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Greice Drexsler

Atualmente é Bolsista do Centro Universitário Univates. Tem experiência na área de Educação Física.
(Texto gerado automaticamente pela aplicação CVLattes)

Última atualização do currículo em 23/05/2007
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/9678270500348157
Dados pessoais
NomeGreice Drexsler
Nome em citações bibliográficasDREXSLER, Greice
SexoFeminino
Endereço profissionalCentro Universitário Univates.
Rua Avelino Tallini, 171
Universitário
95900-000 - Lajeado, RS - Brasil - Caixa-Postal: 155
Telefone: (51) 37147000 Ramal: 583 Fax: (51) 37147001
URL da Homepage: http://www.univates.br

Formação acadêmica/Titulação
2002            Graduação em andamento em Educação Física .
Centro Universitário Univates, UNIVATES, Brasil.

Formação complementar
1997 - 1997Windows 95 - Office 97. (Carga horária: 100h).
Via Sul Informática e Celulares.

Atuação profissional
Centro Universitário Univates, UNIVATES, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Atividades
03/2006 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão, .
Projetos de pesquisa
Crianças com Necessidades Especiais na Educação Física
03/2005 - 03/2006Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão, .
Projetos de pesquisa
A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências
Olhares da Educação Física na Educação Infantil
3/2004 - 03/2005Atividades de Participação em Projeto, .
Projetos de pesquisa
Educação Física e Educação Infantil: as práticas de ensino com crianças de 0 a 6 anos
03/2004 - 03/2005Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão, .
Projetos de pesquisa
Síndrome de Cri Du Chat na Psicomotricidade Relacional
03/2002 - 11/2002Extensão universitária , Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão, .
Atividade de extensão realizada
Projeto de Psicomotricidade Relacional.
Serviço Social da Industria, SESI, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2004 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Atividades
7/2003 - 3/2004Estágios .
Estágio realizado
Estágio em Educação Física.

Projetos de Pesquisa
2006 - AtualCrianças com Necessidades Especiais na Educação Física
Descrição: O presente estudo investiga a temática da inclusão de crianças com necessidades especiais na prática pedagógica da Educação Física da escola regular. Trata-se de uma temática atual e necessária que permite compreender o fenômeno da inclusão na ação dos atores que as acolhem em suas escolas no processo educacional. O estudo possui dois objetivos interrelacionados: a) identificar os locais em que há o desenvolvimento de uma prática educativa que inclui crianças com necessidades especiais na escola e na educação física do ensino regular; e b) interpretar e compreender a prática educativa da educação física na escola regular que inclui crianças com necessidades especiais. A metodologia é de corte qualitativo, descritiva e interpretativa. A coleta de informações utiliza os instrumentos que são: entrevistas, observações e análise documental. A presente pesquisa procura contribuir com conhecimentos aprofundados do processo atual da inclusão na área da educação física na região, bem como a preparação e recepção dos professores e da escola para essa finalidade. Possibilita prever ações de extensão e de ensino para contribuir no processo de formação continuada nesta linha..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Atos Prinz Falkenbach - Coordenador / Verônica Werle - Integrante / Greice Drexsler - Integrante.
.
2005 - AtualA relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências
Descrição: O presente estudo investiga os sentimentos e as experiências de mamães e de papais de crianças com necessidades especiais. Surge das motivações em compreender o cotidiano das mamães e papais de crianças com necessidades especiais integrante do Projeto de Psicomotricidade Relacional da UNIVATES, cuja prática reúne um grupo de criança com diferentes níveis de desenvolvimento. Os protagonistas do estudo são os papais e as mamães das criança com necessidades especiais participantes do projeto. De corte qualitativo trata-se de um estudo etnográfico. Os instrumentos utilizados para a coleta de informações são: entrevistas, diários de campo e análise documental. A temática aborda os seguintes aspectos teóricos: a relação primária, a relação do profissional da saúde e a relação social da criança com necessidades especiais. O processo de coleta de informações permitiu organizar as seguintes categorias: a) sentimentos manifestos no nascimento de um filho com necessidades especiais; b) comportamento dos profissionais da área da saúde no ato de dar a notícia aos pais; c) necessidades dos papais e das mamães na relação com os demais familiares e a sociedade e; d) sentimentos e necessidades envolvidas na perspectiva de educar uma criança com necessidades especiais. Conclui-se que os papais e mamães de crianças com necessidades especiais reavaliam seus conceitos iniciais acerca das necessidades especiais, aprendem a valorizar as potencialidades da criança e requisitam contínuos reforços em suas estimas pessoais que os auxiliam no processo educativo de seus filhos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Atos Prinz Falkenbach - Coordenador / Verônica Werle - Integrante / Greice Drexsler - Integrante.

Número de produções C, T & A: 3.
2004 - 2005Educação Física e Educação Infantil: as práticas de ensino com crianças de 0 a 6 anos
Descrição: O presente estudo se desenvolve junto às práticas de ensino do Curso de Educação Física. Como primeira experiência docente dos futuros professores de Educação Física, as Práticas de Ensino I Educação Infantil (0 a 3 anos) e Educação Infantil (4 a 6 anos), permitem aos acadêmicos a experiência docente concreta de aulas de Educação Física com crianças pequenas. Os instrumentos utilizados para a coleta de informações permitem investigar a ação-reflexão-ação do futuro professor de Educação Física em sua atividade docente, a aplicação e compreensão dos recursos teórico/práticos que o acadêmico estuda no Curso de Educação Física. Descreve, analisa e interpreta as percepções e sensações do acadêmico na experiência docente que leva a cabo com as crianças na faixa etária de 0 a 6 anos. Também busca compreender e interpretar como essas práticas de ensino repercutem nas instituições de Educação Infantil que as acolhem. De corte qualitativo, o estudo se caracteriza como um estudo de casos. Os protagonistas são acadêmicos matriculados nas disciplinas de Prática de Ensino I e II do Curso de Educação Física e se vincula às atividades docentes desse Curso. Contribui na compreensão do processo formativo do futuro professor de Educação Física em desenvolvimento no curso, bem como estuda uma prática inovadora em Educação Física escolar no nível de ensino da Educação Infantil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Atos Prinz Falkenbach - Coordenador / Verônica Werle - Integrante / Greice Drexsler - Integrante.

Número de produções C, T & A: 9.
2004 - 2004Síndrome de Cri Du Chat na Psicomotricidade Relacional
Descrição: O presente estudo investiga o processo de aprendizagem e desenvolvimento de uma criança com Sindrome do Miado do Gato na Psicomotricidade Relacional. De corte qualitativo é um estudo de caso que fez uso das observações, entrevistas e análise documental. A coleta de informações permitiu evidenciar repercussões no desenvolvimento da criança: a) avanços na comunicação tônica e gestual; b) o ato de imitar como forma de aprendizagem; c) iniciativa para brincar; d) ampliação da trajetória lúdica através de jogos simbólicos e de exercício; e) aceitação do toque corporal na forma de massagem; f) reconhecimento da sua inclusão no grupo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Atos Prinz Falkenbach - Coordenador / Verônica Werle - Integrante / Greice Drexsler - Integrante.

Número de produções C, T & A: 4.
Olhares da Educação Física na Educação Infantil
Situação: Desativado; Natureza: Outra.
Integrantes: Greice Drexsler - Coordenador.
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Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Idiomas
Português Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1.   DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . O jogo e a síndrome do miado do gato. Lecturas Educación Física y Deportes, Buenos Aires - Argentina, v. 96, p. 1-8, 2006.
2.   FALKENBACH, Atos Prinz ; DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica . Educação Física na Educação Infantil: o futuro professor na relação com as crianças. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 14, p. 21-28, 2006.
3. FALKENBACH, Atos Prinz ; DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica . Educação física na educação infantil: uma prática vivenciada. Ação & Movimento (Rio de Janeiro), v. 1, n. 4, p. 245-252, 2004.
4. FALKENBACH, Atos Prinz ; DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica . Educação física na educação infantil: uma prática vivenciada. Revista Ciência Em Movimento, v. VI, n. 11, p. 10-15, 2004.
Livros publicados/organizados ou edições
1. FALKENBACH, Atos Prinz (Org.) ; NEUENFELDT, D. J. (Org.) ; ISSE, S. F. (Org.) ; DREXSLER, Greice (Org.) ; WERLE, Verônica (Org.) . Anais do I Congresso de Educação Física na Escola. Lajeado - RS: UNIVATES, 2007. v. 1. 127 p.
2.   FALKENBACH, Atos Prinz ; DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais. Lajeado - RS: UNIVATES, 2007. 112 p.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.   FALKENBACH, Atos Prinz ; DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica . Estudo da Aprendizagem e Desenvolvimento da Criança com Síndrome do Miado do Gato: Um estudo de caso. In: 10 Congresso Paulista De Educação Física, 2006, Jundiaí-SP. coleçãp pesquisa em Educação Física. Jundiaí : Fontoura. v. 4. p. 119-124.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz . O processo de inclusão de alunos com necessidades especiais: uma perspectiva dos professores de educação física. In: I Congresso de Educação Física na Escola, 2007, Lajeado - RS. Anais do I Congresso de Educação Física na Escola. Lajeado - RS : UNIVATES, 2007. v. 1. p. 111-112.
Resumos publicados em anais de congressos
1. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências. In: VIII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - VIII MEEP, 2005, Lajeado - RS. VIII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa - VIII MEEP. Lajeado - RS : UNIVATES, 2005. p. 53-53.
2. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz . A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências. In: IV Salão de Iniciação Científica - IV SIC, 2005, Lajeado - RS. IV Salão de Iniciação Científica - IV SIC. Lajeado - RS : UNIVATES, 2005. p. 56-56.
3. WERLE, Verônica ; DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz . Prática de ensino com crianças de 4 a 6 anos: um estudo de caso investigado por acadêmicas de Educação Física. In: VI MEEP - Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2003, Lajeado - RS. Anaisa da VI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES. Lajeado - RS : UNIVATES, 2003. v. 6. p. 89-89.
Apresentações de Trabalho
1. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
2. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . Olhares sobre a Educação Física na Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
3. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
4. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . Investigando a ação pegagógica da Educação Física na Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
5. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais: Busca pelo diagnóstico e ralações com o profissional da saúde. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
6. FALKENBACH, Atos Prinz ; DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
7. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . Investigando a ação pegagógica da Educação Física na Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
8. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
9. DREXSLER, Greice . Síndrome de Cri du Chat na psicomotricidade relacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
10. DREXSLER, Greice . Educação física e educação infantil: as práticas de ensino com crianças de 0 a 6 anos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
11. FALKENBACH, Atos Prinz ; DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica . As mães de crianças com necessidades especiais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
12. FALKENBACH, Atos Prinz ; DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica . Síndrome de Cri Du Chat na Psicomotricidade Relacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
13. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . Sindrome do Miado do Gato na Psicomotricidade Relacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
14. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . Educação Física e Educação Infantil: as práticas de ensino com crianças de 0 a 6 anos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
15. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências e necessidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
16. DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
17. FALKENBACH, Atos Prinz ; DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
18. FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica ; DREXSLER, Greice . Olhares da Educação Física na Educação Infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
19. DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica ; FALKENBACH, Atos Prinz . Prática de ensino com crianças de 4 a 6 anos: um estudo de caso de investigado pelas acadêmicas de Educação Física. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
20. DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica ; FALKENBACH, Atos Prinz . Síndrome Cri Du Chat na psicomotricidade relacional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
21. WERLE, Verônica ; DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz . Educação física e educação infantil: as práticas de ensino com crianças de 0 a 6 anos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
22. DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica ; FALKENBACH, Atos Prinz . Síndrome de Cri Du Chat na psicomotricidade relacional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
23. DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica ; FALKENBACH, Atos Prinz . Projeto de psicomotricidade relacional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
24. DREXSLER, Greice . Síndrome de Cri du Chat na psicomotricidade relacional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
25. DREXSLER, Greice . Educação física e educação infantil: as práticas de ensino com crianças de 0 a 6 anos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
26. DREXSLER, Greice . Prática de ensino com crianças de 4 a 6 anos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
27. DREXSLER, Greice . Educação física e educação infantil: as práticas de ensino com crianças de 0 a 6 anos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
28. DREXSLER, Greice . Vivência de ensino da educação física na educação infantil: um estudo de caso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
29. WERLE, Verônica ; DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz . Prática de ensino com crianças de 4 a 6 anos: um estudo de caso investigado pelas acadêmicas de Educação Física. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Demais tipos de produção bibliográfica
1.   DREXSLER, Greice ; FALKENBACH, Atos Prinz ; WERLE, Verônica . A relação mãe/criança com necessidades especiais: sentimentos e experiências 2005 (Artigo).
Demais trabalhos
1. DREXSLER, Greice . Voluntária das atividades do curso de Educação Física. 2004 (Serviço voluntário).
2. DREXSLER, Greice . 7ª Olimpíada Matemática. 2004 (Coordenadora de sala).
3. DREXSLER, Greice . I JOGUEM - Jogos Escolares do Ensino Médio. 2004 (Monitora).
4. DREXSLER, Greice . 7º Encontro Diocesano de Coroinhas. 2004 (Árbitro).

Eventos
Participação em eventos
1. I Congresso de Educação Física na Escola.O processo de inclusão de crianças com necessidades especiais: uma perspectiva dos professores de educação física. 2007. (Congresso).
2. 15º Congresso Latino-Americano de Educação Física.Síndrome de Cri du Chat na psicomotricidade relacional. 2005. (Congresso).
3. 2º Workshop SESC Fitness e Qualidade de Vida.Participante do 2º Workshop SESC Fitness e Qualidade de Vida. 2004. (Outra).
4. 3º Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos.Participante do 3º Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Congresso).
Organização de eventos
1. FALKENBACH, Atos Prinz ; DREXSLER, Greice ; WERLE, Verônica . VII Encontro Regional de Práticas de Ensino de Educação Física na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2006. (Outro).
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