Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa |
Ana Margarida de Mello Barreto Campello Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (1971), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000) e doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2005). Desde 2003, é professor-pesquisador da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fundação Oswaldo Cruz. É professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde (mestrado e especialização) e dos cursos técnicos desenvolvidos pela Instituição. Coordena o desenvolvimento da pesquisa Dinâmica da Formação de Tecnólogos em Saúde, no Brasil: Situação atual, tendências e a relação quantidade-qualidade . Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, educação de jovens e adultos e educação profissional.
Última
atualização do currículo em 27/10/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5569383542428581 |
Dados pessoais
| Nome | Ana Margarida de Mello Barreto Campello |
| Nome em citações bibliográficas | CAMPELLO, A. M. M. B. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV. Av. Brasil, 4365 Manguinhos 21040-900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil Telefone: (21) 38659753 URL da Homepage: http://www.epsjv.fiocruz.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2001 - 2005 | Doutorado em Educação
.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. Título: A "cefetização" das escolas técnicas federais: um percurso do ensino médio ao ensino superior, Ano de Obtenção: 2005. Orientador:  Profa Dra. Maria Aparecida Ciavatta Pantoja Franco.
Palavras-chave: educação profissional; dualismo; relação quantidade-qualidade; escolas técnicas; CEFET. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional / Especialidade: Trabalho e Educação. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional. |
| 1998 - 2000 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Acesso de Alunos de Escolas Públicas aos Cursos Técnicos do CEFET-RJ, Ano de Obtenção: 2000. Orientador: Prof Dr. Luiz Antônio Constant Rodrigues da Cunha.
Bolsista do(a): Fundação Cesgranrio . Palavras-chave: acesso; curso técnico. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Educação Profissional. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional. |
| 1997 - 1999 | Especialização em Avaliação Educacional
.
(Carga Horária: 480h). Universidade de Brasília, UNB, Brasil. Título: Avaliação do desempenho de egressos de escolas públicas municipais - oriundos do Curso Pró-Técnico - nos cursos técnicos do CEFET/RJ. |
| 1983 - 1984 | Especialização em Administration Et Planification de L'education
.
Institut International de Planification de L'education. Título: Articulação entre a educação escolar e extra-escolar: o caso MOBRAL. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . |
| 1968 - 1971 | Graduação em Pedagogia
.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. |
Atuação profissional
| Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor-pesquisador, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Professora-coordenadora da disciplina "Educação Profissional: contexto e questões atuais" do Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde (desde 2008) |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2007 | Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: Professor-pesquisador, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 05/2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Estação de Trabalho Observatório dos Técnicos Em Saúde. |
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Projetos de pesquisa Processo de Qualificação de Trabalhadores Técnicos em Saúde: A Conformação de Grupos Profissionais de Nível Fundamental e Médio |
| 2011 - Atual | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas Trabalho como princípio educativo e a formação politécnica |
| 08/2008 - Atual | Ensino, Mestrado profissional em Edu Profissional em Saúde, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação profissional: contexto e questões atuais |
| 2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Estação de Trabalho Observatório dos Técnicos Em Saúde. |
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Projetos de pesquisa DINÂMICA DA FORMAÇÃO DE TECNÓLOGOS EM SAÚDE, NO BRASIL: Situação atual, tendências e a relação quantidade-qualidade |
| 8/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV, Laboratório Trabalho e Educação Profissional em Saúde. |
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Projetos de pesquisa Formação de Tecnólogos em Saúde no Brasil: tendências e situação atual |
| 2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV, . |
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Projetos de pesquisa Grupo de Estudos do Trabalho e da Qualificação em Saúde |
| 2006 - 2009 | Ensino, Educação Profissional em Saúde, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Educação profissional: Contexto e questões atuais |
| 2008 - 2008 | Ensino, Curso Aperfeiçoamento Pedagógico Docentes EJA, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Educação Profissional no Brasil |
| 2007 - 2008 | Atividades de Participação em Projeto, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV, . |
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Projetos de pesquisa ATRIBUIÇÕES DOS TRABALHADORES DE NÍVEL MÉDIO QUE ATUAM NAS ÁREAS DE VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA, AMBIENTAL, SANITÁRIA E DASAÚDE DO TRABALHADOR: Pesquisa em municípios brasileiros |
| 2004 - 2006 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Trabalho, Educação e Saúde |
| 08/2003 - 8/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio - EPSJV, . |
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Projetos de pesquisa Dialética quantidade-qualidade e reforma da educação profissional: do ensino técnico integrado para a educação profissional de nivel técnico, transformações e embates na Escola Politécnica de saúde Joaquim Venâncio |
| Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2005 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante Doutorado |
| Outras informações | Membro da equipe do Projeto Integrado de Pesquisa Neddate/UFF-CNPq: "A formação do Cidadão Produtivo - da política de expansão do ensino médio técnico nos anos 80 à política de fragmentação da educação profissional nos anos 90: entre discursos e imagens. Coordenação do Projeto: Prof. Dr. Gaudêncio Frigotto e Profa. Dra. Maria Ciavatta Franco |
| Atividades |
| 8/2001 - 3/2005 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Núcleo de Estudos Documentação e Dados Sobre Trabalho e Educação. |
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Linhas de pesquisa A Reconstrução Histórica da Relação Trabalho-Educação |
| 08/2001 - 03/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Núcleo de Estudos Documentação e Dados Sobre Trabalho e Educação. |
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Projetos de pesquisa A formação do cidadão produtivo . Da política de expansão do ensino médio técnico nos anos 80 à fragmentação da educação profissional nos anos 90: entre discursos e imagens |
| Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2004 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 3 |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2003 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 3 |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2001 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante |
| Atividades |
| 3/2004 - 5/2004 | Ensino, Curso de Especialização em Administração Escolar, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Estruturas de Poder e Negociação na Escola |
| 9/2003 - 12/2003 | Ensino, Curso de Especialização em Administração Escolar, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Estruturas de Poder e Negociação na Escola |
| 3/2001 - 12/2001 | Ensino, Curso de Especialização em Administração Escolar, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Administração Escolar Estruturas de Poder e Negociação na Escola |
| Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2003 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2002 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor |
| Vínculo institucional |
| 1990 - 2001 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 1999 - 2003 | Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Pós Graduação, . |
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Linhas de pesquisa Cotidiano Escolar |
| 4/2002 - 7/2002 | Ensino, Docencia no Ensino Superior, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Avaliação Educacional |
| 12/1999 - 5/2001 | Direção e administração, Diretoria de Desenvolvimento Educacional, Divisão de Projetos Educacionais. |
| Cargo ou função Chefe da Divisão de Projetos Educacionais. |
| 10/1993 - 12/1999 | Direção e administração, Departamento de Extensão e Ação Comunitária, Coordenação do Curso Pró Técnico. |
| Cargo ou função Coordenador de Curso - Curso Pró-Técnico. |
| 10/1993 - 12/1999 | Extensão universitária , Departamento de Extensão e Ação Comunitária, Coordenação do Curso Pró Técnico. |
|
Atividade de extensão realizada Planejamento, implantação, acompanhamento e avaliação do desenvolvimento do Curso Pró-Técnico. |
| 6/1990 - 10/1993 | Extensão universitária , Departamento de Extensão e Ação Comunitária, Coordenação de Assuntos Comunitários. |
|
Atividade de extensão realizada Desenvolvimento de Projeto de Extensão - Projeto Servir. |
| Fundação Educar, EDUCAR, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1985 - 1990 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico em Pesquisa III, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 1/1987 - 3/1990 | Serviços técnicos especializados , Diretoria de Ensino, Gt Projeto Baixada. |
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Serviço realizado Assessoria Pedagógica ao Pólo Cáritas do Projeto de Educação Básica para a Baixada. |
| 1/1987 - 3/1990 | Serviços técnicos especializados , Diretoria de Ensino, Gt Projeto Baixada. |
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Serviço realizado Membro da Equipe Técnica do Projeto de Educação Básica para a Baixada Fluminense. |
| 1/1986 - 1/1986 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento Técnico Educacional, Divisão de Avaliação Estudos e Pesquisa. |
|
Cargo ou função
Membro de comissão, nomeada pelo MEC para elaboração das diretrizes político-pedagógicas da Fundação Nacional para Educação de Jovens e Adultos - Fundação Educar. |
| 1985 - 1986 | Direção e administração, Diretoria de Ensino, Divisão de Avaliação. |
| Cargo ou função Chefe da divisão de avaliação. |
| Fundação Mobral, MOBRAL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1977 - 1985 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Técnico, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 1/1982 - 1/1983 | Direção e administração, Divisão de Educação Supletiva, Disup. |
| Cargo ou função Chefe de Divisão do Programa de Educação Supletiva. |
| 1/1982 - 1/1983 | Serviços técnicos especializados , Divisão de Educação Supletiva, Divisão de Educação Supletiva. |
|
Serviço realizado Coordenação e supervisão da avaliação dos programas pedagógicos desenvolvidos pelo MOBRAL. |
| 1/1982 - 1/1983 | Serviços técnicos especializados , Divisão de Educação Supletiva, Divisão de Educação Supletiva. |
|
Serviço realizado Coordenação e supervisão de proposta para o Programa de Educação Supletiva do MOBRAL. |
| 2/1981 - 1/1982 | Direção e administração, Gerência Pedagógica, Geped. |
| Cargo ou função Gerente Adjunto da Gerência Pedagógica - GEPED. |
| Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1968 - 1972 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor 1a / 4a série, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 3/1968 - 3/1972 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Ensino fundamental - 4 primeiras séries |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Cotidiano Escolar |
| Objetivos: Investigar o impacto da reforma da educação profissional no cotidiano escolar do CEFET/RJ, no que se refere ao currículo, ao desempenho dos estudantes, ao trabalho docente e à saúde de todos os envolvidos no processo educacional. Pesquisar um modelo alternativo ao oficial, imposto à educação profissional no Brasil, adequado à identidade da instituição e aos anseios da comunidade. Contribuir para a Formação de Professores para a Educação Profissional.
. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. Palavras-chave: cotidiano escolar; desempenho dos estudantes; educação e trabalho; educação profissional; processo educacional; reforma da educação. |
| 2. | A Reconstrução Histórica da Relação Trabalho-Educação |
| Objetivos: Investigar os seguintes temas: - história da relação trabalho e educação; - a fotografia comofonte histórica de trabalhoe de trabalhadores; - politicas de formação profissional; - trabalho e desenvolvimento; - trabalho infanto-juvenil. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos. Palavras-chave: Educação do olhar; Homem natureza; Memória e História; Trabalho e Imagens; Trabalho e Meio Ambiente; Trabalho-Educação. |
| 3. | Trabalho e Educação em Saúde |
| Objetivos: Processo de trabalho em saúde. Regulação profissional e educacional das profissões técnicas. Trabalhadores técnicos de saúde e identidade profissional. Reforma da educação profissional. Concepções teóricas que fundamentam o projeto de formação humana na perspectiva crítico-emancipatória e a crítica dos modelos de educacao corporativa.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional / Especialidade: Trabalho e Educação. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional. Palavras-chave: Trabalho e educação; Qualificação na saúde; Organização do Traalho e Tecnologias na Saude; Identidade Profissional; Reformas Educacionais. |
| 4. | Concepções e práticas da formação dos trabalhadores em saúde |
| Objetivos: Nesta linha estudam-se, em perspectiva histórica, as concepções teórico-metodológicas que embasam projetos e práticas político-pedagógicas de educação de trabalhadores em saúde, bem como a práxis desses projetos e práticas. Nesse sentido, busca-se compreender as razões e as concepções que orientam a apropriação, pela área de saúde, de teorias e conceitos da área de educação e, com isso, a construção do que hoje se pode definir como uma área interdisciplinar tal como se apresenta a educação profissional em saúde.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Teorias sociológicas contemporâneas; Políticas Educacionais; intelectuais; Brasil. |
| 5. | Trabalho e Educação profissional em Saúde |
| Objetivos: Esta linha tem o propósito de orientar os pressupostos que fundamentam a pesquisa no Laboratório do Trabalho e da Educação Profissional em Saúde (Lateps), e que vem orientando a busca de maior organicidade nos estudos e análises sobre a relação trabalho e educação profissional em saúde, desenvolvidas por este laboratório na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Nesta medida, busca-se produzir estudos e pesquisas sobre o trabalho técnico, a educação profissional e as políticas sociais de educação e saúde. Compreender a formação humana, em sua totalidade, perante o modo de produção da existência, é central para a construção das relações sociais e sua possível transformação. A produção da existência humana é mediada, em primeira ordem, pelo trabalho no sentido ontológico, que adquire formas históricas específicas sob diferentes modos de produção. Sob o modo de produção capitalista, os processos sociais de formação humana ocorrem sob uma relação dialética de subsunção do homem ao capital e de luta contra essa mesma subsunção. Com base nisto, define-se o trabalho como princípio educativo, posto que às formas históricas do trabalho correspondem formas de conceber e orientar a educação.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva. Setores de atividade: Educação; Saúde e Serviços Sociais. Palavras-chave: educação e trabalho; Mercado de Trabalho em saúde; Educação profissional em saúde. |
| 6. | Formação Humana e Prática social de trabalhadores |
| Objetivos: Produzir conhecimento mediante a apreensão das mediações que configuram processos de formação básica e profissional de trabalhadores, compreendidos como dimensões sócio-históricas da formação humana e, ao mesmo tempo, sob o modo de produção capitalista, de (con)formação da força de trabalho; mediações essas presentes nas disputas entre concepções e projetos das classes sociais antagônicas.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino Profissionalizante. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública. Setores de atividade: Educação; Saúde e Serviços Sociais. Palavras-chave: classes sociais; formação básica; formação humana; Formação profissional; políticas sociais; Trabalho e educação. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - Atual | Processo de Qualificação de Trabalhadores Técnicos em Saúde: A Conformação de Grupos Profissionais de Nível Fundamental e Médio |
| Descrição: O objetivo geral deste estudo é o de empreender pesquisas que identifiquem e analisem os movimentos de conformação de alguns grupos profissionais inseridos no setor saúde, observando os determinantes sociais, políticos, econômicos envolvidos nos seus processos de qualificação bem como verificando/analisando sua expressão no contexto das práticas sociais e profissionais entre os trabalhadores.
Incorporando a crítica à relação linear que, com freqüência, se faz entre o conteúdo de um determinado trabalho e o tempo de formação necessário para ocupá-lo, entende-se o conceito de qualificação na sua articulação histórico-concreta, que procura apreender não a essência do que é trabalho qualificado ou desqualificado, na medida em que este se constitui como um campo de disputas.
Busca-se, assim, desvelar o processo e o produto decorrente da relação social que o próprio trabalho engendra e que decorre, por um lado, da relação e das negociações tensas entre capital e trabalho e, por outro, de fatores socioculturais que influenciam o julgamento e a classificação que a sociedade faz sobre os empregos, os indivíduos e suas capacidades (Machado, 1996; Ramos, 2002). Essa abordagem impõe reconhecer o mundo do trabalho como um âmbito da produção e regulação política de relações sociais, sustentadas em representações subjetivas que convivem com a produção de bens (Castro, 1993).
Propõe-se, inclusive, analisar a transição escola-trabalho/trabalho-escola dos trabalhadores técnicos em saúde no Brasil e sua trajetória ocupacional, a partir das informações disponíveis em diferentes bases dados.
Tomaremos como objetos deste estudo os seguintes grupos profissionais:
- Trabalhadores da vigilância em saúde;
- Trabalhadores da atenção básica;
- Trabalhadores da informação e registro em saúde;
- Trabalhadores da administração em saúde;
- Trabalhadores de análises clínicas;
- Trabalhadores histotécnicos;
- Trabalhadores citotécnicos;
- Trabalhadores da hemoterapia;
- Trabalhadores. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Julio Cesar França Lima - Integrante / Monica Vieira - Integrante / Carlos Eduardo Colpo Batistella - Integrante / Márcia Cavalcanti Raposo Lopes - Coordenador / Daniel Groisman - Integrante / Francine Lube Guizardi - Integrante / Filippina Chinelli - Integrante / Mariana Lima Nogueira - Integrante / Anna Violeta Ribeiro Durão - Integrante / Leandro Medrado - Integrante / Valeria Cristina Gomes de Castro - Integrante / Márcia Fernandes Soares - Integrante / Janete Gonçalves Evangelista - Integrante / Cristina Maria Toledo Massadar Morel - Integrante / Ana Margarida de Mello Barreto Campello - Integrante. Financiador(es): Fundação Oswaldo Cruz - Remuneração / Ministério da Saúde - Cooperação / Organização Panamericana de Saúde - Auxílio financeiro / Instituto Nacional de Câncer - Outra.. |
| 2007 - 2008 | ATRIBUIÇÕES DOS TRABALHADORES DE NÍVEL MÉDIO QUE ATUAM NAS ÁREAS DE VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA, AMBIENTAL, SANITÁRIA E DASAÚDE DO TRABALHADOR: Pesquisa em municípios brasileiros |
| Descrição: Esse estudo faz parte de um conjunto de ações desencadeadas pelo
Ministério da Saúde, através do Departamento de Gestão da Educação em Saúde
(DEGES/SGETS), com o intuito de promover a ordenação da formação profissional
dos trabalhadores da área de vigilância no país. Coordenado pela Estação de
Pesquisa de Sinais de Mercado, do NESCON/UFMG, a pesquisa foi desenvolvida
em parceria institucional com a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio
(EPSJV/FIOCRUZ), através do Observatório dos Técnicos em Saúde /LATEPS e do
Laboratório de Educação Profissional em Vigilância em Saúde /LAVSA. Em sua
realização, contou com o apoio técnico e financeiro do Ministério da Saúde, por meio
do Programa de Formação Profissional de Agentes Locais de Vigilância em Saúde
PROFORMAR (Convênio MS/FIOTEC).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Monica Vieira - Integrante / Cristiana Leite Carvalho - Coordenador / Ana Julia Calazans - Integrante / Ângela Maria de Lourdes Dayrell de Lima - Integrante / Carlos Eduardo Colpo Batistella - Integrante / Grácia Maria de Miranda Gondim - Integrante / Gustavo Azeredo Furquim Werneck - Integrante / Jackson Freire Araújo - Integrante / João Batista Girardi Júnior - Integrante / Mara Vasconcelos - Integrante / Márcia Cavalcanti Raposo Lopes - Integrante / Maurício Monken - Integrante / Ana Margarida de Mello Barreto Campello - Integrante. Financiador(es): Fundação Oswaldo Cruz - Auxílio financeiro.. |
| 2007 - Atual | DINÂMICA DA FORMAÇÃO DE TECNÓLOGOS EM SAÚDE, NO BRASIL: Situação atual, tendências e a relação quantidade-qualidade |
| Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar a situação atual e as tendências da oferta, em termos quantitativos e qualitativos, dos cursos de formação de tecnólogos na área da saúde, no Brasil. A abordagem desse estudo é quanti-qualitativa. A partir dos dados disponibilizados pelos Censos da Educação Superior de 1991 a 2006, propõe-se construir série histórica que compreende a identificação do número de cursos, formações, dependência administrativa das instituições ofertantes, vagas, matrículas e concluintes, de forma a caracterizar a situação atual e identificar e analisar as tendências da oferta de cursos de formação de tecnólogos em saúde, no Brasil. Com esta sistematização e análise das informações quantitativas pretende-se contribuir para a construção de banco de dados, a ser disponibilizado na página do Observatório dos Técnicos em Saúde (http://www.observatorio.epsjv.fiocruz.br/) de forma a subsidiar estudos, pesquisas, políticas e ações de formação tecnológica em saúde. Além disso, serão realizados estudos de caso, abrangendo a caracterização das instituições ofertantes, as concepções político-pedagógicas da estruturação curricular, perfil dos alunos, do corpo docente e dos concluintes dos cursos de formação de tecnólogos em saúde, em desenvolvimento no município do Rio de Janeiro, de forma a questionar especificamente a concepção imediatamente interessada da formação de tecnólogos em saúde. Entende-se a relação quantidade qualidade como par dialético na construção do objeto de estudo. Pretende-se reconhecer possíveis continuidades e/ou rupturas na orientação política adotada pelos governos Fernando Henrique Cardoso e Luiz Inácio Lula da Silva para a área educacional e, mais especificamente, no que diz respeito à formação de tecnólogos em saúde. Procura-se captar as mediações que relacionam a formação de tecnólogos em saúde com a totalidade social, o que envolve a análise dos determinantes sociais, políticos e econômicos das reformas educacionais, empreendidas. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Francisco José da Silveira Lobo Neto - Integrante / Miguel Farah Neto - Integrante / Alexandra Ribeiro Mendes de Almeida - Integrante / Lygia Gonçalves Costa - Integrante / Marcio Candeias Marques - Integrante / Mauricio De Seta - Integrante / Poliana Viana Rangel - Integrante / Ana Margarida de Mello Barreto Campello - Coordenador. . |
| 2005 - 2007 | Formação de Tecnólogos em Saúde no Brasil: tendências e situação atual |
| Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar as tendências e a situação atual da oferta, em termos quantitativos e qualitativos, dos cursos de formação de tecnólogos na área da saúde, no Brasil. Em termos quantitativos, propõe-se, a partir dos dados disponibilizados pelos Censos da Educação Superior de 1991 a 2003, construir série histórica que compreende a identificação do número de cursos, habilitações, dependência administrativa das instituições ofertantes, vagas, matrículas e concluintes, de forma a identificar as tendências e caracterizar a situação atual da oferta de cursos de formação de tecnólogos em saúde, no Brasil. Com esta sistematização e análise das informações quantitativas pretende-se contribuir para a construção de banco de dados, de forma a subsidiar estudos, pesquisas, políticas e ações de formação tecnológica em saúde. A dimensão qualitativa compreende estudo de caso e abrange a caracterização das instituições ofertantes, as concepções político-pedagógicas da estruturação curricular, perfil dos alunos, do corpo docente e dos concluintes dos cursos de formação de tecnólogos em saúde, em desenvolvimento no município do Rio de Janeiro, de forma a questionar especificamente a concepção "imediatamente interessada" da formação de tecnólogos em saúde. Na construção da particularidade do objeto de estudo, procura-se captar as mediações que relacionam a formação de tecnólogos em saúde com a totalidade social, o que envolve o estudo dos determinantes sociais, políticos e econômicos das reformas educacionais, empreendidas no Brasil, a partir dos anos finais da década de 1990, principalmente no que diz respeito à educação profissional e tecnológica.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Julio Cesar França Lima - Integrante / Ana Margarida de Mello Barreto Campello - Coordenador. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2004 - Atual | Grupo de Estudos do Trabalho e da Qualificação em Saúde |
| Descrição: Descrição: O grupo, vinculado à Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fundação Oswaldo Cruz, tem atuação intensa e contínua no campo de pesquisas em Trabalho e Educação e Educação Profissional em Saúde. Algumas das contribuições são apresentadas sumariamente aqui, mas podem ser melhor dimensionadas com a consulta da produção de cada pesquisador e estudante na Plataforma Lattes. Ações relevantes dos pesquisadores e estudantes do grupo: Participação regular em eventos e associações científicas como ANPEd (GT 09), ANPUH, ABRASCO, ANPOCS, ANPOLL, ABRALIN, SBPC, ENDIPE, CONED. Regularidade de publicações científicas. Editoria da Revista Trabalho, Educação e Saúde - ISSN 1678-1007 Vice-direção de pesquisa da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Vice-direção de ensino da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Coordenação do Curso de Pós-Graduação - Especialização - em Educação Profissional da FIOCRUZ. Docência, participação na CPG e orientação de dissertações no Programa de Pós-Graduação. Strictu - sensu em Ensino de Biociências e Saúde da FIOCRUZ. Orientação de graduandos de Iniciação Científica da UERJ e da UFRJ. Docência e orientação no curso de Especialização em Educação Profisisonal. Participação no programa de fomento PAETEC, em convênio com a FAPERJ e PEC/FIOCRUZ/EPSJV. Coordenação do Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho Educação da EPSJV/FIOCRUZ Alguns dos projetos de pesquisa em andamento: "Estudo das universidades corporativas de saúde e a crítica à noção de capital intelectual" Organização de colóquios de pesquisa e centro de estudos. Atuação na coordenação de programas em âmbito nacional, como a gerência Regional do PROFORMAR, Programa de Formação de Agentes Locais de vigilância em Saúde (Pará, Tocantins, Amapá). Coordenação de Módulos, Cursos Técnicos e de Pós-Graduação em de Vigilância Sanitária e Saúde ambiental e Vigilância Sanitária e Serviços de Saúde... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Lúcia Maria Wanderley Neves - Integrante / Julio Cesar França Lima - Integrante / Monica Vieira - Integrante / Isabel Brasil Pereira - Integrante / Carla Macedo Martins - Integrante / Márcia de Oliveira Teixeira - Integrante / Adriana Ribeiro Rice Geisler - Integrante / Anakeila de Barros Stauffer - Integrante / Anamaria de Andrea Corbo - Integrante / Luciana Gomes - Integrante / Aparecida de Fatima Tiradentes - Coordenador / Ana Margarida de Mello Barreto Campello - Integrante. . |
| 2003 - 2005 | Dialética quantidade-qualidade e reforma da educação profissional: do ensino técnico integrado para a educação profissional de nivel técnico, transformações e embates na Escola Politécnica de saúde Joaquim Venâncio |
| Descrição: Sob o título de reforma da educação profissional, o governo brasileiro empreendeu a partir do final dos anos 90, ao reordenamento estrutural e operacional do ensino técnico e da educação profissional. O objetivo desta pesquisa é analisar as transformações que acontecem na ação educativa desenvolvida pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio por força da proibição de desenvolvimento do ensino técnico integrado e da implantação da educação profissional de nível técnico (decreto 2.208/97). Essa investigação se estrutura a partir de um eixo teórico que privilegia a relação dialética quantidade-qualidade na análise da formulação e implantação do subsistema de educação profissional, assim como na análise das transformações ocorridas na EPSJV por força da implantação da nova educação profissional.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ana Margarida de Mello Barreto Campello - Coordenador. Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.. |
| 2001 - 2005 | A formação do cidadão produtivo . Da política de expansão do ensino médio técnico nos anos 80 à fragmentação da educação profissional nos anos 90: entre discursos e imagens |
| Descrição: Este projeto integrado de pesquisa, coordenado pelos profs drs. Gaudêncio Frigotto e Maria Ciavatta Franco, tem como objetivo reconstruir as mediações históricas das reformas do ensino médio técnico dos anos1980 aos anos 1990, no contexto das políticas econômicas, socio-culturais e educativas da redemocratização do país nos anos1980 à nova (des)ordem mundial na fase atual da sociabilidade do capital nos anos1990.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria Ciavatta - Coordenador / Francisco José da Silveira Lobo Neto - Integrante / Marise Ramos - Integrante / Anita Handfas - Integrante / Laura Oliveira - Integrante / Vera Correa - Integrante / Gaudêncio Frigotto - Integrante / Ana Margarida de Mello Barreto Campello - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 1. |
Membro de corpo editorial
| 2006 - Atual | Periódico: Tecnologia & Cultura (CEFET/RJ) |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional /
Especialidade: Educação Profissional. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional. |
Idiomas
| Francês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 1999 | Prêmio Senac de Incentivo à Educacão Profissional, Senac. |
| 1988 | Menção de Honra - Prêmio Nadedja K. Kroupskaia - Projeto Baixada da Fundação Educar, UNESCO. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; ALMEIDA, A. R. M. ; COSTA, L. G. ; CANDEIAS, M. ; DE SETA, M. ; FARAH Neto, M. ; RANGEL, P. V. . O ensino como negócio: a expansão da oferta dos cursos de formação de tecnólogos em sáude no Brasil. Trabalho, Educação e Saúde (Impresso) , v. 7, p. 175-190, 2009. |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B. . "Cefetização" das Escolas Tecnicas Federais - projetos em disputa, nos anos 1970 e nos anos 1990. Educação & Tecnologia, v. 12, p. 26-35, 2007. |
| 3. | CAMPELLO, A. M. M. B. . "Cefetização" das escolas técnicas federais: projetos em disputa. Tecnologia & Cultura (CEFET/RJ), v. 8, p. 34-44, 2006. |
| 4. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; NOZAKI, H. T. ; SOUZA, K. R. . Crise do capital, globalização e politicas neoliberais - reconfiguração da educação brasileira nos anos 90: a reforma do ensino técnico. Cadernos do CES (UFF), Niterói - RJ, v. 12, p. 9-23, 2002. |
| 5. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Curso Pró-Técnico no CEFET/RJ - desafios e contradições da democratização do acesso às escolas técnicas federais. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Rio de Janeiro/Brasil, v. 10, n. 36, p. 341-356, 2002. |
| 6. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Acesso e permanência de alunos de escolas públicas nos cursos técnicos do CEFET/RJ - estudo de caso do Curso Pró-Técnico. Tecnologia & Cultura (CEFET/RJ), v. ano 4, p. 05-16, 2001. |
| 7. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Reforma do Ensino Médio: ampliação do atendimento ou aumento das desigualdades?. Tecnologia & Cultura (CEFET/RJ), Rio de Janeiro: CEFET-RJ, v. Ano 3, n. N. 3, p. 5-15, 1999. |
| 8. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Acesso e permanência de alunos de escolas públicas nos cursos técnicos do CEFET/RJ - estudo de caso do Curso Pró-Técnico. Boletim Técnico do SENAC, Rio de Janeiro, v. 25, n. 3, p. 55-65, 1999. |
| 9. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Sonhos e Realidade num Projeto de Educação de Adultos. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro, v. XIX, n. 95/96, p. 33-38, 1990. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Dualismo Educacional. In: Observatório dos Técnicos em Saúde. (Org.). Dicionário da Educação profissional em Saúde. 2 ed. Rio de Janeiro: EPSJV, 2008, v. , p. -. |
| 2. | VIEIRA, M. ; CAMPELLO, A. M. M. B. ; MORENO, A. B. ; COSTA, L. G. ; MARQUES, M. C. ; RANGEL, P. V. . Trabalhadores técnicos em saúde: caracterização da formação profissional e do mercado de trabalho 2002-2005. In: Douglas Gerson Braga; Julio Cesar Macedo Amorim; Liliana Santos; Marcia Teixeira. (Org.). Curso Negociação do Trabalho no SUS: caderno de textos. v.1 ed. Rio de Janeiro: EAD/ENSP, 2008, v. , p. 131-139. |
| 3. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; CIAVATTA, Maria . DO DISCURSO À IMAGEM - Fragmentos da história fotográfica da reforma do ensino médio técnico no CEFET Química . In: Gaudêncio Frigotto; Maria Ciavatta. (Org.). A FORMAÇÃO DO CIDADÃO PRODUTIVO - A cultura de mercado no ensino médio técnico. Brasília: INEP, 2006, v. , p. -. |
| 4. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; LIMA FILHO, D. L. . Educação Profissional. Dicionário da Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, 2006, v. , p. 120-126. |
| 5. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; LIMA FILHO, D. L. . Educação Tecnológica. In: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. (Org.). Dicionário da Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, 2006, v. , p. 134-141. |
| 6. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; KOFF, A. M. N. S. E. . A alfabetização funcional. In: Arlindo Lopes Correa. (Org.). Educação de massa e ação comunitária. Rio de Janeiro: AGGS: Mobral, 1979, v. , p. 147-174. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; ALMEIDA, A. R. M. ; COSTA, L. G. ; MARQUES, M. C. ; DE SETA, M. ; FARAH Neto, M. ; RANGEL, P. V. . El carácter privado de la expansión de la oferta de los cursos de formación de Tecnólogs en Salud en Brasil. La enseñanza como negocio. In: Convención Internacional Tecnología y Salud - Por la salud de los pueblos, 2009, Havana - Cuba. Convención Internacional Tecnología y Salud, 2009. |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B. . CEFETIZAÇÃO DAS ESCOLAS TÉCNICAS FEDERAIS: projetos em disputa, dos anos 1970 aos dias atuais. In: CEFET e Universidade Tecnológica: identidade e modelos, 2006, Brasília. CEFET e Universidade Tecnológica: identidade e modelos, 2005. |
| 3. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Formação de tecnólogos em saúde: tendências e situação atual. In: Seminário de Pesquisa, 2006, Rio de Janeiro. Seminário de Pesquisa: trabalho de políticas públicas de educação: projetos em disputa na sociedade brasileira. Rio de Janeiro : EPSJV/Fiocruz, 2006. p. 259-275. |
| 4. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Demanda e acesso á educação profissional de nível técnico: estudo de caso da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. In: IV Bienal de Pesquisa, 2004, Rio de Janeiro. IV Bienal de Pesquisa. Rio de Janeiro : FIOCRUZ, 2004. |
| 5. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; COELHO, C. A. G. . Nova Educação Profissional - entre a mistificação e a imposição. In: V Colóquio sobre Questões Curriculares (I Colóquio Luso-Brasileiro), 2002, Braga. Currículo e Produção de Identidades. Braga : Universidade do Minho - Campus de Gualtar, 2002. |
| 6. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; COELHO, C. A. G. . Formação de Professores para a Educação Profissional: passado, presente e futuro. In: Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente, 2001, Niterói. Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente. Rio de Janeiro : Editora Ágora da Ilha, 2001. |
| 7. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Acesso e Permanência de alunos de escolas públicas nos cursos técnicos do CEFET-RJ. In: V Jornada de Pesquisadores em Ciências Humanas da UFRJ, 1999, Rio de Janeiro, 1999. |
| 8. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Sonhos e realidade num Projeto de Educação de Adultos. In: XXII Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional, 1990, Rio de Janeiro, 1990. |
| 9. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Mobral: estratégias nacionais de pós-alfabetização. In: Reunion Tecnica Regional sobre Estrategias Nacionales de Postalfabetización, 1982, Panama. Reunion Tecnica Regional sobre Estrategias Nacionales de Postalfabetizacion - Informe Final. Panamá, Panamá : CREFAL, 1982. p. 23-27. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; LIMA, J. C. F. . Dinâmica da formação de tecnólogos em saúde. In: X Congreso Latinoamericano de Medicina Social, IV Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde e XIV Congress of the International Association of Health Policy - Equidade, Ética e Direito à Saúde, 2007, Salvador. ---, 2007. |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; LIMA, J. C. F. ; SANTOS, L. H. B. . Formação de tecnólogos em saúde no Brasil. In: V Bienal de Pesquisa, 2006. V Bienal de Pesquisa - FIOCRUZ 2006, 2006. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; ALMEIDA, A. R. M. ; COSTA, L. G. ; MARQUES, M. C. ; DE SETA, M. ; FARAH Neto, M. ; RANGEL, P. V. . Expansão da oferta de formação de tecnólogos em saúde no Brasil - mercantilização do ensino e dualidade. In: III Seminário dos Projetos Integrados UFF-UERJ-EPSJV/ Fiocruz, 2008, Rio de Janeiro. III Seminário dos Projetos Integrados UFF-UERJ-EPSJV/ Fiocruz: O tempo do capital e do trabalho no Brasil de 2008: entre o pré-sal e a crise globalizada. Rio de Janeiro, 2008. p. 13-13. |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; LIMA, J. C. F. . Formación de Tecnólogos en Salud en Brasil: tendencias y situación actual. In: I Congreso de Tecnologia de la Salud, 2007. I Congreso de Tecnologia de la Salud. Havana, Cuba : Fatesa, 2007. |
| 3. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Análise da expansão dos cursos de formação de tecnólogos em saúde, no Brasil. In: 8 Congresso Brasileiro de Saude Coletiva, 2006, Rio de Janeiro. 8 Congresso Brasileiro de Saude Coletiva, 2006. |
| 4. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; LIMA, J. C. F. . Análise da expansão dos cursos de formação de tecnólogos em saude no Brasil. In: VI Congresso da Rede Unida, 2006, Curitiba. VI Congresso da Rede Unida, 2006. |
| 5. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; CIAVATTA, Maria . Do discurso à imagem - fragmentos da história fotográfica da reforma do ensino médio técnico no CEFETQ-RJ. In: XXIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - História: guerra e paz, 2005, Londrina. Programas e Resumos [do] XXIII Simpósio Nacional de História: história: guerra e paz / Associação Nacional de história - ANPUH. Londrina : Ediotiral Mídia, 2005. |
| 6. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; CIAVATTA, Maria . A formação do "cidadão produtivo": fragmentos de uma história fotográfica da educação profissional. In: VII Congresso Iberoamericano de História de la Educación Latinoamericana, 2005, Quito. VII Congresso Iberoamericano de Historia da la Educac~´on Latinoamericana - Libro de resúmenes. Quito : CIHELA - Universidad Andina Simón Bolívar, 2005. |
| 7. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; COELHO, C. A. G. . Nova educação profissional - entre a mistificação e a imposição. In: V Colóquio sobre Questões Curriculares (I Colóquio Luso-Brasileiro), 2002, Braga. V Colóquio sobre Questões Curriculares (I Colóquio Luso-Brasileiro) - Currículo e Produção de Identidades - PROGRAMA DEFINITIVO. Braga : Universidade do Minho, 2002. |
| 8. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; NOZAKI, H. T. ; LIMA, K. R. S. . Crise do capital, globalização e políticas neoliberais - reconfiguração da educação profissional brasileira. In: Democracia e construção do público no pensamento educacional brasileiro, 2001, Niteroi. Seminário Nacional: Democracia e Construção do Público no Pensamento Educacional Brasileiro - Programação e Resumos. Rio de Janeiro : Universidade Federal Fluminense, 2001. |
| 9. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; COELHO, C. A. G. . Formação de Professores para a Educação Profissional: Passado, Presente e Futuro. In: Forum Mundial de Educação, 2001, Porto Alegre. Forum Mundial de Educação - Anais, 2001. |
| 10. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Acesso e Permanência de alunos de escolas públicas nos cursos técnicos do CEFET-RJ. In: I Seminario Nacional de CEFETs: Uma visão científico-tecnológica do ensino: articulações do ensino médio e técnico, 2000, São Paulo, 2000. |
| 11. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Projeto Pró-Técnico. In: 2o Congresso de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste, 1999, Rio de Janeiro, 1999. |
| 12. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Projeto Pró-Técnico: o acesso de alunos de escolas municipais aos cursos técnicos do CEFET-RJ. In: I Encontro Nacional de Educação Tecnológica para o Desenvolvimento, 1993, Rio de Janeiro, 1993. |
| 13. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Sonhos e realidade num projeto de educação de adultos. In: Congresso Brasileiro de Alfabetização, 1990, São Paulo, 1990. |
| 14. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Projeto Baixada Fluminense. In: I Encontro de Alfabetização do Vale do Paraíba, 1990, Taubaté - São Paulo, 1990. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; ALMEIDA, A. R. M. ; COSTA, L. G. ; MARQUES, M. C. ; DE SETA, M. ; FARAH Neto, M. ; RANGEL, P. V. . El carácter privado de la expansión de la oferta de los cursos de formación de Tecnólogos en Salud en Brasil. La enseñanza como negocio.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B. . La forma´ción de tecnólogos y tecnólogas para la atención integral en salud. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 3. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; ALMEIDA, A. R. M. ; CANDEIAS, M. ; COSTA, L. G. ; DE SETA, M. ; FARAH Neto, M. ; RANGEL, P. V. . El carácter privado de la expansión de la oferta de los cursos de formación de Tecnólogos en Salud en Brasil. La enseñanza como negocio.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; ALMEIDA, A. R. M. ; COSTA, L. G. ; MARQUES, M. C. ; DE SETA, M. ; FARAH Neto, M. ; RANGEL, P. V. . Expansão da oferta de formação de tecnólogos em saúde no Brasil - mercantilização do ensino e dualidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| Produção técnica |
| Produtos tecnológicos |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; LIMA, J. C. F. ; MARQUES, M. C. . Banco de Dados Educação Tecnológica em Saúde (BEP Saúde Tecnólogo). 2008. |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; FONSECA, C. V. . Oficina de elaboração do plano curricular do Curso Técnico em Registros e informações em Saúde a ser implementado pelo Instituto Nacional de Salud de Paraguay.. 2007. |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Assessoria ao CEFOR-Araraquara para montagem de projeto de pesquisa, no ambito do PROFAE. 2006. |
| 3. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Taller de actualizacion educativa, planificacion curricular, diseño y programación educativa, monitoreo del aprendizaje evaluacion. 2006. |
| 4. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Taller de elaboración de material didáctico adecuado. 2006. |
| 5. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Taller de elaboración y validación del curso sobre información y registros en salud. 2006. |
| 6. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Taller de realización de procesos de incorporación de aspectoso interculturales y de medicina tradicional en los diferentes cursos que se realizan en el INS. 2006. |
| 7. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Taller de revisión y adecuación de los cursos de auxiliares y técnicos en enfermería. 2006. |
| 8. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Taller de elaboración y validación del curso sobre el mantenimiento de equipos de salud. 2006. |
| 9. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Formação de tecnólogos em saúde no Brasil: situação atual e tendências. 2005. |
| 10. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Dialética quantidade-qualidade e reforma da educação profissional: do ensino técnico integrado para a educação profissional de nível técnico, transformações e embates na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 2003. |
| 11. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Subsídios para elaboração do projeto Político-Pedagógico do Ensino Médio e técnico do CEFET-RJ. 1999. |
| 12. | CAMPELLO, A. M. M. B. . O Ensino Médio no CEFET-RJ (uma proposta em construção). 1999. |
| 13. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Curso Pró-Técnico - proposta para 1999. 1999. |
| 14. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; CALVÃO, M. A. . Projeto Pró-Técnico. 1996. |
| 15. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; PERROTA, C. . Projeto Político Pedagógico da UNED de Nova Iguaçu. 1995. |
| 16. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Referenciais para a Educação Supletiva no âmbito da Educação de Adultos do MOBRAL. 1984. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; LOBO NETO, Francisco José da Silveira ; MOROSINI, M. V. . Educação Profissional: contexto e questoes atuais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; RAMOS, Marise . Revista Trabalho, Educação e Saude - suplemento 1, outubro 2009. 2009. (Editoração/Periódico). |
| 3. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; ALMEIDA, A. R. M. ; CANDEIAS, M. ; COSTA, L. G. ; DE SETA, M. ; FARAH Neto, M. ; LOBO NETO, Francisco José da Silveira ; RANGEL, P. V. . DINÂMICA DA FORMAÇÃO DE TECNÓLOGOS EM SAÚDE, NO BRASIL: Situação atual, tendências e a relação quantidade-qualidade. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 4. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; CIAVATTA, Maria ; MOROSINI, M. V. . Educação Profissional: Contexto e questões atuais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 5. | CARVALHO, C. L. ; CAMPELLO, A. M. M. B. ; CALAZANS, A. J. ; BATISTELLA, C. E. C. ; GIRARDI Jr., J. B. ; GONDIM, G. M. M. ; LIMA, A. M. L. D. ; WERNECK, G. A. F. ; ARAÚJO, J. F. ; VASCONCELOS, M. ; LOPES, M. C. R. ; MONKEN, M. ; VIEIRA, M. . ATRIBUIÇÕES DOS TRABALHADORES DE NÍVEL MÉDIO QUE ATUAM NAS ÁREAS DE VIGILÂNCIA EPIDEMIOLÓGICA, AMBIENTAL, SANITÁRIA E DA SAÚDE DO TRABALHADOR: Pesquisa em municipios brasileiros. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 6. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; MOROSINI, M. V. ; CIAVATTA, Maria . Educação Profissional: contexto e questoes atuais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 7. | CAMPELLO, A. M. M. B. ; MOROSINI, M. V. ; CIAVATTA, Maria . Educação Profissional: Contexto e questões atuais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 8. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Formação de tecnólogos em saúde no Brasil: tendencias e situação atual. 2006. (Relatório de pesquisa). |
| Demais trabalhos |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. . Cotas e campos no Ensino: A experiência do Pró-Técnico. 2003 (Relatora Mesa-Redonda). |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B. . O acesso de alunos da rede pública aos cursos técnicos do CEFET-RJ. 2002 (Palestra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B.; MONKEN, M.; SANTOS, S. M.; BARCELLOS, C.. Participação em banca de Virginia Sequeira Moreira. A categoria território na qualificação profissional para o processo de trabalho da Vigilância em Saúde (VISAU): uma análise da experiência do Proformar em Nova Iguaçu/RJ. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B.; DELUIZ, N.; ANDRADE, E. R.; MATTA, Gustavo Corrêa; CORTES, B. A.. Participação em banca de Mercia Maria dos Santos. A formação para o trabalho em saúde: Uma análise do arco da saúde do Programa Projovem trabalhador no Rio de Janeiro. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 3. | CAMPELLO, A. M. M. B.; GROISMAN, D.; SANTOS, M. A. C.; ASSIS, M.; MONTILLA, D. E. R.; LOBO NETO, Francisco José da Silveira. Participação em banca de Vanessa Gomes da Silva. Politecnia e formação de cuidadores de idosos: concepções e práticas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 4. | CAMPELLO, A. M. M. B.; MORENO, A. B.; AMADO, L. A. S.; MATTA, G.; BORNSTEIN, V. J.. Participação em banca de José dos Santos Branco Júnior. O conceito ampliado de saúde e as diretrizes curriculares nacionais para a graduação em odontologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 5. | CAMPELLO, A. M. M. B.; SIQUEIRA, A. C. de; CIAVATTA, Maria. Participação em banca de Poliana Viana Rangel. A formação de tecnólogos no Brasil: uma análise documental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense. |
| 6. | CAMPELLO, A. M. M. B.; MATTA, G.; PEREIRA, I. B.; SENNA, M. A. A. De. Participação em banca de Nélia Beatriz Caiafa Ribeiro. DIMENSÕES DO CUIDADO: um estudo sobre a formação de Técnicos em Higiene Dental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 7. | CAMPELLO, A. M. M. B.; MATTA, Gustavo Corrêa; CORTES, Biana Antunes; SOUSA, I. C. F.. Participação em banca de Maria Inês Sodré Saraiva. De onde venho? Para onde vou? Conhecendo o aluno do PROVOC DLIS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 8. | CAMPELLO, A. M. M. B.; MONKEN, M.; GONDIM, G. M. M.; BARCELLOS, C.; SANTOS, S.. Participação em banca de Eduardo Cezimbra Laviola. Estado e Vigilância sanitária: trabalho, força de trabalho e educação profissional em saúde no contexto do município do Rio de Janeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 9. | CAMPELLO, A. M. M. B.; PEREIRA, I. B.. Participação em banca de José Luis Ferreira Silho. Formação do profissional de radiologia em nível técnico na região metropolitanta do Rio de Janeiro - um estudo exploratório. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 10. | CAMPELLO, A. M. M. B.; PEREIRA, I. B.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Luiz Maurício Baldacci. PROEJA: uma possibilidade de formação omnilateral das classes populares?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 11. | CAMPELLO, A. M. M. B.; BONFIM, M. I. R. M.; TANCREDI, R. C. P.; MARINS, B. R.. Participação em banca de Lidiane Amaro Martins. Percepção de risco em segurança alimentar na ótica de manipuladores de alimentos em serviços de alimentação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 12. | CAMPELLO, A. M. M. B.; MORENO, A. B.; LIMA, J. C. F.. Participação em banca de Carmn Andrea C. da Silva souza. O projeto de Lei n. 26/2007. A promoção da extinção dos profissionais técnicos de enfermagem e suas contradições na estrutura da enfermagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 13. | CAMPELLO, A. M. M. B.; PEREIRA, I. B.; LOBO NETO, Francisco José da Silveira. Participação em banca de José Luis Ferreira Filho. A formação do profissional de radiologia em nível técnico na região metropolitana do Rio de Janeiro - um estudo exploratório. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 14. | CAMPELLO, A. M. M. B.; MATTA, G.; LOBO NETO, Francisco José da Silveira. Participação em banca de Susi Franco Moutinho. A proposta pedagógica da EAD/ENSP: possibilidades, limites e contradições na formação dos trabalhadores em saúde. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 15. | CAMPELLO, A. M. M. B.; CIAVATTA, Maria; SIQUEIRA, A. C. de. Participação em banca de Renata Aparecida Alves Landim. A reformulação curricular do ensino médio em Minas Gerais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense. |
| 16. | CAMPELLO, A. M. M. B.. Participação em banca de Rosangela Aquino da Rosa. Enfoque de Ciência-Tecnologia-Sociedade em mostra de projetos temáticos de alunos do Ensino Técnico: resgate da memória mediado pela fotografia. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. |
| 17. | CAMPELLO, A. M. M. B.; CIAVATTA, Maria; FRIGOTTO, Gaudêncio; TREIN, Eunice Schilling. Participação em banca de Zuleide Simas da Silveira. CONTRADIÇÕES ENTRE CAPITAL E TRABALHO: concepções de educação tecnológica na reforma do ensino médio técnico. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense. |
| Teses de doutorado |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B.; CIAVATTA, M.; LOBO NETO, Francisco José da Silveira; FONTES, V.; XAVIER, L. N.. Participação em banca de ROSILDA NASCIMENTO BENÁCCHIO. A reconstrução histórica do movimento de trabalhadores técnico-administrativos através da fotografia - o sindicato dos trabalhadores das universidades públicas estaduais - RJ (SINTUPERJ). 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B.; CIAVATTA, Maria; TREIN, Eunice Schilling; NEVES, Lucia Maria Wanderley. Participação em banca de Filippina Chinelli. Trabalhadores ou parceiros? Um estudo sobre as transformações do treinamento para o trabalho na empresa. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Outras participações |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B.; MATTA, G.; MORENO, A. B.; MARTINS, C. M.; VIEIRA, M.; BATISTELLA, C. E. C.; LOPES, M. C. R.; SANTOS, M. A. C.; TIRADENTES, A. F.. Comissão de Seleção para o Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saude. 2010. Fundação Oswaldo Cruz. |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B.; RAMOS, Marise; MATTA, G.; MORENO, A. B.; SANTOS, M. A. C.. Comissão de Seleção para o Mestrado em Educação Profissional em Saúde. 2009. Fundação Oswaldo Cruz. |
| 3. | CAMPELLO, A. M. M. B.; RAMOS, Marise; VIEIRA, M.; MATTA, G.. Comissão de Seleção para o Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde. 2008. Fundação Oswaldo Cruz. |
| 4. | CAMPELLO, A. M. M. B.; LIMA, J. C. F.; VIEIRA, M.; BATISTELLA, R. R. C.. Comissão de Avaliação de Desempenho dos servidores da FIOCRUZ lotados na EPSJV/LATEPS. 2008. Fundação Oswaldo Cruz. |
| 5. | CAMPELLO, A. M. M. B.; RAMOS, Marise; VIEIRA, M.; MATTA, G.. Comissão de Seleção para o Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde. 2007. Fundação Oswaldo Cruz. |
| 6. | CAMPELLO, A. M. M. B.; RAMOS, Marise; VIEIRA, M.; MATTA, G.. Comissão de Seleção para o Curso de Especialização em Educação Profissional em Saúde. 2007. Fundação Oswaldo Cruz. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | As tecnologias de Informação e Comunicação no setor Saúde.Educação profissional na área da saúde: Fundamentos teóricos, regulamentação e desafios. 2011. (Seminário). |
| 2. | Ciencia e Ideologia: para quem serve a produtividade nas pesquisas em educação?.Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional. 2010. (Seminário). |
| 3. | Convención Internacional Tecnologia y Salud.El carácter privado de la expansión de la oferta de los cursos de formación de Tecnólogos en Salud en Brasil. La enseñanza como negocio.. 2009. (Outra). |
| 4. | III Seminário dos Projetos Integrados UFF-UERJ-EPSJV/ Fiocruz.Expansão da oferta de formação de tecnólogos em saúde no Brasil - mercantilização do ensino e dualidade. 2008. (Seminário). |
| 5. | III Seminário dos Projetos Integrados UFF-UERJ-EPSJV/ Fiocruz.Políticas de Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Seminário). |
| 6. | I Congreso de Tecnologia de la Salud.Formación de tecnólogos en salud en Brasil. 2007. (Congresso). |
| 7. | X Congreso Latinoamericano de Medicina Social, IV Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde e XIV Congress of the International Association of Health Policy - Equidade, Ética e Direito à Saúde.Dinâmica da formação de tecnólogos em saúde. 2007. (Congresso). |
| 8. | V Bienal de Pesquisa.Formação de tecnólogos em saúde no Brasil. 2006. (Outra). |
| 9. | II Encontro Regional - Proposta de Anteprojeto da Lei da Educação Profissional e Tecnológica.II Encontro Regional - Proposta de Anteprojeto da Lei da Educação Profissinal. 2004. (Encontro). |
| 10. | Seminário Graduação e Mestrado: Aproximações.Seminario Graduação e Mestrado: aproximações - apresentação da palestra Acesso de alunos de escola pública aos cursos técicos do CEFET/RJ. 2003. (Seminário). |
| 11. | Seminário de Integração Acadêmica de Graduação.Cotas e campos no Ensino: A experiência do Pró-Técnico. 2003. (Seminário). |
| 12. | V Colóquio Sobre Questões Curriculares.V Colóquio Sobre Questões Curriculares (I Colóquio Luso-Brasileiro). 2002. (Outra). |
| 13. | Seminário Nacional Democracia e Construção do Público no Pensamento Educacional Brasileiro.Seminário Nacional - Democracia e Construção do Público no Pensamento Educacional Brasileiro. 2001. (Seminário). |
| 14. | Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente.Simpósio Internacional Crise da Razão e da Política na Formação Docente. 2001. (Simpósio). |
| 15. | Forum Mundial de Educação.Forum Mundial de Educação. 2001. (Outra). |
| 16. | 24a Reunião Anual da ANPED.24a Reunião Anual da ANPED. 2001. (Outra). |
| 17. | As políticas educacionais para o ensino médio e tecnológico - o impacto no sistema educacional.Seminário - As políticas educacionais para o ensino médio e tecnológico: o Impacto no Sistema Educacional. 2000. (Seminário). |
| 18. | I Seminário Nacional de CEFETs.I Seminário Nacional de CEFETs. 2000. (Seminário). |
| 19. | 1o. Workshop Nacional sobre a Formação de Professores de Ciência e Tecnologia.Primeiro Workshop Nacional de Formação de Professores. 2000. (Oficina). |
| 20. | XXVI REDITEC.Reunião dos Dirigentes de Instituições de Educação Tecnológica - REDITEC. 2000. (Outra). |
| 21. | 23a Reunião Anual da ANPED.23a Reunião Anual da ANPED. 2000. (Outra). |
| 22. | 2o. Congresso de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste.2o Congresso de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste. 1999. (Congresso). |
| 23. | Primeiro Seminário Internacional - Educação, Trabalho e Exclusão Social na América Latina.Primeiro Seminário Internacional - Educação Trabalho e Exclusão Social na América Latina. 1999. (Seminário). |
| 24. | 22a Reunião Anual da ANPED.22a Reunião Anual da ANPED. 1999. (Outra). |
| 25. | II Seminário sobre a Reforma do Ensino Profissional.II Seminário sobre a Reforma do Ensino Profissional. 1997. (Seminário). |
| 26. | Fórum - Avaliação do Ensino Médio em Discussão.Fórum - Avaliação do Ensino Médio em Discussão. 1997. (Outra). |
| 27. | I Encontro Nacional de Educação Tecnológica para o Desenvolvimento.I Encontro Nacional de Educação Tecnológica para o Desenvolvimento. 1993. (Encontro). |
| 28. | XXIV Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional.XXIV Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional - Moderadora. 1992. (Seminário). |
| 29. | Congresso Brasileiro de Alfabetização.Congresso Brasileiro de Alfabetização - Apresentação de comunicação: Sonhos e Realidade num Projeot de Alfabetização de Adultos. 1990. (Congresso). |
| 30. | XXII Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional.XXII Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional - Coordenação de Tema: Educação de Jovens e Adultos. 1990. (Seminário). |
| 31. | 1o Encontro de Alfabetização do Vale do Paraíba.1o Encontro de Alfabetização do Vale do Paraíba - Exposição do Projeto Baixada. 1990. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | CAMPELLO, A. M. M. B. . II Seminário Nacional Produção do Conhecimento e Educação: história e utopias. 2002. (Outro). |
| 2. | CAMPELLO, A. M. M. B. . XXIV Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional. 1992. (Outro). |
| 3. | CAMPELLO, A. M. M. B. . UERJ. 1990. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Lidiane Amaro Martins. Percepção de risco em segurança alimentar na ótica de manipuladores de alimentos em serviços de alimentação. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. (Orientador). |
| 2. | Vanessa Gomes. Politecnia e qualificação dos cuidadores de idosos: concepções e práticas da formação e do trabalho em saúde. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. (Orientador). |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Aline Mayara Lima e Silva de Sá. Processo seletivo de acesso ao ensino médio público: relações com a políticacacional de integração social. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Fundação Oswaldo Cruz. (Orientador). |
| 2. | Francisco José da Silveira Lobo Neto. TECNOLOGIA, TÉCNICOS E TECNÓLOGOS: o trabalho e a educação dos profissionais de saúde. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Fundação Oswaldo Cruz. Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Nélia Beatriz Caiafa Ribeiro. DIMENSÕES DO CUIDADO:um estudo sobre a formação de Técnicos em Higiene Dental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, . Orientador: Ana Margarida de Mello Barreto Campello. |
| 2. | José Luis Ferreira Filho. Formação do profissional de radiologia em nível técnico na região metropolitana do Rio de Janeiro - um estudo exploratório. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, . Orientador: Ana Margarida de Mello Barreto Campello. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Vanessa Gomes da Silva. A FORMAÇÃO DOS CUIDADORES DE IDOSOS NA ESCOLA POLITÉCNICA DE SAÚDE JOAQUIM VENÂNCIO E AS COMPETÊNCIAS: FUNCIONALIDADE OU AUTONOMIA?. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. Orientador: Ana Margarida de Mello Barreto Campello. |
| 2. | Marcio Candeias Marques. Acesso e trajetória escolar dos alunos de escola pública nos cursos técnicos em saúde da EPSJV/Fiocruz. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. Orientador: Ana Margarida de Mello Barreto Campello. |
| 3. | Poliana Viana Rangel. Educação profissional tecnológica: expressão contemporanea da dualidade estrutural da educação?. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. Orientador: Ana Margarida de Mello Barreto Campello. |
| 4. | Wanier Carla dos Santos Fernandes. Pedagogia: o caminho entre a formação e a ocupação. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. Orientador: Ana Margarida de Mello Barreto Campello. |
| 5. | Vanessa Corrêa Datrino Siqueira. Trabalho e Educação no Instituto Nacional de Câncer: a formação profissional para a prevenção e controle do câncer no Brasil. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. Orientador: Ana Margarida de Mello Barreto Campello. |
| 6. | Ivaneide Nunes Paulino Grizente. A prática construtivista aplicada em uma creche universitária. 2001. 25 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Administração Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Ana Margarida de Mello Barreto Campello. |
| 7. | Dulce Maria Carvalho Martins. O ser cidadão e a escola privada. 2001. 30 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Administração Escolar) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Ana Margarida de Mello Barreto Campello. |
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