Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa

Lúcio Jorge Hammes
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2F

Professor adjunto da Universidade Federal do Pampa (Unipampa). Leciona as disciplinas de de Filosofia e Metodologia e Técnicas de Pesquisa . Líder do grupo de pesquisa Cultura escolar, práticas pedagógicas e formação de professores (CNPq). Coordena a pesquisa "Capital social e o desenvolvimento sustentável: estado atual e novas perspectivas em Jaguarão, RS". Possui graduação em Filosofia e Teologia, mestrado em Teologia sistemática e o doutorado em Educação pela Unisinos (2005). Desenvolve projetos e pesquisas sobre educação e filosofia, com as temáticas da juventude, cultura de paz, capital social e desenvolvimento sustentável.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 15/12/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/6851209637611049
Dados pessoais
NomeLúcio Jorge Hammes
Nome em citações bibliográficasHAMMES, L. J.
SexoMasculino
Endereço profissionalUniversidade Federal do Pampa.
Rua Augusto Leivas S/Nº
Centro
96300-000 - Jaguarao, RS - Brasil
Telefone: (53) 32614312
URL da Homepage: http://www.unipampa.edu.br/

Formação acadêmica/Titulação
2001 - 2005Doutorado em Educação .
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Título: Aprendizados de convivência e a formação de capital social: um estudo sobre os grupos juvenis, Ano de Obtenção: 2005.
Orientador: Rute Vivian Angelo Baquero.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Filosofia da educação; Educação de jovens; Capital social; Juventude.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos / Especialidade: Educação de Jovens e Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética / Especialidade: Educação e Ética.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.
1998 - 2000Mestrado em Teologia .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: Esperança e Utopia Cristã no Limiar do Terceiro Milênio: a partir de João Batista Libânio, Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Luiz Carlos Susin.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Esperança; Utopia; Pós-modernidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Teologia Sistemática / Especialidade: Antropologia Teológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Teologia Pastoral / Especialidade: Pastoral da Juventude.
Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral.
1989 - 1993Graduação em Teologia .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Título: A Igreja e os jovens da paróquia de Arroio do Meio.
Orientador: Zeno Hastenteufel.
1986 - 1988Graduação em Filosofia .
Faculdade de Filosofia N Sª da Imaculada Conceição.
Título: O Homem na Filosofia de Enrique Dussel.
Orientador: Gilberto Kronbauer.

Formação complementar
2009 - 2009Intermediate (CEFB B1) level course in English. (Carga horária: 45h).
The English Studio.
2007 - 2008Programa de capacitação ABERTA/SUL. (Carga horária: 280h).
Universidade Federal de Santa Maria.
2007 - 2007 Extensão universitária em Formação Pedagógica dos Educadores da Unipampa. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
2006 - 20064 Week Full Time E S L Program. (Carga horária: 124h).
Western Town College.
2003 - 2003Temas Fundamentais em Educação Para a Paz. (Carga horária: 20h).
Educadores Para a Paz.
2002 - 2002Educação Para a Paz. (Carga horária: 40h).
Educadores Para a Paz.
1998 - 1998 Extensão universitária em Educação Popular. (Carga horária: 40h).
Faculdade de Filosofia N Sª da Imaculada Conceição.
1997 - 1997 Extensão universitária em O Pensamento Latino Americano e a Questão da Depen. (Carga horária: 44h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1994 - 1994Curso Latinoamericano de Pastoral Juvenil. (Carga horária: 80h).
Instituto Teológico Pastoral Para América Latina.
1993 - 1993 Extensão universitária em Ecumenismo e Bioética. (Carga horária: 20h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1992 - 1992 Extensão universitária em das Culturas Oprimidas a Revelação do Deus da Vida.
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1991 - 1991 Extensão universitária em Igreja Trabalho X Capital A Luz da Doutrina Social. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1991 - 1991 Extensão universitária em Pluralismo Religioso no Brasil. (Carga horária: 10h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1991 - 1991 Extensão universitária em Clamor do Pobre e Racionalidade Econômica. (Carga horária: 20h).
Escola Superior de Teologia e Espiritualidade Franciscana.
1990 - 1990 Extensão universitária em Como Evangelizar Hoje. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1988 - 1988Curso Bíblico. (Carga horária: 126h).
Centro Ecumênico de Capacitação e Assessoria.
1987 - 1987 Extensão universitária em Participação do Cristão no Proj. Político Popular. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1987 - 1987 Extensão universitária em Tendências Pedagógicas da Educação Atual. (Carga horária: 20h).
Faculdade de Filosofia N Sª da Imaculada Conceição.
1986 - 1986 Extensão universitária em Educação Popular. (Carga horária: 40h).
Faculdade de Filosofia N Sª da Imaculada Conceição.

Atuação profissional
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2007 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pedagogia em EAD, Carga horária: 8
Outras informações O curso é assumiddo pela UFPEL e Unipampa-Jaguarão, com bolsa de professor pesquisador do Ministério da Educação no programa da UAB.
Atividades
11/2006 - 11/2007Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Fundamentos da educação
Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
05/2011 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .
Cargo ou função
Membro titular da Comissão de Ética da Universidade.
03/2010 - AtualEnsino, Licenciatura em História, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
História das Religiões
Ética e Cidadania
Pesquisa em Educação
07/2007 - AtualDireção e administração, Capus de Jaguarão, .
Cargo ou função
Suplente do colegiado do curso de Pedagogia.
12/2006 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Campus Jaguarão, .
Projetos de pesquisa
Resolução de conflitos
Capital social e o desenvolvimento sustentável: estado atual e novas perspectivas em Jaguarão, RS
09/2006 - AtualEnsino, Curso de Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Filosofia da educação I
Fundamentos da educação I (Fundamentos econômicos e políticos da educação)
Fundamentos da educação II (Filosofia)
Pesquisa em educação
07/2006 - AtualEnsino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Perspectivas sociológicas em educação II
Perspectivas sociológicas em educação I
História da ciência
Fundamentos econômicos e políticos da educação
Pesquisa em educação
Filosofia da educação
Fundamentos da educação
Políticas públicas de educação
11/2007 - 02/2011Conselhos, Comissões e Consultoria, Capus de Jaguarão, .
Cargo ou função
Integrante do Conselho do Campus.
03/2010 - 01/2011Direção e administração, Campus Jaguarão, .
Cargo ou função
Coordenador do Curso de Licenciatura em História.
09/2007 - 03/2010Direção e administração, Capus de Jaguarão, .
Cargo ou função
Integrante do colegiado de Letras.
11/2008 - 01/2010Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de pesquisa, .
Cargo ou função
Comitê de pesquisa da Universidade.
11/2007 - 02/2009Direção e administração, Capus de Jaguarão, .
Cargo ou função
Diretor do Unipampa-Jaguarão.
06/2006 - 12/2008Pesquisa e desenvolvimento , Campus Jaguarão, .
Linhas de pesquisa
Resolução de conflitos
Cultura e educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2007 Vínculo: Pesquisa, Enquadramento Funcional: Grupo de Pesquisa, Carga horária: 0
Outras informações Pesquisador do Grupo de Pesquisa "Estudos de Paz"
Atividades
3/2005 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Pós-Graduação em Educação.
Projetos de pesquisa
Participação no Grupo de estudos de paz (GEPAZ)
3/2006 - 12/2006Ensino, Educação Para a Paz, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Educação para a paz em sistemas não-formais de ensino
7/2006 - 7/2006Extensão universitária , Faculdade de Teologia, Departamento de Teologia.
Atividade de extensão realizada
Curso de extensão em Ensino Religioso (turma A).
Escola Superior de Teologia, EST, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2007 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0
Atividades
2/2006 - 12/2009Atividades de Participação em Projeto, Instituto Ecumênico de Pós Graduação, Fenômico Religioso e Práxis Educativa na América Latina.
Projetos de pesquisa
Estudos sobre a pobreza e a condição social de áreas invadidas em São Leopoldo - COREDE Vale dos Sinos
07/2005 - 12/2007Ensino, Mestrado Profissionalizante Em Teologia, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Juventude, identidade e construção da paz
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2006 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0
Outras informações 1) Estágio de Docência sem vínculo empregatício no curso de comunicação em Ética Geral. 2) Estágio de Docência sem vínculo empregatício no curso de pedagogia em Filosofia da Educação; 3) Pesquisador no grupo de pesquisa Juventude
Atividades
7/2002 - 7/2006Atividades de Participação em Projeto, Instituto Humanitas, Observatório Juvenil do Vale.
Projetos de pesquisa
Integrante do grupo de pesquisa "Juventude"
3/2003 - 7/2003Estágios , Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Educação.
Estágio realizado
Filosofia da Educação.
7/2002 - 12/2002Estágios , Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Filosofia.
Estágio realizado
Ética Geral.
Educadores Para a Paz, ONG, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2006 Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Outro
Atividades
3/2003 - 8/2006Ensino, Educação Para a Paz - EAD, Nível: Aperfeiçoamento.
Disciplinas ministradas
Conceitos básicos: a) violência; b) paz; c) não-violência
A problemática da violência no meio escolar
Convivendo com as diferenças e abolindo preconceitos e estereótipos
Instrumentalizando a resolução não-violenta de conflitos
Diminuindo o potencial de agressão
Fortalecendo pessoas para serem ativistas de não-violência.
Criando aversão à violência: crítica do currículo oculto e do militarismo.
Organização de projetos de prevenção à violência no meio escolar
Organização de círculos de cultura de paz e oficinas da paz
Metodologias de educação para a paz
1/2002 - 8/2006Ensino, Curso de Educação Para a Paz - Presencial, Nível: Aperfeiçoamento.
Disciplinas ministradas
Trabalhando violências no meio escolar
Não-violência: histórico, metodologia e caminhos
A educação para a paz: história, necessidade e princípios.
Fortalecendo conexões comunitárias: grupos e organizações que trabalham pela paz e não-violência
Fortalecendo pessoas para serem ativistas de não-violência.
Convivendo com as diferenças e abolindo preconceitos e estereótipos.
Instrumentalizando a resolução não-violenta de conflitos.
Diminuindo o potencial de agressão
Criando aversão à violência: Crítica do currículo oculto e do militarismo.
Vislumbrando futuros de paz.
Aprofundamento e sistematização da metodologia de oficinas.
Organizando projetos de superação das violências no meio escolar
3/2004 - 12/2005Outras atividades técnico-científicas , Assessoria, Paz é a Gente Que Faz.
Atividade realizada
Oficina de Educação para a paz.
Bischöfliches Ordinariat Augsburg, DIÖZESE, Alemanha.
Vínculo institucional
1997 - 1997 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vicarius paroecialis, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Fui para Kaufering, Alemanha, para que o Pároco desta Paróquia pudesse tirar suas férias. Foi uma experiência rica para ampliar contatos com lideranças eclesiais, grupos de jovens e instituições educacionais de modo geral (fui professor de Religião no Ensino Básico). Além de Kaufering fiquei um mês em Ehningen, visitando Freiburg, Stuttgard, Tübingen e outras cidades próximas, contatando lideranças destas comunidades.
Atividades
7/1997 - 8/1997Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
Disciplinas ministradas
Cultura religiosa
7/1997 - 8/1997Serviços técnicos especializados , Pharrei Kaufering Maria Himmelfahrt, Vicarius Paroecialis.
Serviço realizado
Coordenação da pastoral paroquial.
Colégio São Miguel de Arroio do Meio, CSM, Brasil.
Vínculo institucional
1993 - 1997 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Outras informações Além das aulas, em nome do Seminário, participei da coordenação do projeto Intercongregacional e diocesano (Irmãs da Divina Providência, Seminário Franciscano e Seminário Diocesano) na administração do Curso do Magistério
Atividades
3/1993 - 12/1997Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Filosofia
Ensino Religioso
Município de Novo Oriente, MNO, Brasil.
Vínculo institucional
1992 - 2002 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações Fui para Novo Oriente, ainda em dezembro de 1991, fazendo parte do estágio que estava começando na Igreja de Crateús (que abrange Novo Oriente). Com as aulas de inglês e ensino religioso, contribuí para a implantar do curso do magistério nesta escola. Foram muito positivos os encontros com lideranças e o povo da região, permitindo conhecer um pouco melhor uma outra região e pessoas: suas opções de vida, jeitos de se organizar, modos de ensino-aprendizagem e outros.
Atividades
4/2002 - 12/2002Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
Inglês
Ensino Religioso
Mitra Diocesana de Santa Cruz do Sul, DSCS, Brasil.
Vínculo institucional
1991 - 2002 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Padre diocesano, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Fui ordenado sacerdote da Diocese de Santa Cruz do Sul no dia 10 de dezembro de 1993, atuando como vigário paroquial, assessor diocesano da Pastoral da juventude, vice-reitor e reitor do Seminário Sagrado Coração de Jesus de Arroio do Meio (segundo grau). Em dezembro de 2000 encaminhei com o bispo diocesano, D. Sinésio Bohn, a licença (e posteriormente dispensa) do ministério, passando a residir em Porto Alegre. Com o redimensionamento da minha vida, comecei os estudos de doutoramento em educação.
Atividades
1/1997 - 12/2000Direção e administração, Formação, Reitor do Seminário Sagrado Coração de Jesus de Arroio do Meio.
Cargo ou função
Reitor do Seminário Sagrado Coração de Jesus de Arroio do Meio.
1/1997 - 12/2000Outras atividades técnico-científicas , Assessoria, Assessor Diocesano da Pastoral da Juventude.
Atividade realizada
Assessoria à pastoral da juventude da diocese.
1/1995 - 12/1997Direção e administração, Formação, Diretor do Centro Diocesano da Pastoral da Juventude.
Cargo ou função
Diretor.
1/1995 - 12/1996Direção e administração, Formação, Formação dos Presbíteros.
Cargo ou função
Reitor.
1/1994 - 12/1994Outras atividades técnico-científicas , Trabalho Paroquial, Encruzilhada do Sul.
Atividade realizada
Vigário Paroquial.
12/1991 - 12/1992Estágios , Trabalho Paroquial, Novo Oriente Ceará.
Estágio realizado
Coordenação da equipe paroquial.

Linhas de Pesquisa
1. Resolução de conflitos
Objetivos: Investigar os indicadores para a construção de uma sociedade pacífica que aprenda a conviver e se capacita para resolver os conflitos de modo não-violento, destacando as temáticas da violência e paz na sociedade e na escola, numa perspectiva inclusiva..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética / Especialidade: Educação e Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.
Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral.
Palavras-chave: Educação para a paz.
2. Cultura e educação
Objetivos: Investigar a cultura da região de fronteira entre Brasil e Uruguai, destacando o projeto arquitetônico, a literatura e a organização política e social..
Palavras-chave: Educação.

Projetos de Pesquisa
2009 - AtualCapital social e o desenvolvimento sustentável: estado atual e novas perspectivas em Jaguarão, RS
Descrição: A pesquisa "Capital social e o desenvolvimento sustentável: estado atual e novas perspectivas em Jaguarão, RS" propõe expandir a produção do conhecimento básico e aplicado sobre capital social e desenvolvimento sustentáve.Tem como problema básico a pesquisa dos vínculos de confiança existentes na comunidade e apresenta em sua metodologia um espaço de partilha e de construção de vínculos a partir dest site, buscando ampliar os laços, construir capital social e trabalhar pelo desenvolvimento sustentável da região. Este projeto concorreu ao Edital MCT/CNPq Nº 03/2009 Fixação de Doutores em Novos Campi , sendo contemplado com uma Bolsa PQ-2F, um bolsa de IC e Taxa de Bancada..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Rute Vivian Angelo Baquero - Coordenador / Bento Selau - Integrante / Nathalia Lameiro Pedroso - Integrante / Mariângela Faria de Faria - Integrante / Roseli Calvetti Souza - Integrante / Tatiane Marques de Oliveira - Integrante / Jefferson Marçal da Rocha - Integrante / Lúcio Jorge Hammes - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 1.
2008 - 2009Resolução de conflitos
Descrição: Com a pesquisa espera-se contribuir para tornar o ambiente escolar um espaço de educação para a convivência e a paz. E, com a partilha dos resultados propõe-se ampliar o debate sobre a necessidade de rever as formas como são tratados os conflitos nos ambientes escolares..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Narcilaine Terres de Moraes: - Integrante / Lúcio Jorge Hammes - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 15.
2006 - 2007Estudos sobre a pobreza e a condição social de áreas invadidas em São Leopoldo - COREDE Vale dos Sinos
Descrição: O projeto consiste numa pesquisa a respeito das motivações das pessoas que invadem/ocupam área urbanas, bem como buscará analisar as razões que levam as mesmas a se fixarem numa determinado espaço. Terá como base uma pesquisa empírica a ser realizada na zona norte de São Leopoldo, região fruto da ocupação irregular do solo urbano. Ela visa levantar os argumentos que justificam a presença contínua num determinado espaço. Buscará também perceber a ação pública nestes contextos e a socialização através de agências da sociedade civil e escola..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Dilceu Locir Witzke - Integrante / Viviane Klaus - Integrante / Oneide Bobsin - Coordenador / Lúcio Jorge Hammes - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3.
2005 - 2009Participação no Grupo de estudos de paz (GEPAZ)
Descrição: A paz é um âmbito determinante da vida humana o que faz com que sobre ela haja um certo consenso através do qual a civilização ocidental expressa sua idéia de bem. Apesar disso, e embora a reflexão filosófica sobre a paz não seja recente, apenas a partir da segunda metade do século XX, constituiu-se um campo específico para seu estudo - peace research - pesquisa sobre a paz (peace research) - acompanhado do surgimento de inúmeros centros universitários especializados na Europa e nos Estados Unidos. No âmbito das universidades católicas, desde 1986 a Fundação Internacional de Universidades Católicas tem chamado suas afiliadas a fazerem desse tema um de seus domínios de competência e intervenção. No Brasil, embora haja contribuições valorosas, esse tema ainda não gerou a ressonância acadêmica a que sua relevância prática faz jus.O Grupo de Estudos de Paz da PUCRS estima que suas atividades possam gerar importantes resultados em, pelo menos, três dimensões básicas: a acadêmica, a institucional e a comunitária, a partir de ações a serem desencadeadas na implementação dos objetivos gerais comuns às linhas de pesquisa inscritas no grupo. As atividades do grupo comungam objetivos gerais básicos - buscar a excelência acadêmica na pesquisa sobre a paz, integrando, de forma interdisciplinar o ensino, a pesquisa e a extensão; projetar local, nacional e internacionalmente a PUCRS como uma Universidade Católica brasileira que se dedica ao estudo da paz; implementar ações em vista da tolerância e convivência pacífica - que, por sua vez, irão desdobrar-se em ações cujas repercussões deverão propagar-se através da sensibilização da comunidade acadêmica e da sociedade para a urgência da paz. O Grupo de Estudos da Paz da PUCRS está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Linha de Pesquisa Fundamentos, políticas e práticas da educação brasileira..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Marcelo Rezende Guimarães - Integrante / Pergentino Stefano Pivatto - Coordenador / Lúcio Jorge Hammes - Integrante.

Número de produções C, T & A: 18.
2002 - 2006Integrante do grupo de pesquisa "Juventude"
Descrição: O fenômeno da modernização após a década de sessenta, devido a elementos como a economia globalizada, os novos meios de comunicação, os movimentos sociais e os avanços da biotecnologia, desencadeou mudanças culturais significativas na sociedade. Isso afetou significativamente diferentes camadas da sociedade, entre elas a juventude. Entende-se também que a geração entre 14 a 29 anos é a que vive intensamente esta mutação cultural identitária, pois foram educados dentro de um novo modelo cultural, coexistindo com um outro modelo que ainda não se encerrou. Através das pesquisas quer-se analisar o processo social das diferentes organizações e sua relação com a sociedade, bem como verificar as mudanças nos valores dos jovens e como essas afetam as condutas da vida juvenil. Objetiva-se gerar uma rede de informações sobre juventude e família a nível latino-americano que compare as diferentes realidades e ofereça insumos para as políticas públicas e para as práticas sociais com os jovens e as famílias. Os conhecimentos gerados por esse grupo temático permitirão desenvolver um plano de formação de agentes que trabalham com a juventude..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Rute Vivian Angelo Baquero - Integrante / Carlos Alfredo Gadea Castro - Integrante / Hilário Henrique Dick - Coordenador / José Ivo Follmann - Integrante / Lúcio Jorge Hammes - Integrante.
Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Bolsa..

Revisor de periódico
2009 - Atual Periódico: Protestantismo em Revista
2008 - Atual Periódico: Revista Debates

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética / Especialidade: Educação e Ética.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Teologia Sistemática / Especialidade: Antropologia Cultural.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
6. Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Idiomas
Português Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. ; SANTOS, Karine dos . Que tipo de participação engendram os projetos sociais direcionados aos jovens? Um exame sobre o Projeto Agente Jovem e o Consórcio Social da Juventude em São Leopoldo/RS. Temas & Matizes, v. 6, p. 94-103, 2007.
2. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Juventude, grupos e participação social. Ciências Sociais em Perspectiva (Impresso), Cascavel, v. 05, n. 8, p. 25-37, 2006.
3. HAMMES, L. J. ; WITZKE, Dilceu Locir . Aprender de novo: Comunidade de migrantes em áreas informais. Protestantismo em Revista, v. 03, p. 1-5, 2006.
4.   HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Na contramão da cultura individualista: processos educativos em grupos juvenis e capital social. Educação Unisinos, São Leopoldo, v. 9, n. 2, p. 164-178, 2005.
5.   HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Saberes construídos em grupos juvenis e capital social. Redes (Santa Cruz do Sul. Impresso), Santa Cruz do Sul, RS, v. 8, n. 3, p. 217-233, 2003.
6. HAMMES, L. J. . A revelação de Deus hoje. Teocomunicação (PUCRS. Impresso), Porto Alegre, v. 29, n. 126, p. 583-598, 1999.
Livros publicados/organizados ou edições
1. HAMMES, L. J. (Org.) ; SELAU, B. (Org.) . Educação, como estás?: Debates na trama de temas. Lajeado: Ed. da Univates, 2011. 198 p.
2.   SELAU, B. ; HAMMES, L. J. . Educação Inclusiva e Educação para a Paz: relações possíveis. São Luís, MA: EDUFMA, 2009. v. 1. 112 p.
3.   WITZKE, Dilceu Locir (Org.) ; HAMMES, L. J. (Org.) ; BOBSIN, Oneide (Org.) . Entre o sonho e a realidade - Estudo sobrea pobreza e a condição social nas áreas invadidas em São Leopoldo - COREDE Vale do Sinos. São Leopoldo: Oikos, 2007. 117 p.
Capítulos de livros publicados
1. HAMMES, L. J. . Educar para a solidariedade e a paz. In: HAMMES, Lúcio Jorge; SELAU, Bento. (Org.). Educação, como estás?: Debates na trama de temas. Lajeado: Ed. da Univates, 2011, v. , p. 165-188.
2. HAMMES, L. J. . Conceituação e antecedentes históricos da educação para a paz. In: SELAU, Bento; HAMMES, Lúcio Jorge. (Org.). Educação Inclusiva e Educação para a Paz: relações possíveis. 20 ed. São Luís, MA: EDUFMA, 2009, v. , p. -9.
3. HAMMES, L. J. . Formas de resolução de conflitos em escolas públicas de Jaguarão, RS. In: SELAU, Bento; HAMMES, Lúcio Jorge. (Org.). Educação Inclusiva e Educação para a Paz: relações possíveis. 98 ed. São Luís, MA: EDUFMA, 2009, v. , p. -87.
4. HAMMES, L. J. . Aprendizados de convivência: capital social e cultura da paz. In: BAQUERO, Marcello; CREMONESE, Dejalma. (Org.). Desenvolvimento regional, democracia local e capital social. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008, v. , p. 269-300.
5.   HAMMES, L. J. . Grupos juvenis de convivência e a formação de capital social. In: Baquero, Rute Vivian Angelo. (Org.). Agenda jovem: o jovem na agenda. Ijuí: Unijuí, 2008, v. , p. 143-170.
6. HAMMES, L. J. . Um compromisso com a cidadania: escutar clamores sufocados. In: WITZKE, Dilceu Locir; HAMMES, Lúcio Jorge; BOBSIN, Oneide. (Org.). Entre o sonho e a realidade - Estudo sobre a pobreza e a condiçào social nas áreas invadidas em São Leopoldo - COREDE Vale do Sinos. São Leopoldo: Oikos, 2007, v. , p. 41-64.
7. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Educação de jovens e construção de capital social: que saberes são necessários?. In: Marcello Baquero; Dejalma Cremonese. (Org.). Capital Social: teoria e prática. Ijuí: Unijuí, 2006, v. , p. 227-250.
Textos em jornais de notícias/revistas
1. HAMMES, L. J. . Outro mundo é possível. Integração, Santa Cruz do Sul, p. 19 - 19, 01 out. 2009.
2. HAMMES, L. J. . Por um novo jeito de viver. Integração, Santa Cruz do Sul, p. 19 - 19, 01 jun. 2009.
3. HAMMES, L. J. . Avaliando nossos investimentos. Jornal Integração, Santa Cruz do Sul, p. 19 - 19, 01 dez. 2008.
4. HAMMES, L. J. . Educar para uma sociedade justa para todos. Jornal Integração, Santa Cruz do Sul, RS, p. 19 - 19, 01 out. 2006.
5. HAMMES, L. J. . Aprendizados de convivência e a formação de capital social. Jornal Integração, Santa Cruz do Sul, 01 abr. 2006.
6. HAMMES, L. J. . A paz e a violência se aprendem. IHU ON-LINE, São Leopoldo, v. 158, p. 18 - 20, 03 out. 2005.
7. HAMMES, L. J. . O comércio de armas de fogo e munição deve ser proibido no Brasil?. IHU ON-LINE - Destaques do hoje, São Leopoldo, RS, 01 out. 2005.
8. HAMMES, L. J. . O comércio de armas de fogo e munição deve ser proibido no Brasil?. Jornal Integração, Santa Cruz do Sul, p. 19 - 19, 01 set. 2005.
9. HAMMES, L. J. . Paz: uma escolha de vida (Entrevista concedida).. Ir ao Povo, São Paulo, SP, v. 109, p. 14 - 17, 01 set. 2005.
10. HAMMES, L. J. . Violência ou paz? Podemos escolher? Sim. Jornal Integração, Santa Cruz do Sul, p. 19 - 19, 01 mar. 2005.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. HAMMES, L. J. . Círculos de aprendizagem: internet e o trabalho colaborativo. In: XII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2010, Porto Alegre. XII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2010.
2. HAMMES, L. J. . 1º Congresso Internacional de Educação a Distância da Universidade Federal de Pelotas. In: 1º Congresso Internacional de Educação a Distância da Universidade Federal de Pelotas, 2010, Pelotas. 1º Congresso Internacional de Educação a Distância da Universidade Federal de Pelotas, 2010.
3. HAMMES, L. J. . Docência e resolução de conflitos em escolas públicas de Jaguarão, RS. In: XI Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire, 2009, Porto Alegre. XI Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire, 2009. v. 1.
4. HAMMES, L. J. . Juventude e a educação para a cidadania. In: VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologias: sugeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologias: sugeitos (des)conectados?, 2009. v. 1. p. 1130-1131.
5. HAMMES, L. J. . Educar para a paz, para construir uma cultura da paz. In: Congreso de Educación por la Paz y Cultura de Paz, 2009, Maldonado, Uruguay. Congreso de Educación por la Paz y Cultura de Paz, 2009.
6. HAMMES, L. J. ; PEDROSO, N. L . NOVOS ESPAÇOS DE APRENDIZADOS E DE CONSTRUÇÃO DE CAPITAL SOCIAL. In: XVIII CIC / XI EMPOS - Evoluir sem extinguir: Por uma ciência do devir, 2009, Pelotas, Rs. XVIII CIC / XI EMPOS - Evoluir sem extinguir: Por uma ciência do devir, 2009.
7. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Capital social e a formação de novos atores sociais: um estudo com grupos juvenis. In: I Encontro Internacional de Ciências Sociais/ III Encontro de Ciências Sociais do Sul: DEMOCRACIA, DESENVOLVIMENTO, IDENTIDADE, 2008, Pelotas. Encontro Internacional de Ciências Sociais. Pelotas : Editora da Ufpel, 2008. p. 1022-1134.
8. HAMMES, L. J. . O grupo de convivência na formaçao dos jovens um espaço alternativo de educação. In: BRASA IX, 2008, Tulane University, New Orleans. BRASA IX, 2008. p. 01-18.
9. HAMMES, L. J. . Lições da nossa prática: um olhar crítico sobre a participação no núcleo de estudos sobre Paulo Freire. In: II Seminário Diálogos com Paulo Freire: Educação popular, formação profissional e movimentos populares, 2008, Pelotas. Lições da nossa prática: um olhar crítico sobre a participação no núcleo de estudos sobre Paulo Freire, 2008.
10. HAMMES, L. J. . Círculos de cultura da paz: um espaço de educação para a paz. In: IX Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9º. Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire, 2007.
11. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Que tipo de participação engendra os projetos sociais direcionados à juventude - instrumental, gestionária ou de habilitação socal e empoderamento?. In: II Seminário Nacional movimentos sociais, participação e democracia, 2007, Florianópolis. http://www.sociologia.ufsc.br/npms/gt4.pdf, 2007.
12. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Os grupos juvenis e os aprendizados de convivência. In: V Congresso internacional de educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes, 2007, São Leopoldo, RS. V Congresso internacional de educação. São Leopoldo, RS : Seiva Publicações, 2007.
13. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Participação ou controle social? Um estudo da inserção juvenil em projetos sociais. In: 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil,, 2007, Cascavel. Estado e Políticas Sociais no Brasil. Cascavel, 2007.
14. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Formação de capital social junto a juventude: contribuições de Paulo Freire. In: Seminário diálogos com Paulo Freire, 2007, Pelotas. I Seminário Diálogos com Paulo Freire, 2007.
15. HAMMES, L. J. . Formação para a solidariedade numa cultura do gozo da vida. In: Simpósio internacional - O futuro da autonomia. Uma sociedade de indivíduos, 2007, São Leopoldo. Simpósio Internacional - O futuro da autonomia. Uma sociedade de indivíduos?. São Leopoldo, RS : Unisinos, 2007. v. 1. p. 1-29.
16. HAMMES, L. J. . Aprender de novo: comunidade de migrantes em áreas informais. In: II Seminário Internacional de Estudos Interculturais? a educação como via para uma prática intercultural, 2006, Novo Hamburgo, 2006.
17. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . O grupo de convivência na formação dos jovens - um espaço alternativo de educação. In: Seminario Internacional de Prácticas Docentes - Qué ocurre en el aula?, 2006, Santiago, Chile. Seminario Internacional de Prácticas Docentes - Qué ocurre en el aula?, 2006.
18. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Ativando a participação juvenil: o grupo de convivência como espaço alternativo de educação. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopoldo. IV Congresso Internacional de Educação, 2005. v. 1.
19. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . O grupo de convivência na formação dos jovens - um espaço alternativo de educação. In: Seminario Internacional de prácticas docentes - Qué ocurre en el aula?, 2005, Santiago. Seminario Internacional de Prácticas Docentes - Qué ocurre en el aula?, 2005.
20. HAMMES, L. J. . Para construir uma cultura de paz. In: IX Simpósio Internacional da Associação Ibero-Americana de Filosofia Política - VIII Colóquio Filosofia - Unisinos: Desafios da Justiça e Políticas para uma cultura de paz, 2005, São Leopoldo. CD ROM do Simpósio, 2005.
21. HAMMES, L. J. . Para construir uma cultura de paz . In: IX Simpósio Internacional da Associação Ibero-Americana de Filosofia Política - VIII Colóquio Filosofia - Unisinos: Desafios da justiça e políticas para uma cultura de paz, 2005, São Leopoldo. Caderno de Resumos. São Leopoldo : Unisinos, 2005. v. 1. p. 136-136.
22. HAMMES, L. J. . Os grupos juvenis e os aprendizados de convivência. In: V ANPEd Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. Seminário de Pesquisa em Educação -Pesquisa em Educação e compromisso social, 2004.
23. HAMMES, L. J. . Paulo Freire e os grupos juvenis. In: 5º Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire, 2003, Santa Cruz do Sul. UNISC. Santa Cruz do Sul : Macromídia, 2003.
24. HAMMES, L. J. . Fórum Paulo Freire. In: Fórum de Estudos e leituras de Paulo Freire, realizado nos dias 23 e 24 de maio de 2003 na UNISC, Santa Cruz do Sul, RS, 2003. Paulo Freire e os grupos juvenis, 2003.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. SELAU, B. ; HAMMES, L. J. ; MAGDA F. D . Primeira fase do pensamento de vygotski sobre a deficiência visual. In: XII Encontro de Pós-Graduação, 2010, Pelotas. XIX CIC, XII ENPOS e II Mostra Científica 2010, 2010, Pelotas. XIX CIC, XII ENPOS e II Mostra Científica 2010, 2010.
2. PEDROSO, N. L ; FREITAS, J. T ; HAMMES, L. J. . A educação necessária para o meio ambiente. In: XIX CIC, XII ENPOS e II Mostra Científica 2010., 2010, Pelotas. XIX CIC, XII ENPOS e II Mostra Científica 2010., 2010.
3. HAMMES, L. J. . Formação de capital social e a construção da cultura da paz. In: Fórum Internacional Integrado de Cidadania - educação, saúde e meio ambiente, 2006, Santo Ângelo. CD Rom do Fórum, 2006.
4. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Juventude e capital social: uma estratégia de sobrevivência no meio rural?. In: VII Congreso Latinoamericano de Sociologia Rural, 2006. VII Congreso Latinoamericano de Sociologia Rural - 20-24 de Noviembre del 2006 Quito, Ecuador. Quito, Equador : Flacso. p. 56-57.
5. HAMMES, L. J. . Os jovens e a emergência da cultura da paz. In: Simpósio sobre estudos interculturais, 2005, Porto Alegre. Associação Sul-Americana de Filosofia e Teologia Interculturais, 2005.
6. HAMMES, L. J. . Aprendizados de convivência e a formação de capital social. In: Colóquio Internacional: Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social / Colloque International: Politiques Publiques, Pauvreté et Exclusion Sociale, 2003. Colóquio Internacional: políticas públicas, pobreza e exclusão soical. Ijuí : Unijuí, 2003. v. 1. p. 179-180.
Resumos publicados em anais de congressos
1. HAMMES, L. J. ; SELAU, B. . Educação para a sustentabilidade: partir das experiências dos pescadores de Jaguarão, RS. In: A pedagogia social no diálogo "educação social - educação popular, 2011, Canos. 3º. Congresso Ibero-americano de pedagogia social e XXIV Seminário interuniversitário de pedagogia social.. Evangraf, 2011. v. 1. p. 65-65.
2. OLIVEIRA, T. P. S. ; AFONSO, M. G. ; HAMMES, L. J. . A influência do ano "da rebeldia", 1968, dentro dos movimentos estudantis atuais. In: I Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão, IX mostra científica, IX Salão internacional de iniciação, II salão internacional de extensão e I salão internacional de ensino, 2009, Uruguaiana. I Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão, IX mostra científica, IX Salão internacional de iniciação, II salão internacional de extensão e I salão internacional de ensino, 2009.
3. HAMMES, L. J. . Novos espaços de aprendizado e de construção de capital social. In: Seminário Internacional Bioma Pampa: Cultura, Ecologia e Integração, 2009, Jaguarão, RS. Seminário Internacional Bioma Pampa: Cultura, Ecologia e Integração, 2009.
4. PEDROSO, N. L ; HAMMES, L. J. . Desenvolvimento sustentável. In: Seminário Internacional Bioma Pampa: Cultura, Ecologia e Integração, 2009, Jaguarão, RS. Seminário Internacional Bioma Pampa: Cultura, Ecologia e Integração, 2009.
5. HAMMES, L. J. . Novas redes de cooperação e de construção de capital social. In: Colóquio Internacional da Cátedra UNESCO Trabalho e sociedade solidária, 2009, São Leopoldo. Colóquio Internacional da Cátedra UNESCO Trabalho e sociedade solidária: Programa geral e Resumos dos trabalhos, 9 a 11 de dezembro de 2009. São Leopoldo : Oikos, 2009. p. 25-25.
6. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Juventude, grupos e participação social. In: XXV ALAS: Associação Latino-Americana de Sociologia, 2005, Porto Alegre. XXV ALAS: Associação Latino-Americana de Sociologia, 2005. v. 1. p. 344-344.
7. HAMMES, L. J. ; BAQUERO, R. V. A. . Câmbios culturais e juventude: o processo educativo do grupo na construção de capital social. In: VII Corredor de Idéias do Cone Sul: Cone Sul: fronteiras, democracias, cidadanias, identidades, 2005, São Leopoldo. Programação e Resumos, 2005. v. 1. p. 44-45.
8. HAMMES, L. J. . Capital social e a superação da violência juvenil. In: Fórum Mundial de Educação, 2004, Porto Alegre. Fórum Mundial de Educação, 2004.
9. HAMMES, L. J. . Os grupos juvenis e os aprendizados de convivência. In: V ANPED SUL - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL, 2004, Curitiba. Livro de resumos - inclui índice de autor e índice de título, 2004. p. 149-149.
10. HAMMES, L. J. . Aprendizados de Convivência e a Formação de Capital Social: um estudo sobre grupos juvenis.. In: Colóquio Internacional: Política Públicas, Pobreza e Exclusão Social / Colloque International: Politiques Publiques, Pauvreté et Exclusion Sociale, 2003, Ijuí-RS. Colóquio Internacional: políticas públicas, pobreza e exclusão social. Ijuí-RS : Ed. Unijuí, 2003. p. 179-180.
Apresentações de Trabalho
1. HAMMES, L. J. . Conceituação e antecedentes históricos da educação para a paz. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
2. HAMMES, L. J. . Horizontes de construção de uma cultura de paz. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
3. HAMMES, L. J. . Colóquio Internacional da Cátedra UNESCO Trabalho e sociedade solidária. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
4. HAMMES, L. J. . II Colóquio Internacional - A Economia Social e Solidária em Perspectiva Internacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
5. HAMMES, L. J. . Conceituações e antecedentes históricos da Educação para a paz. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
6. HAMMES, L. J. . Resolução de conflitos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
7. HAMMES, L. J. . Pode haver paz sem inclusão?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
8. HAMMES, L. J. . Família, escola e comunidade: em busca da paz. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. SELAU, B. ; HAMMES, L. J. . Pode haver paz sem inclusão?. São Luís, MA, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).
2. HAMMES, L. J. . Aprendizados de convivência e a formação de capital social: um estudo sobre grupos juvenis. São Leopoldo, 2005. Tese (Doutorado em Educação) - UNISINOS 2005 (Tese de Doutorado).
3. HAMMES, L. J. . A Igreja de Crateús - conhecer para testemunhar, n. 06. Mimeo, 1993 (Carta testemunho).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. HAMMES, L. J. . Coordenador dos trabalhos apresentados / estudados na sala 15 do IX Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire. 2007.
2. HAMMES, L. J. . Campanha Paz, a gente que faz. 2005.
3. HAMMES, L. J. . Comitê Gaúcho para o desarmamento. 2005.
4. HAMMES, L. J. . Campanha da Fraternidade. 2004.
Demais trabalhos
1. HAMMES, L. J. . Educação para a paz. 2008 (Palestra).
2. HAMMES, L. J. . Violência na escola, na família e a educação para a paz. 2008 (Palestra).
3. HAMMES, L. J. . Resolução de conflitos em escolas. 2008 (Palestra).
4. HAMMES, L. J. . Ética, diversidade, humanização e compromisso. 2007 (Conferência).
5. HAMMES, L. J. . Escola e família em busca da Paz. 2006 (Conferência).
6. HAMMES, L. J. . Para construir uma cultura de paz: superando todo tipo de violência. Realizado no Unilasalle [Canoas] no dia 11 de outubro. 2005 (Palestra).
7. HAMMES, L. J. . Para construir uma cultura de paz: aprender a ser pacífico - Conferência desenvolvida em Gravataí, RS, no dia 10 de outubro de 2005, com a coordenação das Igrejas locais. 2005 (Conferência).
8. HAMMES, L. J. . Em que votar no referendo? Debate desenvolvido na PUCRS, no dia 17 de outubro de 2005, com a coordenação do curso de teologia. 2005. 2005 (Debate).
9. HAMMES, L. J. . Para construir uma cultura de paz: superando todo tipo de violência. 2005 (Palestra).
10. HAMMES, L. J. . Oficina cultura da paz e desarmamento. 2005 (Palestra).
11. HAMMES, L. J. . Violência X Cultura da paz. Preparando o plebiscito do desarmamento. 2005 (Demais trabalhos relevantes).
12. HAMMES, L. J. . Referendo sobre a venda de armas no Brasil. 2005 (Palestra).
13. HAMMES, L. J. . Juventude e construção da cultura da paz. 2004 (Palestra).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. GROHMANN, L. G. M.; CASTRO, H. C. O.; BAQUERO, C. M.; HAMMES, L. J.. Participação em banca de André Luís dos Santos. Religião e política: socialização cultura política entre a juventude da Igreja Pentecostal Assembléia de Deus de Porto Alegre, RS. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2. HAMMES, L. J.; BAQUERO, R. V. A.; Gonçalves, Maria Augusta. Participação em banca de Lucimauro Fernandes de Melo. Do letramento ao corpo em movimento: um estudo sobre a educação física inserida numa proposta de educação popular. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Teses de doutorado
1. HAMMES, L. J.; BAQUERO, R. V. A.; KESSLER, M.C; FERNANDES, C. M. B; ZITKOSKI, J. J.. Participação em banca de Aparecida Santana Camargo. Educação de arte: desmitificando e ampliando concepções estéticas. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Qualificações de doutorado
1. HAMMES, L. J.; CRAIDY, C. M.; VARGAS GI, C. Z de. Participação em banca de Maurício Perondi. Narrativas de jovens: experiências de participação social e sentidos atribuídos às suas vidas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2. FISCHER, M. C. B.; FRANZOI, N. L.; FERNANDES, C. M. B; BAQUERO, R. V. A.; HAMMES, L. J.. Participação em banca de Hedi Maria Luft. Educação de jovens e adultos trabalhadores: relações entre a escola e o mundo do trabalho. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
3. BAQUERO, R. V. A.; Gonçalves, Maria Augusta; KESSLER, M.C; FERNANDES, C. M. B; HAMMES, L. J.. Participação em banca de Maria Aparecida Santana Camargo. Educação de arte: desmitificando e ampliando concepções estéticas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. MIOTO, C.; ANDERSEN, Elenice; HAMMES, L. J.. Letras Lingüística. 2008. Universidade Federal do Pampa.
2. BRITTO, M. G. P.; REDIN, E.; HAMMES, L. J.. Membro titular da Comissão Examinadora do Concurso. 2008. Universidade Federal do Pampa.
3. HAMMES, L. J.; GOULART, Cátia; ANDERSEN, Elenice. Seleção de professor substituto na área de língua portuguesa e lingüística aplicada - Edital nº. 30/2007. 2007. Capus de Jaguarão.
Outras participações
1. HAMMES, L. J.; DEITOS, N. J.; WEINGARTNER, A. A. S.. Comissão examinadora do Concurso "Ciência Política, Antropologia e Estudos de Fronteira" para o cargo de Professor Asssistente da área de História. 2010. Universidade Federal do Pampa.
2. HAMMES, L. J.. Participou como comissão avaliadora do I Salão internacional de ensino, pesquisa e extensão, IX mostra científica, IX Salão internacional de iniciação, II salão internacional de extensão e I salão internacional de ensino. 2009. Universidade Federal do Pampa.

Eventos
Participação em eventos
1. Simpósio Internacional Filosofia e Educação - Novas visões de homem e de mundo. 2010. (Simpósio).
2. VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologias: sugeitos (des)conectados?.Juventude e a educação para a cidadania. 2009. (Congresso).
3. Seminário da AESUFOPE e II Seminário Estadual da ANFOPE-RS. 2009. (Seminário).
4. III Colóquio Internacional - A Economia social e solidária em perspectiva Internacional.Novas redes de cooperação e de construção de capital social. 2009. (Outra).
5. Seminário do Curso Normal "Educação - um novo olhar".Educação para a paz. 2008. (Seminário).
6. V Congresso internacional de educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes.Os grupos juvenis e os aprendizados de convivência. 2007. (Congresso).
7. II Seminário Nacional Movimentos Sociais, Participação e Democracia.Que tipo de participação engendra os projetos sociais direcionados à juventude instrumental, gestionária, consultiva ou de habilitação social e empoderamento?. 2007. (Seminário).
8. Simpósio internacional - O futuro da autonomia. Uma sociedade de indivíduos.Formação para a solidariedade numa cultura do gozo da vida. 2007. (Simpósio).
9. IX Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire.CÍRCULOS DE CULTURA DA PAZ: UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO PARA A PAZ. 2007. (Outra).
10. II Seminário Internacional de Estudos Interculturais: a educação como via para uma prática intercultural.II Seminário Internacional de Estudos Interculturais: a educação como via para uma prática intercultural. 2006. (Seminário).
11. IV Simpósio sobre Identidade Evangélico-Luterana - Batismo, realizado na EST em São Leopoldo.IV Simpósio sobre Identidade Evangélico-Luterana - Batismo, realizado na EST em São Leopoldo. 2006. (Simpósio).
12. XXV ALAS: Associação Latino-Americana de Sociologia.XXV ALAS: Associação Latino-Americana de Sociologia. 2005. (Congresso).
13. IV Congresso Internacional de Educação: a educação nas fronteiras do humano. 2005. (Congresso).
14. VII Corredor de Idéias do Cone Sul: Cone Sul: fronteiras, democracias, cidadanias, identidades.VII Corredor de Idéias do Cone Sul: Cone Sul: fronteiras, democracias, cidadanias, identidades. 2005. (Congresso).
15. Simpósio sobre estudos interculturais.Simpósio sobre estudos interculturais. 2005. (Simpósio).
16. Simpósio Internacional Terra Habitável: Um desafio para a humanidade. 2005. (Simpósio).
17. IX Simpósio Internacional da Associação Ibero-Americana de Filosofia Política - VIII Colóquio Filosofia - Unisinos: Desafios da justiça e políticas para uma cultura de paz.IX Simpósio Internacional da Associação Ibero-Americana de Filosofia Política - VIII Colóquio Filosofia. 2005. (Simpósio).
18. 4º Fórum Ulbra de Teologia - Lutero, o Pastor. 2005. (Outra).
19. Seminário de abertura da Campanha da Fraternidade 2005.Educação para a paz: juventude e a construção da cultura da paz.. 2004. (Seminário).
20. V ANPEd Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.V ANPEd Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).
21. Fórum Gaúcho da Juventude.Fórum Gaúcho da Juventude, realizado nos dia 12 a 15 de novembro. 2004. (Outra).
22. Fórum Mundial de Educação.Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).
23. Juventude: mudança cultural, novas mídias e empoderamento: mares que os jovens e adolescentes navegam. 2003. (Congresso).
24. Seminário de Pesquisa Mediações Pedagógicas e Participação: OP/RS - 1999-2002.Seminário de Pesquisa Mediações Pedagógicas e Participação: OP/RS - 1999-2002, realizado na Unisinos.. 2003. (Seminário).
25. Seminário Universidade e Diversidade Cultural: movimentos sociais e saberes acadêmicos.Seminário Universidade e Diversidade Cultural: movimentos sociais e saberes acadêmicos. 2003. (Seminário).
26. Fórum Social Mundial. 2003. (Outra).
27. Fórum de Estudos e leituras de Paulo Freire, realizado nos dias 23 e 24 de maio de 2003 na UNISC, Santa Cruz do Sul, RS.Fórum de Estudos e leituras de Paulo Freire, realizado na UNISC, Santa Cruz do Sul, RS. 2003. (Outra).
28. Colóquio Internacional: Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social / Colloque International: Politiques Publiques, Pauvreté et Exclusion Sociale.Aprendizados de convivência e a formação de capital social: um estudo sobre grupos juvenis. 2003. (Outra).
29. Fórum de Educação Básica.Fórum de Educação Básica, realizado na Unisinos. 2003. (Outra).
30. Ciclo de Palestras e Oficinas - FOME, SÓ DE SABER.Ciclo de Palestras e Oficinas - FOME, SÓ DE SABER. 2003. (Outra).
31. 2º Fórum Ulbra de Teologia - Lutero, o Educador. 2003. (Outra).
32. Congresso Internacional de Ensino Religioso Manifestações Religiosas no Mundo Contemporâneo: interfaces com a educação. 2002. (Congresso).
33. Bem Comum e Solidariedade: Por uma ética na Economia e na Polítca do Brasil. 2002. (Simpósio).
34. Simpósio internacional sobre O Ensino Social da Igreja e a Globalização: limites e possibilidades. 2001. (Simpósio).
35. Fórum Mundial de Educação - A Educação no mundo Globalizado, promovido pelo comitê de organização do FME de 24 a 27 de outubro. 2001. 2001. (Outra).
36. Simpósio. 1988. (Simpósio).
Organização de eventos
1. HAMMES, L. J. ; SELAU, B. . Extensão Universitária "Educação Inclusiva e Ação Não-Violenta". 2008. (Outro).

Orientações
Orientações em andamento
Iniciação científica
1. Juliana Teixeira de Freitas. Capital social e o desenvolvimento sustentável: estado atual e novas perspectivas em Jaguarão, RS. Início: 2011 - Universidade Federal do Pampa. (Orientador).
2. Nathalia Lameiro Pedroso. Capital social e o desenvolvimento sustentável: estado atual e novas perspectivas em Jaguarão, RS. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pampa. (Orientador).
3. Narcilaine Terres de Moraes. Resolução de conflitos em escolas públicas de Jaguarão, RS. Início: 2009 - Universidade Federal do Pampa. (Orientador).
4. Adelaide Pereira de Souza Vilanova. Resolução de conflitos em escolas públicas de Jaguarão, RS. Início: 2008 - Universidade Federal do Pampa. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Isabel Cristina da Silva Abreu Xavier. Educação e ética um estudo sobre a experiência educativa em jaguarão, RS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Especialização em educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Lúcio Jorge Hammes.
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