Cleoni Maria Barboza Fernandes

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0233489763906464
  • Última atualização do currículo em 03/08/2014


Possui graduação em Pedagogia pela UCPel (1973) e doutorado em Educação pela UFRGS (1999). Atualmente é professora adjunto da Faculdade de Educação da PUCRS. Exerce atividades de docência e pesquisa junto ao PPGEdu /PUCRS. Coordena a Linha dePesquisa II FORMAÇÃO, POLÍTICAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO. Integra o Colegiado do Curso de Pós-Graduação como representante da LPII. Professora associada em pesquisas interinstitucionais, atualmente coordena o grupo interinstitucional da pesquisa: Movimentos de configuração curricular de cursos de licenciatura: dilemas e desafios nos processos formativos da Formação Inicial de Professores". É líder do grupo interinstitucional de pesquisa Gupo de pesquisa CNPq "Formação de Professores, licenciaturas e práticas pedagógicas" - PUCRS/UFPEL//UFSM/IFCatarinense - campus Camburiú. Integra a equipe do Projeto /PRONEX/FAPERGS/CNPq/PUC/UFSM/UNISINOS/UFRGS e o Projeto Observatório da Educação CAPES/PUC/UFRGS/UFSM/UNISINOS coordenados pela Profª. Dr. Marília Costa Morosini da PUCRS. É integrante do Centro de Estudos de Educação Superior -CEES da Faculdade de Educação da PUCRS. Integrou o Colegiado do GT 4 de Didática da ANPED 2007-2009. Foi membro do Comitê de Educação da Latin American Studies Association (LASA) 2007-2009. Integra a Red sobre professorado principiante de la Universidad de Sevilha, Espanha. É professora colaboradora da Asociación Argentina de Profesores de Portugués do Instituto de Ensenanza Superior em Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández na discussão da Formação de Professores - site http://portugueslv.webnode.com/colaboradores. Coordenou na PUCRS o projeto de pesquisa sobre Desenvolvimento de Aprendizagens Complexas no Projeto INNOVA CESAL do Progama ALFA III entre Universidades Latino-americanas e a União Européia. (2009-2011). Coordenadora do PROJETO Observatório de Educação CAPES/DEB/INEP "FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTA"L A área de pesquisa envolve as temáticas de formação inicial e continuada de professores, ensino superior, profissionalização docente e pedagogia universitária. Fez estágio pós-doutoral em Planejamento e Avaliação Educacional com Bolsa CAPES na Universidade do Porto - Portugal sob a orientação da Profª. Dr. Carlinda Leite. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Cleoni Maria Barboza Fernandes
Nome em citações bibliográficas
FERNANDES, C. M. B.

Endereço


Endereço Profissional
Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação.
Av. Ipiranga, 6681 - p. 15
Partenon
90619-900 - Porto Alegre, RS - Brasil
Telefone: (51) 33203620
Ramal: 8242
Fax: (51) 33203627
URL da Homepage: http://www.pucrs.br/faced


Formação acadêmica/titulação


1997 - 1999
Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Sala de Aula Universitária - Ruptura, Memória Educativa, Territorialidade - O Desafio da Construção Pedagógica do Conhecimento, Ano de obtenção: 1999.
Orientador: Denise Ballarine Cavalheiro Leite.
Palavras-chave: Ensino Superior; Sala de aula universitária; Ruptura; Memória Educativa; Territorialidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.
Setores de atividade: Educação.
1980 - 1980
Especialização em Educação. (Carga Horária: 360h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1970 - 1973
Graduação em Pedagogia.
Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.


Pós-doutorado


2008 - 2009
Pós-Doutorado.
Universidade do Porto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Atuação Profissional



UNIVERSIDADE DE LA EMPRESA, UDE, Uruguai.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações
Ministrante da disciplina de Medotologia de la Investigación I e integrante de banca de defesa de Mestrado - duas. Período 13 a 17 de janeiro de 2014.


Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 40
Outras informações
É professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,

Atividades

12/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, PPGEdu.

10/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
03/2009 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
S.A.E.: Seminário de Prática Docente
S.A.E.: Saberes docentes e mediações pedagógicas na produção cotidiana da aula
03/2009 - 12/2009
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, PPGEdu.


Universidade do Porto, UP, Portugal.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Estágio pós-doutoral, Enquadramento Funcional: professor orientando, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 0
Outras informações
Professora convidada para ministrar aulas de Teoria e Prática do Ensino Superior - 60h no mestrado Profissional no PPGEconomia no anos de 2005; 2003 e 2002.

Atividades

08/2005 - 10/2005
Ensino, Economia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria e Prática do Ensino Superior

Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
A partir de março de 2003, a carga horária será de 40h. Solicitou demissão em 02 de março de 2009.

Atividades

08/2005 - 02/2009
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós Graduação, .

Cargo ou função
Líder do Programa de Aprendizagem Compartilhado Formaçaõ docente.
08/2005 - 02/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado de Pesquisa da LPII Prática Pedagógica e Formação do Educador
08/2005 - 02/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa
08/2004 - 12/2008
Direção e administração, Linha de Pesquisa II, .

Cargo ou função
Coordenadora de Linha de pesquisa.
01/2004 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
Consultoria ad hoc da Revista Cadernos de Educação da FaE/UFPel.
01/2004 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, .

Cargo ou função
Consultor Ad-Hoc do CNPq.
03/2003 - 12/2008
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas, .

Atividade realizada
Consultoria Ad Hoc da Revista Educação Unisinos..
03/2003 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
Integrante do colegiado de Pós-Graduação em Educação..
03/2003 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
Integrante do Forum de Educação Básica.
03/2003 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
Coordenação da Linha de Pesquisa II - Práticas Pedagógicas e Formação do Educador.
03/2003 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
Consultoria Ad Hoc da Revista Educação Unisinos.
01/2003 - 12/2008
Pesquisa e desenvolvimento .

10/2002 - 12/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

10/2002 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
Consultoria Ad Hoc da Revista Interface.
03/2005 - 06/2005
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Questões Epistemológicas
03/2005 - 06/2005
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa
09/2004 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós Graduação, .

Cargo ou função
integrante da Comissão das Linhas de Pesquisa da UNISINOS.
07/2004 - 12/2004
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
1º Seminário Linha de Pesquisa II
07/2004 - 12/2004
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas de Pesquisa - Linha de Pesquisa II - A Licenciatura e a Resolução CNE/CP/02/2002: limites e possibilidades e a reconfiguração dos projetos pedagógicos
06/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
Integrante da Comissão sobre Estudo das Linhas de Pesquisa na Universidade, coordenado pelo Prof. Dr. Flávio Heinz..
03/2004 - 07/2004
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
2º Seminário Linha de Pesquisa II
03/2004 - 07/2004
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura Dirigida - Linha de Pesquisa II - Educação, autoridade e mediação em Gramsci
03/2004 - 07/2004
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa - Linha de Pesquisa II - Temática: As Licenciaturas e a reconfiguração dos Projetos: possibilidades e limites
02/2004 - 07/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização da Aprendizagem
01/2004 - 06/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, .

Cargo ou função
Comissão de Seleção do Mestrado Interinstitucional UNISINOS/URI-Campus de Frederico Westphalen.
02/2003 - 07/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização da Aprendizagem
10/2002 - 11/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
2 Seminário Linha de Pesquisa II Práticas Pedagógicas e Formação do Educadore

Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2003
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto com Doutorado, Carga horária: 40
Outras informações
Professora do PPGEdu e do Mestrado em Odontologia até 2002. Professora do Mestrado em Odontologia até 2003.

Atividades

08/1999 - 11/2003
Direção e administração, Faculdade de Odontologia, .

Cargo ou função
Coordenadora Pedagógica.
08/1999 - 11/2003
Ensino, Odontologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Didática
08/1999 - 12/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Currículos e Práticas Pedagógicas
03/2001 - 03/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ppgedu, .

Cargo ou função
Integrante do Colegiado de Curso.

Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1996
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Atividades

05/1995 - 12/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação, .

03/1988 - 03/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Departamental, .

Cargo ou função
Reprentante do Departamento de Ensino, representante dos Professores adjuntos.
03/1985 - 03/1996
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Prática de Ensino
01/1977 - 01/1996
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática, Prática de Ensino
05/1977 - 10/1995
Extensão universitária , Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Professora de Cursos de 40horas para funcionários da UFPElL - 6 cursos.
04/1993 - 04/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .

Cargo ou função
Vice-representante dos professores adjuntos no Conselho Unuversitário da UFPEl.
03/1994 - 03/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Avaliação Institucional da UFPEL, .

Cargo ou função
Representante da Área das Ciências Humanas na Comissão.
03/1991 - 11/1993
Ensino, Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
03/1991 - 11/1993
Ensino, Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
03/1990 - 03/1993
Direção e administração, Seção de Apoio Pedagógico, .

Cargo ou função
Chefia da Seção de Apoio Pedagógico da Pró-Reitoria de Graduação.
03/1990 - 03/1992
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática, Prática de Ensno
03/1987 - 02/1990
Direção e administração, Departamento de Ensino, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
03/1976 - 12/1978
Ensino, Esquema I e II, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino, Prática de Ensino


Linhas de pesquisa


1.
Ensino Superior e Educação de professores
2.
Práticas Pedagógicas e Formação do Educador
3.
Formação de professores, saberes e mediações
4.
Ensino e Educação de Professores
5.
Formação, Políticas e Práticas em Educação


Projetos de pesquisa


2013 - Atual
Processos de territorialização do TCC e do Estágio Curricular Supervisionado no Projeto Político Pedagógico e a reconfiguração curricular em movimento de operacionalização.

Descrição: Esta pesquisa tem como objeto de estudo a Formação Inicial de Professores para os Anos Finais do Ensino Fundamental e os Anos do Ensino Médio. Investiga os processos de territorialização do Trabalho de Conclusão de Curso e do estágio curricular supervisionado no Projeto Político Pedagógico do Curso, bem como a reconfiguração curricular em movimentos de operacionalização. Procura analisar os processos de operacionalização propostos nos PPP, observando especialmente territorialização do TCC, das práticas de ensino e do Estágio Curricular Supervisionado no percurso curricular do curso, tanto no cotidiano universitário, quanto no cotidiano da Escola Básica em suas relações de possíveis parcerias Universidade-Escola Básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissionalizante: (2) / Doutorado: (6) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Coordenador / Denise Silveira - Integrante / Helenise Sangoi Antunes - Integrante / Sonia Fernandes - Integrante / Elane Chaveiro Soares - Integrante.
2011 - Atual
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Descrição: Este Projeto vinculado à trajetória do grupo da FACED e usa focos de interesse pertinentes à trajetória das pesquisadoras e às relações com as escolas que recebem estagiárias do Curso de Pedagogia, considerando a disponibilidade para a pesquisa (critério-chave), a condição precária de infraestrutura física e o contingente de alunos de classes populares. A formação continuada de professores mediada por supervisoras é o constructo articulador mais amplo. Os objetivos têm como objeto de estudo fundante, professores alfabetizadores e processos de alfabetização, levando em conta. as políticas educacionais e a reconfiguração da formação de professores tanto da formação inicial (Curso de Pedagogia), quanto da continuada; os movimentos institucionais que se apresentam nessa direção; a formação continuada e o trabalho pedagógico das supervisoras na Escola; a relação Universidade e Escola: campo da formação e campo profissional;as possibilidades de elaboração de processos de alfabetização; a compreensão de educação de qualidade na educação básica. Diversos percursos metodológicos constituirão a metodologia do projeto, usando princípios da pesquisa participante, fundamentados no referencial de Pedro Demo (2008) em que os supervisores são sujeitos interlocutores para a intervenção mais adequada, isolando-se da condição de objetos/receptores. Em determinadas situações poderemos definir procedimentos comuns em torno de um mesmo objeto ou situação pedagógica e, em outros, poderemos trabalhar com processos multifocais que se complementarão entre si. Financiamento CAPES/DEB.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Coordenador / Marília Costa Morosini - Integrante / VITORIA, Maria Ines - Integrante / Maria Conceição Cristofoli - Integrante / Miriam Pires Correa de Lacerda - Integrante / Rosane Vargas - Integrante.
Financiador(es): CAPES/DEB - Outra / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3
2010 - 2013
Movimentos de configuração curricular de cursos de licenciatura: dilemas e desafios nos processos formativos da Formação Inicial de Professores

Descrição: Esta pesquisa tem como objeto de estudo a formação inicial de professores, investigando os movimentos de coordenadores e de professores na consolidação das propostas curriculares dos Projetos Políticos Pedagógicos das Licenciaturas a partir da Resoluções CNE/CP 1 e 2 de 2002 para o anos finais do Ensino Fundamental e as séries do Ensino Médio frente às Diretrizes Curriculares e suas tensões entre este e o campo da formação, especialmente nas relações teoria-prática; conteúdo-forma; formação específica formação pedagógica e construção pedagógica do conhecimento. Procura mapear processos de inserção dos estudantes e suas experiências do campo profissional no movimento do curso nas ditas disciplinas teóricas; territorialização e finalidade do TCC no processo formativo da formação inicial e a territorialização do estágio curricular supervisionado no curso como uma totalidade em movimento no sentido de fortalecer a identidade do curso de licenciatura em seus componentes curriculares sem ser um apêndice do bacharelado. De acordo com a trajetória de pesquisa interinstitucional que temos percorrido, esse estudo será realizado em uma abordagem qualitativa, incluindo os procedimentos próprios dessa modalidade, utilizando princípios da etnografia: imersão na realidade, descrição densa para sustentar a ênfase na interpretação dos fenômenos apreendidos a partir dos significados produzidos no contexto sócio-cultural dos interlocutores coordenadores de curso e professores da formação específica e da formação pedagógica. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Coordenador / Denise Silveira - Integrante / Helenise Sangoi Antunes - Integrante / Sonia Fernandes - Integrante / PEDRINI, Maristela - Integrante / Vania Chaigar - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
2009 - 2011
INNOVACESAL - Estratégias para el desarrollo del pensamiento complejo y competências en el aula

Descrição: Es un proyeto de colaboración acadêmica propuesto por la Universidad Veracruzana junto con siete instituciones de Educación Superior de América Latina y Europa. Su propósito central es contribuir a la transformación de la ensenanza universitaria a fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes, favoreciendo de esa manera tanto su mejor desenpeno profisional como su más efectiva inserción en la sociedad. El nombre del proyeto - Innova Cesal - refleja por un lado, el interés de las instituciones asociadas en asegurar que son centros donde la ensenanza, las prácticas docentes y los conocimientos mismos estan en permanentey continua renovación; por otra, muestra el deseo de contribuir a la creación de una cComunidad de Educación Superior en América Latina. Financiamento UE/AlPHA III.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (60) / Mestrado acadêmico: (20) / Doutorado: (10) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Coordenador / José Antônio P. de Figueiredo - Integrante / Marília Costa Morosini - Integrante.
Financiador(es): Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Cooperação.
2009 - 2009
A constituição do campo de saberes do professor em formação: o desafio da articulação teoria-prática e as tensões do campo da formação e do campo profissional

Descrição: Esta pesquisa tem como objeto de estudo a formação inicial, investigando a constituição do campo dos saberes do estudante, que denomino de professor em formação, para compreender a articulação teoria-prática e as tensões do campo da formação (Universidade) e do campo profissional (Espaços escolares/espaços não escolares). O discurso oficial sobre a formação de professores aponta a necessidade de currículos organizados em processos que privilegiem a tematização dos conhecimentos escolarizados, dos saberes da experiência, da iniciação científica, da inserção no campo profissional desde o início do curso, do estágio supervisionado a partir da metade do curso, da identidade do curso de licenciatura sem ser um apêndice do bacharelado. Essa inserção na prática, do professor em formação desde o início do curso rompe com uma visão de que a teoria antecede à prática e esta, a prática, reduz-se à aplicação de teorias, compreensão de conhecimento e de ciência arraigada em nossos currículos e em nossas concepções.De acordo com a trajetória de pesquisa que temos percorrido, esse estudo será realizado em uma abordagem qualitativa, incluindo os procedimentos próprios dessa modalidade, utilizando princípios da etnografia: imersão na realidade, descrição densa para sustentar a ênfase na interpretação dos fenômenos apreendidos a partir dos significados produzidos no contexto sócio-cultural dos interlocutores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2008 - 2009
A constituição do campo de saberes do professor em formação e o lugar da formação pedagógica do professor universitário: alguns interrogantes em aberto UPORTO

Descrição: Este plano de estudos e pesquisa tem como objeto de análise trabalhar um recorte de pesquisa que investiga a constituição do campo dos saberes do estudante, professores em formação, para compreender a articulação teoria-prática e a inserção profissional, bem como as territorialidades pedagógicas construídas no percurso curricular, focadamente no estágio supervisionado. Também procura contemplar outro recorte de pesquisa sobre a pedagogia universitária grupo de pesquisa coordenado pela profa. Doutora Maria Isabel da Cunha - em que integro a equipe e atuo como responsável pelo subgrupo que estuda o lugar da formação pedagógica dos professores da educação superior, em cursos de especialização em docência universitária e das disciplinas que tratam dos conhecimentos de Educação em Cursos de Especialização, Mestrado e Doutorado de áreas específicas de outros campos disciplinares. Entrelaçando a discussão da formação pedagógica do professor universitário e a formação de professores na Licenciatura, tenho na minha história e produção a própria tese de doutorado; trabalho com a Pedagogia Universitária desde 1977 e nesse momento, entrecruzo com a discussão que é a formação de professores para Educação Básica, as quais têm uma mesma matriz epistemológica e cultural de fragmentação do conhecimento e de dicotomias que historicamente habitam o cotidiano universitário. Interessa-me discutir as territorialidades, saberes e as identidades que instituem e são instituídas no campo da Pedagogia universitária e que também interagem com a formação de professores para a Escola Básica realizadas na Universidade. Utilizo-me do princípio da complementaridade de Bhor (2000) para tratar as questões de fundo teórico e cultural do paradigma dominante: relação teoria e prática; relação conteúdo e forma; trabalho docente e profissionalidade como produções histórico-culturais na concretude do mundo da vida e do trabalho. A abordagem da investigação será qualitativa com o uso de princípios.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Coordenador / Carlinda Leite - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2008
A constituição do campo de saberes do professor em formação: o desafio da articulação teoria-prática e as tensões do campo da formação e do campo profissional

Descrição: Esta pesquisa tem como objeto de estudo a formação inicial, investigando a constituição do campo dos saberes do estudante, que denomino de professor em formação, para compreender a articulação teoria-prática e as tensões do campo da formação (Universidade) e do campo profissional (Espaços escolares/espaços não escolares). O discurso oficial sobre a formação de professores aponta a necessidade de currículos organizados em processos que privilegiem a tematização dos conhecimentos escolarizados, dos saberes da experiência, da iniciação científica, da inserção no campo profissional desde o início do curso, do estágio supervisionado a partir da metade do curso, da identidade do curso de licenciatura sem ser um apêndice do bacharelado. Essa inserção na prática, do professor em formação desde o início do curso rompe com uma visão de que a teoria antecede à prática e esta, a prática, reduz-se à aplicação de teorias, compreensão de conhecimento e de ciência arraigada em nossos currículos e em nossas concepções.De acordo com a trajetória de pesquisa que temos percorrido, esse estudo será realizado em uma abordagem qualitativa, incluindo os procedimentos próprios dessa modalidade, utilizando princípios da etnografia: imersão na realidade, descrição densa para sustentar a ênfase na interpretação dos fenômenos apreendidos a partir dos significados produzidos no contexto sócio-cultural dos interlocutores. [Esta pesquisa terá continuidade no PPGEdu/PUCRS]..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Coordenador / Denise Silveira - Integrante / Helenise Sangoi Antunes - Integrante / Sonia Fernandes - Integrante / Verno Kuger - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2005 - 2009
Projeto de Cooperação Nacional - Formação de professores e universidade: políticas e práticas institucionais (PROCAD)

Descrição: A proposta de um trabalho investigativo em parceria, reunindo duas universidades brasileiras, tem guarida em ações coletivas a ser construídas pelos pesquisadores que subscritam o Projeto Formação de professores e universidade: políticas e práticas institucionais, numa perspectiva de que as parcerias resultem em qualificação dos Programas de Pós-Graduação em que estão inseridos e contribua para a construção de redes de conhecimento que consolidem os processos de produção e formação que realizam. O lançamento do Edital CAPES/PRODOC se apresenta como uma oportunidade ímpar para a consolidação de iniciativas de caráter esporádico já existentes, favorecendo a ampliação dos processos de investigação e formação. A convivência nos Grupos de Trabalho da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPed) de alguns dos proponentes, a troca acadêmica realizada na participação de bancas de mestrado e doutorado de outros, a partilha de mesas redondas em Congressos e Seminários, o intercâmbio de artigos e livros de interesse comum tem aproximado os proponentes que, mesmo em diferentes intensidades, explicitam significativa identidade de propósitos e objetos investigativos. Os investigadores implicados se propõem a envidar esforços e energias no sentido de, simultânea e articuladamente, desenvolver reflexões teórico-metodológicas capazes de dar sustentação à pesquisa, favorecendo uma ação de significado acadêmico importante, para ambas as Instituições. Têm em vista, também, os processos de formação implicados na parceria, favorecendo estudantes e as equipes de pesquisa de cada Universidade. O eixo que aglutina essa proposta tem sustentação nas temáticas que constituem as Linhas de Pesquisa de ambos os Programas e na sólida trajetória de pesquisa e formação dos pesquisadores indicados, todos experientes e capazes de responder satisfatoriamente as demandas propostas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Coordenador / Maria Isabel da Cunha - Integrante / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Maria Augusta Salim Gonçalves - Integrante / Eliane Schlemmer - Integrante / Berenice Corsetti - Integrante / Flavia Obino Corrêa Werle - Integrante / Sueli Mazzilli - Integrante / Ângela Maria Martins - Integrante / Maria de Fátima Barbosa Abdalla - Integrante / Irene Jeanete Lemos Gilberto - Integrante / Nereide Saviani - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
2003 - 2006
A Licenciatura e a Resolução CNE/CP/02/2002 : limites e possibilidades a reconfiguração dos projetos pedagógicos

Descrição: O discurso oficial sobre a formação de professores aponta para a necessidade de currículos organizaados em processos que privilegiem a tematização dos conhecimentos escolarizados, dos saberes da experiência, da iniciação científica, da inserção no campo profissional desde o início ddo curso, do estágio supervisionado a partir da metade do curso, da identidade do curso de licenciatura sem ser um apêndice do bacharelado. As análises teórico-práticas que estão sendo feitas nessa contemporaneidade apontam para o esgotamento do paradigma dominante (Souza Santos: 1987) fundado na concepção de ciência moderna, que historicamente gerou os espaçostempos de formação de professores com fortes implicações no currículo e na construção da docência. Nessa direção, a perspectiva de produzir inovações no sentido do paradigma emergente (Souza Santos: 1987), muitos estudos têm sido realizados (Cunha, 1989, 1992, 1998; Leite, 1995, 1997; Pimentel, 1993; Lucarelli, 1996; Fernandes, 1999 e outros), anunciando a necessidade de se construir uma formação sobre bases reflexivas, em que o professor reconstrua sua profissionalidade na perspectiva da autonomia (Contreras, 1997) e enfrente os problemas de seu tempo com a idéia de competência elaborada por Rios (2001), competência de fazer bem. A pesquisa terá uma abordagem qualitativa, usando o estudo de caso do tipo etnográfico, abordagem apoiada em André (1995) e Robert Stake (1998) com as seguintes questões de pesquisa: Como está sendo a aplicação da Resoluçãaao CNE/CP2 de 19 de fevereiro de 2002? Quem são os responsáveis para efetivar essa aplicação? Quais instâncias que acolhem as discussões sobre essa aplicação e como a acolhem? Como são envolvidos os professores? E os alunos? Quais as alterações e como estão sendo feitas essas alterações no Projeto Pedagógico? Como incluir a leitura do campo profissional - a escolaa básica e como fazer a inserção nessa escola? Os interlocutores preferenciais serão os coordenadores de curso, professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Coordenador / Laura Rausch - Integrante / Paulo Domingos Caruso - Integrante / Denise Silveira - Integrante / Maria Helena Enriconi - Integrante / Maria Ely Genro - Integrante / Marlene Grillo - Integrante / Odeli Zanchet - Integrante / Marília Costa Morosini - Integrante / Sonia Fernandes - Integrante / Maria Cecília Leite - Integrante.
Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5
2003 - 2006
Pedagogia universitária: energias emancipatórias em tempos neoliberais

Descrição: A docência recebeu forte influência da concepção epistemológica dominante, própria da ciência moderna, fazendo com que o conteúdo específico assumisse um valor significativamente maior do que o tradicionalmente dirigiu-se para a infância, foi tardiamente reconhecida como um campo científico acadêmico, dificultando o diálogo e a legitimação no âmbito universitário.Pesquisas têm demonstrado que os saberes dos docentes são heterogêneos e temporais (Tardif, 2002). Além disso são provenientes de diferentes fontes e naturezas. Dentre essas, cumprem destacado papel, os saberes construídos no campo do trabalho. Essa constatação muitas vezes colabora com um ciclo reprodutivo de práticas tradicionais, inspiradas nos professores que antecederam os atuais docentes. A ruptura com essa condição exige uma intencionalidade e uma energia direcionada para processos reflexivos para os quais o pedagogo, na função de assessoria pedagógica, pode contribuir. No contexto atual, porém, as políticas públicas estão configurando, através dos formatos avaliativos, um movimento em que, a partir de um ethos regulador, há um desestímulo aos professores e às IES a contraporem processos pedagógicos emancipatórios. Frente a esse panorama, questiona-se se é possível, frente às políticas para educação de base neo-liberal, contrapor-se com uma pedagogia universitária que reconheça as diferenças e avance numa perspectiva epistemológica de emancipação?Para realização do estudo procura-se, ao analisar a constituição epistemológica do campo da pedagogia, analisar como pedagogos e professores de diferentes campos do conhecimento, num diálogo interdisciplinar, constroem saberes profissionais, no espaço do trabalho, que sejam reupturantes com a perspectiva hegemônica. Utilizar-se-á a metodologia qualitativa de cunho etnográfico, selecionando experiências que tenham perfil e trajetória que atendam os critérios previamente definidos.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Elisa Lucarelli - Integrante / Beatriz Zanchet - Integrante / Michele Azevedo - Integrante / Heloísa Marsico - Integrante / Marli Malmann - Integrante / Mari Forster - Integrante / Maria das Graças Pinto - Integrante / Cecília Luiza Broilo - Integrante / Rosane Wolff - Integrante.
Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
2001 - 2003
Formatos Avaliativos e Concepção de Docência: a questão do curso de pedagogia

Descrição: O projeto se propôs a investigar os impactos dos formatos avaliativos propostos pelo MEC, no período de 1995-2002 sobre a docência universitária no curso de Pedagogia. Esse foi o recorte do projeto maior sobre a temática e preocupou-se por verticalizar a análise do impacto do "Provão" no curso de Pedagogia e na ligitimação do conhecimento no campo da educação. Os resultados foram similares aos demais cursos produzindo saberes que se relacionam com os indicadores do Provão e silenciando outros que tradicionalmente compõem o Curso de Pedagogia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (3) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Beatriz Zanchet - Integrante / Anelise Leal - Integrante / Marcia Menetrier - Integrante / Michele Azevedo - Integrante / Heloísa Marsico - Integrante / Flavia Borges - Integrante / Marli Malmann - Integrante / Mari Forster - Integrante / Maria das Graças Pinto - Integrante / Cecília Luiza Broilo - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
2001 - Atual
Construção da Rede Sulbrasileira de Investigadores de Educação Superior - RIES

Descrição: Projeto procurou mapear os movimentos e energias da pedagogia universitária no Rio Grande do Sul, com vistas a formação de Rede Interinstitucional de Educação Superior, da qual participaram nove universidades gaúchas. Dele resultou um livro denominado Enciclopédia da Pedagogia Universitária editado com o apoio da FAPERGS. E está gerando outros estudos, na perspectiva de consolidar o campo da Pedagogia Universitária, contribuindo com pesquisas e ensaios sobre este tema..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Mari Forster - Integrante / Marlene Grillo - Integrante / Marília Costa Morosini - Integrante / Beatriz Terezinha Daudt Fischer - Integrante / Adriana Maciel - Integrante / Ivone Corteleti - Integrante / Lia Bergamo Becker - Integrante / Maria Cecília Leite - Integrante / Maria Estela Dal Pai Franco - Integrante / Nágila Coporlingua Giesta - Integrante / Silvia Isaia - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
1995 - 1998
Revitalização do Ensinar e aprender na Universidade

Descrição: O trabalho na pesquisa Inovação envolve diferentes grupos e universidades de dois países do Cone Sul: Brasil e Argentina. Tais grupos de pesquisadores concentraram sua busca de conhecimentos na descoberta de experiências inovadoras que estivessem acontecendo na Universidade. O ponto de partida dos pesquisadores foi o repúdio ao pensamento dominante, mais tradicional, sobre o conceito de inovação. Esse conceito, na literatura, tem como definição (OCDE, 1983):"Inovação é toda tentativa visando consciente e deliberadamente introduzir uma mudança no sistema de ensino com a finalidade de o melhorar". A idéia de 1983 continua presente hoje. Em 1997, por exemplo, o INEP definiu inovação como toda a experiência educacional que introduz um determinado tipo de mudança na cultura ou prática escolar, através de uma intervenção intencional ou proposital. A mudança precisa obedecer a uma seqüência lógica de passos para chegar, com sucesso, ao objetivo estabelecido.(cf. MEC/CRIE/CRED,1997). O grupo de pesquisa se colocou assim, contra a idéia de intencionalidade da inovação, na perspectiva da ação político-administrativa da autoridade educacional. Questionando os limites dessa intencionalidade, que visa introduzir a mudança dentro do sistema, entendeu o grupo que deveria buscar outras possibilidades. Essas outras possibilidades foram pesquisadas em experiências micro e macro institucionais, muitas vezes anônimas, que se realizam nas universidades. Para isso, foi necessário clarear quais possibilidades seriam essas e quais os princípios que as identificava. Ao analisar os casos em estudo, nas diferentes universidades, nos distintos países, com suas peculiares circunstâncias, o grupo descobriu que estava construindo, por dentro, um novo caminho metodológico, hoje denominado pesquisa em parceria. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Coordenador.


Outros Projetos


1999 - 2002
Formatos Avaliativos e Concepção de Docência Universitária

Descrição: Descrição: O discurso da profissionalização docente que há alguns anos começou a tomar corpo nos países desenvolvidos, parece estar definitivamente entre os assuntos mais abordados nas discussões pedagógicas na atualidade brasileira. O professor é hoje posto em cheque principalmente pela sua condição de fragilidade em trabalhar com os desafios da época em que estamos vivendo. Dentre eles, talvez os mais significativos sejam: as novas tecnologias de informação, a transferência de funções da família para a escola, mesmo para a Universidade, a lógica da produtividade e mercado que estão definindo valores da política educacional e da cultura contemporânea. Este projeto de pesquisa configura-se como um estudo de abordagem qualitativa, utilizando os princípios da etnografia para que o processo seja dinâmico em suas relações e interações com o fenômeno em estudo capaz de gerar suas próprias categorias de análise, sem desprezar os referenciais teóricos, especialmente Boaventura Santos e Maurice Tardif. Foram entrevistados professores e diretores de alguns cursos da ULBRA, UNISINOS E UFPel, além de participantes do "Provão", Exame Nacional de Cursos, de 2000 e 2001 com a intenção de analisar como os estudantes e professores percebem este processo de avaliação. As respostas estão sendo analisadas à luz das categorias de Regulação e Emancipação (Boaventura Santos) que se desdobram em outras subcategorias: na relação Estado e Educação, avaliação formativa e avaliação normativa e concepção de docência. Está sendo encaminhado, também, o Sub-Projeto de Pedagogia. .
Situação: Desativado; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Cleoni Maria Barboza Fernandes - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2002 - Atual
Periódico: Interface. Comunicação, Saúde e Educação
2009 - Atual
Periódico: Educação (UFSM)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior/Especialidade: Prática Pedagógica e Currículo.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2006
Integrante do grupo de pesquisa da RIES, pesquisa agraciada com o prêmio PRONEX/FAPERGS/CNPq, coordenação geral da PRofa.Dra. Marília Morosini (PUCRS)., FAPERGS/CNPq.
2001
Menção Honrosa, Pontifícia Universidade Católica - RS.
1998
Mençao Especial do Primeiro Seminário Provial Urbano - Argentina, Banco Mundial, Instituto Panamericano de Estradas e Federação Internacional de Estradas.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
FERNANDES, C. M. B.2013FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da . Formação de Professores: tensão entre discursos, políticas, teorias e praticas. Inter-ação (UFG. Impresso), v. 38, p. 51-65, 2013.

2.
FERNANDES, C. M. B.2013FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TENSÃO ENTRE DISCURSOS, POLÍTICAS, TEORIAS E PRÁTICAS. Inter-ação (UFG. Online), v. 38, p. 51-65-65, 2013.

3.
Florentino, José.2011Florentino, José. ; FERNANDES, C. M. B. . EDUCAÇÃO E COMPLEXIDADE: possibilidade de de uma relação mais orgânica. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 11, p. 167-186, 2011.

4.
FERNANDES, C. M. B.2011FERNANDES, C. M. B. . O espaço-tempo do estágio nos movimentos do Curso: interrogantes, desafios e a construção de territorialidades'.. Cadernos de Educação (UFPel), v. 37, p. 78-96, 2011.

5.
MOROSINI, Marília Costa2011MOROSINI, Marília Costa ; FERNANDES, C. M. B. . EDUCAÇÃO SUPERIOR: UNIVERSIDADE E O PROJETO DE FORMAÇÃO CIDADÃ. Educação (UFSM), v. 36, p. 461-478, 2011.

6.
FERNANDES, C. M. B.2011FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . A DIDÁTICA COMO MEDIAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO ESPECÍFICA: UMA. Imagens da Educação, v. 1, p. 20-28, 2011.

7.
FLORENTINO, J.2011FLORENTINO, J. ; FERNANDES, C. M. B. . Educação e Complexidade: possibilidade de uma relação mais orgânica (on line). Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 11, p. 167-186, 2011.

8.
MOROSINI, M. C.2011MOROSINI, M. C. ; FERNANDES, C. M. B. . EDUCAÇÃO SUPERIOR: UNIVERSIDADE E O PROJETO DE FORMAÇÃO CIDADÃ. Educação (Santa Maria. Online), v. 36, p. 465-481, 2011.

9.
FERNANDES, C. M. B.2007FERNANDES, C. M. B. . Interrogantes do ato de conhecer: uma perspectiva interdisciplinar. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. II, p. 28-40, 2007.

10.
FERNANDES, C. M. B.2007FERNANDES, C. M. B. . Interrogantes do ato de conhecer: uma perspectiva interdisciplinar -edição on line. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 7, p. 1-12, 2007.

11.
FERNANDES, C. M. B.2005FERNANDES, C. M. B. ; SOUZA, A. ; CUNHA, M. F. DA . A prática como componente curricular: uma possibilidade de inovação ou uma re-semantização retórica na discussão curricular dos cursos de formação de professores?. Cadernos de Educação (UFPel), Pelotas/RS, v. 1, p. 43-55, 2005.

12.
MOROSINI, Marília Costa2005MOROSINI, Marília Costa ; CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. . Produção científica sobre Educação Superior no RS: um estudo das dissertações e teses, periódicos e livros.. Educação (Porto Alegre), Porto Alegre, v. 57, p. 487-503, 2005.

13.
MOROSINI, M. C.2005MOROSINI, M. C. ; CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. . A produção científica sobre educação superior no RS: um estudo das teses/dissertações, periódicos e livros. Educação (São Paulo), Porto Alegre, v. 57, p. 176-194, 2005.

14.
FERNANDES, C. M. B.2004FERNANDES, C. M. B. ; VIOLA, S. . Autonomia e conhecimento: algumas aproximações possíveis entre Antonio Gramsci e Paulo Freire a partir das análises de práticas pedagógicas emancipatórias. Educação (UFSM), Santa Maria, v. 29, p. 99-108, 2004.

15.
CUNHA, Maria Isabel da2003CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; FORSTER, Mari Margarete . Avaliação externa e os cursos de graduação: implicações políticas na prática pedagógica e na docência. Avaliação (Campinas), Campinas - SP, v. 8, p. 11-26, 2003.

16.
FERNANDES, C. M. B.2001FERNANDES, C. M. B. . Docência Universitária e os desafios da formação pedagógica. Interface. Comunicação, Saúde e Educação, Botucatu, v. 9, n.agosto, p. 177-182, 2001.

17.
FERNANDES, C. M. B.2001FERNANDES, C. M. B. . Docência universitária e os desafios da formação pedagógica. Interface. Comunicação, Saúde e Educação, v. 5, p. 1-12, 2001.

18.
LEITE, D.1999LEITE, D. ; OUTROS ; FERNANDES, C. M. B. . Inovação na Universidade: a pesquisa em parceria. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, Botucatu/SP, v. 03, p. 55-67, 1999.

19.
CASALINHO, H. D.1998CASALINHO, H. D. ; FERNANDES, C. M. B. . O desafio de pensar o ensino de solos construíndo uma proposta pedagógica na visão holística do conhecimento abertura de fronteiras entre o conhecimento específico e a formação pedagógica universitária.. Revista da Associação Brasileira de Educação Agrícola Superior, Brasilia, v. 16, p. 71-81, 1998.

20.
LEITE, D.1998LEITE, D. ; OUTROS ; FERNANDES, C. M. B. . Inovação como fator de revitalização do ensinar e aprender na Universidade. Revista del Instituto de Investigaciones em la Ciencia de la Educación (IICE), Buenos Aires, v. 12, p. 25-30, 1998.

21.
FERNANDES, C. M. B.1997FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da ; BRAGA, A. M. ; LEITE, D. ; LUCARELLI, E. ; OUTROS . Inovação como fator de revitalização de ensinar e aprender na universidade. Coletâneas do PPGEdu, UFRGS/Porto Alegre/RS, v. 4, p. 78-86, 1997.

22.
FERNANDES, C. M. B.1996FERNANDES, C. M. B. . Neoliberalismo e Educação. Nossas Trilhas Revista do Mestrado Em Educação, Pelotas, p. 57-65, 1996.

23.
CUNHA, Maria Isabel da1994CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. . Formação Continuada de Professores Universitários. Educação Brasileira Revista do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras, Brasília, v. 12, p. 114-131, 1994.

24.
FERNANDES, C. M. B.1994FERNANDES, C. M. B. . Projeto Produção do Conhecimento. Cadernos de Educação, Pelotas, v. 1, p. 45-58, 1994.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
LEITE, D. (Org.) ; FERNANDES, C. M. B. (Org.) . Qualidade da Educação Superior: Avaliação e implicações para o futuro da Universidade. 1. ed. Porto Alegre: EDPUCRS, 2012. v. 6. 588p .

2.
FERNANDES, C. M. B. (Org.) ; GRILLO, Marlene (Org.) . Educação Superior: Travessias e Atravessamentos. Canoas: Editora da ULBRA, 2001. v. único.

3.
FERNANDES, C. M. B. (Org.) . Curso de Especialização por Tutoria à Distância - Curso de Vitivinicultura - módulo 14: Disciplinade Metodologia do Ensino Superior. Brasília: ABEAS/SEMTEC/EAFM-AM, 2001. v. único. 56p .

4.
CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; MARSICO, Heloísa . Inovação como fator de revitalização do ensinar e do aprender na Universidade o caso do vestibular.. 1ª. ed. Pelotas: Editora da UFPel, 1999. v. 01. 150p .

5.
FERNANDES, C. M. B. (Org.) ; BRAGA, A. M. (Org.) ; LUCARELLI, E. (Org.) ; LEITE, D. (Org.) ; GENRO, Maria Ely (Org.) ; CUNHA, Maria Isabel da (Org.) . Pedagogia Universitária: Conhecimento, Ética e Política no Ensino Superior. Porto Alegre: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999. v. 1. 182p .

6.
FERNANDES, C. M. B. (Org.) . Finalidades e objetivos da Educação. Rio de janeiro: CEFET/RJ/DIREN, 1995. v. 01. 62p .

Capítulos de livros publicados
1.
FERNANDES, C. M. B. . Capítulo 1 - Prefácio Memória. In: Ilma de Alencastro Veiga. (Org.). Novas Tramas para as Técnicas de Ensino e Estudo. 1ed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 6-13.

2.
FERNANDES, C. M. B. . Políticas Públicas, formação inicial de professores e perspectivas de integração cultural/educativa no ercosul. In: Francisca Paula Soares Maia. (Org.). Contribuições (sócio) linguísticas ao Ensino de Português como Língua estrangeira. 1ed.Florianópolis: Bookees, 2013, v. , p. 24-37.

3.
SILVEIRA, D. ; FERNANDES, C. M. B. . Qualidade e Formação Inicial de Professores: Contribuições de narrativas de egressos da Licenciatura em Matemática na reconfiguração curricular. In: Denise Leite; Cleoni Fernandes. (Org.). Qualidade da EDucação Superior: Avaliação e implicações para o futuro da Universidade. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012, v. 6, p. 437-444.

4.
CASALETTI, B. B. ; FERNANDES, C. M. B. . O second Life como possibilidade de desenvolvimento profissional docente. In: Denise Leite; Cleoni Fernandes. (Org.). Qualidade da Educação Superio: Avaliação e implicações para o futuro da Universidade. 1ed.Porto Alegre: EdPUCRS, 2012, v. 6, p. 483-490.

5.
FERNANDES, C. M. B. . QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. In: Maria Isabel da Cunha; Cecília Broilo. (Org.). QUALIDADE DA EDUCAÇAO SUPERIOR: grupos investigativos internacionais em diálogo. 1ed.Araraquara: JUNQUEIRA & MARIN EDITORES, 2012, v. , p. 119-145.

6.
FERNANDES, C. M. B. . Elaboração de verbetes em inglês : True Liking ; trust. In: Danilo Streck; Euclides Redin ; Jaime Zitkoski:. (Org.). Paulo Freire Enciclopedya. 1ed.Lanhan/Maryland: Rowman & Littlefield, 2012, v. 1, p. 404-408.

7.
FERNANDES, C. M. B. . Competência, Qualidade e Compromisso Social da Educação Superior. In: Carolina Silva Sousa [et al.],. (Org.). II Seminário Internacional na Comunidade de Países de Língua Oficial Portuguesa. 1ed.FARO: UAlg, 2012, v. , p. 307-324.

8.
SEVERINO, A. ; FERNANDES, C. M. B. ; SEVERINO, Francisca Eleodora ; GHIGGI, Gomer ; Guzzo, Valdemir ; Goergen, Pedro . Formação de Professores, ética, solidariedade e cidadania: em busca da humanidade do humano. In: Francisca Eleodora Santos Severino. (Org.). Ética e Formação de professores: Política, responsabilidade e Autoridade em Questão. São Paulo: Cortez Editora, 2011, v. , p. 58-77.

9.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula universitária. Ruptura, memória e territorialidade. In: Denise Leite; Maria Elly Genro; Ana Maria Braga. (Org.). Inovação e Pedagogia universitária. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2011, v. , p. 97-119.

10.
CHAIGAR, Vania ; FERNANDES, C. M. B. . Qualidade e Práticas Pedagógicas. In: Maria Estela Dal Pai Franco; Marilia Costa Morosini. (Org.). Qualidade da Educação Superior: dimensões e indicadores. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 4, p. 222-236.

11.
LEITE, D. ; FERNANDES, C. M. B. . Indicadores de Inovação Pedagógica na Universidade. In: Marília Costa Morosini. (Org.). Quality in higher education : reflections and investigative practices = Qualidade na educação superior: reflexões e práticas investigativas. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. , p. 205-217.

12.
FERNANDES, C. M. B. . Utopias e Educação: movimentos e lugares na Universidade. In: Silvia Isaia - organizadora chefe. (Org.). Qualidade da Educação Superior: A universidade como lugar de fprmação. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 2, p. 57-72.

13.
FERNANDES, C. M. B. ; BASTOS, A. ; SELBACH, P. T. . Cursos e Disciplinas de Formação Pedagógica do Professor Universitário: Movimentos em Aberto. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Trajetórias e Lugares de Formação da Docência Universitária: da perspectiva individual ao espaço institucional. 1ed.Araraquara: Junqueira&marin Editores, 2010, v. , p. 125-145.

14.
FERNANDES, C. M. B. . Elaboração de verbetes do DICIONÁRIO PAULO FREIRE - Segunda Edição Revista e Ampliada. In: Danilo Streck; Euclides Redin; Jaime José Zitkoski. (Org.). Dicionário Paulo Freire. 2ed.Belo Horizonte: Autentica, 2010, v. , p. 21-112.

15.
FERNANDES, C. M. B. . A formação do professor universitário. Tarefa de quem?. In: Marcos Masetto. (Org.). Docência na Universidade. 10ed.Campinas: Papirus, 2009, v. , p. 95-112.

16.
FERNANDES, C. M. B. ; GENRO, Maria Ely . Cidadania e práticas pedagógicas: reinvenções possíveis?. In: ISAIA, Silvia; BOLZAN, Dóris; MACIEL; Adriana. (Org.). Pedagogia Universitária: Tecendo redes sobre a Educação Superior. Santa Maria: Editoraufsm, 2009, v. , p. 193-208.

17.
FERNANDES, C. M. B. . PROCAD, Grupos de Pesquisa e Possibilidades. In: Cecília Luiza Broilo; Irene Jeanete Lemos Gilberto. (Org.). Grupos de pesquisa: diálogos e parcerias. 1ed.Santos - SP: Leopoldium, 2009, v. 1, p. 77-91.

18.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . POLÍTICAS PÚBLICAS e FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA DISCUSSÃO EM ABERTO. In: SOUSA, Andréa; MACIEL, Antonio; BRASILEIRO, Tania. (Org.). Política Educacional e Formação de Professores. 1ed.são carlos: Pedro&joão Editores, 2009, v. , p. 147-164.

19.
FERNANDES, C. M. B. . Diálogos epistemológicos nas licenciaturas: re-invenção e mediações em campos movediços?. In: Mari Margarete dos Santos Forster; Cecília Luiza Broilo. (Org.). Licenciaturas, Escolas e conhecimento. Araraquara: Junqueira&Marin editores, 2008, v. 1, p. 115-128.

20.
FERNANDES, C. M. B. . À procura da senha da vida - de-senha a aula dialógica?. In: Ilma Passos Alencastro Veiga. (Org.). Aula: gênese, dimensões, princípios e práticas.. 1ed.Campinas: Papirus, 2008, v. , p. 145-164.

21.
FERNANDES, C. M. B. ; SCHLEMMER, Eliane ; ZANCHET, B. . Políticas e Práticas de formação de professores uma síntese. In: Cecília Broilo;Maria Isabel da Cunha. (Org.). Pedagogia Universitária e Produção do conhecimento. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 3, p. 339-342.

22.
FERNANDES, C. M. B. . Formação de professores, licenciaturas e práticas pedagógicas.. In: Cecília Broilo;maria Isabela da cunha. (Org.). Pedagogia Uninersitária e Produção do conhecimento. Porto Alegre: EdiPUCRS, 2008, v. 3, p. 312-318.

23.
FERNANDES, C. M. B. . O espaço-tempo do estágio nos movimentos do curso: interrogantes, desafios e construção de territorialidades. In: Clarice Traversini;Eddla Egbert;Eliane Peres; Iara Bonin. (Org.). Trajetórias e processos de ensinar e aprender: práticas e didática. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 2, p. 231-248.

24.
FERNANDES, C. M. B. . La pratica como componente curricular. In: Manuel G. Muniz Garcia; Henrique Garcia Sobreira. (Org.). Formación de profesores: nuevos temas y nuevos escenários. Nuevo Léon: Universidad Autônoma de Nuevo León, 2008, v. , p. 135-148.

25.
CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; PINTO, M. Marialva . Qualidade e ensino de graduação: o desafio das dimensões epistemologicas e éticas. In: CAUDY, J.L.N. , MOROSINI, M. C. (Org.). Inovação e qualidade na universidade:innovation and quality in the university.. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. , p. 109-124.

26.
FERNANDES, C. M. B. . Movimentos e referências de um processo de síntese: uma busca da reflexão vivida. In: Maria Estela Dal Pai Franco; Elizabeth Dienfthaeler Krahe. (Org.). Pedagogia universitária e áreas do conhecimento. 1ed.Porto Alegre: EdiPUCRS, 2007, v. 1, p. 297-305.

27.
FERNANDES, C. M. B. . Marcas de um diálogo possível: do vivido ao por viver. In: Silveira, Fabiane Tejada; Ghiggi, Gomercindo;Pitano, Sandro de Castro. (Org.). Leituras de Paulo Freire: contribuições para o debate pedagógico contemporãneo. 1ed.Pelotas: Seiva Publicações, 2007, v. , p. 47-54.

28.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, Yoshie . 30 anos de estudos didáticos: recorrências, mudanças, riquezas e problemas. In: Naura Sírio Carapeto. (Org.). A pesquisa na Pós-Graduação em Educação: reflexões, avanços e desafios. 1ed.Curitiba: Editora da UTP, 2007, v. 3, p. 1-16.

29.
FERNANDES, C. M. B. ; GENRO, Maria Ely . Práticas Pedagógicas e Cidadania? Algumas reflexões com nosso tempo. In: Jacira Cardoso de Moreira; Elena Maria Billig Mello; Fátima Terezinha Lopes da Costa. (Org.). Pedagogia Universitária: campo do conhecimento em construção.. 1ªed.Cruz Alta: UNICRUZ, 2006, v. , p. 62-79.

30.
ZANCHET, B. ; FERNANDES, C. M. B. . Pedagogia Universitária: refletindo sobre os impasses e desafios para a experiência inovadora. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Pedagogia universitária: energias emancipatórias em tempos neoliberais.. Araraquara: Junqueira&Marin Editores, 2006, v. , p. 97-108.

31.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula universitária: o desafio da construção pedagógica do conhecimento. In: BARBOSA, Raquel lazzari Leite. (Org.). Formação de Educadores: Artes e Técnicas - Ciências e Políticas. São Paulo: Editora UNESP, 2006, v. , p. 437-454.

32.
FERNANDES, C. M. B. ; GRILLO, Marlene . Organização do capítulo Currículo e prática pedagógica da Educação Superior. In: Marília Morosini e outros.. (Org.). Enciclopédia de Pedagogia Universitária - Glossário. 1ed.Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira, 2006, v. II, p. 439-456.

33.
FERNANDES, C. M. B. . A formação do professor universitário:tarefa de quem?. In: Marcos Mazzetto. (Org.). Docência Universitária. 8ªed.Campinas: PAPIRUS, 2006, v. , p. 95-113.

34.
CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; OUTROS . As políticas públicas de Avaliação e Docência - impactos e repercussões. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Formatos Avaliativos e cocepções de docência. campinas: Autores Associados, 2005, v. , p. 5-36.

35.
FERNANDES, C. M. B. ; ZANCHET, B. ; LEAL, A. ; MENETRIER, M. ; AZEVEDO, Michele . Formatos avalitivos: trajetória histórica, contradições e impactos em estudantes universitários. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Formatos avaliativos e concepções de docência. Campinas: Autores Associados, 2005, v. , p. 143-157.

36.
FERNANDES, C. M. B. . Conhecimento Local e conhecimento universal: diversidade, mídias e tecnologias na educação. In: ROMANOWSKI, Joana Paulim; MARTINS, Pura Oliver; JUNQUEIRA, Sérgio Rogério Azevedo. (Org.). Conhecimento local e conhecimento universal. 75ed.Curitiba/PR: , 2004, v. 4, p. 145-161.

37.
FERNANDES, C. M. B. . Uma leitura interdisciplinar no ato de conhecer - possibilidades de diálogo epistemológico e humano. In: ROMANOWSKI, Joana Paulim; MARTINS, Pura Oliver; JUNQUEIRA, Sérgio Rogério Azevedo. (Org.). Conhecimento local e conhecimento universal: diversidades, mídias e teconologias na educação. 75ed.Curitiba: , 2004, v. 4, p. 145-161.

38.
FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da . A Pesquisa na Formação dos Professores: movimentos de diálogos epistemológicos e humanos. In: Heleuza Carrilho Tuka de Almeida; Maria Catharina Lima Pozzebon; Reynaldo Irapuã Camargo Mello. (Org.). Desafios da Educação neste Século: pesquisa e formação de professores. Cruz Alta: Centro Gráfico UNICRUZ, 2003, v. 1, p. 59-65.

39.
FERNANDES, C. M. B. ; FORSTER, Mari ; CUNHA, Maria Isabel da . Avaliação Externa e os Cursos de Graduação: implicações políticas na prática pedagógica e na docencia. In: José Dias Sobrinho; Dilvo I. Ristoff. (Org.). Avaliação e Compromisso Público: a educação superior em debate. Florianópolis - SC: Insular, 2003, v. único, p. 97-112.

40.
FERNANDES, C. M. B. ; GRILLO, Marlene . Metodologia do Ensino Superior: um olhar por dentro. In: Marília Costa Morosini. (Org.). Enciclopédia de Pedagogia Universitária. Porto Alegre: FAPERGS/RIES, 2003, v. 01, p. 229-239.

41.
FERNANDES, C. M. B. ; GRILLO, Marlene . Prática Pedagógica Universitária. In: Marília Costa Morosini. (Org.). Enciclopédia de Pedagogia Universitária. Porto Alegre - Rs: FAPERGS/RIES, 2003, v. 01, p. 376-379.

42.
FERNANDES, C. M. B. ; MENETRIER, Marcia . Prática Pedagógica, Saberes e a Produção de Significados. In: Suzane Lopes Garrido. (Org.). Os Rumos da Educação Superior. São Leopoldo: Editora UNISINOS, 2002, v. único, p. 169-184.

43.
FERNANDES, C. M. B. . Caso da Arquitetura e Urbanismo - Teia de Teoria e História da Arquitetura I. In: Cleoni Maria Barboza Fernandes; Marlene Grillo. (Org.). Educação Superior: travessias e atravessamentos. Canoas: ULBRA, 2001, v. único, p. -.

44.
BUSATO, A. L. S. ; FERNANDES, C. M. B. ; GONZALES, P. A. H. ; MACEDO, Ricardo Prates . O ensino, a pesquisa e a extensão na Odontologia. In: Carlos Estrela. (Org.). Metodologia Científica - Ensino e Pesquisa em Odontologia. 1ªed.São Paulo: Artes Médicas, 2001, v. único, p. 327-346.

45.
FIGUEIREDO, J. A. P. ; VIER, F. V. ; ZUCCO, L. R. ; FERNANDES, C. M. B. . Apresentação de Curso, Simpósio, Conferência e Aula. In: Carlos Estrela. (Org.). Metodologia Científica - Ensino e Pesquisa em Odontologia. 1ªed.São Paulo: Artes Médicas, 2001, v. único, p. 457-469.

46.
FERNANDES, C. M. B. . A prática de planejar e de avaliar: uma perspectiva de processo integrador do ensinar e do aprender. In: Ana Maria Braga, Ana Maria Dantas. (Org.). Curso de especialização por Tutoria à Distância - Curso de Vitivinicultura - Módulo 14: Disciplina de Metodologia do Ensino Superior. Brasília: ABEAS/SEMTEC/EAFM-AM, 2001, v. , p. 43-57.

47.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula: multiplicidade de lugares e relações. In: Ana Maria Braga, Ana Maria Dantas. (Org.). Curso de Especialização por Tutoria à Distância - Curso de Vitivinicultura - Módulo 14: Disciplina de Metodologia do Ensino Superior. Brasília: ABEAS/SEMTEC/EAFM-AM, 2001, v. único, p. 39-42.

48.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula universitária: o desafio da produção do conhecimento. In: Oscar Buschiazzo; Cristina Contera; Elsa Gatti. (Org.). Pedagogía Universitaria: presente y perspectivas. 1ªed.Montevideo: Universidad de la Republica, 1999, v. 01, p. 375-395.

49.
FERNANDES, C. M. B. . Teia do laboratório II - a pedagogia do desafio no ensino de física.. In: Valter Kuchenbeke. (Org.). Educação Superior: Estudos Multiculturais. 1ªed.Lisboa: Universidade Fernando Pessoa, 1999, v. , p. 87-109.

50.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, D. ; LUCARELLI, E. ; VEIGA, I. ; CUNHA, Maria Isabel da ; BRAGA, A. M. ; FERLA, A. A. ; GENRO, Maria Ely ; ALVES, E. ; RESENDE, L. . Inovação como fator de revitalização do ensinar e aprender na Universidade. In: Denise Leite. (Org.). Pedagogia Universitária: Conhecimento, ética e política no Ensino Superior. 1ed.Porto Alegre/RS: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999, v. 1, p. 63-78.

51.
FERNANDES, C. M. B. ; NIEMEYER, M. O. . Currículo e investigação: uma experiência no ensino de física. In: Denise Leite. (Org.). Pedagogia Universitária: Conhecimentos, ética e política no ensino superior. 1ed.Porto Alegre/RS: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999, v. 1, p. 147-158.

52.
LEITE, D. ; OUTROS ; FERNANDES, C. M. B. . A avaliação institucional e os desafios da formação do docente na universidade pós-moderna.. In: Marcos Masetto. (Org.). Docência Universitária. 1ªed.Campinas: Papirus, 1998, v. , p. 39-56.

53.
FERNANDES, C. M. B. . Formação do Professor Universitário: tarefa de quem?. In: Marcos Masetto. (Org.). Docência Universitária. 1ªed.Campinas: Papirus, 1998, v. , p. 95-112.

54.
FERNANDES, C. M. B. . Tradições e contradições na gestão do trabalho em educação universitária. In: Carmem Machado. (Org.). olhares sobre o futuro. São Leopoldo: UNISINOS, 1996, v. , p. 119-126.

55.
FERNANDES, C. M. B. . Educação e Cidadania: resgate e considerações. In: Cleoni Maria Barboza Fernandes. (Org.). Finalidades e objetivos da Educação. 1ªed.Rio de Janeiro: CEFET/RJ-DIREN, 1995, v. 06, p. 12-21.

56.
FERNANDES, C. M. B. . Objetivos de ensino e sua articulação com formas inteligentes de ensinar e aprender no cotidiano da escola. In: Cleoni Maria Barboza Fernandes. (Org.). Finalidades e objetivos da educação. 1ªed.Rio de Janeiro: CEFET/RJ-DIREN, 1995, v. 06, p. 43-51.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
FERNANDES, C. M. B. . Reconstruindo a travessia de pesquisa - as práticas pedagógicas em movimento. III Congresso Internacional de Educação - Educação na América Latina, nestes tempos de império, São Leopoldo - RS, , v. 7, p. 91 - 91, 03 set. 2003.

2.
FERNANDES, C. M. B. ; ZANCHET, B. ; LEAL, A. ; MENETRIER, Marcia ; AZEVEDO, Michele . Práticas avaliativas, provão e falas de estudantes. III Congresso Internacional de Educação - Educação na América Latina, nestes tempos de império, São Leopoldo - RS, , v. 7, p. 91 - 92, 03 set. 2003.

3.
FERNANDES, C. M. B. . Docência Universitária eo desafio da formação pedagógica. Revista Interfaces (UNESP - Botucatu), Botucatu.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FERNANDES, C. M. B. ; LACERDA, M. P. C. . Formação Continuada de professores alfabetizadores e processos de alafabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma discussão acerca da infância, escolarização e produção do conhecimento. In: II Encobtro Luso-brasileiro sobre o trabalho docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: pontes par a mudança, 2014, Porto. Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança. Porto: CIIE Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2013. v. 1. p. 12-24.

2.
FERNANDES, C. M. B. . La Didáctica como posibilidad de mediación en diálogos epistemológicos. In: Congreso Internacional Epistemologias y Metodologias de la investigación en Educación, 2014, Mexico. Congreso Internacional Epistemologías y Investigación en Educación. Mexico: Universidad de México, 2014. p. 1-11.

3.
SEVERINO, F. ; FERNANDES, C. M. B. . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM TEMPOS DE VIOLÊNCIA ESCOLAR.. In: 2º Congresso Latinoamericano de Filosofía de la Educación, 2013, Montevideo. 2º Congresso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Montevideo: UDELAR, 2013. v. 1. p. 1-14.

4.
LEIRIA, C. ; FERNANDES, C. M. B. . Políticas educacionais: ampliação do Ensino Fundamental e relações entre processos de avaliação externa e desenvolvimento do currículo. In: VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação, 2013, Gramado. Anais VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional de Avaliação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2013. p. 1-11.

5.
CASALETTI, B. B. ; FERNANDES, C. M. B. . UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS NO VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO QUE TRATARAM SOBRE AVALIAÇÃO. In: VIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional, 2013, Gramado. Anais doVIII Congresso Internacional de Educação da UNISINOS e III Congresso Internacional. Gramado: Leirias, 2013. v. 1. p. 1-12.

6.
FERNANDES, C. M. B. ; LEIRIA, C. . Desenvolvimento profissional de professores iniciantes: reflexões acerca da ação supervisora. In: III Congreso Internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia, 2012, Santiago do Chile. III Congreso Internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia. Santiago: Universida Autonoma de Chile, 2012. p. 1-13.

7.
FERNANDES, C. M. B. ; SIMON, M. . Professores Iniciantes: teorias, práticas, dilemas e desafios.. In: III Congreso Internacional sobre Profesorado Principainate e Inserción a la docencia, 2012, Santiago. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principainate e Inserción a la docencia. Santiago: Universidade Autonoma de Chile, 2012. v. 1. p. 1-14.

8.
SILVEIRA, D. ; FERNANDES, C. M. B. ; SILVA, R. B. . Professores principiantes: o que nos contam as narrativas dos egressos da Licentuatura em Matemática. In: III Congreso Internacional sobre Profesorado Principainate e Inserción a la docencia, 2012, Santiago. III Congreso Internacional sobre Profesorado Principainate e Inserción a la docencia. Santiago: Universidad Autonoma de Chile, 2012. p. 1-15.

9.
FERNANDES, C. M. B. ; BROILO, C. L. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS FORMADORES: CONTRADIÇÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária, 2012, Porto/PT. VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. Portugal: CIIE/PORTO, 2012. v. 2. p. 321-331.

10.
FERNANDES, C. M. B. . Reinvenção de pedagogias universitárias. In: VII Congresso Ibero Americano de Docência Universitária: Ensino Superior, Inovação e qualidade, 2012, Porto. VII Congresso Ibero Americano de Docência Universitária: Ensino Superior, Inovação e qualidad. Porto: FPCE/UPORTO, 2012. p. 210-218.

11.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . A constituição do campo de saberes de professores em formação estudantes de Licenciaturas para os Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. In: VII Congresso Internacional de Educação; profissão Docente: Há futuro para este ofício, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação; profissão Docente: Há futuro para este ofício, 2011. p. 1-13.

12.
GONÇALVES, Victor P.B. ; FERNANDES, C. M. B. . A formação do professor de Física para a Escola Básica: potencialidades e possibilidades na reconfiguração curricular em estudo. In: VII Congresso Internacional de Educação; profissão Docente: Há futuro para este ofício, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação; profissão Docente: Há futuro para este ofício. São Leopoldo: UNISINOS, 2011. p. 1-11.

13.
FERNANDES, C. M. B. ; COSTA, Priscila Trabach . DESAFIOS DE UMA PROPOSTA INCLUSIVA RELAÇÃO ESCOLA BÁSICA-UNIVERSIDADE. In: III Seminário Internacional Pessoa adulta, Saúde e Educação: Espaços Psicopedagógicos em diferentes cenários, 2011, Porto Alegre. III Seminário Internacional Pessoa adulta, Saúde e Educação: Espaços Psicopedagógicos em diferentes cenários. Portoa Alegre: EDIPUCRS, 2011. p. 1-11.

14.
SILVEIRA, D. ; FERNANDES, C. M. B. . A CONSTITUIÇÃO DO CAMPO DE SABERES DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO: A PARTIR DA COMPREENSÃO DOS ALUNOS. In: II Congreso Internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia, 2010, Buenos Aires. El acompañamiento a los docentes noveles : prácticas y concepciones. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación, 2010. p. 1-12.

15.
SOARES, Elane Chaveiro ; FERNANDES, C. M. B. . A Formação do Professor de Química: construindo um estado de conhecimento e um movimento para elaboração da tese. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL, 2010, Londrina. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL. Londrina: UEL, 2010. p. 01-13.

16.
FERNANDES, C. M. B. ; MOROSINI, Marília Costa . Formación pedagógica de profesores universitarios. In: Proyeto Innova Cesal -Tercera Reunión de Trabajo - Estrategias para la evaluación del aprendizage complejo y competencias, 2010, Bucaramanga. Estrategias para Evaluación del aprendizage complejo y competencias. Bucaramanga: Universidad Industrial del Santander, 2010. p. 1-19.

17.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, Elusa . Formação inicial de professores: alguns interrogantes em movimentos de desafio e de possibilidades de práticas reflexivas e de esducação estética. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DO CIDInE -Novos contextos de formação, pesquisa e mediação, 2009, Vila Nova de Gaya. Novos contextos de formação, pesquisa e mediação - ACTAS. Aveiro: II Congresso INternacional CIDInE, 2009. p. 1-13.

18.
FERNANDES, C. M. B. . Ensaio sobre o trabalho com a memória educativa: possibilidades dialógicas?. In: XI FÓRUM DE ESTUDOS - LEITURAS DE PAULO FREIRE, 2009, Porto Alegre. XI FÓRUM DE ESTUDOS - LEITURAS DE PAULO FREIRE. Porto Alegre: FACED/UFRGS, 2009. p. 1-10.

19.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . Escutando professores em formação: visitando um percurso de pesquisa. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - Educação e Tecnologia: sujeitos (des) conectados?, 2009, São Leopoldo. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - Educação e Tecnologia: sujeitos (des) conectados?. São Leopoldo: Casa Leiria, 2009. p. 1-11.

20.
FERNANDES, C. M. B. . Algumas reflexões e desafios encontrados na discussão sobre a formação inicial de professores - possibilidades de diálogo entre a formação pedagógica e formação específica - uma questão ainda em aberto. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE - Trajetórias e processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas. Porto alegre: EDIPUCRS, 2008. p. 1-12.

21.
FERNANDES, C. M. B. . PARTILHA E FORTALECIMENTO DE RELAÇÕES HUMANAS E DE TRABALHO DA SEÇÃO DE EDUCAÇÃO DA LASA LATIN AMERICAN STUDIES ASSOCIATION - Sala de conversa. In: XIV ENDIPE, 2008, POrto Alegre. XIV ENDIPE. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. p. 1-3.

22.
FERNANDES, C. M. B. . O espaço-tempo do estágio nos movimentos do curso: interrogantes, desafios e construção de territorialidades. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE: Trajetórias e processos de Ensinar e Aprender: Lugares, memórias e culturas. Porto alegre: EDIPUCRS, 2008. p. 1-12.

23.
FERNANDES, C. M. B. . TRAVESSIAS DE UTÓPICAS ESPERANÇAS: UMA POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO COM FREIRE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: 10º FÓRUM DE ESTUDOS: Leituras de Paulo Freire, 2008, São Leopoldo. 10º FÓRUM DE ESTUDOS: Leituras de Paulo Freire. São Leopoldo: Oikos Editora, 2008. p. 1-8.

24.
FERNANDES, Sonia ; FERNANDES, C. M. B. ; FOSCARINI, Laura . SABERES, REPRESENTAÇÕES E EXPECTATIVAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL: UMA EXPERIÊNCIA INTERINSTITUCIONAL. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Pesquisa em educação e inserção social, 2008, 2008, Itajaí. Anais do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL. Itajaí: Editora da Universidade, 2008. p. 1-10.

25.
FERNANDES, C. M. B. ; FERNANDES, Sonia . O CURRÍCULO E A DIDÁTICA COMO MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS UM RECORTE INVESTIGATIVO NOS GTs DE CURRÍCULO E DIDÁTICA DA ANPEd (1997-2007): UMA DISCUSSÃO EM ABERTO. In: IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. Florianópolis: Editora da Universidade, 2008. p. 1-12.

26.
FERNANDES, C. M. B. ; FERNANDES, Sonia . A DIDÁTICA EM RE-CONSTRUÇÃO COMO MEDIAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO ESPECÍFICA: UMA POSSIBILIDADE EM ABERTO NA RECONFIGURAÇÃO DAS LICENCIATURAS?. In: Constituição Brasileira, Direitos humanos e Educação - 31ª Reunião anual da ANPED - Anais, 2008., 2008, Caxambu. ANPED Constituição Brasileira, Direitos humanos e Educação - 31ª Reunião anual da ANPED - Anais, 2008.. Rio de Janeiro: ANPED, 2008. p. 01-12.

27.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, Elusa . Formação Inicial e a prática reflexiva: possibilidades e desafios de uma Educação Estética. In: Epistemologia e Políticas Educacionais da Pedagogia: desafioss e contradições, 2008, São Leopoldo. Anais do I FÓRUM DE PEDAGOGIa. São Leopoldo: UNISINOS, 2008. p. 369-394.

28.
FERNANDES, C. M. B. ; BASTOS, A. . A Formação Pedagógica Na Formação Do Professor Universitário Ocupação E Propriação De Territorialidades Possibilidades Em Aberto. In: I Coloquio Internacional sobre Pedagogia Universitária, 2008, Feira de santana. Anais do I Coloquio Internacional sobre Pedagogia Universitária. Feira de Santana: Universidade Estadual de Feira de Santana, 2008. p. 1-10.

29.
FERNANDES, C. M. B. . Algumas reflexões e desafios encontrados na discussão sobre a formação inicial de professores em formação. In: XIV ENDIPE - coordenador e apresentador de trabalho, 2008. ANAIS DO XIV ENDIPE. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. p. 1-12.

30.
FERNANDES, C. M. B. ; BASTOS, A. . A formação pedagógica do professor universitário: desafios e contradições. In: V Encuentro Nacional y II Latinoamericano. La universidad como objeto de investigacion, 2008, Tandil. Anais Democracia, gobernabilidad, transformacion y cambio de la educaciC3n superior universitaria. Tandil: Universidad Nacional del Centro de la Provincia deB Buenos Aires,, 2008. p. 1-13.

31.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . Professores em formação e a constituição do campo de saberes: uma questão em aberto. In: CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORADO PRINCIPIANTE E INSERCIÓN PROFESIONAL A LA DOCENCIA, 2008, Sevilha. Anais CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORADO PRINCIPIANTE E INSERCIÓN PROFESIONAL A LA DOCENCIA. Sevilha: Universidad de Sevilha, 2008. p. 1-12.

32.
FERNANDES, C. M. B. . Profesor en formación y el desafio del diálogo epistêmico entre los campos de la pedagogía y del contenido específico. In: IV ENCUENTRO NACIONAL Y XI REGIONAL DE INVESTIGACIÒN EDUCATIVA, 2007, Tuxtepec. V ENCUENTRO NACIONAL Y XI REGIONAL DE INVESTIGACIÒN EDUCATIVA. Ciudad del Mexico: Universidad Pedagógica Nacional, 2007. p. 01-14.

33.
FERNANDES, C. M. B. ; FERNANDES, Sonia ; SILVEIRA, D. . A formação de professores e a inserção no campo profissional: uma discussão inicial da categoria trabalho. In: 4º Congreso Nacional y 2º Internacional de investigación educativa, 2007, Cipolletti. Sociedad,cultural y educación: una mirada desde la desihualdad educativa. Rio Negro: Facultad de Ciencias de la Educación, 2007. p. 01-12.

34.
ZANCHET, B. ; FERNANDES, C. M. B. . Alternativas para a aula universitária: refletindo sobre desafios vivenciados pelos professores na reinvenção pedagógica. In: 4º Congreso Nacional y 2º Internacional de investigación educativa, 2007, Cipolletti. Sociedad, Cultural y Educación:una mirada desde la desigualdad educativa. Rio Negro: Facultad de la Ciencias de la Educación, 2007. p. 01-12.

35.
FERNANDES, C. M. B. ; Küger, Verno ; GENRO, Maria Ely ; FERNANDES, Sonia ; CARUSO, Paulo Domingos Miéres ; DECKMANN, T. ; MOROSINI, Marília Costa ; SILVEIRA, D. . Grupo de Pesquisa Formação de Professores, licenciaturas e práticas pedagógicas.. In: V SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, 2007, São Leopoldo. GRUPOS DE PESQUISA. São Leopoldo, 2007.

36.
FERNANDES, C. M. B. . O professor em formação e as tensões entre o campo da formação e o campo profissional. In: Latin Amemerican Sutudies Asociation -XXVII Congress, 2007, Montreal. Latin Amemerican Sutudies Asociation - Montréal -XXVII Congress. Saint Pittsburg: University od Pittburg, 2007. p. 1-22.

37.
FERNANDES, C. M. B. ; BASTOS, A. . A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: LUGARES EM TERRITÓRIOS DISCIPLINARES DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO.. In: IV SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: Desenvolvimento Profissional Docente e I FORUM de Pesquisadores em Educação Superior, 2007, Santa Maria. Anais do A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: LUGARES EM TERRITÓRIOS DISCIPLINARES DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO.. Santa Maria: UFSM, 2007. p. 1-11.

38.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . ESCUTANDO OS PROFESSORES EM FORMAÇÃO : CONFLITOS E TENSÕES ENTRE OS CAMPOS DA FORMAÇÃO E O CAMPO PROFISSIONAL. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2007, São Leopoldo. V CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÂO. São Leopoldo: Seiva Publicações, 2007. v. 1. p. 1-12.

39.
FERNANDES, C. M. B. ; SELBACH, P. T. ; BASTOS, A. . Ocupação e apropriação da formaçaõ pedagógica do professor universitário em diferentes lugares de territórios disciplinares em cursos de pós-graduação. In: V ENCUENTRO NACIONAL y II LATINOAMERICANO, 2007, TANDIL - ARGENTINA. ANAIIS do ESCUTANDO OS PROFESSORES EM FORMAÇÃO : CONFLITOS E TENSÕES ENTRE OS CAMPOS DA FORMAÇÃO E O CAMPO PROFISSIONAL. TANDIL: UNIVERSIDAD DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, 2007. p. 1-11.

40.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . DESAFIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: CONFLITOS E TENSÕES ENTRE OS CAMPOS DA FORMAÇÃO (UNIVERSIDADE) E O CAMPO PROFISSIONAL (ESCOLA): ESCUTANDO OS PROFESSORES EM FORMAÇÃO. In: V Encuentro Nacional y II LATINOAAMERICANO, 2007, Tandil. Anais V Encuentro Nacional y II LATINOAAMERICANO. TANDIL- BUENOS AIRES: UNIVERSIDAD DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, 2007. p. 1-10.

41.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DESAFIOS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E TERRITORIALIDADES NA LICENCIATURA. In: 30ª Reunião Anual ANPED, 2007, Caxambu. aNPED: 30 anos de pesquisa e compromisso social. Rio de Janeiro: ANPED, 2007. p. 1-14.

42.
FERNANDES, C. M. B. . Dialogos epistemológicos nas licenciaturas: re-invenção e mediações em campos movediços. In: XIII ENDIPE - XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, REcife. XIII ENDIPE - XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife: Universidade Federal de Pernambuco, 2006. v. 1. p. 1-12.

43.
FERNANDES, C. M. B. . Estágio supervisionado e a articulação com os espaços formais e não-formais.. In: XIII ENDIPE - XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Recife: Universidade federal de Pernambuco, 2006. v. 1. p. 1-12.

44.
FORSTER, Mari Margarete ; FERNANDES, C. M. B. . Políticas de avaliação externa e docência na UNiversidade. In: XXVI Internacional Congress, 2006, San Juan/Puerto Rico. LASA 2006. San JUan: LASA, 2006. v. 1. p. 1-26.

45.
FERNANDES, C. M. B. . Programas de Aprendizagem: uma travessia curricular em construção. In: VI ANPEDSUL, 2006, Santa Maria. VI ANPEDSUL- Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2006. v. 1. p. 1-9.

46.
FERNANDES, C. M. B. . DIÁLOGOS EPISTEMOLÓGICOS NAS LICENCIATURAS: RE-INVENÇÃO E MEDIAÇÕES EM CAMPOS MOVEDIÇOS?. In: XIII ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. Educação, questões pedagógicas e processos formativos: compromisso com a inclusão social. Recife: UFPE, 2006. v. 1. p. 1-12.

47.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. ; DECKMANN, T. . Discutindo o professor em formação e sua inserção no campo profissional desde o início do curso: tensões e desafios na construção de outras territorialidades. In: IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR-DESENVOLVIMENTO PROFISSIONALDO DOCENTE E DESEMPENHO DOS ALUNOS, 2006, Porto Alegre. IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR-DESENVOLVIMENTO PROFISSIONALDO DOCENTE E DESEMPENHO DOS ALUNOS. Porto Alegre: MAXUS EDITORA, 2006. v. 1. p. 1-8.

48.
FERNANDES, C. M. B. ; BASTOS, A. ; SELBACH, P. T. . O lugar da formação pedagógica do professor universitário: outras territorialidades institucionais em construção. In: IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR-DESENVOLVIMENTO PROFISSIONALDO DOCENTE E DESEMPENHO DOS ALUNOS, 2006, Porto Alegre. IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR-DESENVOLVIMENTO PROFISSIONALDO DOCENTE E DESEMPENHO DOS ALUNOS. Porto Alegre: MAXUS SOLUÇÕES, 2006. v. 1. p. 1-8.

49.
FERNANDES, C. M. B. ; BASTOS, A. ; SELBACH, P. T. . O lugar da formação pedagógica do professor universitário: outras territorialidades institucionais em construção. In: V SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR-DESENVOLVIMENTO PROFISSIONALDO DOCENTE E DESEMPENHO DOS ALUNOS, 2006, Porto Alegre. ANAIS do V SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR-DESENVOLVIMENTO PROFISSIONALDO DOCENTE E DESEMPENHO DOS ALUNOS. Porto Alegre: PUCRS, 2006. p. 01-08.

50.
FERNANDES, C. M. B. . Teia de Didática de Matemática: investigando uma possibilidade de inovação. In: Seminário Internacional de Prácticas docentes:qué ocurre en el aula?, 2005, Santiago. Seminário Internacional de Prácticas docentes:Qué ocurre en el aula?, 2005. v. 1. p. 1-16.

51.
FERNANDES, Sonia ; SILVEIRA, D. ; FERNANDES, C. M. B. . A formação de professores e a inserção no campo profissional: uma discussão inicial da categorai trabalho. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2005, São Leopoldo. IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO/Programa de Pó-Graduação em Educação/UNISINOS. São Leopoldo, 2005. v. 1. p. 01-14.

52.
FERNANDES, C. M. B. ; ZANCHET, B. . Pedagogias universitárias: refletindo sobre impasses e desafios vivenciados na construção de pedagogias alternativas. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2005, São Leopoldo. IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO/PROGRAMA DE PóS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2005. v. 1. p. 1-11.

53.
FERNANDES, C. M. B. ; FERNANDES, Sonia . As questões da prática pedagógica como componente curricular nas Licenciaturas. In: 28ª ANPED, 2005, Caxambu. ANPED -40anos da Pós-graduação em Educação no Brasil, 2005. v. 1. p. 189.

54.
FERNANDES, C. M. B. ; FERNANDES, Sonia . As questões da prática pedagógica como componente curricular nas Licenciaturas. In: ANPED - 40 anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil, 2005, Caxambú. CDROM. Rio de Janeiro, 2005. v. 1. p. 01-05.

55.
LOPES, E. F. DA S. ; FERNANDES, C. M. B. . Visitando as relações pedagógicas: possibilidades e limite da autoridade e da liberdade. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: A Educação nas fronteiras do Humano, 2005, São Leopoldo. CDROM. São Leopoldo: Editora UNISINOS, 2005. v. 1. p. 01-13.

56.
FERNANDES, C. M. B. ; ZANCHET, B. . Pedagogias universitárias: refletindo sobre impasses e desafios vivenciados na construção de pedagogias alternativas. In: IV Congresso Internacional de Educação: A Educação nas fronteiras do Humano, 2005, São Leopoldo. CDROM. São Leopoldo: Editora UNISINOS, 2005. v. 1. p. 01-15.

57.
FERNANDES, C. M. B. ; MACEDO, Ricardo Prates . Reflexões iniciais sobre a reorganização da matriz curricular no Curso de Odontologia da Universidade Luterana do Brasil. In: III Simpósio Internacional de Educação Superior da América Latina, 2004, Caxias do Sul. CD-ROM do III Simpósio Internacional de Educação Superior da América Latina. Caxias do Sul: Faculdade da Serra Gaúcha e da RIES, Rede Sulbrasileira de Investigadores da Educação Superior, 2004. v. 1. p. 1-10.

58.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. ; ZANCHET, Odeli . A inserção da prática como componente curricular nos cursos de formação de professores: possibilidades e limites de uma mudança na matriz curricular. In: IV Encuentro Nacional y Lationaoamericano - La Universidad como objeto de investigación, 2004, Tucuman. CD-ROM do IV Encuentro Nacional y Lationaoamericano. Tucuman - Argentina: Universidad Nacional de Tucumán, 2004. v. 1. p. 1-14.

59.
FERNANDES, C. M. B. ; ZANCHET, B. ; LEAL, A. ; MENETRIER, Marcia ; AZEVEDO, Michele . A prática avaliativa do Exame Nacional dos Cursos e as falas dos estudantes. In: IV Encuentro Nacional y Lationaoamericano - La Universidad como objeto de investigación, 2004, Tucuman - Argentina. CD-ROM do IV Encuentro Nacional y Lationaoamericano - La Universidad como objeto de investigación. Tucuman - Argentina: Universidad Nacional de Tucumán, 2004. v. 1. p. 1-12.

60.
FERNANDES, C. M. B. . The training period as a component of the curriculum and the reconfiguration of pedagogical projects for the development of teachers. In: XIV Congreso Mundial de Ciências de la Educación, 2004, Chile. CD-ROM do XIV Congreso Mundial de Ciências de la Educación, 2004. v. 1. p. 1-12.

61.
FERNANDES, C. M. B. . A prática como componente curricular: uma possibilidade de inovação ou uma re-semantização retórica na organização curricular dos cursos de formação de professores?. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. CD-ROM do V ANPEDSUL - V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Curitiba: UFPR, 2004. p. 1-15.

62.
SILVEIRA, D. ; FERNANDES, C. M. B. ; ZANCHET, Odeli . A inserção da prática como componente curricular nos cursos de formação de professores: possibilidades e limites de uma mudança curricular. In: IV Encuentro Nacional y I Latioamericano, 2004, Tucuman. Programa General - Resumenes. Tucuman/Argentina: Universidad Nacional de Tucuman, 2004. v. 1. p. 112.

63.
FERNANDES, C. M. B. . Políticas de Avaliação Externa e Projetos Pedagógicos:uma reflexão necessária. In: III Jornada Universitária, 2003, Pelotas. Anais da III Jornada Universitária, 2003. v. único. p. 103-123.

64.
FERNANDES, C. M. B. ; ENRICONI, Maria Helena ; MENETRIER, Marcia ; AZEVEDO, Nara . Licenciaturas e Práticas Pedagógicas: uma investigação necessária. In: Congreso Latinoamericano de Educación Superior en el Siglo XXI, 2003, San Luis - Argentina. Anais do Congreso Latinoamericano de Educación Superior en el Siglo XXI, 2003. v. único.

65.
FERNANDES, C. M. B. . Refletindo sobre uma travessia de pesquisa - práticas pedagógicas em movimento. In: 26ª Reunião Anual da Anped, 2003, Poços de Caldas - MG. Novo Governo - Novas Políticas?, 2003. v. 1. p. 1-1.

66.
FERNANDES, C. M. B. . Reconstruindo a travessia de pesquisa - as práticas pedagógicas em movimento. In: III Congresso Internacional de Educação - A América Latina nestes tempos de Império, 2003, São Leopoldo. III Congresso Internacional de Educação - A América Latina nestes tempos de Império. São Leopoldo: Editoria Unisinos, 2003.

67.
FERNANDES, C. M. B. ; MENETRIER, Marcia . Prática Pedagógica, saberes e a produção de significados. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiânia. XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Goiânia: ENDIPE, 2002.

68.
CUNHA, Maria Isabel da ; FORSTER, Mari Margarete ; FERNANDES, C. M. B. . Avaliação externa e os cursos de graduação: implicações políticas na prática pedagógica e na docência. In: 25ª Reunião Anual da ANPED, 2002, Caxambu. Anais da 25ª Reunião Anual da ANPED, 2002.

69.
CUNHA, Maria Isabel da ; FORSTER, Mari Margarete ; FERNANDES, C. M. B. . Perspectivas para o ensino e a docência universitária frente ao impacto das políticas de avaliação externa no Brasil. In: Tercer Encuentro La Universidad como Objeto de Investigación, 2002, La Plata. Anais do Tercer Encuentro La Universidad como Objeto de Investigación. Argentina, 2002.

70.
FERNANDES, C. M. B. . Políticas de Avaliação Externa e projetos pedagógicos. In: IV ANPEd SUL, 2002, Florianópolis. IV ANPEd SUL, 2002.

71.
FERNANDES, C. M. B. . A senha da vida a senha do mundo - desencantando a palavra - a procura. In: II Simpósio Internacional de Educação Superior, 2001, São Leopoldo. II Simpósio Internacional de Educação Superior. São Leopoldo: UNISINOS, 2001. v. único.

72.
CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; FORSTER, Mari Margarete ; ZANCHET, B. ; MALMANN, Marli ; ROCHA, A. B. ; MARSICO, Heloísa ; BORGES, F. ; MENETRIER, Marcia ; TAVARES, Patricia . Formatos avaliativos e a construção da docência: a perspectiva dos professores universitários. In: II Simpósio Internacional de Educação Superior, 2001, São Leopoldo. II Simpósio Internacional de Educação Superior. São Leopoldo: UNISINOS, 2001.

73.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula universitária: caso da Nutrição - teia da Administração Saúde Pública. In: 24ª Reunião Anual da ANPED, 2001. 24ª Reunião Anual da ANPED, 2001.

74.
FERNANDES, C. M. B. . A senha da vida e a senha do mundo - desencantando a palavra . In: II Simpósio Internacional de Educação Superior, 2001, São Leopoldo. II Simpósio Internacional de Educação Superior, 2001.

75.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula: território de múltiplos saberes. In: X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. Ensinar e aprender: sujeitos tempos, espaços e tempos. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. 1. p. 1-12.

76.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula: território de múltiplos saberes. In: X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. Ensinar e aprender: sujeitos, saberes, espaços e tempos. Rio de Janeiro, 2000.

77.
CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, C. M. . Avaliando a avaliação: repercussões dos Projetos de Avaliação Institucional das IES brasileiras na qualidade de ensino e na formação de professores.. In: 10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. Ensinar e aprender: sujeitos,saberes, espaços e tempos., 2000.

78.
CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; MARSICO, Heloísa ; BORGES, F. ; TAVARES, Patricia ; MOTA, Marcia ; MENETRIER, Marcia . As políticas de avaliação externas da educação brasileira e a formação de professores: a perspectiva dos participantes do provão. In: II Seminário Internacional de Educação -UNISINOS, 2000, São Leopoldo. II Seminário Internacional de Educação, 2000.

79.
FERNANDES, C. M. B. . A inserção na teia do Manejo e Conservação do solos: uma experiência de parceria uma perspectiva interdisciplinar. In: Reunião Anual da ABEAS/I Encontro ASSESCA PLP, 1999, Gramado. Revista da ABEAS/ANAIS. Brasília: ABEAS, 1999. p. 77-82.

80.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, D. ; BRAGA, A. M. ; OUTROS . Inovação na Universidade: pesquisa em parceria. In: Associação Nacional dos Pesquisadores em Educação, 1998, Caxambú. Trabalhos apresentados - disquete GR11/XXI ANPED. Caxambú: Associação Nacional de Pesquisadores em Educação - ANPED, 1998.

81.
LEITE, D. ; FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da ; BRAGA, A. M. ; GENRO, Maria Ely . Inovação e conhecimento social na universidade: a centralidade do conhecimento na pedagogia universitária. In: VI Congreso Español de Sociologia, 1998, La Coruña / Espanha. VI Congreso Español de Sociologia, 1998. v. único.

82.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula: o desafio de recriá-la. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1996, Florianópolis. VIII ENDIPE Anais. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 1996. v. II. p. 331-347.

83.
FERNANDES, C. M. B. . Tradições e Contradições na gestão do trabalho em educação universitário. In: Olhares sobre o futuro, 1996, São Leopoldo. Olhares sobre o futuro: o desafio da qualidade nas condições contemporâneas do trabalho e da educação universitária. São Leopoldo: UNISINOS, 1996. p. 119-126.

84.
LEITE, D. ; OUTROS ; FERNANDES, C. M. B. . Avaliação Institucional e os desafios da formação do docente na Universidade posmoderna. In: Formación del docente universitario, 1996, Montevideo. Seminario de Pedagogía Universitaria. Montevideo: Catedra UNESCO/A.U.G.M./Universidad de la Republica, 1997. v. 1. p. 56-67.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
FERNANDES, C. M. B. . Formação de professores: potencialidades e possibilidades na reconfiguração curricular. In: XIX Colóquio da Secção Portuguesa, 2012, lisboa. Revisitar os estudos curriculares: onde estamos e para onde vamos?. Lisboa: IE-Universidade de Lisboa, 2012.

2.
BROILO, C. L. ; FERNANDES, C. M. B. . Reconfiguração Curricular:movimentos coletivos em múltiplas territorialidades. In: Reconfiguração Curricular:movimentos coletivos em múltiplas territorialidades, 2010, Porto. Reconfiguração Curricular:movimentos coletivos em múltiplas territorialidades - Livro de resumos. Porto: Legis Editora, 2010. p. 430-0.

3.
FERNANDES, C. M. B. . A Formação de professores universitários e o desempenho profissional: de que lugar estamos falando?. In: A Escola e o mundo do trabalho -XVII COLÓQUIO AFIRSE -SECÇÃO PORTUGUESA, 2009, Lisboa. A Escola e o mundo do trabalho -XVII COLÓQUIO AFIRSE -SECÇÃO PORTUGUESA. Porto: Porto Editora, 2009. p. 30-31.

4.
Gerhardt, Márcia ; FERNANDES, C. M. B. . Uma experiência com alunos que trabalham e compartilham essa realidade na Academia: saberesUma experiência com alunos que trabalham e compartilham essa realidade na Academia: saberes. In: A escola e o mundo do trabalho - XVII COLÓQUIO AFIRSE -SECÇÃO PORTUGUESA, 2009, Lisboa. A escola e o mundo do trabalho - XVII COLÓQUIO AFIRSE -SECÇÃO PORTUGUESA. Porto: Porto, 2009. p. 223-233.

5.
FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da . A dimensão da prática na formação inicial de professores: uma reconfiguração dos sujeitos e das relações pedagógicas em reformas curriculares no Brasil. In: II Jornadas Nacionales Prácticas y Residencias en la formación Docente, 2006, Córdoba/Argentina. II Jornadas Nacionales Prácticas y Residencias en la formación Docente -Programación Abstracts. Córdoba: Universidad de Córdoba, 2006. v. 1. p. 68-69.

6.
MOROSINI, Marília Costa ; FERNANDES, C. M. B. ; GENRO, Maria Ely . O discurso oficial da inserção da prática nas reformas curriculares dos cursos de formação inicial de professores no Brasil: uma reflexão necessária. In: II Jornadas Nacionales Prácticas y Residencias en la Formación Docente, 2006, Córdoba/Argentina. II Jornadas Nacionales Prácticas y Residencias en la formación Docente. Córdoba: Universidad de Córdoba, 2006. v. 1. p. 87-87.

7.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula universitária: o desafio da construção pedagógica do conhecimento. In: VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 2005, CAMPOS DE LINDÒIA. MODOS DE SER EDUCADOR: ARTES E TÉCNICAS-CIÊNCIAS E POLÌTICAS, 2005. v. 1. p. --37.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
FERNANDES, C. M. B. . Teia de Didática de Matemática: investigando uma possibilidade de inovação. In: Seminário Internacional de Prácticas docentes:qué ocurre en el aual?, 2005, Santiago. Programación. Santiago: Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, 2005. v. 1. p. 1-16.

2.
FERNANDES, C. M. B. . A prática como componente curricular: uma possibilidade de inovação ou uma re-semantização retórica na organização curricular dos cursos de formação de professores?. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. Anais do V ANPED SUL - V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004. p. 216-216.

3.
FERNANDES, C. M. B. . A prática avaliativa do Exame Nacional dos Cursos e as falas dos estudantes. In: IV Encuentro Nacional y Lationaoamericano - La Universidad como objeto de investigación, 2004, Tucuman - Argentina. Anais do IV Encuentro Nacional y Lationaoamericano - La Universidad como objeto de investigación. Tucuman - Argentina: Universidad Nacional de Tucumán, 2004. v. 1. p. 37-37.

4.
FERNANDES, C. M. B. . The training period as a component of the curriculum and the reconfiguration of pedagogical projects for the development of teachers. In: XIV Congreso Mundial de Ciências de la Educación, 2004, Chile. Anais do XIV Congreso Mundial de Ciências de la Educación, 2004. v. 1. p. 19-19.

5.
CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; FORSTER, Mari ; ZANCHET, B. . Les savoirs professionnels des enseignantes universitaires face à l'impact des politiques gouvernementales d'évaluation au Brésil. In: 20 Congrès Association Internationale de Pédagogie Universitaire, 2003, Sherbrooke - Canadá. 20e Congrès Association Internationale de Pédagogie Universitaire, 2003. v. único. p. 21-21.

6.
FERNANDES, C. M. B. ; CARUSO, Paulo D. M. ; SILVEIRA, D. ; RAUSCH, Laura ; GENRO, Maria Ely ; GRILLO, Marlene ; ZANCHET, Odeli ; ENRICONI, Maria Helena ; MENETRIER, Marcia ; AZEVEDO, Nara . A Licenciatura e a resolução CNE/CP de 2 de fevereiro de 2002 - Possibilidades e Limites - Reconfigurações de Projetos Pedagógicos. In: VII Seminário Internacional de Educação no Mercosul / IV Seminário Interinstitucional, 2003, Cruz Alta - RS. Anais do VII Seminário Internacional de Educação no Mercosul / IV Seminário Interinstitucional - Desafios da Educação neste século: pesquisa e formação de professores, 2003. v. único. p. 122-122.

7.
FERNANDES, C. M. B. ; MENETRIER, Marcia ; AZEVEDO, Nara . Reconfigurações Curriculares e Projetos Pedagógicos - Reflexões Iniciais. In: III Seminário Internacional da Região Sul, 2003, Pelotas - RS. Anais do III Seminário Internacional da Região Sul, 2003. v. 1. p. 1-1.

8.
FERNANDES, C. M. B. ; ENRICONI, Maria Helena ; MENETRIER, Marcia ; AZEVEDO, Nara . Licenciaturas e Práticas Pedagógicas: uma investigação necessária. In: Congreso Latinoamericano de Educación Superior en el Siglo XXI, 2003, San Luis - Argentina. Anais do Congreso Latinoamericano de Educación Superior en el Siglo XXI, 2003. v. único. p. 71-71.

9.
FERNANDES, C. M. B. . Refletindo sobre uma travessia de pesquisa - práticas pedagógicas em movimento. In: 26ª Reunião Anual da Anped, 2003, Poços de Caldas - MG. Novo Governo - Novas Políticas?, 2003. v. 1. p. 121-122.

10.
FERNANDES, C. M. B. . Reconstruindo a travessia de pesquisa - as praticas pedagógicas em movimento. In: III Congresso Internacional de Educação - A América Latina nestes tempos de Império, 2003, São Leopoldo. III Congresso Internacional de Educação - A América Latina nestes tempos de Império. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2003.

11.
FERNANDES, C. M. B. ; FREITAS, J. L. . Asmáticos na Educação Física: um caso de interlocução. In: II Jornada Nacional de Atividades Físicas, 2002, Cachoeira do Sul. II Jornada Nacional de Atividades Físicas - Manual de Resumos. Cachoeira do Sul: Editora da ULBRA, 2002. v. único. p. 37-37.

12.
FERNANDES, C. M. B. . Políticas de Avaliação Externa e Projetos Pedagógicos. In: IV ANPEd SUL, 2002, Florianópolis. IV ANPEd SUL, 2002. v. Único.

13.
FERNANDES, C. M. B. . Desafios na formação de professores: mudança de paradigmas. In: II Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC, 2001, Criciúma. II Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura da UNESC, 2001.

14.
FERNANDES, C. M. B. . A senha da vida a senha do mundo - desencantando a palavra - a procura. In: II Simpósio Internacional de Educação Superior, 2001, São Leopoldo. II Simpósio Internacional de Educação Superior. São Leopoldo: UNISINOS, 2001.

15.
CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; FORSTER, Mari Margarete ; ZANCHET, B. ; MALMANN, Marli ; ROCHA, A. B. ; MARSICO, Heloísa ; BORGES, F. ; MENETRIER, Marcia ; TAVARES, Patricia . Formatos avaliativos e a construção da docência: a perspectiva dos professores universitários. In: II Simpósio Internacional de Educação Superior, 2001, São Leopoldo. II Simpósio Internacional de Educação Superior. São Leopoldo: UNISINOS, 2001. v. único.

16.
FERNANDES, C. M. B. . O currículo, a sala de aula e o conhecimento. In: I Encontro de Professores de Odontologia da ULBRA, 2001, Cachoeira do Sul. Anais do I Encontro de Professores de Odontologia da ULBRA. Canoas: Editora da ULBRA, 2001.

17.
FERNANDES, C. M. B. ; MACEDO, Ricardo Prates . Parceria na docência universitária no Curso de Odontologia. In: II Congreso Internacional de Educación, 2000, Buenos Aires. II Encontro Internacional de Educación. Buenos Aires: IICE-UBA, 2000. v. 1. p. 83-84.

18.
CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, C. M. . Avaliando a avaliação: repercussões dos Projetos de Avaliação Institucional da IES brasileiras na Qualidade de ensino e na formação de professores. In: 10 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. Ensinar e aprender: sujeitos, saberes, espaços e tempos. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. 1. p. 131.

19.
FREITAS, J. L. ; HEGELE, M. ; RIBEIRO, M. S. ; FERNANDES, C. M. B. . Olhares de pesquisadores emergentes: uma busca paradigmática de conhecimento. In: V Seminário Internacional de Ensino e Aprendizagem, 2000, Cachoeira do Sul. A Construção do Aprender a Ser. Canoas: Editora da ULBRA, 2000. v. 1. p. 124.

20.
FREITAS, J. L. ; FERNANDES, C. M. B. . A Formação dos profissionais de Educação Física: por uma preparação para a integração dos asmáticos aos demais. In: V Seminário Internacional de Ensino aprendizagem, 2000, Cachoeira do sul. A construção do aprender a ser. Canoas: Editora da ULBRA, 2000. v. 1. p. 138.

21.
FERNANDES, C. M. B. . I Encontro Regional de Anatomistas do Rio Grande do Sul. In: I Encontro Regional de Anotomistas do Rio Grande do Sul, 2000, Pelotas. I Encontro de Anatomistas do Rio Grande do Sul, 2000.

22.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de Aula Universitária: Que espaço é este?. In: IV Encontro do Grupo de Pofessores de Endodontia do Rio Grande do Sul, 2000, Canoas. IV Encontro do Grupo de Pofessores de Endodontia do Rio Grande do Sul, 2000.

23.
FERNANDES, C. M. B. . Formatos Avaliativos e Concepções de Docência Universitária. In: I Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica; VI Salão de Iniciação Científica, 2000, Canoas. I Fórum de Pesquisa Científica e tecnológica. Canoas: ULBRA, 2000.

24.
FERNANDES, C. M. B. . Docência Universitária: territorialidades em múltiplas configurações de saberes, memórias educativas e o exercício da pedagogia da pergunta. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2000, Porto Alegre. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2000.

25.
FERNANDES, C. M. B. . Metodologia do ensino Superior: uma experiência de inserção na prática docentes de professores do Mestrado em Dentística Restauradora. In: I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 1999, Canoas. I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Canoas: ULBRA, 1999. p. 107-108.

26.
FERNANDES, C. M. B. . A sala de aula universitária: um lugar para produção de conhecimento e construção de sujeitos pensantes.. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia. Anais do IX ENDIPE. São Paulo: PUC/SP, USP, 1998. v. II.

27.
LEITE, D. ; CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; BRAGA, A. M. ; GENRO, Maria Ely . Inovação e conhecimento social na universidade: a centralidade do conhecimento na pedagogia universitária. In: VI Congreso Español de Sociologia, 1998, La Coruña / Espanha. VI Congreso Español de Sociologia, 1998. v. único.

28.
FERNANDES, C. M. B. ; BRAGA, A. M. ; CAMPANI, A. ; LEITE, D. ; CUNHA, Maria Isabel da ; GENRO, Maria Ely ; VEIGA, I. . A proposta PAIUB dentro do campoda avaliação institucional do ensino superior em diferentes países. In: Jornada de jóvenes investigadores grupo Montevideo, 1998, Santa Fé. Jornada de jóvenes investigadores grupo Montevideo Resumos. Santa Fé, 1998. p. 16.

29.
FERNANDES, C. M. B. ; LUCARELLI, E. ; DONATO, M. E. ; NEPOMNESCHI, M. . Sala de aula universitária no contexto da inovação. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia/SP. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Águas de Lindóia/SP: ENDIPE, 1998.

30.
FERNANDES, C. M. B. . Inovação na universidade: pesquisa em parceria. In: 22ª Reunião Anual da ANPED, 1998, Caxambú. 22ª Reunião Anual da ANPED. Caxambú: ANPED, 1998.

31.
FERNANDES, C. M. B. ; BRAGA, A. M. ; FERLA, A. A. ; LUCARELLI, E. ; LEITE, D. ; VEIGA, I. ; RESENDE, L. ; CUNHA, Maria Isabel da ; CAMPANI, A. ; GENRO, Maria Ely . Inovação como fator de revitalização do ensinar e aprender na universidade. In: II Encontro Nacional: A universidade como objeto de investigação, 1997, Buenos Aires. II Encontro Nacional: A universidade como objeto de investigação. Buenos Aires: Universidade de Buenos Aires, 1997.

32.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula universitária: o desafio do ensino na perspectiva da produção do conhecimento. In: Congreso Internacional de Educación - Educación, Crisis y Utopías., 1996, Buenos Aires. Anais do Congreso. Buenos Aires: Facultad de Ciencias e Letras, 1996. v. 1. p. 75.

33.
FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da ; OUTROS . Inovação na Universidade. In: II Seminário de Integração Educação e Inovação numa Sociedade em Mudança, 1996, Pelotas. Anais do II Seminário de Integração. Pelotas: Mestrado/FaE/UFPEL, 1996.

34.
FERNANDES, C. M. B. . O Projeto Produção do conhecimento. In: II Seminário de Inovações no Ensino Superior - Perspectivas e Rupturas, 1995, Pelotas. Inovação Educacional - II Seminário de Inovações no Ensino Superior - Perspectivas e Rupturas. Pelotas: Publicação do Mestrado/FaE/UFPel, 1995. p. 45.

35.
FERNANDES, C. M. B. . Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. In: Ciclo de debates sobre o ensino - 100 anos da Faculdade de Farmácia da UFRGS, 1995, Porto Alegre. 100 Anos da Faculdade de Farmácia. Porto Alegre: EDURGS, 1995. p. 23.

36.
FERNANDES, C. M. B. . Abordagens contemporâneas da pesquisa. In: I SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO, 1995, Pelotas. Anais do I Seminário de Integração. Pelotas: FaE/UFPel, 1995. v. 1. p. 21.

37.
FERNANDES, C. M. B. . Projeto Produção do Conhecimento: relato de uma travessia.. In: VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1994, Goiânia. VII ENDIPE. Goiânia: PUC/Goiânia e UFG, 1994. v. II.

38.
FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da . Qualificação do ensino superior: Prática pedagógica e avaliação do currículo na perspectiva da produção do conhecimento. In: XII Seminário de Extensão da Região Sul, SEURS, 1994, Florianópolis. Anais do XII SEURS. Florianópolis: Anais do XII SEURS, 1994.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
FERNANDES, C. M. B.2003FERNANDES, C. M. B. . Reconstruindo a travessia de pesquisa - as práticas pedagógicas em movimento. Anais do III Congresso Internacional de Educação, São Leopoldo - RS, v. 1, p. 1-1, 2003.

2.
FERNANDES, C. M. B.2003FERNANDES, C. M. B. ; ZANCHET, B. ; LEAL, A. ; MENETRIER, Marcia ; AZEVEDO, Michele . Práticas avaliativas, provão e falas de estudantes. Anais do III Congresso Internacional de Educação, São Leopoldo - RS, v. 1, p. 1-1, 2003.

3.
FERNANDES, C. M. B.2000FERNANDES, C. M. B. . Docência Universitária: territorialidades em múltiplas configurações de saberes, memórias educativas e o exercício da pedagogia da pergunta - Sala de aula: memória educativa e a construção de territorialidade. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, Porto Alegre, 2000.

Artigos aceitos para publicação
1.
MOROSINI, Marília Costa ; FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, D. ; FRANCO, M. E. D. P. ; CUNHA, Maria Isabel da ; ISAIA, S. . A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E O COMPLEXO EXERCÍCIO DE PROPOR INDICADORES. Revista Brasileira de Educação (Impresso), 2014.

Apresentações de Trabalho
1.
FERNANDES, C. M. B. . EDUCAÇÃO SUPERIOR NA CONTEMPORANEIDADE: EM DEBATE A RELAÇÃO ENTRE CIÊNCIA, CONHECIMENTO E CURRÍCULO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Formação de Estudantes Autônomos no Ensino Superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Cultura, interdisciplinaridade e saberes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Desafios da Profissionalidade: em busca da humanidade da humana docência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
MOROSINI, M. C. ; FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Educação Superior e Escola Básica: questões em aberto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
FERNANDES, C. M. B. . Profissionalização da docência: desafios e possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . Políticas de Formação Inicial de Professores e Estágio Curricular Supervisionado: questões da prática em aberto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
FERNANDES, C. M. B. ; CHAIGAR, Vania . Formação de Professores e protagonismo discente:jovens estudantes e a relação com a cidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
FERNANDES, C. M. B. . Formação de professores: potencialidades e possibilidades na reconfiguração curricular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
HIPOLYITO, A. ; FERNANDES, C. M. B. . A formação Inicial de Professores e o campo profissional.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
FERNANDES, C. M. B. . 3º Seminário do NUFOPE/UFPE - Uno e diverso na docência universitária: desafios e reconfigurações - Caruaru e em Recife. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
FERNANDES, C. M. B. . PARFOR -Uno e diverso na docência universitária: desafios e reconfigurações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
FERNANDES, C. M. B. . Pensando nas Configurações Curriculares de Cursos de Licenciaturas no Dia Nacional da Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
GONÇALVES, Victor P.B. ; SILVEIRA, D. ; FERNANDES, C. M. B. ; PANATIERI, Luciana ; VIEIRA, Jarbas . Licenciatura e reconfiguração curricular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
FERNANDES, C. M. B. . Educação Superior no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
FERNANDES, C. M. B. . FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: DIMENSÕES POLÍTICAS E EPISTEMOLÓGICAS NA PRÁTICA COTIDIANA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
FERNANDES, C. M. B. . Práticas Pedagógicas e Interdisciplinaridade: desafios e dimensões. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
FERNANDES, C. M. B. . Formação Inicial de Professores: interrogantes e possibilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
FERNANDES, C. M. B. . Diálogos pedagógicos: os desafios da docência nos IFs. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
FERNANDES, C. M. B. ; COSTA, Priscila Trabach . III Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; FERNANDES, C. M. B. . Ensinar é transformar discentes pelo sentimento e pela emoção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; FERNANDES, C. M. B. . Qualidade da Educação Superior e Formação de Professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
FERNANDES, C. M. B. ; MOROSINI, M. C. ; FIGUEIREDO, J. A. P. . Projeto de Pesquisa Docência e Investigação - Resultados Iniciais na 2ª Reunion de Tabajo INNOVACESAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
FERNANDES, C. M. B. . CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

25.
FERNANDES, C. M. B. . O ensino de graduação e suas interlocuções com a pesquisa e a extensão . 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
FERNANDES, C. M. B. . Docência Universitária: desafios e possibilidades . 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
BROILO, C. L. ; FERNANDES, C. M. B. . Reconfiguração Curricular:movimentos coletivos em múltiplas territorialidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

28.
SOARES, Elane Chaveiro ; FERNANDES, C. M. B. . A formação do professor de Química: construindo um estado de conhecimento e um movimento para a elaboração da TESE.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
FERNANDES, C. M. B. ; MOROSINI, Marília Costa . Formación pedagógica de profesores universitarios - retos y posibilidades - cuestiones en abierto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
FERNANDES, C. M. B. . Qualidade, Competência e Compromisso Social da Educação Superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
LEITE, D. ; FERNANDES, C. M. B. . INDICADORES DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
FERNANDES, C. M. B. . Competência: um conceito polêmico e polissêmico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
FERNANDES, C. M. B. . Integração e Linguagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
FERNANDES, C. M. B. . Diálogos com a Teoria Freireana: de volta ao vivido e ao por viver. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
FERNANDES, C. M. B. . A formação de professores universitários e o desempenho profissional: de que lugar estamos falando?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

36.
Gerhardt, Márcia ; FERNANDES, C. M. B. . Uma experiência com alunos que trabalham e compartilham essa realidade na Academia: saberes na construção do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, Elusa . Formação inicial de professores: alguns interrogantes em movimentos de desafio e de possibilidades de práticas reflexivas e de educação estética.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
FERNANDES, C. M. B. . Educação Superior e Formação Inicial de Professores - CPLP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

39.
SILVEIRA, D. ; FERNANDES, C. M. B. . A Escrita como ferramenta no aprendizado de Matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . Escutando professores em formação: visitando um percurso de pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
FERNANDES, C. M. B. . Questões de emancipação, de interdisciplinaridade e de autonomia na pedagogia freireana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

42.
FERNANDES, C. M. B. . A formação de Professores no Brasil Contemporâneo um movimento de reflexão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

43.
MOROSINI, M. C. ; FERNANDES, C. M. B. . Indicadores de Qualidade para a Educação Superior Brasileira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
FERNANDES, C. M. B. . Práticas Pedagógicas e Interdisciplinaridade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
FERNANDES, C. M. B. . POlíticas Públicas, formação inicial de professores e perspectivas de integração cultural/educativa no Mercosul. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
FERNANDES, C. M. B. . Formação Inicial de professores, dilemas, desafios e a inserção no mundo da vida e do trabalho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
FERNANDES, C. M. B. . Palestrante no I Seminário de Estudos Curriculares da Escola de Educaçaõ Física e Esporte da Universidade de São Paulo:O que é currículo?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

48.
FERNANDES, C. M. B. . Aula inaugural sobre Docência Universitária para Professores da UNIOESC - campus Xanxerê. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
FERNANDES, C. M. B. . Ministrante de palestra sobre Interdisciplinaridade: sala de aula universitária: desafios e possibilidades interdisciplinares.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
FERNANDES, C. M. B. . Ministrante de oficina sobre a interdisciplinaridade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
FERNANDES, C. M. B. . Democratização do acesso, mobilidade acadêmica e Assistência estudantil - Programa REUNI na UFGD. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
FERNANDES, C. M. B. . Indicadores de Qualidade para a Educação Superior Brasileira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

53.
FERNANDES, C. M. B. . A Pós-modernidade e a Educação: perspectivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
FERNANDES, C. M. B. . O rigor ético e epistemológico na teoria pedagógica antropológica de Freire. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

55.
FERNANDES, C. M. B. . Estágio e a territorialidade nos Cursos de Graduação: movimentos em discussão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
FERNANDES, C. M. B. . Palestra no Colegiado do PPGEdu da UNIPLAC sobre grupo de pesquisa e trabalho coletivo: produção e socialização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
FERNANDES, C. M. B. . Palestra:A Formação inicial e a inserção no campo profissional: desafios e possibilidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
FERNANDES, C. M. B. ; FERNANDES, Sonia . A DIDÁTICA EM RE-CONSTRUÇÃO COMO MEDIAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO ESPECÍFICA: UMA POSSIBILIDADE EM ABERTO NA RECONFIGURAÇÃO DAS LICENCIATURAS?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. . Professores em formação e a constituição do campo de saberes: uma questão em aberto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
FERNANDES, C. M. B. . A interdisciplinaridade e os desafios cotidianos na sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

61.
FERNANDES, C. M. B. . Compreensões de Ciência e os processos investigativos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

62.
Velasquez, Eulalio Licea ; CUNHA, Maria Isabel da ; Arriaran, Samuel C. ; FERNANDES, C. M. B. . Investigación Educativa para la transformación Social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
FERNANDES, C. M. B. . Formação de Professores no Ensino Superior: desafios dos processos de ensinar e aprender. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

64.
FERNANDES, C. M. B. ; BASTOS, A. ; SELBACH, P. T. . A formação pedagógica do professor universitário: diferentes lugares em diferentes territórios disciplinares de cursos de pós-graduação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

65.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, Yoshie . Trinta anos de estudos didáticos: recorrêncoas, mudanças, riquezas e problemas na 30ª Reunião Anua da ANPED. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
FERNANDES, C. M. B. . O espaço-tempo do estágio nos movimentos do curso: desafios e territorialidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

67.
FERNANDES, C. M. B. . Marcas de um diálogo possível com Freire: de volta ao vivido e ao por viver. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

68.
FERNANDES, C. M. B. . Grupo de Pesquisa: finalidades ético-culturais e articulação com PPGEdu. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
FERNANDES, C. M. B. . Inovações Pedagógicas e Avaliaçaõ da Aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
FERNANDES, C. M. B. . O desafio da mediação entre o campo específico e o campo pedagógico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
FERNANDES, C. M. B. . Programas de aprendizagem na Licenciatura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
FERNANDES, C. M. B. . A Licenciatura: currículo, prática de ensino e estágio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

73.
FERNANDES, C. M. B. . A Universidade e Formação Profissional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
FERNANDES, C. M. B. . "Ensino com pesquisa na graduação". 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
FERNANDES, C. M. B. . Relações Pedagógicas: lugares, tempos e as tensões na vida cotidiana universitaria.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
FERNANDES, C. M. B. . Uma discussão sobre modos de produção do conhecimento e a Modernidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

77.
FERNANDES, C. M. B. . Formação de professores no Ensino Superior: os desafios de ensinar e aprender. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
FERNANDES, C. M. B. . Pedagogia da pergunta. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
FERNANDES, C. M. B. . A avaliação dos processos de ensino-aprendizagem na Educação Superior. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
FERNANDES, C. M. B. . Bases teóricas de Programas de Aprendizagens. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

81.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. ; FERNANDES, Sonia . Impactos da Resolução CNE/CP2 nos cursos de Licenciatura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

82.
FERNANDES, C. M. B. . O desafio e a dramaticidade de educar nas fronteiras do humano. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.
FERNANDES, C. M. B. . As licenciaturas no Brasil: desafios e perspectivas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
FERNANDES, C. M. B. . Formação de Professores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
FERNANDES, C. M. B. ; ZANCHET, B. ; AZEVEDO, Michele ; LEAL, A. ; MENETRIER, Marcia . La universidad como objeto de investigación. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
FERNANDES, C. M. B. ; ZANCHET, B. ; LEAL, A. ; MENETRIER, Marcia ; AZEVEDO, Michele . A prática avaliativa do Exame Nacional dos Cursos e as falas dos estudantes. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
FERNANDES, C. M. B. . The training period as a component of the curriculum and the reconfiguration of pedagogical projects for the development of teachers. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

88.
FERNANDES, C. M. B. . Avaliação nos processos de ensinar e aprender. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
FERNANDES, C. M. B. . Interdisciplinaridade no currículo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
FERNANDES, C. M. B. . Formação do professor universitário. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
FERNANDES, C. M. B. . Formação do professor do ensino superior. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.
FERNANDES, C. M. B. . A reconfiguração dos projetos pedagógicos das licenciaturas-um estudo de caso interinstitucional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVEIRA, D. ; ZANCHET, Odeli . A inserção da prática como componente curricular nos cursos de formação de professores: possibilidades e limites de uma mudança curricular. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
FERNANDES, C. M. B. . A prática como componente curricular: uma possibilidade de inovação ou uma re-semantização retórica na organização curricular dos cursos de formação de professores?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

95.
FERNANDES, C. M. B. ; MACEDO, Ricardo Prates . Reflexões iniciais sobre a reorganização da matriz curricular no Curso de Odontologia da Universidade Luterana do Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

96.
FERNANDES, C. M. B. . Entendendo as Mudanças. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

97.
FERNANDES, C. M. B. . Formação Pedagógica do Professor Universitário. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

98.
FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da . A Pesquisa na Formação de Professores: movimentos de diálogos epistemológicos e humanos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
FERNANDES, C. M. B. . Investigação e produção de conhecimentos sobre a educação superior.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
FERNANDES, C. M. B. . Conhecimento, Ciência e Ética: o desafio para uma prática cidadã.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

101.
FERNANDES, C. M. B. . Reflexões sobre a prática pedagógica com princípios freireanos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

102.
FERNANDES, C. M. B. . Supervisão no Ensino Superior (Palestra). 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

103.
FERNANDES, C. M. B. ; MENETRIER, Marcia . Prática pedagógica, saberes e a produção de significados. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

104.
FERNANDES, C. M. B. . A formação do professor em tempos de mudanças (Curso). 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

105.
FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da ; FORSTER, Mari Margarete . Avaliação externa e os cursos de graduação: implicações políticas na prática pedagógica e na docência. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

106.
FERNANDES, C. M. B. . Inovações Pedagógicas e Docência no Ensino Superior: Contextos Multiprofissionais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

107.
FERNANDES, C. M. B. . Teoria e Prática na Formação do Porfessor Universitário: o campo da ação e da pesquisa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

108.
FERNANDES, C. M. B. . Políticas de Avaliação Externa e Projetos Pedagógicos: uma reflexão necessária. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

109.
FERNANDES, C. M. B. . Construção e Ressignificação da Identidade Docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.
FERNANDES, C. M. B. . Construção e Ressignificação da Identidade docente: sabres e territorialidades. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

111.
FERNANDES, C. M. B. . Profissionalização e docência universitária. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

112.
FERNANDES, C. M. B. . Aspectos Pedagógicos na Reforma Curricular (Oficina). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

113.
FERNANDES, C. M. B. . Avaliação e Currículo numa perspectiva interdisciplinar (Curso). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

114.
FERNANDES, C. M. B. . Currículo e prática pedagógica: leitura da organização curricular do curso de Odontologia (Oficina). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

115.
FERNANDES, C. M. B. . Trabalho docente e suas múltiplas dimensões: a relação pedagógica e metodológica (Oficina). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

116.
FERNANDES, C. M. B. . Para revitalizar o ensinar e o aprender na universidade (Mini-curso). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

117.
FERNANDES, C. M. B. . Currículo: o desafio da prática pedagógica problematizadora (Curso). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

118.
FERNANDES, C. M. B. . O Profissional da Saúde no Exercício da Docência (Palestra). 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
FERNANDES, C. M. B. . Currículo e Proposta Pedagógica - Novos Desafios na Formação de Professores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.
FERNANDES, C. M. B. . Currículo: competências e habilidades (Palestra). 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

121.
FERNANDES, C. M. B. . Produção de conhecimento (Palestra). 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

122.
FERNANDES, C. M. B. . Memória pedagógica e interrelações (Curso). 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

123.
FERNANDES, C. M. B. . Avaliando a avaliação: repercussões dos projetos de avaliação institucional das IES brasileiras na qualidade de ensino e na formação de professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

124.
FERNANDES, C. M. B. . Curriculum, Diretrizes Curriculares e Projeto Pedagógico (Palestra). 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

125.
FERNANDES, C. M. B. . O professor frente aos novos paradigmas de ciência (Palestra). 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

126.
FERNANDES, C. M. B. . Profissional frente ao desenvolvimento tecnológico (Palestra). 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

127.
FERNANDES, C. M. B. . Novas relações pedagógicas na construção do conhecimento (Palestra). 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

128.
FERNANDES, C. M. B. . Inovação na Universidade: pesquisa em parceria. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

129.
FERNANDES, C. M. B. . Comunicação (Palestra). 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

130.
FERNANDES, C. M. B. . A construção do conhecimento e da cidadania na universidade (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

131.
FERNANDES, C. M. B. . A formação universitária e os espaços de cidadania (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

132.
FERNANDES, C. M. B. . Metodologia de trabalho em assentamentos de reforma agrária (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

133.
FERNANDES, C. M. B. . Questões de Acesso e Gratuidade nas IFES (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

134.
FERNANDES, C. M. B. . A Medicina Veterinária no Novo Contexto Mundial (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

135.
FERNANDES, C. M. B. . Que projeto político-pedagógico queremos? (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

136.
FERNANDES, C. M. B. . A busca de um novo paradigma da Ciência, do Conhecimento e da Educação (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

137.
FERNANDES, C. M. B. . O cotidiano da prática pedagógica (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

138.
FERNANDES, C. M. B. . Fundamentação Teórico-Metodológica do Ensino de Geografia (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

139.
FERNANDES, C. M. B. . Crise da Universidade Brasileira (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

140.
FERNANDES, C. M. B. . A Construção Cultural dos Sujeitos (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

141.
FERNANDES, C. M. B. . O espaço e sua relação com a leitura do mundo (Palestra). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

142.
FERNANDES, C. M. B. . A escola básica e a produção de conhecimento (Palestra). 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

143.
FERNANDES, C. M. B. . Preparação de coordenadores de grupo (Palestra). 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

144.
FERNANDES, C. M. B. . O currículo e a prática pedagógica na perspectiva da produção do conhecimento (Palestra). 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

145.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de Aula Universitária: o desafio da reestruturação do conhecimento (Palestra). 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

146.
FERNANDES, C. M. B. . Currículos, Cursos e Avaliação (Palestra). 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

147.
FERNANDES, C. M. B. . Sociedade e Tecnologia (Palestra). 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

148.
FERNANDES, C. M. B. . O desafio da produção do conhecimento na relação de uma nova sociedade e tecnologia (Palestra). 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

149.
FERNANDES, C. M. B. . A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão: o grande desafio (Palestra). 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

150.
FERNANDES, C. M. B. . O currículo e os desafios epistemológicos e sociais da educação hoje (Palestra). 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

151.
FERNANDES, C. M. B. . O desafio da produção histórica do conhecimento (Palestra). 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

152.
FERNANDES, C. M. B. . Produção do conhecimento, um desafio para a escola (Palestra). 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

153.
FERNANDES, C. M. B. . Qualidade de ensino: o desafio da produção de conhecimento (Palestra). 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

154.
FERNANDES, C. M. B. . Produção do conhecimento, um desafio para a escola (Palestra). 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

155.
FERNANDES, C. M. B. . Inovações Pedagógicas: Repensar na Pesquisa. 1995. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

156.
FERNANDES, C. M. B. . Educação e Saúde: o papel da escola (Palestra). 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

157.
FERNANDES, C. M. B. . Ensino com pesquisa - desafio para professores e alunos (Palestra). 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

158.
FERNANDES, C. M. B. . Reforma Curricular: um processo participativo (Palestra). 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

159.
FERNANDES, C. M. B. . Formação Superior em Educação Física - Projeto Pedagógico da UFPel. 1990. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
FERNANDES, C. M. B. . PREFÁCIO do livro Novas Tramas para as Técnicas de Ensino e eStudo. Campinas, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
FERNANDES, C. M. B. . PREFÁCIO do Ebook Aprender e Ensinar: diferentes olhares e práticas . Porto Alegre, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
MOROSINI, Marília Costa ; FERNANDES, C. M. B. . PREFÁCIO do Livro Inovação e Pedagogia Universitária. Porto Alegre, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
FERNANDES, C. M. B. . Elaboração de Pósfácio do livro Sendero Inclusivo. São Luis, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

5.
CUNHA, Maria Isabel da ; LEITE, D. ; VEIGA, I. ; LUCARELLI, E. ; FERNANDES, C. M. B. . Inovação como fator de revitalização do ensinar e do aprender na Universidade (Relatório de Pesquisa). Pelotas: Editora da UFPEL, 1997 (Relatório de pesquisa).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria adhoc da FAPESB para fomento em projetos de pesquisa. 2013.

2.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria adhoc da Revista da Educação e Educação da USP. 2013.

3.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria adhoc da Revista Educação da UFSM. 2013.

4.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc da Revista Educação da FACED/PUCRS. 2013.

5.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria adhoc para a Revista INTERFACE, Comunicação, Saúde e Educação. 2013.

6.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de propostas de Pós-doc Júnior - CNPq. 2013.

7.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de propostas de do Edital Universal - 14/2013 - Faixa B CNPq. 2013.

8.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de propostas de Apoio a participação de eventos no exterior - CNPq. 2013.

9.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Institucional de Avaliação projetos do PROBIC/FAPERGS/PUCRS. 2013.

10.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Institucional de Avaliação projetos PIBIC/CNPq/PUCRS. 2013.

11.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Educação da PUCRS. 2013.

12.
FERNANDES, C. M. B. . Integrantede Comissão CAPESDEB para análise de propostas do PRODOCÊNCIA. 2013.

13.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão CAPESDEB para seleção de candidaturas do PIBID. 2013.

14.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão de Educação da FAPESB para avaliação de projetos de pesquisa. 2013.

15.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante de Comissão CAPESDEB para análise de relatórios do PARFOR. 2013.

16.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Integrante da Comissão de Análise e Julgamento de Propostas Institucionias PIBID/CAPES/DEB. 2012.

17.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Análise de propostas Edital Ciências Humanas e Sociais - CNPq. 2012.

18.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Análise de propostas de Pós-doc Júnior - CNPq. 2012.

19.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Análise de propostas de do Edital Universal - 14/2012 - CNPq. 2012.

20.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Análise de propostas de Apoio à Participação em Eventos CNPq. 2012.

21.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Consultoria adhoc para a Revista INTERFACE, Comunicação, Saúde e Educação. 2012.

22.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Consultora ad hoc da Revista Educação e Pesquisa :Educação e Pesquisa da USP. 2012.

23.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Consultora ad hoc da Revista Educação da FACED/PUCRS. 2012.

24.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Consultora ad hoc da Revista Educação da UFSM. 2012.

25.
Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; FERNANDES, C. M. B. . Consultoria ad hoc para avaliação de Bolsas PIBIC na UERGS. 2012.

26.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Consultoria ad hoc FAPERGS - Pós-doc Júnior. 2012.

27.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante Comitê ad hoc CAPESDEB para análise de projetos de Laboratórios interdiciplinares - LIFE. 2012.

28.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de proposta de bolsa produtividade CNPq. 2012.

29.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc para bolsas PIBIC, FAPERGS e PIBIT do Instituto Federal de Educação Tecnológia do Rio Grande do Sul. 2012.

30.
FERNANDES, C. M. B. ; BASTOS, Maria Helena . Consultoria ad hoc para Bolsas PIBIC UNISINOS. 2012.

31.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Institucional de Avaliação projetos do PROBIC/FAPERGS/PUCRS. 2012.

32.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Institucional de Avaliação projetos PIBIC/CNPq/PUCRS. 2012.

33.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Educação da PUCRS. 2012.

34.
STOBAUS, Claus ; FERNANDES, C. M. B. ; PEREIRA, M. V. . Integrante da Comissão de Seleção de Mestradoe Doutorado do PPGE/PUCRS - turma 2013. 2012.

35.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão CAPESDEB para análise de relatórios do PIBID. 2012.

36.
FERNANDES, C. M. B. . Oficina sobre sala de aula universitária na UNIPAMPA. 2011.

37.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Mesa Redonda sobre o papel do Ensino Superior e a Formação de Professores no IFPR. 2011.

38.
FERNANDES, C. M. B. . Diálogos com a Formação de professores na Semana Pedagógica das Licenciaturas no IFPR. 2011.

39.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria adhoc para a Revista INTERFACE, Comunicação, Saúde e Educação. 2011.

40.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc da Revista Educação e Pesquisa :Educação e Pesquisa da USP. 2011.

41.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de propostas do Edital Universal/2011 CNPq. 2011.

42.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de propostas de Bolsa Produtividade/CNPq. 2011.

43.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc do Comitê de Análise da 62ª Reunião Anual da SBPC. 2010.

44.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista ad hoc da Revista Educação da UNISINOS. 2010.

45.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Institucional de Avaliação projetos do PROBIC/FAPERGS. 2010.

46.
FERNANDES, C. M. B. ; ABRAHAO, M. H. M. B. . Integrante do Comitê Institucional de Avaliaçaõ de Projetos para Bolsas PIBIC/CNPq. 2010.

47.
FERNANDES, C. M. B. . Membro do Conselho Consultivo da Revista Educação da UFSM. 2010.

48.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de propostas do Edital Universal/2010 CNPq. 2010.

49.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hocda Revista Interface Comunicação Saúde Educação. 2010.

50.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de propostas para Bolsa Pq - CNPq. 2010.

51.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão Científica do Seminário Internacional RIES/PUCRS. 2010.

52.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc da Educação e Pesquisa : Revista da Faculdade de Educação da USP. 2010.

53.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de propostas de fomento - Edital 02/09 CNPq. 2009.

54.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc da 61ª SBPC. 2009.

55.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc Revista Educação PUCRS. 2009.

56.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc Edital FAPESB nº. 010/2009 do Programa de Apoio a Projeto de Pesquisa. 2009.

57.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hocda Revista Interface Comunicação Saúde Educação. 2009.

58.
FERNANDES, C. M. B. . Assessoria à Construção do Plano de Qualificação dos Servidores da UNIPAMPA - Grupo de Trabalho Pedagogia Universitária. 2009.

59.
FERNANDES, C. M. B. . Acompanhamento e Supervisão Pedagógica de Relatórios/Dissertações de Mestrado - Mestrado Erasmus Mundus MUNDOSFOR -FPCE/UP. 2009.

60.
FERNANDES, C. M. B. . Professora Colaboradora Asociación Argentina de Profesores de Portugués do Instituto de Ensenanza Superior em Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández. http://portugueslv.webnode.com/colaboradores/. 2009.

61.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de auxílios CNPq- Apoio a Eventos Científicos/Apoio à Participação em Eventos Científicos no Exterior - AVG. 2008.

62.
FERNANDES, C. M. B. ; PRESTES, Nadja ; MALMANN, Marli . Consultora do Comitê Interno para Avaliação das bolsas PIBIC/CNPq e apresentação de projetos de Iniciação Científica de estudantes internos e externos na Mostra Científica - UNISINOS.. 2008.

63.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Formação de Professores. 2008.

64.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de Projetos do Edital Universal - CNPq. 2008.

65.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de Projetos para Bolsas Produtividade - CNPq. 2008.

66.
FERNANDES, C. M. B. . Parecer sobre o livro Pesquisa em educação: preparação, técnicas e recursos da Universidade Estadual de Maringá Paraná. 2008.

67.
FERNANDES, C. M. B. ; BEHRENS, M. . Integrante do Colegiado Gt Didática da ANPED para 2009/2010. 2008.

68.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc da 59ª SBPC. 2007.

69.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc para avaliação de Propostas de Editias CNPq. 2007.

70.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc do Comitê Externo para Avaliação das bolsas PIBIC/CNPq - ULBRA. 2007.

71.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista da Revista do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria. 2007.

72.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc da Fundação de Apoio â Ciência e Tecnologia do Espírito Santo FAPES, para projetos da área social referente ao Edital Universal FAPES nº 01/2007- UNIVERSAL. 2007.

73.
Hagemayer, Regina ; FERNANDES, C. M. B. . Apoio a Eventos Científicos/Apoio à Participação em Eventos Científicos no Exterior - AVG CNPq. 2007.

74.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de propostas de Edital Universal - CNPq. 2007.

75.
BEHRENS, M. ; FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, Yoshie . Integrante do Colegiado Gt Didática da ANPED para 2007-2008. 2007.

76.
FERNANDES, C. M. B. . Encontro com Professores do Curso de Licenciatura de Física da UFPr. 2007.

77.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc da revista Debates do Instituto de Ciência e Política da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2007.

78.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora adhoc da 58ª SBPC. 2006.

79.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora adhoc do Comitê Científico do GT Didática ANPED. 2006.

80.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Científico Externo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq,. 2006.

81.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria adhoc para projetos do Edital Universal 02/2006, Bolsas Especiais no País (PDJ, PDS, PV, SWP).. 2006.

82.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Conselho Consultivo da Revista Educação do Centro de Educação da UFSM. 2006.

83.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora adhoc da 57ª SBPC. 2005.

84.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante no Comitê Científico Externo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação - PIBIC/CNPq. 2005.

85.
FERNANDES, C. M. B. ; SEVERINO, A. . Integrante da Comissão de avaliaçaõ externa para recredenciamento de professores para o Mestrado em Educação da UPF/RS. 2005.

86.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria adhoc para CNPQ - Projetos de pesquisa para Bolsas Produtividade e Financiamento de pesquisa. 2005.

87.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria adhoc para CNPQ - Projetos de pesquisa para Bolsas Produtividade e Financiamento de pesquisa. 2004.

88.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão de avalição externa do CNPq para projetos de pesquisa. 2004.

89.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria Ad Hoc do Comitê Assessor de Educação do CNPq. 2003.

90.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria Ad Hoc do Comitê Assessor de Educação do CNPq. 2003.

91.
FERNANDES, C. M. B. . Assessoria à 54ª Reunião Anual SBPC. 2002.

92.
FERNANDES, C. M. B. . Revista da Faculdade de Educação da UFPel. 2002.

93.
FERNANDES, C. M. B. . I Encontro de Professores de Odontologia da ULBRA. 2001.

94.
FERNANDES, C. M. B. . II Simpósio de Educação Superior. 2001.

95.
FERNANDES, C. M. B. . Assessora de Ensino no Mestrado em Odontologia da Universidade Luterana do Brasil. 2001.

96.
FERNANDES, C. M. B. . 8ª'e 9ª edição de Atividades de Aperfeiçoamento Pedagógico PAAP. 2000.

97.
FERNANDES, C. M. B. . Revista da Associação Brasileira de Ensino Agrícola. 2000.

98.
FERNANDES, C. M. B. . Revista de Educação da Faculdade de Educação da UFPel. 2000.

99.
FERNANDES, C. M. B. . Assessoria à coordenação do Colegiado de Curso de Agronomia. 2000.

100.
FERNANDES, C. M. B. . Revista Interface da Fundação UNI. 1999.

101.
FERNANDES, C. M. B. . Assessoria ao Projeto de Reconstrução Pedagógica do Curso de Nutrição. 1997.

102.
FERNANDES, C. M. B. . A organização curricular e a produção do conhecimento na sala de aula. 1995.

103.
FERNANDES, C. M. B. . Assessoria à reforma Curricular do Curso de Nutrição da UFSC. 1995.

104.
FERNANDES, C. M. B. . Assessoria ao Seminário "O fazer no ensino farmacêutico". 1995.

105.
FERNANDES, C. M. B. . Assessoria à Avaliação do Currículo da Licenciatura de Física - IFM/UFPel. 1994.

106.
FERNANDES, C. M. B. . Assessoria ao Iº Seminário da Avaliação do Currículo do Curso de Pedagogia. 1994.

107.
FERNANDES, C. M. B. . Assessoria ao Seminário de Ensino de Nutrição. 1994.

108.
FERNANDES, C. M. B. . Assessoria à Reforma Curricular do Curso de Nutrição. 1990.

Trabalhos técnicos
1.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Científico do III Congresso de Docência Universitária - VIGO/ESPANHA. 2013.

2.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Científico do VIII Congresso Iberoamericano de Docência Univer. 2013.

3.
FERNANDES, C. M. B. . Elaboração Relatório Técnico - Prestação de Contas CNPq. 2013.

4.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão do Colegiado do PPGE/FACED/PUCRS. 2013.

5.
FERNANDES, C. M. B. . Elaboração de Relatório Bolsa Pq 2009-2012. 2013.

6.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Elaboração do Relatório Técnico de Atividades - Parcial do OBEDUCPUCRS/CAPES/DEB - Projeto FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012.

7.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Integrante do Comitê Científico do VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. 2012.

8.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Integrante do Comitê Interno PUCRS de Avaliação de Projetos para BICFAPERGS. 2012.

9.
Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; FERNANDES, C. M. B. ; MOROSINI, M. C. . Integrante do Comitê Interno PUCRS de Avaliação de Projetos para PIBIC/CNPq. 2012.

10.
CORSETTI, B. ; FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; BASTOS, Maria Helena . Integrante da Comissão de Avaliação Externa de Bolsas de IC na UNISINOS. 2012.

11.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Interno PUCRS de Avaliação de Projetos para BICFAPERGS ePIBIC CNPq. 2012.

12.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do ComiTê Científico da Série Qualidade e Educação Superior. 2012.

13.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora da Linha de Pesquisa II. 2012.

14.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão do Colegiado do PPGE/FACED/PUCRS. 2012.

15.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão de Seleção do Mestrado/doutorado - Turma 2013. 2012.

16.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista de trabalho do II CONGRESO INTERNACIONAL DE DOCENCIA UNIVERSITARIA VIGO/ESPANHA. 2011.

17.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista da Revista Educação da PUCRS. 2011.

18.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista da 63 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da CiÊNCIA. 2011.

19.
FERNANDES, C. M. B. ; BASTOS, Maria Helena . Integrante do Comitê Interno PUCRS de Avaliação de Projetos para BICFAPERGS. 2011.

20.
FERNANDES, C. M. B. ; BASTOS, Maria Helena ; STOBAUS, Claus . Integrante da Comissão de Elaboração de provas de Seleção para Mestrado/Doutorado-PPGE/PUCRS. 2011.

21.
CRISTOFOLLI, Conceição ; FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Interno PUCRS de Avaliação de Projetos para PIBIC/CNPq. 2011.

22.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Externo de Avaliação de Projetos para Bolsas de IC da Universidade do Estado do Rio Grande do Sul - UERGS. 2011.

23.
FERNANDES, C. M. B. . Consultoria ad hoc para concessão de bolsas de IC - UERGS. 2011.

24.
UEMURA, Eico ; FERNANDES, C. M. B. ; GOLDENBERG, Sergio . Integrante da Comissão de Avaliação Institucional na Faculdade de Itaituba - FAI/Pará. 2011.

25.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Científico do X Seminário Internacional "A qualidade da Educação Superior: grupos investigativos internacionais em diálogo". 2011.

26.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, C. . Coordenadora da mesa Qualidade da Educação Superior e Formação de Professores do X Seminário Internacional da Educação Superior: grupos investigativos internacionais em diálogo. 2011.

27.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão do Colegiado do PPGE/FACED/PUCRS. 2011.

28.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão de Seleção Mestrado/Doutorado -2012. 2011.

29.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, C. ; LOPES, Amélia ; FERNANDES, Preciosa ; Ferreira, Elisabete . Participação na Reunião de Pesquisa do Núcleo Educação, Currículo e Formação de Identidades da FPCEUP. 2010.

30.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista da VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL. 2010.

31.
FERNANDES, C. M. B. . PARECERISTA DA REVISTA POR ESCRITO. 2010.

32.
PEREIRA, M. V. ; FERNANDES, C. M. B. ; SANTOS, Betina . Integrante da Comissão de Elaboração de provas de Seleção para Mestrado/Doutorado-PPGE/PUCRS. 2010.

33.
FERNANDES, C. M. B. . Análise de propostas de pos-doutoramento no exterior - CNPq -2010. 2010.

34.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, C. . Editoração da Revista Educação nº 36, v.3 da FACED/PUCRS - recebimento e organização dos artigos.. 2010.

35.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Conselho Editorial par a edição do Livro Sendero Inclusivo. 2010.

36.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista eventos da FAPERGS. 2010.

37.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora ad hoc da REVISTA BRASILEIRA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010.

38.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Editorial da vRevista Por Escrito. 2010.

39.
FERNANDES, C. M. B. ; VITORIA, Maria Ines ; Cristofoli, Maria Conceição ; Viebrantz, Rosalir . Elaboração do Projeto FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010.

40.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenação do Projeto FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010.

41.
HIPOLYITO, A. ; FERNANDES, C. M. B. ; GENRO, Maria Ely . Integrante da Comissão de Credenciamento de Professores da UFSM. 2010.

42.
PEREIRA, M. V. ; FERNANDES, C. M. B. . Representante da Linha de Pesquisa II na Comissão Coordenadora no Colegiado de Curso do PPGE. 2010.

43.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do GRUPO de AVALIADORES DO BASIS/INEP desde 2007. 2010.

44.
PEREIRA, M. V. ; FERNANDES, C. M. B. ; CARVALHO, Isabel. . Integrante da Comissão do Processo de Seleção do PPGE para 2011. 2010.

45.
FERNANDES, C. M. B. . Elaboração de Projeto Ser professor no século XXI: momentos e movimentos. 2009.

46.
FERNANDES, C. M. B. . Elaboração de Relatório Intermediário do Projeto de Cooperação Nacional PROCAD UNISINOS/UNISANTOS - CAPES MOdalidade 1. 2009.

47.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenação pedagógica do Projeto Ser professor no século XXI: momentos e movimentos. 2009.

48.
FERNANDES, C. M. B. ; HERMANN, Nadja ; ABRAHAO, M. H. M. B. . Integrante da Comissão de Seleção de Mestrado E doutorado do PPGE/PUCRS - Turma 2 010, Portaria 41/2009. 2009.

49.
PEREIRA, M. V. ; FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão de Elaboração do Edital para Seleção do PPGGE PUCRS. 2009.

50.
FERNANDES, C. M. B. ; HERMANN, Nadja ; ABRAHAO, M. H. M. B. . Integrante da Comissão de Elaboração de provas de Seleção para Mestrado/Doutorado 2010 - Portaria 46/2009. 2009.

51.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, C. . Editora responsável pelo nº36, v3 da Revista Educação da FACED/PUCRS - convites. 2009.

52.
FERNANDES, C. M. B. ; HIPOLYITO, A. ; EGGERT, Edla ; GENRO, Maria Ely ; ENGERS, Maria Emilia . Presidente da Comissão de Credenciamento e Recredenciamento do PPGE/UFSM -Portaria 66/2009. 2009.

53.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Conselho Consultivo da Revista Educação - UFSM. 2009.

54.
RANGEL, Zuleica ; Strehl ; FERNANDES, C. M. B. ; Hüttner, Edison ; Faria, Elaine Turk ; Rodrigues, Elaine W ; Cortês, Helena ; ABRAHAO, M. H. M. B. ; MOROSINI, M. C. ; PEREIRA, M. V. ; Vargas, Rosane da Conceição ; Bonelli, Sonia . Membro da Comissão Especial do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação/PUCRS- Port. 03/2009. 2009.

55.
FERNANDES, C. M. B. ; MOROSINI, Marília Costa ; FIGUEIREDO, J. A. P. . Elaboração do PROJETO PESQUISA INNOVACESAL DOCÊNCIA E INVESTIGAÇÃO PERSPECTIVAS DE EXPERIÊNCIAS INOVADORAS NA AULA UNIVERSITÁRIA E INSERÇÃO NO PERCURSO CURRICULAR. 2009.

56.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora do Projeto de Pesquisa DOCÊNCIA E INVESTIGAÇÃO PERSPECTIVAS DE EXPERIÊNCIAS INOVADORAS NA AULA UNIVERSITÁRIA E INSERÇÃO NO PERCURSO CURRICULAR. 2009.

57.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenação da linha de Pesquisa II - FORMAÇÃO, POLÍTICAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO. 2009.

58.
FERNANDES, C. M. B. ; MOROSINI, M. C. ; FIGUEIREDO, J. A. P. . Coordenação do Projeto de Pesquisa Docência e Investigação - perspectivas de experiências inovadoras na aula universitária e inserção no percurso curricular. 2009.

59.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista do XIV Encontro de Didática e Prática de Ensino. 2008.

60.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista da V ANPEDSUL. 2008.

61.
FERNANDES, C. M. B. . Cordenadora do painel no XIIV ENDIPE: Formação inicial de professores - tensões, limites e desafios na e da reformulação curricular. 2008.

62.
FERNANDES, C. M. B. . PARECERISTA da 60ª SBPC. 2008.

63.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora do Simpósio 7 XIV ENDIPE - A articulação teoria-prática nas licenciaturas: o campo do estágio em questão. 2008.

64.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista do 10º FÓRUM de ESTUDOS: Leituras de Paulo Freire. 2008.

65.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora de grupo de estudos - Educação Superior: diálogos com Freire no 10º FÓRUM de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2008.

66.
FERNANDES, C. M. B. ; FARIA, T. M. B. ; GIESTA, N. C. . Integrante da Comissão de Credenciamento de professores para o Curso de mEstrado junto ao Colegiado do Programa de Pós-Graduaçaõ em Educação da Universidade Federal de Santa Maria. 2008.

67.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê Científico do seminário Internacional Inovação e Qualidade na UNiversidade - PUCRIES. 2008.

68.
FERNANDES, C. M. B. . Membro do Conselho Editorial da Revista de Educação da SMED/Santa Maria. 2008.

69.
CORSETTI, B. ; FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão de Seleção do Mestrado e Doutorado da Turma 2009.. 2008.

70.
CORSETTI, B. ; FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão de Elaboração da Prova de Seleção do Mestrado/Doutorados/2009. 2008.

71.
FERNANDES, C. M. B. ; ABDALLA, Maria de Fátima Barbosa . Coordenação conjunta com a Profa. Maria de Fátima Abdalla III Mostra de Pesquisa UNISANTOS- PROCAD UNISINOS/UNISANTOS. 2008.

72.
FERNANDES, C. M. B. . PARECER sobre o livro Ensino à distância - Editora Ibpex do Paraná. 2008.

73.
FERNANDES, C. M. B. . Elaboração de PLANO DE ESTUDOS para o pós-doc na Universidade do Porto -PT/BOLSA CAPES. 2008.

74.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista em artigos da Revista Educação da UNISINOS. 2008.

75.
FERNANDES, C. M. B. ; MAZZILLI, Sueli . Organizado do Relatório Consolidado Intermediário do Projeto de Cooperação Nacional PROCAD UNISINOS/UNISANTOS - CAPES MOdalidade 1. 2008.

76.
FISCHER, B. T. D. ; EGGERT, Edla ; FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão de Organização da Semana Acadêmica aos mestrandos e doutorandos de 2008. 2008.

77.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Conselho Consultivo da Revista de Educação do Centro de Educação da UFSM. 2007.

78.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista de Artigo da Revista Educação e Pesquisa da Faculdade de Educação da USP. 2007.

79.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão Coordenadora do Eixo Temático Pedagogia Universitária - UFSM//UNIFRA/RIES/FAPERGS?PRONEX/CNPq. 2007.

80.
FERNANDES, C. M. B. . Intgrante do Comissão Científica no II Seminário Nacional e no V Seminário Regional de Formaçaõ de Professores: Albetizaçaõ e Letramento; possibilidades de inclusão social. 2007.

81.
DELGADO, D. R. R. ; FERNANDES, C. M. B. ; NEPOMNESCHI, M. E. ; SCHUGURENSKY, D. . Integrante do Comite de seção de la Educação da Latin Americam Studies Asociation - LASA como secretaria tesorera. 2007.

82.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão Coordenadora do Eixo Temático abordagens teórico-metodológicas relativas à Pedagogia Universitária. 2007.

83.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenação da apresentação de trabalhos no Simpósio Temático Formação Inicial - Sala 1 C 110 no V SEMI`nÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DA UNISINOS. 2007.

84.
FERNANDES, C. M. B. ; OUTROS . Integrante da Comissão organizadora do XIV ENDIPE. 2007.

85.
PEREIRA, M. V. ; FORSTER, Mari Margarete ; FERNANDES, C. M. B. ; OUTROS . Integrante da Comissão Científica do XIV ENDIPE. 2007.

86.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora de Mesa noIV Simpósio de Educação Superior. SANTA MARIA- RIES/FAPERGS. 2007.

87.
FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Coordenação do Simpósio Tematico Formação Inicial e Educação Continuada do V Congresso Internacional de Educação - UNISINOS. 2007.

88.
FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da ; BROILO, C. L. ; CORSETTI, B. ; FISCHER, B. T. D. . Relatório da Missão de trabalho do PROCAD UNISINOS/UNISANTOS- CAPES Modalidade 1- Santos/SP. 2007.

89.
FERNANDES, C. M. B. . Comentadora no Paine IV do 1 Seminário de Investigação sobre a Problemática Educacional em Portugal e no Brasil -Universidade do Porto e Fundação de Ciência e Tecnologia. 2007.

90.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista do XIII ENDIPE. 2006.

91.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista VI ANPEDSUL. 2006.

92.
FERNANDES, C. M. B. . A licenciatura e a Resolução CNE/CP2 de 19 de fevereiro de 2002- possibilidades e limites- reconfigurações de projetos pedagógicos. 2006.

93.
FERNANDES, C. M. B. . Consultora adhoc Revista EducaçãoUNISINOS. 2006.

94.
FERNANDES, C. M. B. . Grupo de Interlocução de da àrea de conhecimento: o campo do conhecimento pedagógico na Educação Superior -coordenadora do grupo das Ciências Humanas. 2006.

95.
FERNANDES, C. M. B. . Painelista no Painel Tendências da Pedagogia Universitária. 2006.

96.
FERNANDES, C. M. B. . Elaboradora do Projeto de Pesquisa A constituição do campo de saberes do professor em formação: o desafio da articulação teoria-prática e as tensões do campo da formação e do campo profissional. 2006.

97.
FERNANDES, C. M. B. . Relatório da Missão de trabalho do PROCAD UNISINOS/UNISANTOS- CAPES Modalidade 1- Santos/SP. 2006.

98.
FERNANDES, C. M. B. . Avaliadora interna da Mostra de Iniciação Científica - UNISINOS. 2006.

99.
ZANCHET, B. ; FERNANDES, C. M. B. . Relatório da Missão de trabalho: pesquisa e estudos - CAPES/SECYT - Brasil Argentina. 2006.

100.
FERNANDES, C. M. B. . Moderadora na Mesa Redonda: Aprendizagem: Professores e Alunos, Necessidades e oportunidades.- PPGEdu/RIES/PRONEX/PUCRS. 2006.

101.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora da Mesa de Apresentação de Metodologias Específicas -GT 4 29ªANPED. 2006.

102.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista da Revista de Educação da UNISINOS. 2005.

103.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista do IV Seminário Internacional de Educação. 2005.

104.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante de Conselho Editorial da Série Pesquisas em Ciências Humanas. 2005.

105.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista de cinco projetos de Pesquisa para Bolsa Produtividade para o CNPQ. 2005.

106.
FERNANDES, C. M. B. ; GRILLO, Marlene . Organizadora da seção de Currículo e Prática Pedagógica Universitária da Enciclopédia de Pedagogia Universitária - V.II. 2005.

107.
FERNANDES, C. M. B. ; MAZZILLI, Sueli . Projeto de Investigação COOPERAÇÃO NACIONAL -PROCAD -MODALIDADE 1/CAPES: Formação de Professores e Universidades: Políticas e Práticas institucionais. 2005.

108.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista do 56ª SBPC. 2004.

109.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista do V Seminário de Pesquisa da Região Sul. 2004.

110.
FERNANDES, C. M. B. . Parecerista do XII ENDIPE. 2004.

111.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Comitê interno de Avaliação das PIBIC/CNPq. 2003.

112.
FERNANDES, C. M. B. ; SILVA, L. D. ; TRAINOTTI, T. S. . Integrante da comissão organizadora dos Anais do I Simpósio de Educação Superior. 2000.

113.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programa de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

114.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

115.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

116.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

117.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

118.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

119.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

120.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

121.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

122.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

123.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul/ Fórum Regional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2000.

Redes sociais, websites e blogs
1.
Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; FERNANDES, C. M. B. . Projeto Observatório de Educação/PUCRS. 2011; Tema: Formação Continuada de Professores Alfabetizadores. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
FERNANDES, C. M. B. . Ministrante do Seminário de Metodologia do Ensino Superior no Mestrado Profissional. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
FERNANDES, C. M. B. . Relatório de Pesquisa CNPq - PQ - 2009 (processo nº 310563/2009-7). 2013. (Relatório de pesquisa).

3.
FERNANDES, C. M. B. . Relatório Parcial de Atividades do Projeto do Programa Observatório da Educação. 2013. (Relatório de pesquisa).

4.
Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; FERNANDES, C. M. B. . DESAFIOS PARA UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE SOCIAL: MÚLTIPLOS OLHARES A PARTIR DE PROBLEMATIZAÇÕES ENVOLVENDO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, CONFIGURAÇÃO CURRICULAR, COMPETÊNCIAS E PRÁTICAS. 2012. (Coordenação de painel).

5.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora do Simpósio DESAFIOS DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NO SÉCULO XXI: MÚLTIPLOS OLHARES A PARTIR DE REFERÊNCIAS HISTORICOPOLÍTICAS, SOCIOCULTURAIS, EPISTEMOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS. 2012. (Coordenação de Mesa-Redonda).

6.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenação de mesas de comunicação Livre no VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. 2012. (Coordenação de Sessão de Comunicação).

7.
FERNANDES, C. M. B. ; MELGAREJO, C. ; FERREIRA, D. S. ; GOMES, E. G. ; SILVA, L. P. ; SCHAFFER, M. ; VELOSO, R. B. S. . Coordenação do painel Apresentação das supervisoras das Escolas integrantes do OBEDUCPUCRS/CAPESDEB. 2012. (Coordenação de painel).

8.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, C. . Diálogos sobre Qualidade da Educação Superior e Formação de Professores Brasil-Portugal. 2011. (Coordenação de Mesa-Redonda).

9.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, C. . Elaboração de Editorial da Revista Educação FACED/PUCRS. 2010. (Editoração/Periódico).

10.
FERNANDES, C. M. B. . RELATÓRIO DE PESQUISA - CNPq - PQ - 2006 (processo nº 308531/2006-0) -Aprovado. 2010. (Relatório de pesquisa).

11.
FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, C. . Organização da Revista de Educação da FACED/PUCRS nº32. 2009. (Editoração/Periódico).

12.
FERNANDES, C. M. B. . RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PÓS-DOUTORAL. 2009. (Relatório de pesquisa).

13.
FERNANDES, C. M. B. . Relatório Consolidado - Avaliação Intermediária dos Projetos - PROCAD 2005. 2008. (Relatório de pesquisa).

14.
FERNANDES, C. M. B. . Curso de Inovações pedagógicas na graduação: ensino e aprendizagem, avaliação e proposições. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
RIOS, T. A. ; CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora no Painel Docência no ensino Superior. 2007. (Coordenação de painel).

16.
FERNANDES, C. M. B. ; SCHLEMMER, Eliane . Coordenadora do Seminário de Políticas e Práticas de Formação de professores. 2007. (Coordenação de Seminário).

17.
FERNANDES, C. M. B. . Docência na Universidade: Currículos e práticas pedagógicas. 2006. .

18.
FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da ; GONÇALVES, Maria Augusta Salin ; MALMANN, Marli ; NORNBERG, N. ; GALLEASI, D. ; VIOLA, S. ; DAUDT, S. ; BARBOSA, M. R. ; BENVENUTTI, V. . Encontro do PA Formação Docente e de Coordenadores e Professores dos Cursos de Licenciatura. 2006. (Coordenação de Seminário).

19.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenação do painel: Diferentes olhares sobre a Licenciatura: tensões entre o campo específico e o campo pedagógico. 2006. (Coordenação de painel).

20.
FERNANDES, C. M. B. ; MAZZILLI, Sueli . Coordenaçaõ do Projeto Formação de Professores e Universidade: Políticas Públicas e Práticas institucionais PROCA/CAPES UNISINOS/UNISANTOS. 2006. (Coordenação Projeto de Investigação de COOPERAÇÃO NACIONAL -PROCAD - Modalidade 1/C).

21.
FERNANDES, C. M. B. ; FERNANDES, M. A. . Educação, conhecimento, ética e cotidiano: problematizando a dramaticidade da sobrevivência humana da humanidade.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
FERNANDES, C. M. B. . Relatório de Pesquisa A Licenciatura e a Resolução CNE/CP 2 de 19 de Fevereiro de 2002 Possibilidades e Limites Reconfigurações de Projetos Pedagógicos.. 2005. (Relatório de pesquisa).

23.
CUNHA, Maria Isabel da ; FORSTER, Mari Margarete ; FERNANDES, C. M. B. ; ZANCHET, B. ; WOLFF, R. . PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: ENERGIAS EMANCIPATÓRIAS EM TEMPOS NEOLIBERAIS. 2005. (Relatório de pesquisa).

24.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenação de Sessão de trabalho do GT4 de Didática/ANPED. 2005. (Coordenação de Sessão de Comunicação).

25.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenação da sessão de apresentação de trabalho da Área temática 2: Práticas Pedagógicas e Formação do Educador - IV Congresso Internacional de Educação. 2005. (Coordenação de Sessão de Comunicação no IV Congresso Internacional de Educação).

26.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora da sessão de comunicação oral do III Simpósio Internacional de Educação Superior. 2004. (Coordenação de Sessão de Comunicação).

27.
CUNHA, Maria Isabel da ; FERNANDES, C. M. B. ; FORSTER, Mari Margarete ; ZANCHET, B. ; MALMANN, Marli ; MARSICO, Heloísa ; PINTO, Maria das Graças ; LEAL, A. ; ROCHA, A. B. ; MENETRIER, Marcia ; MOTA, Marcia ; AZEVEDO, Michele ; TAVARES, Patricia . Formatos Avaliativos e Concepção de Docência. 2003. (Relatório de pesquisa).

28.
FERNANDES, C. M. B. . Inovações Pedagógicas e Docência no Ensino Superior: contextos multiprofissionais. 2002. (Coordenação de Mesa-Redonda).

Demais trabalhos
1.
BEHRENS, M. ; FERNANDES, C. M. B. . Integrante do Colegiado do GT Didática -ANPED 2007. 2007 (Membro do Colegiado) .

2.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora geral do PROCAD/CAPES/2006-2008. 2006 (Coordenadora do Programa de Cooperação Nacional) .

3.
ZANCHET, B. ; FERNANDES, C. M. B. . Realização de Missão de trabalho do Projeto POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: INOVAÇÕES E AVALIAÇÃO COMO FATORES DE QUALIFICAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DA FORMAÇÃO DOCENTE (CAPES/SECYBRASIL E ARGENTINA). 2006 (Participação na Missão de Trabalho Programa de Cooperação Internacional Brasil-Argentina CAPES/SECY) .

4.
NAUJORKS, Maria Inês ; FERNANDES, C. M. B. ; ABDALLA, Maria de Fátima Barbosa ; Martins, Pura L. . Integrante do Comitê Científico do Gt de Didática da ANPED. 2006 (Comitê Científico) .

5.
FERNANDES, C. M. B. . Coordenadora do Seminário A Construção Científica do Político em Educação. 2003 (Coordenador) .

6.
FERNANDES, C. M. B. . Formação de professores, pesquisa e inovação: desafios da prática pedagógica.. 2003 (Coordenador) .

7.
FERNANDES, C. M. B. . Comissão de Seleção do Mestrado para 2004.. 2003 (Coordenador) .

8.
FERNANDES, C. M. B. . IV ANPEd Sul - Comitê Científico. 2002 (Comitê Científico) .

9.
FERNANDES, C. M. B. . Técnicas de Elaboração de Provas: Questões Analítico-Expositivas (Workshop). 2001 (Workshop) .

10.
FERNANDES, C. M. B. . III Seminário de Pesquisa da Região Sul (Comitê científico). 2000 (Comitê Científico) .

11.
FERNANDES, C. M. B. . Pesquisadora do Grupo de Estudo sobre Universidade. 2000 (Acadêmica) .

12.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão Executora da Avaliação Institucional da UFPel - representante da Área das Ciências Humanas. 1995 (Comissão especial) .

13.
FERNANDES, C. M. B. . ComissãoTécnica do Seminário de Inovações. 1994 (Comissão especial) .

14.
FERNANDES, C. M. B. . Intergrante da Comissão do PROLICEN - Pró-Licenciatura/UFPel. 1994 (Comissão especial) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ROMBYS, D.; FUCE, P.; CANAVESI, M. L.; NOSSAR, K.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Vagner Aquino Zefferino. Uma alternativa de Ensino de Matemática: a relação entre o lúdico e o raciocínio lógico matemático. 2014. Dissertação (Mestrado em Maestria en Educación) - Universidad de la Empresa.

2.
ROSAS, F.; RAMA, C.; DARRE, S.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Priscila Silva Rocha. Análise da disciplina de dança no currículo de Licenciados em Educação Física nos países do Mercosul. 2014. Dissertação (Mestrado em Maestria en Educación) - Universidad de la Empresa.

3.
JESUS, W. P.; MUSSI, A. A.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Manoel Gonçalves dos Santos. A reação teoria e prática na formação do pedagogo à luz do materialismo histórico-dialético. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

4.
LACERDA, M. P. C.; FERNANDES, C. M. B.; WOLFFENBUTTEL, P. P.. Participação em banca de Emerson Bianchini Estivalete. Currículo Integrado: uma reflexão entre o legal e o real. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

5.
VITORIA, M. I.; Fernandes, Cleoni Maria Barboza; FERNANDES, C. M. B.; PORTAL, L. L. F.; Cristofoli, Maria Conceição. Participação em banca de Marcelo Oliveira da Silva. Projetos Interdisciplinares e a possibilidade de formação continuada de professores.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

6.
VITORIA, M. I.; Fernandes, Cleoni Maria Barboza; FERNANDES, C. M. B.; Cristofoli, Maria Conceição; Zabalza. Miguel. Participação em banca de Dirce Hechler Herbertz. Diários de aula: refletindo as dimensões pedagógicas nas professoras de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

7.
GENRO, Maria Ely; KRAE, E. D.; Fernandes, Cleoni Maria Barboza; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Berenice Lurdes Brossoi. O estágio curricular supervisionado no Curso de Pedagogia-UNIOESTE/PR: a política, os processos e as percepções dos sujeitos. 2012. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÂO) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

8.
SANTOS, Betina; FERNANDES, C. M. B.; ROZEK, Marlene. Participação em banca de Lenira Senna Rodrigues. Do mal-estar ao bem-estar docente: uma análise de caso Argentina e Brasil. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

9.
TAMBARA, Elomar Antonio C.; AMARAL, Giane Lange do; SILVEIRA, D.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Nei Carlos de Moura. Professor Ennio Amaral - marco em extensão, pesquisa e ensino na Escola Técnica Federal de Pelotas - uma história de vida ligada à Educação Profissional. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

10.
KRAHE, Elizabeth; LEITE, D.; FERNANDES, C. M. B.; BAZZO, Vera Lúcia. Participação em banca de Flavia Fernanda Costa. Implicaçõesdas atuais diretrizes curriculares nacionais para os cursos de Licenciatura: possibilidades de novas perspectivas para a prática pedagógica. 2011. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÂO) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

11.
ANTUNES, H. S.; KRUG, Hugo; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Daniela Cesar Cruz. Histórias de outrora contadas agora: formas identitárias profissioniais e sociais de uma professora alfabetizadora rural. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
CARVALHO, Isabel.; FERNANDES, C. M. B.; STEIL, Carlos Alberto; FARIAS, Carmen Roselaine Oliveira. Participação em banca de Leticia Bastos Nunes. Ambientalização e Ensino Médio: um estudo das provas do novo ENEM - 2009. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

13.
HEINIG, Otilia; SILVA, N. M. A. E.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Henriette Luise Steuck. O Curso de Letras da FURB: movimentos curriculares de 1988 a 2008. 2010. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

14.
MOROSINI, Marília Costa; FERNANDES, C. M. B.; VITORIA, Maria Ines; PEDRINI, Maristela. Participação em banca de Priscila de lima Verdum. Formação continuada de professores da Educação básica:Políticas e Práticas. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

15.
BOLZAN, Doris; TOMAZZETTI, Cleonice.; FERNANDES, C. M. B.; KRUG, Hugo. Participação em banca de Greice Rabaiolli Ozelame. Aprendizagem Docente: o desenvolvimento profissional de professores de classes multiseriadas rurais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
ISAIA, S.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Cecilia Machado Henriques. A Universidade Pública como espaço de Formação: a responsabilidade social e a formaçaõ profissional na UFSM. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
Malmann, Maria Izabel; FERNANDES, C. M. B.; Arturi, Carlos Schimidt. Participação em banca de Marta Maria Brackmann. Internacionalização da Educação Superior e Política Externa Brasileira: estudo da Criação da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

18.
PAVAN, Ruth; LOPES, M. C.L.P.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Cinthya Maria dos Santos Salumoni. O processo avaliativo na disciplina de história do Ensino Médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

19.
OLIVEIRA, Valeska Fortes de; BARCELOS, V.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Vera Machado da Silva. Representações e saberes de professoras que atuam em Escolas Municipais de Santa Maria. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
Martins, Pura L.; ROMANOVSKI, Joana; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Adalberto Fávero. Formação de Formadores: um desafio da/na educação Básica .. 2008. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

21.
SCHLEMMER, Eliane; FERNANDES, C. M. B.; FICHTNER, B.. Participação em banca de Rosmeri Ceconi Costa. A interação em mundos digitais virtuais em 3 dimensões: uma investigação sobre a representação do emocionar na aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

22.
GONÇALVES, Maria Augusta Salin; FERNANDES, C. M. B.; GHIGGI, Gomer. Participação em banca de Fabiane Tejada da Silveira. O Jogo Teatral na construção de sujeitos.... 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

23.
ANTUNES, H. S.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; Paiva, Maria A.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Neridiana Fabia Stivanin. Estágio Curricular: um estudo a partir das significações sociais construídas pelas estagiárias sobre o curso de Pedagogia/CE/UFSM. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

24.
ANTUNES, H. S.; BARCELOS, V.; BORDAS, M. C.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Gléce Kursawa. O currículo na EJA: Investigando as significações sociais elaboradas pelo educador. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

25.
GHIGGI, Gomer; OLIVEIRA, A. da R.; KIELING, josé Fernando; FERNANDES, C. M. B.; DIAS, C. M. S.. Participação em banca de Amélia Teresinha Brum da Cunha. Reconhecimento e valorização de saberes populares na educação de jovens e adultos: limites e possibilidades. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

26.
FORSTER, Mari Margarete dos Santos; FERNANDES, C. M. B.; DIAS, C. M. S.. Participação em banca de Gisele Palma. A ação mediadora da supervisão escolar e a ruptura de práticas tradicionais: uma reorganização do tempo e do espaço escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

27.
FERNANDES, C. M. B.; MOROSINI, Marília Costa; GRILLO, Marlene. Participação em banca de Maria das Graças verônica de Lima. O fazer pedagógico tecendo uma aprendizagem significativa: a perspectiva do professor do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

28.
FERNANDES, C. M. B.; GRILLO, Marlene; PEREIRA, M. V.. Participação em banca de Maria Luiza Rukat Fontes. Aprendizagem: o outro lado do espelho. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

29.
FERNANDES, C. M. B.; TOMAZETTI, Elizete M; TERRAZAN, E.; BELLOCHIO, C. R.. Participação em banca de Gilsania Biasus. Formaçaõ de professores nas instittuições federais de ensino superior do estado do RS: um estudo multicasos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

30.
FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da; DIAS, C. M. S.. Participação em banca de Leila de Fátima Haubert Fripp. Formação continuada de professores: possibilidades e perspectivas para a construção da autonomia. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

31.
SCHLEMMER, Eliane; FERNANDES, C. M. B.; LIMA, C. M.. Participação em banca de Fernanda Borguezan Candaten. Trajetórias e saberes docentes na concepção sobre o uso de Tecnologias digitais no Ensino Superior: o caso da URI, campus de Frederico Westphalen.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

32.
FISCHER, Maria Clara Bueno; FERNANDES, C. M. B.; FISCHER, N. B.. Participação em banca de Neuza Geralda Tito. A classe trabalhadora e a construção de propostas de Educação Humanizadora: uma leitura da experiência do Projeto Evolução. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

33.
FERNANDES, C. M. B.; GONÇALVES, Maria Augusta Salin; GHIGGI, Gomer. Participação em banca de Elaine Ferreira da Silva Lopes. Relações Pedagógicas a autoridade do professor, a liberdade do aluno e o contrato mediador possibilidades e limites. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

34.
GONÇALVES, Maria Augusta Salin; FERNANDES, C. M. B.; GHIGGI, Gomer. Participação em banca de Maria Ana Klein. Relação Pedagógica e autoridade docente: um estudo a partir de escolas franciscanas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

35.
VEIT, M. H.; KRAHE, Elizabeth; OLIVAN, A.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Ana Lúcia Pires Buff. Compreensão sociológica da prática pedagógica de Matemática: um olhar de Basil Bernstein. 2005. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÂO) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

36.
FERNANDES, C. M. B.; FORSTER, Mari; CARUSO, Paulo Domingos Miéres. Participação em banca de Maria Helena Selbach Enriconi. Formação Continuada: um caminho para promover os diálogos, os saberes vividos e as rupturas possíveis. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

37.
FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da. Participação em banca de Márcia Pessoa Dal Bello. Saberes pedagógicos na docência da música. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

38.
FERNANDES, C. M. B.; MOROSINI, Marília Costa; KRAHE, Elizabeth; SILVEIRA, Rosa Hessel. Participação em banca de Jacira Roza. A pesquisa no ensino superior. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

39.
FERNANDES, C. M. B.; ARROYO, Miguel; FISCHER, Maria Clara Bueno. Participação em banca de Neuza Geralda Tito. Educação dos trabalhadores pelos trabalhadores na perspectiva da formação humana: avanços e desafios na construção do sujeito trabalhador. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

40.
FERNANDES, C. M. B.; SOMMER, Luis Henrique; WORTMANN, Maria Lúcia; VEIGA NETO, A.. Participação em banca de Elza Maria Kratz Pauletto. Profissão Professor: olhares sobre teoria e prática docente no ensino superior. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

41.
FERNANDES, C. M. B.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; TOMAZETTI, Elizete M. Participação em banca de Maria Cristina Ribas Rosinski. Saberes e Práticas Docentes: repensando a formação continuada. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

42.
FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da; BEN, Luciana Marta Del. Participação em banca de Márcia Moura Cordeiro Pessoa Dal Bello. Saberes pedagógicos na docência de Música. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

43.
FERNANDES, C. M. B.; ABRAHAO, M. H. M. B.; PORTAL, L. L. F.. Participação em banca de Rejane de Oliveira Abreu. Os caminhos do fazer-me professora embasados no amor e respeito mútuos. 2003 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

44.
FERNANDES, C. M. B.; PERES, Lúcia; DAMIANI, Magda. Participação em banca de Alexandre Virgílio Assunção. Por uma razão sensível: o método e aimaginação no design industrial. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

45.
FERNANDES, C. M. B.; NAUJORKS, Maria Inês; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Participação em banca de Maria Cristina Rosinski. Saberes e Práticas Docentes: repensando a formação continuada. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

46.
FERNANDES, C. M. B.; FORSTER, Mari; CAMARGO, Dulce Pompeo de. Participação em banca de Nara Eunice Nornberg. Formação do professor leigo em Rondônia - trajetória de sonho e espera/esperança.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

47.
FERNANDES, C. M. B.; GARCIA, Maria Manoela Alves; MIRANDA, Wilson. Participação em banca de Eduardo Rocha. Informático e Ensino de Projeto: as novas tecnologias digitais no currículo do curso de Arquitetura e Urbanismo da UCPel.. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

48.
FERNANDES, C. M. B.; ENRICONE, D.; KUDE, Vera Maria Moreira. Participação em banca de Maria Cleidia Klein Oliveira. Educar para Conviver: por uma pedagogia da solidariedade. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

49.
FERNANDES, C. M. B.; ABRAHAO, M. H. M. B.; STREHL, A. M.. Participação em banca de Cristhianny Bento Barreiro. A boa aula prática na teoria e na práxis de professores do Curso de Eletrônica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas - RS. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

50.
FERNANDES, C. M. B.; BASTOS, F. P.; BORDAS, M. C.; CORAZZA, S. M.. Participação em banca de Claudete Inês Sroczynski. Formação de professores: um olhar sobre a pesquisa educacional como espaço curricular em ação - UNEMAT - Sinop/MT. 2002 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

51.
FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da; BUCHWEITZ, B.. Participação em banca de Laura Regina Villanova Rausch. Professor-Aprendiz: a construção da prática na prática ou a construção da professoralidade. 2002 - Universidade Federal de Pelotas.

52.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Marisa Barreto Pires. Educação Ambiental e Mulheres Encarceradas: uma proposta. 2002 - Fundação Universidade Federal de Rio Grande.

53.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Leila Mara Barbosa Costa Valle. A Educação Ambiental e o Ensino Jurídico: um estudo sobre a ênfase vocacional no curso de Direito na FURG e a viabilidade de a Educação Ambiental auxiliar na sua concretização. 2002 - Fundação Universidade Federal de Rio Grande.

54.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Regina Candida Führ. A construção coletiva na escola como espaço de formação. 2002 - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

55.
FERNANDES, C. M. B.; GUARESCHI, N. M. F.; KUDE, Vera Maria Moreira. Participação em banca de Rosimara Saraiva Carvalho. A Agressão Verbal e a Educação Matemática: uma análise do cotidiano em sala de aula através da percepção da professora e dos/as alunos/as na 5ª série do ensino fundamental. 2002 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

56.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Luciana Márcia Baptista Teixeira. Uma proposta de educação ambeintal para a primeira infância, a partir do referencial nacional para Educação Infantil: um relato de experiência. 2002 - Fundação Universidade Federal de Rio Grande.

57.
FERNANDES, C. M. B.; GONSALVES, E.; DORNELES, M. A.; CECCIN, R. B.. Participação em banca de Ana Clara Bonini Rocha. De Fisioterapeuta a Professor: fisioterapeutas docentes e o ensino da ação fisioterapêutica. 2002 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

58.
PORTO, T. E.; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da. Participação em banca de Carmem Lúcia Lascano Pinto. A Pedagogia da Comunicação: as repercussões da formação contínua nas práticas docentes. 2002 - Universidade Federal de Pelotas.

59.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Renate Pereira Onhesorge. A auto-estima, as relações interpessoais e a profissionalização do aluno universitário. 2001 - Universidade Luterana do Brasil.

60.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Maria Daisi da Fonseca Prietsch. A supervisão escolar e a formação dos professores. 2001 - Universidade Federal de Pelotas.

61.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Luiz Osório Rocha dos Santos. Como começar em busca de uma prática social emancipatória. 2001 - Universidade Federal de Pelotas.

62.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Vânia Alves Martins Chaigar. A construção de um modo docente de ser: um estudo com alunas do Magistério. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

63.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de João Róger de Souza Sastre. Edifícios escolares na cidade de Pelotas: um diagnóstico da rede estadual. 2001 - Universidade Federal de Pelotas.

64.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Mireila de Souza Menezes. A ação educativa e as relações entre teoria e prática no contexto escolar. 2001 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

65.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Marta Campos de Quadros. Educação e Comunicação: a mediação radiofônica no processo de (in)formação. 2001 - Universidade Luterana do Brasil.

66.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Tranquilo Gazzola. Aprendizagem pela pesquisa. 2001 - Universidade Luterana do Brasil.

67.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Jacira Pinto Roza. Educar pela pesquisa no Ensino Superior. 2001 - Universidade Luterana do Brasil.

68.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Marilene Scalabrin Rodrigues. Professor de professores... Formador de formadores... Educador de educadores... Afinal, quem é o docente do Lato Sensu?. 2001 - Universidade Luterana do Brasil.

69.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Aline Montagna da Silveira. A cidade como artefato: um estudo sobre a preservação patrimonial na formação inicial dos arquitetos e urbanistas. 2001 - Universidade Federal de Pelotas.

70.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Regina candida Führ. A construção coletiva na escola como espaço de formação. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

71.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Zeneidi Bento Mendes Duarte. O fazer e o pensar dos professores das classes iniciais do ensino fundamental. 2001 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

72.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Zeneidi Bento Mendes Duarte. Do prazer de pensar ao entusiasmo de atuar: a busca de uma melhoria qualitativa de professores das séries iniciais. 2000 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

73.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Eliane Sanhudo Cavalini. A construção da escrita emancipatória. 2000 - Universidade Federal de Pelotas.

74.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Bernadete de Lemos Nobre. O conhecimento matemático: um novo ângulo, um outro olhar.... 2000 - Universidade Federal de Pelotas.

75.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Aline Montagna da Silveira. A qualidade de vida nos centros urbanos e a educação dos futuros arquitetos e urbanistas: um estudo sobre a formação inicial realizada na FAUrb/UFPel. 2000. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

76.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Maria Elizabeth de Oliveira Urtiaga. A ação mediadora do saber docente na formação médica. 2000 - Universidade Federal de Pelotas.

77.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Maria Tereza Lunardini Cardoso. Concepção sobre aprender e implicações no ato de ensinar a língua escrita a jovens e adultos. 2000 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

78.
FERNANDES, C. M. B.; MOROSINI, Marília Costa; MOTTA, M. G.. Participação em banca de Cristiane Elisabeth Schimidt de Barros. Perfil Profissional do Enfermeiro e o Mercado de Trabalho: seleção e atividades desenvolvidas. 2000 - Universidade Luterana do Brasil.

79.
FERNANDES, C. M. B.; MOROSINI, Marília Costa; ABRAHAO, M. H. M. B.. Participação em banca de Guadalupe Scarparo Haag. Condições de vida e trabalho do aluno-trabalhador e seu desempenho acadêmico no curso de Enfermagem. 2000 - Universidade Luterana do Brasil.

80.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Denise Aquino Alves Martins. Trabalho coletivo, professoras e identidades na trajetória da investigação escolar. 2000 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

81.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Luiz Roberto Lima Barbosa. A aventura de um professor que: desenha, aprende, pensa, ensina, escreve.... 2000 - Universidade Federal de Pelotas.

82.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Janete Pereira Annes. O supervisor do curso de fonoaudiologia: a prática da mediação na perspectiva de Reuven Feuerstein. 2000 - Universidade Luterana do Brasil.

83.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de José Luis de Freitas. A Formação dos Profissionais de Educação Física: por uma preparação para a integração do aluno asmático aos demais. 2000 - Universidade Luterana do Brasil.

84.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Maria Luiza Azevedo Vasconcellos. Tornando significativo o ensino da História da Arte: caminhos percorridos na prática. 1999. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

85.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Maria Tereza Blini Prates. A Prática Docente do Professor Universitário: uma história para escrever outras histórias. 1999 - Universidade Luterana do Brasil.

86.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Alcindo Antônio Ferla. Educação popular e saúde: cartografando idéias oficiais e idéias populares em busca de inovações à formação médica acadêmica. 1999 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

87.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Bernadete de Lemos Nobre. A etnomatemática e o colono feirante. 1999 - Universidade Federal de Pelotas.

88.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Eliane Sanhudo Cavalini. Escritas infantis: descobertas e desvelamentos numa experiência de subversão escolar. 1999 - Universidade Federal de Pelotas.

89.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Luiz Osório Rocha dos Santos. Como começar?. 1999 - Universidade Federal de Pelotas.

90.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Vânia Alves Martins Chaigar. O transitar de uma professora rumo à pedagogia da comunicação. 1999 - Universidade Federal de Pelotas.

Teses de doutorado
1.
KRAE, E. D.; GENRO, Maria Ely; FERNANDES, C. M. B.; SCHEIBE, L.; ZITKOSKI, J.. Participação em banca de Angela Maria Silveira Portelinha. A Pedagogia nos Cursos de Pedagogia: Desvelando os aspectos teórico-científicos e Prático-organizacionais pós-diretrizes curriculares Nacionais. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

2.
GALIAZZI, M. C.; LAURINO, D. P.; LIMA, C. A.; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da. Participação em banca de Marco Antônio Simões de Souza. A Formação para a Educação Profissionale Tecnológica na perspectiva da Educação Ambiental: desaceleração do tempo e desfragmentação. 2013. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
BOLZAN, Doris; MACIEL, A. M. R.; FERNANDES, C. M. B.; ISAIA, S.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Participação em banca de Eliane Aparecida Galvão dos Santos. A dinâmica de ações extensionistas na formaçaõ continuada de professores municipais de Santa Maria/RS: a tessitura de redes de relações entre escola e universidade. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
BOLZAN, Doris; FERNANDES, C. M. B.; ZANCHET, B.; ISAIA, S.. Participação em banca de Gislaine A. R. da Silva Rosseto. Atvidade de estudo e autonomia no processo de produção da pesquisa. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
MOROSINI, M. C.; FERNANDES, C. M. B.; CONSTANTINO, N. S.; ZUBARAN, M. A.. Participação em banca de Rodrigo Lemos Simões. Formação de professores em História, práticas e discursos de si. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

6.
BOLZAN, Doris; CUNHA, Maria Isabel da; Fernandes, Cleoni Maria Barboza; FERNANDES, C. M. B.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; ISAIA, S.; TERRAZAN, E.; HENZ, Celso. Participação em banca de Ana Carla Hollweg Poczulk. Movimentos da professoralidade: a tessitura da docência universitária. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
FORSTER, Mari Margarete dos Santos; Fischer, Maria Cecilia; Fernandes, Cleoni Maria Barboza; FERNANDES, C. M. B.; BROILO, C. L.. Participação em banca de Ancilla Dall´Onder Zat. A Formação docente e as crenças de professores em relação à Matemática: uma ruptura possível?. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

8.
LEITE, D.; KRAE, E. D.; Fernandes, Cleoni Maria Barboza; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de MARIA LUCIA MAROCCO MARASCHIN. FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PROMOVIDA POR AÇÕES INSTITUCIONAIS. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
MOROSINI, M. C.; FERNANDES, C. M. B.; ISAIA, S.; CORTE, M. G. D.. Participação em banca de Elisiane Machado Lunardi. Qualidade da gestão pedagógica na Educação Superior: Saberes e Fazeres dos professores formadores do Curso de Pedagogia. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

10.
MOROSINI, Marília Costa; STOBAUS, Claus; FERNANDES, C. M. B.; CONSTANTINO, N.; ZUBARAN, M. A.. Participação em banca de Rodrigo Lemos Simões. Formação de professores em História, práticas e discursos de si. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

11.
PEREIRA, M. V.; FERNANDES, C. M. B.; BORGES, LIana; BRACELOS, Lúcia; AZEVEDO, José Clóvis de. Participação em banca de Rosane Oliveira Duarte Zimmer. Entre medos e ousadias: resistências educativas pela reinvenção das lutas do "ser mais" e a atualidade do legado freireino. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

12.
MOROSINI, Marília Costa; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da; FERRI, Cassia. Participação em banca de Josimar Aparecido Vieira. Qualidade da Formação Inicial de Pedagogos: revisão crítica e indicadores para seu desenvolvimento. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

13.
ISAIA, S.; BOLZAN, Doris; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; KRUG, Hugo; FERNANDES, C. M. B.; ROCHA, Vera. Participação em banca de Hedioneida Maria Pivetta. O grupo reflexivo como dispositivo de aprendizagem docente na Educação Superior.. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
FERNANDES, C. M. B.; MOROSINI, Marília Costa; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; ISAIA, S.. Participação em banca de Patrícia do Amaral Comarú. Relações Intersubjetivas como experiências de Formação: revisitando trajetória docente da Educação Superior. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

15.
MOROSINI, Marília Costa; FERNANDES, C. M. B.; FRANCO, M. E. D. P.; CUNHA, Maria Isabel da; SOMERS, Patricia. Participação em banca de Rosalir Viebrantz. A Qualidade da Graduação na Educação Superior Tecnológica no Brasil: Impactos e Desafios. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

16.
PEREIRA, M. V.; FERNANDES, C. M. B.; GRILLO, Marlene; MORAES, Roque. Participação em banca de Andréia Modrzejewski Zucolotto. Possibilidades de constituição do educador em Química. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

17.
FORSTER, Mari Margarete dos Santos; CUNHA, Maria Isabel da; FISCHER, Maria Clara Bueno; FERNANDES, C. M. B.; ABDALLA, Maria de Fátima Barbosa. Participação em banca de Ligia Cardoso Carlos. Formação e inserção profissional: estudo de caso em um curso de Pedagogia para Professoras no exercício da docência. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

18.
LEITE, D.; BORDAS, M. C.; FERNANDES, C. M. B.; FERLA, A. A.. Participação em banca de Lúcia Ines Schaedler. Por um Plano Estético da Avaliação nas Residências Multiprofissionais: construindo abordagens avaliativas SUS-implicadas . 2010. Tese (Doutorado em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

19.
FORSTER, Mari Margarete; BAQUERO, Rute Vivian Angelo; MALMANN, Marli; FERNANDES, C. M. B.; TORRES, Maria Cecilia de Araújo R.. Participação em banca de Márcia Lenir Gerhardt. A Formação do Educador de Artes Visuais: UM ESTUDOCOM FORMADORES E PROFESSORES EM fORMAÇÃO: uM DIÁLOGO ENTRE bRASIL E aLEMANHA. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

20.
Rego, Nelson; Tonini, Ivaine Maria; Suertegaray, Dirce M. A.; FERNANDES, C. M. B.; CHAIGAR, Vania. Participação em banca de Rosa Elisabete Militz Wypycynski Martins. Os desafios do processo formativo do professor de Geografia. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

21.
ABRAHAO, M. H. M. B.; FERNANDES, C. M. B.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; ARAUJO, Róger Albernaz de. Participação em banca de Cristhianny Bento Barreiro. Pesquisa-Formação: a construção de si na escuta do outro. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

22.
MOROSINI, Marília Costa; GRILLO, Marlene; FERNANDES, C. M. B.; GESINGER, Rosana; LEITE, C.. Participação em banca de Maristela Pedrini. A Universidade e a tessitura da docência nas séries iniciais do ensino fundamental. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

23.
FARIA, T. M. B.; FERNANDES, C. M. B.; Martins, Pura L.. Participação em banca de Silvana Weihermann Ferraro. Os fundamentos didáticos do desenho artístico e a ação docente na formação do Arquiteto e Urbanista. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

24.
CUNHA, Maria Isabel da; FERNANDES, C. M. B.; FORSTER, Mari Margarete; Damiani, Magda; JESUS, D. M.. Participação em banca de Amélia Rota Borges Bastos. saberes mobilizados e construídos por professores e escolas da rede regular de ensino .do município de Bagé na inclusão de alunos com necessidades especiais. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

25.
BAQUERO, Rute Vivian Angelo; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, J. L.; OLIVEIRA, A. da R.; STRECK, D.. Participação em banca de Marta Roseli de Azeredo Barichello. A trama dos processos de inclusão/exclusão do outro na relação pedagógica: um estudo sobre a presença do outro no período de estágio do Curso de Ciências Biológicas - Licenciatura. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

26.
OLIVAN, A.; BORDAS, M. C.; FERNANDES, C. M. B.; LEITE, D.; MOROSINI, Marília Costa. Participação em banca de Ricardo Luiz de Bittencourt. Formação de professores em nível de graduação na modadlidade EAD: caso da Pedagogia da UDESC - Pólo de Criciúma. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

27.
FRAGA, D.; MARTINS, A. M.; FLORES, Terezinha; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Miriam Benigna Lessa Dias. O Jogo estésico: uma possibilidade de educação integral. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

28.
FORSTER, Mari Margarete dos Santos; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; PINTO, Maria das Graças. Participação em banca de Guacira de Azambuja. Os processos formativos da docência e suas implicações na prática pedagógica: cultura(s), represetações e saberes. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

29.
BAQUERO, Rute Vivian Angelo; FERNANDES, C. M. B.; HAMMES, L. J.; KESSLER, M. C.; ZITKOSKI, J.. Participação em banca de Maria Aparecida Santana Camargo. Educação em Arte: desmitificando e ampliando concepções estéticas. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

30.
CUNHA, Maria Isabel da; FERNANDES, C. M. B.; FORSTER, Mari Margarete; CURY, H. N.; LUCARELLI, E.. Participação em banca de Rosane Woolff. Formação inicial de professores de Matemática: a pesquisa como possibilidade de articulação entre teoria e prática. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

31.
FISCHER, Maria Clara Bueno; FERNANDES, C. M. B.; BAQUERO, Rute Vivian Angelo; RIBEIRO, J. A. R.; SANTOS, E. H.. Participação em banca de Rosângela Fritsch. Travessias na luz e na sombra: as trajetórias profissionais de administradores de recursos humanos os seus percursos de formação, de trabalho e de profissionalização no âmbito da gestão de pessoas.. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

32.
FERNANDES, C. M. B.; PILLAR, A. D.; MACEDO, L.; BECKER, M. L.. Participação em banca de Tânia Beatriz Iwaszko Marques. Do Egocentrismo à Descentração: a docência no ensino Superior. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

33.
FERNANDES, C. M. B.; NOGUEIRA, Sandra Vidal; DEILFELT, Wanda; ANDREOLA, B.; REDIN, Euclides. Participação em banca de Manfredo Carlos Wachs. Aportes para uma hermenêutica da identidade e da práxis docente. 2004. Tese (Doutorado em Teologia) - Escola Superior de Teologia.

34.
FERNANDES, C. M. B.; GRILLO, Marlene; FREIRE, A. M. F.; MEDEIROS, M. F.. Participação em banca de Jocelyne da Cunha Bocchese. Professor ou Multiplicador? Uma leitura possível do discurso institucional sobre o conhecimento desejável do professor de português. 2003 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

35.
FERNANDES, C. M. B.; ABRAHAO, M. H. M. B.; MOSQUERA, J. J. M.; OTT, M. B.. Participação em banca de Jussara da Rocha Freitas. Vida, Educação e Utopia: a construção de professores emancipatórios. 2003 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

36.
FERNANDES, C. M. B.; BAQUERO, Rute Vivian Angelo; BODMANN, B. E. J.; BECKER, Fernando; GONÇALVES, Maria Augusta Salin. Participação em banca de Neiva Irene Jost Manzini. Construção do Conhecimento em Física e Epistemologia: investigação de uma experiência de ensino e aprendizagem. 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

37.
FERNANDES, C. M. B.; DYNNIKOV, C. M. S. S.; PORTANOVA, Ruth; CUNHA, Maria Isabel da; GONÇALVES, Maria Augusta Salin; OR, Rute Vivian Angelo Baquero. Participação em banca de Maria Cristian Kassler. Problematizando a produção da exclusão por conhecimento: o caso da matemática. 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

38.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Martha Costa Poetsch. Zona do Porto de Pelotas e sua Identidade. 2002. Tese (Doutorado em Integração Regional) - Universidade Federal de Pelotas.

39.
BECKER, Fernando; FERNANDES, C. M. B.; FRANCO, S. R. K.; OLIVEIRA, R. C.; SCHAFFER, M.. Participação em banca de Paulo Domingos Mieres Caruso. Professor de Matemática: transmissão de conhecimento ou construção de significados?. 2002 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

40.
FERNANDES, C. M. B.; LEITE, D.; DORNELES, M. A.; RIGHI, L.; FISCHER, N. B.. Participação em banca de Alcindo Antonio Ferla. Clínica Nômade e Pedagogia Médica Mestiça: Cartografia de Idéias Oficiais e Populares em Busca de Inovações à Formação e à Clínica Médicas. 2002 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

41.
VEIT, M. H.; LEITE, D.; FERNANDES, C. M. B.; FISCHER, N. B.. Participação em banca de Evânia Luiza de Araujo. A Democracia que Pratica a Escola: princípios e direitos pedagógicos para avaliar o ensino fundamental e médio. 2002 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

42.
FERNANDES, C. M. B.; LEITE, D.; ANTUNES, H. S.; VEIT, M. H.; FISCHER, N. B.. Participação em banca de Evania Luiza de Araujo. A Democracia que Pratica a escola: princípios e direitos pedagógicos para avaliar o ensino fundamental e médio. 2002 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

43.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Helenise Sangoi Antunes. Ser aluna, ser professora: Uma aproximação das significações sociais instituídas e instituíntes construídas ao longo dos ciclos de vida pessoal e profissional. 2001 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

44.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Sylvio Arnoldo Dick Jantzen. Por uma Pedagogia da Arquitetura: Formação crítica e tradição da profissão. 2001 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
PEREIRA, M. V.; FERNANDES, C. M. B.; GROSSI, P. K.; ERBS, R. T. C.. Participação em banca de Claudia Machado. Violência sexual contra crianças e adolescentes - trajetórias de Porto Alegre. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

2.
GALIAZZI, M. C.; Fernandes, Cleoni Maria Barboza; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da. Participação em banca de Marco Antonio Simões de Souza. Entre a preparação de mão de obra e a formação profissional: problematizando a formação docente para a educação profissional a partir dos pressupostos da Educação Ambiental.s. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

3.
SISSON, Marta; MOROSINI, M. C.; Fernandes, Cleoni Maria Barboza; FERNANDES, C. M. B.; MOLINA, R.; Borges, Maria de Lourdes. Participação em banca de Taís Schmitz. A (re) definição do conceito de Gestão democrática na rede estadual de ensino do RS (2007-2012): entre a teoria vivenciada na prática e a prática que (re)constrói a teoria- um estudo da 02 CRE de São Leopoldo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

4.
ISAIA, S.; BOLZAN, Doris; HENZ, Celso; ROMANOVSKI, Joana; Fernandes, Cleoni Maria Barboza; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Rejane Cavalheiro. Teares formativos: tecedura entre as marcas da Formação Inicial e Continuada de egressos do Curso de Pedagogia/UFSM . 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
KRAHE, Elizabeth; FERNANDES, C. M. B.; ZITKOSKI, J.; GENRO, Maria Ely; SCHEIBE, L.. Participação em banca de Angela Maria Silveira Portelinha. A pedagogianos Cursos de Pedagogia: desvelando os aspectos teórico-científicos e prático-organizacionais pós diretrizes curriculares nacionais. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

6.
BOLZAN, Doris; ISAIA, S.; MACIEL, A.; FERNANDES, C. M. B.; GESSER, Verônica. Participação em banca de Gislaine A.R. da Silva Rosseto. Atividade de estudo e autonomia intelectual no processo de pesquisa da aprendizagem. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
PEREIRA, M. V.; Freitas, Ana Lúcia; FERNANDES, C. M. B.; BORGES, LIana. Participação em banca de Rosane Oliveira Duarte Zimmer. Entre medos e ousadias: resistências educativas pela reinvenção das lutas do Ser Mais e a atualidade do legado freireano. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

8.
BOLZAN, Doris; ISAIA, S.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da; HENZ, Celso; TERRAZAN, E.. Participação em banca de Ana Carla Hollweg Powaczuk. Movimentos da Professoralidade universitária: a tessitura da docência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
ISAIA, S.; BOLZAN, Doris; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da; MACIEL, A.; KRUG, Hugo. Participação em banca de Hedionéia Maria Folleto Pivetta. O grupo de Prática como dispositivo de aprendizagem docente na educação superior. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
MOROSINI, Marília Costa; CUNHA, Maria Isabel da; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Josimar Vieira. Qualidade da formação inicial de pedagogos: revisão crítica e indicadores para seu desenvolvimento. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

11.
MOROSINI, M. C.; FERNANDES, C. M. B.; ISAIA, S.. Participação em banca de Marilene Gabriel Dalla Corte. Estágio e Qualidade na Educação Superior. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

12.
FORSTER, Mari Margarete dos Santos; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da; ANDREOLA, B.; LUCARELLI, E.. Participação em banca de Lígia cardoso carlos. Saberes docentes em movimento: formação inicial e continuada em um curso de Pedagogia para professores e professoras em exercício. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

13.
FISCHER, B. T. D.; CORSETTI, B.; FERNANDES, C. M. B.; BASTOS, Maria Helena; ZITKOSKI, J.. Participação em banca de Sônia Teresinha Vieira de Medeiros. História da Educação Infantil e as Políticas Públicas em São luiz Gonzaga (1960-2007). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

14.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Vera Márcia Marques dos Santos. Educação Sexual: dialogando sobre a formação, práticas e saberes pedagógicos - (des) construções de professores e professoras no Brasil e em Portugal". 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

15.
FARIA, Tania Maria Baibich; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Silvana W. Ferraro. Os fundamentos didáticos do desenho artístico e a ação docente na formação do arquiteto e ubanista. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

16.
FRANCO, M. E. D. P.; BORDAS, M. C.; ALMEIDA, Jalcione Pereira de; FERNANDES, C. M. B.; POMBO, Olga Maria. Participação em banca de Marlize Rubin Oliveira. Produção de conhecimento: pó-graduação interdisciplinar (stricto sensu) na interface sociedade natureza. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

17.
MOROSINI, Marília Costa; GRILLO, Marlene; ABRAHAO, M. H. M. B.; FERNANDES, C. M. B.; LEITE, C.. Participação em banca de Maristela Pedrini. A Universidade e a tessitura da Docência nas Séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

18.
FORSTER, Mari Margarete; BORGES, C.; PERES, L. M. V.; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, Maria Isabel da. Participação em banca de Marcelo S. da Silva. "Alice vai à Universidade" Docentes e Docência Universitária: trajetórias, sabres e intuições. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

19.
STRECK, D.; BAQUERO, Rute Vivian Angelo; FERNANDES, C. M. B.; CUNHA, J. L.; OLIVEIRA, A. da R.. Participação em banca de Marta Roseli de Azeredo Barichelo. A trama dos processos de exclusão/inclusão do outro na Relação Pedagógica Triangular. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

20.
BAQUERO, Rute Vivian Angelo; FERNANDES, C. M. B.; KESSLER, M. C.; HAMMES, L. J.. Participação em banca de Maria Aparecida Santana Camargo. Educação de Arte: desmistificando e ampliando concepções estéticas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

21.
CUNHA, Maria Isabel da; Cavallet, Valdo; GHIGGI, Gomer; FORSTER, Mari Margarete; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Maurício César Vitória Fagundes. Viajando com um PPP de intencionalidade emancipatória: ad-mirando a formaçaõ universitária e a ação de seus sujeitos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

22.
VEIT, M. H.; FISCHER, N. B.; FERNANDES, C. M. B.; GROLLI, D.. Participação em banca de Viviane Esther Lorenz. Uma educaçaõ para o século XXI: dos desafios à Utopia possível. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

23.
BUSATO, A. L. S.; MATTOS, A. P.; GONZALES, P. A. H.; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Leandro Azambuja Reichert. A ruptura da dimensão cirúgico-restauradora para o paradigma integrala da Odontologia: a inserção docente. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Odontologia) - Universidade Luterana do Brasil.

24.
BUSATO, A. L. S.; GONZALES, P. A. H.; MACEDO, Ricardo Prates; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Rafael Rangel Valin. Percepção dos alunos de Odontologia sobre a influência do Currículo na sua formação profissional. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Odontologia) - Universidade Luterana do Brasil.

25.
CORSETTI, B.; FISCHER, B. T. D.; FERNANDES, C. M. B.; Sudbrack, Edite; SAVIANI, D.. Participação em banca de Silvia Regina Cana. Diretrizes Nacionais para a Formaçaõ de Professores da Educaçaõ Básica: tensões e limites entre o específico e o pedagógico na formaçaõ docente. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

26.
BORDAS, M. C.; LEITE, D.; FERNANDES, C. M. B.; MATTOS, A. P.. Participação em banca de Lúcia Leocádia Veiga Lima. Inovação no Ensino Superior: práticas curriculares participativas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

27.
CUNHA, Maria Isabel da; FERNANDES, C. M. B.; FORSTER, Mari Margarete; LEITE, D.; LUCARELLI, E.; BALZAN, N.. Participação em banca de Gildo Volpato. Profissionais liberais ou Professores? compreendendo caminhos, representações e avaliação da docência na Educação Superior. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

28.
OLIVAN, A.; LEITE, D.; BORDAS, M. C.; FERNANDES, C. M. B.; MOROSINI, Marília Costa. Participação em banca de Ricardo Luis de Bittencourt. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NÍVEL DE GRADUAÇÃO NA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO DA PEDAGOGIA DA UDESC. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL.

29.
FERNANDES, C. M. B.; FISCHER, Maria Clara Bueno; BAQUERO, Rute Vivian Angelo; RIBEIRO, J. A. R.; SANTOS, E. H.. Participação em banca de Rosangela Fritsch. Travessias na luz e na sombra: trajetórias formativas de profissionais de recursos humanos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

30.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Guacira Azambuja. Os processos formativos da docência e suas implicações na prática pedagógica: culturas, representações e saberes em questão. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

31.
FERNANDES, C. M. B.; SILVA, Dinorá Fraga da; MARTINI, Rosa Maria; D'AMBROSI, Ubiratan. Participação em banca de Mauro Luiz Pozzati. A busca da inteireza do ser: formulações imagésticas para uma abordagem transdisciplinar e holística em saúde e educação. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

32.
FERNANDES, C. M. B.; GRILLO, Marlene; MOSQUERA, J. J. M.. Participação em banca de Jocelyne da Cunha Bocchese. De professor a multiplicador: uma leitura possível do discurso instituído sobre o conhecimento profissional do professor de português. 2002 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

33.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Maria Cristina Kessler. Problematizando a produção da exclusão por conhecimento: o caso da matemática. 2002 - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

34.
FERNANDES, C. M. B.; PILLAR, A. D.; MACEDO, L.; BECKER, M. L.. Participação em banca de Tania Beatriz Iwaskzo Marques. Egocentrismo e Aprendizagem: a docência no ensino superior. 2002 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

35.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Paulo Domingos Meires Caruso. Professor de Matemática: Revelação ou Construção de conhecimento (afetividade e erro). 2001 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

36.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Jocelyne da Cunha Bocchese. De professor a Multiplicador: uma leitura possível do discurso instituído sobre o conhecimento profissional do professor de português. 2001 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

37.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Helenise Sangoi Antunes. Ser Aluna, Ser Professora: uma aproximação das significações sociais instituídas e instituintes construídas ao longo da carreira sobre a prática docente. 2000 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
RANGEL, Zuleica; FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Bruna Squeff.Incentivo à leitura nos primeiros anos escolares do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

2.
FERNANDES, C. M. B.. Participação em banca de Maria Renata Azevedo.Professores(as) de História e Histórias de Professores(as)". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Bochicchio, Renato; FAGUNDES, Maurício; FOWLER, João Antônio; FERNANDES, C. M. B.; SILVA, Lenir. Integrante da Banca de Concurso Públlico para Professor Adjunto da UFPR-Litoral. 2009. Universidade Federal do Paraná - Litoral.

2.
FERNANDES, C. M. B.; HALLAL, J. L. L. C.; POLIDORI, M. C.; CAVA, R. A.; DUVAL, M. G. A. S.; DUARTE, G. D.; FUAO, F. F.. Concurso Público para Professor Auxiliar. 1997. Universidade Federal de Pelotas.

3.
FERNANDES, C. M. B.; CARUSO, Paulo D. M.; TERRAZAN, E.; COSTA, R. C.. Concurso Público para Professor Assistente. 1995. Universidade Federal de Pelotas.

4.
FERNANDES, C. M. B.. Concurso Público de Supervisão Pedagógica. 1991. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Avaliação de cursos
1.
FERNANDES, C. M. B.; CAHU, Luciano. Comissão de avaliação para fins de autorização do Curso de Pedagogia em Serrolândia-Bahia na Faculdade de Administração e Pedagogia - Processo SESu/DECOV 668/04. 2004. Faculdade de Educação da Bahia.

2.
FERNANDES, C. M. B.; REAL, Gisele Cristina Martins. Despacho SEsu/MEC nº 304/2003. 2003. Instituto de Ensino Superior de Nova Venécia.

3.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria nº 333/2002 - DOU nº 46-8/3/2002. 2002. Faculdade São José.

4.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria nº 2331 - Portaria Geral com planilha anexa com respectivos processos. 2002. Instituto Superior de Educação de Paraíso.

5.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria nº 2331 - Portaria Geral com planilha anexa com respectivos processos. 2002. Instituto Ssperior de Educação do Alto São Francisco.

6.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria nº 2331 - Portaria Geral com planilha anexa com respectivos processos. 2002. Instituto Superior de Educação de Campo Belo.

7.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria nº 2331 - Portaria Geral com planilha anexa com respectivos processos. 2002. Instituto Superior de Educação Manhumirim.

8.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria nº 2331 - Portaria Geral com planilha anexa com respectivos processos. 2002. Instituto Superior de Educação de João Pinheiro.

9.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria nº 2331 - Portaria Geral com planilha anexa com respectivos processos. 2002. Instituto de Ensino Superior Fransiscano.

10.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria nº 2331 - Portaria Geral com planilha anexa com respectivos processos. 2002. Instituto de Ensino Superior de Santo Ângelo.

11.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria CEEC nº 04. 2002. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

12.
FERNANDES, C. M. B.; THERRIEN, J.. Portaria nº 770. 2002. Instituto de Ensino Superior Franciscano.

13.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão Verificadora in loco - Portaria SECTES nº 64/01-GS. 2001. Faculdade Municipal de Penedo.

14.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão Verificadora in loco - Portaria SESu/MEC nº 1332/01. 2001. Faculdade de Educação Thereza Porto Marques.

15.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão Verificadora in loco - Portaria SECTES nº 79/01-GS. 2001. Fundação Universidade Estadual de Alagoas Funesa.

16.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria nº380. 2001. Faculdade AD1.

17.
FERNANDES, C. M. B.. Processos nº 23000.004266/2001-13 e 23000.004269/2001-50. 2001. União Rondonense de Ensino e Cultura Ltda.

18.
FERNANDES, C. M. B.. Processo nº 23000.015.483/99-19. 2001. Instituto de Educação do Espírito Santo.

19.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão Verificadora in loco - Portaria SESu/MEC nº 2486/00. 2000. Faculdade Brasília de Tecnologia, Ciências e Educação Gama.

20.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão Verificadora in loco - Portaria SESu/MEC nº 1328/00. 2000. Centro de Estudos Superiores de Londrina.

21.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão Verificadora in loco - Portaria SESu/MEC nº 1.361/99. 1999. Faculdade Palas Atena de Astorga.

22.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão Verificadora in loco - Portaria SESu/MEC nº 1.070/99. 1999. Faculdade de Educação e Comunicação Social.

23.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão Verificadora in loco - Portaria nº 618/99. 1999. Faculdade Dr Luiz Eduardo Magalhães.

24.
FERNANDES, C. M. B.. Portaria nº 1070/99 - Sesu/MEC. 1999. Faculdade de Educação e Comunicação Social.

25.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão Verificadora in loco - Portaria nº 474/98. 1998. Instituto de Ensino Superior da Funlec.

26.
FERNANDES, C. M. B.. Avaliação externa do curso de Nutrição/UFPel (Avaliação de curso). 1996. Universidade Federal de Pelotas.

27.
FERNANDES, C. M. B.. Currículo do Curso de Física (Avaliação de curso). 1994. Universidade Federal de Pelotas.

28.
FERNANDES, C. M. B.. Avaliação do curso de Pedagogia da FaE/UFPel (Avaliação de curso). 1993. Universidade Federal de Pelotas.

Outras participações
1.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão de avaliação interna de Mostra de Iniciação Científica da Área de Ciências Humanas na UNISINOS. 2008. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2.
LEITE, D.; Moreira, Marco Antonio.; ENRICONE, D.; CUNHA, Maria Isabel da; MOROSINI, Marília Costa; FERNANDES, C. M. B.. Banca de Concurso público para professor adjunto na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. 2007. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

3.
FERNANDES, C. M. B.. Integrante do Comitê de Avaliação Externa PIBIC/CNPq na Mostra Científica da ULBRA. 2004. Universidade Luterana do Brasil.

4.
FERNANDES, C. M. B.; HENNINGTON, Élisa Azevedo; SILVA, Jacqueline Oliveira; FIUZA, Lídia Mariana; SILVA FILHO, José Carlos Moreira da. Parecer nº 01/2003. 2003. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

5.
FERNANDES, C. M. B.. Mostra de Iniciação Científica. 2003. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

6.
FERNANDES, C. M. B.; SANTAROSA, Lucila; FISCHER, Nilton. Comissão de Passagem Direta Doutorado. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
FERNANDES, C. M. B.. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 55ª Reunião Anual da SBPC. 2003. Universidade Federal de Pernambuco.

8.
FERNANDES, C. M. B.. 54ª Reunião Anual da SBPC. 2002. Universidade Federal de Goiás.

9.
FERNANDES, C. M. B.. III Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica - VIII Salão de Iniciação Científica. 2002. Universidade Luterana do Brasil.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Congreso Internacional Epistemologias y Metodologías da la investigación em Educación. La Didáctica como posibilidad de mediación en diálogos epistemológicos. 2014. (Congresso).

2.
VIII Congreso Iberoamericano de Didáctica Universitaria yde Nivel Superior.Sala de aula universitária. 2014. (Simpósio).

3.
2º Congresso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM TEMPOS DE VIOLÊNCIA ESCOLAR.. 2013. (Congresso).

4.
III Congreso Internacional de Docencia Universitaria (III CIDU 2013). PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS FORMADORES E A DISCUSSÃO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM QUESTÃO. 2013. (Congresso).

5.
IV SEMINÁRIO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO.Formação Continuada de professores alfabetizadores e processos de alfabetização nos anos iniciais: desafios e possiblidades de uma pesquisa em parceria. 2013. (Seminário).

6.
Licenciatura no IF Farroupilha.Desafios na formação de professores: a prática enquanto componente curricular nos cursos de Licenciatura. 2013. (Seminário).

7.
Conferência Municipal de Educação Soledade.Eixo IV Formação e Valorização dos Trabalhadores em Educação. 2013. (Simpósio).

8.
II Encontro Luso-Brasileiro sobre trabalho docente e formaçaõ.Formação Continuada de professores alfabetizadores e processos de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma discussão acerca da infaância. 2013. (Encontro).

9.
Curso de Formação para gestores.O lugar do campo pedagógico na/da gestão educacional. 2013. (Outra).

10.
VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS FORMADORES: CONTRADIÇÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2012. (Congresso).

11.
III Congreso Internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia. Professores priincipiante. 2012. (Congresso).

12.
V Jornadas Nacionales Prácticas y Residencias en la Formación docente. Políticas de Formação Inicial de Professores e Estágio Curricular Supervisionado: questões da prática em aberto. 2012. (Congresso).

13.
IX ANPEDSUL.Educação Superior e Escola Básica: questões em aberto. 2012. (Seminário).

14.
VIII Congreso Iberoamericano de Didáctica Universitaria y de Nivel Superior.Sala de aula universitária. 2012. (Simpósio).

15.
XIX Colóquio da AFIRSE - Section Portugaise.Formação de professores: potencialidades e possibilidades na reconfiguração curricular. 2012. (Encontro).

16.
XVI Jornada Nacional da Educação.Cultura, Interdisciplinaridade e saberes. 2012. (Encontro).

17.
XVI ENDIPE.Formação Inicial de Professores: Projeto Político Pedagógico, Competências e práticas. 2012. (Encontro).

18.
III FORUM DAS LICENCIATURAS DA UEM.Profissionalização da docência - desafios e possibilidades. 2012. (Outra).

19.
XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO CAPES/INEP/RIES- ed/.através das produções da RIES - Série Qualidade e Educação Superior.. 2012. (Outra).

20.
VII Congresso Internacional de Educação; profissão Docente: Há futuro para este ofício. A constituição do campo de saberes na perspectiva de professores em formação estudantes de Licenciaturas para os Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2011. (Congresso).

21.
III Seminário Internacional Pessoa adulta, Saúde e Educação: Espaços Psicopedagógicos em diferentes cenários.DESAFIOS DE UMA PROPOSTA INCLUSIVA RELAÇÃO ESCOLA BÁSICA-UNIVERSIDADE. 2011. (Seminário).

22.
III Seminário do Programa Observatório da Educação CAPES/DEB. 2011. (Seminário).

23.
X Seminário Internacional.Qualidade da Educação Superior e Formação de Professores. 2011. (Seminário).

24.
PROJETO INNOVA CESAL/ALFA III - Quarta reunión do Proyecto Innova Cesal - Evaluación y pensamiento complejo.Discussão do texto Avaliação e complexidade da ação pedagógica: desafios para avaliar com o pensamento complexo - Reunião San José Costa Rica. 2011. (Encontro).

25.
XXI Encontro de Universidades de Língua Portuguesa AULP.Educação Superior no Brasil. 2011. (Encontro).

26.
PROJETO INNOVA CESAL/ALFA III - Quinta reunión do Proyecto Innova Cesal - Evaluación del proyecto.desafios de la innovación pedagogica en la universidad. 2011. (Encontro).

27.
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL. A formação do Professor de Química: construindo um estado de conhecimento e um movimento para elaboração da tese. 2010. (Congresso).

28.
II Congreso Internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia. A constituição do campo de saberes dos professores em formação: a partir da compreensão dos alunos. 2010. (Congresso).

29.
ANPEDSUL. A formação do professor de Química: construindo um estado de conhecimento e um movimento para a elaboração da TESE.. 2010. (Congresso).

30.
Seminário Internacional INOVAÇÃO, UNIVERSIDADE e INTERNACIONALIZAÇÃO. 2010. (Seminário).

31.
II Seminário Internacional sobre o Ensino Superior na Comunidade dos Países de Língua Portuguesa CPLP Qualidade do Ensino Superior: Isomorfismo, Diversidade e Equidade..Qualidade, Competência e Compromisso Social da Educação Superior. 2010. (Seminário).

32.
Capacitação dos Avaliadores do BASIS para Reavaliação dos Cursos de Pedagogia.Experiência de Avaliação. 2010. (Oficina).

33.
PROJETO INNOVA CESAL/Programa ALFA III/UE - Segunda Reunión de Trabajo.Docência e Investgação- Resultados Iniciais. 2010. (Outra).

34.
Proyeto Innova Cesal - ALFA III/UE/UVTercera Reunión de trabajo.Formación pegagógica de profesores universitarios: retos y possibilidades. 2010. (Outra).

35.
Proyeto Innova Cesal -Tercera Reunión de Trabajo - Estrategias para la evaluación del aprendizage complejo y competencias.Apresentação de resultados de pesquisa no GT Humanidades y Ciencias Sociales. 2010. (Outra).

36.
II Congresso Internacional do CIDInE - Novos contextos de formação, pesquisa e mediação. Formação Inicial de professores: alguns interrogantes em movimentos de desafio e de possibilidades de práticas reflexivas e de educação estética. 2009. (Congresso).

37.
VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. A constituição do campo de saberes do professor em formação: o desafio da articulação teoria-prática e as tensões do campo da formação e do campo profissional. 2009. (Congresso).

38.
VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: Sujeitos (des) conectados. A escrita como ferramenta no aprendizado de Matemática. 2009. (Congresso).

39.
VI CONGRESO NACIONAL e III INTERNACIONAL DE PROFESORES DE PORTUGUÉS DA REPÚBLICA ARGENTINA. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DILEMAS E DESAFIOS SOCIOLINGUÌSTICOS DE PROCESSOS INTEGRADORES ENTRE CULTURAS. 2009. (Congresso).

40.
Seminário Internacional de Educação Superior na Comunidade de países de Língua Portuguesa - CPLP.Educação Superior e Formação Inicial de Professores. 2009. (Seminário).

41.
Seminário em Mestrado, Ciências da Educação.A Formação de Professores no Brasil Contemporâneo - um movimento de reflexão. 2009. (Seminário).

42.
Curso de Atualização Docente - Semana de estudos linguisticos - Portugues - Língua Estrangeira.Políticas Públicas, formação inicial de professores e perspectuivas de integração cultural/educativa no Mercosul. 2009. (Seminário).

43.
V CIEL - Ciclo de Estudos em Linguagem.A prática pedagógica enquanto componente curricular na formação docente. 2009. (Simpósio).

44.
La Universidad como Objeto de Investigación. 2009. (Encontro).

45.
Doctorand Colloquium - Research Project - Universtät Siegen/Alemanha.Doctorand Colloquium - Research Project. 2009. (Outra).

46.
A escola e o mundo do trabalho - XVII COLÓQUIO AFIRSE -SECÇÃO PORTUGUESA.Formação de Professores e Desempenho profissionla. 2009. (Outra).

47.
A escola e o mundo do trabalho - XVII COLÓQUIO AFIRSE -SECÇÃO PORTUGUESA.Uma experiência co alunos que trabalham e compartilham essa realidade na Academia: saberes na construção do professor em formação. 2009. (Outra).

48.
Primera Reunión de Pesquisa do Projeto INNOVA CESAL - Convocatória ALFA III.Apresentação de questionários de pesquisa. 2009. (Outra).

49.
Semana de Estudos Linguísticos - Português Língua Estrangeira.Formação inicial de professores, dilemas, desafios e a inserção no mundo da vida e do trabalho. 2009. (Outra).

50.
Semana de Estudos Linguísticos - Português Língua Estrangeira.Políticas públicas, formação inicial de professores e perspectivas de integração cultural/educativa no Mercosul. 2009. (Outra).

51.
Seminário de Implantação do Programa REUNI na Universidade Federal da Grande Dourados.Democratização do acesso , mobilidade acadêmica e assistência estudantil. 2008. (Seminário).

52.
10º FÓRUM DE ESTUDOS: Leituras de Paulo Freire.TRAVESSIAS DE UTÓPICAS ESPERANÇAS: UMA POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO COM FREIRE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2008. (Seminário).

53.
II Seminário Diálogos com Paulo Freire.A Teoria pedagógica antropológica de Freire. 2008. (Seminário).

54.
XIV ENDIPE - Simpósio 7 A articulação teoria-prática nas licenciaturas: o campo do estágio em questão.Simpósio 7 A articulação teoria-prática nas licenciaturas: o campo do estágio em questão. 2008. (Encontro).

55.
XIV ENDIPE - coordenador e apresentador de trabalho.Algumas reflexões e desafios encontrados na discussão sobre a formação inicial de professores possibilidade de diálogo entre a formação pedagógica e formação específica uma questão ainda em aberto. 2008. (Encontro).

56.
Encontro de professores de ensino de Física.Bases epistemológicas de produção do conhecimento em Física: pesquisa como princíoio educativo. 2008. (Encontro).

57.
Constituição Brasileira, Direitos humanos e Educação - 31ª Reunião anual da ANPED - Anais, 2008..A DIDÁTICA EM RE-CONSTRUÇÃO COMO MEDIAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO ESPECÍFICA: UMA POSSIBILIDADE EM ABERTO NA RECONFIGURAÇÃO DAS LICENCIATURAS?. 2008. (Outra).

58.
IV ENCUENTRO NACIONAL Y XI REGIONAL DE INVESTIGACIÒN EDUCATIVA -MEXICO. Profesor en Formación y el desafío del diálogo epistêmico entre los campos de la Pedagogía y del Contenido Específico. 2007. (Congresso).

59.
Latin Amemerican Sutudies Asociation -XXVII Congress. O professor em formação e as tensões entre o campo da formação e o campo profissional. 2007. (Congresso).

60.
XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, V Congresso Luso-brasileiro e I Colóquio Ibero-Americano de Política Administração da Educação "Por uma Escola de Qualidade para todos". 2007. (Congresso).

61.
II Seminário Nacional e V Seminário Reginal de Formação de Professores: Alfabetização e Letramento: possibilidades de inclusão social.Formação de Professores no Ensino Superior. 2007. (Seminário).

62.
V SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA.Grupo de Pesquisa Formação de professores, licenciaturas e práticas pedagógicas. 2007. (Seminário).

63.
I Seminário de Investigação sobre a Problemática Educacional em Portugal e no Brasil - Universidade do Porto.Painel IV - Formação de Professores: Docência e Problemática docente. 2007. (Seminário).

64.
IV SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: Desenvolvimento Profissional Docente e I FORUM de Pesquisadores em Educação Superior.Experiências e pesquisas na Pedagogia Universitária. 2007. (Simpósio).

65.
30ª Reunião Anual da ANPED.Trinta anos de estudos didáticos: recorrêncoas, mudanças, riquezas e problemas na 30ª Reunião Anual. 2007. (Outra).

66.
30ª Reunião Anual ANPED.FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: DESAFIOS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E TERRITORIALIDADES NA LICENCIATURA. 2007. (Outra).

67.
II Jornadas Nacionales Prácticas y Residencias en la formación Docente. II Jornadas Nacionales Prácticas y Residencias en la formación Docente. 2006. (Congresso).

68.
IV seminário Regional de Educação e I Seminário Nacional de Formação de professores: Alfabetização e Letramento.IV Seminário Regional e I Seminário Nacional de Educação: Alfabetização e Letramento. 2006. (Seminário).

69.
VI ANPEDSUL- Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul.VI ANPEDSUL- Seminário de pesquisa em Educação da Região Sul. 2006. (Seminário).

70.
IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR-DESENVOLVIMENTO PROFISSIONALDO DOCENTE E DESEMPENHO DOS ALUNOS.Aprendizagem: Professores e Alunos, Necessidades e oportunidades.. 2006. (Seminário).

71.
V SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR-DESENVOLVIMENTO PROFISSIONALDO DOCENTE E DESEMPENHO DOS ALUNOS.O lugar da formação pedagógica do professor universitário: outras territorialidades institucionais em construção. 2006. (Seminário).

72.
II Simpósio Nacional de Educação Superior e desenvolvimento Profissional.II Simpósio Nacional de Educação Superior e desenvolvimento Profissional. 2006. (Simpósio).

73.
Estágio Supervisionado e articulação com os espaços formais e não formais.XIII ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

74.
DIÁLOGOS EPISTEMOLÓGICOS NAS LICENCIATURAS: RE-INVENÇÃO E MEDIAÇÕES EM CAMPOS MOVEDIÇOS?.XIII ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

75.
VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de educadores: modos de ser educador:artes e técnicas, ciência e políticas. VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2005. (Congresso).

76.
IV Congresso Internacional de Educação - A Educação nas fronteiras do humano. IV Congresso Internacional de Educação - Educação nas fronteiras do humano. 2005. (Congresso).

77.
IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. Pedagogias universitárias: refletindo sobre impasses e desafios vivenciados na construção de pedagogias alternativas. 2005. (Congresso).

78.
Seminário Comemorativo 10 anos PPGE/UFPEL: celebrando parcerias e conquistas.Constituição do papel de pesquisador a partir do Mestrado no Programa. 2005. (Seminário).

79.
Pó-Graduação em Educação no Brasil-28ª ANPED.Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - 28ª ANPED. 2005. (Outra).

80.
IV Encuentro Nacional y Lationaoamericano - La Universidad como objeto de investigación. IV Encuentro Nacional y Latinoamericano - La universidad como objeto de investigación. 2004. (Congresso).

81.
XIV Congreso Mundial de Ciências de la Educación. XIV Congreso Mundial de Ciências de la Educación. 2004. (Congresso).

82.
V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSul.V ANPEDSul - V SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL. 2004. (Seminário).

83.
III Seminário Regional de Professores: vivências lúdicas e práticas educativas.III Seminário Regional de Formação de professores: vivências lúdicas e práticas educativas. 2004. (Seminário).

84.
III Simpósio Internacional de Educação Superior.III Simpósio Internacional de Educação Superior. 2004. (Simpósio).

85.
Interdiscplinaridade.XII Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

86.
III Edição do Fórum Mundial de Educação - A Educação para um outro Mundo é Possível.III Edição do Fórum Mundial de Educação - A Educação para um outro Mundo é Possível. 2004. (Outra).

87.
III Congresso Internacional de Educação. III Congresso Internacional de Educação. 2003. (Congresso).

88.
CONGRESO LATINOAMERICANO DE EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI. CONGRESO LATINOAMERICANO DE EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI. 2003. (Congresso).

89.
Encontro de Integração para Professores Novos. 2003. (Encontro).

90.
26ª Reunião Anual da ANPEd.26ª Reunião Anual da ANPEd. 2003. (Outra).

91.
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Seminário).

92.
I Simpósio Internacional de Educação e Desenvolvimento Profissional.I Simpósio Internacional de Educação e Desenvolvimento Profissional. 2002. (Simpósio).

93.
XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).

94.
Políticas Educativas e Avaliação Educacional: uma perspectiva sociológica.Políticas Educativas e Avaliação Educacional: uma perspectiva sociológica (Palestra). 2002. (Outra).

95.
25ª Reunião Anual da ANPED.25ª Reunião Anual da ANPED. 2002. (Outra).

96.
II Seminário Internacional de Educação.II Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).

97.
Seminário Internacional AUGM - 10 anos.Memória Educativa e Territorialidade. 2001. (Seminário).

98.
II Simpósio Internacional de Educação Superior.II Simpósio Internacional de Educação Superior. 2001. (Simpósio).

99.
Congresso PENSAR XXI.Para revitalizar o ensinar e o aprender na universidade. 2001. (Oficina).

100.
semana Pedagógica.Desafios na formação de professores: mudança de paradigmas. 2001. (Outra).

101.
24ª Reunião Anual da ANPED.24ª Reunião Anual da ANPED. 2001. (Outra).

102.
39ª Semana Acadêmica Odontológica.39ª Semana Acadêmica Odontológica. 2001. (Outra).

103.
Seminário de IEducação e de iniciação Científica.A pesquisa e o ensino. 2001. (Outra).

104.
II Congresso Internacional de Educación. A Educação Superior. 2000. (Congresso).

105.
V Seminário Internacional de Ensino Aprendizagem.A discussão da Aprendizagem. 2000. (Seminário).

106.
II Seminário Internacional de Educação. 2000. (Seminário).

107.
V Seminário Internacional de Ensino e Aprendizagem - A construção do aprender a ser. 2000. (Seminário).

108.
II Seminário de Educação.A construção do aprender a Ser no Currículo escolar. 2000. (Simpósio).

109.
Reencontro de Professores Novos de 2000.Avaliação e dimensões emancipatórias. 2000. (Encontro).

110.
PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: UFRGS EeCátedra UNIESCO.A Docência Universitária: territorialidades em múltiplas configurações, memórias educativas e o exercício da pedagogia da pergunta. 2000. (Outra).

111.
Reunião Anual da ABEAS/ I Encontro ASSESCA - PLP.Ensino de Agronomia: uma experiência em parceria. 2000. (Outra).

112.
I Encontro Regional de Anatomistas do Rio Grande do Sul.A pesquisa e o ensino: uma perspectiva crítica. 2000. (Outra).

113.
IV Encontro do Grupo de Professores de Endodontia do Rio Grande do Sul.Desafios paradigmáticos e a ensino odontológico. 2000. (Outra).

114.
X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2000. (Outra).

115.
Semana Acadêmica de Pedagogia.Currículo: Competências e habilidades na ação educativa. 2000. (Outra).

116.
Seminário Curriculum, Diretrizes Curriculares e Projeto Pedagógico.Curriculo, Diretrizes Curriculares e Projeto Pedagógico. 2000. (Outra).

117.
35ª Reunião anual da ABENO. 2000. (Outra).

118.
Reunião de Pesquisa do Grupo Interinstitucional e Internacional UFRGS/UFPel/UnB e Universidade de Buenos Aires.Pedagogia universitária: desafios e rupturas. 2000. (Outra).

119.
Curso de Extensão Universitária e a formaçaõ do professor universitário..Subjetividade e construção de conhecimento em sala de aula: a dialética professor-aluno. 2000. (Outra).

120.
Seminário: Para melhorar, não basta avaliar. 1999. (Seminário).

121.
Seminário Internacional dos Profissionais da Área de Ciências Agrárias dos Países de Língua Portuguesa e MERCOSUL.Rupturas paradigmáticas e desafios na Educaçaõ superior. 1999. (Seminário).

122.
I SIMPóSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR.Metodologia do Ensino Superior: uma experiência de inserção na prática docente de professores do mestrado em dentística restauradora. 1999. (Simpósio).

123.
10º Programa de Formação Pedagógica dos Docentes da UFSC.Ensino com pesquisa na Graduação. 1999. (Outra).

124.
XII Semana Acadêmica da Agronomia: O ensino agronômico frente aos avanços biotecnológicos.O ensino agronômico frente aos avanços biotecnológicos. 1999. (Outra).

125.
XXXIV Reunião da Associação Brasileira de Ensino Odontológico. 1999. (Outra).

126.
10º Programa de Formação Pedagógica dos Docentes da UFSC.Ensino de graduação e rupturas possíveis. 1999. (Outra).

127.
22ª reunião Anual da ANPED. Pesquisa em parceria. 1998. (Congresso).

128.
IX Encontro Nacional de Didática e prática de Ensino.A sala de aula universitária: um lugar para produção de conhecimento e construção de sujeitos pensantes. 1998. (Outra).

129.
XXVII Congresso Brasileiro de Estudantes de Engenharia Florestal. A formação profissional e a cidadania. 1997. (Congresso).

130.
III Seminário de Integração Paradigmas, Educação e Formação de Professores.Educação e Formação de Professores: inovações pedagógicas. 1997. (Seminário).

131.
II Seminário de Integração.Projeto de Extensão Universitária. 1997. (Seminário).

132.
Seminário: Perfil do estudante de graduação e políticas de assistência estudantil.Políticas de assistência estudantil e o papel da Universidade. 1997. (Seminário).

133.
Seminário: O papel da escola na construção da cidadania.O papel da escola na construção da cidadania. 1997. (Seminário).

134.
Encontro para discutir o processo ensino aprendizagem na perspectiva da construção do conhecimento.A Universidade e a produção de conhecimento na Graduação. 1997. (Encontro).

135.
XVI ENEVET - Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária.A formação de lideranças - Encontro Nacional dos Estudantes de Veterinária. 1997. (Encontro).

136.
Capacitação de Alfabetizadores.A produção de conhecimento e a sala de aula (Curso). 1997. (Outra).

137.
V Jornada de Estudos - Educação: compromisso de todos.A Educação e o espaço político da responsabilidade social. 1997. (Outra).

138.
Semana da Educação Dr. Attila Taborda.A formaçaõ de professores e a responsabilidade social. 1997. (Outra).

139.
Pedagogia Universitária - AUGM - Cátedra UNESCO. Sala de aula universitária: o desafio de recriá-la. 1996. (Congresso).

140.
Congreso Internacional: Educación, Crisis y Utopías. Congreso Internacional: Educación, Crisis y Utopías. 1996. (Congresso).

141.
Seminário de Pedagogia Universitária.Avaliação Institucional e os desafios da formação do docente na universidade pós-moderna. 1996. (Seminário).

142.
II Seminário de Integraçào Educação e Inovação numa sociedade em mudança.Inovação na Universidade. 1996. (Seminário).

143.
Seminário Currículos, Cursos e Avaliação II.Seminário Currículos, Cursos e Avaliação II. 1996. (Seminário).

144.
Seminário Integrado de Educação.Seminário Integrado de Educação. 1996. (Seminário).

145.
I Encontro Regional de Ciências Sociais.Universidade, cultura e compromisso político. 1996. (Encontro).

146.
.Repensando o ensino de Farmácia. 1996. (Outra).

147.
.Sala de aula: o desafio de recriá-la. 1996. (Outra).

148.
Olhares sobre o futuro.Tradições e contradições na gestão do trabalho em educação universitária. 1996. (Outra).

149.
I Seminário de Integração. 1995. (Seminário).

150.
II Seminário de Inovações no Ensino Superior - Perspectivas e Rupturas.II Seminário de Inovações no Ensino Superior - Perspectivas e Rupturas. 1995. (Seminário).

151.
XII Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - SEURS/94.XII Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - SEURS/94. 1995. (Seminário).

152.
XVIII Encontro Nacional de Estudantes de Farmácia e II Encontro Científico Brasileiro de Estudantes de Farmácia.XVIII Encontro Nacional de Estudantes de Farmácia e II Encontro Científico Brasileiro de Estudantes de Farmácia. 1995. (Encontro).

153.
Ciclo de debates sobre ensino.Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 1995. (Outra).

154.
II Seminário de Inovações no Ensino Superior.Inovação Educacional: perspectivas e rupturas. 1995. (Outra).

155.
Jornadas de Intercambio entre Programas sobre el Aula Universitaria.Jornadas de Intercambio entre Programas sobre el Aula Universitaria. 1995. (Outra).

156.
XII Encontro de Extensão da Região Sul.XII Encontro de Extensão da Região Sul. 1994. (Seminário).

157.
Seminário no Ensino Superior.Seminário no Ensino Superior. 1994. (Seminário).

158.
Seminário no Ensino Superior. 1994. (Seminário).

159.
Seminário Currículo - Uma reflexão.Seminário Currículo - Uma reflexão. 1994. (Seminário).

160.
I Encontro Municipal sobre Ensino Noturno.I Encontro Municipal sobre Ensino Noturno. 1994. (Encontro).

161.
Seminário sobre características e perspectivas da zona sul do RS.Seminário sobre características e perspectivas da zona sul do RS. 1993. (Seminário).

162.
X Encontro e V Fórum Nacional de Pró-Reitores de Ensino de Graduação das Universidades Brasileiras. 1992. (Encontro).

163.
VI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino e I ENCOSUL/EDUCAÇÃO - Encontro dos Países do Cone Sul sobre Formação do Educador.VI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino e I ENCOSUL/EDUCAÇÃO - Encontro dos Países do Cone Sul sobre Formação do Educador. 1991. (Encontro).

164.
14ª reunião Anual da ANPED.14ª reunião Anual da ANPED. 1991. (Outra).

165.
6ª Conferência Brasileira de Educação. 1991. (Outra).

166.
Seminário Regional sobre Educação: política educacional e prática pedagógica.Seminário Regional sobre Educação: política educacional e prática pedagógica. 1990. (Seminário).

167.
11º Simpósio Nacional de Ginástica.11º Simpósio Nacional de Ginástica. 1990. (Simpósio).

168.
VI Semana de Estudos Sociais Marlene Soares.VI Semana de Estudos Sociais Marlene Soares. 1990. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FERNANDES, C. M. B. . Seminário Integrador III OBEDUCPUCRS/CAPESDEB -ESCOLA BÁSICA. 2013. (Outro).

2.
Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; FERNANDES, C. M. B. . III Encontro de Pesquisa em movimento - PPGE/PUCRS/LPII. 2012. (Outro).

3.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; VITORIA, M. I. ; MOROSINI, Marília Costa ; PEREIRA, M. V. . Seminário Integrado OBEDUC/PPGE/FACEDPUCRS/ESCOLA BÁSICA. 2012. (Outro).

4.
FERNANDES, C. M. B. . Seminário Integrador II OBEDUC/PPGE/PUCRS/ESCOLA BÁSICA. 2012. (Outro).

5.
FERNANDES, C. M. B. . Seminário Integrador OBEDUC/PPGE/PUCRS/ESCOLA BÁSICA. 2011. (Outro).

6.
FERNANDES, C. M. B. ; MOROSINI, M. C. ; VITORIA, Maria Ines . PESQUISA EM MOVIMENTO I: TRAVESSIAS... LPII/PPGE/FACED/PUCRS/2010. 2010. (Outro).

7.
FERNANDES, C. M. B. ; Cristofoli, Maria Conceição ; Bonelli, Sonia ; Vargas, Rosane da Conceição . Seminário de Pesquisa Reconfiguração Curricular do Curso de Pedagogia da PUC: Competências, indicadores de qualidade e práticas de aprendizagem nos cursos de Pedagogia da PUCRS. 2010. (Outro).

8.
MOROSINI, Marília Costa ; FERNANDES, C. M. B. ; CRISTOFOLLI, Conceição ; CUNHA, Maria Isabel da ; FRANCO, M. ; FRANCO, M. E. D. P. ; ISAIA, S. . Integrante da Comissão Organizadora do Seminário Internacional de educação superior na Comunidade de Países de Língua Portuguesa -CPLP. 2009. (Outro).

9.
FERNANDES, C. M. B. . Integrante da Comissão Executiva do VIII Seminário de Educação Superior: A Universidade como lugar de formação. 2009. (Outro).

10.
FERNANDES, C. M. B. ; OUTROS . Integrante da Comissão organizadora do XIV ENDIPE. 2008. (Outro).

11.
FERNANDES, C. M. B. . Pesquisa em educação no Brasil- dos anos iniciais aos desafios contemporâneos.. 2008. (Outro).

12.
FERNANDES, C. M. B. . Seminário de Professor Visitante sobre formaçaõ de Professores. 2006. (Outro).

13.
FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da . Encontro de Planejamento e Avaliação do Programa de Aprendizagem Formação Docente. 2005. (Outro).

14.
FERNANDES, C. M. B. . Elementos para uma crítica da ideologia da inclusão no campo educativo. 2005. (Outro).

15.
FERNANDES, C. M. B. ; BROILO, C. L. . Fatos singulares e Educação. 2005. (Outro).

16.
FERNANDES, C. M. B. ; FISCHER, B. T. D. . Semana Acadêmica do PPGEdu -recepção aos calouros de 2004. 2004. (Outro).

17.
MACEDO, Ricardo Prates ; MIGUENS, S. ; BASTOS, F. ; FERNANDES, C. M. B. . III ENCONTRO DE PROFESSORES DE ODONTOLOGIA DA ULBRA. 2002. (Outro).

18.
FERNANDES, C. M. B. . Seminário de Ensino de Nutrição (Coordenadora). 1995. (Outro).

19.
FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da ; MARSICO, Heloísa ; MEDEIROS, R. C. T. ; ALEIXO, M. B. . II Seminário de Inovações no Ensino Superior. 1995. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Tatiana Fruscalso dos Santos. Um olhar da Escola de Educaçaõ Básica para a formação de Licenciados em Pedagogia. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Marjory Motta Martins. POSSIBILIDADE DE CIDADANIA EM UM PROGRAMA DE ENSINO DE INGLÊS PARA ALUNOS DA REDE PÚBLICA. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Robinalva Alves. Licenciaturas e Formação de Professores. Início: 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Claudia Leirias. Políticas públicas e avalição externa. Início: 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Barbara Casletti. Mediações Pedagógicas na Universidade Corporativa. Início: 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. (Orientador).

4.
Viviane Guidotti Machado. Formação de Professores para o Ensino Fundamental. Início: 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. (Orientador).

5.
RITA DE CÁSSIA AMORIM BARROSO. O ensino técnico profissionalizante a distância em Sergipe: preparação para o mundo do trabalho ou correção de rota do ensino propedêutico?. Início: 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. (Orientador).

6.
Lisandra Catalan do Amaral. A Formação do Professor de Química - o uso do Laboratório. Início: 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Bruna Ribas Nunes. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Juliana Tavares Ribeiro Angeli. Processos de territorialização do TCC e do Estágio Curricular Supervisionado no Projeto Político Pedagógico e a reconfiguração curricular em movimento de operacionalização.. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador).

3.
Monise Lenz. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Início: 2012 - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Melissa Machado Brandão. Ensino Fundamental de Nove Anos e implicações no processo de Alfabetização: um estudo de caso. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

2.
Claudia Martins Leiria. Formação Continuada com Professores Alfabetizadores: Possibilidades da Ação Supervisora. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

3.
Bárbara Burgardt Casaletti. A CONSTITUIÇÃO DO DOCENTE ONLINE EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

4.
Marinice Souza Simon. Professores e Paradigmas em transição: saberes, rupturas-limites e desafios". 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

5.
Elusa Silveira. A dimensão estética no ensino de Língua Portuguesa: os dizeres de professores em formação na FUNDARTE/UERGS. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

6.
Tatiana Schuhl dos Santos. Um coletivo docente reflexivo e transformador na Escola Publica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

7.
Fernanda Noronha Pena Rosado. OS SABERES PEDAGÓGICOS DA PRÁTICA DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA URI/SANTIAGO . 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

8.
Airton Garcia. Processo de construção de saberes de docentes de cursos de Graduação Tecnológica. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

9.
Zita Canuto. A Psicologia da Educação na formação inicial do professor: contribuições na construção de saberes docentes a partir de olhares de estagiários da Universidade de Caxias do Sul. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

10.
Juliane Claudia Piovesan. A arte de aprender: um estudo sobre a prática pedagógica dos egressos dos cursos de Licenciatura em Letras e Matemática da URI/FW em sua relação com a Formação Acadêmica.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

11.
Elaine Ferreira da Silva Lopes. Relações pedagógicas: a autoridade do professor, a liberdade do aluno e o contrato mediador- possibilidades e limites. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

12.
José Luis de Freitas. Uma problematização do processo de inclusão de alunos asmáticos na Educação Física Escolar - um caso de interlocução entre limites e possibilidades. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

13.
Nara Lanzini. Ação Supervisora e dilemas da prática: uma escuta da avaliação da aprendizagem. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

14.
Maria Helena Enriconi. Formação continuada: um caminho para promover os diálogos, os saberes vividos e as rupturas possíveis. 2004. 200 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

15.
Marinice Langaro Vaisz. Supervisão escolar e práticas cotidianas: sonhos, desafios e possibilidades. 2004. 103 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

16.
Laura Rausch. Professor Aprendiz: a construção da prática na prática ou a construção da professoralidade.. 2002. 165 f. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Co-Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

Tese de doutorado
1.
Lisandra Catalan do Amaral. LETRAMENTO CIENTÍFICO EM CIÊNCIAS: INVESTIGANDO PROCESSOS DE MEDIAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES CIENTÍFICOS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

2.
ISABELA MASCARENHAS ANTONIUTTI DE SOUSA. APRENDENDO A SER PROFESSOR ALFABETIZADOR: A PRÁTICA COMO POSSIBILIDADE DE MOBILIZAÇÃO, CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DE SABERES. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

3.
Jose Florentino. A complexidade das relaç~es pedagógicas. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

4.
Taís Schmitz. Reconfiguração da gestão da educação: um estudo de caso na segunda coordenadorai regional de Educação de São Leopoldo/RS. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PROGRAMA DE BOLSAS/PUCRS. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

5.
Raimunda Maria da Cunha Ribeiro. Responsabilidade Social universitária e a Formaçaõ cidadã. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

6.
Elane Chaveiro Soares. Epistemologia da Prática do Professor de Química: limites e desafios para a inovação. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

7.
Sônia Regina de Souza Fernandes. Projetos educativos Escolares e Práticas Alfabetizadoras Emancipatórias: os contributos da Escola da Ponte. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

8.
Denise Nascimento Silveira. O estágio curricular supervisionado n aescola básica: diálogo com professores que acolhem estagiários.. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

9.
Laurício Neumann. Sentido das disciplinas de formação humanística e social de orientação cristã da UNISINOS conforme percepção de alunos e professores. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

10.
Maria Cristina Kessler. Problematizando a produção da exclusão por conhecimento: o caso da Matemática. 2003. 0 f. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, . Co-Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Cecilia Luiza Broilo. 2012. Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Cleoni Maria Barboza Fernandes.

2.
Vânia Martins Chaigar. 2012. Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, . Cleoni Maria Barboza Fernandes.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Gustavo Casgrande. A Matemática no método Maria Montessori - TCCI e TCCII - finalização. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

2.
Mariana Vargas Carlos. UMA COMPREENSÃO DE CONSTRUÇÃO SIMBÓLICA NA APRENDIZAGEM DE SÍMBOLOS MATEMÁTICOS NA 5ª SÉRIE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

3.
Ana Lúcia Gelinger. Botânica no Ensino Fundamental- TCC 1 e TCC2. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Biologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

Iniciação científica
1.
Priscila Trarbach da Costa. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

2.
Lúcia Hartamann. Movimentos de configuração curricular de cursos de licenciatura: dilemas e desafios nos processos formativos da Formação Inicial de Professores. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em PEDAGOGIA) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

3.
Maria Renata Azevedo. A constituição do campo de saberes do professor em formação: o desafio da articulação teoria-prática e as tensões do campo da formação e do campo profissional. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

4.
Adriana Claudia Cerveiro. A constituição do campo de saberes do professor em formação: o desafio da articulação teoria-prática e as tensões do campo da formação e do campo profissional. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

5.
Thaís Deckmann. Bolsista de Pesquisa. 2007. Iniciação Científica - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

6.
Maira Rejane Farina Cunha. Projeto de Pesquisa A licenciatura e aplicação da Resolução CNE/CP o2 de 19 de fevereiro de 2002- reconfiguração de projetos pedagógicos-possibilidades e limites. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

7.
Márcia Ledur. A Licenciatura e a aplicação da Resolução CNE/CP 02 de 19 de fevereiro de 2002-reconfiguração dos projetos pedagógicos- possibilidades e limites. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

8.
Adriana Souza. Projeto de Pesquisa A licenciatura e a aplicação da Resolução CNE/CP 02 de 19 de fevereiro de 2002- reconfiguraçaõ dos projetos pedagógico-possibilidades e limites.. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.

9.
Marcia Menetrier. Formatos avaliativos e a concepção de docência. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Cleoni Maria Barboza Fernandes.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
Florentino, José.2011Florentino, José. ; FERNANDES, C. M. B. . EDUCAÇÃO E COMPLEXIDADE: possibilidade de de uma relação mais orgânica. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 11, p. 167-186, 2011.

2.
FERNANDES, C. M. B.2011FERNANDES, C. M. B. . O espaço-tempo do estágio nos movimentos do Curso: interrogantes, desafios e a construção de territorialidades'.. Cadernos de Educação (UFPel), v. 37, p. 78-96, 2011.

3.
MOROSINI, Marília Costa2011MOROSINI, Marília Costa ; FERNANDES, C. M. B. . EDUCAÇÃO SUPERIOR: UNIVERSIDADE E O PROJETO DE FORMAÇÃO CIDADÃ. Educação (UFSM), v. 36, p. 461-478, 2011.

4.
FERNANDES, C. M. B.2013FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da . Formação de Professores: tensão entre discursos, políticas, teorias e praticas. Inter-ação (UFG. Impresso), v. 38, p. 51-65, 2013.

5.
FERNANDES, C. M. B.2013FERNANDES, C. M. B. ; CUNHA, Maria Isabel da . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TENSÃO ENTRE DISCURSOS, POLÍTICAS, TEORIAS E PRÁTICAS. Inter-ação (UFG. Online), v. 38, p. 51-65-65, 2013.

6.
FLORENTINO, J.2011FLORENTINO, J. ; FERNANDES, C. M. B. . Educação e Complexidade: possibilidade de uma relação mais orgânica (on line). Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 11, p. 167-186, 2011.

7.
MOROSINI, M. C.2011MOROSINI, M. C. ; FERNANDES, C. M. B. . EDUCAÇÃO SUPERIOR: UNIVERSIDADE E O PROJETO DE FORMAÇÃO CIDADÃ. Educação (Santa Maria. Online), v. 36, p. 465-481, 2011.

Artigos aceitos para publicação
1.
MOROSINI, Marília Costa ; FERNANDES, C. M. B. ; LEITE, D. ; FRANCO, M. E. D. P. ; CUNHA, Maria Isabel da ; ISAIA, S. . A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E O COMPLEXO EXERCÍCIO DE PROPOR INDICADORES. Revista Brasileira de Educação (Impresso), 2014.


Livros e capítulos
1.
FERNANDES, C. M. B. . Sala de aula universitária. Ruptura, memória e territorialidade. In: Denise Leite; Maria Elly Genro; Ana Maria Braga. (Org.). Inovação e Pedagogia universitária. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2011, v. , p. 97-119.

2.
CHAIGAR, Vania ; FERNANDES, C. M. B. . Qualidade e Práticas Pedagógicas. In: Maria Estela Dal Pai Franco; Marilia Costa Morosini. (Org.). Qualidade da Educação Superior: dimensões e indicadores. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 4, p. 222-236.

3.
LEITE, D. ; FERNANDES, C. M. B. . Indicadores de Inovação Pedagógica na Universidade. In: Marília Costa Morosini. (Org.). Quality in higher education : reflections and investigative practices = Qualidade na educação superior: reflexões e práticas investigativas. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. , p. 205-217.

4.
FERNANDES, C. M. B. . Utopias e Educação: movimentos e lugares na Universidade. In: Silvia Isaia - organizadora chefe. (Org.). Qualidade da Educação Superior: A universidade como lugar de fprmação. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 2, p. 57-72.

5.
FERNANDES, C. M. B. . QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. In: Maria Isabel da Cunha; Cecília Broilo. (Org.). QUALIDADE DA EDUCAÇAO SUPERIOR: grupos investigativos internacionais em diálogo. 1ed.Araraquara: JUNQUEIRA & MARIN EDITORES, 2012, v. , p. 119-145.

6.
FERNANDES, C. M. B. . Elaboração de verbetes em inglês : True Liking ; trust. In: Danilo Streck; Euclides Redin ; Jaime Zitkoski:. (Org.). Paulo Freire Enciclopedya. 1ed.Lanhan/Maryland: Rowman & Littlefield, 2012, v. 1, p. 404-408.

7.
FERNANDES, C. M. B. . Capítulo 1 - Prefácio Memória. In: Ilma de Alencastro Veiga. (Org.). Novas Tramas para as Técnicas de Ensino e Estudo. 1ed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 6-13.

8.
FERNANDES, C. M. B. . Políticas Públicas, formação inicial de professores e perspectivas de integração cultural/educativa no ercosul. In: Francisca Paula Soares Maia. (Org.). Contribuições (sócio) linguísticas ao Ensino de Português como Língua estrangeira. 1ed.Florianópolis: Bookees, 2013, v. , p. 24-37.


Apresentações de Trabalho
1.
MOROSINI, M. C. ; FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza . Educação Superior e Escola Básica: questões em aberto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
HIPOLYITO, A. ; FERNANDES, C. M. B. . A formação Inicial de Professores e o campo profissional.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
FERNANDES, C. M. B. . EDUCAÇÃO SUPERIOR NA CONTEMPORANEIDADE: EM DEBATE A RELAÇÃO ENTRE CIÊNCIA, CONHECIMENTO E CURRÍCULO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
FERNANDES, C. M. B. . Ministrante do Seminário de Metodologia do Ensino Superior no Mestrado Profissional. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FERNANDES, C. M. B. . Seminário Integrador OBEDUC/PPGE/PUCRS/ESCOLA BÁSICA. 2011. (Outro).

2.
FERNANDES, C. M. B. ; Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; VITORIA, M. I. ; MOROSINI, Marília Costa ; PEREIRA, M. V. . Seminário Integrado OBEDUC/PPGE/FACEDPUCRS/ESCOLA BÁSICA. 2012. (Outro).


Redes sociais, websites e blogs
1.
Fernandes, Cleoni Maria Barboza ; FERNANDES, C. M. B. . Projeto Observatório de Educação/PUCRS. 2011; Tema: Formação Continuada de Professores Alfabetizadores. (Blog).



Outras informações relevantes


Desde 2000, tive bolsita FAPERGS, Márcia Menetrier, período 2000-2002; Maira Cunha 2003-2005; Márcia Ledur 2005- ; CNPq Adriana Souza, 2003-2005; Thaís Dickman 2005-  ; Finaciamento para peqsuisa CNPq, 2004.Integrante do grupo de pesquisa da RIES, pesquisa agraciada com o prêmio PRONEX/FAPERGS/CNPq, coordenação geral da PRofa.Dra. Marília Morosini (PUCRS). Bolsista pRodutividade 2 CNPq.
Coordenação geral do Programa de Cooperação Nacional/CAPES UNISINOS/UNISANTOS 2006-2009 março. Coordenação do Projeto Formação Continuada de Professores Alfabetizadores e Processos de Alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Edital 038/2010. 2011-2014.
Consultora  ad hoc da DEB CAPES.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 02/09/2014 às 20:48:02