Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa

Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo

Possui graduação em Letras Licenciatura Português e Inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (1987), mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de língua inglesa, formação de professores e análise crítica do discurso.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 19/10/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/2647149612756918
Dados pessoais
NomeAdriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo
Nome em citações bibliográficasDELLAGNELO, A. C. K.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.
Campus Universitário - CCE/DLLE
Trindade
88040-900 - Florianopolis, SC - Brasil
Telefone: (48) 37219288 Fax: (48) 37219988
URL da Homepage: http://

Formação acadêmica/Titulação
2010 - 2011Pós-Doutorado .
Pennsylvania State University.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
1998 - 2003Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: self-evaluative reports: adiscursive investigation of teacher reflectivity, Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: José Luíz Meurer.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise Crítica do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação Continuada de Professores.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Lingüística Sistêmica.
Setores de atividade: Educação.
1995 - 1997Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Writing and revision: the effect of individual revision, peer revision and teacher's written feedback in foreign language text production., Ano de Obtenção: 1997.
Orientador: Hilário Inácio Bohn.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: escritura em língua estrangeira; estratégia de revisão; feedback.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Produção Textual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação Continuada de Professores.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise Crítica do Discurso.
Setores de atividade: Educação.
1984 - 1987Graduação em Letras Licenciatura Português e Inglês .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Formação complementar
2007 - 2007Gêneros, Convenções e Variações: Foco no Artigo. (Carga horária: 4h).
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2007 - 2007Mini-Curso: CPPD. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 - 2007Introdução à Pronúncia do Inglês. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2005 - 2005Ciência, tecnologia e sociedade.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Atuação profissional
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2005 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
09/2003 - 02/2005Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Linguagem e contribuições fonológicas para o trabalho psicopedagógico
Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2005 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações Na qualidade de professora colaboradora, atuo no Curso de Pedagogia a Distância, na disciplina de Linguagem. Dentre as funções que exerço, escrevo, em colaboração com toda a equipe de Linguagem, Cadernos Pedagógicos, faço encontros presenciais com os alunos do curso em todo o estado de Santa Catarina.
Atividades
08/2002 - 03/2005Ensino, Pedagogia a distância, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Alfabetização e Letramento
Linguagem
Unidade Catarinense de Ensino Superior, UNICA, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - 2005 Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
3/1999 - 3/2005Ensino, Tecnologia em Automação de Serviços Executivos, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês para Negócios
Faculdades Barddal, FACULDADES BARDD, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - 2003 Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
01/2001 - 02/2003Direção e administração, Curso de Letras, .
Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Letras.
3/1999 - 2/2003Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Lingüística Aplicada
Língua Inglesa
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe de Departamento, Carga horária: 30
Vínculo institucional
2008 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado do Curso de Graduação em, Carga horária: 2
Vínculo institucional
2005 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Vínculo institucional
2005 - 2009 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área, Carga horária: 10
Vínculo institucional
1995 - 1998 Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6
Outras informações Professora dos Cursos Extracurriculares de Inglês
Atividades
08/2007 - AtualExtensão universitária , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade de extensão realizada
Participante dos Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras.
03/2007 - AtualOutras atividades técnico-científicas , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade realizada
Suplente do Colegiado do Curso de Graduação em Letras - Área: Inglês.
03/2007 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Projetos de pesquisa
O Reflexo da Formação do Licenciado em Letras Espanhol a Distância na Educação Básica
02/2007 - AtualDireção e administração, Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Cargo ou função
Coordenadora dos Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras na Área de Inglês da UFSC.
02/2007 - AtualExtensão universitária , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade de extensão realizada
Coordenadora de Inglês dos Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras da UFSC.
03/2006 - AtualOutras atividades técnico-científicas , Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.
Atividade realizada
Supervisora do professor substituto Antônio Morgado de Oliveira.
03/2006 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.
Cargo ou função
Comissão para elaboração do Concurso para professor de Língua Inglesa.
01/2006 - AtualDireção e administração, Associação de Professores do Estado de Santa Catarina (APLISC), .
Cargo ou função
Membro da Diretoria.
01/2006 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Centro de Comunicação e Expressão, .
Projetos de pesquisa
Investigando práticas de letramento de alunos do Ensino Médio pela perspectiva da Lingüística sistêmico-funcional e da Análise Crítica do Discurso
08/2005 - AtualOutras atividades técnico-científicas , Centro de Comunicação e Expressão, .
Atividade realizada
Tutora do Professor substituto Marcos Antônio Morgado de Oliveira..
03/2005 - AtualEnsino, Letras (Inglês e Literatura Correspondente), Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
PGI 3101 - Língua Inglesa e Lingüística Aplicada
PGI 3403 - Tópicos Especiais em Análise do Discurso: "Critical Discourse Analysis and Systemic Functional Linguistics"
03/2005 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Centro de Comunicação e Expressão, .
Projetos de pesquisa
Delineamento do perfil e grau de satisfação dos alunos de Inglês do Curso Extracurricular de Línguas Estrangeiras
03/2004 - AtualDireção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, .
Cargo ou função
Diretora da Comissão de Eventos da Associação de Professores do Estado de Santa Catarina (APLISC).
01/2004 - AtualDireção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.
Cargo ou função
Diretora da Comissão de Eventos da APLISC Biênio 2004-2006.
09/1998 - AtualEnsino, Letras - Licenciatura em Inglês, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
LLE 5013 - Compreensão e Produção Escrita em Língua Inglesa III
LLE 5014 - Compreensão e Produção Escrita em Língua Inglesa IV
LLE 5024 - Expressão Oral e Gramática em Língua Inglesa IV
LLE 5105 - Inglês Instrumental
LLE 5129 - Comunicação Oral em Contextos Comerciais e Fonologia
LLE 5188 - Inglês Instrumental Comercial II
Metodologia de ensino de Língua Inglesa
Prática de ensino de Língua Inglesa
08/2007 - 07/2009Direção e administração, Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Cargo ou função
Coordenadora da Área de Inglês.
08/2005 - 07/2009Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.
Cargo ou função
Coordenadora da Área de Inglês - DLLE.
08/2007 - 04/2009Direção e administração, Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Cargo ou função
Subchefe do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.
08/2007 - 03/2009Extensão universitária , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade de extensão realizada
Participante do Projeto de Extensão: Laboratório de Proficiência em Língua Estrangeira (LEPLE).
08/2007 - 12/2007Ensino, Design, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
LLE 5106 - Inglês Instrumental II
08/2007 - 12/2007Ensino, Secretariado Executivo Bilíngue, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
LLE 5167 - Tradução e Versão do Inglês II
08/2007 - 12/2007Ensino, Letras (Inglês e Literatura Correspondente), Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
PGI 3403-014 Tópicos Especiais em Análise do Discurso: Seminars in Teacher Education and Systemic Functional Linguistics
02/2007 - 12/2007Extensão universitária , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Projeto de Avaliação Docente do Curso Extracurricular de Língua Inglesa do DLLE/UFSC.
01/2007 - 12/2007Extensão universitária , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade de extensão realizada
Estudos e Produção de Materias para Letras-Espanhol na Modalidade a Distância.
09/2007 - 09/2007Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade realizada
Coordenadora da Comissão Organizadora do APLISC - Florianópolis Seminar.
03/2007 - 08/2007Ensino, Secretariado Executivo Bilíngue, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
LLE 5189 - Inglês Instrumental Oficial
LLE 5188 - Inglês Instrumental Comercial II
07/2007 - 07/2007Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente, .
Cargo ou função
Subcoordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente (PPGI).
03/2007 - 07/2007Ensino, Letras - Licenciatura em Inglês, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
LLE 7040 - Introdução aos Estudos de Linguagem
03/2007 - 07/2007Ensino, Letras (Inglês e Literatura Correspondente), Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
PGI 31301-000 Língua Inglesa e Lingüística Aplicada
11/2006 - 07/2007Extensão universitária , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade de extensão realizada
Coordenadora da Produção de material Didático para o Curso de LIBRAS/EaD.
05/2007 - 06/2007Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade realizada
Membro da Comissão Organizadora do APLISC - Florianópolis Seminar.
03/2007 - 06/2007Extensão universitária , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Projeto de Extensão: O Ensino a Distância como Viabilizador de Mudanças Socioculturais.
05/2007 - 05/2007Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras - DLLE, .
Atividade realizada
Coordenadora da Exposição: A Atuação do Professor de Inglês dos Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras da UFSC.
03/2005 - 12/2006Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.
Cargo ou função
Sub-coordenadora dos Cursos Extracurriculares de Inglês.
03/2006 - 06/2006Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.
Cargo ou função
Membro da Comissão responsável pela elaboração do Concurso Público para Professor de Língua Inglesa.
03/2006 - 03/2006Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação e Expressão, .
Cargo ou função
Presidente da comissão de elabooração do Concurso Público para professor de Língua Inglesa.
01/2004 - 12/2005Direção e administração, Associação de Professores do Estado de Santa Catarina (APLISC), .
Cargo ou função
Membro da Diretoria.
03/2005 - 08/2005Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras.
Cargo ou função
Sub-coordenadora nos Cursos Extracurriculares de Inglês.
08/1995 - 12/2002Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Inglês
08/1998 - 12/1998Extensão universitária , FAPEU, .
Atividade de extensão realizada
Professora de Inglês de negócios.
Quatrum, QUATRUM, Brasil.
Vínculo institucional
1992 - 1995 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 20
Atividades
03/1992 - 02/1995Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Inglês
Clube Doze de Agosto, DOZE, Brasil.
Vínculo institucional
1989 - 1993 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações A escola do clube era vinculada ao CCAA.
Vínculo institucional
1983 - 1987 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações A escola do clube era vinculada ao CCAA
Atividades
03/1983 - 12/1987Ensino, Nível: Outro.
Disciplinas ministradas
Inglês

Projetos de Pesquisa
2007 - 2010O Reflexo da Formação do Licenciado em Letras Espanhol a Distância na Educação Básica
Descrição: Este projeto visa avaliar o impacto do curso de Licenciatura em Letras Espanhol na modalidade a distância. O curso é resultado de duas iniciativas fundamentais por parte da UFSC: a) instalação de cursos não presenciais; b) a capacitação de recursos humanos. Esta pesquisa acompanha o andamento do curso procurando avalia, num momento inicial, as condições de trabalho dos professores envolvidos no curso, suas expectativas, as taxas de evasão escolar, o desempenho dos alunos da educação básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Rosana Denise Koerich - Integrante / Maria José Damiani Costa - Integrante / Vera Regina Aquino Vieira - Integrante / Meta Elisabeth Zipser - Coordenador / Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo - Integrante.
.
2006 - 2009Investigando práticas de letramento de alunos do Ensino Médio pela perspectiva da Lingüística sistêmico-funcional e da Análise Crítica do Discurso
Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como fundamentação teórica a Lingüística sistêmico-funcional (LSF) de Halliday (1978; 1994; 2002), a perspectiva da Análise Critica do Discurso (ACD) e estudos sobre multimodalidade, somados às reflexões sobre identidade e gênero social, principalmente em relação a interações em ambientes multimidiáticos. O objetivo principal da pesquisa é o de contribuir para despertar nos futuros profissionais de Letras uma conscientização (awareness), um papel questionador, sobre o uso da linguagem e questões socioculturais de gênero e identidade em ambientes multimidiáticos. Objetivo, igualmente, dar continuidade às pesquisas de comunicação mediada por computador que vêm sendo realizadas no Brasil. Para aplicar e testar teorias de multiletramento, investigarei práticas de letramento de estudantes do Ensino Médio de Florianópolis em relação a discursos multimidiáticos e formas híbridas de letramento. Especificamente, meu objetivo é investigar as práticas de letramento de estudantes do Ensino Médio de três escolas do município de Florianópolis em relação a discursos multimidiáticos e formas híbridas de letramento, para posterior divulgação em publicações. A pesquisa, etnográfica de cunho exploratório e qualitativo, examinará suas práticas discursivas e multimodais, tanto em ambientes presenciais quanto virtuais, em forma sincrônica e assíncrona. A seleção dos alunos participantes da pesquisa será efetuada com o auxílio da Secretaria da Educação e Inovação do Estado de Santa Catarina e das comunidades a serem investigadas . Minha análise visa também fornecer evidência lingüística das identidades que permeiam essas práticas de letramento, bem como discutir as implicações sociais que essas identidades implicita ou explicitamente possam transmitir e reforçar. Objetivo, igualmente, para a realização do projeto, aprofundar meus conhecimentos sobre multiliteracias e multimodalidade, principalmente em ambientes de comunicação mediada por computadores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 4) .
Integrantes: Viviane Heberle - Coordenador / Débora de Carvalho Figueiredo - Integrante / José Luiz Meurer - Integrante / Ariana Zanella - Integrante / Loreni Teresinha Machado - Integrante / Desirée Motta Roth - Integrante / Len Unsworth - Integrante / Maria Isabel Grunschy - Integrante / Rossana de Felippe Bohlk - Integrante / Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
2005 - AtualDelineamento do perfil e grau de satisfação dos alunos de Inglês do Curso Extracurricular de Línguas Estrangeiras
Descrição: Esta pesquisa visa o caracterizar os alunos do Curso Extracurricular de Inglês oferecido no DLLE pela Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão (FAPEU), através do Projeto FAPEU 191/2004. Seu objetivo é subsidiar o planejamento pedagógico e estratégico dos cursos e oferecer dados a comunidade acadêmica para a avaliação do papel dos projetos de extensão da universidade. Serão levantados dados sobre o perfil sócio-econômico e acadêmico dos alunos e sobre suas expectativas e objetivos práticos em relação ao curso, assim como, sua avaliação sobre diversos aspectos que dizem respeito a infra-estrutura e a atuação dos profissionais envolvidos no Projeto. O levantamento sistemático de dados sobre a demanda dos cursos adota o método de pesquisa quantitativa, com coleta direta de informações através da aplicação de questionário estruturado e padronizado, a uma amostra representativa do universo estudado em 3 semestres consecutivos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Denise de Mesquita Corrêa - Integrante / Rosely Perez Xavier - Integrante / Kátia Eliane Muck - Integrante / Luana Martins - Integrante / Renata Carla Corrêa - Integrante / Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 2.

Membro de corpo editorial
2006 - Atual Periódico: Linguagem & Ensino (UCPel) (1415-1928)
2008 - Atual Periódico: Material Didático para Letras EaD
2010 - Atual Periódico: Revista EXTENSIO

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
3. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise Crítica do Discurso.
4. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação Continuada de Professores.
5. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Produção Textual.
6. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Espanhol Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. MORITZ, M. E. W. ; MEURER, J. L. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Conclusions as components of research articles across Portuguese as a native language, English as a native language and English as a foreign language: a contrastive Genre study.. The Especialist (PUCSP), v. 29, p. 233-253, 2008.
2. DELLAGNELO, A. C. K. . INVESTIGATING TEACHER DISCOURSE: EXTERNAL AIDS TO INTERNAL. PERSPECTIVES. Signum. Estudos de Linguagem, v. 10, p. 09-26, 2007.
3.   DELLAGNELO, A. C. K. ; MEURER, J. L. . Echoes from teacher discourse: an inside-out perspective. Ilha do Desterro (UFSC), v. 50, p. 155-174, 2006.
4. DELLAGNELO, A. C. K. ; TOMITCH, L. M. B. . Written outlines as external aids to memory. Open to discussion, Rio de Janeiro, v. 11, 2001.
5. DELLAGNELO, A. C. K. ; TOMITCH, L. M. B. . Preferências de alunos-escritores em L2 com relação a estratégias de revisão de textos.. Linguagem e Ensino, Pelotas, v. 02, n. 01, p. 73-85, 1999.
6. DELLAGNELO, A. C. K. . A influência do feedback escrito pelo professor nos processos de revisão de seus alunos de escritura em inglês como língua estrangeira.. Intercâmbio de Pesquisas Em Lingüística Aplicada, São Paulo, v. VIII, p. 297-306, 1999.
7. DELLAGNELO, A. C. K. . A influência do feedback do professor nas revisões de seus alunos.. Linguagem e Ensino, Pelotas, v. 01, n. 02, p. 59-70, 1998.
Capítulos de livros publicados
1. KOERICH, R. D. ; DELLAGNELO, A. C. K. . A habilidade de identificar idéias centrais em textos em Português (L1) e em Inglês (L2): um estudo comparativo.. In: Lêda Maria Braga Tomitch. (Org.). Aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. 1 ed. São Paulo: EDUSC, 2008, v. 1, p. 213-232.
2. DELLAGNELO, A. C. K. . O papel da resposta do professor no processo de revisão de textos escritos em Inglês como Língua Estrangeira. In: Mailce Borges Mota Fortkamp; Lêda Maria Braga Tomitch. (Org.). Aspectos da Linguística Aplicada: estudos em homenagem ao Professor Hilário Bohn.. 2 ed. Florianópolis: Insular, 2008, v. , p. 73-92.
3. DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. . Linguagem, escola e sociedade. In: Maria José Damiani Costa; Meta Elizabeth Zipser; Marta Elizabete Zanatta; Angelita Mendes. (Org.). Línguas: ensino e ações. 1 ed. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2002, v. , p. 223-232.
4.   DELLAGNELO, A. C. K. . Investigating the reflections of student-teachers on EFL teaching/learning: a study of observation reports. In: Wallney Joelmir Hammes; Rafael Vetromille-Castro. (Org.). Transformando a sala de aula, transformando o mundo: ensino e pesquisa em língua estrangeira. 1 ed. Pelotas: Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2001, v. , p. 83-98.
5. DELLAGNELO, A. C. K. . O papel da resposta do professor no processo de revisão de textos escritos em Inglês como Língua Estrangeira. In: Mailce Borges Mota Fortkamp; Lêda Maria Braga Tomitch. (Org.). Aspectos da Lingüística Aplicada: estudos em homenagem ao Professor Hilário Bohn. 1 ed. Florianópolis: Insular, 2000, v. , p. 73-92.
Textos em jornais de notícias/revistas
1. DELLAGNELO, A. C. K. . Writing and revision: no recipes, but experiences.. Aplisc Newsletter, Florianópolis, v. 06, p. 04 - 04, 20 out. 1997.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. Silva, M. ; D'Ely, Raquel Carolina de S. Ferraz ; DELLAGNELO, A. C. K. . ENGAVETANDO CONHECIMENTO: QUESTÕES ÉTICAS NA PESQUISA QUALITATIVA. In: CELSUL, 2010, Palhoca. Anais do IX Encontro do CELSUL, 2010.
2. DELLAGNELO, A. C. K. . Investigando a construção da identidade de um professor-estagiário de Inglês a partir de seus relatos de sala de aula. In: IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino (SENALE), 2005, Pelotas. IV SENALE - Oralidade e Ensino: Questões e Perspectivas. Pelotas, 2005. v. 01. p. 63-64.
Resumos publicados em anais de congressos
1. DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. ; MORITZ, M. E. W. . O Ensino a Distância como Viabilizador de Mudanças Socioculturais quanto a Práticas Docentes. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI - 1st International ABRAPUI Conference, 2007, Belo Horizonte. Caderno de Resumos do I Congresso Internacional da ABRAPUI. Belo Horizonte : Editora UFMG, 2007. v. 01. p. 103-103.
2. MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . A Genre Study of Conclusions as Components of Research Articles. In: 4º Simpósio Internacional de Gêneros Textuais - SIGET, 2007, Tubarão. Caderno de Programação e Resumos do 4º Simpósio Internacional de Gêneros Textuais - SIGET, 2007. v. 01. p. 263-263.
3. DENARDI, D. C. ; GREGGIO, S. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; GIL, G. . Cohesion and Thematic Structure: An SFL-Based Analysis of Academic Abstracts. In: 4º Simpósio Internacional de Gêneros Textuais - SIGET, 2007, Tubarão. Caderno de Programação e Resumos do 4º Simpósio Internacional de Gêneros Textuais - SIGET, 2007. v. 01. p. 168-169.
4. DELLAGNELO, A. C. K. . Perfil do aluno dos ursos Extracurriculares de Inglês da UFSC. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de professores de línguas (CLAFPL), 2006, Florianópolis. Caderno de Resumos do I Congresso Latino-Americano sobre Formação de professores de línguas (CLAFPL). Florianópolis, 2006. v. 1. p. 124-126.
5. DELLAGNELO, A. C. K. . Mídia e segregação de gênero humano: relações implicacionais entre práticas discursivas e práticas sociais. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 7: Gênero e preconceitos, 2006, Florianópolis. Anais em CDRom do Seminário Internacional Fazendo Gênero 7. Florianópolis, 2006. v. 1.
6. DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. . Testes de percepção da fala: avaliando as potencialidades do CDT. In: XVIII Encontro Nacional de Professores de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa, 2005, Fortaleza. Caderno de Programa e Resumos do XVIII ENPULI e XXXIII SENAPULLI, 2005. v. 01. p. 90-90.
7. DELLAGNELO, A. C. K. ; MEURER, J. L. ; KOERICH, R. D. . Echoes from teacher discourse: an inside-out perspective. In: XVIII Encontro Nacional de Professores de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa, 2005, Fortaleza. Programa e Resumos do XVIII ENPULI e XXXIII SENAPULLI, 2005. v. 01. p. 58-59.
8. DELLAGNELO, A. C. K. . Uma análise discursiva das reflexões de professores de Inglês acerca de princípios, técnicas e metodologias de ensino de Língua Inglesa. In: ENPULI- Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa, 2003, Florianópolis. Caderno de resumos do XVII ENPULI, 2003. p. 84-85.
9. DELLAGNELO, A. C. K. . As reflexões dos alunos do curso de Letras quanto ao processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira: uma análise de relatórios de observação. In: INPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Lingüística Aplicada, 2001, São Paulo. Caderno de resumos do 11 INPLA, 2001. p. 203-203.
10. DELLAGNELO, A. C. K. . Language, education and society: a genre-based study of lesson reports. In: Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural, 2000, Campinas. Caderno de resumos da III Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural, 2000. p. 191-191.
11. DELLAGNELO, A. C. K. . Uma campanha publicitária vista sob o ângulo da análise crítica do discurso. In: Congresso nacional da ABRALIN - Associação Brasileira de Lingüística, 1999, Florianópolis. Caderno de resumos do II Congresso Nacional da ABRALIN, 1999. p. 154-154.
12. MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . O processo de revisão individual em textos escritos em Inglês como língua estrangeira. In: Congresso Nacional da ABRALIN - Associação Brasileira de Lingüística, 1999, Florianópolis. Caderno de resumos do II Congresso Nacional da ABRALIN, 1999. p. 243-243.
13. DELLAGNELO, A. C. K. ; TOMITCH, L. M. B. . Written outlines as external aids to memory. In: TESOL - Teachers of English to speakers of other languages, 1999, Nova Iorque. Caderno de resumos do 33rd Annual TESOL Convention, 1999. p. 153-153.
14. MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Self-revision process in controlled L1 and L2 writing tasks. In: ENPULI - Encontro de professores universitários de língua inglesa, 1999, São Paulo. Caderno de resumos do XV ENPULI, 1999. p. 74-74.
15. DELLAGNELO, A. C. K. . An advertising campaign seen from the perspective of critical discourse analysis. In: ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitátios de Língua Inglesa, 1999, São Paulo. Caderno de resumos do XV ENPULI, 1999. p. 43-43.
16. DELLAGNELO, A. C. K. . A influência do feedback do professor nos processos de revisão de seus alunos de escritura em inglês como língua estrangeira. In: INPLA - Intercâmbio de pesquisas em Lingüística Aplicada, 1998, São Paulo. Caderno de resumos do 8 INPLA, 1998. p. 30-30.
17. DELLAGNELO, A. C. K. . Escritura e revisão: aspectos estratégicos da produção textual em língua estrangeira. In: CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998, Porto Alegre. Caderno de resumos do V CBLA, 1998. p. 97-97.
18. BOHN, H. I. ; DELLAGNELO, A. C. K. . The inconsistent feedback used in EFL writing instruction. In: TESOL, 1997, Orlando. Creating magic with TESOL '97, 1997. p. 263-263.
19. DELLAGNELO, A. C. K. ; TOMITCH, L. M. B. . Reações de escritores-alunos com relação ao processo de escritura/reescritura de textos. In: CELSUL - Círculo de estudos lingüísticos do Sul, 1997, Florianópolis. Caderno de resumos do II encontro do CELSUL, 1997. p. 94.
20. DELLAGNELO, A. C. K. . GT Produção textual: os processos de revisão e de feedback - Aspectos negligenciados na correção de textos produzidos em inglês como língua estrangeira. In: CELSUL - Círculo de estudos lingüísticos od Sul, 1997, Florianópolis. Caderno de resumos do II encontro do CELSUL, 1997. p. 36-36.
21. DELLAGNELO, A. C. K. . Sexismo na linguagem: análise crítica de uma campanha publicitária. In: Semana da pesquisa da UFSC, 1997, Florianópolis. Caderno de resumos da V semana da pesquisa da UFSC, 1997. p. 82-82.
Apresentações de Trabalho
1. JOHNSON, K. E. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Strategic Mediation in Learning to Teach. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. DELLAGNELO, A. C. K. . Relações entre práticas discursivas e práticas sociais na formação docente de professores de Inglês. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
3. DELLAGNELO, A. C. K. . Reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras na modalidade a distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. DELLAGNELO, A. C. K. . Reflexões sobre o ensino de línguas estrangeiras na modalidade a distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. DELLAGNELO, A. C. K. . ACCs: o que são, como computar e exemplos de memorial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. DELLAGNELO, A. C. K. . Echoes from Teacher Discourse: An Inside-out Perspective.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
7. DELLAGNELO, A. C. K. . Texto, contexto e discurso: relações implicacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. DELLAGNELO, A. C. K. . A construção da identidade de um professor-estagiário de línguas estrangeiras: relações entre práticas discursivas e práticas sociais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . A modalidade no discurso acadêmico: um estudo contrastivo de conclusões de artigos acadêmicos escritos em português e em inglês. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. DELLAGNELO, A. C. K. . The structure of the FL classroom: a systemic-functional approach to pedagogic discourse. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. MUCK, K. E. ; DELLAGNELO, A. C. K. . How lessons are taught: a case study of a linguistic approach to teacher´s discourse. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12. DELLAGNELO, A. C. K. . O uso da Análise do Discurso na Pesquisa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
13. DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. ; CORREA, D. M. ; MUCK, K. E. . PÔSTER: Os Implícitos no Discurso do Professor de Inglês como Língua Estrangeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
14. DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. ; CORREA, D. M. ; MUCK, K. E. . PÔSTER: A Atuação Docente do Professor de Inglês dos Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras da UFSC. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
15. DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. ; MORITZ, M. E. W. . O Ensino a Distância como Viabilizador de Mudanças Socioculturais quanto a Práticas Docentes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
16. DENARDI, D. C. ; GREGGIO, S. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; GIL, G. . Cohesion and Thematic Structure: An SFL-Based Analysis of Academic Abstracts. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
17. MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . A Genre Study of Conclusions as Components of Research Articles. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
18. DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. ; FONTES, S. M. . O Curso de Secretariado da UFSC. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
19. DELLAGNELO, A. C. K. . Mídia e segregação de gênero humano: relações implicacionais entre práticas discursivas e práticas sociais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
20. DELLAGNELO, A. C. K. . Perfil do aluno dos Cursos Extracurriculares de Inglês da UFSC. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
21. DELLAGNELO, A. C. K. . Integração universidade-escola na formação do professor de Inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
22. DELLAGNELO, A. C. K. . Investigando a construção da identidade de um professor-estagiário de inglês a partir de seus relatos de sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
23. MORITZ, M. E. W. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Uma análise contrastica de conclusões de artigos acadêmicos produzidos em Inglês L1, em Português L1 e em Inglês L2 por falantes brasileiros. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
24. DELLAGNELO, A. C. K. . Uma análise discursiva das reflexões de professores de Inglês acerca de princípios, técnicas e metodologias de ensino de Língua Inglesa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
25. DELLAGNELO, A. C. K. . A relação teoria e prática na formação do professor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
26. DELLAGNELO, A. C. K. . A propaganda e a disseminação de práticas sociais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
27. DELLAGNELO, A. C. K. . Language, Education and Society: a genre-based study of lesson reports. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
28. DELLAGNELO, A. C. K. ; TOMITCH, L. M. B. . Written outlines as external aids to memory. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
29. DELLAGNELO, A. C. K. . Uma campanha publicitária vista sobre o ângulo da análise cr'tica do discurso. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
30. DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. . O processo de revisão individual em textos escritos em inglês como língua estrangeira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
31. DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. . Self-revision process in controlled L1 and L2 texts. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
32. DELLAGNELO, A. C. K. . Issues of language and gender in different genres. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
33. DELLAGNELO, A. C. K. . Escritura e revisão: Aspectos estratégicos da produção textual em língua estrangeira. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
34. DELLAGNELO, A. C. K. . A influência do feedback do professor nos processos de revisão de seus alunos de escritura em inglês como língua estrangeira. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
35. DELLAGNELO, A. C. K. . Aspectos negligenciados na correção de textos produzidos em inglês como língua estrangeira. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
36. DELLAGNELO, A. C. K. ; TOMITCH, L. M. B. . Reações de escritores-alunos com relação ao processo de escritura/reescritura de textos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
37. DELLAGNELO, A. C. K. ; BOHN, H. I. . Os processos de revisão e feedback. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
38. DELLAGNELO, A. C. K. . Sexismo na linguagem: Análise crítica de uma campanha publicitária. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. DELLAGNELO, A. C. K. . Linguagem em (Dis)Curso. 2009.
2. BAPTISTA, B. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. . Parecer sobre relatório de pós-doutorado. 2009.
3. REALES, Liliana ; DELLAGNELO, A. C. K. . Comissão para seleção de novos projetos do Programa de Bolsa Permanência. 2008.
4. LIMA, R. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; MARTINS, M. L. M. . PARECER: Plano de Atividades do DLLE - PAD 2007.1. 2007.
5. DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. ; FONTES, S. M. . Elaboração do Novo Currículo do Curso de Letras/Inglês da UFSC. 2007.
6. DELLAGNELO, A. C. K. ; FORTKAMP, M. B. M. ; EMMEL, I. ; VIVIANI, Z. A. ; HEBERLE, V. . Elaboração do Programa da Disciplina Estudos Lingüísticos em Língua Estrangeira I. 2007.
7. SILVEIRA, R. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Membro da Comissão Organizadora da APLISC - Associação dos Professores de Língua Inglesa de Santa Catarina. 2007.
8. DELLAGNELO, A. C. K. . Tutora da Profa. Substituta Raquel D'Ely. 2007.
9. DELLAGNELO, A. C. K. . Tutora da Profa. Substituta Thais Sada Ribeiro. 2007.
10. DELLAGNELO, A. C. K. ; FORTKAMP, M. B. M. ; FONTES, S. M. ; KOERICH, R. D. . Elaboração do Concurso Público para Professor de Língua Inglesa. 2006.
11. DELLAGNELO, A. C. K. . PARECER: Plano de Atividades (PAD) do DLLE. 2006.
12. DELLAGNELO, A. C. K. ; GIL, G. . PARECER PROJETO DE MESTRADO: Investigating EFL teachers' discourse in relation to the Parâmetros Curriculares Nacionais de Línguas Estrangeiras - PCNs-LEs. 2006.
13. DELLAGNELO, A. C. K. . PARECER PROJETO DE MESTRADO: Planning and teacher education: Drawing relations of causality between teachers' practice and their educational background. 2006.
14. VIEIRA, J. R. ; DELLAGNELO, A. C. K. . PARECER PROJETO DE MESTRADO: Parâmetros Curriculares Nacionais and EFL classroom: A survey of Brazilian textbooks. 2006.
15. DELLAGNELO, A. C. K. ; CORREA, D. M. ; TOMITCH, L. M. B. . Exame de Proficiência em Língua Inglesa. 2004.
16. HEBERLE, V. ; CORREA, D. M. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Exame de Proficiência em Língua Inglesa. 2003.
Demais tipos de produção técnica
1. EMMEL, I. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Estudos Linguísticos I. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
2.
DELLAGNELO, A. C. K. ; MORITZ, M. E. W. ; MUCK, K. E. . Os comportamentos didático-metodológico e linguístico de futuros professores: explicitando possíveis conhecimentos implícitos.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
3. DELLAGNELO, A. C. K. ; COSTA, M. J. D. ; KOERICH, R. D. ; RIZZATTI, M. E. C. ; VIEIRA, V. R. A. . Estudos Linguísticos II. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
4.   RIZZATTI, M. E. C. ; KOERICH, R. D. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Introdução à Linguística Aplicada. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
5.   DELLAGNELO, A. C. K. ; RIZZATTI, M. E. C. . Introdução aos estudos de linguagem. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
6.   MEURER, J. L. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Introdução à Análise do Discurso. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
7.
DELLAGNELO, A. C. K. . Dinâmicas de Sala de Aula. 2006. .
8. DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. . Projeto de avaliação docente dos Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras (LE) do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLEE). 2006. (Projeto de Extensão).
9.
DELLAGNELO, A. C. K. . Introduction to Systemic Functional Linguistics. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
10. DELLAGNELO, A. C. K. . Projeto de avaliação dos Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras (LE) do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE). 2005. (Projeto de Extensão).
11. DELLAGNELO, A. C. K. . Coordenadora da sessão de comunicação individual - Área temática: Análise do discurso. 2005. (Coodenação de sessão de comunicação individual).
12.
DELLAGNELO, A. C. K. . Experiential and Theoretical Knowledge in L2 Teacher Education. 2003. .
13. EMMEL, I. ; RIZZATTI, M. E. C. ; MENDES, A. ; GODOY, D. M. A. ; DELLAGNELO, A. C. K. . Conteúdos e metodologias do ensino da Linguagem II. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
14. FLECK, B. V. ; MAFRA, I. ; OLIVEIRA, S. A. ; VIGANO, J. V. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; MENDES, A. ; GODOY, D. M. A. ; EMMEL, I. ; RIZZATTI, M. E. C. . Literatura Infantil. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material pedagogico).
15. EMMEL, I. ; SILVA, A. H. ; MENDES, A. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; GODOY, D. M. A. ; RIZZATTI, M. E. C. . Conteúdos Metodológicos do Ensino da Linguagem II. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material pedagogico).
16. DELLAGNELO, A. C. K. ; HEBERLE, V. . O ensino de línguas estrangeiras no Brasil. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
17. RIZZATTI, M. E. C. ; EMMEL, I. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; MENDES, A. ; GODOY, D. M. A. ; MAFRA, I. ; OLIVEIRA, S. A. . A produção do texto acadêmico. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
18.
DELLAGNELO, A. C. K. . Lingüística Aplicada. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
19.
DELLAGNELO, A. C. K. . A relação teoria e prática na formação do professor de língua estrangeira. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
20. DELLAGNELO, A. C. K. . Experiências de sala de aula. 2000. (Debatedora).
21.
DELLAGNELO, A. C. K. . Lingüística Aplicada. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
22.
DELLAGNELO, A. C. K. . Produção textual. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. TOMITCH, L. M. B.; TUMOLO, Celso; DELLAGNELO, A. C. K.; SCHERER, L.. Participação em banca de Cláudia Marchese Winfield. The impact of conjunctions on EFL university students' comprehension and summarization of expository texts. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.
2. GIL, G.; MILLER, Ines; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Katia Cristini Souza Bauer. A qualitative analysis of a continuing foreign language education teacher education program from the perspective o of exploratory practice. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.
3. HEBERLE, V.; DELLAGNELO, A. C. K.; ROTH, D. M.. Participação em banca de Nicole Ferreira Martins. More than just friends: a discourse analysis of a woman and a man interacting on MSN. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.
4. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Fábio Alexandre Silva Bezerra. SEX AND THE CITY: An investigation of women's image in Carrie Bradshaw's discourse as narrator. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
5. HEBERLE, V.; DELLAGNELO, A. C. K.; VELOSO, F. O. D.. Participação em banca de Maria Isabel Tubino Grunschy. Analysing Tarsila do Amaral's Paintings from a Social-Semiotic Perspective. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
6. FERNANDES, L. P.; DELLAGNELO, A. C. K.; GIL, G.. Participação em banca de Marly Vhoss Cardeal. The Place of Instructional Conversation and Direct Instruction in Teacher Talk. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
7. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Edivana Maria Stival. Educação de jovens e adultos: representações discursivas. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.
8. ZANELLA, A.; LIMA, R.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Ariana Zanella. Mapeamento macro e micro estrutural de retextualização de resumos on-line: estudo da transitividade de abstracts médicos. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.
9. GIL, G.; BARCELOS, A. M. F.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Marici Schnetzler Truffi Barci. Investigating Student Teachers of a Letras Program: Their Beliefs and Expectations about Being English Teachers. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
10. DELLAGNELO, A. C. K.; PEREIRA, L. T. K.; HENTZ, P.. Participação em banca de Rosa Eulógia ramirez. Implicações da configuração da prática docente na construção da aprendizagem: uma análise do discurso discente. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
11. CARVALHO, R. C. M.; HEBERLE, V.; DELLAGNELO, A. C. K.; CRISTOVAO, V.. Participação em banca de Raquel Cristina M. de Carvalho. A teacher's discourse in EFL classes for very young learners: investigating mood choices and register. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
12. DELLAGNELO, A. C. K.; CAGNETI, S. S.; SILVA, M. A. L.. Participação em banca de Alfredo Leonardo Penz. A aprendizagem da língua estrangeira através de projetos de teatralização: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
13. TOMAZONI, M. D. G.; HEBERLE, V.; DELLAGNELO, A. C. K.; PIASECKA-TILL, A.. Participação em banca de Mônica Denise Godarth Tomazoni. A discourse analysis of participants' view in an English language teacher development course. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
14. DELLAGNELO, A. C. K.; PAIVA, M. G. G.; FORTKAMP, M. B. M.; HEBERLE, V.. Participação em banca de Jorge Humberto Schadrack. Test usefulness in the EFL extension program at UFSC: an analysis. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
15. DELLAGNELO, A. C. K.; GIL, G.; VIEIRA, J. R.; FERREIRA, S. G.. Participação em banca de Ana Paula Trevisani. Implementation of reading tasks in an EFL classroom: a study of teacher, students and text relations. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
16. DELLAGNELO, A. C. K.; FORTKAMP, M. B. M.; VIEIRA, J. R.; SILVEIRA, R.. Participação em banca de Fabiana Boos Vasquez. L2 learners' oral performance on integrated and independent tasks. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
17. DELLAGNELO, A. C. K.; PEREIRA, L. T. K.; PRADO FILHO, K.. Participação em banca de Luciana Cordoni da Veiga. O trabalho interdisciplinar em psicopedagogia clínica. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
18. MONTEIRO, L. G. M.; DELLAGNELO, A. C. K.; PRADO FILHO, K.. Participação em banca de Letícia Peter Vanroo Westphal. As influências relacionais do processo de ensino-aprendizagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Teses de doutorado
1. GIL, G.; Gimenez, Telma; Peterson, Ana Antônia de Assis; Dely, Raquel Carolina de S. Ferraz; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Saionara Greggio. The concept of the teacher as a reflective professional and its use in Englsih Language Teacher Education in Brasil. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.
2. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Pedro Henrique Lima Praxedes Filho. A Corpora-based Study of the Development of EFL Brazilian Learner's Interlanguage: From Simplification to Complexification in the Light of Systemic-Functional Grammar. 2007. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
3. MORITZ, M. E. W.; MEURER, J. L.; DELLAGNELO, A. C. K.; KONDER, R. W.; HEMAIS, B. J. W.; CARVALHO, G.. Participação em banca de Maria Ester W. Moritz. A Contrastive Genre Study of Conclusions as Components of Research Articles across PL1, EL1 and EL2. 2006. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
4. ALMEIDA, D. B. L.; HEBERLE, V.; SOUZA, L. M. T. M.; PIMENTA, S.; FIGUEIREDO, D. C.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Danielle Barbosa Lins de Almeida. Icons of contemporary childhood: a visual and lexicogrammatical investigation of toy advertisements. 2006. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
5. DELLAGNELO, A. C. K.; HEBERLE, V.; REICHMANN, C. L.; XAVIER, R. P.; MCANDREW, J.; VASCOLCELLOS, M. L. B.. Participação em banca de Luciani Salcedo de Oliveira Malater. What I am teaching, why I am teaching and also to whom I'm teaching. 2005. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
6. DELLAGNELO, A. C. K.; ROCHA, M. A. E.; PEREIRA, L. K.; MEDEIROS, J. G.; DEFIOR, S.; PINHEIRO, A. M. V.. Participação em banca de Dalva Maria Godoy. Aprendizagem inicial da leitura e da escrita no português do Brasil: influência da consciência fonológica e do método de alfabetização. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.
7. DELLAGNELO, A. C. K.; HEBERLE, V.; CARMAGNANI, A. M.; RAMOS, R. C.; FIGUEIREDO, D. C.; MEURER, J. L.. Participação em banca de Mark Edward Robinson. In the nation's interest: a critical discourse analysis of the issue of national security in the U.S. presidential debates of 1960 and 2000. 2004. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Qualificações de doutorado
1. KOERICH, R. D.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Melissa Bettoni-Techio. Exame de Qualificação de Doutorado. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.
2. KOERICH, R. D.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Mara Silvia Reis. Exame de Qualificação de Doutorado. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.
3. GIL, G.; VIEIRA, J. R.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Marimar da Silva. What is Teacher Knowledge in the Domain of English as Foreign Language Teacher Education Research in Brazil?: A Critical Study. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente) - Universidade Federal de Santa Catarina.
4. DELLAGNELO, A. C. K.; GIL, G.. Participação em banca de Didiê Ana Ceni Denardi. Exame de Qualificação de Doutorado. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Izabel Christina Telles. The Functional Position of Sign on the Semiotic Process Based on Hjelmslev's and Blikstein's Models. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras/Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.
2. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Kátia eliane Muck. Trabalho de Conclusão de Curso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras/Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.
3. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Luana Martins. Relatório. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
4. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Renata Carla Corrêa. Relatório Final de Curso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
5. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Vanessa Trarbach. Relatório Final de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
6. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Kelly Nascimento de Campos. Relatório Final de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
7. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Tatiana Maciel Pereira. Relatório Final de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
8. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Pamela Fernandes Pizzetti. Relatório Final de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
9. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Claudia de Campos Bunn. Relatório Final de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
10. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Renata Martins da Silva. Relatório Final de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
11. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Ana Catarina F. de Barros. Relatório Final de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
12. EMMEL, I.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Pâmela Fernandes Pizzetti. Relatório Final de Estágio do Curso de Secretariado em Inglês. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Secretarido Executivo em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.
13. EMMEL, I.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Ana Catarina F. de Barros. Relatório Final de Estágio do Curso de Secretariado Executivo em Inglês. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Secretarido Executivo em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.
14. KOERICH, R. D.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Fernanda Emanuela Ferreira. Relatório de estágio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
15. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Maria Eleonora Coelho Correia. Relatório de estágio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
16. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Vivian Fagundes. Relatório de Estágio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
17. DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Tania Santos de Oliveira. Relatório de Estágio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina.
18. KOERICH, R. D.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Celso Bueno Cabral. Open-ended questions - atool to enhance communication in class. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em L:etras Bacharelado em Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.
19. KOERICH, R. D.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Lisandra Coelho Vidal. My personal and professional increase at GEAR. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em L:etras Bacharelado em Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.
20. CORREA, D. M.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Ariana Zanella. A genre analysis of medical science abstracts: the metadiscourse and the textual organization. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em L:etras Bacharelado em Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.
21. CORREA, D. M.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Alessandra Machado. Training report. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em L:etras Bacharelado em Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.
22. CORREA, D. M.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Ana Carolina Alves Roder. Creating illusion through discourse. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em L:etras Bacharelado em Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.
23. CORREA, D. M.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Elisa Pureza. Training report. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em L:etras Bacharelado em Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.
24. HEBERLE, V.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Lilian Rengel. Language transfer - a brief study on the influence of Portuguese as mother tongue on EFL written texts. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em L:etras Bacharelado em Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.
25. HEBERLE, V.; DELLAGNELO, A. C. K.. Participação em banca de Ricardo de Oliveira Campos. Ideological struggle in Bob Marley`s song Zimbabwe. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em L:etras Bacharelado em Ingles) - Universidade Federal de Santa Catarina.
26. PINTO, M. D. S.; DELLAGNELO, A. C. K.; SENS, M. J.. Participação em banca de Ricardo Acácio Ribeiro. Uma proposta de descrição de cargos para a empresa Expoban. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Automação de Serviços Executivos) - Centro de Educação Superior.
27. LEMOS, R. N.; DELLAGNELO, A. C. K.; PINTO, M. D. S.. Participação em banca de Elza Paula Schmidt. Elaboração do plano de negócios para a ampliação da Escola Profissional dos Ingleses. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Automação de Serviços Executivos) - Centro de Educação Superior.
28. MELO, E. C.; DELLAGNELO, A. C. K.; LARDIZABAL, A. P.. Participação em banca de Nartésia Castanhel. Projeto para melhoria de atendimento ao cliente , utilizando um banco de dados com informações coletadas dos clientes de uma empresa de alimentação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Automação de Serviços Executivos) - Centro de Educação Superior.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. MORGADO, M.; DELLAGNELO, A. C. K.. Formação de professor: Língua Inglesa e Prática de Ensino de Língua Inglesa. 2010. Universidade Estadual de Londrina.
2. Ortenzi, D.; MORGADO, M.; DELLAGNELO, A. C. K.. Concurso Público para. 2010. Universidade Estadual de Londrina.
3. DELLAGNELO, A. C. K.; STUMPF, Marianne; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia Lise. Concurso Público para Professor Adjunto para o campo de conhecimento Ensino de Línguas e Língua Brasileira de Sinais. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.
4. DELLAGNELO, A. C. K.; TUMOLO, Celso; VASCONCELLOS, M. Lúcia. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto De Inglês. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.
Outras participações
1. DELLAGNELO, A. C. K.; KOERICH, R. D.; PACHECO, Felipe Vieira. Comissão de Seleção de tutores para EaD. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.
2. DELLAGNELO, A. C. K.. Processo de Nivelamento de Alunos do Curso Extracurricular de Inglês. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.
3. COSTA, M. J. D.; DELLAGNELO, A. C. K.; VIEIRA, V. R. A.. Processo de Seleção de Tutores para o Curso de Licenciatura Letras Espanhol. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.
4. DELLAGNELO, A. C. K.; ZIPSER, M. E.. Processo de Seleção de Tutores para a Disciplina Introdução aos Estudos da Linguagem para o Curso de Licenciatura Letras Espanhol. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.
5. ZIPSER, M. E.; DELLAGNELO, A. C. K.. Processo de Seleção de Tutores para a Disciplina Introdução aos Estudos da Tradução para o Curso de Licenciatura Letras Espanhol. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.
6. DELLAGNELO, A. C. K.; HEBERLE, V.. How Lessons are Taught: A Case Study of a Linguistic Approach to Teacher's Discourse. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.
7. GIL, G.; DELLAGNELO, A. C. K.. Exploratory Practice and Pecpisc. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.
8. DELLAGNELO, A. C. K.; GIL, G.; NICOLACOPULOS, A. T.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Inglês junto ao DLLE/UFSC. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.
9. DELLAGNELO, A. C. K.. Processo de Nivelamento de Alunos do Curso Extracurricular de Inglês. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.
10. DELLAGNELO, A. C. K.. Plano de Atividades (PAD) do DLLE. 2006.
11. DELLAGNELO, A. C. K.. Exame de Aproveitamento Extraordinário de Estudos - Pedro Henrique Daltro de Souza Maia. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.
12. DELLAGNELO, A. C. K.. Exame de Aproveitamento Extraordinário de Estudos - Juliana Machado. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.
13. DELLAGNELO, A. C. K.. Exame de Avaliação de Aproveitamento Extraordinário de Disciplinas da Aluna Patrícia Ludwig Clack. 2005. Universidade Federal de Santa Catarina.
14. HEBERLE, V.; AVILA, E.; DELLAGNELO, A. C. K.. Icons of contemporary childhood: a visual and lexicogrammatical investigation of toy advertisements. 2004. Universidade Federal de Santa Catarina.

Eventos
Participação em eventos
1. Karen Johnson & Ekaterina Arshavskaya - Reconceptualizing the micro-teaching simulation in a TESL methodology course.. 2011. (Seminário).
2. Ning Yu - Chinese Expressions and Conceptions of the Self: a Cognitive Semantic Study.. 2011. (Seminário).
3. John Swales - There's more to this than meets the eye: Corpus Linguistics and English for Academic Purposes.. 2011. (Seminário).
4. Tracy Davies - Graduate vs ungraduate: is there an academic vocabulary?. 2011. (Seminário).
5. APLNG Open House. 2011. (Encontro).
6. Teaching English as a Second Language - Karen Johnson. 2011. (Outra).
7. Meaning in L2 learning - James Lantolf. 2011. (Outra).
8. Penn State University Roundtables and Guest Lecture Sessions.Achoes from Teacher Discourse: An Inside-out Perspective.. 2010. (Seminário).
9. Rémi Adam van Compernolle - Developing Sociopragmatic knowledge through concept-based instruction: a microgenetic case study.. 2010. (Seminário).
10. Meredith Doran - Hip-hop in the hexagon: diaspora, youth language and minority indentity in contemporary France.. 2010. (Seminário).
11. Michael Cole - The zone of proximal development: from theoretical disagreements to practical tool of design.. 2010. (Seminário).
12. Jacqueline Gianico - Discursive Construction of Traumatic Life Stories. 2010. (Seminário).
13. Seminar in Language Use - Celeste Kinginger. 2010. (Outra).
14. Vygotsky and Education - Mathew Pohener. 2010. (Outra).
15. Formação de professores para docência na modalidade EaD. 2009. (Encontro).
16. Programa de Capacitação ABERTA/SUL. 2008. (Seminário).
17. II Semana Acadêmica de Letras da UFSC.A construção da identidade de um professor-estagiário de línguas estrangeiras: relações entre práticas discursivas e práticas sociais. 2008. (Simpósio).
18. I Congresso Internacional da ABRAPUI - 1st International ABRAPUI Conference.O Ensino a Distância como Viabilizador de Mudanças Socioculturais quanto a Práticas Docentes. 2007. (Congresso).
19. 4º Simpósio Internacional de Gêneros Textuais - SIGET. 2007. (Simpósio).
20. 4º Simpósio Internacional de Gêneros Textuais - SIGET.A Genre Study of Conclusions as Components of Research Articles. 2007. (Simpósio).
21. 4º Simpósio Internacional de Gêneros Textuais - SIGET.Cohesion and Thematic Structure: An SFL-Based Analysis of Academic Abstracts. 2007. (Simpósio).
22. 6ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC - SEPEX. 2007. (Outra).
23. 6ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC - SEPEX.Os Implícitos no Discurso do Professor de Inglês como Língua Estrangeira. 2007. (Outra).
24. 6ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC - SEPEX.A Atuação Docente do Professor de Inglês dos Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras da UFSC. 2007. (Outra).
25. I Congresso Latino-Americano sobre Formação de professores de línguas (CLAFPL).Perfil do aluno dos Cursos Extracurriculares de inglês da UFSC. 2006. (Congresso).
26. Seminário Internacional Fazendo Gênero 7: Gênero e preconceitos.Mídia e segregação de gênero humano: relações implicacionais entre práticas discursivas e práticas sociais. 2006. (Seminário).
27. IX Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do sul - APLIEPAR, APLISC e APIRS.Dinâmicas de Sala de Aula. 2006. (Encontro).
28. IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino (SENALE). 2005. (Seminário).
29. IV Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino (SENALE).Investigando a construção de identidade de um professor-estagiário de Inglês a apartir de seus relatos de sala de aula. 2005. (Seminário).
30. XVIII Encontro Nacional de Professores de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa.Echoes from teacher discourse: an inside-out perspective. 2005. (Seminário).
31. XVIII Encontro Nacional de Professores de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa.Testes de percepção da fala: avaliando as potencialidades do CDT. 2005. (Seminário).
32. XVIII Encontro Nacional de Professores de Língua Inglesa e XXXIII Seminário Nacional de Professores Universitários de Literatura de Língua Inglesa. 2005. (Encontro).
33. 5a SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.Delineamento do perfil e grau de satisfação dos alunos de Inglês do Curso Extracurricular de Línguas Estrangeiras. 2005. (Outra).
34. XVII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.A interculturalidade no ensino de Inglês. 2003. (Encontro).
35. 11º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Estudos da linguagem e outras áreas do conhecimento. 2001. (Congresso).
36. III Convention of the Associations of English teachers of the states of Rio Grande do Sul (APIRS), Santa Catarina (APLISC) and Paraná (APLIEPAR).English as foreign language teaching in Brazil: past, present and future. 2000. (Congresso).
37. Forum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras.Transformando a sala de aula, transformando o mundo: ensino e pesquisa na prática pedagógica de línguas estrangeiras. 2000. (Congresso).
38. III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural.Novas condições de produção de conhecimento: globalização e práticas sociais. 2000. (Congresso).
39. Fórum internacional de ensino de línguas estrangeiras.Experiências de sala de aula. 2000. (Congresso).
40. American Association of Applied Linguistics.American Association of Applied Linguistics. 1999. (Congresso).
41. II Congresso Nacional da Associação Brasileira de Lingüística.Congresso Nacional da Associação Brasileira de Lingüística. 1999. (Congresso).
42. 33rd Annual Convention and Exposition of TESOL (Teachers of English to students of other languages).TESOL '99: Avenues to success. 1999. (Congresso).
43. XV ENPULI _ Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. 1999. (Encontro).
44. 8º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1998. (Congresso).
45. V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1998. (Congresso).
46. XIX Congresso da Fédération Internationale de Professeurs de Langues Vivantes.Fédération Internationale de Professeurs de Langues Vivantes. 1997. (Congresso).
47. II Encontro do Círculo de estudos Lingüísticos do SUL - CELSUL.Círculo de estudos Lingüísticos do SUL - CELSUL. 1997. (Encontro).
48. V Semana da Pesquisa da UFSC.Semana da Pesquisa da UFSC. 1997. (Outra).
49. Encontro Nacional de Política de Ensino de Línguas Estrangeiras.Encontro Nacional de Política de Ensino de Línguas Estrangeiras. 1996. (Encontro).
50. IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1995. (Congresso).
51. IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.Educação Bilíngüe: teoria e prática. 1995. (Oficina).
Organização de eventos
1. SILVEIRA, R. ; DELLAGNELO, A. C. K. ; KOERICH, R. D. . APLISC Seminar 2007. 2007. (Outro).
2. DELLAGNELO, A. C. K. ; GIL, G. . I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas (CLAFPL). 2006. (Congresso).
3. DELLAGNELO, A. C. K. . XVII ENPULI e XXXII SENAPULLI. 2003. (Congresso).
4. DELLAGNELO, A. C. K. . I Encontro de Política de Ensino de Línguas Estrangeiras. 1996. (Congresso).

Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Kátia Eliane Muck. How Lessons are Taught: A Case-Study of a Linguistic Approach to Teacher Discourse. Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. Kátia Eliane Muck. How lessons are taught: a case study of a linguistic approach to teacher´s discourse. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
2. Márcia Regina Gromoski. Class plan, practicum and report: investigating EFL trainee-teachers' discursive practice representation on the teaching-learning process. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
3. Márcia Cristine Agustini. in search of the ideal teacher. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
4. Liani Maria Hanauer. Características da atuação dos psicopedagogos da região de Santa Catarina. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
5. Dinamar de Souza Medeiros. O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: uma análise do discurso e do comportamento de professores das séries iniciais de escolas da rede pública estadual - Florianópolis. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Alessandra Zimmermann. Input and output in written language. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em Lingua Inglesa) - Fundacao Eucacional Jaraguaense. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
2. Ana Paula Bonatelli. Motivation. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em Lingua Inglesa) - Fundacao Eucacional Jaraguaense. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Paul de Pontbriand Vieira. Relatório de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
2. Lívia Michels Fabiano. Relatório de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
3. Priscila Patitucci Nascimento. Relatório de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
4. Cássia Sigle. Relat´rio de Estágio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
5. Arianne Biava. A comparative analysis of gender in feminine and masculine websites. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Letras/Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
6. Andréa Luiz. Relatório Final de Curso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
7. katia Denise Moreira. Relatório Final de Curso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
8. Luciana Faria Fachini. Relatório Final de Curso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
9. Vivian Regina de Souza. Relatório Final de Curso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
10. Claúdia de Campos Bunn. Relatório Final de Curso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
11. Renata Martins da Silva. Relatório Final de Estágio do Curso de Secretariado Executivo - Inglês. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Secretarido Executivo em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
12. Vanessa Trarbach. Relatório Final de Estágio do Curso de Secretariado - Inglês. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Secretarido Executivo em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
13. Kelly Nascimento de Campos. Relatório Final de Estágio do Curso de Secretariado Executivo em Inglês. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Secretarido Executivo em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
14. Tatiana Maciel Pereira. Relatório Final de Estágio do Curso de Secretariado Executivo em Inglês. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Secretarido Executivo em Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
15. Mariana Marina de Mello. Relatório de estágio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
16. Viviane de Oliveira César. Relatório de estágio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
17. Érica Camargo Vioto. Relatório de estágio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
18. Maria Eleonora Coelho Correa. Relatório de Estágio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
19. Vivian Fagundes. Relatório de Estágio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
20. Zenaide Schlikmann Soethe. Relatório de Estágio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
21. Sílvia Regina Vidal. Relatório de Estágio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
22. Silmara Patrícia da Silva. Relatório de Estágio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
23. Carlos Luís Tadashi F. Koga. Relatório de Estágio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
24. Betina Moritz. Comunicacao departamental - Um estudo de caso com base na Analise do discurso dos colaboradores da Sulmarine Broker Ltda. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Tecnologia em Automação de Serviços Executivos) - Centro de Educação Superior. Orientador: Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo.
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