Ana Maria Osorio Araya

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  • Última atualização do currículo em 04/06/2018


Possui graduação em Física - Universidad de Santiago de Chile (1981), mestrado em Física pela Universidade Estadual de Campinas (1987) e doutorado em Ciências pela Universidade Estadual de Campinas (1990). Atualmente é professor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, consultor nacional da Universidade Estadual de Maringá e professor colaborador (sem vinculo empregatício) da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Geociências. Na área de Ensino de Física atua em Física Moderna para Professores de Ensino Médio, com um livro publicado pelo grupo que coordena, Espectro Eletromagnético. Coordenadora do Núcelo de Ensino de Física que tem como objetivo o estudo de temas da Física Moderna Contemporânea para inclusaõ no Ensino Médio Participa do projeto Observatório da Educação coordenado pela professora Dra. Lizete Maria Orquiza de Carvalho e participa do grupo de pesquisa Avaliação Formativa do Programa de Pós-Graduação para a Ciência, Unesp, Bauru. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ana Maria Osorio Araya
Nome em citações bibliográficas
Araya, A. M.O;Balan, A.M.O.A.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
Rua Roberto Simonsen, 305
Centro Educacional
19060900 - Presidente Prudente, SP - Brasil - Caixa-postal: 957
Telefone: (18) 32295753
Fax: (18) 32215685
URL da Homepage: www.fct.unesp.br


Formação acadêmica/titulação


1987 - 1990
Doutorado em Física.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: DATACAO DE OBSIDIANAS PELO METODO DOS TRACOS DE FISSAO, Ano de obtenção: 1990.
Orientador: Julio Cesar Hadler Neto - Coorientador Giulio Bigazzi.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: OBSIDIANAS; FISSAO DE URANIO; FADING.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
1985 - 1987
Mestrado em Física.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: ESTUDO METODOLOGICO DA DATACAO DE VIDRO VULCANICO PELO METODO DOS TRACOS DE FISSAO,Ano de Obtenção: 1987.
Orientador: Julio Cesar Hadler Neto.
Palavras-chave: FISSAO DE URANIO; DATACAO; VIDROS VULCANICOS.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
1975 - 1981
Graduação em Fisica.
Universidad de Santiago de Chile, USACH, Chile.


Pós-doutorado


2014 - 2014
Pós-Doutorado.
Universidad de Santiago de Chile, USACH, Chile.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1990 - 1992
Pós-Doutorado.
Instituto de Pesquisas Energéticas Nucleares, IPEN, Brasil.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra


Formação Complementar


2017 - 2017
Investigação em Cenários de Pesquisa Diferenciados: Portugal e Brasil. (Carga horária: 30h).
Universidade Aberta de Portugal, UAB.PT, Portugal.
2016 - 2017
Tópicos Especiais: Seminários de Pesquisa: Investigação e Tratamento de dad. (Carga horária: 15h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2014 - 2014
Curso Introdutório sobre o Uso do Dosvox como Recurso Tecnológico. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2014 - 2014
Estrategias para el desarrollo del pensamiento cre. (Carga horária: 4h).
Universidad de Ciências Pedagógicas "Juan Marinello Vidaurreta", UCP, Cuba.
2011 - 2011
Curso básico de Audiodescrição. (Carga horária: 17h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Tecnologias assistivas: promovendo a inclusão. (Carga horária: 180h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
O ensino e a aprendizagem das ciências naturais I - Física. (Carga horária: 50h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Tecnologias assistivas: promovendo a inclusão. (Carga horária: 60h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Formação de mediadores. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
I Encontro de docentes do Câmpus de Presidente Pru. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Núcleo de estudo de práticas Pedagógicas da Unesp. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
Proteção Radiológica. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
Oficinas de estudos pedagógicos.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2006 - 2007
Extensão universitária em Oficinas de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 60h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - Atual
Vínculo: Parecerista ad hoc, Enquadramento Funcional: Consultor Nacional
Outras informações
Parecerista de revista científica

Atividades

03/1994 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Estadual de Maringá, .

Linhas de pesquisa
Area de Geofisica Aplicada

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1992 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1992 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1992 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Temodinâmica para o curo de Química 30 horas 31 alunos segundo semestre de 2017

Atividades

01/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia UNESP, .

Cargo ou função
Membro do Conselho do Programa de Pós-graduação Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física.
11/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia UNESP, .

Cargo ou função
Comissão de apuração de fatos sobre pichação de prédios da FCT.
03/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista, .

Cargo ou função
Conselho de curso de Física.
01/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Representate docente no departamento de Física, Química e Biologia.
03/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista, .

Cargo ou função
Vice-coordenador do Programa de Pós-graduação "Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física" polo 16.
03/2013 - Atual
Direção e administração, Campus Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Vice coordenador do mestrado Nacional Profisional em Ensino de Física - Polo 16.
08/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Mediador nas ações de implantação das Oficinas de Estudos Pedagógicos do "Projeto Institucional de Formação Contínua de Docentes da Unesp".
07/2006 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.

Atividade realizada
Especialista do Conselho Estadual de Educação na área de Física.
12/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Física Química e Biologia, Departamento de Física Química e Biologia.

3/2002 - Atual
Extensão universitária , Física Química e Biologia, Física Química e Biologia.

Atividade de extensão realizada
Curso de Extensão Universitária: Capacitação de professores de física: grupo de estudos da inserção de tópicos defísica moderna no Ensino Médio.
3/2000 - Atual
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Física Química e Biologia.

Serviço realizado
Representante da Fapesp na região de Presidente Prudente, com atendimento de alunos e professores.
03/2000 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Representante doutor no Conselho do DFQB.
9/1999 - Atual
Direção e administração, Departamento de Física Química e Biologia, Departamento de Física Química e Biologia.

Cargo ou função
PRESIDENTE DA COMISSÃO DE MORADIA ESTUDANTIL.
01/1999 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Física Química e Biologia, Departamento de Física Química e Biologia.

Atividade realizada
ASSESSORIA PARA PROFESSORES DE FÍSICA E CIÊNCIAS.
1/1997 - Atual
Direção e administração, Departamento de Física Química e Biologia, Departamento de Física Química e Biologia.

Cargo ou função
MEMBRO DE CONSELHO DO DEPARTAMENTO DE FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA.
06/1992 - Atual
Serviços técnicos especializados , Departamento de Física Química e Biologia, Departamento de Física Química e Biologia.

Serviço realizado
CONSULTORIAS SOBRE ENSINO DE CIENCIAS NA REGIAO DE PRE SIDENTE PRUDENTE.
09/2017 - 01/2018
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Termodinâmica, carga horária 30 hora, Alunos 31
09/2017 - 01/2018
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Meio Ambiente e Radiações Ionizantes e não Ionizantes - 7 alunos - carga horária 30 horas aula
04/2017 - 01/2018
Ensino, Engenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Experimental turma 2 - Alunos 20 Carga Horária 60 horas aula
04/2017 - 01/2018
Ensino, Enegenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Experimental turma 1 - Alunos 21 Carga Horária 60 horas aula
08/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Marcos no Desenvolvimento da Física", Alunos 20 - Carga horária 30 horas aula
04/2017 - 08/2017
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Pesquisa em Ensino de Física, alunos 3 - Carga Horária 60 horas aula
09/2015 - 02/2016
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física - Termodinâmica
04/2015 - 01/2016
Ensino, Engenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Experimental
02/2015 - 01/2016
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Presidente Prudente, .

Linhas de pesquisa
Ensino de Física
02/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Campus Presidente Prudente, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do projeto de extensão Modalidade: A comunicação Universidade-Escola: Aproximação da Universidade e a escola através de estudos de grupo e ações de ensino-aprendizagem na escol.
08/2015 - 11/2015
Ensino, Física P Prudente, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ocessos e Sequências de Ensino e Aprendizagemem Física no Ensino Médio
05/2015 - 09/2015
Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física para computação I
05/2015 - 09/2015
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Meio Aambiente e Radiações Ionizantes e nâo Ionizantes
08/2013 - 12/2013
Ensino, Física P Prudente, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino Processos e Sequências de Ensino e Aprendizagem em Física no Ensino Médio com carga horária de 60 horas aula
07/2013 - 12/2013
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física II com carga horária de 72 horas
02/2013 - 12/2013
Ensino, Engenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fìsica Experimental I, com carga horária de 72 horas
02/2013 - 07/2013
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Física , com carga horária de 72 horas
02/2013 - 07/2013
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Física IV com carga horária de 36 horas
07/2012 - 12/2012
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Pesquisa em Ensino de Fisíca com 60 horas e 25 alunos
02/2012 - 12/2012
Ensino, Engenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Carga horária de 62 horas com 40 alunos
02/2012 - 12/2012
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação de TCC, 1 aluno
02/2012 - 07/2012
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Historia da Física com 72 horas e 32 alunos
02/2012 - 07/2012
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratorio de Fisica IV com 36 horas e 6 alunos
07/2011 - 12/2011
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Pesquisa em Ensino de Física com 60 horas aula de 7 alunos
02/2011 - 12/2011
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Experimental com 72 horas e 39 alunos
02/2011 - 07/2011
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Historia e Filosofia da Ciência com 60 horas aula, 24 alunos
02/2011 - 07/2011
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Física IV com 30 horas aula e 15 alunos
02/2011 - 07/2011
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Historia da Física com 60 horas aula e 42 alunos
08/2009 - 12/2009
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Física - 3 ano
História de Física 1 ano
Tópicos de Pesquisa em Ensino de Física
08/2009 - 12/2009
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Geral II
01/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Moradia.
03/2009 - 07/2009
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física II
Introdução à Física
02/2008 - 12/2008
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estagio supervisionado de Físca II, 234h/aula, 19 alunos
Historia da Física, duas turmas, 110h/aula, 52 alunos
Introdução à Física, 34h/aula, 30 alunos
Tópicos de Pesquisa em Ensino de Física, 72h/a, 11 alunos
03/2004 - 02/2008
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
07/2007 - 12/2007
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física II
03/2007 - 12/2007
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso
Estágio Supervisionado de Física I
03/2007 - 07/2007
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Física
Física I
Tópicos de Pesquisa em Ensino de Física
Introdução a ciência dos materiais
08/2006 - 12/2006
Ensino, Ciência dos Materiais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Caracterização de Materiais: Microscopia óptica
07/2006 - 12/2006
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Física
Laboratório de Física II
Tópicos de Pesquisa em Ensino de Física
Tópicos de Física Nuclear
03/2006 - 12/2006
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação de trabalho de conclusão de curso
03/2006 - 12/2006
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Coordenação das atividades Acadêmico-Cinetífico-Culturais
03/2006 - 12/2006
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso
Atividades Acadêmico-Científico-Culturais
03/2006 - 07/2006
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Recursos Energéticos e Meio Ambiente
03/2006 - 07/2006
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cálculo Avançado
Laboratório de Física I
3/2005 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Física Química e Biologia.

Cargo ou função
Presidente da Comissão Permanente de Ensino.
02/2005 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Ensino.
8/2005 - 12/2005
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Física
8/2005 - 12/2005
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Pesquisa em Ensino de Física
03/2005 - 12/2005
Ensino, Estatísitca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Geral e Experimental I
03/2005 - 12/2005
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso
03/2005 - 07/2005
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física I
3/2005 - 6/2005
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de física I
8/2004 - 12/2004
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Física I
8/2004 - 12/2004
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Física II
07/2004 - 12/2004
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Física IV
03/2004 - 12/2004
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Geral e Experimental I
3/2003 - 12/2003
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física III
03/2003 - 12/2003
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Geral e Experimental I
08/2002 - 12/2002
Ensino, II Curso de Especialização "Gestão Educacional", Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Globalização e Ciência
3/2002 - 12/2002
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física geral Experimental I
03/2002 - 12/2002
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Geral e Experimental I
07/2001 - 12/2001
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Matemática Aplicada
03/2001 - 12/2001
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Geral e Experimental I
9/1999 - 4/2001
Ensino, Especialização Em Ensino de Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Física geral
5/1998 - 3/2001
Ensino, Especialização Em Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ÓPTICA
03/2000 - 12/2000
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fisica Geral e Experimental I
03/2000 - 07/2000
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Matemática Aplicada
3/2000 - 6/2000
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Moderna
5/1998 - 2/2000
Serviços técnicos especializados , Departamento de Física Química e Biologia, Departamento de Física Química e Biologia.

Serviço realizado
Coordenadora do Curso de Especialização.
8/1999 - 12/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Ci~encias
03/1999 - 12/1999
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Geral e Experimental I
2/1994 - 12/1999
Direção e administração, Departamento de Física Química e Biologia, Departamento de Física Química e Biologia.

Cargo ou função
PRESIDENTE DA COMISSÃO PERMANENTE DE PESQUISA.
06/1992 - 10/1999
Direção e administração, Departamento de Física Química e Biologia, Departamento de Física Química e Biologia.

Cargo ou função
REPRESENTANTE DOUTOR NA CONGREGACAO.
1/1995 - 12/1996
Direção e administração, Departamento de Física Química e Biologia, Departamento de Física Química e Biologia.

Cargo ou função
VICE CHEFE DE DEPARTAMENTO.
06/1992 - 12/1996
Ensino, Enegenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Mecânica
Goefísica
Globalização e Ciências
Física III
Física Geral e Experimental
3/1994 - 12/1994
Ensino, Estatísitca, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Geral Experimental I
3/1993 - 12/1993
Ensino, Estatística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física geral Experimental I
8/1992 - 12/1992
Ensino, Enegenharia Cartográfica, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física I

Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSRO ADJUNTO I, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor de Física Geral e Experimental, pesquisadora na área de datação de minerais

Atividades

01/1991 - 6/1992
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Física.

1/1991 - 6/1992
Ensino, Licenciatura Em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Geral e Experimental


Linhas de pesquisa


1.
Ensino de Física
2.
Física Nuclear Aplicada
3.
Geofísica - Datação de minerais
4.
Ensino de Física
5.
Area de Geofisica Aplicada
6.
PROFESSOR DE FISICA GERAL E EXPERIMENTAL


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Trabalho Colaborativo entre Escola e Universidade: a promoção de práticas inclusivas por meio do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Descrição: O Grupo de Pesquisa ?Ambientes Potencializadores para a Inclusão? (API), que atua no âmbito do Centro de Promoção para a Inclusão, Digital, Escolar e Social (CPIDES), desenvolve, desde o ano de 2006, projetos vinculados ao Programa Núcleo de Ensino da Unesp. As ações desenvolvidas por intermédio do programa proporcionaram a realização de atividades colaborativas e formativas em mais de 50 escolas e a concessão de 35 bolsas. Ao considerar as políticas educacionais vigentes, especificamente a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), que assegura a inclusão dos Estudantes Público-Alvo da Educação Especial (EPAEE) e que preconiza a realização do Atendimento Educacional Especializado (AEE), a presente proposta busca desenvolver atendimentos especializados aos EPAEE, no CPIDES, a partir das premissas da abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS). Serão promovidos espaços de formação continuada com a participação das escolas parceiras, para que os estudantes bolsistas (pertencentes aos diversos cursos da Unesp) reflitam sobre os princípios da constituição de uma escola para todos e a importância do desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas, por meio do trabalho colaborativo entre universidade e escola. Na prática alunos farão intervenções as escolas, em formato de oficinas com a participação dos professores, portanto, o trabalho colaborativo contribui para o desenvolvimento de saberes compartilhados, proporcionando aos professores e estagiários a construção de novos conhecimentos e ao final do projeto a transformação de suas práticas.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Integrante / klaus Schlunzen junior - Integrante / Elisa Tomoe Moriya Schulzen - Coordenador / daniele aparecida nascimento dos santos - Integrante / Ana Mayra Samuel da Silva - Integrante / Ana Virginia Isiano Lima - Integrante / Jane Aparecida de Souza Santana - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
2017 - Atual
Formação de Professores em Serviço: Orientações para a Inclusão do Estudante Público-Alvo da Educação Especial na Educação Básica.
Descrição: Ao considerar o direito dos Estudantes Público-Alvo da Educação Especial (EPAEE) a terem acesso ao ensino regular a partir de sua participação, desenvolvimento da aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino, o Núcleo de Educação a Distância da Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? (NEaD/Unesp) e o Centro de Promoção para Inclusão Digital, Escolar e Social (CPIDES) da Unesp promoveram o curso ?Orientações Básicas para a Inclusão do Estudante Público-Alvo da Educação Especial no Ensino Superior?, objetivando disponibilizar informações que poderiam auxiliar os docentes da universidade no trabalho pedagógico com EPAEE matriculados no Ensino Superior. Diante da ação desenvolvida, este projeto busca desenvolver, com base nas experiências do curso ofertado aos docentes da universidade, um curso de formação para professores da educação básica e para estudantes da Unesp, que proporcione novas práticas pedagógicas que permitam aos EPAEE alcançar os níveis mais elevados do ensino. Espera-se que, a partir das reflexões e conhecimentos construídos no decorrer do curso, os professores e estudantes possam atuar na constituição de práticas inclusivas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Integrante / klaus Schlunzen junior - Coordenador / Elisa Tomoe Moriya Schulzen - Integrante / daniele aparecida nascimento dos santos - Integrante / Ana Mayra Samuel da Silva - Integrante / Ana Virginia Isiano Lima - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
2017 - Atual
ESTUDO E APLICAÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA E SEUS ALUNOS.
Descrição: O projeto ?Estudo e aplicação de novas metodologias para a formação inicial e continuada de professores de física e seus alunos? tem como característica principal agrupar alunos de graduação do curso de licenciatura em Física, ex-alunos, professores da rede estadual de ensino, visando a formação inicial e continuada e o desenvolvimento de práticas educativas baseadas nos princípios de um ensino contextualizado e significativo. Para isto contamos com a colaboração de alunos, professores em exercício, as escolas e as Diretorias de Ensino..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (6) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / Moacir Pereira de Souza FIlho - Integrante / Gustavo Bizarria Gibin - Integrante.
2012 - 2014
Ambientes Potencializadores para a Inclusão
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Integrante / SCHLÜNZEN, E.T.M., (Elisa Tomoe MOriya Schlüzen) - Coordenador / Renata Portela Rinaldi - Integrante / Danielle AparecidaNascimento dos Santos - Integrante / Manoel Osmar Seabra Junior - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2011 - 2014
A formação de professores de Física para a inserção de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / Celso Xavier Cardoso - Integrante / Silvio Rainha Teixeira - Integrante / Angel Fidel Vilche Peña - Integrante / Moacir Pereira de Souza FIlho - Integrante / Beatriz Eleuterio Goi - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 4
2011 - 2012
- Integração dos estudantes do curso de Licenciatura em Química e Licenciatura em Física da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente (FCT)
Descrição: Projeto PET Química e Física : A proposta de criação do grupo PET Química e Física do Departamento de Física, Química e Biologia da FCT terá como objetivo a realização de ações integradas entre estudantes de química, física e docentes para a dinamização e enriquecimento das atividades de pesquisa, ensino e extensão. Haverá interações entre bolsistas PET/UNESP, estudantes dos cursos, bolsistas de iniciação científica, voluntários, docentes e alunos de pós-graduação na realização de atividades de pesquisa em setores científico-tecnológicos emergentes na região do oeste paulista. Novas parcerias serão firmadas no desenvolvimento de trabalhos em conjunto com alunos de pós-graduação, aguçando interesse dos graduandos para a pesquisa e assim o Grupo PET Química e Física trará uma nova dinâmica de aprendizado para o curso de graduação. Também haverá interações com outros departamentos da FCT e de outras universidades, conforme as afinidades entre as linhas técnico-científicas, parcerias de extensão (aqui vale salientar a presença de 117 projetos de extensão na FCT), parceria com os grupos PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) de química e de física e com os projetos dos Núcleos de Ensino. O grupo PET Química e Física também irá interagir com os demais grupos PET existentes na UNESP, integrando-se às atividades já existentes e propondo novas, de forma a exercitar a MULTIDISCIPLINARIDADE e a TRANSDISCIPLINARIDADE...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Integrante / Celso Xavier Cardoso - Integrante / Paulo César de Almeida Raboni - Integrante / Moacir Pereira de Souza FIlho - Integrante / Beatriz Eleuterio Goi - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.
2010 - 2014
Observatório da Educação com foco em Matemática e iniciação às Ciências
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Integrante / João Ricardo Neves da Silva - Integrante / Whasington Luiz Pacheco de Carvalho - Coordenador / Lizete Maria Orquiza de Carvalhoo - Integrante / Adriana Bortoletto - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro.
2010 - 2014
Educação Continuada de Professores e Avaliação Formativa
Descrição: Projeto que faz parte do Programa de Pós-Graduação em Ciências da FC- Unesp - Bauru.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Integrante / Lizete Maria Orquiza de Carvalho - Coordenador / Whasington Luiz Pacheco de Carvalho - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3
2010 - 2013
Capacitação de professores para inserção de tópicos de física moderna em sala de aula
Descrição: Projeto que tem como objetivo específico a análise de metodologias para inserção de alguns tópicos de física moderna em sala de aula através do estudo em grupo e de seminários.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3
2010 - 2010
Ações práticas e capacitação de professores para inserção de tópicos de Física Moderna na sala de aula
Descrição: Projeto de pesquisa do programa Núcleos de Ensino de Física.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / Moacir Pereira de Souza FIlho - Integrante / João Ricardo Neves da Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2009 - 2009
Física Moderna para o Ensino Médio: Ações práticas e capacitação de professores para inserção de tópicos de relatividade e radioatividade na escola
Descrição: Projeto pertencente ao programa Núcleos de Ensino da UNESP.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / João Ricardo Neves da Silva - Integrante / Alex Lino - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4
2009 - 2009
Grupo de Professores de Física Moderna: a importância do embiente de discussão na formação continuada de professores
Descrição: Projeto desenvolvido com apoio da FUNDUNESP.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2009
Física Moderna para o Ensino Médio\\\\\\; ações práticas e capacitação de professores para a inserção de tópicos de Relatividade e Radioatividade na Escola
Descrição: Projetos submetido à Prograde nos Núcleos de Ensino.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / Moacir Pereira de Souza FIlho - Integrante / João Ricardo Neves da Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Outra.Número de orientações: 3
2008 - 2009
?Detetores de Traços Nucleares de Estado Sólido: Vidros vulcânicos, apatita e zircão para estudos geocronológicos e CR-39 para estudos de Rn-222 e filhos?
Descrição: Durante os últimos anos, tem-se procurado desenvolver no grupo de Detetores de estado Sólido do Departamento de Física, Química e Biologia, UNESP- Presidente Prudente, projetos relacionados com a análise de traços em Detetores Nucleares de Estado Sólido, como minerais e detectores de partículas alfa (plástico-CR39). Através de diversos projetos adquiriu-se equipamentos para realizar as etapas experimentais e teóricas necessárias à análise de traços de fissão. Nosso grupo de pesquisa de Detetores de Traços Nucleares de Estado Sólido, DETRANES, está trabalhando especificamente em duas grandes áreas: Datação pelo Método de Traços de Fissão, MTF, aplicado em minerais, vidros naturais e cristais, e Detecção de Radônio e Filhos no ar e em água, utilizando detectores plásticos tipo CR-39. Isto nos tem permitido formar mão de obra especializada, ao nível de Iniciação Científica e mestrado. Desta forma nosso grupo de pesquisa tem como maior objetivo aplicar o estudo de traços nucleares na região de Presidente Prudente e em regiões adjacentes. Para realizar esta pesquisa contamos com um sistema de microscopia que foi obtido com verbas da FAPESP há aproximadamente 7 anos. Durante este tempo o equipamento foi utilizado de forma rotineira de tal forma que agora precisa de manutenção. Por tanto este projeto tem por objetivo fundamental solicitar verbas para realizar alguns concertos necessários para dar continuidade a nossa pesquisa..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / Carlos Alberto Tello Saenz - Integrante.Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2008 - 2008
Física Moderna para o Ensino Médio: Metodologias, ações práticas e capacitação de professores.
Descrição: -O projeto contempla a verificação da aplicabilidade de variados métodos de ensino quando adaptados para o Ensino de Física Moderna, através da elaboração de um curso de capacitação de professores para esta prática, além da criação de atividades didáticas simples voltadas para modelagem de fenômenos microscópicos improváveis de visualização..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / Carlos José Leopoldo Constantino - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3
2008 - 2008
Elaboração e adaptação de material de divulgação sobre temas científico-tecnológicos para uso no ensino médio
Descrição: Projeto financiado de PROGRAD no âmbito do Programa Núcleos de Ensino da Unesp.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / João Ricardo Neves da Silva - Integrante / Alex Lino - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3
2007 - 2007
Física Moderna para o Ensino Médio: Metodologias, ações práticas e capacitação de Professores
Descrição: Projeto desenvolvido na âmbito do programa de Núcleos de Ensino da Unesp.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / Camila Cristini Manfio - Integrante / João Ricardo Neves da Silva - Integrante / Thiago Pereira Santos - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 3
2003 - 2010
Detectores Nucleares de Estado Sólido :vidros vulcanicos, apatita, zircão para estudos geocronológicos e CR39 para estudos do Rn-222 e filhos.
Descrição: Projeto que estuda os Detectores Nucleares de Estado Sólido para a detrminação de atividade alfa em ar e águas da região de Presidente Prudente e a datação de apatita, zircão e vidros naturais. O objetivo principal é desenvolver toda a metodologia experimental e realizar pesquisas em datação, termocronologia e outros estudos que envolvem o método dos traços de fissão processo no 03/08957-0 Financiamento de R$ 65.000,00.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / JULIO CESAR HADLER - Integrante / CARLOS ALBERTO TELLO - Integrante / Airton Natanael Coelho Dias - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 31 / Número de orientações: 13
2000 - 2006
.- História de exumação da plataforma Sul-americana a exemplo da região sudeste brasileira: Termocronologia por traços de fissão em apatita, zircão e epidoto e sistemáticas Ar/Ar e Sm/Nd
Descrição: Projeto financiado pela Fapesp n 00/03960-5num valor aproximado de R$ 800.000,00 Colaboradora na parte de datação de vidros naturais,utilizando o MTF.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Integrante / CARLOS ALBERTO TELLO - Integrante / Julio César Hadler Neto - Integrante / Peter Hackspacher - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2017 - Atual
Acessibilidade em Objetos Educacionais (OE) e Tecnologia Assistiva (TA) para a Educação Inclusiva
Descrição: O projeto se insere em um movimento mundial em prol da Educação Inclusiva, que tem como pressupostos ações de caráter político, cultural, social e pedagógico, voltadas a superação de práticas que promovem a exclusão das pessoas com deficiências nos âmbitos social, educacional, dentre outros. As propostas de atividades do projeto demonstram as possibilidades de se articular ensino, pesquisa e extensão. Além disso, os métodos e instrumentos que serão utilizados comprovam a sua exequibilidade. A acessibilidade, eixo temático que norteará as ações do projeto, se configura como uma possibilidade para as pessoas com deficiência realizarem ações com autonomia. Desse modo, a partir do estudo e da análise de recursos de Tecnologia Assistiva, buscaremos o desenvolvimento de objetos educacionais que contemplem os princípios da Educação Inclusiva, configurando-se como uma iniciativa de caráter inovador Área: Educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Integrante / klaus Schlunzen junior - Coordenador / Elisa Tomoe Moriya Schulzen - Integrante / daniele aparecida nascimento dos santos - Integrante / Ana Mayra Samuel da Silva - Integrante / Ana Virginia Isiano Lima - Integrante / Jane Aparecida de Souza Santana - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitoria de Extensão Universitária - UNESP - Auxílio financeiro.
2017 - Atual
A inclusão digital, social e escolar de estudantes público-alvo da Educação Especial mediante o uso de tecnologias digitais
Descrição: Os processos de Inclusão Digital, Social e Escolar dos Estudantes Público-Alvo da Educação Especial (EPAEE), representados pelas pessoas com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, tem sido abordados por diferentes setores da sociedade e por profissionais de educação, tendo como pressuposto a busca por estratégias inovadoras de ensino. As tecnologias digitais e os programas e ações do Ministério da Educação surgem no cenário educacional como importantes recursos potencializadores de habilidades e do desenvolvimento humano, especialmente quando se tratam destes estudantes. Assim, o projeto visa a inclusão digital, social e escolar desses estudantes, por meio da elaboração de práticas pedagógicas usando tecnologias e outros recursos, criando possibilidades de melhoria para o processo de ensino e aprendizagem, potencializando a inclusão desses estudantes. As atividades do projeto articula docência, pesquisa e extensão e temos o ambiente natural como sua fonte direta de dados, do tipo colaborativa-interventiva. Os pesquisadores envolvidos tiveram contato direto e prolongado com os ambientes e a situações investigadas, permitindo a obtenção de dados descritivos por meio deste contato direto..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Integrante / klaus Schlunzen junior - Integrante / Danielle Aparecida Nascimento dos Santos - Integrante / Elisa Tomoe Moriya Schulzen - Coordenador / Ana Mayra Samuel da Silva - Integrante / Ana Virginia Isiano Lima - Integrante / Jane Aparecida de Souza Santana - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitoria de Extensão Universitária - UNESP - Bolsa.
2017 - Atual
Trabalhando temas da Física Moderna na escola em uma abordagem que envolve extensão e formação docente
Descrição: O projeto é o único nesta modalidade onde a extensão universitária combina ações de reflexão dos alunos do curso de Licenciatura em física com a prática pedagógica dos professores em exercício, o que faz deste grupo importante para o nosso curso. O contato do aluno com os professores em exercício traz indicadores de como a universidade ao comunicar-se com a realidade local, regional ou nacional tem a possibilidade de renovar constantemente sua própria estrutura, seus currículos e suas ações, criativamente, conduzindo-os para o atendimento da verdadeira realidade do país. Uma atividade realizada no âmbito da UNESP e o Sarau da física que se encontra na segunda versão e neste ano será realizada a terceira versão.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (6) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / Moacir Pereira de Souza FIlho - Integrante / João Ricardo Neves da Silva - Integrante.
2011 - Atual
Física na escola; aproximação da universidade e a escola através da exposição de pöster sobre temas da física moderna
Descrição: Projeto de Extensão Universitária - PROEX.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / Moacir Pereira de Souza FIlho - Integrante / Beatriz Eleuterio Goi - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitoria de Extensão Universitária - UNESP - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4
2009 - 2010
O ensino de Física Moderna: Estudando os modelos atômicos e as radiações
Descrição: Projeto de extensão desenvolvido com apoio da Pro-Reitoria de Extensão da UNESP.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2008 - 2010
Os conceitos de Física Moderna nos livros didáticos: Onde estão, como se apresentam e como se utilizam em sala de aula
Descrição: Projeto de Extensão Universitária desenvolvido no Núcleo de Ensino de Física.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / João Ricardo Neves da Silva - Integrante / Alex Lino - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3
2005 - 2005
Ano mundial da Física
Descrição: Projeto desenvolvido para a comeoração do ano Internacional da Físca na Faculdade de Ciências e Tecnologia, com atividades desenvolvidas ao longo do ano todo. Financiamento num total de R$ 6.000,00 recursos do Finep..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (80) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / João Ricardo Neves da Silva - Integrante / Alex Lino - Integrante.Financiador(es): Sociedade Brasileira de Física - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2
2002 - Atual
Física Moderna para o ensino médio: uma proposta de metodologias de ensino e capacitação de professores
Descrição: PROJETO DESENVOLVIDO PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA Finaciamento de R$ 1.300,00.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Coordenador / PABLO SÉRGIO FIORATO - Integrante / Camila Cristini Manfio - Integrante / João Ricardo Neves da Silva - Integrante / Alex Lino - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2009 - Atual
Banco internacional de Objetos Educacionais
Descrição: O BIOE é um repositório criado pelo Ministério da Educação do Brasil, em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia, Rede Latino-americana de Portais Educacionais (RELPE), Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI) e outros. O repositório tem como objetivo disponibilizar recursos educacionais digitais de livre acesso para toda a comunidade escolar, contando atualmente com mais de 10.000 objetos educacionais publicados e aproximadamente 1.500.000 de visitas de 161 países. Assim, pretende-se fazer um panorama desse ambiente considerando quais são suas potencialidades para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de Física. As atividades realizadas são a procura, análise, tradução e catalogação de OEs de Física para alimentar o BIOE.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ana Maria Osorio Araya - Integrante / SCHLÜNZEN, E.T.M., (Elisa Tomoe MOriya Schlüzen) - Coordenador / klaus Schlunzen junior - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Tecné, Episteme y Didaxis, -TED
2016 - Atual
Periódico: Nuances (UNESP Presidente Prudente)
2009 - Atual
Periódico: Colloquium (UNOESTE)


Revisor de periódico


2008 - Atual
Periódico: Colloquium Exactarum


Revisor de projeto de fomento


2014 - 2017
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2013 - 2013
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2012 - Atual
Agência de fomento: Fundação para o Desenvolvimento da UNESP
2012 - Atual
Agência de fomento: FUNDAÇÃO DA UNESP


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
2.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino/Especialidade: Ensino de Física Moderna.
3.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino/Especialidade: Práticas de Ensino.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2010
Professor homenageado do curso de Licenciatura em Física, FCT - UNESP.
2009
Professor Homenageado do curso de Licenciatura em Física, FCT - UNESP.
2008
Professor homenageado do curso de Licenciatura em Física, FCT - UNESP.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SILVA, A. M. S.2017SILVA, A. M. S. ; SCHULZEN, E. T. M. ; SANTOS, D. A. N. ; Araya, A. M.O ; LIMA, A. V. I. . Gestión escolar y la articulación intersectorial para incluir estudiantes. Revista Eletronica de Educação Superior, v. 3, p. 41-64, 2017.

2.
LIMA, A. V. I.2017LIMA, A. V. I. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; SANTOS, D. A. N. ; Araya, A. M.O ; SILVA, A. M. S. . Prácticas Educativas Inclusivas y trabajo con trojectos: favoreciendo el aprendizaje de todos. Revista Eletrônica de Educação Superior, v. 3, p. 112-131, 2017.

3.
Araya, A. M.O2016Araya, A. M.O; OIVEIRA, R. A. L. C. . Software de simulação de circuitos elétricos para o ensino de física. RILET - Red de Integración Latinoamericana en Educación y Tecnologías, v. 1, p. 151-158, 2016.

4.
MESQUES, P. M.2015MESQUES, P. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O . PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO DE FÍSICA: AS CONTRIBUIÇÕES DO USO DE OBJETOS EDUCACIONAIS. Nuances, v. 26, p. 274-295, 2015.

5.
NADALETTI, W. C.2014NADALETTI, W. C. ; Araya, A. M.O ; BARICCATTI, R. A. . OPERAÇÕES UNITÁRIAS E ANÁLISES FÍSICO-QUÍMICAS PARA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DA ÁGUA NO PROCESSO DE ABATE DE UM FRIGORÍFICO BOVINO. Saber Acadêmico, v. 16, p. 4-12, 2014.

6.
MESQUES, P. M.2013MESQUES, P. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O . O uso de Objetos Educacionais nas aulas de Física:contribuições para o processo de Inclusão. Revista Eletrônica Gestão & Saúde, v. 1, p. 700-711, 2013.

7.
Araya, A. M.O2013Araya, A. M.O; SILVA, João Ricardo Neves da ; SOUZA FILHO, M. P. ; LINO, Alex . O grupo de estudos e discussão como subsídio ao desenvolvimento de interações discursivas entre professores de física sobre a temática teoria da relatividade.. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 13, p. 9-25, 2013.

8.
NEVES da SILVA, J. R.2012NEVES da SILVA, J. R. ; FUSINATO, P. A. ; Araya, A. M.O ; LINO, A. . GRUPO DE PROFESSORES DE FÍSICA MODER. Nuances (UNESP Presidente Prudente), v. 22, p. 93, 2012.

9.
NEVES da SILVA, J. R.2012NEVES da SILVA, J. R. ; LINO, A. ; Araya, A. M.O ; FUSINATO, A. . AVALIAÇÃO DE UM GRUPO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA NA PERSPECTIVA DA INVESTIGAÇÃO DE NECESSIDADES FORMATIVAS. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 5, p. 1-15, 2012.

10.
SAENZ, Carlos Alberto Tello2012SAENZ, Carlos Alberto Tello ; Iunes, P.J. ; SOARES, Cleber José ; Balan, Ana M.O.A. ; HADLER NETO, Julio César ; CURVO, Eduardo . Fission-track dating applied to Peruvian volcanic glasses. Revista de la Facultad de ciencias de la UNI, v. 15, p. 71-78, 2012.

11.
NADALETTI, W. C.2011NADALETTI, W. C. ; Balan, Ana M.O.A. ; SANTOS, D. A. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Schlünzen, E.T.M., . Radioatividade natural do gás 222Rn e isótopos no ar e na água: ferramentas educacionais digitais utilizadas na Física Ambiental. Revista Coentífica Digital da Faetec, v. 1, p. 1, 2011.

12.
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Araya, A. M.O;Balan, A.M.O.A.1991Araya, A. M.O; BALAN, A. M. O. A. ; HADLER NETO, Julio Cesar ; BIGAZZI, Giulio ; NORELLI, Pio ; M, C. ; SALAZAR, E. . DADOS PRELIMINARES DE IDADES DE OBSIDIANAS DO EQUADOR PELO METODO DOS TRACOS DE FISSAO. REVISTA BRASILEIRA DE GEOFISICA, v. 9, n.1, p. 55-59, 1991.

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Araya, A. M.O;Balan, A.M.O.A.1990Araya, A. M.O; BALAN, A. M. O. A. ; NORELLI, Pio . DATACAO DE OBSIDIANAS PELO METODO DOS TRACOS DE FISSAO: SOBRE A PREPARACAO DA AMOSTRA. REVISTA BRASILEIRA DE GEOFISICA, v. 8, n.2, p. 77-80, 1990.

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Araya, A. M.O;Balan, A.M.O.A.1988Araya, A. M.O; BIGAZZI, Giulio ; HADLER NETO, Julio Cesar ; NORELLI, Pio ; BALAN, A. M. O. A. . DATING OF GLASS: THE IMPORTANCE OF CORRECTLY IDENTIFYING FISSION TRACS. NUCLEAR TRACKS RADIATION MEASUREMENTS, v. 15, n.1-4, p. 711-714, 1988.

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Araya, A. M.O;Balan, A.M.O.A.1986Araya, A. M.O; BIGAZZI, Giulio ; C, A. ; BERNARDES, C. ; P, B. F. ; CESAR, M. F. ; HADLER NETO, Julio Cesar ; BALAN, A. M. O. A. ; G, R. . IDENTIFICACAO DA PROVENIENCIA DE MANUFATURADOS DE OBSIDIANAS ATRAVES DA DATACAO COM O METODO DOS TRACOS DE FISSAO. CIENCIA E CULTURA, v. 38, n.2, p. 285-308, 1986.

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Araya, A. M.O;Balan, A.M.O.A.1981Araya, A. M.O; A, Maximiliano Faúndez . TEMPERATURA Y DENSIDAD DE ELECTRONES EN LA REGIÓN HII COMPACTA SH 288. Contribuciones Cientificas y Tecnologicas, p. 21-28, 1981.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
Araya, A. M.O; SILVA, D. C. (Org.) ; FIORATO, P. S. (Org.) . Caracterização das Atividades do Grupo de Ciências Luckesi: Ensino Informal em Espaço Formal de Divulgação Científica. 964. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012. v. 1. 10p .

2.
Araya, A. M.O. O espectro Eletromagnético. 1. ed. Presidente Prudente: Gráfica Copyset, 2005. v. 1. 83p .

Capítulos de livros publicados
1.
Araya, A. M.O; OLIVEIRA, L. F. ; SOUZA FILHO, M. P. ; GREGORIO, G. C. ; SILVA, João Ricardo Neves da . O Tema Radioatividade no material de apoio ao currículo de física: as atividades propostas e o conhecimento prévio dos alunos. In: Laurence Duarte Colvara; José Braz Barreto de Oliveira;. (Org.). Núclos de Ensino da Unesp: artigos 2015. 1ed.São paulo: Cultura Acadêmica, 2017, v. 1, p. 63-77.

2.
MELO, A. R. ; SCHULZEN, E. T. M. ; Araya, A. M.O . Tecnologias digitais da informação e comunicação para o atendimento especializado de um estudante com Sindrome de Down. In: Laurence Duarte Colvara;. José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2015. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2017, v. 6, p. 46-60.

3.
Araya, A. M.O; SANTOS, T. A. ; SOUZA FILHO, M. P. . Acelerador de Partículas do cotidiano: Explorando os conceitos Físicos de um televisor na Abordagem CTSA. In: Laurence Duart Colvara; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Cultura Acadêmica. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015, v. 2, p. 322-335.

4.
Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P. ; SILVA, João Ricardo Neves da . Formação de Professores e Trabalho Docente. In: Laurence Duarte Colvara; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Uma análise da formação inicial e continuada de professores de Física: característica da interação em uma perspectiva habermasiana. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015, v. 4, p. 288-300.

5.
MESQUES, P. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O . Contribuições ao Processo de Inclusão Escolar: o Uso de Objetos Educacionais no Ensino de Física. In: Elisa Tomoe Moriya Schlunzen; Renata Portela Rinaldi.. (Org.). Revista Brasileira de Educação Especial. 1ed.Sâo Carlos: Marquezine & Manzini, 2014, v. 1, p. 45-65.

6.
Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P. ; SANTANA, B. M. ; FERREIRA, K. L. P. . ABORDANDO O DALTONISMO COMO QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA PARA INTRODUÇÃO DE CONCEITO DE LUZ E ESPECTRO ELETROMAGNÉTICO VISÍVEL NO ENSINO MÉDIO. In: Laurence Duarte Colvara; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Processos de Ensino e de Aprendizagem dos Conteúdos Escolares Vol. 1. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014, v. 1, p. 60-70.

7.
Araya, A. M.O; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; MESQUES, P. M. . A prática docente do professor de física: uma análise do uso de recursos educacionais digitais pelos professores de Presidente Prudente /SP e região. In: Vera Lucia Messias Fialho Capelini; Eliana Marquez Zanata; Luciene Ferreira da Silva; Rita Melissa Lepre. (Org.). Formação de professores: compromissos e desafios da educação publica. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2013, v. 1, p. 397-404.

8.
SOUZA FILHO, M. P. ; TREVISANI, J. A. ; Araya, A. M.O . Trabalhando conceitos físicos no ensino fundamental: o experimento do barquinho. In: Vera Lucia Messias Fialho Capelini; Eliana Marquez Zanata; Luciene Ferreira da Silva; Rita Melissa Lepre. (Org.). Formação de professores: compromissos e desafios da educação publica. 1ed.São Paulo: Cultura acadêmica, 2013, v. 1, p. 361-366.

9.
Araya, A. M.O; SILVA JUNIOR, O. P. ; NEVES da SILVA, J. R. ; LINO, Alex ; SOUZA FILHO, M. P. . Ensino Médio. In: Sheila Zambelo de Pinho; Maria de Loudes Spazziani; Sueli Guadalupe de Lima Mendonça; Elizabete Aparecida Rubo; Dalva Maria de Oliveira. (Org.). As interações discursivas entre professores de física em grupos de estudo sobre temática teoria da relatividade. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 1, p. 300-313.

10.
SILVA, João Ricardo Neves da ; LINO, Alex ; Araya, A. M.O ; FARIA, Filipe Pereira ; SANTOS, Thiago Pereira . Grupo de professores de física moderna: a importância do ambiente de discusão na formação comtinuada de professores de professores. In: Sheila Zambello de Pinho, José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Nucleos de Ensino da UNESP: Artigos 2007. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, v. 1, p. 527-539.

11.
Araya, A. M.O; SILVA, João Ricardo Neves da ; LINO, Alex ; FARIA, Filipe Pereira ; SANTOS, Thiago Pereira . Grupo de professores de física moderna: avaliação da formação continuada segundo a investigação de necessidades formativas. In: Sheila Zambello de Pinho, José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Livro Eletrônico dos Núcleos de Ensino da Unesp -2008. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica Editora, 2011, v. 1, p. 527-536.

12.
Balan, Ana M.O.A. ; CAMARGO, P. S. C. ; SILVA, João Ricardo Neves da ; LINO, Alex ; SANTOS, Thiago Pereira . Aula Ideal: interação entre professores e alunos sobre aula de física. In: Sheila Zambello de Pinho, José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Nucleos de Ensino da UNESP: Artigos 2008. 1ed.São Paulo: Cultura Acadëmica Editora, 2011, v. 1, p. 207-213.

13.
CAMARGO, P. S. C. ; Araya, A. M.O ; SILVA, João Ricardo Neves da ; LINO, Alex . Histórias em Quadrinhos Como Instrumento de Aprendizem no Ensino de Física Moderna. In: Sheila Zambello de Pinho, José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Nucleos de Ensino da UNESP: Artigos 2009. 672ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, v. , p. -659.

14.
Araya, A. M.O. Contaminação Ambiental devido ao Rn-222 e filhos: medidas preliminares da região de Presidente Prudente. In: Messias Meneguette Junior; Neri Alves. (Org.). FCT 40 AN0S: Perfil Científico Educacional. 1ed.Presidente Prudente: SPEL Gráfica e Editora Limitada, 1999, v. 1, p. 129-133.

15.
Araya, A. M.O; BIGAZZI, Giulio ; ZUÑIGA, Agustin ; HADLER NETO, Julio Cesar ; BALESTRIERI, Maria Laura . Potencial Glass Age Standards for Fission-track Dating: an overview. In: Peter Van den haute; F. de Corte. (Org.). Advances in Fission-track Geochronology. 1ed.Netherlans: Kluwer Academic Publishers, 1998, v. 1, p. 287-304.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LIMA, A. V. I. ; SANTOS, D. A. N. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O . Prácticas educativas inclusivas y trabajo con proyectos: favoreciendo el aprendizaje de todos. In: VI CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE, 2017, Concepción Chile. Anales del VI Congreso Ibero-americano de Estilos de Aprendizaje. Concepción: Universidad de concepción, 2017. v. 1. p. 750-762.

2.
SILVA, A. M. S. ; SANTOS, D. A. N. ; SCHULZEN, E. T. M. ; Araya, A. M.O ; LIMA, A. V. I. . Gestión Escolar y la articulación intersectorial para incluir estudiantes. In: IV Congreso Iberoa-mericano de Estilos de Aprendizaje, 2017, Concepción - Chile. Anales del IV Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje. Concepción: Universidad de Concepción, 2017. v. 1. p. 802-818.

3.
Araya, A. M.O; MOLINA, N. ; OIVEIRA, R. A. L. C. ; NEVES da SILVA, J. R. . Sequência didática como instrumento para a aprendizagem significativa do efeito fotoelétrico. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC ? 3 a 6 de julho de 2017, 2017, Santa Catarina. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2017. v. 1. p. 1-12.

4.
Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P. ; SILVA, C. H. . Flipped Classroom, Peer Instruction e Problem Based Learning: conceitos básicos sobre esses termos e algumas considerações para implementação no ensino de Física.. In: V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e o III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD, 2015, Presidente Prudente-São Paulo. Anais do V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e o III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD. São Paulo: Editora da Unesp, 2015. v. 1. p. 1-12.

5.
MESQUES, P. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O . A INCLUSÃO ESCOLAR DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS AULAS DE FÍSICA: A CONTRIBUIÇÃO DO USO DE OBJETOS EDUCACIONAIS. In: V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - 'Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas', 2015, Bauru - São Paulo. Anais do V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - "Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas". São Paulo: Editora UNESP, 2015. v. 1. p. 01-01.

6.
SILVA, C. H. ; Araya, A. M.O ; TECPAN, S. . APRENDIZAJE ACTIVO PARA FUTUROS DOCENTES DE FÍSICA: ESTRATEGIAS EN UN CURSO DE DIDÁCTICA. In: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata. Actas IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales. Buenos Aires: Universidad Nacional de la Plata, 2015. v. 1. p. 1-11.

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SANTOS, D. A. N. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; SCHULZEN, E. T. M. ; Araya, A. M.O . La formación del profesorado para el uso de TDIC en un aprendizaje CCS.. In: VII Conferencia Guide de Guatemala, 2014, Cidade da Guatemala., 2014, Guatemala. Livro de resumenes de la VII Conferencia Guide de Guatemala, 2014. v. 1. p. 1-15.

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Araya, A. M.O; CUSTODIO, W. P. . A Física da Música em um contexto escolar. In: XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2015, Presidente Prudente. Anais do XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Editora da Unesp, 2015. v. 1. p. 1-2.

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GREGORIO, G. C. ; SOUZA FILHO, M. P. ; Araya, A. M.O . Princípios básicos da geofísica: uma analogia entre o tubo de kundt e a prospecção sismica de reflexão do solo. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2014, Presidente Prudente. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica, 2014.. São Paulo: Editora da Unesp, 2014. v. 1. p. 1-1.

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OIVEIRA, R. A. L. C. ; Araya, A. M.O ; SOUZA FILHO, M. P. . Mecânica Quântica para o ensino médio: Ensinando física moderna através de experimento com células fotovoltaicas. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2014, Águas de Lindóia - SP. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica, 2014.. São Paulo: Editora da Unesp, 2014. v. 11. p. 1-1.

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OLIVEIRA, L. F. ; Araya, A. M.O ; SOUZA FILHO, M. P. . Aplicaçoes da Radioatividade no dia a dia. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2014, Presidente Prudente. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica, 2014.. São Paulo: Editora da Unesp, 2014. v. 1. p. 1-1.

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Artigos aceitos para publicação
1.
MESQUES, P. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O . O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO DE FÍSICA: O USO DE OBJETOS EDUCACIONAIS E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES', submetido à revista 'Nuances: estudos sobre Educação' está terminado. A decisão editorial final, após a rodada de avaliações, foi a de que seu texto necessita de algumas correções obrigatórias, estando automaticamente aceito p. Nuances (UNESP Presidente Prudente), 2015.

2.
Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P. ; FIORATO, P. S. . Exposición de paneles sobre la vida y obra de albert Einstein. Atenas, 2015.

Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, C. H. ; Araya, A. M.O . EVALUCIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVO PARA FUTUROS DOCENTES DE FÍSICA EN UN CURSO DE DIDÁCTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O ; SCHULZEN, E. T. M. ; LIMA, AMANDA FERNANDES DE ; SANTOS, D. A. N. . ACESSIBILIDADE EM OBJETOS EDUCACIONAIS DIGITAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
MESQUES, P. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O . A inclusão escolar do estudante com Deficiência Intelectual nas aulas de Física: a contribuição do uso do Objetos Educacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
Araya, A. M.O; OIVEIRA, R. A. L. C. . Software de simulación de circuitos eléctricos para la enseñanza de la física,. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
OLIVEIRA, L. F. ; Balan, A.M.O.A. . Aplicações da radioatividade em nosso cotidiano: como é tratado o assunto em sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
OIVEIRA, R. A. L. C. ; Balan, A.M.O.A. . Software de simulação de circuitos elétricos para o ensino de física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
CUSTODIO, W. P. ; Balan, A.M.O.A. . A física da música em um contexto escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
SILVA, D. C. ; LINO, A. ; Balan, A.M.O.A. . A Importância da Abordagem Histórica Filosófica nas Aulas de Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
Araya, A. M.O; SILVA, João Ricardo Neves da . A Formação Inicial e Continuada de Professores de Física em Interação: Uma Análise a partir da Teoria da Ação Cominicativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P. . EXPOSICIÓN DE PANELES SOBRE LA VIDA Y OBRA DE ALBERT EINSTEIN (1879 - 1955). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
Araya, A. M.O; NEVES da SILVA, J. R. ; CARVALHO, W. L. P. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA A PARTIR DA ABORDAGEM POR INVESTIGAÇÕES TEMÁTICAS VISANDO A AUTONOMIA DOCENTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
NEVES da SILVA, J. R. ; ORQUIZA de CARVALHO, L. M. ; SOUZA FILHO, M. P. ; Araya, A. M.O . GRUPO DE PLANEJAMENTO CONJUNTO COMO FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES FORMADORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
Araya, A. M.O; SANTANA, B. M. ; FERREIRA, K. L. P. . Abordando o Daltonismo como questão socio-científica para introdução de conceito de luz e espectro eletromagnético visível no Ensino Médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
Araya, A. M.O; LINO, A. ; SANTANA, B. M. ; NEVES da SILVA, J. R. . Abordando o tema luz sob enfoque CTSA no ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
Araya, A. M.O; SILVA, D. C. ; NEVES da SILVA, J. R. ; FIORATO, P. S. . Analises prévias de estudos sobre aprendizagem significativa em espaços não formais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
Araya, A. M.O; NEVES da SILVA, J. R. ; SILVA, D. C. . UMA REVISÃO DAS JUSTIFICATIVAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS SOBRE O TEMA ?PORQUE INTRODUZIR FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO??. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P. ; SANTOS, T. A. . ACELERADOR DE PARTÍCULAS DO COTIDIANO: EXPLORANDO OS CONCEITOS FÍSICOS DE UM TELEVISOR NA ABORDAGEM CTSA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
Araya, A. M.O; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; MESQUES, P. M. . A UTILIZAÇÃO DE OBJETOS EDUCACIONAIS NAS AULAS DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
LINO, A. ; Araya, A. M.O ; NEVES da SILVA, J. R. . UMA DISCUSSÃO SOBRE O PAPEL DO CONHECIMENTO PRÉVIO NO ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA: TRAÇANDO APROXIMAÇÕES ENTRE DUAS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
SILVA JUNIOR, O. P. ; SANTOS, T. A. ; Araya, A. M.O . Física Moderna e Contemporânea do dia a dia:Um acelerador de partículas na sua casa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
SILVA, D. C. ; Araya, A. M.O ; FIORATO, P. S. . Interação Universidade Escola: Grupo de ciências Luckesi. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
BALAN, A. M. O. A. ; MESQUES, P. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. . A formação do professor para o uso de objetos educacionais no processo de ensino-aprendizagem de física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
BALAN, A. M. O. A. ; SILVA, João Ricardo Neves da ; LINO, Alex . Grupo de estudo/discussão como estratégia formadora de autonomia docente em professores de física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
SOUZA FILHO, M. P. ; BALAN, A. M. O. A. ; TREVISANI, J. A. . TRABALHANDO CONCEITOS FÍSICOS NO ENSINO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
SOUZA FILHO, M. P. ; Araya, A. M.O ; BUSCATTI JUNIOR, D. A. . Anomalias dos estudantes acerca da interação entre os corpos: uma análise à luz da epistemologia de thomas Kuhn. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
SOUZA FILHO, M. P. ; Araya, A. M.O . Finalidade da Utilização da Internet para estudantes do Ensino Médio - Estudo, redes sociais e jogos - qual a preferência dos jovens. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
MESQUES, P. M. ; Araya, A. M.O . As Ciências Naturales no Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
Araya, A. M.O; SILVA, João Ricardo Neves da . Grupo de Profesores de Física Moderna: A importância do ambiente de discussão na formação continuada de professores.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
Araya, A. M.O. Pesquisas em ensino de Física Moderna: O modelo padrão das partículas elementares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
BALAN, A. M. O. A. ; MESQUES, P. M. . Banco Internacional de objetos educacionais: uma proposta para uso das tecnologias educacionais no ensino de física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
BALAN, A. M. O. A. ; LOPES, N. A. . Processos de transformação: A importância dos grupos de estudo na era da Tecnologi da Informação e Comunicação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
BALAN, A. M. O. A. . O grupo de pesquisas em Ensino de Física Moderna: Espaço para construção de conhecimentos de professores e futuros professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
TELLO, Carlos Alberto ; IUNES, Pedro José ; DIAS, Airton Natanael Coelho ; CONSTANTINO, Carlos José Leopolda ; ARTERO, Aparecida Angélica Olivette ; Araya, A. M.O ; Palissaari, R. ; GUEDES, Sandro ; HADLER, Julio Cesar ; SOARES, Cleber José . Thermochronology through fission tracks in zircon: Methodological study. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
Araya, A. M.O; ALBERTO, Tello Carlos ; IUNES, Pedro José ; HADLER, Julio Cesar ; DIAS, Airton Natanel Coelho ; GUEDES, Sandro . Thermotectonic of South American platform in south-east of Brazil through fission tracks analysis in zircon and apatite. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
TELLO, Carlos Alberto ; IUNES, Pedro José ; DIAS, Airton Natanael Coelho ; CONSTANTINO, Carlos José Leopoldo ; SOARES, Cleber José ; Araya, A. M.O ; NOVAES, Felipe Ponciano de ; BARRA, B. C. . Thermo chronology of South America Platform in the State of São Paulo through apatite fission tracks. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
DIAS, Airton Natanael Coelho ; TELLO, Carlos Alberto ; IUNES, Pedro José ; Araya, A. M.O ; HADLER, Julio Cesar ; SOARES, Cleber José ; NOVAES, Felipe Ponciano de ; BARRA, B. C. . Thermocrhonology of Bauru group located in north of Parana basin, Brazil, through fission tracks in zircon and apatite.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
TELLO, Carlos Alberto ; DIAS, Airton Natanael Coelho ; CONSTANTINO, Carlos José Leopoldo ; IUNES, P. J. ; HADLER, J. C. ; Araya, A. M.O . Fission Track method and micro-ramanapplied to mineral zircon: anisotropy etching study. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
ROMANINI, T. M. ; Araya, A. M.O ; MELLO, R. M. . O radônio-222 e sua influência nos ambientes de convívio humano e na saúde pública. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
Araya, A. M.O. Show de Ciências. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

40.
DIAS, Airton Natanael Coelho ; TELLO, Carlos Alberto ; CONSTANTINO, Carlos José Leopoldo ; SOARES, Cleber José ; NOVAES, Felipe Ponciano de ; Araya, A. M.O . Zircon: a natural sensor for 238U fission fragment. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
NOVAES, Felipe Ponciano de ; SOARES, Cleber José ; CONSTANTINO, Carlos José Leopoldo ; TELLO, Carlos Alberto ; IUNES, P. J. ; DIAS, Airton Natanael Coelho ; Araya, A. M.O . An alpha particle sensor using polyallyl diglycol carbonate (PADC). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
VIEIRA, D. C. ; Araya, A. M.O ; DIAS, Airton Natanael Coelho . Sintering behavior of KSr2Nb5O15 ceramic doped with CuO an CuO:B2O3 rations. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
TELLO, Carlos Alberto ; IUNES, P. J. ; HADLER, J. C. ; GUEDES, Sandro ; DIAS, Airton Natanael Coelho ; CONSTANTINO, Carlos José Leopoldo ; CURVO, Eduardo ; Palissaari, R. ; SILVA, D. ; Araya, A. M.O . Caracterização da superfície do zircão através do método de traço de fissão, espectroscopia micro-raman e MEV. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
DUPIM, Ivaldete da Silva ; DIAS, Airton Natanael Coelho ; SOARES, Cleber José ; TELLO, Carlos Alberto ; SELMINI, Maikon César ; Araya, A. M.O . Traços em CR-39:Análise por microscopia óptica usando o software image pró-plus. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
DIAS, Airton Natanael Coelho ; SOARES, Cleber José ; TELLO, Carlos Alberto ; DUPIM, Ivaldete da Silva ; SELMINI, Maikon César ; CONSTANTINO, Carlos José Leopoldo ; Araya, A. M.O . Medidas de micro raman e mev para o estudo da rede cristalina no mineral zircão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
SOARES, Cleber José ; TELLO, Carlos Alberto ; DIAS, Airton Natanael Coelho ; DUPIM, Ivaldete da Silva ; SELMINI, Maikon César ; Araya, A. M.O . Comparação de idades obtidas com o método das populações e o método do detetor externo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
Araya, A. M.O. Study of the radon monitoring in soils using CR-39 at Presidente Prudente - Brazil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
Araya, A. M.O. Indoor radon and radon daughters monitoring ar Presidente Prudente-Brazil using CR-39. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
Araya, A. M.O. Ciência, ensino e globalização. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
Balan, A.M.O.A.. O ENSINO DE FÍSICA MODERNA: UMA NECESSIDADE, DE QUEM?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

51.
Araya, A. M.O. O estudo do espectro eletromagnético na capacitação de professores de física de Presidente Prudente e região. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
Araya, A. M.O. Capacitação de professores de física: grupos de estudo da inserção de tópicos de física moderna no ensino médio. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
Araya, A. M.O; AOKI, P. Y. ; FIORATO, P. S. . O ensino do conceito polarização da luz: relato de uma atividade desenvolvida em sala de aula. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

54.
ALVES, N. ; Araya, A. M.O ; SILVA, C. C. ; MANTOVANI, Sergio Roberto . Gostar de física do ponto de vista do aluno. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

55.
Araya, A. M.O. Dating natural glasses from south america by fission track method. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

56.
Araya, A. M.O. CONTAMINACAO AMBIENTAL DEVIDO AO RN-222 E FILHOS: DADOS PRELIMINARES. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
Araya, A. M.O. VERIFICACAO DA UNIFORMIDADE DO FLUXO DE NEUTRONS NA POSICAO 14B/5 DO REATOR NUCLEAR IEA-R1 DO IPEN/CNEN. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
Araya, A. M.O. CARACTERIZACAO DA POSICAO 14B/5 DO REATOR IEA-R1 DO IPEN/CNEN, SAO PAULO: GRADIENTE DO FLUXO DE NEUTRONS TERMICOS AO LONGO DO PORTA AMOS TRA. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
Araya, A. M.O. PROBLEMS RELATED TO THE EMPLOYMENT OF THIN URANIUM FILM AS A NEUTRON DISIMETER. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
Araya, A. M.O. ACTIVIDADES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSENANZA DE LA FISICA EN LA REGION OESTE DEL ESTADO DE SAO PAULO-BRAZIL. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

61.
Araya, A. M.O. METODO DOS TRACOS DE FISSAO. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

62.
Araya, A. M.O. A ESCOLA DO FUTURO NO CAMPO. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
BALAN, A. M. O. A. ; CAMARGO, P. S. C. . HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZADO NO ENSINO DE FÍSICA MODERNA. Presidente Prudente: FCT-UNESP, 2010 (Poster).

2.
BALAN, A. M. O. A. ; SILVA JUNIOR, O. P. . PESQUISAS EM ENSINO DE FÍSICA MODERNA: O MODELO PADRÃO PARA PARTÍCULAS ELEMENTARES. Presidente Prudente: FCT - UNESP, 2010 (Poster).

3.
Araya, A. M.O. ÓPTICA PARA PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO 1999 (APOSTILHA).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
Araya, A. M.O. IV Congreso Iberoa-mericano de Estilos de Aprendizaje. 2017.

2.
SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O ; SCHULZEN, E. T. M. . VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e o IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2017.

3.
Araya, A. M.O. Estágio Supervisionado em Ensino de Ciências através da construção de uma Sequência Didática com base no Modelo Topológico de Ensino. 2015.

4.
Araya, A. M.O. A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. 2015.

5.
Araya, A. M.O. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DE ENSINO SEMIPRESENCIAL. 2015.

6.
Araya, A. M.O. A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO MATEMÁTICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO POR MEIO DA LUDICIDADE.. 2015.

7.
Araya, A. M.O. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CONTEXTO DO PIBID-GEOGRAFIA: UMA ATIVIDADE DIDÁTICA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ENVOLVENDO ELEMENTOS ASTRONÔMICOS. 2015.

8.
Araya, A. M.O. A prática da Astronomia em aula no formato de oficinas e suas aplicações no processo EaD. 2015.

9.
Araya, A. M.O. Elementos norteadores para orientação na educação a distância. 2015.

10.
Araya, A. M.O. Ensino de Física para alunos surdos da EJA no Ensino Comum. 2015.

11.
Araya, A. M.O. Parecer sobre Relatório Trienal. 2012.

12.
Araya, A. M.O. Estudo da Oxidação de poli(3-alquiltiofeno)s com cloreto férrico: condições de dopagem eestabilidade. 2012.

13.
Araya, A. M.O. Filmes finos de lignina: organização molecular, morfologia e caracterização elétrica. 2012.

14.
Araya, A. M.O. Estudo teórico da contribuição dos processos nucleares inelásticos na interação. 2012.

15.
Araya, A. M.O. Centro de Ciências de Presidente Prudente. 2012.

16.
Araya, A. M.O. Renovação do reconhecimento do curso de Licenciatura em Eduacação Física. 2012.

17.
Araya, A. M.O. Parecer sobre Bolsa de Iniciação Científica. 2004.

18.
Araya, A. M.O. Parecer sobre Relatório Final de bolsa de IC. 2004.

19.
Araya, A. M.O. Parecer sobre pedido de bolsa de IC do campus de Araraquara. 2004.

20.
Araya, A. M.O. Parecer 00167/05-DFP- Fundunesp. 2004.

21.
Araya, A. M.O. Projeto de pesquisa sobre utilização de águas subterrâneas. 2002.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
BALAN, A. M. O. A. ; SANTANA, B. M. ; SILVA, D. C. ; NEVES da SILVA, J. R. ; SANTOS, T. A. ; GOMES, M. R. . Sucesso Escolar. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
Araya, A. M.O. Políticas para o financiamento da pesquisa em instituições particulares. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
Araya, A. M.O. Projeto d Extensão Universitária. 2017. (Parecer técnico científico).

2.
Araya, A. M.O. Física, Química e Biologia: Diferentes aspectos e semelhantes aplicações. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
Araya, A. M.O. O uso das tecnlogias na sala de aula. 2016. .

4.
OLIVEIRA, Roger D`avila ; Araya, A. M.O . Criação e utilização de um aplicativo para auxiliar o aprendizado de Álgebra aplicado ao ensino de Cinemática em Física com uma proposta de Sequência Didática. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

5.
MOLINA, N. ; Araya, A. M.O . Método multimeios para o ensino de física: O ensino hibrido no primeiro ano do ensino médio. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

6.
MANTOVANI, S. R. ; Araya, A. M.O . Sequência didática como instrumento para a aprendizagem significativa do efeito fotoelétrico. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

7.
Araya, A. M.O; SILVA JUNIOR, O. P. . O mirabolante mundo das partículas elementares: Uma sequência didática para professores de física.. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

8.
Araya, A. M.O; LOPES, L. F. . O uso de mapas conceituais numa abordagem sociointeracionista no ensino de física. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

9.
Araya, A. M.O. Brincando com Física. 2014. (Parecer técnico científico).

10.
Araya, A. M.O. Incubadora de Gestores: construindo boas escolas públicas. 2014. (Parecer técnico científico).

11.
Araya, A. M.O. CAUM - Cursinho Alternativo da UNESP de Marília. 2014. (Parecer técnico científico).

12.
OLIVEIRA, L. F. ; FERREIRA, K. L. P. ; Araya, A. M.O ; SOUZA FILHO, M. P. . Radiações. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livroparadidático).

13.
Araya, A. M.O. Física: Ciência e Diversão. 2013. (Parecer técnico científico).

14.
Araya, A. M.O. Movimento Ciências Tecnologia, Sociedade e Ambiente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
SANTOS, D. A. ; SCHULZEN, E. T. M. ; ALBUQUERQUE, D. I. P. ; Araya, A. M.O . Tecnologias Assistivas, projetos acessibilidade: promovendo a inclusão. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livroparadidático).

16.
FIORATO, P. S. ; Araya, A. M.O ; NEVES da SILVA, J. R. ; SOUZA FILHO, M. P. ; SILVA, D. C. ; SANTOS, T. A. . Sucesso Escolar. 2012. (Editoração/Periódico).

17.
Araya, A. M.O. VIII Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira - ENPEFIS. 2012. (Parecer técnico científico).

18.
Araya, A. M.O. Intercâmbio Universidade Escola. 2012. (Parecer técnico científico).

19.
Araya, A. M.O. Tecnologia da Informação e Comunicação e Educação a distância. 2011. (Parecer técnico científico).

20.
BALAN, A. M. O. A. ; SCHLÜNZEN, E.T.M., . Tecnologias assistivas, projetos e acessibilidade: promovendo a inclusão. 2010. .

21.
Araya, A. M.O. Radiações Ionizantes e na ionizantes. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
Araya, A. M.O; ALBUQUERQUE, D. I. P. . Tecnologias Assistivas, projetos acessibilidade: promovendo a inclusão. 2010. (Parecer técnico científico).

23.
SCHLÜNZEN, E.T.M., ; Araya, A. M.O . Tecnologias assistivas, projetos e acessibilidade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
Araya, A. M.O; SILVA, João Ricardo Neves da . Física Moderna para o ensino médio: uma proposta de metodologias de ensino de Mecanica Quantica. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro paradidático).

25.
Araya, A. M.O. A Física Moderna no Ensino Médio. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
Araya, A. M.O. POLUIÇÃO POR RADIONUCLÍDEOS. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
Araya, A. M.O. CIÊNCIA, ENSINO E GLOBALIZAÇÃO. 2004. (PALESTRA).

28.
Araya, A. M.O. Processo seletivo de bolsistas do Programa de Estímulo a Pesquisa. 2004. (Parecer técnico científico).

29.
Araya, A. M.O. CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL POR RADÔNIO. 2003. (MINISTRAÇÃO DE PALESTRA).

30.
Araya, A. M.O. CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

31.
Araya, A. M.O. TÉCNICAS DE ANÁLISES TÉRMICAS VOLTADAS À PESQUISA, DESENVOLVIMENTO E PRODUTOS E CONTROLE DE QUALIDADE. 2001. (Reunião científica).

32.
Araya, A. M.O. III FÓRUM DE CIÊNCIASDA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA. 2001. (Coordenador de Sessão).

33.
Araya, A. M.O. PROJETO DE PESQUISA SOBRE ANÁLISE DE MINERAIS. 2000. (Parecer técnico científico).

34.
Araya, A. M.O. ÓPTICA. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

35.
Araya, A. M.O. SiMPÓSIO COMEMORATIVO DOS 25 ANOS DO CURSO DE FÍSICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 1999. (Reunião Comemorativa).

36.
Araya, A. M.O. III SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO GAsPERR. 1999. (MESA DE ABERTURA).

37.
Araya, A. M.O. I ENCONTRO DE FÍSICOS DA UNESP. 1998. (Reunião científica).

38.
Araya, A. M.O. I REUNIÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 1996. (MESA REDONDA).

39.
Araya, A. M.O. I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO GAsPERR. 1996. (MESA DE ABERTURA).

Demais trabalhos
1.
Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P. . Formação e Orientação Técnica para Professores de Física. 2013 (Curso de Formação de Professores de Física) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Mukai, H.; Araya, A. M.O; CARDOSO, Celso Xavier. Participação em banca de Marcos Paulo Baliscei. Uma Sequência Didática Alternativa: Conceitos de eletricidade e o efeito fotoelétrico utilizando simulações computacionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
Mukai, H.; Araya, A. M.O; Fernandes, P. R. G.. Participação em banca de Marcos Paulo Baliscei. Uma sequência didática alternativa: Conceitos de Eletricidade e o Efeito Fotoelétrico utilizando simulações computacionais. 2016. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
Terçariol, A.A.L.; GITAHY, R. R. C.; Araya, A. M.O. Participação em banca de José Vorlei Guimarães Martins. Pedagogia de Projetos e as Tecnologias móveis: potencialidades e desafios nos processos de ensino e aprendizagem no curso superior de marketing. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

4.
Terçariol, A.A.L.; GITAHY, R. R. C.; Araya, A. M.O. Participação em banca de Amanda Delibório. Ambiente Virtual de Aprendizagem no curso de Enfermagem: Resinificando as práticas e os saberes docentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

5.
Araya, A. M.O; MANTOAN, M. T. E.; SCHLUNZEN JUNIOR, K.. Participação em banca de OSÉ EDUARDO DE OLIVEIRA EVANGELISTA LANUTI. Educação Matemática e Inclusão Escolar: a construção de estratégias para uma aprendizagem significativa. 2015. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
SOUZA, Agda Eunice de; Araya, A. M.O; Agostini, D.L.S.; SILVA, João Ricardo Neves da. Participação em banca de Rita de Cassia Valerio. Os fundamentos da física aplicados em situações cotidianas: um estímulo para aumentar o interesse dos alunos. 2015. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
CARDOSO, Celso Xavier; Araya, A. M.O; SOUZA, Agda Eunice de; Santos, R.J.. Participação em banca de Rodolfo Kasuyoshi Kohori. Estratégias experimentais de ensino visando contribuir com o ensino de física de modo significativo: atividades de eletricidade, magnetismo e eletromagnetismo. 2015. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
PEÑA, Angel Fidel Vilche; Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P.; Oliveira, R.F.. Participação em banca de Bruno Pagliarani Matiazzo. A busca por uma padronização dos conceitos físicos nos anos iniciais dos cursos de bacharelado em engenharia. 2015. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
SOUZA FILHO, M. P.; Araya, A. M.O; SOUZA, Agda Eunice de; SILVA, João Ricardo Neves da. Participação em banca de Antonio da Silva Mendonça. Desenvolvimento e aplicação de uma maquete sobre as leis de Kepler para inclusão de alunos com deficiência visua no ensino de física. 2015. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
SCHLUNZEN JUNIOR, K.; MANTOAN, M. T. E.; Araya, A. M.O. Participação em banca de José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti. Educação matemática e inclusão escolar: Construção de estratégias para uma aprendizagem significativa. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
SOUZA, Agda Eunice de; PEÑA, Angel Fidel Vilche; Araya, A. M.O; Santos, R.J.. Participação em banca de Jefferson Toschi. A contextualizações da física aplicada em situações de mobilidade urbana. 2015. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
Araya, A. M.O; SCHLUNZEN JUNIOR, K.; MANTOAN, M. T. E.. Participação em banca de JOSÉ EDUARDO DE OLIVEIRA EVANGELISTA LANUTIU. Educação Matemática. 2014. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
Schlünzen, E.T.M.,; SEABRA JUNIOR, M. O.; RINALDI, R. P.; Araya, A. M.O. Participação em banca de Lucimar Fernandes Gregio. O uso das tecnologias de informação e comunicação: objetos de aprendizagem para inclusão digital e aprendizagemdos alunos com deficiência visual. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
SCHLUNZEN JUNIOR, K.; OLIVEIRA, R. G.; Araya, A. M.O. Participação em banca de Cláudia Tavares Barbosa dos Santos. O Portal do Professor e projetos de Trabalho: uma proposta de construção de um ambiente de aprendizagem matemática no Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
FUSINATO, P. A.; CARVALHO, L. M. O.; Araya, A. M.O. Participação em banca de João Ricardo Neves da Silva. Análise da formação continuada de professores mediante partivipação em um grupo de estudo/discussão de Física Moderna e Contemporânea. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

16.
HADLER, J. C.; TELLO, Carlos Alberto; GUEDES, Sandro; Araya, A. M.O; MENON, M. J.. Participação em banca de Osvaldo Luiz dos Santos. Estudo comparativo das respostas de monitores de RN-222 que utilizam o CR-39 como detector de traços de partículas alfa. 2010. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Estadual de Campinas.

17.
FUSINATO, P. A.; MEDINA NETO, A.; ORQUIZA de CARVALHO, L. M.; Araya, A. M.O; OBARA, A. T.. Participação em banca de João Ricardo Neves da Silva. Análise da formação continuadada de professores mediante participação em um grupo de estudos/discussão de Física Moderna e Contemporânea.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

18.
FUSINATO, P. A.; WIEZZEL, A.C.,; KIOURANIS, N. A. M.; Araya, A. M.O; CORAZZA, M. J.. Participação em banca de Alex Lino. Insersão de Física MOderna e Contemporânea no Ensino Médio na perspectiva da aprendizagem significativa: a ligação entre as teorias clássicas e modernas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

19.
YUKIMITU, K; Araya, A. M.O. Participação em banca de Giovana Oliveira Salmazo. Caracterzação das propriedades temoluminiscentes dos sedimentos da região de Rio Claro. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia dos materisi) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
Araya, A. M.O; CONSTANTINO, Carlos José Leopoldo; HADLER NETO, Julio César. Participação em banca de Airton Natanael Coelho Dias. Método de traços de fissão em zircão: estudos geocronológicos no grupo Bauru. 2008. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

21.
Araya, A. M.O; ARTAXO NETTO, Oaulo Eduardo; YOSHIMURA, Elizabeth Meteus. Participação em banca de Henry Sixto Javier Ccallata. Dosimetria gama e concentração de Rn-222 em ambientes de trabalho fechados na cidade de São paulo. 2005. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade de São Paulo.

22.
Araya, A. M.O; YUKIMITU, Keizo; DANTAS, Noelio Oliveira. Participação em banca de Moises de Souza Arantes Neto. Caracterização de Obsidianas por termoluminescência. 2004. Dissertação (Mestrado em Física da Materia Condensada) - Faculdade de Engenharia Ilha Solteira.

23.
Araya, A. M.O; YOSHIMURA, Elizabeth Meteus; paulon. v. a.; Camarini, G.; Labaki, L.C.. Participação em banca de Aline Katiuscia Mateus Joaquim Burke. Estudo da emanação de radônio em amostras de concreto de composições diferentes.. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
Araya, A. M.O. Participação em banca de MARISTELA GONZALES BARUSSO. A OPTICA DO PROFESSOR E A ÓPTICA DO ALUNO SUBSIDIANDO O ENSINO DO CONCEITO DE LUZ E VISÃO. 2000 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Teses de doutorado
1.
SCHULZEN, E. T. M.; SEABRA JUNIOR, M. O.; Araya, A. M.O; Terçariol, A.A.L.. Participação em banca de OLga Lyda Anglas Rosales Tarumoto. Abordagem de Métodos Mistos para Avaliação de curso na modalidade a distância. 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
SCHULZEN, E. T. M.; SANTOS, D. A.; Araya, A. M.O; COSTA, M. L. F.. Participação em banca de Paula Mesquita Melques. Designer Educacional: conceituação a partir das abordagens de Educação CCS e EJV no contexto de cursos na modalidade a distância. 2017. Tese (Doutorado em Programa de pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SCHULZEN, E. T. M.; SANTOS, D. A. N.; Terçariol, A.A.L.; CAPELLINI, V. L. M. F.; Balan, A.M.O.A.. Participação em banca de Marcela Correa Tinti. Desenvolvimento Profissional Docente em uma perspectiva colaborativa: Inclusão Escolar as Tecnologias e a Prática Pedagógica. 2016. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
SCHLUNZEN JUNIOR, K.; Albalat J Q; Balan, A.M.O.A.; Terçariol, A.A.L.. Participação em banca de Sidnei de Oliveira Sousa. Blended online POOBL: Uma abordagem Blended Learning para uma aprendizagem baseada em problemas e organizada em projetos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
Araya, A. M.O; SCHLUNZEN JUNIOR, K.; Albalat J Q; ALMEIDA, M. E. B.. Participação em banca de DENISE IVANA DE PAULA ALBUQUERQUE. O PROCESSO DE FORMAÇÃO PERMANENTE EM SERVIÇO E EM EXERCÍCIO DE FORMADORES PARA A DOCÊNCIA VIRTUAL. 2014. Tese (Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
Araya, A. M.O. Participação em banca de PEDRO JOSÉ IUNES. UMA DOSIMETRIA DE NEUTRONS APROPRIADA PARA A DATAÇÃO COM O MÉTODO DOS TRAÇOS DE FISSÃO. 1993 - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
SCHULZEN, E. T. M.; Araya, A. M.O; Terçariol, A.A.L.. Participação em banca de Marcela Corrêa Tinti. Desenvolvimento profissional docente em uma perspectiva colaborativa: A inclusão escolar, as tecnologias e a prática pedagógica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Mestrado
1.
SOUZA, Agda Eunice de; Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P.. Participação em banca de Rafael Nunes do Val. software educativo: Aprendizagem significativa identificando falahas no processo de Ensino e Aprendizagem través da TDIC. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
SOUZA FILHO, M. P.; Araya, A. M.O; SOUZA, Agda Eunice de. Participação em banca de Mariana Rubira Gomes. O ensino de Acústica para alunos com deficiência auditiva: utilizando as vibrações sonoras e os recursos audiovisuais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
SOUZA, Agda Eunice de; Araya, A. M.O; CARDOSO, Celso Xavier. Participação em banca de Rodrigo de Lima Luiz. Confecção e realização de experimentos de eletrostática pelos alunos, utilizando materiais de baixo custo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
Araya, A. M.O; CARDOSO, Celso Xavier; GIBIN, G. B.. Participação em banca de Felipe Rodrigues Bruzadin. Uma sequencia didática sobre dispersão e difração da luz: confecção e utilização de um espectroscópio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
CARDOSO, Celso Xavier; SOUZA, Agda Eunice de; Araya, A. M.O. Participação em banca de Leandro Willian Franco. UV: efeitos, riscos e benefícios à saúde humana - proposta de Sequencia Didática para o ensino de Física. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
TEIXEIRA, M.F.S.,; Nobre, S. L.; Agostini, D.L.S.; Araya, A. M.O; GOI, B. E.. Participação em banca de Natíza Graziele Martins Borsato. Identificação e quantificação de bismuto total em amostras de solo em regiões de falhas geológicas por análise eletroquímica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Quimica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
Agostini, D.L.S.; Araya, A. M.O; PEÑA, Angel Fidel Vilche. Participação em banca de Marcos Éder Cupaaioli. Abordagem experimental no ensino de física com materiais de baixo custo e reciclados. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Sociedade Brasileira de Física Unesp.

8.
Terçariol, A.A.L.; GITAHY, R. R. C.; CAMAS, N. P. V.; Araya, A. M.O. Participação em banca de Amanda Delibório. O Ambiente Virtual de Aprendizagem no Curso de Enfermagem: Ressignificando as Práticas e os Saberes Docentes. 2015 - Universidade do Oeste Paulista.

9.
SOUZA, Agda Eunice de; SOUZA FILHO, M. P.; Balan, A.M.O.A.. Participação em banca de Jefferson Toschi. A contextualização da Física aplicada em simulações de mobilidade urbana. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Sociedade Brasileira de Física Unesp.

10.
SOUZA, Agda Eunice de; Balan, A.M.O.A.; Agostini, D.L.S.. Participação em banca de Diego Delovo Rossi. O uso de simulações virtuais como apoio ao currículo da SEE-SP para a disciplina de física. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Sociedade Brasileira de Física Unesp.

11.
SOUZA, Agda Eunice de; Araya, A. M.O; Agostini, D.L.S.. Participação em banca de Rita de Cássia Valerio. Os fundamentos da Física aplicados em situações cotidianas: um estímulo para aumentar o interesse dos alunos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Sociedade Brasileira de Física Unesp.

12.
CARDOSO, Celso Xavier; Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P.. Participação em banca de Rodolfo Kasuyoshi Kohori. Estrategias experimentais de ensino visando contribuir com o ensino de física de modo significativo: eletricidade, magnetismo e eletromagnetismo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Sociedade Brasileira de Física Unesp.

13.
SCHLUNZEN JUNIOR, K.; Araya, A. M.O; MANTOAN, M. T. E.. Participação em banca de José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti. Educação matemática e inclusão escolar: Construção de estratégias potencializadoras para aprendizagem significativa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
Araya, A. M.O. Participação em banca de Maria José Nunes. Estudantes com Deficiência Intelectual e suas Condições de Aprendizagem. 2015 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
Araya, A. M.O. Participação em banca de Zilda Cristina Cassimiro. Afetividade na Educação Inclusiva. 2015 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
Araya, A. M.O. Participação em banca de Jose Luciano Mendes Sales. O Esporte Paralímpico no Contexto da Educação Física Adaptada. 2015 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
Araya, A. M.O. Participação em banca de Saula Rodrigues Borges Filipim. Globalização e Educação reflexões sobre qualidade de ensino e formação docente. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização "Gestão Educacional") - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Araya, A. M.O; SOUZA, Agda Eunice de; HAMADA, L. R.. Participação em banca de Rodrigo Afonso la Casa de Oliveira.Uso de software de simulador de circuitos elétricos para o Ensino de Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P.; SILVA, L. A.. Participação em banca de Adriel Jardim de Santana.O efeito fotoelétrico: uma proposta de aula para o ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
Araya, A. M.O; NAKASUUGA, W. M.; HAMADA, L. R.. Participação em banca de João Vitor da Silva Andrade.Conceitos sobre a radioatividade das águas para alunos do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
Araya, A. M.O; SOUZA, Agda Eunice de; SOUZA FILHO, M. P.. Participação em banca de Rafael Nunes do Val.Elaboração de Ferramenta Digital: Ensino de Física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
SOUZA, Agda Eunice de; Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P.. Participação em banca de Rafael Nunes do Val.Elaboração de ferramenta digital: ensino de física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
SOUZA FILHO, M. P.; Araya, A. M.O; SOCHA, R. R.. Participação em banca de Viviane Fidelis Montessoro.Brincando e Aprendendo com a física: uma proposta lúdica para a confecção de um giroscópio voador em sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
PEÑA, Angel Fidel Vilche; Araya, A. M.O; CARDOSO, Celso Xavier. Participação em banca de Rogério Miranda Morais.Nivelamento Acadêmico baseado em mini tutorias. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
CARVALHO, L. M. O.; Araya, A. M.O; CARLO, J. G.. Participação em banca de Helena Aparecida Guimarães Brito de Araujo.Concepções de História e Filosofia da Ciência na Prática de Ensino de Física de Ex-alunos da Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
Araya, A. M.O. Participação em banca de Osmar Pereira Silva Junior.As pequenas grandes coisas do universo: Conhecendo as partículas elementares por meio de uma exposição científica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
Balan, A.M.O.A.; Schlünzen, E.T.M.,; SANTOS, D. A. N.. Participação em banca de Willian Cesar Nadaleti.Dosimetria Ambiental do Gás ²²²Rn: Um Exemplo de Estudo Sobre as Águas da Região de Presidente Prudente-SP e Considerações do Tema Através do Banco Internacional de Objetos Educacionais - BIOE. 2012 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

11.
SOUZA FILHO, M. P.; Araya, A. M.O; SILVA, João Ricardo Neves da. Participação em banca de Elvis Camilo Ferreira.Astrofísica e Cosmologia no Ensino Médio: uma motivação ao estudo da ciência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
CAMARGO, E. P.; Araya, A. M.O; MION, R. A.. Participação em banca de Carla Reis Evangelista.Produção de textos paradidáticos e sua utilização em um contexto escolar incluso: possíveis melhorias no ensino de física?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
SOUZA FILHO, M. P.; Araya, A. M.O; RABONI, Paulo César de Almeida. Participação em banca de Josiane de Almeida Trevisani.A física no primeiro ciclo do Ensino Fundamental: uma abordagem construtivista. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
WIEZZEL, A.C.; Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P.. Participação em banca de Paulo Sérgio Camillo de Camargo.A concepção de alunos do curso deformação de professores de Física da FCT/UNESP a respeito do professor e da docência. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
Araya, A. M.O; PEÑA, Angel Fidel Vilche; SILVA, João Ricardo Neves da. Participação em banca de Nathália Aparecida Lopes.Ensino de Astronomia: Abordagem baseada em literatura não formal utilizando diversas mídias. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
Araya, A. M.O; PEÑA, Angel Fidel Vilche; MANTOVANI, Sergio Roberto. Participação em banca de André Luiz Boaventura.O céu nasce para todos: constelações astronômicas para deficientes visuais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

17.
Araya, A. M.O; PEÑA, Angel Fidel Vilche; OLIVEIRA, R. G.. Participação em banca de Paula Mesquita Melques.A utilização do banco internacional de objetos educacionais como ferramenta auxiliadora na prática docente do professor de Física. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

18.
Araya, A. M.O; PELEGRINI, S. M.; PEÑA, Angel Fidel Vilche. Participação em banca de Cassio Henrique Zocarrato Guerra.O uso de objetos de aprendizagem na sala de aula: Simulação e animação sobre o movimento circular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
Schlünzen, E.T.M.,; PEÑA, Angel Fidel Vilche; Araya, A. M.O. Participação em banca de Ricardo Silva Salmazo.Pesquisa sobre ensino de física para pessoas com necessidades especiais visuais - PNEV. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
Araya, A. M.O; SOUZA, Agda Eunice de; SILVA, João Ricardo Neves da. Participação em banca de Beatriz Caroline Barra.Representação de alunos do curso de Licenciatura em Física sobre a importância das disciplinas pedagógicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

21.
Araya, A. M.O; SILVA, João Ricardo Neves da; MANTOVANI, Sergio Roberto. Participação em banca de Filipe Pereira Faria.Análise epistemológica das persepções de ciências de futuros professores de física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
LINO, Alex; Araya, A. M.O. Participação em banca de Alex Lino.INSERÇÃO DE FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO: INVESTIGANDO A FORMAÇÃO DE CONCEITOS NA PERSPECTIVA DE TEORIAS COGNITIVISTAS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

23.
Araya, A. M.O; SILVA, João Ricardo Neves da. Participação em banca de João Ricardo Neves da Silva.GRUPO DE PROFESSORES DE FÍSICA MODERNA: AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA SEGUNDO A INVESTIGAÇÃO DE NECESSIDADES FORMATIVAS.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

24.
Araya, A. M.O; SANTOS, Thiago Pereira. Participação em banca de Thiago Pereira dos Santos.RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO COM AUXÍLIO DE TECNOLOGIAS VOLTADAS AO ENSINO: UMA PROPOSTA BASEADA EM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

25.
Araya, A. M.O; WIEZZEL, A.C.,; SCHLÜNZEN, E.T.M.,. Participação em banca de Bruno Pagliarani Mattiazzo."EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A FÍSICA INCLUSIVA: A FÍSICA COM NOVOS OLHOS.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

26.
Araya, A. M.O; SAENZ, Carlos Alberto Tello; Pires, A.M.. Participação em banca de Maikon César Selmini."RELAÇÃO ENTRE MATERIAIS EMPREGADOS NA CONSTRUÇÃO DE RESIDÊNCIAS E A ATIVIDADE DO 222 Rn E FILHOS.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

27.
Araya, A. M.O; SAENZ, Carlos Alberto Tello; DIAS, Airton Natanael Coelho. Participação em banca de Cléber José Soares."MÉTODO DE TRAÇOS DE FISSÃO EM APATITA: COMPARAÇÃO DE IDADES OBTIDAS COM O MÉTODO DAS POPULAÇÕES E O MÉTODO DO DETECTOR EXTERNO.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

28.
Araya, A. M.O; SAENZ, Carlos Alberto Tello; CONSTANTINO, Carlos José Leopoldo. Participação em banca de Felipe Ponciano de Novaes."ESTUDO DA ESTRUTURA DOS TRAÇOS DE PARTÍCULAS ALFA EM CR-39 ATRAVÉS DAS TÉCNICAS DE MICROSCOPIA ÓPTICA, MICROSCOPIA DE FORÇA ATÔMICA E MICROSCOPIA ELETRÔNICA DE VARREDURA.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

29.
Araya, A. M.O; SAENZ, Carlos Alberto Tello; ALVES, N.. Participação em banca de Roger D'Avila Oliveira."ESTUDOS DE SOFTWARES EMPREGADOS PARA ANÁLISE DE IMAGENS DE TRAÇOS NUCLEARES.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

30.
PEÑA, Angel Fidel Vilche; Araya, A. M.O; CONSTANTINO, Carlos José Leopoldo. Participação em banca de Mateus Silva Laranjeira."REATIVAÇÃO DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PRESIDENTE PRUDENTE.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

31.
Araya, A. M.O; LIMA, V.M.M.,; SOUZA, Agda Eunice de. Participação em banca de Gabriel Galbes Battistone."CONSTRUINDO A FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

32.
Araya, A. M.O; LIMA, V.M.M.,; SOUZA, Agda Eunice de. Participação em banca de Rafael Furlan de Oliveira."CONSTRUINDO A FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

33.
PEÑA, Angel Fidel Vilche; Araya, A. M.O; RABONI, Paulo César de Almeida. Participação em banca de Andressa Oliveira dos Santos."UTILIZAÇÃO DE FILMES PARA O ENSINO DE FÍSICA: GUIA PRÁTICO PARA USO EM SALA DE AULA.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

34.
PEÑA, Angel Fidel Vilche; Araya, A. M.O; RABONI, Paulo César de Almeida. Participação em banca de Dayane Aparecida Oliveira Silva."UTILIZAÇÃO DE FILMES PARA O ENSINO DE FÍSICA: GUIA PRÁTICO PARA USO EM SALA DE AULA.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

35.
PEÑA, Angel Fidel Vilche; Araya, A. M.O; RABONI, Paulo César de Almeida. Participação em banca de Marylaine Rebeca Duarte da Silva."UTILIZAÇÃO DE FILMES PARA O ENSINO DE FÍSICA: GUIA PRÁTICO PARA USO EM SALA DE AULA.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

36.
PEÑA, Angel Fidel Vilche; Araya, A. M.O; RABONI, Paulo César de Almeida. Participação em banca de Humberto Alves Gonçalves."A HISTÓRIA POR TRÁS DE ALGUNS CONCEITOS DE FÍSICA.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

37.
Araya, A. M.O; MANTOVANI, Sergio Roberto; SOUZA, Agda Eunice de. Participação em banca de Camila Cristini Manfio.Uma proposta para o estudo de Tópicos de Mecânica Quantica com professores de Física da região de Presidente prudente. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

38.
RABONI, Paulo César de Almeida; Araya, A. M.O; PEÑA, Angel Fidel Vilche. Participação em banca de Hercules Rodrigo Rubim Zandonato."Estudo quantitativo do aspecto do ensino de física.". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

39.
RABONI, Paulo César de Almeida; Araya, A. M.O; PEÑA, Angel Fidel Vilche. Participação em banca de Marcelo Marques da Silva."ESTUDO QUANTITATIVO DO ASPECTO DO ENSINO DE FÍSICA.". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

40.
PEÑA, Angel Fidel Vilche; RABONI, Paulo César de Almeida; Araya, A. M.O. Participação em banca de Karleyne Medeiros Gomes da Silva."ASTRONOMIA PARA O ENSINO MÉDIO: PROPOSTA DE ATIVIDADES E APLICAÇÃO.". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Outros tipos
1.
Araya, A. M.O. Participação em banca de MAILA KARINA MATTOS DE BRITO. OBTENÇÃO DE PARÂMETROS MATEMÁTICOS NA ANÁLISEDE IMAGENS DE CÉLULAS MUSCULARES E ÓSSEAS. 2002. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Araya, A. M.O; GOMES, H.M.,; TEIXEIRA, M.F.S.,. Comissão Examinadora do Concurso Público para a contratação de um professor substituto, no conjunto das disciplinas "Estágio Supervisionado III e IV" e "Instrumentação para o Ensino de Química I e II". 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
Araya, A. M.O; TEIXEIRA, Silvio Rainha; CARDOSO, Celso Xavier. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação do um professor Substituto, no conjunto das disciplinas "Física Geral e Experimental" e "Laboratório de Física I".. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
Araya, A. M.O; CARDOSO, Celso Xavier; PEÑA, Angel Fidel Vilche. Comissão Examinadora do Concurso Público para a contratação de um professor substituto, no conjunto das disciplinas "Estágio Supervisionado em Física I e II".. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
Araya, A. M.O; PEÑA, Angel Fidel Vilche; TEIXEIRA, Silvio Rainha. Comissão Examinadora do Concurso Público para a contratação de um professor substituto, no conjunto das disciplinas "Física Geral e Experimental" e "Recursos Energéticos e Meio Ambiente e Geofísica". 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
Araya, A. M.O. cargo de professor assistente no conjunto das disciplinas de Física I, II, III e IV.. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Outras participações
1.
Araya, A. M.O; SANTOS, D. A. N.. XI Seminário de Pesquisa em Educação. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
Araya, A. M.O; PEÑA, Angel Fidel Vilche; CARDOSO, Celso Xavier; Agostini, D.L.S.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo para ingresso em 2017 dos candidatos ao Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
Araya, A. M.O. Arguidora de pôster no V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações e III Simpósio International de Educação a Distância. 2015. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
Araya, A. M.O. Arguidora de projetos de pesquisa, no IX Seminário de Pesquisa em Educação. 2015. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
Balan, A.M.O.A.. Avaliador de Trabalhos Apresentados no XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2015. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
Araya, A. M.O. III ENPEFIS - Encontro de Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira. 2007. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
Araya, A. M.O. CRIANÇA PARQUE 94. 1994. Prefeitura de Presidente Prudente.

8.
Araya, A. M.O. Etapa de aplicacion de pruebas del processo de admision de alumnos para el año academico. 1982. Universicades Chilenas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e o IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD).A PRESENÇA DE ALUNAS COM SURDEZ NAS AULAS DE FÍSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Simpósio).

2.
I Feira Científico Cultural. 2016. (Feira).

3.
8º Congresso de extensão universitária da Unesp. Diálogos da Extensão: do saber acadêmico à prática social. 2015. (Congresso).

4.
IV Congreso Ciencias, Tecnologías y Culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe. Software de simulación de circuitos eléctricos para la enseñanza de de la física. 2015. (Congresso).

5.
IV CONGRESSO INTERNACIONAL CIENCIAS, TECNOLOGIAS Y CULTURAS. DIALOGOS ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL CONOCIMENTO. HACIA UNA INTERNACIONAL DEL CONOCIMIENTO. SOFTWARE DE SIMULACIÓN DE CIRCUITOS ELÉTRICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA. 2015. (Congresso).

6.
I Workshop MNPEF - Grupo 4. 2015. (Outra).

7.
I Workshop MNPEF - Grupo 4.O uso de mapas conceituais como instrumento didático numa abordagem sociointernacionalista no ensino de física. 2015. (Outra).

8.
XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Comitê científico. 2015. (Congresso).

9.
XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Aplicações da radiotavidade em nosso cotidiano: como é tratado o assunto em sala de aula. 2015. (Congresso).

10.
I Encontro sobre a Educação de surdos e formação de TILS do Oeste Paulista,. 2014. (Encontro).

11.
II CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES XII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES "POR UMA REVOLUÇÃO NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES". A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE FÍSICA EM INTERAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA. 2014. (Congresso).

12.
III LA-IHPST- International History and Philosophy Science Teaching group hin. 2014. (Congresso).

13.
I Seminario Iberoamericano Ciencia, Educación y Sociedad.Acciones dirigidas a la formación científica y ciudadana de los futuros profesores y profesores en ejercicio. 2014. (Seminário).

14.
The 3rd Latin American Regional IHPST - Conference 2014. 2014. (Congresso).

15.
X Taller Internacional 'La enseñanza de la Física y la Química' ENFEQUI 2014' y III Taller 'La enseñaza de las Ciências Naturales. Formação Inicial de Professores de Física a partir da abordagem por investigaciones temáticas visando a autonomia docente. 2014. (Congresso).

16.
XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Mecânica Quântica para o ensino médio: Ensinando física moderna através de experimento com células fotovoltaicas. 2014. (Congresso).

17.
II Simpósio Internacional de Educação a Distância, IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações.O uso de Objetos Educacionais nas aulas de Física:contribuições para o processo de Inclusão. 2013. (Simpósio).

18.
XXIV Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Educação.Educação Inclusiva e os processos de Escolarização. 2013. (Outra).

19.
XXXI Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Educação."Comunidade de Aprendizagem, formação de professores e Tecnologias da informação e Comunicação (TIC)". 2013. (Outra).

20.
I Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las ciencias experimentales. ABORDANDO O DALTONISMO COMO QUESTÃO SÓCIO-CIENTÍFICA PARA INTRODUÇÃO DE CONCEITO DE LUZ E ESPECTRO ELETROMAGNÉTICO VISÍVEL NO ENSINO MÉDIO. 2012. (Congresso).

21.
I Congresso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciências Experimentales. PORQUE INTRODUZIR FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO? UMA ANÁLISE DOS ARGUMENTOS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS BRASILEIROS. 2012. (Congresso).

22.
I Congresso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciências Experimetales. ACELERADOR DE PARTÍCULAS DO COTIDIANO: EXPLORANDO OS CONCEITOS FÍSICOS DE UM TELEVISOR NA ABORDAGEM CTSA. 2012. (Congresso).

23.
IV Encontro Geral do Observatório da Educação com foco em matemática e iniciação às ciências.Oral. 2012. (Encontro).

24.
ENPEFIS - VII Encontro de Prática de Ensino de Física ? ENPEFIS 2011.Apresentação do Pequeno Grupo de Pesquisa - PGP - Presidente Prudente. 2011. (Encontro).

25.
III Simpósio de Educação Inclusiva e adaptações I simpósio Internacional de Educação a distância. Tecnologia da Informação e Comunicação e Educação a Distância. 2011. (Congresso).

26.
VII ENPEFIS - Encontro de Práticas de Ensino de Física.A arte além do currículo. 2011. (Encontro).

27.
VII ENPEFIS - Encontro de Práticas de Ensino de Física.Impacto da licenciatura em física de Ilha Solteira na qualidade de Ensino de Física da região de Andradina. 2011. (Encontro).

28.
VII ENPWFIS- Enscontro de Práticas de Ensino de Física.A inserção da Física Moderna no Ensino Médio, as redes conceituais, a investigação-ação educacional e a aprendizagem significativa. 2011. (Encontro).

29.
II COngresso Internacional Ciência, Tecnologías y Culturas, 2010, Santiago - Chile. II Congresso internacional ciencias, tecnologías e culturas: Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Hacia el futuro de América Latina y el Caribe. Grupo de Profesores de Física Moderna: A importância do ambiente de discussão na formação continuada de professores.. 2010. (Congresso).

30.
II Exposição de trabalhos de pesquisa da FCT/UNESP para o público leigo.Pesquisas em Ensino de Física Moderna: O modelo padrão para partículas elementares. 2010. (Outra).

31.
VI Encontro de Práticas de Ensino de Ilha Solteira.PGP 1: Grupo de Professores de Física Moderna Presidente Prudente. 2010. (Encontro).

32.
VI ENPEFIS - Encontro de Práticas de Ensino de Ilha Solteira.A utilização do |Banco Internacional de Objetos Educacionais como ferramenta auxiliadora na prática docente do professor de física. 2010. (Encontro).

33.
A Energia que vem do sol.a energia que vem do sol. 2008. (Encontro).

34.
Thermochronology Workshop.Thermotectonic of south american platform in south-east of Brazil through fission tracks analysis in zircon and apatite. 2008. (Outra).

35.
II Encontro do núcleo de ensino da UNESP de Presidente Prudente.II encontro do núcleo de ensino da UNESP de Presidente Prudente. 2007. (Encontro).

36.
II Simpósio : A prática de ensino em questão.II Simpósio : A prática de ensino em questão. 2007. (Simpósio).

37.
VIII SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.SHOW DE CIÊNCIAS. 2007. (Simpósio).

38.
RADIAÇÕES IONIZANTES E NÃO IONIZANTES E SEU IMPACTO NO MEIO AMBIENTE.RADIAÇÕES IONIZANTES E NÃO IONIZANTES E SEU IMPACTO NO MEIO AMBIENTE. 2006. (Outra).

39.
1ª Reunião técnica do programa de pós graduação em ciência e tecnologia de materiais da unesp.1ª Reunião técnica do programa de pós graduação em ciência e tecnologia de materiais da unesp. 2005. (Outra).

40.
26 anos de Seminários de Física Nuclear Aplicada.Detectores de Traços Nucleares de Estado Sólido. 2005. (Seminário).

41.
II Simpósio Comunidade Escolar e Comunidade Científica: desafios e objetivos comuns.Oficina Pedagogica A Física Moderna no Ensino Médio. 2005. (Simpósio).

42.
22 International Conference on Nuclear Tracks in solids. Radon and Radon daughters concentration in spring and well waters from Presidente Prudente São Paulo Brasil. 2004. (Congresso).

43.
8 Cilco de Palestras de Pedagogia.Ciência Ensino e Globalização. 2004. (Outra).

44.
II Ecoregional: Encontro de desenvolvimento Regional.Poluição por radionuclídeos. 2004. (Encontro).

45.
II Semana da Física.O Ensino de Física Moderna e a relação Universidade/Professor. 2004. (Outra).

46.
II Seminário de Educação Ambiental e Gerenciamento Integrado de Resíduos.II Seminário de Educação Ambiental. 2004. (Seminário).

47.
I Simpósio Comunidade Escolar e Comunidade Cientifica: a escola como lugar de formação do educador.I Simpósio Comunidade Escolar e Comunidade Cientifica: a escola como lugar de formação do educador. 2004. (Simpósio).

48.
XVI Congresso de Iniciação Científica. XVI Congresso de Iniciação Científica. 2004. (Congresso).

49.
I Encontro de Ecodesenvolvimento Regional.I Eco-Regional: Encontro de Ecodesenvolvimento. 2003. (Seminário).

50.
I Fórum de extensão universitária da FCT - UNESP.I Fórum de extensão universitária da FCT - UNESP. 2003. (Outra).

51.
II Latin american symposium on nuclear tracks.II Latin american symposium on nuclear tracks. 2003. (Simpósio).

52.
IV Fórum de Ciências da FCT.IV Fórum de Ciências da FCT. 2003. (Outra).

53.
V Simpósio em filosofia e ciëncia.O ensino do conceito de Polarização da luz;relato de uma atividade desenvolvida em sala de aula. 2003. (Simpósio).

54.
.TÉCNICAS DE ANALISES TÉMICAS VOLTADAS À PESQUISA, DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS E CONTROLE DE QUALIDADE. 2001. (Simpósio).

55.
Encontro nacional dos coordenadores dos cursos de licenciatura em física.ENCONTRO NACIONAL DE COORDENADORES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA. 2001. (Encontro).

56.
Técnicas de análises térmicas voltadas a pesquisa, desenvolvimento de produtos e controle de qualidade.Técnicas de análises térmicas voltadas a pesquisa, desenvolvimento de produtos e controle de qualidade. 2001. (Outra).

57.
XIV Simpósio Nacional de Ensino de Física.Gostar da Física do ponto de vista do aluno. 2001. (Simpósio).

58.
.SIMPÓSIO COMEMORATIVO DOS 25 ANOS DO CURSO DE FÍSICA DA UEL. 1999. (Simpósio).

59.
First Latin American Symposium on Nuclear Tracks.Fission Tracks dating of some peruvian volcanic glasses, preliminary results. 1999. (Simpósio).

60.
Simpósio comemorativo dos 25 anos do curso de Física da UEL.Simpósio comemorativo dos 25 anos do curso de Física da UEL. 1999. (Simpósio).

61.
. 1º ENCONTRO DE FÍSICOS DA UNESP. 1998. (Congresso).

62.
I Encontro de físicos da UNESP.I Encontro de físicos da UNESP. 1998. (Encontro).

63.
.II SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNESP - ÁREA DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E VETERINÁRIAS. 1996. (Seminário).

64.
II Seminário de pós graduação e pesquisa da unesp.II Seminário de pós graduação e pesquisa da unesp. 1996. (Seminário).

65.
.3º SAGEC - SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DA GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CARTOGRÁFICA. 1993. (Seminário).

66.
3º SAGEC.3º SAGEC. 1993. (Seminário).

67.
X SIMPÓSIO NACIONAL DO ENSINO DE FÍSICA.X SIMPÓSIO NACIONAL DO ENSINO DE FÍSICA. 1993. (Simpósio).

68.
.VENHA NOS CONHECER. 1992. (Seminário).

69.
Venha nos conhecer.Venha nos conhecer. 1992. (Outra).

70.
. GLEB WATAGHIN SCHOOL ON HIGH ENERGY PHENOMENOLOGY. 1990. (Congresso).

71.
Gleb Wataghin school on high energy phenomenology.Gleb Wataghin school on high energy phenomenology. 1990. (Outra).

72.
.SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN AL USO DE ULTRASONIDOS EN DIAGNÓSTICO MÉDICO POR IMAGEN. 1982. (Seminário).

73.
Seminario de introduccion al uso de ultrasonidos en diagnostico medico por imagem.Seminario de introduccion al uso de ultrasonidos en diagnostico medico por imagem. 1982. (Seminário).

74.
.SEMINARIO SOBRE EVALUCIÓN ESCOLAR. 1979. (Seminário).

75.
Seminario sobre evaluacion escolar.Seminario sobre evaluacion escolar. 1979. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O ; SCHULZEN, E. T. M. . VI Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e o IV Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2017. (Congresso).

2.
Araya, A. M.O; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; SCHULZEN, E. T. M. . V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e o III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). 2015. (Congresso).

3.
Balan, A.M.O.A.. XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2015. (Congresso).

4.
SCHULZEN, E. T. M. ; BENEDETTO, L. S. ; Araya, A. M.O ; JEREZ, G. O. . I Encontro sobre a Educação de surdos e formação de TILS do Oeste Paulista. 2014. (Congresso).

5.
SCHULZEN, E. T. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O . II Simpósio Internacional de Educação a Distância e IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. 2013. (Congresso).

6.
Araya, A. M.O; SOUZA FILHO, M. P. ; NEVES da SILVA, J. R. . II Sarau da Física. 2013. (Outro).

7.
CARVALHO, W. L. P. ; CARVALHO, L. M. O. ; Araya, A. M.O ; BORTOLETTO, A. ; LOPES, N. C. . VIII Encontro de Práticas de Ensino de Física - VIII ENPEFIS. 2012. (Outro).

8.
CARVALHO, L. M. O. ; CARVALHO, W. L. P. ; Araya, A. M.O . VII Encontro de Prática de Ensino de Física ? ENPEFIS 2011 ? FEIS/UNESP. 2011. (Outro).

9.
Araya, A. M.O; SILVA, João Ricardo Neves da ; SILVA JUNIOR, O. P. ; SANTANA, B. M. ; FERREIRA, K. L. P. . I Sarau da Física. 2011. (Outro).

10.
Balan, A.M.O.A.. I Sarau da Física. 2011. (Outro).

11.
Schlünzen, E.T.M., ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; RINALDI, R. P. ; Araya, A. M.O ; SANTOS, D. A. ; SEABRA JUNIOR, M. O. . III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SIEA) e I Simpósio Internacional de Educação a Distancia (SIEaD. 2011. (Congresso).

12.
Araya, A. M.O. I Curso de inverno: Tópicos de Física. 2006. (Outro).

13.
Araya, A. M.O. IV Semana da Física: Semana da Ciência e Tecnologia. 2006. (Outro).

14.
Araya, A. M.O. Comemoração dos 100 anos da Física. 2005. (Outro).

15.
Araya, A. M.O. 2a Semana da Física. 2004. (Outro).

16.
Araya, A. M.O. 1º SEMANA DA FÍSICA. 2003. (Outro).

17.
Araya, A. M.O. XIV Congresso de Iniciação Cientifica - Unesp. 2002. (Congresso).

18.
Araya, A. M.O. XIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2001. (Congresso).

19.
Araya, A. M.O. III FÓRUM DE CIÊNCIAS DA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - UNESP. 2000. (Congresso).

20.
Araya, A. M.O. III FÓRUM DE CIÊNCIAS DA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA E 5a REUNIÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2000. (Outro).

21.
Araya, A. M.O. ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS. 2000. (Outro).

22.
Araya, A. M.O. III FÓRUM DE CIÊNCIAS DA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA E 5a REUNIÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ????. 2000. (Outro).

23.
Araya, A. M.O. XI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-UNESP- CIENCIAS EXATAS. 1999. (Congresso).

24.
Araya, A. M.O. X Congresso de Iniciação Cientifica da Unesp. 1998. (Congresso).

25.
Araya, A. M.O. II REUNIÃO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA. 1997. (Congresso).

26.
Araya, A. M.O. I REUNIÃO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA. 1996. (Congresso).

27.
Araya, A. M.O. I Seminário de Avalição do grupo acadêmico produção do espaço e redefinições regionais". 1996. (Outro).

28.
Araya, A. M.O. VII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA UNESP. 1995. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Felipe Rodrigues Bruzadin. DISPERSÃO E DIFRAÇÃO DA LUZ: UMA SEQUENCIA DIDÁTICA SOBRE CONFECÇÃO E UTILIZAÇÃO DE UM ESPECTROSCÓPIO.. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Adriel Jardim de Santana. Sequencia didática para o ensino do conceito de luz. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

3.
Rodrigo Afonso La Casa de Oliveira. A aprendizagem baseada em problemas e o ensino do conceito de fissão nuclear no ensino médio. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

4.
Paula Mesquita Melques. BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS: uma ferramenta para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem por meio do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Coorientador).

5.
Adriana Segato Cavalheri. Identificação de pigmentos em artefatos arqueológicos via Espectroscopia Micro- Raman. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Coorientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
João Maria dos Santos Santiago. O ensino de Física na 1a série do Ensino Médio. Início: 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

2.
Alex Lino. Inserção da Física Moderna no Ensino Médio: a dualidade da luz sob o enfoque histórico-filosófico fazendo ligação entre física Clássica e Física Quântica. Início: 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. (Orientador).

3.
João Ricardo Neves da Silva. Grupo de Professores de Física Moderna: A importância do ambiente na formação continuada de professores. Início: 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Luiz Antonio Riga Junior. O ensino dos conceitos de cosmologia no Ensino Médio. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. (Orientador).

2.
Osmar Pereira Silva Junior. PROPOSTA METOLÓGICA PARA O ENSINO DO TEMA FÍSICA DE PARTÍCULAS ELEMENTARES: O FAZER NA SALA DE AULAS. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
Bruna Paula Victoriano. Análise dos conteúdos de Física Moderna nos livros didáticos de Ensino Médio. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró reitoria de extensão da UNESP. (Orientador).

4.
Osmar Pereira Silva Junior. O ensino de Física de Partículas: construção de um poster sobre modelo padrão. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

5.
Osmar Pereira Silva Junior. Entendendo a Física de Partículas elementares. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró reitoria de extensão da UNESP. (Orientador).

6.
Lânia Auxiliadora Pereira. Análise da proposta curricular do Estado de São Paulo para o Ensino de Física. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró reitoria de extensão da UNESP. (Orientador).

7.
Paulo Sérgio Camilo de Camargo. Histórias em quadrinhos como instrumento de aprendizado no Ensino de Física Moderna. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. (Orientador).

8.
Olivia Fanny Paiva Dinis. Um átomo na história. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró reitoria de extensão da UNESP. (Orientador).

9.
Diego de Sá Bachega. Estudo dos traços nucleares em CR39. Início: 2008. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. (Orientador).

10.
LUiz Augusto Stuani Pereira. Estudo de traços nucleares em CR39. Início: 2008. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

11.
Paulo Sergio Camillo de Camargo. AULA IDEAL: INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE AULA DE FÍSICA. Início: 2008. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. (Orientador).

12.
Felipe Ponciano de Novaes. Estudo da estrutura dos traços de partículas alfa em CR-39 através das técnicas de Microscopia óptica, Microscopia de Força Atômica e Microscopia Eletrônica de Varredura. Início: 2006. Iniciação científica (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Danilo Couto Silva. CONCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE CIÊNCIA EMPIRISTA-INDUTIVISTA. Início: 2014. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

2.
Dayene Zelinka Beletato. Construção de um site para o Núcleo de Ensino de Física. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Universidade Estadual Paulista. (Orientador).

3.
Tarlei de Lima Santos. O ENSINO DA TEORIA DA RELATIVIDADE NO ENSINO MÉDIO: ESTRATÉGIAS PARA O TRABALHO COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA.. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

4.
Marcus Vinicius Nunes. Livro paradidático sobre painel solar e aqucedor solar. Início: 2009. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Pró reitoria de extensão da UNESP. (Orientador).

5.
Alex Lino. Inserção da Mecânica Quântica no Ensino Médio: Mecânica Quântica, o que é?. Início: 2006. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

6.
João Ricardo Neves da Silva. Análise de textos sobre o Ensino de Física Moderna no Ensino Médio. Início: 2006. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).

7.
Thiago Pereira Santos. ANÁLISE DO CONTEÚDO DOS LIVROS DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO CONTEÚDOS DE MECÂNICA. Início: 2006. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Roger D'Avila. Criação e utilização de um aplicativo para auxiliar o aprendizado de Álgebra aplicado ao ensino de Cinemática em Física com uma proposta de Sequência Didática.. 2016. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

2.
Newton Flávio Corrêa Molina. MÉTODO MULTIMEIOS DE ENSINO DE FÍSICA: O ENSINO HÍBRIDO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

3.
Osmar Pereira Silva Junior. O mirabolante mundo das partículas elementares: Uma sequência didática para professores de física. 2015. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

4.
Sérgio Roberto Mantovani. Sequência didática como instrumento para a aprendizagem significativa do efeito fotoelétrico. 2015. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

5.
Luis Fernando Lopes. O uso de mapas conceituais numa abordagem sociointeracionista no ensino de física. 2015. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

6.
LUÍS FERNANDO LOPES. O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NUMA ABORDAGEM SOCIOINTERACIONISTA NO ENSINO DE FÍSICA. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Sociedade Brasileira de Física Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

7.
Airton Natanael Coelho Dias. CARACTERIZAÇÃO DE MINERAIS ATRAVÉS DE TRAÇOS DE FISSÃO NUCLEAR, ESPALHAMENTO RAMAN E MEV: APATITA E ZIRCÃO PARA ESTUDOS GEOCRONOLÓGICOS NO GRUPO BAURU. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciência dos Materiais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

8.
Airton Natanael Coelho Dias. Caracterização de minerais através Traços de Fissão Nuclear, espalhamento Raman e MEV: apatita e zircão para estudos geocronológicos no grupo Bauru. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Física P Prudente) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Janaina Prado Gontijo. Adaptação curricular: Um olhar sobre sua elaboração e desenvolvimento na classe regular de ensino. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

2.
Vanessa Egydio da Silva Pinheiro. O trabalho com Pedagogia de Projetos como alternativa para contribuir com a prática inclusiva.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

3.
Fabiane Barra da Silva Lucena. Papel do gestor na construção de uma escola inclusiva: estudantes com altas habilidades/superdotação. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

4.
José Salvador de Almeida. A importância da formação continuada do professor, para favorecer o processo de inclusão como direito de todos.. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

5.
Arlete Aparecida Germano Grespan. O ensino da língua portuguesa para surdo na escola regular. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

6.
Rosângela Carneiro Ferreira. O lúdico no processo de ensino e aprendizagem na educação inclusiva. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

7.
Roberta Monique Mitsumoto. Importância dos jogos no processo de inclusão escolar. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

8.
Adriana Cristina Ferreira Bueno Marques. A relação entre a incidência de alunos com deficiência intelectual e a comunidade onde estão inseridos. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

9.
Agnis Mariane da Silva. Ações para uma Educação Inclusiva Verdadeira. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

10.
José Alberto de Souza. Educação Inclusiva na Cultura da Comunidade Escolar da EE Professor Francisco de Paula da Conceição Junior. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

11.
Monica Regina Penna. A educação inclusiva no ensino fundamental nos anos iniciais: perspectiva da gestão escolar. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

12.
Carmen Lucia Pereira de Santana. Construção das hipóteses de aprendizagem do deficiente auditivo: ações pedagógicas de intervenção para o professor da sala comum. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

13.
Andre Augusto Moreira de Oliveira. Adaptações possíveis na arquitetura escolar para melhorar o atendimento ao estudante da educação especial em ensino regular: o que a sua escola pode fazer?. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

14.
Marcelo Alexandre Vicenti. Principais obstáculos encontrados pelos professores de arte em desenvolver atividades para estudantes com deficiência visual. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

15.
Regiane Conceição Siqueira de Almeida. O desenvolvimento do estudante com deficiência intelectual e a arte. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

16.
Aparecida da Cruz Cardoso. Atpcs: espaço privilegiado para a construção de práticas inclusivas na escola. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

17.
Dionete Teixeira dos Santos. Inclusão e alfabetização em língua estrangeira (inglês) nos anos iniciais - Aprendizagem da língua inglesa para crianças autistas. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

18.
Rosangela Maria Lemes. Educação especial inclusiva: Adaptação do curriculo para atendimento de uma aluna com deficiência intelectual. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

19.
José Luciano Mendes Sales. O esporte paralímpico no contexto da educação física adaptada. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

20.
Maria José Nunes. Estudantes com deficiência intelectual e suas condições de aprendizagem. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

21.
Zilda Cristina Cassimiro. Afetividade na educação inclusiva. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em II Curso de Especialização Pós Graduação Lato Sens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

22.
Saula Rodrigues Borges Filipim. Globalização e educação refelexões sobre qualidade de ensino e formação docente. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

23.
EUNICE DOS SANTOS. IMPACTOS AMBIENTAIS NA FAUNA, FLORA E SOLO CAUSADO POR HIDRELÉTRICAS NO PONTAL DO PARANAPANEMA. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

24.
ROSANA APARECIDA PALÓPOLI DE MOURA. RETINA: A MARAVILHA DA VISÃO. 2001. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

25.
ELIANE ZACARIAS. O USO DE COMPUTADOR NAS AULAS DE CIÊNCIAS. 2001. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

26.
ANA NAKAZATO. UMA PROPOSTA DE TRABALHO: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ÓPTICA - ENERGIA LUMINOSA NA 5a SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2001. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

27.
ELMA ELIANA FARIA CARANDINA. ONCOGENES:FATORES GENÉTICOS DO CACÊR E O USO DA BIOLOGIA MOLECULAR NO DIAGNÓSTICO. 2001. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

28.
APARECIDA MARTINS CORTEZ. HÁBITOS ALIMENTARES NA INFÂNCIA: O USO DE ADITIVOS NOS ALIMENTOS. 2001. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

29.
SUELI ALVES GONÇALVES DA SILVA. HÁBITOS ALIMENTARES NA INFÂNCIA: O USO DE ADITIVOS NOS ALIMENTOS. 2001. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

30.
REGINA LAURA FIORILLO. HÁBITOS ALIMENTARES NA INFÂNCIA: O USO DE ADITIVOS NOS ALIMENTOS. 2001. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

31.
ANA MARIA RODRIGUES. HISTÓRIA DOS CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

32.
PABLO SÉRGIO FIORATO. POLARIZAÇÃO DA LUZ: PROPOSTA DE TRABALHO EM SALA DE AULA E O USO DO CD-ROOM COMO FERRAMENTA DE ENSINO. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

33.
LUZIA FANDULICE. LESIS DE NEWTON. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

34.
IRACI ROMEIRO DA SILVA. LENTES: LEIS E IMAGENS EM INSTRUMENTOS ÓPTICOS. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

35.
NADINÉIA BONADIA VOLPE. A PRESENÇA DA LUZ NA NOITE: UMA PROPOSTA DE ENSINO. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

36.
PAULO SÉRGIO FIORATO E PEDRO Y. AOKI. POLARIZAÇÃO DA LUZ: PROPOSTA DE TRABALHO EM SALA DE AULA E O USO DO CD-ROOM COMO FERRAMENTA DE ENSINO. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

37.
LUZIA FRANDULICE. LEIS DE NEWTON E SUAS APLICAÇÕES. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Enegenharia Cartográfica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

38.
NADINÉIA BONADIA VOLPE. A PRESENÇA DA LUZ NA NOITE: UMA PROPOSTA DE ENSINO. 1999. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

39.
ANA MARIA TEREZA REBESCHINI. A PRESENÇA DA LUZ NA NOITE: UMA PROPOSTA DE ENSINO. 1999. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

40.
APARECIDA ANGÉLICA OLIVETTE ARTERO. HISTÓRIA DA FÍSICA RELACIONADA COM O ÁTOMO E A LUZ. 1999. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

41.
ANA MARIA ALVES ITAME. NA TRILHA DA FÍSICA, UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA. 1999. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

42.
VANESSA SATIE AKUUAMA ITAME. NA TRILHA DA FÍSICA, UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA. 1999. 0 f. Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

43.
Lucimara Aparecida de Brito UÊ. A Presença da Luz na Noite: Uma proposta de Ensino.. 1999. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
João Vitor da Silva Andrade. Conceitos sobre a radioatvidade das águas para alunos de ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

2.
Rodrigo Afonso La Casa de Oliveira. Uso de software simulador de circuitos elétricos para o ensino de física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

3.
Adriel Jardim de Santana. O efeito fotoelétrico: uma proposta de aula para o ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

4.
Andressa Silva Rezende. Escola Inclusiva: pesquisa exploratória das aulas de física com alunas surdas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

5.
Osmar Pereira da Silva Jr. As pequenas grandes coisas do Universo: conhecendo as partículas elementares por meio de uma exposição científica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

6.
Willian Cesar Nadaleti. Dosimetria Ambiental do gás Rn-222: Um exemplo de estudo sobre as águas da região de Presidente Prudente-SP e considerações do tema através do Banco Internacional de Objetos Educacionais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

7.
Eveanna Tamar Justino Alves. O proposto e o executado: Uma análise dos encaminhamentos profissionais dos alunos do curso de Licenciatura em Física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

8.
Henrique Cesar Fonseca. Fatores de influência na escolha de cursar física. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

9.
Paula Mesquita Melques. A utilização do Banco Internacional de Objetos Educacionais como ferramenta auxiliadora na prática docente do professor de física. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Ministério de Educação. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

10.
André Luis Boaventura. O céu nasce para todos: constelações astronômicas para deficientes visuais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão Universitária - UNESP. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

11.
Nathalia Aparecida Lopes. Ensino de Astronomia: abordagem baseada em literatura não formal usando diversas mídias. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

12.
Filipe Pereira Faria. Análise epistemológica das persepções de ciências de futuros professores de física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

13.
Beatriz Caroline Barra. Representação de alunos do curso de Licenciatura em Física sobre a importância das disciplinas pedagógicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

14.
Gabriel Galbes Battistone. "Construindo a Física Moderna no Ensino Médio". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

15.
Rafael Furlan de Oliveira. "Construindo a Física Moderna no Ensino Médio". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

16.
Roger D'Avila Oliveira. "Estudos de Softwares Empregados para Análise de Imagens de Traços Nucleares.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

17.
Felipe Ponciano de Novaes. "Estudo da Estrutura dos Traços de Partículas Alfa em Cr-39 Através das Técnicas de Microscopia Óptica, Microscopia de Força Atômica e Microscopia Eletrônica de Varredura.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

18.
Cléber José Soares. "Métodos de Traços de Fissão em Apatita: Comparação de Idades Obtidas com o Método das Populaçõese o Método do Detector Externo.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

19.
Maikon César Selmini. "Relação entre Materiais Empregados na Construção de Residências e a Atividade do Rn-222 e Filhos.". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

20.
Camila Cristini Manfio. Uma proposta para o estudo de tópicos de Mecânica Quântica com professores de física da região de Presidente rudente.. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

21.
Ivaldete da Silva Dupim. RELAÇÃO ENTRE OS MATERIAIS EMPREGADOS EM CONSTRUÇÃO E O 222Rn E FILHOS: ESTUDO DE PROBLEMAS EM AMBIENTES DE CONVÍVIO HUMANO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

22.
Airton Natanael Coelho Dias. Caracterizacao da amostra Macusanita indicada como padrao de idade para o metodo de datacao pelos tracos de fissao. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

Iniciação científica
1.
Wesley Pedraccini Custodio. Física e Música. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

2.
Larissa Fazioni de Oliveira. RADIOATIVIDADE NO DIA-A-DIA. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

3.
Gabriel de Oliveira Santos. O QUE É NANOTECNOLOGIA. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

4.
Rodrigo Afonso La Casa de Oliveira. Mecânica quântica para o ensino médio: abordando a física moderna por meio de experimentos com diodos emissores de luz (LED?s) e células fotovoltaicas. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró reitoria de extensão da UNESP. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

5.
Donizete Aparecido Buscatti. O ensino de Física Moderna. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

6.
Andressa Silva Rezende. A formação de professores de Física Moderna e Contemporânie no Ensino Médio: O ensino de conceitos de radioatividade. 2011. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

7.
Danilo Couto Silva. A formação de professores de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio: a importância do Centro de Ciências. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

8.
João Ricardo Neves da Silva. Física Moderna para o Ensino Médio: Metodologias, ações práticas e capacitação de professores. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

9.
Alex Lino. Física Moderna para o Ensino Médio: Metodologias, ações práticas e capacitação de professores. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

10.
Thiago Pereira dos Santos. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO COM AUXÍLIO DE TECNOLOGIAS VOLTADAS AO ENSINO: UMA PROPOSTA BASEADA EM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

11.
(Cléber José Soares). "Métodos de Traços de Fissão em Apatita: Comparação de Idades Obtidas com o Método das Populaçõese o Método do Detector Externo.". 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

12.
(Roger D'Avila Oliveira). Estudo de sofware empregados para análise de imagens de traços nucleares. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

13.
Cleber José Soares. Método de Traços de Fissão em apatita: Comparação de idades obtidas com o Método das Populações e o Método do Detetor Externo: complemetação. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

14.
Roger D`avila Oliveira. ESTUDO DE SOFTWARES EMPREGADOS PARA ANÁLISE DE IMAGENS DE TRAÇOS NUCLEARES. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

15.
(Felipe Ponciano de Novaes). Estudo da Estrutura dos traços de partículas alfa em CR 39 através das técnicas de microscopia óptica, microscopia de força atömica e microscopia eletrönica de barredura. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

16.
Cleber José Soares. Método de Traços de Fissão em apatita: Comparação de idades obtidas com o Método das Populações e o Método do Detetor Externo. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

17.
Ivaldete da Silva Dupim. Análise de traços de partículas alfa em detectores plásticos CR-39 utilizando a microscopia óptica e o sofware Image Pro-plus. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

18.
Ivaldete da Silva Dupim. RELAÇÃO ENTRE OS MATERIAIS EMPREGADOS EM CONSTRUÇÃO E O Rn-222 E FILHOS: ESTUDO DE PROBLEMAS EM AMBIENTES DE CONVÍVIO HUMANO. 2004. 37 f. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

19.
Maikon César Selmini. Estudo de detetores utilizados para medida do Rn-222 e filhos. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

20.
Airton Natanael Coelho Dias. Caracterização da amostra Macusanita indicada como padrão de idade de amostras de apaptita e zircão com o Método dos Traços de Fissão. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

21.
Juliana Dália Resende. Estudo da relação entre os materiais empregados nos revestimentos de pisos e paredes de ambientes de convívio humano e a atividade do Rn-222 e filhos no ar. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

22.
Airton Natanael Coelho Dias. Caracterização da amostra Macusanita indicada como padrão de idade de amostras de apaptita e zircão com o Método dos Traços de Fissão. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

23.
Edmar Bernardes de Oliveira. Análise de traços de Fissão em vidros naturais. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

24.
Michele de Oliveira Alves. Tópicosa de Física Moderna no Ensino Médio. 2002. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

25.
GUILHERME HENRIQUE BARROS DE SOUZA. ESTUDO DO CR-39 COMO ESPECTRÔMETRO ALFA: ANÁLISE DE IMAGENS DE TRAÇOS EM DETETORES EXPOSTOS EM GEOMETRIA DE PLACAS PARALELAS. 2001. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

26.
ROBERTO RUANO DALAQUA. RELAÇÃO ENTRE OS MATERIAIS EMPREGADOS EM CONSTRUÇÕES E O Rn-222 E FILHOS: ESTUDO DE PROBLEMAS EM AMBIENTES DE CONVÍVIO HUMANO. 2001. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

27.
CLAUDINEI RODRIGUES DE AGUIAR. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL DEVIDO À PRESENÇA DE Rn-222 E FILHOS NA ÁGUA E MEDIDA SÓ DO RN-222. 2000. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

28.
RICHARD MILTON ROSA. ANÁLISE DE TRAÇOS DE FISSÃO EM VIDROS NATURAIS. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Enegenharia Cartográfica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

29.
CLAUDINEI RODRIGUES DE AGUIAR. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL DEVIDO À PRESENÇA DE Rn-222 E FILHOS NA ÁGUA E MEDIDA SÓ DO RN-222. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Enegenharia Cartográfica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

30.
RICHARD MILTON ROSA. ANÁLISE DE TRAÇOS DE FISSÃO EM VIDROS NATURAIS: ESTUDOS DE AMOSTRAS PADRÕES DE IDADE. 1999. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

31.
CLAUDINEI RODRIGUES DE AGUIAR. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL DEVIDO À PRESENÇA DE Rn-222 E FILHOS EM ÁGUAS: ESTUDO EM RESIDÊNCIAS E ÁGUAS SUBTERRÂNEAS. 1999. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

32.
DANIEL RODRIGUES DOS SANTOS. datação de minerais pelo m[etodo dos traços de fissão. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Enegenharia Cartográfica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

33.
RODRIGO ANÉZIO DAINEZ. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL DEVIDO À PRESENÇA DE Rn-222 E FILHOS NA ÁGUA. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Enegenharia Cartográfica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

34.
RODRIGO ANÉZIO DAINEZ. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL DEVIDO À PRESENÇA DE Rn-222 E FILHOS EM ÁGUAS: ESTUDO EM RESIDENCIAS E ÁGUAS SUBTERRÂNEAS. 1998. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

35.
RICHARD MILTON ROSA. ANÁLISE DE TRAÇOS DE FISSÃO EM VIDROS NATURAIS. 1998. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

36.
WAGNER CARRUP MACHADO. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL DEVIDO À PRESENÇA DE ÁGUA NAS RESIDÊNCIAS. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Enegenharia Cartográfica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

37.
RONALDO APARECIDO DE OLIVEIRA. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL DEVIDO À PRESENÇA DE Rn-222 E FILHOS NA ÁGUA. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Enegenharia Cartográfica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

38.
DANIEL RODRIGUES DOS SANTOS. DATAÇÃO DE MINERAIS PELO MÉTODO DOS TRAÇOS DE FISSÃO. 1997. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

39.
RODRIGO ANÉZIO DAINEZ. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL DEVIDO À PRESENÇA DE Rn-222 E FILHOS NA ÁGUA. 1997. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

40.
JOÃO LUIZ SALISSO FILHO. ESTUDO DO FADING EM TRAÇOS DE FISSÃO. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Enegenharia Cartográfica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

41.
WAGNER CARRUP MACHADO. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL DEVIDO À PRESENÇA DE ÁGUA NAS RESIDÊNCIAS. 1996. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

42.
JOÃO LUIZ SALISSO FILHO. ESTUDO DO FADING EM TRAÇOS DE FISSÃO ???. 1996. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

43.
RONALDO APARECIDO DE OLIVEIRA. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO AMBIENTAL EM AMBIENTES DE CONVÍVIO HUMANO DEVIDO AO Rn-222 E FILHOS ???. 1996. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

44.
RONALDO APARECIDO DE OLIVEIRA. MEDIDA DA CONTAMINAÇÃO DEVIDO À PRESENÇA DE Rn-222 E FILHOS EM ÁGUAS POTÁVEL E SUBTERRÂNEAS, UTILIZANDO DETCTORES TIPO CR-39. 1996. 0 f. Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

Orientações de outra natureza
1.
Jaqueline Machado Vieira. Atendimento e estudo de Educandos DV(deficientes visuais) visando o ensino de geografia. 2016. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

2.
Andrei Oleg Escobar Tuermorezow. Aplicações da física na Aerodinâmica. 2014. Orientação de outra natureza. (Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró reitoria de extensão da UNESP. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

3.
Gustavo Gregório Cruz. PRINCÍPIOS BÁSICOS DA GEOFÍSICA: UMA ANALOGIA ENTRE O TUBO DE KUNDT E A PROSPECÇÃO SÍSMICA DE REFLEXÃO DO SOLO. 2014. Orientação de outra natureza. (Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão Universitária - UNESP. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

4.
Kássio Lamberg Paz Ferreira. Abordando o daltonismo como questão sócio-científica para introdução de conceito de luz e espectro eletromagnético visível no ensino médio.. 2011. Orientação de outra natureza. (Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

5.
Tais Andrade dos Santos. INTRODUÇÃO DA FÍSICA DE PARTÍCULAS ELEMENTARES NO ENSINO MÉDIO: EXPLORANDO A FÍSICA POR TRÁS DA TECNOLOGIA DOS TELEVISORES.. 2011. Orientação de outra natureza. (Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

6.
Paulo Sergio Camilo de Camargo. Inserção de mecânica quântica no Ensino Médio: mecânica quântica o que é?. 2008. Orientação de outra natureza. (Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

7.
Igor Lebedenco Kitagawa. Monitoria nas disicplinas Física Geral e Experimental I e II. 2004. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

8.
Marcelo Vítor de Oliveira Forím. Monitoria nas disciplinas Física Geral e Experimental I e II. 2004. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.

9.
ANTONIO FERNANDO DE PAULA. INCIDÊNCIA DE ESCOLIOSE EM PACIENTES ACOMETIDOS DE LOMBALGIS QUE PROCURAM TRATAMENTO FISIOTERÁPICO NA FISIOCLINÍCA S/C DE PRESIDENTE PRUDENTE. 1995. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Ana Maria Osorio Araya.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
Araya, A. M.O; SANTANA, B. M. ; FERREIRA, K. L. P. . Abordando o Daltonismo como questão socio-científica para introdução de conceito de luz e espectro eletromagnético visível no Ensino Médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
Araya, A. M.O. Movimento Ciências Tecnologia, Sociedade e Ambiente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
Araya, A. M.O. Física, Química e Biologia: Diferentes aspectos e semelhantes aplicações. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
Araya, A. M.O. O uso das tecnlogias na sala de aula. 2016. .


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SCHULZEN, E. T. M. ; SCHLUNZEN JUNIOR, K. ; Araya, A. M.O . II Simpósio Internacional de Educação a Distância e IV Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações. 2013. (Congresso).



Outras informações relevantes


Participação no grupo de pesquisa Avaliação Formativa do Programa dePós-Graduação Educação para a Ciência, UNESP, Bauru
                                    
Assessor ad-hoc da FAPESP

Assessor ad-hoc da FUNDUNESP

Presidente da Comissão de Moradia da FCT

Membro do Conselho da DFQB

Responsável pela organização da Matrícula dos calouros

Particioação do projeto Tecnologias Assitivas, projetos e acessibilidade: promovendo a inclusão da PROEX - UNESP



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