Gerson Tavares do Carmo

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  • Última atualização do currículo em 06/01/2019


Professor associado da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) desde 2011, lotado no Laboratório de Estudos de Educação e Linguagem (LEEL), credenciado nos Programas de Pós-Graduação de Cognição e Linguagem e de Sociologia Política. Bacharelado em Administração Pública na FGV-RJ, Mestrado em Cognição e Linguagem e Doutorado em Sociologia Política, ambos na UENF. Pós-Doutorado em Sociologia Pragmática na Universidade Nova de Lisboa. Líder do Grupo de Pesquisa Escrita: Poder e Subjetividades (UENF) e Vice-líder do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação (IFF/UENF). Principal área de atuação: Educação de Jovens e Adultos. Principal tema de interesse: permanência e êxito na educação. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Gerson Tavares do Carmo
Nome em citações bibliográficas
CARMO, Gerson Tavares do;CARMO, Gerson;TAVARES DO CARMO, GERSON;DO CARMO, GERSON TAVARES;TTAVARES DO CARMO, GERSON

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Centro de Ciências do Homem.
Av. Alberto Lamego 2000, CCH, sl.203, gab.5
Centro
28013602 - Campos dos Goytacazes, RJ - Brasil
Telefone: (22) 27486460
URL da Homepage: www.uenf.br


Formação acadêmica/titulação


2007 - 2010
Doutorado em Sociologia Política.
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
Título: O enigma da Educação de Jovens e Adultos: um estudo das evasões e retornos à escola sob a perspectiva da teoria do reconhecimento social, Ano de obtenção: 2010.
Orientador: Yolanda Lima Lobo.
Palavras-chave: educação de jovens adultos; evasão escolar; retorno à escola; permanência escolar; reconhecimento social.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
1999 - 2001
Mestrado em Cognição e Linguagem.
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
Título: A Extinta Estrada de Ferro Cantagallo: percurso de uma investigação sociocognitiva de narrativas orais,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Sérgio Arruda de Moura.
Bolsista do(a): Fundação Estadual do Norte Fluminense, FENORTE, Brasil.
Palavras-chave: Ferroviários; Cotidiano de trabalhadores; Estrada de Ferro Cantagallo; Narrativas orais; Espaços mentais; Memória de ferroviários.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Outros.
1990 - 1991
Aperfeiçoamento em Estudos Adicionais Ciências. (Carga Horária: 900h).
Centro Educacional de Niterói, CEN, Brasil.
Título: não houve monografia. Ano de finalização: 1991.
1981 - 1981
Aperfeiçoamento em II Curso Anual de Educação Pré Escolar e Formação. (Carga Horária: 720h).
Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
Título: A criança de 0 a 6 anos na visão de Maria Montessori. Ano de finalização: 1981.
1982 - 1983
Graduação em Formação de Professores-2º Grau-Formação Especial.
Faculdade Plínio Leite, FANIP, Brasil.
1973 - 1977
Graduação em Administração Pública.
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
1984 - 1985
Curso técnico/profissionalizante.
Colégio Estadual Maria Zulmira Torres, CEMZT, Brasil.
1970 - 1972
Curso técnico/profissionalizante.
Colégio Estadual Amaro Cavalcanti, CEAC, Brasil.
1965 - 1969
Ensino Fundamental (1º grau).
Colégio Estadual Infante D Henrique, CEIDH, Brasil.


Pós-doutorado


2017 - 2018
Pós-Doutorado.
Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2016 - 2016
Educação Popular para trabalhadores: memórias e atualização pedagógica. (Carga horária: 40h).
Centro de Trabalho e Cultura, CTC, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Introdução ao SPSS. (Carga horária: 80h).
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
2011 - 2011
Teorias de Alfabetização. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2011 - 2011
Construção da Sala de Aula na Plataforma Moodle/CE. (Carga horária: 30h).
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2008 - 2008
Programa Educação Inclusiva - Formação de Gestores. (Carga horária: 40h).
Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Introdução ao Pensamento Filosófico de Prigogine. (Carga horária: 34h).
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
2005 - 2005
Gerenciamento de Projetos. (Carga horária: 24h).
Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora, ISECENSA, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Problemas Especiais: História do Século XX. (Carga horária: 51h).
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em História de Vida e História Local no Desenvolvimen. (Carga horária: 9h).
Associação Brasileira de História Oral, ABHO, Brasil.
1999 - 1999
Cognição uma Análise Multidisciplinar. (Carga horária: 8h).
Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
1999 - 1999
Coerência e Referenciação Condições de Produção Te. (Carga horária: 9h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Informática Educativa Superior. (Carga horária: 120h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1990 - 1990
Projeto Ama Agentes do Meio Ambiente Formação de M. (Carga horária: 40h).
Fundação Estadual de Engenharia do Meio Ambiente, FEEMA, Brasil.
1989 - 1989
Método Natural de Alfabetização. (Carga horária: 20h).
Casa Escola Céu Aberto, CECA, Brasil.
1986 - 1986
Educação Montessoriana da 1 a 4 Séries. (Carga horária: 100h).
Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
1985 - 1985
Método Lúdico de Alfabetização. (Carga horária: 8h).
Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Cantagalo, SMEC, Brasil.
1984 - 1984
Técnicas de Alfabetização Método Natural. (Carga horária: 20h).
União dos Professores Públicos Estaduais, UPPE, Brasil.
1983 - 1983
Experiências Piagetianas na Educação. (Carga horária: 20h).
Associação Brasileira de Educação Montessoriana, ABEM, Brasil.
1983 - 1983
Teatro na Educação. (Carga horária: 20h).
Associação Brasileira de Educação Montessoriana, ABEM, Brasil.
1982 - 1982
Psicomotricidade Educação e Reeducação. (Carga horária: 120h).
Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
1982 - 1982
Educação Montessoriana de 3 a 6 Anos. (Carga horária: 120h).
Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
1982 - 1982
Recreação. (Carga horária: 120h).
Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
1981 - 1981
Educação Montessoriana de 1 a 3 Anos. (Carga horária: 120h).
Organização Brasileira de Atividades Pedagógicas, OBRAPE, Brasil.
1975 - 1975
Juegos Teatrales Oscar Fessler. (Carga horária: 40h).
Instituto de Teatro de La Universidad de Bueno Aires, ITUBA, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 3

Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 10
Outras informações
Apoio técnico voluntário ao projeto aprovado pela FAPERJ em julho de 2010, na condição de especialista em Educação de Jovens e Adultos: DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: MAPEAMENTO DO TERRITÓRIO EM SUBSÍDIO A UMA NOVA AGENDA POLÍTICA

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: bolsa professor pesquisador, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 10
Outras informações
Professor pesquisador na disciplina de Didática do Curso Especial de Segunda Licenciatura do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (PARFOR) / Resolução FNDE n° 48

Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: bolsa professor pesquisador, Enquadramento Funcional: bolsista de apoio acadêmico, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Bolsista de Apoio Acadêmico, Enquadramento Funcional: Professor (bolsista de apoio acadêmico), Carga horária: 20
Outras informações
Aulas no Curso de Pedagogia da UENF, ministrando aulas de: - Conteúdo e Metodologia da Educação Infantil I; - Fundamentos da Alfabetização I; - Fundamentos Alfabetização II; - Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I; - Filosofia da Educação I; - Tópicos Especiais de Educação de Jovens e Adultos; - Conteúdo e Metodologia da Educação Infantil II; - Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental III.

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Bolsista apoio acadêmico, Enquadramento Funcional: Professor (bolsista de apoio acadêmico), Carga horária: 20
Outras informações
Aulas no Curso de Pedagogia da UENF, ministrando aulas de: - Conteúdo e Metodologia da Educação Infantil I; - Fundamentos da Alfabetização I; - Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I - Coordenação de Projeto de Extensão de Alfabetização de Adultos do Curso de Pedagogia da UENF.

Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (bolsista de apoio acadêmico), Carga horária: 20
Outras informações
A partir do segundo semestre de 2004, além da carga horária de aulas de Didática e Estrutura e Funcionamento do Ensino, nas licenciaturas da UENF, desenvolvi atividades de apoio acadêmico ligadas à Metodologia de História Oral, em projetos de grupos de pesquisa dos laboratórios do Centro de Ciências do Homem.

Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 2
Outras informações
Participação no Projeto Políticas Linguísticas na Escola: Extensão no ISEPAM, prestando assessoria técnica na área de liguistica sociocognitiva

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro (prestação de serviço através de RPA), Carga horária: 10
Outras informações
Nesse período ministrei aulas de Didática e Estrutura e Funcionamento de Ensino alternadamente nos semestres letivos, a cada semestre em duas turmas da licenciatura. Os cursos de licenciatura da UENF são de Física, Química, Biologia e Matemática.

Vínculo institucional

1999 - 2002
Vínculo: Outro (bolsista de mestrado), Enquadramento Funcional: Outro (bolsista de apoio acadêmico), Carga horária: 4
Outras informações
Trabalho acadêmico supervisionado de implantação, organização e manutenção do Núcleo de História Oral da UENF, vinculado ao Laboratório de Estudos em Liguagem e Educação do Centro de Ciências do Homem, participando também, como auxiliar de pesquisa, dos seguintes projetos: -Memória dos Secretários Estaduais de Educação Pós-Fusão (UENF - FAPERJ), coordenado pela Professora Dra. Yolanda Lima Lobo; -História das Instituições Escolares de Campos, coordenado pela Professora Dra. Silvia Alicia Martinez.

Vínculo institucional

1999 - 2001
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (bolsista), Carga horária: 10
Outras informações
A bolsa de mestrado da FENORTE era acrescida de 20% caso fossem realizadas atividades de interesse do laboratório de acordo com a quantidade de horas semanais estipuladas - o trabalho desenvolvido, nesse período, foi relacionado à implantação do núcleo de história oral da UENF.

Atividades

06/2018 - Atual
Ensino, Sociologia Política, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais de Sociologia Pragmática
10/2011 - Atual
Ensino, Mestrado em Cognição e Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio de Docência I - 2015-2
Estágio de Docência II - 2016-1
Introdução à Cognição e Linguagem - 2012-1
Seminários de Pesquisa - 2012-2
Tópicos Especiais - Escrita: poder e subjetividades - 2011-2
Tópicos Especiais Interdisciplinares: A Cognição e A Linguagem Intertextual Presentes Em Textos Multiáreas Sobre Permanência Na Educação - 2016-2
Tópicos Especiais Interdisciplinares: A Cognição e A Linguagem Intertextual Presentes Em Textos Multiáreas Sobre Permanência Na Educação - 2017-1
03/2010 - Atual
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
2010-1 Conteúdo e Metodologia do Ensino na Educação Infantil II
2010-1 Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental III
2010-1 Tópicos Especiais de Educação de Jovens e Adultos
2011-1 Conteúdo e Metodologia da Educação Infantil III - Matemática
2011-1 Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental III
2011-1 Fundamentos da Alfabetização I
2011-1 Monografia I
2011-2 Fundamentos da Alfabetização I
2011-2 Monografia II
2012-1 Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais III
2012-1 Fundamentos da Alfabetização II
2012-2 Fundamentos da Alfabetização I
2013-1 Fundamentos da Alfabetização II
2013-2 Fundamentos da Alfabetização I
2014-1 Fundamentos da Alfabetização II
2014-2 Fundamentos da Alfabetização I
2015-1 Fundamentos da Alfabetização II
2015-2 Fundamentos da Alfabetização I
2016-1 Fundamentos da Alfabetização II
2016-2 Fundamentos da Alfabetização I
2017-1 Fundamentos da Alfabetização II
10/2011 - 05/2017
Ensino, Mestrado em Políticas Sociais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários I e II - 2012-2
Tópicos Especiais - Escrita: poder e subjetividades - 2011-2
Tópicos Especiais Em Pesquisa: Estado da Arte Sobre Permanência Na Educação - 2015-2
Tópicos Especiais de Políticas Sociais: EJA/PROEJA I - Concepções e Práticas na Região Norte Noroeste Fluminense - 2015-2
Tópicos Especiais Em Pesquisa: Estado da Arte Sobre Permanência Na Educação - 2016-1
Tópicos Especiais de Políticas Sociais: EJA/PROEJA I - Concepções e Práticas na Região Norte Noroeste Fluminense - 2016-1
08/2010 - 12/2012
Ensino, Curso Especial de 2ª Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática - 2010-2
Prática Docente I - 2011-1
Prática Docente II - 2012-1
Prática Docente II - 2012-2
03/2011 - 07/2011
Ensino, Curso Especial de 1ª Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais de Material Didático para Alfabetização: confecção e aplicação
07/2009 - 12/2009
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdo e Metodologia do Ensino na Educação Infantil I
Filosofia da Educação I
Fundamentos da Alfabetização II
03/2009 - 06/2009
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdo e Metodologia do Ensino na Educação Infantil I
Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I
Fundamentos da Alfabetização I
07/2008 - 12/2008
Ensino, Curso de Licenciaura em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Conteúdo e Metodologia do Ensino na Educação Infantil I
Conteúdo e Metodologia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamenal I
Fundamentos da Alfabetização I
04/2006 - 12/2006
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências do Homem, Centro de Ciências do Homem.

Atividade realizada
Responsável pelo Núcleo de História Oral.
04/2004 - 12/2006
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências do Homem, .

Serviço realizado
Assesoria técnica na área de linguistica sócio-cognitiva como colobarador voluntário.
03/2002 - 12/2006
Ensino, Curso de Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral
Estrura e Funcionamento do Ensino Básico
03/2002 - 12/2006
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico
Didática Geral
03/2002 - 12/2006
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico
Didática Geral
03/2002 - 12/2006
Ensino, Curso de Licenciatura em Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico
Didática Geral

Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora, ISECENSA, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2011
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/2006 - 02/2011
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia Aplicada
02/2006 - 02/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação de Jovens e Adultos
08/2004 - 02/2011
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia aplicada à Administração
03/2008 - 12/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia e Cultura
04/2008 - 02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa dos Institutos Superiores de Ensino do CENSA, .

Cargo ou função
Membro Relator.
08/2008 - 12/2009
Ensino, Arquitetura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia Urbana

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do RJ, CEDERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2017
Vínculo: Outro (bolsa), Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

Atividades

02/2013 - 07/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Coordenador da disciplina "Prática de ensino II"
02/2010 - 07/2017
Ensino, Licenciatura Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Coordenador da disciplina Prática de Ensino II - 2010-1 a 2014-2
02/2010 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Coordenador da disciplina Prática de Ensino II - 2010-1 a 2014-2
02/2010 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Coordenador da disciplina Prática de Ensino II - 2010-1 a 2014-2
02/2010 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Coordenador da disciplina Prática de Ensino II - 2010-1 a 2014-2

Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes, SMEC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 20
Outras informações
Contratado para desenvolver atividades relacionadas à Educação de Jovens e Adultos da SMEC, principalmente formação continuada para docentes de EJA.

Atividades

10/2015 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Acompanhamento e Avaliação do Plano Municipal de Educação, .

Cargo ou função
Suplente.
02/2006 - 12/2008
Serviços técnicos especializados , Gerência Pedagógica - Equipe de Atualização Continuada, .

Serviço realizado
Elaboração de diagnósticos; elaboração de projetos; formação continuada de EJA; planejamento e organização de atividades de EJA..

Colégio Comercial Professor Clóvis Salgado Seps Mec, CCPCS, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1984
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Até o final de 1981 na condição de celetista com 20 horas, daí em diante enquadrado como servidor público com 40 horas

Atividades

5/1980 - 3/1984
Ensino,

Disciplinas ministradas
Contabilidade Gerencial
Administração e Controle
Organização e Métodos

Colégio Estadual Conde de Nova Friburgo, CECNF, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

2/1991 - 4/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências

Colégio Euclides da Cunha, CEC, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 2003
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (presidente da entidade mantenedora), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
De 1986 a 1999, foi meu tempo de dedicação exclusiva ao Colégio Euclides da Cunha, tendo o Instituto Logos como entidade mantenedora. A implantação progressiva da 1ª série do ensino fundamental à 3ª série do ensino médio permitiu-me sugerir, estimular e construir de modo intuitivo e diferenciado, junto com professores, alunos, pais e comunidade, um complexo de experiências educadoras ainda a serem devidamente compreendidas, principalmente porque essas experiências que levaram professores, pais, alunos a um auge de realizações, foram as mesmas que levaram o colégio a uma progressiva decadência de seu vigor pedagógico, a partir de 1999, culminando com sua falência em 2003, quando foi assumido pelos professores organizados em cooperativa.

Atividades

2000 - 2003
Outras atividades técnico-científicas , Coordenação Pedagógica, Coordenação Pedagógica.

Atividade realizada
Organização de projetos e eventos sociais envolvendo os distritos de Cantagalo: projeto de história oral ("Vovô Esperança" para constituir acervo de histórias dos mais idosas do município; projeto histórico/ambiental "O Cambucá é nosso".
03/1987 - 12/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Geografia para 5ª e 6ª séries
Ciências para 2ª, 4ª e 5ª séries
História para 5ª, 6ª séries
Português para 3ª série
5/1986 - 12/1999
Direção e administração, Direção, Gerência Administrativa e Financeira.

Cargo ou função
Gerente Administrativo e Financeiro.
5/1986 - 12/1998
Serviços técnicos especializados , Direção, Coordenação Pedagógica.

Serviço realizado
Coordenação pedagógica ensino fundamental- 1º e 2º segmentos.

Comissão de Apoio ao Rio e aos Povoados do Paraíba, CARPPA, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 10
Outras informações
CARPPA é a identidade do movimento social local que atuou junto ao MAB Nacional - Movimento dos Atingidos por Barragens por ocasião de nova ameaça de inundação dos povoados ribeirinhos do rio Paraíba do Sul pertencentes a 8 municípios entre Cantagalo e Itaocara, a fim de mobilizar, organizar e realizar uma audiência pública de repercursão regional, no mês de abril de 2005, no município de Cantagalo.

Atividades

01/2005 - 08/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, coordenação, .

Cargo ou função
realização de reuniões de mobilização, coordenação da produção e distribuição de material de divulgação, coordenação da busca de apoio financeiro e logístico para a preparação, realização e continuidade do movimento..

Constructor Sui, CS, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1982
Vínculo: Outro (estagiário), Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20


Empresa de Administração e Planejamento, EAP, Brasil.
Vínculo institucional

1976 - 1977
Vínculo: Outro ( estagiário), Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20


Escola Estadual Cel Manoel Marcelino de Paula, EEMMP, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1990
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro (especifique) - Professor Docente II, Carga horária: 20

Atividades

8/1990 - 12/1990
Ensino,

Disciplinas ministradas
Ciências

Fundação Estadual do Norte Fluminense, FENORTE, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Bolsista de Apoio Téc Mestrado, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 40
Outras informações
Atividades de desenvolvimento realizadas no projeto "Estrada de Ferro Leopoldina: Catálogo Geral de Documentação e Acervo de Narrativas Orais"

Atividades

12/2002 - 12/2003
Serviços técnicos especializados , Programa de Bolsas e Auxílio Financeiro da Fenorte Tecnorte, .

Serviço realizado
catálogo de documentação e acervo de narrativas orais de ferroviários.

Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1977
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (estágio), Carga horária: 20

Atividades

10/1977 - 12/1977
Estágios , Escola Brasileira de Administração Pública, Programa de Pesquisa Centros Reais de Decisão na Estrutura Governamental.

Estágio realizado
Atividades de coleta de dados (entrevistas e documentos) em Brasília; organização, análise de material bibliográfico e elaboração da versão preliminar de relatório de pesquisa.

Gler Sociedade Educacional Ltda Casa Escola Céu Aberto, GLER, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1986
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (especifique) - sócio cotista, Carga horária: 40

Atividades

3/1983 - 12/1986
Direção e administração, Direção, .

Cargo ou função
Direção administrativa e financeira.
3/1983 - 12/1986
Ensino,

Disciplinas ministradas
Alfabetização
Educação Pré-escolar - preparatório para alfabetização
Primeira série - língua materna, matemática, estudos sociais e ciências
3/1983 - 12/1986
Serviços técnicos especializados , Coordenação Pedagógica, .

Serviço realizado
coordenador pedagógico de pré-escolar e alfabetização.

Shroder Monteiro Aranha Distribuidora de Títulos e Valores Mobiliários Sa, SMASA, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1977
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estágiário, Carga horária: 20

Atividades

3/1977 - 9/1977
Estágios , Departamento de Controle, .

Estágio realizado
Controle e elaboração de relatórios estatísticos diários de investimentos e captação de recursos..

Sociedade Ecológica Cantagalense, SECAN, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador voluntário, Carga horária: 1
Outras informações
Membro da SECAN tendo atuado como Secretário, Presidente e Membro do Conselho Deliberativo

Atividades

01/1990 - 05/2005
Direção e administração, Administração, .

Cargo ou função
Presidente, Secretário, Membro do Conselho Deliberativo.


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Grupo Operativo de Pesquisa sobre Permanência na Educação
Descrição: O Núcleo de Pesquisa e estudos é uma ação interinstitucional. Dele participam estudantes de pós-graduação e pesquisadores da Universidade Estadual do Norte Fluminense e do Instituto Federal Fluminense. O Núcleo de Pesquisa se originou com o projeto Diagnóstico da Qualidade de Ensino do PROEJA: um estudo na região Norte Noroeste Fluminense com foco nos aspectos formativos e metodológicos, iniciado em abril de 2013, em referência ao Edital no 49/2012 da CAPES/Observatório da Educação (OBEDUC). O Núcleo se propõe a desenvolver pesquisas e estudos sobre a qualidade da educação e permanência escolar na Educação de Jovens e Adultos. A criação do Núcleo se justifica, entre outros fatores, motivado pela preocupação com os altos índices sobre evasão que responsabilizam os estudantes pelo abandono da escola; incipiência nas discussões sobre o conceito de permanência escolar e o caráter que a permanência assume como dimensão da qualidade de ensino. Cientes que a reflexão em torno da permanência associa-se à questão do acesso, este também se configura como tema polêmico quando considerado na condição de ação afirmativa e, com essa ênfase também se constitui em tema a ser considerado pelo Núcleo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (20) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (7) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador.
2013 - 2017
Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA: um estudo na Região Norte e Noroeste Fluminense com foco nos aspectos formativos e metodológicos.
Descrição: O projeto situa-se no campo da educação de jovens e adultos (EJA), visando à elaboração de um diagnóstico da qualidade da oferta dessa modalidade nos sistemas de ensino na sua versão integrada à educação profissional denominada PROEJA na Região Norte Noroeste Fluminense, sob a égide do direito constitucional à educação. Também focalizamos neste projeto a atuação em sala de aula, de acordo com os ciclos e as etapas da pesquisa-ação (planejamento, ação, observação e avaliação), propondo estratégias pedagógicas e experiências inovadoras em ensino de ciências, aperfeiçoando a proposta desenvolvida no âmbito do Edital PROEJA - CAPES/SETEC - 2006, projeto ?Educando Jovens e Adultos para a Ciência com Tecnologias de Informação e Comunicação?, coordenado por Marília Paixão Linhares (UENF) e Ernesto Macedo Reis (IFF). Inscreve-se no âmbito de projeto local contemplado com o Edital do Observatório da Educação 2012, da CAPES, e tem como IES de referência a Universidade Estadual do Norte Fluminense por meio de três programas de pós-graduação: Ciências Naturais, Cognição & Linguagem e Políticas Sociais; cujas linhas de pesquisa são, respectivamente: Ensino de Ciências; Educação, Política e Cidadania; e Pesquisas Interdisciplinares em Comunicação, Educação e Novas Tecnologias da Informação A previsão para o desenvolvimento e conclusão da investigação é de quatro (4) anos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Silvia Alícia Martinez - Integrante / Marília Paixão Linhares - Integrante / Carlos Henrique Medeiros de Souza - Integrante / Thaíse dos Santos Soares Siqueira - Integrante / Munich Ribeiro de Oliveira - Integrante / Elane Kreile Manhães - Integrante / Karine Lôbo Castelano - Integrante / Clarissa Menezes Souza - Integrante / Andressa Peres Teixeira - Integrante / Cristiana Barcelos da Silva - Integrante / Josemara Henrique da Silva Pessanha - Integrante / Carlos Márcio Viana Lima - Integrante / Jefferson de Oliveira Balduino - Integrante / Mariana Monteiro Soares Crespo de Alvarenga - Integrante / Jorge Luiz Clemente Gomes - Integrante / Rozana Quintanilha Gomes Souza - Integrante / Juliana Alvarenga Nunes - Integrante / Débora Toledo Ramos - Integrante / Camille Auatt da Silva - Integrante / Ana Cabral Sá Paiva - Integrante / Amanda Leal Castelo Branco - Integrante / Eliane Cristina Ribeiro Pessanha - Integrante / Elizangela Rosa de Araújo Juvêncio - Integrante / Evelyn Rueb Lacerda de Araújo - Integrante / Jovana Paiva Pereira - Integrante / Munike Taynara Cunha da Silva - Integrante / Rhena Schuler da Silva Zacarias Paes - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2013 - 2014
Projeto de pesquisa Interdisciplinar - A cultura escolar no campo e seus desdobramentos na produção de memorias e narrativas.

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sérgio Arruda de Moura em 27/03/2015.
Descrição: O projeto visa investigar o hibridismo cultural e linguístico no universo escolar do campo. A heterogeneidade oralidade/escrita em comunidade rural. Crítica da Cultura, Linguagem Audiovisual e Educação do Campo: imagens como fonte histórica e como produção de memorias e de narrativas. Interculturalidade e interdisciplinaridade na educação do campo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Integrante / Sérgio Arruda de Moura - Coordenador / Carlos Henrique Medeiros de Souza - Integrante / Silvério de Paiva Freitas - Integrante / Almy Junior Cordeiro de Carvalho - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2012 - 2016
Centro de Referência e Educação de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro: a versão da memória oral
Descrição: O programa 'Centro de Referência e Memória da Educação de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro: a versão da memória oral' é parte de um amplo projeto compartilhado por universidades públicas do Rio de Janeiro, por isso muitas seções deste programa são comuns às das outras universidades que dividem entre si responsabilidades conforme a expertise acadêmica da equipe, no caso da Uenf a memória/história oral. Dessa forma, este programa tem por finalidade o desenvolvimento de ações visando à consolidação da área, por meio da produção e conservação da memória e recriação da história da educação popular e da educação de jovens e adultos As ações com as quais a UENF se responsabilizou nesse amplo projeto compartilhado, se referem ao levantamento e à identificação, tratamento técnico (transcrição/digitalização) e teórico (produção de análises) de depoimentos orais/documentos referentes produzidos pelas ou sobre as experiências brasileiras de educação popular e de jovens e adultos. O acervo resgatado terá duas destinações: uma física, sob a responsabilidade da Universidade que o abriga; outra virtual, disponibilizando online em página web compartilhada por diversos projetos/programas, de maneira a permitir atualizações a partir de novos materiais coletados. Ao mesmo tempo, o acervo existente da memória passada subsidiará ações extensionistas, de pesquisa e de ensino, presentes e futuras no campo. O acervo será de utilidade para pesquisas de diversas naturezas, realizadas por universidades e outros centros de pesquisa, para consulta de professores e alunos da EJA bem como de cursos de formação de professores de EJA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Sérgio Arruda de Moura - Integrante / Silvia Alícia Martinez - Integrante / Rosalee Santos Crespo Istoe - Integrante / Marcelo Carlos Gantos - Integrante / Rodrigo da Costa Caetano - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2012 - 2014
Centro de Referência e Memória de Educação de Jovens e Adultos na Região Norte e Noroeste Fluminense
Descrição: O projeto 'Centro de Referência e Memória da Educação de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro: a versão da memória oral' é parte de um amplo projeto compartilhado por universidades públicas do Rio de janeiro, por isso algumas de suas seções são comuns às das outras universidades que dividem entre si responsabilidades conforme a expertise acadêmica da equipe, no caso da Uenf a memória/história oral. Dessa forma, este projeto tem por finalidade o desenvolvimento de ações visando à consolidação da área, por meio da produção e conservação da memória e recriação da história da educação popular/de jovens e adultos. As ações com as quais a Uenf se responsabilizou nesse amplo projeto compartilhado, se referem, quanto à pesquisa, ao levantamento e à identificação, tratamento técnico (transcrição/digitalização) e teórico (produção de análises) de depoimentos orais e/ou documentos referentes produzidos pelas ou sobre as experiências de educação popular/de jovens e adultos na Região Norte Noroeste Fluminense. Nesse sentido, as ações extensionistas junto aos profissionais da educação que atuaram e/ou atuam nesses campos têm papel crucial no programa: o desenvolvimento de uma massa crítica docente quanto ao caráter instituinte de reconhecimento social presente nessas experiências. Será então, a partir das ações extensionistas de formação teórico-prática de autoria sob a reconvocação do ?narrador? de Walter Benjamim, que se pretende, progressivamente, ?soltar? a memória docente de EJA dos grilhões da lógica de ?educação de segunda linha?. A partir de experimentos já realizados, pretende-se avançar metodologicamente na combinação História Oral/Grupo Focal para gerar o material bruto de depoimentos que terão dois destinos: a autoria literária docente, em forma de Cadernos de Narrativas, e o documento-depoimento que transcrito e editado conforme orientações do CPDOC-FGV constituirá acervo referenciado bibliograficamente para consulta física e virtual..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Sérgio Arruda de Moura - Integrante / Silvia Alícia Martinez - Integrante / Marcelo Carlos Gantos - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2012 - 2013
Mil textos, trinta palavras: autoria e autoestima de jovens e adultos dos anos iniciais
Descrição: O projeto de Iniciação Científica se agrega ao conjunto de projetos que constroem o grupo de pesquisa Escrita: Poder e Subjetividade . Tem por objetivo experimentar o que se denominou de técnica das 30 palavras: autoria e autoestima para jovens e adultos dos anos iniciais junto a três grupos de seis a oito alunos de EJA dos anos iniciais. A Técnica das 30 palavras, para este projeto de iniciação científica, terá duas versões ? a concreta e a digital ?, sendo a versão concreta para o primeiro grupo de alunos, as duas versões combinadas para o segundo grupo e a versão digital para o terceiro grupo. O tempo de aplicação de cada experimento gira em torno de cinco semanas (ou vinte e cinco dias letivos). A versão concreta foi construída em material plastificado e MDF (Medium Density Fiberboard) e servirá de referência na construção da versão digital que, após os experimentos e devidos aperfeiçoamentos, subsidiará o projeto ?Inserção no Mundo Letrado e Digital e Qualificação Profissional? (2012) que será desenvolvido nos Telecentros Comunitários (22), coordenado pela Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Populares (ITEP/UENF) em parceria com o IFF e o LEEL/CCH (2011). A Técnica das 30 palavras tem por hipótese que a autoria no manejo do vocabulário básico possibilita uma experiência de elevação da autoestima do aluno em relação a sua capacidade de aprendizagem da leitura e da escrita. Espera-se como resultado que o grupo de alunos e respectivo docente, a partir da vivencia da Técnica das 30 palavras, tendam a uma relação mais amigável com o ensino/aprendizagem da escrita, sentindo-se mais confiantes em relação à expectativa de permanência escolar, à compreensão/execução das tarefas e à reflexão/avaliação dos erros gramaticais, o que será verificado por meio de medição do autoconceito do aluno em relação a escrita antes e depois do experimento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2005 - 2009
Projeto Desvendando Rio Preto
Descrição: O projeto teve como objetivo geral realizar um censo socioeconômico e demográfico em 300 moradias do povoado de Rio Preto de modo a subsidiar iniciativas em torno de um arranjo produtivo local em Rio Preto, com foco no turismo rural e produções locais. O povoado de Rio Preto, situado em Morangaba - 9º distrito do município de Campos dos Goytacazes, possui em torno de 1500 habitantes. A concentração populacional, em Rio Preto, ocorreu a partir da falência da Usina Novo Horizonte, em 23 de março de 1987, quando o governo federal desapropriou 4.335 ha da área agrícola, pelo Decreto nº 94.128/87, para aplicação do Programa de Reforma Agrária..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Integrante / André Fernando Uébe Mansur - Coordenador.Financiador(es): Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 1


Projetos de extensão


2016 - 2017
Popularização da Escrita por Gênero Catalisador: Gênero I ? a fábula
Descrição: O presente projeto tem por objetivo geral criar e implantar um ambiente personalizado de aprendizagem, com foco no gênero textual fábula, previamente escolhido pelos autores, e considerado pelos mesmos um gênero catalisador, em turmas do ensino fundamental, do ensino médio, do ensino profissional/PROEJA e de licenciatura presencial e a distância do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Para tanto, foi desenvolvido um aplicativo para celular, considerado um software educacional, criado com o objetivo de estimulo à escrita de tal gênero, visando produção de livros em pequena escala na Micro Editora Semi-Artesanal (M.E.S.A.) do Laboratório de Estudos de Educação e Linguagem. Selecionou-se a metodologia da Pesquisa-ação. Esta, em síntese, é parte de um dos inúmeros tipos de investigação-ação, ?[...] um termo genérico para qualquer processo que siga um ciclo no qual se aprimora a prática pela oscilação sistemática entre agir no campo da prática e investigar a respeito dela? (TRIPP, 2005, p. 445). Além de esse projeto possuir relevância acadêmica, porque articula interdisciplinarmente conceitos referentes aos aplicativos (APA, redes sociais, e-Learning e aprendizagem colaborativa), possui igualmente relevância social, na qual está presente o direito social à escrita como meio de expressão colaborativa, produtora de conhecimento entre alunos, professores e pesquisadores no desafio da construção coletiva e dinâmica da aprendizagem em rede. O aplicativo em fase de teste com os bolsistas PIBID do curso de pedagogia da UENF denominado ?Portal das F@bulas ? criando fábulas a vontade? possui estrutura para cadastro, busca e edição de fábulas seja por meio de releitura das existentes na literatura ou de autoria individual ou coletiva, bem como estrutura de interação, por meio de campos para sugestão e avaliação (curtir/descurtir) . Espera-se que após a implementação do aplicativo de telefone móvel e da M.E.S.A, o estímulo à escrita consiga alcançar às escolas abraçadas pelo Programa de Incentivo à Docência (PIBID), tornando possível à concretização dos objetivos iniciais da pesquisa.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (24) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador.
2016 - 2017
Alfabetização/Letramento e Informática
Descrição: O projeto está vinculado ao Programa da Terceira Idade em Ação e tem como objetivo oferecer um espaço de aprendizagem voltada para a alfabetização e letramento de pessoas idosas com a mediação da informática como recurso didático pedagógico. Cabe ressaltar que o processo de transição demográfica, relacionado com a queda das taxas de mortalidade e fecundidade vem configurar um novo retrato da população brasileira que se reflete em mudanças nas demandas por Políticas Públicas específicas. O paradigma da inclusão de pessoas idosas em processos de aprendizagens nos remete a pensar em novas práticas pedagógicas que visem promover a interação em diferentes formas de construção do conhecimento, eliminando barreiras e vislumbrando novos caminhos que possibilitem a permanência ativa da pessoa idosa na sociedade. Diante destes aspectos significativos, verificou-se a necessidade de se desenvolver um projeto que proporcionasse às pessoas idosas o desenvolvimento de habilidades e capacidades cognitivas. Nesse sentido, a proposta deste projeto foi favorecer o desenvolvimento de processos construtivos necessários ao aprendizado da leitura e da escrita da língua materna por idosos com a mediação da informática. Em relação a metodologia didática foram utilizados aspectos significativos da pedagogia, especialmente no que se refere às etapas do método dialógico. Neste contexto, as atividades pedagógicas privilegiam o universo vocabular dos idosos no sentido de elucidar as palavras e os temas geradores necessários ao aprendizado. Mediante o exposto, percebe-se que a universidade como elo entre esses diferentes saberes, assume o compromisso de integrar seus discentes à comunidade local e neles estimular a consciência de mudança e compromisso social..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Rosalee Santos Crespo Istoe - Integrante / Marcia Regina Pacheco Soares - Integrante / Dulcinea Paiva Silva - Integrante / Caroline Lessa Gonçalves - Integrante.
2014 - 2017
Escrita Solidária: sistema de suporte à escrita docente e discente sob a perspectiva da Linguagem e das Ciências Naturais

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eliana Crispim França Luquetti em 02/04/2018.
Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo implantar um sistema de suporte à qualidade da escrita dos alunos das Licenciaturas de Pedagogia da UENF. As dificuldades de escrita, nesse projeto, são concebidas como um obstáculo estrutural aos seus desempenhos acadêmicos, pois se entende que tais dificuldades são histórica e socialmente construídas, interferindo assim no autoconceito, autorrespeito e autoestima que têm em relação à escrita. A hipótese principal do projeto inclui-se entre aquelas que orientam o Grupo de Pesquisa: ?Escrita: Poder e Subjetividades?, qual seja: o domínio da expressão escrita é um direito que só alcançará visibilidade e viabilidade prática se a naturalização do medo discente e docente de escrever for problematizada teórica e metodologicamente. As dificuldades com a escrita não são individuais, se não coletivas, resultado de sistemas educacionais que foram organizados historicamente mais para dominar do que para libertar, exigindo, por isso, esforço coletivo para torná-las objeto de inclusão e não de dominação. A expressão ?escrita solidária?, nesse sentido, assume condição não apenas simbólico como título do projeto, mas também como hipótese secundária que afirma ser possível inverter a condição do medo solitário de escrever para a condição da escrita solidária, na qual as dificuldades deixam de ser objeto subjetivo de culpa para serem assumidas como desafio natural na direção do domínio da escrita. O método seguido neste trabalho está em organizar os elementos teóricos e metodológicos que fundamentam e justificam a implantação do referido sistema.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (24) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Integrante / Eliana Crispim França Luquetti - Coordenador / Maria Eugênica Totti - Integrante.
2013 - 2014
Manuscritos escolares: processos de autoria discente em escolas públicas da Região Norte Fluminense
Descrição: Este projeto propõe a continuidade dos trabalhos de extensão e de investigação científica iniciadas em agosto de 2011, por meio do grupo de pesquisa ?Escrita: poder e subjetividade?, pois acreditamos que o domínio da escrita como meio de expressão e comunicação seja o ponto de partida de um percurso investigativo e de formação que se orienta pela inversão da lógica que constrange, mais do que viabiliza, a autenticidade da expressão escrita em qualquer gênero que seja. Tendo isso em vista, pretendemos replicar, visando a extensão, uma experiência bem sucedida pelo grupo de pesquisa Escritura, Texto & Criação (ET&C), do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), que tem como foco de análise os processos de criação e escritura, em escolas públicas da Região Norte Fluminense, a partir de uma interface interdisciplinar entre as análises do ponto de vista da Linguística e da Educação. Na presente pesquisa, inicialmente, três docentes dos anos iniciais de instituições públicas da Região Norte Fluminense serão escolhidas a partir da seleção de alunas do curso de Pedagogia da UENF com experiência e prática docente no Ensino Fundamental I (a partir do 2º ano). Elas irão trabalhar, em suas respectivas escolas, a questão da autoria com a poesia ?Raridade?, de José Paulo Paes. A base metodológica sustentada no corpus desta investigação será marcada pelas análises das rasuras e dos diálogos efetivados por duplas de alunos que, simultaneamente, irão escrever poemas inventados, a partir do parágrafo inicial da poesia escolhida. Esperamos, com esta pesquisa, contribuir para o preenchimento de um grande vazio existente entre as teorias produzidas na academia e a escola, ou seja, entre o pesquisador e o professor, que está na sala de aula vivenciando todos os enfrentamentos que o ensino provoca. Especificamente, pretendemos constituir uma base empírica de experimentos em torno da poesia citada a fim de provocar e expandir o debate em torno da escrita como processo,.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Eliana Crispim França Luquetti - Integrante / Carlos Henrique Medeiros de Souza - Integrante / Analice Oliveira Martins - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - Bolsa.
2012 - 2013
Diagnóstico de Educação de Jovens e Adultos na Região Noroeste Fluminense: - Ano II: a permanência escolar em questão
Descrição: O projeto de extensão, pesquisa e ensino dá continuidade à proposição de diagnóstico da realidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na região Noroeste Fluminense, iniciada em julho de 2010, com financiamento material da FAPERJ (processo n° E-26/111.122/2010) e fortalecida, em abril de 2011, com a aprovação deste projeto em sua versão primeira apresentada à PROEX, financiando três bolsas de pesquisa de graduação para implementar suas atividades de campo. O estudo dos fundamentos e o diagnóstico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), como ação investigativa, abrange o território que integra sete municípios de uma microrregião do Noroeste Fluminense, no qual se pretende, de forma concomitante, continuar a realizar ações técnicas e políticas de formação, assessoramento, disseminação de informações e reconhecimento mútuo das ações parceiras estabelecidas entre as secretarias municipais de educação e a UENF, dentre elas a que se prioriza para o período de 04/2012 a 03/2013: a participação dos gestores e docentes de EJA num estudo aplicado sobre a permanência dos sujeitos-alunos alfabetizandos na escola..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6
2010 - 2012
Diagnóstico da Educação de Jovens e Adultos no Estado do Rio de Janeiro: mapeamento do território em subsídio a uma nova agenda política
Descrição: O projeto de extensão e pesquisa atende a requerimento da Agenda Territorial, ação proposta pela SECAD/MEC, com o concurso das universidades como parceiras ativas da Comissão Estadual. No âmbito da formulação da Agenda, no conjunto de atividades que cabe à Comissão, a ação específica de diagnóstico tem endereçamento certo: as universidades. O diagnóstico, como ação investigativa, para ser efetivo, prevê a formação de gestores pesquisadores em cada território pesquisado, com vistas, ao mesmo tempo em que se conhecem a realidade e os saberes sobre os quais se assentam as práticas políticas e pedagógicas, formarem-se os sujeitos responsáveis pela atuação política na EJA, na crítica às concepções circulantes. O diagnóstico constituirá a base sobre a qual será possível consolidar ações articuladas e mais condizentes com as necessidades educativas e educacionais da população jovem e adulta do território do Rio de Janeiro e, ao realizá-lo, as universidades executarão, na aproximação e abordagem da realidade, e em concomitância, ações técnicas e políticas de formação, assessoramento, disseminação de informações e reconhecimento mútuo das possíveis futuras ações parceiras que municípios e universidades públicas podem executar juntas, afastando os riscos consentidos que os municípios têm corrido, pela entrada de assessorias privadas para formular projetos, propostas e até mesmo direcionar a ação educativa pública dos municípios. Um diagnóstico, que se traduza como um mapeamento inicial, sobre o território, de um conjunto amplo de práticas de EJA educacionais e educativas, revelando singularidades, necessidades e falsos desejos pode oferecer elementos mais adequados à proposição de políticas públicas integradas, assim como favorecer a circulação dos sujeitos no território, sem perdas ocasionadas pelo desconhecimento das ofertas, qualificando as equipes dos poderes locais quanto aos fazeres indispensáveis na área..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Integrante / Sérgio Arruda de Moura - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 1
2010 - 2011
Diagnóstico da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Região Noroeste Fluminense: mapeamento do território e formação literária para docentes alfabetizadores
Descrição: O presente projeto de extensão e pesquisa atende a Agenda Territorial de EJA, ação proposta pela SECAD/MEC, com o concurso das universidades como parceiras ativas da Comissão Estadual para a Agenda Territorial. O diagnóstico como ação investigativa, em sete municípios da 1ª microrregião do Noroeste Fluminense, para ser efetivo, prevê a formação de gestores pesquisadores em cada território pesquisado, com vistas, ao mesmo tempo em que se conhecem a realidade e os seus saberes sobre os quais se assentam as práticas políticas e pedagógicas, formarem-se os sujeitos responsáveis pela atuação política na EJA, na crítica às concepções circulantes. Um diagnóstico, que se traduza como um mapeamento inicial sobre o território de um conjunto amplo de práticas de EJA educacionais e educativas, revelando singularidades, necessidades e falsos desejos podem oferecer elementos mais adequados à proposição de políticas publicam integradas, assim como favorecer a circulação dos sujeitos no território, sem perdas ocasionadas pelo desconhecimento das ofertas, qualificando as equipes dos poderes locais quanto aos fazeres indispensáveis na área. De forma complementar à ação de extensão e pesquisa agrega-se à de ensino, incluindo a participação de docentes alfabetizadores no plano da formação para a autoria literária como via de intervenção e difusão de experiências de alfabetização marcantes, sob o ponto de vista do alfabetizador e seu alfabetizandos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 5
2010 - 2010
Comunidade Tamarindo: gestão social e de informação
Descrição: Projeto do curso de Administração integrado com projetos de outros cursos do ISECENSA na comunidade Tamarindo. O referido projeto visa à assessoria na constituição e atuação da Associação de Moradores da Vila Tamarindo, com cinquenta moradias, no centro de Campos dos Goytacazes-RJ..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador.
2008 - 2010
Projeto Educando para a Liberdade: implantação do Centro de Educação de Mulheres do Presídio Carlos Tinoco da Fonseca
Descrição: O projeto teve por objetivo criar um Centro de Educação de Mulheres Jovens e Adultas no presídio Carlos Tinoco da Fonseca ? ISE CEMPRE. A base principal de formulação do projeto foi o documento Educação para a liberdade: trajetória, debates e proposições de um projeto para a educação nas prisões brasileiras elaborado através de uma parceria entre a UNESCO, o Governo Japonês, o Ministério da Educação e o Ministério da Justiça, no ano de 2006. A metodologia seguiu os princípios educadores de Paulo Freire e as orientações do Método Natural de Heloísa Marinho e Gilda Rizzo. O trabalho foi realizado com detentas analfabetas e analfabetas funcionais do Presídio Carlos Tinoco da Fonseca..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / Jackeline Bárbara - Integrante / Luzia Alves de Carvalho - Integrante.Financiador(es): Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 4
2007 - 2009
Centro Comunitário de Educação e Renda de Jovens e Adultos de Rio Preto
Descrição: O projeto visou a integração entre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a Economia Solidária, trabalhando com 40 moradores de Rio Preto, a maioria mulheres. Foi desenvolvido articuladamente com outro projeto, Desvendando Rio Preto, iniciado em 2005, integrando alunos dos cursos de Administração e Pedagogia. O projeto formou parcerias institucionais com o curso de Design Gráfico do CEFET-Campos, desenvolvendo atividades de artesanato e com a EMBRAPA no resgate da cultura e do cultivo da araruta. O trabalho de alfabetização e geração e renda se orientou pelas publicações sobre EJA e Economia Solidária da Secretaria de Economia Solidária do Ministério do Trabalho e Emprego. O projeto foi financiado pela FENORTE em 2007, e nos anos seguintes, 2008 a 2009, pelo ISECENSA.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / André Fernando Uébe Mansur - Integrante.Financiador(es): Fundação Estadual do Norte Fluminense - Bolsa / Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 4
2007 - 2008
Projeto WIKI-ISE: implantação da tecnologia WIKI no Curso de Administração do ISECENSA
Descrição: O projeto teve por objetivo fomentar uma cultura de construção de conhecimento colaborativo a partir de vivências/experiências do corpo docente e discente do curso de administração..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) .
Integrantes: Gerson Tavares do Carmo - Coordenador / André Fernando Uébe Mansur - Integrante.Financiador(es): Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Linkscience Place
2004 - Atual
Periódico: Papiro - Revista Laboratorial da disciplina de produção de textos LEEL/CCH/


Revisor de periódico


2010 - 2011
Periódico: Perspectivas Online (Campos dos Goitacazes)
2012 - Atual
Periódico: Vértices (Campos dos Goitacazes)
2015 - Atual
Periódico: Educação (PUCRS. Impresso)
2015 - Atual
Periódico: Reflexão e Ação (Online)
2015 - Atual
Periódico: Psicologia em Revista (Online)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: linguística sociocognitiva.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Pragmática.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2015
Menção Honrosa ao trabalho "O uso das redes sociais como elemento motivador para o desenvolvimento da argumentação de alunos do ensino médio de escolas públicas", Instituto Federal Fluminense - campus Campos-Guarus.
2003
Projeto Cambucás, 1º lugar Regional Sudeste da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente, FIOCRUZ - ABRASCO - CNPQ.
2003
Projeto Cambucás, 3º lugar Nacional Olimpiada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente, FIOCRUZ - ABRASCO - CNPQ.
2001
Moção de Parabenização, Câmara Municipal de Cantagalo.
2001
Moção de Parabenização, Câmara Municipal de Cantagalo.
1997
Moção de Parabenização, Câmara Municipal de Cantagalo.
1997
Personalidade Educação, Associação dos Profissionais da Imprensa da Região Centro Norte Fluminense.
1994
Destaque Setor Educacional, Associação dos Profissionais da Imprensa da Região Norte Fluminense.
1988
Cidadão Cantagalense, Câmara Municipal de Cantagalo.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ALVARENGA, M. M. S. C.2018ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; BRANCO, A. L. C. . A utilização do método Estudo de Caso sobre o ensino de Ciências Naturais para os discentes do ensino fundamental da Educação de Jovens e Adultos. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS), v. 13, p. 126-143, 2018.

2.
SOUZA, R. Q. G.2018SOUZA, R. Q. G. ; MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do . Uma análise multissêmica do verbo 'ver' em produções orais e escritas do norte e noroeste fluminense. LINKSCIENCEPLACE, v. 5, p. 114-129, 2018.

3.
MENEZES DE SOUZA POUBEL, CLARISSA2017MENEZES DE SOUZA POUBEL, CLARISSA ; GARCIA PINHO, LEANDRO ; TTAVARES DO CARMO, GERSON . Uma arena de tensões: a história da EJA ao PROEJA. CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 16, p. 125-140, 2017.

4.
CARMO, Gerson Tavares do2017CARMO, Gerson Tavares do; SANTOS, D. B. R. ; MANGUEIRA, G. . Educação de Jovens e Adultos na contramão da evasão: o enigma da permanência escolar. cátedra digital, v. 3, p. 1-8, 2017.

5.
MOREIRA, Eduardo2017MOREIRA, Eduardo ; CARMO, Gerson Tavares do ; Souza, C. M. . A relação entre a educação profissional industrial e a educação profissional agrícola: a construção histórica de uma dualidade. InterScience Place, v. 12, p. 51-73, 2017.

6.
CASTELANO, Karine Lôbo2017CASTELANO, Karine Lôbo ; CARMO, Gerson Tavares do . Narrativa digital como fator mobilizador no processo de escrita. Letra Magna (Online), v. 13, p. 159-178, 2017.

7.
CARMO, Gerson Tavares do2016CARMO, Gerson Tavares do. PERMANÊNCIA ESCOLAR, MEMÓRIA E AUTORIA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA UENF PARA DOCENTES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista Teias (UERJ. Online), v. 17, p. 129-139, 2016.

8.
DA SILVA, CRISTIANA BARCELOS2016DA SILVA, CRISTIANA BARCELOS ; DE SOUZA, CARLOS HENRIQUE MEDEIRO ; DO CARMO, GERSON TAVARES . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL. Holos (Natal. Online), v. 2, p. 312-325, 2016.

9.
JUVENCIO, E. R. A.2016JUVENCIO, E. R. A. ; SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Entre avanços e entraves, uma dicotomia: reflexões sobre a política cultural ?Lei Rubem Braga? do município de Vitória no Espírito Santo. Temática (João Pessoa. Online), v. 12, p. 26-38, 2016.

10.
GUIMARAES, T. C. P.2016GUIMARAES, T. C. P. ; MANHAES, F. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ANDRADE, L. V. . Os conceitos de cultura histórica, consciência histórica e aprendizagem histórica: um estudo bibliométrico. Linkscienceplace, v. 3, p. 139-155, 2016.

11.
DA SILVA, CRISTIANA BARCELOS2016DA SILVA, CRISTIANA BARCELOS ; DO CARMO, GERSON TAVARES . O PROEJA E A EJA: UM ESTUDO À LUZ DA SOCIOLINGUÍSTICA. Revista Panorama, v. 6, p. 111-114, 2016.

12.
SOUZA, R. Q. G.2016SOUZA, R. Q. G. ; SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares ; CARMO, Gerson Tavares do . O espelho da identidade no texto literário: uma reflexão sobre o ensino da literatura na Educação de Jovens e Adultos. Revista Philologus, v. 22, p. 1375-1385, 2016.

13.
ALVARENGA, M. M. S. C.2016ALVARENGA, M. M. S. C. ; SOARES, M. C. M. ; GOMES, J. S. ; CARMO, Gerson Tavares do . A EJA e o PROEJA e os direitos à educação. Revista Philologus, v. 22, p. 1556-1568, 2016.

14.
GUIMARAES, T. C. P.2016GUIMARAES, T. C. P. ; MANHAES, F. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . A narrativa no ensino de História: um olhar sobre a aprendizagem. REVISTA PHILOLOGUS, v. 55, p. 244-256, 2016.

15.
ALVARENGA, M. M. S. C.2016ALVARENGA, M. M. S. C. ; TEIXEIRA, M. C. S. ; MANHAES, R. C. A. ; LOPES, A. M. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO PRÁTICAS EDUCATIVAS NA MODALIDADE DE ENSINO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA DE PÓS - GRADUANDOS NO CURSO: ?DOCÊNCIA NO SÉCULO XXI: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS? DO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE. REVISTA EDUCAÇÃO & TECNOLOGIA, v. 16, p. 1-10, 2016.

16.
BARCELOS DA SILVA, CRISTIANA2015BARCELOS DA SILVA, CRISTIANA ; TAVARES DO CARMO, GERSON ; MACIEL DE AGUIAR, JULIANA . SIGNIFICADO DA -NOVA EJA- NA VOZ DE SEUS DISCENTES. Linkscienceplace, v. 2, p. 115-132, 2015.

17.
TAVARES DO CARMO, GERSON2015TAVARES DO CARMO, GERSON; MENDONÇA FERREIRA, SABRINA . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: TENSÕES NAS RELAÇÕES COM ESCRITA. Linkscienceplace, v. 2, p. 164-188, 2015.

18.
SILVA, Cristiana Barcelos da2015SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da . Breves orientações sobre a Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici e a interdisciplinaridade. Estudos Interdisciplinares em Psicologia, v. 6, p. 59, 2015.

19.
CASTELANO, Karine Lôbo2014CASTELANO, Karine Lôbo ; ALMEIDA, J. M. ; CARMO, Gerson Tavares do ; SANTO, J. A. E. . Decodificando o ensino de leitura e escrita de língua materna em uma turma do Ensino Fundamental I. Educacao em Perspectiva (Online), v. 5, p. 140-156, 2014.

20.
CARMO, Gerson Tavares do2014 CARMO, Gerson Tavares do; CARMO, Cintia Tavares . A permanência escolar na Educação de Jovens e Adultos: proposta de categorização discursiva a partir das pesquisas de 1998 a 2012 no Brasil.. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives, v. 22, p. 1-45, 2014.

21.
CARMO, Gerson Tavares do2014CARMO, Gerson Tavares do; MANHAES, Elane Kreile ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da . Leitura e discentes do Proeja: discurso, (trans)formação e representações sociais. Linha Mestra, v. 24, p. 1349-1352, 2014.

22.
FERREIRA, Laís Rodrigues2014FERREIRA, Laís Rodrigues ; CARMO, Gerson Tavares do . As habilidades necessárias para a aquisição da leitura e escrita nas séries iniciais a atualidade das ideias de Lourenço Filho. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 24, p. 1900-1904, 2014.

23.
SILVA, Cristiana Barcelos da2014SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da . Interdisciplinaridade e teoria das representações sociais: lacônicas notas. Temática (João Pessoa. Online), v. 12, p. 32-41, 2014.

24.
MANHÃES, ELANE KREILE2014MANHÃES, ELANE KREILE ; CARMO, Gerson Tavares do ; TEIXEIRA, ANDRESSA PERES ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da . Ensino de língua materna e estudo de caso: (re)pensando a prática pedagógica. InterScience Place, v. 1, p. 65-85, 2014.

25.
SILVA, Cristiana Barcelos da2014SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; LUQUETTI, Eliana C. F. ; MOURA, Sérgio Arruda de . O marcador discursivo ?ah? na fala de discentes da Eja/Proeja, na região norte noroeste do Estado do Rio de Janeiro. Revista Philologus, v. 20, p. 1893-1906, 2014.

26.
SILVA, Alessandra Maria Custódio da2014SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; MOURA, Sérgio Arruda de ; CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile . O ethos e a heterogeneidade discursiva na história única de Chimamanda Adichie. Revista Philologus, v. 60, p. 1756-1771, 2014.

27.
SILVA, Alessandra Maria Custódio da2014SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; MANHAES, Elane Kreile ; FERREIRA, Laís Rodrigues ; CARMO, Gerson Tavares do . Uma análise pertinente do conceito de variação linguística e sua aplicação em sala de aula. Revista Philologus, v. 60, p. 2460-2475, 2014.

28.
MANHAES, Elane Kreile2014MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do . A sala de aula e as relações de poder e saber presentes nas linguagens oral e escrita. Agenda Social (UENF), v. 8, p. 20-28, 2014.

29.
SILVA, Cristiana Barcelos da2014SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do ; CASTELANO, Karine Lôbo ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; LUQUETTI, Eliana C. F. ; MOURA, Sérgio Arruda de . Marcador discursivo: uma análise da oralidade na EJA/PROEJA. EntreLetras (Online), v. 5, p. 124-137, 2014.

30.
CARMO, Gerson Tavares do2014CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo ; Barreto, E. C. Q. . O processo de autoria discente vinculado a um projeto de extensão: algumas considerações. Revista Científica Linkania Júnior, v. 4, p. 17-30, 2014.

31.
CARMO, Gerson Tavares do2013 CARMO, Gerson Tavares do. Elementos argumentativos na composição do gênero ?carta do leitor?. Matraga (Rio de Janeiro), v. 20, p. 212-231, 2013.

32.
FERREIRA, Sabrina Mendonça2013FERREIRA, Sabrina Mendonça ; CARMO, Gerson Tavares do . Educação de Jovens e Adultos: representações sociais sobre a escrita. Vértices (Campos dos Goitacazes), v. 15, p. 61-74, 2013.

33.
MARIA CUSTÓDIO DA SILVA, ALESSANDRA2013MARIA CUSTÓDIO DA SILVA, ALESSANDRA ; TAVARES DO CARMO, GERSON ; HENRIQUE MEDEIROS DE SOUZA, CARLOS ; FERNANDES RODRIGUES, DANIELE . O FENÔMENO DO CONTÁGIO DAS MANIFESTAÇÕES NAS REDES SOCIAIS DIGITAIS. InterScience Place, v. 1, p. 97-115, 2013.

34.
FERREIRA, Laís Rodrigues2013FERREIRA, Laís Rodrigues ; CORREA, Jackeline Barcelos ; CARMO, Gerson Tavares do . O medo de escrever e a resistência às novas tecnologias entre docentes: fim ou fio da meada?. Revista e-scrita: revista do curso de etras da UNIABEU, v. 4, p. 271-281, 2013.

35.
RODRIGUES, Raquel Miguel2012RODRIGUES, Raquel Miguel ; CARMO, Gerson Tavares do . Estágio de Fisioterapia: políticas sociais na Vila Tamarindo. Perspectivas Online (Campos dos Goitacazes), v. 2, p. 39-54, 2012.

36.
CARMO, Gerson Tavares do2012CARMO, Gerson Tavares do; MACIEL, Ruana da Silva ; NASCIMENTO, Giovane do . DA ANTIGUIDADE CLÁSSICA A INTERNET: O MEME EM ARISTÓTELES, TARDE E DAWKINS. InterScience Place, v. 1, p. 157-168, 2012.

37.
PEREIRA, Bruno J. A.2012PEREIRA, Bruno J. A. ; CARMO, Gerson Tavares do ; MARTINS, Analice Oliveira . A masmorra do hipertexto: a disposição dos itens de informação do livro-jogo A Masmorra da Morte, de Ian Livingstone, como argumento. InterScience Place, v. 1, p. 16-32, 2012.

38.
CARMO, Gerson Tavares do2011CARMO, Gerson Tavares do; ASSUMPCAO, Simone Brandão . O PROCESSO DE CRIAÇÃO DE UMA ASSOCIAÇÃO DE MORADORES NA VILA TAMARINDO. InterScience Place, v. 1, p. 97-124, 2011.

39.
CARMO, Gerson Tavares do2011CARMO, Gerson Tavares do. Metodologias para gestão de projetos sociais: trajetórias de dois casos. Perspectivas Humanas Sociais e Aplicadas Revista Científica online, v. 1, p. 1-10, 2011.

40.
CARMO, Gerson Tavares do2010CARMO, Gerson Tavares do. \. Perspectivas Online (Campos dos Goitacazes), v. 4, p. 69-78, 2010.

41.
CARMO, Gerson Tavares do2010CARMO, Gerson Tavares do. Hegel versus Hobbes: liames com a Educação de Jovens e Adultos. Perspectivas Online (Campos dos Goitacazes), v. 4, p. 69-78, 2010.

42.
ALBUQUERQUE JUNIOR, Lucas. M.2009ALBUQUERQUE JUNIOR, Lucas. M. ; MANSUR, A. F. U. ; CARMO, Gerson Tavares do . Mapa conceitual e interdisciplinaridade: uma relação possível na concepção de cursos de pós-graduação lato sensu. InterSciencePlace, v. ano 2, p. 1-25, 2009.

43.
CARMO, Gerson Tavares do2009CARMO, Gerson Tavares do; MANSUR, A. F. U. . Rio Preto Limpo: Educação ambiental e educação de jovens e adultos. Perspectivas Online (Campos dos Goitacazes), v. 3, p. 43-55, 2009.

44.
CARMO, Gerson Tavares do2008CARMO, Gerson Tavares do; SALES, Ana Laura. S. G. ; SOUZA, Agraciema R. ; BARRETO, Marinês S. . Educação de Jovens e Adultos: marcas de cidadania no povoado de Rio Preto. Perspectivas Online (Campos dos Goitacazes), v. 5, p. 4, 2008.

45.
CARMO, Gerson Tavares do2008CARMO, Gerson Tavares do; BÁRBARA, Jackeline ; CARVALHO, L. A. . Educando para a Liberdade em Campos dos Goytacazes-RJ. Perspectivas Online (Campos dos Goitacazes), v. 2, p. 60-65, 2008.

46.
CARMO, Gerson Tavares do2008CARMO, Gerson Tavares do; MANSUR, A. F. U. ; VIEIRA, Luiz Claudio . Gestão do Conhecimento em Cursos de Graduação em Administração: uma experiência com a tecnologia WIKI. Perspectivas Online (Campos dos Goitacazes), v. 5, p. 14-23, 2008.

47.
CARMO, Gerson Tavares do2007CARMO, Gerson Tavares do; MACHADO, C. A. R. ; PESSANHA JUNIOR, L. S. M. . Desenvolvimento sustentável: um novo paradigma para o administrador. Perspectivas Online (Campos dos Goitacazes), v. 1, p. 27-45, 2007.

48.
CARMO, Gerson Tavares do2003CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de . Os labirintos sígnicos da cidade. Contemporânea, Rio de Janeiro, 2003.

49.
CARMO, Gerson Tavares do1978CARMO, Gerson Tavares do; MARQUESINI, A. M. B. G. . Análise Sistêmica-Institucional da Central de Medicamentos - CEME. RAP. Revista Brasileira de Administração Pública, FGV, v. 3, n.2, p. 77-90, 1978.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CARMO, Gerson Tavares do. Dos estudos da evasão para os da permanência e êxito escolar - um giro paradigmático. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2018. 136p .

2.
LIMA, C. M. V. (Org.) ; CARMO, Gerson Tavares do (Org.) . I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos (CONPEJA): Qualidade em questão. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Essentia Editora, 2017. v. 1. 349p .

3.
CARMO, Gerson Tavares do. Sentidos da permanência na educação: o anúncio de uma construção coletiva. 1. ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2016. 264p .

4.
CARMO, Gerson Tavares do. Anais de Resumos Expandidos do Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos. 1. ed. Campos dos Goytacazes: -, 2015. v. 1. 421p .

5.
CARMO, Gerson Tavares do. A terra gira e eu não fico tonto. 1ª. ed. BELO HORIZONTE: LÊ, 1997. v. 1. 68p .

Capítulos de livros publicados
1.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . A construção do método estudo de caso sobre o ensino de ciências para os discentes da Educação de Jovens e Adultos. In: Atena Editora. (Org.). Políticas Públicas na Educação Brasileira: ensino-aprendizagem e metodologias. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2018, v. 1, p. 43-55.

2.
CARMO, Gerson Tavares do; AREAS, H. A. ; LIMA, C. M. V. . Entre o "Documento para superação da evasão" e o "Plano Estratégico para Permanência e Êxito dos Estudantes": uma reflexão sob duas noções de compromisso. In: Gerson Tavares do Carmo. (Org.). Dos estudos da evasão para os da permanência e êxito escolar: um giro paradigmático. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2018, v. 1, p. 46-63.

3.
PAES, R. S. S. Z. ; PEREIRA, J. P. ; CARMO, Gerson Tavares do . Releitura de uma experiência de Psicologia Escolar no Instituto Federal Fluminense com viés sociológico: das múltiplas reprovações à permanência, um caminho institucional possível.. In: Negreiros, Marilene Proença Rebello de Souza.. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. 1ed.Teresina: Edufpi, 2018, v. 8, p. 104-129.

4.
CARMO, Gerson Tavares do; OLIVEIRA, G. E. ; ALMEIDA, Georgia M.M. . Da inquietação sobre a abissal diferença quantitativa entre as publicações sobre a permanência e a evasão escolar. In: Gerson Tavares do Carmo. (Org.). Dos estudos da evasão para os da permanência e êxito escolar: um giro paradigmático. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2018, v. 1, p. 18-45.

5.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; SOARES, C. J. P. ; CARMO, Gerson Tavares do . Construção do jogo catalisador de conteúdos baseado em jogos de interpretação. In: Cristiane Abud. (Org.). Ludicidade & Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Eulim, 2017, v. 1, p. 61-84.

6.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Representações sociais de integração por professores do PROEJA. In: FRANCISCO RAMOS DE FARIAS; LEANDRO GARCIA PINHO. (Org.). Educação Memória História. 1ed.Rio de Janeiro: Mauad, 2017, v. 1, p. 195-206.

7.
CASTELANO, Karine Lôbo ; CARMO, Gerson Tavares do . Jornal escolar: mídia impressa sob o viés da autoria e autoestima no ensino médio. In: Adalberto Romualdo Pereira Henrique; Karine Lobo Castelano. (Org.). Mídia e tecnologia na sala de aula: elementos facilitadores. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2016, v. 1, p. 64-85.

8.
CASTELANO, Karine Lôbo ; CARMO, Gerson Tavares do ; ERTHAL, S. . Narrativas digitais na formação inicial de licenciandos em Letras: pensando a multiplicação do desejo autoral de escrever. In: Joyce Vieira Fettermann; Joane Marieli. (Org.). Ensino de línguas e novas tecnologias: ensaios interdisciplinares. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2016, v. 1, p. 1-10.

9.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, Cristiana Barcelos da . Da evasão/fracasso escolar como objeto sociomediático à permanência escolar como objeto de pesquisa: o anúncio de uma construção coletiva. In: Gerson Tavares do Carmo. (Org.). Sentidos da permanência na educação: o anúncio de uma construção coletiva. 1ed.Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2016, v. , p. 43-78.

10.
COELHO, S. F. ; CARMO, Gerson Tavares do . A criação do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação: contextos cronológicos e de implantação institucional. In: Gerson Tavares do Carmo. (Org.). Sentidos da permanência na educação: o anúncio de uma construção coletiva. 1ed.Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2016, v. 1, p. 19-42.

11.
SILVA, C. A. ; PAES, R. S. S. Z. ; CARMO, Gerson Tavares do . O papel da família na longevidade escolar. In: Décio Nascimento Guimarães; Gisele Pessin.. (Org.). Escola na família: diálogos pela educação. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2016, v. 1, p. 20-28.

12.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo ; LESSA, J. P. C. . A cidade pequena e a poesia de Max Vieira. In: Pedro Wladimir do Vale Lira; Karine Castelano. (Org.). Conhecimento em processo: ensaios interdisciplinares sobre Linguagem e Cognição. 1ed.Campos dos Goytacazes: EDUENF, 2015, v. 1, p. 60-84.

13.
CARMO, Gerson Tavares do. O enigma da EJA: uma imersão estatística na questão do retorno à escola. In: Elionaldo Fernandes Julião; Jane Paiva. (Org.). Políticas de educação para jovens e adultos: construindo diálogos com as Américas. 1ed.Rio de Janeiro: FAPERJ, 2015, v. 1, p. 151-180.

14.
SILVA, C. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . Revisão Bibliográfica sobre as Universidades Abertas à Terceira Idade: contextos e rumos. In: Fernanda Castro Manhães; Rosalee Santos Crespo Istoes; Carlos Henrique Medeiros de Souza. (Org.). Envelhecimento em foco: abordagens interdisciplinares II. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2015, v. 2, p. 72-97.

15.
CARMO, Gerson Tavares do. Diversidade de concepções na Educação de Jovens e Adultos: os limites das retóricas intransigentes versus a possibilidade da construção coletiva. In: Cecilia Correa de Medeiros; Arlette Gasperello, Jorge Luiz Barbosa. (Org.). Educação de Jovens, Adultos e Idosos na Diversidade: saberes, sujeitos e práticas.. 1ed.Niterói: UFF/Cead, 2015, v. 1, p. 103-131.

16.
CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de . Poder e subjetividades nos atos de escrever sobre o PROEJA. In: Marília Paixão Linhares; Sérgio Arruda de Moura. (Org.). Investigação e ensino de ciências: experiências em sala de aula do PROEJA. 1ed.Campos dos Goytacazes: EDUENF, 2012, v. , p. 127-142.

17.
CARMO, Gerson Tavares do. Estatística qualitativa e testes de significcância: aspectos de uma investigação sobre evasões e retornos na EJA. In: PAIVA, Jane; PINHEIRO, Rosa Aparecida. (Org.). Da pesquisa em Educação à pesquisa na EJA: ações plurais, sentidos singulares. Natal/RN: EDUFRN, 2011, v. 1, p. 168-188.

18.
CARMO, Gerson Tavares do. As mulheres guerreiras donas do lar: alfabetização, gênero e cidadania. In: PAIVA, Jane; OLIVEIRA, Inês Barbosa de. (Org.). Educação de Jovens e Adultos e Imagens. Petrópolis/RJ: DP et Alii, 2011, v. 1, p. 66-80.

19.
CARMO, Gerson Tavares do; PEREIRA, Bruno J. A. . Dispositivos heurísticos de análise discursiva: próprios para os interessados no estudo/ensino da compreensão textual?. In: Pedro Lyra. (Org.). Conhecimento em Processo: Ensaios interdisciplinares sobre linguagem e cognição. 1ed.Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2011, v. 1, p. 241-274.

20.
CARMO, Gerson Tavares do. Aprender na luta de resistir: evocação e memória no Movimento dos Atingidos por Barragens - o caso de São Sebastião do Paraíba. In: Inês Barbosa de Oliveira. (Org.). Alternativas emancipatórias em currículo. -ed.São Paulo: Cortez, 2004, v. 4, p. 149-167.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CARMO, Gerson Tavares do. Por que permanecer na escola. Revista ECO - Extensão e Comunidade, UENF, p. 24 - 25, 01 fev. 2013.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SILVA, C. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . Envelhecimento e Permanência Escolar: o bem-estar e o clima escolar em questão. In: III CINTEDI - Congresso Internacional de Educação Inclusiva, 2018, Campina Grande. Anais do III CINTEDI. Campina Grande: Realize, 2018. v. 1. p. 1-12.

2.
PEREIRA, J. P. ; PAES, R. S. S. Z. ; PIRES, C. E. P. P. ; CARMO, Gerson Tavares do . Saber ensinar com qualidade inclusiva no Proeja: os bons professores sob o ponto de vista dos alunos. In: III CINTEDI - Congresso Internacional de Educação Inclusiva, 2018, Campina Grande. Anais do III CINTEDI. Campina Grande: Realize, 2018. v. 1. p. 1-11.

3.
SOUZA, R. Q. G. ; CARMO, Gerson Tavares do . A construção do 'ethos' do aluno do Proeja: interseções nas vozes cruzadas dos professores. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2017, Curitiba. Anais do XII Congresso Nacional de Educação. Curitiba, 2017. v. 12. p. 762-778.

4.
SOUZA, R. Q. G. ; CARMO, Gerson Tavares do . O Proeja no Instituto Federal Fluminense: um panorama histórico sobre a integração da educação profissional à modalidade de jovens e adultos. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2017, Curitiba. XII Congresso Nacional de Educação. Curitiba, 2017. v. 12. p. 6657-6674.

5.
SOUZA, R. Q. G. ; SOUZA, E. C. S. ; CARMO, Gerson Tavares do . Educação de jovens e adultos: percurso histórico e implicações contemporâneas.. In: II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2017, Natal. Anais da II Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Natal, 2017. p. 233-244.

6.
CARA, G. R. B. ; ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . Percepções dos estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas a distância: fatores da gestão de recursos que contribuem para a permanência em nível superior. In: IX Seminário Internacional Redes Educativas e Tecnologias, 2017, Rio de Janeiro. Anais do IX Seminário Internacional Redes Educativas e Tecnologias. Rio de Janeiro, 2017. v. 9. p. 1-17.

7.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; ARAUJO, T. N. ; CARMO, Gerson Tavares do . A aventura do jogo role playing-game como incentivo à leitura e escrita: uma revisão bibliográfica. In: VI CONINTER, 2017, João Pessoa. Anais do VI CONINTER. João Pessoa, 2017. v. 7. p. 1-12.

8.
CASTELANO, Karine Lôbo ; CARMO, Gerson Tavares do . Autoria escolar como estratégia didático-metodológica para a permanência de jovens e adultos. In: ICCAL - International Congress of Critical Applied Linguistics, 2016, Brasília. Anais do ICCAL. Brasília: UEL, 2016. v. 1. p. 499-515.

9.
SOUZA, R. Q. G. ; SOUZA, E. C. S. ; CAVALCANTI, E. M. G. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . A Educação de Jovens e Adultos na visão dos docentes do Instituto Federal Fluminense. In: III CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal. III CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Natal, 2016. v. 1.

10.
LIMA, C. M. V. ; SOUZA, R. Q. G. ; CARMO, Gerson Tavares do . Construção coletiva do conhecimento no Centro de Trabalho e Cultura (CTC): um paralelo com os fundamentos socráticos. In: XII Congreso Latinoamericano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 1. p. 868-878.

11.
SOUZA, R. Q. G. ; CARMO, Gerson Tavares do . Permanência de docentes no proeja: retratos sociopedagógicos. In: XII Congreso Latinoamericano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 1. p. 230-245.

12.
PEREIRA, J. P. ; CARMO, Gerson Tavares do . Percepções dos alunos do PROEJA sobre o bom professor. In: XII Congreso Latinoamericano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 12.

13.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . Jogos de Interpretação (Role Playing-Games): usos pedagógicos. In: XII Congreso Latinoamericano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 12.

14.
SOUZA, E. S. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ALVARENGA, M. M. S. C. . O uso de jogos pedagógicos como ferramenta lúdica na construção de conhecimento em salas. In: XII Congreso Latinoamericano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 12.

15.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, Cristiana Barcelos da ; JUVENCIO, E. R. A. . Na contramão da evasão: a noção de permanência na educação como objeto de pesquisa contemporâneo. In: X Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2016, São Cristóvão. Anais do X Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". São Cristóvão/SE, 2016. v. 10. p. 1-15.

16.
CARMO, Gerson Tavares do; JUVENCIO, E. R. A. . Mal-entendidos na Educação de Jovens e Adultos profissional. In: III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos, 2016, Florianópolis. Anais do III Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. Florianópolis, 2016. v. 3. p. 1-15.

17.
JUVENCIO, E. R. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . Estranhando o comum: um estudo etnográfico sobre as sociabilidades entre atores do Proeja. In: XII Congresso Latino Americano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congresso Latino Americano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. XII.

18.
PAES, R. S. S. Z. ; CARMO, Gerson Tavares do ; PEREIRA, J. P. ; PESSANHA, J. H. S. . Estudo acompanhado: ações para permanência escolar no IFFluminense campus Campos Guarus. In: XII Congresso Latino Americano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 12.

19.
SILVA, C. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . Leitura: o que pensam idosos estudantes?. In: XII Congreso Latinoamericano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congresso Latino Americano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 12.

20.
CAVALCANTI, E. M. G. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Nível de estresse e estilo de vida: relações Com a permanência e o êxito escolar de estudantes do Proeja. In: XII Congresso Latino Americano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congresso Latino Americano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 12.

21.
PESSANHA, E. C. R. ; CARMO, Gerson Tavares do . Permanência e êxito escolar na EJA na visão de profissionais da educação pública municipal. In: XII Congresso Latino Americano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congresso Latino Americano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 12.

22.
OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; FERREIRA, T. L. ; CARMO, Gerson Tavares do ; LINHARES, Marília Paixão . Estudo de caso no ensino de Física para o Proeja: o caso do coletor solar. In: III CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal. Anais do III CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Natal, 2016. v. 1. p. 1-12.

23.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . Percepções dos discentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em relação à utilização do método estudo de caso no ensino de Ciências. In: III CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal. Anais do III CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Natal, 2016. v. 1. p. 1-12.

24.
PESSANHA, J. H. S. ; CARMO, Gerson Tavares do ; NUNES, J. A. . Acesso como caminho de inclusão: um estudo no Proeja do IFFluminense/RJ. In: X Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2016, São Cristóvão. Anais do X Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". São Cristóvão/SE, 2016. v. 10. p. 1-16.

25.
SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares ; CARMO, Gerson Tavares do . Estratégias e trajetórias de permanência estudantil na educação a distância do CEDERJ. In: XII Congresso Latino Americano de Humanidades, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais do XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 12.

26.
JUVENCIO, E. R. A. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ALVARENGA, M. M. S. C. . Permanência escolar, educação a distância e as TIC's: uma análise do curso de formação de professores de artes visuais. In: Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia, 2016, Online. Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia. Belo Horizonte, 2016. v. 5. p. 1-6.

27.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . A construção do método Estudo de Caso sobre o ensino de ciências para os discentes da Educação de Jovens e Adultos. In: III CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal. Anais do III CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2016. v. 3.

28.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. . Anúncio sobre a possível construção coletiva de noção da permanência escolar orientada para a qualidade da educação. In: 55 ICA, 2015, El Salvador. Anais do 55 ICA. El Salvador, 2015. v. 55. p. 1-12.

29.
CASTELANO, Karine Lôbo ; BALDUINO, J. O. ; BRUM, L. ; CARMO, Gerson Tavares do . School Media and Technology: an experience wtih newspaper in high school. In: Edulearn - 7th Internacional Conference on Education and New Learning Technologies, 2015, Barcelona. Proceedings 7th Edulearn. Barcelona, 2015. v. 7. p. 1-8.

30.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . As tecnologias da informação e da comunicação na 'Nova EJA' por seus profissionais. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Curitiba. Anais do XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Curitiba, 2015. v. 13.

31.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Uma análise linguística na região norte noroeste do Estado do Rio de Janeiro. In: I SIEL, 2015, Ceará. Anais do I SIEL. Ceará, 2015. v. 1.

32.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CASTELANO, Karine Lôbo ; CARMO, Gerson Tavares do . O estudo do item 'ah' sob o viés da Sociolinguística Variacionista. In: International Congress of Critical Apllied Linguistics: language, action, and transformation, 2015, Brasília. Anais do ICCAL. Brasília, 2015. v. 1. p. 1-15.

33.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Um estudo linguístico na EJA: breves observações. In: VII SINEFIL, 2015, Mato Grosso do Sul. Anais do VII SINEFIL. Mato Grosso do Sul, 2015. v. 7. p. 1-9.

34.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . PROEJA e EJA: um estudo comparativo à luz da Linguística. In: XIX CNLF, 2015, Rio de Janeiro. Anais do XIX CNLF. Rio de Janeiro, 2015. v. 19.

35.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do ; GOMES, J. L. C. . 'Nova EJA' e olhar docente: contribuições para pensar tecnologia de informação e comunicação. In: IX Congresso Latino-americano Interdisciplinar do Adolescente (CLIOA), 2015, Rio Grande do Sul. Anais do IX CLIOA. Rio Grande do Sul, 2015. v. 9. p. 1-13.

36.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Formação e informação na Educação de Jovens e Adultos: linguagem e comunicação. In: V Colóquio Nacional Cultura e Poder, 2015, Paraná. Anais do V Colóquio Nacional Cultura e Poder. Paraná, 2015. v. 5.

37.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Educação de Jovens e Adultos: linguagem, informação e comunicação. In: VII SINEFIL, 2015, Mato Grosso do Sul. Anais do VII SINEFIL. Mato Grosso do Sul, 2015. v. 7.

38.
GOMES, J. L. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Cristiana Barcelos da . Educação de Jovens e Adultos: comparações nos discursos orais. In: VII SINEFIL, 2015, Rio de Janeiro. Anais do VII SINEFIL. Rio de Janeiro, 2015. v. 7.

39.
MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do ; SOUZA, R. Q. G. . Alunos do PROEJA, produção da leitura e códigos linguísticos: como se dá essa relação?. In: XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015, Rio de Janeiro. Anais do XIX CNLF. Rio de Janeiro, 2015. v. 19. p. 27-36.

40.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Breves análises discursivas na EJA: o uso do elemento 'ah'. In: XIX CNLF, 2015, Rio de Janeiro. Anais do XIX CNLF. Rio de Janeiro, 2015. v. 19. p. 1-10.

41.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Tecnologias na Nova EJA: por vozes docentes. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Curitiba. Anais do XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Curitiba, 2015. v. 13. p. 1-11.

42.
GOMES, J. L. C. ; SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Acesso e permanência na educação de jovens e adultos: um olhar nas percepções dos alunos do IFFluminense. In: XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015, Rio de Janeiro. Anais do XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Campos dos Goytacazes, 2015. v. 12.

43.
GOMES, J. L. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Cristiana Barcelos da . Fatores de permanência discente: análises de um curso técnico integrado do IFFluminense. In: IX Congresso Latino-Americano Interdisciplinar do Adolescente, 2015, Porto Alegre. Anais do IX Congresso Latino-Americano Interdisciplinar do Adolescente. Porto Alegre, 2015. v. 9.

44.
MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do ; SOUZA, R. Q. G. . Alunos do PROEJA, produção da leitura e códigos linguísticos: como se dá essa relação?. In: XIX Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2015, Campos dos Goytacazes. Cadernos do CNLF Nº 09 Leitura e Interpretação de Textos. Campos dos Goytacazes, 2015. p. 27-36.

45.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo . Escrita autoral com e para professores do Programa Brasil Alfabetizado: em busca de um padrão de intervenção multiplicadora. In: XI Congreso Latinoamericano de Humanidades Interculturalidad e Inclusión en la Época de la Globalización, 2014, Bogotá. Anais do XI Congreso Latinoamericano de Humanidades. Bogotá, 2014. v. 11. p. 1-17.

46.
SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do . Variação Linguística: discussões sobre as concepções e atitudes docentes. In: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, 2014, Florianópolis. Anais do 29º ANPOLL. Florianópolis, 2014. v. 29.

47.
CARMO, Gerson Tavares do; MANHAES, Elane Kreile ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da . Estudo de caso: uma nova proposta metodológica para o ensino da Língua Portuguesa. In: XI Congreso Latinoamericano de Humanidades Interculturalidad e Inclusión en la Época de la Globalización, 2014, Bogotá. Anais do XI Congreso Latinoamericano de Humanidades. Bogotá, 2014. v. 11. p. 1-17.

48.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; MANHAES, Elane Kreile . A escrita e a identidade dos alunos do Proeja: o que há de pertinente nessa relação?. In: Simpósio Internacional Trabalho, Relações de trabalho, Educação e Identidade, 2014, Belo Horizonte. Anais do V SITRE. Belo Horizonte, 2014. v. 5.

49.
MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; FERREIRA, Laís Rodrigues . A sala de aula e as relações de poder e saber presentes na linguagem: as representações sociais de alunos do Proeja sobre a leitura. In: Colóquio Internacional Educação e Justiça Social, 2014, Curitiba. Anais do Colóquio Internacional Educação e Justiça Social. Curitiba: PUCPR, 2014. v. 1. p. 145-157.

50.
FERREIRA, Sabrina Mendonça ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile . Representações sociais do medo na escrita de alunas da Educação de Jovens e Adultos. In: 12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais, 2014, São Paulo. Anais da 12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais. São Paulo, 2014. v. 12. p. 1053-1062.

51.
MANHAES, Elane Kreile ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; CARMO, Gerson Tavares do ; FERREIRA, Laís Rodrigues . Representações sociais da leitura sob a perspectiva dos códigos linguísticos: cursos Proeja em foco. In: 12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais, 2014, São Paulo. Anais do 12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais. São Paulo, 2014. v. 12. p. 1305-1317.

52.
SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; MANHAES, Elane Kreile ; FERREIRA, Laís Rodrigues ; CARMO, Gerson Tavares do . Uma análise pertinente do conceito de variação linguística e sua aplicação em sala de aula. In: IX JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais da IX JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. Niterói, 2014. v. 9. p. 1-16.

53.
SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; MOURA, Sérgio Arruda de ; CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile . O ethos e a heterogeneidade discursiva na história única de Chimamanda Adichie. In: IX JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do IX JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. Niterói, 2014. v. 9. p. 1-16.

54.
TOTTI, Maria Eugênia ; CARMO, Gerson Tavares do . Ciências naturais: uma proposta de formação discente sob a noção de escrita solidária e de letramento científico. In: XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2014, Vila Real. Resumo das Comunicações - Ciências da Educação: Espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar. Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, 2014. v. 12. p. 40-41.

55.
VIANA, M. R. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ISTOE, Rosalee S. C. . ?Comer e conversar é só começar? - as narrativas culinárias como estratégia de reconhecimento das representações sociais do comer, beber e envelhecer. In: IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. Campos dos Goytacazes, 2014. v. 2. p. 1-16.

56.
Souza, C. M. ; PINHO, Leandro Garcia ; CARMO, Gerson Tavares do . Política educacional para educação de jovens e adultos: o significado do Proeja segundo os professores / IFF. In: IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. Campos dos Goytacazes, 2014. v. 2. p. 1-15.

57.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . A nova Eja na representação social de seus discentes. In: IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. Campos dos Goytacazes, 2014. v. 2. p. 1-15.

58.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Análise bibliográfica das representações sociais e do conceito de interdisciplinaridade. In: IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. Campos dos Goytacazes, 2014. v. 2. p. 1-15.

59.
CORREA, Jackeline Barcelos ; CARMO, Gerson Tavares do . O medo de escrever: problemas da autoria narrativa entre alunas/professoras do PARFOR/UENF. In: IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. Campos dos Goytacazes, 2014. v. 2. p. 1-15.

60.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . O Proeja na representação social de seus professores. In: III Coninter, 2014, Salvador. Anais do III Coninter. Salvador, 2014. v. 3. p. 115-123.

61.
PESSANHA, J. H. S. ; CARMO, Gerson Tavares do . Evasão versus permanência escolar: desafios para o Proeja. In: III Coninter, 2014, Salvador. Anais do III Coninter. Salvador, 2014. v. 3. p. 85-96.

62.
SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile ; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Alunos do PROEJA e habitus no ato de escrever: um estudo das representações sociais.. In: 12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais, 2014, São Paulo. Anais da 12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais. São Paulo, 2014. v. 12.

63.
CARMO, Cintia Tavares ; CARMO, Gerson Tavares do ; LOBO, Yolanda Lima . Cursos de PROEJA em dois Institutos Federais de Educação Tecnológica: a permanência escolar em questão. In: XX Colóquio Internacional AFIRSE (Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique em Education, 2013, Lisboa. Anais do XX Colóquio Internacional AFIRSE. LIsboa, 2013.

64.
CARMO, Gerson Tavares do; OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da . Meta-conscientização: alternativas metodológicas no âmbito dos cursos de PROEJA. In: VIII colóquio internacional Paulo Freire educação como prática da liberdade: saberes, vivências e (re)leituras em Paulo Freire, 2013, Recife. VIII colóquio internacional Paulo Freire, 2013.

65.
CARMO, Gerson Tavares do; MANHAES, Elane Kreile . Relações de poder e saber no ambiente escolar: um estudo sobre a diversidade linguística como instrumento de inclusão e exclusão socioeducacionais. In: II Coninter - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Anais do II Coninter, 2013.

66.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo ; Barreto, E. C. Q. . O processo de autoria discente vinculado a um projeto de extensão: algumas considerações. In: II Coninter - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Anais do II Coninter, 2013.

67.
CARMO, Gerson Tavares do; Souza, C. M. ; MOREIRA, Eduardo . Educação e memórias institucionais em tensão: aspectos da construção do instrumento de coleta de dados. In: II Coninter - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Anais do II Coninter, 2013.

68.
CARMO, Gerson Tavares do. Processo de alfabetização: estudos individuais à luz dos testes ABC de Lourenço Filho. In: I Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2013, Belo Horizonte. Anais do I Conbalf, 2013.

69.
CARMO, Gerson Tavares do. Mil textos, trinta palavras: preâmbulos de um experimento para jovens e adultos dos anos iniciais. In: I Congresso Brasileiro de Alfabetização, 2013, Belo Horizonte. Anais do I Conbalf, 2013.

70.
CARMO, Gerson Tavares do; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Escrita solidária: sistema de suporte à escrita nas licenciaturas da UENF. In: As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade, 2013, Rio de Janeiro. Anais do Seminário sobre redes educativas e as tecnologias, 2013.

71.
ALMEIDA, J. M. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; LUQUETTI, Eliana C. F. ; CARMO, Gerson Tavares do . Formação de professores alfabetizadores: o paradoxo entre conhecimento conceitual e pragmático sobre gêneros textuais. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Anais do II Congresso Internacional Interdisciplinar em Ciências Sociais e Humanidades. Belo Horizonte, 2013. v. 2.

72.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; ALMEIDA, J. M. ; CASTELANO, Karine Lôbo . Não à história única: alternativas metodológicas no âmbito das modalidades de EJA/PROEJA. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2013, Belo Horizonte. Anais do II Congresso Internacional Interdisciplinar em Ciências Sociais e Humanidades. Belo Horizonte, 2013. v. 2.

73.
SOUZA, Carlos Henrique M. ; MANHAES, F. C. ; SILVA, C. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ISTOE, Rosalee S. C. . Rastros da normose informacional. In: 1º Congresso Estadual de Pós-Graduação, 2013, Cachoeiro de Itapemirim. Anais do 1º Congresso Estadual de Pós-Graduação. Cachoeiro de Itapemirim: São Camilo, 2013. v. 1.

74.
ALMEIDA, J. M. ; LUQUETTI, Eliana C. F. ; CARMO, Gerson Tavares do . Abordagem dos tipos textuais na sala de aula: integrando teoria e prática docente. In: XIII Mostra de Pós-graduação, 2013, Campos dos Goytacazes. Anais da XIII Mostra de Pós-graduação. Campos dos Goytacazes, 2013. v. 13.

75.
FONSECA, Rita C. A. ; CARMO, Gerson Tavares do ; BRUNETTI, G. M. . O Jogo e a Escrita: Eixo Interdisciplinar no Ensino Médio do Projeto Autonomia. In: I Encontro Internacional Sociedade, Cultura e Fronteiras: Interdisciplinaridade em Foco, 2013, Foz do Iguaçu. Anais do I Encontro Internacional Sociedade, Cultura e Fronteiras: Interdisciplinaridade em Foco. Foz do Iguaçu, 2013. v. 1.

76.
CARMO, Gerson Tavares do; CORREA, Jackeline Barcelos ; FERREIRA, Laís Rodrigues . Alfabetizadoras: do medo de escrever ao direito de autoria em uma disciplina do PARFOR. In: II Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento: oralidade e escrita na prática escolar, 2012, Itabaiana. caderno de textos completos do I SENAL. Itabaiana: Universidade Federal de Sergipe, 2012.

77.
ALMEIDA, Leonardo Faé ; CARMO, Gerson Tavares do . A ligação entre o 'saber' e o 'fazer: saberes locais e permanência na Educação de Jovens e Adultos. In: I Colóquio Internacional Diálogos Juvenis: diminuindo distâncias entre narradores e pesquisadores, 2012, Fortaleza. Anais do Colóquio Internacional Díalogos Juvenis. Fortaleza: Laboratório das Juventudes, 2012. v. 1. p. 1-9.

78.
CARMO, Gerson Tavares do; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Escrita: representações sociais de jovens e adultos. In: V Congresso de Educação de Jovens e Adultos: práticas de leitura e de escrita para constituição do sujeito, 2012, Uberlândia. Anais Uberlandia 11 a 14 de novembro de 2012. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2012.

79.
CARMO, Gerson Tavares do. Mil textos, trinta palavras: autoria e autoestima para jovens e adultos dos anos iniciais. In: III Colóquio de Cognição e LInguagem: educação, comunicação e novas tecnologias, 2012, Campos dos Goytacazes. Anais do III Colóquio de Cognição e Linguagem, 2012.

80.
CORREA, Jackeline Barcelos ; CARMO, Gerson Tavares do . A autoria literária como estratégia para uma melhor relação com a escrita. In: III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e LInguagem, 2012, Campos dos Goytacazes. Anais do III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e LInguagem, 2012.

81.
FONSECA, Rita C. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . O espaço lúdico no reforço da aprendizagem da leitura e da escrita no Ensino Médio do Projeto Autonomia. In: III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem, 2012, Campos dos Goytacazes. Anais do III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem. Campos dos Goytacazes, 2012. v. 3. p. 104-123.

82.
MACIEL, Ruana da Silva ; CARMO, Gerson Tavares do ; NASCIMENTO, Giovane do . Da antiguidade clássica à internet: o meme em Aristóteles, Tarde e Dawkins. In: III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem, 2012, Campos dos Goytacazes. Anais do III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem, 2012. v. 3. p. 437-450.

83.
CARMO, Gerson Tavares do. O enigma da educação de jovens adultos: um estudo das evasões e retornos à escola sob perspectiva da teoria do reconhecimento social. In: 1° SEEJA, Seminário de educação de Jovens e Adultos da PUC- Rio, 2010, Rio de Janeiro. SEEJA, Seminário de educação de Jovens e Adultos da PUC- Rio. Rio de Janeiro: Caetés, 2010. v. 1. p. 103-155.

84.
CARMO, Gerson Tavares do. Hegel Versus Hobbes?: uma Discussão em torno da Educação de Jovens e Adultos na ordem do Direito. In: II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas: Sistemas de Poder Pluriculturalidade e Integração de, 2010, Rio de Janeiro. Anais II Congresso Nucleas, 2010.

85.
CARMO, Gerson Tavares do. As mulheres guerreiras donas do lar: alfabetização, gênero e cidadania. In: XXVII Congreso ALAS 2009, 2009, Buenos Aires. Memorias Congreso ALAS. Buenos Aires: Facultad de Ciências Sociales de la Universidad de Buenos Aires, 2009. p. 1-9.

86.
CARMO, Gerson Tavares do; MANSUR, A. F. U. . A metodologia wiki-ise para implementação de uma ferramenta de gestão do conhecimento em cursos de Administração. In: XXXI EnANPAD, 2007, Rio de Janeiro. EnANPAD 2007 - Trabalhos Apresentados, 2007.

87.
CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de . Memória versus progresso em São Sebastião do Paraíba: uma prática social emancipatória. In: I Encontro Ciências Sociais e Barragens, 2005, Rio de Janeiro. I Encontro Ciências Sociais e Barragens, 2005.

88.
CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de . História Oral e Memória: a morte anunciada de São Sebastião do Paraíba. In: V Encontro Regional Sudeste de História Oral, 2003, Tiradentes - MG. Cadernos de Resumos - V Encontro Regional Sudeste de História Oral - ABHO, 2003. v. 1.

89.
CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de . O cotidiano do maquinista e do foguista nas locomotivas da Estrada de Ferro Cantagalo. In: VI Encontro Nacional de História Oral, 2002, São Paulo. Caderno de resumos - VI Encontro Nacional de História Oral, 2002.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SOUZA, R. Q. G. ; CARMO, Gerson Tavares do . A permanência docente e suas relações diretas e indiretas com a permanência discente. In: XIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Mostras de Extensão e Pós-Graduação, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais da XIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 13. p. 1.

2.
OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; LINHARES, Marília Paixão ; CARMO, Gerson Tavares do . Ensino de Física Contextualizado Historicamente para o PROEJA. In: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia. Anais do XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física. Uberlândia, 2015. v. 21. p. 1-6.

3.
PESSANHA, J. H. S. ; CARMO, Gerson Tavares do . Aspectos da permanência escolar no PROEJA: movimentos da persistência. In: IV Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar, 2015, Belo Horizonte. Anais do IV Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. Belo Horizonte, 2015. v. 4. p. 1-5.

4.
CARMO, Gerson Tavares do; BULHOES, Regina Brunichilli Cabral ; SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares ; FERREIRA, Laís Rodrigues . Alunos Jovens e Adultos de Itaperuna: quem mais contribui para que permaneçam na escola. In: IV Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2012, Campos dos Goytacazes. CD da IV Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2012.

5.
CARMO, Gerson Tavares do; BULHOES, Regina Brunichilli Cabral ; CORREA, Jackeline Barcelos ; FERREIRA, Laís Rodrigues . Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Região Noroeste Fluminense. In: III Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2011, Campos dos Goytacazes. CD da III Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF, 2011.

6.
CARMO, Gerson Tavares do; PESSANHA JUNIOR, L. S. M. ; SIQUEIRA, Joana N. ; MACHADO, C. A. R. ; NEVES, Maria Cristina Prata ; VAILLANT, Eliseu . Centro Comunitário de Educação e Renda de Jovens e Adultos de Rio Preto. In: I Fórum Fenorte/Tecnorte de Desenvolvimento Tecnológico, 2007, Campos dos Goytacazes. Centro Comunitário de Educação e Renda de Jovens e Adultos de Rio Preto, 2007. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SOUZA, R. Q. G. ; CAVALCANTI, E. M. G. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Estratégias sociointeracionistas na educação de jovens e adultos: por uma formação integrada. In: IV Semana das Licenciaturas: ensinar e aprender esse desassossego!, 2016, Campos dos Goytacazes. Anais da IV Semana das Licenciaturas. Campos dos Goytacazes, 2016. v. 4. p. 1.

2.
CARMO, Gerson Tavares do. Rethinking youth and adult education in Brazil. From evasion to persistence.. In: 59ª Annual Conference of the Comparative and International Education Society, 2015, Washington. Anais do 59ª Annual Conference of the Comparative and International Education Society. Washington, 2015. v. 59. p. 76-76.

3.
CARMO, Gerson Tavares do; PESSANHA, J. H. S. . Acesso e permanência escolar em questão: um estudo de caso sobre o Proeja no Instituto Federal Fluminense campus Campos-Guarus. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia/ XV Mostra de Pós-graduação da UENF, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais da XV Mostra de Pós-graduação da UENF. Campos dos Goytacazes, 2015. v. 15.

4.
NUNES, J. A. ; RAMOS, D. T. ; CARMO, Gerson Tavares do . Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA: avanços e perspectivas. In: VII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais do VII Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica, 2015. v. 7.

5.
NUNES, J. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . A polissemia da expressão 'qualidade da educação'. In: VI CONFICT, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais do VI CONFICT, 2015. v. 6.

6.
CARMO, Gerson Tavares do; PESSANHA, J. H. S. . Educação de Jovens e Adultos: um estudo sobre o acesso, permanência e evasão escolar dos estudantes do PROEJA no Instituto Federal Fluminense campus Campos-Guarus. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2015.

7.
OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; LINHARES, Marília Paixão ; CARMO, Gerson Tavares do . Ensino de Ciências para a EJA: uma análise das publicações em periódicos brasileiros no período 2010-2014. In: XV Mostra de Pós-Graduação da UENF, 2015, Campos dos Goytacazes. Anais da XV Mostra de Pós-Graduação da UENF. Campos dos Goytacazes, 2015. v. 14.

8.
OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; CARMO, Gerson Tavares do . Case study on physics teaching to proeja courses: report of an experience at IFF-Guarus. In: 2º Congresso Internacional de Educação em Ciências, 2014, Foz do Iguaçu. Anais do 2º Congresso Internacional de Educação em Ciências. Foz do Iguaçu: On-line, 2014. v. 15. p. 212-213.

9.
OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; LINHARES, Marília Paixão ; CARMO, Gerson Tavares do . Aproximações entre as concepções de Freire e as orientações metodológicas para o PROEJA. In: XIV Mostra de Pós-Graduação da UENF, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do XIV Mostra de Pós-Graduação da UENF. Campos dos Goytacazes: ADUENF, 2014. v. 14.

10.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. . Estímulo à autoria escolar: possível fator de permanência na educação profissional de jovens e adultos. In: XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2014, Vila Real. Anais do XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, 2014. v. 12. p. 67-68.

11.
MOREIRA, Eduardo ; CARMO, Gerson Tavares do . Memória, poder e política: um estudo de caso sobre o processo de interiorização dos Institutos Federais de Educação. In: IV Encontro de Memórias de História da Educação Profissional, 2014, Santa Ifigênia. Anais do IV Encontro de Memórias de História da Educação Profissional. Santa Ifigênia: Centro Paula Souza, 2014. v. 4. p. 51-52.

12.
MOREIRA, Eduardo ; CARMO, Gerson Tavares do . Poder e política: um estudo de caso sobre o processo de (re)construção da memória institucional nos institutos federais de educação - Ifs. In: IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos, 2014, Foz do Iguaçu. Cadernos de resumos da IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos. Foz do Iguaçu, 2014. v. 4. p. 262-262.

13.
FERREIRA, Laís Rodrigues ; CARMO, Gerson Tavares do . Estudo individual à luz dos testes ABC de Lourenço Filho. In: IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. Campos dos Goytacazes, 2014. v. 2. p. 1-1.

14.
CASTELANO, Karine Lôbo ; CARMO, Gerson Tavares do . A escrita autobiográfica como contribuição para a permanência de alunos no Proeja. In: IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. Campos dos Goytacazes, 2014. v. 2. p. 1-1.

15.
PEREIRA, J. P. ; CABRAL, Ana ; CARMO, Gerson Tavares do . Trajetória de Construção Coletiva em Pesquisa sobre o PROEJA em Campos dos Goytacazes. In: I CONEPE ? Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Campos dos Goytacazes. Anais do I CONEPE ? Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. Campos dos Goytacazes, 2014. v. 1. p. 1.

16.
CARMO, Gerson Tavares do; CARMO, Cintia Tavares ; SOUZA, Nilcimar dos Santos ; PEREIRA, Bruno J. A. ; MOTHE, Angélica Andrade ; CORREA, Jackeline Barcelos ; FERREIRA, Sabrina Mendonça ; FERREIRA, Laís Rodrigues . Permanência escolar e concepção de erro na EJA/PROEJA em questão: por uma relação amigável com a escrita. In: II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2012, Florianópolis. II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica, 2012.

17.
CARMO, Gerson Tavares do. O enigma da Educação de Jovens e Adultos: uma imersão estatística na questão do retorno à escola. In: 54º International Congress of Americanists, 2012, Viena, Austria. Anais do 54º ICA, 2012. v. 1. p. 739-740.

18.
CARMO, Gerson Tavares do; CORREA, Jackeline Barcelos . Caracterização do Medo Escrever e a Resistência às Novas Tecnologias entre Docentes: fim ou fio da meada?. In: IV Encontro Brasileiro de Educomunicação: protagonismo sem fronteiras, 2012, São Paulo. Anais apresentados no VI Encontro Brasileiro de Educomunicação, 2012. v. 1. p. 19-19.

19.
CARMO, Gerson Tavares do. Evasão de alunos na EJA e reconhecimento social: crítica ao senso comum e as suas justificativas. In: 34ª Reunião Anual da ANPED, 2011, Natal/RN. Educação e Justiça Social - Resumos. Natal, RN: RDS Gráfica e Editora, 2011. p. 246-247.

20.
CARMO, Gerson Tavares do; MILETO, Luís Fernando Monteiro . Proposta de conversão do olhar sobre a EJA; pesquisando o enigma da permanência. In: 1° SEEJA, seminário de educação de jovens e adultos da PUC-Rio, 2010, Rio de Janeiro. SEEJA, seminário de educação de jovens e adultos da PUC-Rio. Rio de Janeiro: Caetés, 2010. v. 1. p. 103-103.

21.
SIQUEIRA, A. M. M. ; CARMO, Gerson Tavares do ; MATTOS, Luiz Otavio Neves . O que se aprende aprendendo a ler? uma experiência na UENF. In: 17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas-SP. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas-SP: Unicamp; ALB, 2009. p. 44-44.

22.
CARMO, Gerson Tavares do. Educação de Jovens e Adultos: um olhar sobre as motivações docentes e discentes. In: III Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2009, Campos dos Goytacazes-RJ. Anais do III Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2009. p. 1-1.

23.
CARMO, Gerson Tavares do. Evasão de alunos da Eja: uma revisão de literatura. In: III Congresso internacional do Conhecimento Científico, 2009, Campos dos Goytacazes. III Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2009. v. 1.

24.
CARMO, Gerson Tavares do; PESSANHA, Ellen P.V. ; ROMÃO, Jane M.C.S. . Vila Tamarindo: censo socioeconômico. In: III Congresso Internacionaol do Conhecimento Científico, 2009, Campos dos Goytacazs. Anais do III Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2009.

25.
CARMO, Gerson Tavares do; FIUZA, J.A. ; PEREIRA, I.R. ; BUCHVITZ, Paulo Arthur . Falar Mal do Brasil: um fato social. In: III Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2009, Campos dos Goytacazes. Anais do III Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2009.

26.
CARMO, Gerson Tavares do; CARVALHO, L. A. . Educando para a Liberdade II: resultados parciais 2009. In: III Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2009, Campos dos Goytacazes. Anais do III Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2009.

27.
CARMO, Gerson Tavares do; LOBO, Yolanda Lima . "As mulheres guerreiras donas do lar": alfabetização, gênero e cidadania. In: 8ª Mostra da Pós-Graduação da Universidade Estadual do Norte Fluminense, 2008, Campos dos Goytacazes. Livro de Resumos, 2008.

28.
CARMO, Gerson Tavares do; SIQUEIRA, Joana N. ; NEVES, Maria Cristina Prata ; VAILLANT, Maria Celeste A. C. . ECRO (Esquema Conceitual Referencial e Operativo) do Projeto Desvendando Rio Preto: o caso da araruta. In: II Congresso Internacional de Conhecimento Científico, 2006, Campos dos Goytacazes. II Congresso Internacional de Conhecimento Científico 2006, 2006.

29.
CARMO, Gerson Tavares do; MACHADO, C. A. R. ; PESSANHA JUNIOR, L. S. M. . Gerência de projeto social: adequação de técnicas da administração ao projeto Desvendando Rio Preto. In: II Congresso Internacional de Conhecimento Científico, 2006, Campos dos Goytacazes. II Congresso Internacional de Conhecimento Científico 2006, 2006.

30.
CARMO, Gerson Tavares do; CAMPOS, Suyanne. G. S. . O Perfil do Turista que Visita as Pousadas Rurais de Rio Preto. In: II Congresso Internacional de Conhecimento Científico, 2006, Campos dos Goytacazes. II Congresso Internacional de Conhecimento Científico 2006, 2006.

31.
CARMO, Gerson Tavares do; BOTELHO, S. R. . Projeto Desvendando Rio Preto: Histórico e Pesquisa Descritiva e Exploratória. In: II Congresso Internacional de Conhecimento Científico, 2006, Campos dos Goytacazes. II Congresso Internacional de Conhecimento Científico 2006, 2006.

32.
CARMO, Gerson Tavares do; MONTEIRO, E. C. Q. ; PINHO, Maria das Graças M. ; SILVEIRA, Maria Lúcia M. L. . História da Conversa e memória: transformação no cotidiano das práticas pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de Natividade. In: II Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem: Pensamento e Linguagem, 2006, Campos dos Goytacazes. Cadernos de Resumos - II Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem, 2006.

33.
CARMO, Gerson Tavares do; CAMPOS, Suyanne. G. S. ; SILVEIRA, Julyana Cordeiro da ; MELO, Mônica Visconti de . Por que as empresas "quebram"? Uma realidade que ensina. In: II Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2006, Campos dos Goytacazes. Resumos II Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2006.

34.
CARMO, Gerson Tavares do; MELO, Mônica Visconti de ; ALMEIDA, Georgia M.M. ; RANGEL, Edna M.C. . Campos que dá certo: satisfação e motivação no trabalho. In: II Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2006, Campos dos Goytacazes. Resumos II Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2006.

35.
CARMO, Gerson Tavares do; MELO, Mônica Visconti de ; CARLOS, Edulce das Chagas ; SILVA NETO, W. . Feitas para durar: práticas bem sucedidas de empresas made in Campos dos Goytacazes. In: II Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2006, Campos dos Goytacazes. Resumos II Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2006.

36.
CARMO, Gerson Tavares do; MELO, Mônica Visconti de ; GOMES, Luiz Claudio Gonçalves ; VAILLANT, Eliseu . Marca Rio Preto: pesquisa sobre expectativas do consumidor campista. In: II Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2006, Campos dos Goytacazes. II Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2006.

37.
CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de . Políticas Lingüísticas em escolas rompendo a hierarquia discursiva. In: VIII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia - I Congresso Internacional de Estudos Filológicos e Lingüísticos, 2004, Rio de Janeiro. Livro de Resumos (Cadernos do CNFL, Vol. VIII, nº 01), 2004. p. 110-110.

38.
CARMO, Gerson Tavares do. Quando a referência é uma inferência: a metáfora do iceberg. In: I Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem, 2004, Campos dos Goytacazes. Livro de Resumos 2004 - I Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem, 2004.

39.
CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de . Aprender na luta de resistir: evocação e memória no movimento dos atingidos por barragens (MAB) - o caso de São Sebastião do Paraíba. In: V Encontro Regional Sudeste de História Oral, 2003, Tiradentes - MG. Caderno de Resumos do V Encontro Regional Sudeste de História Oral - ABHO, 2003. p. 87-88.

40.
CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de . Os labirintos sígnicos da cidade. In: II Encontro de Ciência da Literatura - Espaço e Escrita, 2002, Rio de Janeiro. II Encontro de Ciência da Literatura/Espaço e Escrita, 2002. v. 1. p. 52-52.

41.
CARMO, Gerson Tavares do. Na trilha dos trilhos da Leopoldina: memória dos ferroviários de Cantagalo. In: XXI Simpósio Nacional História do Novo Milênio: entre o individual e o coletivo, 2001, Niterói. Livro de Resumos - XXI Simpósio Nacional História do Novo Milênio: entre o individual e o coletivo, 2001.

42.
CARMO, Gerson Tavares do. Gestão Compartilhada: relato de uma experiência. In: XIX Simpósio Brasileiro da ANPAE, 1999, Santos - SP. Programa e Resumos do XIX Simpósio Brasileiro da ANPPAE, 1999. p. 63-63.

43.
CARMO, Gerson Tavares do. A Extinta Estrada de Ferro de Cantagalo/RJ: arqueologia de um símbolo social. In: III Encontro Franco Brasileiro de Análise do Discurso, 1999, Rio de Janeiro. III Encontro Franco Brasileiro de Análise do Discurso - programas e resumos, 1999.

Artigos aceitos para publicação
1.
CARMO, Gerson Tavares do; MANHÃES, ELANE KREILE ; CARA, G. R. B. . Propagandas governamentais: uma análise do discurso midiático para acesso ao ensino superior. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, 2019.

2.
CARMO, Gerson Tavares do; AREAS, H. A. ; SOUZA, R. Q. G. . O bem-estar com êxitos de ensinar-aprender: um princípio para todos os planos estratégicos para permanência escolar na rede federal de educação. TERCEIRO MILÊNIO - REVISTA CRÍTICA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA, 2019.

Apresentações de Trabalho
1.
PEREIRA, J. P. ; PAES, R. S. S. Z. ; PIRES, C. E. P. P. ; CARMO, Gerson Tavares do . Saber ensinar com qualidade inclusiva no Proeja: os bons professores sob o ponto de vista dos alunos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SILVA, C. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . Envelhecimento e Permanência Escolar: o bem-estar e o clima escolar em questão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CARMO, Gerson Tavares do. Aspectos sociológicos da permanência e êxito dos estudantes jovens e adultos: curiosidade e felicidade de aprender em questão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; DO CARMO, GERSON TAVARES ; OLIVEIRA, Munich Ribeiro de . Ludicidade e Educação: tecendo redes e construindo caminhos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
CARMO, Gerson Tavares do. Estudios comparativos de permanencia en la educación y las humanidades em América Latia: la coordinación entre Brasil y México. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
BALDUINO, J. O. ; TAMARIZ, A. R. ; CARMO, Gerson Tavares do . Processo de aprendizagem da escrita através do gênero textual fábula mediado por um ambiente personalizado de aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
JUVENCIO, E. R. A. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ALVARENGA, M. M. S. C. . Permanência Escolar, Educação a distância e as TIC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
GOMES, J. L. C. ; JUVENCIO, E. R. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . Sistema de Predição e Novas Tecnologias na Educação de Jovens e Adultos: uma simbiose no PROEJA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Tecnologia na Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, Cristiana Barcelos da ; JUVENCIO, E. R. A. . Na contramão da evasão: a noção de permanência na educação como objeto de pesquisa contemporânea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
CARMO, Gerson Tavares do; SANTOS, A. E. P. ; MOUTINHO, R. S. . Na contramão do primeiro ano crítico: comentários sobre a experiência no IFFluminense campus Quissamã. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
CARMO, Gerson Tavares do. Currículo na Educação de Jovens e Adultos da Classe Trabalhadora. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
SILVA, C. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . Leitura: o que pensam idosos estudantes?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
LIMA, C. M. V. ; SOUZA, R. Q. G. ; CARMO, Gerson Tavares do . Construção coletiva do conhecimento no Centro de Trabalho e Cultura (CTC): um paralelo com os fundamentos socráticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . Representações sociais de Educação de Jovens e Adultos profissional e suas implicações educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
RAMOS, D. T. ; CARMO, Gerson Tavares do . Da educação bancária à Pedagogia da Pergunta de Paulo Freire: Inovações nas práticas de ensino?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
SOUZA, E. S. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ALVARENGA, M. M. S. C. . O uso de jogos pedagógicos como ferramenta lúdica na construção de conhecimento em salas de aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
CAVALCANTI, E. M. G. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Nível de Stress e Estilo de Vida: relações com a permanência e o êxito escolar de estudantes do PROEJA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
PEREIRA, J. P. ; CARMO, Gerson Tavares do . Percepções dos alunos do PROEJA sobre o Bom Professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
NUNES, J. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . Esquema Conceitual Referencial Operativo (ECRO): o caso do projeto OBEDUC/UENF nº 16.787. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
PAES, R. S. S. Z. ; CARMO, Gerson Tavares do . O conceito de resiliência familiar: possibilidade de articulação com a noção de permanência escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
PAES, R. S. S. Z. ; CARMO, Gerson Tavares do ; PEREIRA, J. P. ; PESSANHA, J. H. S. . Estudo acompanhado: ações para permanência escolar no IFFluminense campus Campos Guarus. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SOUZA, R. Q. G. ; CARMO, Gerson Tavares do . Permanência de docentes no PROEJA: retratos sociopedagógicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares ; SOUSA, C. E. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Estratégias e trajetórias de permanência estudantil na educação a distância do Cederj. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares ; PESSANHA, E. C. R. ; CARMO, Gerson Tavares do . Os desafios para a permanência escolar na EAD na percepção dos discentes das regiões norte e noroeste fluminense do Cederj. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
PAES, R. S. S. Z. ; PEREIRA, J. P. ; CARMO, Gerson Tavares do ; FERREIRA, B. I. A. S. . A construção coletiva do fórum permanente dos cursos normal médio, pedagogia e licenciaturas a partir do seminário municipal de política e gestão da educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
GOMES, J. L. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ALVARENGA, M. M. S. C. ; ASSIS, E. G. . Ações afirmativas na lógica do direito: (re)visita ao conceito e proposta inicial de um sistema de predição no Proeja. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
GOMES, J. L. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, C. A. . O Centro de Trabalho e Cultura: reflexões iniciais sobre a permanência no curso de Mecânica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares ; SOUSA, C. E. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Permanência escolar na EAD: características e estratégias nos polos do consórcio CEDERJ da região norte e noroeste fluminense. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; SOARES, M. C. M. ; GOMES, J. S. ; CARMO, Gerson Tavares do . A EJA e o PROEJA e os direitos à educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
PESSANHA, E. C. R. ; SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares ; ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . Educação de Jovens e Adultos: apontamentos dos profissionais da rede municipal de ensino do município de Campos dos Goytacazes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . Percepções dos discentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em relação à utilização do método estudo de caso no ensino de ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . A construção do método estudo de caso sobre o ensino de ciências para os discentes da Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; PESSANHA, C. S. ; CARMO, Gerson Tavares do . A relevância da prática do estágio curricular supervisionado para o licenciando do curso de Ciências Biológicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; SOARES, C. J. P. . Jogos de Interpretação (Role Playing-Games): usos pedagógicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
SOUZA, R. Q. G. ; CAVALCANTI, E. M. G. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Estratégias sociointeracionistas na educação de jovens e adultos: por uma formação integrada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
CAVALCANTI, E. M. G. B. ; CARMO, Gerson Tavares do . Revisão das bases teóricas que fundamentam o pentáculo do bem-estar / estilo de vida e o estresse como fontes de interferência na aprendizagem escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
CARMO, Gerson Tavares do. Envolver, comprometer, pertencer: os interstícios de uma inclusão escolar em permanência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
GUIMARAES, T. C. P. ; MANHAES, F. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . A narrativa no ensino de história: um olhar sobre a aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
SOARES, J. P. P. ; CARMO, Gerson Tavares do . Escolarização de deficientes visuais em Campos dos Goytacazes e o acesso a políticas públicas sociais e educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; CARMO, Gerson Tavares do ; FERREIRA, T. L. ; PAIVA, A. C. S. . Atualização pedagógica no Centro de Trabalho e Cultura de Recife: relato de uma experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
CARMO, Gerson Tavares do. Permanência escolar é ou não é uma política pública?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
CARMO, Gerson Tavares do; GOMES, J. L. C. . O percurso da ?predição? no âmbito da Educação Profissional de Jovens e Adultos: um estudo do movimento do conceito em função da tríade permanência - PROEJA - EJA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; LINHARES, Marília Paixão ; CARMO, Gerson Tavares do . Ensino de física contextualizado historicamente para o Proeja. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
COELHO, S. F. ; CARMO, Gerson Tavares do . A criação do núcleo de estudos sobre acesso e permanência na educação: contexto histórico e institucional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
CARMO, Gerson Tavares do; LIMA, C. M. V. . Permanência na educação: perspectivas de sua construção coletiva com base no exercício da paciência do conceito. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. . Anúncio sobre a possível construção coletiva de noção da permanência escolar orientada para a qualidade da educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
CASTELANO, Karine Lôbo ; BALDUINO, J. O. ; BRUM, L. ; CARMO, Gerson Tavares do . School Media and Technology: an experience wtih newspaper in high school. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
CARMO, Gerson Tavares do. Disputes over recognition: misunderstandings in PROEJA school situations. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
ALVARENGA, M. M. S. C. ; CARMO, Gerson Tavares do . Estratégias didáticas no ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos: estudo de caso em foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
CARMO, Gerson Tavares do. Aspectos da permanência escolar no PROEJA: movimentos da persistência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
CARMO, Gerson Tavares do; MONTEIRO, R. L. ; TOTTI, Maria Eugenia . A relação docente com a escrita: um desafio na formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
CARMO, Gerson Tavares do. Anúncio sobre possível construção coletiva da noção de permanência escolar orientada para a qualidade da educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; LINHARES, Marília Paixão ; CARMO, Gerson Tavares do . Ensino de Ciências para a EJA: uma análise das publicações em periódicos brasileiros no período 2010-2014. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do ; SOUZA, R. Q. G. . Alunos do PROEJA, produção da leitura e códigos linguísticos: como se dá essa relação?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
CARMO, Gerson Tavares do. Conversa: construção do cotidiano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo . Escrita autoral com e para professores do programa brasil alfabetizado: em busca de um padrão de intervenção multiplicadora. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
Souza, C. M. ; PINHO, Leandro Garcia ; CARMO, Gerson Tavares do . Uma arena de tensões: da EJA ao PROEJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; FERREIRA, Laís Rodrigues . A sala de aula e as relações de poder e saber presentes na linguagem: as representações sociais de alunos do PROEJA sobre a leitura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile . A escrita e a identidade dos alunos do PROEJA: o que há de pertinente nessa relação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
MANHAES, Elane Kreile ; FERREIRA, Laís Rodrigues ; CARMO, Gerson Tavares do . Variação linguística: uma discussão sobre as concepções e atitudes docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
FERREIRA, Laís Rodrigues ; CARMO, Gerson Tavares do . As habilidades necessárias para a aquisição da leitura e escrita nas séries iniciais a atualidade das ideias de Lourenço Filho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
CARMO, Gerson Tavares do; MANHAES, Elane Kreile ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da . Leitura e discentes do Proeja: discurso, (trans)formação e representações sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
FERREIRA, Sabrina Mendonça ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; MANHAES, Elane Kreile . Representações sociais do medo na escrita de alunas da educação de jovens e adultos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
MANHAES, Elane Kreile ; CARMO, Gerson Tavares do ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Representações sociais da leitura sob a perspectiva dos códigos linguísticos: cursos Proeja em foco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; CARMO, Gerson Tavares do ; MANHAES, Elane Kreile ; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Alunos do PROEJA e habitus no ato de escrever: um estudo das representações sociais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . O PROEJA na representação social de seus professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
PESSANHA, J. H. S. ; CARMO, Gerson Tavares do . Evasão versus permanência escolar: desafios para o PROEJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
TOTTI, Maria Eugenia ; CARMO, Gerson Tavares do . As ciências da educação: espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
CARMO, Gerson Tavares do. Emergência de estudos e pesquisas sobre permanência escolar e qualidade de ensino: de que qualidade de ensino tratamos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
CASTELANO, Karine Lôbo ; CARMO, Gerson Tavares do . A escrita autobiográfica como contribuição para a permanência de alunos no Proeja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
SILVA, Cristiana Barcelos da ; CARMO, Gerson Tavares do . A nova EJA na representação social de seus discentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
CARMO, Gerson Tavares do; MANHAES, Elane Kreile . Representações sociais da leitura em cursos Proeja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
CARMO, Gerson Tavares do. Formação continuada sobre qualidade na EJA: memória, autoria e permanência em questão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
MAGESTE, L. V. ; CARMO, Gerson Tavares do . Mil textos, trinta palavras: um projeto de apoio à alfabetização de jovens e adultos dos anos iniciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
CARMO, Gerson Tavares do; FONSECA, Rita C. A. ; BRUNETTI, G. M. . O jogo e a escrita: eixo interdisciplinar no ensino médio do projeto autonomia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
CARMO, Gerson Tavares do; Souza, C. M. ; MOREIRA, Eduardo . Educação e memórias institucionais em tensão: Aspectos da construção do instrumento de coleta de dados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
ALMEIDA, J. M. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; LUQUETTI, Eliana C. F. ; CARMO, Gerson Tavares do . Formação de professores alfabetizadores: o paradoxo entre conhecimento conceitual e pragmático sobre gêneros textuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; ALMEIDA, J. M. ; CASTELANO, Karine Lôbo . Não à história única: alternativas metodológicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
CARMO, Gerson Tavares do; MANHAES, Elane Kreile . Relações de poder e saber no ambiente escolar: um estudo sobre a diversidade linguística como instrumento de inclusão e exclusão socioeducacionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo ; Barreto, E. C. Q. . O processo de autoria discente vinculado a um projeto de extensão da UENF. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
CARMO, Gerson Tavares do; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Escrita solidária: sistema de suporte à escrita nas licenciaturas da UENF. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
CARMO, Gerson Tavares do; FERREIRA, Laís Rodrigues . Processo de alfabetização: estudos individuais à luz dos testes ABC de Lourenço Filho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
CARMO, Gerson Tavares do. Meta-conscientização: alternativas metodológicas no âmbito dos cursos de PROEJA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
CARMO, Cintia Tavares ; CARMO, Gerson Tavares do . Cursos de Proeja em dois Institutos Federais de Educação Tecnológica: a permanência escolar em questão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
SOUZA, Carlos Henrique M. ; MANHAES, F. C. ; SILVA, C. C. ; CARMO, Gerson Tavares do ; ISTOE, Rosalee S. C. . Rastros da normose informacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
CARMO, Gerson Tavares do; CORREA, Jackeline Barcelos . Autoria Literária nos anos iniciais do ensino fundamental: para uma melhor relação com a escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

88.
CARMO, Gerson Tavares do. O professor e a escuta sensível: técnicas para o diálogo em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.
CARMO, Gerson Tavares do; CORREA, Jackeline Barcelos . Autoria Literária e a relação com a escrita na formação docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

90.
CARMO, Gerson Tavares do; BULHOES, Regina Brunichilli Cabral ; CORREA, Jackeline Barcelos ; FERREIRA, Laís Rodrigues ; SIQUEIRA, Thaíse dos Santos Soares . Resultados Preliminares do Diagnóstico da EJA na Região Noroeste Fluminense/Permanência Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
CARMO, Gerson Tavares do; MACIEL, Ruana da Silva . Da Antiguidade Clássica a Internet: o meme em Aristóteles, Tarde e Dawkins. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
CARMO, Gerson Tavares do; FONSECA, Rita C. A. . O espaço lúdico no reforço da aprendizagem da leitura e da escrita no ensino médio do Projeto Autonomia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
CORREA, Jackeline Barcelos ; CARMO, Gerson Tavares do . A autoria literária como estratégia para uma melhor relação com a escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
FONSECA, Rita C. A. ; CARMO, Gerson Tavares do . O espaço lúdico no reforço da aprendizagem da leitura e da escrita no Ensino Médio do Projeto Autonomia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
MACIEL, Ruana da Silva ; CARMO, Gerson Tavares do ; NASCIMENTO, Giovane do . Da antiguidade clássica à internet: o meme em Aristóteles, Tarde e Dawkins. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

96.
CARMO, Gerson Tavares do; FERREIRA, Sabrina Mendonça . Escrita: representações metafóricas de alunas da EJA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
CARMO, Gerson Tavares do. Mil textos, trinta palavras: autoria e autoestima para jovens e adultos dos anos iniciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
CARMO, Gerson Tavares do. Evasões e retornos na educação de jovens e adultos: aspectos estatísticos qualitativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
CARMO, Gerson Tavares do. Evasões e retorno à escola na educação de jovens e adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.
CARMO, Gerson Tavares do. Investigando evasões e retorno na EJA: reflexões metodológicas sob o paradigma do reconhecimento social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

101.
CARMO, Gerson Tavares do. Evasões e retorno a escola na educação de jovens e adultos: aspectos metodológicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

102.
CARMO, Gerson Tavares do. Hegel Versus Hobbes?: uma Discussão em torno da Educação de Jovens e Adultos na ordem do Direito. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.
CARMO, Gerson Tavares do; BÁRBARA, Jackeline . Educando para a Liberdade: implantação do Centro Comunitário de Mulheres do Presídio Carlos Tinoco da Fonseca. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.
CARMO, Gerson Tavares do. A Conversa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

105.
CARMO, Gerson Tavares do. Avaliação de Aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.
CARMO, Gerson Tavares do. Aprendendo a teoria, com base na prática escolar de alguns professores da região norte fluminense. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

107.
CARMO, Gerson Tavares do. Estudo preparatório para o instante da entrevista - metodologia da história oral. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

108.
CARMO, Gerson Tavares do. Elevação do índice de aprendizagem da lecto-escrita na alfabetização de escolas públicas municipais de Cantagalo. 1986. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
CARMO, Gerson Tavares do. A criança e o ensino de ciências. Campos dos Goytacazes, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
RAPKIEWICZ, Clevi Elena ; CANELA, Maria Cristina ; CARMO, Gerson Tavares do . RIVED - Rede Internacional Virtual de Educação. 2007.

2.
CARMO, Gerson Tavares do; MONTEIRO, E. C. Q. . Memórias e Políticas Educacionais na Cidade Pequena - Natividade/RJ. 2005.

3.
CARMO, Gerson Tavares do. Assessoria Técnica Pedagógica E.E.Ary Parreiras, Laje do Muriaé/RJ. 2005.

4.
CARMO, Gerson Tavares do. Resgatando a história de Cantagalo: 147 ou 190 anos de emancipação política?. 2004.

5.
CARMO, Gerson Tavares do. Elevação do Indice da leitura/escrita em turmas de escolas municipais de Cantagalo/RJ. 1986.

Trabalhos técnicos
1.
CARMO, Gerson Tavares do. Coordenou a sessão de trabalho do Eixo 1: Educação e Políticas Públicas. 2016.

2.
TAVARES DO CARMO, GERSON; CARVALHO, E. ; SERRA, E. ; COSTA, R. P. ; CALHAU, M. S. M. ; SCHNEIDER, S. M. ; GOMES, M. C. C. . Membro da comissão científica do II SEEJA. 2014.

3.
CARMO, Gerson Tavares do. Membro relator do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos dos Institutos Superiores de Ensino do CENSA. 2011.

4.
CARMO, Gerson Tavares do. Membro Ad-hoc do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos dos Institutos Superiores de Ensino do CENSA. 2011.

5.
CARMO, Gerson Tavares do; PAULA, Dilma Coelho de . Memória de Vereadores de Cantagalo. 2008.

6.
CARMO, Gerson Tavares do. Acervo de Experiências que deram certo_Formação Continuada de EJA no RJ: cenários em mudança. 2002.

7.
CARMO, Gerson Tavares do. Análise do Discurso de Feição Heurística: referenciação anafórica e espaços mentais. 2000.

8.
CARMO, Gerson Tavares do. Análise do Discurso de Feição Lógico-semiótica: Matrix - a realidade como você nunca imaginou. 2000.

9.
CARMO, Gerson Tavares do. Análise do Discurso sob a feição da Representação do Conhecimento de François Jacob. 2000.

10.
CARMO, Gerson Tavares do. Max Vieira e a cidade pequena- monografia. 2000.

11.
CARMO, Gerson Tavares do. QUINE-uma introdução à sua obra: plano de trabalho. 2000.

12.
CARMO, Gerson Tavares do. Análise do Discurso de Feição Epistemológica: a linguagem na sala de aula. 1999.

13.
CARMO, Gerson Tavares do. Análise do Discurso sob a feição da 'formação discursiva' de Foucault em Arqueologia do Saber. 1999.

14.
CARMO, Gerson Tavares do. Análise do Discurso sob a feição da fisicalidade e inteireza da fala-monografia. 1999.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARMO, Gerson Tavares do; COELHO, S. F. ; LIMA, C. M. V. . IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
CARMO, Gerson Tavares do. II Seminário Estadual de Formação do Projovem Campo - saberes da terra do estado do Rio de Janeiro. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
CARMO, Gerson. Condutas sistêmicas gestoras de curto, médio e longo prazo, visando à permanência e êxito dos estudantes: um projeto piloto. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CARMO, Gerson Tavares do. Mil textos, trinta palavras: autoria e autoestima para proficiência em escrita e leitura da língua materna em ambientes escolarizados ou voluntários. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
CARMO, Gerson Tavares do; JUVENCIO, E. R. A. ; PESSANHA, J. H. S. ; PEREIRA, J. P. ; SOUZA, R. Q. G. . Sumário-Executivo da Pesquisa intitulada Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA : um estudo na Região Norte e Noroeste Fluminense com foco nos aspectos formativos e metodológicos. 2017. (Relatório de pesquisa).

4.
CARMO, Gerson Tavares do. Se o foco fosse a Permanência Escolar, como ficaria o currículo na Educação de Jovens e Adultos?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
CARMO, Gerson Tavares do; NUNES, J. A. ; LIMA, C. M. V. . Introdução à formação de grupos operativos com foco na permanência escolar na EJA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
TAVARES DO CARMO, GERSON; CASTELANO, Karine Lôbo . Leitura e escrita no cotidiano de jovens, adultos e idosos: o exercício do pensar, agir e escrever. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
CARMO, Gerson Tavares do. Da escrita solitária à escrita solidária. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CARMO, Gerson Tavares do. Ação de extensão: 'Educação de Jovens, Adultos e Idosos na Diversidade'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
CARMO, Gerson Tavares do. Formação continuada sobre qualidade na EJA: Memória, autoria e permanência em questão. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
CARMO, Gerson Tavares do. História Oral:o momento da entrevista. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
CARMO, Gerson Tavares do. Formação de Tutor. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
CARMO, Gerson Tavares do. Crime de lesa-curiosidade: conhecer para nao fazer. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
CARMO, Gerson Tavares do. Relatório de participação no I Encontro Regional de Educação de Jovens e Adultos da Região Sudeste. 2011. (Relatório de pesquisa).

14.
CARMO, Gerson Tavares do. Pós-Graduação SMEC/Rio das Ostras: Legislação de EJA: paradigmas e relações com a sala de aula. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

15.
CARMO, Gerson Tavares do. Curso de Alfabetização de Professores Alfabetizadores de EJA da SMEC Campos dos Goytacazes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
CARMO, Gerson Tavares do; SAMPAIO, Carmen Eugênia . Curso "Africanidade Interdisciplinar - V a VII fases de EJA da SMEC Campos dos Goytacazes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
CARMO, Gerson Tavares do. Curso de Formação de Professores de I a IV Fases de EJA da SMEC Campos dos Goytacazes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
CARMO, Gerson Tavares do. Curso de Alfabetização de Adultos para cooperados de serviços gerais / UENF. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
CARMO, Gerson Tavares do. I Capacitação de Gestores da Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes. 2007. .

20.
CARMO, Gerson Tavares do. Formação Continuada de Professores de EJA da Rede Pública de Rio das Ostras: motivação interesse, autoestima como fundamentos do trabalho pedagógico na EJA.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
CARMO, Gerson Tavares do. Relações Interpessoais na Escola e Educação Inclusiva no CIEP 343, Laje do Muriaé-RJ. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
CARMO, Gerson Tavares do. Formação de Professores de EJA/ I a IVfases - projeto Resgate da Escolaridade do Cidadão. 2006. .

23.
CARMO, Gerson Tavares do. Mini-Curso sobre Parâmetros Curriculares do Estado do Rio de Janeiro. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
CARMO, Gerson Tavares do; MANSUR, A. F. U. . Relatório de Pesquisa Desvendando Rio Preto. 2006. (Relatório de pesquisa).

25.
CARMO, Gerson Tavares do; MONTEIRO, E. C. Q. . Formação Equipe Pedagógica SMEC Natividade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
CARMO, Gerson Tavares do; PAIVA, Jane . Projeto Caapiá-do-rio-de-janeiro Mesquita-RJ: Currículo formal x currículo produzido no cotidiano da EJA; a emergência dos currículos - o que revelam as práticas pedagógicas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
CARMO, Gerson Tavares do; PAIVA, Jane . Projeto Caapiá-do-rio-de-janeiro Itaperuna-RJ: o que é currículo - concepções de professores; concepções de ensinar e aprender. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
CARMO, Gerson Tavares do; PAIVA, Jane . Projeto Caapiá-do-rio-de-janeiro Itaperuna-RJ: ética, direito e cidadania na EJA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

29.
CARMO, Gerson Tavares do; PAIVA, Jane . Projeto Caapiá-do-rio-de-janeiro São Gonçalo-RJ: emergência do curriculo e questões ligadas aos conteúdos, sua organização e planejamento.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

30.
CARMO, Gerson Tavares do; MONTEIRO, E. C. Q. . EDUCO I - Programa de Educação Continuada no E.E.Ary Parreiras, Laje do Muriaé-RJ. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
CARMO, Gerson Tavares do; CANEN, Ana . Formação Continuada para Coordenadores Pedagógicos da SEE/RJ. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
CARMO, Gerson Tavares do; PAIVA, Jane . Formação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos do programa Brasil Alfabetizado em São Raimundo Nonato e Fronteiras-PI. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
CARMO, Gerson Tavares do; VARGAS, S. . A Educação de Jovens e Adultos no século XXI - do compromisso com a educação permanente à emergência da educação reparadora. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
CARMO, Gerson Tavares do. Formação de educadores da Educação de Jovens e Adultos: espaços de tessitura de conhecimentos em rede, São Gonçalo-RJ. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
CARMO, Gerson Tavares do; CARMO, Gerson . Material Didático sobre a correção da idade de Cantagalo: em 2004, faz 147 ou 190 anos?. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

36.
CARMO, Gerson Tavares do; PAIVA, Jane . Formação continuada de professores de Educação de Jovens e Adultos no Município de Japeri. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

37.
CARMO, Gerson Tavares do; PAIVA, Jane . Formação continuada de professores de Educação de Jovens e Adultos no Municipio de NIlópolis. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

38.
CARMO, Gerson Tavares do; PAIVA, Jane . Formação continuada de professores de Educação de Jovens e Adultos no Estado do Rio de Janeiro: cenários em mudanças. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
CARMO, Gerson Tavares do. Módulo Instrucional de Geografia 6ª série. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo Instrucional).

40.
CARMO, Gerson Tavares do. Módulo Instrucional de Geografia 5ª série. 1996. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo Instrucional).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
FAVERO, O. ; CARMO, Gerson Tavares do . Educação Popular: nos bastidores da memória; 50 anos de Educação Popular ? 1965/2015. 2017. Vídeo.

2.
CARMO, Gerson Tavares do. Maria Fumaça, trem de ferro?. 2001. Vídeo.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, A. M. T. B.; ANDRE, Bianka Pires; MOURA, Sérgio Arruda de. Participação em banca de Rozana Quintanilha Gomes Souza. Relação do professor com o Proeja: interdiscursos do permanecer nessa modalidade da educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

2.
MATTA, L. G.; SANTOS, V. J.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Frederico Santiago Lima. Implantação do campus Santo Antônio de Pádua do Instituto Federal de Educação, Ciência e Fluminense: uma discussão sobre a proposta de oferta de cursos e sua inserção regional. 2017. Dissertação (Mestrado em Planejamento Regional e Gestão de Cidades) - Universidade Candido Mendes.

3.
TAMARIZ, A. R.; SOUZA, Carlos Henrique M.; CARMO, Gerson Tavares do; LIMA, G. R.. Participação em banca de Jefferson de Oliveira Balduino. Ambiente personalizado de aprendizagem: um estudo de viabilidade do gênero fábula na licenciatura de Pedagogia da UENF. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

4.
CARMO, Gerson Tavares do; CARNEIRO, A. P.; LUQUETTI, Eliana C. F.; MOURA, Sérgio Arruda de; DEPS, V. L.. Participação em banca de Engracia Manhães Gabriel de Brito Cavalcanti. Nível de estresse e estilo de vida: relações com a permanência e o êxito escolar de estudantes do PROEJA. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

5.
CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de; AMARAL, S. C. S.; BARRETO, S. L. S.. Participação em banca de Edda Maria Peixoto Barreto. Escrita viva - um projeto de argumentação na EJA com uso do WhatsApp. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

6.
CARMO, Gerson Tavares do; ISTOE, Rosalee S. C.; MANHAES, F. C.; LEMOS, Carlos Eugênio Soares S.. Participação em banca de Camille Auatt da Silva. Idosos na EJA: percepções sobre o retorno e a permanência escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

7.
ISTOE, Rosalee S. C.; CARMO, Gerson Tavares do; MANHAES, F. C.; DAMASCENO, R. P. C.. Participação em banca de Márcia Regina Pacheco Soares. O uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como recurso didático-pedagógico na alfabetização de pessoas idosas. 2016. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

8.
CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Elaine Santana de Souza. Uso do Role Playing Games (RPG) como estratégia pedagógica na retenção de conteúdos abstratos de Ciências Naturais no ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

9.
CARMO, Gerson Tavares do; JUNCA, D. C. M.; AMARAL, S. C. S.; SILVA, R. M.; ANDRE, Bianka Pires; PEIXOTO, V. M.. Participação em banca de Josemara Henrique da Silva Pessanha. Uma questão é o acesso, outra é a permanência escolar: um estudo do Proeja do Instituto Federal Fluminense campus Campos Guarus. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

10.
SANTOS, D. B. R.; FEITOSA, D. A.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Patrícia dos Santos. Permanência escolar de estudantes da Comunidade Canta Galo - Valença-BA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

11.
SILVA, J. C. A.; FARIA, E. M. S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Cristiane Kuhn de Oliveira. A Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Professor Roberto Santos no Município de Jussara - Bahia: o subir da ladeira. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

12.
PINHO, Leandro Garcia; CARMO, Gerson Tavares do; MARTINEZ, Silvia Alícia; BEDIM, J. G. L.; ANDRADE, E. R.. Participação em banca de Clarissa Menezes de Souza. Política educacional para a educação de jovens e adultos: o significado do Proeja segundo pesquisadores do Obeduc. 2015. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

13.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, A. M. T. B.; MARTINS, Analice Oliveira; ANDRE, Bianka Pires. Participação em banca de Elane Kreile Manhães. O ato de ler para alunos do Proeja, sob a perspectiva dos códigos linguísticos. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

14.
MARTINS, Analice Oliveira; CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de; Bernardo, Vania Cristina Alexandrino. Participação em banca de Caroline de Almeida Delgado. À procura da própria coisa: a autoficção em "Um sopro de vida", de Clarice Lispector. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

15.
HERMANN, N. M. A.; FARE, M. L.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Valesca dos Santos Gomes. Reconhecimento social e permanência na EJA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

16.
CARMO, Gerson Tavares do; ANDRE, Bianka Pires; NOGUEIRA, S. M. A.. Participação em banca de Laís Rodrigues Ferreira. Estudo individual à luz dos testes ABC de Lourenço Filho. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

17.
CARMO, Gerson Tavares do; MARTINEZ, Silvia Alícia; PRADO, R. M.; PINHO, Leandro Garcia. Participação em banca de Eduardo Moreira. História, memória e poder: um estudo macro e micro político sobre a rede federal de educação profissional e tecnológica. 2015. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

18.
CARMO, Gerson Tavares do; CARNEIRO, A. P.; SOUZA, Carlos Henrique M.; LUQUETTI, Eliana C. F.; MOURA, Sérgio Arruda de. Participação em banca de Alessandra Maria Custódio da Silva. O ato de escrever na percepção de alunos do Proeja do curso Eletrotécnica no IFF campus Itaperuna. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

19.
NASCIMENTO, Giovane do; ANDRE, Bianka Pires; CARMO, Gerson Tavares do; GAJANIGO, P. R.. Participação em banca de Talita Miranda Ribeiro. O processo de formação de arte educadores em Cachoeiro de Itapemirim pela UAB - desafios e perspectivas. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

20.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; AMARAL, S. C. S.; COELHO, S. F.. Participação em banca de Cristiana Barcelos da Silva. Representações sociais de atores educacionais a respeito do PROEJA no Instituto Federal Fluminense campus Campos-Guarus. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

21.
PAIVA, Jane; MIGNOT, A. C. V.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Willian Rodrigues Barbosa. Memórias, leituras e escritas comuns de um protagonista anônimo da história: José Luiz da Silva. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

22.
SHIMODA, E.; SHIMOYA, A.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Elaine Cristina Gomes de Souza. Percepções dos alunos quanto ao curso técnico em Segurança do Trabalho Integrado ao Proeja no IFF - QuIssamã. 2015. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Candido Mendes.

23.
LINHARES, Marília Paixão; CARMO, Gerson Tavares do; OLIVEIRA, F. J. L.; MARCELINO, V. S.. Participação em banca de Leandro Pereira Costa. Episódio histórico em aulas de química: a conservação dos alimentos. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

24.
MARTINS, Analice Oliveira; SOUZA, Carlos Henrique M.; CARMO, Gerson Tavares do; ALENCAR, M. C.. Participação em banca de Desirre Marques Brandão. As tecnologias de informação e comunicação como ferramentas auxiliares na produção textual: um estudo de caso na Educação Básica. 2014. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

25.
ANDRE, Bianka Pires; ANDRADE, E. R.; CARMO, Gerson Tavares do; ISTOE, Rosalee S. C.. Participação em banca de Giovana Maria Brunetti. Emoção e inteligência: aspectos entrelaçados no processo de ensino e aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

26.
ANDRE, Bianka Pires; CARMO, Gerson Tavares do; REIS, Maria Clareth G.; BEDIM, J. G. L.. Participação em banca de Décio Nascimento Guimarães. Inclusão escolar: contribuições à formação de pedagogos. 2014.

27.
CARMO, Gerson Tavares do; CAETANO, Rodrigo da Costa; REIS, Maria Clareth G.; OLIVEIRA, E. C.. Participação em banca de Leonardo Faé de Almeida. Projovem Campo Saberes da Terra Capixaba: uma etnografia sob a perspectiva da Teoria do Reconhecimento Social. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

28.
SOUZA, Carlos Henrique M.; CARMO, Gerson Tavares do; MANSUR, A. F. U.; MONTANE, F. A. T.. Participação em banca de Ruana da Silva Maciel. Infografia multimídia no jornalismo on-line: uma análise da partir dos aspectos cognitivos do leitor. 2014. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

29.
NASCIMENTO, Giovane do; NOGUEIRA, S. M. A.; PINHO, Leandro Garcia; NAJJAR, J. N. V.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Cláudia Aparecida Vieira Pinheiro. A descentralização e a democratização da gestão escolar: perspectivas da efetividade da gestão democrática da escola no município de Cachoeiro de Itapemirim/ES. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

30.
CARMO, Gerson Tavares do; LUQUETTI, Eliana C. F.; MOURA, Sérgio Arruda de; MARTINS, Analice Oliveira; ALENCAR, M. C.. Participação em banca de Jackeline Barcelos Corrêa. O medo de escrever: problemas de autoria narrativa entre aluunas/professoras do Parfor/UENF. 2014. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

31.
CARMO, Gerson Tavares do; MARTINS, Analice Oliveira. Participação em banca de Jackeline Barcelos Corrêa. A autoria narrativa versus o medo de escrever: um estudo de caso com alunas do PARFOR/UENF. 2014. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

32.
CARMO, Gerson Tavares do; MARTINS, Analice Oliveira; LIMA, Rita de Cassia Pereira; SOUZA, Carlos Henrique M.. Participação em banca de Sabrina Mendonça Ferreira. Escrita: representações sociais na EJA do IFF Campos Centro. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

33.
SOUZA, Carlos Henrique M.; CARMO, Gerson Tavares do; CRUZ, M. A. L.; GAMA FILHO, R. V.. Participação em banca de Carlos Antônio Dias Alves. Tecnologias e novos modos de comunicação: a (re)invenção do conhecimento no ciberespaço na percepção dos docentes imigrantes digitais de uma universidade pública. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

34.
MARTINS, Analice Oliveira; SOUZA, Carlos Henrique M.; Bernardo, Vania Cristina Alexandrino; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Inessa Trocilo Rodrigues Azevedo. A escritura do processo penal e as influências da mídia em caso de repercussão nacional. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

35.
LINHARES, Marília Paixão; PINHO, Leandro Garcia; MARTINS, Renata L. C.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Munich Ribeiro de Oliveira. Ensino de física para o PROEJA: notícias da sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

36.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; REIS, Maria Clareth G.; MARTINEZ, Silvia Alícia. Participação em banca de Clarissa Menezes de Souza. O significado do PROEJA segundo professores e alunos do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

37.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; MARTINEZ, Silvia Alícia. Participação em banca de Eduardo Moreira. Memória, poder e política: um estudo de caso sobre o processo de interiorização dos Institutos Federais de Educação. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

38.
SOUZA, Carlos Henrique M.; MANHAES, F. C.; CARMO, Gerson Tavares do; CRUZ, M. A. L.; LIRA, R. A.. Participação em banca de Matheus Carvalho de Mattos. O impacto do uso das redes sociais digitais no ambiente de sala de aula e seus reflexos: traços da dromocracia cibercultural. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

39.
CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Desiane de Oliveira Rosa Lamonica. Redes de proteção social em contextos de políticas públicas para adolescentes. 2013. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

40.
LUQUETTI, Eliana C. F.; CARMO, Gerson Tavares do; SOUZA, Carlos Henrique M.. Participação em banca de Jaqueline Maria de Almeida. Tipos e gêneros textuais: entre consensos e confusões, uma questão dialética ou conceitual?. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

41.
CARMO, Gerson Tavares do; ANDRE, Bianka Pires; SOUZA, Carlos Henrique M.; CAMPOS, C. R. P.; MANHAES, F. C.. Participação em banca de Rita de Cássia Andrade Fonseca. O lúdico como meio auxiliar no reforço da aprendizagem da escrita e no resgate da autoestima no Ensino Médio do Projeto Autonomia. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

42.
NOGUEIRA, S. M. A.; FARIA, T. J. P.; TIMOTEO, G. M.; CARMO, Gerson Tavares do; SOUSA, D. B.. Participação em banca de Scheila Ribeiro de Abreu e Silva. O desafio da qualidade da educação na perspectiva de dois olhares: territorialidade e gestão escolar, o que dizem duas escolas da rede municipal de ensino do município de Macaé/RJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

43.
LUQUETTI, Eliana C. F.; COSTA, A. L. L.; ANDRE, Bianka Pires; SOUZA, Carlos Henrique M.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Karina Pereira Detogne. A educação linguística e a formação docente: os usos do marcador discursivo "bem" na oralidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

44.
LUQUETTI, Eliana C. F.; ANDRE, Bianka Pires; PINTO, D. C. M.; CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de. Participação em banca de Giselda Maria Dutra Bandoli. Ensino de língua portuguesa e práticas docentes: as possibilidades de ordenações dos adverbiais de tempo à luz da ciência da linguagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

45.
LINHARES, Marília Paixão; REIS, Ernesto Macedo; CARMO, Gerson Tavares do; MARTINEZ, Silvia Alícia. Participação em banca de Nilcimar dos Santos Souza. Tecnologias de informação e comunicação em aulas de Química: uma pesquisa-ação com estudantes do PROEJA. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

46.
MARTINEZ, Silvia Alícia; CARMO, Gerson Tavares do; SOUZA, Marcelo G. Andrade; PINHO, Leandro Garcia. Participação em banca de Lucemárie Louvain Soares Nunes. Política Pública de Formação continuada de professores: um estudo de caso na modalidade de educação a distância no Estado do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

47.
PAIVA, Jane; ALVES, Nilda Guimarães; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Rejane Barreto Faria. Apenas um click! Revelando atos de leitura e escrita de jovens, adultos e idosos na prática social. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

48.
MARTINS, Analice Oliveira; CARMO, Gerson Tavares do; LEMOS, Carlos Eugênio Soares S.; MOURA, Sérgio Arruda de. Participação em banca de Alexandro Chagas Florentino. Morte e vida no cinema contemporâneo brasileiro: a objetivação do homem e o intelectual como cartógrafo do conhecimento. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

49.
CARMO, Gerson Tavares do; MARTINS, Analice Oliveira; SOUZA, Carlos Henrique M.; CAMPOS, C. R. P.. Participação em banca de Bruno José Aragão Pereira. A carta do leitor na prática da escrita argumentativa: um estudo à luz da retórica de Aristóteles, Cícero e Quintiliano. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

50.
CARMO, Gerson Tavares do; SOUZA, Carlos Henrique M.; MANHAES, F. C.; ISTOE, Rosalee S. C.. Participação em banca de Angélica Andrade Mothé. Jornal Digital: contribuição para a leitura e compreensão de textos na Educação de Jovens e Adultos no municípios de Campos dos Goytacazes. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

51.
BARRETO, Miriam C. A.; MARTINEZ, Silvia Alícia; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Míriam Carvalhho de Araújo Barreto. O ensino médio regular noturno e a educação de jovens e adultos: um olhar dos/das jovens em meio aos (des)( amparos das polítcas públicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Teses de doutorado
1.
CARMO, Gerson Tavares do; LIRA, P. W. V.; LUQUETTI, Eliana C. F.; MOURA, Sérgio Arruda de; MANSUR, A. F. U.; CARNEIRO, A. P.. Participação em banca de Karine Lobo Castelano. Escrita e autoria escolar: criação e produção de narrativas digitais na formação de professores. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

2.
PAIVA, Jane; BORBA, S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Marcia Araujo Ribeiro Lima. O debate teórico-metodológico nas pesquisas sobre EJA publicadas na RBEP no período 1980 até 2016. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
LINHARES, Marília Paixão; CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, A. M. T. B.; MACHADO, Cassiana B. Hygino; MARTINS, Renata L. C.. Participação em banca de Munich Ribeiro de Oliveira. O uso de Estudo de Caso para aprender Física no Proeja: um experimento metodológico com base em Paulo Freire e Vigotski. 2016. Tese (Doutorado em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

4.
AXT, Margarete; KLERING, Luis Roque; FRAGA, Dinorá Moraes; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de André Fernando Uébe Mansur. Rede de saberes coletivos (ReSa): uma proposta do ambiente complexo de aprendizagem - estágio supervisionado em curso de Administração. 2011. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
LINHARES, Marília Paixão; CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, A. M. T. B.; MARTINS, Renata L. C.; MACHADO, Cassiana B. Hygino. Participação em banca de Munich Ribeiro de Oliveira. O uso de estudo de caso para aprender Física no Proeja: uma experiência pessoal, teórica e metodológica com base em Paulo Freire e Vigotski. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

2.
LINHARES, Marília Paixão; CARMO, Gerson Tavares do; MARCELINO, V. S.; MARTINS, Renata L. C.. Participação em banca de Leandro Pereira Costa. Promoção da alfabetização científica no ensino técnico: uma proposta didática que articula o método de estudo de caso histórico ao movimento CTS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

3.
LINHARES, Marília Paixão; CARMO, Gerson Tavares do; MARCELINO, V. S.; MARTINS, Renata L. C.. Participação em banca de Tiago Desteffani Admiral. Abordagem de história da ciência e método de estudo de caso associada à análise argumentativa: estratégia alternativa de ensino de Ciências para licenciandos em Ciências da natureza. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

4.
LINHARES, Marília Paixão; CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; NEY, W. G.. Participação em banca de Munich Ribeiro de Oliveira. A educação de jovens e adultos e o ensino de Ciências no Brasil: políticas e práticas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

5.
PAIVA, Jane; OLIVEIRA, I. B.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Arlindo Cornelio Ntunduatha Juliasse. Memórias, cultura escrita e sentidos da educação de adultos em Moçambique. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro.

6.
OLIVEIRA, F. J. L.; LINHARES, Marília Paixão; TEIXEIRA, S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Edmundo Rodrigues Junior. História da Ciência no ensino de ciências: uma revisão de literatura. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

7.
LINHARES, Marília Paixão; MARTINEZ, Silvia Alícia; MOURA, Sérgio Arruda de; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Cassiana Barreto Hygino Machado. Saberes docentes na formação inicial de professores de Ciência: uma revisão da literatura brasileira. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

8.
MESQUITA, W. A. B.; SIERRA, V. M.; AZEVEDO, I. S.; CARMO, Gerson Tavares do; RIBEIRO, A. C.. Participação em banca de Desiane de Oliveira Rosa Lamônica. Redes de proteção e sociabilidade de adolescentes em contextos de políticas públicas para juventude. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

9.
LINHARES, Marília Paixão; REIS, Ernesto Macedo; CARMO, Gerson Tavares do; MASSUNAGA, Marcelo Shoey de Oliveira. Participação em banca de Maria Helena Pamplona Beltrão da Fonseca. Ensino de Ciências Naturais no PROEJA. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
FISS, D. M. L.; TASCHETTO, L. R.; CAREGNATO, C.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Marcos Salmo Silva de Lima. Discurso e docência: efeitos de sentidos de permanência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, R. M.; AMARAL, S. C. S.; JUNCA, D. C. M.. Participação em banca de Josemara Henrique da Silva Pessanha. Política de acesso e permanência escolar nos cursos do Proeja no Instituto Federal Fluminense: trajetórias e estratégias estudantis. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

3.
CARMO, Gerson Tavares do; DEPS, V. L.. Participação em banca de Elaine Santana de Souza. Uso da role playing games (RPG) como estratégia de motivação na retenção de informação de conteúdos abstrados de Ciências Naturais no Ensino Fudamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

4.
NASCIMENTO, Giovane do; ANDRE, Bianka Pires; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Talita Miranda Ribeiro. O processo de formação de arte educadores em Cachoeiro de Itapemirim pela UAB - desafios e perspectivas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

5.
CARMO, Gerson Tavares do; LUQUETTI, Eliana C. F.; PINHO, Leandro Garcia; COELHO, S. F.; NOGUEIRA, S. M. A.. Participação em banca de Alessandra Maria Custódio da Silva. Alunos do Proeja e habitus no ato de escrever: um estudo das representações sociais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

6.
CARMO, Gerson Tavares do; ANDRE, Bianka Pires; NOGUEIRA, S. M. A.. Participação em banca de Laís Rodrigues Ferreira. Estudo individual à luz dos testes ABC de Lourenço Filho. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

7.
CARMO, Gerson Tavares do; ANDRE, Bianka Pires; MARTINS, Analice Oliveira; SILVA, A. M. T. B.. Participação em banca de Elane Kreile Manhães. O ato de ler para alunos do Proeja, sob a perspectiva dos códigos linguísticos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

8.
SILVA, J. C. A.; SOUSA, D. D. C.; FARIA, E. M. S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Cristiane Kuhn de Oliveira. Os desafios da educação de jovens e adultos na Escola Municipal Professor Roberto Santos no município de Jussara-BA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

9.
CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Patrícia dos Santos. Permanência escolar entre estudantes e egressos de uma escola multisseriada - Comunidade Cantagalo - Valença. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

10.
CARMO, Gerson Tavares do; SOUZA, Carlos Henrique M.; MOURA, Sérgio Arruda de. Participação em banca de Jackeline Barcelos Corrêa. A autoria narrativa versus o medo de escrever: um estudo de caso com alunas do Parfor/UENF. 2014.

11.
ANDRE, Bianka Pires; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Giovana Maria Brunetti. Emoção e inteligência: aspectos entrelaçados no processo de ensino e aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

12.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; COELHO, S. F.. Participação em banca de Alessandra Maria Custódio da Silva. Alunos do Proeja e habitus no ato de escrever: um estudo das representações sociais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

13.
CARMO, Gerson Tavares do; SOUZA, Carlos Henrique M.; MANHAES, F. C.. Participação em banca de Rita de Cássia Andrade Fonseca. O lúdico como meio auxiliar no reforço da aprendizagem da escrita e no resgate da autoestima no Ensino Médio do Projeto Autonomia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

14.
ANDRE, Bianka Pires; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Décio Nascimento Guimarães. Inclusão escolar: contribuições à formação de pedagogos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

15.
LUQUETTI, Eliana C. F.; SOUZA, Carlos Henrique M.; COSTA, A. L. L.; CARMO, Gerson Tavares do; ANDRE, Bianka Pires. Participação em banca de Karina Pereira Detogne. Uma proposta de ensino de gramática sob a perspectiva funcionalista: o uso do elemento "bem". 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

16.
LUQUETTI, Eliana C. F.; ANDRE, Bianka Pires; MOURA, Sérgio Arruda de; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Giselda Maria Dutra Bandoli. A ordenação dos adverbiais de tempo nas modalidades oral e escrita na região norte-noroeste fluminense, sob uma perspectiva interdisciplinar. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
MARTINS, Maria Inês M.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Maria Inês Maciel Martins. Práxis Psicopedagógica e Dificuldades de Linguagem e/ou Dislalia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica) - Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora.

2.
SIQUEIRA, Maria das Graças S. N.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Maria das Graças de S. N. Sigueira. Psicopedagogia Clínica: uma investigação e propostas num estudo de caso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica) - Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora.

3.
CONCEICAO, Criscilamara N. P.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Criscilamara das Neves Pereira Conceição. Uma Visão Holísitica da Psicopedagogia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica) - Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora.

4.
GUIMARAES, Daniela. C.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Daniela Cardoso Guimarães. A psicopedagogia clínica e as perspectivas no campo da educação atual: um estudo de caso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica) - Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora.

5.
ABREU, Neidimar S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Neidimar dos Santos Abreu. A psicopedagogia como instrumento de apoio para o aluno com dificuldades de aprendizagem na lecto-escrita. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica) - Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora.

6.
TANCREDI, Rachel M.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Rachel Muniz Tancredi. A revelação da psicopedagogia como instrumento importante para o desenvolvimento da criança. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica) - Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora.

7.
SALGUEIRO, Marilane O.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Marilane de Oliveira Salgueiro. A influência da afetividade no desenvolvimento cognitivo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica) - Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora.

8.
MARQUES, Marta L. P. M.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Marta Lúcia Peixoto Machado Marques. O reaprender: uma visão psicopedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica) - Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora.

9.
PANDINO, Mônica D. C.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Mônica Dias Coelho Pandino. As dificuldades de aprendizagem sob um enfoque psicopedagógico. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica) - Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CARMO, Gerson Tavares do; ANDRE, Bianka Pires; OLIVEIRA, Munich Ribeiro de; CASTELANO, Karine Lôbo. Participação em banca de Juliana Alvarenga Nunes Barreto.Pesquisa, formação e aprendizagem: um percurso cotidiano com base nos aspectos formativos e metodológicos do Projeto "Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

2.
CARMO, Gerson Tavares do; LINHARES, Marília Paixão; PESSANHA, C. S.; OLIVEIRA, Munich Ribeiro de; MACHADO, Cassiana B. Hygino. Participação em banca de Mariana Monteiro Soares Crespo de Alvarenga.Estratégias didáticas para o ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos: estudo de caso em foco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

3.
PINHO, Leandro Garcia; CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, E. C. E.. Participação em banca de Gisele Azevedo da Silva Paes.Ensino de Geografia na Educação de Jovens e Adultos: análise dos livros didáticos do Ensino Fundamental II e as práticas em sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

4.
CARMO, Gerson Tavares do; LUQUETTI, Eliana C. F.. Participação em banca de Rysian Lohse Monteiro.A relação com a escrita: um desafio na formação inicial de Pedagogia na UENF. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

5.
CARMO, Gerson Tavares do; LUQUETTI, Eliana C. F.; FERREIRA, D. C.. Participação em banca de Monike Taynara Cunha da Silva.Impacto do PIBID como política pública de formação inicial docente: um estudo de caso na UENF em Campos dos Goytacazes-RJ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

6.
LUQUETTI, Eliana C. F.; CARMO, Gerson Tavares do; CRISOSTOMO, M. T.. Participação em banca de Luciana da Silva Almeida.Brinquedoteca: um laboratório lúdico/pedagógico na formação inicial de professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

7.
ANDRE, Bianka Pires; CARMO, Gerson Tavares do; GUIMARAES, D. N.. Participação em banca de Layra do Espírito Santo Curty.O mundo da leitura e a leitura do mundo: as perspectivas dos professores frente à função social das práticas de leitura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

8.
ISTOE, Rosalee S. C.; ALMEIDA, J. C. A.; MANHAES, F. C.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Rayane Passos de Oliveira.Cuidados com higiene e saúde como fatores de prevenção a doenças infectocontagiosas nas séries iniciais da educação básica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

9.
CARMO, Gerson Tavares do; LUQUETTI, Eliana C. F.; CASTELANO, Karine Lôbo. Participação em banca de Elaine Codeço Queiroz Barreto.Processos de autoria discente em uma escola pública de Campos dos Goytacazes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

10.
CARMO, Gerson Tavares do; PEIXOTO, V. M.. Participação em banca de Nadine da Silva Esteves.Juventude e perspectiva de futuro: ensino técnico e mercado de trabalho no Norte Fluminense. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

11.
CARMO, Gerson Tavares do; ANDRE, Bianka Pires; LUQUETTI, Eliana C. F.. Participação em banca de Danielle Nogueira Batista.Descrição e fundamentação dos materiais didáticos do Projeto Mil textos, trinta palavras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

12.
ANDRE, Bianka Pires; CARMO, Gerson Tavares do; DINIZ, A. R. S. P.. Participação em banca de Camille Auatt da Silva.Era uma vez... Experiências de alunos do ensino fundamental com a leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

13.
REIS, Maria Clareth G.; NASCIMENTO, Giovane do; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Erivelton Sobreira Júnior.Capeira na escola: uma proposta para a implantação da lei 10.639/03. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

14.
REIS, Maria Clareth G.; PINHO, Leandro Garcia; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Juliana Ferreira Rangel.Creche: meio de interação e desenvolvimento físico, cognitivo e social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

15.
ANDRE, Bianka Pires; LUQUETTI, Eliana C. F.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Aline de Souza Ferreira Rangel.A arte de contar histórias nas séries iniciais: um exercício para a imaginação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

16.
LUQUETTI, Eliana C. F.; CARMO, Gerson Tavares do; REIS, Maria Clareth G.. Participação em banca de Luciana Soares Marques.Um estudo sobre leitura e escrita através do ou pelo método das boquinhas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

17.
REIS, Maria Clareth G.; CARMO, Gerson Tavares do; Vasconcelos, Vera Lúcia. Participação em banca de Tatiane Almeida de Souza.A representação do negro no livro didático: em foco os livros didáticos da educação infantil do Grupo Expoente aplicados na rede pública de Campos dos Goytacazes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

18.
SILVA, R. M.; CARMO, Gerson Tavares do; MARTINEZ, Silvia Alícia. Participação em banca de Jane Celeste Monteiro dos Santos.Um estudo de caso do PDE-Escola em duas instituições do municípios de Campos dos Goytacazes (2008-2011). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

19.
CARMO, Gerson Tavares do; MOURA, Sérgio Arruda de; LUQUETTI, Eliana C. F.. Participação em banca de Daiana Menezes Batista.Êxito escolar nos meios populares: da improbabilidade às possibilidades. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

20.
REIS, Maria Clareth G.; PINHO, Leandro Garcia; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Ana Valéria Boniolo Medeiros.A construção da aprendizagem pelo lúdico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

21.
CARMO, Gerson Tavares do; ISTOE, Rosalee S. C.; MANHAES, F. C.. Participação em banca de Alessandra Trindade Riscado Botelho.Programa de aceleração da aprendizagem: a possibilidade de sucesso existe?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

22.
LUQUETTI, Eliana C. F.; CARMO, Gerson Tavares do; RIBEIRO, R. L.. Participação em banca de Carina Silva Rangel.A criação da brinquedoteca no Colégio Estadual João Pessoa e suas implicações na formação docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

23.
ANDRE, Bianka Pires; LUQUETTI, Eliana C. F.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Rosilani Balthazar da Silva.Reflexões sobre a indisciplina escolar e suas implicaçõespara a aprendizagem discente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

24.
ISTOE, Rosalee S. C.; TOTTI, Maria Eugênia; ANDRE, Bianka Pires; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Fernanda da Silva de Siqueira.Contextualização de educação a distância: o perfil dos alunos de Licenciatura em Ciências Biológicas do CEDERJ. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

25.
COIMBRA, Marcela Vieira; SOUZA, Carlos Henrique M.; CARMO, Gerson Tavares do; LUQUETTI, Eliana C. F.. Participação em banca de Marcela Vieira Coimbra.Uma análise das práticas pedagógicas docentes no curso de pedagogia da EAD/CEDERJ na percepção dos alunos no ano de 2011. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

26.
OLIVEIRA, Beatriz Azeredo; PEIXOTO, Maria Cristina S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Beatriz Azeredo de Oliveira.Alguns percalços da prática pedagógica da educação infantil: o caso da creche Getúlio Vargas em Campos dos Goytacazes-RJ. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

27.
CORREA, Jackeline Barcelos; MOURA, Sérgio Arruda de; CARMO, Gerson Tavares do; LUQUETTI, Eliana C. F.. Participação em banca de Jackeline Barcelos Correa.A importância da literatura infantil regional e suas potencialidades na construção de materias pedagógicos para a prática educativa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

28.
VIANNA, Cristiane; CARMO, Gerson Tavares do; REIS, Maria Clareth G.; LUQUETTI, Eliana C. F.. Participação em banca de Cristiane Vianna.As concepções de alfabetização de jovens e adultos presentes nos livros didáticos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

29.
CORTES, L. F.; ASSIS, E. G.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Elizabete Gomes de Assis; Lílian Florindo Côrtes.Projeto ISECEMPRE: educando e ressocializando detentas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

30.
VIANNA, Danielle; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Danielle Vianna.Benta Pereira (1675-1760): a construção dos retratos da "mulher-heroína". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

31.
CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Deisimara Barreto Peixoto.Educação de jovens e adultos em Campos dos Goytacazes: um estudo da evolução de matrículas de 2000 a 2009. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

32.
IZIDORO, M. R. I. S.; SALVE, N. M. M.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Marenilze Regina Izidoro dos Santos Bragança; Nívea de Matos.Literatura Infantil X DVD no ambiente hospitar: qual a melhor estratégia?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

33.
NUNES, C. A. P. S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Clarinda Aparecida paes da Silva Nunes.A ação do pedagogo nos programas de treinamento e desenvolvimento pessoal. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

34.
SILVA, P. S.; CARVALHO, M. C. S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Patrícia Soares da Silva; Maria Carolina dos Santos Carvalho.Liderança Servidora. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

35.
RANGEL, G. G.; ALVARENGA, R. C. S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Gionara Gomes Rangel; Rita de Cássia de Souza Alvarenga.Falta de Motivação na Rede Pública Municipal na visão dos Colaboradores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

36.
SILVA, F. S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Fernanda Santos Silva.Treinamento e desenvolvimento de pessoas: novo enfoque da pedagogia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

37.
MEDEIROS, A. S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Alessandra dos Santos Medeiros; Júlia Martins Batista.Treinamento e Desenvolvimento: a contribuição do pedagogo neste processo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

38.
RAGOZO, J. C.; SANTOS, M. B. F.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Jamara Corrêa Ragozo; Marbelly Barreto Ferreira dos Santos.Pedagogia empresarial: as exigências do mundo do trabalho - como alcançá-las?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

39.
VIANA, R. R. E.; MONTEIRO, R. C. S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Regineia Ribeiro Espinosa Viana; Rita de Cássia Monteiro.Pedagogia social e educação de jovens e adultos: educando mulheres do Presídio Carlos Tinoco da Fonseca. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

40.
SOARES, J. M.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Josie Michelle Soares.Teoria Cognitivista de Ausubel e teoria sistêmica da vida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

41.
GONZAGA, Glaucia R.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Gláucia Ribeiro Gonzaga.Uma Experiência de Formação Continuada de Professores de Química de Ensino Médio utilizando EAD. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

42.
FREITAS, Inês H. J.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Inês Helena de Jesus Freitas.Professores de Educação de Jovens e Adultos na cidade de Campos dos Goytacazes: contexto histórico e político-social do processo de formação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

43.
PESSANHA, V. V.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Vanessa Viana Pessanha.Gestão do Conhecimento nas organizações: o uso de ferramenas colaborativas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Institutos Superiores do Centro Educacional N. Sª Auxiliadora.

44.
ABREU, M. F.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Marlon de Freitas Abreu.Modelando Objeto de Aprendizagem para Ensinar Química no Ensino Médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

45.
PESSANHA JUNIOR, L. S. M.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Luis Saulo Machado Pessanha Junior.A importância da Empresa Júnior para a formação do administrador. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

46.
SOUZA, F. S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Fernanda Siqueira de Souza.Gestão de pessoas e a humanização no ambiente hospitalar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Institutos Superiores de Ensino do CENSA.

47.
CARMO, Gerson Tavares do; SOUZA, M.. Participação em banca de Vanessa Pereira de Souza.A Magia da Física. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

48.
CARMO, Gerson Tavares do; SOUZA, M.. Participação em banca de Flávia Rodrigues da Silva.Um Estudo sobre as concepções prévias dos conceitos de eletricidade e magnetismo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

49.
DAMASCENO, F. M.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Fabrício Mendes Damasceno.O Ensino da Física na Educação de Jovens e Adultos: em busca de alternativas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

50.
AGUIAR, S. S.; CARMO, Gerson Tavares do. Participação em banca de Sabrina Soares Aguiar.Ensino de Biologia: a importância dos espaços formal e informal de educação no ensino médio do Norte Fluminense. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

51.
CARMO, Gerson Tavares do; HUAROTO, Yrma Raymundo; FELIPE, Luiz Humberto Guillermo. Participação em banca de Meryane Oliveira Giacomini.O ensino da Matemática: a geometria no ensino fundamental de uma forma mais atraente. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
BRENNER, A. K.; ANDRADE, E. R.; CARMO, Gerson Tavares do. Provimento do cargo de Professor Adjunto do Dep. de Educação Inclusiva e Continuada - DEIC, na área de EJA (fevereiro). 2015. Universidade Estadual do Rio de Janeiro.

2.
SCHNEIDER, S. M.; CARMO, Gerson Tavares do; SALES, S.. Provimento do cargo de Professor Adjunto do Dep. de Educação Inclusiva e Continuada - DEIC, na área de EJA (junho). 2015. Universidade Estadual do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
CARMO, Gerson Tavares do. Avaliação dos projetos de pesquisa do IFFluminense. 2014. Instituto Federal Fluminense.

2.
COSTA, R. P.; CARMO, Gerson Tavares do; MELO, V. M.. Avaliação de trabalhos do II SEEJA. 2014. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
CARMO, Gerson Tavares do. Seleção dos Candidatos ao Processo de Bolsa de Apoio ao Ensino das disciplinas Estrutura e Funcionamento do Ensino; Didática; Pensamento Linguagem e Aprendizagem; e Avaliação da Aprendizagem. 2013.

4.
CARMO, Gerson Tavares do. Avaliação de trabalhos do Seminário Hispano-Brasileiro de Qualidade da Educação para a Inclusão Social. 2013. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

5.
CARMO, Gerson Tavares do. Avaliação dos projetos de pesquisa do IFFluminense. 2013. Instituto Federal Fluminense.

6.
CARMO, Gerson Tavares do. 9º Circuito de Iniciação Científica do IF Fluminense. 2012. Instituto Federal Fluminense.

7.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; TOTTI, Maria Eugenia. Seleção dos Candidatos ao Processo de Bolsa de Apoio ao Ensino da disciplina Libras. 2012. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

8.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia; TOTTI, Maria Eugenia. Seleção dos Candidatos ao Processo de Bolsa de Apoio ao Ensino da disciplina Fundamentos da Alfabetização. 2012. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

9.
CARMO, Gerson Tavares do; PINHO, Leandro Garcia. Seleção dos Candidatos ao Processo de Bolsa de Apoio ao Ensino da disciplina de Metodologia do Ensino nas Séries Iniciais II (Matemática e Educação Matemática). 2012. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

10.
CARMO, Gerson Tavares do. III Congresso Fluminense de Iniciação Científica e Tecnológica. 2011. Instituto Federal Fluminense.

11.
CARMO, Gerson Tavares do. Seleção dos Candidatos ao Processo de Bolsa de Apoio ao Ensino da disciplina Fundamentos da Alfabetização. 2011. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
V Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2018. (Outra).

2.
X Congreso Internacional de Teoria Jurídica y Derecho Constitucional. Aspectos sociológicos de la permanencia y éxito escolar de jóvenes y adultos, la curiosidad y la felicidad de aprender como destaque. 2018. (Congresso).

3.
Carisma e autoridade na escola pública: uma pesquisa etnográfica. 2016. (Outra).

4.
III Workshop nacional sobre educação profissional e evasão escolar.Na contramão do primeiro ano crítico: comentários sobre a experiência no IFFluminense campus Quissamã. 2016. (Oficina).

5.
IV Semana das Licenciaturas.Permanência escolar. 2016. (Outra).

6.
Seminário Municipal de Política e Gestão da Educação.Membro da Comissão Técnico Científica. 2016. (Seminário).

7.
Seminário Municipal de Política e Gestão da Educação.Acompanhamento pedagógico dos alunos: implementando políticas de permanência com êxito. 2016. (Seminário).

8.
Seminário Municipal de Política e Gestão da Educação.Acompanhamento pedagógico dos alunos: implementando polísiticas de permanência e êxito. 2016. (Seminário).

9.
VI Jornada Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores.Currículo na Educação de Jovens e Adultos da Classe Trabalhadora. 2016. (Outra).

10.
X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Na contramão da evasão: a noção de permanência na educação como objeto de pesquisa contemporânea. 2016. (Outra).

11.
XII Congresso Latino Americano de Humanidades. Na contramão da evasão: perspectivas das políticas públicas de permanência escolar e diversidade no Brasil e no México. 2016. (Congresso).

12.
XIII Evidosol e X Ciltec online.Permanência Escolar, Educação a distância e as TIC. 2016. (Encontro).

13.
55 ICA - Congresso Internacional de Americanistas. Anúncio sobre a possível construção coletiva de noção da permanência escolar orientada para a qualidade da educação. 2015. (Congresso).

14.
Curso de Formação Continuada de Professores.Do medo de escrever à escrita solidária. 2015. (Outra).

15.
Edulearn - 7th Internacional Conference on Education and New Learning Technologies. School Media and Technology: an experience wtih newspaper in high school. 2015. (Congresso).

16.
I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão. A criação do núcleo de estudos sobre acesso e permanência na educação: contexto histórico e institucional. 2015. (Congresso).

17.
I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão. Permanência em sistemas educacionais. 2015. (Congresso).

18.
II Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Encontro).

19.
I Seminário de Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Inclusão Social.Inclusão Social e a Violência na Escola/ Pesquisa sobre a Permanência na EJA. 2015. (Seminário).

20.
VII Encontros de Portoalegre: os desafios da comunicação em contextos societais afetados pela crise.Disputes over recognition: misunderstandings in PROEJA school situations. 2015. (Encontro).

21.
19º Congresso de Leitura do Brasil. As habilidades necessárias para a aquisição da leitura e escrita nas séries iniciais a atualidade das ideias de Lourenço Filho. 2014. (Congresso).

22.
2º Congresso Internacional de Educação em Ciências. Case study on phisics teaching to Proeja courses: report of an experience ate IFF-Guarus. 2014. (Congresso).

23.
Criação do saber: experiências de Escolas de Trabalhadores que realizam princípios fundamentais da pedagogia de Paulo Freire.Apresentação do vídeo sobre o Centro de Trabalho e Cultura de Recife-PE. 2014. (Encontro).

24.
Fórum de Educação de Jovens e Adultos do Estado do Rio de Janeiro.Vídeo sobre o Centro de Trabalho e Cultura. 2014. (Outra).

25.
III Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. O PROEJA na representação social de seus professores. 2014. (Congresso).

26.
II Seminário de Educação de Jovens e Adultos da PUC-Rio.Membro da comissão científica. 2014. (Seminário).

27.
II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: interseções.O que conhecem licenciados e professores sobre textos, tipos e gêneros textuais. 2014. (Simpósio).

28.
IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade.Tecnologias no contexto do trabalho e educação. 2014. (Outra).

29.
Simpósio Internacional Trabalho, Relações de trabalho, Educação e Identidade.A escrita e a identidade dos alunos do PROEJA: o que há de pertinente nessa relação. 2014. (Simpósio).

30.
XI Congreso Latinoamericano de Humanidades Interculturalidad e Inclusión en la Época de la Globalización. -. 2014. (Congresso).

31.
XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. As ciências da educação: espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar. 2014. (Congresso).

32.
XIV Mostra de Pós-Graduação da UENF.Aproximações entre as concepções de Freire e as orientações metodológicas para o PROEJA. 2014. (Outra).

33.
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.Variação linguística: uma discussão sobre as concepções e atitudes docentes. 2014. (Encontro).

34.
As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.Escrita solidária: sistema de suporte à escrita nas licenciaturas da UENF. 2013. (Seminário).

35.
Conferência Nacional de Educação (CONAE).Ciclo de palestras. 2013. (Outra).

36.
I Congresso Brasileiro de Alfabetização - os sentidos da alfabetização no Brasil: o que sabemos, o que fazemos e o que queremos?. 2013. (Congresso).

37.
I Encontro Internacional Sociedade, Cultura e Fronteiras: interdisciplinaridade em foco.O JOGO E A ESCRITA: eixo interdisciplinar no ensino médio do projeto autonomia. 2013. (Encontro).

38.
II Coninter - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Formação de professores alfabetizadores: o paradoxo entre conhecimento conceitual e pragmático sobre gêneros textuais. 2013. (Congresso).

39.
II Coninter - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. 2013. (Congresso).

40.
II Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita. 2013. (Seminário).

41.
IV Seminário Observatório da Educação. 2013. (Seminário).

42.
Seminário Hispano-Brasileiro de Qualidade da Educação para a Inclusão Social.A autonomia da escrita e memórias narrativas como estratégia pedagógica de inclusão social dos ingressantes do PARFOR/UENF. 2013. (Seminário).

43.
Seminário Juventude, Educação e Trabalho.A qualidade da educação básica no Norte Fluminense. 2013. (Seminário).

44.
VIII Colóquio Internacional Paulo Freire Educação como Prática da Liberdade. 2013. (Outra).

45.
XIII Mostra de pós-graduação.Concepções alternativas sobre termologia de alunos do IFF Guarus. 2013. (Outra).

46.
XX Colóquio Internacional AFIRSE (Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique em Education. Cursos de Proeja em dois Institutos Federais de Educação Tecnológica: a permanência escolar em questão. 2013. (Congresso).

47.
54º International Congress of Americanists. Enigmas da educação de jovens e adultos: uma imersão estatística na questão do retorno á escola. 2012. (Congresso).

48.
5º EncontroAcadêmico - Pólo Bom Jesus.O professor e a escuta sensível: técnicas para o diálogo em sala de aula. 2012. (Encontro).

49.
I Colóquio Internacional Diálogos Juvenis: diminuindo distâncias entre narradores e pesquisadores.A ligação entre o "saber" e o "fazer": saberes locais e permanência na educação de jovens e adultos. 2012. (Outra).

50.
II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.Permanência escolar e concepção de erro na EJA/PROEJA em questão: por uma relação amigável com a escrita - do pesquisador ao professor, para o aluno. 2012. (Outra).

51.
III Colóquio de Cognição e LInguagem: educação, comunicação e novas tecnologias.O espaço lúdico no reforço da aprendizagem da leitura e da escrita no ensino médio do Projeto Autonomia. 2012. (Outra).

52.
II Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento.Alafabetizadoras: do medo de escrever ao direito de autoria numa disciplina do PARFOR. 2012. (Seminário).

53.
I Seminário da EJA/PROEJAProeja da Região Norte Noroeste Fluminense.Resultados Preliminares do Diagnóstico da EJA do Noroeste Fluminense /Permanência Escolar. 2012. (Seminário).

54.
IV Encontro Brasileiro de Educomunicação: protagonismo sem fronteiras.Caracterização do medo de escrever e a resistência às novas tecnologias: fim ou fio da meada?. 2012. (Encontro).

55.
IV Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF.Alunos jovens e adultos de Itaperuna: quem mais contribui para que permaneçam na escola. 2012. (Outra).

56.
V Congresso de Educação de Jovens e Adultos: práticas de leitura e de escrita para constituição do sujeito. Escrita: representações sociais de jovens e adulltos. 2012. (Congresso).

57.
XII Mostra de Pós-Graduação UENF.Autoria Literária e a relação com a escrita na formação docente. 2012. (Outra).

58.
XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia. Autoria literária nos anos iniciaisdo ensino fundamental: para uma melhor relação com a escrita. 2012. (Congresso).

59.
34ª Reunião Anual da ANPED. Evasão de alunos na EJA e reconhecimento social: crítica ao senso comum e as suas justificativas. 2011. (Congresso).

60.
I Encontro Regional de Educação de Jovens e Adultos da Região Sudeste. 2011. (Encontro).

61.
III Mostra de Extensão IFF-UENF-UFF.Educação De Jovens E Adultos (EJA) na Região Noroeste Fluminense. 2011. (Outra).

62.
Seminário do Programa de Pós-Graduação de Educação de Jovens e Adultos da UERJ.Evasões e Retornos em Educação de Jovens e Adultos: aspectos estatísticos qualitativos. 2011. (Seminário).

63.
XII Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Encontro).

64.
Fórum EJA/RJ.Evasões e retornos à escola na Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).

65.
II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas: Sistemas de Poder Pluriculturalidade e Integração de. Hegel Versus Hobbes?: uma Discussão em torno da Educação de Jovens e Adultos na ordem do Direito. 2010. (Congresso).

66.
I Reunião técnica do centro de referência de EJA regiões SE-S.I Reunião técnica do centro de referência de EJA regiões SE-S. 2010. (Outra).

67.
IV Jornada científica de pedagogia.Educando para a liberdade: a técnica da pré-leitura na alfabetização prisional. 2010. (Outra).

68.
Reunião Técnica para o Centro de Referência de EJA - Regiões Sul-Sudeste.Centro de Referência de EJA - ENF. 2010. (Outra).

69.
III Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Vila Tamarindo: censo socioeconômico. 2009. (Congresso).

70.
III Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Educação de Jovens e Adultos: um olhar sobre as motivações docentes e discentes. 2009. (Congresso).

71.
III Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Evasão de alunos da EJA: uma revisão de literatura. 2009. (Congresso).

72.
III Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Falar mal do Brasil: um fato social. 2009. (Congresso).

73.
I Jornada sobre filosofia e ensino / UERJ. 2009. (Encontro).

74.
XXVII Congreso ALAS 2009. As mulheres guerreiras donas do lar: alfabetização, gênero e cidadania. 2009. (Congresso).

75.
8ª Mostra de Graduação da UENF.As Mulheres Guerreiras Donas do Lar: Alfabetização, Gênero e Cidadania. 2008. (Outra).

76.
Atividades de Didática do Curso de Pedagogia da UENF.A Educação de Jovens e Adultos: os caminhos da alfabetização. 2008. (Outra).

77.
Círculo de Palestras de Psicologia do ISECENSA.Memória e Identidade Social. 2008. (Outra).

78.
III Semana Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes.LIvro Didático de EJA e Projetos Interdisciplinares. 2008. (Outra).

79.
II Jornada Científica de Pedagogia do ISECENSA.Educando para a Liberdade: implantação do Centro de Educação de Mulheres do Presídio Carlos Tinoco da Fonseca. 2008. (Outra).

80.
I Seminário de Educadores ISS/FMA. 2008. (Seminário).

81.
Programa Educação Inclusiva - Formação de Gestores e Educadores.EJA: Inclusão e Luta por Reconhecimento Social. 2008. (Outra).

82.
Seminário de Integração PROEJA, um Caminho de Inclusão.Formação de Educadores para a EJA/PROEJA: uma reflexão possível. 2008. (Seminário).

83.
I Fórum Fenorte/Tecnorte de Desenvolvimento Tecnológico.Centro Comunitário de Educação e Renda de Jovens e Adultos de Rio Preto. 2007. (Outra).

84.
III Congresso Municipal de Educação Campos dos Goytacazes: em busca da interação das consciências humanas. Novas Perspectivas para a EJA. 2007. (Congresso).

85.
II Jornada Científica de Pedagogia dos Institutos Superiores de Ensino do Censa.O curso de Pedagogia no Projeto EJA de Rio Preto. 2007. (Outra).

86.
XXXI EnANPAD.A metodologia wiki-ise para implementação de uma ferramenta de gestão do conhecimento em cursos de administração. 2007. (Encontro).

87.
1ª Jornada de Oficinas Pedagógicas do Projeto Memórias e Políticas Educacionais de Natividade.Palestra de Abertura: O óbvio e Natividade. 2006. (Oficina).

88.
Congresso Municipal de Educação Campos dos Goytacazes: porque somos parte do todo. Educação de Jovens e Adultos: um novo olhar. 2006. (Congresso).

89.
Encontro de Docentes do projeto "Memórias e Políticas Públicas Educacionais na Cidade Pequena.Memórias e Políticas Públicas Educacionais na Cidade Pequena. 2006. (Encontro).

90.
II Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem.História da Conversa e Memória: transformação no cotidiano das práticas pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de Natividade-RJ. 2006. (Outra).

91.
II Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Perfil socioeconômico de comunidades de baixa renda: um estudo de caso na CODIN. 2006. (Congresso).

92.
II Congresso Municipal de Educação Campos dos Goytacazes: por uma educação que liberta. Linguagem na sala de aula. 2006. (Congresso).

93.
Comemorações dos 191 anos de emancipação político-administrativa de Cantagalo.Memória Coletiva em Cantagalo. 2005. (Outra).

94.
I Encontro Ciências Sociais e Barragens.Memória versus progresso em São Sebastião do Paraíba: uma prática social emancipatória?. 2005. (Encontro).

95.
II Congresso Mundial de Transdisciplinaridade. 2005. (Congresso).

96.
I Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem.Quando a referência é uma inferência: a matáfora do iceberg. 2004. (Simpósio).

97.
Seminário de Preservação e Revitalização Ferroviária. 2004. (Seminário).

98.
III Seminário de Educação "O que sou eu enquanto educador" - Italva.Projetos de trabalho: por uma cultura investigativa na escola. 2003. (Seminário).

99.
III Seminário de Educação "O que sou eu enquanto educador" - Italva.Uma proposta teórico-metodológica para a cidade pequena. 2003. (Seminário).

100.
Seminário "Perspectiva do direito à educação de jovens e adultos: desafios ao novo momento político. 2002. (Seminário).

101.
Seminário Nacional sobre Trabalho, Cultura e Formação Humana: Análises e Perspectivas. 2002. (Seminário).

102.
VI Encontro Nacional de História Oral.O cotidiano do maquinista e do foguista nas locomotivas da Estrada de Ferro Leopoldina. 2002. (Encontro).

103.
XXI Simpósio Nacional História do Novo Milênio: entre o individual e o coletivo.Na trilha dos trilhos da Leopoldina: memória dos ferroviários de Cantagalo. 2001. (Simpósio).

104.
1º Seminário de Educação Pública em Debate: Anísio Teixeira, o Educador: Pensamento e Ação. 2000. (Seminário).

105.
Seminário de Cognição e Linguagem: A escrita feminina e a memória. 2000. (Seminário).

106.
Seminário de Cognição e Linguagem: a metodologia dos três olhares. 2000. (Outra).

107.
Seminário de Cognição e Linguagem: cidade e modernidade. 2000. (Seminário).

108.
Seminário de Cognição e Linguagem: Contradicciones - o falando do nada. 2000. (Seminário).

109.
Seminário de Cognição e Linguagem: Mídia - espaço entreaberto na democratização do conhecimento. 2000. (Seminário).

110.
Seminário de Cognição e Linguagem: Rede e Interações Sociais. 2000. (Seminário).

111.
Seminário de Cognição e Linguagem:Tópicos sobre a evolução da cognição humana. 2000. (Seminário).

112.
Seminário de Cognição e Linguagem: Uso do vídeo aplicado à pesquisa nas ciências humanas. 2000. (Seminário).

113.
III Encontro Franco Brasileiro de Análise do Discurso.A Extinta Estrada de Ferro de Cantagalo/RJ: arqueologia de um símbolo social. 1999. (Encontro).

114.
Seminário de Cognição e Linguagem: Alocação de Memória em Sistemas de Distribuição Paralela. 1999. (Seminário).

115.
Seminário de Cognição e Linguagem: Cognição e linguagem na filosofia de Quine. 1999. (Seminário).

116.
Seminário de Cognição e Linguagem: uma linguagem bem portuguesa. 1999. (Seminário).

117.
I Fórum de Educação de Cantagalo: a escola e as questões desafiadoras do mundo contemporâneo. 1998. (Outra).

118.
I Jornada Pedagógica de Cantagalo. 1998. (Outra).

119.
XX Semana Euclidiana da Casa de Euclides da Cunha. 1998. (Encontro).

120.
2ª Semana Cultural Euclides da Cunha. O escritor Euclides da Cunha em Cantagalo. 1997. (Congresso).

121.
Encontro Brasil-França de Informática na Educação. 1993. (Encontro).

122.
Projeto Fundão - Desafio para a Universidade: 14º Encontro de Professores de Matemática. 1989. (Encontro).

123.
Projeto Fundão - Rede Rio de Janeiro: 15º Encontro de Professores de Matemática. 1989. (Encontro).

124.
I Encontro Intermunicipal das Escolas de Zona Rural da Região Serrana.Elevação do índice da lecto-escrita na alfabetização de escolas públicas municipais de Cantagalo. 1986. (Encontro).

125.
II Congresso Latino-Americano de Educação Montessori: A expressão do homem e a prática educativa. 1983. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
VERGARA, M. ; CARMO, Gerson Tavares do . I Seminario de Estudios Comparativos de Permanencia en la Educación y las Humanidades em América Latia: la coordinación entre Brasil y México. 2017. (Congresso).

2.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo ; JUVENCIO, E. R. A. ; CAVALCANTI, E. M. G. B. . I Feira de Ciências da UENF. 2017. .

3.
LUQUETTI, Eliana C. F. ; CARMO, Gerson Tavares do . Fórum PIBID - UENF/IFF. 2016. (Outro).

4.
SOUZA, Carlos Henrique M. ; CARMO, Gerson Tavares do ; OLIVEIRA, F. M. ; CAETANO, Rodrigo da Costa . XII Congreso Latinoamericano de Humanidades. 2016. (Congresso).

5.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo ; OLIVEIRA, Munich Ribeiro de ; Souza, C. M. ; SILVA, Cristiana Barcelos da ; SILVA, Alessandra Maria Custódio da ; MANHAES, Elane Kreile . I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão. 2015. (Congresso).

6.
CARMO, Gerson Tavares do; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. ; LIMA, C. M. V. ; COELHO, S. F. ; PAIVA, Jane . II Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar: por um plano de trabalho em rede interinstitucional e interdisciplinar. 2015. (Outro).

7.
CARMO, Gerson Tavares do; PAIVA, Jane ; FISS, D. M. L. ; SANTOS, D. B. R. ; CASTELANO, Karine Lôbo ; PESSANHA, J. H. S. ; BORBA, M. P. G. . I Colóquio Nacional sobre Permanência Escolar: que qualidade de ensino para jovens, adultos e idosos?. 2014. (Outro).

8.
SOUZA, Carlos Henrique M. ; CARMO, Gerson Tavares do ; CASTELANO, Karine Lôbo . IV Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: educação, trabalho e identidade. 2014. (Congresso).

9.
CARMO, Gerson Tavares do; BUSSADE, Solange ; SILVEIRA, Maria Lúcia M. L. . Qualidade na EJA: memória, autoria e permanência em questão. 2013. (Congresso).

10.
CARMO, Gerson Tavares do. Seminário Hispano-Brasileiro de Qualidade da Educação para a Inclusão Social. 2013. (Congresso).

11.
CARMO, Gerson Tavares do; CABRAL, Ana ; BUSSADE, Solange . I Seminário da EJA / PROEJA da Região Norte Noroeste Fluminense. 2012. (Outro).

12.
CARMO, Gerson Tavares do. Correção da Idade de Cantagalo. 2004. (Exposição).

13.
CARMO, Gerson Tavares do; GARDELLO, P. ; LISBOA, Bento Luis de Moraes ; GUIMARÃES, C. . O Cambucá é nosso: celebração da árvore símbolo de Cantagalo!. 2003. (Outro).

14.
CARMO, Gerson Tavares do. São Sebastião do Paraíba: passeio conversa-memória. 2002. (Outro).

15.
CARMO, Gerson Tavares do; CORREA, Fabiana Figueira ; ROQUE, Eliamara Werneck ; ZANON, Alexandre ; LISBOA, Bento Luis de Moraes ; GIL, Jorge Mendes . Projeto Cambucás. 2001. (Outro).

16.
CARMO, Gerson Tavares do; MARTINEZ, Silvia Alícia ; PINTO, Maria Amélia ; LOBO, Yolanda Lima ; MOURA, Sérgio Arruda de . I Seminário - Educação Pública em Debate - Anísio Teixeira, o educador: pensamento e ação. 2000. (Outro).

17.
CARMO, Gerson Tavares do. Vovô e vovó esperança: aproximando gerações. 2000. (Exposição).

18.
CARMO, Gerson Tavares do. Projeto Energia: curso de extensão em conceitos básicos de Física. 1999. (Outro).

19.
CARMO, Gerson Tavares do; TOSTES, J. G. R. . Projeto Energia: curso de extensão em estequiometria. 1998. (Outro).

20.
CARMO, Gerson Tavares do; SILVA, Wilmar Dias . Projeto Caça-Talento: curso de extensão sobre o mundo da célula. 1998. (Outro).

21.
CARMO, Gerson Tavares do; SANTANA, Telma . Projeto pré-universidade: curso de extensão em meiose e mitose. 1997. (Outro).

22.
CARMO, Gerson Tavares do. Projeto Leonardo Da Vinci: integrando as ciências no 2º grau. 1997. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Maria José Gomes da Silva Castro. Razões do improvável em retratos sociológicos de crianças com deficiência: a inclusão verificada por meio do acesso, permanência e êxito nos anos iniciais em escolas públicas. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. (Orientador).

2.
Rhena Schuler da Silva Zacarias Paes. A permanência escolar como objeto sociológico. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. (Orientador).

3.
Paula Márcia Seabra de Sousa. Direitos Humanos e o Direito a Permanência na Educação de Adolescentes em Conflito com a Lei: um estudo com adolescentes que cumprem medidas socioeducativas em Campos dos Goytacazes-RJ. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. (Orientador).

4.
Mariana Monteiro Soares Crespo de Alvarenga. Inovação tecnológica na categoria jogos pedagógicos: validação de um experimento pedagógico com o jogo catalisador de conteúdos sobre o tema água. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Camille Auatt da Silva. Acesso e Permanência no Ensino Superior de Estudantes Idosos: uma investigação discursiva sobre esse mundo fora da "idade certa". Início: 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. (Orientador).

2.
Elane Kreile Manhães. Caminhos e descaminhos em busca das práticas de sucesso na Educação de Jovens e Adultos: uma contribuição para a permanência discente. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. (Orientador).

3.
Jorge Luíz Clemente Gomes. Sistema de Predição no IFFluminense: Estratégia de Ação para políticas de Permanência Educacional no PROEJA. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Jovana Paiva Pereira. O desafio de saber ensinar no PROEJA: em busca da qualidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

2.
Rozana Quintanilha Gomes Souza. Relação do professor com o Proeja: interdiscursos do permanecer nessa modalidade da educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

3.
Engracia Manhaes Gabriel de Brito Cavalcanti. Nível de estresse e estilo de vida: relações com a permanência e o êxito escolar de estudantes do PROEJA. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Coorientador: Gerson Tavares do Carmo.

4.
Jefferson de Oliveira Balduino. Ambiente personalizado de aprendizagem: um estudo de viabilidade do gênero fábula na licenciatura de Pedagogia da UENF. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Coorientador: Gerson Tavares do Carmo.

5.
Edda Maria Peixoto Barreto. Escrita viva - um projeto de autoria na EJA com uso no WhatsApp. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

6.
Camille Auatt da Silva. O idoso na EJA: percepções sobre o retorno e a permanência escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

7.
Thaíse dos Santos Soares Siqueira. Permanência escolar na educação a distância: características e estratégias dos cursos de licenciatura em Biologia e licenciatura em Química do CEDERJ/UENF. 2017. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Coorientador: Gerson Tavares do Carmo.

8.
Elizangela Rosa de Araújo Juvêncio. Etnografando no IFFluminense: sociabilidades estudantis no Proeja campus Campos Guarus. 2016. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

9.
Cristiana Barcelos da Silva. Representações sociais da educação de jovens e adultos: o olhar docente em uma unidade escolar do Norte Fluminense do Estado do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

10.
Josemara Henrique da Silva Pessanha. Uma questão é o acesso, outra é a permanência escolar: um estudo do Proeja do Instituto Federal Fluminense campus Campos Guarus. 2014. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

11.
Laís Rodrigues Ferreira. Processo de alfabetização: estudos individuais à luz dos Testes ABC de Lourenço Filho. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

12.
Alessandra Maria Custódio da Silva. O ato de escrever na percepção de alunos do Proeja do curso Eletrotécnica no IFF campus Itaperuna. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

13.
Elane Kreile Manhães. Escrita, leitura e intersubjetividade: um olhar reflexivo sobre as práticas educacionais no livro didático. 2013. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

14.
Clarissa Menezes de Souza. O significado do PROEJA segundo professores e alunos do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense. 2013. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . Coorientador: Gerson Tavares do Carmo.

15.
Eduardo Moreira. Memória, poder e política: um estudo de caso sobre o processo de interiorização dos Institutos Federais de Educação. 2013. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

16.
Bruno José Aragão Pereira. A carta do leitor na prática da escrita argumentativa: um estudo à luz da retórica de Aristóteles, Cícero e Quintiliano. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

17.
Angélica Andrade Mothé. Jornal Digital: contribuição para a leitura e compreensão de textos na Educação de Jovens e Adultos no municípios de Campos dos Goytacazes. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

18.
Jackeline Barcelos Corrêa. O medo de escrever: problemas de autoria narrativa entre aluunas/professoras do Parfor/UENF. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

19.
Leonardo Faé de Almeida. Projovem Campo Saberes da Terra Capixaba: uma etnografia sob a perspectiva da Teoria do Reconhecimento Social. 2012. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

20.
Rita de Cássia Andrade da Fonseca. O lúdico como meio auxiliar no reforço da aprendizagem da escrita e no resgate da autoestima no Ensino Médio do Projeto Autonomia. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

21.
Sabrina Mendonça Ferreira. Escrita: representações sociais na Educação de Jovens e Adultos do IFF Campos Centro. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

22.
Jaqueline Maria de Almeida. Tipos e gêneros textuais: entre consensos e confusões, uma questão dialética ou conceitual?. 2012. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Coorientador: Gerson Tavares do Carmo.

23.
Luis Fabiano Cabral Rios. Relação entre qualidade de sono e meios socioeconomico cultural: estudo exploratório com idosos de uma comunidade de baixa renda. 2011. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, . Coorientador: Gerson Tavares do Carmo.

Tese de doutorado
1.
Karine Lôbo Castelano. Escrita e autoria escolar: criação e produção de narrativas digitais na formação de professores. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

2.
Munich Ribeiro de Oliveira. O uso de Estudo de Caso para aprender Física no Proeja: um experimento metodológico com base em Paulo Freire e Vigotski. 2016. Tese (Doutorado em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Gerson Tavares do Carmo.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Juliana Alvarenga Nunes Barreto. Pesquisa, formação e aprendizagem: um percurso cotidiano com base nos aspectos formativos e metodológicos do Projeto "Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

2.
Mariana Monteiro Soares. Metodologia alternativa para a melhoria no ensino de abelhas na Educação de Jovens e Adultos: Estudo de Caso em foco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

3.
Rysian Lohse Monteiro. A relação com a escrita: um desafio na formação inicial de Pedagogia na UENF. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

4.
Danielle Nogueira Batista. O ensino de tipos textuais: um enfoque revisionista na formação docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

5.
Marcela da Costa Póvoa Soares. Programa de aceleração da aprendizagem: a possibilidade de sucesso existe?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso Especial de 2ª Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

6.
Daiana Menezes Batista. Êxito escolar nos meios populares: da improbabilidade às possibilidades.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso Especial de 2ª Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

7.
Alessandra Riscado. Programa de aceleração da aprendizagem: a possibilidade de sucesso existe?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

8.
Laís Rodrigues Ferreira. Integração da educação profissional à educação de jovens e adultos: relação entre alunos e professores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

9.
Cristiane Vianna. As concepções de alfabetização de jovens e adultos presentes nos livros didáticos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

10.
Deisimara Barreto Peixoto. Educação de Jovens e Adultos em Campos dos Goytacazes: um estudo da evolução de matrículas de 2000 a 2009.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

11.
Karla Barbosa Manhães. Educação de Jovens e Adultos: uma reflexão crítica a respeito de metodologias. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

12.
Vanesa Fernandes dos Santos. Ensino de Química: uma investigação sobre o fracasso escolar na escola pública de Macaé. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

13.
Ana Laura da Silva Gomes de Sales. Formação do Professor de EJA: um estudo de caso do IseCencerja. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

14.
Agraciema Rangel de Souza. Educação de Jovens e Adultos - evasão: obstáculo a ser vencido para uma educação de qualidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

15.
Marinês dos Santos Barreto. A importância e finalidade da EJA na visão dos alunos: um estudo de caso em Rio Preto. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

16.
Carlos Augusto Rodrigues Machado. Desenvolvimento Sustentável e Administração: estudo de caso projeto Desvendando Rio Preto. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Administração) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

17.
Natália Souza Ribeiro. A Geometria e Métodos Ativos de Ensino. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

Iniciação científica
1.
Mariana Gomes Borba. Centro de Trabalho e Cultura: caracterização do sistema pedagógico. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

2.
Juliana Alvarenga Nunes. Qualidade da Educação no Proeja da região Norte Noroeste Fluminense: o que diz o Educacenso. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

3.
Gabriel Trindade. A técnica das 30 palavras para autoria e autoestima de jovens e adultos dos anos iniciais: experimentos em sala de aula. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

4.
Débora Toledo Ramos. Qualidade da Educação no Proeja da região Norte Noroeste Fluminense: o que diz o Educacenso. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

5.
Rysian Lohse Monteiro. Qualidade da Educação no Proeja da região Norte Noroeste Fluminense: o que diz o Educacenso. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

6.
Luciana da Silva Almeida. A técnica das 30 palavras para autoria e autoestima de jovens e adultos dos anos iniciais: experimentos em sala de aula. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

7.
Rivia de Souza Maia Brettas. Descrição e fundamentação da Técnica das 30 Palavras para autoria e autoestima de jovens e adultos dos anos iniciais. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

8.
Simone Brandão Assumpção. Associação de Moradores da Vila Tamarindo. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

9.
Carlos Augusto Rodrigues Machado. Desenvolvimento Sustentável: um novo paradigma para o administrador. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia, Institutos Superiores de Ensino do CENSA. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

10.
Luiz Saulo Machado Pessanha Junior. Desenvolvimento Sustentável: um novo paradigma para o administrador. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) - Institutos Superiores de Ensino do Centro Educacional Nossa Senhora Auxilia, Institutos Superiores de Ensino do CENSA. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

Orientações de outra natureza
1.
Elaine Codeço Queiroz Barreto. Manuscritos Escolares: o processo criação escrita nos anos iniciais de escolaridade. 2013. Orientação de outra natureza. (Curso de Licenciaura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

2.
Karine Lôbo Castelano. Manuscritos Escolares: o processo criação escrita nos anos iniciais de escolaridade. 2013. Orientação de outra natureza - Universidade Aberta do Brasil, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

3.
Laís Rodrigues Ferreia. Diagnóstico de Educação de Jovens e Adultos na região Noroeste Fluminense: a permanência em questão. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Aberta, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

4.
Thaíse dos Santos Soares. Diagnóstico de Educação de Jovens e Adultos na região Noroeste Fluminense: a permanência em questão. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Aberta do Brasil, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

5.
Jackeline Barcelos Corrêa. Diagnóstico de Educação de Jovens e Adultos na região Noroeste Fluminense: a permanência em questão. 2012. Orientação de outra natureza - Universidade Aberta do Brasil, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.

6.
Regina Brunichilli Cabral Bulhões. Diagnóstico de Educação de Jovens e Adultos na região Noroeste Fluminense: perfis docentes e discentes. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Gerson Tavares do Carmo.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CARMO, Gerson Tavares do. Por que permanecer na escola. Revista ECO - Extensão e Comunidade, UENF, p. 24 - 25, 01 fev. 2013.


Apresentações de Trabalho
1.
CARMO, Gerson Tavares do. Formação continuada sobre qualidade na EJA: memória, autoria e permanência em questão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
CARMO, Gerson Tavares do. Crime de lesa-curiosidade: conhecer para nao fazer. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
CARMO, Gerson Tavares do. História Oral:o momento da entrevista. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARMO, Gerson Tavares do. II Seminário Estadual de Formação do Projovem Campo - saberes da terra do estado do Rio de Janeiro. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CARMO, Gerson Tavares do; BUSSADE, Solange ; SILVEIRA, Maria Lúcia M. L. . Qualidade na EJA: memória, autoria e permanência em questão. 2013. (Congresso).



Outras informações relevantes


- Líder do Grupo de Pesquisa/CNPq "Escrita: Poder e Subjetividades"
- Membro do Grupo de Pesquisa/CNPq "Núcleo de Estudos e Documentação de Educação de Jovens e Adultos" (NEDEJA) liderado pelo professor Dr. Osmar Favero.
- Vice-líder do Grupo de Pesquisa "Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação", Disponível em: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8625284108745394



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