Adelino Candido Pimenta

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  • Última atualização do currículo em 11/12/2018


Possui Licenciatura Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás - PUC GOIAS (1981), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2001) e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP RIO CLARO-SP(2009). Professor Titular, colaborador e pesquisador do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goias - Câmpus Jatai, professor e pesquisador no Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática Instituto Federal de Goiás, linha de Pesquisa Fundamentos, metodologias e recursos para a Educação para Ciências e Matemática - Câmpus Jatai,e Professor na Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Escola de Ciências Exatas e da Computação. Experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologias no Ensino de Matemática, e na formação de professores que ensinam matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educacao matematica, modelo dos câmpos semânticos e educação matemática, tecnologias e práticas de ensino. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Adelino Candido Pimenta
Nome em citações bibliográficas
PIMENTA, A. C.

Endereço


Endereço Profissional
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Escola de Ciências Exatas e da Computação.
Avenida Assis Chateaubriand - de 1301 ao fim - lado ímpar
Setor Oeste
74130012 - Goiânia, GO - Brasil
Telefone: (62) 39461371
URL da Homepage: http://www.pucgoias.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2009
Doutorado em Educação Matemática.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: A Produção e a Construção de Vídeo-Caso em Hipertexto (VCH) na Educação Matemática., Ano de obtenção: 2009.
Orientador: Romulo Campos Lins.
Palavras-chave: Educação Matemática, tecnologias, prática de ensin; Formação de Professores; Video-Caso.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matematica.
Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas; Educação.
1999 - 2001
Mestrado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Título: O ensino de Funçòes Lineares Numa Abordagem Dinâmica e Iterativa,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Ovidio Candido de Oliveira Filho.
Palavras-chave: educação matematica.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.
1989 - 1991
Especialização em Matematica Superior.
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.
1976 - 1981
Graduação em Licenciatura Plena Habilitação Matemática.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.




Formação Complementar


2000 - 2000
III Curso de Controle e Registro Acadêmico de Inst. (Carga horária: 24h).
Consultoria de Assuntos Educacionais, CONSAE, Brasil.
1999 - 1999
Inglês Instrumental. (Carga horária: 30h).
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
1997 - 1997
Administração Gerencial Para Um Novo Estado. (Carga horária: 64h).
Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
1995 - 1995
Introducao a Linguagem Pascal e Introducao Ao Logo. (Carga horária: 80h).
Escola Tecnica Federal de Goias, ETFG, Brasil.
1994 - 1994
Curso Wordperfect For Windows. (Carga horária: 26h).
Centro Federal de Educação Tecnologica de Goias, CEFET-GO, Brasil.
1991 - 1991
Introducao a Micro Informatica. (Carga horária: 12h).
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
1991 - 1991
Sistema de Educacao Qualidade. (Carga horária: 8h).
Abc Bull, ABC/BULL, Brasil.
1980 - 1980
Extensão universitária em Seminario de Estudos Integrados. (Carga horária: 12h).
Fundacao Projeto Rondon, FPR, Brasil.
1980 - 1980
Extensão universitária em Encontro de Avaliacao de Sistema de Estagio. (Carga horária: 20h).
Instituto Euvaldo Lodi, IEL, Brasil.
1979 - 1979
Tecnico Gerencial Modulo Gerencial. (Carga horária: 16h).
Empresa Brasileira de Correios e Telegrafos, ECT, Brasil.
1976 - 1976
Assistente de Administracao. (Carga horária: 480h).
Empresa Brasileira de Correios e Telegrafos, ECT, Brasil.
1974 - 1974
Curso de Relacoes Publicas Com o Publico. (Carga horária: 60h).
Empresa Brasileira de Correios e Telegrafos, ECT, Brasil.
1974 - 1974
Formacao de Monitores de Treinamento. (Carga horária: 160h).
Empresa Brasileira de Correios e Telegrafos, ECT, Brasil.


Atuação Profissional



Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Comitê de Acompanhamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID (CAPES) - Portaria n. 1113, de 09 de julho de 2014.
06/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Comissão Especial de Avaliação de memorial para processo Classe Titular - Portaria n. 258, de 17 de junho de 2014.
02/2014 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Comissão Permanente de Pessoal Docente - Portaria n. 270, de 12 de fevereiro de 2014.
12/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino, .

Cargo ou função
Presidente da Câmara de Ensino - Resolução n. 02 de 06 de dezembro de 2013/Reitoria.
08/2013 - Atual
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino, .

Cargo ou função
Pró-Reitor de Ensino - Portaria n. 1400, de 30 de agosto de 2013.
02/2012 - Atual
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Equações Diferenciais
11/2012 - 08/2013
Direção e administração, Departamento de Áreas Acadêmicas II, .

Cargo ou função
Coordenador de Ciência da Natureza e Matemática.
06/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Áreas Acadêmicas II, .

Cargo ou função
Membro de comissão de avaliação de concurso público para carreira docente.

Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jatai, IFG, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador, Carga horária: 40
Outras informações
Professor no Programa de Pós-Graduação em Educação para o Ensino de Ciências e Matemática

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador, Carga horária: 40

Atividades

08/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática, .

06/2014 - 07/2014
Ensino, Educação para Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
II Seminário de Pesquisa
06/2014 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática, .

Cargo ou função
Membro de Comissão de Avaliação de Projetos da linha de Pesquisa Fundamentos, Metodologias e ecursos para Educação para Ciências e Matemática.
08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação para Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Matemática

Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - Atual
Vínculo: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40
Outras informações
Licença não remunerada conforme Portaria n. 1964/2013-GR/PRODIM

Atividades

3/1987 - 08/2013
Ensino, Licenciatura Plena em Matematica, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Álgebra linear
Cálculo I, II,III
Cálculo vetorial
Didatica e Pratica de Ensino de Matematica
Equações Diferenciais
Geometria Analítica
Seminarios
08/1986 - 08/2013
Ensino, Licenciatura Plena Habilitação Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didatica e Pratica de Ensino de Matematica
Equacoes Diferenciais
12/2006 - 11/2008
Direção e administração, Departamento de Matemática e Física, .

Cargo ou função
Coordenador de estágio dos cursos de licenciatura do Departamento de Matemática e Física.
4/2000 - 11/2002
Direção e administração, Chancelaria, .

Cargo ou função
Assessor do Chanceler.
3/1999 - 11/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, Mestrado Em Educação.

9/1990 - 4/2000
Direção e administração, Vice Reitoria Acadêmica, .

Cargo ou função
Coordenação de programação acadêmica.

Centro Federal de Educação Tecnologica de Goias, CEFET-GO, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 2006
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador, Carga horária: 40

Atividades

02/2001 - 12/2006
Ensino, Redes de Computadores, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Algebra Linear
Calculo Diferencial e Integral I e II
Geometria Analitica

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2017
Vínculo: Membro do Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Recem-doutor



Linhas de pesquisa


1.
Educação matemática
2.
Fundamentos, metodologias e recursos para a Educação para Ciências e Matemática

Objetivo: Debater questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem das Ciências Naturais e da Matemática, realizando estudos acerca de estratégias e recursos que possam vir a ser empregados na transformação da prática docente profissionais da educação. Em particular, desenvolvimento, investigação e a análise de propostas de reestruturação curricular, metodologias, processos e recursos direcionados para a Educação para Ciências Naturais e Matemática e alta qualificaçãodos professores da educação básica e superior..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Outras atividades profissionais, científicas e técnicas; Educação.
Palavras-chave: Ensino de Matemática.
3.
Fundamentos, Metodologias e Recursos para a Educação para Ciências e Matemática

Objetivo: Tem o intuito de debater questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem das Ciências Naturais e da Matemática, realizando estudos acerca de estratégias e recursos que possam vir a ser empregados na transformação da prática docente dos profissionais da educação. Os objetivos da linha são: o desenvolvimento, a investigação e a análise de propostas de reestruturação curricular, metodologias, processos e recursos direcionados para a Educação para Ciências Naturais e Matemática e a alta qualificação dos professores, com vistas ao aprimoramento da ação docente para o ensino e divulgação do conhecimento científico e matemático na educação básica e superior. Inserem-se nesta perspectiva estudos que visam desenvolver metodologias e estratégias para o ensino e aprendizagem relativas à educação básica e ao ensino superior..
Setores de atividade: Educação; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.
Palavras-chave: Fundamentos de Educação; ensino de ciências; Ensino de Matemática; Educacao Matematica - Tecnologias.


Projetos de pesquisa


2013 - Atual
O ensino da Matemática para alunos surdos: um estudo em escolas públicas do município de Jataí-GO
Descrição: Projeto de Pesquisa em andamento no Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática, Câmpus Jataí-GO integrado ao Projeto de Pesquisa em Formação Inicial e continuada de Professores de Matemática para a Educação Básica.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .

Integrantes: Adelino Candido Pimenta - Coordenador / Magda Cabral Costa Santos - Integrante.
2013 - Atual
Design e Implementação de um programa para investigação das possíveis potencialidades e contribuições propiciadas pela utilização de Laboratórios de Ensino de Matemática e Produção de Vídeos Instrucionais (LEM-PVI)
Descrição: Projeto de pesquisa que visa subsidiar orientandos de mestrado e iniciação científica do IFG propiciando aprofundamento teórico de teorias correlacionadas na formação inicial, continuada e desenvolvimento profissional de professores de matemática na educação básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (8) .

Integrantes: Adelino Candido Pimenta - Coordenador / Lydianne Gomes de Assis Ferreira Vilela - Integrante / Marcos Roberto da Silva - Integrante / Vania Horner de Almeida - Integrante / Fabiana Leal Nascimento - Integrante / Benjamim Cardoso da Silva Neto - Integrante / Quintino Custódio dos Santos - Integrante / Aline Arantes Moreira Alves - Integrante / Pedro Itallo Vaz - Integrante.
Número de orientações: 3
2010 - 2013
Laboratório de Ensino de Matemática: pressupostos teóricos e práticos para a criação, produção e implantação no IFG.
Descrição: Contextualização teórica para a implantação de um Laboratório de Ensino de Matemática no IFG.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Adelino Candido Pimenta - Coordenador / Duelci Aparecido de Freitas Vaz - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2010 - 2013
Construção e Produção de Vídeos Instrucionais (PVI): uma proposta para o ensino e aprendizagem de matemática no IFG.
Descrição: Projeto de Iniciação Científica - PIBIC/CnPQ - investigação e desenvolvimento para construção e produção de Videos para a educação básica e superior..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Adelino Candido Pimenta - Coordenador / Duelci Aparecido de Freitas Vaz - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2010 - Atual
Design e Implementação de um projeto visando o desenvolvimento, a investigação e a análise de propostas metodológicas para desenvolvimento de produtos educacionais bem como das possíveis potencialidades e contribuições propiciadas pela utilização de Labor
Descrição: O ensino de Matemática está presente, junto com o ensino da Língua Materna, em todos os anos da educação básica sendo apontado como fator decisivo no desenvolvimento de competências e habilidades intelectuais necessárias sejam na educação superior, básica e para o exercício da cidadania. A Educação Matemática visa dispor uma base matemática para todos os cidadãos, independentemente de sua aptidão específica para as áreas ditas exatas. Faz-se necessária uma nova formação por parte do professor de Matemática, no sentido em que defende ROMULO LINS, convidando não só a conhecer a fundo sua disciplina, mas também, a saber dotar as aulas de significado, de conformidade com o Modelo dos Campos Semânticos (LINS, 2004), e acessibilidade para uma clientela heterogênea. Muitas disciplinas necessitam de atividades onde se façam presentes materiais didáticos manipuláveis, laboratórios e tornam-se necessários, e até mesmo fundamentais, a instrumentalização com os materiais de ensino além de desenvolver habilidades para sua utilização, tais como jogos, produtos educacionais e softwares matemáticos. Esse projeto de pesquisa se coloca à disposição para a produção, sustentação e fundamentação teórica na implantação de Laboratórios de Ensino de Matemática, Produção de Vídeos Instrucionais e produtos educacionais, além de sinalizar, especificamente, com materiais para propiciar respostas às seguintes questões: o que muda no ensino de matemática com a utilização de um Laboratório de Ensino? Quais as possíveis potencialidades propiciadas pela utilização de materiais didáticos nas aulas de Matemática? Quais as possíveis contribuições e as potencialidades dos vídeos instrucionais no ensino básico e para a formação de professores de Matemática, em particular? Quais os possíveis impactos na formação de professores com o desenvolvimento de produtos educacionais na educação básica? Consiste no aprofundamento das questões levantadas por Brougère para o uso de jogos, no levantamento da situação dos materiais de ensino disponíveis nas escolas de Ensino Fundamental e Médio da região, no estudo dos jogos e softwares disponíveis, na Produção de Vídeos instrucionais bem como outras modalidades de produtos educacionais a serem disponibilizados na instituição e até mesmo na disponibilização dos resultados em uma home page específica ou na página do próprio Programa de Pós-Graduação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) .

Integrantes: Adelino Candido Pimenta - Coordenador.
2005 - Atual
Design e Implementação de um programa de formação continuada de professores de Matemática
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Adelino Candido Pimenta - Coordenador.
2003 - 2007
O Ensino de Matematica Utilizando Novas Tecnologias
Descrição: Produzir e estimular material didático e científico atualizado e apropriado a novas tecnologias, visando proporcionar métodos alternativos a serem utilizados como proposta pedagógica para o desenvolvimento do ensino da aprendizagem relacionadas a matemática a nível fundamental, médio e superior. O projeto desenvolverá uma coleção de componentes de software matematicamente-orientados para uso como materiais instrutivos na base Web na forma de manual para laboratórios, seminários, módulos de curso, testes, e até mesmo livros de ensino de corpo inteiro. As aulas, disponíveis em um portal web estarão na forma de Applets em Java que podem ser configurados livremente. Recorreremos aos componentes de JAVA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Adelino Candido Pimenta - Coordenador / Jolive Mendes de Santana Filho - Integrante / Glen Cezar Lemos - Integrante / Pedro Cesar Rocha Coimbra - Integrante / Nilson Cardoso Amaral - Integrante / Ovidio Candido de Oliveira Filho - Integrante.
Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Goiás - Outra.
Número de produções C, T & A: 4


Membro de comitê de assessoramento


2014 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: E.T.C. Educação, Tecnologia e Cultura
2013 - Atual
Periódico: Avaliação (UNICAMP)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matematica/Especialidade: Novas Tecnologias E O Ensino de Matemática.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Matemática.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.


Idiomas


Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


1973
Carteiro Padrao, Empresa Brasileira de Correios E Tel'egrafos _ ECT.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BARROS, K. M.2014BARROS, K. M. ; PIMENTA, A. C. . PDF 86-94 Matemática Financeira com o Auxílio de Planilhas Eletrônicas: série de pagamentos na prática. Revista Estudos, v. 41, p. 95-105, 2014.

2.
SILVA, M. R. da2014SILVA, M. R. da ; PIMENTA, A. C. . Aplicação do Vídeo-Caso em Hipertexto (VCH) como Recurso Tecnológico. Revista Estudos, v. 41, p. 106-115, 2014.

3.
ALMEIDA, V. H. de2014ALMEIDA, V. H. de ; PIMENTA, A. C. . Tendências da Educação Matemática e suas Aplicações com a CTS. Revista Estudos, v. 41, p. 151-163, 2014.

4.
PIMENTA, A. C.2011PIMENTA, A. C.; OLIVEIRA FILHO, O. C. . A Dinâmica das Funções Lineares e a Transposição Didática. Revista ESTUDOS, v. 38, p. 421-431, 2011.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
PIMENTA, A. C.; ALMEIDA, V. H. de . A TRANSVERSALIDADE DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: webquest como recurso pedagógico para o ensino da matemática. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2016. v. 01. 236p .

Capítulos de livros publicados
1.
PIMENTA, A. C.. A produção e construção de vídeo-caso em hipertexto (VCH) na educação matemática: possibilidades de contribuições para a formação inicial e continuada de professores de matemática. In: Claudia Laus Angelo; Edson Pereira Barbosa; João Ricardo Viola dos Santos; Sérgio Carrazedo Dantas; Viviane Cristina Almada. (Org.). Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática: 20 anos de história. 1ed.São Paulo: MIDIOGRAF, 2012, v. 1, p. 20-34.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PIMENTA, A. C.; LINS, R. C. . A PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO DE VÍDEO-CASO EM HIPERTEXTO (VCH) NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: II TicEDUCA 2012 - Congresso Internacional TIC e Educação, 2012, Lisboa. Anais do II TicEDUCA 2012. Lisboa: TIC, 2012. v. 1. p. 181-189.

2.
PIMENTA, A. C.; LINS, R. C. . A Produção de Vídeo-casos em Hipertexto na Educação Matemática: uma contribuição para professores de matemática. In: X Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2006, Belo Horizonte-MG. X Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - Conhecimento e Inclusão Social, 2006. v. único. p. 15-16.

3.
PIMENTA, A. C.; OLIVEIRA FILHO, Ovidio Candido de . Proposta de Um Texto alternativo para o estudo de funções. In: III Simposio de Educación Matematica, 2000, Chivilcoy - Buenos Aires - Arg. Memorias del III Simposio de Educación Matemática. ChivilcoyArgentina: Chivilcoy Continuos, 2000. v. unico.

4.
PIMENTA, A. C.. Pressupostos básicos para elaboração de um texto alternativo para estudos de funções. In: Jornada de Ciencias Exatas da UCG, 1999, goiania. anais, 1999.

5.
PIMENTA, A. C.. INFORMATICA NO ENSINO DE MATEMATICA. In: VI JORNADA DE ENSINO DE MATEMATICA, 1996, GOIANIA, 1996.

6.
PIMENTA, A. C.. Informática no Ensino de Matematica. In: x Encontro Nacional de Professores de Matemática dos CEFETSE ETF´S, 1994, GOIANIA. ANAIS DO ENCONTRO, 1994.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
PIMENTA, A. C.. Construção e Produção de Vídeos Instrucionais (PVI): Uma proposta para o ensino e aprendizagem de Matemática no IFG. In: III Escola de Inverno de Educação Matemática e I Encontro Nacional do PIBID Matemática na Universidade Federal de Santa Maria, 2012, Santa Maria. Anais do III Escola de Inverno de Educação Matemática e I Encontro Nacional do PIBID Matemática na Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria: Editora da UFSM, 2012. v. 1. p. 10-11.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PIMENTA, A. C.; OLIVEIRA FILHO, Ovidio Candido de . Funções Lineares numa abordagem Dinâmica e os Processos Iterativos. In: IV Seminário das Licenciaturas, 2005, Goiania-Go. Perspectivas para a formação de Professosres: contribuições do IV Seminário das Licenciaturas. Goiânia-Go: Editora da UCG, 2005. v. Único. p. 127-128.

2.
PIMENTA, A. C.. As disciplinas de Didática e Prática de Ensino nos cursos na modalidade semipresencial. In: XIII Semana de Planejamento Acadêmico Integrado, 2003, Goiania-Go. XIII Semana de Planejamento Acadêmico Integrado. Goiania-Go: Gráfica e Editora UCG, 2003. v. unico.

3.
PIMENTA, A. C.; OLIVEIRA FILHO, Ovidio Candido de . A Dinâmica das Funções Lineares e os Processos Iterativos. In: VI Jornada de produção Científica das Universidades Católicas do Centro-Oeste, 2002, Goiânia-Go. VI Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro-Oeste. Goiânia: Editora da UCG, 2002. v. único. p. 10-10.

4.
PIMENTA, A. C.; OLIVEIRA FILHO, Ovidio Candido de . Novo Padrão para o Ensino de Funções. In: III Fórum Integrado de Ensino Pesquisa e Extensão, 2000, Goiânia-GO. III Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - Construíndo e socializando o saber. Goiânia-Go: Gráfica e Editora Vieira, 2000. v. único. p. 75-75.

5.
PIMENTA, A. C.. SOFTWARES APLICADOS A MATEMATICA. In: SEMANA DE CIENCIA CULTURA E TENCOLOGIA, 1997, GOIANIA. ANAIS, 1997.

6.
PIMENTA, A. C.. INFORMATICA NO ENSINO DE MATEMATICA. In: IX CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACION MATEMATICA, 1995, SANTIAGO - CHILE. INFORMATICA NO ENSINO DE MATEMATICA, 1995.

7.
PIMENTA, A. C.. Informatica no Ensino de Matematica. In: IX CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACION MATEMATICA, 1995, Santiago. Informatica no Ensino de Matematica, 1995.

Apresentações de Trabalho
1.
PIMENTA, A. C.; MIRANDA, D. G. . Sequencia Didática para o ensino de área e perímetro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PIMENTA, A. C.; MIRANDA, D. G. . Experimentação em matemática na sala de aula: possibilidades e desafios no desenvolvimento da Tabuada Geométrica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
PIMENTA, A. C.. Avaliação na educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
PIMENTA, A. C.. MCS: contextualização para Análise de Produção de Significados nas Pesquisas com TICs no Ensino de Matemática na Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
PIMENTA, A. C.; VILELA, L. G. A. F. . Formação de professores envolvendo o software GeoGebra: uma investigação-ação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
PIMENTA, A. C.. A contribuição da Modelagem Matemática na vida cotidiana das pessoas da terceira idade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
PIMENTA, A. C.. Programa de Pós-Graduação em Nível de Especialização e Mestrado no IFG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
PIMENTA, A. C.. Pesquisa e Pós-Graduação em educação: contribuições na formação de professores para o ensino de ciências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.
PIMENTA, A. C.. Ensino das Ciências da Natureza. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
PIMENTA, A. C.. Construção e Produção de Vídeos Instrucionais (PVI): Uma proposta para o ensino e aprendizagem de Matemática no IFG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
PIMENTA, A. C.. Desafios do Ensino de Matemática Aplicada e Computacional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
PIMENTA, A. C.; BARRIO, J. B. M ; VIEIRA, V. D. ; LIMA, L. F de. . Possibilidades para a superação do Ensino Tradicional: Tendências Históricas e Potencialidades para a Formação de Professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
PIMENTA, A. C.; LINS, R. C. . A Produção de Vídeo-Caso em Hipertexto na Educação Matemática: uma Contribuição para a Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
PIMENTA, A. C.. A Construção e a Produção de um Vídeo-Casos em Hipertexto na Educação Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
PIMENTA, A. C.. Vídeo-Casos em Hipertexto: Possibilidades de Contribuições para o Professor de Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
PIMENTA, A. C.. Função do 1º Grau: proposta de um novo padrão com vistas à exploração dos conteúdos mediante a utilização de aplicativos como ferramenta de ensino.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PIMENTA, A. C.. Parecerista ad hoc na avaliação de artigo científico nº #2915 para a Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais. 2014.

2.
PIMENTA, A. C.. Avaliador do Edital nº 001/2014-PRPI - Programa de Apoio à Produtividade em Pesquisa - PROAPP do Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do estado do Ceará. 2014.

3.
PIMENTA, A. C.. Parecerista ad hoc de projetos submetidos ao Edital 04/2014 da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação do IFG. 2014.

4.
PIMENTA, A. C.. Consultor ad-hoc do VII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. 2013.

5.
PIMENTA, A. C.. Parecerista ad hoc de projetos submetidos ao &º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica durante o Simpósio de Pesquisa, Ensino e Extensão do Instituto Federal de Goiás. 2013.

6.
PIMENTA, A. C.; VAZ, D.A.F ; SOUZA, F. C. de ; JUNIOR, F. F. V. ; LAGE, M. M. ; LONGHIN, S. R. ; BARBOSA, W. . Comissão resposnsável pela elaboração da minuta do Pprojweto de Mestrado Acadêmico em Educação proposto pelo Câmpus Goiânia do IFG. 2013.

7.
PIMENTA, A. C.; FERREIRA, A. R. ; SILVA, A. J. ; BARROS FILHO, A. A. ; LEMOS, Glen Cezar ; CHAVES, H. G. ; ALVES, M. E. ; CARVALHO, N. M. ; DEUS, T. C. . Comitê de Acompanhamento do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID. 2013.

8.
PIMENTA, A. C.. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos ` 65ª Reunião Anual da SBPC. 2013.

9.
PIMENTA, A. C.. Parecerista ad-hoc dos projetos submetidos ao Programa Institucional de Apoio à Produtividade em Pesquisa do IFG. 2012.

10.
PIMENTA, A. C.. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 64ª Reunião Anual da SBPC. 2012.

11.
PIMENTA, A. C.. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos `Reunião Regional da SBPC. 2012.

Trabalhos técnicos
1.
PIMENTA, A. C.; GONÇALES, C ; MONTEIRO, E. de P. ; ERTHAL, V. J. T. . Comissão Especial de Avaliação de Memorial para a promoção à Classe Titular da Carreira de Magistério EBTT. 2017.

2.
PIMENTA, A. C.. Avaliação de Cursos Superiores de Matemática. 2016.

3.
PIMENTA, A. C.. GT de validação e aperfeiçoamento da minuta de portaria do conceito de aluno equivalente na Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação. 2015.

4.
PIMENTA, A. C.. Avaliador na FETECMS. 2015.

5.
PIMENTA, A. C.. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para Promoção à Classe de Professor Titular. 2014.

6.
PIMENTA, A. C.; MENDONÇA, R. G. de ; LEMOS, Glen Cezar ; FERNANDES, C. F. . Banca de Avaliação de memorial para promoção à classe de professor Titular. 2014.

7.
PIMENTA, A. C.. Parecerista ad hoc de projetos submetidos ao Edital 04/2014. 2014.

8.
PIMENTA, A. C.. Avaliador do Edital 001/2014-PRPI. 2014.

9.
PIMENTA, A. C.. Parecerista ad hoc na avaliação de artigo científico n. #2915. 2014.

10.
PIMENTA, A. C.. Parecerista ad hoc do processo de avaliação para permanência de periódicos na coleção SciELO Brasil. 2013.

11.
PIMENTA, A. C.. Parecerista ad hoc de projetos submetidos ao 7º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica do IFG. 2013.

12.
PIMENTA, A. C.. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à Reunião Regional da SBPC, realizada de 27 a 29 de abril de 2012 na Universidade Federal do Oeste do Pará. 2012.

13.
PIMENTA, A. C.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Federal de Goiás. 2010.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PIMENTA, A. C.; MORAES, M. G. . Tecnologias e Educação Matemática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
NASCIMENTO, F. L. ; PIMENTA, A. C. . Guia para elaboração de tarefas contextualizadas de matemática no ensino médio.. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

2.
NETO, B. C. da S. ; PIMENTA, A. C. . Tarefas didáticas com uso de episódios de história da matemática visando a produção de significado sobre o Teorema de Tales.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

3.
SANTOS, Q. C. ; PIMENTA, A. C. . As quatro operações básicas da matemática (Webquest). 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ´Produto Educacional).

4.
ALMEIDA, V. H. de ; PIMENTA, A. C. . Tendências em Educação Matemática. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

5.
SANTOS, M. C. C. ; PIMENTA, A. C. . Sequência de ensino: a investigação matemática em sala de aula como metodologia inclusiva nas aulas de matemática. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

6.
PIMENTA, A. C.. Seminário de Autoavaliação Institucional. 2014. .

7.
VILELA, L. G. A. F. ; PIMENTA, A. C. . O GeoGebra e as TICnas aulas de matemática. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

8.
SILVA, M. R. da ; PIMENTA, A. C. . Vídeo-Caso em Hipertexto II. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

9.
PIMENTA, A. C.. O ENSINO DE CIÊNCIAS E AS TECNOLOGIA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
PIMENTA, A. C.. Programa de Apoio à Produtividade em Pesquisa - ProAPP/CEFETGO. 2009. (Parecer em Projeto de Pesquisa).

Demais trabalhos
1.
PIMENTA, A. C.. Formação de Professores. 1998 (Comentador) .

2.
PIMENTA, A. C.. Educação Matemática no ensino medio. 1998 (Comentador) .

3.
PIMENTA, A. C.. Softwares aplicados a Matemática. 1997 (Demais trabalhos relevantes) .

4.
PIMENTA, A. C.. Reciclagem em Matematica. 1985 (Professor) .

5.
PIMENTA, A. C.. Curso de Atualizacao em Geometria Elementar. 1985 (Professor) .

6.
PIMENTA, A. C.. Curso de Atualizacao em Geometria Elementar. 1985 (Professor) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PIMENTA, A. C.; CHAGAS, F. A. O.; BUSTOS, C. P. N.. Participação em banca de Antonio Divino Santos de Souza. Ensino de conceitos de função de 1º grau: contribuições do software Geogebra sob a ótica do Modelo dos Campos Semânticos.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

2.
PIMENTA, A. C.; GOMES, A. A. M.; VIEIRA, V. D.. Participação em banca de Marilia Darc Cardoso Cabral e Silva. A inserção dos jogos na perspectiva de resolução de problemas nos anos iniciais. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

3.
PIMENTA, A. C.; QUEIROZ, V. R. F. E.; SANTOS, J. R. V.. Participação em banca de Fabiana Leal Nascimento. LEITURAS DE PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS DE ALUNOS DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

4.
PIMENTA, A. C.; QUEIROZ, V. R. F. E.; VIEIRA, V. D.. Participação em banca de Dilene Gomes de Miranda. MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS: Produção de significados para as noções de áreas e perímetros no ensino fundamental II. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

5.
PIMENTA, A. C.; COELHO, C. J.; SOUZA, P. H. de. Participação em banca de Vinicius Gouveia de Andrade. O DESENVOLVIMENTO DO APLICATIVO RA.GEO: Contribuições da Realidade Aumentada para o ensino de Geometria Espacial. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

6.
PIMENTA, A. C.; SOUZA, P. H. de; CHAVES, R.. Participação em banca de Benjamim Cardoso da Silva Neto. HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E PRODUÇÃO DE SIGNIFICADO: PROPOSTA DE TAREFAS DIDÁTICA PARA O ENSINO DO TEOREMA DE TALES. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

7.
LONGHIN, S. R.; PIMENTA, A. C.; VIEIRA, V. D.. Participação em banca de Jorge Lima Loiola. Atividades contextualizadas de matemática: a formação do sujeito ecológico em alunos do 5º ano do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

8.
PIMENTA, A. C.; LEMOS, Glen Cezar; ALVARENGA, K.. Participação em banca de Quintino Custódio dos Santos. As quatro operações matemáticas no ensino fundamental: produzindo significados para as operações básicas utilizando a tecnologia Webquest.. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

9.
PIMENTA, A. C.; VAZ, D.A.F; CHAVES, R.. Participação em banca de Benjamim Cardoso da Silva Neto. História da Matemática e produção de significados: proposta de tarefas didáticas para o ensino do Teorema de Tales. 2016.

10.
BARRIO, J. B. M; PIMENTA, A. C.. Participação em banca de Weslei Silva de Araújo. Das Escolas Técnicas Federais aos Institutos Federais: a Licenciatura em Física no câmpus Goiânia do IFG. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

11.
PIMENTA, A. C.; CHAGAS, F. A. O.; BARBOSA, E. P.. Participação em banca de Vania Horner de Almeida. A transversalidade das Tecnologias de Informação e Comunicação na formação inicial de professores: WebQuest como recurso pedagógico para o ensino de matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

12.
PIMENTA, A. C.; VAZ, D.A.F; ROCHA, L. P.. Participação em banca de Magda Cabral Costa Santos. O ensino da Matemática para alunos surdos: um estudo em escolas públicas do município de Jataí-GO. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

13.
PIMENTA, A. C.; CHAGAS, F. A. O.; BARBOSA, E. P.. Participação em banca de Vania Horner de Almeida. As tendências da Educação Matemática estudada no curso de Graduação de Licenciatura em Matemática ofertado pelo projeto parceladas no período de 2003 a 2013. 2015.

14.
DANTAS, M. J. P.; MACHADO, R. L.; PIMENTA, A. C.. Participação em banca de Rachel Lopes Carcute. Os objetos de aprendizagem como recursos educacionais na Engenharia de Produção: um estudo sobre o compartilhamento de reuso. 2015. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

15.
PIMENTA, A. C.; KISTERMANN JUNIOR, M. A.; VAZ, D.A.F. Participação em banca de Lydianne Gomes de Assis Ferreira Vilela. Percepções dos professores de matemática relativas ao uso das tecnologias de informação e comunicação: Análise de uma investigação-ação envolvendo o Geogebra. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jatai.

16.
MORAIS, M.R. de S.R; PIMENTA, A. C.; SILVA, S. R.. Participação em banca de Leizer Fernandes de Moraes. A abordagem sintático-semântica da matemática: produtividade da ferramenta sequência didática em turmas de Proeja. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

17.
GUIMARÃES, G.; CHAVES, J. de C.; PIMENTA, A. C.. Participação em banca de Laudelina Braga. Tensões da matemática como conhecimento: instrumentalização e formação do homem autônamo. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

18.
PIMENTA, A. C.; CHAVES, R.; SOUZA, R. R. de. Participação em banca de Marcos Roberto da Silva. VÍDEO-CASO EM HIPERTEXTO(VCH): de resíduos de enunciação à produção de significados.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

19.
RIBEIRO, José Pedro Machado; CEDRO, W. L.; PIMENTA, A. C.. Participação em banca de Sandra Regina Ricci. PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO EM MATEMÁTICA: reflexões sobre concepções, crenças e a prática de resolução de problemas de uma professora.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

20.
BARRIO, J. B. M; PIMENTA, A. C.; RIBEIRO, José Pedro Machado. Participação em banca de Lino Verdial do Rosário. Um estudo comparativo da Formação de professores de Matemática no Timor-Leste e no Brasil: Uma proposta de qualificação para professores em exercício no ensino médio do Timor-Leste. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

21.
RIBEIRO, José Pedro Machado; PIMENTA, A. C.; BARRIO, J. B. M. Participação em banca de Joaquim do Carmo Belo. A formação de professores de Matemática no Timor-Leste à luz da etnomatemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

22.
BARRETO, M. F. T.; PIMENTA, A. C.; REAL, M. P.C. Participação em banca de Marcello Lucas. O blog nas aulas de Matemática: um instrumento capaz de contribuir para que o aluno elabore e re-elabore suas compreensões sobre seu conhecimento matemático?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Teses de doutorado
1.
TIBALLI, E. F. A.; BALDINO, J. M.; VAZ, D.A.F; MENDONCA, R. G.; PIMENTA, A. C.. Participação em banca de Edison de Almeida Manso. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás - A Trajetória Histórica do Câmpus Goiânia. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

2.
BICUDO. I.; VAZ, D.A.F; TEIXEIRA, M. V.; MENEGHETTI, R. C. G.; NOBRE, S. R.; LAZARI, H.; FILHO, I. F. B.; PIMENTA, A. C.. Participação em banca de Glen Cezar Lemos. Willie Alfredo Maurer: Vida, Obras e contribuições para o Ensino de Matemática no Brasil. 2013. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
SAVIOLI, A. M. P. das D.; PIMENTA, A. C.; BIANCHINI, B. L.; VAZ, D.A.F; ARRUDA, Sergio de Mello. Participação em banca de Cleberson Pereira Arruda. PROFESSORES FORMADORES DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: identidades, saberes e práticas.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Qualificações de Mestrado
1.
CHAGAS, F. A. O.; PIMENTA, A. C.; VIEIRA, V. D.. Participação em banca de Kleber Antonio Lourenço de Souza Santos. Modelagem Matemática: uma possibilidade de reflexão histórica e sociocultural. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

2.
PIMENTA, A. C.; FIELDS, K. A. P.; STRIEDER, R. B.. Participação em banca de Loryne Viana de Oliveira. Percepções sobre ciência, tecnologia e sociedade na formação inicial de professores de ciências da natureza: limites e possibilidades de uma ação didático-formativa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Rede em Educação Profissional e Tenológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

3.
CHAGAS, F. A. O.; PIMENTA, A. C.; VIEIRA, V. D.. Participação em banca de Kleber Antonio Lourenço de Souza Santos. Modelagem Matemática no cotidiano e as percepções sociocríticas de estudantes do 9º ano do ensino fundamental II. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

4.
PIMENTA, A. C.; COELHO, C. J.; SOUZA, P. H. de. Participação em banca de Vinicius Gouveia de Andrade. O uso da Realidade Aumentada no ensino de geometria espacial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

5.
PIMENTA, A. C.; QUEIROZ, V. R. F. E.; VIEIRA, V. D.. Participação em banca de Dilene Gomes de Miranda. Análise da produção de significados para noções de área e perímetro de figuras planas no ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

6.
PIMENTA, A. C.; VAZ, D.A.F; CHAVES, R.. Participação em banca de Benjamim Cardoso da Silva Neto. História da Matemática e Produção de Significado: proposta de tarefas didáticas para o ensino do Teorema de Tales. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

7.
BARRIO, J. B. M; PIMENTA, A. C.. Participação em banca de Weslei Silva Araújo. Das Escolas Técnicas Federais aos Institutos Federais: A Licenciatura em Física no Câmpus Goiânia do IFG. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

8.
PIMENTA, A. C.; QUEIROZ, V. R. F. E.; SANTOS, J. R. V.. Participação em banca de Fabiana Leal Nascimento. A Leitura do Professor de Matemática: Pontos e Entrepontos na verificação da produção de significado no primeiro ano do curso de Vestuário Integrado ao Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

9.
PIMENTA, A. C.; LEMOS, Glen Cezar; ALVARENGA, K.. Participação em banca de Quintino Custódio dos Santos. As quatro operações Matemáticas no Ensino Fundamental: produzindo significado para as operações básicas utilizando a tecnologia webquest. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

10.
PIMENTA, A. C.; VAZ, D.A.F; GOMES, A. A. M.. Participação em banca de Magda Cabral Costa Santos. O ensino da matemática para alunos surdos: um estudo baseado na investigação matemática. 2015.

11.
PIMENTA, A. C.; CHAGAS, F. A. O.; BARBOSA, E. P.. Participação em banca de Vânia Horner de Almeida. AS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ESTUDADA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA OFERTADO PELO PROJETO PARCELADAS NO PERÍODO DE 2003 a 2013. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

12.
PIMENTA, A. C.; KISTERMANN JUNIOR, M. A.; VAZ, D.A.F. Participação em banca de Lydianne Gomes de Assis Ferreira Vilela. Percepções de professores de matemática relativas ao uso das tecnologias de informação e comunicação: Análise de uma investigação-ação envolvendo Geogebra. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jatai.

13.
PIMENTA, A. C.; SOUZA, R. R. de; CHAVES, R.. Participação em banca de Marcos Roberto da Silva. Vídeo-Caso em Hipertexto (VCH): Rastros da Produção de Significados. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jatai.

14.
MORAIS, M.R. de S.R; PIMENTA, A. C.; SILVA, S. R.. Participação em banca de Leizer Fernandes Moraes. A Abordagem sintático-semântica da matemática: produtividade da ferramenta sequência didática em turmas de PROEJA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jatai.

15.
DANTAS, M. J. P.; MACHADO, R. L.; PIMENTA, A. C.. Participação em banca de Rachel Lopes Carcute. Os objetos de aprendizagem como recursos educacionais na Engenharia de Produção: um estudo sobre o compartilhamento de reuso. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Engenharia de Produção e Sistemas) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

16.
RIBEIRO, José Pedro Machado; PIMENTA, A. C.; CEDRO, W. L.. Participação em banca de Sandra Rgina Ricci. Reflexões sobre a Prática e Concepções do Professor de Matemática: Relações entre Ação Pedagógica e Formação em Letramento Matemático. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

17.
BARRIO, J. B. M; PIMENTA, A. C.; RIBEIRO, José Pedro Machado. Participação em banca de Lino Verdial do Rosário. Um estudo comparativo da Formação de professores de Matemática no Timor-Leste e no Brasil: Uma proposta de qualificação para os professores em exercício, no ensino médio do Timor-Leste. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SILVA, M. R. da; PIMENTA, A. C.; SANDRE, L. P.. Participação em banca de Alessandra Aparecida Ferreira Guimarães. A produção de significados desencadeada durante o uso do Vídeo Caso em Hipertexto (VCH I e VCH II): uma experiência na formação inicial de professores de matemática.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação para as Ciências e Humanidades) - Universidade Estadual de Goiás.

2.
SILVA, M. R. da; PIMENTA, A. C.; SANDRE, L. P.. Participação em banca de Ademir Batista Guimarães Filho. Utilização dos Laboratórios de Informática: um olhar sobre a prática profissional dos professores que ensinam matemática. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação para as Ciências e Humanidades) - Universidade Estadual de Goiás.

3.
SILVA, M. R. da; PIMENTA, A. C.; SANDRE, L. P.. Participação em banca de Alessandra Aparecida Ferreira Guimaraes. A produção de significados desencadeada durante o uso do Vídeo Caso em Hipertexto (VCH I e II): uma experiência na formação inicial de professores de matemática. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação para as Ciências e Humanidades) - Universidade Estadual de Goiás.

4.
PIMENTA, A. C.; OLIVEIRA FILHO, Ovidio Candido de. Participação em banca de Neydiwan Ferreira da Silva. Equações e Funções do Segundo Grau. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

5.
PIMENTA, A. C.; RIBEIRO, José Pedro Machado. Participação em banca de Elieth Guerra de Morais. Raciocínio Lógico Matemático Infantil. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

6.
PIMENTA, A. C.; COIMBRA, Pedro Cesar Rocha. Participação em banca de Tânia Maria Serra. Problemática da Avaliação do Ensino da Matemática. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PIMENTA, A. C.; LEMOS, Glen Cezar. Participação em banca de Pedro Itallo Vaz.Vídeo Caso Documentário (VCD) udicidade na abordagem de conteúdos matemáticos e na contribuição de formação de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

2.
PIMENTA, A. C.; MENDES, A. de O.. Participação em banca de Aline Arantes Moreira Alves.O uso das tecnologias no ensino de matemática: os professores acompanham esta evolução?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
PIMENTA, A. C.; MONTEIRO, E. de P.; ERTHAL, V. J. T.; GONÇALVES, C.. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para a promoção à Classe Titular da Carreira de Magistério EBTT. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

2.
PIMENTA, A. C.; GONÇALVES, C.; MONTEIRO, E. de P.; ERTHAL, V. J. T.. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para a promoção à Classe Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico Técnico e Tecnológico. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

3.
PIMENTA, A. C.; GONÇALES, C; MONTEIRO, E. de P.; ERTHAL, V. J. T.. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para promoção à Classe Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

4.
PIMENTA, A. C.; GONCALES, C.; MONTEIRO, E. de P.; ERTHAL, V. J. T.. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para promoção à Classe Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

5.
GONÇALVES, C.; PIMENTA, A. C.; LEMOS, Glen Cezar; SOUZA, R. R. de. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para a Promção à Classe TItular da Carreira de Magistério EBTT. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

6.
ERTHAL, V. J. T.; PIMENTA, A. C.; SOUZA, P. H. de; SOUZA, R. R. de. Comissão Especial de Avaliação de memorial para ascensão à classe de Professor Titular do Instituto Federal Goiano. 2014. Instituto Federal Goiano.

7.
PIMENTA, A. C.; GONÇALVES, C.; MONTEIRO, E. de P.; ERTHAL, V. J. T.. Comissão Especial de Avaliação de memorial para ascensão à clase de Professor Titular do IFG. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

8.
GONÇALVES, C.; PIMENTA, A. C.; SOUZA, P. H. de; SOUZA, R. R. de. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para promoção à Classe Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico,Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano. 2014. Instituto Federal Goiano.

9.
GONÇALVES, C.; PIMENTA, A. C.; SOUZA, R. R. de; SOUZA, P. H. de. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para Promoção à Classe Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2014. Instituto Federal Goiano.

10.
PIMENTA, A. C.; GONÇALVES, C.; MONTEIRO, E. de P.; ERTHAL, V. J. T.. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para Promoção à Classe Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico, \técnico e Tecnológico. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

11.
ERTHAL, V. J. T.; PIMENTA, A. C.; SOUZA, P. H. de; SOUZA, R. R. de. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para a Promoção à Classe Titular da Carreira de Magisterio do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2014. Instituto Federal Goiano.

12.
GONÇALVES, C.; PIMENTA, A. C.; SOUZA, P. H. de; SOUZA, R. R. de. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para Promoção à Classe Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2014. Instituto Federal Goiano.

13.
ERTHAL, V. J. T.; PIMENTA, A. C.; SOUZA, P. H. de; SOUZA, R. R. de. Comissão Especial de Avaliação de Memorial para Promoção à Classe Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2014. Instituto Federal Goiano.

14.
FERNANDES, C. F.; PIMENTA, A. C.; MENDONÇA, R. G. de; LEMOS, Glen Cezar. Banca de Avaliação para a Classe Titular do IFSC. 2014. Instituto Federal de Santa Catarina.

Concurso público
1.
PIMENTA, A. C.; VAZ, D.A.F; CARMO, I. M.; AMARAL, Nilson Cardoso; ABREU, J. B. P.; RODRIGUES, L. G.. Banca examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professores de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico-Substitutos do IFG/Goiânia. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

2.
PIMENTA, A. C.; VAZ, D.A.F; CARMO, I. M.; SANTANA FILHO, Jolive Mendes de. Banca Examinadora do Processo Seletivo para contratação de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

3.
VIEIRA, V. D.; PIMENTA, A. C.; CEDRO, W. L.. Banca Examinadora em Concurso Público para Docente de Ensino Superior. 2010. Universidade Estadual de Goiás.

4.
CEDRO, W. L.; PIMENTA, A. C.; VIEIRA, V. D.. Banca Examinadora na área de Educação Matemática do Concurso Público para Docente de Ensino Superior da Universidade Estadual de Goiás. 2010. Universidade Estadual de Goiás.

5.
PIMENTA, A. C.. Banca Examinadora na área de Matemática Superior do Concurso Público para Docente de Ensino Superior da Universidade Estadual de Goiás. 2010. Universidade Estadual de Goiás.

6.
RIBEIRO, José Pedro Machado; PIMENTA, A. C.; SILVA, José Carlos Barros. Banca Examinadora responsável pela elaboração, revisão e correção de provas do concurso público de provas e títulos, em Matemática, para professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFG. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

7.
VIROTE, S. M. P.; SILVA, A. F.; OLIVEIRA, A. R.; PIMENTA, A. C.. Comissão Especial para promover Concurso Público para provimento de cargos efetivos destinados aos Campi de Goiania, Jatai, Itumbiara e Uruaçu, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. 2009. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

8.
CARMO, I. M.; SANTANA FILHO, Jolive Mendes de; PIMENTA, A. C.. Concurso Público para admissão de Professores de 1º e 2º Graus efetivos. 2008. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

9.
CARMO, I. M.; SANTANA FILHO, Jolive Mendes de; PIMENTA, A. C.. Banca Examinadora do Concurso Público para admissão de Professores de 1º e 2º efetivos para CEFET, Unidade Uruaçu-Go. 2008. Centro Federal de Educação Tecnológica.

10.
PIMENTA, A. C.. Designado pela Portaria 100/96 de 27 de fevereiro de 1996 para compor a Banca Examinadora de Processo seletivo do professores de matemática para o CEFETEGO.. 1996. Centro Federal de Educação Tecnológica.

11.
PIMENTA, A. C.; COIMBRA, Pedro Cesar Rocha. Designado para compor a Comissão para Processo Seletivo do Professores de matemática no CEFETGO, Portaria 426 de 16 de dezembro de 1993. 1993. Centro Federal de Educação Tecnológica.

Avaliação de cursos
1.
OLIVEIRA FILHO, Ovidio Candido de; PIMENTA, A. C.. Comissão Verificadora para Apurar Condições de Ensino, Pesquisa e Extensão para Reconhecimento de Curso de Matemática. 2007. Universidade Estadual de Goiás.

2.
PIMENTA, A. C.; SILVA, G. M. V. L.. Comissão Verificadora para apurar as condiçõees de ensino, pesquisa e extensão.. 2006. Universidade Estadual de Goiás.

3.
PIMENTA, A. C.; SILVA, G. M. V. L.. Comissão Verificadora para apurar as condições de ensino, pesquisa e extensão. 2005. Universidade Estadual de Goiás.

4.
PIMENTA, A. C.; COIMBRA, Pedro Cesar Rocha. Comissão Verificadora para apurar condições de ensino. 2004. Universidade Estadual de Goiás.

5.
PIMENTA, A. C.; VIEIRA, L. G.. Comissão Verificadora para apurar, in loco, condições de ensino, pesquisa e extensão. 2004. Universidade Estadual de Goiás.

6.
PIMENTA, A. C.; VARIZO, Z. C. M.. Comissão verificadora para apurar condições de ensino, pesquisa e extensão.. 2004. Universidade Estadual de Goiás.

7.
MARTELLI, I.; PIMENTA, A. C.. Comissão Verificadora para apurar condições de ensino, pesquisa e extensão.. 2004. Universidade Estadual de Goiás.

Outras participações
1.
PIMENTA, A. C.; FERREIRA, N. C.; GOMES, A. A. M.. Contribuições dos jogos educativos no ensino da adição e subtração no 2º ano do ensino fundamental. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

2.
PIMENTA, A. C.; FERREIRA, N. C.; MELO, T. F. O.. Aprendizagem de Conceitos Matemáticos de Funções do 1° Grau: possíveis contribuições do software Geogebra sob a ótica do Modelo dos Câmpos Semânticos. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

3.
PIMENTA, A. C.; BELO FILHO, M. A. F.; SOUZA, P. H. de. Banca de defesa de Projeto de Pesquisa: O uso da realidade aumentada no ensino de geometria espacial. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

4.
PIMENTA, A. C.; BELO FILHO, M. A. F.; MELO, T. F. O.. Banca de defesa do projeto de pesquisa: "A produção de significado para o conceito de área e perímetro no ensino médio: contribuições da modelagem matemática e das TIC". 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

5.
PIMENTA, A. C.; GOMES, A. A. M.; TEIXEIRA, M. E.. As tendências da matemática estudadas nos cursos de graduação de licenciatura em matemática no projeto parceladas-unemat no período de 2003 a 2013. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

6.
PIMENTA, A. C.; ROCHA, L. P.; MACIEL, V. B.. O ensino de matemática para alunos com surdez: um estudo em escolas públicas do município de Jataí-Go.. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

7.
PIMENTA, A. C.; GOMES, A. A. M.; TEIXEIRA, M. E.. Banca de Avaliação do projeto "As tendências da educação matemática estudada nos cursos de graduação de licenciatura em matemática ofertado pelo projeto parceladas-unemat no período de 2003 a 2013. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

8.
PIMENTA, A. C.; ROCHA, L. P.; MACIEL, V. B.. Banca de Avaliação do projeto "O ensino de matemática para alunos com surdez: um estudo em escolas públicas do município de Jataí-GO". 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

9.
PIMENTA, A. C.; VAZ, D.A.F; SOUZA, F. C. de; JUNIOR, F. F. V.; LAGE, M. M.; LONGHIN, S. R.; BARBOSA, W.. Comissão para Elaboração da minuta do Projeto de Mestrado Acadêmico em Educação proposto pelo Câmpus Goiânia. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

10.
PIMENTA, A. C.. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 65ª Reunião Anual da SBPC, realizada de 21 a 26 de julho de 2013 na Universidade Federal de Pernambuco, Recife-PE. 2013. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo.

11.
PIRES, L.L de A.; PIMENTA, A. C.; SILVA, C. C. da; MORAIS, M.R. de S.R; SOUZA, R. R. de; LONGHIN, S. R.. Comissão responsável pela seleção dos candidatos ao curso de Mestrado Profissional em Educação para Ciência e Matemática. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

12.
PIMENTA, A. C.. Comissão de avaliação dos trabalhos submetidos à 64 Reunião Anual da SBPC, realizada de 22 a 27 de julho de 2012 na Universidade Federal do Maranhão. 2012. Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo.

13.
PIMENTA, A. C.. Banca examinadora para Projetos de Pesquisa PIBIC/CNPQ UFG. 2011. Universidade Federal de Goiás.

14.
PIMENTA, A. C.. Banca examinadora para Projetos de Pesquisa PIBIC/CNPQ IFG. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

15.
PIMENTA, A. C.. Análise de mérito técnico-científico do Programa de Apoio em Pesquisa. 2009. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

16.
PIMENTA, A. C.; SILVA, A.M.L. da; OSORIO, F. A. P.; GALERA, J.S. Comissão de Trabalho do Processo de Transição da Direção do Departamento de Matemática e Física. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

17.
PIMENTA, A. C.; MAROCLO, Dorilio Correia Viana; MEDEIROS, Luiz Alves de; NAJAR, Fátima Gisele; OLIVEIRA, Marcia Sotério de; SANTANA, Claudia Maria Oliveira; RODRIGUES, Cynthia Alexandra; CARVALHO, José Gabriel Garcia de. Designado pela Portaria n. 175/97 para compor o Núcleo de Avaliação Institucional da Escola Técnica Federal de Goiás.. 1997. Centro Federal de Educação Tecnológica.

18.
PIMENTA, A. C.; OLIVEIRA, Kelias de; SOUZA, Jorge Antonio de; BRAGA, Antonio Roberto Medeiros; SILVA, Valdivino Torquato da; ASSUNÇÃO, Gerinaldo Teodoro. Designado para constituir a Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) do CEFETGO no período de 1996/98. 1996. Centro Federal de Educação Tecnológica.

19.
PIMENTA, A. C.; LIMA, Alvaro Sampaio de; SILVA, Jeronimo Rodrigues da; CARDOSO, Mauricio Vaz; LOIOLA, Thais Fachetti. Designado pela Portaria n. 273/94 para compor a Comissao de Selecao da ETFG. 1994. Centro Federal de Educação Tecnologica de Goias.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
3º Encontro Nacional Pibid Matemática. 2016. (Encontro).

2.
II Seminário Cearense de História da Matemática.A PRESENÇA DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS. 2016. (Seminário).

3.
V Escola de Inverno de Educação Matemática. 2016. (Encontro).

4.
Simpósio Internacional de Pesquisa Investigativa. 2015. (Simpósio).

5.
Simpósio Internacional do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática. 2015. (Simpósio).

6.
XXVIII FORGRAD - Forum Nacional de Pró-Reitores de Graduação. Mediador de Debates. 2015. (Congresso).

7.
Fórum de Pró-Reitores de Graduação do Centro-Oeste. 2014. (Encontro).

8.
Fórum de Pro-reitores de Graduação do Centro-Oeste. 2014. (Encontro).

9.
Fórum Nacional de Pró-reitores de Graduação. 2014. (Encontro).

10.
Seminário de Autoavaliação Institucional. 2014. (Seminário).

11.
Seminário Educação 2014 - Educação e seus modos de ler-escrever em meio à vida. A contribuição da Modelagem Matemática na vida cotidiana das pessoas da terceira idade. 2014. (Congresso).

12.
Seminário Institucional de Gestão.O eixo de Ensino: avaliação, ingresso, evasão e retensão e diretrizes para oferta de cursos. 2014. (Seminário).

13.
Seminário Institucional de Gestão. 2014. (Seminário).

14.
V Semana da Licenciatura em Matemática do IFG.Programa de Pós-Graduação em nível de Especialização e Mestrado no IFG. 2014. (Seminário).

15.
Workshop de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFMT. 2014. (Outra).

16.
X International Symposium EUTIC 2014 The role of ICT in the design of informational and cognitive processes.Formação de Professores envolvendo o software GeoGebra: uma investigação-ação.. 2014. (Simpósio).

17.
36ª Reunião Nacional da ANPEd. 2013. (Congresso).

18.
3ª Jornada de Pesquisa e Extensão do IFMT.Ensino das Ciências da Natureza. 2013. (Seminário).

19.
4ª Semana da Licenciatura em Matemática do IFG.Tecnologias e Educação Matemática: olhares que se entrecruzam na prática. 2013. (Seminário).

20.
Encontro Nacional de Pró-Reitores de Graduação.Reunião de trabalho. 2013. (Encontro).

21.
Pensando a Educação Profissional em Goiás: Formação de Professores e Inclusão Social.Pesquisa e Pós-Graduação em Educação e contribuições na formação de professores para o ensino de ciências. 2013. (Seminário).

22.
Seminário Interdisciplinaridade: desafios institucionais. 2013. (Seminário).

23.
V Encontro de Didática e Práticas de Ensino.Vídeo-caso em hipertexto (VCH): reflexões sobre sua aplicação na formação inicial de professores de matemática. 2013. (Encontro).

24.
XVII Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2013. (Encontro).

25.
II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica - Democratização, Emancipação e Sustentabilidade. Articulação entre formação científica, política e profissional. 2012. (Congresso).

26.
III Escola de Inverno de Educação Matemática e I Encontro Nacional do PIBID Matemática na Universidade Federal de Santa Maria.Construção e Produção de Vídeos Instrucionais (PVI): Uma proposta para o ensino e aprendizagem de Matemática no IFG. 2012. (Encontro).

27.
III Semana da Licenciatura em Matemática do IFG.Construção e Produção de Vídeos Instrucionais (PVI): Uma proposta para o ensino e aprendizagem de Matemática no IFG. 2012. (Seminário).

28.
III Semana da Licenciatura em Matemática do IFG.A Formação de Professores de Matemática nas Instituições de Ensino Superior (IES): Possíveis contribuições da educação matemática para esta formação. 2012. (Seminário).

29.
III Semana da Licenciatura em Matemática do IFG. 2012. (Seminário).

30.
II Semana de Matemática do IFES. III Seminário de Educação Matemática e Educação Tecnológica e IX Encontro Capixaba de Educação Matemática.Construção e Produção de Vídeos Instrucionais (PVI): Uma proposta para o ensino e aprendizagem de Matemática no IFG. 2012. (Seminário).

31.
II TicEDUCA 2012 - Congresso Internacional TIC e Educação. A PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO DE VÍDEO-CASO EM HIPERTEXTO (VCH) NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2012. (Congresso).

32.
Seminário Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática: 20 anos de história. 2012. (Seminário).

33.
VI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica e II Encontro do Programa ma Institucional de Bolsas de Iniciação Científica à Docência do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.Construção e Produção de Vídeos Instrucionais (PVI): Uma proposta para o ensino e aprendizagem de Matemática no IFG. 2012. (Seminário).

34.
63ª Reunião Anual da SBPC. Comissão de Avaliação dos trabalhos submetidos à 63ª Reunião Anual da SBPC. 2011. (Congresso).

35.
II Semana da Licenciatura em Matemática do IFG.Implantação do curso de Licenciatura em Matemática no IFG: Novos desafios para a formação de professores de Matemática. 2011. (Seminário).

36.
I Forum Nacional das Licenciaturas dos Institutos Federais. 2010. (Encontro).

37.
Seminário Nacional das Licenciaturas dos Institutos Federais - SENALIF. 2010. (Seminário).

38.
XXXIII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional - CNMAC. 2010. (Congresso).

39.
XXXIII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional - CNMAC. Desafios do Ensino de Matemática Aplicada e Computacional. 2010. (Congresso).

40.
Semana de Ciência e Tecnologia - V Semana Integrada de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás - Área III.MÍDIAS NA EDUCAÇÃO. 2009. (Seminário).

41.
VII Encontro de Educação Matemática.A produção de vídeos instrucionais na formação do Professor de Matemática. 2009. (Encontro).

42.
Seminário Obrigatório.A Construção e a Produção de um Vídeo-Caso em Hipertexto na Educação Matemática. 2008. (Seminário).

43.
VI Encontro de Educação Matemática.Possibilidades para a Superação do Ensino Tradcional: Tendências Históricas e Potencialidades para a Formação de Professores. 2008. (Encontro).

44.
XII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2008. (Encontro).

45.
XII Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática.A Produção de Video-Caso em Hipertexto na Educação Matemática: uma Contribuição para a Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática. 2008. (Encontro).

46.
II Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino - EDIPE.Estágio de Matemática sob diversos olhares. 2007. (Encontro).

47.
II Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino - EDIPE.Coordenador de Grupo-Tarefa de Matemática. 2007. (Encontro).

48.
Seminário Obrigatório.Vídeo-Casos em Hipertexto: Possibilidades de Contribuições para o Professor de Matemática. 2007. (Seminário).

49.
V Encontro de Educação Matemática.Novas Tecnologias: potencialidades e possibilidades de utilização como recursos didáticos na formação de professores em pré-serviço e en serviço. 2007. (Encontro).

50.
Colóquio de Educação Matemática.A Produção de Vídeo-Casos em Hipertexto na Educação Matemática: Uma contribuição para professores de matemáticaa. 2006. (Encontro).

51.
I Encontro de Pesquisa em Educação Matemática do Estado de Goiás.Funções Lineares e Processos Iterativos. 2006. (Encontro).

52.
IV CulturaRH - Integra Católica.Brincando com matemática - jogos interativos. 2006. (Oficina).

53.
IX JORCEX - Jornada de Ciências Exatas da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.Noções básicas para o estudo de trigonometria: abordagens por construção. 2006. (Encontro).

54.
IX JORCEX - Jornada de Ciências Exatas da Universidade Católica de Goiás.Vídeo-casos na Formação do Professor de Matemática. 2006. (Encontro).

55.
X Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. A Produção de Vídeo-Casos em Hipertexto na Educação Matemática: Uma contribuição para professores de matemáticaa. 2006. (Congresso).

56.
IV Seminário das Licenciaturas.Funções Lineares Numa Abordagem Dinâmica e os Processos Iterativos. 2005. (Seminário).

57.
IV Seminário das Licenciaturas da UCG. 2005. (Seminário).

58.
IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemáttica. 2005. (Encontro).

59.
XVII Semana de Integração Acadêmica e Planejamento da UCG. 2005. (Encontro).

60.
XVI Semana de Integração Acadêmica e Planejamento. 2005. (Seminário).

61.
Conferência: Vinte Anos da Pós-Graduação em Educação Matemática da UNESP-Rio Claro-SP. 2004. (Outra).

62.
XIV Semana de Planejamento Acadêmico Integrado da UCG. 2004. (Seminário).

63.
XV Semana de Integração Acadêmica e Planejamento. 2004. (Encontro).

64.
Conferência dos dez anos do GPIMEM. 2003. (Outra).

65.
I EDIPE - I Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Applets e a dinâmica das funções lineares. 2003. (Encontro).

66.
V Encontro de Estatística.Crescimento ou decrescimento de funções lineares numa abordagem dinâmica e iterativa.. 2003. (Encontro).

67.
XIII Semana de Planejamento Acadêmico Integrado.. 2003. (Encontro).

68.
28 Congresso Nacional sobre Gestão de Pessoas. 2002. (Congresso).

69.
I Encontro de Matemática Aplicada e Computacional (ERMAC).Funções e processos iterativos. 2002. (Encontro).

70.
Seminário Nacional. 2002. (Seminário).

71.
VI Jornada de produção Científica das Universidades Católicas do Centro-Oeste.A dinâmica das funções Lineares e os Processos Iterativos. 2002. (Seminário).

72.
XIII Jornada de Matemática de Catalão. Funções e Processos Iterativos. 2002. (Congresso).

73.
27 CONARH. 27 Congresso Nacional sobre Gestão de Pessoas promovido pela ABRH-NACIONAL. 2001. (Congresso).

74.
2 ANCHEGAB. 2001. (Seminário).

75.
2 Fórum Internacional de Tecnologia para Gestão de Pessoas. 2001. (Congresso).

76.
III Simposio de Educación Matemática.Participação no III Simposio de Educacioón Matemática, na condição de Expositor, nos dias 01, 02, 03 e 04/05/2001. 2001. (Simpósio).

77.
Simposio sobre O Ensino Social da Igreja e a Globalização. 2001. (Simpósio).

78.
XII Congreso Bienal de la Organización Universitária Interamericana. 2001. (Congresso).

79.
23ª Reunião Anual da AnPed - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2000. (Congresso).

80.
III Jornada de Ciências Extas. 2000. (Encontro).

81.
II Jornada de Ciências Exatas.Função do 1º Grau: proposta de um novo padrão com vistas à exploração dos conteúdos mediante a utilização de aplicativos como ferramenta de ensino. 1999. (Encontro).

82.
Reunião Anual da ANPED. 1999. (Congresso).

83.
Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. 1998. (Encontro).

84.
XII Encontro Nacional de Professores de Matemática dos CEFETs e ETFs. 1997. (Encontro).

85.
8 Congreso Internacional de Educación Matemática-ICME. 1996. (Congresso).

86.
IV Encontro Paulista de Educação Matematica. 1996. (Encontro).

87.
Semana de Ciências e Cultura do CEFETGO.Aspectos da História da Matemática. 1996. (Outra).

88.
IX Conferencia Interamericana de Educacion Matematica. 1995. (Congresso).

89.
Seminario Nacional de Historia da Matematica. 1995. (Seminário).

90.
VI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Minicurso: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. 1995. (Seminário).

91.
VI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 1995. (Simpósio).

92.
XI Encontro Nacional dos Professores de Matematica das Escolas Tecnicas Federais e Centros Federais de Educacao Tecnologicas. 1995. (Encontro).

93.
II Congresso Ibero-Americano de Educacao Matematica. 1994. (Congresso).

94.
X Encontro Nacional de Professores de Matematica das ETF's e CEFET's.X EncontroNacional de Professores de Matematica das ETF's e CEFET's. 1994. (Encontro).

95.
III Encontro Paulista de Educacao Matematica. 1993. (Encontro).

96.
Seminario o Futuro das Profissoes em Goias. 1992. (Seminário).

97.
18 Coloquio Brasileiro de Matematica. 1991. (Congresso).

98.
III Encontro Nacional de Educacao Matematica. 1990. (Encontro).

99.
I Encontro Paulista de Educacao Matematica. 1989. (Encontro).

100.
III Simposio de Iniciacao Cientifica em Educacao Matematica. 1989. (Simpósio).

101.
Reuniao Regional da Sociedade Brasileira de Matematica. 1988. (Encontro).

102.
4o Seminario sobre o Ensino de Matematica. 1986. (Seminário).

103.
2 Seminario Sobre o Ensino de Matematica. 1985. (Seminário).

104.
3 Seminario de Matematica. 1985. (Seminário).

105.
I Seminario de Seguranca do Trabalho na Area de Telecomunicacoes. 1982. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GARNICA, A. V. M. ; SANTOS, J. R. V. ; TEIXEIRA, M. V. ; PIMENTA, A. C. . XII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2008. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Fabiana Leal Nascimento. A leitura como mediadora da produção de significados matemáticos em função afim no 1º ano do ensino médio: uma pesquisa em movimento. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. (Orientador).

2.
Quintino Custódio dos Santos. Aplicação de um modelo construtivista no processo de aprendizagem nas quatro operações matemáticas usando WebQuest. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. (Orientador).

3.
VINICIUS GOUVEIA DE ANDRADE. O USO DA REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. (Orientador).

4.
Benjamim Cardoso da Silva Neto. A produção de significados matemáticos na aplicação de uma sequencia didática com recursos da história da matemática. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. (Orientador).

5.
DILENE GOMES DE MIRANDA. A MODELAGEM MATEMÁTICA E A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADO PARA ÁREA E PERÍMETRO NO ENSINO MÉDIO. Início: 2015. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Fabiana Leal Nascimento. LEITURAS DE PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS DE ALUNOS DO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

2.
Dilene Gomes de Miranda. MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS: Produção de significados para as noções de áreas e perímetros no ensino fundamental II. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, . Orientador: Adelino Candido Pimenta.

3.
Vinicius Gouveia de Andrade. O DESENVOLVIMENTO DO APLICATIVO RA.GEO: Contribuições da Realidade Aumentada para o ensino de Geometria Espacial. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, . Orientador: Adelino Candido Pimenta.

4.
Benjamim Cardoso da Silva Neto. HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PRODUÇÃO DE SIGNIFICADO: PROPOSTA DE TAREFAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DO TEOREMA DE TALES. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, . Orientador: Adelino Candido Pimenta.

5.
Quintino Custódio dos Santos. As quatro operações matemáticas no ensino fundamental: produzindo significados para as operações básicas utilizando a tecnologia Webquest. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação para Ciênciase Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, . Orientador: Adelino Candido Pimenta.

6.
Magda Cabral Costa Santos. Investigação Matemática em Sala de Aula: uma proposta para a inclusão do aluno surdo no ensino regular. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, . Orientador: Adelino Candido Pimenta.

7.
Vania Hörner de Almeida. A Transversalidade das Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação Inicial de Professores: WebQuest como recurso pedagógico para o Ensino de Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, . Orientador: Adelino Candido Pimenta.

8.
Lydianne Gomes de Assis Ferreira Vilela. Percepções dos professores de matemática relativas ao uso das tecnologias de informação e comunicação: Análise de uma investigação-ação envolvendo o Geogebra. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jatai, . Orientador: Adelino Candido Pimenta.

9.
Marcos Roberto da Silva. Vídeo-Caso em Hipertexto (VCH): de resíduos de enunciação à produção de significados. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

10.
Marcos Roberto da Silva. Vídeo-Caso em Hipertexto (VCH): Rastros da Produção de Significados. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jatai, . Orientador: Adelino Candido Pimenta.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Neydiwan Ferreira da Silva. Equações e Funções do Segundo Grau: Demonstrações, Métodos de Resolução e Estudo dos Parâmetros.. 2004. 25 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

2.
Eni Praxedes dos Santos. Logo e Geometria - uma experiencia no ensino fundamental - 5a serie do Colegio Estadual Rui Barbosa (Inhumas-GO). 2003. 37 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

3.
Jamil Alves Ferreira. Trigonometria: Funções Seno e Cosseno e os Applets. 2003. 41 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

4.
Paulo Cesar Feracioli dos Santos. Estudo de Funções Afim e Exponecial Aplicado ä Matemática Financeira Usando o Software Derive.. 2003. 46 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

5.
Tonimar Camilo e Silva. A Matem;atica e sua Prática nas Escolas Públicas de Inhumas? Prazer ou Frustação?. 2003. 25 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

6.
Manoel Benedito Fernandes Filho. Números Complexos: Uma Abordagem Matricial. 2003. 31 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

7.
Odair José Ferreira. Generalidades e Aplicações da constante PI.. 2003. 38 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

8.
Nair Alves Siqueira. O Ensino da Matemática e a Resolução de Problemas.. 2003. 28 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Pedro Itallo Vaz. Vídeo Caso Documentário (VCD): Ludicidade na Abordagem de Conteúdos Matemáticos e na Contribuição de Formação de Professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

2.
Aline Arantes Moreira Alves. O uso das tecnologias no ensino da matemática: oa professores acompanham esta evolução?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

3.
Marcelo Silva. Um modelo construtivo para ensino aprendizagem de geometria espacial. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.

4.
Tatiana. Um modelo construtivo para ensino-aprendizagem de Geometria Espacial. 1998. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Matematica) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Adelino Candido Pimenta.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
BARROS, K. M.2014BARROS, K. M. ; PIMENTA, A. C. . PDF 86-94 Matemática Financeira com o Auxílio de Planilhas Eletrônicas: série de pagamentos na prática. Revista Estudos, v. 41, p. 95-105, 2014.

2.
SILVA, M. R. da2014SILVA, M. R. da ; PIMENTA, A. C. . Aplicação do Vídeo-Caso em Hipertexto (VCH) como Recurso Tecnológico. Revista Estudos, v. 41, p. 106-115, 2014.

3.
ALMEIDA, V. H. de2014ALMEIDA, V. H. de ; PIMENTA, A. C. . Tendências da Educação Matemática e suas Aplicações com a CTS. Revista Estudos, v. 41, p. 151-163, 2014.

4.
PIMENTA, A. C.2011PIMENTA, A. C.; OLIVEIRA FILHO, O. C. . A Dinâmica das Funções Lineares e a Transposição Didática. Revista ESTUDOS, v. 38, p. 421-431, 2011.


Livros e capítulos
1.
PIMENTA, A. C.; ALMEIDA, V. H. de . A TRANSVERSALIDADE DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: webquest como recurso pedagógico para o ensino da matemática. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2016. v. 01. 236p .

1.
PIMENTA, A. C.. A produção e construção de vídeo-caso em hipertexto (VCH) na educação matemática: possibilidades de contribuições para a formação inicial e continuada de professores de matemática. In: Claudia Laus Angelo; Edson Pereira Barbosa; João Ricardo Viola dos Santos; Sérgio Carrazedo Dantas; Viviane Cristina Almada. (Org.). Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática: 20 anos de história. 1ed.São Paulo: MIDIOGRAF, 2012, v. 1, p. 20-34.


Apresentações de Trabalho
1.
PIMENTA, A. C.; LINS, R. C. . A Produção de Vídeo-Caso em Hipertexto na Educação Matemática: uma Contribuição para a Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PIMENTA, A. C.. Construção e Produção de Vídeos Instrucionais (PVI): Uma proposta para o ensino e aprendizagem de Matemática no IFG. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
PIMENTA, A. C.; VILELA, L. G. A. F. . Formação de professores envolvendo o software GeoGebra: uma investigação-ação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Cursos de curta duração ministrados
1.
PIMENTA, A. C.. O ENSINO DE CIÊNCIAS E AS TECNOLOGIA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2.
PIMENTA, A. C.. Seminário de Autoavaliação Institucional. 2014. .


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GARNICA, A. V. M. ; SANTOS, J. R. V. ; TEIXEIRA, M. V. ; PIMENTA, A. C. . XII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2008. (Congresso).




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