Verli Fátima Petri da Silveira

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 05/08/2018


Possui graduação em Letras Português Francês e Respectivas Literaturas pela Universidade Federal de Santa Maria (1994), mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (1998), doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e pós-doutorado na Universidade Estadual de Campinas (2011). Atualmente é Professora Associada II da Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Teorias do Texto e do Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: análise de discurso, ensino de língua estrangeira, língua portuguesa, língua de fronteira, discurso literário, constituição do sujeito, narratividades urbanas, instrumentos linguísticos e história das ideias linguísticas. Atualmente é coordenadora acadêmico-científica do Laboratório Corpus (PPGL), bem como é orientadora de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras da mesma instituição. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Verli Fátima Petri da Silveira
Nome em citações bibliográficas
PETRI, Verli;SILVEIRA, V.F.P.;SILVEIRA, Verli Fatima Petri;SILVEIRA, Verli Petri da

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Santa Maria.
UFSM, CAL-DLV, Prédio do Centro de Educação, Biologia e Letras - N° 16, sala 3219, Av. Roraima, s/n
Camobi
97105-900 - Santa Maria, RS - Brasil
Telefone: (55) 32208480
Ramal: 8480
URL da Homepage: http://www.ufsm.br


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2004
Doutorado em Letras.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Imaginário sobre o gaúcho no discurso literário: da representação do mito em Contos Gauchescos, de João Simões Lopes Neto, à desmitificação em Porteira Fechada, de Cyro Martins., Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Freda Indursky.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: análise do discurso; constituição do sujeito; discurso literário.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
1996 - 1998
Mestrado em Letras.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Título: A constituição do discurso do F.L.E: uma possibilidade de leitura do avant-propos do manual didático Espaces I.,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Amanda Eloína Scherer.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Ensino de Língua Estrangeira; Língua Francesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
1990 - 1994
Graduação em Letras Português Francês e Respectivas Literaturas.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.


Pós-doutorado


2010 - 2012
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.


Formação Complementar


2011 - 2011
Labeurb - Letras. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2011 - 2011
Labeurb - Letras. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2008 - 2008
EAD - Passos para o futuro. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Produção de Mateiral Didático para Educação a Dist. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Explorando a Educação a Distância. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2002 - 2002
Curso Livre: Autoria e Letramento. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2000 - 2000
Textualidade, designação e argumentação. (Carga horária: 20h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1996 - 1996
O sujeito: efeito ou agente no campo social. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1996 - 1996
Teoria da Argumentação - A versão dos topoi. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1996 - 1996
Objetividade, verdade e poder no Discurso Científi. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
1990 - 1990
Introdução à leitura intersemiótica. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2018 - Atual
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina Introdutória à pesquisa em Letras
08/2018 - Atual
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa
08/2018 - Atual
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Instrumentos Linguísticos: gramáticas e dicionários
08/2018 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado em Michel Pêcheux
05/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Letras, .

08/2006 - Atual
Direção e administração, Laboratório Corpus - PPGL, .

Cargo ou função
Coordenadora acadêmico-científica do Laboratório de fontes de estudos da Linguagem - Corpus/PPGL.
07/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Letras, Curso de Graduação em Letras.

03/2018 - 07/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gêneros e Leitura
03/2018 - 07/2018
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e Discurso - Módulo I
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e Discurso - Módulo II
03/2017 - 07/2017
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PRODUÇÃO TEXTUAL VII - OFICINA DE PRODUÇÃO E EDIÇÃO DE LIVROS
03/2017 - 07/2017
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TÓPICOS EM ESTUDOS DISCURSIVOS
03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e discurso - Módulo I
03/2012 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Membro do CLAA - Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação dos Grupos PETs da UFSM.
08/2016 - 12/2016
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística II
08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa
08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e Discurso - Módulo II
03/2016 - 07/2016
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
03/2016 - 07/2016
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e discurso - módulo I
08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Língua, política e história
08/2015 - 12/2015
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística II
08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina Introdutória à Pesquisa em Letras
08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa
03/2015 - 07/2015
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gênero e Leitura
03/2015 - 07/2015
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
03/2015 - 07/2015
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e discurso - Módulo I
08/2014 - 12/2014
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística II
08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Instrumentos Linguísticos: gramáticas e dicionários
08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Introdução à pesquisa em Letras
08/2011 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.

Cargo ou função
Representante do Centro de Artes e Letras no Comitê de Ética e Pesquisa da UFSM.
05/2007 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Letras, Centro de Artes e Letras.

Atividade realizada
PROLICEN - O lugar do dicionário como instrumento didático-pedagógico no ensino de Língua Portuguesa.
03/2014 - 07/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gêneros e leitura
03/2014 - 07/2014
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
03/2014 - 07/2014
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e Discurso - módulo I
09/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina Introdutória à Pesquisa em Letras
09/2013 - 12/2013
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística II
Tópicos em Estudos Discursivos
08/2013 - 12/2013
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Docência Orientada I
Docência Orientada II
Elaboração de Dissertação/Tese
Seminário Avançado em Pêcheux
Sujeito e Discurso - Módulo II
04/2013 - 08/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Instrumentos Linguísticos: dicionários e gramáticas
04/2013 - 08/2013
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
03/2013 - 07/2013
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e Discurso - Módulo I
Seminário de tese
Seminário de dissertação
Docência Orientada I
10/2012 - 02/2013
Ensino, Bacharelado em Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística II
Metodologia da Pesquisa
10/2012 - 02/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Texto e discurso
08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Docência orientada I
Sujeito e discurso - Módulo II
Docência orientada II
Elaboração de dissertação/tese
03/2012 - 07/2012
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Instrumentos Linguísticos: dicionários e gramáticas
Linguística I - Turmas 11 e 12
03/2012 - 07/2012
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de dissertação
Sujeito e discurso - módulo I
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e Discurso - MóduloII
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística III
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Texto e Discurso
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo de estudos em língua portuguesa
05/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Morfologia do Português
05/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Gramaticais da Língua Portuguesa
05/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e Discurso - Módulo I
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia - modalidade EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação em Língua Portuguesa
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e discurso - módulo I
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de dissertação
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística II
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gêneros e leitura
09/2009 - 01/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
09/2009 - 01/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo de estudos em Língua Portuguesa
09/2009 - 01/2010
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação
09/2009 - 01/2010
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Estudos em Michel Pêcheux
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia - modalidade EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação em Língua Portuguesa
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia - modalidade EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa e Educação
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e discurso - módulo I
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gêneros e Leitura
03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina Introdutória à Pesquisa em Letras
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação em Língua Portuguesa
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e Discurso - Módulo II
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Avançado - Michel Pêcheux
08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação
08/2008 - 10/2008
Ensino, Pedagogia - modalidade EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação em Língua Portuguesa
03/2008 - 07/2008
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e discurso - módulo I
03/2008 - 07/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e gêneros
03/2008 - 07/2008
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Redação e expressão oral
03/2008 - 07/2008
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação
09/2007 - 02/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa
09/2007 - 02/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina Introdutória à Pesquisa em Letras
08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sujeito e Discurso - Módulo II
04/2007 - 08/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Gêneros e Leitura
03/2007 - 07/2007
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em Linguagem e Memória
03/2007 - 07/2007
Ensino, Medicina Veterinária, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa Científica
12/2006 - 03/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Núcleo de estudos em Língua Portuguesa
10/2006 - 03/2007
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação em Língua Portuguesa II-A
11/2006 - 12/2006
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Reflexões sobre arquivo e memória
05/2006 - 09/2006
Ensino,

Disciplinas ministradas
Visão Crítica do Português Atual
05/2006 - 09/2006
Ensino,

Disciplinas ministradas
Comunicação em Língua Portuguesa

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

05/2004 - 07/2006
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino, .

Cargo ou função
Coordenadora Adjunta da Área de Ciências Humanas.
05/2004 - 12/2004
Ensino, Tecnólogo em Agropecuária, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2000
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

4/1999 - 6/2000
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Lingüística Letras e Artes, Departamento de Lingüística Letras e Artes.

Atividade realizada
Consultora do Comitê Institucional para Avaliação de Projetos de Pesquisa ( CIAP).
06/1998 - 06/2000
Direção e administração, Coordenação de área de conhecimento de Lingüística, Letras e Artes, .

Cargo ou função
Coordenadora de área de conhecimento de Lingüística, Letras e Artes.
3/1998 - 6/2000
Direção e administração, Coordenação do curso de Letras, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
3/1998 - 6/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
Literatura Brasileira
Teoria da Literatura
03/1998 - 12/1999
Extensão universitária , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes, .

Atividade de extensão realizada
Trabalho de sensibilização para o ensino de Língua Estrangeira (Espanhol) em crianças de 8 a 12 anos.
03/1998 - 12/1999
Extensão universitária , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes, .

Atividade de extensão realizada
Trabalho de sensibilização para o ensino de Língua Estrangeira (Espanhol) em crianças de 8 a 12 anos.
07/1998 - 12/1998
Extensão universitária , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes, .

Atividade de extensão realizada
Seleção mensal de poesias e fixação das mesmas nos ônibus que circulam na cidade de Santiago.
03/1998 - 12/1998
Ensino, Leitura e Produção textual, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa e Monografia


Linhas de pesquisa


1.
História das idéias lingüísticas

Objetivo: Contribuir com um projeto maior que visa recuperar a história das idéias lingüísticas.
Palavras-chave: análise do discurso; discurso literário; História e memória.
2.
Discurso, Memória e Identidade
3.
História das Idéias Lingüísticas
4.
Língua, sujeito e história

Objetivo: O objetivo desta linha é estimular e reunir projetos que se dediquem ao estudo da história da produção do conhecimento lingüístico, a partir de uma perspectiva de análise discursiva e enunciativa, tanto dos instrumentos lingüísticos produzidos como de outras textualidades nas quais a linguagem significa histórica e politicamente em uma relação do sujeito com a língua, mostrando que os sentidos são efeitos que se produzem ideologicamente..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: sujeito; língua; Michel Pêcheux; Lingüística; análise do discurso.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
PALLIND - Grupo de Estudos "Palavra, Língua e Discurso"
Descrição: O Grupo de Estudos PALLIND - Palavra, Língua, Discurso foi fundado em março de 2018. O grupo é coordenado pela Profª Verli Petri, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Letras/UFSM, Área de Estudos Linguísticos, Linha de Pesquisa Língua, Sujeito e História; e objetiva realizar reuniões periódicas (quinzenais), com os orientandos da coordenadora e demais interessados, para discutir textos em Análise de Discurso e História das Ideias Linguísticas. O enfoque deste primeiro ano de trabalho se dá sobre as possíveis metodologias de análise de materialidades discursivas (enfatizando os dicionários), e será aberto a outros pesquisadores (professores, alunos de pós-graduação e graduação) que se interessem pelo que se está estudando..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (10) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador.
2018 - Atual
A surpreendente história das palavras que fazem do discurso político o que ele é no início do século XXI no Brasil
Descrição: O presente projeto visa contribuir com a reflexão acerca da constituição, instituição e circulação de sentidos das palavras tal como estão dispostas em dicionários, nos últimos cem anos de produção dicionarística em língua portuguesa, dando especial destaque ao que foi produzido no Brasil. Os dicionários, nessa pesquisa, são tomados como importantes instrumentos linguísticos (Sylvain Auroux, 1992), objetos discursivos a ler (José Horta Nunes, 2006a), a partir dos quais se pode resgatar traços do que designamos como ?A surpreendente história das palavras?, explicitando, através da Análise de Discurso de linha francesa, características próprias aos processos de produção de sentidos que engendram as palavras em uma ou mais redes de significância. É com Eni Orlandi (2002, p. 109), inclusive, que aprendemos que é preciso trazer as reflexões sobre o dicionário para a realidade brasileira para compreender o seu funcionamento em uma sociedade como a nossa ?pensando como os fatos, aqui, fazem sentido?. A presente pesquisa justifica-se na necessidade de desconstrução do estereótipo de dicionário como detentor de um saber (meramente, na maioria das vezes) ortográfico, capaz de sanar as dúvidas imediatas de seu consulente, o que tem demandado um grande investimento (de trabalho nosso) para demonstrar que o dicionário é um objeto historicamente constituído e que seus verbetes produzem sentidos diversos sob diferentes condições de produção (cf. Petri 2016; 2013; 2012; 2011; 2010; 2009). Sendo assim, na busca da explicitação da história das palavras, levaremos em conta as diferentes tomadas de posição-sujeito, em distintas condições de produção, bem como o funcionamento da historicidade e da ideologia na produção das palavras (em forma de verbetes no interior dos dicionários), das definições e dos exemplos presentes em diferentes dicionários, estabelecendo relações com a produção/circulação dos sentidos, através dos tempos. Nosso recorte estabelece como lugar fundacional as publicações de dicionários/vocabulários/glossários produzidos no Brasil do século XIX, estabelecendo um fio de discurso até os nossos dias. As publicações, objeto deste estudo, manifestam em seus prefaciamentos o objetivo central de reunir designações e descrições próprias da Língua Portuguesa (Brasileira), bem como de estabelecer regras do ?bom uso da língua? no tocante à lexicologia. Este é o ponto de partida, mas não significa que faremos uma pesquisa cronológica ou linear, nos interessa ver também como se dá o processo de manutenção/atualização da língua nestes instrumentos linguísticos, em diferentes momentos da discursivisação do saber sobre a língua. A descrição (Orlandi, 1990; 2016) terá um papel muito importante, neste trabalho, pois através dela será possível evidenciar a contradição entre a formalidade e a produção de sentidos. De um lado, observamos a formalidade que está posta no dicionário e que lista, fragmenta, separa, fixa e define palavras; de outro lado, observamos a produção de significações que historiciza, propõe ligações, altera. A metodologia de pesquisa, então, terá como base os pressupostos da História das Ideias Linguísticas, bem como a prática da descrição linguístico-discursiva dos verbetes colocados em discussão, o que possibilitará a explicitação de processos de continuidade/descontinuidade ou de construção de paráfrase/polissemia. Desta perspectiva, em um batimento entre Análise de Discurso e História das Ideias Linguísticas, propomos, pelo menos, dois movimentos de análise: 1) o estabelecimento das relações entre palavras idênticas em diferentes dicionários; e 2) o estabelecimento das relações entre palavras no interior do mesmo dicionário, pelo efeito ?palavra puxa-palavra?. Estabeleceremos as devidas relações entre os verbetes, as definições e os exemplos, constitutivos de cada dicionário, buscando explicitar as aproximações/os distanciame.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador.
2011 - Atual
A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos linguísticos ? Terceira Fase
Descrição: O presente projeto visa contribuir com a reflexão acerca da constituição/instituição de sentidos capazes de revelar o imaginário sobre o sujeito, a língua e a história, via instrumentos lingüísticos. Os dicionários e as gramáticas, nessa pesquisa, são tomados como importantes instrumentos lingüísticos, a partir dos quais pode-se resgatar traços da História das Idéias Lingüísticas no/do Brasil, revelando através de uma análise do discurso, características próprias do sujeito que é falante da língua, é o cientista, é o produtor de discursos sobre a língua; estamos nos referindo então a um sujeito que representa e é representado na e pela língua; um sujeito que conta sua história e vive sua cultura, estabelecendo relações com a produção/circulação dos sentidos, através dos tempos. Nosso recorte estabelece como lugar fundacional as publicações de dicionários/vocabulários/glossários e gramáticas produzidos no Brasil do século XIX. Estabeleceremos as devidas relações entre os verbetes e as definições oriundas desses instrumentos, buscando explicitar as aproximações/os distanciamentos, as reiterações/as alterações de sentidos, bem como o funcionamento do diferente no interior do mesmo. Nossa perspectiva teórico-metodológica segue os pressupostos da Análise de Discurso (AD), tal como foi concebida por Michel Pêcheux e como vem sendo desenvolvida no Brasil nas últimas décadas. Um dos interesses mais fortes que temos desenvolvido atualmente diz respeito às possibilidade de se estudar diferentes instrumentos linguísticos, buscando compreender o imaginário social que se tem acerca da imagem de gaúcho que fala e que é falado, enquanto diferente no interior do mesmo. Este projeto justifica-se por integrar pesquisas nacionais acerca desta temática, bem como por ter uma relação bastante estreita com as dissertações de mestrado e teses de doutorado que estão sendo desenvolvidas sob nossa orientação. Justifica-se ainda por explicitar, via pesquisa, elementos que nos conduzem a refle.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 7
2007 - 2017
Língua, sujeito e história: o gaúcho no processo de dicionarização da Língua Portuguesa no/do Brasil
Descrição: O presente projeto visa contribuir com a reflexão acerca da constituição/instituição de sentidos capazes de revelar o imaginário sobre o sujeito, a língua e a história, via dicionários de Língua Portuguesa e de Regionalismos Gaúchos. Os dicionários, nessa pesquisa, são tomados como importantes instrumentos lingüísticos, a partir dos quais pode-se resgatar traços da História das Idéias Lingüísticas no/do Brasil, revelando características próprias do sujeito que é gaúcho e que é brasileiro; que representa e é representado na e pela língua; um sujeito que conta sua história e vive sua cultura, estabelecendo relações com a produção/circulação dos sentidos, através dos tempos. Nosso recorte estabelece como lugar fundacional as publicações de dicionários/vocabulários/glossários produzidos no Brasil do século XIX. Tais publicações manifestam seu objetivo de reunir designações e descrições próprias da Língua Portuguesa Brasileira; o mesmo será observado em detrimento aos dicionários/vocabulários/glossários regionalistas, que revelam as peculiaridades de uma língua que é o português do Brasil, nacional; mas que é gaúcha, portanto regional. Estabeleceremos as devidas relações entre os verbetes e as definições oriundas desses dicionários, buscando explicitar as aproximações/os distanciamentos, as reiterações/as alterações de sentidos, bem como o funcionamento do diferente no interior do mesmo. Nossa perspectiva teórico-metodológica segue os pressupostos da Análise de Discurso (AD), tal como foi concebida por Michel Pêcheux e como vem sendo desenvolvida no Brasil nas últimas décadas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Daiane Delevati - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.
2006 - 2007
A literatura regionalista gaúcha na História das Idéias Lingüísticas
Descrição: Projeto de Pesquisa que investiga a presença /ausência da dsciplina (e/ou conteúdos) de Literatura Sul-riograndense nos currículos dos cursos de Letras das Instituições de Ensino Superior Federais, no Rio Grande do Sul. Modalidade ARD (Auxílio Recém-Doutor)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Daiane Siveris - Integrante / Priscila Prado - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Outra.
1999 - 2001
A formação da literatura oral pela voz dos contadores de estórias (BIC/FAPERGS)
Descrição: Projeto de Iniciação científica com pesquisa de campo e análise de dados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Lisiane Kerpe Gabert - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Sul - Bolsa.


Projetos de extensão


2014 - 2016
Cine Escola
Descrição: Projeto Cine Escola é uma atividade de extensão promovida pelo grupo Pet Letras - Laboratório Corpus, com o apoio da Escola Pão dos Pobres, o que coloca em relação a comunidade acadêmica e a comunidade em geral. Trata-se de um evento mensal que visa expandir a cultura cinematográfica e contribuir com a formação cidadã de crianças e jovens que fazem parte da Associação Cuica (ONG da qual somos parceiros). Trata-se de uma sessão mensal (sempre na segunda terça-feira de cada mês), quando apresenta-se um filme na Escola e se propõe discussões que visem discutir problemáticas da vida em sociedade, da formação da cidadania, dos valores humanos, enfim, das práticas sociais em destaque na contemporaneidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2014
CINE CUICA
Descrição: Projeto Cine Cuica é uma atividade de extensão promovida pelo grupo Pet Letras - Laboratório Corpus, com o apoio da PRE (via Programa Conexões de Saberes) que coloca em relação a comunidade acadêmica e a comunidade de Camobi em geral. Trata-se de um evento mensal que visa expandir a cultura cinematográfica e contribuir com a formação cidadã de crianças e jovens que fazem parte da Associação Cuica (ONG da qual somos parceiros). Trata-se de uma sessão mensal (sempre na segunda terça-feira de cada mês), quando apresenta-se um filme na Associação Cuica e se propõe discussões que visem discutir problemáticas da vida em sociedade, da formação da cidadania, dos valores humanos, enfim, das práticas sociais em destaque na contemporaneidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Amanda Eloina Scherer - Integrante / Integrantes do PET - Integrante / André Luis Campos Vargas - Integrante.Número de orientações: 1
2011 - 2014
Ciclo de Palestras Pet Letras - LabCorpus
Descrição: O Ciclo de Palestras do grupo Pet Letras - Laboratório Corpus está em sua quarta edição semestral, prestigiando professores do Curso de Letras da UFSM, que são convidados a falar para os acadêmicos em geral. Trata-se de um evento que ocorre sempre na primeira quinta-feira de cada mês e para o ano de 2013, o Pet Letras propõe que o Ciclo de Palestras seja estendido ao Centro de Artes e Letras, trazendo outros convidados para palestrarem para os acadêmicos, colocando em relação professores da Música, das Artes, do Design, das Letras, etc. Assim, a proposta é manter a mesma sistemática, mas ampliar para o CAL..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Integrantes do PET - Integrante.
2010 - 2016
Subprojeto Conexões de Saberes - Língua, sujeito e história na construção da cidadania
Descrição: Projeto que coloca em relação os saberes produzidos na universidade e na comunidade em geral, estabelecendo conexões..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Amanda Eloina Scherer - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
2008 - Atual
PROGRAMA DE FORMAÇÃO PERMANENTE DE JOVENS PESQUISADORES: LABORATÓRIO CORPUS
Descrição: São quatro projetos integrados com ações específicas estão dando sustentação ao PROGRAMA DE EXTENSÃO referendado e aprovado pela CEPE/CAL/UFSM em 2008. As ações e projetos reunidos neste programa de extensão formam uma rede integrada de formação de novos pesquisadores que estamos desenvolvendo desde a criação e fundação do Laboratório Corpus, em 1999. Nosso objetivo primeiro é o de fomentar uma rede de formação de jovens pesquisadores na sua relação com a sociedade em geral, passando por seminários de formação, jornada de pesquisa de jovens pesquisadores, grupos de estudos, encontros para discussão de temáticas pertinentes à demanda social e profissional do candidato até sua inserção na comunidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Amanda Eloina Scherer - Integrante / Daiane Delevati - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa / Universidade Federal de Santa Maria - Auxílio financeiro.
2007 - 2017
O dicionário como instrumento didático-pedagógico no ensino da Língua Portuguesa: da pesquisa à prática de sala de aula
Descrição: O presente projeto visa contribuir com a reflexão dos acadêmicos do Curso de Letras acerca do ensino de Língua Portuguesa em séries finais do ensino fundamental de uma escola da periferia de Santa Maria, levando em conta que estas fazem uso didático-pedagógico do dicionário em sala de aula. A partir da perspectiva discursivista, pretendemos estabelecer relações de interlocução entre a escola e a universidade, proporcionando a troca de experiências como constitutiva da formação inicial dos futuros professores de Língua Portuguesa, bem como de professores que já estão atuando. Consideraremos todas as fases da prática de ensino: observação, diagnóstico, leituras orientadas, elaboração de material didático, desenvolvimento da prática de ensino, reflexão e discussão dos resultados. Acreditamos que com isso estaremos aproximando alunos de graduação do Curso de Letras da prática escolar, bem como estamos trazendo para nossas aulas teórico-práticas experiências didático-pedagógicas enriquecedoras..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Daiane Siveris - Integrante / Daiane Delevati - Integrante / Nina Rosa Rodrigues - Integrante / Elisabeth da Silveira Gonçalves - Integrante / Martina da Silva Schaedler - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.


Outros Projetos


2010 - Atual
Formação do Grupo PET ? Conexões de Saberes ? LabCorpus/Letras
Descrição: Nossa proposta é a de tomar os diferentes instrumentos linguísticos (dicionários, gramáticas) como objetos de estudo e temas geradores dos trabalhos e reflexões, o que deverá evidenciar diferentes possibilidades de produção de sentidos na e sobre a Língua Portuguesa no/do Brasil. Nosso objetivo é o de contribuir com a formação dos acadêmicos do Curso de Letras acerca do ensino de Língua Portuguesa, tal como se realiza em sala de aula das escolas públicas de Santa Maria, enfatizando cinco escolas do Bairro Camobi - que integram o Programa Conexões de Saberes da Pró-Reitoria de Extensão- que atendem crianças e jovens advindos de classes sociais populares. Partindo da perspectiva discursivista, pretendemos estabelecer relações de interlocução entre escola e universidade, proporcionando a troca de experiências como constitutiva da formação dos futuros professores de Língua Portuguesa, bem como de professores que já estão atuando. Acreditamos que com isso estaremos aproximando alunos de graduação do Curso de Letras das práticas escolares, assim como estaremos trazendo para nossas discussões teóricopráticas experiências didáticopedagógicas enriquecedoras. Nossa proposta de leitura crítica, reflexão e intervenção deve contribuir para a formação de cidadãos capazes de suplantar dificuldades que assolam as escolhas pessoais/profissionais daqueles que trabalham com linguagem em pleno século XXI..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Amanda Eloina Scherer - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 2
2007 - 2009
O lugar do dicionário como instrumento didático-pedagógico no ensino da Língua Portuguesa
Descrição: O presente projeto visa contribuir com a reflexão dos acadêmicos do Curso de Letras acerca do ensino de Língua Portuguesa em séries finais do ensino fundamental de uma escola pública de Santa Maria que fazem uso didático-pedagógico do dicionário em sala de aula. A partir da perspectiva discursivista, pretendemos estabelecer relações de interlocução entre a escola e a universidade, proporcionando a troca de experiências como constitutiva da formação inicial dos futuros professores de Língua Portuguesa, bem como de professores que já estão atuando. Consideraremos todas as fases da prática de ensino: observação, diagnóstico, leituras orientadas, elaboração de material didático, desenvolvimento da prática de ensino, reflexão e discussão dos resultados. Acreditamos que com isso estaremos aproximando alunos de graduação do Curso de Letras da prática escolar, bem como estamos trazendo para nossas aulas teórico-práticas experiências didático-pedagógicas enriquecedoras..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Verli Fátima Petri da Silveira - Coordenador / Daiane Siveris - Integrante / Daiane Delevati - Integrante / Nina Rosa Rodrigues - Integrante / Elisabeth da Silveira Gonçalves - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.


Membro de corpo editorial


2012 - 2018
Periódico: Língua e Instrumentos Linguísticos
2011 - 2013
Periódico: Graphos (João Pessoa)
2011 - Atual
Periódico: Entremeios
2011 - Atual
Periódico: Revista Interfaces
2009 - Atual
Periódico: Fragmentum (UFSM)
2007 - 2013
Periódico: Letras (Santa Maria)
2007 - 2013
Periódico: Revista Linguagem & Ensino


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: Organon (UFRGS)
2014 - Atual
Periódico: Entremeios
2010 - Atual
Periódico: RUA (UNICAMP)
2016 - Atual
Periódico: CONEXÃO LETRAS
2014 - Atual
Periódico: Revista Interfaces
2016 - Atual
Periódico: Gragoatá (UFF)
2010 - 2013
Periódico: Grifos (UNOESC)
2015 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
2018 - Atual
Periódico: Revista Investigações (UFPE)
2018 - Atual
Periódico: Revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978)
2018 - Atual
Periódico: CADERNOS DE LETRAS DA UFF
2017 - Atual
Periódico: Letras em Revista da UESPI
2017 - Atual
Periódico: LINGUAGENS & CIDADANIA


Revisor de projeto de fomento


2018 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teorias do Texto e do Discurso.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: História das Ideias Linguísticas.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
JORDAO, A. B.2018JORDAO, A. B. ; PETRI, Verli . NO ENTREMEIO DA ANÁLISE DE DISCURSO E DA PSICANÁLISE: AS BORDAS DO REAL. Entremeios, v. 16, p. 133-147, 2018.

2.
PETRI, Verli2018PETRI, Verli. ?História de palavras? na história das ideias linguísticas: para ensinar língua portuguesa e para desenvolver um projeto de pesquisa. Conexão Letras, v. 13, p. 47-58, 2018.

3.
FLORES, L. M.2017FLORES, L. M. ; PETRI, Verli ; Ernest, A. . A circulação de sentidos: o ir e vir do sentido de Família em uma peça publicitária televisiva. Revista Interfaces, v. 8, p. 115-129, 2017.

4.
PETRI, Verli2017PETRI, Verli; ALVARES, J. . SABERES COMPARTILHADOS: A CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS NA CONSTRUÇÃO DE UM DICIONÁRIO DE LÍNGUA DE FRONTEIRA. REVISTA DE ESTUDOS ACADÊMICOS DE LETRAS, v. 10, p. 61-74, 2017.

5.
PETRI, Verli2017PETRI, Verli. O PASSADO (TAMBÉM) DURA MUITO TEMPO OU (RE)INVENÇÕES DE UM TEMPO. Revista Interfaces, v. 8, p. 80-90, 2017.

6.
PETRI, Verli2016PETRI, Verli; SILVA, K. F. G. . Apontamentos sobre a produção do conhecimento e práticas científicas em escritos de Michel Pêcheux. Língua e Instrumentos Linguísticos, v. 1, p. 9-27, 2016.

7.
PETRI, Verli2016PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . Memória e subjetividade: de um tempo para lembrar. Desenredo (PPGL/UPF), v. 12, p. 21-29, 2016.

8.
GIACHINI, L. C.2016GIACHINI, L. C. ; BRUST, V. T. B. ; PETRI, Verli . NA BUSCA DAS AMÉRICAS, NA FUGA DOS HAITIS, O SUJEITO IMIGRANTE NA LÍNGUA. Cadernos de Letras da UFF, v. 26, p. 187-213, 2016.

9.
PETRI, Verli2015PETRI, Verli; BRUST, V. T. B. . CONSTRUÇÕES IMAGINÁRIAS DE/ENTRE SUJEITOS PELOS CAMPOS E PELAS SERRAS DO RIO GRANDE, DE SÃO PEDRO*. Fragmentum (on line), v. 0, p. 13-28, 2015.

10.
PETRI, Verli2015PETRI, Verli; SCHNEIDER, C. M. ; SCHERER, A. E. . ?A LÍNGUA NACIONAL? DE JOÃO RIBEIRO: ALGUNS APONTAMENTOS. Polifonia, v. 22, p. 53-72, 2015.

11.
PETRI, Verli2015PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . ORGANON: ENTRE A HISTÓRIA E A MEMÓRIA NO INSTITUCIONAL ACADÊMICO-CIENTÍFICO DO SUL DO BRASIL. Revista ORGANON, v. 30, p. 15-39, 2015.

12.
Zandawais, A.2015Zandawais, A. ; VENTURINI, M. C. ; PETRI, Verli . A RESPOSTA DA MEMÓRIA ÀS PERDAS IRREPARÁVEIS. Revista ORGANON, v. 30, p. 227-231, 2015.

13.
SCHERER, A. E.2015SCHERER, A. E. ; ANGELO, G. L. ; DIAS, J. P. ; PETRI, Verli . HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE UM LINGUISTA... ARYON DALL?IGNA RODRIGUES: NA E SOBRE A CONSTITUIÇÃO DA LINGUÍSTICA NO BRASIL. Fragmentum (UFSM), v. 46, p. 323-336, 2015.

14.
PETRI, Verli2015PETRI, Verli; BRUST, V. T. B. . COM FÉ, COM LEI E COM REI, PORQUE ?A FÉ NÃO COSTUMA FALHAR?. Entremeios, v. 10, p. 69-78, 2015.

15.
SCHERER, A. E.2014SCHERER, A. E. ; ROMAO, L. M. S. ; Medeiros, Vanise ; PETRI, Verli . O lugar dos estudos franceses na constituição de uma memória da Análise de Discurso no Brasil. Letras (UFSM), v. 48, p. 13-28, 2014.

16.
BRUST, V. T. B.2013BRUST, V. T. B. ; PETRI, Verli . O que quer, o que pode um discurso? O que quer, o que pode esta foto?. Rua (UNICAMP), v. 1, p. 17-39, 2013.

17.
PETRI, Verli2013PETRI, Verli; OLIVEIRA, G. T. ; BIAZUS, C. . DOIS INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS NO PERÍODO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA LINGUÍSTICA NO BRASIL: DIFERENTES FUNCIONAMENTOS. Conexão Letras, v. 8, p. 143-156, 2013.

18.
SCHERER, A. E.2013SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli ; PAIM, Z. M. V. ; OLIVEIRA, S. M. . Arquivo, memória e acontecimento em uma política de Fundos Documentais. Gragoatá (UFF), v. 34, p. 45-67, 2013.

19.
PETRI, Verli2013PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . A história e o político na produção científica sobre a Linguística: um exemplo de Fundo Documental Neusa Carson. Fragmentum (on line), v. 37, p. 13-25-25, 2013.

20.
SCHERER, A. E.2013 SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . O movimento disciplinar sobre os estudos do discurso, no contexto brasileiro, a partir dos anos 80. Desenredo (PPGL/UPF), v. 9, p. 81-93, 2013.

21.
BIAZUS, C.2013BIAZUS, C. ; PETRI, Verli . APROXIMAÇÕES E CONTRADIÇÕES: MOVIMENTOS ENTRE IDEOLOGIA E INCONSCIENTE. Entremeios, v. 6, p. 1-8, 2013.

22.
PETRI, Verli2013PETRI, Verli; Medeiros, V. G. de . Da língua partida: nomenclatura, coleção de vocábulos e glossários brasileiros. Revista Letras (UFSM) online, v. 23, p. 43-66, 2013.

23.
SCHERER, A. E.2013SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli ; MARTINS, T. S. . NA ANÁLISE DE DISCURSO, ?A PAISAGEM É REALMENTE ACIDENTADA?, OU REFLEXÕES ACERCA DE SEU PROCESSO DE DISCIPLINARIZAÇÃO NO SUL DO BRASIL. Signo y Seña - Revista del Instituto de Lingüística, v. 24, p. 24-34, 2013.

24.
SCHERER, A. E.2013SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli ; MARTINS, Taís . NA ANÁLISE DE DISCURSO, ?A PAISAGEM É REALMENTE ACIDENTADA?, OU REFLEXÕES ACERCA DE SEU PROCESSO DE DISCIPLINARIZAÇÃO NO SUL DO BRASIL. Signo y Seña - Revista del Instituto de Lingüística, v. 24, p. 21-34, 2013.

25.
SCHERER, A. E.2013SCHERER, A. E. ; OLIVEIRA, S. M. ; PETRI, Verli ; PAIM, Z. M. V. . Arquivo, memória e acontecimento em uma política de Fundos Documentais. Gragoatá, v. 18, p. 113-130, 2013.

26.
PETRI, Verli2012PETRI, Verli. Gramatização das línguas e instrumentos linguísticos: a especificidade do dicionário regionalista. Língua e Instrumentos Linguísticos, v. 1, p. 23-37, 2012.

27.
PETRI, Verli2011PETRI, Verli. "Romance das palavras" ou um dicionário diferente: considerações sobre gramatização e a obra de Celso Pedro Luft. Fragmentum (UFSM), v. 1, p. 15-26, 2011.

28.
PETRI, Verli2010 PETRI, Verli. REFLEXÕES ACERCA DO FUNCIONAMENTO DAS NOÇÕES DE LÍNGUA E DE SUJEITO NO DICIONÁRIO DE REGIONALISMOS DO RIO GRANDE DO SUL. Língua e Instrumentos Lingüísticos, v. 23/24, p. 25-35, 2010.

29.
PETRI, Verli2010PETRI, Verli; Surdi, M. I. . LÍNGUA: O ?DIFERENTE? NO INTERIOR DO MESMO NA GRAMÁTICA. Revista de Letras (Curitiba. 1996), v. 1, p. 2, 2010.

30.
PETRI, Verli2010 PETRI, Verli. De "garganta do diabo" para "ponte sobre o vale do menino Deus": reflexões acerca das práticas sociais e dos modos de designar o espaço público. Rua (UNICAMP), v. 16, p. 66-82, 2010.

31.
PETRI, Verli2009PETRI, Verli. A PRODUÇÃO DE SENTIDOS ?SOBRE? O GAÚCHO: UM DESAFIO SOCIAL NO DISCURSO DA HISTÓRIA E DA LITERATURA. Conexão Letras, v. 4, p. 71-86, 2009.

32.
PETRI, Verli2008PETRI, Verli. Sobre a disciplinarização da Literatura Regionalista Gaúcha: um pouco de história das idéias. Fragmentum (UFSM), v. 1, p. 13-23, 2008.

33.
PETRI, Verli2008PETRI, Verli. A produção de efeitos de sentidos nas relações entre língua e sujeito: um estudo discursivo da dicionarização do ?gaúcho. Letras (UFSM), v. 18, p. 227-243, 2008.

34.
SCHERER, A. E.2008SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Discours ou discourse: invention, configuration, transmission et disciplinarisation au Brésil. Letras (UFSM), v. 18, p. 09-18, 2008.

35.
PETRI, Verli2006PETRI, Verli. Michel Pêcheux e a teoria do discurso nos anos 60. Expressão (Santa Maria), v. 1, p. 186-192, 2006.

36.
PETRI, Verli;SILVEIRA, V.F.P.;SILVEIRA, Verli Fatima Petri;SILVEIRA, Verli Petri da2005PETRI, Verli. Língua e Literatura: por uma análise do discurso literário. Expressão (Santa Maria), Santa Maria -RS, v. 1, p. 190-196, 2005.

37.
PETRI, Verli;SILVEIRA, V.F.P.;SILVEIRA, Verli Fatima Petri;SILVEIRA, Verli Petri da2004PETRI, Verli. Algumas reflexões sobre o sujeito nos estudos da linguagem. Língua e Instrumentos Lingüísticos, São Paulo, v. 1, n.13/14, p. 65-74, 2004.

38.
PETRI, Verli;SILVEIRA, V.F.P.;SILVEIRA, Verli Fatima Petri;SILVEIRA, Verli Petri da2002PETRI, Verli. Algumas reflexões sobre o gaúcho: constituição e identificação no discurso da narrativa literária. Grifos (UNOESC), Chapecó - SC, v. 1, p. 97-113, 2002.

39.
PETRI, Verli;SILVEIRA, V.F.P.;SILVEIRA, Verli Fatima Petri;SILVEIRA, Verli Petri da2002PETRI, Verli. Por um acesso fecundo ao arquivo. Letras (UFSM), Santa Maria - RS, v. 1, n.21, p. 121-125, 2002.

40.
PETRI, Verli;SILVEIRA, V.F.P.;SILVEIRA, Verli Fatima Petri;SILVEIRA, Verli Petri da1999PETRI, Verli. Uma leitura da nota introdutória do Espaces I e seu funcionamento enquanto lugar de significação. Coleção Ensaios (UFSM), Santa Maria, v. 1, n.2, p. 155-167, 1999.

41.
PETRI, Verli;SILVEIRA, V.F.P.;SILVEIRA, Verli Fatima Petri;SILVEIRA, Verli Petri da1997PETRI, Verli; CELIDONIO, E. P. . O sujeito enquanto 'tiers-parlant' em 'D. Benedita'. Expressão (Santa Maria), Santa Maria - RS, v. 1, n.1-2, p. 51-57, 1997.

42.
PETRI, Verli;SILVEIRA, V.F.P.;SILVEIRA, Verli Fatima Petri;SILVEIRA, Verli Petri da1993PETRI, Verli; Marcelo Esteves . L'École des femmes, Le Barbier de Déville et La Commedia dell' Art. revista Idéias (UFSM), Santa Maria - RS, v. 3, n.3, p. 46-49, 1993.

43.
PETRI, Verli;SILVEIRA, V.F.P.;SILVEIRA, Verli Fatima Petri;SILVEIRA, Verli Petri da1993PETRI, Verli; MACHADO, R. L. ; MELLO, V. ; ALONSO, I. M. . A criança e o mundo do adulto: uma apropriação da língua estrangeira. Educação (UFSM), Santa Maria-RS, v. 18, n.1, p. 05-24, 1993.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MARTINS, T. S. (Org.) ; PETRI, Verli (Org.) . PET Letras: um percurso, muitas histórias. 1. ed. Santiago, RS: Oliveira Books, 2017. v. 1. 130p .

2.
OLIVEIRA, S. M. (Org.) ; PETRI, Verli (Org.) . Memória e cultura Makuxi. 1. ed. Santa Maria-RS: PPGL Editores, 2014. v. 1. 56p .

3.
PETRI, Verli; DIAS, C. P. (Org.) . Análise de discurso em perspectiva: teoria, método e análise. 1. ed. Santa Maria-RS: Editora da Universidade Federal de Santa Maria, 2013. v. 1. 312p .

4.
SOARES, A. L. R. (Org.) ; BELLOCHIO, C. R. (Org.) ; FLORES, J. R. A. (Org.) ; CERVO, L. M. (Org.) ; GARBOSA, L. W. F. (Org.) ; GOMES, T. F. (Org.) ; PETRI, Verli (Org.) . Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares. 1. ed. Santa Maria-RS: NEP/PRE, 2012. v. 1. 180p .

5.
PETRI, Verli; SIVERIS, D. ; DELEVATI, D. ; RODRIGUES, N. R. . Um outro olhar sobre o dicionário: a produção de sentidos. 1. ed. Santa Maria: PPGL-Editores, 2010. v. 1. 120p .

6.
SCHERER, A. E. (Org.) ; PETRI, Verli (Org.) ; DIAS, C. P. (Org.) . Tecnologia de linguagens e produção do conhecimento. 1. ed. Santa Maria: PPGL-Editores, 2010. v. 2. 230p .

Capítulos de livros publicados
1.
PETRI, Verli. Fronteiras moventes, sentidos deslizantes. In: Eni Orlandi; Débora Massmann; Andrea Silva Domingues. (Org.). Linguagem, instituições e práticas sociais. 1ed.Pouso Alegre - MG: Univás, 2018, v. 1, p. 172-188.

2.
BIAZUS, C. ; PETRI, Verli . O Mundo Ovo ou a incompletude do corpo: a arte como espaço poético de (re) invenção de si. In: Dantielli Assumpção Garcia; Lucília Maria Abrahão e Sousa. (Org.). Quando o feminino grita no poético e no político. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2018, v. 1, p. 65-84.

3.
MUNHOZ, J. M. L. ; PETRI, Verli ; BRANCO, N. . HISTÓRIA, MEMÓRIA E GESTOS DE INTERPRETAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA LINGUÍSTICA E DISCURSIVA NO INTERIOR DO MUSEU DE CÁDIZ. In: Maria Cleci Venturini. (Org.). Museus, arquivos e produção do conhecimento em (dis)curso. 1ed.Campinas - SP: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 25-49.

4.
SCHERER, A. E. ; DIAS, C. P. ; PETRI, Verli . Dalectiques: uma contribuição para a história da produção do conhecimento sobre a linguagem nos anos 60, 70 e 80. In: Fábio Ramos Barbosa Filho; Lauro José Siqueira Baldini. (Org.). Análise de Discurso e materialidades: historicidade e conceito. 1ed.Campinas, SP: Pontes Editora, 2017, v. 1, p. 95-118.

5.
PETRI, Verli. DO FUNCIONAMENTO DO ?SABE-SE QUE? ÀS POSSIBILIDADES DE INTERPRETAÇÃO NO DISCURSO SOBRE MUSEU. Museus, arquivos e produção do conhecimento em (dis)curso. 1ed.Campinas - SP: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 207-219.

6.
PETRI, Verli; CERVO, L. M. . A presença de Saussure na obra de Michel Pêcheux: reflexões sobre a noção de língua. In: SOUSA, L. M. A. e; SOUZA, G. N.; BALDINI, L.. (Org.). A palavra de Saussure. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2016, v. 1, p. 261-278.

7.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . O funcionamento do político na produção de sentidos: o dicionário como trajeto de leitura. In: Evandra Grigoletto; Fabiele S. De Nardi. (Org.). A análise do discurso e sua história: avanços e perspectivas. 1ed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2016, v. 1, p. 359-373.

8.
PETRI, Verli. O discurso da (não) medicalização e suas implicações na constituição do sujeito. In: Renata Barros; Lucia Masini. (Org.). Sociedade e medicalização. 1ed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2015, v. 1, p. 21-34.

9.
SCHERER, A. E. ; SOUZA, L. M. ; Medeiros, Vanise ; PETRI, Verli . La place des études françaises dans la constitution du disciplinaire brésilien et l?Analyse de Discours aujourd?hui. In: Juan-Manuel López-Muñoz. (Org.). Aux marges du discours: personnes, temps, lieux, objets. 1ed.Limoges: Lambert-Lucas, 2015, v. 1, p. 328-336.

10.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli ; OLIVEIRA, S. M. . Por uma política de arquivo na contemporaneidade a partir de fundos documentais. In: Ane Ribeiro Patti; Daiana Oliveira de Faria; Daniela Georgenon; Dantielli Assumpção Garcia; Lucília Maria Abrahão e Sousa. (Org.). Textecendo discursos na contemporaneidade. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João, 2014, v. 1, p. 379-396.

11.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . Os homens que compraram madrugadas... Pereira Coruja e Walter Spalding na História do falar gaúcho. In: Débora Massmann; Greciely Costa. (Org.). Linguagem e Historicidade. 1ed.Campinas, SP: Editora RG, 2013, v. 1, p. 59-76.

12.
PETRI, Verli. O funcionamento do movimento pendular próprio às análises discursivas na construção do "dispositivo experimental" da Análise de Discurso. In: Verli Petri; Cristiane Dias. (Org.). Análise de discurso em perspectiva: teoria, método e análise. 1ed.Santa Maria-RS: Editora da Universidade Federal de Santa Maria, 2013, v. 1, p. 39-48.

13.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Le mouvement et les déplacements des études sur le discours à partir des années 1980 et leur disciplinarisation: le cas brésilien. In: PUGNIÈRE-SAAVEDRA, F.; SITRI, F.; VENIARD, M.. (Org.). L'analyse du discours dans la societé: engagement du chercheur et demande social. 1ed.Paris: Éditions Champion, Honoré Champion, 2012, v. 1, p. 55-65.

14.
PETRI, Verli; SIVERIS, D. . Apresentação do Projeto Língua, sujeito e história na construção da cidadania - Laboratório Corpus. In: André Luis Ramos Soares et. al.. (Org.). Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares. 1ed.Santa Maria-RS: NEP/PRE, 2012, v. 1, p. 19-22.

15.
PETRI, Verli. Contribuições da análise de discurso para o ensino de línguas: em busca da desconstrução da unidade imaginária. In: Carme Schons; Ercília Cazarin. (Org.). Língua, escola e mídia: entrelaçando teorias, conceitos e metodologias. 1ed.Passo Fundo: UPF Editora, 2011, v. 1, p. 23-31.

16.
PETRI, Verli. A diferença no discurso e o discurso da diferença. In: Soraya Bragança; Marcelo Parker. (Org.). Igualdade nas diferenças: os significados do. 1ed.Porto Alegre: Editora da UERGS, 2009, v. 1, p. 33-41.

17.
PETRI, Verli. A emergência da ideologia, da história e das condições de produção no prefaciamento dos dicionários. In: Freda Indursky; Maria Cristina Leandro Ferreira; Solange Mittmann. (Org.). O discurso na contemporaneidade: materialidades e fronteiras. 1ed.São Carlos - SP: Claraluz, 2009, v. 1, p. 329-336.

18.
PETRI, Verli. Representação de posição-sujeito na análise do discurso literário: uma proposta de deslocamento e suas implicações. In: Solange Mittmann; Evandra Grigoletto;Ercília Cazarin. (Org.). Práticas discursivas e identitárias : sujeito e língua. 01ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008, v. 01, p. 97-109.

19.
PETRI, Verli. O ensino de Língua Estrangeira: uma perspectiva discursiva. In: Ercília ana Cazarin;Gesualda dos Santos Rasia. (Org.). Ensino e aprendizagem de língua: língua portuguesa. 1ed.Ijuí-RS: Editora da Unijuí, 2007, v. 1, p. 37-49.

20.
PETRI, Verli. Algumas reflexões sobre discursividade, sintaxe e gramática. In: Freda Indursky; Maria Cristina Leandro Ferreira. (Org.). Michel Pêcheux e a análise do discurso: uma relação de nunca acabar. São Carlos - SP: Claraluz, 2005, v. , p. 263-268.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Medeiros, Vanise ; PETRI, Verli . QUE LÍNGUA É ESSA QUE, EM SOLO BRASILEIRO, SE INSTITUCIONALIZA NOS INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS?. In: V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2017, Lecce - Itália. De volta ao futuro da língua portuguesa. Atas do V Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Lecce: Editora Scientífica Eletrônica, 2017. v. 1. p. 551-566.

2.
PETRI, Verli. A emergência da ideologia, da história e das condições de produção no prefaciamento dos dicionários. In: III SEAD, 2007, Porto Alegre. Anais do III SEAD - O discurso na contemporaneidade: materialidades e fronteiras. Porto Alegre-RS: Editora da UFRGS, 2007. v. 1. p. 107-115.

3.
PETRI, Verli. Algumas reflexões sobre discursividade, gramática e sintaxe. In: Iº Seminário de Estudos em Análise de Discurso, 2003, Porto Alegre. Michel Pêcheux e análise de discurso: uma relação de nunca acabar. Porto Alegre: UFRGS, 2003.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
PETRI, Verli. O funcionamento ideológico na produção dos sentidos. In: V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem - ENELIN, 2015, Pouso Alegre - MG. ENELIN 2015 - Linguagem, tecnologia e espaço social. Pouso Alegre - MG: Editora da UNIVAS, 2015. v. 1. p. 75-76.

2.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . A ARTICULAÇÃO ENTRE GRAMÁTICA, FILOLOGIA E LINGUÍSTICA NO RIO GRANDE DO SUL DOS ANOS 50. In: XXV Encontro Nacional da ANPOLL, 2010, Belo Horizonte, MG. Anais do GT Análise do Discurso. Belo Horizonte: ANPOLL, 2010. v. 1. p. 1-3.

3.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Le mouvement et le déplacement des études sur le discours à partir des années 80et leur disciplinarisation actuelle: le cas brasillien. In: Colloque: Analyse de discours et demande sociale: enjeux théoriques et méthodologiques, 2008, Paris. Résumes de conférences et des communications. Paris: Paris III, 2008. v. 1. p. 78-78.

4.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . La langue comme lieu d'idéntification du sujet brésillien. In: Colloque International de linguistique - construction d'identité et processus d'identification, 2007, Tours. Colloque international de linguistique - construction d'identité et processus d'identification. Tours, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PETRI, Verli. A palavra que faz, desfaz e refaz laços sociais: espaço, história e memória. In: IX Encontro Internacional Saber Urbano e Linguagem: escrituras da cidade, 2018, Campinas. Caderno de resumos: IX Encontro Internacional Saber Urbano e Linguagem: escrituras da cidade. Campinas: LABEURB, 2018. v. 1. p. 57-58.

2.
PETRI, Verli. Análise de Discurso e história das palavras: profícuas relações. In: III Encontro Nacional e II Jornada História das Ideias: diálogos entre sociedade, sujeito e linguagem, 2018, Porto Alegre. Resumos do III Encontro Nacional e II Jornada História das Ideias: diálogos entre sociedade, sujeito e linguagem. Porto Alegre: UFRGS, 2018. v. 1. p. 22-22.

3.
PETRI, Verli; Medeiros, Vanise . Que língua é essa que, em solo brasileiro, se institucionaliza nos instrumentos linguísticos?. In: SIMELP - SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA, 2015, Lecce - Itália. Caderno de resumos - simpósios 11 a 20. Lecce - Itália: Universitá del Salento, 2015. v. 1. p. 20-20.

4.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . POR UMA POLÍTICA DE MEMÓRIA: A CRIAÇÃO DE FUNDOS DOCUMENTAIS EM HISTÓRIA DAS IDEIAS LINGUÍSTICAS. In: 29º Encontro da ANPOLL, 2014, Florianópolis - SC. Caderno de resumos, 2014. v. 1. p. 1-2.

5.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Linguística no sul: entre a memória e a história. In: I Jornadas Internacionales de Historia de la Linguística, 2012, Buenos Aires, AR. Libro de resúmenes. Buenos Aires, 2012. v. 1. p. 64-65.

6.
PETRI, Verli; OLIVEIRA, G. T. . O funcionamento de instrumentos lingüísticos na institucionalização da linguística no Brasil: uma proposta de reflexão. In: I Jornadas Internacionales de Historia de la Linguística, 2012, Buenos Aires, AR. Libro de resúmenes, 2012. v. 1. p. 72-72.

7.
PETRI, Verli. O FUNCIONAMENTO DE FORMAS DE INCLUSÃO E DE EXCLUSÃO EM VERBETES DE DICIONÁRIOS REGIONALISTAS. In: 1ª JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS DO DISCURSO, 2008, MARINGÁ-PR. Anais da ... JIED. Jornada Internacional de Estudos do Discurso. MARINGÁ: UEM - FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA, 2008. v. 1. p. 26-27.

8.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . O POLÍTICO E O CIENTÍFICO NA PRODUÇÃO E NA CIRCULAÇÃO DO CONHECIMENTO LINGÜÍSTICO. In: XXIII ENANPOLL, 2008, GOIÂNIA- GO. CADERNO DE RESUMOS DO XXIII DO ENANPOLL, 2008.

9.
PETRI, Verli. Efeitos de sentidos nas relações entre sujeito e língua no discurso sobre o. In: III Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso - GPAD, 2008, Uberlândia - MG. Caderno de Resumos, 2008. p. 183-183.

10.
PETRI, Verli. A produção de efeitos de sentido nas relações entre língua e sujeito: um estudo discursivo da dicionarização do "gaúcho". In: V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2007, Belo Horizonte - MG. A produção de efeitos de sentido nas relações entre língua e sujeito: um estudo discursivo da dicionarização do "gaúcho". Belo Horizonte - MG: UFMG, 2007. p. 180-181.

11.
PETRI, Verli. O funcionamento da língua na apresentação do dicionário: reflexões sobre a constituição do sujeito lexicógrafo. In: Seminário Nacional sobre linguagem e ensino, 2007, Pelotas. Anais do V SENALE: TEorias Lingüísticas e Ensino: possibilidades e limites. Pelotas-RS: UCPEL, 2007. v. 1. p. 224-225.

12.
PETRI, Verli. Por uma reflexão sobre os instrumentos lingüísticos: relações entre teorias e práticas. In: Seminário Nacional sobre linguageme ensino, 2007, Pelotas. Anais do V SENALE - TEorias Lingüísticas e Ensino: possibilidades e limites. Pelotas: UCPEL, 2007. v. 1. p. 225-225.

13.
PETRI, Verli. Michel Pêcheux e a teoria do discurso nos anos 60. In: Semana Acadêmica de Letras da UFSM, 2006, Santa Maria. Anos 60: utopias que transformaram a área de Letras. Santa Maria - RS: Ed. da UFSM. p. 16-16.

14.
PETRI, Verli. A literatura regionalista gaúcha na história das idéias lingüísticas. In: 7° Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2006, Pelotas-RS. Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - Programação e resumos. Santa Maria: Editora Palotti, 2006. p. 260-261.

15.
PETRI, Verli. A noção de posição-sujeito na análise do discurso literário, deslocamentos e implicações. In: II Seminário de Estudos em Análise do Discurso - II SEAD, 2005, Porto Alegre - RS. II SEAD - O campo da Análise do Discurso no Brasil: mapeando conceitos, confrontando limites. Porto Alegre - RS: Editora da UFRGS, 2005. p. 78-78.

16.
PETRI, Verli. Algumas reflexões sobre o sujeito nos estudos da linguagem. In: IX Conferência Internacional de História das Ciências da Linguagem, 2002, São Paulo - SP. Anais da IX Conferência Internacional de História das Ciências da Linguagem. São Paulo - SP: UNICAMP/USP, 2002. v. 1. p. 110-111.

17.
PETRI, Verli. As relações entre o nome e a coisa nomeada em "Cem anos de solidão". In: 21ª Semana de Letras e 7° Seminário Internacional de Língua e Literatura da UFSM, 2002, Santa Maria. Língua e Literatura: derrubando fronteiras. Santa Maria: UFSM, 2002. p. 117-117.

18.
PETRI, Verli. A constituição do sujeito gaúcho no discurso da narrativa literária: representação imaginária ou identidade?. In: Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2001, Rio de Janeiro/RJ. Caderno de Resumos do Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade. Rio de Janeiro/RJ: PUC/RJ e UFRJ/RJ, 2001. p. 161-161.

19.
PETRI, Verli. Ler ou não ler: a perspectiva do professor de Língua Estrangeira. In: II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 1999, Pelotas/RS. Anais do II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. Pelotas/RS: UCPEL, 1999. p. 109-109.

20.
PETRI, Verli; GABERT, L. K. . Uma abordagem discursiva da literatura oral produzida em Santiago no final do século XX. In: V Seminário Institucional de Iniciação Científica da URI, 1999, Santo Ângelo - RS. Anais do V Seminário Institucional de Iniciação Científica. Santo Ângelo: URI, 1999. p. 259-259.

21.
PETRI, Verli; GABERT, L. K. . A literatura oral de Santiago pela voz dos contadores de histórias. In: V Seminário de Iniciação Científica e IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 1999, Santa Cruz do Sul - RS. Documentos n° 12 - UNISC. Santa Cruz do Sul - RS: UNISC, 1999. p. 295-295.

22.
PETRI, Verli; PAULA, E. G. L. . Em nome da honra: do mito à realidade. In: II Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação - II SIPPG, 1998, Santiago - RS. Anais do II SIPPG. Santiago: URI, 1998. p. 145-145.

23.
PETRI, Verli. Para uma análise dos enunciados do avant-propos. In: X Seminário do CELLIP, 1997, Londrina-PR. Caderno de Resumos do X CELLIP. Londrina-PR: UEL, 1997. p. 110-110.

24.
PETRI, Verli. Por uma possibilidade de leitura do avant-propos de um manual de FLE. In: VI Semana de Letras do ICHS/UFOP, 1997, Ouro Preto-MG. Caderno de Resumos. Mariana-MG: UFOP, 1997. p. 36-36.

25.
PETRI, Verli. A ideologia como elemento determinante na constituição do discurso didático. In: XLV Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de são Paulo - GEL, 1997, Campinas-SP. Caderno de Resumos do XLV do GEL. Campinas/São Paulo: UNICAMP, 1997. p. 36-36.

26.
PETRI, Verli. Por uma possibilidade de leitura do avant-propos de um manual de Francês Língua Estrangeira. In: XI Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 1997, São Paulo. Caderno de resumos do XI COLE. São Paulo: USP, 1997. p. 241-241.

27.
PETRI, Verli. O avant-propos como personagem principal de um rito de sedução. In: XIX Semana de Letras e V Seminário Internacional de Língua e Literatura da UFSM, 1996, Santa Maria. Caderno de Resumos - Formas de Sedução. Santa Maria: UFSM, 1996. p. 20-20.

28.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . Uma primeira análise dos enunciados do Avant-propos do manual de FLE Espaces I. In: I Seminário Interinstitucional de Pesquisa, ensino, extensão da UNICRUZ, 1996, Cruz Alta. Anais do I seminário Interinstitucional de Pesquisa, ensino e extensão da UNICRUZ. Cruz Alta: UNICRUZ, 1996. p. 74-74.

29.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . A representação da vida cotidiana do sujeito francês no manual de FLE Espaces I. In: III Jornada Integrada de Pesquisa, ensino e extensão da UFSM, 1996, Santa Maria. Anais da III Jornada de Pesquisa, ensino e extensão da UFSM. Santa Maria: UFSM, 1997. p. 69-69.

30.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . O ensino da língua/cultura francesa em Santa Maria e região, leis de ensino, leis de sociedade. In: I Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFSM, 1994, Santa Maria. Anais da I Jornada de Pesquisa, ensino e extensão. Santa Maria: UFSM, 1994. p. 42-42.

31.
PETRI, Verli. O ensino de francês para crianças de 8 a 10 anos. In: XVI Semana de Letras da UFSM, 1993, Santa Maria. Anais da XVI Semana de Letras e V Seminário Internacional de Língua e Literatura da UFSM. Santa Maria: UFSM, 1993. p. 39-40.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
PETRI, Verli;SILVEIRA, V.F.P.;SILVEIRA, Verli Fatima Petri;SILVEIRA, Verli Petri da2003PETRI, Verli. A constituição do discurso do F.L.E.: uma possibilidade de leitura do avant-propos do manual didático Espaces I. Letras, UFSM-Santa Maria-RS, v. N°25, p. 77-78, 2003.

Apresentações de Trabalho
1.
PETRI, Verli; VENTURINI, M. C. . MOVIMENTOS DE SENTIDOS EM ?AGORA, A INÊS É MORTA?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PETRI, Verli. A palavra que faz, desfaz e refaz laços sociais: espaço, história e memória. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
PETRI, Verli. Ler, descrever, interpretar: pressupostos teóricos e metodológicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
PETRI, Verli. Análise de discurso e história das palavras: profícuas relações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
PETRI, Verli. A pesquisa no pós-doutorado: A Produção do Conhecimento Linguístico em Diferentes Momentos Históricos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . A história disciplinar contemporânea e os acervos pessoais de linguistas brasileiros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
PETRI, Verli. Uma contribuição para os estudos da noção de materialidade discursiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
PETRI, Verli; FLORES, L. M. . O dicionário da educação do campo sob uma perspectiva discursiva: uma ilusão da língua?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
PETRI, Verli; VENTURINI, M. C. . Língua e Patrimônio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
PETRI, Verli. A importância dos instrumentos linguísticos: a construção e a desconstrução de dicionários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
PETRI, Verli. O ensino de línguas e a produção de sentidos: experiências com dicionários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
PETRI, Verli. Resistir é preciso! Reflexões sobre existir, lutar e fazer pesquisa em Letras e Linguística. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
PETRI, Verli; GRANTHAN, M. . O político como espaço de produção de sentidos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
PETRI, Verli. Fronteiras moventes, sentidos deslizantes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
PETRI, Verli. Reflexões sobre língua e história no sul do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
PETRI, Verli. Pêcheux: o discurso entre o óbvio e a evidência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
PETRI, Verli. Língua, discurso e ensino: uma experiência de Língua de Fronteira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
PETRI, Verli. Do funcionamento do ?sabe-se que? às possibilidades de interpretação no discurso sobre museu. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
PETRI, Verli. O materialismo histórico na obra de Michel Pêcheux: algumas anotações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . Materialidades significantes na língua e na história. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

21.
PETRI, Verli. O funcionamento ideológico na produção dos sentidos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
PETRI, Verli. O efeito palavra-puxa-palavra em dicionários: possíveis trajetos de leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

23.
PETRI, Verli. As fronteiras da/na língua e uma experiência de Língua de Fronteira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
PETRI, Verli. Arquivo, discurso e sentido. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
PETRI, Verli. A divisão social do trabalho de leitura: perspectivas e desafios atuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
PETRI, Verli. Oficina de análise de discurso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
PETRI, Verli. Relações de pesquisa e saberes em discurso: história e memória em uma rede de laboratórios I. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
PETRI, Verli. Relações de pesquisa e saberes em discurso: história e memória em uma rede de laboratórios II. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
SCHERER, A. E. ; DIAS, C. P. ; PETRI, Verli . Contexto histórico dos Anos 70. Linguística e o início da análise de discurso: entre o materialismo histórico e o materialismo dialético. Autores. Circulação de ideias.'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
PETRI, Verli. Língua e discurso: espaços de resistência do sujeito. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
PETRI, Verli. Dicionários em rede: o efeito palavra puxa palavra em dicionários do século XIX e XX. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . POR UMA POLÍTICA DE MEMÓRIA: A CRIAÇÃO DE FUNDOS DOCUMENTAIS EM HISTÓRIA DAS IDEIAS LINGUÍSTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
PETRI, Verli. Movimento pendular na análise de discurso: dito e não-dito. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
PETRI, Verli. Língua, sujeito e memória na produção dos sentidos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
PETRI, Verli. Língua e literatura em (dis)curso: histórias de um pesquisador em formação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
PETRI, Verli. Pesquisa em Letras e Educação: possibilidades e interseções. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
PETRI, Verli. O funcionamento do político na mídia contemporânea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
PETRI, Verli. A linguagem do cinema: a experiência do Cine Cuica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
PETRI, Verli. Manifestação na língua e no dicionário: movimentos de sentido. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
PETRI, Verli. Possibilidades e desafios no Processo de Implantação e Manutenção de Programas de educação Tutorial (PETs). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
PETRI, Verli. Arguição de dissertações em andamento - UFFS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
PETRI, Verli; RASIA, G. L. S. ; PFEIFFER, C. R. C. . Língua e escola: uma questão de política linguística. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
PETRI, Verli; RASIA, G. L. S. . Língua e sujeito: escola e instrumentos linguísticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
CERVO, L. M. ; PETRI, Verli . Saussure na obra de Michel Pecheux: méritos, retomadas, deslocamentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
PETRI, Verli; OLIVEIRA, G. T. . O FUNCIONAMENTO DE INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS NA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA LINGUÍSTICA NO BRASIL: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Linguística no sul: entre a memória e a história. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . A Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Sul e suas questões linguísticas para a história disciplinar contemporânea. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
PETRI, Verli. Algumas contribuições da Análise do Discurso para a formação de leitores no século XXI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
PETRI, Verli. Debate sobre o filme Pan Negro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
PETRI, Verli. Trajeto de Pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
PETRI, Verli. Cooperação Científica entre Laboratórios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
PETRI, Verli; ANGELO, G. L. ; MAGALHÃES, A. S. . Filologia, gramática e linguística em instrumentos linguísticos: dois dicionários brasileiros nos anos 70. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
PETRI, Verli. Leitura, descrição, interpretação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

54.
PETRI, Verli. Gramatização das línguas e instrumentos linguísticos: uma reflexão sobre o dicionário regionalista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
PETRI, Verli. Sobre o livro "Interpretação: autoria, leitura e efeitos do trabalho simbólico", de Eni orlandi. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
PETRI, Verli. O funcionamento do movimento pendular próprio às análises discursivas na construção do ?dispositivo experimental? da Análise de Discurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
PETRI, Verli. A descrição: um funcionamento de 'entremeio' no dispositivo analítico do discurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . A articulação entre gramátcia, filologia e linguística no Rio Grande do Sul dos anos 50. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
PETRI, Verli; DELEVATI, D. . O dicionário sob uma ótica discursiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
PETRI, Verli. A língua do e no dicionário: novas práticas e suas implicações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
PETRI, Verli. Reflexões sobre o processo de gramatização das línguas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Le mouvement et les déplacements des etudes sur le discours à partir des années 80 et leur disciplinarisation: le cas brésilien. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
PETRI, Verli. Modos de designação do espaço público e as relações entre história e memória. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
PETRI, Verli; Nunes, J. H. . Verbetes: produção e ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
PETRI, Verli. Romance das palavras ou um dicionário diferente: considerações sobre gramatização e a obra de Celso Pedro Luft. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
PETRI, Verli; SIVERIS, D. . Um outro olhar sobre o dicionário: a produção de sentidos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
PETRI, Verli. Reflexões acerca do funcionamento da noção de língua no dicionário de regionalismos do Rio Grande do Sul. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
PETRI, Verli. De "Garganta do Diabo" para "Ponte sobre o Vale do Menino Deus": reflexões acerca da imagem, das práticas sociais e dos modos de designar o espaço público. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
PETRI, Verli. Diferentes possibilidades de leitura e de produção de sentidos na contemporaneidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
PETRI, Verli. O FUNCIONAMENTO DE FORMAS DE INCLUSÃO E DE EXCLUSÃO EM VERBETES DE DICIONÁRIOS REGIONALISTAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
PETRI, Verli. Mesa-redonda: História dos movimentos Sociais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
PETRI, Verli. Discussão teórica sobre o livro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . O POLÍTICO E O CIENTÍFICO NA PRODUÇÃO E NA CIRCULAÇÃO DO CONHECIMENTO LINGÜÍSTICO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Mesa-redonda: Breve história de idéias e de pesquisas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Coordenação da Mesa-Redonda: Por uma gramática da multidão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

76.
PETRI, Verli. A produção de efeitos de sentido nas relações entre língua e sujeito: um estudo discursivo da diionarização do "gaúcho". 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
PETRI, Verli. Mesa-redonda Língua e conhecimento lingüístico (Debatedora). 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

78.
PETRI, Verli. Minicurso: Leitura e interpretação de texto sob a perspectiva discursivista. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

79.
PETRI, Verli. A posição-sujeito no prefaciamento dos dicionários. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
PETRI, Verli. Sessão de comunicações coordenadas: Instrumentos Lingüísticos: práticas de ensino e funcionamentos discursivos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

81.
PETRI, Verli. A emergência da ideologia, da história e das condições de produção no prefaciamento dos dicionários. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

82.
PETRI, Verli. O funcionamento da língua na apresentação do dicionário: reflexões sobre a constituição do sujeito lexicógrafo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
PETRI, Verli. Michel Pêcheux e a teoria do discurso nos anos 60. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
PETRI, Verli. A literatura regionalista gaúcha na história das idéias lingüísticas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
PETRI, Verli. A importância da leitura na inclusão de jovens e adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
PETRI, Verli. Por uma análise do discurso literário: o corpus, os gestos de leitura, as perspectivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
PETRI, Verli. O funcionamento do movimento pendular das análises discursivas na construção do "dispositivo experimental" da AD. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
PETRI, Verli. Apresentação de trabalho no Simpósio: Interpretação (historicidade), no II Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

89.
PETRI, Verli. As condições de produção do "discurso sobre" o gaúcho constituindo sentidos e construindo diferentes imagens. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
PETRI, Verli. A pesquisa em ciências humanas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
PETRI, Verli. Mesa-Redonda - O ensino de línguas: uma perspectiva discursiva. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

92.
PETRI, Verli. Imagens de gaúcho: por uma releitura do mito do "centauro dos pampas". 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
PETRI, Verli. Painel sobre o texto "Matérialités discoursives: L' énoncé: enchâssement, articulation et dé-liaison". 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

94.
PETRI, Verli. Gaúcho: Uma designação que representa diferentes posições-sujeito no discurso literário. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
PETRI, Verli. Algumas reflexões sobre o sujeito nos Estudos da Linguagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
PETRI, Verli. A constituição do sujeito gaúcho no discurso da narrativa literária: representação imaginária ou identidade?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
PETRI, Verli; GABERT, L. K. . Vamos a hablar español con los niños. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
PETRI, Verli; GABERT, L. K. . O resgate da literatura oral produzida em Santiago via história de vida dos idosos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
PETRI, Verli. Ler ou não ler: a perspectiva do professor de Língua Estrangeira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
PETRI, Verli. Ler um manual de ensino: sua proposta e sua prática. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
PETRI, Verli. O componente cultural no manual de FLE - Espaces I. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.
PETRI, Verli. A ideologia como elemento determinante na constituição do discurso didático. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
PETRI, Verli. Por uma possibilidade de leitura do avant-propos de um manual de francês. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.
PETRI, Verli. O "avant-propos" como personagem principal de um rito de sedução. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.
PETRI, Verli. Uma primeira análise dos enunciados do avant-propos do manual de FLE Espaces I. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

106.
PETRI, Verli. A representação da vida cotidiana do sujeito francês no manual de FLE Espaces I. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.
PETRI, Verli. Para uma análise dos enunciados do "avant-propos". 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

108.
PETRI, Verli. O ensino da língua/cultura em Santa Maria e região: leis de ensino e leis de sociedade. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

109.
PETRI, Verli. O ensino do Francês para crianças de 8 a 10 anos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.
PETRI, Verli. Projet Tournesol: L' enfant découvre en langue étrangère. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

111.
PETRI, Verli. Ensino de Língua Estrangeira para Crianças. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.
PETRI, Verli. O anfiteatro valorizando os talentos do CAL (Centro de Artes e Letras). 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MARTINS, T. S. ; PETRI, Verli . PET LETRAS ? UM GRUPO ? UM LUGAR- UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO. Santiago, RS, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
COSTA, M. I. S. ; PAIM, Z. M. V. ; SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . O trabalho de uma observadora da linguagem em Althusser. São Carlos - SP: EdUFSCAR, 2017. (Tradução/Artigo).

3.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Uma foto, dois textos, três manuscritos: o arquivamento linguístico de um gesto de escritura identificante. São Carlos: EdUFSCAR, 2017. (Tradução/Artigo).

4.
COSTA, M. I. S. ; SCHNEIDER, C. M. ; SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Enunciação e gênese nas autobiografias de Althusser: duas narrações - separadas - de seu encontro com Hélène. São Carlos - SP: EdUFSCAR, 2017. (Tradução/Artigo).

5.
CABRAL, A. S. A. C. ; PETRI, Verli . Apresentação. Santa Maria - RS, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
OLIVEIRA, S. M. ; PETRI, Verli . Posfácio ou sobre a partilha do sensível. Santa Maria- RS, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

7.
PETRI, Verli. Apresentação. Porto Alegre -RS, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

8.
PETRI, Verli; Medeiros, Vanise . Apresentação. Santa Maria- RS, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

9.
OLIVEIRA, S. M. ; PETRI, Verli ; PAIM, Z. M. V. . Manuscritos de linguistas e genética textual. Quais os desafios para as ciências da linguagem? Exemplo através dos ?papiers? de Benveniste, de Irène Fenoglio.. Santa Maria: PPGL Editores, 2013. (Tradução/Livro).

10.
PETRI, Verli. Língua Portuguesa e Educação. Santa Maria: UAB/NTE/UFSM, 2012 (Produção de material didático).

11.
PETRI, Verli. Comunicação em Língua Portuguesa. Santa Maria: UAB/NTE/UFSM, 2010 (Produção de material didático).

12.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . O linguista e o disciplinar nos Estudos da Linguagem no Brasil: sujeito e história em funcionamento. Santa Maria, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

13.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Fragmentum 23 - Historicidade e papel da memória. Santa Maria - RS, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

14.
PETRI, Verli. Fragmentum nº 15 - Literatura Regionalista Gaúcha na História das Idéias Lingüísticas. Santa Maria: PPGL Editores - UFSM, 2008 (Organização de periódico).

15.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Apresentação. Santa Maria, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

16.
STURZA, E. R. ; PETRI, Verli . A fronteira e a nação no século XVIII:os sentidos e os domínios. Santa Maria: PPGL-Editores, 2007 (Revisão de Livro).

17.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Fragmentum (Percurso, discurso e pesquisa em Letras na UFSM). Santa Maria, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

18.
PETRI, Verli. Fragmentum nº 13 - Circulação das idéias lingüísticas. Santa Maria, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PETRI, Verli. AVALIADOR EXTERNO do Edital Conjunto Nº 59/2017 PIBIC ? Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, PIBEX ? Programa de Bolsas de Extensão, PIBITI ? Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Inovação Tecnológica, da Universidade de Cruz Alta. 2018.

2.
PETRI, Verli. Avaliação de projetos para PIBIC/CNPq - UNICRUZ (002/2014). 2014.

3.
PETRI, Verli. Avaliação de projetos para PIBIC/CNPq - UNICRUZ (003/2014). 2014.

4.
PETRI, Verli. Avaliação de Projetos para o Programa de Apoio à Produção Científica e Tecnológica ? PAPCT/UNICRUZ 2014/2015. 2014.

5.
PETRI, Verli. Avaliação de Projetos para o Programa de Apoio à Produção Científica e Tecnológica ? PAPCT/UNICRUZ 2014/2015 Projeto 2. 2014.

6.
PETRI, Verli. Avaliação de Projetos para PIBIC/CNPq - UNICRUZ (n. 072/13). 2013.

7.
PETRI, Verli. Avaliação de Projetos para PIBIC/CNPq - UNICRUZ (n. 034/13). 2013.

8.
PETRI, Verli. Avaliação de Projetos para PIBIC/CNPq - UNICRUZ (n. 152/13). 2013.

9.
PETRI, Verli. Consultora do Comitê Institucional de Avaliação de Projetos - CIAP. 1999.

Processos ou técnicas
1.
PETRI, Verli. Processo Seletivo do PPGLetras da UFSM - ingresso em 2009. 2008.

Trabalhos técnicos
1.
PETRI, Verli. Verbete - Homenagem às mulheres Precursoras das Letras. 2018.

2.
PETRI, Verli; NASCIMENTO, S. H. L. . Comissão especial para avaliação de progressão funcional da servidora docente Nara Augustin Gehrke. 2017.

3.
PETRI, Verli; MARTINS, Taís . Portaria 135/2017 - PPGL/CAL/UFSM. 2017.

4.
PETRI, Verli. Membro do Colegiado do Curso de Bacharelado em Letras. 2016.

5.
PETRI, Verli. Membro do Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação dos Grupos PET da UFSM - CLAA/PET/UFSM. 2015.

6.
PETRI, Verli. Avaliação das Redações do concurso Vestibular 2013 EAD da Universidade Aberta do Brasil da UFSM. 2015.

7.
PETRI, Verli. Avaliação de redações do concurso vestibular 2014. 2014.

8.
PETRI, Verli. Membro do comitê de ética em pesquisa da UFSM - Representante do CAL - Portaria n. 65.043/2013. 2013.

9.
PETRI, Verli. Membro do Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação dos Grupos PET da UFSM - CLAA/PET/UFSM. 2013.

10.
PETRI, Verli. Membro do Conselho Editorial do livro 'Sussurros sobre ética'. 2013.

11.
PETRI, Verli. Avaliação de redações do concurso vestibular 2013. 2013.

12.
PETRI, Verli. XXIII Semana de Letras da UFSM. 2013.

13.
PETRI, Verli. Membro do comitê de ética em pesquisa da UFSM - Representante do CAL. 2012.

14.
PETRI, Verli. Avaliação das redações do concurso vestibular EAD da UAB/UFSM. 2012.

15.
PETRI, Verli. Avaliação de trabalhos da JAI UFSM. 2012.

16.
PETRI, Verli. Avaliação de redações do concurso vestibular 2012. 2012.

17.
PETRI, Verli. Correção de redações do Vestibular Regular da UFSM. 2012.

18.
PETRI, Verli. Avaliação de redações do concurso vestibular UFSM, 2011. 2011.

19.
PETRI, Verli. Avaliação de redações do PEIES. 2011.

20.
PETRI, Verli. Tutoria do Grupo de Programa de Educação Tutorial - PET Letras. 2011.

21.
PETRI, Verli. Correção de Redações do Vestibular Regular da UFSM. 2009.

22.
PETRI, Verli. Membro da comissão avaliadora de trabalhos da Jornada Acadêmica Integrada. 2009.

23.
PETRI, Verli. Correção de Redações de Vestibular EAD - UAB - UFSM. 2008.

24.
PETRI, Verli. Oficina de Revisão Gramatical, Produção de textos e Correspondência Oficial. 2005.


Demais tipos de produção técnica
1.
PETRI, Verli. Coordenação do Simpósio 4, no IX Encontro Internacional Saber Urbano e Linguagem: escrituras da cidade. 2018. (Coordenação de Sessão de Painéis).

2.
PETRI, Verli. A materialidade discursiva nas práticas sociais contemporâneas e a constituição de arquivos. 2015. (Mesa-Redonda).

3.
PETRI, Verli. Coordenação de mesa-redonda de abertura do SEAD. 2015. (Mesa-Redonda).

4.
BRUST, V. T. B. ; GUASSO, K. ; PETRI, Verli . Caderno de Resumos do XX Seminário Corpus. 2013. (Editoração/Anais).

5.
PETRI, Verli. Conferência de abertura - DEBATES. 2013. (Mesa-Redonda).

6.
PETRI, Verli. História das Idéias: olhares em torno da relação língua-identidade. 2012. (Mesa-Redonda).

7.
SOUZA, Pedro de ; PETRI, Verli . Desafios para a análise do sujeito constituído na voz midiática. 2011. (Mesa-Redonda).

8.
PETRI, Verli. Comunicação em Língua Portuguesa. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração e publicação de disciplina para Curso Superior de Pedagogia - ducação a Distância).

9.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Fragmentum nº 15 - Literatura Regionalista Gaúcha na história das Idéias Lingüísicas. 2008. (Editoração/Periódico).

10.
PETRI, Verli. Relatório Técnico-Científico - ARD FAPERGS - Processo nº 0512546. 2008. (Relatório de pesquisa).

11.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Fragmentum - nº 11 - Sujeito, ética e história. 2007. (Editoração/Periódico).

12.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Fragmentum nº 12 - Ciência e política na/da história. 2007. (Editoração/Periódico).

13.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Fragmentum nº 13 - Circulação das Idéias Lingüísticas. 2007. (Editoração/Periódico).

14.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Fragmentum nº 14 - Percurso, discurso e pesquisa em Letras na UFSM. 2007. (Editoração/Periódico).

15.
PETRI, Verli; SANTOS, P. B. ; ANGELO, G. L. . Revista Letras. 2007. (Editoração/Periódico).

16.
PETRI, Verli; DORNELLES, E. ; GRANTHAN, M. . Sessão de Painéis I e II - III SEAD. 2007. (Coordenação de Sessão de Painéis).

17.
Bragança, Soraya ; PETRI, Verli . Testando seus conhecimentos com a UERGS - 1.ed. "Jogos Literários Erico Verissimo". 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático interativo - CD-ROM).

18.
PETRI, Verli. Elaboração e revisão das questões dos Jogos Literários Erico Verissimo. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração e revisão de questões).

19.
Bragança, Soraya ; PETRI, Verli . UERGS e o Centenário de Erico Verissimo. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Resultado de seleção de trabalhos de alunos da graduação - CD-Rom).

20.
PETRI, Verli. Concurso Público para Professor Adjunto na área de Língua Portuguesa-UFSM. 2005. (Aprovação em concurso público).

21.
PETRI, Verli. Processo Seletivo para Professor de Língua Portuguesa (contratação emergencial), UERGS. 2004. (Aprovação em concurso público).

22.
PETRI, Verli. Disciplina de Língua Portuguesa no Curso de Pedagogia - Regime de Férias. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
PETRI, Verli; GABERT, L. K. . Uma abordagem discursiva da literatura oral produzida em Santiago no final do século XX. 1999. (Relatório de pesquisa).

24.
PETRI, Verli. Mesa-redonda: A sala de aula Hoje e no futuro. 1999. (Mesa-Redonda).

25.
PETRI, Verli. Seleção Pública para Professor Substituto na área de Lingüística - UFSM. 1997. (Aprovação em concurso público).

26.
PETRI, Verli. Catálogo da Pós. 1996. (Editoração/Catálogo).

27.
PETRI, Verli. Boletim Informativo do Mestrado em Letras da UFSM. 1996. (Editoração/Periódico).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SCHERER, A. E.; BORGES, A. A. C.; PETRI, Verli. Participação em banca de Bruna Cielo Cabrera. Uma herança de direitos abstratos: o discurso integracionista no estatuto do índio (1973) e seus efeitos de sentido. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
BECK, M.; PETRI, Verli; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Denise Machado Pinto. A engrenagem fílmica e seus efeitos à deriva em movimentos de sentidos e sujeitos na materialidade discursiva significante. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
PETRI, Verli; SARIAN, M. C.; SILVA, N. M.. Participação em banca de Irlei Gomes de Oliveira Andrade. A constituição de um glossário de ditados populares: uma proposta discursiva para o ensino de Língua Portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

4.
PETRI, Verli; NUNES, S. R.; SARIAN, M. C.. Participação em banca de Rita de Cássia Cruz Coelho. O infográfico na sala de aula: uma proposta de leitura para além das margens do texto. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

5.
PETRI, Verli; CARBONI, F.; MOREIRA, R. R.. Participação em banca de Cristiane Lenz. Relações entre língua, ideologia e subjetividade. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
DIAS, C. P.; EVANGELISTA, R. A.; PETRI, Verli. Participação em banca de Vitor Pequeno. Nos subsolos de uma rede - sobre o político no âmago do técnico. 2015. Dissertação (Mestrado em Divulgação Científica e Cultural) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
PETRI, Verli; VENTURINI, M. C.; SALLIS, C. L.. Participação em banca de MARILDA APARECIDA LACHOVSKI. A MEMÓRIA E O MEMORÁVEL: A GUERRA DO PARAGUAI EM ?O TEMPO E O VENTO?. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

8.
Zandawais, A.; Guimarães, E.; Schons, C. R.; PETRI, Verli. Participação em banca de Matheus Silveira Hugo. Da língua ao discurso: um percurso teórico acerca da ambiguidade e seus e seus modos de representação. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
PETRI, Verli; CASARIN, E.; Ernest, A.. Participação em banca de Lucas Martins Flores. Você se vê naquilo que vê? representações de família em comerciais e seus efeitos de sentido. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

10.
PETRI, Verli; PRIGOL, V.. Participação em banca de CLEBER BICICGO. LER O POLÍTICO NO MODO COMO SE LÊ. As metáforas de leitura no discurso da crítica literária. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

11.
PETRI, Verli; SILVA SOBRINHO, J. S.; PRIGOL, V.. Participação em banca de NATAL CANALLE JUNIOR. O TEXTO COMO FORÇA: O EFEITO METAFÓRICO NO POSFÁCIO A LEITURA DISTRAÍDA, DE BERNARDO CARVALHO. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

12.
PETRI, Verli; LUZ, M. N. da; PRIGOL, V.. Participação em banca de ALINE C. V. ONCARATTO. AUTOR E OBRA ?MADUROS?: O EFEITO METAFÓRICO NA CRÍTICA DE LUÍS AUGUSTO FISCHER SOBRE A OBRA BARBA ENSOPADA DE SANGUE. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

13.
VENTURINI, M. C.; PETRI, Verli; STUTZ, L.. Participação em banca de Adriana Cristina Bernardim. Colônias Suábias em Guarapuava e o efeito discursivo da memória no espaço de imigração: entre a "velha" e a "nova" pátria. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

14.
STURZA, E. R.; MOZZILLO, I. F.; PETRI, Verli. Participação em banca de Juliane Tatsch. O funcionamento semântico-enunciativo da língua espanhola nas tiras do Tapejara: uma representação da linguagem gauchesca. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
SARTURI, R. C.; MACIEL, A. M. R.; PETRI, Verli; MACHADO, C. L. B.; HENZ, C. I.. Participação em banca de VANESSA DOS SANTOS NOGUEIRA. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DESLOCAMENTO DE MEMÓRIAS E DE SENTIDOS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.
SCHERER, A. E.; DIAS, L. F.; PETRI, Verli. Participação em banca de Maria Iraci Sousa Costa. A DEFINIÇÃO ATRIBUÍDA À DESIGNAÇÃO ?SINTAGMA?: DESLOCAMENTO E EFEITOS DE SENTIDOS. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
PETRI, Verli; Nunes, J. H.; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Daiane Siveris. Língua, sujeito e história: implicações da noção de função-autor na produção dicionarística de Caldas Aulete. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
SCHERER, A. E.; LUZ, M. N. da; PETRI, Verli. Participação em banca de Caroline Mallmann Schneiders. Atravessamento de saberes nos estudos sobre a linguagem no/do Brasil nos anos 50. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
FERREIRA, L. S.; MACHADO, C. L. B.; PETRI, Verli. Participação em banca de Letícia Ramalho Brittes. Efeitos de sentido sobre o trabalho dos professores de língua materna: uma abordagem sobre a produção do discurso pedagógico. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
ANGELO, G. L.; DORNELLES, C. Z. C.; PETRI, Verli. Participação em banca de Adriana Fernandes. A constituição do ensino de Língua Portuguesa na trilha de documentos oficiais do Rio Grande do Sul: conhecimento e perspectivas. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
PETRI, Verli; DIAS, L. F.; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Marcia Ione Surdi. GRAMÁTICA NORMATIVA: MOVIMENTOS E FUNCIONAMENTOS DO ?DIFERENTE? NO ?MESMO?. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
PETRI, Verli; Ernest, A.. Participação em banca de Guilherme Pereira Bittencourt. Palavra, memória e imaginário: a constituição da subjetividade na música nativista sul-rio-grandense. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

23.
Schons, C. R.; PETRI, Verli; Graeff, T. F.. Participação em banca de Maria Jurema Giordan. Discurso, sujito e subjetividade: a escrita de si na constituição da identidade do sujeito-aluno na conclusão do ensino médio e ingresso no ensino superior. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

24.
SCHERER, A. E.; Medeiros, V. G. de; STURZA, E. R.; SILVEIRA, V.F.P.. Participação em banca de Juciele Pereira Dias. O lugar e o funcionamento do título pela obra de Mattoso Câmara. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

25.
SCHERER, A. E.; Hoff, B. M. E.; STURZA, E. R.; PETRI, Verli. Participação em banca de Marluza Terezinha da Rosa. Entre uma língua e outra: desdobramentos das designações língua materna e língua estrangeira no discurso do sujeito pesquisador da linguagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

26.
SCHERER, A. E.; ZOPPI-FONTANA, M.; PETRI, Verli. Participação em banca de Rejane Maria Arce Vargas. Ponte para o devir: um trajeto por entre saberes discursivos. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.
SARGENTINI, V.; PETRI, Verli; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Marcelo da Silva. Constituição, formulação e circulação do discurso jurídico: a designação dano moral produzindo efeitos de sentido. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

28.
PETRI, Verli; ESPIGA, Jorge; VANDRESEN, Paulino. Participação em banca de Graciele Turchetti de Oliveira. Análise de erros de aprendizagem no idioma espanhol, por alunos do ensino fundamental e médio: o caso dos pronomes pessoais átonos. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

Teses de doutorado
1.
Zandawais, A.; RASIA, G. L. S.; PETRI, Verli; FISS, D.. Participação em banca de Daiane Siveris. Política de constituição do dicionário Caldas Aulete Digital. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
CELADA, M. T.; Nunes, J. H.; PETRI, Verli; LAURIA, D.. Participação em banca de Ana Paula Fabro de Oliveira. O discurso do Diccionario de la lengua española (RAE) em diferentes condições de produção: língua, sujeitos e sentidos. 2018. Tese (Doutorado em Letras (Língua Espanhola e Lit. Espanhola e Hispano-Americ.)) - Universidade de São Paulo.

3.
STURZA, E. R.; VENTURINI, M. C.; SANTOS, P. B.; MOTA, S. S.; PETRI, Verli. Participação em banca de Juliane Tatsch. Linguagem gauchesca: história, memória e tradição no Rio Grande do Sul. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
OLIVEIRA, S. E.; BECK, M.; TYBUSCH, J. S.; PETRI, Verli; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Carolina Salbego Lisowski. Você sabe com quem está falando? Sujeito de direito, discurso e sentido. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
ALMEIDA, H. B.; BRIGNOL, L. D.; PIENIZ, M.; RONSINI, V. V. M.; PETRI, Verli. Participação em banca de Sandra Dalcul Depexe. Distinção em 140 caracteres: classe social, telenovela e twitter. 2015. Tese (Doutorado em Comunicação) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
SCHERER, A. E.; AGUSTINI, C. L. H.; FENOGLIO, I.; DIAS, L. F.; PETRI, Verli. Participação em banca de Maria Iraci Sousa Costa. A produção do conhecimento sobre a língua na segunda metade do século XX no Brasil: o funcionamento da contradição no discurso do gramático. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
SCHERER, A. E.; SILVA SOBRINHO, J. S.; SOUZA, L. M.; PETRI, Verli; CERVO, L. M.; MEDEIROS, C. S.; OLIVEIRA, S. M.. Participação em banca de Fernanda Kieling Pedrazzi. O discurso sobre a morte em arquivos institucionais do final do século XIX. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
SCHERER, A. E.; Medeiros, V. G. de; Nunes, J. H.; PETRI, Verli; CERVO, L. M.. Participação em banca de Caroline Mallmann Scheneiders. Serafim da Silva Neto: entre a constituição e a circulação do conhecimento linguístico. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
ROMÃO, L. M. S.; PETRI, Verli; ABREU, A. S. C.; PACIFICO, S. M. R.; GALLI, F. C. S.. Participação em banca de Ludmila Ferrarezzi. Nos (ciber) espaços de leitura: sentidos e sujeitos em trânsito. 2014. Tese (Doutorado em Faculdade de filosofia, Ciências e Letras) - Universidade de São Paulo - Ribeirão Preto.

10.
SCHERER, A. E.; ZOPPI-FONTANA, M.; ROMÃO, L. M. S.; LOPES, E. S.; PETRI, Verli. Participação em banca de Larissa Montagner Cervo. Língua, patrimônio nosso. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
Zandawais, A.; BARONAS, R. B.; PETRI, Verli; Schons, C. R.. Participação em banca de Vejane Gaelzer. CONSTRUÇÕES IMAGINÁRIAS E MEMÓRIA DISCURSIVA DE IMIGRANTES ALEMÃES NO RIO GRANDE DO SUL. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

12.
SCHERER, A. E.; Schons, C. R.; VENTURINI, M. C.; PETRI, Verli; TEIXEIRA, I. C. F.. Participação em banca de Taís da Silva Martins. Efeitos de Sentidos na disciplinarização de uma teoria. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
SCHERER, A. E.; DIAS, L. F.; RASIA, G. L. S.; PETRI, Verli; ANGELO, G. L.. Participação em banca de Juciele Pereira Dias. Um gesto de interpretação na história do conhecimento linguístico brasileiro: a definição do nome gramática. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
OLIVEIRA, V. M. F.; BELOCCHIO, C. R.; PEREIRA, M. V.; PETRI, Verli. Participação em banca de Janini Bocchi do Amaral. Histórias Lidas, vividas e inventadas: a formação da professora-poeta Terezinha Lucas Tusi. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
ORLANDI, E.; SILVA, M. V.; BALDINI, L. J. S.; PETRI, Verli; BARBAI, M. A.. Participação em banca de José Simão da Silva Sobrinho. A língua é o que nos une: língua, sujeito e Estado no Museu da Língua Portuguesa. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
FERNANDES, L. C.; RODRIGUES, S. L.; PETRI, Verli; JOANILHO, M. P. G.; OLIVEIRA, E. G.. Participação em banca de Célia Bassuma Fernandes. Entre o mesmo e o diferente: trajetos dos enunciados proverbiais no discurso publicitário. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

17.
SCHERER, A. E.; Schons, C. R.; VENTURINI, M. C.; PETRI, Verli; TEIXEIRA, I. C. F.. Participação em banca de Taís da Silva Martins. Efeitos de sentidos na disciplinarização de uma teoria. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

18.
SCHERER, A. E.; Medeiros, V. G. de; DOMINGUES, T. R.; MAGALHÃES, A. S.; PETRI, Verli. Participação em banca de Caciane de Souza Medeiros. SOCIEDADE DA IMAGEM: A (RE)PRODUÇÃO DE SENTIDOS DA MÍDIA DO ESPETÁCULO. 2010. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.
SCHERER, A. E.; Mariani, Bethânia; Zandawais, A.; Schons, C. R.; PETRI, Verli. Participação em banca de Maurício Beck. AURORA MEXICANA: PROCESSOS DE RESISTÊNCIA-REVOLTA-REVOLUÇÃO EM LUTAS POPULARES DA AMÉRICA LATINA: O EXEMPLO DO DISCURSO ZAPATISTA. 2010. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.
SCHERER, A. E.; PFEIFFER, C. R. C.; GRANTHAN, M.; ANGELO, G. L.; ASSUMPÇÃO, S. S. P.; PETRI, Verli. Participação em banca de Mary Neiva Surdi da Luz. LINGUÍSTICA E ENSINO: O DISCURSO DE ENTREMEIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

21.
SCHERER, A. E.; Guimarães, E.; Zandawais, A.; Schons, C. R.; PETRI, Verli. Participação em banca de Isabel Cristina Ferreira Teixeira. Análise de Discurso no Brasil: aspectos da invenção e da transmissão no fazer disciplinar. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

22.
SCHERER, A. E.; Mariani, Bethânia; Nunes, J. H.; STURZA, E. R.; PETRI, Verli. Participação em banca de Zélia Maria Viana Paim. O movimento dos sentidos: de utopia à conversão. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

23.
Mariani, Bethânia; Nunes, J. H.; STURZA, E. R.; PETRI, Verli; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Zélia Maria Viana Paim. O movimento dos sentidos: de utopia à conversão. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

24.
Rasia, Gesualda; Schons, C. R.; PETRI, Verli; ANGELO, G. L.; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Susana da Silveira Gonçalves. A história de instrumentos linguísticos no sul: o lugar de Celso Pedro Luft. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

25.
Zoppi-Fontana, M. G.; Schons, C. R.; Dorneles, E. F.; PETRI, Verli; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Maria Cleci Venturini. Rememoração/comemoração: a prática discursiva de constituição de um imaginário urbano. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

26.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E.; Mariani, Bethânia; RODRIGUES, S. L.; BARROS, N.C.A. de. Participação em banca de Carlos Renê Ayres. A construção do discurso midiático ou a insistência do dizer - jogos polissêmicos e parafrásticos. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E.; SILVA, M. V.; DIAS, C. P.; BRUM DE PAULA, M. R.. Participação em banca de Rosaura M. Albuquerque Leão. A leitura no livro didático de língua portuguesa: outras formas de dizer o mesmo. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Doutorado
1.
Zandawais, A.; PETRI, Verli; CARBONI, F.. Participação em banca de Rubia Pasinatto. O imaginário de língua na constituição do sujeito catador de materiais recicláveis e nas suas relações de trabalho. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
Medeiros, V. G. de; PETRI, Verli; DEZERTO, F. B.. Participação em banca de Ronaldo Adriano de Freitas. Instrumentos linguísticos em rede: análise discursiva de dicionários online. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

3.
DIAS, C. P.; PETRI, Verli; PFEIFFER, C. R. C.. Participação em banca de André S. Barbosa. A História das Ideias Linguísticas no ensino/aprendizado da História: uma possível contribuição. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
BARONAS, R. B.; PETRI, Verli; ANGERMULLER, J.; ARAUJO, L. M. B. M.. Participação em banca de Marco Antonio Almeida Ruiz. Por uma ciência da linguagem no Brasil: percursos e irrupções teóricas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
CERQUEIRA, T. C. S.; PETRI, Verli; FLEITH, D. S.; BAREICHA, P. S. A.. Participação em banca de Denise de Oliveira Alves. Inclusão de pessoas com deficiências na educação superior: representações sociais e discursos que produzem sentidos e (re) desenham políticas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

6.
SCHERER, A. E.; WEBLER, D. A.; CERVO, L. M.; DIAS, L. F.; PETRI, Verli; ANGELO, G. L.; MARTINS, T.. Participação em banca de Maria Iraci Sousa Costa. A produção do conhecimento sobre a língua na metade do século XX no Brasil: o funcionamento da contradição constitutiva do discurso do gramático. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

7.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E.; Nunes, J. H.; CERVO, L. M.; ROMÃO, L. M. S.; MARTINS, T.; PAIM, Z. M. V.. Participação em banca de Camilla Baldicera Biazus. Construindo sentidos pela língua na história: a experiência de criar um dicionário. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
SCHERER, A. E.; CERVO, L. M.; MOREIRA, R. R.; OLIVEIRA, S. E.; PETRI, Verli; OLIVEIRA, S. M.; MARTINS, T. S.. Participação em banca de Carolina Salbego Lisowski. O direito de se ter direitos: movência e filiação de sentidos por/em uma posição-sujeito. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

9.
PETRI, Verli; MEDEIROS, C. S.; Schons, C. R.; SCHERER, A. E.; PAIM, Z. M. V.; OLIVEIRA, S. M.. Participação em banca de André Luis Campos Vargas. A narratividade urbana em práticas discursivas constituindo a significação de sujeitos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

10.
SCHERER, A. E.; DOMINGUES, T. R.; SILVA, S. C. D.; PETERMANN, J.; PETRI, Verli; STURZA, E. R.; CERVO, L. M.. Participação em banca de Renata Patrícia Corrêa Coutinho. A textualização do político no discurso publicitário: efeitos de sentido em torno das noções de poder e tecnologia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.
SCHERER, A. E.; ROMÃO, L. M. S.; Medeiros, V. G. de; PETRI, Verli; ANGELO, G. L.. Participação em banca de Caroline Mallmann Schneiders. Os estudos científicos sobre o português do Brasil e a constituição da noção de língua nos anos de 1950. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
PEREIRA, M. V.; ABRAHÃO, M. H. M. B.; PETRI, Verli. Participação em banca de Janine Bocchi do Amaral. Histórias vividas e inventadas: a leitura literária como dispositivo de formação cultural na vida de uma professora. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
SCHERER, A. E.; DOMINGUES, T. R.; Medeiros, V. G. de; PETRI, Verli; ANGELO, G. L.. Participação em banca de CACIANE SOUZA DE MEDEIROS. SOCIEDADE DA IMAGEM: A (RE)PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA MÍDIA DO ESPETÁCULO. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

14.
Schons, C. R.; PETRI, Verli; STURZA, E. R.; ANGELO, G. L.; SCHERER, A. E.. Participação em banca de Maurício Beck. Aurora Mexicana - Processos de Resistência-Revolta-Revolução em Lutas Populares da América Latina: O exemplo do discurso zapatista. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

15.
FERNANDES, L. C.; RODRIGUES, S. L.; PETRI, Verli; JOANILHO, M. P. G.. Participação em banca de Célia Bassuma Fernandes. Trajetos discursivos: os enunciados proverbiais no discurso publicitário. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

16.
SCHERER, A. E.; Guimarães, E.; PETRI, Verli; ANGELO, G. L.; STURZA, E. R.. Participação em banca de Rejane Maria Arce vargas. Designação e laços sociais: nomes que tecem pertencimento. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

17.
SCHERER, A. E.; DIAS, L. F.; BALDINI, L. J. S.; PETRI, Verli; GONÇALVES, S. S.. Participação em banca de Juciele Pereira Dias. Linguística moderna e moderna gramática: por uma historicização de formas de representação do saber metalinguístico brasileiro. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Mestrado
1.
CERVO, L. M.; DIAS, C. P.; PETRI, Verli. Participação em banca de Nathália Marques Flores. Textão: espaço de significância do sujeito em rede. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
MARTINS, Taís; COUTINHO, R.; PETRI, Verli. Participação em banca de Franciele Sepel. O POLÍTICO NAS LEIS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

3.
COSTA, E. P. F. S.; SIMIONI, T.; PETRI, Verli. Participação em banca de Barbara Lilian Nascimento Ferreira. Variação lexical na Paraíba (PB) e no Rio Grande do Sul (RS). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
SCHERER, A. E.; ROSA, S. O.; PETRI, Verli. Participação em banca de Ana Paula Corrêa. MULHERES, CORPO, DITADURA: RESCUNHO PROVISÓRIO DE UM ESTUDO SOBRE RELATOS MATERNOS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
SCHERER, A. E.; BORGES, A. A. C.; PETRI, Verli. Participação em banca de Bruna Cielo Cabrera. UMA HERANÇA DE DIREITOS ABSTRATOS: O DISCURSO INTEGRACIONISTA E SEUS EFEITOS DE SENTIDO NO ESTATUTO DO ÍNDIO (1973). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

6.
PETRI, Verli; SARIAN, M. C.; NUNES, S. R.. Participação em banca de Rita de Cássia Cruz Coelho. Produção de diferentes formas de leitura na escola pública de educação básica de Mato Grosso: uma escuta para a prática docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

7.
STURZA, E. R.; BIAZUS, C.; PETRI, Verli. Participação em banca de Felipe Rodrigues Echevarria. Designação de sujeitos na obra Vocabulário Gaúcho de Roque Callage. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

8.
SCHERER, A. E.; PETRI, Verli; CERVO, L. M.. Participação em banca de Luíza Boézzio Greff. Andando em silêncio: à procura de sentidos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
PETRI, Verli. Participação em banca de Sandra Izabel de Lima Gomes. A importância da leitura e seus reflexos nos estudantes concluintes do Ensino Fundamental. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

2.
PETRI, Verli. Participação em banca de Maristela Santolin Anselva. Estratégias para que o hábito de ler se desenvolva em crianças e adolescentes. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

3.
PETRI, Verli. Participação em banca de Rosa Henriqueta Chiocholeto. Funções da Linguagem - predomínio e importância da função poética nos poemas do Grito de Nativismo de Jaguari. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

4.
PETRI, Verli. Participação em banca de Kyria Martins da Rosa. O papel da leitura no ensino de Inglês como língua estrangeira na escola de 2º grau. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PETRI, Verli; CERVO, L. M.. Participação em banca de Kelly Fernanda Guasso da Silva.Reflexões sobre a constituição da categoria de sujeito: um estudo a partir de Benveniste e Pêcheux. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
NASCIMENTO, S. H. L.; PETRI, Verli; CORREA, M. C.. Concurso Público para Professor Adjunto em Letras/Língua Portuguesa (Portaria 047/2010/CAL/UFSM). 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
BARROS, N.C.A. de; PETRI, Verli; Dalpian, L.. Português Histórico. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

3.
PETRI, Verli; Rasia, Gesualda; SALEH, P.. Estágio Supervisionado em língua portuguesa. 2009. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Outras participações
1.
FLORES, L.; PETRI, Verli. Comissão de seleção para ingresso no Programa de Pós-graduação em Letras - níveis Mestrado e Doutorado - Edição 2010(anãlise de CV). 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

2.
PETRI, Verli; GRANTHAN, M.; CASARIN, E.. Arguição no I Seminário de Dissertações em Andamento. 2010. Universidade de Passo Fundo.

3.
PETRI, Verli. Arguição no I Seminário Integrado de Monografias e Dissertações ? I SIMD. 2010. Universidade do Vale do Sapucaí.

4.
PETRI, Verli. Comissão de seleção para ingresso no Programa de Pós-graduação em Letras - níveis Mestrado e Doutorado - Edição 2011(anãlise de CV). 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

5.
PETRI, Verli. Comissão de análise dos novos dispositivos da PRPGP para Edital de Seleção para ingresso no PPGL - níveis de Mestrado e Doutorado - Edição 2011-2012 (Portaria 049/2010/CAL/UFSM. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

6.
PETRI, Verli; FLORES, L.. Seleção de candidatos a Mestrado e Doutorado para Ingresso em Programa de Pós-Graduação em Letras. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.

7.
PETRI, Verli. Seleção de candidatos a Mestrado e Doutorado para Ingresso em Programa de Pós-Graduação em Letras. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

8.
PETRI, Verli. Seleção de candidatos a Mestrado e Doutorado para Ingresso em Programa de Pós-Graduação em Letras. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
XXXII ENANPOLL - Encontro Nacional da ANPOLL - Mesa-redonda sobre o papel das Faps estaduais no fomento à pesquisa em Letras.Resistir é preciso! Reflexões sobre existir, lutar e fazer pesquisa em Letras e Linguística. 2017. (Encontro).

2.
VI Seminário de Estudos em Análise do Discurso - SEAD.Mesa-redonda I - Formação Cultural Contemporânea. 2013. (Seminário).

3.
III Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos - 2010.Reflexões sobre o processo de gramatização das línguas. 2010. (Encontro).

4.
I Seminário de Dissertações em Andamento.A língua do e no dicionário: novas práticas e suas implicações. 2010. (Seminário).

5.
IV Colóquio do Grupo de Estudos Michel Pêcheux, I Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos (GEL 2010), Arquivo & Fundo Documental.Le mouvement et les déplacements des études sur le discours à partir des années 80 et leur disciplinarisation: le cas brésilien. 2010. (Seminário).

6.
IV Colóquio do Grupo de Estudos Michel Pêcheux e I Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos (GEL 2010).Le mouvement et les déplacements des etudes sur le discours à partir des années 80 et leur disciplinarisation: le cas brésilien. 2010. (Encontro).

7.
XIV Seminário Corpus - Língua, escola, comunidade - Conexões.Discussão sobre o conjunto das atividades e registros. 2010. (Seminário).

8.
XIV Seminário Corpus - Língua, escola, comunidade - Conexões.O dicionário sob uma ótica discursiva. 2010. (Seminário).

9.
XV Seminário Corpus Entremeios: AD e HIL.Mesa-redonda Método e objeto. 2010. (Seminário).

10.
XV Seminário Corpus Entremeios: AD e HIL.Quadro de Pesquisas desenvolvidas/orientadas. 2010. (Seminário).

11.
II Jornada Regional de Iniciação Científica em Estudos Linguísticos e I Seminário de teses e dissertações em andamento.Grupo de Trabalhos de teses e dissertações em andamento. 2009. (Outra).

12.
II Jornada Regional de Iniciação Científica em Estudos Linguísticos e I Seminário de teses e dissertações em andamento.Colóquio: um percurso de tese. 2009. (Outra).

13.
II Jornada Regional de Iniciação Cientíica em Estudos Linguísticos.Grupo de Trabalho em Iniciação Científica. 2009. (Outra).

14.
VIII Encontro do Círculo Lingüístico do sul - CELSUL.Coordenação do GT Língua, Sujeito e História. 2008. (Encontro).

15.
.III Fórum de Análise do Discurso. 2003. (Outra).

16.
.II Seminário de Pesquisa: corpus, história e identidade, fontes e estudos da linguagem. 2001. (Seminário).

17.
.Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade. 2001. (Simpósio).

18.
.I Fórum de Análise do Discurso. 2000. (Outra).

19.
.V Seminário Institucional de Iniciação Científica, V Mostra de Iniciação Científica e III Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação. 1999. (Seminário).

20.
.I Seminário de trabalho - Corpus: Análise de Dados e cultura acadêmica. 1999. (Seminário).

21.
.II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. 1999. (Seminário).

22.
.XIV Encontro Estadual de Comissões de Vestibular. 1999. (Encontro).

23.
.I Seminário Nacional de Educação - I SENED. 1998. (Seminário).

24.
.Seminário de Integração Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação. 1998. (Seminário).

25.
.IV Seminário de Iniciação Científica, IV Mostra de Iniciação Científica e II Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação. 1998. (Seminário).

26.
.Encontro Nacional de Francês para Crianças. 1992. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PETRI, Verli. Minicurso "Ler, descrever, interpretar: Palavra, língua e discurso". 2018. (Outro).

2.
Zandawais, A. ; RASIA, G. L. S. ; PETRI, Verli . III Encontro Nacional e II Jornada História das Ideias: diálogos entre sociedade, sujeito e linguagem. 2018. (Outro).

3.
PETRI, Verli. III Seminário Interno de Pesquisas do Grupo Pet Letras. 2017. (Outro).

4.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli ; COSTA, M. I. S. . XXIV Seminário Corpus. 2017. (Outro).

5.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli ; COSTA, M. I. S. . Materialidades Discursivas. 2017. (Outro).

6.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. . XII Encontro do CELSUL. 2016. (Congresso).

7.
PETRI, Verli. II Seminário Interno de Pesquisa em Letras e Linguística do PET Letras. 2016. (Outro).

8.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . Escola de Altos Estudos em Semiologia e Linguística Geral. 2016. (Outro).

9.
PETRI, Verli. 109º Seminário de Estudos Avançados - PPGL UFSM. 2015. (Outro).

10.
PETRI, Verli. XXII Seminário Corpus - Discurso e história na produção de sentidos. 2015. (Outro).

11.
SCHERER, A. E. ; OLIVEIRA, S. M. ; PETRI, Verli . A utilização do Software Ica-AtoM para descrição arquvística e a disponibilização online de Fundos Documentais. 2014. (Outro).

12.
SCHERER, A. E. ; DIAS, C. P. ; PETRI, Verli . Seminário Corpus 2014 - Seminário de Pesquisa Materialismo Histórico: princípios teóricos e desafios. 2014. (Outro).

13.
SCHERER, A. E. ; DIAS, C. P. ; PETRI, Verli . Curso de extensão: discurso e questões contemporâneas em torno da tecnologia. 2014. (Outro).

14.
PETRI, Verli. Exposição Documental Neusa Carson. 2013. (Exposição).

15.
PETRI, Verli. XX Seminário Corpus - I Simpósio do Grupo de Pesquisa Linguagem Sentido e Memória. 2013. (Congresso).

16.
PETRI, Verli. II Seminário PET Letras. 2013. (Congresso).

17.
PETRI, Verli. I encontro do GEL - Língua e Ideologia. 2012. (Outro).

18.
PETRI, Verli. VIII Seminário de Pesquisa - Laboratório de Pesquisa. 2012. (Outro).

19.
PETRI, Verli. I Jornada Enlace entre Laboratórios: Corpus- LAS - EL@DIS. 2012. (Congresso).

20.
PETRI, Verli. I Ciclo de Palestras Pet Laboratório Corpus - Letras UFSM. 2011. (Congresso).

21.
PETRI, Verli. II Ciclo de Palestras Pet Laboratório Corpus - Letras UFSM. 2011. (Congresso).

22.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. ; MARTINS, T. ; CERVO, L. M. . Conexões de Saberes: UFSM e comunidade. 2011. (Congresso).

23.
PETRI, Verli; DIAS, C. P. ; Guimarães, E. ; SCHERER, A. E. . I Seminário interinstitucional de Análise de Discurso. 2011. (Congresso).

24.
PETRI, Verli; MARTINS, T. ; CERVO, L. M. ; DELEVATI, D. . Seminário Conexões de Saberes ? Língua, linguagens e construção da cidadania. 2011. (Congresso).

25.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. ; MARTINS, T. ; CERVO, L. M. . XVII Seminário Corpus - Política de Línguas e acontecimento discursivo. 2011. (Congresso).

26.
PETRI, Verli; SCHERER, A. E. ; MARTINS, T. ; CERVO, L. M. . XVIII Seminário Corpus - Língua, enunciação e discurso. 2011. (Congresso).

27.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . IV Colóquio do Grupo de Estudos Michel Pêcheux, I Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos (GEL 2010),Arquivo & Fundo Documental. 2010. (Outro).

28.
PETRI, Verli. III Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos - Questões de História das ideias sobre a linguagem e as línguas. 2010. (Congresso).

29.
PETRI, Verli. XIV SEMINÁRIO CORPUS: Língua, escola, comunidade - Conexões. 2010. (Congresso).

30.
PETRI, Verli. XV Seminário Corpus - entremeios: AD e HIL. 2010. (Congresso).

31.
PETRI, Verli. Vice-presidente da equipe de organização dos Encontros do Grupo de Estudos Linguísticos (GEL). 2009. (Outro).

32.
SCHERER, A. E. ; SILVEIRA, V.F.P. . II Jornada regional de iniciação científica em estudos linguísticos, I Seminário de teses e dissertações em andamento, XII Seminário Corpus. 2009. (Congresso).

33.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . IV Encontro do GEL e II Colóquio do Grupo de estudos Michel Pêcheux - Laboratório Corpus. 2008. (Outro).

34.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . III Colóquio do Grupo de Estudos Michel Pêcheux e VIII Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos. 2008. (Congresso).

35.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . IX Seminário Corpus - Laboratórios em Diálogo. 2007. (Outro).

36.
SCHERER, A. E. ; PETRI, Verli . VIII Seminário Corpus. 2007. (Outro).

37.
PETRI, Verli; Bragança, Soraya ; Martins, Ana M. . Centenário de Mario Quintana. 2006. (Outro).

38.
PETRI, Verli. Coordenador de Simpósio no VI Seminário Corpus - Uma ferramenta imperfeita. 2005. (Congresso).

39.
PETRI, Verli. Centenário de Erico Verissimo. 2005. (Outro).

40.
PETRI, Verli. Oficina de revisão gramatical, produção de textos e correspondência oficial - Cruz Alta. 2005. (Outro).

41.
PETRI, Verli. Oficina de revisão gramatical, produção de textos e correspondência oficial - São Luiz Gonzaga. 2005. (Outro).

42.
PETRI, Verli. Oficina de revisão gramatical, produção de textos e correspondência oficial - Tapes. 2005. (Outro).

43.
PETRI, Verli. Oficina de revisão gramatical, produção de textos e correspondência oficial - Santana do Livramento. 2005. (Outro).

44.
PETRI, Verli. Coordenação de mesa de comunicações da 21ª Semana de Letras e 7º Seminário Internacional de Língua e Literatura da UFSM. 2002. (Congresso).

45.
PETRI, Verli. XVI Semana de Letras da UFSM. 1993. (Congresso).

46.
PETRI, Verli. XIV Semana de Letras da UFSM. 1991. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Thaís Costa da Silva. Reflexões sobre a produção do conhecimento: ?arquivos como lugar de memória?. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

2.
Francine Rocha de Freitas. A constituição do sujeito na adolescência: escolhas profissionais e produção de sentidos. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

3.
ELIVÉLTON ASSIS KRÜMMEL. ?Compartilhar? lembranças: a memória coletiva e suas formas de significação sobre os sujeitos idosos. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
ANDRESSA MARCHESAN. O FUNCIONAMENTO DA NOÇÃO DE SUJEITO-CORPO NO DISCURSO DO E SOBRE O ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
ALINE BEDIN JORDÃO. O corpo como texto-discurso: Testemunhos de um dizer em cena no corpo. Início: 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

2.
DAIANE DA SILVA DELEVATI. Um mundo que não acaba nunca de se dividir: "todos" com acesso, alguns com a leitura. Início: 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

3.
KELLY FERNANDA GUASSO DA SILVA. Um (per)curso para o (dis)curso de Michel Pêcheux: reflexões sobre a produção de conhecimento veiculada em periódicos científicos em meados dos anos 1970 e 1980, na França. Início: 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

4.
Natieli Luiza Branco. Instrumentalização e institucionalização da língua em dicionários: um estudo discursivo de dicionários uruguaios e brasileiros. Início: 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

5.
Lucas Martins Flores. Língua, discurso e ensino: uma experiência de Língua de Fronteira. Início: 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Fidah Mohamad harb. OS EFEITOS DE SENTIDO DO VERBETE DIACRONIA NOS DICIONÁRIOS DE LINGUISTICA. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador).

2.
Betiane Strek. REDES SOCIAIS E IDEOLOGIA(S): UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DE ÓDIO. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Educação Tutorial. (Orientador).

3.
Gabriela Gonçalves. UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA QUESTÃO MIGRATÓRIA E SUA RELAÇÃO COM A IDEOLOGIA DE UM REGIME DITATORIAL. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Educação Tutorial. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Andressa Brenner Fernandes. Da posição social a discursiva: as imagens da mulher presidiária pela própria mulher presidiária. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

2.
VALERIA DE CÁSSIA SILVEIRA SCHWUCHOW. A língua na história: a política linguística de acordos ortográficos em 110 anos de história. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

3.
Kelly Fernanda Guasso da Silva. O discurso de e o discurso sobre o sujeito da ciência sob uma perspectiva discursiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

4.
George Uilian Monteiro. Práticas Discursivas Sobre o Gaúcho em Tempos de censura (1964 1989): um caso da imprensa escrita no Rio Grande do Sul. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

5.
Natieli Luiza Branco. A constituição/institucionalização do imaginário sobre o sujeito gaúcho sul-rio-grandense e uruguaio através de dicionários. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

6.
Daiane Siveris. A língua, o sujeito e a história: implicações da noção de função-autor em cem anos de produção dicionarística em Caldas Aulete. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

7.
Daiane da Silva Delevati. Relatos de um viajante: investigações em torno de um processo de construção da história da língua do sujeito gaúcho. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

8.
André Luís Vargas Campos. Derivas de sentido no discurso sobre a solidariedade na FEICOOP. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

9.
Ivanise Jurach. O funcionamento da noção de língua em instrumentos midiáticos de divulgação linguística. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

10.
Viviane Teresinha Biacchi Brust. Imagens do sujeito imigrante italiano na Quarta Colônia: língua, cultura e história. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

11.
Vanessa Diânifer Lopes Paula. Da formulação à circulação de uma discursividade: possíveis relações entre imagem e escrita. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

12.
Marcia Ione Surdi. GRAMÁTICA NORMATIVA: MOVIMENTOS E FUNCIONAMENTOS DO ?DIFERENTE? NO ?MESMO?. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

13.
Scheila Patrícia de Borba Curry. O discurso de apresentação da gramática: a emergência do sujeito contraditório. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

Tese de doutorado
1.
Graciele Turchetti de Oliveira. ?É SÓ OLHAR E ESCUTAR PRA VER QUE EU SOU DO SUL?: O MOVIMENTO DE SENTIDOS NO DISCURSO DO GAÚCHO RURAL. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

2.
Camilla Baldicera Biazus. Dicionário compartilhado: espaço de criação, resistência e subjetividade. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

3.
Marcia Ione Surdi. GRAMÁTICA DE UMA NAÇÃO: LÍNGUA, SENTIDO E MEMÓRIA. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, . Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

4.
Viviane Teresinha Biacchi Brust. Isto não é o paraíso: construções imaginárias do sujeito imigrante italiano na/da/sobre a Quarta Colônia. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

5.
André Luis Campos Vargas. A NARRATIVIDADE URBANA EM PRÁTICAS DISCURSIVAS CONSTITUINDO A SIGNIFICAÇÃO DE SUJEITOS. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Marta Adriane Tamiosso Kinzel. A subjetividade no discurso: heterogeneidade e construção do ser sujeito. 1998. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

2.
Ercí da Graça Lopes de Paula. Em nome da honra: do mito à realidade. 1998. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

3.
Saraí Pivetta Carpes. O discurso religioso: certezas ou incertezas. 1998. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

4.
Leila de Fatima Lopes da Silva. As concepções de leitura dos professores de Língua Portuguesa de 4ª, 6ª e 8ª séries. 1998. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção textual) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Kelly Fernanda Guasso da Silva. Reflexões sobre a constituição da categoria de sujeito: um estudo a partir de Benveniste e de Pêcheux. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

Iniciação científica
1.
Thais Costa. POR UMA HISTORICIDADE DOS SENTIDOS PRODUZIDOS EM VERBETES: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE DICIONÁRIOS REGIONALISTAS. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

2.
Liliane Monteiro. A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos linguísticos ? Terceira fase. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

3.
Elivelton Assis Krummel. A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos linguísticos ? Segunda Fase. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

4.
Tuane Cardozo. A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos linguísticos ? Segunda Fase. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Educação Tutorial. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

5.
Jordana Rodrigues. A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos linguísticos ? Segunda Fase. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Educação Tutorial. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

6.
Andressa Brenner. A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos linguísticos ? Segunda Fase. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Educação Tutorial. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

7.
Kelly Guasso. Sujeito, Língua e História: o gaúcho no processo de dicionarização da Língua Portuguesa no/do Brasil. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

8.
Glenda Lima de Lima. A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos linguísticos ? Segunda Fase. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

9.
Rita de Cássia Silva Siqueira. A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos linguísticos ? Segunda Fase. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

10.
Thainara Petri Rodrigues. A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos linguísticos ? Segunda Fase. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Educação Tutorial. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

11.
Natieli Branco. Língua, sujeito e história: o gaúcho no processo de dicionarização da Língua Portuguesa no/do Brasil. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

12.
Valéria de Cássia Silveira Schwuchow. Língua, sujeito e história: o gaúcho no processo de dicionarização da língua portuguesa no/do Brasil. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

13.
Verônica Seidel. Língua, sujeito e história: o gaúcho no processo de dicionarização da Língua Portuguesa no/do Brasil. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

14.
Anderson Chaves. Língua, sujeito e história: o gaúcho no processo de dicionarização da Língua Portuguesa no/do Brasil. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

15.
Martina da Silva Schaedler. Língua, sujeito e história: o gaúcho no processo de dicionarização da língua portuguesa no/do Brasil. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

16.
Elisabeth da Silveira Gonçalves. O dicionário como instrumento didático-pedagógico no ensino da Língua Portuguesa: da pesquisa à prática de sala de aula. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

17.
Nina Rosa Rodrigues Licht. Língua, história e sujeito: o gaúcho no processo de dicionarização da língua portuguesa no/do Brasil. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

18.
Daiane Delevati. Língua, sujeito e história: o gaúcho no processo de dicionarização da língua portuguesa no/do Brasil. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

19.
Daiane Siveris. Língua, sujeito e história: o gaúcho no processo de dicionarização da Língua Portuguesa no/do Brasil. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

20.
Priscila Finger Prado. A literatura regionalista gaúcha na História das Idéias Lingüísticas. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.

21.
Lisiane Kerpe Gabert. A formação da literatura oral pela voz dos contadores de estórias. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Verli Fátima Petri da Silveira.




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