Gilda Helena Bernardino de Campos

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  • Última atualização do currículo em 28/12/2018


Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1976), Licenciatura em Francês pela mesma universidade (1977), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1989) e Doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (COPPE- 1994). Atualmente é Coordenadora Central de Educação a Distância da PUC-Rio, tendo sido Coordenadora Técnica. É Professora do Departamento de Educação da PUC-Rio. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Mídias Educacionais Digitais atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, ambientes de aprendizagem on-line, avaliação da qualidade de cursos, avaliação de desempenho da aprendizagem , produção e avaliação de objetos de aprendizagem. É coordenadora do grupo de pesquisa Cooperação em Educação e avaliação em EaD. Coordenou o Projeto CONDIGITAL na área de Química, o Projeto Almanaque Sonoro de Ciência e Tecnologia e foi Coordenadora Acadêmica do curso para professores do Ensino Básico " Tecnologias em Educação", parte do Programa Governamental ProInfo Integrado em suas 3 edições. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Gilda Helena Bernardino de Campos
Nome em citações bibliográficas
CAMPOS, G. H. B.;Bernardino de Campos, Gilda Helena;CAMPOS, GILDA HELENA BERNARDINO DE;Gilda Helena Bernadino Campos;Campos,Gilda Helena Bernadino;CAMPOS, GILDA HELENA BERNADINO

Endereço


Endereço Profissional
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Educação PUC-Rio.
Rua Marques de São Vicente 255. Ed. Pe Leonel Franca, 2o. andar
Gávea
22453900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 35271456
Fax: (21) 35271455
URL da Homepage: http://www.ccead.puc-rio.br


Formação acadêmica/titulação


1990 - 1994
Doutorado em Engenharia de Produção.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Metodologia para avaliação da qualidade de software educacional: Diretrizes para desenvolvedores e usuários, Ano de obtenção: 1994.
Orientador: Carlos Alberto Nunes Cosenza e Ana Regina C.da Rocha.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: software educacional.
Grande área: Engenharias
Grande Área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção.
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.
Setores de atividade: Educação; Informacao e Gestao C&T; Informática.
1987 - 1989
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Construção e validação de ficha de avaliação de produtos educacionais para microcomputadores,Ano de Obtenção: 1989.
Orientador: Ligia Gomes Elliot.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.
Setores de atividade: Educação; Informacao e Gestao C&T; Informática.
1985 - 1985
Especialização em Tecnologia Educacional da Informática. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Bolsista do(a): Ministério da Educação, MEC, Brasil.
1983 - 1983
Especialização em Multimeios ApIicados à Educação da Fala à Informát. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Bolsista do(a): Ministério da Educação, MEC, Brasil.
1977 - 1977
Graduação em Licenciatura em Francês.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.
1972 - 1976
Graduação em Pedagogia.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.




Atuação Profissional



Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RIO, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Central de Educação a Distância, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Membro do NAPC, Carga horária: 40
Outras informações
Membro da equipe do NAPC- Núcleo de Apoio Pedagógico às classes Comunitárias. Trata-se de trabalho voluntário onde atuo como supervisora técnica da programação dos módulos semestrais de formação didático-metodológica dos educadores comunitários nos semestres de 2009.1; 2010.1; 2010 .2 no Grande Rio.

Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta Departamento de Educação, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Geral do Depto de Educação, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40
Outras informações
Professora Assistente Extraordinária

Vínculo institucional

2002 - 2011
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Técnica de Educação a Distância, Carga horária: 40
Outras informações
Responsável pela Coordenação Técnica da Coordenação Central de Educação a Distância, CCEAD PUC-Rio.

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 4
Outras informações
Professora adjunta do Departamento de Educação Na graduação:
Disciplina Mídia, Tecnologia e Educação- EDU 1780. 2008.1

Disciplina Mídia, Tecnologia e Educação- EDU 1780. 2009.2

Disciplina Mídia, Tecnologia e Educação- EDU 1780. 2010.1

Disciplina Mídia, Tecnologia e Educação- EDU 1780. 2015.1

Disciplina Mídia, Tecnologia e Educação- EDU 1780. 2016.1

Disciplina Mídia, Tecnologia e Educação- EDU 1780. 2017.2

Cultura Digital e Educação -EDU 1796. 2010.2

Cultura Digital e Educação -EDU 1796. 2011.1

Cultura Digital e Educação -EDU 1796. 2012.1

Cultura Digital e Educação -EDU 1796. 2010.2

Cultura Digital e Educação -EDU 1796. 2017.2

Tópicos Especiais em Educação .EDU. 2013.1

Tópicos Especiais em Educação .EDU. 2014.1

Tópicos Especiais em Educação .EDU. 2016.2

Tópicos Especiais em Educação .EDU. 2013.1
Pós-Graduação:
Cultura digital, Mídia e Educação. EDU. 2012.2

Cultura digital, Mídia e Educação. EDU. 2013.2

Cultura digital, Mídia e Educação. EDU. 2015.2

Cultura digital, Mídia e Educação. EDU. 2017.2

Tópicos Especiais em Educação: Políticas Públicas em EaD. 2014.2

Vínculo institucional

2006 - 2010
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coord. Técnica da Licenciatura em História, Carga horária: 40
Outras informações
Coordenadora Técnica de Educação a Distância do programa ProLicenciatura II do Ministério de Educação. O programa na PUC-Rio foi licitado e fomos vencedores com o curso de Licenciatura em História. O curso foi uma parceria entre a UERJ e a PUC-Rio.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Colaboradora da Comissão Própria de Avaliação, Carga horária: 40
Outras informações
Colaboradora da Comissão Própria de Avaliação- CPA - para o Processo de Planejamento de Avaliação Interna do SINAES

Vínculo institucional

2001 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Responsável pelo site Colunas do Portal
Outras informações
Colaboração no Portal EdukBr da Fundação Padre Leonel Franca. Responsável pela coordenação do site "Colunas do Portal" (www.edukbr.com.br), site do Projeto EDUKBR, coordenado por Marisa Lucena.

Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado, Carga horária: 40
Outras informações
Vinda para a instituição com uma bolsa CNPq de pesquisa

Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professora - CCE, Carga horária: 4
Outras informações
Professora na Coordenação Central de Extensão da PUC-Rio

Atividades

08/2010 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Cultura Digital e Educação
08/2009 - Atual
Ensino, Tecnologias em Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Coordenação Acadêmica do Curso
Design Didático
Projeto Pedagógico: Rádio, Cinema, TV, TV na Web, Portal do Professor, Blogs Educacionais
09/2006 - Atual
Direção e administração, Departamento de História PUC-Rio, .

Cargo ou função
Coordenadora Técnica de Educação a Distância na Licenciatura em História, projeto Pró-Licenciatura II com financiamento da SEED-MEC..
08/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação PUC-Rio, .

01/2002 - Atual
Direção e administração, Coordenação Central de Educação a Distância. CCEAD PUC-Rio, .

Cargo ou função
Coordenação Técnica.
03/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Coordenação de Educação a Distância, .

Linhas de pesquisa
Educação a Distância
07/2009 - 09/2010
Ensino, Mediação Pedagógica em Educação a Distância, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de Monografias de Conclusão do Curso
Coordenação Acadêmica do Curso
Design Didático e Mediação Pedagógica
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Mídia, Tecnologia e Educação
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Mídia, Tecnologia e Educação
06/2006 - 12/2007
Ensino, Tecnologias em Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Coordenação Acadêmica do Curso
Design didático
05/2006 - 12/2007
Direção e administração, Coordenação Central de Educação a Distância. CCEAD PUC-Rio, .

Cargo ou função
Coordenação Acadêmica do Curso de Especialização Tecnologias em Educação - edição 2006/2007.
05/2006 - 09/2006
Ensino, Design didático para cursos na Web, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Design Didático
07/2005 - 11/2005
Ensino, Design didático para cursos na Web, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Design didático para a implementação de cursos na Web com a colaboração de Gianna Roque de Oliveira
03/2005 - 07/2005
Ensino, Design didático para cursos na Web, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Design didático para a implementação de cursos na Web, com a colaboração de Gianna Roque de Oliveira
03/2001 - 03/2005
Serviços técnicos especializados , Fundação Padre Leonel Franca, .

Serviço realizado
Coordenadora do site Colunas do Portal do Portal EDUKBR (http://www.edukbr.com.br.
07/2004 - 11/2004
Ensino, Design didático para cursos na Web, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Design didático para implementação de cursos na Web
09/2001 - 12/2001
Ensino, Formação em Tecnologia para o Desenv em EAD, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Design Educacional
Educação e multimída
Experiências em Educação a distância
Projeto e Desenvolvimento de Programa em EAD
09/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Coordenação Central de Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do curso de extensão Tecnologia para a formação em módulos de Educação a distância.

Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior, MEC-SESU, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora ad hoc
Outras informações
Consultora ad hoc para avaliação e credenciamento de Instituições de Ensino Superior para a oferta de programas de pós-graduação, graduação e licenciaturas na modalidade a distância.

Atividades

09/2004 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Superior _SESU, .

Cargo ou função
Consultora Ad hoc.
01/2003 - 12/2006
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação Superior _SESU, .

Serviço realizado
Credenciamento de Instituições de Ensino Superior para a oferta de Programas de Pós-Graduação, Graduação e Licenciatura na modalidade a distância.
09/2004 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria de Educação Superior _SESU, Secretaria de Educação Superior _SESU.

Atividade realizada
Grupo de Trabalho de Educacao a distancia para Educacao Superior - GTEADES.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2005
Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor

Atividades

09/2002 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, .

Cargo ou função
Consultora.

Sociedade Brasileira de Computação, SBC, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Revisora da Revista de IE, Carga horária: 0

Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: Membro do Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: membro do conselho editorial, Carga horária: 0

Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Cargo eletivo rotativo, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Gestor da Comissão Especial
Outras informações
Cargo rotativo.

Atividades

1996 - Atual
Serviços técnicos especializados , Comite de Informática na Educação, Rj.

Serviço realizado
Membro do Conselho Editorial da revista.

Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Científico

Vínculo institucional

2002 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselho Editorial
Outras informações
Membro do Conselho Editorial da Revista de Educação a distância- READ

Atividades

03/2002 - Atual
Serviços técnicos especializados , Revista de Educação a distância- READ, .

Serviço realizado
Membro do Conselho Editorial.

Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 12
Outras informações
Passei a ser pesquisadora colaboradora em 1997. Antes disto era contratada desde 1985, tendo entrado no Programa de Demissao voluntaria em 1996 por ausência de abertura de concurso na minha área de atuação

Vínculo institucional

1985 - 1996
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora e professora colaboradora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

3/1990 - 12/1996
Ensino, Engenharia de Sistemas e Computação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Topicos especiais em Engenharia de Software: Avaliação da qualidade de Software educacional
Topicos especiais em Engenharia de software: ambientes educacionais
Informática na Educação I
Informática na Educação II
1/1990 - 12/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós Graduação e Pesquisa de Engenharia, Programa de Engenharia de Sistemas.

3/1984 - 3/1989
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Projeto Educom Departamento de Didática.

Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Consultor ad hoc da Revista Psicologia em Est

Atividades

03/2005 - 10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Consultor ad hoc da Revista Psicologia em Estudo.

Central Única de Trabalhadores, CUT, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1999
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 0
Outras informações
Assessora fda Secretaria Nacional de Formação da CUT, Central Única de Trabalhadores para a elaboração do Projeto INTEGRAÇÃO para a qualificação e requalificação de profissional dos trabalhadores a partir da formação no Ensino Fudamental e/ou Ensino Médio. Responsável pela área de Informática na Educação.

Atividades

05/1996 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Secretaria Nacional de Formação, .

05/1996 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Nacional de Formação, Secretaria Nacional de Formação.

Atividade realizada
Elaboração curricular.

Centro de Ciencias do Estado do Rio de Janeiro, CECIERJ, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1996
Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Atividades

3/1989 - 3/1992
Outras atividades técnico-científicas , Cecierj, Cecierj.

Atividade realizada
Assessoria na montagem de cursos para a formação de professores em informática na educação.

Confederação Nacional dos Metalúrgicos, CNM-CUT, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1997
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 0
Outras informações
Membro da equipe curricular do Projeto Integrar, uma experiência de formação profissional e em Ensino Fundamental que contribuiu para a criação de alternativas de políticas públicas de formação para o trabalho. Responsável pela área de Informática na Educação

Atividades

3/1996 - 12/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Projeto Integrar Secretaria de Formação de Recursos Humanos, Projeto Estadual de São Paulo Em Convênio Com a Coppe Ufrj e a Puc São Paul.

Linhas de pesquisa
Informática na Educação

Instituto Metodista Bennett. Faculdades Integradas Bennett, FIB/IMB, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Outras informações
Professora de graduação da Ciência da Computação na disciplina de Informática na Educação. Responsável pelo projeto de alunos da graduação sobre Educação a Distância.

Atividades

08/2000 - 04/2001
Ensino,

Disciplinas ministradas
Informática na Educação
08/2000 - 04/2001
Ensino,

Disciplinas ministradas
Informática na Educação
03/2000 - 04/2001
Outras atividades técnico-científicas , Curso de ciência da computação, Curso de ciência da computação.

Atividade realizada
Acompanhamento de projeto de curso de alunos de graduação.

Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2000
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40

Atividades

3/1999 - 12/2000
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ambientes de aprendizagem mediados por tecnologias
Informática na Educação I
Topicos Especiais em Informática na Educação
7/1998 - 12/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação Matemática, Mestrado Em Educação Matemática.

Linhas de pesquisa
Informática na Educação
3/1998 - 12/2000
Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ambientes de aprendizagem mediados por computador
Informática na Educação
Metodologia da Pesquisa
Metodologia do Trabalho Científico
3/1997 - 12/2000
Ensino, Engenharia de Computação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
Metodologia do Ensino Superior
3/1997 - 12/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ambientes de aparendizagem mediados por tecnologia
Informática na Educação

Assembléia Legislativa do Rio de Janeiro, ALERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Gestor da Rede
Outras informações
Membro do Conselho Gestor da Rede de Formação Profissional e Tecnológica Continuada. Participo do Conselho de Gestão Pedagógica. A rede tem carater social e flexível que apresenta e utioliza as tecnologias e metodologias aplicadas pelas diversas entidades que a compóem na formação profissional e continuada da populaçÃo do estado do Rio de Janeiro.


Grupo de Estudos de Educação Matemática, GEPEM, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2006
Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora e avaliadora de artigos, Carga horária: 0

Vínculo institucional

1999 - 2001
Vínculo: Membro do Conselho Editorial, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Editorial, Carga horária: 0
Outras informações
A colaboração no Conselho Editorial configura-se, neste caso, de forma coincidente com o mandato da diretoria nacional.

Atividades

1999 - 05/2001
Serviços técnicos especializados , Grupo de Estudos de Educação Matemática, .

Serviço realizado
Membro do Conselho Editorial.

New Media Consortium e Universitat Oberta de Catalunya (UOC), NMC-UOC, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Membro do Conselho Assessor, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Assessor
Outras informações
Consejo Asesor del Proyecto Horizon Iberoamérica 2012. Esta iniciativa se enmarca en el proyecto Horizon del New Media Consortium (NMC) y es fruto de la colaboración entre el eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y el NMC. El proyecto Horizon Iberoamérica se centra en la elaboración de un informe sobre las tecnologías emergentes y las tendencias en sus posibles usos, en el ámbito de la educación superior en Iberoamérica.


The New Media Consortium, NMC, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2013 - 2015
Vínculo: Membro do Consejo Asesor, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Assessor
Outras informações
Membro do Conselho Assessor para o Projeto Horizon América Latina


Universitat Oberta de Catalunya - eLearn Center, UOC, Espanha.
Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Membro do Consejo Asesor, Enquadramento Funcional: Consejo Asesor del Proyeto Horizon Iberomeric
Outras informações
O Projeto Horizon do New Media Consortium dedica-se desde o ano de 2002 a elaboração de informes sobre as tecnologias emergentes e as tendências das mesmas no ambito educativo. Em 2010 a Universitat Oberta da Catalunya (UOC) especificamente a partir de seu eLearn Cenbter formou um Comité Assessor a fim de redigir um documento fundamentalmente a respeito da educação superior no contexto da Iberoamérica, considerado os países latinoamericanos, Espanha e Portugal.


Arquivo Nacional - Ministério da Justiça, AN, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Membro da Câmara Técnica, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 0
Outras informações
Membro da Câmara Técnica de Capacitação de Recursos Humanos a fim de deliberar procedimentos técnicos para o desenvolvimento de metodologias para qualificação e capacitação nas modalidades presencial e a distância.



Linhas de pesquisa


1.
Informática na Educação
2.
Engenharia de software
3.
Informática e Sociedade
4.
Informática na Educação
5.
Informática na Educação
6.
Informática na Educação
7.
Educação Popular
8.
Qualidade em Educação a Distância: uma pesquisa longitudinal com professores em exercício em programas de formação do governo federal.

Objetivo: - Averiguar como os professores percebem o que é qualidade em cursos a distância. - Verificar a percepção dos professores sobre políticas públicas que embasam as ações educacionais de formação na modalidade a distância. A pesquisa procurará dar voz aos mediadores pedagógicos e aos orientadores de TCCs, a fim de que possa cotejar as diferentes percepções e falas e, delas, extrair categorias que possam determinar a qualidade nos cursos na modalidade a distância..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Avaliação da Qualidade; Avaliação da aprendizagem; Avaliação de Cursos; Educação à distância.
9.
Educação a Distância

Objetivo: - Investigar, analisar e implementar métodos para a educação a distância através do estudo do desenvolvimento do design didático, da mediação pedagógica e da avaliação da aprendizagem. - Desenvolver um ferramental teórico que esteja em consonância com as práticas educativas em avaliação da aprendizagem a distância - Desenvolver estruturas avaliativas que contemplem diferentes situações de aprendizagem - Desenvolver métodos para o acompanhamento e a avaliação institucional - Objetos de Aprendizagem em diversas áreas; - Produção de padrões e metodologias de desenvolvimento de OAs; - Desenvolvimento de ferramentas de suporte ao aluno;.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: Design didático; Formação de recursos humanos; Objetos de aprendizagem; Educação à distância; Mediação Pedagógica; práticas pedagógicas mediadas por TIC.


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
- Abordagens educativas emergentes
Descrição: O objetivo é o estudo de MOOCs, Plataformas adaptativas e REAs a fim de identificar as possíveis inovações e oportunidades de desenvolver achados de antigos autores e ampliar a visão sobre o uso de tecnologia em educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / Jéssica Zacarias de Andrade - Integrante / Eunice Castro - Integrante / Luis Felipe Carvalho - Integrante.
2015 - Atual
- Mediação pedagógica e tecnologias digitais
Descrição: O objetivo é estudar a mediação pedagógica e a chamada tutoria no âmbito da educação a distância e da aprendizagem híbrida a partir de Habermas, Piaget, Vigotsky. Estuda-se , também, qual o papel do orientador no momento de elaboração do TCC..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / Gianna Oliveira Roque - Integrante / Keite Melo - Integrante / Gleilcineri de Brito - Integrante.
2014 - 2015
- Competição internacional:Linked up
Descrição: Este projeto visa o desenvolvimento de uma aplicação de textos e o desenvolvimento profissional, tecnológico e científico dos discentes participantes do projeto, além da participação dos discentes em competições internacionais, especificamente o Linkedup Vici Competition realizada em outubro de 2014 , onde o trabalho ISCOOL - A serious game powered by semantic Web technologies foi finalista da competição..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / Bernardo Pereira Nunes - Integrante.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2006 - 2013
- Qualidade em Educação a Distância: uma pesquisa longitudinal com professores em exercício em programas de formação do governo federal.
Descrição: O objetivo da pesquisa é averiguar como os professores do curso de especialização Tecnologias em Educação percebem o que é qualidade em cursos a distância. A qualidade será definida a partir de indicadores levantados na literatura e abordará os seguintes fatores, entre outros: mediação pedagógica, usabilidade, design didático, ambiente virtual de aprendizagem, material didático, conteúdos, arquiteturas pedagógicas... Além disto, a pesquisa verificará a percepção dos professores sobre as políticas públicas que embasam as ações educacionais de formação na modalidade a distância. Além dos alunos, a pesquisa procurará dar voz aos mediadores pedagógicos e aos orientadores de trabalho de final de curso, a fim de que possa cotejar as diferentes percepções e falas e, delas, extrair categorias que possam determinar a qualidade nos cursos na modalidade a distância. A partir deste material, espera-se realizar projeções e subsidiar futuros estudos na área..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) .

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / Gianna Oliveira Roque - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Cilio Ziviani - Integrante / Eunice de Castro e silva - Integrante / Jéssica Zacharias - Integrante / Alessandra Archer - Integrante / Camila Sousa Santos - Integrante.

Número de produções C, T & A: 27
2006 - 2011
- Métodos de acompanhamento e avaliação da aprendizagem para educação a distância mediada pela Web
Descrição: Este projeto visa desenvolver um conjunto de métodos de avaliação do desempenho do aluno na modalidade a distância. Após a definição dos métodos, a equipe implentou um sistema de avaliação do aluno, do professor e do curso. Atualmente, a equipe dedica-se ao estudo, análise e descrição de situações didáticas e estratégias de aprendizagem voltadas para situações de avaliação na modalidade a distância. O grupo ofereceu em parceria com a SEED-MEC em 2006/2007 o Curso de pós-graduação lato sensu Tecnologias em Educação premiado pelo e-Learning Brasil em 2007. Em 2009, o curso possui uma nova edição para 6030 alunos distribuídos em 242 turmas. Os dados serão todos cadastrados a fim de que possamos verificar e analisar evidências que possam comprovar ou não nossas hipóteses de trabalho..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / Gianna Oliveira Roque - Integrante / Sérgio Botenho Amaral - Integrante / Leila Medeiros - Integrante / Cileia Fioroti - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Igor Martins - Integrante / Stella Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante / Eduardo Dantas - Integrante.
Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 30 / Número de orientações: 1
2004 - 2006
- Elaboração e aplicação de metodologia de avaliação de programas educativos para o trânsito, em parceria com a COPPE/UFRJ e com o financiamento da FAPERJ.
Descrição: Este projeto visa aplicar uma metodologia de avaliação de programas educativos para o trânsito no Portal "Trânsito com Vida" desenvolvido em parceria com a COPPE-UFRJ, Programa de Pós Graduação em Engenharia de Transportes. O Portal foi desenvolvido com o auxílio da bolsa Cientista do Nosso Estado, Edital FAPERJ 05/2000. Este novo Projeto, também foi contemplado pelo Programa Cientista do Nosso Estado 2004..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Integrante / José Ricardo Basilio - Integrante / Eloir de Oliveira Faria - Integrante / Marilita Gnecco de Camargo Braga - Coordenador.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade - Cooperação.
2003 - 2007
- Design didático para a implementação de cursos a distância na Web
Descrição: Esta linha de pesquisa conduzida pela CCEAD PUC-Rio envolve alunos de graduação, técnicos e professores da própria CCEAD. Visa pesquisar e elaborar um conjunto de métodos para a geração e implementação de cursos a distância baseados na Web utilizando diferentes mídias, definindo estratégias de aprendizagem, planejamento de cursos e finalmente, a utilização do material educacional em diversas mídias vistos muitas vezes como objetos de conteúdo e objetos didáticos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / Gianna Oliveira Roque - Integrante / Sérgio Botenho Amaral - Integrante.

Número de produções C, T & A: 38
2003 - 2004
- Fermat - Fazendo, Exemplificando e Resolvendo Matemática, com o financiamento da FAPERJ
Descrição: O Portal de Educação Matemática FERMAT: Fazendo, exemplificando e resolvendo Matemática visa oferecer aos alunos e professores do Ensino Médio a possibilidade de desenvolver o processo de construção do conhecimento através da utilização da Web.O Portal FERMAT se propõe a levantar e avaliar as questões de caráter tecnológico, social, e sobretudo, educacional suscitadas pela introdução das inovações tecnológicas em educação. Fornece subsídios ao Professor e aos Alunos relacionados à Matemática e, ainda, a possibilidade de acompanhamento das políticas de Informática na Educação e Educação a Distância.O projeto é desenvolvido em plataforma Linux e trabalha com objetos de aprendizagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / José Ricardo Basilio - Integrante / Laura Coutinho - Integrante / Marco Antonio Casanova - Integrante.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 19
2002 - 2004
- Estudo de padrões para a especificação de objetos de aprendizagem para cursos a distância na Web, em parceria com o IME e sob a Coordenação dos Professores Ana Moura e Fabio Porto.
Descrição: Este projeto faz parte da linha de pesquisa em Educação a distância mediada na Web conduzido pela CCEAD PUC-Rio e tem como parceiros a Profa. Ana Maria Moura, IME-RJ e o Prof. Fábio Porto, IME. Visa gerar e classificar objetos de aprendizagem segundo o padrão LOM (Learning Object Metadata.Estes objetos ficam depositados em um repositório de dados em XML, desenvolvido pelo IME, chamado ROSA (Repository of objects with Semantic Acess for e-learning)e podem ser utilizados para a geração de novos cursos na web através de busca semântica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / Laura Coutinho - Integrante / Ana Maria Moura - Integrante / Fábio Porto - Integrante.


Projetos de desenvolvimento


2014 - 2017
- Desenvolvimento de recursos educacionais midiáticos para o planetários do Estado do Rio de JAneiro
Descrição: O projeto como objetivo o desenvolvimento de recursos temáticos multimidiáticos para utilização em Museus e Centros de Ciências e Planetários localizados no Estado do Rio de Janeiro. Os recursos desenvolvidos serão utilizados pela Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro, como piloto, nas unidades Gávea e Santa Cruz, zona sul e oeste do Rio de Janeiro, respectivamente, sob a supervisão da Fundação Planetário da Cidade do Rio de Janeiro...
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Coordenador.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2011 - 2013
- Difusão e popularização da ciência e tecnologia através de mídias digitais contextualizadas para a inclusão sócio-produtiva de adolescentes pobres da Região Metropolitana do Rio de Janeiro
Descrição: Edital 2/2011 O projeto tem como objetivo difundir e popularizar a Ciência e Tecnologia através do desenvolvimento de rede social usando recursos de mídias digitais para Cursos Comunitários Pré-Técnicos visando a inclusão de adolescentes pobres no ensino médio técnico-profissional. São enfatizadas as seguintes características do projeto: (1)Difusão e popularização da C&T através da disponibilização digital de acervo de material científico contextualizado e dimensionado às realidades dos adolescentes atendidos pelos CCPTs; (2) Divulgação de Museu Virtual de Ciências; (3)Inclusão do conceito de mobile learning através de celulares com materiais do Almanaque Sonoro a ser instanciado para este projeto; (3) Estímulo ao protagonismo autoral dos adolescentes na geração de conhecimentos sobre C&T; (4) Ênfase na formação de multiplicadores para a difusão e popularização de C&T em áreas carentes; (5) Formação de rede social constituída pelos CCPTs na Região Metropolitana do Rio de Janeiro (RMRJ)..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / Cileia Fioroti - Integrante / Carmelo Braz - Integrante.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2010 - 2012
- Objetos de aprendizagem, serviços de apoio ao aluno e sistemas de recomendação
Descrição: linha de pesquisa objetos de aprendizagem tem como foco principal a construção de ferramentas que possam ser acopladas a objetos de aprendizagem de forma a contribuir com a aprendizagem do aluno. A contribuição visa focar o feedback síncrono necessário nos momentos de reflexão a distância.Ao ampliar as possibilidades de aquisição de materiais através de outros objetos de aprendizagem busca-se desenvolver os sistemas de apoio ao aluno..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Igor Martins - Integrante.
2008 - 2010
- Conteúdos Educacionais digitais Multimída - CONDIGITAL
Descrição: Trata-se de produção de conteúdos educacionais digitais multimídia, para a disciplina de Química. Os materiais desenvolvidos constituem um amplo portal educacional para os professores, fornecendo subsídios para a prática docente nas três séries do Ensino Médio. Os conteúdos são abertos e estão ao alcance de todos, embora o foco de sua produção situe-se na rede pública . Além da disponibilização no Portal do Professor, os objetos estão também no Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem ? BIOE e na página da CCEAD PUC-Rio ..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador / muitos outros autores - Integrante / Gianna Oliveira Roque - Integrante / Renato Araújo - Integrante / Cláudio Pérpetuo - Integrante / Bernardo Pereira Nunes - Integrante / Igor Martins - Integrante / Stella Pedrosa - Integrante / Tito Tortori - Integrante.

Número de produções C, T & A: 10
2006 - 2008
- Desenvolvimento e Aplicações de métodos modernos de análise . Projeto em parceria com o Departamento de Química com financiamento da CAPES. Cabe à CCEAD PUC-Rio o desenvolvimento de cursos na modalidade a distância.
Descrição: Estabelecer um programa de apoio ao sistema metrológico nacional de metrologia, visando a formação de recursos humanos e o estabelecimento de laboratórios de apoio para o desenvolvimento e validação de métodos analíticos voltados para problemas de interesse nacional. Este projeto é cooordenado pelo Departamento de Química e nele sou participante responsável pelos cursos on line.
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) .

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2003 - 2005
- Education as a mean to alleviate poverty, environmental degradation and enhance nature conservation, com o financiamento do British Council e em parceria com o Instituto IPE.
Descrição: Este projeto envolve três instituições, a saber: CCEAD PUC-Rio, Instituto IPÊ e Imperial College, London. Visa estabelecer um programa de educação a distância visando a conservação e a sustentabilidade relacionada ao meio ambiente, voltado para a Conservação da Biodiversidade.A CCEAD PUC-Rio é a responsável pela implementação dos cursos na Web e pela pesquisa do desenvolvimento dos objetos de aprendizagem aserem utilizados e pela avaliação on line..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

Integrantes: Gilda Helena Bernardino de Campos - Coordenador.
Financiador(es): British Council - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: NUANCES
2014 - 2015
Periódico: Revista Tecnologias Sociedade e Conhecimento
2013 - 2015
Periódico: RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação
2011 - 2012
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
2011 - 2014
Periódico: Revista Contrapontos
2011 - Atual
Periódico: Revista ASAS Ead
2007 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
2003 - 2010
Periódico: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
2000 - 2009
Periódico: Boletim GEPEM
2000 - 2014
Periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação


Membro de comitê de assessoramento


2014 - 2015
Agência de fomento: COCEN - UNICAMP
2015 - 2015
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Revisor de periódico


2006 - Atual
Periódico: Linhas Críticas (UnB) (1516-4896)
2008 - Atual
Periódico: Eccos. Revista Científica
2008 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
2009 - Atual
Periódico: FAZU em Revista (Uberaba)
1996 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação
2010 - Atual
Periódico: RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação
2000 - Atual
Periódico: Boletim GEPEM
2011 - Atual
Periódico: ETD : Educação Temática Digital
2011 - Atual
Periódico: Revista Contrapontos
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep)
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância (RBAAD).
2012 - Atual
Periódico: Sociologia da Educação
2016 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação
2018 - Atual
Periódico: TecnologiasSociedade e Conhecimento
2018 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
2018 - Atual
Periódico: Revista Meta:Avaliação
2018 - Atual
Periódico: ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (IMPRESSO)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da qualidade de cursos na modalidade a distância.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídias e Tecnologias em Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2015
Menção Honrosa na 1a. Jornada de pós-graduação da UNIRIO com Djalma Mandu de Brito, Luiz Cleber Gak, UNIRIO.
2015
Menção Honrosa com o Jogo: Treasures Explores: a game as a diagnostic assessment tool com Bernardo P. Nunes, Terhi Nurmikko, Prêmio Artes digitais e Aplicativos Educacionais -UFPE.
2015
Menção Honrosa com o trabalho MostWanted- um jogo educacional para aprendizagem da linguagem C e fundamentos básicos de programação, Prêmio de Artes digitais e Aplicativos Educacionais - UFPE.
2010
Prêmio e-Learning Brasil 2010/2011 com o Projeto conteúdos educacionais digitais multimídia - Projeto CONDIGITAL em parceria com o Departamento de Química, o Lambda e a SEED-MEC, e-Learning Brasil.
2010
Prêmio de Referência Nacional na categoria Acadêmica com o Curso lato sensu Tecnologias em Educação, e-Learning Brasil.
2010
Premio al mejor artículo de Sesión: Aplicaciones de las Tecnologias de Información y comunicaciones en Educacación y Entretenimento., 7mo. Simposio Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática - CISCI.
2009
3o. Lugar como autora do capítulo "EaD: Mediação e aprendizagem durante a vida toda" que integra a obra Educação a Distância: O Estado da Arte, organizada pela ABED e publicada pela Editora Pearson Ed, Categoria Educação,Psicologia e Psicanálise na 51a. Edição do Prêmio Jabuti organizado pela CBL..
2008
Prêmio e-Learning Brasil - Contribuição Marcante, e-Learning Brasil - SP.
2007
Prêmio e-Learning Brasil - Referência Nacional 2007/2008 - Área Educacional, E-Learning Brasil.
2007
Prêmio e-Learning Brasil - Categoria Projeto Acadêmico com o Curso, e-Learning Brasil -SP.
2004
Programa Cientistas do nosso Estado, na área das Engenharias do Edital Faperj 2004 para bolsas junto com Marilita Gnecco de Camargo Braga (representante oficial da Instituição) e Eloir de O.Faria, FAPERJ.
2000
Programa Cientistas do nosso Estado, na área das Engenharias do Edital Faperj 05/2000 para bolsas junto com Marilita Gnecco de Camargo Braga (representante oficial da Instituição) e Eloir de O.Faria, FAPERJ.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CASTRO, EUNICE2018CASTRO, EUNICE ; MELO, KEITE SILVA ; CAMPOS, GILDA HELENA BERNADINO . Afetividade e motivação na docência online: um estudo de caso. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, v. 21, p. 281-301, 2018.

2.
MELO, K.2018MELO, K. ; Bernardino de Campos, Gilda Helena . Trabalho de Conclusão de curso: trabalho interativo na orientação em EaD. Momento-Diálogos em Educação., v. 1, p. 282-299, 2018.

3.
ANDRADE, J. Z.2017ANDRADE, J. Z. ; CAMPOS, G. H. B. . Educação na cultura digital: uma proposta de aprendizagem híbrida e adaptativa. REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA Y EDUCACIÓN, v. extr, p. 153-157, 2017.

4.
SANTOS, C. S.2016SANTOS, C. S. ; CAMPOS, G. H. B. . Caminhos da Política Nacional de Formação de Professores na Modalidade a Distância. EAD em Foco, v. 6, p. SI-SP, 2016.

5.
ANDRADE, J. Z.2016ANDRADE, J. Z. ; CAMPOS, G. H. B. . TIC e curriculo - Uma conjugação possível. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, v. 13, p. 1-10, 2016.

6.
ANDRADE, J. Z.2016ANDRADE, J. Z. ; MELO, K. ; CAMPOS, G. H. B. . A MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM UMA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA. TECNOLOGIA EDUCACIONAL, v. -, p. 35-47, 2016.

7.
SILVA, E. C. E.2015SILVA, E. C. E. ; Bernardino de Campos, Gilda Helena . Estratégias de mediação online na perspectiva discente: um estudo de caso com o uso do software Alceste. Boletim Técnico do SENAC, v. 41, p. 6-23, 2015.

8.
BRITO, D. M.2015BRITO, D. M. ; CAMPOS, G. H. B. ; GAK, L. C. . Gestão de documentos: síntese de uma proposta de curso de capacitação a distância para o poder executivo federal. Revista do Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro, v. 1, p. ---, 2015.

9.
CAMPOS, G. H. B.2014CAMPOS, G. H. B.. Impactos e desafios nas universidades: podemos continuar como de costume?. Nuevamérica (Buenos Aires), v. 142, p. 56-59, 2014.

10.
CAMPOS, G. H. B.2013CAMPOS, G. H. B.; Ziviani,Cilio ; ROQUE, G. O. . Qualidade em educação a distância no Modo 2 da produção do conhecimento. Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 11, p. 181-200, 2013.

11.
CAMPOS, G. H. B.2013 CAMPOS, G. H. B.; Ziviani,Cilio ; SILVA, E. C. E. ; ROQUE, G. O. . Díade mediador-aluno: Relações de cooperação. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, v. 1, p. 57-79, 2013.

12.
ROQUE, G. O.2012ROQUE, G. O. ; FONSECA, M. V. A. ; CAMPOS, G. H. B. . A segunda geração da avaliação da qualidade de cursos a distância e os atributos do saber fazer. Boletim Técnico do SENAC, v. 38, p. 55-63, 2012.

13.
CAMPOS, G. H. B.2012CAMPOS, G. H. B.. Inovações em EaD na América Latina. ComCiência (UNICAMP), v. 141, p. -, 2012.

14.
CAMPOS, G. H. B.2012CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . Atribuição de significado a partir da análise qualitativa de respostas dos alunos, através da criação de classes para estudo. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância, v. 11, p. 11-20, 2012.

15.
Nunes, Bernardo P.2010Nunes, Bernardo P. ; Martins, Igor ; CAMPOS, G. H. B. . Contenidos Educativos Digitales Multimedia- Métodos y critérios de Evaluacíon Recíproca para Objetos de Aprendizaje. Revista Iberoamericana de Sistemas, Cibernética e Informática, v. 7, p. 46-50, 2010.

16.
CAMPOS, G. H. B.2009 CAMPOS, G. H. B.. Alteridade como princípio para a formação de professores. ETD. Educação Temática Digital, v. 10, p. 271-290, 2009.

17.
CAMPOS, G. H. B.2005CAMPOS, G. H. B.; SMITH, P. ; PADUA, S. . Education Programme for Conservation and Sustainability. British Council Collaboration - CD-rom, Rio de Janeiro, 2005.

18.
CAMPOS, G. H. B.2005CAMPOS, G. H. B.; PADUA, S. ; SMITH, P. . Brazilian Biorhythms. Wye Connect - a publication of Imperial College London Distance Learning Programme, Imperial College London - Wye, v. 1, n.autumn, p. 12-13, 2005.

19.
CAMPOS, G. H. B.2005CAMPOS, G. H. B.; SEGRE, L. ; RESENDE, L. . Iterative Method for Identification and Mapping of Competences in Curriculum Construction to Computer Science. IFIP (Boston), Perth, Australia, v. 192, p. 107-119, 2005.

20.
FARIA, E. O.2005FARIA, E. O. ; BRAGA, M. G. C. ; CAMPOS, G. H. B. . Trânsito com vida:um portal na Web. Transportes (Rio de Janeiro), v. XXIII, p. 30-38, 2005.

21.
CAMPOS, G. H. B.2004CAMPOS, G. H. B.; PORTUGAL, C. ; COUTO, R. . Educação a Distância: ambiente para novo espaço e temporalidade. Revista Estudos em Desiign, Rio de Janeiro, v. V.11, 2004.

22.
CAMPOS, G. H. B.2000CAMPOS, G. H. B.; BRIA, J. ; COSENZA, C. A. N. . Grafos no Ensino Fundamental e médio: Matemática, Interdisciplinaridade e realidade. Boletim GEPEM (USU), Rio de Janeiro, v. 36, p. 11-36, 2000.

23.
CAMPOS, G. H. B.1999CAMPOS, G. H. B.. Projeto INTEGRAR. Capacitação profissional e Formação de metalúrgicos no 1o. grau com a utilização de Informática na Educação no Estado de São Paulo. Revista de Informática Educativa Rie, Bogota, v. 12, n.1, p. 75-87, 1999.

24.
CAMPOS, G. H. B.1999CAMPOS, G. H. B.; MELLO, P. T. C. ; SEGRE, L. . SIVIRA: Sistema Virtual para aprendizagem. Um exemplo de educação à distância no Ensino médio para trabalhadores. Boletim GEPEM, Rio de Janeiro, v. 35, p. 72-83, 1999.

25.
CAMPOS, G. H. B.1999CAMPOS, G. H. B.; SIQUEIRA, A. ; AN ; ALEIXO, E. ; BRASIL, E. ; NASCENTES, H. B. ; MOREIRA, M. D. . Um estudo avaliativo dos produtos de software em Educação Matemática. Boletim GEPEM (USU), Rio de Janeiro, v. 35, p. 84-94, 1999.

26.
CAMPOS, G. H. B.1998CAMPOS, G. H. B.. Cognicíon, producción de significados y redes telemáticas. Dialogos de la comunicacíon, Felafacs - Peru, v. 52, n.52, p. 47-53, 1998.

27.
CAMPOS, G. H. B.1997CAMPOS, G. H. B.; VALLE, C. ; ROCHA, A. R. C. . Um quiosque multimídia para a Educação de Pacientes. Revista Brasileira de Informática na Educação, UFSC, v. I, n.1, p. 81-95, 1997.

28.
CAMPOS, G. H. B.1995CAMPOS, G. H. B.. Tecnologia, Educação Formal e Qualidade de Software. Caderno de Educação Matemática, PUC-SP, v. II, n.2, p. 122-149, 1995.

29.
CAMPOS, G. H. B.1994CAMPOS, G. H. B.; CAMPOS, F. C. A. . Hipertexto, Multimídia e Hipermídia: as fronteiras da conceituação. Revista Ciências Exatas, Juiz de Fora. UFMG, v. 1, n.1, p. 25-40, 1994.

30.
CAMPOS, G. H. B.1993CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. . Avaliação da qualidade de software educacional: uma possibilidade de estruturação de critérios. Boletín de Informática Educativa, Bogota, v. 6, n.1, p. 29-44, 1993.

31.
CAMPOS, G. H. B.1993CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. . Avaliação da Qualidade de Software Educacional. Em Aberto, Brasília, v. 12, n.57, p. 32-45, 1993.

32.
CAMPOS, G. H. B.1992CAMPOS, G. H. B.. Projet TABA: Vers une méthodologie d'evaluation des didacticiels. de Recherche Mathématiques Irmar, Rennes/ França, 1992.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CAMPOS, GILDA HELENA BERNADINO; HEINSFELD, BRUNA ; SILVA, M. P. R. N. . Práticas Pedagógicas, Inovação e Tecnologias: breves indagações. -. ed. Curitiba: Editora CRV llda, 2018. v. 1. 84p .

2.
CASTRO, E. ; MELO, K. ; CAMPOS, GILDA HELENA BERNARDINO DE . Afetividade e motivação na mediação pedagógica: um estudo de caso no contexto da educação a distância. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2018.

3.
BANNELL, R. I. ; DUARTE, R. ; CARVALHO, C. ; PISCHETOLA, M. ; MARAFON, G. ; CAMPOS, G. H. B. . Educação no século XXI. Cognição, tecnologias e aprendizagens. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora PUC - Editora Vozes, 2016. v. 1. 158p .

4.
Pereira Nunes, Bernardo ; Kawase, Ricardo ; Dietze, Stefan ; Bernardino de Campos, Gilda Helena ; Nejdl, Wolfgang . Lecture Notes in Computer Science. 1ed. ed. Berlim: Springer Berlin Heidelberg, 2012. v. v. 755. 51-60p .

5.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. ; AMARAL, S. B. . As Relações Colaborativas: Desafios da Docência na Educação a Distância. 1. ed. Curitiba: CRV Editora, 2011. v. 1. 128p .

6.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. ; AMARAL, S. B. . Dialética da Educação a Distância. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2007. v. 1. 95p .

7.
CAMPOS, G. H. B.. Programa Integrar. Formação e requalificação para o Trabalho. Caderno Curricular de Informática. Rio de Janeiro: Secretaria de Estado de Trabalho e Ação Social. SETRAS, 1998. v. 1. 92p .

8.
CAMPOS, G. H. B.. Caderno Curricular de Informática. Formação e requalificação para o trabalho. São Paulo: Confederação Naciuonal dos Metalúrgicos. CNM/CUT, 1997. v. 1. 92p .

9.
CAMPOS, G. H. B.. Guia para a avaliação de software educacional. Rio de Janeiro: UFRJ, 1995. v. 1. 48p .

10.
CAMPOS, G. H. B.; LOPES, M. L. L. ; CARPINTEIRO, M. ; LANDIM, F. . Um currículo inovador no Ensino de Matemática. Rio de Janeiro: UFRJ, 1990. v. 1.

Capítulos de livros publicados
1.
SILVA, E. C. E. ; ANDRADE, J. Z. ; MELO, K. ; CAMPOS, G. H. B. . Construindo a mediação a partir do conceito de entendimento mútuo em Habermas. In: Neuza Pedro, Ana Pedro, João Filipe Matos, João Piedade, Magda Fonte. (Org.). DIGITAL TECHNOLOGIES & FUTURE SCHOOL Atas do IV Congresso Internacional TIC e Educação 2016 (artigos selecionados). -ed.Lisboa: Instituto de Educacao da Universidade de Lisboa, 2016, v. 1, p. 939-953.

2.
CAMPOS, G. H. B.; Nunes, Bernardo P. . Análisis de las discussiones en foros bajo la perspectiva de coordinadores académicos. In: Ana Landeta Etxeberria. (Org.). Global e-Learning. 1ed.Madrid: Centro de Estudios Financeiros -UNDIMA, 2015, v. , p. 167-178.

3.
Bernardino de Campos, Gilda Helena; ROQUE, G. O. ; SANTOS, C. S. . Avaliação em cursos na modalidade a distância. O que podemos observar?. In: Thomaz Edson Veloso da Silva;Ismar Frango Silveira;Germano de Oliveira Ribeiro;Francisco Hebert LIma Vasconcelos. (Org.). Avaliação em EAD: Teoria e Prática. 1ed.Recife: Imprima, 2015, v. , p. 139-174.

4.
ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. ; SANTOS, C. S. . Quality in Distance Learning Courses: A longitudinal survey of teacher training in federal programs. In: Susan Zvacek;Maria Teresa Restivo;James Uhomoibhi;Markus Helfert. (Org.). Quality in Distance Learning Courses: A Longitudinal Survey of Teacher Training in Federal Programs. 1ed.Switzerland: © Springer International Publishing Switzerland, 2015, v. 583, p. 241-255.

5.
ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. ; FONSECA, M. V. A. . Uma análise da consistência da formação em curso de licenciatura para professores em exercíco. In: Luiz Alexandre da Silva Rosado; Estrella D?Alva Benaion Bohadana; Giselle Martins dos Santos Ferreira. (Org.). Uma análise da consistência da formação em curso de licenciatura para professores em exercíco. 1a.ed.Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2013, v. E24, p. 128-153.

6.
CAMPOS, G. H. B.. Reflexões sobre os aspectos tecnológicos em Educação a distância. Censo EaD.br - Relatório anal;itico da aprendizagem a distância no Brasil. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010, v. 1, p. 45-52.

7.
CAMPOS, G. H. B.. EAD:Mediação e Aprendizagem durante a vida toda. In: Fredric Litto & Marcos Formiga. (Org.). Educação a distância. O estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008, v. , p. 271-280.

8.
CAMPOS, G. H. B.. Metodologia e Gestão em Educação a Distância. In: Coordenação Central de Educação a Distância PUC-Rio. (Org.). Educação a distância e Formação de Professores: relatos e experiências. 1ed.Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2007, v. 1, p. 43-57.

9.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. ; ARAUJO, R. ; PERPETUO, C. ; AMARAL, S. B. . Tecnologias em Educação:uma experiência em larga escala de formação de professores para o uso de tecnologia em sala de aula. In: Coordenação Central de Educação a distância PUC-Rio. (Org.). Educação a Distância e Formação de Professores: relatos e experiências. 1ed.Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2007, v. 1, p. 97-116.

10.
CAMPOS, G. H. B.. Resultados parciais do Curso de Especialização Tecnologias em Educação na modalidade a distância. In: Coordenação Central de Educação a distância. (Org.). Educação a distância e formação de professores:relatos e experiências. 1ed.Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2007, v. 1, p. 117-143.

11.
CAMPOS, G. H. B.. Inovando em Educação Corporativa: Pesquisa, Material Didático e Objetos para Educação a Distância. In: Fátima Bayma. (Org.). Educação Corporativa. Desenvolvendo e gerenciando competências. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004, v. , p. 103-110.

12.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. ; COUTINHO, L. . Design Didático para implementação de cursos baseados na Web. Inclusão digital como instrumento de inclusão social. XIV SBIE. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Computação, 2003, v. 1, p. 2-20.

13.
CAMPOS, G. H. B.. Informática na Educação e Educação baseada na Web. O cenário Atual da Educação a Distância. 2ed.Rio de Janeiro: SENAC-DN, 2002, v. 1, p. -.

14.
CAMPOS, G. H. B.. Modalidades de software educacional na Web e Ambientes de aprendizagem. As Tecnologias Educacionais. Educação a Distância. 2ed.Rio de Janeiro: SENAC-DN, 2002, v. 2, p. -.

15.
CAMPOS, G. H. B.. Pensando sobre a qualidade de produtos educacionais na Web,planejamento e avaliação de cursos on line. O planejamento e a avaliação em Educação a distância. 2ed.Rio de Janeiro: SENAC-DN, 2002, v. 3, p. -.

16.
CAMPOS, G. H. B.. O papel do professor em cursos na Web: a tutoria. A aprendizagem e a tutoria. 2ed.Rio de Janeiro: SENAC-DN, 2002, v. 4, p. -.

17.
CAMPOS, G. H. B.. Elaboração de projetos em Educação a Distância. Elaboração de Projetos em EAD. 2ed.Rio de Janeiro: SENAC-DN, 2002, v. 5, p. -.

18.
CAMPOS, G. H. B.; CAMPOS, F. C. A. . Qualidade de software Educacional. In: Ana Regina Cavalcanti da Rocha. (Org.). Qualidade de software:Teoria e Prática. Campinas: Makron, 2001, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CAMPOS, G. H. B.. Tecnologias em Educação - Projeto Acadêmico. Revista e-Learning Brasil, São Paulo, , v. 7, p. 100 - 101, 01 out. 2010.

2.
CAMPOS, G. H. B.. Conteúdos Educacionais Digitais Multimídia. Revista e-Learning Brasil, São Paulo, p. 86 - 87, 01 out. 2010.

3.
CAMPOS, G. H. B.. Curso de Especialização: Tecnologias em Educação. E-Learning Brasil - Revista, São Paulo, p. 114 - 116, 01 out. 2007.

4.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. ; LOES, F. V. ; MEDEIROS, L. . Estruturas pedagógicas para cursos a distânia: a experiência do curso de especialização. SEEDNET, Brasilia, 22 fev. 2007.

5.
CAMPOS, G. H. B.. Relato de uma experiência em Design Didático - Parte II. Revista de TI- TImaster, Rio de Janeiro, 20 dez. 2004.

6.
CAMPOS, G. H. B.. Relato de uma experiência em Design didático- Parte I. TIMaster - Revista Digital, Rio de Janeiro, 25 nov. 2003.

7.
CAMPOS, G. H. B.. Estado Atual da educação a distância. Revista TIMaster, Rio de Janeiro, 25 maio 2003.

8.
CAMPOS, G. H. B.. Mapas conceituais e EAD. Revista de Tecnologia da Informação. TImaster, Rio de Janeiro, 18 mar. 2003.

9.
CAMPOS, G. H. B.. Caminhos para EAD. Educação Pública. Jornal do Portal. CEDERJ, Rio de Janeiro, 29 jan. 2003.

10.
CAMPOS, G. H. B.. A tutoria em cursos a distância via Web. Revista de Tecnologia da Informação - TIMaster, Rio de Janeiro, 30 jul. 2002.

11.
CAMPOS, G. H. B.. Educação para o trânsito via Web. Revista de Tecnologia da Informação - TI Master, Rio de Janeiro, 11 jun. 2002.

12.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliação de cursos on line. Revista TIMaster, Rio de Janeiro, 05 mar. 2002.

13.
CAMPOS, G. H. B.. Mais sobre o design de projetos de EAD. TIMaster, http://www.timaster.com.br/, 22 ago. 2001.

14.
CAMPOS, G. H. B.. Como avaliar um software educacional. TImaster, Rio de Janeiro, 03 abr. 2001.

15.
CAMPOS, G. H. B.. O que determina a qualidade de um software educacional. TImaster, Rio deJaneiro, 28 fev. 2001.

16.
CAMPOS, G. H. B.. EAD em 2001: necessidades, notícias e custos. TImaster. Revista de Tecnologia da Informação, Rio deJaneiro, 16 jan. 2001.

17.
CAMPOS, G. H. B.. Como planejar um ambiente em Educação a Distância. Revista Tecnologia da Informação TIMASTER, Rio de Janeiro, 08 jan. 2001.

18.
CAMPOS, G. H. B.. Pensando em Educação a distância. Revista de Tecnologia da Informação. TIMaster, Rio de Janeiro, 29 set. 2000.

19.
CAMPOS, G. H. B.. Vantagens e desvantagens e novidades em EAD. Revista TImaster, Rio de Janeiro.

20.
CAMPOS, G. H. B.. Modelos para design de projetos de EAD. Revista TIMaster, Rio de Janeiro.

21.
CAMPOS, G. H. B.. Requisitos: essência da avaliação em cursos on line. Revista de Tecnologia da Informação -TIMaster, Rio de Janeiro.

22.
CAMPOS, G. H. B.. Educação a distância e o modelo de competências. Revista TImaster. Coluna Escola Internet- Formação e Treinamento on line, http://www.timaster.com.br.

23.
CAMPOS, G. H. B.. Mapas conceituais colaboram para a construção do conhecimento. E-learning Brasil.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, M. P. R. N. ; HEINSFELD, BRUNA ; CAMPOS, GILDA HELENA BERNARDINO DE . The everyday of digital technologies in brazilian K12 education: in practice, what are the practices?. In: XIII Conferência Latino-americana de Tecnologias de Aprendizagem, 2018, São Paulo. XIII Conferência Latino-americana de Tecnologias de Aprendizagem. São Paulo: Mackenzie, 2018.

2.
MELO, K. ; CAMPOS, GILDA HELENA BERNADINO . Desafios para o trabalho interativo na orientação de TCC na EaD. In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias, 2018, São Paulo. anais do Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. São Paulo: Universidade de São Carlos, 2018.

3.
ANDRADE, J. Z. ; CAMPOS, G. H. B. . Educação na cultura digital: Caminhos em direção à Aprendizagem híbrida e adaptativa. In: XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, 2017, Braga, Minho, Portugal. Livro do Programa e Resumos das Comunicações do XIV Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho. Instituto de Educação. Centro de Investigação em Educação Universidade Minho, 2017.

4.
NUNES, BERNARDO PEREIRA ; Martins, Igor ; CAMPOS, GILDA HELENA BERNARDINO DE ; HEINSFELD, BRUNA ; CHERMAN, ALEXANDRE ; HAUN, LUIS GUILHERME . iPlanetário Da Terra ao Universo. In: VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2017, Recife. org.crossref.xschema._1.Title@6fe6c1a7, 2017. p. 192.

5.
ANDRADE, J. Z. ; MELO, K. ; CASTRO, E. ; CAMPOS, G. H. B. . Construindo a mediação a partir do conceito de entendimento mútuo em Habermas. In: TIC Educa 2016 = VI Congresso Internacional TIC e Educação, 2016, Lisboa. VI Congresso Internacional TIC e Educação, 2016.

6.
CASTRO, E. ; MELO, K. ; CAMPOS, G. H. B. . AFETIVIDADE E MOTIVAÇÃO NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO EM CURSO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. In: SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2016, São Carlos. SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. São Carlos: UFSC, 2016.

7.
MELO, K. ; CAMPOS, G. H. B. . A MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM UMA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA. In: SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2016, São Carlos. IED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. São Carlos: UFSC, 2016.

8.
Nunes, Bernardo P. ; Nurmikko-Fuller, T ; Lopes, G.R ; SIQUEIRA, S. W. M. ; CAMPOS, G. H. B. ; CASANOVA, M. A. . Teasure Explores: A game as a diagnostic Assessment Tool.. In: The 16th IEEE. International Conference on Advanced Learning Technologies. ICALT. 2016, 2016, Austin, Texas. The 16th IEEE International conference on Advanced Learning Technologies . ICALT 2016.. New York: IEEE, 2016.

9.
CASTRO, E. ; ANDRADE, J. Z. ; MELO, K. ; CAMPOS, GILDA HELENA BERNARDINO DE . Construindo a mediação a partir do conveito de entendimento mútuo em Habermas. In: IV Congresso Internacional TIC e Educação, 2016, Lisboa. Atas do IV congresso Internacional TIC e Educação. Lisboa: Instituto de Educação -Universidade de Lisboa, 2016. v. 1. p. 937-951.

10.
Nunes, Bernardo P. ; TYLER-JONES, M. ; CAMPOS, G. H. B. ; SIQUEIRA, S. W. M. ; CASANOVA, M. A. . FAT: A real-time (F)orum (A)ssessment (T)ool to assist tutors with discussion forums assessment. In: The 30th ACM/SIGAPP Symposium On Applied Computing, 2015, Salamanca. The 30th ACM/SIGAPP Symposium On Applied Computing. Slamanca: SAC 2015: Symposium on Applied Computing Proceedings, 2015.

11.
ALVES, L. ; CAMPOS, G. H. B. . Open ducational Resources on Biotechnology and Basic industrial Tecnology in an interdisciplinary perspective. In: 1rst International Conference on Higher Education Advances - HEAD'15, 2015, Valencia- Espanha. 1rst International Conference on Higher Education Advances - HEAD'15. Valencia - Espanha, 2015.

12.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. ; SANTOS, C. S. . Distance Learning courses reviewed: what can we see?. In: 7th International Conference on computer supported education. CSEDU 2015, 2015, Lisboa. 7th International Conference on computer supported education. CSEDU 2015. Porto: Springer/ INSTICC, 2015.

13.
PORTES, A. L. ; ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. . Relação professor e aluno na inserção das tecnologias no ensino superior. In: 21o. CIAED- Congresso Internacional de Educação a Distância - ABED, 2015, Bento Gonçalves. 21o. CIAED- Congresso Internacional de Educação a Distância - ABED. São Paulo: Pearson, 2015.

14.
Nunes, Bernardo P. ; ISHIKAWA, C. S. ; LOPES, G. ; CAMPOS, G. H. B. . Interpretação de Textos através de Imagens e Tecnologias Semânticas. In: IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE, Apps.Edu, 2015, Maceió. Anais dos Workshops do CBIE 2015. Maceió: SBC, 2015. p. 422-429.

15.
SILVA, E. C. E. ; CAMPOS, G. H. B. . A mediação pedagógica em um curso de formação de professores na modalidade a distância. In: II Congresso Nacional de Formação de Professores - XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educacadores, 2014, Águas de Lindóia. II Congresso Nacional de Formação de Pprofessores, 2014.

16.
SILVA, E. C. E. ; CAMPOS, G. H. B. . A mediação Pedagógica em um curso de formação de professores na modalidade a distância: um estudo de caso. In: Congresso Nacional de Professores, 2014, Águas de Lindóia. Congresso Nacional de Professores, 2014.

17.
Nunes, Bernardo P. ; KAWASE, R. ; BESNICK, F. ; CASANOVA, M. A. ; CAMPOS, G. H. B. . Educational Forums at a Glance: Topic Extraction and Selection. In: The 15th International Conference on Web Information System Engineering. (WISE 2014), 2014, Thessaloniki. The 15th International Conference on Web Information System Engineering) (WISE 2014). Heidelberg: Springer, 2014.

18.
Nunes, Bernardo P. ; ROLLAND, L. G. A. ; ISHIKAWA, C. S. ; ARAUJO, A. ; CAMPOS, G. H. B. . ISCOOL- A serious game powered by semantic web technologies. In: Linkeup Project -Focused Track: Supporting Developing Countries, 2014, Guarda- Itália. LinkedUp Challenge:innovative tools and applications that analyse and/or integrate open web data for educational purposes., 2014.

19.
SILVA, E. C. E. ; CAMPOS, G. H. B. . PERSPECTIVAS DOS ALUNOS SOBRE A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA MODALIDADE A DISTâNCIA: UM ESTUDO DE CASO.. In: V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA: MEIOS, ATORES E PROCESSOS, 2013, Belo Horizonte. V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA: MEIOS, ATORES E PROCESSOS. Belo Horizonte: UFMG, 2013.

20.
SILVA, E. C. E. ; CAMPOS, G. H. B. . Mediação Pedagógica: um estudo de caso. In: VII Jornadas Nacionales sobre la Formación del Profesorado, 2013, Mar del Plata. VII Jornadas Nacionales sobre la Formación del Profesorado. Buenos Aires: BDepartamento de Ciencias de la Educación/ UNMDP ? Asociación IdentidadSur- Buenos Aires, 2013.

21.
SILVA, E. C. E. ; CAMPOS, G. H. B. . Mediação Pedagógica na Educação a Distância: a concepção dos cursistas.. In: VII Seminário Internacional - AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE, 2013, Rio de Janeiro. VII Seminário Internacional - "As redes educativas e as tecnologias". Rio de Janeiro: UERJ, 2013.

22.
SILVA, E. C. E. ; CAMPOS, G. H. B. . PERSPECTIVAS DOS ALUNOS SOBRE A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. In: VIII International Conference on ICT in Education - Challenges 2013, 2013, Braga, Portugal. Livro de Atas - VIII International Conference on ICT in Education - Challenges 2013. Braga: Universidade do Minho, 2013.

23.
ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. . A correlação entre mediação pedagógica e evasão em curso de formação continuada de professores na modalidade a distância. In: 19o. CIAED. Congresso Internacional de Educação a Distância, 2013, Salvador. 19o. CIAED. Congresso Internacional de Educação a Distância. São Paulo: Pearson Education - ABED, 2013.

24.
Nunes, Bernardo P. ; Kawase, Ricardo ; Dietze, S. ; CAMPOS, G. H. B. ; Nejdl, W. . Annotation tool for enhancing e-Learning courses. In: The 11th International Conference on Web-based Learning - ICWL 2012, 2012, Sinaia, Romênia. The 11th International Conference on Web-based Learning - ICWL 2012, 2012.

25.
ROQUE, G. O. ; PEDROSA, S. ; CAMPOS, G. H. B. . Reflexões sobre a teoria e prática da mediação. In: 18o. Congresso Internacioal ABED de Educação a distância, 2012, São Luiz, Maranhão. 18o. Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. São Paulo: Pearson, 2012.

26.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. ; MARTI, F. . E-Learning, Collaboration and on line Tutoring. In: 2nd International Conference on Information and Communication Technologies and Applications - ICTA 2012, 2012, Orlando, Florida. 2nd International Conference on Information and Communication Technologies and Applications - ICTA 2012. Orlando, Florida, 2012.

27.
ROQUE, G. O. ; PEDROSA, S. ; CAMPOS, G. H. B. . A Mediação pedagógica: um estudo a partir da percepção de professores em formação continuada. In: Workshop de Informática na Escola (WIE) - SBC, 2012, Rio de Janeiro. Workshop de Informática na Escola (WIE) - SBC. Porto Alegre, RGS: Sociedade Brasileira de Computação -Comissão especial de Informática na Educação, 2012.

28.
SILVA, E. C. E. ; CAMPOS, G. H. B. . Perspectivas de professores-alunos sobre a Mediação Pedagógica: Um estudo de caso do Curso de Especialização Tecnologias e Educação.. In: II Congresso Internacional de TIC e Educação - TIC Educa 2012, 2012, Lisboa. TIC Educa 2012 - II Congresso Internacional de TIC e Educação - Em direçÃo à Educação 2.0. Lisboa: Instituto de Educação- Universidade de Lisboa, 2012. v. 1.

29.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. ; Nunes, Bernardo P. ; Ziviani,Cilio . Análisis de los principales componentes de un curso en línea. In: 10a. Conferência Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática- CISCI 2011, 2011, Orlando , Florida. Conferência Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática- CISCI 2011. Orlando: Conferência Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática, 2011. v. II. p. 52-57.

30.
ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. ; FONSECA, M. V. A. . Quality Assurance in distance learning: a study in higher education. In: 3rd. International Conference on computer supported Education- CSEDU 2011, 2011, Noordwijkerhout, Holanda. 3rd. International Conference on computer supported Education. Noordwijkerhout: Thomson Reuters Web of Knowledge, 2011.

31.
ROQUE, G. O. ; PEDROSA, S. ; CAMPOS, G. H. B. . Ferramentas 2.0 e a formação de professores: Desenvolvendo Competências. In: 17o. Congresso Internacional de Educação a Distância, 2011, Manaus. 17o. Congresso Internacional de Educação a Distância . "a grande conversação: diferentes formas de aprender, conteúdos variados e tecnologias diferenciadas. Interação com diversidade.. São Paulo: ABES- Pearson Education, 2011.

32.
Nunes, Bernardo P. ; Schottler, Allan ; Feliciano, Lucas ; CAMPOS, G. H. B. . Highlight: A support tool in distance education courses.. In: International Conference and Advanced Technology in Education - ICCATE 2011, 2011, Beijing, China. International Conference and Advanced Technology in Education - ICCATE 2011. Beijing, China: Springer, 2011.

33.
Nunes, Bernardo P. ; CAMPOS, G. H. B. ; Martins, Igor ; GUERCHON, J. ; Farias, P.A.M. ; ARAUJO, R. ; PERPETUO, C. ; AMARAL, S. B. . Repositorio de Contenidos Educacionales Digitales de Quimica. In: Sexta Conferencia LatinoAmericana de Objetos de Aprendijage y tecnologias para la Educacíon, 2011, Montevideo. LACLO 2011, 2011.

34.
Nunes, Bernardo P. ; CAMPOS, G. H. B. ; Martins, Igor ; GUERCHON, J. ; Farias, P.A.M. ; ARAUJO, R. ; PERPETUO, C. ; AMARAL, S. B. . Repositorio de Contenidos Educacionales Digitales - Quimica. In: Sexta Confeeência LatinoAmericana de Objetos de Aprendijage y Tecnologias para la Educacíon, 2011. LACLO 2011, 2011.

35.
ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. ; Ziviani,Cilio ; FONSECA, M. V. A. . Qualidade em EaD: O que pensam os cursistas?. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 22o. SBIE- 17o. WIE, 2011, Aracajú. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 22o. SBIE- 17o. WIE. Porto Alegre: SBC, 2011.

36.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . Alterity as a principle to the formation of educators. In: World Multiconference on Systemics,Cybernetics and Informatics (WMSCI 2010), 2010, Orlando. Multiconference on Systemics,Cybernetics and Informatics (WMSCI 2010)-Proceedings. Orlando, 2010.

37.
CAMPOS, G. H. B.; Martins, Igor ; Nunes, Bernardo P. . Contenidos Educativos Digitales Multimedia - métodos y criterios de evaluación recíproca para objetos de aprendizaje. In: 9a. Conferência Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática - (CISCI 2010), 2010, Orlando. 9a. Conferência Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática - (CISCI 2010) - Proccedings. Orlando-Florida-USA: IIIS-International Institute of Informatics and Systemics, 2010. v. II. p. 125-129.

38.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . Avaliação da qualidade de programas de formação de professores em exercício na modalidade a distância: uma pesquisa longitudinal. In: 16o. Congresso Internacional de Educação a Distância: Conteúdo, Apoio ao Aprendiz e Certificação. Os ingredientes centrais para a eficácia na EaD., 2010, Foz do Iguaçu. 16o. Congresso Internacional de Educação a Distância: Conteúdo, Apoio ao Aprendiz e Certificação. Os ingredientes centrais para a eficácia na EaD. São Paulo: ABED-Pearson, 2010.

39.
AMARAL, S. B. ; CAMPOS, G. H. B. . Objetos de Aprendizagem: Série "Aí tem Química". In: Quinto Congresso de Objetos de Aprendizagem- LACLO 2010, 2010, São Paulo. Quinto Congresso LatinoAmericano de Objetos de aprendizagem - LACLO 2010. São Paulo: Comunidad LatinoAmericana de Objetos de Aprendizagem, 2010.

40.
ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. ; FONSECA, M. V. A. . Quality Assurance in distance learning: a study in higher education. In: 2o. International Conference on Computer Supported Education, 2010, Valencia. Spain. 2o. International Conference on Computer Supported Education, 2010.

41.
ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. . Estruturas pedagógicas para cursos a distância: um relato de experiência. In: Congresso Internacional de Educação a distância - 15o. CIAED, 2009, Fortaleza. Congresso Internacional de Educação a Distância - 15o. CIAED. São Paulo, 2009.

42.
ROQUE, G. O. ; PEDROSA, S. ; CAMPOS, G. H. B. . Conteúdos Digitais Multimídias: Construindo novas práticas docentes.. In: Congresso Internacional de Educação a Distância - 15o. CIAED, 2009, Fortaleza. Congresso Internacional de Educação a Distância - 15o. CIAED. São Paulo, 2009.

43.
RESENDE, L. ; SEGRE, L. ; CAMPOS, G. H. B. . Análise de competências em cursos de computação utilizando o método iterativo e estudos de casos com instituições de ensino e empresas de TI. In: International Conference on Technology and Engineering Education - INTERTECH 2010, 2009. Conference on Technology and Engineering Education - INTERTECH 2010.

44.
CAMPOS, G. H. B.. Cidadania: uma experiência em educação a distância. In: 14o CIEAD- Congresso Internacional ABED de Educação a distância, 2008, Santos. Anais do 14o. CIEAD. São Paulo: ABED, 2008.

45.
CAMPOS, G. H. B.. Formação de Professores a distância - Estudo de caso do Programa Pró-Licenciatura em História. In: WIE - WORKSHOP SOBRE INFORMÁTICA NA ESCOLA ? XXVIII CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO., 2008, Belém. XXVIII CONGRESSO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO. POrto Alegre: SBC, 2008.

46.
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PORTES, A. L. ; ROQUE, G. O. ; Bernardino de Campos, Gilda Helena . Relação Professor e Aluno na Inserção das Tics no Ensino Superior. In: 4º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia, 2014, Rio de Janeiro. 4º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. Culturas: encontros e Desencontros. Rio de Janeiro: Unirio, 2014. v. 1. p. 111-117.

4.
Nunes, Bernardo P. ; Martins, Igor ; ARAUJO, R. ; CAMPOS, G. H. B. . Conteúdos Digitais Multimídia ? avaliação de objetos de aprendizagem digitais. In: Simpósio Municipal de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre: SBC, 2008.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
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2.
ZACHARIAS, J. ; CAMPOS, G. H. B. . L´introduction des TIC aux écoles publiques de l´état de Rio de Janeiro, Brésil: une étude de cas à partir dún programme d´éducation à distance destiné aux enseignants.. In: La biennale Internationale: éducation, formation, pratiques professionelles, 2015, Paris. La biennale Internationale: éducation, formation, pratiques professionelles. Paris: Unesco, 2015.

3.
Nunes, Bernardo P. ; Bernardino de Campos, Gilda Helena . Análise das discussões em fóruns sob a pers pectiva dos coordenadores acadêmicos. In: 4o. Coloquio de pesquisa em educação e mídia, 2014, Rio de Janeiro. 4º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia: Culturas: Encontros e Desencontros. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2014. p. 105-109.

4.
CAMPOS, G. H. B.. Cooperação e Avaliação em EaD. In: 3o. Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia, 2012, Rio de Janeiro. 30. Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias- Teorias e Metodologias de Pesquisa em Educação e Mídias. Rio de Janeiro: UNIRIO, 2012. v. 1. p. 27-28.

5.
ARCHER, A. ; Nunes, Bernardo P. ; Ziviani,Cilio ; SILVA, E. C. E. ; MARTI, F. ; ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. ; CABRAL, G. R. ; PEDROSA, S. ; Tortori, Tito . Grupo de pesquisa: Cooperação e Avaliação em EaD. In: Painel dos Grupos de Pesquisa em Informática na Educação - CBIE 2012, 2012, Rio de Janeiro. Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Porto Alegre, RGS: SBC - UFRJ - UNIRIO, 2012.

6.
Farias, P.A.M. ; CAMPOS, G. H. B. . Recursos multimídia para o ensino da Química. In: 34a. Reunião anual da sociedade Brasileira de Química, 2011, Florianópolis. 34a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Florianópolis: SBQ, 2011.

7.
CAMPOS, G. H. B.. A experiência de Educação a Distância na PUC-Rio. In: II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e on line, 2007, Lisboa. II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e on line - Resumo das Comunicações. Lisboa: Universidade Aberta, 2007. v. 1. p. 7-8.

8.
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9.
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10.
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11.
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12.
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13.
CAMPOS, G. H. B.; BARBOSA, A. E. . O ensino de funções por meio de visualização usando DERIVE: um estudo de caso. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática. VI ENEM, 1998, São Leopoldo. VI Encontro Nacional de Educação Matemática. VI ENEM. ao Leopoldo: VI Encontro Nacional de Educação Matemática. VI ENEM, 1998. v. 1.

14.
CAMPOS, G. H. B.; SANTOS, R. F. ; PITOMBEIRA, J. B. . As múltiplas representações da função afim no processo de construção do conhecimento. In: I Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de Matemática, 1998, RJ. Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de Matemática. RJ: Universidade Santa Úrsula, 1998. v. 1.

15.
CAMPOS, G. H. B.; SIQUEIRA, A. ; AN ; ALEIXO, E. ; NASCENTES, H. B. . Um estudo avaliativo das potencialidades dos produtos de software em educação matemática. In: Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de MAtemática, 1998, RJ. Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de MAtemática. RJ: Universidade Santa Úrsula, 1998. v. 1.

16.
CAMPOS, G. H. B.; ALEIXO, E. . Desenvolvimento de um ambiente de aprendizagem para o estudo do conceito de proporcionalidade. In: Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de MAtemática, 1998, RJ. Semana de Educação Matemática. Unidade e Diversidade no currículo de MAtemática. RJ: Universidade Santa Úrsula, 1998. v. 1.

17.
CAMPOS, G. H. B.; SANTOS, R. F. . A função linear e suas representações no processo de construção do conhecimento: um estudo de caso sobre a finção afim. In: II Encontro Brasileiro dos Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 1998, Rio Claro/SP. II Encontro Brasileiro dos Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática. Rio Claro,SP: UNESP-Rio Claro, 1998. v. 1.

18.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. ; CLUNIE, G. . An specialist assitant for teacher class plannig. In: 14th International Conferrence on Technology and Education. ICTE, 1997, Oslo. 14th International Conferrence on Technology and Education. ICTE. Oslo: 14th International Conferrence on Technology and Education. ICTE, 1997. v. 1.

19.
CAMPOS, G. H. B.; VALLE, C. ; ROCHA, A. R. C. . Computer based patient education: a multimedia kiosk about myocardial cintigraphy. In: World Congress on Medical Physics and Biomedical engineering, 1997, Nice, Fr.. World Congress on Medical Physics and Biomedical engineering. Nice: World Congress on Medical Physics and Biomedical engineering, 1997. v. 1.

20.
CAMPOS, G. H. B.; VALLE, C. ; ROCHA, A. R. C. . A multimedia kiosk about myocardial cintigraphy. In: XX Congreso Nacional de Cardiologia, 1997, Merida, Yucatan. XX Congreso Nacional de Cardiologia. erida, Yucatan, Mexico: XX Congreso Nacional de Cardiologia, 1997. v. 1.

21.
CAMPOS, G. H. B.; COSENZA, C. A. N. ; ROCHA, A. R. C. . Fuzzy logic for deciding quality aspects in educational software. A well suceed experience. In: International Conference on Technology and Education. ICTE'96, 1996, New Orleans. International Conference on Technology and Education. ICTE'96. New Orleans, Louisiania, 1996. v. 1.

22.
CAMPOS, G. H. B.; PAVEL, P. ; ROCHA, A. R. C. ; ABREU, M. ; RABELO JR, A. . Sysauthor : a hypermedia tutoring system for cardiology education. In: VI Congreso Mundial de rehabilitacion cardiaca, 1996, Buenos Aires. VI Congreso Mundial de rehabilitacion cardiaca. Buenos Aires, 1996. v. 1.

23.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. ; CLUNIE, G. . Escuela: integration of environments, interpersonal space and shared workplace. In: World Conference on Educational Multimedia. ED Media 96, 1996, Boston. World Conference on Educational Multimedia. ED Media 96. Boston: ED MEDIA, 1996. v. 1.

24.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. ; VALLE, C. ; XIMENEZ, A. . Um quiosque multimidia sobre cintilografia miocárdica.. In: LII Congresso da Sociedade Brasileira de Cardiologia, 1996, Salvador. LII Congresso da Sociedade Brasileira de Cardiologia. Salvador: LII Congresso da Sociedade Brasileira de Cardiologia, 1996. v. 1.

25.
CAMPOS, G. H. B.; COSENZA, C. A. N. ; ROCHA, A. R. C. . Lógica Fuzzy e qualidade do produto de software educacional. In: IX Simpósio brasileiro de engenharia de software. Workshop Qualidade e Produtividade, 1995, Recife. Simpósio brasileiro de engenharia de software. Workshop Qualidade e Produtividade. Recife: SBES/SBC, 1995. v. 1.

26.
CAMPOS, G. H. B.; CAMPOS, F. C. A. . Um ambiente educacional por computador: paraffdigma, ciclo de vida e avaiação da qualidade. In: Congreso Nacional de Informatica para educadores de los niveles Inicial, Primario y médio., 1993, Mendoza. eso Nacional de Informatica para educadores de los niveles Inicial, Primario y médio.. Mendoza: SNE, 1993. v. 1.

27.
CAMPOS, G. H. B.; BRAGA, L. O. ; ROCHA, A. R. C. ; SANTOS, N. . Tecnologia INformática e Educação Musica. Subsídios para uma atualização. In: III Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. III SBIE, 1993, Recife. III Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. III SBIE. Recife: SBIE/SBC, 1993. v. 1.

28.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. . Avaliação da qualidade de software educacional. In: Qualidade Total em Educação, 1993, RJ. Qualidade Total em Educação. RJ: Qualidade Total em Educação/UGF, 1993. v. 1.

29.
CAMPOS, G. H. B.; LOPES, M. L. L. ; CARPINTEIRO, M. . Metodologia de planejameanto e avaliação de software educacional de matemática. In: IV Encontro Nacional de Educaçao Matemática, 1992, Blumenau. IV Encontro Nacional de Educaçao Matemática. IV ENEM. Blumenau: IV Encontro Nacional de Educaçao Matemática, 1992. v. 1.

30.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. . Critérios de avaliação e o computador como tutor. In: Congreso Latinoamericano de Informática. CLEI'91, 1991, Caracas. Congreso Latinoamericano de Informática. CLEI'91. Caracas: CLEI, 1991. v. 1.

31.
CAMPOS, G. H. B.. Contextualized criteria for evaluation: educational software in Brazil. In: 14th Congress Comparative education society in Europe, 1990, Madrid. 14th Congress Comparative education society in Europe. Madrid: Universidad Nacional de Educacion a distância, 1990. v. 1.

32.
CAMPOS, G. H. B.; NASCIMENTO, M. D. ; ESTEVES, V. V. . Novas tecnologias na escola: o computador e suas implicações. In: V Conferência Brasileria de Educação. CBE, 1988, Brasilia. V Conferência Brasileria de Educação. CBE. Brasilia: V Conferência Brasileria de Educação. CBE, 1988.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
CAMPOS, G. H. B.2005CAMPOS, G. H. B.. Educação e Internet: Avaliação da aprendizagem em cursos on line. Seculo XXI, Rio de Janeiro, 2005.

2.
CAMPOS, G. H. B.2005CAMPOS, G. H. B.. Educação e Internet: Um espaço de protagonismo. Século XXI, 2005.

Artigos aceitos para publicação
1.
MELO, K. ; SILVA, E. C. E. ; CAMPOS, G. H. B. . AFETIVIDADE E MOTIVAÇÃO NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO EM CURSO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
MELO, K. ; CAMPOS, GILDA HELENA BERNARDINO DE . A Teoria da Atividade subjacente à produção de um TCC na modalidade EaD. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
Bernardino de Campos, Gilda Helena; ROQUE, G. O. ; ANDRADE, J. Z. ; MELO, K. . O que é qualidade? Uma discussão sobre qualidade no mundo da vida. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
CAMPOS, G. H. B.. Projeto Pedagógico no marco regulatório para EaD no Ensino Superior.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
Bernardino de Campos, Gilda Helena. Plataformas Tecológicas para a Educação: Novas Oportunidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CAMPOS, G. H. B.. Mediação pedagógica na educação a distância: um estudo de caso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CAMPOS, G. H. B.. Educação a distância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CAMPOS, G. H. B.. O que é EaD e como estruturar cursos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
CAMPOS, G. H. B.. Tendências e oportunidades na educação a distância corporativa e no ensino superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
ROQUE, G. O. ; PEDROSA, S. ; CAMPOS, G. H. B. . Ferramentas 2.0 e a formação de professores: Desenvolvendo competências.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
CAMPOS, G. H. B.. Curso Tecnologias em Educação - 3a. Edição. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
CAMPOS, G. H. B.. Tecnologia na Educação: Desafios e perspectivas na formação continuada de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CAMPOS, G. H. B.; ARAUJO, R. . Demonstração prática da evolução das ferramentas para acessar níveis que a EaD propicia aos seus usuários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
ROQUE, G. O. ; PEDROSA, S. ; CAMPOS, G. H. B. . Conteúdos Digitais Multimídias: Construindo novas práticas docentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
CAMPOS, G. H. B.. Cidadania: uma experiência em educação a distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
CAMPOS, G. H. B.. Design Didático em Educação a distância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
CAMPOS, G. H. B.. Education Programme for Conservation and Sustainability. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
CAMPOS, G. H. B.; ANDRADE, P. F. C. . Coordenação Central de Educação a Distância. CCEAD PUC-Rio. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CAMPOS, G. H. B.. Educação a Distância:Há limites?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. ; TRAVASSOS, G. ; CLUNIE, G. . V congreso Iberoamericano de Informática Educativa. RIBIE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
CAMPOS, G. H. B.; ARAUJO, R. . Recursos de Pesquisa na Web 2005 (Apostila).

2.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. . Avaliação da qualidade de software na Educação. Brasilia: Proinfo.SEED.MEC, 2001 (Apostila).

3.
CAMPOS, G. H. B.. Construção de situações de aprendizagem por computador. Rio de Janeiro: Apostila para o curso de atualização de professoresdo ensino Médio. Edital Prociências. Capes/Faperj, 2000 (Apostila).

4.
CAMPOS, G. H. B.. Manual para avaliação da qualidade de sites educacionais. Rio de Janeiro: Faculdades Integradas Bennett. Curso de Ciência da Computação, 2000 (Apostila).

5.
CAMPOS, G. H. B.. Construção de situações de aprendizagem por computador. RJ: Projeto CAPES/FAPERJ.Edital Pró-Ciências.IEM/USU, 1999 (Apostila).

6.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . Projeto EDUCOM/UFRJ. Rio de Janeiro: NUTES/UFRJ, 1989 (Roteirista de video).

7.
CAMPOS, G. H. B.; ROITMAN, R. . Informática na Educação. Rio de Janeiro: Livros técnicos e científicos ltda, 1988. (Tradução/Artigo).

8.
CAMPOS, G. H. B.. A interação computador- usuário. Um novo meio de comunicação. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e cinetíficos ltda, 1987 (Revisão Técnica de livro).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Bernardino de Campos, Gilda Helena; ROQUE, G. O. . Instituto Nacional de educação de surdos- INES. 2014.

2.
AMARAL, S. B. ; Quental, Eduardo ; CAMPOS, G. H. B. . Programa Rodoviário Carioca em Ação. 2011.

3.
CAMPOS, G. H. B.. Consultoria ad hoc da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino,Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul - FUNDECT. 2007.

4.
CAMPOS, G. H. B.. Especificação do Ambiente Educacional do Projeto " IDEIA" da DATAPREV. 1998.

Programas de computador sem registro
1.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Água é vida". 2004.

2.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Desenvolvimento Digital do Produto". 2004.

3.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Safety Assessment". 2004.

4.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Torque, Freno e Lacres". 2004.

5.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Programa EMBRAER de Coleta Seletiva". 2004.

6.
CAMPOS, G. H. B.. " Descarga Eletrostática". 2003.

7.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Design didático para cursos baseados na Web". 2003.

8.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Ética ". 2003.

9.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Familiarização em sistemas e aeronáutica. 2003.

10.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Gestão do conhecimento". 2003.

11.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Liderança de reuniões". 2003.

12.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Prendedores". 2003.

13.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Técnicas de comunicação e apresentação" .. 2003.

14.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " Meio ambiente e desenvolvimento sustentável". 2003.

15.
CAMPOS, G. H. B.; FARIA, E. O. ; Basilio, J.R. ; BRAGA, M. G. C. . " Trânsito com Vida". 2003.

16.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . " EMBRAER´S PROGRAM OF SELECTIVE COLLECTION". 2003.

17.
CAMPOS, G. H. B.; PEREIRA, K. . "Teorema de Pitágoras: uma experiência". 1999.

18.
CAMPOS, G. H. B.; CAMPOS, F. C. A. ; CRESPO, S. . "A construção dos numeros pelos índios". 1994.

19.
CAMPOS, G. H. B.; BRAGA, L. O. ; BRAGA, C. . " Vida e Obra de Radamés Gnatalli". 1994.

Trabalhos técnicos
1.
ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. . 1o. Relatório Técnico do Curso de Especialização Tecnologias em Educação. 2010.

2.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . 2o. Relatório Técnico do Curso Tecnologias em Educação. 2010.

3.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . Métodos e Técnicas para acompanhamento e avaliação em Educação a Distância. 2007.

4.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliaçãodo mérito técnico-científico de projetos de pesquisa da Universidade Católica de Brasília- UCB. 2007.

5.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . Guia do Curso de Especialização Tecnologias na Educação. 2006.

6.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . Guia do Aluno do curso de Especialização Tecnologias na Educação. 2006.

7.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . Guia do Tutor do Curso de Especialização Tecnologias em Educação. 2006.

8.
MATTOS, I. R. ; MAGALHAES, M. ; CAMPOS, G. H. B. ; REZNIK, L. ; ROQUE, G. O. . Guia do Curso - Licenciatura em História na modalidade a distância. 2006.

9.
CAMPOS, G. H. B.; REZNIK, L. ; MATTOS, I. R. ; MAGALHAES, M. ; ROQUE, G. O. . Guia do Aluno do curso - Licenciatura em História na modalidade a distância. 2006.

10.
CAMPOS, G. H. B.; MAGALHAES, M. ; MATTOS, I. R. ; REZNIK, L. ; ROQUE, G. O. . Guia do Tutor do curso de Licenciatura em História na modalidade a distância. 2006.

11.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. . Avaliação da qualidade do software educacional. 2001.

12.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. ; CLUNIE, G. . Ambientes de Aprendizagem e hipertecnologias: uma relação promissora. 1996.

13.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. ; CAMPOS, F. C. A. . Dez etapas para o desenvolvimento de software educacional do tipo multimídia. 1995.

14.
CAMPOS, G. H. B.; LOPES, M. L. L. ; CARPINTEIRO, M. . Currículo inovador com auxílio do computador. 1992.

15.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. . Manual de avaliação de software educacional. 1991.

16.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C. . Critérios de avaliação e modalidades do uso do computador como tutor. 1991.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CAMPOS, G. H. B.. Laboratório Virtual. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
Bernardino de Campos, Gilda Helena. Infância conectada. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
Bernardino de Campos, Gilda Helena. Novos paradigmas da formação docente. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
CAMPOS, G. H. B.. Observatório da Imprensa. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

5.
CAMPOS, G. H. B.; G.Bruzzi, Demerval ; MARTINS, M. G. . Tecnologias Digitais e Educação - Salto para o Futuro. 2009. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

6.
CAMPOS, G. H. B.. Tecnologias para a gestão democrática - Salto para o Futuro/TV Escola. 2005. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

7.
CAMPOS, G. H. B.. Integração de Tecnologias, linguagens e representações - TV Escola - Salto para o Futuro. 2005. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

8.
CAMPOS, G. H. B.. Educação baseada na WEB. 2003. (Programa de rádio ou TV/Outra).

9.
CAMPOS, G. H. B.. Ciclo Educação a Distância na Web. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

10.
CAMPOS, G. H. B.; COUTINHO, L. ; ROQUE, G. O. . Design Didático na Web. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

11.
CAMPOS, G. H. B.. Salto para o Futuro. 2002. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

12.
CAMPOS, G. H. B.. Série Informática na Educação. 1999. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
CAMPOS, G. H. B.; PERPETUO, C. ; Fioroti, C. ; MARTI, F. ; SANCHEZ, C. ; PEDROSA, S. . Almanaque Sonoro de Ciência e Tecnologia. 2012; Tema: Difusão e popularização da ciência e Tecnologia para cursos comunitários pré-técnicos. (Rede social).

2.
CAMPOS, G. H. B.. Cultura Digital e Educação. 2012; Tema: Cultura Digital e Educação. (Rede social).

3.
CAMPOS, G. H. B.. Coordenação Central de Educação a distância - CCEAD PUC-Rio. 2012; Tema: Informações sobre EaD da CCEAD PUC-Rio. (Site).

4.
Bernardino de Campos, Gilda Helena. Grupo de Pesquisa Cooperação e Avaliação em EaD. 2010; Tema: Blog do grupo de pesquisa. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
CAMPOS, G. H. B.; SOUZA, L. C. ; REIS, J. A. ; PINHO, M. L. C. A. . Tecnologias e Inovação em Educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
VILELA, L. ; EISENBERG, Z. ; CAMPOS, G. H. B. . Oficinas de apoio à formação pedagógica para professores em estágio probatório da PUC-Rio. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
ANDRADE, J. Z. ; CAMPOS, G. H. B. . Aprendizagem Híbrida e Adaptativa : Teoria e Prática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
BANNEL, R. ; CAMPOS, G. H. B. ; ZARDO, J. B. G. . Educação Empreendedora. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

5.
VILELA, L. ; EISENBERG, Z. ; CAMPOS, G. H. B. . Oficina de apoio À formação pedagógica para professores em estágio probatório da PUC-Rio. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
ANDRADE, J. Z. ; CAMPOS, G. H. B. . Ambientes Pessoais de Aprendizagem. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
ROQUE, G. O. ; CAMPOS, G. H. B. . Capacitaçãp de Professores- Programa Integrado de Capacitação UAB/UFJF - Avaliação na Educação a Distância: instrumentos e estratégias pedagógicas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de Extensão universitária.).

8.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . Métodos e Técnicas para o acompanhamento e avaliação em Educação a distância. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . Métodos e Técnicas em Avaliação a Distância. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. . Mídia,Tecnologia da informação e novas práticas educacionais:análise e uso de ferramentas educativas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
CAMPOS, G. H. B.. Tecnologias em Educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

12.
CAMPOS, G. H. B.. Desenvolvimento de Materiais em EAD. 2006. (Aula Magna para a abertura do ano letivo do curso de Tecnologia da Informática da UNIVERCIDADE).

13.
CAMPOS, G. H. B.; NEVES, M. A. C. M. . Abertura do curso de especialização Currículo e Prática Educativa. 2005. (Videoconferência).

14.
CAMPOS, G. H. B.. Educação Baseada na Web. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

15.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . Currículo e Prática Educativa: Guia do Curso. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia do Curso de pós-graduação lato sensu a distância " Currículo e Prática Educativa" .).

16.
CAMPOS, G. H. B.; AUTORES, M. O. . Guia Didático do Aluno. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia Didático do Aluno para cursos a Distância - CCEAD PUC-Rio).

17.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. ; COUTINHO, L. . Design Didático para implementação de cursos baseados na Web. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
CAMPOS, G. H. B.. Educação baseada na Web. 2002. (Curso de curta duração).

19.
CAMPOS, G. H. B.. Educação e Multimídia. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de Extensão universitária.).

20.
CAMPOS, G. H. B.. Design Instrucional. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de Extensão universitária.).

21.
CAMPOS, G. H. B.. XII simpósio Brasileiro de Informática na Educação. XII SBIE. 2001. (Membro de Comissão de Programa).

22.
CAMPOS, G. H. B.. Uso pedagógico da Telemática. 2001. (Palestra).

23.
CAMPOS, G. H. B.. Programa Prospectar. 2001. (Consulta nacional para Estudo Prospectivo).

24.
CAMPOS, G. H. B.. VII Workshop de Informática na Escola. VII WIE/SBC. 2001. (Membro de Comissão de Programa).

25.
CAMPOS, G. H. B.. XI Simpósio Brasilerio de Informática na Educação. 2000. (Membro de Comissão de Programa).

26.
CAMPOS, G. H. B.. Formação de Multiplicadores do PROINFO. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

27.
CAMPOS, G. H. B.. III Infoeducar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliação da qualidade de produtos educacionais por computador em educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
CAMPOS, G. H. B.. Formação de multiplicadores em Informática Educativa. 1998. .

30.
CAMPOS, G. H. B.. Informática na Educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

31.
CAMPOS, G. H. B.. Capacitação em Informática na Educação. Projeto INTEGRAR. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliação de softwre para educação matemática. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliação de software educacional e perspectivas para o futuro. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
CAMPOS, G. H. B.. Formação em Informática na Educação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
CAMPOS, G. H. B.. As novas tecnologias de Comunicação e Informação na Educação Escolar e na Empresa. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

36.
CAMPOS, G. H. B.. Tecnologia da Informação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

37.
CAMPOS, G. H. B.. Tecnologia da Informação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

38.
CAMPOS, G. H. B.. Administração de projetos de desenvolviemnto de software. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

39.
CAMPOS, G. H. B.. Especialização em Análise de sistemas. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

40.
CAMPOS, G. H. B.. Requisitos paa o desenvolvimento de software educacional. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

41.
CAMPOS, G. H. B.. Informática na Educação. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

42.
CAMPOS, G. H. B.. AdministraçÃo de projetos de desenvolvimento de software. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

43.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliação da qualidade de software educacional. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

44.
CAMPOS, G. H. B.. Administração de Projetos de desenvolvimento de software. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

45.
CAMPOS, G. H. B.; SANTOS, N. . Aplicações de Informática na Educação. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

46.
CAMPOS, G. H. B.. Informática Educativa. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

47.
CAMPOS, G. H. B.. Informática na Educação: Paradigmas. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

48.
CAMPOS, G. H. B.. Capacitação de docentes em Informática na Educação para pessoas portadoras de deficiência mental. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

49.
CAMPOS, G. H. B.. Didática do Ensino Superior. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

50.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliação de software educacional. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

51.
CAMPOS, G. H. B.. Projeto EDUCOM/UFRJ. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

52.
CAMPOS, G. H. B.. O uso de recursosda Informática para pessoas portadoras de deficiência mental. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

53.
CAMPOS, G. H. B.. 2o. Curso de Especialiação em Informática na Educação. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

54.
CAMPOS, G. H. B.. Informática na Educação. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Demais trabalhos
1.
CAMPOS, G. H. B.. Atualização de Formadores dos NTE-RJ em Tecnologias da informação e da Comunicação. 2005 (Curso de Especialização) .

2.
CAMPOS, G. H. B.. Educação a distância: uma experiência. 2004 (Palestra) .

3.
CAMPOS, G. H. B.. O Estado da Arte das Novas Tecnologias na Educação e o Papel das Universidades. 2004 (Palestra) .

4.
CAMPOS, G. H. B.. Seminário sobre as Novas Ddiretrizes Curriculares. 2004 (Palestra) .

5.
CAMPOS, G. H. B.. Programa de Capacitação de Avaliadores para Avaliação das condições de ensino dos cursos de Graduação de Pedagogia. 2002 (Membro de comissão de avaliação) .

6.
CAMPOS, G. H. B.. Uma metodologia para a elaboração de projetos em EAD via redes. 2001 (Palestra) .

7.
CAMPOS, G. H. B.. VII workshop de Informática na Escola. SBC 2001. 2001 (Membro de Comissão de avaliação) .

8.
CAMPOS, G. H. B.. Programa Prospectar. Ministério da Ciência e Tecnologia. MCT.. 2001 (Membro de comissão consultora) .

9.
CAMPOS, G. H. B.. A formação de professores e Informática na educação: experiências de utilização de produtos e desenvolvimento. 2000 (Palestra) .

10.
CAMPOS, G. H. B.. Ambientes educacionais mediados por tecnologias. 2000 (palestra) .

11.
CAMPOS, G. H. B.. Infomática na Educação e Formação de porfessores. 1998 (Palestra) .

12.
CAMPOS, G. H. B.. O uso de novas tecnologias no ensino de Matemática. 1998 (Palestra) .

13.
CAMPOS, G. H. B.. Centro de Ciências do Homem/UENF. Concurso para professor associado. 1998 (Membro de Banca de concurso público) .

14.
CAMPOS, G. H. B.. Hipermídia e educação: Modificações na compreensão da formação das etruturas do conhecimento. 1997 (Conferência) .

15.
CAMPOS, G. H. B.. Concurso para professor adjunto do IM/UFRJ. 1997 (Membro de Banca de concurso público) .

16.
CAMPOS, G. H. B.. Meios em Educação. 1996 (Palestra) .

17.
CAMPOS, G. H. B.. Desenvolvimento e avaliação de software eudcativo. 1996 (Conferência) .

18.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliação de software educacional: Propósitos,problemase contribuições. 1996 (Conferência) .

19.
CAMPOS, G. H. B.. X Simpósio Brasilerio de Engenharia de Software. Workshop de qualidade e produtividade. 1996 (Membro de comissão de avaliação) .

20.
CAMPOS, G. H. B.. Informatização e Sociedade: Paradigmas e tendências. 1996 (Palestra) .

21.
CAMPOS, G. H. B.. O processo e o produto: avaliação da qualidade de software educacional. 1995 (Palestra) .

22.
CAMPOS, G. H. B.. IV Encontro da Educação ocm a informáticas. A educação virtual na realidade da INternet. 1995 (Membro da Comissão relatora) .

23.
CAMPOS, G. H. B.. Construtivismo e Computação. 1995 (Palestra) .

24.
CAMPOS, G. H. B.. Aspectos do desenvolvimento do software educacional. 1995 (Palestra) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SAMPAIO, F. F.; CAMPOS, GILDA HELENA BERNADINO; ELIA, M.. Participação em banca de Alexandre Magalhães Rangel. BIHA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO PARA CONSTRUÇÃO DE UM MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM BASEADO NA INTERAÇÃO HUMANOS-ARTEFATOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Informática) - Instituto Tércio Pacitti - NCE UFRJ.

2.
Rodrigues, Claudia; RODRIGUES, R. P. G.; CAMPOS, G. H. B.; PEREIRA, M. F.. Participação em banca de Flavio Silva Nazario. Da mochila à palma da mão: aprendizagem de línguas em contexto múltiplo. 2017. Dissertação (Mestrado em Artes e Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
CAMPOS, G. H. B.; PISCHETOLA, M.; LEITE, L. S.. Participação em banca de Érika de Paula Lins. Tutor, professor ou suporte virtual. 2016. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
VILARINHO, L. R. G.; LEITE, L. S.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Gleilcelene Neri de Brito. O professor como agente de mudança educacional: uma avaliação de curso de especialização a distância na PUC-Rio. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Avaliação) - Fundação Cesgranrio.

5.
BONAMINO, A.; PAULA, M. F. C.; PISCHETOLA, M.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Camila Silva Sousa Santos. Entre a forma, a formação e a transformação O que pensam os coordenadores sobre qualidade no curso de Pedagogia na modalidade a distância. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
LINHARES, R.; Bernardino de Campos, Gilda Helena. Participação em banca de Laís Thiele Caralho de Souza. A construção colaborativa de objetos de aprendizagem por alunos do ensino médio sergipano. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unversidade Tiradentes.

7.
DUARTE, R.; FERNANDES, A. H.; Bernardino de Campos, Gilda Helena. Participação em banca de Vanusa Maria de Melo. Aproveitando brechas: experiência com cinema em escolas prisionais do Rio de Janeiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

8.
ELIA, M.; SANTORO, F. M.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Cristiane Sanches da Silva. Metodologia Pedagógica e Tecnológica de apoio às demandas dos alunos nas atividades extraclasse. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Informática) - Instituto Tércio Pacitti - NCE UFRJ.

9.
Bernardino de Campos, Gilda Helena; SOBREIRA, H. G.; LEROUX, L.. Participação em banca de Náira Fonseca Fois. PROINFO: Tecnologia educacional e formação cultural ou informática educativa e semiformação?. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
GAK, L. C.; Bernardino de Campos, Gilda Helena; JARDIM, J. M.; GUIMARAES, L. S.. Participação em banca de Djalma Mandu de Brito. Gestão de documentos:uma proposta de curso de capacitação a distância para o poder executivo federal. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Gestão de Documentos) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

11.
MORAES, A. G.; BRAGA, M. A. B.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Ricardo Jullian Silva Graça. Reflexões em torno do uso didático das TIC: um caminho possível para o professor problematizar sua cultura didatica. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

12.
BAIRRAL, M. A.; RAMOS, L. M.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Celio Eduardo Nunes Rodrigues. Um estudo focado nas construções de portfólios eletrônicos com alunos do ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

13.
CAMPOS, G. H. B.; ARAUJO NETO, W. N.; MESSEDER, J. C.. Participação em banca de Renata Barbosa Dionysio. Tipificação de ferramentas mediais sonoras na educação em Química. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

14.
Bernardino de Campos, Gilda Helena; SOBREIRA, H. G.; ADDOR, F.. Participação em banca de Rejane Lúcia Loureiro Gadelha. Educação Emancipatória crítica: um ensaio sobre o fetiche tecnológico na práxis docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
Bernardino de Campos, Gilda Helena; SOBREIRA, H. G.; ADDOR, F.. Participação em banca de Anderson Marinho de Oliveira. Programa Um computador por Aluno - UCA: Desafios de sua implementação em uma escola da Baixadas Fluminense. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
Tornaghi, Alberto; Bernardino de Campos, Gilda Helena; DUARTE, R. M.. Participação em banca de Eunice de Castro e Silva. Concepção dos alunos sobre mediação pedagógica: um estudo de caso em curso na modalidade a distância. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.
SILVA, P. N.; VASCONCELLOS, C. F. F. B. E.; MOURA, C. A.; CAMPOS, G. H. B.; RODRIGUES, C. K.; OLIVEIRA, G. P.. Participação em banca de Renata Cardoso Pires de ABreu. Ensaio da Ferramenta DIA- Diagnóstico e Informação do Aluno. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências Computacionais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

18.
ESPERANCA, C.; CAVALCANTI, P. R.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Rafael Senra Caramez. Ferramenta Multimídia de auxílio a aula. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Engenharia de Sistemas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

19.
COUTO, R.; CAMPOS, G. H. B.; Rodrigues, Claudia; Farbiarz, Alexandre. Participação em banca de Eduardo Cesar Dantas. Diálogo interdisciplinar no desenvolvimento de materiais didáticos para educação a distância. 2011. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

20.
ELIA, M.; CAMPOS, G. H. B.; Mattar,João; Cruz, Adriano; SAMPAIO, F. F.. Participação em banca de Carlos Eduardo Ferrão de Azevedo. Proposta de uma aplicação de mundos virtuais com focos: tecnólógico, social e educacional. 2011. Dissertação (Mestrado em Ppprograma de Pós-graduação em Informática) - Núcleo de computação Eletrônica/UFRJ.

21.
Tornaghi, Alberto; Gonçalves, Helenice; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Vicente Willians do Nascimento Nunes. Decorrências em escolas públicas do Estado do Mato Grosso do curso Tecnologias em educação: Ensinando e Aprendendo com as Tics.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

22.
SIQUEIRA, S. W. M.; Andrade, Leila; CAMPOS, G. H. B.; SANTORO, F. M.. Participação em banca de Herli Joaquim de Menezes. Composição de Objetos de Aprendizagem com base em semiótica.. 2011. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

23.
Silva, Marco; Vilarinho, Lucia; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Sheilane Maria de Avellar Cilento Rodrigues de Britto. Docência on line no ensino superior: saberes e formação continuada. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

24.
Resende, L.M.M.; Pinheiro, Nilcea A.M.; Silva, Sani. C.R; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Fábio Edenei Mainginski. O uso do blog e webquest como ferramenta de aprendizagem na disciplina Ciência dos Materiais. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

25.
SAMPAIO, F. F.; OLIVEIRA, C. E. T.; CAMPOS, G. H. B.; ELIA, M.. Participação em banca de Fernando dos Santos Wanderley. Mosaico- Modelo de serviços de avaliação pela internet orientada a objetos. 2009. Dissertação (Mestrado em Informática) - Núcleo de computação Eletrônica/ UFRJ.

26.
CAMPOS, G. H. B.; ELIA, M.; M. Schlatter; OLIVEIRA, C. E. T.. Participação em banca de Bruno Santos do Nascimento. Uma proposta de ambiente virtual cooperativo para auxiliar processos de exame Celpe-Bras. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Informática na Educação) - Instituto de Matemática -IM/UFRJ.

27.
Bairral, Marcelo A.; Queiroz, Aquiles B.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Julio César Pereira Braga. O uso da planilha eletrônica como ferramenta na matemática do ensino médio do Centro Federal de Educação Tecnológica de Januária- MG. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

28.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Paula Ramos. Visões de Tecnologia e Educação no ensino de Ciências e Saúde: Análise de propostas de materiais didáticos informatizados. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Tecnologia Educacional) - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde - NUTES/UFRJ.

29.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Daniela Papelbaum. Internet como espaço de aprendizagem: um perfil de estudantes dse cursos on line e sua práticas de navegação. 2005. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

30.
CAMPOS, G. H. B.; COUTO, R.. Participação em banca de Cristina Portugal. Design como interface para ambientes de aprendizado mediado pela Internet. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes e Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

31.
CAMPOS, G. H. B.; MOURA, A. M.; PORTO, F.; CAMPOS, M. L.. Participação em banca de Adriana Pereira Fernandez. Representação e acesso a objetos de aprendizagem no Sistema ROSA: uma abordagem em Topic Maps. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas - Informatica) - Instituto Militar de Engenharia.

32.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Sílvia Cristina Freeitas Batista. SoftMat- Um instrumento em prol de posturas mais conscientes na seleção de softwares para matemática no Ensino Médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

33.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Gildmara Teixeira Barcelos Peixoto. Um Estudo do uso de tecnologias de informação e comunicação na formação inicial de professores de matemática. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

34.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Erika de Souza Azevedo. Reestruturação de um ambiente construtivista de aprendizagem a distância com suporte na Internet para formação continuada de professores de Ciências. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

35.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Maria Carolina Santos de souza. Compondo: uma metodologia para produção do conhecimento em rede colaborativa para educação a distância. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal da Bahia.

36.
CAMPOS, G. H. B.; CURY, D.; CASTRO, O.. Participação em banca de Carina Darós. Recursos de Socialware aplicados a ambientes virtuais de aprendizagem. 2004. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

37.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Claudia Souza e Silva. Utilidade e usabilidade de terminais informativos. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Engenharia de Produção) - Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade.

38.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Vanessa do Carmo Marinho. Aspectos Multiculturais dos Projetos Escolares via Internet. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

39.
CAMPOS, G. H. B.; ELIA, M.; MOTTA, C.. Participação em banca de Gianna Oliveira Bogossian Roque. Uma proposta e um modelo de avaliação de aprendizagem por competências para cursos a distância baseados na Web. 2004 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

40.
CAMPOS, G. H. B.; CAMPOS, F. C. A.; FUKS, H.. Participação em banca de Juliana Lucas de Resende. Aplicando técnicas de conversação para a facilitação de debates no ambiente Aulanet. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciência em Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

41.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C.; GIRAFFA, L. M.; SANTOS, N.. Participação em banca de Andrômeda Goretti Corrêa de Menezes. Cardioautor. Um sistema para elaboração de tutoriais on line. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ.

42.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Luiz Henrique Zeferino. Um assistente inteligente para o ensino das seções cônicas:modelagem e prototipação.. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

43.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Andréa Cristina Filatro. Design instrucional contextualizado: articulação entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem on-line. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

44.
CAMPOS, G. H. B.; LEITE, L. S.; SEGENREICH, S. C. D.. Participação em banca de Ssheila Lima de Moura. Indicadores de Qualidade de cursos a distância baseados na Internet. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

45.
CAMPOS, G. H. B.; LEITE, L. S.. Participação em banca de Jovânia Menezes Dias. Mecanismos de avaliação da aprendizagem do aluno em ambientesde educação a distância na Web. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas - Informatica) - Instituto Militar de Engenharia.

46.
CAMPOS, G. H. B.; MOTTA, C.; OLIVEIRA, C. E. T.; CASANOVA, M. A.. Participação em banca de Laura Maria Coutinho Lopes. Web Didática: um modelo para auxílio na elaboração de cursos baseados na Web.. 2003. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

47.
CAMPOS, G. H. B.; FAINGUELERNT, E. K.; GOTTLIEB, F. C.. Participação em banca de Marcelo Garcia Simão. Números Complexos: Uma abordagem por Construções Geométricas. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Instituto de Educação Matemática/Universidade santa Úrsula.

48.
CAMPOS, G. H. B.; GOTTLIEB, F. C.. Participação em banca de Rosane Mello da Silva. Geometria dinâmica através do CABRI-Géomètre: uma proposta para um método de trabalho.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

49.
CAMPOS, G. H. B.; SAMPAIO, F. F.; STRUCHINER, M.. Participação em banca de José antônio Gameiro Salles. Pesquisa e Desenvolvimento de uma ferramenta para apoiar professores na (re)construção e (re)utilização de informações e conhecimentos na Internet; OPC - Organizador pessoal do conhecimento.. 2002. Dissertação (Mestrado em Informática) - Núcleo de computação Eletrônica/ UFRJ.

50.
CAMPOS, G. H. B.; ROCHA, A. R. C.; MENEZES, C. S.; SANTOS, N.; RABELLO, L. M.. Participação em banca de Gláucia Sá Fortes Moreira. Um ambiente educacional para discussão cooperativa de casos de Cardiologia. 2002 - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ.

51.
CAMPOS, G. H. B.; NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, R. M.. Participação em banca de Roberto Meireles Pinheiro. Percepção de qualidade em Educação a Distância pela Internet: Um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

52.
CAMPOS, G. H. B.; NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, R. M.. Participação em banca de Helena Maria Guarisco. Interatividade: Descrevendo recursos da Web em uso na EAD. 2002. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

53.
CAMPOS, G. H. B.; FAINGUELERNT, E. K.; GOTTLIEB, F. C.. Participação em banca de Heloisa Borges Nascentes. Jogos Lógicos e a formação do aluno do Ensino Fundamental. 2001. Dissertação (Mestrado em Educacao Matematica) - Universidade Santa Úrsula.

54.
CAMPOS, G. H. B.; FAINGUELERNT, E. K.; GOTTLIEB, F. C.; CARNEIRO, J. P. Q.. Participação em banca de Ana Lúcia Vaz da silva. O desenvolvimento profissional de professores na produção de material didático de matemática para o Ensino Médio. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

55.
CAMPOS, G. H. B.; FAINGUELERNT, E. K.; GOTTLIEB, F. C.; Basilio, J.R.; CARNEIRO, J. P. Q.. Participação em banca de Andreia Carvalho Maciel Barbosa. Investigando e justificando problemas geométricos com o Cabri-Géomètre II. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula.

56.
CAMPOS, G. H. B.; STRUCHINER, M.; FERREIRA, J.. Participação em banca de José Ricardo Costa Basílio. Pesquisa e Desenvolvimento de uma ferramenta para apoiar professores universitários na publicação de casos/problemas na Web: a ferramenta ABC. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

57.
CAMPOS, G. H. B.; SAMPAIO, F. F.; MENEZES, J. C.. Participação em banca de Leila Cristina Vasconcelos de andrade. GD-IBIS: Grupo de Discussão para Web no contexto de Educação a Distância. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências e Informática) - Núcleo de computação Eletrônica/ UFRJ.

Teses de doutorado
1.
BONAMINO, A.; Nunes, Bernardo P.; SAMPAIO, F. F.; MIRANDA, G. M. L. F.; CAMPOS, GILDA HELENA BERNADINO. Participação em banca de Jessica Zacarias de Andrade. Aprendizagem Híbrida e Adaptativa: Caminhos na relação Educação e Tecnologias. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
BANNEL, R.; FANTINATO, M. C. C. B.; SA, I. P.; CAMPOS, G. H. B.; OLIVEIRA, R.. Participação em banca de Rosemary Barbeito Pais. Competências docentes na formação de profesosres para o nsino da Matemática: A experiência da residência docente do Colégio Pedro II frente à formação universitária. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
COELHO, L. A. L.; CALDAS, L. C. A.; TEIXEIRA, E. A. S.; Bernardino de Campos, Gilda Helena; PIMENTA, S. R.; OLIVEIRA, G. A.. Participação em banca de Maria Isabella de Porto Alegre Muniz. Usabilidade pedagógica e design de interação. 2015. Tese (Doutorado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
BONAMINO, A. M. C.; CAMPOS, G. H. B.; KRAMER, S.; CORSINO, P.; MICARELLO, H. A. L. S.. Participação em banca de Giovanna Rodrigues Cabral. Pensando a inserção de políticas públicas de dormação continuada de professoreas alfabetizadoras em um município de pequeno porte: o q ue dizem os sujeitos dessa formação?. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
ALMEIDA, M. E. B. T. M. P.; Valente, José Armando; HILDEBRAND, H. R.; SCHLUNZEN JUNIOR, K.; Bernardino de Campos, Gilda Helena. Participação em banca de Katia Alexandra de Godoi e Silva. Avaliação de material didático digital na formação continuada de professores do ensino fundamental: uma pesquisa baseada em design. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
NEVES, M. A. C. M.; DUARTE, R. M.; Nunes, Cely do Socorro C.; SEGENREICH, S. C. D.; Castanheira, M.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de José Roberto Alves da Silva. Campusnet Amazônia: saberes e práticas docentes no Curso de Matemática a distância da UEPA. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Elizabbbbbeth Ramalho Soares Bastos. TIC e Formação continuada de professores: o desafio de contribuir para o desenvolvimento do profissional reflexivo. 2007. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ.

8.
CAMPOS, G. H. B.; SEGRE, L.; Xexeo, Geraldo; SANTORO, F. M.; NUNES, D. J.. Participação em banca de Luiziana Silveira Rezende. Método Iterativo para análise de competências requeridas para o egresso de Ciência da Computação - Estudo de caso no Rio de Janeiro. 2007. Tese (Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Coordenação de Programas de Pós-graduação em Engenharia.

9.
CAMPOS, G. H. B.; MELLO, R.; BRAZ, M. H. L. B.; SIQUEIRA, S. W. M.. Participação em banca de Diva de Souza e Silva. Modelagem para composição de objetos de aprendizagem. 2006. Tese (Doutorado em Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
CAMPOS, G. H. B.; MELLO, R.; LUCENA, C. J. P.; SANTORO, F. M.; BARBOSA, A. C. P.; BRAZ, M. H. L. B.. Participação em banca de Luiz Antônio de Moraes Pereira. TEAM: uma arquitetura para gerência de e-workflows. 2004. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

11.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Maria da Graça Moreira da Silva. Novos Currículos e Novas Aprendizagens: a utilização de objetos de aprendizagem como alternativa para mudança curricular. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.
CAMPOS, G. H. B.; FARIA, E. O.; BRAGA, M. G. C.; PORTUGAL, L. S.; LINDAU, L. A.; PAULIUKONIS, M. A. L.. Participação em banca de Eloir de Oliveira Faria. Estudo de percepção de alunos do Ensino Fundamental sobre o trânsito urbano como base para propostas educativas. 2002. Tese (Doutorado em Engenharia de Transportes) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ.

13.
CAMPOS, G. H. B.; BORTOLOZZI, F.; BARTHES, J. P.; VICCARI, R.; BEYOU, C.; KAESTNER, C. A. A.. Participação em banca de Marco antonio M. Eleutério. AMANDA- A computational Method for mediating asynchronous group discussions. 2002. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Informática aplicada) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

14.
CAMPOS, G. H. B.; COSENZA, C. A. N.; FAINGUELERNT, E. K.; COSENZA, O.. Participação em banca de Jorge Bria. Grafos no ensino fundamental e Médio: Matemática, Interdisciplinariedade e Realidade. 2001. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade.

Qualificações de Doutorado
1.
CAMPOS, G. H. B.; DUARTE, R. M.; VILARINHO, L. R. G.. Participação em banca de Keite Silva de Melo. A tríade relacional tutor/aluno/orietnador e a constituição do sujeito autor na produção do trabalho final de curso na modalidade EaD. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
CAMPOS, G. H. B.; BANNELL, R. I.; TRACTENBERG, L.; Nunes, Bernardo P.. Participação em banca de Lu[is Felipe São Thiago de Carvalho. Qualidade na comunicação em cursos online abertos da modalidade conectivista (CMooc). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
BONAMINO, A.; KRAMER, S.; MICARELLO, H. A. L. S.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Giovanna Rodrigues Cabral. Pensando a inserção de políticas de formação continuada de professores em um município de pequeno porte: o que dizem os sujeitos dessa formação?. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
CAMPOS, G. H. B.; BONAMINO, A. M. C.; DUARTE, R.; CARVALHO, M. R. M. P.. Participação em banca de Giovanna Rodrigues Cabral. Qualidade em Educação a Distância na perspectiva da eficácia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
NEVES, M. A. C. M.; CAMPOS, G. H. B.; SEGENREICH, S. C. D.. Participação em banca de Luiz Alexandre da Silva Rosado. Quando os doutorandos visitam o ciberespaço: processo emergentes de autoria acadêmica usando suportes digitais em uma década de transições. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
Gomes, E.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Jane Quelhas Condeixa da Costa. Da Fragmentação às Práticas Integradoras: Contribuições da Informática na Educação na articulação dos saberes sob a ótica da complexidade.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
CAMPOS, G. H. B.; NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Marcela Afonso Fernandez. Percursos e estratégias de leitura do jovem leitor-navegador. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica/RJ.

8.
CAMPOS, G. H. B.; DAUSTER, T.. Participação em banca de Marcela Afonso Fernandez. Percurso e Estratégias de leitura do jovem leitor-navegador. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
CAMPOS, G. H. B.; SEGRE, L.; CUKIERMAN, H. L.; NUNES, D. J.. Participação em banca de Luiziana Silveira de Resende. Análise do Desenvolvimento de mobilização de competências em cursos de Ciência da Computação no Município do Rio de Janeiro. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Eengenharia de sistemas e Computação) - Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade.

10.
CAMPOS, G. H. B.; SEGENREICH, S. C. D.; NEVES, M. A. C. M.. Participação em banca de Izac Thompson Paula. A comunicação como instrumento essencial na aprendizagem em EAD. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

11.
CAMPOS, G. H. B.; BORTOLOZZI, F.; BARTHES, J. P.; VICCARI, R.. Participação em banca de Marco A. Eleuterio. AMANDA- A computational Method for Mediating asynchronous Group Discussion. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Ciênica da computação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

12.
CAMPOS, G. H. B.; SEGRE, L.. Participação em banca de Fernando Marmolejo Roldan. Internacionalização da indústria automobilística: Estudo da Renault França-Colômbia-Brasil em ralação à adoção de trabalho em grupo e formação profissional. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Sistemas e Computação) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Geraldo Campos Marques Junior. Gestão da qualidade total. A influência do gerenciamento pelas diretrizes na competitividade empresarial no mercado brasileiro. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Qualidade, Saude, Segurança e Meio Ambiente) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de João Marcos HIoki. Gestão da Qualidade Total. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Qualidade, Saude, Segurança e Meio Ambiente) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.; PEDROSA, S.. Participação em banca de Alceu Junior Maciel. A tecnização do mundo da vida a partir de Jurgem Habermas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Luiz Paulo Soarees. Outro mundo é possível! Modelos aternativos ao neoliberalismo.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Michel Platiny Simplício Cardoso. Controle social e Sociedade Civil: um exercício de participação nos consehos de políticas públicas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Ronnie Quadros Vieira. Levantamento histórico e avaliação da caminhada da escola Fé e Política de Jaru - Ro. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; ROQUE, G. O.; PEDROSA, S.. Participação em banca de Alvaro Aparecido Pantaleão. Gestão Pública. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

8.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Maria Isabel da Cruz. A participação da mulher cristã na Igreja e na Política. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Rui Rodrigues Silva Junior. Pensamento Social de Dom Hélder Câmara. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Luigi Bertoncini. Políticas públicas e os direitos fundamentais da pessoa humana: Crianças e adolescentes. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

11.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Marcos Nunes Coelho Junior. Investigação das crenças dos moradores de um bairro de periferia sobre os poderes legislativo e executivo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

12.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Maria das Mercês Santos Silva. A atuação do Pe. José Antônio de Maria Ibiapina na formação profissional da mulher nordestina na solução de problemas sociais. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

13.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Maria Christina de Paula Machado. A força da mística na realização do mandato popular. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

14.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Henrique Montferrante. Institucionalização de práticas participativas: Conselho de desenvolvimento de Botucatu. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Élio José Limberger. Doutrina social da Igreja: fundmaentos, Princípios e Valores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

16.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; ROQUE, G. O.; PEDROSA, S.. Participação em banca de Diego Rodrigues Lopes. Uma reflexão sobre o laicato: do Concílio à Aparecida. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Flavio Luiz Sales Silva. Comunidade Serra Verde: fragmentos de uma realidade. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

18.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; Novis, Roberta; PEDROSA, S.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Weskley Lopes Teixeira. Ética a luz do evangelho e participação cristã na política. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

19.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Adriano de Souza Ventura. Semente de Cidadania: roteiro de programa radiofônico pra o Projeto Eleições 2008 da Arquidiocese de Belo Horizonte. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

20.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Anilda Maria Gonçalves dos Sanatos. O Protagonismo da mulher nos movimentos sociais do distrito Federal do período pós-ditadura militar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

21.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Áurea Emília da silva PInto. Educar para a paz: uma alternativa para a sociedade sustentável. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

22.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.. Participação em banca de Claudia de Fátima dos Santos. O Estatuto da Criança e do Adolescente e o adolescente em conflito com a lei. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

23.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Cláudia Serafim Carvalho. Um olhar crítico sobre Fé e Política. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

24.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Edmilson Gorges. O princípio da dignidade da pessoa humana e as constituições brasileiras. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

25.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Eugênio Magno Martins de Oliveira. Projeto para documentário audio-visual: Por um Pedaço de Terra - Monsieur Paixão. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

26.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Geraldo Aparecido da Silva e José Ronaldo Teixeira. Como o estilo de liderança em uma comunidade pode interferir no comportamento das pessoas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

27.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de João Mauro Bernardo. A experiência de um governo municipal democrático-participativo: Brazópolis - MG. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

28.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Luciano Marcio de Souza. Passos da Igreja Católica na América LAtina: A igreja no Brasil e a sua relação com os direitos humanos entre as décadas de 1960 e 1980. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

29.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Luiz Henrique Ferfolia Honório. Escola de Política e Cidadania da Diocese de São José dos Campos: um novo jeito de fazer política. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

30.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Maria Aparecida de Jesus. Democracia participativa: alternativa a agonia do sistema representativo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

31.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Rodrigo Marzano Antunes de Miranda. Consciência em Paulo Freire. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

32.
AGUIAR, A. G.; CAMPOS, G. H. B.; MEDEIROS, L.. Participação em banca de Tales Falleiros Lemos. A lógica da globalização enquanto instrumento de aniquilação das relações sociais através da reificação do ser humano. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Política para Cristãos Leigos e Leigas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

33.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.; Batista, Deniele. Participação em banca de Ana Cristina G.Rodrigues, Janaína R.Corsino, Márcia Bueno, O. Sala de vídeo, biblioteca e laboratório de informática: uma proposta de integração no contexto escolar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

34.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Érica Fernandes,Fátima Roseli Garzesi,Sergio Rocha,Edson Fer. Análise da importância do planejamento na formação dos coordendadores de laboratório de informática educativa das escolas públicas do DF.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

35.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Rejane Farias,Olga Fonseca,Dorothea Feitosa,Marcia da Palma. Jornal on line: um caminho pelas mídias. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

36.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de EmíliaRocha,Marise Vieiera,Rosiane Caetano,Rosalvo Costa,Isr. Aprendizagem através das mídias: uma proposta de utilização do Rádio -Escola. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

37.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Cristina Valadares,Beatriz Lopes,Geusiane Tocantins,Kalina B. Planejamento da formação dos professores da escola e o uso de mídias. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

38.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Ana Carolina Guimaraes,Jailson Lapa, Roseni Sousa e Vanda Ro. Biblioteca Digital de produções literárias dos alunos da arede pública de ensino do DF. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

39.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O.. Participação em banca de Glaucia PAiva,Leidimar Melo,Lucineide Ribeiro. O uso do computador como ferramenta pedagógica nas séries iniciais.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Bernardino de Campos, Gilda Helena; VALLE, L.; ROCHA, E. M.. Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES. 2014. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

2.
Valente, José Armando; FREIRE, F. M. P.; Hildebrant, Hermes Renato; DIRENE, A. I.; CAMPOS, G. H. B.. Processo seletivo Público de provas e títulos para ingresso na carreira de Pesquisador Pq-C - NIED-UNICAMP. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

3.
CAMPOS, G. H. B.. Programa PAPED Linha 1 - Dissertações de mestrado e teses de Doutorado. 2003. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

4.
CAMPOS, G. H. B.. Programa PAPED- linha 2 - Premiação de materiais didáticos multimídia para uso em cursos ou disciplinas via Internet, intranet. 2003. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Avaliação de cursos
1.
CAMPOS, G. H. B.. Acompanhamento da oferta de cursos superiores a distância da FACINTER - Despacho DESUP no. 2.220/2006. 2006.

2.
CAMPOS, G. H. B.. Credenciamento e autorização de curso a distância - SESu-MEC- DESPACHO DESUP Nº: 824/2005. 2005. Universidade Estadual de Montes Claros.

3.
CAMPOS, G. H. B.. Credenciamento de faculdade para oferta de cursos de graduação a distância e autorização para oferta de curso de pós-graduação lato sensu. Despacho DEPES 62/2004 . MEC-SESU. 2004. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior.

4.
CAMPOS, G. H. B.; FIGUEREDO, L. M. S.. Credenciamento e autorização de Curso de Pós-Graduação - Despacho DESUP 90/2004 MEC-SESU. 2004. Centro Universitário de Lins.

5.
CAMPOS, G. H. B.; FIGUEIREDO, L. M. S.. Credenciamento de Centro Universitário para oferta de programas de pós-graduação lato sensu a distância. Despacho DESUP no. 515/2004. 2004. Secretaria de Ensino Superior - MEC.

6.
CAMPOS, G. H. B.; MARTINS, G. C. R.; COSTA, E. P. E.. Credenciamento de Universidade para a oferta de cursos de graduação a distância e autorização de oferta de curso de graduação a distância - Despacho DESUP no. 937/2004. 2004. Secretaria de Ensino Superior - MEC.

7.
CAMPOS, G. H. B.; SPANHOL, F. J.. Credenciamento e autorização para oferta de curso superior - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira- diretoria de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior - Comunicado ACE 2004 - Avaliação Mestre no. 7685. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

8.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliação no. 7685. Reconhecimento de curso - INEP. 2004. Universidade Federal de Ouro Preto.

9.
CAMPOS, G. H. B.; MORGADO, E. M.. Comissão para a Autorização de oferta de cursos de pós-graduação lato sensu a distância. SESU-MEC. 2003. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior.

10.
CAMPOS, G. H. B.; COSTA, C.; DOURADO, L.. Comissão de avaliação das condições de oferta de curso de graduação a distância, curso normal superior e programa de pós-graduação lato sensu a distância. SESU-MEC. 2003. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior.

11.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliação das Condições de Ensino - ACE- do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais -INEP/MEC. Ref. Avaliação 3270. 2003.

12.
CAMPOS, G. H. B.; MAIA, C.; KULLOK, M.. Credenciamento da Universidade Salvador e autorização para a oferta de cursos. MEC-SESU-DEPES 373/03. 2003. Ministério da Educação.

13.
CAMPOS, G. H. B.. Credenciamento do Centro Universitário Augusto Motta para a oferta de programasde pós-graduação lato sensu, especialização, na modalidade a distância. Despacho DESUP no. 418/2003. 2003. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Superior.

Outras participações
1.
Gilda Helena Bernadino Campos; Vilarinho, Lucia; DUARTE, R.. A tríade relacional tutor/aluno/orientador e a constituição da autonomia e autoria na produção do trabalho final de curso na modalidade EaD. 2018. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
SAMPAIO, F. F.; BANNELL, R. I.; Bernardino de Campos, Gilda Helena. Aprendizagem Híbrida e adaptativa:Caminhos na relação Tecnologia e Educação. 2016. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
Bernardino de Campos, Gilda Helena; BANNEL, R.; TRACTENBERG, L.. Qualidade na comunicação em cursos on line abertos da modalidade conectivista - CMOOC. 2016. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
CARVALHO, C. P.; BRITO, M. M. A.; CAMPOS, G. H. B.. Uso das informações escolares: desafios, políticas e sistema de gestão. 2016. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
CAMPOS, G. H. B.. Prêmio E-learning Brasil 2009/2010. 2009.

6.
CAMPOS, G. H. B.; DIRENE, A. I.; Ferneda, Edilson; Isotani,Seiji; Bittencourt, Ig; Silva, Júlia. CDT-IE - Concurso de TCC, Dissertações e Teses em Informática na Educação. 2009. Sociedade Brasileira de Computação.

7.
CAMPOS, G. H. B.. Prêmio E-Learning Brasil. 2008.

8.
CAMPOS, G. H. B.. Prêmio e-learning Brasil - 2007. 2007. E-learning Brasil - Micropower.

9.
CAMPOS, G. H. B.; GEROSA, M. A.; SILVEIRA, I. F.; CRESPO, S.; MENEZES, C. S.; GIRAFFA, L. M.; Pequeno, Mauro; BARROS, E. C.; FERNANDES, C. T.; DIRENE, A. I.; CARVALHO, M. A.. Comissão avaliativa do Concurso de Teses, Dissertações e Trabalhos de Conclusão de Curso -TCC do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2007. 2007. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

10.
CAMPOS, G. H. B.. Avaliação de mérito científico de projetos de pesquisa para financiamento - Universidade Católica de Brasília - UCB. 2007. Universidade Católica de Brasília.

11.
CAMPOS, G. H. B.. Análise de Projetos de Pesquisa Científica e Tecnológica. 2007. Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do ensino, Ciência e Tecnologia.

12.
CAMPOS, G. H. B.. Prêmio e-Learning Brasil 2006. 2006.

13.
CAMPOS, G. H. B.. Prêmio e-Learning Brasil 2005. 2005. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

14.
CAMPOS, G. H. B.. Journal Transactions on Internet Research. 2005. Journal Transactions of Internet Research.

15.
CAMPOS, G. H. B.; CRESPO, S.; BIROCCHI, R.; MARINHO, S. P. P.. Seleção Pública de Equipes de Produção de Módulos Educacionais digitais do Projeto RIVED, conforme Termo de Referência - Licitação no. (074/2004). 2004.

16.
CAMPOS, G. H. B.. Parecerista ad hoc da Universidade Severino Sombra. 2004. UNIVERSIDADE DE VASSOURAS.

17.
CAMPOS, G. H. B.. Parecerista do Programa de Apoio à implantação de novos projetos temáticos - UNICAMP. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

18.
CAMPOS, G. H. B.. Parecerista do Programa de Apoio à implantação de novos projetos temáticos - UNICAMP. 2004. Universidade Estadual de Campinas.

19.
CAMPOS, G. H. B.. Consultor ad hoc do Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a distância- PAPED. 2004. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

20.
CAMPOS, G. H. B.; SANTOS, N.; COSTA, R.; MOTTA, C.; CAMPOS, F. C. A.. Mostra de Software Educacional - XV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2004. Universidade Federal do Amazonas.

21.
CAMPOS, G. H. B.; FUKS, H.; SANTOS, N.. II Concurso de Trabalhos de conclusão de cursos, Dissertações de Mestrado e Teses. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

22.
CAMPOS, G. H. B.; CARVALHO, A. I.; DOVICCHI, J. C. L.; NASCIMENTO, M. E. M.; ALMEIDA, M. E. B. T. M. P.; CAVALCANTE, P. S.; SANTANNA, S. B. B.; BENAKOUCHE, T.. Programa PAPED 2002 ? Linha 2. 2002. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

23.
CAMPOS, G. H. B.; FUKS, H.; Lucena, M.; SANTOS, N.; SAMPAIO, F. F.. I Concurso de Trabalhos de conclusão de curso, dissertações de Mestrado e teses. 2002. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
10th International Conference on Computer supported Education. avaliadora. 2018. (Congresso).

2.
24o. Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. avaliador. 2018. (Congresso).

3.
Congresso da sociedade Brasileira de Computação - 7o. DesafIE. avaliador. 2018. (Congresso).

4.
Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. Desafios para o trabalho interativo na orientação de TCC na EaD. 2018. (Congresso).

5.
Décimo Quinto simposium IberoAmericano en Educacíon, cibernética e Informática- SIECI 2018.Avaliador. 2018. (Simpósio).

6.
Fórum de Debates de Licenciaturas da PUC-Rio.participante. 2018. (Outra).

7.
LACLO 2018. avaliadora. 2018. (Congresso).

8.
LACLO 2018.O cotidiano das tecnologias digitais na Educação Básica brasileira: na prática, quais são as práticas?. 2018. (Simpósio).

9.
Simpósio Tecnologias e Educação a Distância no Ensino superior.A teoria da atividade subjacente à produção de um TCC na modalidade EaD. 2018. (Simpósio).

10.
15o. MoodleMoot Brasil.organização local. 2017. (Seminário).

11.
23o. CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. avlaiador. 2017. (Congresso).

12.
Curadoria para a plataforma integrada de Recursos Educacionais.curadoria de objetos digitais eduacionais. 2017. (Oficina).

13.
Inovação em Educação - FINEP.participante. 2017. (Encontro).

14.
Jornada virtual ABED de EaD.minicurso Aprendizagem híbrida e adaptativa: Teoria e Prática. 2017. (Seminário).

15.
VI DesafIE - Workshop de computação aplicada à Educação.avaliador. 2017. (Simpósio).

16.
VI DesafIE - Worshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação - CSBC 2017. Membro do Comitê de Programa. 2017. (Congresso).

17.
16th IEEE International Conference onn advanced learning technologies - ICALT. Treasure Explores- a game diagnostic asessment tool. 2016. (Congresso).

18.
22o. CIAED. ---. 2016. (Congresso).

19.
22o. Congresso Internacional de Educação a Distância - CIAED. O que é qualidade? Uma discussão sobre qualidade no mundo da vida. 2016. (Congresso).

20.
3rd Workshop on Technology-Enhanced Formative Assessment - TEFA.participante do Program Committee. 2016. (Oficina).

21.
TEFA 2016- 3rd Workshop on Technology-enhanced Formative ve Assessment.---. 2016. (Oficina).

22.
TIC Educa- 2016 VI Congresso Internacional TIC e Educação. Construindo a mediação a partir do conceito de entendimento mútuo em Habermas. 2016. (Congresso).

23.
Workshop de Arquiteturas Pedagógicas. participante do Comitê de Programa do Workshop de Arquiteturas Pedagógicas - CBIE. 2016. (Congresso).

24.
Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em ambientes virtuais. participante do comitê de Programa do Wavalia 2016 - CBIE. 2016. (Congresso).

25.
11o. Seminário Nacional de Educação a Distância.Projeto Pedagógico no marco regulatório para EaD no Ensino Superior.. 2015. (Seminário).

26.
1a. Jornada de pós-graduação da UNIRIO.Gestão de documentos:uma proposta de curso de capacitação a distância para o poder executivo federal.. 2015. (Outra).

27.
21o. CIAED- Congresso Internacional de Educação a Distância - ABED. Relação professor aluno na inserção das tecnologias no ensino superior. 2015. (Congresso).

28.
21o. Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. avaliador. 2015. (Congresso).

29.
7th International Conference on Computer supported Education. Distance Learning courses reviewed: What can we see?. 2015. (Congresso).

30.
Décima Cuarta Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática: CISCI 2015.. avaliador. 2015. (Congresso).

31.
46o. Seminário Brasiileiro de Tecnologia Educacional - 7a. Jornada de EaD do CEP-FDC.Mediação Pedagógica na Educação a Distância: um estudo de caso. 2014. (Seminário).

32.
4o. Coloquio de pesquisa em educação e mídia.Análise das discussões em fóruns sob a pers pectiva dos coordenadores acadêmicos. 2014. (Outra).

33.
Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. aavaliador. 2014. (Congresso).

34.
Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. avaliador. 2014. (Congresso).

35.
CSEDU 2014 - 6th International conference on computer supported Education. Mediator-learner dyad: cooperative relationships. 2014. (Congresso).

36.
LACLO 2014 - 9th Latin american Conference on learning Objects and Technologies. avaliador. 2014. (Congresso).

37.
RioInfo 2014.Plataformas Tecnológicas para a Educação:Novas oportunidades. 2014. (Seminário).

38.
19o. Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 19o. Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2013. (Congresso).

39.
45o. Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional. 3a. Jornada de EaD do DECEx - 6a. Jornada de EaD do CEP/FDC.Design Didático para cursos na Web. 2013. (Seminário).

40.
8th Latin American Conference on Learning Objects and Technologies -LACLO - L. avaliador. 2013. (Congresso).

41.
Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. avaliador. 2013. (Congresso).

42.
Décimo Simposio IberoAmericano en Educacíon, Cibernética e Informática.avaliador. 2013. (Simpósio).

43.
DesafIE 2013-II Workshop de desafios da computação aplicada à Educação. membro do comité de Programa. 2013. (Congresso).

44.
I Encontro Institucional do PIBID. 2013. (Encontro).

45.
I SINGPAD - Simpósio Nacional sobre gestão, preservação e acesso aos documentos arquivísiticos.O que é EaD e como estruturar cursos. 2013. (Simpósio).

46.
IV Seminário de Educação, Ciência e Tecnologia de Duque de Caxias.Tecnologia na Educação: um diálogo possível e necessário. 2013. (Seminário).

47.
Recursos e Práticas Educacionais Abertas no Ensino Superior.Recursos educacionais abertos: experiências de sucesso. 2013. (Seminário).

48.
V Seminário Nacional. Tecnologias, linguagens, subjetividades: desafios atuais para a educação.Educação a distância. 2013. (Seminário).

49.
11a. Conferencia IberoAmericana en Sistemas, Cibernética e Informática- CISCI 2012. avaliador. 2012. (Congresso).

50.
18o. Congresso Internacional ABED de Educação a distância. Reflexões sobre a teoria e prática na mediação pedagógica. 2012. (Congresso).

51.
18o. Congresso Internacional ABED de Educação a Distância-. Reflexões sobre a Teoria e prática na mediação pedagógica. 2012. (Congresso).

52.
18o. Workshop de Informática na Escola - WIE 2012.Mediação Pedagógica: Um estudo a partir da pesrcepção de professores em formação continuada. 2012. (Seminário).

53.
18o. Workshop de Informática na Escola - WIE 2012.avaliador. 2012. (Oficina).

54.
2012 NMC Summer Conference. -. 2012. (Congresso).

55.
2nd International Conference on Information Technologies and Applications - ICTA 2012. E-Learning, Collaboration and on line Tutoring. 2012. (Congresso).

56.
3o. Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Cooperação e Avaliação em EaD. 2012. (Seminário).

57.
CONECTA - Tecnologias Educacionais. Formação de Professores em tempos da sociedade do conhecimento. 2012. (Congresso).

58.
Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Coordenadora do Painel Políticas e Diretrizes para a Informática na Educação junto com Marcos Elia. 2012. (Congresso).

59.
Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE 2012. avaliadora. 2012. (Congresso).

60.
CSBC 2012 - DesafIE! Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação.. avaliador. 2012. (Congresso).

61.
ICWL 2012 - International Conference on Web based learninging. Annotation tool for enhancing e-Learning Courses. 2012. (Congresso).

62.
II Seminário de Educação a Distância da UNIRIO.Linguagens, mídias e Aprendizagem. 2012. (Seminário).

63.
Noveno Simposium Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2012. membro do comité de Programa. 2012. (Congresso).

64.
Opencourseware Consortium Symposium on open education. 2012. (Simpósio).

65.
Painel dos grupos de Pesquisa em Informática na Educação- Congresso Brasileiro de Informática na Educação 2012. Cooperação e Avaliação em EaD. 2012. (Congresso).

66.
Rio Info 2012. Tendências e Oportunidades na Educação Superior e Corporativa. 2012. (Congresso).

67.
Sétima Confêrencia Latinoamericana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem. Avaliador. 2012. (Congresso).

68.
Simposio iberoAmericano de Aplicaciones y tecnologias de Información y Comunicaciones - ATIC 2012.-. 2012. (Simpósio).

69.
The 11th International Conference on Web-based Learning - ICWL 2012. Annotation tool for enhancing e-Learning courses. 2012. (Congresso).

70.
WAvalia - Workshop sobre avaliaçãoe Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes virtuais.-. 2012. (Oficina).

71.
10a. Conferência Iberoamerica en Sistemas, Cibernética e Informática- CISCI 2011. Analisis de los principales componentes de un curso en línea. 2011. (Congresso).

72.
17o. Congresso Internacional de Educação a Distância - 17o. ABED. Ferramentas 2.0 e a formação de professores: Desenvolvendo competências.. 2011. (Congresso).

73.
3rd. International Conference on computer supported Education- CSEDU 2011. Quality assurance in distance learning: a study in higher education. 2011. (Congresso).

74.
Fifth American Conference on Learning Objects - LACLO. Program Committee. 2011. (Congresso).

75.
Octavo Simposium Iberoamericano en Educacíon, Cibernética e Informática - SIECI 2011.Membro do Comité de Programa. 2011. (Simpósio).

76.
Rede de Assessores do CEFEP.encontro das Escolas Locais de Fé e Política. 2011. (Encontro).

77.
Sexta Confeeência LatinoAmericana de Objetos de Aprendijage y Tecnologias para la Educacíon. Repositorio de Contenidos Educacionales Digitales - Química. 2011. (Congresso).

78.
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 22o. SBIE- 17o. WIE.Membro do Comitê de Programa. 2011. (Simpósio).

79.
VI Workshop de Arquiteturas Pedagógicas para suporte à Educação a Distância.membro do Comitê de Programa. 2011. (Oficina).

80.
14th.World Multiconference on Systemics, Cybernetics and Informatics - WMSCI. Alterity as a principle to the formation of educators. 2010. (Congresso).

81.
16o. Congresso Internacional de Educação a distância. Conteúdo, Apoio ao Aprendiz e Certificação. Os ingredinetes Centrais para a Eficácia na EaD.. Avaliação da Qualidade de Programas de Formação de professores em exercício na modalidade a distância: uma pesquisa longitudinal. 2010. (Congresso).

82.
16 o. Congresso Internacional de Educação a Distância - ABED. Membro da Comissão Científica. 2010. (Congresso).

83.
2o. International Conference on Computer Supported Education-CSEDU.Quality Assurance in distance learning: a study in heigher education. 2010. (Outra).

84.
3a. Reunião Técnica do ProInfo Integrado.Abertura da 3a. Edição do Curso de Especialização Tecnologias em Educação. 2010. (Outra).

85.
3o. Seminário de Estudos e Pesquisas em Tecnologia Educacional.Tecnologia na Educação: Desafios e Perspectivas na Formação Continuada de Professores. 2010. (Seminário).

86.
7mo. Simposio Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática - SIECI.Contenidos Educativos Digitales Multimedia- métodos y criterios de evaluación recíproca para objetos de aprendijzaje. 2010. (Simpósio).

87.
Concurso de Teses e Dissetações e TCCs do XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação- SBIE 2010.banca de avaliação. 2010. (Simpósio).

88.
CSBC 2010 - WIE - XVI Workshop sobre Informática na Escola. Comité de Programa. 2010. (Congresso).

89.
Guide International- Seminar on Virtual Higher Education.apenas participante. 2010. (Seminário).

90.
III WvALIA- workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em ambientes Virtuais.Membro do Comitê de Programa. 2010. (Oficina).

91.
Quinto congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem - LACLO 2010. membro do Comitê Técnico para avaliação dos trabalhos e membro do Program Comitee. 2010. (Congresso).

92.
XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2010.Membro do Comitê de Programa. 2010. (Simpósio).

93.
7o. Fórum Universitário Pearson.Inovação para a geração multimídia. 2009. (Outra).

94.
Congresso Internacional ABED de Educação a Distância - 15o. CIAED. Conteúdos Digitais Multimídias: Construindo Novas práticas docentes.. 2009. (Congresso).

95.
Ensino a Distância - IBC.Demonstração Prática das Ferramentas para acessar níveis e modalidades que a EaD propicia aos seus usuários. 2009. (Seminário).

96.
II Encontro Pedagógico do Programa Pró-Licenciatura/UAB.Participação nos programas Pró-Licenciatura. 2009. (Encontro).

97.
IV Semana de Inclusão Digital.Tecnologias em Educação: epensando o currículo. 2009. (Encontro).

98.
Seminário : Regulação e Supervisão da modalidade de Educação a distância.------------. 2009. (Seminário).

99.
Workshop e Concuro de Teses, Dissertações e TCCS do SBIE 2009.Workshop e Concuro de Teses, Dissertações e TCCS do SBIE 2009. 2009. (Simpósio).

100.
X Seminário Estadual de Atualização Profissional do Magistério.Painel: O Professor e a TIC: Aceitação ou Recusa?. 2009. (Seminário).

101.
XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.avaliador. 2009. (Simpósio).

102.
14o. CIAED- Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. avaliador dos trabalhos científico. 2008. (Congresso).

103.
14o. CIEAD- Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Cidadania: uma experiência em educação a distância. 2008. (Congresso).

104.
Encontro Gonçalense de Informática na Educação.Integrando Informática e Educação. 2008. (Encontro).

105.
III Conferência AJCU/AUSJAL. Metodologia de desenvolvimento de Cursos a Distância. 2008. (Congresso).

106.
Mostra de Software - SBIE 2008.avaliador. 2008. (Simpósio).

107.
XIV Workshop de Informática na Escola - WIE 2008.Membro nato pelo Comitê Gestor da Comissão Especial de Informática na Educação. 2008. (Oficina).

108.
XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação na Educação - SBIE.avaliador. 2008. (Simpósio).

109.
1o. Congresso Intrnacional de Tecnologia Educacional. Mini-curso. 2007. (Congresso).

110.
5o. Seminário Nacional de Educação a Distância : Uma nação de aprendizes.Linguagens Midiáticas: Autoria e co-autoria. 2007. (Seminário).

111.
Fórum PUC-Digital.A Coordenação Central de Educação a Distância da PUC-Rio. 2007. (Encontro).

112.
II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e on line. II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e on line. 2007. (Congresso).

113.
I Seminário Acadêmico do Centro de Instrução Especializada da Aeronáutica- I CIEAR.Os Caminhos da EaD no Brasil. 2007. (Seminário).

114.
I Seminário de Informática Educativa do Colégio Pedro II - I SIED.Ambientes de Aprendizagem e Formação de Professores. 2007. (Seminário).

115.
Novas Mídias Digitais:Impactos e Tendências.Desafios da Produção e Gestão de conteúdos Digitais em Educação. 2007. (Seminário).

116.
Workshop de Ensino de Informática- WEI / CSBC 2007. Relação das Competências dos Egressos de Cursos de Ciência da Computação com a expectativa de Empresas de TI no Rio de Janeiro. 2007. (Congresso).

117.
Workshop de Informática na Escola - WIE / CSBC 2007. Avaliação e Acompanhamento Pedagógico em curso de Especialização a distância. 2007. (Congresso).

118.
Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais.Membro do Comité de Programa. 2007. (Oficina).

119.
Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais - SBIE 2007.Membro do Comitê de Programa. 2007. (Oficina).

120.
XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação- SBIE.-. 2007. (Simpósio).

121.
17th IRMA 2006 International Conference - Emerging Trends and Challenges in Information Technology Management. IRMA 2006 International Conference - Emerging Trends and Challenges in Information Technology Management. 2006. (Congresso).

122.
22nd International Conference of Distance Education - ICDE 22. ---------. 2006. (Congresso).

123.
E-Learning Brasil. Membro da comissão avaliadora da área acadêmica e educacional. 2006. (Congresso).

124.
II Workshop sobre Formação de Professores - Sindicado dos Professores - SINPRO.Formação de Professores :Tecnologias aplicadas em Educação. 2006. (Encontro).

125.
XII Workshop de Informática na Escola - XII WIE -SBC.Workshop sobre Informática na Escola - XII WIE -SBC. 2006. (Oficina).

126.
Rio INFO 2005: 40 anos de difusão digital.Rio INFO 2005: 40 anos de difusão digital. 2005. (Seminário).

127.
Seminário Nacional de Educação a Distância no Ensino Superior - SNEADES 2005.Seminário Nacional de Educação a Distância no Ensino Superior - SNEADES 2005. 2005. (Seminário).

128.
XI Workshop sobre Informática na Escola - WIE 2005.XI Workshop sobre Informática na Escola. WIE 2005. 2005. (Oficina).

129.
XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2005. (Simpósio).

130.
XVI Simppósio Brasileiro de Informática na Educação- SBIE 2005.XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2005. (Simpósio).

131.
Aprender Fazendo, Fazendo para aprender: Universiade e Escola construindo juntas..I Seminário Internacional sobre o uso de objetos de aprendizagem. 2004. (Seminário).

132.
Diversidade e Integração - Desafios para a Telemática na Educação.XV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2004. (Simpósio).

133.
Educação Corporativa - Desenvolvendo Competências.Seminário Nacional de Educação Corporativa- Desenvolvendo e Gerenciando Competências. 2004. (Seminário).

134.
III Congresso Brasileiro de ensino Superior a Distância- III ESUD. III Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância- III ESUD. 2004. (Congresso).

135.
III Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software.III Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software - SBQS. 2004. (Simpósio).

136.
Simpósio Integrado de Software e Hardware.SEMISH' 2004. 2004. (Seminário).

137.
VIII COINFE - Congresso Estadual de Educação na Informática. VIII COINFE - Congresso Estadual de Educação na Informática. 2004. (Congresso).

138.
VIII Congresso Estadual de Informática na Educação. VIII Ccongresso Estadual de Informática na Educação. 2004. (Congresso).

139.
Workshop de Ensino de Informática - WEI 2004.Workshop de Ensino de Informática. WEI 2004- Simpósio Brasileiro de Informática - SBC 2004. 2004. (Simpósio).

140.
Workshop de Informática Médica - WIM 2004.Workshop de Informática Médica - WIM 2004. 2004. (Oficina).

141.
Workshop de Informática na Escola. Workshop de Informática na Escola - WIE 2004 - SBC 2004. 2004. (Congresso).

142.
Bioética e as várias faces da Injustiça Social.IV Jornada de Bioética - Bioética e as várias faces da Injustiça Social. 2003. (Oficina).

143.
Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.3o. EEMAT-RJ . Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2003. (Encontro).

144.
III Ergodesign. III Ergodesign / II Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade, Design de Interfaces e Interação humano-computador. II USIHC. 2003. (Congresso).

145.
III Workshop de Informática Médica - WIM / II simpósio Brasileiro da Qualidade de software.III Workshop de Informática Médica -WIM. 2003. (Oficina).

146.
I Partnership for Global Learning- DB Research Conference.I Partnership for Global Learning- DB Research Conference. 2003. (Outra).

147.
I Simposio de RPG em Educação.Histórias Abertas. I Simpósio de RPG em Educação. 2003. (Simpósio).

148.
Seminário de Educação a Distância: Há Limites?.Educação a Distância. Há limites?. 2003. (Seminário).

149.
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação . XIV SBIE. 2003. (Simpósio).

150.
XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Workshop Design Didático e Implementação de cursos baseados na Web.. 2003. (Oficina).

151.
9o. Congresso Internacional de Educação a Distância. 9o.Congresso Internacional de Educação a distância- ABED. 2002. (Congresso).

152.
III Seminário de Educação a distância do Rio deJaneiro: Políticas e Projetos em Educação a distância.III Seminário de Educação a distância do Rio deJaneiro. 2002. (Seminário).

153.
II Workshop de Informática Médica.II Workshop de Informática Médica - WIM 2002. 2002. (Oficina).

154.
I Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software.I Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software - SBQS' 2002. 2002. (Simpósio).

155.
Mecanismos de Transferência de Tecnologia Universidade-Empresa:Soluções de e-learning & RH das empresas da PUC-Rio..Mecanismos de transferência de tecnologia Universidade-Empresa: soluções de e-learning & RH das empresas da PUC-Rio. 2002. (Seminário).

156.
XIII simpósio Brasileiro de Informática na Educação.XIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2002. 2002. (Simpósio).

157.
ABED regional Rio.II Seminário de EAD do Estado do Rio de Janeiro. 2001. (Seminário).

158.
II Seminário de EAD do Estado do Rio de Janeiro.Indicadores de Qualidade em cursos de EAD. 2001. (Seminário).

159.
Seminário Educação e Internet.Seminário Educação e Internet: Propostas para o Ensino Fundamental e Médio. 2001. (Seminário).

160.
VIII Congresso Internacional de Educação a Distância. VIII Congresso Internacional de Educação a Distância. 2001. (Congresso).

161.
XIISimpósio Brasileiro de Informação na Educação.XII símpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2001. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CAMPOS, G. H. B.; ROQUE, G. O. ; PERPETUO, C. ; ARAUJO, R. . I Seminário de Práticas Inovadoras no Ensino Superior. 2017. (Outro).

2.
Bittencourt, Ig ; CAMPOS, G. H. B. ; CURY, D. ; DIRENE, A. I. ; Ferneda, Edilson ; Isotani,Seiji . Workshop e Concurso de Trabalhos de Conclusão de curso, Dissertações e Teses - CTD-IE. 2009. (Outro).

3.
CAMPOS, G. H. B.; COSTA, R. . Workshop de Informática na Educação - WIE 2007 - CSBC 2007. 2007. (Congresso).

4.
CAMPOS, G. H. B.. X Simpósio Brasilerio de Informática na Educação. 1999. (Congresso).

5.
CAMPOS, G. H. B.. IX Simpósio Brasilerio de Informática na Educação. 1998. (Congresso).

6.
CAMPOS, G. H. B.. VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 1997. (Congresso).

7.
CAMPOS, G. H. B.. VII simpósio Brasilerio de Informática na Educação. 1996. (Congresso).

8.
CAMPOS, G. H. B.. VI SBIE. 1995. (Congresso).

9.
CAMPOS, G. H. B.. Workshop Aplicações Inovadoras de Informática na Educação. 1994. (Congresso).

10.
CAMPOS, G. H. B.. III Encontro da Educação com a informática. Você fazendo acontecer.. 1994. (Congresso).

11.
CAMPOS, G. H. B.. Encontro Brasil-França de Informática na Educação. 1993. (Congresso).

12.
CAMPOS, G. H. B.. II Encontro da Educação com a Informática. 1993. (Congresso).

13.
CAMPOS, G. H. B.. III SBIE. 1993. (Congresso).

14.
CAMPOS, G. H. B.. Oficinas de trabalho em Avaliação de softwre educacional. 1991. (Congresso).

15.
CAMPOS, G. H. B.. 43a. SBPC. Workshop de Informática na Educação. 1991. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Luis Henrique Sforzin Pazzini. Jogos e Educação ( provisório). Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Keite Melo. Tutor e Orientador na modalidade a distância (provisório). Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Érika de Paula Lins. Tutor, professor ou suporte virtual? Um estudo sobre identidade profissional em construção no contexto da Educação a Distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

2.
Camila Silva Sousa Santos. Entre a forma, a formação e a transformação: o que pensam os coordenadores sobre qualidade no curso de Pedagogia na modalidade a distância no modelo CEDERJ/UAB/CAPES. 2015. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

3.
Eunice de Castro e Silva. Concepção dos alunos sobre mediação pedagógica: um estudo de caso em curso na modalidade a distância. 2013. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

4.
Camila Silva Sousa Santos. Entre a forma, a formação e a transformação O que pensam os coordenadores sobre qualidade no curso de Pedagogia na modalidade a distância. 2013. Dissertação (Mestrado em Departamento de Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

5.
Djalma Mandu de Brito. Gestão de Documentos: Capacitação, aperfeicóamento de servidores públicos do poder executivo federal ( provisório). 2012. Dissertação (Mestrado em Museologia e Patrimönio) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Coorientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

6.
Eduardo Cesar Dantas. Diálogo interdisciplinar no desenvolvimento de materiais didáticos para Educação a Distância. 2011. Dissertação (Mestrado em Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Coorientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

7.
Jéssica Zacarias. A inserção e o uso das TICs nas escolas públicas do estado do Rio de Janeiro. Estudo de caso com os concluintes do curso de pós-graduação lato sensu Tecnologias em educação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

8.
Cristina Portugal. Design como interface para ambientes de aprendizado mediados pela Internet. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes e Design) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Coorientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

9.
Jovânia Menezes Dias. MApA: um Mecanismo de Avaliação da Aprendizagem do Aluno em ambientes de educação a distância na Web. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas - Informatica) - Instituto Militar de Engenharia, . Coorientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

10.
Laura Maria Coutinho Lopes. Web didática: um modelo para auxílio na elaboração de cursos baseados na Web. 2003. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

11.
Rosane Mello da Silva. Geometria dinâmica através do CABRI-Géomètre: uma proposta para um método de trabalho.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

12.
Heraldo dos Santos. Proporcionalidade como ferramenta para aplicação em diferentes tópicos da matemática e outras disciplinas.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

13.
Ronald Ferrreira dos Santos. Representações mediadas por computador no processo do construção do conhecimento da função afim.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

14.
Paula Tavares da C Melo. Requalificação de trabalhadores e formação em nível médio à distância.SIVIRA: Um sistema virtual de aprendizagem. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

15.
Jane quelhas. Democratizando o acesso à informática: Educação à distância no Estado do Rio de Janeiro. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

16.
Carla Valle. Sistemas de ace4sso público para a educação de pacientes. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

17.
Alceu Eschholz Barbosa. O ensino de funções por meio da visualização utilizando DERIVE. 1997. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Santa Úrsula, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

18.
Luis Otavio Braga. LADAM (Laboratório Digital para aprendizagem Musical): Uma estação de trabalho musical informatizada. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

19.
Paulo Pavel. Sisautor: um sistema de autoria para a elaboração de tutorial e estudo de caso. 1995. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

Tese de doutorado
1.
Jéssica Zacarias de Andrade. Aprendizagem Híbrida e Adaptativa: Caminhos na relação Educação e Tecnologia. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

2.
Luis Felipe Carvalho. Mediação de cursos online abertos e massivos (MOOCS) e seus efeitos na participação e desempenho dos estudantes. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

3.
Giovanna Rodrigues Cabral. Pensando a inserção de políticas públicas de formação continuada de professores alfabetizadores em um município de pequeno porte: o que pensam os sujeitos desta formação?. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Coorientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

4.
Gianna Oliveira BOGOSSIAN ROQUE. Avaliação da qualidade da Educação Superior a distância. 2012. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

5.
Giovanna Rodrigues Cabral. Pensando a inserção de políticas de formação continuada de professores em um município de pequeno porte: o que dizem os sujeitos dessa formação?. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Coorientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

6.
Gianna Oliveira Roque. Avaliação da empregabilidade dos egressos dos cursos de Graduação e Licenciatura a distância. 2008. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Coordenação de Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

7.
Luiziana Silveira de Rezende. Método iterativo para análise de competências requeridas para o egresso de Ciência da Computação: estudo de caso no Rio de Janeiro. 2007. Tese (Doutorado em Eengenharia de sistemas e Computação) - Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade, . Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

8.
Jorge Bria. Grafos no Ensino Fundamental e Médio. 2001. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

9.
Gisela Clunie. Escola:um meta ambiente baseado em hipertecnologias. 2000. Tese (Doutorado em Eengenharia de sistemas e Computação) - Cordenação de Programas de pos-graduação em Engenharia. COPPE. Universidade, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

10.
Fernanda C A Campos. Informática Educativa: Características e Padrões para projetos. 1999. 0 f. Tese (Doutorado em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Maria Madalena Jacinto Gomes. FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CENTRO DE MÍDIAS DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS NO USO DAS NOVAS MÍDIAS. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

2.
Josefa Márcia Araújo Siqueira. Planejamento de Formação dos Professores para o Uso das Mídias. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

3.
Thiago Castro Torres. Conteúdos Educacionais Digitais. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

4.
Silene Donizeti Falcão. Utilizando a Ferramenta Web 2.0 na educação Infantil. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

5.
Noemia Alves Ferreira. A luz da linguagem virtual sob um olhar tecnológico. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

6.
Natália Mota da Silva. Tecnologia e Educação: O desafio dos Professores. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

7.
Monica Cecília Figueiredo de Seixas Duarte. O Papel do Gestor Escolar diante dos avanços tecnológicos, integração das mídias e organização escolar.. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

8.
Maria Lucilene Belmiro de Melo Acácio. Projeto UCA e Projeto Político Pedagógico: uma integração necessária na Escola Mariana da Silva Oliveira. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

9.
Maria Elisa Gottschalk Garcia. Projeto ?Diretor por um dia? A matemática como instrumento de análise e interpretação da realidade. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

10.
Maria Daniela da Silva. A integração das Tecnologias da Informação e Comunicação - o contexto da infraestrutura na Rede Municipal de Educação de Dourados/MS. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

11.
Marciana Murer. A influência da linguagem virtual na escrita escolar. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

12.
Jeneci de Jesus Lagasse. Uso Pedagógico de Mídias na Escola: Práticas Inovadoras. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

13.
Jadilson Ramos de Almeida. Formação dos Futuros Professores de Matemática para o uso das TIC: o caso da Licenciatura em Matemática do Centro de Educação e Saúde da Universidade Federal de Campina Grande. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

14.
Hiderly da Silva Costa dos Santos. Gestão de mídias: Dimensão Pedagógica, Administrativa e Tecnológica. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

15.
Geni Maria Esposito Bianchi. Aplicação dos Conteúdos Educacionais Digitais: Alfabetização e Letramento. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

16.
José Evanildo Fernandes de Sousa. Promover a utilização pedagógica das TIC no planejamento das ações docentes. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

17.
Denilza Pamplona da Silva. O uso das mídias em sala de aula. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

18.
Giselle Ramalho de Araújo e Silva Vieira. O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

19.
Denise Rodrigues Oliveira. A utilização de programas de mensagens de texto para celulares como recurso para a comunicação parental. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

20.
Marco Antônio Santos Rocha. Análise das relações interpessoais em EAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em Educação a Distância) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

21.
Alvaro Mario Guerra da Veiga. O ensino, a distância, o tempo e suas relações. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

22.
Flávia Rodrigues dos Santos. Dinâmica de Grupo, Design Didático e Mediação Pedagógica: elementos fundamentais para um curso a distância. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

23.
Fábio Roberto Lapolli. Atores, Autores e Co-autores na Mediação Pedagógica em Busca da Autonomia. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

24.
Fernanda Guimarães Correia. Propostas para a Inclusão do Aluno Surdo na EAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

25.
Clara Maria Cavalcante Brum de Oliveira. Do mundo fechado ao universo infinito: reflexões sobre a modalidade de ensino a distância telepresencial.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

26.
Keite Silva de Melo. Competências essenciais e invisíveis aos olhos na mediação pedagógica em EAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

27.
Marcia Lourenço. Século XXI ? o valor do mediador pedagógico na educação a distância. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

28.
Nivia Pereira Maseri de Moraes. Tecendo a Rede: o Papel da Mediação Pedagógica em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

29.
Beatriz Tinoco Murad. Seminários Virtuais: interatividade e co-autoria em EAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Mediação Pedagógica em EaD) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

30.
Andréa Petit. As Tecnologias Assistivas integradas à alfabetização de crianças com deficiência intelectual de 4 a 6 anos de idade. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

31.
Aparecido Antonio de Almeida. Uso Pedagógico de Mídias na Escola:. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

32.
Beatriz Americano Fernandes da Silva. O Uso Pedagógico do Laboratório de Informática nas Escolas Municipais de São José dos Campos. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

33.
Christina de Paula Queiroz e Silva. Experiência de uso das Ferramentas Web 2.0 na Comunicação Escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

34.
Cleonice da Silva Menegatto. Uso pedagógico de mídias na escola. Práticas Inovadoras. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

35.
Daniela Carita Gissoni. Planejamento de formação dos professores para o uso das mídias. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

36.
Elaine Aparecida Barbiero. Planejamento de formação dos professores para o uso das mídias : docentes de EJA. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

37.
Joselaine Pessoto. Web 2.0 ? A atuação do mediador na formação do professor cursista de NEAD. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

38.
Leosmar Malachias de Oliveira. Jogar, brincar e blogar: Uma experiência com Oficinas Virtuais de Jogos e Brincadeiras na Educação Física Escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

39.
Claudete da Silva Menegatto. A matemática através de uma prática inovadora. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

40.
Andreia da Silva. O Paradigma Um para Um: uma proposta viável para a educação do País ? A implementação do laptop educacional como nova ferramenta educacional. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

41.
Adonay Tarcisio Marques de Souza. Utilização pedagógica de mídias digitais. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

42.
Alanke Farias Pereira. Uso das Mídias: Mudanças na Formação dos professores. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

43.
Andreia da Silva. O Paradigma Um para Um: uma proposta viável para a educação do País ? A implementação do laptop educacional como nova ferramenta educacional. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

44.
Alessandra Paula de Sousa Anjos. A teoria da Motivação na Cultura da Comunidade escolar: Introdução das mídias.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

45.
Alessandro Marçal Bandeira. TICS e a escola:Uma Prática Inovadora. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

46.
Cecilia Guy Dias. Implementação da Especialização. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

47.
Mª del Carmen Arenas Fonollosa. Las herramientas de autor y los recursos educativos digitales. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

48.
Claudia Elena Madalozzo Andre. Professores aprendendo a ensinar com tecnologias digitais: novos desafios, novas competências. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

49.
Demerval Guilarducci Bruzzi. Formação de Professores no uso das TICs em sala de aula: desafios e perspectivas - uma mudança da prática pedagógica com o Projeto Proinfo Integrado. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

50.
Eliete de Magalhães Viana Rosario. Bibliotecas Digitais para a Escola e sua Utilização. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

51.
Fausto Marcio Barbosa. Gestão de Mídias Digitais nas Escolas - Perspectivas e Desafios. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

52.
Antonio Carlos Alves Carvalho. Políticas públicas para o uso de mídias na educação. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

53.
Maria Silva Ramos. Second life e Educação a distância : Aprendendo com Mundos Virtuais. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Midias,tecnologia da informação e novas práticas.) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

54.
Diva Bretas de Noronha. Modelo de avaliação permanente para o CECIERJ. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Centro de Ciencias do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

55.
Jane quelhas. Avaliação de software educacional. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.

56.
Luiza Novais. Um projeto para introdução de informática na educaçÃo nas escolas. 1992. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Atualização em Informática Educativa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Gilda Helena Bernardino de Campos.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de desenvolvimento tecnológico


Educação e Popularização de C & T



Redes sociais, websites e blogs
1.
CAMPOS, G. H. B.; PERPETUO, C. ; Fioroti, C. ; MARTI, F. ; SANCHEZ, C. ; PEDROSA, S. . Almanaque Sonoro de Ciência e Tecnologia. 2012; Tema: Difusão e popularização da ciência e Tecnologia para cursos comunitários pré-técnicos. (Rede social).



Outras informações relevantes


Líder do Grupo de Pesquisa no CNPq, certificado pela instituição: Cooperação e Avaliação em Educação a distância. O grupo conta com diferentes participantes distribuídos em diferentes linhas de pesquisa, a saber: Objetos de Aprendizagem para cursos na modalidade a distância; Design Didático para a cursos a distância na Web e, Métodos de avaliação da aprendizagem em ambientes educacionais na Web. Atualmente desenvolve o projeto Qualidade em Educação a Distância: uma pesquisa longitudinal com professores em exercício em programas de formação do governo federal. Estudo de caso sobre o curso de pós-graduação lato sensu Tecnologias em Educação (2006-2013)



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