Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Celina Midori Murasse Mizuta)

Dados pessoais

Nome	Celina Midori Murasse Mizuta
Nome em citações bibliográficas	MURASSE, Celina M.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Estadual do Paraná, Faculdade de Artes do Paraná.
Rua dos Funcionários, 1357
Cabral
80035-050 - Curitiba, PR - Brasil
Telefone: (41) 32507300
URL da Homepage: http://www.fapr.br/

Formação acadêmica/Titulação

2006 - 2007

Pós-Doutorado .
Universidade de São Paulo.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.

1995 - 2001

Doutorado em Educação .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A educação para a ordem e o progresso do Brasil: o Liceu de Artes e Ofícios do Rio de Janeiro (1856-1888)., Ano de Obtenção: 2001.
Orientador:

Dermeval Saviani.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Liceu de Artes e Ofícios (Rio de Janeiro - RJ); ensino profissional; educação para o trabalho; industrialização; educação - Brasil - séc. XIX.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Setores de atividade: Educação Superior.

1989 - 1993

Mestrado em Ciências Sociais .
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Processo imigratório no século XX: duplo caráter da imigração japonesa no Brasil., Ano de Obtenção: 1993.
Orientador: Pedro de Alcantara Figueira.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: processo imigratório - Brasil - séc. XX; imigração japonesa - Brasil - séc. XX.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas / Especialidade: Sociologia Política.
Setores de atividade: Educação Superior.

1984 - 1987

Especialização em Fundamentos da Educação . (Carga Horária: 420h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Título: Desmitificando a orientação vocacional..
Orientador: Zélia Leonel.

1978 - 1982

Graduação em Psicologia .
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Atuação profissional

Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor não titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO OITOCENTISTA Linhas de pesquisa em que atua: * Educação e imprensa * História e historiografia da educação

Atividades

03/2010 - Atual	Direção e administração, Faculdade de Artes do Paraná, .
	Cargo ou função Câmara de Ensino, Pesquisa e Extensão - Port. 077/2010 DG/FAP.

03/2010 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes do Paraná, .
	Cargo ou função Comissão de Implantação do Mestrado em Artes FAP - Port. 059/2010 DG/FAP.

03/2009 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes do Paraná, .
	Cargo ou função Comissão Institucional de Pesquisa da Faculdade de Artes do Paraná - Port. 0242009 DG/FAP.

02/2009 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Artes do Paraná, .
	Projetos de pesquisa A escola primária noturna para adultos da Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional:1867-1892.

08/2009 - 05/2010	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes do Paraná, .
	Cargo ou função Comissão de Ética em Pesquisa da FAP - Port. 097/2009 DG/FAP; Port. 084/2010 DG/FAP.

02/2009 - 06/2009	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Artes do Paraná, .
	Cargo ou função Comissão de Elaboração do Plano de Capacitação dos Docentes da FAP - Port. 015/2009 DG/FAP.

Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Vínculo institucional

1987 - 2009

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor não- titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

1/2005 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Linhas de pesquisa História e historiografia da educação - vinculada ao Grupo de Pesquisa História e Educação nos séculos XIX e XX Imprensa e educação - vinculada ao Grupo de Pesquisa História e Educação nos séculos XIX e XX

3/2004 - Atual	Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas História da Educação no Brasil Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação II Seminário de Pesquisa em Educação - DFE

12/2002 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Linhas de pesquisa História e historiografia da educação

3/1987 - Atual	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas História da Educação III Filosofia da Educação II Metodologia Científica Métodos e Técnicas de Pesquisa I Estágio Supervisionado em Orientação Educacional II Estágio Supervisionado em Orientação Educacional I

03/2006 - 08/2007	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .
	Projetos de pesquisa O Auxiliador da Industria Nacional e a educação.

8/2004 - 1/2006	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Projetos de pesquisa A educação pública no processo de construção do Estado Moderno: Brasil e Japão - primeiras aproximações.

12/2002 - 2005	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Projetos de pesquisa A educação no processo de organização e consolidação do Império do Brasil: o pensamento de Bernardo Pereira de Vasconcellos e de Zacarias de Góis e Vasconcellos.

11/2004 - 12/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação Em Educação.
	Cargo ou função Membro das Comissões de Correção das Provas Escritas e de Entrevista dos candidatos.

5/2004 - 12/2004	Ensino, Pesquisa Educacional, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas História da Educação no Brasil

5/2002 - 12/2004	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Linhas de pesquisa Fundamentos da educação pública História e historiografia da educação

10/2002 - 12/2002	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Atividade de extensão realizada ministrante de curso de extensão - 4 horas/ aula - Tema: A relevância da pesquisa de fontes para a compreensão da educação brasileira..

9/2002 - 12/2002	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Atividade de extensão realizada ministrante de Seminário - 5h/aula. Tema: A formação de um homem de negócios.

3/1995 - 5/2002	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Linhas de pesquisa Educação e historiografia

3/2000 - 10/2000	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Atividade de extensão realizada ministrante de aula.

12/1998 - 10/2000	Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.
	Cargo ou função Membro de conselho editorial.

Linhas de Pesquisa

1.

História e historiografia da educação

Objetivos: 1. analisar o fenômeno educativo em sua relação com o processo histórico do trabalho; 2. discriminar ou reconhecer os parâmetros teóricos que têm subsidiado as explicações do fenômeno educativo no processo histórico; 3. analisar as contradições inerentes às matrizes teórico-metodológicas utilizadas, avaliando seus encaminhamentos práticos..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: educação - Brasil - séc. XIX; Bernardo Pereira de Vasconcelos; Zacarias de Góes e Vasconcellos; Império do Brasil.

2.	Fundamentos da educação pública
	Objetivos: .

3.	História e historiografia da educação

4.	Educação e historiografia
	Objetivos: investigar aspectos educacionais e historiográficos para a educação e para a educação em Arte.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: educação - Brasil - séc. XIX; educação - imprensa; educacao de adultos.

5.	História e historiografia da educação - vinculada ao Grupo de Pesquisa História e Educação nos séculos XIX e XX
	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação Superior.

6.	Imprensa e educação - vinculada ao Grupo de Pesquisa História e Educação nos séculos XIX e XX
	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação Superior.

Projetos de Pesquisa

2009 - 2011

A escola primária noturna para adultos da Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional:1867-1892.

Descrição: É um estudo documental e bibliográfico de cunho histórico sobre a primeira escola noturna de instrução primária para adultos, fundada no Rio de Janeiro pela Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional (SAIN). A despeito do pioneirismo da proposta de fundação da instituição, apresentada pelo Comendador Joaquim Antonio d Azevedo ao conselho administrativo da associação em 1 de março de 1867 e aprovada em 15 de abril de 1867, ela é pouco conhecida pelos historiadores da educação. A escola foi inaugurada 20 de maio de 1871 e funcionou até dezembro de 1892. Pretende-se reunir a documentação referente a essa escola que se encontra dispersa em relatórios do Ministério do Império, do Ministério da Agricultura e, especialmente, no jornal O Auxiliador da Indústria Nacional que era o órgão de divulgação da SAIN. O projeto é desenvolvido com o auxílio financeiro do CNPq..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Marlete dos Anjos Silva Schaffrath - Integrante / Celina Midori Murasse Mizuta - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4.

2006 - 2007

O Auxiliador da Industria Nacional e a educação.

Descrição: Estudo documental e bibliográfico sobre a história da educação brasileira a partir dos artigos publicados no jornal O Auxiliador da Industria Nacional no período de 1833 a 1892. Processo CNPq n. 151941/2006-8.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Celina Midori Murasse Mizuta - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1.

2004 - 2006

A educação pública no processo de construção do Estado Moderno: Brasil e Japão - primeiras aproximações.

Descrição: É uma pesquisa acerca dos fundamentos da educação pública presentes no processo de construção do Estado Moderno no Brasil (1822-1889) e no Japão (1868-1912). Seu objetivo primordial é efetuar uma análise contextualizada e comparada dos fundamentos vigentes no século XIX, ou seja, propõe-se a investigar se a tese - que a educação era o alicerce para o desenvolvimento industrial - propalada primordialmente pelos industriais europeus, teve ou não repercussão num país oriental recém-saído do sistema feudal com a Revolução Meiji de 1868. Mesmo no Brasil, um país ocidental, mas de base econômica essencialmente agrária, a afirmação desse ideário teve nuances muito particulares, por isso o interesse em verificar a sua efetivação no Japão. A maioria dos manuais de História da Educação conhecidos no Brasil faz poucas referências quanto à educação no Oriente e menos ainda sobre educação japonesa. Publicações específicas em língua portuguesa, ou inglesa ou espanhola também são escassas. Existe, portanto, uma lacuna na área de História da Educação que esta pesquisa poderá diminuir. Porém, o maior mérito deste estudo se encontra no método que será utilizado para a análise de fontes documentais do século XIX a respeito da educação pública no Japão. Esse referencial teórico privilegia a apreensão e a compreensão dos fundamentos da educação pública nos dois países (Brasil e Japão) numa perspectiva histórica, isto é, investiga a conexão entre a educação pública e a organização do Estado Moderno bem como destas com o desenvolvimento das relações burguesas mundiais no século XIX. Esse procedimento já foi adotado por este pesquisador em pesquisas anteriores acerca da educação no Brasil, pois permite uma aproximação mais efetiva, tanto da realidade vivida pelos homens como do espírito predominante no momento em que teve início a história da educação pública. Processo CNPq n. 403824/2003-6 (APQ) Processo UEM n. 2294/2004 - abertura: 02/08/04.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Celina Midori Murasse Mizuta - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 7.

2002 - 2005

A educação no processo de organização e consolidação do Império do Brasil: o pensamento de Bernardo Pereira de Vasconcellos e de Zacarias de Góis e Vasconcellos.

Descrição: É um estudo sobre a educação brasileira no período imperial, fundamentando-se no pensamento de Bernardo Pereira de Vasconcelos (1795-1850) e de Zacarias de Góis e Vasconcelos (1815-1877). A sua importância reside no fato destes autores terem participado da construção da sociedade brasileira incluindo-se a discussão dos rumos da educação nacional. As idéias de ambos encontram explicações na realidade da época, portanto, suas produções intelectuais serão analisadas à luz dos acontecimentos por eles vivenciados. O estudo priorizará a investigação de fontes documentais primárias impressas, tais como: discursos, relatórios, artigos de periódicos e cartas. Também serão utilizadas as fontes secundárias impressas de autores contemporâneos que abordem a temática e o período delimitado para esta pesquisa, 1822 a 1889, tempo de duração do Império do Brasil. Espera-se que esta reflexão contribua para aprofundar o conhecimento sobre história e historiografia da educação brasileira. Processo n. 1737/02 - abertura 12/02.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Ademir Quintílio Lazarini - Integrante / Celina Midori Murasse Mizuta - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 29 / Número de orientações: 4.

Membro de corpo editorial

2009 - Atual

Periódico: O Mosaico Revista da Faculdade de Artes do Paraná

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Japonês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Prêmios e títulos

2005	Menção honrosa na área de Ciências Humanas, Associação Brasil-Japão de Pesquisadores.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	ZAMPIERON, M. ; MURASSE, Celina M. . A educação pública no processo de construção do Estado Moderno: Brasil e Japão, 868-1878. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, v. 17, p. 33-42, 2005.

2.	QUINTANILHA, M. M. S. ; MURASSE, Celina M. . A vertente socialista na educação de Mauá. Revista HISTEDBR On-line, Campinas-SP, v. 17, p. 66-78, 2005.

3.	MURASSE, Celina M. ; QUINTANILHA, M. M. S. . A escola da vida e a formação intelectual do Visconde de Mauá. Revista HISTEDBR On-line, Campinas-SP, v. 10, 2003.

4.	MURASSE, Celina M. ; LAZARINI, A. Q. ; SILVA, S. M. . A contribuição de Bernardo Pereira de Vasconcelos (1795-1850) para a história da educação brasileira. Revista HISTEDBR On-line, Campinas-SP, v. 10, p. 20/5, 2003.

5.	MURASSE, Celina M. . Da terra do sol nascente ao novo mundo.. Cadernos de Metodologia e Técnica de Pesquisa, UEM - Maringá-Pr, v. 03, p. 64-74, 1991.

6.	MURASSE, Celina M. . Divisão do trabalho e classes sociais: uma análise histórica da orientação vocacional.. Revista Unimar, UEM - Maringá-Pr., v. 13, n. 01, p. 79-93, 1991.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	MURASSE, Celina M. (Org.) ; FARIA FILHO, Luciano M. (Org.) ; PERIOTTO, Marcilia R. (Org.) . Império em debate : imprensa e educação no Brasil oitocentista. 1. ed. Maringá-PR: EDUEM, 2010. v. 1. 300 p.

2.	MURASSE, Celina M. (Org.) ; SANTOS, Zeloi A. M. (Org.) ; ONUKI, Gisele M. (Org.) . Anais do 3 Encontro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Artes e 1 Encontro do Grupo de Estudo e Pesquisa em História da Educação Oitocentista. 1. ed. Curitiba-PR: Faculdade de Artes do Paraná, 2010. v. 1. 290 p.

3.	MURASSE, Celina M. (Org.) ; SANTOS, Zeloi A. M. (Org.) ; ONUKI, Gisele M. (Org.) ; SCHAFFRATH, M. A. S. (Org.) . Anais do 2 Encontro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Artes da FAP. 1. ed. Curitiba-PR: Faculdade de Artes do Paraná, 2009. v. 1. 423 p.

Capítulos de livros publicados

1.

MURASSE, Celina M. ; FARIA FILHO, Luciano M. ; PERIOTTO, Marcilia R. . O jornal O Auxiliador da Industria Nacional e a educação no século XIX. In: MIZUTA, Celina M. Murasse.; FARIA FILHO, Luciano M.; PERIOTTO, Marcília R.. (Org.). Império em debate : imprensa e educação no Brasil oitocentista. 1 ed. Maringá-PR: EDUEM, 2010, v. 1, p. 169-199.

2.

MURASSE, Celina M. ; FARIA FILHO, Luciano M. ; PERIOTTO, Marcilia R. . A educação no processo de organização e consolidação do Império do Brasil:o pensamento de Bernardo Pereira de Vasconcellos (1795-1850). In: MURASSE, Celina; FARIA FILHO, Luciano; PERIOTTO, Marcilia. (Org.). Império em debate: imprensa e educação no Brasil oitocentista. 1 ed. Maringá-PR: EDUEM, 2010, v. 1, p. 67-89.

3.	MURASSE, Celina M. . Imigração e educação técnica no século XIX.. In: SCHELBAUER, A.R.; LOMBARDI, J. C.; MACHADO, M. C. G.. (Org.). Educação em debate: perspectivas, abordagens e historiografia.. Campinas-SP: Autores Associados, 2006, v. 1, p. 279-299.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	SANT'ANNA, Susan B. ; MURASSE, Celina M. . A instrução pública primária no Brasil Imperial: 1850 A 1889. O Mosaico, Curitiba-PR, p. 97 - 125, 30 dez. 2010.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.

MURASSE, Celina M. . Educação e formação da opinião pública para o advento do trabalho livre em meados do século XIX: o compromisso político-econômico-social do jornal O Auxiliador da Industria Nacional.. In: 6 CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2011, Vitória-ES. Invenção, tradição e escrita da História da Educação no Brasil. Vitória-ES : Universidade Federal do Espírito Santo, 2011. v. 1. p. 1-11.

2.

MURASSE, Celina M. . Educação, industrialização e civilização: o pensamento do Comendador Joaquim Antonio de Azevedo para a educação de jovens e adultos no século XIX. In: VIII CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2010, São Luís-MA. Infância, juventude e relações de gênero na História da Educação. São Luís-MA : Universidade Federal do Maranhão, 2010. v. 1. p. 1-11.

3.

MURASSE, Celina M. . O Comendador Joaquim Antonio de Azevedo r a instrução pública no século XIX: uma biografia historicizada. In: 3 ENCONTRO DO GRUPO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM ARTES/ 1 ENCONTRO DO GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO OITOCENTISTA, 2010, Curitiba-PR. Anais do 3 Encontro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Artes e 1 Encontro do Grupo de Estudo e Pesquisa em História da Educação Oitocentista. Curitiba-PR : Faculdade de Artes do Paraná, 2010. v. 1. p. 34-50.

4.

MURASSE, Celina M. . Os jornais do século XIX e a pesquisa em História da Educação.. In: 8 SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL, 2009, Campinas-SP. História, Educação e Transformação: tendências e perspectivas. Campinas-SP : FE UNICAMP/ HISTEDBR, 2009. v. 1. p. 1-10.

5.	MURASSE, Celina M. . A origem da primeira escola noturna de instrução primária para adultos.. In: 9 CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA, 2009, Rio de Janeiro-RJ. Educação, autonomia e identidades na América Latina.. Rio de Janeiro-RJ : SBHE/ UERJ, 2009. v. 1. p. 1-10.

6.

MURASSE, Celina M. . A escola noturna de instrução primária para adultos da Sociedade Auxiliadora da Industria Nacional. In: 2 ENCONTRO DO GRUPO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM ARTES DA FAP, 2009, Curitiba-PR. 2 ENCONTRO DO GRUPO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM ARTES DA FAP. Curitiba-PR : Faculdade de Artes do Paraná, 2009. v. 1. p. 143-161.

7.

MURASSE, Celina M. . O jornal O Auxiliador da Indústria Nacional e a campanha pela fundação de instituições educativas (1833 a 1850). In: 5 CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2008, Aracaju-SE. O ensino e a pesquisa em História da Educação. São Cristóvão-SE : Universidade Federal de Sergipe; Universidade Tiradentes, 2008. v. 1. p. 1-12.

8.	MURASSE, Celina M. . A ação educativa do jornal O Auxiliador da Indústria Nacional na luta pela modernização do Brasil: 1833-1850. In: 7 CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2008, PORTO- PT. Cultura escolar, migrações e cidadania, 2008. v. 1.

9.

MURASSE, Celina M. . A escola noturna de instrução primária para adultos da Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional - 1867 a 1892.. In: VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA, 2007, Buenos Aires. Contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana. Buenos Aires : Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. v. 1. p. 1-19.

10.	MURASSE, Celina M. . A contribuição da Sociedade Auxiliadora da Industria Nacional para a educação de jovens e adultos no século XIX.. In: Congresso de Leitura do Brasil, 16, 2007, Campinas-SP. No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las, 2007. p. 1-10.

11.

MURASSE, Celina M. . História comparada da educação pública: Brasil e Japão no século XIX.. In: VI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2006, Uberlândia-MG. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2006. v. 1.

12.	MURASSE, Celina M. . O Auxiliador da Indústria Nacional e a educação. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2006, Goiânia. A educação e os sujeitos da História.. Goiânia : UCG, 2006. v. 1.

13.

MURASSE, Celina M. . A educação no processo de organização e consolidação do Império do Brasil: o pensamento de Bernardo Pereira de Vasconcellos (1795-1850) e de Zacarias de Góes e Vasconcellos (1815-1877).. In: VII SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS "HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL"., 2006, Campinas. 20 anos de HISTEDBR: navegando pela história da educação brasileira., 2006. v. 1.

14.

MURASSE, Celina M. . Ensaio sobre a educação brasileira e japonesa no século XIX. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS JAPONESES NO BRASIL, 4; ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA, LITERATURA E CULTURA JAPONESA, 17, 2006, São Paulo-SP. OJapão em múltiplas abordagens. são Paulo : Centro de Estudos Japoneses da Universidade de São Paulo, 2006. v. 1. p. 313-321.

15.	MURASSE, Celina M. ; ZAMPIERON, M. . A educação japonesa em meados do século XIX.. In: VI JORNADA NACIONAL DO HISTEDBR, 2005, Ponta Grossa. Reconstrução histórica das instituições escolares no Brasil., 2005. v. 1.

16.

MURASSE, Celina M. . Fontes para a História da Educação: a concepção educacional de Zacarias de Góes e Vasconcelos. In: VI JORNADA NACIONAL DO HISTEDBR, 2005, Ponta Grossa. Reconstrução histórica das instituições escolares no Brasil. Campinas-SP : Gráfica da Faculdade de Educação; HISTEDBR, 2005. v. 1. p. 1-10.

17.	MURASSE, Celina M. . A educação pública no processo de construção do Estado moderno: Brasil e Japão - primeiras aproximações. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO, 2004, Maringá. I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano, 2004. v. 1.

18.	MURASSE, Celina M. ; MELLO, E. A. . A pedagogia revolucionária no limiar do século XIX: Frei Caneca (1779-1825). In: IV JORNADA DO HISTEDBR, 2004, Maringá. História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas, 2004. v. 1.

19.	QUINTANILHA, M. M. S. ; MURASSE, Celina M. . A educação de D. Pedro II, Imperador do Brasil. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2004, Curitiba-Pr. A educação escolar em perspectiva histórica, 2004. v. 1.

20.	MURASSE, Celina M. ; LAZARINI, A. Q. ; MELLO, E. A. . A pedagogia revolucionária de Frei Caneca (1779-1825). In: VI SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL, 2003, Aracaju. A história da escola pública no Brasil, 2003. v. 1.

21.	MURASSE, Celina M. ; QUINTANILHA, M. M. S. . A escola da vida e a formação intelectual de Visconde de Mauá. In: VI SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL, 2003, Aracaju. A história da escola pública no Brasil, 2003. v. 1.

22.	MURASSE, Celina M. ; MELLO, E. A. . A pedagogia revolucionária no limiar do século XIX: Frei Caneca (1779-1825). In: XI SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM/ VII SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE, 2003, Maringá e Cianorte. A formação de professores para o século XXI: dilemas e perspectivas, 2003. v. 1.

23.	MURASSE, Celina M. ; QUINTANILHA, M. M. S. . A produção intelectual de Irineu Evangelista de Sousa.. In: II JORNADA DO HISTEDBR - REGIÃO SUL, 2002, Ponta Grossa e Curitiba. A produção em História da Educação na Região Sul do Brasil, 2002. v. 1.

24.	MURASSE, Celina M. ; LAZARINI, A. Q. . A construção do Estado e da educação na perspectiva de Zacarias de Góis e Vasconcelos.. In: II JORNADA DO HISTEDBR - REGIÃO SUL, 2002, Ponta Grossa e Curitiba, 2002.

25.	MURASSE, Celina M. ; LAZARINI, A. Q. . Concepções educacionais na construção do Estado Imperial: as idéias de Bernardo Pereira de Vasconcelos e Zacarias de Góis e Vasconcelos.. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2002, Natal. História e memória da educação brasileira., 2002. v. 1.

26.	MURASSE, Celina M. . Bethencourt da Silva e o ensino técnico no Brasil.. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2002, Natal. História e memória da educação brasileira., 2002. v. 1.

27.

MURASSE, Celina M. . A educação para a ordem e o progresso do Brasil: o Liceu de Artes e Ofícios do Rio de Janeiro (1856-1888).. In: V SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL, 2001, Campinas-SP. Transformações do capitalismo, do mundo do trabalho e da educação., 2001. v. 1. p. 1-1.

28.	MURASSE, Celina M. . A educação para a ordem e o progresso do Brasil:o Liceu de Artes e Ofícios do Rio de Janeiro (1856-1888). In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2001, CIANORTE-PR. I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2001. v. 1.

29.	MURASSE, Celina M. . Ensino industrial no século XIX: a origem do Liceu de Artes e Ofícios. In: I CONGRESSO BRASILEIR DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2000, Rio de Janeiro. Educação no Brasil: história e historiografia., 2000. v. 1. p. 1-1.

30.

MURASSE, Celina M. . A imigração enquanto termômetro das relações sociais mundiais.. In: V ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA, LITERATURA E CULTURA JAPONESA., 1994, São Paulo. Anais do V Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua, Literatura e Cultura Japonesa.. São Paulo : Centro de Estudos Japoneses da Universidade de São Paulo, 1994. v. 01. p. 119-125.

31.

MURASSE, Celina M. . Da terra do sol nascente ao novo mundo: a imigração japonesa no Brasil.. In: III ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA, LITERATURA E CULTURA JAPONESA., 1992, São Paulo. Anais do III Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua, Literatura e Cultura Japonesa.. São Paulo : Centro de Estudos Japoneses da Universidade de São Paulo, 1992. v. 01. p. 83-92.

Resumos publicados em anais de congressos

1.

MURASSE, Celina M. . Educação e formação da opinião pública para o advento do trabalho livre em meados do século XIX: o compromisso político-econômico-social do jornal O Auxiliador da Industria Nacional.. In: 6 CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2011, Vitória-ES. Invenção, tradição e escrita da História da Educação no Brasil. Vitória-ES : Universidade Federal do Espírito Santo. v. 1. p. 1.

2.

MURASSE, Celina M. . Educação, industrialização e civilização: o pensamento do Comendador Joaquim Antonio de Azevedo para a educação de jovens e adultos no século XIX. In: 8 CONGRESS0 LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2010, São Luís-MA. Infância, juventude e relações de gênero na História da Educação. São Luis-MA : UFMA, 2010. v. 1. p. 1-1.

3.	MURASSE, Celina M. . Os jornais do século XIX e a pesquisa em História da Educação.. In: 8 SEMINÁRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO, 2009, Campinas. História, Educação e Transformação: tendências e perspectivas, 2009. v. 1. p. 1-1.

4.

MURASSE, Celina M. . A escola noturna de instrução primária para adultos da Sociedade Auxiliadora da Industria Nacional. In: 2 ENCONTRO DO GRUPO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM ARTES DA FAP, 2009, Curitiba-PR. 2 ENCONTRO DO GRUPO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM ARTES DA FAP. Curitiba-PR : Faculdade de Artes do Paraná, 2009. v. 1. p. 143-143.

5.	MURASSE, Celina M. . A origem da primeira escola noturna de instrução primária para adultos. In: 9 CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA, 2009, Rio de Janeiro-RJ. Educação, Autonomia e Identidades na América Latina, 2009. v. 1. p. 1-1.

6.

MURASSE, Celina M. . O jornal O Auxiliador da Indústria Nacional e a campanha pela fundação de instituições educativas (1833 a 1850). In: CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 5, 2008, Aracaju-SE. O ensino e a pesquisa em História da Educação. São Cristóvão-SE : Universidade Federal de Sergipe; Universidade Tiradentes, 2008. v. 1. p. 47-48.

7.

MURASSE, Celina M. . A ação educativa do jornal O Auxiliador da Indústria Nacional na luta pela modernização do Brasil: 1833-1850. In: 7 CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2008, Porto-PT. Cultura escolar, migrações e cidadania. Porto-PT; São Paulo-BR : SPCE/ ANPEd/ SBHE, 2008. v. 1. p. 167-167.

8.

MURASSE, Celina M. . A contribuição da Sociedade Auxiliadora da Industria Nacional para a educação de jovens e adultos no século XIX.. In: 16 CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2007, Campinas. No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las.. Campinas-SP : Faculdade de Educação-Unicamp, 2007. v. 1. p. 26-26.

9.

MURASSE, Celina M. . A escola noturna de instrução primária para adultos da Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional - 1867 A 1892.. In: VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA, 2007, Buenos Aires. Contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana. Buenos Aires : Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. v. 1. p. 153-153.

10.

MURASSE, Celina M. . Ensaio sobre a educação brasileira e japonesa no século XIX.. In: XVII ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA; IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS JAPONESES NO BRASIL, 2006, São Paulo. O Japão em múltiplas abordagens.. São Paulo : Centro de Estudos Japoneses da USP, 2006. v. 1. p. 55-55.

11.

MURASSE, Celina M. . História comparada da educação pública: Brasil e Japão no século XIX. In: VI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2006, Uberlândia-MG. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Uberlândia-MG : Universidade Federal de Uberlândia, 2006. v. 1. p. 447-448.

12.	MURASSE, Celina M. . O Auxiliador da Indústria Nacional e a educação. In: IV CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2006, Goiânia-GO. A educação e os sujeitos da história. Goiânia-GO : Universidade Católica de Goiás, 2006. v. 1. p. 301-302.

13.

MURASSE, Celina M. . A educação no processo de organização e consolidação do Império do Brasil: o pensamento de Bernardo Pereira de Vasconcellos (1795-1850) e de Zacarias de Goes e Vasconcellos (1815-1877). In: VII SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS: HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL, 2006, Campinas-SP. 20 anos de HISTEDBR: navegando pela História da Educação Brasileira. Campinas-SP : Faculdade de Educação UNICAMP/ HISTEDBR, 2006. v. 1. p. 55-56.

14.	MURASSE, Celina M. . Educação comparada: Brasil e Japão no século XIX.. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASIL-JAPÃO DE PESQUISADORES, 2005, Botucatu. SBPN Scientific Journal. São Paulo-SP : Associação Brasil-Japão de Pesquisadores, 2005. v. 9. p. 186-187.

15.	MURASSE, Celina M. ; ZAMPIERON, M. . A educação japonesa em meados do século XIX. In: VI JORNADA NACIONAL DO HISTEDBR, 2005, Ponta Grossa-PR. Reconstrução histórica das instituições escolares. Campinas-SP : Gráfica da Faculdade de Educação; HISTEDBR, 2005. v. 1. p. 1-1.

16.	QUINTANILHA, M. M. S. ; MURASSE, Celina M. . A educação de D. Pedro II, Imperador do Brasil. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PPE 2005, 2005, Maringá. Seminário de Pesquisa do PPE 2005 - Mestrado em Educaçã: 15 anos de História, 2005. v. 1.

17.	MOISES, A. F. A. ; MURASSE, Celina M. . O ensino secundário no final do Império: o Colégio Pedro II. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PPE 2005, 2005, Maringá. Seminário de Pesquisa do PPE 2005 - Mestrado em Educação: 15 anos de História, 2005. v. 1.

18.

MURASSE, Celina M. . Fontes para a História da Educação: a concepção educacional de Zacarias de Góes e Vasconcelos. In: VI JORNADA NACIONAL DO HISTEDBR, 2005, Ponta Grossa. Reconstrução histórica das iInstituições escolares no Brasil. Campinas : Gráfica Faculdade de Educação; HISTEDBR, 2005. v. 1. p. 210-211.

19.	MURASSE, Celina M. ; QUINTANILHA, M. M. S. . A educação de D. Pedro II, Imperador do Brasil.. In: IV JORNADA DO HISTEDBR, 2004, Maringá. História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas., 2004. v. 1.

20.	MURASSE, Celina M. ; QUINTANILHA, M. M. S. . A vertente socialista na educação de Mauá.. In: IV JORNADA DO HISTEDBR, 2004, Maringá. História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas., 2004. v. 1.

21.	MURASSE, Celina M. ; MELLO, E. A. . A pedagogia revolucionária no limiar do século XIX: Frei Caneca (1779-1825).. In: IV JORNADA DO HISTEDBR, 2004, Maringá. História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas., 2004. v. 1.

22.	ZAMPIERON, M. ; MURASSE, Celina M. . A educação pública no processo de construção do Estado moderno: Brasil e Japão, 1868-1878 - primeiras aproximações.. In: IV JORNADA DO HISTEDBR, 2004, Maringá. História e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas.. v. 1.

23.	MURASSE, Celina M. . A educação pública no processo de construção do Estado moderno: Brasil e Japão - primeiras aproximações.. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO, 2004, Maringá. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO, 2004. v. 1.

24.	QUINTANILHA, M. M. S. ; MURASSE, Celina M. . A educação de D. Pedro II, Imperador do Brasil. In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2004, Curitiba. A educação escolar em perspectiva histórica, 2004. v. 1. p. 56-57.

25.	MURASSE, Celina M. ; QUINTANILHA, M. M. S. . A formação intelectual de Irineu Evangelista de Sousa.. In: II JORNADA DO HISTEDBR - REGIÃO SUL, 2002, Ponta Grossa e Curitiba. A produção em História da Educação na Região Sul do Brasil., 2002. v. 1. p. 115-115.

26.	MURASSE, Celina M. ; LAZARINI, A. Q. . A construção do Estado e da educação na perspectiva de Zacarias de Góis e Vasconcelos.. In: II JORNADA DO HISTEDBR - REGIÃO SUL, 2002, Ponta Grossa e Curitiba. A produção em História da Educação na Região Sul do Brasil., 2002. v. 1. p. 113-113.

27.

MURASSE, Celina M. ; LAZARINI, A. Q. . Concepções educacionais na construção do Estado Imperial: as idéias de Bernardo Pereira de Vasconcelos e Zacarias de Góis e Vasconcelos.. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2002, Natal. História e memória da educação brasileira., 2002. v. 1. p. 165-166.

28.	MURASSE, Celina M. . Bethencourt da Silva e o ensino técnico no Brasil.. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2002, Natal. História e memória da educação brasileira., 2002. v. 1. p. 179-180.

29.

MURASSE, Celina M. . A educação para a ordem e o progresso do Brasil: o Liceu de Artes e Ofícios do Rio de Janeiro (1856-1888).. In: V SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL, 2001, Campinas-SP. Transformações do capitalismo, do mundo do trabalho e da educação.. Campinas : UNICAMP/HISTEDBR, 2001. v. 1. p. 44-45.

30.	MURASSE, Celina M. . Ensino industrial no século XIX: a origem do Liceu de Artes e Ofícios.. In: I CONGRESSO BRASILEIR DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2000, Rio de Janeiro. Educação no Brasil: história e historiografia, 2000. p. 183-183.

31.

MURASSE, Celina M. . O Liceu de Artes e Ofícios e sua contribuição para a história da Educação Brasileira.. In: IV CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA., 1998, SANTIAGO. RESUMENES - IV Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Anexos.. Santiago - Chile : Instituto de Historia - Pontificia Universidad Católica de Chile., 1998. v. 1. p. 09-09.

32.

MURASSE, Celina M. . Controvérsias sobre a imigração na transição do trabalho escravo para o trabalho livre.. In: II SIMPÓSIO DE ESTUDANTES DO CESULON, 1994, Londrina - Pr. Anais do II Simpósio de Estudantes do Cesulon. Londrina - Pr. : Centro de Estudos Superiores de Londrina, 1994. v. 01. p. 56-56.

33.	MURASSE, Celina M. . Processo imigratório no século XX: duplo caráter da imigração japonesa no Brasil.. In: 46. Reunião Anual da SBPC, 1994, Vitória. Anais (Comunicações) - 46. Reunião Anual da SBPC.. Vitória - ES : Universidade Federal do Espírito Santo., 1994. v. 01. p. 419-419.

34.

MURASSE, Celina M. . Projeto de pesquisa: Da terra do sol nascente ao novo mundo.. In: II ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE LÍNGUA, LITERATURA E CULTURA JAPONESA., 1991, São Paulo. Anais do II Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua, Literatura e Cultura Japonesa.. São Paulo : Centro de Estudos Japoneses da Universidade de São Paulo., 1991. v. 01. p. 141-146.

Apresentações de Trabalho

1.	MURASSE, Celina M. . Educação, industrialização e civilização: o pensamento do Comendador Joaquim Antonio de Azevedo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.	MURASSE, Celina M. . O Comendador Joaquim Antonio de Azevedo e a instrução pública no século XIX: uma biografia historicizada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	MURASSE, Celina M. . Os jornais do século XIX e a pesquisa em História da Educação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.	MURASSE, Celina M. . A origem da primeira escola noturna de instrução primária para adultos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	MURASSE, Celina M. . A escola noturna de instrução primária para adultos da Sociedade Auxiliadora da Industria Nacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	MURASSE, Celina M. . O jornal O Auxiliador da Indústria Nacional e a campanha pela fundação de instituições educativas (1833-1850). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	MURASSE, Celina M. . A contribuição da Sociedade Auxiliadora da Industria Nacional para a educação de jovens e adultos no século XIX.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	MURASSE, Celina M. . História comparada da educação pública: Brasil e Japão no século XIX. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	MURASSE, Celina M. . O Auxiliador da Industria Nacional e a educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.	MURASSE, Celina M. . Ensaio sobre a educação brasileira e japonesa no século XIX. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	MURASSE, Celina M. ; FARIA FILHO, Luciano M. ; PERIOTTO, Marcilia R. . Apresentação. Maringá-PR, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	MURASSE, Celina M. . 5 SEMINÁRIO DE PESQUISA EM ARTES DA FAP. 2010.

2.	MURASSE, Celina M. . 1 ENCONTRO DO GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO OITOCENTISTA/ 3 ENCONTRO DO GRUPO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM ARTES. 2010.

3.	MURASSE, Celina M. ; SANTOS, Zeloi A. M. . 3 Encontro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Artes/ 1 Encontro do Grupo de Estudo e Pesquisa em História da Educação Oitocentista. 2010.

4.	MURASSE, Celina M. . I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2004.

5.	MURASSE, Celina M. . V ANPED SUL. 2004.

6.	MURASSE, Celina M. . IV JORNADA DO HISTEDBR. 2004.

7.	MURASSE, Celina M. . III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2004.

8.	MURASSE, Celina M. . IV JORNADA DO HISTEDBR. 2004.

9.	MURASSE, Celina M. . IV JORNADA DO HISTEDBR. 2004.

10.	MURASSE, Celina M. . III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2004.

11.	MURASSE, Celina M. . I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2001.

Demais tipos de produção técnica

1.	MURASSE, Celina M. ; SANTOS, Zeloi A. M. ; ONUKI, Gisele M. ; MARTINS, G. ; GASPAR NETO, F. ; CAMARGO, M. . O Mosaico - Revista de Pesquisa em Artes. 2010. (Editoração/Periódico).

2.	MURASSE, Celina M. . História comparada da educação pública: Brasil e Japão no século XIX.. 2008. (Palestra).

3.	MURASSE, Celina M. . O Auxiliador da Indústria Nacional e a educação.. 2007. (Relatório de pesquisa).

4.	MURASSE, Celina M. . A educação pública no processo de construção do Estado Moderno: Brasil e Japão - primeiras aproximações.. 2006. (Relatório de pesquisa).

5.	MURASSE, Celina M. ; LAZARINI, A. Q. . A educação no processo de organização e consolidação do Império do Brasil: o pensamento de Bernardo Pereira de Vasconcelos e de Zacarias de Góis e Vasconcelos. 2004. (Relatório de pesquisa).

6.	MURASSE, Celina M. . REFLEXÕES SOBRE ALGUNS MOMENTOS DECISIVOS NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO SÉCULO XX. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.	MURASSE, Celina M. ; QUINTANILHA, M. M. S. . CINEMA, HISTÓRIA E EDUCAÇÃO III. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.

PERIOTTO, Marcilia R.; MURASSE, Celina M.; MIGUEL, M. E. B.. Participação em banca de Fernanda Regina Cinque. A educação no pensamento de Hipólito José da Costa: a ação pedagógica do Correio Braziliense no processo de independência do Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

2.

TOLEDO, C. A. A.; MURASSE, Celina M.; FERREIRA JUNIOR, A.. Participação em banca de Vanessa Campos Mariano Ruckstadter. Presença jesuítica na vila de Paranaguá: o processo de estabelecimento do colégio jesuítico (1708-1759). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

3.	MURASSE, Celina M.; MIGUEL, M. E. B.; TOLEDO, C. A. A.. Participação em banca de Alzenira Francisca de Azevedo Moises. O Colégio Pedro II: controvérsias acerca de sua fundação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

4.

MURASSE, Celina M.; CORREA, R. L. T.; MIGUEL, M. E. B.. Participação em banca de Maria Lúcia Bassa Zem. As políticas educacionais no contexto da escola normal, no período de 1956 a 1979, no município de São José dos Pinhais. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

5.

MURASSE, Celina M.; FERRETTI, C.; PALANGANA, I. C.. Participação em banca de Analéia Domingues. A escolaridade em ciclos: análise do desempenho de alunos de 4a. série na área de Língua Poruguesa.. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

1.

PERIOTTO, Marcilia R.; MURASSE, Celina M.; MACHADO, M. C. G.. Participação em banca de Maria Madalena Sorato. O liberalismo radical de Frei Caneca: o Typhis Pernambucano como agente formador da consciência revolucionária. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pesquisa Educacional) - Universidade Estadual de Maringá.

2.

MURASSE, Celina M.; LAZARINI, A. Q.; SCHAFFRATH, M. A. S.. Participação em banca de Sérgio das Graças Corrêa. Educação inclusiva e sociedade excludente: uma abordagem sobre a realidade da educação básica brasileira na década de 1990.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pública no Brasil) - Universidade Estadual de Maringá.

3.	MURASSE, Celina M.; LAZARINI, A. Q.; PERIOTTO, Marcilia R.. Participação em banca de Marli Maria Silva Quintanilha. A escola da vida e a formação intelectual do Visconde de Mauá. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pública no Brasil) - Universidade Estadual de Maringá.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	MURASSE, Celina M.. Participação em banca de Edson Rodrigues Macalini. O ensino de artes em espaço de educação não-formal (ONG) sob a perspectiva da inclusão social. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade Estadual do Paraná.

2.	SANTOS, Zeloi A. M.; MURASSE, Celina M.. Participação em banca de Telma Schuarça. Patrimônio cultural: um estudo sobre a configuração do espaço cemiterial e a arte tumularia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade Estadual do Paraná.

Outros tipos

1.	MURASSE, Celina M.; MIGUEL, M. E. B.; CORREA, R. L. T.. Participação em banca de Maria Lúcia Bassa Zem. As políticas educacionais no contexto da escola normal, no período de 1956 a 1979, no município de São José dos Pinhais. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

2.	MURASSE, Celina M.; PALANGANA, I. C.; GASPARIN, J. L.. Participação em banca de Analéia Domingues. A escolaridade em ciclos: análise do desempenho de alunos de 4a. série na área de língua portuguesa.. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

3.	MURASSE, Celina M.; MACHADO, M. C. G.; NOMA, A. K.. Participação em banca de Lourdes Margareth Calvi. O discurso oficial em prol da instrução pública elementar no Brasil de 1868 a 1879.. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	MURASSE, Celina M.; SANTOS, Zeloi A. M.; SANDESKI, Adnilra S. M. S.. Provimento de cargos de professor de Carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná.

Outras participações

1.	TOLEDO, C. A. A.; GIMENEZ, J. C.; MURASSE, Celina M.. As Ordenações Manuelinas e Filipinas e a constituição histórica da legislação educacional brasileira.. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

2.	PERIOTTO, Marcilia R.; TOLEDO, C. A. A.; MURASSE, Celina M.. Educação, política e trabalho: a formação da identidade nacional no pensamento de Alberto Torres.. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

3.	MURASSE, Celina M.; PERIOTTO, Marcilia R.; TOLEDO, C. A. A.. A ação educativa do Jornal do Commercio de 1827 a 1831. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

4.	TOLEDO, C. A. A.; MURASSE, Celina M.; PERIOTTO, Marcilia R.. Presença jesuítica na vila de Paranaguá: o processo de estabelecimento do colégio jesuítico (1708-1759). 2006. Universidade Estadual de Maringá.

5.	PERIOTTO, Marcilia R.; MURASSE, Celina M.; TOLEDO, C. A. A.. A educação no pensamento de Hipólito José da Costa: a ação pedagógica do Correio Braziliense no processo de independência do Brasil. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

6.	MURASSE, Celina M.; COSTA, C. J.; PERIOTTO, Marcilia R.. A educação de D. Pedro II, Imperador do Brasil. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

Eventos

Participação em eventos

1.	Comemorações do Centenário da Imigração Japonesa.História comparada da educação pública: Brasil e Japão no século XIX. 2008. (Outra).

2.	Mestrado em Educação: 15 anos de história.SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PPE 2005. 2005. (Seminário).

3.	Ciência a seviço da sociedade.XIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASIL-JAPÃO DE PESQUISADORES. 2005. (Encontro).

4.	Pesquisa em educação: o dilema produtividade-qualidade na pós-graduação. 2005. (Outra).

5.	VI JORNADA NACIONAL DO HISTEDBR.A educação japonesa em meados do século XIX. 2005. (Outra).

6.	A educação escolar em perspectiva histórica.III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso).

7.	I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2004. (Congresso).

8.	SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PPE-2004.SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PPE-2004. 2004. (Seminário).

9.	IV JORNADA DO HISTEDBR.A pedagogia revolucionária no limiar do século XIX: Frei Caneca (1779-1825). 2004. (Outra).

10.	Pesquisa histórica em Educação. 2004. (Outra).

11.	Atualidade de uma perspectiva teórico-metodológica e política.I SEMINÁRIO MARXISMO E EDUCAÇÃO. 2003. (Seminário).

12.	A formação de professores para o século XXI: dilemas e perspectivas.XI SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM e VII SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE. 2003. (Outra).

13.	HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2002. (Congresso).

14.	A produção em História da Educação da Região Sul.II JORNADA DO HISTEDBR. 2002. (Outra).

15.	I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO.I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2001. (Seminário).

Organização de eventos

1.	SANTOS, Zeloi A. M. ; MURASSE, Celina M. ; ONUKI, Gisele M. . 6 Seminário de Pesquisa em Artes da Faculdade de Artes do Paraná. 2011. (Outro).

2.	MURASSE, Celina M. ; SANTOS, Zeloi A. M. . 1 ENCONTRO DO GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO OITOCENTISTA/ 3 ENCONTRO DO GRUPO INTERDISCIPLINA DE PESQUISA EM ARTES. 2010. (Outro).

3.	PERIOTTO, Marcilia R. ; MURASSE, Celina M. . GT História da Educação Brasileira e as Novas Fontes de Pesquisa/XIX EAIC. 2010. (Outro).

4.	MURASSE, Celina M. ; SANTOS, Zeloi A. M. ; SCHAFFRATH, M. A. S. . 2 Encontro do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Artes. 2009. (Outro).

5.	MURASSE, Celina M. . III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso).

6.	MURASSE, Celina M. . IV JORNADA DO HISTEDBR. 2004. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Iniciação científica

1.	Laércio Carlos Ribeiro dos Santos. As instituições educativas propostas e fundadas pela Sociedade Auxiliadora da Industria Nacional: 1827 a 1889. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.

Marli Delmônico de Araújo Futata. Imprensa e educação: Pierre Plancher e a ação político-educativa do Jornal do Commercio no final do Primeiro Reinado.. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

2.	Alzenira Francisca de Azevedo Moises. O Colégio Pedro II: controvérsias acerca de sua fundação.. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

3.	Marli Maria Silva Quintanilha. A educação e a ação político-educativa de D. Pedro II, Imperador do Brasil. 2006. 143 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Marli Maria Silva Quintanilha. A escola da vida e a formação intelectual do Visconde de Mauá. 2003. 82 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pública no Brasil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Michelli Reblin Bach. A educação, a arte e a imprensa: o caráter educativo da revista O Brazil Artistico (1857-1858). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade Estadual do Paraná. Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

Iniciação Científica

1.	Silvane Mocelim Strapasson. As instituições educativas vinculadas à Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional: 1850-1889.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Teatro) - Universidade Estadual do Paraná. Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

2.	Susan Brodhage Sant'Anna. A instrução pública no Brasil Imperial: 1850-1889.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária. Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

3.	Michelli Reblin Bach. A instrução pública na Província do Rio de Janeiro: ensino primário de 1850 a 1889.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Artes Visuais) - Universidade Estadual do Paraná. Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

4.	Marilete Zampieron. A educação pública no processo de construção do Estado Moderno: Brasil e Japão, 1868 a 1878. 2005. 22 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

5.

Angela Rosa Lenzoni Roberto Matheus. O caráter educativo da Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional: os artigos publicados no Auxiliador da Indústria Nacional no período de 1833 a 1850. 2005. 17 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

6.	Elaine Albanes de Mello. A pedagogia revolucionária no limiar do século XIX: Frei Caneca (1779-1825). 2004. 21 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.

7.	Silvia Mara da Silva. A educação brasileira na primeira metade do século XIX: o pensamento de Bernardo Pereira de Vasconcelos (1795-1850). 2003. 30 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Celina Midori Murasse Mizuta.