Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Ariclê Vechia)

Ariclê Vechia

Possui Licenciatura em História e Mestrado em Educação na área de Currículo pela Universidade Federal do Paraná, Doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (1998) e Pós-doutorado em História Comparada da Educação pela Faculdade de Psiclogia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (2004-2005). Foi professora da Universidade Federal do Paraná no Departamento de Métodos e Técnicas da Educação do Setor de Educação. Atualmente é professora e pesquisadora do PPGED - Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná. Participa, como colaboradora internacional, do Centro de Psicopedagogia da FPCE da Universidade de Coimbra.Tem experiência na área das Práticas Pedagógicas e em História da Educação; desenvolve pesquisas, principalmente, sob os seguintes temas: práticas pedagógicas contemporâneas, história comparada da educação, história das instituições escolares e da cultura escolar, história do ensino secundário e história da educação dos imigrantes no Brasil.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 20/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/3050582377294832

Dados pessoais

Nome	Ariclê Vechia
Nome em citações bibliográficas	VECHIA. A ;VECHIA. Ariclê; VECHIA. Aricle
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Tuiuti do Paraná, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, Mestrado Em Educação.
Rua Sydnei Antonio Rangel Santos, 238
Santo Inácio
82010-330 - Curitiba, PR - Brasil
Telefone: (41) 33317796 Ramal: 7686 Fax: (41) 33317700
URL da Homepage: http://utp.br/utp

Formação acadêmica/Titulação

2004 - 2005

Pós-Doutorado .
Universidade de Coimbra- Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História / Especialidade: História Comparada da Educação.

1993 - 1998

Doutorado em História Social .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Imigração e Educação em Curitiba: 1853-1889, Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Maria Beatriz Nizza da Silva.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Educação; Imigração; História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Social / Especialidade: História da Educação.
Setores de atividade: Educação.

1976 - 1981

Mestrado em Educação .
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: O Efeito do Grau de Estrutura de Comunicações Orais e Escritas sobre a Aquisição de Conhecimentos na Área de Ciências Sociais, Ano de Obtenção: 1981.
Orientador: Karl Michael Lorenz.
Palavras-chave: Comunicação; Aquisição do Conhecimento; ensino/aprendizagem; Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Setores de atividade: Educação.

1972 - 1973

Especialização em Métodos e Técnicas da Aprendizagem .
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: As Praticas Pedagógicas e o ensino de Historia..
Orientador: Maria das Dores Wouk..

1967 - 1970

Graduação em Licenciatura Em História .
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: Sebastião Paraná e a educação paranaense.
Orientador: Cecilia Maria Westphalen..

Formação complementar

1992 - 1994

Curso Básico de Italiano. (Carga horária: 360h).
Escola de Linguas Bellacciao..

1992 - 1992

Reflexões sobre a Pratica Docente no Ensino Superi. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1974 - 1976

VI periodo Curso Basico. (Carga horária: 360h).
Centro Cultural Barsil Estadso Unidos / Curitiba.

Atuação profissional

Universidade de Coimbra- Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, UC, Portugal.

Vínculo institucional

2004 - 2004

Vínculo: Pós- Doutoranda, Enquadramento Funcional: voluntária, Carga horária: 0

Outras informações

As atividades de ensino desenvolvidas na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra fizeram parte do Estágio Pós-Doutoral realizado naquela Instituição. Não tiveram vínculo empregatício de qualquer espécie.

Atividades

3/2004 - 12/2004	Ensino, Mestrado de Ciências da Educação Educação e Desenv, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Problemas da Educação Contemporânea

3/2004 - 12/2004	Ensino, Licenciatura Em Ciências da Educação, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas História da Educação

Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Vínculo institucional

1983 - 1995

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Portaria nº 2024, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1976 - 1983

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1971 - 1976

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar de Ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

1/1981 - 12/1995	Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Educação, Departamento de Teoria e Prática de Ensino.
	Linhas de pesquisa História do Curriculo Secundário

1/1981 - 12/1995	Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Educação, Departamento de Teoria e Prática de Ensino.
	Linhas de pesquisa História e Educação

1/1971 - 12/1995	Direção e administração, Setor de Educação, Departamento de Teoria e Prática de Ensino.
	Cargo ou função Representante do Departamento de Métodos e Técnicas da Educação no Colegiado do Curso de História.

1/1971 - 12/1995	Ensino, Licenciatura Em História, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Didática Prática de Ensino de História Metodologia do Ensino de História Prática de Ensino de Estudos Sociais Organização Social e Política Brasileira

1991 - 1993	Direção e administração, Setor de Educação, Departamento de Teoria e Prática de Ensino.
	Cargo ou função Representante do Setor de Educação na Comissão de Instalação do Centro de Documentação da Universidade Federal do Paraná.

1990 - 1993	Direção e administração, Setor de Educação, Departamento de Teoria e Prática de Ensino.
	Cargo ou função Representante do Departamento de Métodos e Técnicas da Educação na Comissão Orientadora de Estágio no Curso de História.

1991 - 1992	Direção e administração, Setor de Educação, Departamento de Teoria e Prática de Ensino.
	Cargo ou função Chefe de Departamento.

Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

Vínculo institucional

2000 - Atual

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Mantenho vínculo empregatício com a Instituição desde abril de 2000, no regime celetista, Professor adjunto, 40 horas no PPGED.

Atividades

03/2011 - Atual	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação Brasileira

03/2011 - Atual	Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação Brasileira: aprofundamentos teóricos metodologicos.

02/2011 - Atual	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Historicos da Educação Brasileira I

02/2011 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .
	Projetos de pesquisa Estudo comparativo das políticas e das práticas educativas do ensino secundário no Brasil, na França e em Portugal no século XIX.

08/2008 - Atual	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Pesquisa em História da Educação: Cultura Escolar e História das Instituições Escolares

03/2007 - Atual	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação Brasileira

02/2007 - Atual	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação Brasileira Pesquisa em História da Educação

02/2006 - Atual	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Históricos da Educação I Fundamentos Históricos da Educação II

02/2006 - Atual	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Pesquisa em História da Educação

2006 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, .
	Projetos de pesquisa PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS

2006 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Projetos de Pesquisa, .
	Projetos de pesquisa HISTÓRIA DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES: ESCOLAS ÉTNICAS NO SUL BRASILEIRO

9/2005 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado Superior do Mestrado em Educação, .
	Cargo ou função Coordenaçào de Linha.

02/2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, Mestrado Em Educação.
	Projetos de pesquisa Estudo comparativo dosplanos de estudosdo ensino secundário de Portugal e do Brasil: 1836-1905

03/2003 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Avaliação do Mestrado em Educação, .
	Cargo ou função Membro da Comissão de Avaliação- Gestão 2003/2004.

4/2000 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, Mestrado Em Educação.
	Linhas de pesquisa Práticas Pedagógicas Elementos Articuladores

2010 - 2012	Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, .
	Projetos de pesquisa Oraganização Escolar: perspectivas Historicas

07/2008 - 12/2011	Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Projeto : Museu da Escola e da Infancia: lugar de Historia e de Memória..

03/2010 - 06/2010	Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação Brasileira: aprofundamentos teóricos-metodológicos.

9/2005 - 9/2006	Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação da Linha Práticas Pedagógicas Elementos Articuladores, .
	Cargo ou função Coordenaçào de Linha.

8/2005 - 12/2005	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Teorias de Currículo

08/2005 - 12/2005	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Históricos da Educação I

02/2005 - 06/2005	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Métodos e Técnicas da Pesquisa Qualitativa

8/2004 - 12/2004	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Durante oprimeiro semestre e parte do segundo semestre de 2004 estive afastada realizando estágio Pós- doutoral na Universidade de Coimbra. Retornando por 2 meses atuei na disciplina Teorias de Curricullo, enquanto estava colhendo dados para dar con Teorias de Currículo

03/2001 - 12/2004	Atividades de Participação em Projeto, Projetos de Pesquisa, .
	Projetos de pesquisa A educação dos imigrantes em Curitiba no período provincial

08/2000 - 12/2004	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Ciências Humanas Letras e Artes, Mestrado Em Educação.
	Projetos de pesquisa O curriculo do ensino secundário brasileiro:1838-1900

10/2003 - 12/2003	Atividades de Participação em Projeto, Projetos de Pesquisa, .
	Projetos de pesquisa A reconstrução histórica do ensino secundário no Colégio Estadual do Paraná: 1925-1960

08/2003 - 12/2003	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Históricos Filosóficos da Educação Brasileira

08/2003 - 12/2003	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Teorias de Curriculo

02/2003 - 07/2003	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Hitóricos Filosóficos da Educação Brasileira

8/2002 - 12/2002	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Currículo

8/2002 - 12/2002	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Dissertação (em conjunto com os professores da Linha de Pesquisa Práticas Pedagógicas: Elementos Articuladores

2/2002 - 6/2002	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas História da Educação

2/2002 - 6/2002	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas

7/2001 - 12/2001	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Currículo

12/2000 - 12/2000	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa

7/2000 - 11/2000	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa I Currículo

2/2000 - 6/2000	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas História da Educação

Linhas de Pesquisa

Práticas Pedagógicas Elementos Articuladores

Objetivos: A linha de pesquisa tem como objeto de estudo as práticas pedagógicas escolares e os seus elementos articuladores. Estes elementos são entendidos como currículo,ensino-aprendizagem, relação professor-aluno,docência e cultura escolar. As práticas pedagógicas e seus elementos sãopesquisados sob diferentes perspectivas teóricas, envolvendo temáticas tais como coletivo escolar,relação escola-comunidade,interdisciplinaridade,indisciplina escolar,práticas alternativas de educação,tecnologia educacional, história das práticas escolares e formação de professores..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Práticas pedagógicas.
Palavras-chave: História da Educação; Práticas Pedagógicas; hISTÓRIA DAS pRÁTICAS pEDAGÓGICAS.

2.	História do Curriculo Secundário

3.	História e Educação

Projetos de Pesquisa

2011 - 2013

Estudo comparativo das políticas e das práticas educativas do ensino secundário no Brasil, na França e em Portugal no século XIX.

Descrição: Estudo comparativo das políticas e das práticas educativas do ensino secundário no Brasil, na França e em Portugal no século XIX. Nos rastros das idéias iluministas, os governos liberais europeus procuraram investir na educação pública, no sentido de substituir o trabalho docente, anteriormente desempenhado pelas organizações religiosas.Logo após a Independência, o Brasil, um país em consolidação como Estado Nação, tinha como meta formar a futura elite dirigente aos moldes das nações mais adiantadas e, para tanto, foi buscar inspiração nas idéias educacionais européias. O ensino secundário, esse todo poderoso Império do meio , segundo Lucién Febrve, era considerado, antes um tipo de ensino do que um nível, posto que tinha por finalidade formar a juventude que decidiria os rumos da nação nos aspectos politico, religioso e econômico. Os politicos e intelectuais brasileiros, responsaveis pelos rumos da educação, eram liberais moderados e conservadores, que viam nesse tipo de ensino um meio de garantir a unidade nacional. Este grupo tinha uma formação homogenea, cunhada no Colégio das Artes e na Universidade de Coimbra. Por outro lado, os paises europeus buscavam um tipo de ensino que atendesse às necessidades do contexto histórico. Em 1802, Napoleão criou um tipo de instituição que buscava conciliar os estudos humanísticos que conduzisse os alunos aos cursos superiores ou os capacitasse para exercer as funções públicas e os estudos científicos que se faziam necessários para o progresso das nações. Tendo por base estas duas vertenentes de pensamento, em 1837, foi criado o Imperial Collegio de Pedro II, com o objetivo de ser o centro receptor da idéias educacionais européias e difusor das mesmas para as demais instituições do país. O estudo tem por finalidade: buscar as raízes das idéias educacionais que nortearam as politicas e as práticas educativas do ensino secundario brasileiro durante o Século XIX; analisar os processos educativos de Portugal.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) Doutorado ( 1) .
Integrantes: Karl Michael Lorenz - Integrante / António Gomes Alves Ferreira - Integrante / Ariclê Vechia - Coordenador.
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2010 - 2012

Oraganização Escolar: perspectivas Historicas

Descrição: Organização Escolar : Perspectivas Históricas. Este projeto objetiva contribuir para a História da Educação brasileira com base em estudos sobre a organização escolar em perspectiva histórica. Como objetivos apresenta: Fornecer contribuições de natureza teórico-prática para o campo da História da Educação Brasileira, considerando a multiplicidade das formas históricas da organização escolar; Analisar os processos educativos, as relações entre os atores escolares e as práticas pedagógicas, constituintes históricos da conformação da organização escolar; Discutir, no âmbito da prática educativa, a função histórica da escola como instituição social, as concepções sobre os processos de ensino e aprendizagem, as seqüências didáticas e de conteúdo, as relações interativas em sala de aula (professores alunos), a organização social das classes, a organização dos conteúdos, os materiais curriculares e outros recursos didáticos e a avaliação; Discutir os diferentes modos históricos das relações entre os diversos atores do interior do espaço escolar e destes com as comunidades do entorno; Investigar o processo histórico de criação, instalação e evolução de instituições escolares, analisando aspectos de sua organização; Expor teses e levantar novos problemas com base nas investigações realizadas. Para a análise da organização escolar, os aspectos da vida na escola podem ser subdivididos: aspecto espacial; aspecto temporal; aspecto intelectual: os conteúdos escolares, a aprendizagem; aspecto social: professores, administradores, alunos, as normas disciplinares, eventos escolares, a relação com a comunidade. As fontes disponíveis permitem pesquisa documental com a utilização de documentos das próprias escolas; dos atores escolares; das comunidades de entorno; da imprensa de época. A localização de antigos professores, administradores e alunos pode permitir a realização de entrevistas e resgate de memória oral. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 5) Doutorado ( 1) .
Integrantes: Ariclê Vechia - Coordenador.
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2006 - 2010

Estudo comparativo dosplanos de estudosdo ensino secundário de Portugal e do Brasil: 1836-1905

Descrição: Dada a proximidade cultural da sociedade portuguesa e brasileira e, tendo-se em vista que a maioria da intelectualidade brasileira, responsável pela proposição dos currículos da escola secundária, fôra formada pelo ensino chamado secundário e pelo ensino superior de Portugal, que transmitiam o sistema de idéias e valores da nação portuguesa, questionou-se, de que maneira as idéias relacionadas aos estudos clássicos e científicos, prevalecentes na Europa no séculoXIX, permearam os currículos da escola secundária em Portugal e no Brasil. O recorte temporal justifica-se pelo fato de que o ano de 1836 marcou o início do ensino liceal em Portugal e, quase ao mesmo tempo, foi fundado o Imperial Collegio de Pedro II no Rio de Janeiro.A balisa final de 1905 corresponde à reforma de ensino verificada em Portugal que dividiu o curso geral em dois ciclos e com duas variantes: Letras e Ciências.A reforma de 1901 , no Brasil, marcou profundamente o ensino secundário, porém em sentido diametralmente oposto ao seguido em Portugal.Trata-se de um estudo comparativo de natureza qualitativa, utilizando-se fontes documentais e bibliográficas dos dois países.O estudo analisa as finalidades do ensino secundário buscadas nos dois países: analise os reflexos desta finalidades nos planos de estudos, estabelece comparções entre os estudos ofertados nos dois países e procura identificar as raízes das concepções alí envolvidas. O projeto está sendo desenvolvido em cooperação com o Professor Doutor António Gomes Alves Ferreira da Universidade de Coimbra e do Professor Doutor Karl Michael Lorenz da SacredHeart University- Connecticut..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Karl Michael Lorenz - Integrante / António Gomes Alves Ferreira - Integrante / Ricardo Westphalen de Queiroz Jucá. - Integrante / Ariclê Vechia - Coordenador.
Financiador(es): SACRED HEART UNIVERSITY - Outra / Universidade de Coimbra- Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação - Outra.
Número de produções C, T & A: 10.

2006 - 2010

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS

Descrição: O projeto propõe ampla discussão sobre a Educação escolar contemporânea, elaborando práticas pedagógicas para a escola brasileira, contribuintes na formação humana. Os objetivos específicos são: Caracterizar a realidade que influencia as práticas pedagógicas na escola pública brasileira; Elaborar um perfil dos profissionais docentes, discutindo sua formação; Reunir subsídios para a elaboração de propostas de práticas pedagógicas aplicáveis à realidade e ao perfil dos docentes da escola pública brasileira; Compreender os processos educativos sociais, as relações entre os atores escolares, bem como, as práticas pedagógicas, modelos teóricos e condicionante do contexto educativo que determinam a prática pedagógica na contemporaneidade. Está relacionada às possibilidades de transformação da escola. No complexo cenário mundial contemporâneo, a ação institucional da escola precisa estar a serviço das propostas de modificação social, econômica, política e cultural que objetivam a construção de melhores condições de vida humana. As mudanças implicam novas demandas para a escola em todos os seus níveis, afetando seus contúdos, suas metodologias, a atuação dos diversos setores pedagógicos, a gestão (formas de controle, normas e regras) e o espaço escolar. Todos esses elementos da prática pedagógica podem ser vistos como anunciadores de uma nova Pedagogia, exigindo novas pesquisas sobre os aspectos teórico-metodológicos e contextuais da escola no mundo contemporâneo. A investigação será realizada através de pesquisa bibliográfica e exploratória, com pesquisa de campo. A pesquisa bibliográfica discutirá a prodúção científica na área da Educação com enfoque na Pedagogia contemporânea. Situação: Em andamento: Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico (1). Integrantes: Ariclê Vechia - Integrante / Ademir Valdir dos Santos - Coordenador. Financiador(es): Universidade Tuiuti do Paraná - Remuneração. Número de orientações: xxx..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 4) .
Integrantes: Lindamara França - Integrante / Ademir Valdir dos Santos - Coordenador / Ana Carolina De Loyola Rocha - Integrante / Miguel Fernando Rigoni - Integrante / Ariclê Vechia - Integrante.
Financiador(es): Universidade Tuiuti do Paraná - Remuneração..

2006 - 2010

HISTÓRIA DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES: ESCOLAS ÉTNICAS NO SUL BRASILEIRO

Descrição: Este projeto objetiva contribuir para a História da Educação brasileira com base em estudos sobre a História de Instituições Escolares, desvelando como a escola contribuiu para o processo de formação e (re)construção da identidade étnica. Como objetivos específicos apresenta: Analisar os processos educativos, as relações entre os atores escolares e as práticas pedagógicas de escolas étnicas, constituintes históricos das culturas escolares do Sul; Discutir, no âmbito da prática educativa, a função histórica da escola como instituição social, as concepções sobre os processos de ensino e aprendizagem, as seqüências didáticas e de conteúdo, as relações interativas em sala de aula (professores alunos), a organização social das classes, a organização dos conteúdos, os materiais curriculares e outros recursos didáticos e a avaliação; Discutir os diferentes modos históricos das relações entre os diversos atores do interior do espaço escolar e destes com as comunidades do entorno; Discutir os modos pelos quais, historicamente, as práticas pedagógicas traduzem as políticas públicas e os marcos teóricos estabelecidos pelas propostas oficiais para gestão da educação; Configurar um campo teórico, abordando a História de Instituições Escolares e sua relação com a etnicidade, caracterizando a noção de escola étnica, sob as perspectivas da História e da Educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Ademir Valdir dos Santos - Integrante / Ariclê Vechia - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Tuiuti do Paraná - Remuneração..

2003 - 2003

A reconstrução histórica do ensino secundário no Colégio Estadual do Paraná: 1925-1960

Descrição: O Projeto tem por objetivo reconstituir a história das práticas pedagógicas implementadas no Colégio Estadual do Paraná em um período de convulsão política e social. Toma como objeto de análise, fontes documentais, tais como: planos de estudos do período, legislação, carga horária implementada e livros didáticos adotados..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Ariclê Vechia - Coordenador.
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2000 - 2006

O curriculo do ensino secundário brasileiro:1838-1900

Descrição: O estudo tem por finalidade analisar a composição dos currículos oficialmente adotados pela escola pública secundária brasileira,tomando-se por base os currículos implementados pelo Collegio de Pedro II.Toma como objeto de análise os planos curriculares propostos na legislação, os programas de ensino bem como os livros didáticos adotados ,no período..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Karl Michael Lorenz - Integrante / Ariclê Vechia - Coordenador.
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2000 - 2004

A educação dos imigrantes em Curitiba no período provincial

Descrição: O projeto analisa a educação ofertada pelo governo provincial mas, pricipalmente pelos grupos de imigrantes para garantir a educação de seus filhos com a finalidade da manter a sua identidade étnica. O estudo é baseado,principalmente em fontes documentais,destacando-se a imprensa periódica de Curitiba incluindo ados próprios imigrantes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Ariclê Vechia - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 57.

Membro de corpo editorial

2006 - Atual	Periódico: Tuiutí (UTPR)
2007 - Atual	Periódico: History of Education & Children's Literature- ISSN 1971-1093
2008 - Atual	Periódico: Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Impresso)

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História / Especialidade: História da Educação.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Práticas Pedagógicas.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Idiomas

Inglês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Italiano	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Prêmios e títulos

1986	DIPLOMA DE HONRA AO MERITO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANA.
1981	DIPLOMA DE HONRA AO MÉRITO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ..
1976	DIPLOMA DE HONRA AO MERITO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ..
1971	BOLSA DE PESQUISA, Conselho de Ensino e Pesquisas da Universidade Federal do Paraná..
1967	DIPLOMA DE HONRA AO MÉRITO, COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ..

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Citações

Outras
Total de trabalhos11	Total de citações81
Vechia, Ariclê Data: 18/01/2011

Artigos completos publicados em periódicos

1.	KOPRUSZYNSKI, C. P. ; VECHIA. Ariclê . A prática pedagogica dos nutricionistas que atuam na docencia: desafios e perspectivas de mudanças.. Quaestio : revista de estudos em Educação, v. 13, p. 81-97, 2011.

2.	Faria, Adriano A. ; VECHIA. Aricle . O Instituto Universal Brasileiro e a gênese da educação a distância no Brasil.. Cadernos de Pesquisa:Pensamento Educacional, v. 06, p. 111-129, 2011.

3.	VECHIA. Ariclê ; Hoff, Sandino ; SANTOS, A. V. . Museu da Escola e da Infância: lugar de História e de Memória.. Cadernos de Pesquisa: pensamento educacional. ( on-line) issn 2175-2613, v. 5, p. 173-180, 2010.

4.	VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael . Fernando de Azevedo e a questão da 'raça brasileira': sua regeneração pela educação fisica.. Cadernos de História da Educação (UFU. Impresso), v. 8, p. 57-71, 2009.

5.	VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael . Fernando de Azevedo e a questão da 'raça brasileira': sua regeneração pela eduacção fisica.. Cadernos de Historia da Educação, v. 8, p. 57-71, 2009.

6.	FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . Cadernos Escolares: revelando a doutrinaçãoda Infância pelo Regime Militar:1964-1985.. Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso), v. 36, p. 54-67, 2009.

7.	VECHIA. Ariclê . Os livros didaticos de Historia do na escola secundaria brrasileira no seculoXIX,sob a égide das ideias europeias[on-line]. Revista Educação em Questão (Online), v. 31, p. 104-128, 2008.

8.	VECHIA. Ariclê . Os livros didaticos de Historia do Brasil na escola secundaria brasileira no seculo XIX, sob a égide das idéias européias(impresso). Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso), v. 31, p. 104-128, 2008.

9.	VECHIA. Ariclê . The "German Threat"in Souther Brazil: the education of German Immigrants as a menace to the "Brazilian National Character". History of Education & Children Literature, v. 02, p. 132-150, 2008.

10.	VECHIA. Ariclê . The "German Threat"in Southern Brazil: the education of German Immigrants as a menace to the "Brazilian National Character"(print). History of Education & Children's Literature, v. III, p. 141-163, 2008.

11.	VECHIA. Ariclê . Cultura, Curriculo e Diferença: o espaço escolar como um locus de formação de identidades no Paraná Provincial.. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional, v. 03, p. 33-45, 2008.

12.	VECHIA. A . Formando cidadãos e líderes:o ensino secundario na província do Paraná.. Revista HISTEDBR On-line, v. 22, p. 54-70, 2006.

13.	VECHIA. A ; FERREIRA, António Gomes Alves . Um olhar sobre instituições de ensino secundário no séculoXIX: o Liceu de Coimbra e o Imperial Collegio de Pedro II. Cadernos de História da Educação (UFU), Uberlândia, v. nº3, n. jan/dez, p. 05-16, 2005.

14.	VECHIA. A ; LORENZ, Karl Michael . First experiences with object lessons in ninetheenth-century Brazil:origins of a progressive pedagogy for the Brazilian Primary School. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), Curitiba, v. 05, n. jan/abril, p. 125-135, 2005.

15.	VECHIA. A ; LORENZ, Karl Michael . Os livros didáticos da matemática na escola secundária brasileira no século XIX. História da Educação (UFPel), Pelotas, v. 8, n. nª15, p. 53-72, 2004.

16.	VECHIA. A . O plano de estudos das escolas públicas elementares na Província do Paraná: ler e escrever para Deus e o Estado. Revista Brasileira de História da Educação, Campinas - São Paulo, v. nº 7, n. jan/jun, p. 135-160, 2004.

17.	VECHIA. A . O ensino elementar na Província do Paraná: a instrução para todos no discurso e na prática. Quaestio (UNISO), Sorocaba- S.Paulo, v. 05, n. 02, p. 09-20, 2003.

18.	VECHIA. A . Políticos e intelectuais brasileiros e paranaenses e a questão étnica-educacional dos imigrantes no Paraná no séculoXIX. Revista de Ciências da Educação (Aparecida), Lorena /São Paulo, v. nª9, n. ano-05, p. 89-102, 2003.

19.	LORENZ, Karl Michael ; VECHIA. Ariclê . Os Livros Diacticos de Matematica na Escola Secundaria Brasileira no Seculo XIX. Educare Educere, v. 15, p. 119-140, 2003.

20.	VECHIA. A . ComparaçãoDiacrônicados Estudos de Ciências e Humanidades no Curriculo Secundário Brasileiro. Ciência e Cultura (SBPC), RIO DE JANEIRO, v. U, n. 36, p. 69-71, 1984.

21.	VECHIA. A . ESTRUTURAÇÕES DE COMUNICAÇÕES: uma nova abordagem. REVISTA DO SETOR DE EDUCAÇÃO DA UFPR, CURITIBA, v. 2, p. 37-64, 1982.

22.	VECHIA. A ; NUNES,Marisa Fernandes . O HOMEN NA AMÉRICA PRÉ-COLOMBIANA:módulo de ensino para a 6ª série do 1º grau.. REvista curriculo da secretaria de estado da educação-Paraná., CURITIBA, v. 41, p. 168-203, 1979.

23.	VECHIA. A ; Et ali . Modelo metodológico de Curriculo de Prática de ensino/est'gio supervisionado. UFPR/INEP, Curitiba, v. U, p. 20-31, 1979.

24.	VECHIA. A ; Et ali . Modelo metodológico de Curriculo de Prática de ensino/est'gio supervisionado. UFPR/INEP, Curitiba, v. U, p. 20-31, 1979.

25.	VECHIA. A ; Et ali . Planejamento e Orientação de Didática e práticade ensino/estágio supervisionado. Revista da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Paraná, Curitiba, v. 1, p. 17-20, 1972.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	SANTOS, A. V. (Org.) ; VECHIA. Ariclê (Org.) . Cultura Escolar e História das Praticas Pedagógicas. 01. ed. Curitiba: Editora UTP, 2008. v. 01. 139 p.

2.	VECHIA. A (Org.) ; CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora (Org.) . A Escola Secundária - Modelos e planos (Brasil, Séculos XIX e XX)/ L'Enseignement secondaire- des plans et des Programmes ( Brésil, XIX ème et XX ème Siècles). 01. ed. São Paulo: AnnaBlume Editora, 2003. v. 01. 239 p.

3.	VECHIA. A ; LORENZ, K. . Programa de Ensino da Escola Secundária Brasileira - 1850-1951. 1. ed. Curitiba: Edição dos Organizadores, 1998. v. 1. 406 p.

Capítulos de livros publicados

LORENZ, Karl Michael ; VECHIA. Ariclê . O debate Ciências versus Humanidades no século XIX:reflexões sobre o ensino de Ciências no Collegiode Pedro II.. In: NETO,JG et alli.. (Org.). Práticas Escolares e Processos Educativos:Curriculo, Disciplinas e Instituições Escolares ( séculos XIX e XX) Coleção: Horizontes em Pesquisa da História da Educação no Brasil.. 1ed ed. Vitória: EDUFS, 2011, v. 01, p. 115-152.

FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . Le projet politique nationaliste brésilien et les cahiers scolaires des années 1930. In: Meda, Juri; Montino, Davide; Sani, Roberto. (Org.). School Exercise Books. A complex source for a History of the Approach to Schooling and Education in the 19th and 20 th Centuries.. 1 ed. Firenze: Polistampa Edizioni, 2010, v. 02, p. 449-470.

SANTOS, A. V. ; VECHIA. Ariclê . I Quaderni di Scuola come mezzo di tramissione dell' ideologia nazionalista. In: Meda, Juri; Montino, Davide; Sani, Roberto. (Org.). Scool Exercise Books. A Complex Source for a History of the Approach to Schooling and Education in the 19 th and 20 th Centuries. 01 ed. Firenze: Polistampa Eduzioni, 2010, v. 02, p. 471-486.

SANTOS, A. V. ; VECHIA. Ariclê ; I .Tancon . Scrivendo alla patria: la Scrittura Scolastica bilingue nei quaderni dei discendenti tedeschi nel Brasile Meridionale.. In: Meda, J; Montino; Sano R.. (Org.). School Exercise Books. A Approach to Schooling and Education. 1 ed. Firenze: Polistampa Edizioni, 2010, v. II, p. 1237-1250.

5.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . Communism, Integralism, and Nationalisms: Internal and External Enemies of Brazil, 1930-1945. In: DJUROVIC, Arsen; MATTHES, Eva. (Org.). Freund-und Feindbilder in Schulbüchern. 01 ed. Bad Heilbrunn-Germany: KLINKHARDT, 2010, v. 01, p. 163-173.

FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . A comparação dos planos de estudos do Liceu de Coimbra e do Imperial Collegio de Pedro II. O sentido das reformas no ensino secundario em meados de oitocentos.. In: ARAUJO, Marta Maria. (Org.). História(s) Comparada(s) da Educação. 1ed ed. Brasilia: Liber Livro Editora Ltda/UFRN, 2009, v. 01, p. 319-344.

7.	VECHIA. Ariclê . Cultura, Curriculo e Diferença: o espaço escolar como um locus de formação de identidades no Paraná Provincial.. In: Santos, Ademir Valdir;Vechia, Ariclê.. (Org.). Cultura Escolar e História das Praticas Pedagogicas. 1ª ed. Curitiba: Editora UTP, 2008, v. 01, p. 41-53.

8.	SANTOS, A. V. ; VECHIA. Ariclê . Da Perspectiva Histórica na Educação.. In: Santos, Ademir Valdir; Vechia, Ariclê.. (Org.). Cultura Escolar e Hsitoria das Praticas Pedagogicas.. 01 ed. Curitiba: Editora UTP, 2008, v. 01, p. 05-12.

VECHIA. Ariclê ; STIVAL, M. C. E. . A inclusão da Educação Sexual no curriculo do curso de Pedagogia: um debate necessário.. In: MACHADO, Evelcy Monteiro;BONI, Maria Ignes Mancini de; MUELLER,Helena Isabel; GARCIA, Joe. (Org.). FORMAÇÃO DO EDUCADOR: Educação, Demandas Sociais e Utopias.. Ijuí: Editora Unijuí, 2007, v. 01, p. -.

10.	VECHIA. A . O ensino secundário no século XIX: instruindo as elites. In: STEPHANOU,Maria & CÂMARA BASTOS, Maria Helena. (Org.). Coleção: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 1ª ed. Petrópolis: Vozes, 2005, v. II, p. 78-90.

11.	VECHIA. A . A educação dos imigrantes alemães em Curitiba sob a ótica da imprensa. In: DREHER, Martin N.;RAMBO,Arthur Blásio; TRAMONTINI, Marcos Justo. (Org.). IMIGRAÇÃO & IMPRENSA. 1ª ed. Porto Alegre: Edições EST/ Instituto Histórico de São Leopoldo, 2004, v. 1, p. 139-147.

12.	VECHIA. A . A História do Brasil na Escola Secundária Brasileira: a Sistematização e a produção do conhecimento pedagógico. In: ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de Almeida. (Org.). Escola e Modernidade- saberes. instituições e práticas.. 1 ed. Campinas: ÁTOMO & ALÍNEA, 2004, v. 01, p. 31-47.

13.	VECHIA. A . L'Imperial Collegio de Pedro II au XIXe.Siécle:le portail des études historiques françaises au Brésil.. In: Cavazotti,M. Auxiliadora;Vechia,Ariclê.. (Org.). Ensino secundário brasileiro: planos e modeloa (sec,XIX e XX). Sào Paulo: AnnaBlume -Editora, 2003, v. O1, p. 37-47.

14.	VECHIA. A . Imperial Collegio de PedroII no séculoXIX: portal dos estudos Históricos franceses no Brasil. In: Vechia,Ariclê; Cavazotti,Maria Auxiliadora. (Org.). A Escola Secundária:modelos e planos(Brasil séculos XIX eXX). 1ª ed. São Paulo: AnnaBlume, 2003, v. 01, p. 25-35.

15.

VECHIA. A ; Von Der Heyde,Maria Emilia ; Von Der Heyde,Raul ; Pires,Lana Magali ; Lang,Regina M.Ferreira . Paraná: alimentação-Nutrição aplicada. In: Fisberg,Mauro;Wehba,Jamal:Cozzolino Franciscato. (Org.). Um, dois, feijão com arroz: A alimentação no Brasil de Norte a Sul. 1ª ed. Sào Paulo: Editora Atheneu, 2002, v. 1, p. 82-104.

16.

VECHIA. Ariclê . O metodo Intuitivo Partindo do Concreto, no ensino de Historia: uam analise da Disseratção de Mestardo de Thelma Bittencourt Silva. In: Karl Michael Lorenz. (Org.). Pesquisa Discente Nos Cursos de Pós- Graduaç!ão em Educação No Brasil: Resumos e Comentarios. 1 ed. Curitiba: Mestrado em Educação _UFPR, 1980, v. I, p. 60-74.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . The Independence of Brazil in Brazilian schoolbooks in the Imperial period and during the First Republic. In: ISCHE,33. International Standing Conference for the History of Education, 2011, San Luis Potosi. 33 ISCHE. International Standing Conference for the History of Education. San Luis Potosi. : Ische, colsan, ciesas, somehide, uasp& sep, 2011. v. 01. p. 01-10.

VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . The "New State" and the Campaign for nationalization of " Germana Schools" in the South of Brazil: 1937-1945.. In: ISCHE,33. International Standing Conference for the History of Education, 2011, San Luis Potosi, Mexico. 33 Ische. International Standing Conference for ther History of Education. San Luis Potosi : Ische, Colsan, Ciesas, somehide, uasp&sep, 2011. v. 01. p. 01-10.

3.	VECHIA. Ariclê . A Escola dos Imigrantes Alemães no Centro Oeste do Paraná.. In: X EDUCERE- Congresso Nacional de Educação., 2011, Curitiba. ANAIS do X Educere- Congresso Nacional de Educação. Curitiba : Champagnat. v. 01. p. 01-10.

VECHIA. Aricle ; FERREIRA, António Gomes Alves . Cadernos Escolares e Práticas Educativas no Ensino Primário Brasileiro da Década de 30. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação: Invenção, tradição e Escritas da Educação no Brasil., 2011, Vitoria. Anais do VI Congresso Brasileiro de História da Educação: Invenção, Tradição e Escritas de História da Educação.. Vitória : Universidade Federal do Espirito Santo, 2011. v. 01.

VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . A Iconografia da Geografia nos Livros Didáticos e a Construção da Nacionalidade Brasileira. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação: Invenção, tradição e Escritas da Educação no Brasil., 2011, Vitória. Anais do VI Congresso Brasileiro de História da Educação: Invenção, Tradição e Escritas da História da Educação no Brasil.. Vitória : Universidade Federal Fluminense, 2011. v. 01. p. 11-21.

VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . Os Cadernos Escolares e as praticas pedagógicas e educativas na década de 30. In: VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação.Infancia, Juventude e Realação de Genro na Historia da Educação, 2010, São Luis. ANAIS do VIII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. São Luis : UFMA, 2010. v. 01. p. 01-15.

7.	VECHIA. Ariclê . O. In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas: Historia. Sociedade e Educação no Brasil, 2009, Campinas. VIII Seminario Nacional de Estudos e Pesquisas : Historia, Educação e Transformação: tendencias e perspectivas.. Campinas : UNICAMP, 2009. v. 01. p. 01-11.

VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . As idéias educacionais germânicas e a educação no Sul do Brasil:1850-1945.. In: Congreso Internacional Iberoamericano:IV Conversaciones Pedagogicas de Salamanca, 2009, Salamanca. Influencias Alemanas en la educación espanõla e iberoamericana(1809-2009). Salamanca : Globalia Ediciones Anthema, 2009. v. 01. p. 405-415.

VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . A Homogeneização Ideológica e cultural da nação brasileira: as cartilhas civicas e os livros -didáticos produzidos durante o Estado Novo.. In: IX Congresso Iberoamericano de História da educação Latino-americana, 2009, Rio de Janeiro. ANAIS IX Cihela- IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana.. Rio de Janeiro : Sbhe/Uerj, 2009. v. 01. p. 01-12.

10.

VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael . Imperial Collegio de Pedro II: um elementode manutenção da unidade nacional.. In: IX Congresso Iberoamericano de História da educação Latino-americana, 2009, Rio de Janeiro. ANAIS- IX Chiela- Ix Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana.. Rio de Janeiro : Sbhe/Uerj, 2009. v. 01. p. 01-13.

11.

PROBST, M. F. ; VECHIA. Ariclê . Canto Orfeônico: Memória e História dos Valores Nacionalistas. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formaçãode Professores., 2009, Curitiba. ANAIS- IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacionalde Formação de Professores. Curitiba : UTP, 2009. v. 01. p. 01-12.

12.

VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael . A questão racial e a educação na Primeira República: a Educação Física feminina como solução. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores., 2009, Curitiba. ANAIS- IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores. Curitiba : UTP, 2009. v. 01. p. 01-13.

13.

Westphalen, Ricardo ; VECHIA. Ariclê . Os primordios da Lingua Inglesa na escola secundaria brasileira de 1838 a 1862.. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores., 2009, Curitiba. ANais: IX SeminarioPedagogia em Debate e IV Coloquio Nacional de Formaçãode Professores. Curitiba : Editorada UTP, 2009. v. 01. p. 01-12.

14.

PROBST, M. F. ; VECHIA. Ariclê . Canto Orfeônico: memória e História dos valores nacionalistas. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores., 2009, Curitiba. Anais: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacionalde Formação de Professores. Curitiba : Editora da UTP, 2009. v. 01. p. 01-13.

15.

VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . El Colegio de Pedro II: una instituicion de enseñaza de marca francesa en Brasil.. In: III Conversaciones Pedagógicas de Salamanca: Influencias francesas en la Educación Española e Iberoamericana(1808-2008), 2008, Salamanca. Actas de las III Conversaciones Pedagogicas de Salamanca: Influencias Francesas en la Educacion Española e Iberoamericana. Salamanca : Globalia Ediciones Anthema, 2008. v. 01. p. 555-566.

16.

VECHIA. Ariclê . Cultura, Curriculo e Diferença: o espaço escolar como um locus de formação de identidades no Paraná Provincial. In: XIV- ENDIPE. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Trajetorias e processos de ensinar e aprender: lugares, memorias e culturas, 2008, Porto Alegre. XIV- Endipe. Encontro nacional de Didatica e Pratica de Ensino: Trajetórias e preocessos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas.. Porto Alegre : Edipucrs, 2008. v. 01. p. 01-12.

17.

FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . Desvelando aspectos do curriculo do ensino primario paulista dos finais dos anos 30 do seculo XX.. In: III Seminario Internacional: Escola e Cultura, 2008, São paulo. ANAIS do III Seminario Internacional: Escola e Cultura.. São Paulo : PUCSP, 2008. v. 01. p. 01-13.

18.

FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . Reformas e Cultura Escolar no Colegio de Pedro II: dos estudos Classicos aos estudos Cientificos.. In: III Seminario Internacional: Escola e Cultura, 2008, São Paulo. ANAIS do III Seminário Internacional:Escola e Cultura.. São Paulo : PUCSP, 2008. v. 01. p. 01-13.

19.

VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . La enseñanza de la Historia en el Colegio de Pedro II en el siglo XIC: bajo de la égida de las ideas francesas. In: III Conversaciones Pedagógicas de Salamanca: Influencias francesas en la Educación Española e Iberoamericana(1808-2008), 2008, Salamanca. ACTAS de las III Conversaciones Pedagogicas de Salamanca:Influencias francesas en la Educación Espa!ñola e Iberoamericana ( 1808-2008).. Salamanca : Globalia Ediciones Anthema, 2008. v. 01. p. 439-448.

20.

VECHIA. Ariclê . A cultura escolar da Deutsche Schule de Curitiba: recriação do pensamento pedagogico e das praticas escolares e educativas germanicas.. In: V Congresso Brasileiro de Hsitoria da Educação: O ensino e a pesquisa em Historia da Educação., 2008, Aracaju. V Congresso Brasileiro de Historia da Educação: O Ensino e a Pesquisa da Hsitoria da educação. Aracaju : SBHE/UNIT, 2008. v. 01. p. 01-13.

21.

VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . Cadernos Escolares: revelando a doutrinação da infancia brasileira pelo regime militar( 1964-1985).. In: V Congresso Brasileiro de Hsitoria da Educação: O ensino e a pesquisa em Historia da Educação., 2008, Aracaju. V Congresso Brasileiro de Historia da Educação: O Ensino e a Pesquisa em Historia da Educação.. Aracaju : SBHE/UNIT, 2008. v. 01. p. 01-13.

22.

VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael . O "Movimento dos Testes e Medidas Educacionais"e a educação brasileira na primeira metade do seculo XX.. In: VIII Seminario Pedagogia em Debate e III Coloquio Nacional de Formação de Professores., 2008, Curitiba. VII Pedagogia em Debate e III Coloquio Nacional de Formação de Professores.. Curitiba : UTP, 2008. v. 01. p. 01-13.

23.

VECHIA. Ariclê . De asilo dos órfãos a colégio das elites: a genese do Imperial Colégio de Pedro II.. In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro., 2007, Niteroi. CDrom.I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. Universidade Federal Fluminense.Uff/Ibap.2007. Niteroi : Universidade Federal Fluminense. UFF/IBAP, 2007. p. 1-11.

24.

VECHIA. Ariclê . Imperial Collegio de Pedro II: centro de recpção e de difusão das idéias educacionais transnacionais para o ensino secundário brasileiro.. In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro., 2007, Niteroi. CDROM. I encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. Universidade Federao Fluminense. UFF/IBAP.. Niteroi : Universidade Fedral Fluminense. UFF/IBAP, 2007. p. 1-13.

25.

VECHIA. Ariclê . O ensino de História no Collegio de Pedro II no século XIX: sob a égide das idéias européias.. In: VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana-Contactos, crucesy luchas en la historia de la educación latinoamericana., 2007, Buenos Aires. VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana-Contactos,cruces y luchas en la História de la Educacion Latinoamaericana.. Buenos Aires. : Sociedade Argentina de Historia de la Educación., 2007. v. 01. p. 01-18.

26.

VECHIA. Ariclê . Imperial Collegio de Pedro II: centro de difusão das idéias educacionais transnacionais para o ensino secundario brasileiro. In: I Encontro de Historia da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007, Niteroi. I Encontro de Historia da Educação do Estado do Rio de Janeiro. Niteroi : Universidade Federal Fluminense., 2007. v. 01. p. 01-13.

27.

FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . Os livros de leitura dos primeiros anos de escolarização em Portugal e no Brasil de1930 a 1945:(con) formando as meninas em sustentaculo da familia e da Patria.. In: Simposio Internacional Livro Didático: Educação e Historia, 2007, São Paulo. Simposio Internacional Livro Didatico; Educação e Historia. São Paulo : Universidade de São Paulo, 2007. v. 01. p. 1-11.

28.

VECHIA. Ariclê . Os livros Didaticos de Historia do Barsil na escola secundária brasileira: a produção dos saberes pedagogicos.. In: Simposio Internacional- Livro Didatico: Educação e História, 2007, São Paulo. Simposio Internacional- Livro Didático: Educação e História.. São Paulo : Universidade de São Paulo, 2007. v. 01. p. 01-20.

29.

VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . Doutrinação da infancia brasileira no Regime Militar: um olhar a partir dos cadernos Escolares de 1967 a 1976.. In: VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana-Contactos, crucesy luchas en la historia de la educación latinoamericana., 2007, Buenos Aires. VIII Congreso iberoamericano de Historia de la educación Latiniamericana: Contactos, cruces y luchas en la Historia de la educación.. Buenos Aires : Sociedade Argentina de Histora de la Educacion, 2007. v. 01. p. 01-12.

30.

VECHIA. Ariclê ; STIVAL, M. C. E. . A INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO SEXUAL NO CURRICULO DO CURSO DE PEDAGOGIA: UM DEBATE NECESSÁRIO. In: 7º Simposio Pedagogia em Debate e II Coloquio Nacional de Formação de Professores, 2007, Curitiba. 7º Simposio Pedagogia em Debate e II Coloquio Nacional de Formação de Professores. Curitiba : Universidade Tuiuti do Paraná, 2007. v. 01. p. 01-16.

31.	VECHIA. Ariclê . O ensino de Historia no ensino secundario Barsileiro; sob a égide das ideias francesas.. In: Simposio Internacional Livro Didático: Educação e Historia, 2007, Sao Paulo. Aanis do Simposio Internacional do Livro Didatico: Educação e Hsitoria. Sao Paulo : USP, 2007. v. 01. p. 1-13.

32.

FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. A . O sentido das reformas dos planos de estudo do Liceu de Coimbra e do Imperial Collegio de Pedro II nas décadas de 1850-1860. In: VI CONGRESSO LUSO BRASILEIRO DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 2006, UBERLANDIA. ANAIS DO VI CONGRESSO LUSO BRASILEIRO DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO. UBERLANDIA : UFU, 2006. v. 01. p. 01-10.

33.

VECHIA. A ; LORENZ, Karl Michael . O COLLEGIO DE PEDRO II: CENTRO DE REFERENCIA DAS IDÉIAS EDUCACIONAIS TRANSNACIONAIS PARA O ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO NO PERIODO IMPERIAL. In: VI CONGRESSO LUSO BRASILEIRO DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 2006, UBERLANDIA. ANAIS DO VI CONGRESSO LUSO BRASILEIRO DE HISTORIA DA EDUCAÇAO. UBERLANDIA : UFU/ Universidade de Uberlandia, 2006. v. O1. p. 01-10.

34.

VECHIA. A ; LORENZ, Karl Michael . IMPERIAL COLLEGIO DE PEDROII:PORTAL DAS IDEIAS EDUCACIONAIS EUROPEIAS PARA O ENSINO SECUNDARIO BRASILEIRO: 1838-1878. In: VII SEMINARIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS- HISTORIA, SOCIEDADE E EDUCAÇAO NO BRASIL, 2006, CAMPINAS. VII SEMINARIO DE ESTUDOS E PESQUISAS : HISTORIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL-20 ANOS DE HISTEDBR- NAVEGANDO PELA HISTORIA DA EDUCAÇAO. cAMPINAS : HISTEDBR-UNICAMP, 2006. v. 01. p. 01-25.

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VECHIA. A . Educação dos imigrantes em Curitiba na segunda metade do século XIX. In: II Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sul - Fórum Sul de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação - ANPED, 1999, Curitiba. Resumos do II Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sul - Fórum Sul de Coordenadores de Pós-Graduação em Educação - ANPED. Curitiba, 1999. p. 168-168.

Artigos aceitos para publicação

1.	Kopruszinski, Cibele ; VECHIA. Ariclê . A prática pedagógica dos nutricionistas que atuam na docencia: desafios e perspectivas de mudança.. Quaestio (UNISO), 2011.

2.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . Las desigualdades y la retorica de la escuela para todos em el Brasil de las decadas de 20 y30 del siglo XX.. Cuadernos Interculturales, 2009.

Apresentações de Trabalho

1.	FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . The Independence of Brazil in Brazilian schoolbooks in the Imperial period and during the first Republic. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . The " New State" and the Campaing for nationalization os "German Schols" in the South of Brazil: 1937-1945.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	VECHIA. Aricle ; FERREIRA, António Gomes Alves . Cadernos Escolares e Práticas Educativas no Ensino Primário Brasileiro da Década de 30.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . A Iconografia da Geografia nos Livros Didáticos e a Construção da Nacionalidade Brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.	VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael ; FERREIRA, António Gomes Alves ; Araujo, Marta M. . Escola e Escolarização primária e secundária em seus materiais pedagógicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . Os cadernos Escolares e as praticas pedagógicas e educativas na década de 30. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	VECHIA. Ariclê ; Westphalen, Ricardo . L'enseignement d'Anglais au Bresil versus el Monde Globalisé.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	VECHIA. Ariclê ; SANTOS, A. V. . The Education of German Immigrants in Southern Brazil: Education for all?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	VECHIA. Ariclê . A Educação da Infancia no Brasil no final do seculo XIX e inicio do XX: enfoques, debates e realizações.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . L'iconographie dans les livres didactiques de Geographie et la construction de la nationalité brésilienne.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . Communism, Nazism and Nationalisms: the external and internal enemies of Brasil: 1930-1945. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . As ideias eduaccionasi germanicas e a educação no Sul do Barsil:1850-1945. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.	VECHIA. Ariclê . O livro didático frances e a formação da juventude brasileira no seculo XIX. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . A homogeneizaçãp ideológica e cultural ad nação brasileira: as Cartilhas Civicas e os livros-didáticos produzidos durante o Estado Novo.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.	VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael . Imperial Collegio de Pedro II: umelemento de manutenção da unidade nacional.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . A Homogeneização Ideológica e Cultural da Nação Brasileira: as Cartilhas Cívicas e os Livros Didáticos produzidos durante o Estado Novo.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.	VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael . A questão racial e a educação na Primeira República: a Educação Fisica feminina como solução.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.	Westphalen, Ricardo ; VECHIA. Ariclê . Os primordios da Lingua Inglesa na escoal secundaria brasileira de 1838 a 1862. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.	PROBST, M. F. ; VECHIA. Ariclê . Canto Orfeônico: memória e História dos valores nacionalistas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.	VECHIA. Ariclê ; Rigoni. M. F . A educação integral e a sexaulidade; o debate no contexto educacional de Portugal e do brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.	FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . Desvelando aspectos do curriculo do ensino primario paulista nos finais dos anos 30 do seculo XX.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.	FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . La enseñanza de la historia en el Colegio de Pedro II en el Siglo XIX: bajo la égida de las ideas francesas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . El Colegio Imperial de Pedro II: uma instituição de enseñaza de marca francesa en Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.	VECHIA. Ariclê ; Milek, Emanuelle. ; EGG, R. F. R. . L'irréversibilité du processus d'expansion de l'enseignement `a distance.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . As desigualdade e a retórica da educação para todos no Brasil das décadas de 20 e 30 do seculo XX.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, António Gomes Alves . Cadernso Escolares: revelando a doutrinação da Infancia brasileira pelo Regime Militar(1964-1985). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.	VECHIA. Ariclê . A cultura escoalr da Deutsche Schule de Curitiba: a recriação do pensamento peadgogico e das praticas escolares e eduactivas germanicas (1867-1889). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.	VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael ; FERREIRA, António Gomes Alves . The Deutsche Schule vs national Educational Policies in the early twentith century : trnasforming German immigrants into Brazilinas citizens. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.	VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael . Ideias educacionais transnacionais e o ensino secundario Brasileiro: o Imperial Collegio de Pedro II como uma versao do ensino secundario frances. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.	VECHIA. Ariclê . Concepções Educaccionais germanicas transplantadas para o Brasil: os espaços educativos dso imigrantes alemães em Curitiba de 1853 a 1889.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.	VECHIA. Ariclê ; LORENZ, Karl Michael . O movimento dos Testes e medidas educacionais e a educação brasileira an primeira metade do seculo XX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.	VECHIA. Ariclê . O ensino de Historia no Collegio de Pedro II no século XIX: sob a égide das idéias européias.VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacion Latinoamericana- Buenos Aires.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.	VECHIA. Ariclê . Organização Curricular do Collegio de Pedro II no Seculo XIX no Coloquio A emergencia e a Consolidação do Ensino Secundário Liberal- Faculdade de Psicologia e Ciencias da educação da Universidade de Coimbra. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.	FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . Doutrinação da infancia brasileira no regime militar: um olhar a partir dos cadernos Escolares de 1967 a 1976 no VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educação Latinoamericana- Buenos Aires. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.	FERREIRA, António Gomes Alves ; VECHIA. Ariclê . A formação das elites em Portugal e no Brasil de 1836 a 1855. IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciencias da Educação- Universidade da Madeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.	SANTOS, A. V. ; VECHIA. Ariclê . Educação, Computadores e Internet: o exito no uso de ambientes virtuais de aprendizagem no ensino superior. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.	VECHIA. Ariclê . A educação sexual: para além da visão preventiva e da transversalidade.IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciencias da Educação- Universidade da Madeira.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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VECHIA. Ariclê ; STIVAL, M. C. E. . A educação sexual no curriculo escolar: para além da visão preventiva/higienista e a transversalidade- XV Coloquio- secção portuguesa da Afirse- Complexidade: um novo paradigma para investigar educação? Universidade de Lisboa.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.	VECHIA. Ariclê . The "German Danger"in Southern Brazil: The threat of child of German descendent to the Brazilian national Character.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.	VECHIA. Ariclê ; STIVAL, M. C. E. . A inclusão da Educação sexual no curriculo do curso de Pedagogia: um debate necessario. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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VECHIA. A ; LORENZ, Karl Michael . VI Congresso Luso- Brasileiro de História da Educação- Percursos e Desafios da Pesquisa e do ensino de História da Educação - Uberlandia--Titulo- O Collegio de Pedro II: Centro de Referencia das Idéias educacionais Transnacionais para o ensino secundário brasileiro no período Imperial. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.	VECHIA. A ; FERREIRA, N. S. C. ; Eying. A. M. . VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sule III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós -graduação em Educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.

VECHIA. A ; FERREIRA, António Gomes Alves . O Sentido das Reformas dos planos de estudos do Liceu de Coimbra e do Imperial Collegio de Pedro II nas décadas de 1850-1860- VI congresso Luso- Brasileiro de Historia da Educação- Percursos e desafios da Pesquisa e do ensino de Historia da Educação-2006. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.	VECHIA. A ; LORENZ, Karl Michael ; FERREIRA, N. S. C. . The alphabetization in Portuguese in the Province of Paraná (Brazil) from 1853 to 1870: Reading and Writing to God and the State. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.	VECHIA. A . A educação e a preservaçãoda identidade étnica entre os imigrantes radicados em Curitiba no séculoXIX : o uso da dimensão emocional. In: 52ºCongrès International des Americanists. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.	VECHIA. A ; FERREIRA, António Gomes Alves . VII Congresso Iberoamericano de Historia de la Educacion Latinoamericana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.	VECHIA. A ; FERREIRA, António Gomes Alves . 15º Cole- Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.	VECHIA. A ; LORENZ, Karl Michael . XXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Histórica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.	VECHIA. A . VI Seminário Pedagogia em Debate e I Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.	VECHIA. A . O Collegio de Pedro II e as tentativas de modernização do Currículo da Escola Secundária Brasileira:1837-1900. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.	VECHIA. A . Estudo comparativo dos curriculos da escola secundária em portugal e no Brasil:1836-1900. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.	VECHIA. A ; FERREIRA, António Gomes Alves . Instruir as elites em mesdos do século XIX: o Liceu de Coimbra e o Imperial Collegio de Pedro II. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.	VECHIA. A . A escola: a identidade dos imigrantes alemães em Curitiba na segunda metade do século XIX-III congresso Luso- Brasileiro de História da Educação - Escolas, Culturas e Identidades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.

VECHIA. A ; LORENZ, Karl Michael . International Standing Conference for the History of Education 26-Genebra- New education -Genesis an d Metamorphoses- Titulo; First experiences with object Lessons in nineteenth Century brazil: origenes of a progressive pedagogy for the brazilian primary school. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.	VECHIA. A . Os livros didáticos: a influência francesa no ensino de história da escola secundária brasileira de 1838-1900. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.	VECHIA. Ariclê . The History of Brazil and secondary school education en Brazil: The systeamtization and production of the pedagogical knowlwdge. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.	VECHIA. A . As sociedades alemãs em Curitiba no século XIX: espaço de sociabilidade e de educação da juventude. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.	VECHIA. A . Forjando identidades: a educação dos imigrantes italianos em Curitiba no século XIX. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.	VECHIA. A . O currículo de Couto Ferraz de 1855: compatibilizando propedeutico com profissionalizante. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.	VECHIA. A . Políticos intelectuais brasileiros e paranaenses e a questão étnica educacional no Paraná no século XIX. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.	VECHIA. A . A imprensa periódica como fonte para a história da educação dos imigrantes no Paraná, no século XIX. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.	VECHIA. A . A educação dos imigrantes alemães em Curitiba sob a ótica da imprensa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.	MELO, Virte Lasari de ; VECHIA. Ariclê . A pratica do profissional enfermeiro no atendimento à pediatria infantil no Hsopital Publico.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.	VECHIA. A . A Escola Alemã e Germanidade em Curitiba na segunda metade do século XIX. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.	VECHIA. A . Mosaico Cultural e Diversidade Educacional em Curitiba no Século XIX. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.	VECHIA. A . O Ensino da História na Escola Secundária Brasileira no Século XIX. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.	VECHIA. A . A Igreja e a Escola: a identidade dos imigrantes poloneses em Curitiba no século XIX. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.	VECHIA. A . Educação de Jovens e Adultos X Violência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.	ARAUJO, R.C ; VECHIA. Ariclê . O ensino da musica nas escoals brasileiras face às leis de Diretrizes e Bases da educação, de 1971 até a legislação atual. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.	VECHIA. A . A Escola: A identidade dos imigrantes alemães em Curitiba na segunda metade do século XIX. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

71.	VECHIA. A . Italianos versus Católicos: a questão da educação dos imigrantes italianos em Curitiba, na década de 1880. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.	VECHIA. A . Os imigrantes educam a elite curitibana: 1850-1870. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

73.	VECHIA. A . O governo provincial e a educação dos imigrantes em Curitiba: 1853-1889. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

74.	VECHIA. A . Educação dos imigrantes em Curitiba na segunda metade do século XIX. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

75.	VECHIA. A . A educação dos imigrantes em Curitiba no século XIX. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

76.	VECHIA. Ariclê . Do Evangelho à Germanidade; a trajetoria da Escola Alemã de Curitiba.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.	VECHIA. Ariclê . Atritos Etnicos em Curitiba no periodo Provincial. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.	VECHIA. Ariclê . A Educação Feminina em Curitiba na Primeira decada do periodo Provincial. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.	VECHIA. Ariclê . Imigração e Atritos religiosos em Curitiba 1853/1889. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.	LORENZ, Karl Michael ; VECHIA. Ariclê . O Curriculo de 1870 de Paulino de Souza.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.	VECHIA. Ariclê . A imprensa periodica como fonte para a Historia da Educação.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.	VECHIA. Ariclê . Reforma Curricular e a Escola Secundaria Brasielira 1838 a 1971: uma analise qauli-quantitativa. 1989. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	VECHIA. A ; CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora . A Escola Secundária: Modelos e Planos(Brasil, Séulos XIX e XX). São Paulo: Annablume, 2003 (Introdução).

2.	VECHIA. A ; CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora . L'Enseignement secondaire: des plans et des programmes(Brésil,XIXème et XXeme Siecles). São Paulo: Annablume, 2003 (Introdução de livro).

3.	VECHIA. A ; LORENZ, Karl Michael . Programa de Ensino da Escola Secundária Brasileira:1850-1950. Curitiba: Dos Autores, 1998 (Introdução de Livro).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	VECHIA. Ariclê . VECHIA.A. Parecerista ad hoc da Revista Diálogo Educacional. 2011.

2.	VECHIA. Ariclê . VECHIA.A. Parecer para a Revista History of Education and Children´s Literature da Universidade de Macerata, Italia.. 2011.

3.	VECHIA. Ariclê . VECHIA.A.Parecerista do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped SUl. 2010.

4.	VECHIA. Aricle . VECHIA.A.Coordenadora do Projeto de Extensão: Museu da Escola e da Infância: Lugar de História e de Memória.. 2010.

5.	VECHIA. Ariclê . VECHIA.A.Parecerista ad-hoc da Revista Brasileira de História da Educação.( parecer emitido no1º sem2010). 2010.

6.	VECHIA. Aricle . VECHIA. A. Parecerista ad-hoc da Revista Educação em Questão-PPGED.UFRN( 1ºsemestre de 2010). 2010.

7.	VECHIA. Ariclê . VECHIA,A. Parecerista ad-hoc da Revista Educação em Questão, PPGED- UFRN( 2º semestre de 2010). 2010.

8.	VECHIA. Ariclê . VECHIA, A.Parecer para a Revista History of Education and Children ´s Literature. 2010.

9.	VECHIA. Ariclê . Parecerista ad hoc da Revista Educação em Questão- PPGED- UFRN. 2009.

10.	VECHIA. Ariclê . ComissãoCientifica do IX Congresso Nacional de Educação- Educere e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. 2009.

11.	VECHIA. Ariclê . VECHIA,A.Mesa Redonda: Os livros Didáticos Franceses e a formação da juventude brasileira no Século XIX-Ciclo : Presenács do Livros Frances no Brasil: tradução, ensino e bibliotecas e I Coloquio sobre Livro Didatico de Frances no Brasil. 2009.

12.	FERREIRA, António Gomes Alves ; Aguiar, M. A. ; VECHIA. Ariclê . Coordenou Mesa de Conferências "Politicas de Formação de Professores da Educação Básica: para qual escola?". 2009.

13.	SANTOS, A. V. ; Franco, Adriana de Fátima ; Ferreira, Adriana Martins ; Schelesner.A.H. ; VECHIA. Ariclê . Comissão Cientifica Central do IX Seminario Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2009.

14.	SANTOS, A. V. ; VECHIA. Ariclê . Assessoria ao Museu Histórico Emilio da Silva em Jaragua do Sul. 2009.

15.	VECHIA. Ariclê . Coordenação de sessão no IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formaçãode Professores. 2009.

16.	VECHIA. Ariclê . Coordenaçãode sessão no IX CIHELA- IX Congresso Iberoamericanode Hsitória da EducaÇão Latino-americana.. 2009.

17.	VECHIA. Aricle . VECHIA,A.Coordenadora do : Museu da Escola e da Infância: lugar de Hisória e de Memória./ Vinculado ao PPGED e Curso de Pedagogia da UTP.. 2009.

18.	VECHIA. Ariclê ; Westphalen, Ricardo ; Siqueira, Osvaldo . Mesa Redonda: Perspectivas de Pesquisa em História da Educação. 2009.

19.	VECHIA. Ariclê . Membro do Comite Cientifico do V Congresso Brasileiro de Historia da Educação.( 82- oitenta e dois pareceres). 2008.

20.	VECHIA. Ariclê . Parecerista ad-hoc da Revista Educação em Questão. PPGED- UFRN. 2008.

21.

VECHIA. Ariclê ; Lionetti,L ; Civera, Alicia . Coordenação da Mesa nº 30: Temas, Problemas y nuevos desafios de la Historia Social de la Educacion. Congreso Internacional del Conocimiento: Ciencias, Tecnologias y Culturas. Dialogo entre las disciplinas del Conocimiento. Mirando al fututro de America Latina y el Caribe.. 2008.

22.	VECHIA. Ariclê . Coordenaçào de Mesa- Redonda: Culturas Escolares na Educação Brasileira no VII Seminario Pedagogia em Dbate e II Coloquio Nacional de Formação de Professores. 2008.

23.	VECHIA. Ariclê . Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral no VII Seminario pedagogia em Debate e III Coloquio nacional de Fromação de Professores. 2008.

24.	VECHIA. Ariclê . Comite Cientifico do VII Congresso Internacional EDUCERE.PUCPR( oito pareceres). 2008.

25.	VECHIA. Ariclê . Conferencia: Politicas Educativas e as Diretrizes Curriculares Nacionais no Brasil.Universidade de Coimbra. Faculdade de Psicologia e Ciencias da Educação.. 2008.

26.	VECHIA. Ariclê . Coordenadora de Sessão de Comunicação Oral no V Congresso Brasileiro de Historia da Educação.. 2008.

27.	VECHIA. Ariclê . Comitê Cientifico do VIII Seminario Pedagogia em Debate e III Coloquio Nacional de Formação de Professores. 2008.

28.	VECHIA. Ariclê ; Lionetti,L ; Civera, Alicia . Comissão Cientifica do Congresso Internacional del Conocimiento. Mesa 30.( 46 parceres). 2008.

29.	SANTOS, A. V. ; VECHIA. Ariclê . Assessoria ao Museu Historico Emilio da Silva. 2008.

30.	VECHIA. Ariclê ; Fontana, Maria Iolanda ; SANTOS, A. V. . Coordenadora do Museu de Historia da escola e da Infancia: lugar de Hsitoria e de Memoria. 2008.

31.	VECHIA. Ariclê . Elaboração do Projeto de criação do Museu da Escola e da Infancia: lugar de Historia e de Memoria.. 2008.

32.	VECHIA. Ariclê . Coordenadora de trabalho nas Comunicações do Congreso Iberoamericano de História de la Educación Latinoamericana- Contacto, cruces y Luchas en la Historia de la Educacion latinoamericana.realizado em Buenos Aires.. 2007.

33.	VECHIA. Ariclê . Comite Cientifico do VI Congresso Internacional EDUCERE- Curitiba 2007. 2007.

34.

VECHIA. Ariclê . Coordenação de Mesa Redonda - Olhar a organização escolar a partir da perspectiva dos professores.no Coloquio sobre Políticas Educativas e Administração Educacional.promovido pelo Nucleo de Analise e de interven'cão Educacional e pelo Mestrado em Gestão da Formação e Administração Educacional da Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educação da Universidade de Coimbra. 2007.

35.	VECHIA. Ariclê . Conferencia: Organização curricular do Colégio de Pedro II no Seculo XIX--- Faculdade de Psicologia e Ciencias da Educação- Universidade de Coimbra.. 2007.

36.	VECHIA. Ariclê . Comite Cientifico Internacional da Revista: History of Education & Children's Literature: Departamento de Ciencias da Educação da Universidade de Macerata-Itália.( membro). 2007.

37.	VECHIA. Ariclê . Parecer para Concessão de Bolsa de Pesquisa para Doutor UFPR. 2007.

38.	VECHIA. A . XIII Endipe-Membro da Comissão Científica. 2006.

39.	VECHIA. A . Parecer R2502-1 para o XII IEndipe. 2006.

40.	VECHIA. A . Parecer T 2209-1 para o Endipe XIII Recife. 2006.

41.	VECHIA. A . Membro do Comite Cientifico do XIII Endipe-Parecer R 943-1 para o Endipe XIII- Recife. 2006.

42.	VECHIA. A . Parecer T-943 para oXIII Endipe- Recife. 2006.

43.	VECHIA. A ; SANTOS, A. V. . II Encontro Interinstitucional Universidade Tuiuti do Paraná - Universidade de Coimbra. 2006.

44.	FERREIRA, N. S. C. ; VECHIA. A ; Schelesner.A.H. . Como a escola é percebida pelos alunos universitários. 2006.

45.	SANTOS, A. V. ; VECHIA. A . Café Cubano - organização do Evento. 2006.

46.	VECHIA. A . Parecerista da Revista Brasileira de História da Educação. 2005.

47.	FERREIRA, N. S. C. ; Schelesner.A.H. ; VECHIA. Ariclê . Membro do Colegiado do PPGED- Mestrado em Educação UTP. 2005.

48.	VECHIA. Ariclê . Coordenação da Linha Praticas Pedagogicas Elementos Articuladores do PPGED UTP. 2005.

49.	VECHIA. A . Parecerista Ad Hoc da Revista Portuguesa de Pedagogia. 2004.

50.	VECHIA. A . Parecerista da Comissão Cient'fica d Seminário em Pesquisa em Educaçãoda Região Sul. 2004.

51.	VECHIA. A ; FERREIRA, N. S. C. . I- Encontro Interinstitucional: Universidade de Coimbra- Universidade Tuiuti do Paraná. 2004.

52.	VECHIA. A . III- Congresso Brasileiro De História da Educação. 2004.

53.	VECHIA. Ariclê . Tesoureira da Sociedade Brasileira de Pesquisa Historica. 2002.

54.	VECHIA. Ariclê . Membro da Diretoria da Sociedade Brasileira de pesquisa Historica. 2001.

55.	VECHIA. Ariclê . Palestra- Elaboração e Testagem de um Modelo de Anaise Quantitativa de Curriculo. 1987.

56.	VECHIA. Ariclê . Palestra -A Pratica de Ensino na Formação do Professor. 1985.

57.	VECHIA. Ariclê . Consultora da equipe de Curiculos da Secretaria de Estado da Educação do Paraná.. 1979.

58.	VECHIA. Ariclê . Representante da Egregia Congregação da Faculdade de Educação da UFPR -Portaria 104/72. 1972.

Demais tipos de produção técnica

1.	VECHIA. Ariclê . Relatorio Final de Pesquisa apresentado à Coordenadoria de Pesquisa da UTP.. 2011. (Relatório de pesquisa).

2.	VECHIA. Ariclê . Relatorio Final de Pesquisa apresentado à Coordenação de Pesquisa da UTP. 2010. (Relatório de pesquisa).

3.	SANTOS, A. V. ; Franco, Adriana de Fátima ; Ferreira, Adriana Martins ; Schelesner.A.H. ; VECHIA. Aricle . Livro de Resumos e Programação: IX Seminario Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formaçãode Professores. 2009. (Editoração/Anais).

4.	SANTOS, A. V. ; Franco, Adriana de Fátima ; Ferreira, Adriana Martins ; Schelesner.A.H. ; VECHIA. Ariclê . Anais: IX Seminario Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2009. (Editoração/Anais).

5.	VECHIA. Ariclê . Relatório Parcial de Pesquisa apresentado à Coordenadoria de Pesquisa da UTP. 2009. (Relatório de pesquisa).

6.	VECHIA. A ; J.Garcia . Anais- Seminário- Currículo na Contemporaneidade. 2005. (Editoração/Anais).

7.	VECHIA. A ; Schelesner.A.H. ; E.M.Machado ; I.Cortellazzo ; J.Garcia ; M.A. Souza ; CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora ; FERREIRA, N. S. C. ; NETTO, P. L. C. ; Neves. V. F. . "Series Dissertações". 2005. (Organização da Coleção- "Série Dissertações"do PPGED - Mestrado em Educação).

8.	VECHIA. A . Relatório de Pesquisa -apresentado à Coordenadoria de Pesquisa da universidade Tuiuti do Paraná- Projeto : A educação escolar dos imigrantes em Curitiba no século XIX.. 2005. (Relatório de pesquisa).

9.	VECHIA. A . Relatório Final de Pesquisa- Coordenadoria de Pesquisa da Universidade Tuiuti do Paraná- --Titulo: Curriculo da escola secundária brasileira :1838-1900. 2004. (Relatório de pesquisa).

10.	Pedra, N.S. ; VECHIA. Ariclê . Docente no Curso"O Curriculo na Atenção Integral" no Programa de Atenção INtegral a Criança e ao Adolescente. 1996. .

11.	VECHIA. Ariclê ; NUNES,Marisa Fernandes . O Homem na America Pre- Colombiana. 1979. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didatico: Modulo de Ensino para a 6ª serie do primeiro grau.).

12.	VECHIA. Ariclê ; Wouk. M. D ; Hage. W . Docente no Curso de Treinamento de Professores em Metodos e Tecnicas da Aprendizagem. 1972. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

13.	CERVI, R. M. ; VECHIA. Ariclê . Docente no I Curso de Reciclagem de Professores PREMEN. 1972. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

Correa, R.L; VECHIA. Ariclê; Boneti, Lindomar. Participação em banca de Simone Tonoli Oliveira Rolz. Da Diversidade Escolar ao ensino da Diversidade: um estudo sobre as representações da diversidade étnica e cultural de professores e alunos da Escola Estadual Vespasiano Martins ( Amambai/MS)( Qualificação). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontificia Universidade Católica do Paraná..

2.	Hoff, Sandino; VECHIA. Ariclê. Participação em banca de Michele Ranckel. A produção textual dos formandos de Letras de uma instituição pública do Estado do Paraná: um estudo sobre a coerência.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

3.	M.A. Souza; Miguel, Maria Elizabeth; VECHIA. Aricle. Participação em banca de Jaqueline Kugler Tibucheski. Educação Rural no Município de Araucária/PR: De Escolas Isladas a Escolas Consolidadas.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

VECHIA. Aricle; Barra, Vilma Marcassa; Viana,I. Participação em banca de Irene Domareski. As Práticas Pedagógicas em uma Escola Pública Paranaense: O Ensino de Ciências Naturais com Base nos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

5.	VECHIA. Aricle; Romanowski, J.P.; GERMINARI, G. D.. Participação em banca de Jean Paulo Bernardo Xavier. A formação do professor de lingua Inglesa em uma Instituição de ensino do Paraná. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

6.	Hoff, Sandino; NASCIMENTO,M.I.M; VECHIA. Aricle. Participação em banca de Elaine Cristina Gonçalves. Reconstrução Histórica da Instituição Escolar de Surdos- Campo Largo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

7.	SANTOS, A. V.; Theive, G.G; VECHIA. Aricle; Prado, Eliane Mimesse. Participação em banca de Samara Elisana Nicareta. Os Livros Didáticos: Gênero, Currículo e Ideologia na Escola Primária. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

VECHIA. Ariclê; M.A. Souza; Savelli, E.L. Participação em banca de Daniel José Gonçalves Pinto.. Organização do Trabalho Pedagogico nas Escolas do Campo: ensino de Geografia nos anos iniciais em Araucaria, Paraná.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

9.	VECHIA. Ariclê; Correa, R.L; Hoff, Sandino. Participação em banca de Ricardop Westphalen de Queiroz Jucá.. A Língua Inglesa no Ensino Secundário Brasileiro: 1838-1930.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

10.	VECHIA. Ariclê; Hoff, Sandino; A. Longui. Participação em banca de Michelle Ranckel Tavares dos Santos.. A Produção Textual dos Formandos de Letras: um estudo sobre a Incorência.( Banca de Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

11.	VECHIA. Ariclê; Hoff, Sandino; Romanowski, J.P.. Participação em banca de Adriano Antônio Faria. O Instituto Universal Brasileiro na Gênese da Educação a Distância no Brasil( Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

12.	VECHIA. Ariclê; Romanowski, J.P.; Hoff, Sandino. Participação em banca de Adriano Antônio Faria. O Instituto Universal Brasileiro na Gênese da Educação a Distância no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

13.	VECHIA. Ariclê; Hoff, Sandino; Correa, R.L. Participação em banca de Ricardo Westphalen de Queiroz Jucá.. A Lingua Inglesa no ensino secundario brasileiro:1838-1930 ( exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

14.	Hoff, Sandino; Nascimento, Maria Isabel; VECHIA. Ariclê. Participação em banca de Elaine Cristina Gonçalves. Reconstruçaõ Histórica da Instituição Escolar de Surdos de Campo Largo, Paraná.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

15.	Prado, Eliane Mimesse; Luders, V; VECHIA. Ariclê. Participação em banca de Mariza Medeiros. Praticas Pedagogicas na relação professor-aluno com TDAH. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

16.

SANTOS, A. V.; Teive, Gladys G.M.; VECHIA. Ariclê; Prado, Eliane Mimesse. Participação em banca de Samara Elisana Nicareta. Os Livros Didáticos e a Modernidade: gênero, Curriculo e ideologia na escola primaria brasleira do seculo XX.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

17.	VECHIA. Ariclê; Boneti, Lindomar; Franco, Adriana de Fátima. Participação em banca de Miguel Fernando Rigoni. A educação sexual no ensino medio na visão dos estudantes.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

18.

Prado, Eliane Mimesse; VECHIA. Ariclê; Paula, Ercilia M. T. Participação em banca de Ricardo Tomasini. Pedagogia Hospitalar: concepções dso Professores sobre praticas educativas e pedagogicas no ambiente hospitalar. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

19.	VECHIA. Ariclê; Boneti, Lindomar; Prado, Eliane Mimesse. Participação em banca de Lindamara da Silva França. Educação Sexual: uam analise da concepção dso professores em escolas de ensino fundamental de Curitiba. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

20.	VECHIA. Ariclê; Bolsanello. M. A.; SANTOS, A. V.. Participação em banca de Eliana Kasnoc Sumi. Das singularidades: concepções dos Professores de alunos com necessidades especiais.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

21.	VECHIA. A ; S.R.Silva; LUZ, A. A.. Participação em banca de Heloísa Helena Daldin pereira. Programa de Saúde e Prevenção nas Escolas: Políticas e Gestão da Educação Sexual. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

22.	VECHIA. A ; M.A. Souza; ROCHA, D. L. S.. Participação em banca de sabrina Fiorentin. Corpo e corporeidade nas concepções e nas práticas pedagógicas de professores da educação infantil especial. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

23.	VECHIA. A ; M.A. Souza; Sandoval.P.R. Participação em banca de Angela Senna Riveros Villa.. O estagio de fisioterapia no centro cirurgico: investigando as possibilidades e os desafios.(Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

24.

GUIDO, H. A. O.; VECHIA. A ; ARAUJO, J. C. S.. Participação em banca de André Silvério da Cruz. O pensamento Filosófico e o Ensino da Filosofia na Escola Secundária brasileira: uma interpretação dos planos de estudos do Colégio PedroII (1837-1951).. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

25.

VECHIA. A ; SANTOS, A. V.; Bolsanello. M. A.. Participação em banca de Eliana Caznók Sumi. Das singulariades: representações sociais dos professores de alunos com necessidades educcionais especiais no ensino regular ( Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

26.	VECHIA. A ; LUZ, A. A.; S.R.Silva. Participação em banca de Heloisa Helena Daldin Pereira. Programa de Saude e Prevenção nas escolas: Politicas e Gestão da educação Sexual ( Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

27.	VECHIA. A ; ROCHA, D. L. S.; M.A. Souza. Participação em banca de Sabrina Fiorentin. Corpo e Corporeidade nas concepções e nas Práticas Pedagógicas dos Professores da educação infantil especial( qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

28.	VECHIA. A ; S.R.Silva. Participação em banca de Odair Moreira. Educação e inserção do negro na sociedade capitalista:cotas das Universidades como fator de justificação da ordem liberal. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

29.	VECHIA. A . Participação em banca de Janaina Fernandes Cardoso Caobianco. A educação sexual nas escolas da Rede Municipal de Curitiba. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

30.	VECHIA. A ; R.Martins; M.L.P.Almeida. Participação em banca de Cíbele Pereira Kopruszinski. A prática pedagógica dos nutricionistas que atuam na docência: desafios e perspectivas de mudanças. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

31.	VECHIA. A ; M.L.P.Almeida; R.Martins. Participação em banca de Cíbele Pereira Kopruszinski. A prática pedagógica dos nutricionistas que atuam na docência: desafios e perspectivas de mudanças. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

32.	VECHIA. A ; S.R.Silva; J.Hermida. Participação em banca de Odair da Costa Moreira. Educação e inserção do negro na sociedade capitalista:cotas das Universidades como fator de justificação da oredem liberal. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

33.	VECHIA. A ; E.M.Machado; G.Dias; J.Garcia. Participação em banca de Christiane Burkert. Diretrizes curriculares Nacionais do Curso de fisioterapia: o perfil do fisioterapeuta. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

34.	VECHIA. A . Participação em banca de Rosani Jungles Gonçalves. Implementação da proposta pedagógica escola sem fronteiras no ensino fundamental do Município de Blumenau. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

35.	VECHIA. A ; Kuenze, Acácia. Participação em banca de Graça Ane Hauer Anfilo. O currículo de jovens e adultos: um estudo da rede municipal de ensino de Ponta Grossa. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

36.	VECHIA. A ; L.Bonetti. Participação em banca de Virte Lasari de Melo. Formação do profissional enfermeiro: subsídios para a assistência integral e humanizada à criança. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

37.	VECHIA. A ; CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora. Participação em banca de Márcia Siécola Camona. O conceito de competência como requisito para a formação do professor do curso de pedagogia, face à LDB/96. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

38.	VECHIA. A ; L.Bonetti. Participação em banca de Janaina Fernandes Cardoso Caobianco. A educação sexual na rede municipal de ensino em Curitiba. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

39.	VECHIA. A . Participação em banca de Rosane Cardoso de Araujo. Implementação da proposta pedagógica escola sem fronteiras no ensino fundamental do município de Blumenau. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

40.	VECHIA. A . Participação em banca de Márcia Siécola Carmona. A competência do educador segundo a concepção do curso de pedagogia face à LDB/96: um estudo crítico . 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

41.	VECHIA. A . Participação em banca de Virte Lasari de Melo. A assistência integral e humanizada à criança: subsídios para a formação do enfermeiro. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

42.	VECHIA. A . Participação em banca de Graça Ane Hauer Anfilo. A educação de jovens e adultos na rede municipal de ensino de Ponta Grossa. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

43.	ARAÚJO, R. C.; VECHIA. A . Participação em banca de Rosane Cardoso de Araújo. O Ensino da Música nas Séries Iniciais das Escolas Municipais de Curitiba, no Ano de 2000. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

44.	VECHIA. A ; ARAÚJO, R. C.. Participação em banca de Rosane Cardoso de Araújo. O Ensino da Música nas Séries Iniciais das Escolas Municipais de Curitiba, no Ano de 2000. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Teses de doutorado

1.	LUZ, A. A.; VECHIA. Ariclê; FERREIRA, M. M.; LINS, M. J. S. C.. Participação em banca de Paulo Sertek. Contribuiçoes para a Educação em discursos e narrativas de vida de Jorge Lacerda. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Werle, Flavia O.; FISCHER, B. T. D.; Fischer, Maria Cecilia.; BASTOS, M. H. C.; VECHIA. Ariclê. Participação em banca de Galucia maria Costa Trinchão.. O desenho nas escolas luso-brasileiras: a Historia de uma disciplina visualisada a partirdos livros didaticos oitocentistas.. 2008. Tese (Doutorado em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

VECHIA. A ; M.L.P.Almeida. Participação em banca de Elizabeth Carnieri; Marilza Paim; Neuzeli SAnson. A prática do Yoga e Qualidae de vida: um estudo a partir de grupos heterogêneos de praticantes na reginal Boa Vista. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Yoga) - Faculdades Integradas "Espirita.

2.	VECHIA. Ariclê; Haracemiv Sonia. Participação em banca de Jair Klein. Historia da organização de pequenos grupos de agricultores de São Jorge d'Oeste. 1989. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior) - Faculdade de Ciencias Humanas de Francisco Beltrão.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	Prado, Eliane Mimesse; VECHIA. Aricle; Giovanella, C.M.N. Participação em banca de Camila Lopes Tonato. História Oral na Escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

2.	VECHIA. Ariclê; Silva, Marilza. Participação em banca de Ana Paula Martins. A Educação na Era Vargas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

3.	FERREIRA, N. S. C.; S.R.Silva; VECHIA. Ariclê. Participação em banca de Maria Cristina Caldas Mitter. O analfabetismo no contexto do direito à eduacção no Brasil. Por que, ainda?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

VECHIA. Aricle; Prado, Eliane Mimesse; Fontana, Maria Iolanda. Participação em banca de Elza Barboza dos Santos. O ensino de Historia Afro-brasileira e Africana na pratica padagogica dso professores de ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

5.	VECHIA. A ; CASAGRANDE, M. A.; SOUZA, V. F. M.. Participação em banca de Sandra Maria Belini Bassani. O Fracasso Escolar na visão dos Professores das séries iniciais do ensino Fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

6.	VECHIA. A ; M.L.P.Almeida; S.R.Silva. Participação em banca de Crischely Tureta. A televisão como instrumento educativo segundo a "Revista Nova Escola". 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

7.	VECHIA. A ; M.L.P.Almeida. Participação em banca de Vanessa Bunicoski Fortes. A formação do educador infantil: uma reflexão necessária e emergente. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

8.	VECHIA. A ; I.Cortellazzo; M.L.P.Almeida. Participação em banca de Daniella Lisboa. Alfabetização de jovens e adultos através de softwares: um estudo do projeto"Luz das Letras. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

9.	VECHIA. A ; M.L.P.Almeida. Participação em banca de Alexandra Morastone Ribeiro. Brincar é coisa séria: a importância do lúdico na Educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

10.	VECHIA. A ; M.L.P.Almeida; S.R.Silva. Participação em banca de Cristiane Mosson. A influência da TV no comportamento infantil da educação contemporânea. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Outros tipos

1.	SILVA, D. V.; VECHIA. A . Participação em banca de Daniel Vieira da Silva. Psicomotricidade como Elemento Pedagógico nas Creches Oficiais de Curitiba. 2001. Outra participação, Universidade Tuiuti do Paraná.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	FERREIRA, N. S. C.; VECHIA. Ariclê; S.R.Silva; Schelesner.A.H.; Pansardi, M. Banca de Concurso Publico Professor Adjunto para o Corpo Docente do PPGED. UTP. 2008. Universidade Tuiuti do Paraná.

2.	VECHIA. A ; I.Cortellazzo; J.Garcia; FERREIRA, N. S. C.; NETTO, P. L. C.. Banca de Concurso Publico de Professor Adjunto. 2006. Universidae Tuiuti do Paraná.

3.	VECHIA. A ; CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora; M.A. Souza. Banca de Concurso Publico de Docentepara o PPGED. 2003.

4.	FERREIRA, N. S. C.; VECHIA. Ariclê. Banca de seleção de professor adjunto no PPGED - Mestrado em Educação. 2002. Universidade Tuiuti do Paraná.

5.	Barthelmess, H; VECHIA. Ariclê. Exame de Seleção de Professor Colaborador: Disciplina Pratica de Ensino de Desenho. 1979. Universidade Federal do Paraná.

6.	Barthelmess, H; VECHIA. Ariclê. Exame de Seleção de Professor Colaborador na Disciplina Pratica de Ensino de Estudos Sociais. 1979. Universidade Federal do Paraná.

7.	Barthelmess, H; VECHIA. Ariclê. Exame de Seleção para professor Colaborador na Disciplina de Pratica de Ensino de geografia. 1979. Universidade Federal do Paraná.

Outras participações

1.	VECHIA. Ariclê; FERREIRA, N. S. C.; Hoff, Sandino. Banca de seleção ao Doutorado em Educação. 2010. Universidade Tuiuti do Paraná.

2.	VECHIA. Ariclê; FERREIRA, N. S. C.; Hoff, Sandino. Banca de seleção ao Mestrado em Educação. 2010. Universidade Tuiuti do Paraná.

3.	FERREIRA, N. S. C.; S.R.Silva; VECHIA. Ariclê; Schelesner.A.H.. Banca de Seleção para o Curso de Mestrado. 2009. Universidade Tuiuti do Paraná.

4.	FERREIRA, N. S. C.; J.Garcia; Pansardi, M; SANTOS, A. V.; Schelesner.A.H.; S.R.Silva; VECHIA. Ariclê. Seleção de Candiadtos ao Mestrado em Educação. 2008. Universidade Tuiuti do Paraná.

5.	VECHIA. Ariclê; Pansardi, M; FERREIRA, N. S. C.; SANTOS, A. V.. Membroa da Comissão para Concessão de Bolsa CNPQ para alunos do Mestrado em Educação. 2008. Universidade Tuiuti do Paraná.

6.	FERREIRA, N. S. C.; VECHIA. Ariclê; SANTOS, A. V.; S.R.Silva. Membro da Comissão para concessão de Bolsas UTPpara alunos do Mestrado em Educação UTP. 2008. Universidade Tuiuti do Paraná.

7.	FERREIRA, N. S. C.; M.A. Souza; J.Garcia; SANTOS, A. V.; VECHIA. Ariclê. Banca de Seleção de alunos ao Mestrado em Educação. 2007. Universidade Tuiuti do Paraná.

8.	VECHIA. A ; J.Garcia; FERREIRA, N. S. C.; Schelesner.A.H.. Banca de Seleção de Mestrandos para obtenção de Bolsa de Estudos. 2006. Universidae Tuiuti do Paraná.

9.	FERREIRA, N. S. C.; NETTO, P. L. C.; VECHIA. A ; J.Garcia; I.Cortellazzo. Banca de Seleção de candidadtos ao Mestrdao em Educação. 2006. Universidade Tuiuti do Paraná.

10.	VECHIA. A . Banca de Seleçào do Mestrado em Educação. 2005. Universidade Tuiuti do Paraná.

11.	VECHIA. A ; I.Cortellazzo; M.A. Souza; CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora. Banca de Seleção. 2003. Universidade Tuiuti do Paraná.

12.	VECHIA. A ; D. Rocha; CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora. Banca de Seleção- Mestrado em Educação. 2002. Universidade Tuiuti do Paraná.

13.	VECHIA. A ; CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora; D. Rocha. Banca de Seleção- Mestrado em Educação. 2001. Universidade Tuiuti do Paraná.

14.	VECHIA. A ; J.Garcia. Banca de Seleção de Bolsistas -Capes. 2001. Universidade Tuiuti do Paraná.

15.	VECHIA. Ariclê; LORENZ, Karl Michael; LUZ, A. A.. Presidente da Comissão designada pela CCPPD avaliação do desempenho Docente. 1989. Universidade Federal do Paraná.

Eventos

Participação em eventos

1.	ISCHE,33. International Standing Conference for the History of Education.The Independence of Brazil in Brazilian schoolbooks in the Imperial period and during the first Republic. 2011. (Congresso).

2.	VI Congresso Brasileiro de História da Educação: Invenção, tradição e Escritas da Educação no Brasil..Cadernos Escolares e Práticas Educativas no Ensino Primário Brasileiro da dècada de 30. 2011. (Congresso).

3.	VI Congresso Brasileiro de História da Educação: Invenção, tradição e Escritas da Educação no Brasil..A Iconografia da Geografia nos Livros Didáticso e a Construçaõ da Nacionalidade Brasileira. 2011. (Congresso).

4.	III Seminário de Educação Brasileira: Plano Nacional de Educação- Questões Desafiadoras e Emblemáticas. 2011. (Seminário).

5.	Representante Institucional no FORPRED- Forum Nacional de Coordenadores de Programa de Pos-Graduação em Educação.. 2011. (Encontro).

6.	VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação.Infancia, Juventude e Realação de Genro na Historia da Educação.Escola e Escolarização primária e secundaria em seus materiais pedagógicos.. 2010. (Congresso).

7.	X Semana Pedagogica do Curso de Pedagogia da Universidade Tuiuti do Paraná..Os Cadernos Escolares: uma fonte complexa na pesquisa em Historia da Educação. 2010. (Seminário).

8.	33ª Reunião Anual da Anped.. 2010. (Encontro).

9.	Reunião Anual do FORPRED. 2010. (Encontro).

10.	XVII COlloque de l'Afirse- section portuguaise.L'enseignement d'Anglais au Bresil versus le monde Globalisé.. 2009. (Congresso).

11.	11º International Conference on Education.The Education of German Immigrants in Southern Brazil: Education for all?. 2009. (Congresso).

12.	The13th Annual Conference of the International Gesellschaft für Historiche und Systematiche Schullbuchforschung:The presenattion of friends and enemies in Schoolbooks.Communism, Nazism and Nacionalisms: the external and Internal enemies of Brasil: 1930-1945. 2009. (Congresso).

13.	Congreso Internacional Iberoamericano:IV Conversaciones Pedagogicas de Salamanca.As idéias educacionais germânicas e a educação no Sul do Brasil:1850-1945.. 2009. (Congresso).

14.	IX Congresso Iberoamericano de História da educação Latino-americana.Imperial Collegio de Pedro II: um elemento de manutenção da unidade nacional.. 2009. (Congresso).

15.	VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas: Historia. Sociedade e Educação no Brasil.O "movimento dos Testes e Medidas Educacionais"na primeira metade do seculo XX: homogeneização das classes ou exclusão escolar?. 2009. (Seminário).

16.	IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores..Canto Orfeônico: Memória e História dos Valores nacionalistas.. 2009. (Seminário).

17.	13e Symposium International des Musées de L 'education et des Collection's de Patrimoine Scolaire.L íconographie dans les livres didactiques de Geographie et la construction de la nationalité brésilienne.. 2009. (Simpósio).

18.	Jornadas: Descubrimiento e inveción de la Infancia. Debates, enfoques y encuentros interdisciplionares.Descubrimiento e invención de la Infancia: Debates, enfoques y encuentros interdisciplinares. 2009. (Outra).

19.	II Ciclo Educacional do Curso de Pedagogai da Universidade Tuiuti do Paraná.. 2009. (Outra).

20.	Semana Pedagogica UTP/2009. 2009. (Outra).

21.	Ciclo: Presenças do Livro Frances no Brasil:tradução, ensino e bibliotecas de autores e I Coloquio sobre o Livro Didático de Frances no Brasil.Co-promoção USP/ Consulado Frances.O livro didático frances e a formação da juventude brasileira no seculo XIX.. 2009. (Outra).

22.	O livro Francês na Biblioteca de Intectuais e Escritores Brasileiros.Os livros didáticos franceses e a formação da juventude brasileira , seculo XIX.. 2009. (Outra).

23.	VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições EScolares: Formação Profissional e Politicas.A Deutsche Schule de Curitiba de 1867 a 1889: suas finalidades eduactivas. 2009. (Outra).

24.	III Conversaciones Pedagógicas de Salamanca: Influencias francesas en la Educación Española e Iberoamericana(1808-2008).La enseñanza de la historia en el Colegio de Pedro II en el siglo XIX:bajo la égida de las ideas francesas. 2008. (Congresso).

25.	V Congresso Brasileiro de Hsitoria da Educação: O ensino e a pesquisa em Historia da Educação..A cultura escoalr da Deutsche Schule de Curitiba: recriação do pensamento pedagogico e das praticas escolares e educativas germanicas.. 2008. (Congresso).

26.	ISCHE30.International Standing Conference for the History of Eduaction..The Deutsche Schule vs. National Policies in early twentieth century Brazil: Transforming German immigrants into Brazilian Citizens.. 2008. (Congresso).

27.	Congreso Internacional: Ciencias, Tecnologias y Culturas. Dialogo entrelas dsiciplinas del conocimiento. Hacia el futuro de Ameriac Latina y el Caribe..As desigualdades ea retorica da escola para todos no Brasil nas décadas de 20 e 30 de seculo XX.. 2008. (Congresso).

28.	VII Congresso Luso- Brasieliro de Historia da Educação..Ideias Educacionais transnacionais e o ensino secundario brasileiro: o Imperial Collegio de Pedro II como uma versao do ensino secundario frances.. 2008. (Congresso).

29.	III Seminario Internacional: Escola e Cultura.Desvelando aspectos do curriculo do ensino primario paulista nos finais dos anos 30 do seculo XX. 2008. (Seminário).

30.	VIII Seminario Pedagogia em Debate e III Coloquio Nacional de Formação de Professores..O. 2008. (Seminário).

31.	4º Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de EducaÇão Comparada.A educação integral e a sexaulidade: o debate no contexto educacional de Portugal e do Brasil. 2008. (Encontro).

32.	XIV- ENDIPE. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Trajetorias e processos de ensinar e aprender: lugares, memorias e culturas.Cultura, Curriculo e diferença: o espaço escolar como um locus de formação de identidades no Paraná Provincial.. 2008. (Encontro).

33.	XVI Colóquio/ Secção Portuguesa da Afirse: Tutoria e Mediação: Novos Desafios à Investigação Educacional.L'irréversibilité du processus d'expansion de l'enseignement à distance.. 2008. (Outra).

34.	IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciencias da Educação-2007- Educação para o sucesso:politicas e atores..A Educação Sexual: para além da visão preventiva e da transversalidade.. 2007. (Congresso).

35.	VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana-Contactos, crucesy luchas en la historia de la educación latinoamericana..O ensino de História no Collegio de Pedro II no século XIX: sob a égide das iéias européias.. 2007. (Congresso).

36.	IXCongresso da Sociedade Portuguesa de Ciencias da Educação-2007- Educação para o sucesso:politicas e atores..A formação das elites em Portugal e no Brasil de 1836 a 1855.. 2007. (Congresso).

37.	ISCHE 29- 29th Session of the International Standing Conference for the History of Education.Fernando de Azevedo and the. 2007. (Congresso).

38.	Seminario Anual de Pesquisa em Educação Setor de Educação da UFPR.Elaboração e Testagem de um Modelo de analise qauntitativa de Curriculo. 2007. (Seminário).

39.	Simposio Internacional Livro Didático: Educação e Historia.Os livros de leitura dos primeiros anos de escolaridade em Portugal e no Brasil de 1930 a 1945: ( con) formando as meninas em sustentáculo da familia e da Patria. 2007. (Simpósio).

40.	Simposio Internacional- Livro Didatico: Educação e História.Os livros didaticos de Historia do Barsil na escola secundária brasileira: a produção dos saberes pedagógicos.. 2007. (Simpósio).

41.	Convegno Internazionale Quaderni di Scuola: una fonte complessa per la storia delle culture scolastiche e dei costume educative tra Ottotento e Novecento..le projet politique nationaliste brésilien et les cahiers d''ecole des annés 30 de XX siécle.. 2007. (Simpósio).

42.	7º Simposio Pedagogia em Debate e II Coloquio Nacional de Formação de Professores.A inclusão da educação sexual no curriculo do curso de Pedagogia: um debate necessario. 2007. (Simpósio).

43.	I Encontro de Historia da Educação do Estado do Rio de Janeiro.Imperial Collegio de Pedro II: centro de difusão das idéias educacionais transnacionais para o ensino secundário brasileiro. 2007. (Encontro).

44.	XV Coloquio da AFIRSE/AIPEFL2007.Secção portuguesa da Afirse: Complexidade: um novo paradigma para investigar a educação?.A educação sexual no curriculo escolar: para além da visão preventiva/higienista e da transversalidade. 2007. (Outra).

45.	VI Congresso Luso Brasileiro de Historia da educação.VI Congresso luso- Brasileiro de Historia da Educação. 2006. (Congresso).

46.	ISCHE28- Intenational Standing Conference in the History of Education-Tecnologies of the Word-Literacies in the History of Education.Literacy Education in the Province of Paraná, Brazil,1853-1880 : Reading and Writing to God and the State. 2006. (Congresso).

47.	ISCHE 28- International Standing Conference in the History of Education -Tecnologies of the word:Literacies in the History of Education.Natural Science Textbooks and the Standardization of Science Terminology in Nenetheenth- Century Brazil: The Contributionof Ramiz Galvão.. 2006. (Congresso).

48.	52º Congrès International des Americanistes.A educação e a preservação da identidade étnica entre os imigrantes radicados em Curitiba no século XIX: o uso da dimensão emocional.. 2006. (Congresso).

49.	VI Anped Sul. Seminário de Pesquisa em Educação da região Sul.A politica de formação de cidadãos e lideres: origens historicas. 2006. (Seminário).

50.	II Encontro Interinstitucional Universidade Tuiuti do Paraná Universidade de Coimbra e I Encontro Internacional de Educação superior. Unibrasil. 2006. (Seminário).

51.	29a Reunião Anual da ANPED. 2006. (Encontro).

52.	XXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Histórica.De asilo de órfãos a colégio das elites: a gênese do Imperial Collegio de Pedro II. 2005. (Congresso).

53.	Analise quantitativa em Educação : (re) descobrindo seu papel na pesquisa educacioanal. 2005. (Congresso).

54.	VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana..A formação do formação do homem liberal em Portugal e no Brasil segundo planos de estudos do ensino secundário de meados do Século XIX.. 2005. (Congresso).

55.	15º Cole - Congresso de Leitura do Brasil.Os livros de Leitura dos primeiros anos de ecolaridade em Portugal e no Brasil de 1930-1945: (Con)formando as meninas em mães extermadas e sustentáculos da Pátria.. 2005. (Congresso).

56.	VI Seminario Pedagogia em Debate e I Coloquio Nacional de Politicas e Praticas da formação do professor..Politica e Praticas de Formação de Professores para o magisterio primario no Paraná Provincial. 2005. (Seminário).

57.	VI Seminário de Pedagogia em Debate e I Colóquio Nacional Políticas de formação de professores.As políticas de formação de professores do ensino primário no Paraná; 1853-1889.. 2005. (Seminário).

58.	Aula Magna- PPG- Ed - Mestrado em Educação. 2005. (Outra).

59.	26ème Congrès de L'ISCHE.First Experiences with object lessons in nineteenth-century Brazil: origins of a progressive pedagogy forthe Brazilian primary school. 2004. (Congresso).

60.	III Congresso Brasileiro de História da Educação: A educação escolar em perspectiva histórica.instruir as elites em meados do seculo XIX:o Liceu de Coimbra e o Imperial Collegio de Pedro II. 2004. (Congresso).

61.	Igreja, Estado, Sociedade civil: Instâncias promotoras de Ensino.A comunidade, o Estado e a Igreja: as instancias promotoras da educação dos imigrantes poloneses em Curitiba. 2004. (Congresso).

62.	III Congresso Brasileiro de Historia da Educação:E educação escolar em Perspectiva Histórica.INSTRUIR AS ELITES EM MEADOS DO SECULOXIX: O LICEU DE COIMBRA E O IMPERIAL COLLEGIO DE PEDRO II. 2004. (Congresso).

63.	Seminário de investigadores e Estudantes Brasileiros em Portugal: - Produção de conhecimentos: a atual presença dos estudantes brasileiros nas Universidades portuguesas..Estudo comparativo dos curriculos do Liceu de Coimbra e do imperial Collegio de Pedro II.: 1837-1905.. 2004. (Seminário).

64.	Encontro Luso- brasileiro de História da educação.Encontro Luso- Brasileiro de Historia da Educação: Pluralidade de Olhares sobre percursos da Educação. 2004. (Encontro).

65.	Políticas Publicas: Políticas educativas EuropéiaS. 2004. (Encontro).

66.	I Encontro interinstitucional- Universidade de Coimbra- Universidade Tuiuti do Praná..Cidades educadoras- Centros Civicos Educativos. 2004. (Encontro).

67.	XXV Congresso Internacional do ISCHE.XXv Congresso Internacional do ISCHE. 2003. (Congresso).

68.	VI Congresso Ibero americano de História da Educação Latino americana.Os livros - didáticos: a influencia francesa no ensino de historia na escola secundaria brasileira de 1838-1900. 2003. (Congresso).

69.	XXIV ISCHE.24ème Congrès de l'ISCHE. 2002. (Congresso).

70.	Semi'nario Nacional : imigração e imprensa.SEminário Nacional: imigração e imprensa. 2002. (Seminário).

71.	IV Simposio Brasileiro de Comunicação e Educação e I Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa..A pratica do profissional enferneiro no atendimento à pediatria no Hospital Publico. 2002. (Simpósio).

72.	XVII Semana de Educação"Pedagogia 40 anos- a vida comëça com a EducaÇã.A Pratica da profisional Enfermeira no atendimento à pediatria no Hospital Infantil Publico.. 2002. (Outra).

73.	XVII Semana de Educação "Pedagogia 40anos- a vida comeác com a educação.A pratica da profissional enfermeira no atendimento à pediatria no hsopital infantil publico. 2002. (Outra).

74.	V CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACION LATINOAMERICANA.V CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACION LATINOAMERICANA. 2001. (Congresso).

75.	XXIV REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 2001. (Congresso).

76.	II Congresso Luso Brasileiro de Politica e Adminidtração da EducaÇão.O ensino da Musica nas escoasl brasileiras face as leis de Diretrizes e Bases da educação, de 1971 até a legislação atual.. 2001. (Congresso).

77.	XI COLOQUIO DA SECÇÃO PORTUGUESA DA AFIRSE/AIPELF.INDISCIPLINA E VIOLENCIA. 2001. (Outra).

78.	Xe COLLQUE INTERNATIONAL DE L'AFIRSE. 2001. (Outra).

79.	XIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Histórica.Do Evangelho à Germanidade: a trajetoria da Escoal Evangelica Alemã de Curitiba. 1999. (Congresso).

80.	XVIII Reunião Anual da sociedade Brasileira de Pesquisa Historica.A Escola alemã: um foco de Discordia. 1998. (Congresso).

81.	XVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de pesquisa Historica.Atritos Étnicos em Curitiba no periodo Provincial. 1997. (Congresso).

82.	xvi reunião anual da SOCIEDADE BRASILEIRA DE PESQUISA HISTORICA.A EDUCAÇÃO FEMININA EM CURITIBA NA PRIMEIRA DÉCADA DO PERIODO PROVINCIAL. 1996. (Congresso).

83.	XVI Reunião Anual da sociedade Brasileira de Pesquisa Historica.A Educação femininaem Curitiba na primeira decada do periodo provincial. 1996. (Congresso).

84.	XV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de pesquisa Historica.Imigração e Atritos religiosos em Curitiba 1853/1889.. 1995. (Congresso).

85.	SOCIEDADE BRASILEIRA DE PESQUISA HISTORICA.A QUESTAO ETNICA EM CURITIBA NA PRIMEIRA DECADA DO PERIODO REPUBLICANO. 1994. (Congresso).

86.	XIII REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PESQUISA HISTORICA.O CURRICULO DE 1870 DE PAULINO DE SOUZA. 1993. (Congresso).

87.	XIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Histórica.A imprensa periódica como fonte para a História da Educação.. 1993. (Congresso).

88.	XIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Historica.O Curriculo de 1870 de Paulino de Souza. 1993. (Congresso).

89.	XII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Histórica.O currículo de 1899 de Epitácio Pessoa. 1992. (Congresso).

90.	XI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de História.O curículo de 1899 de Epitácio Pessoa. 1992. (Congresso).

91.	XI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Histórica.O ensino de História nos curriculos da Escola Secundária Brasileira no Século XIX. 1991. (Congresso).

92.	XI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Histórica.Os curriculos de 1892 e de 1894: tentativas de acomodação do curriculum de 1890 de Benjamin Constant. 1991. (Congresso).

93.	X Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Historica..O ensino de Hsitoria. 1990. (Outra).

94.	IX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Historica.O curriculo de Couto Ferraz. 1989. (Congresso).

95.	Semana de Pesquisa Interdepartamental.Reforma Curricular e a Escola Secundaria Brasielira de 1838-1971: uma analise quali-quantitativa.. 1989. (Simpósio).

96.	Encontro paranaense de Didatica. 1989. (Encontro).

97.	38ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciencia. 1986. (Congresso).

98.	III Seminario Paranaense de Tecnologia Educacional. 1979. (Seminário).

Organização de eventos

1.	VECHIA. Ariclê ; Pereira, Heloisa D. ; Faria, Adriano A. . O livro Didatico como fonte para a Historia da Educação no Museu da Escola e da Infancia: lugar de Historia e de Memoria.. 2010. (Exposição).

2.	VECHIA. Ariclê ; SANTOS, A. V. ; Westphalen, Ricardo ; Siqueira, Osvaldo . Exposição do Museu Escolar:História da Escola e da Infância.. 2009. (Exposição).

3.	FERREIRA, N. S. C. ; SANTOS, A. V. ; Schelesner.A.H. ; Franco, Adriana de Fátima ; VECHIA. Ariclê . IX Seminario Pedagogia em Debate e IV Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2009. (Congresso).

4.	VECHIA. Ariclê ; SANTOS, A. V. . Exposição Educação e Historia: novas fontes.. 2008. (Exposição).

5.	E.M.Machado ; J.Garcia ; FERREIRA, N. S. C. ; M.A. Souza ; S.R.Silva ; VECHIA. Ariclê . 7º Seminario pedagogia em Debate e II Coloquio Nacional de Formação de Professores. 2007. (Congresso).

6.	VECHIA. A ; E.M.Machado ; FERREIRA, N. S. C. ; Schelesner.A.H. ; I.Cortellazzo ; S.R.Silva . Aula Magna - Quando a trajetoria dos educandos interrogam a pedagogia. 2006. (Outro).

7.	VECHIA. A ; Schelesner.A.H. ; I.Cortellazzo ; Melek, M. I ; Valerio, D . Análise Quantitativa: (re) descobrindo seu papel na pesquisa educacional. 2006. (Outro).

8.	VECHIA. Ariclê ; FERREIRA, N. S. C. ; FERREIRA, António Gomes Alves ; SANTOS, A. V. . II Seminario interinstitucional- Universidade Tuiuti do Paraná- Universidade de Coimbra e I Encontro Internacional de Educação Supeiror- Unibrasil. 2006. (Congresso).

9.	SANTOS, A. V. ; VECHIA. Ariclê ; Michelotto, R . Cafe Cubano- Encontro. 2006. (Congresso).

10.	VECHIA. A ; J.Garcia . -Seminário Curriculo na Contemporaneidade. 2005. (Congresso).

11.	VECHIA. A ; Blanck.M.A . III Congresso Brasileiro de História da Educação. 2004. (Congresso).

12.	VECHIA. A ; Rocha.A.C ; França, L. ; FERREIRA, N. S. C. . I Encontro Interinstitucional- Universidade de Coimbra/ Universidade Tuiuti do Paraná. 2004. (Outro).

13.	VECHIA. A ; FERREIRA, N. S. C. . Conferencia : Cidades Educadoras e Centros Cívicos Educativos- Conferencia Proferida pelo DR, Antonio Gomes Alves Ferreira da Universidade de Coimbra. 2004. (Outro).

14.	LORENZ, Karl Michael ; LUZ, A. A. ; Milek, Emanuelle. ; VECHIA. Ariclê ; E.M.Machado ; Barra, Vilma Marcassa . Seminario Anual de Pesquisa em Educação- Universidade Federal do Paraná.. 1987. (Congresso).

15.	VECHIA. Ariclê ; E.M.Machado ; LUZ, A. A. ; NUNES,Marisa Fernandes ; Barra, Vilma Marcassa ; GUERIOS, E. . A Pratica de Ensino em Debate- Seminario. 1985. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Manuela Pires Weissböck Eckstein. Educação dos imigrantes alemães nas primeiras escolas isoladas de Entre Rios, de 1951-1978. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador).

2.	Ana Beatriz Cerqueira. A História da Escola de Educação Especial Ecumênica.. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador).

3.	Irene Domareski. O ensino de Ciencias no primeiro grau no periodo de 1971 a 1996. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador).

4.	Osvaldo Siqueira. A instituição escolar e a fromação de identidades.. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador).

5.	Marcos Aurelio Pereira. As Praticas Pedagogicas no Colegio Santa Maria : 1964-1985. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Tuiutí (UTPR). (Orientador).

6.	Jean Paulo Bernardo Xavier. A formação do Professor de Lingua Inglesa no curso de Licenciatura. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador).

7.	Maura Probst. Instituto Internato externato de Ponta Grossa- Paraná.. Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Adriano Antonio Faria. O Colegio Santa Rosa de Lima: 100 anos de pratica pedagogica priorizando a dignidade humana.. Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador).

2.	Roseli Klein. A História do Colégio Santos Anjos de Porto União, Paraná: 1917- 1971.. Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador).

3.	Heloisa Helena Daldin Pereira. Cultura Escolar e Praticas Pedagógicas no Colégio Nossa Senhora de Lourdes, o "Cajurú", no periodo de 1960-1970. Início: 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Irene Domareski. As Práticas Pedagógicas em uma Escoal Pública Paranaense:O ensino de Ciências Naturais com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

2.	Jean Paulo Bernardo Xavier. A formação do Professor de língua Inglesa em uma instituição de ensino do Paraná. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

3.	Ricardo Westphalen de Queiroz Jucá.. A Língua Inglesa no Ensino Secundário Brasileiro:1838-1930. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Tuiuti do Paraná.. Orientador: Ariclê Vechia.

4.	Adriano Antônio Farias. O Instituto Universal Brasileiro na Gênese da educação a Distancia no Brasil.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

5.	Miguel Fernando Rigoni. A educação sexual no ensino medio na visão dos estudantes. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

6.	Lindamara da Silva França.. Educação Sexual: uma analise da concepção dos professores em escolas de ensin fundamental de Curitiba.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

7.	Eliana Casnok Sumi. Das Singularidades: concepções dos professores de alunos com necessidades especiais no ensino regular. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

8.	Sabrina Fiorentin. Corpo e Corporeidade nas percepções e nas práticas pedagógicas de professores da educação infantil especial. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

9.	Angela Senna de Carvalho Riveros Villa. O estágio de Fisioterapia no centro Cirurgico: investigando possibilidades e desafios. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

10.	Eliana Casnok Sumi. Das singularidades: representações sociais dos professores de alunos com necessidades educacionais especiaisno ensino regular. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

11.	Janaina Fernandes Cardoso Caobianco. A educação sexual nas escolas da Rede Municipal de Curitiba. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Ariclê Vechia.

12.	Cíbele Pereira Kopruszynski. A prática pedogógica dos nuticionistas que atuam na docência: desafios e perspectivas de mudanças. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

13.	Rosani Jungles Gonçalves. Implementação da proposta pedagógica escola sem fronteiras no ensino fundamental do Município de Blumenau . 2002. 67 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

14.	Virte Lasari de Melo. A assistência integral e humaniada à criança: subsídios para a formação do profissional enfermeiro. 2002. 95 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

15.	Graça Ane Hauer Anfilo. Educação de jovens e adultos na Rede Municipal de Ensino de Ponta Grossa. 2002. 105 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, . Orientador: Ariclê Vechia.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Jair Klein. A Historia da organização dos pequenos produtores rurais de São Jorge d'Oeste. 1989. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do ensino superior) - Fundação Faculdade Estadual de Filosofia Ciencias e Letras de Guarapuava. Orientador: Ariclê Vechia.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Ana Paula Alecrin Martins. A Educação na Era Vargas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.. Orientador: Ariclê Vechia.

Outras informações relevantes

Concurso Publico para professor Auxiliar de Ensino do Departamento de Metodos e Tecnicas da Educação da Universidade Federal do Paraná na disciplina Didatica e Pratica de Ensino de Historia( 1971).
Concurso Publico para Professor Auxiliar de Ensino no Departamento de Historia da Universidade Federal do Paraná(1971).
Concurso Publico de Provas e Titulos para professor Assistente no Departamento de Metodos e Tecnicas da Educação da Universidade Federal do Paraná na Disciplina de Didatica e Metodologia de Ensino na área das Ciencias Sociais (1976).
Processo para ascenção funcional para Professor Adjunto no Departamento de Metodos e Tecnicas da Educação da Universidade Federal do Paraná.
Concurso publico para Professor Adjunto junto ao PPGED ad Universidade Tuiuti do Paraná.
Entidades e Associações Cientificas e Sindicais a que pertence: Associação dos Professores da Universidade Federal do paraná.( 1972-atual).
Sociedade Brasileira de Pesquisa Historica (1972-atual).
Sociedade Brasileira de Historia da Educação..

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