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Deborah Christina Antunes Possui Formação de Psicólogo e Licenciatura Plena em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005), e Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2008). Atualmente é Doutoranda em Filosofia pelo PPG-Fil da Universidade Federal de São Carlos e realiza estágio doutoral na Universidade da Califória, Berkeley, como Visiting Student Researcher, com bolsa CAPES/PDEE. Tem experiência em pesquisa na área de Psicologia, Educação e Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria crítica da sociedade, pesquisa social empírica, preconceito e indústria cultural.
Última
atualização do currículo em 15/03/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1065956470701739 |
Dados pessoais
| Nome | Deborah Christina Antunes |
| Nome em citações bibliográficas | ANTUNES, D. C. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de pós-graduação em Filosofia. Rodovia Washington Luiz, km 235 - SP-310. 13565-905 - Sao Paulo, SP - Brasil |
Formação acadêmica/Titulação
| 2008 | Doutorado em andamento em Filosofia
.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. Título: O nexo entre Teoria Crítica da Sociedade e investigação empírica: o caso da pesquisa sobre a personalidade autoritária., Orientador: Wolfgang Leo Maar. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: Teoria Crítica da Sociedade; Pesquisa empírica; Preconceito; Adorno, Theodor Wiesengrund; Psicologia Social. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. Setores de atividade: Outros Setores. |
| 2006 - 2008 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. Título: Razão Instrumental e Preconceito: reflexões sobre o bullying, Ano de Obtenção: 2008. Orientador:  Antônio Álvaro Soares Zuin.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo ,FAPESP ,Brasil . Palavras-chave: Teoria Crítica da Sociedade; Fundamentos da Educação; Preconceito; Educação; Violência na escola. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação. |
| 2001 - 2005 | Graduação em Formação de Psicólogo
.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo ,FAPESP ,Brasil . |
| 2001 - 2005 | Graduação em Licenciatura Plena em Psicologia
.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
Formação complementar
| 2008 - 2008 | Alemão - A2-1.
(Carga horária: 60h). Kapito Sprachschulle. |
| 2008 - 2008 | Teoria Crítica em perspectiva.
(Carga horária: 7h). Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia. |
| 2008 - 2008 | Curso de Formação em Tutoria.
(Carga horária: 120h). Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. |
| 2007 - 2007 | Uma história da Psicopatologia: a paranóia....
(Carga horária: 10h). Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. |
| 2006 - 2007 | Alemão básico (grudstufe 1 und 2/ Instrumental).
(Carga horária: 180h). Brasilianisches Institut fur Deutsche Sprache und Landskunde. |
| 2006 - 2006 | Teoria Crítica e Pesquisa empírica em Educação Esc.
(Carga horária: 31h). Universidade Metodista de Piracicaba. |
| 2005 - 2005 | Extensão universitária em Atendimento breve a jovens universitários. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Extensão universitária em Atendimento individual em Orientação Profissional. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Língua, linguagem e discurso.
(Carga horária: 16h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 2004 - 2004 | A poesia brasileira contemporânea.
(Carga horária: 16h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 2003 - 2003 | Estimulação precoce e educação especial.
(Carga horária: 8h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 2003 - 2003 | Treinamento de habilidades sociais com universitár.
(Carga horária: 8h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 2002 - 2002 | Elementos metodológicos para o planejamento....
(Carga horária: 4h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 2002 - 2002 | Habilidades Sociais.
(Carga horária: 4h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 2002 - 2002 | Metacontingência e Análise de Cultura.
(Carga horária: 4h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 1998 - 2000 | Inglês avançado.
(Carga horária: 200h). Fisk. |
| 1997 - 1998 | Inglês Intermediário.
(Carga horária: 200h). Yazigi. |
Atuação profissional
| Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor virutal, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Tutora virtual da disciplina "Sociologia da infância e da criança 2" ministrada para o curso de Pedagogia à distância, dentro do programa da Universidade Aberta do Brasil - UAB UFSCar. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - Atual | Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Aluna, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Discente do Programa de Pós-Graduação em Filosofia. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor virtual, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Tutora virtual da disciplina "Filosofia da educação" ministrada para o curso de Pedagogia à distância, dentro do programa da Universidade Aberta do Brasil - UAB UFSCar. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor virtual, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Tutora virtual da disciplina "Filosofia da educação" ministrada para o curso de Pedagogia à distância, dentro do programa da Universidade Aberta do Brasil - UAB UFSCar. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor virtual, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Tutora virtual da disciplina "Psicologia da Educação" ministrada para o curso de Pedagogia a distância no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB-UFSCar). |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2008 | Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Aluna, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Discente do progama de Pós-Graduação em Educação. |
| Atividades |
| 03/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de pós-graduação em Filosofia. |
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Projetos de pesquisa O nexo entre Teoria Crítica da Sociedade e investigação social empírica: o caso da pesquisa sobre a personalidade autoritária |
| 05/2009 - 12/2009 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de pós-graduação em Filosofia. |
|
Cargo ou função
Parte da comissão Organizadora do V Seminário de Pós-Graduação em Filosofia da UFSCar. |
| 06/2008 - 11/2008 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de pós-graduação em Filosofia. |
|
Cargo ou função
Parte da Comissão Organizadora do IV Seminário de Pós-Graduação em Filosofia da UFSCar. |
| 03/2006 - 02/2008 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de Pós graduação em Educação. |
|
Linhas de pesquisa Teoria Crítica e Educação Filosofia da Educação Fundamentos da Educação |
| 03/2006 - 02/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de Pós graduação em Educação. |
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Projetos de pesquisa Bullying na escola: Uma análise a partir da Teoria Crítica da Sociedade |
| 08/2006 - 12/2006 | Estágios , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Ciências Sociais. |
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Estágio realizado PESCD Estágio de docência no ensino superior. |
| 06/2006 - 11/2006 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Programa de Pós graduação em Educação. |
|
Cargo ou função
Parte da Comissão Organizadora do 2º Seminário de Dissertações e Teses do PPGE - UFSCar. |
| Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| Atividades |
| 12/2003 - 12/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências de Bauru, Departamento de Psicologia. |
|
Projetos de pesquisa Análise de alguns mecanismos subjetivos de adesão ou rejeição de estilos musicais de acordo com a formação musical |
| 04/2005 - 09/2005 | Extensão universitária , Faculdade de Ciências de Bauru, . |
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Atividade de extensão realizada Atendimento Individual em Orientação Profissional. |
| 03/2005 - 09/2005 | Extensão universitária , Faculdade de Ciências de Bauru, . |
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Atividade de extensão realizada Atendimento Breve a jovens universitários. |
| 03/2005 - 04/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru, Departamento de Psicologia. |
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Cargo ou função
Membro da Comissão Organizadora do III Simpósio Brasileiro de Psicologia Política. |
| 03/2002 - 12/2003 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências de Bauru, Departamento de Psicologia. |
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Projetos de pesquisa Diferenças Sexuais na Percepção Sonora de Harmônicos |
| 08/2003 - 11/2003 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências de Bauru, Departamento de Psicologia. |
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Cargo ou função
Parte da Comissão Organizadora do 7º Encontro de Psicologia Escolar. |
Projetos de Pesquisa
| 2008 - Atual | O nexo entre Teoria Crítica da Sociedade e investigação social empírica: o caso da pesquisa sobre a personalidade autoritária |
| Descrição: Embora muitos trabalhos no tocante à Escola de Frankfurt sejam realizados, em âmbito teórico ou empírico, pouca atenção tem sido voltada ao estudo específico de sua relação com a pesquisa empírica. No entanto, esta relação faz parte de sua história, estando presente desde seus primórdios. A proposta deste trabalho é realizar uma pesquisa teórica e histórica a respeito da relação estabelecida entre a pesquisa empírica e a reflexão filosófica na Teoria Crítica da Sociedade, para, posteriormente, verificar como, ou se, essa relação apresenta-se na pesquisa realizada pelo Instituto de Pesquisas Sociais durante sua fase nos Estados Unidos da América, publicada no livro A personalidade autoritária .. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado ( 1) . Integrantes: Deborah Christina Antunes - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa. Número de produções C, T & A: 8. |
| 2006 - 2008 | Bullying na escola: Uma análise a partir da Teoria Crítica da Sociedade |
| Descrição: Trata-se de uma pesquisa que buscou realizar algumas reflexões sobre o conceito de bullying, que
caracteriza, atualmente, um tipo de violência escolar ocorrida nas relações entre
alunos. Na primeira parte desse trabalho foi feita uma análise teórica. A partir da
crítica à razão instrumental e do conceito de preconceito, ambos com base na
Teoria Crítica da Sociedade, foi realizada uma crítica ao conceito de bullying,
meramente formal e descritivo. Na segunda parte, foi apresentada uma pesquisa
empírica, que visou a analisar, nos dados empíricos coletados por meio de entrevistas
individuais e de um grupo de discussão com alunos do 8º ano do ensino
fundamental da rede particular, a proximidade entre o que se descreve por bullying e
o que se considera, aqui, preconceito. Considera-se que, embora se trate de fatos
semelhantes e que compartilham os determinantes individuais e culturais, são
conceitos opostos, o primeiro colabora com a manutenção do vigente, e o segundo
vê no conhecimento a finalidade da emancipação humana.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Deborah Christina Antunes - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Número de produções C, T & A: 9. |
| 2003 - 2005 | Análise de alguns mecanismos subjetivos de adesão ou rejeição de estilos musicais de acordo com a formação musical |
| Descrição: A partir do estudo das relações entre sujeitos e música, no que tange a predileções e rejeições referentes a estilos, esta pesquisa realizou uma análise sustentada teoricamente em trabalhos de T. W. Adorno sobre música. Recuperou, inicialmente, o conceito de indústria cultural e de música como mercadoria e realizou análises referentes a dados coletados por meio de entrevistas com músicos profissionais e estudantes universitários. A rejeição a estilos musicais e o esvaziamento da sua justificativa, que se baseia em estereótipos, também foi abordada. A função da música foi considerada como cimento social e ideologia que se constitui base de ressentimento e fixidez cujos resultados transparecem tanto na economia psíquica dos indivíduos, quanto na esfera pública.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Ari Fernando Maia - Coordenador / Deborah Christina Antunes - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Número de produções C, T & A: 14. |
| 2002 - 2003 | Diferenças Sexuais na Percepção Sonora de Harmônicos |
| Descrição: Este trabalho objetivou verificar o desempenho de homens e mulheres em uma tarefa de discriminação perceptiva de sons e o efeito da aprendizagem anterior sobre esta discriminação. O experimento foi realizado com 17 homens e 17 mulheres, submetidos individualmente a uma sessão de coleta de dados composta de questionário padronizado e do teste de discriminação com 20 tentativas gravadas em um CD. A análise estatística (ANOVA) dos dados indicou diferenças de desempenho entre pessoas com e sem experiência musical prévia [F(1,33)=14,69, p<0,001]. Embora não significante, as mulheres apresentaram melhor desempenho no grupo sem experiência prévia, e no grupo com experiência, os homens apresentaram melhor desempenho. Os dados indicam que embora haja diferenças sexuais na percepção sonora, a experiência parece ser o fator mais importante neste tipo de discriminação.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Amauri Gouveia Jr - Coordenador / Deborah Christina Antunes - Integrante. Número de produções C, T & A: 3. |
Membro de corpo editorial
| 2010 - Atual | Periódico: Revista de Teoria Crítica |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Filosofia da Educação. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Psicologia Educacional. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Alemão | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | ANTUNES, D. C. ; GOUVEIA JR, A. . Questões acerca da percepção sonora de harmônicos: a função das variáveis sexo e aprendizagem.. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , v. 26, p. 57-64, 2009. |
| 2. | ANTUNES, D. C. . Da crítica imanente à razão instrumental a um modo crítico de Ciências nas Humanidades: Algumas idéias da Escola de Frankfurt. Kalagatos (UECE), v. 6, p. 107-133, 2009. |
| 3. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . Do bullying ao preconceito: os desafios da barbárie à educacao. Psicologia e Sociedade (Impresso), v. 20, p. 33-42, 2008. |
| 4. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . Música, Indústria Cultural e Limitação da Consciência. Revista Mal-Estar e Subjetividade, v. 8, p. 1143-1176, 2008. |
| 5. | ANTUNES, D. C. . Teoria Crítica e Investigação Social Empírica: Observações sobre a Relação entre Filosofia e Pesquisa Interdisciplinar na Escola de Frankfurt. Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação, v. 10, p. 15-31, 2008. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. |  ANTUNES, D. C. . Bullying: razão instrumental e preconceito. 1.
ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010. v. 1. 243 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | ANTUNES, D. C. ; CASTRO, A. B. ; GARBULHO, N. F. ; OLIVEIRA, E. C. S. . Orientação profissional na educação pré-escolar: livros, teatro, vídeos e histórias infantis como instrumentos para um trabalho reflexivo. In: Delba Teixeira Rodrigues Barros, Mariza Tavares Lima e Rosângela Escalda. (Org.). Escolha e inserção profissionais: desafios para indivíduos, famílias e instituições: orientação profissional: teoria e técnica - Vol. 3. 1 ed. São Paulo: Vetor, 2007, v. 3, p. 225-240. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | ANTUNES, D. C. . Indústria cultural, cinema e emancipação. Observatório da Imprensa, 16 fev. 2010. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | ANTUNES, D. C. . De Marxismo Mecanicista a Materialismo Interdisciplinar: Notas Sobre a Passagem de Grünberg a Horkheimer no Instituto de Pesquisas Sociais de Frankfurt. In: 6 Colóquio Marx Engels, 2009, Campinas. Marx Engels: 6º Colóquio Internacional, 2009. |
| 2. | ANTUNES, D. C. . Materialismo e psicanálise: o estatuto da psicologia na Teoria Crítica nos anos 1930. In: V Seminário de Póa-graduação em filosofia da UFSCar, 2009, São Carlos. Anais do Seminário de Pós-graduação em filosofia da UFSCar, 2009. p. 164-172. |
| 3. | ANTUNES, D. C. . Teoria Crítica: o nexo entre reflexão filosófica e pesquisa empírica. In: Teoria Crítica e inconformismo: tradições e perspectivas, 2008, São Carlos. Congresso Internacional:Teoria Crítica e inconformismo: tradições e perspectivas, 2008. v. 2. p. 177-191. |
| 4. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . Uma versão contemporânea do preconceito: o bullying pela óptica da Teoria Crítica. In: XIV Encontro Nacional da ABRAPSO - Diálogos em Psicologia Social: Epistemológicos, metodológicos, éticos, políticos, estéticos, políticas públicas, 2007, Rio de Janeiro. ANAIS DO XIV ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 2007. v. 1. |
| 5. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . A dialética entre indivíduo e sociedade na escola: uma análise crítica sobre a violência denominada bullying. In: II Seminário de Dissertações e Teses, 2006, São Carlos. II Seminário de Dissertações e Teses, 2006. |
| 6. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . Consumo de imagens e formação de estereótipos na relação entre indivíduo e estilos musicais. In: Congresso Internacional a Indústria Cultural Hoje, 2006, Piracicaba. A Indústria Cultural Hoje. Piracicaba : EdUnimep, 2006. v. 1. p. 178-189. |
| 7. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . A relação entre músicos profissionais, a música e o expert de Adorno. In: XXVIII Jornada de Filosofia e teoria das ciências humanas: teoria crítica, política e educação, 2005, Marilia. Teoria crítica, política e educação - coletânea de textos da XXVIII Jornada de Filosofia e teoria das ciências humanas: teoria crítica, política e educação. Marilia, 2005. p. 66-70. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . Possíveis relações entre bullying e preconceito: um estudo conceitual e empírico. In: 7ª Jornada científica da UFScar, 2007, São Carlos. Anais de eventos da UFSCar, 2007. v. 3. |
| 2. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . Indústria Cultural Musical e Preconceito: um estudo a partir da rejeição a estilos musicais. In: XVII Congresso de Iniciação Científica - Os desafios da pesquisa, 2005, Bauru. Anais do XVII Congresso de Iniciação Científica - Os desafios da pesquisa, 2005. |
| 3. | ANTUNES, D. C. ; GARBULHO, N. F. ; SILVEIRA, F. C. P. . A orientação profissional individual na abordagem sócio-histórica. In: XVII Congresso de Iniciação Científica - Os desafios da pesquisa, 2005, Bauru. Anais do XVII Congresso de Iniciação Científica - Os desafios da pesquisa, 2005. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | ANTUNES, D. C. . Materialismo interdisciplinar e filosofia nos escritos de Horkheimer dos anos 1930. In: IV Conexões: Escola de Frankfurt - Debates Atuais, 2009, Marília. IV Conexões Escola de Frankfurt: debates atuais, 2009. |
| 2. | ANTUNES, D. C. . Materialismo e psicanálise: o estatuto da psicologia na Teoria Crítica nos anos 1930. In: V Seminário de Pós-graduação em filosofia da UFSCar, 2009, São Carlos. Caderno de Resumos, 2009. |
| 3. | ANTUNES, D. C. . Teoria Crítica: o nexo entre reflexão filosófica e pesquisa empírica. In: Congresso Internacional, 2008, São Carlos. Congresso Internacional. São Carlos : PPGE - UFSCar, 2008. p. 39-39. |
| 4. | ANTUNES, D. C. . Pesquisa empírica e reflexão filosófica: um estudo com base na Teoria Crítica. In: XIII Encontro Nacional de Filosofia, 2008, Canela. Livro de Atas. São Leopoldo : Unisinos, 2008. p. 178-178. |
| 5. | ANTUNES, D. C. . Violência versus formação: o que é e como é possível hoje educar para a cidadania?. In: II Mostra estadual de práticas de psicologia em educação e V Encontro de psicólogos da área de educação, 2007, São Paulo. Caderno de Programa. São Paulo : Conselho Regional de Psicologia, 2007. p. 4-4. |
| 6. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . Violência entre colegas na escola: uma pesquisa empírica a partir da Teoria Crítica da Sociedade. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rei. VIII CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007. |
| 7. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . Uma versão contemporânea do preconceito: o bullying pela otica da Teoria Crítica. In: XIV Encontro Nacional da ABRAPSO - Diálogos em Psicologia Social: Epistemológicos, metodológicos, éticos, políticos, estéticos, políticas públicas, 2007, Rio de Janeiro. ANAIS DO XIV ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO, 2007. v. 1. |
| 8. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . Consumo de imagens e formação de estereótipos na relação entre indivíduo e estilos musicais. In: A Indústria Cultural hoje, 2006, Piracicaba. Congresso Internacional A Indústria Cultural Hoje, 2006. v. 1. p. 22-22. |
| 9. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . A dialética entre indivíduo e sociedade na escola: uma análise crítica sobre a violência denominada bullying. In: II Seminário de Dissertações e Teses, 2006, São Carlos. II Seminário de Dissertações e Teses, 2006. |
| 10. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . Adesão e rejeição de modas musicais: discussão de uma estratégia de pesquisa empírica à luz da teoria crítica de Adorno. In: I Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2005, Bauru. Anais do I Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2005. |
| 11. | ANTUNES, D. C. ; CASTRO, A. B. ; GARBULHO, N. F. ; OLIVEIRA, E. C. S. . O uso de histórias na orientação profissional com crianças. In: VII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional, 2005, Belo Horizonte. VII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional - Livro Resumo. Belo Horizonte : Publicidade Alternativa, 2005. p. 67-67. |
| 12. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . Resumo: A relação entre músicos profissionais, a música e o "expert" de Adorno. In: XXVIII Jornada de Filosofia e teoria das ciências humanas: teoria crítica, política e educação, 2005, Marilia. XXVIII Jornada de Filosofia e teoria das ciências humanas: teoria crítica, política e educação - Programação Científica. Marilia, 2005. p. 16-17. |
| 13. | ANTUNES, D. C. ; CASTRO, A. B. ; GARBULHO, N. F. ; OLIVEIRA, E. C. S. . Educação infantil e orientação profissional: uma experiência de compromisso social na formação crítica de pequenos indivíduos. In: VII Encontro para divulgação de projetos de extensão do CPA e I mostra de pesquisa do Curso de Psicologia, 2005, Bauru. Anais do VII Encontro para divulgação de projetos de extensão do CPA e I mostra de pesquisa do Curso de Psicologia, 2005. |
| 14. | ANTUNES, D. C. ; GARBULHO, N. F. ; CASTRO, J. F. Z. ; CAMPOS, J. R. ; SILVEIRA, F. C. P. . Diferentes experiências de intervenções em orientação profissional na abordagem sócio-histórica. In: VII Encontro para divulgação de projetos de extensão do CPA e I mostra de pesquisa do Curso de Psicologia, 2005, Bauru. Anais do VII Encontro para divulgação de projetos de extensão do CPA e I mostra de pesquisa do Curso de Psicologia, 2005. |
| 15. | ANTUNES, D. C. ; CASTRO, A. B. ; MEIRA, M. E. M. . Relações humanas na escola e o papel da psicologia escolar uma experiência com a quinta-série do ensino fundamental. In: VII Encontro para divulgação de projetos de extensão do CPA e I mostra de pesquisa do Curso de Psicologia, 2005, Bauru. Anais do VII Encontro para divulgação de projetos de extensão do CPA e I mostra de pesquisa do Curso de Psicologia,, 2005. |
| 16. | ANTUNES, D. C. ; AZEVEDO, M. A. S. B. . A eficácia da psicoterapia dinâmica breve no tratamento e resolução de conflitos da adolescência. In: VII Encontro para divulgação de projetos de extensão do CPA e I mostra de pesquisa do Curso de Psicologia, 2005, Bauru. Anais do VII Encontro para divulgação de projetos de extensão do CPA e I mostra de pesquisa do Curso de Psicologia, 2005. |
| 17. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . ANÁLISE DE ALGUNS MECANISMOS SUBJETIVOS DE ADESÃO OU REJEIÇÃO DE ESTILOS MUSICAIS DE ACORDO COM A FORMAÇÃO MUSICAL.. In: XIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social -, 2005, Belo Horizonte. Anais do XIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social -, 2005. |
| 18. | ANTUNES, D. C. ; CASTRO, A. B. ; MEIRA, M. E. M. . PSICOLOGIA ESCOLAR E FORMAÇÃO CRÍTICA: UMA EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DE RELAÇÕES SOCIAIS HUMANIZADORAS NA ESCOLA.. In: XIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social -, 2005, Belo Horizonte. Anais do XIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social -, 2005. |
| 19. | ANTUNES, D. C. ; CASTRO, A. B. ; LOPES JR, J. ; MARINI, N. D. . Estrutura de treino e exigências discriminativas na emergência de relações equivalentes. In: XXXIII Reunião Anual de Psicologia, 2003, Belo Horizonte. Resumos de comunicação científica. Belo Horizonte : SBP, 2003. |
| 20. | ANTUNES, D. C. ; GOUVEIA JR, A. . Gênero e Percepção Musical: Diferenças Sexuais são irrelevantes para uma terefa de discriminação de harmônicos. In: XXXIII Reunião Anual de Psicologia, 2003, Belo Horizonte. Resumos de Comunicação Científica. Belo Horizonte : SBP, 2003. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | ANTUNES, D. C. . Materialismo interdisciplinar e filosofia nos escritos de Horkhkeimer dos anos 1930. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | ANTUNES, D. C. . De Marxismo Mecanicista a Materialismo Interdisciplinar: Notas Sobre a Passagem de Grünberg a Horkheimer no Instituto de Pesquisas Sociais de Frankfurt. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | ANTUNES, D. C. . Materialismo e psicanálise: o estatuto da psicologia na Teoria Crítica nos anos 1930. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | ANTUNES, D. C. . Materialismo e psicanálise: o estatuto da psicologia na Teoria Crítica nos anos 1930. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | ANTUNES, D. C. . Instrumental reason and prejudice: reflections about bullying. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | ANTUNES, D. C. . Pesquisa empírica e reflexão filosófica: um estudo com base na Teoria Crítica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | ANTUNES, D. C. . Teoria Crítica: o nexo entre reflexão filosófica e pesquisa empírica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | ANTUNES, D. C. . Mídia e os processos de subjetivação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 9. | ANTUNES, D. C. . Hermenêutica objetiva versus primado (dialético) do objeto: questões em Teoria Crítica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . Violência entre colegas na escola: uma pesquisa empírica a partir da Teoria Crítica da Sociedade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | ANTUNES, D. C. . Violência versus formação: o que é e como é possível hoje educar para a cidadania. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 12. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . Uma versão contemporânea do preconceito: o bullying pela ótica da Teoria Crítica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . Possíveis relações entre bullying e preconceito: um estudo conceitual e empírico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 14. | ANTUNES, D. C. . "A "enformação" das idéias hoje: uma análise do conceito de bullying baseada na crítica de Horkheimer à razão instrumental". 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 15. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . "Consumo de imagens e formação de estereótipos na relação entre indivíduo e estilos musicais". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 16. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. . A dialética entre indivíduo e sociedade na escola: uma análise crítica sobre a violência denominada bullying. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | ANTUNES, D. C. ; AZEVEDO, M. A. S. B. . A eficácia da psicoterapia dinâmica breve no tratamento e resolução de conflitos da adolescência. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | ANTUNES, D. C. ; GARBULHO, N. F. ; SILVEIRA, F. C. P. . A orientação profissional individual na abordagem sócio-histórica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . A relação entre músicos profissionais, a música e o "expert" de Adorno. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . Adesão e rejeição de modas musicais: discussão de uma estratégia de pesquisa empírica à luz da teoria crítica de Adorno. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . ANÁLISE DE ALGUNS MECANISMOS SUBJETIVOS DE ADESÃO OU REJEIÇÃO DE ESTILOS MUSICAIS DE ACORDO COM A FORMAÇÃO MUSICAL.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | ANTUNES, D. C. ; GARBULHO, N. F. ; CASTRO, J. F. Z. ; CAMPOS, J. R. ; SILVEIRA, F. C. P. . Diferentes experiências de intervenções em orientação profissional na abordagem sócio-histórica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | ANTUNES, D. C. ; CASTRO, A. B. ; GARBULHO, N. F. . Educação infantil e orientação profissional: uma experiência de compromisso social na formação crítica de pequenos indivíduos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | ANTUNES, D. C. ; MAIA, A. F. . Indústria Cultural Musical e Preconceito: um estudo a partir da rejeição a estilos musicais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | ANTUNES, D. C. ; GARBULHO, N. F. ; CASTRO, A. B. . O uso de histórias na orientação profissional com crianças. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 26. | ANTUNES, D. C. ; CASTRO, A. B. ; MEIRA, M. E. M. . PSICOLOGIA ESCOLAR E FORMAÇÃO CRÍTICA: UMA EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DE RELAÇÕES SOCIAIS HUMANIZADORAS NA ESCOLA.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 27. | ANTUNES, D. C. ; CASTRO, A. B. ; MEIRA, M. E. M. . Relações humanas na escola e o papel da psicologia escolar uma experiência com a quinta-série do ensino fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 28. | ANTUNES, D. C. ; GOUVEIA JR, A. . Gênero e Percepção Musical: Diferenças Sexuais são irrelevantes para uma terefa de discriminação de harmônicos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | ANTUNES, D. C. . Parecerista de Resumos de trabalhos submetidos para apresentação na Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar. 2009. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | ANTUNES, D. C. . Relatório Anual de Pesquisa. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 2. | ANTUNES, D. C. . Relatório Anual de Pesquisa. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 3. | ANTUNES, D. C. ; ZUIN, A.A.S. ; BATISTA, A. C. S. . Congresso Internacional "Teoria Crítica e Inconformismo: tradições e perspectivas". 2008. (Editoração/Anais). |
| 4. | ZUIN, A.A.S. ; ANTUNES, D. C. ; BATISTA, A. C. S. . Congresso Internacionao Teoria Crítica e Inconformismo: Tradições e Perspectivas. 2008. (Editoração/Coletânea). |
| 5. | ANTUNES, D. C. . Teoria Crítica, política e sociedade. 2008. (Coordenação de Sessão de Comunicação). |
| 6. | ANTUNES, D. C. . Relatório Final - "Bullying" na escola: uma análise a partir da Teoria Crítica da Sociedade. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 7. | ANTUNES, D. C. . Relatório Parcial - "Bullying" na escola: uma análise a partir da Teoria Crítica da Sociedade. 2007. (Relatório de pesquisa). |
| 8. | ANTUNES, D. C. . Relatório Final - Análise de alguns mecanismos de adesão ou rejeição a estilos musicais de acordo com a formação musical. 2005. (Relatório de pesquisa). |
| 9. | ANTUNES, D. C. . Relatório Parcial - Análise de alguns mecanismos de adesão ou rejeição a estilos musicais de acordo com a formação musical. 2005. (Relatório de pesquisa). |
| Demais trabalhos |
| 1. | ANTUNES, D. C. ; MEIRA, M. E. M. ; TACOLINI, I. B. ; MUNIZ, P. S. . Contando e Construindo histórias na escola. 2005 (Oficina Ministrada). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | ZUIN, A.A.S.; RAMOS-DE-OLIVEIRA, P.; ANTUNES, D. C.. Participação em banca de Danielle Regina do Amaral. Infância e Indústria Cultural: uma análise das composições musicais e suas influências na escola. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e a escola de nove anos) - Universidade Federal de São Carlos. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | ZUIN, A.A.S.; ANTUNES, D. C.. Participação em banca de Ana Carla Schiavinato Batista. O Orkut como espaço de manifestação da sexualidade entre professores e alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 2. | ZUIN, A.A.S.; SILVA, E.P.; ANTUNES, D. C.. Participação em banca de Talita Teixeira de Oliveira. A mercantilização do corpo da criança nos produtos da indústria cultural. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos. |
| 3. | FARIAS, M.N.; MARQUES JR., W.; ANTUNES, D. C.. Participação em banca de Frederico Vieira Dias. Joga bonito: um estudo de caso aproximando a educação física e a indústria cultural. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | IV Conexões: Escola de Frankfurt - Debates Atuais.Materialismo interdisciplinar e filosofia nos escritos de Horkheimer dos anos 1930. 2009. (Seminário). |
| 2. | V Seminário de Pós-graduação em filosofia da UFSCar.Materialismo e psicanálise: o estatuto da psicologia na Teoria Crítica nos anos 1930. 2009. (Seminário). |
| 3. | Encontro de Pesquisa: Teoria Crítica e Pesquisa empírica em Educação. 2009. (Encontro). |
| 4. | II Colóquio Justiça, Virtude e Democracia: da amizade ao reconhecimento - a fortuna da philia. 2009. (Outra). |
| 5. | I Semana de Filosofia da UFSCar. 2009. (Outra). |
| 6. | 6 Colóquio Marx Engels.De marxismo mecanicista a materialismo interdisciplinar: notas sobre a passagem de Grünberg a Horkheimer no Instituto de Pesquisas Sociais de Frankfurt. 2009. (Outra). |
| 7. | I Fórum de Psicanálise e Psicologia Social.Teoria Crítica e Pesquisa em Psicologia Social. 2009. (Outra). |
| 8. | 2º Café com Ciência.Pós-graduação e a Teoria Crítica. 2009. (Outra). |
| 9. | Campus of Excellence.Instrumental Reason and Prejudice: reflections about bullying. 2008. (Congresso). |
| 10. | Congresso Internacional.Teoria Crítica: o nexo entre reflexão filosófica e pesquisa empírica. 2008. (Congresso). |
| 11. | XIII Encontro Nacional de Filosofia.Pesquisa empírica e reflexão filosófica: um estudo com base na Teoria Crítica. 2008. (Encontro). |
| 12. | II Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar - Aprendizagem no ensino superior: um desafio para a Universidade Contemporânea. 2008. (Outra). |
| 13. | Conferência: Moral e estética em Kant e Schiller. 2008. (Outra). |
| 14. | VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.Violência entre colegas na escola: uma pesquisa empírica a partir da Teoria Crítica da Sociedade. 2007. (Congresso). |
| 15. | II Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise. 2007. (Congresso). |
| 16. | 7ª Jornada científica da UFScar.Possíveis relações entre bullying e preconceito: um estudo conceitual e empírico. 2007. (Congresso). |
| 17. | II Mostra estadual de práticas de psicologia em educação e V Encontro de psicólogos da área de educação.Violência versus formação: o que é e como é possível hoje educar para a cidadania?. 2007. (Encontro). |
| 18. | XIV Encontro Nacional da ABRAPSO - Diálogos em Psicologia Social: Epistemológicos, metodológicos, éticos, políticos, estéticos, políticas públicas.Uma versão contemporânea do preconceito: o bullying pela ótica da Teoria Crítica. 2007. (Encontro). |
| 19. | A Indústria Cultural hoje.Consumo de imagens e formação de estereótipos na relação entre indivíduo e estilos musicais. 2006. (Congresso). |
| 20. | II Seminário de Dissertações e Teses "A Constituição do Campo da Pesquisa em Educação".A dialética entre indivíduo e sociedade na escola: uma análise crítica sobre a violência denominada bullying. 2006. (Seminário). |
| 21. | Colóquios de História, sociedade e educação - Conferência: Estado e educação em Gramsci. 2006. (Outra). |
| 22. | Colóquios de História, sociedade e educação - Conferência: Trabalho e história dos movimentos reinvidicatórios dos professores no Brasil. 2006. (Outra). |
| 23. | Colóquio: "Marx já era. Viva Marx". 2006. (Outra). |
| 24. | Colóquios de História, Sociedade e Educação - Conferência: "Uma abordagem histórica sobre pesquisa em instituições escolares". 2006. (Outra). |
| 25. | Colóquios de História, sociedade e educação - Conferência: "O estado da arte em História da Educação". 2006. (Outra). |
| 26. | Palestra: "Childhood in the social structure". 2006. (Outra). |
| 27. | Colóquios de História, sociedade e educação - Conferências "Educação, Trabalho e Juventude". 2006. (Outra). |
| 28. | I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI. 2005. (Congresso). |
| 29. | III Simpósio Brasileiro de Psicologia Política - A Psicologia Política e a questão social no Brasil. 2005. (Simpósio). |
| 30. | VII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional.VII Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional. 2005. (Simpósio). |
| 31. | I Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.I Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2005. (Encontro). |
| 32. | VII Encontro para divulgação de projetos de extensão do CPA e I mostra de pesquisa do Curso de Psicologia.VII Encontro para divulgação de projetos de extensão do CPA e I mostra de pesquisa do Curso de Psicologia. 2005. (Encontro). |
| 33. | XXVIII Jornada de filosofia e teoria das ciências humanas: teoria crítica, política e educação.XXVIII Jornada de filosofia e teoria das ciências humanas: teoria crítica, política e educação. 2005. (Encontro). |
| 34. | XIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO.XIII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social -. 2005. (Encontro). |
| 35. | II Jornada Municipal de educação.Mini Curso: Contando e construindo histórias na escola. 2005. (Outra). |
| 36. | XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2004. (Congresso). |
| 37. | Primeira Universidade de Verão - Oficina de Poesia. 2004. (Oficina). |
| 38. | Primeira Universidade de Verão - Oficina "Brainstorm (tempestade cerebral)". 2004. (Oficina). |
| 39. | 7º Encontro de Psicologia Escolar -. 2003. (Encontro). |
| 40. | XI Semana da Psicologia -.Diferenças sexuais são irrelevantes para uma tarefa de disciminação de harmônicos. 2003. (Outra). |
| 41. | Conversando sobre práticas de Psicologia da Educação. 2003. (Outra). |
| 42. | XXXIII Reunião Anual de Psicologia.XXXIII Reunião Anual de Psicologia. 2003. (Outra). |
| 43. | X Semana da Psicologia. 2002. (Oficina). |
| 44. | X Semana da Psicologia - Oficina: "Como usar um programa de computador para preparar sessões de Matching to Sample". 2002. (Outra). |
| 45. | XXXII Reunião Anual de Psicologia. 2002. (Outra). |
| 46. | IV Jornada de Sexualidade Humana de Bauru e Região. 2002. (Outra). |
| 47. | V Encontro de Psicologia Social Comunitária. 2001. (Encontro). |
| 48. | Jornada de Psicologia. 2001. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | ANTUNES, D. C. ; SANTOS, V. ; GUIMARÃES, N.M.L. ; ROCHA, A. P. ; MOURA, C. E. ; CASTRO, M.S.L.B. ; SOUZA, M. I. . V Seminário de Pós-Graduação em Filosofia da UFSCar. 2009. (Outro). |
| 2. | SANTOS, V. ; ANTUNES, D. C. . IV Seminário de Pós-graduação em Filosofia da UFSCar. 2008. (Outro). |
| 3. | ANTUNES, D. C. ; Mariano, A.L.S. ; Silva, C.R. . II Seminário de Dissertações e Teses "A Constituição do Campo da Pesquisa em Educação". 2006. (Outro). |
| 4. | ANTUNES, D. C. ; CARRIJO, A. C. ; PEREIRA, A. P. ; MEIRA, M. E. M. . III Simpósio Brasileiro de Psicologia Política. 2005. (Congresso). |
| 5. | ANTUNES, D. C. ; CARRIJO, A. C. ; MANSAO, C. M. ; SANTOS, D. S. ; RAMOS, F. P. ; CHIRINEA, G. ; SZANTO, J. O. ; DALSAN, J. ; KAMIL, M. J. B. ; VELOSO, P. . 7º Encontro de Psicologia Escolar - Psicologia Escolar e Ação Profissional: Em Busca de Novos Caminhos. 2003. (Outro). |
Outras informações relevantes
Bolsista Fapesp de Iniciação científica no ano de 2005, processo nº. 04/07642-9 . Bolsista Capes de Mestrado entre maio e setembro de 2006. Bolsista Fapesp de Mestrado entre outubro de 2006 e fevereiro de 2008, processo nº. 06/01918-8. Candidata segunda colocada no concurso para professor bolsista na Universidade Estadual Paulista - Campus Jaboticabal, para as disciplinas Psicologia Educacional e Projeto Temático II, ministradas para o curso de licenciatura em biologia no segundo semestre de 2007. Candidata aprovada, segunda colocada, em concurso para professor substituto de Psicologia, Unesp - Bauru - Edital 157/2008. Membro do Grupo de Estudos Teoria Crítica e Educação - UFSCar, desde abril de 2006..
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