Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Janete Bolite Frant)

Janete Bolite Frant

possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Santa Úrsula (1979) e doutorado em Educação Matemática - NEW YORK UNIVERSITY (1993) tese publicada Educational Computer Technology: Implementation and Diffusion of Innovation. Trabalho na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educacao matematica, teoria da cognição corporificada, informática educativa, tecnologia, ead , linguagem e argumentação e estudo da matemática do movimento. Atualmente na UNIBAN São Paulo coordena o laboratório LOVE ME Lab e integra como colaboradora o projeto Rumo a Educação Matemática Inclusiva. E é editora do Jornal Internacional de Estudos de Educação Matemática JIEEM/IJSM..
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 09/11/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/6448067915827359

Dados pessoais

Nome	Janete Bolite Frant
Nome em citações bibliográficas	Bolite Frant, J.;Bolite, Janete
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Bandeirante de São Paulo.
Av. Braz Leme, 3.029
Campo de Marte
02022-011 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 29729025
URL da Homepage: http://www.uniban.br

Formação acadêmica/Titulação

1990 - 1993

Doutorado em Educação Matemática .
New York University, NYU, Estados Unidos.
Título: Educational Computer Technology in Brasil: The implementation and diffusion of an inovation, Ano de Obtenção: 1993.
Orientador: Kenneth Goldberg.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Educação matemática; Tecnologia; Teoria da Inovação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educacao Matematica / Especialidade: Informática Educativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educacao Matematica / Especialidade: Educação Matemática.
Setores de atividade: Educação.

1980 - 1982

Especialização em Educação Matemática . (Carga Horária: 360h).
Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil.

1976 - 1979

Graduação em Licenciatura em Matemática .
Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil.

Atuação profissional

Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.

Vínculo institucional

2007 - Atual

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

2011 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Pós Graduação em Educação Matemática, .
	Projetos de pesquisa Plotador sensorial para estudantes cegos:representação gráfica de funções

2008 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Pós Graduação em Educação Matemática, .
	Projetos de pesquisa LOVEME LAB

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Vínculo institucional

2002 - 2007

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações

Sou colaboradora deste projeto sob a coordenação de Lulu Healy, financiamento FAPESP

Atividades

7/2005 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática.
	Linhas de pesquisa Tecnologia e Educação Matemática

7/2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática.
	Projetos de pesquisa APROVA ME

6/2002 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação Matemática.
	Projetos de pesquisa Corpo, tecnologia e Linguagem em Educação Matemática - COTLEM

3/2002 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.
	Linhas de pesquisa Tecnologias e Ensino à Distância

06/2007 - 12/2007	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, .
	Projetos de pesquisa O laboratório LOVE-ME, faz parte do projeto TIDIA Ae FAPESP- como um Laboratório Associado. O projeto TIDIA Ae FaseII, trata-se de um projeto de pesquisa visando o desenvolvimento de ferramentas de suporte e apoio ao ensino e aprendizagem sobre a p

International Group Of Psychology And Mathematics Education, PME, Japão.

Vínculo institucional

1999 - 2004

Vínculo: membro do comite internacional, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

7/1999 - 12/2004	Outras atividades técnico-científicas , Comitê Internacional, Igpme.
	Atividade realizada Membro do comite internacional e parecerista ad hoc.

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação, ANPED, Brasil.

Vínculo institucional

1999 - 2000

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora ad hoc do GT 19

Outras informações

Consultor Ad Hoc do GT 19 da 23a Reunião Anual da ANPED

Atividades

8/1999 - 12/2000	Outras atividades técnico-científicas , 23a Reunião Anual da Anped Gt 19, Gt 19.
	Atividade realizada Consultor Ad hoc.

The State University of New Jersey, RUTGERES, Estados Unidos.

Vínculo institucional

1995 - 2000

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Associated Researcher, Carga horária: 5

Outras informações

Existe um projeto de cooperação técnico-científica com os prof. dr. Arthur Powell, Carolyn Maher, Alice Alston e Robert Speiser.

Atividades

1/1995 - 12/1999	Pesquisa e desenvolvimento , Graduate School Of Education, Mathematics Education.
	Linhas de pesquisa Linguagem e Educação Matemática/ Toamada da Consciência da matematização

1/1997 - 2/1997	Outras atividades técnico-científicas , Graduate School Of Education, Mathematics Education Department.
	Atividade realizada Seminário para Professores e pós-graduandos.

Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil.

Vínculo institucional

1994 - 2001

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações

Exerceu o cargo de coordenação do programa de Mestrado em Educação Matemática

Atividades

3/2000 - 6/2001	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Pesquisa em Educação Matemática - Seminário Tendências em pesquisa em Educação Matemática Componentes históricos e metodológicos do cálculo A reforma do ensino médio e educação Matemática

1/2000 - 6/2001	Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Cálculo A

3/1995 - 6/2001	Direção e administração, Instituto de Educação Matemática, Mestrado Em Educação Matemática.
	Cargo ou função Coordenador de Programa.

3/1994 - 6/2001	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação Matemática, Mestrado Em Educação Matemática.
	Linhas de pesquisa Linguagem e Educação matemática/ Novas Tecnologias

8/1999 - 12/1999	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Pesquisa em Educação Matemática - Seminário Uso de Vídeo-Tape em Pesquisa Qualitativa

3/1999 - 7/1999	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Informática e Educação Matemática Pesquisa em Educação Matemática - Seminário

8/1998 - 12/1998	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Pesquisa em Educação Matemática- Seminário

1/1998 - 3/1998	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Calculadoras Gráficas e Pesquisa em Educação Matemática

8/1997 - 12/1997	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Logo, Recursão e Programação- Informática Educação Matemática II

3/1997 - 7/1997	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Informática e Educação Matemática

8/1996 - 10/1996	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas A Tomada da Consciência da Matematização

8/1995 - 12/1995	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Álgebra Linear Informática e Educação Matemática

3/1995 - 7/1995	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Álgebra Linear Informática e Educação Matemática

6/1994 - 12/1994	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de dissertação

Linhas de Pesquisa

1.	Linguagem e Educação matemática/ Novas Tecnologias

2.	Linguagem e Educação Matemática/ Toamada da Consciência da matematização

3.	Tecnologias e Ensino à Distância

4.	Tecnologia e Educação Matemática

Projetos de Pesquisa

2011 - Atual

Plotador sensorial para estudantes cegos:representação gráfica de funções

Descrição: Nosso objetivo é a elaboração de uma interface que possibilite aos alunos cegos compreender e trabalhar com gráficos cartesianos de funções reais de uma variável. Tal interface será microcontrolada, ligada ao microcomputador, sendo capaz de gerar luz, calor e som, buscando através do tato e do som a interação de alunos com baixa visão e cegos. A metodologia a ser utilizada será a de design experiment com as seguintes fases: fase 1 revisão bibliográfica sobre aprendizagem de matemática por alunos cegos, revisão bibliográfica sobre interfaces sensoriais, fase 2: elaboração e teste de um protótipo, fase 3: análise do protótipo e elaboração da interface. Os resultados esperados são a produção da interface física, uma dissertação de mestrado e trabalho a ser apresentado em congresso em conjunto com o discente. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Lulu Healy - Integrante / Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes - Integrante / Benedito Santos - Integrante / Janete Bolite Frant - Coordenador.
Número de orientações: 1.

2008 - 2010

LOVEME LAB

Descrição: LOVEME LAb compõe o projeto TIDIA Ae da Fapesp. Transferido em 2008 para a UNIBAN mantem seus objetivos de desenvolver objetos de aprendizagem, micromundos, artigos multimidia e um repositorio de video, e as ações de aprendizagem ligadas a plataforma TIDIA Ae. Learning Objects in Virtual Environment: Mathematics Education Projeto # 05/60655-4 O Love ME Lab tem como um de seus objetivos contribuir com o projeto TIDIA Ae no que tange as ações de aprendizagem. A equipe de professores se constitui, em ordem alfabética por: Ana Paula Jahn- UNIBAN, Janete Bolite Frant -UNIBAN (coordenadora responsável), Lulu Healy- UNIBAN, Vicenzo Bongiovani- UNIBAN. Colaboradores: Arthur Powell (Rutgers University, EUA), Ornella Robutti (Universidade deTurim, Itália), Ricardo Nemirovsky (San Diego State University, EUA).Temos, também, alunos da pós-graduação em educação Matemática, que são professores trabalhando na rede pública envolvidos. O projeto se estrutura através dos seus subprojetos: .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 5) Doutorado ( 1) .
Integrantes: Dora Soraia Kindel - Integrante / Lulu Healy - Integrante / Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes - Integrante / Elizabete Prado - Integrante / Douglas Goios - Integrante / Victor Santander - Integrante / Maisa Aparecida Siqueira - Integrante / Franklin Martins - Integrante / Elen Graciele Martins - Integrante / Cassia Osorio Reis Sales - Integrante / Janete Bolite Frant - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 6.

2007 - 2008	O laboratório LOVE-ME, faz parte do projeto TIDIA Ae FAPESP- como um Laboratório Associado. O projeto TIDIA Ae FaseII, trata-se de um projeto de pesquisa visando o desenvolvimento de ferramentas de suporte e apoio ao ensino e aprendizagem sobre a p
	Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Lulu Healy - Integrante / Ana Paula Jahn - Integrante / Vincenzo Bongiovanni - Integrante / Janete Bolite Frant - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Cooperação..

2005 - 2007

APROVA ME

Descrição: O projeto visa o mapeamento das concepções sobre argumentação e prova de alunos (14-16 anos), a fim de subsidiar a elaboração de situações de aprendizagem em ambientes informatizados para a prova. Entende-se ainda que uma abordagem eficiente para o ensino da prova em Matemática requer, não apenas situações de aprendizagem inovadoras como também a aceitação e apropriação, pelos professores, de tais situações. Pretende-se investigar em que medida a participação de professores em grupos colaborativos durante seu design de situações sobre prova matemática, oferece condições para uma implementação efetiva destas em suas salas de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissionalizante ( 27) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Lulu Healy - Coordenador / Ana Paula Jahn - Integrante / Celina Abar - Integrante / Vincenzo Bongiovanni - Integrante / Janete Bolite Frant - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Cooperação..

2002 - 2007

Corpo, tecnologia e Linguagem em Educação Matemática - COTLEM

Descrição: Esta pesquisa se insere no Grupo de Pesquisa 3 do Programa e na necessidade de compreender melhor os processos cognitivos envolvidos no ensino e na aprendizagem de matemática, o papel da linguagem, da tecnologia e da cognição corporificada nesses processos. Em particular, no ensino do terceiro grau e na formação de professores que forma e desenvolve profissionais que trabalham nos diferentes graus de ensino. O ensino de cálculo continua apresentando altos índices de evasão e/ou repetência, apesar do uso de tecnologias. Esta pesquisa tem como objetivo investigar e descrever a produção de significados, por alunosa e professores, para as idéias matemáticas envolvidas na disciplina de cálculo. Priorizamos estudar os temas sobre espaço e tempo, trajetórias, infinito,continuidade, integral, e as implicações do uso de tecnologia como prótese na produção de significados. Algumas questões norteiam o trabalho " Que tipo de metáforas o professor utiliza para explicar o conteúdo matemático? " O professor está consciente deste uso em seu discurso e até que ponto monitora tal uso? Qual o impacto dessas metáforas nos estudantes? Qual o papel das metáforas na negociação de significados? Outras questões surgem dependendo da especificidade do tema. Para entender melhor e analisar tal produção é necessário elaborar um quadro teórico metodologico que dê conta desta nova demanda, escolhemos um caminho que articula e inclui perspectivas cognitivas e linguisticas. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 1) / Doutorado ( 5) .
Integrantes: Tania Margarida Costa Lima - Integrante / Laurie Edwards - Integrante / Antonio Mometti - Integrante / Claudio Dellanese - Integrante / Nadia Gonzalez - Integrante / Maria Cecília Barto - Integrante / Vicenç Font - Integrante / Jorge Acevedo - Integrante / Daniel Gatti - Integrante / Rafael Nunez - Integrante / Heloisa Nascentes Borges - Integrante / Monica Rabello - Integrante / Janete Bolite Frant - Coordenador.
Financiador(es): Universitat de Barcelona - Cooperação / Universidade Estácio de Sá - Cooperação / St Mary's College Berkeley - Cooperação / University Of California San Diego - Cooperação / Universidad de Carabobo - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 27 / Número de orientações: 2.

Membro de corpo editorial

1994 - Atual	Periódico: Boletim GEPEM
2002 - 2007	Periódico: Educação Matemática Pesquisa
1995 - 2000	Periódico: Journal of Mathematical Behavior
1994 - 1999	Periódico: Série Reflexões em Educação Matemática
2009 - 2009	Periódico: Acta Scientiae (ULBRA)
2009 - Atual	Periódico: JIEEM/IJSME Jornal Internacional de Estudos em Educação Matematica/ Interna
2005 - Atual	Periódico: Educação e Filosofia (UFU. Impresso)
2004 - Atual	Periódico: Educação e Cultura Contemporânea

Revisor de periódico

1994 - 1999	Periódico: Série Reflexões em Educação Matemática
1994 - Atual	Periódico: Boletim GEPEM
2008 - Atual	Periódico: Acta Scientiae (ULBRA)
2010 - Atual	Periódico: Journal of Mathematics Teacher Education
2009 - 2010	Periódico: Journal for Reasearch in Mathematics Education
2011 - Atual	Periódico: Educational Research (ISSN:2141-5161

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educacao Matematica / Especialidade: Educação Matemática.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Tecnologia e Educação Matemática.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	Bolite Frant, J. . Linguagem, tecnologia e corporeidade: Produção de significados para o tempo em gráficos cartesianos. Educar em Revista (Impresso), v. n. 243, p. 211-226, 2011.

2.	FONT, Vicenç ; Bolite Frant, J. ; ACEVEDO, Jorge . Metaphors in mathematics classrooms: analyzing the dynamic process of teaching and learning of graph functions. Educational Studies in Mathematics, p. n-n, 2010.

3.	HEALY, Lulu ; JAHN, Ana Paula ; Bolite Frant, J. . Digital technologies and the challenge of constructing an inclusive school mathematics. ZDM (Berlin. Print), v. 42, p. 393-404, 2010.

4.	Bolite Frant, J. ; RABELLO, Monica . Um modelo para analisar registros de professores em contextos interativos de aprendizagem. Acta Scientiae (ULBRA), v. 11, p. 31-49, 2009.

5.	Bolite Frant, J. ; FONT, Vicenç ; ACEVEDO, Jorge . Metaforas y ontosemiotica: ela caso de la representacion grafica de funciones. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, v. 21, p. 667-685, 2008.

6.	Bolite Frant, J. ; ACEVEDO, Jorge ; FONT, Vicenç . Cognição Corporificada e linguagem na sala de aula de matemática: analisando metáforas na dinâmica do processo de ensino de gráficos de função. Boletim GEPEM (USU), Rio de Janeiro, v. 46, p. 39-54, 2005.

7.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; NEPOMUCENO, Keite ; SALLES, Maria Fátima Rosa ; COVRE, Rosemeri . O conceito de montagem para análise e compreensão do discurso. Boletim GEPEM (USU), GEPEM UFRRJ, v. 44, p. 43-62, 2004.

8.	Bolite Frant, J. . Equações e o conceito de Função. Boletim GEPEM (USU), Rio de Janeiro, v. 42, p. 71-80, 2003.

9.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Argumentação e Educação Matemática. Boletim GEPEM (USU), Rio de Janeiro, v. 40, 2002.

10.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Argumentação e Educação Matemática. Boletim GEPEM (USU), Rio de Janeiro, v. 40, p. 53-68, 2002.

11.	Bolite Frant, J. ; KINDEL, D. S. . As intuições de alunos de sétima série sobre intervalos. Boletim GEPEM (USU), p. 49-61, 2000.

12.	Bolite Frant, J. . E em Educação Matemática, nós que ensinamos o que construímos?. Boletim GEPEM (USU), p. 83-102, 2000.

13.	Bolite Frant, J. . Geometria, Cabri e Desenvolvimento Profissional. Cabriworld Anais, 2000.

14.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . 12 menos 9. Boletim GEPEM (USU), Rio de Janeiro, v. 35, p. 110-117, 1999.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	Bolite Frant, J. ; BIGODE, A. J. L. . Matematica: soluções para dez desafios do professor: 1o ao 3o ano do ensino fundamental. 1. ed. São Paulo: Ática Educadores, 2011. v. 1. 96 p.

2.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Modelo da Estratégia Argmentativa:análise da fala e de outros registros em contextos interativos de aprendizagem.. 1. ed. Curitiba: UFPR, 2011. v. 01. 179 p.

3.	Bolite Frant, J. (Org.) ; FAINGUELERNT, E. K. (Org.) ; GOTTLIEB, F. C. (Org.) . Calculadoras Gráficas e Educação Matemática. 1. ed. Rio de Janeiro: Art Bureau, 1999. v. 1. 135 p.

4.	Bolite Frant, J. (Org.) ; GOTTLIEB, F. C. (Org.) ; FAINGUELERNT, E. K. (Org.) ; REIS, R. M. M. (Org.) . Série Reflexão em Educação Matemática. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Gráfica Botânica, 1998. v. 5. 237 p.

5.	Bolite Frant, J. (Org.) ; GOTTLIEB, F. C. (Org.) ; FAINGUELERNT, E. K. (Org.) . Essências do Cálculo Infinitesimal. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Gráfica Botânica, 1998. v. 4. 125 p.

Capítulos de livros publicados

1.	Bolite Frant, J. ; FONT, Vicenç ; ACEVEDO, Jorge . Metáforas y ontosemiótica. el caso de la representación gráfica de. In: Lestón P.. (Org.). Acta Latinoamericana de Matemática Educativa. 1 ed. : , 2008, v. 21, p. 667-685.

2.	FONT, Vicenç ; Bolite Frant, J. ; ACEVEDO, Jorge . Metaforas y funciones semióticas en el caso de representación gráfica de funciones. In: Ángel Contreras. (Org.). Investigación en didática de la matemática. Jaen Espanha: Universidad de Jaen, 2005, v. , p. 384-399.

3.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Jogando Dados: algumas características do pensamento probabilístico . In: Monica Rabello de Castro. (Org.). VETOR NETECLEM. 1 ed. Campos dos Goytacazes: Ed. FAFIC, 2003, v. 1, p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.	Bolite Frant, J. . Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Convergências e Tensões no campo da formação e do trabalho docente: politicas e praticas educacionais. Belo Horizonte : UFMG, 2010. v. 1. p. n-n.

2.	EDWARDS, Laurie ; Bolite Frant, J. ; Radford, L. . Gesture, language and embodiment in mathematics. In: PME 34th International Conference, 2010, Belo Horizonte. Proceedings of the PME 34th. Belo Horizonte : UFMG, 2010. v. 1. p. 397-397.

Vicente, Silmara Alexandra da Silva ; Bolite Frant, J. . O elo entre a matemática de um curso de engenharia e as suas aplicações: um estudo de caso. In: VI CIBEM- Congresso Ibero americano de Educação Matemática, 2009, Puerto Montt. VI CIBEM- Congresso Ibero americano de Educação Matemática Conferencias, Cursillos y Ponencias. Puerto Montt, 2009. p. 936-941.

HEALY, Lulu ; JAHN, Ana Paula ; Bolite Frant, J. . Argumentação e prova na matemática escolar: o que pensam alunos e professores brasileiros da educação básica. In: VI CIBEM Congresso Ibero Americano de Educação Matemática, 2009, Puerto Montt. VI CIBEM Congresso Ibero Americano de Educação Matemática. Puerto Montt, 2009. p. 1779-1784.

5.	HEALY, Lulu ; JAHN, Ana Paula ; Bolite Frant, J. . Developing cultures of proof practices among Brasilian mathematics teachers. In: 19 ICMI, 2009, Taiwan. ICMI Study 19 : Proof and proving in mathematics education. Taipei: Taiwan : Department of Mathematics Nacional, 2009. v. 1. p. 196-201.

6.	Bolite Frant, J. . Technology, embodiment and Cartesian Graphics. In: IV SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisas em Educação Matemática, 2009, Taguatinga. Anais do IV SIPEM. Brasilia, 2009.

7.	Bolite Frant, J. ; Sardeiro, Fatima . Professores do ensino Básico Elaborando Atividade Matemática para ambiente Informatizado: um Olhar para o Processo de Desenvolvimento Profissional. In: II Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul, 2009, Amargosa. Educação e Interdisciplinaridades, 2009.

8.	Bolite Frant, J. ; EDWARDS, Laurie ; ROBUTTI, Ornella ; Radford, L. . Embodiment, Multimodality, gestures and language in mathematics education. In: PME 33 Psychology and Mathematics Education, 2009, Thessaloniki. Proceedings of PME 33. Thessaloniki, 2009. v. 1.

9.	Bolite Frant, J. ; GOMES, G. . The mathematics used by engineering students for its mandatory curriculum. In: ICME 11- 2008, 2008, Monterrey. ICME 11 Proceedings. Mexico, 2008.

10.	Bolite Frant, J. ; RABELLO, Monica ; Hudson, L . O forum sobre indisciplina EM AMBIENTE DIGITAL PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR. In: 14 endipe, 2008, pORTO aLEGRE. aNAIS DO 14 endipe, 2008. p. 1-18.

11.	Bolite Frant, J. . O USO DE METÁFORAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE FUNÇÕES: O DISCURSO DO PROFESSOR. In: ANPED 30 Reunião anual, 2007, caxambu. Anais da 30 reunião anual da ANPED, 2007.

12.

BAIRRAL, M. A. ; Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Interações a distância mediadas pela tecnologia informática: referenciais teóricos e estratégias metodológicas em educação matemática. In: 29 Reunião Anual ANPED, 2006, Caxanbu. Anais da 29 reunião anual da ANPED. Rio de Janeiro : ANPED, 2006.

13.

Bolite Frant, J. ; ACEVEDO, Jorge ; FONT, Vicenç . Metaphors in mahematics classrooms: Analysing the dynamic process of teaching and learning to graph functions. In: CERME 4 - Fourth Conference of the European Society of Mathematics Education, 2005, Sant Feliou de Guixols. Proceedings of CERME 4, 2005.

14.

Bolite Frant, J. ; FONT, Vicenç ; ACEVEDO, Jorge . Analisis de metáforas en el proceso de enseñanza y aprendizagen de graficas de funciones. In: I Congreso Internacional sobre aplicaciones y desarrolos de la teoria de las funciones semioticas en las didatica de las matematicas, 2004, Jaén. I CI-TFS. Jaén : Universidad de Jaén, 2004. v. 1.

15.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Um estudo sobre a dinâmica de formação de representações sociais na construção de conceitos científicos. In: III Jornada Internacional de Representações Socias, 2003, Rio de Janeiro. Anais da III JIRS. Rio de Janeiro : JIRS, 2003. v. único. p. cd.

16.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Pensamento Combinatório: uma análise baseada na estratégia argumentativa. In: 24a Reunião Anual da ANPED, 2001, Caxambu. ANPED - 24a Reunião Anual - Intelectuais, conhecimento e espaço-público. Rio de Janeiro, 2001. v. único.

17.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; ARAÚJO, J. C. . CABRI: A formação e o desenvolvimento profissional de professores de Matemática. In: CABRI WORLD 99, 2000, São Paulo. Anais do CABRI WORLD 99, 1999.

18.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; LIMA, F. M. . Investigating Function from a Socal Representation Perspective. In: PME 24, 2000, Hiroshima. Proceedings of the PME 24. Hiroshima : Nishiki Co, Ltd., 2000. v. 2. p. 281-287.

19.

CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. ; KINDEL, D. S. . Estratégia Argumentativa: um modelo para a pesquisa em sala de aula. In: X ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. Ensinar e aprender: sujeitos, saberes tempos e espaços - CD-ROM - X ENDIPE, 2000.

20.

Bolite Frant, J. . Utilizando a informática no ensino-aprendizagem da Álgebra, Geometria e Modelagem. In: I Simpósio de Pesquisa Brasileira em Desenvolvimento Sócio-Cognitivo, 1996, Rio de Janeiro. Anais do I Simpósio de Pesquisa Brasileira em Desenvolvimento Sócio-Cognitivo, 1996. v. único. p. 2-20.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	Bolite Frant, J. ; MOMETTI, Antonio . The role of theories in and for the awareness of practice: A case of teaching. In: ICMI Symposium Rome 2008, 2008, roma. ICMI Symposium Rome 2008. Roma : ICMI Study, 2008. v. 1.

Bolite Frant, J. ; MOMETTI, Antonio ; LIMA, Tania ; GATTI, Daniel . Mathematics Education knowledge for teachers:Language, Embodiment and technology in classrooms. In: ICMI STUDY 15: The Professional Education and Development of teachers of mathematics, 2005, Aguas de Lindoia. ICMI STUDY 15 The Professional Education and Development of teachers of mathematics, 2005.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	Bolite Frant, J. . The Chalenge of including learners with special educational needs in scholl mathematics. In: PME, 2011, Ankara. PME 35. Ankara : Ubuz editors, 2011. v. 1. p. 183-183.

2.	Bolite Frant, J. ; ROBUTTI, Ornella ; Radford, L. . Gesture, multimodality and embodiment in mathematics. In: PME, 2011, Ankara. PME 35. Ankara : Ubuz, editors, 2011. v. 1. p. 171-171.

3.	Bolite Frant, J. . As Time Goes by: Technology, embodiment and Cartesian Graphics. In: 33rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2009, Thessaloniki. Proceedings of the 33rd anual meeting of PME. Thessaloniki : PME, 2009. v. 1. p. 1-343-343.

4.	KINDEL, D. S. ; Bolite Frant, J. . A noção de infinito no ensino básico: uma proposta de estudo com licenciandos num mabiente virtual colaborativo. In: II Seminário Internncional de Educação Matemática, 2009, São Paulo. Anais do II SIEMAT. São Paulo : Uniban, 2009.

5.	Bolite Frant, J. ; EDWARDS, Laurie ; ROBUTTI, Ornella . Embodiment, Language, gesture and multimodality in Mathematics Education. In: PME 32, 2008, Morelia. Proceddings of the Joint Meeting of PME 32 and PME-NA XXX. México : Cinvestav-UMSNH. Morelia : Cinvestav-UMSNH,, 2008. v. 1.

6.	Bolite Frant, J. ; EDWARDS, Laurie ; ROBUTTI, Ornella . Embodiment, language, gesture, and multi modality in mathtmatics education. In: PME 32, 2008, Morelia. Proceedings of the PME 32, 2008.

7.	Bolite Frant, J. . Technology and Embodiment in Mathematics Education. In: Guest Lectura, 2007, New Jersey. technology and Embodiment in Mathematics Education, 2007.

8.	Bolite Frant, J. . Conversa com ex presidentes. In: Comemoracao aos 30 anos do GEPEM, 2006. Boletim 49. rio de Janeiro, 2006. v. unico.

9.	EDWARDS, Laurie ; Bolite Frant, J. ; ROBUTTI, Ornella . Gestura, multimodality, and embodimente in mathematics. In: PME- 30, 2006, Praga. Proceedings of PME 30. Praga, 2006.

10.

GONZALEZ, Nadia ; Bolite Frant, J. . Produción de significados matematicos para la representación del movimiento rectilineo, a través del estudo de las argumentaciones de estudantes del básico de engenieria. In: RELME 19- Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, 2005, Montevideo. Resúmenes RELME 19. Montevideo : UNESCO, 2005. p. 170-170.

11.	Bolite Frant, J. . Um olhar para o Papel do Corpo e da Tecnologia e da Linguagem: anoção de derivada de uma função. In: III Concgresso Internacional de Ensino de Matemática, 2005, Canoas _RS. Anais - III congresso Internacional de Esnino de Matemática, 2005.

12.	Bolite Frant, J. . Interatividade e Tecnologia na sala de aula. In: Encontro Paulista de Educação Matemática, 2004, São Paulo. Anais do EPEM. São Paulo : SBEM, 2004. v. único. p. cd.

13.	Bolite Frant, J. ; EDWARDS, Laurie ; ROBUTTI, Ornella . Embodiment in Mathematics: Metaphor and Gestures. In: International Conference on Psychology and Mathematics Education - PME, 2004, Bergen. Proceedings of PME 27. Bergen : University of Norway, 2004. v. unico. p. cd.

14.	Bolite Frant, J. ; EDWARDS, Laurie ; CAMPBEL, S . Embodiment in Mathematics: Metaphor and Gestures. In: PME26, 2004, Honolulu. Proceedings of PME26. Honolulu : Unversity of Haway, 2003. v. único. p. cd.

15.	Bolite Frant, J. . Students argumentation abou function. In: 10 Internacional Congress on Mathematical Education - ICME, 2004, Copenhagen. ICMI 10, 2004.

16.	Bolite Frant, J. ; EDWARDS, Laurie ; DRAISMAN, Jan . Embodiment in Mathematics: Metaphor and Gestures. In: PME 26, 2002, Norwich. Proceedings. Norwich : University of East Anglia, 2002. v. único. p. cd.

17.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Evaluation, Function and School Mathematics. In: The 9th International Congress on Mathematical Education - ICME 9, 2000, Tokyo. ICME 9 - Short Presntations, 2000. v. único. p. 324-324.

18.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Estratégia Argumentativa: um modelo. In: I Seminário Internacional de Educação Matemática, 2000, Serra Negra - SP. Anais do I SIPEM. São Paulo : SBEM, 2000. v. 1. p. 381-382.

19.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Estratégia Argumentativa: um modelo para a sala de aula. In: III Seminário A Pesquisa em Educação Matemática no Rio de Janeiro, 2000, Campos dos Goytacazes. Anais do 3o SPEM. Rio de Janeiro : Comissão Editorial do 3 SPEM, 2000. v. 1. p. 87-89.

20.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . A social representation approach to investigate learning. In: 23rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 1999, Haifa. Proceedings of the PME 23, 1999. v. 1. p. 308-308.

21.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Meaning production for function: parallel axes. In: 23rd Conference of the International Group for the Psycholoty of Mathematics Education, 1999, Haifa. Proceedings of the PME 23, 1999. v. 1. p. 276-276.

22.	LIMA, F. M. ; CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Representações Sociais na Aprendizagem Matemática. In: II Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 1999, Macaé. Livro de Resumos do II EEMAT, 1999. v. único. p. 106-107.

23.	Bolite Frant, J. ; OLIVEIRA, R. ; REIS, R. M. M. . PCN em Ação: Proposta do GEPLEM. In: Segundo Encontro de Educação Matemática, 1999, Macaé. II EEMAT-RJ, 1999. v. I. p. 67-67.

24.	Bolite Frant, J. . Informática e Educação: Ferramenta ou Modo de Expressão. In: Segundo Encontro de Educação Matemática do RJ, 1999, Macaé. II EEMAT-RJ, 1999. v. I. p. 18-18.

25.	PEQUENO, H. F. ; CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Produção de significados para a função do primeiro grau na representação em eixos paralelos.. In: Encontro Brasileiro de Estudantes em Pós-graduação em Educação Matemática., 1998, Rio Claro. Anais do II EBRAEPEM-UNESP, 1998. v. único.

26.	ROCHA, T. M. ; CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Problemas geradores e a produção de significados para objetos matemáticos. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática., 1998, Rio Claro. Anais do II EBRAEPEM-UNESP, 1998. v. único.

27.

OLIVEIRA, R. ; CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Pensando algebricamente antes da 7a. série: uma outra perspectiva sobre os processos de construção do conhecimento.. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática., 1998, Rio Claro. Anais do II EBRAEPEM-UNESP, 1998. v. único.

28.

LIMA, F. M. ; CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Funções:uma investigação da aprendizagem conceitual a partir do enfoque das representações sociais.. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática., 1998, Rio Claro. II EBRAEPEM. Rio Claro : UNESP, 1998. v. 1. p. 108-110.

29.	MACHADO, R. A. ; CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . A cultura da Excelência num curso de Matemática.. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática., 1998, Rio Claro. Anais do II EBRAEPEM-UNESP, 1998. v. único.

30.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; OLIVEIRA, R. . 5th grade students work on sequences : algebraic thinking. In: 22nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 1998, Stellenbosch. Proceedings of PME 22, 1998. v. 1. p. 253-253.

31.

Bolite Frant, J. ; SANTOS, R. F. ; CAMPOS, G. H. B. . A função linear e suas representações no processo de construção do conhecimento: um estudo de caso sobre a função afim. In: Encontro Nacional dos Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1998, Rio Claro. II EBRAEPEM. Rio Claro : UNESP, 1998. v. 1. p. 114-116.

32.	Bolite Frant, J. ; KINDEL, D. S. . Discutindo os racionais na 7a. série visando a noção de densidade. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1998, Rio Claro. II EBRAEPEM. Rio Claro : UNESP, 1998. v. 1. p. 104-107.

33.

Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; LIMA, F. M. . Representações sociais na aprendizagem da Matemática. In: Jornada Internacional sobre Representações Sociais, 1998, Natal. Programa da Jornada Internacional sobre Representações Sociais. Natal : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 1998. v. 1. p. 1-1.

34.

Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; REIS, R. M. M. . The influence of past experience on pattern recognition. In: PME-NA, 1998, Raleigh - Carolina do Norte. Proceedings of the twentieth annual meeting north american chapter of the international group for the Psychology of Mathematica Education. Raleigh - Carolina do Norte : PME, 1998. v. 2. p. 510-510.

35.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. . The emergence of statistical reasoning in Brazilian school children. In: ICOTS-5, 1998, Singapura. Proceedings of the fifth international conference on teaching of Statistics, 1998. v. 1. p. 49-52.

36.	Bolite Frant, J. ; FARIAS, J. B. B. ; CASTRO, Monica Rabello de . Teletnomatemática. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1998, Rio Claro. II EBRAEPEM, 1998. v. 1. p. 16-20.

37.	Bolite Frant, J. ; REINACH, M. C. ; CASTRO, Monica Rabello de . Tratamento da informação: gráficos na 4a. série. In: II Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1998, Rio Claro. II EBRAEPEM, 1998. v. 1. p. 30-31.

38.	Bolite Frant, J. ; PÓVOAS, R. V. C. ; CASTRO, Monica Rabello de . Um micromundo de aprendizagem geométrica: quadrilátero e o Cabri. In: II Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 1998, Rio Claro. II EBRAEPEM, 1998. v. 1. p. 37-38.

39.	Bolite Frant, J. . A Pesquisa em Edfucação Matemática: outros camihos. In: I Encontro de Educação Matemátia do Rio de Janeiro - I EEMAT, 1998, Rio de Janeiro. Livro de Resumos do I EEMAT, 1997. v. 1. p. 35-35.

40.	LIMA, F. M. ; CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . O conceito de função: uma nova abordagem.. In: Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro., 1997, Macaé. Livro de Resumos do I EEMAT, 1997. v. único. p. 55-55.

41.	Bolite Frant, J. ; REIS, R. M. M. . A Tomada de Consciência da Matematização. In: VII EBEM, 1997, Ilhéus. Anais do VII EBEM, 1997. v. único. p. 2-56.

42.	Bolite Frant, J. ; POWELL, Arthur B . Communicating Mathematical Ideas: Reflecting and Convincing. In: PME 21, 1997, Lathi. Proceedings of the 21st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 1997. v. 1. p. 234-234.

43.	Bolite Frant, J. . Small steps towards effectiveness: in service teacher education. In: CIEAEM 49, 1997, Setúbal. Programa du CIEAM 49, 1997. v. único. p. 2-72.

44.	Bolite Frant, J. . Trabalhando Semelhança na 4a. Série. In: VII EBEM, 1997, Ilhéus. Anais do VII EBEM, 1997. v. único. p. 2-72.

45.	Bolite Frant, J. . Using Calculators: Density, the case of rational numbers. In: CIEAEM 49, 1997, Setúbal. Programme du CIEAEM 49, 1997. v. 1. p. 41-41.

46.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. . A Brazilian Master's Program in Mathematics Education. In: 8th ICME, 1996, Sevilla. 8th ICME, 1996. v. único. p. 1-607.

47.	Bolite Frant, J. ; OLIVEIRA, R. ; GOTTLIEB, F. C. . Algebric Thinking: Using Magic squares with 5th Grade Students. In: Psychology Mathematics Education 20, 1996, Valencia. Proceedings of the 20th Conference of the International Group for the Psychology Mathematics Education, 1996. v. 1. p. 1-220.

48.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. . Logo and Teacher Education. In: 8th ICME, 1996, Sevilla. 8th ICME, 1996. v. único. p. 1-607.

49.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; GOTTLIEB, F. C. . Logo: big step and small step. In: Psychology Mathematics Education 20, 1996, Valencia. Proceedings of the 20th Conference of the International Group for the Psychology Mathematics Education, 1996. v. 1. p. 1-171.

50.	Bolite Frant, J. . Teleinformatics and Mathematics Education. In: 3º Taller International de Educación a Distância, 1996, Havana. Anais do 3º Taller International de Educación a Distância, 1996. v. único. p. 1-61.

Resumos publicados em anais de congressos(artigos)

1.	Bolite Frant, J. ; KINDEL, D. S. ; CASTRO, Monica Rabello de . Estratégia Argumentativa: um modelo para pesquisa na sala de aula. A Água em Revista, 2000.

Apresentações de Trabalho

1.	GOMES, G. ; POWELL, Arthur B ; Bolite Frant, J. . O Pensamento Matemático dos Estudantes de Engeneharia: um estudo de caso do projeto de final de curso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	Bolite Frant, J. ; Haydar, Hanna . The chalenge of including learners with special needs in school mathematics. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.	Bolite Frant, J. ; ROBUTTI, Ornella ; Radford, L. ; EDWARDS, Laurie . Gesture, multimodality and embodiment in mathematics. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	Bolite Frant, J. . Linguagem, Cognição Corporificada e Tecnologia na sala de aula de matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.	Bolite Frant, J. . Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.	Bolite Frant, J. . Language, technology and gesture The notion of time in Cartesian Graphs. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	Bolite Frant, J. . As Time Goes by: Technology, embodiment and Cartesian Graphics. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.	Bolite Frant, J. . Um possivel cenário digital para a sala de aula de matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.	Bolite Frant, J. . Teconologia, Cuerpo y Lenguaje. Uma mirada desde La teoria experiencialista de Lakoff e Nunes (embodiment. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; OUTROS, . O Forum sobre indisciplina em ambiente digital para o desenvolvimento profissional do professor. . 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.	Bolite Frant, J. ; MOMETTI, Antonio . The role of theories in and for the awareness of practice: A case of teaching. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.	Bolite Frant, J. ; EDWARDS, Laurie ; ROBUTTI, Ornella . Embodiment, Language, gesture and multimodality in Mathematics Education. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.	Bolite Frant, J. ; GOMES, G. . The mathematics used by engineering students for its mandatory curriculum. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.	Bolite Frant, J. . Fictive Motion and production of mathematical meaning. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.	Bolite Frant, J. . Os programas de mestrado academico e mestrado profissional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.	Bolite Frant, J. . Artigos Muktimídia um ambiente para aprendizagem e desenvolvimento profissional do professor. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.	Bolite Frant, J. ; MOMETTI, Antonio ; LIMA, Tânia ; GATTI, Daniel . Mathematics Education knowledge for teachers: Language, Embodiment and technology in classroom. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.	Bolite Frant, J. ; GONZALEZ, Nadia . Produción de significados matematicos para la representación del movimiento rectilineo, a través del estudo de las argumentaciones de estudantes del básico de engenieria. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.	Bolite Frant, J. ; ACEVEDO, Jorge ; FONT, Vicenç . Metaphors in mahematics classrooms: Analysing the dynamic process of teaching and learning to graph functions. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.	Bolite Frant, J. . Formação e desenvolvimento profissional: O professor de matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.	Bolite Frant, J. . Licenciatura e Pesquisa em Educação Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.	Bolite Frant, J. . Interatividade e Tecnologia na sala de aula - comunicação apresentada na Mesa Redonda: Interações na sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.	Bolite Frant, J. ; MOMETTI, Antonio . Implicações da pesquisa para a prática do professor de Cálculo: Tecnologia, Corpo e Linguagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.	Bolite Frant, J. ; DELLANESE, Claudio ; GONZALEZ, Nadia . Computer and Visualization in Calculus Classroom. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.	Bolite Frant, J. ; DELLANESE, Claudio ; MOMETTI, Antonio ; BARTO, Maria Cecília . Reclaiming Visualization: When seeing does not imply looking. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.	Bolite Frant, J. ; EDWARDS, Laurie ; ROBUTTI, Ornella . Embodiment in Mathematics: Metaphor and gestures Ws. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. ; TAVARES, S. . Poster: Atividades e Produtos do NETECLEM. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . L'enseignant et l'environnement Cabri: comment l'enseinement et l'apprentissage sont reliés?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . O conceito de função, estratégia argumentativa e sala de aula. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Representações sociais e campos semânticos: uma análise da construção de conceitos na aprendizagem matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Pensamento Combinatório: uma análise baseada na estratégia argumentativa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Estratégia Argumentativa: um modelo para a pesquisa em sala de aula. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; CAMPOS, G. H. B. . INVESTIGATING FUCTION FROM A SOCIAL REPRESENTATION PERSPECTIVE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Painel: Estratégia Argumentativa:um modelo . 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Evaluation, Function and School Mathematics. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Investigating Function from a Social Representation perspective. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. ; LIMA, F. M. . Produção de significados, funções e representações sociais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Informática e Educação Matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.	Bolite Frant, J. . Informática e Educação: Ferramenta ou Modo de Expressão. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.	Bolite Frant, J. . A Informática e Educação Matemática. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. ; LIMA, F. M. . As Representações Sociais na aprendizagem matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.	Bolite Frant, J. . 5th grade students work on sequences: Algebraic thinking. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.	Bolite Frant, J. . A Pesquisa em Educação Matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.	Bolite Frant, J. . A Pós-Graduação em Educação Matemática no Brasil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . A tomada da consciência da Matematização. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.	Bolite Frant, J. . Discutindo os racionais na 7a. série visando a noção de densidade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.	Bolite Frant, J. ; BORBA, M. C. . Informática e Educação Matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.	Bolite Frant, J. . O papel da Educação Matemática na Licenciatura e na formação de Matemáticos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.	Bolite Frant, J. . O uso do computador na sala de aula de Matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; LIMA, F. M. . Representações sociais na aprendizagem de Matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.	Bolite Frant, J. . The emergence of statistical reasoning in Brazilian school children. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.	Bolite Frant, J. ; REIS, R. M. M. . The influence of past experience on pattern recognition. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.	Bolite Frant, J. . A pesquisa em Educação Matemática: novos caminhos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . A produção de significados na sala de aula. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

55.	Bolite Frant, J. ; BAIRRAL, M. A. . Buscando Semejanzas Encontramos Mas que Meras Coincidencias. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.	Bolite Frant, J. . Communicating Mathematical Ideas: Reflecting and Convincing. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.	Bolite Frant, J. . Informática e Educação Matemática. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.	Bolite Frant, J. . Informática no Ensino de Matemática. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; AQUINO, R. M. . The excellence Culture in a Mathematics Teacher's Course. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.	Bolite Frant, J. . Trabalhando Semelhança na 7a. Série. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.	Bolite Frant, J. . A Brazilian Master's Program in Mathematics Education. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.	Bolite Frant, J. . A Informática e a Educação Matemática. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.	Bolite Frant, J. . A Informática na Educação: História e Futuro. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.	Bolite Frant, J. . A Matemática e a Leitura do Mundo. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.	Bolite Frant, J. . Algebraic Thinking: Using Magic Squares with 5th Grade Students. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.	Bolite Frant, J. . Criando uma Agenda Telefônica na Classe de Alfabetização. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.	Bolite Frant, J. . Educação Matemática - Todos falam, mas do que se trata?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

68.	Bolite Frant, J. . Introdução e Implementação da Informática Educativa no Brasil. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.	Bolite Frant, J. . Logo and Teacher Education. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.	Bolite Frant, J. . Logo big step and small step. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.	Bolite Frant, J. . Teleinformatics and Mathematics Education. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.	Bolite Frant, J. . Utilizando a Informática no ensino-aprendizagem da Álgebra, Geometria e Modelagem. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	Bolite Frant, J. . Cognição Humana e Continuidade na Matemática Moderna. Campos dos Gytacazes: Ed. FAFIC, 2003. (Tradução/Artigo).

2.	Bolite Frant, J. ; GOTTLIEB, F. C. ; FAINGUELERNT, E. K. . Calculadoras Gráficas e Educação Matemática. Rio de Janeiro: Art Bureau, 1999 (Edição e Organização).

3.	Bolite Frant, J. ; GOTTLIEB, F. C. ; FAINGUELERNT, E. K. ; OLIVEIRA, R. . Boletim 35 do GEPEM. Rio de Janeiro: Editora Santa Úrsula, 1999 (Apresentação do Boletim).

4.	Bolite Frant, J. . Novas Tecnologias. São Paulo: SBEM, 1998 (Artigo em Revista).

Produção técnica

Produtos tecnológicos

1.	Bolite Frant, J. ; MAHER, C. ; ALSTON, A. ; POWELL, Arthur B . Angel and the Fish Tank - Angelo e o aquário. 1997.

Trabalhos técnicos

1.	Bolite Frant, J. . III Coloquio de Educação Matemática. 2011.

2.	Bolite Frant, J. ; HEALY, Lulu . III Siemat. 2011.

3.	Bolite Frant, J. . XIII Conferencia Interamericana de Educação Matemática. 2011.

4.	Bolite Frant, J. . Teaching and Learning Mathematics: The Role of Embodiment, Language, and Technology. 2009.

5.	Bolite Frant, J. . II SIPEMAT. 2009.

6.	Bolite Frant, J. . IV SIPEM. 2009.

7.	Bolite Frant, J. . Boletim GEPEM. 2009.

8.	Bolite Frant, J. . Acta Scientia. 2009.

9.	Bolite Frant, J. . Journal for Research in Mathematics Education. 2009.

10.	Bolite Frant, J. . Parecerista Ad hoc trabalhos de Iniciação Científica. 2009.

11.	Bolite Frant, J. . A academia vai ao Museu; O Museu vai à academia: Transdiciplinariedade e Divulgação Científica. 2006.

12.	Bolite Frant, J. . Seminário sobre implantação de Centros e museus Interativos de Ciencia e Tecnologia. 2006.

13.	Bolite Frant, J. . Curriculum matters: Differences in students performance on the same algebra word problems . 2005.

14.	Bolite Frant, J. . International Group of Psychology and Mathematics Education. 2005.

15.	Bolite Frant, J. . ICMI STUDY 15: The Professional Education and Development of teachers of mathematics. 2005.

16.	Bolite Frant, J. . Comissão Científica do VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004.

17.	Bolite Frant, J. . International Group of Psychology and Mathematics Education. 2004.

18.	Bolite Frant, J. . Encontro de Educação Matemática do CEFET. 2004.

Demais tipos de produção técnica

1.	Bolite Frant, J. . Transformações Lineares no Plano: Tecnologia e interatividade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.	Bolite Frant, J. . III Colóquio de Educação Matemática. 2011. (Membro de Comitê Científico).

3.	Bolite Frant, J. . Relatorio Parcial LOVEME LAB. 2009. (Relatório de pesquisa).

4.	Bolite Frant, J. . Argumentación en las clases de ciencias y de matematicas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.	Bolite Frant, J. . Relatório parcial LOVEME Lab. 2008. (Relatório de pesquisa).

6.	Bolite Frant, J. ; LIMA, Tania Margarida Costa ; BORGES, Heloisa Nascentes . Consultora do CDC Centro de Divulgação Cientifica da UFMG. 2007. (Consultoria).

7.	BAIRRAL, M. A. ; Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; SILVA, M. A. ; REZENDE, W. M. . Didática e Educação Matemática. 2006. (Banca de Concurso Público).

8.	Bolite Frant, J. ; POWELL, Arthur B . Video debate com Prof Dr Arthur Powell: Análise de Video na pesquisa qualitativa. 2005. (organização de video conferencia).

9.	Bolite Frant, J. . Video debate com Prof Dr Monica Rabello. 2005. (organização de video conferencia).

10.	Bolite Frant, J. . Informática pra Educadores. 2001. .

11.	Bolite Frant, J. . Informatica para Educadores. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.	Bolite Frant, J. . A Educação Matemática e o Ensino da Matemática. 2000. (Palestra).

13.	Bolite Frant, J. . PCN: trabalho com projetos e Educação Matemática. 2000. (Palestra).

14.	Bolite Frant, J. . Consultor da Revista pátio. 2000. (Membro de Conselho Consultivo).

15.	Bolite Frant, J. . Consultor da Editora Artes Médicas. 2000. (Membro de Conselho Consultivo).

16.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; GOTTLIEB, F. C. ; OLIVEIRA, R. . Boletim do GEPEM - Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática. 1999. (Editoração/Periódico).

17.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; OUTROS, . Editoração e organização do vol 6Serie Reflexões em Educ. Mat: Calculadoras Gráficas e Educaçãop Matemática. 1999. (Editoração/Periódico).

18.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . Membro da Banca Examinadora de Concurso Público para Provimento do Cargo de Professor Auxiliar da UFJF.. 1999. (Banca de Concurso Público).

19.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . A Tomada da Consciência da Matematização : Discurso e Análise. 1999. (Relatório de pesquisa).

20.	Bolite Frant, J. . Novas Tecnologias e Argumentação. 1999. (Relatório de pesquisa).

21.	Bolite Frant, J. ; HADAS, N. ; HERSHKOWITZ, R. . O Uso da Tecnologia no Raciocínio Matemático. 1998. .

22.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . Pensamento Combinatório: Atividade com dados. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Subsídios para pesquisa, ferramenta para formação continuada de professor).

23.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; OLIVEIRA, R. ; GOTTLIEB, F. C. . Editorial do Boletim GEPEM n. 34. 1998. (Editoração/Periódico).

24.	Bolite Frant, J. ; CAMPOS, G. H. B. ; CARNEIRO, J. P. Q. ; FAINGUELERNT, E. K. . Editoração e organização do vol 4 Serie Reflexões em Educ. Mat: Desenvolvimento de Esssencias de Cálculo Infinitesimal. 1998. (Editoração/Periódico).

25.	Bolite Frant, J. ; REIS, R. M. M. ; FAINGUELERNT, E. K. . Editoração e organização do vol 5 Serie Reflexões em Educ. Mat: Can Teachers help Children make convincing arguments. 1998. (Editoração/Periódico).

26.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; HADAS, N. ; HERSHKOWITZ, R. . O que ocorre entre a justificação do estudante e a prova formal. 1998. (Projeto).

27.	Bolite Frant, J. . Coordenação de apresentações de trabalhos no II EBRAEPEM. 1998. (Comentadora dos trabalhos do II EBRAEPEM).

28.	Bolite Frant, J. . Membro do Comitê Científico do II Encontro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 1998. (Membro de Comitê Científico).

29.	Bolite Frant, J. . Membro do Comitê Científico do VI ENEM. 1998. (Membro de Comitê Científico).

30.	Bolite Frant, J. . Salto para o futuro - Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

31.	Bolite Frant, J. . A Álgebra e a utilização da Informática. 1998. (Relatório de pesquisa).

32.	Bolite Frant, J. . Modelagem matemática para o curso de Biologia. 1998. (Relatório de pesquisa).

33.	Bolite Frant, J. ; REIS, R. M. M. . A tomada da consciência da matematização. 1997. .

34.	Bolite Frant, J. . A tomada de consciência da matematização. 1997. .

35.	Bolite Frant, J. . A Tomada da Consciência da Matematização. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

36.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; GOTTLIEB, F. C. . Editoração e organização do vol. 3 da Série Reflexões em Educação Matemática - ETNOMATEMÁTICA. 1997. (Editoração/Periódico).

37.	Bolite Frant, J. . Avaliadora ad hoc dos PCN-MEC de 5a. a 8a. séries. 1997. (Avaliação ad hoc).

38.	Bolite Frant, J. . Consultoria para professores de 1o. e 2o. graus do Colégio João XXIII - UFJF. 1997. (Consultoria).

39.	Bolite Frant, J. . Membro de Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado na UNESP-Rio Claro - Logo e Formação de Professores. 1997. (Banca Examinadora).

40.	Bolite Frant, J. . Membro da Banca de Consurso Público para Professor Adjunto da UFRJ. 1997. (Banca de Concurso Público).

41.	Bolite Frant, J. . Membro da Comissão do Exame Nacional de Cursos - INEP. 1997. (Membro de Comissão do Exame Nacional de Cursos - INEP).

42.	Bolite Frant, J. . Palestra: Informática, Educação Matemática e Avaliação. 1997. (Palestra).

43.	Bolite Frant, J. . Professor Visitante na Graduate School of education, Mathematics Education Dept. at Rutgers, The State University of New Jersey. 1997. (Professor Visitante).

44.	Bolite Frant, J. . A Tomada de Consciência da Algebrização. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.	Bolite Frant, J. . Informática e Educação Matemática. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

46.	Bolite Frant, J. . Logo e Álgebra. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

47.	Bolite Frant, J. . O Fazer e o Compreender: O Computador na Educação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

48.	Bolite Frant, J. . Álgebra e Excel. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

49.	Bolite Frant, J. ; ARAÚJO, J. C. M. . Álgebra e Logo. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

50.	Bolite Frant, J. . Algebrização. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

51.	Bolite Frant, J. . Coordenação e Editoria do Informativo GEPEM. 1996. (Editoração/Periódico).

52.	Bolite Frant, J. . Coordenação e Editoria do Boletim GEPEM, n. 30, 31 e 32. 1996. (Editoração/Periódico).

53.	Bolite Frant, J. . Consultora ad-hoc da CAPES. 1996. (Consultoria).

54.	Bolite Frant, J. . Consultoria na área de Educação Matemática para reformulação da Licenciatura da UFF-Pádua. 1996. (Consultoria).

55.	Bolite Frant, J. . Orientação de tese de Mestrado UNIJUI-RS. 1996. (Orientação de tese de Mestrado).

56.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; OUTROS, . Editoração e organização vol 2 da Série Reflexões em Educação Matemática: Álgebra, História, Representação. 1994. (Editoração/Periódico).

57.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; OUTROS, . Editoração e organização do vol 1 da Série Reflexões em Educação Matemática: Avaliação e Educação Matemática. 1994. (Editoração/Periódico).

Produção artística/cultural

1	Bolite Frant, J. . As equações e o conceito de função in Educação Algébrica e Resolução de Problemas. 2003. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).

2	Bolite Frant, J. ; REIS, R. M. M. ; OLIVEIRA, R. ; BIGODE, A. J. L. . Geometria em questão. 2001. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).

3	Bolite Frant, J. . Geometria e cartografia in Geometria em Questão. 2001. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).

4	Bolite Frant, J. . Geometria e Tecnologia in Geometria em questão. 2001. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).

5	Bolite Frant, J. . Cuerpo, Tecnologia y Lenguagen. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6	Bolite Frant, J. . Corpo, Tecnologia e Linguagem. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

CASTRO, Monica Rabello de; Bolite Frant, J.; Alberto José da Costa Tornaghi. Participação em banca de Rutemara Florêncio. Recepção e representações sociais: as minisséries históricas e a produção de significados para a disciplina de história por alunos do ensino médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

2.	Bolite Frant, J.; JAHN, Ana Paula. Participação em banca de Claudia Vechier. Integração de Geometria dinâmica na sala de aula de matemática: uma experiência de avaliação de fontes de professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

HEALY, Lulu; Bolite Frant, J.; PENTEADO, M. G.. Participação em banca de Elen Graciele Martins. O papel da Percepção sonora na atribuição de significados matemáticos para números racionais por pessoas cegas e pessoas com baixa visão. 2010. Dissertação (Mestrado em Pos graduação em Educação matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil.

Bolite Frant, J.; MISKULIN, R. G. S.; COSTA, N. M. L.. Participação em banca de Douglas Ferreira Goios. Potencialidades didático-pedagógico para um objeto de aprendizagem:Uma análise através da Teoria da Cognição Corporificada para o ensino de trigononometria. 2010. Dissertação (Mestrado em Pos graduação em Educação matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil.

5.	RIBEIRO, A. J.; Bolite Frant, J.; Giraldo, Victor. Participação em banca de Marcio Dorigo. Investigando as concepçòes de equação de um grupo de alunos do Ensino Medio. 2010. Dissertação (Mestrado em Pos graduação em Educação matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil.

Bolite Frant, J.; BAIRRAL, M. A.; RIBEIRO, A. J.. Participação em banca de Fatima Guarda Sardeiro. Argumentação dos professores de matemática do ensino básico quando pensam na sua aula com computador: facilidaes e dificuldades observadas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

MISKULIN, R. G. S.; MALTEMPI, Marcus Vinicius; Bolite Frant, J.. Participação em banca de Edinei Leandro dos Reis. O Processo de Construção de Objetos de Aprendizagem em Cálculo Diferencial e Integral na Perspectiva de uma Atiividade de Design. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Bolite Frant, J.; MISKULIN, R. G. S.; Karraer, M.. Participação em banca de Victor Marcelo Rojas Santander. Elaboração de umObjeto para aprendizagem - OPA: Aplicações na Matemática Financeira " Capitalização, Financiamento e Desvalorização". 2010. Dissertação (Mestrado em Pos graduação em Educação matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil.

9.	HEALY, Lulu; Bolite Frant, J.. Participação em banca de Rogério Lopes Leitão. A dança dos robôs; qual a matemática que emerge durante uma atividade lúdica com robótica na educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

10.	VALENTE, Wagner; Bolite Frant, J.. Participação em banca de Leandro S. K. Rezende Maciel. A conquista: Uma história da Educação à distância pela TV e o movimento da matemática moderna no Brasil.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

11.	SANTOS, V. M.; Bolite Frant, J.; MOURA, M. O.. Participação em banca de Sueli Fanizzi. A interação nas aulas de matemática: um estudo sobre os aspectos constitutivos do processo interativo e suas implicações na aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

12.	MOURA, M. O.; Bolite Frant, J.. Participação em banca de Sueli Fanizzi. A interaçào nas aulas de matemática: um estudo sobre aspectos constitutivos do processo interativo e suas implicações na aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

13.

SILVA, B. A.; Bolite Frant, J.; Traldi Junior, Armando. Participação em banca de Fernando Eduardo de Souza. SILVA, B.A.; TRALDI JUNIOR, A; FRANT, J. B. Participação em banca de de Fernando Eduardo de Souza. A integral na visão de professores de Cálculo Diferencial e Integral, frente à produção de alunos. 2007. Dissertação de Mestrado (Mestrado acadêmico em Educ. Matematica)- PUC-SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

14.	BONGIOVANNI, Vincenzo; Bolite Frant, J.; BARROS, L. G. X.. Participação em banca de Andrea Gomes Nazuto Gonçalves. Uma seqüência de ensino para o estudo de Progressões Geométricas via Fractais. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

15.

Bolite Frant, J.; MARANHAO, M. C. S. A.; DRUCK, I. F.. Participação em banca de Marcelo de Melo. FRANT, J.B.; MARANHÃO, M.C.A.; DRUCK, I.F. Participação em banca de mestrado de Marcelo de Melo. " O ensino de Desiguladades e inequações em um curso de licenciatura em matemática". Dissertação. (Mestrado profissional em Educação Matemática). 2007. PUC-SP. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.

Bolite Frant, J.; SANTOS, V. M.; MOURA, M. O.. Participação em banca de Sueli Fanizzi. FRANT, J.B.; SANTOS, V. de M.; MOURA, M.O. participação como presidente de banca de mestrado de Sueli Fanizzi. A intenção nas aulas de matemática: seus apectos constituivos. Dissertação. (Mestrado em educação). 2007. FEUSP. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

17.

Bolite Frant, J.; CASTRO, Monica Rabello de; VILARINO, L. R. G.. Participação em banca de Leonardo Mendes Hudson. FRANT, J.B., RABELLO DE CASTRO, M., VILARINO, L.R.G. Participação em banca de mestrado de Leonardo Mendes Hudson. O fórum em ambiente virtual para o desenvolvimento profissional de profesores da educação básica. 2007. Dissertação. (Mestrado em Educação). Universidade Estácio de Sá.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

18.

Bolite Frant, J.. Participação em banca de Sandra Regina Leme Forster. FRANT, J.B.; BIANCHINI, B.L.; PRADO, M.E.B.B.. Presidente de banca de Sandra Regina Leme Forster. " Ensino a Distância: uma análise do Design de um curso de cálculo com um olhr no conteúdo de limites econtinuidade de uma variável real." 2007. Disssertação (Mestrado em Educação Matemática). PUC-SP.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

19.

Bolite Frant, J.; ABAR, Celina. Participação em banca de Júlio César Porfírio de Almeida. FRANT, J. B. Janete Bolite Frant, ABAR, C. A. A. P. COSTA, N. M. L. Membro da banca de Júlio César Porfírio de Almeida,. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

20.	Bolite Frant, J.; OUTROS,. Participação em banca de Renan Faria. Elaborando e lendo gráficos que expressam movimento. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

21.

Bolite Frant, J.; MARANHAO, M. C. S. A.; CARVALHO, D. L.. Participação em banca de Alessandro Rosa Silva. FRANT, J.B.; MARANHAO, M.C.A.; CARVALHO, D.L. Membro da banca de Mestrado de Alessadndo Roda Silva. " O livro didático e o discuros do professo no ensino das operaçõpes com números inteiros para alunos do ensino de Jovens e Adultos." 2006. Dissertação (mestrado em Educação Matematica) PUC-SP. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

22.

Bolite Frant, J.; PIRES, C. M. C.; ARAUJO, E. A.. Participação em banca de Rodirgo Salmazo. PIRES, C.M.C.; FRANT. J.B.; ARAÚJO, E.A. Particpação em banca de Rodrigo Salmazo. Attitudes e procedimentos de alunos frente à leitura e interpretação de textos nas aulas de Matemática. 2005. dissertação. (Mestrado em Educação Matemática) PUC-SP. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

23.

Bolite Frant, J.; CASTRO, Monica Rabello de. Participação em banca de Sergio de Oliveira Santos. FRANT, J.B.; CASTRO, M.R.; NUNES, L. C. Membro externo da banca de Sergio de Oliveira Santos. " Artigos Muktimídia no desenvolvimento profissionoal do professor do Ensino Fundamental e Médio.". 2005. dissertação. (mestrado em Educação) Universidade Estácio de Sá.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

24.

Bolite Frant, J.; PIRES, C. M. C.; ONUCHIC, L. L. R.. Participação em banca de Ana Lucia de Aguiar Machado Freire. FRANT, J.B.; PIRES, C. M.C.; ONUCHIC, L.L.R.. Membro da Banca de Ana Lucia de Aguiar Machado Freire. " Concepções e práticas de professores dematemática de um curso de administração. " 2005. Dissertação (mestrado profissional em Educação Matemática) PUC-SP. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.

Bolite Frant, J.. Participação em banca de Mercedes Villar Fiel. FRANT, J.B.; NACARATO, A.M.; D'AMBRÓSIO, U. Presidente da banca de Mercedes Villar Fiel> " Um olhar para o Elo entre Educaçâo Matemàtica e Cidadania: a matemàtica financeira sob a perspectiva da Etnomatemàtica ". 2005. Dissertação. (mestrado profissional em Educação Matemática) PUC-SP. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

26.

Bolite Frant, J.; HEALY, Lulu; BORBA, M. C.. Participação em banca de Rosangela Mengai Accioli. HEALY, S. V. ; FRANT, J. B. ; BORBA, M. C. Membro de banca de Rosangela Mengai Accioli. Dissertação (mestrado porfissional) 2005. PUC-SP. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.

ABAR, Celina; Bolite Frant, J.; NUNES, C. A. A.. Participação em banca de Leila Souto de Assis. ABAR, C.A. A. P. ; NUNES, C. A. A.; FRANT, J. B. Membro da banca de Leila Souto de Assis. Dissertação (mestrado profissional) 2005. PUC-SP. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.

Bolite Frant, J.; SILVA, B. A.; OUTROS,. Participação em banca de Maria Cecilia Arena Lopes Barto. FRANT, J. B.; BARUFI. M. C. B.; SILVA, B. A. Presidente de banca de Maria Cecilia Arena Lopes Barto. Um olhar sobre as ideias Matemática em umcurso de cálculo: a produção de significados sobre a continuidade. Dissertação. (mestrado profissional) 2004. PUC-SP.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

29.

Bolite Frant, J.; MARANHAO, M. C. S. A.; OUTROS,. Participação em banca de Cecilia Aparecida Virgilio de Oliveira. FRANT, J. B.; MARANHAO, M. C. S. A.; DOMITE, M. C. S. Presidente de banca de Cecilia Aparecida Virgilio de Oliveira. "Relações Lógicas estabelecidas por alunos de uma quarta série do Ensino Fundamental. Dissertação (mestrado profissional) 2004. PUC-SP.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

30.

Bolite Frant, J.; CASTRO, Monica Rabello de; JAHN, Ana Paula. Participação em banca de Regina Celia Alem Jorge Socolowsky. FRANT, J. B.; CASTRO, M. R.; JAHN, A. P. Presidente de banca de Regina Celia Alem Jorge Socolowsky. "Análise das interações Tutor/Participantes: um ponto de partida para avaliação de cursos de desenvolvimento profissional à distância". Dissertação (mestrado profissionalizante) 2004. PUC-SP. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

31.

Bolite Frant, J.. Participação em banca de Benedito Afonso Pinto Junho. FRANT, J. B.; MACHADO, S. D. A.; BARONI, R. L. S. Membro de banca de Benedito Afonso Pinto Junho. "Panorama das dissertações em Educação Matemática sobre o Ensino superior da PUC/SP de 1994 a 2000. Dissertação (mestrado profissional) 2003. PUC- SP.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

32.

SILVA, B. A.; Bolite Frant, J.; OUTROS,. Participação em banca de Edivaldo Pinto dos Santos. FRANT,J. B.; SILVA, B. A.; LAUDARES, J. B. Membro da banca de Edivaldo Pinto dos Santos. "Função Afim y = ax + b: a articulação entre os registros gráfico e algébrico com o auxílio de um software educativo". Dissertação (mestrado profissional) 2002. PUC-SP. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado

Bolite Frant, J.; FONT, Vicenç; LLAVANERA, M. C.; RAIG, N. P. I.; Fillat, M. M.. Participação em banca de Nadia Lizabeta Gonzalez Daza. La representacion cartesiana del movimiento rectilineo: Un estudio de las argumentaciones de los estudiantes del basico de ingenieria. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado na Universidade de Barcelona) - Universitat de Barcelona.

CARNEIRO, Maria Tereza; Bolite Frant, J.; Scherer, Sueli; Prado, Elizabete; Vosgerau, Dilmere; BAIRRAL, M. A.. Participação em banca de Marceli Goulart. A FORMAÇÃO DE FORMADORES E A INTEGRAÇÃO DO COMPUTADOR NA LICENCIATURA DE MATEMÁTICA. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Bolite Frant, J.; FONT, Vicenç; Godino, Juan. Participação em banca de Jorge Ivan Acevedo Nanclares. FENÓMENOS RELACIONADOS CON EL USO DE METÁFORAS EN EL DISCURSO DEL PROFESOR Y EN EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS. EL CASO DE LAS GRÁFICAS DE FUNCIONES. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universitat de Barcelona.

Bolite Frant, J.; COELHO, S. P.; CASTRO, Monica Rabello de; DAMBROSIO, U.; HEALY, Lulu. Participação em banca de Tania Margarida Lima Costa. (Tania M. Costa) "Da elaboração de um artigo multimídia à formação de uma comunidade de aprendizagem: um olhar para o desenvolvimento profissional". 2008. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Bolite Frant, J.; campos, Gilda Bernadino; OUTROS,. Participação em banca de Elizabeth Ramalho Bastos. Tic e Formação Continuada de Professores: o desafio de contribuir para o Desenvolvimento Profissional Reflexivo. 2007. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.	DAMBROSIO, U.; Bolite Frant, J.. Participação em banca de Walmir Thomazi Cardoso. O céu dos Tukano na escola Yupuri: Construindo um calendário dinâmico. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Bolite Frant, J.; CARNEIRO, Maria Tereza; CASTRO, Monica Rabello de; Sebastiani, Eduardo; HEALY, Lulu. Participação em banca de Antonio Mometti. Reflexão sobre a prática: argumentos e metáforas no discurso de um grupo de professores de Cálculo. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.	Bolite Frant, J.; HEALY, Lulu; CASTRO, Monica Rabello de; SILVA, B. A.; CARVALHO, A. L. T.. Participação em banca de Claudio Dall´Anese. Argumentos e metáforas conceituais para a taxa de variação. 2006. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de doutorado

LINS, R.; SILVA, A. M.; Bolite Frant, J.; TEIXEIRA, M. V.; ROSSI, C. R.. Participação em banca de Claudia Laus Angelo. Uma leitura das Falas de Alunos do Ensino Fundamental sobre a Aula de Matemática. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Bolite Frant, J.; Sebastiani, Eduardo; POWELL, Arthur B; COELHO, S. P.; DAMBROSIO, U.. Participação em banca de Gisela Gomes. (Gisela Gomes) A matemática que os alunos aplicam no trabalho de conclusao de um curso de engenharia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Bolite Frant, J.; CARNEIRO, Maria Tereza; Scherer, Sueli; TROVON, Alexandre. Participação em banca de Marceli Behm Goulart. Elementos para a elaboração de uma proposta de formação de professores da Licenciatura em Matemática integrando tecnologia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Professor titular

1.	Bolite Frant, J.; SILVA, A. M.; Fusaro, MM. Banca Examinadora do Concurso Publico de Provas e de Titulos Edital 010/2009. 2009. Universidade Federal de Juiz de Fora.

2.	Bolite Frant, J.; LINS, R.; SILVA, A. M.. Concurso Publico de Provas e de Titulos edital 97/2008 UFJF. 2008. Universidade Federal de Juiz de Fora.

Concurso público

1.	BAIRRAL, M. A.; Bolite Frant, J.; REZENDE, W. M.; CASTRO, Monica Rabello de; FONSECA, L. C. S.. Concurso para professor adjunto - Didática da Matemática. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

2.	BAIRRAL, M. A.; Bolite Frant, J.; CASTRO, Monica Rabello de; FONSECA, L. C. S.; REZENDE, W. M.. Concurso Público de Provas e Titulos - prof assistente em didatica e ensino de matematica. 2010. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

3.	Bolite Frant, J.. Elaborador de itens para provas do EF e EM do SARESP. 2008. Secretaria de Estado de Educação - SP.

BAIRRAL, M. A.; Bolite Frant, J.; RABELLO, Monica; REZENDE, W. M.; SILVA, M. A.. Concurso Público Prova e Titulos Prof. Assistente na área de Matemática, Didática da Matemática e Educação Matemática do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ. 2006. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2006. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Eventos

Participação em eventos

1.	PME.The Chalenge of including learners with special edcational needs in school mathematics. 2011. (Congresso).

2.	Seminário Estadual de Pesquisa em Ensino de Ciencias e MatemEatica.A pesquisa em Ensino de Ciencias e Matemática r as TIC: O papel da teoria da cognição corporificada. 2011. (Seminário).

3.	III Colóquio de Matemática.Transformaçõs Lineares no Plano: Tecnologia e Interatividade. 2011. (Outra).

4.	CRMSE Colloquium.Teaching and Learning Mathematics: The Role of Embodiment, Language, and Technology. 2009. (Seminário).

5.	Seminario de Educação Matemática.A pesquisa e a Tecnologia na Sala de Aula de Matemática. 2009. (Seminário).

6.	I Seminario de Pesquisa e Práticas Educativas: os desafios da pesquisa no ensino de Matemática.Um possível cenário digital para a sala de aula de matemática. 2009. (Seminário).

7.	II Seminário Internncional de Educação Matemática.A noção de infinito no ensino básico: uma proposta de estudo com licenciandos num mabiente virtual colaborativo. 2009. (Seminário).

8.	II Seminario Internacional de Educação Matemática SIEMAT.Formação de Professores e Uso de tecnologia. 2009. (Seminário).

9.	XIV ENDIPE.O Forum sobre indisciplina em ambiente digital para o desenvolvimento profissional do professor. . 2008. (Congresso).

10.	Conferencia Inaugural del Seminario de Educación Virtual.Tecnologia, cuerpo y lenguage. 2008. (Seminário).

11.	Palestra de Abertura do Colóquio de Educação Matemática.Tecnologia e Sala de Aula de Matemática. 2008. (Seminário).

12.	Colóquio de Educação Matemática.O papel da Tecnologia na Compreensão de Gráficos Cartesianos para Funções. 2008. (Seminário).

13.	Colóquio de Educação Matemática.Mestrado Profissional em Educação Matemática. 2008. (Seminário).

14.	Seminário Teconologia, Cuerpo y Lenguage.Seminário Teconologia, Cuerpo y Lenguaje. Uma mirada desde La teoria experiencialista de Lakoff e Nunes (embodiment. 2008. (Seminário).

15.	ICMI Symposium Rome 2008.The role of theories in and for the awareness of practice: A case of teaching. 2008. (Simpósio).

16.	ANPED 30 Reunião anual.O USO DE METÁFORAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE FUNÇÕES: O DISCURSO DO PROFESSOR. 2007. (Congresso).

17.	ANPED 30 Reunião anual.O USO DE METÁFORAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE FUNÇÕES: O DISCURSO DO PROFESSOR. 2007. (Congresso).

18.	Guest Lecture.Technology and Embodiment in Mathematics Education. 2007. (Seminário).

19.	PME- 30.Metaphors in teacher's discourse: graphing functions. 2006. (Congresso).

20.	PME- 30.Gestura, multimodality, and embodimente in mathematics. 2006. (Congresso).

21.	29 Reunião Anual ANPED.Interações a distância mediadas pela tecnologia informática: referenciais teóricos e estratégias metodológicas em educação matemática. 2006. (Congresso).

22.	Evento Comemorativo de 30 anos do GEPEM.Conversas com Ex-presidentes do GEPEM. 2006. (Seminário).

23.	Comemoracao aos 30 anos do GEPEM.Conversa com ex - presidentes. 2006. (Seminário).

24.	XIII - ENDIPE.Artigos Multimídia um ambiente para parendizagem e desenvolvimento prifissonal do professor. 2006. (Encontro).

25.	III Workshop TIDIA.LOVE ME LAb - Learning Objects in Virtual Environment: mathematics Education. 2006. (Outra).

26.	RELME 19 - 19a Reuniao Latino Americana de Matemática Educativa.Produción de significados matemáticos para la representación del movimiento rectilíneo, a través del estudio de las argumentaciones de estudiantes del básico i de ingeniería. 2005. (Congresso).

27.	III Concgresso Internacional de Ensino de Matemática.Um olhar para o papel do corpo, e da tecnologia e da linguagem: anoção de derivada de uma função.. 2005. (Congresso).

28.	Semana de Matemática - SEMAT.Formação e desenvolvimento de matemática. 2005. (Encontro).

29.	III Semana d Matemáica.Licenciatura e Pesquisa: Educaçao Matemática. 2005. (Encontro).

30.	ANPED.mnmnmn. 2005. (Outra).

31.	10 Internacional Congress on Mathematical Education - ICME.Students Argumentation about function. 2004. (Congresso).

32.	I Congreso Internacional sobre aplicaciones y desarrolos de la teoria de las funciones semioticas en las didatica de las matematicas.Metáfras y funciones semióticas. el caso de la repsrentación gráfica de funciones. 2004. (Congresso).

33.	Seminario: A pesquisa e a Educação Matemática no Rio de Janeiro.A pesquisa e os curso de Pós Graduação. 1996. (Seminário).

Organização de eventos

1.	Bolite Frant, J. ; HEALY, Lulu ; VALENTE, Wagner . III HTEM - Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática. 2006. (Congresso).

2.	Bolite Frant, J. ; LIMA, Tania Margarida Costa ; CARNEIRO, Maria Tereza . II Seminário Internacional Corpo, tecnologia e Linguagem. 2005. (Congresso).

3.	Bolite Frant, J. . ICMI STUDY 15: The Professional Education and Development of teachers of mathematics. 2005. (Congresso).

4.	Bolite Frant, J. ; CARNEIRO, Maria Tereza . Grupo de Trabalho 19 Educação Matemática da ANPED. 2005. (Congresso).

5.	Bolite Frant, J. . Conferência Satélite do ICMI Study 15 - A FORMAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Ruhama Even . 2005. (Congresso).

6.	Bolite Frant, J. ; CARNEIRO, Maria Tereza ; TROVON, Alexandre . I Seminário Internacional de Corpo e Linguagem na Educação Matemática. 2004. (Congresso).

7.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. ; TAVARES, S. . I Encontro de Educação Matemática da Faculdade de Filosofia de Campos - I EEMAF. 2001. (Congresso).

8.	CASTRO, Monica Rabello de ; Bolite Frant, J. . II Seminario Pensamento, Linguagem e Educacao Matematica. 1999. (Congresso).

9.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; CASTRO, Monica Rabello de ; CARNEIRO, J. Q. . I Semana da Educação Matemática. 1998. (Outro).

10.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; CASTRO, Monica Rabello de ; SILVA, P. A. L. . Seminário Internacional: Geometria e novas tecnologias. 1998. (Outro).

11.	Bolite Frant, J. . VI Encontro Nacional de Educação Matemática. 1998. (Congresso).

12.	FAINGUELERNT, E. K. ; Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . I Semana de Educação Matemática . 1998. (Congresso).

13.	Bolite Frant, J. . Organização do I Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 1997. (Congresso).

14.	Bolite Frant, J. ; FAINGUELERNT, E. K. ; CASTRO, Monica Rabello de . Organização e coordenação do seminário Pensamento, Linguagem e Educação Matemática. 1997. (Congresso).

15.	Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de . I Seminário Pensamento, Linguagem e Educação Matemática. 1997. (Congresso).

16.	Bolite Frant, J. . Coordenação da VII Semana da Matemática - USU. 1996. (Outro).

17.	Bolite Frant, J. . Coordenação do Encontro A Pesquisa e a Educação Matemática no Estado do Rio de Janeiro, da SBEM-RJ. 1996. (Congresso).

18.	Bolite Frant, J. . Coordenação do I Forum Internacional sobre Currículo e Educação Matemática. 1996. (Congresso).

19.	Bolite Frant, J. . Coordenação dos Seminários Internacionais A TOMADA DA CONSCIÊNCIA DA MATEMATIZAÇÃO (Dr. Arthur B. Powell), O PENSAMENTO ALGÉBRICO (Alice Alston), PROVAS E DEMONSTRAÇÕES (Carolyn Maher). 1996. (Congresso).

20.	FAINGUELERNT, E. K. ; Bolite Frant, J. ; CASTRO, Monica Rabello de ; CARNEIRO, J. P. Q. . VII Semana da Matemática. 1996. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Benedito Santos. REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS PARA A EXPLORAÇÃO DE FUNÇÕES REAIS DE UMA VARIÁVEL: PLOTADOR SENSORIAL PARA ESTUDANTES CEGOS. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Maria Lucia Tavares de Campos. Usando o VMT com tutores a distância: Abordando Continuidade em Cálculo. Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo. (Orientador).

2.	Andreia Maciel. Educação a Distancia: Licenciatura em Matemática. Início: 2010. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil. (Orientador).

3.	Maria Cristina Polito. INVESTIGAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE IDEÁRIOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNO SURDO COMO CIDADÃO BILÍNGUE LIBRAS.. Início: 2010. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil. (Orientador).

4.	DORA SORAIA KINDEL. O Infinito no Ensino Médio e na Licenciatura de Matemática: Usando um ambiente virtual. Início: 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil. (Orientador).

5.	Carlos Valente. Uma proposta em EAD em cálculo. Início: 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

Douglas Goios. Potencialidades didático-pedagógico para um objeto e aprendizagem: uma análise através da Teoria da Cognição Corporificada para o ensinod e trigonometria. 2010. Dissertação (Mestrado em Pos graduação em Educação matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil, Secretaria Educação do Estado Sao Paulo. Orientador: Janete Bolite Frant.

Fatima Guarda Sardeiro. Argumentação dos professores de matemática do ensino básico quando pensam na sua aula com computador: facilidades e dificuldades observadas. 2010. Dissertação (Mestrado em Pos graduação em Educação matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil, . Orientador: Janete Bolite Frant.

Victor Marcelo Rojas Santander. Elaboração de um Objeto para Aprendizagem - OPA: Aplicações na Matemática Financeira, "Capitalização, Financiamento e Desvalorização". 2008. Dissertação (Mestrado em Pos graduação em Educação matemática) - Universidade Bandeirante do Brasil, . Orientador: Janete Bolite Frant.

4.	Júlio César Porfírio de Almeida. Argumentação e prova na Matemática do Ensino Médio: a medida da soma dos ângulos internos de um triângulo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

5.	Lourival Junior Mendes. Uma análise da abordagem sobre argumentações e provas numa coleção do Ensino. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

6.	Renan Faria. Elaborando e Lendo Gráficos Cartesianos que Expressam movimento. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Janete Bolite Frant.

7.	Marcelly Mignorancia. Funçoes e suas implicações no ensino médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação do Estado Sao Paulo. Orientador: Janete Bolite Frant.

8.	Antonio Carlos Eduardo. Contextos para Argumentar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação do Estado Sao Paulo. Orientador: Janete Bolite Frant.

9.	Sandra Regina Forster. Ensino a Distância: uma análise do design de um curso de Cálculo com um olhar no conteúdo de limites e continuidade de uma variável real". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

10.	Shirley ferreira Signorelli. Um ambiente virtual para o ensino semipresencial de funções de uma variável real: design e análise". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

11.	Alessandro Rosa Silva. O Livro Didático e o Discurso do Professor no Ensino das Operações com números inteiros para alunos do EJA. 2006. 159 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

12.	Ana Lucia de Aguiar Machado Freire. Concepções e práticas de professores de Matemática de um curso de Administração. 2005. 101 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

13.	Mercedes Villar. Um olhar para o elo entre Educação Matemática e cidadania: a Matemática Financeira sob a perspectiva da Etnomatemática. 2005. 154 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

14.	Maria Cecília Barto. Um olhar sobre as idéias Matemáticas em um curso de Cálculo: a produção de significados para a continuidade. 2004. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

15.	Cecilia Aparecida Virgilio de Oliveira. Relações Lógicas estabelecidas por alunos de uma quarta série do Ensino Fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

16.

Regina Celia Alem Jorge Socolowsky. Analises das interaçõs Tutor/ Participantes: um ponto de partida para avaliação de cursos de desenvolvimento profissional a distancia. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

17.	Tania Margarida Costa Lima. Apertando as mãos: uma análise baseada na Estratégia Argumentativa. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

18.	Helcio Fidelis Pequeno. Um estudo sobre função de primeiro grau na representação em eixos paralelos. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

19.	Roberto Valentim da Costa Póvoas. Investigando a produção de significados para quadriláteros: O Cabri-Geometre. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, Ibm. Orientador: Janete Bolite Frant.

20.	José Carlos Araújo. Idéias e Estratégias dos professores na geometria do Cabri. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, Ibm. Orientador: Janete Bolite Frant.

21.	Flávio Moraes Lima. Função, Representação Social e Produção de Significado: Um encontro possível. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

22.	Renato Machado Aquino. A cultura da excelência no curso de matemática: um estudo de caso. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

23.	Luiz Cláudio Nunes Leira. Formação continuada: ação e diálogo. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

24.	Dora Soraia Kindel. Discutindo os racionais na 7a. série visando a noção de densidade. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

25.	Pedro Paulo de Oliveira Pinheiro. Matemática e modelagem num curso inicial de biologia: subsídios para uma proposta curricular. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

26.	João Bosco Bezerra de Farias. Teletnomatemática. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

27.	Rosana de Oliveira. Pensando algebricamente antes da 7a. série: uma outra perspectiva sobre os processos de construção do conhecimento. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

28.	Amarildo Melchiades da Silva. Uma análise da produção de significados para a noção de base em álgebra linear. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

29.	Rosa Maria Mazo Reis. Significados construídos por alunos da quarta série para dez por cento. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

30.	Marcelo de Almeida Bairral. Buscando semelhanças encontramos mais do que coincidências. 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

31.	Maria Helena Bonilla. A Internet vai a Escola!. 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Janete Bolite Frant.

32.	André Luiz Assumpção. A geometria do cavalo: um micromundo de investigações. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Janete Bolite Frant.

Tese de doutorado

1.	Nadia Lizabeta Gonzalez Daza. La representacion cartesiana del movimiento rectilineo: Un estudio de las argumentaciones de los estudiantes del basico de ingenieria. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado na Universidade de Barcelona) - Universitat de Barcelona, . Orientador: Janete Bolite Frant.

2.	Gisela Hernandes Gomes. A matemática no curso de engenharia: O que é utilizado nos trabalhos de final de curso. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

Tania Margarida Lima Costa. (COSTA, Tânia Margarida Lima) Da elaboração de um artigo multimídia à formação de uma comunidade de aprendizagem: um olhar para o desenvolvimento profissional". 2008. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

4.	Antonio Luiz Mometti. Uma análise da abordagem sobre argumentações e provas numa coleção do Ensino. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

5.	Jorge Ivan Acevedo. FENÓMENOS RELACIONADOS CON EL USO DE METÁFORAS EN EL DISCURSO DEL PROFESOR Y EN EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS. EL CASO DE LAS GRÁFICAS DE FUNCIONES. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universitat de Barcelona, . Orientador: Janete Bolite Frant.

6.	Claudio Dall'Anese. Argumentos e Metáforas Conceituais para a Taxa de Variação. 2006. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

7.	Tania Margarida Lima Costa. desenvolvimento Profissional: A elaboração de um artigo multimidia. 2005. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Janete Bolite Frant.

Jorge Ivan Acevedo Nanclares. FENÓMENOS RELACIONADOS CON EL USO DE METÁFORAS EN EL DISCURSO DEL PROFESOR Y EN EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS. EL CASO DE LAS GRÁFICAS DE FUNCIONES. 2004. Tese (Doutorado em Departamento de Didáctica de las Ciencias Experime) - Universitat de Barcelona, . Co-Orientador: Janete Bolite Frant.

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