Lavínia Schwantes

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  • Última atualização do currículo em 28/09/2018


possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Doutorado em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande. Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGEC/FURG). Tem experiência e interesse na área de Educação em Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em ciência, formação de professores e ensino de Biologia. É líder do Grupo de Pesquisa em Educação em ciência (PEmCie), desenvolvendo projetos e estudos em educação em ciência. Também é pesquisadora do Grupo de Estudos de Educação, Cultura, Ambiente e Filosofia (GEECAF), lotado no Centro de Educação Ambiental e Ensino de Ciências e Matemática (CEAMECIM) da FURG. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lavínia Schwantes
Nome em citações bibliográficas
SCHWANTES, Lavínia;SCHWANTES, L.;Schwantes, Lavínia;Schwantes, L.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Educação.
av Itália km 8
Carreiros
96202100 - Rio Grande, RS - Brasil


Formação acadêmica/titulação


2011 - 2015
Doutorado em Educação em Ciências: química da vida e saúde.
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Título: Discurso científico na Rede Nacional de Educação e Ciência: modos de produzir ciência na atualidade, Ano de obtenção: 2015.
Orientador: Paula Correa Henning.
Coorientador: Paula Regina Costa Ribeiro.
Palavras-chave: ciência; discurso científico; análise de discurso; discurso pedagógico; Rede Nacional de Educação e Ciência.
2000 - 2002
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Educação e lazer: a produtividade do Museu de CIências e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Alfredo José Veiga-Neto.
Palavras-chave: Educação em ciência; Estudos Culturais; Michel Foucault; representação.
Grande área: Ciências Humanas
1999 - 2000
Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas Ênfase Celular.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Análise da expressão dos genes mdr (resistência a múltiplas drogas) relacionados ao ciclo estral.
Orientador: Marion Schiengold.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.
1994 - 1998
Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.




Formação Complementar


2011 - 2011
Instituto de Bioquímica Médica. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2007 - 2007
III Encontro de EaD UFT. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
2007 - 2007
Reunião de trabalho PET. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Formação Continuada de Professores da Educação Bás. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2005 - 2005
Curso de Bioética. (Carga horária: 10h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2003 - 2005
Curso de Inglês Básico e Intermediário. (Carga horária: 300h).
Associação Comunitária de Ensino de Línguas Estrangeiras, ACELE, Brasil.
2004 - 2004
Formação de Professores Em Visitas Orientadas Ao P. (Carga horária: 8h).
Secretaria Estadual Meio Ambiente, SEMA/RS, Brasil.
2000 - 2004
Curso básico de alemão.
Instituto Cultural Brasileiro-Alemão - Matriz, ICBA/RS, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Nietzsche e Educação.
Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
1999 - 1999
Gênero e Sexualidade na Escola. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Educação Ambiental para o século XXI. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1997 - 1997
Curso de Imunobiologia. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2017 - Atual
Direção e administração, Instituto de Educação, Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência (PPGEC).

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciência: Química da vida e saúde (PPGEC/FURG).
03/2016 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação, .

03/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, .

Cargo ou função
Membro docente no Conselho do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências.
08/2015 - Atual
Ensino, Educação em Ciências: química da vida e saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Discursos sobre as ciências na história
Leitura Dirigida: Educação em ciências, história e estudos foucaultianos
Leitura dirigida: Princípios de análise de discurso em Michel Foucault
03/2012 - Atual
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio III Ciências
Estágio IV Biologia
03/2010 - Atual
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos e Metodologia de ensino em Biologia
08/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos de Ensino de Ciências III
05/2016 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, .

Cargo ou função
Membro representante de licenciaturas do conselho do Instituto de Educação.
03/2010 - 12/2015
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio II
03/2013 - 03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão.

Cargo ou função
Membro da área Educação no Comitê de EXtensão/FURG.
10/2011 - 10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Estágio do Instituto de Educação.
03/2011 - 12/2012
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Física II
09/2010 - 09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Membro suplente do Instituto de Educação no Conselho de ensino, Pesquisa, Extensão e Administração da FURG.
08/2010 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Secretaria das Comissões Permanentes de Pessoal Doc. e Téc. Administrativo.

Cargo ou função
Representante do Instituto de Educação na Comissão Permanente de Pessoal Docente CPPD.
03/2010 - 07/2011
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado IV
Estágio Supervisionado V
03/2010 - 08/2010
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências nas séries iniciais

Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2008 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Porto Nacional, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Setorial de Avaliação (CSA).
04/2007 - 10/2009
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso
Estágio Supervisionado no Ensino Médio
Citologia
08/2007 - 12/2008
Ensino, Licenciatura a distância em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
eixo Biológico
eixo Biologia, Sociedade e conhecimento
eixo Pedagógico
08/2007 - 06/2008
Ensino, Bacharelado em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Citologia

Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2007
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor de Ensino Médio, Carga horária: 20

Atividades

06/2000 - 03/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Biologia
03/2004 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, Escola Estadual Prof Sarmento Leite.

Cargo ou função
Vice presidente do Conselho Escolar.

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: Participante projeto pesquisa, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 10
Outras informações
Participação no Grupo de Estudos em Educação em Ciências do Depto de Bioquímica/UFRGS

Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1997 - 1999
Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações
Projeto Expressão dos genes de Resistência a Multiplas Drogas, Depto Genética

Atividades

03/2003 - 11/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Básicas da Saúde, .

6/2002 - 4/2003
Ensino, Licenciatura Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino em Biologia

Espaço Lato Sensu Aulas Particulares, ELS, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor de aula particular, Carga horária: 10

Atividades

08/2004 - 03/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Biologia
08/2004 - 03/2007
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências


Linhas de pesquisa


1.
Estudos Em Educação em Ciência

Objetivo: Investigar as práticas sociais processadas nos espaços dos laboratórios e das salas de aula, na universidade e nas escolas, numa tentativa de compreender como os discursos e as práticas atuam para que sejam produzidos determinados conhecimentos, procedimentos, tipos de pensamento, sujeitos, dentre outras produções inscritas no campo científico..
Palavras-chave: Educação em ciência; Estudos Culturais; Ensino e apredizagem.
2.
Educação científica: implicações das práticas científicas na cosntituição dos sujeitos

Objetivo: Investigação dos efeitos das práticas sociais processadas em diferentes instâncias - laboratório, salas de aula, na universidade e na escola, mídia, entre outras, visando compreender como os discursos e as práticas atuam na produção de ?verdades? e de sujeitos. Para tanto, utiliza-se de autores vinculados ao campo dos Estudos Culturais e Estudos Culturais em Ciências, nas suas vertentes pós-estruturalistas..
Palavras-chave: Educação em ciência; formação de subjetividades; estudos pós-estruturalistas.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Discursos sobre a ciência contemporânea na formação de professores e nas mídias
Descrição: O presente projeto emerge de uma inquietação contemporânea sobre as compreensões de ciência na atualidade. Entendemos que a ciência constitui-se uma prática cultural, vinculado a grupos específicos e ao contexto histórico, político e social de sua produção, constituindo-se num discurso múltiplo. Partindo desse pressuposto, objetivamos investigar os discursos sobre a ciência de professores em formação e nas mídias digitais. Destacamos estes dois focos para pesquisa pois a formação de professores nas áreas científicas ainda se configura como espaço potente para a formação de sujeitos nas escolas. No entanto, na contemporaneidade, também damos destaque às mídias digitais que tem produzido alguns discursos sobre a ciência e também. contribuído para a formação destes sujeitos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Lavínia Schwantes - Coordenador / Peterson Fernando Kepps da Silva - Integrante / Keila Reis Pereira - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - Atual
Discursos sobre a ciência na prática de professores atuantes e em formação
Descrição: O presente projeto de pesquisa é proveniente dos estudos de doutoramento sobre o discurso de ciência na atualidade e se propõe a conhecer, compreender e problematizar os discursos de ciência de professores em formação e professores atuantes de ciências e biologia na educação básica na cidade de Rio Grande. Para tanto, articulamos o referencial teórico de Foucault com discursos históricos da ciência desde sua emergência na modernidade até a problematização dessas balizas modernas por filósofos contemporâneos. Como material de análise, utilizaremos propostas curriculares de escolas e cursos de licenciatura de Ciências Biológicas, entrevistas com professores atuantes e em formação nesses cursos de licenciatura e observações em sala de aula de professores dessas disciplinas científicas. As transcrições serão analisadas por meio de ferramentas de análise de discurso foucaultiano. Intencionamos ainda realizar espaços de formação com professores para a discussão desses resultados e possibilitar problematizações nas práticas pedagógicas destes nas escolas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lavínia Schwantes - Coordenador / Paula Correa Henning - Integrante / Juliana Artigas Flores - Integrante / Peterson Fernando Kepps da Silva - Integrante / Chaiana Fernandez da Costa - Integrante / Keila Reis Pereira - Integrante.
2011 - 2015
Discurso científico na Rede Nacional de Educação e Ciência: modos de produzir ciência na atualidade
Descrição: Por suas características ? dogmática, quantificável, experimental e determinista ?, a ciência constitui o campo de conhecimento que foi o grande regime de verdade na episteme da modernidade. Diferentes formas de conceber a ciência foram produzidas por estudiosos, filósofos e cientistas, como René Descartes, Francis Bacon, Paul Feyerabend, entre outros. Como campo teórico utilizamos os estudos de Michel Foucault. Partindo desses entendimentos, tivemos como objetivo investigar e problematizar o discurso de ciência produzido por seis grupos de cinco universidades do Rio Grande do Sul pertencentes à Rede Nacional de Educação e Ciência: Novos Talentos da Rede Pública (RNEC/NT)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2014
Construindo Redes de Saberes na Matemática e na Iniciação às Ciências: Escola e Universidade em Conexão
Descrição: O projeto, vinculado ao programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde e ao Núcleo de Estudos em Epistemologia e Educação em Ciências (NUEPEC), está inserido no eixo de estudos da Educação Básica, objetivando investigar as práticas de ensino da matemática e de iniciação às ciências, os fundamentos epistemológicos do ensino e as dinâmicas de gestão educacional que subsidiam os processos educativos. Por meio da criação de redes de investigação-ação educacional, busca-se a interlocução de saberes e a integração da universidade com a rede escolar do município do Rio Grande, RS..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Lavínia Schwantes - Integrante / Gionara Tauchen - Integrante / João Alberto da Silva - Coordenador / Vilmar Alves Pereira - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro.
2010 - 2014
Ensino de ciências e formação docente: provocações à ação docente em tempos contemporâneos
Descrição: A Universidade do Rio Grande, como universidade pública localizada no extremo sul do Rio Grande do Sul, apresenta sua concepção filosófica voltada para o Ecossistema Costeiro. Dessa forma, suas ações direcionam-se para a produção, organização e disseminação de conhecimentos compromissados em compreender a complexidade desse ecossistema em todas as suas dimensões. Essa concepção filosófica assumida pela FURG demarca a necessidade de que as propostas, na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e suas articulações com os contextos escolares, englobem as características históricas, culturais e sociais próprias dessa posição ambiental, num movimento de troca de conhecimentos e saberes entre a comunidade e a Universidade. Neste contexto, o Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática CEAMECIM tem atuado na formação de professores buscando minimizar as disparidades de qualidade de vida, qualificando profissionais da Educação Básica e do Ensino Superior, por meio da formação inicial e permanente, imbuído dos princípios filosóficos assumidos pela FURG e explicitado em seu Projeto Político Pedagógico. A atuação do CEAMECIM na formação de professores tem ocorrido não apenas em termos de participação nos cursos de licenciatura, mas num processo amplo, buscando atingir o sistema de educação em suas áreas DIVERSAS de atuação, ao desenvolver propostas de formação continuada de professores em exercício, integradas ao desenvolvimento curricular, a ambientalização da escola e alfabetização digital. Nossas ações, neste centro, têm contribuído para a ampliação de oportunidades educacionais e de acesso a processos formais de formação e qualificação, caracterizando a inclusão de grupos sociais à inovação, intercâmbio de conhecimentos e ampliação de oportunidades educacionais, na medida em que facilitam o acesso à formação e qualificação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Lavínia Schwantes - Integrante / Paula REgina Costa Ribeiro - Integrante / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Paula Correa Henning - Coordenador / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante.
2008 - 2009
Análise Crítica de Livros Didáticos de Biologia
Descrição: Busca-se, neste projeto, conhecer e discutir como os livros didáticos de Biologia, aprovados pelo MEC, abordam seus conteúdos. Tem-se como ponto de partida o entendimento de que todos os livros trazem consigo não somente o conhecimento científico, mas também cultural. Isto é, pretende-se analisar quais os conceitos, pré-conceitos, discursos vinculados ao cotidiano, às práticas culturais estão presentes nos livros-didáticos de biologia, e como pode-se pensar seus efeitos e possíveis usos nas salas de aula...
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lavínia Schwantes - Integrante / Nadia Geisa S de Souza - Integrante / Ana de Medeiros Arnt - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Universidade Federal do Tocantins - Cooperação / Universidade do Estado de Mato Grosso - Cooperação.


Projetos de extensão


2017 - Atual
Ciência contemporânea no SUL: divulgando a produção de conhecimento nas escolas de Rio Grande
Descrição: O projeto tem como objetivo principal constituir-se num espaço de divulgação da ciência,articulando ações entre a universidade e a escola. A metodologia do projeto inclui palestras e comunicações sobre o que se tem produzido nas pesquisas científicas da universidade por alunos de pós-graduação em escolas estaduais e municipais do município de Rio Grande. Dessa forma, intentamos estreitar os laços entre as instituições de ensino universitária e escolar, bem como estimular o interesse pela ciência e sua produção. Além disso, procuramos desmistificar a ciência enquanto uma produção realizada somente por grandes cientistas, em laboratórios de pesquisa e que resulta grandes descobertas, promovendo o entendimento de ciência como parte de nossa cultura e enquanto atividade humana..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2010 - Atual
Novos Talentos Rede Pública Brasileira: Ciência, Universidade e Escola: investindo em novos talentos
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Lavínia Schwantes - Integrante / Paula REgina Costa Ribeiro - Coordenador / Raquel Pereira Quadrado - Integrante / Gilma Santos Trindade - Integrante / Luiz Fernando Mackedanz - Integrante / Debora Laurino - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Tanise Novello - Integrante.


Projetos de desenvolvimento


2008 - 2009
PIBID Programa de Incentivo a Docência
Descrição: O subprojeto de Ciências Biológicas objetiva estimular a docência na educação básica de forma interdisciplinar, considerando o trabalho docente como fruto de constante observação e avaliação das atividades desenvolvidas com os alunos, não se restringindo apenas ao planejamento e transmissão de conteúdos e sim, constituindo-se também, como campo de pesquisa para a melhoria da qualidade de ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (25) .
Integrantes: Lavínia Schwantes - Coordenador / Valdir Aquino Zitzke - Integrante / Rita Guimarães - Integrante / Karylleila Klinger Andrade - Integrante / Juscéia Aparecida Veiga Gorbelini - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro / Ministério da Educação - Bolsa.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Educação/Especialidade: Educação Em Ciências.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
3.
Grande área: Ciências Biológicas.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:10
Total de citações:10
schwantes  Data: 21/11/2008

Artigos completos publicados em periódicos

1.
MAXIMILLA, N. R.2018MAXIMILLA, N. R. ; PEREIRA, K. R. ; SCHWANTES, Lavínia . Ciência na cozinha: discussões científicas ancoradas no cotidiano. RelaCult - Revista Latinoamericana de Cultura e Sociedade, v. 4, p. 1-25-25, 2018.

2.
SILVA, P. F. K.2018SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . Currículo contemporâneo: a proposta de ensino para cursos populares construída com apenados da Penitenciária de Rio Grande. RelaCult- Revista Latinoamericana Cultura e Sociedade, v. 4, p. 25-40, 2018.

3.
SILVA, P. F. K.2018SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . As radiações solares na educação básica: uma análise dos documentos oficiais. REI. REVISTA DE EDUCAÇÃO DO IDEAU, v. 13, p. 1-17, 2018.

4.
SCHWANTES, Lavínia2017SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. ; RIBEIRO, Paula R C . Discurso sobre a Ciência na emergência histórica da 'Rede Nacional de Educação e Ciência'. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE), v. 55, p. 62-87, 2017.

5.
SCHWANTES, Lavínia2017SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. ; RIBEIRO, P. R. C. . O contexto da emergência histórica da 'Rede Nacional de Educação e ciência: novos talentos da rede pública'. INTERACCOES, v. 44, p. 65-83, 2017.

6.
SILVA, P. F. K.2017SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . O sol e seus efeitos: a abordagem da temática das radiações solares na Educação Básica. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS, v. 8, p. 163-178, 2017.

7.
SCHWANTES, Lavínia2017SCHWANTES, Lavínia; MARINHO, J. C. B. ; ARNT, Ana de Medeiros . História e Filosofia da Ciência na formação de professores: um estudo dos cursos das universidades federais do Rio Grande do Sul, Brasil. Ensenanza de Las Ciencias, v. extra, p. 3635-3642, 2017.

8.
SCHWANTES, Lavínia2017SCHWANTES, Lavínia; FERNANDEZ, C. C. ; SILVEIRA, M. F. P. . O que futuros professores e pesquisadores de Biologia pensam ser necessário para a produção da Ciência. Ensenanza de Las Ciencias, v. extra, p. 1929-1934, 2017.

9.
SCHWANTES, Lavínia2016SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. ; RIBEIRO, Paula R C . O discurso pedagógico da ciência em operação na Rede Nacional de Educação e Ciência: Novos Talentos da Rede Pública (RNEC/NT). Ciência & Educação, v. 22, p. 809-828, 2016.

10.
SILVA, P. F. K.2016SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . O ensino das radiações solares: um panorama quali-quantitativo de estudos do tema interdisciplinar. Linguagem, Educação e Sociedade (UFPI), v. 21, p. 321-341, 2016.

11.
SCHWANTES, Lavínia2015SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. ; RIBEIRO, Paula R C . 'Fazer o desconhecido ser descoberto?: atualização nos modos de enunciar a Ciência nos grupos da região sul da Rede Nacional Educação e Ciência ? Novos Talentos da Rede Pública (RNEC/NT). Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online), v. 17, p. 173-191, 2015.

12.
SILVA, Patricia S. da2014SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia . O ensino de ciências e a leitura: algumas articulaçãoes nos Anos Iniciais. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 1, p. 6066-6077, 2014.

13.
SCHWANTES, Lavínia2013SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Benícia O. da ; RIBEIRO, Paula R C . Vivências sobre experimentação no ensino de ciências: protocolos e missões. Enseñanza de las Ciencias, v. extra, p. 3253-3258, 2013.

14.
SCHWANTES, Lavínia2013SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. . Concepções de Ciência em Projetos de Educação em Ciências na Rede Novos Talentos/Brasil. Enseñanza de las Ciencias, v. extra, p. 3248-3252, 2013.

15.
SILVA, Patricia S. da2013SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia . O projeto do Observatório de Ciências: estimulando o gosto pelas ciências e pela pesquisa nos iniciais do Ensino Fundamental. Revista Práxis (Online), v. V, p. 279-283, 2013.

16.
FAVERO, Altair A.2012FAVERO, Altair A. ; TAUCHEN, Gionara ; SCHWANTES, Lavínia . Da transposição à compreensão didática: sentidos do conhecimento escolar na educação em ciências. Roteiro (UNOESC), v. 37, p. 325-342-342, 2012.

17.
SANTOS, Eliane Marques dos2010SANTOS, Eliane Marques dos ; SCHWANTES, Lavínia . A formação inicial de docentes de biologia e letras: uma parceria entre universidade e a escola do Programa Institucional de Iniciação à Docência da Universidade Federal do Tocantins. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. n3, p. 1163-1171, 2010.

18.
SCHIENGOLD, Marion2006SCHIENGOLD, Marion ; SCHWANTES, Lavínia ; RIBEIRO, M. F. ; LOTTHAMER, N. ; Gonzalez, T. P. ; CHIES, José Artur Bogo ; NARDI, Nance Beyer . Expression of mdr isoforms in mice during estrous cycle and under hormone stimulation. Genetics and Molecular Biology (Impresso), v. 29, p. 755-761, 2006.

19.
SCHIENGOLD, Marion2001SCHIENGOLD, Marion ; SCHWANTES, Lavínia ; SCHWARTSMANN, Gilberto ; CHIES, José Artur Bogo ; NARDI, Nance Beyer . Multidrug resistance gene expression during the murine ontogeny. Mechanisms of Ageing and Development (Print), v. 122, p. 255-270, 2001.

20.
SCHWANTES, Lavínia1999SCHWANTES, Lavínia; LOTTHAMER, N. ; SCHWARTSMANN, Gilberto ; NARDI, Nance Beyer ; SCHIENGOLD, Marion . Is the expression of Multidrug Resistance (MDR) genes regulated by estrous cycle?. Anais da Academia Brasileira de Ciências (Impresso), v. 71, p. 3-35, 1999.

21.
SCHIENGOLD, Marion1997SCHIENGOLD, Marion ; SCHWANTES, Lavínia ; NARDI, Nance Beyer . Bombas de resistênia a Múltiplas Drogas: os vilões necesários. Acta Biologica Leopoldensia (Cessou em 2006. Cont. ISSN 1809-9939 Neotropical Biology and Conservation), São Leopoldo, v. 19, n.2, p. 125-147, 1997.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C (Org.) . Ecos terrestres do sul: articulando os ecossistemas ao ensino de ciências. 1. ed. Rio Grande/RS: ed FURG, 2017. v. 1. 237p .

2.
TAUCHEN, G. (Org.) ; SILVA, J. A. da (Org.) ; SCHWANTES, Lavínia (Org.) . Educação científica: pesquisas e experiências. 1. ed. Curitiba: CRV, 2015. v. 1. 280p .

Capítulos de livros publicados
1.
CHASSOT, A. ; SCHWANTES, Lavínia ; HENNING, Paula C. . Com o que se ocupa o ensino de ciências?:assestando óculos para olhar o mundo. In: Lavínia Schwantes; Paula REgina Costa Ribeiro. (Org.). Ecos terrestres do sul: articulando os ecossistemas ao ensino de ciências. 1ed.Rio Grande/RS: ed FURG, 2017, v. 1, p. 11-32.

2.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; HENNING, Paula C. . Roteiros ou desafios: difernetes caminhos para a expeirmentação no ensino de ciências. In: Silva, João Alberto da; Tauchen, Gionara; Schwantes, Lavínia. (Org.). Educação científica: pesquisas e experiências. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 251-260.

3.
RIBEIRO, Paula R C ; BRANCO, F. D. ; MAGALHAES, J. C. ; NUNES, M. T. O. ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . O ensino da ciência na educação básica: articulando ações entre estudantes e professores. In: Wagner Seixas da Silva; Adriane Pinto Wasko. (Org.). Encontro da Rede Nacional de Educação e ciências: 30 anos de cursos de férias. 1ed.: , 2015, v. 1, p. 24-24.

4.
ROCHA, Camila de A. ; TAUCHEN, Gionara ; BORGES, Isolete V. ; SCHWANTES, Lavínia ; CONSTANTINO, Lucimara A. ; SOUSA, Neusiane C. de ; SILVA, Patricia S. da ; PEREIRA, S. S. G. ; ROSA, S. N. P. . Os ciclos da IAE: planejamento, ação, observação e reflexão. In: TAUCHEN, Gionara; SILVA, João Alberto da. (Org.). Ensino de ciências e investigação ação educaional. 1ed.Curitiba, PR: CRV, 2015, v. 1, p. 55-94.

5.
SCHWANTES, Lavínia. Ciência: tanto se fala, pouco se define.... In: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães. (Org.). Ensino de Ciências: outros olhares, outras possibilidades. 1ed.Rio Grande: FURG, 2014, v. 1, p. 43-50.

6.
SCHWANTES, Lavínia; LONGARAY, D. A. ; RIBEIRO, Paula R C . Existe um modo de fazer ciência? Problematizando o método científico. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães. (Org.). Ensino de Ciências: outros olahres, outras possibilidades. 1ed.Rio Grande: FURG, 2014, v. 1, p. 51-58.

7.
BRANCO, F. D. ; SCHWANTES, Lavínia ; NUNES, M. T. O. ; QUADRADO, Raquel Pereira . A experimentação na educação infantil e nos anos iniciais: reflexões e possibilidades. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães. (Org.). Ensino de Ciências: outros olhares, outras possibilidades. 1ed.Rio Grande: FURG, 2014, v. 1, p. 59-70.

8.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Patricia S. da . Micro-organismos: os menores seres vivos existentes. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães. (Org.). Ensino de Ciências: outros olhares, outras possibilidades. 1ed.Rio Grande: FURG, 2014, v. 1, p. 83-102.

9.
SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia . Uma prática nas aulas de ciências nos anos iniciais: apresentando a composteira. In: João Alberto da Ailva; Roberta Chiesa Bartelmebs. (Org.). Pesquisas e práticas para o ensino de ciências nos anos iniciais. 1ed.Curitiba-PR: CRV, 2014, v. , p. 109-120.

10.
RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; CARVALHO, F. A. H. ; BARROS, D. M. . Se bem me lembro, falta-me memória. In: Paula REgina Costa Ribeiro; Deise de Azevedo Longaray. (Org.). Os 15 nos de Mariana: um convite a outras aprendizagens sobre os corpos. 1ed.Rio Grande: FURG, 2013, v. 1, p. 16-21.

11.
RIBEIRO, Paula R C ; LONGARAY, D. A. ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Um convite para repensar outras aprendizagens sobre corpos a partir de uma proposta de ensino. In: Paula REgina Costa Ribeiro; Deise de Azevedo Longaray. (Org.). Os 15 anos de Mariana: um convite a outras aprendizagens sobre os corpos - Livro do Professor. 1ed.Rio GRande: Furg, 2013, v. 1, p. 9-13.

12.
SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. ; RIBEIRO, Paula R C . Provocações ao ensino de Ciências:outros modos de ensinar e problematizar a ciência na formação de professores. In: Paula Correa Henning; Paula Regina Costa Ribeiro. (Org.). Diálogos em Educação em Ciências. 1ed.Rio Grande: Editora FURG, 2013, v. 1, p. 51-62.

13.
ARNT, Ana de Medeiros ; SCHWANTES, Lavínia . Em nome da Livre escolha. In: Paula Regina Costa RIbeiro; Luís Henrique Sacchi dos Santos. (Org.). Anais do V Seminário Corpo, gênero e sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria, I Seminário Internacional Corpo, gênero e sexualidade, I Encontro gênero e diversidade na escola. 1ed.: , 2011, v. , p. 1-10.

14.
SCHWANTES, Lavínia. Interatividade: uma melhor estratégia para ensinar nos museus de Ciências?. In: Maria Lucia Castagna Wortmann; Luis Henrique Sacchi Santos; Daniela Rippol; Nádia Geisa Silveira Souza; Eunice Aita Isaia Kindel. (Org.). Ensaios em Estudos Culturais, Educação e Ciência. A produção cultural do corpo, da natureza, da ciência e da tecnologia - instâncias e práticas contemporâneas. 1ed.Porto Alegre: Editora UFRGS, 2007, v. 1, p. 313-330.

15.
SCHWANTES, Lavínia; SOUZA, Nadia Geisa S de . Recontando alguns momentos da histórias das Práticas de Ensino. In: Nasia Geisa S. de Souza; Maria Isabel H. Dalla Zen. (Org.). Práticas de ensino na UFRGS: narrando pedagogias. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2001, v. , p. 15-.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SCHWANTES, Lavínia. Professores, o que estamos fazendo de nós mesmos?. Jornal do Tocantins, Palmas/TO, p. 4 - 4, 10 jun. 2009.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FLORES, Juliana Artigas ; SCHWANTES, Lavínia . Destino Educação: Educação- escolas inovadoras Um olhar sobre o currículo das Escolas Inovadoras apresentadas pelo Canal Futura. In: 7° SBECE/ 4ºSIECE- Seminário Internacional De Estudos Culturais e Educação, 2017, Canoas/RS. Anais do 7° SBECE/ 4º SIECE. Canoas/RS: Ed Ulbra, 2017. v. 1.

2.
FLORES, Juliana Artigas ; SCHWANTES, Lavínia . Um estudo acerca das escolas não-tradicionais: como o discurso das mídias produzem estas escolas?. In: 7° SBECE/ 4ºSIECE- Seminário Internacional De Estudos Culturais e Educação, 2017, Canoas/RS. Anais do 7° SBECE/ 4º SIECE. Canoas/RS: Ed Ulbra, 2017. v. 1.

3.
FERNANDEZ, C. C. ; SCHWANTES, Lavínia . Mulher na ciência: uma Análise Histórica da construção de Mulheres cientistas. In: 7° SBECE/ 4ºSIECE- Seminário Internacional De Estudos Culturais e Educação, 2017, Canoas/RS. Anais do 7° SBECE/ 4º SIECE. Canoas/RS: Ed Ulbra, 2017. v. 1.

4.
SILVEIRA, M. F. P. ; SILVA, Peterson F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . O que pensam futuros professores de Biologia sobre a ciência?. In: XI ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2017, Florianópolis- SC. Anais do XI ENPEC. Florianópolis- SC: XI ENPEC, 2017. v. 1. p. 762-1-762-1.

5.
SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . Radiações Solares: Um assunto para a Educação em Saúde?. In: XI ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2017, Florianópolis- SC. Anais do XI ENPEC. Florianópolis- SC: XI ENPEC, 2017. v. 1. p. 156-1-156-1.

6.
FERNANDEZ, C. C. ; FLORES, Juliana Artigas ; SCHWANTES, Lavínia . Entendimentos sobre a ciência e sua produção de biólogos em formação.. In: XI ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2017, Florianópolis- SC. Anais do XI ENPEC. Florianópolis- SC: XI ENPEC, 2017. v. 1. p. 767-1-767-1.

7.
PEREIRA, K. R. ; SCHWANTES, Lavínia . A utilização de diferentes metodologias para auxilar na cosntrução do conhecimento no ensino de ciências. In: XIII Educere- Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba/PR. Anais do XIII Educere. Curitiba/PR: ed PUCPR, 2017. v. 1. p. 20213-20223.

8.
SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . Problematizando a ciência: relato de uma atividade com apenados da Penitenciária Estadual do rio Grande (PERG). In: XIII Educere- Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba/PR. Anais do XIII Educere. Curitiba/PR: ed PUCPR, 2017. v. 1. p. 18985-18993.

9.
SILVA, Peterson F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . Radiações solares: problematizando o assunto a partir da educação em saúde. In: XIII Educere- Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba/PR. Anais do XIII Educere. Curitiba/PR: ed PUCPR, 2017. v. 1. p. 18124-18135.

10.
PEREIRA, K. R. ; SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . Jogos didáticos na educação: o ensino de ecologia desenvolvido de forma lúdica. In: IX EDEA Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, 2017, Rio GRande, RS. Anais do IX Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental. Rio GRande, RS: Ed. da FURG, 2017. v. 1. p. 483-491.

11.
SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . Radiações solares nos currículos do Ensino Médio: há algo de novo sobre o sol?. In: XI AnpEd sul, 2016, Curitiba, PR. Anais da XI AnpED Sul. Curitiba-PR: Setor de Educação da UFPR, 2016. v. 1.

12.
SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . Currículo: Discutindo o documento a partir do enfoque CTS. In: XII Colóquio sobre questões curriculares e VIII Colóquio Luso-brasileiro de Currículo, 2016, Recife/PE. Currículo, história social das disciplinas, conhecimento escolar, gestão da escola e tecnologia. Recife: ANPAE, 2016. p. 500-508.

13.
SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . Radiações Solares: a importância da temática interdisciplinar no currículo escolar. In: XV Seminário Internacional de Educação, 2016, Novo Hamburgo- RS. Anais do XV Seminário Internacional de Educação. Novo Hamburgo- RS: Feevale, 2016.

14.
SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . Experimentação: Relato de um Curso de Férias Sobre Radiações Solares. In: XIII Encontro sobre Investigação na Escola (EIE), 2015, Erechim, RS. Anais do XIII EIE, 2015.

15.
COSTA, Guilherme ; NAETZOLD, Liane ; SANTOS, Karoline Mattos dos ; SCHWANTES, Lavínia . Representação de Ciência e Cientista entre alunos de 8°ano. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, 2015, Águas de Lindóia. anais do X ENPEC, 2015.

16.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros ; BRANCO, F. D. ; RIBEIRO, Paula R C . O ensino do corpo integrado: um olhar sobre a exposição 'uma aventura pelo corpo humano'. In: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata, Argentina. Actas da IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015.

17.
SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. ; RIBEIRO, Paula R C . Um olhar sobre o discurso pedagógico do método científico em cursos para professores e estudantes no RS. In: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata, Argentina. Actas da IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015.

18.
ARNT, Ana de Medeiros ; RIBEIRO, Higor V. ; COCCO, Jessica ; SCHWANTES, Lavínia . Modos de pensar e fazer ciência: a importância da filosofia da ciência na formação docente. In: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015, La Plata, Argentina. Actas da IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2015.

19.
SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia . O ensino de Ciências e a leitura: alguma articulações nos anos iniciais. In: V Enebio encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2014, São Paulo, SP. Anais do V Enebio encontro Nacional de Ensino de Biologia. São Paulo, 2014.

20.
SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia . O projeto Observatório de ciências: estimulando o gosto pelas ciências e pela pesquisa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: III Simpósio em Ensino de Ciências e Meio Ambiente do Rio de Janeiro, 2013, Volta Redonda. Anais do III Simpósio em Ensino de Ciências e Meio Ambiente do Rio de Janeiro, 2013. v. 1.

21.
SOUSA, N. C. ; DIAS, V. M. T. ; SCHWANTES, Lavínia . Reflexões sobre o laboratório e o ensino de ciências: experiências a partir do programa Observatório da Educação. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Políticas e Administração da Educação, 2013, Recife. Anais do XXVI Simpósio Brasileiro de Políticas e Administração da Educação. Recife, 2013. v. único.

22.
ROSA, S. P. ; SCHWANTES, Lavínia . O sujeito no ensino de ciências. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, águas de Lindóia. Anais do IX ENPEC, 2013. v. único.

23.
SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia . O ensino de ciências e a leitura: algumas articulações nas séries iniciais.. In: II Seminário Internacional em Educação em Ciências, 2012, Rio Grande. e-book do II SINTEC, 2012.

24.
GREGOL, H. P. ; SCHWANTES, Lavínia . Educação ambiental no ensino fundamental: uma prática necessária. In: IV EDEA Encontro Diálogos em Educação Ambiental, 2012, Rio Grande. Anais do IV EDEA. Rio Grande: FURG, 2012. v. 1.

25.
LETTNIN, A. P. ; BARROS, S. C. ; SCHWANTES, Lavínia . A avaliação no estágio supervisionado d ebiologia: uma análise sobre as narrativas dos alunos do ensino Médio. In: II Sintec seminário internacional de Educação em Ciências, 2012, Rio Grande. I Ebook do II Sintec. Rio Grande: FURG, 2012.

26.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros . Discursos e práticas do estágio docente em Ciências e Biologia: possibilidades e desafios. In: Anais do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campinas: UNICAMP, 2011. v. 1. p. 1-1.

27.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; HENNING, Paula C. . Concepções sobre a Ciência e a articulação com a RNEC/Novos Talentos. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campinas: UNICAMP, 2011. v. 1. p. 1-1.

28.
SCHWANTES, Lavínia; HECKLER, V. ; ARAUJO, Rafaele R. ; LEMOS, Michele V. . Estágio supervisionado em ensino de Física: potencialidades e desafios da docência na escola. In: I Sintec- Seminário Internacional Educação em Ciências, 2011, Rio Grande. I Ebook. Rio Grande: FURG, 2011.

29.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros ; BORTOLINI, R. ; SOUZA, Nadia Geisa Silveira de . (A)Normalidade no ser: a genética nos livros didáticos. In: III Seminário Corpo, gênero e sexualidade, 2007, Porto Alegre. Anais do III Seminário Corpo, gênero e Sexualidade. Porto Alegre: Ed. UFRGS, 2007. v. 1. p. 1-1.

30.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros ; SOUZA, Nadia Geisa Silveira de . Os genes e os mistérios dos prazeres do corpo feminino: uma questão em parte midiática. In: II Seminário Corpo, Gênero e sexualidade: problematizando práticas educativas, 2005, Rio Grande. Anais do II Seminário Corpo, Gênero e sexualidade. Rio Grande: Ed FURG, 2005. v. 1. p. 1-1.

31.
ARNT, Ana de Medeiros ; SCHWANTES, Lavínia ; SOUZA, Nadia Geisa Silveira de . Analisando o que a escola e os alunos falam do ensino do corpo. In: II Seminário Corpo, gênero e sexualidade: problematizando práticas educativas e culturais, 2005, Rio Grande. Anais do II Seminário Corpo, gênero e sexualidade: problematizando práticas educativas e culturais. Rio Grande: Ed FURG, 2005. v. 1. p. 1-1.

32.
SCHWANTES, Lavínia. Museus de Ciências ensinando Ciência e Cultura, política, lugares sociais e outros saberes.. In: III Congresso Internacional de Educação, 2003, São Leopoldo. Anais do III Congresso Internacional de Edcuação: Educação na América Latina nestes tempos de império. São Leopoldo: Unisinos, 2003. v. 13.

33.
SCHWANTES, Lavínia. Os ensinamentos do Museu de Ciências e Tecnologia da Pontifícia Universidade católica do Rio Grande do Sul. In: VIII Encontro Perspectivas de Biologia, 2002, São Paulo. VIII Encontro Perspectivas de Biologia. São Paulo: Editora USP, 2002.

34.
SCHWANTES, Lavínia. A poética das exibições do Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS. In: 25° Reunião Anual da ANPED/ Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2002, Caxambu. Anais da 25° Reunião Anual da ANPED/ Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2002.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . O ensino das radiações solares- o que os estudantes de Ensino Médio sabem sobre o sol?. In: 3° Semana Integrada UFPEL - XIX Encontro de Pós-graduação, 2017, Pelotas, RS. Anais do XIX Encontro de pós-graduação da UFPEL. Pelotas, RS: UFPEL, 2017. v. 1. p. 1-4.

2.
SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia ; VOTTO, A. P. . Como o enfoque CTS aparece nos currículos de escolas do ensino fundamental de Rio Grande/RS?. In: XV MPU (Mostra da Produção Universitária-Furg), 2016, Rio Grande, RS. Anais da XV MPU. Rio Grande, RS: EdFurg, 2016. v. 1.

3.
FERNANDEZ, Chaiana ; FLORES, Juliana Artigas ; SILVEIRA, M. F. P. ; SCHWANTES, Lavínia . O que bacharelandos em Ciências Biológicas/FURG pensam sobre ciência. In: XV MPU (Mostra da Produção Universitária-Furg), 2016, Rio Grande, RS. Anais da XV MPU. Rio Grande, RS: EdFurg, 2016. v. 1.

4.
SILVEIRA, M. F. P. ; SCHWANTES, Lavínia . Coleção Biológica: trabalhando os animais na sala de aula. In: XV MPU (Mostra da Produção Universitária-Furg), 2016, Rio Grande, RS. Anais da XV MPU. Rio Grande, RS: EdFurg, 2016. v. 1.

5.
SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia . O ensino de ciências nos anos iniciais e a pesquisa. In: III Sintec: Seminário Internacional Educação em ciências, 2014, Rio Grande. Anais do III Sintec. Rio Grande: Furg, 2014. v. 1.

6.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; HENNING, Paula C. . Roteiros ou desafios: diferentes caminhos para a experimentação no ensino de ciências. In: III Sintec: Seminário Internacional Educação em ciências, 2014, Rio Grande. Anais do III Sintec. Rio Grande: Furg. v. 1.

7.
SILVA, Patricia S. da ; RUBIRA, Deise M. ; SCHWANTES, Lavínia . Práticas desenvolvidas no ensino de ciências no terceiro ano do ensino fundamental. In: XII Encontro sobre Investigação na Escola, 2013, Santa Maria. Anais do XII Encontro sobre Investigação na Escola, 2013. v. único.

8.
ROSA, S. P. ; PEREIRA, M. ; SCHWANTES, Lavínia . O diálogo e a pesquisa: construindo aprendizagens no ensino fundamental. In: XII Encontro sobre Investigação na Escola, 2013, Santa Maria. Anais do XII Encontro sobre Investigação na Escola, 2013. v. único.

9.
CASEIRA, F. F. ; SCHWANTES, Lavínia ; RIBEIRO, Paula R C . A utilização de diferentes metodologias no ensino de ciências. In: XII Encontro sobre Investigação na Escola, 2013, Santa Maria. Anais do XII Encontro sobre Investigação na Escola, 2013. v. único.

10.
SILVA, M. M. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia . Experimente: outras formas de ensino de ciências. In: XII Encontro sobre Investigação na Escola, 2013, Santa Maria. Anais do XII Encontro sobre Investigação na Escola, 2013. v. único.

11.
CASEIRA, F. F. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia . Discutindo algumas metodologias utilizadas no ensino de ciências. In: 12 Mostra da Produção Universitária/FURG, 2013, Rio Grande. Anais da 12 Mostra da Produção Universitária/FURG, 2013. v. único.

12.
ROSA, S. P. ; PEREIRA, M. ; SCHWANTES, Lavínia . O ensino de ciências nos anos iniciais sob a perspectiva do diálogo. In: 12 Mostra da Produção Universitária/FURG, 2013, Rio Grande. Anais da 12 Mostra da Produção Universitária/FURG, 2013. v. único.

13.
SILVA, Patricia S. da ; RUBIRA, Deise M. ; SCHWANTES, Lavínia . O ensino de ciências e a pesquisa se entrelaçam nos caminhos da educação nas séries iniciais. In: 12 Mostra de Produção Universitária/FURG, 2013, Rio Grande. Anais da 12 Mostra de Produção Universitária/FURG, 2013. v. único.

14.
MACHADO, Amanda ; LETTNIN, A. P. ; SCHWANTES, Lavínia . Alfabetização cientifica e experimentação nas séries iniciais do ensino fundamental: um relato de experiências sobre atividades práticas. In: II Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2012, Rio Grande. e-book do II SINTEC, 2012.

15.
BRITO, Ana R. M.de ; DUARTE, Juliana da S ; SCHWANTES, Lavínia . O Ensino de ciências nos anos iniciais: Paisagens do rio Grande, conhecendo os ambientes da nossa cidade. In: II Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2012, Rio GRande. e-book II SINTEC, 2012.

16.
RUBIRA, Deise M. ; SCHWANTES, Lavínia ; SILVA, Patricia S. da . A pesquisa nos anos iniciais do ensino Fundamental. In: II Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2012, Rio Grande. e-book do II SINTEC, 2012.

17.
ROSA, S. P. ; SCHWANTES, Lavínia . A experimentação em ciências nos anos iniciais através de uma perspectiva discursiva. In: II Sintec: Seminário Internacional de Educação em ciências, 2012, Rio Grande. I Ebook do II SINTEC. Rio Grande: Furg, 2012. v. 1.

18.
PEREIRA, Sabrina A ; TRINDADE, Claudio R T ; SCHWANTES, Lavínia ; PALMA-SILVA, Cleber . Oficina educativa: ?A Água Doce no Mundo?. In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011. v. vi. p. 63-63.

19.
DUARTE, Juliana da S ; SCHWANTES, Lavínia . A biblioteca como local de aprendizado em ciências. In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011. v. 1. p. 176-176.

20.
SILVA, Aline P ; SCHWANTES, Lavínia . Análise da relação de um currículo de ciências das séries iniciais e os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais (PCN). In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011. v. 1. p. 179-179.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
AVILA, Alessandra Duarte ; PEREIRA, S. S. G. ; SCHWANTES, Lavínia . O ensino de ciências nos anos iniciais da rede pública de Rio Grande/RS pelo Programa Observatório da Educação/CAPES. In: 9 Simposio Riograndense de professores de ciências e matemática, 2013, Pelotas. Anais do 9 Simposio Riograndense de professores de ciências e matemática, 2013. v. único.

2.
SILVA, Patricia S. da ; RUBIRA, Deise M. ; SCHWANTES, Lavínia . Observações e Vivências com Ciências nas Séries Iniciais. In: XI Encontro Investigações na Escola, 2012, Bagé. Anais do Xi EIE, 2012. v. 1.

3.
LETTNIN, A. P. ; DUARTE, Juliana da S ; BRITO, Ana R. M.de ; SCHWANTES, Lavínia . Relato de experiência: construindo redes de saberes em conjunto da escola e universidade. In: XI Encontro Investigações na escola, 2012, Bagé. Anais do XI EIE, 2012. v. 1.

4.
MALHEIRO, Leticia C. ; CASEIRA, F. F. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia . Repensando as atividades do curso Experimente: outras formas de abordar o ensino de Ciências. In: Xi encontro Investigações na Escola, 2012, Bagé. Anais do XI EIE, 2012. v. 1.

5.
CASEIRA, F. F. ; MALHEIRO, Leticia C. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia . Repensando o corpo humano: experimentação e ludicidade. In: XI encontro Investigações Escola, 2012, Bagé. Anais do XI EIE, 2012. v. 1.

6.
DUARTE, Juliana da S ; SCHWANTES, Lavínia . O aprender da pesquisa em uma escola municipal de Rio Grande. In: 11 Mostra da Produção Universitaria, 2012, Rio Grande. Anais do 11 MPU, 2012. v. 1.

7.
CASEIRA, F. F. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia . O método científico e as ciências para as crianças na escola. In: 11 Mostra de Produção Universitaria, 2012, Rio Grande. Anais da 11 MPU, 2012. v. 1.

8.
SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia ; RUBIRA, Deise M. . As observações e vivências no ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental. In: 11 Mostra da Produção Universitaria, 2012, Rio Grande. Anais do 11 MPU, 2012.

9.
CASEIRA, F. F. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia . Método científico e as ciências para crianças na escola. In: 11 Mostra de Produção Universitária, 2012, Rio Grande. VIII mostra da produção universitária. Rio GRande: Furg, 2012. v. 1. p. 1-1.

10.
MALHEIRO, Leticia C. ; SCHWANTES, Lavínia ; RIBEIRO, Paula R C . Desenvolvendo a experimentação no ensino de Ciências sob a forma de missões. In: 11 Mostra Produção Universitária- FURG, 2012, Rio GRande. VIII mostra da produção universitária. Rio GRande: FURG, 2012. v. 1. p. 1-1.

11.
SILVA, M. M. ; CASEIRA, F. F. ; SCHWANTES, Lavínia ; MALHEIRO, Leticia C. ; ENRIQUEZ, Teresa R. S. G. ; RIBEIRO, Paula R C . Experimente: outras formas de ensino. In: 11 Mostra Produção Universitária, 2012, Rio Grande. VIII mostra da produção universitária. Rio GRande: FURg, 2012. v. 1. p. 1-1.

12.
DUARTE, Juliana da S ; SCHWANTES, Lavínia ; LETTNIN, A. P. ; SOUSA, N. C. ; DIAS, V. M. T. ; PEREIRA, Sabrina A . A utilização de atividades práticas no ensino de ciências nas séries iniciais em uma escola de Rio Grande. In: X Mostra da Produção Universitária, 2011, Rio Grande. Anais da X Mostra da Produção Universitária. Rio GRande: FURG, 2011. v. 1.

13.
SOUSA, N. C. ; DIAS, V. M. T. ; SCHWANTES, Lavínia . Laboratório de ciências nas séries iniciais: atividades práticas a partir dos PCNs e as expectativas de professoras. In: X Mostra da Produção Universitária, 2011, Rio GRande. Anais da X Mostra da Produção Universitária. Rio GRande: FURG, 2011. v. 1.

14.
SILVA, W. M. ; SOUSA, M. A. L. ; SCHWANTES, Lavínia . Desenvolvimento do projeto PIBID/UFT em Porto Nacional/TO. In: I BIOTA Ciclo de Estudos em Biologia de Tangará da Serra, 2009, Tangará da Serra/MT. Anais do I BIOTA. Tangará da serra: UNEMAT, 2009. p. 1-1.

15.
SILVA, W. M. ; ALVES, Y. M. ; PINTO, Paulo Henrique P. ; OLIVEIRA, Wilson G. ; SCHWANTES, Lavínia . Caracterização da coleção de icnofósseis da Bacia do Parnaíba, depositados no Laboratório de Paleobiologia (LPB) da Universidade Federal do Tocantins. In: I BIOTA Ciclo estudos em Biologia Tangará da Serra, 2009, Tangará da Serra/MT. Anais do I BIOTA. Tangará da Serra: UNEMAT, 2009. v. 1. p. 1-1.

16.
SCHWANTES, Lavínia. Formation of teachers: taking what say the high students about school and Biology learning. In: BioEd2008: Biological Sciences Ethics and Education: the challenges of sustainable Development, 2008, Dijon, França. Anais do bioEd2008, 2008.

17.
ARNT, Ana de Medeiros ; SCHWANTES, Lavínia ; SEVERO, Rita C B ; SOUZA, Nadia Geisa Silveira de ; SOUZA, Diogo . Memórias, aprendizagens e constituição das identidades: uma possível articulação entre biologia e cultura. In: IV Seminário Memória e Contemporaneidade, 2005, Campinas/SP. Caderno de Resumos do IV Seminário Memória e Contemporaneidade. Campinas/SP: Unicamp, 2005. v. 1. p. 37-38.

18.
SCHWANTES, Lavínia; SOUZA, Nadia Geisa S de ; SOUZA, Diogo . Memórias: discutindo articulações entre o biológico e a cultura. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004. Anais do IX EPEB Encontro Perspectivas do ensino de Biologia. São Paulo, 2004.

19.
SCHWANTES, Lavínia; CORREA, M. A. ; BARRETO, E. ; SOUZA, Diogo ; SOUZA, Nadia Geisa S de . Programa de apoio ao melhoramento do Ensino de Ciências no 2° grau, articulado com o programa Prociências/CAPES. In: 1° Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999, Porto Alegre. Anais do 1° Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto ALegre: Editora da UFRGS, 1999.

20.
SCHWANTES, Lavínia; NARDI, Nance Beyer ; RIBEIRO, M. F. ; SCHWARTSMANN, Gilberto ; SCHIENGOLD, Marion . Expressão do gene mdr1b em camundongos BALB/c ovacteriomizados submetidos a diferentes tratamentos hormonais. In: XI Salão de Iniciação Científica/UFRGS, 1999. Resumos do XI Salão de iniciação Científica/UFRGS. Porto Alegre, 1999.

21.
CORREA, M. A. ; SCHWANTES, Lavínia ; BARRETO, E. ; SOUZA, Diogo ; SOUZA, Nadia Geisa S de . Analisando algumas narrativas: histórias de nomes e a produção de identidades. In: XI Salão de Iniciação Científica/UFRGS, 1999. Resumos do XI Salão de iniciação científica/UFRGS. Porto Alegre, 1999.

22.
SCHWANTES, Lavínia; LOTTHAMER, N. ; NARDI, Nance Beyer ; SCHWARTSMANN, Gilberto ; SCHIENGOLD, Marion . Genes de Resistência a Múltiplas Drogas (MDR) têm sua expressão influenciada pelo ciclo estral?. In: X Salão de iniciação Científica/UFRGS, 1998. Resumos do X Salão de Iniciação científica/UFRGS. Porto Alegre, 1998.

23.
SCHWANTES, Lavínia; NARDI, Nance Beyer ; SCHIENGOLD, Marion . Expressão dos genes de Resistência a Múltiplas Drogas e ciclo estral em camundongos. In: IX Salão de Iniciação Científica/UFRGS, 1997. Resumos do IX Salão de Iniciação Científica. Porto ALegre, 1997.

24.
SCHWANTES, Lavínia; DIAS, Paula M. B. ; NARDI, Nance Beyer ; SCHIENGOLD, Marion . Expressão dos genes de Resistência a Múltiplas Drogas (MDR) durante a ontogenia murina.. In: VIII Salão de Iniciação Científica/UFRGS, 1996. Resumos do VIII Salão de Iniciação Científica/UFRGS. Porto ALegre, 1996.

Artigos aceitos para publicação
1.
SILVA, Peterson F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . O enfoque CTS no campo educacional: a concepção de futuros professores de ciências. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE), 2017.

2.
SILVA, P. F. K. ; Schwantes, L. . Radiações Solares e a educação básica: a compreensão de discentes do Ensino Médio sobre a temática. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA, 2017.

Apresentações de Trabalho
1.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, C. C. R. ; NUNES, D. S. . Ciência ou ciências: entendimentos sobre a ciência e sua produção em cursos de formação de professores das ciências humanas e naturais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
SCHWANTES, Lavínia; Tolentino Neto, Luiz C ; Teixeira, Maria do R F . PPGEC e a área de ensino: reflexões de mais de uma década de existência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
SILVA, P. F. K. ; SCHWANTES, Lavínia . Radiações solares nos currículos do Ensino Médio: há algo de novo sobre o sol?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
SCHWANTES, Lavínia. Discursos históricos de ciência e discursos de educação científica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
SCHWANTES, Lavínia; QUADRADO, Raquel Pereira ; RIBEIRO, Paula R C . Mesa Redonda: CEAMECIM e os novos talentos: o ensino de ciências e a formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Benícia O. da ; RIBEIRO, Paula R C . Vivências sobre experimentação no ensino de ciências: protocolos e missões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. . Concepções de Ciência em Projetos de Educação em Ciências na Rede Novos Talentos/Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SCHWANTES, Lavínia; FAGHERAZZI, Onorato Jonas . A filosofia da ciência no pensamento de Bruno Latour. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; ENRIQUEZ, Teresa R. S. G. . O corpo humano integrado: curso de extensão para licenciandos e professores de Biologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. ; RIBEIRO, Paula R C . Problematizando entendimentos de Ciência na formação de professores de Biologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SCHWANTES, Lavínia. Diferentes concepções de ciência presentes em diversos projetos Novos Talentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
ARNT, Ana de Medeiros ; SCHWANTES, Lavínia . Discursos e práticas do estágio docente em Ciências e Biologia: possibilidades e desafios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; HENNING, Paula C. . Concepções sobre a Ciência e a articulação com a RNEC/Novos Talentos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SCHWANTES, Lavínia. Palestra Princípios e conexões com ensino de Ciências e Biologia: articulação universidade/escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
SCHWANTES, Lavínia; SANTOS, Eliane Marques dos . A formação incial de docentes de Biologia e Letras: uma parceria entre Universidade e escola do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Doceência Universidade Federal do Tocantins. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
SCHWANTES, Lavínia; CEZARI, Eduardo . Mesa Redonda Educação a distância no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
SCHWANTES, Lavínia. Mesa Redonda Interdisciplinaridade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
SCHWANTES, Lavínia. Palestra a relação entre a universidade e a sociedade no ensino de Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros ; SOUZA, Nadia Geisa S de ; CASTRO, E. B. . Mesa Redonda Pensando a formação de professores em Biologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
SCHWANTES, Lavínia. Palestra O estágio supervisionado: cmainhos para a formação de professores em Biologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
SCHWANTES, Lavínia. Formação de professores; partindo do que dizem os alunos do ensino médio sobre a escola e o ensino de Biologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros ; SOUZA, Nadia Geisa S de . Os genes e os mistérios dos prazeres do corpo feminino:uma questão em parte midiática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
SCHWANTES, Lavínia; SOUZA, Nadia Geisa S de ; SOUZA, Diogo . Memórias: discutindo articulações entre o biológico e a cultura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
SCHWANTES, Lavínia. Os ensinamentos do Museu de Ciências e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SCHWANTES, Lavínia. A poética das exibições do Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
SOUZA, Diogo ; SOUZA, Nadia Geisa S de ; CORREA, M. A. ; BARRETO, E. ; SCHWANTES, Lavínia . Programa de Apoio ao Melhoramento do Ensino de Ciências no 2° grau, articulado com o Programa Prociências/CAPES. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
TAUCHEN, G. ; SILVA, J. A. da ; SCHWANTES, Lavínia . Apresentação do Dossiê Educação em Ciências da Revista Momento. Rio Grande, RS, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
SCHWANTES, Lavínia. Educação e lazer: a produtividade do Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS 2002 (Dissertação de Mestrado Educação e lazer: a produtividade do Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
SCHWANTES, Lavínia. Parecerista ad hoc da Revista Momento (FURG). 2013.

2.
SCHWANTES, Lavínia. Parecerista ad hoc Revista Linhas Críticas UNB. 2012.


Demais tipos de produção técnica
1.
SCHWANTES, Lavínia. Comitê de Avaliação de Trabalhos para XI ENPEC. 2017. (Educação).

2.
SCHWANTES, Lavínia. Banca Avaliadora de trabalhos da XVI MPU Mostra de Produção Universitária/FURG. 2017. (Educação).

3.
SCHWANTES, Lavínia; QUADRADO, Raquel Pereira ; RIBEIRO, Paula R C . Curso Experimente! Atividades experimentais para a educação básica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
SCHWANTES, Lavínia; BRANCO, Fabiane D. ; STEIN, F. P. ; NAETZOLD, Liane . Oficina Viajando com a Ciência. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
SILVEIRA, M. F. P. ; COSTA, C.F. ; SCHWANTES, Lavínia . Reorganização de coleção biológica de animais e planos de aula para o ensino de zoologia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoescolar).

6.
SILVEIRA, M. F. P. ; SCHWANTES, Lavínia . Sequência Didática para o ensino de Zoologia com microscopia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoescolar).

7.
FERNANDEZ, C. C. ; SILVEIRA, M. F. P. ; SCHWANTES, Lavínia . Sequência Didática para o ensino de Microbiologia com microscopia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoescolar).

8.
SILVEIRA, M. F. P. ; FERNANDEZ, C. C. ; SCHWANTES, Lavínia . Emblocamento de animais em resina cristal. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoescolar).

9.
FLORES, Juliana Artigas ; SCHWANTES, Lavínia . Reorganização laminário permanente e sequências didáticos para microscopia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoescolar).

10.
SCHWANTES, Lavínia. Banca Avaliadora de trabalhos da XV MPU Mostra de Produção Universitária/FURG. 2016. (Educação).

11.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; NUNES, M. T. O. ; QUADRADO, Raquel Pereira . Curso Experimente!: atividades experimentais na educação básica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
NUNES, M. T. O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Elaboração de kit de material experimental para educação básica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático escolar).

13.
SCHWANTES, Lavínia. Comitê de Avaliação de Trabalhos para V ENEBIO. 2015. (Educação).

14.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; QUADRADO, Raquel Pereira ; MAGALHAES, J. C. ; NUNES, M. T. O. . Curso Experimente: atividades experimentais na Educação Báscia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
BRANCO, F. D. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia . Oficinas Projeto Copa: Adrenalina; Jogo de futebol; torcida Brasil; Mistura de cores; Dia de jogador. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
NUNES, M. T. O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Elaboração de kit de material experimental para educação básica. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático escolar).

17.
SCHWANTES, Lavínia. Comitê Avaliação Trabalhos para VI Salão Interncaional de ensino, Pesquisa e Extensão. 2014. (Educação).

18.
SCHWANTES, Lavínia. Comitê científico do III SINTEC. 2014. (Educação).

19.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; NUNES, M. T. O. ; QUADRADO, Raquel Pereira . Curso Experimente!: atividades experimentais na educação básica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
NUNES, M. T. O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Elaboração de kit de material experimental para educação básica. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático escolar).

21.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; QUADRADO, Raquel Pereira ; CASEIRA, F. F. ; NUNES, M. T. O. ; MALHEIRO, Leticia C. ; SILVA, B. ; BARROS, S. C. ; LONGARAY, D. A. . Curso Experimente!! Atividades Experimentais na Educação Básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C . Minicurso Experimente: atividades expeirmentais na educação básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
SCHWANTES, Lavínia. Comitê científico do II SINTEC. 2012. (Educação).

24.
SCHWANTES, Lavínia. Banca Avaliadora de trabalhos da XI MPU Mostra de Produção Universitária/FURG. 2012. (Educação).

25.
SCHWANTES, Lavínia; MAGALHAES, J. C. ; RIBEIRO, Paula R C ; QUADRADO, Raquel Pereira ; NUNES, M. T. O. . Curso Experimente!!! Atividades Experimentais na Educação Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
SCHWANTES, Lavínia; MAGALHAES, J. C. ; RIBEIRO, Paula R C ; QUADRADO, Raquel Pereira ; NUNES, M. T. O. ; BARROS, S. C. ; LONGARAY, D. A. . Curso Experimente!!: atividades experimentais na Escola Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, B. . Minicurso Atividades experimentais para o ensino do corpo humano. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
SCHWANTES, Lavínia; MAGALHAES, J. C. ; SILVA, Benícia O. da ; RIBEIRO, Paula R C ; QUADRADO, Raquel Pereira ; BARROS, Susana C. . Curso Experimente!!! Atividades Experimentais na Educação Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
SCHWANTES, Lavínia. Banca Avaliadora de trabalhos da X MPU Mostra de Produção Universitária/FURG. 2011. (Educação).

30.
SCHWANTES, Lavínia. Comitê de Avaliação de Trabalhos para II BIOTA. 2011. (Educação).

31.
SCHWANTES, Lavínia; QUADRADO, Raquel Pereira ; RIBEIRO, Paula R C . Curso Experimente, surprenda-se e aprenda. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
SCHWANTES, Lavínia. Comitê de Avaliação de Trabalhos para X Semana Científica da Biologia. 2010. (Educação).

33.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros . Educação em Ciências. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
SCHWANTES, Lavínia; MAIA, M. Z. B. ; OLIVEIRA, Rafael José ; CHAVES, A. L. F. ; FONSECA, H. E. . Elaboração de Plano Pedagógico Curricular do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2008. (Educação).

35.
SCHWANTES, Lavínia; MAIA, M. Z. B. ; OLIVEIRA, Rafael José ; CHAVES, A. L. F. ; FONSECA, H. E. . Elaboração de Plano Pedagógico Curricular do Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas. 2008. (Educação).

36.
SCHWANTES, Lavínia; FONSECA, H. E. . Elaboração do Regimento Interno do Curso de Ciências Biológicas da UFT. 2008. (Educação).

37.
SCHWANTES, Lavínia. Comitê de Avaliação de Trabalhos para VIII Semana Científica da Biologia. 2008. (Educação).

38.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; SOUZA, Diogo ; SOUZA, Nadia Geisa Silveira de . Curso Memória, aprendizagem e constituição de identidades. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros ; SOUZA, Diogo ; SOUZA, Nadia Geisa S de . Curso Memória, aprendizagens e constituição de Identidades. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

40.
SCHWANTES, Lavínia. Oficina Problematizando o ensino de Ciências. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

41.
SOUZA, Diogo ; SOUZA, Nadia Geisa S de ; SCHWANTES, Lavínia ; ARNT, Ana de Medeiros . Curso Memória, aprendizagens e constituição de identidades. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
SCHWANTES, Lavínia; DUCATTI, A. ; MENDES, I. L. V. . As duas margens da Estrada para o mar: videodocumentação das atividades e interações ecológicas de Ampullaria canaliculata (Mollusca- Gastropoda) no litoral do Rio Grande do Sul. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videodocumentação).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
QUADRADO, Raquel Pereira; SCHWANTES, Lavínia; PARDO, E.. Participação em banca de Tanibel Goulart Lemos. Estilo de vida surfista: uma análise a partir do consumo de artefatos midiáticos Nalu. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
CHIMIESKI, Taina G.; SCHWANTES, Lavínia; QUADRADO, Raquel Pereira; SILVA, Elenita P de Q.. Participação em banca de Taina Guerra Chimieski. Corpos, currículo, interdisciplinaridade: as narrativas de docentes a partir da utilização do livro ?Os 15 anos de Mariana: um convite a outras aprendizagens sobre corpos?. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
Araújo, Hellen Gregol; GALIAZZI, M. C.; SCHWANTES, Lavínia; LIMA, Cleiva Aguiar; CÓSSIO, Maria de Fátima. Participação em banca de Hellen Gregol Araújo. A (re)existência dos professores, a (inter)disciplinaridade e a pesquisa na sala de aula; compreensões a partir de relatos de professores no Cirandar sobre a (re)estruturação curricular do Ensino Médio do Rio Grande do Sul. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Teses de doutorado
1.
TAUCHEN, Gionara; SCHWANTES, Lavínia; LAURINO, D.; QUADRADO, Raquel Pereira. Participação em banca de Neusiane Chaves de Souza. O laboratório didático: potencialidades, desafios e experiências formativas. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências: química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

Qualificações de Doutorado
1.
SCHWANTES, Lavínia; MACKEDANZ, L. F.; HYPOLITO, A. M.; WEIDUSCHADT, P.. Participação em banca de Cristiano da Silva Buss. Nascimento e Evolução da disciplina de Física no Ensino Secundário brasileiro: uma análise a partir da teoria de David Layton. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências: química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

Qualificações de Mestrado
1.
MIRANDA, A. C. D.; PINTO, A.; RODRIGUES, M.; SCHWANTES, Lavínia. Participação em banca de Eliezer Mendes Lopes. Análise de citação das dissertações do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: química da vida e saúde da Universidade Federal do Rio Grande (2010-2016). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
VOTTO, A. P.; SCHWANTES, Lavínia; QUADRADO, Raquel Pereira; TRINDADE, G. S.; ARNT, Ana de Medeiros. Participação em banca de Peterson Fernando Kepps da Silva. Radiações Solares: A abordagem do tema na educação básica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Elenita P de Q.; QUADRADO, Raquel Pereira. Participação em banca de Taina Guerra Chimieski. (Re) pensando o ensino dos corpos no currículo escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
GALIAZZI, M. C.; SCHWANTES, Lavínia; LIMA, Cleiva Aguiar; CÓSSIO, Maria de Fátima. Participação em banca de Hellen de Araujo Gregol. Compreensões de interdisciplinaridade, pesquisa e trabalho: a sala de aula nos relatos do Cirandar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
COLARES, Elton Pinto; SCHWANTES, Lavínia. Participação em banca de Karine Hoffmann. História de vida dos vertebrados do Taim. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ecologia Aquática Costeira) - Universidade Federal do Rio Grande.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CACCIAMANI, J.; TAUCHEN, Gionara; SCHWANTES, Lavínia. Participação em banca de Cristina San Martin Machado.Dificuldades e aprendizagens de alunos de Ensino Médio nas aulas de Química. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.

2.
SCHWANTES, Lavínia; GALIAZZI, M. C.; MACKEDANZ, L. F.. Participação em banca de Natalí Gonçalves Silveira.O desafio da avaliação na visão de alunos da licenciatura e professores da rede de ensino.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
SCHWANTES, Lavínia; SOUZA, M. L.; RODRIGUES, I. R.. Participação em banca de Monique Herrmann Machado.A Importância dos Estágios Supervisionados e da Escrita Para a Formação de uma professora de Química. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal do Rio Grande.

4.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros; GARCIA, M. L.. Participação em banca de Juscélia Victor Garcia.Como a Educação Ambiental está sendo trabalhada no Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

5.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros; Carvalho, Ivanete I P. Participação em banca de Joiciane Gonçalves Farias.Comportamento animal em Livros didáticos: possibilidades e alternativas para o ensino de Biologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

6.
SCHWANTES, Lavínia; FERREIRA, W. M.; CHAVES, A. L. F.. Participação em banca de Vagner Alves dos Santos.Estudo polínico das espécies arbóreas ocorrentes em região de cerrado próximo ao campus de UFT/Porto Nacional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SILVA, J. A. da; CAETANO, M.; SCHWANTES, Lavínia. Seleção para professor substituto de Didática. 2012. Universidade Federal do Rio Grande.

2.
SCHWANTES, Lavínia; FERREIRA, W. M.; PIMENTA, R S. Concurso Público para professor Assistente de Ensino de Ciências. 2009. Universidade Federal do Tocantins.

Outras participações
1.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Maruren P. M. da; PINTO, Suzi S.. Seleção para ingresso Mestrado PPGEC/FURG. 2017. Universidade Federal do Rio Grande.

2.
SCHWANTES, Lavínia; QUADRADO, Raquel Pereira; HENNING, Paula C.. Seleção para professor substituto de Didática, estágio supervisionado e metodologia científica. 2016. Universidade Federal do Rio Grande.

3.
SCHWANTES, Lavínia; PINTO, Suzi S.; SILVA, Maruren P. M. da. Seleção de Bolsista PNPD Pós Doutorado Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências. 2016. Universidade Federal do Rio Grande.

4.
SCHWANTES, Lavínia; QUADRADO, Raquel Pereira; Rodrigues, S.C.. Seleção para ingresso Mestrado PPGEC/FURG. 2015. Universidade Federal do Rio Grande.

5.
QUADRADO, Raquel Pereira; SCHWANTES, Lavínia; DORNELES, Lucia P P. Seleção para tutor à distância do curso de Licenciatura em Ciêncais Biológicas. 2012. Universidade Federal do Rio Grande.

6.
CHAVES, A. L. F.; MAIA, M. Z. B.; SCHWANTES, Lavínia. Seleção simplificada de professor substituto de Psicologia da Aprendizagem e Psicologia do desenvolvimento. 2007. Universidade Federal do Tocantins.

7.
CHAVES, A. L. F.; MAIA, M. Z. B.; SCHWANTES, Lavínia. Seleção Simplificada de Professor substituto de Didática e de Política, legislação e organização da Educação Básica. 2007. Universidade Federal do Tocantins.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
4° Conferência Latinoamericana de IHPST Internacional History and Philosophy and Science Teaching Group. Ciência ou ciências: entendimentos sobre a ciência e sua produção em cursos de formação de professores das ciências humanas e naturais. 2018. (Congresso).

2.
Seminário da área de Ensino/CAPES. 2017. (Seminário).

3.
X Congreso Internacional em Investigación en Didactica de las Ciencias. O que futuros biólogos pensam ser neces-sário para a produção da ciência. 2017. (Congresso).

4.
XI ENPEC Encontro Nacional Pesquisa em Ensino de Ciências.Entendimentos sobre a ciência e sua produção de biólogos em formação.. 2017. (Encontro).

5.
Encontro Nacional da Rede Novos Talentos.Projeto Experimente, surprenda-se e aprenda. 2014. (Encontro).

6.
Encontro Nacional da Rede Novos Talentos.Protocolos e missões: metodologias utilizadas nos cursos da Rede Novos Talentos. 2013. (Encontro).

7.
Encontro Nacional da Rede Novos Talentos.Curso Experimente: surprenda-se e Aprenda. 2013. (Encontro).

8.
11 Mostra da Produção Universitaria. 2012. (Outra).

9.
Congreso Latinoamericano de Investigacion en Didactica de las ciencias experimentales e de las matemáticas. apresentação oral de trabalhos. 2012. (Congresso).

10.
Encontro Nacional da Rede Novos Talentos.Curso Experimente. 2012. (Encontro).

11.
II Seminário Internacional em Educação em Ciências. 2012. (Seminário).

12.
I Sinbil Simpósio Internacional Biologia e linguagens.Ciência na formação de professores de Biologia. 2012. (Simpósio).

13.
IX ENPEC.Discursos e práticas do estágio docente em Ciências e Biologia: possibilidades e desafios. 2011. (Encontro).

14.
X Semana Científica da Biologia.Palestra "Universidade e Sociedade no ensino de Biologia: é possível articular?". 2010. (Outra).

15.
I BIOTA Ciclo de estudos eEm Biologia de Tangará da Serra.Educação em Ciências. 2009. (Simpósio).

16.
Seminário Internacional Crise Civilizacional: distintos olhares. 2009. (Seminário).

17.
BioEd2008: Biological Sciences Ethics and Education: the challenges of sustainable Development. Formation of teachers: taking what say the high students about school and Biology learning. 2008. (Congresso).

18.
IV encontro de Educação a Distância da UFT. 2008. (Encontro).

19.
III Encontro de Educação a Distância da UFT. 2007. (Encontro).

20.
II Seminário Corpo, Gênero e sexualidade: problematizando práticas educativas.Os genes e os mistérios dos prazeres do corpo feminino: uma questão em parte midiática. 2005. (Seminário).

21.
IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.Memórias: discutindo articulações entre o biológico e a cultura. 2004. (Encontro).

22.
III Congresso Internacional de Educação. Museus de Ciência ensinando Ciência, cultura, política, lugares sociais e outros saberes. 2003. (Congresso).

23.
25° Reunião Anual da ANPED/ Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. A poética das exibições do Museu de Ciência e Tecnologia da PUCRS. 2002. (Congresso).

24.
8 Fórum Estadual de museus. 2002. (Outra).

25.
VIII Encontro Perspectivas de Biologia.Os ensinamentos do Museu de Ciências e Tecnologia da Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. 2002. (Encontro).

26.
1° Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.Programa de apoio ao ensino de Ciências no 2´ grau, articulado com o Programa Prociências/CAPES. 1999. (Seminário).

27.
Encontro de saberes: ciclo de discussões e vivências. 1999. (Encontro).

28.
Simpósio Ciência e Tecnologia: explorando novas dimensões conceituais-Projeto Fim de século/ novo milênio. 1999. (Simpósio).

29.
XI Salão de Iniciação Científica/UFRGS.Expressão do gene mdr1 em camundongos BALB/c ovarioctemizados submetidos a diferentes tratamentos hormonais. 1999. (Outra).

30.
44° Congresso Nacional de Genética. 1998. (Congresso).

31.
Seminário Internacional Vivendo com a Terra. 1998. (Seminário).

32.
XI Encontro de Geneticistas do Rio Grande do Sul. 1998. (Encontro).

33.
X Salão de iniciação Científica/UFRGS.Genes de Resistência a Múltiplas Drogas (MDR) tem sua expressão influenciada pelo ciclo estral?. 1998. (Outra).

34.
43° Congresso Nacional de Genética. 1997. (Congresso).

35.
IX Salão de Iniciação Científica/UFRGS.Expressão dos Genes de Resistência a Múltipla Drogas e ciclo estral em camundongos. 1997. (Outra).

36.
XII Simpósio Sul-Brasileiro de Ensino de Ciências. 1997. (Simpósio).

37.
3° Reunião Especial SBPC. 1996. (Congresso).

38.
IX Encontro de Estudantes de Biologia. 1996. (Encontro).

39.
VIII Salão de Iniciação Científica/UFRGS.Expressão dos genes de Resistência a Múltiplas Droagas (MDR) durante a ontogenia murina. 1996. (Outra).

40.
X Encontro de Geneticistas do Rio Grande do Sul. 1996. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BRANCO, Fabiane D. ; NUNES, Maria Teresa O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Ônibus Viajando com a ciência. 2015. (Outro).

2.
BRANCO, Fabiane D. ; NUNES, Maria Teresa O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira ; MAGALHAES, J. C. . Exposição Uma aventura pelo corpo humano. 2015. (Exposição).

3.
SCHWANTES, Lavínia; TAUCHEN, Gionara ; SILVA, J. A. . III SINTEC- Seminário Internacional Educação em Ciência. 2014. (Congresso).

4.
BRANCO, Fabiane D. ; NUNES, Maria Teresa O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Ônibus Viajando com a ciência. 2014. (Outro).

5.
SILVA, João Alberto ; TAUCHEN, Gionara ; SCHWANTES, Lavínia . II SINTEC Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2012. (Congresso).

6.
RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; NUNES, Maria Teresa O. . I Seminário - Ensino de Ciências: compartilhando conhecimentos e experiências. 2012. (Congresso).

7.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Patricia S. da ; DUARTE, Juliana da S ; RUBIRA, Deise M. ; LETTNIN, Aline P. ; BRITO, Ana R. M.de ; MACHADO, Amanda . II Mostra de Pesquisa em Ciências dos Anos Iniciais. 2012. (Exposição).

8.
TAUCHEN, Gionara ; SILVA, J. A. ; SCHWANTES, Lavínia ; PEREIRA, Vilmar Alves . I SINTEC Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2011. (Congresso).

9.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Patricia S. da ; DUARTE, Juliana da S ; RUBIRA, Deise M. ; LETTNIN, Aline P. ; BRITO, Ana R. M.de ; MACHADO, Amanda . I Mostra de Pesquisa em Ciências dos Anos Iniciais. 2011. (Exposição).

10.
SOUZA, Neila N. ; SCHWANTES, Lavínia . I Seminário Práticas de Ensino e Estágios da UFT. 2008. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Naiana Maximilla. O método científico na formação inicial dos cursos Ciências Biológicas bacharelado e licenciatura (FURG). Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Keila Reis Pereira. Uma análise das práticas curriculares de ciências no 9° ano do Ensino Fundamental. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Peterson Fernando Kepps da Silva. A história da Biologia escolar no Brasil. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências: química da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande, Pro-reitoria de Pesquisa-FURG. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Douglas da Silva Nunes. Discursos sobre a ciência contemporânea na formação de professores e nas mídias. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Caroline da Cunha Rezende Silva. Discursos sobre a ciência na prática de professores atuantes e em formação. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande, Propesp-FURG. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Juliana Artigas Flores. Discutindo currículo e ciência numa escola dita não curricular. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

2.
Peterson Fernando Kepps da Silva. Radiações Solares: A abordagem do tema na educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Patricia Silva da Silva. O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: entrelaçando a pesquisa e a leitura em sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

2.
Floria Karina Rojas. Articulações entre a Química e os alimentos no ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Lavínia Schwantes.

3.
Cristina San Martin Machado. Dificuldades e aprendizagens de alunos de ensino Médio na aulas de Química. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Lavínia Schwantes.

4.
Monique Hermann Machado. A Importância dos Estágios Supervisionados e da Escrita Para a Formação de uma professora de Química. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal do Rio Grande. Orientador: Lavínia Schwantes.

5.
Ritha Carolina Fernandes Barros. Análise da utilização do livro didático de Biologia referente ao conteúdo de Zoologia no município de Porto Nacional/TO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

6.
Ariadne Carvalho Godinho. Encaminhamento profissional do egresso do curso de Ciências Biológicas da Universidade FEderal do Tocantins. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

7.
David Nazareno Cerqueira. RElação professor-aluno e indisciplina no Centro de Ensino Médio Professor Florêncio Aires. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

8.
Franco dos Salles Porto. Discutindo o ensino médio noturno. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

9.
Vagner Alves dos Santos. A falta de interesse ocorrente em alunos do Ensino Médio noturno na EScola Professor Florêncio Aires. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

10.
Kellen Ferreira Garcia. Trabalho de conclusão de curso do Estágio supervisionado no ensino Médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

11.
Maria Bárbara Corandin. REflexão sobre a necessidade da elaboração de um material didático voltado para a metodologia de ensino da EFAPN. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

12.
Janaína Cardoso dos Santos. Estudo sobre a sexualidade dos alunos do Centro de ensino Médio de Palmas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

13.
Andreia Taveira Queiroz. Indisciplina no contexto escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

14.
Lucas Levi Alves. Análise da Estrutura Organizacional do modelo Educacional Pedagogia da Alternância utilizado na Escola Família Agrícola de Porto Nacional/TO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

Iniciação científica
1.
Chaiana Fernandez da Costa. Discursos sobre a ciência em professores em formação. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

2.
Juliana Artigas Flores. Discursos sobre a ciência na prática de professores atuantes e em formação. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Lavínia Schwantes.

3.
Maria Flávia Pardo Silveira. Discurso sobre a ciência na prática de professores atuantes e em formação. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande, Pro-reitoria de Pesquisa-FURG. Orientador: Lavínia Schwantes.

4.
Susian Nielli da Rosa. Escola, ensino-aprendizagem, formação de professores e índices de avaliação: produzindo uma rede de intercâmbio no ensino de Ciências. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

5.
Alessandra Duarte Ávila. Escola, ensino-aprendizagem, formação de professores e índices de avaliação: produzindo uma rede de intercâmbio no ensino de Ciências. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

6.
Patricia Silva da Silva. Escola, ensino-aprendizagem, formação de professores e índices de avaliação: produzindo uma rede de intercâmbio no ensino de Ciências. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

7.
Patricia Silva da Silva. Escola, ensino-aprendizagem, formação de professores e índices de avaliação: produzindo uma rede de intercâmbio no ensino de Ciências. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

8.
Juliana da Silva Duarte. Escola, ensino-aprendizagem, formação de professores e índices de avaliação: produzindo uma rede de intercâmbio no ensino de Ciências. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

Orientações de outra natureza
1.
Mariene da Costa Colares. Ciência contemporânea no SUL: divulgando a produção de conhecimento nas escolas de Rio Grande. 2017. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande, Pró-reitoria de Pesquisa. Orientador: Lavínia Schwantes.

2.
Sammara Torres Pinheiro. Projeto PIBID Ciências Biológicas. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

3.
Wagner Matos da Silva. Projeto PIBID Ciências Biológicas. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

4.
Henrique Cordeiro Abreu. Projeto PIBID Ciências Biológicas. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

5.
Maria Angélica da Silva Milhomem. Projeto PIBID Ciências Biológicas. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

6.
Daniela Gonçalves Barbosa. Projeto PIBID Ciências Biológicas. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

7.
Marcos Aurélio Lima de Sousa. Projeto PIBID Ciências Biológicas. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

8.
Paulo Sérgio Ribeiro dos Santos. Projeto PIBID Ciências Biológicas. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lavínia Schwantes.

9.
Henrique Cordeiro Abreu. Monitoria na disciplina de Citologia. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.

10.
Lana Rubia Rocha Souza. Monitoria na disciplina Citologia. 2007. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Tocantins. Orientador: Lavínia Schwantes.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
SCHWANTES, Lavínia2013SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Benícia O. da ; RIBEIRO, Paula R C . Vivências sobre experimentação no ensino de ciências: protocolos e missões. Enseñanza de las Ciencias, v. extra, p. 3253-3258, 2013.

2.
SCHWANTES, Lavínia2013SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. . Concepções de Ciência em Projetos de Educação em Ciências na Rede Novos Talentos/Brasil. Enseñanza de las Ciencias, v. extra, p. 3248-3252, 2013.

3.
SILVA, Patricia S. da2013SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia . O projeto do Observatório de Ciências: estimulando o gosto pelas ciências e pela pesquisa nos iniciais do Ensino Fundamental. Revista Práxis (Online), v. V, p. 279-283, 2013.

4.
SILVA, Patricia S. da2014SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia . O ensino de ciências e a leitura: algumas articulaçãoes nos Anos Iniciais. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 1, p. 6066-6077, 2014.

5.
SCHWANTES, Lavínia2015SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. ; RIBEIRO, Paula R C . 'Fazer o desconhecido ser descoberto?: atualização nos modos de enunciar a Ciência nos grupos da região sul da Rede Nacional Educação e Ciência ? Novos Talentos da Rede Pública (RNEC/NT). Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online), v. 17, p. 173-191, 2015.


Livros e capítulos
1.
TAUCHEN, G. (Org.) ; SILVA, J. A. da (Org.) ; SCHWANTES, Lavínia (Org.) . Educação científica: pesquisas e experiências. 1. ed. Curitiba: CRV, 2015. v. 1. 280p .

2.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C (Org.) . Ecos terrestres do sul: articulando os ecossistemas ao ensino de ciências. 1. ed. Rio Grande/RS: ed FURG, 2017. v. 1. 237p .

1.
RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; CARVALHO, F. A. H. ; BARROS, D. M. . Se bem me lembro, falta-me memória. In: Paula REgina Costa Ribeiro; Deise de Azevedo Longaray. (Org.). Os 15 nos de Mariana: um convite a outras aprendizagens sobre os corpos. 1ed.Rio Grande: FURG, 2013, v. 1, p. 16-21.

2.
RIBEIRO, Paula R C ; LONGARAY, D. A. ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Um convite para repensar outras aprendizagens sobre corpos a partir de uma proposta de ensino. In: Paula REgina Costa Ribeiro; Deise de Azevedo Longaray. (Org.). Os 15 anos de Mariana: um convite a outras aprendizagens sobre os corpos - Livro do Professor. 1ed.Rio GRande: Furg, 2013, v. 1, p. 9-13.

3.
SCHWANTES, Lavínia. Ciência: tanto se fala, pouco se define.... In: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães. (Org.). Ensino de Ciências: outros olhares, outras possibilidades. 1ed.Rio Grande: FURG, 2014, v. 1, p. 43-50.

4.
SCHWANTES, Lavínia; LONGARAY, D. A. ; RIBEIRO, Paula R C . Existe um modo de fazer ciência? Problematizando o método científico. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães. (Org.). Ensino de Ciências: outros olahres, outras possibilidades. 1ed.Rio Grande: FURG, 2014, v. 1, p. 51-58.

5.
BRANCO, F. D. ; SCHWANTES, Lavínia ; NUNES, M. T. O. ; QUADRADO, Raquel Pereira . A experimentação na educação infantil e nos anos iniciais: reflexões e possibilidades. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães. (Org.). Ensino de Ciências: outros olhares, outras possibilidades. 1ed.Rio Grande: FURG, 2014, v. 1, p. 59-70.

6.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Patricia S. da . Micro-organismos: os menores seres vivos existentes. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães. (Org.). Ensino de Ciências: outros olhares, outras possibilidades. 1ed.Rio Grande: FURG, 2014, v. 1, p. 83-102.

7.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; HENNING, Paula C. . Roteiros ou desafios: difernetes caminhos para a expeirmentação no ensino de ciências. In: Silva, João Alberto da; Tauchen, Gionara; Schwantes, Lavínia. (Org.). Educação científica: pesquisas e experiências. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 251-260.

8.
SILVA, Patricia S. da ; SCHWANTES, Lavínia . Uma prática nas aulas de ciências nos anos iniciais: apresentando a composteira. In: João Alberto da Ailva; Roberta Chiesa Bartelmebs. (Org.). Pesquisas e práticas para o ensino de ciências nos anos iniciais. 1ed.Curitiba-PR: CRV, 2014, v. , p. 109-120.

9.
CHASSOT, A. ; SCHWANTES, Lavínia ; HENNING, Paula C. . Com o que se ocupa o ensino de ciências?:assestando óculos para olhar o mundo. In: Lavínia Schwantes; Paula REgina Costa Ribeiro. (Org.). Ecos terrestres do sul: articulando os ecossistemas ao ensino de ciências. 1ed.Rio Grande/RS: ed FURG, 2017, v. 1, p. 11-32.


Apresentações de Trabalho
1.
SCHWANTES, Lavínia. Palestra a relação entre a universidade e a sociedade no ensino de Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ARNT, Ana de Medeiros ; SCHWANTES, Lavínia . Discursos e práticas do estágio docente em Ciências e Biologia: possibilidades e desafios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; HENNING, Paula C. . Concepções sobre a Ciência e a articulação com a RNEC/Novos Talentos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; ENRIQUEZ, Teresa R. S. G. . O corpo humano integrado: curso de extensão para licenciandos e professores de Biologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. ; RIBEIRO, Paula R C . Problematizando entendimentos de Ciência na formação de professores de Biologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
SCHWANTES, Lavínia. Diferentes concepções de ciência presentes em diversos projetos Novos Talentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
SCHWANTES, Lavínia; QUADRADO, Raquel Pereira ; RIBEIRO, Paula R C . Mesa Redonda: CEAMECIM e os novos talentos: o ensino de ciências e a formação de professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Benícia O. da ; RIBEIRO, Paula R C . Vivências sobre experimentação no ensino de ciências: protocolos e missões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SCHWANTES, Lavínia; HENNING, Paula C. . Concepções de Ciência em Projetos de Educação em Ciências na Rede Novos Talentos/Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
SCHWANTES, Lavínia; FAGHERAZZI, Onorato Jonas . A filosofia da ciência no pensamento de Bruno Latour. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
SCHWANTES, Lavínia. Discursos históricos de ciência e discursos de educação científica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
SCHWANTES, Lavínia; QUADRADO, Raquel Pereira ; RIBEIRO, Paula R C . Curso Experimente, surprenda-se e aprenda. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros . Educação em Ciências. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
SCHWANTES, Lavínia; MAGALHAES, J. C. ; RIBEIRO, Paula R C ; QUADRADO, Raquel Pereira ; NUNES, M. T. O. . Curso Experimente!!! Atividades Experimentais na Educação Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
SCHWANTES, Lavínia; MAGALHAES, J. C. ; RIBEIRO, Paula R C ; QUADRADO, Raquel Pereira ; NUNES, M. T. O. ; BARROS, S. C. ; LONGARAY, D. A. . Curso Experimente!!: atividades experimentais na Escola Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, B. . Minicurso Atividades experimentais para o ensino do corpo humano. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
SCHWANTES, Lavínia; MAGALHAES, J. C. ; SILVA, Benícia O. da ; RIBEIRO, Paula R C ; QUADRADO, Raquel Pereira ; BARROS, Susana C. . Curso Experimente!!! Atividades Experimentais na Educação Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
SOUZA, Diogo ; SOUZA, Nadia Geisa S de ; SCHWANTES, Lavínia ; ARNT, Ana de Medeiros . Curso Memória, aprendizagens e constituição de identidades. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; QUADRADO, Raquel Pereira ; CASEIRA, F. F. ; NUNES, M. T. O. ; MALHEIRO, Leticia C. ; SILVA, B. ; BARROS, S. C. ; LONGARAY, D. A. . Curso Experimente!! Atividades Experimentais na Educação Básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C . Minicurso Experimente: atividades expeirmentais na educação básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; QUADRADO, Raquel Pereira ; MAGALHAES, J. C. ; NUNES, M. T. O. . Curso Experimente: atividades experimentais na Educação Báscia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; NUNES, M. T. O. ; QUADRADO, Raquel Pereira . Curso Experimente!: atividades experimentais na educação básica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; NUNES, M. T. O. ; QUADRADO, Raquel Pereira . Curso Experimente!: atividades experimentais na educação básica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
SCHWANTES, Lavínia; ARNT, Ana de Medeiros ; SOUZA, Diogo ; SOUZA, Nadia Geisa S de . Curso Memória, aprendizagens e constituição de Identidades. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
SCHWANTES, Lavínia; RIBEIRO, Paula R C ; SOUZA, Diogo ; SOUZA, Nadia Geisa Silveira de . Curso Memória, aprendizagem e constituição de identidades. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
BRANCO, F. D. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia . Oficinas Projeto Copa: Adrenalina; Jogo de futebol; torcida Brasil; Mistura de cores; Dia de jogador. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
SCHWANTES, Lavínia; DUCATTI, A. ; MENDES, I. L. V. . As duas margens da Estrada para o mar: videodocumentação das atividades e interações ecológicas de Ampullaria canaliculata (Mollusca- Gastropoda) no litoral do Rio Grande do Sul. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - videodocumentação).

2.
NUNES, M. T. O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Elaboração de kit de material experimental para educação básica. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático escolar).

3.
NUNES, M. T. O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Elaboração de kit de material experimental para educação básica. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático escolar).

4.
NUNES, M. T. O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Elaboração de kit de material experimental para educação básica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático escolar).

5.
SILVEIRA, M. F. P. ; COSTA, C.F. ; SCHWANTES, Lavínia . Reorganização de coleção biológica de animais e planos de aula para o ensino de zoologia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoescolar).

6.
FLORES, Juliana Artigas ; SCHWANTES, Lavínia . Reorganização laminário permanente e sequências didáticos para microscopia. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoescolar).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Patricia S. da ; DUARTE, Juliana da S ; RUBIRA, Deise M. ; LETTNIN, Aline P. ; BRITO, Ana R. M.de ; MACHADO, Amanda . I Mostra de Pesquisa em Ciências dos Anos Iniciais. 2011. (Exposição).

2.
SCHWANTES, Lavínia; SILVA, Patricia S. da ; DUARTE, Juliana da S ; RUBIRA, Deise M. ; LETTNIN, Aline P. ; BRITO, Ana R. M.de ; MACHADO, Amanda . II Mostra de Pesquisa em Ciências dos Anos Iniciais. 2012. (Exposição).

3.
BRANCO, Fabiane D. ; NUNES, Maria Teresa O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Ônibus Viajando com a ciência. 2014. (Outro).

4.
BRANCO, Fabiane D. ; NUNES, Maria Teresa O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira . Ônibus Viajando com a ciência. 2015. (Outro).

5.
BRANCO, Fabiane D. ; NUNES, Maria Teresa O. ; RIBEIRO, Paula R C ; SCHWANTES, Lavínia ; QUADRADO, Raquel Pereira ; MAGALHAES, J. C. . Exposição Uma aventura pelo corpo humano. 2015. (Exposição).




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