Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto

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  • Última atualização do currículo em 15/10/2018


Doutor em Educação - modalidade Ensino de Ciências e Matemática - (FEUSP 2008), Mestre em Ensino de Ciências (FEUSP 2003) , bacharel (1997) e licenciado (1998) em Ciências Biológicas (IBUSP) pela Universidade de São Paulo. Professor do Departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria, MEN-CE/UFSM). Coordenador substituto do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências - mestrado e doutorado na UFSM (www.ufsm.br/ppgecqv). Lider do Grupo Inter-institucional Desempenho Escolar e Inclusão Acadêmica - IDEIA e coordenador do núcleo UFSM do Observatório da Educação 2011-2014 "Desempenho Escolar Inclusivo na Perspectiva Multidisciplinar" (www.ufsm.br/ideia). Coordenou, entre 2014 e 2018, o Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências/UFSM. Orienta trabalhos nas áreas de políticas públicas, currículo e avaliações educacionais, entre elas a Avaliação Oficial do Livro Didático (PNLD), PISA, ROSE e Barômetro/Brasil. Colabora como apresentador e consultor na TV Escola/SEED-MEC, é pesquisador do Grupo de Ensino de Ciências e Tecnologia da Faculdade de Educação da USP. Lecionou na Educação Básica na Rede Estadual e no Colégio Santa Cruz e para os cursos de Pedagogia e Ciências Biológicas do Centro Universitário São Camilo, ambos em São Paulo. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto
Nome em citações bibliográficas
TOLENTINO-NETO, L. C. B.;NETO, L.C.B.T.;NETO, L.C.B.T. de;TOLENTINO, L.C.;TOLENTINO NETO, L.C.;TOLENTINO, L.C.B.;TOLENTINO NETO, L.C.B.;TOLENTINO-NETO;Tolentino Neto;TOLENTINO-NETO L.C.;TOLENTINO-NETO, L.C.;TOLENTINO-NETO, LUIZ CALDEIRA BRANT DE;BRANT DE TOLENTINO NETO, LUIZ CALDEIRA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Maria, Departamento de Metodologia de Ensino - Centro de Educação (MEN/CE).
Avenida Roraima, 1000 prédio 16 sala 3334A
Cidade Universitária/Camobi
97105900 - Santa Maria, RS - Brasil
Telefone: (55) 32208197
URL da Homepage: www.ufsm.br/ideia


Formação acadêmica/titulação


2004 - 2008
Doutorado em Doutorado em Educação (Conceito CAPES 6).
Faculdade de Educação Universidade de São Paulo, FE USP, Brasil.
Título: Os interesses e posturas de jovens alunos frente às ciências: resultados do Projeto ROSE aplicado no Brasil, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo.
Palavras-chave: ensino de ciências; avaliação educacional; desempenho alunos; ROSE; ciência e tecnologia; políticas públicas.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências/Biologia.
2001 - 2003
Mestrado em Educação (Conceito CAPES 6).
Faculdade de Educação Universidade de São Paulo, FE USP, Brasil.
Título: O processo de escolha dos livros didáticos de ciências por professores de 1a a 4a séries,Ano de Obtenção: 2003.
Orientador: Nelio Marco Vincenzo Bizzo.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: livro didático; PNLD; avaliação ciências; critérios avaliação; programa nacional do livro didático; critério escolha.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Material Didático / Especialidade: Avaliação Oficial do Livro Didático Pnld.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Outro; Desenvolvimento de Novos Materiais.
1996 - 1998
Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas.
Faculdade de Educação Universidade de São Paulo, FE USP, Brasil.
1994 - 1998
Graduação em Ciências Biológicas.
Instituto de Biociências - USP, IB USP, Brasil.
Título: Averiguação da movimentação de mamíferos de médio e grande portes em monocultura de eucalipto (ARIE Pé-de-Gigante, Santa Rita do Passa Quatro, SP.
Orientador: Vânia Regina Pivello.




Formação Complementar


2015 - 2015
III Workshop Mendeley. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Aprendizagem e Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 12h).
Centro de Educação - Universidade Federal de Santa Maria, CE UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Educação Nutricional. (Carga horária: 60h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2007 - 2007
Introd.Análise Exploratória de Dados e Met Estat. (Carga horária: 40h).
Instituto de Matemática e Estatística - USP, IME USP, Brasil.
2004 - 2004
Digital Story Telling. (Carga horária: 24h).
Microsoft Educação, MS EDUCAÇÃO, Brasil.
2004 - 2004
Capacitação para uso da SMART Board. (Carga horária: 6h).
Scheiner Solutions, SCHEINER, Brasil.
2003 - 2003
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). (Carga horária: 100h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2002 - 2002
Técnicas de redação para publicação em Ciências. (Carga horária: 12h).
Instituto de Biociências - USP, IB USP, Brasil.
2000 - 2000
E-Com. (Carga horária: 16h).
Santille, Schlochamer & Jucá, SSJ, Brasil.
2000 - 2000
Sexto Sentido: Como os Animais Vêem o Mundo. (Carga horária: 6h).
Instituto de Biociências - USP, IB USP, Brasil.
2000 - 2000
Introdução ao Sistema de Gestão Ambiental ISO 1400. (Carga horária: 6h).
Instituto de Biociências - USP, IB USP, Brasil.
1999 - 1999
Planejamento e Gestão Ambiental. (Carga horária: 16h).
Instituto de Biociências - USP, IB USP, Brasil.
1996 - 1996
Estágio na Southwestern Research Station - Arizona.
American Museum of Natural History, AMNH, Estados Unidos.
1995 - 1995
Biologia de Baleias, Golfinhos e Botos. (Carga horária: 15h).
Instituto de Biociências - USP, IB USP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Substituto PPG, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenador Substituto do Programa de Pós Graduação Educação em Ciências 2018-2020 Portaria CCNE/UFSM 080 de 14 de maio de 2018

Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente Comissão Credenciamento PPG, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Presidente Comissão de Credenciamento e Recredenciamento do Programa de Pós Graduação Educação em Ciências Portaria 051 de 12 de abril de 2018 (validade de 1 ano)

Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Representante Centro de Educação na CIAPPC (Comissão de Implementação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Curso da UFSM Portaria 8479 de 29 de julho de 2016 (validade 2 anos)

Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor do Departamento de Metodologia do Ensino - Centro de Educação

Vínculo institucional

2016 - 2018
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de programa de pós graduação, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenador do Programa de Pós Graduação Educação em Ciências 2016-2018 Portaria 073 de 12 de maio de 2016

Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pós Graduação, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenador do Programa de Pós Graduação Educação em Ciências 2014-2016

Atividades

07/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Representante suplente do Centro de Educação UFSM na Comissão de Implantação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Curso da UFSM - CIAPPC (Portaria n. 80479 de 29 de julho de 2016, vigência de 2 anos.
05/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE - UFSM), .

Cargo ou função
Membro Titular do NDE do Curso de Ciências Biológicas (Portaria CCNE 226 de 24 de novembro de 2017)+ (Portaria CCNE 085/ 2016) com vigência até 24 de novembro de 2017.
05/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE - UFSM), .

Cargo ou função
Presidente Colegiado do Programa de Pós Graduação Educação em Ciências 2016-2018 Portaria 074 de 12 de maio de 2016.
05/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE - UFSM), .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado do Curso de Ciências Biológicas (Portaria CCNE 069/2016) até 9 de maio de 2017.
04/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Comissão de Planejamento Ambiental e Coleta Seletiva Solidária.

Cargo ou função
Portaria 73.458 de 5 de nov de 2014 e 82371 de 15 dez 2016.
05/2014 - Atual
Direção e administração, Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE - UFSM), .

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Pós Graduação Educação em Ciências (mestrado e doutorado) Portaria CCNE 065 de 14 de maio de 2014.
02/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Planejamento Ambiental da UFSM (Reitoria) - sem Portaria.
08/2011 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisas em Educação em Ciências: delimitação dos problemas de pesquisa e suas abordagens
05/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE - UFSM), .

03/2010 - Atual
Ensino, Ciências Biológicas - Licenciatura Plena, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática das Ciências Biológicas I e II
Estágio Curricular das Ciências Biológicas no Ensino Fundamental I e II
Estágio Curricular das Ciências Biológicas no Ensino Médio I e II
03/2014 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Representante do Centro de Educação UFSM na Comissão de Implantação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Curso da UFSM - CIAPPC (Portaria n. 69661 de 7 de março de 2014, vigência de 2 anos).
04/2014 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE - UFSM), .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado e do NDE do Curso de Ciências Biológicas (Portaria CCNE 048/3 abril 2014.
06/2013 - 06/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE - UFSM), .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante dos Cursos de Ciências Biológicas (Portaria CCNE 071 de 10/6/13).
11/2010 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Membro titular da Câmara das Licenciaturas da UFSM (representante dos docentes que ministram Estágio Curricular Supervisionado no curso de Ciências Biológicas).
03/2010 - 12/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Metodologia de Ensino - Centro de Educação (MEN/CE), .

08/2010 - 05/2013
Direção e administração, Departamento de Metodologia de Ensino - Centro de Educação (MEN/CE), .

Cargo ou função
Vice coordenador do LAMEN - Laboratórios de Metodologia do Ensino (2010-2013).
05/2010 - 05/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE - UFSM), .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Ciências Biológicas - Portaria N.055 de 24 de maio de 2010.
03/2010 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ciência e Educação 1 e 2 (Curso de Pedagogia Diurno)
03/2010 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ciência e Educação 1 e 2 (curso de Pedagogia Noturno)

Universidade Aberta do Brasil, UAB/UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 10
Outras informações
Coordenador Recursos Educacionais Universidade Aberta do Brasil - UAB/UFSM

Atividades

03/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , UAB/UFSM, .

Linhas de pesquisa
Recursos Educacionais em EAD
11/2010 - 12/2010
Ensino, Capacitação de Tutores, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Curso de Capacitação de Tutors do Sistema UAB - 20 horas
07/2010 - 07/2010
Ensino, Capacitação de Tutores, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Curso de Capacitação de Tutores do Sistema UAB - 20 horas
05/2010 - 06/2010
Ensino, Capacitação de Docentes, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Curso de Capacitação de Docentes do Sistema UAB - 20 horas

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - Atual
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações
Pesquisador em ensino de Ciências e Educação a Distância; Avaliação de programas pedagógicos;Avaliação de livros didáticos (PNLD/MEC); Avaliação de desempenho de alunos, dentro do grupo de ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA coordenado pelo Prof. Dr. Nelio Bizzo na FEUSP

Vínculo institucional

1997 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor e consultor
Outras informações
Coordenador de Projetos de Ensino de Ciências a Distância, na Escola do Futuro - USP entre 1997 e 2003; http://www.futuro.usp.br/ Consultor de Projetos de Ensino de Ciências do Grupo do Laboratório de Ensino de Ciências e Tecnologia da Escola do Futuro, desde 2005. http://darwin.futuro.usp.br/

Atividades

11/2006 - 11/2006
Ensino, Magistério Superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Videoaula "Reforma educacional e políticas do livro e leitura" (4horas) junto ao Programa Especial de Formação Universitária para professores de 1a a 4a séries do Ensino Fundamental e de Educação Infantil das Redes Municipais do Estado de São Paulo
12/2000 - 12/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola do Futuro, Grupo de Ensino de Ciências e Tecnologia.

Cargo ou função
Consultor de Projetos de Ensino de Ciências a Distância do LECT/EFUSP (Laboratório de Ensino de Ciências & Tecnologia, Escola do Futuro USP) - http://lect.futuro.usp.br/.
08/2003 - 08/2003
Ensino, Magistério Superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Videoconferência "Reforma Educacional e Política do Livro e da Leitura" (12 horas) junto ao Programa Especial de Formação Universitária para professores de 1a a 4a séries do Ensino Fundamental e de Educação Infantil das Redes Municipais do Estado de
02/2003 - 07/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Bolsista: estagiário da disciplina EDM 329 - Metodologia do Ensino de Ciências para o Curso de Pedagogia,dentro do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) da Universidade de São Paulo.
11/2001 - 11/2001
Ensino, Magistério Superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Videoconferência "Reforma educacional e mudanças curriculares: repercussões no livro didático" (8 horas) junto ao Programa de Educação Continuada Formação Universitária da Secretaria de Estado de Educação de São Paulo

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações
Apresentação e participações nos programas ?Sala de Professor? e ?Acervo? da TV Escola, SEED - Secretaria de Educação a Distância - Ministério da Educação, MEC, desde 2006. http://portal.mec.gov.br/tvescola/ http://portal.mec.gov.br/seed/index.php?option=com_content&task=view&id=65

Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria Técnica
Outras informações
Assessor técnico e avaliador de livro didático da Área de Ciências no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD 2004) do Ministério da Educação.

Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Coordenador de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Coordenação de Pesquisa
Outras informações
Coordenador de equipe da pesquisa "Os Professores e a Escolha do Livro Didático de 1ª a 4ª Séries - Ciências", realizada em 2001 sob encomenda da Secretaria de Ensino Fundamental do Ministério da Educação (SEF-MEC), dentro do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) em convênio com a Universidade de São Paulo. A pesquisa teve como um de seus resultados a minha dissertação de mestrado, defendida em 2003.


Colégio Santa Cruz, CSC, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2009
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular
Outras informações
Professor de Biologia; Projetos: Meio Ambiente (incluindo estudos de campo); Projetos: Expressão em Multimída; Criação e manutenção de cursos em ambiente virtual (Moodle)


Centro Universitário São Camilo, CUSC, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Professor Assistente
Outras informações
Professor do curso de Ciências Biológicas, das disciplinas "Prática e Técnica em Pesquisa Científica" e "Instrumentação do Ensino Fundamental e Médio" nos campi Ipiranga e Pompéia. Supervisão de estágios de Bacharelado, no mesmo curso e campi. Uso de ambiente virtual de aprendizagem (Positivo).


Instituto Crescer para a Cidadania, IC, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor e Tutor
Outras informações
Consultor em cursos de capacitação em informática educacional do Instituto Crescer para a Cidadania, desde 2002. http://www.institutocrescer.org.br Tutor do Programa Aluno-Monitor da Microsoft Educação entre 2002 e 2005. http://www.institutocrescer.org.br/novo/projetos.asp?CodProj=%204


Universidade Cidade de São Paulo, UNICID, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações
Professor das disciplinas: Ciências Ambientais e Ciências Naturais - Metodologia de Ensino para o curso de Pedagogia



Linhas de pesquisa


1.
Estudo da correlação entre Desempenho Escolar e Livro Didático (Observatório da Educação 2011-2014)

Objetivo: Investigar a relação entre os dados resultantes destes dois importantes programas do Ministério da Educação, um envolvendo a avaliação de livros didáticos (PNLD) e outro que monitora o desempenho de alunos (Prova Brasil)..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: avaliação ciências; desempenho alunos; livro didático; políticas públicas.
2.
Importância e Relevância do Ensino da Ciência

Objetivo: Investigar possíveis interações entre saberes científicos e cotidianos, em uma avaliação sobre o contexto educacional gaúcho, e em estudos de caso com alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, futuros professores..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Palavras-chave: avaliação ciências; ensino de ciências; políticas públicas; ROSE.
3.
Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (http://w3.ufsm.br/ppgecqv/)
4.
Recursos Educacionais em EAD

Objetivo: Elaboração, Assessoria e Avaliação de recursos educacionais em Educação á Distância.


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Análise da qualidade da água: desenvolvimento de métodos e uso de TIC no ensino de Ciências da Natureza na educação básica
Descrição: Este projeto de pesquisa procura estudar a elaboração de um método que sirva de subsídio para o estudo investigativo dos corpos d´água, por estudantes das escolas que vivem no entorno de algum recurso hídrico. O trabalho tem por objetivo principal as análises físico-químicas da água e estudo do meio para solidificar dinâmicas possíveis para o ensino de Ciências por investigação, ao mesmo tempo em que busca capacitar os alunos e professores para o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) incrementando o ensino científico. Para isso, propõe-se o desenvolvimento de métodos (que poderão compor um kit) para análise físico-química da água, que serão posteriormente oferecidos para os alunos das escolas para que investiguem corpos d´água próximos a região onde moram e verifiquem quais são as verdadeiras condições que ele se apresenta, propondo soluções para contornar o problema. Espera-se socializar os conhecimentos produzidos pelos alunos das escolas básicas com os colegas, professores, biólogos e pesquisadores da UFSM por meio de seminários e registros teóricos de forma a estimular a divulgação científica, oportunizar momentos de diálogo com os professores das disciplinas de Ciências da Natureza das escolas, no sentido de uma formação continuada para o uso do método de análise de água desenvolvido e das TIC, dando subsídios para as práticas pedagógicas e para discussões das dinâmicas possíveis no Ensino de Ciências por Investigação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto - Coordenador / GRACIELI DALL OSTRO PERSICH - Integrante.Número de orientações: 1
2012 - 2015
As contribuições do ensino de ciências para o desenvolvimento cognitivo de alunos nos primeiros anos de escolarização - estudo de caso comparativo
Descrição: Tese defendida por Janaina Pretto Carlesso.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto - Coordenador / Janaína Pretto Carlesso - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2012 - 2015
O que me auto (trans)forma pedagoga? Um olhar sobre a formação docente
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto - Coordenador / Natália Borba Possebon - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2011 - 2014
Estudo da correlação entre Desempenho Escolar e Livro Didático
Descrição: Parte integrante do projeto "DESEMPENHO ESCOLAR INCLUSIVO NA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR", atendendo ao Edital 038/2010/CAPES/INEP - Observatório da Educação em projeto conjunto com a Universidade de São Paulo (USP), Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e Universidade Federal de Sergipe (UFS). Situação: Em análise Estudo da Correlação entre o Desempenho Escolar em Língua e Matemática e Iniciação à Ciências Investigar a relação entre os dados resultantes destes dois importantes programas do Ministério da Educação, um envolvendo a avaliação de livros didáticos (PNLD) e outro que monitora o desempenho de alunos (Prova Brasil) é o centro desta proposta. O cruzamento de dados sobre a qualidade dos livros texto e o desempenho dos estudantes traz o foco da discussão para o impacto que este material (e sua eventual melhora com o decorrer do PNLD) tem diretamente no desempenho escolar ? mesmo não sendo seu único componente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto - Integrante / Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Integrante / Acácio Alexandre Pagan - Coordenador / Graciela da Silva Oliveira - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 5
2011 - Atual
Políticas públicas educacionais no Brasil: um olhar sobre o livro didático, a avaliação e o currículo
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) .
Integrantes: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto - Coordenador / Jaiane de Moraes Boton - Integrante / Micheli Bordoli Amestoy - Integrante / Karine Bueno do Nascimento - Integrante.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 5
2007 - Atual
Importância do Ensino da Ciência: o que pensam os jovens sobre as questões de Ciência e Tecnologia
Descrição: Na maioria dos países, a educação em ciências e tecnologia (C&T) é elemento chave da escolarização. A alta qualidade no ensino de C&T é vista como importante aprimoramento à cidadania assim como uma preparação ao trabalho em um mundo dominado pela globalização, novas tecnologias e indústrias baseadas no conhecimento. Observa-se, entretanto, uma arritmia entre o que é ensinado, o que é de interesse dos alunos, e o que é ?cobrado? da sociedade extra-escolar. Trabalhos partidários do ensino contextualizado defendem que esta é a forma de tornar o ensino de ciências relevante. Mas relevante a quem? A que? Relevante ao mercado de trabalho ou à sociedade? Relevante à vida do cidadão ou à de um cientista? Quais são os interesses científicos dos jovens? Que tipo de conhecimento científico a população realmente necessita? A população realmente precisa dominar conhecimentos científicos para atuar socialmente? A carência de instrumentos de pesquisa que avaliem a qualidade do ensino de ciências no Brasil é latente. A aplicação de um instrumento internacional que permite avaliar os interesses e as posturas de jovens estudantes frente às C&T é o principal objetivo deste trabalho e um passo importante nesta discussão. O ROSE ? The Relevance of Science Education é um questionário aplicado a alunos de 15 anos de diversos países que auxilia a confirmar hipóteses, entender padrões e a traçar tendências sobre o ensino de ciências. Aplicado também à futuros professores, revelará dados que, somados àqueles já registrados em pesquisas anteriores, permitem levar - com segurança - a discussão adiante. Financiamento: Edital ARD 2011 FAPERGS.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto - Coordenador / Nelio Marco Vincenzo Bizzo - Integrante / Ana Maria Pereira dos Santos - Integrante / Micheli Bordoli Amestoy - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 1


Projetos de extensão


2014 - Atual
Curso de formação continuada para professores de biologia através da Educação a Distância (EAD):avanços e desafios
Descrição: A formação continua dos profissionais da educação tem como objetivo o aprimoramento acadêmico e a busca pelo desenvolvimento profissional. Após a formação inicial deparam-se com a necessidade de aperfeiçoamento acerca de metodologias e de seus componentes curriculares. Dessa forma os cursos de formação continuada ajudam a suprir parte dessa carência auxiliando nas renovações sobre práticas pedagógicas levando-os a reestruturar e aprofundar conhecimentos desenvolvidos na formação inicial. Este projeto busca desenvolver e avaliar cursos de formação continuada para professores de biologia através da modalidade de educação a distância (EAD). Inicialmente realizaremos pesquisas, com aplicação de questionários investigativos, sobre os assuntos de interesse para serem abordados nos cursos. A estruturação dos cursos de formação continuada na modalidade EAD será através do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, para professores do ensino médio tanto da rede pública e privada. O instrumento avaliativo que será aplicado após a realização dos cursos busca analisar o aproveitamento do curso e os aspectos positivos e negativos da modalidade EAD. Subsequente a realização dos cursos será criado um ambiente virtual para disponibilizar os materiais construídos pelos docentes. Esse trabalho tem como objetivo propiciar aos docentes acesso a cursos com finalidade formativa, uma vez que há inúmeras dificuldades para participação de cursos como falta de horário pelas cargas horárias elevadas, deslocamento, docência em várias instituições, dificuldades de liberação por parte de algumas escolas para participação de cursos. Outro passo importante na formação do professor: o estímulo à renovação e adaptação das atividades..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto - Coordenador / Keiciane Canabarro Drehmer - Integrante.
2010 - 2011
Educação Ambiental - Projeto Institucional de Formação Continuada para Professores da Educação Básica
Descrição: PROJETO INSTITUCIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - UFSM (submetido ao Chamamento Público Formação Continuada da Educação Básica - MEC/SEB/SECAD/SEE de 24.fev.2010, no âmbito do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica) Módulo Educação Ambiental Toma-se como objetivo principal da proposta, a contribuição para o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas no âmbito da Educação Ambiental, sob a forma de capacitação de professores em exercício nas unidades públicas de ensino da região central do Rio Grande do Sul. Constituem as principais metas deste módulo do Projeto: - conhecer a atual preocupação das escolas de Ensino Fundamental 1 e 2 da região de Santa Maria com as questões ambientais; - capacitar professores deste nível de ensino à discussão das questões ambientais e à sua execução nas escolas de origem; - criar, em parceria com os professores cursistas, equipamentos didáticos para uso nas escolas..
Situação: Desativado; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2013 - Atual
Periódico: Scientia Plena
2012 - Atual
Periódico: Genética na Escola


Revisor de periódico


2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC)
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
2012 - Atual
Periódico: Revista Genética na Escola
2013 - Atual
Periódico: Alexandria (UFSC)
2013 - Atual
Periódico: Scientia Plena
2014 - Atual
Periódico: Ciência e Natura
2012 - Atual
Periódico: Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologi
2015 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação
2016 - Atual
Periódico: Cadernos de História da Ciência


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Material Didático/Especialidade: Avaliação Oficial do Livro Didático Pnld.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CARLESSO, J. P.2018CARLESSO, J. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . As contribuições de um planejamento interdisciplinar com temáticas de Ciências no desempenho de alunos com dificuldades de aprendizagem. CONTEXTO & EDUCAÇÃO, v. 33, p. 129-150, 2018.

2.
AMESTOY, MICHELI BORDOLI2018AMESTOY, MICHELI BORDOLI ; TOLENTINO-NETO, LUIZ CALDEIRA BRANT DE . ARTICULAÇÕES ENTRE O LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA E OS INTERESSES DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. DYNAMIS (FURB. ONLINE), v. 23, p. 90, 2018.

3.
NASCIMENTO, K. B.2018NASCIMENTO, K. B. ; AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e o Programa Nacional do Livro Didático: aproximações necessárias. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA, v. 18, p. 526-550, 2018.

4.
SANTOS, L. S.2018SANTOS, L. S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . In what form have black people been represented in Science didactic books used in Santa Maria-RS public school?. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT, v. 7, p. 1-16, 2018.

5.
DREHMER MARQUES, KEICIANE CANABARRO2018DREHMER MARQUES, KEICIANE CANABARRO ; BRANT DE TOLENTINO NETO, LUIZ CALDEIRA . Avaliação da Participação de professores de Biologia em um Curso de Formação Continuada a Distância: Dificuldades e Perspectivas. EAD EM FOCO, v. 8, p. 1-12, 2018.

6.
OCAMPO, D. M.2018OCAMPO, D. M. ; DAVILA, E. S. ; TOLENTINO NETO, L.C.B. . The impact of PISA on Brazilian publications indexing in the portal of periodicals of CAPES. Research, Society and Development, v. 7, p. 1-16, 2018.

7.
OCAMPO, D. M.2018OCAMPO, D. M. ; PERSICH, G. D. O. ; FANFA, M. S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Diferentes perfis de estudantes brasileiros frente aos desafios ambientais: resultados de uma pesquisa em larga escala. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO, v. 1, p. 1-11, 2018.

8.
AMESTOY, M. B.2017 AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Student voice as a new way for curriculum development in the science education. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 18, p. 4-7, 2017.

9.
SILVA, J. C.2017SILVA, J. C. ; GARCIA, I. K. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . O ensino da física térmica e o forno solar: uma revisão. REVISTA THEMA, v. 14, p. 222-240, 2017.

10.
CARLESSO, J. P.2017CARLESSO, J. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Análise dos reflexos da aplicação de um planejamento interdisciplinar na prática docente. Disciplinarium Scientia, v. 17, p. 289-301, 2017.

11.
DUBOIS, A. M.2017DUBOIS, A. M. ; SILVERIO, A. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Educar para a sustentabilidade: Administração Pública Federal Brasileira em foco. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, v. 34, p. 55-71, 2017.

12.
CARLESSO, J. P.2017CARLESSO, J. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . A interdisciplinaridade como eixo da organização do planejamento escolar e da prática docente. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 1, p. 123-132, 2017.

13.
VASCONCELOS, J.2016VASCONCELOS, J. ; SANTOS, J. B. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . O uso do computador como auxilio pedagogico nos estudos de matematica nos 5º anos do ensino fundamental. CCNExt - Revista de Extensão, v. 3, p. 653-657, 2016.

14.
PERSICH, G. D. O.2016PERSICH, G. D. O. ; DREHMER, K.C. ; SA, R. F. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Ensino de Ciências por investigação: possibilidades do projeto investigativo interdisciplinar Conexão Delta na Educação Básica. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 9, p. 4126-4137, 2016.

15.
SA, R. F.2016SA, R. F. ; PERSICH, G. D. O. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . De consumidor a provedor: a produção de recursos audiovisuais na formação inicial de professores de Biologia. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 9, p. 3763-3772, 2016.

16.
DREHMER, K.C.2016DREHMER, K.C. ; PERSICH, G. D. O. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Compartilhando experiências: construção de um curso de formação continuada para professores de Biologia por meio da Educação a Distância. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 9, p. 1334-1345, 2016.

17.
OMELCZUK, A. B.2016OMELCZUK, A. B. ; BOTON, J. M. ; KRUTZMANN, F. L. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Curso de Ciências Biológicas: uma análise do Projeto Pedagógico frente à formação adadêmica. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 9, p. 2943-2954, 2016.

18.
SANTOS, J. B. P. dos2015 SANTOS, J. B. P. dos ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . O que os dados do SAEB nos dizem sobre o desempenho dos estudantes em Matemática?. Educação Matemática Pesquisa (Online), v. 17, p. 148-172, 2015.

19.
CARLESSO, J. P.2015CARLESSO, J. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; MORAES, A. B. . As contribuições do ensino de ciências para o desenvolvimento cognitivo de alunos nos primeiros anos de escolarização ? Estudo de caso comparativo. Ciência e Natura, v. 37, p. 1, 2015.

20.
GEDROVICS, J.2014GEDROVICS, J. ; BILEK, M. ; LAKHVICH, T. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Students? interest in science topics as an indicator of their attitudes to science: an international comparison (Interés por los temas de ciencias naturales como indicador de la actitud científica de los estudiantes). Revista de Educacion de las Ciencias, v. 15, p. 8-13, 2014.

21.
AMESTOY, M. B.2014AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO-NETO . Voz do estudante:um novo protagonista na construção curricular de ciências?. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 15, p. 78, 2014.

22.
FRANZOLIN, Fernanda2014FRANZOLIN, Fernanda ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; BIZZO, Nelio Marco Vicenzo . Generalizações que distanciam os conhecimentos dos livros didáticos das referências em Genética. Genética na Escola, v. 9, p. 92-103, 2014.

23.
AMESTOY, M. B.2014AMESTOY, M. B. ; NASCIMENTO, K. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . As concepções de universitários ingressantes e concluintes do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa maria (UFSM) relacionadas a questões de ciência e tecnologia. Ciência e Natura, v. extra, p. 613-618, 2014.

24.
AMESTOY, M. B.2014AMESTOY, M. B. ; NASCIMENTO, K. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . A voz dos universitários: Perfil de futuros Biólogos frente a concepções sobre Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 7, p. 5837-5848, 2014.

25.
AMESTOY, M. B.2014AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Relações entre os interesses dos alunos do Ensino Médio em Ciências da Natureza e as habilidades avaliadas no ENEM. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 7, p. 5849-5860, 2014.

26.
GARCIA, P.S.2013GARCIA, P.S. ; MALACARNE, V. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . O uso da videoconferência na educação: um estudo de caso com professores da Educação Básica. Reflexão e Ação (Online), v. 21, p. 10-33, 2013.

27.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.2013TOLENTINO-NETO, L. C. B.; POSSEBON, N. B. . Ciências nos Anos Iniciais - Contexto Brasileiro e Possibilidades. Enseñanza de las Ciencias, v. EXTRA, p. X, 2013.

28.
BIZZO, N. M. V.2013 BIZZO, N. M. V. ; SANTOS-GOUW, A. M. ; GARCIA, P. S. ; MONTEIRO, P. H. N. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Que conhecimentos e habilidades estão em teste no ENEM? Análise de performance induzida reversa. Enseñanza de las Ciencias, v. Extra, p. 415-419, 2013.

29.
OLIVEIRA, G. S.2012OLIVEIRA, G. S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; BIZZO, N. M. V. . Atitudes de estudantes mato-grossenses frente à Ciência e à evolução biológica. Revista de Educação Publica (UFMT), v. 21, p. 147-167, 2012.

30.
AMESTOY, M. B.2012AMESTOY, M. B. ; PEREIRA, V. N. ; NUNES, V. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Futuros biólogos: como se posicionam os alunos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS) frente às questões de ciência, tecnologia e meio ambiente. Revista da SBEnBIO, v. 5, p. 1-9, 2012.

31.
VASCONCELOS, J.2012VASCONCELOS, J. ; BOTON, J. M. ; NUNES, V. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Relação dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental com o ensino de ciências.. Revista da SBEnBIO, v. 5, p. 1-8, 2012.

32.
BOTON, J. M.2012BOTON, J. M. ; AMESTOY, M. B. ; PEREIRA, V. N. ; NUNES, V. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Representação de cientistas: estudo em desenhos auxiliado por uma análise estatística de alunos dos anos finais do ensino fundamental. Revista da SBEnBIO, v. 5, p. 1-8, 2012.

33.
BASTOS, G. D.2012BASTOS, G. D. ; BOTON, J. M. ; AMESTOY, M. B. ; PEREIRA, V. N. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Estado da arte livro didático em revistas de ensino e educação. Revista da SBEnBIO, v. 5, p. 1-9, 2012.

34.
BASTOS, F. P.2010BASTOS, F. P. ; ANGOTTI, J. A. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; REAL, M. P. C. . Educação Mediada por Tecnologias Educacionais Livres: Diálogo-Problematização necessário à formação de professores no âmbito da Universidade Aberta do Brasil. Inter-ação (UFG. Impresso), v. 35, p. 293-304, 2010.

35.
FEJES, M. E.2004FEJES, M. E. ; SANTOS, A. M. P ; CALIL, M. R. ; FRANZOLIN, F. ; MORITA, E. M. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Implementación de proyectos de investigación en ciencias via telemática. Novedades Educativas, Buenos Aires, v. 163, p. 4-9, 2004.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
DREHMER, K.C. ; SANTOS, L. S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Formação continuada para professores de biologia :avanços e desafios de um curso EAD (Série Cadernos de Extensão - Educação). 2. ed. Santa Maria, RS: Editora PRE UFSM, 2017. v. 1. 84p .

2.
PAGAN, A. A. (Org.) ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. (Org.) . Desempenho Escolar Inclusivo. 1. ed. Curitiba, PR: CRV, 2015. v. 1. 222p .

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Quem sou eu? - Adivinha sobre plantas. 1. ed. São Paulo, SP: Editora Biruta, 2011. 56p .

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Quem sou eu? - Adivinhas sobre aves. 1. ed. São Paulo, SP: Editora Biruta, 2010. v. 1. 52p .

Capítulos de livros publicados
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Quando a sala de aula encontra os dados oficiais: repercussões na educação em ciências. In: Acácio Alexandre Pagan; Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto. (Org.). Desempenho Escolar Inclusivo. 1ed.Curitiba, PR: CRV, 2015, v. 1, p. 201-207.

2.
SANTOS, J. B. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . O uso de computadores na realização de testes de desempenho em Matemática: uma nova possibilidade para a educação pública. In: Priscila Monteiro Chaves; Sheila de Fátima Mangoli Rocha. (Org.). Educação pública e pesquisa na pós-graduação: anseios e ensaios. 1ed.São Leopoldo, RS: Oikos, 2014, v. , p. 77-88.

3.
MALLMANN, E. M. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Capítulo 3: Recursos Educacionais para EAD. Pesquisa, Desenvolvimento e Capacitação: tecnologia educacional, recursos educacionais e atividades a distância.. Santa Maria, RS: EDUFSM, 2011, v. 1, p. 20-38.

4.
GARCIA, P.S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; BIZZO, N. M. V. . Cap.6: O Processo de Escolha dos Livros Didáticos em Escolas Públicas Brasileiras.. In: Paulo Sérgio Garcia. (Org.). Debates e Contribuições sobre a Escola Pública: de professor para professor.. 1ed.São Paulo: LCTE, 2009, v. 1, p. 111-128.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A superação das metáforas. QUANTA, São Paulo, SP, p. 36 - 39, 01 set. 2011.

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Sugestão de aula:. Veja na Sala de Aula, São Paulo, 26 nov. 2008.

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Sugestão de aula ?Um gene, várias expressões. Veja na Sala de Aula, São Paulo, 10 set. 2008.

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Sugestão de aula ?Esporte deve ter hora e lugar certos?. Revista Veja na Sala de Aula, Edição 2046, Ano 11 número 1, São Paulo, p. 4 - 5, 06 fev. 2008.

5.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Sugestão de aula ?Natureza em desequilíbrio?. Revista Veja na Sala de Aula ? Edição 2005, Ano 10/Número 12, São Paulo, p. 4 - 5, 25 abr. 2007.

6.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Sugestão de aula ?A mãe natureza ensina - A influência materna nos comportamentos e nas atitudes das filhas não é exclusividade humana?. Revista Veja na Sala de Aula, Edição 1970, Ano 9/Número 26, São Paulo, 23 ago. 2006.

7.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Uma Biblioteca de Equívocos - entrevista a Marcos Graciani. Amanhã (Porto Alegre), Porto Alegre, RS, p. 62 - 63, 01 nov. 2005.

8.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. ?Pesquisa mostra como professores escolhem livros didáticos? ? matéria de Simone Harnik. Agência USP de Notícias, São Paulo, 19 maio 2004.

9.
BIZZO, N. M. V. ; JORDAO, M. ; DEL CARLO, S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . ?Alfabetização Científica? - entrevista e teste de conhecimentos. Revista Galileu Ano 12, Número 143, São Paulo, p. 68 - 77, 01 jun. 2003.

10.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Pequenos cientistas grandes descobertas. Revista Recreio On-Line, 01 set. 2000.

11.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . O Planeta não é Lixeira!. Revista Recreio, Ano 1, número 22, São Paulo, p. 16 - 17, 10 ago. 2000.

12.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Encurtando distâncias. Revista Ao Mestre com Carinho, Ano 3, Número 24, São Paulo, p. 16 - 16, 01 ago. 2000.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
AMESTOY, M. B. ; LEITE, L. S. F. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . A inclusão social atraves do ensino das Ciências: um estudo centrado nos curriculos brasileiro e português. In: II Seminário Internacional Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, 2017, Porto. Atas do II Seminário Internacional Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano. Porto: Faculdade de Educacão e Psicologia, Universidade Católica Porto, 2017. p. 708-727.

2.
AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Uniformização curricular, testes estandardizados e responsabilização de professores e gestores: os efeitos das avaliações externas. In: IX Simpósio Nacional de Educação e III Colóquio Internacional de Políticas Públicas Educacionais e formação de professores, 2016, Frederico Westphalen. Anais do IX Simpósio Nacional de Educação e III Colóquio Internacional de Políticas Públicas Educacionais e formação de professores. Frederico Westphalen: URI, 2016. v. 1. p. 269-282.

3.
GARCIA, P.S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; MALACARNE, V. . Understanding the wired generation among students of higher education in Brazil. In: International Conference for the European Science Education Research Association ESERA 2015, 2015, Helsinki, Finlândia. Conference Book - International Conference for the European Science Education Research Association ESERA 2015, 2015. v. 1.

4.
PERSICH, G. D. O. ; SOUZA, R. V. ; LAUERMANN, R. A. C. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; SHEID, N. M. J. ; SOARES, B. M. . O uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) por participantes do PIBID Ciências Biológicas em Santo Ângelo (RS) e Ciências da Natureza em Senhor do Bonfim (BA). In: X ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (s, 2015, Águas de Lindoia, SP. Anais do X ENPEC, 2015. v. 1. p. 1-8.

5.
DREHMER, K.C. ; LAUERMANN, R. A. C. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Educação em ciências/biologia a distância: panorama das publicações no ENPEC e ENEBIO. In: X ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (s, 2015, Águas de Lindoia, SP. Anais do X ENPEC, 2015. v. 1. p. 1-8.

6.
GARCIA, P.S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; MALACARNE, V. . Understanding the wired generation among students of higher education in Brazil. In: ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future, 2015, Helsinki, Finlandia. Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future. Helsinki: University of Helsinki, 2015. v. 1. p. 570-575.

7.
GOUW, A. M. S. ; BIZZO, N. M. V. ; AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . O interesse dos jovens brasileiros e o currículo de Ciências: diálogos possíveis. In: X ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (s, 2015, Águas de Lindoia, SP. Anais do X ENPEC, 2015. v. 1. p. 1-9.

8.
POSSEBON, N. B. ; PEREIRA-SANTOS, J. B. ; TOLENTINO NETO, L.C.B. . Formação de Professores repensada sob o viés das Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem. In: Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior; IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação/RS; VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional., 2013, Santa Maria, RS. Anais do Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior; IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação/RS; VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional., 2013.

9.
BIZZO, N. M. V. ; SANTOS-GOUW, A. M. ; GARCIA, P.S. ; MONTEIRO, P. H. N. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . In-context items in a nation wide examination: which knowledge and skills are actually assessed?. In: X Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2013, Nicosia, Cyprus. 10th ESERA Conference Proceedings, 2013.

10.
BIZZO, N. M. V. ; SANTOS-GOUW, A. M. ; GARCIA, P.S. ; MONTEIRO, P. H. N. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Que conhecimentos e habilidades estão em teste no ENEM? Análise da performance induzida reversa. In: 9 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Cienciasias, 2013, Girona, Spain. Revista Enseñanza de las Ciencias, 2013. v. Extra. p. 415-419.

11.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; POSSEBON, N. B. . Ciências nos Anos Iniciais - contexto brasileiro e possibilidades. In: 9 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Cienciasias, 2013, Girona, Spain. Enseñanza de las Ciencias, 2013. v. Extra. p. 569-573.

12.
POSSEBON, N. B. ; HENNIG, N. E. C. ; AMESTOY, M. B. ; DAMASCENA, G. B. ; TOLENTINO NETO, L.C.B. . A Carência de Instrumentos Avaliativos em Ciências: O Reflexo de Avaliações Externas nas Práticas de Ensino de Ciências nos Anos Iniciais. In: IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia, SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013.

13.
AMESTOY, M. B. ; NASCIMENTO, K. B. ; NUNES, V. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . The Relevance Of Science Education (ROSE): tecendo um perfil a partir da voz de alunos ingressantes e concluintes de ciências biológicas da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS) em relação à temática meio ambiente. In: IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia, SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013.

14.
PEREIRA-SANTOS, J. B. ; ALMEIDA, M. S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Elaboração de instrumentos para avaliação de Desempenho Escolar: processo colaborativo de criação de itens.. In: IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia, SP. Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013.

15.
POSSEBON, N. B. ; CARLESSO, J. P. ; DAMASCENA, G. B. ; PEREIRA, J. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Identificação de sinais de dificuldades e distúrbios-transtornos de aprendizagem e a importância de intervenção precoce em sala de aula. In: II Jornada de Debates sobre Ensino de Ciências e Educação Matemática e I Encontro Nacional de Distúrbios de Aprendizagem na Perspectiva Multidisciplinar, 2012, Itabaiana. Anais do II Jornada de Debates sobre Ensino de Ciências e Educação Matemática e I Encontro Nacional de Distúrbios de Aprendizagem na Perspectiva Multidisciplinar, 2012.

16.
PEREIRA, J. B. ; POSSEBON, N. B. ; DAMASCENA, G. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem: Diferenciações e Caracterizações encontradas em uma pesquisa bibliográfica. In: XVII Seminário Internacional de Educação - SIEDUCA, 2012, Cachoeira do Sul, RS. Anais do XVII Seminário Internacional de Educação, 2012.

17.
HENNIG, N. E. C. ; AMESTOY, M. B. ; DAMASCENA, G. B. ; CARLESSO, J. P. ; PEREIRA, J. B. ; POSSEBON, N. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Análise dos conhecimentos prévios de alunos em formação inicial sobre Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem. In: IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, V Seminário Nacional de Infância e Educação e V Seminário Nacional de Literatura Infantil - Educação e Pedagogias: Problematizações, 2012, Santa Cruz do Sul, RS. Anais do IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, V Seminário Nacional de Infância e Educação e V Seminário Nacional de Literatura Infantil - Educação e Pedagogias: Problematizações, 2012.

18.
BOTON, J. M. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; POSSEBON, N. B. ; PEREIRA, J. B. . Caracterização da pesquisa sobre livro didático: resultados de uma pesquisa documental. In: V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências do International Council of Associations for Science Education (ICASE), 2011, Londrina. Anais do V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências do International Council of Associations for Science Education (ICASE), 2011.

19.
DREHMER, K.C. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Estudo do impacto do curso de Ciências Biológicas nas concepções de ciência e meio ambiente entre estudantes da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS). In: V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências do International Council of Associations for Science Education (ICASE), 2011, Londrina. Anais do XVI Seminário Internacional de Educação - Docência nos seus Múltiplos Espaços, 2011.

20.
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21.
BOTON, J. M. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; POSSEBON, N. B. ; PEREIRA, J. B. . Caracterização da pesquisa sobre livro didático: resultados de uma pesquisa documental.. In: V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) e IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciiências (ICASE), 2011, Londrina, PR. Anais do V Encontro Regional de Biologia do Sul (EREBIO-SUL) e IV Simpósio Latino-Americano e Caribenho de Educação em Ciências., 2011. v. 5.

22.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; BIZZO, N. M. V. ; BIANCO, A.A.G. ; BOTON, J. M. ; PEREIRA, J. B. ; POSSEBON, N. B. . Livro Didático, Desempenho Escolar e Dificuldades de Aprendizagem: levantamento de publicações.. In: VIII ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências) e I CIEC (Congresso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias), 2011, Campinas, SP. Atas do V Encontro Regional de Biologia do Sul (EREBIO-SUL) e IV Simpósio Latino-Americano e Caribenho de Educação em Ciências., 2011.

23.
MALLMANN, E. M. ; BASTOS, F. P. ; ABEGG, I. ; CORDENONSI, A. Z. ; BERNARDI, G. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Fluência Tecnológica em Educação a Distância: Meta Formativa dos Cursos de Capacitação de Professores-Pesquisadores e Tutores na UAB/UFSM. In: 1o Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel, 2010, Pelotas/RS. Anais do 1o Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel. Peloras, RS: Editora da UFPel, 2010. v. 1.

24.
BIZZO, N. M. V. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; GARCIA, P.S. . What do teachers expect from textbooks? The study of the process of choice of textbooks.. In: IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks., 2007, Hammamet, Tunísia. Proceedings of IOSTE International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbooks., 2007. v. 1. p. 311-317.

25.
GARCIA, P.S. ; MALACARNE, V. ; BIZZO, N. M. V. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Two study cases about initial preparation programs performed by top science teachers in Brazil. In: IOSTE XII Symposium, 2006, Penang, Malásia. Proceedings IOSTE XII Symposium. Penang (Malaysia). Penang, Malásia, 2006. v. 1. p. 31-36.

26.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; BIZZO, N. M. V. . O Processo de Escolha do Livro Didático de Ciências por Professores de 1ª a 4ª séries. In: III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos & V Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir, 2006, São Bernardo do Campo. Anais do III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos & V Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir, 2006.

27.
GARCIA, P.S. ; MALACARNE, V. ; BIZZO, N. M. V. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Um estudo sobre a formação inicial acadêmica dos professores de ciências de duas localidades.. In: XIV Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências, 2006, Blumenau. Anais do XIV Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências. Blumenau, 2006. v. 1. p. 01-15.

28.
BIZZO, N. M. V. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . What is the Impact of Correct Science Textbooks on Student's Performance?. In: XI International Symposium IOSTE 2004, 2004, Lublin. Proceedings of the XI International Symposium IOSTE 2004.

29.
FEJES, M. E. ; SANTOS, A. M. P. ; MORITA, E. M. ; FRANZOLIN, F. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Proyectos de ciencias via telemática. In: 1er Congreso Educadores del Mercosur, 2004, Mar del Plata. CD Memorias del 1er Congreso Educadores del Mercosur. Mar del Plata : MInisterio de Educacion Ciencia Y tecnologia de la República Argentina,UNESCO,EXIS,Expoeducativa, 2004., 2004.

30.
BIZZO, N. M. V. ; JORDAO, M. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Implementation and Evaluation of a Science and Technology Program for Students of Elementary Public Schools in São Paulo Municipality. In: ICASE 2003 World Conference on Science and Technology Education, 2003, Penang, Malasia. Proceedings IOSTE XII Symposium. Penang (Malaysia). Penang: Zillion Circle (M) Sdn. Bhd, 2003.

31.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; BIZZO, N. M. V. ; SANO, P. T. . A Escolha do Livro Didático de Ciências por Professores do Ensino Fundamental de Escolas Públicas. In: VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002, São Paulo. Coletânea do VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia - Biologia e Cidadania: Contextos de Ensino e Produção Científica. Campinas, SP: Graf. FE UNICAMP, 2002.

32.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Projeto Aves: observação de aves urbanas através de um projeto de Ciências. In: VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia / I Simpósio Latino-Americano da IOSTE (International Organization for Science and Technology Education) Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), 2000, São Paulo. Coletânea VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia / I Simpósio Latino-Americano da IOSTE (International Organization for Science and Technology Education) Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio). São Paulo: FEUSP, 2000. p. 821-823.

33.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Kits Ecológicos Educativos. In: VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia / I Simpósio Latino-Americano da IOSTE (International Organization for Science and Technology Education) Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), 2000, São Paulo. Coletânea VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia / I Simpósio Latino-Americano da IOSTE (International Organization for Science and Technology Education) Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio). São Paulo: FEUSP, 2000. p. 209-210.

34.
SILVEIRA, R. V. M. ; SANTOS, A. M. P. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Finlay contra o mosquito da Dengue: um jogo no combate a epidemia. In: VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e I Simpósio Latino Americano da IOSTE, 2000, São Paulo. Coletânea VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e I Simpósio Latino Americano da IOSTE. São Paulo, 2000. v. 1. p. 357-361.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SILVEIRA, R. V. M. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . O Cientista nos Livros Didáticos de Ciências. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2001, Atibaia. Livro de Resumos III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2001.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
DUBOIS, A. M. ; PATO, C. M. L. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Crenças como Parâmetros para Implementação da Sustentabilidade nem Organizações Públicas Brasileiras. In: XIV Congresso de Psicologia Ambiental, 2017, Évora, Portugal. Espaços e Comportamento Humano: do local ao global. Évora, Portugal, 2017. v. 1. p. 238-239.

2.
PEREIRA, J. B. ; POSSEBON, N. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; FANFA, M. S. ; BOTON, J. M. ; AGUIAR, S. R. C. . A Abordagem das Dificuldades de Aprendizagem na Formação de Professores. In: XVI Seminário Internacional de Educação, 2011, Cachoeira do Sul/RS. Jornal O POVO, 2011.

3.
GEDROVICS, J. ; CEDERE, D. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Latvian and Brazilian Student's Understanding of Some Topics and Problems in Environmental Educatio. In: 4th International Conference, 2010, Riga, Letônia. Proceeding of 4th International Conference. Riga: Latvia University of Agriculture, 2010. v. 1.

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Importância para o Professor X Relevância para o Aluno: o que pensam os futuros professores sobre alguns temas de Ciências. In: X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia & 1º Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2006, São Paulo. Anais do X Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia & 1º Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2006.

5.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. PNLD 2004: Contribuições de um Simpósio Internacional. In: IX Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia", 2004, São Paulo. Anais do IX Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia". Campinas, SP: Graf. FE UNICAMP, 2004.

6.
SILVA, N. M. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Por que Biologia?O que levou ao aumento na procura pelos cursos de Ciências Biológicas. In: IX Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia", 2004, São Paulo. Anais do IX Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia". Campinas, SP: Graf. FE UNICAMP, 2004.

7.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SANTOS, A. M. P. . Capacitação em Ciências Básicas para Instrutores Tecnológicos. In: I IOSTEen / X International Symposium IOSTE 2002, 2002, Foz do Iguaçu. IOSTEen - Mostra de Trabalhos para Educação em Ciência e Tecnologia. São Paulo, 2002. p. 8-8.

8.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; MENDONCA, F. B. ; SANO, P. T. . O que as crianças pensam sobre as plantas? Um estudo de diversidade. In: 53o Congresso Nacional de Botânica / 25a Reunião Nordestina de Botânica, 2002, Recife. Anais do 53o Congresso Nacional de Botânica / 25a Reunião Nordestina de Botânica, 2002.

9.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SILVEIRA, R. V. M. . A representação dos cientistas em Livros Didáticos do Ensino Fundamental. In: II Seminário sobre o Livro Didático no Brasil / 13o Congresso de Leitura do Brasil (COLE), 2001, Campinas. Anais do 13o Congresso de Leitura do Brasil (COLE). Campinas, SP, 2001. p. 203-204.

Apresentações de Trabalho
1.
PERSICH, G. D. O. ; DREHMER, K.C. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; SHEID, N. M. J. . Ensino por investigação e interdisciplinaridade: aproximações com as políticas curriculares do Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
DUBOIS, A. M. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Treinamento para a sustentabilidade em organizações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Estágios Curriculares e a importância do Ensino de Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
PERSICH, G. D. O. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; DREHMER, K.C. ; SHEID, N. M. J. . Ensino por investigação no Ensino Médio: Potencialidades do Projeto Conexão Delta. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; LEITE, L. S. F. . A inclusão social através do ensino das ciências: um estudo centrado nos currículos brasileiro e português. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
AMESTOY, M. B. ; LEITE, L. S. F. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Educação em Ciências para a cidadania no Brasil e em Portugal: o que valorizam as orientações curriculares ao nível do 3º ciclo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Indicadores de qualidade da educação básica: possibilidades, limites e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
AMESTOY, M. B. ; POSSEBON, N. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Base Nacional Comum: o alicerce do sistema de ensino brasileiro?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
OMELCZUK, A. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; BOTON, J. M. . Revisão sistemática: a formação inicial de professores de Ciências e Biologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
SA, R. F. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . De consumidor a provedor: a produção de recursos audiovisuais na formação inicial de professores de biologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
DREHMER, K.C. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Compartilhando experiências: construção de um curso de formação continuada para professores de biologia por meio da educação a distância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
OMELCZUK, A. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Curso de ciências biológicas: uma análise do projeto pedagógico frente a formação acadêmica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
PERSICH, G. D. O. ; DREHMER, K.C. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Ensino de ciências por investigação: possibilidades do projeto investigativo interdisciplinar conexão delta na educação básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Uniformização curricular, testes estandardizados e responsabilização de professores e gestores: os efeitos das avaliações externas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

15.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Conflitos entre a biologia que aprendemos e aquela que ensinamos. Quem quer ser cientista?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Quem quer ser cientista? A biologia na sala de aula e nas perspectivas profissionais dos jovens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Biologia no Programa Referência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
AMESTOY, M. B. ; NASCIMENTO, K. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . A voz dos universitários: perfil de futuros biólogos frente a concepções sobre Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Relações entre os interesses dos alunos do Ensino Médio em Ciências na Natureza e as habilidades avaliadas no ENEM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
PEREIRA-SANTOS, J. B. ; ALMEIDA, M. S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Elaboração de Instrumentos para Avaliação de Desempenho Escolar: processo colaborativo de criação de itens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

21.
POSSEBON, N. B. ; HENNIG, N. E. C. ; AMESTOY, M. B. ; DAMASCENA, G. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . A carência de instrumentos avaliativos em Ciências: o reflexo de avaliações externas nas práticas de ensino de Ciências nos Anos Iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
POSSEBON, N. B. ; CARLESSO, J. P. ; DAMASCENA, G. B. ; PEREIRA, J. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Identificação de sinais de dificuldades e distúrbios - transtornos de aprendizagem e a importância de intervenção precoce em sala de aul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
BOTON, J. M. ; PEREIRA, V. N. ; AMESTOY, M. B. ; FANFA, M. S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Representação de Cientistas: um estudo baseado em desenhos de alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental de Santa Maria/RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A ciência como perspectiva profissional de jovens brasileiros.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Formação de professores: quem ensina genética?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

26.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; FREITAS, D.S. ; WIELEWICKI, H.G. . Imagens e Livros Didáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; POSSEBON, N. B. . Ensino de Ciências nos Anos Iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Pesquisa em Rede - Perspectivas para a Pós Graduação no Ensino de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.
SCHEEREN, S. M. Z. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . A contribuição das aulas práticas de Ciências no processo de ensino e aprendizagem em botânica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Importância para o Professor X Relevância para o Aluno: o que pensam os futuros professores sobre alguns temas de Ciências. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SILVA, N. M. B. . Por que Biologia?O que levou ao aumento na procura pelos cursos de Ciências Biológicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. PNLD 2004: Contribuições de um Simpósio Internacional.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. O Ensino de Ciências e Matemática no Espaço Escolar. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Quem Sou Eu? - Adivinhas sobre aves. São Paulo, SP: Biruta, 2010 (Livro paradidático).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Avaliação de Livros Didáticos PNLD 2016: Ciências: ensino fundamental anos iniciais.. 2015.

Produtos tecnológicos
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Kit de Herborização 'Herbarium'. 1998.

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Kit de Observação de Aves Urbanas 'Ave à Vista'. 1998.

Trabalhos técnicos
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; ARAUJO-JORGE, T. C. . Comissão de Avaliação Quadrienal dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu Acadêmicos - Área de ENSINO. 2017.

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 2011.

3.
SANO, P. T. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 2001.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
DUSO, L. ; RIBEIRO, M. E. M. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Ensino de Ciências e a formação docente/Controvérsias sociocientíficas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. O ensino de ciências na visão dos alunos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Avaliação no Ensino de Ciências e o 'Método dos Projetos'. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Método científico é coisa de criança. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala de Professor: ´Voar ou não voar´. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SILVA, C. S. F. ; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor:´Água viva: Jellyfish´. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor: ´Árvores´. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Acervo: ´O homem que escuta´. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor: ´Insectia: nova ordem mundial´. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

10.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor: ´Os Kadiweu do Brasil´. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

11.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor: ´A epidemia do fumo´. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

12.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor: "A luta contra os micróbios: a descoberta dos antibióticos". 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

13.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Programa Aula lá Fora - Ciências : Tratamento de Água. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

14.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Acervo: ´DNA e dólares´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

15.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Acervo?: ´Ecce Homo ? O Amor´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

16.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Breve História das Capitais Brasileiras: Recife´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

17.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Do Tejo ao Tietê´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

18.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Origem da Água´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

19.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Sacudindo o Mundo: uma visão sobre as drogas´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

20.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Baia Limpa´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

21.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Visitando antigas terras Maias´. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

22.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. ?Avaliação Oficial de Livros Didáticos? ? entrevista a Vinícius Spindler. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

23.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. ?Observatório Eldorado? ? entrevista a Sérgio Rondino. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

24.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Futuro MTV ?Educação? Direção: Philippe Barcinski. 2000.


Demais tipos de produção técnica
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; OCAMPO, D. M. ; KRUTZMANN, F. L. . O que vamos estudar hoje? Interesse dos jovens por ciência. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Por que os peixes morrem em águas poluídas?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; AMESTOY, M. B. . A extinção de espécies é uma questão de escolha?. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; AMESTOY, M. B. . Os mangues e o novo código ambiental. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

5.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Relações entre economia e conservação da natureza. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

6.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Ronco: o preço da evolução. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

7.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A fascinante evolução do olho. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Scientific American Aula Aberta: Proposta pedagógica).

8.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Por que razão nos ajudamos?. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Scientific American Aula Aberta: Proposta pedagógica).

9.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Promessas para a engenharia de tecidos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Scientific American Aula Aberta: Proposta pedagógica).

10.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Ensino de Ciências nos Anos Iniciais. 2011. .

11.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A importância do bipedalismo na evolução humana. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

12.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Conservação dos predadores de topo da cadeia alimentar. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

13.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Quais os efeitos das vacinas no corpo humano?. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

14.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Uso de cobaias: inevitável discussão. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

15.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Se liga: você pode ajudar a evitar o câncer!. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

16.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Viver melhor para viver mais. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

17.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Transplante: no coração do problema. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

18.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Laboratório de Biologia para Ensino Médio - Práticas e Discussões. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; ABEGG, I. ; BERNARDI, G. ; BASTOS, F. P. ; CORDENONSI, A. Z. ; MALLMANN, E. M. . Curso de Capacitação de Docentes / UAB UFSM. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A ação da insulina no organismo. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

21.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A biologia dos vírus. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

22.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A oxitocina e as relações de confiança entre seres humanos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

23.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Caça predatória de elefantes. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

24.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Nosso cérebro pede atenção!. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

25.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Nutrição: a importância de uma alimentação saudável. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

26.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Prevenção do câncer de pele. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

27.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Processo de ovulação humana. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

28.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Superbactérias e antibióticos: quem é o vilão?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

29.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Textos científicos em Biologia. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

30.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Variações climáticas. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

31.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Uma viagem à origem da vida - Uma bactéria congelada há 120.000 anos pode explicar de onde viemos e se estamos sós no Universo? Debata com a garotada. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

32.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. O Pensamento Ecológico de Pierre Dansereau. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Encarte Destaque TV Escola MEC).

33.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A pedagogia de projetos da Escola do Futuro. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Implementando Projetos de Informática Educacional. 2001. .

35.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Computerphobia - perdendo o medo do computador. 2000. .

36.
BIZZO, N. M. V. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Ciências 5a série - Correção do fluxo escolar. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livros didáticos de Ciências).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Programa Aula lá Fora - Ciências : Tratamento de Água. 2008.

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Futuro MTV ?Educação?. 2000.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; FREITAS, D.S.; TEIXEIRA, M. R. F.; TERAN, A. F.. Participação em banca de Rithiele Facco de Sá. Uso dos espaços não-formais na educação básica: o Jardim Botânico da UFSM. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
BRAIBANTE, M. E. F.; SANTAROSA, M. C. P.; PAZINATO, M. S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Jennifer Alejandra Suarez da Silva. Bioquímica na escola: uma proposta didática para a aprendizagem significativa. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SHEID, N. M. J.; TRIVELATO, S. L. F.. Participação em banca de Gracieli Dall Ostro Persich. Projeto Investigativo Interdisciplinar Conexão Delta e as potencialidades do Ensino por Investigação no Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
STRIEDER, D. M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; MALACARNE, V.; SOLIGO, V.. Participação em banca de Prescila Daga Moreira Sgarioni. O processo de seleção do livro didático de Ciências dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel/PR. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

5.
SANTOS, M. L. B.; SEPEL, L. M. N.; DOROW, T. S. C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Pamela Mello dos Santos. Evolução biológica na perspectiva de estudantes do ensino médio: das concepções espontâneas aos saberes escolares. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
PIGATTO, A. G. S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; DOROW, T. S. C.. Participação em banca de Cristina Angonesi Zborowski. Contribuições da engenharia didática como metodologia para o ensino de Ciências nos anos iniciais. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

7.
TERAN, A. F.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Lívia Amanda Andrade de Aguiar. O estudo da cadeia alimentar como facilitador da Alfabetização Científica em crianças do 1º ano do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

8.
STRIEDER, D. M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; MALACARNE, V.; SOLIGO, V.. Participação em banca de Prescila Daga Moreira Sgarioni. Análise de livros didáticos de Ciências adotados pela Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel para o Ensino Fundamental Anos Iniciais. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

9.
MUENCHEN, C.; HALMENSCHLAGER, K. R.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; AULER, D.. Participação em banca de Marinês Verônica Ferreira. Intervenções curriculares estruturadas a partir da abordagem temática. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; BARIN, C. S.; GARCIA, P.S.; SEPEL, L. M. N.. Participação em banca de Keiciane Canabarro Drehmer Marques. Formação continuada para professores de biologia: avanços e desafios de um curso EAD. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
SCHETINGER, M. R. C.; BIZERRA, A. F.; CECHIN, S. T. Z.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Leonan Guerra. Diferentes atividades didáticas sobre animais peçonhentos em uma escola rural da região central do Rio Grande do Sul. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
SCHETINGER, M. R. C.; PIGATTO, A. G. S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; ROCHA, J. B. T.. Participação em banca de Daniela do Amaral Friggi. O ensino de processos de separação de misturas através da contextualização e de atividades experimentais investigativas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GOUW, A. M. S.; AULER, D.; FERREIRA, L. S.. Participação em banca de Micheli Bordoli Amestoy. Articulações entre os Interesses dos estudantes e livros didáticos: a voz do estudante na construção curricular de ciências. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
GARCIA, I. K.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; NEIDE, I. G.. Participação em banca de Vinicius Medeiros da Rosa. Avanço das concepções sobre a natureza da ciência de estudantes de graduação em Física. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
CORREA, G. C.; PREVE, A. M. H.; FREITAS, D.S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Candice Cristiane Barros Santana Novaes. Drogas e internação: o encontro como mobilizador de uma nova perspectiva de mundo e de situações educacionais. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; IVO, A. A.; HYPOLITO, A. L. M.; FERREIRA, L. S.. Participação em banca de Karine Bueno do Nascimento. Programa Nacional do Livro Didático e Sistemas Apostilados de Ensino: um diálogo mediado pelas evidências da Prova Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; PAGAN, A. A.; FREITAS, D.S.; HENZ, C. I.. Participação em banca de Natalia Borba Possebon. O que me [trans] forma pedagoga: um olhar sobre a formação e a docência. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
SAUERWEIN, R. A.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; DORNELES, P. F. T.. Participação em banca de Dioni Paulo Pastorio. Atividades didáticas inovadoras de mecânica de partículas com desenvolvimento de competências em um ambiente de computação numérica. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
MALACARNE, V.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de ALEXSANDRA SOARES DE SOUZA FIN. O ensino de Ciências na Educação Infantil: os primeiros passos na ciência. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

20.
BOER, N.; SHEID, N. M. J.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; FONTANA, R. T.. Participação em banca de Carine Bastian Knebel Backes. Meio Ambiente, Natureza e Sociedade: Percepções e Práticas em Educação Ambiental nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

21.
MUENCHEN, C.; STRIEDER, R. B.; AULER, D.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Gisandro Cunha Ilha. O diálogo entre a formação tecnocientífica e a humanística na educação tecnológica: uma problematização a partir do estudo de caso do curso superior tecnológico em Gestão Ambiental da UFSM. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; OLIVEIRA, G. S.; FERREIRA, I. F.. Participação em banca de Juliana Batista Pereira dos Santos. Testes em papel versus testes em computador: o meio de realização influencia o desempenho dos alunos?. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

23.
GUIMARAES, C. R. P.; PAGAN, A. A.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Mariana Resende de Oliveira. A educação virando o jogo: análise do uso de materiais didáticos lúdicos na formação de professores de Ciências Biológicas. 2013. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

24.
PAGAN, A. A.; GUIMARAES, C. R. P.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Edenilse Batista Lima. Concepções de docentes de Biologia da Grande Aracaju sobre corpo. 2013. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

25.
FREITAS, D.S.; WIELEWICKI, H.G.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Lauren Hundertmarck Minato. Ausências, brechas e encontros: o professor tutor no Estágio Curricular Supervisionado. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

26.
SAVERWEIN, I. P. S.; HIGA, I.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Susana Back. Física e segurança no trânsito: elaboração, implementação e avaliação de uma proposta didática para o ensino médio na perspectiva de uma professora iniciainte. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.
SAVERWEIN, I. P. S.; LARANJEIRAS, C. C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Saul Benhur Schirmer. Textos originais de cientistas e textos sobre história das ideias da ciência em uma proposta didátic sobre ótica na formação inicial de professores de física. 2012. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS:) - Universidade Federal de Santa Maria.

28.
ADAIME, M.B.; CORREA, G. C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Sinara München. Cosméticos: uma possibilidade de abordagem para o Ensino de Química. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

29.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; ROCHA, J. B. T.; LORETO, E. L. S.. Participação em banca de Angela Carine Moura Figueira. Investigando as concepções dos estudantes do ensino fundamental ao superior sobre ácidos e bases. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

30.
SANTOS, M. L. B.; SHEID, N. M. J.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Luciane Carvalho Oleques. Concepções sobre Evolução Biológica de professores de Biologia de Santa Maria, RS. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

Teses de doutorado
1.
LORETO, E. L. S.; PESSANO, E. F. C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; PAZINATO, M. S.; ILHA, P.V.. Participação em banca de Eliziane da Silva Dávila. A temática plantas medicinais e tóxicas aliada aos três momentos pedagógicos: desafios e potencialidades para o ensino de Ciências. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
DOROW, T. S. C.; SANO, P. T.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SCREMIN, G.; VESTENA, R. F.. Participação em banca de Camila Copetti. Botânica na formação inicial de professores: narrativas docentes sobre o processo de como ensinam a ensinar. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

3.
SAVERWEIN, I. P. S.; KAWAMURA, M. R. D.; LEAO, M. B. C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SEPEL, L. M. N.. Participação em banca de Muryel Pyetro Vidmar. Atividades Didáticas de Física mediadas por hipermídia: potencialidades para o desenvolvimento da flexibilidade cognitiva. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
MUENCHEN, C.; LINDEMANN, R. H.; NONENMACHER, S.; TORRES, J. R.; TOMAZETTI, E. M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Catiane Mazocco Paniz. O PIBID como política articuladora na construção de currículos: um olhar para o trabalho desenvolvido no Instituto Federal Farroupilha -Campus São Vicente do Sul. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
LUDKE, E.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SANTAROSA, M. C. P.; BOER, N.; VESTENA, R. F.. Participação em banca de Rosana Niederauer Marques. Estimulação Psicomotora de crianças e seus reflexos na aprendizagem: percepções e potenciais provenientes da aproximação entre universidade e escola. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
ADAIME, M.B.; SCHETINGER, M. R. C.; MEIRA, M. S.; BOER, N.; DOROW, T. S. C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Cadidja Coutinho. Por uma ciência com consciência: interfaces da educação ambiental e do ensino de ciências nos contextos docente, discente e do material didático. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
SOARES, F. A. A.; SANTOS, D. L.; PESSANO, E. F. C.; BARBOSA, N. B. V.; LANES, K. G.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Phillip Vilanova Ilha. Contribuições da pesquisa colaborativa na prática pedagógica docente, utilizando a aprendizagem de projetos como estratégia de ensino. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
BIZZO, N. M. V.; GOUW, A. M. S.; FRANZOLIN, F.; GARCIA, P.S.; NAGEM, R. N.; SANO, P. T.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Jaqueline Pinafo. O que os jovens têm a dizer sobre a ciência e tecnologia? Opiniões, interesses e atitudes de estudantes em dois países: Brasil e Itália.. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação Universidade de São Paulo.

9.
ADAIME, M.B.; WENZEL, J. S.; GOI, M. J.; AULER, D.; MUENCHEN, C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SAVERWEIN, I. P. S.. Participação em banca de Sinara Munchen. A inserção da perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade na formação inicial de professores de química. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
SAVERWEIN, I. P. S.; BULEGON, A. M.; LORETO, E. L. S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; KAWAMURA, M. R. D.. Participação em banca de Saul Benhur Schirmer. Livros didáticos e dimensões da ciência na formação inicial de professores de Física. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
SOARES, F. A. A.; PESSANO, E. F. C.; SCHETINGER, M. R. C.; ADAIME, M.B.; SEVERO, W. A.; SEPEL, L. M. N.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Ediane Machado Wollmann. A inserção da educação ambiental na formação de professores: das percepções, às práticas. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
SCHETINGER, M. R. C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; FREITAS, D.S.; COELHO, G.; SHEID, N. M. J.; PUNTEL, R. L.. Participação em banca de Miriam dos Santos Meira. O uso de modelos tridimensionais no ensino de embriologia humana: contribuição para uma aprendizagem significativa. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
LORETO, E. L. S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SANTOS, M. L. B.; SHEID, N. M. J.; BOER, N.. Participação em banca de Rosemar de Fátima Vestena. Heredogramas familiares na educação básica: ensino e aprendizagem pela interdisciplinaridade e contextualização do conhecimento. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
SAVERWEIN, I. P. S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; KAWAMURA, M. R. D.; SANTOS, M. L. B.; LIMA, V. M. R.. Participação em banca de Suzana Margarete Kurzmann Fagundes. Aspectos científicos, tecnológicos e sociais na construção profissional docente. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; MORAES, A. B.; BASTOS, A. R. B.; SUDATI, J. H.; FRANZOLIN, F.. Participação em banca de Janaina Pereira Pretto Carlesso. Os reflexos da aplicacao de um planejamento interdisciplinar no ensino de Ciências: da prática docente ao desempenho do aluno. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
SANTOS, M. L. B.; FELDEN, E. L.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; ARAÚJO, M.C.P.; SHEID, N. M. J.. Participação em banca de Luciane Carvalho Oleques. A Evolução Biológica em diferentes contextos de ensino. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
BIZZO, N. M. V.; AYRES, J. R. C. M.; SCHALL, V. T.; SANO, P. T.; STRUCHINER, M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Paulo Henrique Nico Monteiro. A saúde nos livros didáticos no Brasil: concepções e tendências nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação.

18.
LORETO, E. L. S.; GARCIA, I. K.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; ARAÚJO, M.C.P.; SANTOS, S. M. B.. Participação em banca de Andréa Inês Goldschmidt. O Ensino de Ciências nos anos iniciais: sinalizando mudanças. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
GARCIA, P.S.; BIZZO, N. M. V.; KRASILCHIK, M.; KENSKI, V. M.; LITTO, F. M.; PIPITONE, M.A.P.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Paulo Sérgio Garcia. Formação contínua de professores de ciências: motivações e dificuldades vividas num curos de formação contínua a distância. 2011. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação.

20.
LORETO, E. L. S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SANTOS, M. L. B.; SOARES, F. A. A.; ARAÚJO, M.C.P.. Participação em banca de Rosane Teresinha Nascimento da Rosa. Do gene à proteína: explorando o GenBank com alunos do ensino médio. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Doutorado
1.
LINDNER, E. L.; FREITAS, D. P. S.; LEAO, M. B. C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Rosângela Vieira de Souza. O PIBID enquanto lócus de mobilização de saberes para a utilização das TICs no ensino de ciências: um itinerário possível?. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
SANTOS, L. H. S.; WORTMANN, M. L. C.; EL HANI, C. N.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Leonardo Augusto Luvinson Araujo. Os desafios de um ensino pluralista e integrado de evolução: investigando um curso de educação continuada para professores e biólogos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
BIZZO, N. M. V.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; DAL-FARRA, R. A.; GROENWALD, C. L. O.. Participação em banca de Cristine Santos de Souza da Silva. Os jovens, as Ciências e os desafios ambientais: opiniões, interesses e atitudes frente ao paradigma do consumismo e da sustentabilidade. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

4.
GARCIA, I. K.; MARRANGHELLO, G. F.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SANTAROSA, M. C. P.; NONENMACHER, S. E. B.. Participação em banca de Jonas Cegelka da Silva. O ensino da Física Térmica em um curso técnico em edificações: uma experiência interdisciplinar. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
LUDKE, E.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SANTAROSA, M. C. P.; BOER, N.; VESTENA, R. F.. Participação em banca de Rosana Niederauer Marques. Estimulação Psicomotora como fator predisponente à aprendizagem matemática em crianças de 4o e 5o ano do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
LUDKE, E.; BULEGON, A. M.; GAUTHIER, C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; ADAIME, M.B.. Participação em banca de Paola Jardim Cauduro. O método cognitivo-histórico e o ensino de Física mediado por epistemologias. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
MUENCHEN, C.; TOMAZETTI, E. M.; TORRES, J. R.; BRAIBANTE, M. E. F.; LINDEMANN, R. H.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Catiane Mazocco Paniz. Os três momentos pedagógicos como estruturantes de currículos e a formação de educadores: o PIBID como possibilidade de articulação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
SAVERWEIN, I. P. S.; SEPEL, L. M. N.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; LEAO, M. B. C.; KAWAMURA, M. R. D.. Participação em banca de Muryel Pyetro Vidmar. Atividades didáticas de Física mediadas por hipermídia: potencialidades para o desenvolvimento da flexibilidade cognitiva. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
DOROW, T. S. C.; SANO, P. T.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SCREMIN, G.; PIGATTO, A. G. S.; VESTENA, R. F.; COSTA, D. K.. Participação em banca de Camila Copetti. Botânica na formação inicial de professores: narrativas docentes sobre o processo de como ensinam a ensinar. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

10.
LORETO, E. L. S.; PESSANO, E. F. C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; PAZINATO, M. S.; PUNTEL, R. L.. Participação em banca de Eliziane da Silva Dávila. Uso de plantas toxicas e medicinais como tema contextualizador no ensino de ciências e na formação continuada de professores da educação básica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
BIZZO, N. M. V.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SANO, P. T.; GOUW, A. M. S.. Participação em banca de Jaqueline Pinafo. Opiniões, interesses e atitudes de jovens brasileiros e italianos em relação à ciência e tecnologia. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação.

12.
SOARES, F. A. A.; ADAIME, M.B.; GARCIA, I. K.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Ediane Machado Wollmann. A inserção da Educação Ambiental ma formação de professores: das percepções às práticas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
SAVERWEIN, I. P. S.; KAWAMURA, M. R. D.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; LORETO, E. L. S.. Participação em banca de Saul Benhur Schirmer. Análise de livros didáticos e dimensões da ciência na formação inicial de professores de Física. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; MORAES, A. B.; SOARES, F. A. A.; FREITAS, D.S.; AZAMBUJA, G.. Participação em banca de Janaína Pereira Pretto Carlesso. As contribuições do ensino de ciências para o desenvolvimento cognitivo de alunos nos primeiros anos de escolarização. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
SAVERWEIN, I. P. S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; KAWAMURA, M. R. D.; SANTOS, M. L. B.; LIMA, V. M. R.. Participação em banca de Suzana Margarete Kurzmann Fagundes. O planejamento didático na formação inicial de biologia: abordando aspectos científicos, tecnológicos e sociais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
BIZZO, N. M. V.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SANO, P. T.. Participação em banca de Jaqueline Pinafo. Opiniões, interesses e atitudes de jovens brasileiros e italianos em relação à ciência e tecnologia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação.

17.
LORETO, E. L. S.; SOARES, F. A. A.; SANTOS, M. L. B.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SAVERWEIN, I. P. S.. Participação em banca de Francele de Abreu Carlan. Aprendizagem Significativa e Célula: explorando recursos didáticos com alunos do Ensino Fundamental. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Mestrado
1.
MUENCHEN, C.; TOLENTINO NETO, L.C.B.. Participação em banca de Sabrina Gonçalves Marques. Articulação Freire-CTS na formação permanente: uma proposta para educadores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
CARLESSO, J. P.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; MARQUEZAN, F. F.. Participação em banca de Neiva Terezinha Chervenski Escobar. Formação docente: desafios e possibilidades frente ao processo de inclusão de alunos com deficiência na escola regular de ensino. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

3.
CARLESSO, J. P.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SANTOS, E. A. G.. Participação em banca de Silvana Lucia Costabeber Guerino. A importância de práticas de incentivo à leitura no âmbito escolar e suas contribuições ao desenvolvimento cognitivo dos estudantes pelo viés da neurociência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino Humanidades e Linguagens) - Universidade Franciscana.

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; FREITAS, D.S.; TEIXEIRA, M. R. F.. Participação em banca de Rithiele Facco de Sá. Espaços não-formais na educação: utilização por professores da Educação Básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
PIGATTO, A. G. S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; DOROW, T. S. C.. Participação em banca de Cristina Angonesi Zborowski. Contribuições da engenharia didática como metodologia para o ensino de ciências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.

6.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; TERAN, A. F.. Participação em banca de Renata Gomes da Cunha. Alfabetização ecológica na educação infantil usando anfíbios anuros em espaços educativos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

7.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; TERAN, A. F.. Participação em banca de Livia Amanda Andrade de Aguiar. O tema cadeia alimentar em espaços educativos como instrumento facilitador da alfabetização científica no Ensino Fundamental I. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

8.
CORREA, G. C.; FREITAS, D.S.; PREVE, A. M. H.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Candice Cristiane Barros Santana Novaes. Droga e internação: o encontro como mobilizador de perspectivas em educação e saúde. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CANTO-DOROW, T. S.; ROSITO, J. M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Cadidja Coutinho. Papel semente: uma alternativa sustentável para o pós-consumo do papel na escola. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
BRAMBILLA, P. M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; FAJARDO, R.. Participação em banca de Juliana Batista Pereira. Dificuldades de Aprendizagem: um estudo sobre a discalculia. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática/CCNE) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
GOMES, R. W.; COELHO, G.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SIQUEIRA, H. S. G.. Participação em banca de Róger Walterman Gomes. Por uma educação crítica/emancipatória: um estudo de caso com uma escola privada do município de Rio Grande/RS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
ABEGG, I.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; MALLMANN, E. M.. Participação em banca de Eliandra Gomes Marques. Blog na produção colaborativa em educação ambiental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
ABEGG, I.; MALLMANN, E. M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Ereni Heldt Motta. Mídias como suporte pedagógico para reciclagem de lixo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
LONGHI, S. J.; MERCK, A. M. T.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Maurília Ricalde Torres. Educação Ambiental na Educação Infantil: uma problematização no Núcleo de Educação Infantil Ipê Amarelo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal de Santa Maria.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SOARES, D. T.; GIORDANI, E. M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Daniela Tânia Soares.Relações de aprendizagens vivenciadas durante o estágio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
POSSEBON, N. B.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SALVA, S.. Participação em banca de Natália Borba Possebon.Dificuldades de Aprendizagem: seus fatores de influência e a importância da intervenção precoce em sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
MALLMANN, E. M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Bruna Tybusch Michel.Tecnologias Educacionais: Recursos Didáticos no Estágio Curricular Supervisionado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
ARNOLD, Rafael; JUNQUEIRA, Ricardo Medeiros; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Rafael Arnold.Padronização do ensaio in house para pesquisa de anticorpos anti-tétano. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciencias biologicas) - Centro Universitário São Camilo.

5.
FREITAS, Jéssica Diacui; JUNQUEIRA, Ricardo Medeiros; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Jéssica Diacui Freitas.Participação de receptores ativados por proteases (PAR) do tipo 1 e 2 no espraiamento e na fagocitose por células B-1. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciencias biologicas) - Centro Universitário São Camilo.

6.
MOREIRA, Evelyne Nayara Lourenço; ALBUQUERQUE, N. L.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Evelyne Nayara Lourenço Moreira.Diversidade funcional de formigas (Hymenoptera, formicidae) em uma ilha de cerrado no sudeste do Brasil.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciencias biologicas) - Centro Universitário São Camilo.

7.
SANTANA, M.A.; JUNQUEIRA, Ricardo Medeiros; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Michele A. Santana.Aplicação terapêutica de células tronco no infarto agudo do miocárdio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciencias biologicas) - Centro Universitário São Camilo.

8.
SANCHEZ, S.C.W.; POSCOLERE, G.D.; CAVALARI, A.A.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Grazielle D. Poscolere e Sthephanie C. W. Sanchez.Identificação de fungos poliporóides (Aphyllophorales) da estação ambiental São Camilo, Itanhaém, SP, Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciencias biologicas) - Centro Universitário São Camilo.

9.
MARCHAN, G. S.; VIVIANI, L.M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Geisiele da Silva Marchan.Formação de professores de ciências e sua atuação no ensino: dificuldades e estratégias de superação.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade de São Paulo.

10.
SILVA, N. M. B.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Participação em banca de Natasha Mayerhofer de Brito Silva.Certas dificuldades de alguns professores de Biologia do Ensino Médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
FREITAS, D.S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; DOROW, T. S. C.. Comissão Examinadora para Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto na Área de Ciências Biológicas. 2015. Centro de Educação - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
CORREA, G. C.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; DOROW, T. S. C.. Comissão Examinadora para Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto na Área de Ciências Biológicas. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
FREITAS, D.S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; FRANZOLIN, F.. Comissão Examinadora para Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto na Área de Ciências Biológicas. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.

4.
GARLET, T. M. B.; FREITAS, D.S.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Concurso Público para Professor Adjunto I na Área de Educação/Fundamentos da Educação e Avaliação Educacional. 2012. Centro de Educação Superior Norte-RS/UFSM.

5.
MALLMANN, E. M.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GARBIN, T. R.. Concurso Público para Professor Adjunto I na Área de Ciências Humanas/Educação. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

Outras participações
1.
FREITAS, D.S.; FENNER, H.; TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Comissão Examinadora para Seleção Pública de Professor substituto Educação em Química. 2014. Centro de Educação - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CORREA, G. C.; FREITAS, D.S.. Comissão Examinadora para Seleção Pública de Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Vestibular Unificado PUC-SP 2009 - Corretor da Banca de Biologia e Química. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Vestibular Unificado PUC-SP 2007 - Corretor da Banca de Biologia e Química. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Vestibulares PUC-SP 2005 - Corretor da Banca de Biologia e Química. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
3o Encontro de Ciências em Educação para a Sustentabilidade (3o ECES.TREINAMENTO PARA A SUSTENTABILIDADE EM ORGANIZAÇÕES. 2018. (Encontro).

2.
3o Encontro de Ciências em Educação para a Sustentabilidade (3o ECES.Mesa redonda: ensino, sociedade e ambiente. 2018. (Encontro).

3.
VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) e I EREBIO-Norte.ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE: APROXIMAÇÕES COM AS POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO. 2018. (Encontro).

4.
I Ciclo de Palestras PROGRAD. 2017. (Outra).

5.
JAI - Jornada Acadêmica Integrada.Concepções dos discentes da UFSM sobre as profissões biólogo e professor. 2017. (Outra).

6.
VII Semana Acadêmica e V Seminário PIBID - Ciências Biológicas.Pesquisa em Educação em Ciências: ontem, hoje e amanhã. 2017. (Outra).

7.
III Simpósio em Ensino de Ciências e Matemática - UNIFRA.Desafios para o Ensino de Ciências na Educação Contemporânea. 2016. (Simpósio).

8.
IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior.Base Nacional Comum e a educação básica: um olhar sobre a autonomia do professor frente as atuais mudanças no cenário educacional brasileiro. 2016. (Seminário).

9.
IX Simpósio Nacional de Educação e III Colóquio Internacional de Políticas Públicas Educacionais e formação de profssores.Uniformização curricular, testes estandardizados e responsabilização de professores e gestores: os efeitos das avaliações externas. 2016. (Simpósio).

10.
VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 3 (EREBIO)IO).Compartilhando experiências: construção de um curso de formação continuada para professores de biologia por meio da educação a distância. 2016. (Encontro).

11.
VIII Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Base Nacional Comum: o alicerce do sistema de ensino brasileiro?. 2016. (Encontro).

12.
X Seminário de Educação da DEPA.Indicadores de qualidade da educação básica: possibilidades, limites e perspectivas. 2016. (Seminário).

13.
X ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (s.O interesse dos jovens brasileiros e o currículo de Ciências: diálogos possíveis. 2015. (Encontro).

14.
2° Congresso Internacional de Educação em Ciências. Voz do estudante: um novo protagonista na construção curricular de ciências?. 2014. (Congresso).

15.
V ENEBIO Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II EREBIO 1.A VOZ DOS UNIVERSITÁRIOS: PERFIL DE FUTUROS BIÓLOGOS FRENTE A CONCEPÇÕES SOBRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE. 2014. (Encontro).

16.
2o Congresso Pesquisa do Ensino Ciências e Biologia. Da prova em sala de aula às avaliações internacionais: limites e desafios da avaliação educacional em Ciências. 2013. (Congresso).

17.
9 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Cienciasias. Ciencias en los años iniciales ? contexto brasileño y posibilidades. 2013. (Congresso).

18.
Aula Inaugural para o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.Trabalho de Campo e Campo de Trabalho do Licenciado em Ciências Biológicas. 2013. (Outra).

19.
II Encontro Nacional sobre Distúrbios de Aprendizagem na Perspectiva Multidisciplinar. 2013. (Encontro).

20.
IV Seminário Observatório da Educação.Relatório Bianual do projeto ´Desempenho escolar inclusivo na perspectiva multidisciplinar´. 2013. (Seminário).

21.
IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Elaboração de Instrumentos para Avaliação de Desempenho Escolar: processo colaborativo de criação de itens. 2013. (Encontro).

22.
X Conference of the European Science Education Research Association (ESERA). Which knowledge and skills are assessed? Evidence-based research in Brazil's national test (ENEM). 2013. (Congresso).

23.
58o Congresso Brasileiro de Genética. Quem quer ser um cientista? A ciência como perspectiva profissional de jovens brasileiros.. 2012. (Congresso).

24.
58o Congresso Brasileiro de Genética. Formação de professores: quem ensina genética?. 2012. (Congresso).

25.
II Jornada de Debates sobre Ensino de Ciências e Matemática e Encontro Nacional Distúrbios de Aprendizagem na Perspectiva Multidisciplinar « Recursos Didáticos e Tecnologias de Ensino.Identificação de sinais de dificuldades e distúrbios/transtornos de aprendizagem e a importância de intervenção precoce em sala de aula. 2012. (Encontro).

26.
II Semana Acadêmica das Licenciaturas - II SEMALI.?Formação docente ? Desafios da atualidade?. 2012. (Outra).

27.
IV ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia.Futuros biólogos: como se posicionam os alunos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS) frente às questões de ciência, tecnologia e meio ambiente. 2012. (Encontro).

28.
XI Semana Acadêmica Integrada do Centro de Ciências Naturais e Exatas.Programas de Iniciação Científica e Pós-Graduação. 2012. (Outra).

29.
Encontros, Percursos e Percalços nos Estágios Supervisionados.Imagens e Livros Didáticos. 2011. (Oficina).

30.
I Seminário Regional Progressão Continuada na Alfabetização e Letramento.Ensino de Ciências nos Anos Iniciais. 2011. (Seminário).

31.
I Workshop de Ensino de Ciências.Pesquisa em Rede - Perspectivas para a Pós Graduação no Ensino de Ciências. 2011. (Encontro).

32.
V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) e IV Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciiências (ICASE).Estudo do impacto do curso de Ciências Biológicas nas concepções de ciência e meio ambiente entre estudantes da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS). 2011. (Encontro).

33.
VIII ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências) e I CIEC (Congresso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias).Conhecimento Popular e Conhecimento Científico na História da Botânica. 2011. (Encontro).

34.
VIII ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências) e I CIEC (Congresso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias).Livro Didático, Desempenho Escolar e Dificuldades de Aprendizagem: Levantamento de Publicações. 2011. (Encontro).

35.
13a Semana Temática da Biologia (IB-USP).Laboratório de Biologia para Ensino Médio - Práticas e Discussões (curso de 12 horas). 2010. (Outra).

36.
25a Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.A contribuição das aulas práticas de Ciências no processo de ensino e aprendizagem em Botânica. 2010. (Outra).

37.
II Seminário Web Currículo - Integração de tecnologias na prática pedagógica e no currículo PUC/SP. 2010. (Seminário).

38.
IX Semana Acadêmica Integrada do Centro de Ciências Naturais e Exatas (CCNE-UFSM).Os problemas ambientais devem ser deixados aos especialistas? Como pensam os jovens sobre a questão ambiental.. 2010. (Outra).

39.
Programa Volta às Aulas 2010/1 - CCNE/UFSM.Trabalho de campo e campo de trabalho do licenciado em Ciências Biológicas. 2010. (Outra).

40.
XVIII Congresso da Sociedade Botânica de São Paulo. A contribuição das aulas práticas de Ciências no processo de ensino e aprendizagem em botânica. 2010. (Congresso).

41.
XVIII Congresso da Sociedade Botânica de São Paulo. Avaliador de Resumos de Educação e Etnobotânica / Avaliador de Painéis. 2010. (Congresso).

42.
Encontro Internacional para Educação Aplicada à Conservação e Sustentabilidade. 2009. (Encontro).

43.
Instrumentação para o Ensino de Ciências Biológicas (disciplina de graduação) - IB USP.Mercado de Trabalho para o Licenciado em Biologia. 2009. (Outra).

44.
Projeto Integrado para uso sustentável pela população ribeirinha no mangueza de Caravelas/Nova Viçosa- Bahia (ICMBio - Ministério do Meio Ambiente). 2008. (Outra).

45.
Jornada de Ciências Biológicas da UNIBAN.Atuação e Horizontes Profissionais do Licenciado. 2007. (Encontro).

46.
II Ciclo de Estudos em Educação - Semana do Curso de Pedagogia.Faça Fóssil Fácil - Confecção de Réplicas de Fósseis de Gesso. 2006. (Outra).

47.
III Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos & V Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir - Sociedade de Estudos e Pesquisa Qualitativos (SE&PQ)."O Processo de Escolha do Livro Didático de Ciências por Professores de 1ª a 4ª séries?. 2006. (Seminário).

48.
X Encontro ?Perspectivas do Ensino de Biologia? & 1º Encontro Regional de Ensino de Biologia.Importância para o Professor X Relevância para o Aluno: o que pensam os futuros professores sobre alguns temas de Ciências. 2006. (Encontro).

49.
Faculdade Anchieta.Avaliação e escolha de livros didáticos. 2004. (Outra).

50.
I Seminário Internacional Sobre o Uso de Objetos de Aprendizagem. 2004. (Seminário).

51.
IX Encontro ?Perspectivas do Ensino de Biologia?.PNLD 2004: Contribuições de um Simpósio Internacional. 2004. (Encontro).

52.
Semana da Educação - Faculdade de Educação USP 2003. 2003. (Congresso).

53.
XIII Semana de Biologia e I Semana de Ciências Ambientais - UNCID.Perspectivas do Ensino de Ciências. 2003. (Encontro).

54.
I International Symposium of Science Textbooks Assessment.I International Symposium of Science Textbooks Assessment. 2002. (Simpósio).

55.
Reunião de Fechamento dos Projetos do Grupo de Ensino de Ciências e Tecnologia da Escola do Futuro/USP.Projetos de Ensino de Ciências. 2002. (Outra).

56.
V Semana Temática do Instituto de Biociências (IB-USP). 2002. (Oficina).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PAGAN, A. A. ; BIZZO, N. M. V. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . "II Jornada de debates sobre o ensino de ciências e educação matemática" e "I Encontro Nacional Sobre Distúrbios de Aprendizagem na Perspectiva Interdisciplinar". 2012. (Congresso).

2.
BIZZO, N. M. V. ; PELLEGRINI, G. ; SANTOS, A. M. P ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; PAGAN, A. A. ; OLIVEIRA, G. S. . International Seminar Brazil-Italy. 2012. (Outro).

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; RIBEIRO, J. I. ; FREITAS, D.S. . Curso de Formação Continuada para os docentes dos Laboratórios de Metodologia de Ensino. 2012. (Outro).

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; FREITAS, D.S. ; WIELEWICKI, H.G. . Encontros, Percursos e Percalços nos Estágios Supervisionados. 2011. (Outro).

5.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; BIZZO, N. M. V. . I International Symposium of Science Textbooks Assessment. 2002. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Micheli Bordoli Amestoy. Accountability: POLÍTICA DE AVALIAÇÃO EXTERNA E SUAS RELAÇÕES COM OS MODOS DE REGULAÇÃO DOS SISTEMAS EDUCACIONAIS. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Jaiane de Moraes Boton. Formação de professores de Biologia - a pedagogia universitária e as politicas públicas. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

3.
Rosangela Vieira de Souza. Utilização das Tecnologias de informação e Comunicação no Processo de Ensino aprendizagem em Ciências a partir do PIBID ? Itinerário para a formação docente. Início: 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

4.
Ananélia Meireles Dubois. Educação Ambiental - base para a sustentabilidade dos Planos de Logística Sustentável. Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Rithiele Facco de Sá. Uso dos espaços não-formais na educação básica: o Jardim Botânico da UFSM. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

2.
Keiciane Canabarro Drehmer Marques. Formação continuada para professores de biologia: avanços e desafios de um curso EAD. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

3.
Leonan Guerra. Diferentes atividades didáticas sobre animais peçonhentos em uma escola rural da região central do Rio Grande do Sul. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, . Coorientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

4.
Natália Borba Possebon. O que me auto[trans]forma pedagoga? Um caminho a partir de vivências em um grupo de pesquisa. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

5.
Micheli Bordoli Amestoy. Articulações entre os Interesses dos estudantes e livros didáticos: a voz do estudante na construção curricular de ciências. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

6.
Aline Bona Omelczuk. Prática como Componente Curricular - definições legais e sua expressão na Formação Inicial do professor de Ciências e Biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

7.
Gracieli Dall Ostro Persich. Projeto Investigativo Interdisciplinar Conexão Delta e as potencialidades do Ensino por Investigação no Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

8.
Jaiane de Moraes Boton. O processo de escolha do livro didático por professores: a evolução do PNLD e seus efeitos no ensino de Ciências. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

9.
Juliana Batista Pereira dos Santos. Testes em papel versus testes em computador: o meio de realização influencia o desempenho dos alunos?. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

10.
Karine Bueno do Nascimento. Programa Nacional do Livro Didático e Sistemas Apostilados de ensino: um diálogo mediado pelas evidências da Prova Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

Tese de doutorado
1.
Sinara Munchen. A inserção da perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade na formação inicial de professores de química. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, . Coorientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

2.
Janaína Pretto Carlesso. Os reflexos da aplicacao de um planejamento interdisciplinar no ensino de Ciências: da prática docente ao desempenho do aluno. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

3.
Miriam dos Santos Meira. O uso de modelos tridimensionais no ensino de embriologia humana: contribuição para uma aprendizagem significativa. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria, . Coorientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Fabio Luis Krutzmann. Representações sociais de estudantes de biologia sobre as futuras atividades profissionais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

2.
Lucas Santiago dos Santos. De que forma os negros têm sido representados nos livros didáticos de Ciências?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

3.
Natália Borba Possebon. Dificuldades de aprendizagem: seus fatores influentes e a importância da identificação precoce em sala de aula.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

4.
Simone Maria Zimmer Scheeren. A contribuição das aulas práticas de Ciências no processo de ensino e aprendizagem em Botânica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

5.
Natasha Mayerhofer de Brito Silva. Certas dificuldades de alguns professores de Biologia do Ensino Médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.

Orientações de outra natureza
1.
Neusa Elisabete Carvalho Hennig. Implicações da leitura de obras literárias no desenvolvimento do conhecimento científico. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
SILVA, J. C.2017SILVA, J. C. ; GARCIA, I. K. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . O ensino da física térmica e o forno solar: uma revisão. REVISTA THEMA, v. 14, p. 222-240, 2017.


Livros e capítulos
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Quem sou eu? - Adivinhas sobre aves. 1. ed. São Paulo, SP: Editora Biruta, 2010. v. 1. 52p .

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Quem sou eu? - Adivinha sobre plantas. 1. ed. São Paulo, SP: Editora Biruta, 2011. 56p .

3.
PAGAN, A. A. (Org.) ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. (Org.) . Desempenho Escolar Inclusivo. 1. ed. Curitiba, PR: CRV, 2015. v. 1. 222p .

1.
GARCIA, P.S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; BIZZO, N. M. V. . Cap.6: O Processo de Escolha dos Livros Didáticos em Escolas Públicas Brasileiras.. In: Paulo Sérgio Garcia. (Org.). Debates e Contribuições sobre a Escola Pública: de professor para professor.. 1ed.São Paulo: LCTE, 2009, v. 1, p. 111-128.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . Pequenos cientistas grandes descobertas. Revista Recreio On-Line, 01 set. 2000.

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; GRANATO, S. F. . O Planeta não é Lixeira!. Revista Recreio, Ano 1, número 22, São Paulo, p. 16 - 17, 10 ago. 2000.

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Encurtando distâncias. Revista Ao Mestre com Carinho, Ano 3, Número 24, São Paulo, p. 16 - 16, 01 ago. 2000.

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Sugestão de aula ?Esporte deve ter hora e lugar certos?. Revista Veja na Sala de Aula, Edição 2046, Ano 11 número 1, São Paulo, p. 4 - 5, 06 fev. 2008.

5.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Sugestão de aula ?Natureza em desequilíbrio?. Revista Veja na Sala de Aula ? Edição 2005, Ano 10/Número 12, São Paulo, p. 4 - 5, 25 abr. 2007.

6.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Sugestão de aula ?A mãe natureza ensina - A influência materna nos comportamentos e nas atitudes das filhas não é exclusividade humana?. Revista Veja na Sala de Aula, Edição 1970, Ano 9/Número 26, São Paulo, 23 ago. 2006.

7.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Sugestão de aula:. Veja na Sala de Aula, São Paulo, 26 nov. 2008.

8.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Sugestão de aula ?Um gene, várias expressões. Veja na Sala de Aula, São Paulo, 10 set. 2008.

9.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A superação das metáforas. QUANTA, São Paulo, SP, p. 36 - 39, 01 set. 2011.


Apresentações de Trabalho
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SILVA, N. M. B. . Por que Biologia?O que levou ao aumento na procura pelos cursos de Ciências Biológicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SCHEEREN, S. M. Z. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . A contribuição das aulas práticas de Ciências no processo de ensino e aprendizagem em botânica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; FREITAS, D.S. ; WIELEWICKI, H.G. . Imagens e Livros Didáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; POSSEBON, N. B. . Ensino de Ciências nos Anos Iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
BOTON, J. M. ; PEREIRA, V. N. ; AMESTOY, M. B. ; FANFA, M. S. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Representação de Cientistas: um estudo baseado em desenhos de alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental de Santa Maria/RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A ciência como perspectiva profissional de jovens brasileiros.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Formação de professores: quem ensina genética?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

8.
AMESTOY, M. B. ; NASCIMENTO, K. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . A voz dos universitários: perfil de futuros biólogos frente a concepções sobre Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Relações entre os interesses dos alunos do Ensino Médio em Ciências na Natureza e as habilidades avaliadas no ENEM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Conflitos entre a biologia que aprendemos e aquela que ensinamos. Quem quer ser cientista?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Quem quer ser cientista? A biologia na sala de aula e nas perspectivas profissionais dos jovens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
PERSICH, G. D. O. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; DREHMER, K.C. ; SHEID, N. M. J. . Ensino por investigação no Ensino Médio: Potencialidades do Projeto Conexão Delta. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Indicadores de qualidade da educação básica: possibilidades, limites e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Estágios Curriculares e a importância do Ensino de Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; OCAMPO, D. M. ; KRUTZMANN, F. L. . O que vamos estudar hoje? Interesse dos jovens por ciência. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A importância do bipedalismo na evolução humana. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Conservação dos predadores de topo da cadeia alimentar. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Quais os efeitos das vacinas no corpo humano?. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A ação da insulina no organismo. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

5.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A biologia dos vírus. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

6.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. A oxitocina e as relações de confiança entre seres humanos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

7.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Caça predatória de elefantes. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

8.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Nosso cérebro pede atenção!. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

9.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Nutrição: a importância de uma alimentação saudável. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

10.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Uso de cobaias: inevitável discussão. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

11.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Prevenção do câncer de pele. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

12.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Processo de ovulação humana. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

13.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Superbactérias e antibióticos: quem é o vilão?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

14.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Textos científicos em Biologia. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

15.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Variações climáticas. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

16.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Uma viagem à origem da vida - Uma bactéria congelada há 120.000 anos pode explicar de onde viemos e se estamos sós no Universo? Debata com a garotada. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

17.
BIZZO, N. M. V. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Ciências 5a série - Correção do fluxo escolar. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livros didáticos de Ciências).

18.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Se liga: você pode ajudar a evitar o câncer!. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

19.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Viver melhor para viver mais. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

20.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Transplante: no coração do problema. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

21.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; AMESTOY, M. B. . A extinção de espécies é uma questão de escolha?. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

22.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; AMESTOY, M. B. . Os mangues e o novo código ambiental. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

23.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Relações entre economia e conservação da natureza. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

24.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Ronco: o preço da evolução. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

25.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Por que razão nos ajudamos?. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Scientific American Aula Aberta: Proposta pedagógica).

26.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Por que os peixes morrem em águas poluídas?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Plano de Aula - Revista Nova Escola).

27.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. O Pensamento Ecológico de Pierre Dansereau. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Encarte Destaque TV Escola MEC).

28.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Promessas para a engenharia de tecidos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Scientific American Aula Aberta: Proposta pedagógica).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; SILVA, C. S. F. ; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor:´Água viva: Jellyfish´. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor: ´Árvores´. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Acervo: ´O homem que escuta´. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor: ´Insectia: nova ordem mundial´. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor: ´Os Kadiweu do Brasil´. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala do Professor: ´A epidemia do fumo´. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Acervo: ´DNA e dólares´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Acervo?: ´Ecce Homo ? O Amor´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Breve História das Capitais Brasileiras: Recife´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

10.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Do Tejo ao Tietê´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

11.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Origem da Água´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

12.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Sacudindo o Mundo: uma visão sobre as drogas´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

13.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Visitando antigas terras Maias´. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

14.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. ?Avaliação Oficial de Livros Didáticos? ? entrevista a Vinícius Spindler. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

15.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. ?Observatório Eldorado? ? entrevista a Sérgio Rondino. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

16.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Futuro MTV ?Educação? Direção: Philippe Barcinski. 2000.

17.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa Sala de Professor: ´Voar ou não voar´. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

18.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. Método científico é coisa de criança. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

19.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.. O ensino de ciências na visão dos alunos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

20.
DUSO, L. ; RIBEIRO, M. E. M. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . Ensino de Ciências e a formação docente/Controvérsias sociocientíficas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

21.
TOLENTINO-NETO, L. C. B.; CARDOSO, W. T. . Programa ?Sala de Professor?: ´Baia Limpa´. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PAGAN, A. A. ; BIZZO, N. M. V. ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. . "II Jornada de debates sobre o ensino de ciências e educação matemática" e "I Encontro Nacional Sobre Distúrbios de Aprendizagem na Perspectiva Interdisciplinar". 2012. (Congresso).

2.
BIZZO, N. M. V. ; PELLEGRINI, G. ; SANTOS, A. M. P ; TOLENTINO-NETO, L. C. B. ; PAGAN, A. A. ; OLIVEIRA, G. S. . International Seminar Brazil-Italy. 2012. (Outro).



Outras informações relevantes


* Representante do Centro de Educação UFSM na Comissão de Implantação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Curso da UFSM - CIAPPC (Portaria n. 69661 de 7 de março de 2014, vigência de 2 anos).
* Representante do Centro de Educação na Comissão de Planejamento Ambiental (Portaria N. 72267 de 28 de agosto de 2014)
* Coordenador Adjunto do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências UFSM no período março de 2012 - março de 2014. (Portaria N.065 de 14 de maio de 2014)
* Membro titular do Colegiado do Curso de Ciências Biológicas da UFSM (27 março de 2014 a 09 dezembro de 2015 - Portaria CCNE 048/3 abril 2014).
* Conselheiro eleito da Regional 3 da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBENBIO) Gestão 2014-2015
* Membro titular da Câmara das Licenciaturas da UFSM (representante dos docentes que ministram Estágio Curricular Supervisionado no curso de Ciências Biológicas).
* Vice-coordenador dos Laboratórios de Metodologia (LAMEN), do Centro de Educação/CE UFSM entre 2010 e maio/2013.



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