Maria Isabel da Cunha

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1D

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0157149133885713
  • Última atualização do currículo em 09/11/2018


Possui graduação em Ciências Sociais (1968) e graduação em Pedagogia (1974) na Universidade Católica de Pelotas, mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1979) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1988). Foi Supervisora Pedagógica na Escola Técnica Federal de Pelotas (1973-1988). Aposentou-se como professora titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (1975-1999) onde foi coordenadora do PPG Educação (1995-1997) e Pro-Reitora de Graduação (1989-1992). Fez Estágio de Pós-doutoramento na Universidade Complutense de Madri (1998) e Estágio Senior na Univrsidade de Sevilha (CNPQ, 2013). Atuou por 17 anos como professora titular do PPG Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2000-20017). Faz parte da Rede Sulriograndense de Investigadores da Educação Superior (RIES) com extensa participação em pesquisa e dois Projetos FAPERGS/CNPq/PRONEX. Participou dos Comités de Educação FAPERGS (1989-1992), CAPES (1999-2005) e CNPq (2009-2011) e da Comissão que propôs o SINAES (1992). Atualmente é docente permanente do PPG Educação da Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos seguintes temas: educação superior, formação de professores, pedagogia universitária e docência universitária. Coordena Grupo de Pesquisa (CNPq) com vinte anos de atuação e seis livros publicados. Possui Bolsa PQ1 do CNPq. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Isabel da Cunha
Nome em citações bibliográficas
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Av. UNISINOS, 950
Cristo Rei
93022-000 - Sao Leopoldo, RS - Brasil - Caixa-postal: 275
Telefone: (51) 591110
Ramal: 2165
Fax: (51) 5908118


Formação acadêmica/titulação


1985 - 1988
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A PRATICA PEDAGOGICA DO BOM PROFESSOR: INFLUENCIAS NA SUA FORMACAO, Ano de obtenção: 1989.
Orientador: NEWTON CEZAR BALZAN.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: formação de professores; Bom Professor; Didática.
Grande área: Ciências Humanas
1977 - 1979
Mestrado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: O PAPEL DA FACULDADE DE EDUCACAO NA UFPEL NA PERCEPCAO DE PROFESSORES,Ano de Obtenção: 1979.
Orientador: MARIA DAS GRACAS FELDENS.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Bom Professor; Ensino Superior; Faculdade de Educacao; Pratica do Professor; Pratica Pedagogica; universidade.
Grande área: Ciências Humanas
1971 - 1974
Graduação em Pedagogia.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
1965 - 1968
Graduação em Ciências Sociais.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.


Pós-doutorado e Livre-docência


2013
Livre-docência.
Universidade de Sevilla, US, Espanha.
Título: Estágio Sênior, Ano de obtenção: 2013.
Palavras-chave: docência universitária; professor universitário iniciante; Assessorias pedagógicas.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Setores de atividade: Educação.
1998 - 1998
Pós-Doutorado.
Universidad Complutense de Madrid, UCM, Espanha.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2002 - 2002
Curso Contribuições do Pensamento de Basil Bernste. (Carga horária: 15h).
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.


Atuação Profissional



Universidad Nacional Tres de Febrero, UNITREF, Argentina.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: temporário, Enquadramento Funcional: professor visitante, Carga horária: 30


Universidade de la Republica do Uruguai, UDELAR, Uruguai.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 4


Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: membro da CONAES, Carga horária: 4


UNESCO, UNESCO, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: temporário, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20


Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Elaboração do SINAES, Carga horária: 4


Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

2/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Educação.

6/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Educação.

2/2005 - 12/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado da Linha II
Mediação Empíruca I
3/2004 - 12/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Educação.

6/2000 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Educação.

4/2000 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Educação.

6/2000 - 12/2001
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado da Linha de Pesquisa Prática pedagógica e formação de professores
Prática educativa e mediação empírica I
Leitura Dirigida: O pensamento social de Boaventura de Sousa Santos
Seminário "Formação de professores: tendências e perspectivas.
3/2000 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização da Aprendizagem

Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente colaborador, Carga horária: 8

Vínculo institucional

1994 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA TITULAR APOSENTADA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1975 - 1993
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Atividades

3/1996 - 12/1999
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e Prática de Ensino I e II
Tendências teórica e práticas na formação de professores
Metodologia do Ensino Superior
3/1995 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.

02/1985 - 3/1999
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
Metodologia do Ensino
Prática de Ensino
03/1995 - 01/1998
Direção e administração, Universidade Federal de Pelotas, .

Cargo ou função
COORDENADORA DO PROGRAMA DE POS GRADUACAO EM EDUCACAO - MESTRADO.
03/1991 - 12/1995
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal de Pelotas, .

2/1989 - 12/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.

2/1989 - 1/1992
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.

Cargo ou função
PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL.

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.
Vínculo institucional

1973 - 1988
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de 2 Grau, Carga horária: 20
Outras informações
Até o ano de 1977 o regime de trabalho foi de 40 horas/semanais.

Atividades

1/1974 - 6/1977
Direção e administração, Departamento de Pedagogia e Apoio Didático, Coordenadoria de Supervisão Pedagógica.

Cargo ou função
Cargo administrativo.


Linhas de pesquisa


1.
FORMACAO DE PROFESSORES // ENSINO SUPERIOR // INOVACOES EDUCACIONAIS
2.
MEMBRO DO COMITE ASSESSOR DA AREA DE EDUCACAO
3.
Ensino superior e educação de professores
4.
Prática pedagógica e formação de professores
5.
Projeto Pedagogia universitária: energias emancipatórias em tempos neoliberais. Ligada à Linha de Pesquisa Práticas pedagógicas e formação do educador. Palavras-chave: pedagogia unersitária - inovaçoes pedagógicas - saberes docentes
6.
Prática pedagógica e formação do educador
7.
Prática pedagógica e formação do educador
8.
Prática pedagógica e formação de professores


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Estrategias institucionais para a formação pedagógica dos docentes orientadas à melhoria da qualidade da educação superior
Descrição: Trata-se de um projeto que responde ao Edital Mercosul, da Republica da Argentina, e é desenvolvido, na parte brasileira pelas Universidades Federal de Pelotas, Federal do Pampa e Estadual da Bahia em conjunto com as Universidades de Buenos Aires, Nacional de Tucuman, Nacional del Sur e de la Republica del Uruguai. Seu objetivo é examinar as politicas institucionais e as iniciativas que delas resultam no sentido de favorecer a democratização do acesso e permanência na educação superior. Quer analisar práticas e experiências de melhoria da qualidade pedagógica das IES envolvidas e as estratégias institucionais de intervenção e acompanhamento das mesmas. Sustenta-se, principalmente, nas contribuições teóricas de Sousa Santos, Perez Gomes, Lucarelli, Cunha, Nóvoa, e Barnett. Pressupõe a metodologia de casos múltiplos, adequada a um estudo de tal envergadura. Envolve análise documental, entrevistas e observações..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Elisa Lucarelli - Integrante / Alicia Burgos - Integrante / Beatriz Maria Boessio Zanchet - Integrante / SANDRA REGINA SOARES - Integrante / Maria Janine Dalpiaz Reschke - Integrante / Claudia Finkelstein - Integrante.Número de orientações: 2
2016 - Atual
Educação Superior em Contextos Emergentes

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marilia Costa Morosini em 01/11/2016.
Descrição: Projeto em Rede proposto pela RIES e aprovado pelo Edital PRONEX/FAPERGS/CNPq com a coordenação da profa. Dra. Marilia Morosini (PUC/RS) e como pesquisadores as professoras Denise Leite e Maria Estela Dal Pai Franco (UFRGS), Cleoni Fernandes (PUC/RS), Doris Vargas Bolzan e Silvia Isaia (UFSM), Maria Isabel da Cunha e Beatriz Zanchet (UNISINOS/UFPel); Sirlei Lauxen (UNICRUZ)e Vera Lucia Felicetti (Unilasalle). Propõe-se a analisar os movimentos produzidos no interior das IES em contextos emergentes, compreendendo estratégias de gestão e de práticas pedagógicas nestes contextos, tendo em vista os próximos anos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (10) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Integrante / Maria Estela Dal Pai Franco - Integrante / MARILIA MOROSINI - Coordenador / Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet - Integrante / Cleoni Fernades - Integrante / Denise Balarine Cavalheiro Leite - Integrante / Dóris Pires Bolzan - Integrante / Sílvia Maria de Aguiar Isaia - Integrante / Vera Lucia Felicetti - Integrante / Sirlei de Lurdes Lauxen - Integrante.
2014 - 2016
Democratização e internacionalização como desafio: a qualidade da educação superior no Brasil
Descrição: O Projeto que hora se constitui está vinculado à trajetória do grupo e usa focos de interesse que têm reunido os pesquisadores dos dois países. A pedagogia universitária é o constructo articulador mais amplo. Dentro dele, em torno do tema da qualidade da educação superior, propomos a exploração de três eixos: as políticas de democratização em tempos de globalização; a responsabilidade da Universidade em protagonizar um ensino e uma aprendizagem de qualidade e as estratégias institucionais desenvolvidas para tal. Pretende-se identificar as práticas e os saberes que vêm sendo desenvolvidos nos diferentes contextos para alcançar um patamar positivo de efetivação das metas acadêmicas, incluindo a permanência e sucesso dos estudantes, a qualificação dos processos pedagógicos e de seus atores e a implementação de inovações pedagógicas que respondam aos desafios epistemológicos e culturais da contemporaneidade. Um olhar especial terão as políticas de estímulo à internacionalização e as decorrências das mesmas nas experiências de formação acadêmica. Nessa direção, trata-se de: 1)Organizar um quadro analítico que permita compreender como as políticas educacionais estão impactando a definição de indicadores de qualidade para a educação superior, incluindo a constituição dos processos de ensinar e aprender na universidade, em ambos os países; 2) Compreender a correlação entre a qualidade que tende à democratização do acesso e permanência à educação superior, com a lógica da internacionalização estimulada pela globalização; 3) Compreender como os programas de mobilidade estudantil de caráter internacional se instituem como referente da qualidade da formação acadêmica; 4) Analisar as compreensões de qualidade da educação superior presentes nos estudantes e professores e como as trajetórias individuais e coletivas interferem nessa construção conceitual; 5) Problematizar políticas e estratégias institucionais que tensionem democratização e internacionalização com os docentes e a repercussão nas suas práticas pedagógicas, discutindo referenciais de qualidade que as orientam ou que delas emergem; 6)Relacionar as compreensões de qualidade da educação superior e perceber como se aproximam e impactam as práticas e as experiências pedagógicas nas universidades, num contexto de democratização e internacionalização. 7) Cotejar os achados com as iniciativas e práticas de assessoramente pedagógico e a possibilidade de implementar inovações que tenham como referente a democratização e a internacionalização da universidade. 8) Discutir os saberes requeridos aos professores e assessores pedagógicos, nas dimensões processuais e investigativas, tendo em vista o desafio da qualidade que inclui o binômio democratização e internacionalização..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Maisa Beltrame Pedroso - Integrante / Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet - Integrante / Gildo Volpato - Integrante / Marialva Moog Pinto - Integrante / Maria Antônia Ramos de Azevedo - Integrante / Maria Aparecida M. Rocha - Integrante / Suzana Cine Freitas Nicolodi - Integrante / Marcia Maria Fernandes de Oliveira - Integrante / ELI TEREZINHA FABRIS - Integrante / Valesca Brasil Costa - Integrante / Maria Janine Dalpiaz Reschke - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 4
2012 - 2014
Estratégias institucionais para o desenvolvimento profissional docente em tempos de expansão da educação superior
Descrição: O projeto tem como objetivo analisar as condições e iniciativas de Instituições de educação superior para enfrentar o desafio que envolve a relação entre democratização do acesso acadêmico e os padrões de qualidade, incluindo a desejada taxa de sucesso da aprendizagem estudantil. Leva em conta as políticas da última década onde houve uma significativa expansão e interiorização da oferta de vagas, incluindo, no espaço público, tanto Programas como o Reuni, como a criação de novas Universidades, campus e IFets. A preocupação com a qualidade do ensino remete a reflexão sobre o perfil dos novos docentes recrutados, em geral com boa preparação para as atividades de pesquisa, por serem mestres e/ou doutores, mas distantes dos saberes da docência, que os torne aptos a enfrentar as condições objetivas em que se inserem suas práticas. Iniciativas de formação, incluindo a criação de núcleos de apoio pedagógico começam a se esboçar no cenário da educação superior para responder a esses desafios, exigindo profissionais assessores que respondam às exigências da pedagogia universitária, alicerçada numa didática para esse nível de ensino. Nesse contexto o intento é analisar as concepções de desenvolvimento profissional que sustentam essas iniciativas, as estratégias institucionais que estão em curso nessa direção, o perfil das assessorias pedagógicas, com especial atenção à atuação junto aos professores iniciantes. Tomar-se-ão como campo empírico universidades ou campus instalados na última década, no contexto das políticas de democratização e interiorização das oportunidades educacionais de terceiro grau. Poderão, também, constituir-se como objeto de estudo, IES consolidadas que assumam, quer por suas condições de localização geográfica, quer pela adesão ao Reuni, as condições de democratização e interiorização do acesso estudantil. A pesquisa assume a condição quanti/qualitativa e objetiva incluir instituições de diferentes perfis.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Mauricio Fagundes - Integrante / Beatriz Maria Zanchet - Integrante / Lígia Cardoso Carlos - Integrante / Vânia Alves Chaigar - Integrante / Gildo Volpato - Integrante / Luis Henrique Sommer - Integrante / SOARES, Sandra Regina - Integrante / Maria Antônia Ramos de Azevedo - Integrante / Maria Aparecida M. Rocha - Integrante / Marinalva Lopes Ribeiro - Integrante / Tania Baibich Faria - Integrante / Alba Batistti - Integrante / Elisa Prestes Massena - Integrante / Marcia Maria Fernandes de Oliveira - Integrante / Maria Martha Dalpiaz - Integrante / Enói Maria Luz dos Santos - Integrante / Vera Lúcia Reis da Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2011 - 2013
Estratégias Institucionais para a Melhoria da Qualidade da Educação Superior e o Desenvolvimento Profissional Docente
Descrição: A proposta de um trabalho investigativo em parceria, reunindo universidades brasileiras e argentinas, tem guarida em ações coletivas construídas pelos pesquisadores que subscritam o Projeto Estratégias Institucionais para a melhoria da qualidade da educação superior e o desenvolvimento profissional docente, num processo histórico que remonta há mais de vinte anos. Desde então, temos tentado aproximar estudos e refletir sobre as temáticas que nos unem, enquanto universidades latino-americanas. O lançamento do Edital CGCI 072/2010 - CAPES PPCP-Mercosul se apresenta como uma oportunidade ímpar para a consolidação das iniciativas já construídas, favorecendo a ampliação dos processos de investigação e formação. São duas as Instituições proponentes para a realização desse Projeto que representam Redes de Pesquisadores que se articulam em dois Grupos de Pesquisa: 1. Grupo Formação de professores, ensino e avaliação (registro no CNPq) com sede na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), coordenado pela Profa. Dra. Maria Isabel da Cunha. 2. Grupo de Pesquisa Estudios sobre El aula universitária, com sede na Universidade de Buenos Aires (UBA), coordenado pela Profa. Dra. Elisa Lucarelli, Os investigadores implicados se propõem a envidar esforços e energias no sentido de, simultânea e articuladamente, desenvolver reflexões teórico-metodológicas capazes de dar sustentação à pesquisa, favorecendo uma ação de significado acadêmico importante, para ambos os países. Têm em vista, também, os processos de formação implicados na parceria, favorecendo estudantes e as equipes de pesquisa de cada Universidade. Justifica-se a inclusão da equipe brasileira em REDE, pois essa é a condição permanente do Grupo de Pesquisa do qual emerge essa proposta. O Projeto inclui ações sistemáticas de intercâmbio numa construção processual da parceria já constituída. A intenção é fortalecer o grupo, a partir da possibilidade do financiamento, tomando as temáticas da qualidade da educação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (9) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Elisa Lucarelli - Integrante / Gildo Volpato - Integrante / Beatriz Maria Atrib Zanchet - Integrante / Lidia Fernandez - Integrante / Luis Henrique Sommer - Integrante / SOARES, Sandra Regina - Integrante / Martha Nepomneschi - Integrante / Sandra Mabel Lhosa - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Universidade de Buenos Aires - Cooperação / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação.
2011 - 2013
Qualidade do Ensino de Graduação e a Relação entre o ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente: estratégias institucionais de apoio pedagógico
Descrição: O projeto tem como objetivo analisar as condições e iniciativas de Instituições Públicas de Educação Superior para enfrentar o desafio que envolve a relação entre democratização do acesso acadêmico e os padrões de qualidade, incluindo a desejada taxa de sucesso de aprendizagem estudantil. Levo em conta as políticas da última década onde houve uma significativa expansão e interiorização da oferta de vagas, tanto com o Programa REUNI, como pela criação de novas Universidades e IFets. A preocupação com a qualidade do ensino remete a reflexão sobre o perfil dos novos docentes recrutados, em geral com boa preparação para as atividades de pesquisa por serem mestres e/ou doutores, mas distantes dos saberes da docência, que os torne aptos a enfrentar as condições objetivas em que se inserem suas práticas. Iniciativas de criação de núcleos de apoio pedagógico requerem a figura de assessores que respondam às exigências da pedagogia universitária. Nesse contexto cumpre analisar o perfil desse profissional e as experiências em curso nas instituições gaúchas, com especial atenção à atuação junto as professores iniciantes na perspectiva do seu desenvolvimento profissional. O estudo assume a condição qualitativa e objetiva incluir instituições gaúchas de diferentes perfis..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (10) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Beatriz Maria Atrib Zanchet - Integrante / Heloisa Rodrigues - Integrante / Lígia Cardoso Carlos - Integrante / Amélia Borges Bastos - Integrante / Vânia Alves Chaigar - Integrante / Luis Henrique Sommer - Integrante / ROCHA, Luis Osório da ( Luis Osório da Rocha) - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2009 - 2011
Qualidade do ensino de graduação: a relação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente
Descrição: Uma agenda propositiva relacionada à educação superior exigiu uma análise mais intensa da relação ensino e pesquisa, aprofundando o conceito de qualidade deste nível de ensino e de como reflexões políticas e posições epistemológicas incidem sobre os currículos e sobre as práticas de ensinar e aprender que se desenvolvem na universidade. Vale tomar como pano de fundo as mudanças sociais e estruturais que produzem fenômenos novos, como a massificação do acesso ao terceiro grau e a emergência desse nível de escolarização para a grande maioria de jovens e adultos. Como as novas configurações estão a exigir revisões dos conceitos consolidados? Que lugares abrigam a discussão desse tema no cenário acadêmico? Há um pressuposto inquestionável de que a pesquisa qualifica o ensino e sobre ele há uma tácita concordância que todos ratificamos. Mas será que essa relação se faz de forma tão linear? Sempre que há pesquisa haverá ensino de qualidade? Serão necessárias outras mediações para que essa relação aconteça? A formação do professor universitário contempla essa relação e esses saberes? Essa perspectiva é que estimulou a investigação. O estudo foi realizado a partir dos pressupostos da dimensão qualitativa, envolvendo análise documental e investimento empírico através de questionários, entrevistas e observações. Fez parte da dimensão empírica a bibliografia que trata do tema e seus autores e a escuta de professores de diferentes estatutos, tais como: pesquisadores consolidados, docentes legitimados pela experiência no campo profissional e docentes doutores iniciantes. Também foi pesquisada a relação ensino e pesquisa nos cursos à distância e a visão dos estudantes sobre o tema, bem como da comunidade que recebe os acadêmicos egressos. Autores como Sousa Santos, Marcelo Garcia, Ronald Barnett, Mark Hughes, Francisco Ibernon, Antonio Severino, Miguel Zaballa e Francisco Ibernon deram o suporte teórico principal. Os resultados indicaram a nebulosidade conceitual sobre a indiss.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (9) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Cecilia Broilo - Integrante / Cleoni Maria Fernandes - Integrante / Sueli Mazilli - Integrante / Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet - Integrante / Heloiza Rodrigues - Integrante / Mauricio Fagundes - Integrante / Ilza Jardim - Integrante / Lígia Cardoso Carlos - Integrante / Amélia Borges Bastos - Integrante / Vânia Alves Chaigar - Integrante / Gildo Volpato - Integrante / Stefanie Moreira - Integrante / Marialva Vianna Moog Pinto - Integrante / Tânia Baibich - Integrante / Suzana Cini Freitas Nicolodi - Integrante / Camila Gützel - Integrante / Luis Henrique Sommer - Integrante / Denise Rosa Medeiros - Integrante / Silvana Flores da Saude - Integrante / SOARES, Sandra Regina - Integrante / Guilherme Franklin Lauxen Neto - Integrante / Maria Antônia Ramos de Azevedo - Integrante / Irene Jeanete L. Guilberto - Integrante / Maria Aparecida M. Rocha - Integrante / Maria Fátima Cóssio - Integrante / Marinalva Lopes Ribeiro - Integrante / Cristina Bohn - Integrante / Patrícia Taiane Edinger - Integrante / Gabriela Peters Lumertz - Integrante / Veridiana Fábia Stivenin - Integrante.Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação.
2005 - 2008
Consolidação da RIES- Rede Sulbrasileira de Investigadores da educação superior: novos desafios e multiplas possibilidades
Descrição: O projeto teve como objetivo configurar e fomentar a educação superior como campo de produção e pesquisa no RS, reunindo pesquisadores de diversas IES, capitaneados pela PUCRS, UFRGS, UNISINOS e UFSM. Envolveu clarificar duas ordens de encaminhamentos: clarificar a produção no campo de conhecimento e desenvolver as condições de produção, consolidando a RIES. O mapeamento da produção assumiucomo categorias as trajetórias dos grupos e pesquisadores; os temas presentes nas produções, as experiências relevantes sobre educação universitária, e os artefatos de disponibilização doconhecimento (Bancos de dados)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Integrante / Maria Estela Dal Pai Franco - Integrante / Marlene Grillo - Integrante / Silvia Isaia - Integrante / DENISE LEITE - Integrante / Cleoni Maria Fernandes - Integrante / Mari Margarete Forster - Integrante / Cecilia Luisa Broilo - Integrante / MARILIA MOROSINI - Coordenador / Delcia Enricone - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 7
2003 - 2006
Pedagogia Universitária: energias emancipatórias em tempos neoliberais
Descrição: O projeto se propos a identificar as concepções de inovação que os docentes da educação superior possuem e analisá-las a partir do referencial da ruptura paradigmática. Num segundo momento, o intuito investigativo foi de analisar, numa perspectiva genealógica das experiências que vêm sendo empreendidas no âmbito da universidade, tentando compreendê-las numa perspectiva contextual..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Cecilia Broilo - Integrante / Michele Azevedo - Integrante / Maria das Graças G Pinto - Integrante / Cleoni Fernandes - Integrante / Mari Forster - Integrante / Marly Mallmann - Integrante / Marcia Dal Bello - Integrante / Rosane Wolf - Integrante / Gildo Volpato - Integrante / Sheila Eskeff Konarzewski - Integrante / Evanilda de Andrade Teixeira Fraga - Integrante / Heloiza Rodrigues - Integrante / Mauricio Fagundes - Integrante / Maisa Pedroso - Integrante / Sonia Dandonis Daut - Integrante / Beatriz Maria Zanchet - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 31 / Número de orientações: 4
2001 - 2003
Contrução da Rede Sulbrasileira de Investigadores de educação Superior - RIES
Descrição: Projeto procurou mapear os movimentos e energias da pedagogia universitára no Rio Grande do Sul, com vistas a formação da Rede Interinstitucional de Educação Superior, da qual participam nove universidades gaúchas. Dele resultou um livro denominado Enciclopédia de Pedagogia Universitária editado com o apoio da FAPERGS, 2003..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Cleoni Fernandes - Integrante / Maria Estela Dal Pai Franco - Integrante / Lia Becker - Integrante / Adriana Maciel - Integrante / Beatriz Daudt Fischer - Integrante / Maria Cecília Leite - Integrante / Marília Costa Morosini - Integrante / Marlene Grillo - Integrante / Nagila Coporlingua Giesta - Integrante / Silvia Isaia - Integrante / Ivone Corteleti - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2001 - 2003
Formatos Avaliativos e Concepção de Docência: a questão do curso de pedagogia
Descrição: O Projeto se propos a investigar os impactos dos formatos avaliativos proppstos pelo MEC, no perído de 95-2002 sobre a docência universitária no curso de Pedagogia. Esse foi um recorte do projeto maior sobre a temátca e procupou-se por verticalizar a análise do impacto do "provão" no Curso de Pedagogia e na legitimação do conhecimento no campo da educação. Os resultados forma similares aos demais cursos, produzindo saberes que se relacionam com os indicadores do Provão e silenciando outros que tradicionalmente compõem o Curso de Pedagogia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Heloisa Marsico - Integrante / BEATRIZ ZANCHET - Integrante / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Cleoni Maria Barbosa Fernandes - Integrante / Anelise Leal - Integrante / Cecília Broillo - Integrante / Flávia Antonia Borges - Integrante / Marly Malmann - Integrante / Maria das Graças Pinto - Integrante / Marcia Menetrier - Integrante / Michele Aline Azevedo - Integrante.
Número de produções C, T & A: 2
2000 - 2003
Formatos Avaliativos e Concepção de Docência
Descrição: O Projeto se propos a investigar os impactos dos formatos avaliativos propostos pelo MEC a partir de 1995, em especial o Exame Nacional de Cursos (Provão), sobre a docência universitária. Foram realizada entrevistas com estudantes que se submeteram a avlaição nos anos de 2000, 2001 e 2002 e também entrevistados coordenadores de Cursos de Graduação, bem como de professores de 12 deles, que constituiram a amostra, em três universidades gaúchas. Os resultados mostraram o impacto desse formato avaliativo sobre a concepção de docência, explorando os saberes construídos e os saberes silenciados das IES e dos professores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Heloisa Marsico - Integrante / Flávia Borges - Integrante / BEATRIZ ZANCHET - Integrante / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Cleoni Maria Barbosa Fernandes - Integrante / Anelise Leal - Integrante / Marcia Schild Motta - Integrante / Cecilia Broilo - Integrante / Michele Azevedo - Integrante / Marly Mallmmann - Integrante / Marcia menestrier - Integrante / Maria das Graças G Pinto - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 18


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Revsiata Docencia do Ensino Superior
2014 - Atual
Periódico: Revista Latinoamericana de Politicas y Administración de la Educación
2013 - Atual
Periódico: Revista Investigar em Educação
2008 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
2004 - Atual
Periódico: Revista da Faculdade de Educação da USP
2002 - Atual
Periódico: Interface. Comunicação, Saúde e Educação
2000 - Atual
Periódico: Cadernos de Educação (UFPel)
2000 - Atual
Periódico: Educação & Linguagem


Membro de comitê de assessoramento


1991 - 1995
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul
2009 - 2011
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
1999 - 2005
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Revisor de projeto de fomento


2016 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco
2015 - 2015
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul
2009 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais
2006 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia
2002 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
1999 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
7.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2015
Pesquisador Destaque 2015, Universidade do Vale do rio dos Sinos.
2013
Destaque Pesquisador Gaucho - Área Educação e Psicologia, FAPERGS.
2010
Medalha Nilo Peçanha - Centenário da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil, Ministério da Educação.
1992
DESTAQUE EM EDUCACAO, JORNAL PANORAMA.
1988
MEDALHA DE HONRA AO MERITO NILO PECANHA, MINISTERIO DA EDUCACAO E CULTURA/MEC.
1976
MEDALHA DE HONRA AO MERITO, Escola Técnica Federal de Pelotas/.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2018CUNHA, MARIA ISABEL DA. Docência na Educação Superior: a professoralidade em construção. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE), v. 41, p. 6-11-11, 2018.

2.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2017CUNHA, MARIA ISABEL DA; CHAIGAR, Vania Alves Martins ; GOMES, L. P. S. . A internacionalização da universidade postada em seu site oficial:uma abordagem sobre noticias veiculadas e as principais ênfases. ESPAÇO PEDAGÓGICO, v. 24, p. 50-73, 2017.

3.
SOARES, S. R.2017SOARES, S. R. ; CUNHA, MARIA ISABEL DA . Qualidade do Ensino de Graduação: concepção de docentes pesquisadores. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, v. 22, p. 316-331, 2017.

4.
LUCARELLI, Elisa2017LUCARELLI, Elisa ; CUNHA, MARIA ISABEL DA . Apresentação do dossiê. Revista Argentina de Educación Superior (RAES), v. 14, p. 06-11, 2017.

5.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2017CUNHA, MARIA ISABEL DA. Qualidade da educação superior e a tensão entre democratização e internacionalização na universidade brasileira. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, v. 22, p. 817-832, 2017.

6.
DA CUNHA, MARIA ISABEL2017DA CUNHA, MARIA ISABEL; VOLPATO, Gildo ; ROCHA, MARIA APARECIDA MARQUES ; PINTO, MARINALVA MOOG . Estudantes africanos em universidades brasileiras: os desafios da internacionalização -às avessas- no cotidiano universitário. Educação (PUCRS. Impresso), v. 40, p. 469, 2017.

7.
MOROSINI, MARILIA COSTA2016MOROSINI, MARILIA COSTA ; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa ; LEITE, Denise ; FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; CUNHA, MARIA ISABEL DA ; ISAIA, SILVIA MARIA AGUIAR . A qualidade da educação superior e o complexo exercício de propor indicadores. Revista Brasileira de Educação, v. 21, p. 13-37, 2016.

8.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2016CUNHA, MARIA ISABEL DA. Epistemologias em questão: significados no currículo e na prática pedagógica. Revista de Estudos Curriculares, v. 7, p. 4-13-13, 2016.

9.
CASALINHO, H. D.2016CASALINHO, H. D. ; CUNHA, MARIA ISABEL DA . Práticas Interdisciplinares no Ensino de Agronomia. A Metodologia de Projetos em ação.. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPel (ONLINE), v. 54, p. 122-140, 2016.

10.
MASSENA2016MASSENA ; CUNHA, MARIA ISABEL DA . O potencial formativo do Pibid pela perspectiva dos formadores de professores. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 13, p. 195-200, 2016.

11.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2016CUNHA, MARIA ISABEL DA. Inovações em educação superior: impactos na prática pedag´pgica e nos saberes da docência. Em Aberto, v. 29, p. 87-101, 2016.

12.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2015CUNHA, MARIA ISABEL DA; BRACCINI, M. L. ; FELDKERCHER, N. . Inserção profissional, políticas e práticas sobre a inserção à docência: avaliando a produção dos Congressos Internacionais sobre o Professorado Iniciante. Avaliação (UNICAMP), v. 20, p. 73-85, 2015.

13.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2015CUNHA, MARIA ISABEL DA. Invetigación y docencia: escenariosy sendas epistemológicas para la evaluación de la educación superior. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU), v. 13, p. 79-94, 2015.

14.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2015CUNHA, MARIA ISABEL DA. Qualidade da graduação: o lugar do assessoramento pedagógico como propulsor da inovação e do desenvolvimento profissional docente. Educar em Revista (Impresso), v. 57, p. 17-31, 2015.

15.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2015CUNHA, MARIA ISABEL DA. Docencia, discência, vida, sentidos... reflexões de uma trajetória. Revista Pedagógica (Unochapecó. Online), v. 17, p. 149-172-172, 2015.

16.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2014CUNHA, M. I.. Os desafios da qualidade acadêmica e a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão num contexto de democratização da educação superior. Intercambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, v. 1, p. 13-21, 2014.

17.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2014CUNHA, M. I.; AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de . Formação para a docência no âmbito da Pós-Graduação na visão dos seus formadores. Educacao Unisinos (Online), v. 18, p. 97, 2014.

18.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2014CUNHA, MARIA ISABEL DA. A qualidade e ensino de graduação e o complexo exercício de propor indicadores: é possível obter avanços?. Avaliação (UNICAMP), v. 19, p. 453-462, 2014.

19.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2014CUNHA, MARIA ISABEL DA. Aprendizagem da docência em espaços institucionais: é possível fazer avançar o campo da formação de professores?. Avaliação (UNICAMP), v. 19, p. 789-802, 2014.

20.
WIEBUSCH, E.2014WIEBUSCH, E. ; CUNHA, MARIA ISABEL DA . A profissionalidade dos professores iniciantes na educação profissional e tecnológica: um desafio para a gestão?. Revista de Administração Educacional, v. 1, p. 26-43-43, 2014.

21.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2013CUNHA, M. I.. O tema da formação de professores: trajetórias e tendências do campo na pesquisa e na ação. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 39, p. 609-625, 2013.

22.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2013CUNHA, M. I.; Beatriz Zanchet ; RIBEIRO, G. M. . Qualidade do ensino de graduação: cultura, valores e seleção de professores. Práxis Educativa (Impresso), v. 8, p. 219-242, 2013.

23.
FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa2013FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa ; CUNHA, M. I. . Formação de professores: tensão entre discursos, políticas, teorias e práticas. Inter-ação (UFG. Impresso), v. 38, p. 51-66, 2013.

24.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2013CUNHA, MARIA ISABEL DA. 'Se Narciso acha feio o que não é espelho', o que aprendemos com os estudos comparados em educação?. Educação Unisinos, v. 17, p. 232-237-237, 2013.

25.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2012CUNHA, M. I.. Educação Superior em pauta: balanço das publicações na Rbep no período 1997-2011. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso), v. 93, p. 389-400, 2012.

26.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2012CUNHA, M. I.. Conocimientos en redes: los grupos de investigación y las ppsibilidades de producción compartida.. Didáskomai: Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza, v. 3, p. 5-17, 2012.

27.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2011CUNHA, M. I.; PALMA, Gisela ; BACKES, Luciana ; PEDROSO, Maisa Beltrame ; ZAT, Ancila Dall' Onder . Saberes docentes e inclusão: um estudo sobre a construção de saberes da prática profissional. Percursos (Florianópolis. Online), v. 12, p. 48-61, 2011.

28.
ZANCHET, Beatriz Maria Atrib2011ZANCHET, Beatriz Maria Atrib ; CUNHA, M. I. . Reclutamiento docente y calidad de la enseñanza superior. DIDAC (México, D.F.), v. 58, p. 47-55, 2011.

29.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2011CUNHA, M. I.. Aprendizagens ao longo da vida e avaliação do desempenho profissional. Avaliação (UNICAMP), v. 16, p. 559-572, 2011.

30.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2011CUNHA, M. I.. Indissociabilidade entre ensino e pesquisa: a qualidade da graduação em tempos de expansão. Perspectiva (UFSC), v. 29, p. 443-462, 2011.

31.
FELDEN, E. L.2011FELDEN, E. L. ; CUNHA, M. I. . O papel da escola: interface de teóricos e atores escolares. Visão Global, v. 14, p. 213-228, 2011.

32.
RIBEIRO, Marinalva Lopes2010RIBEIRO, Marinalva Lopes ; CUNHA, M. I. . Trajetórias da docência universitária em um Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva. Interface. Comunicação, Saúde e Educação, v. 14, p. 55-68, 2010.

33.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2010CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio . A problemática dos professores iniciantes: tendências e práticas investigativas no espaço universitário. Educação (PUCRS. Impresso), v. 33, p. 189-197, 2010.

34.
SOARES, Sandra Regina2010SOARES, Sandra Regina ; CUNHA, M. I. . Programas de Pós-Graduação em Educação: lugar da formação da docência universitária?. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 7, p. 577-640, 2010.

35.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2009CUNHA, M. I.. Trajetórias e lugares da formação do docente da educação superior: do compromisso individual à responsabilidade institucional. Revista Brasileira de Formação de Professores, v. 1, p. 110-128, 2009.

36.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2009CUNHA, M. I.. O lugar da formação do professor universitário: o espaço da pós-graduação em educação em questão. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 9, p. 81-90, 2009.

37.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2009CUNHA, M. I.; PINTO, M. M. . Qualidade e educação superior no Brasil e o desafio da inclusão social na perspectiva epistemológica e ética. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 90, p. 571-591, 2009.

38.
ZANCHET, Beatriz Maria Boessio2009ZANCHET, Beatriz Maria Boessio ; CUNHA, M. I. ; SOUSA, Beatriz Mascarenhas de . A pós-graduação em educação como lugar de formação e de aprendizagens de professores universitários. Educação, Sociedade & Culturas, v. 28, p. 90-102, 2009.

39.
PEDROSO, Maisa2008PEDROSO, Maisa ; CUNHA, M. I. . Vivendo a inovação: as experiências no curso de nutrição. Interface. Comunicação, Saúde e Educação, v. 12, p. 141-151, 2008.

40.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2008CUNHA, M. I.; FAGUNDES, Mauricio . Discutindo projetos emancipatórios no contexto de universidades públicas no Brasil. Cadernos de Educação (UFPel), v. 30, p. 25-44, 2008.

41.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2008CUNHA, M. I.. Os conceitos de espaço, lugar e território nos processos analíticos da formação dos docentes universitários. Educação Unisinos, v. 12, p. 182-186, 2008.

42.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2008CUNHA, M. I.. O ESPAÇO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: uma possibilidade de formação do docente da educação superior. Revista FAEEBA, v. 17, p. 185-191, 2008.

43.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2007CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Boessio . Sala de aula universitária e inovações: construindo saberes. Educação & Linguagem, v. 15, p. 229-249, 2007.

44.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2006CUNHA, M. I.; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixeira ; KONARZEWSKI, Sheila Eskeff . Avaliando a educação superior como tema de estudo: um olhar sobre as dissertações e teses produzidas no RS.. Avaliação (Campinas), Campinas, v. 11, n.3, p. 113-130, 2006.

45.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2006CUNHA, M. I.. Docência na universidade, cultura e avaliação institucional: saberes silenciados em questão.. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janiero, v. 11, n.32, p. 258-271, 2006.

46.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2006CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . Trilhas investigativas: localizando a inovação na prática pedagógica da Universidade. Revista de Educação (Campinas), Campinas, v. 21, p. 17-28, 2006.

47.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2006CUNHA, M. I.; CARLOS, Lígia Cardoso ; JARDIM, Ilza ; BASTOS, Amélia Borges ; GUZZO, V. . Contextualizando e (des)contextualizando a formação de professores: movimentos reflexivos em ação. Presente! (Centro de Estudos e Assessoria Pedagógica), v. 4, p. 46-53, 2006.

48.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2006CUNHA, M. I.. A formação de professores como problema: natureza, temporalidade e cultura.. Cadernos de Educação (UFPel), v. 15, p. 55-27, 2006.

49.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2006CUNHA, M. I.. Trabalho docente e profissionalidade na universidade. Revista de Estudos Curriculares, v. 01, p. 67-84, 2006.

50.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2005CUNHA, M. I.; MOROSINI, Marilia ; FERNANDES, Cleoni Maria . Produção científica sobre educação superior no RS: um estudo das dissertações e teses, periódicos e livros.. Educação (Porto Alegre), Porto Alegre, v. 57, p. 487-503, 2005.

51.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2004CUNHA, M. I.. Globalização, educação e formação docente. Educação & Linguagem, São Bernardo, SP, v. 9, p. 145-158, 2004.

52.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2004CUNHA, M. I.. Pesquisa e pós-graduação: o sentido político e pedagógico da formação. Cadernos de Educação (UFPel), Faculdade de Educação da UFPel, v. 21, p. 21-34, 2004.

53.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2004CUNHA, M. I.. Políticas públicas e docência na universidade: novas configurações e possíveis alternativas. Revista Portuguesa de Educação, Portugal, v. 16, n.2, p. 45-68, 2004.

54.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2004CUNHA, M. I.. Diferentes olhares sobre as práticas pedagógicas no Ensino Superior: docência e formação. Revista de Educação (Lisboa), PUC/RS - Porto Alegre, v. 3, n.54, p. 525-536, 2004.

55.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2004CUNHA, M. I.; RIGO, Ana Maria Ranzon ; PINTO, Carmem Lucia Lascano ; FONSECA, Denise Grosso da ; VOLPATO, Gildo ; FERNANDES, Sônia Regina de Souza ; CHAIGAR, Vania Alves Martins . Autonomia e autoridade em diálogo com a teoria e a prática: o caso da profissão docente. Educação (UFSM), Santa Maria, v. 29, n.02, p. 67-84, 2004.

56.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2004CUNHA, M. I.. Avaliação e poder na docencia universitária: campos legitimados e saberes silenciados. Educação Unisinos, São Leopoldo, RS, v. 8, n.15, p. 103-128, 2004.

57.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2004CUNHA, M. I.. Autoavaliação como dispositivo fundante da avaliação institucional emancipatória. Avaliação (Campinas), Campinas, v. 9, n.4, p. 25-31, 2004.

58.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2003CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria ; FOSRTER, M. M. . Avaliação externa e os cursos de graduação: implicações políticas na prática pedagógica e na docência. Avaliação (Campinas), Campinas, v. 8, n.1, p. 11-26, 2003.

59.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2003CUNHA, M. I.. Inovações pedagógicas: tempos de silêncios e possibilidades de produção. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, Botucatu, SP, v. 7, n.13, p. 149-158, 2003.

60.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2003CUNHA, M. I.. Genesis y prácticas: un estudo de las innovaciones en la formación inicial de profesores en el espacio del aula universitária. Alternativas. Serie, Espacio Pedagógico, San Luis, Argentina, v. 29, p. 53-58, 2003.

61.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2003CUNHA, M. I.; ISOLDI, Rosilaine André . Os saberes do professor no ensino superior: um estudo específico do professor arquiteto urbanista. Teoria e Prática da Educação, Universidade E. de Maringá, v. 6, n.13, p. 285-303, 2003.

62.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2001CUNHA, M. I.. Formatos avaliativos e a construção da docência:implicações políticas e pedagógicas. Avaliação (Campinas), Campinas, SP, Brasil, v. 6, n.2, p. 07-15, 2001.

63.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2001 CUNHA, M. I.. Aprendizagens significativas na formação inicial de professores: um estudo no espaço dos Cursos de Licenciatura. Interface. Comunicação, Saúde e Educação, Botucatu, v. 5, n.9, p. 103-116, 2001.

64.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2001CUNHA, M. I.; LEITE, Denise . Abordagens de avaliação de mestrados interinstitucionais:auto-análise de uma experiência - o caso do Convênio UFRGS/UFPel. Cadernos de Educação (UFPel), Pelotas, RS, v. 10, p. 109-122, 2001.

65.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2001CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz ; MALLMANN, Marly ; DETSCH, R. . A geografia social da formação de professores: uma releitura da contribuição de Andy Hargreaves. Educação Unisinos, São Leopoldo, RS, v. 5, n.9, p. 111-129, 2001.

66.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2001CUNHA, M. I.; BORGES, Flávia Antônia ; MARSICO, Heloisa ; TAVARES, P. ; MOTTA, M. S. . As políticas de avaliação da educação brasileira e suas implicações na docência: a perspectiva dos participantes do Provão. Cadernos de Educação (UFPel), Pelotas-RS, v. 17, p. 77-92, 2001.

67.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2000CUNHA, M. I.; LUDKE, M. ; MOREIRA, A. F. . Tendências internacionais na formação de nossos professores. Educação e Sociedade, v. 93, n.93, p. 1-5, 2000.

68.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL2000CUNHA, M. I.. Projeto pedagógico e reformulações curriculares. Revista Brasileira de Educação Agrícola Superior, v. 17, p. 15-17, 2000.

69.
LEITE, Denise1999LEITE, Denise ; CUNHA, M. I. ; BRAGA, A. M. ; LUCARELLI, Elisa ; VEIGA, I. . Inovação na universidade: a pesquisa em parceria. Interface. Comunicação, Saúde e Educação, Botucatu/SP, v. 4, p. 41-51, 1999.

70.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1999CUNHA, M. I.. A Universidade e os desafios do futuro. La Salle (Canoas), Canoas/RS, v. 4, n.1, p. 87-86, 1999.

71.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1999CUNHA, M. I.; LEITE, Denise ; ALII, C. F. E. . Inovação na Universidade: a pesquisa em parceria. Interface. Comunicação, Saúde e Educação, Botucatu - SP, v. 03, p. 55-67, 1999.

72.
DENISE CUNHA, MARIA ISABEL LEITE1998DENISE CUNHA, MARIA ISABEL LEITE ; CUNHA, M. I. . Inovacao Como Fator de Revitalizacao do Ensinar e do Aprender Na Universidade. REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS DE LA EDUCACION E, Buenos Aires/AR, v. 12, p. 25-30, 1998.

73.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1998CUNHA, M. I.. Paradigmas Cientificos e Propostas Curriculares. Interface (Botucatu. Impresso), v. 2, p. 197-202, 1998.

74.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1998CUNHA, M. I.. Aportes teóricos e reflexões da prática: a emergente reconfiguração dos currículos universitários. Revista Educación Superior y Sociedad, Caracas, v. 9, n.1, p. 11-20, 1998.

75.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1997CUNHA, M. I.. Conta-Me Agora! As Narrativas Como Alternativa Pedagogica Na Pesquisao. REVISTA DA FACULDADE DE EDUCACAO DA USP, v. 23, n.1/2, p. 185-195, 1997.

76.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1996CUNHA, M. I.. Ensino com Pesquisa. Cadernos de Educação (UFPel), Pelotas, v. 00, n.16, p. 117-189, 1996.

77.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1996CUNHA, M. I.. Construcao do Conhecimento na Prática Pedagógica do Ensino Superior. CADERNOS DE PESQUISA, v. 97, n.5, p. 3-7, 1996.

78.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1996CUNHA, M. I.. Modernidade, Conhecimento e Formação de Professores. REVISTA DE EDUCACAO, v. 5, n.02, p. 3-7, 1996.

79.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1996CUNHA, M. I.. A Aula Universitaria Como Espaco de Construcao do Conhecimento. Cadernos de Educação (UFPel), Pelotas, v. 07, p. 99-120, 1996.

80.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1996 CUNHA, M. I.. Conhecimento Formal e Profissionalmente Válido e as Decisões Educativas no Ensino Superior. TEMP'S DE EDUCACIO, Barcelona, n.16, p. 61-97, 1996.

81.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1995CUNHA, M. I.. Implicações de Estrutura Politica das Carreiras Profissionais nos Curriculos da Universidade. SERIE ACADEMICA, PUCCAMP,Campinas, v. 02, p. 3-21, 1995.

82.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1994CUNHA, M. I.. Formacão Continuada de Professores Universitários: Uma Experiência na Perspectiva da Produção do Conhecimento. EDUCACAO BRASILEIRA, n.32, p. 0-0, 1994.

83.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1994CUNHA, M. I.. O Projeto Pedagógico da Ufpel e as Reformulações Curriculares. BOLETIM UFRGS, v. 02, n.32, p. 8-36, 1994.

84.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1994CUNHA, M. I.. Decisões Pedagógicas dos Professores e as Estruturas de Poder no Campo Profissional: O Caso de Três Cursos da Ufpel. Cadernos de Educação (UFPel), Pelotas, v. 03, p. 91-109, 1994.

85.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1994CUNHA, M. I.. Modernidade, conhecimento e formação de professores. Cadernos de Educação (UFPel), v. especi, p. 07-13, 1994.

86.
CUNHA, M. I.;CUNHA, MARIA ISABEL DA;DA CUNHA, MARIA ISABEL1992CUNHA, M. I.. O Curriculo do Ensino Superior e a Construção do Conhecimento. REVISTA IGLU, n.03, p. 9-18, 1992.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. NTERNACIONALIZAÇÃO E DEMOCRATIZAÇÃO: Uma tensão na qualidade da educação superior?. 01. ed. São Leopoldo/RS: Oikos Editora, 2016. v. 500. 272p .

2.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; CUNHA, MARIA ISABEL DA (Org.) RESCHKE, M. J. D. (Org.) SILVA, V. L. R. (Org.) LEITE, T. C. (Org.) SILVEIRA, J. (Org.) BRACCINI, M. L. (Org.) BIDO, M. C. (Org.) ZANCHET, Beatriz Maria Boessio (Org.) SELBACH, Paula (Org.) COSTA, V. B. (Org.) VIGHI, C. S. B. (Org.) DELAIA, M. M. (Org.) STIVENIN, Neridiana Fábia (Org.) PINTO, Maria das Graças G (Org.) BOESSIO, C. P. D. (Org.) MACHADO, S. S. (Org.) RIBEIRO, J. A. B. (Org.) RIBEIRO, G. M. (Org.) SOARES, S. B. (Org.) FELDKERCHER, N. (Org.) VOLPATO, Gildo (Org.) ROCHA, Maria Aparecida M. (Org.) PINTO, M. M. (Org.) SOARES, C. (Org.) BRESSAN, F. C. O. (Org.) , et al.FERREIRA, R. S. (Org.) RIBAS, T. N. (Org.) FABRIS, E. T. (Org.) FORSTER, Mari Margarete dos Santos (Org.) RODRIGUES, C. (Org.) CUNHA, C. M. (Org.) BOHN, Cristina (Org.) SOARES, Sandra Regina (Org.) SILVA, N. (Org.) MIRANDA, D. L. (Org.) RAMOS, D. L. S. (Org.) CHAIGAR, V. A. (Org.) SOARES, L. P. S. (Org.) SIQUEIRA, A. R. M. (Org.) CHAGAS, P. W. V. (Org.) FORMENTIN, F. S. (Org.) SODRE, C. R. S. (Org.) FAGUNDES, M. C. V. (Org.) GRAZIOLA JR, P. (Org.) NICOLODI, Zusana C. F. (Org.) HOELLER, S. C. (Org.) OLIVEIRA, M. F. (Org.) ; Internacionalização e democratização: uma tensão na qualidade de educação superior?. 1. ed. São Leopoldo: Oikos, 2016. 272p .

3.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; LUCARELLI, Elisa (Org.) . Estratégias de Qualificação do ensino e o assessoramento pedagógico. 01. ed. Criciuma: EdiUnesc, 2014. v. 1000. 205p .

4.
Beatriz Zanchet (Org.) BOHN, Cristina (Org.) MASSENA (Org.) RIBEIRO, G. M. (Org.) VOLPATO, G. (Org.) SILVEIRA, J. (Org.) CARLOS, Lígia Cardoso (Org.) PEDROSO, Maisa Beltrame (Org.) FORSTER, Mari (Org.) AZEVEDO, Maria Antônio Ramos de (Org.) ROCHA, Maria Aparecida M. (Org.) PINTO, M. M. (Org.) FAGUNDES, Mauricio (Org.) SELBACH, Paula (Org.) SOARES, S. R. (Org.) NICOLODI, Zusana C. F. (Org.) COSTA, V. B. (Org.) CHAIGAR, V. A. (Org.) SILVA, V. L. R. (Org.) CUNHA, MARIA ISABEL DA (Org.) SOUSA, A. R. B. (Org.) OLIVEIRA, M. F. (Org.) RIBEIRO, M. L. (Org.) MEDEIROS, D. (Org.) RAMOS, I. V. (Org.) , et al.RESCHKE, M. J. D. (Org.) DEBALD, B. S. (Org.) BOESSIO, C. P. D. (Org.) STIVANI, N. (Org.) SOUZA, H. B. M. (Org.) BRACINNI, M. L. (Org.) GRAZIOLA JR, P. (Org.) SALAMI, M. C. (Org.) FELDKERCHER, N. (Org.) LEITE, T. C. (Org.) VIGHI, C. S. B. (Org.) NEVES, C. H. C. (Org.) FACIN, H. (Org.) LEMOS, R. (Org.) LEITE, C. M. G. (Org.) ; Estratégias Institucionais para o desenvolvimento profissional docente e as assessorias pedagógicas universitárias: memórias, experiências, desafios e possibilidades. 1. ed. Araraquara: Junquiera&Marin Editores, 2014. v. 1000. 349p .

5.
CUNHA, M. I.. Estratégias institucionais para o desenvolvimento profissional docente e as assessorias pedagógicas universitárias: memórias, experiências, desafio e possibilidade. 1. ed. Araraquara - São Paulo: Junqueira & Marin editores, 2014. 350p .

6.
CUNHA, M. I.; BROILO, Cecilia Luiza (Org.) . Qualidade da Educação Superior: grupos investigativos internacionais em diálogo. 1. ed. Araraquara: Junqueria&Marin, 2012. v. 1. 272p .

7.
CUNHA, M. I.. Qualidade da Graduação: a relação entre ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento profissional docentes. 01. ed. Araraquara/SP: Junqueira &Marin Editores, 2012. v. 1000. 286p .

8.
CUNHA, M. I.. O Bom professor e sua prática. 28. ed. Campinas: Papirus, 2011. v. 1. 159p .

9.
CUNHA, M. I.. O Bom Professor e sua prática. 22. ed. Campinas: Papirus, 2010. v. 1. 184p .

10.
CUNHA, M. I.. Trajetórias de Lugares de Formação da Docência Universitária: da perspectiva individual ao espaço institucional. 1. ed. Araraquara/SP: Junqueira & Marin Editores, 2010. v. 1. 339p .

11.
SOARES, Sandra Regina ; CUNHA, M. I. . Formação do professor: a docência universitária em busca de legitimidade. 01. ed. Salvador/Bahia: EDUFBA, 2010. v. 1000. 132p .

12.
CUNHA, M. I.; SOARES, Sandra Regina (Org.) ; RIBEIRO, Marinalva Lopes (Org.) . Docência universitária: profissionalização e práticas educativas. 1. ed. Feira de Santana: UEFES Editora, 2009. v. 01. 231p .

13.
BROILO, Cecilia Luiza (Org.) ; CUNHA, M. I. (Org.) . Pedagogia Universitária e Produção de Conhecimento. 1. ed. Porto Alegre: ediPUCRS, 2008. v. 1. 470p .

14.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib (Org.) ; LEITE, Carlinda (Org.) ; ENRICONE, D. (Org.) ; Dóris Pires Bolzan (Org.) ; LUCARELLI, Elisa (Org.) ; RAMOS, K. (Org.) ; ANASTASIOU, L. G. (Org.) ; MELLO, M. (Org.) ; DONATO, M. E. (Org.) ; CASTANHO, M. E. (Org.) ; ISAIA, Silvia (Org.) ; CORDEIRO, Telma Santa Clara de (Org.) . Reflexões e Práticas em Pedagogia Universitária. 1. ed. Campinas: Papirus, 2007. v. 01. 192p .

15.
CUNHA, M. I.. O bom professor e sua prática. 19. ed. Campinas: Papirus, 2007. v. 1. 184p .

16.
CUNHA, M. I.. Pedagogia universitária: energias emancipatórias em tempos neoliberais.. 01. ed. Araraquara: Junqueira & Marins Editores, 2006. v. 1000. 143p .

17.
CUNHA, M. I.. Formatos Avaliativos e Concepção de Docência. 1ª. ed. Campinas: Autores Associados, 2005.

18.
CUNHA, M. I.. O Professor Universitário na Transição de Paradigmas. 2. ed. ARARAQUARA SP: J.M. EDITORES, 2003. 118p .

19.
CUNHA, M. I.; GARRIDO, S. (Org.) ; MARTINI, J. G. (Org.) . Os rumos da educação superior. São Leopoldo: Editora UNISINOS, 2002. 303p .

20.
CUNHA, M. I.; VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.) . Desmistificando a profissionalização do magistério. Campinas: Papirus Editora, 1999. 264p .

21.
CUNHA, M. I.; LEITE, Denise . Decisões Pedagógicas e Estruturas de Poder na Universidade. CAMPINAS: PAPIRUS, 1996. 95p .

22.
LEITE, Denise ; CUNHA, M. I. ; MOROSINI, Marilia . Universidade e Ensino de Graduação. PELOTAS: UFPEL, 1996. 153p .

23.
SALLES, M. R. N. ; CUNHA, M. I. . A Pesquisa e a Didatica: Contribuções e Relações. CAMPINAS: PAPIRUS, 1993. 141p .

Capítulos de livros publicados
1.
SILVA, V. L. R. ; DA CUNHA, MARIA ISABEL . Experiências e saberes nas práticas de professores iniciantes na docência universitária. In: Eliane Aparecida Galvão dos Santos, Janilse Fernandes Nunes, Marcos Alexandre Alves. (Org.). Programa Saberes. Experiências de formação universitária. 1ed.Santa Maria, RS: UNIFRA, 2018, v. 1, p. 331-348.

2.
SILVA, V. L. R. ; CUNHA, MARIA ISABEL DA . Formação e desenvolvimento profissional docente: desafios para o contexto inicial da docência universitária. In: WIEBHUSCH, Eloisa, VITÓRIA, Maria Ines. (Org.). Estrantes no oficio de ensinar na educação superior. 1ªed.Porto Alegre: , 2018, v. 1, p. 43-62.

3.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Trabalho docente e profissionalidade na Universidade. In: Maria Auxiliadora Fidelis Barboza, Inês Assunção de Castro Teixeira, Maria do Perpétuo Socorro de Lima Costa. (Org.). Territórios da Docência no Ensino Superior. 1ed.Curitiba: CRV Editora, 2017, v. 01, p. 41-56.

4.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Qualidade da educação superior no Brasil e o contexto de inclusão social: desafios para a avaliação. In: Maria Estela Dal Pai Franco, Jaime José Zitkoski, Sergio Roberto Kieling Franco. (Org.). Educação superior e contextos emergentes. 01ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2016, v. 1, p. 190-208.

5.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Aprendizagem da docencia em espaços institucionais: é possível fazer avançar o campo da formação de professores?. In: Marielda Ferreira Pryjma e Oseias Santos de Oliveira. (Org.). O desenvolvimento profissional docente em discussão.. 1ed.Curitiba: Editora da UTFPr, 2016, v. 1, p. 63-78.

6.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Qualidade da educação superior e a tensaõ entre democratização e internacionalização na universidade brasileira. In: Cunha, Maria Isabel da.. (Org.). Internacionalização e democratização. Uma tensaõ na qualidade da educação superior?. 01ed.São Leopoldo/RS: Oikos Editora, 2016, v. 01, p. 17-32.

7.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; RESCHKE, M. J. ; SILVA, V. L. R. ; LEITE, T. C. ; SILVEIRA, J. ; BRACINNI, M. L. ; BIDO, M. C. . Internacionalização da educação e mobilidade estudantil: o Programa Ciências sem Fronteiras em questão. In: Cunha, Maria Isabel da.. (Org.). Internacionalização e democratização. Uma tensão na qualidade da educação superior?. 1ed.São Leopoldo: Oikos Editora, 2016, v. 1, p. 33-58.

8.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. De democratização e de internacionalização falamos aqui. Que perguntas estimulam nossa refrlexão?. In: CUNHA, Maria Isabel da.. (Org.). Internacionalização e Democratização. Uma tensão na qualidade da educação superior?. 1ed.São Leopoldo/RS: Oikos Editora, 2016, v. 1, p. 259-265.

9.
RESCHKE, M. J. D. ; CUNHA, MARIA ISABEL DA . A docência de Didática nos Cursos de Licenciatura: Quando forma é conteúdo na formação inicial de professores. Politicas e práticas na Educação Básica e Superior: desafios contemporâneos. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2015, v. 01, p. 295-310.

10.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Formação de professores: espaços e processos em tensão. In: Celestino Alves da Silva Junior; Bernadete Angelina Gatti, Maria da Graça Mizukami, Maria Dalva Pagotto, Maria de Lourdes Spazziani (orgs). (Org.). Por uma revolução no campo da formação de professores. 1ed.São Paulo: Editora UNESP, 2015, v. 01, p. 85-96.

11.
CUNHA, M. I.. Pesquisa e pós-graduação em Educação: O sentido político e pedagógico da formação. In: SILVA, Alex Sander; SILVA, Ilton Benoni da; ORTIGARA, Vidalcir. (Org.). Educação, Pesquisa e Produção do Conhecimento. Abordagens Contemporâneas. 1ed.Criciuma: EdiINESP, 2014, v. 1, p. 61-77.

12.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; LUCARELLI, Elisa . Construção de conhecimento colaborativo no contexto do Mercosul: as estratégias institucionais para a qualidade da educação superior e os processos de assessoramento pedagógico. In: Maria Isabel da Cunha;Elisa Lucarelli. (Org.). Estratégias de Qualificação do Ensino e o Assessoramento Pedagógico. 01ed.Criciuma: EdiUNESC, 2014, v. 01, p. 29-44.

13.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Estratégias de qualificação do trabalho acadêmico em universidades espanholas: significados e contextos. Estratégias de Qualificação do Ensino e o Assessoramento Pedagógico. 01ed.Criciuma: Edi UNESC, 2014, v. 01, p. 67-76.

14.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Pressupostos do desenvolvimento profissional docente e o assessoramento pedagógico na universidade em exame. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Estratégias Institucionais para o desenvolvimento profissional docente e as assessorias pedagógicas universitárias: memórias, experiências, desafios e possibilidades. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2014, v. 1, p. 27-58.

15.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Diálogo com as experiências: aprendendo com as trajetórias e desafios. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Estratégias Institucionais para o desenvolvimento profissional docente e as assessorias pedagógicas universitárias: memórias, experiências, desafios e possibilidades. 1ed.Araraquara: Junquerira&Marin Editores, 2014, v. 1, p. 333-343.

16.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Desafios epistemológicos e políticos para a prática pedagógica e a formação de professores. In: Domingos Fernandes; António Borralho; Carlos Barreira; Albêne Monteiro; Denice Catani; Emmanuel Cunha; Palmira Alves. (Org.). Avaliação, ensino e aprendizagem no ensino superior em Portugal e no Brasil: realidade e perspectivas. 1ed.Lisboa: Educa, 2014, v. 1, p. 85-95.

17.
CUNHA, M. I.. O professor iniciante: o claro/escuro nas políticas e nas práticas de formação profissional. In: Marielda Pryma. (Org.). Desafios e trajetórias para o desenvolvimento profissional docente. 01ed.Curitiba: Editora da UTFPR, 2013, v. o1, p. 259-272.

18.
CUNHA, M. I.. Qualidade e a relação ensino e pesquisa na educação superior: retórica ou possibilidade?. In: Membiela,Pedro; Casado,Natalia; Cebreiros, Mª Isabel (editores). (Org.). La docencia universitaria en el contexto educativo actual. 1ed.Ourense: Educación Editora, 2012, v. 4, p. 467-472.

19.
CUNHA, Maria Isabel da ; CUNHA, M. I. . A iniciação à docência universitária como campo de investigação: tendências e emergências contemporâneas. In: ISAIA, Silvia Maria de A.; BOLZAN, Dória P. V; MACIEL, Adriana, da Rocha. (Org.). A iniciação à docência universitária como campo de investigação: tendências e emergencias contemporâneas. 01ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012, v. , p. 203-214.

20.
CUNHA, M. I.; GUNTZEL, C. ; RODRIGUES, R. C. . O Referente da Qualidade do Ensino de Graduação: A Relação entre ensino, pesquisa e extensão em questão. In: LEITE, Denise; FERNANDES, Cleoni Barboza. (Org.). Qualidade da Educação Superior: avaliação e implicações para o futuro da universidade. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012, v. 6, p. 499-506.

21.
BIJOLDO, A. C. S. ; PEDROSO, Maisa Beltrame ; ROCHA, Maria Aparecida M. ; PINHEIRO, M. S. ; FLORES, S. ; LUMERTZ, Gabriela Peters ; CUNHA, M. I. . Qualidade do Ensino de Graduação: A relação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente: As vozes da Sociedade. In: LEITE, Denise; FERNANDES, Cleoni Barboza. (Org.). Qualidade da Educação Superior: avaliação e implicações para o futuro da universidade. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012, v. 6, p. 523-529.

22.
CUNHA, M. I.; BROILO, Cecilia Luiza . Qualidade do Ensino na Educação Superior e a Indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão: os desafios conceituais e práticos num contexto de democratização. In: Maria Isabel da Cunha; Cecilia Luiza Broilo. (Org.). Qualidade da Educação Superior: grupos investigativos internacionais em diálogo. 1ed.Araraquara: Junqueria&Marin, 2012, v. 5, p. 189-210.

23.
CUNHA, M. I.. A indissociabilidade do ensino com a pesquisa e a extensão como referente da qualidade na universidade brasileira: um discurso em tensão. In: Cunha, Maria Isabel da.. (Org.). Qualidade da Graduação: a relação ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento profissional docente. 1ed.Araraquara/SP: Junqueira & Marin, 2012, v. 1, p. 17-38.

24.
CUNHA, M. I.. Diálogo com os resultados do estudo: o que aprendemos sobre a qualidade do ensino de graduação e a relação entre ensino, pesquisa, extensão e o desenvolvimento profissional docente?. In: Cunha, Maria Isabel da.. (Org.). Qualidade da graduação: A relação entre ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento profissional docente. 1ed.Araraquara/SP: Junqueira & Marin, 2012, v. 1, p. 267-280.

25.
CUNHA, M. I.. No tempo em que o telefone era preto e a geladeira branca: a escola, a vida e as aprendizagens. In: Beatriz T. Daudt Fischer. (Org.). Tempos de Escola. Memórias. Vol II. 1ed.Brasilia: Liber Livros Editora Ltda., 2011, v. 2, p. 95-106.

26.
CUNHA, M. I.. Iniciação à docência universitária como campo de investigação: tendências e energias contemporâneas. In: Silvia Isaia, Dóris Pires Bolzan, Adriana Maciel. (Org.). Qualidade da Educação Superior: a Universidade como lugar de formação. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 2, p. 187-200.

27.
CUNHA, M. I.. Indicadores de qualidade da relação ensino, pesquisa e extensão. In: Marilia Morosini. (Org.). Qualidade da Educação Superior: reflexões e práticas investigativas. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 3, p. 327-340.

28.
AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de ; CUNHA, M. I. . Qualidade e ação institucional. In: Maria Estela Dal Pai Franco, Marilia Morosini. (Org.). Qualidade da Educação Superior: dimensões e indicadores. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 4, p. 335-350.

29.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Boessio . Qualidade e recrutamento docente. In: Maria Estela Dal Pai Franco e Marilia da Costa Morosini. (Org.). Qualidade da Educação Superior: Dimensões e indicadores. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 4, p. 351-366.

30.
CUNHA, M. I.. O campo da pedagogia universitária: legitimidades e desafios. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Formação de educadores. Dilemas contemporâneos. 1ed.São Paulo: Editora UNESP, 2011, v. 1, p. 177-192.

31.
CUNHA, M. I.. A qualidade do ensino superior em tempos de democratização: a relação ensino e pesquisa. In: Carlinda Leite; José Augusto Pacheco; Antonio Flávio B. Moreira; Ana Mouraz. (Org.). Politicas, fundamentos e práticas do currículo. 1ed.Porto: Porto Editora, 2011, v. 1, p. 288-297.

32.
CUNHA, M. I.. Impasses contemporâneos para a pedagogia universitária no Brasil: implicações para os currículos e a prática pedagógica. In: Carlinda Leite. (Org.). Sentidos da pedagogia no ensino superior. 01ed.Porto/Portugal: Legis Editora, 2010, v. , p. 63-74.

33.
CUNHA, M. I.. Narrativas e formação de professores: uma abordagem emancipatória. In: Souza, Elizeu Clementino; Gallego, Rita de Cássia. (Org.). Espaços, tempos e gerações: perspectivas (auto)biográficas. 01ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010, v. 1, p. 199-214.

34.
CUNHA, M. I.; PINTO, M. M. . Qualité et enseignement supérieur au Brésil Le défi de l?inclusion sociale dans la perspective épistémologique et éthique. In: Jean-Marc Larouche; Florence Piron. (Org.). Éthique publique. 1ed.Québec: Éditions Nota Bene, 2010, v. 12, p. 251-274.

35.
CUNHA, M. I.. Lugares de formação: tensões entre a academia e o trabalho docente. In: DALBEN, Angela, DINIZ, Julio, LEAL Leiva, SANTOS, Lucíola. (Org.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 1, p. 129-149.

36.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa . Inovações pedagógicas e saberes docentes: experiências de investigações e formação que aproximam Argentina e Brasil. In: Silvia Maria Isaia, Dóris Pires Vargas Bolzan, Adriana Moreira da Rocha Maciel. (Org.). Pedagogia Universitária. tecendo redes sobre a educação superior. Santa Maria: Editora UFSM, 2009, v. 01, p. 79-94.

37.
CUNHA, M. I.. Inovações pedagógicas na Universidade. In: CUNHA, Mari sabel da, SOARES, Sandra Regina, RIBEIRO, Marinalva Lopes. (Org.). Docência universitária: profissionlização e prátics educativas. Feira de Santna: Editora da Universidade Estadual de Feira deSantana, 2009, v. 1, p. 169-190.

38.
CUNHA, M. I.. Os Grupos de Pesquisa e as possibilidades de produção partilhada. In: BROILO, Cecilia, GILBERTO, Irene. (Org.). Grupos de Pesquisa. Diálogos e parcerias.. 01ed.Santos, SP: Editora Leopoldianum, 2009, v. 01, p. 29-50.

39.
CUNHA, M. I.. Conhecimento em redes: os grupos de pesquisa e as possibilidades de produção partilhada. In: Cecília Luiza Broilo; Irene Jeanete Lemos Gilberto. (Org.). Grupos de Pesquisa: diálogos e parcerias. Santos: Editora Universitária Leopoldianum, 2009, v. , p. -.

40.
CUNHA, M. I.. Quando um discurso sobre a ciência atinge a sala de aula. In: FREITAS, Ana Lucia Souza, MORAES, Salete Campos de. (Org.). Contra o desperdício da experiência. A pedagogia do conflito revisitada. Porto Alegre: Redes Editora, 2009, v. 01, p. 143-154.

41.
CUNHA, M. I.. Inovações pedagógicas: O desafio da reconfiguração de saberes na docência universitária. In: PIMENTA, Selma; ALMEIDA, Maria Isabel de. (Org.). Pedagogia Universitária. São Paulo: EDUSP, 2009, v. 1, p. 211-236.

42.
CUNHA, M. I.. A Educação Superior e o campo da pedagogia universitária: legitimidade e desafios. In: Silvia Maria de Aguiar Isaia; Doris Pires de Vargas Bolzan. (Org.). Pedagogia universitária e desenvolvimento profissional docente. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2009, v. 4, p. 349-374.

43.
CUNHA, M. I.. Os conhecimentos curriculares e do ensino. In: VEIGA, Ilma Passos de Alencastro. (Org.). Lições de Didática. 4ed.Campinas: Papirus, 2009, v. 1, p. 57-74.

44.
CUNHA, M. I.. Ação supervisora e formação continuada de professores: uma ressignificação necessária. In: FERREIRA, Naura Syria Carapeto e AGUIAR, Márcia Ângela da Silva. (Org.). Pra onde vão a orientação e a supervisão educacional?. 6ed.Campinas: Papirus, 2009, v. 1, p. 79-94.

45.
CUNHA, M. I.; CHAIGAR, Vania Alves Martins . A dimensão da escrita e da memória na formação reflexiva de professores: dois estudos em diálogo. In: Marcia Ondina Ferreira, Beatriz Daut Fischer, Lúcia Maria Vaz Peres. (Org.). Memórias docentes. Abordagens te´rico-metodológicas e experiências de investigação. Brasilia/São Leopooldo (RS): Liber Livros/Oikos Editora, 2009, v. 1, p. 119-140.

46.
CUNHA, M. I.. Pedagogia universitária: desafios da produção do conhecimento. In: BROILO, Cecilia Luiza;CUNHA, Maria Isabel da. (Org.). Pedagogia universitária e produção do conhecimento. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 3, p. 29-36.

47.
CUNHA, M. I.. Produção do conhecimento: narrativa de uma trajetória. In: Tânia Maria Esperon Porto. (Org.). Práticas de Ensino: a pesquisa como reflexão Na e Sobre a ação docente. 1ed.Pelotas: Seiva Publicações, 2008, v. 1, p. 21-38.

48.
BROILO, Cecilia Luisa ; CUNHA, M. I. . Pedagogia Universitária e Grupos de Pesquisa: desafios e perspectivas. In: BROILO, Cecilia;CUNHA, Maria Isabel da. (Org.). Pedagogia Universitária e produção do conhecimento. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 3, p. 459-464.

49.
CUNHA, M. I.. Formação docente e inovação: epistemologias e pedagogias em questão. In: EGGERT, Edla; TRAVERSINI, Clarice, PERES, Eliane, BONIN, Iara. (Org.). Trajetórias e processos de ensinar e aprender: didática e formação de professores. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 1, p. 465-476.

50.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria ; PINTO, M. V. M. . Qualidade e ensino de graduação: o desafio das dimensões epistemológicas e éticas. In: Jorge Luis Nicolas Audy e Marila Costa morosini. (Org.). Inovação e qualidade na Universidade. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 1, p. 109-169.

51.
CUNHA, M. I.. Formação docente e inovação: epistemologias e pedagogias em questão. In: Edla Eggert; Clarisse Traversini; Eliane Peres; Iara Bonin. (Org.). Trajetórias e procesos de ensinar e aprender: didática e formação de professores. 01ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 01, p. 465-476.

52.
CUNHA, M. I.. O lugar da formação do professor universitário: a condição profissional em questão.. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Reflexões e práticas em pedagogia universitária. 01ed.Campinas: Papirus, 2007, v. , p. 11-26.

53.
ZANCHET, Beatriz Maria Atrib ; CUNHA, M. I. . Políticas da Educação Superior e Inovações Educativas na Sala de Aula Universitária. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Reflexões e Práticas em pedagogia Universitária. 1ed.Campinas: Papirus, 2007, v. 1, p. 179-191.

54.
CUNHA, M. I.. Como aprendem os professores? Saberes profissionais e complexidade da docência. In: DALL'IGNA, Maria Antonieta; SILVA, Jacira Reis da; LENZI, Carmem Silvia. (Org.). Profissão professor. As maneiras de ser nas maneiras de ensinar.. 1ed.Pelotas: Editora Universitária-UFPel, 2007, v. 01, p. 119-129.

55.
CUNHA, M. I.. Pesquisa e qualidade no ensino: aprendizagens e possibilidades na Educação Superior. In: Maria Emilia Engers, Marilia Costa Morosini. (Org.). Pedagogia universitária e aprendizagem. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007, v. 2, p. 167-178.

56.
CUNHA, M. I.. Ação supervisora e formação continuada de professores: uma ressignificação necessária. In: Naura Síria Ferreira e Márcia Ângela Aguiar. (Org.). Para onde vão a Supervisão e a orientação educacional?. 4ed.Campinas: Papirus, 2007, v. 1, p. 79-94.

57.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarte dos Santos . Trilhas Investigativas que localizam a Inovação na Prática Pedagógica da universidade: analisando experiências no Curso de Direito. In: FRANCO, Maria Estela Dal Pai. KRAHE, Elizabeth Diefenthaeler.. (Org.). Pedagogia Universitária e Áreas de Conhecimento. 1ed.Porto Alegre: Edipucrs, 2007, v. 1, p. 1-336.

58.
ISOLDI, Roselaine André ; CUNHA, M. I. . A prática do ensino de projeto e a construção dos saberes docentes do profesor arquiteto. In: DUARTE, Cristiane Rose; RHEINGANTZ, Paulo Afonso; AZEVEDO, Giselle; BRONSTEIN, Lais. (Org.). O lugar do projeto no ensino e na pesquisa em arquitetura e urbanismo. 01ed.Rio de Janeiro: Contra Capa/PROARQ/UFRJ, 2007, v. 01, p. 131-140.

59.
CUNHA, M. I.. Os conhecimentos curriculares e do ensino. In: Ilma Passos de Alencastro Veiga. (Org.). Lições de Didática. 01ed.Campinas, SP: Papirus, 2006, v. 01, p. 57-74.

60.
CUNHA, M. I.. A didática como construção:aprendendo com o fazer e pesquisando com o saber. In: Aida Monteiro da Silva; Laêda Bezerra Machado; Márcia Maria de Oliveira Melo; Maria da Conceição Carrilho Aguiar. (Org.). Educação formal e não formal, processos formativos, saberes p-edagógicos: desafios para a inclusão social. 01ed.Recife: Edições Bagaço, 2006, v. 1, p. 485-503.

61.
CUNHA, M. I.. A universidade: desafios políticos e epistemológicos. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Pedagogia universitária: energias emancipatórias em tempos neolioberais. 01ed.Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2006, v. 01, p. 13-30.

62.
CUNHA, M. I.; WOLFF, Rosane . Trilhas investigativas: localizando a inovação na prática pedagógica da universidade.. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Pedagogia universitária: energias emancipatórias em tempos neoliberais. 01ed.Araraquara: Junquira & Marin Editores, 2006, v. 01, p. 31-44.

63.
CUNHA, M. I.; AZEVEDO, Michele Aline ; VOLPATO, Gildo ; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib ; RODRIGUES, Heloiza . As experiências e suas características: a inovação como possibilidade. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Pedagogia universitária: energias emancipatórias em tempos neoliberais.. 01ed.Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2006, v. 01, p. 61-96.

64.
CUNHA, M. I.. Pedagogia universitária e docência: movimentos e energias no Rio Grande do Sul. Formaçao de Professores: artes e técnicas - ciências e políticas.. 1ed.Sao Paulo: Ed. UNESP, 2006, v. , p. 423-436.

65.
MOROSINI, Marília Costa ; ISAIA, Silvia ; CUNHA, Maria Isabel da ; CUNHA, M. I. . Professor da educação superior. In: Marilia Costa Morosini; Maria Isabel da Cunha; Silvia Maria Isaia. (Org.). Enciclopédia de Pedagogia Universitária - Glossário V 2.. Brasilia: INEP, 2006, v. 2, p. 188-237.

66.
CUNHA, M. I.. Mais uma Etapa investigativa se conclui:construindo uma pedagogia da inovação. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Pedagogia Universitária: Energias Emancipatórias em Tempos Neoliberais. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marim Editores, 2006, v. 01, p. 127-133.

67.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari ; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa ; BROILO, Cecilia ; MARSICO, Heloisa ; MALLMMANN, Marly ; PINTO, Maria das Graças G ; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib ; BORGES, Flávia Antonia ; AZEVEDO, Michele Aline de ; LEAL, Anelise ; MENETRIER, Marcia ; MOTTA, Marcia Schild . As Políticas Públicas de Avaliação e Docência: impactos e repercussões. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Formatos Avaliativos e Concepçãp de Docência. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2005, v. 01, p. 05-44.

68.
CUNHA, M. I.. Impactos das Políticas de Avaliação Externa na Configuração da Docência. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Formatos Avaliativos e Concepção de Docência. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2005, v. 01, p. 49-67.

69.
CUNHA, M. I.. Políticas Públicas e Docência na Universidade: novas configurações e possíveis alternativas. In: Maria isabel da Cunha. (Org.). Formatos Avaliativos e Concepção de Docência. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2005, v. 1, p. 05-47.

70.
CUNHA, M. I.. Avaliação e Poder na Docência Universitária: campos legitimados e saberes silenciados. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Formatos Avaliativos e Concepção de Docência. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2005, v. 01, p. 93-115.

71.
CUNHA, M. I.. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Sinaes: a Auto-avaliação como condição emancipatória. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Formatos Avaliativos e Concepção de Docência. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2005, v. 01, p. 201-213.

72.
CUNHA, M. I.. Sala de aula: espaço de inovações e formação docente. In: Delcia Enricone; Marlene Grillo. (Org.). Educação Superior: vivências e visão de futuro.. 01ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2005, v. , p. 71-81.

73.
CUNHA, M. I.. Trabalho docente na universidade. In: MOREIRA, Jacira M.; COSTA, Elena M. B.. (Org.). Pedagogia universitária: campo de conhecimento em construção.. 01ed.Cruz Alta, RS: Editora da UNiversidade de Cruz Alta, 2005, v. 1, p. 99-115.

74.
CUNHA, M. I.. A docência como ação complexa: o papel da didática na formação de professores. In: ROMANOWSKI, Joana; MARTINS, Pura Lucia Oliver; JUNQUEIRA, Sérgio Rogério A.. (Org.). Conhecimento local e conhecimento universal: pesquisa, didática e ação docente. 0ed.Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2004, v. 01, p. 31-42.

75.
CUNHA, M. I.. A Relação Professor-Aluno. In: Ilma Veiga. (Org.). REPENSANDO A DIDATICA. 20ed.CAMPINAS/SP: PAPIRUS, 2003, v. , p. 145-158.

76.
CUNHA, M. I.. Ação supervisora e formação continuada de professores:uma resignificação necessária. In: Naura Síria Carapeto Ferreira; Marcia Ângela da Silva Aguiar. (Org.). Para onde vão a orientação e a supervisão educacional?. 02ed.Campinas: Papirus, 2003, v. 01, p. 79-94.

77.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete ; FERNANDES, Cleoni Maria . Avaliação externa e Cursos de Graduação: implicações políticas na prática pedagógica e na docência. In: José Dias Sobrinho; Dolvo Ristoff. (Org.). Avaliação e compromisso público. 01ed.Florianóplolis: Insular, 2003, v. , p. 97-112.

78.
CUNHA, M. I.. Pedagogia universitária no RS: movimentos e energias. In: Marilia Morosini; Maria Estela Dal Pai FrancoMaria Isabel da Cunha; Silvia Maria Isaia. (Org.). Enciclopédia de Pedagogia Universitária. 01ed.Porto Alegre: Evangraf, 2003, v. , p. 25-36.

79.
CUNHA, M. I.. A construção do conhecimento na prática pedagógica do professor do ensino superior.. In: Alda Junqueira Marin; Ana Maria Monteiro Silva; Maria Inês Marcondes de Souza. (Org.). Situações didáticas. 01ed.Araraquara: JM Editores, 2003, v. 01, p. 47-69.

80.
CUNHA, M. I.. Aportes teóricos e reflexões da prática: a emergente reconfiguração dos currículos universitários. In: Marcos Masetto. (Org.). Docência na Universidade. 6ed.Campinas: Papirus, 2003, v. 1, p. 27-38.

81.
CUNHA, M. I.. Relação ensino e pesquisa. In: Ilma Passos Alencastro Veiga. (Org.). Didática: o enino e suas relações. 7ed.Campinas: Papirus, 2003, v. 1, p. 115-126.

82.
CUNHA, M. I.. Formação de professores e currículo no ensino superior: reflexões sobre o campo político-epistemológico. In: José Augusto Pacheco; Maria Célia Moraes; Maria olinda Evangelista. (Org.). Formação de professores. Perspectivas educacionais e curriculares. 01ed.Porto: Porto Editora, 2003, v. 01, p. 67-81.

83.
CUNHA, M. I.. Pedagogia Universitária no Rio Grande do Sul: movimentos e energias. In: Marília Costa Morosini; Marlene Correro Grillo; Maria Estela Da Pai Franco; Maria Isabel da Cunha; Silvia Maria de aguiar Isaia. (Org.). Enciclopédia. 1ed.Porto Alegre: FAPERGS/RIES, 2003, v. 1, p. 25-36.

84.
CUNHA, M. I.. Aula Universitaria - Inovacao e Pesquisa. In: Denise Leite; Marila Morosini. (Org.). UNIVERSIDADE FUTURANTE. 2ed.CAMPINAS SP: PAPIRUS, 2002, v. , p. 79-93.

85.
CUNHA, M. I.. Impactos das políticas de avaliação externa na configuração da docência. In: Dalva Gonçalves da Rosa; Vanilton Camilo de Souza. (Org.). Políticas organizativas e curriculares, educação inclusiva e formação de professores. Rio de Janeiro/Goiânia: DP&A/Alternativa, 2002, v. 01, p. 39-56.

86.
CUNHA, M. I.. Projeto pedagógico e reformulações curriculares. In: LEITE, D.; TUTIKIAN, J.; HOLZ, N.. (Org.). Avaliação e compromisso. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2001, v. , p. 177-188.

87.
CUNHA, M. I.; MARSICO, Heloisa ; BORGES, Flávia Antonia ; TAVARES, P. . Inovações pedagógicas na formação inicial de professores. In: Cleoni Maria Barboza Fernandes; Marlene Grillo. (Org.). Educação Superior - travessias e atravessamentos. 01ed.Canoas, RS: Editora da ULBRA, 2001, v. , p. 31-88.

88.
CUNHA, M. I.. Inovações: conceitos e práticas. In: Sergio Castanho; Maria Eugênia Castanho. (Org.). Temas e textos em Metodologia do Ensino Superior. 01ed.Campinas: Papirus, 2001, v. 01, p. 125-136.

89.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib . Qualidade e recrutamento docente. In: Maria Estela Dal Pai Franco, Marilia Costa Morosini. (Org.). Qualidade da Educação Superior: dimensões e indicadores. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001, v. 4, p. 351-366.

90.
CUNHA, M. I.. Inovação como perspectiva emancipatória no ensino superior: mito ou possibilidade?. In: Vera Candau. (Org.). Ensinar e aprender: sujeitos, saberes e pesquisa. Rio de Janeiro: DP&A, 2000, v. , p. 133-148.

91.
CUNHA, M. I.. Ensino como mediação do professor universitário. In: Marilia Morosini. (Org.). Professor do Ensino Superior: identidade, docência e formação. Brasilia: INEP, 2000, v. , p. 53-60.

92.
CUNHA, M. I.. A avaliação da aprendizagem no Ensino Superior. In: DIAS, Sob; RISTOFF, José Dilvo. (Org.). Universidade Desconstruída. Florianópolis: Insular, 2000, v. , p. 181-191.

93.
CUNHA, M. I.. Profissionalização Docente: contradições e perspectivas. In: Ilma Veiga; Maria Isabel da Cunha. (Org.). Desmistificando a profissionalização docente. 1ed.Campinas: Papirus, 1999, v. , p. 127-148.

94.
CUNHA, M. I.. Universidade e Pesquisa: ensaio do futuro. In: Célia Linhares; Ivani Fazenda; Vitor Trindade. (Org.). Os lugares dos sujeitos na pesquisa educacional. Lisboa e Campo Grande/MS: Fundação Calouste Gulbenkian/ Ed. UFMS, 1999, v. , p. 149-165.

95.
CUNHA, M. I.. Trabalho docente e ensino superior. In: Oswaldo Alonso Rays. (Org.). Trabalho pedagógico. 1ed.Porto Alegre: Sulina, 1999, v. , p. 213-225.

96.
LEITE, Denise ; CUNHA, M. I. ; LUCARELLI, Elisa ; VEIGA, I. ; RESENDE, L. ; FONSECA, M. ; BRAGA, A. M. ; FERNANDES, Cleoni . Inovação como fator de revitalização do ensinar e do aprender na universidade. In: Denise Leite. (Org.). Pedagogia Universitária: conhecimento, ética e política no ensino superior. 1ed.Porto Alegre: UFRGS, 1999, v. , p. 53-62.

97.
CUNHA, M. I.. Relacão Ensino e Pesquisa. In: Ilma Veiga. (Org.). DIDATICA: O ENSINO E SUAS RELACOES. CAMPINAS: PAPIRUS, 1996, v. , p. 115-126.

98.
CUNHA, M. I.. Organização e Seleção de Conteúdos. In: CEFET/RJ. (Org.). CURSO DE ESPECIALIZACAO A DISTANCIA. RIO DE JANEIRO: MEC, 1995, v. , p. 03-45.

99.
CUNHA, M. I.. A Pesquisa Qualitativa e a Didática. In: Maria Rita Salles Neto de Oliveira. (Org.). DIDATICA: RUPTURA, COMPROMISSO E PESQUISA. CAMPINAS: PAPIRUS, 1993, v. , p. 99-119.

100.
CUNHA, M. I.. A Área Afetiva na Avaliação da Educação Física. In: Alfredo Faria Jr. (Org.). FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DA EDUCACAO FISICA. RIO DE JANEIRO: AO LIVRO TECNICO, 1986, v. , p. 71-78.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CUNHA, M. I.. O que deve oreintar os pais na escolha da escola. O Popular, Goiânia, p. 18 - 18, 26 out. 2007.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Estratégias de Assessoramento pedagógico em Questão: Potencialidades na didática da Educação Superior. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014, Fortaleza. Anais do XVII ENDIPE, 2014. p. 1-1.

2.
CUNHA, M. I.. A indissociabilidade do ensino com a pesquisa e a extensão como referente da qualidade na universidade brasileira: um discurso em tensão. In: VII Encuentro Nacional y IV Latinoamericano de la Universidad como objeto de investigación, 2013, San Luis. La Universidad como Objeto de Investigación. San Luis: Nueva Editorial Universitaria, 2013. v. 1. p. 03-17.

3.
CUNHA, M. I.. Docência no ensino superior: perguntas necessárias ao campo da pós-graduação.. In: XVI ENDIPE, 2012, Campinas. www2.unimep.br/endipe/0061s.pdf. Araraquara - SP: JUNQUEIRA&MARIN EDITORES, 2012. v. 2. p. 298-306.

4.
CUNHA, M. I.. Formação de professores em tempos complexos: perspectivas conceituais e processos em tensão. In: XIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem, 2011, Frederico Westphalen. Actas do XIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem. Fredreico Westphalen: URI/FW, 2011. v. 1. p. 91-106.

5.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib . Entre a Docência e a Investigação: Impacto no Ingresso da Carreira Docente na Universidade, em Tempos de Democratização.. In: II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia, 2010, Buenos Aires. II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Madrid: Ediciones sm, 2010. v. 1. p. 1-11.

6.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa ; BURGOS, Alicia . INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO E PESQUISA: QUAL O PAPEL DA DIDÁTICA?. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2010, Belo Horizonte-MG. ANAIS DO XV ENDIPE. Belo Horizonte-MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. v. 1.

7.
RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, M. I. . PROFESSOR INICIANTE: COMO SÃO CONSTRUÍDOS OS SABERES DOS DOCENTES QUE MINISTRAM A DISCIPLINA DE HISTÓRIA?. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte/MG. XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte/MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. v. 1.

8.
CUNHA, M. I.. O campo da iniciação à docência universitária como um desafio. In: 33ª Reunião Anual da ANPED, 2010, Caxambu. Anais da 33ª Reunião Anual da Anped, 2010. p. 1-15.

9.
CUNHA, M. I.; NICOLODI, Zusana C. F. ; BOHN, Cristina ; ALMEIDA, Luciano ; RODRIGUES, Heloiza ; MACHADO, F. M. . O Ensino e a pesquisa e sua relação no contexto da Ead. In: X Colóquio Internacional sobre Gestión Universitaria en América del Sur, 2010, Mar del Plata. O Ensino e a pesquisa e sua relação no contexto da Ead, 2010. v. 1.

10.
CUNHA, M. I.. La calidad de la educación superior en Brasil en el contexto de la democratización: desafios y perspectivas. In: XXIX Internacional Congress of the Latin American Studiens Association - LASA, 2010, Toronto. La calidad de la educación superior en Brasil en el contexto de la democratización: desafios y perspectivas, 2010.

11.
PALMA, Gisela ; BACKES, Luciana ; PEDROSO, Maisa Beltrame ; ZAT, Ancila Dall' Onder ; CUNHA, M. I. . Saberes Docentes e Inclusão - um estudo sobre a construção de saberes na prática profissional. In: II Congresso Internacional do CIDINI, 2009, Vila Nova de Gaia. Anais do II Congresso Internacional do CIDINI, 2009.

12.
CUNHA, M. I.; PINTO, M. V. M. . Qualidade e educação superior no Brasil: O desafio da inclusão social na perspectiva epistemológica e ética. In: I Congreso Internacional de Pedagogia Universitaria, 2009, Buenos Aires. Anais do Primer Congreso Internacional de Pedagogia Universitaria, 2009. v. 1. p. 1-18.

13.
CUNHA, M. I.. La didáctica como construcción: investigando prácticas innovadoras y produciendo conocimientos en la educación superior. In: III Congresso Internacional de Educación: construcciones y perspectivas. Miradas desde y hacia América Latina., 2009, Santa Fe. III Congreso Internacional de Educación: construcciones y perspectivas. Miradas desde y hacia América Latina. Santa Fe, 2009.

14.
CUNHA, M. I.. Trajetórias e lugares do docente da formação do docente da educação superior: do compromisso individual à responsabilidade institucional. In: 32 Reunião Anual da ANPed, 2009, Caxambu. Anais da 32 Reunião Anual da ANPed, 2009. p. 1-13.

15.
CUNHA, M. I.. Qualidade de ensino de graduação: a relação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente. In: LA UNIVERSIDAD COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN: VI Encontro Nacional y III Latinoamericano: UNIVERSIDAD, CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD: INNOCACIÓN Y COMPROMISO, 2009, Córdoba. CD-Rom - Anais de La Universidade como objeto de Investigación: VI Encuentro Nacional y II Latinoamericano. Córdoba: Editora da Universidade Nacional de Cordoba, 2009. v. 1.

16.
ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio ; CUNHA, M. I. . Formación, aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes universitarios en programas de postgrado en educacion. In: LA UNIVERSIDAD COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN: VI Encontro Nacional y III Latinoamericano: UNIVERSIDAD, CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD: INNOCACIÓN Y COMPROMISO, 2009, Córdoba. CD-Rom - Anais de La Universidade como objeto de Investigación: VI Encuentro Nacional y II Latinoamericano. Córdoba: Editora da Universidade Nacional de Cordoba, 2009. v. 1.

17.
CUNHA, M. I.. Qualidade da formação docente x qualidade do desenvolvimento profissional: dimensões formativas em debate.. In: VIII Seminário de Educação Superior: a universidade como lugar de formação, 2009, Santa Maria. VIII Seminário de Educação Superior: a universidade como lugar de formação. Santa Maria, 2009. v. 1. p. 1-13.

18.
RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, M. I. . O professor iniciante da disciplina de história e a construção dos seus saberes. In: VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História, 2009, Uberlândia. VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História. Edufu: Edufu, 2009. v. 1. p. 1-10.

19.
CUNHA, M. I.. Desafios cotemporâneos para la docencia: la teoria y la práctica. In: II Congresso Internacional de Formación Docente, 2009, Montevideo. ANAIs do II Congresso Internacional de Formación Docente. Montevideo: Administración Nacional de Educación Publica, 2009. v. 1. p. 31-39.

20.
CUNHA, M. I.. A problemática educacional em Portugal e no Brasil: um olhar sobre a educação superior e a pedagogia universitária. In: 4 Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de Educação Comparada, 2008, Porto Alegre. 4 Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de Educação Comparada. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. p. 1-7.

21.
CUNHA, M. I.; FAGUNDES, Mauricio . Discutindo Projetos Pedagógicos emancipatórios no contexto da Universidade Pública no Brasil. In: 4 Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de Educação Comparada, 2008, Porto Alegre. Anais do 4 Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de Educação Comparada. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. p. 1-17.

22.
CUNHA, M. I.. Os conceitos de espaço, lugar e território nos processos analíticos da formação dos docentes universitários. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Anais do XIV ENDIPE. Porto Alegre, 2008. p. 1-18.

23.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio . O lugar da formação do professor universitário: o espaço da pós-graduação em educação. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2008, Itajaí. Anais do VII Seminário de Pesquisa da Região Sul. Itajaí: UNIVALI, 2008. v. 1. p. 1-12.

24.
CUNHA, M. I.; SILVA, C. R. M. . O espaço da Pós-Graduação em Educação: uma possibilidade de formação do docente da educação superior. In: I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior, 2008, Feira de Santana. Anais do I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior, 2008.

25.
ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio ; CUNHA, M. I. . La pós-graduación en educación como lugar de formación y de aprendizaje de los docentes universitários. In: X Congreso Interuniversitario de organizacion de Instituiciones Educativas, 2008, Barcelona. Anais do X Congreso Interuniversitario de organizacion de Instituiciones Educativas. Barcelona: Universitat Autonoma de Barcelona, 2008. p. 1-18.

26.
CUNHA, M. I.. Impasses contemporâneos para a pedagogia universitária: implicações para os currículos e a prática pedagógica. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares, 2008, Florianópolis. IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. Florianópolis: UFSC/CED/NUP, 2008. p. 01-15.

27.
CUNHA, M. I.. Didáctica como construcción: investigando prática y produciendo conocimientos en la educación superior. In: IV Encuentro Nacional y XI Regional de Investigación Educativa, 2007, Tuxtepec. IV Encuentro Nacional y XI Regional de Investigación Educativa. Tuxtepec: Editora Universidad Pedagógica Nacional Unidad 202 Tuxtepec, 2007.

28.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib ; PEDROSO, Maisa Beltrame . El lugar de la formación del profesor universitario: el espacio del postgrado en educación en cuestión. In: Pedagogía 2007 - Encuentro por la unidad de los educadores, 2007, Havana. Pedagogia 2007. Havana: Desoft S.A., 2007. v. 01. p. 250-258.

29.
CUNHA, M. I.. Grupo de Pesquisa:ensino, formação de professores e avaliação. In: V SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, 2007, São Leopoldo. Anais do V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária, 2007. v. 1.

30.
XAVIER, R. T. O. ; FRANCO, Sergio ; CUNHA, M. I. . Conhecimento-Solidariedade como um saber docente em EAD. In: V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes, 2007, São Leopoldo. V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes. São Leopoldo: Unisinos, 2007.

31.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Boessio . O Lugar da Formação do Professor Universitário: o espaço da Pós-Graduação em questão. In: V Congreeso Internaciona de Educação - Pedagogia (entre) lugares e sabere, 2007, São Leopoldo. V Congreeso Internaciona de Educação - Pedagogia (entre) lugares e sabere. São Leopoldo: Unisinos, 2007.

32.
CUNHA, M. I.. Redes acadêmicas: sentido da partilha na construção do conhecimento. In: Congress of the Latin American Studies Association LASA2007 XXVII Internation Congress, 2007, Montréal. Congress of the Latin American Studies Association LASA2007 XXVII Internation Congress. Montréal: University of Pittsburgh, 2007.

33.
CUNHA, M. I.. Quando a pesquisa assume o eixo da formação: a pós-graduação como território de produção de conhecimentos. In: V Encuentro Nacional y II Latinoamericano La Universidad como objeto de insvestigación, 2007, Tandil. V Encuentro Nacional y II Latinoamericano La Universidad como objeto de insvestigación. Tandil: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2007.

34.
CUNHA, M. I.; PEDROSO, Maisa Beltrame . Vivendo a inovação: um estudo sobre as experiências significativas que ocorrem no curso de nutrição de uma universidade no sul do Brasil. In: V Encuentro Nacional y II Latinoamericano La Universidad como objeto de insvestigación, 2007, Tandil. V Encuentro Nacional y II Latinoamericano La Universidad como objeto de insvestigación. Tandil: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2007.

35.
CUNHA, M. I.. Pesquisa e formação de professores no Brasil: um campo em construção. In: Congress of the Latin American Studies Association LASA2007 XXVII Internation Congress, 2007, Montréal. Congress of the Latin American Studies Association LASA2007 XXVII Internation Congress. Montréal: University of Pittsburgh, 2007.

36.
CUNHA, M. I.; MOREIRA, S. ; PINTO, M. M. . Gestão de Políticas de Pesquisa e Formação de Professores: um estudo de caso sobre teses de doutorado. In: XXIII Simposio Brasileiro, V Congresso Luso-Brasileiro e I Colóquio Ibero-Americano de Política de Administração da educação Por uma Escola de Qualidade para Todos, 2007, Porto Alegre. Cadernos ANPAE. Porto Alegre: ANPAE, UFRGS/FACED/PPGEDU, 2007. p. 153-154.

37.
CUNHA, M. I.. Políticas de Pesquisa: o sentido da partilha na construção do conhecimento. In: XXIII Simposio Brasileiro, V Congresso Luso-Brasileiro e I Colóquio Ibero-Americano de Política de Administração da educação Por uma Escola de Qualidade para Todos, 2007, Porto Alegre. Cadernos ANPAE, 2007.

38.
CUNHA, M. I.. A gestão da pesquisa e o sentido da partilha na construção do conhecimento. In: XXIII Simpósio Brasileiro da Associação Nacional de Politicas e Adm. Educação - ANPAE, 2007, Porto Alegre. Cadernos ANPAE. Porto Alegre: UFRGS/PROPESC, 2007. v. 1. p. 1-12.

39.
CUNHA, M. I.; WOLFF, Rosane . Pesquisa e qualidade no ensino: uma política para a educação superior. In: LASA 2006 XXVI International Congress of the Latin American Studies Association, 2006, San Juan. Latin American Studies Association XXVI International Congress LASA 2006, 2006. v. 1. p. 1.

40.
CUNHA, M. I.. O lugar da formação do professor universitário: a condição profissional em questão.. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. Anais do XIII ENDIPE, 2006. v. 1. p. 1-1.

41.
CUNHA, M. I.; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixeira ; RODRIGUES, Heloisa ; AZEVEDO, Michele Aline de . Pedagogia Universitária: práticas inovadoras. In: xIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006. .Nos Trilhos da inclusão: a (re)-construção de saberes. 2006..

42.
CUNHA, M. I.. Inovações pedagógicas e docência: espaços de ação/reflexão na Universidade. In: VI ANPed SUL, 2006, Santa Maria. Anais da VI Reunião da ANPEd Sul, 2006. v. 1. p. 1-1.

43.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa . Innovaciones en el aula universitaria y sabres docentes: experiencias de investigación y formación que aproximan Argentina y Brasil. In: X Congreso Español de Educaión Comparada, 2006, San Sebastian. Anais del X Congreso Español de Educación Comparada. San Sebastian: Ed. Itxaropena, S. A., 2006. v. 1. p. 397-407.

44.
CUNHA, M. I.. Práticas Docentes Inovadoras: uma abordagem investigativa na Universidade. In: II Seminario Internacional de Prácticas Docentes, 2005, Santiago de Chile. II Seminario Internacional de Prácticas Docentes - O qué ocorre en el Aula?, 2005. v. 1. p. 1.

45.
CUNHA, M. I.; BROILO, Cecilia Luisa ; MALLMMANN, Marly ; DAUDT, Sonia . Políticas de Educação superior e inovações educativas na sala de aula universitária. In: IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano, 2005, São Leopoldo. Anais do IV Congresso Internacional de Educação, 2005. v. 1. p. 1.

46.
CUNHA, M. I.. A pedagogia universitária: a docência como construção. In: Programa de Capacitação Docente. ULBRA/2002 a 2005, 2005, Canoas. Programa de Capacitação Docente 2002 a 2005, 2005. v. 1. p. 61-63.

47.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa . Inovação na sala de aula universitária e saberes docentes: experiências de investigação e formação que aproximam Argentina e Brasil. In: Primer Congreso Nacional de Estudios Comparados en Educación, 2005, Buenos Aires. Anaias do Congreso Nacional de Educación Comparada, 2005. v. 1. p. 1.

48.
CUNHA, M. I.. Reflexões sobre a pós-graduação e a pesquisa como dispositivo de formação: desafios da prática. In: I Jornada Nacional de Universidades Publicas acerca de las tesis de maestria y doctorado como caso de investigación, 2005, Buenos Aires. Anais da I Jornada Nacional, 2005. v. 1. p. 1.

49.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; BARBOSAFERNANDES, Cleoni Maria . Pedagogia Universitária e inovações: rupturas e perspectivas. In: VIII Congresso Galaico-Portugues de Psicopedagogia, 2005, Braga. Atas do VIII Congresso Galaico-Portugues de Psicopedagogia. Braga: Universidade, 2005. v. 1. p. 365-378.

50.
CUNHA, M. I.. Inovações Pedagógicas e Docência: espaço de ação / reflexão na universidade. In: V Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. Anais do V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004.

51.
CUNHA, M. I.. Globalização, educação e formação docente: desafios para a pesquisa em educação. In: Seminário A pesquisa em educação, 2004, Pelotas. Anais do Seminário A pesquisa em educação, 2004.

52.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari ; PEDROSO, Maisa Beltrame ; DAUDT, Sonia ; LEAL, Anelise ; AZEVEDO, Michele Aline de ; ZANCHET, Beatriz . Inovações na Prática Pedagógica do Ensino Superior. In: III Simpósio Intenacional de Educação Superior, 2004, Caxias do Sul, 2004.

53.
CUNHA, M. I.. Universidade e docência: sistemas em mudançae avaliação institucional. In: Primera Conferencia regional Latino-americana del Foro UNESCO sobre Educación Superior, Investigación e Gestión, 2004, Porto Alegre. Anais de la Primera Conferencia Regional Latino Americana del foro UNESCO sobre la Educación Superior, 2004. v. 1. p. 127-140.

54.
CUNHA, M. I.. As narrativas como explicitadoras e produtoras do conhecimento. In: I Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2004, Porto Alegre. Anais do I Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2004.

55.
CUNHA, M. I.. Inovações pedagógicas e a reconfiguração de saberes no ensinar e no aprender na universidade. In: VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de CiEncias Sociais, 2004, Coimbra. Anais do VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, 2004.

56.
CUNHA, M. I.. A Didática e a formação de professores: relações e desafios. In: XII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba, 2004.

57.
CUNHA, M. I.. Inovações pedagógicas e a reconfiguração de saberes no ensinar e no aprender na universidade. In: VII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais A questão social no novo milênio, 2004, Coimbra.

58.
CUNHA, M. I.. O projeto pedagógico e as decisões da pedagogia universitária. In: II Jornada Universitaria, 2003, Pelotas. Anais da III Jornada Universitaria. Pelotas: Armazem Literario, 2002. v. 01. p. 87-102.

59.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete ; FERNANDES, Cleoni Maria ; BROILO, Cecilia Luisa . Les savoirs profissionnels des enseignantes universitaires face à l'impact des politiques gouvernamentales d'evaluation au Brésil. In: 20 Congrès Association Internationale de Pédagogie Universitaire., 2003, Sherbrooke. Recueil de20 Congrés AIPU. Sherbrooke: Université de Sherbrooke, 2003.

60.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni . A Pesquisa na Formação de educadores: movimentos de diálogos epistemológicos e humanos. In: VII Seminário Internacional de Educação no Mercosul, 2003, Cruz Alta. Desafios da educação neste século: pesquisa e formação de professores. Cruz Alta: Unicruz, 2003. v. 1. p. 59-65.

61.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete ; BROILO, Cecilia Luiza . External evaluation and university teaching. In: Teaching and learning in higher education: new trends adn innovations, 2003, Aveiro. International Conference: Teaching and learning in higher education: new trends adn innovations, 2003.

62.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni ; FORSTER, Mari Margarete ; MARSICO, Heloisa ; BORGES, Flávia Antônia ; LEAL, Anelise ; MOTTA, Marcia Schild ; AZEVEDO, Michele Aline de ; MENETRIER, Marcia . Avaliação externa e docência na universidade. In: III Seminário Internacional da Região Sul, 2003, Pelotas. Desafios da Educação para a América Latina.

63.
CUNHA, M. I.; LEAL, Anelise ; AZEVEDO, Michele Aline . Avaliação e poder na docencia universitária: campos legitimados e saberes silenciados. In: III Congresso Internacional de Educação: Educação em tempos de império, 2003, São Leopoldo. Anais do III Congresso Internacional de Educação: Educação em tempos de império, 2003.

64.
CUNHA, M. I.. Pesquisa e pós-graduação: o sentido político e pedagógico da formação. In: 26 Reunião Anual da ANPed, 2003, Poços de Caldas. Anais da 26 Reunião Anual da Anped, 2003.

65.
CUNHA, M. I.; PINTO, Maria das Graças Gonçalves . A formação do professor de educação superior no Brasil: uma alternativa para a prática pedagógica. In: Congreso Latinoamericano de Educación Superior en el Siglo XXI, 2003, San Luis. Anais del Congreso Latinoamericano de educaciób Superior en el Siglo XXI, 2003.

66.
CUNHA, M. I.. Evaluacion y poder en la docencia universitária: campos legitimados y saberes silenciados. In: III Congreso Nacional y I Internacional de Investigacions Educativa, 2003, Cipolletti.. Anais del III Congreso Nacional y I Internacional de Investigaciones Educativas, 2003.

67.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz ; NEUMANN, L. ; FISCHER, M. C. ; PINTO, Maria das Graças ; MALLMANN, Marly Terezinha . Fontes do conhecimento e saberes na construção da profissão docente: um estudo empírico à luz da contribuição de Maurice Tardif. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiânia. Anais do XI ENDIPE, 2002.

68.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete ; FERNANDES, Cleoni . Avaliação Externa e os Cursos de Graduação: implicações políticas na prática pedagógica. In: 25 Reunião Anual da ANPEd, 2002, Caxambu. Anais da 25 Reunião Anual da Anped, 2002. v. 01.

69.
CUNHA, M. I.. Cultura científica e ensino: a pesquisa e a construção do conhecimento na Universidade. In: Congreso La Ciência ante el público, 2002, Salamanca. Anais do Congreso La ciência ante el público, 2002.

70.
CUNHA, M. I.; BROILO, Cecilia Luisa . Pedagogia universitária e docência: movimentos e energias no Rio Grande do Sul. In: IV Seminário de Pesquisa da Região Sul, 2002, Florianópolis. Anais do IV Seminário de Pesquisa da Região Sul, 2002.

71.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni ; FORSTER, M. M. . Perspectivas para o ensino e a docencia universitária frente ao impacto das políticas de avaliação externa no Brasil. In: Encuentro La Universidad como objeto de investigación, 2002, La Plata. Anais del Encuentro La Universidad como objeto de investigación, 2002.

72.
CUNHA, M. I.; FOSTER, M. . Formatos avaliativos: determinantes das concepções e práticas educativas?. In: VI Encontro Catarinense de Avaliação Institucional, 2001, Lages, SC. Anais do VI Encontro Catarinense de Avaliação Institucional. Lages, SC: UNIPLAC, 2001.

73.
CUNHA, M. I.. Docência e processos avaliativos: perspectivas e impactos das políticas educacionais. In: Ciclo internacional de conferências sobre trabalho e saberes docentes, 2001, Pelotas, 2001.

74.
CUNHA, M. I.. Políticas de avaliação externa da educação brasileira e a formação de professores. In: XXIII International Congress - Latin American Studies Association, 2001, Washington. Anais da LASA 2001, 2001.

75.
CUNHA, M. I.. Filosofia para a construção do projeto pedagógico. In: 41 Reunião Anual da Associação Brasileira de educação Agrícola Superior - ABEAS, 2001, Piracicaba, SP.. Anais da 41 Reunião Anual da ABEAS, 2001.

76.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz ; MALLMANN, Marly ; DETSCH, R. . A geografia social da formação de professores: uma releitura da contribuição de Andy Hargreaves. In: XX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação: momentos e movimentos, 2001, Salvador, Ba.. Anais do XX Simpósio Brasliero de Política e Administração da Educação. Salvador: ANPAE, 2001.

77.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni . Avaliando a avaliação: repercussões dos projetos de avaliação institucional das IES brasileiras na qualidade de ensino e na formação de professores.. In: X ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. CDRoom do X ENDIPE, 2000. v. 1. p. 1-1.

78.
CUNHA, M. I.; MARSICO, Heloisa ; BORGES, F. ; TAVARES, P. ; HARTER, C. . Inovações pedagógicas na formação inicial de professores. In: X ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. CDRoom do X ENDIPE, 2000. v. 1. p. 1-1.

79.
CUNHA, M. I.. Inovações na formação docente. In: I Congresso Ibero-Americano de formação de professores, 2000, Santa Maria. I Congresso Ibero-Americano de formação de professores, 2000. v. 1. p. 1-1.

80.
CUNHA, M. I.. Aprendizagens significativas na formação de professores. In: 23ª Reunião Anual da ANped., 2000, Caxambu. CDRoom da 23ª Reunião Anual da ANped, 2000. v. 1. p. 1-1.

81.
CUNHA, M. I.; LEITE, Denise . Abordagens de avaliação de mestrado interinstitucionais: auto-análise de uma experiência. O caso do Convênio UFRGS/UFPel. In: III Seminário de Pesquisa da Região Sul, 2000, Porto Alegre. CDRoom do III Seminário de Pesquisa da Região Sul, 2000. v. 1. p. 1-1.

82.
CUNHA, M. I.. Inovacao na Formacao Inicial de Professores. In: CONGRESSO DE PEDAGOGIA, 1999. HAVANA-CUBA. p. 0-0.

83.
CUNHA, M. I.. Inovações Pedagógicas e o Conhecimento Social na Universidade. In: VI CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGIA, 1998, La Coruña. Anais do VI Congreso. LA CORUNHA: Editora da Universidade de La Coruña, 1998. p. 210-239.

84.
CUNHA, M. I.. A Pratica Pedagógica do Ensino Superior. In: CONGRESO LA FORMACION DEL PROFESORADO, 1998, Las Palmas. Anais do Congreso La formacion del profesorado. LAS PALMAS DE GRAN CANARIAS: Universidade de Las Palmas, 1998. v. 1. p. 412-421.

85.
CUNHA, M. I.; LEITE, Denise ; FERNANDES, Cleoni ; BRAGA, A. M. ; CAMPANI, A. ; GENRO, M. E. . A proposta PAIUB dentro do campo da avaliação institucional doensino superior em diferentes países.. In: Jornada de jóvenes investigadores do Grupo Montevidéo., 1998, Santa Fé. Anais da Jornada de Jóvenes investigadores del Grupo Montevidéo.. Santa Fé, Argentina.: Universidade de Santa Fé, 1998. v. 01. p. 16-26.

86.
CUNHA, M. I.; LEITE, Denise ; FERNANDES, Cleoni ; BRAGA, A. M. ; GENRO, M. E. . Inovação e conhecimento social na universidade: a centralidade do conhecimento na pedagogia universitária.. In: VI Congreso Español de Sociologia, 1998, La Coruña. Anais do VI Congreso Español do Sociologia. La Coruña: Editora da Universidad de La Coruña, 1998.

87.
CUNHA, M. I.. Universidade, Crises e Utopias. Repercussões na Pesquisa e na Formação de Professores. In: SEMINARIO INTERNACIONAL LUSO BRASILEIRO DE PESQUISA QUALITATIVA, 1998, Évora. Anais do Seminário. EVORA - PORTUGAL: Ed da Universidade de Évora, 1998. p. 98-113.

88.
CUNHA, M. I.. Inovações e Desafios - A Qualidade da Aula Universitaria. In: SEMINARIO LA FORMACION DEL DOCENTE, 1997, Montevideo. Anais do Seminário. MONTEVIDEO: Editora da Universidade de la Republica, 1997. v. 1. p. 91-99.

89.
CUNHA, M. I.. Relação Ensino-Pesquisa na Prática Pedagógica no Ensino Superior. In: CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION -, 1997, Buenos Aires. Anais do Congreso Internacional de educação. BUENOS AIRES: UBA, 1997. v. 1. p. 68-79.

90.
CUNHA, M. I.; LEITE, Denise ; FERNANDES, Cleoni ; LUCARELLI, Elisa ; FERLA, A. ; VEIGA, I. ; CAMPANI, A. ; GENRO, M. E. . Inovação como fator de revitalização do ensinar e do aprender na universidade.. In: II Encuentro Nacional: La Universidad como objeto de investigación, 1997, Buenos Aires. Anais do II Encuentro: La Universidad como objeto de investigación.. Buenos Aires: Editora da UBA, 1997. v. 01. p. 99.

91.
CUNHA, M. I.. Universidade Contemporanea: Entre O Global e O Regional. In: JORNADA DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE A UNIVERSIDADE/UFRGS, 1996. PORTO ALEGRE. p. 0-0.

92.
CUNHA, M. I.. A Profissao e Sua Incidencia No Curriculo Universitario. In: CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION, 1996, Buenos Aires. Anais do Congreso Internacional de Educacion. BUENOS AIRES- ARGENTINA: Editora da UBA, 1996. p. 66-69.

93.
CUNHA, M. I.. A Aula Universitaria: Inovacao e Pesquisa. In: VIII ENDIPE, 1996, Florianópolis. Anais do VIIENDIPE. FLORIANOPOLIS - SC: Editora da UFSC, 1996. p. 44-48.

94.
CUNHA, M. I.. Projeto de Produção do conhecimento: O currículo em questão.. In: VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 1994, Goiânia. Anais do VII ENDIPE. Goiânia: VI ENDIPE-UFGO, 1994.

95.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni . Qualificação do ensino superior: prática pedagógica e avaliação do currículo na perspectiva da produção do conhecimento.. In: XII Seminário de Extensão da Região Sul - SEURS, 1994, Florianópolis. Anais do XII SEURS. Florianópolis: UFSC, 1994.

96.
CUNHA, M. I.. Modernidade, Conhecimento e Estruturas de Poder. In: Congresso de formação de professores em países de lingua e expressão portuguesa, 1993, Aveiro, 1993.

97.
CUNHA, M. I.. A Questao da Qualidade do Ensino e As Licenciaturas. In: Congresso Internacional sobre formação de professores nos países de língua e expressão portuguesa, 1993, Aveiro, 1993.

98.
CUNHA, M. I.. O Curriculo do Ensino Superior e A Producao do Conhecimento. In: Segundo Congresso Inernacional sobre formaçao de professores nos países de língua e expressão portuguesa, 1992, Porto Alegre, 1992.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CUNHA, M. I.. Évaluation et pouvoir dans l?enseignement universitaire: champs légitimés et savoirs tus. In: AIPU 2008 MONTPELLIER 25ème Congrès de l'Association, 2008, Montpellier. Le Défi de la l'enseignemen supérieur: vers un changement de pardigme. Montpellier: AIPU, 2008. p. 01-09.

2.
CUNHA, M. I.; GHERARDT, M. ; PINTO, M. M. ; MOREIRA, S. ; MARQUES, V. . Produção intelectual no campo das práticas pedagógicas e da formação de professores: o que revelam as teses de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISINOS ? Primeiras Aproximações. In: V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes, 2007, São Leopoldo. V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes. São Leopoldo: Unisinos, 2007.

3.
CUNHA, M. I.; FRAGA, Evanilda ; KONARZEWSKI, Sheila Skeff . Produção Científica sobre o Ensino Superior no RS: um estudo das dissertações e teses. In: IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano, 2005, São Leopoldo. Anais do IV Congresso Internacional de Educação, 2005. v. 1. p. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PEDROSO, Maisa Beltrame ; CUNHA, M. I. . A Dimensão pedagógica na ação do nutricionista: rituais e práticas de formação. In: World Nutrition Rio 2012, 2012, Rio de Janeiro. Anais do World Nutrition Rio 2012. Rio de Janeiro: ABRASCO, 2012. v. 1. p. 1-2.

2.
GONÇALVES, Charline Malheiro ; CUNHA, M. I. ; GUNTZEL,Camila . QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO: RELAÇÃO ENSINO E PESQUISA NA VISÃO DOS ESTUDANTES. In: IV Congresso Internacional de Educação: docência e humanização, 2011, Santa Maria. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. Santa Maria: Gráfica Editora Pallotti, 2011. v. 1. p. 1-14.

3.
CUNHA, M. I.. Qualidade e a relação ensino e pesquisa na educação superior: retórica ou possibilidade?. In: II Congresso Internacional de Docencia Universitaria, 2011, Vigo. Livro de resumos das comunicacións, 2011.

4.
PINTO, M. M. ; CUNHA, M. I. . Qualidade e educação superior no Brasil e o desafio da inclusão social na perspectiva epistemológica e ética. In: Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria, 2009, Buenos Aires. Libro de resúmenes do Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria. Buenos Aires: Eudeba, 2009. v. 1. p. 677-678.

5.
RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, M. I. . O professor iniciante da disciplina de história e a construção dos seus saberes. In: VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História, 2009, Uberlândia. VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História. Edufu: Edufu, 2009. v. 1. p. 146-147.

6.
CUNHA, M. I.; PEDROSO, Maisa Beltrame . A sala de aula universitária como espaço de inovação: investigando o curso de Nutrição da Unisinos. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul, 2006, Santa Maria. VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul. Santa Maria: UFSM, 2006. p. 1-1.

7.
CUNHA, M. I.; RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline de . Docência e Inovação Pedagógica: espaços d ação e reflexão na Universidade. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul, 2006, Santa Maria. VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul. Santa Maria: UFSM, 2006. p. 1-1.

8.
CUNHA, M. I.; KONARZEWSKI, Sheila Eskeff ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixeira . Mapeamento da Produção Cienctífica no RS: um estudo das dissertações e teses no ensino superior. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianípolis. 58ª Reunião Anual da SBPC. Florianópolis: UFSC, 2006. p. 1-1.

9.
CUNHA, M. I.; PINTO, Maria da Graça Gonçalves ; MALLMANN, Marly ; WOLFF, Rosane . Pedagogia universitária: energias emancipatorias en tiempos neoliberales. In: XIV Congreso Mundial de Ciencias de la Educacion, 2004, Santiago. Anais do XIV Congreso Mundial de Ciencias de la education. Santiago do Chile: Andros Impresores, 2004. v. 01. p. 41-41.

10.
CUNHA, M. I.. Processos avaliativos e qualidade dos Cursos de Graduação. In: XIV Encontro Regional de Educação Matemática, 2002, São Leopoldo, RS. Anais do XIV Encontro Regional de Educação Matemática: Avaliação em discussão. São Leopoldo: Editora da Unisinos, 2002. v. 01. p. 11-11.

11.
CUNHA, M. I.; LEITE, Denise . Abordagens de avaliação de mestrados interinstitucionais. Auto-análise de uma experiência: o caso do convênio UFGRS/UFPel. In: Abordagens de avaliação de mestrados interinstitucionais: Auto-análise de uma experiência: o caso do convênio UFRGS/UFPel., 2001, Porto Alegre. Anais do IV Seminário de Pesquisa da Região Sul, 2001. p. 112-112.

12.
CUNHA, M. I.. Autonomia e avaliação: as políticas governamentais e o projeto pedagógico da universidade brasileira. In: Forum Mundial de Educação, 2001, Porto Alegre. Anais do Forum Mundial de Educação. Porto Alegre: Prefeitura Municipal de Porto Alegre, 2001. v. 01. p. 36-36.

13.
CUNHA, M. I.; LEITE, Denise . Abordagens de Avaliação de Mestrados Interinstitucionais. Auto-análise de uma experiência: o caso do convênio UFRGS/UFPel. In: II Congresso Luso-Brasileiro sobre Política e Administração da Educação, 2001, Braga, 2001.

14.
CUNHA, M. I.. Aprendizagens significativas na formação de professores. In: II Congresso Internacional: debates y utopias, 2000, Buenos Aires. Anais do II Congresso Internacional: debates y utopias, 2000. v. 1. p. 218-218.

15.
CUNHA, M. I.. Inovação como perspectiva emancipatória na universidade: mito ou possibilidade?. In: VIII Conferência de Sociologia de La Educación, 2000, Madrid. VIII Conferência de Sociologia de La Educación, 2000. v. 1. p. 189-190.

16.
CUNHA, M. I.. As políticas da educação brasileira e suas implicações na docência: a perspectiva dos participantes do provão. In: ÏI Congresso Internacional de Educação: pesquisando e gestando outra escola, 2000, São Leopoldo. II Congresso Internacional de Educação: pesquisando e gestando outra escola, 2000. v. 1. p. 20-21.

17.
CUNHA, M. I.. As políticas da educação brasileira e suas implicações na docência: a perspectiva dos participantes do provão.. In: Congresso de Iniciação Científica da UFPel/UCPel/FURG, 2000, Pelotas. Congresso de Inicição Científica da UFPel/UCPel/FURG, 2000. v. 1. p. 312-312.

18.
CUNHA, M. I.; MARSICO, H. ; BORGES, F. ; TAVARES, P. . As políticas da educação brasileira e suas implicações na docência: a perspectiva dos participantes do provão. In: Caderno de Resumos - Exponha-se 2000 - Semana de Pesquisa e Iniciação Científica, 2000, São Leopoldo. Caderno de Resumos - Exponha-se 2000 - Semana de Pesquisa e Iniciação Científica1, 2000. v. 1. p. 1-1.

19.
CUNHA, M. I.. Abordagens de avaliação de mestrado interinstitucionais: auto-análise de uma experiência. O caso do convênio UFRGS/UFPel.. In: III Seminário de Pesquisa da Regào Sul, 2000, Porto Alegre. CDRoom do III Seminário de Pesquisa da Região Sul, 2000. v. 1. p. 1-1.

20.
CUNHA, M. I.. A Pratica Pedagogica do Professor Universitario. In: II SEMINARIO DE INOVACAO DA FAE/UFPEL, 1996. PELOTAS RS. p. 0-0.

21.
CUNHA, M. I.. Inovacao do Ensinar e do Aprender Na Universidade. In: JORNADAS DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE UNIVERSIDADE - GEU - UFRGS, 1996. PORTO ALEGRE RS. p. 0-0.

22.
CUNHA, M. I.. Conta-Me Agora! As Narrativas Na Pesquisa e No Ensino. In: XX REUNIAO ANUAL DA ANPED, 1996. CAXAMBU-MG. p. 0-0.

23.
CUNHA, M. I.. Universidade, Conhecimento e Estruturas de Poder. In: Congreso Español de Sociologia, 1993, La Coruña, 1993.

Artigos aceitos para publicação
1.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa . Formação de professores: tensão entre discursos, políticas, teorias e práticas. Inter-ação (UFG. Impresso), 2012.

2.
CUNHA, M. I.. Educação Superior em Pauta: balanço das publicações na RBEP no período 1997-2011. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso), 2012.

3.
CUNHA, M. I.. Conocimiento en redes: los grupos de investigación y las posibilidades de producción compartida. Didáskomai: Revista de Investigaciones sobre la Enseñanza, 2012.

4.
CUNHA, M. I.. TRAYECTORIAS Y LUGARES DE LA FORMACIÓN DEL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: DEL COMPROMISO INDIVIDUAL A LA RESPONSABILIDAD INSTITUCIONAL. Itinerarios Educativos - La revista del INDI, 2011.

Apresentações de Trabalho
1.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Avaliação da Aprendizagem e inovação na educação superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
KUENZER, Acácia Zeneida ; CUNHA, MARIA ISABEL DA . (Des)Valorização dos profissionais da educação: a formação e as condições de trabalho em xeque. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Educação superior: metodologias inovadoras e participativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Políticas de formação docente para qualificação dos Cursos de Graduação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Saberes da docência e inovações educacionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Assessoria pedagógica universitária: desafios contemporâneos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Os desafios da inovação na prática pedagógica universitária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Qualidade da docência e envolvimento estudantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; RESCHKE, M. J. ; BIDO, M. C. . Internacionalização da educação e mobilidade acadêmica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; RESCHKE, M. J. ; BIDO, M. C. . Internacionalização e democratização da educação superior: uma tensão para a qualidade?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Educação superior e qualidade: o caso do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. A professoralidade em construção. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; RESCHKE, M. J. . Práticas pedagógicas na universidade em contextos emergentes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Desafios contemporâneos para a docência no ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Prática pedagógica em contextos emergentes: o estado do conhecimento em questão.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. A relação teoria rpatica na formação de profissionais: implicações para a prática pedagógica na Universidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Formação de professores: dilemas e desafios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Formación de Pós grado e la docencia: o caso del Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Inovações pedagógicas no ensinar e no aprender. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
CUNHA, M. I.. A prática pedagógica do bom professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
CUNHA, M. I.. Compromisso social e qualidade acadêmica: o desafio da gestão das Universidades Públicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Pós-Graduação em Educação: compromissos, desafios e perspectivas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
CUNHA, M. I.. Documentos institucionais e o discurso pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. A construção histórica e o papel do professor contemporâneo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
RESCHKE, M. J. D. ; CUNHA, MARIA ISABEL DA . Internacionalização da educação e mobilidade estudantil em questão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Inovações pedagógicas na educação superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. El campo de la educación superior: reflexiones y desafios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Projeto Pedagógico Institucional: os desafios para a universidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; SILVEIRA, J. . Assessoria pedagógica e formação docente universitária: um estudo em Instituições brasileiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; FORSTER, M. . Freire e a Didática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Docência Universitária: desafios contemporâneos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Desafios Curriculares e de formação: os cursos de graduação como projeto de ação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Os desafios de ensinar e aprender no contexto da educação superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Pensando o currículo no Século XXI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Pedagogia, profissionalização e ação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Docencia universitária e responsabilidade institucional com a profissionalização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
CUNHA, M. I.. Estratégias de assessoramento pedagógico: responsabilidades e possibilidadesinstitucionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
CUNHA, M. I.. Formação do Professor da educação superior: lugares institucionais em questão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
CUNHA, M. I.. Desafios para a iniciação à docência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
CUNHA, M. I.. 'Desafios da Docência Universitária'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; MASETTO, M. T. . A Peagogia Universitária e seu papel na formação de formadores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

42.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Papel da Faculdade de Educação na Universidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; Beatriz Zanchet ; LUCARELLI, Elisa ; RIBEIRO, G. M. ; SELBACH, Paula . Problematizando o campo da didática como um desafio para as assessorias pedagógicas na universidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
CUNHA, M. I.. Pesquisa, formação de professores e pós-graduação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
CUNHA, M. I.. Indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão: um desafio acadêmico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
CUNHA, M. I.. Conhecimento profissional na formação do professor universitário. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
CUNHA, M. I.. Retrospectiva histórica do PPG em Educação no contexto brasileiro: atualidade e desafios para a qualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
CUNHA, M. I.. Políticas de Formação de Professores no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
CUNHA, M. I.. Qualidade e a relação ensino e pesquisa na educação superior: retórica ou possibilidade?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib . Entre a Docência e a Investigação: Impacto no Ingresso da Carreira Docente na Universidade, em Tempos de Democratização.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
CUNHA, M. I.; GUNTZEL,Camila . Relação ensino e pesquisa como fator de qualidade do ensino de graduação na percepção dos estudantes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
CUNHA, M. I.. O Campo da Iniciação a Docência Universitária como um Desafio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
CUNHA, M. I.; FORSTER, M. M. . A relação entre ensino, pesquisa e extensão e a qualidade da Educação Superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

54.
CUNHA, M. I.; FORSTER, M. ; AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de ; BOHN, Cristina ; NICOLODI, Zusana C. F. . Políticas educacionais externas/internas: impactos concepções/ações de professores/pesquisadores com vistas a um ensino de qualidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
CUNHA, M. I.. La calidad de la educación superior en Brasil en el contexto de la democratización: desafios y perspectivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
CUNHA, M. I.. Alernativas al acceso y permanecia en la universidad en momentos críticos: historia de abordajens y respuestas a las politicas, democratización y calidad en educación Superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa . Educação Superior e Formação de Docentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

58.
CUNHA, M. I.; RODRIGUES, Heloiza . Os paradigmas da disciplina de história e os reflexos na docência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
CUNHA, M. I.; KUHN, Caroline . Trajetórias e lugares de formação da docência universitária: da perspectiva individual ao espaço institucional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
CUNHA, M. I.. Quem forma o professor para o Ensino Superior?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

61.
GUNTZEL,Camila ; KUHN, Caroline ; CUNHA, M. I. . A qualidade na formação docente universitária sob a visão dos estudantes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
CUNHA, M. I.. La didáctica como construcción: investigando prácticas innovadoras y produciendo conocimientos en la educación superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
PINTO, M. M. ; CUNHA, M. I. . Qualidade e Educação Superior no Brasil e o desafio da inclusão social na perspectiva epistemológica e ética. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

64.
CUNHA, M. I.; RODRIGUES, Heloiza . O professor iniciante da disciplina de história e a construção dos seus saberes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
ZANCHET, Beatriz Maria Boessio ; CUNHA, M. I. . Formación, aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes universitarios en programas de postgrado en educacion. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
CUNHA, M. I.. Qualidade de ensino de graduação: a relação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
CUNHA, M. I.. Qualidade da formação docente x qualidade do desenvolvimento profissional: dimensões formativas em debate.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
CUNHA, M. I.. Sala de Aula Universitária: atuando em turmas de alunos ingressantes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
CUNHA, M. I.. Formação de professores da educação superior: desafios e possibilidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
CUNHA, M. I.. A Universidade e a questão da qualidade: impactos no ensino, na pesquisa e na extensão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
CUNHA, M. I.. Impasses contemporâneos para a pedagogia universitária: implicações para os currículos e a prática pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
CUNHA, M. I.. O espaço da Pós-Graduação em Educação: uma possibilidade de formação do docente da educação superior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria . La Pos -graduación en educación como lugar de formación y de aprendizaje de los docentes universitarios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
CUNHA, M. I.. Évaluation et pouvoir dans l?enseignement universitaire: champs légitimés et savoirs tus. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

75.
CUNHA, M. I.. Didáctica como construcción: investigando prática y produciendo conocimientos en la educación superior. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

76.
CUNHA, M. I.. Formação de Professores, Ensino e Avaliação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

77.
XAVIER, R. T. O. ; FRANCO, Sergio ; CUNHA, M. I. . Conhecimento - solidariedade como um saber docente em EAD. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

78.
CUNHA, M. I.; GHERARDT, M. ; PINTO, M. M. ; MOREIRA, S. ; MARQUES, V. . Produção Intelectual no campo das práticas pedagógicas e da formação de professores: o que revelam as teses de doutorado do programa de pós-Graduação em educação da Unisinos - primeiras aproximações. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

79.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio . O Lugar da Formação do Professor Universitário: O Espaço da Pós-Graduação em Educação em Questão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

80.
CUNHA, M. I.. Desafios para as práticas pedagógicas que inovam: os saberes docentes em questão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
CUNHA, M. I.. Redes acadêmicas: sentido da partilha na construção do conhecimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

82.
CUNHA, M. I.. Quando a pesquisa assume o eixo da formação: a pós-graduação como território de produção de conhecimentos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
CUNHA, M. I.; PEDROSO, Maisa Beltrame . Vivendo a inovação: um estudo sobre as experiências significativas que ocorrem no curso de nutrição de uma universidade no sul do Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
CUNHA, M. I.. Pedagogia Universitária: Testemunhos sobre pesquisas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
CUNHA, M. I.; WOLFF, Rosane . Pesquisa e qualidade no ensino: uma política para a Educação Superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

86.
CUNHA, M. I.. Desafios da prática de avaliação: uma abordagem metodológica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio . Sala de aula universitária e inovação: construindo saberes docentes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

88.
CUNHA, M. I.; TRINDADE, Helgio ; WEBER, Silke ; MENEGUEL, Stela . Práaticas participativas de Avaliação Institucional: desafios metodológicos e práticos.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
CUNHA, M. I.; FAGUNDES, Mauricio ; RODRIGUES, Heloisa ; AZEVEDO, Michele Aline . O Lugar da Formação do Professor Universitário: a condição profissional em questão.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

90.
CUNHA, M. I.. A Didática como Construção: aprendendo com o fazer e pesquisando com o saber. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

91.
CUNHA, M. I.. Pedagogia Universitária: práticas inovadoras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

92.
CUNHA, M. I.. Avanços e Possibilidades para um novo desenho da matriz curricular do PPGE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
CUNHA, M. I.. Inovações pedagógicas: desafios da construção do conhecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
CUNHA, M. I.; JORGE, Jairo ; FRANCO, Sergio ; REDIN, Euclides ; CORSETTI, Berenice . Reforma universitária em questão: avançoes e desafios. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

95.
CUNHA, M. I.; LUCE, Maria Beatriz ; SOARES, Ana Maria Dantas ; RISTOFF, Dilvo . Da LDB ao SINAES. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

96.
CUNHA, M. I.. Inovações Pedagógicas: desafios na perspectiva da construção do conhecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.
CUNHA, M. I.. Encontro de Pedagogia Universitária2006. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

98.
CUNHA, M. I.. Pesquisa e inovação na pedagogia universitária: docência em questão.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
CUNHA, M. I.. Desafios à pesquisa educacional: a produção do conhecimento e seu significado.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa . Innovación en el aula universitária y saberes docentes: experiencia de investigación y formación que aproximan a Argentina y Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
CUNHA, M. I.. A docência no Ensino Superior e seus saberes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

102.
CUNHA, M. I.. Desafios da Indissociabilidade Ensino, Pesquisa e Extensão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

103.
CUNHA, M. I.. Inovações na prática pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

104.
CUNHA, M. I.. A Subjetividade como dimensão construtiva da docência: impacto nos processos de formação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

105.
CUNHA, M. I.. Reforma Universitária: implicações na educação superior. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa . Docência no Ensino Superior. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

107.
CUNHA, M. I.; BROILO, Cecilia Luisa ; MALLMMANN, Marly ; DAUDT, Sonia . Políticas da educação superior e inovações educativas na sala de aula universitária. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

108.
CUNHA, M. I.. A pesquisa na pós-graduação em educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

109.
CUNHA, M. I.. A Política Nacional da Avaliação Superior. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

110.
CUNHA, M. I.; VOLPATO, Gildo ; FORSTER, Mari . Construção histórica do ser professor e saberes docentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

111.
CUNHA, M. I.. A Política Nacional Superior. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

112.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa . Innovación en el aula universitária: experiencias de Argentina y Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

113.
CUNHA, M. I.. O Professor na Universidade XXI. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

114.
CUNHA, M. I.. A Universidade dos Novos Tempos:desafios à docência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.
CUNHA, M. I.. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES: proposta e desafios. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

116.
CUNHA, M. I.. Aportes teóricos da proposta do Sistema de Nacional de Avaliação da Educação Superior-SINAES. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

117.
CUNHA, M. I.. Desafios da avaliação dos sistemas educacionais universitários. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

118.
CUNHA, M. I.. Trabalho docente e produção do conhecimento: desafios e práticas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
CUNHA, M. I.. Globalização, educação e formação docente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.
CUNHA, M. I.. Pesquisa em educação e compromisso social: desafios e alternativas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

121.
CUNHA, M. I.. Formação de professores: concepções e desafios. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

122.
CUNHA, M. I.. A autoavaliação Institucional na perspectiva da globalidade e da participação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

123.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; PEDROSO, Maisa Beltrame ; DAUDT, Sonia ; LEAL, Anelise ; AZEVEDO, Michele Aline de ; ZANCHET, Beatriz . Inovações na Prática Pedagógica do Ensino Superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

124.
CUNHA, M. I.. Currículo, Metodologia de Ensino e Avaliação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

125.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari ; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa ; BROILO, Cecilia ; MALLMANN, Marly ; ZANCHET, Beatriz ; PINTO, Maria das Graças Gonçalves ; AZEVEDO, Michele Aline de ; LEAL, Anelise ; WOLFF, Rosane ; PEDROSO, Maisa Beltrame ; DAUDT, Sonia . Perspectivas e Práticas inovadoras na Universidade: um estudo de caso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

126.
CUNHA, M. I.. Diferentes Olhares sobre as Práticas Pedagógicas no Ensino Superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

127.
CUNHA, M. I.. Formação de professores: perspectivas teóricas e práticas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

128.
CUNHA, M. I.. Docencia universitária e avaliação institucional: um estudo no Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

129.
CUNHA, M. I.. Relação professor e aluno no processo de aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

130.
CUNHA, M. I.. Pesquisa e pós-graduação em educação: o sentido político e o pedagógico da formação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

131.
CUNHA, M. I.. Formação docente e desenvolvimento profissional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

132.
CUNHA, M. I.. Prática Pedagógica na Universidade: os novos paradigmas e os processos de ensino. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

133.
CUNHA, M. I.. A profissão docente na transição de Paradigmas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

134.
CUNHA, M. I.. Diretrizes para a construção de indicadores de qualidade para a avaliação de cursos de graduação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

135.
CUNHA, M. I.. A indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão na graduação: uma construção possível?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

136.
CUNHA, M. I.. Desafios da docência e o projeto pedagógico da Universidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

137.
CUNHA, M. I.. Diretrizes para a Construção de Indicadores de Qualidade para a Avaliação de Cursos de Graduação de Biblioteconomia/Ciência da Informação.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

138.
CUNHA, M. I.. Aprendizagens significativas na formação inicial de professores: uma investigação no Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

139.
CUNHA, M. I.. A questão da formação do professor universitário e a avaliação externa das universidades no Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

140.
CUNHA, M. I.. Desafios da Formação de Professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

141.
CUNHA, M. I.. Tendências temáticas e teóricas da pesquisa nos Cursos de Pós-Graduação em Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

142.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni ; COELHO, S. P. B. . Construção e resignificação da identidade docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

143.
CUNHA, M. I.; AMARAL, L. ; BORDAS, M. ; DORNELES, M. . A Pós-Graduação em educação no contexto da Universidade Brasileira: os desafios da política e da ciências. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

144.
CUNHA, M. I.. Formatos Avaliativos e Concepção de Docência. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

145.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni ; TEIXEIRA FILHO, A. . O Projeto Pedagógico na Universidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

146.
CUNHA, M. I.. Teoria e prática na formação do professor universitário: o campo da ação e da pesquisa. A emergência da formação continuada de professores no desdafio da prática pedagógica universitária: novas configurações e possíveis alternativas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

147.
CUNHA, M. I.. Cultura científica e ensino: a pesquisa e a construção do conhecimento na Universidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

148.
CUNHA, M. I.. A pesquisa e a construção do conhecimento. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

149.
CUNHA, M. I.. A formação do professor. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

150.
CUNHA, M. I.. Docência e processos avaliativos: perspectivas e impactos das políticas educacionais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

151.
CUNHA, M. I.. Avaliação e formação docente: impactos dos processos de avaliação externa nos cursos universitários. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

152.
CUNHA, M. I.. O fazer pedagógico no cotidiano do professor.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

153.
CUNHA, M. I.. Profissionalização do magistério na transição de paradigmas.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

154.
CUNHA, M. I.. Projeto Pedagógico e currículo na Universidade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

155.
CUNHA, M. I.. Modelo pedagógico e a formação do professor para o ensino superior. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

156.
CUNHA, M. I.. Currículo em implantação: realidade e perspectivas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

157.
CUNHA, M. I.. Discutindo resultados de pesquisas na formação de professores.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

158.
CUNHA, M. I.. Educação Física: perspectivas educacionais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções bibliográficas
1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Ciências Humanas no Ensino Fundamental. Pelotas, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Universidad y asesoramiento pedagógico. Buemos Aires, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Politicas e Práticas na Educação Básica e Superior. Belo Horizonte, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. A aula Universitária. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Iniciando a tessitura. Petrópolis, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. EaD e qualidade da educação. Curitiba, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
CUNHA, M. I.. Dicionário Paulo Freire. Brasil: Autêntica Editora, 2012 (verbetes).

8.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Desafios do Prouni como política de inclusão. Curitiba, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Pedagogia Universitária. Curitiba, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

10.
CUNHA, M. I.. Processos e práticas na formação de professores: caminhos possiveis. Brasilia, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

11.
CUNHA, M. I.. Las universidades frente a las demandas sociales y productivas. Madrid y Buenos Aires, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

12.
CUNHA, M. I.. Teoria y práctica en la universidad. La innovación en las aulas. Buenos Aires, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

13.
CUNHA, M. I.. Orientações de Dissertações e teses: em que consiste?. Araraquara, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

14.
CUNHA, M. I.; RIBEIRO, Marinalva Lopes ; SOARES, Sandra Regina . Docência universitária: profissionalização e práticas educativas. Feira de Santana, Bahia, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

15.
CUNHA, M. I.. Discência/Docência. Belo Horizonte: Autêntica, 2008 (verbetes).

16.
CUNHA, M. I.. Professor (ser) - Dicionário Paulo Freire. Belo Horizonte: Autêntica, 2008 (verbetes).

17.
CUNHA, M. I.; ABRAHÃO, Maria Helena Menna . Trajetórias e processos de ensinar e aprender: didática e formação de professores. Porto Alegre, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

18.
MORAIS, Salete Campos de ; CUNHA, M. I. . Novas Àgoras. Desenhos alternativos para políticas em educação. Porto Alegre, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

19.
CUNHA, M. I.. Lugares, sujeitos e conhecimentos a prática universitária. Florianópolis, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

20.
CUNHA, M. I.. Formação pedagógica e docência do professor universitário. Recife, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

21.
CUNHA, M. I.; ISAIA, Silvia . Professor do ensino superior. Brasilia: INEP, 2006 (verbetes).

22.
CUNHA, M. I.. Formação do docente de Instituições de Ensino Superior. Porto Alegre: Evangraf, 2003 (verbetes).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Avaliação da Maestria em Curriculo e Aprendizagem da Universidad Católica del Uruguay. 2018.

2.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Avaliação de Cursos Superiores Privados da Área Terciária do MEC/Urugauy. 2015.

3.
ANDRÉ, Marly ; CUNHA, M. I. . Visita de assessoramento ao PPGEducação das Faculdades Moura Lacerda. 2012.

4.
CUNHA, M. I.; Nadia Fialho Rodrigues . Visita (CAPES) de instalação do PPGEducação da Universidade Federal de Lavras (MG). 2011.

5.
CUNHA, M. I.. Consultor Externo do Processo de Avaliação de Projetos de Pesquisa da UFRN. 2011.

6.
CUNHA, M. I.. Comissão Técnico-científica do VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para esse ofício?. 2011.

7.
CUNHA, M. I.; ANDRÉ, Marli Elisa . Visita de acompanhamento (CAPES) ao PPGEducação da UFRJ. 2008.

8.
CUNHA, M. I.; ALMEIDA, Luciano . Membro do CA Educação do CNPq. 2008.

9.
KRÜGER, Maria da Graça ; CUNHA, M. I. . Comissão de Progressão da Carreira Docente da UNISINOS. 2008.

10.
CUNHA, M. I.. Recredenciamento do corpo docente do PPGEducação do UNILASALLE. 2008.

11.
CUNHA, M. I.. Conselho Consultivo da Revista Educação. 2008.

12.
CUNHA, M. I.. Credenciamento de novos professor para o PPGEducação da UFSC. 2007.

13.
CUNHA, M. I.. Recredenciamento do corpo docente do PPGEducação da PUC/PR. 2007.

14.
CUNHA, M. I.. Membro suplente do Comitê de Educação do CNPq. 2007.

15.
CUNHA, M. I.. Membro externo do processo de recredenciamento dos docentes do PPGEducação da Universidade Tuyuti do Paraná. 2007.

16.
CUNHA, M. I.. Assessoria ao PPG Educação da UFSM- proposta de doutorado.. 2006.

17.
CUNHA, M. I.; BELLONI, Isaura ; MENEGUEL, Stella ; LEITE, Denise ; WEBER, Silke . Elaboração do Instrumento de Avaliação Externa do SINAES. 2006.

18.
CUNHA, M. I.. Assessoria ao PPGEducação da PUC de Campinas. 2005.

19.
CUNHA, M. I.. Assessoria à Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) referente aos grupos institucionalizados de pesquisa com vistas à pós-graduação em educação.. 2005.

20.
CUNHA, M. I.; HORTA, Silvério Bahia . CAPES- Visita de acompanhamento do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul com vistas a implantação do doutorado. 2004.

21.
CUNHA, M. I.; RIBES, Eva Lizety ; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto . Comissão de Avaliação do Processo de Credenciamento do Quadro de Professores Permanentes do PPGEducação da UFPel. 2004.

22.
CUNHA, M. I.; KUENZER, Acácia ; LOPES, Alice Ribeiro C ; LEITE, Denise Balarine ; MACEDO, Elizabeth ; PESSANHA, Eurize ; AZEVEDO, Janete Maria de ; HORTA, José Silvério Baia ; BENCOSTTA, Marcus Levy ; MORAES, Maria Célia M ; DAVID, Maria Manuela ; SANTOS NETO, Maria Rita ; ANDRÉ, Marli Eliza ; BERNARDES, Nara Maria ; VERHEINE, Robert ; SILVA, Rosa Helena Dias da ; PIMENTA, Selma Garrido ; SGUISSARDI, Valdemar . Comissão de Avaliação Continuada dosProgramas de Pós-Graduação da CAPES - Área de educação. 2004.

23.
CUNHA, M. I.; SGUISSARDI, Valdemar . CAPES-Visita de acompanhamento do Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental da FURG. 2003.

24.
CUNHA, M. I.; MORAES, Maria Celia ; ANDRÉ, Marly ; KUENZER, Acácia ; MACEDO, Elisabeth . Avaliação dos Cursos Novos de Pós Graduação em Educação 2/03. 2003.

25.
CUNHA, M. I.. Assessoria ao Comitê Científico da FAPERGS - Área da Educação, para avaliação das PIBIC. 2002.

26.
CUNHA, M. I.. Avaliadora de projetos. 2001.

27.
CUNHA, M. I.. Assessora ad-doc. 2001.

28.
CUNHA, M. I.. Assessoria ao Programa de Pós Graduação em Educação da UFPel - proposta de doutorado. 1995.

Trabalhos técnicos
1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Evaluación de la Maestria en Curriculum y Aprendizage. 2018.

2.
CUNHA, M. I.. IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. 2016.

3.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Parecerista ad-doc da Educação em Revista da UFMG. 2016.

4.
CUNHA, M. I.. Parecerista ad-doc da Revista Educere da PUC/PR. 2016.

5.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Parecerista ad-doc do Seminário GEU/UFRGS' Universidade em contextos emergentes'. 2015.

6.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Avaliação da Proposta Curricular de Cursos da Área Terciária da Universidad Católica del Uruguay. 2015.

7.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Avaliador externo do Recredenciamento Docente do PPGEducação da UNISC. 2015.

8.
CUNHA, M. I.. Consultora ad hoc Revista Educação- PUCRS. 2014.

9.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Paracerista da Revista Iberoamericana de Evaluacion Educativa. 2012.

10.
CUNHA, M. I.. Parecerista Ad Hoc Scielo Brasil - Revista Diálogo Educacional (Impresso). 2011.

11.
CUNHA, M. I.. Parecerista ad-doc Scielo da Revista Brasileira de Educação. 2011.

12.
CUNHA, M. I.. Precerista ad-doc Scielo Psicologia e Sociedade. 2011.

13.
CUNHA, M. I.. Parecerista ad-doc Scielo Educação em Revista. 2011.

14.
CUNHA, M. I.. Parecerista ad-doc da Revista Educação e Sociedade. 2011.

15.
CUNHA, M. I.. Parecerista ad-doc Revista Perspetiva -UFSC. 2011.

16.
CUNHA, M. I.. Revista Educação - UFSM. 2011.

17.
CUNHA, M. I.. Parecerista ad-doc da Revista Linhas Críticas. 2011.

18.
CUNHA, M. I.. Projeto de Fortalecimento de Grupos de Pesquisa - PROFORTE/UNEB. 2011.

19.
CUNHA, M. I.. Parecerista Ad Hoc para análise de trabalhos submetidos a 34 Reunião Anual da ANPEd. 2011.

20.
CUNHA, M. I.. Parecerista Ad Hoc para análise de trabalhos submetidos ao I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente da rede Estrado. 2011.

21.
CUNHA, M. I.. parecerista ad-doc do I Encontro Lusobrasileiro sobre Trabalho Docente. 2011.

22.
CUNHA, M. I.. Parecerista Ad-Doc da Revista Educação & Realidade. 2010.

23.
CUNHA, M. I.. Conselho Editorial Científico da Revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2010.

24.
CUNHA, M. I.. Projeto "Cre4scimento e evolução da educação em engenharia: estudo de indicadores para subsidiar a formulação de propostas e políticas para a formação de mais e melhores engenheiros".. 2010.

25.
CUNHA, M. I.; BROILLO, Cecília . Coordenadora do Seminário "Dimensões da Qualidade para o ensino: a graduação em questão". 2009.

26.
CUNHA, M. I.. Parecerista da Revista Educação & Realidade. 2009.

27.
CUNHA, M. I.. Editora Científica da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2009.

28.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete ; BROILO, Cecilia Luisa ; LEITE, Carlinda ; LOPES, Maria Amélia da Costa ; ESTEVES, Maria Manuela . Coordenação do Projeto de Cooperação Internacional Brasil-Portugal (CAPES/FTE). 2009.

29.
CUNHA, M. I.. Parecerista do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2008.

30.
CUNHA, M. I.; ABRAHÃO, Maria Helena Menna . Coordenação Geral do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2008.

31.
CUNHA, M. I.. Comissão Científica do VIII Seminário Pedagogia em debate e II Colóquio de Formação de Professores. 2008.

32.
CUNHA, M. I.; FERNADES, Cleoni ; ENRICONE, Delcia ; LEITE, Denise Balarine Cavalheiro . Elaborações de questões para prova de concurso público da UERGS. 2007.

33.
LUCE, Maria Beatriz ; Hoppen, Norberto ; Cunha, Gilberto Dias da ; CUNHA, Jorge Luis ; SAINZ, Ricardo ; SOARES, E. R. ; CUNHA, M. I. . Comissão de Implantação da Universidade Federal do Pampa. Portaria Ministerial MEC 225 de 16/03/2007. 2007.

34.
CUNHA, M. I.. Comissão externa para Análise das solicitações de Credenciamento de Docentes ao PPGEdu da UFSC. 2007.

35.
CUNHA, M. I.. Comissão de Progressão Funcional Docente da UNISINOS - Portaria nº244/2007. 2007.

36.
CUNHA, M. I.. Comitê Externo no Processo de Avaliação Do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - UFRGS. 2007.

37.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa ; BROILO, Cecilia Luiza ; ZANCHET, Beatriz Maria Boessio ; FERNANDEZ Lidia . Jornada de Evaluación del Proyecto Binacional Argentina-Brasil (CAPES-SECYT 58/04). 2007.

38.
CUNHA, M. I.. Reunião dos Coordenadores de GTs e FORPRED com a Diretoria da ANPEd. 2006.

39.
CUNHA, M. I.. Parecerista Ad Hoc- Revista Linhas. 2005.

40.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa . Relatório parcial das atividades do Projeto de Cooperação Internacional Brasil-Argentina - CAPES/SECyt. 2005.

41.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa . Coordenação do Projeto de Cooperação Internacional CAPES/SECyt - Brasil /Argentina; Políticas de educação superior: inovação e avaliação como fatores de qualificação da prática pedagógica e da formação docente.. 2005.

42.
CUNHA, M. I.. Parecerista da revista Interface: Educação, Saúde e Comunicação.. 2005.

43.
CUNHA, M. I.. Parecerista Ad-Doc da revista Educação e Linguagem. 2005.

44.
CUNHA, M. I.. Parecerista Ad-doc da revista Cadernos de Educação. 2005.

45.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; MARSICO, Heloisa ; BROILLO, Cecília ; MALMANN, Marly ; PINTO, Maria das Graças ; BORGES, Flávia Antônia ; MENETRIER, Marcia ; AZEVEDO, Michele Aline ; LEAL, Anelise ; ZANCHET, Beatriz . Formatos Avaliativos e Concepção de Docência: a questão do curso de Pedagogia. 2003.

46.
CUNHA, M. I.; DIAS SOBRINHO, José ; RISTOFF, Dilvo ; ZAINKO, Maria Amelia ; MENEGUEL, Stela ; LUCCE, Maria Beatriz ; TRINDADE, Helgio ; NUNES, Edson ; WEBER, Silke ; JACKSON, Maria José . Projeto SINAES - Avaliação da Educação Superior. 2003.

47.
CUNHA, M. I.. Relatório da Missão de Trabalho pertinente ao Projeto Políticas de Formação de Professores- Brasil/Portugal, No. 088/02 CAPES. 2002.

48.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari ; FERNANDES, Cleoni . Relatório da Pesquisa Formatos Avaliativos e Concepção de Docência. 2002.

49.
CUNHA, M. I.. Avaliação de Atividades Investigativas en la Facultad de Educación. Universidad de Buenos Aires- Equipe coordenada por Cristina Davini. 2002.

50.
CUNHA, M. I.. Avaliação das Atividades Investigativas. Faculdade de Educação. Universidade De Buenos Aires. Equipe coordenada por Elisa Lucarelli. 2002.

51.
CUNHA, M. I.. Coordenadora de Seminário Avançado. 2001.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Ser professor. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Formação de professores no Brasil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
CUNHA, M. I.. Projeto SINAES: uma proposta de avaliação para a educação superior. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 2018. (Palestra).

2.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Caminhos para inovar na sala de aula. 2018. (Palestra).

3.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Universidade - local de trabalho e locus de pesquisa: os desafios da pedagogia universitária. 2018. (Palestra).

4.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Estudos e pesquisas em pedagogia universitária. 2018. (Palestra).

5.
CUNHA, M. I.. Desafios para a prática pedagógica na Universidade. 2018. (Palestra).

6.
DA CUNHA, MARIA ISABEL. Epistemologias em questão: significados nos currículo e na prática.. 2018. (Palestra).

7.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Educação superior: desafios para a iniciação à docência. 2018. (Oficina).

8.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Epistemologia em Questão: significados no currículo e na prática. 2018. (Palestra).

9.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Docência no ensino superior: desafios e possibilidades. 2017. (Palestra).

10.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Os desafios da Pedagogia Universitária. 2017. (Palestra).

11.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; RESCHKE, M. J. D. ; LEITE, T. ; BOESSIO, C. P. D. ; FABRIS, E. T. ; VOLPATO, Gildo ; SILVEIRA, J. ; PEDROSO, Maisa ; OLIVEIRA, M. F. ; FORSTER, Mari ; AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de ; PINTO, M. M. ; GOMES, M. Q. ; SELBACH, Paula ; BRACINNI, M. L. ; FAGUNDES, M. C. V. ; CHAIGAR, V. A. . Democratização e internacionalização como desafio: a qualidade da educação superior no Brasil. 2016. (Relatório de pesquisa).

12.
CUNHA, M. I.. Perspectivas da Educação superior: desafios para p século XXI. 2016. (Palestra).

13.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Diretrizes e bases para a formação de professores. 2016. (Palestra).

14.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Contextos contemporâneos e desafios para a docência. 2016. (Palestra).

15.
CUNHA, M. I.. Formación Docente e innovación critica en la universidad: desafios y tendencias. 2014. .

16.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari . Desafios e possibilidades de formação dos professores iniciantes. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
CUNHA, M. I.. 'Os desafios do ensino de graduação no Brasil e o papel da formação docente continuada'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. 'Estratégias Institucionais para o desenvolvimento profissional docente e as assessorias pedagógicas universitárias. 2014. (Relatório de pesquisa).

19.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; LUCARELLI, Elisa . Estratégias Institucionais para a melhoria da qualidade da educação superior e desenvolvimento profissional docente. 2014. (Relatório de pesquisa).

20.
CUNHA, M. I.. ' Analisando investigações nos campos da formação de professores e da pedagogia universitária'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
CUNHA, M. I.. Tópicos Especiais - pedagogia universitária: percorrendo pesquisas no campo da formação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
CUNHA, M. I.. El acompañamento a la práctica y la inserción: desafios, perfiles y vresponsabi9lidades de mentores y supervisores. 2012. (Palestra).

23.
CUNHA, M. I.; ANDRÉ, Marly . Praticas de formação de professores no Brasil: dilemas da atualidade. 2012. (Palestra).

24.
CUNHA, M. I.. Docência universitária: desafios políticos e pedagógicos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
CUNHA, M. I.. Docência no Ensino Superior. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
CUNHA, M. I.. Docência no Ensino Superior: Habilidades Cognitivas e Instrumentos de Avaliação. 2011. .

27.
CUNHA, M. I.. Relatório de Projeto de Cooperação Internacional Brasil/ Portugal - CAPES/FCT. 2011. (Relatório de pesquisa).

28.
AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de ; CHAIGAR, Vania Alves Martins ; CUNHA, M. I. ; FAGUNDES, Mauricio ; FORSTER, Mari Margarete ; RIBEIRO, Marinalva Lopes ; SOMMER, Luis Henrique ; SOARES, Sandra Regina ; VOLPATO, Gildo ; ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio . Relatório de Pesquisa Qualidade do ensino de graduação: a relação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente. 2011. (Relatório de pesquisa).

29.
MOROSINI, Marília Costa ; FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; ISAIA, Silvia ; CUNHA, M. I. . Consolidação da RIES- Rede Sulbrasileira de Investigadores da educação superior: novos desafios e multiplas possibilidades. 2011. (Relatório de pesquisa).

30.
CUNHA, M. I.. Planejamento e avaliação da aprendizagem. 2011. (Oficina).

31.
CUNHA, M. I.. Docência Universitária: Desafios e perspectivas. 2011. (Palestra).

32.
CUNHA, M. I.. SINAES - concepção filosófica e visão sistêmica. 2011. (Palestra).

33.
CUNHA, M. I.. Reflexões sobre a avaliação e gestão da educação superior: um intreminável compromisso. 2011. (Palestra).

34.
CUNHA, M. I.. O discurso da aprendizagem ao longo da vida e a avliação do desempenho profissional. 2011. (Palestra).

35.
CUNHA, M. I.. docencia universitária e as inovações na educação superior. 2011. (Palestra).

36.
CUNHA, M. I.. Professor: protagonista da história. 2011. (Palestra).

37.
CUNHA, M. I.. Docência e pedagogia universitária. 2011. (Coodernadora de Sessão).

38.
CUNHA, M. I.. Sessão de Trabalhos do GT04 - Didática na 34 Reunião Anual da ANPEd. 2011. (Coodernadora de Sessão).

39.
CUNHA, M. I.. Políticas de Desenvolvimento Profissional do Professor: professor iniciante a consolidação profissional. 2011. (Coodernadora de Sessão).

40.
CUNHA, M. I.. Tensões e convergências na formação docente para a educação superior. 2011. (Palestra).

41.
CUNHA, M. I.. O bom professor e sua prática. 2010. (Palestra).

42.
CUNHA, M. I.. As boas práticas docentes no ensino superior. 2010. (Palestra).

43.
CUNHA, M. I.. Qualidade do ensino de graduação:desafios para o desenvolvimento profissinal docente. 2010. (Palestra).

44.
CUNHA, M. I.. Inclusão escolar e desafios para a docência. 2010. (Palestra).

45.
CUNHA, M. I.. A qualidade da educação superior no Brasil e o contexto da inclusão social: desafios para a avaliação. 2010. (Palestra).

46.
CUNHA, M. I.. Profissão docente: ensinar e aprender. 2010. (Palestra).

47.
CUNHA, M. I.. Formação de professores, política e gestão educacional. 2010. (Palestra).

48.
CUNHA, M. I.. IX Seminário Internacional Qualidade na Educação Superior: Indicadores e desafios. 2010. (Coordenadora de mesa).

49.
CUNHA, M. I.; WACHOWICZ, Lilian . Didática: tendências epistemológicas dos grupos de pesquisa no Brasil. 2010. (Debatedora/coordenadora).

50.
CUNHA, M. I.. Aprendizagem ao longo da vida e avaliação do desempenho profissional. 2010. (Palestra).

51.
CUNHA, M. I.. Currículo, formação e empregabilidade no XXIV. 2010. (Palestra).

52.
CUNHA, M. I.. La Crisis de la Universidad: propuestas y respuestas alternativas a las políticas, democratización y calidad en la Educación Superior. 2010. (Coordenadora de mesa).

53.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa . Seminário doctoral Diseño, desarrollo y evaluacion curricular. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

54.
CUNHA, M. I.; CHAIGAR, V. A. ; BROILLO, Cecília ; BASTOS, Amélia ; BARBOSAFERNANDES, Cleoni Maria ; DAUDT, Sonia ; FAGUNDES, Mauricio ; FORSTER, M. M. ; MALLMANN, Marly Terezinha ; PEDROSO, Maisa Beltrame ; RODRIGUES, Heloisa ; SILVA, C. R. M. ; VOLPATO, G. ; WOLFF, Rosane ; ZANCHET, B. M. B. A. . Trajetória e lugares de formação da docencia universitária: da reponsabilidade individual para o compromisso institucional. 2009. (Relatório de pesquisa).

55.
CUNHA, M. I.. A pós-graduação em educação como lugar de formação docente. 2009. (Palestra).

56.
CUNHA, M. I.. Inovações pedagógicas e os desafios para a universidade contemporânea. 2009. (Palestra).

57.
CUNHA, M. I.. Seminário Internacional de Educação na Comunidade de Paises de Lingua Portuguesa-CPLP. 2009. (Coordenadora de mesa).

58.
CUNHA, M. I.. Qualidadeda educação superior no Brasil e o contexto de inclusão social: desafios para a avaliação. 2009. (Palestra).

59.
CUNHA, M. I.. VI Congresso Internacional de Educação, Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados. 2009. (Coordenadora de mesa).

60.
CUNHA, M. I.. Quem forma o professor para o Ensino Superior?. 2009. (Palestra).

61.
CUNHA, M. I.. A indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão: desafios e configurações epistemológicas. 2009. (Palestra).

62.
EDELSTEIN, Gloria ; CUNHA, M. I. . Desafios Contemporâneos para a docência: teoria e prática. 2009. (Palestra).

63.
CUNHA, M. I.. Innovaciones y fomacion docente: el espacio del aula como posibilidad. 2009. (Palestra).

64.
CUNHA, M. I.. Docência no Ensino Superior: incentivando a duvida metódica. 2009. (Palestra).

65.
CUNHA, M. I.. Docencia universitária e inovações no ensino superior. 2009. (Palestra).

66.
SOUZA, M. I. M. ; LEITE, M. S. ; LEITE, V. F. A. ; CUNHA, M. I. . Uma análise dos trabalhos do GT Didática (2005-2008): contribuições para a prática pedagógica. 2009. (Debatedora/coordenadora).

67.
CUNHA, M. I.. Investigação sobre o Ensino Superior no Brasil: o lugar da pedagogia universitária. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

68.
CUNHA, M. I.. Curso de Pós-grado in docência universitária. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

69.
CUNHA, M. I.. Tendências contemporâneas na formação de professores. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

70.
BROILO, Cecilia Luisa ; CUNHA, M. I. . Pedagogia Universitária e Produção do Conhecimento. 2008. (Editoração/Livro).

71.
CUNHA, M. I.; RIOS, Terezinha . O ensino de graduação: saberes e competências essenciais na formação do profissional na contemporaneidade. 2008. (Palestra).

72.
CUNHA, M. I.. Tendências da pesquisa em educação e a formação profissional. 2008. (Palestra).

73.
CUNHA, M. I.. Saberes docentes e os desafios da prática pedag[ogica na perspectiva da emancipação. 2008. (Palestra).

74.
CUNHA, M. I.. Desafios da docência universitária nos tempos atuais. 2008. (Palestra).

75.
CUNHA, M. I.. Saberes docentes e inovação pedagógica: desafios da qualidade. 2008. (Palestra).

76.
CUNHA, M. I.. Pesquisa em educação: desafios e perspectivas. 2008. (Palestra).

77.
CUNHA, M. I.. Inovações pedagógicas: o desafio da reconfiguração de saberes na docência universitária. 2008. (Palestra).

78.
CUNHA, M. I.. Inovação pedagógica no Ensino Superior - Coordenadora. 2008. (Coordenadora de mesa).

79.
CUNHA, M. I.. Inovação pedagógica no Ensino Superior - Participante. 2008. (Coordenadora de mesa).

80.
CUNHA, M. I.. Sessão Simultânia de Comunicação. 2008. (Coordenadora de Sessão Simultânia de Comunicação).

81.
CUNHA, M. I.. Innovaciones y formacion docente: el espacio del aula como posibilidad. 2008. (Palestra).

82.
CUNHA, M. I.. Desafios para a pedagogia universitária: impactos e perspectivas. 2008. (Palestra).

83.
CUNHA, M. I.. Capacitaç]ao do Banco de Avaliadores do SINAES (BASis). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

84.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa ; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib . Relatório da Cooperação Internacional CAPES/CECyt- Brasil e Argentina. 2007. (Relatório de pesquisa).

85.
CUNHA, M. I.. Pedagogia Universitária: um novo campo de estudos e práticas. 2007. (Palestra).

86.
CUNHA, M. I.. Avaliação emancipatória na gestão universitária. 2007. (Palestra).

87.
CUNHA, M. I.. A avaliação como resultado da prática docente. 2007. (Palestra).

88.
CUNHA, M. I.. Saberes docentes e inovação. 2007. (Palestra).

89.
CUNHA, M. I.. Educação Superior: pesquisa e formação. 2007. (Coordenadora de mesa).

90.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Boessio ; BROILO, Cecilia Luiza ; FERNANDES, Cleoni Maria ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; MALLMANN, Marly Terezinha ; DAUDT, Sonia Dandonis ; VOLPATO, Gildo ; WOLF, Rosane ; FAGUNDES, Mauricio ; PEDROSO, Maisa Beltrame ; AZEVEDO, Michele Aline de ; FRAGA, Evanilda Teixeira ; KONARZEWSKI, Sheila Eskeff ; RODRIGUES, Heloisa . Pedagogia universitária: energias emancipatórias em tempos neoliberaisem tempos neoliberais. 2006. (Relatório de pesquisa).

91.
CUNHA, M. I.; MARCONDES, Maria Ines ; FRANCO, Maria Amélia . A prática como componente da formação: implicações epistemológocas e didáticas. 2006. (Coordenadora de mesa).

92.
CUNHA, M. I.. Profissão docente: saberes e desafios no contexto da educação superior. 2006. (Palestra).

93.
CUNHA, M. I.. Avaliação Institucional: implicações na democratização, inovação e qualidade da educação na Universidade. 2005. .

94.
CUNHA, M. I.. Reforma Universitária. 2005. (Entrevista).

95.
CUNHA, M. I.. IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas Fronteiras do Humano. 2005. (Coordenadora de mesa).

96.
CUNHA, M. I.. A Universidade no Século XXI. 2004. (Entrevista).

97.
CUNHA, M. I.. Formação Docente para o Ensino Superior. 2004. (Palestra).

98.
CUNHA, M. I.. Trabalho Docente, Saberes e Práticas Educativas. 2004. (Palestra).

99.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari ; FERNANDES, Cleoni ; ZANCHET, Beatriz ; MALLMMANN, Marly ; PINTO, Maria das Graças G ; LEAL, Anelise ; AZEVEDO, Michele ; MENESTRIER, Marcia . Formatos avaliativos e concepção de docência. 2003. (Relatório de pesquisa).

100.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari ; FERNANDES, Cleoni ; BROILO, Cecilia ; ZANCHET, Beatriz ; MALLMANN, Marly ; PINTO, Maria das Graças G ; LEAL, Anelise ; AZEVEDO, Michele ; MENESTRIER, Marcia . Formatos avaliativos e concepçao de docência II: o caso do Curso de Pedagogia. 2003. (Relatório de pesquisa).

101.
CUNHA, M. I.. Políticas de avaliação externa da educação superior e impactos na docência universitária. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

102.
CUNHA, M. I.. Formatos avaliativos externos e o projeto pedagógico da Universidade e Inovação no ensino de graduação: a questão da indissociabilidade. 2002. (Oficina).

103.
CUNHA, M. I.. Currículo universitário: demandas e propostas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

104.
CUNHA, M. I.. Inovações na formação inicial de professores. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

105.
CUNHA, M. I.. Relação entre campos profissionais e a pedagogia universitária. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

106.
CUNHA, M. I.. Inovações na formação inicial de professores. 2000. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos
1.
CUNHA, M. I.. Coordenadora do GT Didática da Anped. 2006 (membro comitês) .

2.
CUNHA, M. I.. Coordenador de Painel com o trabalho: Formação do Docente da Educação Superior: implicações e responsabilidades. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

3.
CUNHA, M. I.; TRINDADE, Helgio ; FRANCO, Sergio ; BELLONI, Isaura . Membro da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior-CONAES. 2006 (Demais trabalhos relevantes) .

4.
CUNHA, M. I.; LEITE, Denise ; WEBER, Silke ; ZAINKO, Maria Amélia . Assessoria à Comissão Nacional de Avaliação da educação Superior - CONAES. Contrato UNESCO. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

5.
CUNHA, M. I.; MARIN, Alda . Coordenadora do GT Didática da Anped. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

6.
CUNHA, M. I.; TRINDADE, Helgio ; BELLONI, Isaura ; FRANCO, Sergio ; RISTOFF, Dilvo ; OLIVEIRA, Léia de Sousa ; PEDERNEIRAS, Mário ; MACULAN, Nelson . Membro da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior. 2005 (membro comitês) .

7.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa . Coordenadora do Projeto de Cooperação Internacional Brasil-Argentina, CAPES/SESyt Políticas de educação superior: inovação e avaliação como fatores de qualificação da prática pedagógica e da formação docente.. 2005 (Consultoria e membro comitês) .

8.
CUNHA, M. I.. Membro do Conselho Editorial da Revista Educação e Pesquisa da FEUSP. 2004 (Consultoria e membro comitês) .

9.
CUNHA, M. I.. Membro do Conselho Editorial da Revista Pedagogia em Questão. 2004 (membro comitês) .

10.
CUNHA, M. I.. Parecerista do XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

11.
CUNHA, M. I.; MORAES, Maria Celia ; HORTA, Silvério Bahia ; ANDRÉ, Marli ; LEITE, Siomara ; VERHAIME, Robert . CAPES.Avaliação dos Cursos Novos. Comitê de Educação. 2004 (Consultoria e membro comitês) .

12.
CUNHA, M. I.; MONTEIRO, Aida . Vice coordenadora do GT Didática da ANPEd. 2004 (membro comitês) .

13.
CUNHA, M. I.; BRAGA, A. M. ; RISTOFF, Dilvo ; DIAS SOBRINHO, José ; ZAINKO, Maria Amelia ; NUNES, O. C. ; SGUISSARDI, Valdemar ; AFONSO, A. J. ; CANO, D. ; REGNIER, J. ; OROZCO, L. E. ; BROVETTO, J. ; YARZÁBAL, L. ; DIAS, M. A. R. ; RIVERA, M. . Conselho Comunitário de Desenvolvimento da Avaliação Institucional da Universidade Federal do Paraná. 2003 (Consultoria e membro comitês) .

14.
CUNHA, M. I.; VALLS, Á. L. M. ; BAQUERO, Rute Angelo ; GUTFRIEND, I. ; BARBIANI, R. ; ICAZA, A. M. ; SEGALA, A. L. . Conselho do Centro de Ciências Humanas da UNISINOS. 2003 (membro comitês) .

15.
CUNHA, M. I.; MORAES, M. C. M. ; ANDRÉ, Marli Elisa ; SILVA, Maria Helena Frem Dias da ; KUENZER, Acácia . Comissão de Avaliação dos Programas de Pós Graduação em Educação. 2003 (Consultoria e membro comitês) .

16.
CUNHA, M. I.; DIAS SOBRINHO, José ; LUCE, Maria Beatriz ; TRINDADE, Helgio ; JACKSON, Maria José ; WEBER, Silke ; MENEGUEL, Stela ; ZAINKO, Maria Amélia ; PEDERNEIRAS, Mario Portugal ; RISTOFF, Dilvo . Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior. 2003 (membro comitês) .

17.
CUNHA, M. I.. Membro do Comitê de Avaliação das Atividades Investigativas da Universidade de Buenos Aires, Argentina.. 2002 (Consultoria e membro comitês) .

18.
CUNHA, M. I.; BUCHWEITZ, B. . Comitê ad-doc da FAPERGS para análise das solicitações da Bolsas PIBIC. 2002 (Consultoria e membro comitês) .

19.
CUNHA, M. I.. Comissão de Avaliação dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2001 (Consultoria e membro comitês) .

20.
CUNHA, M. I.; TARDIF, M. ; BORGES, C. . Membro Internacional do Centre de Recherche Interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) coordenado pela Universidade de Montreal, Canadá.. 2001 (Consultoria e membro comitês) .

21.
CUNHA, M. I.. Comissão de Avaliação dos Programa de Pós Graduação em Educação. 2000 (Consultoria e membro comitês) .

22.
CUNHA, M. I.. Membro do Comitê Editorial da Revista Educação e Linguagem. 2000 (Consultoria e membro comitês) .

23.
CUNHA, M. I.. Membro do Conselho Editorial da Revista Educação UNISINOS. 2000 (Consultoria e membro comitês) .

24.
CUNHA, M. I.. Comissão de Avaliação dos Programas de Pós Graduação em Educação da CAPES. 1999 (Consultoria e membro comitês) .

25.
CUNHA, M. I.. Membro do Conselho Editorial da Revista Cadernos de Educação da FaE/UFPel.. 1997 (Demais trabalhos relevantes) .

26.
CUNHA, M. I.. Membro do Conselho Editorial da Revista Interface: Comunicação, Saúde e Educação. 1997 (membro comitês) .

27.
CUNHA, M. I.. Comitê Científico da FAPERGS. 1995 (Consultoria e membro comitês) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PINTO, Maria da Graça Gonçalves; CUNHA, MARIA ISABEL DA; FELDKERCHER, N.; PAVAO, S. M.; RANGEL, G. A.. Participação em banca de Thaiany D'Avila Rosa. Educação Inclusiva: as perspectivas das estagiárias de Pedagogia sobre sua formação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
JACOBUS, A. E.; GHISLENI, A. C.; DA CUNHA, MARIA ISABEL. Participação em banca de Mariângela Risério D'Álmeida. Inovação Educacional Disruptiva: a experiência da Catalunha como caminho possivel. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

3.
ROCHA, Maria Aparecida M.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; GHISLENI, A. C.. Participação em banca de Antônio Paim Falcetta. Das experiências de ensino-aprendizagem gestadas e gerifdas no Jornal da Universidade: subsídios para um projeto. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

4.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; FORSTER, Mari; RESZKA, M. F.. Participação em banca de João Guilherme Lopes de Andrade. Autoavaliação institucional: consolidando e avançando processos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

5.
RIBEIRO, A. E. A.; SANTOS, S. R. M.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Marcelle Pereira Rodrigues. O bom professor alfabetizador: Identificando pistas e (des)construindo olhares. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
ROCHA, Maria Aparecida M.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; QUINTANILHA, M.. Participação em banca de Liziane Fagundes Vieira. Experiencias significativas em mundos paralelos: um estudo sobre a participação do estudante na trajetória formativa. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

7.
FAGUNDES, M. C. V.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; DOMINGUES, S.. Participação em banca de Jerry Adriano Raimundo. A praxis como fenômeno Formador do/a docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

8.
KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer; BITENCOURT, L. P.; GENTIL, H. S.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Tatiana Rosa Carvalho Ribeiro. A formação do docente bacharel do Curso de Ciências Contábeis e a Pedagogia Universitária. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

9.
AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de; CUNHA, MARIA ISABEL DA; FREIRE JR, J. C.. Participação em banca de Mariana Prudenciatto Ortelani. Internacionalização universitária e sues impactos na concepção de ação docente de professores universitários na Área de Engenharias: um recorte na experiência do Ciências sem Fronteiras. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

10.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; FRITSCH, R.; HAMMES, L.. Participação em banca de Andrei Nasser Wichrestink. Proposta metodologica para estudo de demanda de Cursos Técnicos no IFRS - Campus Osório. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

11.
AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de; CUNHA, MARIA ISABEL DA; CHALUH, L. N.. Participação em banca de Ligia Bueno Zangali Carrasco. Assessoria pedagógica das Universidades Estaduais Paulistas: Concepções dos espaços institucionais de formação do docente universitário. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
SOARES, S. R.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; GARRIDO, E. N.. Participação em banca de Marcelo Peixoto de Souza. Docência e desenvolvimento profissional docente na experiência do Programa de Integração Academia, Serviço e Comunidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

13.
GANDIN, L. A.; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer; CUNHA, MARIA ISABEL DA; FRANCO, Sergio. Participação em banca de Arthur da Silva Poziomyck. As concepções de professor dos docentes das disciplinas pedagógicas dos cursos de licenciaturas da UFRGS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

14.
CUNHA, C. M.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; FAGUNDES, M. C. V.; HAGEMEYER, R. C. C.. Participação em banca de Karla Renata Ferri. Diálogos entre curriculo e formação de professores: reflexões em torno do projeto piloto EDUPESQUISA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

15.
TAUCHEN, G.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; CARVALHO, F. A. H.. Participação em banca de Fernanda Fátima Cofferri. Em tempos de desassossegos: o stress na docência iniciante na Educação Superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

16.
CALDAS, N. V.; KOHLS, V. K.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Darlan Pez Wociechoski. Concepções de Extensão e Desenvolvimento na Universidade Federal de Pelotas: uma análise a partir dos atores. 2016. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Territorial e Sistemas Agroindustriais) - Universidade Federal de Pelotas.

17.
CUNHA, M. I.. Participação em banca de Jerry Adriano Raimundo. A Práxis como fenômeno formador do docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

18.
PINTO, Maria das Graças; CUNHA, MARIA ISABEL DA; ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio; ZAMPERETTI, M. P.. Participação em banca de Mônica Corrêa de Borba Barboza. O Projeto de Formação de Professores do Curso de Licenciatura em Dança da UFPel: uma trajetória em movimento. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

19.
MACIEL, A.; HENZ, C. I.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; CAVALHEIRO, R.. Participação em banca de Sara José Soares. A trajetória de formação de professores da Licenciatura em Computação do Instituto Federal do Tocantins. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
CUNHA, M. I.; Beatriz Zanchet; NÖREMBERG, Marta. Participação em banca de Clarisse Francisco Brauner. Supervisão Pedagógica: prática e formação continuada. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

21.
DEL PINO, M.A. B.; FRISON, L.M.B.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Aliana Anghinoni Cardoso. Professores? Sim ! Os saberes docentes e os Professores da Educação Profissional. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

22.
TAUCHEN, G.; CUNHA, M. I.; PORTAL, L. L. F.; Laurino, Débora Pereira. Participação em banca de Daniele Simões Borges. Das inovações na ensino ao ensino inovador: complexidade e emergências no ensino universitário. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÂO) - Universidade Federal do Rio Grande.

23.
PALMA, Gisela; FORSTER, M. M. S.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Francisca Ocilma Mendes Monteiro. A prática como componente curricular na formação de professores do Curso de Licenciatura em Biologia do IFPi, campus Floriano.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

24.
CUNHA, M. I.; GUIGGI, Gomercindo; NÖREMBERG, Marta; ZANCHET, Beatriz Maria Boessio. Participação em banca de Gabriela Machado Ribeiro. Estágio Docência na Graduação: possibilidades e limites na perspectiva de professores universitários. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

25.
GENRO, M. E.; CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer; VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Participação em banca de Berenice Lurdes Borssoi. A pólítica de reformulação do Curso de Pedagogia e o estágio curricular (Caso da UNIOESTE/PR) fragilidades e possibilidades na formação do pedagogo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

26.
BROILLO, Cecília; CUNHA, M. I.; FORSTER, M.. Participação em banca de Teodoro Antunes Gomes Filho. Saberes docentes em EJA: um estudo na Rede Municipal de Sapucaia do Sul (RS). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

27.
DEL PINO, M.A. B.; FRISON, L.M.B.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Aliana Anghinoni Cardoso. Professores? Sim! os saberes docentes e os professores da educação profissional. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

28.
PAVAN, Ruth; CUNHA, M. I.; LOPES, M. C. P.. Participação em banca de Daniela Fernanda Viduani Sopran Gil. A Concepçao de Educaçao e de Ensino e Aprendizagem dos /das Profissionais Liberais Inseridos /as na Atividade Docente da Educaçao Superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

29.
SOMMER, Luis Henrique; TRAVERSINI, Clarice; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Janaina Boniattu Bolson. Práticas de desempoderamento docente no cotidiano da escola de Educação Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

30.
FORSTER, Mari Margarete dos Santos; CUNHA, M. I.; PINTO, Carmem Lucia Lascano. Participação em banca de Andréia Veridiana Antich. Formação continuada: repercussões na prática docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

31.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete; CHAIGAR, Vania Alves Martins. Participação em banca de Marja Leão Braccini. Ressignificações da experiência: a iniciação científica e o exercício da docência. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

32.
CUNHA, M. I.; OLIVEIRA, V. F.; MACIEL, A. M. R.. Participação em banca de VANESSA ALVES DA SILVEIRA VASCONCELLOS. Pedagogia universitária e a formação docente: o Programa Ciclus e as significações imaginárias de três professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

33.
HOSTINS, Regina Célia Linhares; FERRI, Cássia; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Fátima Cecília Poleto Piazza. Inovação no ensino universitário: a formação tecnológica em questão. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

34.
CUNHA, M. I.; PICOLI, João Carlos J.; CHAGAS, Eva Regina C.; SANTOS, Geraldine Alves. Participação em banca de André Luciano Alves. A formação continuada como viés de bem-estar docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade) - Universidade Feevale.

35.
MICHELOTTO, Maria Regina; CUNHA, M. I.; ZAINKO, Maria Amélia; FAGUNDES, Mauricio. Participação em banca de Douglas Ortiz Hamermüller. Possibilidades e limites do exercício da autonomia dos estudantes na UFPR Litoral: os projetos de aprendizagem dos alunos. 2011. Dissertação (Mestrado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

36.
FORSTER, Mari Margarete; ABDALA, Maria de Fátima; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Marilise de Fátima Griebeler Reis. A pesquisa em parceria universidade e escola: uma cartografia de possibilidades. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

37.
SANGOI, Deise; BOLZAN, D.; ISAIA, Silvia; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Samuel Baratto. Representações sociais sobre o professor substituto nas Universidades Federais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

38.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib; PINTO, Maria da Graça Gonçalves. Participação em banca de Michele Schuster Borba. Professores que utilizam tecnologias em suas aulas: como expressam situaçõ9es pedagógicas de suas práticas?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

39.
MARTINS, Pura Lucia; CUNHA, M. I.; ROMANOWSKI, Joana Paulin. Participação em banca de Fernando Guidini. Educação Inaciana e a Teoria da Complexidade na formação de professores: relações e práticas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

40.
FORSTER, Mari Margarete; CUNHA, M. I.; THOMA, Adriana da Silva. Participação em banca de Glaé Corrêa Machado. Caminhos para a educação inclusiva: a construção dos saberes necessários na formação e na experiência dos professores do município de Montenegro/RS. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

41.
ABDALA, Maria de Fátima; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Eliane de Lourdes Felden. A Universidade e as aprendizagen significativas em Cursos de Formação de Professores: contribuições possíveis. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

42.
CUNHA, M. I.; ISAIA, Silvia; BARCELOS, Valdo Hermes de Lima. Participação em banca de Verônica Cardoso Austria. Processos constitutivos da docência superior: saberes e fazeres de professores de fisioterapia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

43.
D'ÁVILA, Maria Cristina; SOARES, Sandra Regina; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Ivonete Barreto de Amorim. As representações sociais de professores sobre o trabalho docente do nsino superior privado no contexto das políticas avaliativas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

44.
MOREIRA, Ana Lucia Olivo Rosas; NUNES, Maria Julia Corazza; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Elís Regina Masini. Saberes docentes do Ensino Superior: desvelando saberes, analisando o contexto. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

45.
ZANCHET, Beatriz Maria Boessio; CUNHA, M. I.; PINTO, Maria da Graça Gonçalves. Participação em banca de Carla Maria Simões Sica. Ensinar Física a partir dos conhecimentos que os alunos explicitam: desafios e limites de uma prática pedagógica. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

46.
CUNHA, M. I.; ANTUNES, H. S.; VALLE, Lílian do. Participação em banca de Edilson de Souza. Projetos e Grupos na Pesquisa na Formação Inicial: um estudo a partir das significações imaginárias. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

47.
CUNHA, M. I.; PINTO, Maria da Graça Gonçalves; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib. Participação em banca de Paula Regina Gomes Xavier. Formação inicial de professores de matemática: como se (des)articulam as disciplinas de formação pedagógica e as de formação específica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

48.
CUNHA, M. I.; MARTINS, Pura Lucia; ROMANOWSKI, Joana Paulin. Participação em banca de Claudia Furtado de Miranda. Os referenciais epistemológicos da prática na formação continuada de professores da 1a Fase do Ensino de Fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

49.
CUNHA, M. I.; PAVAN, Ruth; LOPES, Maria Cristina. Participação em banca de Luciene Cléa da Silva Monteiro Bandechi. As concepções pedagógicas dos docentes e o processo ensino aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

50.
CUNHA, M. I.; ANTUNES, H. S.; VALLE, Lílian do. Participação em banca de Edilson de Souza. Grupo de Pesquisa na formação inicial:um estudo a partir das significações imaginárias. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

51.
FOSRTER, M. M.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Glaê Machado. Caminhos para a educação inclusiva: a construção dos saberes necessários na formação de professores do Município de Montenegro. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

52.
FORSTER, Mari Margarte dos Santos; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Eliane de Lourdes Felden. Aprendizagens significativas: universidade contribui. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

53.
CUNHA, M. I.; PERES, Lucia Maria Vaz; PORTO, Tania Esperon. Participação em banca de Aline Krause Lemke. Vivências e saberes de estudantes de pedagogia: um estudo de suas relações com as mídias. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

54.
CUNHA, M. I.; SCHLEMMER, Eliane; ACIOLY-REGNIER, Nadja Maria. Participação em banca de Luciana Backes. "Mundos virtuais na Formação do Educador: uma Investigação sobre os Processos de Autonomia e de Autoria". 2007 - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

55.
TERRAZAN, Eduardo; CUNHA, M. I.; GARCIA, T. M. F. B.; TOMAZETI, Elisete. Participação em banca de Leila Cristina Pinto Finoqueto. O professor inserido em instituições de atendimento sócio-educativo a adolecentes em conflito com a lei: a mobilização dos saberes docentes. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

56.
ZANCHET, Beatriz Maria Boessio; PEREZ, L.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de José Luiz Lopes iturriet. Saberes docentes: re-significando os saberes da prática no espaço de trabelho dos professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

57.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio; LEITE, Maria Cecília. Participação em banca de Paula da Silva Selbach. Desafios da prática pedagógica face à docência universitária: um estudo com professores do Curso de Enfermagem da UFPel. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

58.
PORTO, Tânia Maria Esperon; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Aline Krause Lemke. Vivências e saberes de estudantes de Pedagogia: ma análise de suas relações com as mídias. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

59.
ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Paula Regina Gomes Xavier. A Didática no Curso de Licenciatura em Matemática da UFPel: o que dizem os alunos sobre as contribuições dessa disciplina para a prática?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

60.
CUNHA, M. I.; BERNARDES, Nara Maria Guazzelli; GRILLO, Marlene. Participação em banca de Jussara Margareth da Paula Loch. A teoria e prática de avaliação na escola cidadã por ciclos de formação: caminhos percorridos e desafios que se impõem.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

61.
CUNHA, M. I.; RIGGIO, Miguel Angel; MENEGHEL, Stela Maria; HEINIG, Otília Lizete de Oliveira Martins. Participação em banca de Maria Cristina Rodrigues. Os Professores de Educação Superior em Formação e os Saberes Pertinentes à Docência. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

62.
CUNHA, M. I.; LOOS, Helga; KIRCHNER, Sandra Regina. Participação em banca de Susan Regina Raittz Cavallet. Construção da identidade e escolhas no acesso ao ensino superior: processos de mudança e trabalho psíquico. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

63.
CUNHA, M. I.; DAMIANI, Magda Floriana; PORTO, Tânia Maria Esperon. Participação em banca de Adriana Martins Santos. Momentos pedagógicos: aprendendo (n)a prática docente. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

64.
CUNHA, M. I.; MIRANDA, Ana Ruth Moresco; DAMIANI, Magda Floriana. Participação em banca de Cláudia Pureza Duarte Boéssio. Estratégias de leitura em sala de aula de língua estrangeira - inglês.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

65.
CUNHA, M. I.; LOOS, Helga; GUIMARÃES, Sandra Regina Kirchner. Participação em banca de Susan Regina Raittz Cavallet. Construção da identidade do jovem adulto. Implicações na escolha profissional.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

66.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; OLIVEIRA, Amanda. Participação em banca de Viviane Senger. Educação e cidadania no consumo: na busca dos saberes docentes. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

67.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; TORRES, Maria Cecilia. Participação em banca de Luiz Gustavo Vargas Candéa. Concepções e práticas de professores de piano: atravessando olhares. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

68.
CUNHA, M. I.; GRILLO, Marlene; FORSTER, Mari Margarete dos Santos. Participação em banca de Maisa Beltrame Pedroso. A sala de aula universitária como espaço de inovação no curso de Nutrição. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

69.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; TORRES, Maria Cecília de Araújo. Participação em banca de Luiz Gustavo Vargas Candéa. um olhar para as práticas de professores de piano de Conservatórios de música de porto Alegre. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

70.
CUNHA, M. I.; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer; LEITE, Denise. Participação em banca de Jacira Pinto da Roza. A pesquisa no processo de formação de professores: alguns registros - mais do que uma possibilidade, um desafio ao docente do ensino superior. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

71.
CUNHA, M. I.; SILVA, Vania Beatriz Monteiro da; SCHEIB, Leda. Participação em banca de Rossilda Veríssimo da Silva. Configuração do processo avaliativo no ensino teórico-prático do Curso de Enfermagem. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

72.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa; BUJES, Maria Isabel; HESSEL, Rosa. Participação em banca de Marinice Langaro Vaisg. Suprvisão pedagógica e práticas cotidianas: sonhos, desafios e possibilidades.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

73.
CUNHA, M. I.; COSTA, Regina Calderipe; PORTO, Tania Esperon. Participação em banca de Valdinei Marcolla. A Insersão das Tecnologias de Informações e Comunicação no Espaço de Formação Docente na Universidade Federal de Pelotas. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal de Pelotas.

74.
CUNHA, M. I.; CARVALHO, Janete Magalhães; FERRAÇO, Carlos Eduardo; JESUS, Denise Meyrelles de. Participação em banca de Rossiene Santos Sarlo. A epstemologia subjacente aos saberes/fazeres pedagógicos do professor/a que atua nas séries do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

75.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete; OLIVEIRA, V.. Participação em banca de Inajara Vargas Ramos. Coordenação pedagógica: a resignificação de um espaço permeado pelo fazer, saber e aprender. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

76.
CUNHA, M. I.; OLIVEIRA, V. F.; MACIEL, A.. Participação em banca de Reynaldo Irapuã Camargo Mello. Profissionais liberais atuantes na docência universitária: um estudo no Curso de Direito da UNICRUZ. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

77.
CUNHA, M. I.; BECKER, Fernando; BORDAS, Marion; HERMANN, N.. Participação em banca de José Valdinei Albuquerque Miranda. Horizontes da pesquisa na política de formação de professores. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

78.
CUNHA, M. I.; OLIVEIRA, V. F.; MACIEL, A. M. R.; ANTUNES, H. S.. Participação em banca de Andréia Morés. Ressignificando os saberes docentes no espaço da formação acadêmica. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

79.
CUNHA, M. I.; PEREIRA, Maria Lucia Toralles; CARVALHO, Antonio César Perri de. Participação em banca de Luciane Gabeira Secco. O ensino de Odontologia no Estado de São Paulo: concepções de qualidade dos coordenadores de Cursos de Odontologia. 2003 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

80.
CUNHA, M. I.; SCHMITZ, Egidio; MORAES, Roque. Participação em banca de Regis Nunes Medeiros. Professores-profissionais e profissionais-professores: a construção de um professor de física. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

81.
SILVEIRA, D.; CUNHA, M. I.; DAMBRÓSIO, U.; PORTO, T. M.. Participação em banca de Denise Silveira. Possibilidades de inovação na formação de professores de séries iniciais - na matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

82.
DUSO, L. M.; CUNHA, M. I.; PEREIRA, M. A.. Participação em banca de Luci Mary Duso. Desfragmentação do conhecimento pelo aluno, futuro pedagogo: reflexões epistemológicas e pedagógicas sobre a formação docente.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

83.
SANTOS, A. S. DOS; CUNHA, M. I.; FERREIRA, M. O.; PERES, E.. Participação em banca de Auta Sirlei dos Santos. Reflexos no espelho: gênero masculino no magistério.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

84.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni; BUCHWEITZ, B.. Participação em banca de Laura Regina Vilanova Rauch. O professor aprendiz: a construção da prática na prática ou a construção da professoralidade. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

85.
CUNHA, M. I.; DAMIANI, M.; PEREZ, L.. Participação em banca de Teresinha Fujita. A parceria de um Projeto de Ensino. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

86.
CUNHA, M. I.; ANASTASIOU, L. G.. Participação em banca de Magrit Fabian Sarturi. A formação do enfermeiro na PUCPR: experiência de implantação de Programas de Aprendizagem com a Metodologia Problematizadora. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

87.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete. Participação em banca de Sandra Maria Dartora Mattana. A prática de ensino e o estágio supervisionado dos Cursos de Licenciatura como fonte potencial de qualificação da formação inicial de professores. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

88.
CUNHA, M. I.; PORTO, T. M.; FERNANDES, Cleoni Maria. Participação em banca de Carmem Lucia Lascano Pinto. A pedagogia da Comunicação: as repercussões da formação contínua nas práticas docentes. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

89.
CHAIGAR, V. A.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Vânia Alves Chaigar. A construção de um modo docente de ser: um estudo com alunas do magistério. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

90.
SANTOS, L. O. R. DOS; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Luiz Osório Rocha dos Santos. Como começar: em busca de uma prática social emancipatória. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

91.
MONTEIRO, M. L. S.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Maria Lúcia da Silva Monteiro. A reforma do ensino técnico profissionalizante e a resignificação da Escola. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

92.
AMARAL, G.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Gisela Amaral. A reforma do ensino técnico: avanço ou retrocesso. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

93.
SCHMITZ, C. C.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Carmen Cecilia Schmitz. Educação continuada de professoras: um estudo na perspectiva etnomatemática. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

94.
BACELO, J.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Josiana Bacelo. O trabalho docente na Universidade. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Teses de doutorado
1.
VOSGERAL, D. S. R.; ROMANOWSKI, Joana Paulin; PRYJMA, M. F.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; SAHEB, D.; ORLANDO, E. A.. Participação em banca de Patricia Meyer. Principios para a concepção de um Portal para o desenvolvimento profissional da docência na Educação Superior. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

2.
MOREIRA, H.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; KRUGER, E.; RESENDE, L. M. M.; LAUDARES, J. B.. Participação em banca de Samoara Viacelli da Luz. A Utilização de Estratégias de Ensino e de Avaliação na Formação de Engenheiros: um estudo de métodos mistos. 2018. Tese (Doutorado em doutorado em tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

3.
ROMANOWSKI, Joana Paulin; GARIGLIO, J. A.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; MIGHEL, M. E. B.; MARTINS, P. L.. Participação em banca de Marilia Marques Mira. Inserção profissional docente: sistematização de princípios e indicadores para melhoria do processo. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

4.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; BETHONY, M. F. G.; JANSEN, A. K.; LOPES, A. C. S.; COSTA, N. M. S. C.. Participação em banca de Angélica Cotta Lobo Leite Carneiro. Avalação Curricular do Curso de Nutrição da UFMG. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
TAUCHEN, G.; RODRIGUES, S. C.; CALLONI, H.; DA CUNHA, MARIA ISABEL; SEMEDO, J. F.. Participação em banca de Daniele Simões Borges. Docência iniciante na universidade: interações auto-organizadoras da formação. 2018. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio; CARLOS, Lígia Cardoso; DA CUNHA, MARIA ISABEL; NÖREMBERG, Marta; FELDKERCHER, N.. Participação em banca de Maria Margarete Delaia. Caminhada formativa do professor universitário iniciante no contexto de seu fazer cotidiano: envolvimento e responsabilidade individual e institucional. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

7.
KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer; DA CUNHA, MARIA ISABEL; PINTO, Maria da Graça Gonçalves; DINIZ, J.; FREITAS, H.. Participação em banca de Aline Souza da Luz. Licenciaturas interdisciplinares: desafios e perspectivas. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

8.
VEIRA, I. F.; RIOS, J. A. V. P.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; SOARES, S. R.; SOUSA, E.. Participação em banca de Dayse Lago de Miranda. De práticas pedagógicas inovadoras para experiências formativas: desafios para docentes universitários. 2018. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

9.
LOPES, M. C.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; FABRES, E. T.; ISAIA, S. M. A.; OLIVEIRAS, Waleska Fortes de. Participação em banca de Daniela Pederiva Pensin. Agenciamento e docência na Educação Superior. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

10.
BOLZAN, D.P.V.; VEIGA, A. M. R.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; ROMANOWSKI, Joana Paulin; KRONBAUER, L. G.; NUNES, J. F.; BARBIERO, D. R.. Participação em banca de Adiana Zamberlan. A constituição da docencia na ambiência complexa dos Institutos Federais - construindo redes de formação. 2017 - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
OLIVEIRA, V. F.; ISAIA, S. M. A.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; Dóris Pires Bolzan. Participação em banca de Luana Rosalie Stahl. Pedagogia especifica de Orientação de Estágio: uma investigação narrativa. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
SOARES, S. R.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; BRUNI, A. L.; RIBEIRO, M. L.; RIOS, J. A. V. P.; FIALHO, N. H.. Participação em banca de Mariana Soledade Barreiro. Desafios dos processos de ensino e aprendizagem e experiências de formação pedagógica assumidas por professores de uma Instituição Superior Privada. 2017. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

13.
STRECK, D. R.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; FISCHER, M. C. B.; ADAMS, T.; PORTO JUNIOR, M. J.. Participação em banca de Gisela Lange do Amaral. Educação Profissional emancipatória: possibilidades e limites de uma proposta contra hegemônica. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

14.
PEREIRA, M. V.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; MOROSINI, Marilia; SANTOS, B. S.. Participação em banca de Cristiane Ramos Vieira. O significado de Boas Práticas de Ensino e sua interface com a docência universitária. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

15.
SCHLEMMER, Eliane; CUNHA, MARIA ISABEL DA; BILHAO, I.; ALMEIDA, M. E. B.; TORRES, P. L.. Participação em banca de Ana Maria Marques Palagi. Formação de professores em tecnologias digitais em diálogo com as políticas públicas no Estado do Paraná. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

16.
VEIGA, A. M. R.; ISAIA, S. M. A.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; Dóris Pires Bolzan; OLIVEIRA, V. F.; ROMANOWSKI, Joana Paulin; CORTE, M. G. D.. Participação em banca de Janilse Fernades Nunes. Processo [trans]formativo em Rede: o professor principiante na educação superior. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
MORIERA, M. I. C.; MELLO JR., W.; ROMAGNOLLI, R. C.; PACCOLA, R. A.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Heron Laiber Bonadiman. Socialização profissional de professores universitários iniciantes. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

18.
WERLE, Flávia Obino; CORSETTI, Berenice; CUNHA, MARIA ISABEL DA; AGUILAR, L. E.; TORRES, F. C.. Participação em banca de João Batista Storck. As humanidades em tempos de neoliberalismo em duas universidades latino americanas. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

19.
STEIN, A. T.; MAGALHAES, C. R.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Carmem Lisiane Escouto de Souza. Especialização em Saude da Familia nas modalidades EAD e presencial: análise do processo de aprendizagem de profissionais que atuam na Atenção Primária à Saúde. 2016. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

20.
ZANCHET, Beatriz Maria Atrib; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer; FRANCO, Maria Estela Dal Pai; LUCE, Maria Beatriz; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Paula Trindade da Silva Selbach. As propostas de desenvolvimento profissional dos docentes em tempos de expansão da educação superior: um olhar para as universidades federais do rio Grande do sul. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

21.
ROMANOWSKI, J.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; MARTINS, P. L.; MESQUITA, P.; VOSGERAL, D. S. R.; HOBOLD, M. S.. Participação em banca de Fernando Guidini. Da relação prática pedagógica e formação inicial na Licenciatura: a sitematização dos referenciais epistemológicos da formação pedagógica de professores da educação básica. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

22.
RAMOS, Kátia Maria da Cruz; CRUZ, Fátima Maria Leite; AGUIAR, M. C. C.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; PACHECO, N. A.. Participação em banca de Maria da Conceição Valença da Silva. Docência na educação superior nas representações sociais de professores de IES Publicas e Privadas. Interface com sentimentos e Identidade Profissional. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

23.
ZANCHET, Beatriz Maria Boessio; Dóris Pires Bolzan; PINTO, Maria das Graças Gonçalves; CUNHA, MARIA ISABEL DA; NÖREMBERG, Marta. Participação em banca de Nadiane Feldkercher. Jovens professores universitários iniciantes: quem são, como se fazem docentes e como se relacionam com os alunos em aula?. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

24.
WERLE, Flávia Obino; CUNHA, MARIA ISABEL DA; FORSTER, M. M. S.; GISI, M. L.; MOROSINI, Marilia. Participação em banca de Cleonice Silveira Rocha. Por que eles abandonam? Evasão de bolsistas PROUNI dos Cursos de Licenciaturas. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

25.
PEZZATO, J. P.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; AZEVEDO, Maria Antônio Ramos de. Participação em banca de Rita de Cássia Gromoni Shimizu. Propostas de formação de professores de Geografia: Leitura curricular de Universidades das Regiões brasileiras,da Galícia e do Minho. 2015. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

26.
CUNHA, M. I.; João Jorge Correa; CUNHA, J. L.; Hoppen, Norberto; SOMMER, Luis Henrique. Participação em banca de Blasius Silvano Debald. "As trajetórias de desenvolvimento profissional dos docentes nas instituições de ensino superior particular (IESP) do extremo oeste do Paraná". 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

27.
CUNHA, M. I.; WIELEWICKI, Hamilton; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer; FRANCO, Maria Estela Dal Pai; GENTIL, H. S.. Participação em banca de Loriége Pessoa Bitencourt. "A Pedagogia Universitária potencializadora no diálogo reflexivo sobre Educação Matemática: quando três gerações de educadores se encontram". 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

28.
CUNHA, M. I.; FORSTER, M. M. S.; AZEVEDO, Maria Antônio Ramos de; LEITE, Denise Balarine Cavalheiro; FISCHER, Beatriz Daudt. Participação em banca de Eliane de Lourdes Felden. "Desenvolvimento Profissional Docente: Desafios e Tencionamentos na Educação Superior". 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

29.
BOLZAN, D.P.V.; CUNHA, M. I.; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer; ISAIA, S. M. A.; WIELEWICKI, Hamilton; HENZ, C. I.; MACIEL, Adriana M. R.. Participação em banca de Adriana Claudia Martins Fighera. O ser formador e o ser professor sem álibis no processo de formação: o curso de licenciatura em Língua Inclesa. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

30.
DALBEN, Angela I.; SUASNABAR, C.; CUNHA, M. I.; PEIXOTO, M. C. L.; TEIXEIRA, A. B. M.. Participação em banca de Maria José Batista Pinto Flores. Docência universitária na percepção dos professores de uma universidade pública no Brasil e na Argentina no contexto atual.. 2014 - Faculdade de Educação da UFMG.

31.
PORTO, Tânia Maria Esperon; CUNHA, M. I.; SPEROTTO, Rosária I.; SILVEIRA, D. N.; TOSCHI, Mirza; SANTOS, L. M. A.. Participação em banca de Rozane da Silveira Alves. Práticas dos professores universitários na UFPEL: Utilização das TIC no ensino. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

32.
LEITE, Maria Cecília; CUNHA, M. I.; HYPÓLITO, Álvaro Luiz; VIEIRA, Jarbas; MICHELON, F. F.; SPAREMBERGER, R. F. L.. Participação em banca de Renato Duro Dias. Relações de poder e controle no currículo do curso de direito da FURG. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

33.
FISCHER, Beatriz Daudt; FORSTER, Mari Margarte dos Santos; CUNHA, M. I.; FERNANDES, Sônia Regina de Souza; PINTO, Carmem Lucia Lascano. Participação em banca de Ângela Flach. As Licenciaturas nos Institutos Federais: Perspectivas da formação de professores numa nova configuração da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

34.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; RAMOS, Kátia Maria da Cruz; MONTEIRO, Aida; AGUIAR, M. C. C.. Participação em banca de Áurea maria Costa Rocha. Docência na Universidade: influências atribuídas a "Professores Referência" a partir da formação, construção da identidade profissional e profissionalidade docente. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

35.
DELGADO, A. C. C.; FERREIRA, M. O.; ABRAHÃO, Maria Helena Menna; CUNHA, MARIA ISABEL DA; BUSSOLETTI, D.. Participação em banca de Denise Aquino Alves Martins. Narrativas autobiográficas da experiência estética para si e o outro: memórias em mosaicos do Projeto Mobilizar-te. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

36.
ESTEVES, Maria Manuela; CUNHA, M. I.; TEIXEIRA, I. A. C.. Participação em banca de Maria das Graças Auxiliadora Fidelis Barbosa. A aula universitária, Figurações das Coreografias de Ensino. 2013. Tese (Doutorado em formação de professores) - Universidade de Lisboa.

37.
Galeazzi, Maria do Carmo; Laurino, Débora Pereira; CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa; LIMA, Cleiva Aguiar de. Participação em banca de Marco Antônio Simões de Souza. A formação para a educação profissional e tecnológica na perspectiva da Educação Ambiental: desaceleração do tempo e desfragmentação do currículo. 2013. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

38.
Beatriz Zanchet; CUNHA, M. I.; PINTO, Maria das Graças; ANTUNES, H. S.. Participação em banca de Neridiana Fabia Stivanin. Tornando-se professor universitário: os primeiros passos para a docência. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

39.
FERREIRA, M. O. V.; CUNHA, M. I.; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; DELGADO, A. C. C.; BORSOLETTI, D.. Participação em banca de Denise Aquino Alves Martins. Narrativas autobiograficas da experiência estética para si e o outro: memórias em mosaicos do Projeto Mobilizar-te. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

40.
ZANCHET, Beatriz Maria Atrib; LUCARELLI, Elisa; CUNHA, M. I.; PINTO, Maria das Graças Gonçalves; GARCIA, M. M. A.. Participação em banca de Helena Beatriz Mascarenhas de Souza. Práticas bem sucedidas de professores de ingles em escolas públicas: sujeitos singulares, possibilidades plurais. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

41.
FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa; VEIGA, Ilma Passos Alencastro; FORSTER, Mari Margarte dos Santos; SOMMER, Luis Henrique; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Inajara Vargas Ramos. Estágios curriculares: autonomia e protagonismo discente revelados. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

42.
BROILLO, Cecília; CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni; FORSTER, Mari Margarete; FISCHER, M. C.. Participação em banca de Ancila Dall'Onder Zat. A formação docente e as crenças de professores em relação à matemática: uma ruptura possível. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

43.
Fischer, Rosa Maria; CUNHA, M. I.; LEITE, Denise Balarine. Participação em banca de Maria Martha Dalpiaz. A produção do docente universitário num Programa de Aperfeiçoamento Pedagógico. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

44.
FERNANDES, Cleoni Maria; Dóris Pires Bolzan; HENZ, C. I.; TERRAZAN, Eduardo; ISAIA, Silvia; OLIVEIRAS, Waleska Fortes de; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Ana Carla Hollweg Powaczuk. Movimentos da professoralidade universitária: a tessitura da docência. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

45.
CYRINO, E. G.; CASTRO, R. M.; SORDI, M. R. L.; SIMONETTI, J. P.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Cássia Marisa Manoel. A experiência multiprofissional e interdisciplinar da interação universidade - serviços-comunidade: O olhar e o trabalho do professor tutor. 2012. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

46.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer. Participação em banca de Paula Trindade da Silva Selbach. Propostas de Desenvolvimento Profissional dos docentes em Tempos de Expansao da Educaçao Superior:Um olhar para as Universidades Federais do Rio Grande do Sul ul. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

47.
FAGUNDES, M. C. V.; PINTO, Carmem Lucia Lascano; SOMMER, Luis Henrique; CUNHA, M. I.; FORSTER, M. M. S.. Participação em banca de Cristina Bohn Citolin. EU FALO, TU HABLAS, VOS HABLÁS, NÓS ENSINAMOS E APRENDEMOS JUNTOS: AULAS DE LÍNGUAS EM CURSOS BINACIONAIS. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

48.
THOMA, Adriana da Silva; SANTOS, I. M.; KLEIN, R.; CUNHA, M. I.; LOPES, M. C.. Participação em banca de Édna Vergara Fagundes. A In/visibilidade do sofrimento psíquico nas bio/políticas de educação inclusiva e saúde mental. 2011. Tese (Doutorado em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

49.
ROSSATO, R.; LONGUI, Solange; CUNHA, M. I.; CORSETTI, Berenice; WERLE, Flávia Obino. Participação em banca de Ana Maria Carvalho Metzler. Relações entre poderes político e religioso na construção de representações identitárias de Instituições de Ensino Superior de confessionalidade católica. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

50.
CUNHA, M. I.; EGGERT, Edla; FORSTER, M. M.; FIGUEIRO, M. N. D.; CHAGAS, M. I. S. C.. Participação em banca de Vera Marcia Marques Santos. Pontes que se estabelecem em educação sexual: um diálogo sobre a formação continuada e os saberes das práticas pedagógicas de professoras no Brasil e em Portugal. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

51.
PIMENTA, Selma Garrido; PEREIRA, Elisabete M. de Aguiar; PINTO, Umberto de Andrade; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Ligia Paula Couto. A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade do professor. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

52.
BROILO, Cecilia Luisa; CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; FISCHER, Beatriz Daudt. Participação em banca de Gisele Palma. Inovação na prática pedagógica docente: motivações e compromissos. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

53.
PERES, E.; CUNHA, M. I.; DAMIANI, Magda Floriana; FRADE, Isabel Cristina Silva. Participação em banca de Gilceane Caetano Porto. A recontextualização do discurso pedagógico da alfabetização construtivista por alfabetizadoras formadas na FaE/UFPel. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

54.
CUNHA, M. I.; PORTO, Tânia Maria Esperon; HYPÓLITO, Álvaro Luiz; SPEROTTO, Rosária I.; TOSCHI, Mirza. Participação em banca de Valdinei Marcolla. As tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica de professores do Curso Técnico Integrado do PROEJA. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

55.
SISSON DE CASTRO, Marta Luz; CUNHA, M. I.; MOROSINI, Marília Costa; MENDES, Tania Maria Scuro. Participação em banca de Caren Bühler. Bons professores que fazem a diferença na vida do aluno: saberes e práticas que caracterizam sua liderança. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

56.
MOROSINI, Marília Costa; SOMERS, Patricia; CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa; FRANCO, Maria Estela Dal Pai. Participação em banca de Rosalir Veibrentz. A qualidade da graduação na educação superior tecnológica no Brasil: impactos e desafios. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

57.
CORSETTI, Berenice; ROSSATO, R.; FONSECA, M.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Cassiane de Freitas Paixão. A flexibilidade do Sistema de Educação Superior e a lógica da sociedade globalizada:um estudo sobre as Instituições de Ensino Superior de Pelotas. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

58.
ABDALA, Maria de Fátima; CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete; FERNANDES, Cleoni Maria; FISCHER, M. C. B.. Participação em banca de Ligia Cardoso Carlos. Formação e inserção profissional: estudo de caso em um curso de Pedagogiapara professoras no exercício da docência. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

59.
PENIN, S. T.; ANDRÉ, Marli; CICILLINI, Graça Aparecida; Maria Isabel de Almeida; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Vanessa Bueno Campos. Marcas indeléveis da docência no ensino superior. Representações relativas à docência no ensino superior de pós-graduandos de Instituições federais de Ensino Superior. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

60.
CUNHA, M. I.; DALBEN, Angela Imaculada de F.; VILLAS BOAS, Benigna Maria; AMARAL, A. L.; LIMA, M. L. R.. Participação em banca de Márica Ambrósio Rodrigues Rezende. A relação pedagógica e a avaliação no espelho do portfólio: memórias docentes e discente. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

61.
CUNHA, M. I.; ARROYO, Miguel; VALLE, Lílian do; BRASIL, Isabel Pereira; BOHADANA, E. D. B.. Participação em banca de Gideon Borges dos Santos. O trabalho docente como metáfora da educação. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro.

62.
CUNHA, M. I.; LUCARELLI, Elisa; PORTO, Tânia Maria Esperon; MIRANDA, Ana Ruth Moresco; LEFFA, V.. Participação em banca de Cristina Pureza Duarte Boéssio. Práticas docentes com o ensino da lingua espanhola nas séries iniciais.. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

63.
LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth; ALVES, N.; MAINARDES, Jefferson; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Rosanne Evangelista Dias. Ciclo de políticas curriculares na formação de professores no Brasil (1996-2006). 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro.

64.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete; OLIVEIRA, V. F.; PERES, Lucia Maria Vaz; BAQUERO, Rute Angelo. Participação em banca de Marcelo Silva da Silva. Alice vai à Universidade:docentes e docência universitária: trajetórias, saberes e intuições na formação da profissionalidade. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

65.
ABIB, Maria Lucia Vital dos Santos; CUNHA, M. I.; TERRAZAN, Eduardo; MOURA, Manoel Ariosvaldo de; CUNHA, Ana Maria de Oliveira. Participação em banca de Maria Antonia Ramos de Azevedo. Os saberes docentes dos professores formadores: desafios para as ações tutorais emancipatórias. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

66.
CUNHA, M. I.; FERREIRA, M. O.; PERES, Lucia Maria Vaz; PERES, E.; VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Participação em banca de Carmen Lúcia Abadie Biasoli. Docencia em Artes Visuais: continuidades e descontinuidades na (re)construção da trajetória profissional. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

67.
CUNHA, M. I.; CARVALHO, Janete Magalhães; SIMOES, R. H.; FERRAÇO, Carlos Eduardo; LINHARES, C.. Participação em banca de Maria Eneida Furtado Cenavides. A realização curricular cotidiana: uma ecologia de saberes-fazeres-poderes. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal do Espirito Santo.

68.
FORSTER, M. M.; FERNANDES, Cleoni Maria; CUNHA, M. I.; POLIDORI, Marlis Morosini; LEITE, Denise Balarine. Participação em banca de Denise Grosso da Fonseca. Implicações do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) nos procesos avaliativos internos do Curso de Educação Física do IPA. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

69.
LUCCE, Maria Beatriz; CUNHA, M. I.; BORDAS, Marion; LONGUI, Solange. Participação em banca de Maria de Fátima Cóssio. Políticas Institucionais de Formação Pedagógica e sesu efeitos na configuração da docência e na qualidade universitária: um estudo sobre as IES Comunitárias do RS. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

70.
FORSTER, M. M.; CUNHA, M. I.; CORSETTI, Berenice; OLIVEIRA, V. F.; RIOS, Terezinha. Participação em banca de Carmem Lucia Lascano Pinto. Um trem chamado desejo: a formação continuada como apoio à autonomia, à inovação e ao trabalho coletivo de professores do Ensino Médio. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

71.
CUNHA, M. I.; LEITE, Carlinda; ESTEVES, Maria Manuela; CORREIA, José Alberto; LOPES, Maria Amélia da Costa; MAGALHÂES, António Manuel E. de Sousa. Participação em banca de Katia Cruz Ramos. Pedagogia universitária: um olhar sobre um movimento de institucionalização de acções de actualização pedagógico-didáctica como espaço de reflexão sobre a profissionalidade docente universitária. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Porto.

72.
ANGOTTI, José André; BAZZO, W.; CUNHA, M. I.; CRUZ, Sônia Maria da S. C. de Sousa. Participação em banca de Elza Cristina Giostri. Comunidades Virtuias de Prática como alternativa na formação continuada de docentes da educação superior tecnológica. 2008. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

73.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria; FORSTER, Mari Margarte dos Santos; OLIVEIRA, V. F.; GENTIL, H. S.. Participação em banca de Nara Eunice Nörnberg. Aprendiz de professor de borboletas no espaço/tempo da memória: 9re)conhecendo trajetórias de docentes do ensino rural. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

74.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria; FISCHER, Beatriz Daudt; CORREIA, José Alberto. Participação em banca de Denise Nascimento Silveira. O estágio curricular supervisionado na escola de educação básica: diálogo com professores que acolhem estagiários. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

75.
FORSTER, Mari Margarete; FERNANDES, Cleoni Maria; PINTO, Maria das Graças; OLIVEIRA, V. F.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Guacira de Azambuja. Os processos formativos da docência e suas implicações na prática pedagógica: cultura (s), representações e saberes.. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

76.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa; GONÇALVES, Maria Augusta Salim; KONINGS, J. M. J.; GUARESCHI, P. A.. Participação em banca de Laurício Neumann. Sentido das disciplinas de formação humanística e social de orientação cristã da UNISINOS conforme a percepção de alunos e professores. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

77.
BORDAS, Marion; Bianchetti, Lucídio; FRANCO, Maria Estela Dal Pai; MASETTO, M. T.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Vera Lucia Bazzo. Constituição da profissionalidade docente na Educação Superior: desafio e possibilidades. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

78.
CUNHA, M. I.; CORSETTI, Berenice; FISCHER, Beatriz Daudt; ZITKOSKI, Jaime; SCHUELER, Alessandra Frota; DELGADO, Ana Cristina Coll. Participação em banca de Rogério Costa Würdig. O quebra-cabeça da cultura lúdica. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

79.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria; FORSTER, Mari Margarete; LUCARELLI, Elisa. Participação em banca de Rosane Wolf. Formação inicial de professores de matemática:a pesquisa como possibilidade de articulação entre teoria e prática. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

80.
CUNHA, M. I.; GONÇALVES, Maria Augusta Salim; BORGES, Regina Maria Rabello; NARDI, Roberto; BAQUERO, Rute Angelo. Participação em banca de Rudolfo José Detsch. Ciência, ética e ação comunicativa - prática pedagógica realizada no contexto da escola.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

81.
CUNHA, M. I.; SILVA, Maria Helena Frem Dias da; ANDRÉ, Marli Elisa; GUARNIERI, Maria Regina; CHAKUR, Cilene Ribeiro. Participação em banca de Gisele do Carmo Lourencetti. Mudanças sociais e reformas educacionais: repercussões no trabalho docente.. 2004. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

82.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete; BAQUERO, Rute; CURY, Helena Noronha; FIORENTINI, Dario; ALVES, Maria Palmira Carlos. Participação em banca de Maria Cecilia Bueno Fischer. O campo da matemática e sua influência nas concepções e ações docentes. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

83.
CUNHA, M. I.; REDIM, Euclides; FERREIRA, Lenira Weil; ABRAHÃO, Maria Helena Menna; CORSETTI, Berenice. Participação em banca de Salete Campos de Moraes. Novas Ágoras: desenhos alternativos para uma Política em Educação. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

84.
CUNHA, M. I.; SIRVENT, Maria Teresa; BURGOS, Alicia; LITWIN, Edith. Participação em banca de Elisa Lucarelli. El eje teoria-practica en cátedras universitárias innovadoras, su incidencia dinamizadora en la estructura didático curricular. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidad de Buenos Aires.

85.
CUNHA, M. I.; SCHNETZLER, R.; MARIN, A. J.; FONTANA, R.; MAZILLI, S.. Participação em banca de Dalva Eterna Gonçalves Rosa. Investigação-ação colaborativa sobre práticas docentes na formação continuada de formadores. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

86.
CUNHA, M. I.; BAQUERO, Rute; FERNANDES, Cleoni; DYNNIKOV, C. S.; GONÇALVES, Maria Augusta Salim. Participação em banca de Maria Cristina Kessler. Problematizando a produção da exclusão por conhecimento: o caso da matemática. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

87.
CUNHA, M. I.; LEITE, Denise; CARUSO, P.; BECKER, Fernando. Participação em banca de Francisco de Paula Marques Rodrigues. Co-responsabilidade acadêmico-administrativo: gestão da ordem e da desordem na universidade.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

88.
CUNHA, M. I.; GONÇALVES, Maria Augusta Salim; TAILLE, Ives de La; BECKER, Fernando; CORSETTI, Berenice. Participação em banca de Lucia Salete Celech Dani. A relação pedagógica e suas imbricações na construção da personalidade moral. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

89.
CUNHA, M. I.; CAVALET, Valdo; ALQUINI, Yedo; WACHOWICZ, Lilian. Participação em banca de Lenir Silva. Contribuição às possibilidades de um ensino de botânica crítico e contextualizado. 2003. Tese (Doutorado em Agronomia (Produção Vegetal)) - Universidade Federal do Paraná.

90.
CUNHA, M. I.; PIMENTA, Sema Garrido; FORMOSINHO, Júlia de Fátima; LIMA, Maria Do Socorro Lucena; PERROTI, Edmir. Participação em banca de Marineide de Oliveira Gomes. As identidades de educadoras de crianças pequenas: um caminho do eu ao nós.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

91.
CUNHA, M. I.; ANDRÉ, Marli Elisa; PENIN, S. T.; PIMENTA, Selma Garrido; BATISTA, S. H.. Participação em banca de Maria Angélica Rodrigues Martins. Saberes da docência na educação superior: uma aproximação. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

92.
CUNHA, M. I.; LUCE, Maria Beatriz; BORDAS, M.; LEITE, Denise; AGUIAR, M. A.. Participação em banca de Edite Sudbrack. Mapas da formação docente na década de 90: espaços de regulação social e de emancipações possíveis.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

93.
CUNHA, M. I.; FRANCO, Maria Estela Dal Pai; ROSSATO, R.; OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Maria da Graça Gomes Ramos. Políticas de Pós-Graduação: espaços de construção do conhecimento no contexto uma universidade pública. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

94.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa; GENRO, M. E.; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer; VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Participação em banca de Berenice Lurdes Borssoi. A política de reformulação do Curso de Pedagogia e o estágio curricular: fragilidades e possibilidades na formnação do pedagogo. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

95.
COSTA, Regina Calderipe; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Regina Calderipe Costa. Erros e obstáculos no ensino universitário de física: da simplificação à complexidade.. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

96.
MARAFON, M. H. C.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Maria Heloisa Cavalheiro Marafon. Articulação pós-graduação e graduação: desafio para a educação superior. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

97.
GUIMARÃES, V. S.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Valter Soares Guimarães. Saberes docentes e identidade profissional: A formação de professores na Universidade Federal de Goiás.. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

98.
NOGARO, A.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Arnaldo Nogaro. Lógicas subjacentes à formação do professor para a escolaridade inicial.. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

99.
CAVALET, Valdo; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Valdo Cavalet. A produção vegetal e a produção do conhecimento: uma proposta na perspectiva da produção do conhecimento. 2000. Tese (Doutorado em Agronomia (Produção Vegetal)) - Universidade Federal do Paraná.

100.
GUIMARÃES, V. S.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Valter Soares Guimarães. Licenciaturas: saberes docentes e identidade profissional - contribuições a partir da formação de professores desenvolvida na UFGO. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

101.
RIOS, Terezinha; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Terezinha Rios. Por uma Docência de Melhor Qualidade. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; LUCCE, Maria Beatriz; PEREIRA, M. V.; FARE, M. L.; SANTOS, P. K.. Participação em banca de Aaron Concha Vásquez Hengles. Fatores subjetivos e intersubjetivos associados a permanência no ensino superior:um estudo de caso no curso de Engenharia da UERGS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

2.
WERLE, Flávia Obino; CORSETTI, Berenice; FISCHER, M. C. B.; DA CUNHA, MARIA ISABEL; FRITSCH, R.. Participação em banca de Amilton de Moura Figueiredo. Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: Influências e textos nas políticas públicas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

3.
TAUCHEN, G.; DA CUNHA, MARIA ISABEL. Participação em banca de Bruna Telmo Alvarenga. O desinvestimento da carreira docente universitária: (des)continuidades e perspectivas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
STRECK, D. R.; DA CUNHA, MARIA ISABEL; ADAMS, T.. Participação em banca de Claudia Schiedeck Soares de Sousa. Internacionalizando a Rede de Educação Profissional: um estudo substantivo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

5.
DA CUNHA, MARIA ISABEL; AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de; LEITE, Carlinda. Participação em banca de Amanda Rezende Costa Xavier. Assessoria Pedagógica Universitária: estudo nos contextos curriculares da Universidade nova e do Processo de Bolonha. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de; GALIZIA, F.; RIVAS, N. P. P.; ADAM, J. M.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Ricardo Abdalla Barros. Os professores universitários dos cursos de música e o desafio da construção dos saberes docentes: um estudo com bacharéis. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educacao) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
DINIZ-PEREIRA, J. E.; FLORES, M. J.; DA CUNHA, MARIA ISABEL. Participação em banca de Juliana Santos da Conceição. Desenvolvimento profissional de professores do ensino superior: um estudo comparado de ações no Brasil e na Argentina. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
DINIZ-PEREIRA, J. E.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; FLORES, M. J.. Participação em banca de Juliana Santos da Conceição. Desenvolvimento profissional de professores do ensino superior: um estudo comparado de ações no Brasil e na Argentina. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
SCHLEMMER, Eliane; BILHAO, I. A.; GIRAFFA, L. M. M.; ALVES, L. R. G.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Lidiane Rocha dos Santos. Cognição inventiva na docência universitária: uma cartografia de práticas pedagógicas gamificadas num contexto hibrido e multimodal. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

10.
BETHONY, M. F. G.; MENDES, L. L.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Angélica Cotta Lobo Leite Carneiro. Avaliação curricular do Curso de Nutrição da UFMG. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
VEIGA, A. M. R.; Dóris Pires Bolzan; CUNHA, MARIA ISABEL DA; GARIGLIO, J. A.; OLIVEIRAS, Waleska Fortes de. Participação em banca de Welinton Martins da Silva. Iniciação à docência na Educação Básica: professores principiantes e sua ambiência de auto(trans)formativa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
MOROSINI, Marília Costa; CUNHA, MARIA ISABEL DA; VITORIA, M. I. C.; MORAES, M. A. C.; ZABALZA, M. A.. Participação em banca de Eloisa Maria Wiebsuch. A construção da docência: professores iniciantes na Educação Profissional e Técnica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

13.
ROMANOWSKI, Joana Paulin; MARTINS, P. L.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; MIGHEL, M. E. B.; GARIGLIO, J. A.. Participação em banca de Marilia Marques Mira. Processo de inserção profissional docente: das iniciativas no campo da escola à construção de indicadores para melhoria do processo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

14.
ZANCHET, Beatriz; CUNHA, MARIA ISABEL DA; ZAMPERETTI, M. P.; NÖREMBERG, Marta; DOMENICI, E. L.. Participação em banca de Mônica Corrêa de Borba Barboza. O que é que este "profi" tem? Formar o licenciado em dança no RS: vozes dos docentes formadores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

15.
VOSGERAU, D. S.; PRYJMA, M. F.; SAHEB, D.; ORLANDO, E. A.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Patricia Meyer. Os impactos de um Portal com foco no compartilhamento de práticas inovadoras no desenvolvimento profissional de professores universitários. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

16.
PINTO, Maria das Graças G; CUNHA, MARIA ISABEL DA; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer; CORSIO, R. C.; FREITAS, H.. Participação em banca de Aline Souza da Luz. Licenciaturas interdisciplinares: desafios e perspectivas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

17.
ZANCHET, Beatriz Maria Boessio; SOUZA, H. B. M.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; PINTO, Maria das Graças G; NÖREMBERG, Marta. Participação em banca de Maria Margarete Delaia. Ações de formação continuada para docentes da educação superior. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas.

18.
TAUCHEN, G.; RODRIGUES, S. C.; CALLONI, H.; CARVALHO, E. A.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Daniele Simões Borges. Docência Iniciante na Universidade: interação auto-eco-organizadora da formação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

19.
VEIGA, A. M. R.; OLIVEIRA, M. O.; BERNARDI, G.; GIRAFFA, L. M. M.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Marcelo Pedroso da Roza. Processos de aprendizagem e auto(trans)formação docente em Ambiente Digital (ADI): convergencias e novas coreografias no ensino superior. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
ZANCHET, Beatriz; CUNHA, MARIA ISABEL DA; NÖREMBERG, Marta. Participação em banca de Jose Antonio Bicca Ribeiro. A mobilidade Acadêmica Internacional: Expectativas, desafios e repercussões na formação dos estudantes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

21.
SOARES, S. R.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Dayse Lago de Miranda. Práticas Pedagógicas Inovadoras na Universidade: investigando os sentidos atribuídos pelos docentes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

22.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; Marilia Costa Morosini; PEREIRA, M. V.; SANTOS, B. S.. Participação em banca de Cristiane Ramos Vieira. O significado de "boas práticas" no ensino e sua interface com a docência universitária. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

23.
LIMA, Emilia; CUNHA, MARIA ISABEL DA; CANDAU, V. M.; HENTSCHKE, L.. Participação em banca de Fernando Stazione Galizia. No "chão" da universidade: o ensino superior de Musica na perspectiva intercultural. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

24.
WERLE, Flávia Obino; CUNHA, MARIA ISABEL DA; FORSTER, Mari Margarete dos Santos. Participação em banca de João Batista Storck. O Modus Operandi das Universidades Jesuitas UNISINOS e JAVERIANA: um estudo dos Documentos Intsitucionais - Fidelidade Criativa às humanidades em tempos de neoliberalismo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

25.
VEIGA, A. M. R.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; ROMANOWSKI, J.; BARBIERO, D. R.; KRONBAUER, L. G.. Participação em banca de Adriana Zamberlan. A ambiência complexa dos Institutos Federais de Educação: Construindo Redes de (Tarns)Formação Docente. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

26.
ISAIA, S. M. A.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; Dóris Pires Bolzan. Participação em banca de Luana Rosalie Stahl. Narrativas de professores orientadores de estágio nas Licenciaturas: em busca de uma pedagogia diferenciada a partir das áreas de conhecimento. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.
ZULIANI, S. R. Q. A.; CARNEIRO, M. C.; GARNICA, A. V. M.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de José Bento Suart Júnior. A natureza do Ensino, da pesquisa e da extensão: identidades na Universidade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

28.
FABRES, E. T.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; CORCINI, M. L.; ISAIA, S. M. A.; OLIVEIRAS, Waleska Fortes de. Participação em banca de Daniela Pedriva Pensin. A constituição da docência na Educação Superior: um olhar a partir do presente. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

29.
CORSETTI, Berenice; WERLE, Flávia Obino; CUNHA, M. I.; SISSON DE CASTRO, Marta Luz; SOUSA, S. M. Z. L.. Participação em banca de Sonia Maria Oliveira da Rosa. A avaliação externa como estratégia de gestão dos processos educacionais: uma análise de políticas municipais no Rio Grande do Sul. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

30.
WERLE, Flávia Obino; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; CUNHA, M. I.; GISI, M. L.; MORISINI, M. C.. Participação em banca de Cleonice Silveira Rocha. Por que abandonam? Estudo sobre o acesso e permanência dos estudantes prounistas nos cursos de licenciaturas. 2014 - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

31.
ISAIA, S. M. A.; MACIEL, Adriana M. R.; BOLZAN, D.P.V.; OLIVEIRA, V. F.; CUNHA, M. I.; RUIZ, M. C. M.. Participação em banca de Janilse Fernandes Nunes. Redes institucionalizadas na educação superior: um modelo para a [trans] formação no início da carreira docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

32.
FABRES, E. T.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; PAVAN, Ruth; CORCINI, M. L.; XAVIER, M. L.. Participação em banca de Neli Aparecida Gai. Formação continuada de Alfabetizadoras na RedeMunicipal de Chapecó/SC: diferentes olhares e significados. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

33.
AZEVEDO, Maria Antônio Ramos de; PEZZATO, J. P.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Rita de Cassia Gromoni Shimizu. Propostas de formação de professores de Geografia: leitura Curricular da Universidades das Regiões Brasileiras, da Galícia e do Minho. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

34.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Fernando Guidini. Os referenciais epistemológicos da formação pedagógica de professores da educação básica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

35.
ZANCHET, Beatriz; VOLPATO, Gildo; PINTO, Maria da Graça Gonçalves; CUNHA, MARIA ISABEL DA; COSSIO, M. F.. Participação em banca de Gabriela Machado Ribeiro. As repercussões do REUNI no fazer docente de professores universitários. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

36.
STRECK, D. R.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; FISCHER, M. C. B.; ADAMS, T.. Participação em banca de Gisela Lange do Amaral. Educação profissional emancipatória: possibilidades e limites de uma proposta contra hegemônica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

37.
CUNHA, M. I.; AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de; NICOLODI, Zusana C. F.; FORSTER, M. M. S.; MALLMANN, Marly Terezinha. Participação em banca de Paulo Gaspar Graziola Junior. Sentidos da Formação Continuada na Trajetória Profissional de Docentes na Educação Básica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

38.
DALBEN, A.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Maria José Batista Pinto. Configutrações da docência da docência do ensino superior na percepção dos professores de universidades públicas no Brasil e na Argentina no contexto atual.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

39.
BOLZAN, D.; CUNHA, M. I.; ISAIA, Silvia; MACIEL, Adriana M. R.; WIELEWICKI, Hamilton; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer. Participação em banca de Adriana Claudia Martins Fighera. A docência na educação superior: trajetórias formativas dos professores de Cursos de Licenciatura em Língua Inglesa. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

40.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria; FORSTER, M. M.; SOMMER, Luis Henrique; VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Participação em banca de Inajara Vargas Ramos. Contribuições de uma prática política-pedagógica focada na formação e na atuação profissional: acomplexidade dos estágios curriculares. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

41.
CUNHA, M. I.; SOARES, Sandra Regina. Participação em banca de Alvaro Lima Machado. A formação grupal como estratégia para construção da pedagogia universitária no Curso de Licenciatura em Quimica da UNEB. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

42.
CUNHA, M. I.; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer. Participação em banca de Loriége Pessoa Bitencourt. O diálogo reflexivo como pontencializador da pedagogia universitária na (re)construção do curriculo contextualizado da formação de professores de matemática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

43.
Galeazzi, Maria do Carmo; CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria; Laurino, Débora Pereira; LIMA, Cleiva Aguiar de. Participação em banca de Marco Antônio Simões de Sousa. Entre a preparação de mão de obra e a formação integral problematizando a formação docente para a educação profissional a partir dos pressupostos da educação ambiental. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

44.
AGUIAR, Maria da Conceição; RAMOS, Kátia Maria da Cruz; PACHECO, Natércia Alves; CUNHA, M. I.; CRUZ, Fátima Maria Leite. Participação em banca de Maria da Conceição Valesca da Silva. Representações sociais de professor e suas relações com a identidade profissional e a profissionalidade docentes na educação superior. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

45.
FORSTER, Mari Margarete; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Angela Flach. Os cursos de Licenciatura no IFRS: desafios da formação de professores no contexto de uma nova institucionalidade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

46.
ZANCHET, Beatriz Maria Atrib; NÖREMBERG, Marta; PINTO, Maria da Graça Gonçalves; Dóris Pires Bolzan; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Nadiane Feldkercher. A relação professor-LUNOA E O CONSTITUIR-SE COMO DOCENTE: DE ESTUDANTE A PROFESSOR UNIVERSITÁRIO INICIANTE. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

47.
CUNHA, M. I.; SOMMER, Luis Henrique; FOSTER, M.; FRANCO, M.A.; VIEIRA, J.A.. Participação em banca de Lenir Antonio Hannecker. O ensino integrado do instituto federal de educação, ciência e tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Sertão: possibilidades e tensões. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

48.
ZANCHET, B. M. B. A.; NÖRNBERG, M.; PINTO, M.G.G; CUNHA, M. I.; BOLZAN, D.P.V.. Participação em banca de Nadiane Feldkercher. A relação professor-alunos e o construir-se como docente: de estudante a professor universitário iniciante. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

49.
CUNHA, M. I.; FRANÇA, Tereza Luiza. Participação em banca de Monica Lopes Folena Araújo. O quefazer da educação ambiental crítico-humanizadora na formação inicial de professores de biologia. 2011.

50.
CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria; PINTO, Maria da Graça Gonçalves; HYPÓLITO, Álvaro Luiz; ANTUNES, H. S.. Participação em banca de Neridiana Fabia Stivanin. Iniciativas institucionais de inserção à carreira universitária:repercussões na formação docente do professor iniciante. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

51.
CUNHA, M. I.; SCHLEMMER, Eliane; MALLMANN, Marly Terezinha; FARIA, E. T.; XAVIER, R. T. O.. Participação em banca de Suzana Cini Freitas Nicolodi. Práticas e processos de mediações pedagógicas nos cursos de Pedagogia UAB/PR. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

52.
CUNHA, M. I.; GUIGGI, Gomercindo; DAMIANI, Magda Floriana; OLIVEIRA, Avelino Rosa; HENZ, C. I.. Participação em banca de Maria Antonieta Dall´Igna. Por entre encontros e saberes: o Poder Escolar em diálogo com a formação continuada e o pensamento freireano. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

53.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; FAGUNDES, Mauricio; PINTO, Carmem Lucia Lascano; SOMMER, Luis Henrique. Participação em banca de Cristina Bohn Citolin. Curso Técnico Binacional em Informática para a internet: projeto de superação de fronteiras. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

54.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib; RAMOS, Maurem; SOMMER, Luis Henrique. Participação em banca de Maísa Beltrame Pedroso. A dimensão pedagógica da ação do nutricionista: saberes acadêmicos e saberes profissionais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

55.
CORSETTI, Berenice; CUNHA, M. I.; WERLE, Flávia Obino; LONGUI, Solange. Participação em banca de Ana Maria Carvalho Metzler. Relação entre poderes político e religioso nas representações indentitárias de Instituições de Ensino Superior Mantidas por ordens e congregações católicas do Rio Grande do Sul. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

56.
FORSTER, Mari Margarte dos Santos; CUNHA, M. I.; FISCHER, M. C.. Participação em banca de Ancila Dall´Onder Zat. A formação docente e as crenças de professores e alunos em relação à matemática: uma ruptura possível?. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

57.
PORTO, Tania Esperon; PERES, Lucia Maria Vaz; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Maristani Polidori Zamperetti. Formação docente e autoreflexão: práticas pedagógicas de si na sala de aula. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

58.
PORTO, Tania Esperon; CUNHA, M. I.; DAMIANI, Magda Floriana; MEIRA, Mirela Ribeiro. Participação em banca de Maristani Polidori Zamperetti. Formação docente e autoreflexão: práticas pedagógicas de si na escola. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

59.
ISAIA, Silvia; BOLZAN, D.; CUNHA, M. I.; OLIVEIRA, V. F.; MACIEL, Adriana M. R.; KRUGER, H. N.. Participação em banca de Hedioneia Maria Foletto Pivetta. O grupo de prática reflexiva como dispositivo de aprendizagem na educação superior. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

60.
THOMA, A.; LOPES, M. C.; SANTOS, I. M.; CUNHA, M. I.; KLEIN, R.. Participação em banca de Édina Vergara Fagundes. A invisibilidade do sofrimento pesíquico nos movimentos sas biopolíticasde educação inclusiva e de saúde mental. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

61.
BOLZAN, D.; CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria; ISAIA, Silvia; TERRAZAN, Eduardo; HENZ, C. I.. Participação em banca de Ana Carla Hollweg Powaczuck. Movimentos da professoralidade universitária: a tessitura da docência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

62.
OLIVEIRA, V. F.; PERES, Lucia Maria Vaz; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Vantoir Roberto Brancher. O professor atuante na pós-graduação: um olhar acerca de seus dispositivos de formação. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

63.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete; SOMMER, Luis Henrique; OLIVEIRA, V. F.; MARTINS F, L. J.. Participação em banca de Denise Rosa Medeiros. A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado na formação do professor dos anos iniciais do Ensini Fundamental: desafios e perspectivas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

64.
SISSON DE CASTRO, Marta Luz; CUNHA, M. I.; PORTAL, L. L. F.. Participação em banca de Caren Bhüler. Liderança docente: o despertar do mestre. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

65.
MOROSINI, Marília Costa; LEITE, Carlinda; FERNANDES, Cleoni Maria; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Josimar de Aparecido Vieira. Qualidade da formação inicial de pedagogos: revisão crítica e indicadores para seu desenvolvimento. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

66.
CUNHA, M. I.; HYPÓLITO, Álvaro Luiz; PORTO, Tania Esperon. Participação em banca de Valdinei Marcola. As tecnologias de informação e comunicação n prática pedagógica de prfssores dos CursosTécnicos Integrdo d PROEJA - IFSul e CAVG. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

67.
FRADE, Isabel Cristina Silva; DAMIANI, Magda Floriana; CUNHA, M. I.; LEITE, Maria Cecília; PERES, E.. Participação em banca de Gilceane Caetano Porto. A constituição da docência alfabetizadora: uma análise dos processos de recontextualização do discurso pedagógico construtivista. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

68.
CUNHA, M. I.; ABIB, Maria Lucia Vital dos Santos; MOURA, Manoel Ariosvaldo de. Participação em banca de Maria Antonia Ramos de Azevedo. Saberes docentes, ação tutoral e os estilos de orienatção dos professores formadores: interfaces, interferências e possibilidades. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

69.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria; FORSTER, Mari Margarete; LUCARELLI, Elisa. Participação em banca de Ligia Cardoso Carlos. Saberes docentes em movimento: formação inicial e continuada em um Curso de Pedagogia para professores em exercício. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

70.
CUNHA, M. I.; MIRANDA, Ana Ruth Moresco; PORTO, Tania Esperon; LUCARELLI, Elisa. Participação em banca de Cristina Pureza Duarte Boéssio. A formação do professor de Letras/Espanhol para atuar nos anos iniciais do ensino fundamental em uma região de fronteira Brasil/Uruguai. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

71.
CUNHA, M. I.; CORSETTI, Berenice; WERLE, Flávia Obino; ROSSATO, R.; FONSECA, M.. Participação em banca de Cassiane de Freitas àixão. A expansão das Instituições de Ensino Superior no Brasil:uma análise sobre a diversificação dos Cursos de Graduação em Pelotas /RS (2000-2007). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

72.
CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria; GUIGGI, Gomercindo. Participação em banca de Valdemir Guzzo. O fazer ético e político como fundamentos para a formação docente. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

73.
ABIB, Maria Lucia Vital dos Santos; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Antônia Ramos de Azevedo. Saberes docentes, ação tutoral e os estilos de orientação dos professores formadores: interfaces, interferências e possibilidades. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

74.
CUNHA, M. I.; CORSETTI, Berenice; FORSTER, Mari Margarte dos Santos; GENTIL, H. S.; AMORIN, Kátia de souza. Participação em banca de Nara Eunice Nörberg. Aprendiz de professor de borboletas no espaço tempo da memória - (re)conhecendo trajetórias.. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

75.
BORGES, C.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa; FORSTER, M. M.; CUNHA, M. I.; PEREZ, L.. Participação em banca de Marcelo Silva da Silva. "Alice vai a escola" Docentes e docência universitária: trajetórias, saberes e intuições na formação da profissionalidade.. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

76.
CORSETTI, Berenice; CUNHA, M. I.; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa; SILVA, Maria Helena Frem Dias da; DIAS, C. M. S.. Participação em banca de Denise Nascimento Silveira. Estágio curricular supervisionado: um estudo de caso sobre as possibilidades na Escola Básica como campo de formação. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

77.
CUNHA, M. I.; ANGOTTI, José André; BAZZO, W.. Participação em banca de Elza Cristina Giostri. As comunidades de prática e a formação continuada de professores em serviço em uma IES privada: proposta de formação de docentes de cursos de graduação. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

78.
CUNHA, M. I.; VEIGA, Ilma Passos Alencastro; Araujo, José Carlos; Gracindo, Regina Vinhaes. Participação em banca de Edileuza Fernandes da Silva. Docencia universitária: a aula em questão. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

79.
CUNHA, M. I.; VEIGA, Ilma Passos Alencastro; PERES, E.; PERES, Lucia Maria Vaz; FERREIRA, M. O.. Participação em banca de Carmen Lúcia Abadie Biasoli. Docência em artes visuais: continuidades e descontinuidades na (re)construção da trajetória pessoal. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

80.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; ARROYO, Miguel. Participação em banca de Vanessa Delving Ely. Epistemologia da prática avaliativa: um estudo com professores da rede municipal de lajeado/RS. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

81.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; CORSETTI, Berenice; RIOS, Terezinha. Participação em banca de Carmem Lucia Lascano Pinto. Um trem chamado desejo: a formação continuada de professores como apoio à inovação, à autonomia e à organização coletiva das escolas. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

82.
CUNHA, M. I.; LUCE, Maria Beatriz; LONGUI, Solange; LEITE, Denise; BORDAS, Merion Campos. Participação em banca de Maria de Fátima Cóssio. A gestão pedagógica nas Universidades Comunitárias. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

83.
CUNHA, M. I.; BALZAN, Newton Cesar; LUCARELLI, Elisa; LEITE, Denise; FERNANDES, Cleoni; FORSTER, Mari. Participação em banca de Gildo Volpato. Professores ou profissionais liberais? A construção da docência na educação superior.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

84.
CUNHA, M. I.; RIOS, Terezinha; FORSTER, Mari; FISCHER, Maria Clara. Participação em banca de Vânia Alves Chaigar. REDE: Alinhavos, pontos (eu) e nós no artesanato da formação de professores em escolas publicas pelotenses.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

85.
CUNHA, M. I.; LEITE, Carlinda; CORREIA, Luiz Alberto. Participação em banca de Katia Maria da Cruz Ramos. Formação para o exercício docente universitário: um olhar sobre o que vem sendo instituído. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Ciencias da Educação) - Universidade do Porto.

86.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; GONÇALVES, Maria Augusta Salim; LEITE, Denise Balarine Cavalheiro; POLIDORI, Marlis Morosini. Participação em banca de Denise Grosso da Fonseca. Implicações do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) nos processos avaliativos internos do Curso de Educação Física do IPA.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

87.
CUNHA, M. I.; CHASSOT, Ático; OSOWSKI, Cecilia Irene; VIEIRA, Jarbas; MOURA, Eliana Peres Gonçalves de. Participação em banca de Paula Corrêa Henning. A constituição das ciências humanas a partir do campo de saber da didática: discursos produzidos na contemporaneidade. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

88.
PORTAL, L. F.; GRILLO, Marlene C; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Ledi Schneider. Avaliação institucional: da complexidade à autonomia - um olhar transdisciplinar no contexto espaço-temporal. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do rio Grande do Sul.

89.
CUNHA, M. I.; FRANCO, Maria Estela Dal Pai; BORDAS, Merion Campos. Participação em banca de Vera Lucia Bazzo. A profissionalidade docente no ensino superior: constituição, significado, desafios e possibilidades. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

90.
CUNHA, M. I.; ENRICONI, Décia; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto. Participação em banca de Patrícia Pinto Wolffenbüttel. Redesenhar a docência a partir da compreensão da discência do professor universitário: abordagem dialética dos papéis de aprendente e ensinante na educação superior. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

91.
CUNHA, M. I.; REDIN, Euclides; DELGADO, Ana Cristina Coll; JUNQUEIRA, Gabriel de Andrade; SILVA, Mauricio Roberto da; ZITKOSKI, Jaime. Participação em banca de Rogério Costa Würdig. O quebra cabeça da cultura lúdica. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

92.
CUNHA, M. I.; OLIVEIRAS, Waleska Fortes de; GRILLO, Marlene C; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa; FORSTER, Mari Margarete dos Santos. Participação em banca de Guacira de Azambuja. Os processos formativos da docência e suas implicações na prática pedagógica: culturas, representações e saberes em questão. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

93.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; CURY, Helena Noronha; LUCARELLI, Elisa; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa. Participação em banca de Rosane Wolff. A pesquisa como possibilidade de articulação teoria-prática na formação em educação matemática. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

94.
CUNHA, M. I.; REDIN, Euclides; FERREIRA, Lenira Weil. Participação em banca de Salete Campos de Morais. Novas ágoras: uma proposta de polítca pública de educação emancipatória. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

95.
CUNHA, M. I.; VEIGA, Ilma Passos Alencastro; FORSTER, Mari Margarete; BAQUERO, Rute. Participação em banca de Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto. A prática do professor de Educação Superior:saberes e formação. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

96.
CUNHA, M. I.; GONÇALVES, Maria Augusta Salim; NARDI, Roberto; BAQUERO, Rute Angelo; BORGES, Regina Maria Rabello. Participação em banca de Rudolfo José Detsch. Ciências físicas na escola básica: uma experiência de ação comunicativa na formação do professor. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

97.
FARIA, E. T.; CUNHA, M. I.; PORTAL, L. F.; ENRICONE, D.. Participação em banca de Elaine Turk Faria. Interatividade e mediação pedagógica na educação a distância.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

98.
CUNHA, M. I.; BAQUERO, Rute; SILVA, C.; FERNANDES, Cleoni; FORSTER, Mari. Participação em banca de Maria Cristina Kessler. Problematizando a produção da exclusão do conhecimento: o caso da Matemática. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

99.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete dos Santos; CURI, H.; FIORENTINI, Dario; BAQUERO, Rute. Participação em banca de Maria Cecilia Bueno Fischer. Concepções práticas de avaliação no aprender e ensinar matemática. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

100.
CUNHA, M. I.; BORDAS, Merion Campos; DORNELES, M.; MARQUES, M. O.; MARTINI, R. M.. Participação em banca de Celso José Martinazzo. A racionalidade dos Cursos de pedagogia: a perspectiva da construção de uma pedagogia do entendimento intersubjetivo com base na razão comunicacional. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

101.
CUNHA, M. I.; GONÇALVES, Maria Augusta Salim; TAILLE, Ives de La; BECKER, Fernando. Participação em banca de Lucia Salete Celechi Dani. A relação pedagógica e suas implicações na construção da personalidade moral. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

102.
CUNHA, M. I.; BAQUERO, Rute; FERNANDES, Cleoni; SILVA, C.; FORSTER, Mari Margarete. Participação em banca de Maria Cristina Kessler. Problematizando a produção da exclusão por conhecimento: o caso da matemática. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

103.
CUNHA, M. I.; FORSTER, M.; BAQUERO, Rute; CURI, H.. Participação em banca de Maria Cecilia Bueno Fischer. Concepções práticas de avaliação no aprender e ensinar matemática. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

104.
CUNHA, M. I.; BORDAS, M.; MARTINI, R. M.; DORNELES, M.; MARQUES, M. O.. Participação em banca de Celso José Martinazzo. A racionalidade dos Cursos de Pedagogia: a perspectiva da construção de uma pedagogia do entendimento intersubjetivo com base na razão comunicacional. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

105.
CUNHA, M. I.; PIMENTA, Selma Garrido; OLIVEIRA, Z. M. R.. Participação em banca de Marineide de Oliveira Gomes. Do nós ao eu: caminhos na construção da identidade de educadores de cxrianças pequenas em Instituições de Educação Infantil. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

106.
MARTINS, M. A. R.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Maria Angélica Rodrigues Martins. Saberes docentes no ensino superior. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

107.
SUDBRACK, E. M.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Edite Maria Sudbrack. Mapas de formação docente na década de 90: Espaços de regulação social e emancipações possíveis. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

108.
RAMOS, M. G.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Maria da Graça Ramos. Políticas de Pós-Graduação: Espaços de Construção do Conhecimento. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Mestrado
1.
ROCHA, Maria Aparecida M.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Antônio Paim Falcetta. Inventário e análise das experiencias de ensino-aprendizagem gestadas e geridas no ambiente de produção do Jornal da Universidade: subsidios para um (novo) projeto. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2.
JACOBUS, A. E.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Mariângela Risério D'Almeida. Inovação Educacional Disruptiva:a experiência da Catalunha como caminho possivel. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

3.
VIEIRA, Jarbas; DA CUNHA, MARIA ISABEL; NÖREMBERG, Marta; OLIVEIRAS, Waleska Fortes de. Participação em banca de Josiane Jarline Jäger. Movimentos (trans)formativos em contextos de formação continuada e desenvolvimento profissional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

4.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de. Participação em banca de Mariana Ortelini. O processo de internacionalização universitária promovido pelo Programa Ciências sem Fronteiras: observando transformações na ação docente do Curso de Engenharia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
PINTO, Maria da Graça Gonçalves; CUNHA, MARIA ISABEL DA; RANGEL, G. A.; FELDKERCHER, N.; PAVAO, S. M.. Participação em banca de Thaiany D'Avila Rosa. Formação dasestagiárias do Curso Noturno de Pedagogia da UFPel: Quais as perspectivas para a educação inclusiva.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

6.
MACIEL, A.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; ROCHA, Maria Aparecida M.. Participação em banca de Rafael Martins Sanz. Avaliando a avaliação. 2016.

7.
MORISINI, M. C.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; ROCHA, Maria Aparecida M.. Participação em banca de Marina Mattioni Shandong. Internacionalização na Universidade de Brasilia: implicações no âmbito do ensino, pesquisa e extensão. 2016.

8.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; FORSTER, Mari; KLEIN, R.. Participação em banca de João Guilherme Lopes de Andrade. Proposta de melhoria organizacional no processo de auto-avaliação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

9.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; MARETTI, C. Z.; SILVEIRA, E. S.. Participação em banca de Aline BeatrisFischer. Conhecimento regulação e conhecimento emancipação: um estudo de caso sobre concepções epistemológicas do/a professor/a de Física em formação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

10.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; ROCHA, Maria Aparecida M.; GOMES, M. Q.. Participação em banca de Liziane Fagundes Vieira. A experiência do estudante de Graduação na Trajetória Formativa: novos significados na gestão do Curso de Administração. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

11.
GANDIN, L. A.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; KRAHE, Elizabeth Diefenthalaer. Participação em banca de Arthur da Silva Poziomyc. As concepções de professor identificadas nos docentes das disciplinas pedagógicas dos cursos de licenciatura da UFRGS. 2015.

12.
RODRIGUES, M. S.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Darlan Pez Wociechoski. Extensão Universitaria para o Desenvolvimento Territorial: o caso da Universidade Federal de Pelotas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Territorial e Sistemas Agroindustriais) - Universidade Federal de Pelotas.

13.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de; LUCARELLI, Elisa. Participação em banca de Ligia Bueno Zangali Carrasco. Os espaços institucionais de formação docente nas Universidades Estaduais Paulistas: Concepção. Práticas e Papel dos Assessores. 2015.

14.
PINTO, Maria das Graças G; CUNHA, M. I.; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib; ANTUNES, M. R.. Participação em banca de Mônica Corrêa de Borba Barboza. O projeto de formação de professores do curso de dança-licenciatura da UFPel: uma trajetória em movimento. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

15.
AZEVEDO, Maria Antônia Ramos de; CUNHA, MARIA ISABEL DA; PEZZATO, J. P.. Participação em banca de Amanda Rezende Costa Xavier. Os desafios da prática pedagógica docente em contexto de inovação curricular. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

16.
ROSTAS, M. H. S. G.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Participação em banca de Maria Regina Rosa de Lima. O discurso no ambiente escolar: quem se entende. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - INST FED DE EDUC, CIENC E TECNOL SUL RIO GRANDENSE.

17.
NÖRNBERG, M.; ZANCHET, Beatriz Maria Atrib; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Clarice Francisco Brauner. Supervisão pedagógica no IFSu- Campus Pelotas: prática pedagógica e formação continuada. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

18.
MACIEL, A.; HENZ, C. I.; CUNHA, M. I.; FORNO, J. D.. Participação em banca de Sara José Soares. A construção de boas práticas docentes dos professores da Licenciatura em Computação do IFTocantins. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
CUNHA, M. I.; FORSTER, M. M. S.. Participação em banca de Eliane de Lourdes Felden. O desenvolvimento profissional docente e o processo de ensinar e aprender na universidade. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

20.
FORSTER, M. M. S.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Francisca Ocilma Mandes Monteiro. A prática como componente curricular na formação de professores do Curso de Ciências Biológicas do IFPI/Floriano. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

21.
BARREIRO, C. B.; FORSTER, M. M. S.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Enoi Maria da Luz Santos. A (auto) formação docente no ensino técnico profissional na interface com a prática pedagógica: significados e potencialidades. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

22.
PAVAN, Ruth; LOPES, M. C. L. P.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Daniela Fernanda Viduani Sopran Gil. "A concepção de educação e de ensino e aprendizagem dos/das profissionais liberais inseridos/as na atividade docente da educação superior".. 2012.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
DA CUNHA, MARIA ISABEL; SILVA, L. H.; ALTIERI, M.; MALUF, R. S. J.; NODARI, R. O.. Educação do Campo, Agroecologia e Campesinato: três ângulos, três lados, mas não um triângulo. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
ROS, M. A.; PERONI, V. M. V.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; SILVA, M. S. P.. Banca de Titular.Memorial de atividades acadêmicas:Vera Bazzo. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; MARASCHIN, C.. Banca de Titular. Redes de interação e domínios cognitivos na ecologia digital. 2017. Universidade Federal do Rio Grande.

4.
ABRAHAO, M. H.; OLIVEIRAS, Waleska Fortes de; ISAIA, S. M. A.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Banca de docente Titular de Doris Pires Bolzan. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

5.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; ABRAHAO, M. H. M. B.; ISAIA, S. M. A.; TOMAZETTI, E. M.. Banca de docente titular Helenise Sangoi Antunes. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

6.
ABRAHÃO, Maria Helena Menna; CUNHA, MARIA ISABEL DA; OLIVEIRAS, Waleska Fortes de; ISAIA, S. M. A.. Banca Docente titular Eduardo Terrazan. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; ISAIA, S. M. A.; OLIVEIRAS, Waleska Fortes de. Banca Docente Titular Valdo Barcelos. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

8.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; OLIVEIRAS, Waleska Fortes de; ABRAHAO, M. H. M. B.. Banca de Titular - Memorial de Magda Floriana Damiani. 2016. Universidade Federal de Pelotas.

9.
VELASCO, S. L.; SOUZA, D. O. G.; CICILLINI, G. A.; BAISCH, A. L.; CUNHA, MARIA ISABEL DA. Banca de Titular - Narrativas Profa. Paula Regina Costa Ribeiro - FURG. 2016. Universidade Federal do Rio Grande.

10.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; PEIXOTO, A. L.; KINOSHINA, L. S.; MENEZES, N. L.. Professor Titular - Memorial da Profa. Leila Macias. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

11.
LOPES, M. C.; CUNHA, MARIA ISABEL DA; AXT, M.; MOREAES, D. F.. Professor Titular - Memorial da Professoras Sandra Corazza, Rosa Maria Fischer, Carmem Bezerra Machado, Analice Pillar, Beatriz Dornelles, Patricia Bhear. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; ESPOSITO, V.; PEREIRA, M. V.. Banca de titular - Memorial do prof. Antonio Carlos Nascimento Osório. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Concurso público
1.
CUNHA, M. I.; ROCHA, Gladys Agmar Sá; SILVA, Isabel de Oliveira e; BAPTISTA, Mônica Correia; BARBOSA, Maria Carmem silveira. Banca de Professor Adjunto na área de Didática e Educação Infantil. 2011. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
CORREIA, Luiz Alberto; CUNHA, M. I.; LEITE, Carlinda; ARAUJO, Helena; SPOSATI, Aldaíza. Concurso Internacional para contratação de doutorado para o Centro de Invetigação e Intervenção Educativa da Faculdade de Psicologia e Ciencias da Educação. 2008. Universidade do Porto.

3.
CUNHA, M. I.; TAMBARA, Elomar; SHEFFER, Osmar; MENDES, Alavaro; STRECK, Danili. Concurso público para professor titular na área de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas. 2005. Universidade Federal de Pelotas.

4.
CUNHA, M. I.; MIRANDA, Ana Ruth; ROSA, Cristina Maria. Concurso Público para Professor Adjunto na área de Didática, Linguagem e educação Infantil, junto ao Departamento de Ensino de FaE. 2004. Universidade Federal de Pelotas.

5.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari; BECKER, L.; BAQUERO, Rute; FISCHER, Maria Clara. Seleção de professores para o PPGEducação da Unisinos. 2002. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

6.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari Margarete; BAQUERO, Rute; FISCHER, M. C. B.. Participação na Banca de Seleção de Professor. 2002. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Avaliação de cursos
1.
CUNHA, M. I.; MORAES, Maria Célia; KUENZER, Acácia; ANDRÉ, Marli; SGUISSARDI, Valdemar; BERNARDES, Nara; GONÇALVES, Rosa Helena; HORTA, Silvério Bahia; MACEDO, Elisabeth. Membro da Comissão Avaliadora da CAPES dos Cursos de Pós-Graduação em Educação. 2004. Ministério da Educação.

2.
CUNHA, M. I.. Membro da Comissão de Avaliação CAPES dos Programas de pós Graduação em Educação. 2004. Ministério da Educação.

3.
CUNHA, M. I.; MORAES, Maria Célia; KUENZER, Acácia Zeneida; ANDRÉ, Marli; SGUISSARDI, Valdemar. Membro da Comissão de Avaliação CAPES dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2003. Ministério da Educação.

4.
CUNHA, M. I.; MORAES, M. C. M.. Membro da Comissão Avaliadora da Proposta de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Pontas Grossa. 2000. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

5.
CUNHA, M. I.; MORAES, M. C. M.. Membro da Comissão CAPES para a implantação do Curso de Doutorado em Educação da Universidade Federal de Pernambuco. 2000. Universidade Federal de Pernambuco.

6.
CUNHA, M. I.; FOINA, L.. Membro da Comissão Avaliadora da Implantação do Curso de Mestrado da Universidade Metodista de São Paulo. 1999. Universidade Metodista de São Paulo.

7.
CUNHA, M. I.; MORAES, M. C. M.. Membro da Comissão Avaliadora da Implantação do Curso de Doutorado em Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. 1999. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
CUNHA, M. I.; LUCCE, Maria Beatriz; BORDAS, Marion; PESAVENTO, Sandra; HUTZ, Cluido. Membro do Comitê Externo para o processo de seleção PIC/CNPq da UFRGS- área de Ciencias Humanas. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
PORTAL, L. F.; GRILLO, Marlene C; CUNHA, M. I.. "Avaliação institucional: da complexidade à autonomia - um olhar transdisciplinar no contexto espaço-temporal'. 2006. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

3.
CUNHA, M. I.; BALZAN, Newton Cesar. Banca examinadora do IX ENAP- Encontro de Apresentação de Projetos do Programa de Pós-Graduação em educação da PUCCAMP. 2005. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

4.
CUNHA, M. I.; BAQUERO, Rute; SILVEIRA, Claudio. Avaliador da Mostra de Iniciação Científica da UNISINOS. 2004. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

5.
CUNHA, M. I.. Avaliador 1 na Mostra de Iniciação Cienífica. 2004. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

6.
CUNHA, M. I.; DIAS SOBRINHO, José; RISTOFF, Dilvo; BELLONI, Isaura; JAQUES, M. J.; TRINDADE, H.; WEBER, Silke. Comissão Nacional de Avaliação - instituída pelo MEC para propor alternativas ao modelo de avaliação esterna das IES brasileiras.. 2003. Ministério da Educação.

7.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari; BROILO, Cecilia. Avaliador 1 na Mostra de Iniciação Científica da Unisinos. 2003. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

8.
CUNHA, M. I.; GONÇALVES, M. A.; FORSTER, Mari Margarete; SCHMIDT, E.. Participação nas bancas de seleção de mestrado e doutorado do PPG Educação da Unisinos. 2002. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Encontro Nacional de Didática e pPática de ensino. Pedagogia universitária: desafios e perspectivas na formação de professores. 2018. (Congresso).

2.
Forum de Pro-Reitores de graduação - Sul.Políticas de formação docente para qualificação dos cursos de graduação. 2018. (Encontro).

3.
I Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária. Universidade - local de trabalho e locus da pesquisa: os desafios da pedagogia universitária. 2018. (Congresso).

4.
II Colóquio de Extensão Universitária na Educação a Distância.Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 2018. (Encontro).

5.
IV Congressso Internacional de Pedagogia Universitária e Didática de Direito. Educação Superior: Saberes e fazeres da docência universitária. 2018. (Congresso).

6.
VII Congreso Iberoamericano de Pedagogia. Didáctica y pedagogiia universitárias: la investigación y el asesoramiento.. 2018. (Congresso).

7.
VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogia. Resiliência e compromisso: histórias e contextos de docentes universitários experientes. 2018. (Congresso).

8.
X Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. Pedagogia universitária: entre a investigação e o assessoramento. 2018. (Congresso).

9.
XII Anped Sul. (Des) Valorização dos/das profissionais de educação: a formação e as condições de trabalho em cheque. 2018. (Congresso).

10.
Aula Inaugural do Programa de Pòs-Graduação em Odontologia da ULBRA.A docencia na educação superior em contextos emergentes. 2017. (Outra).

11.
Forum das Licenciaturas da Universidade Estadual de Ponta Grossa.Formação de professores: dilemas e desafios. 2017. (Seminário).

12.
II Seminario Internacional Imagens da Justiça, currículo e educação jurídica.A universidade em contextos emergentes: desafios para o currículo e para a prática pedagógica.. 2017. (Seminário).

13.
IV Encuentro Latinoamericano de Assessorias Pedagógicas Universitarias. Desafios para a universidade e a assessoria pedagógica. 2017. (Congresso).

14.
IV SIPASE.A professoralidade em construção. 2017. (Simpósio).

15.
Seminario Internacional sobre Evaluacion de la calidad de la educacion superior.Formación de posgrado. 2017. (Seminário).

16.
VI Seminário PIBID-UFPel.A construção da profissionalidade docente na Educação Básica. 2017. (Seminário).

17.
X Seminario Intenacional de Educação Superior. Formação docente, desenvolvimento profissional e práticas pedagógicas em contextos emergentes. 2017. (Congresso).

18.
X Seminário Internacional de Educação Superior: conhecimento em contextos emergentes.Práticas pedagógicas universitárias e contextos emergentes. 2017. (Seminário).

19.
Congreso Internacional de Docência Universitária. Impactos contemporâneos na docência em tempos de globalização e democratização. 2016. (Congresso).

20.
Forum de Áreas da UERGS.Educação superior: desafios e perspectivas para as próximas décadas. 2016. (Encontro).

21.
IV Seminário Internacional de Políticas Publicas da Educação Básica e Supeior.Educação Superior, docência e contextos emergentes. 2016. (Seminário).

22.
IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Qualidade do ensino de graduação entre os discursos da democracia e da internacionalização no Brasil. Um olhar para o Programa Ciências sem Fronteiras.. 2016. (Congresso).

23.
Jornadas de Didáctica.Did´=atica na área das humanidades e seus desafios. 2016. (Encontro).

24.
Reunião da ANPed-Sul. Internacionalização e democratização: tensões em torno da qualidade da educação superior. 2016. (Congresso).

25.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Contribuições de Paulo Freire para o campo da didática. 2016. (Encontro).

26.
XVIII ENDIPE.O pensamento de Paulo Freire na Didática. 2016. (Encontro).

27.
37ª Reunião Anual da Anped. Freire e a Didática. 2015. (Congresso).

28.
Aula Inaugural do Mestrado Profissional em Educação da UFPR.Mestrado Profissional na área da Educação: desafios e possibilidades na formação de professores. 2015. (Encontro).

29.
Formação de Coordenadores de Cursos.Coordenadores de Cursos e professores frente a reformas curriculares. 2015. (Encontro).

30.
I Congresso de Pós-Graduação em Educação: a formação docente e a pesquisa. Pesquisa e formação de professores: a interface com a pós-graduação. 2015. (Congresso).

31.
II Encontro Nacional de Formação Profissional do Conselho Federal de Nutricionistas.Desafios Epistemológicos para uma educação emancipatória. 2015. (Encontro).

32.
III Simpósio Nacional de Educação.Formação de professores. 2015. (Simpósio).

33.
II JOrnadas de Investigacion en Educacion Superior. El campo de la educacion superior: reflexiones y deasfios. 2015. (Congresso).

34.
II Simpósio Internacional sobre desenvolvimento profissional docente.Integrante da comissão científica. 2015. (Simpósio).

35.
II Simpósio Internacional sobre desenvolvimento profissional docente.As diretrizes para a formação docente: desafios e perspectivas. 2015. (Simpósio).

36.
II Simpósio Nacional de Educação.Formação de professores: visões e movimentos da docência". 2015. (Simpósio).

37.
IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano de P´raticas de Asesorías Pedagógicas Universitárias.Universidade, docência y asesorías pedagógicas en la complexidad. 2015. (Encontro).

38.
IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano de prácticas de asesórias pedagógicas universitarias.PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO E FORMATOS DE ASSESSORAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2015. (Encontro).

39.
IV Seminário das licenciaturas do IFC e II seminário Institucional do PIBID: Contribuições do PIBID e do Prodocência na formação de professores.Inovação, paradigmas curriculares e formação docente. 2015. (Seminário).

40.
Seminário: O PDI da UFPel e seus desdobramentos para os Cursos de Graduação.Repercussões e desafios do PDI Institucional nos Projetos de Cursos de Graduação. 2015. (Encontro).

41.
VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONTEXTOS EMERGENTES.INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E MOBILIDADE ESTUDANTIL EM QUESTÃO. 2015. (Seminário).

42.
VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR (RIES) ? A Educação Superior em Contextos Emergentes.INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E MOBILIDADE ESTUDANTIL EM QUESTÃO. 2015. (Seminário).

43.
VIII Seminário Internacional de Educação Superior - RIES.Conferência de abertura. 2015. (Seminário).

44.
VIII Seminário Internacional de Educação Superior - RIES.INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E MOBILIDADE ESTUDANTIL EM QUESTÃO. 2015. (Seminário).

45.
XXXIII International Congress of the Latin American Studies Association. Educación y polícticas educativas en America Latina. 2015. (Congresso).

46.
6º Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de Educação Comparada.Redes de Pesquisa como possibilidade de desenvolvimento de Estudos Comparados na dimensão da partilha solidária. 2014. (Encontro).

47.
Ciclo de Debates.O perfil do Egresso e a Concepção de Formação Acadêmica. 2014. (Outra).

48.
Congresso Ibero-americano de Humanidades, Ciências e Educação: perspectivas contemporâneas. Pedagogia Universitária: perspectivas contemporâneas. 2014. (Congresso).

49.
Congresso Íbero-americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporâneas. Mesa Redonda - Políticas de Formação Docente: Desafios para o Sistema Nacional de Formação e Valorização Dos Profissionais da Educação.. 2014. (Congresso).

50.
Congresso Paulista de Formação de Professores. Formação do professor universitário; lugares e possibilidades institucionais. 2014. (Congresso).

51.
I Curso de Formação Docente Continuada. Os desafios do ensino de graduação no Brasil e o papel da formação docente continuada. 2014. (Congresso).

52.
II Congresso Nacional de Formação de Professores/ XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores so. Pró-saúde e o desenvolvimento profissional de professores universitários: as assessorias pedagógicas e as estratégias institucionais contribuem?. 2014. (Congresso).

53.
II Congresso Nacional de formação de professores XII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. Reestruturação dos espaços de formação. 2014. (Congresso).

54.
IV CONGREPRINCI- Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Do"cência. Percursos da inserção profissional docente: os contextos da educação básica, profissional, tecnológica e superior. 2014. (Congresso).

55.
IV CONGREPRINCI- Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. "A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão: um desafio para os docentes principiantes na universidade". 2014. (Congresso).

56.
IV Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado. 2014. (Congresso).

57.
IV Seminário Internacional de Gestão Educacional."Desafios e as possibilidades dos professores iniciantes na educação profissional e tecnológica". 2014. (Seminário).

58.
Painel Olhares sobre a educação.Educação e os desafios contemporâneos. 2014. (Encontro).

59.
Programa de Formação Continuada da Unisul."REFLEXÃO SOBRE A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA UNA EDUCAÇÃO, HUMANIDADES E ARTES". 2014. (Oficina).

60.
Programa de Formação Continuada da Unisul."Inovação Pedagógica e Reconfiguração de Saberes da Universidade". 2014. (Encontro).

61.
Seminário Internacional: Universidades e Sociedade do Comhecimento.Universidade e sociedade do conhecimento. 2014. (Seminário).

62.
Seminário Internacional de Educação Superior: Formação e conhecimentos.Redes de conhecimento e formação docente". 2014. (Seminário).

63.
VIII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitária y de Nivel Superior. Estratégias para o assessoramento universitário e formação de professores. 2014. (Congresso).

64.
XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Problematizando o campo da didática como um desafio para as assessorias pedagógicas na universidade. 2014. (Encontro).

65.
XVII ENDIPE.Pedagogia universitário e os desafios para a didática. 2014. (Encontro).

66.
Capacitação para Professores e Tutores 2013/1.Ser professor do Ensino Superior: Tensões e Desafios. 2013. (Outra).

67.
Encuentro Universitario hacia el Movimiento Pedagogico Latinoamericano" Derecho a la educación y condicines del trabajo docente universitariosir. 2013. (Encontro).

68.
Evento comemorativo dos 10 anos do Programa de Pós Graduação em educação-IB UNESP/ RC. "Retrospectiva histórica e política dos PPG em Educação no contexto brasileiro: atualidade e desafios para a sua qualidade".. 2013. (Congresso).

69.
II Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação.Estratégias de assessoramento pedagógico e desenvolvimento profissional docente no contexto da educação tecnológica no Brasil.. 2013. (Encontro).

70.
I Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente.Docência universitária e qualidade de educação.. 2013. (Simpósio).

71.
i Workshop sobre metodologias de ensino superior para a Unesp do século XXIU."Educação Superior e Pedagogia Universitária". 2013. (Seminário).

72.
Programa Saberes.''Inovação na aula universitária". 2013. (Outra).

73.
VII Encuentro Nacional y IV Latinamericano: "La Universidad como objeto de investigación" Universidad y democracia en Argentina y América Latina.Qualidade do ensino superior e seleção de professores: valores e culturas em questão. 2013. (Encontro).

74.
VII Encuentro Nacional y IV Latinoamericano: "La Universidad como objeto de investigación" Universidad y democracia en Argentina y América Lattina.A indissociabilidade do ensino com a pesquisa e a extensão como referente da qualidade na universidade brasileira: um discurso em tensão. 2013. (Encontro).

75.
VIII Congresso Internacional da Educação - UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação. Avaliações institucionais são estimuladoras de políticas de qualificação acadêmica? Um estudo de estratégias de qualificação do ensino de graduação em universidades Ibero-americanas. 2013. (Congresso).

76.
VII Seminário de extensão FEEVALE indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão.Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão: perspectivas teóricas e concretização na Universidade. 2013. (Seminário).

77.
XIII Mostra de Produção Acadêmica: "Pós-Graduação em Educação: o cenário nacional em transformação e suas exigências".Pós-Graduação em Educação: temas de destaque. 2013. (Outra).

78.
XV COMPARATIVE EDUCATION WORLD CONGRESS. Collaborative work between academic communities from mercosul: a research on institutional strategies to improve the quality of the higher education, the university educational advisors events.. 2013. (Congresso).

79.
XV COMPARATIVE EDUCATION WORLD CONGRESS. The life of the academics theoretical methodological perspectives of research conducted in Argentina, Brazil, Mexico and Spain. 2013. (Congresso).

80.
35ª Reunião Anual da Anped. Coordenadora da sessão de trabalho GT4-Didática. 2012. (Congresso).

81.
4° SIEPE - SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UFPR."Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão: Desafios e Possibilidades". 2012. (Encontro).

82.
4ª SIEPE - Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPR.Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão: Desafios e Possibilidades. 2012. (Encontro).

83.
A Formação dos Profissionais do Ensino Superior e as Construções dos Saberes Docentes.A Formação dos Profissionais do Ensino Superior e as Construções dos Saberes Docentes. 2012. (Seminário).

84.
II Congresso Internacional EDO. Conocimiento en redes: los grupos de investigación y las posibilidades de produción Compartida. 2012. (Congresso).

85.
II Fórum Internacional sobre Prática Docente Universitária: Planejamento e Avaliação no Contexto Glocal.Planejamento na sala de aula de diferentes cursos de ensino superior: demandas da contemporaneidade. 2012. (Outra).

86.
III Encuentro Nacional de Asesorías Pedagógicas Universitarias. 2012. (Encontro).

87.
III jornadas Nacionales Y I Latinoamericanas de Investigadores/As En Formación en Educacion. ESTRATÉGIAS INSTITUCIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE EM TEMPOS DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2012. (Congresso).

88.
IX ANPED SUL.As possíveis interlocuções didáticas da Pós-graduação em Educação com o Ensino Fundamental e Médio no processo de formação docente. 2012. (Seminário).

89.
IX ANPED SUL.Perspectivas de formação para a investigação: produzindo conhecimentos e instituindo culturas. 2012. (Seminário).

90.
Pesquisa Comparada em Educação: Limites e Possibilidades.Internacionalização do ensino superior: implicações para a produção de estudos comparados. 2012. (Simpósio).

91.
Pesquisa Comparada em Educação: Limites e Possibilidades.Internacionalização do ensino superior: implicações para a produção de estudos comparados. 2012. (Simpósio).

92.
V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica - V CIPA. 2012. (Congresso).

93.
VII Congresso Iberoamericano de Docência Uiniversitária. A DIDÁTICA UNIVERSITÁRIA NUM CONTEXTO DE COMPLEXIDADES: RELAÇÕES E INTERFACES. 2012. (Congresso).

94.
X Congresso Internacional de tecnologia na Educação. O professor e seus saberes: perspectivas da profissão e seus desafios. 2012. (Congresso).

95.
XVI ENDIPE. Didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade. 2012. (Congresso).

96.
XVI ENDIPE. A relação ensino e pesquisa na didática da educação superior: possibilidades e desafios. 2012. (Congresso).

97.
34 Reunião Anual da ANPED.O PROFESSOR INICIANTE: O CLARO/ESCURO NAS POLÍTICAS E NAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2011. (Outra).

98.
Capacitação docente 2011/2- Práticas docentes: tradições.Docência no ensino superior: habilidades cognitivas e instrumentos de avaliação.. 2011. (Outra).

99.
II Congresso Internacional de Docencia Universitaria. Qualidade e a relação ensino e pesquisa na educação superior: retórica ou possibilidade?. 2011. (Congresso).

100.
VII Congresso Internacional de Educação. Formação de docentes e pós-graduação: docente ou pesquisador?. 2011. (Congresso).

101.
XXV Congresso da ANPAE. Politicas de avaliação da educação superior na america latina. 2011. (Congresso).

102.
2º Congresso Internacional de Avaliação em Educação. Aprendizagem ao longo da vida, formação e desempenho profissional. 2010. (Congresso).

103.
33ª Reunião Anual da ANPed. Didática: Tendências epistemológicas dos grupos de pesquisa no Brasil na 33a.. 2010. (Congresso).

104.
Congresso Iberoamericano de Educación. Relação ensino e pesquisa como fator de qualidade do ensino de graduação na percepção dos estudantes. 2010. (Congresso).

105.
II Congresso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Entre a Docência e a Investigação: Impacto no Ingresso da Carreira Docente na Universidade, em Tempos de Democratização.. 2010. (Congresso).

106.
II ENCUENTRO NACIONAL DE PRÁCTICAS DE ASESORÍAS PEDAGÓGICAS UNIVERSITARIAS.La Pedagogía Universitaria y la profesión: desafíos para el asesor pedagógico universitario. 2010. (Encontro).

107.
III SEMINÁRIO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA.Profissão Docente: ensinar e aprender. 2010. (Seminário).

108.
I Seminário de Avaliação Institucional da Educação Superior na UFPR.QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPRIOT NO BRASIL E O CONTEXTO DA INCLUSÃO SOCIAL:DESAFIOS PARA A AVALIAÇÃO. 2010. (Seminário).

109.
IX Colóquio sobre questões curriculares/V Colóquio Luso Brasileiro. A qualidade do ensino superior em tempos de democratização: A relação ensino e pesquisa no IX Colóquio sobre questões curriculares/V Colóquio Luso Brasileiro. 2010. (Congresso).

110.
IX Seminário Internacional Qualidade na Educação Superior: Indicadores e Desafios.Qualidade no Ensino Superior. 2010. (Seminário).

111.
PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA.Inovações pedagógicas: desafios da construção do conhecimento. 2010. (Outra).

112.
V Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares/ix Colóquio sobre Questões Curriculares 2010.APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES. 2010. (Outra).

113.
XIII Jornadas Transadinas de Aprendizagem:Ensinar e Aprender num Mundo Complexo e Intercultural.Formar professores em tempos complexos. 2010. (Encontro).

114.
XVEncontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.ACERTOS E DESACERTOS ENTRE A FORMAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE. 2010. (Encontro).

115.
XV ENDIPE.PROFESSORES INICIANTES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO INÍCIO DA TRAJETÓRIA DOCENTE. 2010. (Encontro).

116.
XXIX Internacional Congress of the Latin American Studies Association - LASA. Alernativas al acceso y permanecia en la universidad en momentos críticos: historia de abordajens y respuestas a las politicas, democratización y calidad en educación Superior. 2010. (Congresso).

117.
Dimensões de Qualidade para o Ensino: a Graduação em Questão.Coordenadora do Evento: Fala de abertura do Evento. 2009. (Seminário).

118.
III Congresso Internacional de Educación: construcciones y perspectivas. Miradas desde y hacia América Latina.. La didáctica como construcción: investigando prácticas innovadoras y produciendo conocimientos en la educación superior. 2009. (Congresso).

119.
LA UNIVERSIDAD COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN: VI Encontro Nacional y III Latinoamericano: UNIVERSIDAD, CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD: INNOCACIÓN Y COMPROMISO.Formación, aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes universitarios en programas de postgrado en educacion. 2009. (Encontro).

120.
LA UNIVERSIDAD COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN: VI Encontro Nacional y III Latinoamericano: UNIVERSIDAD, CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD: INNOCACIÓN Y COMPROMISO.Qualidade de ensino de graduação: a relação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente. 2009. (Encontro).

121.
Práticas pedagógicas inovadoras: nos bastidores da sala de aula na universidade.Práticas pedagógicas inovadoras e qualidade da educação superior. 2009. (Outra).

122.
Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria. Qualidade e Educação Superior no Brasil e o desafio da inclusão social na perspectiva epistemológica e ética. 2009. (Congresso).

123.
VI Congresso Internacional de Educação, Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. Os paradigmas da disciplina de história e os reflexos na docência. 2009. (Congresso).

124.
VI Congresso Internacional de Educação, Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. Trajetórias e lugares de formação da docência universitária: da perspectiva individual ao espaço institucional. 2009. (Congresso).

125.
VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História.O professor iniciante da disciplina de história e a construção dos seus saberes. 2009. (Encontro).

126.
VIII Seminário de Educação Superior: a universidade como lugar de formação.Qualidade da formação docente x qualidade do desenvolvimento profissional: dimensões formativas em debate.. 2009. (Seminário).

127.
X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de Professores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos. Quem forma o professor para o Ensino Superior?. 2009. (Congresso).

128.
X Salão de Iniciação Científica da PUCRS.A qualidade na formação docente universitária sob a visão dos estudantes. 2009. (Outra).

129.
25ème Congrés du Association Internacionale de Pédagogie Universitaire. Évaluation et pouvoir dans l'enseignement et savoirs haut. 2008. (Congresso).

130.
Faculdade de Educação da UFRJ 40 anos-Formação de professores, desafios e perspectivas.Ensino, pesquisa e extensão: diálogo entre universidade e sociedade. 2008. (Seminário).

131.
I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior.Inovação pedagógica no Ensino Superior - Coordenadora. 2008. (Outra).

132.
I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior.Inovação pedagógica no Ensino Superior. 2008. (Outra).

133.
I Congreso Internacional de profesorado principiante e inserción profesional a la docencia. 2008. (Congresso).

134.
Jornadas de Inteercambio Psicologia Y Educación Viejos Debates, Nuevas Miradas.Innovaciones y formación docente: el espacio del aula como posibilidad. 2008. (Outra).

135.
Pesquisa em Educação e Desenvolvimento Regional.Linha II - Formação de Professores saberes docentes e mediações pedagógicas. 2008. (Seminário).

136.
Pesquisando a Pesquisa.Formação de Professores, Ensino e Avaliação. 2008. (Seminário).

137.
X Congreso Interuniversitário de Organización de Institucones Educativas. La Pos-Graduación en educación como lugar de formación y de aprendizaje de los docentes universitarios. 2008. (Congresso).

138.
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de |Ensino.Formação docente e inovação na educação superior. 2008. (Encontro).

139.
30ª Reunião Anual da Associação nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.30 anos da ANPED: Trajetórias e desafios do GT Didática. 2007. (Outra).

140.
Aula Inaugural do Curso de Pedagogia.Saberes Docentes: Perspectivas Epistemológicas e Contexto da Formação. 2007. (Outra).

141.
Capacitação docente da UNISINOS.Conferência Docência no Ensino Superior: o desafio do trabalho por competências. 2007. (Outra).

142.
Capacitação Docente na PUCRS. "Avaliação emancipatória na gestão da aula universitária".Profissionalização docente e o compromisso com a avaliação da aprendizagem. 2007. (Encontro).

143.
Congress of the Latin American Studies Association LASA2007 XXVII Internation Congress. Pesquisa e formação de professores no Brasil: um campo em construção. 2007. (Congresso).

144.
Encontro 7 Poder Escolar.Como aprendem os professores? Saberes profissionais e complexidade da docência. 2007. (Encontro).

145.
II Mostra de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da UNISANTOS.Comunidades Investigativas de Natureza colaborativa em Programas de Pós-Graduação em Educação. 2007. (Outra).

146.
II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional. 2007. (Outra).

147.
I Seminário de Investigação sobre a Problemática Educacional em Portugal e no Brasil.A Problemática da Investigação Educacional no Brasil e em Portugal: a pedagogia universitária em questão.. 2007. (Seminário).

148.
IV Encuentro Nacional y XI Regional de Investigacion Educativa. Didáctica como Construcción: Investigando prácticas y produciendo conocimientos en la educación superior. 2007. (Congresso).

149.
IV Encuentro Nacional y XI Regional de Investigación Educativa. Saberes docentes e pesquisa: desfios da construção do conhecimento. 2007. (Congresso).

150.
IV Simpósio de Educação Superior - Desenvolvimento Profissional Docente.Forum de Pesquisadores: Desenvolvimento profissional docente:processos formativos. 2007. (Simpósio).

151.
Semana Pedagógica da UFPr/Litoral.Currículo em movimento: da prática aos processos de formação.. 2007. (Encontro).

152.
Seminário sobre revisão curricular - Curso de História da UFPel.Profissão docente. 2007. (Seminário).

153.
Seminario - Taller Hacia la puesta en valor de la docencia universitaria.La valoración de la enseñanza en Educación Superior el caso de Brasil. 2007. (Seminário).

154.
Seminario - Taller Hacia la Puesta en valor de la Docencia universitaria.La valoración de la enseñanza en Educación Superior: la clase como espacio de innovaciones y formación docente. 2007. (Seminário).

155.
V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes. Pedagogia Universitária: Desafios ao campo investigativo e prático. 2007. (Congresso).

156.
V Encuentro Nacional y II Latinoamericano La Universidad como objeto de insvestigación.Quando a pesquisa assume o eixo da formação: a pós-graduação como território de produção de conhecimentos e da docência na educação superior. 2007. (Encontro).

157.
V SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA.Formação de Professores, Ensino e Avaliação. 2007. (Seminário).

158.
XXIII Simposio Brasileiro, V Congresso Luso-Brasileiro e I Colóquio Ibero-Americano de Política de Administração da educação Por uma Escola de Qualidade para Todos. Gestão de Políticas de Pesquisa e Formação de Professores: um estudo de caso sobre teses de doutorado. 2007. (Congresso).

159.
XXX reunião Anual da ANPed. História do GT Didática na perspectiva nos coordenadores do GT. 2007. (Congresso).

160.
58ª Reunião Anual da SBPC.58ª Reunião Anual da SBPC. 2006. (Outra).

161.
Ciclo de Conferências da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. 2006. (Outra).

162.
Forum de Educação 2006.Forum de Educação 2006- Escutas, imagens e narrativas na contemporaneidade. 2006. (Encontro).

163.
III Seminário de Teoria e Prática de Ensino "UNIVERSIDADE E ESCOLA: ESPAÇOS DE FORMAÇÃO"." Formação como programa de ação coletiva". 2006. (Seminário).

164.
II Jornadas Nacionales Práticas Pedagógicas y Residencias en la formación docente. Saberes docentes e práticas na formação de professores. 2006. (Congresso).

165.
II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional.Saberes docentes e inovação: o curso de direito em questão. 2006. (Seminário).

166.
II SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL.Tendências da Pedagogia Universitária. 2006. (Simpósio).

167.
Reunião da Red de Pós Grado de educacion Superior.Reunião da Red de Pós-Grado en Educacion Superior- RAPES. 2006. (Encontro).

168.
Seminário do Forum das Licenciaturas da UFPel.A formação inicial de professores e a perspectiva de Programa. 2006. (Seminário).

169.
VI ANPED Sul.VI Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED Sul e III Seminário dos Secretários dos Progrmas de Pó-Graduação em Educação. 2006. (Seminário).

170.
X Congreso Nacional de Educacion Comparada. X Congreso Nacional de Educacion Comparada. 2006. (Congresso).

171.
X Congreso Nacional de Educación Comparada:. Congreso Anual da Sociedad Espanõla de Educacion Comparada. 2006. (Congresso).

172.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. XIII Encontro Nacional de Didática e Pratica de Ensino. 2006. (Congresso).

173.
XIII ENDIPE. Didática e saberes docentes na universidade. 2006. (Congresso).

174.
X Seminário Nacional Universitas - Educação Superior no Brasil em Mudança.X Seminário Nacional Universitas - Educação Superior no Brasil em Mudança. 2006. (Seminário).

175.
28ª anped.28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pó-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Outra).

176.
A Educação nas Fronteiras do Humano. IV Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).

177.
Congreso Nacional de Educación Comparada. Congreso Nacional de Educación Comparada. 2005. (Congresso).

178.
I Jornada Nacional de universidades publicas acerca de las tesis de maestria y doctorado.. I Jornada Nacional de Universidades Publicas acerca de las tesis de maestria y doctorado. 2005. (Congresso).

179.
Seminário Internacional de Práticas Docentes.Seminário Internacional de Prácticas Docentes. 2005. (Seminário).

180.
Seminário Internacional Reforma e Avaliação da Educação Superior. Tendências na Europa e na América Latina.. 2005. (Congresso).

181.
VI Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2005. (Congresso).

182.
8 Encontro Catarinense de Avaliação Institucional.8 Encontro Catarinense de Avaliação Institucional. 2004. (Encontro).

183.
A questão social no novo milênio. VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. 2004. (Congresso).

184.
III Simpósio Internacional de Educação Superior - Educação Superior e Inovações: tecendo redes entre teoria e a prática.III Simpósio Internacional de Educação Superior - Educação Superior e Inovações: tecendo redes entre teoria e a prática. 2004. (Simpósio).

185.
IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano. Innovaciones en las prácticas educativas: una perspectiva de ruptura paradigmática.. 2004. (Congresso).

186.
Iv Encuentro Nacional y I Latinoamericano La universidad como objeto de investigación..Apresentação da ponência Avaliação institucional: Impactos sobre os saberes universitários.. 2004. (Encontro).

187.
Seminário de Educação Profissional do Rio Grande do sul: Análise e perspectivas..A formação docente do Ensino Profissional. 2004. (Seminário).

188.
Seminário Estado, globalização e políticas educaionais: dilemas contemporâneos.Seminário Estado, Globalização e Políticas Educacionais: dilemas e desafios contemporâneos desenvolvido no PPG Educação da UNISINOS.. 2004. (Seminário).

189.
V Seminário de Educação da Região Sul.V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

190.
XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Congresso).

191.
XII ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

192.
XIV Congreso Mundial de Ciencias de la Educacion. XIV Congresso Mundial de Ciencias de la Educación. 2004. (Congresso).

193.
XVII Reunião Anual da ANPEd. XXVII Reunião Anual da ANPed. 2004. (Congresso).

194.
26 Reunião Anual da Anped. 26 Reunião Anual da Anped. 2003. (Congresso).

195.
71 Congrès Assotiation Francophone pour le Savoir. 71 Congrès de la Association Francophone pour le Savoir. 2003. (Congresso).

196.
Desafios da educação neste século: Pesquisa e Formação de Professores.VII Seminário Internacional de Educação do Mercosul. 2003. (Seminário).

197.
I Congreso Internacional y III Nacional de Investigaciones Educativas. I Congreso Internacional y III Nacional de Investigaciones Educativas.. 2003. (Congresso).

198.
III Congresso Internacional de Educação. III Congresso Internacional de Educação: educação em tempos de império. 2003. (Congresso).

199.
III Seminário da Região Sul: Desafios da Educação para a América Latina.III Seminário Internacional da Região Sul. 2003. (Seminário).

200.
Jornada Pedagógica.Encontro de Professores Universitários: Os processos de ensinos na perspectiva da inovação paradigmática. 2003. (Encontro).

201.
Programa de Atividade de Aperfeiçoamento Pedagógico da UFRGS - PAAP.Programa de Atividades de Aperfeiçoamento Pedagógico da UFRGS. 2003. (Encontro).

202.
Programa de Capacitação docente.,Programa de capacitação docente. 2003. (Encontro).

203.
25 Reunião Anual da ANPED. 25 Reunião Anual da Anped. 2002. (Congresso).

204.
I Forum do Ensino: Reinventar a Escola.I Forum do Ensino: Reinventar a Escola. 2002. (Seminário).

205.
III Jornada Universitária.III Jornada Universitária promovida pela ADUFPel. 2002. (Outra).

206.
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Congresso).

207.
II Seminário Internacional de Agroecologia. O currículo profissional e os nossos paradigmas do conhecimento. 2001. (Congresso).

208.
XII Encontro de Formação Docente.Desafios contemporâneos para a docência no ensino superior. 2001. (Encontro).

209.
XV Fórum de Pró-Reitores de Graduação da Região Sul. A indissociabilidade do ensino e da pesquisa na Universidade. 2001. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
DA CUNHA, MARIA ISABEL; SANTOS, E. C. M. . XI Seminário Internacional de Educação Superior. 2018. (Congresso).

2.
CUNHA, M. I.; FABRES, E. T. ; DALIGNA, M. C. ; LOPES, M. C. ; LEITE, T. ; LEITE, C. M. ; SILVEIRA, J. . VIII Congresso Internacional de Educação e III Congresso Internacional de Avaliação. 2013. (Congresso).

3.
CUNHA, M. I.; SOUZA, M. I. M. . XXXVI Reunião Anual da ANPed. 2013. (Congresso).

4.
ANDRADE, D. ; MARCONDES, M. I. ; CUNHA, M. I. . 36² Reunião Anual da ANPed. 2013. (Congresso).

5.
CUNHA, M. I.; ALVES, M. P. ; JOSE, ; PILLOTTO, S. S. . 2º Congresso Internacional de Avaliação em Educação. 2011. (Congresso).

6.
CUNHA, M. I.. GT Didática da ANPED. 2011. (Congresso).

7.
CUNHA, M. I.; BROILLO, Cecília . Seminário Dimensões da qualidade para o ensino: a graduação em questão. 2009. (Congresso).

8.
CUNHA, M. I.. Dimensões de Qualidade para o Ensino: a Graduação em Questão. 2009. (Outro).

9.
CUNHA, M. I.. VI Congresso Internacional de Educação, Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados. 2009. (Congresso).

10.
CUNHA, M. I.; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto . XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2008. (Congresso).

11.
CUNHA, M. I.; BROILO, Cecilia Luisa . VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária. 2007. (Congresso).

12.
ISAIA, Silvia ; MOROSINI, Marília Costa ; CUNHA, M. I. . IV Simpósio de Educação Superior-Desenvolvimento profissional docentre. 2007. (Congresso).

13.
CUNHA, M. I.; AGUIAR, Marcia Angela ; MONTEIRO, Aida ; MOREIRA, Antonio Flavio ; LIMA, Emilia . 29a Reunião Anual da ANPEd. 2006. (Congresso).

14.
CUNHA, M. I.; RAMALHO, Betania ; MARIN, Alda ; MONTEIRO, Aida . 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Congresso).

15.
CUNHA, M. I.; GARRIDO, S. ; MARTINI, J. G. ; FORSTER, Mari ; BROILLO, Cecília . II Simpósio Internacional de Ensino Superior. 2001. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Douglas Ortiz Hamermuller. Projeto pedagógico inovador: percepção dos egressos sobre a formação. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

2.
Darlise. O SISU como politica pública de ingresso na universidade: desafios e impactos. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

3.
Fernanda Pons Madruga. Nutrição escolar como campo de conhecimento e formação: um estudo do currículo de Cursos de Nutrição na Região Sul do Brasil. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

4.
Tiago Dziekmiak. Saberes pedagógicos, Tics e ensino de matemática. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

5.
Aline Quandt Klug. As Licenciaturas e a inovação. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Kamila Braga. Universidade em Contextos Emergentes. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Nutrição) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador).

2.
Amanda Amendoa. Universidade em Contextos Emergentes. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Nutrição) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Rafael Martins Sais. Avaliação e planejamento na universidade: diálogos, tensões e interfaces. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

2.
Marina Mattioni Schardong. A internacionalização da Educação Superior no Brasil: O caso da Universidade de Brasilia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

3.
Pedro Paulo Silva Jr. Professores em construção: um estudo sobre a docência inicial numa Faculdade Confessional no do Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

4.
Tatiane Costa Leite. Docencia compartilhada e o potencial de formação continuada: rotas possíveis nas viagens pelas práticas docentes na EaD. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

5.
Amilton Figueiredo. O Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul: a construção de uma nova institucionalidade.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

6.
Maria Claudia Fogaça Bido. O Programa Ciências sem Fronteiras como política de internacionalização da educação superior. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

7.
Monalisa da Silva Pinheiro. Intermitências da vida: o professor, o aluno e a morte na contralidade das aprendizagens na graduação em enfermagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

8.
Marcelo Cesar Salami. A constituição da profissionalidade docente e a inovação pedagógica na Educação Básica. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

9.
Enoi Maria da Luz Santos. A autoformação docente no ensino técnico-profissional na interface com a prática pedagógica: significados e potencialidades. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

10.
Marja Leão Braccini. A iniciação científica na formação inicial de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

11.
Silvana da Saúde Folis Flores. O olhar pedagógico sobre a avaliação de trabalhadores em saúde: uma experiência na gestão pública. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

12.
Heloiza Rodrigues. O Peão Vermelho no Jogo da Vida: o Professor Iniciante de História e a Construção dos saberes Docentes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

13.
Adriane Maso da Silva Maroneze. A ludicidade como potencialidade humana na formação de professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

14.
Maria da Graça Chabalgoity do Nascimento e Silva. A relevância da dimensão estética no ensino: uma experiência de professoras em formação no Projeto Contação de Histórias. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

15.
Fernando Riegel. Saberes de docentes de um curso de graduação em enfermagem e as implicações públicas de saúde e educação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

16.
Suzana Cini Freitas Nicolodi. A constituição da docência na educação profissionalizante de ensino médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

17.
Maisa Beltrame Pedroso. A sala de aula universitária como espaço de inovação: investigando o Curso de Nutrição da UNISINOS. 2006. 132 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

18.
Leila de Fátima Haubert Fripp. Formação continuada de professores: possibilidades e perspectivas para a construção da autonomia. 2006. 98 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

19.
Vanessa Delving Ely. Saberes mobilizados pelos docentes em suas práticas avaliativas: um estudo com professores da Rede Municipal de Ensino de Lajeado - RS. 2006. 133 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

20.
Inês Porto Farias. Concepções e saberes docentes nas práticas avaliativas da Escola por Ciclos de Formação. 2004. 190 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

21.
Gladis Luisa Baptista. A dimensão educativa nos Cursos de Graduação em Enfermagem: um estudo sobre a formação inicial. 2004. 118 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

22.
Marcia Dal Bello. Saberes pedagógicos na docencia de música. 2004. 111 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

23.
Marcelo Silva da Silva. As aventuras e desventuras dos alunos da ESEF/UFPel: um olhar sobre a formação de professores de Educação Física. 2002. 103 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

24.
Valdemir Guzzo. As ações dos professores do ensino fundamental que possibilitam a formação do sujeito autônomo. Uma proposta da Escola Cidadã. 2002. 142 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

25.
Regina Candida Führ. A construção coletiva na escola como espaço de formação. 2002. 131 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

26.
Ana Helena Menna Barreto. O que é ser professor: imagem e memória na construção da profissionalidade docente.. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

27.
Maria Elizabeth Urtiaga. A mediação da cultura na formação médica. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

28.
Aline Montagna da Rosa. A cidade como artefato: um estudo sobre a preservação patrimonial na formação inicial de arquitetos e urbanistas. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

29.
BEATRIZ ZANCHET. Desenvolvimento de processos algébricos da aprendizagem significativa.. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

30.
NARA REGINA MARONE. Espelho: um recorte na grande complexidade. Estudo de uma alternativa interdisciplinar como possibilidade para a formação de professores. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

31.
MARLIZE OLIVEIRA. Tendências das atuais políticas de Ciência e Tecnologia: ressignificação no espaço universitário.. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

32.
DULCE MARI VOSS. Os Conselhos Escolares e a Democratizacao da Escola No Rio Grande do Sul. 1999. Dissertação - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

33.
ROSILAINE ANDRE ISOLDI. O Saber Pedagogico do Professor Arquiteto. 1999. Dissertação - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

34.
Ivone Medeiros. O Curso de Pedagogia da FURG na opinião de suas egressas. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

35.
ANGELA PETRUCCI VASCONCELOS. O Saber do Desenho no Currículo do Curso de Arquitetura da Ufpel. 1997. Dissertação - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

36.
FRANCISCO DE PAULA RODRIGUES. A Prática do Professor no Laboratório de Informática da Ucpel. 1997. Dissertação - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

Tese de doutorado
1.
Flavia Wagner. Competências pedagógicas e o sentido da formação continuidade para os professores da educação superior. 2018. Tese (Doutorado em formação de professores) - Universidade de Lisboa, . Coorientador: Maria Isabel da Cunha.

2.
Paulo Grazziola Junior. Sentidos da formação continuada na trajetória profissional de docentes: experiências formativas envolvendo universidade e escola. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

3.
Ilciane Maria Aganzerla Breitenbach. A competitividade na docência de ensino superior: o trabalho coletivo em utopia?. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

4.
Vera Lucia Reis da Silva. Docência universitária em construção: narrativas de professores iniciantes de uma universidade publica no contexto da interiorização no sul do Amazonas. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

5.
Maria Janine Dalpiaz Reschke. Coerência e contradição: o conteúdo e a forma no exercicio das discuplinas pedagógicas nas licenciaturas. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

6.
Blasius Silvano Debald. As trajetórias de desenvolvimento profissional dos docentes nas instituições de ensino superior privado (iesp) do extremo oeste do Paraná. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

7.
Lenir Antonio Hannecker. Compreensão de Currículo na Educação Tecnológica: possibilidades e tensões do ensino integrado. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

8.
Denise Rosa Medeiros. Tensionamento entre teoria e prática na formação inicial de professores: o estágio supervisionado no Curso de Pedagogia. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

9.
Maísa Beltrame Pedroso. A dimensão pedagógica da ação do nutricionista: um estudo dos projetos de formação no Brasil, Argentina e Portugal. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

10.
Suzana Cini Freitas Nicolodi. Práticas e processos de mediação pedagógica em cursos de pedagogia na modalidade EAD. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

11.
Ilza Rodrigues Jardim. A magia do professorar: a aula como um excursionar entre saberes. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

12.
Stefanie Merker Moreira. Entre o pensar ser, o pensar e o ser. Um estudo sobre a pré-disposição de professores prospectivos à subversão. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

13.
Marialva Moog Pinto. Qualidade da educação superior e o PROUNI: limites e possibilidades de uma política de inclusão. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

14.
Maurício Cesar Vitória Fagundes. Universidade e Projeto Político Pedagógico: diálogos possíveis fomentando formações emancipatórias. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

15.
Amélia Rota Borges de Bastos. Sendero Inclusivo: O caminho da escola peregrina na inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

16.
Valdemir Guzzo. AS DIMENSÕES ÉTICA E POLÍTICA COMO COMPONENTES CURRICULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA: A PERPESCTIVA DOS ESTUDANTES. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

17.
Vânia Alves Martins Chaigar. Com quantos Nós se faz uma REDE? um estudo sobre formação de professores/as no chão de Escolas Públicas pelotenses. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

18.
Rosane Wolf. Formação inicial de professores de matemática:a pesquisa como possibilidade de articulação entre teoria e prática. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

19.
Regina Trilho Otero Xavier. Conhecimento solidariedade em ações pedagógicas na modalidade EAD. 2007. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Coorientador: Maria Isabel da Cunha.

20.
Gildo Volpato. PROFISSIONAIS LIBERAIS E/OU PROFESSORES? COMPREENDENDO CAMINHOS, REPRESENTAÇÕES E AVALIAÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2007. Tese (Doutorado em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

21.
Maria das Graças Gonçalves Pinto. A pratica do professor de educação superior: saberes e formação. 2005. 173 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

22.
Marly Therezinha Mallmann. Construção de saberes pedagógicos: o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA 2.0 no ensino superior. 2005. 180 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Maria Isabel da Cunha.

23.
Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet. A prática avaliativa do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): pressupostos conceituais e implicações no contexto escolar. 2003. 300 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Marta Quintanilha Gomes. 2016. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Maria Isabel da Cunha.

2.
Suzana Cini Freitas Nicolodi. 2015. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Maria Isabel da Cunha.

3.
Marcia Oliveira. 2015. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Maria Isabel da Cunha.

4.
Cristina Citollin. 2015. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Maria Isabel da Cunha.

5.
Elisa Prestes Massena. 2013. Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. Maria Isabel da Cunha.

6.
Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet. 2013. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Maria Isabel da Cunha.

7.
Beatriz Maria Boessio Atrib Zanchet. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Maria Isabel da Cunha.

8.
Maria Antonia Azevedo. 2010. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Maria Isabel da Cunha.

9.
Sandra Ribeiro Soares. 2008. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Maria Isabel da Cunha.

10.
Tânia Baibich Faria. 2008. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Maria Isabel da Cunha.

11.
Sueli Mazzilli. 2008. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Maria Isabel da Cunha.

12.
Marinalva Lopes Ribeiro. 2008. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Maria Isabel da Cunha.

Iniciação científica
1.
Josiane da Silveira. Democratização e internacionalização: indicadores de qualidade na universidade. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Maria Isabel da Cunha.

2.
Fernanda Maurente Machado. A Educação a distância e sua relação com o ensino e a pesquisa. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Isabel da Cunha.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2014CUNHA, MARIA ISABEL DA. A qualidade e ensino de graduação e o complexo exercício de propor indicadores: é possível obter avanços?. Avaliação (UNICAMP), v. 19, p. 453-462, 2014.

2.
CUNHA, MARIA ISABEL DA2015CUNHA, MARIA ISABEL DA. Invetigación y docencia: escenariosy sendas epistemológicas para la evaluación de la educación superior. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU), v. 13, p. 79-94, 2015.

3.
SOARES, S. R.2017SOARES, S. R. ; CUNHA, MARIA ISABEL DA . Qualidade do Ensino de Graduação: concepção de docentes pesquisadores. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, v. 22, p. 316-331, 2017.


Livros e capítulos
1.
CUNHA, Maria Isabel da ; CUNHA, M. I. . A iniciação à docência universitária como campo de investigação: tendências e emergências contemporâneas. In: ISAIA, Silvia Maria de A.; BOLZAN, Dória P. V; MACIEL, Adriana, da Rocha. (Org.). A iniciação à docência universitária como campo de investigação: tendências e emergencias contemporâneas. 01ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012, v. , p. 203-214.

2.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Estratégias de qualificação do trabalho acadêmico em universidades espanholas: significados e contextos. Estratégias de Qualificação do Ensino e o Assessoramento Pedagógico. 01ed.Criciuma: Edi UNESC, 2014, v. 01, p. 67-76.

3.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Qualidade da educação superior no Brasil e o contexto de inclusão social: desafios para a avaliação. In: Maria Estela Dal Pai Franco, Jaime José Zitkoski, Sergio Roberto Kieling Franco. (Org.). Educação superior e contextos emergentes. 01ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2016, v. 1, p. 190-208.

4.
CUNHA, MARIA ISABEL DA; RESCHKE, M. J. ; SILVA, V. L. R. ; LEITE, T. C. ; SILVEIRA, J. ; BRACINNI, M. L. ; BIDO, M. C. . Internacionalização da educação e mobilidade estudantil: o Programa Ciências sem Fronteiras em questão. In: Cunha, Maria Isabel da.. (Org.). Internacionalização e democratização. Uma tensão na qualidade da educação superior?. 1ed.São Leopoldo: Oikos Editora, 2016, v. 1, p. 33-58.

5.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. De democratização e de internacionalização falamos aqui. Que perguntas estimulam nossa refrlexão?. In: CUNHA, Maria Isabel da.. (Org.). Internacionalização e Democratização. Uma tensão na qualidade da educação superior?. 1ed.São Leopoldo/RS: Oikos Editora, 2016, v. 1, p. 259-265.


Apresentações de Trabalho
1.
CUNHA, M. I.. 'Desafios da Docência Universitária'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CUNHA, M. I.. Compromisso social e qualidade acadêmica: o desafio da gestão das Universidades Públicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
CUNHA, M. I.; FORSTER, Mari . Desafios e possibilidades de formação dos professores iniciantes. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CUNHA, MARIA ISABEL DA. Formação de professores no Brasil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CUNHA, M. I.; FABRES, E. T. ; DALIGNA, M. C. ; LOPES, M. C. ; LEITE, T. ; LEITE, C. M. ; SILVEIRA, J. . VIII Congresso Internacional de Educação e III Congresso Internacional de Avaliação. 2013. (Congresso).

2.
ANDRADE, D. ; MARCONDES, M. I. ; CUNHA, M. I. . 36² Reunião Anual da ANPed. 2013. (Congresso).



Outras informações relevantes


Membro da Comissão Especial de Avaliação (MEC-SESu) que elaborou a proposta de avaliação da educação superior: SINAES (abril - setembro de 2003) * Membro da CONAES (Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior/MEC): (julho 2005- julho 2006) * Professora aposenta da Universidade Federal de Pelotas * Pró-Reitora de Graduação da UFPel (1989-1992); Integrante do Comitê de Avaliação da CAPES (1999-2005). Coordenadora do GT Didática da ANPed (2006-2007). Membro do Comitê Científico da Revista Brasileira de Educação do INEP, Membro do Comitê Assessor do CNPq- Área Educação (2008-2011).



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 15/12/2018 às 2:39:06