Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra

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  • Última atualização do currículo em 03/12/2018


Possui graduação em pedagogia pelo Instituto de Educação-UFMT (2007), Mestrado e Doutorado em Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/UFMT (2009 E 2014). Bolsista de Pós-doutoramento em andamento PNPD/CAPES/PPGE/UCDB. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ensino - PPGen-IFMT/UNIC, atuando na linha de pesquisa de: "Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Escolar". Docente Pesquisador do Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte - GPEA/UFMT. Participou como colaborador - Comitê Interinstitucional e Permanente da Educação do Campo - CIPEC-MT de 2010 a 2015. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT - Campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ambiental escolarizada e não-escolarizada, Educação do Campo, políticas públicas e escola. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra
Nome em citações bibliográficas
SENRA, Ronaldo E. F.

Endereço


Endereço Profissional
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.
RUA JURUCÊ S/N
CENTRO
78820-000 - Jaciara, MT - Brasil
Telefone: (66) 34614740
URL da Homepage: www.svc.ifmt.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2010 - 2014
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Título: EDUCAÇÃO DO CAMPO NO IFMT - CAMPUS SÃO VICENTE: desafios da construção de uma educação dialógica, Ano de obtenção: 2014.
Orientador: Michèle Tomoko Sato.
Palavras-chave: Educação do Campo; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação ambiental.
2007 - 2009
Mestrado em Educação.
Programa de Pós-Graduação Educação da Universidade Federal de Mato Grosso, PPGE-UFMT, Brasil.
Título: Por uma Contrapedagogia Libertadora no Ambiente do Quilombo Mata Cavalo,Ano de Obtenção: 2009.
Orientador: Michèle Sato.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; Contrapedagogia; Quilombo Mata Cavalo.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação ambiental.
2003 - 2007
Graduação em pedagogia.
Instituto de Educação-UFMT, IE-UFMT, Brasil.
Título: Antipedagogismo da Educação Ambiental-EA.
Orientador: Michèle Tomoko Sato.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso, FAPEMAT, Brasil.


Pós-doutorado


2018
Pós-Doutorado.
Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.


Formação Complementar


2018 - 2018
Gestão do PAA - Compra Institucional no âmbito da Rede Federal EPCT. (Carga horária: 15h).
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.
2018 - 2018
Gestão do PNAE - Compra Institucional no Ãmbito da Rede Federal EPCT. (Carga horária: 75h).
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.
2017 - 2017
Tecnologias Digitais e Metodogias Ativas. (Carga horária: 40h).
Práticas Educacionais Inovadoras, PEIN, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Programa de Educação Ambiental e Agricultura Familiar nos territórios. (Carga horária: 120h).
Ministério do Meio Ambiente, MMA, Brasil.
2009 - 2009
Formação de Tutores: Orientação Pedagógica em EaD. (Carga horária: 180h).
Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
2007 - 2007
Representação Discente junto ao Colegiado.
Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE / Instituto de Educação -IE / UF, PPGE/IE/UFMT, Brasil.
2007 - 2007
Estágio de Docência na Graduação. (Carga horária: 30h).
Instituto de Educação-UFMT, IE-UFMT, Brasil.
2006 - 2007
Extensão universitária em Prog. Formação em Ed. Amb. no Pantanal-PROFEAP. (Carga horária: 120h).
Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA/IE/UFMT, GPEA, Brasil.
2004 - 2005
Extensão universitária em Biodiesel: Aspec. Tec. Soc. e Educação Ambiental. (Carga horária: 270h).
Instituto de Educação-UFMT, IE-UFMT, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Pegadogia Empresarial. (Carga horária: 40h).
Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.


Atuação Profissional



Comitê Interinstitucional e Permanente da Educação do Campo - MT, CIPEC - MT, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2015
Vínculo: membro, Enquadramento Funcional: colaborador


Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2014
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
- Professor da Disciplina Introdução a Educação à Distância - EaD no Curso de Licenciatura em Química pelo IFMT - Campus Bela Vista - Coordenador de Tutoria do Processo Formativo em Educação Ambiental: formação de professores à distância. UFMT - Tutor a Distância do Curso de Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e COM-VIDA (90h), UFMT.

Atividades

01/2012 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Educação à Distância - EaD
11/2010 - 06/2011
Extensão universitária , Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT, .

Atividade de extensão realizada
Tutor a Distância do Curso de Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e COM-VIDA (90h).
2009 - 2010
Direção e administração, Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT, .

Cargo ou função
Coordenador de Tutoria do Processo Formativo em Educação Ambiental: formação de professores à distância.

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor do Campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara

Atividades

11/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Referência de Jaciara - Campus São Vicente, .

Cargo ou função
COLEGIADO DO CURSO DE Pós-graduação Latu Sensu em Ensino de Ciências do Centro de Referência de Jaciara.
07/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Vicente, .

Cargo ou função
Membro - CONSELHO DO DEPARTAMENTO DE EXTENSÃO.
07/2016 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Ensino - PPGen, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SEMINÁRIO DE PESQUISA I E II & EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO
06/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.

Cargo ou função
COLEGIADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA.
04/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Vicente, IFMT.

Cargo ou função
COLEGIADO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO - PPGen IFMT/UNIC.
06/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.

Cargo ou função
Comissão de Reformulação do PPC - Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza.
06/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.

Cargo ou função
Reformulação do PPC - Projeto Pedagógico de Curso de Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio.
08/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Vicente, .

Cargo ou função
Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico de Curso - PPC da Pós-Graduação Lato Sensu em Ciências.
05/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.

Cargo ou função
membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza.
05/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza.
04/2010 - Atual
Extensão universitária , Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.

Atividade de extensão realizada
"Educação do Campo: perspectivas e ações para o Vale do São Lourenço". Com carga-horária de 180 horas.
02/2010 - Atual
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Práticas Interdisciplinares
Didática Geral
Educação Ambiental
Educação e suas Tecnologias
Estágio Supervisionado I
Sociedade, Cultura e Meio Ambiente
Estágio Supervisionado II
06/2017 - 06/2017
Ensino, Especialização em Ensino de Ciências, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental Escolar
05/2017 - 06/2017
Ensino, Especialização em Ensino de Ciências, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental Escolarizada
02/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Comissão para elaboração de Projeto de Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu na área de Ensino em associação entre IFMT e UNIC.
2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
MEMBRO DA COMISSÃO RESPONSÁVEL PELA ESTRUTURAÇÃO E OFERTA DO MESTRADO EM ENSINO.
01/2011 - 12/2012
Direção e administração, Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.

Cargo ou função
Coordenador Adjunto Projeto Prodocência - IFMT 2314 / 2010 - CAPES.
10/2010 - 12/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.

07/2010 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Campus São Vicente, Campus São Vicente.

Atividade realizada
Professor Colaborador: Projeto Ciranda da Esperança.
06/2012 - 11/2012
Extensão universitária , Campus São Vicente, .

Atividade de extensão realizada
Programa MULHERES MIL: ASSESSOR PEDAGÓGICO do Curso "Qualificação Profissional em Alimentos: panificação, derivados de frutas, leite e processamento de carnes.
06/2012 - 08/2012
Ensino, Mulhers Mil: Qualificação Profissional Alimentos, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental
08/2010 - 06/2012
Direção e administração, Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.

Cargo ou função
Coordenador da Especialização Lato Sensu em Educação do Campo: desenvolvimento e sustentabilidade.
08/2010 - 06/2012
Direção e administração, Campus São Vicente, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Especialização Lato Sensu PROJOVEM CAMPO: SABERES E FAZERES DA TERRA.
06/2011 - 06/2011
Ensino, Educação Profissional Integrada à E.B - PROEJA, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação e Ensino: Um Diálogo Transdisciplinar
02/2009 - 04/2011
Extensão universitária , Campus São Vicente, .

Atividade de extensão realizada
?QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL INICIAL EM PRODUÇÃO RURAL FAMILIAR - PROJOVEM CAMPO: SABERES E FAZERES DA TERRA?. Com carga horária de 300 horas.
03/2011 - 03/2011
Ensino, Educação do Campo:Desenvolvimento,Sustentabilidade, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Produção do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), turma 2
02/2011 - 02/2011
Ensino, Educação do Campo:Desenvolvimento,Sustentabilidade, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
LDB 9394/96; Parecer CNE/CEB 2001; Resolução CNE/CEB 2002
02/2011 - 02/2011
Ensino, Educação do Campo:Desenvolvimento,Sustentabilidade, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Produção do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), turma 1
12/2010 - 12/2010
Ensino, PROJOVEM CAMPO-SABERES E FAZERES DA TERRA, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Sustentável com ênfoque territorial (50H); Turma São Vicente e Colíder
Turma São Vicente
11/2010 - 11/2010
Ensino, PROJOVEM CAMPO-SABERES E FAZERES DA TERRA, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Sustentável com ênfoque territorial (50h)
Turma Colíder
10/2010 - 10/2010
Ensino, PROJOVEM CAMPO-SABERES E FAZERES DA TERRA, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Economia Solidária (50h)
Turma Colíder
Turma São Vicente
10/2010 - 10/2010
Extensão universitária , Campus São Vicente, Núcleo Avançado de Jaciara.

Atividade de extensão realizada
Proponente do Projeto: Ciência de Brincar (20h).

Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: livre, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Atividades

07/2016 - Atual
Ensino, Educação Ambiental Campesina, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação Ambiental Escolarizada;
Metodologia da Pesquisa I E II
11/2015 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação; Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA, Instituto de Educação; Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA.

Atividade realizada
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CAMPESINA.
2010 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação; Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA, Instituto de Educação; Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA.

Atividade realizada
Membro da Comissão Inter-Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso para Construção de Projetos Pedagógicos para Movimentos Sociais do Campo.
05/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , GPEA-Instituto de Educação, .

Linhas de pesquisa
Educação Ambiental

Engeflora Assessoria, Consultoria e Planejamento Florestal Ltda, ENGEFLORA,, ENGEFLORA, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Prestador de Serviços
Outras informações
Palestras e Oficinas em Educação Ambiental

Atividades

2006 - 2006
Serviços técnicos especializados , Engeflora Assessoria, Consultoria e Planejamento Florestal Ltda, ENGEFLORA,, .

Serviço realizado
Palestras e oficinas sobre Educação Ambiental.

Office National Des Forêts Brasil Gestão Florestal Ltda, ONF, Brasil., ONF-BRASIL, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Educador Ambiental
Outras informações
Trabalhando como Educador Ambiental, realizando trilhas ambientais, recreação e jogos ecológicos.

Atividades

2007 - 2007
Serviços técnicos especializados , Office National Des Forêts Brasil Gestão Florestal Ltda, ONF, Brasil, .

Serviço realizado
Educador Ambiental.
2006 - 2006
Serviços técnicos especializados , Office National Des Forêts Brasil Gestão Florestal Ltda, ONF, Brasil, .

Serviço realizado
Educador Ambiental.
2005 - 2005
Serviços técnicos especializados , Office National Des Forêts Brasil Gestão Florestal Ltda, ONF, Brasil, .

Serviço realizado
Educador Ambiental.


Linhas de pesquisa


1.
Educação Ambiental
2.
Educação Ambiental Campesina

Objetivo: Compreensão da Educação Ambiental e da Educação do Campo. Aliando os aspectos campesinos, culturais e ambientais em espaços formais e não formais da educação. Estudo da interface socioambiental na junção das duas áreas de conhecimento (ambiental e campo) e a construção de políticas públicas..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; Educação do Campo; Políticas Públicas.


Projetos de pesquisa


2017 - 2018
Educação Ambiental Campesina: justiça climática em territórios matogrossenses
Descrição: Aprofundando as pesquisas realizadas no IFMT (edital 33/2016 PROPES/IFMT) e no diálogo com outras instituições (UFMT e demais). A pesquisa faz parte de um Projeto maior: ?Rede Internacional de Pesquisadores em Justiça Climática e Educação Ambiental?, sob a coordenação do Grupo Pesquisador em Educação Ambiental - GPEA/UFMT no diálogo das distintas áreas (educação ambiental e educação do campo. O objetivo geral da nossa pesquisa é compreender como a justiça climática se insere no contexto da Educação do Campo e Ambiental e quais são as táticas de resistência perante as mudanças climáticas. Para isto o campo investigativo ocorre em três cenários/territórios do Estado de Mato Grosso (Especialização, Comunidades de Poconé - MT e o MST na região sul). A metodologia adotada será a pesquisa participante por meio das observações, idas a campo e entrevistas nestes lócus. A pesquisa participante também propõe processos formativos entre a instituição e os locais de pesquisa possibilitando o diálogo de saberes. Ao descrever sobre a Educação Ambiental Campesina e a Justiça Climática os horizontes desejáveis para a construção de táticas de resistências de cada cenário/território são construídos. Palavras-chave: Educação Ambiental Campesina, Justiça Climática, Territórios..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Coordenador / MICHÈLE SATO - Integrante / Imara Pizzato Quadros - Integrante / Katiane Denise de Lima Pereira - Integrante / Dionísio Garcia de Souza - Integrante / Leonice Alves Bezerra - Integrante / Cleidilene de Jesus Sousa - Integrante / Kely Raiane Rodrigues de Souza - Integrante / Fabrício Gonçalves David - Integrante / Glleyce Kelly dos Santos Chaves - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Bolsa.
2017 - 2018
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E VIVEIRO EDUCADOR: recuperação da mata ciliar do Assentamento Egídio Brunetto
Descrição: O presente trabalho visa a recuperação da mata ciliar da Cachoeira do Prata no assentamento Egídio Brunetto, no municipio de Juscimeira ? MT por meio de um Viveiro Educador. As mudas serão produzidas no próprio local, com o auxílio de um pequeno viveiro temporário. Logo, as sementes para a produção de mudas serão coletadas no município de Juscimeira em áreas próximas à região a ser reflorestada, para não haver muita diferença na composição florística. A metodologia adotada será a pesquisa participante pelo fato de que tanto pesquisadores e sujeitos pesquisados (assentados) farão parte da criação do viveiro, da produção e do processo formativo. Da produção de mudas até o plantio ocorrerá em seis meses, sendo que das coletas até o desenvolvimento das mudas no campo ocorrerão mensalmente, posteriormente o plantio das mesmas, levando em conta a sucessão vegetal das espécies. Com a implementação do viveiro espera-se que haja um espaço educador que propicie práticas de Educação Ambiental, além de possibilitar o reflorestamento de áreas degradas, tornando assim o assentamento sustentável. Palavras-chave: Reflorestamento, Viveiro Educador, Educação Ambiental.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Coordenador / Dionísio Garcia de Souza - Integrante / Kely Raiane Rodrigues de Souza - Integrante / Glleyce Kelly dos Santos Chaves - Integrante / Winnidy Júnior Martins Canuto - Integrante / Josilayne Gomes dos Santos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2016 - 2017
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CAMPESINA e JUSTIÇA CLIMÁTICA: olhares sobre formação e políticas públicas
Descrição: A presente proposta de pesquisa se configura como um subprojeto dentro de um Projeto maior titulado ?Justiça Climática e Educação Ambiental?, sob a coordenação do Grupo Pesquisador em Educação Ambiental - GPEA/UFMT, sendo a base para nossa inserção enquanto pesquisadores no grupo e no diálogo das distintas áreas (educação ambiental e educação do campo). O projeto tem como objetivo geral compreender como as duas dimensões da pesquisa: formação e políticas públicas são complementares e fundantes da Educação Ambiental Campesina e da Justiça Climática. Para isto o campo investigativo ocorre em três cenários/territórios do Estado de Mato Grosso (Especialização, Comunidade Poconé-MT e região sul). A metodologia adotada será a pesquisa participante por meio das observações, visitas à campo, descrições e entrevistas nestes lócus, por acreditar que pesquisadores-pesquisados são partes intrínsecas do processo. Ao evidenciar e descrever sobre a Educação Ambiental Campesina na interface com a Justiça Climática pode-se perceber os horizontes desejáveis para a construção de políticas públicas e de formações significativas de acordo com as necessidades locais-globais de cada cenário/território dos povos camponeses. Palavras-chave: Educação Ambiental Campesina, Formação, Políticas Públicas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Coordenador / Imara Pizzato Quadros - Integrante / LINDALVA MARIA NOVAES GARSKE - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Bolsa.
2016 - Atual
REDE INTERNACIONAL DE PESQUISADORES EM JUSTIÇA CLIMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Descrição: O presente projeto propõe a formação de uma Rede de Educação Ambiental e Justiça Climática (REAJA), envolvendo pesquisadores de 13 entidades, que representam 10 universidades, 2 entidades governamentais e 1 entidade não governamental, num total de 10 instituições brasileiras e 3 estrangeiras. É possível ainda, que tenhamos mais uma universidade, caso a Universidade Federal de Rondonópolis seja oficialmente criada. Fazem parte das universidades: a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT, campi Cuiabá e Rondonópolis), tendo o Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA), os 3 campi do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), que agrega a educação básica (Cuiabá) e o ensino superior de São Vicente e de Cáceres, a Universidade de Brasília (UnB), a Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), a Universidade de São Paulo (USP) no campus em Piracicaba, especificamente pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ), a Universidade de Estado de Mato Grosso (UNEMAT) e a Universidade de Estado do Rio Grande do Norte (UERN). As 3 universidades internacionais são a Universidade de Veracruzana (UV), na capital federal do México, e as Universidades espanholas da Coruña (UDC), e a de Santiago de Compostela (USC), ambas da região da Galícia. As entidades governamentais são o Centro de Controle e Monitoramento de Acidentes e Desastres Naturais (CEMADEN), em SP e a Secretaria de Estado de Meio Ambiente (SEMA) em MT. A Organização Não Governamental (ONG) é o Instituto Caracol (ICA), tradicionalmente forte no campo da educação ambiental. Uma vez aceita a teoria de que o Homo sapiens é um dos grandes causadores das mudanças globais na Terra, compreendemos que as mudanças climáticas serão dramáticas e as consequências serão catastróficas. Contudo, reconhecemos que as calamidades socioambientais não afetarão a humanidade de forma homogênea, senão contraditória, desigual, injusta e comprometerão muito mais as parcelas economicamente desfavorecidas, como os povos indígenas, ribeirinhos, canoeiros, pescadores artesanais, mulheres, crianças e idosos, entre outros grupos sociais expostos aos riscos em função da vulnerabilidade econômica. Por meio de diálogos permanentes, este coletivo quer fortalecer as políticas públicas em justiça climática, nos repertórios da pesquisa, da formação e da comunicação. No tocante à pesquisa, 5 linhas temáticas compõem a proposição investigativa: [1] JUSTIÇA CLIMÁTICA; [2] CULTURA; [3] FORMAÇÃO; [4] COMUNICAÇÃO; [5] POLÍTICAS PÚBLICAS Palavras-Chave: educação ambiental * justiça climática * políticas públicas.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - 2015
Projeto Ambiental Escolar Comunitário ? PAEC: interfaces do Projeto ?Mata Viva? na Escola Estadual Ferreira Sobrinho
Descrição: Ao debatermos sobre a Educação Ambiental Escolarizada acreditamos que, para além da transversalidade pelo meio ambiente é preciso construir projetos permanentes nas escolas. A Escola Estadual Antonio Ferreira Sobrinho, no município de Jaciara-MT, atua com um projeto de reflorestamento chamado ?Mata Viva?. Entretanto, as atividades acabam se tornando pontuais e não estão inseridas no currículo da escola. A proposta do Projeto Ambiental Escolar Comunitário - PAEC se insere na relação dialógica da escola-comunidade ampliando a dimensão socioambiental pelo currículo escolar. O objetivo do projeto é compreender como o ?Mata Viva? se torna um PAEC e quais interfaces entre a escola-comunidade. A pesquisa participante é fundamental para a realização das diversas ações da pesquisa. Espera-se que a proposta do PAEC possa se incorporar como uma pesquisa aplicada na realidade socioambiental da escola e por meio da divulgação científica dos Fascículos Pedagógicos possamos realizar uma Educação Ambiental inovadora, permanente e significativa. Palavras-chave: Educação Ambiental, PAEC, Projeto Mata-Viva..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Coordenador / João Carlos Gomes - Integrante / Geisson Jader Mello - Integrante / JORGE DE MORAES ANTUNES - Integrante / EMERSON ARANTES COIMBRA - Integrante / JANAINA BEZERRA DIAS - Integrante / TATIANE ROSALINO PEDROSO - Integrante.Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2014 - 2017
Justiça Climática e Educação Ambiental

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Michèle Sato em 18/02/2016.
Descrição: O presente projeto propõe a formação de um coletivo educador e pesquisador entre seis entidades, sendo 5 universidades e 1 entidade governamental: a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), tendo o Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA) na coordenação e mais 5 instituições parceiras ? o Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), que agrega a educação básica e o ensino superior em sua estrutura, a Universidade de Brasília (UnB), a Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), a Universidade de São Paulo (USP) no campus em Piracicaba, especificamente pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ) e o Centro de Controle e Monitoramento de Acidentes e Desastres Naturais (CEMADEN). Por meio de diálogos permanentes, este coletivo quer fortalecer as políticas públicas pela pesquisa, pela formação e pela comunicação. No tocante à pesquisa, 5 linhas temáticas compõem a proposição investigativa: [1] JUSTIÇA CLIMÁTICA ? que transcende o debate da mudança climática, incidindo o foco no modelo insustentável de desenvolvimento e consequente geração de desigualdades. Os efeitos drásticos desta alteração terão proporção, magnitude e escala de forma desigual e injusta, acometendo mais as camadas economicamente desprivilegiadas, os que vivem na periferia, aqueles que estão à margem da história ou de maneira inviabilizada pela sociedade competitiva e que ainda mantém o modelo de crescimento econômico como meta do bem-estar humano. Buscamos interpretar os conflitos socioambientais e os desastres naturais relacionados às mudanças climáticas, identificando os grupos sociais que são mais acometidos por estes agravos, estudando suas táticas de lutas, seus mecanismos de resistência e de que modo conseguem enxergar um futuro mais feliz. Um mapeamento dos conflitos, dos desastres naturais e a identificação dos grupos sociais é a proposta básica das pesquisas relacionadas com a justiça climática. [2] CULTURA ? Uma vez identificados os grupos sociais, povos e comunidades tradicionais, damos foco em 3 comunidades para os estudos culturais. Uma delas localiza-se em Campo Grande, MS, por meio da etnia indígena Terena e sob a responsabilidade da UCDB. Com foco na escola indígena, a proposta Terena consiste em interpretar a educação indígena à luz da territorialidade e sustentabilidade, e de que maneira as aprendizagens conseguem ser significativas para construção de um currículo fenomenológico, isto é, moldado na existência da cultura indígena, com as suas expressões e crenças étnicas. Em MT, escolhemos duas localidades para estudar algumas expressões etnográficas como a arte, a mitologia, festividades, as relações de gênero e as identidades construídas no âmbito da educação popular. São Pedro de Joselândia localiza-se no Pantanal de Barão de Melgaço, com típica fitofisionomia pantaneira de cheias e secas. Uma comunidade católica com identidade e expressões antropológicas muito singulares. A outra comunidade é o quilombo Mata Cavalo, no cerrado de Nossa Senhora do Livramento. É uma comunidade sofrida, com diversos conflitos socioambientais e que ainda enfrenta um campo de poder interno, no microcosmo das disputas foucaultianas inerentes à natureza humana. [3] FORMAÇÃO - Semelhante ao processo dos Terena, em MT estamos envolvendo as escolas de São Pedro de Joselândia no Pantanal e do Quilombo Mata Cavalo, no Cerrado à construção de Projetos Ambientais Escolares Comunitários (PAEC) que ressignifica o currículo e o projeto político pedagógico à luz da realidade de casa escola, na sua tessitura existencial. Examinaremos diversas possiblidades como as escolas sustentáveis e as ecotécnicas, o projeto ciência pés no chão do Cemaden, a pegada ecológica e outras boas propostas que somam oferecendo uma sinergia aos processos de aprendizagem escolar. No âmbito das comunidades, propomos a educação popular de inspiração totalmente Freire.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Integrante / MICHÈLE SATO - Coordenador / MICHELLE JABER - Integrante / REGINA SILVA - Integrante / Imara Quadros - Integrante.
2014 - 2016
Prodocência: Democratização do acesso a ciência como proposta para a formação de professores no Instituto Federal de Mato Grosso
Descrição: O Instituto Federal de Mato Grosso - IFMT, busca apoio no âmbito do PRODOCÊNCIA para a continuidade dos projetos pedagógicos desenvolvidos no Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza, e também para a ampliação das ações já realizadas em consonância com o Relatório de Atividades ? PRODOCÊNCIA 2010 ? Ano Base 2012 Final. Dentre outros aspectos da formação, as licenciaturas em ciências para a educação básica em geral possuem um número pequeno de egressos, e estes egressos não possuem uma identidade com a docência, ou seja, não se sentem impelidos à carreira docente, possivelmente pela necessidade de um maior estreitamento das relações estabelecidas entre a universidade e a escola. Assim, por um lado trazemos estas propostas no intuito de dar continuidade neste processo de viabilizar metodologias que visem à formação de educadores competentes e comprometidos com ensino de ciências, a partir do espírito crítico e para a uma consciência critica. O corpo docente desta Licenciatura busca possibilitar aos discentes a percepção de que as tecnologias, enquanto ferramentas permitem a relação de ensino aprendizagem significativa quando atreladas as metodologias adequadas e em sintonia com o Projetos Políticos Pedagógicos das escolas. Adotamos metodologias baseadas em problematização, por acreditar que elas podem contribuir para esta práxis, desde que exista a percepção dos envolvidos no processo, de que os fenômenos da natureza ocorrem de forma complexa e não linear. Nessa linha de pensamento buscamos desenvolver propostas inovadoras (não inéditas) no qual o educador e o educando sejam protagonistas do processo de ensino aprendizagem, percebendo reflexivamente a realidade e contextualizando os conteúdos, sendo estas condições fundamentais para a formação do educador na área de ciências, que possuem especificidades dos componentes, sejam na área da física, química e da biologia e precisam compreende-las integradas e contextualizadas. Ainda nesse sentido, ressaltamos que o professor dessa área não pressupõe ser um profissional polivalente, mas sim que identifique as inter-relações dos conceitos específicos de cada unidade para o entendimento dos fenômenos naturais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2012
Prodocência: Práxis Pedagógica do Núcleo Avançado de Jaciara Campus São Vicente IFMT: possibilidades e processos
Descrição: O Núcleo Avançado de Jaciara, por meio da Licenciatura em Ciências da Natureza, atua na formação de professores suprindo uma demanda destes profissionais nesta área do conhecimento nos anos finais do Ensino Fundamental. A formação continuada ocorre por meio da Pós-Graduação Latu Sensu em Educação do Campo, parceria do Instituto e Município de Jaciara. Atualmente com 120 educandos vindos dos municípios do Vale de São Lourenço. Abordando as duas áreas do conhecimento (Ciências da Natureza e Ciências Humanas Educação do Campo) o Núcleo Avançado de Jaciara atua em dois grandes projetos: Ciranda da Esperança e Educação do Campo: perspectivas e ações para o Vale São Lourenço . O Projeto Ciranda da Esperança tem como objetivo possibilitar uma melhoria na qualidade educacional das crianças e adolescentes que residem no Lar Recanto Feliz por meio do acompanhamento e reforço escolar dos mesmos. Este lar é o local que abriga crianças e adolescentes em vulnerabilidade social. O Projeto Educação do Campo: perspectivas e ações para o Vale São Lourenço têm como objetivo principal fomentar a criação do Comitê de Educação do Campo do Vale de São Lourenço e perceber a necessidade de uma demanda para atuar futuramente também em uma Licenciatura em Educação do Campo. A articulação tanto com a Pós-Graduação, quanto com a Graduação será realizada com os licenciandos e pós-graduandos por meio de visitas as escolas do campo dos municípios do Vale de São Lourenço e em reuniões preparatórias para a criação do Comitê da Educação do Campo. Culminando também em um seminário sobre a temática, afirmando a importância da Educação do Campo enquanto política pública. A práxis educativa se constitui em diversos momentos seja pela docência, atuando em estágios curriculares nas escolas do campo, seja nos processos de gestão educacional como a criação do comitê. A integração entre o Ensino Superior e o Ensino Básico é notória no processo. Mesmo porque, estamos formando professores para atuação na Licenciatura..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2009
Territorialidades e temporalidades na Comunidade Quilombola de Mata Cavalo (QUILOMBOLA MATA CAVALO)
Descrição: O Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, neste projeto, busca conhecer a comunidade quilombola Mata Cavalo, valorizando seus modos de vida, suas expressões artístico-culturais, suas relações de gênero, sua espiritualidade, seus saberes, visões de mundo e possibilidades de vidas sustentáveis. Aliamos a esta ciranda a educomunicação e os Projetos Ambientais Escolares Comunitários. Ouvindo as inúmeras vozes, desejamos diagnosticar os conflitos ambientais e seus efeitos sobre a comunidade. Construindo indicadores que poderão revelar o conceito de sustentabilidade, na ousadia em tecer e fiar a Educação Ambiental, na aliança indissociável da natureza e da cultura. Palavras-chave: racismo ambiental, justiça ambiental, educação ambiental.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Integrante / MICHÈLE SATO - Coordenador / MICHELLE JABER - Integrante / REGINA SILVA - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Júnior - Integrante / Edward Bertholine de Castro - Integrante / Jorge Fernandes - Integrante / Amanda Fernandes - Integrante / Sonia Pereira - Integrante / Luiz Augusto Passos - Integrante / Graciela Acco - Integrante / Herman Oliveira - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.
2007 - 2008
Programa Município Educador Sustentável
Descrição: RESUMO: PALAVRAS-CHAVE: políticas públicas - meio ambiente - Cuiabá. A presente proposta configura-se como um marco inicial que deverá ser debatida durante o processo de construção das políticas públicas em Educação Ambiental, visando construir um vasto Programa Município Educador Sustentável (ProMES). Subdivida em 3 grandes projetos, a) Agenda 21 Municipal; b) Projeto Cuiabano de Educação Ambiental (ProCEA); e c) Rede Munícipe de Educação Ambiental; a Secretaria de Meio Ambiente e Desenvolvimento (SMADES) da Prefeitura Municipal de Cuiabá, propõe uma nova forma de pensar o município, que ouse romper com a cartografia cartesiana e aposte em territórios e identidades. Na consideração de que a dimensão ambiental não é segregada da cultura, o ProMES terá 3 projetos de ação independente dos territórios, pois acredita que esta construção poderá ser demorada e depende de estruturas alheias a SMADES. 1) Projeto Cuiabano de Educação Ambiental (ProCEA): circunscrito nos 4 elementos fundantes da natureza, visa aliar as proposições pedagógicas para cada território, dando consistência para que cada ação esteja de acordo com as realidades vivenciadas; 2) Agenda 21 Municipal: em pleno processo de organização, a apreciação participativa deste compromisso está concomitante com a Conferência Municipal de Meio Ambiente, sob coordenação da SMADES. Subdividida nas Agendas Verde, Azul, Marrom, Social e de Clima, o evento que prepara este documento conta com vários organismos; 3) Rede de Municípios Educadores Sustentáveis (REDEMES): que aponta à sustentabilidade das ações, táticas e experiências acima, ampliando horizontes aos diálogos entre todos os municípios de Mato Grosso. Sem a pretensão de configurar-se como veredicto final, é apenas uma apresentação de subsídios iniciais que devem ser debatidos à formulação de Políticas Públicas em Meio Ambiente, aqui compreendidas como um compromisso cidadão dos órgãos governamentais e da sociedade civil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Integrante / MICHÈLE SATO - Coordenador / MICHELLE JABER - Integrante / REGINA SILVA - Integrante / Edward Bertholine de Castro - Integrante / João Carlos Gomes - Integrante / Ivan Belém - Integrante.Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente - Auxílio financeiro / Prefeitura Municipal de Cuiabá-Secretaria Municipal de Meio Ambiente - Auxílio financeiro.
2005 - 2007
Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal - ProFEAP
Descrição: O Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal (ProFEAP) visa construir as identidades territoriais do Pantanal para o fortalecimento da participação na formulação de políticas públicas. A meta é promover o empoderamento político que altere o projeto individual competitivo à formação de coletivos educadores que possam promover a transformação e a transvalorização planetária pelas mãos da Educação Ambiental. Abarcando 16 municípios, três dimensões filosóficas estão presentes no ProFEAP: a) CONCEITOS: diálogos entre o saber local e universal à construção das aprendizagens coletivas (epistemologia); b) PRÁTICA: na ousadia de refletir a prática (praxiologia); e c) ÉTICA: em considerar os valores políticos, espirituais e culturais que compõem a ética do sujeito (axiologia). Para muito além de um curso de formação, o ProFEAP inaugura um momento histórico de participação popular para que a Educação Ambiental seja percebida como mola propulsora das transformações sócio-ambientais desejadas. O diálogo de saber na enorme comunidade de aprendizagem ocorre entre várias Pessoas que Aprendem Participando (PAP), envolvendo as Organizações Não-Governamentais, as Governamentais, as Redes, as Universidades, as Escolas e as Prefeituras Municipais. Estas PAP tomam a metáfora dos 4 elementos (água, terra, fogo e ar) em suas constituições: 1) os tomadores de decisão do Ministério do Meio Ambiente, Diretoria de Educação Ambiental & Programa Pantanal que deram gênesis ao ProFEAP (PAP1 - água); 2) os especialistas de várias organizações mato-grossenses, que trançam, cooperam e dão o movimento ao ProFEAP (PAP2 - ar); 3) os animadores pedagógicos que agitarão o curso, dando a alma (anima) e vida na liderança, pulsação e movimento (PAP3 - fogo); 4) os educadores ambientais populares, habitantes do Pantanal que enraizarão a EA fortalecendo as políticas públicas (PAP4 - terra). ELOS FACILITADORES (PAP2): Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT Secretaria de Estado de Edu.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Integrante / MICHÈLE SATO - Coordenador / MICHELLE JABER - Integrante / REGINA SILVA - Integrante / ROBERTA SIMIONE - Integrante / Samuel Borges de Oliveira Júnior - Integrante / Débora Pedrotti - Integrante / Edward Bertholine de Castro - Integrante / João Carlos Gomes - Integrante / Ivan Belém - Integrante / Amanda Fernandes - Integrante / Jorge Fernandes - Integrante / Sonia Pereira - Integrante.Financiador(es): Diretoria de Educação Ambiental (DEA) e Programa Pantanal do Ministério do - Auxílio financeiro.
2004 - 2007
PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (PrEA)
Descrição: Projeto coordenado pela Secretaria de Estado de Educação - SEDUC em parceria com a UFMT-PPGE Objetivo: Implementar a EA nos currículos escolares, através da formação de professores e elaboração de projetos ambientais escolares em todas as escolas do estado de MT. ? Metodologia: Fenomenologia e participativa. ? Principais resultados: diagnóstico preliminar do estado da arte da EA nas escolas, formulação de políticas públicas nos espaços escolarizados, formação de professores. ? Participantes: UFMT & SEDUC.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Integrante / MICHÈLE SATO - Coordenador / Débora Pedrotti - Integrante / Luciano Sobrinho - Integrante / Jorge Fernandes - Integrante / Amanda Fernandes - Integrante / Sonia Pereira - Integrante.Financiador(es): Secretaria de Estado de Educação - Auxílio financeiro.
2004 - 2006
Projeto Biodiesel em Guariba (Educação Ambiental e a Biomassa)
Descrição: O projeto "Biodiesel em Guariba", é um convênio estabelecido entre a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e a Eletronorte (ELN), uma pesquisa no âmbito da agricultura familiar, que visa proporcionar empoderamento social a comunidade num processo de formação educativa, através da geração de energia alternativa na Comunida de Guariba, no município de Colniza, extremo noroeste de Mato Grosso. A equipe da UFMT conta com 04 grandes áreas: Agronomia, Educação Ambiental, Economia e Química. Nesse processo multidisciplinar, a Educação Ambiental (EA) é uma peça fundamental, buscando o engajamento dos sujeitos envolvidos e o fortalecimento de sociedades sustentáveis, promovendo a equidade social, a justiça ambiental e a participação democrática. ? Metodologia: Biorregionalismo e fenomenologia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Integrante / MICHÈLE SATO - Coordenador / MICHELLE JABER - Integrante / REGINA SILVA - Integrante / ROBERTA SIMIONE - Integrante.Financiador(es): Eletronorte - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 21


Projetos de extensão


2016 - 2017
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CAMPESINA: construindo a convivialidade entre IFMT e o acampamento Padre José Ten Cate no Município de Jaciara-MT
Descrição: O presente curso de extensão se configura como uma Proposta Formativa em ?EDUCAÇÃO AMBIENTAL CAMPESINA: construindo a convivialidade entre IFMT e o acampamento Padre José Ten Cate no Município de Jaciara-MT? e está articulado a pesquisa pelo projeto aprovado pela PROPES-IFMT, edital 33/2016. Esta proposta formativa aborda três dimensões (social, saúde e educativa), com objeivo de possibilitar o diálogo de saberes entre: o IFMT ? Campus São Vicente ? Centro de Referência de Jaciara e o Acampamento ?Padre José Ten Cate? no município de Jaciara-MT. Por ter um caráter eminentemente de Pesquisa Participante, esta concepção epistemológica atenderá tanto a pesquisa, quanto a extensão e ensino. Se tornando tática metodológica por acreditarmos que não há distinção entre os sujeitos da pesquisa (escolas-comunidades, territórios camponeses e pesquisadores) na ousadia de construir o que estamos denominando de convivialidade por meio da Educação Ambiental Campesina. Palavras-chave: Educação Ambiental Campesina, Processo Formativo, Convivialidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Coordenador / Suéli Dal Pizol Gnoatto - Integrante / Dionísio Garcia - Integrante / Genyffer Michelle Costa - Integrante / Kamila Galdino Fernandes - Integrante / Rosenir Maria Miranda da Silva - Integrante / Pablo Marimon de Borba Fernandes - Integrante / Karina Andressa da Silva - Integrante / Maria Glória de Souza Oliveira - Integrante / Caroline Klesse Aguiar - Integrante.
2015 - 2015
VIVEIRO ESCOLAR: LABORATÓRIO VIVO PARA O ESTUDO DA ECOLOGIA DA RESTAURAÇÃO
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Integrante / Isabela Codolo de Lucena - Coordenador.
2011 - 2012
EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERSPECTIVAS E AÇÕES PARA O VALE SÃO LOURENÇO
Descrição: A Educação do Campo enquanto um processo educativo específico deve contemplar estes saberes e fazeres próprios de cada realidade vivida no campo. Enquanto política pública há diversas ações, programas e projetos sendo trabalhados nesta luta diária, tornando-se uma educação significativa. Estas ações e projetos vão desde uma ressignificação do espaço e território escolar-comunitário até a valorização de uma pedagogia adequada para a Educação do Campo. O presente Projeto de Extensão ?EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERSPECTIVAS E AÇÕES PARA O VALE SÃO LOURENÇO? abrange diversas frentes de atuação do Núcleo Avançado de Jaciara ? Campus São Vicente - IFMT dentro da Educação do Campo no Vale do São Lourenço, no qual pertencem os municípios de Jaciara, Juscimeira, São Pedro da Cipa e Dom Aquino. Este projeto está articulado com o projeto maior do Núcleo Avançado de Jaciara que é o Prodocência, financiado pela CAPES, que irá subsidiar a maioria das ações realizadas. O objetivo é atuar na Educação do Campo na dimensão de extensão universitária complementando também o ensino e a pesquisa. Descrevendo e percebendo o ?estado da arte? da Educação do Campo nesta localidade e fortalecer as políticas públicas desta especificidade educacional. Este Projeto possui três frentes de atuação e que poderá ser dividida assim: articulação e Criação do Comitê Regional de Educação do Campo do Vale de São Lourenço; Fórum de Educação do Campo; e ?Estado da Arte? da Educação do Campo do Vale. A pesquisa participante é o referencial teórico que sustenta as ações metodológicas da extensão e juntamente com as diversas parcerias a observação participante também contribuirá para a compreensão da Educação do Campo do Vale do São Lourenço..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra - Coordenador / Deyliane Cristina dos Santos Coimbra - Integrante / Divino Oliveira Silva - Integrante / Rubia Rodrigues da Silva - Integrante.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Revista Prática Docente


Revisor de periódico


2016 - Atual
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
2016 - Atual
Periódico: Ambiente & Educação
2015 - Atual
Periódico: Revista de Educação Publica (UFMT)
2017 - Atual
Periódico: Revista Prática Docente - RPD


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação ambiental.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.


Idiomas


Espanhol
Lê Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SOUSA, F. C. D. L.2018SOUSA, F. C. D. L. ; SENRA, Ronaldo E. F. . UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL. Revista Cientíifica Eletrônica de Ciências Sociais Aplicadas da Eduvale, v. 02, p. 65-74, 2018.

2.
SENRA, Ronaldo E. F.2018 SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE ; MEDEIROS, H. Q. . Entre os desafios da Governabilidade e da Governança: quais desdobramentos do Projovem Campo/MT?. Vozes dos Vales, v. 14, p. 01-25, 2018.

3.
SENRA, Ronaldo E. F.2017 SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE ; MELLO, G. J. ; CAMPOS, A. G. . Juventudes, Educação do Campo e Formação Técnica: um estudo de caso no IFMT. EDucação e Realidade Edição eletrônica, p. 605 / n.2-626, 2017.

4.
CAMPOS, A. G.2015CAMPOS, A. G. ; MELLO, G. J. ; COVARI, L. ; CARBO, L. ; SILVA, J. L. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; COELHO, M. F. B. . A agroecologia como Ciência mediadora entre a formação do agrônomo e a agricultura sustentavel: uma experiência no IFMT Campus Parecis. Interciencia (Caracas), v. v.40, p. 1-8-8, 2015.

5.
MELLO, G. J.2015MELLO, G. J. ; CAMPOS, A. G. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; CARBO, L. ; MUELLER, E. R. ; MELLO, I. C. . A Educação do Campo na Amazonia Legal, caminhos que se cruzam entre agrotóxicos, agroecologia e ensino de ciências. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), v. 10, p. 89-101, 2015.

6.
SENRA, Ronaldo E. F.2015SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE ; MELLO, G. J. ; CARBO, L. . IFMT - CAMPUS SÃO VICENTE: traços de uma educação tecnicista em 'conversas' com a Educação do Campo. REVISTA ELETRÔNICA DOCUMENTO/MONUMENTO, v. 14, p. 270-297, 2015.

7.
SILVA, J. P.2015SILVA, J. P. ; ANJOS, M. S. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; MONTEIRO, E. S. ; VILELA, M. V. F. . PERCEPÇÃO DA REALIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA VILLANY DELMONDES JACIARA-MT. Revista Monografias Ambientais, v. 14, p. 69-78, 2015.

8.
SILVA, V. F. M.2015SILVA, V. F. M. ; LIMA, E. S. ; CAMPOS, A. G. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Resíduos sólidos urbanos como temática para o ensino de ciências na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Revista Monografias Ambientais, v. 14, p. 199-208, 2015.

9.
MOURA, L. N.2015MOURA, L. N. ; MOURA, L. N. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; LUCENA, I. C. ; MELLO, G. J. . O terrário como temática no ensino de ciências na educação do campo. Revista Monografias Ambientais, v. 14, p. 261-277, 2015.

10.
CAMPOS, A. G.2015CAMPOS, A. G. ; CARBO, L. ; SILVA, J. L. ; MELLO, G. J. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Análise sobre a formação agronômica em interface com a agroecologia de acadêmicos do curso de Agronomia, no IFMT ? Campus Campo Novo do Parecis. Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável, v. v.10, p. 01-20, 2015.

11.
SOUZA, F. A.2014SOUZA, F. A. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; CARBO, L. ; MACHADO, N. G. ; MELLO, G. J. . Estação de Tratamento de Água e Ensino de Ciências: uma Experiência Didática. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação, v. 15, p. 313-319, 2014.

12.
OLIVEIRA NETA, A. M.2014OLIVEIRA NETA, A. M. ; OLIVEIRA, D. I. F. ; CAMPOS, M. G. ; QUADROS, I. P. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Ludicidade na EJA: Trabalhando uma Trilha Pedagógica como Recurso de Ensino e Aprendizagem na Área de Ciências. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação, v. 15, p. 389-394, 2014.

13.
SILVA, J. R.2014SILVA, J. R. ; GRUBEL, J. ; OLIVEIRA, D. I. F. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; MOTA, R. M. F. . Reutilização de Óleo de Cozinha: Interdisciplinaridade e Experimentação no Ensino de Ciências. Revista de Ciências Exatas e Tecnologia (Anhanguera Educacional, Valinhos), v. 9, p. 23-30, 2014.

14.
SILVA, E. E.2014SILVA, E. E. ; FERBONIO, J. T. G. ; MACHADO, N. G. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; CAMPOS, A. G. . O Uso de Modelos Didáticos como Instrumento Pedagógico de Aprendizagem em Citologia. Revista de Ciências Exatas e Tecnologia (Anhanguera Educacional, Valinhos), v. 9, p. 65-75, 2014.

15.
SATO, MICHÈLE2009SATO, MICHÈLE ; SENRA, Ronaldo E. F. . ESTRELAS E CONSTELAÇÕES APRENDIZES DE UM GRUPO PESQUISADOR. Ambiente & Educação (FURG), v. 14(2), p. 139-145, 2009.

16.
SENRA, Ronaldo E. F.2009SENRA, Ronaldo E. F.; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; OLIVEIRA, H. ; SATO, MICHÈLE . RACISMO AMBIENTAL NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE MATA CAVALO. Acervo (Rio de Janeiro), v. jul/de, p. 01, 2009.

17.
SATO, MICHÈLE2008SATO, MICHÈLE ; JABER, MICHELLE ; SILVA, REGINA ; Quadros Imara ; Lúcia Shiguemi Kawahara ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SIMIONE, ROBERTA ; Mariléia Taiua Peruare ; Jorge Ramires-Jr. ; ACCO, G. . Nossa palavra é sim. Revista de Educação Pública, v. 17, p. 159-173, 2008.

18.
SENRA, Ronaldo E. F.2007 SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . ANTIPEDAGOGISMO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. V.19, p. 165-180, 2007.

19.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B.2007OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SOARES, P. . Educação Ambiental: alternativa de aprendizagem num Projeto de Reflorestamento. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 19, p. 222-234, 2007.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SENRA, Ronaldo E. F.; QUADROS, I. P. . Educação Ambiental Campesina e justiça climática: olhares sobre a formação. 01. ed. Pará de Minas-MG: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA, 2017. v. 01. 100p .

2.
SENRA, Ronaldo E. F.; MELLO, G. J. . Projeto Ambiental EScolar Comunitário - PAEC: interfaces do Projeto. 1. ed. Pará de Minas: Virtual Books, 2016. v. 100. 86p .

3.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE ; OLIVEIRA, H. . Projeto Ambiental Escolar Comunitário - PAEC. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2009. 98p.p .

Capítulos de livros publicados
1.
SENRA, Ronaldo E. F.; QUADROS, I. P. ; MEDEIROS, H. Q. . Educação Ambiental Campesina e Justiça Climática: olhares sobre formação e políticas públicas. In: Ronaldo Senra & Imara Pizzato Quadros. (Org.). Educação Ambiental Campesina e justiça climática: olhares sobre a formação. 1ed.Pará de Minas-MG: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA, 2017, v. 1, p. 01-100.

2.
GNOATTO, S. D. P. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; AMORIM, P. M. ; EVANGELISTA, E. ; FACHIN, J. M. A. . Olhares sobre a escola/educação dos jovens do acampamento Padre José Ten Cate ? MST no município de Jaciara/MT. In: Ronaldo Senra & Imara Pizzato Quadros. (Org.). Educação Ambiental Campesina e justiça climática: olhares sobre a formação. 1ed.Pará de Minas-MG: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA, 2017, v. 1, p. 37-67.

3.
COSTA, G. M. ; FERNANDES, K. G. ; CAMPOS, A. G. ; VALLES, E. A. ; SENRA, Ronaldo E. F. . A Atuação das mulheres nas práticas agroecológicas no acampamento ?Padre José Ten Cate/MST? em Jaciara/MT. In: Ronaldo Senra & Imara Pizzato Quadros. (Org.). Educação Ambiental Campesina e justiça climática: olhares sobre a formação. 1ed.Pará de Minas-MG: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA, 2017, v. 1, p. 68-97.

4.
AGUIAR, C. K. ; ANDRE, J. P. ; SILVA, K. A. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; MORETTI, R. L. . O uso da Física Térmica para resolução de problemas reais no acampamento do MST: Padre José Ten Cate, no município de Jaciara/MT. In: Ronaldo Senra & Imara Pizzato Quadros. (Org.). Educação Ambiental Campesina e justiça climática: olhares sobre a formação. 1ed.Pará de Minas-MG: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA, 2017, v. 1, p. 98-113.

5.
SENRA, Ronaldo E. F.; MELO, G. J. ; DIAS, J. B. ; PEDROSO, T. R. ; COIMBRA, E. . Projeto Ambiental Escolar Comunitário - PAEC: algumas concepções. In: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra; Geison Jader Mello. (Org.). Projeto Ambiental Escolar Comunitário - PAEC: interfaces do Projeto "Mata Viva" na Escola Estadual Ferreira Sobrinho. 01ed.Pará de Minas-MG: Virtual Books, 2016, v. 01, p. 17-32.

6.
SENRA, Ronaldo E. F.; MELLO, G. J. . Projeto "Viveiro Educador: Jaciara Mata Viva" - entrevista com os professores. In: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra; Geison Jader Mello. (Org.). Projeto Ambiental Escolar Comunitário - PAEC: interfaces do Projeto "Mata Viva" na Escola Estadual Ferreira Sobrinho. 01ed.para de minas-mg: Virtual Books, 2016, v. 01, p. 49-58.

7.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE ; OLIVEIRA, H. ; SANTOS, D. L. M. S. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. . Idas e Vindas da Educação Ambiental Escolarizada. In: Ronaldo Senra; Geison Mello. (Org.). Projeto Ambiental Escolar Comunitário - PAEC: interface do Projeto "Mata Viva" na Escola Estadual Ferreira Sobrinho. 01ed.Pará de Minas - MG: VIRTUAL BOOKS, 2016, v. 01, p. 59-86.

8.
SENRA, Ronaldo E. F.; MOTA, J. C. B. ; ANTUNES, J. M. ; EVANGELISTA, E. . TRILHAS... interpretativas, pedagógicas, orientadas: potencializando espaços educadores. In: Geison Jader Mello; Dayse Iara Ferreira de Oliveira. (Org.). ITINERÁRIO DA CIÊNCIA - MATA VIVA - PIBID CIÊNCIAS: ensino de ciências em espaços não formais de aprendizagem. 01ed.Pará de Minas: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA, 2015, v. 01, p. 01-136.

9.
SENRA, Ronaldo E. F.; OLIVEIRA, H. ; MOTA, J. C. B. ; ANTUNES, J. M. . Estação de SabereS: diálogos entre o Ensino de Ciências e a Educação Ambiental. ITINERÁRIO DA CIÊNCIA - VIVEIRO EDUCADOR - PIBID CIÊNCIAS: ensino de ciências em espaços não formais de aprendizagem. 1ed.Pará de Minas: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA, 2015, v. 2, p. 01-136.

10.
GUERRA, D. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Escola do campo e horta: possibilidades para as práticas interdisciplinares na Escola Estadual Cecília Castro Barbosa. In: Angelina de Melo Vieira; Heliete M. C. Moreno; Oreste Petri. (Org.). Educação do Campo: Políticas, Saberes e Práticas. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2015, v. 01, p. 01-245.

11.
SENRA, Ronaldo E. F.; NORA, G. D. . Educaçao ambiental emanada com a educação do/no campo. In: SATO, Michèle; GOMES, Giselly; SILVA, Regina. (Org.). Escola, Comunidade e Educação Ambiental: Reinventando sonhos, construindo esperanças. 1ed.Cuiabá: , 2013, v. , p. 01-356.

12.
SATO, MICHÈLE ; PEDROTTI, Débora ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. . SINFONIAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MATO-GROSSENSE. In: Andre Alves; João Ivo Puhl; Jonia Fank. (Org.). MATO GROSSO SUSTENTÁVEL E DEMOCRÁTICO. Cuiabá: Defanti, 2006, v. , p. -.

13.
SATO, MICHÈLE ; SENRA, Ronaldo E. F. ; JABER, MICHELLE ; SILVA, REGINA ; SIMIONE, ROBERTA ; DALL'OGLIO, EVANDRO ; MARTA, JOSÉ MANUEL ; JR. SOUZA, PAULO TEIXEIRA . ÉTICA NA PESQUISA CONTEMPORÂNEA DE ENERGIA. In: SÔNIA BALVEDI ZAKRZEVSKI ; VALDO BARCELOS. (Org.). EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COMPROMISSO SOCIAL: PENSAMENTOS E AÇÕES. 1ªed.ERECHIM, RS: EDIFAPES, 2004, v. , p. 01-351.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SENRA, Ronaldo E. F.; GNOATTO, S. D. P. ; COSTA, G. M. ; FERNANDES, K. G. ; SILVA, R. M. M. ; SILVA, K. A. ; AGUIAR, C. K. ; OLIVEIRA, M. G. S. ; GARCIA, D. . Educação Ambiental Campesina: construindo a convivialidade entre o IFMT e o Acampamento Pe José Ten Cate/MST. Revista Digoreste - IFMT, Cuiabá-MT, p. 48 - 49, 20 dez. 2016.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SENRA, Ronaldo E. F.. (Re) pensar a EJA do/no campo na atualidade ou em tempos (escuros) de avanço neoliberal. In: I Congresso Internacional e III Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação, 2016, Ilhéus-BA. I Congresso Internacional e III Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação, 2016.

2.
SENRA, Ronaldo E. F.. O IFMT - CAMPUS SÃO VICENTE E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: 'ENTRELAÇO OU EMBARAÇO' DE CONCEPÇÕES EDUCATIVAS?. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2013: Educação e (Des) Colonialidades dos Saberes, Práticas e Poderes, 2013, Cuiabá-MT. SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2013: Educação e (Des) Colonialidades dos Saberes, Práticas e Poderes. Cuiabá, 2013.

3.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . PROJOVEM CAMPO - MT: DESAFIOS ENTRE A GOVERNABILIDADE E A GOVERNANÇA. In: Congresso de Pesquisa em Educação 2013: Tempos de vida, cultura e educação, 2013, Rondonópolis-MT. CONPeduc 2013 - Congresso de Pesquisa em Educação 2013: Tempos de vida, cultura e educação. Rondonópolis-MT, 2013.

4.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . COMITÊ DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DE MATO GROSSO: espaço de contrução, formação e articulação das políticas públicas. In: Congresso de Pesquisa em Educação 2013: Tempos de vida, cultura e educação, 2013, Rondonópolis-MT. CONPeduc 2013 - Congresso de Pesquisa em Educação 2013: Tempos de vida, cultura e educação. Rondonópolis-MT, 2013.

5.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Estado da Arte da Educação do Campo do Vale do São Lourenço. In: I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul do RS, 2012, PELOTAS-RS. I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul do RS, 2012.

6.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Projeto Ambiental Escolar Comunitário em Mata Cavalo: A Construção Curricular de um Quilombola. In: 9º Encontro de Pesquisa Em Educação da ANPED - Centro-Oeste, 2008, Taguatinga-DF. 9º Encontro de Pesquisa Em Educação da ANPED - Centro-Oeste, 2008.

7.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . O Olhar Pedagógico sobre os Projetos Ambientais Escolares Comunitários: percepções. In: Seminário Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: Novos & Velhos Desafios, 2007, Cuiabá-MT. Seminário Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: Novos & Velhos Desafios, 2007.

8.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Currículo, Escola Ciclada e Educação Ambiental. In: VII Jornada de Pedagogia, 2007, Cáceres-MT. VII Jornada de Pedagogia, 2007.

9.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Projetos Ambientais Escolares Comunitários como forma de resignificação da realidade escolar. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste-ANPED, 2006, Cuiabá-MT. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste-ANPED, 2006.

10.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS PERCEPÇÕES ENERGÉTICAS E AMBIENTAIS. In: III ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2005, RIBEIRÃO PRETO. III EPEA, 2005. p. 03-102.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, D. L. M. S. ; SENRA, Ronaldo E. F. . RELATOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CAMPESINA. In: XVI ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - EPEA, 2017, CURITIBA-PR. XVI ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - EPEA, 2017.

2.
VALLES, E. A. ; JABER, MICHELLE ; SENRA, Ronaldo E. F. . O AVANÇO DA MONOCULTURA DE SOJA NO PANTANAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA SOBERANIA ALIMENTAR DE COMUNIDADES PANTANEIRAS. In: XVI ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2017, CURITIBA-PR. XVI ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2017.

3.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Reinvenção pedagógica pela percepção energética. In: V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2006, JOINVILLE-SANTA CATARINA. V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2006.

4.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Projetos Ambientais Escolares Comunitários-PAEC uma nova abordagem pedagógica. In: IV Jornada da Pedagogia: "Pratas da Casa", 2006, Cáceres-MT. IV Jornada Pedagógica: "Pratas da Casa", 2006. p. 101-101.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SOUSA, F. C. D. L. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Movimentos sociais do campo: caminhos para educação do/no campo. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2018, 2018, Rondonópolis-MT. Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2018, 2018.

2.
SENRA, Ronaldo E. F.; MELO, G. J. ; DIAS, J. B. ; PEDROSO, T. R. ; COIMBRA, E. . Projeto Ambiental Escolar Comunitário: intefaces do Projeto 'Mata Viva' na Escola Estadual Ferreira Sobrinho. In: I SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS DO IFMT / III SEMINÁRIO INTEGRADOR DO PIBID / III SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA, 2016, Jaciara-MT. I SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS DO IFMT / III SEMINÁRIO INTEGRADOR DO PIBID / III SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA, 2016.

3.
OLIVEIRA, J. S. ; CARDOSO, F. H. ; SENRA, Ronaldo E. F. . LABORATORIO INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA: um resultado da disciplina de Modelagem Matemática. In: I SEMINARIO ESTADUAL DE PRÁTICAS DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA, 2016, CAMPO NOVO DOS PARECIS. I SEMINARIO ESTADUAL DE PRÁTICAS DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA, 2016.

4.
SENRA, Ronaldo E. F.; VALLES, E. A. ; SATO, MICHÈLE ; JABER, MICHELLE . Educação Ambiental Campesina: olhares sobre as políticas públicas do campo. In: I Congresso Internacional e III Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação, 2016, Ilhéus-BA. I Congresso Internacional e III Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educação, 2016.

5.
SENRA, Ronaldo E. F.. Educação do Campo: perspectivas e ações para o Vale do São Lourenço. In: II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2012, Florianópolis-SC. II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2012. p. 01-694.

6.
SENRA, Ronaldo E. F.; COIMBRA, D. C. S. ; SILVA, D. O. ; SILVA, R. R. . Divulgação e Produção Científica da Especialização em 'Educação do Campo: desenvolvimento e sustentabilidade' por meio das Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC´s (fascículos pedagógicos e blog). In: I Seminário da Licenciatura em Ciências da Natureza e Fórum da Educação do Campo do Vale do São Lourenço, 2012, Jaciara-MT. I Seminário da Licenciatura em Ciências da Natureza e Fórum da Educação do Campo do Vale do São Lourenço, 2012.

7.
SENRA, Ronaldo E. F.; SILVA, R. R. . Aula de Campo como prática pedagógica: a disciplina de Educação e Suas Tecnologias. In: I Seminário da Licenciatura em Ciências da Natureza e Fórum da Educação do Campo do Vale do São Lourenço, 2012, Jaciara-MT. I Seminário da Licenciatura em Ciências da Natureza e Fórum da Educação do Campo do Vale do São Lourenço, 2012.

8.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Educação Ambiental & Educação Quilombola: interface curricular. In: 60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2008, Campinas. http://www.sbpcnet.org.br/eventos/60ra/, 2008.

9.
Bruna Maria Faria Batista ; Thiagoa Aurélio Souza Chagas ; SENRA, Ronaldo E. F. ; Flavianny T. Otomura ; Aparecida Soares ; Ivone Maria Ferreira da Silva . Educação Ambiental no Programa Escola Aberta de Mato Grosso. In: 60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2008, Campinas. http://www.sbpcnet.org.br/eventos/60ra/, 2008.

10.
Thiagoa Aurélio Souza Chagas ; Bruna Maria Faria Batista ; SENRA, Ronaldo E. F. ; Flavianny T. Otomura ; Aparecida Soares ; Ivone Maria Ferreira da Silva . A Educação Ambiental no Programa Escola Aberta: um diagnóstico na Escola Agenor Ferreira Leão. In: 60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2008, Campinas. http://www.sbpcnet.org.br/eventos/60ra/, 2008.

11.
ACCO, G. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SATO, MICHÈLE . A Dança do Congo na ciranda do saber. In: 60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2008, Campinas. http://www.sbpcnet.org.br/eventos/60ra/, 2008.

12.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SOARES, P. . "Educação Ambiental como Alternativa para a Aprendizagem dentro de um Projeto de Reflorestamento para Sequestro de Carbono". In: 18º Encontro de Biólogos do CRBio-01, 2007, Cuiabá-MT. 18º Encontro de Biólogos do CRBio-01, 2007.

13.
SOARES, P. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. . "Uso do Teatro como Ferramenta para Programas de Educação Ambiental". In: 18º Encontro de Biólogos do CRBio-01, 2007, Cuiabá-MT. 18º Encontro de Biólogos do CRBio-01, 2007.

14.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Percepções de Pedagogas sobre Projetos Ambientais Escolares Comunitários. In: V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental, 2007, Cuiabá. Mato Grosso, Rede de Educação Ambiental-REMTEA. V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental/Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e responsabilidade global. Cuiabá, 2007. p. 01-133.

15.
SENRA, Ronaldo E. F.; SOARES, P. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. . Falar de Educação Ambiental não é só falar do macaquinho azul.... In: V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental, 2007, Cuiabá. Mato Grosso, Rede Mato-grossense de Educação Ambiental-REMTEA. V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental/Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e responsabilidade global. Cuiabá, 2007. p. 01-133.

16.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SOARES, P. . Educação Ambiental no "Projeto Poço de Carbono" / ONF BRASIL. In: V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental, 2007, Cuiabá. Mato Grosso, Rede Mato-grossense de Educação Ambiental-REMTEA. V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental/Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e responsabilidade global. Cuiabá, 2007. p. 01-133.

17.
SOARES, P. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Teatro e Educação Ambiental: parceiros para a sensibilização ambiental. In: V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental, 2007, Cuiabá. Mato Grosso, Rede Mato-grossense de Educação Ambiental-REMTEA. V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental/Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e responsabilidade global. Cuiabá, 2007. p. 01-133.

18.
SOARES, P. ; COOKE, I. ; ROLDAO, S. M. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. . Utilização do Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global como referencial num Programa de Educação Ambiental no Estado de Mato Grosso. In: V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental, 2007, Cuiabá. Mato Grosso, Rede Mato-grossense de Educação Ambiental-REMTEA. V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental/Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e responsabilidade global. Cuaibá, 2007. p. 01-133.

19.
CASTRO, E. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. . A Trilha dos Sentidos do I Festival de Cinema Ambiental de Cuiabá/MT - Projeto Guará. In: V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental, 2007, Cuiabá. Mato Grosso, Rede Mato-grossense de Educação Ambiental-REMTEA. V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental/Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e responsabilidade global. Cuiabá, 2007. p. 01-133.

20.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Elementos Educativos e Ambientais na Comunidade de Aprendizagem de Mata-Cavalo. In: Seminário Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: Novos & Velhos Desafios, 2007, Cuiabá-MT. Seminário Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: Novos & Velhos Desafios, 2007.

21.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . A Significação da Carta da Terra por Educandos de Guariba. In: Biodiesel BR 2006, 2006, Cuiabá-MT. Biodiesel BR 2006, 2006.

22.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SOARES, P. . Educação Ambiental no Projeto Poço de Carbono/ ONF BRASIL. In: FOREST2006- 8º Congresso e Exposição Internacional Sobre Florestas, 2006, Cuiabá-MT. FOREST2006 8º Congresso e Exposição Internacional Sobre Florestas, 2006.

23.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Projetos Ambientais Escolares Comunitários-PAEC uma nova abordagem pedagógica. In: VI Jornada Pedagógica: "Pratas da Casa", 2006, Cáceres-MT. VI Jornada Pedagógica: "Pratas da Casa", 2006. p. 047-047.

24.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . " A Formação Ambiental do Pedagogo e a Realidade Escolar". In: Seminário Integrador:, 2006, Cuiabá-MT. Seminário Integrador: Pedagogia Formação e Profissão: Suas Perspectivas", 2006.

25.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Projetos Ambientais Escolar-Comunitários (PAEC) em duas comunidades biorregionais matogrossenses. In: XIV Seminário de Iniciação Científica-Universidade Federal de Mato Grosso, 2006, Cuiabá-MT. XIV Seminário de Iniciação Científica-Universidade Federal de Mato Grosso, 2006.

26.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SOARES, P. . Educação ambiental e reflorestamento: a interface dentro do Projeto Poço de Carbono / ONF BRASIL. In: V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2006, Joinville-SC. V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2006.

27.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Pedagogia Ambiental Energética. In: IV ENCONTRO DE EDUCADOR@S AMBIENTAIS DE MATO GROSSO, 2005, CUIABÁ-MATO GROSSO. IV Encontro de Educador@s Ambientais de Mato Grosso e I Fórum do Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal / Sociedades sustentáveis ou desenvolvimento sustentável-opções e identidades da educação ambiental, 2005. p. 01-154.

28.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SOARES, P. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Educação Ambiental e Reflorestamento: a interface dentro do "Projeto Poço de Carbono" / ONF BRASIL. In: IV Encontro de Educador@s Ambientais de Mato Grosso e I Fórum do Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal, 2005, CUIABÁ-MATO GROSSO. IV Encontro de Educador@s Ambientais de Mato Grosso e I Fórum do Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal / Sociedades sustentáveis ou desenvolvimento sustentável-opções e identidades da educação ambiental, 2005. p. 01-154.

29.
SENRA, Ronaldo E. F.; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SOARES, P. . Nas Trilhas da educação ambiental. In: IV Encontro de Educador@s Ambientais de Mato Grosso e I Fórum do Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal, 2005, CUIABÁ-MATO GROSSO. IV Encontro de Educador@s Ambientais de Mato Grosso e I Fórum do Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal / Sociedades sustentáveis ou desenvolvimento sustentável-opções e identidades da educação ambiental, 2005. p. 01-154.

30.
SOARES, P. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. . Trilha dos sentidos e educação ambiental. In: IV Encontro de Educador@s Ambientais de Mato Grosso e I Fórum do Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal, 2005, CUIABÁ- MATO GROSSO. IV Encontro de Educador@s Ambientais de Mato Grosso e I Fórum do Programa de Formação em Educação Ambiental no Pantanal / Sociedades sustentáveis ou desenvolvimento sustentável-opções e identidades da educação ambiental, 2005. p. 01-154.

31.
SENRA, Ronaldo E. F.. "Estranhar o Extranho". In: Seminário Integrador - "Inclusão Social: Desafios da Educação no século XXI", 2005, CUIABÁ- MATO GROSSO. Seminário Integrador - "Inclusão Social: Desafios da Educação no século XXI", 2005.

32.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Pedagogia Ambiental. In: SEMANA DO MEIO AMBIENTE, 2005, Cuiabá-MT. SEMANA DO MEIO AMBIENTE, 2005.

Apresentações de Trabalho
1.
SENRA, Ronaldo E. F.; MEDEIROS, H. Q. . Decolonialidade do campo e educação científica nas mudanças climáticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
SENRA, Ronaldo E. F.; MEDEIROS, H. Q. . Educação Ambiental Campesina: justiça climática em territórios matogrossenses. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
GOMES, G. ; SATO, MICHÈLE ; SILVA, REGINA ; SENRA, Ronaldo E. F. . Justiça Climática e a Deficiência Visual: um cenário desafiador a uma sociedade 'cega' para as mudanças climáticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
SENRA, Ronaldo E. F.; MEDEIROS, H. Q. . Educação Ambiental Campesina: justiça climáitca em territórios matogrossenses. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
SENRA, Ronaldo E. F.. Educação Ambiental Campesina: justiça climática em territórios mato-grossenses. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
SENRA, Ronaldo E. F.; QUADROS, I. P. ; MEDEIROS, H. Q. . Educação Ambiental Campesina e Justiça Climática: olhares sobre a formação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SENRA, Ronaldo E. F.. Movimentos Sociais & Educação Ambiental nas Escolas do Campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
SOUZA, D. G. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; BEZERRA, L. A. ; CHAVES, G. K. S. . MST E Educação do Campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
CHAVES, G. K. S. ; SANTOS, J. G. ; CANUTO, W. J. M. ; SANTOS, A. A. ; SENRA, Ronaldo E. F. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E VIVEIRO EDUCADOR: um estudo no Assentamento Egídio Brunetto - MST. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
SANTOS, J. G. ; CANUTO, W. J. M. ; CHAVES, G. K. S. ; SANTOS, A. A. ; SENRA, Ronaldo E. F. . O Assentamento Egídio Brunetto-MST e a questão ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
CANUTO, W. J. M. ; SANTOS, J. G. ; CHAVES, G. K. S. ; SANTOS, A. A. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Relato de Experiência no Assentamento Egídio Brunetto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
PEREIRA, K. D. L. ; CHAVES, G. K. S. ; SOUZA, D. G. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Assentamento Egídio Brunetto e as Mudanças Climáticas: considerações iniciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
GARCIA, D. ; SENRA, Ronaldo E. F. . JUSTIÇA CLIMÁTICA E MOVIMENTO SOCIAL DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SOUZA, D. G. ; SENRA, Ronaldo E. F. . EDUCAÇÃO DO CAMPO, MUDANÇAS CLIMÁTICAS E MOVIMENTOS SOCIAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
VILELA, E. S. M. ; SENRA, Ronaldo E. F. . EDUCAÇÃO DO CAMPO E CURRÍCULO: percorrendo saberes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
VALLES, E. A. ; JABER-SILVA, M. T. ; SENRA, Ronaldo E. F. . MAPEAMENTO SOCIAL EM COMUNIDADES DO CERRADO DO PANTANAL: das injustiças ambientais aos conflitos socioambientais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
MARTINE, R. ; SILVA, REGINA ; SENRA, Ronaldo E. F. . A METODOLOGIA DO MAPA SOCIAL EM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE: reflexões do Mapeamento Social das Comunidades do Cerrado do Pantanal em Poconé, Mato Grosso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
SENRA, Ronaldo E. F.; PEDROSO, T. R. ; DIAS, J. B. . Projeto Ambiental EScolar Comunitário - PAEC: interfaces do Projeto 'Mata Viva' na Escola Estadual Ferreira Sobrinho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
SENRA, Ronaldo E. F.. Políticas Públicas para a Educação do Campo - Organicidade dos Cômites: CIPEC/MT; CIPEC/ REGIONAL; CIPEC/LOCAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
SENRA, Ronaldo E. F.; REIS, V. A. ; SIQUEIRA, E. F. L. . Educação do Campo e Políticas Públicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
SENRA, Ronaldo E. F.. Educação do Campo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
SENRA, Ronaldo E. F.. Mudanças Climáticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; OLIVEIRA, H. ; SATO, MICHÈLE . Educação Ambiental implícita nas falas de um jovem senhor de 104 anos do Quilombo de Mata Cavalo/MT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
SENRA, Ronaldo E. F.; Quadros Imara ; Alves, Maria Liete ; SATO, MICHÈLE . OLHARES FENOMENOLÓGICOS PELA APRENDIZAGEM COLETIVA DA SOCIOPOÉTICA DE UM GRUPO PESQUISADOR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Educação Ambiental & Contracultura: resistência quilombola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Projeto Ambiental Escolar Comunitário em Mata Cavalo: A Construção Curricular de um Quilombola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SOARES, P. . "Educação Ambiental como Alternativa para a Aprendizagem dentro de um Projeto de Reflorestamento para Sequestro de Carbono". 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
SOARES, P. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. . "Uso do Teatro como Ferramenta para Programas de Educação Ambiental". 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Reinvenção Pedagógica Pela Percepção Energética. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . "A Formação Ambiental do Pedagogo e a Realidade Escolar". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Projetos Ambientais Escolares Comunitários como forma de resignificação da realidade escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . A Significação da Carta da Terra por Educandos de Guariba. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SOARES, P. . "Educação Ambiental no Projeto Poço de Carbono" / ONF Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Projetos Ambientais Escolares Comunitários-PAEC: uma nova abordagem pedagógica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Projetos Ambientais Escolares Comunitários-PAEC: uma nova abordagem pedagógica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Pedagogia Ambiental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
SOARES, P. ; SENRA, Ronaldo E. F. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. . Trilha dos sentidos e educação ambiental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
SENRA, Ronaldo E. F.; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SOARES, P. . Nas trilhas da educação ambiental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SOARES, P. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Educação Ambiental e Reflorestamento: a interface dentro do "Projeto Poço de Carbono" / ONF BRASIL. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . Pedagogia ambiental energética. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
SENRA, Ronaldo E. F.. "Estranhar o Extranho". 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . A Contribuição da Educação Ambiental nas percepções energéticas e ambientais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
SATO, MICHÈLE ; OLIVEIRA, H. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Putz Grila, Vamos Abordar o Lixo!. Cuiabá: Revista SINA, 2008 (Texto).

2.
SENRA, Ronaldo E. F.. APRENDI A SER UM PROFESSORZINHO E REPRIMI O SER EDUCADOR. Rio Grande: FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE, 2008 (Crônica).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
SENRA, Ronaldo E. F.. V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental-REMTEA / Tratado de Eduação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global. 2007.

2.
SENRA, Ronaldo E. F.; SOARES, P. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. . Programa de Educação Ambiental 2007 do Projeto de Reflorestamento para o Sequestro de Carbono/ ONF BRASIL Gestão Florestal Ltda. 2007.

3.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SOARES, P. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Programa de Educação Ambiental 2006 do Projeto de Reflorestamento para o Seqüestro de Carbono / ONF Brasil Gestão Florestal Ltda. 2006.

4.
JABER, MICHELLE ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SILVA, REGINA ; OLIVEIRA JUNIOR, S. B. . Pesquisa: "O que fazem as escolas que dizem que fazem Educação Ambiental? " / MEC/SECAD-INEP. 2006.

5.
OLIVEIRA JUNIOR, S. B. ; SOARES, P. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Programa de Educação Ambiental 2005 do Projeto de Reflorestamento para o Seqüestro de Carbono / ONF Brasil Gestão Florestal Ltda. 2005.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
TRAJBER, R. ; GARSKE, L. M. N. ; MOREIRA, D. ; Lúcia Shiguemi Kawahara ; QUADROS, I. P. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Educação, arte e comunicação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
SENRA, Ronaldo E. F.. Roteiro para Trilhas Interpretativas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
SENRA, Ronaldo E. F.; ARRUDA, R. M. . Criação do Comitê e/ou Fórum Regional - Educação do Campo da Região Sul do Estado de Mato Grosso.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos Pedagógicos).

3.
SENRA, Ronaldo E. F.. Estado da Arte da Educação do Campo do Vale São Lourenço. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos Pedagógicos).

4.
SENRA, Ronaldo E. F.; OLIVEIRA, D. I. F. . I Seminário da Licenciatura Oficinas Pedagógicas ? Didática e Práticas Interdisciplinares e Estágio Supervisionado I. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos Pedagógicos).

5.
SENRA, Ronaldo E. F.; ARRUDA, R. M. . Aula de Campo com Prática Pedagógica: a Disciplina Educação e suas tecnologias. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos Pedagógicos).

6.
SENRA, Ronaldo E. F.. Palestra: A Carta da Terrra como princípios socioambientais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
SENRA, Ronaldo E. F.. Vivenciando a Educação Ambiental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
SATO, MICHÈLE ; PEDROTTI, Débora ; SENRA, Ronaldo E. F. ; Jorge Ramires-Jr. . ESCOLA E COMUNIDADE:QUE RELAÇÃO É ESTA?. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo de Educação Ambiental * GPEA-PPGE-IE-UFMT * Ano 2008, n.2).

9.
SENRA, Ronaldo E. F.. Educação Ambiental:Ações para a prática de cidadania. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo de Educação Ambiental / SEDUC-MT 09/2007).

10.
JABER, MICHELLE ; SILVA, REGINA ; SIMIONE, ROBERTA ; SENRA, Ronaldo E. F. ; SATO, MICHÈLE ; Gomes, João C. . Carta da terra na escola. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo de Educação Ambiental * GPEA-PPGE-IE-UFMT * Ano VI, n.9, setembro de 2007).

11.
SENRA, Ronaldo E. F.. Coletivo Jovem e Projetos Ambientais Escolares e Comunitários - PAEC. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
SATO, MICHÈLE ; DALL'OGLIO, EVANDRO ; SILVA, REGINA ; JABER, MICHELLE ; SIMIONE, ROBERTA ; SENRA, Ronaldo E. F. . Energia & Educação Ambiental. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo de Educação Ambiental * GPEA-PPGE-IE-UFMT * junho de 2005, número 2).

13.
SATO, MICHÈLE ; DALL'OGLIO, EVANDRO ; SILVA, REGINA ; JABER, MICHELLE ; SIMIONE, ROBERTA ; SENRA, Ronaldo E. F. . Projeto Biodiesel Guariba. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo de Educação Ambiental * GPEA-PPGE-IE-UFMT * Ano V, n.7, outubro de 2005).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SATO, MICHÈLE; GARSKE, L. M. N.; JABER-SILVA, M. T.; SENRA, Ronaldo E. F.; CASTRILLON, S. K. I.. Participação em banca de Eronaldo Assunção Valles. Conflitos socioambientais que afetam a soberania alimentar de comunidades do cerrado do Pantanal-MT. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/IE/UFMT) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE; EVANGELISTA, E.; MOURA, L. H. G.. Participação em banca de DIONÍSIO GARCIA DE SOUZA. O que nos ensinam os/as camponeses/as sobre justiça climática! Um estudo de caso do Assentamento Egídio Brunetto/MST. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino - PPGen) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

3.
QUADROS, I. P.; SENRA, Ronaldo E. F.; BERTOLOTO, J. S.; NORA, G. D.; SILVEIRA, R. A.. Participação em banca de Rosana Roriz Guimarães. No balançar da Cadeira de Urubamba, uma possibilidade dialógica entre saberes popular e escolar - Mato Grosso/Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino - PPGen) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

4.
MENENDEZ, L.; LEITE, J. C.; SENRA, Ronaldo E. F.. Participação em banca de Paulina Silva de Almeida. Quilombo Mutuca: Devoção e dádiva nas festas de santo. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea - ECCO/UFMT) - UFMT.

5.
BARROS NETA, M. A. P.; SENRA, Ronaldo E. F.; CASTILHO, S. D.; PASSOS, L. A.. Participação em banca de Itamar Porto. Concepções e práticas pedagógicas de Educação do Campo na Escola Municipal Boa Esperança em Sorriso - MT. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto de Educação-UFMT.

6.
TRAJBER, R.; SENRA, Ronaldo E. F.; SILVA, REGINA; GARSKE, L. M. N.. Participação em banca de Edilaine Maria Mendes Ferreira. Educação Ambiental Campesina: do diálogo de saberes à semeadura de projetos ambientais escolares comunitários. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto de Educação-UFMT.

7.
COSTA, C. S.; SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE; SILVA, REGINA. Participação em banca de Elizete Gonçalves dos Santos. Labirinto de Lutas: a percepção ambiental e de gênero de alguns (as) jovens quilombolas de Mata Cavalo. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Teses de doutorado
1.
SATO, MICHÈLE; ZAMPARONI, C. A. G. P.; MACIEL, C.; PEDROTTI, Débora; QUADROS, I. P.; SERANTES-PAZOS, A.; SENRA, Ronaldo E. F.; Lúcia Shiguemi Kawahara. Participação em banca de Giseli Dalla Nora. A Água e a cartografia do imaginário nos climas de três territórios geográficos. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/IE/UFMT) - UFMT.

2.
SATO, MICHÈLE; SILVA, REGINA; PEDROTTI, Débora; PALMA, R. C. D.; QUADROS, I. P.; PAZOS, A. S.; SENRA, Ronaldo E. F.; CASTRILLON, S. K. I.. Participação em banca de Rosana Manfrinate Martendal. Fontes do Imaginário e da Educação Ambiental: cartografia e justiça climática nas águas e sentidos das mulheres pantaneiras, quilombolas e mariscadoras. 2018. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE / Instituto de Educação -IE / UF.

3.
QUADROS, I. P.; SENRA, Ronaldo E. F.; SORRENTINO, M.; JABER-SILVA, M. T.; PASSOS, L. A.; SATO, MICHÈLE; MONTEIRO, S. B.. Participação em banca de HERMAN HUDSON DE OLIVEIRA. Antropofagia e Educação Ambiental. 2017. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO (PPGE/IE/UFMT)) - instituto de educação-UFMT.

Qualificações de Doutorado
1.
SENRA, Ronaldo E. F.; Lúcia Shiguemi Kawahara; PEREIRA, V. A.; JABER, MICHELLE; PASSOS, L. A.; OLIVEIRA, O. V.; SATO, MICHÈLE. Participação em banca de Julio Corrêa de Resende Dias Duarte. Fenomenologia do Caracol: a educação ambiental em travessias de montanha. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Instituto de Educação-UFMT.

2.
SERANTES-PAZOS, A.; QUADROS, I. P.; Lúcia Shiguemi Kawahara; SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE; PEDROTTI, Débora; MACIEL, C.. Participação em banca de GISELI DALLA NORA. A ÁGUA E A CARTOGRAFIA EDUCATIVA NOS CLIMAS DE TRÊS TERRITÓRIOS GEOGRÁFICOS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE / Instituto de Educação -IE / UF.

3.
QUADROS, I. P.; SENRA, Ronaldo E. F.; SORRENTINO, M.; JABER, MICHELLE; PASSOS, L. A.; SATO, MICHÈLE; MONTEIRO, S. B.. Participação em banca de Herman Hudson de Oliveira. Antropofagia e Educação Ambiental em seus sentidos estéticos e políticos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Qualificações de Mestrado
1.
SENRA, Ronaldo E. F.; QUADROS, I. P.; PEDROTTI, Débora; BOFF, L.. Participação em banca de ELANE DA SILVA MATOS VILELA. Quais Projetos de Campo estão em disputa no currículo da Educação do Campo? Um estudo de caso na Escola Estadual Marechal Cândido Rondon em Campo Novo dos Parecis - MT. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ensino - PPGen) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

2.
SENRA, Ronaldo E. F.; CASTRILLON, S. K. I.; JABER-SILVA, M. T.; SATO, MICHÈLE; GARSKE, L. M. N.. Participação em banca de Eronaldo Assunção Valles. Conflitos socioambientais que afetam a soberania alimentar de comunidades do cerrado do Pantanal-MT. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto de Educação-UFMT.

3.
BARROS NETA, M. A. P.; CASTILHO, S. D.; SENRA, Ronaldo E. F.; PASSOS, L. A.. Participação em banca de Itamar Porto. Concepções e práticas pedagógicas de Educação do Campo na Escola Municipal Boa Esperança em Sorriso - MT. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto de Educação-UFMT.

4.
TRAJBER, R.; SENRA, Ronaldo E. F.; SILVA, REGINA; GARSKE, L. M. N.. Participação em banca de Edilaine Maria Mendes Ferreira. Educação Ambiental Campesina: do diálogo de saberes à semeadura de projetos ambientais escolares comunitários. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto de Educação-UFMT.

5.
SILVA, REGINA; SENRA, Ronaldo E. F.; COSTA, C. S.. Participação em banca de Elizete Gonçalves dos Santos. A percepção de gênero e ambiente das (o) estudantes da Comunidade Quilombola de Mata Cavalo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SENRA, Ronaldo E. F.; SOUZA, D. G.; SOUSA, F. C. D. L.. Participação em banca de NELCI CERINO DA ROSA MOREIRA. AGROECOLOGIA NO ASSENTAMENTO CHICO MENDES I. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA/IE/UFMT.

2.
SENRA, Ronaldo E. F.; SOUZA, D. G.; SOUSA, F. C. D. L.. Participação em banca de SANDRA MARIA SOARES. DA TEIMOSA RESISTÊNCIA NASCE A ESCOLA ESTADUAL MADRE CRISTINA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA/IE/UFMT.

3.
SENRA, Ronaldo E. F.; SOUZA, D. G.; SOUSA, F. C. D. L.. Participação em banca de ELLEN CRISTINA CARVALHO CAMARGO. PRÁTICAS EDUCATIVAS DO MST COMO PROCESSO FORMATIVO DO ACAMPAMENTO ERNESTO CHE GUEVARA, NO MUNICÍPIO DE NOVA OLÍMPIA-MT. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA/IE/UFMT.

4.
SANTOS, D. L. M. S.; SENRA, Ronaldo E. F.. Participação em banca de ELIANE FLORIANO SILVA DOS REIS. JOSÉ PAES FLORIANO: um educador do povo e sobretudo um militante da luta camponesa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA/IE/UFMT.

5.
SANTOS, D. L. M. S.; SENRA, Ronaldo E. F.. Participação em banca de ELOIDE APARECIDA CARVALHO. EDUCAÇÃO POPULAR E A BONITEZA DAS TROCAS VIVENCIADAS NO ACAMPAMENTO "PADRE TEN CATE" E NO ASSENTAMENTO EGÍDIO BRUNETTO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA/IE/UFMT.

6.
SANTOS, D. L. M. S.; SENRA, Ronaldo E. F.. Participação em banca de MARINALVA PAULA DA SILVA. A LUTA DOS/AS ASSENTADOS/AS NO ENFRENTAMENTO CONTRA A EXPLORAÇÃO MINERÁRIA NO ASSSENTAMENTO ROSELI NUNES. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA/IE/UFMT.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SENRA, Ronaldo E. F.; GARCIA, D.; COVARI, L.. Participação em banca de Fabrício Gonçalves David & Kely Raiane Rodrigues.Do Acampamento à conquista pela terra: o histórico do Assentamento Egídio Brunetto - MST no município de Juscimeira-MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara.

2.
SENRA, Ronaldo E. F.; SANTOS, E. C. R.; SILVA, M. O.. Participação em banca de Angelica Gonçalves do Espírito Santo de Oliveira.Formação docente do Programa Parceladas da UNEMAT de São José dos Quatro Marcos-MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Estado de Mato Grosso - UNEMAT.

3.
SENRA, Ronaldo E. F.; SANTOS, E. C. R.; SILVA, M. O.. Participação em banca de Viviane Missias dos Santos.Memórias de um professor de uma escolar rural de São José dos Quatro Marcos-MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Estado de Mato Grosso - UNEMAT.

4.
SENRA, Ronaldo E. F.; MOURA, L. H. G.; BARATTO, M. A.. Participação em banca de Lucimeire Barreto Lima.O agronegócio e o MST no Estado de Mato Grosso: uma análise dos anos de 1990 à 2000. 2017 - Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Erechim.

5.
LUCENA, I. C.; SENRA, Ronaldo E. F.; MOTA, J. C. B.. Participação em banca de LAURA DA S. RAMOS.COMPARAÇÃO ENTRE DOIS MÉTODOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.

6.
MELO, G. J.; SENRA, Ronaldo E. F.; MOTA, J. C. B.. Participação em banca de DAIANE ROSIELI LANGNER & ZILDA DE OLIVEIRA.ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ABORDAGEM DOS CONCEITOS A PARTIR DA TEMÁTICA AMBIENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.

7.
OLIVEIRA, H.; MELO, G. J.; SENRA, Ronaldo E. F.. Participação em banca de Henrique Marques Dourado Mendes.Ondas Sonoras no Ensino de Ciências: música como facilitadora do conhecimento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.

8.
SILVA, J. L.; SENRA, Ronaldo E. F.; LOPES, J. R.. Participação em banca de Suely dos Santos da Silva & Celia Maria de Souza.O Estudo dos Macro Constituintes em alimentos para alunos do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Jaciara/MT. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.

9.
MELO, G. J.; SENRA, Ronaldo E. F.; LUCENA, I. C.. Participação em banca de Laylla Natalia de Moura & Layanne Nayara de Moura.Terrário no Ensino de Ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.

10.
MELO, G. J.; SENRA, Ronaldo E. F.; CARBO, L.. Participação em banca de Vânia Cardoso.Abordagens sobre drogas no ensino de Ciências para alunos do 8º ano da Escola Antonio José de Lima de Juscimeira - MT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.

11.
SENRA, Ronaldo E. F.; CARBO, L.; VILELA, M. V. F.. Participação em banca de Carla K. Coelho & Deyliane C. S. Coimbra.Análise da relação professor/livro didático e as formas de utilização de seus recursos na Escola Estadual São Lourenço, Dom Aquino - MT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.

12.
SENRA, Ronaldo E. F.; SILVA, J. L.; CAMPOS, A. G.. Participação em banca de Elaini S Lima & Vanuberci F. M. da Sivla.O Tratamento de resíduos sólidos urbanos como temática no Ensino de Ciências para os alunos do 2º segmento do CEJA Marechal Rondon em Jaciara ? MT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.

13.
SENRA, Ronaldo E. F.; SILVA, J. L.; VILELA, M. V. F.. Participação em banca de Jeferson J. P. Silva & Mirian S. dos Anjos.Percepção da realização de aulas práticas e sua contribuição no processo de ensino de Ciências na Escola Municipal Maria Villany Delmondes ? Jaciara-MT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.

14.
SENRA, Ronaldo E. F.; DUTRA, M. C. S.; SILVA, F.. Participação em banca de Cesar Silva Oliveira.Avaliação de uma aula prática experimental no Ensino de Ciências com alunos do 6º ano de uma escola pública. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Silva, F. H. O.; VILELA, M. V. F.; SENRA, Ronaldo E. F.. Processo Seletivo Professor Substituto - edital38. 2011. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

2.
OLIVEIRA, O. J.; Jr Valadão, D. T.; SENRA, Ronaldo E. F.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2011. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

3.
SENRA, Ronaldo E. F.; NAGELA,; XISTO,. Concurso Público Professores Efetivos edital 13. 2010. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

4.
SENRA, Ronaldo E. F.; WILNICE,; Eunice,. Concurso Público para Professores Efetivos edital 13. 2010. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Outras participações
1.
SENRA, Ronaldo E. F.. Reconhecimento de Saberes e Competência - RSC: Fernanda Ferreira da Mota Lutz. 2017. Fundação Osório.

2.
VIANA, L. S. L.; ARRUDA, M. M.; SENRA, Ronaldo E. F.. Processo Seletivo Simplificado: Professor Pedagogia. 2017. IFMT - campus Primavera do Leste.

3.
CARDOSO, F. H.; NORONHA, V. R. A.; SENRA, Ronaldo E. F.. Processo Seletivo Simplificado - Professor Matemática. 2016. IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara.

4.
SENRA, Ronaldo E. F.; LIMA, S. D. F.; CARVALHO, E. T.. Processo Seletivo Simplificado para Professor de Geografia. 2016. IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara.

5.
Barros, A. M; SENRA, Ronaldo E. F.; PAULA, J. R.; PEREIRA, M. G.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Gilmar Batista Marostega. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

6.
COSTA, M. A.; SENRA, Ronaldo E. F.; DANTAS, M. B. S.; MORET, M. C.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Ivani Maria Tomaz da Silva. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

7.
BARBOSA, M. D. P. R. C.; ROCHA, M. C. Q.; SENRA, Ronaldo E. F.; MOREIRA, A. N.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Elisabete Martins. 2015. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

8.
CATHARINO, M. P.; SENRA, Ronaldo E. F.; LOPES, C. L. J.; EPAMINONDAS, J. M.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Katia Valeria Alves de Lima. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

9.
SENRA, Ronaldo E. F.; MATOS, V. F.; BEZERRA, N. R. F.; ESTEVAO, S. H. M.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Aelcio Vander dos Santos. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

10.
COSTA, M. A.; SENRA, Ronaldo E. F.; JARDIM, C. C.; FEITOSA, R. D. F.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Wagner Mendes da Silva. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

11.
SENRA, Ronaldo E. F.; CORDEIRO, S. P. R. L.; BARCELOS, R. S. S.; ROSA, V. F.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Maria Anunciata Fernandes. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

12.
DUTRA, M. M.; SENRA, Ronaldo E. F.; PAULINO, P. C.; PALAZZO, R. G. A.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Claudionor Nunes Cavalheiro. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

13.
CARBO, L.; SENRA, Ronaldo E. F.; LUCENA, A. F.; NUNES, P. R.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Elizabete Angela Paro. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

14.
CARBO, L.; SENRA, Ronaldo E. F.; VIEIRA, B. C.; PEREIRA, G. A.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Pedro Luiz Sinohara. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

15.
COSTA, M. A.; SENRA, Ronaldo E. F.; HERCULANO FILHO, J.; LIMA, L. F. R.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Joir Benedito Proença de Amorim. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

16.
COSTA, M. A.; SENRA, Ronaldo E. F.; GUERRA, P. B.; BARCELOS, R. S. S.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Maria Auxiliadora de Almeida. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

17.
REBOUCAS, G. F.; SENRA, Ronaldo E. F.; ARANTES, F. J. F.; BARCELOS, R. S. S.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Marilane Alves Costa. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

18.
SILVA, J. G.; SENRA, Ronaldo E. F.; VIEIRA, E. F. C.; VASCONCELOS, J. G. S. F.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Marcos Paulo Souza da Silva. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

19.
SENRA, Ronaldo E. F.; BARROS, E. M. D.; SILVA, R. S.; CARVALHO, K. L.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Christiany Regina Fonseca. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

20.
DUTRA, M. M.; SENRA, Ronaldo E. F.; LUCENA, A. F.; SILVA, J. R. F.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Marcelo Cesar Velasco e Silva. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

21.
SENRA, Ronaldo E. F.; CORDEIRO, S. P. R. L.; PEREIRA, G. M.; GOULART, I. A.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Patricia Dias de Morais. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

22.
DUTRA, M. M.; SENRA, Ronaldo E. F.; ROSES, C. F.; BRINKHUES, R. A.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: José Ivo Fernandes de Oliveira. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

23.
CARBO, L.; SENRA, Ronaldo E. F.; SILVEIRA, D. O.; SOUZA, L. V.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Tiago de Jesus Vieira. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

24.
SENRA, Ronaldo E. F.; BARCELLOS, L. S.; MAIA, D. L.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: JOANICE E. SILVA MIRANDA. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

25.
SILVA, M. P. S.; SENRA, Ronaldo E. F.; RAYMUNDO, G. M. C.; FORTUNATO, I.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Suammy Priscila Rodrigues Leite Cordeiro. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

26.
COSTA, M. A.; SENRA, Ronaldo E. F.; LOHN, L. G.; ZANATTA, M. M. P.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Aparecida de Fátima Oliveira. 2014. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

27.
COSTA, M. A.; SENRA, Ronaldo E. F.; LUDVIG, A.; BOECHAT, L. T.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Benedito Duarte do Belém. 2014. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

28.
COSTA, M. A.; SENRA, Ronaldo E. F.; ESLABAO, L. C.; PEREIRA, M. G.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Antonio Moreira Barros. 2014. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

29.
PILATTI, L. A.; SENRA, Ronaldo E. F.; LIMA JUNIOR, J. F.. Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC: Roberto de Queiroz Lopes. 2014. Instituto Federal de Roraima.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FÓRUM FLUXOS MIGRATÓRIOS. 2018. (Outra).

2.
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL RESCLIMA & 2º ENCONTRO DA REDE INTERNACIONAL DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E JUSTIÇA CLIMÁTICA E.Educação Ambiental Campesina: justiça climática em territórios matogrossenses & Educação Ambiental Campesina e Justiça Climática: olhares sobre a formação. 2018. (Seminário).

3.
JORNADA UNIVERSITÁRIA DA REFORMA AGRÁRIA. 2018. (Outra).

4.
Seminário Temático: Decolonialidade e Justiça Climática.Decolonialidade do campo e educação científica nas mudanças climáticas. 2018. (Seminário).

5.
VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO: OUTROS CURRÍCULOS E OUTRAS EPISTEMOLOGIAS SÃO POSSÍVEIS.Educação Ambiental Campesina: justiça climática em territórios matogrossenses. 2018. (Seminário).

6.
XVI SEMINÁRIO DE PESQUISA - MESTRADO TURMA 2017 E DOUTORADO TURMA 2016/ PPGE/UCDB. 2018. (Seminário).

7.
25 SEMIEDU 2017: EDUCAÇÃO, DIVERSIDADES CULTURAIS, SUJEIOS E SABERES.EDUCAÇÃO DO CAMPO, MUDANÇAS CLIMÁTICAS E MOVIMENTOS SOCIAIS. 2017. (Seminário).

8.
ENCONTRO INTERNACIONAL DA REDE DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO AMBIENNTAL E JUSTIÇA CLIMATICA.CLIMA, EDUCAÇÃO, ARTE E COMUNICAÇÃO. 2017. (Encontro).

9.
II Seminário das Licenciaturas do IFMT / IV Seminário da Licenciatura em Ciências da Naturezaza.MST e Educação do Campo. 2017. (Seminário).

10.
IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO do IFMT - CUIABÁ BELA VISTA.EDUCAÇÃO AMBIENTAL E VIVEIRO EDUCADOR: um estudo no Assentamento Egídio Brunetto - MST. 2017. (Outra).

11.
IV JORNADA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO IFMT - CUIABÁ BELA VISTA.ASSENTAMENTO EGÍDIO BRUNETTO E AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS: considerações iniciais. 2017. (Outra).

12.
SEMANA PAULO FREIRE. 2017. (Outra).

13.
SEMINÁRIO DE PESQUISAS DO MINTER EM EDUCAÇÃO UFG-IFMT E DO MESTRADO EM ENSINO DO IFMT-UNIC.DEBATEDOR. 2017. (Seminário).

14.
Seminário Estadual "Todos os direitos para todas as pessoas (e a natureza)". 2017. (Seminário).

15.
XVI ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.RELATOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CAMPESINA. 2017. (Encontro).

16.
I Congresso Internacional e III Congresso Nacional Movimentos Sociais e Educaçã. (Re) pensar a EJA do/no campo na atualidade ou em tempos (escuros) de avanço neoliberal. 2016. (Congresso).

17.
I SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS DO IFMT / III SEMINÁRIO INTEGRADOR DO PIBID / III SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA.Projeto Ambiental Escolar Comunitário: intefaces do Projeto "Mata Viva" na Escola Estadual Ferreira Sobrinho. 2016. (Seminário).

18.
I SEMINÁRIO ESTADUAL DE PRÁTICAS DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERPERVISIONANADO EM MATEMATICAI.LABORATORIO INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA: um resultado da disciplina de Modelagem Matemática. 2016. (Seminário).

19.
IV WORKIF DO IFMT.Projeto Ambiental EScolar Comunitário - PAEC: interfaces do Projeto "Mata Viva" na Escola Estadual Ferreira Sobrinho. 2016. (Outra).

20.
Justiça climática e educação ambiental. 2016. (Seminário).

21.
Palestra: Conhecimento especializado de professsores de matemática (MTSK):. 2016. (Outra).

22.
VIII FÓRUM PERMANENTE DE DEBATES DE EJA - REGIÃO SUL DE MT - PÓLO JACIARA. 2016. (Outra).

23.
VII FÓRUM PERMANENTE DE DEBATES DE EJA- REGIÃO SUL DE MT - POLO JACIARA. 2015. (Outra).

24.
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO UFMT.COMISSÃO CIENTÍFICA. 2014. (Seminário).

25.
Conferência Estadual de Avaliação do Plano Estadual de Educação (CONAPEE).PARTICIPANTE COMO DELEGADO. 2011. (Outra).

26.
III Encontro Estadual da Educação do Campo de Mato Grosso e III Semin´rio do Fórum Estadual de Eduação e Diversidade Etnicorracial.PARTICIPANTE. 2011. (Encontro).

27.
Encontro Nacioanal de Formação do Processo Formativo em Educação Ambiental: Escolas Sustentávis e Com-Vida.PARTICIPANTE. 2010. (Encontro).

28.
I Fórum de Leitura Paulo Freire de Cuiabá.PARTICIPANTE. 2010. (Outra).

29.
Seminário / Oficina: Construção de Cursos para os Movimentos Sociais do Campo.PARTICIPANTE. 2010. (Seminário).

30.
Seminário de Formação de Educadores da Licenciatura em Educação do Campo - LedoC - UNB/UNEMAT.PARTICIPANTE. 2010. (Seminário).

31.
32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.OLHARES FENOMENOLÓGICOS PELA APRENDIZAGEM COLETIVA DA SOCIOPOÉTICA DE UM GRUPO PESQUISADOR. 2009. (Outra).

32.
60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Educação Ambiental & Educação Quilombola: interface curricular. 2008. (Encontro).

33.
I Encontro de Fenomenologia. 2008. (Encontro).

34.
I Seminário de Mobilização e Mapeamento Social. 2008. (Seminário).

35.
I Seminário Nacional Rede da Educação para a Diversidade. 2008. (Seminário).

36.
IX Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste ANPED.Projeto Ambiental Escolar Comunitário em Mata Cavalo: a construção curricular de um quilombola. 2008. (Encontro).

37.
Seminário Educação 2008 - 20 anos de pós-graduação em educação: avaliação e perspectivas.Educação Ambiental & Contracultura: resistência quilombola. 2008. (Seminário).

38.
Seminário Temático: Educação Ambiental. 2008. (Seminário).

39.
18º Encontro de Biólogos do CRBio-01."Uso do Teatro como Ferramenta para Programas de Educação Ambiental". 2007. (Encontro).

40.
Seminário Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: Novos & Velhos Desafios.O Olhar Pedagógico sobre os Projetos Ambientais Escolares Comunitários: percepções. 2007. (Seminário).

41.
V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental.Percepções de Pedagogas sobre Projetos Ambientais Escolares Comunitários. 2007. (Encontro).

42.
VII Jornada de Pedagogia "As demandas educacionais em tempos de mudança: licenciaturas em debate".Currículo, Escola Ciclada e Educação Ambiental. 2007. (Outra).

43.
Biodiesel BR 2006.A Significação da Carta da Terra por Educandos de Guariba. 2006. (Outra).

44.
FOREST2006- 8º Congresso e Exposição Internacional Sobre Florestas. Educação Ambiental no Projeto Poço de Carbono/ ONF BRASILFOREST2006. 2006. (Congresso).

45.
Seminário Integrador:" Pedagogia Formação e Profissão: Suas Perspectivas"."A Formação Ambiental do Pedagogo e a Realidade Escolar". 2006. (Seminário).

46.
Seminário Temático: Ciências, Filosofia & Educação Ambiental.Seminário Temático: Ciências, Filosofia & Educação Ambiental. 2006. (Seminário).

47.
V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Reinvenção Pedagógica pela Percepção Energética. 2006. (Congresso).

48.
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste-ANPED.VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste Projetos Ambientais Escolares Comunitários como forma de resignificação da realidade escolar. 2006. (Encontro).

49.
VI Jornada da Pedagogia e III Mostra Científica Pratas da Casa:.Projetos Ambientais Escolares Comunitários-PAEC: uma nova abordagem pedagógica. 2006. (Outra).

50.
XIV Seminário de Iniciação Científica-Universidade Federal de Mato Grosso.Projetos Ambientais Escolar-Comunitários. 2006. (Seminário).

51.
II CONFERÊNCIA ESTADUAL DO MEIO AMBIENTE DE MATO GROSSO.II CONFERÊNCIA ESTADUAL DO MEIO AMBIENTE DE MATO GROSSO. 2005. (Outra).

52.
III EPEA.III ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2005. (Encontro).

53.
IV ENCONTRO DE EDUCADOR@S AMBIENTAIS DE MATO GROSSO.IV ENCONTRO DE EDUCADOR@S AMBIENTAIS DE MATO GROSSO. 2005. (Encontro).

54.
SEMANA DO MEIO AMBIENTE.Pedagogia Ambiental. 2005. (Encontro).

55.
Seminário Integrador - "Inclusão Social: Desafios da Educação no Século XXI"."Estranhar o Extranho". 2005. (Seminário).

56.
Seminário Temático: Educação Ambiental.Seminário Temático: Educação Ambiental. 2005. (Seminário).

57.
V FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.V FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2004. (Outra).

58.
V SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ETNOBIOLOGIA E ETNOECOLOGIA.Participação. 2004. (Simpósio).

59.
IIIª Mostra de Inovações Pedagógicas em Língua Portuguesa. 2003. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SENRA, Ronaldo E. F.. Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária - JURA/UFMT. 2018. (Outro).

2.
SENRA, Ronaldo E. F.. VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO: OUTROS CURRÍCULOS E OUTRAS EPISTEMOLOGIAS SÃO POSSÍVEIS. 2018. (Congresso).

3.
SENRA, Ronaldo E. F.. Fórum Fluxos Migratórios. 2018. (Outro).

4.
SENRA, Ronaldo E. F.. II SEMINÁRIO DE MAPEAMENTO SOCIAL DAS COMUNIDADES DO CERRADO DO PANTANAL. 2017. (Outro).

5.
SENRA, Ronaldo E. F.. VIII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO CAMPUS SÃO VICENTE. 2017. (Outro).

6.
SENRA, Ronaldo E. F.. Encontro Internacional da Rede de Pesquisadores em Educação Ambiental e Justiça Climática (REAJA). 2017. (Outro).

7.
SENRA, Ronaldo E. F.. I SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS DO IFMT / III SEMINÁRIO INTEGRADOR DO PIBID / III SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2016. (Outro).

8.
SENRA, Ronaldo E. F.. VII Jornada Científica e II Seminário da Licenciatura em Ciências da Natureza. 2014. (Outro).

9.
SENRA, Ronaldo E. F.. SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO UFMT. 2014. (Outro).

10.
SENRA, Ronaldo E. F.. 2º Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países Lusófonos, do 7º Encontro da Rede Mato-Grossense de Educação Ambiental. 2013. (Congresso).

11.
SENRA, Ronaldo E. F.. Seminário Educação 2013: Educação e (Dez) Colonialidades dos Saberes, Práticas e Poderes. 2013. (Outro).

12.
SENRA, Ronaldo E. F.; NEHME, C. J. . I SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E FÓRUM DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DO VALE DO SÃO LOURENÇO. 2012. (Outro).

13.
SENRA, Ronaldo E. F.. I Encontro do Comitê Interistitucional Permanente da Educação do Campo - CIPEC/MT. 2011. (Outro).

14.
SENRA, Ronaldo E. F.. VI Encontro da Rede Matrogrossense de Educação Ambiental: territórios e identidades. 2010. (Outro).

15.
SENRA, Ronaldo E. F.. Seminário de Educação 2008: 20 anos de pós-graduação em educação. 2008. (Outro).

16.
SENRA, Ronaldo E. F.. Seminário Educação 2007 - Qualidade do Ensino na Contemporaneidade: Novos & Velhos Desafios. 2007. (Outro).

17.
SENRA, Ronaldo E. F.. V Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental / Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global. 2007. (Outro).

18.
SENRA, Ronaldo E. F.. 2ª Conferência Municipal de Meio Ambiente Cuiabá-MT. 2006. (Outro).

19.
SENRA, Ronaldo E. F.. Seminário Integrador:. 2006. (Congresso).

20.
SENRA, Ronaldo E. F.. Seminário Educação 2006 & I Jornada Internacional de Educação em Movimentos Sociais- Educação em Movimento: Espaços, Tempos e Atores para o século XXI. 2006. (Outro).

21.
SENRA, Ronaldo E. F.. IV ENCONTRO DE EDUCADOR@S AMBIENTAIS DE MATO GROSSO. 2005. (Outro).

22.
SENRA, Ronaldo E. F.. SEMINÁRIO INTEGRADOR: "INCLUSÃO SOCIAL: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI". 2005. (Congresso).

23.
SENRA, Ronaldo E. F.; SATO, MICHÈLE . V FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2004. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
FLAVIA CRISTINA DIAS LOPES DE SOUSA. JUVENTUDE CAMPONESA E JUSTIÇA CLIMÁTICA. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino - PPGen) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. (Orientador).

2.
SOENIL DE SALLES. JUVENTUDE QUILOMBOLA E MUDANÇAS CLIMÁTICAS. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino - PPGen) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. (Orientador).

3.
DIONÍSIO GARCIA DE SOUZA. JUSTIÇA CLIMÁTICA E O MST. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino - PPGen) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. (Orientador).

4.
Elane da Silva Matos Vilela. A PARTE DIVERSIFICADA INTEGRADA AO CURRÍCULO: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO AMBIENTALMENTE EMANCIPATÓRIA. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino - PPGen) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Eronaldo Assunção Valles. Conflitos socioambientais que afetam a soberania alimentar de comunidades do cerrado do Pantanal-MT. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/IE/UFMT) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

2.
Eronaldo Assunção Vales. Conflitos socioambientais e soberania alimentar nas comunidades pantaneiras ? Mato Grosso. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto de Educação-UFMT, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
ELLEN CRISTINA CARVALHO CAMARGO. PRÁTICAS EDUCATIVAS DO MST COMO PROCESSO FORMATIVO DO ACAMPAMENTO ERNESTO CHE GUEVARA, NO MUNICÍPIO DE NOVA OLÍMPIA-MT. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA/IE/UFMT, Programa de Educação na Reforma Agrária/INCRA. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

2.
SANDRA MARIA SOARES. DA TEIMOSA RESISTÊNCIA NASCE A ESCOLA ESTADUAL MADRE CRISTINA. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA/IE/UFMT, Programa de Educação na Reforma Agrária/INCRA. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

3.
NELCI CERINO DA ROSA MOREIRA. AGROECOLOGIA NO ASSENTAMENTO CHICO MENDES I. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Ambiental Campesina) - Grupo Pesquisador em Educação Ambiental-GPEA/IE/UFMT, Programa de Educação na Reforma Agrária/INCRA. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

4.
REGIANE CARDOSO DIAS. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas na Educação do/no Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

5.
DANITHELI GUERRA. ESCOLA DO CAMPO E HORTA: POSSIBILIDADES PARA AS PRATICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA ESTADUAL CECILIA CASTRO BARBOSA. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas na Educação do/no Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

6.
VALQUIRES SILVA E SILVA. HORTA ESCOLAR: ALTERNATIVA AGROECOLÓGICA NA ESCOLA DO CAMPO. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas na Educação do/no Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

7.
Albanete Maria de Andrade. Metodologias e Práticas do Ensino na Educação do Campo. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas na Educação do Campo) - Instituto de Educação-UFMT. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

8.
VALMI ALEXANDRE DA CRUZ. POLUIÇÃO DO AR E A ESCOLA. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo:Desenvolvimento,Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

9.
FRANCISLAYNE RIBEIRO OLIVEIRA. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo:Desenvolvimento,Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

10.
ELIANE VANDERLI DO NASCIMENTO. AGRICULTURA E A SUSTENTABILIDADE EM SÃO PEDRO DA CIPA-MT: PRÁTICAS PARA ALÉM DO HOJE. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo:Desenvolvimento,Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

11.
LÚCIA HELENA DOS SANTOS COELHO. A ROTATIVIDADE DE PROFESSORES COMO OBSTÁCULO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL ?7 DE ABRIL? NO MUNICIPIO DE JACIARA-MT. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo:Desenvolvimento,Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

12.
ROBERTO CARLOS ROCHA. PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS: ADUBAÇÃO VERDE E ROTAÇÃO DE CULTURAS EM HORTALIÇAS DE VILA RICA MT EM 2011. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo:Desenvolvimento,Sustentabilidade) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Fabrício Gonçalves David & Kely Raiane Rodrigues. Do Acampamento à conquista pela terra: o histórico do Assentamento Egídio Brunetto - MST no município de Juscimeira-MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

2.
Viviane Missias dos Santos. Memórias de um professor de uma escolar rural de São José dos Quatro Marcos-MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

3.
Angelica Gonçalves do Espírito Santo de Oliveira. Formação docente do Programa Parceladas da UNEMAT de São José dos Quatro Marcos-MT. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

4.
Genyffer Michelle Costa. A Atuação das Mulheres nas práticas agroecológicas no Acampamento Padre José Ten Cate/MST no município de Jaciara/MT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

5.
Kamila Galdino Fernandes. A Atuação das Mulheres nas práticas agroecológicas no Acampamento Padre José Ten Cate/MST no município de Jaciara/MT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

6.
Rosenir Maria Miranda da Silva. Relato de Experiência sobre a Educação do Campo no Município de Jaciara/MT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

7.
Lucimeire Barreto Rocha. O agronegócio e o MST no Estado de Mato Grosso: uma análise dos anos de 1990 à 2000. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Erechim. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

8.
Emerson Arantes Coimbra. Das Oficinas Pedagógicas a Regência: Meu Olhar sobre o Estágio de Licenciatura em Ciências da Natureza do IFMT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

9.
Maria Madalena Gonçalves de Rezende. Construção do MInhocário na escola: ecotécnica da Educação Ambiental e do Ensino de Ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

10.
Flávia Cristina Dias Lopes de Sousa. Alimentação Saudável e Ensino de Ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Núcleo Avançado de Jaciara. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

Iniciação científica
1.
Suéli Dal Pizol Gnoatto. Olhares sobre escola/educação dos jovens do Acampamento Padre José Ten Cate-MST no município de Jaciara-MT. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

2.
Tatiane Rosalino Pedroso & Janaina Bezerra Dias. Projeto Ambiental Escolar Comunitário - PAEC: interfaces do Projeto "Mata Viva" na Escola Estadual Antônio Ferreira Sobrinho. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara, NIT/PROPES/IFMT. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

Orientações de outra natureza
1.
Jaime Marques Ferreira Júnior. Orientador de Estágio Docente. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.

2.
94 discentes. relatório de estágio supervisionado. 2016. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em Ciências da Natureza) - IFMT - campus São Vicente - Centro de Referência de Jaciara. Orientador: Ronaldo Eustáquio Feitoza Senra.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Textos em jornais de notícias/revistas
1.
SENRA, Ronaldo E. F.; GNOATTO, S. D. P. ; COSTA, G. M. ; FERNANDES, K. G. ; SILVA, R. M. M. ; SILVA, K. A. ; AGUIAR, C. K. ; OLIVEIRA, M. G. S. ; GARCIA, D. . Educação Ambiental Campesina: construindo a convivialidade entre o IFMT e o Acampamento Pe José Ten Cate/MST. Revista Digoreste - IFMT, Cuiabá-MT, p. 48 - 49, 20 dez. 2016.


Apresentações de Trabalho
1.
SENRA, Ronaldo E. F.. Movimentos Sociais & Educação Ambiental nas Escolas do Campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
SENRA, Ronaldo E. F.. Roteiro para Trilhas Interpretativas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
SENRA, Ronaldo E. F.; OLIVEIRA, D. I. F. . I Seminário da Licenciatura Oficinas Pedagógicas ? Didática e Práticas Interdisciplinares e Estágio Supervisionado I. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículos Pedagógicos).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
TRAJBER, R. ; GARSKE, L. M. N. ; MOREIRA, D. ; Lúcia Shiguemi Kawahara ; QUADROS, I. P. ; SENRA, Ronaldo E. F. . Educação, arte e comunicação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).




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