Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Monica Fantin)

Dados pessoais

Nome	Monica Fantin
Nome em citações bibliográficas	FANTIN, M.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Metodologia do Ensino.
Campus Universitário
Trindade
88040-900 - Florianopolis, SC - Brasil
Telefone: (48) 37219243
URL da Homepage: http://ced.ufsc.br

Formação acadêmica/Titulação

2002 - 2005

Doutorado em Educação .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
com período sanduíche em Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano(Orientador:Pier Cesare Rivoltella ).
Título: Crianças, cinema e mídia-educação: olhares e experiências no Brasil e na Itália, Ano de Obtenção: 2006.
Orientador:

Gilka Girardello.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: Crianças; cinema; mídia-educação; experiência de significação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação e Comunicação.
Setores de atividade: Educação.

1993 - 1996

Mestrado em Educação .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Jogo, brincadeira e cultura na educação infantil, Ano de Obtenção: 1996.
Orientador:

Telma Anita Piacentini.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: brincadeira; cultura infantil; educação; infância; brinquedo; Arte.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Outros Setores.

Formação complementar

2010 - 2010

Ricerca sull´Educazione Mediale. (Carga horária: 40h).
Universita Cattolica del Sacro Cuore di Milano, UCSC, Itália.

2005 - 2005

Tecnologie dell'istruzione e dell'aprendimento.
Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.

2005 - 2005

Corso di Perfezionamento Media Education.
Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.

Atuação profissional

Società Italiana di Ricerca sull´Educazione Mediale, SIREM, Itália.

Vínculo institucional

2010 - Atual

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado

Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, INTERCOM, Brasil.

Vínculo institucional

2006 - Atual

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Membro associado

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

Vínculo institucional

2003 - Atual

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Vínculo institucional

2007 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2006 - 2007

Vínculo: Professor subsituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2000 - 2002

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1998 - 1999

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1996 - 1996

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações

I

Atividades

08/2011 - Atual	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação e Infancia VI: conhecimento, jogo, interação, linguagem II

08/2011 - Atual	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Aspectos teórico-metodológicos da videopesquisa

04/2011 - Atual	Ensino, Curso de Especialização em Educação Infantil, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Imaginação, Arte e Mídia na Educação

04/2011 - Atual	Serviços técnicos especializados , Grupo de Pesquisa Núcleo Infância, Comunicação e Arte, .
	Serviço realizado Consultoria Pedagógica ao Núcleo de Tecnologia Municipal de Florianópolis.

2011 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Metodologia do Ensino, .
	Projetos de pesquisa Um computador por aluno: representações e práticas de estudantes e professores a partir do uso de laptop

2011 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Grupo de Pesquisa Núcleo Infância, Comunicação e Arte, .
	Projetos de pesquisa Gestão e práticas pedagógicas no âmbito do programa UCA: desafios e estratégias à consolidação de uma política pública para a educação básica

07/2010 - Atual	Direção e administração, Coordenadoria do Curso de Pedagogia, .
	Cargo ou função Coordenador de Curso.

03/2011 - 07/2011	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação e Infancia II: aspectos epistemológicos da relação infância, sociedade e educação

03/2011 - 04/2011	Extensão universitária , Programa de Pós-graduação em Educação da UFSC, .
	Atividade de extensão realizada Palestra ministrada no Encontro de Faculdades de Tecnologia do SENAC.

03/2011 - 03/2011	Extensão universitária , Grupo de Pesquisa Núcleo Infância, Comunicação e Arte, .
	Atividade de extensão realizada Palestra no Curso de Pós-graduação em Comunicação da Universidade Federal do Paraná; Participação no I Seminário de Mídia e Educação: outra leitura de mundo é possivel; Audiência Pública na Assembleia Legislativa do Ceará.

03/2009 - 03/2011	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Metodologia do Ensino, .
	Projetos de pesquisa Práticas investigativas e formativas em mídia-educação

04/2010 - 02/2011	Extensão universitária , Nucleo de Estudos Infancia, Comunicaçao e Arte, .
	Atividade de extensão realizada Grupo de Estudo, Pesquisa e Formação em Mídia-educação.

08/2010 - 12/2010	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Dissertação Educação e Comunicação I

10/2010 - 10/2010	Extensão universitária , Departamento de Metodologia do Ensino, .
	Atividade de extensão realizada Participação em Seminário Ministrado no PPGE da UDESC, Florianópolis.

09/2010 - 09/2010	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas S. E. Métodos e Técnicas da Pesquisa Educativa em Ambiente Digital, ministrada com o Prof. Visitante Pier Cesare Rivoltella , da UCSC, de Milão

09/2010 - 09/2010	Extensão universitária , Nucleo de Estudos Infancia, Comunicaçao e Arte, .
	Atividade de extensão realizada Organização do III Seminário de Pesquisa em Mídia-Educação.

04/2007 - 09/2010	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Metodologia do Ensino, .
	Projetos de pesquisa Os usos dos meios, os consumos culturais e a formação de professores em mídia-educação

03/2010 - 07/2010	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Comunicação, Cinema e Educação

03/2007 - 03/2010	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de Ensino da Escola Ensino Fundamental Séries Iniciais

03/2006 - 03/2010	Atividades de Participação em Projeto, Nucleo de Estudos Infancia, Comunicaçao e Arte, .
	Projetos de pesquisa Dimensões Culturais na Formação de Educadores para a Mídia-Educação

08/2009 - 12/2009	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Dissertação ECO

03/2009 - 07/2009	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas S. E. Educação, Mídia, Cultura: as tecnologias da informação em contextos formativos

04/2006 - 02/2007	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Estágio de Educação Infantil I Estágio de Educação Infantil II Fundamentos da Educaçao Infantil Jogo Interação e Linguagem

04/2006 - 12/2006	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Metodologia do Ensino, .
	Projetos de pesquisa Consumos culturais e consumos de mídia dos estudantes de pedagogia

08/1999 - 01/2006	Pesquisa e desenvolvimento , Nucleo de Estudos Infancia, Comunicaçao e Arte, .
	Linhas de pesquisa Educação e comunicação Arte, cultura e infância

3/2000 - 3/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de Ensino da Escola de Ensino Fundamental

9/1999 - 12/1999	Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
	Atividade de extensão realizada Instalação do Museu do Brinquedo no Museu Universitário da UFSC.

Universita Cattolica del Sacro Cuore di Milano, UCSC, Itália.

Vínculo institucional

2010 - 2010

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: outro

Outras informações

Em viagem de estudo e pesquisa a convite do CREMIT (Centro di Ricerca sull´Educazione ai Media all´Informazione e alla Tecnologia), ministrei aulas nos Cursos de Graduação e Pós-graduação em Scienze della Formazione da Universitá Cattolica del Sacro Cuore.

Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

Vínculo institucional

2006 - 2006

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: outro, Carga horária: 20

Outras informações

Professora Colaboradora ministrando a disciplina de Didática no Centro de Artes da Udesc

Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

Vínculo institucional

2004 - 2004

Vínculo: temporário, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

Outras informações

Participei do Curso de Especialização Teorias e Metodologias da Educação, como Professora da Disciplina Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil

Atividades

3/2004 - 5/2004	Ensino, Especialização Teorias e Metodologias da Educação, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Organização do Trabalho Pedagógico da Educação

Prefeitura Municipal de Blumenau, PMB, Brasil.

Vínculo institucional

2002 - 2003

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestação de serviços para formação de profes, Carga horária: 0

Outras informações

Não possuo vínculo empregatício, pois a prestação de serviços para a formação de professores é de caráter pontual

Atividades

4/2002 - 11/2002	Serviços técnicos especializados .
	Serviço realizado assessoria pedagógica.

4/2002 - 4/2002	Treinamentos ministrados .
	Treinamentos ministrados Curso de Formação para Educadores da Educação Infantil

Instituto Cidade Futura, ICF, Brasil.

Vínculo institucional

2000 - 2003

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultoria pedagógica, Carga horária: 20

Atividades

3/2000 - 2/2003	Outras atividades técnico-científicas , Editora Cidade Futura, Florianópolis.
	Atividade realizada Publicações educativas e culturais para o público infantil.

04/2000 - 12/2002	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Cidade Futura, .
	Linhas de pesquisa Infancia e mídia

4/2000 - 12/2002	Serviços técnicos especializados , Editora Cidade Futura, Florianópolis.
	Serviço realizado Pesquisa e roteiros para a revista Almanaque Bom de Bola.

Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.

Vínculo institucional

1999 - 1999

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Atividades

3/1999 - 6/1999	Ensino, Especialização Em Psicopedagogia, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Aspectos Lúdicos no Contexto de Ensino e Aprendizagem

Prefeitura Municipal de Florianópolis, P/FLORIANOPOLIS, Brasil.

Vínculo institucional

1987 - 2000

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 40

Atividades

2/2000 - 12/2000	Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Ensino.
	Atividade realizada Pesquisa, Assessoria Pedagógica e Capacitação de Educadores.

3/1993 - 12/2000	Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Ensino.
	Treinamentos ministrados Cursos de Formação para Educadores da Rede Pública

2/1997 - 8/1998	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Educação Infantil

2/1987 - 3/1993	Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Coordenadoria de Educação Infantil.
	Serviço realizado Coordenação Pedagógica de Educação Infantil.

2/1987 - 2/1988	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Educação de Adultos Educação Infantil

Linhas de Pesquisa

1.

Educação e comunicação

Objetivos: Estudos da relação entre educação e comunicação; mídias, infância e educação; tecnologias, cultura e educação; estudos de recepção com crianças e adolescentes; mídia-educação na formação de crianças e professores; usos dos meios e consumos culturais; formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação e Comunicação.
Grande área: Ciências Humanas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: comunicação; Cultura; educação; formação de professores; midia-educação.

2.

Arte, cultura e infância

Objetivos: Estudo das culturas da infância, especialmente a cultura lúdica; pesquisas sobre produção para e da criança; arte e imaginário infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Palavras-chave: Arte; Brincadeiras; cultura lúdica e cultura infantil; infância.

3.

Infancia e mídia

Objetivos: Estudos sobre crianças e mídias; estudos de recepção; representações de infância nas mídias; jornalismo e infância; educação e mediações.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação e Comunicação.
Grande área: Ciências Humanas.
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Palavras-chave: criança como fonte; direitos sociais; mediação educativa; mídia; infância.

Projetos de Pesquisa

2011 - Atual

Um computador por aluno: representações e práticas de estudantes e professores a partir do uso de laptop

Descrição: No contexto do programa Um computador por Aluno, UCA, atualmente em fase piloto de implantação em diversas escolas públicas do país, muitas questões têm sido suscitadas a respeito das possibilidades de uso dos laptops em contextos formativos. Se não há consenso sobre a eficácia e as implicações político-pedagógicas de tal programa na área da educação, um aspecto que a maioria dos estudiosos e pesquisadores do campo da educação e comunicação concorda é com a complexidade que envolve o processo de inserção das tecnologias na escola. Desta forma, investigar um programa em fase de implantação pode se configurar num importante instrumento de avaliação no sentido de sua consolidação ou não, além de contribuir tanto para análise dos desafios mais amplos a serem enfrentados em termos de elaboração de políticas públicas como para a construção de possíveis estratégias de ensino-aprendizagem inovadoras que envolvem a cultura digital. É isso que esta pesquisa trata com o objetivo refletir sobre a experiência de estudantes e professores a partir do uso de laptop no programa UCA, analisando as representações e práticas educativas em contextos de aprendizagem formal e informal. A pesquisa adota uma abordagem de estudo de caso com vídeopesquisa em contextos de aprendizagem e será realizada em uma escola participante do piloto do programa UCA em Florianópolis a partir de três focos: representações, práticas e multiliteracies. Com isso pretende construir alguns subsídios para a criação de uma comunidade de aprendizagem e uma rede colaborativa que envolva diferentes possibilidades educativas e culturais no campo da cultura digital visando uma participação diferenciada de estudantes e professores na cultura.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Pier Cesare Rivoltella - Integrante / Maria Helena Bonilla - Integrante / Fabio Serenelli - Integrante / Alessandra Collaço - Integrante / Carolina Guentzel - Integrante / Ana Lúcia Iadroxitz - Integrante / Monica Fantin - Coordenador.
.

2011 - Atual

Gestão e práticas pedagógicas no âmbito do programa UCA: desafios e estratégias à consolidação de uma política pública para a educação básica

Descrição: O Programa Um Computador por Aluno UCA, que se encontra em sua fase piloto, em implantação em 300 escolas públicas brasileiras, oportuniza a inserção dos laptops educacionais nas práticas pedagógicas. A complexidade desse processo de inserção requer que uma equipe de pesquisadores, oriundos de diferentes instituições de ensino superior, investigue os desafios e as estratégias que possibilitam a sua consolidação nas escolas públicas de educação básica dos estados de Santa Catarina e da Bahia, com ênfase na gestão e nas práticas pedagógicas. Para tanto, esta pesquisa, que tem como fonte de inspiração a etnopesquisa crítica, será desenvolvida nas escolas participantes do piloto do Programa UCA em SC e na BA, a partir de três focos investigativos: a articulação entre os gestores do Programa (nas 21 escolas envolvidas); as práticas pedagógicas instauradas nas escolas a partir da inserção dos laptops (estudo de caso em 4 escolas: 2 em SC e 2 na BA); e apoio à criação de uma Rede Colaborativa de Aprendizagem entre os participantes da pesquisa (nas 4 escolas participantes do estudo de caso). A partir dela, procuraremos elaborar subsídios para redefinição e/ou ampliação dos programas e projetos de inserção das tecnologias na educação, assim como contribuir para as ações pertinentes à construção e desenvolvimento de políticas públicas que visem a oferta de uma educação pública e de qualidade.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Pier Cesare Rivoltella - Integrante / Elisa Maria Quartiero - Integrante / Maria Helena Bonilla - Integrante / Fabio Serenelli - Integrante / Nelson Pretto - Integrante / Laura Quinones Neira - Integrante / Lyana Thédiga de Miranda - Integrante / Gabriela Spagnuolo - Integrante / Suleica Fernanda Kretzer - Integrante / Ana Lucia Machado - Integrante / Monica Fantin - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Santa Catarina - Bolsa..

2009 - 2011

Práticas investigativas e formativas em mídia-educação

Descrição: O projeto pretende produzir conhecimentos científicos e didáticos acerca de diferentes formas de apropriação das mídias e tecnologias pelos professores da rede pública de ensino. Para sua realização, esta investigação pretende dar continuidade a uma pesquisa em curso a respeito dos usos dos meios e os consumos culturais de professores do Ensino Fundamental, realizada em Florianópolis e em Milão, sob a coordenação da pesquisadora proponente, Profa. Dra. Monica Fantin (Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC), e do Prof. Pier Cesare Rivoltella (Università Cattolica del Sacro Cuore, UCSC, de Milão), a partir de um convênio existente entre estas instituições. Analisando os usos das tecnologias pelos professores, as dificuldades encontradas e as boas práticas realizadas na dimensão pessoal e profissional, esta pesquisa visa à elaboração conjunta de propostas para a formação de professores em mídia-educação. Na medida em que os objetivos das práticas colaborativas vão sendo atingidos, desdobram-se resultados concretos diversos, entre eles, a produção de material didático que favoreça práticas de uso das tecnologias de informação e comunicação na escola. Por meio de procedimentos investigativos e formativos com os professores da rede municipal, a pesquisa continuará sendo realizada de forma colaborativa e simultânea em Florianópolis e em Milão, respeitando as diversidades de cada contexto. Com isso, pretendemos continuar a refletir juntos sobre a formação de professores no campo da mídia-educação considerando as diferentes formas de apropriação e as especificidades locais de cada contexto sociocultural. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Pier Cesare Rivoltella - Integrante / Alessandra Carenzio - Integrante / Lenice Cauduro da Silva - Integrante / Monica Fantin - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Universita Cattolica del Sacro Cuore di Milano - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 5.

2007 - 2010

Os usos dos meios, os consumos culturais e a formação de professores em mídia-educação

Descrição: Este projeto está inserido no contexto de um convênio assinado em 2006 entre a UFSC e a Università Cattolica del Sacro Cuore, UCSC, de Milão/Itália, conseqüência da relação iniciada por esta pesquisadora durante o Programa Doutorado Estágio no Exterior, PDEE/CAPES, com o prof. Pier Cesare Rivoltella, orientador italiano. Entre as diversas atividades planejadas neste convênio, está a realização de pesquisas em parceria no campo da mídia-educação e da formação de professores. Considerando as especificidades locais de cada contexto sociocultural, o presente projeto de pesquisa pretende identificar os usos dos meios e os consumos culturais de professores do Ensino Fundamental de Florianópolis visando à elaboração de propostas para a formação (e intervenção) em mídia-educação. É importante ressaltar que devido à parceria do convênio, pesquisa semelhante será desenvolvida em Milão, pelo Prof. Pier Cesare Rivoltella, na UCSC. Com isso pretendemos refletir juntos sobre a relação dos professores com os meios e suas especificidades socioculturais a fim de elaborar propostas de formação para educadores no campo da mídia-educação..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Pier Cesare Rivoltella - Integrante / Monica Fantin - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 18.

2006 - 2010

Dimensões Culturais na Formação de Educadores para a Mídia-Educação

Descrição: O objetivo geral deste projeto é construir um referencial teórico e metodológico para pensar a mídia-educação no Brasil, com ênfase em suas dimensões culturais, e propor estratégias político-pedagógicas de formação de educadores para a mídia-educação, envolvendo: a) um mapeamento crítico das vertentes teóricas e opções metodológicas que têm orientado as experiências em mídia-educação no país; b) uma sistematização das principais teorias e das experiências que são referência em mídia-educação na Europa Ocidental, América do Norte e Latina; c) uma identificação das heranças históricas que, na educação, na arte e no pensamento brasileiros podem embasar uma educação para as mídias que atenda às necessidades críticas e criadoras de uma sociedade com tantas crianças e uma indústria cultural tão poderosa; d) uma análise das políticas públicas para o setor de Educação e Comunicação; e) uma reflexão que, fundamentada nos aspectos anteriores e com ênfase nas dimensões culturais envolvidas no processo, possa contribuir com propostas pedagógicas e/ou estratégias curriculares para a formação de educadores que contemplem a mídia-educação de maneira efetiva. A pesquisa envolverá a realização de seminários de estudo teórico, pesquisa documental e bibliográfica, entrevistas com pesquisadores e participantes de experiências em mídia-educação no Brasil e no exterior. Com base nos dados obtidos e nas análises feitas a partir deles, buscaremos apontar propostas pedagógicas e sugestões de ações de formação de educadores para a mídia-educação, levando em conta particularmente as dimensões culturais do processo. Entre os resultados esperados estão o fortalecimento da pesquisa e da formação de pesquisadores no campo das relações entre Educação e Comunicação, a constituição de referenciais teóricos para uma maior compreensão sobre a importância da mídia-educação no país, a publicação de um relatório, artigos científicos e de um livro sobre Mídia-Educação, a intensificação do intercâmbi..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 3) .
Integrantes: Gilka Girardello - Coordenador / Monica Fantin - Integrante.
Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Remuneração / Universita Cattolica del Sacro Cuore di Milano - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 5.

2006 - 2007	Consumos culturais e consumos de mídia dos estudantes de pedagogia
	Descrição: O projeto pretendeu identificar os consumos culturais e os consumos de mídia de estudantes do final do curso de Pedagogia da UFSC a fim de refletir sobre a formação inicial e suas possibilidades de se consfigurar como formação cultural. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 30) . Integrantes: Monica Fantin - Coordenador. .

Membro de corpo editorial

2010 - Atual

Periódico: EntreVer

Revisor de periódico

2008 - Atual	Periódico: Educação & Sociedade (Impresso)
2009 - Atual	Periódico: Educação (UFSM)
2008 - Atual	Periódico: Revista Brasileira de Ciências do Esporte
2009 - Atual	Periódico: Impulso (Piracicaba)
2009 - Atual	Periódico: Perspectiva (UFSC)
2009 - Atual	Periódico: Linhas (UDESC) (Cessou em 2005. Cont. ISSN 1984-7238 Linhas (Florianópolis.
2010 - Atual	Periódico: Ricerche su Educazione e Media
2011 - Atual	Periódico: ETD : Educação Temática Digital

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia-educação.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
6.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental.

Idiomas

Espanhol	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	FANTIN, M. . Beyond Babel : multiliteracies in digital culture. International Journal of Digital Literacy and Digital Competence (IJDLDC), v. 2, p. 1-6, 2011.

2.	FANTIN, M. . Frontiers and rhetoric of the videogame in schools. Research on Education and Media, v. 2, p. 2, 2010.

3.	FANTIN, M. ; RIVOLTELLA, P. C. . Crianças na era digital:desafios da comunicação e educação. Revista de Estudos Universitários, v. 36, p. 1-12, 2010.

4.	FANTIN, M. . Dos consumos culturias aos usos das mídias e tecnologias na prática docente. Motrivivencia (UFS), v. 34, p. 1-12, 2010.

5.	FANTIN, M. . Perspectives on Media Literacy, Digital Literacy and Information Literacy. International Journal of Digital Literacy and Digital Compet, v. 1, p. 10-16, 2010.

6.	FANTIN, M. . Confine e retorica del videogioco nella scuola. Ricerche su Educazione e Media, v. 2, p. 45-64, 2010.

7.	FANTIN, M. . Cinema e imaginário infantil: a mediação entre o visível e o invisível. Educação e Realidade, v. 34, p. 205-223, 2009.

8.	FANTIN, M. ; GIRARDELLO, Gilka . Diante do abismo digital: mídia-educação e mediações culturais. Perspectiva (UFSC), v. 27, p. 69-96, 2009.

9.	PINTO, M. ; FANTIN, M. . Uma orientação ecológica na abordagem das novas mídias e da comunicação - Entrevista com Manuel Pinto. Perspectiva (UFSC), v. 27, p. 181-192, 2009.

10.	FANTIN, M. . Os cenários culturais e as multiliteracies na escola. Comunicação e Sociedade, v. 13, p. 69-85, 2008.

11.	FANTIN, M. . Mídia- educação e cinema na escola. Teias (Rio de Janeiro), v. 8, p. 13 pgs, 2007.

12.	FANTIN, M. . As crianças e o repertório lúdico contemporâneo: entre as brincadeiras tradicionais e os jogos eletrônicos. Espaço Pedagógico, v. 13, p. 9-24, 2006.

13.	FANTIN, M. . Criança no cinema: fragmentos e olhares. Presente! Revista de Educação, Salvador, p. 13-19, 2005.

14.	FANTIN, M. . Brincadeira, arte e cultura em Florianópolis. Avisa Lá, São Paulo, v. 9, p. 6-10, 2002.

15.	FANTIN, M. . A criança como fonte. A Criança e o Adolescente na Mídia Pesquisa Rede Andi Cidade Futura Sc, Florianópolis, v. 1, n. 1, p. 46-47, 2002.

16.	FANTIN, M. ; PIACENTINI, Telma Anita . Museu do Brinquedo na Ilha de Santa Catarina. Criança Revista do Professor de Educação Infantil, Brasília -DF, n. 37, p. 10-13, 2002.

17.	FANTIN, M. . Construção de conhecimentos na escola e construção de opções. Coleção Laboratório O Sujeito Em Questão, Florianópolis, p. 91-94, 1994.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	FANTIN, M. . Crianças, cinema e educação: além do arco-iris. 1. ed. São Paulo: Annablume, 2011. v. 1. 346 p.

2.	GIRARDELLO, Gilka (Org.) ; FANTIN, M. (Org.) . Práticas culturais e consumo de mídias entre crianças. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2009. v. 1. 164 p.

3.	FANTIN, M. (Org.) ; QUARTIERO, E. M. (Org.) ; GIRARDELLO, Gilka (Org.) . Dossiê Educação, Comunicação e Tecnologia. 27. ed. Florianópolis: Editora da UFSC, NUP/CED, 2009. v. 1. 192 p.

4.	FANTIN, M. (Org.) ; GIRARDELLO, Gilka (Org.) . Liga, roda, clica: estudos em mídia, culura e infância. 1. ed. Campinas: Papirus, 2008. v. 1. 171 p.

5.	FANTIN, M. . Midia-educação: conceitos, experiencias, diálogos Brasil-Itália. 1. ed. Florianópolis: Cidade Futura, 2006. v. 1. 264 p.

6.	FANTIN, M. . No mundo da brincadeira -jogo, brinquedo e cultura na educação infantil. Florianópolis: Cidade Futura, 2000. 244 p.

Capítulos de livros publicados

1.

FANTIN, M. . Enseñanza e investigación en educación en los medios: de los multiples lenguages en la formación inicial a las practicas colaborativas con profesores. In: Fernando Hernandez. (Org.). Pensar la relación pedagogica en la universidade desde el encuentro entr sujetos, deseos y saberes. Barcelona: Universidat Barcelona - Idaga-t, 2011, v. , p. 58-66.

2.	FANTIN, M. ; GIRARDELLO, Gilka . Digital literacy and cultural mediations to the digital divide. In: Darren L. Pullen & David R. Cole. (Org.). Multiliteracies and Technology Enhanced Education. Hershey. New York: IGI Global, 2010, v. 1, p. 231-253.

3.

FANTIN, M. . O audiovisual no estágio: entre ensino e aprendizagem. In: Diana Carvalho de Carvalho; Ilana Laterman; Leandro Belinaso Guimarães; Nelita Bortolotto. (Org.). Experiências pedagógicas com o ensino e formação docente: desafios contemporâneos. Araraquara: Junqueira &Marin, 2009, v. , p. 15-34.

4.	FANTIN, M. . A pesquisa com crianças e mídia na escola: questões éticas e teórico-metodológicas. In: Gilka GIrardello; Monica Fantin. (Org.). Práticas culturais e consumo de mídias entre crianças. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2009, v. , p. -.

5.	FANTIN, M. ; GIRARDELLO, Gilka . Digital Literacy and Cultural Mediations to the Digital Divide. In: Pier Cesare Rivoltella. (Org.). Digital Literacy: Tools and Methodologies for Information Society. Hershey, Pensilvania: Idea Group Publishing, 2008, v. , p. -.

6.	FANTIN, M. . O processo criador e o cinema na educação de crianças. In: Celdon Fritzen; Janine Moreira. (Org.). Educação e arte: as linguagens artísticas na formação humana. Campinas: Papirus, 2008, v. , p. 37-65.

7.	FANTIN, M. . Do mito de Sísifo ao vôo de Pégaso: as crianças, a formação de professores e a escola estação cultura. In: FANTIN, M.; GIRARDELLO, G.. (Org.). Liga, roda, clica: estudos em mídia, cultura e infância. 1 ed. Campinas: Papirus, 2008, v. 1, p. 145-171.

8.	FANTIN, M. . Mídia, educação e formação de professores. In: Antonio Dias Nascimento; Nadia Hage Fialho; Tania Maria Hetkowski. (Org.). Desenvolvimento Sustentável e Tecnologias da Informação e Comunicação. Salvador: Editora Edufba, 2007, v. , p. -.

9.	FANTIN, M. ; PIACENTINI, Telma Anita . Museu do Brinquedo como Centro Cultural Infantil. In: Maria Isabel Leite; Luciana E. Ostetto. (Org.). Museu, Educação e Cultura. Campinas: Papirus, 2005, v. , p. 55-71.

10.	FANTIN, M. . Entre igualdade e diferença no canto da globalização. In: Reinaldo Matias Fleuri; Maristela Fantin. (Org.). Culturas em relação. Florianópolis: Mover, 1997, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	Cristiane Kämpf ; FANTIN, M. . A geração Z e o papel das tecnologias digitais na construção do pensamento. Com Ciencia Revista Eletronica do Jornalismo Científico, UNICAMP, Campinas, 10 set. 2011.

2.	FANTIN, M. . Mídia, escola e cultura caminham juntas. Revista Pedagógia Sarapiquá, p. 05 - 05, 05 nov. 2008.

3.	FANTIN, M. ; SANCHO, J. ; Hernandez, F. . Mídia-educação coo produção e autoria. Atelie da Aurora, UFSC, 20 maio 2006.

4.	FANTIN, M. . Resenha do livro I ragazzi del web: I preadolescenti e Internet: una ricerca. Ateliê da Aurora, Florianopolis, 16 maio 2005.

5.	FANTIN, M. . Entrevista -Análise de reportagens de educação na mídia catarinense. A criança e o adolescente na mídia -Pesquisa Rede Andi-Cidade Futura -SC, Florianópolis, v. 1, p. 38 - 41.

6.	FANTIN, M. . Que linguagens são essas?. Politica de Formação - Revista da Secretaria Municipal De Educação de Blumenau.

7.	FANTIN, M. . A mídia-educação tem papel importante na escola -Entrevista com Pier Cesare Rivoltella. Site do Atelier da Aurora, Florianópolis.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.	CORREA, E ; FANTIN, M. . Videogames: processos de aprendizagem cognitiva, social e cultural em jogo. In: 34a Reunião Anual da ANPED, 2011, Natal. Anais da 34a Reunião Anual da ANPED, 2011. p. 1-16.

2.	SILVA, L N ; FANTIN, M. . Questões éticas e estéticas na relação entre crianças e telejornais. In: XXXIV Congresso Brasileiro de CIencias da Comunicação, 2011, Recife. Anais XXXIV Congresso Brasileiro de CIencias da Comunicação, 2011. p. 1-16.

3.	FANTIN, M. ; SILVA, L N . Niños e telenoticieros: questiones eticas y esteticas. In: I CONGRESO INTERNACIONAL DE ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN, 2011, Sevilla. LIBRO DE ACTAS DEL I CONGRESO INTERNACIONAL DE ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN. Sevilla : Eduforma. Editorial Mad S.L, 2011. p. 1-16.

4.

FANTIN, M. . Enseñanza e investigación en educación en los medios: de los múltiples lenguajes en la formación inicial a las prácticas colaborativas con profesores. In: I Jornadas sobre Relación pedagógica en la Universidad: Saberes, estudiantes, evaluación e investigación, 2011, Barcelona. PUblicaciones I Jornada sobre Relación pedagogica en la Universidad, 2011. p. 1-6.

5.	FANTIN, M. . Um olhar sobre os consumos culturais e os usos das mídias na prática docente. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul, ANPED SUL, 2010, Londrina. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educa~çao da Região Sul, ANPED SUL, 2010. v. 1.

6.	FANTIN, M. . Mídias e tecnologias nas práticas culturais de professores. In: II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: perspectivas metodológicas, 2010, Rio de Janeiro. II Seminário Grupeci, 2010. p. 1-12.

7.	FANTIN, M. ; RIVOLTELLA, P. C. . Interfaces da docência (des) conectada: usos das mídias e consumos culturais de professores. In: 33a. Reunião Anual da ANPED, 2010, Caxambu. Anais 2010 Educação no Brasil: o balanço de uma década, 2010. p. 1-12.

8.	FANTIN, M. . Formação cultural e mídia-educação na pedagogia. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia, 2009, São Leopoldo. Anais VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia, 2009.

9.	FANTIN, M. . A escola e a cultura digital: os usos dos meios e os consumos culturais de professores. In: XXXII Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicação, 2009, Curitiba. Anais da Intercom 2009 Comunicação, Educação e Cultura na Era Digital, 2009.

10.	FANTIN, M. . A mídia na formação escolar de crianças e jovens. In: XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, INTERCOM, 2008, Natal. Anais do XXXI Intercom, Mídia, Ecologia e Sociedade, 2008.

11.	FANTIN, M. . Questões teórico-metodológicas e éticas na pesquisa com criaças e cinema. In: Anped Sul - VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2008, Itajaí. Anped Sul 2008 - Pesquisa e Inserção Social, 2008.

12.	FANTIN, M. . Crianças e cinema:fruição, análise e produção. In: I Seminário de Grupos de PEsquisa sobre crianças e infâncias: tendências e desafios contempoâneos, 2008, Juiz de Fora. Anais do I Seminario de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias, 2008.

13.	FANTIN, M. . A visibilidade das crianças invisíveis. In: Forum Nacional de Educação, 2007, Torres. Forum Nacional de Educação, 2007.

14.	FANTIN, M. . Algumas possibilidades do cinema em contextos formativos. In: I Simpósio Internacional de Educação, 2007, Torres. Forum Nacional de Educação, 2007.

15.	FANTIN, M. . A produção cultural para crianças e a construção de subjetividades. In: IV Seminário Internacional as Redes de Conhecimento e a Tecnologia, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Seminário Internacional as Redes de Conhecimento e a Tecnologia, 2007.

16.	FANTIN, M. . Alfabetização midiática na escola. In: Congresso de Leitura do Brasil COLE, 2007, Campinas. Anais do 16. Congresso de Leitura do Brasil COLE, 2007.

17.	FANTIN, M. . Mídia-educação e cinema na escola. In: 1 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias, 2007, Rio de Janeiro. Anais do 1 Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídias, 2007.

18.	FANTIN, M. . Perspectivas teórico-metodológicas da mídia-educação. In: XXX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2007, Santos. Anais do XXX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2007.

19.	FANTIN, M. . A experiencia do cinema na escola: fruição, análise e produção com crianças na perspectiva da mídia-educação. In: 5 Congresso da SOPCOM - Comunicação e Cidadania, 2007, Braga. Programa Geral Comunicações Resumos. Porto : Universidade do Minho e Porto Editora, 2007.

20.	FANTIN, M. . As crianças e as tecnologias: da fotografia pinhole à fotografia digital. In: VI ANPED Sul, 2006, Santa Maria. Anais da VI Anped Sul, 2006.

21.	FANTIN, M. . Mídia-educacão, cinema e produção de audiovisual na escola. In: XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2006, Brasília. Anais do XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2006.

22.	FANTIN, M. . Produção cultural para crianças e a construção de subjetividades. In: XII Encuentro Latino-americano de Facultades de Comunicación Social, 2006, Bogotá. Anales XII Encuentro Latino-americano de Facultades de Comunicación Social, 2006.

23.	FANTIN, M. . Da mídia-educacão aos olhares das crianças: pistas para pensar o cinema em contextos formativos. In: 29a. Reunião Anual da ANPED, 2006, Caxambu. Anais da 29a. Reunião Anual da ANPED -2006, 2006.

24.	FANTIN, M. . Novo olhar sobre a mídia-educação. In: 28a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2005, Caxambu. Anais da 28a.Reunião Anual da ANPED, 2005.

25.	FANTIN, M. . Crianças, cinema e televisão: experiência do filme e mediação educativa. In: Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación, 2005, Huelva. Hacia una TV de calidad -Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación, 2005.

26.	FANTIN, M. . Fragmentos e imagens de crianças no cinema. In: 27ªReunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2004, Caxambu. Anais do Grupo de Trabalho 16 - Educação e Comunicação. Goiania : Grafica editora Vieira, 2004. p. 129-145.

27.	FANTIN, M. . Currículo, narrativas e imagens. In: II Seminário Internacional, 2003, Rio de Janeiro. II Seminário Internacional As Redes de Conhecimento e a Tecnologia. Rio de Janeiro, 2003. v. 1. p. 24-24.

28.

FANTIN, M. . Da imaginação criadora à inteligência criativa: desafios da educação intercultural. In: II Seminário Internacional Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais Identidade, Diferença e Mediações, 2003, Florianópolis. II Seminário Internacional Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais Identidade Diferença e Mediações. Florianópolis : NUP/CED/UFSC, 2003.

29.	FANTIN, M. . Produção cultural para crianças e o cinema na escola. In: 26ª Reunião Anual da Anped, 2003, Poços de Caldas. Novo Governo Novas Políticas? 26ªReunião Anual da Anped. Rio de Janeiro, 2003. v. 1. p. 246-246.

30.	FANTIN, M. . Educação e Cultura infantil: brincadeira, arte e narrativa no ensino das séries iniciais. In: IV ANPED -SUL, 2002, Florianópolis. Na Contracorrente da Universidade Operacional. Florianópolis : Núcleo de Publicações CED/UFSC, 2002. v. 1. p. 59-60.

31.

FANTIN, M. . Cotidiano Infantil e cultura - o resgate das brincadeiras tradicionais. In: Congresso Internacional Os mundos sociais e culturais da infância, 2000, Minho. Programa e resumos do Congresso Internacional Os mundos sociais e culturais da infância. Minho : CESC e IEC da Universidade do Minho, 2000.

32.	FANTIN, M. . Brincando com arte e cultura . In: Encontro Internacional de Arte e Ensino, 1999, Jacareí. Resumos de Comunicações do Encontro Internacioanl de Arte e Ensino. Jacareí : Secretaria Muicipal de Educação de Jacareí, 1999.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	FANTIN, M. . Educação para as mídias e o currículo como prática cultural. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. VII Colóquio sobre Questões Currriculares - Currículo, teorias, método, 2008.

2.	FANTIN, M. . Educação, arte e narrativa:da formação de professores aos olhares das crianças. In: VIII Congresso Pedagogia 2003 Encuentro por la unidad de los eduadores, 2003, Havana. Programa científico e Relación de autores por países (Errata), 2003.

Artigos aceitos para publicação

1.	FANTIN, M. . Mídia-educação: aspectos históricos e teórico-metodológicos. Olhar de Professor (UEPG. Impresso), 2012.

Apresentações de Trabalho

1.	FANTIN, M. ; CORREA, E . Videogames: processos de aprendizagem cognitiva, social e cultural em jogo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	FANTIN, M. ; SILVA, L N . Questoes éticas e estéticas na relação entre crianças e telejornal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	FANTIN, M. . Educação e Mídia: experiencias e desafios de pesquisa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	FANTIN, M. . Cinema, crianças mídia-educação: conhecer, fruir,analisar e produzir. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.	FANTIN, M. . Práticas culturais e consumo de mídia entre crianças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.	FANTIN, M. . Mídias e tecnologias nas práticas culturais de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.	FANTIN, M. ; RIVOLTELLA, P. C. . Interfaces da docência (des) conectada: usos das mídias e consumos culturais de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	FANTIN, M. ; RIVOLTELLA, P. C. . Usos das mídias, consumos culturais e formação de professores para Mídia-Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	FANTIN, M. ; LINO, F ; Guntzel, C. ; José, R. . Práticas formativas e investigativas em mídia-educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.	FANTIN, M. . Mídias e tecnologias naspráticas culturais de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.	FANTIN, M. . Interfaces da docencia (des)conectada: usos das mídias e consumos culturias de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.	FANTIN, M. . A escola e a cultura digital: os usos dos meioas e os consumos digitais de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.	FANTIN, M. . A mídia na formação escolar de crianças e jovens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	FANTIN, M. . A escola e a cultura digital: os usos dos meios e os consumos culturais de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.	FANTIN, M. ; RIVOLTELLA, P. C. . Perspectivas da pesquisa em parceria interinstitucional: mídia-educação e formação em foco. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.	FANTIN, M. . A mídia na formação escolar de crianças e jovens. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.	FANTIN, M. . Educação para as mídias e o currículo como prática cultural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.	FANTIN, M. . Questões teórico-metodológicas e éticas na pesquisa com crianças e cinema. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.	FANTIN, M. . L'analisi del consumo infantile del cinema: una ricerca interculturale. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.	FANTIN, M. . Questões teórico-metodógicas e éticas na pesquisa com crianças e cinema. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.	FANTIN, M. . A visibilidade das crianças invisíveis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.	FANTIN, M. . Algumas possibilidades do cinema em contextos educativos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.	FANTIN, M. . A ética na pesquisa com crianças e jovens:uma contribuição ao debate. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.	FANTIN, M. . Os direitos das crianças, a produção cultural e as políticas públicas de cultura para a infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.	FANTIN, M. . Mídia-educação e cinema na escoal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.	FANTIN, M. . Perspectivas teórico-metodológicas da mídia-educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.	FANTIN, M. . A experiência do cinema na escola: fruição, análise e produção com crianças na perspectiva da mídia-educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.	FANTIN, M. . Perspectivas teórico-metodológicas da mídia-educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.	FANTIN, M. . Mídia-educação e cinema na escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.	FANTIN, M. . A experiencia do cinema na escola: fruição, análise e produção com crianças. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.	FANTIN, M. . Mídia-educação e produção de audiovisual na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.	FANTIN, M. . Da mídia-educação aos olhares das crianças: pistas para pensar o cinema em contextos formativos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.	FANTIN, M. . Cinema e Imaginação na infância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.	FANTIN, M. . Olhares de crianças no cinema; a relaçao tempo-espaço no filme O mágico de Oz. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

35.	FANTIN, M. . Linguagens e cotidiano:produção de crianças e professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.	FANTIN, M. . Da mídia-educação aos olhares das crianças: pistas para pensar o cinema em contextos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.	FANTIN, M. . Mídia-educação, cinema, produção de mídias na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.	FANTIN, M. . Educação e cultura infantil:brincadeira, arte e narrativa no ensino da séries iniciais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.	FANTIN, M. . Currículo, narrativas e imagens. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.	FANTIN, M. . Educação e cultura infantil:brincadeira, arte e narrativa no ensino da séries iniciais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	RIVOLTELLA, P. C. ; FANTIN, M. . Mídia-educação e pesquisa educativa. Florianópolis: UFSC, 2009. (Tradução/Artigo).

2.	RIVOLTELLA, P. C. ; FANTIN, M. . A formação da consciencia civil entre o "real" e o "virtual". Campinas: Papirus, 2008. (Tradução/Artigo).

3.	RIVOLTELLA, P. C. ; FANTIN, M. . Depois da educação a distância: tecnologia, educação e formação na Itália (1995-2008). Campinas: Cedes, 2008. (Tradução/Artigo).

4.	FANTIN, M. ; CAVALCANTI, F. ; SANTOS NETO, A. . Contar Cantando -Lagusta Lague. Florianópolis: Cidade Futura, 2001 (Livro infantil).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	FANTIN, M. . Parecer de avaliação de artigo para Revista Brasileira Ciencia do Esporte. 2011.

2.	FANTIN, M. . Parecer Ad Hoc para a Revista Educação Temática Digital. 2011.

3.	FANTIN, M. . Parecer Ad Hoc Educaçao & Sociedade. 2011.

4.	FANTIN, M. . Parecer Ad Hoc Revista Educação. 2011.

5.	FANTIN, M. . Parecer Ad Hoc para GT Educação e Comunicação da ANPED. 2011.

6.	FANTIN, M. . Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 62a. Reunião Anual da SBPC. 2010.

7.	FANTIN, M. . Parecerista da Revista Linhas. 2010.

8.	FANTIN, M. . Parecer e avaliação de artigo para Revista Educação e Sociedade. 2010.

9.	FANTIN, M. . Parecer e avaliação da Revista REM Research on Education and Media. 2010.

10.	FANTIN, M. . Parecerista Ad hoc para Revista Educação da UFSM. 2009.

11.	FANTIN, M. . Parecerista Ad hoc para Revista Impulso, UNIMEP. 2009.

12.	FANTIN, M. . Parecerista Ad Hoc Revista Perspectiva. 2009.

13.	FANTIN, M. . Parecerista Ad hoc Revista Educação e Sociedade. 2009.

14.	FANTIN, M. . Consultor ad hoc III Congresso Nacional de Extensão Universitária. 2009.

15.	FANTIN, M. . Parecerista ad hoc Revista Linhas. 2009.

16.	FANTIN, M. . Parecerista Ad Hoc da análise de trabalhos e posteres do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2008.

17.	FANTIN, M. . Parecerista Ad Hoc da Anped, Grupo de Trabalho Educação e Comunicação. 2008.

18.	FANTIN, M. . Parecerista para análise e avaliação dos trabalhos da Intercom. 2008.

19.	FANTIN, M. . Parecerista do IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. 2008.

20.	FANTIN, M. . Parecer de artigo para a Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2008.

21.	FANTIN, M. . Parecerista do IV Seminário Educação, Imaginação e as Linguagens Artístico-Culturais. 2008.

22.	FANTIN, M. . Parecerista Ad Hoc Intercom, Núcleo de Pesquisa Comunicação Educativa. 2008.

23.	FANTIN, M. . Parecerista do II Congresso Nacional de Extensão Universitária da Universidade do Norte do Paraná. 2008.

24.	FANTIN, M. . Parecer de artigo para a Revista Educação e Sociedade, Cedes. 2008.

25.	FANTIN, M. . Parecer de artigo para a Revista Educação, da Universidade Federal de Santa Maria. 2008.

26.	FANTIN, M. . Consultor Ad Hoc da análise de trabalhos e posteres da 30a. Reunião Anual da ANPED. 2007.

27.	FANTIN, M. . Consultoria Ad Hoc e parecer de texto para publicação na Revista Educação da UFSM. 2007.

28.	FANTIN, M. . Parecer de artigo para Revista Contexto & Educação da UNIJUÍ. 2007.

29.	FANTIN, M. ; Brancher, L. ; Lins, L . 18 Propostas de Ação para Políticas Públicas de Cultura voltadas para a Infância. 2007.

Demais tipos de produção técnica

1.	FANTIN, M. ; Albuquerque, I . Mecanismos de aprendizagem escolar através da mídia-educação. 2011. (Audiencia Pública).

2.	FANTIN, M. . A cultura digital e os desafios da pesquisa e formação. 2011. (Palestra).

3.	FANTIN, M. ; VITORINO, I . Crianças e jovens na era digital: os desafios da mediação escolar. 2011. (Conferencia).

4.	FANTIN, M. . Crianças e cultura digital: os desafios da escola. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.	FANTIN, M. ; Albuquerque, I ; Araújo, A ; Marques, R . Mecanismos de comunicação na aprendizagem escolar através da mídia e educação. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.	FANTIN, M. . O uso das tecnologias na escola. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.	FANTIN, M. . Cinema e cultura na infancia. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.	FANTIN, M. . Música e mídia: diálogo nos anos iniciais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.	FANTIN, M. . Parecer e avaliação de artigo para Revista Educação e Sociedade. 2010. (Parecer ad hoc).

10.	FANTIN, M. . Parecer e avaliação de artigo para Revista Educação da UFSM. 2010. (Parecer ad hoc).

11.	FANTIN, M. ; Ferreira, I. . O ensino fundamental de 9 anos. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

12.	FANTIN, M. . Mídias e tecnologias na formação de professores. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

13.	FANTIN, M. ; RIVOLTELLA, P. C. . III Seminário de Pesquisa em Mídia-Educação. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

14.	FANTIN, M. . O brincar e a cultura na formação de professores. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.	FANTIN, M. . O brincar na formação de crianças. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.	FANTIN, M. . Mídia e tecnologias na escola. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

17.	FANTIN, M. . Relatório do Projeto Funpesquisa. 2008. (Relatório de pesquisa).

18.	FANTIN, M. ; GIRARDELLO, Gilka ; RIVOLTELLA, P. C. ; NICA . Carta de Florianópolis para a Mídia- Educação. 2007. (Cartas, mapas ou similares/Carta).

19.	FANTIN, M. . Algumas possibilidades do cinema em contextos formativos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.	FANTIN, M. . Palestra "O processo criador e o cinema na educação de crianças". 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Produção artística/cultural

1.	FANTIN, M. ; ZIMERMAN, Adelir . Vamos todos cirandar. 2003. (Apresentação de obra artística/Outra).

2	FANTIN, M. ; RIVOLTELLA, P. C. . Entrevista sobre evento e pesquisa "A formação de professores e a mídia-educação". 2010. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).

3	FANTIN, M. . Pesquisa sobre Professores, tecnologias e mídia-educação no Brasil e na Itália. 2010. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).

4	FANTIN, M. . A visibilidade das Crianças Invisíveis. 2007 (Debatedora do filme Crianças Invisíveis).

5	FANTIN, M. . Apresentando e debatendo o filme "O mistério da Ilha". 2006 (Mostra de Filmes sobre as Culturas Celtas e Germânicas).

6	FANTIN, M. ; CAVALCANTI, Fancisca ; SANTOS NETO, Adelino dos . Contar Catando Lagusta Lague. 2001 (Roteiro para peça de teatro-musical e livro infantil).

7	FANTIN, M. . Exposição de trabalhos realizados por crianças finalizando Estágio de Prática de Ensino de Alunas do Curso de Pedagogia/UFSC . 2001 (Exposição de trabalhos).

8	FANTIN, M. ; FANTIN, Marcia ; TEIXEIRA, José Paulo ; BELLO, Sérgio . Saraus de histórias. 2000 (Projeto Artistas da Palavra).

9	FANTIN, M. ; TEIXEIRA, José Paulo ; FANTIN, Márcia ; GIRARDELLO, Gilka ; BELLO, Sérgio . Festival de Contadores de Histórias. 1999 (Projeto Artistas da Palavra).

10	FANTIN, M. ; PIACENTINI, Telma Anita ; COELHO, Gelcy José . Instalação do Museu do Brinquedo. 1999 (Instalação do Museu do Brinquedo).

11	FANTIN, M. ; PIACENTINI, Telma Anita ; PEIXE, Debora ; COELHO, Gelcy José . Pic-nic artístico cultural. 1999 (Pic-nic artístico cultural).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.

FANTIN, M.; QUARTIERO, E. M.; BONILLA. M. H.; Borges, M. Participação em banca de Rafael da Cunha Lara. Impressões digitais entre professores e estudantes: um estudo sobre o uso das TIC na formação inicial de professores nas universidades públicas de Santa Catarina. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

2.	GIRARDELLO, Gilka; Ingrid Dittrich Wiggers; GUIMARAES, L. B.; FANTIN, M.. Participação em banca de Rafael W. Garcia. "Tempos modernos": relações entre as narrativas de alunos de EJA e a cultura do tempo escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.	FANTIN, M.; CARRASCOZA, J.; GIRARDELLO, G; OROFINO, M.I.. Participação em banca de Patrícia Bieging. Da busca de popularidade às práticas de bullying: crianças e produção de sentidos a partir de artefatos midiáticos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.

LIRA, R.; BRANDAO, A.; FANTIN, M.. Participação em banca de José Carlos dos Santos Debus. O cinema pensa a pedagogia: autonomia e emancipação nas práticas pedagógicas dos filmes O contador de histórias e Entre os muros da escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

5.	CRUZ, D. M.; PIRES, G. L.; Stein, M.; FANTIN, M.. Participação em banca de Victor de Abreu Azevedo. Jogos eletrônicos e educação: construindo um instrumento para a sua análise pedagógica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.

Hack, J.; RODRIGUES, R. H.; RAMOS, D. K.; FANTIN, M.. Participação em banca de Roziane Keila Grando. O uso das TIC na pesquisa escolar: uma análise interpretativa do tema em matérias publicadas nas revistas Educação e Nova Escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.	FANTIN, M.; NEVES, M. F.; ROSIM, S.. Participação em banca de Franciele Bento. A educação escolar e o cinema de animação: em estudo a Turma da Monica. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

8.

FANTIN, M.; GIRARDELLO, Gilka; Souza, J.; Bellochio, C.; Hortelio, L.. Participação em banca de Gislene Natera Azor. Música nos anos iniciais:perspectivas para os trabalhos em parceria na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.	FANTIN, M.; GARCIA, W. A. C.; MEYER, D. E.; COSTA, C. L.. Participação em banca de Amanda Maurício Pereira Leite. Imagens do diverso. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.	Lorenzi, G.; Hames, M H; FANTIN, M.; Borges, M. Participação em banca de Paula Bianchi. Formação em Mídia-Educação (Física): açòes colaborativas na rede municipal de Florianópolis/ SC. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.	LEITE, M.I.; FRITZEN, C; FANTIN, M.; CABRAL, G. Participação em banca de Silemar Maria de MEdeiros da Silva. "Minha escola é assim..." Reflexões sobre a produção de um filme com crianças. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

12.	FANTIN, M.; GIRARDELLO, Gilka; CORD, D.. Participação em banca de Fabio Lessa Peres. Rodando o engenho: reflexoes teórico-metodológicas sobre a brincadeira de fazer vídeo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.	FANTIN, M.; GIRARDELLO, Gilka; Ingrid Dittrich Wiggers; Silva, M. R.. Participação em banca de Sonia Vill. Ensaiando o olhar: o sentido da infância a partir de fotografias produzidas por crianças. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

14.

FANTIN, M.; GIRARDELLO, Gilka; Rita Ribes. Participação em banca de Sílvio da Costa Pereira. Mídia-educação no contexto escolar: mapeamento crítico dos trabalhos realizados nas escolas de Ensino Fundamental em Florianópolis. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

15.	FANTIN, M.; GIRARDELLO, Gilka; OROFINO, M.I.; QUINTEIRO, J.. Participação em banca de Rosane Maria Krech. A participação das crianças nos websites das escolas municipais de Florianópolis. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

16.	FANTIN, M.; Fantin, M.; Ostetto, L.; Gonçalves, R.. Participação em banca de Dione Raizer. Boi-de-mamão: uma brincadeira de rua no chão da educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

17.	FANTIN, M.; HEINIG, O. L. O. M.; ANDRADE, M. C. L.. Participação em banca de Roberta Meyer Miranda. A educação como principal notícia: uma análise do telejornal do canal Futura. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

18.	RIVOLTELLA, P. C.; GIRARDELLO, Gilka; FANTIN, M.; Ingrid Dittrich Wiggers. Participação em banca de Horacio Dutra Mello. Representação e uso da internet por adolescentes. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

19.	Kunz, E.; FANTIN, M.; PIRES, G. L.; GIRARDELLO, Gilka. Participação em banca de Iracema Munarim. Brincando na escola: o imaginário midiático na cultura de movimento das crianças. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

20.	FANTIN, M.; FRANZ, T.; FREITAS, N. K.. Participação em banca de Tambi Carraro Ribeiro. Cultura, contexto sócio-familiar e imaginação: um estudo exploratório sobre a cor na infância. 2007. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

21.	FANTIN, M.; FRANZ, T.. Participação em banca de Valeska Bernardo Rangel. Portfólio Guernica 2004: para uma compreensão crítica de arte no ensino medio. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Teses de doutorado

1.	FANTIN, M.; LOPES, M. C.; VEIGA-NETO, A.; FABRIS, E; KNIJNIK. Participação em banca de Roberto Rafael Dias da Silva. A constituição da docência no Ensino Médio no Brasil contemporâneo: uma analítica de governo. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

2.

RIAL, Carmen; TASSINARI, Antonella M.I.; BERNARDO, Adileia; SCHEIBE, Cristina; GIRARDELLO, Gilka; Rita Ribes; FANTIN, M.. Participação em banca de Juliane di Paula Queiroz Odinino. Super-heroínas em imagem e ação: gênero, animação e imaginação infantil no cenário da globalização das culturas. 2009. Tese (Doutorado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.	RAMOS, D. K.; GARCIA, W. A. C.; CRUZ, D. M.; SCHLEMMER, E.; TAVARES, R. J. C.; GIRARDELLO, Gilka; FANTIN, M.. Participação em banca de Daniela Karine Ramos. Ciberética: vias do desejo nos jogos eletrônicos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de doutorado

1.	FANTIN, M.; Silva, A. M.. Participação em banca de Ana Paula Salles da Silva. Vidas em jogo: jogos eletrônicos e as práticas corporais na formação humana. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.	FANTIN, M.; Silva, A. M.; Silva, M. R.; PIRES, G. L.. Participação em banca de Francisco Emílio de Medeiros. A experiência lúdica da infância na memória de velhos moradores da ilha de SC. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	IJUIM, J. K.; PAULINO, R.; FANTIN, M.. Participação em banca de Úrsula Dias. Blog pés na estrada do conhecimento: contribuições do jornalismo à educação fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.	FANTIN, M.; Souza, R.. Participação em banca de Luis Gustavo Schlindwein Garcia. A imigração badisch no vale do Itajaí e a Associação Badisch Sul-brasileira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Hospital Universitário - UNIVALI.

3.	FANTIN, M.; Hack, J.; OLIVEIRA, H. P.. Participação em banca de Alessandra Collaço da Silva. Cinema e educação: uma experiencia na escola da ilha. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Cinema) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.	FANTIN, M.. Participação em banca de Rafale Matiuda Spinelli. Projetos de trabalho: uma proposta de integração num contexto escolar fragmentado . 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.

FANTIN, M.. Participação em banca de Ana Paula de Assis Zenatti e Rafael da Silva Paulo. Projeto Grandes Consciências: a introdução de filmetes educativos para crianças antes da exibição de filmes infantis nos cinemas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	DOZOL, M.; HARTH, L.; BITTENCOURT, N.; FANTIN, M.. Concurso Público para Professor Campo do Conhecimento Teorias da Educação. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

Outras participações

1.	FANTIN, M.; GUIMARAES, L. B.; GARCIA, W. A. C.; CANEVACCI, M. Qualificação Mestrado " Experiencia, cibercultrua e multividuos na Capricho". 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.	DANTAS, E. C.; LEIRO, A. C. R.; FANTIN, M.. Qualificação Mestrado "Escola, crianças e o mundo encantado das marcas:desafio docente em (com)texto de sedução publicitária. 2011. Universidade do Estado da Bahia.

3.	DEBUS, J. C. S; LIRA, R.; FANTIN, M.. Qualificação Mestrado "O cinema pensa a Pedagogia: autonomia e emancipação das práticas pedagógicas nos filmes O Contador de Histórias e Entre os Muros da Escola". 2011. Universidade do Sul de Santa Catarina.

4.	SILVA, P. K; NEVES, M. F.; FANTIN, M.. Qualificação Mestrado "Educação escolar e desenho animado japonês: em estudo o animê Naruto". 2011. Universidade Estadual de Maringá.

5.	ACHCAR, J.; GIRARDELLO, G; SILVA, J. J.; FANTIN, M.. Qualificação de Mestrado "Ta na hora de chamar a Supernanny? Um estudo sobre os dilemas na educação de crianças. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

6.	FRESQUET, A.; BERNARDO, A.; GIRARDELLO, G; FANTIN, M.. Qualificação de Mestrado "Arte, mídia e cinema na escola: um ensinar que me ensina. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

7.	BITTENCOURT, R.S.; RABELO, G.; FANTIN, M.. Qualificação Mestrado "Menionos e meninas no cinema: uma análise do Menino Maluquinho, o filme sob o olhar do genero. 2011. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

8.	CRUZ JUNIOR, G.; CRUZ, D. M.; PIRES, G. L.; FANTIN, M.. Qualificação de Mestrado " Aluno jogando é aluno feliz?! O que a educação (escolar) pode aprender com os jogos digitais sobre a alegria. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

9.	FANTIN, M.; GIRARDELLO, Gilka; GUIMARAES, L. B.. Qualificação Mestrado " Educação de Jovens e Adultos em ´Tempos Modernos´: contribuições midiáticas para uma educaão através da pesquisa. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

10.	FANTIN, M.; QUARTIERO, E. M.; BONILLA. M. H.. Qualificação Mestrado "Entre os discursos de estudantes e professores: um estudo sobre o uso das TIC na formação inicial de professores nas universidades públicas de Santa Catarina. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

11.	FANTIN, M.; GIRARDELLO, Gilka; QUINTEIRO, J.; OROFINO, M.I.; CARRASCOZA, J.. Qualificação Mestrado " Populares e Perdedores: produção de sentidos infantis a partir do seriado Hannah Montana". 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

12.	FANTIN, M.; CRUZ, D. M.; PIRES, G. L.; RAMOS, D. K.. Qualificação Mestrado "Abandowares: explorando as potencialidades pedagógicas dos jogos eletronicos encontrados na rede. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

13.	FANTIN, M.; GUIMARAES, L. B.; RIVOLTELLA, P. C.. Qualificação Mestrado "A formação em mídia-educação no contexto escolar: a experiencias do Colégio Municiapal Maria Luiza de Mello. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

14.	Becker, A. S.; CUNHA, S. R. V.; FANTIN, M.. Qualificação de Mestrado "A cultura visual infantil desenhando os outros". 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

15.	Silva, S.M.M; LEITE, M.I.; FANTIN, M.. Qualificação de Mestrado "Minha escola é assim: reflexões sobre produção cinematográfica de crianças". 2008. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

16.	Vill, S.; Ingrid Dittrich Wiggers; FANTIN, M.. Qualificação de Mestrado "Estética da infância: um estudo sobre a produção de sentidos de crianças a partir de registro fotográfico". 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

17.	Peres, F.L.; GIRARDELLO, Gilka; FANTIN, M.. Qualificação Mestrado "Reflexões teórico-metodológicas sobre o trabalho de video com crianças". 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

18.	Bianchi, P.; Lorenzi, G.; FANTIN, M.. Qualificação Mestrado Ações colaborativas de formação em mídia-educação (física) em escolas de Florianópolis". 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

19.	Silva, C.; Ingrid Dittrich Wiggers; FANTIN, M.. Qualificação Mestrado "Telenovela e sala de aula: um estudo sobre a recepção da telenovela Malhação". 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

20.	Seligman, L.; Christofoletti, R.; FANTIN, M.. Qualificação Mestrado "A escola e a formação do leitor crítico da mídia". 2007. Universidade do Vale do Itajaí.

Eventos

Participação em eventos

1.	I Seminário Mídia e Educação: outra leitura de mundo e possivel.Crianças e jovens na era digital: os desafios da mediação escolar. 2011. (Seminário).

2.	I Seminário UCA Bahia.Conversa entre representantes envolvidos com o PROUCA. 2011. (Seminário).

3.	Semana da Pedagogia.Abertura "Os desafios da Pedagogia na formação docente". 2011. (Outra).

4.	Painel Temático: Educação e Mídia:olhares e desafios.Educação e Mídia: olhares e desafios. 2011. (Outra).

5.	Painel temático: Programa de Alfabetização Audiovisual.A presença do audiovisual na escola. 2011. (Outra).

6.	33ª Reunião Anual da ANPED.Interfaces da docencia (des)conectada: usos das mídias e consumos culturias de professores. 2010. (Congresso).

7.	II Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infancias.Mídias e tecnologias naspráticas culturais de professores. 2010. (Seminário).

8.	III Seminário de Pesquisa em Mídia-educação.Usos das mídias, consumos culturais e formação de professores em mídia-educação. 2010. (Seminário).

9.	3º Forum de Cinema e Educação.Cinema, criança e educação. 2010. (Outra).

10.	XXXII Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicação.A escola e a cultura digital: os usos dos meios e os consumos culturais de professores. 2009. (Congresso).

11.	XXXI Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicação.A mídia na formação escolar de criançsa e jovens. 2008. (Congresso).

12.	VII Seminário de Pesquisa ANPED SUL.Questões teórico-metodógicas e éticas na pesquisa com crianças e cinema. 2008. (Seminário).

13.	II Seminário Pesquisa em Mídia-Educação.Perspectivas da pesquisa em mídia-educação. 2008. (Seminário).

14.	II Summer School Media Education.L'analisi del consumo infantile di cinema: una ricerca interculturale. 2008. (Outra).

15.	XXX Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicação.Perspectivas teórico-metodológicas da mídia-educação. 2007. (Congresso).

16.	V Congresso SOPCOM.A experiencia do cinema na escola: fruição, análise e produção cm crianças. 2007. (Congresso).

17.	I Simpósio Internacional de Educação.Algumas possibilidades do cinema em contextos formativos. 2007. (Simpósio).

18.	I Colóquio de Pesquisa em mídia-educação.Mídia-educação e cinema na escola. 2007. (Outra).

19.	29ª Reunião Anual da ANPED.Da mídia-educação aos olhares das crianças: pistas para pensar o cinema em contextos. 2006. (Congresso).

20.	XXIX Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicação.Mídia-educação, cinema, produção de mídias na escola. 2006. (Congresso).

21.	II Seminário Educação, Imaginação e linguagens artístico-culturais.O cinema e a imaginação na infância. 2006. (Seminário).

22.	I Seminário Pesquisa em Mídia-Educação.Crianças, cinema e mídia-educação. 2006. (Seminário).

23.	Convegno Media, valori, educazione.Convegno Media, valori, educazione. 2005. (Congresso).

24.	Seminario Il Minore in Rete: problemi e prospettive. 2005. (Seminário).

25.	Seminario Bambini e Computer: le nuove tecnologie a scuola e in famiglia. 2005. (Seminário).

26.	Seminário Media e ricerca educativa.Media e ricerca educativa. 2005. (Seminário).

27.	Seminario di Studio. 2005. (Seminário).

28.	Corso de Perfezionamento in Media Education: cultura e professione per la formazione multi mediale.Corso de Perfezionamento in Media Education: cultura e professione per la formazione multi mediale. 2005. (Outra).

29.	II Colóquio Filosofia e Ficção - Cinema e muitas questões - e quase todas ontológicas.Olhares de crianças no cinema: a relação tempo-espaço no filme O mágico de Oz. 2004. (Outra).

30.	II Seminário Internacional As redes de conhecimentoe a tecnologia: imagem e cidadania.Currículo, narrativas e imagens. 2003. (Seminário).

31.	Pedagogia 2003 Encuentro por la unidad de los educadores.Educação, arte e narrativa: da formação de professores aos olhares das crianças. 2003. (Encontro).

32.	26ª reunião Anual da Anped.Produção cultural para crianças e o cinema na escola. 2003. (Outra).

33.	IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Educação e cultura infantil:brincadeira, arte e narrativa no ensino da séries iniciais. 2002. (Seminário).

34.	II Mostra de Práticas de Ensino e Estágios.Educação e cultura infantil: brincadeira, arte e narrativa no ensino das séries iniciais. 2000. (Outra).

Organização de eventos

1.	FANTIN, M. ; FREITAS, L.C. ; VENDRAMINI, C. . Aula Inaugural do Curso de Pedagogia com Luis Carlos Freitas. 2011. (Outro).

2.	FANTIN, M. ; THIESEN, J. ; PRIETO, C. ; PEREIRA, C. M. . Semana da Pedagogia da UFSC. 2011. (Outro).

3.	FANTIN, M. . Aula Inaugural no Curso de Pedagogia com Lydia Hortelio e Lisete Arelaro. 2010. (Outro).

4.	FANTIN, M. ; RIVOLTELLA, P. C. . III Seminário de Pesquisa em Mídia-Educação. 2010. (Outro).

5.	FANTIN, M. ; GIRARDELLO, Gilka ; RIVOLTELLA, P. C. . II Seminário de Pesquisa em Mídia-Educação -Sala de Conversas no ENDIPE. 2008. (Outro).

6.	FANTIN, M. ; Brancher, L. ; Lins, L ; ANDERLE, B. ; MAMBERTI, S. . Coordenação do I Forum de Políticas de Cultura para a Infância. 2007. (Outro).

7.	FANTIN, M. ; GIRARDELLO, Gilka . I Seminário Pesquisa em Mídia-educação e IV Jornada Midia e Imaginário Infantil e. 2006. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Lyana Verginia Thédiga de Miranda. Informação e Educação no Jornalismo. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

2.	Laura Quinones. Formação de professores em rede. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

3.	Suleica Fernanda Biesdorf Kretzer. As práticas pedagógicas e o programa UCA. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

4.	Alessandra Colaço. Cinema na escola: possibilidades do cinema na disciplina de Artes. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Rodrigo Duarte Ferrari. Midia-educação, acesso aberto e software livre:. Início: 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Lenice Lúcia Cauduro da Silva. Representações e usos das mídias na escola: de ferramentas para aumentar a motivação à possibilidade de produção crítica e criativa em Mídia-educação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Monica Fantin.

2.	Leopoldo Nogueira e Silva. Telejornais e crianças no Brasil: a ponta do iceberg. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, REUNI. Orientador: Monica Fantin.

3.	Eloíza Schumacher Correa. Aprende-se com videogames? Com a palavra, os jogadores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Monica Fantin.

4.	Fernanda da Silva Lino. Além da sala informatizada: a prática pedagógica com as mídias na escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Monica Fantin.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Silvana Machado e Valdirene Hering. Relatório de Estágio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

2.	Marilene Rabelo Cunha e Fabiana Costa Chaves. Relatório de estágio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

3.	Inaiara Castro. Relatório de estágio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

4.	Priscila Miranda Soares. Relatório de estágio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

Orientações de outra natureza

1.	Alex Junio Ribeiro Silva e Mariana Berger. Pesquisando e construindo brinquedos e brincadeiras -Relatório de estágio. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

2.	Sabrina M. Gouveia e Maryanne Luz. Criando histórias e jogando com animais - Relatório de estágio. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

3.	Maria Emilce Machado Alves e Fernanda Ferreira. Brincando com histórias na escola - Relatório de estágio. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

4.	Leandro Wedekin e Leticia Montserrat R. P. Rolon. Histórias em quadrinho na sala de aula - Relatório de estágio. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

5.	Ana Luisa Moura Mafra e Isaclara Nunes Martins. Conhecendo e contando a escola - Relatorio de Estágio. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

6.	Carolina de Oliveira e Cristinae Carvalho. A imagem do meio ambiente pelo olhar fotográfico das crianças - Relatorio de estágio. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

7.	Camila Gonçalves de Madeiro e Isabela Bressan Cordini. Ciinema mudo e produção textual coletiva - Relatório de Estagio. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

8.	Gabriela Mara R. da Cunha e Vanessa Lucia Coelho. História em quadrinho no estágio dos anos iniciais - Relatorio de Estágio. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

9.	Jacqueline Ramos Rodrigues e Viviane Clajus Cremonese. Jornal dos cinco sentidos - Relatorio de Estagio. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

10.	Juliana Catherine Feijó e Roseana Roecker. Telejornal: análise e produção de reportagens sobre a questão ambiental - Relatorio de Estagio. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

11.	Juliana Eleuterio Ribeiro e Jussara Araujo. Aprendendo a ensinar pelos quatro cantos e encantos da ilha de SC -Relatorio de Estagio. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

12.	Kamila Cristina Kremer e Samantha Soler. Construindo nosso álbum de família - Relatorio de Estagio. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

13.	Jorgete Bertoncini. Identidade cultural nas palavras cantadas - Relatório de Estágio. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

14.	Leopoldo Nogueira e Karine Quint. O jornal na sala de aula: produzindo mídia com crianças - Relatório de Estágio. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

15.	Daniela Regina de Souza e Ana Paula Botelho. O blog, as crianças e as linguagens: pesquisando sobre animais - Relatório de Estágio. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

16.	Gabriela Schmitz Forte e Claudia Backer. A escola na visão das crianças - Relatório de Estágio. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

17.	Alicia Alano e Fernanda Souza Espindola. As crianças e a publicidade - Relatório de Estagio. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

18.	Ana Maria Rodriguez e Clara Figueiredo. Desenhando corpos com a luz - Relatorio de Estágio. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

19.	Mariah Coelho e Maria Cristoval. Os direitos das crianças e as múltiplas linguagens - Relatório de Estágio. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

20.	Andreia Aparecida da Silva e Bruna M.C. Martins. Relatos e Reflexões sobre a prática docente -Relatório de estágio. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

21.	Carolina Lepletier, Fernanda Victorino e Renata Segala. Quem é vivo sempre aparece...num jornal televisivo -Relatório de estágio. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

22.	Darli da Silva, Fernanda G. Machado, Sabrina Dantas. O Blog da T43 - um registro das aprendizagens- Relatório de estágio. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

23.	Patrícia Eloisa Paulo e Sarita Machado. Diversidade Cultural na sala de aula - Relatório de estágio. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

24.	Fernanda Cargnin Golçalves e Maria Luisa Hilleshein de Souza. Comunicação e expressão através da propaganda - Relatório de Estágio. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

25.	Keyla Cristina Martendal e Angelina Meire Correa. O meio ambiente, as crianças e a experiencia de ser professora - Relatório de estágio. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

26.	Jane Garcia Pereira. Reconhecer para entender a diversidade cultural -Relatório de estágio. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.

27.	Joana Vangelista Mongelo. Cultura guarani, arte indígena e natureza: a importância de preservar - Relatório de estágio. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Monica Fantin.