Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Antonia Dilamar Araújo)

Dados pessoais

Nome	Antonia Dilamar Araújo
Nome em citações bibliográficas	ARAÚJO, A. D.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Estadual do Ceará, Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada.
Av. Luciano Carneiro, 345
Fátima
60410-690 - Fortaleza, CE - Brasil
Telefone: (85) 31012032 Ramal: 24 Fax: (85) 31012026
URL da Homepage: http://www.uece.br

Formação acadêmica/Titulação

2006 - 2007

Pós-Doutorado .
Universidade da Califórnia, Santa Bárbara.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

1991 - 1996

Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Lexical Signalling: A Study of Unspecific Nouns in Book Reviews, Ano de Obtenção: 1996.
Orientador:

José Luiz Meurer.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: textual analysis; lexical signalling; unspecific nouns; book reviews; macrostructure; microstructure.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso Escrito.
Setores de atividade: Educação; Outros Setores.

1993 - 1993

Doutorado em Pós-graduação em Linguistics .
University of Liverpool, LIVERPOOL, Inglaterra.
com período sanduíche em University of Liverpool(Orientador:Michael Hoey ).
Título: Lexical signalling: A study of unspecific nouns in book reviews., Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: Michael Hoey.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: lexical signalling; lingüística aplicada; gêneros textuais; book reviews.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Língua Estrangeira.
Setores de atividade: Educação.

Formação complementar

2011 - 2011

Extensão universitária em Curso de Letras. (Carga horária: 3h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Curso de Letras. (Carga horária: 3h).
Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2011 - 2011

Introduction to multimodality: A social semiotic p. (Carga horária: 9h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Atuação profissional

Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2001

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

Outras informações

Na instituição leciono disciplinas em caráter intensivo no período de janeiro e julho como colaboradora no Curso de Especialização em Língua Inglesa

Atividades

1/2001 - 1/2001	Ensino, Curso de Especializaçaõ Em Língua Inglesa, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Introduction to Discourse Analysis

Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

Vínculo institucional

2000 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Em 1998, comecei atrabalhar na UECE como professor visitante e apenas no ano 2000 passei a ser Professor celetista através de concurso público

Atividades

2009 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Humanidades, .
	Projetos de pesquisa Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua estrangeira - GEMULI

08/2005 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada, .
	Linhas de pesquisa Leitura, escrita e letramento

08/2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada, .
	Projetos de pesquisa Texto eletrônico e letramento: uma análise da produção textual de estudantes de língua inglesa via Internet

08/2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada, .
	Projetos de pesquisa Gêneros Textuais: um mapeammento das abordagens teóricas e metodológicas de investigação adotadas nas pesquisas no Brasil - Estado da arte

10/2004 - Atual	Direção e administração, Coordenadoria de Pós-Graduação, .
	Cargo ou função Coordenador de Curso.

1/2002 - Atual	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Curso de Especialização Em Ensino de Língua Estrangeira Inglês.
	Atividade realizada Vice-coordenadora.

1/2001 - Atual	Ensino, Curso de Especialização Em Língua Estrangeira, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da pesquisa

8/2000 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada.
	Linhas de pesquisa Contextos educacionais e processos de ensino/aprendizagem de línguas

8/2000 - Atual	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Pesquisa e Produção textual II

1999 - Atual	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada.
	Atividade realizada orientaçào de projetos de pesquisa e dissertações.

9/1998 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada.
	Linhas de pesquisa Leitura, Escrita e Multiletramentos

9/1998 - Atual	Ensino, Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa em ling"'uistica Aplicada Leituras Orientadas Tópicos Especiais: Abordagens de Análise de Organização Textual Avaliação e produção de Materiais Didáticos em Línguas Estrangeiras

8/1998 - Atual	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Pesquisa e produção textual II

08/1998 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada, .
	Cargo ou função Membro do Colegiado de curso de Mestrado em Lingüística Aplicada.

5/1998 - Atual	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades, Curso de Mestrado Em Lingüística Aplicada.
	Atividade realizada participação em bancas examinadoras de defesa de dissertações.

10/2005 - 02/2006	Ensino, Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa ao Ensino de Inglês

08/2005 - 01/2006	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Produção Textual em Língua Inglesa

08/2005 - 12/2005	Ensino, Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa

08/2002 - 08/2005	Atividades de Participação em Projeto, Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada, .
	Projetos de pesquisa Texto eletrônico e letramento: caracterização e estratégias de leitura de hipertextos (sites) em língua inglesa

03/2005 - 07/2005	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Produção Textual II em Língua Inglesa

08/2002 - 07/2005	Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada, .
	Linhas de pesquisa Leitura, Escrita e Letramento

03/2005 - 06/2005	Ensino, Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Análise e Produção de Material Didático em Inglês

08/2004 - 12/2004	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa

03/2004 - 07/2004	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Produção Textual II em Língua Inglesa

03/2004 - 06/2004	Ensino, Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Enfoques de Pesquisa em Leitura

08/1999 - 07/2002	Atividades de Participação em Projeto, Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada, .
	Projetos de pesquisa O Texto Acadêmico em Inglês e Português: Um estudo das Estratégias Discursivas na Redação de Teses de Doutorado

Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

Vínculo institucional

1978 - 1999

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro (Professor Adjunto 4), Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

1/1999 - 12/1999	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.
	Cargo ou função Coordenadora do Programa Português e Cultura Brasileira, Convênio UFPI/Univ. Nebraska - Estados Unidos.

3/1997 - 12/1999	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.
	Atividade de extensão realizada Cursos de Português e Cultura Brasileira para Estrangeiros.

3/1997 - 12/1998	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.
	Atividade de extensão realizada Curso de Leitura em Língua inglesa para professores de graduação.

3/1997 - 7/1998	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Tópicos Especiais: Redação do Trabalho Acadêmico

4/1978 - 11/1996	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Inglesa I, II, III, IV (Conversação) Leitura de Textos Acadêmicos Redação em Língua inglesa Prática de Ensino de Inglês Metodologia do Ensino de Línguas

2/1990 - 12/1990	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.
	Atividade realizada IMembro da Comissão Permanente deAvaliaçào do Desempenho Docente do Centro de Ciências Humanas e Letras.

7/1989 - 6/1990	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.
	Linhas de pesquisa Metodologia de Ensino de Língua Inglesa

1/1985 - 12/1988	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.
	Cargo ou função Coordenadora Executiva do I e II Curso de Especialização em Língua Inglesa e Literatura Anglo-Americana.

3/1987 - 11/1987	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.
	Cargo ou função Chefe do Departamento de Letras.

4/1986 - 11/1987	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.
	Atividade realizada Membro do Conselho Departamental do Centro de Ciências Humanas e Letras.

3/1984 - 12/1986	Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.
	Atividade de extensão realizada Treinamento de língua inglesa para professores de 1o e 2o Graus.

8/1981 - 6/1983	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Letras.
	Linhas de pesquisa Análise Contrastiva no Ensino de Línguas

Linhas de Pesquisa

1.

Leitura, Escrita e Multiletramentos

Objetivos: Investigar leitura, escrita e multiletramento ensino/aprendizagem de línguas. Análisar aspectos da compreensão e produção do texto manuscrito ou eletrônico, vistos respectivamente como produto, processo ou interação. analisar formas e níveis de organização textual. Examinar estratégias paraler/redigir na ótica do aprendiz e/ou do leitor/redator proficientes. Investigar contextos sociais do uso da escrita. Estudar as relações entre tecnologia da informação e letramento..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: abordagens de escrita; análise de gênero; avaliação da escrita; compreensão de textos; discurso acadêmico; letramento eletrônico.

2.

Contextos educacionais e processos de ensino/aprendizagem de línguas

Objetivos: Análise de abordagens, recursos e estratégias de ensino-aprendizagem de LE/L2. Investigações relacionadas ao professor: formação, condições de vida e de trabalho. Investigações relacionadas ao aluno: expectativas e realidade. Exames de currículo: experiências em andamento e inovações. Estudos sobre avaliação escolar e institucional. Análise e produção de materiais instrucionais. Investigações sobre as relações de ensino-aprendizagem e estratégias inovadoras em sala de aula..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: avaliação de materiais didáticos; crenças e concepções; formação de professor; ensino de línguas estrangeiras.

3.	Leitura, Escrita e Letramento

4.	Leitura, escrita e letramento

5.	Metodologia de Ensino de Língua Inglesa

6.	Análise Contrastiva no Ensino de Línguas

Projetos de Pesquisa

2009 - Atual

Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua estrangeira - GEMULI

Descrição: O presente projeto que se insere na área de semiótica social tem duplo objetivo: analisar e descrever os gêneros multimodais em materiais didáticos impressos eeletrônicos em língua inglesa com vistas a examinar que gêenros ocorrem nos materiais didáticos selecionados e como os significados são explorados nas atividades propostas. O projeto também visa analisar os gêneros multimodais identificados nos materiaistomando por base o conjunto as normas e regras da gramática do design visual para mpliar o entendimento dos significados dos textos. Os dados a serem analisados serão os textos multimodais de duas coleções de livros didáticos em língua inglesa e em websites educacionais em formato de hipertexto disponibilizados gratuitamente na Internet. As análises serão baseadas nos pressupostos da Gramática Visual proposta por Kress e van Leeuwen (1996). Os resultados das análises poderão contribuir para propor um método alternativo de análise de textos visuais que oportunizará o letramento visual dos professores e alunos de língua inglesa no contexto educacional cearense..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Antonio Luciano Pontes - Integrante / Antonia Dilamar Araújo - Coordenador.
.

2006 - 2009	Texto eletrônico e letramento: uma análise da produção textual de estudantes de língua inglesa via Internet
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Antonia Dilamar Araújo - Coordenador. .

	Texto eletrônico e letramento: caracterização e estratégias de leitura de hipertextos (sites) em língua inglesa
	Situação: Desativado; Natureza: Outra. Integrantes: Antonia Dilamar Araújo - Coordenador. .

	O Texto Acadêmico em Inglês e Português: Um estudo das Estratégias Discursivas na Redação de Teses de Doutorado
	Situação: Desativado; Natureza: Outra. Integrantes: Antonia Dilamar Araújo - Coordenador. .

	Gêneros Textuais: um mapeammento das abordagens teóricas e metodológicas de investigação adotadas nas pesquisas no Brasil - Estado da arte
	Situação: Desativado; Natureza: Outra. Integrantes: Antonia Dilamar Araújo - Coordenador. .

Membro de corpo editorial

2006 - Atual	Periódico: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
2006 - Atual	Periódico: Revista Odisséia - UFRN
2008 - Atual	Periódico: Revista Educare (Colégio Militar de Fortaleza)
2011 - Atual	Periódico: Revista Calidoscópio
2011 - Atual	Periódico: Linguagem em Foco
2011 - Atual	Periódico: Revista Prolíngua

Áreas de atuação

1.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso Escrito.
2.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Línguas Estrangeiras.
3.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Produção Textual Em Língua Inglesa.
4.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
5.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Idiomas

Português	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Prêmios e títulos

2008	Menção honrosa orientação no trabalho Os gêneros midiáticos: um mapeamento de perspectivas teórico-metodológicas, Universidade Estadual do Ceará - UECE.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	ARAÚJO, A. D. . Computadores e ensino de línguas estrangeiras: uma análise de sites instrucionais. Linguagem em (Dis)curso, v. 09, p. 441-461, 2009.

2.	ARAÚJO, A. D. . Praticas discursivas em conclusoes de tese de doutorado. Linguagem em (Dis)curso, v. 6, p. 447-462, 2006.

3.	ARAÚJO, A. D. . Metáforas conceituais na construçao do texto acadêmico. Anais do II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino, Editora da UFPb, v. 1, n. 1, 2004.

4.	ARAÚJO, A. D. ; SILVA, D. C. F. ; COSTA, R. B. . Gêneros acadêmicos e escrita processual:uma integração de abordagens no ensino de escrita em inglês como LE. Revista da ANPOLL, São Paulo, v. 1, n. 17, p. 39-54, 2004.

5.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros Textuais Acadêmicos: Reflexões sobre Metodologias de Investigação. Revista de Letras (Fortaleza), Fortaleza - Ceará, v. 26, n. 1/2, p. 21-27, 2004.

6.	ARAÚJO, A. D. . A subjetividade na construção de significados: uma análise da escrita de artigos de pesquisas. Revista do GELNE (UFC), Fortaleza - Ceará, v. 3, n. 2, p. 74-77, 2004.

7.	ARAÚJO, A. D. . Redações escolares por e.mails: investigando traços de oralidade /escrita.. Revista de Humanidades da UECE, Editora da UECE, v. 1, p. 85-91, 2004.

8.	ARAÚJO, A. D. . A interação pela linguagem: um estudo do metadiscurso interpessoal no gênero artigo de pesquisa em inglês. Anais do I Congresso da Associaçao LainoAmericana de Estudos do Discurso, Ed. da UFPE, v. 1, n. 1, 2003.

9.	ARAÚJO, A. D. . A Subjetividade na construção de significados: uma análise da escrita de artigos de pesquisas. Revista do GELNE (UFC), Fortaleza, v. 3, n. 2, p. 74-78, 2001.

10.	ARAÚJO, A. D. . Uma análise da organização discursiva de resumos na área de educação. Revista do GELNE (UFC), UFC - Fortaleza, v. 01, n. 01, p. 26-30, 1999.

11.	ARAÚJO, A. D. . Genre Analysis: an investigation of the writing of book reviews. Revista Expressão, Editora da UFPI, v. 2, n. 2, p. 149-162, 1995.

12.	ARAÚJO, A. D. . Improving Oral Language Skills of Beginning Students. English Teaching Forum Journal, Washington - Estados Unidos, v. XXIX, n. 2, p. 27-29, 1991.

13.	ARAÚJO, A. D. . Improving Oral Language Skills of Beginning Students. Estudos Anglo Americanos, Editora da UNESP, n. 14/15, p. 156-161, 1991.

14.	ARAÚJO, A. D. . A Lover's Cock and otherGay Poems - Rimbaud and Verlaine. Ilha do Desterro (UFSC), Editora da UFSC, v. 2, n. 6, p. 117-118, 1981.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	ARAÚJO, A. D. (Org.) ; LIMA, Paula Lenz Costa (Org.) . Questões de Lingüística Aplicada. 1a. ed. Fortaleza: EdUECE, 2005. v. 1. 177 p.

2.	ARAÚJO, A. D. (Org.) . INGLÊS INSTRUMENTAL -Caminhos para Leitura. 01. ed. Teresina: Alínea Publicações Editora, 2002. v. 01. 206 p.

Capítulos de livros publicados

1.

ARAÚJO, A. D. . A reflection on the challenges for teaching genres in university settings. In: Glauce Gonçalves; Sandra Regina Almeida; Vera Lúcia Menezes de O.e Paiva; Adail Rodrigues Júnior. (Org.). New Challenges in Language and Literature. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2009, v. Único, p. 53-66.

2.	ARAÚJO, A. D. . Mapping genre research in Brazil: An exploratory study. In: BAZERMAN, Charles; LUNSFORD, Karen; NULL, Suzie; KRUT, Robert; MCLEOUD, Susan, ROGERS, Paul. (Org.). Traditions of Writing Research. New York: Routledge, 2009, v. 01, p. 44-57.

3.

ARAÚJO, A. D. . O gênero resenha acadêmica: organização retórica e sinalização lexical. In: BIASI-RODRIGUES, Bernardete; ARAÚJO, Júlio C.; SOUSA, Socorro Cláudia T. de. (Org.). Gêneros textuais e comunidades discursivas: Um diálogo com Swales. 01 ed. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2009, v. 01, p. 77-93.

4.	ARAÚJO, A. D. . Leitura de textos eletrônicos: diagnosticando estratégias de compreensão. In: Lêda Maria Braga Tomitch. (Org.). Aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. 01 ed. Bauru, São Paulo: EDUSC, 2008, v. 01, p. 193-212.

5.	ARAÚJO, A. D. . Avaliação no texto acadêmico em língua inglesa. In: Lêda Maria Braga Tomitch; Maria Helena Abrahão; Carlos Daglian; Dilvo I. Ristoff. (Org.). A Interculturalidade no Ensino de Inglês. 1a ed. Florianópolis: UFSC, 2005, v. 1, p. 365-378.

6.	ARAÚJO, A. D. . Identidade e Subjetividade no Discurso Acadêmico: Explorando Práticas Discursivas. In: Paula Lenz Costa Lima; Antonia Dilamar Araújo. (Org.). Questões de Lingüística Aplicada. 1a ed. Fortaleza: EdUECE, 2005, v. 1, p. 11-30.

7.	ARAÚJO, A. D. . Crenças e concepções do professor-educador sobre a formação do professor de língua estrangeira. In: Telma Gimenez. (Org.). Ensinando e aprendendo Inglês na Universidade: formaçao de professores em tempos de mudanças. 1 ed. Londrina: UEL/ABRAPUI, 2003, v. 1, p. 85-94.

8.

ARAÚJO, A. D. . Uma análise da polifonia discursiva em resenhas críticas acadêmicas. In: José Luiz Meurer; Désirée Motta-Roth. (Org.). Gêneros textuais e práticas discursivas - subsídios para o ensino da linguagem. 01 ed. Bauru: EDUSC - Editora da Universidade do Sagrado Coração, 2002, v. 01, p. 141-158.

9.	ARAÚJO, A. D. ; SAMPAIO, S. . How to use the dictionary. In: Antonia Dilamar Araújo; Santilha Sampaio. (Org.). Inglês Instrumental - Caminhos para Leitura. 01 ed. Teresina: Alínea Publicações Editora, 2002, v. 01, p. 49-58.

10.	ARAÚJO, A. D. . Uma análise de categorias de previsão na organização textual de artigos acadêmicos. In: Marisa Grigoletto; Ana Maria G. Carmagnani. (Org.). Inglês como língua estrangeira: identidade, práticas e textualidade. 1a. ed. São Paulo: Humanitas/USP, 2001, v. , p. 291-305.

11.	ARAÚJO, A. D. . Uma análise de Gênero: uma abordagem alternativa para o ensino de redação acadêmica. In: Leda Tomitch; Mailce Fortkamp. (Org.). Aspectos de Língüística Aplicada. 1a ed. Florianopolis: Editora Insular, 2000, v. , p. 185-200.

12.	ARAÚJO, A. D. . gêneros Textuais: Um Estudo de Resenhas CríticasAcadêmicas e o Ensino de Redação. In: Antonia Dilamar Araújo; Maria Salete linhares Boakari. (Org.). Integração: Linguagem, Escola e Comunidade. 1a ed. Teresina: Editora da UFPI, 1998, v. , p. 80-93.

13.	ARAÚJO, A. D. . Relato e Recapitulação. In: José Luiz Meurer; Désirée Motta-Roth. (Org.). Parâmetros de Textualização. 1a ed. Santa Maria: Editora da UFSM, 1997, v. , p. 123-138.

14.	ARAÚJO, A. D. . Text Organization. In: Antonia Dilamar Araújo; Santilha Maria Sampaio e Silva. (Org.). Inglês Instrumental-Estratégias de Leitura. 1a ed. Teresina: Halley, 1996, v. , p. 115-126.

15.	ARAÚJO, A. D. . Rhetorical Functions. In: Antonia Dilamar Araújo; Santilha Maria Sampaio e Silva. (Org.). Inglês Instrumental -Estratégias de Leitura. 1a ed. Teresina: Halley, 1996, v. , p. 127-140.

16.	ARAÚJO, A. D. . Interaction in Written Discourse. In: Vilson J. Leffa. (Org.). Autonomy in Language Learning. Porto Alegre: Editora da Universidade/UFRGS, 1994, v. , p. 196-203.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.	ARAÚJO, A. D. . Escrita acadêmica e agência: um relato de experiência de ensino de gêneros no contexto universitário. In: V Simpósio Internacional de Estudos sobre Gêneros Textuais - SIGET, 2009, Caxias do Sul. ANAIS do V SIGET. Caxias do Sul : Editora da UCS, 2009. v. 01. p. 01-18.

2.	ARAÚJO, A. D. . Estratégias discursivas em gêneros acadêmicos escritos. In: II Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2001, Fortaleza, 2001.

3.	ARAÚJO, A. D. . A escrita como prática social: um estudo da(s) identidade(s) do escritor no discurso acadêmico. In: Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2001, Rio de Janeiro, 2001.

4.	ARAÚJO, A. D. . A subjetividade na construção de significados: uma análise da escrita de artigos de pesquisa. In: XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste -GELNE, 2000, Salvador. Revista do Gelne. Salvador : Editora da Universidade Federal da Bahia, 2000. v. 01.

5.

ARAÚJO, A. D. . Lexical Cohesion: a study of the relationships between unspecific nouns and their specifics in book reviews. In: XIV Encontro Nacional de professores Universitários de Língua Inglesa, 1999, Belo Horizonte. ANAIS do XIV Encontro Nacional de professores Universitários de Língua Inglesa, 1997. v. 1. p. 48-53.

6.	ARAÚJO, A. D. . Uma Análise de Categorias de previsão na Organização de Artigos Acadêmicos. In: XV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa, 1999, São Paulo. ANAIS do XV ENPULI, 1999.

7.	ARAÚJO, A. D. . Resenha Crítica Acadêmica: Relação entre Termos Específicos e Não-específicos. In: Congresso Nacional da Associação Brasileira de Lingüística, 1997, Maceió. Boletim da Associação Brasileira de Lingüística, 1996. v. Único. p. 380-390.

Resumos publicados em anais de congressos

1.

ARAÚJO, A. D. . Academic genres in university contexts: An investigation of students'book reviews writing as classroom assignments. In: 4th International Conference on Writing Research, 2011, Fairfax, Northern Virginia. Writing Research Across Borders II Conference Program. Fairfax, Northern Virginia : George Mason University Press, 2011. v. 01. p. 51-51.

2.

ARAÚJO, A. D. . Uma análise de textos multimodais em websites instrucionais para o ensino de leitura em língua inglesa. In: IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011, Sorocaba. Caderno de Resumos do IV Encontro de Hipertexto e Tecnologis Educacionais. Sorocaba : Editora da UNISO, 2011. v. 01. p. 26-27.

3.	ARAÚJO, A. D. . Mapeando pesquisas em Linguística Sistêmico-Funcional. In: I SESFUNNE Seminário de Estudos Sistêmico-Funcionais do Nordeste, 2011, João Pessoa. Caderno de Resumos. João Pessoa : Editora da UFPb, 2011. v. 01. p. 02-02.

4.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros multimodais: Mapeando pesquisas e experiências de ensino. In: VI SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2011, Natal. caderno de Resumos e Programação. Natal : Ed. da UFRN, 2011. v. 01. p. 23-24.

5.	FREITAS, C. A. ; ARAÚJO, A. D. ; BARCELOS, Vanessa . A metafunção interativa nos manuais de ensino de língua inglesa. In: XVI Semana Universitária da UECE, 2011, Fortaleza. Caderno de Resumos. Fortaleza : EDUECE, 2011. v. 01. p. 05-05.

6.	SaNTOS, Luiz R. A. ; ARAÚJO, A. D. ; BRASIL, Jaciara B. . Aspectos multimodais: cor e tipografia em livros didáticos de língua inglesa. In: XVI Semana Universitária da UECE, 2011, Fortaleza. Caderno de Resumos. Fortaleza : EDUECE, 2011. v. 01. p. 06-06.

7.

ARAÚJO, A. D. . O texto multimodal no livro didático de língua estrangeira: uma reflexão sobre multimodalidade, ensino e representações culturais. In: Seminário de Análise do Discurso Crítica, 2010, Fortaleza. Caderno de Resumos do Seminário de Análise do Discurso Crítica. Fortaleza : Editora da UFC, 2010. v. 01. p. 26-27.

8.	ARAÚJO, A. D. . A multimodalidade nas atividades de ensino em websites instrucionais em língua inglesa. In: XXIII Jornada de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2010, Teresina. Livro de Resumos e Programação. Teresina : Editora da UFPI, 2010. v. 01. p. 63-64.

9.

ARAÚJO, A. D. . O texto multimodal no livro didático de língua estrangeira: Uma investigação da multimodalidade em atividades didáticas. In: VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina, 2010, Fortaleza. Livro de Resumos eProgramação. Fortaleza : EDUECE, 2010. v. 01. p. 131-132.

10.

ARAÚJO, A. D. . A multimodalidade em atividades de leitura propostas em websites instrucionais para o ensino de língua inglesa. In: II Forum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas, 2010, Fortaleza. Caderno de programação e Resumos do Fórum de Linguística Aplicada e ensino de Línguas. Fortaleza : Editora da UFC, 2010. v. 01. p. 37-38.

11.

ALBUQUERQUE, A. K. S. ; ARAÚJO, A. D. . Representação conceitual em anúncios de livros didáticos. In: II Forum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas, 2010, Fortaleza. Caderno de programação e Resumos do Fórum de Linguística Aplicada e ensino de Línguas. Fortaleza : Editora da UFC, 2010. v. 01. p. 62-62.

12.

SILVA, M. Z. V. ; ARAÚJO, A. D. . O estudo das crenças no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: alguns conceitos e possíveis relações. In: II Forum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas, 2010, Fortaleza. Caderno de programação e Resumos do Fórum de Linguística Aplicada e ensino de Línguas. Fortaleza : Editora da UFC, 2010. v. 01. p. 76-76.

13.	ARAÚJO, A. D. . A reflection on the challenge for teaching genres in university settings. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI, 2007, Belo Horizonte. Cadernos de Resumos. Belo Horizonte : UFMG, 2007. v. 1. p. 31-31.

14.	ARAÚJO, A. D. . Analisando resenhas críticas em contextos universitários: um estudo comparativo. In: VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Caderno de Resumos do VIII CBLA. Brasília : UnB, 2007. v. 1. p. 122-123.

15.	ARAÚJO, A. D. . Analisando resenhas críticas em contextos universitários. In: VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - ALAB, 2007, Brasília. Caderno de Resumos do VIII Congresso da ALAB. Brasília : Editora da UnB, 2007. v. 01. p. 122-123.

16.

ARAÚJO, A. D. . A escrita de resenhas críticas como resposta às atividades de sala de aula em contextos universitários: um estudo exploratório. In: IV Simpósio Internacional sobre Estudos de Gêneros textuais, 2007, Tubarão -SC. Caderno de Resumos do IV SIGET. Florianópolis : UNISUL, 2007. v. 1. p. 27-27.

17.	ARAÚJO, A. D. . Computadores e o ensino de línguas estrangeiras: reflexão sobre websites educacionais. In: II Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2007, Fortaleza. Caderno de Resumos do II Encontro nacional sobre Hipertexto. Fortaleza : UFC - online, 2007. v. 1.

18.	ARAÚJO, A. D. ; NOGUEIRA, M. S. . A análise dos instrumentos (sites) de ensino /aprendizagem em Li e das estratégias de leitura mediado pelo computador. In: XVIII ENPULI/XXXIII SENAPULLI, 2005, Fortaleza. Caderno de Resumos. Fortaleza : EDUECE, 2005. v. 1. p. 57.

19.	ARAÚJO, A. D. . Uma análise de atividades de leitura em sites instrucionais em língua inglesa. In: XVIII ENPULI/XXXIIISENAPULLI, 2005, Fortaleza. Caderno de Resumos. Fortaleza : EDUECE, 2005. v. 1. p. 32.

20.	ARAÚJO, A. D. . Práticas Discursivas: uma análise do capítulo "conclusão' de teses de doutorado. In: VI Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso, 2005, Santiago do Chile. Libro de Resúmenes. Santiago do Chile : PUC do Chile, 2005. v. 1. p. 33.

21.	ARAÚJO, A. D. . Redações escolares via e.mails: investigando traços de oralidade e escrita. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro. Caderno de Programação e Resumos. Rio de Janeiro : UFRJ, 2003. v. I. p. 31-31.

22.	ARAÚJO, A. D. . A avaliação no texto acadêmico em inglês. In: XVII ENPULI/XXXII SENAPULI, 2003, Florianópolis. Caderno de Programa e Resumos. Florianópolis : UFSC, 2003. v. 1. p. 90-91.

23.	ARAÚJO, A. D. . Interação escritor e leitor no texto acadêmico. In: II Simpósio Internacional de Análise do Discurso, 2002, Belo Horizonte. CAderno de Resumos do II Simpósio Internacional de Análise do Discurso. Belo Horizonte : UFMG, 2002. v. 1. p. 34.

24.	ARAÚJO, A. D. . Estratégias Microdiscursivas em Tese de doutorado. In: XVII Encontro Nacional da ANPOLL, 2002, Gramado. Boletim Informativo. Porto Alegre : UFRGS, 2002. v. 1. p. 185-185.

25.	ARAÚJO, A. D. . Texto eletrônico vs. texto acadêmico: investigando práticas discursivas na elaboração de e.mails naaula de língua inglesa. In: XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2002, Fortlaeza. Livro de Programa & Resumos. Fortaleza : UFC, 2002. v. 1. p. 60-61.

26.	ARAÚJO, A. D. . Avaliação no texto acadêmico. In: VII Semana Universitária, 2002, Fortaleza. Anais da VII Semana Universitária - CD. Fortaleza : UECE, 2002. v. 1.

27.	ARAÚJO, A. D. . A Linguagem como prática social:uma investigação de estratégias discursivas no texto acadêmico em inglês. In: VII Encontro de Pesquisadores/VI Semana Universitária da UECE, 2001, Fortaleza. ANAIS da VI Semana Universitária da UECE. Fortaleza : UECE, 2001. v. 1.

28.	ARAÚJO, A. D. . A Interação pela linguagem:um estudo do metadiscurso interpessoal no gênero artigo de pesquisa em Inglês. In: I Congresso E IV Colóquio da ALED, 2001, Recife. Caderno de Resumos do I Congresso e IV Colóquio da ALED. Recife : UFPE, 2001. v. 1.

29.	ARAÚJO, A. D. . Crenças e concepções do professor-formador sobre a formação do professor de LE. In: XVI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa, 2001, Londrina. Caderno de Resumos do XVI ENPULI. Londrina : UniversidadeEstadual de Londrina, 2001. v. 1.

30.	FREITAS, C. A. ; ARAÚJO, A. D. . A metafunção interativa nos manuais de ensino de língua inglesa. In: XVI Semana Universitária da UECE, 2001, Fortaleza. Caderno de Resumos. Fortaleza : EDUECE, 2001. v. 01. p. 05-05.

31.	ARAÚJO, A. D. . A subjetividade do escritor na construçao de significados. In: V Semana Universitária da UECE, 2000, Fortaleza, 2000.

32.	ARAÚJO, A. D. . Análise da organização discursiva de resumos na área de educação. In: IV Encontro de pesquisadores /VII Encontro de Iniciação Científica da UECE, 1998, Fortaleza. ANAIS do IV Encontro de Pesquisadores da UECE, 1998. v. 2. p. 486.

33.	ARAÚJO, A. D. . Resenha Crítica Acadêmica: relação entre termos específicos e não-específicos. In: 47a Reunião Anual da SBPC, 1995, São Luis. Anais da 47a Reunião Anual da SBPC, 1995. v. 2. p. 342.

34.	ARAÚJO, A. D. . Uma Análise Retórica da Produçào Escrita de Book Reviews. In: IX Encontro Nacional da ANPOLL, 1994, Caxambu. Boletim Informativo da ANPOLL, 1994. v. 22. p. 222.

Resumos publicados em anais de congressos(artigos)

1.	ARAÚJO, A. D. . Práticas discursivas: uma análise do capítulo 'conclusão' em teses de doutorado. Livro de Resúmenes da VI Congreso da ALED, Santiago do Chile, v. 01, p. 33-33, 2005.

2.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros textuais acadêmicos: reflexões sobre metdologias de investigação. Boletim Informativo da ANPOLL, UFAL, v. 1, n. 32, p. 272, 2004.

3.	ARAÚJO, A. D. . Identidades culturais na traduçao de artigos acadêmicos: um estudo comparativo em língua inglesa e portuguesa. Caderno de Resumos da ABRAPT, UECE, v. 1, p. 112, 2004.

Artigos aceitos para publicação

1.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros multimodais: mapeando pesquisas e experiências de ensino. Linguagem em Foco, 2012.

2.	ARAÚJO, A. D. . Computadores e o ensino de línguas estrangeiras: reflexão sobre website instrucionais. Linguagem em (Dis)curso, 2009.

Apresentações de Trabalho

1.	ARAÚJO, A. D. . Academic genres in university contexts: An investigation of students'book reviews writing as classroom assignments. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	ARAÚJO, A. D. . O Curso de Letras e as políticas de Pós-graduação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.	ARAÚJO, A. D. . Mapeando Pesquisas em Linguística Sistêmico-Funcional no Nordeste do Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros multimodais: mapeando pesquisas e experiências de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	ARAÚJO, A. D. . Uma análise de textos multimodais em websites instrucionais para o ensino de leitura em língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	SaNTOS, Luiz R. A. ; ARAÚJO, A. D. ; BRASIL, Jaciara B. . Aspectos multimodais: Cor e tipografia em livros didáticos de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	ARAÚJO, A. D. . O texto multimodal no livro didático de língua estrangeira: uma reflexão sobre multimodalidade, ensino e representações culturais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.	ARAÚJO, A. D. . A multimodalidade nas atividades de ensino em websites instrucionais em língua inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.	Antonia Dilamar Araújo ; ARAÚJO, A. D. . O texto multimodal no livro didático de língua estrangeira: Uma investigação da multimodalidade em atividades didáticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.	ARAÚJO, A. D. . A multimodalidade em atividades de leitura propostas em websites instrucionais para o ensino de língua inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.	ALBUQUERQUE, A. K. S. ; ARAÚJO, A. D. . Representação conceitual em anúncios de livros didáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.	SILVA, M. Z. V. ; ARAÚJO, A. D. . O estudo das crenças no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: alguns conceitos e possíveis relações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.	LEMOS, K. M. F. ; ARAÚJO, A. D. . A multimodalidade em textos publicitários de escolas de idiomas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.	ARAÚJO, A. D. . Estratégias de avaliação na escrita de resenhas na universidade: um estudo exploratório. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.	ARAÚJO, A. D. . A produção de textos na sala de aula de língua inglesa: um estudo colaborativo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.	ARAÚJO, A. D. . Escrita acadêmica e agência: um relato de experiência de ensino de gêneros no contexto universitário. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

17.	ARAÚJO, A. D. . Mapping genre researches in Brazil: An exploratory study. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.	ARAÚJO, A. D. . A pesquisa em gêneros textuas no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.	ARAÚJO, A. D. . Práticas educacionais no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediado por computador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.	ARAÚJO, A. D. . Materiais didáticos em língua estrangeira: princípios e aplicações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.	ARAÚJO, A. D. ; TORRES FILHO, J. H. . Questões terminológicas e conceituais nos estudos de gêneros textuais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros textuais e ensino: reflexões sobre a integração teoria e prática no ensino de língua estrangeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

23.	ARAÚJO, A. D. . A pesquisa em gêneros textuais na perspectiva da Linguística Sistêmico Funcional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.	ARAÚJO, A. D. . Práticas educacionais no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediado por computador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.	ARAÚJO, A. D. . Reflexões sobre gêneros digitais em livros didáticos de língua estrangeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.	ARAÚJO, A. D. . O ensino de gêneros textuais no contexto universitário: o agir do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.	ARAÚJO, A. D. . Exploring writing in university settings: a comparative study of academic reviews. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.	ARAÚJO, A. D. . A reflection on the challenges for teaching genres in university settings. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros Textuais: contribuição para a pesquisa e ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.	ARAÚJO, A. D. . Computadores e o ensino de línguas estrangeiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.	ARAÚJO, A. D. . Mapeando pesquisas sobre gêneros textuais no brasil: um estudo exploratório. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.	ARAÚJO, A. D. . Research on Writing in Portuguese and English in Brazil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.	ARAÚJO, A. D. . A Avaliação no texto acadêmico em inglês. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.	ARAÚJO, A. D. . Redações escolares por e.mails: investigando traços de oralidade/escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros textuais acadêmicos e metodologia de investigação: uma an´lise de teses de doutorado. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.	ARAÚJO, A. D. . Dialogismo e interação no texto acadêmico: investigando estratégias discursivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.	ARAÚJO, A. D. . Metáforas conceituais na construção do texto acadêmico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.	ARAÚJO, A. D. . Escrita processual e gêneros textuais: uma integração de abordagem no ensino de escrita em língua estrangeira como LE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

39.	ARAÚJO, A. D. . Texto eletrônico vs. texto acadêmico: investigando práticas discursivas na elaboração de e.mails na aula de língua inglesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.	ARAÚJO, A. D. . Avaliação no texto acadêmico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.	ARAÚJO, A. D. . Estratégias Microdiscursivas em Tese de Doutorado. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.	ARAÚJO, A. D. . Interação escritor/Leitor no texto acadêmico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.	ARAÚJO, A. D. . A Linguagem como prática social: uma investigação de estratégias discursivas de natureza textual e interpessoal no texto acadêmico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.	ARAÚJO, A. D. . Crenças e Concepções do Professor-educador sobre a formação do professor de língua estrangeira. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.	ARAÚJO, A. D. . A interação pela linguagem: um estudo de metadiscurso interpessoal no gênero artigo de pesquisa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.	ARAÚJO, A. D. . A Linguagem como prática social: uma investigação de estratégias discursivas no texto acadêmico em inglês. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.	ARAÚJO, A. D. . A subjetividade na construção de significados: uma análise da escrita de artigos de pesquisa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.	ARAÚJO, A. D. . Lexical cohesion: a study of the relationships between unspecific nous and their specifics in book reviews. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	ARAÚJO, A. D. . Uma análise de textos multimodais em websites instrucionais para o ensino de leitura em língua inglesa. Sorocaba: Editora da UNISO, 2011 (Resumo de trabalho).

2.	ARAUJO, J. C. R. ; DIEB, M. ; ARAÚJO, A. D. . Letramentos na Web - Gêneros, interação e ensino. Fortaleza, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

3.	ARAÚJO, A. D. ; KESSY, M. . Spinoza e a igualdade da mulher. Fortaleza: Revista Conatus - EDUECE, 2009. (Tradução/Artigo).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	ARAÚJO, A. D. . Texto eletrônico e letramento: caracterização e estratégias de leitura de hipertextos (sites) em língua inglesa. 2002.

2.	ARAÚJO, A. D. . O texto acadêmico em Inglês e Português: Um estudo das estratégias discursivas na redação de teses de doutorado. 2000.

Demais tipos de produção técnica

1.	ARAÚJO, A. D. ; RIBEIRO, Raquel F. ; NOGUEIRA, H. M. . Introdução à multimodalidade: Uma perspectiva sócio-semiótica aplicada a gêneros textuais e ensino de línguas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.	ARAÚJO, A. D. ; MAGALHÃES, Célia . Seminário de Tópico variável em Estudos da Tradução: gêenros e tipos textuais -fundamentos teóricos e práticos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.	ARAÚJO, A. D. . A proposta educacional inclusiva na perspectiva do letramento visual. 2011. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

4.	ARAÚJO, A. D. . O Metadiscurso visual do material interposto de um dicionário em l;ingua inglesa. 2011. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

5.	ARAÚJO, A. D. . Noçoes de coesão textual na produção escrita de formandos do curso de Letras. 2011. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

6.	ARAÚJO, A. D. . A análise linguística e a pedagogia histórico crítica: Integração entre duas propostas de letramento. 2010. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

7.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros discursivos e popularização da ciência: Uma possibilidade de ensino em língua materna. 2010. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

8.	ARAÚJO, A. D. . The role of explicit instruction in the acquisition of present perfect. 2010. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

9.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros acadêmicos na sala de aula: proposta de atividades etnográficas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.	ARAÚJO, A. D. . O ensino de gêneros textuais em língua inglesa: abordagens possíveis. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.	DIEB, M. ; ARAÚJO, A. D. . Aspectos de interlíngua: contribuições para a aquisição de L2. 2009. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

12.	ARAÚJO, A. D. ; SILVEIRA, F. G. . Relatório Final do Projeto de Pesquisa sobre Mapeamento das Pesquisas em gêneros Textuais. 2009. (Relatório de pesquisa).

13.	ARAÚJO, A. D. ; TORRES FILHO, J. H. . Relatório Parcial do Projeto Mapeamento dos Estudos de Gêneros Textuais no Brasil. 2008. (Relatório de pesquisa).

14.	ARAÚJO, A. D. ; RODRIGUES, A. G. ; PIMENTA NETO, J. A. . Relatório do Projeto Texto Eletrônico e Letramento: Um análise d produção textual em língua inglesa. 2008. (Relatório de pesquisa).

15.	ARAÚJO, A. D. . Métodos e Técnicas de Pesquisa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

16.	ARAÚJO, A. D. . Metodologia da Pesquisa em Lingüistica Aplicada. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

17.	ARAÚJO, A. D. . Metodologia da Pesquisa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

18.	ARAÚJO, A. D. . Interpretacao, Autoria e Pratica Pedagogica Escolar. 2006. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

19.	ARAÚJO, A. D. . Experiencias de aprendizagem: uma avaliacao do ensino de lingua estrangeira no contexto escolar brasileiro. 2006. (Parecer de artigo para publicacao em periodico).

20.	ARAÚJO, A. D. ; NOGUEIRA, M. S. . Relatorio Preliminar sobre texto eletronico e letramento: uma analise da producao textual de alunos de lingua inglesa via internet. 2006. (Relatório de pesquisa).

21.	ARAÚJO, A. D. ; NOGUEIRA, M. S. . Texto eletrônico e Letramento: caracterização de estratégias de leitura de hipertextos em língua inglesa. 2005. (Relatório de pesquisa).

22.	ARAÚJO, A. D. . Pesquisa em lingüística. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

23.	ARAÚJO, A. D. . Redaçaõ acadêmicaem português e inglês: uma análise das estratégias discursivas em teses de doutorado. 2003. (Relatório de pesquisa).

24.	ARAÚJO, A. D. . Curso de Português e Cultura Brasileira para Estrangeiros. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.	ARAÚJO, A. D. . Curso de Leitura em Língua Inglesa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.	ARAÚJO, A. D. . Curso de Métodos e Técnicas em Língua Inglesa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Demais trabalhos

1.	ARAÚJO, A. D. . Estratégias discursivas em gêneros acadêmicos escritos. 2001 (apresentação de trabalho).

2.	ARAÚJO, A. D. . A ecrita como prática socia: um estudo da(s) identidade(s) do escritor no discurso acadêmicol. 2001 (apresentação de trabalho).

3.	ARAÚJO, A. D. . Crenças e Concepções do Professor-Formador sobre a Formação do Professor de Língua Estrangeira. 2001 (apresentação de trabalho).

4.	ARAÚJO, A. D. . A Interação pela linguagem: um estudo de metadiscurso interpessoal no gênero artigo de pesquisa. 2001 (apresentação de trabalho).

5.	ARAÚJO, A. D. . A Linguagem como prática social: uma investigação de estratégias discursivas de natureza textual e interpessoal no texto acadêmico. 2001 (apresentação de trabalho).

6.	ARAÚJO, A. D. . A subjetividade na construção de significados: uma análise da escrita de artigos de pesquisa. 2000 (apresentação de trabalho).

7.	ARAÚJO, A. D. . Uma análise da organização discursiva de resumos de dissertações na área de educação. 1999 (apresentação de trabalho).

8.	ARAÚJO, A. D. . Uma análise de categorias de previsão na organização de artigos acadêmicos. 1999 (apresentação de trabalho).

9.	ARAÚJO, A. D. . Uma análiseda organizaçao discursiva de resumos na área de educação. 1998 (apresentação de trabalho).

10.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros textuais: um estudo de resenhas críticas acadêmicas e o ensino de redação. 1997 (apresentação de trabalho).

11.	ARAÚJO, A. D. . Organização textual: uma análise de resenhas críticas acadêmicas e o ensino de redação. 1997 (apresentação de trabalho).

12.	ARAÚJO, A. D. . Gêneros textuais: um estudo de resenahs críticas acadêmicas e o ensino de redação em língua inglesa. 1997 (apresentação de trabalho).

13.	ARAÚJO, A. D. . Resenha crítica acadêmica:relação entre termos específicos e não-específicos. 1995 (apresentação de trabalho).

14.	ARAÚJO, A. D. . Uma análise retórica de produção escrita de book reviews. 1994 (apresentação de trabalho).

15.	ARAÚJO, A. D. . Interaction in Written Discourse. 1993 (apresentação de trabalho).

16.	ARAÚJO, A. D. ; AMOS, C. ; SANTOS, M. B. . Media presentation: power behind discourse -an analysis of modality as a rhetorical organizer. 1992 (apresentação de trabalho).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.

VIAN JUNIOR, O.; ARAÚJO, A. D.; NASCIMENTO, I. S.. Participação em banca de BEATRIZ ALVES PAULO CAVALCANTI. Representações discentes sobre a afetividade nas aulas de inglês de uma escola técnica. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.

ARAÚJO, A. D.; GIMENEZ, T. N.; PONTES, Antonio Luciano. Participação em banca de MARIA ZENAIDE VALDIVINO DA SILVA. Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas: Um estudo sobre as crenças de alunos -professores de Letras/Língua Inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

3.	MORAES, R. M. A.; GIMENEZ, T. N.; ARAÚJO, A. D.. Participação em banca de ALINE LEONTINA GONÇALVES FARIAS. Atividade docente de estagiários de francês: prescrições, gênero e estilo. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

4.

BAPTISTA, L. M. T. R.; ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.. Participação em banca de RAIMUNDO NONATO MOURA FURTADO. Letramentod e práticas letradas: impactos na formação do professor de espanhol em um pólo de Educação a distância no interior do Ceará. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

5.	PONTES, Antonio Luciano; ARAUJO, J. C. R.; ARAÚJO, A. D.. Participação em banca de ROMI GLÄSER. Análise do dicionário Online LEO: Uma abordagem hipermodal. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

6.	ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; Araújo, Nukácia M. S.. Participação em banca de Keyla Maria Frota Lemos. Hiperleitura: Estratégias metacognitivas de leitura de hipertexto em língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

7.	ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; MAGALHÃES, Célia; ARAÚJO, A. D.. Participação em banca de Juarez Nunes de Oliveira Júnior. Ouvindo imagens: A Audiodescrição de obras de Aldemir Martins. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

8.	BORGES, V. M. C.; ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. Participação em banca de Lorena Lima Barbosa. Análise de tipos de feedback fornecidos por tutores e as respostas dos alunos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

9.	ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; IWAKAMI, L. T.. Participação em banca de Aratuza Rodrigues Silva Rocha. Os efeitos da instrução em fonologia na produção e percepção de consoantes de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

10.	ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; PONTES, Antonio Luciano. Participação em banca de Edina Maria Araújo de Vasconcelos. Multimodalidade e GDV: As representações sociais em materiais didáticos de língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

11.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano. Participação em banca de João Francisco Lima Dantas. A priorização da informação na construção do roteiro de audiodescrição de um desfile de escola de samba: Uma pesquisa quase experimental. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

12.	ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa. Participação em banca de Alexandra Frazão Soane. A Priorização de informação na construção do roteiro de audiodescrição do filme Vida Maria. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

13.	CARVALHO, W. J. A.; BORGES, V. M. C.; ARAÚJO, A. D.. Participação em banca de Lídia de Almeida Correia. O percurso fonológico infantil na aquisição de onsets complexos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

14.

ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; ARAÚJO, A. D.; BARBOSA, Maria do Socorro M. F.. Participação em banca de Francisco Renato da Silva Santos. A avaliação daaudiodescrição de desenhos animados: Uma pesquisa exploratória. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

15.

VIEIRA, Iúta Lerche; ARAGAO, C.; GOMES, L. F.; ARAÚJO, A. D.. Participação em banca de Tatiana Lourenço de Carvalho. O gênero digital e.mail no desenvolvimento da escrita e da interação professor-aluno: uma experiência de ensino em espanhol como língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

16.

ARAÚJO, A. D.; GONCALVES, J. B. C.; LEURQUIM, E. V. L. F.; MORAES, R. M. A.. Participação em banca de Aline Leontina Gonçalves Farias. A atividade docente e desenvolvimento do estilo profissional na prática de ensino: Um estudo de caso de estagiários de Francês em um curso livre. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

17.	BORGES, V. M. C.; ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.. Participação em banca de Sara de Paula Lima. A avaliação formativa para o desenvolvimento da produção escrita em língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

18.	ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.; LEURQUIM, E. V. L. F.. Participação em banca de Maria Vieira Monte Filha. O agir do professor no ensino de escrita. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

19.

VIEIRA, Iúta Lerche; ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, E. J.. Participação em banca de Fabíola Silveira Jorge. A Comunicação escrita em inglês como língua estrangeira: Uma experiência de pen pal eletrônico entre alunos brasileiros e estrangeiros. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

20.

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; SOUSA, M. M. F.. Participação em banca de João Paulo Frederico de Sousa Lima. Handout: Um estudo exploratório das práticas de produção e uso do gênero em contexto acadêmico. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

21.	ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; MORAES, R. M. A.. Participação em banca de Alhandra Macedo de Morais Lima. Feedback em ambiente virtual: Uma análise de e.workbooks. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

22.	ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.; MORAES, R. M. A.. Participação em banca de Alexandra Maria Lima de Melo. MSN Messenger - O uso da ferramenta na aprendizagem colaborativa de línguas mediada pelo computador. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

23.

ARAÚJO, A. D.; BAPTISTA, L. M. T. R.; BORGES, V. M. C.. Participação em banca de Sara de Paula Lima. Avaliação formativa de textos escritos em espanhol como língua estrangeira: Input para a aprendizagem do processo de produção escrita de professores em formação?. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguistica) - Universidade Federal do Ceará.

24.	PINTO, Abuêndia P.; ARAÚJO, A. D.; DIONISIO, Angela P.. Participação em banca de Roberta Guimarães Godoy e Vasconcellos. Hiperteto, Leitura e Ensino. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

25.

ARAÚJO, A. D.; ANTUNES, M. I. C. M.; RODRIGUES, Bernadete Biasi. Participação em banca de Claudiane Félix de Moura. A leitura como atividade interativa em propostas de exploração de textos: uma análise em livros didáticos de língua inglesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

26.

BAPTISTA, L. M. T. R.; ARAÚJO, A. D.; COAN, M.. Participação em banca de Sílvia Cristina Duailibe Costa. (In)competência linguística: observações e constatações na prática de professores de língua inglesa em formação inicial. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

27.	ALVES, F.; ARAÚJO, A. D.; LOPES, I. A.. Participação em banca de Maria Rosilândia Lopes de Amorim. A compreensão de textos nas provas de língua inglesa do vestibular em Teresina: uma releitura. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

28.	SOUSA, M. M. F.; ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.. Participação em banca de Viviane Batista de Oliveira. A distribuição das informações em notícias: um estudo comparativo. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

29.

ARAÚJO, A. D.; DOURADO, Maura Regina; ARAGAO, C.; VIEIRA, Iúta Lerche. Participação em banca de Adriana da Rocha Carvalho. O ensino de leitura em língua inglesa em uma escola pública de Fortaleza: Das práticas curriculares às práticas docentes no ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

30.

IWAKAMI, L. T.; ARAÚJO, A. D.; SOUZA, A. A.; LIMA FILHO, P. H. L. P.. Participação em banca de Cristiane Rodrigues Vieira. O erro na aprendizagem de Inglês-LE: Uma análise da interlíngua escrita de alunos do Núcleo de Línguas da UECE. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

31.

ARAÚJO, A. D.; JUNQUEIRA, E. S.; MORAES, R. M. A.. Participação em banca de Adriana Almeida Fernandes. A leitura de hipertexto: uma análise da prática pedagógica de docentes n oensino de língua inglesa em laboratório multimídia em uma escola de Fortaleza- CE. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

32.	ARAUJO, J. C. R.; ARAÚJO, A. D.; CAVALCANTE, M. M.. Participação em banca de Vicente de Lima Neto. Mesclas de gêneros no Orkut: o caso do scrap. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

33.

ANTUNES, M. I. C. M.; ARAÚJO, A. D.; BORGES, V. M. C.. Participação em banca de Parmênio Camurça Citó. Estratégias de formulação da textualidade para a construção do sentido na leitura de resumos (abstracts) de artigos científicos em língua inglesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

34.

ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; ANTUNES, M. I. C. M.. Participação em banca de João da Silva Araújo Júnior. Gêneros Digitais: Uma análise de propostas de atividades em livro didáticos de espanhol como língua estrangeira. 2008. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

35.

ARAÚJO, A. D.; BARROS, N.; ANTUNES, M. I. C. M.. Participação em banca de Mila Bastos Morais. O local e o global na pós-modernidade: um estudo da cenografia do ethos e do código lingüístico em anúncios publicitários em espanhol. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

36.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; DIAS, Ana Maria Iório; BORGES, V. M. C.. Participação em banca de Ângela de Alencar Carvalho. Leitura em inglêsna escola pública: um estudo dos interesses e práticas de alunos do curso noturno. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

37.

ANTUNES, M. I. C. M.; ARAÚJO, A. D.; Souza, Gilton S. de. Participação em banca de Adriana Morais Jales de Lima. Os gêneros textuais e o ensino d produção de texto: análise de propostas em livros didáticos de língua inglesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

38.	ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; LIMA, Paula Lenz Costa; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Participação em banca de Jean Lima. Analise do uso de portais na Internet no aprendizado de linguas estrangeiras. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

39.	ARAÚJO, A. D.; NEVES, S.. Participação em banca de Flor Leal. Cooperative Learning Groups. 2006. Dissertação (Mestrado em Gervitz Graduate School of Education) - University of California at Santa Barbara.

40.	ARAÚJO, A. D.; NEVES, S.. Participação em banca de Monique L. Navarro. How can I create opportunities for my students to express their views in my English classroom?. 2006. Dissertação (Mestrado em Gervitz Graduate School of Education) - University of California at Santa Barbara.

41.	ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; XAVIER, A. C.. Participação em banca de Silvana Tabosa Salomão. Letramento em inglês mediado por um ambiente virtual de aprendizagem. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

42.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; HEBERLE, Viviane. Participação em banca de Lissa Maria Saraiva Fontenele. Análise de materiais didáticos em inglês como LE: ideologia e relações de hegemonia. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

43.

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; PONTES, Antonio Luciano. Participação em banca de Maurício Moreira Cardoso. O gênero carta ao editor em newsweek: aspectos discursivos e sócio-interacionais. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

44.	ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; SOARES, M. E.. Participação em banca de Shirley Marly Alves. A Abordagem teórico-metodológica dos gêneros textuais nos livros didáticos destinados ao ensino médio. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

45.

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; RODRIGUES, Bernadete Biasi. Participação em banca de Michel Emmanuel Félix François. A fraseologia dos termos jurídicos-financeiros no gênero contrato inglês/português. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

46.	ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; CAVALCANTE, M. M.. Participação em banca de Arnaldo César Almeida de Oliveira. Memorial acadêmico: contexto comunicativo-situacional de produção e organização retórica do gênero. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

47.	ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Maria Do Socorro; LOPES, A.. Participação em banca de Maria Nívia Dantas. Letramento virtual: o blog como uma ação social. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

48.	ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; OLIVEIRA, Maria Do Socorro. Participação em banca de Marcos Nonato de Oliveira. A prática de feedback no ensino da escrita em inglês comom LE. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

49.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; FARIAS, Emilia. Participação em banca de Diana Costa Fortier Silva. Focus on form:integrando forma e significado no ensino da habilidade gramatical em língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

50.	ARAÚJO, A. D.. Participação em banca de Antonia Dilamar Araújo. O e.mail no espaço cibernético: os limites da linguagem entre o meio e o gênero. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

51.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; FARIAS, Emilia; VIEIRA, S. L.. Participação em banca de Renato Barros da Costa. Obras de arte em sala de aula: por uma pedagogia de escrita em língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

52.	ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; BARROS, N.. Participação em banca de Cellina Rodrigues Muniz. Uma aldeia que não é mais aldeia: o discurso do paradisiaco na publicidade turísitca - o caso de Canoa Quebrada. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

53.

ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; FARIAS, Emilia. Participação em banca de Hulda Chaves Lenz Cesar. Babel Revisitada: um estudo das unidades léxicas do Discurso de Divulgação Científica da Revista National Geographic original e brasileira. 2003. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

54.

ARAÚJO, A. D.; HEBERLE, Viviane; TOMITCH, Lêda Maria Braga. Participação em banca de Vilmar Ferreira de Souza. The role of cognates in reading comprehension: a cognitive perspective. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

55.

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; FRANCO, Eliana Paes Cardoso. Participação em banca de Adriana da Silva Araújo. Seduzindo o consumidor brasileiro: um estudo descritivo de propagandas publicadas em revistas de língua inglesa e suas traduções em revistas brasileiras. 2003. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

56.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; VIEIRA, Iúta Lerche. Participação em banca de Ana Maria Mota Paz. O computador e o ensino de língua inglesa: uma avaliação de projetos governamentais de informática em escolas públicas de Fortaleza. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

57.	ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; CAVALCANTE, M. M.. Participação em banca de Carla Rafaela Gaede. A comunidade discursiva virtua Sociedade Senhor dos Anéis:caracterizaçaõ e condições de participação. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

58.

ARAÚJO, A. D.; FRANCO, Eliana Paes Cardoso; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Participação em banca de Lourival Novais Néto. O intérprete de tribunal, um mero intérprete? um estudo descritivo sobre o papel do intérprete nos Fóruns de Boa Vista, RR e Fortlaeza, CE. 2002. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

59.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; VIEIRA, Iúta Lerche. Participação em banca de Carla Gonçalves Meira Arruda. Ensino-aprendizagem da língua inglesa através do Telensino: um estudo de caso em uma escola estadual de Fortaleza. 2002. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

60.	ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Maria Do Socorro; PASSEGI, Luis. Participação em banca de Eliane Ferreira da Silva. O gênero textual e.mail: o caso do spam. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

61.

ARAÚJO, A. D.; BOAKARI, M. S. L.; CUNHA, Gregório Maranguape da. Participação em banca de Ivanise Maciel de Albuquerque. A avaliação da aprendizagem no ensino fundamental do município de Eusébio, Ceará: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Em Gestão Pública) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

62.

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; GERMANO, Idilva Maria Pires. Participação em banca de Carlos Augusto Viana da Silva. Transmutando Virginia Woolf: uma análise da tradução cinematográfica de Mrs. Dalloway. 2002. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará.

63.	ARAÚJO, A. D.; MARCUSCHI, Luiz Antonio; RODRIGUES, Bernadete Biasi. Participação em banca de Benedito Gomes Bezerra. A distribuição das informações em resenhas acadêmicas. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Teses de doutorado

1.

FARIAS, Emilia; ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; CAVALCANTE, M. M.; ARARIPE, Leonel F. A.. Participação em banca de Ednúsia Pinto de Carvalho. A atenuação retórica em artigos de pesquisa: Um estudo contrastivo com base em corpora. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

2.

PELOSI, A. C.; SOARES, M. E.; ARAÚJO, A. D.; LUCENA, I. T.; LEURQUIM, E. V. L. F.. Participação em banca de Antonia Valdelice de Sousa. Compreensão de textos narrativos e argumentativos dialógicos por leitores do ensino fundamental. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

3.

GARCEZ, P. M.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; BARROS, N.; COAN, M.. Participação em banca de Hans Peter Wieser. A produção discursiva da moral no gênero fofoca: elementos para uma descrição micro e macrossocial da conversação cotidiana. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

4.	CAVALCANTE, M. M.; ALVES, F.; ARAÚJO, A. D.; SOUSA, M. M. F.; COUTINHO, F. M. A.. Participação em banca de Alena Ciulla e Silva. Os processos de referência e suas funções discursivas: o universo literário dos contos. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

5.

SOARES, M. E.; ARAÚJO, A. D.; ARAUJO, J. C. R.; SOUSA, M. M. F.; BEZERRA, B. G.; PONTES, Antonio Luciano. Participação em banca de Socorro CláudiaTavares de Sousa. A ação retórica de resenhar na comunidade jornalística: um estudo dos propósitos comunicativos e da avaliação. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

6.

ARAÚJO, A. D.; OLIVEIRA, Maria Do Socorro; SILVEIRA, M. I. M.; OLIVEIRA, M. B. F.; SILVA NETO, J. G.. Participação em banca de Maria Assunção Silva Medeiros. Do enasio de Montaigne ao ensaio jornalístico na revista Veja: uma análise multidimensional. 2008. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.

ARAÚJO, A. D.; FIGUEIREDO, D. C.; MOTTA-ROTH, D.; HEBERLE, Viviane; MEURER, J. L.. Participação em banca de Paulo Leôncio da Silva. Tech-instructionally designing and developing a textlinguistic self-study course on the rhetorical organisation of academic writing genres: minimising the organisational legwork. 2005. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; FURTADO, E. D. P.; BRITO, A. E.; BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto. Participação em banca de Bárbara Maria Macedo Mendes. A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado na construção de saberes e competências didático-pedagógica: o caso da UFPI. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

9.

ARAÚJO, A. D.; DIAS, Ana Maria Iório; ALBUQUERQUE, Luiz Botelho; BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto; COSME, Maria Do Perpétuo Socorro Rego Reis. Participação em banca de Germaine Elshout de Aguiar. Universidade e Escola: processo contínuo na construção de diretrizes curriculares para a língua inglesa. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

10.

ARAÚJO, A. D.; TOMITCH, Lêda Maria Braga; OLIVEIRA, Sara Rejane de F; FORTKAMP, Mailce Borges Mota; XAVIER, Rosely. Participação em banca de Sonia Maria Gomes Ferreira. Mapping passive x active reading tasks in ESAP teaching: Resonance for motivation and critical thinking. 2003. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES, Bernadete Biasi; CUNHA, Dóris de Arruda C da; MARCUSCHI, Luiz Antonio; MATOS, Francisco Gomes de. Participação em banca de Maria Inez Matoso Silveira. Estudo sócio-retórico do ofício gênero textual da correspondência oficial e empresarial. 2002. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Qualificações de doutorado

1.	ARAÚJO, A. D.; MAGALHAES, I.; MOURA, A. C. C.. Participação em banca de Waltersar José de Mesquita Carneiro. Discurso contradiscurso na construção da identidade do profissional docente. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

2.

FARIAS, Emilia; ARAÚJO, A. D.; CAVALCANTE, M. M.. Participação em banca de Ednúsia Pinto de Carvalho. Estudo da Variação sócio-retórica interdisciplinar das marcas de interação em artigos de pesquisa em português e alemão. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

3.	ARAÚJO, A. D.; BARROS, N.; RODRIGUES, Bernadete Biasi. Participação em banca de Antonio Duarte Fernandes Távora. A inter-relação suporte-gênero na esfera de comunicação de publicidade. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

4.	ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; RODRIGUES, Bernadete Biasi. Participação em banca de Júlio César Rosa de Araújo. Os chats: uma constelação de gêneros na Internet. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

1.	ARAÚJO, A. D.; ARAGAO, C.; CARVALHO, T.. Participação em banca de FABRÍCIO PAIVA MOTA. Gêneros do discurso e multimodalidade em blogs educacionais de língua espanhola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguistica Aplicada Ensino LE) - Faculdade Sete de Setembro.

2.	ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.; CUNHA, T. M.. Participação em banca de Anselmo Filizola Salmito. Proposta de tradução: Guia do estrangeiro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

3.	MONTEIRO, S. M. M.; ARAÚJO, A. D.; CUNHA, T. M.. Participação em banca de ANSELMO FELIZOLA SALMITO. Proposta de Tradução. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação de Tradutores) - Universidade Estadual do Ceará.

4.

FONTENELE, L. M. S.; ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.. Participação em banca de Rachel Paula Militão Martins. Língua inglesa e o sócio interacionismo: uma perspectiva de aprendizagem na análise de um livro didático. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

5.

ARAÚJO, A. D.; COSTA, R. B.; SHORT, Josineuda da Silva. Participação em banca de Alexandre Siqueira Barboza. Fanzines na escola pública: motivando alunos em aulas de escrita em LE. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

6.

ARAÚJO, A. D.; Silva, Carlos Augusto V. da; Nunes, Maria da Salete. Participação em banca de Wesney Viana Pereira. O uso do vídeo como estratégia no ensino de escrita de LE: um estudo sobre a percepção do professor. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

7.

ARAÚJO, A. D.; COSTA, R. B.; SHORT, Josineuda da Silva. Participação em banca de Raquel Mendonça de Matos Lima. Dos PCNs - LE ao livro didático de inglês: uma análise de proposta de leitura para sala de aula. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

8.	ARAÚJO, A. D.; AGUIAR, G. E.; HOLANDA, M. E. F.. Participação em banca de Vânia Sores Barbosa. As novas tecnologias ensino de língua estrangeira. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

9.

ARAÚJO, A. D.; HOLANDA, M. E. F.; SANTANA, Lina. Participação em banca de Josélia Maria da Silva Duarte Lopes. Uma análise da teoria das inteligências múltiplas na aprendizagem da língua inglesa através dos jogos didáticos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

10.

ARAÚJO, A. D.; SANTANA, Lina; HOLANDA, M. E. F.. Participação em banca de Antonia Martins Lopes Sousa. Um estudo da habilidade de leitura em língua inglesa dos alunos de 8a série na escola pública de Teresina. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

11.	ARAÚJO, A. D.; SANTANA, Lina; HOLANDA, M. E. F.. Participação em banca de Fabíola Nóbrega Lima. O Uso da tradução nas escolas de ensino médio. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí.

12.

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, D. A.; GOMES, L.. Participação em banca de Ângela de Alencar Carvalho. O uso da língua inglesa como LE: uma observação das interaçoes entre professores e alunos do nível pré-intermediário. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino) - Universidade Estadual do Ceará.

13.

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, D. A.; GOMES, L.. Participação em banca de Maria Lindete Maranhão de Souza. Atividades de gramática e vocabulário para o ensino de inglês para crianças - uma proposta de expansão curricular. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

14.

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, Débora; GOMES, L.. Participação em banca de Maurício Fernando Santos Pinheiro. O teatro como recurso didático para o ensino de língua ingllesa no Centro Batista de Línguas. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

15.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; SALES, J. T. L.. Participação em banca de Lissa Mara Saraiva Fontenele. O desvelamento da ideologia e hegemonia anglo-saxônicas numa análise de livros em inglês. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

16.

ARAÚJO, A. D.; SHORT, J. L. V. S.; ALVES, S. F.. Participação em banca de Fabíola Marques Bernardo. A relação entre autonomia e o nível de proficiência de alunos de inglês como língua estrangeira. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

17.

ARAÚJO, A. D.; PINHEIRO, J. D.; SHORT, J. L. V. S.. Participação em banca de Keive Magalhães Pereira. Escola regular x curso de idiomas: razões que determinaram a escolha do ambiente de trabalho dos docentes. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

18.

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; CARNEIRO, F. D. V.. Participação em banca de Jácer Pessoa Cruz. O desafio da avaliação oral sob o olhar do aprendiz de inglês como língua estrangeira. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

19.

ARAÚJO, A. D.; PINHEIRO, J. D.; LEAO, A. A. M.. Participação em banca de Gustavo Adolfo Serpa Fernandes Vieira. Treinar para desenvolver: uma reflexão sobre a formação de professores de ensino de inglês como língua estrangeira. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

20.

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; MONTEIRO, S. M. M.. Participação em banca de Alexandra Maria Lima de Melo. Análise de um software para ensino de línguas via internet. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

21.

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; CARNEIRO, F. D. V.. Participação em banca de Glauce Pessoa Lopes. Integração curricular da sala de aula com o laboratório de línguas através do material didático. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

22.

ARAÚJO, A. D.; SALES, J. T. L.; MONTEIRO, S. M. M.. Participação em banca de Yls Rabelo Câmara. Estratégias de leitura e exercícios de exploração de significados como formas de facilitar a competência leitora: uma pesquisa de intervenção com alunos intermediários de inglês. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

23.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Participação em banca de Luiza Regina Gomes dos Santos. O uso de materiais autênticos na sala de aula de língua inglesa. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

24.

ARAÚJO, A. D.; RODRIGUES JÚNIOR, J. M.; LIMA, Paula Lenz Costa. Participação em banca de ALEXANDRA GOMES MARINHO. A habilidade de leitura: uma análise de livros didáticos de inglês em umaabordagem instrumental. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

25.

ARAÚJO, A. D.; SHORT, Josineuda da Silva; PINHEIRO, J. D.. Participação em banca de Maria Luiza de Azevedo Neves. Análise do gênero artigo científico em Odontologia. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

26.	ARAÚJO, A. D.; GRADVHOL, Márcia; PRAXEDES, Pedro Henrique. Participação em banca de Margaret Corchs. A distinção dos homófonos em um contexto comunicativo. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

27.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; PINHEIRO, J. D.. Participação em banca de José Armando de Castro França. O processo de diferenciação fonética entre o inglês britânico e o inglês americano. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

28.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Stella Maria Miranda; GRADVHOL, Márcia. Participação em banca de Angela Bezerra de Castro França. Fatores que influenciam na compreensão em atividades de listening comprehension: a percepção do aluno. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

29.

ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; PONTES, Antonio Luciano. Participação em banca de Diógenes Olímpio Bezerra de Melo. A internet e a sala de aula: uma proposta de material instrucional para o ensino de inglês. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

30.

ARAÚJO, A. D.; PAMPLONA, Débora; PINHEIRO, José. Participação em banca de Cláudia Garcia Cavalcante. As estratégias de aprendizagem na reflexão do aluno sobre sua produção. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

31.

ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; SHORT, Josineuda da Silva. Participação em banca de Conceição Suelen Azulay Martins Gondim. A compreensão dos aspectos interativos no contexto comunicativo da sala de aula de língua estrangeira. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; ARAÚJO, A. D.; MONTEIRO, S. M. M.. Participação em banca de Cristiano Rocha Lima. Legendando nas garras da patrulha para surdos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

2.

ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; SALES, J. T. L.. Participação em banca de João Antonio pimenta Ribeiro Neto. Escrita na Internet: Um olhar sobre a atividade de escrita de alunos de língua estrangeira no espaço virtual blog. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

3.	ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.. Participação em banca de Marílio Salgado Nogueira. O ícone e o us oequivocado em sites de aprendizagem de língua inglesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	ARAÚJO, A. D.; CANAN, A. G.; CUNHA, E. C.. Concurso de Provas e Títulos para professor Adjunto de Língua Inlgesa e Literaturas. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.	ARAÚJO, A. D.; FARIAS, Emilia; Gonçalves, L. B. Concurso Público Professor adjunto em Língua Inglesa e suas Literaturas. 2008. Universidade Federal do Ceará.

3.	BORGES, V. M. C.; ARAÚJO, A. D.; PRAXEDES, Pedro Henrique. Concurso Público para Professor de Prática de Ensino de Língua Inglesa. 2008. Universidade Federal do Ceará.

4.	Saraiva, J. A. B.; ARAÚJO, A. D.; Costa, M. H. A.. Concurso Público para Professor Adjunto setor de Estudo: Linguística. 2008. Universidade Federal do Ceará.

5.	ARAÚJO, A. D.; FARIAS, Emilia; CARVALHO, S.. Seleção pública para professor substituto. 2005. Universidade Federal do Ceará.

6.	ARAÚJO, A. D.; PONTES, Antonio Luciano; HENRIQUES, C. C.. Concurso Público paraProfessor Adjunto - Teoria e Prática de Ensino em Língua Portuguesa. 2005. Universidade Federal do Ceará.

7.	ARAÚJO, A. D.; FARIAS, Emilia; CARVALHO, S.. Comissão Julgadora da Seleção Pública - Professor Substituto - Língua Inglesa. 2005. Universidade Federal do Ceará.

8.	ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; PELOSI, A. C.. Concurso Público Professor Adjunto - lingüística Aplicada. 2005. Universidade Estadual do Ceará.

9.	ARAÚJO, A. D.; PASSEGI, Luis; MARCUSCHI, Luiz Antonio. Concurso professor adjunto. 2004. Universidade Federal do Ceará.

10.	ARAÚJO, A. D.; VIEIRA, Iúta Lerche; PONTES, Antonio Luciano. Banca examinadora do Processo seletivo para professor Visitante de Lingüística Textual da UECE. 2002. Universidade Estadual do Ceará.

11.	ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; FARIAS, Emilia. Banca Examinadora para professor Classe Assistente no Setor de Estudos: Ensino/aprendizagem de língua Inglesa. 2002. Universidade Estadual do Ceará.

12.	ARAÚJO, A. D.; MATOS, Francisco Gomes de; PADILHA, Abuêndia. Banca Examinadora do Concurso de Provas e Títulos para pfoessor Adjunto, referência I, do departamento de Letras da UFPE. 2002. Universidade Federal de Pernambuco.

13.	ARAÚJO, A. D.; PADILHA, Abuêndia; DOURADO, Maura Regina. Membro de Banca Examinadora do Concurso de Provas e Títulos para professor Adjunto na área de Língua Inglesa, na UFPb. 2002. Universidade Federal da Paraíba.

14.	ARAÚJO, A. D.; VAUGHAN, Patricia Anne; BRANDÃO, Saulo Serpa. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor adjunto I, do Departamento de Letras na área de Língua Inglesa da UFPI. 2002. Universidade Federal do Piauí.

Avaliação de cursos

1.	ARAÚJO, A. D.; BREZOLIN, A.. Avaliação do Curso de Letras-Inglês do IESGO. 2005. INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIÁS.

2.	ARAÚJO, A. D.; MACHADO, M. J.. Curso de Secretariado Executivo. 2004. Instituto de Educação Superior de Brasília.

3.	ARAÚJO, A. D.; COSSON, R. J.. Avaliação de Curso de Letras-Inglês da Faculdade de Olinda como membro do INEP. 2004. Faculdade de Olinda.

4.	ARAÚJO, A. D.; FREGONEZZI, Durvali. Como membro do INEP avaliou o Curso de Letras-inglês das Faculdades Integradas de Ribeirão Pires - SP. 2003. Faculdades Integradas de Ribeirão Pires.

5.	ARAÚJO, A. D.; AISSA, José Carlos. Membro da Comissão de Avaliaçaõ das Condições de Ensino dos Curso de Graduaçao - INEP. Avaliou a Universidade de Tuiuti, Curitiba- PR. 2002. Universidade de Tuiuti.

Outras participações

1.	ARAÚJO, A. D.; SANTOS, J. B. F.; LIMA, M. S. L.. Comissão de Avaliação de Projeto de Pesquisa para Pós-doutorado. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

2.	ARAÚJO, A. D.; SANTOS, L. B. F.; LIMA, M. S. L.. Parecer Técnico sobre Afastamento para pós-doutorado de Claudiana Nogueira de Alencar. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

3.	ARAÚJO, A. D.; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago; VIEIRA, Iúta Lerche. Paarecer técnico sobre afastamento para pós-doutorado de Rozânia Maria Alves de Moraes. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

4.	ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.; LIMA FILHO, P. H. L. P.. Comisão de Avaliação de Revalidação Nacional de Titulo de Mestre na área de linguística na Cuny City College of New York. 2009. Universidade Estadual do Ceará.

5.	LIMA, L. C.; ARAÚJO, A. D.; SOUSA, F. M.; Sousa, S. M. A.; MESQUITA, M. L.. Avaliação de Estágio Probatório de Professor Titular. 2008. Universidade Estadual do Ceará.

6.	ARAÚJO, A. D.; PRAXEDES, Pedro Henrique; ANTUNES, M. I. C. M.. Comissão de Avaliação de Revalidação Nacional de Título de Mestre obtido na Universidade de Santiago de compustela, Espanha. 2008. Universidade Estadual do Ceará.

7.	ARAÚJO, A. D.; LIMA, Paula Lenz Costa; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago. Parecer técnico sobre Validação do Título de Mestre em Lingüística for English Language Teaching. 2005. Universidade Estadual do Ceará.

8.	ARAÚJO, A. D.. Parecerista de artigos da Revista Estudos Lingüísticos - no. 34. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

9.	ARAÚJO, A. D.; ALVES, S. F.; OLIVEIRA, I. T.. Parecer Técnico de Validação do Título de Mestre em Letras realizado na Universidade de Köln, Alemanha de Márton Támas Gémes. 2005. Universidade Estadual do Ceará.

Eventos

Participação em eventos

1.	4th International Writing Research.Academic genres in university contexts: An investigation of students' reviews writing as classrooms assignments. 2011. (Congresso).

2.	VI SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gêneros Multimodais: Mapeando pesquisas e experiências de ensino. 2011. (Congresso).

3.	XVI Semana Universitária da UECE.A metafunção interativa nos manuais de ensino de línguas. 2011. (Congresso).

4.	I Seminário de Estudos Sistêmicos- Funcionais do Nordeste.Mapeando pesquisas em Linguística Sistêmico-Funcional no Nordeste do Brasil. 2011. (Seminário).

5.	IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Uma análise de textos multimodais em websites instrucionais par o ensinode leitura em língua inglesa. 2011. (Encontro).

6.	O Circuito das Letras.O Curso de Letras e as políticas de Pós-graduação. 2011. (Encontro).

7.	Congresso Internacional Linguagem e Interação II.Uma análise de textos multimodais em sites instrucionais para o ensino de língua inglesa. 2010. (Congresso).

8.	VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. 2010. (Congresso).

9.	Seminário de Netnografia: Introdução à pesquisa em ambientes digitais. 2010. (Seminário).

10.	VI Congresso Internacional da ABRALIN.Estratégias de avaliação na escrita de resenhas na universidade: um estudo exploratório. 2009. (Congresso).

11.	IV Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.A produção de texto na sala de aula de língua inglesa: um estudo colaborativo. 2009. (Congresso).

12.	Writing Research across Borders Conference.Mapping genres researches in Brazil: An exploratory study. 2008. (Congresso).

13.	IV Congresso da ASLFAL - Associação Sistêmico-Linguístico Funcional da América Latina.A pesquisa em gêneros textuais na perspectiva da Linguística Sistêmico Funcional no Brasil. 2008. (Congresso).

14.	I Encontro Internacional sobre Texto e Cultura.Reflexões sobre gêneros digitais em livros didáticos em língua estrangeira. 2008. (Congresso).

15.	VI SELLP.Gêneros textuais e ensino: reflexões sobre a integração teoria e prática no ensino de língua estrangeira. 2008. (Simpósio).

16.	XXIII Encontro Nacional da ANPOLL.A pesquisa em gêneros textuais no Brasil. 2008. (Encontro).

17.	I Colóquio de Hipertexto.Práticas Educacionais no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediado por computador. 2008. (Encontro).

18.	Encontro da ABRALIN em CENA Piauí.Questões terminológicas e conceituais em estudos de gêneros textuais no Brasil. 2008. (Encontro).

19.	Encontro de Professores do Núcleo de Línguas da UECE.Materiais didáticos em língua estrangeira: princípios e aplicações. 2008. (Encontro).

20.	II ENMEL - Encontro do Mestrado em Letras da UFPI.Gêneros textuais: questões sobre produção e ensino na perspectiva sócio-retórica. 2008. (Encontro).

21.	XXII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos - GELNE.Práticas educacionais no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediado por computador. 2008. (Encontro).

22.	I FLAEL - Forum de Linguística Aplicada e Ensino de Linguas.O ensino de gêneros textuais no contexto universitário: o agir do professor. 2008. (Encontro).

23.	Conference on College Composition and Communication. 2007. (Congresso).

24.	VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - ALAB.Analisando resenhas críticas em contextos universitários: um estudo comparativo. 2007. (Congresso).

25.	Seminário Improving student writing in the disciplines and professions: activicty theory and genre systems approaches. 2007. (Seminário).

26.	IV Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.A escrita de resenhas críticas como resposta às atividades de sala de aula em contextos universitários: um estudo exploatório. 2007. (Simpósio).

27.	Semana de Letras da FECLI.Gêneros textuais: contribuição para a pesquisa e ensino. 2007. (Encontro).

28.	I Colóquio Nacional de Estudos de Linguagem.Mapeando pesquisas sobre gêneros textuias no Brasil: um estudo exploratório. 2007. (Encontro).

29.	II Encontro Nacional sobre Hipertexto.Computadores e o ensino de línguas estrangiras: reflexão sobre websites educacionais. 2007. (Encontro).

30.	57a Reunião Anual da SBPC.Ensino-aprendizagem de língua inglesa mediada por computador: análise de habilidades, estratégias de leitura e sites educacionais. 2005. (Congresso).

31.	VI Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso.Práticas discursivas: uma análise do capítulo 'conclusão' em teses de doutorado. 2005. (Congresso).

32.	Encontro Nacional sobre Hipertexto; Desafios lingüísticos, literários e pedagógicos.Hipertexto e materiais didáticos: uma análise de atividades de leitura de sites instrucionais em língua inglesa. 2005. (Congresso).

33.	XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.A Análise dos instrumentos (sites) de ensino/aprendizagem em língua inglesa e das estratégias de leitura mediado pelo computador. 2005. (Congresso).

34.	III SIGET Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Práticas discursivas:uma análise da sessão "conclusão" em teses de doutorado em língua inglesa e língua portuguesa. 2005. (Simpósio).

35.	XVIII Encontro Nacional de Professores Universitários de língua Inglesa.Uma análise de atividades de leitura em sites instrucionais em língua inglesa. 2005. (Encontro).

36.	Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.Leitura de textos eletrônicos: diagnosticando estratégias de compreensão. 2004. (Congresso).

37.	Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.Gêneros Textuais e escrita processual: um relato de ensino. 2004. (Congresso).

38.	XIX ENANPOLL.Gêneros textuais acadêmicos: reflexões sobre metodologias de investigação. 2004. (Encontro).

39.	IX Encontro Nacional e III Encontro Internacioanl de tradutores..A Formaçao de identidades culturais na tradução. 2004. (Encontro).

40.	IX Semana Universitária da UECE.Diagnosticando estratégias de compreensão de textos eletrônicos em língua inglesa. 2004. (Encontro).

41.	III Congresso Internacional da ABRALIN.Redações escolares por e.mails: investigando traços de oralidade/escrita. 2003. (Congresso).

42.	13o INPLA.Gêneros textuais acadêmicose metodologia de investigaçao: uma análise de teses de doutorado. 2003. (Congresso).

43.	XI International Bakhtin Conference.Dialogismo e interaçao no texto acadêmico: investigando estratégias discursivas. 2003. (Congresso).

44.	XVII ENPULI: A Interculturalidade no Ensino de Inglês.A avaliação no texto acadêmico em Inglês. 2003. (Encontro).

45.	II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino - ECLAE.Metáforas conceituais na construçao do texto acadêmico. 2003. (Encontro).

46.	II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino - ECLAE.Escrita processual e gêneros textuais: uma integração de abordagem no ensino de escrita em língua estrangeira. 2003. (Encontro).

47.	VIII Semana Universitária da UECE.O ensino da escrita em língua inglesa como LE: uma integração deabordagens de escrita processual, gêneros textuais e diários de aprendizagem. 2003. (Outra).

48.	VIII Semana Universitária.Redação acadêmica: teoria e análise de gêneros. 2003. (Outra).

Organização de eventos

1.	ARAÚJO, A. D. ; FILHO, Pedro H. L. P. ; WEISER, H. P. ; SOUZA, V. . VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. 2010. (Congresso).

2.	LEURQUIM, E. V. L. F. ; BAPTISTA, L. M. T. R. ; ARAÚJO, A. D. ; BORGES, V. M. C. ; CAVALCANTE, M. M. ; SOARES, M. E. . II Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de línguas. 2010. (Congresso).

3.	ARAÚJO, A. D. ; BALTAR, M. ; ARAUJO, J. C. R. ; BONINI, A. ; DIONISIO, Angela P. ; OLIVEIRA, Maria Do Socorro ; MOTTA-ROTH, D. ; MEURER, J. L. ; RODRIGUES, Bernadete Biasi ; BAZERMAN, C. . V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2009. (Congresso).

4.	ARAÚJO, A. D. . III Congresso Internacional de Metáfora na Linguagem e no Pensamento - CMLP. 2008. (Congresso).

5.	ARAÚJO, A. D. ; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago ; LIMA, Paula Lenz Costa ; ALVES, S. F. . XVIII ENPULI/XXXIIISENAPULLI. 2005. (Congresso).

6.	ARAÚJO, A. D. ; ARAÚJO, Vera Lúcia Santiago ; LIMA, Paula Lenz Costa ; ALVES, S. F. . III Congresso Internacional da ABRAPT. 2004. (Congresso).

7.	ARAÚJO, A. D. ; BOAKARI, M. S. L. . I Congresso Internacional em Educação. 1999. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Raquel Ferreira Ribeiro. Multimodalidade na sala de aula de Inglês/LE: Recursos e abordagens do professor. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

2.	Hiran Moreira Nogueira. Multimodalidade: Análise de materiais didáticos de Espanhol. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.	Édina Maria Araújo de Vasconcelos. Multimodalidade em livro didático de língua inglesa. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

4.	Keyla Maria Frota Lemos. Estratégias de leitura de hipertexto por alunos do Curso de Letras Inglês à Distância. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

5.	Maria Zenaide Valdivino da Silva. Gêneros textuais na sala de aula de língua inglesa: concepções de professores e expectativas dos alunos da escola pública. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

6.	João Paulo Frederico de Sousa. Handout: Um estudo do gênero. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

7.	Alhandra M. Morais Lima. Análise de E-workbooks: verdades e mitos sobre aintegração da WEB ao material didático de LE. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

8.

Alexandra Maria Lima de Melo. MSN Messenger - Uma ferramenta colaborativa na aprendizagem de línguas mediada pelo computador. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

9.

Adriana da Rocha Carvalho. Planejamento de curso instrumental de leitura de procedimenots sociointeracionais para aplicação na escola -uma nova perspectiva a luz dos PCN´s. Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

10.	Adriana Almeida Fernandes. Do impresso ao digital: estratégias de compreensão na leitura de hipertextos em língua inglesa. Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

11.	João José da Silva. Os gêneros digitais em livros didáticos. Início: 2006. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

12.	Mila Bastos Morais. O anúncio publicitário como recurso didático no ensino de líinguas estrangeiras. Início: 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Raquel Rodrigues Frota. O processo de escrita: uma investigação das percepções dos estudantes de língua inglesa. Início: 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

Iniciação científica

1.	Luiz Ricardo do Amaral Santos. Projeto de pesquisa sobre gêneros e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa. (Orientador).

2.	Fagner Geison Silveira. Projeto Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

3.	Jaciara Barros Brasil. Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos de língua inglesa. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

4.	Vanessa Rodrigues Barcelos. Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

5.	Claudivan Alexandre de Freitas. Gêneros textuais e multimodalidade em materiais didáticos em língua inglesa. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

6.	Fagner Geison Silveira. Projeto Mapeamento sobre Estudos de Gêneros Textuais no Brasil- Estado da arte. Início: 2008. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

7.	Sara Mabel Ancelmo Benvenuto. Mapeamento de pesquisas em gêneros textuais no Brasil: abordagens teóricas e metodologias de investigação. Início: 2008. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

8.	José Humberto Torres Filho. Projeto Mapeamento de Estudos sobre Gêneros Textuais no Brasil: Estado da Arte. Início: 2007. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

9.	Ana Germana Rodrigues. Projeto Texto eletrônico e letramento: uma análise da produção textual de alunos de língua inglesa. Início: 2007. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

10.	João Antonio Pimenta Neto. Projeto Texto eletrônico e letramento: uma análise de produção textual de alunos de língua inglesa. Início: 2007. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

11.

José Humberto Soares Filho. Gêneros textuais: um mapeamento de abordagens teóricas e metodológicas de investigação no Brasil - estado da arte. Início: 2005. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

12.	Marílio Salgado Nogueira. Texto eletrônico e Letramento: uma análise da produção textual de alunos de língua inglesa via internet. Início: 2005. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

13.

Maria de Fátima do Nascimento. Gêneros Textuais: um mapeamento de abordagens teóricas e metodologias de investigaçã oadotadas nas pesquisas no Brasil - Estado da arte. Início: 2005. Iniciação científica (Graduando em Letras-Inglês) - Fundação Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

14.	Juliana Fontenele Berto. Gêneros textuais: um mapeamento de abordagens teóricas e metodologias de investigação adotadas nas pesquisa no Brasil - Estado da Arte.. Início: 2005. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.

MARIA ZENAIDE VALDIVINO DA SILVA. Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de línguas: Um estudo sobre as crenças de alunos-professores de Letras/Língua Inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

2.	Keyla Maria Frota Lemos. Hiperleitura: Estratégias metacognitivas de leitura de hipertexto em Língua inglesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

3.

Alexandra Maria Lima de Melo. MSN Messenger - O uso da ferramenta na aprendizagem colaborativa de línguas mediada pelo computador. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

4.	Alhandra Macedo de Morais Lima. Feedback em ambiente virtual: Uma análise de e.workbooks. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

5.

João Paulo Frederico de Sousa Lima. Handout: Um estudo exploratório das práticas de produção e uso do gênero em contexto acadêmico. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

6.

Adriana da Rocha Carvalho. O ensino de leitura em língua inglesa em uma escola pública de Fortaleza: Das práticas curriculares às práticas docentes no ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Pesquisa. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

7.

Adriana Almeida Fernandes. A leitura de hipertexto: uma análise da prática pedagógica de docentes no ensino de língua inglesa em laboratório multimídia em uma escola de Fortaleza-CE. 2009. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

8.

JOÃO D SILVA ARAÚJO JUNIOR. Gêneros Digitais: Uma Análise de Propostas de Atividades em Livros Didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira. 2008. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

9.	Jean Lima. Analise do uso de portais na Internet no aprendizado de linguas estrangeiras. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

10.

Silvana Tabosa Salomão. Letramento em Inglês mediado por um ambiente virtual. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

11.

Lissa Mara Saraiva Fontenele. Análise demateriais didáticos em Inglês como LE: Ideologia e relações de hegemonia. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

12.	Maurício Moreira Cardoso. O Gênero carta ao editor em Newsweek: aspectos discursivos e sócio-interacionais. 2005. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Co-Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

13.	Marcos Nonato de Oliveira. A prática de feedback no ensio da escrita em inglês como LE. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

14.	Jean Lima. Análise do uso de portais na Internet no aprendizado de linguas estrangeiras: por uma aula mais comunicativa. 2004. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

15.	Marcos Nonato de Oliveira. A prática do feedback no ensino de escrita em inglês como LE. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

16.

Silvana Tabosa Salomão. Letramento em Inglês mediante a formação de uma comunidade virtual de aprendizagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

17.

Lissa Mara Saraiva Fontenele. Análisede materias didáticos: relações de ideologia e hegemonia. 2003. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

18.	Solange Cartaxo Philomeno Gomes. Atividades interativas em sala de aula:uma proposta para o ensino de redação em língua inglesa. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

19.

Carla Gonçalves Meira Arruda. Ensino-aprendizagem da língua inglesa através do telensino: um estudo de caso em uma escola estadual de Fortaleza. 2002. 130 f. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

20.	Jáder Martins Rodrigues Júnior. Produto vs. Processo:uma avaliação do ensinoda escrita em um curso básico de língua inglesa. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

21.

Germaine Elshout de Aguiar. Formação docente e prática pedagógica no ensino de língua inglesa nas escolas públicas e privadas de Teresina.. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

22.

Jocely de Deus Pinheiro. Auto-observação de sala de aula: razões e contribuições para o treinamento e desenvolvimento do professor de línguas estrangeiras. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

23.	Débora Andrade Pamplona. O Ensino de Língua Inglesa para Evangélicos: Uma Proposta de Materiais Instrucionais. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

24.	Isabel Maria Brasil Gadelha. Leitura e Coesão Textual em Língua Inglesa. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

25.	Maria Eldelita Franco Holanda. O Ensino de Língua Inglesa para Evangélicos: Uma proposta de Materiais Instrucionais. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Língüística Aplicada Ao Ensino de Línguas Estrange) - Universidade Estadual do Ceará, . Co-Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	FABRÍCIO PAIVA MOTA. Gêneros do discurso e multimodalidade em blogs educacionais de língua espanhola. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguistica Aplicada Ensino LE) - Faculdade Sete de Setembro. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

2.

Denise Amável Alves de Carvalho. O professor de língua inglesa: Um estudo das qualidades, habilidades e competências na percepção de professores e alunos. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

3.

Vânia Soares Barbosa. Um estudo diagnóstico do letramento digital de professores de língua estrangeira em escolas públicas e particulares do Piauí. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

4.

Josélia Maria da Silva Duarte Lopes. Uma análise da teoria das inteligências múltiplas na aprendizagem da língua inglesa através dos jogos didáticos. 2003. 60 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Inglesa) - Universidade Estadual do Piauí. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

5.	Alexandra Gomes Marinho. A habilidade de leitura: uma análise de livros didáticos de inglês em uma abordagem instrumental. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

6.	Lissa Mara Saraiva Fontenele. O desvelamento da ideologia e hegemonia anglo-saxônicas numa análise de livros de inglês. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

7.

Conceição Suelen Azulay Martins Gondim. A compreensão dos aspectos interativos no contexto comunicativo da sala de aula de língua estrangeira. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

8.

Clayton José Gonzaga Santos. O uso do e.mail como atividade pedagógica no desenvolvimento da habilidade escrita dos alunos de língua inglesa. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ensino de Línguas Estra) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	João Antonio Pimenta Ribeiro Neto. Escrita na Internet: Um olhar sobre a atividade de escrita de alunos de língua estrangeria no espaço virtual blog. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

2.	Lúcia Sharllenny Queiroz de Lima. Estrangeirismos: um análise do uso das palavras em língua inglesa no contexto da área de Marketing em Fortaleza. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

3.	Raquel Rodrigues Frota. O processo de escrita: um investigação das percepções de aluno de língua inglesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

Iniciação Científica

1.

Fagner Geison Silveira. Projeto de pesquisa Mapeamento de Pesquisasem gêneros textuais no Brasil - Estado da Arte. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

2.	Sara Mabel Ancelmo Benvenuto. Projeto Mapeamento de Pesquisas em gêneros Textuais no Brasil - Estado da Arte. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Universidade Estadual do Ceará. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

3.	José Humberto torres Filho. Projeto Mapeamento de Pesquisas em Gêneros Textuais no Brasil - Estado da Arte. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

4.

João Antonio Pimenta Neto. Projeto Texto eletrônico e letramento: uma análise de produção textual de alunos de lingua inglesa. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

5.

Ana Germana Rodrigues. Projeto Texto leletrônico e letramento: uma análise da produçãotextual de aluno de língua inlgesa. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

6.

Marílio Salgado Nogueira. Letramento eletrônico: uma análise de estratégias de leitura em hipertextos instrucionais em língua inglesa. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

7.

Gregório Oliveira. Texto eletrônico e letramento: caracterização e estratégias de leitura de hipertextos em língua inglesa. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.

8.

Mila Bastos Morais. Projeto O Texto Acadêmico em Ingl6es e Português: Um estudo das EStratégias Discursivas na Redação de Teses de Doutorado. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Antonia Dilamar Araújo.