Magda Medhat Pechliye

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  • Última atualização do currículo em 30/09/2018


Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade de São Paulo (1989), especialização na área de Educação mestrado e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2002 e 2010 respectivamente). Já trabalhou em diversas instituições de ensino tanto particular como da rede municipal. Tem experiência de 29 anos no magistério. Entre 2003 e 2009 foi professora de ciências e projetos no ensino fundamental do Colégio Oswald de Andrade, instituição para qual prestou assessoria. Atualmente é professora, tempo integral, da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) em várias disciplinas relacionadas à formação de professores. Nos anos de 2015 e 2016 foi membro do CEPE (Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão) da UPM. Faz parte do NDE (Núcleo Docente Estruturante) do curso de Ciências Biólogicas. É responsável pelos trabalhos de conclusão de curso da licenciatura do curso de ciências biológicas, orienta trabalhos de conclusão de curso e participa de bancas que avaliam esse tipo de trabalho. Coordena o programa PIBID no subprojeto de Biologia. Têm publicações em diversos periódicos. Sua linha de pesquisa é a de formação de professores e no ensino de Ciências e Biologia. Atualmente é líder de pesquisa de um grupo que trabalha com as ideais de Humberto Maturana e suas implicações para o ensino de Ciências e Biologia. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Magda Medhat Pechliye
Nome em citações bibliográficas
PECHLIYE, M. M.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Presbiteriana Mackenzie, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.
Rua da Consolação, 896
Consolação
01302-907 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 21148790
URL da Homepage: http://www.mackenzie.com.br


Formação acadêmica/titulação


2006 - 2010
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Reflexões e análises do cotidiano do curso de formação de professores de ciências e/ou biologia, Ano de obtenção: 2010.
Orientador: Ulisses Ferreira Araújo.
Palavras-chave: formação continuada; Ciências; Biologia.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1999 - 2002
Mestrado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: `Sobre o que refletem professores de Ecologia quando falam de suas páticas,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Silvia Luzia Frateschi Trivelato.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.
Setores de atividade: Educação Superior.
1994 - 1994
Especialização em Didática do Ensino Superior.
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
1992 - 1994
Especialização em Educação.
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Título: Evolução do processo de formação de conceitos relevantes na aprendizagem da ecologia em alunos de 2º grau.
2014 - 2014
Aperfeiçoamento em Formação de Docentes como Facilitadores na Metodol. (Carga Horária: 12h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Título: Formação de Docentes como Facilitadores na Metodologia "Bota pra Fazer". Ano de finalização: 2014.
Orientador: Instituto Empreender Endeavor Brasil.
1985 - 1989
Graduação em Ciências Biológicas.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.




Formação Complementar


2017 - 2017
ORGANIZAÇÃO DE FEIRA DE CIÊNCIA. (Carga horária: 30h).
Plataforma APICE - Aprendizagem Interativa em Ciências e Engenharia, PLATAFORMA APICE, Brasil.
2017 - 2017
METODOLOGIA CIENTÍFICA. (Carga horária: 30h).
Plataforma APICE - Aprendizagem Interativa em Ciências e Engenharia, PLATAFORMA APICE, Brasil.
2015 - 2015
Escola de Verão em História da Ciência e Ensino. (Carga horária: 20h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2014 - 2014
3º Congresso de Pesquisa do ensino. (Carga horária: 30h).
Sindicato dos Professores de São Paulo, SINPRO-SP, Brasil.
2013 - 2013
Jornada de História da Ciência e ensino. (Carga horária: 9h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2013 - 2013
2º Congressp do Ensino - Ciências e Biologia. (Carga horária: 30h).
Sindicato dos Professores de São Paulo, SINPRO-SP, Brasil.
2013 - 2013
IV Semana Pedagógica. (Carga horária: 10h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2013 - 2013
III Semana de Preparação Pedagógica. (Carga horária: 10h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2012 - 2012
História em quadrinhos. (Carga horária: 2h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2012 - 2012
Diálogos sobre prática docente. (Carga horária: 2h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2012 - 2012
Semana de Preparação Pedagógica. (Carga horária: 2h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2012 - 2012
Semana de Preparação Pedagógica. (Carga horária: 12h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2012 - 2012
Semana de Preparação Pedagógica. (Carga horária: 3h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2012 - 2012
Educação. (Carga horária: 12h).
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2011 - 2011
Jornada de História da Ciência e ensino. (Carga horária: 9h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2011 - 2011
Educação. (Carga horária: 32h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1994 - 1994
Curso de Curta Duração.
Faculdades Integradas de Osasco, FIO, Brasil.
1985 - 1985
Extensão universitária em Comportamento Animal. (Carga horária: 20h).
Fundação Parque Zoológico de São Paulo, FPZSP, Brasil.
1985 - 1985
Extensão universitária em Temas Atuais de Fisiologia Animal. (Carga horária: 20h).
Fundação Parque Zoológico de São Paulo, FPZSP, Brasil.


Atuação Profissional



Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2018
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Colégio Oswald de Andrade, COA, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 12


Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de tempo integral, Carga horária: 40
Outras informações
Professora do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde. Atualmente é professora responsável pelo TCC - Licenciatura de Ciências Biológicas no Centro de Ciências Biológicas e da Saúde. PORTARIA Nº 01/2012 de 05 de setembro de 2012 Designa a Professora Doutora Magda Medhat Pechliye, para compor Pro-honore o Núcleo Docente Estruturante, do Curso de Ciências Biológicas, do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde

Atividades

2009 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.

Atividade realizada
Professora responsável pelo TCC e Estágios de Licenciatura.
2/2004 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia das Ciências - Matemática II
7/2000 - Atual
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Trabalho Pedagógico Interdisicplinar
Metodlogia do Ensino de Biologia I e II
7/2000 - Atual
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática do Ensino de Biologia I e II
Estágio Supervisionado em Biologia I e II
2/1999 - 12/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Biologia

Oswald Caravelas, CARAVELAS, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2009
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 12

Atividades

2/2003 - 2/2009
Ensino,

Disciplinas ministradas
ciências

Centro Universitário FIEO, UNIFIEO, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora
Outras informações
Professora no Curso de Ciências Biológicas.

Atividades

2/2010 - Atual
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado
Prática de Ensino Fundamental

Escola Vera Cruz, VERA CRUZ, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Outras informações
Trabalhos com projetos construtivistas.

Atividades

2001 - 2002
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências

Exatus Colégio e Vestibulares, EXATUS, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Outras informações
Desenvolvimento de atividades extra-classe, trabalhos de campo.

Atividades

1992 - 2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Biologia

Liceu Acadêmico São Paulo, LICEU, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1994
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0
Outras informações
Professora do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Atividades

2/1989 - 12/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
Biologia
2/1989 - 12/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências


Projetos de pesquisa


2016 - 2017
A BIOLOGIA DO CONHECER: CONTRIBUIÇÕES E LIMITES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Descrição: O projeto pretende trabalhar com licenciandos e professores de Ciências e Biologia na pesrspectiva da Biologia do Conhecer de Maturana.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Magda Medhat Pechliye - Coordenador / Rosana dos Santos Jordão - Integrante / Paola Lupianhes Dall'Occo - Integrante / Jennifer Caroline de Souza - Integrante / LORENA, FERNANDA BERALDO - Integrante.Financiador(es): Universidade Presbiteriana Mackenzie - Auxílio financeiro.
2012 - Atual
Grupo de estudos e pesquisa sobre a perspectiva biológico-cultural no ensino de Ciências e de Biologia
Descrição: Estudamos e pesquisamos referenciais na perspectiva biológico cultural como a de Maturana..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Magda Medhat Pechliye - Coordenador / Rosana dos Santos Jordão - Integrante / Paola Lupianhes Dall'Occo - Integrante.
2010 - 2011
ELABORAçãO COLETIVA DE ATIVIDADES DE ENSINO NA ÁREA DE CIENCIAS NATURAIS: PARCERIA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA BáSICA.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Magda Medhat Pechliye - Coordenador / Rosana dos Santos Jordão - Integrante.
2009 - 2012
Formação docente e ensino de Ciências e de Biologia
Descrição: Grupo que investiga o ensino de ciências e biologia.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Magda Medhat Pechliye - Coordenador / Rosana dos Santos Jordão - Integrante / Jennifer Caroline de Souza - Integrante / Ricardo Pedro Guazzelli Rosario - Integrante.


Projetos de extensão


2014 - Atual
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)
Descrição: O programa seleciona projetos que visem ao aperfeiçoamento da formação inicial de professores por meio da inserção de estudantes de licenciatura em escolas públicas de educação básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) .
Integrantes: Magda Medhat Pechliye - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2014 - Atual
Mack Consciência Eletrônica
Descrição: Ações de educação ambiental e conscientização em relação ao descarte do lixo eletroeletrônico serão elaboradas e realizadas por alunos do curso de Ciências Biológicas da UPM através de campanhas contínuas dirigidas a toda a comunidade acadêmica do campus, bem como através de campanhas pontuais onde serão realizadas palestras, oficinas e mutirões de coleta. As ações visam também divulgar a instalação de pontos de descarte adequado de lixo eletroeletrônico no campus Higienópolis que serão disponibilizados através de parceria já firmada da UPM com a Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais (ABRELPE).
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) .
Integrantes: Magda Medhat Pechliye - Integrante / Patricia Fiorino - Integrante / Paola Lupianhes Dall'Occo - Coordenador.
2013 - 2013
Projeto Amazon Vida - Rodas de Conversas sobre Parasitoses: Riscos e Prevenções.
Descrição: O projeto Amazon Vida encontra-se em sua 4ª edição e é coordenado pelo Decanato de Extensão e pela Gerência de Responsabilidade Social e Filantropia. Participei com o sub projeto: Rodas de Conversas sobre Parasitoses: Riscos e Prevenções..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Magda Medhat Pechliye - Coordenador / Paola Lupianhes Dall'Occo - Integrante.
2013 - 2013
Projeto Amazon Vida - oficinas pedagógicas
Descrição: O projeto Amazon Vida encontra-se em sua 4ª edição e é coordenado pelo Decanato de Extensão e pela Gerência de Responsabilidade Social e Filantropia. Participei com o sub projeto: oficinas pedagógica.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2014 - 2018
PIBID
Descrição: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência Sub projeto de Biologia.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) .
Integrantes: Magda Medhat Pechliye - Coordenador / Luiz Fonseca dos Santos Jr. - Integrante / Felipe Otavio Nunes - Integrante.


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: BIOdivulgação meio ambiente em foco


Membro de comitê de assessoramento


2013 - Atual
Agência de fomento: Mackenzie


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa)
2013 - Atual
Periódico: Scientia Vitae - Revista eletrônica do Instituto Federal de
2015 - Atual
Periódico: Investigações em Ensino de Ciências (Online)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Perspectiva biológico-cultural no ensino de Ciênci.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Biologia.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.


Idiomas


Árabe
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2018
Professora Homenageada, Universidade Presbiteriana Mackenzie - Curso de Ciências Biológicas.
2015
Professora homenageada, Universidade Presbiteriana Mackenzie (Curso de Ciências Biológicas.
2015
Professora Homenageada, Universidade Presbiteriana Mackenzie - Curso de Ciências Biológicas.
2014
Professora Homenageada (Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2013
Professora Homenageada (Curso de Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2012
Orientadora do melhor TCC de licenciatura do 1º sem de 2012, Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2012
Reconhecimento de mérito (participação na classificação da "Melhor Universidade do Estado de São Paulo"), Reitor da Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2008
Professora homenageada (curso de Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2007
Professora homenageada (curso de Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2006
Professora homenageada (curso de Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.
2006
Professora homenageada (curso de Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
OLIVEIRA, L. G. S.2018OLIVEIRA, L. G. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): Influências e contribuições na formação de professores em artigos publicados entre 2011 e 2014. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 9, p. 153-168, 2018.

2.
SILVA, A.V2017 SILVA, A.V ; MACEDO, B. M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . CONCEPÇÕES DE PROFESSORESDE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE O CONCEITO DE SER VIVO. Ensenanza de Las Ciencias, v. extra, p. 3045-3049, 2017.

3.
BRITO, M. S.2017BRITO, M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . RELACIONANDO A AVALIAÇÃO E A APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Ensenanza de Las Ciencias, v. extra, p. 2971-2975, 2017.

4.
NASCIMENTO, B. P.2017 NASCIMENTO, B. P. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . O POTENCIAL DAS CONVERSAÇÕES PARA A FORMAÇÃO E REFLEXÃO DOCENTE. Ensenanza de Las Ciencias, v. extra, p. 381-385, 2017.

5.
DE OLIVEIRA, DANIELA2017DE OLIVEIRA, DANIELA ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Concepções de professores de ensino superior de um curso de Ciências Biológicas sobre aulas práticas. Revista Veras, v. 7, p. 151-171, 2017.

6.
ROSÁRIO, R.P.G.2014ROSÁRIO, R.P.G. ; PECHLIYE, M. M. . Relato de experiência de estágio de docência em metodologia do Trabalho Científico. SCIENTIA VITAE, v. 1, p. 3-6, 2014.

7.
DIMOV, L. F.2014DIMOV, L. F. ; PECHLIYE, M. M. ; JESUS, R. C. . Caracterização Ontológica do conceito de fotossíntese e obstáculos epistemológicos e ontológicos relacionados com o ensino deste conceito.. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE), v. 19, p. 7-28, 2014.

8.
ABREU, E. S.2014ABREU, E. S. ; FERNANDES, S. M de S ; MARTINS, D. F. G. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; SIMONY, R. F. . Interdisciplinaridade, Saúde e qualidade de vida no ambiente universitário: relato de experiência. SIMBIO-LOGIAS (BOTUCATU), v. 7, p. 107-118, 2014.

9.
PECHLIYE, M. M.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT2013PECHLIYE, M. M.; BANDEIRA, C. M. ; JORDÃO, R.S. . Porque as algas e bactérias não são amplamente reconhecidas como seres fotossintetizantes?. Ensenanza de Las Ciencias, v. extra, p. 2265-2269, 2013.

10.
PECHLIYE, M. M.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT2013PECHLIYE, M. M.. Possibilidades de avaliação formativa a partir de relatórios de estágio: experiência em metodologia do ensino de Biologia. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP, v. 1, p. 269-322, 2013.

11.
LORENA, FERNANDA BERALDO2013LORENA, FERNANDA BERALDO ; FILGUEIRAS, ISABEL PORTO ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Relações entre Biologia e Educação Física: olhar de especialistas sobre uma proposta de sequência didática. Revista Veras, v. 3, p. 103-118, 2013.

12.
CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE2012CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE ; FILGUEIRAS, ISABEL PORTO ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS . Estudo do meio em Campos do Jordão: um trabalho interdisciplinar e metacognitivo na formação inicial de professores. Revista Veras, v. 2, p. 248-259, 2012.

13.
PECHLIYE, M. M.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT2005PECHLIYE, M. M.; TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi . Sobre o que professores de ecologia refletem quando falam de suas práticas. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências, São Paulo, v. 7, n.2, p. 1-16, 2005.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; LORENA, F. B. ; NUNES, L. B. X. ; MELLADO, B. F. . Ensino de Ciências e Biologia: a Construção de Conhecimentos a Partir de Sequências Didáticas. 1. ed. São Paulo: Baraúna, 2018. v. 1. 168p .

2.
PASSOS, L. A. A. C. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Imuno: a saga de uma resposta (O role playing no ensino de Biologia). 1ª. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 1. 100p .

3.
STEFANO, W (Org.) ; PECHLIYE, M. M. (Org.) . Filosofia e História da Biologia (Anais do VII Encontro de Filosofia e História da Biologia). 1ª. ed. São Paulo: Editora Mackenzie, 2011. v. 1. 240p .

Capítulos de livros publicados
1.
NUNES, L. B. X. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . História da Ciência e aplicações no ensino básico de Biologia: uma investigação dos anais dos ENPECs de 2007 a 2015. In: Editora Poisson. (Org.). Educação no Século XXI: ensino de ciências. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2018, v. 1, p. 76-83.

2.
CLIENTO, A. Z. ; PRADO, E. ; CORREA, L. C. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; BUENO, M. M. ; VIEIRA, M. M. da S. ; ROSSI, M. V. ; AZEVEDO, V. L. . A imprescindibilidade de um bom professor-supervisor no PIBID para que o ensino, pesquisa e extensão sejam objetivados. In: Marcelo Martins Bueno; Marili Moreira Vieira; Angela Zamora Cilento. (Org.). PIBID Mackenzie: Memérias e Reflexões. 1ªed.São Paulo: LiberArs, 2018, v. , p. 15-48.

3.
OKABE, C. ; PECHLIYE, M. M. ; BRAGA, P. B.S. . Reflexões sobre o uso de analogias em sala de aula nas disciplinas de Biologia e Ciências. In: Angela Zamora Cilento; Doralice Inocêncio; Terezinha Jocelen Masson. (Org.). Licenciaturas em Debate: Ciência, Ensino e Aprendizagem. 1ed.São Paulo: Editora Plêiade, 2009, v. 1, p. 75-84.

4.
PECHLIYE, M. M.. A concepção de ciência. In: Masini, E. F. S.. (Org.). O aprender e o não aprender: psicopedagogia identidade e especificidade. 1ªed.São Paulo: Vetor, 2008, v. , p. 123-134.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
QUALIMACK, G. P. ; PECHLIYE, M. M. . Pombos: um perigo para nossa saúde. Maria Antonia, São Paulo, p. 8 - 8, 18 nov. 2013.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MELO, M. H. ; RIBEIRO, T. G. ; CABRAL, L. M. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Ensino de evolução: uma sequência de aulas no PIBID. In: 7° Congresso de Pesquisa do Ensino ? Inovação e Educação: o Tempo dos Professores, 2018, São Paulo. Anais do 7° Congresso de Pesquisa do Ensino ? Inovação e Educação: o Tempo dos Professores, 2018. v. 1. p. 1-12.

2.
DIMOV, L. F. ; SANTOS JUNIOR, L. F. ; BRITO, M. S. ; MARQUES, P. N. ; MARCONDES, P. N. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Uma experiência de Formação Continuada via Facebook@. In: 7° Congresso de Pesquisa do Ensino ? Inovação e Educação: o Tempo dos Professores, 2018, São Paulo. Anais do 7° Congresso de Pesquisa do Ensino ? Inovação e Educação: o Tempo dos Professores, 2018. v. 1. p. 1-11.

3.
ESPADA, C. R. ; FRANCISCO, D. O. ; BATISTA, I. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; BRITO, M. S. ; DALLOCCO, P. L. . REVISTA COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTIFICA NO ENSINO SUPERIOR. In: 6° Congresso de Pesquisa do Ensino ? educação e tecnologia: revisitando a sala de aula, 2018, São Paulo. Anais do 6° Congresso de Pesquisa do Ensino ? educação e tecnologia: revisitando a sala de aula, 2017. v. 1. p. 1-10.

4.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; LEITE, L. B. ; CASTRO. L.P. de S . Inteligência: Análise das concepções de três professores universitários. In: XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências), 2017, Florianópolis. Anais do XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências), 2017. v. único. p. 1-8.

5.
NUNES, L. B. X. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . História da Ciência e aplicações no ensino básico de Biologia: uma investigação dos anais dos ENPECs de 2007 a 2015. In: XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. Anais do XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. v. Unico. p. 1-10.

6.
FINATTI, L.A. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Teoria da Complexidade e suas abordagens no ensino de Ciências Naturais em trabalhos acadêmicos de 2000 a 2014. In: Quinta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2015. The 6th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics: IMCIC 2015, 2015, Orlando - Flórida. Anais Quinta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2015. The 6th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics: IMCIC 2015, 2015. v. 1. p. 1-6.

7.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; DALLOCCO, P. L. ; DIMOV, L. F. . OS CONCEITOS DE VIDA E MORTE E A TEORIA AUTOPOIÉTICA. In: X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências), 2015, Águas de Lindoia. Anais do X ENPEC, 2015. v. 1. p. 8-15.

8.
MUROLLO, B. D. ; ALVARENGA, G. ; ORSOLON, L. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . PIBID: ATIVIDADE DE GENÉTICA COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE BIOLOGIA. In: X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências), 2015, Águas de Lindoia. Anais do X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências). Águas de Lindoia, 2015. v. 1. p. 1-8.

9.
LORENA, FERNANDA BERALDO ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; JORDÃO, R.S. . O perfil conceitual e a Biologia do Conhecer: possíves relações. In: VII ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO V ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 2015, Burgos -Espanha. Anais VII ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO V ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. Burgos: Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional UNIVERSIDAD DE BURGOS, 2015. v. 1. p. 501-510.

10.
PECHLIYE, M. M.. OS TEMAS ESTRUTURANTES DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I E O PAPEL DA ASSESSORIA. In: 3 Congresso Pesquisa do Ensino, 2014, SAO PAULO. Anais do 3 Congresso Pesquisa do Ensino. São Paulo: Sinpro, 2014. v. 1. p. 1-13.

11.
TORICELLI, B ; PECHLIYE, M. M. . Levantamento das concepções de graduandos em Ciências Biológicas sobre a fotossíntese. In: X Jornada de Iniciação Cientifica e IV Mostra de Iniciação Tecnolõgica, 2014, São Paulo. X Jornada de Iniciação Cientifica e IV Mostra de Iniciação Tecnolõgica, 2014. p. 1-20.

12.
CACCIA, L.P. ; PECHLIYE, M. M. . Sensibilização da comunidade de uma escola particular em relaçao ao consumo de carne de tubarões. In: X Jornada de Iniciação Cientifica e IV Mostra de Iniciação Tecnológica, 2014, São Paulo. X Jornada de Iniciação Cientifica e IV Mostra de Iniciação Tecnológica, 2014. p. 1-20.

13.
FANHANI, M. F. ; PECHLIYE, M. M. . Jogo como proposta didática para a parendizagem dos conceitos de alimento e nutriente. In: X Jornada de Iniciação Cientifica e IV Mostra de Iniciação Tecnológica, 2014, São Paulo. X Jornada de Iniciação Cientifica e IV Mostra de Iniciação Tecnológica, 2014. p. 1-20.

14.
NETTO, T.B. ; PECHLIYE, M. M. . Jogo como proposta didática e integradora para o ensino dos conceitos de alimento e nutrientes. In: X Jornada de Iniciação Cientifica e IV Mostra de Iniciação Tecnológica, 2014, São Paulo. X Jornada de Iniciação Cientifica e IV Mostra de Iniciação Tecnológica, 2014. p. 1-20.

15.
VIEIRA, M. M. da S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; MASCULO, J.C. ; FILGUEIRAS, I.P. . Apontamentos sobre os impactos na formação inicial dos alunos que particpam do PIBID: A experiência da Universidade Presbiteriana Mackenzie. In: V Encontro Nacional das licenciaturas IV Seminário Nacional do PIBID, 2014, Natal. Anais do V Encontro Nacional das licenciaturas IV Seminário Nacional do PIBID, 2014. v. 1. p. 1-8.

16.
DIMOV, L. F. ; PECHLIYE, M. M. ; JESUS, R. C. . Obstáculo Epistemológico e Obstáculo Ontológico em atividades sobre a Fotossíntese. In: IV EPISTED ? Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação, 2013, Campinas. IV EPISTED ? Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação, 2013. p. 1-9.

17.
LINHARES, L.C.D. ; LORENZIN, M. P. ; PECHLIYE, M. M. . Atividade de fotossíntese: o que dizem os desenhos?. In: 2° Congresso Pesquisa do Ensino (ciências e biologia), 2013, São Paulo. Anais do 2° Congresso Pesquisa do Ensino (ciências e biologia), 2013. p. 1-7.

18.
FINATTI, L.A. ; CARVALHO, B.R. ; ROMERO G. de F. ; PEREIRA, N. B ; PECHLIYE, M. M. . Jogo como possibilidade didática para o ensino de doenças parasitárias. In: 2° Congresso Pesquisa do Ensino (ciências e biologia), 2013, São Paulo. Anais do 2° Congresso Pesquisa do Ensino (ciências e biologia), 2013. p. 1-7.

19.
PECHLIYE, M. M.; Souza, J.C.de ; WERTZNER, M. . CRIATIVIDADE E SITUAÇÕES PROBLEMA NO ENSINO DE BIOLOGIA. In: IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindoia. Anais do IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013. v. 1. p. 1-8.

20.
BANDEIRA, C. M. ; PECHLIYE, M. M. . A IMPORTÂNCIA DAS ALGAS E BACTÉRIAS NO ENSINO DE FOTOSSÍNTESE. In: VII Jornada de Iniciação Cientifica PIBIC - PIVIC, 2012, São Paulo. VII Jornada de Iniciação Cientifica PIBIC - PIVIC, 2012. p. 1-19.

21.
OSORIO, M. V. ; PECHLIYE, M. M. . LEVANTAMENTO E ANÁLISE DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM CIÊNCIAS DESENVOLVIDAS POR MEIO DE MAPAS CONCEITUAIS. In: VII Jornada de Iniciação Cientifica PIBIC - PIVIC, 2012, São Paulo. VII Jornada de Iniciação Cientifica PIBIC - PIVIC, 2012. p. 1-20.

22.
INGLEZ, M ; VALENTE, C. P. ; PECHLIYE, M. M. ; STEFANO, W . Proposta de Inserção da História da Ciência no Ensino de Biologia. In: VII Encontro de Filosofia e História da Biologia, 2011, São Paulo. Proposta de Inserção da História da Ciência no Ensino de Biologia. São Paulo: Editora da Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2011. v. 1. p. 139-168.

23.
OSORIO, M. V. ; PECHLIYE, M. M. . Análise das concepções de alunos de uma escola pública em São Paulo sobre a imagem dos cientistas. In: VIII ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigaciòn em Enseñanza de la Cièncias, 2011, Campinas. Atas do VIII ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigaciòn em Enseñanza de la Cièncias, 2011. v. 1. p. 1-9.

24.
Luis Augusto Passos ; PECHLIYE, M. M. . Jogando com as concepções: a aprendizagem, a imunologia e o Role-playing game (RPG). In: VII Jornada de Iniciação Cientifica PIBIC e PIVIC, 2011. VII Jornada de Iniciação Cientifica PIBIC e PIVIC. São Paulo: Mackenzie, 2011. v. VII. p. 1-22.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
PECHLIYE, M. M.; TRIVELATO, Silvia . Sobre o que professores de Ecologia refletem ao falarem de suas práticas?. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia - EPB, 2002, São Paulo. Anais do VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia - EPB, 2002.

2.
PECHLIYE, M. M.; TRIVELATO, Silvia . Pensando sobre reflexão. In: III Encontro Nacional de Professores de Ensino de Ciências - ENPEC, 2001, Atibaia. Anais do III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2001.

3.
PECHLIYE, M. M.; TRIVELATO, Silvia . Reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem em Biologia no Ensino Médio. In: VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia - EPB, 2000, São Paulo. Anais do VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia - EPB, 2000.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PANIZZA, J. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . IMPORTÂNCIA DA LIÇÃO DE CASA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA EM ESCOLA DO ESTADO DE SÃO PAULO. In: XI MOSTRA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DO CCBS, 2017, São Paulo. Anais da XI Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso do CCBS ? V.06, nº 01 Jan/Jul. 2017, 2017. v. 6. p. 27-27.

2.
VARGAS, L. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA: HOMEOSTASE. In: XI MOSTRA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DO CCBS, 2017, São Paulo. Anais da XI Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso do CCBS ? V.06, nº 01 Jan/Jul. 201, 2017. v. 6. p. 29-29.

3.
OLIVEIRA, L. G. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): INFLUÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2011 E 2014. In: XI MOSTRA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DO CCBS, 2017, São Paulo. Anais da XI Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso do CCBS, 2017. v. 6. p. 30-30.

4.
MACEDO, B. M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CITOLOGIA A PARTIR DA BIOLOGIA DO CONHECER. In: XII MOSTRA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DO CCBS, 2017, São Paulo. Anais da XII Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso do CCBS ? V.07, nº 02 Ago/Dez, 2017. v. 7. p. 56-56.

5.
CASTRO, F. C. T. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: SEQUÊNCIA DE AULAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO PAULO CONTEMPLADA PELO PIBID. In: XII MOSTRA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DO CCBS, 2017, São Paulo. Anais da XII Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso do CCBS ? V.07, nº 02 Ago/Dez, 2017. v. 7. p. 57-57.

6.
ACKEL, G. A. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . CONHECIMENTO SOBRE HIV/AIDS ENTRE JOVENS DE GRADUAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA NA CIDADE DE SÃO PAULO. In: XII MOSTRA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DO CCBS, 2017, São Paulo. Anais da XII Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso do CCBS ? V.07, nº 02 Ago/Dez, 2017. v. 7. p. 35-35.

7.
TOLEZANO, G. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; COSTA, A. P. P. . Desvendando o DNA: uma proposta didátiva para o ensino de Genética. In: Brazilian International Congress of Genetics - 62° Congresso Brasileiro de Genética, 2016, Caxambu. Resumos do Genética 2016 - 62° Congresso Brasileiro de Genética, 2016. p. 1-1.

8.
LORENA, FERNANDA BERALDO ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; JORDÃO, R.S. . O perfil conceitual e a Biologia do conhecer: possíveis relações. In: VII Encuentro Internacional sobre Aprendizaje Significativo e V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciências, 2015, Burgos. VII Encuentro Internacional sobre Aprendizaje Signiicativo e V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciencias. Burgos: Universidad de Burgos, 2015. v. 1. p. 35-35.

9.
NUNES, L. B. X. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Uma proposta de sequência didática para a utilização de História da Ciência no ensino do sistema circulatório. In: V Jornada de História da Ciência e Ensino, 2015, São Paulo. Anais da V Jornada de História da Ciência e Ensino, 2015. v. 11. p. 35-35.

10.
BRITO, M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . AS CONCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO DE ALUNOS DA LICENCIATURA DE UNIVERSIDADES DA CIDADE DE SÃO PAULO. In: VIII MOSTRA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DO CCBS, 2015, São Paulo. Anais da VIII Mostra de Trabalhos de Conclusão de Curso do CCBS, 2015. v. 04. p. 33-33.

11.
FERNANDES, S. M de S ; ABREU, E. S. ; PINCINATO, E. C. ; CAPERUTTO, E. ; SILVA, F. F da ; PECHLIYE, M. M. ; CORRÊA, S. C. . Risk assessment to Hypertension in a working population in the city of São Paulo. In: 2nd IPLeiria Internacional Health Congress | Challenges & Innovation in Health - Rev Saúde Pública, 2014, Leiria - Portugal. Rev Saúde Pública, 2014. v. 48. p. 95-95.

12.
FANHANI, M. F. ; PECHLIYE, M. M. . Jogo como proposta didática para aprendizagem dos conceitos de alimento e nutriente. In: 2d INTERNATIONAL CONGRESS OF SCIENCE EDUCATION - 15 YEARS OF THE JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, 2014, Foz do Iguaçu. 2d INTERNATIONAL CONGRESS OF SCIENCE EDUCATION - 15 YEARS OF THE JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, 2014. v. 15. p. 97-97.

13.
SOUZA, de M. G. D ; PECHLIYE, M. M. . Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a representação do DNA. In: 2d INTERNATIONAL CONGRESS OF SCIENCE EDUCATION - 15 YEARS OF THE JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, 2014, Foz do Iguaçu. Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a representação do DNA, 2014. v. 15. p. 135-135.

14.
DIMOV, L. F. ; PECHLIYE, M. M. ; JESUS, R. C. . Obstáculo Epistemológico e Obstáculo Ontológico em atividades sobre a Fotossíntese. In: IV EPISTED ? Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação, 2013, Campinas. IV EPISTED ? Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação, 2013. p. 1-1.

15.
FERNANDES, S. M de S ; AMARO, A.S. ; FERREIRA, A.J. ; ABREU, E. S. ; PECHLIYE, M. M. ; TOIMIL, R. F. S. L. ; CORRÊA, S. C. . Promoção da Saúde no Trabalho: medidas de educação e contribuições na adoção de hábito saudável. In: 13° Congresso de Stress da ISMA-BR......, 2013, Porto Alegre. Anais do 13° Congresso de Stress da ISMA-BR......, 2013. p. 1-1.

16.
FERNANDES, S. M de S ; ABREU, E. S. ; PINCINATO, E. ; MARTINS, D. F. G. ; PECHLIYE, M. M. ; TOIMIL, R. F. S. L. ; CORRÊA, S. C. . Projeto Piloto no Controle da Obesidade: Resultados de um Trabalho Interdisciplinar. In: 13° Congresso de Stress da ISMA-BR......, 2013, Porto Alegre. Anais do 13° Congresso de Stress da ISMA-BR......, 2013. p. 1-1.

17.
ROSÁRIO, R.P.G. ; PECHLIYE, M. M. . Relato de experiência de estágio de docência em metodologia do trabalho científico. In: II Jornada de Produção Científica e Tecnológica e V Cipatec ? IFSP Campus São Roque, 2013, São Roque. Anais e resumos II Jornada de Produção Científica e Tecnológica e V Cipatec ? IFSP Campus São Roque, 2013. v. 1. p. 79-79.

18.
JORDÃO, R.S. ; PECHLIYE, M. M. ; CASTRO, A. M. . Estudo do Meio em Campos do Jordão: praticando a refelxão sobre os conteúdos da licenciatura em Ciências Biólogicas. In: III Mostra de Extensão da UPM, 2010, São Paulo. III Mostra de Extensão da UPM, 2010. p. 17-18.

19.
ABRAHAO, E. F. ; PECHLIYE, M. M. . Reflexões sobre trabalho em grupo com licenciandos de uma Universidade de São Paulo. In: III Mostra de Extensão da UPM, 2010, São Paulo. III Mostra de Extensão da UPM, 2010. p. 33-34.

20.
ZIMBRES, F. M. ; PALMA, R. P. ; PECHLIYE, M. M. . Educação Sexual e Gravidez: o que pensam alunos e professores de uma escola particular e de uma pública. In: III Mostra de Extensão da UPM, 2010, São Paulo. III Mostra de Extensão da UPM, 2010. p. 39-40.

21.
FERREIRA, G.L. ; PECHLIYE, M. M. . Estudo de caso: formação incial e continuada de uma professora. In: III Mostra de Extensão da UPM, 2010, São Paulo. III Mostra de Extensão da UPM Interface da Extensão, 2010. p. 41-41.

22.
BARCELLOS, D.D. ; PECHLIYE, M. M. . Análise das concepções de ensino-aprendizagem de alguns licenciandos de uma Universidade de São Paulo. In: III Mostra de Extensão da UPM, 2010, São Paulo. III Mostra de Extensão da UPM, 2010. p. 33-33.

23.
VILARRUBIA, A.C.F. ; PECHLIYE, M. M. . O que alunos e professores de uma escola pública pensam sobre qualidade de ensino. In: III Mostra de Extensão da UPM, 2010, São Paulo. III Mostra de Extensão da UPM, 2010. p. 26-27.

24.
STAICOV, I. ; PECHLIYE, M. M. . Análise dos Textos de Evolução da Revista National Geographic e o uso como material paradidático no ensino de Ciências. In: II Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem na Formação de Professores, 2009, São Paulo. Anais do II Congresso Nacional de Licenciatura, 2009.

25.
Landulfo, G. A. ; Nizzo, C. B. Di ; PECHLIYE, M. M. . Uma proposta diferente para o ensino de evolução. In: II Congresso Nacionall das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem, na formação de professores, 2009, São Paulo. Anais do II Congresso Nacionall das Licenciaturas, 2009.

26.
Luis Augusto Passos ; PECHLIYE, M. M. . Uma visão lúdica sobre o ensino de Biologia: conteúdos habilidades e competências através do role-playing game (RPG). In: Anais do II Congresso Nacionall das Licenciaturas, 2009, São Paulo. II Congresso Nacionall das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem, na formação de professores, 2009.

27.
DANZA, H. C. ; PECHLIYE, M. M. . Análise das concepções de afetividade de licenciandos e sua importância para o processo de ensino-aprendizagem. In: II Congresso Nacionall das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem, na formação de professores, 2009, São Paulo. Anais do II Congresso Nacional das licenciaturas, 2009.

28.
OKABE, C. ; PECHLIYE, M. M. ; BRAGA, P. B.S. . Reflexões sobre o uso de analogias em sala de aula nas disciplinas de Biologia e Ciências. In: I Congresso Nacional das Licenciaturas, 2007, São Paulo. Programa e Resumo, 2007. p. 54-54.

29.
PECHLIYE, M. M.; SILVA, A P dos S ; CANALE, D . Um jogo cooperativo para trabalhar DNA. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo. Caderno de Programas de Resumos do IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. São Paulo, 2004.

30.
PECHLIYE, M. M.; COSTA, R F ; LAPORTA, G Z . Concepção de ciência: uma abordagem prática. In: IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo. Caderno de Programas e Resumos. São Paulo, 2004.

31.
MONTEIRO, Rosana Batista ; PECHLIYE, M. M. ; VAITEKA, Sandra . Metodologia do Trabalho Interdisciplinar: uma experiência na formação de professores. In: VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 2003, Águas de Lindóia. Textos Geradores e Resumos, 2003. p. 216-216.

32.
PECHLIYE, M. M.; MONTEIRO, Rosana Batista . A linguagem interdisciplinar na formação de professores: relato de uma experiência. In: II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens, 2003, São Paulo. Caderno de Reusmos e Programa, 2003. p. 135-135.

33.
PECHLIYE, M. M.; TRIVELATO, Silvia . Sobre o que professores de Ecologia refletem ao falarem de suas práticas?. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002, Águas de Lindóia. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002.

34.
SIENO, Jury ; PECHLIYE, M. M. . Estudo do meio no litoral Norte: uma estratégia de ensino e de relfexão sobre a prática docente.. In: VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia - EPB, 2000, São Paulo. Anais do VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia - EPB, 2000.

Apresentações de Trabalho
1.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. . 'Professores: uma espécie em extinção?'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. ; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE ; STEFANO, W . Biologia e Cultura: A falsa medida do Homem'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Didática: tornando o conteúdo significativo e envolvente.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. ; CASTRO, A. M. . Método Ativo para explorar Métodos Ativos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. . Professores: uma espécie em extinção?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
MELO, M. H. ; RIBEIRO, T. G. ; CABRAL, L. M. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Ensino de evolução: uma sequência de aulas no PIBID. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
DIMOV, L. F. ; SANTOS JUNIOR, L. F. ; BRITO, M. S. ; MARQUES, P. N. ; MARCONDES, P. N. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Uma experiência de Formação Continuada via Facebook@. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS ; DIMOV, L. F. ; Souza, J.C.de . 'BIOLOGIA DO CONHECER: O QUE OS SERES VIVOS TEM EM COMUM?'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. ; NASCIMENTO, B. P. . A aprendizagem sob a perspectiva da Biologia do Conhecer. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
NUNES, L. B. X. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . HISTÓRIA DA CIÊNCIA E APLICAÇÕES NO ENSINO BÁSICO DE BIOLOGIA: UMA INVESTIGAÇÃO DOS ANAIS DOS ENPECS DE 2007 A 2015.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; LEITE, L. B. ; CASTRO. L.P. de S . Inteligência: Análise das concepções de três professores universitários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
BRITO, M. S. ; PECHLIYE, M. M. ; BATISTA, I. ; ESPADA, C. R. ; OLIVEIRA, D. ; DALLOCCO, P. L. . REVISTA COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
SILVA, A.V ; MACEDO, B. M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Concepções de professores de Ciências e Biologia sobre o conceito de ser vivo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
BRITO, M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Relacionando a avaliação e a aprendizagem: concepções de licenciandos do curso de Ciências Biológicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
NASCIMENTO, B. P. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . O potencial das conversações para a formação e reflexão docente.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
COELHO, L. M. ; SILVA, A.V ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . QUESTIONANDO ESTRUTURAS: RELAÇÕES DE GÊNERO NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
CASTRO, F. C. T. ; RAPOSO, B. M. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: SEQUÊNCIA DE AULAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO PAULO CONTEMPLADA PELO PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
CABRAL, L. M. ; ALVES, J. V. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA: PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE SUA IMPORTÂNCIA E ARTIFICIALIDADE A PARTIR DE SEQUÊNCIA DE AULAS DO PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE . Inter: perspectiva para Educação Ambiental em Projetos Políticos Pedagógicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; COSTA, A. P. P. . Revista Genética na Escola: análise das propostas de atividades didáticas(2006-2015).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
Sousa, J.C ; SILVA, A.V ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Concepções de alunos do ensino médio sobre a relação entre célula e membrana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
NUNES, L. B. X. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . História da Ciência no ensino de sistema circulatório: uma proposta de sequência didática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; FILGUEIRAS, I.P. ; JORDÃO, R.S. . ESTUDO DO MEIO E ENSINO: INTERSECÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
VIEIRA, M. M. da S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; ROSSI, M. V. ; SILVA. A. P. F. da ; BUENO, M. M. ; CLIENTO, A. Z. . Relações entre PIBID e Estágio Supervisionado: Repensando as práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Concepções e Estratégias para contemplar a diversidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
LORENA, F. B. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; JORDÃO, R.S. . O PERFIL CONCEITUAL E A BIOLOGIA DO CONHECER. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
NUNES, L. B. X. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Uma proposta de sequência didática para a utilização de História da Ciência no ensino do sistema circulatório. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Toda avaliação contínua é formativa?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; NASCIMENTO, P.M ; SOUZA, E ; TEODORO, L. H. ; OBEID. C L'A . Possibilidades e limites da docência: múltiplos olhares de professores de ciências e biologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; INFANTE-MALACHIAS, M. E. ; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS ; GOMES, H. . A Biologia do Conhecer de Maturana e Varela: Implicações para a aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
PECHLIYE, M. M.; DALLOCCO, P. L. ; DIMOV, L. F. . OS CONCEITOS DE VIDA E MORTE E A TEORIA AUTOPOIÉTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
MUROLLO, B. D. ; ALVARENGA, G. ; ORSOLON, L. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . PIBID: ATIVIDADE DE GENÉTICA COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
BRITO, M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . As concepções sobre avaliação de alunos da Licenciatura de Universiades da cidade de São Paulo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
QUALIMACK, G. P. ; PECHLIYE, M. M. . Fatores de risco cardiovasular em participantes de um evento da qualidade de vida. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
QUALIMACK, G. P. ; PECHLIYE, M. M. . Medidas Antropométircias e conhecimentos em nutrição antes e após a aplicação de um programa multidisciplinar de controle de peso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
PECHLIYE, M. M.. Os temas estruturantes de ciências no ensino fundamental I e o papel da assessoria. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M. . FOPEPE II - Fórum Permanente de Atualização Pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
MACHADO, A. D. ; ABREU, E. S. ; FERNANDES, S. M de S ; PINCINATO, E. C. ; PECHLIYE, M. M. ; CORRÊA, S. C. ; CAPERUTO, E, C ; SILVA, F. F da ; AMARO, A.S. ; FERREIRA, A.J. . Relação entre o índice de conicidade e a pressão arterial em participantes de um evento de qualidade de vida.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
PECHLIYE, M. M.. OS TEMAS ESTRUTURANTES DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I E O PAPEL DA ASSESSORIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
PECHLIYE, M. M.. Os desafios de integrar química, física e biologia no ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S. . Concepções de Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S. . Da mudança conceitual ao perfil conceitual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
PECHLIYE, M. M.. A prática do professor de ciências e a multiplicidade de possibilidades de aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
PECHLIYE, M. M.. Projetos: possibilidades e limites. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
PECHLIYE, M. M.; BANDEIRA, C. M. . Porque as algas e bactérias não são amplamente reconhecidas como seres fotossintetizantes?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
PECHLIYE, M. M.; Souza, J.C.de ; WERTZNER, M. . CRIATIVIDADE E SITUAÇÕES PROBLEMA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
ROSÁRIO, R.P.G. ; PECHLIYE, M. M. . Relato de experiência de estágio de docência em metodologia do trabalho científico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S. ; CASTRO, A. M. . POSSIBILIDADES DE AVALIAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
COSTA, A. S. ; MARTINS, D. F. G. ; ABREU, E. S. ; PINCINATO, E. C. ; TOIMIL, R. F. S. L. ; FERNANDES, S. M de S ; MATIAS, A. C. G. ; PEREIRA, I. R. O. ; PECHLIYE, M. M. . A interdisciplinaridade na Educação Universitária em Saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S. . Investigando concepções de ciência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
PECHLIYE, M. M.; INGLEZ, M ; VALENTE, C. P. ; STEFANO, Valdir . Proposta de um jogo para a inserção da História da Ciência no ensino de Biologia: a herença do adquirido por Jean Baptiste Lamarck. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
OSORIO, M. V. ; PECHLIYE, M. M. . Análise das concepções de alunos de uma escola pública em São Paulo sobre a imagem dos cientistas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
JORDÃO, R.S. ; PECHLIYE, M. M. ; CASTRO, A. M. . Estudo do Meio em Campos do Jordão: praticando a reflexão sobre os conteúdos da licenciatura em Ciências Biológicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
ABRAHAO, E. F. ; PECHLIYE, M. M. . Reflexões sobre o trabalho em grupo com licenciandos de uma Universidade em São Paulo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
ZIMBRES, F. M. ; PALMA, R. P. ; PECHLIYE, M. M. . Educação Sexual e Gravidez: o que pensam alunos e professores de uma escola particular e de uma pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
FERREIRA, G.L. ; PECHLIYE, M. M. . Estudo de caso: Formação Inicial e Continuada de uma Professora. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
BARCELLOS, D.D. ; PECHLIYE, M. M. . Análise das concepções de ensino-aprendizagem de alguns licenciandos de uma Universidade de São Paulo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
VILARRUBIA, A.C.F. ; PECHLIYE, M. M. . O que alunos e professores de uma escola pública pensam sobre qualidade de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
PECHLIYE, M. M.. O papel do biológo na sociedade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
PECHLIYE, M. M.. O andamento dos Trabalhos de Graduação Interdisciplinar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
PECHLIYE, M. M.; ICHIWAKI, Simone ; KLEIGSINDS, Carolina Krebs ; GALDEANO, Diogo Manzano ; OLIVEIRA, Maria Theresa . Utilização de modelos em aulas de genética. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
PECHLIYE, M. M.. Aula de Laboratório ou no Laboratório. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
PECHLIYE, M. M.. O processo reflexivo e a formação de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
PECHLIYE, M. M.. Educação: sujeito, conhecimento e práticas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
PECHLIYE, M. M.; SILVA, A P dos S ; CANALE, D . Um jogo cooperativo para trabalhar DNA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
PECHLIYE, M. M.. Formação do professor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
PECHLIYE, M. M.; COSTA, R F ; LAPORTA, G Z . Concepção de ciência: uma abordagem prática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
PECHLIYE, M. M.; MONTEIRO, Rosana Batista . A linguagem interdisciplinar na formação de professores: relato de uma experiência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
PECHLIYE, M. M.. O que os professores refletem quando falam de Ecologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
PECHLIYE, M. M.; TRIVELATO, Silvia . Sobre o que refletem professores de ecologia quando falam sobre a sua prática? (poster). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
PECHLIYE, M. M.; TRIVELATO, Silvia . A reflexão e as diferentes práticas dos professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
PECHLIYE, M. M.. Conhecimento Científico e Vida Cotidiana (expositor). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
PECHLIYE, M. M.. Reflexões sobre processo ensino-aprendizagem em Biologisa no ensino médio. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
PECHLIYE, M. M.. Estudo do meio no litoral norte: uma estratégia de ensino e reflexão sobre a prática docente. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. BIOdivulgação: meio ambiente em foco. São Paulo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PECHLIYE, M. M.. Assessoria de ciências para uma escola particular. 2013.

2.
PECHLIYE, M. M.. Assessoria de ciências para uma escola particular. 2012.

3.
PECHLIYE, M. M.. Assessoria de ciências para uma escola particular. 2011.

4.
PECHLIYE, M. M.. Assessoria de ciências para uma escola particular. 2010.

5.
PECHLIYE, M. M.. Aprender Juntos Ciências Editora SM. 2010.

Processos ou técnicas
1.
PECHLIYE, M. M.. Membro da Comissão interna de ética em pesquisa do CCBS. 2013.

2.
PECHLIYE, M. M.. Comissão ad hoc para Análise e avaliação dos Projetos Pedagógicos do Curso. 2013.

3.
PECHLIYE, M. M.. Pareceres técnico científicos PIBIC e PIVIC. 2009.

Trabalhos técnicos
1.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO). 2018.

2.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. ORIENTADORA DE MONITORIA. 2018.

3.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. FEBRACE 2017 pré avaliação. 2017.

4.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Parecer para REnCiMa. 2017.

5.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. FEBRACE 2017. 2017.

6.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. PSICOLOGIA: TEORIA E PRÁTICA. 2017.

7.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. MOP Mostra Paulista de Ciências e Engenharia. 2017.

8.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Revisora da Sexta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2016. 2016.

9.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Parecer para IENCI. 2016.

10.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. FEBRACE 2016. 2016.

11.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Parecer ad hoc IFECT de Brasília. 2016.

12.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Avaliação para IENCI. 2016.

13.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Avaliação para IENCI. 2016.

14.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. ORIENTADORA DE MONITORIA. 2016.

15.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. ORIENTADORA DE MONITORIA. 2016.

16.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Realidade. 2015.

17.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Revisora da Quinta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2015. The 6th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics: IMCIC 2015. 2015.

18.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. FEBRACE 2015. 2015.

19.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. PARECER TÉCNICO CIENTIFICO PIBIC e PIVIC. 2015.

20.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASILIA (IFB). 2015.

21.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Parecer técnico cientifico 'ad hoc pro honorem' PIBIC/PIVIC. 2015.

22.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Parecer circunstanciado USP Piracicaba. 2015.

23.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Parecer comissão interna de ética e pesqusia. 2015.

24.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Parecer técnico cientifico 'ad hoc pro honorem' PIBEX/PIVES - 2015. 2015.

25.
PECHLIYE, M. M.. L004/09/2013. 2014.

26.
PECHLIYE, M. M.. FEBRACE 2014. 2014.

27.
PECHLIYE, M. M.. Parecer técnico cientifico 'ad hoc pro honorem' PIBIC/PIVIC. 2014.

28.
PECHLIYE, M. M.. Parecer técnico-científico 'ad hoc pro honorem'. 2014.

29.
PECHLIYE, M. M.. Comissão Interna de Ética. 2014.

30.
PECHLIYE, M. M.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Realidade. 2014.

31.
PECHLIYE, M. M.. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 2014.

32.
PECHLIYE, M. M.. Comissão Interna de Ética. 2014.

33.
PECHLIYE, M. M.. V Encontro Nacional de Ensino de Biologia. II Encontro Regional de Ensino de Biologia 1. 2014.

34.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. FEBRACE 2015 pré avaliação. 2014.

35.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Comissão Interna de Ética. 2014.

36.
PECHLIYE, M. M.. 2° Congresso de Pesquisa e Ensino (Ciências e Biologia). 2013.

37.
PECHLIYE, M. M.. 2° Congresso de Pesquisa e Ensino (Ciências e Biologia). 2013.

38.
PECHLIYE, M. M.. Parecer técnico-científico 'ad hoc pro honorem'. 2013.

39.
PECHLIYE, M. M.. Comissão Cientifica. 2013.

40.
PECHLIYE, M. M.. Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, FEBRACE. 2013.

41.
PECHLIYE, M. M.. MOSTRA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS - CCBS. 2013.

42.
PECHLIYE, M. M.. II Jornada de Produção Científica e Tecnológica. 2013.

43.
PECHLIYE, M. M.. Comissão Interna de Ética. 2013.

44.
PECHLIYE, M. M.. Parecer técnico cientifico 'ad hoc pro honorem'. 2013.

45.
PECHLIYE, M. M.. Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, FEBRACE 2014. 2013.

46.
PECHLIYE, M. M.. Feira Brasileira de Ciêncais e Engenharia Febrace. 2012.

47.
PECHLIYE, M. M.. Semana de Preparação Pedagógica - Práticas Pedagógicas no ensino superior: relatos de experiência. 2012.

48.
PECHLIYE, M. M.. XVI ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2012.

49.
PECHLIYE, M. M.. Semana de Preparação Pedagógica. 2012.

50.
PECHLIYE, M. M.. Parecer técnico-científico 'ad hoc pro honorem'. 2012.

51.
PECHLIYE, M. M.. Parecer técnico-científico 'ad hoc pro honorem'. 2012.

52.
PECHLIYE, M. M.. Parecer técnico-científico. 2011.

53.
PECHLIYE, M. M.. Parecer tecnico cientifico. 2010.

54.
PECHLIYE, M. M.. Parecer sobre uma coleção didática de ensino fundamental. 2010.

55.
PECHLIYE, M. M.. Parecer ad hoc pro honorem PIBIC e PIViC Mackenzie e Mackpesquisa 2011. 2010.

56.
PECHLIYE, M. M.. Parecer ad hoc pro honorem PIBIC e PIVUC Mackenzie e Mackpesquisa. 2009.

57.
PECHLIYE, M. M.. Parecer ad hoc pro honorem PIBIC e PIVUC Mackenzie e Mackpesquisa. 2009.

58.
PECHLIYE, M. M.. V Encontro de Iniciação Científica e VIII Mostra de Pós-Graduação. 2004.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PECHLIYE, M. M.; GALLEGO, Rita de Cássia ; BATISTA, V ; VICENTINI, P. . A prática do professor de Ciências e a multiplicidade de possibilidades de aprendizagem. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
CAMARGO, E. L. R. A. ; DALLOCCO, P. L. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Manual de Sobrevivência do Universitário. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto).

2.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. A BIOLOGIA DO CONHECER: CONTRIBUIÇÕES E LIMITES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2017. (Relatório de pesquisa).

3.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Relatório Pibid 2017. 2017. (Relatório de pesquisa).

4.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. BIOdivulgação: meio ambiente em foco. 2016. (Editoração/Periódico).

5.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Relatório Pibid 2016. 2016. (Relatório de pesquisa).

6.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Relatório Pibid 2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

7.
PECHLIYE, M. M.. FOPEPE III - Fórum Permanente de Educação, Pesquisa e Extensão. 2014. .

8.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M. . FOPEPE II - Fórum Permanente de Atualização Pedagógica. 2014. .

9.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M. . III Jornada de Produção Científica e Tecnológica do IFSP e VI Ciclo de Palestras Tecnológicas (CIPATEC). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Relatório Pibid 2014. 2014. (Relatório de pesquisa).

11.
FERNANDES, S. M de S ; ABREU, E. S. ; PINCINATO, E. C. ; CAPERUTO, E, C ; SILVA, F. F da ; PECHLIYE, M. M. ; TOIMIL, R. F. S. L. ; CORRÊA, S. C. . Qualiday (virada para a saúde) 4ª edição. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto).

12.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S. . ELABORAÇÃO COLETIVA DE ATIVIDADES DE ENSINO NA ÁREA DE CIÊNCIAS NATURAIS: PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA BÁSICA. 2013. (Relatório Final do projeto de Pesquisa (Mackpesquisa)).

13.
FERNANDES, S. M de S ; ABREU, E. S. ; PECHLIYE, M. M. ; MONTEIRO, Rosana Batista ; MARTINS, D. F. G. . Qualiday (virada para a saúde) 3ª edição. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livreto).

14.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S. . ELABORAÇÃO COLETIVA DE ATIVIDADES DE ENSINO NA ÁREA DE CIÊNCIAS NATURAIS: PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA BÁSICA. 2012. (Relatório de pesquisa).

15.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S. . Investigando Concepções de Ciências. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
PECHLIYE, M. M.. Encontro com Educadores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
PECHLIYE, M. M.; PEDROSO, A. N. V. . Você se liga em água?. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Testes para o site "Educar para crescer").

18.
PECHLIYE, M. M.. Telefone celular, máquina fotográfica e chester. Como relacioná-los à Biologia? (oficina). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
PECHLIYE, M. M.. De perto ninguém é normal (oficina). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
PECHLIYE, M. M.. Relacionando os sistemas do corpo humano (oficina). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
PECHLIYE, M. M.. A célula e suas doces organelas (oficina). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
PECHLIYE, M. M.. Estudo do meio e suas possibilidades (minicurso). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
PECHLIYE, M. M.. Possibilidades e Limites do trabalho por projetos interdisciplinares. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
PECHLIYE, M. M.. Simulando a passagem do impulso nervoso (oficina). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

25.
PECHLIYE, M. M.. O que significa dizer que a alimentação é adequada? (oficina). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
PECHLIYE, M. M.. A concepção de Ciência. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; PECHLIYE, M. M. ; ARAÚJO, Ulisses Ferreira . Concepções de Ciência, Ensino e Aprendizagem: teoria e prática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
PECHLIYE, M. M.. História da Ciência (oficinas). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

29.
PECHLIYE, M. M.. Oficina Livre RPG e Educação: reconhecendo os seres vivos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

30.
PECHLIYE, M. M.. Concepção de Ciências (oficina). 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

31.
PECHLIYE, M. M.. Ensinando ciências naturais (oficina). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

32.
PECHLIYE, M. M.. Reconstruindo a prática do ensino de ciências: novos usos do laboratório (oficina). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Demais trabalhos
1.
FRANK, M. ; PECHLIYE, M. M. ; PEDROSO, A. N. V. . Sete Motivos para ver a exposição da água. 2011 (Entrevista) .

2.
PECHLIYE, M. M.. Programa Teia do Saber. 2003 (capacitação de professores) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
GALLEGO, Rita de Cássia; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CANDIDO, R. M.. Participação em banca de Nathália Garcia Guerra. Avaliação formativa: um estudo de práticas inspiradoras no Ensino Fundamental I de uma escola estadual de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Biólogicas) - Universidade de São Paulo.

2.
INFANTE-MALACHIAS, M. E.; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; URSI, S.. Participação em banca de CLOTILDE MARIA SIMÕES DA SILVA BERNAL. Percurso reflexivo em um programa de formação continuada de professores: Com a palavra o professor. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Biólogicas) - Universidade de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
MASINI, E.A.F.S.; KRASILCHIK, M.; PECHLIYE, M. M.; SANCHEZ, P.S.. Participação em banca de Sonia Maria Salomon. Educadores apreciam proposta psicopedagógica: corpo, percepções, recursos naturais, na escola regular. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
INFANTE-MALACHIAS, M. E.; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; LARANJEIRAS, C. C.. Participação em banca de Antônio Degas Mendes Neto Storelli. Uma explicação biológico-cultural para o aprender e a aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

2.
SANTOS, F.S.; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; FREITAS, A. V. L.. Participação em banca de Mateus de Fraga Rodarte. Algumas potencialidades da formação continuada com o tema sistemática filogenética para professores de Ciências e Biologia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
BIZERRA, A. F.; MOURA, M. O. de; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Participação em banca de Mariana Peão Lorenzin. Sistemas de Atividade e STEAM: possíveis diálogos na construção de um currículo globalizador para o ensino médio.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.
GALLEGO, Rita de Cássia; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SILVA, V B da. Participação em banca de Nathália Garcia Guerra. Modos de avaliação no regime da progressão continuada: um estudo sobre os usos dos instrumentos de avaliação pelos professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
DALLOCCO, P. L.; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Francisca Vanessa de Brito Lemos.Proposta de sequência didática para o ensino de ecologia: sucessão ecológica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE. Participação em banca de Fabio de Freitas Gargiulo.Avaliação: Concepções de professores formados em EaD. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

3.
JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; DALLOCCO, P. L.. Participação em banca de Bruno Pereira Pontes.CONTRIBUIÇÕES E LIMITES DO ROLE-PLAYING GAME (RPG) PARA O ENSINO DE CONCEITOS ECOLÓGICOS NA ESCOLA BÁSICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

4.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SANTOS JUNIOR, L. F.; LORENA, F. B.. Participação em banca de JULIA DO NASCIMENTO PANIZZA.IMPORTÂNCIA DA LIÇÃO DE CASA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA EM ESCOLA DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

5.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; Sousa, J.C. Participação em banca de Larissa Mello Vargas.PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA: HOMEOSTASE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

6.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; VIEIRA, M. M. da S.; ANDRADE, M. F. R.. Participação em banca de LUIS GUSTAVO SOUZA DE OLIVEIRA.PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): INFLUÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2011 E 2014. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

7.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; WOLFF, J. L. C.; STOCKLER, P. S.. Participação em banca de Gabriela Almada Ackel.CONHECIMENTO SOBRE HIV/AIDS ENTRE JOVENS DE GRADUÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA NA CIDADE DE SÃO PAULO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

8.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; DALLOCCO, P. L.. Participação em banca de Beatriz Maria Santos Macedo.SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CITOLOGIA A PARTIR DA BIOLOGIA DO CONHECER. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

9.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; SANTOS JR., L. F.. Participação em banca de Felipe Casagrande Teixeira de Castro.EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: SEQUÊNCIA DE AULAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO PAULO CONTEMPLADA PELO PIBID. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

10.
JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Participação em banca de Lucas Munhoz Cabral.Base Nacional Comum Curricular: Ciências e Multiculturalismo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

11.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; DIMOV, L.F.; SANTOS, F.S.. Participação em banca de Mariana Santos Brito.Concepções sobre avaliação formativa e processual de licenciados e graduandos do curso de Ciências Biológicas de uma Universiade da cidade de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

12.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; VIEIRA, L. T. A.. Participação em banca de Giovanna Silva Santiago.Comunicação Científica: Concepções de estudantes dos primeiro e último semestres do curso de Ciências Biológicas de uma universidade particular da cidade de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

13.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; VIEIRA, M. M. da S.. Participação em banca de Henrique Paraízo de Melo.Contribuições do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) na formação inicial de professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

14.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; GALLEGO, Rita de Cássia; Souza, J.C.de. Participação em banca de Beatriz Portela Nascimento.O potencial das autonarrativas/conversações na reflexão docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

15.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE; RAMOS, CAMILA SACHELII. Participação em banca de Caroline Ricce Espada.Concepções de professores de comunidades ribeirinhas do Rio Solimões sobre parasitologia: necessidades para ações de formação docente em saúde. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

16.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; DIMOV, L. F.. Participação em banca de DANIELE BARROSO SILLIS CARDOSO.PERFIL DE ALGUMAS REVISTAS CIENTÍFICAS NA ÁREA DO ENSINO DE BIOLOGIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

17.
PECHLIYE, M. M.; RICCI, E. L.; CRAJOINAS, R. de o.. Participação em banca de Flávia Letícia Martins.Processos bioquímicos e moleculares relacionados a mecanismos fisiológicos presentes em algumas revistas de educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

18.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SILVA. A. P. F. da; GOMES, H.. Participação em banca de Luana Beatriz Xavier Nunes.História da ciência no ensino de fisiologia do sistema circulatório. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

19.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO. L.P. de S. Participação em banca de Ludia Barboza Leite.inteligência: concepções de professores de Ciências Biológicas de uma Universidade particular de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

20.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; MARTINEZ. C. B.. Participação em banca de Maíra Fernandes Almeida Franco.Concepções de alunos e professores sobre valores e o ensino de Ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

21.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; GALLEGO, Rita de Cássia; SILVA. A. P. F. da. Participação em banca de Bárbara Fernandes Mellado.Uma sequência didática sobre o milho: diversas perspectivas.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

22.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE; SANTOS, F.S.. Participação em banca de Daniela de Oliveira Francisco.Concepções de professores de ensino superior de um curso de Ciências Biológicas sobre a importância, o uso e a função das aulas práticas de laboratório. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

23.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SANTOS, F.S.; MOTTA, C.P.. Participação em banca de Mariana Santos Brito.Concepções sobre Avaliação de alunos da Licenciatura de Universidades da cidade de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

24.
SANTOS, F.S.; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Participação em banca de Mateus de Fraga Rodarte.Caracterização do ensino de Sistemática Filogenética em Escolas de São Roque. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (São Roque.

25.
SANTOS, F.S.; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Participação em banca de Gulilherme Bastos Gomes.Filogenética: análise e proposta de material para livros didáticos do ensino fundamental II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (São Roque.

26.
PECHLIYE, M. M.; LORENZIN; SANTOS, F.S.. Participação em banca de Thales Boccia Netto.Jogo como proposta didática e integradora para o ensino dos conceitos de alimento e nutrientes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

27.
PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; ROSÁRIO, R.P.G.. Participação em banca de Grazielle Macedo de França Costa.Alimento e nutriente: concepções de professores universitários. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

28.
JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, M. M.; DALLOCCO, P. L.. Participação em banca de Mariana Mara Morena Gomes.Os seres vivos: uma análise da proposta curricular de Biologia da rede estadual Paulista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

29.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SANTOS, F.S.; LORENZIN. Participação em banca de Andressa Santos da Silva.Erro como estratégia didática: visão de professores da graduação em cursos de Licenciatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

30.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, A. M.; DALLOCCO, P. L.. Participação em banca de Beatriz Diez Murollo.Importância dos tubarões nas teias alimentares: Jogo como proposta didática para a sensibilização dos alunos de uma escola particular em Alphaville. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

31.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SANTOS, F.S.; HELENE, C.R.C.. Participação em banca de Jéssica Fleming de Sá Nunes de Oliveira.Concepções de alimento e nutriente nos livros didáticos de ciências do PNLD. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

32.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SANTOS, F.S.; LORENZIN. Participação em banca de Larissa Orsolon Oliveira.Concepções de alimento, nutriente e energia: propagandas como ferramenta para a aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

33.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS; DIMOV, L. F.. Participação em banca de Luiz Augusto Finatti Francisco.TEORIA DA COMPLEXIDADE E SUAS ABORDAGENS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS EM TRABALHOS ACADÊMICOS DE 2000 À 2014. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

34.
JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS; PECHLIYE, M. M.; GOMES, H.. Participação em banca de Renato Cardoso Degam.Evolução: Um estudo comparativo entre a ?A Origem das Espécies? (1859) e ?Árvore do Conhecimento? (2005).. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

35.
LOURO, M. P.; DALLOCCO, P. L.; PECHLIYE, M. M.. Participação em banca de Felícia Justi Manzini.Enriquecimento ambiental e sua importância no comportamento de felinos em cativeiro - uma revisão bibliográfica - uma revisão bibliografica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

36.
PECHLIYE, M. M.; MARTINS, B. D. de L.. Participação em banca de Fernanda Beraldo Lorena.Biologia e Educação Física: possibilidades interdisciplinares no Ensino Fundamental II. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

37.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; SANTOS, F.S.. Participação em banca de Bruna Toricelli.Levantamento das concepções de graduandos em ciências biológicas sobre a fotossintese. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

38.
PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; MORIMOTO, J.M.. Participação em banca de Marcela Fernanda Fanhani.Jogo como proposta disática para a aprendizagem dos conceitos de alimneto e nutriente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

39.
PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; SOUZA A. M. T. de. Participação em banca de Mayra Gaspar Dias de Souza.Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a representação do DNA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

40.
JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, M. M.; LAMAS, M.F.P.. Participação em banca de Samar Nasser Chehimi.Alfabetização Científica: visões de professores de uma escola estadual do São Paulo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

41.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; GALLEGO, Rita de Cássia. Participação em banca de Luis Fábio Dimov e Rosângela Castro de Jesus.Uma sequência de atividades sobre fotossíntese em uma escola estadual na cidade de São Paulo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

42.
PECHLIYE, M. M.; CAMPOS, M. L. R.; LORENZIN. Participação em banca de Rafael Mantuaneli Ferraro.Respiração e respiração celular: as concepções alternativas em trabalhos acadêmicos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

43.
LOURO, M. P.; PECHLIYE, M. M.; RICCI, E. L.. Participação em banca de Natália Bueno Pereira.Perspectiva para o ensino de zoologia e os possíveis rumos para uma prática diferente da tradicionall. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

44.
PECHLIYE, M. M.; ABUCHAHLA, G. M. de O; LORENZIN, M. P.. Participação em banca de Lívia Costa Dorice Linhares.Atividade de fotossíntese: o que dizem os desenhos?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

45.
PECHLIYE, M. M.; GALLEGO, Rita de Cássia; FREIRE, E. dos S.. Participação em banca de Fernanda Beraldo Lorena.Relações entre Biologia e Educação Física: uma proposta de sequência didática.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

46.
PECHLIYE, M. M.; STEFANO, W; FIORENTINO, H.A.. Participação em banca de Marianne Vieira Osório.Análise das concepções de ciência de uma professora de biologia e de alunos de uma escola pública em São Paulo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

47.
PECHLIYE, M. M.; DIAS, M.; MELO, A.F. de M.. Participação em banca de Juliana Dias Baptista.Concepções dos alunos e de um docente em relação às atitudes disciplinares em sala de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

48.
PECHLIYE, M. M.; CAMPOS, M. L. R.; CRISTALES, P.. Participação em banca de Laura Segismundo Coelho.A concepção de uma professora e de seus alunos sobre a prática de atividades experimentais no ensino de ciências. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

49.
BOGGIO, P.S.; PECHLIYE, M. M.; CAMPANHÃ C.. Participação em banca de Erli Gonçalves Magalhães Júnior.Desenvolvimento das atitudes implícitas - implicações na formação de preconceitos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

50.
PECHLIYE, M. M.; AROMA, Adriana Camejo da Silva; SCARPA, D.. Participação em banca de Bruna Pascarelli P do Nascimento e Cícera Pimenta Marcelino.Relação das ideias de Vigotski com as concepções e a utilização de recursos analógicos por professores de Biologia de duas escolas públicas do estado de São Paulo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

51.
PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; ARAÚJO, M.V.. Participação em banca de Thiago Loureiro Goldman Cosenza.Vigotski: publicações na área da Educação e Psicologia nos últimos onze anos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

52.
PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; FILGUEIRAS, I.P.. Participação em banca de Rariane Silva e Lima.Ensino e Aprendizagem: concepções de um professor e alunos da educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

53.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; FAVÉRO, O.A.. Participação em banca de Maria Eduarda Kolonko Vitorasso.Atividades aplicadas no ensino fundamental e médio sobre fotossíntese. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

54.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; RAMOS, CAMILA SACHELII. Participação em banca de Luis Augusto Passos.Jogando com as concepções: a aprendizagem, os professores e o role-playing game (RPG). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

55.
PECHLIYE, M. M.; LUZ, Vania; PINHEIRO, Viviane Potenza Gumarães. Participação em banca de Hanna Cebel Danza.Afetividade na escola: investigando a representação da prática docente de três professores na perspectiva da resolução de conflitos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

56.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; CAMPOS, Lucila Ribeiro. Participação em banca de Thandara Garcia Ravelli.O jogo como oportunidade de aprendizagem em ciências biológicas: um estudo exploratório. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

57.
PECHLIYE, M. M.; CHASSOT, Maria de Fátima; LORENZIN. Participação em banca de Anna Carolina Vilarrubia.O que os alunos e professores de uma escola pública pensam sobre qualidade de ensino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

58.
PECHLIYE, M. M.; GALLEGO, Rita de Cássia; SILVA, Ani Martins. Participação em banca de Guilherme Lessa Ferreira.Estudo de caso: formação inicial e continuada de uma professora. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

59.
PECHLIYE, M. M.; COZZA, M.M.R; HIGA, Silvio Ganikp. Participação em banca de Diogo Destro Barcellos.Análise das concepções de ensino-aprendizagem de alguns licenciandos de uma Universidade particular de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

60.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; GABRIEL, Sandra Iara de Azevedo. Participação em banca de Eduardo Ferreira Abrahão.Reflexões sobre trabalho em grupo com licenciandos de uma universidade particular de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

61.
JORDÃO, R.S.; MONTEIRO, Rosana Batista; PECHLIYE, M. M.. Participação em banca de Emerson Barão Rodrigues Soldado.Os desafios da formação docente: Analise dos motivos relacionados à desistência ou à permanência num curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

62.
MOLINA, R.; PECHLIYE, M. M.; ROCHA, F. A. M.. Participação em banca de Stella Verdasca.O ensino de valores:concepções de duas professoras de Biologia da cidade de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

63.
PECHLIYE, M. M.; DIAS, M.; SCARPA, D.. Participação em banca de Natalia de Oliveira Costa.Trabalho em grupo: concepções de um professor de Biologia e alunos do ensino médio de uma escola pública de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

64.
PECHLIYE, M. M.; LORENZIN; SOIFER, Débora. Participação em banca de Fabiane Ochai Ramos.Concepções sobre conhecimentos prévios de uma professora de Biologia de uma escola particular de cidade de Osasco. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

65.
PECHLIYE, M. M.; LORENZIN; TEDESCO, Y. M. e S. Participação em banca de Bianca Mayumi Silva Kida.As concepções de reflexão para docentes de Ciências e Biologia de duas escolas particulares da cidade deSão Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

66.
PECHLIYE, M. M.; CAMPOS, M. L. R.; SAMPAIO, D.. Participação em banca de Maria Educarda Kolonko Vitorasso.Conhecimentos prévios: concepções de dois professores de uma escola particular da cidade de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

67.
PECHLIYE, M. M.; CENTINI, M.; FIORINO, P.. Participação em banca de Carolina de Campos Doria do Amaral.A formação de professores britânicos sob o olhar de uma docente galesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

68.
MONTEIRO, Rosana Batista; CASTRO, A. M.; PECHLIYE, M. M.. Participação em banca de Mariana Martini Agatao e Maira de Lamonica Guimarães.A influência de jogos didáticos no ensino e na aprendizagem dos processos de divisão celular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

69.
SILVA, P.F; PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de A importância do livro didático na formação do cidadão.A importância do livro didático na formação do cidadão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

70.
CASTRO, A. M.; PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Julia Vadja de Albuquerque e Moise Rezende Bevilacqua.Despertando a consiciência ecológica através do jogo: agindo para mudar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

71.
JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.. Participação em banca de Tarsila Guimarães Coriolano.O ensino de genética: como algumas estratégias utilizadas pelo professor podem influenciar na formação de certas concepções dos alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

72.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Lívia de Paula Marques.Livro Didático e o ensino de Genética. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

73.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Ivan Staicov.Análise dos textos de evolução da Revista International Geographic e seu uso como matrial para diático no ensino de Ciências. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

74.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.. Participação em banca de Daniele Seo.Professor reflexivo: os olhares dos alunos dos cursos de Pedagogia e de Ciências Biológicas de uma universidade particular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

75.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.. Participação em banca de Giovanna Ferreira Costa Leão Salustiano.Análise das concepções de conceitos de evolução em alunos de um curso de Ciências Biológicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

76.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Luis Augusto Passos.Imuno: a saga de uma resposta - o RPG no ensino de Biologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

77.
CASTRO, A. M.; PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Betriz Fabris Schimidt.Educação Ambiental e Educação Inclusiva: caminhos que se entrecruzam. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

78.
JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.. Participação em banca de Juliana Leme de Moraes.Microbiologia: uma visão das concepções infantis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

79.
COSTA, R F; PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Marcio Rafael Costa Cruz.Análise e utilização das novas tecnologias no ensino de Ciências e Biologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

80.
JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.. Participação em banca de Paula C Mendes Gasparini.Analogias e metáforas na divulgação científica: um estudo sobre vídeos de Biologia Marinha. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

81.
CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, M. M.. Participação em banca de Tamara Zins.Janusz Korczak: uma releitura a partir de idéias centrais da Pedagogia Sócio-Histórica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

82.
JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.; PECHLIYE, M. M.. Participação em banca de Tatiana Martins Venancio.Reuniões coletivas nas Escolas Municipais: contribuições e limites. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

83.
CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, M. M.. Participação em banca de Willian Hayama Oshiro.Educomunicação no ensino de Biologia: análise de uma experiência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

84.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Hanna Cebel Danza.Análise das concepções de afetividade de licenciandos em ciências biológicas e sua importância para o processo de ensino aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

85.
PECHLIYE, M. M.; GALLEGO, Rita de Cássia; CASTRO, A. M.. Participação em banca de Rafaela Lemos Legrand.Análise de uma atividade de ensino em educação nutricional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

86.
PECHLIYE, M. M.; PIMENTEL, Ana Paula; MOTTA, C.P.. Participação em banca de Bruna Baranski.Modelo didático sobre cromossomos: aalisando as representações dos alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

87.
PECHLIYE, M. M.; STEFANO, Valdir; AROMA, Adriana Camejo da Silva. Participação em banca de Carla Perez Valente e Mariana Inglez dos Reis.História da Ciência em jogo: processo de construção. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

88.
PECHLIYE, M. M.; COZZA, M.M.R; MOLINA, R.. Participação em banca de Carla Rocha dos Santos.Trabalho por projets: representações de professores e alunos de uma escolaem São Paulo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

89.
PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; MOLINA, R.. Participação em banca de Felipe Sanchez Belo.Análise de episódios do prcesso de ensino-aprendizagem no ensino médio numa escola estadual de São Pauo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

90.
PECHLIYE, M. M.; MOLINA, R.; LORENZIN. Participação em banca de Jéssica Andrade da Silva.Investigando concepções: metáforas sobre o conhecimento de alunos do ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

91.
PECHLIYE, M. M.; FIORINO, P.; MASCULO, J.C.. Participação em banca de Theo Gremen M de Oliveira.Concepções e representações que professores de uma escola particular e uma pública têm sobre ciência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

92.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; FIORENTINO, H.A.. Participação em banca de Thais P. Melara.O uso de documentários na sala de aula: uma análie das metodologias elaboradas por professores de Biologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

93.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; OLIVEIRA, M.A.G.. Participação em banca de Bruna Aguiar e Emesn Barão R Soldado.Quem quer ser profesor? Visão dos fomandos de um curs de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

94.
CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, M. M.. Participação em banca de Juliana Carolina Pieraco Rosa.Educação não formal em ciências: possibiliddes na inclusão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

95.
CASTRO, A. M.; PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Monique Faria Verdot.Responsabilidade ambiental na escola: uma experiência através de um jogo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

96.
JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.. Participação em banca de Silvia de Toledo Rosza.Contribuições e limites no uso de um modelo de planta para o ensino de fotossíntese e respiração. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

97.
CASTRO, A. M.; PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Bruna Pornadzik Silveira e Denise Yoshie Yanagihara.Utilização de jogo didático como pratica inovadora na orientação sexual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

98.
CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.; PECHLIYE, M. M.. Participação em banca de Isis Furtado Matovanelli e Priscila Ortega.O ensino da fotossíntese e o cotidiano do aluno. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

99.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Maíra Bonfanti Kikuchi e Renato de Oliveira Crajoinas.A utilização de analogias no ensino de ciências e biologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

100.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.. Participação em banca de Camilla Bruno.Uma nova proposta para o ensino de evolução. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

101.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Participação em banca de Camila Bruno de Nizo e Gabriel alves Landulfo.Uma nova proposta para o ensino de evolução. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

102.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.. Participação em banca de Bruna Piccolo Muniz Pacheco e Bruna Hitomi Inoue.Criando prblemas pertinentes para o ensino da sexualidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

103.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.. Participação em banca de Daniel Scarelli Pinheiro e Marília Bianca Cruz G Teixeira.Jogo sobre alimentação para o ensino de ciências. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

104.
PECHLIYE, M. M.; AZEVEDO, Leandro Villela; AROMA, Adriana Camejo da Silva. Participação em banca de Simone Ichiwaki.A importância da aplicação de jogos didáticos em sala de aula para o processo de ensino-aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

105.
PECHLIYE, M. M.; SALLUM, M.; FERNANDES, J.A.B.. Participação em banca de Gabriela Nakamura.Concepções de alunos do Ensino Médio sobre práticas de estudo do meio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

106.
PECHLIYE, M. M.; NAKABASH, M; MASCULO, J.C.. Participação em banca de Cintia Tiyemi Takada.As diferentes concepções de Ciência dos professores universitários de diversas áreas dentro da Biologia da Universidade Presbitreriana Mackenzie. 2007 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

107.
PECHLIYE, M. M.; SALDANHA, Ana Laura; SOIFER, Débora. Participação em banca de Mariana Van Enck Centini.Projeto de Reaproveitamento de Materiais e o Ensino de Ciências: a Arte como ferramenta ambiental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

108.
PECHLIYE, M. M.; GALLEGO, Rita de Cássia; SOIFER, Débora. Participação em banca de Mariana Peão Lorenzin.Das expectativas do licenciando em biologia à atividade profissional docente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

109.
PECHLIYE, M. M.. Participação em banca de Maisa Corrêa de Oliveira.RPG e Educação: utilizando o jogo no ensino de Biologia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

110.
PECHLIYE, M. M.; BERES, Vera Lúcia Gonçalves; VAITEKA, Sandra. Participação em banca de Débora Soifer.A motivação como elemento essencial no processo de ensino-aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

111.
AOKI, Regina Yoko; PERSOLI, Lígia Beatriz Lopes; PECHLIYE, M. M.. Participação em banca de Adriana Dias e Silva.Nível de conhecimento sobre prevenção e transmissão em AIDS, comparando uma população de alunos do ensino público particular. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

112.
OLIVEIRA, Maria Augusta Cabral de; PECHLIYE, M. M.; RAMOS, Ana Elisa Ribeiro. Participação em banca de Paula Schneider.Acompanhamento e avaliação do Projeto Adolescer com Saúde, em uma escola particular da cidade de São Paulo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; LOURO, M. P.. Banca de Seleção de ingresso de professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2014. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; SAMPAIO, D.. Banca de Seleção de ingresso de professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2012. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

3.
CASTRO, A. M.; PECHLIYE, M. M.. Banca de Seleção de ingresso de professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2011. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

4.
PECHLIYE, M. M.. Banca de Seleção de ingresso de professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
7° Congresso de Pesquisa do Ensino ? Inovação e Educação: o Tempo dos Professores. Uma experiência de Formação Continuada via Facebook@. 2018. (Congresso).

2.
7° Congresso de Pesquisa do Ensino ? Inovação e Educação: o Tempo dos Professores. Ensino de evolução: uma sequência de aulas no PIBID. 2018. (Congresso).

3.
FOPEP ? Formação Permanente de Professores.Design Thinking para professores: potencializando as relações de ensino e aprendizagem de forma e colaborativa. 2018. (Outra).

4.
Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas."Professores: uma espécie em extinção?". 2018. (Oficina).

5.
Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas."Biologia e Cultura: A falsa medida do homem".. 2018. (Outra).

6.
Treinamento de Jovens líderes em Diabetes.Didática: tornando o conteúdo significativo e envolvente.. 2018. (Outra).

7.
XIII SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. 2018. (Outra).

8.
XIV SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. Docência e Tecnologia: pilares para o protagonismo estudantil.Professores: uma espécie em extinção?. 2018. (Outra).

9.
XIV SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. Docência e Tecnologia: pilares para o protagonismo estudantil. 2018. (Outra).

10.
XIV SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. Docência e Tecnologia: pilares para o protagonismo estudantil.Método Ativo para explorar Métodos Ativos. 2018. (Outra).

11.
6º Congresso de Pesquisa do Ensino - Educação e Tecnologia: revisitando a sala de aula,. 2017. (Congresso).

12.
6º Congresso de Pesquisa do Ensino - Educação e Tecnologia: revisitando a sala de aula,. REVISTA COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Congresso).

13.
Conferência com Professor Humberto Maturana. 2017. (Outra).

14.
FEIRA GUIA DO ESTUDANTE. Apresentar o curso de Ciências Biológicas. 2017. (Feira).

15.
II Congresso Internacional VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem Neurociências, Escola, Família e Sociedade. A aprendizagem sob a perspectiva da Biologia do Conhecer. 2017. (Congresso).

16.
II SEMANA DA BIOLOGIA."BIOLOGIA DO CONHECER: O QUE OS SERES VIVOS TEM EM COMUM?". 2017. (Outra).

17.
II SEMANA DA BIOLOIGA IFESSP SÃO ROQUE. 2017. (Outra).

18.
I Seminário Interinstitucional do PIBID PUC/SP e MACKENZIE e V Seminário PIBID Mackenziezie.EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: SEQUÊNCIA DE AULAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO PAULO CONTEMPLADA PELO PIBID. 2017. (Seminário).

19.
I Seminário Interinstitucional do PIBID PUC/SP e MACKENZIE e V Seminário PIBID Mackenziezie.Formação de professores: desafios atuais. 2017. (Seminário).

20.
I Seminário Interinstitucional do PIBID PUC/SP e MACKENZIE e V Seminário PIBID Mackenziezie.QUESTIONANDO ESTRUTURAS: RELAÇÕES DE GÊNERO NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2017. (Seminário).

21.
I Seminário Interinstitucional do PIBID PUC/SP e MACKENZIE e V Seminário PIBID Mackenziezie.CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA: PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE SUA IMPORTÂNCIA E ARTIFICIALIDADE A PARTIR DE SEQUÊNCIA DE AULAS DO PIBID. 2017. (Seminário).

22.
METODOLOGIA CIENTÍFICA. 2017. (Outra).

23.
ORGANIZAÇÃO DE FEIRA DE CIÊNCIAS. 2017. (Outra).

24.
X Congresso Internacional sobre Investigación en Didacticade las Ciencias. 2017. (Congresso).

25.
X Congresso Internacional sobre Investigación en Didacticade las Ciencias. CONCEPÇÕES DE PROFESSORESDE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE O CONCEITO DE SER VIVO. 2017. (Congresso).

26.
X Congresso Internacional sobre Investigación en Didacticade las Ciencias. RELACIONANDO A AVALIAÇÃO E A APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2017. (Congresso).

27.
X Congresso Internacional sobre Investigación en Didacticade las Ciencias. O POTENCIAL DAS CONVERSAÇÕES PARA A FORMAÇÃO E REFLEXÃO DOCENTE. 2017. (Congresso).

28.
XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação) em Ciências. 2017. (Encontro).

29.
XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação) em Ciências.Inteligência: Análise das concepções de três professores universitários. 2017. (Encontro).

30.
XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação) em Ciências.HISTÓRIA DA CIÊNCIA E APLICAÇÕES NO ENSINO BÁSICO DE BIOLOGIA: UMA INVESTIGAÇÃO DOS ANAIS DOS ENPECS DE 2007 A 2015.. 2017. (Encontro).

31.
XIII Jornada de Iniciação Científica. VII Mostra de Iniciação Tecnológica e VII Mostra de extensão.Herbáro acessível: ampliando oportunidades para a alfabetização científica de pessoas com deficiência visual. 2017. (Outra).

32.
XIII Jornada de Iniciação Científica. VII Mostra de Iniciação Tecnológica e VII Mostra de extensão.A interação entre os polimorfismos Pro12Ala e C161T do gene PPARy e a sua relaçao com obesidade e diabetes em uma população de Saão Paulo, Brasil. 2017. (Outra).

33.
XIII Jornada de Iniciação Científica. VII Mostra de Iniciação Tecnológica e VII Mostra de extensão.Prospecção de microorgansmos de solo produtores de antibióticos. 2017. (Outra).

34.
XIII Jornada de Iniciação Científica. VII Mostra de Iniciação Tecnológica e VII Mostra de extensão.Influência da Mata Atlântica na distriubuição das síndromes de polinização de espécies vegetais de campo cerrado no Parque Estadual do Juquery - SP. 2017. (Outra).

35.
XI Semana de Preparação Pedagógica. 2017. (Outra).

36.
III CONGRESSO LATINOAMERICANO DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS CIENCIAS. Revista Genética na Escola: análise das propostas de atividades didáticas(2006-2015).. 2016. (Congresso).

37.
III CONGRESSO LATINOAMERICANO DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS CIENCIAS. Concepções de alunos do ensino médio sobre a relação entre célula e membrana. 2016. (Congresso).

38.
I MOSTRA CIENTIFICA E CULTURAL DO IFSP CAMPUS SUZANO - I ENCONTO DE SUSTENTABILDIADE DO ALTO TIÊTE.EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DIFERENTES ESFERAS: CRIANDO INTERFACES. 2016. (Encontro).

39.
IX Semana de Preparaçao Pedagógica. 2016. (Outra).

40.
IX Semana de Preparação Pedagógica.Inter: perspectiva para Educação Ambiental em Projetos Políticos Pedagógicos. 2016. (Outra).

41.
SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.ESTUDO DO MEIO E ENSINO: INTERSECÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA. 2016. (Outra).

42.
VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC); V Seminário Nacional do PIBID; V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID; X Seminário Institucional PIBID\PUCPR.Relações entre PIBID e Estágio Supervisionado: Repensando as práticas. 2016. (Encontro).

43.
VI ENEBIO (Encontro Nacional de Ensino de Biologia) e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) - Regional 3. 2016. (Encontro).

44.
VI ENEBIO (Encontro Nacional de Ensino de Biologia) e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 3.História da Ciência no ensino de sistema circulatório: uma proposta de sequência didática. 2016. (Encontro).

45.
Escola de Verão em História da Ciência e Ensino. 2015. (Outra).

46.
Feira Guia do estudante 2015. curso de Ciências Biológicas. 2015. (Feira).

47.
Jornada de Atualização Pedagógica - Colégio Guilherme Dumont Vilares.Concepções e Estratégias para contemplar a diversidade. 2015. (Outra).

48.
Palestra para o Ensino Médio (Externato São Judas).Palestra para o Ensino Médio (Externato São Judas). 2015. (Outra).

49.
VII Encuentro Internacional sobre Aprendizaje Significativo e V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciências. 2015. (Encontro).

50.
VII Encuentro Internacional sobre Aprendizaje Significativo e V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciências.O PERFIL CONCEITUAL E A BIOLOGIA DO CONHECER. 2015. (Encontro).

51.
VIII Mostra dos Trabalhos de Conclusão de Cursos CCBS.As concepções sobre avaliação de alunos da Licenciatura de Universiades da cidade de São Paulo. 2015. (Outra).

52.
VIII Semana de Preparação Pedagógica. 2015. (Outra).

53.
VIII Semana de Preparação Pedagógica. 2015. (Outra).

54.
VIII Semana Preparação Pedagógica.Toda avaliação contínua é formativa?. 2015. (Oficina).

55.
VII Semana de Preparação Pedagógica.Interdisciplinaridade: perspectivas para educação ambental em projetos pedagógicos de curso. 2015. (Oficina).

56.
VII Semana de Preparação Pedagógica.As objetividades e o processo de ensino aprendizagem. 2015. (Outra).

57.
VII Semana de Preparação Pedagógica - A equação pedagógica fundamenta: aprender = atividade intelectual + sentidos + prazer. 2015. (Outra).

58.
X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências). 2015. (Encontro).

59.
X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências).PIBID: ATIVIDADE DE GENÉTICA COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2015. (Encontro).

60.
X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências).Os conceitos de vida e morte e a teoria autopoiética. 2015. (Encontro).

61.
X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências).A Biologia do Conhecer de Maturana e Varela: Implicações para a aprendizagem. 2015. (Encontro).

62.
XI Jornada de Iniciação Científica.Coordenadora da Sessão de Comunicação Oral. 2015. (Outra).

63.
XXXII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.Possibilidades e limites da docência: múltiplos olhares de professores de ciências e biologia. 2015. (Outra).

64.
2d INTERNATIONAL CONGRESS OF SCIENCE EDUCATION - 15 YEARS OF THE JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION. Jogo como proposta didática para aprendizagem dos conceitos de alimento e nutriente. 2014. (Congresso).

65.
2d INTERNATIONAL CONGRESS OF SCIENCE EDUCATION - 15 YEARS OF THE JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION. Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a representação do DNA. 2014. (Congresso).

66.
3° Congresso pesquisa do ensino - o ensino na educação infantil e fundamental I, reflexões e desafios. 2014. (Congresso).

67.
3° Congresso pesquisa do ensino - o ensino na educação infantil e fundamental I, reflexões e desafios. Os temas estruturantes de ciências no ensino fundamental I e o papel da assessoria. 2014. (Congresso).

68.
FOPEPE III - Forum Permanente de Edcuação, Pesquisa e Extensão.FOPEPE III - Forum Permanente de Edcuação, Pesquisa e Extensão. 2014. (Outra).

69.
Formação de Docentes como Facilitadores na Metodologia "Bota pra Fazer".Formação de Docentes como Facilitadores na Metodologia "Bota pra Fazer". 2014. (Outra).

70.
I ENCONTRO INTERPIBID.Mediação do I Encontro Interpibid. 2014. (Encontro).

71.
III Jornada de Produção Científica e Tecnológica do IFSP e VI Ciclo de Palestras Tecnológicas (CIPATEC).Investigando concepções de Ciência. 2014. (Outra).

72.
UNIEXPO ETEC 2014 - Exposição Teenager de Universidades e Profissões. Palestra sobre "Ciências Biológicas". 2014. (Exposição).

73.
VI Semana de Preparação Pedagógica. 2014. (Outra).

74.
VI Semana de Preparação Pedagógica.Orientações para o preenchimento do currículo Lattes. 2014. (Outra).

75.
VI Semana de Preparação Pedagógica. 2014. (Outra).

76.
V Semana de preparação pedagógica. 2014. (Outra).

77.
V Semana de preparação pedagógica.Reunião Técnica - Estágio na Semana de Preparação Pedagógica. 2014. (Outra).

78.
V Semana de preparação pedagógica - Antonio Nóvoa. 2014. (Outra).

79.
13° Congresso de Stress da ISMA-BR. Projeto Piloto no Controle da Obesidade: Resultados de um Trabalho Interdisciplinar. 2013. (Congresso).

80.
13° Congresso de Stress da ISMA-BR. Promoção da Saúde no Trabalho: medidas de educação e contribuições na adoção de hábito saudável. 2013. (Congresso).

81.
2° Congresso de Pesquisa do Ensino , enfoque em Ciências e Biologia. Atividade de fotossíntese: o que dizem os desenhos?. 2013. (Congresso).

82.
2° Congresso de Pesquisa do Ensino , enfoque em Ciências e Biologia. Integração da História da Ciência com Ensino na Revista " História da Ciência e Ensino: Construindo Interfaces". 2013. (Congresso).

83.
2° Congresso de Pesquisa e Ensino. Jogo como possibilidade didática para o ensino de doenças parasitárias. 2013. (Congresso).

84.
2° Congresso Pesquisa do Ensino (ciências e biologia). 2013. (Congresso).

85.
Disciplina EDM 402 Didática.Projetos: possibilidades e limites. 2013. (Outra).

86.
Educar para el Emprendedorismo y la innovación desde la Univerdida es possible?. 2013. (Encontro).

87.
Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, FEBRACE.Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, FEBRACE 12 A 14 de março. 2013. (Outra).

88.
Formação de Professores em ciências (UNIVESP-USP).A prática do professor de ciências e a multiplicidade de possibilidades de aprendizagem. 2013. (Outra).

89.
Fórum Permanente de Educação Pesquisa e Extensão (FOPEPE II).Processos de Ensino Aprendizagem (09 a 06 de abril - 16h). 2013. (Outra).

90.
História Natural ao Entardecer 2013.Análise de textos sobre História da Ciência. 2013. (Encontro).

91.
III Semana de Preparação Pedagógica.Concepções de Educação. 2013. (Oficina).

92.
III Semana de Preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

93.
III Semana de Preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

94.
II Jornada de Produção Científica e Tecnológica e V Cipatec ? IFSP Campus São Roque.Relato de experiência de estágio de docência em metodologia do trabalho científico. 2013. (Outra).

95.
IV Jornada de Ciência Biológicas São Judas.Atuação do Biólogo na pesquisa em Educação. 2013. (Outra).

96.
IV Jornada de História da Ciência e Ensino. 2013. (Outra).

97.
IV Jornada de História da Ciência e Ensino.Integração da História da Ciência com Ensino na Revista " História da Ciência e Ensino: Construindo Interfaces". 2013. (Outra).

98.
IV Jornada de História da Ciência e Ensino. 2013. (Outra).

99.
IV Jornada de História da Ciência e Ensino. 2013. (Outra).

100.
IV Semana de Preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

101.
IV Semana de Preparação Pedagógica.Processo de Ensino: Didática na IV Semana de preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

102.
IV Semana de Preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

103.
IV Semana de Preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

104.
IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Porque as algas e bactérias não são amplamente reconhecidas como seres fotossintetizantes?. 2013. (Congresso).

105.
IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2013. (Congresso).

106.
IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.CRIATIVIDADE E SITUAÇÕES PROBLEMA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2013. (Outra).

107.
IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013. (Outra).

108.
IX Jornada de Iniciação Cientifica.coordenadora da sessão de comunicação oral nas áreas de Ciências Biológicas e Farmácia. 2013. (Outra).

109.
MOSTRA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSOS CCBS.Relações entre Biologia e Educação Física: uma proposta de sequência didática.. 2013. (Outra).

110.
MOSTRA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSOS CCBS.Educação não formal e Ensino de Valores: as contribuições da Lei Escoteira para a formação de valores de jovens de 11 a 14 anos. 2013. (Outra).

111.
Qualiday - Virada para Saúde.Hipertensão: a expressão a partir de desenhos. 2013. (Outra).

112.
V Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências. 2013. (Encontro).

113.
Conferência de encerramento da Semana de Preparação Pedagógica (Técnicas Ativas de Ensino. 2012. (Outra).

114.
Conferência Pedagógica. 2012. (Outra).

115.
Diálogos sobre a prática docente: Ler e escrever: habilidades a serem desenvolvidas no Ensino superior?. 2012. (Outra).

116.
II Fórum Nacional de Gestores de Instituições de Educação de Engenharia. 2012. (Outra).

117.
IV EPISTED (IV Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação).Obstáculo Epistemológico e Obstáculo Ontológico em atividades sobre a Fotossíntese. 2012. (Seminário).

118.
IX Encontro de Extensão da UPM (Inovação Social: Tecnologia e Certificação. 2012. (Encontro).

119.
Semana de Preparação Pedagógica (janeiro de 2012). 2012. (Oficina).

120.
Semana Mackpesquisa 2012.Elaboração coletiva de atividades de ensino na área de ciências naturais: Parceria entre Universidade e Escola Básica. 2012. (Outra).

121.
XXIX Semana das Ciências Biológicas.Modelos Educacionais Atuais: um panorama da educação na sociedade. 2012. (Outra).

122.
"Pedagogia: a terceirqa margem do rioo". 2011. (Outra).

123.
Apresentação para o Uso do Novo Portal Periódicos da CAPES. 2011. (Outra).

124.
Ciclo de Palestras do Qualimack.Estresse em tempos modernos. 2011. (Outra).

125.
III Congresso Brasileiro de Educação "Formação de Professores compromissos e desafios da Educação Pública". "Investigando Concepções de Ciência". 2011. (Congresso).

126.
III Congresso Brasileiro de Educaçãoi "Formação de professores compromissos e desafios da Educação Pública". 2011. (Congresso).

127.
III Jornada de História da Ciência e Ensino. 2011. (Outra).

128.
III Jornada de História da Ciência e Ensino.Proposta de um jogo para inserção da História da Ciência no Ensino de Biologia: A herança do adquirido por Jean Baptiste Lamarck. 2011. (Outra).

129.
VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2011. (Encontro).

130.
VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Análise das concepções de alunos de uma escola pública em São Paulo sobre a imagem dos ciNtistas. 2011. (Encontro).

131.
XI Jornada das Profissões.O Ensino da Biologia na Universdade Presbiteriana Mackenzie. 2011. (Encontro).

132.
XXVIII Semana das Ciências Biológicas.Relatos de experiência de professores de ciências e biologia. 2011. (Outra).

133.
ENCONTRO NACIONAL DO SISTEMA CFBio/CRBios COM COORDENADORES DE CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2010. (Encontro).

134.
FEBRACE (Feira brasileira de Ciêncais e Engenharia).Jogos didáticos - Pesquisa de acordo com a teoria de jogos. 2010. (Outra).

135.
III Mostra de Extensão da UPM.Reflexões sobre o trabalho em grupo com licenciandos de uma Universidade em São Paulo. 2010. (Outra).

136.
III Mostra de Extensão da UPM.O que alunos e professores de uma escola pública pensam sobre qualidade de ensino. 2010. (Outra).

137.
III Mostra de Extensão da UPM.Educação Sexual e Gravidez: o que pensam alunos e professores de uma escola particular e de uma pública. 2010. (Outra).

138.
III Mostra de Extensão da UPM.Análise das concepções de ensino-aprendizagem de alguns licenciandos de uma Universidade Particular. 2010. (Outra).

139.
III Mostra de Extensão da UPM.Estudo do Meio em Campos do jordão: praticando a refelxão sobre os conteúdos da Licenciatura em Ciências Biológicas. 2010. (Outra).

140.
III Mostra de Extensão da UPM.Estudo de caso: Formação Inicial e Continuada de uma professora. 2010. (Outra).

141.
II Semana Científica e Cultural da UNIFESP Diadema (SCCUD).Refelexões sobre as concepç~eos de ciência, ensino e aprendizagem. 2010. (Outra).

142.
II Seminário "Formação docente: pesquisas e atuação em escolas públicas: construindo parcerias". 2010. (Seminário).

143.
XXVIII Semana das Ciências Biológicas. 2010. (Outra).

144.
Aprendendo Astronomia de uma maneira lúdica (II Congresso Nacional das LIcenciaturas). 2009. (Oficina).

145.
FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia: criatividade e inovação.Apresentação de trabalhos. 2009. (Outra).

146.
II Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem na Formação de Professores. Análise de textos de evolução da Revista National Geographic e o uso como material paradidático no ensino de Ciências. 2009. (Congresso).

147.
II Congresso Nacionall das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem, na formação de professores. Uma proposta diferente para o ensino de evolução. 2009. (Congresso).

148.
II Congresso Nacionall das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem, na formação de professores. Análise das concepções de afetividade de licenciandos e sua importância para o processo de ensino-aprendizagem. 2009. (Congresso).

149.
II Congresso Nacionall das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem, na formação de professores. Uma visão lúdica sobre o ensino de biologia: conteúdos, habilidades e competências através do role-playing game (RPG). 2009. (Congresso).

150.
II Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces. 2009. (Outra).

151.
II Mostra de Extensão da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2009. (Outra).

152.
Palestra: Percorrendo a pedagogia do século XX, FEUSP. 2009. (Outra).

153.
V Semana de Educação da FEUSP: identidade e diversidade. 2009. (Outra).

154.
Colação de Grau da Universidade Presbteriana Mackenzie - Curso de Biologia - 2º semestre.Professor homenageado do Curso de Ciências Biológicas - Hab. de Licenciatura - Formandos 2008 - 2º semestre. 2008. (Outra).

155.
Semana da Educação.O que significa dizer que a alimentação é adequada?. 2008. (Encontro).

156.
XXIX Semana das Ciências Biológicas. 2008. (Outra).

157.
XXV Semana das Ciências Biológicas.O papel do biológo na sociedade. 2008. (Encontro).

158.
1º SIAC - Simpósio Ação Cidadã: Colaboração e Criatividade na Ação Social.A importância da formação inicial do professor de biologia na construção da identidade profissional do docente. 2007. (Simpósio).

159.
Colação de Grau da Universidade Presbteriana Mackenzie - Curso de Biologia.Professor homenageado do Curso de Ciências Biológicas - Formandos 1º semestre. 2007. (Outra).

160.
Coloquio "Alfabetização e Escrita - entre a pesquisa e a demanda. 2007. (Outra).

161.
I Congresso Nacional das Licenciaturas. 2007. (Congresso).

162.
I Congresso Nacional das Licenciaturas. Reflexões sobre o uso de analogias em sala de aula nas disciplinas de Biologia e Ciências. 2007. (Congresso).

163.
II Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Tegional de Ensino de Biologia - Regional.A importância da formação inicial do professor de Biologia na construção da identidade profissional docente. 2007. (Encontro).

164.
Mesa Redonda "Educação Para a Vida" - Aula Inaugural do Centro de Ciências e Humanidades. 2007. (Outra).

165.
Minicurso: Ensinando Ciências através da Astronomia. 2007. (Congresso).

166.
Seminário "Educação para inovação, desafios e soluções. 2007. (Seminário).

167.
Seminário "Trajetórias de formação: O Projeto PDTR (Professional Development of Teacher Research)". 2007. (Seminário).

168.
Colação de Grau da Universidade Presbteriana Mackenzie - Curso de Biologia - 1º semestre.Professor homenageado do Curso e Biologia - Formandos 2006. 2006. (Outra).

169.
Colação de Grau da Universidade Presbteriana Mackenzie - Curso de Biologia - 2º semestre.Professor homenageado do Curso de Biologia- Formandos 2006 - 2ºsemestre. 2006. (Outra).

170.
X EPEB Encontro Perpectivas do Ensino de Biologia e 1º Encontrro Regional de Ensino de Biologia.Histórias e Percursos da Biologia no Curriculo. 2006. (Encontro).

171.
X EPEB Encontro Perpectivas do Ensino de Biologia e 1º Encontrro Regional de Ensino de Biologia.Aula de Laboratório ou no Laboratório. 2006. (Encontro).

172.
X EPEB Encontro Perpectivas do Ensino de Biologia e 1º Encontrro Regional de Ensino de Biologia. 2006. (Encontro).

173.
X EPEB Encontro Perpectivas do Ensino de Biologia e 1º Encontrro Regional de Ensino de Biologia.Utilização de modelos em aulas de genética. 2006. (Encontro).

174.
Dia Mackenzie Voluntário 2005. 2005. (Outra).

175.
Encontro de Formação Contínua: Conversando Sobre Ética e Moral: o que podemos ensinar?. 2005. (Encontro).

176.
III Encontro de Filosofia e História da Biologia. 2005. (Congresso).

177.
Mesa Redonda - Aula Inaugural do Centro de Formação de Professores - UPM.Educação: sujeito, conhecimento e práticas. 2005. (Outra).

178.
V Seminário Interno do Curso de Pedagogia - UPM.O processo reflexivo e a formação de professores. 2005. (Seminário).

179.
Aula Inaugural do Curso de Pedagogia. Formação do professor. 2004. (Congresso).

180.
Biodiversidade - A Biologia em contextos diversos.IX EPEB - Encontro 'Perspectivas o Ensino de Biologia'. 2004. (Encontro).

181.
IX EPEB - Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia". 2004. (Encontro).

182.
IX EPEB - Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.Um jogo cooperativo para trabalhar DNA. 2004. (Encontro).

183.
II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. A linguagem interdisciplinar na formação de professores: relato de uma experiência. 2003. (Congresso).

184.
II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. 2003. (Congresso).

185.
XX Semana da Ciência.O que os professores refletem quando falam de Ecologia. 2003. (Outra).

186.
7ª Mostra de Material de Divulgação e Ensino das Ciências.Conhecimento Científico e Vida Cotidiana. 2002. (Outra).

187.
Conferência "O estado daeducação - o lugar dos professores. 2002. (Outra).

188.
Palestra.Dimensões Intelectuais e Afetivas da Ação Moral. 2002. (Outra).

189.
V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2002. (Encontro).

190.
V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Sobre o que refletem professores de ecologia quando falam sobre a sua prática?. 2002. (Encontro).

191.
VIII EPEB "Perspectivas do Ensino de Biologia. 2002. (Encontro).

192.
VIII EPEB - VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.A reflexão e as diferentes práticas dos professores. 2002. (Encontro).

193.
III ENPEC. 2001. (Encontro).

194.
EDUMACK. 2000. (Encontro).

195.
Jornada do Novo Ensino Médio. 2000. (Outra).

196.
VII Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia" e I Simpósio Latino-Americano da IOSTE.Estudo do meio no litoral norte: uma estratégia de ennsino e de reflexão sobre a prática docente. 2000. (Encontro).

197.
VII Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologis" e I Simpósio Latino-Americano da IOSTE. 2000. (Encontro).

198.
VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e I Simpósio Latino-Americano da IOSTE.Reflexões sobre o processo ensino aprendizagem em Bioologia no ensino médio. 2000. (Encontro).

199.
EDUMACK - Encontro de Educadores. 1999. (Encontro).

200.
Seminário Novo Ensino Médio - Uma reflexão sobre a implantação do Ensino Médio. 1999. (Seminário).

201.
Palestra "Aplicação de mapas de conceito no ensino de Biologia". 1993. (Encontro).

202.
II Congresso Municipal de Educação. 1992. (Congresso).

203.
I Encontro Nacional: novos rumos em fisiologia comparativa. 1989. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; DALLOCCO, P. L. ; RICCI, E. L. . III Concurso de Fotografia (Ciências Biológicas). 2018. (Concurso).

2.
PECHLIYE, M. M.; DALLOCCO, P. L. ; CAMARGO, E. L. R. A. . II CONCURSO DE FOTOGRAFIA: Fauna Silvesrtre. 2017. (Concurso).

3.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Oficina de Mapas Conceituais. 2016. (Outro).

4.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. ; DALLOCCO, P. L. ; Souza, J.C.de ; LORENA, F. B. ; DIMOV, L. F. . A Biologia do Conhecer e o ensino de Biologia. 2016. (Outro).

5.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE ; JORDÃO, R.S. . ENSINO MÉDIO EM DEBATE: a medida provisória 746/2016. 2016. (Outro).

6.
PECHLIYE, M. M.; DALLOCCO, P. L. . I CONCURSO DE FOTOGRAFIA : Biomas. 2016. (Concurso).

7.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. I Encontro: Jogos e Interação no ensino de Ciências e Biologia. 2015. (Outro).

8.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Sessão de Comunicação Coordenada: A Biologia do Conhecer de Maturana e Varela: implicações para a aprendizagem. 2015. (Outro).

9.
PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S. ; JORDÃO, R.S. . I ENCONTRO INTERPIBID. 2014. (Outro).

10.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S. ; CASTRO, A. M. ; STEFANO, W ; MASCULO, J.C. . História Natural ao Entardecer. 2013. (Outro).

11.
FERNANDES, S. M de S ; PECHLIYE, M. M. . Qualiday - Virada para saúde. 2012. (Outro).

12.
JORDÃO, R.S. ; PECHLIYE, M. M. ; CASTRO, A. M. ; STEFANO, W . História Natural ao Entardecer. 2012. (Outro).

13.
PECHLIYE, M. M.; STEFANO, W ; CASTRO, A. M. ; JORDÃO, R.S. . História Natural ao Entardecer - Os detetives do DNA. 2011. (Outro).

14.
PECHLIYE, M. M.. II Seminário "Formação Docente: pesquisa e atuação em escolas públicas: construindo parcerias". 2010. (Outro).

15.
PECHLIYE, M. M.. Teoria e Prática: atividades de Ciências e Biologia. 2009. (Outro).

16.
PECHLIYE, M. M.. Teoria e Prática: atividades de ensino de Ciências e Biologia. 2009. (Outro).

17.
PECHLIYE, M. M.. II Congresso Nacional das Licenciaturas. 2009. (Congresso).

18.
PECHLIYE, M. M.. I Seminário "Formação Docente: pesquisas e atuação e escolas públicas". 2009. (Outro).

19.
PECHLIYE, M. M.. Teoria e Prática: atividades de Ciências e Biologia. 2008. (Outro).

20.
PECHLIYE, M. M.. I Congresso Nacional das Licenciaturas. 2007. (Congresso).

21.
PECHLIYE, M. M.. XIII Simpósio de Educação 'Perspectivas do Educador: questionamentos sobre o seu papel'. 2004. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Lucas Daminello Costa. Consumo consciente: o papel do professor de Biologia na formação de conceitos e mudança de omportamento dos alunos. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

2.
Bruna Marcelli Raposo. Sexualidade: Sequência de aulas aplicada em uma escola estadual contemplada pelo PIBID. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

3.
Jana Sicillia Viotti de Oliveira. Estudo do Meio e o processo de ensino e de aprendizagem. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).

4.
Beatriz Lacerda Viegas. A importância da representação visual no ensino de ciências: Uma análise de atividade em sala de aula.. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
JULIA DO NASCIMENTO PANIZZA. IMPORTÂNCIA DA LIÇÃO DE CASA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA EM ESCOLA DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

2.
Larissa Mello Vargas. PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA: HOMEOSTASE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

3.
LUIS GUSTAVO SOUZA DE OLIVEIRA. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): INFLUÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2011 E 2014. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

4.
Beatriz Maria Santos Macedo. SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CITOLOGIA A PARTIR DA BIOLOGIA DO CONHECER. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

5.
Felipe Casagrande Teixeira de Castro. EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: SEQUÊNCIA DE AULAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO PAULO CONTEMPLADA PELO PIBID. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

6.
Gabriela Almada Ackel. CONHECIMENTO SOBRE HIV/AIDS ENTRE JOVENS DE GRADUÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA NA CIDADE DE SÃO PAULO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

7.
Beatriz Portela Nascimento. O potencial das autonarrativas/conversações na reflexão docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

8.
Giovanna Silva Santiago. Comunicação Científica: Concepções de estudantes do primeiro e último semestre do curso de Ciências Biológicas de uma universidade particular da cidade de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

9.
Henrique Paraízo de Melo. Contribuições do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) na formação inicial de professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

10.
Mariana dos Santos Brito. Concepções sobre avaliação formativa e processual de licenciados e graduandos do curso de Ciências Biológicas de uma Universiade da cidade de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

11.
Caroline Ricce Espada. Concepções de professores de comunidades ribeirinhas do Rio Solimões sobre parasitologia: necessidades para ações de formação docente em saúde. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

12.
DANIELE BARROSO SILLIS CARDOSO. PERFIL DE ALGUMAS REVISTAS CIENTÍFICAS NA ÁREA DO ENSINO DE BIOLOGIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

13.
Flávia Letícia Martins. Processos bioquímicos e moleculares relacionados a mecanismos fisiológicos presentes em algumas revistas de educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

14.
Luana Beatriz Xavier Nunes. História da ciência no ensino de fisiologia do sistema circulatório. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

15.
Ludia Barboza Leite. inteligência: concepções de professores de Ciências Biológicas de uma Universidade particular de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

16.
Maíra Fernandes Almeida Franco. Concepções de alunos e professores sobre valores e o ensino de Ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

17.
Bárbara Fernandes Mellado. Uma sequência didática sobre o milho: diversas perspectivas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

18.
Daniela de Oliveira Francisco. Concepções de professores de ensino superior de um curso de Ciências Biológicas sobre a importância, o uso e a função das aulas práticas de laboratório.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

19.
Mariana Santos Brito. Concepções sobre Avaliação de alunos da Licenciatura de Universidades da cidade de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

20.
Thales Boccia Netto. Jogo como proposta didática e integradora para o ensino dos conceitos de alimento e nutrientes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, PIBIC. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

21.
Andressa Santos da Silva. Erro como estratégia didática: visão de professores da graduação em cursos de Licenciatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

22.
Beatriz Diez Murollo. Importância dos tubarões nas teias alimentares: Jogo como proposta didática para a sensibilização dos alunos de uma escola particular em Alphaville. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

23.
Jéssica Fleming de Sá Nunes de Oliveira. Concepções de alimento e nutriente nos livros didáticos de ciências do PNLD. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

24.
Larissa Orsolon Oliveira. Concepções de alimento, nutriente e energia: propagandas como ferramenta para a aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

25.
Luiz Augusto Finatti Francisco. TEORIA DA COMPLEXIDADE E SUAS ABORDAGENS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS EM TRABALHOS ACADÊMICOS DE 2000 À 2014. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

26.
Grazielle Macedo de França Costa. Alimento e nutriente: concepções de professores universitários. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

27.
Fernanda Beraldo Lorena. Biologia e Educação Física: possibilidades interdisciplinares no Ensino Fundamental II. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

28.
Bruna Toricelli. Levantamento das concepções de graduandos em ciências biológicas sobre a fotossíntese. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

29.
Marcela Fernanda Fanhani. Jogo como proposta didática para a parendizagem dos conceitos de alimento e nutriente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

30.
Mayra Gaspar Dias de Souza. Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a representação do DNA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

31.
Luis Fábio Dimov e Rosângela Castro de Jesus. Uma sequência de atividades sobre fotossíntese em uma escola estadual na cidade de São Paulo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

32.
Rafel Mantuaneli Ferraro. Respiração e respiração celular: as concepções alternativas em trabalhos acadêmicos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

33.
Fernanda Beraldo Lorena. Relações entre Biologia e Educação Física: uma proposta de sequência didática.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

34.
Lívia Costa Dorice Linhares. Atividade de fotossíntese: o que dizem os desenhos?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

35.
Marianne Vieira Osório. Análise das concepções de ciência de uma professora de biologia e de alunos de uma escola pública em São Paulo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

36.
Juliana Dias Baptista. Concepções dos alunos e de um docente em relação às atitudes disciplinares em sala de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

37.
Laura Segismundo Coelho. A concepção de uma professora e de seus alunos sobre a prática de atividades experimentais no ensino de ciências. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

38.
Bruna Pascarelli P. do Nascimento e Cícera Pimenta Marcelino. Relação das ideias de Vigotski com as concepções e a utilização de recursos analógicos por professores de Biologia de duas Escolas públicas do estado de São Paulo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

39.
Thiago Loureiro Goldman Cosenza. Vigotski: publicações na área da Educação e Psicologia nos últimos onze anos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

40.
Rariane Silva e Lima. Ensino e Aprendizagem: concepções de um professor e alunos da educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

41.
Maria Eduarda Kolonko Vitorasso. Atividades aplicadas no ensino fundamental e médio sobre fotossíntese. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

42.
Luis Augusto Passos. Jogando com as concepções: a aprendizagem, os professores e o role-playing game (RPG). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

43.
Hanna Cebel Danza. Afetividade na escola: investigando a representação da prática docente de três professores na perspectiva da resolução de conflito. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

44.
Guilherme Lessa Ferreira. Estudo de caso: formação inicial e continuada de uma professora. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

45.
Diogo Destro Barcellos. Análise das concepções de ensino-aprendizagem de alguns licenciandos de uma Universidade particular de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

46.
Educardo Ferreira Abrahão. Reflexões sobre trabalho em grupo com licenciandos de uma universidade particular de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

47.
Anna Carolina Ferasin Vilarrubia. O que alunos e professores de uma escola pública pensam sobre qualidade de ensino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

48.
Natalia de Oliveira Costa. Trabalho em grupo: concepções de um professor de Biologia e alunos de Ensino Médio de uma escola pública de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

49.
Fabiane Ochai Ramos. Concepções sobre conhecimentos prévios de uma professora de Biologia de uma escola particular da cidade de Osasco. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

50.
Bianca Mayumi Silva Kida. As concepções de reflexão para docentes de Ciências Biologia de duas escolas particulares da cidade de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

51.
Maria Eduarda Kolonko Vitorasso. Conhecimentos prévios: concepções de dois professores de uma escola particular da cidade de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

52.
Carolina de Campos Doria do Amaral. A formação de professores britânicos sob o olhar de uma docente galesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

53.
Livia de Paula Marques. Livro didatico e o ensino de genética. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

54.
Ivan Staicov. Análise dos textos de evolução da Revista National Geographic e seu uso como material didático no ensino de Ciências. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

55.
Daniele Seo. Professor Reflexivo: os olhares dos alunos dos cursos de Pedagogia e de Ciências Biológicas de uma universidade particular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

56.
Luis Augusto Passos. "Imuno: a saga de uma resposta - o RPG no ensino de Biologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

57.
Giovanna Ferreira Costa Leão Salustiano. Análise das concepções de conceitos de evolução em alunos de um curso de Ciências Biológicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

58.
Hanna Cebel Danza. Análise das concepções de afetividade de licenciandos em ciências biológicas e sua importância para o processo de ensino aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

59.
Rafaela Lemos Legrand. Análise de uma atividade de ensino em educação nutricional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

60.
Bruna Baranski. odelo didático sobre cromossoms: analisando as representações dos alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

61.
Carla Perez Valente e Mariana Ingez dos Reis. História da Ciênci em jgo: processo de construção. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

62.
Carla Rocha dos Santos. Trabalho por projetos: representações de professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

63.
Felipe Sanchez Belo. Análise de episódios do processo de ensino-aprendizagem no ensino médio numa escola estadual de São Paulo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

64.
Flavia Menezes Zimbres e Renata Prado Lima. Educação sexual e gravidez: o que pensam alunos e professores de uma escola particular e de uma pública sobre esse tema?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

65.
Jéssica Andrade da Silva. Investigando concepções: metáforas sobre o conhecimento de alunos do ensino médio de uma escola de São Paulo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

66.
Theo Gremen M de Oliveira. Concepções e representações que professores de uma escola particular e uma pública tem sobre ciência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

67.
Juliana Agostini Roque. Educação em Saúde em Parque Urbano situado no Município de Osasco. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

68.
Maristela Peres Rangel. Análise do filme. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

69.
Mariana Sandoval de Andrade Abbate. "A inclusão segundo análise de alguns autores e dos principais dispositivos legais vigentes em São PAulo: Lei de Diretrizes e Bases, Resolução Nacional, Resolução Estadual e Decreto Municipal". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

70.
Maíra Bonfanti Kikuchi e Renato de Oliveira Crajoínas. A utilização de analogias no ensino de ciências e biologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

71.
Daniel Scarcelli Pinheiro e Marília Bianca Grecco Teixeira. Jogo sobre alimentação para o ensino de ciências. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

72.
Camilla Bruno de Nizo e Gabriel Alves Landulfo. Uma nova proposta para o ensino de evolução. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

73.
Bruna Piccolo Muniz Pacheco e Bruna Hitomi Inoue. Criando problemas pertinentes para o ensino da sexualidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

74.
Simone Ichiwaki. A importância da aplicação de jogos didáticos em sala de aula para o processo de ensino-aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

75.
Mariana Van Enck Centini. Projeto de Reaproveitamento de Materiais e o Ensino de Ciências: a Arte como ferramenta ambiental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

76.
Mariana Peão Lorenzin. Das expectativas do licenciando em biologia à atividade profissional docente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

77.
Maísa Correa de Oliveira. RPG e Educação: utilizando o jogo no ensino de Biologia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

78.
Débora Soifer. Amotivação como elemento essencial no processo ensino-aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

Iniciação científica
1.
Camila Martins da Silva Bandeira. A importância das algas e bactérias no ensino da fotossíntese. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

2.
Marianne Vieira Osório. Levantamento e análise de práticas educativas em ciências desenvolvidas por meio de mapas conceituais. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

Orientações de outra natureza
1.
Beatriz Portela Nascimento. ORIENTAÇÃO DE MONITORIA. 2017. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

2.
Beatriz Portela Nascimento. Orientação de monitoria de Metodoogia de Pesquisa em Ciências Biológicas. 2017. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.

3.
Beatriz Lacerda Viegas. Orientação de monitoria de Técnicas de Representação Visual. 2017. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Magda Medhat Pechliye.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
PECHLIYE, M. M.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT2013PECHLIYE, M. M.; BANDEIRA, C. M. ; JORDÃO, R.S. . Porque as algas e bactérias não são amplamente reconhecidas como seres fotossintetizantes?. Ensenanza de Las Ciencias, v. extra, p. 2265-2269, 2013.

2.
PECHLIYE, M. M.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT2013PECHLIYE, M. M.. Possibilidades de avaliação formativa a partir de relatórios de estágio: experiência em metodologia do ensino de Biologia. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP, v. 1, p. 269-322, 2013.

3.
ROSÁRIO, R.P.G.2014ROSÁRIO, R.P.G. ; PECHLIYE, M. M. . Relato de experiência de estágio de docência em metodologia do Trabalho Científico. SCIENTIA VITAE, v. 1, p. 3-6, 2014.

4.
CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE2012CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE ; FILGUEIRAS, ISABEL PORTO ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS . Estudo do meio em Campos do Jordão: um trabalho interdisciplinar e metacognitivo na formação inicial de professores. Revista Veras, v. 2, p. 248-259, 2012.

5.
LORENA, FERNANDA BERALDO2013LORENA, FERNANDA BERALDO ; FILGUEIRAS, ISABEL PORTO ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Relações entre Biologia e Educação Física: olhar de especialistas sobre uma proposta de sequência didática. Revista Veras, v. 3, p. 103-118, 2013.

6.
DIMOV, L. F.2014DIMOV, L. F. ; PECHLIYE, M. M. ; JESUS, R. C. . Caracterização Ontológica do conceito de fotossíntese e obstáculos epistemológicos e ontológicos relacionados com o ensino deste conceito.. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE), v. 19, p. 7-28, 2014.

7.
SILVA, A.V2017 SILVA, A.V ; MACEDO, B. M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . CONCEPÇÕES DE PROFESSORESDE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE O CONCEITO DE SER VIVO. Ensenanza de Las Ciencias, v. extra, p. 3045-3049, 2017.

8.
BRITO, M. S.2017BRITO, M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . RELACIONANDO A AVALIAÇÃO E A APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Ensenanza de Las Ciencias, v. extra, p. 2971-2975, 2017.

9.
NASCIMENTO, B. P.2017 NASCIMENTO, B. P. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . O POTENCIAL DAS CONVERSAÇÕES PARA A FORMAÇÃO E REFLEXÃO DOCENTE. Ensenanza de Las Ciencias, v. extra, p. 381-385, 2017.

10.
DE OLIVEIRA, DANIELA2017DE OLIVEIRA, DANIELA ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Concepções de professores de ensino superior de um curso de Ciências Biológicas sobre aulas práticas. Revista Veras, v. 7, p. 151-171, 2017.

11.
OLIVEIRA, L. G. S.2018OLIVEIRA, L. G. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): Influências e contribuições na formação de professores em artigos publicados entre 2011 e 2014. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 9, p. 153-168, 2018.

12.
ABREU, E. S.2014ABREU, E. S. ; FERNANDES, S. M de S ; MARTINS, D. F. G. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; SIMONY, R. F. . Interdisciplinaridade, Saúde e qualidade de vida no ambiente universitário: relato de experiência. SIMBIO-LOGIAS (BOTUCATU), v. 7, p. 107-118, 2014.


Livros e capítulos
1.
PASSOS, L. A. A. C. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Imuno: a saga de uma resposta (O role playing no ensino de Biologia). 1ª. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 1. 100p .

2.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; LORENA, F. B. ; NUNES, L. B. X. ; MELLADO, B. F. . Ensino de Ciências e Biologia: a Construção de Conhecimentos a Partir de Sequências Didáticas. 1. ed. São Paulo: Baraúna, 2018. v. 1. 168p .

1.
PECHLIYE, M. M.. A concepção de ciência. In: Masini, E. F. S.. (Org.). O aprender e o não aprender: psicopedagogia identidade e especificidade. 1ªed.São Paulo: Vetor, 2008, v. , p. 123-134.

2.
OKABE, C. ; PECHLIYE, M. M. ; BRAGA, P. B.S. . Reflexões sobre o uso de analogias em sala de aula nas disciplinas de Biologia e Ciências. In: Angela Zamora Cilento; Doralice Inocêncio; Terezinha Jocelen Masson. (Org.). Licenciaturas em Debate: Ciência, Ensino e Aprendizagem. 1ed.São Paulo: Editora Plêiade, 2009, v. 1, p. 75-84.

3.
NUNES, L. B. X. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . História da Ciência e aplicações no ensino básico de Biologia: uma investigação dos anais dos ENPECs de 2007 a 2015. In: Editora Poisson. (Org.). Educação no Século XXI: ensino de ciências. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2018, v. 1, p. 76-83.

4.
CLIENTO, A. Z. ; PRADO, E. ; CORREA, L. C. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; BUENO, M. M. ; VIEIRA, M. M. da S. ; ROSSI, M. V. ; AZEVEDO, V. L. . A imprescindibilidade de um bom professor-supervisor no PIBID para que o ensino, pesquisa e extensão sejam objetivados. In: Marcelo Martins Bueno; Marili Moreira Vieira; Angela Zamora Cilento. (Org.). PIBID Mackenzie: Memérias e Reflexões. 1ªed.São Paulo: LiberArs, 2018, v. , p. 15-48.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
QUALIMACK, G. P. ; PECHLIYE, M. M. . Pombos: um perigo para nossa saúde. Maria Antonia, São Paulo, p. 8 - 8, 18 nov. 2013.


Apresentações de Trabalho
1.
COSTA, A. S. ; MARTINS, D. F. G. ; ABREU, E. S. ; PINCINATO, E. C. ; TOIMIL, R. F. S. L. ; FERNANDES, S. M de S ; MATIAS, A. C. G. ; PEREIRA, I. R. O. ; PECHLIYE, M. M. . A interdisciplinaridade na Educação Universitária em Saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
PECHLIYE, M. M.. A prática do professor de ciências e a multiplicidade de possibilidades de aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
PECHLIYE, M. M.. Projetos: possibilidades e limites. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
PECHLIYE, M. M.; BANDEIRA, C. M. . Porque as algas e bactérias não são amplamente reconhecidas como seres fotossintetizantes?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
PECHLIYE, M. M.; Souza, J.C.de ; WERTZNER, M. . CRIATIVIDADE E SITUAÇÕES PROBLEMA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
ROSÁRIO, R.P.G. ; PECHLIYE, M. M. . Relato de experiência de estágio de docência em metodologia do trabalho científico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
QUALIMACK, G. P. ; PECHLIYE, M. M. . Fatores de risco cardiovasular em participantes de um evento da qualidade de vida. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
QUALIMACK, G. P. ; PECHLIYE, M. M. . Medidas Antropométircias e conhecimentos em nutrição antes e após a aplicação de um programa multidisciplinar de controle de peso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
PECHLIYE, M. M.. Os temas estruturantes de ciências no ensino fundamental I e o papel da assessoria. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M. . FOPEPE II - Fórum Permanente de Atualização Pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
MACHADO, A. D. ; ABREU, E. S. ; FERNANDES, S. M de S ; PINCINATO, E. C. ; PECHLIYE, M. M. ; CORRÊA, S. C. ; CAPERUTO, E, C ; SILVA, F. F da ; AMARO, A.S. ; FERREIRA, A.J. . Relação entre o índice de conicidade e a pressão arterial em participantes de um evento de qualidade de vida.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
PECHLIYE, M. M.. OS TEMAS ESTRUTURANTES DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I E O PAPEL DA ASSESSORIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Concepções e Estratégias para contemplar a diversidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
LORENA, F. B. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; JORDÃO, R.S. . O PERFIL CONCEITUAL E A BIOLOGIA DO CONHECER. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
NUNES, L. B. X. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Uma proposta de sequência didática para a utilização de História da Ciência no ensino do sistema circulatório. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Toda avaliação contínua é formativa?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; NASCIMENTO, P.M ; SOUZA, E ; TEODORO, L. H. ; OBEID. C L'A . Possibilidades e limites da docência: múltiplos olhares de professores de ciências e biologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; INFANTE-MALACHIAS, M. E. ; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS ; GOMES, H. . A Biologia do Conhecer de Maturana e Varela: Implicações para a aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
PECHLIYE, M. M.; DALLOCCO, P. L. ; DIMOV, L. F. . OS CONCEITOS DE VIDA E MORTE E A TEORIA AUTOPOIÉTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
MUROLLO, B. D. ; ALVARENGA, G. ; ORSOLON, L. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . PIBID: ATIVIDADE DE GENÉTICA COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
BRITO, M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . As concepções sobre avaliação de alunos da Licenciatura de Universiades da cidade de São Paulo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE . Inter: perspectiva para Educação Ambiental em Projetos Políticos Pedagógicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; COSTA, A. P. P. . Revista Genética na Escola: análise das propostas de atividades didáticas(2006-2015).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
Sousa, J.C ; SILVA, A.V ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Concepções de alunos do ensino médio sobre a relação entre célula e membrana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
NUNES, L. B. X. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . História da Ciência no ensino de sistema circulatório: uma proposta de sequência didática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; FILGUEIRAS, I.P. ; JORDÃO, R.S. . ESTUDO DO MEIO E ENSINO: INTERSECÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
VIEIRA, M. M. da S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; ROSSI, M. V. ; SILVA. A. P. F. da ; BUENO, M. M. ; CLIENTO, A. Z. . Relações entre PIBID e Estágio Supervisionado: Repensando as práticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS ; DIMOV, L. F. ; Souza, J.C.de . 'BIOLOGIA DO CONHECER: O QUE OS SERES VIVOS TEM EM COMUM?'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. ; NASCIMENTO, B. P. . A aprendizagem sob a perspectiva da Biologia do Conhecer. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
NUNES, L. B. X. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . HISTÓRIA DA CIÊNCIA E APLICAÇÕES NO ENSINO BÁSICO DE BIOLOGIA: UMA INVESTIGAÇÃO DOS ANAIS DOS ENPECS DE 2007 A 2015.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; LEITE, L. B. ; CASTRO. L.P. de S . Inteligência: Análise das concepções de três professores universitários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
BRITO, M. S. ; PECHLIYE, M. M. ; BATISTA, I. ; ESPADA, C. R. ; OLIVEIRA, D. ; DALLOCCO, P. L. . REVISTA COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
SILVA, A.V ; MACEDO, B. M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Concepções de professores de Ciências e Biologia sobre o conceito de ser vivo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
BRITO, M. S. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Relacionando a avaliação e a aprendizagem: concepções de licenciandos do curso de Ciências Biológicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
NASCIMENTO, B. P. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . O potencial das conversações para a formação e reflexão docente.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
COELHO, L. M. ; SILVA, A.V ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . QUESTIONANDO ESTRUTURAS: RELAÇÕES DE GÊNERO NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

37.
CASTRO, F. C. T. ; RAPOSO, B. M. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: SEQUÊNCIA DE AULAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO PAULO CONTEMPLADA PELO PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

38.
CABRAL, L. M. ; ALVES, J. V. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA: PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE SUA IMPORTÂNCIA E ARTIFICIALIDADE A PARTIR DE SEQUÊNCIA DE AULAS DO PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

39.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. . 'Professores: uma espécie em extinção?'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. ; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE ; STEFANO, W . Biologia e Cultura: A falsa medida do Homem'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Didática: tornando o conteúdo significativo e envolvente.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. ; CASTRO, A. M. . Método Ativo para explorar Métodos Ativos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. . Professores: uma espécie em extinção?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
MELO, M. H. ; RIBEIRO, T. G. ; CABRAL, L. M. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Ensino de evolução: uma sequência de aulas no PIBID. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
DIMOV, L. F. ; SANTOS JUNIOR, L. F. ; BRITO, M. S. ; MARQUES, P. N. ; MARCONDES, P. N. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Uma experiência de Formação Continuada via Facebook@. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Cursos de curta duração ministrados
1.
PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S. . Investigando Concepções de Ciências. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
PECHLIYE, M. M.. FOPEPE III - Fórum Permanente de Educação, Pesquisa e Extensão. 2014. .

3.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M. . FOPEPE II - Fórum Permanente de Atualização Pedagógica. 2014. .

4.
PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M. . III Jornada de Produção Científica e Tecnológica do IFSP e VI Ciclo de Palestras Tecnológicas (CIPATEC). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
FERNANDES, S. M de S ; ABREU, E. S. ; PINCINATO, E. C. ; CAPERUTO, E, C ; SILVA, F. F da ; PECHLIYE, M. M. ; TOIMIL, R. F. S. L. ; CORRÊA, S. C. . Qualiday (virada para a saúde) 4ª edição. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PECHLIYE, M. M.; GALLEGO, Rita de Cássia ; BATISTA, V ; VICENTINI, P. . A prática do professor de Ciências e a multiplicidade de possibilidades de aprendizagem. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S. ; JORDÃO, R.S. . I ENCONTRO INTERPIBID. 2014. (Outro).

2.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. I Encontro: Jogos e Interação no ensino de Ciências e Biologia. 2015. (Outro).

3.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Oficina de Mapas Conceituais. 2016. (Outro).

4.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S. ; DALLOCCO, P. L. ; Souza, J.C.de ; LORENA, F. B. ; DIMOV, L. F. . A Biologia do Conhecer e o ensino de Biologia. 2016. (Outro).

5.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE ; JORDÃO, R.S. . ENSINO MÉDIO EM DEBATE: a medida provisória 746/2016. 2016. (Outro).

6.
PECHLIYE, M. M.; DALLOCCO, P. L. . I CONCURSO DE FOTOGRAFIA : Biomas. 2016. (Concurso).

7.
PECHLIYE, M. M.; DALLOCCO, P. L. ; CAMARGO, E. L. R. A. . II CONCURSO DE FOTOGRAFIA: Fauna Silvesrtre. 2017. (Concurso).

8.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; DALLOCCO, P. L. ; RICCI, E. L. . III Concurso de Fotografia (Ciências Biológicas). 2018. (Concurso).

9.
PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Sessão de Comunicação Coordenada: A Biologia do Conhecer de Maturana e Varela: implicações para a aprendizagem. 2015. (Outro).



Outras informações relevantes


É professora do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Ciências Biológicas. 
Foi designada pelo Magnífico Reitor como Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE, representando o Corpo Docente do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) de abril de 2015 a abril de 2017.



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