Leland Emerson McCleary

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  • Última atualização do currículo em 04/06/2018


possui graduação em Letras/Inglês - Southwestern University (1967), mestrado em Ensino de Inglês Como Segunda Língua - University of California Los Angeles (1982) e doutorado em Lingüística pela Universidade de São Paulo (1996). É professor da Universidade de São Paulo desde 1989, atuando no curso de inglês. Nos últimos anos tem se especializado em lingüística interacional e cognitiva, com pesquisas e publicações nas áreas de sociolinguística e educação bilíngue, educação de surdos, descrição de línguas de sinais e gestualidade na língua oral. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Leland Emerson McCleary
Nome em citações bibliográficas
MCCLEARY, L. E.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Modernas.
Rua do Lago, 717
Cidade Universitária
05508900 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 39015051
Fax: (11) 30322325
URL da Homepage: http://futuro.usp.br/usuarios/mccleary/


Formação acadêmica/titulação


1989 - 1996
Doutorado em Lingüística.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Aspectos de uma Modalidade de Discurso Mediado por Computador, Ano de obtenção: 1996.
Orientador: Zilda Maria Zapparoli.
Palavras-chave: discurso; comunicação mediada por computador; correio eletrônico; oralidade; coesão; análise da conversação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Comunicação Mediada Por Computador.
1981 - 1982
Mestrado em Ensino de Inglês Como Segundo Idioma.
University Of California Los Angeles, UCLA, Estados Unidos.
Título: Transitivity and Grounding in a Portuguese Narrative Text,Ano de Obtenção: 1982.
Orientador: Evelyn Hatch.
Palavras-chave: discurso; transitividade; narrativa; gramática funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1980 - 1981
Especialização em Ensino de Inglês Como Segundo Idioma.
University Of California Los Angeles, UCLA, Estados Unidos.
1962 - 1967
Graduação em Inglês.
Southwestern University, SU*, Estados Unidos.


Pós-doutorado


2011 - 2012
Pós-Doutorado.
Rheinisch-Westfaelische Technische Hochschule Aachen, RWTH, Alemanha.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Cognitiva / Especialidade: Estudos do Gesto.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Descrição Lingüística.


Formação Complementar


2014 - 2014
Data collection and multimodal analysis. (Carga horária: 8h).
International Society for Conversation Analysis, ISCA, Estados Unidos.
2014 - 2014
Human Diversity and Conversation: Doing comparativ. (Carga horária: 8h).
International Society for Conversation Analysis, ISCA, Estados Unidos.
2013 - 2013
Ciclo de palestras: Ethnomethodology. (Carga horária: 15h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Peirce, Jakobson, and the Cognitive Semiotics. (Carga horária: 15h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2012
Topics in gesture and sign language research. (Carga horária: 30h).
Rheinisch-Westfaelische Technische Hochschule Aachen, RWTH, Alemanha.
2011 - 2011
Colonization and language contact. (Carga horária: 15h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Language in motion. (Carga horária: 15h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
The phonetic representation of signs-Bob Johnson. (Carga horária: 12h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
A interface entre a linguística e a psicologia. (Carga horária: 15h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
Merleau-Ponty-corpo e expressão-Marcus Sacrini. (Carga horária: 12h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
Etnometodologia, fenomenologia e estudos sociais. (Carga horária: 24h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2009 - 2009
Language, cognition and culture. (Carga horária: 15h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2009 - 2009
The Ecology of Language Evolution. (Carga horária: 15h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2009 - 2009
Estatística para linguística com R. (Carga horária: 12h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2008 - 2008
PowerPoint: From Intro to Advanced. (Carga horária: 3h).
Case Western Reserve University, CASE, Estados Unidos.
2008 - 2008
Video Workshop II: Advanced Digital Video. (Carga horária: 3h).
Case Western Reserve University, CASE, Estados Unidos.
2008 - 2008
Video Workshop I: Introduction to Digital Video. (Carga horária: 3h).
Case Western Reserve University, CASE, Estados Unidos.
2006 - 2006
Formação Inicial para Docência em EaD. (Carga horária: 28h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2006 - 2006
A Tutoria no Curso de Letras/Libras na EaD. (Carga horária: 28h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2006 - 2006
Lingüística de corpus: ELAN e Shoebox. (Carga horária: 20h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2005 - 2005
Cognitive Iconicity Conceptual Spaces and Embodied. (Carga horária: 15h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2005 - 2005
Lingagem e Gesto. (Carga horária: 15h).
Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
2004 - 2004
Lingüística de Corpus - Franchetti. (Carga horária: 8h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2002 - 2002
Palestras sobre a língua de sinais brasileira. (Carga horária: 20h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1993 - 1993
Tópicos de sociolingüística. (Carga horária: 20h).
Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
1993 - 1993
Princípios da GU na aquisição de L2. (Carga horária: 20h).
Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
1992 - 1992
Sistema gerenciador de dados teminológicos. (Carga horária: 15h).
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, SBPC, Brasil.
1992 - 1992
Great English classes with the computer. (Carga horária: 10h).
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.
1991 - 1992
Extensão universitária em Hipertexto e videodiscos interativos 2. (Carga horária: 90h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1991 - 1991
Hipermidia e videodiscos interativos 1. (Carga horária: 20h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1990 - 1990
Estudos da cultura americana no ensino de inglês. (Carga horária: 10h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1989 - 1989
Written and oral discourse. (Carga horária: 20h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1989 - 1989
Microcézeau Gerenciamento de dados terminologicos. (Carga horária: 30h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1989 - 1989
dBASE 3 interativo. (Carga horária: 21h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1977 - 1977
1977 Teachers Seminar. (Carga horária: 54h).
Associação Alumni, AA, Brasil.


Atuação Profissional



University Of California Los Angeles, UCLA, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1980 - 1982
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Teaching Assistant, Carga horária: 20

Atividades

9/1980 - 6/1982
Ensino, Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
English for Foreign Students

University of Kansas, KU, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1967 - 1970
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Teaching Assistant, Carga horária: 20

Atividades

1/1970 - 6/1970
Ensino, Humanidades, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ecology
9/1967 - 6/1968
Ensino, Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Freshman Composition

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor doutor, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1989 - 1996
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/1998 - Atual
Ensino, Estudos Linguísticos e Literários em Inglês, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A Semiótica do Corpo em Ação - FLM5376
Discurso: Introdução a Novas Modalidades de Comunicação Mediada por Computador - FLM5092
Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira: História, Didática e Ideologia - FLM5195
Introdução à Lingüística Cognitiva - FLM5259
Os Fundamentos Etnometodológicos da Análise da Conversação - FLM5147
07/1993 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa.

Cargo ou função
Conselho Deliberativo - Nucleo de Pesquisa de Novas Tecnologias de Comunicação Aplicadas à Educação - a Escola do Futuro.
3/1989 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Modernas.

3/1989 - Atual
Ensino, Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação Escrita 1
Comunicação Oral 1 e 2
Fonologia 1 e 2
Língua e Cultura 1
Semântica
Sintaxe
Tendências Atuais na Análise do Discurso
Teoria de Aprendizagem de uma Língua Estrangeira
Tópicos da Poesia
03/2006 - 04/2011
Direção e administração, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Coordenador de Convênio - Curso de Licenciatura a Distância.
10/2006 - 12/2010
Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa.

Cargo ou função
Coordenador Científico Adjunto - Nucleo de Pesquisa de Novas Tecnologias de Comunicação Aplicadas à Educação - a Escola do Futuro.
03/2002 - 03/2008
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

Atividade realizada
Coordenador dos cursos de inglês junto ao Centro de Línguas.
03/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Grupo de Trabalho - Curso de Libras.
07/2002 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamentos de Letras.

Cargo ou função
Comissão de Segurança e Qualidade de Vida - Presidente.
04/2004 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Coordenadoria Executiva de Cooperação Universitária e Atividades Especiais.

Cargo ou função
Membro, Grupo de Trabalho Pedagógico.
09/2003 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro, Grupo de Trabalho de Educação a Distância.
03/2003 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Membro, Grupo de Trabalho de Educação Especial de Alunos com Necessidades Especiais, mais tarde chamado de GT para Inclusão de Pessoas com Deficiências.
10/2004 - 01/2005
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Modernas.

Serviço realizado
Comissão ad hoc de avaliação de diploma..

Network Cultura e Ensino, NCE, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1989
Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor técnico de ensino, Carga horária: 40

Atividades

1989 - 01/1989
Ensino,

Disciplinas ministradas
Cursos básicos e intermediários de inglês
1986 - 01/1989
Direção e administração, Network Cultura e Ensino, .

Cargo ou função
Coordenador de cursos.
1986 - 01/1989
Pesquisa e desenvolvimento , Network Cultura e Ensino, .

1986 - 01/1989
Serviços técnicos especializados , Network Cultura e Ensino, .

Serviço realizado
Organização operacional.
1986 - 01/1989
Treinamentos ministrados , Network Cultura e Ensino, .

Treinamentos ministrados
Treinamento em métodos de ensino de língua estrangeira

Associação Alumni, AA, Brasil.
Vínculo institucional

1971 - 1984
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor de inglês

Atividades

2/1977 - 6/1984
Direção e administração, Associação Alumni, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
2/1977 - 6/1984
Treinamentos ministrados , Associação Alumni, .

Treinamentos ministrados
Treinamento preparatório e continuado de metodologia de ensino
02/1971 - 06/1984
Ensino,

Disciplinas ministradas
Cursos básicos, intermediários e avançados de inglês
06/1978 - 08/1980
Serviços técnicos especializados , Unidade Morumbi, .

Serviço realizado
Organização operacional de unidade.


Linhas de pesquisa


1.
Língua Estrangeira e Educação

Objetivo: Estudos de aspectos do ensino/aprendizagem da língua estrangeira, abordando questões teóricas e didático-pedagógicas..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino de Língua Estrangeira.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Política Lingüística.
Palavras-chave: aquisição de linguagem; educação bilingüe; educação não-formal; comunicação mediada por computador; ensino a distância; metodologia de ensino.
2.
Linguagem, Educação e Sociedade

Objetivo: Estudo dos múltiplos aspectos da linguagem vistos de perspectivas sociolinuísticas, discursivas, educacionais e ideológicas..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Descrição Lingüística.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Educação de Surdos.
Palavras-chave: lingüística cognitiva; análise da conversação; gramática interacional; oralidade; multimodalidade; comunidade de aprendizagem.
3.
Metodologia de ensino de língua estrangeira


Projetos de pesquisa


2012 - Atual
Língua e gesto

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Evani de Carvalho Viotti em 23/09/2014.
Descrição: Este projeto se propõe a constituir, a partir de gravações em vídeo, um corpus de falas espontâneas ou semi-espontâneas de falantes nativos de português brasileiro e de língua de sinais brasileira (libras), em diferentes gêneros, com vistas ao estudo da relação entre língua e gesto. A formação desse corpus envolve, além da coleta dos dados, a criação específica de um sistema de transcrição de gestos, para além do aperfeiçoamento de um sistema de transcrição dos dados de línguas sinalizadas, já em desenvolvimento pelo grupo de pesquisa de que participa a proponente. Esses sistemas de transcrição se orientam a uma padronização e à futura informatização do corpus, com vistas a sua disponibilização para a comunidade de pesquisadores interessados no assunto, tanto no Brasil quanto no exterior..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2011 - Atual
Interfaces entre o verbal e o não verbal em discursos multimodais
Descrição: O objetivo desta pesquisa é o de investigar de quais maneiras os elementos linguísticos interagem com os elementos não-linguísticos (materiais, imagéticos, sonoros, gestuais) em discursos multimodais, aplicando conceitos da linguística e da semiótica cognitivas: corporeamento, ritualização, integrações conceituais. Quando se trata de textos sinalizados ou acompanhados de gesto, a pesquisa visa a investigar a distribuição e integração dos recursos verbais e não verbais, em todos os canais utilizados. Quando se trata de textos escritos, a pesquisa visa a investigar como os recursos linguísticos são usadas para contornar a ausência de recursos não-linguísticos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Leland Emerson McCleary - Coordenador / Evani de Carvalho Viotti - Integrante / Tarcísio de Arantes Leite - Integrante / Alexandre de Freitas Guimarães - Integrante / Erika Mayumi Ikebe Murato - Integrante / Tathiane Lopez Guilherme - Integrante / Cacilda Vilela de Lima - Integrante.Número de orientações: 1
2008 - 2011
Formação de corpus de narrativas e conversações na língua de sinais
Descrição: O objetivo do projeto é constituir um corpus de narrativas e de conversas semi-espontâneas por surdos fluentes em língua de sinais brasileira. Esse trabalho envolve o desenvolvimento de técnicas de gravações apropriadas para fins de análise linguística, o desenvolvimento de um sistema de notação dos sinais manuais e não-manuais, discussões sobre a informatização e padronização da documentação, de modo a que o corpus se torne compatível com corpora de outras línguas de sinais, elaborados em instituições de pesquisa internacionais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Leland Emerson McCleary - Integrante / Evani de Carvalho Viotti - Coordenador / Tarcísio de Arantes Leite - Integrante / Renata Lucia Moreira - Integrante / Thais Bolgueroni Barbosa - Integrante / Alexandre de Freitas Guimarães - Integrante.
Número de produções C, T & A: 40 / Número de orientações: 3
2007 - 2010
As novas tecnologias de comunicação e a formação de comunidades de aprendizagem
Descrição: A interface multimidiática hipertextual da Wold Wide Web tornou-se sinônimo da Internet e facilitou a emerêngia de uma variedade de aplicativos de comunicação e colaboração social, como blogs e wikis. Esta pesquisa estuda os usos e as implicações desses aplicativos na educação e na sociedade em geral..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Leland Emerson McCleary - Coordenador / Valter Gonzales - Integrante / Claudia Colla de Amorim - Integrante / Vera Silva dos Santos - Integrante / André Alves de Lima do Valle - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5
2003 - 2007
Formação de corpora de línguas orais e sinalizadas: sistemas de transcrição e análise dos dados
Descrição: O objetivo desse projeto é criar um corpus de língua de sinais brasileira e desenvolver um sistema de transcrição para essa língua. Além disso, para fazer um contraste com os achados da língua de sinais brasileira, o projeto tem o objetivo de dar início à formação de corpus de línguas orais. A análise dos dados começa por estudos fonético-fonológicos, estudos de narrativas, estudos da dêixis de pessoa, estudos da conversação em língua de sinais brasileira; no que diz respeito às línguas orais, os estudos incluem a representação do espaço em inglês e em português brasileiro, e os verbos de movimento em alemão e português brasileiro..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Leland Emerson McCleary - Integrante / Evani de Carvalho Viotti - Coordenador / Tarcísio de Arantes Leite - Integrante / Renata Lucia Moreira - Integrante / Juliana Antunes Nasser - Integrante / Clarissa Camilo Mariano - Integrante / Fernanda Canever - Integrante / Thais Bolgueroni Barbosa - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 1
2002 - 2006
Questões de língua na educação e inclusão de surdos
Descrição: Pesquisamos os papeis da língua portugesa e a língua de sinais brasileira (libras) em relaçào à inclusão na família, na escola e na sociedade de crianças surdas, em especial, a relação entre o uso da libras e o letramento e a escolaridade de crianças surdas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Leland Emerson McCleary - Coordenador / Andéa Iguma - Integrante / Evani de Carvalho Viotti - Integrante / Maria Carolina Casati - Integrante / Flávia Sílvia Machado - Integrante / Tarcísio de Arantes Leite - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 58 / Número de orientações: 5
2002 - 2005
Representação do espaço em inglês e português brasileira: um olhar cognitivista
Descrição: Esta pesquisa compara a representação de espaço das línguas inglês e português brasileira, do ponto de vista da teoria cognitiva de representação de espaço de Leonard Talmy,.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1997 - 2001
Projeto de integração das tecnologias da comunicação ao processo de letramento do surdo
Descrição: O presente projeto visa a colaboração entre professores/bolsistas da EMEE Anne Sullivan (Escola Municipal de Educação Especial) e pesquisadores da Escola do Futuro, USP, na busca de materiais e métodos de ensino que ajudem a melhorar o desempenho dos alunos surdos no que diz respeito a leitura e escrita do Português. Tais materiais e métodos deverão ser desenvolvidos utilizando-se as novas tecnologias da comunicação que se mostrarem eficientes para superar os problemas encontrados no ensino do surdo. A busca dos novos materiais e métodos de ensino deverá fundamentar-se numa reavaliação teórica e prática, por parte da equipe, dos processos de aquisição e uso de linguagem no contexto do cotidiano e no contexto escolar dos alunos surdos. Paralelamente, o projeto visa a criação de um centro de recursos multi-meios de ensino do deficiente auditivo, para servir à comunidade escolar e à comunidade em geral. Esse centro de recursos, a midiateca, deverá juntar informações sobre os problemas do aluno surdo, bem como recursos educativos, catalogá-las, e colocá-las à disposição da comunidade por meio de consulta in loco e à distância..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Leland Emerson McCleary - Coordenador / Ana Maria Villa do Conde Duckworth - Integrante / Sylvia Lia Grespan Neves - Integrante / Ana Cristina Camano Passos - Integrante / Elvira Maria Duarte de Oliveira - Integrante / Márcia Regina Zemella Luccas - Integrante / Silvana Lucena dos Santos Drago - Integrante / Adriana Horta de Matos - Integrante / Elisabete Perea Chiossi - Integrante / Marília Gonçalves de Moraes - Integrante / Andéa Iguma - Integrante / Lícia Pupo De Paula - Integrante / Tarcísio de Arantes Leite - Integrante / Adriana Sapede Rodrigues - Integrante / Maria do Carmo Pazos F. Domingues - Integrante / Maria Matos de Andrade - Integrante / Maria Izilda Riccetti Fernandes - Integrante / Sílvia Helena Bueno Guidugli - Integrante / Verônica Maria Garbin Menna - Integrante / Maria Cecília Bonini Trenche - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 35 / Número de orientações: 3
1997 - 2001
Escrita interativa e interfaces na comunicação mediada por computador
Descrição: Esta pesquisa investiga os efeitos dos parâmetros das interfaces de interação humana por meio de computadores em relação às qualidades de comunicação e socialização atingidas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1990 - 1996
O discurso de listas acadêmicas eletrônicas
Descrição: Projeto que terminou na defesa da tese de doutorado, "Aspectos de uma modalidade de discurso mediado por computador"..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Leland Emerson McCleary - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 6
1989 - 1992
Normatização de terminologia na área de computação gráfica
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Outros Projetos


2015 - Atual
Grupo de Estudos de Antropologia e Linguística
Descrição: Grupo de estudos de Antropologia e linguistica da USP..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Cognitiva.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Descrição Lingüística.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Análise da Conversação.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Educação de Surdos.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Comunicação Mediada Por Computador.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Língua Estrangeira.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2010
Menção honrosa - orientação de tese de doutorado, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística - ANPOLL.
2010
Menção honrosa - orientação de tese de doutorado, CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
2007
Sócio honorário, Associação dos Profissionais Intérpretes e Guias-Intérpretes da LSB do Estado de São Paulo.
2004
Menção honrosa - orientação de iniciação científica, 12º SIICUSP - Universidade de São Paulo.
2001
Homenagem pelo desenvolvimento de inovações criativas na educação, Escola do Futura - Universidade de São Paulo.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:21
Total de citações:216
Leland McCleary  Data: 21/01/2018

Artigos completos publicados em periódicos

1.
MCCLEARY, L. E.2014 MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Espaços integrados e corpos partidos: vozes e perspectivas narrativas em línguas sinalizadas. SCRIPTA, v. 18, p. 121-139, 2014.

2.
MCCLEARY, L. E.2013 MCCLEARY, L. E.; LEITE, T. A. . Turn-taking in Brazilian Sign Language: Evidence from overlap. Journal of Interactional Research in Communication Disorders, v. 4, p. 123-154, 2013.

3.
LEITE, T. A.2013LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . A identificação de unidades gramaticais na libras: Uma proposta de abordagem baseada no uso. Revista Todas as Letras (MACKENZIE. Online), v. 15, p. 62-87, 2013.

4.
MCCLEARY, L. E.2011MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Língua e gesto em línguas sinalizadas. Veredas (UFJF. Online), v. 15, p. 289-304, 2011.

5.
MCCLEARY, L. E.2010MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. ; LEITE, T. A. . Descrição das línguas sinalizadas: a questão da transcrição dos dados. Alfa: Revista de Linguística (UNESP. Online), v. 54, p. 265-289, 2010.

6.
MCCLEARY, L. E.2004MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Representação do espaço em inglês e português brasileiro: observações iniciais. Revista da ANPOLL (Impresso), São Paulo, v. 16, p. 101-129, 2004.

7.
MCCLEARY, L. E.2003MCCLEARY, L. E.. Technologies of Language and the Embodied History of the Deaf. Sign Language Studies, Washington, DC, v. 3, n.2, p. 104-124, 2003.

8.
MCCLEARY, L. E.2001MCCLEARY, L. E.. Technologies of language and the embodied history of the deaf. Currents in Electronic Literacy, Austin , TX, v. Spr01, n.4, p. 3, 2001.

9.
BLOCH, J.2001BLOCH, J. ; CONDON, W. ; HICKEY, D. ; MATSUDA, P. K. ; RILLING, S. ; MCCLEARY, L. E. ; PALMQUIST, M. . Academic.Writing Forum: Connecting WAC and ESL?. Academic.Writing, Colorado State University,, v. 2, n.Fall, p. 1, 2001.

Capítulos de livros publicados
1.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Fundamentos para uma semiótica de corpos em ação. In: José Luiz Fiorin. (Org.). Novos caminhos da linguística. 1ed.São Paulo, SP: Editora Contexto, 2017, v. , p. 171-193.

2.
MCCLEARY, L. E.. História oral: Questões de língua e tecnologia. In: Ricardo Santhiago; Valéria Barbosa de Magalhães. (Org.). Memória e diálogo: Escutas da Zona Leste, visões sobre histõria oral. São Paulo, SP: Letra e Voz, 2011, v. , p. 93-123.

3.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Sign-gesture symbiosis in Brazilian Sign Language narrative. In: Fey Parrill; Vera Tobin; Mark Turner. (Org.). Meaning, form, and body. 1ed.Stanford, CA: CSLI Publications, 2010, v. , p. 181-201.

4.
MCCLEARY, L. E.. O ensino de língua estrangeira e a questão da diversidade. In: Diógenes Cândido de Lima. (Org.). Ensino e aprendizagem de língua inglesa : Conversas com especialistas. 1ed.São Paulo, SP: Parábola Editorial, 2009, v. 1, p. 203-220.

5.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Estudo em diário: Fatores complicadores e facilitadores no processo de aprendizagem da língua de sinais brasileira por um adulto ouvinte. In: Ronice Müller de Quadros; Marianne Rossi Stumpf. (Org.). Estudos surdos IV. Petrópolis, RJ: Editora Arara Azul Ltda., 2008, v. 4, p. 242-277.

6.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Transcrição de dados de uma lingua sinalizada: Um estudo piloto de transcrição de narrativas na lingua de sinais brasileira (LSB). In: Heloisa Maria Moreira Lima-Salles. (Org.). Bilingüismo dos surdos: Questões lingüisticas e educacionais. Goiânia, GO: Cânone Editorial, 2007, v. , p. 73-96.

7.
MCCLEARY, L. E.. Community voices: Leland McCleary. In: James A. Inman. (Org.). Computers and writing: the cyborg era. 1ed.Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 2004, v. 1, p. 150-150.

8.
NEGRAO, E. V. ; MORAIS, M. A. C. R. T. ; CHAVES, T. ; MCCLEARY, L. E. ; KLEIN, S. L. ; SOUZA, P. C. de ; VIOTTI, E. C. . Itens negativos em corpus do português brasileiro. In: Maria Bernadete M. Abaurre; Angela C. S. Rodrigues. (Org.). Gramática do português falado. 1ed.Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2002, v. 8, p. 345-375.

9.
MCCLEARY, L. E.. Translation policy in Brazil. In: Nancy Schweda-Nicholson. (Org.). Languages in the International Perspective. Norwood, New Jersey: Ablex Publishing Company, 1986, v. , p. 181-198.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MCCLEARY, L. E.. Curled in the flannel warmth. Kansas Quarterly, Manhattan, KS, p. 74 - 75, 01 dez. 1970.

2.
MCCLEARY, L. E.. Winesburg, Ohio: Town without community. Southwestern Magazine, Georgetown, TX, p. 12 - 14, 01 mar. 1967.

3.
MCCLEARY, L. E.. A shelf of poets. Soutwestern Magazine, Georgetown, TX, p. 19 - 20, 01 maio 1966.

4.
MCCLEARY, L. E.; CHIAO, D. J. W. . Seeing a friend off. Southwestern Magazine, Georgetown, TX, p. 7 - 7, 01 abr. 1966.

5.
MCCLEARY, L. E.. My friend. Southwestern Magazine, Georgetown, TX, p. 15 - 15, 01 abr. 1966.

6.
MCCLEARY, L. E.. The language of poetry. Southwestern Magazine, Georgetown, TX, p. 13 - 13, 01 abr. 1966.

7.
MCCLEARY, L. E.. You have come a long way. Have no other gods. Beware false prophets. Southwestern Magazine, Georgetown, TX, p. 3 - 3, 01 nov. 1965.

8.
MCCLEARY, L. E.. To grow up and become in the wonder of creation. Southwestern Magazine, Georgetown, Texas, p. 3 - 5, 01 abr. 1965.

9.
MCCLEARY, L. E.; DUCKWORTH, A. M. V. C. . Bibliotecas pensando no Surdo. Revista da FENEIS, Rio de Janeiro, Brasil, , v. 10, p. 22 - 22.

10.
MCCLEARY, L. E.. Directive for beginning sculptors. Southwestern Magazine, Georgetown, TX, p. 11 - 11.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MCCLEARY, L. E.. Traduzindo o gesto. In: II Congresso Nacional de Pesquisa em Tradução e Interpretação de Língua de sinais Brasileira, 2010, Florianópolis, SC. II Congresso Nacional de Pesquisa em Tradução e Intepretação de Língua de sinais Brasileira. Florianópolis, SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2010. v. 2.

2.
MCCLEARY, L. E.. Educação bilíngüe para surdos: Brega ou chique?. In: V Congresso Internacional e XI Seminário Nacional do INES, 2007, Rio de Janeiro. Anais do Congresso - Surdez: Família, linguagem, educação. Rio de Janeiro, RJ: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2007. v. 1. p. 288-293.

3.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Integração conceitual e vozes narrativas em língua de sinais brasileira. In: 5. Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2007, Belo Horizonte, MG. Caderno de resumos. Belo Horizonte, MG: ABRALIN e UFMG, 2007. p. 127-128.

4.
VIOTTI, E. C. ; MCCLEARY, L. E. ; LEITE, T. A. . Informatização e padronização de dados de línguas sinalizadas. In: 5. Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 2007, Belo Horizonte, MG. Caderno de resumos. Belo Horizonte, MG: ABRALIN e UFMG, 2007. p. 418-418.

5.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Pesquisa autobiográfica em diário de aprendizagem da língua de sinais brasileira como segunda língua. In: 49. Seminário do GEL, 2002, Marília, SP. Estudos Lingüísticos XXXI. São Paulo, SP: FFLCH - USP, 2002. v. 31.

6.
MARQUES, S. ; PAULA, L. P. De ; MCCLEARY, L. E. . Práticas etnometodológicas na interação humano-computador. In: 3. Workshop sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais / 3rd Workshop on Human Factors in Computer Systems - Muitas Faces em Interfaces / Many Faces in Interfaces (19 a 20 de outubro), 2000, Gramado - RS - Brasil. Workshop sobre fatores humanos em sistemas computacionais - Muitas faces em interfaces : anais. Porto Alegre - RS - Brasil: Instituto de Informática da UFRGS, 2000. p. 214-215.

7.
MCCLEARY, L. E.. Oralidade visual: Implicações para a história oral. In: 2. Encontro de História Oral do Nordeste, 2000, Salvador, BA. Do Oral ao Escrito 500 Aos de História do Brasil - Anais do II Encontro de História Oral do Nordeste. Salvador, BA: Universidade do Estado da Bahia, 2000. p. 672-681.

8.
MCCLEARY, L. E.. As novas tecnologias aplicadas no ensino do deficiente auditivo. In: 9. Congresso Anual SINPEEM: A Educação na Atualidade, 1998, São Paulo. Caderno de Sinopse 98. São Paulo, SP: Sindicato dos Profissionais em Educação no Ensino Municipal de São Paulo, 1998. p. 22-25.

9.
MCCLEARY, L. E.. Convenções discursivas no discurso eletrônico. In: 41. Seminário do GEL, 1994, Ribeirão Preto - SP. Estudos Lingüísticos XXIII Anais de Seminários do GEL. São Paulo - SP: CNPq e Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1994. v. 2. p. 954-961.

10.
TORI, R. ; PINHEIRO, D. S. ; MCCLEARY, L. E. . Uma experiência em normalização terminológica em tecnologias de ponta. In: 2. Simpósio Latino-Americano de Terminologia / 1. Encontro Brasileiro de Terminologia Técnico-Científica, 1992, Brasília - DF. II Simpósio Latino-Americano de Terminologia / I Encontro Brasileiro de Terminologia Técnico-Científica: Anais. Brasília - DF: Instituto Brasileiro de Informação em Ciêncie e Tecnologia (IBICT), 1992. p. 387-390.

11.
MCCLEARY, L. E.. Pesquisa de texto auxiliada por micro-computador: Indexadores. In: 39. Seminário do GEL, 1992, Franca - SP. Estudos Lingüísticos 21. Anais de Seminários do GEL. Jaú - SP: Fundação Educacional Dr. Raul Bauab e Grupo de Estudos LingUísticos do Estado de São Paulo, 1992. v. 2. p. 962-969.

12.
AUBERT, F. H. ; ALVES, I. M. ; MCCLEARY, L. E. ; SILVA, M. A. T. ; FRAGA, P. D. ; MELO, Z. M. Z. C. . Tradução, lexicografia e terminologia informatizadas. In: 39. Seminário do GEL, 1992, Franca - SP. Estudos Lingüísticos XXI Anais de Seminários do GEL. Jaú - SP: Fundação Educacional Dr. Raul Bauab e Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1992. v. 1. p. 28-32.

13.
MCCLEARY, L. E.. BECAUSE, SINCE e AS em texto escrito e oral. In: 37. Seminário do GEL, 1990, Lorena - SP. Estudos Lingüísticos 19. Anais de Seminários do GEL. Bauru, SP: UNESP -Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação e Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de SP, 1990. p. 450-457.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MCCLEARY, L. E.. O caso da USP: A análise da conversa etnometodológica nos limites. In: I Encontro de Análise da Conversa Etnometodológica, 2017, Porto Alegre. EnACE: I Encontro de Análise da Conversa Etnometodológica. Caderno de Resumos. Porto Alegre: Instituto de Letras, UFRGS, 2017. v. 1. p. 48-49.

2.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Linguistics in search of a semiotics of interaction. In: X Brazilian International Meeting on Cognitive Science, 2015, São Paulo. EBICC 0 2015 International Brazilian Meeting on Cognitive Science Program and Abstracts. São Paulo: Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, 2015. v. 1. p. 58-58.

3.
MCCLEARY, L. E.. Carnal linguistics. In: XIV EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira, 2012, São Paulo. Programação e Resumos. São Paulo, SP: FFLCH, PRCEU, PRG, 2012. p. 8-8.

4.
GUIMARÃES, A. F. ; MCCLEARY, L. E. . Narrativas em Língua Brasileira de Sinais: transcrição com vistas à formação de corpus linguístico. In: 20. SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2012, São Paulo, SP. CD Online - 20. SIICUSP. São Paulo, SP: https://uspdigital.usp.br/siicusp/, 2012.

5.
MCCLEARY, L. E.. Where are the signs? (And when?) - The case for transcribing movement phases of the two hands separately in signed discourse. In: ISGS 5 - The communicative body in development, 2012, Lund, Suécia. ISGS 5 - The Communicative body in development. Book of abracts. Lund, Suécia: Lund University, 2012. p. 68-69.

6.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Gesture, prosody and structural segmentation in Brazilian Sign Language. In: 4th Conference of the International Society for Gesture Studies - ISGS, 2010, Frankfurt (Oder). Gesture: Evolution, brain, and linguistic structures. Frankfurt (Oder): Europa-Universität Viadrina, 2010. p. 206-206.

7.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Turn-taking in Brazilian Sign Language. In: International Conference on Conversation Analysis - ICCA10, 2010, Mannheim, Alemanha. ICCA10 Abstracts: Multimodal Interaction. Mannheim, Alemanha: Institut für Deutsche Sprache, 2010. p. 250-251.

8.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Language and gesture in Brazilian sign language narrative. In: 9th Conference on Conceptual Structure, Discourse, and Language (CSDL9), 2008, Cleveland, Ohio - USA. 9th Conference on Conceptual Structure, Discourse, and Language (CSDL9) - Cognitive Science Network - SSRN, 2008.

9.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Prosody, attentional gesture and segmentation in Brazilian sign language conversation. In: Cognitive Science Colloquia, 2008, Cleveland, Ohio - USA. Cogsci Colloquium. Cleveland, OH: Cognitive Science Department, Case Western Reserve University, 2008.

10.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. ; LEITE, T. A. . Constituição de corpus da língua de sinais brasileira: Transcrição, padronização de dados e informatização. In: 6. Encontro de Lingüística de Corpus - Lingüística de Corpus: Um mapeamento dos estudos no Brasil, 2007, São Paulo, SP. 6. Encontro de LIngüística de Corpus: Programação e Resumos, 2007. São Paulo, SP, 2007. p. 47-48.

11.
VIOTTI, E. C. ; MCCLEARY, L. E. . Conceptual integration and narrative voices in Brazilian Sign Language. In: 9. Theoretical Issues in Sign Language Linguistics - TISLR - Aspectos Teóricos das Pesquisas nas Línguas de Sinais, 2006, Florianópolis, SC. TISLR 9 - Theoretical Issues in Sign Language Research 9 - 9. Congresso Internacional de Aspectos Teóricos das Pesquisas nas Línguas de Sinais. Florianópolis, SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2006. v. 1. p. 220-221.

12.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Estudo da interação como recurso para a descrição lingüística de uma língua sinalizada. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação / 3. Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação, 2005, São Leopoldo, RS. Congresso Internacional Linguagem e Interação. São Leopoldo, RS: Unisinos, 2005.

13.
VIOTTI, E. C. ; MCCLEARY, L. E. . Através: Investigações sobre espaço e evento. In: 4. Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasília, DF. Livro de resumos: 4. Congresso Internacional da ABRALIN. Brasília, DF: Universidade de Brasília, 2005. v. 1. p. 153-153.

14.
VIOTTI, E. C. ; MCCLEARY, L. E. . Transcrição dos fenômenos simultâneos na língua de sinais brasileira. In: 4. Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasília, DF. Livro de resumos: 4. Congresso Internacional da ABRALIN. Brasília, DF: Universidade de Brasília, 2005. v. 1. p. 13-13.

15.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Estudos da Comunidade Surda: Visões de língua e organização de cursos no ensino da lígua de sinais brasileira como segunda língua. In: 52. Seminário do GEL, 2004, Campinas, SP. Programação e Resumos. Campinas, SP: Instituto de Estudos da Linguagem - UNICAMP, 2004. v. 1. p. 267-167.

16.
MCCLEARY, L. E.; LEITE, T. A. . As histórias de vida de professores surdos: Uma re-visita à metodologia da história oral. In: 13. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2003, São Paulo, SP. 13. InPLA - Caderno de resumos - Metodologias de Pesquisa em Lingüística Aplicada. São Paulo, SP: LAEL - Programa de Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP, 2003. v. 1. p. 148-149.

17.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. ; LEITE, T. A. . Representação do espaço em português brasileiro e língua de sinais brasileira: Observações iniciais. In: 50. Seminário do GEL, 2002, São Paulo, SP. Resumos. São Paulo, SP: Editora Contexto, 2002. p. 211-211.

18.
MCCLEARY, L. E.; PEREIRA, M. C. C. . Estrutura narrativa em língua de sinais brasileira - Uma análise preliminar de figura e fundo. In: 17. Encontro Nacional da ANPOLL, 2002, Gramado, RS. Boletim Informativo - A pós-graduação em letras e lingüística no Brasil: memória e projeções. Porto Alegre, RS: ANPOLL - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística, 2002. v. 31. p. 151-152.

19.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Fatores complicadores e facilitadores no processo de aprendizagem da língua de sinais brasileira. In: 17. Encontro Nacional da ANPOLL, 2002, Gramado, RS. Boletim Informativo - A pós-graduação em letras e lingüística no Brasil: memória e projeções. Porto Alegre, RS: ANPOLL - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística, 2002. v. 31. p. 156-156.

20.
MCCLEARY, L. E.. Histórias de vida de surdos: Da corporalidade primária aos registros digitais. In: 12. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2002, São Paulo, SP. 12. InPLA - As interlocuções na lingüística aplicada - Caderno de resumos. São Paulo, SP: LAEL - Programa de Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP, 2002. v. 1. p. 150-150.

21.
PASSOS, A. C. C. ; FERREIRA, A. R. ; OLIVEIRA, E. M. D. ; LUCCAS, M. R. Z. ; DRAGO, S. L. S. ; MCCLEARY, L. E. . Práticas de narrativas na sala de aula. In: 11. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2001, São Paulo. Caderno de Resumos - 11o InPLA - Estudos da linguagem e outras áreas do conhecimento. São Paulo, SP: LAEL - PUC/SP, 2001. p. 107-108.

22.
MATOS, A. H. ; CHIOSSI, E. P. ; MORAES, M. G. ; MCCLEARY, L. E. . O papel da escola nas relações família-escola como fator de desempenho escolar. In: 11. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2001, São Paulo, SP. Caderno de Resumo - 11o InPLA - Estudos da linguagem e outras áreas do conhecimento. São Paulo, SP: LAEL - Programa de Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC, 2001. v. 1. p. 108-108.

23.
MCCLEARY, L. E.; DUCKWORTH, A. M. V. C. ; MARQUES, S. ; PAULA, L. P. De ; SOUZA, M. A. A. ; SOUZA, P. R. . Etnometodologia aplicada ao estudo da interação e da conversação. In: 49. Seminário do GEL, 2001, Marília, SP. XLIX Seminário do GEL - Programação e Resumos. Assis, SP: Diretoria do GEL (1999-2001), 2001. p. 62-63.

24.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Aprendizagem da língua de sinais brasileira como segunda língua: Estudo em diário. In: 49. Seminário do GEL, 2001, Marília, SP. Seminário do GEL - Programação e Resumos. Assis, SP: Diretoria do GEL (1999-2001), 2001. p. 208-208.

25.
MCCLEARY, L. E.. Interação, comunicação e comunidades de aprendizagem. In: 1. ENAPOLINF - 1. Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística Informática, 2001, São Paulo. Programa e resumos. São Paulo: FFLCH - Serviço de Divulgação e Informação, 2001. p. 37-38.

26.
MCCLEARY, L. E.. A mediação da leitura sem o som?. In: 10. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2000, São Paulo, SP. Caderno de Resumos - 10. INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - As Faces da Lingüística Aplicada: Evolução e Transformações. São Paulo, SP: LAEL - Programa de Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP, 2000. p. 122-122.

27.
MCCLEARY, L. E.. Oralidade visual: Implicações para a história oral. In: 2. Encontro de História Oral do Nordeste, 2000, Salvador, BA. Caderno de Resumos - Do Oral ao Escrito 500 Anos de História do Brasil - II Encontro de História Oral do Nordeste. Salvador, BA: Editora da Universidade do Estado da Bahia, 2000. p. 108-108.

28.
MCCLEARY, L. E.. Conflict and identity: Linguistic perspectives on the discourse of a list-mediated learning community. In: Computers and Writing 2000 Conference (25 a 28 de maio), 2000, Forth Worth - TX - USA. Presentation Abstracts Computers and Writing 2000 Conference. Fort Worth - TX - USA: Texas Woman's University, 2000. p. 165-166.

29.
MCCLEARY, L. E.; VALENTINI, C. B. . Linguistic, cognitive and institutional perspectives on the use of interactive technologies for initial literacy for the deaf in Brasil. In: Computers and Writing 2000 Conference (25 a 28 de maio), 2000, Fort Worth - TX - USA. Presentation Abstracts Computers and Writing 2000 Conference. Fort Worth - TX - USA: Texas Woman's University, 2000. p. 164-165.

30.
MCCLEARY, L. E.. Reconhecimento de palavras por leitores surdos: Suas implicações para uma teoria da leitura. In: 15. Encontro da ANPOLL - Cartografias (04 a 07 de junho), 2000, Niteroi - RJ - Brasil. XV Encontro da ANPOLL - Cartografias - Boletim informativo no. 30. Niteroi - RJ - Brasil: ANPOLL Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística, 2000. p. 99-99.

31.
MCCLEARY, L. E.. Uma perspectiva sociolingüística sobre educação de surdos: pidgins e crioulos.. In: 2. Congresso Nacional da Associação Brasileira de Lingüística - ABRALIN (25/01/99 a 27/02/99), 1999, Florianópolis, SC. Caderno de Resumos - II Congresso Nacional. Florianópolis, SC: ABRALIN / Universidade Federal de Santa Catarina, 1999. p. 182-182.

32.
MCCLEARY, L. E.. The Internet interactive classroom. In: 14. ENPULI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (6 e 7 de junho), 1997, Belo Horizonte, MG. XIV ENPULI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Belo Horizonte, MG: ABRAPUI Associação Brasileira de Professores Universitários de Língua Inglesa e UFMG, 1997. p. 24-24.

33.
MCCLEARY, L. E.. Teacher / student roles in electronic forums. In: 13. JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 1997, São Paulo, SP. XIII JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa. São Paulo, SP: APLIESP Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo e PUC-SP, 1997. p. 12-12.

34.
MCCLEARY, L. E.. As origens da música country. In: 9. Semana de Letras - Confluência de Sistemas: Literatura e Outras Artes, 1997, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos - IX Semana de Letras - Confluência de Sistemas: Literatura e Outras Artes. São José do Rio Preto: UNESP - Campus de São José do Rio Preto, 1997. p. 2-2.

35.
MCCLEARY, L. E.. Language teaching and cultural straightjacketing. In: 3. National BRAZ-TESOL Convention, 1992, São Paulo, SP. BRAZ-TESOL Meeting the challenge! 3. National convention program. São Paulo, SP: BRAZ-TESOL, 1992. v. 1. p. 39-39.

36.
MCCLEARY, L. E.; COUTO, V. R. A. ; KHEMLANI-DAVID, M. . Cultural awareness or cultural imperialism? TEFL navigating rocky waters. In: 26. Annual TESOL Convention, 1992, Vancouver. TESOL '92 - Explore and discover. Washington, DC: Teachers of English to Speakers of Other Languages, 1992. v. 1. p. 331-331.

37.
MCCLEARY, L. E.. Pesquisa de texto auxiliada por micro-computador: Indexadores. In: 39. Seminário do GEL, 1991, Franca, SP. 39. Seminário Grupo de Estudos Lingüísticos - GEL - 1991 Simopse das sessões de comunicações. Franca, SP: UNIFRAN - União das Faculdades Francanas, 1991. p. 27-27.

38.
MCCLEARY, L. E.. Is English the language of science? A current assessment. In: 17. Annual TESOL Convention, 1983, Toronto. Teachers of English to speakers of other languages: Seventeenth annual convention - 1983. Washington, DC: TESOL, 1983. v. 1. p. 218-218.

39.
MCCLEARY, L. E.. Correction handbook: A student-centered approach to grammar. In: 12. Annual TESOL Convention, 1978, Mexico City. Teachers of English to speakers of other languages; Twelfth annual convention - 1978. Washington, DC: TESOL, 1978. v. 1. p. 82-82.

Apresentações de Trabalho
1.
MCCLEARY, L. E.. Bilinguismo e surdez. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MCCLEARY, L. E.. Análise da conversa visando ao corpo: ACE na USP. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . As línguas de sinais / Libras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

4.
HASSEMER, J. ; MCCLEARY, L. E. . Finger tutting Analyses of illusion-based finger dancing. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
LIMA, C. V. ; MCCLEARY, L. E. . Engaged listening is the natural habitat of talk. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
MCCLEARY, L. E.. Multimodal/multichannel coordination in face to face conversation. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MCCLEARY, L. E.. Uma linguistica para a interação social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Linguistics in search of a semiotics of interaction. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Metodologia de transcrição de dados linguísticos: Relevância para a descrição de llínguas sinalizadas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Intersubjetividade corporeada: As línguas de sinais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
MCCLEARY, L. E.. Where are the signs? (And when?) - The case for transcribing movement phases of the two hands separately in signed discourse. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
MCCLEARY, L. E.. Linguística carnal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MCCLEARY, L. E.. Carnal linguistics: Whence and whither?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
MCCLEARY, L. E.. Grammar, and interaction, and signed languages. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MCCLEARY, L. E.. História oral:: Questões de língua. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Gesture, prosody and structural segmentation in Brazilian Sign Language. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Turn-taking in Brazilian Sign Language. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
MCCLEARY, L. E.. Traduzindo o gesto. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . O verbal e o gestual em narrativas na língua de sinais brasileiros. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MCCLEARY, L. E.. Why must deaf education be bilingual education and how must it be different?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MCCLEARY, L. E.. Escrita do surdo: Lógica ou absurdo?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . O verbal e o gestual na língua de sinais brasileira`. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
MCCLEARY, L. E.. Social and interactional aspects of Brazilian Sign Language: Clouds and silver lingings. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Language and gesture in Brazilian sign language narrative. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Prosody, attentional gesture and segmentation in Brazilian sign language conversation. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. ; LEITE, T. A. . Constituição de corpus da língua de sinais brasileira: Transcrição, padronização e informatização de dados. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Verbal and gestural contributions to narrative structure in a Brazilian Sign Language narrative. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Conceptual integration and narrative voices in Brazilian Sign Language. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
MCCLEARY, L. E.. Educação bilíngüe para surdos: Brega ou chique?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
MCCLEARY, L. E.. Repensando a dimensão do surdo no contexto ouvinte. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
MCCLEARY, L. E.. Diversos olhares sobre a vivência escolar dos surdos: Imersão de mão dupla. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
MCCLEARY, L. E.. Diferenças culturais, aprendizagem de língua, e choque cultural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . A interação como recurso para a descrição lingüística de uma língua de sinais: De turno conversacional (TC) a constituinte gramatical (CG). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . A interação como recurso para a descrição lingüística de uma língua de sinais: De turno conversacional (TC) a constituinte gramatical (CG). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Relatos sobre estudos surdos e pesquisas na USP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
VIOTTI, E. C. ; MCCLEARY, L. E. . Através: Investigação sobre espaço e evento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Uma experiência com a transcrição da Pear Story. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
MCCLEARY, L. E.. Educação e bilingüismo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
MCCLEARY, L. E.. Educação bilíngüe na América do Norte. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
MCCLEARY, L. E.. Quebrar o galho ou efetivar a mediação? Aspectos sociolingüísticos da interpretação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
MCCLEARY, L. E.. Reflections on culture shock. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
MCCLEARY, L. E.. O orgulho de ser surdo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
MCCLEARY, L. E.. Aquisição de línguas por pessoas surdas: Questões em aberto. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
MCCLEARY, L. E.. Aquisição de língua no mundo surdo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
MCCLEARY, L. E.. 1. Seminário de Intérprete de Língua de Sinais em Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.
MCCLEARY, L. E.. How is Brazilian culture different from your own and how can you reduce culture shock. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. ; LEITE, T. A. . Representação do espaço em português brasileiro e língua de sinais brasileira: observações iniciais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
MCCLEARY, L. E.. Histórias de vida de surdos: Da corporalidade primária aos registros digitais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

49.
VIOTTI, E. C. ; MCCLEARY, L. E. . Notas sobre a representação do espaço no português brasileiro. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
MCCLEARY, L. E.. Variação lingüística no mundo surdo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

51.
MCCLEARY, L. E.. Transcrição ou tradução de protocolos em língua de sinais brasileira. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
MCCLEARY, L. E.. How is Brazilian culture different from your own and how can you adjust effectively to minimize homesickness. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
MCCLEARY, L. E.. Proposta para trabalho de diretrizes para garantia de acesso de surdos a instituições de 3o grau. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
MCCLEARY, L. E.; DUCKWORTH, A. M. V. C. ; NEVES, S. L. G. . Acesso à informação e estímulo ao letramento para alunos surdos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.
MCCLEARY, L. E.. O uso da internet por populações excluídas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
MCCLEARY, L. E.. Os conceitos de pidginização e crioulização aplicados à vida escolar do surdo. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.
MCCLEARY, L. E.. Projeto de integração das tecnologias da comunicação no processo de ensino/aprendizagem da leitura e escrita para o deficiente auditivo. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
MCCLEARY, L. E.. Comunicação Mediada por Computador: que comunicação é essa?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
MCCLEARY, L. E.. Usos da comunicação mediada por computador na educação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

60.
MCCLEARY, L. E.. Aspectos de uma Modalidade de Discurso Mediado por Computador: Língua Humana e Comunicação Homem-Máquina. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

61.
MCCLEARY, L. E.. Ensino de português como língua estrangeira para brasileiros: Visando a ajuda da tecnologia. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

62.
MCCLEARY, L. E.. Music, the margin and the market: The case of Country. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
MCCLEARY, L. E.. O global: Globalização e tecnologia. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
MCCLEARY, L. E.. Modalidades de comunicação mediada por computador. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
MCCLEARY, L. E.. As origens da música Country. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
MCCLEARY, L. E.. As teorias da linguagem são produtos da tecnologia. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

67.
MCCLEARY, L. E.. CMC e a Internet. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

68.
MCCLEARY, L. E.. Teacher/students roles in electronic forums. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
MCCLEARY, L. E.. As origens da música Country. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
MCCLEARY, L. E.. The Internet interactive classroom. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
MCCLEARY, L. E.. Rede, hipertexto e a World Wide Web. 1996. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

72.
MCCLEARY, L. E.. NoteBuilder e WordCruncher. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
MCCLEARY, L. E.. Convenções discursivas no discurso eletrônico. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
MCCLEARY, L. E.. Language teaching and cultural straightjacketing. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
MCCLEARY, L. E.. Indexadores. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

76.
MCCLEARY, L. E.. Avaliação do processo de ensino-aprendizagem. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

77.
MCCLEARY, L. E.. Language as a social institution. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
MCCLEARY, L. E.. Language standard for EFL. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
MCCLEARY, L. E.. Second language acquisition and the classroom. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
MCCLEARY, L. E.. Developments in American music. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
MCCLEARY, L. E.. Padronização terminológica. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
MCCLEARY, L. E.. Pesquisa de texto auxiliada por micro-computador: Indexadores. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
MCCLEARY, L. E.. Folk, rock, country, pop. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
MCCLEARY, L. E.. Deconstructing methodology. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
MCCLEARY, L. E.; SILVA, A. ; DAS, R. . Metodologia: Ortodoxia ou heterodoxia?. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

86.
ZAPPAROLI, Z. M. ; MCCLEARY, L. E. ; PINHEIRO, D. S. . Teminologia, lexicografia e tradução informatizados. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

87.
MCCLEARY, L. E.. A relação entre pesquisa e método. 1990. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

88.
TORI, R. ; PINHEIRO, D. S. ; MCCLEARY, L. E. . Uma experiência em normalização terminológica em tecnologias de ponta. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
MCCLEARY, L. E.. Learning to weave text. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
MCCLEARY, L. E.. 'Because', 'since' e 'as' no discurso falado e escrito. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.
CARRINGTON, R. ; ALLWRIGHT, D. ; MCCLEARY, L. E. . What is communicative teaching?. 1988. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

92.
MCCLEARY, L. E.; OLIVEIRA, A. . Closing the circle: Learners becoming real learners. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.
MCCLEARY, L. E.. Is English the language os science? A current assessment. 1983. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
MCCLEARY, L. E.. Translation policy in Brazil in international perspective. 1983. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
MCCLEARY, L. E.. Correction handbook: A student-centered approach to gammar. 1978. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Apresentação. Petrópolis, RJ, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
MCCLEARY, L. E.; IOKOI, Z. M. G. ; VIOTTI, E. C. . Ensino à distância. São Paulo, SP: SCS - Serviço de Comunicação Social - FFLCH - USP, 2008 (Entrevista).

3.
MCCLEARY, L. E.. Prefácio para a edição brasileira. Petrópolis, RJ, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
MCCLEARY, L. E.. O dicionário e a padronização. São Paulo, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
MCCLEARY, L. E.. O dicionário e a padronização. São Paulo, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

6.
MCCLEARY, L. E.. Apresentação. Petrópolis, RJ, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
MCCLEARY, L. E.. Projeto EMEE: Breve descrição. São Paulo: Núcleo de Pesquisa "Escola do Futuro"/USP, 2000 (Nota).

8.
MCCLEARY, L. E.. Prefácio para a edição brasileira. São Paulo, SP, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
MCCLEARY, L. E.. Comunicação Mediada por Computador: Que Comunicação é Essa?. Brasília: Conselho Federal da Psicologia, 1998 (Palestra).

10.
MCCLEARY, L. E.. Aspectos de um Modalidade de Comunicação Mediada por Computador: Língua Humana e Comunicação Homem-Máquina. São Paulo: Relacon Produções, 1998 (Palestra).

11.
MCCLEARY, L. E.. Behaving Brazilian: A comparison of brazilian and north american social behavior. Washington, DC: Teachers of English as a Second Language (TESOL), 1991 (Resenha).

12.
MCCLEARY, L. E.. In Touch: A beginning American English series. Oscar Castro and Victoria Kimbrough. Washington, DC: Teachers of English to Speakers of Other Languages (TESOL), 1981 (Resenha).

13.
MCCLEARY, L. E.. As a friend has a friend a love story. Paris: Jean Grassin Editeur, 1971 (Poesia).

14.
MCCLEARY, L. E.. Curled in the flannel warmth. Topeka, KS: Kansas State University, 1971 (Poesia).

15.
MCCLEARY, L. E.. The language of poetry. Georgetown, TX: Southwestern University, 1966 (Poesia).

16.
MCCLEARY, L. E.. My friend. Georgetown, TX: Southwestern University, 1966 (Poesia).

17.
MCCLEARY, L. E.; CHIAO, D. J. W. . Seeing a friend off. Georgetown, TX: Southwestern University, 1966. (Tradução/Outra).

18.
MCCLEARY, L. E.. You have come a long way. Have no other Gods. Beware false prophets. Georgetown, TX: Southwestern University, 1965 (Poesia).

19.
MCCLEARY, L. E.. Houston ragbag: Goodwill (Homage to Lee Barbee). Houston, TX: Rice University, 1964 (Poesia).

20.
MCCLEARY, L. E.. To forget the dream. Houston, TX: Rice University, 1964 (Poesia).

21.
MCCLEARY, L. E.. Lines of a man made a man and laid out by a real woman. Houston, TX: Rice University, 1964 (Poesia).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Cognitive Semiotics. 2010.

2.
MCCLEARY, L. E.. Relato na Audiência Pública objetivando colher informções sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), suas formas de interpretação e compatibilização com a eliminação de barreiras de comunicação para surdos oralizados. 2002.


Demais tipos de produção técnica
1.
MCCLEARY, L. E.. Etnometodologia. 2015. (Palestra).

2.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Semântica e pragmática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de disciplina).

3.
MCCLEARY, L. E.. Sign language: Cognitive and interactional perspectives. 2009. (Aula).

4.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. ; LEITE, T. A. ; BRITO, F.B. . Intolerância e surdez. 2009. (Aula).

5.
MCCLEARY, L. E.. Sociolingüística. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de disciplina).

6.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . O uso do corpo na narração em língua de sinais brasileira. 2008. (Palestra).

7.
LENHARO, M. ; MCCLEARY, L. E. . Curso de licenciatura em Letras/Libras completa um ano. 2007. (Entrevista).

8.
MCCLEARY, L. E.. Educação bilíngüe para surdos: como fazer?. 2007. (Palestra).

9.
MCCLEARY, L. E.. Lingüística e a interpretação de libras. 2006. (Oficina).

10.
LENHARO, M. ; MCCLEARY, L. E. . Curso de licenciatura em Letras/Libras atende demandas da sociedade. 2006. (Entrevista).

11.
MCCLEARY, L. E.. Three linguistic attitudes toward sign language. 2006. (Palestra).

12.
WILCOX, S. ; MAGNANI, J. G. C. ; VIOTTI, E. C. ; LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . Introdução aos Estudos Surdos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Introdução aos Estudos Surdos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
ALMEIDA, M. ; MCCLEARY, L. E. . Internetês. 2005. (Entrevista).

15.
MCCLEARY, L. E.. Educação e bilingüísmo. 2005. (Palestra).

16.
MCCLEARY, L. E.. Língua, variação, cultura e ensino. 2005. (Aula).

17.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . A Lingüística das Línguas de Sinais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
MCCLEARY, L. E.; LEITE, T. A. . Tradução e versão. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
VIOTTI, E. C. ; MCCLEARY, L. E. . A Lingüística das Línguas de Sinais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
GERHARDT, R. ; SANDER, R. E. ; MCCLEARY, L. E. ; PERLIN, G. ; TESKE, O. ; CAMARGO, P. R. ; HAYAKAWA, M. ; FERNANDES, A. S. ; YASUNAKA, L. S. ; OLIVEIRA, C. P. . Palavras para quem não ouve. 2004. (Entrevista).

21.
MCCLEARY, L. E.. Perspectivas teóricas do bilingüismo para surdo. 2004. (Coordenação de mesa).

22.
MCCLEARY, L. E.. As complexidades lingüísticas da interpretação: sensibilização e prática. 2004. (Oficina).

23.
OLIVEIRA, C. ; MCCLEARY, L. E. ; SOUZA, L. C. A. ; BUFFA, M. J. M. ; JESUS, R. M. . De fora para dentro. 2004. (Entrevista).

24.
MCCLEARY, L. E.. Conselho consultivo: Pandaemonium Germanicum. 2003. (Editoração/Periódico).

25.
PERKS, R. ; MCCLEARY, L. E. . The challenge of oral history in Britain in the 21st century. 2002. (Interpretação de palestra).

26.
SMITH, R. C. ; MCCLEARY, L. E. . Where am I at home? The interplay of national, and aesthetic space. 2002. (Interpretação de palestra).

27.
MCCLEARY, L. E.. Educação, ética e tradução. 2002. (Coordenação de mesa).

28.
MCCLEARY, L. E.. Relatório Final de Atividades - Programa Ensino Público. 2001. (Relatório de pesquisa).

29.
MCCLEARY, L. E.. Leitura no Contexto da Educação do Surdo. 2000. .

30.
MCCLEARY, L. E.. Relatório Parcial de Atividades - Programa Ensino Público: Terceiro Relatório Anual. 2000. (Relatório de pesquisa).

31.
MCCLEARY, L. E.. Relatório Parcial de Atividades - Programa Ensino Público: Segundo Relatório Anual. 1999. (Relatório de pesquisa).

32.
GARCIA, B. G. ; MCCLEARY, L. E. . Barbara Gerner de Garcia - "O multiculturalismo na educação dos surdos". 1999. (Interpretação de palestra).

33.
MCCLEARY, L. E.. Uso da Linguagem na Sociedade e na Escola. 1998. .

34.
MCCLEARY, L. E.. An introduction to the use of the Internet and the WWW by students and teachers. 1997. .

35.
MCCLEARY, L. E.. Computers and writing at the University of São Paulo: An update. 1995. (Palestra).

36.
DAY, M. J. ; CRUMP, E. ; RICKLY, B. ; MCCLEARY, L. E. . Unofficial ENFI: Internet Relay Chat and the academy: Creating a synchronous, global academic community. 1993. (Demonstração).

37.
MCCLEARY, L. E.. Evaluation and the process of teaching. 1992. (Oficina).

38.
MCCLEARY, L. E.. Semantic prototypes. 1992. (Oficina).

39.
MCCLEARY, L. E.. Country music workshop. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

40.
MCCLEARY, L. E.. Country music workshop. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

41.
PISETTA, A. ; SILVA, C. E. L. ; WRIGHT, F. P. ; SILVA, J. T. ; VEIGA, J. E. ; CEVASCO, M. E. ; ALFARANO, R. H. E. ; MCCLEARY, L. E. . Estudos americanos: A década de sessenta. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
MCCLEARY, L. E.. 'Country music' e 'urban revival'. 1990. (Aula).

43.
MCCLEARY, L. E.. The Natural Approach, grammar, planning and teaching techniques. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

44.
MCCLEARY, L. E.. Country music. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

45.
MCCLEARY, L. E.. Country music. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

46.
MCCLEARY, L. E.. Country music. 1988. (Palestra).

47.
MCCLEARY, L. E.. A holistic view of communication. 1987. (Oficina).

48.
MCCLEARY, L. E.. New trends in methodology. 1987. (Palestra).

49.
MCCLEARY, L. E.. Is natural communication in the classroom possible?. 1987. (Palestra).

50.
MCCLEARY, L. E.. What's discourse?. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

51.
MCCLEARY, L. E.. What is discourse?. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

52.
MCCLEARY, L. E.. The origin of Country music. 1986. (Palestra).

53.
MCCLEARY, L. E.. Teaching students to write. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

54.
MCCLEARY, L. E.. The origin of Country music. 1985. (Palestra).

55.
MCCLEARY, L. E.. What is discourse?. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

56.
MCCLEARY, L. E.. What's discourse?. 1984. (Palestra).

57.
MCCLEARY, L. E.. 'In Touch' and the notional-functional syllabus. 1980. (Palestra).

58.
MCCLEARY, L. E.. Language improvisation. 1979. (Palestra).

Demais trabalhos
1.
MCCLEARY, L. E.. Parecer - FAPESP. 2010 (Parecer ad hoc) .

2.
MCCLEARY, L. E.. Parecer - CNPq. 2006 (Parecer ad hoc) .

3.
MCCLEARY, L. E.. Parecer - CNPq. 2006 (Parecer ad hoc) .

4.
MCCLEARY, L. E.. Parecer - CNPq. 2006 (Parecer ad hoc) .

5.
MCCLEARY, L. E.. Parecer - FAPESP. 2005 (Parecer ad hoc) .

6.
MCCLEARY, L. E.. Parecer - CNPq. 2005 (Parecer ad hoc) .

7.
MCCLEARY, L. E.. Parecer - FAPESP. 2003 (Parecer ad hoc) .

8.
MCCLEARY, L. E.. Parecer - FAPESP. 2003 (Parecer ad hoc) .

9.
MCCLEARY, L. E.. Parecer - FAPESP. 2003 (Parecer ad hoc) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
YOSHIOKA, C. C. P.; MCCLEARY, L. E.; SIQUEIRA, J. H. S.. Participação em banca de Elizete Rodrigues. Os fios da libras na voz do surdo tecelão: A textualidade na língua brasileira de sinais. 2017. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
VIOTTI, E. C.; MCCLEARY, L. E.; LEITE, T. A.. Participação em banca de João Paulo da Silva. Demonstrações em uma narrativa sinalizada em libras. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

3.
MCCLEARY, L. E.; SCHLATTER, M.; SIMÕES, L. J.; GARCEZ, P. M.. Participação em banca de Andréia Kanitz. Resolução de problemas e construção conjunta de conhecimento na fala-em-interação em cenãrio de desenvolvimento tecnológico. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
MCCLEARY, L. E.; GIORDAN, M.; FERREIRA, M. M.. Participação em banca de Vera Silva dos Santos. Wiki como ambiente virtual de construção colaborativa de textos multimodais em um cenário de educação não-formal: um Telecentro da Prefeitura de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

5.
MCCLEARY, L. E.; SIMÕES, L. J.; SCHLATTER, M.; GARCEZ, P. M.. Participação em banca de Ingrid Frank de Ramos. Constituição e superação de momentos desconfortáveis em sequências de convites à participação: A construção do engajamento na fala-em-interação de sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
PETTER, M. M. T.; ALMEIDA, M. L. L.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Paulo Jeferson Pilar Araújo. Aspectos semântico-cognitivos de usos espaciais das preposições para e em na fala de comunidades quilombolas. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

7.
MCCLEARY, L. E.; RIBEIRO, S. L. S.; SOUZA, L. M. T. M.. Participação em banca de Jordan Hahn Bandeira. Variante padrão de línguas imigrantes para falantes de dialeto na escola pública: incentivo ou ameaça à diversidade linguística?. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

8.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C.; RIBEIRO, S. L. S.. Participação em banca de Maria Carolina Casati Digiampietri. Narrativas de mães ouvintes de crianças surdas: oralidade, metáfora e poesia. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

9.
MCCLEARY, L. E.; GIORDAN, M.; FERREIRA, M. M.. Participação em banca de Cláudia Colla da Amorim. Compartilhando e construindo conhecimento: ação mediada entre crianças e adolescentes no desenvolvimento de blog pedagógico-literário em uma biblioteca pública da cidade de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

10.
URBANO, H.; MCCLEARY, L. E.; CRESCITELLI, M. F. C.. Participação em banca de Lourdes Fátima Basílio. Conversação eletrônica em um grupo de discussão via internet. 2007. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

11.
MCCLEARY, L. E.; TORI, R.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Valter Gonzales. Ensino a distância ou sem distância? É possível se definir uma métrica para mensurar a intação aluno-texto?. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

12.
LITTO, F. M.; MCCLEARY, L. E.; COSTAS, J. M. M.. Participação em banca de Silvia Fichmann. A gestão transdisciplinar de uma comunidade virtual de aprendizagem: Projeto Telemar Educação. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

13.
FRANCO, M. S.; MCCLEARY, L. E.; COSTA, M. C. C.. Participação em banca de Andréa Iguma. Surdos e a comunicação (audio)visual: Desafiando barreiras. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

14.
MCCLEARY, L. E.; SOUZA, R. M.; SCHMIDT, D. G.. Participação em banca de Tarcísio de Arantes Leite. O ensino de segunda língua com foco no professor: História oral de professores surdos de língua de sinais brasileira. 2004. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

15.
ROS, S. Z. da; MCCLEARY, L. E.; PERLIN, G.; BIANCHETTI, Lucídio; QUADROS, R. M. de. Participação em banca de Idavania Maria de Souza Basso. Educação de pessoas surdas: Novos olhares sobre velhas questões. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

16.
MCCLEARY, L. E.; TORI, R.; SOUZA, L. M. T. M.. Participação em banca de Sandro Marques. Interfaces homem-máquina: Interação ou integração?. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

17.
MCCLEARY, L. E.; FREIRE, M. M.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Paulo Rogerio de Souza. E-mail de apresentação pessoal e identidade nas comunidades online. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

18.
MCCLEARY, L. E.; FERREIRA, S. M. S. P.; SOUZA, L. M. T. M.. Participação em banca de Anna Maria Villa do Conde Duckworth. Websites como instrumentos de mediação cultural: Estudos sobre a representação da surdez no contexto brasileiro e norte-americano. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

19.
MCCLEARY, L. E.; MACEDO, N. D.; SOUZA, L. M. T. M.. Participação em banca de Licia Pulo De Paula. Busca de informação na Internet: Pesquisa etnográfica com alunos do ensino fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

20.
MCCLEARY, L. E.; SAYEG, M. E. M.; MONTE MÓR, W. M.. Participação em banca de Marlene de Almeida Augusto de Souza. Relato da primeira experiência da professora-pesquisadora no processo da busca de mudança na sua prática pedagógica. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

21.
PAIVA, V. L. M. O. E.; MCCLEARY, L. E.; GOHN, C. A.. Participação em banca de Ricardo Augusto de Souza. O chat em língua inglesa: interações na fronteira da oralidade e da escrita. 2000. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
TAGNIN, S. E. O.; MCCLEARY, L. E.; MEIRELES, S. M.. Participação em banca de Nelly Folco Telles de Oliveira. A contrariedade como expressão de competência pragmática. 1999. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

23.
COLLINS, H.; MCCLEARY, L. E.; DUARTE, V. C.. Participação em banca de Ana Sílvia Ferreira. Interações em curso de inglês instrumental mediado pelo computador: expectativas e resultados. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
ROCHA, H. V.; MCCLEARY, L. E.; CARVALHO, A. M. B. R.. Participação em banca de Janne Yukiko Yoshikawa Oeiras. ACEL - Ambiente computacional auxiliar ao ensino/aprendizagem a distância de línguas. 1998. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Campinas.

Teses de doutorado
1.
TORI, R.; MCCLEARY, L. E.; RODRIGUES, M. C. P.; PASSARELLI, B.; BACCEGA, M. A.. Participação em banca de Fabiana Grieco Cabral de Mello Vetritti. A ressignificação da pesquisa-açao do NACE Escola do Futuro - USP: análise dos principais projetos sob a ótica das literacias de mídia e informação. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

2.
EVOLA, V.; GARCEZ, P. M.; LEITE, T. A.; VIOTTI, E. C.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Cacilda Vilela de Lima. A multimodalidade na conversa face a face em episódios de desacordo. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

3.
MCCLEARY, L. E.; DAWSEY, J. C.; LOPES, E. S.; CAMARGO, A. V. A.; MARTINS, J. B. D. F.. Participação em banca de Carlos Alberto Silva. Operacionalidade do gesto poético: Do cotidiano à cena. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas) - Universidade de São Paulo.

4.
LANGDON, E. J.; MCCLEARY, L. E.; GODÓI, E. P.; SAEZ, O. C.; CARDOSO, V. Z.; ZEA, E. M. S.. Participação em banca de Éverton Luís Pereira. Fazendo cena da cidade dos mudos: Surdez, práticas sociais e uso da línguja em uma localidade do Sertão do Piauí. 2013. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
PRIETO, R. G.; LACERDA, C. B. F.; THOMA, A S.; LODO, A. C. B.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Fábio Bezerra de Brito. O movimento social surdo e a campanha pela oficialização da língua brasileira de sinais'. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

6.
MARTINO, J. M.; NEDEL, L. P.; MCCLEARY, L. E.; BARBOSA, P. A.; MAGALHAES, L. P.. Participação em banca de Wanessa Machado do Amaral. Sistema de transcrição da língua brasileira de sinais voltado à produção de conteúdo sinalizado por avatares 3D. 2012. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica e de Computação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
CAPOVILLA, F. C.; MCCLEARY, L. E.; BARBOSA, F. V.; PAULA, F. V. de; GUALTIERI, M.. Participação em banca de Janice Gonçalves Temoteo. Lexicografia da Língua de Sinais Brasileira do Nordeste. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

8.
MCCLEARY, L. E.; CARDOSO, P. F. G.; GONCALVES FILHO, J. M.; SOUZA, M. P. R.; SCHMIDT, M. L. S.. Participação em banca de Renato Dente Luz. Cenas surdas parentais: Em busca da aparição de surdos na contemporaneidade. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

9.
LOPES, R. S.; MCCLEARY, L. E.; CARVALHO, I. C. M.. Participação em banca de Cláudia Alquati Bisol. Adolescer no contexto da surdez: questões sobre a sexualidade. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
MCCLEARY, L. E.; GARCEZ, P. M.; QUADROS, R. M. de; FIORIN, J. L.; VIOTTI, E. C.. Participação em banca de Tarcísio de Arantes Leite. A segmentação da língua de sinais brasileira (libras): Um estudo lingüístico descritivo a partir da conversação espontânea entre surdos. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

11.
MEIHY, J. C. S. B.; FERREIRA, M. M.; CHAVES, C. A.; IOKOI, Z. M. G.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Suzana Lopes Salgado Ribeiro. Tramas e traumas: Identidades em marcha. 2007.

12.
MEIHY, J. C. S. B.; FREIRE-MEDEIROS, B.; MCCLEARY, L. E.; DEMARTINI, Z. B. F.; IOKOI, Z. M. G.. Participação em banca de Valéria Barbosa de Magalhães. O Brasil no sul da Flórida: Subjetividade, identidade e memória. 2006. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo.

13.
DIAS, T. R. S.; MANZOLI, L. P.; ZANIOLO, L. O.; MCCLEARY, L. E.; SICCA, N. A. L.. Participação em banca de Cristina Cinto Araujo Pedroso. O aluno surdo no ensino médio da escola pública: O professor fluente em libras atuando como intérprete. 2006. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
MEIHY, J. C. S. B.; MACHADO, M. H. P. T.; MCCLEARY, L. E.; CHNEIDERMAN, J. C.; GALLIAN, D. M. C.. Participação em banca de Fabíola Holanda Barbosa. Experiência e memória: A palavra contada e palavra cantada de um nordestino na Amazônia. 2006. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade de São Paulo.

15.
GODOI, E.; MCCLEARY, L. E.; QUADROS, R. M. de; OLIVEIRA, J. A.; BORGES NETO, J.. Participação em banca de Rossana Aparecida Finau. Os sinais de tempo e aspecto na libras. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

16.
RAJAGOPALAN, K.; PEREIRA, M. C. C.; FERNANDES, E.; ROMUALDO, J. A.; MCCLEARY, L. E.; MAYRINK-SABINSON, M. L. T.. Participação em banca de Maria Helena Figueira Glass. Linguagem e surdez no período dos proto-jogos de linguagem. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

17.
BERNARDINI, A. F.; SILVA, M. O. S.; MCCLEARY, L. E.; PARO, M. C. B.; MACHADO, I. A.. Participação em banca de Ana Helena Barbosa Bezerra de Souza. Do original às traduções: abordagem da obra de Samuel Beckett através de 'Como é'. 2001. Tese (Doutorado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada)) - Universidade de São Paulo.

18.
OLIVEIRA, M. B.; MCCLEARY, L. E.; OLIVEIRA, M. K.; MACHADO, N. J.; SOUZA, L. M. T. M.. Participação em banca de Maria Elisa Marchini Sayeg. Lexicografia e cognição: exercícios exploratórios envolvendo a construção de um protótipo de dicionário enciclopédico eletrônico hipertextual. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
VIOTTI, E. C.; LEITE, T. A.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Cacilda Vilela de Lima. A gestualidade como marcador do espaço de projetabilidade de enunciados de desacordo na interação face-a-face. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

2.
MCCLEARY, L. E.; BARBOSA, F. V.; CAPOVILLA, F. C.. Participação em banca de Janice Gonçalves Temoteo. Lexicografia da Língua de Sinais Brasileira do Nordeste. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

3.
MCCLEARY, L. E.; LOPES, C. R.; CARMAGNANI, A. M. G.. Participação em banca de Christiane Elany Britto de Araújo. O ensino de língua inglesa em ambientes virtuais: entre o analógico e o digital. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

4.
MCCLEARY, L. E.; GONCALVES FILHO, J. M.; SCHMIDT, M. L. S.. Participação em banca de Renato Dente Luz. Cenas surdas: caminhando com os pais de surdos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

5.
MCCLEARY, L. E.; GRIGOLETTO, M.; MONTE MÓR, W. M.. Participação em banca de Marlene de Almeida Augusto de Souza. Repensando a formação de professores de inglês em faculdades particulares de São Paulo frente aos novos desafios. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

6.
MCCLEARY, L. E.; GRIGOLETTO, M.; MONTE MÓR, W. M.. Participação em banca de Marlene de Almeida Augusto de Souza. As perspectivas da professora-pesquisadora e de professores em formação quanto às atuais sociedades digitais e globalizadas e seus contextos locais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

7.
GIORDAN, M.; MCCLEARY, L. E.; MOURA, M. O.. Participação em banca de Lilian Starobinas. Professores e a educação na era da internet: O fórum eletrônico como ferramenta de busca de novos sentidos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

8.
MADUREIRA, S.; FIORIN, J. L.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Tarcísio de Arantes Leite. Da interação à gramática: A análise da conversação aplicada à segmentação da língua de sinais brasileira. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

9.
MEIHY, J. C. S. B.; MCCLEARY, L. E.; IOKOI, Z. M. G.. Participação em banca de Suzana Lopes Salgado Ribeiro. MST. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em História Social) - Universidade de São Paulo.

10.
SPERB, T. M.; MCCLEARY, L. E.; KARNOPP, L. B.; LOPES, R. S.. Participação em banca de Cláudia Alquati Bisol. Narrativas de jovens surdos: o comportamento sexual nos tempos da AIDS. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.
SOUZA, L. M. T. M.; MCCLEARY, L. E.; MONTE MÓR, W. M.. Participação em banca de Regina Aurea Leão de Castro. A questão da performatividade na narrativa virtual da mulher. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

12.
LITTO, F. M.; TORI, R.; PRADO, G. S.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Gustavo Adolfo Alavedra Saavedra. Desenvolvimento de um interativo curso on-line baseado em tecnologia MPEG-4: uma aprendizagem eficaz de como usar vídeo streaming. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

13.
RIBEIRO, M. L. S.; MCCLEARY, L. E.; BAUMEL, R. C. R. C.. Participação em banca de Maria Claudia Alves de Santana Regis. As tecnologias da informação e comunicação aplicadas à educação especial: Uma análise do ensino de surdos nas classes especiais. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

14.
KENSKI, V. M.; MCCLEARY, L. E.; MACHADO, N. J.. Participação em banca de Gustavo Isaac Killner. Cultura informática e educação. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

15.
MCCLEARY, L. E.; COSTA, I. C.; CEVASCO, M. E. B. P. S.. Participação em banca de Elizabeth Aparecida Souza de Miranda. Representação da classe dominante em Mourning Becomes Electra de O'Neill. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

16.
MCCLEARY, L. E.; ROCHA, H. V.. Participação em banca de Janne Yukiko Yoshikawa Oeiras. Design de ferramentas de comunicação para colaboração em ambientes de educação a distância. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciência da Computação - UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas.

17.
ZAPPAROLI, Z. M.; SARDINHA, T. B.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Sandra Regina Turtelli. O léxico utilizado em narrações esportivas e em textos jornalísticos de uma partida de futebol. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Semiótica e Lingüística Geral) - Universidade de São Paulo.

18.
CAPOVILLA, F. C.; MCCLEARY, L. E.; MATTOS, M. I. L.. Participação em banca de Elizeu Coutinho de Macedo. Competência de leitura: tecnologia na avaliação de leitura em voz alta de itens psicolingüísticos isolados por crianças e adultos. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

19.
OLIVEIRA, M. B.; MCCLEARY, L. E.; MACHADO, N. J.. Participação em banca de Maria Elisa Marchini Sayeg. Lexicografia e cognição. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de Mestrado
1.
SIQUEIRA, J. H. S.; PEREIRA, M. C. C.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Elizete Rodrigues. Os fios da libras na voz do surdo tecelão: A textualidade na língua brasileira de sinais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
VIOTTI, E. C.; MCCLEARY, L. E.; RAMOS, D. P.; FERRARI, L. V.. Participação em banca de Rodrigo Lazaresko Madrid. Espaço e subjetivação na narração de futebol transmitida por rádio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

3.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C.; LEITE, T. A.. Participação em banca de Cacilda Vilela de Lima. Um estudo sobre a multimodalidade dos atos comunicacionais negativos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

4.
LEITE, T. A.; MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C.. Participação em banca de João Paulo da Silva. Um estudo sobre sinais depictivos da língua de sinais brasileira (libras). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

5.
JOSÉ NETO, J.; MUNIZ SILVA, P. S.; MCCLEARY, L. E.; COZMAN, F. G.. Participação em banca de Daniel Assis Alfenas. Aplicações da tecnologia adaptativa no gerenciamento de diálogo falado em sistemas computacionais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Engenharia Elétrica) - Universidade de São Paulo.

6.
MCCLEARY, L. E.; GRIGOLETTO, M.; FERREIRA, M. M.. Participação em banca de Carla Cruz D'Elia. O papel da escrita em inglês no ambiente corporativo brasileiro. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

7.
RIBEIRO, S. L. S.; SOUZA, L. M. T. M.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Jordan Hahn Bandeira. Alemão padrão para falantes de dialeto na escola pública: incentivo ou ameaça?. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

8.
VIOTTI, E. C.; MCCLEARY, L. E.; NEGRAO, E. V.. Participação em banca de Juliana Antunes Nasser. A organização informacional em narrativas orais no português brasileiro. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

9.
MCCLEARY, L. E.; MENDES, R. B.; PETTER, M. M. T.. Participação em banca de Paulo Jeferson Pilar Araújo. Português popular falado em comunidades quilombolas no Maranhão. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

10.
SILVEIRA, S. A.; FERREIRA, M. M.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Vera Silva dos Santos. Wiki como ambiente de construção colaborativa de textos multimodais em um cenário de educação não-formal: um telecentro da prefeitura de São Paulo. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

11.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C.; HARKOT-DE-LA-TAILLE, E.. Participação em banca de Maria Carolina Casati Digiampietri. ?Quando a gente fica grávida, não imagina que o filho vai vir com defeito?: História de vida de mães ouvintes de crianças surdas. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

12.
GRIGOLETTO, M.; MCCLEARY, L. E.; SOUZA, L. M. T. M.. Participação em banca de Wilson Chequi. As movimentações em Hollywood com o processo identitário do sujeito americano e a percepção do outro em filmes pré e pós-11 de setembro. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

13.
MCCLEARY, L. E.; GIORDAN, M.; FERREIRA, M. M.. Participação em banca de Cláudia Colla de Amorim. Compartilhando e construíndo conhecimento: Histórias de crianças e adolescentes no desenvolvimento de blog pedagógico-literário em biblioteca pública da cidade de São Paulo. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

14.
URBANO, H.; MCCLEARY, L. E.; AQUINO, Z. G. O.. Participação em banca de Lourdes Fátima Basílio. O discurso em um grupo de discussão via Internet. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

15.
VIOTTI, E. C.; WETZELS, W. L.; CAPOVILLA, F. C.; SOUZA, P. C. de; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de André Nogueira Xavier. Descrição da estrutura interna dos sinais da língua de sinais brasileira. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

16.
ESTEVES, L. M. R.; MCCLEARY, L. E.; TAGNIN, S. E. O.. Participação em banca de Kátia Regina Vighy Hanna. Traduzindo a Confederacy of Dunces de John Kennedy Toole. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

17.
FRANCO, M. S.; MCCLEARY, L. E.; SENE, J. L. L.. Participação em banca de Andréa Iguma. Narrativas surdas: Uma aventura ao contexto do mundo surdo. Mais do que uma curiosidade, uma realidade. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

18.
MICHELETTI, G.; MCCLEARY, L. E.; VARGAS, M. V. A. M.. Participação em banca de Letícia Paula de Freitas Peres. A expressividade na sintaxe da poesia de Mario Quintana. 1999. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

19.
CARMAGNANI, A. M. G.; MCCLEARY, L. E.; SOUZA, L. M. T. M.. Participação em banca de Carlos Renato Lopes. A dispersão de poderes / saberes nos talk shows brasileiros e americaos: Uma abordagem discursiva. 1999. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

20.
LITTO, F. M.; FERREIRA, S. M. S. P.; TORI, R.; MCCLEARY, L. E.; SANGIORGI, O.. Participação em banca de Renata Maria Ghedini Ramos Jacuk. Comunidades virtuais de prática: Possibilidades pedagógicas da Internet através de uma educação centrada no aluno. 1999. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

21.
TAGNIN, S. E. O.; ALVES, I. M.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Nelly Folco Telles de Oliveira. As fórmulas situacionais e os sentimentos negativos. 1997. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

22.
SOUZA, L. M. T. M.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Francisco Manuel de Carvalho Costa Ferreira. A prática de sala de aula: reflexão, reconstruçõ e mudança: Subsídios para uma crítica das práticas educacionais dominantes no ensino de língua estrangeira. 1997. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
MCCLEARY, L. E.; MONTE MÓR, W. M.; SOUZA-PINHEIRO-PASSOS, D. M.. Participação em banca de Juan Reis Lopes.That's so gay! The (de)construction of the homophobic discourse on facebook pages. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de São Paulo.

2.
FERREIRA, M. M.; CARMAGNANI, A. M. G.; MCCLEARY, L. E.. Participação em banca de Fernanda Gonçalves Rios.O processo do ensino da escrita em inglês como língua estrangeira em uma escola de idiomas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Inglês) - Universidade de São Paulo.

3.
MOREIRA, R.; MCCLEARY, L. E.; TASSARA, M.. Participação em banca de Andéa Iguma.Chapeuzinho Vermelho, a surda. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Rádio e Televisão) - Universidade de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
TORI, R.; NOVELLI, M. D.; MCCLEARY, L. E.; BOCCHINI, M. O.; FERREIRA, S. M. S. P.. Concurso para provimento efetivo de um cargo de professor doutor junto ao departamento de jornalismo e editoração. 1999. Universidade de São Paulo.

Outras participações
1.
BARBOSA, F. V.; MCCLEARY, L. E.; SCHER, A. P.. Banca de processo seletivo para cargo temporário. 2016. Universidade de São Paulo.

2.
MATTOS, E. A.; LICHTIG, I.; MCCLEARY, L. E.; BRITO, F.B.; SOUSA, L.; LEITE, T. A.. Banca de processo seletivo para cargo temporário. 2007. Universidade de São Paulo.

3.
BRITO, F.B.; MATTOS, E. A.; MCCLEARY, L. E.; LEITE, T. A.. Banca de processo seletivo para cargo temporário. 2006. Universidade de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
As Outras da Letras.Línguas de sinais / Libras. 2017. (Encontro).

2.
I Encontro de Análise da Conversa Etnometodológica.A análise da conversa etnometodológica nos limites: O caso da USP. 2017. (Encontro).

3.
Jornadas de Estudos sobre Bilinguismo.Bilinguismo e surdez. 2017. (Encontro).

4.
40. Encontro Anual da ANPOCS.Uma linguistica para a interação social. 2016. (Encontro).

5.
ISGS 7 - 7th Conference of the International Society of Gesture Studies. Engaged listening is the natural habitat of talk. 2016. (Congresso).

6.
ISGS 7 - 7th Conference of the International Society of Gesture Studies. Finger tutting: Analysis of illusion-based finger dancing. 2016. (Congresso).

7.
Seminario Sincronía y Coordenación Interpersonal.Multimodal/multichannel coordination in face to face conversation. 2016. (Seminário).

8.
ICCA 14 - International Conference on Conversation Analysis. 2014. (Congresso).

9.
ISGS 6 - 6th Conference of the International Society for Gesture Studies. 2014. (Congresso).

10.
I Simpósio do Grupo de Estudos de Língua de Sinais e Cognição.Língua e gesto. 2014. (Simpósio).

11.
XVI EAGILE - Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira.Pelo serviço ao curso.. 2014. (Encontro).

12.
ISGS 5 - The communicative body in development. Where are the signs? (And when?) - The case for transcribing movement phases of the two hands separately in signed discourse. 2012. (Congresso).

13.
V SETED - Seminário de Teses e Dissertações.Debatador do projeto de tese "Aspectos fonológicos da Língua Brasileira de Sinais: um estudo de marcadores prosódicos" (Rosana Passos). 2012. (Seminário).

14.
V SETED - Seminário de Teses e Dissertações.Por uma linguística carnal. 2012. (Seminário).

15.
What if the study of language started from the investigation of signed, rather than spoken, languages?. 2012. (Encontro).

16.
XIV EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Inglês como Língua Estrangeira.Carnal linguistics: Whence and whither?. 2012. (Encontro).

17.
GESPIN 2011 - Gesture and Speech in Interaction. 2011. (Congresso).

18.
IX Encontro Regional Sudeste de História Oral - Diversidade e Diálogo. 2011. (Encontro).

19.
Current Developments in Non-human Primate Gesture Research. 2010. (Oficina).

20.
Guest Lecture, Natural Media & Engineering Group, HumTec.Grammar, discourse and the body in Brazilian Sign Language. 2010. (Encontro).

21.
I. Seminário: A Inclusão no Ambiente Educacional da Criança com Surdez.Dialogando sobre a interface Cultura, Educação, Saúde, Família, Esporte e Lazer. 2010. (Seminário).

22.
ICCA 10 - International Conference on Conversation Analysis. Turn-taking in Brazilian Sign Language. 2010. (Congresso).

23.
II Congresso Nacional de Pesquisa em Tradução e Interpretação de Língua de Sinais Brasileira. Traduzindo o gesto. 2010. (Congresso).

24.
ISGS 4 - 4th Conference of the International Society for Gesture Studies. Gesture, prosody and structural segmentation in Brazilian Sign Language. 2010. (Congresso).

25.
2. Congresso Nacional Sobre Surdez. Escrita do surdo: Lógica ou absurdo?. 2009. (Congresso).

26.
3rd Brazilian Bilingual Schools Conference. Why must deaf education be bilingual education and how must it be different?. 2009. (Congresso).

27.
3. Encontro de Formação de Coordenadores, Tutores e Intérpretes do Curso de Licenciatura em Letras-Libras.Educação bilíngüe. 2008. (Encontro).

28.
9. Conference on Conceptual Structure, Discourse, and Language. Language and gesture in Brazilian sign language narrative. 2008. (Congresso).

29.
Cognitive Science Colloqiua.Prosody, attentional gesture and segmentation in Brazilian sign language conversation. 2008. (Encontro).

30.
Congresso Internacional de Educação para Surdos, Bilingüismo - Práticas e Perspectivas. Mini-curso: O estudo da aquisição de língua de sinais por crianças surdas (Gary Morgan). 2008. (Congresso).

31.
Department of Linguistics Colloquium.Social and interactional aspects of Brazilian Sign Language. 2008. (Encontro).

32.
5. Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. Integração conceitual e vozes narrativas em língua de sinais brasileira. 2007. (Congresso).

33.
1. Encontro de Educadores e Monitores do Centro de Línguas. 2006. (Encontro).

34.
1. Encontro Estadual da APILSBESP.Oficina: Lingüística e Interpretação. 2006. (Encontro).

35.
5. Congresso Internacional e 11. Seminário Nacional do INES : Surdez: Família, Linguagem, Educação. Os surdos e o bilingüismo - da casa para o mundo. 2006. (Congresso).

36.
9. Theoretical Issues in Sign Language Linguistics - TISLR - Aspectos Teóricos das Pesquisas nas Línguas de Sinais. Conceptual integration and narrative voices in Brazilian Sign Language. 2006. (Congresso).

37.
Surdez e Qualidade de Vida: Seminário em Comemoração ao Dia Nacional do Surdo.Diversos olhares sobre a vivência escolar dos Surdos. 2006. (Seminário).

38.
Surdez e Qualidade de Vida: Seminário em Comemoração ao Dia Nacional do Surdo.Repensando a dimensão do surdo no contexto ouvinte. 2006. (Seminário).

39.
1. Workshop da Pró-G da USP. Inclusão de Pessoas com Deficiências: Desafios e Compromissos da USP.A interação como recurso para a descrição lingüística de uma língua de sinais: De turno conversacional (TC) a constituinte gramatical (CG). 2005. (Oficina).

40.
15. ISTEC - Ibero American Science and Technology Consortium - e3 Seminar. 2005. (Seminário).

41.
4. Congresso Internacional da ABRALIN. MR23 - Línguas de sinais: Constituição e transcrição de corpora. 2005. (Congresso).

42.
4. Congresso Internacional da ABRALIN. Através: Investigações sobre espaço e evento. 2005. (Congresso).

43.
4. Mini-Enapol e 1. Seminário de Seminótica na USP. 2005. (Encontro).

44.
7. EAGiLE - Encontro de Alunos de Graduação de Língua Inglesa. 2005. (Encontro).

45.
8. Colóquio de Pós-graduação em Estudos Lingüísticos e Literários em Inglês."Reafirmando uma nação: A formação da identidade nacional norte-americana nas obras de Laura Ingalls Wilder" de Fabiana Talerna Tavares. 2005. (Encontro).

46.
8. Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo. 2005. (Encontro).

47.
Congresso Internacional Linguagem e Interação / 3. Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação. Estudo da interação como recurso para a descrição lingüística de uma língua sinalizada. 2005. (Congresso).

48.
Cultura e Política no Mundo Global - Renato Rosaldo e Mary Louise Pratt - Área de Cultura e Política, Ciências Sociais, Unicamp. 2005. (Simpósio).

49.
Forum de Estudos Surdos.Relatos sobre estudos surdos e pesquisas na USP. 2005. (Encontro).

50.
Reunião EMEE - DOT - Ensino Fundamental e Médio / Educação Especial - SME / PMSP.Educação e bilingüismo. 2005. (Encontro).

51.
1. Encontro de Intérpretes de Língua de Sinais de Santa Catarina.Oficina: Aspectos psicolingüísticos da interpretação. 2004. (Encontro).

52.
1. Encontro de Intérpretes de Língua de Sinais de Santa Catarina.Quebrar o galho ou mediar a communicação?. 2004. (Encontro).

53.
1. Simpósio 'O Bilingüismo na prática pedagógica com crianças Surdas'.Educação bilíngüe na América do Norte. 2004. (Simpósio).

54.
1. Workshop de Tecnologia da Informação no Desenvolvimento da Internet Avançada. 2004. (Oficina).

55.
Estudos da Surdez: Desafios e Oportunidades no Processo de Educação.Perspectivas Teóricas do Bilingüismo para Surdos. 2004. (Seminário).

56.
13. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.As histórias de vida de professores surdos: Uma re-visita à metodologia da história oral. 2003. (Simpósio).

57.
12. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Histórias de vida de surdos: Da corrporalidade primária aos registros digitais. 2002. (Simpósio).

58.
50. Seminário do GEL.Representação do espaço em português brasileiro e língua de sinais brasileira: Observações iniciais. 2002. (Seminário).

59.
11. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Práticas de narrativas na sala de aula. 2001. (Simpósio).

60.
10. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.A mediação da leitura sem o som?. 2000. (Simpósio).

61.
15. Encontro Nacional da ANPOLL. 2000. (Encontro).

62.
2. Encontro de História Oral do Nordeste.Oralidade visual: implicações para a história oral. 2000. (Encontro).

63.
5. EPLLE - Encontro de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras / 1. Internacional.Inovações tecnológicas no ensino de línguas e literaturas estrangeiras. 1998. (Encontro).

64.
Seminário Linguagem e Constituição do Sujeito. 1998. (Seminário).

65.
1. Congresso Nacional da ABRALIN. A ultilização de novas tecnologias na lingüística. 1997. (Congresso).

66.
1. Encontro de Alunos de Inglês como Língua Estrangeira.Music, the margin and the market: The case of Country. 1997. (Encontro).

67.
11. Spring Conference.A sala de aula de inglês no espaço social. 1997. (Encontro).

68.
13. JELE - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Teacher/student roles in electronic forums. 1997. (Encontro).

69.
14. Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa.The Internet interactive classroom. 1997. (Encontro).

70.
3. Encontro de Estudos Lingüísticos de Assis.A informática a servicó do ensino. 1997. (Encontro).

71.
9. Semana de Letras.As origens da música Country. 1997. (Encontro).

72.
1. Encontro Nacional de Política de Ensino de Línguas Estrangeiras. 1996. (Encontro).

73.
12. JELE - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Aprendizagem e interação: Perspectivas. 1996. (Encontro).

74.
1. Seminário de Iniciação Científica em Língua Portuguesa e em Lingüística. 1995. (Seminário).

75.
2. Annual Spring Colloquium on Computers and Pedagogy.Computers and writing at the University of São Paulo: An update. 1995. (Encontro).

76.
Oficina de Trabalho Programas de Análise e Tratamento de Textos.NoteBuilder e WordCruncher. 1994. (Oficina).

77.
41. Seminário do GEL.Convenções discursivas no discurso eletrônico. 1993. (Seminário).

78.
9. Annual Conference on Computers and Writing. 1993. (Encontro).

79.
O Futuro e a Educação. 1993. (Oficina).

80.
16. International Longman Teacher Development Couse.Language as a social institution. 1992. (Encontro).

81.
2. Seminário de Informática para Filosofia, Letras e Ciências Humanas.Indexadores. 1992. (Seminário).

82.
3. National BRAZ-TESOL Convention. Lnguage teaching and cultural straightjacketing. 1992. (Congresso).

83.
6. Spring Conference.Language standard for EFL. 1992. (Encontro).

84.
8. JELE - Jornada de Ensino de Línguas Estrangeiras.Avaliação do processo de ensino-aprendizagem. 1992. (Encontro).

85.
1. EMPULIAMA - Encontro de Professores Universitários de Língua Inglesa da Amazonia.Second language acquisition and the classroom. 1991. (Encontro).

86.
15. International Longman Teacher Development Course.Folk, rock, county, pop. 1991. (Encontro).

87.
15. Simpósio dos Centros Bi-nacionais Brasil-Estados Unidos.Deconstructing methodology. 1991. (Simpósio).

88.
2. EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras: Alemão, Espanhol, Francês, Inglês e Italiano.Relações internacionais: O Brasil e as culturas estrangeiras. 1991. (Encontro).

89.
2. FALE - Fórum Acadêmico de Letras. 1991. (Encontro).

90.
24. Congresso Nacional de Informática - SUCESU 91. Terminologia, lexicografia e tradução informatizados. 1991. (Congresso).

91.
39. Seminário do GEL.Tradução, lexicografia e terminologia automatizadas. 1991. (Seminário).

92.
5. Spring Conference.Metodologia: Ortodoxia ou heterodoxia?. 1991. (Encontro).

93.
2. National BRAZ-TESOL Conference. 1990. (Congresso).

94.
2. Simpósio Latin-Americano de Terminologia / 1. Encontro Brasileiro de Terminologia Técnico-Científica.Uma experiência em normalização terminológica em tecnologias de ponta. 1990. (Simpósio).

95.
4. Spring Conference.Perspectivas sobre o ensino de inglês como língua estrangeira. 1990. (Encontro).

96.
6. JELE - Jornada de Ensino de Língua Estrangeira.Country music workshop. 1990. (Encontro).

97.
9. Congresso Internacional da ALFAL - Associação de Lingüística e Filologia da América Latina. 1990. (Congresso).

98.
English Immersion Programme.Country music workshop. 1990. (Encontro).

99.
1. International Seminar for Teachers of Enlgish as a Foreign Language (URUTESOL). Learning to weave text. 1989. (Congresso).

100.
2. Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1989. (Congresso).

101.
3. BRAZ-TESOL Annual Meeting. 1989. (Encontro).

102.
37. Seminário do GEL.'Because', 'since' e 'as' no discurso falado e escrito. 1989. (Seminário).

103.
1. BRAZ-TESOL Conference. What is communicative teaching?. 1988. (Congresso).

104.
29. Seminar for Teachers of English - ACBEU-BA.Country music. 1988. (Seminário).

105.
46. Annual Seminar for Teachers of English as a Foreign Language - UCBEU-SP.Country music (Mini-curso). 1988. (Seminário).

106.
1. BRAZ-TESOL Annual Meeting. 1987. (Encontro).

107.
20. Seminar for Teachers of English - IBEU-CE.New trends in methodology. 1987. (Seminário).

108.
21. Annual TESOL Convention. 1987. (Congresso).

109.
45. Annual Seminar for Teachers of English as a Foreign Language - UCBEU-SP.Dialogs and discourse. 1987. (Seminário).

110.
Annual International Seminar for Teachers of English - Instituto Cultural Argentino Norteamericano.Is natural communication in the classroom possible?. 1987. (Seminário).

111.
In-Service Teacher Training Workship - ACBEU-BA.Using Spectrum. 1987. (Oficina).

112.
In-Service Teacher Training Workshop - CCBEU-MA.Language acquisition. 1987. (Oficina).

113.
In-Service Teacher Training Workshop - CCBEU-PA.Language acquisition. 1987. (Oficina).

114.
In-Service Training Workshop - Instituto Chileno Norteamericano de Cultura.A holistic view of communication. 1987. (Oficina).

115.
20. Annual TESOL Convention. 1986. (Congresso).

116.
44. Annual Seminar for Teachers of English as a Foreign Language - UCBEU-SP.Origins of country music. 1986. (Seminário).

117.
26. Seminar for Teachers of English - ACBEU-BA.The origin of Country music. 1985. (Seminário).

118.
25. Seminar for Teachers of English - ACBEU-BA.What's discourse?. 1984. (Seminário).

119.
8. Simpósio dos Centros Bi-nacionais Brasil-Estados Unidos. 1984. (Simpósio).

120.
APIB Seminário para Professores de Inglês.Tecnologia no ensino de inglês. 1984. (Seminário).

121.
17. Annual TESOL Convention. Is English the language of science? A curent assessment. 1983. (Congresso).

122.
5. Simpósio de Estudos da Linguagem.Translation policy in Brazil in international perspective. 1983. (Simpósio).

123.
Second Language Universals Conference. 1982. (Encontro).

124.
American Education Research Association Annual Meeting. 1981. (Congresso).

125.
3. Simpósio para Diretores, Administradores e Diretores de Cursos dos Institutos de Línguas e Centros Culturais no Brasil. 1979. (Simpósio).

126.
12. Annual TESOL Convention. Correction handbook: A student-centered approach to grammar. 1978. (Congresso).

127.
2. Simpósio para Diretores, Administradores e Diretores de Cursos dos Institutos de Línguas e Centros Culturais no Brasil. 1978. (Simpósio).

128.
ILA Symposium for BNC Directors of Courses. 1978. (Simpósio).

129.
Workshop on English for today. 1974. (Oficina).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
STREECK, J. ; MCCLEARY, L. E. . Palestra de Jürgen Streeck: "Gesture: A curious root of culture". 2015. (Outro).

2.
LIDDELL, S. ; VIOTTI, E. C. ; MCCLEARY, L. E. . The productive use of space in sign languages. 2013. (Outro).

3.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. ; LIBERMAN, K. . Ciclo de Palestras de Kenneth Liberman: Ethnomethodology. 2013. (Outro).

4.
MCCLEARY, L. E.; QUINTO-POZOS, D. ; VIOTTI, E. C. . Examining the complex weave of language and gesture in the signed modality. 2012. (Outro).

5.
MAGALHÃES, V. B. ; SANTHIAGO, R. ; MCCLEARY, L. E. ; LANG, A. B. S. G. ; ALBIERI, S. ; JANOTTI, M. L. M. . IX Encontro Regional Sudeste de História Oral: Deversidade e Diálogo. 2011. (Congresso).

6.
SINHA, C. ; MCCLEARY, L. E. ; VIOTTI, E. C. . Objects in a storied world: Materiality, narrativity & normativity. 2007. (Outro).

7.
QUADROS, R. M. de ; VIOTTI, E. C. ; QUER, J. ; KARNOPP, L. B. ; MCCLEARY, L. E. . Academic Committee - Theoretical Issues in Sign Language Linguistics - TISLR - Aspectos Teóricos das Pesquisas nas Línguas de Sinais. 2006. (Congresso).

8.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Cognitive iconicity: conceptual spaces and embodied actions. 2005. (Outro).

9.
MCCLEARY, L. E.. IHC 2002 - 5th Symposium on Human Factors in Computer Systems. 2002. (Congresso).

10.
MCCLEARY, L. E.. Série de palestras e mesas redondas sobre língua de sinais. 2001. (Outro).

11.
MCCLEARY, L. E.; BETTI, M. S. . 4. Colóquio de Pós-Graduação da Área de Língua Inglesa e Literaturas Inglesa e Norte-Americana. 2000. (Outro).

12.
MCCLEARY, L. E.; LICHTIG, I. ; NEGRAO, E. V. . Ciclo de palestras sobre surdez e língua de sinais brasileira - Dra. Ronice Müller de Quadros. 1999. (Outro).

13.
MCCLEARY, L. E.. Mesa Redonda: Interpretaçào em Língua Brasileira de Sinais - parte do VII Encontro Nacional de Tradutores / I Encontro Internacional de Tradutores. 1998. (Outro).

14.
SOUZA, L. M. T. M. ; MCCLEARY, L. E. . 12. JELE - Jornada de Ensino de Língua Inglesa`. 1996. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Vera Silva dos Santos. Wiki como ambiente virtual de construção colaborativa de textos multimodais em um cenário de educação não-formal: um Telecentro da Prefeitura de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Leland Emerson McCleary.

2.
Jordan Hahn Bandeira. Manutenção de línguas minoritárias no Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Leland Emerson McCleary.

3.
Maria Carolina Casati Digiampietri. Narrativas de mães ouvintes de crianças surdas: oralidade, metáfora e poesia. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leland Emerson McCleary.

4.
Claudia Colla de Amorim. Compartilhando e construindo conhecimento: ação mediada entre crianças e adolescentes no desenvolvimento de blog pedagógico-literário em uma biblioteca pública da cidade de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Leland Emerson McCleary.

5.
Valter Gonzales. Ensino a distância ou sem distância? É possível se definir uma métrica para mensurar a interação aluno-texto?. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Leland Emerson McCleary.

6.
Tarcísio de Arantes Leite. O ensino de segunda língua com foco no professor: história oral de professores surdos de língua de sinais brasileira. 2004. 239 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Leland Emerson McCleary.

7.
Sandro Marques. Interfaces homem-máquina: interação ou integração. 2003. 100 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Leland Emerson McCleary.

8.
Paulo Rogério de Souza. E-mail de apresentação pessoal e identidade nas comunidades online. 2003. 149 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Leland Emerson McCleary.

9.
Lícia Pupo De Paula. Busca de informação na Internet: pesquisa etnográfica com alunos do ensino fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Leland Emerson McCleary.

10.
Marlene de Almeida Augusto de Souza. Relato da primeira experiência da professora-pesqusadora no processo da busca de mudança na sua prática pedagógica. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Leland Emerson McCleary.

11.
Ana Maria Villa do Conde Duckworth. Websites como instrumentos de mediação cultural: estudos sobre a representação da surdez no contexto brasileiro e norte-americano. 2003. 130 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Leland Emerson McCleary.

Tese de doutorado
1.
Cacilda Vilela de Lima. A multimodalidade na conversa face a face em episódios de desacordo. 2017. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Leland Emerson McCleary.

2.
Tarcísio de Arantes Leite. A segmentação da língua de sinais brasileira (libras): Um estudo lingüístico descritivo a partir da conversação espontânea entre surdos. 2008. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leland Emerson McCleary.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Julius Hassemer. 2017. Universidade de São Paulo, Deutsche Forschungsgemeinschaft. Leland Emerson McCleary.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
André Alves de Lima do Valle. Abordagens de avaliação em ensino a distância. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Inglês) - Universidade de São Paulo. Orientador: Leland Emerson McCleary.

2.
Artur Gonçalves Colhado Cabral Padovan. Descrição cognitiva do sistema preposicional do copta saídico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Inglês) - Universidade de São Paulo. Orientador: Leland Emerson McCleary.

Iniciação científica
1.
Alexandre de Freitas Guimarães. Narrativas em Lígua de Sinais Brasileiras: Transcrição com vistas à formação de corpus linguístico. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras-Inglês) - Universidade de São Paulo. Orientador: Leland Emerson McCleary.

2.
André Alves de Lima do Valle. Abordagens de avaliação em ensino a distância. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras-Inglês) - Universidade de São Paulo. Orientador: Leland Emerson McCleary.

3.
Maria Carolina Casati. Experiência de aprendizagem de língua de sinais brasileira como segunda língua : Histórias de vida de pais ouvintes de crianças surdas. 2005. 107 f. Iniciação Científica. (Graduando em Inglês) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Leland Emerson McCleary.

4.
Flávia Sílvia Machado. Estudo bibliográfico sobre pesquisas no ensino de português para surdos. 2004. 26 f. Iniciação Científica. (Graduando em Inglês) - Universidade de São Paulo. Orientador: Leland Emerson McCleary.

5.
Tarcísio de Arantes Leite. Pesquisa baseada na tradução do livro Learning to See: Teaching American Sign Language as a Second Language, por Wilcox & Wilcox. 2002. 134 f. Iniciação Científica. (Graduando em Inglês) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Leland Emerson McCleary.

6.
Tarcísio de Arantes Leite. Pesquisa autobiográfica de aprendizagem da língua de sinais brasileira como segunda língua: estudo em diário. 2001. 158 f. Iniciação Científica. (Graduando em Inglês) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Leland Emerson McCleary.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
LEITE, T. A.2013LEITE, T. A. ; MCCLEARY, L. E. . A identificação de unidades gramaticais na libras: Uma proposta de abordagem baseada no uso. Revista Todas as Letras (MACKENZIE. Online), v. 15, p. 62-87, 2013.


Livros e capítulos
1.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . Fundamentos para uma semiótica de corpos em ação. In: José Luiz Fiorin. (Org.). Novos caminhos da linguística. 1ed.São Paulo, SP: Editora Contexto, 2017, v. , p. 171-193.


Apresentações de Trabalho
1.
MCCLEARY, L. E.; VIOTTI, E. C. . As línguas de sinais / Libras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).




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