Diretório de grupos de pesquisa|
Maria Lucia Pessoa Sampaio Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1992), com Especialização, Mestrado e Doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1999-2005). Pós-Doutoramento no Laboratoire d'Etudes Romanes, na Équipe de Linguistique des Langues Romanes na Université Paris 8, France (2010-2011). Professora adjunto IV do Departamento de Educação e Bolsista de Produtividade da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, desde 2007. Atuou como líder e membro-fundadora do Núcleo de Estudos em Educação - NEEd (2000-2004) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem - GEPPE (2005). Atua em área multidisciplinar - Educação e Letras - sendo docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), desenvolvendo pesquisas articuladas à extensão, via Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas. Coordena pesquisa vinculada ao PROCAD/CAPES, em parceria com a UFMA, USP e UERN, voltada para o ensino-aprendizagem da leitura/literatura, na área de Língua Portuguesa. Atual Presidente da Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia (AINPGP), entidade promotora dos Fóruns Internacionais de Pedagogia (FIPEDs) por duas gestões consecutivas.
Última
atualização do currículo em 18/01/2012
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Dados pessoais
| Nome | Maria Lucia Pessoa Sampaio |
| Nome em citações bibliográficas | SAMPAIO, M. L. P. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Departamento de Educação, Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia. Br 405 m 03 Arizona, Pau dos Ferros Arizona 59900-000 - Pau dos Ferros, RN - Brasil Telefone: (84) 3512560 Fax: (84) 3513909 URL da Homepage: http://www.uern.br/Página pessoal na UERN: www.uern.br/professor/luciapessoa |
Formação acadêmica/Titulação
| 2010 - 2011 | Pós-Doutorado
. Universite de Paris VIII. Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Norte ,FAPERN ,Brasil . Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. |
| 2002 - 2005 | Doutorado em Educação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil. Título: A função mediadora do planejamento na aula de leitura de textos literários, Ano de Obtenção: 2005. Orientador:  Marly Amarilha.
Bolsista do(a): Universidade do Estado do Rio Grande do Norte ,UERN ,Brasil . Palavras-chave: planejamento; Formação docente; processo ensino-aprendizagem. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Planejamento Educacional. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental. |
| 2000 - 2002 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil. Título: A relação teoria-prática no ensino da leitura: o planejamento como referência de análise, Ano de Obtenção: 2003. Orientador: Marly Amarilha.
Bolsista do(a): Universidade do Estado do Rio Grande do Norte ,UERN ,Brasil . Palavras-chave: Educação ensino-aprendizagem leitura. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação. |
| 1998 - 1999 | Especialização em Educação e Linguagem
.
(Carga Horária: 390h). Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil. Título: A formação do leitor no ensino de Língua Portuguesa (5ª série): análise dos livros didáticos em turmas de multirrepetentes. Orientador: Marly Amarilha. |
| 1989 - 1992 | Graduação em Pedagogia
.
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil. |
Formação complementar
| 2006 - 2006 | Planejamento de ensino: uma construção necessária.
(Carga horária: 6h). Universidade Federal de Pernambuco. |
| 2006 - 2006 | EMPRETEC.
(Carga horária: 72h). Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Natal. |
| 2005 - 2005 | Iniciando im pequeno grande negócio.
(Carga horária: 30h). SEBRAE - DF. |
Atuação profissional
| Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - 2011 | Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 12 |
| Atividades |
| 2011 - 2011 | Atividades de Participação em Projeto, CAPES/PAEP, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto II Colóquio do Imaginário - internacional |
| Fundação Nacional de Artes, FUNARTE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - 2011 | Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Arte-educadora da FUNARTE, Carga horária: 16 |
| Atividades |
| 2010 - 2011 | Atividades de Participação em Projeto, FUNARTE, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto BALE - Circulação Literária FUNARTE |
| CAPES/FAPERN, CAPES/FAPERN, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - 2010 | Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Pesquisadora FAPERN, Carga horária: 8 |
| Atividades |
| 2010 - 2010 | Atividades de Participação em Projeto, CAPES/FAPERN/UERN, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto VII CMELLP - VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Língua e Literatura Portuguesa |
| Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte, FAPERN, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Pesquisadora e Extensionista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora e Extensionista |
| Outras informações | Através do Edital de Difusão Cultural/2009, desenvolvemos junto a FAPERN o I FESTIVAL PONTO A PONTE DE LEITURA: O CINE BALE EM CENA. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2009 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador |
| Outras informações | Mediante aprovação na FAPERN pudemos desenvolver o Projeto: "Textos e contextos na formação de leitores: um estudo das condições de produção da leitura em diferentes grupos sociais", por meio do Edital "Programa Primeiros Projetos" - PPP/2007. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Organização de eventos, Enquadramento Funcional: Coordenação |
| Outras informações | Desenvolvemos junto a FAPERN o Projeto do I Fórum Internacional de Pedagogia - I FIPED, captado através do Edital 0003/2008, referente a ajuda de custo para convidados ao evento com investimento em passagens nacionais, diárias e combustível. |
| Atividades |
| 2009 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, FAPERN/UERN, . |
| 2009 - 2010 | Atividades de Participação em Projeto, FAPERN, . |
|
Projetos de pesquisa I Festival ponte a ponto de leitura: o CineBALE em cena |
| 2008 - 2008 | Atividades de Participação em Projeto, FAPERN/UERN, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto do I FIPED - Fórum Internacionla de Pedagogia |
| Educandário Imaculada Conceição, EIC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1991 - 1991 | Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 02/1991 - 04/1991 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Geografia |
| Fundação Francisco Mascarenhas, FFM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2005 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 45 |
| Atividades |
| 07/2009 - 08/2009 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos da Psicopedagogia |
| 05/2005 - 05/2005 | Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Conhecimento psicopedagógico e as teorias psicogenéticas |
| Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1991 - 1992 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Funcionário público, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 09/1991 - 09/1991 | Treinamentos ministrados , IBGE, . |
|
Treinamentos ministrados Treinamento para recenseadortes |
| Secretaria de Educação do Município de Pau dos Ferros, SEMPF, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1992 - 1992 | Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Funcionária municipal, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Turma multisseriada 3ª e 4ª séries |
| Atividades |
| 02/1992 - 12/1992 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Classe multisseriada de 3ª e 4ª séries |
| Secretaria Estadual de Educação, Cultura e Desporto, SECD, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1994 - 1999 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora classe 5, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 1990 - 1994 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Especializado D, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 02/1999 - 12/1999 | Serviços técnicos especializados , Escola Estadual 4 de Setembro, . |
|
Serviço realizado Coordenadora de grupo de estudos. |
| 12/1996 - 03/1998 | Direção e administração, Escola Estadual Berilo Wanderley, . |
| Cargo ou função Vice-direção. |
| 01/1995 - 12/1996 | Direção e administração, Escola Círculo Operário Pauferrense, . |
| Cargo ou função Direção. |
| 11/1994 - 12/1995 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Geografia |
| Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2005 | Vínculo: Participou de Base de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Participante da Base de Pesquisa |
| Atividades |
| 02/1999 - 10/2005 | Serviços técnicos especializados , Base de Pesquisa Educação e Linguagem, . |
|
Serviço realizado Participante de Projetos de Pesquisa do NEPELC. |
| Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 04/2011 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Laboratório de Monografia |
| 2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 5ª Edição |
| 04/2009 - Atual | Extensão universitária , Departamento de Educação, . |
|
Atividade de extensão realizada Coordenação/Proponenente do Projeto BALE - 3a Edição, como Ponto de Leitura do MinC. |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa A dimensão formativa do professor-leitor em cursos de licenciaturas - I Fase |
| 04/2007 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, . |
|
Linhas de pesquisa PPGL - Texto, ensino e construção de sentidos GEPPE - Ensino-aprendizagem da leitura e formação do leitor Membro do GPET |
| 04/2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, . |
|
Projetos de pesquisa O texto nas aulas de língua materna e estrangeira |
| 2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, MinC, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 3ª Edição |
| 2009 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, PPGL/UERN, . |
|
Projetos de pesquisa Disciplinas da Licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa - PROJETO PROCAD |
| 08/2011 - 09/2011 | Ensino, Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa |
| 06/2011 - 07/2011 | Direção e administração, PPGL/UERN, . |
| Cargo ou função Coordenador de Programa. |
| 2011 - 2011 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Sub-Projeto: BALE_Capacitação - 1ª Edição |
| 2010 - 2011 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto de Cooperação Acadêmica: Disciplinas de licenciaturas voltadas para o ensino de língua portuguesa A dimensão formativa do professor-leitor em cursos de licenciatura - II fase |
| 08/2010 - 08/2010 | Ensino, Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas TÓPICOS DE ESTUDOS DO TEXTO E DO DISCURSO: PESQUISAS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA |
| 2010 - 2010 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 4ª Edição |
| 05/2009 - 09/2009 | Ensino, Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2009.1 - Metodologia da Pesquisa |
| 04/2009 - 09/2009 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2009.1 - Ensino de Língua Portuguesa II |
| 06/2008 - 07/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, . |
|
Projetos de pesquisa Como (não) me constituí leitor(a): análise de eventos/práticas de leitura e das condições de sua produção |
| 05/2008 - 03/2009 | Extensão universitária , Departamento de Educação, . |
|
Atividade de extensão realizada Coordenadora/Proponente do Projeto BALE - 2a Edição, financiado pelo BNB e PROEX/UERN. |
| 04/2008 - 03/2009 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . |
|
Cargo ou função
Membro do Comitê Interno do PIBIC/CNPq/UERN. |
| 07/2008 - 01/2009 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2008.2 - Ensino de Língua Portuguesa II |
| 2008 - 2009 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 2ª Edição |
| 06/2008 - 12/2008 | Ensino, Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2008.2 - Metodologia do Trabalho Científico |
| 08/2007 - 08/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Memórias de leitura de pós-graduandos: textos e contextos na formação de leitores - PIBIC-CNPq/2007-2008 |
| 03/2008 - 07/2008 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Textos e contextos na formação de leitores: um estudo das condições de produção da leitura em diferentes grupos sociais |
| 02/2008 - 05/2008 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2008.1 - Ensino de Língua Portuguesa I |
| 10/2007 - 04/2008 | Direção e administração, Departamento de Educação, . |
| Cargo ou função Chefe de Departamento. |
| 04/2007 - 04/2008 | Extensão universitária , Linha de Pesquisa: Ensino-aprendizagem da leitura e a formação do leitor, . |
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Atividade de extensão realizada Coordenação do Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura na Escola: ação conjunta entre o BNB, o GEPPE e a comunidade pauferrense. |
| 04/2007 - 03/2008 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, . |
|
Cargo ou função
Membro do Comitê Interno do PIBIC/CNPq. |
| 2007 - 2008 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 1ª Edição |
| 10/2005 - 12/2007 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, . |
|
Cargo ou função
Comissão de implantação de Mestrado em Linguagens e Ensino. |
| 10/2005 - 12/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa O planejamento de ensino nas escolas do Ensino Fundamental: dos fundamentos teóricos dos planos à pedagogia que subjaz as práticas pedagógicas dos professores |
| 04/2006 - 03/2007 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, . |
|
Cargo ou função
Membro do Comitê do PIBIC CNPq/UERN. |
| 10/2006 - 02/2007 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2006.2 - Metodologia do Trabalho Científico |
| 10/2006 - 02/2007 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2006.1 - Ensino de Língua Portuguesa I |
| 02/2006 - 09/2006 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2006.1 - Psicolinguística |
| 02/2006 - 09/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2006.2 - Ensino de Língua Portuguesa II |
| 05/2006 - 06/2006 | Ensino, Especialização em Linguística Aplicada, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Literatura e Ensino |
| 10/2005 - 03/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2005.1 - Ensino de Língua Portuguesa I |
| 10/2005 - 12/2005 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2005.2 - Metodologia do Trabalho Científico |
| 02/1997 - 10/2005 | Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . |
|
Linhas de pesquisa Ensino-aprendizagem da leitura e a formação do leitor |
| 12/2004 - 12/2004 | Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2004.2 - Leitura e Ensino |
| 2/2002 - 07/2003 | Ensino, Especialização em Educação, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Práticas Pedagógicas e Carreira Docente |
| 03/2002 - 04/2002 | Ensino, Especialização em Linguística Aplicada, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2002.1 - Metodologia do Ensino Superior |
| 03/1999 - 03/2002 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Semestre 2002.2 - Ensino de Língua Portuguesa I e II Semestre 2002.1 - Filosofia da educação I Semestre 2001.1 - Filosofia da educação II Semestre 2001.1 - Fundamentos de Filosofia Semestre 2000.1 - Fundamentos histórico-filosóficos da educação Semestre 2000.1 - Pesquisa Educacional Semestre 1999.1 - Psicologia da Educação Semestre 1999.1 - Sociologia da Educação |
| 07/1999 - 06/2001 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Projeto de Combate à Evasão e à Repetência Escolar: uma ação conjunta entre Escola e Universidade |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Ensino-aprendizagem da leitura e a formação do leitor |
| Objetivos: Estudos sobre as concepções de leitura e de linguagem e do processo de formação do leitor. Analisa a mediação pedagógica no ensino-aprendizagem da leitura e na formação do leitor. Investiga o processo de ensino-aprendizagem das crianças (Pedagogia) e da Educação de Jovens e Adultos (Andragogia). Tem-se como eixo norteador a pedagogia freireana, a perspectiva psicolingüística para o ensino de leitura, bem como os postulados do sócio-interacionismo.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: processo ensino-aprendizagem. |
| 2. | PPGL - Texto, ensino e construção de sentidos |
| Objetivos: Estudos da organização, da constituição de sentidos e do ensino-aprendizagem
do texto em diversos contextos de uso da língua.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Formação do leitor; Ensino; língua portuguesa. |
| 3. | GEPPE - Ensino-aprendizagem da leitura e formação do leitor |
| Objetivos: Estudos sobre as concepções de leitura e de linguagem e do processo de formação do leitor. Analisa a mediação pedagógica no ensino-aprendizagem da leitura e na formação do leitor. Investiga o processo de ensino-aprendizagem das crianças (Pedagogia) e da Educação de Jovens e Adultos (Andragogia). Tem-se como eixo norteador a pedagogia freireana, a perspectiva psicolingüística para o ensino de leitura, bem como os postulados do sócio-interacionismo.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Ensino; Formação do leitor; processo ensino-aprendizagem. |
| 4. | Membro do GPET |
| Objetivos: O GPET mantém uma estreita articulação com o Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da UERN, cuja Área de concentração é Estudos do Discurso e do Texto, especialmente com a linha de pesquisa Texto, ensino e construção de sentidos, e se vincula, também, ao Departamento de Letras do CAMEAM/UERN, por meio da linha (macro) de pesquisa Texto, discurso e ensino. Os estudos do grupo buscam contribuir para o fortalecimento da educação básica e superior no trabalho com a produção e ensino de texto, e para uma maior compreensão e interpretação dos processos de construção de sentidos nos diversos gêneros textuais/discursivos que circulam em diferentes campos de comunicação humana.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação e Letras - Multidiciplinar. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Letras; língua portuguesa; Linguagem. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - 2011 | Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 5ª Edição |
| Descrição: Em 2011, propõe a 5ª edição do projeto com a ação inovadora de levar a leitura a espaços não escolares com vistas à inclusão social (APAE, hospitais, orfanatos, asilo, AABB comunidade, dentre outros) favorecendo a democratização da leitura, a formação de novos leitores e a perspectiva de inclusão social através da leitura.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 12) / Mestrado acadêmico ( 5) . Integrantes: Diana Maria Leite Lopes Saldanha - Integrante / Maria Edineide de Carvalho - Integrante / Lucineide da Silva Carneiro - Integrante / Miria Helen Ferreira de Souza - Integrante / Maria Eridan Santos - Integrante / Walison Paulino de Araujo Costa - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Banco do Nordeste do Brasil - Auxílio financeiro / Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social - Auxílio financeiro / Fundação Nacional de Artes - Bolsa / Ministério da Cultura - Auxílio financeiro / UERN/PROEX - Bolsa. Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 6. |
| 2011 - 2011 | Sub-Projeto: BALE_Capacitação - 1ª Edição |
| Descrição: O BALE_Capacitação é uma iniciativa do Projeto de Extensão Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas BALE, do Campus Avançado Profª Maria Elisa de Albuquerque Maia CAMEAM, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte UERN. Essa ação tem por objetivo geral capacitar mediadores de leitura nas cidades do Alto Oeste Potiguar, incentivar o gosto pela leitura e oferecer estratégias para trabalhar a leitura de maneira dinâmica em sala de aula, utilizando recursos simples e práticos. Essa iniciativa se justifica pela necessidade de angariar recursos financeiros para garantir a participação de parte de sua equipe no IV Fórum Internacional de Pedagogia FIPED que acontecerá na Cidade do México, no período de 07 a 11 de Novembro de 2011.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 8) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Jercimara Jersica Moura Lopes - Integrante / Gessica Cristina Paulino Silva - Integrante / Diana Maria Leite Lopes Saldanha - Integrante / Andreza Emicarla Pereira Cavalcante - Integrante / Emanuela Carla Medeiros de Queiros - Integrante / Luzia Dias Araújo - Integrante / Tamires Paiva Leite - Integrante / Maria Eridan Santos - Integrante / Ozana Maria Alves - Integrante / Fernando Filgueira Barbosa Junior - Integrante / Francisco Reginaldo Linhares - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Grupo GEPPE/UERN - Cooperação.Número de orientações: 3. |
| 2011 - 2011 | Projeto II Colóquio do Imaginário - internacional |
| Descrição: Auxílio financeiro via PAEP/CAPES em prol do II Colóquio do Imaginário que visou concentrar suas ações por eixos temáticos,a saber: Imaginário no esporte, aventura, risco e nas artes marciais, imaginário literário e imaginação poética, imaginário político, econômico e educacional, imaginário na saúde, imaginário na comunicação, imaginário social e educação ao longo da vida, imaginário da crença e da religião. Este conjunto refletiu a idéia de um evento onde a presença do debate de idéias, do confronto, da reflexão fossem a tônica permanente. O apoio do PAEP foi fundamental para que o evento se instalasse como permanente e que nesta versão internacional, as condições adequadas sejam concedidas.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 4) . Integrantes: Helder Cavalcante Câmara - Integrante / Bertulino José de Souza - Integrante / Ubilina Maria da Conceição Maia - Integrante / Maria Lúcia Lira de Andrade - Integrante / Suênia de Lima Duarte - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 2. |
| 2010 - 2011 | Projeto de Cooperação Acadêmica: Disciplinas de licenciaturas voltadas para o ensino de língua portuguesa |
| Descrição: Bolsa do PIBIC voltado para o Projeto PROCAD. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 5) . Integrantes: Miria Helen Ferreira de Souza - Integrante / Luzia Dias Araújo - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1. |
| 2010 - 2011 | A dimensão formativa do professor-leitor em cursos de licenciatura - II fase |
| Descrição: PIBIC voluntário. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Kêutre Gláudia da Conceição - Integrante / Tamires Paiva Leite - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): IC Voluntário/UERN - Cooperação.Número de orientações: 2. |
| 2010 - 2011 | Projeto BALE - Circulação Literária FUNARTE |
| Descrição: Através da Bolsa FUNARTE de Circulação Literária, objetivou-se ampliar as ações de fomento a formação do leitor em cidades de pelo menos duas regiões Nordeste (Pau dos Ferros e região) e Sudeste (Águas Vermelhas/MG), pertencentes ao Programa Territórios da Cidadania e de atuação do BNB, com vistas a estimular o gosto pela leitura, por meio da Biblioteca Ambulante.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Jercimara Jersica Moura Lopes - Integrante / Gessica Cristina Paulino Silva - Integrante / Diana Maria Leite Lopes Saldanha - Integrante / Lucineide da Silva Carneiro - Integrante / Andreza Emicarla Pereira Cavalcante - Integrante / Maria Elisa Freitas do Nascimento - Integrante / Emanuela Carla Medeiros de Queiros - Integrante / Miria Helen Ferreira de Souza - Integrante / Luzia Dias Araújo - Integrante / Tamires Paiva Leite - Integrante / Ozana Maria Alves - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Fundação Nacional de Artes - Bolsa. Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 6. |
| 2010 - 2010 | Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 4ª Edição |
| Descrição: Sob o patrocínio do BNB, BNDES, FAPERN, MINC, dentre outros o projeto atendeu a 21 municípios da regição do Alto-Oeste potiguarrr. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 12) / Mestrado acadêmico ( 4) . Integrantes: Diana Maria Leite Lopes Saldanha - Integrante / Maria Elisa Freitas do Nascimento - Integrante / Emanuela Carla Medeiros de Queiros - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Banco do Nordeste do Brasil - Auxílio financeiro / Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social - Auxílio financeiro / Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro / Fundação Nacional de Artes - Bolsa / Ministério da Cultura - Auxílio financeiro / UERN/PROEX - Bolsa. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 9. |
| 2010 - 2010 | Projeto VII CMELLP - VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Língua e Literatura Portuguesa |
| Descrição: Auxílio financeiro através do PAEP/CAPES,e bem como junto a FAPERN para promoção do VII CMELLP que objetivou possibilitar o intercâmbio entre pesquisadores, professores, profissionais e estudantes de diversas Instituições educativas nacionais e internacionais com a finalidade potencializar reflexões ações que contribuam para o debate sobe os saberes e as práticas mobilizados na disciplina denominada Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 48) / Especialização ( 4) / Mestrado acadêmico ( 12) . Integrantes: Antonio Paulino de Sousa - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / José Cezinaldo Rocha Bessa - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro / PPGL/UERN - Cooperação / Projeto PROCAD/CAPES - Cooperação. Número de produções C, T & A: 2. |
| 2009 - 2010 | A dimensão formativa do professor-leitor em cursos de licenciaturas - I Fase |
| Descrição: A presente proposta de pesquisa apresenta como interesse central investigar a dimensão formativa do leitor nas disciplinas denominadas como "Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa" (MELPs), ofertadas presencialmente nas Licenciaturas em Letras/Português de todas as IES potiguares. Esse estudo incinde na necessidade de compreender que conjunto de conhecimentos são mobilizados nas práticas de formação de professores: leitores e formadores de leitores (AMARILHA, 1997; ANTUNES, 2003, BARZOTTO, 2008; SILVA, 2009), mediante a análise dos conteúdos/ementas de ensino, objetivos e procedimentos, formalizados nos Programas Gerais de Disciplinas (PGDs), dentre outros documentos. Em continuidade a estudos anteriores (SAMPAIO, 2005, 2007, 2008), desenvolvidos sobre o ensino da leitura/formação do leitor, justifica-se a opção de se investigar como funciona o trabalho no Ensino Superior, formação de professores, cuja problemática repercurte diretamente nos desafios enfrentados pela Educação Básica. Essa pesquisa procede do Projeto de Cooperação Acadêmica - PROCAD/CAPES: "Disciplinas das Licenciaturas voltadas para o Ensino de Língua Portuguesa (2008-2012), desenvolvido, em parceria, por pesquisadores da UFMA, USP e UERN. Toma-se, inicialmente, como objeto de investigação as disciplinas voltadas para as MELPs, ofertadas nos Cursos de Letras (I Fase) e, posteriormente, as dos Cursos de Pedagogia (II Fase), de instituições pertencentes ao RN/Brasil. Mediante pesquisa bibliográfica, documental e constituição de banco de dados serão analisados: matrizes curriculares, propostas/ementas e PGDs, além de consulta aos Projetos Pedagógicos dos referidos cursos. Espera-se, portanto, que os resultados alcançados possam contribuir com contextos de extremo interesse para a educação brasileira, que se situam no âmbito de ensino de língua portuguesa e da formação de professores, cujos alcances e limites da atual formação do leitor carecem de estudos mais aprofundados.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Vanja Maria Lopes Corrreia Rocha - Integrante / Gessica Cristina Paulino Silva - Integrante / Diana Maria Leite Lopes Saldanha - Integrante / Andreza Emicarla Pereira Cavalcante - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2. |
| 2009 - 2010 | I Festival ponte a ponto de leitura: o CineBALE em cena |
| Descrição: Projeto de Extensão que visa a disseminar o gosto pela leitura e literatura em espaços escolares e não escolares da região do Alto-Oeste potiguar, ampliando as ações do PROJETO BALE, através do Edital 008/2009 do Programa de Difusão da Ciência e Tecnologia.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 10) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 4) . Integrantes: Diana Maria Leite Lopes Saldanha - Integrante / Maria Edineide de Carvalho - Integrante / Maria Leidiana Alves - Integrante / Emílio Soares Ribeiro - Integrante / Lucineide da Silva Carneiro - Integrante / Rosângela Alves dos Santos Bernardino - Integrante / Crígina Cibelle Pereira - Integrante / Maria do Socorro de Oliveira Brandão - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2. |
| 2009 - 2009 | Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 3ª Edição |
| Descrição: Objetiva viabilizar o acesso ao texto literário e estimular o gosto pela leitura pela comunidade pauferrense e região. O BALE tem apoio do MinC, através do Edital Ponto de Leitura - Edição de Machado de Assis, vinculado a rede de Biblioteca Viva.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 8) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 4) . Integrantes: Gessica Cristina Paulino Silva - Integrante / Diana Maria Leite Lopes Saldanha - Integrante / Maria Edineide de Carvalho - Integrante / Maria Leidiana Alves - Integrante / Emílio Soares Ribeiro - Integrante / Lucineide da Silva Carneiro - Integrante / Crígina Cibelle Pereira - Integrante / Maria do Socorro de Oliveira Brandão - Integrante / Mônica Fernandes Brasil - Integrante / Andreza Emicarla Pereira Cavalcante - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Banco do Nordeste do Brasil - Auxílio financeiro / Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social - Auxílio financeiro / Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro / Ministério da Cultura - Cooperação. Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 5. |
| 2008 - 2012 | Disciplinas da Licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa - PROJETO PROCAD |
| Descrição: A implementação desta pesquisa possibilitará a identificação de traços mais definidores da disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (MELP) se justifica ainda mais por constituir um contexto de cooperação entre a Universidade de São Paulo, IES Associada I, junto à Universidade Federal do Maranhão (UFMA), IES Proponente, e a Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN).
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 5) . Integrantes: Gilton Sampaio de Souza - Integrante / Alessandra Cardozo de Freitas - Integrante / Antonio Paulino de Sousa - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Emérson de Pietri - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Universidade de São Paulo - Cooperação / Universidade Federal do Maranhão - Cooperação.. |
| 2008 - 2009 | Como (não) me constituí leitor(a): análise de eventos/práticas de leitura e das condições de sua produção |
| Descrição: Objetivou-se, neste projeto, investigar os eventos/práticas de leitura, visando a compreender a forma pela qual os sujeitos se constituem ou não leitores na região do Alto Oeste potiguar. Mediante investigação do papel dos contextos escolares e não escolares e da análise dos textos (gêneros textuais) utilizados pelos sujeitos sociais de diferentes faixas etárias, considera-se, para essa pesquisa as seguintes variáveis: a faixa etária, a atuação profissional, a formação escolar e as experiências de leitura por estes vividas. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 1) . Integrantes: Francisco Alexlanio Alves Maia - Integrante / Kaiza Maria Alencar de Oliveira - Integrante / Jercimara Jersica Moura Lopes - Integrante / Gessica Cristina Paulino Silva - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2. |
| 2008 - 2008 | Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 2ª Edição |
| Descrição: O BALE objetivou viabilizar o acesso ao texto literário e estimular o gosto pela leitura pela comunidade pauferrense, associando a outras linguagens midiáticas, através do CineBALE.. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 10) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Maria aparecida da Costa G. Ferreira - Integrante / Sebastião Fabiano de Queiroz Souza - Integrante / Maura Cavalcante Morais de Sá - Integrante / Maria Auxiliadora de Souza Rêgo - Integrante / Raimunda Queiroz Rêgo - Integrante / José Vilian Mangueira - Integrante / Orfa Noemi Gamboa Padilla - Integrante / Kaiza Maria Alencar de Oliveira - Integrante / Jercimara Jersica Moura Lopes - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Banco do Nordeste do Brasil - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 3. |
| 2008 - 2008 | Projeto do I FIPED - Fórum Internacionla de Pedagogia |
| Descrição: Captação de recursos junto a FAPERN para realização do I Fórum Internacional de Pedagogia, no valor de R$ 10.000,00, com o objetivo de constituir um fórum de debate internacional, com vistas a possibilitar a produção do conhecimento na Graduação em Pedagogia, concebendo a pesquisa como constitutiva da formação do pedagogo.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 45) / Especialização ( 10) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Kaiza Maria Alencar de Oliveira - Integrante / Maria Genaína Sátiro da Silva - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 2. |
| 2007 - 2010 | O texto nas aulas de língua materna e estrangeira |
| Descrição: Esta pesquisa investiga o trabalho que está sendo realizado com o texto nas escolas do Ensino Básico, investigando, de modo particular, a prática
de leitura e produção de textos na sala de aula de língua materna e estrangeira. Assim procedendo, estamos procurando responder a questões
como: (i) o texto ainda está sendo trabalhado como pretexto para o ensino de normas gramaticais?; (ii) a dimensão artística e a fruição do prazer
das obras literárias são explorados pelos professores?; e (iii) as especificidades do texto falado são consideradas nas aulas de línguas?; Com possíveis respostas a esses questionamentos, objetiva-se apresentar propostas que orientem os professores e os alunos nas atividades de ensino-aprendizagem de leitura e produção de textos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Maria Edileuza da Costa - Integrante / Vera Lúcia Santiago Araújo - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): PPGL/UERN - Cooperação. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2. |
| 2007 - 2009 | Textos e contextos na formação de leitores: um estudo das condições de produção da leitura em diferentes grupos sociais |
| Descrição: Através do Edital 01/2007 do Programa Primeiros Projetos - PPP/FAPERN voltado para enxoval de pesquisa de recém-doutores a pesquisa em foco busca investigar o papel dos diversos contextos e das condições de produção de leitura na constituição leitora dos sujeitos investigados, por meio da análise de relatos de memórias de leitura de crianças, jovens e adultos dos bairros onde funciona o BALE.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) . Integrantes: Vanja Maria Lopes Corrreia Rocha - Integrante / Francisco Alexlanio Alves Maia - Integrante / Maura Cavalcante Morais de Sá - Integrante / Clécida Maria Bezerra Bessa - Integrante / Kaiza Maria Alencar de Oliveira - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2. |
| 2007 - 2008 | Memórias de leitura de pós-graduandos: textos e contextos na formação de leitores - PIBIC-CNPq/2007-2008 |
| Descrição: O projeto objetivou investigar o papel dos diversos textos e contextos na constituição leitora dos sujeitos, através das memórias de leitura de pós-graduandos da área de Letras do Campus Avançado Profª Maria Elisa de A. Maia CAMEAM/UERN. Através das memórias de leitura - relatos escritos individuais - dos sujeitos, priorizaram-se as seguintes questões de pesquisa: como e onde se dá a leitura? E quem dela participa? Qual a forma de acesso e que gêneros textuais são mencionados pelos sujeitos? Com as respostas advindas dessas questões, possibilitou-se o reconhecimento do perfil de leitor e as condições de produção da leitura na região do Alto Oeste Potiguar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) . Integrantes: Vanja Maria Lopes Corrreia Rocha - Integrante / Sebastião Fabiano de Queiroz Souza - Integrante / Francisco Alexlanio Alves Maia - Integrante / Maura Cavalcante Morais de Sá - Integrante / Clécida Maria Bezerra Bessa - Integrante / Quézia Ventura - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3. |
| 2007 - 2007 | Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 1ª Edição |
| Descrição: Sob o patrocínio do Programa BNB de Cultura, o BALE objetivou viabilizar o acesso ao texto literário e estimular o gosto pela leitura pela comunidade pauferrense, especificamente nos bairros Riacho do Meio e São Geraldo.. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 8) . Integrantes: Maura Cavalcante Morais de Sá - Integrante / Raimunda Queiroz Rêgo - Integrante / Renata de Oliveira Mascarenha - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Banco do Nordeste do Brasil - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1. |
| 2005 - 2007 | O planejamento de ensino nas escolas do Ensino Fundamental: dos fundamentos teóricos dos planos à pedagogia que subjaz as práticas pedagógicas dos professores |
| Descrição: Objetiva investigar a atividade de planejamento pedagógico nas escolas públicas da rede estadual (1º e 2º ciclos), visando a aproximar-se da realidade do Ensino Fundamental na região do Alto Oeste Potiguar e vislumbrando, posteriormente, a possibilidade de uma ação colaborativa que propicie a melhoria da qualidade da Educação Básica. Dentre as àreas de abrangência de Projeto, assume-se a de Língua Poirtuguesa , focalizando-se a língua materna e o seu ensino, bem como as práticas decorrentes que envolvem a formação do leitor.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 9) . Integrantes: Vanja Maria Lopes Corrreia Rocha - Integrante / Maria da Conceição Costa - Integrante / Maria da Paz Cavalcante - Integrante / Maria Auricélia Gadelha Régis - Integrante / Shirlene Santos Mafra Medeiros - Integrante / Sebastião Fabiano de Queiroz Souza - Integrante / Francisco Alexlanio Alves Maia - Integrante / Israela Josefa da Silva Pereira - Integrante / Kanddyce Sulzeer Silva Cabral - Integrante / Thais Chaves Silvestre - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 14. |
| 1999 - 2001 | Projeto de Combate à Evasão e à Repetência Escolar: uma ação conjunta entre Escola e Universidade |
| Descrição: Objetiva analisar as possíveis causas intra-escolares da Evasão e da Repetência, bem como a intervenção dos pesquisadores e bolsista da Universidade, através de assessoramento pedagógico.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Débora Maria do Nascimento - Integrante / Valdilene V de Albuquerque Lôbo - Integrante / Antonia Francisca da Costa - Integrante / Maria Lucia Pessoa Sampaio - Coordenador. Financiador(es): Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro / Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro.. |
Membro de corpo editorial
| 2011 - Atual | Periódico: Inter-legere (UFRN) |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação e Letras - Multidiciplinar. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Prêmios e títulos
| 2010 | Programa BNB/BNDES de Cultura 2010, através do Projeto BALE, Banco do Nordeste do Brasil. |
| 2010 | Prêmio de Bolsa de Circulação Literária, FUNARTE. |
| 2008 | Programa BNB de Cultura contempla o Projeto BALE - 2a edição - 2008, Banco do Nordeste do Brasil. |
| 2008 | Troféu Viva Leitura 2008 pelo Projeto BALE, Fundação Santillana, MinC, MEC.... |
| 2008 | Projeto BALE - I Concurso Pontos de Leitura - Edição Machado de Assis, Ministério da Cultura. |
| 2008 | Melhor APRESENTAÇÃO ORAL de Kaiza A. de Oliveira das áreas CIÊNCIAS HUMANAS/SOCIAIS/LETRAS PIBIC/CNPq, UERN/CNPq. |
| 2007 | Programa BNB Cultura premia o Projeto BALE em sua 1a Ediçao - 2007, Banco do Nordeste do Brasil. |
| 2005 | Tese de doutorado defendida com recomendação de publicação, UFRN. |
| 1990 | 1º lugar no vestibular no Curso de Pedagogia, UERN. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |  PAIVA, R. S C. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . O pobre diabo de Clarice Lispector: quando a literatura desmistifica a utopia do modelo de perfeição. REEL. Revista Eletrônica de Estudos Literários , v. 7, p. 1-15, 2011. |
| 2. | LOPES, L. C. V. ; COSTA, M. E. ; SAMPAIO, M. L. P. . Letramento literário e formação do professor: o ensino de literatura no meio universitário. ENTRELETRAS, v. 1, p. 63-80, 2011. |
| 3. | SAMPAIO, M. L. P. . Experiência de leitura com o gênero literário conto em sala de aula: o planejamento pedagógico como referência de análise. Revista de Letras (Curitiba. 1996), v. 12, p. 1-10, 2010. |
| 4. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. ; SOUZA, G. S. . A Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa em Cursos de Letras: uma análise de aspectos de programas de disciplinas. Cadernos de Educação (UMESP), v. 17, p. 77-89, 2010. |
| 5. | MARQUES, G. M. B. ; SAMPAIO, M. L. P. . O simbolismo do branco em "A morta" de Florbela Espanca. Revista Científica do Colégio MIlitar de Fortaleza, v. 2, p. 134-140, 2010. |
| 6. | SAMPAIO, M. L. P. . Quando negócio de menino com menina acontece em sala de aula: análise da função mediadora do planejamento pedagógico. Veredas (UFJF. Online), v. 13, p. 117-127, 2009. |
| 7. | SAMPAIO, M. L. P. . Qualificação de leitores em espaços escolares e não escolares. Travessias (UNIOESTE. Online), v. único, p. 1-9, 2009. |
| 8. | SAMPAIO, M. L. P. . O encontro com Tampinha em sala de aula. Graphos (João Pessoa), v. I, p. 95-110, 2008. |
| 9. | SAMPAIO, M. L. P. . A contribuiçäo do professor de português na formaçäo de habilidades de pensamento. ABRALIN (Curitiba), v. I, p. 511-513, 2003. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | RODRIGUES, L. O. (Org.) ; SAMPAIO, M. L. P. (Org.) ; PEREIRA, C. C. (Org.) ; BESSA, J.C. R. (Org.) . Investigações pedagógicas: reflexões sobre experiências educativas. Mossoró - RN: Edições UERN, 2011. v. ÚNICO. 159 p. |
| 2. | OLIVEIRA NETO, P. F. (Org.) ; SAMPAIO, M. L. P. (Org.) ; BESSA, J.C. R. (Org.) . Ensino, pesquisa e formação de professores de língua portuguesae de lteratura - ISBN: 9788576210276. 1. ed. Mossoró: Edições UERN, 2011. 258 p. |
| 3. | SOUZA, G. S. (Org.) ; BESSA, J.C. R. (Org.) ; SAMPAIO, M. L. P. (Org.) ; OLIVEIRA NETO, P. F. (Org.) . Caderno de Trabalhos Completos do VII CMELLP - Colóquio de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura (edição eletrônica revista e ampliada) - O ensino de língua portuguesa e de leiteratura: dos conteúdos às metodologias. 1ª. ed. Mossoró: Queima-Bucha, 2010. 1838 p. |
| 4. | SOUSA, A. P. (Org.) ; BARZOTTO,V. H. (Org.) ; SAMPAIO, M. L. P. (Org.) . Formação de professor de língua portuguesa: quando a linguagem e o ensino se encontram. 1ª. ed. São Paulo: Paulistana, 2010. v. 1. 193 p. |
| 5. | SOUZA, G. S. (Org.) ; BESSA, J.C. R. (Org.) ; SAMPAIO, M. L. P. (Org.) ; OLIVEIRA NETO, P. F. (Org.) . Caderno de Resumos do VII CMELLP - Colóquio de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura (edição eletrônica revista e ampliada) - O ensino de língua portuguesa e de leiteratura: dos conteúdos às metodologias. Mossoró: Queima Bucha, 2010. 326 p. |
| 6. | FREITAS, A. C. (Org.) ; RODRIGUES, L. O. (Org.) ; SAMPAIO, M. L. P. (Org.) . Linguagem, discurso e cultura; múltiplos objetos e abordagens. 1ª. ed. Mossoró - RN: Queima Bucha, 2008. 180 p. |
| 7. | SILVA NETO, E. D. (Org.) ; RODRIGUES, L. O. (Org.) ; SAMPAIO, M. L. P. (Org.) . Anais dos resumos e trabalhos completos do I FIPED - I Fórum Internacional de Pedagogia. 1ª. ed. Mossoró - RN: Queima-Bucha, 2008. v. 1. 2450 p. |
| 8. | OLIVEIRA, J. A. C. (Org.) ; SAMPAIO, M. L. P. (Org.) ; FERREIRA, M. A.C G. (Org.) . Anais dos textos completos da I JEPEPE - Jornada de Estudos e Pesquisas em Educação e Planejamento de Ensino. Mossoró: Queima-Bucha, 2007. v. 1. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | RÊGO, R. Q. ; SAMPAIO, M. L. P. . Contação e recontação de historias nas atividades de leitura: estratégias vivenciadas no Projeto BALE . In: Lílian de Oliveira Rodrigues; Maria Lúcia Pessoa Sampaio; Crígina Cibelle Pereira; José Cezinaldo Rocha Bessa. (Org.). INVESTIGAÇÕES PEDAGÓGICAS: REFLEXÕES SOBRE EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS - ISBN 9788576210269 9788576210269. Mossoró: Queima-Bucha, 2011, v. , p. 98-114. |
| 2. | OLIVEIRA NETO, P. F. ; SAMPAIO, M. L. P. ; BESSA, J.C. R. . Texto literário: para além do recurso didático nas aulas de língua.. In: OLIVEIRA NETO, P. F.; SAMPAIO, M. L. P; BESSA, J. C. R. (Org.). (Org.). Ensino, pesquisa e formação de professores de língua portuguesa e de literatura (E-book). 1ª ed. Mossoró: Edições UERN, 2011, v. , p. 219-230. |
| 3. | FREITAS, L. C. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Discurso pedagógico: tecendo interação e conhecimentos. In: Carlos Gildemar Pontes. (Org.). A literatura e seus tentáculos: saberes e dizeres sobre a arte literária e sua essência. Campina Grande: Bagagem, 2011, v. único, p. 103-114. |
| 4. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. ; SOUZA, G. S. . Aspectos da formação de professor em universidades potiguares: os programas de disciplinas dos cursos de letras como objeto de análise. In: Antonio Paulino de Sousa; Maria Lúcia Pessoa Sampaio; Valdir Heitor Barzotto. (Org.). Formação de professor de língua portuguesa: quando a linguagem e o ensino se encontram. 1 ed. São Paulo: Paulistana, 2010, v. 1, p. 21-32. |
| 5. | SAMPAIO, M. L. P. . Texto literário e ensino: abordagens subjacentes a seleção de conteúdos em planos de professores. In: Alessandra Cardozo de Freitas; Lílian de Oliviera Rodrigues; Maria Lúcia Pessoa Sampaio. (Org.). Linguagem, discurso e cultura: múltiplos objetos e abordagens - ISBN 9788598060217. 1a ed. Mossoró - RN: Queirma Bucha, 2008, v. , p. 149-162. |
| 6. | FREITAS, A. C. ; AMARILHA, M. ; SAMPAIO, M. L. P. . Do bicho papão ao de estimação: análise do planejamento de aula de leitura de literatura.. In: FREITAS, Alessandra C. de; SAMPAIO, Maria Lucia P; AMARILHA, Marly.. (Org.). Educação e Leitura ISBN 8572733272. Natal: Editora da UFRN, 2006, v. 1, p. 295-. |
| 7. | SAMPAIO, M. L. P. . O conceito de leitura nos livros didáticos e suas implicações para a formação do leitor. In: Marly Amarilha. (Org.). Educação e leitura: trajetórias de sentido. João Pessoa: Editora da UFPB, 2003, v. II, p. 163-179. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | FREITAS, L. C. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Discurso pedagógico: tecendo interação e conhecimentos. In: Recanto das Letras. Recanto das Letras, http://66.228.120.252/artigos/, 07 set. 2010. |
| 2. | FREITAS, L. C. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Discurso pedagógico: tecendo interação e conhecimentos. In: Portal de Educação do Paraná. Dia a dia Educação do Paraná, 01 set. 2010. |
| 3. | SAMPAIO, M. L. P. ; AMARILHA, M. . A função mediadora do planejamento na aula de leitura de textos literários ISSN 18069037. INTERFACE - Publicação semestral do CCSA-UFRN, CCSA - UFRN, p. 155 - 155, 08 dez. 2005. |
| 4. | SAMPAIO, M. L. P. . A relação teoria-prática no ensino de leitura: o planejamento pedagógico como referência de análise ISSN 01027735. Revista Educação em questão, p. 137 - 137, 14 dez. 2003. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | SILVA, G. P. ; LOPES, J.J.M. ; SAMPAIO, M. L. P. . Condições de produção da leitura revelada nas vozes dos sujeitos- ISSN 2175 6481. In: VII SELIMEL, 2011, Campina Grande. Anais do VII SELIEML. Campina Grande - PB : Bagagem, 2011. p. 135-145. |
| 2. | ARAUJO, L. D. ; SAMPAIO, M. L. P. ; SOUZA, M. H. F. de. . Conteúdos e objetivos de ensino nas MELPs: análise do programa geral de disciplinas de IES do RN. In: VII SELIMEL, 2011, Campina Grande. Anais do VII SELIMEL. Campina Grande - PB : Bagagem, 2011. p. 26-36. |
| 3. | SAMPAIO, M. L. P. ; LIMA, M. G. . Gêneros textuais nas aulas de Metodologia/Didática do Ensino de Língua Portuguesa (MELP): uma proposta para sala de aula. In: VII SELIMEL, 2011, Campina Grande. Anais do VII SELIMEL. Campina Grande - PB : Bagagem, 2011. p. 128-136. |
| 4. | QUEIROS, E. C. M. ; CAVALCANTE, A. E. P. ; SAMPAIO, M. L. P. . Mediação da leitura em experiências com a circulação literária (FUNARTE) no VivaBALE nordeste -sudeste: conte de lá que eu conto de cá . In: V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - ECLAE, 2011, Natal. Anais do V ECLAE. Natal : EDUFRN, 2011. p. 1-10. |
| 5. | FREITAS, L. C. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Discurso pedagógico: tecendo interações e conhecimentos - ISSN 2177-9295. In: VII Colóquio Nacional de Professores Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, 2010, Pau dos Ferros. Anais do VII CMELP. Mossoró : Queima Bucha, 2010. p. 1674-1684. |
| 6. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . O processo de leitura de literatura na sala de aula: experiência com o texto poético -ISSN 2177-9295. In: VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA E DE LITERATURA, 2010, Pau dos Ferros. ANAIS DO VII CMELP. Mossoró : Queima Buha, 2010. p. 1242-1252. |
| 7. | PAIVA, R. S C. de. ; PAIVA, J. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Texto literário: para além do recurso didático nas aulas de língua - ISSN 2177-9295. In: VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010, Pau dos Ferros. Anais do VII CMELP. Mossoró : Queima Bucha, 2010. p. 1281-1291. |
| 8. | CAVALCANTE, A. E. P. ; OLIVEIRA, G. F. de L. ; SAMPAIO, M. L. P. . O vivido na leitura em diferentes contextos socias: um relato de experiências no Projeto - ISSN 2177-9295. In: VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010, Pau dos Ferros. Ansi do VII CMELP, 2010. p. 1609-1619. |
| 9. | COSTA, R. L. da ; SAMPAIO, M. L. P. ; LIMA, E. P. de . As teses sobre o ensino de línguas: um estudo da construção retórica em monografias de graduação- ISSN 2177 9295. In: VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA, 2010, Pau dos Ferros. Anais do VII CMELP. Mossoró : Queirma Bucha, 2010. p. 1525-1535. |
| 10. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Quando o diálogo entre autores é possível: Cesar Vallejo versus Augusto dos Anjos - ISSN 2176-1752. In: IV Congresso Internacional de Estudos Comparativos - CONIEC, promovido pela ABRAEC - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ESTUDOS COMPARADOS, 2010, Campina Grande. Anais do CONIEC, 2010. |
| 11. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. ; SOUZA, G. S. . A Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (MELP) em curso de Letras: análise de aspectos de programas de diciplinas - ISSN 2176-8714. In: I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN, 2010, Mossoró. Anais do I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. São Paulo : UMESP/PPGE, 2009. p. 592-613. |
| 12. | SAMPAIO, M. L. P. ; COSTA, R. L. da. ; LIMA, E. P. de . A contrução retórica em monografias de graduação: um estudo de teses sobre o ensino de línguas. In: I Colóquio Nacional de Retórica e I Jornadas Latinoamericanas em Estudos Retóricos promovido pela Associação Nacional de Retórica, 2010, Buenos Aires. Actas del I Colóquio Nacional de Retórica. Buenos Aires : Universidade de Buenos Aires, 2010. p. 616-623. |
| 13. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Texto literário e o leitor: revisando conceitos e abordagens - ISBN 9788572734776. In: I Enconto de Pesquisa em Assú - I EPA, 2009, Assú. Anais do I EPA. Natal : EDUFRN, 2009. |
| 14. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . A constituição do discurso na relação texto e ensino de poesia na sala de aula. In: VI SELIMEL - VI SELIMEL - VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2009, Campina Grande. VI SELIMEL - Ensino presencial e à distância de língua e de literatura. Campina Grande : Bagagem. v. I. p. 1-9. |
| 15. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Textos e contextos na qualificação de leitores - ISSN 1808-7655. In: V SIGET - V Seminário Internacional sobre Gêneros Textuais, promovido pelo GT de gêneros textuais discursivos da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística ANPOLL, 2009, Caxias do Sul. V SIGET - ANAIS. Caxias do Sul : EDUCS, 2009. v. 1. p. 1-13. |
| 16. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Visão literária na poesia de vanguarda: inspiração vallejiana no revelar de "yuntas - ISSN 2176-1701. In: I Colóquio de Estudos Críticos da Literatura - I CECLIT, 2009, PAU DOS FERROS. Anais do I Colóquio de Estudos Críticos da Literatura - I CECLIT, 2009. p. 1-9. |
| 17. | MARQUES, G. M. B. ; SAMPAIO, M. L. P. . O simbolismo do branco em "A morta" de Florbela Espanca - ISSN 21761701. In: I Colóquio de Estudos Críticos da Literatura - I CECLIT, 2009, PAU DOS FERROS. Anais do I Colóquio de Estudos Críticos da Literatura - I CECLIT, 2009. p. 1-11. |
| 18. | OLIVEIRA, G. F. de L. ; ALVES, M. L. ; CARVALHO, M. E. ; SAMPAIO, M. L. P. . O processo argumentativo na mediação da contação de histórias infantis: experiências de leitura com a obra A bruxa Salomé. In: II FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - seção Brasil, promovido pela Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia AINPGP, 2009, Campina Grande. Anais do II FIPED. Campina Grande : Editora Realize, 2009. p. 1-10. |
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| 21. | MARQUES, G. M. B. ; SAMPAIO, M. L. P. . Texto literário nas aulas de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (MELP): contributos á formação do profesor. In: VI MELP - COLÓQUIO NACIONAL DE METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA - ISBN 9788578620783, 2009, São Luis. ANAIS DO VI MELP. São Luis : Editora da UFMA, 2009. p. 1-13. |
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| 23. | SAMPAIO, M. L. P. . A rua da leitura existe": análise das práticas de leitura no contexto do Projeto BALE - ISBN: 978-85-7273-514-8. In: 5º Seminário Educação e Leitura - Brasil. 2º Encontro Nacional da Cátedra Unesco de Leitura, 2009, Natal. 5º Seminário Educação e Leitura - Brasil. 2º Encontro Nacional da Cátedra Unesco de Leitura. Natal : EDFURN, 2009. |
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| 38. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; FERNANDES, J. N. ; SAMPAIO, M. L. P. . Um estudo sobre a leitura do gênero literário conto em sala de aula. In: I Fórum Internacional de Pedagogia, 2008, Pau dos Ferros. Anais do I FIPED. Mossoró : QUEIMA BUCHA, 2008. p. 1-10. |
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| 41. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . O perfil profissional de educadores das séries iniciais: o pedagogo ausente - ISBN 9788571773301. In: 18º EPENN, 2007, Maceió. 18º EPENN - Encontro de Pesquisa educacional do Norte e Nordeste. Maceió : UFAL, 2007. v. 1. p. 1-8. |
| 42. | SAMPAIO, M. L. P. ; MAIA, F.A. ; RÊGO, R. Q. . Aulas de língua portuguesa: concepções e prática de planejamento no ciclo básico de sistematização final - ISBN - 9788598060392. In: XVIII FALE, 2007, PAU DOS FERROS. ANAIS DO XVIII FALE. MOSSORÓ : QUEIMA-BUCHA, 2007. |
| 43. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . A formação inicial e continuada dos professores: a realidade do alto-Oeste potiguar - ISBN - 978-85-98060-41-5. In: I JEPEPE - I JORNADA EM ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO DE ENSINO, 2007, PAU DOS FERROS. ANAIS DA I JEPEPE. Mossoró : queima-bucha, 2007. v. único. p. 213-219. |
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| 61. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. ; AMARILHA, M. . O processo de identificação leitor-texto no conto "Um bicho de pé de estimação": uma análise a partir do planejamento pedagógico - ISBN 8575391569. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2004, João Pessoa. II ECLAE. João Pessoa : Idéia, 2004. v. único. p. 1-17. |
| 62. | SAMPAIO, M. L. P. . Aspectos teórico-práticos para o ensino de leitura em aula de língua portuguesa. In: VIII Seminário de Pesquisa do CCSA, 2002, Natal. Programação científica e Resumos do VIII Seminário de Pesquisa do CCSA. Natal : UFRN, 2002. v. único. p. 100-108. |
| 63. | SAMPAIO, M. L. P. . Da teoria à prática de leitura: trilhando caminhos via planejamento de ensino. In: VII Seminário de Pesquisa do CCSA/UFRN, 2001, Natal. Programas e resumos do do VII Semiário de Pesquisa. Natal : EDUFRN, 2001. v. único. |
| 64. | SAMPAIO, M. L. P. . Da ordem do saber ao saber-fazer: a aula de leitura em análise. In: X Colóquio Internacional da AFIRSE - Seção brasileira, 2001, Natal. Livro do X Colóquio Internacional da AFIRSE. Natal : Comumnuciatiosn Scientifiques, 2001. v. único. p. 120-127. |
| 65. | SAMPAIO, M. L. P. . Repetência escolar: perspectivas para sua superação na escola pública. In: VI Seminário de pesquisa do CCSA, 2000, Natal. VI Seminário de Pesqusia do CCSA, 2000. |
| 66. | SAMPAIO, M. L. P. . Aspectos do ensino de língua/leitura em português através de textos. In: GELNE, 1999, Fortaleza. Anais do GELNE. Fortaleza : Editora da UFC, 1999. v. I. p. 152-156. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | RÊGO, R. Q. ; SAMPAIO, M. L. P. . Práticas de leitura com jovens e adultos: experiências vivenciadas no Projeto BALE 2ª edição. In: VII Encontro Internacional de Inovação Educacional, 2009, Açores. Actas do VIII Encontro Internacional de Inovação Educacional, 2009. p. 3-3. |
| 2. | SAMPAIO, M. L. P. . Práticas leitoras em espaços não escolares no contexto do Projeto Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas (BALE). In: VII Encontro Internacional de Inovação Educacional, 2008, Hangra do Heroísmo Açores. Educação e Intervenção, 2008. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | ARAUJO, L. D. ; SAMPAIO, M. L. P. ; SOUZA, M. H. F. de. . Conteúdos e objetivos de ensino nas MELPs: análise do programa geral de disciplinas de IES do RN. In: VII SELIMEL, 2011, Campina Grande. Anais do VII SELIMEL. Campina Grande - PB : Bagagem, 2011. p. 26-26. |
| 2. | SILVA, G. P. ; LOPES, J.J.M. ; SAMPAIO, M. L. P. . Condições de produção da leitura revelada nas vozes dos sujeitos- ISSN 2175 6481. In: VII SELIMEL, 2011, Campina Grande. Anais do VII SELIMEL. Campina Grande - PB : Bagagem, 2011. p. 135-135. |
| 3. | SAMPAIO, M. L. P. ; LIMA, M. G. . Gêneros textuais nas aulas de Metodologia/Didática do Ensino de Língua Portuguesa (MELP): uma proposta para sala de aula. In: VII SELIMEL, 2011, Campina Grande. Anais do VII SELIMEL. Campina Grande - PB : Bagagem, 2011. p. 128-128. |
| 4. | QUEIROS, E. C. M. ; CAVALCANTE, A. E. P. ; SAMPAIO, M. L. P. . Mediação da leitura em experiências com a circulação literária (FUNARTE) no VivaBALE nordeste -sudeste: conte de lá que eu conto de cá . In: V ECLAE - Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2011, Natal. Caderno de Resumos e Programação. Natal : EDUFRN, 2011. |
| 5. | COSTA, R.L. da. ; SAMPAIO, M. L. P. ; LIMA, E. P. de . A construção retórica em monografias de graduação: um estudo de teses sobre o ensino de línguas. In: I Colóquio Nacional de Retórica e Política, 2010, Buenos Aires. Anais do I Colóquio nacional de retórica e política. Argentina, 2010. p. 616-623. |
| 6. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Texto literário e o leitor: revisando conceitos e abordagens - ISBN 9788572734776. In: I Enconto de Pesquisa em Assú - I EPA, 2009, Assú. Anais do I EPA. Natal : EDUFRN, 2009. |
| 7. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . O leitor literário em discussão: analisando as memórias de leituras dos pós-graduandos em letras. In: II FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 2009, Açores. Actas do II FIPED, 2009. |
| 8. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Leitura do poema los heraldos negros de césar vallejo à luz da estética da recepção. In: II FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 2009, Açores. Actas do II FIPED, 2009. |
| 9. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . As práticas de leituras na região do alto-oeste potiguar: encontro com leitores e não leitores em ambientes formais e informais. In: II FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 2009, Açores. Actas do II FIPED, 2009. |
| 10. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . A constituição do discurso na relação texto e ensino de poesia na sala de aula. In: VI SELIMEL - VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2009, Campina Grande. VI SELIMEL - Caderno de Resumos. Campina Grande : Bagagem, 2009. v. I. p. 56-56. |
| 11. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Textos e contextos na qualificação de leitores - ISSN 18087655. In: V SIGET - V Seminário Internacional sobre Gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. V SIGET - CADERNO DE RESUMOS - ABSTRACTS. Caxias do Sul : EDUCS, 2009. v. I. p. 348-348. |
| 12. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Visão literária na poesia de vanguarda: inspiração vallejiana no revelar de "yuntas - ISSN 2176-1701. In: I Colóquio de Estudos Críticos da Literatura - I CECLIT, 2009, PAU DOS FERROS. Anais do I Colóquio de Estudos Críticos da Literatura - I CECLIT. Pau dos Ferros, 2009. p. 1-1. |
| 13. | MARQUES, G. M. B. ; SAMPAIO, M. L. P. . O simbolismo do branco em "A morta" de Florbela Espanca. In: I Colóquio de Estudos Críticos da Literatura - I CECLIT - ISSN 2176-1701, 2009, PAU DOS FERROS. Anais do I Colóquio de Estudos Críticos da Literatura - I CECLIT, 2009. p. 1-1. |
| 14. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. ; SOUZA, G. S. . Aspectos da formação de professores em universidades potiguares: os programas de disciplina dos cursos de Letras como objeto de análise. In: VI MELP - COLÓQUIO NACIONAL DE METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA - ISBN 9788578620783, 2009, São Luis. ANAIS DO VI MELP. São Luis : Editora da UFMA, 2009. |
| 15. | MARQUES, G. M. B. ; SAMPAIO, M. L. P. . Texto literário nas aulas de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (MELP): contributos á formação do profesor. In: VI MELP - COLÓQUIO NACIONAL DE METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA - ISBN 9788578620783, 2009, São Luis. ANAIS DO VI MELP. São Luis : Editora da UFMA, 2009. |
| 16. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . A construção do leitor: análise da memória de leitura de pós-graduandos - ISBN - 9788598060439. In: III SETEPE - III SEMANA DE TEORIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS, 2008, PAU DOS FERROS. ANAIS DA III SETEPE. Mossoró : Queima-Bucha, 2008. p. 1-1. |
| 17. | RÊGO, R. Q. ; SAMPAIO, M. L. P. . Concepções de leitura e prática pedagógica - ISBN - 9788598060439. In: III SETEPE, 2008, Pau dos Ferros. Anais da III SETEPE. Mossoró : Queima-Bucha, 2008. p. 1-1. |
| 18. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . A prática de planejamento no ensino de língua portuguesa: análise das aulas de professores com formações diferenciadas - ISBN - 9788598060439. In: III SETEPE, 2008, Pau dos Ferros. Anais da III SETEPE. Mossoró : Queima-Bucha, 2008. p. 1-1. |
| 19. | SAMPAIO, M. L. P. ; FERREIRA, M. A.C G. . O texto narrativo no BALE - BIBLIOTECA AMBULANTE: ação conjunta entre o BNB, o GEPPE e a comunidade pauferrense ISBN 97885889254-36-6. In: II ENLIJE, 2008, CAMPINA GRANDE. Caderno de Resumos do II ENLIJE. Campina Grande : Bagagem, 2008. p. 51-51. |
| 20. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . A constituição do leitor literário: analisando as memórias de leitura dos pós-graduandos em Letras do CAMEAM/UERN - 97885980605. In: VI SELLP, 2008, PAU DOS FERROS. ANAIS DA VI SELLP: TENDÊNCIAS E ABORDAGENS EM LINGUÌSTICA, LITERATURA E ENSINO. MOSSORÓ : QUEIMA BUCHA, 2008. p. 1-1. |
| 21. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Análise da produção poética de Cesar Abraham Vallejo Mendonza - ISBN 978-85-98060-57-6. In: VI SELLP, 2008, PAU DOS FERROS. ANAIS DA VI SELLP: TENDÊNCIAS E ABORDAGENS EM LINGUÌSTICA, LITERATURA E ENSINO. Mossoró : QUEIMA BUCHA, 2008. p. 1-1. |
| 22. | SAMPAIO, M. L. P. . O texto literário como objeto de ensino: abordabens subjacentes a seleção de conteúdos nos planos de Língua Portuguesa - ISBN 978-85-980605. In: VI SELLP, 2008, PAU DOS FERROS. ANAIS DA VI SELLP: TENDÊNCIAS E ABORDAGENS EM LINGUÌSTICA, LITERATURA E ENSINO. MOSSORÓ : QUEIMA BUCHA, 2008. p. 1-1. |
| 23. | AQUINO, M. E. de. ; RÊGO, R. Q. ; SAMPAIO, M. L. P. . A formação do leitor literário em espaços escolares e não escolares: a experiência vivenciada no Projeto BALE. In: VI SELLP, 2008, PAU DOS FERROS. ANAIS DA VI SELLP: TENDÊNCIAS E ABORDAGENS EM LINGUÌSTICA, LITERATURA E ENSINO. MOSSORÓ : QUEIMA BUCHA, 2008. p. 1-1. |
| 24. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . A prática de planejamento no ensino de Língua Portuguesa: análise das aulas de professores com formações diferenciadas. In: I FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 2008, PAU DOS FERROS. ANAIS DO I FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. MOSSORÓ : QUEIMA BUCHA, 2008. v. 1. p. 1-10. |
| 25. | SAMPAIO, M. L. P. . Como (não) me constitui leitor(a): análise de memórias de leitura de pós-graduandos. In: XXIII ANPOLL, 2008, Goiás. Caderno de Resumos, 2008. p. 1-1. |
| 26. | SAMPAIO, M. L. P. . A experiência de ler e o papel do contexto escolar e não escolar. In: I CONLID, 2008, Mossoró. Anais do I CONLID. Mossoró : Queima Bucha, 2008. |
| 27. | ACCIOLY, K. N. ; SAMPAIO, M. L. P. . O planejamento pedagógico como subsídio para o desenvolvimento da prática docente - ISBN - 978-85-98060-41-5. In: I JEPEPE, 2007, PAU DOS FERROS. CADERNO DE RESUMOS DA I JEPEPE. Mossoró : Queima-Bucha, 2007. p. 48-48. |
| 28. | Rêgo, M.A. R ; SAMPAIO, M. L. P. . A formação inicial e continuada dos professores de Pau dos Ferros - RN - ISBN - 978-85-98060-41-5. In: I JEPEPE, 2007, PAU DOS FERROS. Caderno de Resumos da I JEPEPE. Mossoró : Queima-Bucha, 2007. p. 69-60. |
| 29. | SAMPAIO, M. L. P. ; AQUINO, M. E. de. ; RÊGO, R. Q. . A leitura como interação social no contexto do Projeto BALE - Bilbioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - ISBN - 9788598060415. In: I JEPEPE, 2007, PAU DOS FERROS. Caderno de Resumos da I JEPEPE, 2007. p. 59-59. |
| 30. | SAMPAIO, M. L. P. ; FERREIRA, M. A.C G. . Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas escolas: ação conjunta entre o BNB, o GEPPE e a comunidade pauferrense - ISBN - 9788598060415-. In: Caderno de Resumos da I JEPEPE, 2007, Pau dos Ferros. Caderno de Resumos. Mossoró : Queima-Bucha, 2007. p. 47-47. |
| 31. | SAMPAIO, M. L. P. . O ensino de leitura nas escolas públicas da região do Alto Oeste potiguar: os planos de professores como referência de análise - ISBN - 9788598060415. In: I JEPEPE, 2007, PAU DOS FERROS. Caderno de Resumos da I JEPEPE. Mossoró : Queima-Bucha, 2007. p. 28-28. |
| 32. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . A educação na região do Alto-Oeste potiguar: a formação inicial e continuada dos professores (I e II ciclo) como objeto de análise - ISBN 8598060178. In: V SELLP, 2006, Pau dos Ferros. Anais da V SELLP, 2006. v. único. |
| 33. | SAMPAIO, M. L. P. . A prática de planejamento na escola e a sua relação com o processo ensino-aprendizagem de leitura. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, RECIFE PE. ANAIS/RESUMOS DO XIII ENDIPE. RECIFE : Editora da UFPE, 2006. |
| 34. | SAMPAIO, M. L. P. . As oficinas pedagógicas como suporte para o ensino de literatura infanto juvenil. In: I Encontro Nacional de Literatura Infanto Juvenil e Ensino, 2006, Campina Grande - PB. Caderno de Resumos do I Encontro Nacional de Literatura Infanto Juvenil e Ensino.. Campina Grande : Bagagem, 2006. |
| 35. | SAMPAIO, M. L. P. . Reflexões pedagógicas críticas e anacronismos do pensamento educacional: a obra de DOM QUIXOTE em análise. In: Seminário de Pesquisa do CCSA,, 2006, Natal. Seminário de pesquisa do CCSA/UFRN - Anais. Natal : Editora da UFRN. |
| 36. | Nascimento, G. L. S. ; SAMPAIO, M. L. P. . Relatório auto-reflexivo como estratégia de formação: análise de uma experiência com base no conto OS MÚSICOS DE BREMEM. In: V SELLP, 2006, Pau dos Ferros. Anais da V SELLP. Mossoró - RN : Queima Bucha, 2006. |
| 37. | SOUZA, S. F. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Análise do plano anual de ensino de Língua Portuguesa na Escola Estadual Patronato Alfredo Fernandes/Pau dos Ferros-RN. In: V SELLP, 2006, Pau dos Ferros. Anais da V SELLP. Mossoró - RN : Queima Bucha, 2006. |
| 38. | SAMPAIO, M. L. P. . Gêneros textuais orais e escritos no ensino de língua materna: metas e contexto de uso. In: XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüístiocs - GELNE, 2006, João Pessoa. Anais do XXII GELNE, 2006. |
| 39. | SAMPAIO, M. L. P. . O planejamento de ensino na áre de língua portuguesa: os planos de ensino e sua relação com a formação inicial e continuada dos professores. In: V SELLP, 2006, Pau dos Ferros. Anais da V SELLP. Mossoró - RN : Queima Bucha, 2006. |
| 40. | SAMPAIO, M. L. P. . A atividade de planejamento no ensino de Língua Portuguesa e a sua implementaçäo nas aulas de leitura. In: Colóquio Nacional de professores de Metodologia de Ensino de Lígua Portuguesa e de Literatura, 2006, Currais Novos. Caderno de Resumos, 2006. |
| 41. | SAMPAIO, M. L. P. . Do componente teórico à prárica pedagógica: planejando o ensino de leitura com gêneros literários. In: XI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CCSA, 2005, Natal. XI SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CCSA - ANAIS. Natal : Editora da UFRN, 2005. |
| 42. | SAMPAIO, M. L. P. . Negócio de menino com menina na aula de leitura: um estudo acerca da função mediadora do planejamento pedagógico. In: XVII EPENN, 2005, Belém - PA. Anais do XVII EPENN. Belém - PA : Editora da UFPA, 2005. |
| 43. | SAMPAIO, M. L. P. . Tampinha na aula de leitura: um estudo sobre a implementação do planejamento pedagógico do gênero literário conto. In: Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasília. Anais da ABRALIN. Brasília : Edotora da UNB, 2005. |
| 44. | SAMPAIO, M. L. P. . Leitura e ensino: algumas reflexões sobre essa relação a partir dos planejamentos dos professores. In: XVIII GELNE, 2004, João Pessoa. Anais do XVIII GELNE. João Pessoa : Edit. da UFPB, 2005. |
| 45. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. . Um bicho de pé de estimação: a prática do planejamento de leitura de literatura. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino,, 2004, Curitiba. ANAIS/RESUMOS DO XIII ENDIPE. Curitiba - Paraná : Ed. UFPA, 2004. |
| 46. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. . O processo de identificação leitor-texto no conto "Um bicho de pé de estimação": uma análise a partir do planejamento pedagógico. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino, 2004, João Pessoa. Anais do II ECLAE. João Pessoa : Edit. da UFPB, 2004. |
| 47. | FREITAS, A. C. ; SAMPAIO, M. L. P. . Proposições literárias necessárias ao terceiro milênio: extrato das propostas. In: IV SELLP, 2004, Pau dos Ferros. Programas e Resumos da IV SELLP. Mossoró : Editora da UERN, 2004. p. 79-79. |
| 48. | SAMPAIO, M. L. P. . O uso do planeajmento na aula de leitura de textos literários: a teoria é sempre uma prática. In: IV SELLP, 2004, Pau dos Ferros. Programas e Resumos. Mossoró : Editora da UERN, 2004. p. 72-72. |
| 49. | SAMPAIO, M. L. P. . A contribuição do professor de português na formação de habilidades de pensamento - 8585274638. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Fortaleza. II Congresso Internacional da ABRALIN. Fortaleza : Editora da UFC, 2003. p. 1-10. |
| 50. | SAMPAIO, M. L. P. . O ensino de leitura numa dimensão prática da teoria: uma relação possível?. In: III Semana de Estudos Linguísticos e Literários, 2002, Pau dos Ferros. Anais da III SELLP. Mossoró : Editora da UERN, 2002. |
| 51. | SAMPAIO, M. L. P. . Aspectos teórico-práticos para o ensino de leitura em aula de língua portuguesa. In: VIII Seminário de Pesquisa do CCSA,, 2002, Natal. Programação científica e Resumos do VIII Seminário de Pesquisa do CCSA. Natal : Editora da UFRN, 2002. |
| 52. | SAMPAIO, M. L. P. . Os gêneros textuais e os temas transversais nas práticas escolares: uma análise da relação teoria-prática. In: ALAB, 2001, UFMG. Programa e Resumos do VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada do Brasil. Belo Horizonte : Editora da UFMG, 2001. v. I. p. 102-102. |
| 53. | SAMPAIO, M. L. P. . A aula de leitura e o papel do professor no desenvolvimento de habilidades de pensamento. In: IV Encontro de Educação para o pensar, 2001, RECIFE PE. Anais do IV Encontro de Educação para o pensar, 2001. |
| 54. | SAMPAIO, M. L. P. . Daordem do saber ao saber-fazer: a aula de leitura em análise. In: X Colóquio Internacional da AFIRSE, 2001, Natal. Livro do Colóquio. Natal : Editora da UFRN, 2001. |
| 55. | SAMPAIO, M. L. P. . O conceito de leitura nos livros didáticos e suas implicações para a formação do leitor. In: II Seminário de educação e leitura, 2000, Natal. Anais do II Seminário de educação e leitura. Natal : Editora da UFRN, 2000. v. único. |
| 56. | SAMPAIO, M. L. P. ; NASCIMENTO, D. M. ; COSTA, A. F. . Redimensionado as práticas pedagógicas através do processo de intervenção numa escola pública. In: VII ENCOPE, 2000, Mossoró. Resumos do VII Encontro de Pesquisa e Extensão (ENCOPE). Mossoró : Editora da UERN, 2000. v. único. p. 166-166. |
| 57. | SAMPAIO, M. L. P. . Reflexões sobre conteúdo e avaliação propostos no planejamento de lingua portuguesa. In: II SELLP, 2000, Pau dos Ferros. Anasi da II SELLP, 2000. v. I. p. 40-40. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | SAMPAIO, M. L. P. . Conferência: A MULTI/INTERCULTURALIDADE NA LITERATURA BRASILEIRA: ESTRATÉGIAS PARA TORNAR-SE LEITOR PROFICIENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | SAMPAIO, M. L. P. . Conferência: A DIVERSIDADE CULTURAL DO BRASIL E O DISCURSO DE RESPEITO À DIFERENÇA: A LITERATURA POPULAR NUMA PERSPECTIVA INTER/MULTICULTURAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 3. | SAMPAIO, M. L. P. . Conferência: LA DIVERSIDAD CULTURAL DE BRASIL Y EL DISCURSO SOBRE LA DIVERSIDAD: LTERATURA POPULAR EN UNA PERSPECTIVA INTER/MULTICULTURAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 4. | SAMPAIO, M. L. P. . Palestra: LEITOR PROFICIENTE E COM PRAZER EM LER: ESTRATÉGIAS DE INFERÊNCIAS E ACERCAMENTO TEXTUAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | SAMPAIO, M. L. P. . Conferência: IMAGINÁRIO POLÍTICO, ECONÔMICO E EDUCACIONAL NA LITERATURA POPULAR: A POESIA DE PROTESTO DE PATATIVA DE ASSARÉ. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | SILVA, G. P. ; LOPES, J.J.M. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DA LEITURA REVELADAS NAS VOZES DOS SUJEITOSde produção da leitura revelada nas vozes dos sujeitos- ISSN 2175 6481. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | ARAUJO, L. D. ; SAMPAIO, M. L. P. ; SOUZA, M. H. F. de. . Comunicação: CONTEÚDOS E OBJETIVOS DE ENSINO NAS MELPs: ANÁLISE DO PROGRAMA GERAL DE DISCIPLINAS DE IES DO RN. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: MEMÓRIAS DE "LEITORES EM CONSTITUIÇÃO". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | SAMPAIO, M. L. P. . Palestra: A FORMAÇÃO DO LEITOR EM CURSOS DE LICENCIATURAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | QUEIROS, E. C. M. ; CAVALCANTE, A. E. P. ; SAMPAIO, M. L. P. . Mediação da leitura em experiências com a circulação literária (FUNARTE) no VivaBALE nordeste -sudeste: conte de lá que eu conto de cá . 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | SAMPAIO, M. L. P. . Conferência Magistral: El desarrolo de habilidades de investigación. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 12. | SAMPAIO, M. L. P. . La Organización del Panel (Mesa-redonda) no IV FIPED: El papel de la investigación en los procesos e formación preofesional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 13. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; SAMPAIO, M. L. P. ; BRANDÃO, M. S. de O. . Comunicação: INVESTIGANDO MEMÓRIAS DE LEITURA DE ADULTOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: O PROCESSO DE LEITURA DE LITERATURA NA SALA DE AULA: EXPERIÊNCIA COM O TEXTO POÉTICO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | PAIVA, R. S C. de. ; PAIVA, J. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: TEXTO LITERÁRIO: PARA ALÉM DO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE LÍNGUA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 16. | COSTA, R. L. da ; SAMPAIO, M. L. P. ; LIMA, E. P. de . Comunicação: AS TESES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUAS: UM ESTUDO DA CONSTRUÇÃO RETÓRICA EM MONOGRAFIAS DE GRADUAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | CAVALCANTE, A. E. P. ; OLIVEIRA, G. F. de L. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: O VIVIDO NA LEITURA EM DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS PROJETO BALE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | FREITAS, L. C. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: DISCURSO PEDAGÓGICO: TECENDO INTERAÇÃO E CONHECIMENTOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | QUEIROS, E. C. M. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEMNO CURSO DE PEDAGOGIA NAS VOZES DOS APRENDIZES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | QUEIROS, E. C. M. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO DA LEITURA: EXPERIÊNCIAS COM O PROJETO BALE NA FORMAÇÃO DE LEITORES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | FREITAS, L. C. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: DISCURSO PEDAGÓGICO: INTERTEXTUALIDADE, DIALOGISMO E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Texto literário e o leitor: revisando conceitos e abordagens. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | SAMPAIO, M. L. P. . Palestra: Literatura infantil e formação de leitores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 24. | SAMPAIO, M. L. P. ; BARREIROS, J. P. . Conferência: CIÊNCIA E PRECONCEITO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 25. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. ; SOUZA, G. S. ; PIETRI, E. . Conferência: A INVESTIGAÇÃO CINETÍFICA EMCURSOS DE GRADUAÇÃO NO NO BRASIL: I FIPED, pesquisas em leitura, escrita e ensino do texto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 26. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: O leitor literário em discussão: analisando as memórias de leituras dos pós-graduandos em letras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Leitura do poema los heraldos negros de césar vallejo à luz da estética da recepção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 28. | RÊGO, R. Q. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Práticas de leitura com jovens e adultos: experiências vivenciadas no Projeto BALE 2ª edição. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 29. | SAMPAIO, M. L. P. ; BARZOTTO,V. H. ; SOUZA, G. S. . Expositora da Mesa-redonda - A contribuição dos trabalhos em língua materna da Linha de Pesquisa Educação e Linguagem da USP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 30. | SAMPAIO, M. L. P. ; RODRIGUES, L. O. ; FREITAS, A. C. . Coordenação de GT: Teoria e práticas de leitura e literatura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 31. | SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: A rua da leitura existe: análise das práticas de leitura no contexto do Projeo BALE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 32. | SAMPAIO, M. L. P. ; BRASIL, Mônica Fernandes ; ALVARENGA, Y. H. D. M. . Comunicação: Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - BALE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 33. | MARQUES, G. M. B. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: O simbolismo do branco em "A morta" de Florbela Espanca. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 34. | PADILLA, O. N. G. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Visão literária na poesia de vanguarda: inspiração vallejiana no revelar de. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 35. | OLIVEIRA, G. F. de L. ; ALVES, M. L. ; CARVALHO, M. E. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: O processo argumentativo na mediação da contação de histórias infantis: experiências de leitura com a obra A bruxa Salomé. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 36. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Qualificando leitores em formação: analisando as memórias de leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 37. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. ; QUEIROZ, M. L. . Conferência: A PRODUÇÃO ACADÊMICA DOS GRADUANDOS NA ÁREA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: o caso da leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 38. | SAMPAIO, M. L. P. ; BARZOTTO,V. H. ; ALPIZAR, X. S. ; GONZALEZ, P. F. ; SOUSA, C. M. de. . Conferência: Relatos de experiências intercontinentais sobre a pesquisa na área de educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 39. | AQUINO, M. E. de. ; FERREIRA, M. A.C G. ; Rêgo, M.A. R ; RÊGO, R. Q. ; SA, M. C. M. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escola - BALE: narrativa e vivência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 40. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: A prática de planejamento no ensino de lingua portuguesa: análise das aulas de professores com formações diferenciadas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 41. | RÊGO, R. Q. ; SAMPAIO, M. L. P. . Concepções de leitura e prática pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 42. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: A construção do leitor literário: análise das memórias de leitura de pós-graduandos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 43. | SAMPAIO, M. L. P. . Palestra: Os desafios da/na formação leitora do professor pesquisador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 44. | SAMPAIO, M. L. P. . Práticas de leitura e formação de leitor em espaços escolares e não escolares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 45. | SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Linguagem, educação e práticas pedagógicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 46. | MEDEIROS, A. C. de ; BARBOSA, E. F. M. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Poesia e criança: uma relação distante em sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 47. | AQUINO, M. L. C. de ; LOPES, M. X. V. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: A experiência de leitura no contexto da prática docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 48. | RÊGO, R. Q. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Contação e recontação de histórias nas atividades de leitura: estrratégias vivenciadas no Projeto BALE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 49. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: A prática de planejamento de ensino em Língua Portuguesa: análise das aulas de professores com formações diferenciadas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 50. | SAMPAIO, M. L. P. ; OLIVEIRA, K. M. A. de. ; SILVA, M. G. S. da. . Palestra: A insitucionalziação do I FIPED. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 51. | SAMPAIO, M. L. P. . Palestra: Pesquisa e ensino na formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 52. | MEDEIROS, A. C. de ; BARBOSA, E. F. M. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Poesia e criança: uma relação distante em sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 53. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: A prática de planejamento no ensino de língua portuguesa: análise das aulas de professores com formações diferenciadas - ISBN - 9788598060439. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 54. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; FERNANDES, J. N. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Um estudo sobre a leitura do gênero literário conto em sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 55. | AQUINO, M. L. C. de ; LOPES, M. X. V. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: A experiência da leitura no contexto da prática docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 56. | RÊGO, R. Q. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Contação e recontação de histórias nas atividades de leitura: estratégias vivenciadas no Projeto BALE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 57. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Aula de Língua Portuguesa: concepções e práticas de planejamento no CBS final. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 58. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: O perfil profissional de educadores das séries iniciais: o pedagogo ausente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 59. | SAMPAIO, M. L. P. . Aula de língua portuguesa: concepções e prática de planejamento no ciclo básico de sistematização final. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 60. | FERREIRA, M. A. C. G. ; Rêgo, M.A. R ; SA, M. C. M. ; RÊGO, R. Q. ; SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas: ação conjunta entre o BNB, o GEPPE e a comunidade pauferrense. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 61. | SAMPAIO, M. L. P. . Coordenação de mesa-redonda: Leitura, escrita e ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 62. | SAMPAIO, M. L. P. . Conferência: Docência e produção do conhecimento na contemporaneidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 63. | SAMPAIO, M. L. P. . Palestra: A formação do leitor em debate, na Semana Pegagógica do município de Pereiro - CE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 64. | SAMPAIO, M. L. P. . Expositora na mesa-resonda: Leitura e Ensino, no IX EPEL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 65. | SAMPAIO, M. L. P. . Palestra: A importância do planejamento no cotidiano escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 66. | SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: As oficinas pedagógicas como suporte para o ensino de literatura infanto juvenil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 67. | SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Gêneros textuais orais e escritos no ensino de língua metrna: metas e contexto de uso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 68. | SAMPAIO, M. L. P. . Coordenação da sessão Gêneros textuais e ensino: abordagens teórico-metodológicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 69. | SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Reflexões pedagógicas críticas e anacronismos do pensamento educacional: a obra de de DOM QUIXOTE em análise. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 70. | SAMPAIO, M. L. P. . Formação do educador: o saber docente e o desafio da preodução do conhecimento na atualidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 71. | SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: O planejamento de ensino na área de Língua Portuguesa: os planos de ensino e sua relação com a formação inicial e continuada dos professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 72. | SAMPAIO, M. L. P. . Palcos da Cultura Acadêmica: a educação em cena. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 73. | SAMPAIO, M. L. P. . Coordenação da sessão: A contribuição da formação inicial e continuada de professores (I e II ciclos) nas diversas áreas do Ensino Fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 74. | SAMPAIO, M. L. P. . Expositora em Mesa-redonda: Tecendo a leitura: a formação do leitor literário. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 75. | SAMPAIO, M. L. P. . Palestra: A importância da leitura, realizada na Escola Estadual Dr. José Fernandes de Melo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 76. | SAMPAIO, M. L. P. . Palestra: A avaliação da aprendizagem e o processo da construção do conhecimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 77. | SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Práticas pedagógicas e formação do educador. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 78. | SAMPAIO, M. L. P. ; RODRIGUES, L. O. . Palestra: Avaliação no CAMEAM. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 79. | SAMPAIO, M. L. P. . Palestra: O saber docente e o desafio da produção de conhecimento na atualidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 80. | SAMPAIO, M. L. P. . Coordenação da sessão: Prática pedagógica e formação do(a) professor(a). 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 81. | SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: A relação teoria-prática no ensino de leitura: o planejamento pedagógico como referência de análise. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 82. | SAMPAIO, M. L. P. . Coordenadora da sessão de comunicação: Reflexões pedagógicas sobre o processo de ensino-aprendizaggem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 83. | SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: Critérios de julgamento e decisão para a ação educativa: um análise quixoteana. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 84. | SAMPAIO, M. L. P. . Comunicação: A categorização na teoria-prática: a desmistificação no uso de categorias, na sociedade, na ciência e na educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | RODRIGUES, L. O. ; SAMPAIO, M. L. P. ; PEREIRA, C. C. ; BESSA, J.C. R. . Uma nota antes das investigações.... Mossroró, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Introdução). |
| 2. | SOUSA, A. P. ; BARZOTTO,V. H. ; SAMPAIO, M. L. P. . Apresentação. São Paulo, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 3. | SAMPAIO, M. L. P. . A função mediadora do planejamento na aula de leitura de textos literários 2005 (Tese). |
| 4. | SAMPAIO, M. L. P. . A relação teoria-prática no ensino de leitura: o planejamento pedagógico como referência de análise 2002 (Dissertação). |
| 5. | SAMPAIO, M. L. P. . A formação do leitor no ensino de língua portuguesa (5ª série): uma análise de livros didáticos em trumas de multirrepetentes 1999 (Moniografia de Especialização). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | SAMPAIO, M. L. P. . Coordenação em Exercício do Mestrado em Letras. 2011. |
| 2. | SAMPAIO, M. L. P. ; SALDANHA, D. M. L. L. ; SOUZA, M. H. F. de. . Coordenação de Grupo de Trabalho: PRÁTICAS LEITORAS EM ESPAÇOS ESCOLARES, NÃO ESCLARES E DE INCLUSÃO SOCAL. 2011. |
| 3. | DANTAS, M. de F. Carvalho ; OLIVEIRA, J. A. C. ; SAMPAIO, M. L. P. ; CHAVES, G. E. D. F. . Subcomissão de Avaliação do Estágio Probatório de Docentes. 2011. |
| 4. | SAMPAIO, M. L. P. . Comissão Científica do V ECLAE. 2011. |
| 5. | SOUZA, G. S. ; SAMPAIO, M. L. P. ; RODRIGUES, M. F. . Reunião na CAPES com Coordenadores da Área de Letras. 2011. |
| 6. | SAMPAIO, M. L. P. . Parecerista de Projeto do PIBIC da UFC a pedido do CNPq. 2010. |
| 7. | SAMPAIO, M. L. P. . Parecer do artigo: Estágio curricular no curso de Pedagogia:compartilhando olhares e construindo saberes entre a teoria e a prática para a Revista Educação e Pesquisa - USP. 2010. |
| 8. | SAMPAIO, M. L. P. . Comissão de bolsa para capacitação docente. 2010. |
| 9. | SAMPAIO, M. L. P. . Consultoria Ad hoc do PROEXT Cultura. 2009. |
| 10. | SAMPAIO, M. L. P. . Parecerista ad hoc da Fundação de Apoio à Pesquisa do Rio Grande do Norte - FAPERN. 2009. |
| 11. | COSTA, M. E. ; SILVA, ; SAMPAIO, M. L. P. . Parecer ao projeto: Imagens da personagem de ficção no romance lusófono do século XX. 2009. |
| 12. | SAMPAIO, M. L. P. . Comissão acadêmico-científica do I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN. 2009. |
| 13. | SAMPAIO, M. L. P. ; RÊGO, R. Q. ; FERREIRA, M. A.C G. . Relatório Final do Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas: ação conjunta entre o BNB, GEPPE e Comunidade Pauferrense. 2008. |
| 14. | SAMPAIO, M. L. P. ; OLIVEIRA, K. M. A. de. ; SILVA, M. G. S. da. . Coordenação do Fórum Internacional de Pedagogia. 2008. |
| 15. | SAMPAIO, M. L. P. ; BARROS, K. S. M. ; FREITAS, M. I. . Parecerista Ad hoc da Banca Examinadora na àrea de Ciências Humana e Sociais/Letras do 4o Salão PIBIC. 2008. |
| 16. | SAMPAIO, M. L. P. . Parecerista externo de artigo para publicação de Maria Vilani Soares como requisito parcial do título de doutora da UFC. 2008. |
| 17. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. ; COSTA, M. E. . Parecer ao projeto: Interação e Letramento Digital: relações com o saber em ambientes virtuais de aprendizagem. 2008. |
| 18. | SAMPAIO, M. L. P. ; MASCARENHA, R. O. . Elaboração do Projeto Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas: ação conjunta entre o BNB, o GEPPE e a comunidade pauferrense. 2007. |
| 19. | SAMPAIO, M. L. P. . Elaboração de projeto para o Programa Primeiros Projetos - PPP. 2007. |
| 20. | SAMPAIO, M. L. P. . Elaboração do Projeto: O ensino de leitura a partir do planejamento dos professores: a relação teoria e prática. 2000. |
| 21. | SAMPAIO, M. L. P. ; NASCIMENTO, D. M. ; LÔBO, V. V. A. . Elaboração do Projeto: A repetência na Escola Estadual 4 de Setembro: uma reflexão e ação conjunta entre unidade escolar e universidade. 1999. |
| 22. | SAMPAIO, M. L. P. . Elaboração dos Relatórios do Projeto de Combate à evasão e à repetência: relato-síntese. 1999. |
| 23. | SAMPAIO, M. L. P. . Relatório técnico: Reflexões sobre o texto literário no livro didático palavra e idéias. 1999. |
| 24. | SAMPAIO, M. L. P. . Elaboração da Monografia: A formação do leitor no ensino de língua portuguesa (5ª série): uma análise de livros didáticos em turma de multirrepetentes. 1999. |
| 25. | SAMPAIO, M. L. P. . Elaboração do Projeto: Projeto de combate à evasão e à repetência. 1998. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | SAMPAIO, M. L. P. ; SALDANHA, D. M. L. L. ; SANTOS, M. E. ; ALVES, O. M. ; CAVALCANTE, A. E. P. ; LEITE, T. P. ; LOPES, J.J.M. ; SILVA, G. P. ; ARAUJO, L. D. . Oficina: Contação de história e formação de leitor em Major Sales. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | SAMPAIO, M. L. P. ; SALDANHA, D. M. L. L. ; SANTOS, M. E. ; ALVES, O. M. ; CAVALCANTE, A. E. P. ; LEITE, T. P. ; LOPES, J.J.M. ; SILVA, G. P. ; BEZERRA, S. S. ; ARAUJO, L. D. . Taller: Pesquisa e formação de repertório com textos literários. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 3. | SAMPAIO, M. L. P. ; ALVES, O. M. . Relatório de Bolsa FUNARTE de Circulação Literária - II Etapa. 2011. (Relatório de pesquisa). |
| 4. | LEITE, T. P. ; SAMPAIO, M. L. P. . Relatório de Pesquisa "A dimensão formativa do professor-leitor - II fase". 2011. (Relatório de pesquisa). |
| 5. | SOUZA, G. S. ; BESSA, J.C. R. ; SAMPAIO, M. L. P. ; OLIVEIRA NETO, P. F. . Anais e Livro da Programação do VII CMELP. 2010. (Editoração/Anais). |
| 6. | SAMPAIO, M. L. P. ; NASCIMENTO, M. E. F. ; QUEIROS, E. C. M. . Relatório do Projeto BALE - 4ª Edição. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 7. | SAMPAIO, M. L. P. . Relatório de Bolsa de Produtividade da UERN. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 8. | SAMPAIO, M. L. P. ; NASCIMENTO, M. E. F. ; QUEIROS, E. C. M. . Relatório de Bolsa FUNARTE de Circulação Literária - I Etapa. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 9. | ARAUJO, L. D. ; SAMPAIO, M. L. P. . Relatório parcial da pesquisa: Disciplinas das licenciaturas voltadas para as MELPs. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 10. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. . Oficina: Pesquisa em Literatura infanto-juvenil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 11. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. . Oficina de Pesquisa em Literatura infanto-juvenil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 12. | SAMPAIO, M. L. P. . Como (não) me constituí leitor(a): eventos/práticas de leitura e condições de produção. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentário). |
| 13. | SAMPAIO, M. L. P. . Projeto BALE. 2009. (Coordenação de Projeto). |
| 14. | SAMPAIO, M. L. P. ; GONZALEZ, P. F. . O FIPED como política de estímulo à pesquisa na graduação no Brasil. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 15. | SILVA, G. P. ; LOPES, J.J.M. ; SAMPAIO, M. L. P. ; ROCHA, V. M. L. C. . Relatório final e resumo expandido da Pesquisa: Como (não) me constitui leitor(a): análise de eventos/práticas de leitura e das condições de sua produção. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 16. | SILVA, G. P. ; SAMPAIO, M. L. P. ; SALDANHA, D. M. L. L. . Formação do professor-leitor em IES do RN: matrizes e programas de disciplinas como objeto de análise. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 17. | SAMPAIO, M. L. P. . O uso do Movie Maker em sala de aula. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 18. | SAMPAIO, M. L. P. ; ULHÔA, T, C, F. . Pesquisa em Literatura Infanto-juvenil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 19. | SAMPAIO, M. L. P. ; COSTA, M. C. ; OLIVEIRA, J. A. C. ; ROCHA, V. M. L. C. . Anais da III Semana de Teoria e Práticas Educativas. 2008. (Editoração/Anais). |
| 20. | SILVA NETO, E. D. ; RODRIGUES, L. O. ; SAMPAIO, M. L. P. . Anais do I Fórum Internacional de Pedagogia. 2008. (Editoração/Anais). |
| 21. | SAMPAIO, M. L. P. . Projeto BALE. 2008. (Coordenação de Projeto). |
| 22. | MAIA, F.A. ; SAMPAIO, M. L. P. . Relatório parcial da Pesquisa: Memórias de leituras de pós-graduandos: textos e contextos na constituição de leitores. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 23. | SAMPAIO, M. L. P. ; OLIVEIRA, K. M. A. de. . Relatório final e resumo expandido da Pesquisa: Memórias de leituras de pós-graduandos: textos e contextos na constituição de leitores. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 24. | OLIVEIRA, K. M. A. de. ; SAMPAIO, M. L. P. . Relatório parcial da Pesquisa: Como (não) me constitui leitor(a): análise de eventos/práticas de leitura e das condições de sua produção. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 25. | CAVALCANTE, M. P. ; REGES, M. A. G. ; ROCHA, V. M. L. C. ; SAMPAIO, M. L. P. . Pedagogia em Ação - PEDAGA I. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 26. | SAMPAIO, M. L. P. ; MANGEUIRA, J.V. . Livro de Programação e Resumos da I JEPEPE. 2007. (Editoração/Livro). |
| 27. | SAMPAIO, M. L. P. . Projeto BALE. 2007. (Coordenação de Projeto). |
| 28. | SAMPAIO, M. L. P. ; FERREIRA, M. A. C. G. . O BALE nos bairros São Geraldo e Riacho do Meio: funcionamento, atividades e relação com a comunidade. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 29. | SAMPAIO, M. L. P. . A I Jornada de Estudos em Educação e Planejamento de Ensino. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 30. | SAMPAIO, M. L. P. . Relatório parcial da Pesquisa: O planejamento de ensino nas escolas públicas do Ensino: dos fundamentos teóricos dos planos à pedagogia que subjaz as práticas pedagógicas. 2007. (Relatório de pesquisa). |
| 31. | SAMPAIO, M. L. P. . Relatório final da Pesquisa: O planejamento de ensino nas escolas públicas do Ensino: dos fundamentos teóricos dos planos à pedagogia que subjaz as práticas pedagógicas. 2007. (Relatório de pesquisa). |
| 32. | SAMPAIO, M. L. P. . Relatório Parcial da Pesquisa: O planejamento de ensino nas escolas públicas do Ensino Fundamental (1º e 2º ciclos). 2006. (Relatório de pesquisa). |
| 33. | SAMPAIO, M. L. P. . Relatório Parcial da Pesquisa: O planejamento de ensino nas escolas públicas do Ensino Fundamental (1º e 2º ciclos). 2005. (Relatório de pesquisa). |
| 34. | SAMPAIO, M. L. P. . Ministrante do minicurso: Planejamento pedagógico: proposições metodológicas para a aula de leitura. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 35. | SAMPAIO, M. L. P. . Ministrante do minicurso: Noções básicas de cidadania. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 36. | SAMPAIO, M. L. P. ; GANDOUR, D. S. . Minicurso: Fundamentos para o ensino de línguas. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 37. | SAMPAIO, M. L. P. . Ministrante do Curso Atualização Curricular. 1999. . |
| 38. | SAMPAIO, M. L. P. . Relatório Parcial do Projeto de Combate à Evasão e à Repetência Escolar: uma ação conjunta entre Escola e Universidade. 1999. (Relatório de pesquisa). |
| Produção artística/cultural |
| 1. | SAMPAIO, M. L. P. ; NASCIMENTO, M. E. F. ; QUEIROS, E. C. M. ; VALCÁCIA, M. G. ; SILVA, I. P. da. . BALE_Apresentações culturais da 4ª Edição (BN/BNDES de Cultura) e Bolsa de Circulação Literária da FUNARTE. 2010. (Apresentação de obra artística/Literária). |
| 2. | SAMPAIO, M. L. P. ; FERREIRA, M. A. C. G. ; BRASIL, Mônica Fernandes ; ALVARENGA, Y. H. D. M. . BALE_Apresentações Literárias da 3ª Edição e Ponto de Leitura por determinação do MinC. 2009. (Apresentação de obra artística/Literária). |
| 3. | SAMPAIO, M. L. P. ; RIBEIRO, E. S. ; BRASIL, Mônica Fernandes ; CAVALCANTE, A. E. P. . BALE_Apresentações Literárias da 3ª Edição e I Festival Ponte a Ponto de Leitura da FAPERN. 2009. (Apresentação de obra artística/Literária). |
| 4. | SAMPAIO, M. L. P. ; MASCARENHA, R. O. . BALE_Apresentações Literárias da 2ª Edição e Troféu Viva Leitura 2008 - MASP. 2008. (Apresentação de obra artística/Literária). |
| 5. | SAMPAIO, M. L. P. ; MASCARENHA, R. O. ; RÊGO, R. Q. . BALE_Apresentações Literáriasda 1ª Edição do Programa BNB de Cultura. 2007. (Apresentação de obra artística/Literária). |
| 6 | SAMPAIO, M. L. P. ; ALVES, O. M. . Divulgação do Projeto BALE na Praça de Águas Vermlhas - MG. 2011. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| Demais trabalhos |
| 1. | SAMPAIO, M. L. P. ; RODRIGUES, M. F. ; COSTA, M. E. ; SOUZA, G. S. ; SANTOS FILHO, I. O. dos. . Comissão para elaboração e preenchimento do APCN. 2011 (Coordenação de Comissão Pró-Doutorado em Letras). |
| 2. | SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. ; QUEIROZ, M. L. . GT Ensino de Língua Portuguesa. 2009 (Coordenação de Grupo de Trabalho - GT Ensino de Língua Portuguesa). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | SILVA, A. M.; BARBOSA, M. S. M. F.; VIDAL, R. M. B.; ALVES, M. P. C.; SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Marcos Antonio da Silva. Gênero aual de língua inglesa no curso de Letras do CAMEAM. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - PPGL/UERN. |
| 2. | SAMPAIO, M. L. P.; REZENDE, N. L. de.; COSTA, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.. Participação em banca de Glaucia Maria Bastos Marques. O texto literário nas disciplinas voltadas para as Metodologias de Ensino de Língua Portuguesa (MELPs). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 3. | SOUZA, G. S.; BARZOTTO,V. H.; VIDAL, R. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Edmar Peixoto de Lima. O Ethos de professores universitários em discursos sobre o Ensino de Língua Portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - PPGL/UERN. |
| 4. | GOMES, J. B. F.; BEZERRA, M. A.; SAMPAIO, M. L. P.; BARBOSA, M. S. M. F.. Participação em banca de Arisberto Gomes de Souza. Estudo dos gêneros textuais no livro didático de língua portuguesa: uma ferramenta para as práticas linguisticas e sociais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 5. | SAMPAIO, M. L. P.; RODRIGUES, L. O.; TAVARES, D. S. S.; RODRIGUES, M. F.; COSTA, M. E.. Participação em banca de Keutre Glaudia da Conceição Soares Bezerra. No fantástico palco da memória: histórias de trancoso e construção da identidade na cultura popular. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - PPGL/UERN. |
| 6. | MARQUES, G. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.; PINHEIRO, J. H.; COSTA, M. E.. Participação em banca de Gláucia Maria Bastos Marques. Texto literário e produção de sentidos em disciplinas voltadas para as Metodologias de Ensino de Língua Portuguesa (MELPs). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 7. | SOUZA, G. S.; SOARES, M. E.; VIDAL, R. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Roselany de Holanda Duarte. O processo argumentativo e a construção de sentidos em artigos acadêmicos sobre o ensino de língua portuguesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 8. | PADILLA, O. N. G.; SAMPAIO, M. L. P.; PINHEIRO, J. H.; GOMES, J. B. F.; RODRIGUES, L. O.. Participação em banca de Orfa Noemi Gamboa Padilla. O texto literário no ensino de espanhol como língua estrangeira: experiências com a poesia de César Vallejo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 9. | SOUZA, G. S.; VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Maria Lediana Alves. Argumentação no discurso acadêmico: a consituição do ethos do profisisonal de letras no relatório de estágio. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 10. | SAMPAIO, M. L. P.; RODRIGUES, L. O.; SILVA, F. P.; FREITAS, A. C.. Participação em banca de Maria Edneide Ferreira de Carvalho. Pelas veredas da Literatura: (pre)conceitos e abordagens de cultura popular em projetos escolares. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 11. | SAMPAIO, M. L. P.; LEURQUIN, V. L. F.; FERREIRA, L. C.; MENDES, J. R.. Participação em banca de Antonio Augusto Araujo Machado. Estudo das representações sociais do gênero feminino em piadas sobre a mulher. 2009. Dissertação (Mestrado em Minter UFC/UFMA) - UFC/UFMA. |
| 12. | SAMPAIO, M. L. P.; RODRIGUES, L. O.; BRANDÃO, M. S. de O.; FREITAS, A. C.. Participação em banca de Orfa Noemi Gamboa Padilha. A Literatura no ensino de língua estrangeira: iniciação à poesia de César Vallejo. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| Teses de doutorado |
| 1. | SAMPAIO, M. L. P.; BARZOTTO,V. H.; SVERINO, A. J.; SIQUEIRA, I. S. P. M.; SABOIA, B.. Participação em banca de Sônia Maria Pereira de Almeida. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 2. | OLIVEIRA, M. do Socorro; SOUZA, G. S.; ARAÚJO, Silvano Pereira de; ALVES, M. P. C.; TORRES, G de V.; SAMPAIO, M. L. P.; RODRIGUES, Maria das Graças Soares. Participação em banca de Ana Maria de Oliveira Paz. Registro de ordens e ocorrências: uma prática de letramento no trabalho da enfermagem hospitalar. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | BARZOTTO,V. H.; SAMPAIO, M. L. P.; SVERINO, A. J.; PIETRI, E.. Participação em banca de Sônia Maria Pereira de Almeida. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | OLIVEIRA, K. M. A. de.; SAMPAIO, M. L. P.; BESSA, C. M. B.; MARTINS, D. K. de.. Participação em banca de Raimunda Rêgo de Queiroz. A mediação da leitura com adultos/idosos: um estudo das condições da produçao da leitura em contexto formal e informal. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 2. | OLIVEIRA, K. M. A. de.; SAMPAIO, M. L. P.; NASCIMENTO, M. E. F.; BESSA, C. M. B.. Participação em banca de Kaiza Maria de Alencar de Oliveira. A constituiçao leitora de jovens e adultos pelo fio da memória de "leitores constituídos", em "constituição" e "ainda não constituídos". 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 3. | MAIA, F.A.; SAMPAIO, M. L. P.; MARTINS, D. K. de.; BRANDÃO, M. S. de O.. Participação em banca de Francisco Alexlânio Alves Maia. As matrizes curriculares dos Cursos de Pedagogia de IES potiguares: análise da inserção da EJA na formação do pedagogo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 4. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Suely Cabral Bezerra. O contexto escolar como espaço constituivo prático-crítco-reflexiva: estudo numa escola das séries iniciais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 5. | SAMPAIO, M. L. P.; COSTA, M. C.; TAVARES, A. M. B. N.. Participação em banca de Antõnia Gicélia da Costa Cavalcante. Repensando a (in)disciplina a partir do(s) significado(s) atribuído(s) pelo(s) segmento(s) escolares. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 6. | SAMPAIO, M. L. P.; ALMEIDA, L. R. R.; SILVA, R. R.. Participação em banca de Sédima Ferreira França. Uma visão teórica e prática da leitura no Ensino Fundamental (2º ciclo) de uma escola pública de Água Nova. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 7. | SAMPAIO, M. L. P.; RODRIGUES, L. O.; FERREIRA, M. A. C. G.; COSTA, M. E.. Participação em banca de Luciana Pereira dos Santos Cavalcante. A construção de sentido no ensino de leitura na 5ª série. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 8. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Joáo Carlos de iveira. Análise crítica sobre as concepções de aprendizagem: um foco na avaliação da escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 9. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Marília Paula Magalhães. Formação do educador e prática docente: reflexões sobre a leitura no processo formativo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 10. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Maria das Graças do Rêgo. Tecnologia e educação: uma análise sobre o uso de Tv e vídeo na escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 11. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Maria da Paz Queiroz Lima. A leitura no ciclo básico: aspecto metodológico do ensino. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 12. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Maria Dulcicleide Feitosa Ferreira. Um estudo sobre as causas da indisicplina em turmas de 5a séries. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 13. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Carlos Henrique da Silva. Os gêneros do discurso jornalístico e o ensino: uma abordagem teórica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 14. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Romissinaide de Melo e Silva. Os gêneros textuais no ensino fundamental: uma análise da prática de professores. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 15. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de José Evaristo Peixoto. Os gêneros textuais: definição, classificação e aplicação ao ensino. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 16. | SAMPAIO, M. L. P.; GANDOUR, D. S.. Participação em banca de Ângela Maria de Lima. Refletindo sobre o ensino de língua inglesa ea construção da cidadania. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 17. | SAMPAIO, M. L. P.; SOUZA, G. S.; BARBOSA, M. S. M. F.. Participação em banca de Lidiane de Morais Diógenes. Argumentação e interação em textos de divulgaçao científica: uma análise do gênero artigo científico. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 18. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Sônia Maria de Oliveira. Leitura e escrita: uma análise do que o aluno sabe e do que a escola ensina. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 19. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Glênio Chaves de Queiroz. As marcas da oralidade em textos escritos: uma influência do contexto?. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 20. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de João Paulino Neto. A influência do texto oral na produção escrita de alunos de 5ª série. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 21. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Alzetina do Rêgo Nascimento. Da competência do professor aos saberes do aluno: aspectos básicos para o ensino de leitura em língua inglesa no ensino fundamental. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 22. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Rosinelva Lopes Maia. O fracasso escolar no discurso de professores e alunos. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 23. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Maria Dalvaci Bento. Os gêneros nos PCNs de língua portuguesa do ensino médio. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 24. | SAMPAIO, M. L. P.. Participação em banca de Maria Luci Gomes Ferreira. Reflexões sobre o ensino de gramática em aulas de língua portuguesa no ensino fundamental. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | SAMPAIO, M. L. P.; REGIS, M. A. G.; NASCIMENTO, D. M.. XV Concurso público de provas e títulos para docentes para a área de Prática Pedagógica. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 2. | SAMPAIO, M. L. P.; SOARES, S.; AIRES, A.. Presidente da banca examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos da área Instrumentalização Pedagógica e Formação Polivalente. 2004. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| Outras participações |
| 1. | COSTA, A. C. da S.; SILVA, R. R.; COSTA, M. E.; SAMPAIO, M. L. P.; RODRIGUES, L. O.. Exame de qualificação da Dissertação: Memória e identidade no discurso de ouro de D. Loura. 2012. PPGL/UERN. |
| 2. | LOPES, L. C. V.; RODRIGUES, L. O.; SAMPAIO, M. L. P.; SOUZA, G. S.. Exame de qualificação da Dissertação: O ensino de literatura no curso de Letras: a ponte entre ementas de disicplinas e concepção docente, de Larissa Cristina Viana Lopes. 2012. PPGL/UERN. |
| 3. | REGO, I. A. A. do; BARBOSA, M. S. M. F.; SAMPAIO, M. L. P.; GOMES, J. B. F.; SOUZA, G. S.. Exame de qualificação da Dissertação de Ivoneide Aires Alves do Rego, intitulada Uma análise das marcas ideológico-discursivas no gênero texto acadêmico. 2012. PPGL/UERN. |
| 4. | SOUZA, A. G. de.; VIDAL, R. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.; SOUZA, G. S.. Exame de Qualificação de Dissertação de Arisberto Gomes de Souza, intitulada: Os gêneros textuais no livro didático de língua portuguesa pós-PNLD: por onde anda o letramento?, no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da UERN.. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 5. | SILVA, T. X. da.; VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; SAMPAIO, M. L. P.. Exame de Qualificação de Dissertação de Tatiane Xavier da Silva, intitulada: A gramaticalização do onde e os diversos usos na construção de sentidos de textos do português brasileiro, no Programa de Pós-Graduação em Letras. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 6. | MARIZ, P. J.; SAMPAIO, M. L. P.; WANDERLEY, N. P.. Exame de qualificação da Dissertação "Leitura literária na Educação Infantil" de Núbia Verônica Ferreira Avelino. 2011. Universidade Federal de Campina Grande. |
| 7. | MARTINS, G. P. de C.; AMARAL, M. C. M.; SOUZA, G. S.; SAMPAIO, M. L. P.. Exame de qualificação da Dissertação de Amilde Martins Fonseca, intitulada A constituição do ethos de alunas da PROEJA em histórias de vidas. 2011. PPGL/UERN. |
| 8. | PAIVA, R. S C. de.; SAMPAIO, M. L. P.; ARAGÃO, C. de O.; PONTES, A. L.; SILVA, F. P.. Exame de qualificação da Dissertação de Regiane Santos Cabral de Paiva, intitulada Texto literário: elemento constitutivo das disciplinas metodologia em língua espanhola? Uma pausa para discussão. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 9. | LIMA, M. G.; SAMPAIO, M. L. P.; FERREIRA, H. M.; BARBOSA, M. S. M. F.; VIDAL, R. M. B.. Exame de qualificação da Dissertação: Práticas de linguagem: leitura, escrita e gramática na percepção de professores de didática de língua portugues, de Maria Graceli de Lima. 2011. PPGL/UERN. |
| 10. | SAMPAIO, M. L. P.; FLORES, M. C.; VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.. Exame de qualificação da Dissertação: O discurso pedagógico do professor de língua portuguesa no processo de ensino da escrita, de Luzinete Cesário de Araújo Freitas. 2011. PPGL/UERN. |
| 11. | SOUZA, J. R; FREITAS, M. C; ANDRADRE, M. E.; SAMPAIO, M. L. P.. Subcomissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 12. | SAMPAIO, M. L. P.; FREITAS, A. C.; SOUZA, M. M.. Membro da Comissão Institucional do PIBIC. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 13. | SOUZA, J. R; SAMPAIO, M. L. P.; ANDRADRE, M. E.; FREITAS, M. C. Membro da Subcomissão de Avaliação de Estágio probatório de Docentes do Departamento de Educação do CAMEAM. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 14. | SAMPAIO, M. L. P.; FREITAS, M. I.; BARROS, K. S. M.. Parecerista Ad hoc da Banca Examinadora na àrea de Ciências Humana e Sociais/Letras do 4o Salão PIBIC. 2008. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 15. | SAMPAIO, M. L. P.; RODRIGUES, L. O.; COSTA, M. E.. Comissão AcadêmIca do XVIII FALE. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 16. | SAMPAIO, M. L. P.; FREITAS, M. I.. Parecerista e avaliadora ad. hoc dos trabalhos da àrea de Ciências Humanas no 3o Salão de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 17. | SAMPAIO, M. L. P.; MARQUES, D. O.; SANTOS, E. G.. Presidente da Banca de Seleção para o Cargo Técnico de Nível Superior. 2005. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 18. | SAMPAIO, M. L. P.; SILVA, M. E. B. R.; OLIVEIRA, J. A. C.. Seleção para o Programa de Monitoria - Ensino de História. 2005. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 19. | SAMPAIO, M. L. P.; ROCHA, V. M. L. C.; COSTA, M. C.. Membro da banca examinadora dos trabalhos apresentados em sessão de comunicação no município de Água Nova - RN, por ocasião da XII Semana Universitária do CAMEAM. 2005. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 20. | SAMPAIO, M. L. P.; SANTOS, E. G.. Presidente da Banca receptora de votos, na eleição para representante da ADUERN. 2005. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 21. | SAMPAIO, M. L. P.. Avaliação de trabalhos de graduandos no ENCOPE. 2004. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | IV FIPED - FORO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA.El desarrollo de habilidades de investigación. 2011. (Congresso). |
| 2. | II ENCONTRO NACIONAL DE LICENCIATURAS E I SEMINÁRIO DO PIBID.A produção de conhecimento na Licenciatura. 2011. (Congresso). |
| 3. | VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura - VII SELIMEL.Comissão científica do VII SELIMEL. 2011. (Seminário). |
| 4. | II COLÓQUIO DO IMAGINÁRIO: NOVOS DESAFIOS, NOVAS ESPISTEMOLOGIAS - INTERNACIONAL.IMAGINÁRIO POLÍTICO, ECONÔMICO E EDUCACIONAL NA LITERATURA POPULAR: A POESIA DE PROTESTO DE PATATIVA DE ASSARÉ. 2011. (Seminário). |
| 5. | V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.Mediação da leitura em experiências com a circulação literária (FUNARTE) no VivaBALE nordeste -sudeste: conte de lá que eu conto de cá . 2011. (Encontro). |
| 6. | XXXV Aniversário de la FES Aragón.diversidade cultural do Brasil e o discurso de respeito à diferença: a literatura popular nume perspectiva inter/multicultural. 2011. (Outra). |
| 7. | 7ª Jornada Cultural y Académica de Portugués.A multi/interculturalidade na literatura brasileira: estratégias para tornar-se leitor proficiente. 2011. (Outra). |
| 8. | Jornada de Diálogo e Intecambio Académico: Diversidad y Educación en Brasil.La diversidad cultural de Brasil y el discurso sobre la diversidad: literatura popular en una perspectiva inter/multicultural. 2011. (Outra). |
| 9. | VII COLÓQUIO NACIONAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURA - VII CMELP.Investigando as memórias de leitura de adultos. 2010. (Congresso). |
| 10. | III FPORUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO DA LEITURA: EXPERIÊNCIAS COM O PROJETO BALE NA FORMAÇÃO DE LEITORES. 2010. (Congresso). |
| 11. | I COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITRÁRIOS E VII SEMAN DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS DE PAU DOS FERROS.DISCURSO PEDAGÓGICO: INTERTEXTUALIDADE, DIALOGISMO E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2010. (Congresso). |
| 12. | I Coloquio Nacional de Retórica Retórica y Política - I Jornadas Latinoamericanas de Investigación en Estudios Retóricos.A CONSTRUÇÃO RETÓRICA EM MONOGRAFIAS DE GRADUAÇÃO Um estudo de teses sobre o ensino de línguas. 2010. (Outra). |
| 13. | I ENCONTRO DE PESQUISA EM ASSÚ - I EPA.LITERATURA INFANTIL: HISTÓRIA, FORMAÇÃO E IMPRESSOS. 2009. (Congresso). |
| 14. | II FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - Seção Portugal.Ciência e preconceito. 2009. (Congresso). |
| 15. | II FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - Seção Brasil.Relatos de experiências intercontinentais sobre a pesquisa na área de educação. 2009. (Congresso). |
| 16. | VI MELP - COLOQUIO NACIoNAL DE PROFESSORES DE METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA.O que é formar o professor no Brasil hoje? O caso Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2009. (Seminário). |
| 17. | III SETEPE.Linguagem, educação e práticas pedagógicas. 2008. (Congresso). |
| 18. | XVIII FALE - Fórum Acadêmico de Letras.Os desafios da/na formação leitora do professor pesquisador. 2008. (Congresso). |
| 19. | I FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - Seção Brasil.Poesia e criança: uma relação distante em sala de aula. 2008. (Congresso). |
| 20. | II COLÓQUIO DE EXTENSÃO. 2008. (Simpósio). |
| 21. | VII Enconro Internacional de Inovação Educacional.Práticas leitoras em espaços não escolares no contexto do Projeto Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas (BALE). 2008. (Encontro). |
| 22. | XIV SEMANA UNIVERSITÁRIA DO CAMEAM.O CAMEAM e sua contribuição para o desenvolvimento regional: limites e possibilidades. 2008. (Outra). |
| 23. | XVIII FALE - FORUM ACADÊMICO DE LETRAS.Coordenador da Mesa-reonda: Leitura, escrita e ensino. 2007. (Congresso). |
| 24. | 18º EPENN.A pedagogia da leitura subjacente ao PPP das escolas e aos planos de professores: implicaçöes para o ensino - ISBN 9788571773301. 2007. (Encontro). |
| 25. | Jornada Universitária de Consciência Fiscal. 2007. (Encontro). |
| 26. | XIII ENDIPE.XIII ENDIPE. 2006. (Congresso). |
| 27. | III Colóquio nacional de professores de metodologia de ensino de língua portuguesa.III Colóquio nacional de professores de metodologia de ensino de língua portuguesa. 2006. (Congresso). |
| 28. | XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüístiocs - GELNE.XXI Jornada Nacional de Estudos Linguísticos. 2006. (Congresso). |
| 29. | I Encontro Nacional de Literatura Infanto Juvenil e Ensino.I Encontro Nacional de Literatura Infanto Juvenil e Ensino. 2006. (Encontro). |
| 30. | V Jornada de Pesquisa em Leitura. 2006. (Outra). |
| 31. | XVII Encontro de pesquisa Educacional Norte-Nordeste.XVII EPENN. 2005. (Congresso). |
| 32. | Congresso Internacional da ABRALIN.Congresso Internacional da ABRALIN. 2005. (Congresso). |
| 33. | I Seminário Pedagógico do CAMEAM.I Seminário Pedagógico do CAMEAM. 2005. (Seminário). |
| 34. | XII Semana universitária.Oficina de Cinema. 2005. (Oficina). |
| 35. | Semana do livro.A importância do planejamento no cotidiano escolar. 2005. (Encontro). |
| 36. | IV Semana de Estrudos Linguísticos e Literários.IV SELLP. 2004. (Congresso). |
| 37. | XII Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE. 2004. (Congresso). |
| 38. | XX Jornada Nacional de Estudos Linguísticos.Leitura e ensino: algumas reflexões sobre essa relação a partir dos planejamentos dos professores. 2004. (Congresso). |
| 39. | 4º Seminário Educação e Leitura.IV Seminário Educação e Leitura. 2004. (Seminário). |
| 40. | Jornada de pesquisa em educação, linguagens e fomação do leitor.Jornada de pesquisa em educação, linguagens e fomação do leitor. 2004. (Encontro). |
| 41. | II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem.II ECLAE. 2003. (Congresso). |
| 42. | X Encontro de Pesquisa e Extensão.X ENCOPE. 2003. (Encontro). |
| 43. | I Semana de Estudos Teorias e Práticas Educativas.I SETEPE. 2003. (Encontro). |
| 44. | III Semana de Estudos Linguísticos e Literários.III SELLP. 2002. (Congresso). |
| 45. | VIII Seminário de Pesquisa do CCSA.VIII Seminário de Pesquisa do CCSA. 2002. (Seminário). |
| 46. | Simpósio de Leitura do RN. 2002. (Simpósio). |
| 47. | III Jornada de Pesquisa em Leitura.III Jornada de Pesquisa em Leitura. 2002. (Encontro). |
| 48. | II Congresso Internacional da ABRALIN.II Congresso Internacional da ABRALIN. 2001. (Congresso). |
| 49. | X Colóquio Internacional da AFIRSE.X Colóquio Internacional da AFIRSE. 2001. (Congresso). |
| 50. | III Seminário Educação e Leitura.III Seminário Educação e Leitura. 2001. (Seminário). |
| 51. | IV Encontro de Educação para o pensar.IV Encontro de Educação para o pensar. 2001. (Encontro). |
| 52. | II Seminário de educação e leitura.II Seminário de educação e leitura. 2000. (Seminário). |
| 53. | II SELLP.II SELLP. 2000. (Seminário). |
| 54. | VI Seminário de pesquisa do CCSA.VI Seminário de pesquisa do CCSA. 2000. (Seminário). |
| 55. | II Encontro de Leitura do PROLER. 2000. (Encontro). |
| 56. | GELNE.GELNE. 1999. (Congresso). |
| 57. | I SELLP.I SELLP. 1997. (Congresso). |
| Organização de eventos |
| 1. | CAMARA, H. C. ; SAMPAIO, M. L. P. . II Colóquio do Imaginário Internacional. 2011. (Congresso). |
| 2. | SAMPAIO, M. L. P. ; BESSA, J.C. R. . Coordenação Geral do VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Porutugesa e de Literatura. 2010. (Congresso). |
| 3. | SAMPAIO, M. L. P. ; NASCIMENTO, M. E. F. . Coordenação do I Festival Ponte a Ponto de Leitura: o cineBALE em cena. 2010. (Festival). |
| 4. | SAMPAIO, M. L. P. ; SOUZA, G. S. ; FREITAS, A. C. . Coordenação geral do I SIMPÓSIO NACIONAL SOBRE TEXTO E ENSINO. 2009. (Congresso). |
| 5. | SAMPAIO, M. L. P. ; COSTA, M. E. ; SOUZA, G. S. ; SOUSA, A. P. ; BARZOTTO,V. H. ; FREITAS, A. C. ; RESENDE,N. . VI DIÁLOGO INTER-INSTITUCIONAL SOBRE PÓS-GRADUAÇÃO: UERN, USPe UFMA. 2009. (Outro). |
| 6. | SAMPAIO, M. L. P. ; ULHÔA, T, C, F. ; souza, m, m . COMISSÃO CIENTÍFICA DO XIX FALE. 2008. (Congresso). |
| 7. | SAMPAIO, M. L. P. . COMISSÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA DO FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. 2008. (Congresso). |
| 8. | SAMPAIO, M. L. P. ; OLIVEIRA, K. M. A. de. ; SILVA, M. G. S. da. . COORDENAÇÃO GERAL DO I FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA. 2008. (Congresso). |
| 9. | COSTA, M. E. ; SAMPAIO, M. L. P. ; SOUZA, G. S. ; souza, m, m ; RODRIGUES, L. O. . I DIÁLOGO INTER-INSTITUCIONAL SOBRE PÓS-GRADUAÇÃO: UERN e UFSC. 2008. (Outro). |
| 10. | COSTA, M. E. ; SOUZA, G. S. ; SAMPAIO, M. L. P. ; souza, m, m ; RODRIGUES, L. O. ; FREITAS, A. C. . II DIÁLOGO INTER-INSTITUCIONAL SOBRE PÓS-GRADUAÇÃO: UERN e UFRGS. 2008. (Outro). |
| 11. | COSTA, M. E. ; SOUZA, G. S. ; SAMPAIO, M. L. P. ; souza, m, m ; RODRIGUES, L. O. ; FREITAS, A. C. . III DIÁLOGO INTER-INSTITUCIONAL SOBRE PÓS-GRADUAÇÃO: UERN e UFC. 2008. (Outro). |
| 12. | COSTA, M. E. ; SOUZA, G. S. ; SAMPAIO, M. L. P. ; FREITAS, A. C. ; RODRIGUES, L. O. ; souza, m, m . IV DIÁLOGO INTER-INSTITUCIONAL SOBRE PÓS-GRADUAÇÃO: UERN e UEPB. 2008. (Outro). |
| 13. | COSTA, M. E. ; SOUZA, G. S. ; SAMPAIO, M. L. P. ; RODRIGUES, L. O. ; souza, m, m ; FREITAS, A. C. . V DIÁLOGO INTER-INSTITUCIONAL SOBRE PÓS-GRADUAÇÃO: UERN e UFPB. 2008. (Outro). |
| 14. | SAMPAIO, M. L. P. ; COSTA, M. C. . I JEPEPE - I Jornada deEstudos e Pesquisa em Planejamento de Ensino. 2007. (Congresso). |
| 15. | SAMPAIO, M. L. P. . Membro da Comissão Acadêmica do XVIII FALE. 2007. (Congresso). |
| 16. | SAMPAIO, M. L. P. ; ROCHA, V. M. L. C. ; REGES, M. A. G. . I Encontro de Degustação Cultural. 2006. (Outro). |
| 17. | SAMPAIO, M. L. P. . Membro da Equipe Organizadora do 4º Seminário Educação e Leitura. 2004. (Congresso). |
| 18. | SAMPAIO, M. L. P. . Membro da Equipe Organizadora do 3º Seminário Educação e Leitura. 2000. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Luzinete Cesário de Araújo Freitas. Discurso Pedagógico do Professor de Língua Portuguesa no Processo de Ensino-Aprendizagem da Escrita. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - PPGL/UERN. (Orientador). |
| 2. | Maria Graceli de Lima. A leitura no discurso pedagógico de professores de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa (MELP): entre o dizer e o fazer. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 3. | Regiane dos Santos Cabral de Paiva. Saberes e competências para a abordagem do texto literário: reflexão para o ensino de espanhol como LE. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. (Orientador). |
| 4. | Maria Gorete Paulo Torres. As experiências de leitura de textos literários de professores de Curso de Letras. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. (Orientador). |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Andreza Emicarla Pereira Cavalcante. O constituir (ou não) professor-leitor no curso de pedagogia: analise dos saberes mobilizados e sua contribuição na formação de pedagogos. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. (Orientador). |
| 2. | Ana Raquel Clementino Costa. Ponto de cultura tear cultural de Major Sales: um estudo sobre a cultura popular local e o saber da tradição oral de seus mestres. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Ozana Maria Alvez. Bolsista (BNB/BNDES) do Projeto Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - BALE - 5ª Edição. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Banco do Nordeste do Brasil/Banco Nacional de Desenvolvimento Social. (Orientador). |
| 2. | Luzia Dias de Araújo. Bolsista (PIBIC/CNPq) do Projeto PROCAD: Disciplinas da Licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa (UFMA, USP e UERN). Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Gláucia Maria Bastos Marques. O texto literário nas disciplinas voltadas para as Metodologias de Ensino de Língua PortuguesaA (MELPs).
2011.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 2. | Keutre Glaudia da Conceição. No fantástico palco da memória: histórias de trancoso e construção da identidade na cultura popular.
2011.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras - PPGL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, . Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 3. | Orfa Noemi Gamboa Padilha. O texto literário em aulas de língua estrangeira: experiências com a poesia de César Vallejo.
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, uern. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Raimunda Queiroz do Rego. A mediação da leitura com adultos/idosos: estudo das condições de produção da kleitura em contexto formal e informal. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 2. | Kaiza Maria de Alencar Oliveira. A constituição leitora de sujeitos jovens e adultos pelo fio da memória de "leitores constituídos", "leitores em constituição" e "leitores ainda não constituídos". 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 3. | Francisco Alexlânio Alves Maia. As matrizes curriculares dos cursos de pedagogia de IES potiguares: análise da inserção da EJA na formação do pedagogo. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 4. | Quézia Ventura de Oliveira. A constituição do leitor literário na escola: análise de memórias de leitura de pós-graduandos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura Infanto Juve) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 5. | Adriana Maria Leite de Freitas. A inclusão digital nas escoilas do município de Pau dos Ferros - RN. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão Educacional) - Fundação Francisco Mascarenhas. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 6. | Risoleide Alves de Oliveira. O papel do supervisor no contexto educacional. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Supervisão Educacional) - Faculdades Integradas de Patos. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 7. | Maria Betânia da Silva. Alfabetização de jovens e adultos: um estudo exploratório. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 8. | Maria Lenilda dos Santos Silva Costa. O planejamento pedagógico como norteador da prática educativa. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 9. | Maria Auxiliadora de Souza Rêgo. A formação inicial e continuada dos professores (1º e 2º ciclos) no município de Pau dos Ferros. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 10. | Lúcia de Fátima Monteiro Maia. Prática de leitura em Geografia: uma análise prospectiva. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 11. | Efigênia Maria de Souza França. Práticas de leitura no CBS conclusivo: a formação docente como referência de análise. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 12. | Maria Liduína Viana do Nascimento. A atuação docente no contexto do ciclo básico. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 13. | Maria Luzanir de Queiroz Dias. O planejamento pedagógico na educação de jovens e adultos e a sua relação com a prática docente. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 14. | Edilécia Soares de Queiroz Lopes. Contribuições da formação inicial para o desenvolvimento profissional docente: uma análise a partir do relato das professsoras. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 15. | Maria da Conceição Costa. (In) disciplina escolar: Que abordagens? Quais perspectivas?. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 16. | Maria Eridan da Silva Santos. Educação de jovens e adultos: uma análise da formação dos professores e das práticas de sala de aula. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 17. | Maria Josenilda Rafael. A prática de planejamento na escola e a sua repercussão no ensino de história. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 18. | Maria Vanda de Paiva. Avaliação da aprendizagem: perspectivas teórico-práticas na escola. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Emanuela Carla Medeiros de Queiros. O processo de avaliação do ensino-aprendizagem no curso de Pedagogia nas vozes dos aprendizes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 2. | Simone Fontes Leite Andrade. A relação entre ensino, pesquisa e extensão no curso de Pedagogia na perspectiva dos discentes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Luzia Dias de Araújo. Bolsista (PIBIC/CNPq) do Projeto: Disciplinas de licenciaturas voltadas para o ensino de língua portuguesa - PROCAD UERN USP UFMA. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 2. | Emanuela Carla de Medeiros Queirós. Bolsista (BNB/BNDES) do Projeto Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - BALE - 4ª Edição. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Banco do Nordeste do Brasil. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 3. | Maria Glidioneide Valcácer Lopes. Bolsista (PROEX/UERN) do Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 4ª Edição. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN/PROEX. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 4. | Tamires Paiva Leite. IC voluntária no Projeto: A dimensão formativa do professor-leitor em cursos de licenciaturas - II Fase. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 5. | Ismenia Paula Pereira da Silva. Bolsista (PROEX/UERN) do Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 4ª Edição. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN/PROEX. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 6. | Jercimara Jersica Moura Lopes. Bolsista (PIBIC/CNPq) do Projeto: Contextos formais e informais de leitura em análise. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 7. | Gessica Cristina Paulino Silva. Bolsista (PIBIC/CNPq) do Projeto: A dimensão formativa do professor-leitor em cursos de licenciaturas - I Fase. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 8. | Andreza Emicarla Pereira Cavalcante. IC Voluntária no Projeto: A dimensão formativa do professor-leitor em cursos de licenciaturas - I Fase. Bolsista voluntária.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 9. | Graciela Filgueira de Lima Oliveira. Bolsista (PROEX/UERN) do Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 3ª edição - 2009. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN/PROEX. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 10. | Andreza Emicarla Pereira Cavalcante. Bolsista (PROEX) do Projeto BALE 3ª Edição no I Festival Ponte a Ponto de Leitura: o CineBALE em cena. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN/PROEX. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 11. | Tamiris Paiva Leite. Bolsista (PIBIC/CNPq) do Projeto: A dimensão formativa do professor-leitor em cursos de licenciaturas - I Fase. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 12. | Kaiza Maria de Alencar de Oliveira. Bolsista (PIBIC/CNPq) do Projeto: Como (não) me constitui leitor(a): análise de eventos/práticas de leitura e das condições de sua produção. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 13. | Gessica Crisitna Paulino Silva. Bolsista (PIBIC/CNPq) do Projeto: Como (não) me constitui leitor(a): análise de eventos/práticas de leitura e das condições de sua produção. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 14. | Raimunda Queiroz do Rego. Bolsista (BNB) do Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 2ª edição. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Banco do Nordeste do Brasil. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 15. | Yuri Hícaro Diógenes Moura Alvarenga. Bolsista (PROEX/UERN) do Projeto BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - 2ª Edição. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN/PROEX. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 16. | Mônica Fernandes Brasil. Bolsista (PROEX/UERN) do Projeto BALE em espaços escolares e não escolares - 2ª Edição. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN/PROEX. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 17. | Sebastiao Fabiano de Queiroz Souza. Memórias de leitura de graduandos em Letras. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 18. | Raimunda Queiroz Rêgo. Bolsista (BNB) do Projeto BALE - Bilbioteca Ambulante e Literatura nas Escolas: ação conjunta entre o BNB, o GEPPE a comunidade pauferrense - 1a Edição. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Banco do Nordeste do Brasil. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 19. | Francisco Alexlânio Alves Maia. Memória de leituras de pós-graduandos: textos e contextos na constituição de leitores. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Pedagogia) - Departamento de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 20. | Francisco Elisson Paiva de Souza. Bolsista (CNPq/Talento Jovem) no Projeto: O planejamento pedagógico de leitura. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Dr. José Fernanndes de Melo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 21. | Marta Maria Pinheiro. Bolsista (CNPq/Talento Jovem) do Projeto: Os gêneros textuais no ensino de LM: análise do conto literário. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Mariana Cavalcante, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 22. | Maria das Graças Oliveira Pereira. Bolsista (CNPq/Talento Jovem) no Projeto: A leitura no planejamento de ensino de Língua Portuguesa. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Mariana Cavalcante, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
| 23. | Francisco Alexlânio Alves Maia. O planejamento de ensino nas escolas públicas do Ensino Fundamental (1º e 2º ciclos): dos fundamentos teóricos dos planos à pedagogia que subjaz as práticas pedagógicas dos professores. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Lucia Pessoa Sampaio. |
Outras informações relevantes
Fundadora e ex-líder do Grupo GEPPE (Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-aprendizagem) certificado pela UERN e em funcionamento desde 2006.
Bolsista de Produtividade da UERN (2007-2009 e de 2009-2011);
Em 2008 integrou a equipe do Coral Vida em Canto/CAMEAM, patrocinado pelo do Programa BNB de Cultura, sob a coordenação da Profa Maria da Conceição Costa.
Membro da Associação de Leitura do Brasil (ALB).
Assume Presidência da Diretoria da AINPGP - Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia;
Notícias em Jornal:
A rua da leitura existe. Fonte: Jornal Gazeta do Oeste. Ano 31. No 7.942, de 16 de julho de 2008..
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