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Rosana Ribeiro Ramos É doutoranda em Filologia e Língua Portuguesa pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Sua pesquisa tem se desenvolvido em torno da interação professor-aluno. Trabalha com formação de professores desde 2003.
Última
atualização do currículo em 03/04/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9204469334550020 |
Dados pessoais
| Nome | Rosana Ribeiro Ramos |
| Nome em citações bibliográficas | RAMOS, R. R. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Escola Graduada de São Paulo. Av. Pres. Giovanni Gronchi, 4720 Centro 05724-003 - Sao Paulo, SP - Brasil URL da Homepage: http:// |
Formação acadêmica/Titulação
| 2010 | Doutorado em andamento em Filologia e Língua Portuguesa
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: CORTESIA VERBAL UM ESTILO PRIVILEGIADO PARA A PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO EM SITUAÇÕES DE CONFLITO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, Orientador: Luiz Antônio da Silva. Palavras-chave: interação professor-aluno. |
| 2004 - 2006 | Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: O espaço para a argumentação em sala de aula: um caminho para as situações de conflito na interação professor aluno, Ano de Obtenção: 2006. Orientador:  Luiz Antônio da Silva.
Palavras-chave: discurso; interação professor-aluno; linguagem; conflito; argumentação. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. |
| 1989 - 2001 | Graduação em Letras Língua Portuguesa
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
Formação complementar
| 2002 - 2003 | Licenciatura Plena. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. |
Atuação profissional
| Instituto Brasileiro de Edições Pedagógicas, IBEP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisora de textos, Carga horária: 40 |
| Colégio de São Bento, CSB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2009 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14 |
| Escola de Idiomas Wizard, WIZARD, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 2/2005 - 10/2005 | Ensino, Inglês, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas aulas de inglês |
| Escola Graduada de São Paulo, GRADED, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - Atual | Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2010 | Vínculo: professora substituta, Enquadramento Funcional: professora substituta |
| Atividades |
| 12/2003 - Atual | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Disciplina: Língua Portuguesa |
| Sociedade Unificada Paulista de Ensino Renovado Objetivo Supero, UNIP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2004 | Vínculo: professor titular, Enquadramento Funcional: professor titular, Carga horária: 24 |
| Outras informações | Atuação no curso de Propaganda e Marketing e no curso de Jornalismo |
| Atividades |
| 08/2003 - 06/2004 | Ensino, Língua Portuguesa: comunicação e expressão, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Disciplina ministrada: Língua Portuguesa: Comunicação e Expressão para o curso de Propaganda e Marketing e também para o curso de Jornalismo |
| Escola Estadual Brasílio Machado, BRASMA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2003 | Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 3/2003 - 6/2003 | Estágios , Escola Estadual, Vila Mariana. |
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Estágio realizado Observação e regência nas aulas de Língua Portuguesa para o 3o ano do Ensino Médio. |
| Escola Estadual Leopoldo Santana, LP*, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2003 | Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 8/2003 - 11/2003 | Estágios , Escola Estadual, Capão Redondo. |
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Estágio realizado Observação e regência nas aulas de Língua Portuguesa para o 3o ano do Ensino Médio. |
| FISK Schools Limited, FISK, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1993 - 1994 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de inglês |
| Atividades |
| 04/1993 - 02/1994 | Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Inglês |
Membro de corpo editorial
| 2006 - 2006 | Periódico: Revista de Metodologia do ensino de Língua Portuguesa |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Análise da Conversação. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa /
Especialidade: Análise do Discurso. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |  RAMOS, R. R. ; BARZOTTO, Valdir ; SILVA, L. A. . Interação na sala de aula: possibilidades de abordagens. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 10, p. 176-201, 2010. |
| 2. | RAMOS, R. R. . Procuram-se formadores de alunos escritores. Revista de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa (MELP), v. V. I, p. 45-63, 2006. |
| 3. | RAMOS, R. R. . Polidez em Sala de Aula: uma estratégia interacional. Estudos Lingüísticos (São Paulo), v. XXXV, p. 1736-1741, 2006. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | RAMOS, R. R. ; RIOLFI, Claudia Rosa ; ROCHA, Andrezza Rocha ; et. alii . Ensino de Língua Portuguesa. 1.
ed. São Paulo: Thomson Learning, 2008. v. 1. 232 p. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | RAMOS, R. R. . Discurso e Interação em Sala de Aula. In: 15º COLE Congresso de Leitura do Brasil, 2006, Campinas. Anais do 15º COLE Congresso de Leitura do Brasil. Campinas : Graf. FÉ; ALB, 2006. v. 1. |
| 2. | RAMOS, R. R. . Polidez em sala de aula: uma estratégia interacional. In: 53º Grupo de Estudos Lingüísticos (GEL), 2006, Universidade Federal S Carlos.
Revista de Estudos Lingüísticos, 2005. v. XXXV. p. 1736-1741. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | RAMOS, R. R. . Responsabilidade de ensinar a ler e a escrever. In: V Seminário de Metodologia do ensino de Língua Portuguesa (SMELP), 2006, São Paulo. Caderno de Resumos, 2006. v. 1. p. 6-6. |
| 2. | RAMOS, R. R. . Discurso e Interação em Sala de Aula. In: 15o COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. Resumos das mesas-redondas e conferências, 2005. v. 1. p. 230-230. |
| 3. | RAMOS, R. R. . Polidez em sala de aula: uma estratégia interacional. In: 53o Seminário do GEL, 2005, São Carlos. Caderno de resumos, 2005. p. 201-201. |
| 4. | RAMOS, R. R. . Aula de Língua Portuguesa e Senso Crítico. In: II Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, 2003, São Paulo. Caderno de programação e resumos do II Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa. São Paulo : FEUSP, 2003. v. II. p. 01-50. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | RAMOS, R. R. . Responsabilidade de Ensinar a Ler e a Escrever. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | RAMOS, R. R. . Discurso e Interação em Sala de Aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | RAMOS, R. R. . Polidez em Sala de Aula: uma estratégia interacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | RAMOS, R. R. . Aula de Língua Portuguesa e Senso Crítico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | RAMOS, R. R. . O espaço para a argumentação em sala de aula: um caminho para as situações de conflito na interação professor aluno 2006 (Dissertação de mestrado). |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Jornada de Educação.Testagem processual de textos escritos. 2011. (Congresso). |
| 2. | V Seminário de Metodologia do ensino de Língua Portuguesa (SMELP).Responsabilidade de ensinar a ler e a escrever. 2006. (Seminário). |
| 3. | IV Fórum acadêmico de Letras (FALE). 2006. (Encontro). |
| 4. | 15o COLE - Congresso de Leitura do Brasil.Discurso e interação em sala de aula. 2005. (Seminário). |
| 5. | 53o. Seminário do GEL.Polidez em sala de aula: uma estratégia interacional. 2005. (Seminário). |
| 6. | 52º Grupo de Estudos Lingüísticos (GEL). 2004. (Congresso). |
| 7. | II Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.Aula de Língua Portuguesa e Senso Crítico. 2003. (Seminário). |
| Organização de eventos |
| 1. | RAMOS, R. R. . XVII Fórum Acadêmico de Letras (FALE). 2006. (Congresso). |
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