Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa
Univ Federal do Rio de Janeiro|
Gilda Helena Bernardino de Campos Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1976), Licenciatura em Francês pela mesma universidade (1977), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989) e Doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (COPPE- 1994). Atualmente é membro do Conselho Assessor do Informe Horizon iberomerica pela Universitat Oberta de Catalunya - eLearn Center, consultora e avaliadora de artigos do Grupo de Estudos de Educação Matemática, membro do conselho científico da Associação Brasileira de Educação a Distância, do conselho editorial da Associação Brasileira de Educação a Distância, foi membro do conselho editorial da Sociedade Brasileira de Computação, é revisora da revista Informática na Educação da Sociedade Brasileira de Computação entre outras, membro do NAPC PUC-Rio. A partir de março 2011 é Coordenadora Central de Educação a Distância tendo sido coordenadora técnica. É professora assistente do Departamento de Educação da PUC-Rio. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Mídias digitais e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, ambientes de aprendizagem mediados por TICs, avaliação da qualidade de cursos e do desempenho da aprendizagem e objetos de aprendizagem. É coordenadora do grupo de pesquisa Cooperação em Educação e avaliação em EaD.
Última
atualização do currículo em 03/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5257065023278066 |
Dados pessoais
| Nome | Gilda Helena Bernardino de Campos |
| Nome em citações bibliográficas | CAMPOS, G. H. B. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Rua Marques de São Vicente 255. Ed. Pe Leonel Franca, 2o. andar Gávea 22453-900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil Telefone: (21) 35271456 Fax: (21) 35271455 URL da Homepage: http://www.ccead.puc-rio.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 1990 - 1994 | Doutorado em Engenharia de Produção
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Metodologia para avaliação da qualidade de software educacional: Diretrizes para desenvolvedores e usuários, Ano de Obtenção: 1994. Orientador:  Carlos Alberto Nunes Cosenza e Ana Regina C.da Rocha.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: software educacional. Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Inovações de Projetos Tecnológicos Em Educação / Especialidade: Informática na Educação. Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação. Setores de atividade: Educação; Informacao e Gestao C&T; Informática. |
| 1987 - 1989 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Construção e validação de ficha de avaliação de produtos educacionais para microcomputadores, Ano de Obtenção: 1989. Orientador: Ligia Gomes Elliot. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância. Setores de atividade: Educação; Informacao e Gestao C&T; Informática. |
| 1985 - 1985 | Especialização em Tecnologia Educacional da Informática
.
(Carga Horária: 360h). Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Bolsista do(a): Ministério da Educação . |
| 1983 - 1983 | Especialização em Multimeios ApIicados à Educação da Fala à Informát
.
(Carga Horária: 360h). Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Bolsista do(a): Ministério da Educação . |
| 1977 - 1977 | Graduação em Licenciatura em Francês
.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 1972 - 1976 | Graduação em Pedagogia
.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil. |
Atuação profissional
| Programa de Engenharia de Transportes - COPPE-UFRJ, COPPE-UFRJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - 2012 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: não há, pois sou da instituição colaboradora |
| Atividades |
| 2010 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Engenharia de Transportes, . |
|
Projetos de pesquisa - Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação em Transportes |
| Universitat Oberta de Catalunya - eLearn Center, UOC, Espanha. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Membro do Conselho Assessor, Enquadramento Funcional: Conselho Assessor do Informe Horizon Iberomer |
| Outras informações | O Projeto Horizon do New Media Consortium dedica-se desde o ano de 2002 a elaboração de informes sobre as tecnologias emergentes e as tendências das mesmas no ambito educativo. Em 2010 a Universitat Oberta da Catalunya (UOC) especificamente a partir de seu eLearn Cenbter formou um Comité Assessor a fim de redigir um documento fundamentalmente a respeito da educação superior no contexto da Iberoamérica, considerado os países latinoamericanos, Espanha e Portugal. |
| Assembléia Legislativa do Rio de Janeiro, ALERJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Gestor da Rede |
| Outras informações | Membro do Conselho Gestor da Rede de Formação Profissional e Tecnológica Continuada. Participo do Conselho de Gestão Pedagógica. A rede tem carater social e flexível que apresenta e utioliza as tecnologias e metodologias aplicadas pelas diversas entidades que a compóem na formação profissional e continuada da populaçÃo do estado do Rio de Janeiro. |
| Grupo de Estudos de Educação Matemática, GEPEM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - Atual | Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora e avaliadora de artigos |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2001 | Vínculo: Membro do Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial, Carga horária: 0 |
| Outras informações | A colaboração no Conselho Editorial configura-se, neste caso, de forma coincidente com o mandato da diretoria nacional. |
| Atividades |
| 1999 - 05/2001 | Serviços técnicos especializados . |
|
Serviço realizado Membro do Conselho Editorial. |
| Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Central de Educação a Distância, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Professora Assistente Extraordinária |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Membro do NAPC, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Membro da equipe do NAPC- Núcleo de Apoio Pedagógico às classes Comunitárias. Trata-se de trabalho voluntário onde atuo como supervisora técnica da programação dos módulos semestrais de formação didático-metodológica dos educadores comunitários nos semestres de 2009.1; 2010.1; 2010 .2 no Grande Rio. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2011 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Técnica de Educação a Distância, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Responsável pela Coordenação Técnica da Coordenação Central de Educação a Distância, CCEAD PUC-Rio. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2010 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 4 |
| Outras informações | Professora adjunta do Departamento de Educação Na graduação: Disciplina Mídia, Tecnologia e Educação- EDU 1780 (2008 e 2009) ; Cultura Digital e Educação -EDU 1796 (2010) |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2010 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coord. Técnica da Licenciatura em História, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Coordenadora Técnica de Educação a Distância do programa ProLicenciatura II do Ministério de Educação. O programa na PUC-Rio foi licitado e fomos vencedores com o curso de Licenciatura em História. O curso foi uma parceria entre a UERJ e a PUC-Rio. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Colaboradora da Comissão Própria de Avaliação, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Colaboradora da Comissão Própria de Avaliação- CPA - para o Processo de Planejamento de Avaliação Interna do SINAES |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2005 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Responsável pelo site Colunas do Portal |
| Outras informações | Colaboração no Portal EdukBr da Fundação Padre Leonel Franca. Responsável pela coordenação do site "Colunas do Portal" (www.edukbr.com.br), site do Projeto EDUKBR, coordenado por Marisa Lucena. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2002 | Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Vinda para a instituição com uma bolsa CNPq de pesquisa |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2001 | Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professora - CCE, Carga horária: 4 |
| Outras informações | Professora na Coordenação Central de Extensão da PUC-Rio |
| Atividades |
| 08/2010 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Cultura Digital e Educação |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Coordenação Central de Educação a Distância. CCEAD PUC-Rio, . |
|
Projetos de pesquisa - Objetos de aprendizagem, serviços de apoio ao aluno e sistemas de recomendação |
| 08/2009 - Atual | Ensino, Tecnologias em Educação, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Coordenação Acadêmica do Curso Design Didático Projeto Pedagógico: Rádio, Cinema, TV, TV na Web, Portal do Professor, Blogs Educacionais |
| 04/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Coordenação Central de Educação a Distância. CCEAD PUC-Rio, . |
|
Projetos de pesquisa - Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL |
| 09/2006 - Atual | Direção e administração, Departamento de História PUC-Rio, . |
| Cargo ou função Coordenadora Técnica de Educação a Distância na Licenciatura em História, projeto Pró-Licenciatura II com financiamento da SEED-MEC.. |
| 08/2006 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação PUC-Rio, . |
|
Linhas de pesquisa Qualidade em Educação a Distância: uma pesquisa longitudinal com professores em exercício em programas de formação do governo federal. |
| 2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Química, . |
|
Projetos de pesquisa - Desenvolvimento e Aplicações de métodos modernos de análise . Projeto em parceria com o Departamento de Química com financiamento da CAPES. Cabe à CCEAD PUC-Rio o desenvolvimento de cursos na modalidade a distância. |
| 2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação PUC-Rio, . |
|
Projetos de pesquisa - Qualidade em Educação a Distância: uma pesquisa longitudinal com professores em exercício em programas de formação do governo federal. |
| 01/2002 - Atual | Direção e administração, Coordenação Central de Educação a Distância. CCEAD PUC-Rio, . |
| Cargo ou função Coordenação Técnica. |
| 03/2001 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Coordenação de Educação a Distância, . |
|
Linhas de pesquisa Educação a Distância |
| 2011 - 2013 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação PUC-Rio, . |
|
Projetos de pesquisa - Difusão e popularização da ciência e tecnologia através de mídias digitais contextualizadas para a inclusão sócio-produtiva de adolescentes pobres da Região Metropolitana do Rio de Janeiro |
| 07/2009 - 09/2010 | Ensino, Mediação Pedagógica em Educação a Distância, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Orientação de Monografias de Conclusão do Curso Coordenação Acadêmica do Curso Design Didático e Mediação Pedagógica |
| 08/2009 - 12/2009 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Mídia, Tecnologia e Educação |
| 08/2008 - 12/2008 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Mídia, Tecnologia e Educação |
| 06/2006 - 12/2007 | Ensino, Tecnologias em Educação, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Coordenação Acadêmica do Curso Design didático |
| 05/2006 - 12/2007 | Direção e administração, Coordenação Central de Educação a Distância. CCEAD PUC-Rio, . |
| Cargo ou função Coordenação Acadêmica do Curso de Especialização Tecnologias em Educação - edição 2006/2007. |
| 05/2006 - 09/2006 | Ensino, Design didático para cursos na Web, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Design Didático |
| 07/2005 - 11/2005 | Ensino, Design didático para cursos na Web, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Design didático para a implementação de cursos na Web com a colaboração de Gianna Roque de Oliveira |
| 03/2005 - 07/2005 | Ensino, Design didático para cursos na Web, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Design didático para a implementação de cursos na Web, com a colaboração de Gianna Roque de Oliveira |
| 03/2001 - 03/2005 | Serviços técnicos especializados , Fundação Padre Leonel Franca, . |
|
Serviço realizado Coordenadora do site Colunas do Portal do Portal EDUKBR (http://www.edukbr.com.br. |
| 07/2004 - 11/2004 | Ensino, Design didático para cursos na Web, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Design didático para implementação de cursos na Web |
| 09/2001 - 12/2001 | Ensino, Formação em Tecnologia para o Desenv em EAD, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Design Educacional Educação e multimída Experiências em Educação a distância Projeto e Desenvolvimento de Programa em EAD |
| 09/2001 - 12/2001 | Extensão universitária , Coordenação Central de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Coordenação do curso de extensão Tecnologia para a formação em módulos de Educação a distância. |
| Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior, MEC-SESU, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2006 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora ad hoc |
| Outras informações | Consultora ad hoc para avaliação e credenciamento de Instituições de Ensino Superior para a oferta de programas de pós-graduação, graduação e licenciaturas na modalidade a distância. |
| Atividades |
| 09/2004 - 12/2006 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Superior _SESU, . |
|
Cargo ou função
Consultora Ad hoc. |
| 01/2003 - 12/2006 | Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Superior _SESU, . |
|
Serviço realizado Credenciamento de Instituições de Ensino Superior para a oferta de Programas de Pós-Graduação, Graduação e Licenciatura na modalidade a distância. |
| 09/2004 - 12/2004 | Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação Superior _SESU, . |
|
Atividade realizada Grupo de Trabalho de Educacao a distancia para Educacao Superior - GTEADES. |
| Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2005 | Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor |
| Atividades |
| 09/2002 - 12/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, . |
|
Cargo ou função
Consultora. |
| Sociedade Brasileira de Computação, SBC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - Atual | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Revisora da Revista de IE, Carga horária: 0 |
| Vínculo institucional |
| 1996 - Atual | Vínculo: Membro do Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: membro do conselho editorial, Carga horária: 0 |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2009 | Vínculo: Cargo eletivo rotativo, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Gestor da Comissão Especial |
| Outras informações | Cargo rotativo. |
| Atividades |
| 1996 - Atual | Serviços técnicos especializados , Comite de Informática na Educação, Rj. |
|
Serviço realizado Membro do Conselho Editorial da revista. |
| Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Científico |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2008 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselho Editorial |
| Outras informações | Membro do Conselho Editorial da Revista de Educação a distância- READ |
| Atividades |
| 03/2002 - Atual | Serviços técnicos especializados , Revista de Educação a distância- READ, . |
|
Serviço realizado Membro do Conselho Editorial. |
| Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 2002 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 12 |
| Outras informações | Passei a ser pesquisadora colaboradora em 1997. Antes disto era contratada desde 1985, tendo entrado no Programa de Demissao voluntaria em 1996 por ausência de abertura de concurso na minha área de atuação |
| Vínculo institucional |
| 1985 - 1996 | Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora e professora colaboradora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 3/1990 - 12/1996 | Ensino, Engenharia de Sistemas e Computação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Topicos especiais em Engenharia de Software: Avaliação da qualidade de Software educacional Topicos especiais em Engenharia de software: ambientes educacionais Informática na Educação I Informática na Educação II |
| 1/1990 - 12/1996 | Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós Graduação e Pesquisa de Engenharia, Programa de Engenharia de Sistemas. |
|
Linhas de pesquisa Engenharia de software Informática e Sociedade Informática na Educação |
| 3/1984 - 3/1989 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Projeto Educom Departamento de Didática. |
| Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: , Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc da Revista Psicologia em Est |
| Atividades |
| 03/2005 - 10/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, . |
|
Cargo ou função
Consultor ad hoc da Revista Psicologia em Estudo. |
| Central Única de Trabalhadores, CUT, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 1999 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Assessora fda Secretaria Nacional de Formação da CUT, Central Única de Trabalhadores para a elaboração do Projeto INTEGRAÇÃO para a qualificação e requalificação de profissional dos trabalhadores a partir da formação no Ensino Fudamental e/ou Ensino Médio. Responsável pela área de Informática na Educação. |
| Atividades |
| 05/1996 - 12/1999 | Pesquisa e desenvolvimento , Secretaria Nacional de Formação, . |
|
Linhas de pesquisa Informática na Educação Educação Popular |
| 05/1996 - 12/1999 | Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Nacional de Formação, . |
|
Atividade realizada Elaboração curricular. |
| Centro de Ciencias do Estado do Rio de Janeiro, CECIERJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1989 - 1996 | Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 3/1989 - 3/1992 | Outras atividades técnico-científicas , Cecierj, . |
|
Atividade realizada Assessoria na montagem de cursos para a formação de professores em informática na educação. |
| Confederação Nacional dos Metalúrgicos, CNM-CUT, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 1997 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Membro da equipe curricular do Projeto Integrar, uma experiência de formação profissional e em Ensino Fundamental que contribuiu para a criação de alternativas de políticas públicas de formação para o trabalho. Responsável pela área de Informática na Educação |
| Atividades |
| 3/1996 - 12/1997 | Pesquisa e desenvolvimento , Projeto Integrar Secretaria de Formação de Recursos Humanos, Projeto Estadual de São Paulo Em Convênio Com a Coppe Ufrj e a Puc São Paul. |
|
Linhas de pesquisa Informática na Educação |
| Instituto Metodista Bennett. Faculdades Integradas Bennett, FIB/IMB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2001 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4 |
| Outras informações | Professora de graduação da Ciência da Computação na disciplina de Informática na Educação. Responsável pelo projeto de alunos da graduação sobre Educação a Distância. |
| Atividades |
| 08/2000 - 04/2001 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Informática na Educação |
| 08/2000 - 04/2001 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Informática na Educação |
| 03/2000 - 04/2001 | Outras atividades técnico-científicas , Curso de ciência da computação, . |
|
Atividade realizada Acompanhamento de projeto de curso de alunos de graduação. |
| Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 2000 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 3/1999 - 12/2000 | Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ambientes de aprendizagem mediados por tecnologias Informática na Educação I Topicos Especiais em Informática na Educação |
| 7/1998 - 12/2000 | Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação Matemática, Mestrado Em Educação Matemática. |
|
Linhas de pesquisa Informática na Educação |
| 3/1998 - 12/2000 | Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ambientes de aprendizagem mediados por computador Informática na Educação Metodologia da Pesquisa Metodologia do Trabalho Científico |
| 3/1997 - 12/2000 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ambientes de aparendizagem mediados por tecnologia Informática na Educação |
| 3/1997 - 12/2000 | Ensino, Engenharia de Computação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Metodologia do Ensino Superior |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Informática na Educação |
| 2. | Engenharia de software |
| 3. | Informática e Sociedade |
| 4. | Informática na Educação |
| 5. | Informática na Educação |
| 6. | Informática na Educação |
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Informática na Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Educação Popular; Inclusão Social; Informática na Educação. |
| 7. | Educação Popular |
| 8. | Educação a Distância |
| Objetivos: - Investigar, analisar e implementar métodos para a educação a distância através do estudo do desenvolvimento do design didático, da mediação pedagógica e da avaliação da aprendizagem.
- Desenvolver um ferramental teórico que esteja em consonância com as práticas educativas em avaliação da aprendizagem a distância
- Desenvolver estruturas avaliativas que contemplem diferentes situações de aprendizagem
- Desenvolver métodos para o acompanhamento e a avaliação institucional
- Objetos de Aprendizagem em diversas áreas;
- Produção de padrões e metodologias de desenvolvimento de OAs;
- Desenvolviemnto de ferramentas de suporte ao aluno;
- Recomendação de objetos de aprendizagem.
. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. Palavras-chave: Design didático; Competências; Formação de recursos humanos. |
| 9. | Qualidade em Educação a Distância: uma pesquisa longitudinal com professores em exercício em programas de formação do governo federal. |
| Objetivos: - Averiguar como os professores percebem o que é qualidade em cursos a distância.
- Verificar a percepção dos professores sobre políticas públicas que embasam as ações educacionais de formação na modalidade a distância. A pesquisa procurará dar voz aos mediadores pedagógicos e aos orientadores de TCCs, a fim de que possa cotejar as diferentes percepções e falas e, delas, extrair categorias que possam determinar a qualidade nos cursos na modalidade a distância.
. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Avaliação da Qualidade; Avaliação da aprendizagem; Avaliação de Cursos; Educação à distância. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - 2013 | - Difusão e popularização da ciência e tecnologia através de mídias digitais contextualizadas para a inclusão sócio-produtiva de adolescentes pobres da Região Metropolitana do Rio de Janeiro |
| Descrição: Edital 2/2011
O projeto tem como objetivo difundir e popularizar a Ciência e Tecnologia através do desenvolvimento de rede social usando recursos de mídias digitais para Cursos Comunitários Pré-Técnicos visando a inclusão de adolescentes pobres no ensino médio técnico-profissional. São enfatizadas as seguintes características do projeto: (1)Difusão e popularização da C&T através da disponibilização digital de acervo de material científico contextualizado e dimensionado às realidades dos adolescentes atendidos pelos CCPTs; (2) Divulgação de Museu Virtual de Ciências; (3)Inclusão do conceito de mobile learning através de celulares com materiais do Almanaque Sonoro a ser instanciado para este projeto; (3) Estímulo ao protagonismo autoral dos adolescentes na geração de conhecimentos sobre C&T; (4) Ênfase na formação de multiplicadores para a difusão e popularização de C&T em áreas carentes; (5) Formação de rede social constituída pelos CCPTs na Região Metropolitana do Rio de Janeiro (RMRJ).. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 1) . Integrantes: Cileia Fioroti - Integrante / Carmelo Braz - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.. |
| 2010 - 2012 | - Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação em Transportes |
| Descrição: O projeto visa desenvolver um sitema de informações sobre acidentes de trânsito que tneha características de confiabilidade, atualização,utilização e disseminação. O principal objetivo é desenvolviemtno de um sistema de vigilância epidemiológica do acidente de trânsito no Estado.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Eloir de Oliveira Faria - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Carlos David Nassi - Coordenador / Gilda Helena Bernardino de Campos - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2010 - Atual | - Objetos de aprendizagem, serviços de apoio ao aluno e sistemas de recomendação |
| Descrição: linha de pesquisa objetos de aprendizagem tem como foco principal a construção de ferramentas que possam ser acopladas a objetos de aprendizagem de forma a contribuir com a aprendizagem do aluno.
A contribuição visa focar o feedback síncrono necessário nos momentos de reflexão a distância.Ao ampliar as possibilidades de aquisição de materiais através de outros objetos de aprendizagem busca-se desenvolver os sistemas de apoio ao aluno.
. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Igor Martins - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador. . |
| 2008 - 2010 | - Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL |
| Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio .
. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Especialização ( 8) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 2) . Integrantes: muitos outros autores - Integrante / Gianna Oliveira Roque - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Cláudio Pérpetuo - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Igor Martins - Integrante / Stella Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador. Número de produções C, T & A: 10. |
| 2006 - 2012 | - Qualidade em Educação a Distância: uma pesquisa longitudinal com professores em exercício em programas de formação do governo federal. |
| Descrição: O objetivo da pesquisa é averiguar como os professores do curso de especialização Tecnologias em Educação percebem o que é qualidade em cursos a distância. A qualidade será definida a partir de indicadores levantados na literatura e abordará os seguintes fatores, entre outros: mediação pedagógica, usabilidade, design didático, ambiente virtual de aprendizagem, material didático, conteúdos, arquiteturas pedagógicas... Além disto, a pesquisa verificará a percepção dos professores sobre as políticas públicas que embasam as ações educacionais de formação na modalidade a distância.
Além dos alunos, a pesquisa procurará dar voz aos mediadores pedagógicos e aos orientadores de trabalho de final de curso, a fim de que possa cotejar as diferentes percepções e falas e, delas, extrair categorias que possam determinar a qualidade nos cursos na modalidade a distância.
A partir deste material, espera-se realizar projeções e subsidiar futuros estudos na área.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 2) . Integrantes: Gianna Oliveira Roque - Integrante / Cileia Fioroti - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Igor Martins - Integrante / Stella Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Eduardo Dantas - Integrante / Cilio Ziviani - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador. Número de produções C, T & A: 27 / Número de orientações: 1. |
| 2006 - 2011 | - Métodos de acompanhamento e avaliação da aprendizagem para educação a distância mediada pela Web |
| Descrição: Este projeto visa desenvolver um conjunto de métodos de avaliação do desempenho do aluno na modalidade a distância. Após a definição dos métodos, a equipe implentou um sistema de avaliação do aluno, do professor e do curso. Atualmente, a equipe dedica-se ao estudo, análise e descrição de situações didáticas e estratégias de aprendizagem voltadas para situações de avaliação na modalidade a distância. O grupo ofereceu em parceria com a SEED-MEC em 2006/2007 o Curso de pós-graduação lato sensu Tecnologias em Educação premiado pelo e-Learning Brasil em 2007. Em 2009, o curso possui uma nova edição para 6030 alunos distribuídos em 242 turmas. Os dados serão todos cadastrados a fim de que possamos verificar e analisar evidências que possam comprovar ou não nossas hipóteses de trabalho.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 7) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Gianna Oliveira Roque - Integrante / Sérgio Botenho Amaral - Integrante / Leila Medeiros - Integrante / Cileia Fioroti - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Igor Martins - Integrante / Stella Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Eduardo Dantas - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador. Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 30 / Número de orientações: 1. |
| 2006 - 2008 | - Desenvolvimento e Aplicações de métodos modernos de análise . Projeto em parceria com o Departamento de Química com financiamento da CAPES. Cabe à CCEAD PUC-Rio o desenvolvimento de cursos na modalidade a distância. |
| Descrição: Estabelecer um programa de apoio ao sistema metrológico nacional de metrologia, visando a formação de recursos humanos e o estabelecimento de laboratórios de apoio para o desenvolvimento e validação de métodos analíticos voltados para problemas de interesse nacional. Este projeto é cooordenado pelo Departamento de Química e nele sou participante responsável pelos cursos on line. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) Doutorado ( 5) . Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2004 - 2006 | - Elaboração e aplicação de metodologia de avaliação de programas educativos para o trânsito, em parceria com a COPPE/UFRJ e com o financiamento da FAPERJ. |
| Descrição: Este projeto visa aplicar uma metodologia de avaliação de programas educativos para o trânsito no Portal "Trânsito com Vida" desenvolvido em parceria com a COPPE-UFRJ, Programa de Pós Graduação em Engenharia de Transportes. O Portal foi desenvolvido com o auxílio da bolsa Cientista do Nosso Estado, Edital FAPERJ 05/2000. Este novo Projeto, também foi contemplado pelo Programa Cientista do Nosso Estado 2004.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: José Ricardo Basilio - Integrante / Eloir de Oliveira Faria - Integrante / Marilita Gnecco de Camargo Braga - Coordenador / Gilda Helena Bernardino de Campos - Integrante. Financiador(es): Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade - Cooperação / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.. |
| 2003 - 2007 | - Design didático para a implementação de cursos a distância na Web |
| Descrição: Esta linha de pesquisa conduzida pela CCEAD PUC-Rio envolve alunos de graduação, técnicos e professores da própria CCEAD. Visa pesquisar e elaborar um conjunto de métodos para a geração e implementação de cursos a distância baseados na Web utilizando diferentes mídias, definindo estratégias de aprendizagem, planejamento de cursos e finalmente, a utilização do material educacional em diversas mídias vistos muitas vezes como objetos de conteúdo e objetos didáticos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Gianna Oliveira Roque - Integrante / Sérgio Botenho Amaral - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador. Número de produções C, T & A: 38. |
| 2003 - 2005 | - Education as a mean to alleviate poverty, environmental degradation and enhance nature conservation, com o financiamento do British Council e em parceria com o Instituto IPE. |
| Descrição: Este projeto envolve três instituições, a saber: CCEAD PUC-Rio, Instituto IPÊ e Imperial College, London. Visa estabelecer um programa de educação a distância visando a conservação e a sustentabilidade relacionada ao meio ambiente, voltado para a Conservação da Biodiversidade.A CCEAD PUC-Rio é a responsável pela implementação dos cursos na Web e pela pesquisa do desenvolvimento dos objetos de aprendizagem aserem utilizados e pela avaliação on line.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador. Financiador(es): British Council - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 6. |
| 2003 - 2004 | - Fermat - Fazendo, Exemplificando e Resolvendo Matemática, com o financiamento da FAPERJ |
| Descrição: O Portal de Educação Matemática FERMAT: Fazendo, exemplificando e resolvendo Matemática visa oferecer aos alunos e professores do Ensino Médio a possibilidade de desenvolver o processo de construção do conhecimento através da utilização da Web.O Portal FERMAT se propõe a levantar e avaliar as questões de caráter tecnológico, social, e sobretudo, educacional suscitadas pela introdução das inovações tecnológicas em educação. Fornece subsídios ao Professor e aos Alunos relacionados à Matemática e, ainda, a possibilidade de acompanhamento das políticas de Informática na Educação e Educação a Distância.O projeto é desenvolvido em plataforma Linux e trabalha com objetos de aprendizagem.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: José Ricardo Basilio - Integrante / Laura Coutinho - Integrante / Marco Antonio Casanova - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 19. |
| 2002 - 2004 | - Estudo de padrões para a especificação de objetos de aprendizagem para cursos a distância na Web, em parceria com o IME e sob a Coordenação dos Professores Ana Moura e Fabio Porto. |
| Descrição: Este projeto faz parte da linha de pesquisa em Educação a distância mediada na Web conduzido pela CCEAD PUC-Rio e tem como parceiros a Profa. Ana Maria Moura, IME-RJ e o Prof. Fábio Porto, IME. Visa gerar e classificar objetos de aprendizagem segundo o padrão LOM (Learning Object Metadata.Estes objetos ficam depositados em um repositório de dados em XML, desenvolvido pelo IME, chamado ROSA (Repository of objects with Semantic Acess for e-learning)e podem ser utilizados para a geração de novos cursos na web através de busca semântica.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Laura Coutinho - Integrante / Ana Maria Moura - Integrante / Fábio Porto - Integrante / Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador. . |
Membro de corpo editorial
| 2000 - 2009 | Periódico: Boletim GEPEM |
| 2000 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação |
| 2003 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância |
| 2007 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia |
| 2009 - Atual | Periódico: Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
| 2011 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos |
| 2011 - Atual | Periódico: Revista Contrapontos |
Revisor de periódico
| 2006 - Atual | Periódico: Linhas Críticas (UnB) (1516-4896) |
| 2008 - Atual | Periódico: Eccos. Revista Científica |
| 2008 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia |
| 2009 - Atual | Periódico: FAZU em Revista (Uberaba) |
| 1996 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação |
| 2010 - Atual | Periódico: RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação |
| 2000 - Atual | Periódico: Boletim GEPEM |
| 2011 - Atual | Periódico: ETD : Educação Temática Digital |
| 2011 - Atual | Periódico: Revista Contrapontos |
| 2011 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep) |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Avaliação da qualidade de cursos na modalidade a distância. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Francês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2010 | Premio al mejor artículo de Sesión: Aplicaciones de las Tecnologias de Información y comunicaciones en Educacación y Entretenimento., 7mo. Simposio Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática - CISCI. |
| 2010 | Prêmio e-Learning Brasil 2010/2011 com o Projeto conteúdos educacionais digitais multimídia - Projeto CONDIGITAL em parceria com o Departamento de Química, o Lambda e a SEED-MEC, e-Learning Brasil. |
| 2010 | Prêmio de Referência Nacional na categoria Acadêmica com o Curso lato sensu Tecnologias em Educação, e-Learning Brasil. |
| 2009 | 3o. Lugar como autora do capítulo "EaD: Mediação e aprendizagem durante a vida toda" que integra a obra Educação a Distância: O Estado da Arte, organizada pela ABED e publicada pela Editora Pearson Ed, Categoria Educação,Psicologia e Psicanálise na 51a. Edição do Prêmio Jabuti organizado pela CBL.. |
| 2008 | Prêmio e-Learning Brasil - Contribuição Marcante, e-Learning Brasil - SP. |
| 2007 | Prêmio e-Learning Brasil - Referência Nacional 2007/2008 - Área Educacional, E-Learning Brasil. |
| 2007 | Prêmio e-Learning Brasil - Categoria Projeto Acadêmico com o Curso, e-Learning Brasil -SP. |
| 2004 | Programa Cientistas do nosso Estado, na área das Engenharias do Edital Faperj 2004 para bolsas junto com Marilita Gnecco de Camargo Braga (representante oficial da Instituição) e Eloir de O.Faria, FAPERJ. |
| 2000 | Programa Cientistas do nosso Estado, na área das Engenharias do Edital Faperj 05/2000 para bolsas junto com Marilita Gnecco de Camargo Braga (representante oficial da Instituição) e Eloir de O.Faria, FAPERJ. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | Nunes, Bernardo P. ; Martins, Igor ; CAMPOS, G. H. B. . Contenidos Educativos Digitales Multimedia- Métodos y critérios de Evaluacíon Recíproca para Objetos de Aprendizaje. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática , v. 7, p. 46-50, 2010. |
| 2. |  CAMPOS, G. H. B. . Alteridade como princípio para a formação de professores. ETD. Educação Temática Digital (Online), v. 10, p. 271-290, 2009. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. ; SMITH, P. ; PADUA, S. . Education Programme for Conservation and Sustainability. British Council Collaboration - CD-rom, Rio de Janeiro, 2005. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. ; PADUA, S. ; SMITH, P. . Brazilian Biorhythms. Wye Connect - a publication of Imperial College London Distance Learning Programme, Imperial College London - Wye, v. 1, n. autumn, p. 12-13, 2005. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. ; SEGRE, L. ; RESENDE, L. . Iterative Method for Identification and Mapping of Competences in Curriculum Construction to Computer Science. IFIP (Boston), Perth, Australia, v. 192, p. 107-119, 2005. |
| 6. | FARIA, E. O. ; BRAGA, M. G. C. ; CAMPOS, G. H. B. . Trânsito com vida:um portal na Web. Transportes (Rio de Janeiro), v. XXIII, p. 30-38, 2005. |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. ; PORTUGAL, C. ; COUTO, R. . Educação a Distância: ambiente para novo espaço e temporalidade. Revista Estudos em Desiign, Rio de Janeiro, v. V.11, 2004. |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. ; BRIA, J. ; COSENZA, C. A. N. . Grafos no Ensino Fundamental e médio: Matemática, Interdisciplinaridade e realidade. Boletim GEPEM (USU), Rio de Janeiro, v. 36, p. 11-36, 2000. |
| 9. | CAMPOS, G. H. B. . Projeto INTEGRAR. Capacitação profissional e Formação de metalúrgicos no 1o. grau com a utilização de Informática na Educação no Estado de São Paulo. Revista de Informática Educativa Rie, Bogota, v. 12, n. 1, p. 75-87, 1999. |
| 10. | CAMPOS, G. H. B. ; MELLO, P. T. C. ; SEGRE, L. . SIVIRA: Sistema Virtual para aprendizagem. Um exemplo de educação à distância no Ensino médio para trabalhadores. Boletim GEPEM, Rio de Janeiro, v. 35, p. 72-83, 1999. |
| 11. | CAMPOS, G. H. B. ; SIQUEIRA, A. ; AN ; ALEIXO, E. ; BRASIL, E. ; NASCENTES, H. B. ; MOREIRA, M. D. . Um estudo avaliativo dos produtos de software em Educação Matemática. Boletim GEPEM (USU), Rio de Janeiro, v. 35, p. 84-94, 1999. |
| 12. | CAMPOS, G. H. B. . Cognicíon, producción de significados y redes telemáticas. Dialogos de la comunicacíon, Felafacs - Peru, v. 52, n. 52, p. 47-53, 1998. |
| 13. | CAMPOS, G. H. B. ; VALLE, C. ; ROCHA, A. R. C. . Um quiosque multimídia para a Educação de Pacientes. Revista Brasileira de Informática na Educação, UFSC, v. I, n. 1, p. 81-95, 1997. |
| 14. | CAMPOS, G. H. B. . Tecnologia, Educação Formal e Qualidade de Software. Caderno de Educação Matemática, PUC-SP, v. II, n. 2, p. 122-149, 1995. |
| 15. | CAMPOS, G. H. B. ; CAMPOS, F. C. A. . Hipertexto, Multimídia e Hipermídia: as fronteiras da conceituação. Revista Ciências Exatas, Juiz de Fora. UFMG, v. 1, n. 1, p. 25-40, 1994. |
| 16. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. . Avaliação da qualidade de software educacional: uma possibilidade de estruturação de critérios. Boletín de Informática Educativa, Bogota, v. 6, n. 1, p. 29-44, 1993. |
| 17. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. . Avaliação da Qualidade de Software Educacional. Em Aberto, Brasília, v. 12, n. 57, p. 32-45, 1993. |
| 18. | CAMPOS, G. H. B. . Projet TABA: Vers une méthodologie d'evaluation des didacticiels. de Recherche Mathématiques Irmar, Rennes/ França, 1992. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. ; AMARAL, S. B. . As Relações Colaborativas: Desafios da Docência na Educação a Distância. 1.
ed. Curitiba: CRV Editora, 2011. v. 1. 128 p. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. ; AMARAL, S. B. . Dialética da Educação a Distância. 1.
ed. Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2007. v. 1. 95 p. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. . Programa Integrar. Formação e requalificação para o Trabalho. Caderno Curricular de Informática. Rio de Janeiro: Secretaria de Estado de Trabalho e Ação Social. SETRAS, 1998. v. 1. 92 p. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. . Caderno Curricular de Informática. Formação e requalificação para o trabalho. São Paulo: Confederação Naciuonal dos Metalúrgicos. CNM/CUT, 1997. v. 1. 92 p. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. . Guia para a avaliação de software educacional. Rio de Janeiro: UFRJ, 1995. v. 1. 48 p. |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. ; LOPES, M. L. L. ; CARPINTEIRO, M. ; LANDIM, F. . Um currículo inovador no Ensino de Matemática. Rio de Janeiro: UFRJ, 1990. v. 1. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | CAMPOS, G. H. B. . Reflexões sobre os aspectos tecnológicos em Educação a distância. Censo EaD.br - Relatório anal;itico da aprendizagem a distância no Brasil. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010, v. 1, p. 45-52. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. . EAD:Mediação e Aprendizagem durante a vida toda. In: Fredric Litto & Marcos Formiga. (Org.). Educação a distância. O estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008, v. , p. 271-280. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. . Metodologia e Gestão em Educação a Distância.
In:
Coordenação Central de Educação a Distância PUC-Rio.
(Org.). Educação a distância e Formação de Professores: relatos e experiências. 1
ed. Rio de Janeiro:
Editora PUC-Rio,
2007, v. 1, p. 43-57. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. ; ARAUJO, R. ; PERPETUO, C. ; AMARAL, S. B. . Tecnologias em Educação:uma experiência em larga escala de formação de professores para o uso de tecnologia em sala de aula. In: Coordenação Central de Educação a distância PUC-Rio. (Org.). Educação a Distância e Formação de Professores: relatos e experiências. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2007, v. 1, p. 97-116. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. . Resultados parciais do Curso de Especialização Tecnologias em Educação na modalidade a distância. In: Coordenação Central de Educação a distância. (Org.). Educação a distância e formação de professores:relatos e experiências. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2007, v. 1, p. 117-143. |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. . Inovando em Educação Corporativa: Pesquisa, Material Didático e Objetos para Educação a Distância. In: Fátima Bayma. (Org.). Educação Corporativa. Desenvolvendo e gerenciando competências. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004, v. , p. 103-110. |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. ; COUTINHO, L. . Design Didático para implementação de cursos baseados na Web. Inclusão digital como instrumento de inclusão social. XIV SBIE. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Computação, 2003, v. 1, p. 2-20. |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. . Informática na Educação e Educação baseada na Web. O cenário Atual da Educação a Distância. 2 ed. Rio de Janeiro: SENAC-DN, 2002, v. 1, p. -. |
| 9. | CAMPOS, G. H. B. . Modalidades de software educacional na Web e Ambientes de aprendizagem. As Tecnologias Educacionais. Educação a Distância. 2 ed. Rio de Janeiro: SENAC-DN, 2002, v. 2, p. -. |
| 10. | CAMPOS, G. H. B. . Pensando sobre a qualidade de produtos educacionais na Web,planejamento e avaliação de cursos on line. O planejamento e a avaliação em Educação a distância. 2 ed. Rio de Janeiro: SENAC-DN, 2002, v. 3, p. -. |
| 11. | CAMPOS, G. H. B. . O papel do professor em cursos na Web: a tutoria. A aprendizagem e a tutoria. 2 ed. Rio de Janeiro: SENAC-DN, 2002, v. 4, p. -. |
| 12. | CAMPOS, G. H. B. . Elaboração de projetos em Educação a Distância. Elaboração de Projetos em EAD. 2 ed. Rio de Janeiro: SENAC-DN, 2002, v. 5, p. -. |
| 13. | CAMPOS, G. H. B. ; CAMPOS, F. C. A. . Qualidade de software Educacional. In: Ana Regina Cavalcanti da Rocha. (Org.). Qualidade de software:Teoria e Prática. Campinas: Makron, 2001, v. , p. -. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | CAMPOS, G. H. B. . Tecnologias em Educação - Projeto Acadêmico. Revista E-Learning Brasil 2010-2011, São Paulo, v. 7, p. 100 - 101, 01 out. 2010. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. . Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia. Learning & Performance Brasil - Edução Comemorativa de 10 anos, São Paulo, p. 86 - 87, 01 out. 2010. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. . Curso de Especialização: Tecnologias em Educação. E-Learning Brasil - Revista, São Paulo, p. 114 - 116, 01 out. 2007. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. ; LOES, F. V. ; MEDEIROS, L. . Estruturas pedagógicas para cursos a distânia: a experiência do curso de especialização. SEEDNET, Brasilia, 22 fev. 2007. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. . Relato de uma experiência em Design Didático - Parte II. Revista de TI- TImaster, Rio de Janeiro, 20 dez. 2004. |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. . Relato de uma experiência em Design didático- Parte I. TIMaster - Revista Digital, Rio de Janeiro, 25 nov. 2003. |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. . Estado Atual da educação a distância. Revista TIMaster, Rio de Janeiro, 25 maio 2003. |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. . Mapas conceituais e EAD. Revista de Tecnologia da Informação. TImaster, Rio de Janeiro, 18 mar. 2003. |
| 9. | CAMPOS, G. H. B. . Caminhos para EAD. Educação Pública. Jornal do Portal. CEDERJ, Rio de Janeiro, 29 jan. 2003. |
| 10. | CAMPOS, G. H. B. . A tutoria em cursos a distância via Web. Revista de Tecnologia da Informação - TIMaster, Rio de Janeiro, 30 jul. 2002. |
| 11. | CAMPOS, G. H. B. . Educação para o trânsito via Web. Revista de Tecnologia da Informação - TI Master, Rio de Janeiro, 11 jun. 2002. |
| 12. | CAMPOS, G. H. B. . Avaliação de cursos on line. Revista TIMaster, Rio de Janeiro, 05 mar. 2002. |
| 13. | CAMPOS, G. H. B. . Mais sobre o design de projetos de EAD. TIMaster, http://www.timaster.com.br/, 22 ago. 2001. |
| 14. | CAMPOS, G. H. B. . Como avaliar um software educacional. TImaster, Rio de Janeiro, 03 abr. 2001. |
| 15. | CAMPOS, G. H. B. . O que determina a qualidade de um software educacional. TImaster, Rio deJaneiro, 28 fev. 2001. |
| 16. | CAMPOS, G. H. B. . EAD em 2001: necessidades, notícias e custos. TImaster. Revista de Tecnologia da Informação, Rio deJaneiro, 16 jan. 2001. |
| 17. | CAMPOS, G. H. B. . Como planejar um ambiente em Educação a Distância. Revista Tecnologia da Informação TIMASTER, Rio de Janeiro, 08 jan. 2001. |
| 18. | CAMPOS, G. H. B. . Pensando em Educação a distância. Revista de Tecnologia da Informação. TIMaster, Rio de Janeiro, 29 set. 2000. |
| 19. | CAMPOS, G. H. B. . Vantagens e desvantagens e novidades em EAD. Revista TImaster, Rio de Janeiro. |
| 20. | CAMPOS, G. H. B. . Modelos para design de projetos de EAD. Revista TIMaster, Rio de Janeiro. |
| 21. | CAMPOS, G. H. B. . Requisitos: essência da avaliação em cursos on line. Revista de Tecnologia da Informação -TIMaster, Rio de Janeiro. |
| 22. | CAMPOS, G. H. B. . Educação a distância e o modelo de competências. Revista TImaster. Coluna Escola Internet- Formação e Treinamento on line, http://www.timaster.com.br. |
| 23. | CAMPOS, G. H. B. . Mapas conceituais colaboram para a construção do conhecimento. E-learning Brasil. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. ; Nunes, Bernardo P. ; Ziviani,Cilio . Análisis de los principales componentes de un curso en línea. In: 10a. Conferência Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática- CISCI 2011, 2011, Orlando , Florida. Conferência Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática- CISCI 2011. Orlando : Conferência Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática, 2011. v. II. p. 52-57. |
| 2. | ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. ; FONSECA, M. V. A. . Quality Assurance in distance learning: a study in higher education. In: 3rd. International Conference on computer supported Education- CSEDU 2011, 2011, Noordwijkerhout, Holanda. 3rd. International Conference on computer supported Education. Noordwijkerhout : Thomson Reuters Web of Knowledge, 2011. |
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| 84. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. . A computer educational environment: Paradigms, life cycle and quality evaluation. In: 11th Conference on technology and education. ICTE, 1992, Londres. 11th Conference on technology and education. ICTE. Londres, 1994. v. 1. |
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| 86. | CAMPOS, G. H. B. ; CAMPOS, F. C. A. ; SANTOS, N. . Hipertexto: da teoria à prática. In: Workshsop em Trabalho Cooperativo, 1992, RJ. Workshsop em Trabalho Cooperativo, 1992. v. 1. |
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| 95. | CAMPOS, G. H. B. ; SANTOS, N. . Informática na Educação. algumas tendências para a década de 90.. In: 43a. Reunião anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência. SBPC, 1990, Rio de Janeio. 43a. Reunião anual da Sociedade Brasileira para o progresso da Ciência. SBPC. RJ : SBPC. v. 1. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | Nunes, Bernardo P. ; Martins, Igor ; ARAUJO, R. ; CAMPOS, G. H. B. . Conteúdos Digitais Multimídia avaliação de objetos de aprendizagem digitais. In: Simpósio Municipal de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre : SBC, 2008. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | Farias, P.A.M. ; CAMPOS, G. H. B. . Recursos multimídia para o ensino da Química. In: 34a. Reunião anual da sociedade Brasileira de Química, 2011, Florianópolis. 34a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Florianópolis : SBQ, 2011. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. . A experiência de Educação a Distância na PUC-Rio. In: II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e on line, 2007, Lisboa. II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e on line - Resumo das Comunicações. Lisboa : Universidade Aberta, 2007. v. 1. p. 7-8. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. ; MOURA, A. M. ; PORTO, F. ; COUTINHO, L. ; FERNANDES, A. ; FERNADEZ, A. ; COUTINHO, F. . ROSA/e-learning: Um Repositório de Objetos de Aprendizado com Acesso Semântico para uso em EAD. In: XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. XIV SBIE, 2003, Rio de Janeiro. Inclusão digital como instrumento de inclusão social. Porto Alegre : Sociedade Brasileira de Computação- SBC, 2003. v. 1. p. 793-793. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. ; CURY, D. ; MENEZES, C. S. ; CASTRO, O. . An architecture of an environment for cooperative learning- AmCorA. In: International conference on /engineering and Computer EducationICECE 2000, 2000. ICECE 2000, 2000. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. ; CLUNIE, G. . Escola: uma plataforma que auxilia o trabalho do professor e ajuda a aprendizagem do aluno.. In: Congresso da Rede Iberoamericana de Informática na Educação. RIBIE 2000, 2000, Santiago/Chile. RIBIE 2000. Santiago de Chile : Universidade do Chile/ Ribie, 2000. |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. . A portal for Mathematics Education in the web: FERMAT, doing, explaining and solving Math. In: The Mathematics Education into the 21st Century Project, 2000, Amman. International Conference on Mathematics for Living. Amman : Consortium of Jordanian Public Universities, The National Center for Human Development and The Hog I, 2000. |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. ; LOPES, M. L. L. ; SANTOS, H. . Proporcionalidade comoferramenta para aplicaçÃo em diferentes tópicos da matemática e outras disciplinas. In: III Encontro dos estudantes de pós-graduação em Educação Matemática. III EBRAPEM, 1999, RJ. II Encontro dos estudantes de pós-graduação em Educação Matemática. III EBRAPEM. RJ : II Encontro dos estudantes de pós-graduação em Educação Matemática. III EBRAPEM, 1999. v. 1. |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. ; BARBOSA, A. E. . O ensino de funções por meio de visualização usando DERIVE: um estudo de caso. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática. VI ENEM, 1998, São Leopoldo. VI Encontro Nacional de Educação Matemática. VI ENEM. ao Leopoldo : VI Encontro Nacional de Educação Matemática. VI ENEM, 1998. v. 1. |
| 9. | CAMPOS, G. H. B. ; SANTOS, R. F. ; PITOMBEIRA, J. B. . As múltiplas representações da função afim no processo de construção do conhecimento. In: I Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de Matemática, 1998, RJ. Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de Matemática. RJ : Universidade Santa Úrsula, 1998. v. 1. |
| 10. | CAMPOS, G. H. B. ; SIQUEIRA, A. ; AN ; ALEIXO, E. ; NASCENTES, H. B. . Um estudo avaliativo das potencialidades dos produtos de software em educação matemática. In: Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de MAtemática, 1998, RJ. Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de MAtemática. RJ : Universidade Santa Úrsula, 1998. v. 1. |
| 11. | CAMPOS, G. H. B. ; ALEIXO, E. . Desenvolvimento de um ambiente de aprendizagem para o estudo do conceito de proporcionalidade. In: Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de MAtemática, 1998, RJ. Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de MAtemática. RJ : Universidade Santa Úrsula, 1998. v. 1. |
| 12. | CAMPOS, G. H. B. ; SANTOS, R. F. . A função linear e suas representações no processo de construção do conhecimento: um estudo de caso sobre a finção afim. In: II Encontro Brasileiro dos Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 1998, Rio Claro/SP. II Encontro Brasileiro dos Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática. Rio Claro,SP : UNESP-Rio Claro, 1998. v. 1. |
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| 19. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. ; VALLE, C. ; XIMENEZ, A. . Um quiosque multimidia sobre cintilografia miocárdica.. In: LII Congresso da Sociedade Brasileira de Cardiologia, 1996, Salvador. LII Congresso da Sociedade Brasileira de Cardiologia. Salvador : LII Congresso da Sociedade Brasileira de Cardiologia, 1996. v. 1. |
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| Resumos publicados em anais de congressos(artigos) |
| 1. | CAMPOS, G. H. B. . Educação e Internet: Avaliação da aprendizagem em cursos on line. Seculo XXI, Rio de Janeiro, 2005. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. . Educação e Internet: Um espaço de protagonismo. Século XXI, 2005. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | ROQUE, G. O. ; PEDROSA, S. ; CAMPOS, G. H. B. . Ferramentas 2.0 e a formação de professores: Desenvolvendo competências.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. . Curso Tecnologias em Educação - 3a. Edição. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. . Tecnologia na Educação: Desafios e perspectivas na formação continuada de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. ; ARAUJO, R. . Demonstração prática da evolução das ferramentas para acessar níveis que a EaD propicia aos seus usuários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | ROQUE, G. O. ; PEDROSA, S. ; CAMPOS, G. H. B. . Conteúdos Digitais Multimídias: Construindo novas práticas docentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. . Cidadania: uma experiência em educação a distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. . Design Didático em Educação a distância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. . Education Programme for Conservation and Sustainability. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | CAMPOS, G. H. B. ; ANDRADE, P. F. C. . Coordenação Central de Educação a Distância. CCEAD PUC-Rio. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | CAMPOS, G. H. B. . Educação a Distância:Há limites?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 11. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. ; TRAVASSOS, G. ; CLUNIE, G. . V congreso Iberoamericano de Informática Educativa. RIBIE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | CAMPOS, G. H. B. ; ARAUJO, R. . Recursos de Pesquisa na Web 2005 (Apostila). |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. . Avaliação da qualidade de software na Educação. Brasilia: Proinfo.SEED.MEC, 2001 (Apostila). |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. . Construção de situações de aprendizagem por computador. Rio de Janeiro: Apostila para o curso de atualização de professoresdo ensino Médio. Edital Prociências. Capes/Faperj, 2000 (Apostila). |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. . Manual para avaliação da qualidade de sites educacionais. Rio de Janeiro: Faculdades Integradas Bennett. Curso de Ciência da Computação, 2000 (Apostila). |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. . Construção de situações de aprendizagem por computador. RJ: Projeto CAPES/FAPERJ.Edital Pró-Ciências.IEM/USU, 1999 (Apostila). |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . Projeto EDUCOM/UFRJ. Rio de Janeiro: NUTES/UFRJ, 1989 (Roteirista de video). |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. ; ROITMAN, R. . Informática na Educação. Rio de Janeiro: Livros técnicos e científicos ltda, 1988. (Tradução/Artigo). |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. . A interação computador- usuário. Um novo meio de comunicação. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e cinetíficos ltda, 1987 (Revisão Técnica de livro). |
| Produção técnica |
| Softwares sem registro de patente |
| 1. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Água é vida". 2004. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Desenvolvimento Digital do Produto". 2004. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Safety Assessment". 2004. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Torque, Freno e Lacres". 2004. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Programa EMBRAER de Coleta Seletiva". 2004. |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. . " Descarga Eletrostática". 2003. |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Design didático para cursos baseados na Web". 2003. |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Ética ". 2003. |
| 9. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Familiarização em sistemas e aeronáutica. 2003. |
| 10. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Gestão do conhecimento". 2003. |
| 11. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Liderança de reuniões". 2003. |
| 12. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Prendedores". 2003. |
| 13. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Técnicas de comunicação e apresentação" .. 2003. |
| 14. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " Meio ambiente e desenvolvimento sustentável". 2003. |
| 15. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . " EMBRAER´S PROGRAM OF SELECTIVE COLLECTION". 2003. |
| 16. | CAMPOS, G. H. B. ; FARIA, E. O. ; Basilio, J.R. ; BRAGA, M. G. C. . " Trânsito com Vida". 2003. |
| 17. | CAMPOS, G. H. B. ; PEREIRA, K. . "Teorema de Pitágoras: uma experiência". 1999. |
| 18. | CAMPOS, G. H. B. ; CAMPOS, F. C. A. ; CRESPO, S. . "A construção dos numeros pelos índios". 1994. |
| 19. | CAMPOS, G. H. B. ; BRAGA, L. O. ; BRAGA, C. . " Vida e Obra de Radamés Gnatalli". 1994. |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | AMARAL, S. B. ; Quental, Eduardo ; CAMPOS, G. H. B. . Programa Rodoviário Carioca em Ação. 2011. |
| 2. | ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. . 1o. Relatório Técnico do Curso de Especialização Tecnologias em Educação. 2010. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. . 2o. Relatório Técnico do Curso Tecnologias em Educação. 2010. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. . Métodos e Técnicas para acompanhamento e avaliação em Educação a Distância. 2007. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. . Avaliaçãodo mérito técnico-científico de projetos de pesquisa da Universidade Católica de Brasília- UCB. 2007. |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. . Consultoria ad hoc da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino,Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul - FUNDECT. 2007. |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. . Guia do Curso de Especialização Tecnologias na Educação. 2006. |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. . Guia do Aluno do curso de Especialização Tecnologias na Educação. 2006. |
| 9. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. . Guia do Tutor do Curso de Especialização Tecnologias em Educação. 2006. |
| 10. | MATTOS, I. R. ; MAGALHAES, M. ; CAMPOS, G. H. B. ; REZNIK, L. ; ROQUE, G. O. . Guia do Curso - Licenciatura em História na modalidade a distância. 2006. |
| 11. | CAMPOS, G. H. B. ; REZNIK, L. ; MATTOS, I. R. ; MAGALHAES, M. ; ROQUE, G. O. . Guia do Aluno do curso - Licenciatura em História na modalidade a distância. 2006. |
| 12. | CAMPOS, G. H. B. ; MAGALHAES, M. ; MATTOS, I. R. ; REZNIK, L. ; ROQUE, G. O. . Guia do Tutor do curso de Licenciatura em História na modalidade a distância. 2006. |
| 13. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. . Avaliação da qualidade do software educacional. 2001. |
| 14. | CAMPOS, G. H. B. . Especificação do Ambiente Educacional do Projeto " IDEIA" da DATAPREV. 1998. |
| 15. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. ; CLUNIE, G. . Ambientes de Aprendizagem e hipertecnologias: uma relação promissora. 1996. |
| 16. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. ; CAMPOS, F. C. A. . Dez etapas para o desenvolvimento de software educacional do tipo multimídia. 1995. |
| 17. | CAMPOS, G. H. B. ; LOPES, M. L. L. ; CARPINTEIRO, M. . Currículo inovador com auxílio do computador. 1992. |
| 18. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. . Manual de avaliação de software educacional. 1991. |
| 19. | CAMPOS, G. H. B. ; ROCHA, A. R. C. . Critérios de avaliação e modalidades do uso do computador como tutor. 1991. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. . Capacitaçãp de Professores- Programa Integrado de Capacitação UAB/UFJF - Avaliação na Educação a Distância: instrumentos e estratégias pedagógicas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de Extensão universitária.). |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. ; G.Bruzzi, Demerval ; MARTINS, M. G. . Tecnologias Digitais e Educação - Salto para o Futuro. 2009. (Programa de rádio ou TV/Comentário). |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. . Métodos e Técnicas para o acompanhamento e avaliação em Educação a distância. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. . Métodos e Técnicas em Avaliação a Distância. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. . Mídia,Tecnologia da informação e novas práticas educacionais:análise e uso de ferramentas educativas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. . Tecnologias em Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. . Desenvolvimento de Materiais em EAD. 2006. (Aula Magna para a abertura do ano letivo do curso de Tecnologia da Informática da UNIVERCIDADE). |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. ; NEVES, M. A. C. M. . Abertura do curso de especialização Currículo e Prática Educativa. 2005. (Videoconferência). |
| 9. | CAMPOS, G. H. B. . Tecnologias para a gestão democrática - Salto para o Futuro/TV Escola. 2005. (Programa de rádio ou TV/Comentário). |
| 10. | CAMPOS, G. H. B. . Integração de Tecnologias, linguagens e representações - TV Escola - Salto para o Futuro. 2005. (Programa de rádio ou TV/Comentário). |
| 11. | CAMPOS, G. H. B. . Educação Baseada na Web. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 12. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . Guia Didático do Aluno. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Didático do Aluno para cursos a Distância - CCEAD PUC-Rio). |
| 13. | CAMPOS, G. H. B. ; AUTORES, M. O. . Currículo e Prática Educativa: Guia do Curso. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do Curso de pós-graduação lato sensu a distância " Currículo e Prática Educativa" .). |
| 14. | CAMPOS, G. H. B. ; ROQUE, G. O. ; COUTINHO, L. . Design Didático para implementação de cursos baseados na Web. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 15. | CAMPOS, G. H. B. ; COUTINHO, L. ; ROQUE, G. O. . Design Didático na Web. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 16. | CAMPOS, G. H. B. . Educação baseada na WEB. 2003. (Programa de rádio ou TV/Outra). |
| 17. | CAMPOS, G. H. B. . Ciclo Educação a Distância na Web. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 18. | CAMPOS, G. H. B. . Educação baseada na Web. 2002. (Curso de curta duração). |
| 19. | CAMPOS, G. H. B. . Salto para o Futuro. 2002. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 20. | CAMPOS, G. H. B. . Educação e Multimídia. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de Extensão universitária.). |
| 21. | CAMPOS, G. H. B. . Design Instrucional. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de Extensão universitária.). |
| 22. | CAMPOS, G. H. B. . VII Workshop de Informática na Escola. VII WIE/SBC. 2001. (Membro de Comissão de Programa). |
| 23. | CAMPOS, G. H. B. . XII simpósio Brasileiro de Informática na Educação. XII SBIE. 2001. (Membro de Comissão de Programa). |
| 24. | CAMPOS, G. H. B. . Uso pedagógico da Telemática. 2001. (Palestra). |
| 25. | CAMPOS, G. H. B. . Programa Prospectar. 2001. (Consulta nacional para Estudo Prospectivo). |
| 26. | CAMPOS, G. H. B. . XI Simpósio Brasilerio de Informática na Educação. 2000. (Membro de Comissão de Programa). |
| 27. | CAMPOS, G. H. B. . Formação de Multiplicadores do PROINFO. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 28. | CAMPOS, G. H. B. . Série Informática na Educação. 1999. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 29. | CAMPOS, G. H. B. . III Infoeducar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 30. | CAMPOS, G. H. B. . Avaliação da qualidade de produtos educacionais por computador em educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 31. | CAMPOS, G. H. B. . Formação de multiplicadores em Informática Educativa. 1998. . |
| 32. | CAMPOS, G. H. B. . Informática na Educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 33. | CAMPOS, G. H. B. . Capacitação em Informática na Educação. Projeto INTEGRAR. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 34. | CAMPOS, G. H. B. . Avaliação de softwre para educação matemática. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 35. | CAMPOS, G. H. B. . Avaliação de software educacional e perspectivas para o futuro. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 36. | CAMPOS, G. H. B. . Formação em Informática na Educação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 37. | CAMPOS, G. H. B. . As novas tecnologias de Comunicação e Informação na Educação Escolar e na Empresa. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 38. | CAMPOS, G. H. B. . Tecnologia da Informação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 39. | CAMPOS, G. H. B. . Tecnologia da Informação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 40. | CAMPOS, G. H. B. . Administração de projetos de desenvolviemnto de software. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 41. | CAMPOS, G. H. B. . Especialização em Análise de sistemas. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 42. | CAMPOS, G. H. B. . Requisitos paa o desenvolvimento de software educacional. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 43. | CAMPOS, G. H. B. . Informática na Educação. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 44. | CAMPOS, G. H. B. . AdministraçÃo de projetos de desenvolvimento de software. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 45. | CAMPOS, G. H. B. . Avaliação da qualidade de software educacional. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 46. | CAMPOS, G. H. B. . Administração de Projetos de desenvolvimento de software. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 47. | CAMPOS, G. H. B. ; SANTOS, N. . Aplicações de Informática na Educação. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 48. | CAMPOS, G. H. B. . Informática Educativa. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 49. | CAMPOS, G. H. B. . Informática na Educação: Paradigmas. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 50. | CAMPOS, G. H. B. . Capacitação de docentes em Informática na Educação para pessoas portadoras de deficiência mental. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 51. | CAMPOS, G. H. B. . Didática do Ensino Superior. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 52. | CAMPOS, G. H. B. . Avaliação de software educacional. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 53. | CAMPOS, G. H. B. . Projeto EDUCOM/UFRJ. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 54. | CAMPOS, G. H. B. . O uso de recursosda Informática para pessoas portadoras de deficiência mental. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 55. | CAMPOS, G. H. B. . 2o. Curso de Especialiação em Informática na Educação. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 56. | CAMPOS, G. H. B. . Informática na Educação. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| Demais trabalhos |
| 1. | CAMPOS, G. H. B. . Atualização de Formadores dos NTE-RJ em Tecnologias da informação e da Comunicação. 2005 (Curso de Especialização). |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. . Educação a distância: uma experiência. 2004 (Palestra). |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. . O Estado da Arte das Novas Tecnologias na Educação e o Papel das Universidades. 2004 (Palestra). |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. . Seminário sobre as Novas Ddiretrizes Curriculares. 2004 (Palestra). |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. . Programa de Capacitação de Avaliadores para Avaliação das condições de ensino dos cursos de Graduação de Pedagogia. 2002 (Membro de comissão de avaliação). |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. . Uma metodologia para a elaboração de projetos em EAD via redes. 2001 (Palestra). |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. . VII workshop de Informática na Escola. SBC 2001. 2001 (Membro de Comissão de avaliação). |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. . Programa Prospectar. Ministério da Ciência e Tecnologia. MCT.. 2001 (Membro de comissão consultora). |
| 9. | CAMPOS, G. H. B. . A formação de professores e Informática na educação: experiências de utilização de produtos e desenvolvimento. 2000 (Palestra). |
| 10. | CAMPOS, G. H. B. . Ambientes educacionais mediados por tecnologias. 2000 (palestra). |
| 11. | CAMPOS, G. H. B. . Infomática na Educação e Formação de porfessores. 1998 (Palestra). |
| 12. | CAMPOS, G. H. B. . O uso de novas tecnologias no ensino de Matemática. 1998 (Palestra). |
| 13. | CAMPOS, G. H. B. . Centro de Ciências do Homem/UENF. Concurso para professor associado. 1998 (Membro de Banca de concurso público). |
| 14. | CAMPOS, G. H. B. . Hipermídia e educação: Modificações na compreensão da formação das etruturas do conhecimento. 1997 (Conferência). |
| 15. | CAMPOS, G. H. B. . Concurso para professor adjunto do IM/UFRJ. 1997 (Membro de Banca de concurso público). |
| 16. | CAMPOS, G. H. B. . Informatização e Sociedade: Paradigmas e tendências. 1996 (Palestra). |
| 17. | CAMPOS, G. H. B. . Meios em Educação. 1996 (Palestra). |
| 18. | CAMPOS, G. H. B. . Desenvolvimento e avaliação de software eudcativo. 1996 (Conferência). |
| 19. | CAMPOS, G. H. B. . Avaliação de software educacional: Propósitos,problemase contribuições. 1996 (Conferência). |
| 20. | CAMPOS, G. H. B. . X Simpósio Brasilerio de Engenharia de Software. Workshop de qualidade e produtividade. 1996 (Membro de comissão de avaliação). |
| 21. | CAMPOS, G. H. B. . O processo e o produto: avaliação da qualidade de software educacional. 1995 (Palestra). |
| 22. | CAMPOS, G. H. B. . IV Encontro da Educação ocm a informáticas. A educação virtual na realidade da INternet. 1995 (Membro da Comissão relatora). |
| 23. | CAMPOS, G. H. B. . Construtivismo e Computação. 1995 (Palestra). |
| 24. | CAMPOS, G. H. B. . Aspectos do desenvolvimento do software educacional. 1995 (Palestra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | COUTO, R.; CAMPOS, G. H. B.; Rodrigues, Claudia; Farbiarz, Alexandre. Participação em banca de Eduardo Cesar Dantas. Diálogo interdisciplinar no desenvolvimento de materiais didáticos para educação a distância. 2011. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 2. | ELIA, M.; CAMPOS, G. H. B.; Mattar,João; Cruz, Adriano; SAMPAIO, F. F.. Participação em banca de Carlos Eduardo Ferrão de Azevedo. Proposta de uma aplicação de mundos virtuais com focos: tecnólógico, social e educacional. 2011. Dissertação (Mestrado em Ppprograma de Pós-graduação em Informática) - Núcleo de computação Eletrônica/UFRJ. |
| 3. | Tornaghi, Alberto; Gonçalves, Helenice; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Vicente Willians do Nascimento Nunes. Decorrências em escolas públicas do Estado do Mato Grosso do curso Tecnologias em educação: Ensinando e Aprendendo com as Tics.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 4. | SIQUEIRA, S. W. M.; Andrade, Leila; CAMPOS, G. H. B.; SANTORO, F. M.. Participação em banca de Herli Joaquim de Menezes. Composição de Objetos de Aprendizagem com base em semiótica.. 2011. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 5. | Silva, Marco; Vilarinho, Lucia; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Sheilane Maria de Avellar Cilento Rodrigues de Britto. Docência on line no ensino superior: saberes e formação continuada. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 6. | Resende, L.M.M.; Pinheiro, Nilcea A.M.; Silva, Sani. C.R; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Fábio Edenei Mainginski. O uso do blog e webquest como ferramenta de aprendizagem na disciplina Ciência dos Materiais. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná. |
| 7. | SAMPAIO, F. F.; OLIVEIRA, C. E. T.; CAMPOS, G. H. B.; ELIA, M.. Participação em banca de Fernando dos Santos Wanderley. Mosaico- Modelo de serviços de avaliação pela internet orientada a objetos. 2009. Dissertação (Mestrado em Informática) - Núcleo de computação Eletrônica/ UFRJ. |
| 8. | CAMPOS, G. H. B.; ELIA, M.; M. Schlatter; OLIVEIRA, C. E. T.. Participação em banca de Bruno Santos do Nascimento. Uma proposta de ambiente virtual cooperativo para auxiliar processos de exame Celpe-Bras. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Informática na Educação) - Instituto de Matemática -IM/UFRJ. |
| 9. | Bairral, Marcelo A.; Queiroz, Aquiles B.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Julio César Pereira Braga. O uso da planilha eletrônica como ferramenta na matemática do ensino médio do Centro Federal de Educação Tecnológica de Januária- MG. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. |
| 10. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Paula Ramos. Visões de Tecnologia e Educação no ensino de Ciências e Saúde: Análise de propostas de materiais didáticos informatizados. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Tecnologia Educacional) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde - NUTES/UFRJ. |
| 11. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Daniela Papelbaum. Internet como espaço de aprendizagem: um perfil de estudantes dse cursos on line e sua práticas de navegação. 2005. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 12. | CAMPOS, G. H. B.; COUTO, R.. Participação em banca de Cristina Portugal. Design como interface para ambientes de aprendizado mediado pela Internet. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes e Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 13. | CAMPOS, G. H. B.; MOURA, A. M.; PORTO, F.; CAMPOS, M. L.. Participação em banca de Adriana Pereira Fernandez. Representação e acesso a objetos de aprendizagem no Sistema ROSA: uma abordagem em Topic Maps. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas - Informatica) - Instituto Militar de Engenharia. |
| 14. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Sílvia Cristina Freeitas Batista. SoftMat- Um instrumento em prol de posturas mais conscientes na seleção de softwares para matemática no Ensino Médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. |
| 15. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Gildmara Teixeira Barcelos Peixoto. Um Estudo do uso de tecnologias de informação e comunicação na formação inicial de professores de matemática. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. |
| 16. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Erika de Souza Azevedo. Reestruturação de um ambiente construtivista de aprendizagem a distância com suporte na Internet para formação continuada de professores de Ciências. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. |
| 17. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Maria Carolina Santos de souza. Compondo: uma metodologia para produção do conhecimento em rede colaborativa para educação a distância. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal da Bahia. |
| 18. | CAMPOS, G. H. B.; CURY, D.; CASTRO, O.. Participação em banca de Carina Darós. Recursos de Socialware aplicados a ambientes virtuais de aprendizagem. 2004. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Espírito Santo. |
| 19. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Claudia Souza e Silva. Utilidade e usabilidade de terminais informativos. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Engenharia de Produção) - Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade. |
| 20. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Vanessa do Carmo Marinho. Aspectos Multiculturais dos Projetos Escolares via Internet. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 21. | CAMPOS, G. H. B.; ELIA, M.; MOTTA, C.. Participação em banca de Gianna Oliveira Bogossian Roque. Uma proposta e um modelo de avaliação de aprendizagem por competências para cursos a distância baseados na Web. 2004 - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 22. | CAMPOS, G. H. B.; CAMPOS, F. C. A.; FUKS, H.. Participação em banca de Juliana Lucas de Resende. Aplicando técnicas de conversação para a facilitação de debates no ambiente Aulanet. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciência em Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 23. | CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C.; GIRAFFA, L. M.; SANTOS, N.. Participação em banca de Andrômeda Goretti Corrêa de Menezes. Cardioautor. Um sistema para elaboração de tutoriais on line. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ. |
| 24. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Luiz Henrique Zeferino. Um assistente inteligente para o ensino das seções cônicas:modelagem e prototipação.. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. |
| 25. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Andréa Cristina Filatro. Design instrucional contextualizado: articulação entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem on-line. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 26. | CAMPOS, G. H. B.; LEITE, L. S.; SEGENREICH, S. C. D.. Participação em banca de Ssheila Lima de Moura. Indicadores de Qualidade de cursos a distância baseados na Internet. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis. |
| 27. | CAMPOS, G. H. B.; LEITE, L. S.. Participação em banca de Jovânia Menezes Dias. Mecanismos de avaliação da aprendizagem do aluno em ambientesde educação a distância na Web. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas - Informatica) - Instituto Militar de Engenharia. |
| 28. | CAMPOS, G. H. B.; MOTTA, C.; OLIVEIRA, C. E. T.; CASANOVA, M. A.. Participação em banca de Laura Maria Coutinho Lopes. Web Didática: um modelo para auxílio na elaboração de cursos baseados na Web.. 2003. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 29. | CAMPOS, G. H. B.; FAINGUELERNT, E. K.; GOTTLIEB, F. C.. Participação em banca de Marcelo Garcia Simão. Números Complexos: Uma abordagem por Construções Geométricas. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Instituto de Educação Matemática/Universidade santa Úrsula. |
| 30. | CAMPOS, G. H. B.; GOTTLIEB, F. C.. Participação em banca de Rosane Mello da Silva. Geometria dinâmica através do CABRI-Géomètre: uma proposta para um método de trabalho.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula. |
| 31. | CAMPOS, G. H. B.; SAMPAIO, F. F.; STRUCHINER, M.. Participação em banca de José antônio Gameiro Salles. Pesquisa e Desenvolvimento de uma ferramenta para apoiar professores na (re)construção e (re)utilização de informações e conhecimentos na Internet; OPC - Organizador pessoal do conhecimento.. 2002. Dissertação (Mestrado em Informática) - Núcleo de computação Eletrônica/ UFRJ. |
| 32. | CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C.; MENEZES, C. S.; SANTOS, N.; RABELLO, L. M.. Participação em banca de Gláucia Sá Fortes Moreira. Um ambiente educacional para discussão cooperativa de casos de Cardiologia. 2002 - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ. |
| 33. | CAMPOS, G. H. B.; NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, R. M.. Participação em banca de Roberto Meireles Pinheiro. Percepção de qualidade em Educação a Distância pela Internet: Um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 34. | CAMPOS, G. H. B.; NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, R. M.. Participação em banca de Helena Maria Guarisco. Interatividade: Descrevendo recursos da Web em uso na EAD. 2002. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 35. | CAMPOS, G. H. B.; FAINGUELERNT, E. K.; GOTTLIEB, F. C.. Participação em banca de Heloisa Borges Nascentes. Jogos Lógicos e a formação do aluno do Ensino Fundamental. 2001. Dissertação (Mestrado em Educacao Matematica) - Universidade Santa Úrsula. |
| 36. | CAMPOS, G. H. B.; FAINGUELERNT, E. K.; GOTTLIEB, F. C.; CARNEIRO, J. P. Q.. Participação em banca de Ana Lúcia Vaz da silva. O desenvolvimento profissional de professores na produção de material didático de matemática para o Ensino Médio. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula. |
| 37. | CAMPOS, G. H. B.; FAINGUELERNT, E. K.; GOTTLIEB, F. C.; Basilio, J.R.; CARNEIRO, J. P. Q.. Participação em banca de Andreia Carvalho Maciel Barbosa. Investigando e justificando problemas geométricos com o Cabri-Géomètre II. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula. |
| 38. | CAMPOS, G. H. B.; STRUCHINER, M.; FERREIRA, J.. Participação em banca de José Ricardo Costa Basílio. Pesquisa e Desenvolvimento de uma ferramenta para apoiar professores universitários na publicação de casos/problemas na Web: a ferramenta ABC. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 39. | CAMPOS, G. H. B.; SAMPAIO, F. F.; MENEZES, J. C.. Participação em banca de Leila Cristina Vasconcelos de andrade. GD-IBIS: Grupo de Discussão para Web no contexto de Educação a Distância. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências e Informática) - Núcleo de computação Eletrônica/ UFRJ. |
| Teses de doutorado |
| 1. | NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, R. M.; Nunes, Cely do Socorro C.; SEGENREICH, S. C. D.; Castanheira, M.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de José Roberto Alves da Silva. Campusnet Amazônia: saberes e práticas docentes no Curso de Matemática a distância da UEPA. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Elizabbbbbeth Ramalho Soares Bastos. TIC e Formação continuada de professores: o desafio de contribuir para o desenvolvimento do profissional reflexivo. 2007. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B.; SEGRE, L.; Xexeo, Geraldo; SANTORO, F. M.; NUNES, D. J.. Participação em banca de Luiziana Silveira Rezende. Método Iterativo para análise de competências requeridas para o egresso de Ciência da Computação - Estudo de caso no Rio de Janeiro. 2007. Tese (Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Coordenação de Programas de Pós-graduação em Engenharia. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B.; MELLO, R.; BRAZ, M. H. L. B.; SIQUEIRA, S. W. M.. Participação em banca de Diva de Souza e Silva. Modelagem para composição de objetos de aprendizagem. 2006. Tese (Doutorado em Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B.; MELLO, R.; LUCENA, C. J. P.; SANTORO, F. M.; BARBOSA, A. C. P.; BRAZ, M. H. L. B.. Participação em banca de Luiz Antônio de Moraes Pereira. TEAM: uma arquitetura para gerência de e-workflows. 2004. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 6. | CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Maria da Graça Moreira da Silva. Novos Currículos e Novas Aprendizagens: a utilização de objetos de aprendizagem como alternativa para mudança curricular. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 7. | CAMPOS, G. H. B.; FARIA, E. O.; BRAGA, M. G. C.; PORTUGAL, L. S.; LINDAU, L. A.; PAULIUKONIS, M. A. L.. Participação em banca de Eloir de Oliveira Faria. Estudo de percepção de alunos do Ensino Fundamental sobre o trânsito urbano como base para propostas educativas. 2002. Tese (Doutorado em Engenharia de Transportes) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ. |
| 8. | CAMPOS, G. H. B.; BORTOLOZZI, F.; BARTHES, J. P.; VICCARI, R.; BEYOU, C.; KAESTNER, C. A. A.. Participação em banca de Marco antonio M. Eleutério. AMANDA- A computational Method for mediating asynchronous group discussions. 2002. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Informática aplicada) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. |
| 9. | CAMPOS, G. H. B.; COSENZA, C. A. N.; FAINGUELERNT, E. K.; COSENZA, O.. Participação em banca de Jorge Bria. Grafos no ensino fundamental e Médio: Matemática, Interdisciplinariedade e Realidade. 2001. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | Gomes, E.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Jane Quelhas Condeixa da Costa. Da Fragmentação às Práticas Integradoras: Contribuições da Informática na Educação na articulação dos saberes sob a ótica da complexidade.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B.; NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Marcela Afonso Fernandez. Percursos e estratégias de leitura do jovem leitor-navegador. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica/RJ. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B.; DAUSTER, T.. Participação em banca de Marcela Afonso Fernandez. Percurso e Estratégias de leitura do jovem leitor-navegador. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B.; SEGRE, L.; CUKIERMAN, H. L.; NUNES, D. J.. Participação em banca de Luiziana Silveira de Resende. Análise do Desenvolvimento de mobilização de competências em cursos de Ciência da Computação no Município do Rio de Janeiro. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Eengenharia de sistemas e Computação) - Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B.; SEGENREICH, S. C. D.; NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Izac Thompson Paula. A comunicação como instrumento essencial na aprendizagem em EAD. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 6. | CAMPOS, G. H. B.; BORTOLOZZI, F.; BARTHES, J. P.; VICCARI, R.. Participação em banca de Marco A. Eleuterio. AMANDA- A computational Method for Mediating asynchronous Group Discussion. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Ciênica da computação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná. |
| 7. | CAMPOS, G. H. B.; SEGRE, L.. Participação em banca de Fernando Marmolejo Roldan. Internacionalização da indústria automobilística: Estudo da Renault França-Colômbia-Brasil em ralação à adoção de trabalho em grupo e formação profissional. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Sistemas e Computação) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Luiz Paulo Soarees. Outro mundo é possível! Modelos aternativos ao neoliberalismo.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 2. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Michel Platiny Simplício Cardoso. Controle social e Sociedade Civil: um exercício de participação nos consehos de políticas públicas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 3. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Ronnie Quadros Vieira. Levantamento histórico e avaliação da caminhada da escola Fé e Política de Jaru - Ro. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 4. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; ROQUE, G. O.; PEDROSA, S.. Participação em banca de Alvaro Aparecido Pantaleão. Gestão Pública. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 5. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Maria Isabel da Cruz. A participação da mulher cristã na Igreja e na Política. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 6. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Rui Rodrigues Silva Junior. Pensamento Social de Dom Hélder Câmara. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 7. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Luigi Bertoncini. Políticas públicas e os direitos fundamentais da pessoa humana: Crianças e adolescentes. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 8. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Marcos Nunes Coelho Junior. Investigação das crenças dos moradores de um bairro de periferia sobre os poderes legislativo e executivo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 9. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Maria das Mercês Santos Silva. A atuação do Pe. José Antônio de Maria Ibiapina na formação profissional da mulher nordestina na solução de problemas sociais. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 10. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Maria Christina de Paula Machado. A força da mística na realização do mandato popular. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 11. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Henrique Montferrante. Institucionalização de práticas participativas: Conselho de desenvolvimento de Botucatu. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 12. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Élio José Limberger. Doutrina social da Igreja: fundmaentos, Princípios e Valores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 13. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; ROQUE, G. O.; PEDROSA, S.. Participação em banca de Diego Rodrigues Lopes. Uma reflexão sobre o laicato: do Concílio à Aparecida. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 14. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Flavio Luiz Sales Silva. Comunidade Serra Verde: fragmentos de uma realidade. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 15. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Weskley Lopes Teixeira. Ética a luz do evangelho e participação cristã na política. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 16. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Adriano de Souza Ventura. Semente de Cidadania: roteiro de programa radiofônico pra o Projeto Eleições 2008 da Arquidiocese de Belo Horizonte. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 17. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Anilda Maria Gonçalves dos Sanatos. O Protagonismo da mulher nos movimentos sociais do distrito Federal do período pós-ditadura militar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 18. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Áurea Emília da silva PInto. Educar para a paz: uma alternativa para a sociedade sustentável. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 19. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Claudia de Fátima dos Santos. O Estatuto da Criança e do Adolescente e o adolescente em conflito com a lei. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 20. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Cláudia Serafim Carvalho. Um olhar crítico sobre Fé e Política. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 21. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Edmilson Gorges. O princípio da dignidade da pessoa humana e as constituições brasileiras. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 22. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Eugênio Magno Martins de Oliveira. Projeto para documentário audio-visual: Por um Pedaço de Terra - Monsieur Paixão. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 23. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Geraldo Aparecido da Silva e José Ronaldo Teixeira. Como o estilo de liderança em uma comunidade pode interferir no comportamento das pessoas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 24. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de João Mauro Bernardo. A experiência de um governo municipal democrático-participativo: Brazópolis - MG. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 25. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Luciano Marcio de Souza. Passos da Igreja Católica na América LAtina: A igreja no Brasil e a sua relação com os direitos humanos entre as décadas de 1960 e 1980. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 26. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Luiz Henrique Ferfolia Honório. Escola de Política e Cidadania da Diocese de São José dos Campos: um novo jeito de fazer política. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 27. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Maria Aparecida de Jesus. Democracia participativa: alternativa a agonia do sistema representativo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 28. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Rodrigo Marzano Antunes de Miranda. Consciência em Paulo Freire. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 29. | AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Tales Falleiros Lemos. A lógica da globalização enquanto instrumento de aniquilação das relações sociais através da reificação do ser humano. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 30. | CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.; Batista, Deniele. Participação em banca de Ana Cristina G.Rodrigues, Janaína R.Corsino, Márcia Bueno, O. Sala de vídeo, biblioteca e laboratório de informática: uma proposta de integração no contexto escolar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 31. | CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Érica Fernandes,Fátima Roseli Garzesi,Sergio Rocha,Edson Fer. Análise da importância do planejamento na formação dos coordendadores de laboratório de informática educativa das escolas públicas do DF.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 32. | CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Rejane Farias,Olga Fonseca,Dorothea Feitosa,Marcia da Palma. Jornal on line: um caminho pelas mídias. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 33. | CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de EmíliaRocha,Marise Vieiera,Rosiane Caetano,Rosalvo Costa,Isr. Aprendizagem através das mídias: uma proposta de utilização do Rádio -Escola. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 34. | CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Cristina Valadares,Beatriz Lopes,Geusiane Tocantins,Kalina B. Planejamento da formação dos professores da escola e o uso de mídias. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 35. | CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Ana Carolina Guimaraes,Jailson Lapa, Roseni Sousa e Vanda Ro. Biblioteca Digital de produções literárias dos alunos da arede pública de ensino do DF. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 36. | CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Glaucia PAiva,Leidimar Melo,Lucineide Ribeiro. O uso do computador como ferramenta pedagógica nas séries iniciais.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | Valente, José Armando; FREIRE, F. M. P.; Hildebrant, Hermes Renato; DIRENE, A. I.; CAMPOS, G. H. B.. Processo seletivo Público de provas e títulos para ingresso na carreira de Pesquisador Pq-C - NIED-UNICAMP. 2010. Universidade Estadual de Campinas. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B.. Programa PAPED Linha 1 - Dissertações de mestrado e teses de Doutorado. 2003. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B.. Programa PAPED- linha 2 - Premiação de materiais didáticos multimídia para uso em cursos ou disciplinas via Internet, intranet. 2003. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. |
| Avaliação de cursos |
| 1. | CAMPOS, G. H. B.. Acompanhamento da oferta de cursos superiores a distância da FACINTER - Despacho DESUP no. 2.220/2006. 2006. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B.. Credenciamento e autorização de curso a distância - SESu-MEC- DESPACHO DESUP Nº: 824/2005. 2005. Universidade Estadual de Montes Claros. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B.. Credenciamento de faculdade para oferta de cursos de graduação a distância e autorização para oferta de curso de pós-graduação lato sensu. Despacho DEPES 62/2004 . MEC-SESU. 2004. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B.; FIGUEREDO, L. M. S.. Credenciamento e autorização de Curso de Pós-Graduação - Despacho DESUP 90/2004 MEC-SESU. 2004. Centro Universitário de Lins. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B.; FIGUEIREDO, L. M. S.. Credenciamento de Centro Universitário para oferta de programas de pós-graduação lato sensu a distância. Despacho DESUP no. 515/2004. 2004. Secretaria de Ensino Superior - MEC. |
| 6. | CAMPOS, G. H. B.; MARTINS, G. C. R.; COSTA, E. P. E.. Credenciamento de Universidade para a oferta de cursos de graduação a distância e autorização de oferta de curso de graduação a distância - Despacho DESUP no. 937/2004. 2004. Secretaria de Ensino Superior - MEC. |
| 7. | CAMPOS, G. H. B.; SPANHOL, F. J.. Credenciamento e autorização para oferta de curso superior - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira- diretoria de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior - Comunicado ACE 2004 - Avaliação Mestre no. 7685. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto. |
| 8. | CAMPOS, G. H. B.. Avaliação no. 7685. Reconhecimento de curso - INEP. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto. |
| 9. | CAMPOS, G. H. B.; MORGADO, E. M.. Comissão para a Autorização de oferta de cursos de pós-graduação lato sensu a distância. SESU-MEC. 2003. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior. |
| 10. | CAMPOS, G. H. B.; COSTA, C.; DOURADO, L.. Comissão de avaliação das condições de oferta de curso de graduação a distância, curso normal superior e programa de pós-graduação lato sensu a distância. SESU-MEC. 2003. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior. |
| 11. | CAMPOS, G. H. B.. Avaliação das Condições de Ensino - ACE- do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais -INEP/MEC. Ref. Avaliação 3270. 2003. |
| 12. | CAMPOS, G. H. B.; MAIA, C.; KULLOK, M.. Credenciamento da Universidade Salvador e autorização para a oferta de cursos. MEC-SESU-DEPES 373/03. 2003. Ministério da Educação. |
| 13. | CAMPOS, G. H. B.. Credenciamento do Centro Universitário Augusto Motta para a oferta de programasde pós-graduação lato sensu, especialização, na modalidade a distância. Despacho DESUP no. 418/2003. 2003. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior. |
| Outras participações |
| 1. | CAMPOS, G. H. B.. Prêmio E-learning Brasil 2009/2010. 2009. |
| 2. | CAMPOS, G. H. B.; DIRENE, A. I.; Ferneda, Edilson; Isotani,Seiji; Bittencourt, Ig; Silva, Júlia. CDT-IE - Concurso de TCC, Dissertações e Teses em Informática na Educação. 2009. Sociedade Brasileira de Computação. |
| 3. | CAMPOS, G. H. B.. Prêmio E-Learning Brasil. 2008. |
| 4. | CAMPOS, G. H. B.. Prêmio e-learning Brasil - 2007. 2007. E-learning Brasil - Micropower. |
| 5. | CAMPOS, G. H. B.; GEROSA, M. A.; SILVEIRA, I. F.; CRESPO, S.; MENEZES, C. S.; GIRAFFA, L. M.; Pequeno, Mauro; BARROS, E. C.; FERNANDES, C. T.; DIRENE, A. I.; CARVALHO, M. A.. Comissão avaliativa do Concurso de Teses, Dissertações e Trabalhos de Conclusão de Curso -TCC do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2007. 2007. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre. |
| 6. | CAMPOS, G. H. B.. Avaliação de mérito científico de projetos de pesquisa para financiamento - Universidade Católica de Brasília - UCB. 2007. Universidade Católica de Brasília. |
| 7. | CAMPOS, G. H. B.. Análise de Projetos de Pesquisa Científica e Tecnológica. 2007. Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do ensino, Ciência e Tecnologia. |
| 8. | CAMPOS, G. H. B.. Prêmio e-Learning Brasil 2006. 2006. |
| 9. | CAMPOS, G. H. B.. Prêmio e-Learning Brasil 2005. 2005. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. |
| 10. | CAMPOS, G. H. B.. Journal Transactions on Internet Research. 2005. Journal Transactions of Internet Research. |
| 11. | CAMPOS, G. H. B.; CRESPO, S.; BIROCCHI, R.; MARINHO, S. P. P.. Seleção Pública de Equipes de Produção de Módulos Educacionais digitais do Projeto RIVED, conforme Termo de Referência - Licitação no. (074/2004). 2004. |
| 12. | CAMPOS, G. H. B.; SANTOS, N.; COSTA, R.; MOTTA, C.; CAMPOS, F. C. A.. Mostra de Software Educacional - XV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2004. Universidade Federal do Amazonas. |
| 13. | CAMPOS, G. H. B.. Parecerista ad hoc da Universidade Severino Sombra. 2004. Universidade Severino Sombra. |
| 14. | CAMPOS, G. H. B.. Parecerista do Programa de Apoio à implantação de novos projetos temáticos - UNICAMP. 2004. Universidade Estadual de Campinas. |
| 15. | CAMPOS, G. H. B.. Parecerista do Programa de Apoio à implantação de novos projetos temáticos - UNICAMP. 2004. Universidade Estadual de Campinas. |
| 16. | CAMPOS, G. H. B.. Consultor ad hoc do Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a distância- PAPED. 2004. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. |
| 17. | CAMPOS, G. H. B.; FUKS, H.; SANTOS, N.. II Concurso de Trabalhos de conclusão de cursos, Dissertações de Mestrado e Teses. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 18. | CAMPOS, G. H. B.; CARVALHO, A. I.; DOVICCHI, J. C. L.; NASCIMENTO, M. E. M.; ALMEIDA, M. E. B. T. M. P.; CAVALCANTE, P. S.; SANTANNA, S. B. B.; BENAKOUCHE, T.. Programa PAPED 2002 Linha 2. 2002. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. |
| 19. | CAMPOS, G. H. B.; FUKS, H.; Lucena, M.; SANTOS, N.; SAMPAIO, F. F.. I Concurso de Trabalhos de conclusão de curso, dissertações de Mestrado e teses. 2002. Universidade do Vale do Rio dos Sinos. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Noveno Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2012.membro do comité de Programa. 2012. (Congresso). |
| 2. | Fifth American Conference on Learning Objects - LACLO.Program Committee. 2011. (Congresso). |
| 3. | 3rd. International Conference on computer supported Education- CSEDU 2011.Quality assurance in distance learning: a study in higher education. 2011. (Congresso). |
| 4. | 10a. Conferência Iberoamerica en Sistemas, Cibernética e Informática- CISCI 2011.Analisis de los principales componentes de un curso en línea. 2011. (Congresso). |
| 5. | 17o. Congresso Internacional de Educação a Distância - 17o. ABED.Ferramentas 2.0 e a formação de professores: Desenvolvendo competências.. 2011. (Congresso). |
| 6. | Sexta Confeeência LatinoAmericana de Objetos de Aprendijage y Tecnologias para la Educacíon.Repositorio de Contenidos Educacionales Digitales - Química. 2011. (Congresso). |
| 7. | Octavo Simposium Iberoamericano en Educacíon, Cibernética e Informática - SIECI 2011.Membro do Comité de Programa. 2011. (Simpósio). |
| 8. | Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 22o. SBIE- 17o. WIE.Membro do Comitê de Programa. 2011. (Simpósio). |
| 9. | VI Workshop de Arquiteturas Pedagógicas para suporte à Educação a Distância.membro do Comitê de Programa. 2011. (Oficina). |
| 10. | Rede de Assessores do CEFEP.encontro das Escolas Locais de Fé e Política. 2011. (Encontro). |
| 11. | CSBC 2010 - WIE - XVI Workshop sobre Informática na Escola.Comité de Programa. 2010. (Congresso). |
| 12. | 16 o. Congresso Internacional de Educação a Distância - ABED.Membro da Comissão Científica. 2010. (Congresso). |
| 13. | Quinto congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem - LACLO 2010.membro do Comitê Técnico para avaliação dos trabalhos e membro do Program Comitee. 2010. (Congresso). |
| 14. | 16o. Congresso Internacional de Educação a distância. Conteúdo, Apoio ao Aprendiz e Certificação. Os ingredinetes Centrais para a Eficácia na EaD..Avaliação da Qualidade de Programas de Formação de professores em exercício na modalidade a distância: uma pesquisa longitudinal. 2010. (Congresso). |
| 15. | 14th.World Multiconference on Systemics, Cybernetics and Informatics - WMSCI.Alterity as a principle to the formation of educators. 2010. (Congresso). |
| 16. | 3o. Seminário de Estudos e Pesquisas em Tecnologia Educacional.Tecnologia na Educação: Desafios e Perspectivas na Formação Continuada de Professores. 2010. (Seminário). |
| 17. | Guide International- Seminar on Virtual Higher Education.apenas participante. 2010. (Seminário). |
| 18. | XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2010.Membro do Comitê de Programa. 2010. (Simpósio). |
| 19. | 7mo. Simposio Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática - SIECI.Contenidos Educativos Digitales Multimedia- métodos y criterios de evaluación recíproca para objetos de aprendijzaje. 2010. (Simpósio). |
| 20. | Concurso de Teses e Dissetações e TCCs do XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação- SBIE 2010.banca de avaliação. 2010. (Simpósio). |
| 21. | III WvALIA- workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em ambientes Virtuais.Membro do Comitê de Programa. 2010. (Oficina). |
| 22. | 3a. Reunião Técnica do ProInfo Integrado.Abertura da 3a. Edição do Curso de Especialização Tecnologias em Educação. 2010. (Outra). |
| 23. | 2o. International Conference on Computer Supported Education-CSEDU.Quality Assurance in distance learning: a study in heigher education. 2010. (Outra). |
| 24. | Congresso Internacional ABED de Educação a Distância - 15o. CIAED.Conteúdos Digitais Multimídias: Construindo Novas práticas docentes.. 2009. (Congresso). |
| 25. | Ensino a Distância - IBC.Demonstração Prática das Ferramentas para acessar níveis e modalidades que a EaD propicia aos seus usuários. 2009. (Seminário). |
| 26. | X Seminário Estadual de Atualização Profissional do Magistério.Painel: O Professor e a TIC: Aceitação ou Recusa?. 2009. (Seminário). |
| 27. | Seminário : Regulação e Supervisão da modalidade de Educação a distância.------------. 2009. (Seminário). |
| 28. | Workshop e Concuro de Teses, Dissertações e TCCS do SBIE 2009.Workshop e Concuro de Teses, Dissertações e TCCS do SBIE 2009. 2009. (Simpósio). |
| 29. | XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.avaliador. 2009. (Simpósio). |
| 30. | II Encontro Pedagógico do Programa Pró-Licenciatura/UAB.Participação nos programas Pró-Licenciatura. 2009. (Encontro). |
| 31. | IV Semana de Inclusão Digital.Tecnologias em Educação: epensando o currículo. 2009. (Encontro). |
| 32. | 7o. Fórum Universitário Pearson.Inovação para a geração multimídia. 2009. (Outra). |
| 33. | III Conferência AJCU/AUSJAL.Metodologia de desenvolvimento de Cursos a Distância. 2008. (Congresso). |
| 34. | 14o. CIAED- Congresso Internacional ABED de Educação a Distância.avaliador dos trabalhos científico. 2008. (Congresso). |
| 35. | 14o. CIEAD- Congresso Internacional ABED de Educação a Distância.Cidadania: uma experiência em educação a distância. 2008. (Congresso). |
| 36. | XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação na Educação - SBIE.avaliador. 2008. (Simpósio). |
| 37. | Mostra de Software - SBIE 2008.avaliador. 2008. (Simpósio). |
| 38. | XIV Workshop de Informática na Escola - WIE 2008.Membro nato pelo Comitê Gestor da Comissão Especial de Informática na Educação. 2008. (Oficina). |
| 39. | Encontro Gonçalense de Informática na Educação.Integrando Informática e Educação. 2008. (Encontro). |
| 40. | Workshop de Informática na Escola - WIE / CSBC 2007.Avaliação e Acompanhamento Pedagógico em curso de Especialização a distância. 2007. (Congresso). |
| 41. | Workshop de Ensino de Informática- WEI / CSBC 2007.Relação das Competências dos Egressos de Cursos de Ciência da Computação com a expectativa de Empresas de TI no Rio de Janeiro. 2007. (Congresso). |
| 42. | 1o. Congresso Intrnacional de Tecnologia Educacional.Mini-curso. 2007. (Congresso). |
| 43. | II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e on line.II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e on line. 2007. (Congresso). |
| 44. | 5o. Seminário Nacional de Educação a Distância : Uma nação de aprendizes.Linguagens Midiáticas: Autoria e co-autoria. 2007. (Seminário). |
| 45. | Novas Mídias Digitais:Impactos e Tendências.Desafios da Produção e Gestão de conteúdos Digitais em Educação. 2007. (Seminário). |
| 46. | I Seminário de Informática Educativa do Colégio Pedro II - I SIED.Ambientes de Aprendizagem e Formação de Professores. 2007. (Seminário). |
| 47. | I Seminário Acadêmico do Centro de Instrução Especializada da Aeronáutica- I CIEAR.Os Caminhos da EaD no Brasil. 2007. (Seminário). |
| 48. | XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação- SBIE.-. 2007. (Simpósio). |
| 49. | Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais - SBIE 2007.Membro do Comitê de Programa. 2007. (Oficina). |
| 50. | Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais.Membro do Comité de Programa. 2007. (Oficina). |
| 51. | Fórum PUC-Digital.A Coordenação Central de Educação a Distância da PUC-Rio. 2007. (Encontro). |
| 52. | 17th IRMA 2006 International Conference - Emerging Trends and Challenges in Information Technology Management.IRMA 2006 International Conference - Emerging Trends and Challenges in Information Technology Management. 2006. (Congresso). |
| 53. | E-Learning Brasil.Membro da comissão avaliadora da área acadêmica e educacional. 2006. (Congresso). |
| 54. | 22nd International Conference of Distance Education - ICDE 22.---------. 2006. (Congresso). |
| 55. | XII Workshop de Informática na Escola - XII WIE -SBC.Workshop sobre Informática na Escola - XII WIE -SBC. 2006. (Oficina). |
| 56. | II Workshop sobre Formação de Professores - Sindicado dos Professores - SINPRO.Formação de Professores :Tecnologias aplicadas em Educação. 2006. (Encontro). |
| 57. | Seminário Nacional de Educação a Distância no Ensino Superior - SNEADES 2005.Seminário Nacional de Educação a Distância no Ensino Superior - SNEADES 2005. 2005. (Seminário). |
| 58. | Rio INFO 2005: 40 anos de difusão digital.Rio INFO 2005: 40 anos de difusão digital. 2005. (Seminário). |
| 59. | XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2005. (Simpósio). |
| 60. | XVI Simppósio Brasileiro de Informática na Educação- SBIE 2005.XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2005. (Simpósio). |
| 61. | XI Workshop sobre Informática na Escola - WIE 2005.XI Workshop sobre Informática na Escola. WIE 2005. 2005. (Oficina). |
| 62. | III Congresso Brasileiro de ensino Superior a Distância- III ESUD.III Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância- III ESUD. 2004. (Congresso). |
| 63. | Workshop de Informática na Escola.Workshop de Informática na Escola - WIE 2004 - SBC 2004. 2004. (Congresso). |
| 64. | VIII Congresso Estadual de Informática na Educação.VIII Ccongresso Estadual de Informática na Educação. 2004. (Congresso). |
| 65. | VIII COINFE - Congresso Estadual de Educação na Informática.VIII COINFE - Congresso Estadual de Educação na Informática. 2004. (Congresso). |
| 66. | Aprender Fazendo, Fazendo para aprender: Universiade e Escola construindo juntas..I Seminário Internacional sobre o uso de objetos de aprendizagem. 2004. (Seminário). |
| 67. | Educação Corporativa - Desenvolvendo Competências.Seminário Nacional de Educação Corporativa- Desenvolvendo e Gerenciando Competências. 2004. (Seminário). |
| 68. | Simpósio Integrado de Software e Hardware.SEMISH' 2004. 2004. (Seminário). |
| 69. | III Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software.III Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software - SBQS. 2004. (Simpósio). |
| 70. | Diversidade e Integração - Desafios para a Telemática na Educação.XV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2004. (Simpósio). |
| 71. | Workshop de Ensino de Informática - WEI 2004.Workshop de Ensino de Informática. WEI 2004- Simpósio Brasileiro de Informática - SBC 2004. 2004. (Simpósio). |
| 72. | Workshop de Informática Médica - WIM 2004.Workshop de Informática Médica - WIM 2004. 2004. (Oficina). |
| 73. | III Ergodesign.III Ergodesign / II Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade, Design de Interfaces e Interação humano-computador. II USIHC. 2003. (Congresso). |
| 74. | Seminário de Educação a Distância: Há Limites?.Educação a Distância. Há limites?. 2003. (Seminário). |
| 75. | Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação . XIV SBIE. 2003. (Simpósio). |
| 76. | I Simposio de RPG em Educação.Histórias Abertas. I Simpósio de RPG em Educação. 2003. (Simpósio). |
| 77. | XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Workshop Design Didático e Implementação de cursos baseados na Web.. 2003. (Oficina). |
| 78. | III Workshop de Informática Médica - WIM / II simpósio Brasileiro da Qualidade de software.III Workshop de Informática Médica -WIM. 2003. (Oficina). |
| 79. | Bioética e as várias faces da Injustiça Social.IV Jornada de Bioética - Bioética e as várias faces da Injustiça Social. 2003. (Oficina). |
| 80. | Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.3o. EEMAT-RJ . Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2003. (Encontro). |
| 81. | I Partnership for Global Learning- DB Research Conference.I Partnership for Global Learning- DB Research Conference. 2003. (Outra). |
| 82. | 9o. Congresso Internacional de Educação a Distância.9o.Congresso Internacional de Educação a distância- ABED. 2002. (Congresso). |
| 83. | Mecanismos de Transferência de Tecnologia Universidade-Empresa:Soluções de e-learning & RH das empresas da PUC-Rio..Mecanismos de transferência de tecnologia Universidade-Empresa: soluções de e-learning & RH das empresas da PUC-Rio. 2002. (Seminário). |
| 84. | III Seminário de Educação a distância do Rio deJaneiro: Políticas e Projetos em Educação a distância.III Seminário de Educação a distância do Rio deJaneiro. 2002. (Seminário). |
| 85. | XIII simpósio Brasileiro de Informática na Educação.XIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2002. 2002. (Simpósio). |
| 86. | I Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software.I Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software - SBQS' 2002. 2002. (Simpósio). |
| 87. | II Workshop de Informática Médica.II Workshop de Informática Médica - WIM 2002. 2002. (Oficina). |
| 88. | VIII Congresso Internacional de Educação a Distância.VIII Congresso Internacional de Educação a Distância. 2001. (Congresso). |
| 89. | Seminário Educação e Internet.Seminário Educação e Internet: Propostas para o Ensino Fundamental e Médio. 2001. (Seminário). |
| 90. | ABED regional Rio.II Seminário de EAD do Estado do Rio de Janeiro. 2001. (Seminário). |
| 91. | II Seminário de EAD do Estado do Rio de Janeiro.Indicadores de Qualidade em cursos de EAD. 2001. (Seminário). |
| 92. | XIISimpósio Brasileiro de Informação na Educação.XII símpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2001. (Simpósio). |
| Organização de eventos |
| 1. | Bittencourt, Ig ; CAMPOS, G. H. B. ; CURY, D. ; DIRENE, A. I. ; Ferneda, Edilson ; Isotani,Seiji . Workshop e Concurso de Trabalhos de Conclusão de curso, Dissertações e Teses - CTD-IE. 2009. (Outro). |
| 2. | CAMPOS, G. H. B. ; COSTA, R. . Workshop de Informática na Educação - WIE 2007 - CSBC 2007. 2007. (Congresso). |
| 3. | CAMPOS, G. H. B. . X Simpósio Brasilerio de Informática na Educação. 1999. (Congresso). |
| 4. | CAMPOS, G. H. B. . IX Simpósio Brasilerio de Informática na Educação. 1998. (Congresso). |
| 5. | CAMPOS, G. H. B. . VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 1997. (Congresso). |
| 6. | CAMPOS, G. H. B. . VII simpósio Brasilerio de Informática na Educação. 1996. (Congresso). |
| 7. | CAMPOS, G. H. B. . VI SBIE. 1995. (Congresso). |
| 8. | CAMPOS, G. H. B. . Workshop Aplicações Inovadoras de Informática na Educação. 1994. (Congresso). |
| 9. | CAMPOS, G. H. B. . III Encontro da Educação com a informática. Você fazendo acontecer.. 1994. (Congresso). |
| 10. | CAMPOS, G. H. B. . Encontro Brasil-França de Informática na Educação. 1993. (Congresso). |
| 11. | CAMPOS, G. H. B. . II Encontro da Educação com a Informática. 1993. (Congresso). |
| 12. | CAMPOS, G. H. B. . III SBIE. 1993. (Congresso). |
| 13. | CAMPOS, G. H. B. . Oficinas de trabalho em Avaliação de softwre educacional. 1991. (Congresso). |
| 14. | CAMPOS, G. H. B. . 43a. SBPC. Workshop de Informática na Educação. 1991. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Eunice Castro. Mediação Pedagógica a distância ( provisório). Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. (Orientador). |
| 2. | Jéssica Zacarias. Análise das práticas pedagógicas dos egressos do curso de especialização em Tecnologias em Educação ( provisório). Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Gianna Oliveira Roque. Avaliação da empregabilidade dos egressos dos cursos de Graduação e Licenciatura a distância. Início: 2008. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Eduardo Cesar Dantas. Diálogo interdisciplinar no desenvolvimento de materiais didáticos para Educação a Distância. 2011. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Co-Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 2. | Cristina Portugal. Design como interface para ambientes de aprendizado mediados pela Internet. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes e Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Co-Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 3. | Jovânia Menezes Dias. MApA: um Mecanismo de Avaliação da Aprendizagem do Aluno em ambientes de educação a distância na Web. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas - Informatica) - Instituto Militar de Engenharia, . Co-Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 4. | Laura Maria Coutinho Lopes. Web didática: um modelo para auxílio na elaboração de cursos baseados na Web. 2003. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 5. | Rosane Mello da Silva. Geometria dinâmica através do CABRI-Géomètre: uma proposta para um método de trabalho..
2002.
Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 6. | Heraldo dos Santos. Proporcionalidade como ferramenta para aplicação em diferentes tópicos da matemática e outras disciplinas.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 7. | Ronald Ferrreira dos Santos. Representações mediadas por computador no processo do construção do conhecimento da função afim.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 8. | Paula Tavares da C Melo. Requalificação de trabalhadores e formação em nível médio à distância.SIVIRA: Um sistema virtual de aprendizagem.
1999. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 9. | Jane quelhas. Democratizando o acesso à informática: Educação à distância no Estado do Rio de Janeiro.
1998. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 10. | Carla Valle. Sistemas de ace4sso público para a educação de pacientes. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 11. | Alceu Eschholz Barbosa. O ensino de funções por meio da visualização utilizando DERIVE.
1997. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 12. | Luis Otavio Braga. LADAM (Laboratório Digital para aprendizagem Musical): Uma estação de trabalho musical informatizada. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Co-Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 13. | Paulo Pavel. Sisautor: um sistema de autoria para a elaboração de tutorial e estudo de caso. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Luiziana Silveira de Rezende. Método iterativo para análise de competências requeridas para o egresso de Ciência da Computação: estudo de caso no Rio de Janeiro. 2007. Tese (Doutorado em Eengenharia de sistemas e Computação) - Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 2. | Jorge Bria. Grafos no Ensino Fundamental e Médio. 2001. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 3. | Gisela Clunie. Escola:um meta ambiente baseado em hipertecnologias. 2000. Tese (Doutorado em Eengenharia de sistemas e Computação) - Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Co-Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 4. | Fernanda C A Campos. Informática Educativa: Características e Padrões para projetos. 1999. 0 f. Tese (Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Marco Antônio Santos Rocha. Análise das relações interpessoais em EAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 2. | Alvaro Mario Guerra da Veiga. O ensino, a distância, o tempo e suas relações. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 3. | Flávia Rodrigues dos Santos. Dinâmica de Grupo, Design Didático e Mediação Pedagógica: elementos fundamentais para um curso a distância. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 4. | Fábio Roberto Lapolli. Atores, Autores e Co-autores na Mediação Pedagógica em Busca da Autonomia. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 5. | Fernanda Guimarães Correia. Propostas para a Inclusão do Aluno Surdo na EAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 6. | Clara Maria Cavalcante Brum de Oliveira. Do mundo fechado ao universo infinito: reflexões sobre a modalidade de ensino a distância telepresencial.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 7. | Keite Silva de Melo. Competências essenciais e invisíveis aos olhos na mediação pedagógica em EAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 8. | Marcia Lourenço. Século XXI o valor do mediador pedagógico na educação a distância. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 9. | Nivia Pereira Maseri de Moraes. Tecendo a Rede: o Papel da Mediação Pedagógica em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 10. | Beatriz Tinoco Murad. Seminários Virtuais: interatividade e co-autoria em EAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 11. | Andréa Petit. As Tecnologias Assistivas integradas à alfabetização de crianças com deficiência intelectual de 4 a 6 anos de idade. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 12. | Aparecido Antonio de Almeida. Uso Pedagógico de Mídias na Escola:. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 13. | Beatriz Americano Fernandes da Silva. O Uso Pedagógico do Laboratório de Informática nas Escolas Municipais de São José dos Campos. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 14. | Christina de Paula Queiroz e Silva. Experiência de uso das Ferramentas Web 2.0 na Comunicação Escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 15. | Cleonice da Silva Menegatto. Uso pedagógico de mídias na escola. Práticas Inovadoras. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 16. | Daniela Carita Gissoni. Planejamento de formação dos professores para o uso das mídias. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 17. | Elaine Aparecida Barbiero. Planejamento de formação dos professores para o uso das mídias : docentes de EJA. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 18. | Joselaine Pessoto. Web 2.0 A atuação do mediador na formação do professor cursista de NEAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 19. | Leosmar Malachias de Oliveira. Jogar, brincar e blogar: Uma experiência com Oficinas Virtuais de Jogos e Brincadeiras na Educação Física Escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 20. | Claudete da Silva Menegatto. A matemática através de uma prática inovadora. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 21. | Andreia da Silva. O Paradigma Um para Um: uma proposta viável para a educação do País A implementação do laptop educacional como nova ferramenta educacional. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 22. | Adonay Tarcisio Marques de Souza. Utilização pedagógica de mídias digitais. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 23. | Alanke Farias Pereira. Uso das Mídias: Mudanças na Formação dos professores. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 24. | Andreia da Silva. O Paradigma Um para Um: uma proposta viável para a educação do País A implementação do laptop educacional como nova ferramenta educacional. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 25. | Alessandra Paula de Sousa Anjos. A teoria da Motivação na Cultura da Comunidade escolar: Introdução das mídias.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 26. | Alessandro Marçal Bandeira. TICS e a escola:Uma Prática Inovadora. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 27. | Antonio Carlos Alves Carvalho. Políticas públicas para o uso de mídias na educação. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 28. | Cecilia Guy Dias. Implementação da Especialização. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 29. | Mª del Carmen Arenas Fonollosa. Las herramientas de autor y los recursos educativos digitales. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 30. | Claudia Elena Madalozzo Andre. Professores aprendendo a ensinar com tecnologias digitais: novos desafios, novas competências. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 31. | Demerval Guilarducci Bruzzi. Formação de Professores no uso das TICs em sala de aula: desafios e perspectivas - uma mudança da prática pedagógica com o Projeto Proinfo Integrado. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 32. | Eliete de Magalhães Viana Rosario. Bibliotecas Digitais para a Escola e sua Utilização. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 33. | Fausto Marcio Barbosa. Gestão de Mídias Digitais nas Escolas - Perspectivas e Desafios. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 34. | Maria Silva Ramos. Second life e Educação a distância : Aprendendo com Mundos Virtuais. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Midias,tecnologia da informação e novas práticas.) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 35. | Diva Bretas de Noronha. Modelo de avaliação permanente para o CECIERJ. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Centro de Ciencias do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 36. | Jane quelhas. Avaliação de software educacional. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
| 37. | Luiza Novais. Um projeto para introdução de informática na educaçÃo nas escolas. 1992. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Atualização em Informática Educativa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos. |
Outras informações relevantes
Líder do Grupo de Pesquisa certificado pela instituição: Cooperação em educação e avaliação a distância. O grupo conta com diferentes participantes distribuídos em diferentes linhas de pesquisa, a saber: Objetos de Aprendizagem para cursos na modalidade a distância; Design Didático para a cursos a distância na Web e, Métodos de avaliação da aprendizagem em ambientes educacionais na Web. Atualmente desenvolve o projeto Qualidade em Educação a Distância: uma pesquisa longitudinal com professores em exercício em programas de formação do governo federal. Estudo de caso sobre o curso de pós-graduação lato sensu Tecnologias em Educação (2006-2011)
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