Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa

Kelin Valeirão

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Participa do Grupo de Pesquisa FEPráxiS - Filosofia, Educação e Práxis Social, buscando a vinculação entre a Educação e a Filosofia. Dentre os temas em estudo evidenciam-se: poder, sujeito, ideologia e governamentalidade.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 29/12/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/7568906437198533
Dados pessoais
NomeKelin Valeirão
Nome em citações bibliográficasVALEIRÃO, Kelin
SexoFeminino

Formação acadêmica/Titulação
2010            Doutorado em andamento em Educação .
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Ideologias e governamentalidades na Educação Contemporânea, Orientador: Avelino da Rosa Oliveira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: ideologia; governamentalidade; educação contemporânea.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
2007 - 2009Mestrado em Educação .
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Foucault na Educação: ferramentas analíticas para a práxis educacional hoje, Ano de Obtenção: 2009.
Orientador: Avelino da Rosa Oliveira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: práxis educacional; poder; governamentalidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
2006 - 2007Especialização em Filosofia Moral e Política . (Carga Horária: 408h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Michel Foucault: poder, razão de Estado e governamentalidade.
Orientador: Joãosinho Beckenkamp.
2002 - 2005Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia .
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Título: Sobre a analítica do sujeito em Michel Foucault: A Literatura Infantil e o Cuidado de Si.
Orientador: Cesar Tadeu Fontoura.
1997 - 2000Curso técnico/profissionalizante .
Instituto Estadual de Educação Paulo Freire.

Formação complementar
2010 - 2011 Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento em Pedagogia Social. (Carga horária: 163h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2010 - 2011ENGLISH. (Carga horária: 67h).
TOP WAY ENGLISH SCHOOL.
2008 - 2008 Extensão universitária em Licenciatura Plena em Pedagogia - EAD. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2008 - 2008 Extensão universitária em Nascimento da biopolítica implicações educacionais. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2008 - 2008O Trágico em Nietzsche. (Carga horária: 7h).
Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia.
2006 - 2008 Extensão universitária em Francês. (Carga horária: 240h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2007 - 2007 Extensão universitária em Licenciatura Plena em Pedagogia - EAD. (Carga horária: 100h).
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2007 - 2007A pesquisa com o cotidiano das escolas. (Carga horária: 4h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
2006 - 2006 Extensão universitária em Michel Foucault e Educação. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Atuação profissional
Prefeitura Municipal de Pelotas, P/PELOTAS, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Séries Iniciais, Carga horária: 20
Outras informações Professora de séries iniciais no município de Pelotas.
Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2010 Vínculo: Professora Pesquisadora II, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora II, Carga horária: 20
Outras informações Atribuições:  elaborar e entregar os conteúdos dos módulos desenvolvidos ao longo do curso no prazo determinado;  adequar conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografia utilizados para o desenvolvimento do curso á linguagem da modalidade a distância  realizar a revisão de linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade a distância;  adequar e disponibilizar, para o coordenador de curso, o material didático nas diversas mídias;  participar e/ou atuar nas atividades de capacitação desenvolvidas na Instituição de Ensino;  desenvolver as atividades docentes da disciplina em oferta na modalidade a distância mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no projeto acadêmico do curso;  coordenar as atividades acadêmicas dos tutores atuantes em disciplinas ou conteúdos sob sua coordenação;  desenvolver as atividades docentes na capacitação de coordenadores, professores e tutores mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de capacitação;  desenvolver o sistema de avaliação de alunos, mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de curso;  apresentar ao coordenador de curso, ao final da disciplina ofertada, relatório do desempenho dos estudantes e do desenvolvimento da disciplina;  participar de grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia e materiais didáticos para a modalidade a distância.  realizar a revisão de linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade a distância;  participar das atividades de docência das disciplinas curriculares do curso;  desenvolver, em colaboração com o coordenador de curso, a metodologia de avaliação do aluno;  desenvolver pesquisa de acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas nos cursos na modalidade a distância; elaborar relatórios semestrais sobre as atividades de ensino no âmbito de suas atribuiç
Atividades
11/2007 - 06/2010Ensino, CEAD, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Atuação como professora/tutora a distância
Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2008 Vínculo: Alfabetizadora Voluntária, Enquadramento Funcional: Alfabetizadora Voluntária, Carga horária: 20
Outras informações Desempenhar as funções de educadora popular em duas turmas de jovens e adultos (EJA), no município de Pelotas.
Vínculo institucional
2007 - 2008 Vínculo: Alfabetizadora Voluntária, Enquadramento Funcional: Alfabetizadora Voluntária, Carga horária: 20
Outras informações Desempenhar as funções de educadora popular em duas turmas de jovens e adultos (EJA), no município de Pelotas.
Atividades
10/2007 - 03/2008Ensino, Educação de Jovens e Adultos, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Atuação como educadora popular no Curso de Alfabetização com duas turmas de Educação de Jovens e Adultos.
Central Única dos Trabalhadores, CUT, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2006 Vínculo: Alfabetizadora Voluntária, Enquadramento Funcional: Educadora voluntária, Carga horária: 20
Outras informações O projeto Todas as Letras está inserido no programa Brasil Alfabetizado. Tem por objetivo incluir trabalhadores e/ou não trabalhadores, principalmente os vinculados aos programas assistenciais do governo federal como, o de Fome Zero.
Atividades
12/2004 - 8/2005Ensino, Projeto Todas As Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Alfabetização
12/2004 - 8/2005Estágios , Bairro Porto, Doquinhas.
Estágio realizado
Alfabetização de adultos.
12/2004 - 8/2005Atividades de Participação em Projeto, Projeto Todas As Letras, Doquinhas.
Projetos de pesquisa
Alfabetização de Adultos
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2010 Vínculo: Estágio de Docência, Enquadramento Funcional: Professora Estagiária, Carga horária: 8
Outras informações Professora supervisora de estágio, regência de classe, responsável em acompanhar e supervisionar os alunos do curso de Licenciatura Plena em Filosofia da UFPel na disciplina de Estágio III - Estágio de Responsabilidade (código 0350275), 8 crédito, somando uma carga horária de 136 horas.
Vínculo institucional
2009 - 2010 Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações Professora substituta do Departamento de Ensino da Faculdade de Educação/UFPel, ministrando as seguintes disciplinas: Teoria e Prática Pedagógica na Música, Estágio I na Filosofia, Teoria e Prática Pedagógica na Geografia, Teoria e Prática Pedagógica na História, Estágio I nas Artes, Estágio IV na Filosofia.
Vínculo institucional
2007 - 2009 Vínculo: Aluna de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Mestranda em Educação, Carga horária: 20
Outras informações Mestrado em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE da UFPel.
Vínculo institucional
2008 - 2008 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora em evento internacional
Outras informações Colaboradora na organização do evento internacional "II Encontro de Filosofia e Ensino", coordenado pela profª Ursula da Rosa Oliveira do Instituto de Artes e Design.
Vínculo institucional
2006 - 2008 Vínculo: Aluna de Especialização, Enquadramento Funcional: Aluna de pós-graduação latu senso, Carga horária: 20
Outras informações Especialização em Filosofia Moral e Política
Vínculo institucional
2006 - 2006 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora no Ciclo de Estudos, Carga horária: 90
Outras informações Colaboradora e participante no Ciclo de Estudos "Modernidade e Experiência em Walter Benjamin", projeto coordenado pelo profº Dr. Joãosinho Beckenkamp.
Vínculo institucional
2005 - 2006 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora PIC, Carga horária: 20
Outras informações A presente pesquisa desenvolvida no Grupo de Pesquisa em Filosofia, Educação e Práxis Social - FEPráxiS, orientada pelo professor Avelino da Rosa Oliveira, objetiva esmiuçar a obra : "Arte de crear bem os Filhos na idade de Puericia", do padre, português, Alexandre de Gusmão e tentar, dentro do possível, relacionar com a produção de Locke sobre educação, especialmente a obra "Some Thoughts concerning Education", a partir da tradução que está sendo realizada por Avelino da Rosa Oliveira nos Cadernos de Educação do capítulo 13 em diante. O ápice do projeto reflete-se na problemática: Afinal, o filósofo Locke usou das idéias de Alexandre de Gusmão sem referir-se ao mesmo ou na época havia um consenso de como criar os meninos? Assim, o presente atua como um micro projeto dentro do macro, sendo desenvolvido pelos professores Avelino da Rosa Oliveira e Gomercindo Ghiggi, intitulado A obra educacional de John Locke: correlações no interior da filosofia lockiana e com outros projetos educacionais do início da modernidade . Enfim, pretende-se achar nas obras supracitadas, de Alexandre de Gusmão e John Locke, aspectos semelhantes que leve a tese fundamental para desta forma justificar as semelhanças existentes na criação de meninos, tanto na obra de Gusmão quanto na de Locke.
Vínculo institucional
2005 - 2005 Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações Executar a função de monitora da professora Maria Manuela Alves Garcia, na disciplina Escola, Cultura e Sociedade II.
Vínculo institucional
2005 - 2005 Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5
Outras informações Estágio realizado com uma turma da EJA em ensino médio, no Instituto Estadual de Educação Assis Brasil, como pré-requisito para alcançar o título de licenciada em Filosofia.
Vínculo institucional
2005 - 2005 Vínculo: monitora no evento - Encontro, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Trabalhar como monitora no evento: Encontro sobre o 5 Poder Escolar e 6 Seminário Interinstitucional de Educação.
Vínculo institucional
2002 - 2005 Vínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Aluna de graduação, Carga horária: 20
Outras informações Licenciatura Plena em Filosofia
Vínculo institucional
2004 - 2004 Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações Exercer as funções de monitora, na disciplina de Lógica I, do Departamento de Filosofia, do Instituto de Ciências Humanas.
Atividades
2010 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
Projetos de pesquisa
Ideologia e governamentalidade na Educação Contemporânea
2009 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
Projetos de pesquisa
Núcleo de Práticas Complementares ao Ensino Regular no Loteamento CEVAL, Pelotas/RS
04/2007 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
Projetos de pesquisa
Foucault na Educação: ferramentas analíticas para a práxis educacional hoje
10/2006 - AtualPesquisa e desenvolvimento , IAD, .
Linhas de pesquisa
Ensino da Arte e Interdisciplinaridade
10/2006 - AtualAtividades de Participação em Projeto, IAD, .
Projetos de pesquisa
Fazendo Filosofia com Arte
06/2006 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Humanas, .
Projetos de pesquisa
Michel Foucault: poder, razão de Estado e governamentalidade
10/2004 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .
Linhas de pesquisa
Filosofia, Educação e Sociedade
03/2006 - 12/2006Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas, .
Atividade de extensão realizada
Ciclo de Estudos.
01/2006 - 12/2006Extensão universitária , Instituto de Ciências Humanas, .
Atividade de extensão realizada
Projeto de Extensão.
2005 - 2006Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
Projetos de pesquisa
Por que privilegiar os conceitos exclusão/inclusão em detrimento de opressão/libertação na análise educacional?
3/2005 - 12/2005Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
Projetos de pesquisa
Correlações educacionais entre Alexandre de Gusmão e John Locke
6/2005 - 9/2005Estágios , Ieeab, Instituto Estadual de Educação Assis Brasil.
Estágio realizado
Estágio obrigatório para obtenção do título de Licenciatura Plena em Filosofia.
10/2004 - 2/2005Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.
Projetos de pesquisa
A subjetividade visibilizada nas histórias infantis
08/2002 - 06/2003Extensão universitária , UFPEL, .
Atividade de extensão realizada
Sócia colaboradora na gestão da Cooperativa de Livros dos Estudantes de Pelotas.

Linhas de Pesquisa
1. Filosofia, Educação e Sociedade
Objetivos: Investiga o fenômeno educativo em seu vir-a-ser histórico e em sua articulação com a sociedade, buscando, na reflexão filosófica, a construção de categorias que fundamentem o entendimento e dêem sustentação à práxis histórica dos educadores. Incluem-se estudos sobre: filósofos clássicos e sua produtividade para a educação. história das idéias pedagógicas. análise do referencial teórico de experiências educacionais históricas. análise filosófico-educacional de processos educacionais populares. Além disso, cabe ressaltar que dentro desta linha participo do Grupo de Pesquisa FEPráxiS - Filosofia, Educação e Práxis Social .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: filosofia, educação e práxis social.
2. Ensino da Arte e Interdisciplinaridade
Objetivos: Nesta linha participo do grupo Fazendo Filosofia com Arte, o qual proporciona uma introdução ao exercício da reflexão filosófica e da prática artística com crianças, fornecendo aportes metodológicos à prática pedagógica. .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ensino, Filosofia; arte.

Projetos de Pesquisa
2010 - AtualIdeologia e governamentalidade na Educação Contemporânea
Descrição: Tese de Doutorado.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Kelin Valeirão - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa..
2009 - 2010Núcleo de Práticas Complementares ao Ensino Regular no Loteamento CEVAL, Pelotas/RS
Descrição: Descrição: O Projeto de Extensão Núcleo de Práticas Complementares ao Ensino Regular no Loteamento CEVAL, Pelotas/RS está sendo proposto com a intenção de agregar apoio institucional ao trabalho multidisciplinar de um grupo de extensionistas ligados à FaE/UFPEL. Tendo em vista minimizar a vulnerabilidade e exclusão social dessa comunidade e investir na melhoria de sua qualidade de vida, este Projeto tem por objetivo a criação de um núcleo, o NUPRAC Núcleo de Práticas Complementares ao Ensino Regular - que possibilite o desenvolvimento de práticas complementares à educação regular ministrada nas instituições educacionais.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 20) . Integrantes: Kelin Valeirão - Integrante / Giane Lange do Amaral - Coordenador / Teresinha Fujita - Integrante / Elisa dos Santos Vanti - Integrante / Gilsenira de Alcino Rangel - Integrante / Jiani Torres Álvaro - Integrante / Heloisa Helena Duval de Azevedo - Integrante. Financiador(es): Ministério da Educação e Cultura - Auxílio financeiro...
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 20) .
Integrantes: Giane Lange do Amaral - Coordenador / Teresinha Fujita - Integrante / Elisa dos Santos Vanti - Integrante / Gilsenira de Alcino Rangel - Integrante / Heloisa Helena Duval de Azevedo - Integrante / Jiani Torres Álvaro - Integrante / Kelin Valeirão - Integrante.
Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro..
2007 - 2009Foucault na Educação: ferramentas analíticas para a práxis educacional hoje
Descrição: A pesquisa objetiva refletir sobre a escola e/ou educação escolar, levantando a questão problemática: como a articulação entre poder e governamentalidade contribui no entendimento da práxis educacional hoje?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 2) .
Integrantes: Avelino da Rosa Oliveira - Integrante / Alfredo Veiga-Neto - Integrante / Kelin Valeirão - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 24.
2007 - 2007Fazendo Filosofia com Arte
Descrição: O projeto objetiva proporcionar a reflexão filosófica juntamente com a atuação artística com crianças. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Kelin Valeirão - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 4.
2006 - 2008Michel Foucault: poder, razão de Estado e governamentalidade
Descrição: A pesquisa surge da vontade de saber mais acerca da forma como se constitui e engendra conceitos-chave do pensamento do filósofo francês Paul-Michel Foucault (1926-1984), a saber: poder, razão de Estado e governamentalidade. No desenvolvimento deste trabalho foi analisado principalmente o curso proferido por Foucault no Collège de France intitulado "O nascimento da Biopolítica" (1978-1979). Neste curso, assim como no curso do ano anterior que recebeu o título de "Segurança, Território e População" (1977-1978) o autor define um novo campo de pesquisa que chamou de "racionalidade governamental, ou, em seu neologismo: "governamentalidade"..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Kelin Valeirão - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 18.
2005 - 2006Correlações educacionais entre Alexandre de Gusmão e John Locke
Descrição: O presente objetiva esmiuçar a obra : Arte de crear bem os Filhos na idade de Puericia, do padre, português, Alexandre de Gusmão e tentar, dentro do possível, relacionar com a produção de Locke sobre educação, especialmente a obra Some Thoughts concerning Education, a partir da tradução que está sendo realizada por Avelino da Rosa Oliveira nos Cadernos de Educação do capítulo 13 em diante. O ápice do projeto reflete-se na problemática: Afinal, o filósofo Locke usou das idéias de Alexandre de Gusmão sem referir-se ao mesmo ou na época havia um consenso de como criar os meninos? Assim, o presente pretende encontrar aspectos semelhantes que leve a tese fundamental para desta forma justificar as semelhanças existentes na criação de meninos, tanto na obra de Gusmão quanto na de Locke. O projeto atua como um micro projeto dentro do macro, sendo desenvolvido pelos professores Avelino da Rosa Oliveira e Gomercindo Ghiggi, intitulado " A obra educacional de John Locke: correlações no interior da filosofia lockiana e com outros projetos educacionais do início da modernidade". .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Kelin Valeirão - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Outra.
Número de produções C, T & A: 11.
2005 - 2006Por que privilegiar os conceitos exclusão/inclusão em detrimento de opressão/libertação na análise educacional?
Descrição: O presente projeto de pesquisa propõe a análise das categorias e suas diferenciações. Assim como a importância destas para pensar o cenário educacional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Gomercindo Ghiggi - Coordenador / Kelin Valeirão - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Outra.
Número de produções C, T & A: 10.
2004 - 2006Alfabetização de Adultos
Descrição: O presente objetiva apresentar e socializar a proposta e experiências do projeto intitulado "Todas as Letras" que vem sendo desenvolvido em todo o Brasil pela CUT (central única dos trabalhadores), contando com o apoio do MEC e sendo patrocinado também pela Petrobrás. A articulação tem como propósito recuperar o papel do Estado como provedor de políticas públicas e recolocar o debate sobre a Educação, em especial a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no campo do direito. É fundamental ressaltar que o projeto não pretende de forma alguma substituir o papel do Estado com relação a Educação. É uma questão de contribuir nas formulações de um projeto político-pedagógico que reflita as diversas realidades dos trabalhadores e intervir nas definições de políticas públicas no campo da educação que contemplem os interesses da classe trabalhadora, permitindo ao educando perceber o que se passa nas estrelinhas das informações e ideologias veiculadas pelas relações sociais e pela mídia. Desta forma, a força mobilizadora de todas as nossas instâncias (CUTs Estaduais, Confederações, Federações e Sindicatos) na materialização das ações de alfabetização/letramento será fundamental para que o projeto seja uma ferramenta indispensável no resgate da educação como direito de todos. O projeto "Todas as Letras" surge então como um "olhar" sindical sobre a educação dos trabalhadores, ou seja, uma luta por políticas públicas de inclusão social, onde educar é transformar e não reproduzir servilmente ,e consequentemente optar pelo conformismo à tradição. .
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Kelin Valeirão - Coordenador.
Financiador(es): Ministerio da Educacao e Cultura - Auxílio financeiro / Fundo Nacional de Educação - Auxílio financeiro / PETROBRAS - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 11.
2004 - 2005A subjetividade visibilizada nas histórias infantis
Descrição: O presente projeto objetiva descrever a subjetividade visibilizada nas histórias infantis, analisando-as no referencial foucaultiano. Por subjetividade entende-se o modo como se constitui ou a forma como cada sujeito vai se constituindo na vida, dependendo de questões internas (individuais) e questões externas (o que é ensinado ou que diferencia a formação dos indivíduos). A subjetividade pode ser conhecida da seguinte forma: de que modo as crianças são afetadas por questões explícitas e implícitas da literatura infantil? Como elas enxergam as mesmas? Inicialmente a problemática se dá na forma como as instituições usam as histórias infantis como mecanismo de poder. A hipótese consiste em averiguar como as mensagens das histórias infantis atuam como um obstáculo ao desenvolvimento do sujeito (ou da subjetividade), qual a sua medida e eficácia. A pesquisa deve revelar os modos pelos quais deve se articular uma proposta de interpretação das histórias infantis que exalte ver o aspecto positivo enquanto luta por diminuir seus efeitos negativos. O que se pretende enfatizar, ao analisar as histórias infantis, é a sua inexorável vinculação aos jogos de poder. O projeto consiste em realizar uma pesquisa inicial em diversas escolas de educação infantil situadas no município de Pelotas, RS, a fim de verificar quais são as histórias infantis que são contadas pelo corpo docente. Posteriormente, será feita uma seleção das histórias infantis mais utilizadas nessas escolas, e a partir desse resultado se procederá uma análise filosófica dessas histórias, para entender de que forma elas atuam como mecanismo de poder, além de procurar ressaltar as duas interpretações (o que está explícito e implícito) nos contos. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 1) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Kelin Valeirão - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 6.

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Idiomas
Espanhol Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1.   VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Biopolítica na Educação. Diálogo (Canoas), v. 17, p. 133-147, 2011.
2. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Foucault e o Projeto Moderno: algumas reflexões acerca do kantismo de Foucault. Revista Pesquisa em Foco em Educação e Filosofia, v. 3, p. 40-52, 2010.
3. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . A escola enquanto instituição disciplinar. Educação Pública, v. 32, p. 1-6, 2009.
4. VALEIRÃO, Kelin . Sobre a antinomia: liberalismo versus comunitarismo. Revista Educação Pública, v. 40, p. 1-9, 2009.
Livros publicados/organizados ou edições
1.   VALEIRÃO, Kelin . Foucault na Educação. 1. ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - UFPel, 2010. v. 1. 132 p.
Capítulos de livros publicados
1. VALEIRÃO, Kelin ; AZEVEDO, Heloisa Helena Duval de . Alfabetização de jovens e adultos : novos desafios para educação. In: Sergio Pedro Herbert; Heloisa Helena Duval de Azevedo;José Fernando Kieling; Danilo Romeu Streck. (Org.). Participação e práticas educativas: a construção coletiva de conhecimento. 1 ed. São Leopoldo: Oikos, 2010, v. 1, p. 139-146.
2. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Liberalismo versus comunitarismo. In: OLIVEIRA, A. R; GHIGGI, G; OLIVEIRA, N. A.. (Org.). CALEIDOSCÓPIO: temas de educação e filosofia. 4 ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2010, v. 4, p. 103-114.
3. VALEIRÃO, Kelin . O kantismo de Foucault. In: Heloisa Helena Duval de Azevedo, Neiva Afonso Oliveira, Gomercindo Ghiggi. (Org.). Interfaces: temas de Educação e Filosofia. 1 ed. Editora e Gráfica da UFPel: Pelotas, 2009, v. 2, p. 83-103.
4. VALEIRÃO, Kelin . Michel Foucault: a literatura infantil e o cuidado de si. In: Avelino da Rosa Oliveira; Gomercindo Ghiggi; Neiva Afonso Oliveira. (Org.). Filosofia, Educação e Práxis Social em Textos. 4 ed. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária PREC-UFPel, 2008, v. 1, p. 225-236.
Textos em jornais de notícias/revistas
1. VALEIRÃO, Kelin . Profissão ou Vocação?. Folha Gaúcha, Rio Grande, p. 8 - 8, 15 set. 2006.
2. VALEIRÃO, Kelin . Castigos: Crueldade ou Educação?. Folha Gaúcha, Rio Grande, p. 11 - 11, 15 set. 2006.
3. VALEIRÃO, Kelin . Filosofia: Não é um bicho de sete cabeças. Folha Gaúcha, Rio Grande, v. 2, p. 7 - 7, 31 jul. 2006.
4. VALEIRÃO, Kelin . Filosofia e Sociologia no Ensino Médio: da proibição à obrigatoriedade. Folha Gaúcha, Rio Grande, p. 8 - 8, 30 jun. 2006.
5. VALEIRÃO, Kelin . Mulher X Futebol: Tem jogo nesse campo?. Folha Gaúcha, Rio Grande, v. 1, p. 6 - 6, 15 jun. 2006.
6. VALEIRÃO, Kelin . Eis a questão: Mães Boas X Mães Más. Jornal da Mulher, Rio Grande, v. 5, p. 7 - 7, 15 maio 2006.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Ideologias e governamentalidades na Educação Contemporânea. In: VII Congresso Internacional de Educação, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente. São Leopoldo : Casa Leiria, 2011. v. 7. p. 1-8.
2. OLIVEIRA, Neiva Afonso ; VALEIRÃO, Kelin . Paradigmas sócio-educacionais: desvelando trajetórias e itinerários. In: VII Congresso Internacional de Educação, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente. São Leopoldo : Casa Leiria, 2011. v. 7. p. 1-7.
3. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Governamentalidade e práxis educacional: um questionamento da alegada. In: I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011, São Paulo. Anais do I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. São Paulo : Alfe, 2011. v. 1. p. 468-478.
4. BANDEIRA, Belkis Souza ; VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Formação cultural e semiformação: contribuições de Kant, Hegel, Marx e Adorno para pensar a educação hoje. In: I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011, São Paulo. Anais do I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. São Paulo : Alfe, 2011. v. 1. p. 390-398.
5. BANDEIRA, Belkis Souza ; VALEIRÃO, Kelin . Formação Cultural e Semiformação: Contribuições de Kant, Hegel, Marx e Adorno para pensar à educação hoje.. In: IV Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação, 2011, Passo Fundo. Racionalidade, Reconhecimento e experiência Formativa. Passo Fundo : Editora Universitária, 2011. v. 1. p. 1-11.
6. Silva, Ursula Rosa da ; VALEIRÃO, Kelin ; LEITE, Vanessa Caldeira . Infância e educação filosófica: uma prática interdisciplinar. In: IX Simpósio Sulbrasileiro de Filosofia, 2010, Porto Alegre. Anais do Simpósio Sulbrasileiro de Filosofia. Porto Alegre : Universitária Metodista, 2010. v. 9. p. 1-10.
7. VALEIRÃO, Kelin . Honneth e a Educação: um ensaio acerca da categoria reconhecimento. In: VI Ciclo de Estudos: Educação e Filosofia: tem jogo neste campo? Liberalismo, Formação e Políticas Educacionais, 2010, Pelotas. Anais do VI Ciclo de Estudos: Educação e Filosofia: tem jogo neste campo? Liberalismo, Formação e Políticas Educacionais. Pelotas : Editora e Gráfica da UFPel, 2010. v. 6. p. 1-6.
8. NUNES, A. S. C. ; ROSA, C. M. ; VALEIRÃO, Kelin . O que é filosofar? Concepções de acadêmicos da UFPel e da UCPel. In: VI Ciclo de Estudos: Educação e Filosofia: tem jogo neste campo? Liberalismo, Formação e Políticas Educacionais, 2010, Pelotas. Anais do VI Ciclo de Estudos: Educação e Filosofia: tem jogo neste campo? Liberalismo, Formação e Políticas Educacionais. Pelotas : Editora e Gráfica da UFPel, 2010. v. 6. p. 1-6.
9. VALEIRÃO, Kelin . Foucault e o Projeto Moderno: Aufklärung e governamentalidade. In: ANPED SUL, 2010, Londrina. Anais do VIII - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. Londrina : Universidade Estadual de Londrina, 2010. v. 8. p. 1-13.
10. Silva, Ursula Rosa da ; VALEIRÃO, Kelin ; LEITE, Vanessa Caldeira . INFÂNCIA DO SENTIDO: CONTRIBUTOS DA ESTÉTICA À EDUCAÇÃO. In: V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação: Devir-criança da filosofia, 2010, Rio de Janeiro. V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação: Devir-criança da filosofia. Rio de Janeiro : Gráfica da UERJ, 2010. v. 5. p. 1-12.
11. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. ; BANDEIRA, Belkis Souza . Governamentalidade e Práxis Educacional. In: XI Simpósio Internacional IHU: O (des)governo biopolítico da vida humana, 2010, São Leopoldo. XI Simpósio Internacional IHU: O (des)governo biopolítico da vida humana. São Leopoldo : UNISINOS, 2010. v. 1. p. 1-18.
12. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. ; BANDEIRA, Belkis Souza . Reconhecimento, educação e trabalho social. In: 7º Foro Latinoamericano Memoria e Identidad, 2010, Montevidéu. Anais do 7º Foro Latinoamericano Memoria e Identidad. Montevidéu : Signo Latinoamérica, 2010. v. 7. p. 1-10.
13. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. ; BANDEIRA, Belkis Souza . Uma rediscussão da crise da escola. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologias: Sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo : Casa Leiria, 2009. v. 6. p. 1-12.
14. BANDEIRA, Belkis Souza ; VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Estética e Educação ou Educação e Estética: possibilidades de diálogo. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação -Educação e Tecnologia: Sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo : Casa Leiria, 2009. v. 6. p. 1-10.
15. VALEIRÃO, Kelin . O kantismo de Foucault. In: V Ciclo de Estudos: Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?, 2009, Pelotas. Anais V Ciclo de Estudos: Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. Pelotas : Editora e Gráfica Universitária, 2009. v. 5. p. 1-7.
16. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Globalização e contemporaneidade: uma rediscussão da crise da escola. In: X Corredor de las Ideas, 2009, Maldonado. Anais do X Corredor de las Ideas. Maldonado/Uruguai : Corredor de las Ideas, 2009. v. 10. p. 779-785.
17. OLIVEIRA, A. R. ; VALEIRÃO, Kelin . Foucault na Educação: governamentalidade e práxis educacional na contemporaneidade. In: I Congresso Internacional de Filosofia e Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa, 2009, Marília/SP. I Congresso Internacional de Filosofia e Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa. Marília : UNINOVE, 2009. v. 1. p. 1-20.
18. BANDEIRA, Belkis Souza ; OLIVEIRA, A. R. ; VALEIRÃO, Kelin . Formação Cultural, Educação e Emancipação. In: I Congresso Internacional de Filosofia e Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa, 2009, Marília. Anaia do I Congresso Internacional de Filosofia e Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa. Marília : UNINOVE, 2009. v. 1. p. 1-20.
19. AZEVEDO, Heloisa Helena Duval de ; AMARAL, Giane Lange do ; VANTI, Elisa dos Santos ; FUJITA, Teresinha ; VALEIRÃO, Kelin . Núcleo de Práticas complementares ao ensino regular no Loteamento CEVAL. In: 6º Foro Latinoamericano Memoria e Identidad, 2009, Montevidéu. 6º Foro Latinoamericano Memoria e Identidad - Identidad para la diversidad, memoria para el futuro. Montevidéu : Editora Signo - Centro Interdisciplinario, 2009. v. 6. p. 1-6.
20. VALEIRÃO, Kelin . Educação e Globalização: uma rediscussão da crise da escola. In: 6º Foro Latinoamericano Memoria e Identidad, 2009, Montevidéu. 6º Foro Latinoamericano Memoria e Identidad. Montevidéu : Signo - Centro interdisciplinario, 2009. v. 6. p. 1-11.
21. SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRÃO, Kelin ; LEITE, Vanessa Caldeira . A construção do conhecimento filosófico e artístico numa proposta interdisciplinar com crianças. In: II Encontro de Filosofia e Ensino (evento internacional), 2008, Pelotas. II Encontro de Filosofia e Ensino. Pelotas, 2008. v. II. p. 1-6.
22. VALEIRÃO, Kelin . Comunitarismo versus Liberalismo. In: I Encontro Internacional de Ciências Sociais, 2008, Pelotas. I Encontro Internacional de Ciências Sociais. Pelotas : ISP-UFPel, 2008. v. 1. p. 1-12.
23. VALEIRÃO, Kelin ; Silva, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa Caldeira ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte . Filosofia e interdisciplinaridade: uma proposta filosófica-educativa na escola. In: Congresso Internacional de Filosofia, 2008, Caxias do Sul. Anais do Congresso Internacional de Filosofia. Caxias do Sul, 2008. v. 1. p. 1-14.
24. VALEIRÃO, Kelin . A escola enquanto instituição disciplinar. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL, 2008, Itajaí. VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Itajaí : UNIVALI, 2008. p. 1-6.
25. VALEIRÃO, Kelin . Michel Foucault e a biopolítica: implicações educacionais. In: III Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação, 2008, Passo Fundo. Anais do III Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação. Passo Fundo : Editora de Passo Fundo, 2008. v. 1. p. 1-11.
26. VALEIRÃO, Kelin . Os Incríveis: disciplina, gênero e normalização. In: Simpósio sobre Gênero, Arte e Memória, 2008, Pelotas. Abrindo a caixa de Pandora - Simpósio sobre Gênero, Arte e Memória. Pelotas : Instituto de Artes e Design, 2008. v. 1. p. 104-109.
27. VALEIRÃO, Kelin . Foucault e a biopolítica: a nova arte de governar. In: I Colóquio Michel Foucault: Educação, Filosofia e História - Transversais, 2008, Uberlândia. Anais do I Colóquio Michel Foucault: Educação, Filosofia e História - Transversais. Uberlândia : Digital Solutions Ltda, 2008. v. 1. p. 1-10.
28. BANDEIRA, Belkis Souza ; VALEIRÃO, Kelin . Nietzsche e Foucault: da vontade de potência ao poder como ato. In: I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação, Filosofia, História - Transversais, 2008, Uberlândia. Anais do I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação, Filosofia, História - Transversais. Uberlândia : Digital Solutions Ltda, 2008. v. 1. p. 1-10.
29. VALEIRÃO, Kelin . A pesquisa educacional como problematização. In: VII Seminário de Pesquisa Qualitativa, 2008, Rio Grande. http://www.ceamecim.furg.br/vii_pesquisa/trabalhos/37.doc, 2008. v. 7. p. 1-8.
30. VALEIRÃO, Kelin . Biopolítica na Educação. In: IV Ciclo de Estudos Filosofia e Educação: tem jogo neste campo?, 2008, Pelotas. Anais do IV Ciclo de Estudos Filosofia e Educação: tem jogo neste campo?. Pelotas : Editora e Gráfica da UFPel, 2008. v. 4. p. 1-10.
31. VALEIRÃO, Kelin ; BANDEIRA, Belkis Souza . Educação popular no Brasil: resgatando identidades. In: 5º Foro Latinoamericano Memoria e Identidad, 2008, Montevidéu. 5º Foro Latinoamericano Memoria e Identidad - Caminos para un desarrollo desde los pueblos y sus culturas. Montevidéu : Ministerio de desarrollo social, 2008. p. 1-4.
32. BANDEIRA, Belkis Souza ; OLIVEIRA, A. R. ; VALEIRÃO, Kelin . Estética da Educação ou Educação Estética: repensando a Educação sob outro olhar. In: II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia, 2008, Marília. Anais do II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia. Marília : FUNDEPE, 2008. p. 930-945.
33. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. ; Ghiggi, Gomercindo ; Battestin, Claudia . Por um Brasil Alfabetizado: novos desafios para a educação brasileira. In: II Seminário Diálogos com Paulo Freire, 2008, Pelotas. Anais do II Seminário Diálogos com Paulo Freire. Pelotas : UFPel, 2008. v. 2. p. 1-8.
34. Battestin, Claudia ; Ghiggi, Gomercindo ; VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Que sombras procuramos para refletir sobre os problemas de nosso tempo? reflexões freireanas. In: Ciencias, tecnologías e culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento, 2008, Santiago de Chile. Gran Congreso Ciencias, tecnologías e culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Santiago de Chile : Universidad de Santiago de Chile, 2008.
35. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. ; Ghiggi, Gomercindo ; Battestin, Claudia . Novos desafios para a educação brasileira: algumas reflexões acerca do projeto de educação popular: Por um Brasil Alfabetizado. In: Ciencias, tecnologías e culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento, 2008, Santiago de Chile. Gran Congreso Ciencias, tecnologías e culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Santiago de Chile : Universidad de Santiago de Chile, 2008. p. 1-8.
36. Silva, Ursula Rosa da ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRÃO, Kelin ; LEITE, Vanessa Caldeira . Produzindo Arte, Filosofando a vida: uma proposta interdisciplinar com crianças. In: VII Simpósio Sul-Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia: Filosofia e Sociedade, 2007, Porto Alegre. VII Simpósio Sul-Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia: Filosofia e Sociedade. Porto Alegre : PUCRS, 2007. p. 1-12.
37. VALEIRÃO, Kelin ; Silva, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa Caldeira . ARTE E FILOSOFIA: uma prática educativa para a construção do conhecimento. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES DE CONHECIMENTOS E A TECNOLOGIA: práticas educativas, cotidiano e cultura, 2007, Rio de Janeiro. IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES DE CONHECIMENTOS E A TECNOLOGIA: práticas educativas, cotidiano e cultura. Rio de Janeiro : Laboratório de Educação e Imagem, 2007. p. 1-19.
38. VALEIRÃO, Kelin . Foucault na Educação: ferramentas analíticas para a práxis educacional hoje. In: VI Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia, 2007, Rio Grande. Anais do VI Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia. Rio Grande : Editoração do evento, 2007. p. 1-11.
39. VALEIRÃO, Kelin . Todas as Letras : relatos sob a ótica de uma educadora popular. In: IX Fórum Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. IX Fórum Estudos: Leituras de Paulo Freire. Rio Grande : Editora da FURG, 2007. p. 1-5.
40. VALEIRÃO, Kelin ; Silva, Ursula Rosa da ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte . Uma prática educativa visando a constituição do conhecimento: Arte e Filosofia nas séries iniciais. In: V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes, 2007, São Leopoldo. V Congresso Internacional de Educação. Pelotas : Seiva Publicações, 2007. p. 1-15.
41. Menezes, Diego Sabbado ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRÃO, Kelin ; Lucas Duarte Silva ; Silva, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa Caldeira . Arte e Filosofia na pré-escola: uma proposta interdisciplinar de educação. In: 10º Seminário Internacional de Educação - Educação e currículo: debates contemporâneos, 2007, Novo Hamburgo. 10º Seminário Internacional de Educação. São Leopoldo : Cd editado pelo evento, 2007. p. 1-11.
42. LEITE, Vanessa Caldeira ; Silva, Ursula Rosa da ; VALEIRÃO, Kelin ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte . Interdisciplinaridade e a constituição de conhecimento em Arte e Filosofia. In: I Simpósio Internacional de Educação e IV Fórum Nacional de Educação, 2007, Torres. I Simpósio Internacional de Educação e IV Fórum Nacional de Educação. Torres : Ed. pela Ulbra, 2007. p. 1-9.
43. VALEIRÃO, Kelin . Alfabetização e identidade cultural: construindo uma nova história. In: 1º Seminário Diálogos com Paulo Freire, 2007, Pelotas. 1º Seminário Diálogos com Paulo Freire. Pelotas, 2007. v. 1. p. 1-7.
44. VALEIRÃO, Kelin . Educação e Identidade Cultural: construindo uma nova história. In: 4º Foro latinoamericano: Memoria e Identidad, 2007, Montevidéu. Memorias del 4º Foro Latinoamericano. Montevidéu : Signo, 2007. p. 1-4.
45. VALEIRÃO, Kelin . Contribuições de John Locke e Alexandre de Gusmão à Educação. In: II Seminário Nacional de Filosofia e Educação, 2006, Santa Maria. II Seminário Nacional de Filosofia e Educação. Santa Maria : ~Facos - UFSM, 2006. p. 1-6.
46. VALEIRÃO, Kelin . Projeto Todas as Letras: Uma proposta de alfabetização na perspectiva do letramento. In: 7 Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2005, São Leopoldo. Anais do 7 Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2005. p. 1-7.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.   VALEIRÃO, Kelin . O pensamento ético-político de Aristóteles: repensando a dicotomia liberalismo versus comunitarismo. In: XIII Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF, 2008, Canela. Livro de Atas do XIII Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF. São Leopoldo : Editora UNISINOS, 2008. p. 374-375.
2. SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; Silva, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa Caldeira ; VALEIRÃO, Kelin . A construção do conhecimento em Arte numa proposta interdisciplinar. In: 5º Encontro Nacional de Pesquisa em Arte, 2007, Montenegro. Anais do 5º Encontro Nacional de Pesquisa em Arte. Montenegro : Quinta Edição, 2007. p. 348-350.
3. VALEIRÃO, Kelin . Nietzsche e a vontade de poder. In: IX Encontro de Pós-Graduação, 2007, Capão do Leão. IX Encontro de Pós-Graduação. Pelotas : Editorado pela comissão do evento, 2007. p. 1-4.
4. VALEIRÃO, Kelin . Correlações Educacionais entre Alexandre de Gusmão e John Locke. In: VIII Encontro de pós- graduação, 2006, Capão do Leão. VII Encontro de pós- graduação. Pelotas : Editora do evento, 2006. p. 1-4.
5. VALEIRÃO, Kelin . A problematização do sujeito foucaultiano. In: VII Encontro de pós- graduação, 2006, Capão do Leão. XIV Congresso de Iniciação Científica e VII Encontro de pós- graduação. Pelotas : Editoração do evento, 2006. p. 1-4.
6. VALEIRÃO, Kelin . Sobre uma possível aproximação entre Alexandre de Gusmão e John Locke. In: VIII Congresso de Pós-Graduação, 2006, Capão do Leão. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação. Pelotas : Editoração do evento, 2006. p. 1-4.
Resumos publicados em anais de congressos
1. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Governamentalidade e práxis educacional: um questionamento da alegada. In: Congresso Internacional III Congresso da SOFELD, 2011, Porto. A solidão nos limiares da pessoa e da solidariedade: entre os laços e as fracturas sociais. Porto - Portugual : CSS2011, 2011. v. 1. p. 133-133.
2. Silva, Ursula Rosa da ; VALEIRÃO, Kelin ; LEITE, Vanessa Caldeira . Infância do sentido: contributos da estética à educação filosófica. In: V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2010, Rio de Janeiro. Cadernos de Resumos Devir-criança da Filosofia. Rio de Janeiro : Gráfica da UERJ, 2010. v. 5. p. 220-221.
3. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Governamentalidade e práxis educacional: a contribuição da Filosofia Francesa na rediscussão da crise da escola. In: Colóquio Internacional de Filosofia Francesa, 2009, São Luís/MA. Anais do Colóquio Internacional de Filosofia Francesa. Maranhão : Gráfica Universitária/UFMA, 2009. v. 1. p. 21-22.
4. VALEIRÃO, Kelin . Educação de jovens e adultos: retirando do silêncio a fala. In: II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental, 2008, Rio Grande. II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. Rio Grande : NUPEPSO, 2008. p. 1-1.
5. VALEIRÃO, Kelin . Educação Popular no Centro de Apoio Psicossocial Álcool e Drogas. In: II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental, 2008, Rio Grande. II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental, 2008. p. 1-1.
6. VALEIRÃO, Kelin . Educação Popular e identidade cultural: retirando do silêncio a fala. In: IX Encontro Nacional de História Oral, 2008, São Leopoldo. IX Encontro Nacional de História Oral Testemunhos e Conhecimentos. São Leopoldo : Oikos, 2008. v. 9. p. 172-173.
7. VALEIRÃO, Kelin . Foucault e a biopolítica: a nova arte de governar. In: I Colóquio Nacional Michel Foucaul: Educação, Filosofia, História - Transversais, 2008, Uberlândia. Cadernos de Resumos I Colóquio Nacional Michel Foucaul: Educação, Filosofia, História - Transversais. Uberlândia : EDUFU, 2008. v. 1. p. 80-81.
8. BANDEIRA, Belkis Souza ; VALEIRÃO, Kelin . Nietzsche e Foucault: da vontade de poder ao poder como ato. In: I Colóquio Nacional Michel Foucaul: Educação, Filosofia, História - Transversais, 2008, Uberlândia. Caderno de Resumos I Colóquio Nacional Michel Foucaul: Educação, Filosofia, História - Transversais. Uberlândia : EDUFU, 2008. v. 1. p. 30-31.
9. SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; LEITE, Vanessa Caldeira ; VALEIRÃO, Kelin ; Silva, Ursula Rosa da . Práticas interdisciplinares: arte e filosofia em séries iniciais. In: 7º Encontro sobre o Poder Escolar, 2007, Pelotas. Profissão Professor. Pelotas : UFPel, 2007. v. 7. p. 157-158.
10. VALEIRÃO, Kelin . Alfabetização na perspectiva do letramento no Centro de Apoio Psicossocial Álcool e Drogas - CAPS-AD. In: 7º Encontro Poder Escolar/ 1º Encontro Internacional sobre o Poder Escolar, 2007, Pelotas. Profissão Professor. Pelotas : Gráfica da UFPel, 2007. v. 7. p. 190-190.
11. VALEIRÃO, Kelin . Abrindo a caixa de ferramentas: poder, sujeito e resistência. In: 6ª Mostra de Pós-Graduação - CIC UCPEL, 2007, Pelotas. CIC UCPEL. Pelotas : CIC UCPEL, 2007. p. 1-1.
12. VALEIRÃO, Kelin . Educação e Identidade Cultural: construindo uma nova história. In: 4º Foro Latinoamericano Memoria e identidad, 2007, Montevidéo. Horizontes de maíz y barro - Saberes e imaginarios en diálogo hacia un nuevo orden social. Montevidéo : Editora da Universidade, 2007. p. 79-79.
13. VALEIRÃO, Kelin . Sobre a antinomia: liberalismo versus comunitarismo. In: XII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste, 2007, Toledo. XII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea da Unioeste. Cascavél : Coluna do Saber, 2007. p. 167-168.
14. VALEIRÃO, Kelin . Foucault na educação: ferramentas analíticas para a práxis educacional hoje (pôster). In: IX ENPOS, 2007, Pelotas. IX Encontro de Pós-Graduação. Pelotas : Editora do evento, 2007. p. 1-1.
15. Menezes, Diego Sabbado ; Lucas Duarte Silva ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRÃO, Kelin ; LEITE, Vanessa Caldeira ; Daiana Trindade Furtado . Arte e Filosofia com crianças: da interdisciplinaridade ao contexto social. In: XIX Salão de Iniciação Científica, 2007, Porto Alegre. XIX Salão de Iniciação Científica/ XVI Feira de Iniciação Científica/ II Salão UFRGS Jovem. Porto Alegre : Ed. da UFRGS, 2007. p. 1-1.
16. VALEIRÃO, Kelin . Do poder à violência: um estudo genealógico. In: VIII Encontro de Pós-Graduação, 2006, Rio Grande. V Mostra Universitária da FURG. Rio Grande : Editoração do evento, 2006. p. 1-1.
17. VALEIRÃO, Kelin . Correlações Educacionais entre Alexandre de Gusmão e John Locke. In: IV Encontro dos Grupos de Pesquisa & Desenvolvimento - RS Zona Sul - FURG, 2006, Rio Grande. IV Encontro dos grupos de Pesquisa & Desenvolvimento - RS Zona Sul. Rio Grande : FURG, 2006. p. 1-1.
18. VALEIRÃO, Kelin . Sobre a analítica do poder em Michel Foucault: um estudo genealógico. In: Ciência & Consciência 2006, 2006, Pelotas. Ciência & Consciência 2006. Pelotas : EDUCAT, 2006. p. 1-1.
19. VALEIRÃO, Kelin . Sobre a diferenciação entre poder e violência no pensamento foucaultiano. In: VIII Encontro de Pós-Graduação, 2006, Pelotas. XV Congresso de Iniciação Científica e VIII Encontro de Pós-Graduação, 2006. p. 1-1.
20. VALEIRÃO, Kelin . Alexandre de Gusmão:. In: Ciência & Consciência 2005, 2005, Pelotas. Ciência & Consciência 2005, 2005.
21. VALEIRÃO, Kelin . A subjetividade visibilizada nas histórias infantis. In: Ciência & Consciência 2004, 2004, Pelotas. Ciência & Consciência 2004. Pelotas : Editoração do evento, 2004. p. 1-1.
22. VALEIRÃO, Kelin . A subjetividade visibilizada nas histórias infantis. In: XIII Congresso de Iniciação Científica UFPel, 2004, Pelotas. XIII Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro de pós-graduação. Pelotas : Editora e Gráfica Universitária UFPel, 2004. p. 1-1.
23. VALEIRÃO, Kelin . A subjetividade visibilizada nas histórias infantis. In: IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre imaginário, cultura e educação, 2004, Pelotas. IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre imaginário, cultura e educação. Pelotas : Editora e gráfica universitária, 2004. p. 30-31.
Artigos aceitos para publicação
1.   OLIVEIRA, A. R. ; VALEIRÃO, Kelin . Foucault na Educação: governamentalidade e práxis educacional hoje. Currículo sem Fronteiras, 2010.
Apresentações de Trabalho
1. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Governamentalidade e práxis educacional: um questionamento da alegada. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. VALEIRÃO, Kelin ; BANDEIRA, Belkis Souza . Reconhecimento e Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . A contemporaneidade e suas técnicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. . Ideologias e governamentalidades na Educação Contemporânea. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. VALEIRÃO, Kelin ; BANDEIRA, Belkis Souza . O pensamento ético-político de Aristóteles: Repensando a dicotomia liberalismo versus comunitarismo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. VALEIRÃO, Kelin . Sujeito e Práxis Social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. VALEIRÃO, Kelin . Honneth e a Educação: um ensaio acerca da categoria reconhecimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. BANDEIRA, Belkis Souza ; OLIVEIRA, A. R. ; VALEIRÃO, Kelin . Adorno, estética e educação: possibilidades de diálogos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. ; BANDEIRA, Belkis Souza . Governamentalidade e práxis educacional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. Silva, Ursula Rosa da ; VALEIRÃO, Kelin ; LEITE, Vanessa Caldeira . Infância do sentido: contributos da estética à educação filosófica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. ; BANDEIRA, Belkis Souza . RECONHECIMENTO, EDUCAÇÃO E TRABALHO SOCIAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. ; BANDEIRA, Belkis Souza . Uma rediscussão da crise da escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
13. AZEVEDO, Heloisa Helena Duval de ; AMARAL, Giane Lange do ; VANTI, Elisa dos Santos ; FUJITA, Teresinha ; VALEIRÃO, Kelin . Núcleo de práticas complementares ao ensino regular no Loteamento CEVAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14. VALEIRÃO, Kelin . Educação e globalização: uma rediscussão da crise da escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
15. SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRÃO, Kelin ; LEITE, Vanessa Caldeira . A construção do conhecimento filosófico e artístico numa proposta interdisciplinar com crianças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
16. VALEIRÃO, Kelin . Liberalismo versus comunitarismo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
17. VALEIRÃO, Kelin . Educação de jovens e adultos: retirando do silêncio a fala. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
18. VALEIRÃO, Kelin . Educação Popular no Centro de Apoio Psicossocial Álcool e Drogas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
19. VALEIRÃO, Kelin . Educação e identidade cultural: retirando do silêncio a fala (pôster). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
20. VALEIRÃO, Kelin ; Silva, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa Caldeira ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte . Filosofia e Interdisciplinaridade: uma proposta filosófica-educativa na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
21. VALEIRÃO, Kelin . A escola enquanto instituição disciplinar (pôster). 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
22. VALEIRÃO, Kelin . O pensamento ético-político de Aristóteles: repensando a dicotomia liberalismo versus comunitarismo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
23. VALEIRÃO, Kelin ; BANDEIRA, Belkis Souza . Educação Popular no Brasil: resgatando identidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
24. VALEIRÃO, Kelin ; Battestin, Claudia ; OLIVEIRA, A. R. ; Ghiggi, Gomercindo . Alfabetização de jovens e adultos: novos desafios para a educação brasileira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
25. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, A. R. ; Ghiggi, Gomercindo ; Battestin, Claudia . Por um Brasil Alfabetizado: novos desafios para a educação brasileira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
26. VALEIRÃO, Kelin . Os Incríveis: disciplina, gênero e normalização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
27. SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; LEITE, Vanessa Caldeira ; VALEIRÃO, Kelin ; Silva, Ursula Rosa da . Práticas interdisciplinares: arte e filosofia em séries iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
28. Menezes, Diego Sabbado ; Lucas Duarte Silva ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRÃO, Kelin ; LEITE, Vanessa Caldeira ; Daiana Trindade Furtado . Arte e Filosofia com crianças: da interdisciplinaridade ao contexto social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
29. VALEIRÃO, Kelin . Alfabetização e identidade cultural: construindo uma nova história. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
30. VALEIRÃO, Kelin ; Silva, Ursula Rosa da ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte . Uma prática educativa visando a constituição do conhecimento: Arte e Filosofia nas séries iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
31. VALEIRÃO, Kelin ; OLIVEIRA, Neiva Afonso . Sujeito e Práxis: a retomada do conceito aristotélico de práxis no pensamento heideggeriano. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
32. Menezes, Diego Sabbado ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRÃO, Kelin ; Lucas Duarte Silva ; Silva, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa Caldeira . Arte e Filosofia na pré-escola: uma proposta interdisciplinar de educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
33. VALEIRÃO, Kelin . Sobre a diferenciação entre poder e violência no pensamento foucaultiano (pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
34. LEITE, Vanessa Caldeira ; Silva, Ursula Rosa da ; VALEIRÃO, Kelin ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte . Interdisciplinaridade e a constituição e a constituição de conhecimento em Arte e Filosofia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
35. Silva, Ursula Rosa da ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRÃO, Kelin ; LEITE, Vanessa Caldeira . Produzindo Arte, filosofando a vida: uma proposta interdisciplinar com crianças. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
36. VALEIRÃO, Kelin ; Silva, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa Caldeira . Arte e Filosofia com crianças: uma prática educativa para a construção do conhecimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
37. VALEIRÃO, Kelin ; ANJOS, Priscila de . FEPráxiS - Filosofia, Educação e Práxis Social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
38. VALEIRÃO, Kelin . Sobre a antinomia do poder em Hobbes e Foucault. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
39. VALEIRÃO, Kelin . "Todas as Letras": relatos sob a ótica de uma educadora popular. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
40. VALEIRÃO, Kelin . Foucault na Educação: ferramentas analíticas para a práxis educacional hoje. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
41. VALEIRÃO, Kelin . Aristóteles, comunitarista?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
42. VALEIRÃO, Kelin . Alfabetização na perspectiva do letramento no Centro de Apoio Psicossocial Álcool e Drogas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
43. VALEIRÃO, Kelin . Abrindo a caixa de ferramentas: poder, sujeito e resistência (pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
44. VALEIRÃO, Kelin . Foucault na educação: ferramentas analíticas para a práxis educacional hoje (pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
45. VALEIRÃO, Kelin . Nietzsche e a vontade de poder (pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
46. VALEIRÃO, Kelin . O conhecimento filosófico e artístico com crianças e a metodologia interdisciplinar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
47. VALEIRÃO, Kelin . A modernidade e a invenção da escola: sobre a diferenciação entre poder e violência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
48. VALEIRÃO, Kelin . Karl Raimund Popper e o falsificacionismo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
49. VALEIRÃO, Kelin . O sujeito e o poder em Foucault. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
50. VALEIRÃO, Kelin . Contribuições de John Locke e Alexandre de Gusmão à Educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
51. VALEIRÃO, Kelin . Construção da subjetividade a partir das histórias infantis: uma leitura foucaultiana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
52. VALEIRÃO, Kelin . Sobre uma possível aproximação entre Alexandre de Gusmão e John Locke (pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
53. VALEIRÃO, Kelin . Do poder a violência: um estudo genealógico (pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
54. VALEIRÃO, Kelin . Correlações educacionais entre Alexandre de Gusmão e John Locke (pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
55. VALEIRÃO, Kelin . Sobre uma possível aproximação entre Alexandre de Gusmão e John Locke (pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
56. VALEIRÃO, Kelin . Sobre a diferenciação entre poder e violência no pensamento foucaultiano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
57. VALEIRÃO, Kelin . Correlações educacionais entre Alexandre de Gusmão e John Locke (pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
58. VALEIRÃO, Kelin . A problematização do sujeito foucaultiano (pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
59. VALEIRÃO, Kelin . Sobre a analítica do poder em Michel Foucault: um estudo genealógico (pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
60. VALEIRÃO, Kelin . Do poder à violência: um estudo genealógico (pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
61. VALEIRÃO, Kelin . Sobre a analítica do sujeito em Michel Foucault: a literatura infantil e o cuidado de si. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
62. VALEIRÃO, Kelin . A problematização do sujeito foucaultiano. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
63. VALEIRÃO, Kelin . Projeto "Todas as Letras": uma proposta de alfabetização na perspectiva do letramento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
64. VALEIRÃO, Kelin . Alexandre de Gusmão: "A Arte de crear bem os filhos na idade da puericia" (pôster). 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
65. VALEIRÃO, Kelin . A subjetividade visibilizada nas histórias infantis. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
66. VALEIRÃO, Kelin . A subjetividade visibilizada nas histórias infantis (pôster). 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
67. VALEIRÃO, Kelin . A subjetividade visibilizada nas histórias infantis (pôster). 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. VALEIRÃO, Kelin . Prefácio. Canoas, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. BONTEMPO, Carla Gabriela Cavini ; VALEIRÃO, Kelin . ADUFPel: uma trajetória pela democracia. 2003.
2. BONTEMPO, Carla Gabriela Cavini ; VALEIRÃO, Kelin . Anais da III Jornada Universitária. 2002.
Demais tipos de produção técnica
1.
MOURA, R. S ; VALEIRÃO, Kelin ; HARDT, L ; PINTO, F ; TASCHETTO, L . Nietzsche, Freud, Foucault e Deleuze na Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
2. VALEIRÃO, Kelin . Trabalho, política e cultura como mediações da existência humana. 2008. (Palestra).
3. VALEIRÃO, Kelin . Educação e poder: o jogo da sociabilidade. 2008. (Palestra).
4. VALEIRÃO, Kelin . Educação e sociedade: conservação e transformação. 2008. (Palestra).
5. VALEIRÃO, Kelin . O caráter sócio-histórico da educação. 2008. (Palestra).
6. VALEIRÃO, Kelin . A educação como prática histórica e político-social. 2008. (Palestra).
Produção artística/cultural
1BECKENKAMP, J ; FONTOURA, C. Tadeu ; QUEVEDO, A.W ; VALEIRÃO, Kelin . Pensando Mídia: A imprensa. 2006. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).
2BECKENKAMP, J ; FONTOURA, C. Tadeu ; QUEVEDO, A.W ; VALEIRÃO, Kelin . Pensamento: Os meios de comunicações. 2006. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).
3BECKENKAMP, J ; FONTOURA, C. Tadeu ; QUEVEDO, A.W ; VALEIRÃO, Kelin . Teorias do Rádio: Bertolt Brecht e Walter Benjamin. 2006. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).
4BECKENKAMP, J ; FONTOURA, C. Tadeu ; QUEVEDO, A.W ; VALEIRÃO, Kelin . Pensando Mídia: telégrafo e telefone. 2006. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).
5BECKENKAMP, J ; FONTOURA, C. Tadeu ; QUEVEDO, A.W ; VALEIRÃO, Kelin . Pensado Mídia: A fotografia. 2006. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).
6BECKENKAMP, J ; FONTOURA, C. Tadeu ; QUEVEDO, A.W ; VALEIRÃO, Kelin . A fotografia, o cinema e os jogos infantis na perspectiva de Walter Benjamin. 2005. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).
Demais trabalhos
1. VALEIRÃO, Kelin . Foucault na Educação. 2011 (MINICURSO).
2. VALEIRÃO, Kelin . Foucault na Educação: governamentalidade e práxis educacional na contemporaneidade. 2009 (Palestra).
3. VALEIRÃO, Kelin . Foucault na Educação: ferramentas analíticas para a práxis educacional hoje. 2009 (Palestra).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. MEGIATO, Érica Insaurriaga; VALEIRÃO, Kelin. Participação em banca de Luís Felipe Aires Magalhães. Capitalismo dependente e políticas públicas em EaD. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLOS) - Universidade Federal de Pelotas.
2. VALEIRÃO, Kelin. Participação em banca de Edelci Maria Krügel Baierle. GESTÃO DE POLOS: DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA GESTÃO DE POLOS E A REALIDADE MUNICIPAL. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLOS) - Universidade Federal de Pelotas.
3. VALEIRÃO, Kelin. Participação em banca de Mariane Lander Cossio. HISTÓRIA DA EAD E A GESTÃO DE POLOS GESTÃO DE POLOS: PERSPECTIVAS SÓCIO-HISTÓRICAS-FILOSÓFICAS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLOS) - Universidade Federal de Pelotas.
4. VALEIRÃO, Kelin. Participação em banca de Sara Raquel Levy De Oliveira. GESTÃO DE POLOS: ORGANIZAÇÃO E INFRAESTRUTURA DE POLO DE APOIO PRESENCIAL X TIC S. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLOS) - Universidade Federal de Pelotas.
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. BRANDÃO, C. M.; CORRÊA, D. R. D. T.; VALEIRÃO, Kelin. Participação em banca de Amanda Ribeiro Corrêa. A cultura visual e a formação de tribos urbanas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais Licenciatura) - Universidade Federal de Pelotas.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1. VALEIRÃO, Kelin. XIX Congresso de Iniciação Científica Mostra Científica. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

Eventos
Participação em eventos
1. III SOFELP Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa / Congresso Internacional de Filosofia da Educação. 2011. (Congresso).
2. ANPED SUL. 2010. (Congresso).
3. SEMINÁRIO NACIONAL THEODOR ADORNO. 2010. (Seminário).
4. Simpósio Internacional Filosofia e Educação - Novas visões de homem e de mundo. 2010. (Simpósio).
5. XI Simpósio Internacional IHU: O (des)governo biopolítico da vida humana. 2010. (Simpósio).
6. VI Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2010. (Encontro).
7. VI Congresso Internacional de Educação. 2009. (Congresso).
8. I Congresso Internacional de Filosofia e Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa. 2009. (Congresso).
9. Capacitação junto ao Curso de Licenciatura em Pedadogia EAD-UFPel. 2009. (Encontro).
10. I Jornada de Discussões sobre a Consciência Negra do ICH. 2009. (Outra).
11. 6 Foro Latinoamericano Memoria e Identidad. 2009. (Outra).
12. II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. 2008. (Congresso).
13. Congresso Internacional de Filosofia. 2008. (Congresso).
14. 5º Foro Latinoamericano Memoria e Identidad. 2008. (Congresso).
15. Ciencias, tecnologías y cultura - Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y El Caribe. 2008. (Congresso).
16. VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul /ANPEDSUL. 2008. (Seminário).
17. VII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia. 2008. (Seminário).
18. III Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: racionalidade, diversidade e formação pedagógica. 2008. (Seminário).
19. II Seminário de Pesquisa: Políticas da Subjetividade e Práticas de Diferença em Educação. 2008. (Seminário).
20. Capacitação de Alfabetizadores no Projeto SESI. 2008. (Oficina).
21. Curso de Capacitação no Projeto SESI, Por um Brasil Alfabetizado. 2008. (Oficina).
22. II Encontro de Filosofia e Ensino. 2008. (Encontro).
23. IX Encontro Nacional de História Oral. 2008. (Encontro).
24. XIII Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF. 2008. (Encontro).
25. Filosofia e Arte entre o concreto e o abstrato. 2008. (Outra).
26. IV Ciclo de Estudos Filosofia e Educação: tem jogo nesse campo?. 2008. (Outra).
27. I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação, Filosofia, História - Transversais. 2008. (Outra).
28. As Interfaces da Filosofia Lockiana. 2008. (Outra).
29. I Colóquio Brasil - Alemanha sobre Pedagogia Social. 2008. (Outra).
30. I Colóquio Brasil-Alemanha sobre Pedagogia Social. 2008. (Outra).
31. II Semana Acadêmica do Curso de Filosofia, Filosofia e Arte: entre o concreto e o abstrato. 2008. (Outra).
32. IV Colóquio Internacional Michel Foucault. 2007. (Congresso).
33. V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes. 2007. (Congresso).
34. 5º Telecongresso Internacional de Educação. 2007. (Congresso).
35. Seminário Reforma Política. 2007. (Seminário).
36. IV Seminário Internacional As redes de conhecimentos e a Tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura. 2007. (Seminário).
37. VI Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia. 2007. (Seminário).
38. Ensino de Filosofia com crianças e práticas interdisciplinares. 2007. (Seminário).
39. III Seminário Internacional pensamento latino americano. 2007. (Seminário).
40. 1º Seminário Diálogos com Paulo Freire. 2007. (Seminário).
41. I Seminário Internacional de Filosofia e Educação: papel da Filosofia e do Educador no processo educativo. 2007. (Seminário).
42. Seminário Corpo, gênero e sexualidade. 2007. (Seminário).
43. V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária. 2007. (Simpósio).
44. VIII Simpósio Sul-Brasileiro sobre o ensino da Filosofia: Filosofia e Sociedade. 2007. (Simpósio).
45. Curso de Formação Inicial de Alfabetizador do Projeto SESI. 2007. (Oficina).
46. Curso de Formação Inicial de Alfabetizador do Projeto SESI. 2007. (Oficina).
47. Curso de Formação Continuada de Alfabetizador do Projeto SESI, Por um Brasil Alfabetizado. 2007. (Oficina).
48. Formação Continuada de Alfabetizador do Projeto SESI, Por um Brasil Alfabetizado. 2007. (Oficina).
49. Colóquio Bicentenário Fenomenologia do Espírito de Hegel. 2007. (Encontro).
50. 7º Encontro Poder Escolar/ 1º Encontro Internacional sobre o Poder Escolar. 2007. (Encontro).
51. II Colóquio sobre Filosofia Medieval. 2007. (Encontro).
52. III Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2007. (Encontro).
53. Semana Acadêmica do Curso de Filosofia. 2007. (Encontro).
54. IX Fórum Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2007. (Outra).
55. Curso de Capacitação de tutores e professores do curso de Pedagogia a Distância. 2007. (Outra).
56. Segundo Colóquio sobre Filosofia Medieval. 2007. (Outra).
57. Semana Acadêmica do Curso de Filosofia/2007 - A política na História da Filosofia. 2007. (Outra).
58. Colóquio Bicentenário da Fenomenologia do Espírito em Hegel. 2007. (Outra).
59. 2 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.2 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2006. (Seminário).
60. II Seminário Nacional de Filosofia e Educação. 2006. (Seminário).
61. Encontro Internacional Escola e Contemporaneidade.Encontro Internacional Escola e contemporaneidade. 2006. (Encontro).
62. Filosofia e Ensino.Filosofia e Ensino. 2006. (Encontro).
63. Curso de Epistemologia e Hermenêutica: o Debate entre Filosofia, Direito e Educação. 2006. (Encontro).
64. Temas em Ética e Filosofia Política. 2006. (Outra).
65. II Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2006. (Outra).
66. I Seminário Internacional sobre o Pensamento Crítico Latino-Americano e o Mundo da Vida.I Seminário Internacional sobre o Pensamento Crítico Latino-Americano e Mundo da Vida. 2005. (Seminário).
67. V Simpósio Sul-Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia e VII Encontro de cursos de Filosofia do Sul do Brasil: Filosofia e Ensino - Filosofia e Escola. 2005. (Simpósio).
68. 5 Encontro sobre o Poder Escolar.5 Encontro sobre o Poder Escolar - Na sala de aula o que fazer é não medir horizontes. 2005. (Encontro).
69. III Encontro Regional de Educação Popular e I Encontro de Filosofia, Educação e Praxis Social. 2005. (Encontro).
70. Curso de Atualização ao magistério público federal.Curso de atualização ao magistério público federal. 2005. (Outra).
71. Filosofia e Cotidiano. 2005. (Outra).
72. Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2005. (Outra).
73. IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre imaginário, cultura e educação. 2004. (Seminário).
74. IV Simpósio Sul Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia. 2004. (Simpósio).
75. O pensamento político na História da Filosofia.O Pensamento Político na História da Filosofia. 2004. (Outra).
76. A questão do sujeito e a prática social.A Questão do Sujeito e a Prática Social. 2004. (Outra).
77. I Colóquio sobre Filosofia Medieval. 2004. (Outra).
78. Encontros Nietzche.Encontros Nietzsche. 2003. (Encontro).
79. Produção de Conhecimento em Filosofia.I Encontro da Filosofia. 2002. (Encontro).
80. Licenciatura em Filosofia.II Encontro da Filosofia. 2002. (Encontro).
81. Curso de Recreação, Expressão e Dramatização.Curso de Recreação, expressão e dramatização. 2002. (Outra).
82. Segundo Colóquio sobre Kant: A filosofia do Direito.Segundo Colóquio sobre Kant: A Filosofia do Direito. 2002. (Outra).
83. Alfabetização de Jovens e Adultos e uma proposta de escrita e de leitura.Alfabetização de Jovens e Adultos e uma proposta de escrita e de leitura. 1999. (Outra).
Organização de eventos
1. OLIVEIRA, Neiva Afonso ; OLIVEIRA, A. R. ; CORRÊA, Letícia ; VALEIRÃO, Kelin . Curso de Aperfeiçoamento em Pedagogia e Formação Social. 2011. (Outro).
2. FELDKERGER, N ; VIEIRA, L ; VALEIRÃO, Kelin . IV Semana de Conversações PPGE/FAE/UFPEL. 2011. (Outro).
3. OLIVEIRA, Neiva Afonso ; ANJOS, Priscila de ; VALEIRÃO, Kelin . III Ciclo de Estudos Educação e Filosofia: tem jogo nesse campo?. 2007. (Outro).
4. VALEIRÃO, Kelin ; LOPES, Domingos Manoel ; GARCIA, Jucenir . A Questão do sujeito e a prática social. 2004. (Outro).

Orientações
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Edelci Maria Krügel Baierle. GESTÃO DE POLOS: DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA GESTÃO DE POLOS E A REALIDADE MUNICIPAL. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLOS) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
2. Sara Raquel Levy De Oliveira. GESTÃO DE POLOS: ORGANIZAÇÃO E INFRAESTRUTURA DE POLO DE APOIO PRESENCIAL X TIC S. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLOS) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
3. Mariane Lander Cossio. HISTÓRIA DA EAD E A GESTÃO DE POLOS GESTÃO DE POLOS: PERSPECTIVAS SÓCIO-HISTÓRICAS-FILOSÓFICAS. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLOS) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Alexandre Neves Sapper. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
2. Ana Paula Rokembach Matos. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
3. Antônio Locatelli Lunkes. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
4. Claúdia Elisabete dos Santos. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
5. Daniel Colares Conceição. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
6. Diego Sabbado Menezes. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
7. Fábio Cantarelli Silveira. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
8. Francesca Batista de Azevedo. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
9. Jaqueline Sampaio da Silva. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
10. João Alberto Acunha Tissot. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
11. Juliana Cristina Bitencourt Stainki. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
12. Marcele Alves Farias. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
13. Marcelo da Silva Pereira. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
14. Márcio Rogério Quintana Gularte. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
15. Mariana Secani Lucas. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
16. Mário Ronaldo Corrêa Pinto. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
17. Milton Luiz Castro Martins. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
18. Pedro Gomes Moreira. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
19. Richard Leal Freiesleben. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
20. Rosangela Machado Soares. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
21. Roselaine de Sá Nunes. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
22. Sidnei Almeida Pestano. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.
23. Fabiano da Conceição Costa Boeira. Relatório Final de Estágio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Kelin Valeirão.

Outras informações relevantes 
Aprovada em 1º lugar no processo seletivo para professora substituta no Departamento de Ensino, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), em abril de 2009..
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