Rede de Colaboração|
Pablo González Blasco Pablo González Blasco
Médico (FMUSP, 1981) e Doutor em Medicina (FMUSP, 2002). Membro Fundador (São Paulo, 1992) e Diretor Científico da SOBRAMFA- Sociedade Brasileira de Medicina de Família. É Membro Internacional da Society of Teachers of Family Medicine (STFM) e Fellow do American College of Physicians (FACP). É autor dos livros O Médico de Família, hoje (SOBRAMFA, 1997), Medicina de Família & Cinema (Casa do Psicólogo, 2002) , Educação da Afetividade através do Cinema (IEF-Instituto de Ensino e Fomento/SOBRAMFA, São Paulo, 2006) e "Humanizando a Medicina: Uma Metodologia com o Cinema" (Sâo Camilo, 2011).Co-autor dos livros Princípios de Medicina de Família (SOBRAMFA, São Paulo, 2003) e Cinemeducation: a Comprehensive Guide to using film in medical education. (Radcliffe Publishing, Oxford, UK. 2005.) É também autor de diversas publicações e trabalhos apresentados em congressos nacionais e internacionais onde aborda temas de Medicina de Família, Educação Médica, Humanismo e Medicina, e Educação da Afetividade através do Cinema e das Artes. Seus escritos são o reflexo da experiência como Professor de Medicina de Família e estudioso da Educação Médica, assim como da interação com o meio acadêmico nas conferências e aulas em que freqüentemente é solicitado. Mesmo dedicando a maior parte da sua atividade profissional à formação dos futuros médicos, colabora também com projetos de educação corporativa em empresas, em instituições educativas e nos diversos meios de comunicação.
Última
atualização do currículo em 24/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5296891186352614 |
Dados pessoais
| Nome | Pablo González Blasco |
| Nome em citações bibliográficas | BLASCO, P.G. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Sociedade Brasileira de Medicina de Família. Rua Silvia, 56 Bela Vista 01331-010 - Sao Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 32537251 Fax: (11) 32853126 URL da Homepage: http://www.sobramfa.com.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 1999 - 2002 | Doutorado em Medicina
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: Educação Médica, medicina de família e humanismo: expectativas, dilemas e motivações do estudante de medicina analisadas a partir de discussão sobre produções cinematográficas, Ano de Obtenção: 2002. Orientador:  Raymundo Soares de Azevedo Neto.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico . Palavras-chave: Educação Médica; Medicina de Família; Humanismo; Cinema; Educação Afetiva e Motivação do Estudante; Recursos Humanísticos. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Clínica Médica / Especialidade: Medicina de Família. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Medicina de Família / Especialidade: Educação Médica. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Medicina de Família / Especialidade: Humanismo Médico. Setores de atividade: Educação Superior; Cuidado À Saúde das Pessoas. |
| 1982 - 1982 | Especialização - Residência médica
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Residência médica em: Clínica Médica e Cardiologia Número do registro: . Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Clínica Médica. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Clínica Médica / Especialidade: Cardiologia. |
| 1976 - 1981 | Graduação em Medicina
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| 1974 - 1975 | Graduação em Medicina
.
Universidad de Navarra. |
| 1972 - 1974 | Ensino Médio (2º grau)
.
Colegio Montearagon Zaragoza. |
| 1971 - 1972 | Ensino Médio (2º grau)
.
Colégio El Prado Madrid. |
| 1967 - 1971 | Ensino Fundamental (1º grau)
.
Colégio El Prado Madrid. |
Formação complementar
| 2006 - 2007 | Amp Advanced Management Program.
(Carga horária: 300h). Instituo Superior da Empresa Iese Business School. |
| 1964 - 1975 | Solfejo e Piano Clássico. Real Convservatório de Música. |
Atuação profissional
| Faculdade de Medicina da USP, FMUSP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - Atual | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Disciplinaq de PósGraduação MPT5789-1, Carga horária: 5 |
| Atividades |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Patologia, . |
|
Projetos de pesquisa Avaliação de novos recursos pedagógicos para a formação humanística do médico |
| Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2003 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 4 |
| Atividades |
| 3/2000 - 3/2003 | Ensino, Medicina de Família e Humanismo, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Humanismo e Educação Afetiva através do Cinema Fundamentos de Medicina de Família |
| Universidade de Santo Amaro, UNISA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 2000 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 4 |
| Atividades |
| 3/1995 - 12/2000 | Ensino, Medicina Psicossomática, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Medicina Psicossomática |
| Sociedade Brasileira de Medicina de Família, SOBRAMFA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1992 - Atual | Vínculo: Fundador e Diretor, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, IICS- Instituto Internacional de Ciências Sociais, . |
|
Projetos de pesquisa Recursos Humanísticos na Atuação Profissional Ferramentas para Gestores em Saúde, Médicos e Professores |
| 7/2005 - Atual | Ensino, Fitness Profissional Mba Em Medicina de Familia, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Fitness Profissional- MBA em Medicina de Familia, para certificar profissionais que atuam no mercado privado ou público. Carga horário de 480 horas. |
| 7/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Sobramfa, Sociedade Brasileira de Medicina de Familia. |
|
Projetos de pesquisa Associação Panamericana Acadêmica de Medicina de Familia |
| 1/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Sobramfa, Sociedade Brasileira de Medicina de Familia. |
|
Projetos de pesquisa Cooperação Internacional- Educação Continuada em Medicina de Familia |
| 8/2004 - Atual | Ensino, Programa Fitness Profissional Para Professores de, Nível: Aperfeiçoamento. |
| Disciplinas ministradas Programa de Aperfeiçoamento para professores em Medicina de Familia |
| 7/2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Sobramfa, Sociedade Brasileira de Medicina de Familia. |
|
Projetos de pesquisa Educação Continuada em Medicina de Familia |
| 4/2004 - Atual | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas Estágios MF2- "Mini fellowship"- para Estudantes de Medicina durante a Graduação: atuação do médico de família no serviço privado de saúde |
| 3/2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Sobramfa, Sociedade Brasileira de Medicina de Familia. |
|
Projetos de pesquisa Programa de Cuidados Paliativos: uma contribuição da Medicina de Familia |
| 2/2004 - Atual | Ensino, Programa Fitness- Especialização no setor privado, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Programa Fitness- Especialização em Medicina de Familia, nos moldes de Residência Médica, com foco no Mercado Privado |
| 7/2003 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Sobramfa, Sociedade Brasileira de Medicina de Familia. |
|
Projetos de pesquisa MF2- Mini Fellowship em Medicina de Família para Estudantes de Medicina. |
| 2/2003 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Sobramfa, Sociedade Brasileira de Medicina de Familia. |
|
Projetos de pesquisa Educação Continuada- Programa Fitness de Residencia Médica en Medicina de Familia |
| 4/2002 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Sobramfa, Sociedade Brasileira de Medicina de Familia. |
|
Projetos de pesquisa Etica e Formação do Profissional Reflexivo |
| 4/2002 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Sobramfa, Sociedade Brasileira de Medicina de Familia. |
|
Projetos de pesquisa Educação da Afetividade através do Cinema: uma contribuição para a humanização da Medicina. |
| 1/2001 - Atual | Direção e administração, . |
| Cargo ou função Diretor Científico. |
| 11/1998 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, . |
|
Projetos de pesquisa Jornadas de Medicina de Família |
| 6/1998 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, . |
|
Projetos de pesquisa PRAMEF-21. Projeto Acadêmico para o Médico de Família do Século XXI |
| 3/1998 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, . |
|
Projetos de pesquisa Reuniões Acadêmicas Mensais de Medicina de Família conduzidas por estudantes de medicina |
| 7/1997 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, . |
|
Projetos de pesquisa Congressos Acadêmicos de Medicina de Família |
| 6/1997 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, . |
|
Projetos de pesquisa Instalação das Ligas de Medicina de Família nas Faculdades de Medicina |
| 12/2002 - 12/2003 | Atividades de Participação em Projeto, Sobramfa, Sociedade Brasileira de Medicina de Familia. |
|
Projetos de pesquisa Instalação da Disciplina Medicina de Familia, na Faculdade de Medicina de Caratinga, FUNEC- MG |
| 10/2000 - 4/2003 | Atividades de Participação em Projeto, . |
|
Projetos de pesquisa HUMEF-Humanismo e Medicina de Família, desenvolvido junto ao Centro de História e Filosofia, Unifesp |
| 2/1992 - 11/2000 | Direção e administração, . |
| Cargo ou função Diretor de Divulgação. |
| Medlar Medicina Familiar e Preventiva S C Ltda, MEDLAR, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1987 - Atual | Vínculo: Diretor, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 10/1987 - Atual | Direção e administração, . |
| Cargo ou função Diretor Clínico. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - Atual | Recursos Humanísticos na Atuação Profissional Ferramentas para Gestores em Saúde, Médicos e Professores |
| Descrição: O aprimoramento tecnológico vem sobretudo nas últimas décadas proporcionando um importante incremento na quantidade de informações e conhecimentos, servindo como valioso suporte ao trabalho dos profissionais da área da Saúde.
Se por um lado, no entanto, o avanço técnico aperfeiçoou o diagnóstico e o tratamento de inúmeras enfermidades e possibilitou um aumento na qualidade de vida da população em geral, por outro, o aspecto humanístico das Ciências da Saúde componente essencial das atividades da área tem sido pouco considerado, tanto no universo acadêmico quanto nos ambientes caracterizados pelo contato direto entre profissionais e pacientes.
Este curso pretende, portanto, sensibilizar sobre a importância do fator humano como norteador de tais relações, demonstrando como uma atenção mais profunda, reflexiva e contextualizada pode repercutir positivamente no atendimento de pacientes, no contato com alunos e na gestão de profissionais da saúde.
Conteúdo:
Aulas Teóricas
1. Os modos da vida humana: temperamentos, sentimentos, motivações.
2. Notas para uma antropologia da afetividade.
3. Educando a afetividade.
4. Reflexão e humanismo: o exercício filosófico da profissão. Ética e humanismo.
5. As Artes na educação da afetividade I.
6. As Artes na educação da afetividade II.
7. Uma cultura da emoção e da imagem. Contando histórias para educar as emoções
8. O Humanismo Médico na Prática.
9. Promovendo a formação integral do profissional: competência e humanismo.
Aulas Práticas/ Seminários
1. Facilitando o conhecimento da condição humana através de cenas cinematográficas.
2. Cinema de ser sexuado: universo masculino e feminino.
3. O cinema como provocador de reflexões. Educando construtivamente as vivências do aluno.
4. Recursos para educar a afetividade. Construindo o Humanismo: recursos humanísticos na formação profissional.
5. Ensaios com literatura e poesia.
6. Ensaios com música e ópera.
7. Narrativas e histórias de vida.
8. Projetos. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Especialização ( 10) Doutorado ( 4) . Integrantes: Adriana F T Roncoletta - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Pablo González Blasco - Coordenador. . |
| 2009 - Atual | Avaliação de novos recursos pedagógicos para a formação humanística do médico |
| Descrição: Objetivo Geral:
Discutir e avaliar trabalhos e experiências que utilizam as humanidades como recurso pedagógico na educação médica. Promover no pós-graduando a capacidade de inovar e de incorporar as artes e as humanidades como instrumento do seu futuro cenário docente.
Justificativa:
O crescente desenvolvimento tecnológico se traduz num aumento do conhecimento médico. O aspecto humanístico da medicina, que é o exercício da arte médica, possui cada vez menos espaço formal para ser ministrado. Requerem-se, pois, novas metodologias e recursos pedagógicos para que os docentes incorporem as humanidades, base de humanismo médico, num processo eficaz e balanceado com o aprendizado de caráter predominantemente técnico.
Conteúdos:
Aulas Teóricas:
1. Os modos da vida humana: temperamentos, sentimentos, motivações.
2. Notas para uma antropologia da afetividade
3. Educando a afetividade. O universo afetivo do estudante.
4. Reflexão e humanismo: o exercício filosófico da profissão. Ética e humanismo.
5. As Artes na educação da afetividade I
6. As Artes na educação da afetividade II
7. Uma cultura da emoção e da imagem. Contando histórias para educar as emoções
8. O Humanismo Médico na Prática
9. Promovendo a formação integral do profissional: competência e humanismo.
Aulas Práticas/ Seminários
1. Facilitando o conhecimento da condição humana através de cenas cinematográficas
2. Cinema de ser sexuado: universo masculino e feminino
3. O cinema como provocador de reflexões. Educando construtivamente as vivências do aluno.
4. Recursos para educar a afetividade. Construindo o Humanismo: recursos humanísticos na formação profissional.
5. Ensaios com literatura e poesia.
6. Ensaios com música e ópera
7. Narrativas e histórias de vida.
8. Projetos de Educação Humanística: Modelos dos alunos I
9. Projetos de Educação Humanística: Modelos dos alunos II
Observação:
A dinâmica do curso contempla 9 encontros semanais, onde serão discu. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado ( 4) . Integrantes: Pablo González Blasco - Coordenador. . |
| 2005 - Atual | Associação Panamericana Acadêmica de Medicina de Familia |
| Descrição: Na cidade de Embu das Artes, São Paulo, Brasil, em 9 de Julho de 2005, durante a celebração do IX CONGRESSO ACADÊMICO E INTERNACIONAL DE MEDICINA DE FAMÍLIA da SOBRAMFA - Sociedade Brasileira de Medicina de Família - e o I SIMPÓSIO LATINOAMERICANO ACADÊMICO DE MEDICINA DE FAMILIA, se reuniram uma série de médicos de Latino América e acordaram constituir a associação denominada - Associação Panamericana Acadêmica de Medicina de Família - APAMEFA - que tem como principais objetivos os seguintes:
1. Desenvolver e Fortalecer a Medicina de Família como Disciplina Acadêmica no continente americano.
2. Fomentar um espaço acadêmico para o Intercâmbio de Médicos de Familia, Residentes, Estudantes e Profissionais da Saúde que demonstrem interesse e aptidão pela disciplina.
3. Identificar e apoiar lideranças que possam colaborar para o progresso sólido da Medicina de Família como disciplina acadêmica nos seus respectivos países.
4. Promover a difusão do conhecimento em Medicina de Família.
5. Interagir com organizações internacionais análogas com vista à promoção da saúde global.
. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Integrante / Graziela Moreto - Integrante / Joshua Freeman - Integrante / Roberto F Leoto - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Coordenador / Arnulfo Irigoyen - Integrante / Pablo González Blasco - Integrante. Número de produções C, T & A: 4. |
| 2005 - Atual | Cooperação Internacional- Educação Continuada em Medicina de Familia |
| Descrição: 3. Programa Fitness Internacional
Programa de intercâmbio para estágios (Fellowship) em Sobramfa, de residentes, médicos e professores de outros paises. A SOBRAMFA estabelece convênios com Sociedades de Medicina de Família em Latino América, assim como com Professores de Medicina de Família, que es encarregam de selecionar os candidatos para o Programa. O objetivo primordial do Programa Fitness Internacional é Promover Lideranças para o Desenvolvimento da Medicina de Família nos países de onde provém os candidatos, e para isso o programa está focado em:
" Promover linhas de pesquisa e publicação em Medicina de Família
" Desenvolver o Gerenciamento da informação médica: Atualização científica e tomada de decisões.
" Impulsionar a dimensão educacional e acadêmica do candidato para que possa ser professor no seu pais de origem.
O Programa Fitness Internacional é, para o continente americano, uma iniciativa conjunta de SOBRAMFA- Sociedade Brasileira de Medicina de Família, e APAMEFA- Associação Pan-americana Acadêmica de Medicina de Família.
4. IMF2- (International Mini Fellowship para Estudantes de Medicina)
É uma versão do Programa Fitness Internacional para Estudantes de Medicina de América Latina, USA, Canadá e Europa.
Estágios de 3 -4 semanas, com foco no desenvolvimento de Lideranças, Educacional, Reflexão e Motivação Vocacional, Gerenciamento de Informação Médica e Integração de Conhecimentos, e Medicina Humanísitica.
. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Adriana FT Roncoletta - Integrante / Graziela Moreto - Coordenador / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Marcelo Levites - Integrante / Pablo González Blasco - Integrante. . |
| 2004 - Atual | Programa de Cuidados Paliativos: uma contribuição da Medicina de Familia |
| Descrição: Medicina de Família é a medicina centrada no paciente, na pessoa, não na doença. O paciente procura o médico de família não apenas por padecer esta ou aquela enfermidade -que poderia ser muito bem tratada pelo especialista correspondente- mas porque o médico de família é o seu médico. Não é o médico que cuida do seu coração, ou do seu fígado, ou da sua depressão, ou da artrose. É o médico que cuida dele, da pessoa. Quando o paciente tem câncer esta necessidade assume proporções enormes. São momentos onde a terapêutica é diferente da convencional, e a expectativa não é de cura: o paciente quer ser cuidado, e o médico tem de saber como fazer isso, como estar lá do seu lado, para enfrentar a doença que, fatalmente, acabará vencendo a batalha. É uma ação genuinamente médica que é preciso aprender a desempenhar com competência.
Com este objetivo educacional a SOBRAMFA- Sociedade Brasileira de Medicina de Família em parceria com o Instituto de Oncologia da Fundação ABC iniciaram este ano o Ambulatório de Cuidados Paliativos. O Serviço funciona semanalmente às quartas feiras, é frequentado pelos residentes da SOBRAMFA, que tem a responsabilidade no cuidado dos pacientes, pelos da Oncologia e de outras especialidades, assim como por alunos de graduação. Está aberto a todos os que tenham interesse em aprender a cuidar do paciente que, estando fora de "possibilidades terapêuticas", não está fora do alcance da arte e do conforto que a Medicina lhe deve como pessoa.
. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Integrante / Maria Auxiliadora C de Benedetto - Integrante / Thais Raquel Pinheiro - Integrante / Auro del Giglio - Integrante / Pablo González Blasco - Coordenador. Número de produções C, T & A: 6. |
| 2004 - Atual | Educação Continuada em Medicina de Familia |
| Descrição: 1. Programa Fitness Sênior
Programa de Especialização em Medicina de Família com foco no Desenvolvimento Educacional. Com duração de 1 ano, o Programa Fitness Sênior prepara médicos com experiência e habilidades em outras especialidades para serem professores de Medicina de Família, com ênfase na sua própria área. Os alunos do Programa Fitness Sênior exercem preceptoria supervisionada com os residentes-fitness, com estudantes , e com alunos internacionais.
2. Programa Fitness Profissional
Curso de Especialização em Medicina de Família.
Dirigido a Médicos que atuam em Gestão em Saúde, no Mercado Privado ou na Saúde Pública e para quem a filosofia de ação, e os princípios práticos da Medicina de Família complementará sua formação e seu desempenho profissional.
Carga Horária Presencial: 480 horas (1 semana - 40 horas/mês; 12 meses)
Monitorização com Plataforma Web: 360horas (10 hs/semana; 3 semanas por mês, 12 meses.)
. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Coordenador / Maria Auxiliadora C de Benedetto - Integrante / Pablo González Blasco - Integrante. Número de produções C, T & A: 6. |
| 2003 - Atual | Educação Continuada- Programa Fitness de Residencia Médica en Medicina de Familia |
| Descrição: Programa Fitness- Programa de Residência Médica en Medicina de Família.
Com 3 anos de duração o objetivo primordial do Programa Fitness é preparar o candidato para o mercado de trabalho no setor privado (prestação de serviços para seguradoras, empresas de saúde, gerenciamento em hospitais, desenvolvimento do próprio consultório). Paralelamente, coloca-se uma ênfase especial no desenvolvimento dos talentos educacionais visando preparar Professores de Medicina de Família, e na promoção de Lideranças, como corresponde a uma especialidade que deve abrir-se passo pioneiro, com qualidade e competência. O Programa Fitness tem convênios com Departamentos de Medicina de Família de Universidades em USA, onde os responsáveis pelo intercâmbio são lideranças reconhecidas e atuantes na STFM (Society of Teachers of Family Medicine- www.stfm.org ) O residente-fitness Sobramfa deverá fazer um Fellowship (estágio) num destes departamentos ao finalizar o seu terceiro ano de residência, e publicar um trabalho de investigação em revista internacional.
O Certificado do Programa Fitness que a SOBRAMFA confere ao final do Programa será um selo de qualidade para o candidato que queira atuar como Médico de Família -em todo o seu amplo espectro- no mercado privado, onde como residente tem recebido a formação adequada. recruta médicos que possuem algumas características que o Programa Fitness ajuda a desenvolver no candidato. Assim: empatia e vínculo com o paciente, gerenciamento de pacientes crônicos com comorbidades, resolução de problemas com agilidade, administração racional de recursos com a conseqüente diminuição de custos, habilidade na liderança de equipes multiprofissionais, facilidade para adaptar-se ao meio onde o paciente deve ser cuidado, ora domiciliar, consultório ou hospitalar. Embora o conhecimento do que é um Médico de Família no mercado privado ainda é pequeno, esse mercado recruta médicos que possuem algumas características que o Programa Fitness ajuda a desenv. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 7) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Coordenador / Adriana FT Roncoletta - Integrante / Graziela Moreto - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Pablo González Blasco - Integrante. Número de produções C, T & A: 3. |
| 2003 - Atual | MF2- Mini Fellowship em Medicina de Família para Estudantes de Medicina. |
| Descrição: MF2- Mini Fellowship em Medicina de Família para Estudantes de Medicina.
O MF2 é o Programa de Estágios em Medicina de Família, que os estudantes de Medicina podem fazer junto à Sobramfa, onde terão oportunidade de vivenciar, acompanhar, refletir e aprender sobre o dia a dia no trabalho de um Médico de Família.
O estágio tem de ser solicitado pela Faculdade e/ou Escola de Medicina onde o aluno estiver cursando Medicina, mediante requisição oficial. A Diretoria de Graduação da SOBRAMDFA enviará uma avaliação e recomendações pedagógicas no final do estágio.
O MF2 é condição indispensável para os candidatos ao Programa Fitness de Residência em Medicina de Família
. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 20) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Integrante / Adriana FT Roncoletta - Coordenador / Graziela Moreto - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Thais Raquel Pinheiro - Integrante / Pablo González Blasco - Integrante. Número de produções C, T & A: 7. |
| 2002 - 2003 | Instalação da Disciplina Medicina de Familia, na Faculdade de Medicina de Caratinga, FUNEC- MG |
| Descrição: 1. Fundamentação.
A Medicina de Família , é uma disciplina acadêmica com um corpo próprio de conhecimento, e metodologia elaborada que fundamenta o seu sistema, e se apresenta como um recurso de peculiar utilidade na educação médica e como um possível caminho no resgate da humanização da Medicina, além de ser grande integradora dos conhecimentos adquiridos em outras disciplinas.
2. Objetivos Gerais
Estabelecer a Disciplina Acadêmica de MF no curso de graudação da FAMEC- FUNEC, com vistas a formar alunos com conhecimento e habilidades para cuidar depessoas no contexto e princípio da Medicina de Família.
3. Objetivos Específicos
Com uma base científica bem delimitada, a Medicina de Família proporciona ao aluno um aprendizado em alguns aspectos bem definidos essenciais na Educação Médica, assim:
" VOCACIONAL: vocacionar o aluno para a profissão e para o aspecto educacional.
" ATENÇÃO PRIMÁRIA: enfoque das doenças mais prevalentes, ou seja, aquelas que mais freqüentemente o médico se depara no dia a dia.
" CONTINUIDADE: Acompanhamento longitudinal do paciente e do aluno.
" HUMANISMO: reforça a valorização do relacionamento médico- paciente
" Fomentar uma ATITUDE REFLEXIVA (reflective-practitioner) , onde o aluno deve estar em um processo de reflexão contínua, para melhorar seu modo de atuar.
" INSERÇÃO NA COMUNIDADE, pois é o mundo real onde o paciente vive.
. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Integrante / Adriana FT Roncoletta - Integrante / Graziela Moreto - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Pablo González Blasco - Coordenador. Número de produções C, T & A: 5. |
| 2002 - Atual | Etica e Formação do Profissional Reflexivo |
| Descrição: 1.Descrição
" Ética e relacionamento humano: coordenadas de excelência. Implicações Éticas Atuais.
" Liderança e trabalho em equipe.
" O humanismo, um caminho para visualizar a ética. Humanidades e Educação Continuada.
" Atingindo a motivação profissional: o profissional reflexivo.
" Recursos para educar a afetividade. Construindo o Humanismo: recursos humanísticos na formação profissional. Artes e o uso do cinema na educação da afetividade. As histórias de vida.
" Reflexão e humanismo: o profissional que se auto-constrói.
2. Objetivos educacionais
" Propiciar aos participantes um fórum de reflexão e discussão sobre atitudes, comportamento e questões éticas.
" Avaliação da própria motivação: implementando o profissional reflexivo.
" Despertar o interesse para um crescimento humanístico e com perspectiva antropológica, como complemento indispensável na formação técnica específica e na prática profissional.
" Mostrar possíveis metodologias que como líderes podem incorporar na gestão de pessoas dentro das próprias equipes.
3. Atuação
Curso Master em Jornalismo para Editores, São Paulo
Centro de Estudos de Educação, Campinas SP
IEF -Instituto de Ensino e Fomento, Curitiba, PR
Fundação Vanzolini
Bunge Alimentos, São Paulo, Porto Alegre
Impsat- São Paulo
. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Pablo González Blasco - Coordenador. Número de produções C, T & A: 7. |
| 2002 - Atual | Educação da Afetividade através do Cinema: uma contribuição para a humanização da Medicina. |
| Descrição: 1. Fundamentação.
O Humanismo é parte integral na formação do médico para construir-se como um profissional capaz de entender e cuidar dos seus pacientes. As Humanidades e as Artes são recursos educacionais para promover o humanismo nos futuros médicos. O Cinema é particularmente útil para educar a afetividade do estudante. Educar as emoções requer estratégias inovadoras modernas que vão ao encontro das necessidades do estudante. O processo vai além do ensino teórico de atitudes para, utilizando a cultura da emoção e da imagem em sintonia com a qual o estudante está imerso, promover a reflexão vital. A abordagem metodológica trabalha as emoções do estudante como ponto de partida para, através de grupos de reflexão, possibilitar a construção de conceitos na relação médico-paciente, e criar o hábito da reflexão habitual que pode ser transportada para as atividades do cotidiano. O objetivo deste aprendizado é promover no futuro médico o exercício da reflexão, base do compromisso vocacional profissional.
2. Atuação Prática
Nacional:
" FioCruz, Rio de Janeiro. / Sistema Unimed- Brasil./ Associação Paulista de Medicina
" Faculdades de Medicina: PUC (RS), Santa Casa (SP), Unifesp (SP), Catanduva (SP), Botucatu-Unesp (SP), Bragança Paulista (SP), Unisa (SP), Pouso Alegre (MG).
Internacional:
" Instituto de Bioética e Universidade de Zaragoza, Espanha.
" University of Texas Health Science Center at San Antonio (UTHSCSA)
" Society of Teachers of Family Medicine (www.stfm.org)
" WONCA- World Organization of Family Doctors.
" Universidade de Guadalajara, Jalisco, México.
" Sociedad Paceña de Medicina Familiar, La Paz, Bolívia
" Academia Mexicana de Profesores de Medicina Familiar
" Instituto Mexicano del Seguro Social, Ciudad de México, México
" Instituto de Ciencias de la Salud de Castilla y León, Espanha
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Integrante / Adriana FT Roncoletta - Integrante / Graziela Moreto - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Pablo González Blasco - Coordenador. Número de produções C, T & A: 17. |
| 2000 - 2003 | HUMEF-Humanismo e Medicina de Família, desenvolvido junto ao Centro de História e Filosofia, Unifesp |
| Descrição: Objetivos Gerais: Apresentar e introduzir aos alunos na Medicina de Família, familiarizando-os com a abordagem empregada nesta prática.
Objetivos Específicos:
Sensibilizar o aluno para a importância da formação geral do médico
Oferecer recursos didáticos para um preparo específico na Atenção Primária à Saúde.
Gerenciamento do caso, diagnóstico sindrômico e visão holística do paciente.
Construção do vínculo médico-paciente e médico-família
Noções de bioética e de ética médica na prática profissional
Despertar no aluno a importância do Médico de Família como Educador.
Apontar par uma Medicina Baseada na Pessoa como complemento e veículo eficaz da informação que nos chega através da Medicina Baseada em Evidências.
. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 50) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Integrante / Graziela Moreto - Integrante / Dante MC Gallian - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Adriana Roncoletta - Integrante / Pablo González Blasco - Coordenador. Número de produções C, T & A: 7. |
| 1998 - Atual | PRAMEF-21. Projeto Acadêmico para o Médico de Família do Século XXI |
| Descrição: PRAMEF XXI
Projeto Acadêmico de Medicina de Família para o Século XXI
RESUMO
O PRAMEF XXI é uma iniciativa pioneira da Sociedade Brasileira de Medicina de Família (SOBRAMFA) junto às diversas faculdades de medicina (projeto interinstitucional) de integrar estudantes de diferentes anos da graduação, em um ambulatório acadêmico especialmente criado para a abordagem holística e humana do doente, tornando-o apto a atender as expectativas dos pacientes. Soma-se a esse objetivo assistencial imediato, o mais importante do projeto: o desenvolvimento de uma atitude socialmente responsável nos alunos e, principalmente, o efeito educacional multiplicador, isto é, a formação de futuros médicos-professores com os quatro pilares (atenção primária à saúde, humanismo, educação médica e liderança) incorporados à prática clínica.
Surgido da necessidade de que o médico consulte - estude - o paciente como um todo, em unidade, numa abordagem ampla e integral, o projeto foi desenvolvido por acadêmicos de medicina coordenados por um médico e contando com a participação de residentes em Medicina de Família. O processo de atendimento é composto de 4 etapas (pré-consulta, consulta, discussão do caso e conduta), sendo que sempre o mesmo aluno acompanha seu paciente de forma longitudinal, assim o este passa a ter o seu médico , a quem poderá consultar para os problemas diários de saúde, doenças crônicas e agudas, sabendo que este se ocupará dele "por inteiro". É o resgate ao médico de referência que garante um acompanhamento integral e continuado. A existência de um agente de saúde na equipe adiciona informações relevantes do paciene contribuindo para uma abordagem ampla do processo saúde-doença.
O ambulatório, no período de 1999 a 2002, tem atendido 78 pacientes e um total de 102 acadêmicos de medicina de 7 Faculdades de Medicina do Estado de São Paulo tem feito parte da equipe do PRAMEF. A prevalência das doenças nessa população requer a realização de atendimento primário. . Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 40) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Integrante / Adriana FT Roncoletta - Integrante / Graziela Moreto - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Pablo González Blasco - Coordenador. Número de produções C, T & A: 6. |
| 1998 - Atual | Jornadas de Medicina de Família |
| Descrição: 1998- 1a Jornada Acadêmica de Medicina de Família, São Paulo "As expectativas do estudante de Medicina, protagonista da sua formação"
1999- 2a Jornada Acadêmica de Medicina de Família, São Paulo "Uma reflexão no processo de aprendizado. As experiências e o futuro"
2000- 3a Jornada Acadêmica de Medicina de Família, São Paulo "Por que o paciente nos procura?"
2001- 4a Jornada Acadêmica de Medicina de Família, São Paulo "Caminhos de continuidade em Medicina de Família"
2002- 5a Jornada Acadêmica de Medicina de Família, São Paulo "Inserindo o Estudante na Realidade da Medicina de Família"
2003- 6a Jornada Acadêmica de Medicina de Família, São Paulo "Compartilhando Experiências, Integrando Conhecimentos".
2004- 7a Jornada Acadêmica de Medicina de Familia, São Paulo "Construção, Criatividade e Continuidade nas Ligas de Medicina de Familia"
2005- 8a Jornada Acadêmica de Medicina de Família, São Paulo. "As Histórias que os Pacientes Contam".
. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Adriana FT Roncoletta - Integrante / Graziela Moreto - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Marcelo Levites - Integrante / Pablo González Blasco - Coordenador. Financiador(es): Sociedade Brasileira de Medicina de Família - Cooperação. Número de produções C, T & A: 5. |
| 1998 - Atual | Reuniões Acadêmicas Mensais de Medicina de Família conduzidas por estudantes de medicina |
| Descrição: Integração com a Associação Paulista de Medicina (APM) e Criação inicial do Comitê Multidisciplinar de Medicina de Família e do Departamento de Medicina de Família e Comunidade posteriormente.
Reuniões Científicas Semanais, obedecendo á seguinte temática:
1994 -Seminários de Antropologia Médica
1995- Seminários de Antropologia Médica
1996- Antropologia Médica e Bioética
1997 - Temas de Medicina de Família
A partir do ano de 1998, as reuniões mensais do Comitê Multidisciplinar de Medicina de Família da Associação Paulista de Medicina foram coordenadas por acadêmicos, também responsáveis pela apresentação. Estimulou-se deste modo a capacidade de comunicação e de pesquisa entre os estudantes, que devem ser protagonistas do próprio processo educacional. Os temas que foram abordados constam a seguir.
1998- Experiências Acadêmicas
1999- Educação Médica e Humanização
2000- Medicina de Família: um modelo de aprendizado médico
2001- Princípios de Medicina de Família (McWhinney's Textbook of Family Medicine)
2002- Metodologia em Medicina de Família
2003 - A Medicina de Família como recurso humanístico na Educação Médica.
2004- Temas de Medicina de Família
2005- Medicina Centrada no Paciente (Patient Centered Medicine Method)
. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Integrante / Adriana FT Roncoletta - Integrante / Graziela Moreto - Integrante / Roberto F Leoto - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Pablo González Blasco - Coordenador. Número de produções C, T & A: 5. |
| 1997 - Atual | Instalação das Ligas de Medicina de Família nas Faculdades de Medicina |
| Descrição: A atuação da SOBRAMFA no meio acadêmico, através de conferências e cursos, aliado aos Congressos Acadêmicos e às Jornadas Anuais, despertou entre os próprios estudantes a necessidade de uma movimentação intra-universitária, adaptada às peculiaridades de cada faculdades, com o desejo de que houvesse uma continuidade nos trabalhos durante o período de formação acadêmica. Criaram-se, assim. as Ligas de Medicina de Família supervisionadas pela SOBRAMFA nas seguintes escolas médicas:
Faculdade de Medicina da Universidade de Santo Amaro
Faculdade de Medicina - PUC- Sorocaba
Faculdade de Medicina Jundiaí
Faculdade de Medicina USP
Faculdade de Medicina UNIFESP- EPM
Faculdade de Ciências Médicas - Santa Casa de São Paulo
Faculdade de Medicina de Catanduva.
Paralelamente, realiza-se um trabalho de divulgação da Medicina de Família junto a outras faculdades de Medicina. São estas:
Faculdade de Medicina do ABC, São Paulo
Faculdade de Ciências Médicas de Santos
Faculdade de Medicina da UNICAMP
Faculdade de Ciências Médicas de Pouso Alegre (MG)
Faculdade de Medicina de Curitiba.
Faculdade de Medicina de Londrina (UEL)
Faculdade de Medicina da PUC- Porto Alegre (RS)
. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Adriana FT Roncoletta - Integrante / Graziela Moreto - Integrante / Roberto F Leoto - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Marcelo Levites - Integrante / Pablo González Blasco - Coordenador. Número de produções C, T & A: 8. |
| 1997 - Atual | Congressos Acadêmicos de Medicina de Família |
| Descrição: 1997- 10 Congresso Acadêmico de Medicina de Família, São Paulo. Bases de Assistência à Família
1998- 20 Congresso Acadêmico de Medicina de Família, São Paulo. O paciente e a família perante a doença. Uma abordagem interativa
1999- 30 Congresso Acadêmico de Medicina de Família, São Paulo. A Medicina de Família: um caminho para humanizar a Medicina
2000- 40 Congresso Acadêmico de Medicina de Família, São Paulo. Medicina de Família; à procura de um estilo médico
2001- 50 Congresso Acadêmico de Medicina de Família, São Paulo. Ao encontro da Arte Médica
2002 - 60 Congresso Acadêmico de Medicina de Família, São Paulo. Despertando para os questionamentos do Estudante
2003 - 7º Congresso Acadêmico de Medicina de Família, Cuidando de Pessoas: O idealismo prático da Medicina de Família
2004- 8ºCongresso Acadêmimico Internacional de Medicina de Familia "Novos Rumos, novos valores: contribuíndo para a saúde do Brasil"
2005- 9º Congresso Acadêmico Internacional de Medicina de Familia: "Congregando Lideranças na Vocação de Cuidar"
. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Marcelo R Levites - Integrante / Adriana FT Roncoletta - Integrante / Graziela Moreto - Integrante / Marco Aurelio Janaudis - Integrante / Pablo González Blasco - Coordenador. Financiador(es): Sociedade Brasileira de Medicina de Família - Outra. Número de produções C, T & A: 5. |
Membro de corpo editorial
| 2005 - Atual | Periódico: Diagnóstico & Tratamento |
| 2005 - Atual | Periódico: Pan American Family Medicine Clinics |
| 2007 - Atual | Periódico: Cuadernos de Medicina en Investigacíon y Salud |
Revisor de periódico
| 2003 - 2003 | Periódico: Family Medicine |
| 2006 - Atual | Periódico: Advances in Health Sciences Education |
| 2007 - Atual | Periódico: Medical Education |
| 2009 - Atual | Periódico: Archivos en Medicina Familiar |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Medicina / Subárea: Medicina de Família. |
| 2. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Medicina / Subárea: Medicina de Família /
Especialidade: Educação Médica. |
| 3. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Medicina / Subárea: Medicina de Família /
Especialidade: Educação da Afetividade Através do Cinema. |
| 4. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Medicina / Subárea: Medicina de Família /
Especialidade: Humanismo Médico. |
| 5. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Medicina / Subárea: Medicina de Família /
Especialidade: Atenção Primária. |
| 6. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Medicina / Subárea: Medicina de Família /
Especialidade: Formação de Lideranças. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Francês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2005 | Reconhecimento ao Mérito Académico 2004- 2005, Asociación Latinoamericana de Profesores de Medicina Familiar. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | PRATS, J. A. G. G. ; BLASCO, P.G. . O Humanismo Médico de Gregorio Marañón: um exemplo sempre atual. RBM. Revista Brasileira de Medicina (Rio de Janeiro) , v. 69, p. 18-24, 2012. |
| 2. | BLASCO, P.G. . O Humanismo Médico: Em busca de uma Humanização Sustentável da Medicina. RBM. Revista Brasileira de Medicina (Rio de Janeiro), v. 68, p. 4-12, 2011. |
| 3. | PINHEIRO, Thais Raquel P ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; BLASCO, P.G. . Ambulatório Didático de Cuidados Paliativos: Aprendendo com os nossos pacientes. RBM. Revista Brasileira de Medicina (Rio de Janeiro), v. 68, p. 19-25, 2011. |
| 4. | LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; AZEVEDO NETO, Raymundo Soares de ; BLASCO, P.G. . Construindo a motivação profissional na Medicina de hoje: reflexões humanísticas para lidar com a incerteza. RBM. Revista Brasileira de Medicina (Rio de Janeiro), v. 68, p. 13-18, 2011. |
| 5. | MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. . Experiencia brasileña de integración académica entre estudiantes y profesores de Medicina Familiar. Atencion Familiar, v. 18, p. 70-71, 2011. |
| 6. | JANAUDIS, Marco Aurélio ; BLASCO, P.G. ; ANGELO, M. ; LOTUFO, P. A. . Nos bailes da vida: a Música facilitando a Reflexão na Educação Médica. RBM. Revista Brasileira de Medicina (Rio de Janeiro), v. 68, p. 7-14, 2011. |
| 7. | BLASCO, P.G. ; GONZALEZ-BLASCO, M. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MORETO, Graziela ; TYSINGER, James W . Educating through Movies: How Hollywood Fosters Reflection. Creative Education, v. 2, p. 174-180, 2011. |
| 8. | BLASCO, P.G. . Review of Henri Colt, Silvia Quadrelli, and Lester Friedman, eds., The Picture of Health: Medical Ethics and the Movies: Getting Familiar with the Cinema Education Methodology. American Journal of Bioethics, v. 11, p. 39-41, 2011. |
| 9. | BLASCO, P.G. ; MÔNACO, Cauê Freitas ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld . Teaching Through Movies in a Multicultural Scenario: Overcoming Cultural Barriers through emotions and reflection. Family Medicine, v. 42, p. 22-24, 2010. |
| 10. | BLASCO, P.G. ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; GARCIA, D. S. O. ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; TROLL, Thais . Cinema for educating global doctors: from emotions to reflection, approaching the complexity of the Human Being. Primary Care, v. 10, p. 45-47, 2010. |
| 11. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; GARCIA, D. S. O. ; BLASCO, P.G. . Era uma Vez...Narrativas em Medicina. Revista Brasileira de Cuidados Paliativos, v. 3, p. 19-25, 2010. |
| 12. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; BLASCO, P.G. . Ambulatório Didático de Cuidados Paliativos: Relato de Experiência. Revista Brasileira de Cuidados Paliativos, v. 3, p. 27-32, 2010. |
| 13. | PINHEIRO, Thais Raquel P ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; GIGLIO, Auro Del ; BLASCO, P.G. . Teaching Palliative Care to Residents and Medical Students. Family Medicine, v. 42, p. 580-582, 2010. |
| 14. | GARCIA, D. S. O. ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; BLASCO, P.G. . Visitas Domiciliarias a Niños con Enfermedad Crónica: Impacto en los Estudiantes de Medicina. Atencion Familiar, v. 17, p. 61-65, 2010. |
| 15. | GONZALEZ-BLASCO, M. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. . Cinema y Educación. Cómo mejorar las habilidades pedagógicas de los profesores y fomentar la reflexión de profesores y alumnos. Archivos en Medicina Familiar, v. 12, p. 137-149, 2010. |
| 16. | BLASCO, P.G. . E possível humanizar a Medicina? Reflexões a propósito do uso do Cinema na Educação Médica. O Mundo da Saúde (CUSC. Impresso), v. 34, p. 357-367, 2010. |
| 17. | FREEMAN, Joshua ; KELLY, P. ; BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld . Attitudes About Family Medicine Among Brazilian Medical Students. O Mundo da Saúde (CUSC. Impresso), v. 34, p. 336-340, 2010. |
| 18. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; ZORZENON, N. C. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MORETO, Graziela ; GARCIA, D. S. O. ; BLASCO, P.G. ; ANDRADE, D. . Sessão de Narrativas. O Mundo da Saúde (CUSC. Impresso), v. 34, p. 395-403, 2010. |
| 19. | BLASCO, P.G. ; OTALORA, M. S. D. ; PASTUSHENKO, J. ; ALTISENT, R. . Como enseñar bioética en el pregrado? Reflexiones sobre experiencias docentes. Atención Primaria (Barcelona), v. 41, p. 103-108, 2009. |
| 20. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; PINHEIRO, Thais Raquel P . How One Family Medicine Organization is working to change the Cllimate. Family Medicine, v. 412, p. 62-63, 2009. |
| 21. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; PINHEIRO, Thais Raquel P . Narrativas em Cuidados Paliativos- Um Instrumento para lidar com a dor, o sofrimento e a morte. Revista Brasileira de Cuidados Paliativos, v. 2, p. 16-20, 2009. |
| 22. | JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; GARCIA, D. S. O. ; MORETO, Graziela ; BENEDETTO, Maria Auxiliador C de ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; BLASCO, P.G. . Academic Family Medicine in Brazil. GP-Miles: the Brazilian approach to make medical students enthusiastic for Family Medicine. PrimaryCare, v. 9, p. 280-281, 2009. |
| 23. | BLASCO, P.G. . O Paciente e a Famillia perante a morte: o papel do médico de familia. Revista Meaning, v. 2, p. 12-15, 2009. |
| 24. | BLASCO, P.G. . O Médico Perante a Morte. Revista Brasileira de Cuidados Paliativos, v. 2, p. 7-12, 2009. |
| 25. | LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; BLASCO, P.G. . Competencia y Humanismo: La Medicina Familiar en Busca de la Excelencia. Archivos de Medicina Familiar y General, v. 6, p. 2-9, 2009. |
| 26. | BLASCO, P.G. ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; ULLOA-RODRIGUEZ, M. F. ; ANGULO-CALDERON, N. M. . El Cine en la Formacion Etica del Medico: Un recurso pedagógico que facilita el apredizaje. Persona y Bioética, v. 13, p. 114-127, 2009. |
| 27. | RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MÔNACO, Cauê Freitas ; BLASCO, P.G. . Las Nuevas Competencias del Médico Familiar: Coordinando los Cuidados en el Hospital y Atendiendo a los Pacientes Crónicos en su Domicilio. Una Experiencia Brasileña. Archivos en Medicina Familiar, v. 11, p. 78-89, 2009. |
| 28. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana F T ; MORETO, Graziela ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; LEVITES, Marcelo R ; JANAUDIS, Marco Aurélio . SOBRAMFA has promoted family medicine education in Brazil since 1992. Medical Education, v. 42, p. 115, 2008. |
| 29. | BLASCO, P.G. ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; VILLASEÑOR, Ismael Ramiréz . El arte de curar: el médico como placebo. Atención Primaria (Barcelona), v. 40, p. 93-95, 2008. |
| 30. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; SANOGO, R. ; BLASCO, P.G. . Life in 55 Words, Part I. Family Medicine, v. 40, p. 242-243, 2008. |
| 31. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; PINHEIRO, Thais Raquel P . Family Medicine Education in Brazil: Challenges, Opportunities and Innovation. Academic Medicine, v. 83, p. 684-690, 2008. |
| 32. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; BLASCO, P.G. ; TROLL, Thais . Even a little magic. Canadian Family Physician, v. 54, p. 1146-1147, 2008. |
| 33. | MORETO, Graziela ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; LAMUS, F. ; BLASCO, P.G. . La educación médica y la propuesta "Salud para Todos": la Declaración de Alma Ata treinta años después. Cuadernos de Medicina en Investigación y Salud, v. 2, p. 109-119, 2008. |
| 34. | MORETO, Graziela ; BARIANI, D. B. ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; ALTISENT, R. ; BLASCO, P.G. . Una Nueva Metodologia Docente en Bioetica: Experiencias con la aplicación del Portafolio a Estudiantes de Medicina en Brasil. Persona y Bioética, v. 12, p. 133-144, 2008. |
| 35. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; BLASCO, P.G. ; CASTRO, Ariane G de ; CARVALHO, Elsi de . Once Upon a Time. . . At The Tenth SOBRAMFA International and Academic Meeting - S. Paulo - Brazil. Journal For Learning Through The Arts a Research Journal Of Arts Integration In Schools And Communities, Estados Unidos, v. 2, n. 1, p. 1-16, 2007. |
| 36. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; CASTRO, Ariane G de ; CARVALHO, Elsi de ; SANOGO, R. ; BLASCO, P.G. . From Suffering to transcendence. Narratives in Palliative Care. Canadian Family Physician, v. 53, p. 1277-1279, 2007. |
| 37. | PINHEIRO, Thais Raquel P ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; BLASCO, P.G. ; GIGLIO, Auro Del ; IRIGOYEN, Arnulfo . Rotación de médicos residentes de Medicina Familiar por el servicio de cuidados paliativos de São. Atención Familiar, v. 14, p. 122-125, 2007. |
| 38. | JANAUDIS, Marco Aurélio ; BLASCO, P.G. ; HAQ, Cynthia ; FREEMAN, Joshua . Formando Médicos para a Medicina de Família e Comunidade. Bioética (Brasília), v. 15, p. 27-36, 2007. |
| 39. | RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld . Medicina de Familia y Universidad Brasileña: Actividades Docentes de la SOBRAMFA con estudiantes de Medicina. Tribuna Docente, v. 9, p. 1-6, 2007. |
| 40. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; LEVITES, Marcelo R ; JANAUDIS, Marco Aurelio . Using movie clips to foster learners´ reflection: Improving Education in the Affective Domain. Family Medicine, USA, v. 38, n. 2, p. 94-96, 2006. |
| 41. | BENEDETTO, Maria Auxiliador C de ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEOTO, Roberto F ; BLASCO, P.G. . Pacientes, Residentes y Estudiantes descubriendo la Medicina Familiar. Archivos En Medicina Familiar, Mexico DF, v. 8, n. 1, p. 9-17, 2006. |
| 42. | LEVITES, Marcelo R ; MORETO, Graziela ; LEOTO, Roberto F ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; BLASCO, P.G. . Cuidando do Diabético na Perspectiva da Medicina de Familia: impacto nos custos, prevenção eficaz e satisfação do paciente. Archivos En Medicina Familiar, Mexico DF, v. 8, n. 1, p. 19-26, 2006. |
| 43. | BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEVITES, Marcelo R . Un nuevo humanismo médico: la armonía de los cuidados. Atención Primaria (Barcelona), Barcelona, v. 38, n. 4, p. 225-229, 2006. |
| 44. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo R ; JANAUDIS, Marco Aurelio . Accompanying Physicians in Their Family Practice: A Primary Care Model for Medical Students Learning in Brazil. Family Medicine, USA, v. 38, n. 9, p. 619-621, 2006. |
| 45. | LEVITES, Marcelo R ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; ALBUQUERQUE, Idblan C ; BLASCO, P.G. . Procurando a Excelencia na Formação dos Médicos ded Familia: O Programa Fitness, uma experiencia inovadora. Archivos En Medicina Familiar, Mexico, v. 8, n. 2, p. 83-96, 2006. |
| 46. | MORETO, Graziela ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEVITES, Marcelo R ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; BLASCO, P.G. . La Medicina Familiar en Brasil: experiencia histórica de SOBRAMFA. Boletín de la Sociedad Mexicana de Historia y Filosofia de la Medicina, Mexico, v. 9, n. 2, p. 64-69, 2006. |
| 47. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana F T ; MORETO, Graziela ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEVITES, Marcelo R . Impacto de la Medicina de Familia en la Facultad de Medicina: análisis cualitativo de una experiencia. Tribuna Docente On Line, Espanha, v. 8, n. 4, p. 1-8, 2006. |
| 48. | RONCOLETTA, Adriana F T ; BLASCO, P.G. . La situación de la Medicina de Familia en la Universidad Brasileña. Tribuna Docente On Line, Espanha, v. 8, n. 5, p. 1-10, 2006. |
| 49. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo R . Teaching Humanities through Opera: Leading Medical Students to Reflective Attitudes. Family Medicine, USA, v. 37, n. 1, p. 18-20, 2005. |
| 50. | BLASCO, P.G. ; HAQ, Cynthia ; FREEMAN, Joshua ; JANAUDIS, Marco Aurélio . Educando os Médicos para a Saúde no Brasil: o Papel da Medicina de Familia. Medicina Jornal do Conselho Federal de Medicina, Brasilia- Brasil, v. XX, n. 152, p. 18-19, 2005. |
| 51. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo R ; ALBUQUERQUE, Idblan . Pais de crianças com câncer não se arrependem de conversar com elas sobre a morte. Diagnóstico & Tratamento, São Paulo, v. 10, n. 1, p. 48-49, 2005. |
| 52. | BLASCO, P.G. ; VILLASEÑOR, Ismael Ramiréz ; SALDAÑA, Rafael Bustos ; MORETO, Graziela . La formación de Médicos Familiares en Latinoamérica: timidez académica y liderazgo errático.. Archivos En Medicina Familiar, Mexico DF, v. 7, n. 1, p. 1-3, 2005. |
| 53. | BLASCO, P.G. . Promoviendo Liderazgos en Medicina de Familia: una reflexión vital. Pan American Family Medicine Clinics, Mexico, DF, v. 1, n. 1, p. 7-15, 2005. |
| 54. | BLASCO, P.G. ; RODNICK, Jonathan e . Family Medicine in Brazil: Establishing the Specialty. Family Medicine, Estados Unidos, v. 37, n. 9, p. 668-668, 2005. |
| 55. | BLASCO, P.G. ; GALLIAN, Dante Mc ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; MORETO, Graziela . Cinema para o Estudante de Medicina: Um recurso Afetivo/Efetivo na Educação Humanísitica. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro - Brasil, v. 29, n. 2, p. 119-128, 2005. |
| 56. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo ; JANAUDIS, Marco Aurelio . Medicina de Familia y Cine: un recurso humanístico para educar la afectividad.. Atención Primaria (Barcelona), Barcelona, v. 36, n. 10, p. 566-572, 2005. |
| 57. | BLASCO, P.G. . O Médico de Família, Hoje. Revista Videtur Letras, São Paulo, v. 7, 2004. |
| 58. | VALENTE, Ricardo Raffa ; NASSAR JUNIOR, Antonio Paulo ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; BLASCO, P.G. . Medicina de Família: um corpo próprio de conhecimentos. Diagnóstico & Tratamento, São Paulo, v. 9, n. 2, p. 61-63, 2004. |
| 59. | NASSAR JUNIOR, Antonio Paulo ; MÔNACO, Cauê Freitas ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; BLASCO, P.G. . Como aprimorar a busca de informação- A evidência que realmente importa orientada para o paciente. Diagnóstico & Tratamento, v. 9, n. 2, p. 64-67, 2004. |
| 60. | LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; RONCOLETTA, Adriana ; MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. . Poems- Diuréticos e Hipertensão Arterial. Diagnóstico & Tratamento, v. 9, n. 2, p. 68-69, 2004. |
| 61. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo R ; FREEMAN, Joshua ; HAQ, Cynthia . Educating Physicians for the Health of Brazil: The Role of Family Medicine.. Wonca News, v. 30, n. 3, p. 13-15, 2004. |
| 62. | BLASCO, P.G. . De los principios científicos para la acción: el idealismo práctico de la Medicina de Familia. Atención Primaria (Barcelona), Espanha, v. 34, n. 06, p. 313-317, 2004. |
| 63. | BLASCO, P.G. . Los Cuatro Pilares de la Medicina de Familia. Archivos En Medicina Familiar, México DF, v. 6, n. 2, p. 31-33, 2004. |
| 64. | BLASCO, P.G. . Medicina de Família: Ciência e Arte com Metodologia Acadêmica. Revista Videtur, São Paulo- Ed. Mandruvá, v. 22, 2003. |
| 65. | BLASCO, P.G. . Medicina de Família: um caminho para humanizar a Medicina. Revista Notandum, São Paulo, Ed.Mandruvá, v. 9, p. 51-60, 2002. |
| 66. | BLASCO, P.G. . Literature and Movies for Medical Students . Family Medicine, Estados Unidos, v. 33, n. 6, p. 426-428, 2001. |
| 67. | BLASCO, P.G. . A medicina de família: um caminho para humanizar a Medicina. Boletim Paulistano de Psicossomática, SPaulo, Abril-Setembro 2001, v. 1, n. 3-4, 2001. |
| 68. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo R ; ALBINI, Roberto Rosa . O valor dos recursos humanísticos ne educação médica: literatura e cinema na formação acadêmica. Revista Videtur, São Paulo- Ed.Mandruvá, v. 8, p. 31-40, 1999. |
| 69. | BLASCO, P.G. . El médico de família: Medicina y Persona Humana.. Cuadernos de Bioética, Santiago de Compostela-ESPANHA, v. I X, n. 34, 1998. |
| 70. | BLASCO, P.G. . Medicina e Pessoa Humana. Revista Mirandum, São Paulo- Ed. Mandruvá, v. 2, p. 47-64, 1997. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | BLASCO, P.G. . Humanizando a Medicina: Uma Metodologia com o Cinema. 1. ed. São Paulo: Centro Universitario São Camilo, 2011. v. 1. 382 p. |
| 2. |  BLASCO, P.G. . Educação da Afetividade Através do Cinema. 1.
ed. Curitiba/ São Paulo: IEF- Instituto de Ensino e Fomento/ SOBRAMFA-Soc. Bras. Medicina de Familila., 2006. v. 1. 333 p. |
| 3. | BLASCO, P.G. . Medicina de Família e Cinema: Recursos Humanísticos na Educação Médica. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. 311 p. |
| 4. | BLASCO, P.G. . O Médico de Família Hoje. São Paulo: SOBRAMFA- Sociedade Brasileira de Medicina de Família, 1997. 200 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | PINHEIRO, Thais Raquel P ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; BLASCO, P.G. . O Medico como Fator de Humanização dos Cuidados Paliativos. In: Franklin Santana Santos. (Org.). Cuidados Paliativos: Diretrizes, Humanização e Alivio de Sintomas. 1 ed. Saõ Paulo: Atheneu, 2010, v. 1, p. 119-129. |
| 2. | BLASCO, P.G. . A Educação da Afetividade por meio do Cinema. In: Luiza Elena L Ribeiro do Valle; Katia Osternack Pinto. (Org.). Temas Interdisciplinares na Clinica. 1 ed. Rio de Janeiro: WAK Editora, 2008, v. , p. 129-145. |
| 3. | BLASCO, P.G. ; ALEXANDER, Matthew . Ethics and Human Values. In: Matthew Alexander; Patricia Lenahan; Anna Pavlov. (Org.). Cinemaeducation: A comprehensive guide to using film in medical education. 1 ed. Oxford: Radcliffe Publishing Ltd, 2005, v. 1, p. 141-144. |
| 4. | WAXMAN, Dael ; ALEXANDER, Mathew ; KIRKPATRICK, Heather ; BLASCO, P.G. . Interviewing Skills. In: Matthew Alexander; Patricia Lenahan; Anna Pavlov. (Org.). Cinemeducation: a comprehensive guide to using film in medical education. 1 ed. Oxford - United Kingdom: Radcliffe Publishing, 2005, v. 1, p. 125-128. |
| 5. | ELDER JR, William ; BLASCO, P.G. . Leadership, teamwokr and organizational dynamics. In: Matthew Alexander; Patricia Lenahan; Anna Pavlov. (Org.). Cinemeducation: a comprehensive guide to using film in medical education. 1 ed. Oxford-United Kingdom: Radcliffe Publishing, 2005, v. 1, p. 189-192. |
| 6. | BLASCO, P.G. . Family Medicine in Brazil: Experiences, Reflections and Perspectives. In: Garcia Peña; Muñoz; Durán; Vazquez. (Org.). Family Medicine at the dawn of the 21st Century. Themes and Arguments. 1 ed. Mexico DF: Instituto Mexicano del Seguro Social, 2005, v. , p. 301-327. |
| 7. | BLASCO, P.G. . As Origens da Medicina de Família.
In:
Adriana F.T.Roncoletta; Graziela Moreto; Marcelo R. Levites; Marco Aureliio Janaudis; Roberto F. Leoto; Pablo G. Blasco.
(Org.). Princípios da Medicina de Família. São Paulo:
SOBRAMFA- Sociedade Brasileira de Medicina de Família,
2003, v. , p. -. |
| 8. | BLASCO, P.G. . Dos princípios científicos para a ação: o idealismo prático da Medicina de Família.
In:
Adriana F.T.Roncoletta; Graziela Moreto; Marcelo R. Levites; Marco Aurélio Janaudis; Roberto F. Leoto; Pablo G. Blasco.
(Org.). Princípios da Medicina de Família. São Paulo:
SOBRAMFA- Sociedade Brasileira de Medicina de Família,
2003, v. , p. -. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | JANAUDIS, Marco Aurelio ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; RONCOLETTA, Adriana F T ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; BLASCO, P.G. . SOBRAMFA-Fostering Family Medicine Education in Brazil. Wonca News, USA, p. 15 - 16, 31 dez. 2007. |
| 2. | BLASCO, P.G. . Emoção, cinema e competência técnica. Canal RH, São Paulo, 08 mar. 2007. |
| 3. | BLASCO, P.G. . Educando as emoções sem medo: o papel do Cinema. Ser Família, São Paulo, v. Vol. 3, p. 34 - 40, 01 mar. 2007. |
| 4. | BLASCO, P.G. . O Cinema como recurso para melhorar o desempenho na Empresa. VOCE SA, http://vocesa.abril.com.br/inf, 01 mar. 2007. |
| 5. | BLASCO, P.G. . A Medicina de Familia e a Humanização do Atendimento ao Paciente. Medico Reporter, São Paulo, v. Vol 65, p. 6 - 12, 25 maio 2005. |
| 6. | BLASCO, P.G. . A volta do médico de família. O Carpinteiro, SãoPaulo, Ipiranga, 15 abr. 2003. |
| 7. | BLASCO, P.G. . Cinema e Educação, coluna mensal. Coluna 40 graus (http://www.40graus.com.br), São Paulo. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; MORETO, Graziela ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; GARCIA, D. S. O. . Successfull strategies for infiltrating Family Medicine Core Values in Medical Schools' Curriculua: The Brazilian Experience. In: 44 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine, 2011, New Orleans. Annals of 44th STFM Annual Spring Conference, 2011. v. 1. p. 54-54. |
| 2. | JANAUDIS, Marco Aurélio ; BLASCO, P.G. ; LOTUFO, P. A. ; ANGELO, M. ; MORETO, Graziela . The Sound of Music: Transforming Medical Students into Reflective Practitioners. In: 44 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine, 2011, New Orleans. Annals of 44th STFM Annual Spring Conference, 2011. v. 1. p. 41-41. |
| 3. | MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld . Modificación del nivel de empatía de Estudiantes de Medicina durante la Graduación Médica. In: VIII Congreso Latinoamericano y del Caribe de Bioética - FELAIBE, 2011, Viña del Mar. FELAIBE VIII Congreso Federación Latinoamericana y del Caribe de Instituciones de Bioética, 2011. v. 1. p. 10-10. |
| 4. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MORETO, Graziela ; GONZALEZ-BLASCO, M. ; TYSINGER, James W . Talking and Reflecting with your peers about your challenges in Teaching: a Faculty Development Workshop. In: 17 Wonca Europe Conference, 2011, Varsovia. 17 Wonca Europe Conference, 2011. v. 1. p. 32-32. |
| 5. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; PRATS, J. A. G. G. . Cinema to Foster arts and humanism in Family Medicine Education: a 10 year experience. In: 17 Wonca Europe Conference, 2011, Varsovia. 17 Wonca Europe Conference, 2011. v. 1. p. 31-31. |
| 6. | MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora C de ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; PRATS, J. A. G. G. . Apraising Erosion of Empathy among medical students during Medical School: a Brazilian Study. In: 17 Wonca Europe Conference, 2011, Varsovia. 17 Wonca Europe Conference, 2011. v. 1. p. 26-26. |
| 7. | JANAUDIS, Marco Aurelio ; TROLL, Thais ; MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. . Blending Practice with academics: how we teach medical students family medicine core values in their community training. In: 17 Wonca Europe Conference, 2011, Varsovia. 17 Wonca Europe Conference, 2011. v. 1. p. 27-27. |
| 8. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela . Teaching ethics and empathy through movies: from emotions to reflections. A Brazilian Experience. In: London International Conference on Education- LICE 2011, 2011, Londres, UK. LICE 2011 - Proceedings., 2011. v. 1. p. 1-1. |
| 9. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; GARCIA, D. S. O. ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de . The Brazilian Way to Make Medical Students Enthusiastic for Family Medicine " GP-miles".. In: 43 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine, 2010, Vancouver, Canadá. 43 rd STFM Annual Spring Conference- Final Program., 2010. v. 1. p. 54-54. |
| 10. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; MORETO, Graziela ; REGO, H. . A Brazilian Model for Family Medicine Residency. In: 43 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine, 2010, Vancouver, Canadá. 43 STFM Annual Spring Conference - Final Program, 2010. v. 1. p. 67-67. |
| 11. | MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. ; ALTISENT, R. ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; GARCIA, D. S. O. ; MÔNACO, Cauê Freitas . The Student Portfolio: A New Learning Method In Bioethics? An International Experience. In: 43 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine, 2010, Vancouver, Canadá. 43rd STFM Annual Spring Conference - Final Program, 2010. v. 1. p. 90-90. |
| 12. | RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; MÔNACO, Cauê F ; BLASCO, P.G. . Medical Education Meeting Community Needs. In: 43 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine, 2010, Vancouver, Canadá. 43 STFM Annual Spring Conference - Final Program, 2010. v. 1. p. 99-99. |
| 13. | JANAUDIS, Marco Aurélio ; MADALOSO, B. A. ; ANJOS, G. L. ; BLASCO, P.G. . I Gotta a Feeling. Medicos de família cuidando do estresse dos internos e promovendo uma medicina mais humana. In: 7 Congresso Paulista de Educação Médica, 2010, São Paulo. Anais do 7 CPEM, 2010. v. 1. p. 1-1. |
| 14. | JANAUDIS, Marco Aurélio ; ANJOS, G. L. ; BLASCO, P.G. ; SALVAGNI, C. D. ; BREDA, C. O. ; SOUZA, J. F. ; OLIVEIRA, M. A. ; BISCARO, M. D. A. . Modulo Especial de Saúde Coletiva: Médicos de familia promovendo prática reflexiva, cuidados primários e humanismo. In: 7 Congresso Paulista de Educação Médica, 2010, São Paulo. Anais do 7 CPEM, 2010. v. 1. p. 1-1. |
| 15. | BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; MORETO, Graziela ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; GARCIA, D. S. O. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; FREEMAN, Joshua . Successfull strategies for infiltrating Family Medicine into the University and Incorporate Famiily Medicine Core Values in Medical Schools' Curriculua: The Brazilian Experience. In: 16 Wonca Europe Conference, 2010, Malaga. 16 Wonca Europe Conference, Abstracts Book, 2010. v. 1. p. 32-32. |
| 16. | BLASCO, P.G. ; GONZALEZ-BLASCO, M. ; ARROYO-ANIES, M. P. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MORETO, Graziela ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de . Cinema for Educating Affetitiby as a Multicultural Experience: Reaching the emotions, improving teaching skills and fostering reflection among students and faculty. In: 16 Wonca Europe Conference, 2010, Malaga. 16 Wonca Europe Conference, Abstracts Book, 2010. v. 1. p. 41-41. |
| 17. | LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; ARAUJO, M. P. ; FREIRE, M. ; BLASCO, P.G. ; ABRAO, K. C. . What the teachers talk between classes? Improving educational outcomes and keeping teachers' motivation during the coffee break time. In: 16 Wonca Europe Conference, 2010, Malaga. 16 Wonca Europe Conference, Abstracts Book, 2010. v. 1. p. 23-23. |
| 18. | JANAUDIS, Marco Aurélio ; BLASCO, P.G. ; MADALOSO, B. A. ; ANJOS, G. L. . I Gotta a Feeling: Family Doctors as Teachers, Healing Medical Students' Burnout and Promoting Proper Doctoring. In: 16 Wonca Europe Conference, 2010, Malag. 16 Wonca Europe Conference, Abstracts Book, 2010. v. 1. p. 23-23. |
| 19. | RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; GARCIA, D. S. O. ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; WAFAE, N. ; CLAYTON-PERSON, O. ; BLASCO, P.G. . Innovation in Learning through longitudinal patient care: The Promove family medicine program, a new model for teaching family medicine core values. In: 16 Wonca Europe Conference, 2010, Malaga. 16 Wonca Europe Conference, Abstracts Book, 2010. v. 1. p. 27-27. |
| 20. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; PINHEIRO, Thais Raquel P . Cinemeducation for Finding Jedi People among Medical Students: Promoting Leaders for the Future of Family Medicine... In: 42 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine, 2009, Denver, Colorado. Final Program - 42 STFM Spring Meeting, 2009. |
| 21. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; MÔNACO, Caue Freitas ; JANAUDIS, Marco Aurélio . How STFM Changed Our Lives: Ten-year Brazilian Experience As Possible Inspiration for Spreading Family Medicine Abroad. In: 42 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine, 2009, Denver, Colorado. Final Program- 42 STFM Spring Meeting, 2009. |
| 22. | JANAUDIS, Marco Aurélio ; BLASCO, P.G. ; ALEXANDER, Matthew ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MORETO, Graziela . Teaching Humanities Through Music: Experience With Medical Students. In: 42 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine, 2009, Denver, Colorado. Final Program- 42 STFM Spring Meeting, 2009. |
| 23. | FREEMAN, Joshua ; KELLY, P. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; BLASCO, P.G. . Attitudes About Family Medicine Among Brazilian Medical Students. In: 42 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine, 2009, Denver, Colorado. Final Program - 42 STFM Spring Meeting, 2009. |
| 24. | RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; BLASCO, P.G. ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; MORETO, Graziela . LIsten to the Music: Innovative method for teqaching medical students . An humanistic approach of doctoring. In: 15 Wonca Europe Conference, 2009, Basilea. Wonca Europe 2009 Abstract Book, 2009. v. 1. p. 40S-40S. |
| 25. | RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MÔNACO, Cauê Freitas ; BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurélio . Promoting Family Medicine among Medical Students in Brazil. In: 15 Wonca Europe Conference, 2009, Basilea. Wonca Europe 200 Book of Abstracts, 2009. v. 1. p. 49s-49s. |
| 26. | BLASCO, P.G. ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; MORETO, Graziela ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; PINHEIRO, Thais Raquel P . Cinema for Educating global doctors: from emotions to reflection, approaching to the complexity fo the human being. In: 15 Wonca Europe Conference, 2009, Basilea. Wonca Europe 2009 Book of Abstracts, 2009. v. 1. p. 13s-13s. |
| 27. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; GARCIA, D. S. O. . Narratives for Healing and Teaching. In: 15 Wonca Europe Conference, 2009, Basilea. Wonca Europe 2009 Book of Abstracts, 2009. v. 1. p. 70s-70s. |
| 28. | MORETO, Graziela ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; BLASCO, P.G. ; ALTISENT, R. ; BARIANI, D. B. ; POZO, P. R. . The Student Porfolio: a new learning method in bioethics? An international experience. In: 15 Wonca Europe Conference, 2009, Basilea. Wonca Europe 2009 Book of Abstracts, 2009. v. 1. p. 81s-81s. |
| 29. | BLASCO, P.G. ; GONZALEZ-BLASCO, M. ; LEVITES, Marcelo R ; MORETO, Graziela ; TYSINGER, James W . Cinema for reaching the emotions: Improving teaching skills and fostering reflection among medical students and faculty. In: London International Conference on Educadtion LICE 2009, 2009, Londres. LICE 2009 - Proceedings. Londres : Infonomics Society, 2009. v. 1. p. 15-15. |
| 30. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo R ; TYSINGER, James W ; MORETO, Graziela ; GONZALEZ-BLASCO, M. . Cinema For Reaching Emotions: Improving Teaching Skills and Fostering Reflection Among Students and Faculty. In: 41 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers os Family Medicine, 2008, Baltimore, MD. Final Program - 41 ST STFM Annual Spring Conference, 2008. |
| 31. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; MÔNACO, Cauê F ; LOMELINO, S. M. . Family Medicine in Palliative Care: Developiong Medical Communication in a General Hospital Training. In: 41 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers os Family Medicine, 2008, Baltimore, MD. Final Program o41 st STFM Annual Spring Conference, 2008. p. 101. |
| 32. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MORETO, Graziela ; ALPERSTEIN, B. ; CYPRESTE, R. ; MATYJASZCZYK, J ; MATYASZCZYK, M. . Polish Medical Students´Experience in Family Medicine Brazilian Course- Development of Multicultural Skills. In: 41 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers os Family Medicine, 2008, Baltimore, MD. Final Program of 41 st STFM Annual Spring Conference, 2008. p. 101. |
| 33. | JANAUDIS, Marco Aurélio ; BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana F T ; LEVITES, Marcelo R ; MORETO, Graziela . Developing Leadership for Enhancing Family Medicine in Brazil: The SOBRAMFA 15 Years Experience.. In: The Network TUHF - Towards Unitiy for Health, 2008, Chia, Bogotá. Adapting Health Services and Health Professions Education to Local Needs: Partnerships, Priorities and Passions., 2008. |
| 34. | BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; RONCOLETTA, Adriana F T ; MÔNACO, Cauê F . Cinema and Medical Education for Health Care Providers: From Emotions to Reflection.. In: The Network TUHF - Towards Unitiy for Health, 2008, Chia, Bogotá. Adapting Health Services and Health Professions Education to Local Needs: Partnerships, Priorities and Passions., 2008. |
| 35. | RONCOLETTA, Adriana F T ; BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; MÔNACO, Cauê F . The MF2 Program:: Exposing Students to the real life of Family Doctors through a Family Medicine Mini-Fellowship.. In: The Network TUHF - Towards Unitiy for Health, 2008. Adapting Health Services and Health Professions Education to Local Needs: Partnerships, Priorities and Passions., 2008. |
| 36. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; JANAUDIS, Marco Aurelio . How to Use Movie Clips to Promote Learners´ Reflection: a Successful Educational Experience in Brazil. In: 40 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers of Family Medicine, 2007, Chicago- Illinois. Anais do 40 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers of Family Medicine, 2007. |
| 37. | BLASCO, P.G. ; CORIA, Arnulfo Irigoyen ; FREEMAN, Joshua ; LEVITES, Marcelo R ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; MORETO, Graziela . Promoting the Future of Family Medicine. In: 40 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers of Family Medicine, 2007, Chicago - Illinois. Anais do 40 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers of Family Medicine, 2007. |
| 38. | FREEMAN, Joshua ; BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; TROLL, Thais ; BUSS, Lucia ; MENDONÇA, Nelia . The MF2 Program: Exposing Students to the Real Life of Family Physicians Through a Mini-Fellowship. In: 40 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers of Family Medicine, 2007, Chicago - Illinois. Anais do 40 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers of Family Medicine, 2007. |
| 39. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; TROLL, Thais ; CASTRO, Ariane G . The MF2 Program: Exposing Students to the Real Life of Family Physicians through a mini fellowship. In: The First International Conference of Medical Students and Junior Doctors on Family Medicine, 2007, Lodz, Polonia, 2007. |
| 40. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo R ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora C de ; MÔNACO, Caue Freitas . Acompanying Physicians in their family practice: a primary care model for medical students´ learning in Brazil. In: The First International Conference of Medical Students and Junior Doctors on Family Medicine, 2007, Lodz, Polonia, 2007. |
| 41. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; LEOTO, Roberto Ferreira . CINEMA AND MEDICAL EDUCATION: UNDERSTANDING PATIENTS, UNDERSTANDING OURSELVES. TRANSFORMING HEALTH CARE PROVIDERS. In: 13th Wonca Europe Conference. Re-Thinking Primary Care in the European Context, 2007, Paris. http://www.woncaeurope2007.org/IMG/pdf/programmegb.pdf, 2007. p. 19-19. |
| 42. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. ; SANOGO, R. . THE BENEFITS OF INCLUDING NARRATIVE-BASED MEDICINE IN A DIDACTIC PRIMARY CARE SETTING. In: 13th Wonca Europe Conference. Re-Thinking Primary Care in the European Context, 2007, Paris. http://www.woncaeurope2007.org/IMG/pdf/programmegb.pdf, 2007. p. 18-19. |
| 43. | SANOGO, R. ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; BLASCO, P.G. . RE-TRAINING SPECIALISTS IN FAMILY MEDICINE - THE BRAZILIAN EXPERIENCE. In: 13th Wonca Europe Conference. Re-Thinking Primary Care in the European Context, 2007, Paris. http://www.woncaeurope2007.org/IMG/pdf/programmegb.pdf, 2007. |
| 44. | LEOTO, Roberto Ferreira ; MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; LEVITES, Marcelo . FAMILY DOCTORS ACTING AND TEACHING IN PRIVATE PRACTICE: SUCCESSFUL BRAZILIAN EXPERIENCE. In: 13th Wonca Europe Conference. Re-Thinking Primary Care in the European Context, 2007, Paris. http://www.woncaeurope2007.org/IMG/pdf/programmegb.pdf, 2007. p. 35. |
| 45. | MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld . A COLLABORATIVE LEARNING EXPERIENCE IN PALLIATIVE CARE. In: 13th Wonca Europe Conference. Re-Thinking Primary Care in the European Context, 2007, Paris. http://www.woncaeurope2007.org/IMG/pdf/programmegb.pdf, 2007. p. 34. |
| 46. | JANAUDIS, Marco Aurélio ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora Craice de ; BLASCO, P.G. ; LEOTO, Roberto Ferreira . THE BENEFITS OF INCLUDING A PRIMARY CARE AMBULATORY IN A PREDOMINANTLY SECONDARY CARE SETTING. In: 13th Wonca Europe Conference. Re-Thinking Primary Care in the European Context, 2007, Paris. http://www.woncaeurope2007.org/IMG/pdf/programmegb.pdf, 2007. p. 29-29. |
| 47. | PINHEIRO, Thais Raquel ; LEOTO, Roberto F ; CASTRO, Ariane ; BLASCO, P.G. ; LANG, Forrest ; GIGLIO, Auro Del . Multiple Educational Impacts of a Palliative Care Rotation:Collaborative Family Medicine and Oncology Training. In: 39th Society of Teachers of Family Medicine Annual Spring Conference, 2006, Sab Francisco, California. http://www.stfm.org/AnnualConf/AN06/daily.pdf, 2006. |
| 48. | BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEVITES, Marcelo R ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora C de . Promoting Family Medicine Leaders for the XXI Century: an overview of SOBRAMFA Educational Programs. In: Wonca Europe 2006 Meeting: Toward the Medical Reinassance. Brigding the gap between Biology and Humanities, 2006, Florença. http://www.woncaeurope2006.org/home/home/Prog/lunedi/lunedi.pdf, 2006. p. 9-9. |
| 49. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora C de ; CASTRO, Ariane G de ; MONACO, Cauê ; BLASCO, P.G. . Narratives in family medicine - Medical students and young doctors improving patient centered relationship. In: Wonca Europe 2006 Meeting: Toward the Medical Reinassance. Brigding the gap between Biology and Humanities, 2006, Florença. http://www.woncaeurope2006.org/home/home/Prog/lunedi/lunedi.pdf, 2006. p. 6-6. |
| 50. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana ; LEVITES, Marcelo ; JANAUDIS, Marco Aurelio . Humanities Through Cinema:: Using Movie Clips to Teach Family Medicine Core Values and address students emotions.. In: Wonca Europe 2006 Meeting: Toward the Medical Reinassance. Brigding the gap between Biology and Humanities, 2006, Florença. http://www.woncaeurope2006.org/home/home/Prog/martedi/martedi.pdf, 2006. p. 9-9. |
| 51. | BENEDETTO, Maria Auxiliadora C de ; LEVITES, Marcelo R ; MONACO, Caue ; BLASCO, P.G. . The value of humanistic resources in medical education. In: Wonca Europe 2006 Meeting: Toward the Medical Reinassance. Brigding the gap between Biology and Humanities, 2006, Florença. http://www.woncaeurope2006.org/home/home/Prog/mercoledi/mercoledi.pdf, 2006. p. 9-9. |
| 52. | MORETO, Graziela ; CASTRO, Ariane G de ; BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana . Theaching humanities through opera: leading medical students to reflective attitudes. In: Wonca Europe 2006 Meeting: Toward the Medical Reinassance. Brigding the gap between Biology and Humanities, 2006, Florença. http://www.woncaeurope2006.org/home/home/Prog/mercoledi/mercoledi.pdf, 2006. p. 9-9. |
| 53. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora C de ; CASTRO, Ariane G de ; MONACO, Caue ; VERGAUWEN, Merel . Using Movie and Opera Clips to Teach Family Medicine Core Values and address students´ emotions.. In: The Network Towards Unity for Health: Improving Social Accountability in Education, Research and Service Delivery, 2006, Gante - Bélgica. http://www.the-networktufh.org/conference/loginok.asp?id=828&aid=828, 2006. |
| 54. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo R ; BOGDEWIC, Stepbhen P ; SEVILLA, Javier ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; JANAUDIS, Marco Aurelio . Core values and student interest: Reflecting on the Future of Family Medicine Report through the Brazilian Experience. In: 38 Annual Spring Meeting of STFM, 2005, New Orleans - Lousiana. http://www.stfm.org/AnnualConf/AN05/annual05WEB.pdf- Conference Program, 2005. p. 21. |
| 55. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo R ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; TYSINGER, James W ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora C de . Using movie and opera clips to teach Family Medicine core values and address students emotions. In: 38 Annual Spring Meeting of STFM, 2005, New Orleans - Louisiana. http://www.stfm.org/AnnualConf/AN05/annual05WEB.pdf, 2005. p. 26. |
| 56. | LEVITES, Marcelo R ; MORETO, Graziela ; BLASCO, P.G. ; LEOTO, Roberto F ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora C de . The Fitness Program: Training Family Physicians in Brazil. In: 38 Annual Spring Meeting of STFM, 2005, New Orleans- Lousiana. http://www.stfm.org/AnnualConf/AN05/annual05WEB.pdf, 2005. p. 34. |
| 57. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEOTO, Roberto F ; FREEMAN, Joshua ; HAQ, Cynthia . The Family Medicine Miles Program: involving students in family medicine where the medical schools do not. In: 37 Annual Spring Meeting of STFM, 2004, Toronto, Ontario- Canadá. Final Program of 37 STFM Annual Spring Meeting (cfr. http://www.stfm.org/AnnualConf/AN04/abstracts.pdf), 2004. p. 52. |
| 58. | JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEVITES, Marcelo R ; LEOTO, Roberto F ; BLASCO, P.G. ; VALLE, Thais Mr Do ; GOLFAN, Camelia . Teaching students family medicine core values: establishing credibility and improving quality to ensure sucess do the Brazilian Government family health program.. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando - Florida. Abstracts - WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 59. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana F T ; LEOTO, Roberto F ; VALLE, Thais M R Do . Humanities through cinema: using movie clips to teach family medicine core values and address students emotions. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando- Florida. Abstracts- WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 60. | BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEOTO, Roberto F ; HAQ, Cynthia ; BOGDEWIC, Stephen P . Teaching family medicine core values where there is no family medicine in the traditional academic enviroment. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando- Florida. Abstracts- WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 61. | RONCOLETTA, Adriana Ft ; MORETO, Graziela ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEVITES, Marcelo R ; BLASCO, P.G. . Impact of exposure to family medicine context in the undergraduate curriculum: a qualitative approach. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando- Florida. Abstracts- WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 62. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; BUNDUKY, Maria Alice P ; GABRIELE, Giovanna . Family Medicine Miles Program: getting students involved where there is no family medicine in medical school. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando, Florida. Abstracts- WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 63. | RONCOLETTA, Adriana Ft ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo R ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; BLASCO, P.G. . Learning how to take care of people: lessons learned from an ambulatory teaching practice. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando, Florida. Abstracts - WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 64. | JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEOTO, Roberto F ; BENEDETTO, Maria Auxiliadora C ; NICODEMO, Isabel P ; BLASCO, P.G. . Multiple perspectives on the benefit of a family practice presence in a Brazilian Public Health Facility. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando, Florida. Abstracts - WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 65. | JANAUDIS, Marco Aurelio ; LEVITES, Marcelo R ; BUNDUKY, Maria Alice P ; COSTACURTA, Maria Lucia ; BLASCO, P.G. . Dealing with terminally ill patient: use of a reflection group for improving students experiences. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando, Florida. Abstracts - WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 66. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo R ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; MORETO, Graziela ; FREEMAN, Joshua . Ats and Humanism in medical education to promote family medicine. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando, Florida. Abstracts - WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 67. | LEVITES, Marcelo R ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; BLASCO, P.G. . The value of humanistic resources in medical education: literature and movies for medical students. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando, Florida. Abstract- WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 68. | MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; PINHEIRO, Thais Raquel P ; BLASCO, P.G. . Teaching Humanities through opera; leading medical students to reflective attitudes. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando, Florida. Abstracts - WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 69. | LEVITES, Marcelo R ; VALLE, Thais Mr Do ; GOLFAN, Camélia ; JANAUDIS, Marco Aurelio ; BLASCO, P.G. . The use of cinema to teach humanism in family medicine. In: WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004, Orlando, Florida. Abstracts - WONCA 17th World Conference of Family Doctors, 2004. |
| 70. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana F T ; MORETO, Graziela ; FREEMAN, Joshua ; GALLIAN, Dante M C . Teaching humanities through Movies: A Cinema Course for Medical Students. In: 36 Annual Spring Meeting of STFM, 2003, Atlanta, Georgia. Program of the 36 STFM Annual Spring Conference Meeting,, 2003. |
| 71. | BLASCO, P.G. ; FORMIGA, Fernanda B ; FORMIGA, Cristina B ; SHAPIRO, Johanna . Teaching Humanities through Opera: leading medical students to reflective attitudes.. In: 36 Annual Spring Meeting of STFM, 2003, Atlanta, Georgia. Program of the 36 STFM Annual Spring Conference Meeting, 2003. |
| 72. | BLASCO, P.G. ; SILVA, Eli Nogueira da ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; LEOTO, Roberto Ferreira ; LEVITES, Marcelo R ; RONCOLETTA, Adriana F T ; MORETO, Graziela . Establishing the first Family Medicine Discipline in a Brazilian Medical School: Challenges and Opportunities. In: 36 Annual Spring Meeting of STFM, 2003, Atlanta, Georgia. Program of the 36 STFM Meeting, 2003. |
| 73. | BLASCO, P.G. ; HAQ, Cynthia ; FAY, Leon ; DAHLMAN, Bruce ; ROTHENBERG, Deb . Teaching Family Medicine around the world. International Special Session: Cultural Lessons form International Family Medicine Experience. In: 36 Annual Spring Meeting of STFM, 2003, Atlanta,Georgia. Program of STFM 36 Meeting, 2003. |
| 74. | BLASCO, P.G. . Formação Médica e Etica Humanística. In: XLI Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2003, Florianópolis. Anais do XLI Congresso da ABEM, 2003. |
| 75. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; FORMIGA, Fernanda Belloti . Ambulatório Acadêmico de Medicina de Família: aprendendo a cuidar de pessoas.. In: XLI Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2003, Florianópolis. Anais do XLI Congresso Brasileiro de Educação Medica, 2003. |
| 76. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia ; SILVA, Eli Nogueira de . Implementando Mudanças Curriculares através de Modelos: a contribuição da Medicina de Família. In: XLI Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2003, Florianópolis. Anais do XLI Congresso Brasileiro de Educação Médica. Florianópolis : www.cobem.ufsc.br, 2003. |
| 77. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo R ; GALLIAN, Dante M C ; FREEMAN, Joshua . Establishing The First Family Medicine Course for Brazilian Medical Students. In: 35 Annual Spring Meeting, 2002, São Francisco, California -. Program of the 35 Annual Spiring Conference STFM, 2002. |
| 78. | BLASCO, P.G. ; GALLIAN, Dante M C ; RONCOLETTA, Adriana F T ; MORETO, Graziela . Cinema para o estudante de medicina: um recurso afetivo/efetivo na educação humanística , . In: XL Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2002, Fortaleza- CE. Anais do Congresso, 2002. |
| 79. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo R ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; LEOTO, Roberto F ; GALLIAN, Dante M C . Curso de Medicina de Família: uma experiência inovadora para o estudante de medicina. In: XL Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2002, Fortaleza - CE. Anais do Congresso, 2002. |
| 80. | BLASCO, P.G. ; FORMIGA, Cristina B ; FORMIGA, Fernanda B ; GONÇALVES, Ana Claudia . O uso da Ópera como recurso humanístico: provocando reflexões no estudante de Medicina.. In: XL Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2002, Fortaleza - CE. Anais do Congresso, 2002. |
| 81. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo R ; AZEVEDO NETO, Raymundo Soares de . Accompanying Family Doctors: innovative learning model for brazilian medical students. In: 34 Annual Spring Meeting of STFM, 2001, Denver, Colorado- EEUU.. Annais do 34 Annual Spring Meeting of STFM. Kansas- USA : STFM, Meeting Programs,, 2001. |
| 82. | BLASCO, P.G. ; FTRONCOLETTA, Adriana ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo R ; AZEVEDO NETO, Raymundo Soares de . The Value of Humanistic Resources in Medical Education: Literature and movies for medical students. What can you teach through Movies?. In: 16th World Congresso of Family Doctors, 2001, Durban- Africa do Sul. Annals of WONCA, 16 World Congress of Family Doctors, 2001. |
| 83. | BLASCO, P.G. ; RONCOLETTA, Adriana Ft ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo R ; AZEVEDO NETO, Raymundo Soares de . Accompanying physicians in their family practice: a primary care model for medical students'learning in Brazil. In: 16th World Congresso of Family Doctors, 2001, Durban- Africa do Sul. Annals of Wonca Meetings, 16 World Congress of Family Doctors, 2001. |
| 84. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana F T ; LEVITES, Marcelo R . Recursos Literários e Cinematográficos na Educação Médica. In: II Congresso Paulista de Educação Médica, 2000. Anais do II Congresso Paulista de Educação Médica, 2000. |
| 85. | BLASCO, P.G. . Antopologia Médica e Medicina de Família: um ensaio curricular em medicina humanística. In: III Encontro Nacional Professores de Psicologia Médica, 1999, Rio de Janeiro. Anais do III Encontro Nacional Professores de Psicologia Médica, 1999. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela . El Cine en la Formacion Etica del Medico: Un recurso pedagógico que facilita la reflexión sobre los valores profesionales. In: VIII Congreso Latinoamericano y del Caribe de Bioética - FELAIBE, 2011, Viña del Mar. FELAIBE VIII Congreso Federación Latinoamericana y del Caribe de Instituciones de Bioética, 2011. v. 1. p. 1-1. |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | BLASCO, P.G. . A Construção do Profissional Reflexivo: Novas perspectivas de liderança. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | BLASCO, P.G. . Desenvolvimento de Lideres: modelos de gestão e construção do profissional reflexivo. 2007. . |
| 3. | BLASCO, P.G. . Construindo o profissional reflexivo: educando a afetividade nos tempos atuais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | BLASCO, P.G. . Educação da afetividade e as implicações éticas atuais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 5. | BLASCO, P.G. . Gestão de Pessoas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | BLASCO, P.G. ; MORETO, Graziela ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MÔNACO, Caue Freitas . Gestão de Pessoas: Educação da Afetividade para construir o Profissional Reflexivo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 7. | BLASCO, P.G. ; JANAUDIS, Marco Aurélio ; LEVITES, Marcelo Rozenfeld ; MORETO, Graziela ; RONCOLETTA, Adriana Fernanda Tamassia . Desenvolvendo Lideres: ética, trabalho, vida e educação da afetividade. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| Demais trabalhos |
| 1. | BLASCO, P.G. . Advances in Health Sciences Education. 2006 (Expert Peer Review). |
| 2. | BLASCO, P.G. ; LEVITES, Marcelo R . Seção POEMs da Revista Diagnóstico e Tratamento. 2005 (Editor). |
| 3. | BLASCO, P.G. . Pan American Family Medicine Clinics. 2005 (EditorChefe). |
| 4. | BLASCO, P.G. . Family Medicine Journal. 2003 (Expert Peer Review). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | SILVA, C. H. M.; BLASCO, P.G.; RIBEIRO, C. R. O.; NERY, Paulo R. A.. Participação em banca de Anielle Avelina Dantas. O Cinema como Instrumento Didático para a abordagem de problemas bioéticos: uma reflexão sobre a Eutanasia. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Uberlândia. |
| Teses de doutorado |
| 1. | LOTUFO, P. A.; BLASCO, P.G.; GALLIAN, Dante M C; AYRES, J. R. C. M.; ANJOS, G. L.; AZEVEDO NETO, Raymundo Soares de; GOULART, A. C.; TIBERIO, I. F. C.; ANGELO, M.; NUNES, M. P. T.. Participação em banca de Marco Aurelio Janaudis. A Música como Instrumento de Reflexão para o Estudante de Medicina. 2010. Tese (Doutorado em Ciencias Mèdicas) - Faculdade de Medicina da USP. |
| 2. | NAKAMURA, E.; BLASCO, P.G.; FARO, A. C. M. E.; BOUSSO, R. S.; ANGELO, M.. Participação em banca de Nara Marilene Oliveira Girardon-Perlini. Cuidando para manter o mundo da familia amparado: a experiência da familia rural frente ao câncer. 2009. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. |
| 3. | ARRUDA, Maria Cecilia Coutinho de; MALIK, Ana Maria; ALVES, Mario Aquino; CORBETT, Carlos Eduardo; BLASCO, P.G.. Participação em banca de Eduardo Elias Farah. A Etica e as suas implicações nas ações de marketing dos médicos. 2004. Tese (Doutorado em Administração de Empresas) - Fundação Getulio Vargas - SP. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | 44 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine.Successfull strategies for infiltrating Family Medicine Core Values in Medical Schools' Curriculua: The Brazilian Experience. 2011. (Congresso). |
| 2. | VIII Congreso Latinoamericano y del Caribe de Bioética - FELAIBE.El Cine en la Formacion Etica del Medico: Un recurso pedagógico que facilita la reflexión sobre los valores profesionales. 2011. (Congresso). |
| 3. | 17 Wonca Europe Conference.Talking and Reflecting with your peers about your challenges in Teaching: a Faculty Development Workshop. 2011. (Congresso). |
| 4. | XV Congreso Nacional de Medicina Familiar.Competencia y Humanismo: La Medicina Familar en busca de la Excelencia.. 2011. (Congresso). |
| 5. | Curso de Verão- Universidad de Zaragoza- Metodologia de la Enseñanza y la Investigación en Bioetica.Recursos Pedagógicos para la Formación en Valores. 2011. (Seminário). |
| 6. | Seminario - Universidad de Navarra - Instituto Cultura y Sociedad- Cultura Emocional e Identidad.De las emociones a la reflexión: El cine como recurso para la educación humanístic. 2011. (Seminário). |
| 7. | London International Conference on Education- LICE 2011.Teaching ethics and empathy through movies: from emotions to reflections. A Brazilian Experience. 2011. (Seminário). |
| 8. | 43 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine.The Brazilian Way to Make Medical Students Enthusiastic for Family Medicine " GP-miles".. 2010. (Congresso). |
| 9. | 16 Wonca Europe Conference.Successfull strategies for infiltrating Family Medicine into the University and Incorporate Famiily Medicine Core Values in Medical Schools' Curriculua: The Brazilian Experience. 2010. (Congresso). |
| 10. | Curso de Verão- Universidad de Zaragoza- Metodologia de la Enseñanza y la Investigación en Bioetica.La ética narrativa a través del cine. 2010. (Seminário). |
| 11. | 42 Annual Spring Meeting of The Society of Teachers fo Family Medicine.Cinemeducation for Finding Jedi People among Medical Students: Promoting Leaders for the Future of Family Medicine.. 2009. (Congresso). |
| 12. | 15 Wonca Europe Conference.Cinema for Educating Global Doctors: form emotions to reflection, approaching to the complexity of the human being. 2009. (Congresso). |
| 13. | London International Conference on Education - LICE 2009.Cinema for reaching the emotions: Improving teaching skills and fostering reflection among students and faculty. 2009. (Congresso). |
| 14. | Jornada Academica XV Aniversario de Facultad de Medicina, Universidad de la Sabana.1. Los cuatros pilares de la Medicina de Familia: Una sistematica para integrar la excelencia y el Humanismo en la Eduación Médica/ 2. Medicina de familia y cine: un recurso humanístico para educar la afectividad. 2009. (Encontro). |
| 15. | Curso de Verão- Universidad de Zaragoza- Ensino de Bioética.La enseñanza de la ética narrativa a través del cine. 2009. (Encontro). |
| 16. | I Congreso de Educación Médica- Consejo Estadual de Estudiantes de Medicina.El estudiante de Medicina y la Educación Médica - Conferencia Inagural. 2008. (Congresso). |
| 17. | 41 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers os Family Medicine.Cinema for Reaching Emotions: Improving Teaching Skills and Fostering Reflection Among Students and Faculty. 2008. (Congresso). |
| 18. | The Network TUHF - Towards Unitiy for Health.Cinema and Medical Education for Health Care Providers: Form Emotions to Reflection. 2008. (Congresso). |
| 19. | Seminario para Estudantes de Medicina - Universidad de Zaragoza.El Liderazgo del Estudiante de Medicina. 2008. (Seminário). |
| 20. | Curso de Bioética- Disciplina de Bioética - Universidad de Zaragoza.Dimensión ética del arte de cuidar. 2008. (Seminário). |
| 21. | UCL- University College of London - Workshop - Cinema and Medical Education.Cinema and Medical Education: a sucessfull experience in Brazil. 2008. (Seminário). |
| 22. | Curso de Bioética- Cursos de Verão- Univ de Zaragoza.La Enseñanza Narrativa a través del Cine. 2008. (Encontro). |
| 23. | 40 Annual Spring Meeting of the Society of Teachers of Family Medicine.40 Congresso da Society of Teachers of Family Medicine. 2007. (Congresso). |
| 24. | 13th Wonca Europe Conference. Re-Thinking Primary Care in the European Context.CINEMA AND MEDICAL EDUCATION: UNDERSTANDING PATIENTS, UNDERSTANDING OURSELVES. TRANSFORMING HEALTH CARE PROVIDERS. 2007. (Congresso). |
| 25. | The First International Conference of Medical Students and Junior Doctors on Family Medicine.Professor Convidado em The First International Conference of Medical Students and Junior Doctors on Family Medicine. 2007. (Simpósio). |
| 26. | Curso de Verano. La enseñanza de la Bioética en la Universidad y en las Instituciones.La enseñanza narrativa a través del cine/ La experiencia de la ética institucional. 2007. (Encontro). |
| 27. | Wonca Europe 2006 Meeting: Toward the Medical Reinassance. Brigding the gap between Biology and Humanities.Wonca Europe 2006 Meeting. 2006. (Congresso). |
| 28. | Seminario Internacional : Familias Fuertes y Sanas. Educación afectiva através del Cine.Professor Internacional Convidado para o Seminario Internacional: Educación de la Afectividad en la Familia.. 2006. (Seminário). |
| 29. | Conferência Internacional: A bioética, a educação afetiva e a construção ética atual.Professor Internacional Convidado para Aula de Bioética: A educação dos sentimentos e a construção ética. Uma perspectiva atual. 2006. (Seminário). |
| 30. | Encontro: Educación y Liderazgos: buscando la excelencia en Medicina de Familia.Professor Internacional Convidado- Encontro com alunos e residentes do Departamento de Medicina de Familia. 2006. (Encontro). |
| 31. | VIII Jornadas Nacionais e Internacionais de Medicina Familiar.Professor Convidado para as VIII Jornadas Nacionais e Internacionais de Medicina Familiar onde ministrou o Curso Reflexões em Medicina Familiar: una perspectiva acadêmica.. 2006. (Encontro). |
| 32. | Curso de Verano. La enseñanza de la Bioética en la Universidad y en las Instituciones.Professor Convidado para o Curso de Verão, Universidade de Zaragoza. El cine como experiencia de aprendizaje y reflexión en torno a los valores profesionales. 2006. (Encontro). |
| 33. | 49 Jornadas del Consejo Estadual de Estudiantes de Medicina- CEEM.Promoviendo Liderazgos para la vocación médica: una reflexión vital. 2006. (Encontro). |
| 34. | 38 Annual Spring Meeting of STFM.38 Congresso da Society of Teachers of Family Medicine. 2005. (Congresso). |
| 35. | Seminário Internaciona: La Medicina Familiar en los albores del siglo XXI.Seminário Internaciona: La Medicina Familiar en los albores del siglo XXI. 2005. (Seminário). |
| 36. | Seminario Internacional.Professor Convidado para o Seminário Internacional:Humanismo e Liderazgo: reflexiones en busca de la excelencia em Medicina de Família,. 2005. (Seminário). |
| 37. | Curso Internacional Medicina Familiar y Atención Primaria. Una nueva perspectiva, Estrategias de Educación Médica.Professor Convidado para o Curso Internacional sobre Medicina Familiar y Atención Primaria: una nueva perspectia. Estrategias de educación médica. 2005. (Simpósio). |
| 38. | Oficinas- Curso Internacional Medicina Familiar y Atención Primaria: estrategias de educación médica.Professor Convidado para as Oficinas do Curso Internacional Medicina Familiar y Atención Primaria : estrategias de educación médica.. 2005. (Oficina). |
| 39. | Encuentro de Formación de Tutores de Castilla y León.Professor convidado para a Oficina de Metodologias Docentes. 2005. (Oficina). |
| 40. | 50 Coloquio Nacioanal y 30 Coloquio Internacioanl de Profesores Investigadores,.50 Coloquio Nacioanl y 30 Coloquio Internacioanl de Profesores Investigadores,. 2005. (Encontro). |
| 41. | Coloquio Internacional.Professor Convidado para o Coloquio Internacional: Humanismo, Liderazgo e Identidad: una reflexión para la excelência em Medicina de Família. 2005. (Encontro). |
| 42. | Encuentro de Formación de Tutores de Castilla y León.Professor Inrternacional Convidado para o Encuentro de Formación de Tutores de Castilla y Leon. 2005. (Encontro). |
| 43. | Conferencia Internacional.Professor convidado para a Conferencia: Cinema e Ética: um recurso de formação afetiva no contexto da Medicina de Família. 2005. (Encontro). |
| 44. | 37 Annual Spring Meeting of STFM.37 Congresso da Society of Teachers of Family Medicine. 2004. (Congresso). |
| 45. | IX Congresso Estatal e VI Congresso Regional de Medicina Familiar.IX Congresso Estatal e VI Congresso Regional de Medicina Familiar. 2004. (Congresso). |
| 46. | WONCA 17th World Congress of Family Doctors.Panel Plenary Speaker- Starting Family Medicine in a country: stories from the front linePanel Plenary Speaker- Starting Family Medicine in a country: stories from the front line. 2004. (Congresso). |
| 47. | WONCA 17th World Conference of Family Doctors.Panel Plenary Speaker- Starting Family Medicine in a country: stories from the front linePanel Plenary Speaker- Starting Family Medicine in a country: stories from the front line. 2004. (Congresso). |
| 48. | Curso de Doutorado em Ética Clínica e Bioética- El compromiso ético del profesional sanitario: una experiencia educativa a través del cine..Professor Convidado para Curso de Doutorado. 2004. (Seminário). |
| 49. | Artes para construir el profesional reflexivo: el cine y la opera como recursos educacionales en Medicina de Familia.Professor Convidado para Seminarios de Humanidades e Medicina de Familia. 2004. (Seminário). |
| 50. | Educación de afectividades para construir um profesional reflexivo.Professor Convidado para Oficinas de Educação da Afetividade. 2004. (Oficina). |
| 51. | XLI Congresso Brasileiro de Educação Médica.XLI Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2003. (Congresso). |
| 52. | 36 Annual Spring Meeting of STFM.36 Congresso da Society of Teachers of Family Medicine. 2003. (Congresso). |
| 53. | XL Congresso Brasileiro de Educação Médica.XL Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2002. (Congresso). |
| 54. | 36 Annual Spring Meeting of STFM.35 Congresso da Society or Teachers of Family Medicine. 2002. (Congresso). |
| 55. | Curso de Doutorado em Ética Clínica -El Cine como recurso docente en ética clínica.Professor Convidado para o Curso de Doutorado em Ética Clínica- Universidade de Zaragoza. 2002. (Oficina). |
| 56. | 34 Annual Spring Meeting of STFM.Accompanying Family Doctors: innovative learning model for brazilian medical students. 2001. (Congresso). |
| 57. | 16th World Congresso of Family Doctors.XVI Congresso Mundial de Médicos de Família. 2001. (Congresso). |
| 58. | Family Medicine in Brazil: challenges and opportunities..Professor Convidado no Department of Family and Community Medicine, University of Texas, San Antonio. USA. 2001. (Oficina). |
| 59. | II Congresso Paulista de Educação Médica.II Congresso Paulista de Educação Médica e XI Reunião Anual das Escolas Médicas do Estado de São Paulo.. 2000. (Congresso). |
| 60. | 33 Annual Spring Meeting of STFM. 2000. (Congresso). |
| 61. | III Encontro Nacional Professores de Psicologia Médica.III Encontro Nacional de Professores de Psicologia Médica. 1999. (Encontro). |
| 62. | Forum Paulista de Assistência Domiciliar.Primeiro FORUM PAULISTA DE ATENDIMENTO DOMICILIAR, realizado na Associação Paulista de Medicina.São Paulo. 1994. (Simpósio). |
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