Adir Casaro Nascimento

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  • Última atualização do currículo em 10/12/2018


Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco (1971), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1991) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000). professora titular da Universidade Católica Dom Bosco, coordena o Grupo de Pesquisa Educação e Interculturalidade/CNPq Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Intercultural, atuando principalmente nos seguintes temas: educação escolar indígena,criança indígena, interculturalidade, identidade e diferença, currículo e formação de professores.Tem diversas publicações em livros e periódicos específicos da área. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Adir Casaro Nascimento
Nome em citações bibliográficas
NASCIMENTO, A. C.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Católica Dom Bosco, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado.
Av. Tamandaré, 6000
Jardim Seminário
79117900 - Campo Grande, MS - Brasil - Caixa-postal: 100
Telefone: (67) 3123300
Ramal: 3589
Fax: (67) 3123301
URL da Homepage: www.ucdb.br


Formação acadêmica/titulação


1996 - 2000
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Educação Escolar Indígena: em busca de um conceito de educação diferenciada, Ano de obtenção: 2000.
Orientador: Jayme Wanderley Gasparotto.
Palavras-chave: Educação escolar indígena; curriculo- diferença-cultura; diferença - educação indígena- interculturalidade; Educação Escolar- Sociedades Indígenas.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1988 - 1991
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Título: Da relação de despossessão entre terra e escrita: alfabetização no Mato Grosso do Sul,Ano de Obtenção: 1991.
Orientador: Sarita Maria Affonso Moyses.
Palavras-chave: alfabetização - escrita - oralidade.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1969 - 1971
Graduação em Pedagogia.
Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.




Formação Complementar


2018 - 2018
Semana de Formação Docente. (Carga horária: 4h).
Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
2017 - 2017
Semana de Formação Docente. (Carga horária: 4h).
Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
2006 - 2006
A prática cotidiana na escola indígena: os process. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Antropologia, ABA, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

02/2015 - Atual
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de professores para uma realidade intercultural
Seminário de Orientação Coletiva
03/2014 - Atual
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Orientação Coletiva
Interculturalidade e Formação de Professores
11/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação/UFGD, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Permanente de Apoio à Coordenação do Curso de Licenciatura Indígena.
02/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cômite de Ética, .

Cargo ou função
Vice-presidente.
06/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, .

02/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, .

Linhas de pesquisa
Diversidade cultural
05/2001 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial da Revista TELLUS, .

Cargo ou função
membro.
02/2015 - 03/2018
Direção e administração, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, .

Cargo ou função
Coordenadora da linha de pesquisa - Diversidade Cultural e Educação Indígena.
05/2014 - 03/2018
Direção e administração, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, .

Cargo ou função
Coordenadora da Linha de Pesquisa - Diversidade Cultural e Educação Indígena.
03/2013 - 12/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Tese II, Educação Brasileira Contemporânea, Seminário de Pesquisa
02/2013 - 12/2013
Direção e administração, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, .

Cargo ou função
Coordenação da linha de pesquisa: Diversidade Cultural e Educação Indígena.
02/2013 - 12/2013
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Interculturalidade e Educação Escolar, Seminário de Orientação Coletiva
02/2013 - 12/2013
Outras atividades técnico-científicas , ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado.

Atividade realizada
Coordenação do grupo de pesquisa/CNPq - Educação e Interculturalidade.
06/2012 - 12/2012
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira Contemporânea
Tese II
02/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado.

Atividade realizada
Coordenadora da Linha de Pesquisa Diversidade Cultural e Educação Indígena do PPGE/UCDB.
03/2012 - 06/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Orientação Coletiva
Interculturalidade e Educação Escolar
01/2012 - 06/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
SEMINÁRIOS INTEGRADOS V e VII
07/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização e Gestão Escolar: coordenador pedagógico
07/2011 - 12/2011
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira Contemporânea
02/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado.

Atividade realizada
Coordenadora da Linha de Pesquisa 03 - Diversidade Cultural e Educação Escolar Indígena.
01/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, .

Cargo ou função
Membro do colegiado do Programa de pós-graduação em Educação - Mestrado e Doutorado.
03/2011 - 07/2011
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Interculturalidade e Educação Escolar
10/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Seleção do Programa em Educação - Mestrado e Doutorado.
07/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática
07/2010 - 12/2010
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira e Contemporanêa
06/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, .

Cargo ou função
Membro da comissão de credenciamento de professores no Programa de pós-graduação em Educação - Mestrado e Doutorado;.
01/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado.

Atividade realizada
Coordenadora da Linha de Pesquisa 03 - Diversidade Cultural e Educação Escolar Indígena.
01/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado.

Atividade realizada
Coordenadora do Grupo de Pesquisa - CNPq: Educação e Interculturalidade.
01/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Pós- Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado.
07/2009 - 07/2010
Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE PESQUISA, DEPARTAMENTO DE PESQUISA.

Atividade realizada
Elaboração do relatório final de pesquisa de Iniciação Científica/PIBIC/UCDDB/CNPq - projeto: A cosmovisão e as representações das crianças kaiowá: o antes e depois da escolarização.
02/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Escolar Indígena
02/2010 - 06/2010
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Interculturalidade e Educação Escolar
01/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, ´Programa de Pós-Graduação em Educação- Mestrado e Doutorado, .

Cargo ou função
Membro do colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado.
07/2007 - 12/2009
Direção e administração, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Mestrado em Educação.
02/2009 - 07/2009
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Interculturalidade e Educação Escolar
08/2008 - 12/2008
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de professores para uma realidade intercultural
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
07/2007 - 08/2008
Direção e administração, Cômite de Ética, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
08/2007 - 12/2007
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UMA REALIDADE INTERCULTURAL
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
02/2006 - 06/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cômite de Ética, .

Cargo ou função
Membro do Comitê de Ética.
07/2006 - 12/2006
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professores para uma realidade intercultural
06/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Indígena
06/2006 - 12/2006
Ensino, Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Currículo e Educação Intercultural
02/2006 - 06/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Legais da Educação
02/2006 - 06/2006
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Orientação Coletiva
Interculturalidade e Educação Escolar
07/2005 - 12/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
A formação de professores para uma realidade intercultural
02/2005 - 12/2005
Ensino, Normal superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação indígena
02/2005 - 06/2005
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos legais da educação
02/2005 - 06/2005
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Interculturalidade e Educação Escolar
02/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação e elaboraração de TCC II
Métodos e técnicas de pesquisa em educação
Educação indígena
Orientação e elaboração do TCC I
02/2004 - 12/2004
Ensino, Normal superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação indígena
02/2004 - 12/2004
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos especiais
Seminário de orientação coletiva
Educação escolar e intercultural
Formação do professor para uma realidade intercultural
8/2003 - 12/2003
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
formação do professor para uma realidade intercultural

Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS, FUNDECT/MS, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Colaborada, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10

Atividades

02/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , FUNDECT, .

Linhas de pesquisa
Educação Escolar Indígena
02/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, FUNDECT, .

Cargo ou função
Membro de comissões de avaliação de projetos de pesquisadores, bolsas de mestrado e doutorado e projetos PIBIC/UEMS (2012).
02/2006 - 12/2010
Pesquisa e desenvolvimento , FUNDECT, .

Linhas de pesquisa
Infância/Criança indígena

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ? CNPq, CNPQ, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Produtividade em Pesquisa, Carga horária: 20
Outras informações
Como Bolsista Produtividade em Pesquisa atuo como consultora ad hoc dos diferentes editais do CNPq.

Atividades

04/2013 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Produtividade em Pesquisa, Produtividade em Pesquisa.

Atividade realizada
Parecerista Ad Hoc.
03/2013 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Produtividade em Pesquisa, .

Linhas de pesquisa
Criança indígena

Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Convênio UCDB/UFGD, Enquadramento Funcional: convênio entre a UCDB e UFGD, Carga horária: 8
Outras informações
Convênio firmado entre a UCDB e a UFGD estabelecendo parceria para a elaboração do projeto, implantação e execução do Curso de Licenciatura Indígena Teko Arandu para os professores Guarani e Kaiowá do Mato Grosso do Sul

Atividades

01/2007 - Atual
Ensino, Licenciatura Indígena, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação
10/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura Indígena, .

Cargo ou função
Assesoria e Coordenação do Curso de Licenciatura Indígena - UFGD.
01/2006 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Licenciatura Indígena, Curso de Licenciatura Indígena.

Atividade realizada
Membro da Comissão interistitucional do curso de Licenciatura Indígena.

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 2002
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

12/2002 - 12/2002
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, .

Cargo ou função
Presidente do Colegiado do curso de pedagogia.
05/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática I - Prática de Ensino nos 1ºs Anos do Ensino Fundamental - Atividades Complementares - Currículos e programas - Educação Escolar indígena
02/2002 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Representante da UFMS/Campus de Dourados para Elaboração de Políticas Públicas na área de Educação escolar Indígena na SEMED/Dourados.
09/2001 - 12/2002
Extensão universitária , Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
VII Semana da Pedagogia.
08/2001 - 12/2002
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Estágio Supervisionado do Curso de Geografia.
06/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Membro da COES do Curso de Geografia do Câmpus de Dourados/UFMS.
06/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Tutora das atividades da Professora Substituta Simone Cristina Ocampos Veiga Cunha.
04/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Orientação de monitoria voluntária - Acadêmica: Elaine Cristina da Silva.
04/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Membro da Comissão para Estudos e Proposição do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia.
04/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Orientação de Iniciação Científica: "Educação Escolar Indígena: as políticas públicas para o setor e a escola".
03/2001 - 12/2002
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Comissão de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia.
03/2001 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Curriculos e Programas
Didática I
Prática de Ensino II
Prática de Ensino dos 1ºs Anos do Ensino Fundamental
03/2001 - 12/2002
Extensão universitária , Campus Universitário de Dourados, .

Atividade de extensão realizada
Educação pelo cinema.
03/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Membro da COES do Curso de Pedagogia.
03/2001 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Católica Dom Bosco, .

Cargo ou função
Conselho Editorial da Revista Tellus.
2/2001 - 12/2002
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Comissão para seleção de professor substituto.
02/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Parecer às Diretrizes para Formação de Professores -Índios-SFE/MEC.
02/2001 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Dourados, .

Cargo ou função
Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão do departamento de Educação.
02/2001 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Dourados, .

Cargo ou função
Conselho Editorial da Revista Fronteira/UFMS.
01/2001 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria/UFMS, Reitoria/UFMS.

Atividade realizada
Colegiado de Apoio à EducaçAo Escolar Indígena Guarani/Kaiová- Convênio UCDB-UFMS.
12/2000 - 12/2002
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Presidente do Colegiado do Curso de Pedagogia.
12/2000 - 12/2002
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
11/2000 - 12/2002
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, .

Cargo ou função
Membro de Conselho de Centro.
08/2000 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Orientação de Iniciação Cientifica: Educação escolar In'digena e o espaço da eqüidade e da qualidade na legislação educacional brasileira 1988-1999.
08/2000 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Orientação de Iniciação Cientifica: Educação escolar Indïgena e a gestão - governamental na definição de políticas públicas: O CIMI e o conceito de eqüidade e qualidade nesse processo..
3/2000 - 12/2002
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Comissão de Estágio Supervisionado/ COES Pedagogia.
3/2000 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação escolar indígena
3/2000 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos de didática
3/2000 - 12/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão Pedagógica e Formação Docente
3/2000 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática I
02/2000 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Universitário de Dourados, .
5/1999 - 12/2002
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Comissão especial para seleção de professor substituto.
3/1999 - 12/2002
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Comissão de Estágio supervisionado do Curso de Pedagogia.
10/1998 - 12/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
metodologia do ensino
4/1998 - 12/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos e técnicas em Alfabetização
10/1997 - 12/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos e Técnicas de Alfabetização
05/2001 - 04/2002
Extensão universitária , Campus Universitário de Dourados, .

Atividade de extensão realizada
Educação pelo Cinema - Coordenação.
02/2002 - 02/2002
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais da UFMS, .

Cargo ou função
Membro de Banca Examinadora de Concurso Público Para o magistério Superior.
2001 - 2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Docente do Programa de Pós-Graduação-Mestrado em História.
2000 - 2002
Estágios , Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Estágio realizado
nada a declarar.
2000 - 2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Consultora Nacional da Educação Escolar Índígena/MEC/SEF.
2000 - 2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Membro do Colegiado de Apoio à Educação Escolar Indígena G/K - Convênio UFMS/UCDB.
1999 - 2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Consultora Nacional da Educação Escolar Indígena/ MEC/SEF.
1998 - 2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Orientação de monografias/Curso de especialização.
1998 - 2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Consultora Nacional da Educaçào Escolar indígena/ MEC/SEF.
1996 - 2002
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Membro do Colegiado de Apoio a Educaçào Escolar Indígena G/k- convênio UFMS/UCDB.
12/2001 - 12/2001
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de seleção do Programa de Mestrado em hHstória.
9/1999 - 11/2001
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Comissão especial do curso de especialização/ COESCE em Educação - Administração/ Gestão Educacional.
5/1999 - 11/2001
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Comissão especial para seleção de professor substituto.
09/2001 - 09/2001
Ensino, Especialização em Geografia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Didática do ensino Superior
09/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Campus Universitário de Dourados, .

Atividade de extensão realizada
VII Semana do Curso de Pedagogia / Campus de Dourados - Coordenação.
03/2001 - 04/2001
Ensino, Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Gestào Padagógica e Formação Docente
02/2001 - 02/2001
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Membro de banca examinadora para selecionar candidatos à seleção de docentes substitutos, objeto do Edital n.º 03/2001-PREG.
12/2000 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Banca Examinadora de Qualificação de Dissertação de Mestrado/UCDB.
11/2000 - 12/2000
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, .

Cargo ou função
Comissão Examinadora do Curso de Mestrado em História.
11/1998 - 12/2000
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de pedagogia.
3/2000 - 3/2000
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Comissão Examinadora de Monografia- História.
3/1999 - 3/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática II
3/1999 - 2/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos de Didática
5/1999 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Projeto de Ensino de Graduação:Mural da Educação.
1/1999 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Orientação de monografias/ Curso de Especialização.
11/1999 - 11/1999
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Bancas de Avaliação de monografias/ Especilização- Educação.
8/1999 - 11/1999
Extensão universitária , Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Progressão continuada: desafios no processo de implantaçào na Rede Estadual de educação.
9/1999 - 9/1999
Extensão universitária , Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
VI Semana Pedagógica.
7/1999 - 9/1999
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Comissão para revalidação de diploma/Res nº232/99.
4/1999 - 7/1999
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Projeto de Ensino de Graduação: Planejamento de Ensino: anos 70/80/90..
3/1998 - 3/1999
Extensão universitária , Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
1º Encontro de Educação Escolar Indígena da América latina/MS.
3/1998 - 2/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática I
3/1998 - 2/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino das Séries Iniciais do ensino Fundamental
3/1998 - 11/1998
Extensão universitária , Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Assessoria Pedagógica à escola de pré e 1º Grau tengatui Marangatu/ reserva Indígena de Dourados..
8/1997 - 2/1998
Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Dourados, Campus Universitário de Dourados.

Atividade realizada
Orientação de monografia- Especialização em História.
3/1996 - 3/1996
Direção e administração, Campus Universitário de Dourados, Departamento de Educação.

Cargo ou função
Banca Examinadora- Concurso Público para o Magistério Superior.

Ministèrio da Educação - Brasil, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador da IES/ UCDB, Carga horária: 5



Linhas de pesquisa


1.
Educação e Interculturalidade
2.
Diversidade cultural
3.
Educação Escolar Indígena
4.
Infância/Criança indígena
5.
Criança indígena


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
A relação entre a formação de professores, os projetos políticos pedagógicos e a organização curricular em escolas indígenas Guarani e Kaiowá de Mato Grosso do Sul.
Descrição: O projeto tem como delimitação a etnia Guarani e Kaiowá de Mato Grosso do Sul que compõe o Etnoterritório do Cone Sul, em especial, as escolas indígenas que atendem a educação básica nas Terras Indígenas dos municípios de Amambai, Caarapó, Coronel Sapucaia, Japorã e Laguna Caarapã. Tem como eixos temáticos a territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar específica e diferenciada que caracterizam as categorias fundamentais na análise dos elementos epistemológicos e pedagógicos na construção da escola indígena de acordo com os direitos adquiridos e consolidados na Constituição de 1988 e na legislação que orienta a política para a educação escolar indígena no Brasil. A formação de professores indígenas guarani e kaiowá do Estado (em nível médio desde 1999 e, em nível superior desde 2006) é referência no desenvolvimento da pesquisa considerando a sua importância na implementação das escolas e na consolidação dos professores indígenas na docência e gestão. Tem ainda, os indígenas Guarani e Kaiowá como prioridade na atribuição de bolsas (graduação, professores da educação básica e pós-graduandos) para dar continuidade à formação de pesquisadores indígenas iniciada na versão do Observatório da Educação Escolar Indígena, Edital 01/2009...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Adir Casaro Nascimento - Integrante / Antonio Hilário Aguilara Urquiza - Integrante / Carlos Magno Nagles Vieira - Coordenador / Marcelo Casaro Nascimento - Integrante / Heitor Queiroz de Medeiros - Integrante / Beatriz Landa - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica Dom Bosco - Auxílio financeiro.
2015 - Atual
Planejamento da Educação em Municípios Sul-Mato-Grossenses: implicações para a gestão democrática e o direito à educação
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - Atual
Educação Escolar Indígena no Etnoterritório do Cone Sul: a percepçao dos gestores institucionais
Descrição: O objetivo da pesquisa é o de estudar o conhecimento, a opinião e fatores de tensão dos gestores institucionais das Secretarias Municipais de Educação e das Superintendências da Secretaria Estadual de Educação, para consolidação das legislações especificas para as escolas localizadas nos territórios indígenas guarani e kaiowá. Embora os membros proponentes do projeto não atuem diretamente na área da gestão escolar, este aspecto da educação não está dissociado da compreensão geral de Educação. O projeto situa-se no subitem g , na área temática, educação e diversidade: política e gestão da formação de professores para a escolarização indígena, realizando estudos e proposições sobre as respectivas diretrizes curriculares, projetos político Pedagógicos, E produção de material. A justificativa para o estudo consiste nos Seguintes fatores: (a) a equipe de pesquisadores está constituída por profissionais cuja atuação é direta com os guarani e os kaiowá, em diferentes áreas do conhecimento; (b) os professores universitários atuam na orientação de pesquisas em nível de mestrado, especialização e graduação, com temáticas voltadas para as referidas etnias, nas subáreas de Educação, Antropologia e Educação Física; e (c) há o interesse em dialogar com mais propriedade voz aos gestores institucionais que lidam diretamente com a questão da jurisprudência de uma escola específica e diferenciada, conforme LDB 9396/2006 e seus desdobramentos legais em nível estadual e municipais. A motivação da equipe está no fato de que temos quase duas décadas de atuação junto às comunidades indígenas e, portanto, temos observado dificuldades nos encaminhamentos de ações, a serem desenvolvidas nas escolas. Da mesma forma, os indígenas apontam dificuldades para inserir elementos diferenciados, tradicionais ou não, em suas escolas. Tais fatos nos levam a buscar ampliação no diálogo, dando visibilidade para o que é possível de ser realizado diante daquilo que, embora conquistado legalmente, não há ainda como realizar. Frente às diferentes realidades, são geradas tensões entre as impossibilidades administrativas, o preconceito e a rigidez burocrática que muito caracterizou a instituição escolar. Por tais fatores, consideramos a questão complexa, caracterizada por elementos subjetivos e objetivos. Consideramos também o elemento que corresponde ao posicionamento pessoal de cada professor administrativo, construído segundo seu contexto cultural, seus valores e expectativas pessoais. Portanto, dentre as múltiplas faces da questão destacamos quatro delas para serem enfatizadas no estudo: (1) o protagonismo indígena cujas conquistas foram vivenciadas em parceria com instituições Internacionais e a nacional, governamental e não governamental; (2) a responsabilidade jurídica das Secretarias Municipais de Educação e Superintendências da Secretaria Estadual de Educação na consolidação destas conquistas; (3) os pesquisadores, cuja responsabilidade se mostra nos estudos que fortalecem as diferenças e apontam rumos para a efetivação da escola diferenciada; e (4) nos indígenas professores, pesquisadores de suas próprias culturas, sendo que vários, atualmente, são acadêmicos nas universidades, ampliando a compreensão sobre suas realidades, suas necessidades, os direitos e a questão da interculturalidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2013 - Atual
FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS GUARANI E KAIOWÁ EM MATO GROSSO DO SUL: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar (OBEDUC/CAPES)
Descrição: Dada a realidade indígena de Mato Grosso do Sul e a construção sócio-política e epistemológica de um novo modelo de educação escolar para as comunidades indígenas que se consolidaram na Constituição/88, a pesquisa pretende, a partir da Educação Escolar Indígena no estado, avaliar as práticas educacionais, tendo em vista o processo de formação de professores indígenas Guarani e Kaiowá (Superior e Médio) e as interações estabelecidas com o cotidiano das escolas, tendo como referência as relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação diferenciada. A fundamentação teórica baseada na antropologia, pedagogia e os estudos pós-coloniais, ancora o levantamento qualitativo, sustentado por aportes etnográficos e em instrumentos diversificados de pesquisa: documental/bibliográfica e procedimentos de pesquisa de campo (observação, entrevistas, entre outras). Destaca-se que a questão central deste trabalho está norteada pela construção de conceitos, de concepções de mundo e de territorialidade (fundamental na compreensão da epistemologia guarani e kaiowá) que se sustentam nos chamados ?processos próprios de aprendizagem?, uma das categorias que caracteriza a educação escolar indígena diferenciada e específica e que se constitui, ainda, uma lacuna nos programas de formação de professores indígenas no Brasil, bem como pela constituição de um núcleo de pesquisadores indígenas guarani e kaiowá. A expectativa desta pesquisa centra-se em eixos fundamentais enquanto perspectiva de contribuição na produção de conhecimentos em nossos espaços de ação acadêmica e, sobretudo, como suportes consistentes em nossos campos de atuação junto às comunidades indígenas Kaiowá e Guarani. A pesquisa envolve pesquisadores indígenas e não indígenas da UCDB, UFMS, UEMS, UFGD (Licenciatura Intercultural indígena) e Secretaria de Educação do Estado (magistério nível médio) e como campo empírico as escolas das aldeias de Caarapó, Japorã, Coronel Sapucaia e Lagun.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adir Casaro Nascimento - Coordenador / Antonio Hilário Aguilara Urquiza - Integrante / Carlos Magno Nagles Vieira - Integrante / Neimar Machado de Sousa - Integrante / Beatriz dos Santos Landa - Integrante / Marcelo Casaro Nascimento - Integrante / Rosa Sebastiana Colman - Integrante / CALDERONI,Valéria, A. M.O. - Integrante / Heitor Queiroz de Medeiros - Integrante / José Francisco Sarmento Nogueira - Integrante / Eva Luiz Ferreira - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Observatório da Educação - Bolsa.
2013 - Atual
A cosmovisão e as representações das crianças indígenas no Mato Grosso do Sul: as relações entre a pedagogia do cotidiano e a escola. (Pesquisador Produtividade)
Descrição: Compreender a lógica de construção de conceitos da criança indígena do Estado de Mato Grosso do Sul nas relações entre a pedagogia do cotidiano e a escola; através das representações das mesmas a pesquisa busca captar e descrever as mudanças que sofrem estes conceitos no contexto da educação escolar e, a partir desses dados, organizar e elaborar conhecimentos que possam assessorar a construção de projetos políticos pedagógicos que atendam às exigências de uma educação escolar indígena diferenciada e específica, numa perspectiva intercultural, bem como avaliar os projetos políticos pedagógicos em andamento nas aldeias e os seus resultados práticos, especialmente, no que diz respeito ao aspecto epistemológico..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Adir Casaro Nascimento - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ? CNPq - Bolsa.
2011 - 2013
A cosmovisão e as representações das crianças indígenas no Mato Grosso do Sul: as relações entre a pedagogia do cotidiano e a escola.
Descrição: Compreender a lógica de construção de conceitos da criança indígena do Estado de Mato Grosso do Sul nas relações entre a pedagogia do cotidiano e a escola; através das representações das mesmas a pesquisa busca captar e descrever as mudanças que sofrem estes conceitos no contexto da educação escolar e, a partir desses dados, organizar e elaborar conhecimentos que possam assessorar a construção de projetos políticos pedagógicos que atendam às exigências de uma educação escolar indígena diferenciada e específica, numa perspectiva intercultural, bem como avaliar os projetos políticos pedagógicos em andamento nas aldeias e os seus resultados práticos, especialmente, no que diz respeito ao aspecto epistemológico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adir Casaro Nascimento - Coordenador / Carlos Magno Nagles Vieira - Integrante / Beatriz dos Santos Landa - Integrante / Marcelo Casaro Nascimento - Integrante / Antonio Hilário Aguilera Urquiza - - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ? CNPq - Auxílio financeiro / Universidade Católica Dom Bosco - Bolsa.
2009 - 2012
Formação de professores indígenas Guarani e Kaiowá em Mato Grosso do Sul: relações entre territorialidade, processos proprios de aprendizagem e educação escolar
Descrição: PROJETO DE PESQUISA - NÚCLEO LOCAL Submetido e aprovado ao Edital 001/2009- CAPES/DEB/SECAD/INEP- Observatório de Educação Escolar Indígena) Prorrogado para 2012 Objetivo Geral A partir da realidade da Educação Escolar Indígena em Mato Grosso do Sul, em especial a dos Guarani e Kaiowá, este projeto pretende avaliar as práticas educacionais, tendo em vista o processo de formação de professores indígenas e as interações estabelecidas com o cotidiano da escola indígena, tendo como referência as relações entre de territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação diferenciada..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Adir Casaro Nascimento - Coordenador / Antonio Jacob Brand - Integrante / Carlos Magno Nagles Vieira - Integrante / Beatriz dos Santos Landa - Integrante / Marina Vinha - Integrante / Antonio Hilário Aguilera Urquiza - - Integrante / Rosa Sebastiana Colman - Integrante / NOÊMIA DOS SANTOS PEREIRA MOURA - Integrante.Financiador(es): CAPES/DEB/SECAD/INEP - Auxílio financeiro / Universidade Católica Dom Bosco - Remuneração / Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Remuneração / Universidade Federal da Grande Dourados - Remuneração / Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Remuneração / Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
2009 - 2011
Fronteiras das relações interétnicas e o processo de migração do povo Terena - a criança e o jovem indígena em contexto urbano
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Adir Casaro Nascimento - Coordenador.
2006 - 2010
A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá-Guarani: o antes e o depois da escolarização
Descrição: A grande conquista dos movimentos indígenas e que rompe com o modelo curricular/metodológico de caráter homogeneizador e integracionista tradicional da escola colonialista que a eles era imposto, concentra-se em dois grandes eixos epistemológicos legitimados pela Constituição Federal/1988 e garantidos pela Lei de Diretrizes e Bases 9394/96: permitir para as escolas indígenas o uso da língua materna e dos processos próprios de aprendizagem. O projeto de pesquisa, tem como ponto de partida a realidade sempre dinâmica e contraditória da Educação formal entre os povos indígenas. No entanto, nos propomos um diferencial, que é justamente a tentativa de compreensão do espaço lacunar representado pelos principais sujeitos do processo educativo: as crianças. Raras foram as pesquisas, até agora, realizadas especificamente com este seguimento das populações indigenas. A proposta busca, através das representações de crianças guarani/kaiowá ( MS), compreender a lógica de construção de conceitos no contexto da socialização primária ( no contato direto com a família e a comunidade) e as mudanças que sofrem estes conceitos no contexto da socialização secundária( o espaço da educação escolar) e, com esses dados, elaborar conhecimentos para que possam contribuir para a construção de projetos políticos pedagógicos que atendam às exigências de uma educação escolar indígena diferenciada e específica, numa perspectiva intercultural, bem como avaliar os projetos pedagógicos em andamento nas aldeias e os seus resultados práticos, no que diz respeito ao aspecto epistemológico.Utilizando uma fundamentação teórica com base na antropologia, na pedagogia e nos estudos culturais, o levantamento qualitativo, sustentado por aportes etnográficos, apóia-se em instrumentos diversificados de pesquisa, que contemplem a captação e a interpretação dos sentidos e significados das representações infantís. O trabalho será realizado com as crianças guarani/kaiowá, antes da freqüência escolar, e imediatamente.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Adir Casaro Nascimento - Coordenador / Carlos Magno Nagles Vieira - Integrante / Antonio Hilário Aguilera - Integrante / Antonio J Brand - Integrante / Beatriz dos Santos Landa - Integrante / Mozana Raquel José Moises - Integrante / Marcelo Casaro Nascimento - Integrante / Cristiane Beatriz Dahmer - Integrante / Eliane Gonçalves de Lima - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro / Universidade Católica Dom Bosco - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2006 - 2010
A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá/Guarani: o antes e depois da escolarização
Descrição: A grande conquista dos movimentos indígenas e que rompe com o modelo curricular/metodológico de caráter homogeneizador e integracionista tradicional da escola colonialista que a eles era imposto, concentra-se em dois grandes eixos epistemológicos legitimados pela Constituição Federal/1988 e garantidos pela Lei de Diretrizes e Bases 9394/96: permitir para as escolas indígenas o uso da língua materna e dos processos próprios de aprendizagem. O projeto de pesquisa, tem como ponto de partida a realidade sempre dinâmica e contraditória da Educação formal entre os povos indígenas. No entanto, nos propomos um diferencial, que é justamente a tentativa de compreensão do espaço lacunar representado pelos principais sujeitos do processo educativo: as crianças. Raras foram as pesquisas, até agora, realizadas especificamente com este seguimento das populações indigenas. A proposta busca, através das representações de crianças guarani/kaiowá ( MS), compreender a lógica de construção de conceitos no contexto da socialização primária ( no contato direto com a família e a comunidade) e as mudanças que sofrem estes conceitos no contexto da socialização secundária( o espaço da educação escolar) e, com esses dados, elaborar conhecimentos para que possam contribuir para a construção de projetos políticos pedagógicos que atendam às exigências de uma educação escolar indígena diferenciada e específica, numa perspectiva intercultural, bem como avaliar os projetos pedagógicos em andamento nas aldeias e os seus resultados práticos, no que diz respeito ao aspecto epistemológico.Utilizando uma fundamentação teórica com base na antropologia, na pedagogia e nos estudos culturais, o levantamento qualitativo, sustentado por aportes etnográficos, apóia-se em instrumentos diversificados de pesquisa, que contemplem a captação e a interpretação dos sentidos e significados das representações infantís. O trabalho será realizado com as crianças guarani/kaiowá, antes da freqüência escolar, e imediatamente.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Adir Casaro Nascimento - Coordenador / Antonio Hilário Aguilera - Integrante / Beatriz dos Santos Landa - Integrante.
2004 - 2007
Professores-índio e a escola diferenciada/intercultural: a experiência em escolas indígenas Kaiová/Guarani no Mato Grosso do Sul e a prática pedagógoca para além da escola
Descrição: Dada a realidade indígena do Mato Grosso do Sul e a construção sócio-política e epistemológica de um novo modelo de educação escolar para as comunidades indígenas como resultado dos movimentos sociais que emergiram na década de 70 e que se consolidaram na Constituição de 88 e nos seus desdobramentos jurídicos, a pesquisa pretende identificar a intervenção/impacto da prática pedagógica dos professores ? índios Guarani/Kaiová, no âmbito da comunidade, na percepção dos próprios professores ? índios, dos alunos e das mães, sujeitos mais diretamente envolvidos na dinâmica e tensões da escola e, como essas práticas e seus efeitos, estão envolvidos nas relações de poder social da comunidade e o seu entorno. Para tanto propõe - se a um esforço histórico/dialético, ancorada no campo do Estudos Culturais e da Sociologia Política . Far-se-á uso desde os instrumentos tradicionais para o mapeamento dos professores até os encontros de opiniões passando pela pesquisa documental e bibliográfica com a intenção de estar cercando o objeto de estudo em sua totalidade, em seu contexto e em sua complexidade. A escolha dos professores Guarani/kaiová , em áreas a serem definidas, se dá por ser este o grupo de maior contato em assessorias e programas de formação. Relatório- : A pesquisa teve como meta identificar a intervenção/impacto da prática pedagógica dos professores?índios Guarani/Kaiowá, no âmbito da comunidade, na percepção dos próprios professores?índios, dos alunos e das mães, sujeitos mais diretamente envolvidos na dinâmica e tensões da escola e, como essas práticas e seus efeitos, estão envolvidos nas relações de poder social da comunidade e o seu entorno. Para tanto se propôs, metodologicamente, a um esforço histórico-dialético, ancorada no campo dos Estudos Culturais e da Sociologia Política. Lançou mão da proposta de fazer uso de procedimentos tradicionais para a cartografia da realidade dos professores indígenas no Estado, além da pesquisa documental que servirá de orienta.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Adir Casaro Nascimento - Coordenador / Marines Soratto - Integrante / Antonio Hilário Aguilara Urquiza - Integrante / Vanessa Bianca Ravedutti - Integrante / Carlos Magno Nagles Vieira - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro / Universidade Católica Dom Bosco - Auxílio financeiro.


Projetos de extensão


2013 - Atual
Ação Saberes Indígenas na Escola/Rede do MS: UFMS;UCDB;UEMS;UFGD
Descrição: A ação Saberes Indígenas na Escola destina-se a: I - promover a formação continuada de professores da educação escolar indígena, especialmente daqueles que atuam nos anos iniciais da educação básica nas escolas indígenas; II - oferecer recursos didáticos e pedagógicos que atendam às especificidades da organização comunitária, do multilinguismo e da interculturalidade que fundamentam os projetos educativos nas comunidades indígenas; III - oferecer subsídios à elaboração de currículos, definição de metodologias e processos de avaliação que atendam às especificidades dos processos de letramento, numeramento e conhecimentos dos povos indígenas; IV - fomentar pesquisas que resultem na elaboração de materiais didáticos e paradidáticos em diversas linguagens, bilíngues e monolíngues, conforme a situação sociolinguística e de acordo com as especificidades da educação escolar indígena. ..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2013 - Atual
SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA/Núcleo UCDB
Descrição: Faz parte da REDE de MS e atende os municípios de Coronel Sapucaia e Laguna Carapã, nas aldeias com população das etnias Guarani e Kaiowá. A ação Saberes Indígenas na Escola destina-se a: I - promover a formação continuada de professores da educação escolar indígena, especialmente daqueles que atuam nos anos iniciais da educação básica nas escolas indígenas; II - oferecer recursos didáticos e pedagógicos que atendam às especificidades da organização comunitária, do multilinguismo e da interculturalidade que fundamentam os projetos educativos nas comunidades indígenas; III - oferecer subsídios à elaboração de currículos, definição de metodologias e processos de avaliação que atendam às especificidades dos processos de letramento, numeramento e conhecimentos dos povos indígenas; IV - fomentar pesquisas que resultem na elaboração de materiais didáticos e paradidáticos em diversas linguagens, bilíngues e monolíngues, conforme a situação sociolinguística e de acordo com as especificidades da educação escolar indígena. ..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2008 - Atual
Rede de Saberes: permanência de indígenas no ensino superior
Descrição: O Programa Rede de Saberes tem sua atuação na Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) e a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), conta a participação das Universidades Federais, de Mato Grosso do Sul (UFMS/Campus de Aquidauana), e da Grande Dourados (UFGD). Outras IES do estado de Mato Grosso do Sul, têm a oportunidade de ter seus acadêmicos indígenas inseridos em todas as atividades realizadas pelo Rede de Saberes. Com a inclusão de mais duas IES, o Programa atinge agora quase a totalidade dos acadêmicos indígenas de Mato Grosso do Sul. O objetivo é dar continuidade às ações de apoio aos alunos indígenas em sua trajetória acadêmica nas universidades de todo o estado. Ele amplia o apoio ao fortalecimento da articulação entre os acadêmicos índios das diversas Instituições de Ensino Superior (IES) e dessas com suas comunidades, lideranças e organizações. Busca também, novas alternativas para os acadêmicos egressos, tendo em vista a sua inserção profissional no contexto regional.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Outros Projetos


2007 - Atual
Rede de Saberes - permanência de indígenas no ensino superior
Descrição: presente projeto, desenvolvido em parceria com o Projeto Trilhas do Conhecimento, da Fundação Ford, tem como objetivo desenvolver ações de apoio aos alunos indígenas em sua trajetória acadêmica. Para isso, além de criar no interior das Universidades envolvidas espaços e estruturas de apoio, pretende promover debates, cursos e outras iniciativas que possam fortalecer a presença indígena na academia. O projeto permitirá, nesse sentido, dar continuidade e ampliar ações já em andamento na UCDB..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Adir Casaro Nascimento - Coordenador / Antonio J Brand - Integrante / Antonio Hilário Aguilera Urquiza - - Integrante / Marta Regina Brostolin - Integrante.


Membro de corpo editorial


2012 - Atual
Periódico: Diálogos Educacionais em Revista
2004 - Atual
Periódico: Série-estudos (1414-5138)
2002 - Atual
Periódico: Tellus


Revisor de projeto de fomento


2014 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
2013 - 2016
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2009 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2005 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS
2004 - Atual
Agência de fomento: PIBIC/UCDB


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar Indígena.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


1998
Marçal de Souza Tupã'i - área científica, Câmara Municipal de Dourados.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SCARAMUZZA, G. F.2018SCARAMUZZA, G. F. ; NASCIMENTO, A. C. . Produzir a Educação Intercultural na Escola Indígena: desafioas aos educadores de um novo tempo. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS, v. 18, p. 550-565, 2018.

2.
NASCIMENTO, A. C.2017NASCIMENTO, A. C.; GOMES, J. C. . A pedagogia cultural da infância indígena Guarani e Kaiowá. Revista de Educação Pública, v. 26, p. 273-453, 2017.

3.
GOMES, J. C.2017GOMES, J. C. ; NASCIMENTO, A. C. . A Infância Guarani Ñandeva na educação escolar. REVISTA TELLUS UCDB, v. 34, p. 9-27, 2017.

4.
SILVA, A. C. S.2016SILVA, A. C. S. ; NASCIMENTO, A. C. . Saberes ancestrais-contemporâneos: negociação e hibridização no processo de construção da criança indígenado/no século 21. Revista Em Aberto - INEP, v. 29, p. 69-82, 2016.

5.
NASCIMENTO, A. C.2016NASCIMENTO, A. C.; CALDERONI, V. A. M. O. . Descolonizar as Ciências Humanas: campos de pesquisas, desafios analíticos e resistências. Opsis (UFG), v. 16, p. 1-471, 2016.

6.
NASCIMENTO, A. C.2015NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário . CURRICULUM AND THE PRODUCTION OF INDIGENOUS SUBJECTS. Acta Scientiarum. Education (Online), v. 37, p. 427-435, 2015.

7.
NASCIMENTO, A. C.2015NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA,C.M.N . O índio e o espaço urbano: breves considerações sobre o contexto indígena na cidade.. Cordis: Revista Eletrônica de História Social da Cidade, v. 1, p. 118-136, 2015.

8.
NASCIMENTO, A. C.2015NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara . La escuela indígena intercultural y el diálogo de saberes. La experiencia en escuelas indígenas Guaraní y Kaiowá, Brasil. Temas de Educación, v. 21, p. 367-380, 2015.

9.
SCARAMUZZA, G. F.2015SCARAMUZZA, G. F. ; NASCIMENTO, A. C. ; GAVIAO, Z. K. . Os Ikolen (Gavião) de Rondônia: escola e ensaios de interculturalidade. TELLUS, v. 29, p. 3-18, 2015.

10.
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SCARAMUZZA, Genivaldo Frois2015SCARAMUZZA, Genivaldo Frois ; NASCIMENTO, A. C. ; GAVIAO, Z. K. . Os Ikolen (Gavião) de Rondônia: escola e ensaios de interculturalidade. Tellus, v. 2, p. 03-18, 2015.

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LANDA, B. S.2013LANDA, B. S. ; NASCIMENTO, A. C. ; VIEIRA,C.M.N . Escolas indígenas Guarani/Kaiowá do Mato Grosso do Sul: tensões entre saberes.. Quaestio: Revista de Estudos de Educação, v. 15, p. 279-294, 2013.

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Aguilera Urquiza, Antonio Hilário2011Aguilera Urquiza, Antonio Hilário ; NASCIMENTO, A. C. ; ESPINDOLA, M. A. J. . Jovens indígenas e o ensino superior em Mato Grosso do Sul: desafios e perspectivas na busca por autonomia e respeito à diversidade. Tellus (UCDB), v. 20, p. 79-98, 2011.

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NASCIMENTO, A. C.2011NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio ; SOUSA, Neimar Machado de ; SILVEIRA, N. H. . Relato sobre o IV Seminário Povos indígenas e Sustentabilidade. Tellus (UCDB), v. 21, p. 227-232, 2011.

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AGUILERA, Antonio Hilário2010AGUILERA, Antonio Hilário ; NASCIMENTO, A. C. . O DESAFIO DA INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS. Espaço Ameríndio (UFRGS), v. 4, p. 31-43, 2010.

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NASCIMENTO, A. C.2009NASCIMENTO, A. C.; LANDA, B. S. ; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . A etnografia das representações infantis Guarani e Kaiowá sobre certos conceitos tradicionais. Tellus (UCDB), v. 17, p. 187-205, 2009.

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NASCIMENTO, A. C.2006NASCIMENTO, A. C.; BRAND, A. J. ; AGUILERA, Antonio Hilário . A criança guarani/kaiowá e a questão da educação infantil. Série-Estudos (UCDB), v. 22, p. 11-23, 2006.

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NASCIMENTO, A. C.2004NASCIMENTO, A. C.. Educação básica: dos consensos internacionais ao atendimento local. Inter-ação (Goiânia), Goiânia, v. 29, n.2, p. 211-226, 2004.

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NASCIMENTO, A. C.2003NASCIMENTO, A. C.. Escola Indígena Guarani/Kaiowá no Mato Grosso do Sul: as conquistas e o discurso dos professores-índios. Tellus (Campo Grande), Campo Grande, v. 5, p. 11-24, 2003.

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NASCIMENTO, A. C.2002NASCIMENTO, A. C.. EDUCAÇÃO ESCOLAR COMO FATOR DE SOBREVIVÊNCIA DOS POVOS INDÍGENAS: POLÍTICA, EQÜIDADE E QUALIDADE.. XI ENDIPE: IGUALDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO, GOIÂNIA/BRASIL, 2002.

37.
NASCIMENTO, A. C.2002NASCIMENTO, A. C.. Educação Escolar Indígena: rompendo padrões. Mboe'ro: Nhemo Marangatu'ha - Escola: espaço de construção do conhecimento, Dourados/MS, v. 03, p. 04-05, 2002.

38.
NASCIMENTO, A. C.1995 NASCIMENTO, A. C.; NASCIMENTO, A. C. . A prática de ensino e a formação do professor. Revista Científica Ufms, UFMS, Campo Grande/MS, n.2, p. 7-10, 1995.

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NASCIMENTO, A. C.1993NASCIMENTO, A. C.. Questão de competência: o papel da didática na prática pedagógica. Amae Educando, Fundação Amae- Belo Horizonte/, n.240, p. 16-18, 1993.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, C. M. N. ; MEDEIROS, H. Q. . Educação Indígena na Escola e em outros Espaços. 1. ed. Campinas / SP: Mercado de Letras, 2018. v. 1. 469p .

2.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L. . Inter/Multiculturalidade, Relações Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 1. ed. Campinas/SP: Mercado de Letras, 2015. v. 1. 264p .

3.
URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara ; NASCIMENTO, A. C. . Rede de Saberes: políticas de ação afirmativa no ensino superior para indígenas no Mato Grosso do Sul. 1. ed. Rio de Janeiro: FLACSO, 2013. v. 01. 86p .

4.
NASCIMENTO, A. C.; BITTAR, M. (Org.) ; LOPES, M. C. L. P. (Org.) . Relações interculturais no contexto de inclusão. 01. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2012. v. 01. 270p .

5.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário (Org.) ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles (Org.) . CRIANÇA INDÍGENA: diversidade cultural , educação e representações sociais. 1ª. ed. Brasília: LIBER Livro, 2011. v. 01. 292p .

6.
NASCIMENTO, A. C.; COLMAN, R. S. (Org.) ; FERREIRA, E. M. L. (Org.) ; KRAS, S. M. (Org.) . Povos indígenas e sustentabilidade: saberes e práticas interculturais na universidade. 1. ed. Campo Grande: Editora UCDB, 2009. v. 01. 211p .

7.
NASCIMENTO, A. C.; KRAS, S. M. (Org.) ; BATISTA, S. G. (Org.) . Projeto Criança Kaiowá e Guarani em Mato Grosso do Sul. 01. ed. Campo Grande: Editora UCDB, 2005. v. 01. 106p .

8.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, A. J. (Org.) . Educação e diferenças: desafios para uma escola intercultural. 01. ed. Campo Grande: UCDB, 2005. v. 06. 188p .

9.
NASCIMENTO, A. C.. Escola indígena: palco das diferenças. 01. ed. Campo Grande: Editora UCDB, 2004. v. 01. 205p .

10.
NASCIMENTO, A. C.. Cadernos CEDES- Educação Escolar Indígena. Campinas - SP: CEDES, 2000. v. 01. 111p .

Capítulos de livros publicados
1.
NASCIMENTO, A. C.; SILVA, A. C. S. . Crianças nossas de cada dia: espaços, cuidados e brincadeiras no caminhar da Independência. In: Adir Casaro Nascimento; Carlos Magno Naglis Vieira; Heitor Queiroz de Medeiros. (Org.). Educação Indígena na Escola e em outros Espaços. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2018, v. 1, p. 211-230.

2.
SILVA, A. C. S. ; NASCIMENTO, A. C. . Histórico da educação brasileira, povos indígenas e os desafios para a inserção dos indígenas e seus saberes na Educação Superior. In: Daniel Mato. (Org.). Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina : políticas y prácticas de inclusión, democratización e interculturalización. 1ªed.Sáenz Peña: Universidad Nacional de Tres de Febrero, 2017, v. , p. 237-255.

3.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, C. M. N. . O OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DA UCDB E A FORMAÇÃO DE INTELECTUAIS INDÍGENAS NO MATO GROSSO DO S. In: José Licinio Backes; Ruth Pavan. (Org.). A universidade vai à escola pública em tempos de avaliação em larga escal. 1ed.Campinas SP: Mercado de Letras Sp, 2017, v. 0, p. 241-257.

4.
CALDERONI,Valéria, A. M.O. ; NASCIMENTO, A. C. . saberes tradicionais indígenas, saberes ocidentais: binarismo e hieraraquia na educação contemporânea.. In: Eugenia Portela de Siqueira Marques; Muguel Gomes Filho.. (Org.). Educação, diversidades e inclusão: os desafios para a Docência. 1ed.Campo Grande/Ms: LIFE Editora, 2016, v. 01, p. 93-112.

5.
VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; NASCIMENTO, A. C. . As crianças indígenas nos diferentes contextros do Mato Grosso do Sul: modos de viver a infância. In: Celi Corrêa Neres; Lucilene Soares da Costa. (Org.). Formação de professores, infância e diversidades. 01ed.Campo Grande: LIFE Editora, 2016, v. 01, p. 121-134.

6.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário ; LANDA, B. S. . Ensino Superior e os povos indígenas: um dialogo em construção?. In: Assis da Costa Oliveira;Jane Felipe Beltrão. (Org.). Etnodesenvolvimento&Universidade: formação acadêmica para povos indígenas e comunidades tradicionais. 01ed.Belém/Pa: Editora Santa CRuz, 2015, 2015, v. 01, p. 209-224.

7.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara . Educação Intercultural e os Povos Indígenas: As Fronteiras Entre os Saberes na Educação Superior Indígena. In: Adir Casaro Nascimento; José Licínio Backes. (Org.). Inter/Multiculturalidade, Relações Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 1ed.Campinas/SP: Mercado de Letras, 2015, v. 1, p. 85-110.

8.
URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara ; NASCIMENTO, A. C. . Povos indígenas e as questões da territorialidade. In: Antônio Hilario Aguilera Urquiza. (Org.). Culturas e Historia dos povos indígenas em Mato Grosso do Sul. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2013, v. 1, p. 1-334.

9.
BRAND, Antonio ; NASCIMENTO, A. C. . La construcción escolar de la educación intercultural: desde la educación infantil hasta la educación superior. In: Héctor Muñoz Cruz. (Org.). Educación intercultural: etica y estetica de cambios necesarios. 1ed.Iztapalapa - México: Editora da Universidad Autónoma Metropolitana, 2013, v. 1, p. 63-74.

10.
URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara ; NASCIMENTO, A. C. . Educação Superior Indígena e políticas públicas de acesso e permanência. In: Sheila Stolz; Carlos Alexandre M. Marques; Clarice Pires Marques. (Org.).. (Org.). CULTURA E EDUCAÇÃO EM FOCO.. 1ªed.Rio Grande/: RSEditora da FURG, 2013, v. II, p. 137-160.

11.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L. ; PAVAN, R. . Currículos e culturas: reflexões a partir de grupos subalternizados. In: Carlos Henrique de Carvalho. (Org.). Desafios da produção e da divulgação do conhecimento. 1ed.Uberlandia: Editora da Universidade Federal de Uberlandia, 2012, v. 1, p. 1-293.

12.
Aguilera Urquiza, Antonio Hilário ; NASCIMENTO, A. C. . Conhecendo a criança indígena: diversidade cultural e educação entre as crianças kaiowá e guarani de Mato Grosso do Sul. In: Ariadne Cantú. (Org.). Criança indígena - olhar disciplinar. 1ed.Campo Grande: Editora Alvorada, 2012, v. 1, p. 146-169.

13.
NASCIMENTO, A. C.; VINHA, M. . A educação intercultural e a construção da escola diferenciada indígena. In: Marilda Garcia Bruno; Renato Suttana. (Org.). Educação, Diversidade e Fronteiras da in/exclusão. 01ed.Dourados: Editora da UFGD, 2012, v. 01, p. 59-80.

14.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio ; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara . Educação superior indígena e políticas públicas de acesso e permanência. Migração e integração ou busca por autonomia?. In: PEREIRA, Jacira Helena do Valle; OLIVEIRA, Marco Aurélio Machado de. (Org.). Migração e integração: resultados de pesquisas em Mato Grosso do Sul.. 01ed.Dourados: UFGD, 2012, v. 01, p. 89-109.

15.
VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; NASCIMENTO, A. C. . A Educação Escolar com crianças indígenas na cidade de Campo Grande/MS: encontros e desencontros. In: Fabiany de Cássia Tavares SILVA & Mônica de Carvalho Magalhães KASSAR. (Org.). Escrita da Pesquisa em Educação no Centro Oeste. 1ed.Campo Grande: Editora Oeste, 2012, v. 01, p. 293-305.

16.
NASCIMENTO, A. C.; XAVIER,C.P. ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Os 'outros' e os espaços educativos de Mato Grosso do Sul: diferenças culturais e educação. In: Adir Casaro Nascimento; Maria Cristina Lima Paniago Lopes; Mariluce Bittar. (Org.). Relações interculturais no contexto de inclusão. 01ed.Campinas: Mercado de Letras, 2012, v. 01, p. 39-60.

17.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . A cosmovisão e as repreentações das crianças kaiowá e guarani: o antes e o depois da escolarização. In: NASCIMENTO, A. C.; AGUILERA URQUIZA, A. H.; VIEIRA, C.M.N.. (Org.). Criança indígena: diversidade cultural, educação e reprsentações sociais. 1ªed.Brasilia: LIBER livro, 2011, v. 01, p. 21-44.

18.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio J ; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário . ACADÊMICOS INDÍGENAS EM MATO GROSSO DO SUL : negociação entre saberes para a construção da autonomia. In: Ahyas Siss, Aloisio Monteiro e Leila Dupret. (Org.). Educação e debates etnicorraciais. 01ed.Rio de Janeiro: Quartet/EDUR, 2011, v. , p. 01-200.

19.
BRAND, Antonio J ; NASCIMENTO, A. C. ; AGUILERA, Antonio Hilário . Políticas e práticas educacionais em um conntexto intercultural: a escola, entre os Kaiowá e Guarani no Mato Grosso do Sul. In: José Maria Rodrigues. (Org.). Diversidad, interculturalidad y educación en Brasil y en Paraguay. 01ed.Assunção: Biblioteca Paraguaya de Antropologia - volume 75, 2010, v. 75, p. 17-40.

20.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio J ; AGUILERA, Antonio Hilário . Relações interetnicas e educação superior indígena: o programa Redes de Saberes em Mato Grosso do Sul. In: Ahyas Siss; Aloisio Monteiro. (Org.). Negros, indígenas e educação superior. 01ed.Rio de Janeiro: Quartet/ Edur, 2010, v. 01, p. 103-126.

21.
VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; NASCIMENTO, A. C. ; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário . Educação e interculturalidade: a escola urbana e os povos indígena do Mato Grosso do Sul.. In: Beleni Salete Grando; Luiz Augusto Passos. (Org.). EU E O OUTRO NA ESCOLA: Contribuições para compreender a diferença a partir das Culturas Indígenas.. 104ed.Cuiabá: EDUFMT, 2010, v. 01, p. 87-145.

22.
NASCIMENTO, A. C.; VINHA, M. . Educacion Guarani Y Kaiowá Y los Procesos Civilizadores Eliasianos: Ensayos interlocucion (NO PRELO). In: Carina Kaplan; Victoria Orce (coord.). (Org.). Procesos Civilizadores y Cultura. 01ed.Buenos Aires: Editora Noveduc, 2009, v. 01, p. -.

23.
NASCIMENTO, A. C.. Formação de professores indígenas Kaiowá e Guarani em Mato Grosso do Sul. In: Adir Casaro Nascimento;Eva Maria Luiz Ferreira; Rosa Sebastiana Colman; Suzi Maggi Kras. (Org.). Povos indígenas e sustentabilidade: saberes e práticas interculturais na universidade. 01ed.Campo Grande: Editora UCDB, 2009, v. 01, p. 01-211.

24.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio ; AGUILERA, Antonio Hilário . Os povos indígenas nas instituições de ensino superior: a experiencia do projeto Redes de Saberes. In: Luis Enrique López. (Org.). Interculturalidad, educación y ciudadanía: perspectivas latinoamericanas. 01ed.La Paz: Plural editores, 2009, v. 01, p. 377-396.

25.
BRAND, Antonio J ; NASCIMENTO, A. C. . Os povos indígenas nas instituições de educação superior e os desafios da sustentabilidade e da autonomia. In: GALVÃO, Afonso;SANTOS, Gilberto Lacerda dos. (Org.). Escola, curriculo e cultura, ensino/aprendizagem, psicoplogia da educação,trabalho e movimentos sociais. 1ed.Brasília: Liber Livro Editora, 2008, v. 2, p. 123-136.

26.
NASCIMENTO, A. C.. Populações Indigenas, universidade e diferença. In: MONTEIRO, F.M.de A.;MÜLLER, M,L.R.. (Org.). Eucação na interface da relação Estado/Sociedade. 00ed.Cuiabá: EduUFMT, 2006, v. 1, p. 171-181.

27.
NASCIMENTO, A. C.. O princípio da equidade na educação básica brasileira: as particularidades da realidade educacional de Mato Grosso do Sul. In: Jérri Roberto Marin e Claudio Alves de Vasconcelos. (Org.). História, regiâo e Identidades. 1ed.Campo Grande, MS: UFMS, 2003, v. , p. 387-436.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
GOMES, J. C. ; NASCIMENTO, A. C. . A pedagogia cultural da infância indígena Guarani e Kaiowá. Revista de Educação Pública, Cuiabá, p. 335 - 354, 01 ago. 2017.

2.
NASCIMENTO, A. C.; Mariana Branco . Da oralidade ao conteúdo escolar. Gestão Educacional, p. 6 - 8, 10 dez. 2009.

3.
NASCIMENTO, A. C.. Dia de Indio?. Informativo Diocesano, Informativo Diocesano, p. 07 - 07, 19 abr. 2008.

4.
NASCIMENTO, A. C.. Dia de ïndio: Por quê?. ELO - Jornal da Diocese de Dourados, Dourados/MS, 10 abr. 2002.

5.
NASCIMENTO, A. C.. Dia de Índio: Por Quê?. Jornal, Porto/Portugal, p. 31 - 31, 10 jul. 2000.

6.
NASCIMENTO, A. C.. Educa ção Escolar indígena. O Progresso, Dourados/MS, p. 3 - 3.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
NASCIMENTO, A. C.; MEDEIROS, H. Q. . Experiências da Universidade Católica Dom Bosco, Mato Grosso do Sul, Brasil, no campo da pós-graduação strictu sensu, na produção da interculturalidade com povos indígenas. In: Primer Congreso Internacional de Interculturalidad 'Desde Adentro y Desde Afuera', 2017, Chiclayo / Peru. Memórias Primer Congreso Internacional de Interculturalidad "Desde Adentro y Desde Afuera". Bogotá D.C , Colombia: Universidad Católica de Colombia, 2015. p. 79-86.

2.
NASCIMENTO, A. C.; HEIMBACH, N. . O ensino de artes e a Lei nº 11645/2008: reflexões epistemológicas. In: VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão/ II Seminário Nacional do OBEDUC: Relações Étnico-Raciais, Gênero e Desigualdade Social no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano em escolas públicas estaduais de Campo Grande, 2016, Campo Grande. VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão/ II Seminário Nacional do OBEDUC: Relações Étnico-Raciais, Gênero e Desigualdade Social no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano em escolas públicas estaduais de Campo Grande, 2016.

3.
VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; NASCIMENTO, A. C. . As crianças indígenas nos diferentes contextos de Mato Grosso do Sul: modos de viver a infância. In: 6º Seminpario Brasileiro/3º Seminário Internacional de Estudos culturais e Educação, 2015, Canoas/RS. Anais Eletrônicos do6º Seminpario Brasileiro/3º Seminário Internacional de Estudos culturais e Educação. Canoas/RS: http://www.sbece.com.br/site/anaiscomplementares, 2015. v. 01.

4.
SCARAMUZZA, G. F. ; NASCIMENTO, A. C. . Sustentabilidade, Saberes e Escolarização: Reflexões a Partir da Experiência de Vida Gavião Ikólóéhj de Rondônia. In: VI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Saberes Indígenas e a Contemporaneidade, 2015, Campo Grande. Anais do VI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Saberes Indígenas e a Contemporaneidade. Campo Grande: Editora UCDB, 2015. v. 1. p. 1-10.

5.
GUTIEREZ, P. G. ; NASCIMENTO, A. C. . As Crianças Indíginas Guarani e Kaiowá: Observação do Processo Próprio de Arendizagem na Aldeia Laranjeira Ñanderu, Rio Brilhante, MS. In: VI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Saberes Indígenas e a contempóraneidade, 2015, Campo Grande. VI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Saberes Indígenas e a contempóraneidade. Campo Grande: Editora UCDB, 2015. v. 1. p. 1-16.

6.
ALVES, R. A. ; NASCIMENTO, A. C. . Diálogos Interculturais das Crianças Indígenas no Espaço da Escola Urbana. In: VI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Saberes Indígenas e a Contemporaneidade, 2015, Campo Grande. Diálogos Interculturais das Crianças Indígenas no Espaço da Escola Urbana. Campo Grande: Editora UCDB, 2015. v. 1. p. 1-15.

7.
SCARAMUZZA, G. F. ; NASCIMENTO, A. C. . O universal e o particular na escola indígena: problematizando os saberes. In: VI Seminário Internacional Fronteiras Étnico Culturais e Fronteiras da Exclusão /I Seminário Nacional do Obeduc, 2014, Campo Grande. Anais do VI Seminário Internacional Fronteiras Étnico Culturais e Fronteiras da Exclusão /I Seminário Nacional do Obeduc. Campo Grande: UCDB, 2014. v. 01. p. 01-15.

8.
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74.
NASCIMENTO, A. C.. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA: ENTRE OS LIMITES E OS LIMIARES DA INCLUSÃO/EXCLUSÃO. In: XIII Encontro Nacional de Didática e prática de ensino, 2006, Pernambuco. Anais do XIII Encontro Nacional de Didática e prática de ensino. Pernambuco: Editora da Universidade Federal de Pernambuco, 2006. p. 01-12.

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NASCIMENTO, A. C.. Escola Indígena - um cotidiano a ser reinventado. In: Congresso Internacional Cotidiano - Diálagos sobre Diálagos, 2005, Niterói. Anais do Congresso Internacional Cotidiano - Diálagos sobre Diálagos, 2005.

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NASCIMENTO, A. C.. A trajetória acadêmica da diversidade cultural na UCDB: a pesquisa e a compreensão da diferença. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopoldo/RS. Anais do IV Congresso Internacional de Educação, 2005. p. 01-14.

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NASCIMENTO, A. C.. Curriculo, interculturalidade e educação indigena guarani/kaiowá. In: 28ª Anped, 2005, Caxambu-MG. Anais da 28ª Anped, 2005. p. 01-14.

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80.
NASCIMENTO, A. C.. Professores-índios e a prática pedagógica na escola e na comunidade: um estudo exploratório. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2004, Goiânia. Anais do VII EPECO, 2004. v. 01. p. 01-14.

81.
NASCIMENTO, A. C.. A pesquisa e a compreensão da diferença: a trajetória acadêmica da diversidade cultural na UCDB. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2004, Goiânia. Anais do VII EPECO, 2004. v. 01. p. 01-09.

82.
NASCIMENTO, A. C.. Currículo, interculturalidade e educação indígena: a reivenção de uma escola.. In: VI Colóquio sobre questões curriculares II Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2004, Rio de Janeiro. Anais do VI Colóquio sobre questões curriculares II Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2004. v. 01. p. 01-11.

83.
NASCIMENTO, A. C.. Professores - índios e a escola diferenciada/intercultural: a experiência em escolas indígenas Kaiová/Guarani no MS. In: 27ª ANPED, 2004, Caxambu. Anais da 27ª ANPED, 2004. v. 01. p. 01-16.

84.
NASCIMENTO, A. C.. A formação de professores, práticas pedagógicas e a pesquisa. In: IV SEMANA PEDAGÓGICA EM MARACAJU/2002/UEMS, 2003, MARACAJU/MS. REVISTA ARANDU - ANAIS DA IV SEMANA PEDAGÓGICA DE MARACAJU. DOURADOS/MS: NICANOR COELHO EDITORA, 2002. v. 01. p. 08-15.

85.
NASCIMENTO, A. C.. Escola Indígena Guarani/ Kaiová no Mato grosso do Sul: as conquistas e o discurso dos professores índios. In: VI Encontro de Pesquisa em educação da Região Centro-Oeste, 2003, Camp Grande. VI Encontro de Pesquisa em educação da rEgião Centro-Oeste - Cd-Rom. Campo Grande: UCDB, 2003. v. 1. p. 00-00.

86.
NASCIMENTO, A. C.. Educação Escolar Indígena, as políticas públicas para o setor e a escola. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003, Campo Grande. VI Encontro de Pesquisa em educaçào da Região Centro-Oeste. Campo Grande: UCDB/UFMS, 2003. v. 1. p. 00-00.

87.
NASCIMENTO, A. C.. A Educação Escolar Indígena e as Políticas Públicas: eqüidade e qualidade a partir de 1988. In: V EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 2002, Uberlândia/MG. V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 2002.

88.
NASCIMENTO, A. C.. O índio, a diferença e a escola. In: I seminário Internacional de Educação., 2001, Cianorte- Pr. I Semináro Internacional de Educação. Cianorte- Pr: Editora Eletrônica/Produção Gráfica: Bruhmer Cesar Foroné Canonice, 2001. v. 01. p. 19-19.

89.
NASCIMENTO, A. C.. O índio, a diferença e a escola. In: I Seminário Internacional de Educação, 2001, Cianorte - PR. I Seminário Internacional de Educação. Cianorte - PR: Produção Gráfica: Bruhmer Cesar Forone Canonice - Gravação/duplicação do CD: T.A.C. Multimídia LTDA, 2001. p. 2228-2231.

90.
NASCIMENTO, A. C.. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE APRENDIZAGEM. In: CONFERÊNCIA AMERÍNDIA DE EDUCAÇÃO, 1998, CUIABÁ. AMERÍNDIA; TECENDO OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR. CUIABÁ: RGA, 1998. p. 175-182.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CANDIA, F. R. V. ; NASCIMENTO, A. C. . O ?EU? CRIANÇA INDÍGENA A PARTIR DA FALA DE ACADÊMICOS INDÍGENAS. In: Seminarios Regionais da ANPAE, 2018, Campo Grande. Seminarios Regionais da ANPAE. Campo Grande -MS: http://www.seminariosregionaisanpae.net.br/numero3/Capa.htm, 2018. v. 3. p. 1-5.

2.
NASCIMENTO, A. C.. Professores - índios e a escola diferenciada/intercultural: a experiência em escolas indígenas Kaiová/Guarani no MS e a prática pedagógica. In: XII ENDIPE Conhecimento Local e Conhecimento Universal - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. Anais do XII ENDIPE, 2004. v. 01. p. 01-18.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
LENCINE, Guilherme ; NASCIMENTO, A. C. . O Cotidiano da Criança Indígena Terena na Aldeia Aldeinha: Momentos de Construções da Cosmovisão e Identidade Indígena. In: VI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Povos Indígenas e a Contemporaneidade, 2015, Campo Grande. O Cotidiano da Criança Indígena Terena na Aldeia Aldeinha: Momentos de Construções da Cosmovisão e Identidade Indígena. Campo Grande: Editora UCDB, 2015. v. 1. p. 31-31.

2.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; CONTI, M. V. ; SALVA . EDUCAÇÃO INDÍGENA e o PPGE/UCDB: um mapeamento preliminar das produções de conhecimento. In: IV Seminário Povos indígenas e sustentabilidade: saberes tradicionais e formação acadêmicos, 2011, Campo Grande. Anais do IV Seminário Povos indígenas e sustentabilidade: saberes tradicionais e formação acadêmica. Campo Grande: UCDB, 2011.

3.
NASCIMENTO, A. C.; SORATTO, Marines . Educação escolar indígena no contexto de uma pedagogia intercultural - um estudo de caso na escola indígena Tengatuí Marangatú/Dourados-MS. In: 15º Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. Caderno de Resumos 15º Congresso de Leitura do Brasil, 2005. v. 01. p. 85-86.

4.
NASCIMENTO, A. C.. Currículo, interculturalidade e educação indígena: a reinvenção de uma escola. In: II Fórum Nacional de Educação, 2005, Torres/RS. Anais do II Fórum Nacional de Educação, 2005. p. 01-01.

5.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; RAVEDUTTI, Vanessa Bianca . A escola indígena antes e depois de 1988. In: VIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2004, Campo Grande. Caderno de resumos do VIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande: Editora UCDB, 2004. v. 01. p. 84-84.

6.
NASCIMENTO, A. C.; TROQUEZ, M. C. . Educação Escolar Indigena e Instituições de Ensino Superior em Dourados: um compromisso legal e ético-social.. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003, Campo Grande. Encontro de pesquisa em Educação da Regiào Centro-Oeste - cadernos de Resumos. Campo Grande: UCDB, 2003. v. 6. p. 120-121.

7.
NASCIMENTO, A. C.. Equidade e qualidade. políticas públicas e a educação escolar indígena. In: V Simposio em Filosofia e Ciência- trabalho e conhecimento: desafio e responsabilidades da Ciência, 2003, Marília. V Simposio em Filosofia e Ciência - Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência - CD- Rom. Marília - SP: Unesp Marília Publicações, 2003. v. 1. p. 000-000.

8.
NASCIMENTO, A. C.. Escola Indígena Guarani/Kaiová no Mato grosso do Sul: as conquistas e o discurso dos professores indígenas. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003, Campo Grande. VI Encontro de Pesquisa em educação da Região Centro-Oeste. Campo Grande: UCDB/UFMS, 2003. v. 1. p. 138-139.

9.
NASCIMENTO, A. C.. Educação escolar como fator de sobrevivência dos povos indígenas: política, eqüidade e qualidade. In: XI ENDIPE: IGUALDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO, 2002, GOIÂNIA/GO. IGUALDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO - PROGRAMAS E RESUMOS: PAINÉIS E PÔSTERES. PETRÓPOLIS/RJ: VOZES, 2002. v. 01. p. 260-261.

10.
NASCIMENTO, A. C.; Fedato, N.A.S.F ; FREITAS, D.T.F. . Educação Básica no Mato Grosso do Sul: eqüidade e qualidade. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: Problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001, Marília. Resumos. Marília: UNESP, 2001. v. 01. p. 37-38.

11.
NASCIMENTO, A. C.. Educação escolar indígena: em busca de um conceito de educação diferenciada. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001, Marília. Resumos. Marília: Unesp Marília Publicações, 2001. v. 01. p. 141-142.

12.
NASCIMENTO, A. C.. Educaçã Escolar Indígena: em busca de um conceito de educação diferenciada. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: Problemas e Perspectivas para a Construção de uma Sociedado Inclusivao, 2001, Marília-SP. IV Simpósio em Filosofia e Ciência. MARILIA/SP: UNESP, 2001. v. 01. p. 141-141.

13.
NASCIMENTO, A. C.. Língua indígena na escola: recolonização ou autonomia?. In: 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas / SP. 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil - Com todas as letras para todos os nomes.. Campinas / SP: ALB - Associação de Leitura do Brasil, 2001. p. 78-78.

14.
NASCIMENTO, A. C.. LINGUA INDIGENA NA ESCOLA: RECOLONIZAÇÃO OU AUTONOMIA?. In: 500 ANOS DA LINGUA PORTUGUESA NO BRASIL, 2000, ÉVORA-PT. 500 ANOS DA LINGUA PORTUGUESA NO BRASIL. ÉVORA-PT: UNIVERSIDADE DE ÉVORA, 2000. v. 01. p. 77-78.

15.
NASCIMENTO, A. C.. EDUCAÇãO ESCOLAR INDÍGENA: um estudo sobre o conceito de eduacçào diferenciada. In: I Encontro de Pesquisa e PósGraduação em Educação do Centro-Oeste, 1996, Campo Grande- MS. I Encontro De Pesquisa e Pós- Graduação em Educação do Centro-Oeste. Campo Grande/MS: UFMS, 1996. p. 43-43.

16.
NASCIMENTO, A. C.. FORMAÇÃOPARA PROFESSORES INDÍOS GUARANI-KAIOWÁ DO MATO GROSSO DO SUL. In: II CONGRESSO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES, 1995, UBERLÂNDIA. II CONGRESSO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES. UBERLÂNDIA: ZARDO, 1995. p. 80-80.

17.
NASCIMENTO, A. C.. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: EM BUSCA DO CONCEITO DE DIFERENÇA. In: I SIMPÓSIO CIENTÍFICO DO CÂMPUS DE MARÍLIA, 1995, MARÍLIA. I SIMPÓSIO CIENTÍFICO DO CÂMPUS DE MARÍLIA-ANAIS. MARÍLIA: UNESP, 1995. p. 54-54.

18.
NASCIMENTO, A. C.. História e Histórias de Leitura no Brasil. In: Encontro Interno Históriadas Práticas de Leitura/ 10º COLE, 1995, Campinas/SP. 10º COLE - Leitura e Sociedade. São Paulo: VOZES, 1995. p. 24-24.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
NASCIMENTO, A. C.2001NASCIMENTO, A. C.. OS CAMINHOS DA ESCOLA INDÍGENA. FRONTEIRAS - Revista de História, Campo Grande / MS, v. 4/5, p. 23-54, 2001.

Artigos aceitos para publicação
1.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, A. J. . Educação e interculturalidade: mediações conceituais e empíricas. Série-Estudos (UCDB), 2009.

Apresentações de Trabalho
1.
NASCIMENTO, A. C.. Infância, Interculturalidade e Etnomatemática na Educação Infantil: O Atendimento à Criança Indígena. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
NASCIMENTO, A. C.. '' O 'Eu' Criança Indígena a partir da fala de acadêmicos indígenas'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
NASCIMENTO, A. C.; ALVES, R. A. . CONCEITUANDO O CAMPO DA IDENTIDADE E DIFERENÇA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
NASCIMENTO, A. C.. Palestra: Educação escolar indígena: conquistas, resistências e subversões. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
NASCIMENTO, A. C.. Debatedora: GT - Educação Escolar Indígena em situações reserva, de acampamento e de retomada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . 55 congreso internacional de americanistas la ponencia - 55 ICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
NASCIMENTO, A. C.. Educação Escolar Indígena e Política Educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
NASCIMENTO, A. C.. Educação Escolar Indígena. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
NASCIMENTO, A. C.; SCARAMUZZA, G. F. . Sustentabilidade, saberes e escolarização: reflexões a partir da experiência da vida Gavião Ikólóéhj de Rondônia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
NASCIMENTO, A. C.; GUTIEREZ, P. G. . As crianças indígenas Guarani e Kaiowá: observação no processo próprio de aprendizagem na aldeia Laranjeira Ñanderú, Rio Brilhante, MS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Diálogos interculturais das crianças indígenas no espaço da escola urbana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
NASCIMENTO, A. C.; LENCINE, Guilherme . O cotidiano da crinça indígena Terena na aldeia Aldeinha: momentos de construções da cosmovisão e identidade indígena. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
NASCIMENTO, A. C.; LANDA, B. S. . 'Educação Escolar Indígena'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
NASCIMENTO, A. C.. Educação Escolar Indígena e Política Educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
NASCIMENTO, A. C.. Conferencista no 6º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação/3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
NASCIMENTO, A. C.. Conferência no Seminário de Educação de 2012: A Educação da Criança Indígena: questões pertinentes para a formação de professores indígena. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
NASCIMENTO, A. C.. Palestra no XVIII Encontro de Professores e Lideranças Guarani e Kaiowá. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
NASCIMENTO, A. C.. A catequese colonial jesuítica na região do Itatim no século XVII. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
NASCIMENTO, A. C.; CALDERONI,Valéria, A. M.O. . Saberes tradicionais indígenas - sulbaternizados, saberes ocidentais - legitimados e seis cruzamentos na educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
NASCIMENTO, A. C.. Palestra O indígena no Ensino Superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
NASCIMENTO, A. C.. Diversidade e Interculturalidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
NASCIMENTO, A. C.. Formação de professores indígenas Guarani e Kaiowá em MS: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
NASCIMENTO, A. C.. Conferencista na III Semana academica do Curso de Pedagogia da Faculdade MAGSUL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
AGUILERA, Antonio Hilário ; NASCIMENTO, A. C. . O desafio da interculturalidade no processo de formação de professores indígenas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
AGUILERA, Antonio Hilário ; NASCIMENTO, A. C. ; BRAND, Antonio . A formação de professores indígenas em Mato Grosso do Sul. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
NASCIMENTO, A. C.; AGUILERA, Antonio Hilário ; LANDA, B. S. ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá/Guarani: o antes e o depois da escolarização - primeiras percepções. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
NASCIMENTO, A. C.; AGUILERA, Antonio Hilário ; BRAND, A. J. . PROFESSORES ÍNDIOS E A ESCOLADIFERENCIADA/INTERCULTURAL: A EXPERIÊNCIA EM ESCOLAS INDÍGENAS GUARANI E KAOWÁ E A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA ALÉM DA ESCOLA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário ; BRAND, A. J. . Professores indios e a escola diferenciada/intercultural: a experiência em escolas indígenas Guarani e Kaiowá e a prática pedagógica para além da escola.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
NASCIMENTO, A. C.. Educação de crianças indígenas:palco das diferenças.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, A. J. ; GRUBITS, S. . Pesquisa em Educação Indígena no PPGE/UCDB. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; BATISTA, S. G. ; NASCIMENTO, A. C. . CURRÍCULO E HISTÓRIA: os povos indígenas a partir das narrativas de estudantes de escolas de Campo Grande/MS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
NASCIMENTO, A. C.; LANDA, B. S. . A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá-guarani: o antes e o depois da escolarização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; NASCIMENTO, A. C. . O estereótipo dos alunos de escolas de Campo Grande sobre os povos indígenas do Matp Grosso do Sul. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
FREITAS, Nayara Silva ; NASCIMENTO, A. C. ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . CRIANÇAS INDÍGENAS KAIOWÁ/GUARANI: CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
NASCIMENTO, A. C.; FLEURI, Reinaldo Matias . Identidade e diferenças culturais em contextos pré-colonias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
NASCIMENTO, A. C.. Currículo e a produção de identidades no contexto das escolas indígenas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
MOISES, Mozana Raquel José ; NASCIMENTO, A. C. . As primeiras impressões sobre um estudo com crianças indígenas Guarani/Kaiowá. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
NASCIMENTO, A. C.. Formação de professores indígenas em Nível Superior. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
NASCIMENTO, A. C.; MOISES, M. R. J. ; PORTELA, Mônica Guimarães ; NAGLIS, Carlos Magno . A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá-Guarani: primeiras reflexões em torno da temática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
NASCIMENTO, A. C.. A interculturalidade e as fronteiras da " diferença" indígena. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
NASCIMENTO, A. C.; VINHA, M. . Educação Escolar Indígena e o Sistema Nacional de Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; NASCIMENTO, A. C. . OS POVOS INDÍGENAS DO MATO GROSSO DO SUL NA ÓTICA DE CRIANÇAS DE ESCOLAS URBANAS: AS PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES DE UM ESTUDO EM ESCOLAS DE CAMPO GRANDE/MS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
LIMA, E. G. ; NASCIMENTO, A. C. . Um olhar sobre a infância indígena Terena. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
NASCIMENTO, A. C.. Populações Indígenas, Universidade e Diferença. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
NASCIMENTO, A. C.. Sustentabilidade e Educação Escolar Indígena. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
NASCIMENTO, A. C.. A trajetória acadêmica da diversidade cultural na UCDB: a pesquisa e a compreensão da diferença. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
NASCIMENTO, A. C.. Curriculo, interculturalidade e educação indigena guarani/kaiowá. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
NASCIMENTO, A. C.. Ética e formação do cidadão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
NASCIMENTO, A. C.. Escola, ética e formação do sujeito. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
NASCIMENTO, A. C.. A educação no século XXI. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
NASCIMENTO, A. C.. Diversidade e Arte n aformaçõa Docente. Campo Grande/MS, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
NASCIMENTO, A. C.. Prefácio. São Carlos/SP, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
GAUTHIER, J. M. ; NASCIMENTO, A. C. ; ESPINDOLA, M. A. J. . Apresentação do Dossiê: da Tellus: Contribuições para o diálogo de saberes em situação précolonial. Campo Grande, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, A. J. . Dossiê: Educação e Interculturalidade: mediações conceituais e empíricas.. Campo Grande, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
BRAND, Antonio ; NASCIMENTO, A. C. . Ecole indigène et developpement durable: perspectives et enjeux. Paris: ARIC/Publications, 2007 (artigo).

6.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, A. J. ; BACKES, J. L. ; VINHA, M. . Dossiê: Fronteiras Étnico-Culturais e fRonteiras da exclusão: Práticas educativas num contexto intercultural. Campo Grande-MS, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

7.
BACKES, J. L. ; MARQUES, E. P. DE S. ; VINHA, M. ; BRAND, A. J. ; NASCIMENTO, A. C. ; BATISTA, T.A. da S. . Prefácio. Campo Grande, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
SISS, A. ; NASCIMENTO, A. C. . Comitê Editorial da Revista de Ensaios e Pesquisas e Cultura -. 2017.

2.
NASCIMENTO, A. C.. Consultora Ad-hoc do Fundect/CNPq - II SAP/FUNDECT 2011. 2011.

3.
NASCIMENTO, A. C.. Membro da Comitê Externo do CNPq para avaliação do Programa de Iniciação Científica da UFGD. 2010.

4.
NASCIMENTO, A. C.. Consultora Externa Ad Hoc do processo de seleção do PIBIC da UFGD. 2010.

5.
NASCIMENTO, A. C.. Comissão Avaliadora do II Seminário de Avaliação e Acompanhamento de Projetos de Pesquisa 2009-. 2009.

6.
NASCIMENTO, A. C.. Consultor Externo Ad Hoc PIBIC/CNPq/UFGD. 2007.

7.
NASCIMENTO, A. C.. Assessoria e capacitação pedagógia aos docentes Curso de licenciatura Indígena Teko Arandu- UFGD/UCDB. 2007.

8.
NASCIMENTO, A. C.. Comissão de estudos do Projeto do Curso de Licenciatura para Formação de Professores Indígenas. 2006.

9.
NASCIMENTO, A. C.. Educação Escolar Indígena. 2002.

Trabalhos técnicos
1.
NASCIMENTO, A. C.. Consejo Internacional de Revisores (International Reviewers Board). 2018.

2.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc da Revista Currículo Sem Fronteiras. 2018.

3.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc do Edital CAPES nº 45/2017 , Seleção 2018, do Programa PVE Júnior. 2018.

4.
NASCIMENTO, A. C.. Consultora ad hoc- Processo Seletivo Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIVIC) 2017. 2018.

5.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Pesquisa. 2018.

6.
NASCIMENTO, A. C.. Consultora ad hoc - Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia de Pernambuco (FACEPE). 2018.

7.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc Pibic/Pibid UFMS. 2018.

8.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc da Revista de Antropologia Social. 2018.

9.
NASCIMENTO, A. C.. Consejo Asesor de la Cátedra Unesco Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes wn America Latina - ESIAL. 2018.

10.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc Processo Seletivo PIBIC/PIBITI/PIBIC-AF - Biênio 2018/2019. 2018.

11.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Comitê Científico X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste. 2018.

12.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc da Revista Reflexão e Ação. 2018.

13.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenação do Grupo de Trabalho - Currículos, Práticas Pedagógicas e Formação Docente no VIII Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão: Outros Currículos e outras Epistemologias são possíveis. 2018.

14.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenação da Conferência: Inter/Multiculturalidade e a Descolonização dos Currículos e das Epsitemologias. 2018.

15.
NASCIMENTO, A. C.. Membro da Comissão Organizadora do VIII Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão: Outros Currículos e Outras Epsitemologias são Possíveis. 2018.

16.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Comitê Científico do VIII Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão: Outros Currículos e Outras Epsitemologias são Possíveis. 2018.

17.
NASCIMENTO, A. C.. Debatedora do Projeto Cine Direitos Humanos na Escola Superior da Defensoria Pública do Estado de Mato Grosso do Sul. 2018.

18.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc CNPq - entrada em áreas indígenas. 2017.

19.
NASCIMENTO, A. C.. Seminário Temático - A educação Intercultural como estratégia para a superação da colonialidade. 2017.

20.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do processo de Avaliação de Periódicos da Coleção SciELO Brasil. 2017.

21.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc, do Projeto de Pesquisa ?VIOLÊNCIA ESCOLAR: EM BUSCA DE INDICADORES PARA SUA PREVENÇÃO?. 2017.

22.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Educação & Realidade. 2017.

23.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Contrapontos. 2017.

24.
NASCIMENTO, A. C.. Revista Curriculo sem Fronteiras. 2017.

25.
NASCIMENTO, A. C.. Parecer Ad Hoc da Revista Educação e Pesquisa. 2017.

26.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Alteridad.. 2017.

27.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Portuguesa de Educação. 2017.

28.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista del Cisen TRAMAS/MAEPOVA. 2017.

29.
NASCIMENTO, A. C. ; NASCIMENTO, A. C. . Comitê Cientifico Internacional da Revista del CISEN Tramas/Maepova. 2017.

30.
NASCIMENTO, A. C. ; NASCIMENTO, A. C. . Comitê Editorial.REPECULT- Revista de Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura. 2017.

31.
NASCIMENTO, A. C. ; NASCIMENTO, A. C. . Comissão Especial de Avaliação de Desempenho para Promoção Funcional da professora Silvana de Abreu. 2017.

32.
LIMA, A. C. S. ; AMADO, L. H. E. ; NASCIMENTO, A. C. . Coordenadora da mesa - Contribuições e experiências compartilhadas no VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade/II Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena. 2017.

33.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Comitê Científico do VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade/II Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena. 2017.

34.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenação do grupo de trabalho - Políticas Públicas e os Saberes/conhecimentos tradicionais no VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade/II Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena. 2017.

35.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do trabalho - 'ORALIDADES, MEMÓRIAS, IDENTIDADES E TRADIÇÕES: EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO E DE PESQUISA ENTRE OS GUARANI E KAIOWÁ E GALIBI MARWORNO, GALIBI KALINÃ, PALIKUR, WAJÃPI, KARIPUNA, WAYANA, APALAI, KATXUYANA E TIRIYÓ'. 2017.

36.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do Projeto de Pesquisa - 'ARTE, ICONOGRAFIA E COSMOLOGIA GUARANI NA ALDEIA JAGUAPIRÚ E ALDEIA BORORÓ: PRODUÇÃO, SIGNIFICAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO'. 2017.

37.
NASCIMENTO, A. C.. Participação na Mesa Redonda - 'Formação Docente em Educação Básica Intercultural: desafios e perspectivas' no Seminário de Avaliação da Licenciatura Intercultural: diálogos com a OPIRON, NEIRO e Lideranças Indígenas. 2017.

38.
NASCIMENTO, A. C.. Ação saberes indígenas na escola / MS. 2017.

39.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc da Revista Série-Estudos. 2017.

40.
NASCIMENTO, A. C.. Revista Horizontes Antropológicos. 2017.

41.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc da Revista História Oral. 2017.

42.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc da Revista Estudios Brasileños. 2017.

43.
NASCIMENTO, A. C.. TERCER COLOQUIO INTERNACIONAL EDUCACION SUPERIOR Y PUEBLOS INDÍGENAS Y AFRODESCENDENTES EN AMÉRICA LATINA. LOGROS, PROBLEMASY DESAFIOS DE LAS POLITICAS Y PRÁTICAS DE DEMOCRATIZACIÓN, INTERCULTURALIZACIÓN E INCLUSIÓN.. 2016.

44.
NASCIMENTO, A. C.; MEDEIROS, H. Q. ; OLIVEIRA, R. T. C. ; SILVA, C. M. C. S. E. ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Membro do Comitê Cientifico do IX Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste. 2016.

45.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Comite Científico do VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão/ II Seminário Nacional do OBEDUC: Relações Étnico-Raciais, Gênero e Desigualdade Social no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano em escolas públicas estaduais de Campo Grande. 2016.

46.
NASCIMENTO, A. C.; MARIN, J. . Coordenação da Conferência - Educação Intercultural e a Descolonização do Saber/Poder, do Ser e do Viver. 2016.

47.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc da Revista Série-Estudos. 2016.

48.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Del Cisen: Tramas/Maepova. 2016.

49.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc CNPq - entrada em áreas indígenas. 2015.

50.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc CNPq - entrada em áreas indígenas. 2015.

51.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Currículo Sem Fronteiras. 2015.

52.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara . Coordenadora da Mesa - Migração e tráfico de pessoas: fundamentos históricos e teóricos - XI Congresso internacional de Direitos Humanos. 2015.

53.
NASCIMENTO, A. C.; SOUZA, Teodora ; LANDA, B. S. . Conferencista no Evento Diálogos sobre Educação Escolar Indígena. 2015.

54.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenação de GT6º Seminário Brasileiro/3ºSeminário Internacional de Estudos culturais e Educação. 2015.

55.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; SALLES, A. ; LANDA, B. S. ; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara ; BACKES, J. L. ; Medeiros, Heitor Queiroz . Membro do Comitê Científico do VI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Saberes Indígenas e a Contemporaneidade. 2015.

56.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do VI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Saberes Indígenas e a Contemporaneidade. 2015.

57.
NASCIMENTO, A. C.; LOPES, M. C. L. P. ; BACKES, J. L. ; Medeiros, Heitor Queiroz . Membro da Comissão de Avaliação de Credenciamento no Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UCDB). 2015.

58.
NASCIMENTO, A. C.; MONTEIRO, A. ; LANDA, B. S. ; MEDEIROS, H. Q. ; SOUSA, Neimar Machado de ; NASCIMENTO, A. . XII CIDH Congresso Internacional de Direitos Humanos. 2015.

59.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Parecerista Ad Hoc da Revista Tellus. 2015. 2015.

60.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Parecerista Ad Hoc dos Relatórios Parciais de Iniciação Científica UCDB/CNPQ/2014/2015. 2015.

61.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc Revista Serie Estudos. 2015.

62.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc da Revista Série-Estudos. 2015.

63.
NASCIMENTO, A. C.; MATO, D. ; VAL, J. . Comité Científico del 3er Coloquio Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes:. 2015.

64.
NASCIMENTO, A. C.; Medeiros, Heitor Queiroz . Membro da Comissão de Seleção de Professores do PPGE-UCDB. 2015.

65.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Contrapontos. 2014.

66.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara . Conferecista no I Encontro sobre inclusão na Educação Superior na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2014.

67.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Quaestio: revista de estudos em educação. 2014.

68.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do CNPq - Edital Pós-doutorado no exterior. 2014.

69.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Brasileira de História da Educação. 2014.

70.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Quaestio: revista de estudos em educação. 2014.

71.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Série-Estudos.. 2014.

72.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Contrapontos. 2014.

73.
NASCIMENTO, A. C.. Comitê científico do VIII Simposio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-OcidentaL. 2014.

74.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Brasileira de Educação. 2014.

75.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do XII Encontro de Pesquisa em Educação - Centro Oeste. 2014.

76.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do CNPq - Edital Pós-doutorador no Exterior. 2014.

77.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do CNPq - Edital Universal 14/2013. 2014.

78.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do CNPq - Edital Pós-doutorado Senior. 2014.

79.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do CNPq - Edital MCTI/CNPq/Universal 14/2014. 2014.

80.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do CNPq - Edital Produtiviidade em Pesquisa. 2014.

81.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L. . Comissão de Avaliação de Credenciamento no Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2014.

82.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenador da IES/UCDB (Coordenação da Ação Saberes Indígenas na Escola/MS). 2014.

83.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Educação & Realidade. 2013.

84.
NASCIMENTO, A. C.. Debatedora no V SIMFOP - Simpósio sobre formação de professores. 2013.

85.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hod do V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: campo ao campus e do campus ao campo: trajetórias de saberes. 2013.

86.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hod do V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: campo ao campus e do campus ao campo: trajetórias de saberes. 2013.

87.
NASCIMENTO, A. C.; OLIVEIRA, R. T. C. ; BITTAR, M. ; PAVAN, R. ; BACKES, J. L. . Membro do Comite Científico do V Encontro de Políticas e Práticas de Formação de professores e I Seminário ANPAE-MS. 2013.

88.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do comitê interno de Avaliação do PIBIC/UCDB. 2013.

89.
NASCIMENTO, A. C.. Membro da Comissão Nacional de Avaliação dos projetos do PIBID - Diversidade. 2013.

90.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc - Chamada FUNDECT/MS n. 03/2013 - PIBEX-UEMS. 2013.

91.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista ad hoc - Chamada FUNDECT/CNPq/UEMS n. 06/2013 - PIBIC-UEMS. 2013.

92.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do CNPq - Edital Universal 14/2013. 2013.

93.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do CNPq - Edital Universal 14/2013. 2013.

94.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do CNPq - Edital Pós-doutorado Senior. 2013.

95.
NASCIMENTO, A. C.. Relatório Técnico do Projeto de Pesquisa: FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS GUARANI E KAIOWÁ EM MATO GROSSO DO SUL: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar: Edital 001/2009- CAPES/DEB/SECAD/INEP- Observatório de Educação Escolar Indígena. 2012.

96.
NASCIMENTO, A. C.; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins . Membro do Comitê Científico do Evento 3° SIPERE - Seminário sobre impactos de políticas educacionais nas redes escolares. 2012.

97.
NASCIMENTO, A. C.. Conferencista no II Seminário: A construção da Educação Escolar Indígena na Terra Indígena Buriti - os desafios nas políticas afirmativas no contexto da educação indígena diferenciada e seus avanços. 2012.

98.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Comitê Científico do XI Encontro de História de Mato Grosso do Sul. 2012.

99.
NASCIMENTO, A. C.. Consultor Ad Hoc no 3° Encontro de Ensino e Graduação e 6° Encontro de Iniciação Científica da UFGD. 2012.

100.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L. ; SOUSA, Neimar Machado de ; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara . Membro do Comitê Científico do 5° Seminário Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão. 2012.

101.
NASCIMENTO, A. C.. Conferencista na III Semana Acadêmica do novo Curso de Pedagogia da Faculdades Magsul. 2012.

102.
NASCIMENTO, A. C.. Consultora/Parecerista Ad Hoc do FUNDECT: chamada Fundect/CnpQ/UEMS - N.006/2012; chamada PIBIC/UEMS - N. 07/2012. 2012.

103.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Comitê Científico do XVI Encontro de Iniciação Científica da UCDB. 2012.

104.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad-hoc da Revista Contrapontos - UNIVALI. 2012.

105.
NASCIMENTO, A. C.. Palestrante no Seminário de Educação da UFMT - 2012. 2012.

106.
NASCIMENTO, A. C.. Conferecista no PROINCA - Programa de Informação e Integração ao Calouro UEMS - 2012. 2012.

107.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Doc da Revista Universitas Humanitas (Bogotá-Colômbia). 2011.

108.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Comite Científico do IV Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2011.

109.
NASCIMENTO, A. C.. Parecer Ad hoc da Revista Educação e Fronteiras. 2011.

110.
NASCIMENTO, A. C.. Membro da Comissão Científica do IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores. 2011.

111.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenadora de Simpósio Temático no XIIIème congrés de l´association internacionale pour la recherche interculturalle. 2011.

112.
NASCIMENTO, A. C.. Parecer técnico avaliativo nos projetos de pesquisa do FUNDECT. 2011.

113.
Aguilera Urquiza, Antonio Hilário ; NASCIMENTO, A. C. ; BRAND, Antonio J ; VINHA, M. ; LANDA, B. S. ; BACKES, J. L. ; BROSTOLIN, M. R. ; SOUSA, Neimar Machado de . Membro do Comitê científico do IV Seminário Povos indígenas e sustentabilidade: saberes tradicionais e formação acadêmica. 2011.

114.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Série-Estudos/PPGE/UCDB. 2011.

115.
NASCIMENTO, A. C.; Ana Maria Gomes ; SILVA, R. H. D. . Membro da Comissão de elaboração das Diretrizes da Educação escolar Indígena constituídas pelo MEC;. 2011.

116.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Currículo Sem Fronteiras. 2011.

117.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Brasileira de Educação. 2011.

118.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB - Mestrado e Doutorado. 2011.

119.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Comitê Interno de Avaliação do XV Encontro de Iniciação Científica da UCDB/PIBIC/CNPq. 2011.

120.
NASCIMENTO, A. C.; BERGAMASCHI, M. A. . Coordenadora da Mesa Redonda no I Seminário Infância/Criança indígena. 2011.

121.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, A. J. . Membro Editorial da Revista Tellus. 2010.

122.
NASCIMENTO, A. C.; BITTAR, M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins . Membro Editorial da Revista Série-Estudos - Mestrado e Doutorado em Educação/UCDB. 2010.

123.
NASCIMENTO, A. C.. Revista CONTRAPONTOS. 2010.

124.
NASCIMENTO, A. C.; BROSTOLIN, M. R. . Comitê Técnico-Científico da VIII Jornada de Educação do Mato Grosso do Sul. 2010.

125.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenadora de Mesa Redonda no IV Seminário Internacional Fronteiras etnico-culturais e fronteiras da exclusão. 2010.

126.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; CALDERONI,Valéria, A. M.O. . Mini-curso : Decreto 11.645 - diferença e perspectiva de uma pedagogia intercultural. 2010.

127.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Doc da Revista Signos Linguisticos. 2010.

128.
NASCIMENTO, A. C.; GRUPIONI, L. D. B. ; Ana Maria Gomes ; AZEVEDO, Marta . Comissão de elaboração das Diretrizes curriculares para Educação Escolar Indígena. 2010.

129.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L. ; PAVAN, R. . Curriculos e culturas: reflexões a partir de grupos subalternizados. 2010.

130.
NASCIMENTO, A. C.; Ana Maria Gomes . Equipe de coordenação do Seminário Interculturalidade e formação de professores indígenas - análise das experiencias em curso. 2010.

131.
NASCIMENTO, A. C.; MARQUES, E. P. DE S. . Participação na Mesa Redonda - Conhecimento em debate na perspectiva da inclusão: desafios para o trabalho docente. 2010.

132.
NASCIMENTO, A. C.; AGUILERA, Antonio Hilário ; BRAND, Antonio J ; LANDA, B. S. . Membro Editorial da Revista Tellus. 2009.

133.
NASCIMENTO, A. C.; BITTAR, M. ; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins . Membro Editorial da Revista Série Estudos - Mestrado em Educação UCDB. 2009.

134.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenador de Sessão de Apresentação de Trabalho no XII Congresso da Associação Internacional para a pesquisa intercultural. 2009.

135.
NASCIMENTO, A. C.. Parecer do Termo de Referência para Sistematização de Experiências e Produção de Subsídios para Formulação de Políticas para Crianças e Adolescentes Indígenas e Capacitação e Operadores do Sistema de Garantia de Direitos no tema. 2009.

136.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenadora da Mesa no III Encontro de Políticas e Práticas de Formação de professores: História e Diversidade. 2009.

137.
NASCIMENTO, A. C.. Comite Científico do III Encontro de Políticas e Práticas de Formação de professores: História e Diversidade. 2009.

138.
NASCIMENTO, A. C.. I Conferência Nacional da Educação Escolar Indígena. 2009.

139.
NASCIMENTO, A. C.. Projetos de Pós-Graduação Latu sensu -UCDB. 2009.

140.
NASCIMENTO, A. C.. Comitê Científico III SEminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: saberes locais, educação e autonomia.. 2009.

141.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Comite interno de Avaliação do XIII Encontro de iniciação científica da UCDB. 2009.

142.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L. ; BRAND, A. J. . Dossiê: Educação e Interculturalidade: mediações conceituais e empíricas. 2009.

143.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenador de Sessão de apresentação de trabalho no 3° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2008.

144.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do II Encontro de políticas e práticas de formação de professores. 2008.

145.
NASCIMENTO, A. C.. Comitê Científico do II Encontro de políticas e práticas de formação de professores. 2008.

146.
NASCIMENTO, A. C.; AGUILERA, Antonio Hilário ; BACKES, J. L. ; BRAND, Antonio J ; VINHA, M. . Comissão Organizadora do III Seminário Internacional Fronteiras étnicas-culturais e fronteiras da exclusão. 2008.

147.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista do 9° Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - CENTRO OESTE. 2008.

148.
NASCIMENTO, A. C.; RODRIGUEZ, M. V. . Comissão Organizadora do II Encontro de políticas e práticas de formação de professores. 2008.

149.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenador do Comite de Ética e Pesquisa da Universidade Católica dom Bosco (2007-2008). 2008.

150.
NASCIMENTO, A. C.; AGUILERA, Antonio Hilário ; BRAND, Antonio . Membro Editorial da Revista Tellus. 2008.

151.
NASCIMENTO, A. C.. Membro Editorial da Revista do Mestrado em Educação da UCDB - Série Estudos. 2008.

152.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenadora da Linha de Pesquisa Diversidade Cultural e Educação Indígena do Mestrado em Educação da UCDB. 2008.

153.
NASCIMENTO, A. C.. Expositora da Mesa redonda: A especificidade de formação de professores em MS: formação de professores indígenas de fronteiras e do campo. 2008.

154.
NASCIMENTO, A. C.. Comitê científico do 3° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2008.

155.
NASCIMENTO, A. C.. Parecer para candidatos à Seleção Brasil 2008 do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação FORD. 2008.

156.
NASCIMENTO, A. C.. Tempos de escrita. 2008.

157.
NASCIMENTO, A. C.; VINHA, M. ; BACKES, J. L. . Membro da Comissão de seleção de candidatos para o Porgrama de Mestrado em Educação/LInha 03/UCDB/MS. 2008.

158.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista "ad-hoc" - Pesquisa da Universidade Norte do Paraná. 2007.

159.
NASCIMENTO, A. C.. Comitê Cientifico -II Seminário povos indígenas e sustentabilidade: saberes e práticas interculturais na universidade. 2007.

160.
NASCIMENTO, A. C.. Universidade Estadual de Santa Cruz-UESC. 2007.

161.
NASCIMENTO, A. C.. Comissão Interinstitucional de Gestão do Curso de licenciatura Indígena-Teko Arandu- UFGD/UCDB/SEEMS/FUNAI/Professores Indígenas. 2007.

162.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do II Seminário povos indígenas e sustentabilidade: saberes e práticas interculturais na universidade. 2007.

163.
NASCIMENTO, A. C.; VINHA, M. ; BACKES, J. L. . Membro da Comissão de seleção de candidatos para o Porgrama de Mestrado em Educação/LInha 03/UCDB/MS. 2007.

164.
NASCIMENTO, A. C.. Membro da Comissão Editorial da Revista TELLUS. 2007.

165.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenadora da Linha de Pesquisa Diversidade Cultural e Educação Indígena do Mestrado em Educação da UCDB. 2007.

166.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenadora do Grupo de pesquisa Educação e Interculturalidade. 2007.

167.
NASCIMENTO, A. C.. Membro da Mesa Redonda: A interculturalidade e as fronteiras da diferença na V Semana de Ciências Sociais. 2007.

168.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc do VIII Anped Centro-Oeste. 2006.

169.
NASCIMENTO, A. C.. Educar em Revista. 2006.

170.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc XII Seminário Nacional Universitas/BR. 2006.

171.
NASCIMENTO, A. C.; VINHA, M. ; BACKES, J. L. . Membro da Comissão de seleção de candidatos para o Porgrama de Mestrado em Educação/LInha 03/UCDB/MS. 2006.

172.
NASCIMENTO, A. C.. Membro do Conselho Editoral da Revista do Mestrado em Educação da UCDB - Série Estudos. 2006.

173.
NASCIMENTO, A. C.. Membro da Comissão Editorial da Revista TELLUS. 2006.

174.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenadora da Linha de Pesquisa Diversidade Cultural e Educação Indígena do Mestrado em Educação da UCDB. 2006.

175.
NASCIMENTO, A. C.. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2004.

176.
NASCIMENTO, A. C.. Parecerista Ad Hoc da Revista Fronteiras: Revista de História. 2003.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
NASCIMENTO, A. C. ; NASCIMENTO, A. C. . A educação e o indígena no Brasil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
NASCIMENTO, A. C.; SILVA, A. C. S. ; LANDA, B. S. ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; MEDEIROS, H. Q. ; BACKES, J. L. ; NASCIMENTO, M. C. . Blog GEPEIN Grupo de pesquisa Educação e Interculturalidade. 2014; Tema: Educação e Interculturalidade. (Blog).


Demais tipos de produção técnica
1.
NASCIMENTO, A. C.. Revista Tellus. 2018. (Editoração/Periódico).

2.
NASCIMENTO, A. C.. Fundamentos da Educação Indígena. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Relatório Final do projeto FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS GUARANI E KAIOWÁ EM MATO GROSSO DO SUL: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar. 2012. (Relatório de pesquisa).

4.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Relatório Parcial do Projeto - FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS GUARANI E KAIOWÁ EM MATO GROSSO DO SUL: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar. 2012. (Relatório de pesquisa).

5.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Relatório Final do evento - V Seminário internacional Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão. 2012. (Relatório de pesquisa).

6.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário . Curso Rede de Saberes - Conhecimentos Tradicionais e científicos - um dialogo possível. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Relatório Parcial FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS GUARANI E KAIOWÁ EM MATO GROSSO DO SUL: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar. 2011. (Relatório de pesquisa).

8.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Relatório Final do projeto: A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá e Guarani: o antes e depois da escolarização. 2010. (Relatório de pesquisa).

9.
NASCIMENTO, A. C.. Relatório Parcial do projeto: Formação de professores indígenas Guarani e Kaiowá em Mato Grosso do Sul: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e educação escolar. 2010. (Relatório de pesquisa).

10.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles ; BACKES, J. L. . Relatório Final IV Seminário Fronteiras Etnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2010. (Relatório de pesquisa).

11.
NASCIMENTO, A. C.. Dialogo intercultural na universidade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
NASCIMENTO, A. C.. Relatório do projeto: cosmovisão das crianças indígenas kaiowá e guarani: o antes e depois da escolarização. 2009. (Relatório de pesquisa).

13.
NASCIMENTO, A. C.. A presença indígena e a prática intercultural na formação docente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
NASCIMENTO, A. C.. Anais do III Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2008. (Editoração/Anais).

15.
NASCIMENTO, A. C.; AGUILERA, Antonio Hilário ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Relatório parcial do projeto de pesquisa: A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá/Guarani - o antes e depois da escolarização. 2008. (Relatório de pesquisa).

16.
NASCIMENTO, A. C.. Diversiddae Cultural. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
NASCIMENTO, A. C.. Formação Docente-UCDB. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
NASCIMENTO, A. C.. Anais do II Seminário Povos indígenas e sustentabilidade:saberes e práticas interculturais na universidade. 2007. (Editoração/Anais).

19.
NASCIMENTO, A. C.. Fórum para discussão da Educação Escolar Indígena. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
NASCIMENTO, A. C.. Anais do II Seminário internacional fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão. 2006. (Editoração/Anais).

21.
NASCIMENTO, A. C.; AGUILERA, Antonio Hilário . Professores índios e a escola diferenciada/intercultural: a experiência em escolas indígena Kaiová/Guarani e a prática pedagógica para além da escola.. 2006. (Relatório de pesquisa).

22.
NASCIMENTO, A. C.. Professores índios e a escola diferenciada/intercultural: a experiência em escolas indígenas Kaiová/Guarani e a prática pedagógica para além da escola. 2005. (Relatório de pesquisa).

23.
NASCIMENTO, A. C.; CREPALDE, A. ; GUIMARAES, R. G. . Pesquisa em literatura e cultura indígenas. 2005. (Oficina).

24.
NASCIMENTO, A. C.. Sustentabilidade, educação escolar e formação de professores indígenas. 2005. (Coordenação de mesa redonda).

25.
NASCIMENTO, A. C.. I Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2005. (Coordenadora de sessão de comunicação oral).

26.
NASCIMENTO, A. C.. Professores - índios e a escola diferenciada/intercultural: a experiência em escolas indígenas Kaiová/Guarani no Mato Grosso do Sul e a prática pedagógica para além da escola. 2004. (Relatório de pesquisa).

27.
NASCIMENTO, A. C.. O leitor crítico e as múltiplas linguagens na escola. 2004. (Oficina).

28.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio ; SOUSA, Neimar Machado de ; ORQUIZA, Antonio Hilário Aguilera . Curso de Capacitação Populações indígenas: desenvolvimento local, etnodesenvolvimento e educação diferenciada. 2004. (Coordenação de curso de capacitação).


Produção artística/cultural
Artes Visuais
1.
SOUZA, J. C. ; NASCIMENTO, A. C. ; MEDEIROS, H. Q. . videodocumentários voltados para a infância Guarani e Kaiowá no âmbito do Observatório de Educação Indígena. 2016. Vídeo.

Outras produções artísticas/culturais
1.
NASCIMENTO, A. C.. Entrevista sobre o ENEM. 2011.

2.
NASCIMENTO, A. C.. Curso Superior para Indígenas. 2007.

3.
NASCIMENTO, A. C.. Entrevista" Licenciatura para professores indígenas do MS". 2006.

4.
NASCIMENTO, A. C.. Entrevista sobre projeto de pesquisa. 2006.

Demais trabalhos
1.
NASCIMENTO, A. C.. Escolas: possiveis transgressões?. 2015 (Palestra) .

2.
NASCIMENTO, A. C.; BROSTOLIN, M. R. . Oficina Educação e o Dialogo Intercultural. 2010.

3.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenador de Mesa: Culturas, currículos e Ensino. 2010 (Coordenador de Mesa) .

4.
NASCIMENTO, A. C.. Assessoria Pedagógica no Comitê de Educação Escolar Indígena do MS. 2010 (Assessoria Pedagógica) .

5.
NASCIMENTO, A. C.. Palestra: Diversidade Cultural e Educação Indígena. 2010 (Palestra) .

6.
NASCIMENTO, A. C.. Palestra: Linguagem, Cultura indígena e a Escola. 2009 (Palestra) .

7.
NASCIMENTO, A. C.. Palestra: Educação, Cultura e Etnia. 2009 (Palestra) .

8.
NASCIMENTO, A. C.. Palestra: Breve Panorâmica da educação escolar indígena no Mato Grosso do Sul. 2009 (Palestra) .

9.
NASCIMENTO, A. C.. Coordenador de Mesa: A pedagogia da diferença: da formação acadêmica a realidade escolar. 2009 (Coordenador de Mesa) .

10.
NASCIMENTO, A. C.. Palestra: Diversidade e Educação étnico-raciais. 2009 (Palestra) .

11.
NASCIMENTO, A. C.. Educação de crianças indígenas: palco das diferenças. 2009 (Palestra) .

12.
NASCIMENTO, A. C.. Palestra: Educação Indígena. 2007 (Palestra) .

13.
NASCIMENTO, A. C.. Palestra: História da Educação Indígena, formação politica x práxis. 2006 (Palestra) .

14.
NASCIMENTO, A. C.. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2003 (Coordenador de Mesa) .

15.
NASCIMENTO, A. C.. VII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - EDUCAÇÃO INDIGENA. 2003 (Colaboradora) .

16.
NASCIMENTO, A. C.. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA NO MATO GROSSO DO SUL. 2003 (Palestra) .

17.
NASCIMENTO, A. C.. PROJETOS PEDAGOGICOS NUMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL. 2003 (Palestra) .

18.
NASCIMENTO, A. C.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES- PRÁTICAS PEDAGOGICAS E PESQUISAS. 2003 (Palestra) .

19.
NASCIMENTO, A. C.. Formação Continuada dos Parâmetros Curriculares em Ação - Educação Escolar Indígena. 2002 (Ministrante de curso) .

20.
NASCIMENTO, A. C.. Formação Continuada de Professores Indígenas. 2002 (Assessoria Pedagógica) .

21.
NASCIMENTO, A. C.. Formação de professores a partir de uma pedagogia intercultural. 2002 (Coordenador de Mesa) .

22.
NASCIMENTO, A. C.. Educação Indígena. 2002 (Palestra) .

23.
NASCIMENTO, A. C.. Novas funções da escola no contexto da interculturalidade e de múltiplas linguagens. 2002 (Comunicação) .

24.
NASCIMENTO, A. C.. Formação de Professores - Pesquisas e tendências atuais. 2002 (Palestra) .

25.
NASCIMENTO, A. C.. Fronteiras étnico-culturais e Fronteiras da Exclusão - a etnicidade no contexto de uma sociedade intercultural. 2002 (Parecer) .

26.
NASCIMENTO, A. C.. Formação Continuada de Professores Guarani/Kaiowá. 2002 (Ministrante de curso) .

27.
NASCIMENTO, A. C.. Programa de Capacitação em Educação Escolar Indígena para Técnicos Governamentais. 2002 (Formadora) .

28.
NASCIMENTO, A. C.. Programa de Extensão: Recepção aos Calouros/2002. 2002 (Colaboradora) .

29.
NASCIMENTO, A. C.. Programa de Extensão: Colóquios sobre Educação Escolar Indígena. 2002 (Coordenação) .

30.
NASCIMENTO, A. C.. Uma abordagem sobre as atuais teorias pedagógicas. 2002 (Palestra) .

31.
NASCIMENTO, A. C.. Educação para transformação. 2002 (Coordenador de Mesa) .

32.
NASCIMENTO, A. C.. "Leitura na escola indígena. 2002 (Ministrante de curso) .

33.
NASCIMENTO, A. C.. 3º Momento da Constituinte Escolar. 2001 (Parecer) .

34.
NASCIMENTO, A. C.. Magistério Indígena para Professores-ïndios Guarani/Kaiowá. 2001 (Assessoria Pedagógica) .

35.
NASCIMENTO, A. C.. Cadastro Nacional de Consultores da Educação Escolar Indígena. 2001 (Parecerista do Mec) .

36.
NASCIMENTO, A. C.. Identidade cultural e alternativas de sobrevivência dos povos indígenas. 2001 (Palestra) .

37.
NASCIMENTO, A. C.. Educação Básica: Como pensá-la numa perspectiva de atendimento popular.. 2001 (Palestra) .

38.
NASCIMENTO, A. C.. Língua Indígena na Escola: recolonização ou autonomia?. 2001 (Comunicação) .

39.
NASCIMENTO, A. C.. Multiculturalismo e diversidade na escola. 2001 (Palestra) .

40.
NASCIMENTO, A. C.. Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação - Formação de Professores. 2001 (Coordenador de Mesa) .

41.
NASCIMENTO, A. C.. Programa de Extensão Educação pelo Cinema. 2001 (Coordenação) .

42.
NASCIMENTO, A. C.. Programa de Extensão: Educação pelo Cinema. 2001 (Colaboradora) .

43.
NASCIMENTO, A. C.. Programa de Extensão: A UFMS na II Feira de Faculdades e Universidades do MS. 2001 (Colaboradora) .

44.
NASCIMENTO, A. C.. PROJETOS SOBRE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA. 2000 (Parecer) .

45.
NASCIMENTO, A. C.. III Encontro sobre Leitura e Escrita em Sociedades Indígenas. 1999 (Encontro Nacional) .

46.
NASCIMENTO, A. C.. A formação histórica indígena de Dourados. 1998 (Palestra) .

47.
NASCIMENTO, A. C.. Formação Docente. 1998 (Palestra) .

48.
NASCIMENTO, A. C.. II Encontro Nacional de Coordenadores de projetos na Ärea de Educação Escolar Indígena. 1998 (Encontro Nacional) .

49.
NASCIMENTO, A. C.. Metodologia de alfabetização: análise crítica. 1997 (Palestra) .

50.
NASCIMENTO, A. C.. Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas. 1997 (Parecer) .

51.
NASCIMENTO, A. C.. A Educação Infantil e a Nova LDB. 1997 (Palestra) .

52.
NASCIMENTO, A. C.. Ações de Capacitação/ SEME- Dourados/MS. 1996 (Ministrante de curso) .

53.
NASCIMENTO, A. C.. Parâmetros Curriculares Nacionais, 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental. 1996 (Parecer) .

54.
NASCIMENTO, A. C.. O curso de Pedagogia da UFMS. 1995 (Palestra) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
VIEIRA, C. M. N.; MENEZES, A. L. T.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Lucia Guedes de Melo Salmazio. A Criança Indígena em um Centro de Educação Infantil do município de Campo Grande/MS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

2.
Magnoni, M,G,M; NASCIMENTO, A. C.; Ribeiro, R.A.S.. Participação em banca de Elizabeth Rossi de Grande. A Educação Dialógica no Ensino no Ensino de Arte: O ensino da história e das culturas indígenas mediada pelo uso dos recursos tecnológicos e midiáticos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Mídia e Tecnologia) - Universidade Estadual Paulista " Júlio de Mesquita"- Campus de Bauru.

3.
VIEIRA, C. M. N.; LANDA, B. S.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de ELIEZER MARTINS RODRIGUES. A Criança Guarani Ñandeva na Tekoha Porto Lindo/Japorã/MS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

4.
WALKER, M. R.; LIMA, M. A. R.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Andréa Almeida Campêlo. Bilinguismo e Identidade: um olhar sobre a Escola Noke Koî/Katukina. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

5.
MARQUES, E. P. DE S.; SILVA, A. M.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Maurício José dos Santos Silva. Trajetórias e Fortalecimento Identitário de Indígenas Egressos da Educação Superior no Estado de Mato Grosso do Sul. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

6.
PEREIRA, L. M.; RAMOS, A. D.; NASCIMENTO, A. C.; MAURO, V . F.. Participação em banca de Marlene Gomes Leite. A Escola MBO'ERO ARANDU'I da Terra Indígena Jarará, no municipio de Juti, MS: Uma etnografia da teia de relações estabelecidas entre sistema de ensino, comunidade indígena e poderes públicos. 2018. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal da Grande Dourados.

7.
MOURA, N. S. P.; LANDA, B. S.; SILVESTRE, C. M. F.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Nívia Maria Trindade dos Santos. As trajetórias das mulheres intelectuais indígenas no ensino superior: experiências das Kaiowá e Guarani na Licenciatura Intelectual - Teko Arandu/UFGD. 2018. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal da Grande Dourados.

8.
NASCIMENTO, A. C.; REZENDE M. A.; MARTINS M. G. M. S; SECCHI, D.. Participação em banca de Thaís Oliva Fernandes Sanders. O ritual de passagem contemporâneo do curso de licenciatura em educação básica intercultural em Rondônia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

9.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles; GUIZZO, B. S.. Participação em banca de Magale Teresinha da Rosa de Campos. As manifestações de crianças de 05 e 06 anos sobre identidade e diferença: um estudo a partir de uma escola de Rondonópolis-MT. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

10.
NASCIMENTO, A. C.; MEDEIROS, H. Q.; SILVA, A. C. S.. Participação em banca de Maioque Rodrigues Figueiredo. O protagonismo dos professores Terena na escola indígena Cacique João Batista Figueiredo aldeia Tereré, Terra Indígena Buriti, Sidrolândia (MS) na construção do bem viver comunitário. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

11.
MEDEIROS, H. Q.; BERGAMASCHI, M. A.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Claudemiro Pereira Lescano. OS PILARES DE EDUCAÇÃO COMO PROCESSOS PRÓPRIOS DE ENSINO E APRENDIZAGENS- TEKO ROKYTA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

12.
MEDEIROS, H. Q.; ALBUQUERQUE, J. G.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Lidio Cavanha Ramires. PROCESSO PRÓPRIO DE ENSINO -APRENDIZAGEM KAIOWÁ E GUARANI NA ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA ÑANDEJARA PÓLO DA RESERVA TE'ÝKUE. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

13.
NASCIMENTO, A. C.; SECCHI, Darci; NEVES, J. G.; REZENDE M. A.; MARTINS M. G. M. S. Participação em banca de Thaís Oliva Fernandes Sanders. Licenciatura Intercultural em Ji-Paraná: percepções dos membros daquela comunidade educativa acerca da profissionalidade dos docentes indígenas. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

14.
NASCIMENTO, A. C.; GRANDO, Beleni Salete; SECCHI, Darci. Participação em banca de Gerda Langmantel Eicholz. Aprendizagens da LEI 11.645/08 e a experiência intercultural nos XII Jogos dos Povos em Cuiabá-MT. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
NASCIMENTO, A. C.; Medeiros, Heitor Queiroz; LANDA, B. S.. Participação em banca de Edineide Bernardo Farias. A criança indígena Terena da aldeia Buriti, em Mato Grosso do Sul: o primeiro contato escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

16.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; PEREIRA, L. M.. Participação em banca de Eliel Benites. OGUATA PYAHU (Uma nova caminhada) no processo de desconstrução e construção da educação escolar indígena na aldeia Te'Ykue. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

17.
NASCIMENTO, A. C.; REBOLO, F.; NOGUEIRA, E. G. D.. Participação em banca de Andréa Cristina Barbisa Trentin. As contribuições da Olimpíada de Língua Portuguesa - escrevendo o futuro para a formação contínua, o trabalho e o bem-estar docente: a experiência nas escolas públicas de Bandeirantes/MS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

18.
NASCIMENTO, A. C.; SOUSA, Neimar Machado de; PEREIRA, L. M.. Participação em banca de Lilia Odete Nantes de Oliveira. A construção da identidade dos estudantes em escolas da fronteira entre o Brasil e o Paraguai -MS. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

19.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário; PEREIRA, L. M.. Participação em banca de Selma das Graças de Lima. Antropologia e Educação: uma etografia da participação de alunos indígenas nas escolas públicas da cidade de Dourados. 2014. Dissertação (Mestrado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal da Grande Dourados.

20.
NASCIMENTO, A. C.; OSORIO, A. M. N.; OSORIO, A. C. N.. Participação em banca de Liliane Pereira de Souza. Violência Escolar: um estudo a partir das representações de professores e gestores. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

21.
NASCIMENTO, A. C.; SECCHI, Darci; VELOSO, T. C. M. A.. Participação em banca de Micnéias Tatiana de Souza Lacerda Botelho. A formação profissional do enfermeiro indígena: percepções dos discente e docentes do curso de graduação - UFMT/Sinp. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

22.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; COSTA, M. C. V.. Participação em banca de Moema Guedes Urquiza. Mídia e Representações das identidades indígenas: percepções de professores indígenas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

23.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; Moreira, A. F. B.. Participação em banca de José Bonifácio Alves da Silva. As/os docentes de história da escolarização básica e a (des/re) construção das identidades negras. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

24.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio J; BONIN, I. T.. Participação em banca de Rogério Batalha Rocha Moroni. Direitos indígenas e educação escolar: parametros da escola para a efetividade de direitos dos kaiowá e guarani e a concepção dos professores indígenas sobre a sustentabilidade e territorialidade. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

25.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; BERGAMASCHI, M. A.. Participação em banca de Elda Vasques Aquino. Educação Escolar Indígena e os processos próprios de aprendizagem: espaço de inter-relação de conhecimento na infância Guarani/Kaiowá, antes da escola, na comunidade indígena de Amambaí. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

26.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; SOUSA, Neimar Machado de; ALBUQUERQUE, J. G.. Participação em banca de Aquilino Tsere´ubu´o Tisirui´a. A sociedade Xavante e a Educação: um olhar sobre a escola a partir da pedagogia Xavante. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

27.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; KREUTZ, L.. Participação em banca de Mayara Silveiro Batista Rosa. A representação do indígena no livro didático de História do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

28.
NASCIMENTO, A. C.; SOUSA, Neimar Machado de; MOURA, N. S. P.. Participação em banca de Fernando Augusto Azambuja de Almeida. A construção do processo escolar dos Terena da Aldeia Buriti - MS. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

29.
NASCIMENTO, A. C.; REBOLO, F.; SOARES, M. L. A.. Participação em banca de Elisabeth Dias Rode. Os "bons professores" das licenciaturas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

30.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; FLEURI, Reinaldo Matias. Participação em banca de Valéria Aparecida Mendonça de Oliveira Calderoni. Nas tramas da igualdade e da diferença frente a alteridade dos alunos indígenas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

31.
NASCIMENTO, A. C.; Oliveira, O. V; CARVALHO, A. L.. Participação em banca de Regina Celia Farias Mingareli. Políticas de formação continuada da rede municipal de Educação de Rondonópolis - MT (2004 - 2008) e suas contribuições para a formação continuada na escola: dos cursos propostos a visão da coordenação pedagógica. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

32.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; BRUNO, M. M. G.. Participação em banca de Marcia Maria de Azevedo Coutinho. A inclusão da pessoa com deficiencia visual na educação superior e a construção de suas identidades. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

33.
NASCIMENTO, A. C.; BRUNO, M. M. G.; SUTTANA, R. N.. Participação em banca de Luciana Lopes Coelho. A constituição do sujeito surdo na cultura Guarani-Kaiowá: os processos próprios de interação e comunicação na família e na escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

34.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; LOPES, M. C.. Participação em banca de Carlos Igor de Oliveira Jitsumori. Os educadores, a diversidade cultural e a produção de identidades/diferença no Ensino Médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

35.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio; LANDA, B. S.. Participação em banca de Dabel Cristina Maria Salviano. A representação do docente e do acadêmico indígena, com relação às cotas indígenas, no curso de direito da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/UEMS - Unidade Universitária de Dourados. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

36.
NASCIMENTO, A. C.; VINHA, M.; BRAND, Antonio. Participação em banca de Renato Lima de Aguiar. As concepções de corpo e a produção de identidades em aulas de Educação Física Escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

37.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio; GRANDO, B.. Participação em banca de Ari Fernando Bittar. O projeto Corrego Bandeira e as crianças Terena. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

38.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio; CORDEIRO, M. J. J. A.. Participação em banca de Fernando Luis Oliveira Athayde. Ações Afirmativas, cotas e a inserção de academicos indígenas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

39.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio J; AZEVEDO, Marta. Participação em banca de Celinho Belizário. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - A experiencia na escola indígena Terena Escola Municipal Indígena pólo coronel Nicolau Horta Barbosa, na aldeia Cachoeirinha, municipio de Miranda, Mato Grosso do Sul. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

40.
BACKES, J. L.; NASCIMENTO, A. C.; SISS, A.. Participação em banca de Renato Oliveira Santana. Efeitos da Educação Superior nas identidades de negros cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

41.
PAIS, L. C.; NASCIMENTO, A. C.; FREITAS, J. L. M.. Participação em banca de Tatiane Aparecida Maranhão. A resolução de problemas que envolvem divisão por estudantes de cursos de pedagogia. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

42.
NASCIMENTO, A. C.; FREIRE, J. R. B.; BRAND, Antonio J. Participação em banca de Maria de Lourdes Elias Sobrinho. Alfabetização na Língua Terena: uma construção de sentido e significado da identidade Terena na Aldeia Cachoeirinha - Miranda/MS. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

43.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; VINHA, M.. Participação em banca de Marco Antônio Oliva Monje. O curso de Educação Física na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul e suas identidades. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

44.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio; GAUTHIER, J. M.. Participação em banca de Patricia Rodrigues da Silva. "FORMAÇÃO CULTURAL DE PROFESSORES INDÍGENAS: os entre lugares e seus conflitos. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

45.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário; BACKES, J. L.. Participação em banca de Celma Francelino Fialho. O percurso histórico da língua Terena e a identidade indígena na Aldeia Ipegue/Aquidauana/MS. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

46.
NASCIMENTO, A. C.; PEREIRA, L. M.; PAVAN, R.. Participação em banca de Eliana Costa Cury. O ensino diferenciado na escola indígena " Tengatuí Marangatú". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

47.
AGUILERA, Antonio Hilário; BACKES, J. L.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Renilda Lino Pereira. FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: uma formação intercultural?. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

48.
NASCIMENTO, A. C.; PEREIRA, J. H. V.; ROJAS, J.. Participação em banca de Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues. Histórias de Vida de professores migrantes: culturas e contextos de Mato Grosso do Sul. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

49.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; VINHA, M.. Participação em banca de Estela Mara de Andrade. O professor de letras: uma análise a partir da perspectiva intercultural. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

50.
NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.; OSORIO, A. M. N.. Participação em banca de Mara Silvia Paes Barbosa. A implementação do 1° ANO no ensino fundamental de nove anos: estudo de experiência. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

51.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio; COHN, C.. Participação em banca de Simone Figueiredo Cruz. A CRIANÇA INDÍGENA: o dialogo entre a educação indígena e a educação escolar na aldeia Buriti. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

52.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio; SILVA, R. H. D.. Participação em banca de Antônio Carlos Seizer da Silva. Educação Escolar Indígena da aldeia Bananal: Prática ou Utopia. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

53.
NASCIMENTO, A. C.; VINHA, M.; FERREIRA, M. B. R.. Participação em banca de Romélia Rodrigues Dopp. Pedagogia Kadiwéu e a formação da criança - olhares de mulheres adultas. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

54.
BRAND, Antonio J; NASCIMENTO, A. C.; GRUPIONI, L. D. B.. Participação em banca de Veronice Lopes de Souza Braga. O sistema de avaliação nacional da educação básica e os descaminhos para uma proposta de educação escolar indígena. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

55.
NASCIMENTO, A. C.; PAIS, L. C.; FREITAS, J. L. M.. Participação em banca de Maria Aparecida Mendes de Oliveira. Práticas vivenciadas na constituição de um curso de licenciatura indígena em matemática para as comunidade indígenas guarani e kaiowá em Mato Grosso do Sul. 2009. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

56.
NASCIMENTO, A. C.; PAIS, L. C.; SOUZA, N. M. M.. Participação em banca de Tatiane Aparecida Maranhão. A resolução de problemas que envolvem multiplicação e divisão por estudantes de cursos de Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

57.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; BACKES, J. L.. Participação em banca de NILVA HEIMBACH. Cultura Regional e o Ensino da Arte: caminho para uma prática interculural?Estudo de Caso: E.M.Sulivan Silvestre Oliveira - Tumune Kalivo"criança do futuro". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

58.
LIMBERTI,R. de C.A.P; NASCIMENTO, A. C.; SANTOS, E.N. dos S.. Participação em banca de Clemilton Pereira dos Santos. Suicidio Indígena na Região de Dourados/MS: A Perspectiva Polifônica do Discurso Jornalístico.. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

59.
BACKES, J. L.; STRECK, D. R.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Altemir Luiz Dalpiaz. A construção da identidade cultural do professor durante o regime militar no Brasil - 1964 a 1985. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

60.
NASCIMENTO, A. C.; FREIRE, J. R. B.; BRAND, Antonio. Participação em banca de Eliane Gonçalves de Lima. A pedagogia Terena e a criança do PIN Brejão: as relações entre família, comunidade e escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

61.
NASCIMENTO, A. C.; MENEGON, V. S. M.; GRUBITS, S.. Participação em banca de Veronica Lemes Pinto Bernuzi. Saúde reprodutiva em foco: conversando com universitárias da etnia Guarani/Kaiowá. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica Dom Bosco.

62.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, A. J.; FLEURI, Reinaldo Matias. Participação em banca de Carlos Magno Naglis Vieira. O que interessa saber de índio: um estudo das manifestações de alunos de escolas de Campo Grande sobre as populações indígenas. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

63.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara. Participação em banca de Renilda Lino Pereira. Formação de pedagogo: uma formação intercultural? (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

64.
NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.; OSORIO, A. M. N.. Participação em banca de Mara Silvia Paes Barbosa. A implantação do 1° ano no ensino fundamental de nove anos: estudo de uma experiência (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

65.
BRAND, A. J.; AZEVEDO, Marta; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Justino Sarmento Rezende. Escola Indígena Municipal Utãpinopona- Tuyuka e a construção da indentidade Tuyuka. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

66.
NOVAES, Izabel Cristina; NASCIMENTO, A. C.; CICCARONE, Celeste. Participação em banca de Kalna Mareto Teao. Arandu Renda Reko: a vida da escola Guarani Mbya. 2007. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

67.
NASCIMENTO, A. C.; TASSINARI, Antonella; BRAND, A. J.. Participação em banca de Marinês Soratto. A construção do sentido da escola para os estudantes indígenas do Ensino Médio da Reserva Francisco Horta Barbosa- Dourados/MS. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

68.
NASCIMENTO, A. C.; GRANDO, Beleni Salete; VINHA, M.. Participação em banca de Alfredo Anastácio Neto. A Educação Física Escolar na Escola Municipal Indígena " Marcolino Lili": uma possibildade de fortalecimento etnico. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

69.
SECCHI, Darci; NASCIMENTO, A. C.; CARVALHO,Ademar de Lima. Participação em banca de Dulcilene Rodrigues Fernandes. A formação dos professores indígenas de Tadarimana compreendida como um rito de passagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

70.
NASCIMENTO, A. C.; LANDA, B. S.; VINHA, M.. Participação em banca de RUTH Gonçalves Oliveira. Percepção dos adultos Terena sobre a socialização das crianças de 0 a 6 anos da Aldeia Tererè de Sidrolândia-MS. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

71.
NASCIMENTO, A. C.; MARTINS, Celeste Ferreira Dias; VINHA, M.. Participação em banca de Maria Cláudia Teixeira da Luz Ollé. UNIARTE: Despertando novos olhares. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

72.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Sônia Aparecida Verga Brumatti. Identidade indígena: algumas características de estudantes indígenas da Escola Estadual Presidente Vargas de Dourados. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

73.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Jonaci Pereira de Souza Curvo. Educação Física no Contexto Inclusivo- análise de um curso. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

74.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Almerinda Maria dos Reis Viera Rodrigues.. "O movimento da Escola Nova de Mato Grosso:uma análise da repercussão e de suas contribuições para a educação do Estado na primeira metade do século XX". 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Historória) - Universidade Federal da Grande Dourados.

75.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio J; LANDA, B. S.. Participação em banca de SUELISE DE PAULA BORGES DE LIMA FERREIRA. A PRÁTICA DO PROFESSOR GUARANI E KAIOWÁ:O ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DO PROJETO ARA VERÁ. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

76.
BITTAR, M.; NASCIMENTO, A. C.; SILVA, M. S. P.. Participação em banca de JORGE ETO. "PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO:UM ESTUDO DE CASO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO(1996-2005)". 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

77.
NASCIMENTO, A. C.; BARROS, Edir Pina de; BRAND, Antonio J. Participação em banca de LUIS SILVA LEAL. "CLASSES DE IDADE XAVANTE E A EDUCAÇÃO ESCOLAR:UMA CONTRIBUIÇÃO PEDAGÓGICA". 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

78.
BRAND, Antonio J; NASCIMENTO, A. C.; SILVA, R. H. D.. Participação em banca de REJANE APARECIDA RODRIGUES CANDADO. "A DIFERENÇA E A CULTURA E A CULTURA NO REFERENCIAL E A CULTURA NO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA ESCOLAS INDÍGENAS E O ENSINO DE HISTÓRIA". 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

79.
NASCIMENTO, A. C.; ZORZATO, O.; PEREIRA, L. M.. Participação em banca de Marta Coelho Castro Troquez. "Professores Índios e transformações sócios-culturais em um cenário multiétnico:a Reserva Indígena de Dourados(1960-2005). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Historória) - Universidade Federal da Grande Dourados.

80.
BARROS, Helena Faria de; NASCIMENTO, A. C.; LIMA, J. M.. Participação em banca de JONACI PEREIRA DE SOUZA CURVO. A EDUCAÇAO FÍSICA NO CONTEXTO INCLUSIVO-ANÁLISE DO CURSO DE CAPACITAÇAO DE PROFEFOSSORES MULTIPLICADORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

81.
BRAND, A. J.; SILVA, R. H. D.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Rejane Aparecida Rodrigues Candado. O referencial Curricular Nacional para as escolas Indígenas: Cultura e Conhecimento no Ensino de história. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

82.
NASCIMENTO, A. C.; ZAN, C.; MOTTA, M. F. V.. Participação em banca de Claudia Pereira Xavier. Escola Darcy Ribeiro: um assentamento rural, uma história, muitos olhares... Reflexões sobre a identidade e as implicações na formação docente - uma professora, uma experiência, um aprendizado.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

83.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio; MELIA, B.. Participação em banca de Teresinha Aparecida da Silva Batista. A luta por uma escola indígena Tei' ykue, Caarapó/MS. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

84.
NASCIMENTO, A. C.; NOGUEIRA, A. X.; BRUM, E.. Participação em banca de Mireilly Marques Resende. Condições socioculturais dos Terena assentados no bairro Jardim Noroeste em Campo Grande/MS. 2005. Dissertação (Mestrado em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

85.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Marta Coelho Castro Troquez. A especificidade dos professores índios e seu papel como mediadores nas ressignificações socioculturais na Reserva Indígena Francisco Horta Barbosa (1960-2004). 2005. Dissertação (Mestrado em Historia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

86.
NASCIMENTO, A. C.; BARROS, Edir Pina de; BRAND, Antonio J. Participação em banca de Luiz Silva Leal. Grupo etário permante xavante e a educação escoalr: uma nova contribuição pedagógica.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

87.
NASCIMENTO, A. C.; LIMA, Claudia Maria de; ALMEIDA, Maria Amélia. Participação em banca de Rosangela Vargas Cassola. Os programa da TV escola e a educação especial: possibilidades de formação contínua de professores do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

88.
NASCIMENTO, A. C.; CANEN, A.; BITTAR, M.. Participação em banca de Eugenia Portela de Siqueira Marques. A pluralidade cultural e a proposta pedagógica na escola - um estudo comparativo entre as propostas pedagógicas de uma escola de periferia e uma escola de remanescentes de quilombos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

89.
NASCIMENTO, A. C.; TEIXEIRA, Leny Rodrigues Martins; BARROS, Helena Faria de. Participação em banca de Beatriz Keiko Miyasato. A organização de uma curso de odontologia, um estudo de caso. 2003.

90.
NASCIMENTO, A. C.; ZAN, C.; MANFROI, J.. Participação em banca de Suzan Luzia Linhares Toniazzo. Projeto Tucum e formação de professores bororo em Meruri. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

91.
NASCIMENTO, A. C.; SOUZA, J. C.; BIASOTTO, W. V.. Participação em banca de Ciro José Toaldo. O novo sindicalismo e a mobilização dos professores da rede pública estadual de Mato Grosso do Sul: a participação da FEPROSUL/FETEMS (1979-1995). 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

92.
NASCIMENTO, A. C.; MANUEL, I. A.; MARIN, J. R.. Participação em banca de Giovani Luiz Romani. A Igreja e as Pastorais sociais: discurso e práxis do catolicismo na diocese de Dourados (1980-2000). 2002. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

93.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, A. J.; ZAN, C.. Participação em banca de Veronice Lovato Rossato. Os resultados da escolarização entre os Kaiowá e Guarani em Mato Grosso do Sul - "Será o letrao ainda um dos nossos"?. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

94.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, A. J.; ZAN, C.. Participação em banca de Veronice Lovatto Rossato. O impacto da escola entre Kaiowá-Gurani do Mato Grosso do Sul - "O Letrão" é ainda um dos nossos?. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Teses de doutorado
1.
BACKES, J. L.; FELDENS, D. G.; HAMMES L.J; NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, C. M. N.. Participação em banca de ALTEMIR LUIZ DALPIAZ. EU ESTAVA NO BIOTIPO REVISITÁVEL: A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DOCENTES EM MATO GROSSO DO SUL NO PERÍODO DA REDEMOCRATIZAÇÃO DO BRASIL. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

2.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, A. H. A.; LANDA, B. S.; SILVA, A. C. S.; VIEIRA, C. M. N.. Participação em banca de REJANE APARECIDA RODRIGUES CANDADO. A ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA TEKOHA GUARANI JAPORÃ/MS/BRASIL: DIÁLOGOS E INTERPELAÇÕES CULTURAIS COM TRÊS ESCOLAS MUNICIPAIS INDÍGENAS OAXQUEÑAS-OAX./MÉXICO. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

3.
BACKES, J. L.; PASSOS, M. C. P.; COELHO, W. de N. B.; NASCIMENTO, A. C.; MEDEIROS, H. Q.. Participação em banca de José Bonifácio Alves da Silva. Representações acerca das Identidades Brancas no Currículo de um curso de licenciatura em História do Paraná. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

4.
REBOLO, F.; PEREIRA, P. S.; NOGUEIRA, E. G. D.; NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.. Participação em banca de VANILDA ALVES DA SILVA. O Trabalho de Professores não Indígenas de Matemática no Contexto da Escola Indígena: Olhares para (Im)possibilidades de Bem-Estar/ Mal-Estar Docente. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
NASCIMENTO, A. C.; SISS, A.; GOMES, N. L.; MACIEL, C. E.; OLIVEIRA, R. T. C.. Participação em banca de Ana Luisa Alves Cordeiro. Políticas de ação afirmativa: implicações na trajetória acadêmica e profissional de Afro-Brasileiros/as cotistas egressos/as da UEMS (2007-2014). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

6.
NASCIMENTO, A. C.; SOUZA, A. R.; FERNANDES, M. D. E.; OLIVEIRA, R. T. C.; SILVA, C. M. C. S.. Participação em banca de Rosemeire Lopes da Silva Farias. Educação e Meritocracia: a ação dos partidos políticos da assembleia legislativa de Mato Grosso do Sul (2007 - 2010). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

7.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; PAVAN, R.; TEDESCHI, L. A.; VIEIRA,C.M.N. Participação em banca de Pedro Rauber. Práticas Pedagógicas voltadas para as Identidades/Diferenças e sua articulação com os processos formativos: um estudo com professores egressos do curso de Pedagogia da UEMS/DOURADOS. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

8.
NASCIMENTO, A. C.; LIMA, A. C. S.; SCHAAN, D. P.; HENRIQUE, M. C.. Participação em banca de Rosani de Fatima Fernandes. ?Na educação continua do mesmo jeito?: retomando os fios da história Tembé Tenetehara de Santa Maria do Pará. 2017. Tese (Doutorado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.

9.
NASCIMENTO, A. C.; SCARAMUZZA, G. F.; SILVA, A. C. S.; MEDEIROS, H. Q.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles. Participação em banca de ROZANE ALONSO ALVES. O MOVIMENTO INDÍGENA E A PRODIÇÃO DAS IDENTIDADES DAS CRIANÇAS ARARA-KARO (PAY-GAP/RO). 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

10.
NASCIMENTO, A. C.; LANDA, B. S.; PEREIRA, L. M.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara. Participação em banca de Antônio Carlos Seizer da Silva. "KALIVONOHIKÓ TERENOE: SENDO CRIANÇA INDÍGENA TERENA DO SÉCULO XXI- VIVENDO E APRENDENDO NAS TRAMAS DAS TRADIÇÕES, TRADUÇÕES E NEGOCIAÇÕES. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

11.
NASCIMENTO, A. C.; BONIN, I. T.; PEREIRA, L. M.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; MEDEIROS, H. Q.. Participação em banca de Valéria Aparecida Mendonça de Oliveira Calderoni. ´"PROFESSORES INDÍGENAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR: TRADUÇÕES E NEGOCIAÇÕES NA ESCOLA INDÍGENA ÑANDEJARA DA ALDEIA TE'YIKUE, CAARAPÓ/MS. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

12.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; LUZ, A. A.; VINHA, M.; PAVAN, R.. Participação em banca de Vera Lícia de Souza Baruki. "AS REPRESENTAÇÕES CULTURAIS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O CORPO DIFERENTE". 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

13.
NASCIMENTO, A. C.; OLIVEIRA, R. T. C.; PERONI, V. M. V.; GARCIA, T. O. G.; SILVA, C. M. C. S.. Participação em banca de Maria Aparecida Canale Balduino. "PROGRAMA JOVEM DE FUTURO: UMA PROPOSTA DO TERCEIRO SETOR PARA A GESTÃO DE ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL (2012-2014). 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

14.
Aguilera Urquiza, Antonio Hilário; MACIEL, C. E.; ANACHE, A. A.; MEDEIROS, H. Q.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de JACIRENE LIMA PIRES DOS SANTOS. O PROGRAMA INCLUIR NA UFMT: ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

15.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; MACIEL, C. E.; ANACHE, A. A.; MEDEIROS, H. Q.. Participação em banca de Jaciane Lima Pires dos Santos. Acesso e Permanência na UFMT: O Discurso de Acadêmicos Atendidos Pelo "Programa Incluir- Acessibilidade na Educação Superior". 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

16.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; LUZ, A. A.; VINHA, M.; PAVAN, R.; LOPES, M. C. L. P.; HAMMES L.J. Participação em banca de Vera Lícia de Souza Baruki. As Representações Culturais dos Professores de Educação Física Sobre o Corpo Diferente. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

17.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; LANDA, B. S.; FLEURI, Reinaldo Matias. Participação em banca de Carlos Magno Naglis Vieira. A criança indígena no espaço escolar de Campo Grande/MS: identidade e diferença. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

18.
NASCIMENTO, A. C.; OLIVEIRA, R. T. C.; SILVA, C. M. C. S. E.; LEITE, Y. U. F.. Participação em banca de Nadia Bigarella. O papel do Conselho Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul na definição de políticas de gestão para a Educação Básica. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

19.
NASCIMENTO, A. C.; LOPES, M. C. L. P.; MARINHO, M.; FREIRE, J. R. B.; SOUSA, Neimar Machado de. Participação em banca de José Francisco Sarmento Nogueira. Relações multi/interculturais no uso de tecnologias digitais: um olhar sobre o ambiente escolar Kaiowá e Guarani na reserva Teýhue do município de Caarapó em Mato Grosso do Sul. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

20.
NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.; BROSTOLIN, M. R.; ZANON, A.; GUIMARAES, M.. Participação em banca de Suzete Rosana de Castro Wiziack. O Quefazer docente no currículo da Educação Ambiental: Potencialidade e tensões. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

21.
LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.; TAVARES, Roseanne R.; MACIEL, R.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Rosimeire Martins Regis dos Santos. Formação continuada de professores indígenas e não indígenas: implicações e possibilidade interculturais em contextos presenciais e em rede sociais. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

22.
NASCIMENTO, A. C.; NEVES, J. G.; LUCIANO, G. J. S.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; BACKES, J. L.. Participação em banca de Genivaldo Frois Scaramuzza. "PESQUISANDO COM ZACARIAS KAPIAAR": CONCEPÇÕES DEW PROFESSORES/A INDÍGENAS IKOLEN (GAVIÃO) DE RONDÔNIA SOBRE A ESCOLA". 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

23.
GAUTHIER, J. M.; NASCIMENTO, A. C.; Messeder, M. L. L.; Silva, R. B.; SODRE, L. G. G.. Participação em banca de Maria Geovanda Batista. Culturas de Infâncias Indígenas: Processos de Subjetivação e Protagonismo dos Kitok entre os Pataxó na Costa do Descobrimento. 2015. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

24.
NASCIMENTO, A. C.; OLIVEIRA, R. T. C.; PAVAN, R.; KASSAR, M. C. M.. Participação em banca de Jassonia Lima Vasconcelos Pacini. "O programa educação inclusiva: direito à diversidade" no contexto das políticas educacionais: implementação nos municipios polo de Campo Grande e Paranaíba/MS - 2003 a 2010. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

25.
NASCIMENTO, A. C.; ANJOS, J. C. G.; BRUSTOLIN, C.; SILVA, S. B.. Participação em banca de Tercio Jacques Fehlauer. Un camino sin camino: a epistemologia paradoxal da universidade Amawtay Wasi e o paradoxo indígena do desenvolvimento rural equatoriano. 2014. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

26.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; Medeiros, Heitor Queiroz; PAVAN, R.; PEREIRA, M. C.. Participação em banca de Andréa Natália da Silva. Currículo e práticas mono/multi/culturais numa escola do campo e a produção de identidades e diferenças. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

27.
NASCIMENTO, A. C.; OSORIO, A. C. N.; URT, S. C.; PEREIRA, M. V.; LEAO, I. B.. Participação em banca de Luis Eduardo Moraes Sinesio. A desistência da carreira do magistério no municipio de Campo Grande/MS: discursos e outras práticas de si. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

28.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; LANDA, B. S.; GAUTHIER, J. M.; PAVAN, R.. Participação em banca de Claudia Pereira Xavier. Percepções sobre a formação docente no diálogo com as culturas que atravessam o curso de pedagogia/UEMS/Maracaju. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

29.
Ana Maria Gomes; ALBUQUERQUE, J. G.; NASCIMENTO, A. C.; LEITE, L. H. A.. Participação em banca de Verônica Mendes Pereira. A circulação da cultura na escola indígena Xacriabá. 2013. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

30.
NASCIMENTO, A. C.; CERQUEIRA, T. C. S.; LEONARDOS, O. H.; CORDOVA, R. A.; RESER, E. S.. Participação em banca de Ana América Magalhães Avila Paz. Indianizar para descolonizar a universidade: itinerâncias políticas, éticas e epistemológicas com os estudantes indígenas da Universidade de Brasília. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

31.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; LOPES, M. C. L. P.; BONIN, I. T.; KREUTZ, L.. Participação em banca de Sonia Filiú Albuquerque Lima. "Vão para a universidade, mas não deixem de ser índios": identidades/diferenças indígenas produzidas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

32.
OLIVEIRA, J. E.; NASCIMENTO, A. C.; AGUILERA, Antonio Hilário; PEREIRA, L. M.; Rosana Carla Gonçalves Gomes Cintra. Participação em banca de Margareth Araújo e Silva. A identidade étnica da criança Guató da Aldeia Ubereba, região do Pantanal( Corumbá-Mato Grosso do Sul. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

33.
TERUYA, T. K.; NOBRE, D. B.; NASCIMENTO, A. C.; FAUSTINO, R. C.. Participação em banca de Maristela Rosso Walker. A identidade puyanawa e a escola indígena. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

34.
NASCIMENTO, A. C.; BRITO, S. H. A.; MARIN, A. J.; FREITAS, D.T.F.; SILVA, F. C. T.. Participação em banca de Marta Coelho Castro Troquez. Documentos Curriculares para a Educação Escolar Indígena: da prescrição as possibilidades da diferenciação. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

35.
CAMARGO, M. R.R M.de; TAMBORIL, M. I. B.; Rodrigues,R.A.; NASCIMENTO, A. C.; INFORSATO, E. C.. Participação em banca de Josélia Gomes Neves. Cultura Escrita em contextos indígenas. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Esadual Paulista " Júlio de Mesquita Filho "-Araraquara.

36.
BERTOLI FILHO, Cláudio; NASCIMENTO, A. C.; FLEURI, Reinaldo Matias; TALAMONI, J.B.; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade. Participação em banca de Maria Aparecida de Souza Perrelli. Tornando-me professora de Ciências com alunos indígenas kaiowáe Guarani. 2007. Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
MEDEIROS, H. Q.; GRANDO, B.; NOGUEIRA, E. M. L.; URQUIZA, A. H. A.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de MARIA ISABEL ALONSO ALVES. Narrativas de Professoras Indígenas Arara (Karo Rap) de Rondônia: Identidades entres Experiencias Formativas Escolares e não Escolares. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

2.
BACKES, J. L.; SISS, A.; MAGALHÃES, M.L.; NASCIMENTO, A. C.; MEDEIROS, H. Q.. Participação em banca de Benício Backes. Foi o Espaço que Encontrei: Das Infiltrações da Temática Étnico-Racial em Escolas de Educação Básica num contexto de Colonialidade Germânica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

3.
REBOLO, F.; PEREIRA, P. S.; NOGUEIRA, E. G. D.; NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.. Participação em banca de VANILDA ALVES DA SILVA. O TRABALHO DE PROFESSORES NÃO INDÍGENAS DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA ESCOLA INDÍGENA: ANALISANDO O BEM - ESTAR / MAL - ESTAR DOCENTE. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

4.
BACKES, J. L.; PASSOS, M. C. P.; COELHO, W. de N. B.; NASCIMENTO, A. C.; MEDEIROS, H. Q.. Participação em banca de JOSÉ BONIFÁCIO ALVES DA SILVA. REPRESENTAÇÕES ACERCA DAS IDENTIDADES BRANCAS NO CURRÍCULO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
BACKES, J. L.; FELDENS, D. G.; HAMMES L.J; NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles. Participação em banca de ALTEMIR LUIZ DALPIAZ. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DOCENTES NA DÉCADA DE 1980 EM MATO GROSSO DO SUL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

6.
MENDES, J. R.; OLIVEIRA, C. C. de; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de MARIA APARECIDA MENDES DE OLIVEIRA. CONHECIMENTOS INDÍGENAS E CONHECIMENTOS ACADÊMICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES GUARANI E KAIOWÁ. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Faculdade de Educação - USP.

7.
NASCIMENTO, A. C.; LANDA, B. S.; CRUZ, H. M.; SILVA, A. C. S.; VIEIRA, C. M. N.. Participação em banca de Rejane Aparecida Rodrigues Candado. A Escola Municipal Indígena Tekoha Guarani Japorã/MS/Brasil.: Diálogos e Interpelações Culturais com Três Escolas Municipais Indígenas OAXQUEÑAS-OAX./México. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

8.
OLIVEIRA, R. T. C.; SOUZA, A. R.; FERNANDES, M. D. E.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Rosemeire Lopes da Silva Farias. O papel dos partidos políticos na Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul na definição de Políticas Públicas para a educação básica (2007 a 2010). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

9.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; PAVAN, R.; VIEIRA,C.M.N; TEDESCHI, L. A.. Participação em banca de Pedro Rauber. Prátocas Pedagógicas voltadas as identidades/diferenças e sua articulação com os processos formativos: um estudo com os professores egressos do curso de pedagogia da UEMS. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

10.
NASCIMENTO, A. C.; SISS, A.; GOMES, N. L.; MACIEL, C. E.. Participação em banca de ANA LUISA ALVES CORDEIRO. POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA: IMPLICAÇÕES NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA E PROFISSIONAL DE AFRO-BRASILEIROS/AS COTISTAS EGRESSOS/AS DA UEMS (2007-2014). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

11.
NASCIMENTO, A. C.; SOUSA, Neimar Machado de; LOPES, M. C. L. P.; MARINHO, M.; FREIRE, J. R. B.. Participação em banca de José Francisco Sarmento Nogueira. Hibridismo e práticas digitais: um olhar sobre a escola Kaiowá Nandejara da comunidade Teykue em Mato Grosso do Sul. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

12.
BARRENECHEA, M. A.; PEREIRA, S. L.; FREIRE, J. R. B.; LISBOA, M. H.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Michael George Costa Carneiro. Espaço, singularidade e memória guarani mbyá. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

13.
BACKES, J. L.; VINHA, M.; PAVAN, R.; LUZ, A. A.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de VERA LÍCIA DE SOUZA BARUKI. AS REPRESENTAÇÕES CULTURAIS DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O CORPO DIFERENTE.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

14.
OLIVEIRA, R. T. C.; PERONI, V. M. V.; GARCIA, T.; SILVA, C. M. C. S. E.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Maria Aparecida Canale Balduino. "Programa Jovem de Futuro: Uma Proposta do Terceiro Setor Para a Gestão de Escolas do Ensino Médio na Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul (2012-2014)". 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

15.
BONIN, I. T.; PEREIRA, L. M.; Medeiros, Heitor Queiroz; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Valéria Aparecida Mendonça de Oliveira Calderoni. "Professores Indígenas e Educação Superior: Traduções e Negociações na Escola Indígena Nãndejara da Aldeia Te'yikue, Caarapó/MS". 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

16.
NASCIMENTO, A. C.; LUCIANO, G. J. S.; NEVES, J. G.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; BACKES, J. L.. Participação em banca de Genivaldo Frois Scaramuzza. "PESQUISANDO COM ZACARIAS KAPIAAR": CONCEPÇÕES DE PROFESSORES/A INDÍGENAS IKÓLÓÉHJ (GAVIÃO) DE RONDÔNIA SOBRE A ESCOLA". 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

17.
NASCIMENTO, A. C.; COHN, C.; MATO, D.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; BACKES, J. L.. Participação em banca de Antônio Carlos Seizer da Silva. "KALIVONOHIKÓ TERENOE: SENDO CRIANÇA INDÍGENA TERENA DO SÉCULO XXI- VIVENDO E APRENDENDO AS TRAMAS, TRADIÇÕES, TRADUÇÕES E NEGOCIAÇÕES". 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

18.
NASCIMENTO, A. C.; OLIVEIRA, R. T. C.; PERONI, V. M. V.; GARCIA, T. O. G.; SILVA, C. M. C. S.. Participação em banca de Maria Aparecida Canale Balduino. "PROGRAMA JOVEM DE FUTURO: UMA PROPOSTA DO TERCEIRO SETOR PARA A GESTÃO DE ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL(2012-2014). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

19.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara; LANDA, B. S.; BACKES, J. L.; FLEURI, Reinaldo Matias. Participação em banca de Carlos Magno Naglis Vieira. A criança indígena em contexto urbano nas escolas de Campo Grande: identidade e diferença. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

20.
LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.; MACIEL, R.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Rosimeire Martins Regis dos Santos. Formação continuada de professores presencial em redes sociais: implicações e possibilidades interculturais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

21.
BACKES, J. L.; NASCIMENTO, A. C.; Medeiros, Heitor Queiroz; PAVAN, R.. Participação em banca de Andréa Natália da Silva. Currículo e práticas mono/multi/culturais numa escola do campo e a produção de identidades e diferenças. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

22.
NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.; BROSTOLIN, M. R.; ZANON, A.. Participação em banca de Suzete Rosana de Castro Wiziack. Potencialidade e tensões no quefazer docente no currículo da educação ambiental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

23.
NASCIMENTO, A. C.; OLIVEIRA, R. T. C.; SILVA, C. M. C. S. E.; GARCIA, T.; LEITE, Y. U. F.. Participação em banca de Nadia Bigarella. O papel do Conselho Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul na definição da política de gestão da Educação Básica (1999-2014). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

24.
OSORIO, A. C. N.; PEREIRA, M. V.; URT, S. C.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Luis Eduardo Moraes Sinesio. A produção da discursividade e os regimes de verdade sobre a desistência da carreira do magistério no município de Campo Grande/MS. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

25.
NASCIMENTO, A. C.; CARVALHO, M. R.; GAUTHIER, J. M.; COSTA, L. A. F.; SODRE, L. G. G.. Participação em banca de Maria Geovanda Batista. Crianças indígenas e culturas de infância: processos de subjetivação e protagonismo dos kituki entre os Pataxó da Costa do Descobrimento. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

26.
NASCIMENTO, A. C.; OSORIO, A. C. N.; FERNANDES, M. D. E.; OSORIO, A. M. N.. Participação em banca de Marcos Antônio Paz da Silveira. Violências na escola: desenhos de inventários. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

27.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário; PEREIRA, L. M.; OLIVEIRA, J. E.. Participação em banca de Margareth Araújo e Silva. A identidade étnica da criança Guató da Aldeia Uberaba, Região do Pantanal (Corumbá - Mato Grosso do Sul). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

28.
BERTOLI FILHO, Cláudio; NASCIMENTO, A. C.; TALAMONI, J.B.. Participação em banca de Maria Aparecida de Souza Perrelli. Tornado-me Professora de ciências com Alunos Indígenas Kaiwá e Guarani. 2007 - UNIVERSIDADE ESTADUAL pAULISTA.

Qualificações de Mestrado
1.
MOURA, N. S. P.; NASCIMENTO, A. C.; SILVESTRE, C. M. F.; PEREIRA, L. M.. Participação em banca de Nívia Maria Trindade dos Santos. As trajetórias das mulheres intelectuais indígenas no ensino superior: experiências das Kaiowá e Guaranii na Licenciatura Intercultural - Teko Arandu / UFGD. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal da Grande Dourados.

2.
CASSANDRE, M.P.; OLIVEIRA, J. S.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Luis Fernando Moreira da Silva. As caracteristicas da gestão escolar Avá-Guarani no oeste do Paraná por meio das memórias de resistência de suas comunidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Administração - Uem/Uel) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Maurício José dos Santos Silva. Trajetórias e fortalecimento identitário de indigenas egressos da Educação Superior no Estado de Mato Grosso do Sul. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

4.
VIEIRA, C. M. N.; MENEZES, A. L. T.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Lucia Guedes de Melo Salmazio. A Criança Indígena em um Centro de Educação Infantil do Município de Campo Grande/MS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
NASCIMENTO, A. C.; PEREIRA, L. M.; MEDEIROS, H. Q.. Participação em banca de Katiana Barbosa de Carvalho. A Matemática da Cultura Guarani/Kaiowa no Processo de Ensino e Aprendizagem: diálogo com os saberes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

6.
VIEIRA, C. M. N.; LANDA, B. S.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Eliezer Martins Rodrigues. A Criança Guarani Ñandeva na Tekoha Porto Lindo/Japorã - MS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

7.
PAULA, E. A.; LIMA, M. A. R.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Andréa Almeida Campelo. Bilinguismo em Comunidades Indígenas, o povo Noke Ko- I/Katukina de Cruzeiro do Sul /AC. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

8.
VIEIRA,C.M.N; NASCIMENTO, A. C.; GUIZZO, B. S.. Participação em banca de Magale Teresinha da Rosa de Campos. As manifestações de crianças de 05 e 06 anos sobre identidade e diferença: um estudo a partir de uma escola de Rondonópolis/MT. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

9.
MEDEIROS, H. Q.; SILVA, A. C. S.; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de MAIOQUE RODRIGUES FIGUEIREDO. O PROTAGONISMO DOS PROFESSORES TERENA NA ESCOLA NA ESCOLA INDÍGENA "CACIQUE JOÃO FIQUEIREDO'" ALDEIA TERERÉ, TERRA INDÍGENA BURITI, SIDROLÂNDIA (MS) NA CONSTRUÇÃO DO BEM VIVER COMUNITÁRIO. 2016.

10.
NASCIMENTO, A. C.; SILVA, A. C. S.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles; MEDEIROS, H. Q.. Participação em banca de ÉVILIN TATIANE DA SILVA PEREIRA. CONTRIBUIÇÕES DA ESCOLA NO PROCESSO DE REVITALLIZAÇÃO DA LÍNGUA TERENA NA ALDEIA ANDEINHA, EM ANASTÁCIO, MATO GROSSO DO SUL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

11.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, A. H. A.; PEREIRA, L. M.. Participação em banca de Sônia Rocha Lucas. Crianças Indígenas em situação de acampamento. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal da Grande Dourados.

12.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L.; VALLE, M. T. E.. Participação em banca de Bruno Amaro Queiroz Blini. A educação multi/intercultural e suas implicações para uma educação com qualidade social. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

13.
Medeiros, Heitor Queiroz; BERGAMASCHI, M. A.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles; NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Claudemiro Pereira Lescano. "Os Pilares de Educação Como Processos Próprios de Ensino e Aprendizagens- Teko Rokyta". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

14.
NASCIMENTO, A. C.; ALBUQUERQUE, L. B. A.; MACHADO, T. M. R.. Participação em banca de Gizeli Fernandes Sessa Mendonça. O processo da construção da linguagem escrita dos alunos do 6° ano do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

15.
NASCIMENTO, A. C.; Medeiros, Heitor Queiroz; LANDA, B. S.. Participação em banca de Edineide Bernardo Farias. A criança indígena Terena na aldeia Buriti, em Mato Grosso do Sul: o primeiro contato escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

16.
NASCIMENTO, A. C.; SOUSA, Neimar Machado de; PEREIRA, L. M.. Participação em banca de Lilia Odete Nantes de Oliveira. A construção da identidade dos estudantes em escolas da fronteira entre o Brasil e o Paraguai -MS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

17.
NASCIMENTO, A. C.; SECCHI, Darci; VELOSO, T. C. M. A.; Silva, M. G. M. Participação em banca de Micnéias Tatiana de Souza Lacerda Botelho. A formação profissional do enfermeiro indígena: percepções dos discentes e docentes do curso de graduação - UFMT/Sinop. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Rosângela de Brito; Sandra Aparecida Penrabel. A importância do papel do supervisor escolar na atuação dos professores com alunos com necessidades especiais educativas especiais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco.

2.
NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Dione Gonçalves Longo de Oliveira;Ruth Aquino de souza. Planejamento Escolar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco.

3.
NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Elza Fernandes Ortelhado;Ione Alves de Lima. Aprendizagem significativa. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco.

4.
NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Aristóbulo dos Anjos Castro;Eva Regina Ferreira Britto. O processo ensino aprendizagem dos alunos surdos do ensino fundamental matriculados em uma escola municipal de Campo Grande/MS, com a presença do intérprete de libras. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
NASCIMENTO, A. C.; PAVAN, R.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Annaldina Lucas Pelzl. A gestão da aprendizagem e a repetência na alfabetização: o que dizem os professores alfabetizadores da Rede municipal de Ensino de Campo Grande-MS.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco.

6.
NASCIMENTO, A. C.; Fedato, N.A.S.F; BRITO, V. M.. Participação em banca de Tatiana Ferreira Robaina. Educação Continuada: Condição para o Trabalho Odontológico na Atualidade. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

7.
NASCIMENTO, A. C.; Fedato, N.A.S.F; BRITO, V. M.. Participação em banca de Tatiana Ferreira Robaina. Educação Continuada: Condição para o Trabalho Odontológico na Atualidade. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

8.
NASCIMENTO, A. C.; SANTOS, R. C. Z.; PEREIRA, J. H. V.. Participação em banca de Anísio de Jesus Gonçalves. Iniciação à pesquisa na formação de professores para Educação Básica: Um estudo no Curso de Pedagogia no Campus de Dourados/UFMS. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

9.
NASCIMENTO, A. C.; BARUFFI, H.; DAUBER, L.. Participação em banca de Simone Cristina Ocampos Veiga. A relação da Psicologia com a Educação: Importância e Aplicalidade. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

10.
NASCIMENTO, A. C.; BRITO, V. M.; CARBONARI, V. G. M.. Participação em banca de Élida Rojas Franco. A Disciplina Didática na Formação de Professores: Um Ensaio Teórico. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

11.
NASCIMENTO, A. C.; GIROTTO, R. L.; ROSSATO, V. L.. Participação em banca de Marta Coelho Castro Troquez. Educação Escolar Indígena e Instituições de Ensino Superior em Dourados: um compromisso legal e ético-social. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

12.
NASCIMENTO, A. C.; BRITO, V. M.; NOGUEIRA, R. M.. Participação em banca de Joana Margareth Saldivar Cristaldo Lera. O Curso de Pedagogia e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - (Lei nº 9394/96). 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

13.
NASCIMENTO, A. C.; GIROTTO JUNIOR, E.; Fedato, N.A.S.F. Participação em banca de Leila Daher Moreira. As diretrizes curriculares e o Curso de Odontologia da UFMS: um estudo de caso. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

14.
NASCIMENTO, A. C.; RACHI, K.; NOGUEIRA, R. M.; Fedato, N.A.S.F. Participação em banca de Lilian Cecília Rocha Izidoro. Quem ensina e quem aprende na sala de aula: considerações teóricas de Skinner, Piaget e Vygotsky.. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

15.
NASCIMENTO, A. C.; NOGUEIRA, R. M. S.; BARUFFI, A. M. Z.; FREITAS, D.T.F.. Participação em banca de Cícero Joaquim Gripp. Educação Escolar Indígena após a Constituição de 1988: ruptura com a integração.. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

16.
NASCIMENTO, A. C.; RACHI, K.; BARUFFI, H.; PINHO, C.. Participação em banca de Lia Dauber. A dinâmica da escola através da perspectiva psicanalítica: uma leitura.. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

17.
NASCIMENTO, A. C.; FERNANDES, M. D. E.; NOGUEIRA, R. M. S.; RACHI, K.. Participação em banca de Diva Marques Pereira. A Educação de Jovens e Adultos na perspectiva da Lei nº 9424/96. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

18.
NASCIMENTO, A. C.; FERNANDES, M. D. E.; RACHI, K.; NOGUEIRA, R. M. S.. Participação em banca de Ramào Ágedo Vieira. O disciplinamento no cotidiano de uma escola do Ensino Fundamental: um enfoque focaultiano.. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

19.
NASCIMENTO, A. C.; NOGUEIRA, R. M. S.; BARUFFI, A. M. Z.. Participação em banca de Champs Postaue Santos. A organização do ensino fundamental em ciclos e a avaliação da aprendizagem.. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

20.
NASCIMENTO, A. C.; Fedato, N.A.S.F; FREITAS, D.T.F.; BARUFFI, A. M. Z.. Participação em banca de José Afonso de Oliveira. Ensino Médio: seu papel, sua identidade na sociedade contemporânea. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

21.
NASCIMENTO, A. C.; BARUFFI, A. M. Z.; PINHO, C.; NOGUEIRA, R. M. S.. Participação em banca de Elizabeth Fátima Wirgues de Souza. Inclusão Social: as ações da APAE de Dourados. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
NASCIMENTO, A. C.; NOLETO, P. B. T.; SCANDOLA, E. M. R.. Participação em banca de Bergamin Tsipta'awe Tsuwaté.Reflexões sobre o acesso ao Ensino Superior e suas implicações na identidade indígena. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Católica Dom Bosco.

2.
NASCIMENTO, A. C.; ORQUIZA, Antonio Hilário Aguilera; MEDEIROS, P. M.. Participação em banca de Jessica Maciel de Souza.Bugrinho, bunda suja e boca preta: as violências físicas e simbólicas sofridas por crianças Kaiowá e Guarani na região sul do estado de Mato Grosso do Sul. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

3.
NASCIMENTO, A. C.; SILVA, A. C. S.. Participação em banca de Vivian Victorio da Silva Arraes e Franchesca Pereira Rezende.O brincar na concepção dos professores que atuam com crianças de 3 a 5 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco.

4.
NASCIMENTO, A. C.; SILVA, A. C. S.. Participação em banca de Marinalva Viegas Conti e Michelle Marques Salva.Educação Escolar Indígena no Brasil: um estudo a partir da trajetória Guarani/Kaiowá no Mato Grosso do Sul. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco.

5.
NASCIMENTO, A. C.; SILVA, A. C. S.. Participação em banca de Michelle Marques Salva e Marinalva Conti.Educação Escolar Indígena no Brasil: um estudo a partir da trajetória Guarani/Kaiowá no Mato Grosso do Sul. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco.

6.
NASCIMENTO, A. C.; BROSTOLIN, M. R.. Participação em banca de Gizane Mendes Vernochi.Escola Terena: uma análise preliminar do projeto político. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco.

7.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Flaviana Pereira Figueiredo.A Relevância da Educação Escolar Indígena e suas implicações sociais numa perspectiva intercultural da Educação Infantil ao Ensino Superior. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

8.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Patrícia Rocha dos Santos.Educação e integração: um estudo a partir da análise de documentos referentes à América Latina. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

9.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Lucimar Nóbrega.Percalços da albabetização: a pré-escola deve alfabetizar?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

10.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Elaine Cristina da Silva.A alfabetização de jovens e adultos: um estudo de caso na Escola Municipal Manoel Santiago de Oliveira. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

11.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Lucimaire Rodrigues.A política de atendimento à criança pequena( 0 a 6 anos ) na Legislação Educacional Brasileira. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

12.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Maria Izabel Feitosa Coradini.A educação infantil na familia e as instituições de atendimento a criança pequena. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

13.
NASCIMENTO, A. C.. Participação em banca de Dirce Veríssimo de Oliveira.A leitura e a escrita na Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
NASCIMENTO, A. C.; SILVA, C. M. C. S.; VELASQUEZ, M. Z.. Banca de Seleção de professor para Linha 1/PPGE/UCDB. 2015. Universidade Católica Dom Bosco.

2.
NASCIMENTO, A. C.; BITTAR, M.; BROSTOLIN, M. R.. Seleção de Docentes para o Mestrado em Educação da UCDB. 2009. Universidade Católica Dom Bosco.

3.
ARGUELLO, C. G. C.Cândida Graciela Chamorro Arguello; Protasio Paulo Langer; NASCIMENTO, A. C.. Banca examinadora ANTROPOLOGIA/ ETNOLOGIA. 2008. Universidade Federal da Grande Dourados.

Concurso público
1.
ARGUELLO, C. G. C.Cândida Graciela Chamorro Arguello; NASCIMENTO, A. C.; Protasio Paulo Langer. Concurso para professor na área de Antropologia /Etnologia. 2009. Universidade Federal da Grande Dourados.

2.
AMANCIO, C. N.; PURIFICACAO, I. C.; NASCIMENTO, A. C.. Banca Examinadora da área de Matemática. 2007. Universidade Federal da Grande Dourados.

3.
NASCIMENTO, A. C.; AMANCIO, C. N.; PURIFICACAO, I. C.. Edital Nº 58/2007- Banca Examinadora da àrea de matemática. 2007. Universidade Federal da Grande Dourados.

4.
NASCIMENTO, A. C.. Banca do Concurso de docente da UFGD na área de Educação Escolar Indígena. 2006. Universidade Federal da Grande Dourados.

5.
NASCIMENTO, A. C.. Banca de Concurso Público Carreira do Magistério Superior da UFMS - Área: Pedagogia. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Outras participações
1.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário; TURINI, M.A.S.. Copmissão Avaliadora do II SAP-2009. 2009. Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS.

2.
NASCIMENTO, A. C.. Comissão Científica do I Encontro de Políticas e práticas de Formação de Professores, IX Seminário " A Produção Acadêmica sobre Professores: um estudo Interinstitucioanl da região Centro-Oeste;II Encontro Estadual da Anfope. 2007. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

3.
NASCIMENTO, A. C.. Avaliador ad hoc do Processo de Avaliação dos Relatórios de Iniciação Cientifica- PIBIC/CNPq/UCDB. 2005. Universidade Católica Dom Bosco.

4.
NASCIMENTO, A. C.; PEREIRA, J. H. V.; NOGUEIRA, R. M. S.. Seleção de candidatos inscritos a Seleção de Docentes Substitutos - Psicologia. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

5.
NASCIMENTO, A. C.; BRITO, V. M.. Avaliação e seleção dos candidatos inscritos no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Currículo, Ensino e Avaliação. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

6.
NASCIMENTO, A. C.. Seleção de candidatos inscritos a Seleção de Docentes Substitutos - Área: Didática. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

7.
NASCIMENTO, A. C.. Comissão Examinadora da 2ª etapa - Entrevistas - do processo de seleção dos candidatos para o Programa de Mestrado em História do Campus de Dourados/UFMS. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

8.
NASCIMENTO, A. C.; OSORIO, A. M. N.; ANACHE, A. A.. Seleção de candidatos para ingresso na Carreira do Magistério Superior na Classe de Professor Adjunto - Pedagogia. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

9.
NASCIMENTO, A. C.; VASCONCELOS, C. A.; SOUZA, C. F.; ZORZATO, O.; QUEIROZ, P. R. C.; BIASOTTO, W. V.; MARIN, J. R.; WENCESLAU, M. E.; MARTINS, C.. 2ª Etapa do processo de seleção dos candidatos do Programa de Mestrado em História. 2001. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

10.
NASCIMENTO, A. C.; BARUFFI, A. M. Z.; Fedato, N.A.S.F. Seleção de candidatos inscritos a Seleção de Docentes Substitutos - Pedagogia. 2001. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

11.
NASCIMENTO, A. C.. Avaliação de projetos de pesquisa submetidos ao departamento de pesquisa, pós-graduação e extensão da UCDB. 2001. Universidade Católica Dom Bosco.

12.
NASCIMENTO, A. C.; VASCONCELOS, C. A.; SOUZA, C. F.; ZORZATO, O.; QUEIROZ, P. R. C.; SANTOS, P. S. N.; SANTOS, R. C. Z.; BIASOTTO, W. V.. 2ª Etapa do processo de seleção - Entrevista - dos candidatos para o Curso de Mestrado em História. 2000. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Formação Ñanda Areko Arandu.A PRATICA EM SALA DE AULA NA ESCOLA INDÍGENA: PLANEJAMENTO, METODOLOGIA E AVALIAÇÃO. 2018. (Outra).

2.
III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem / XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul e III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letrads. Impactos das Reformas Educacionais na Formação de Professores. 2018. (Congresso).

3.
Mini Curso em Educação: Diversidade cultural, formação e trabalho docente na educação superior. 2018. (Outra).

4.
VI Etapa Presencial do Curso Normal Médio Intercultural - Ára Verá.Ensino Intercultural/Diferenciado e as práticas pedagógicas no processo de (des) construção e construção. 2018. (Outra).

5.
VIII Seninário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão: Outros Currículos e Outras Epistemologias são Possíveis.Interculturalidade e Intraculturalidade na Etnia Dessana. 2018. (Seminário).

6.
VIII Seninário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão: Outros Currículos e Outras Epistemologias são Possíveis. 2018. (Seminário).

7.
X Seminário de Política e Administração da Educação / ANPAE Centro-Oeste.'" O 'Eu' Criança Indígena a partir da fala de acadêmicos indígenas". 2018. (Seminário).

8.
IV Reunião Técnica da Ação Saberes Indígenas na Escola.Ação Saberes Indígenas na Escola em Mato Grosso do Sul (MS). 2017. (Outra).

9.
Seminário de Avaliação da Licenciatura Intercultural: diálogos com a OPIRON, NEIRO e Lideranças Indígenas.Educação Escolar Indígena em Mato Grosso do Sul (MS). 2017. (Seminário).

10.
VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Dialogando com pesquisas sobre a Lei 11645 e o ensino de arte: mapa de produções. 2017. (Seminário).

11.
VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade. 2017. (Seminário).

12.
VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Os saberes matemáticos da cultura Guarani e Kaiowá. 2017. (Seminário).

13.
VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Educação escolar indígena: uma existência nas fronteiras da exclusão, na busca da reconstrução, recontagem e ressignificação do ser Guarani/Kaiowá. 2017. (Seminário).

14.
IX Seminário de política e Administração da Educação ANPAE-CO.CONCEITUANDO O CAMPO DA IDENTIDADE E DIFERENÇA. 2016. (Seminário).

15.
VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão/ II Seminário Nacional do OBEDUC. 2016. (Seminário).

16.
"Educação escolar Indígena e Política Educacional". 2015. (Outra).

17.
"O Processo de Inclusão na Educação Superior". 2015. (Outra).

18.
6ºSBECE/3ºSIECE: Educação, Transgressões,narcisimos..EScola: Possiveis transgressões?. 2015. (Seminário).

19.
formação docente.A autonomia intelectual do aluno universitário. 2015. (Oficina).

20.
Palestra: Educação Escolar Indígena e Política Educacional..Educação Escolar Indígena e Política Educacional. 2015. (Encontro).

21.
SEMANA DE LETRAS E PEDAGOGIA DO CURSO DE LETRAS E PEDAGOGIA DA UCDB."POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS PARA OS PROFISSIONAIS". 2015. (Encontro).

22.
XI Congresso Internacional de Direitos Humanos. 2015. (Congresso).

23.
Encontro de Interculturalidade, bilinguismo e educação escolar. 2014. (Encontro).

24.
II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2014. (Seminário).

25.
VI Seminário Internacional Fronteiras Étnico Culturais e Fronteiras da Exclusão /I Seminário Nacional do Obeduc.O universal e o particular na escola indígena: problematizando os saberes. 2014. (Seminário).

26.
XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Currículo e a produção de sujeitos no espaço/tempo escolar. 2014. (Encontro).

27.
Seminário de Educação 2013.Perspectivas pós-coloniais na análise dos dizeres populares sobre as notícias indígenas vinculadas na mídia eletrônica de Mato Grosso do Sul. 2013. (Seminário).

28.
V Seminário Povos indígenas e Sustentabilidade: do campus e do campus ao campo: tragetórias de saberes.Identidade indígenas na mídia: um estudo com professores indígenas sobre identidade/diferença e representação. 2013. (Seminário).

29.
54° Congresso Internacional de Americanista. A catequese colonial jesuítica na região do Itatim no século XVII. 2012. (Congresso).

30.
Aula Magna - 83° Colóquio do PPGDL. 2012. (Outra).

31.
Congresso Iberoamericano de Arqueologia, Etnologia e Etno-história. Saberes tradicionais indígenas - subalternizados, saberes ocidentais - legitimados e seus cruzamentos na Educação. 2012. (Congresso).

32.
Encontro dos Povos indígenas Fronteiriço. 2012. (Encontro).

33.
II Seminário sobre Diretrizes Curriculares para a Educação Escolar Indígena.Comissão da Diretrizes Curriculares para a Educação Escolar Indígena. 2012. (Seminário).

34.
XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oestes.A IDENTIDADE INDÍGENA NO ESPAÇO ESCOLAR DE CAMPO GRANDE/MS: um estudo com crianças indígenas em contexto urbano. 2012. (Encontro).

35.
4° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1° Seminário internacional de Estudos Culturais.Alunos índios urbanos - sujeitos ambivalentes, pois, afinal, quem é índio neste contexto?. 2011. (Seminário).

36.
III Semana do curso de Pedagogia da Faculdade Magsul.Diversidade e Interculturalidade. 2011. (Outra).

37.
I Seminário Infância/Criança indígena.A cosmovisão ds crianças indígenas Guarani e Kaiowá: o antes e depois da escola. 2011. (Seminário).

38.
IV Seminário Povos indígenas e sustentabilidade: saberes tradicionais e formação acadêmicos.A criança indígena urbana e as escolas municipais de Campo Grande/MS: uma cartografia preliminar da questão. 2011. (Seminário).

39.
Le XIIIème congrés de L´Association Internationale pour la Recherche. Les particularités du processus d´apprentissage et de formation pour enseignantes autochtones. 2011. (Congresso).

40.
XXVI Simpósio Nacional de História.A escola indígena Guarani e Kaiowá em Mato Grosso do Sul: experiência emancipatória de educação indígena. 2011. (Simpósio).

41.
Colóquio em Educação: Introdução ao pensamento de Nobert Elias. 2010. (Outra).

42.
Conferência - Políticas de Avaliação na Pós-Graduação - Critérios e exigências da área de Educação. 2010. (Outra).

43.
III Congresso Internacional cotidiano - diálogos sobre diálogos. As representações das crianças guarani e kaiowá : acerca dos conceitos locais. 2010. (Congresso).

44.
IV Seminário Internacional : fronteiras etnico-culturais e fronteiras da exclusão.Quando a diferença incomoda o docente: novos olhares para a diferença étnica.. 2010. (Seminário).

45.
Seminário Interculturalidade e formação de professores indígenas.Interculturalidade e formação de professores: análise das experiências em curso. 2010. (Seminário).

46.
Seminário Nacional de Educação Superior Indígena. 2010. (Seminário).

47.
VIII Encontro sobre leitura e escrita em sociedades indígenas.Educação escolar indígena no Mato Grosso do Sul. 2010. (Encontro).

48.
X Encontro de pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da produção e Divulgação do Conhecimento.O desafio da interculturalidade no processo de formação de professores indígenas. 2010. (Encontro).

49.
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: desafios da produção e Divulgação do Conhecimento.Curriculos e culturas: reflexões a partir de grupos subalternizados.. 2010. (Encontro).

50.
32ª Reunião Anual da ANPED.Professores Indios e a escola diferenciada/intercultural : a experiência em escolas indígenas Guarani e Kaiowá e a prática pedagógica para além da escola.. 2009. (Outra).

51.
Conferencia "Perspectiva e desafios da educação superior no Brasil". 2009. (Outra).

52.
Curso de Licenciatura dos povos indígenas da Mata Atlântica: Guarani, Kaingang e Xokleng.Curso de Licenciatura dos povos indígenas da Mata Atlântica: experiencias de outras universidades. 2009. (Seminário).

53.
III Encontro de polítcas e práticas de formação de professores: História e Diversidade.A ambvivalencia: notas de dizeres docentes. 2009. (Encontro).

54.
III Seminário de Pesquisa sobre Educação, Diversidade e Interculturalidade.Educação de crianças indígenas: palco das diferenças.. 2009. (Seminário).

55.
Reunião do FORPRED.Outras Formas. 2009. (Outra).

56.
Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de pós-graduação em Educação da Anped. 2009. (Encontro).

57.
Seminário: Curso de licenciaturas dos Povos Indígensa do Sul da Mata Atlântica- Guarani,Kaingáng e Xokleng..Experiência em Licenciatura indígena. 2009. (Seminário).

58.
Seminários - identidade e fronteira: a questão indígena no Mato Grosso do Sul..Breve panorama sobre a Educacão Indígena no Mato Grosso do Sul. 2009. (Seminário).

59.
XII Congresso da Associação Internacional para a pesquisa Intercultural. A formação dos professores indígenas em Mato Grosso do Sul. 2009. (Congresso).

60.
3° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá-guarani: o antes e o depois da escolarização. 2008. (Seminário).

61.
74º Colóquio em Educação: A política de língua indígena no império. 2008. (Outra).

62.
9° Encontro de pesquisa em educação da Anped-Centro Oeste.O estereótipo dos alunos de escolas de Campo Grande sobre os povos indígenas do Matp Grosso do Sul. 2008. (Encontro).

63.
Colóquio em educação: China: O relato de uma viagem multicultural. 2008. (Outra).

64.
Colóquio em Educação: Movimentos Sociais na América Latina: Ação e Resistência. 2008. (Outra).

65.
II Encontro de Políticas e práticas de formação de professores.CURRÍCULO E HISTÓRIA: os povos indígenas a partir das narrativas de estudantes de escolas de Campo Gande. 2008. (Encontro).

66.
III Seminário internacional-Fronteiras étnico culturais e fronteiras das exclusão.Crianças Kaiowá Guarani: considerações preliminares. 2008. (Seminário).

67.
I Semana Acadêmica da Faculdade de Educação: Educação e multiculturalismo.Educação e Multiculturalismo. 2008. (Outra).

68.
XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e prática de ensino.O currículo e a produção de identidades no contexto de didática e prática de ensino. 2008. (Encontro).

69.
16º Congresso de Leitura do Brasil. O valor da comunidade indígena na cpnstrução da identidade da criança. 2007. (Congresso).

70.
1º Ciclo de Palestras- Infâncias e educação Infantil: reflexão e pesquisa.Educação da infância e Diversidades: a infância negra e a infância indígena. 2007. (Outra).

71.
1º Seminário de Arte e Cultura da REME.Diversidade Cultural-etnia. 2007. (Seminário).

72.
65º Colóquio em Educação - A educação do corpo nas escolas indígenas: corpo e identidade nas escolas indígenas. 2007. (Outra).

73.
66º Colóquio em Educação: Crianças Guarani/Kaiowá: um jeito bricante de viver. 2007. (Outra).

74.
Conferência: Educação Moral Hoje - cenários e perspectiva para a formação docente. 2007. (Outra).

75.
I Encontro de Políticas e Práticasde Formação de Professores, IX Seminário " A prod. acadêmica sobre professores.., II Encontro Estadual da ANFOPE.O movimento da formação de professores-índios no MS.. 2007. (Encontro).

76.
II Congresso Internacional Cotidiano - Dialogos sobre Dialogos. OS POVOS INDÍGENAS DO MATO GROSSO DO SUL NA ÓTICA DE CRIANÇAS DE ESCOLAS URBANAS: AS PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES DE UM ESTUDO EM ESCOLAS DE CAMPO GRANDE/MS. 2007. (Congresso).

77.
II Seminário: Povos Indígenas e sustentabildade, saberes e práticas interculturais na Universidade.Coordenação da Mesa: Povos Indígenas e sustentabilidade: saberes-práticas interculturais na Universidade: limites e perspectivas a partir da Reforma Universitária e das Políticas Governamentais.. 2007. (Seminário).

78.
IIV RAM- Reunião de Antropologia do Mercosul: desafios antropológicos.Educação Superior Indígena: a prática da interculturalidade em vista do fortalecimento da autonomia regional. 2007. (Outra).

79.
IV Seminário Internacional- As redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura..Os povos indígenas do Mato Grosso do Sul na ótica de crianças de escolas urbanas: as primeiras impressões de um estudo em escolas de Campo Grande/MS. 2007. (Seminário).

80.
VI Encontro de Pesquisa das Faculdades de Fátima do Sul-FAFS: Educação para a Diversidade.A Educação e o Multiculturalismo. 2007. (Encontro).

81.
VII Reunião de Antropologia do Mercosul.Educação Superior Indígena: a prática da interculturalidade em vista do fortalecimento da autonomia regional. 2007. (Outra).

82.
V Semana de Ciências Sociais/Iº Seminário Internacional: As Fronteiras no Contexto Atual do Mercosul- Desafios e Perspectivas para as Ciências Sociais..A interculturalidade e as Fronteiras da " Diferença".. 2007. (Seminário).

83.
XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação- V Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação- I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.Educação escolar Indígena e o Sistema Nacional de Educação. 2007. (Outra).

84.
25º Reunião Brasileira de Antropologia.A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá/Guarani: o antes e depois da escolarização. 2006. (Outra).

85.
II Seminário internacional:fronteira étinicos-culturais fronteiras da exclusão Práticas educativas num contexto intercultural.Reflexões Sobre a Construção da Autonomia em Escolas em Escolas Indígenas:O Caso da Reserva Indígena de Dourados-MS. 2006. (Seminário).

86.
II Seminário Internacional:fronteiras éticos-culturais fronteiras da exclusão Práticas educativas num contexto intercultural. Reflexões Sobre a Construção da Autonomia em Escolas em Escolas Indígenas:O Caso da Reserva Indígena de Dourados-MS. 2006. (Congresso).

87.
II SEMINARIO INTERNACIONAL: fronteiras étinico-culturais fronteiras da exclusão práticas educativas num contexto intercultural. PRÁTICAS EDUCATIVAS NUM CONTEXTO INTERCULTURAL. 2006. (Congresso).

88.
Jornada Pedagógica - Desafios de educacar na sociedade atual.Formação de professores para uma realidade intercultural. 2006. (Outra).

89.
Seminário Interinstitucional sobre os povos indígenas. 2006. (Seminário).

90.
VII Congresso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingue. 2006. (Congresso).

91.
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.POPULAÇÕES INDIGENAS, UNIVERSIDADE E DIFERENÇA.. 2006. (Encontro).

92.
XIII ENDIPE:Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA: ENTRE OS LIMITES E OS LIMIARES DA INCLUSÃO/EXCLUSÃO. 2006. (Encontro).

93.
XII Seminario Nacional Universitas/BR. 2006. (Seminário).

94.
XII Seminario Nacional Universitas/BR.Grupo de Pesquisa NEPP/Programa Kaiowá-Guarani-UCDB. 2006. (Seminário).

95.
28ª Anped. 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Congresso).

96.
41º Colóquio em Educação. 2005. (Outra).

97.
42º Colóquio em Educação. 2005. (Outra).

98.
Congresso Internacional Cotidiano - Diálagos sobre Diálagos. ESCOLA INDIGENA: UM COTIDIANO A SER REINVENTADO. 2005. (Congresso).

99.
I Seminário sobre Políticas de Sustentabilidade nas Terras Indígenas de Mato Grosso do Sul.I Seminário sobre Políticas de Sustentabilidade nas Terras Indígenas de Mato Grosso do Sul. 2005. (Seminário).

100.
IV Congresso Internacional de Educação. IV Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).

101.
XXXVIII Colóquio em Educação. 2005. (Outra).

102.
XXXX Colóquio em Educação. 2005. (Outra).

103.
Conhecimento tradicional e currículo.Conhecimento tradicional e currículo. 2004. (Oficina).

104.
Desafios para um educação superior para os povos indígenas no Brasil: políticas de ação afirmativa e direitos culturais diferenciados.Desafios para um educação superior para os povos indígenas no Brasil: políticas de ação afirmativa e direitos culturais diferenciados. 2004. (Seminário).

105.
I Encontro Pedagógico da UEMS: programa de educação superior indígena.I Encontro Pedagógico da UEMS: programa de educação superior indígena. 2004. (Encontro).

106.
XIII ENDIPE Conhecimento Local e Conhecimento Universal.XII Encontro Nacional de Didática ePráticas de Ensino. 2004. (Encontro).

107.
VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. 2003. (Congresso).

108.
V Simpósio em Filosofia e Ci^ncia - Trabalho e Conhecimnto: desafios e responsabilidades da Ciência.Equidade e Qualidade,Políticas PÚblicas e a Educação Escolar Indígena. 2003. (Simpósio).

109.
Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão - O desafio da interculturalidade e da eqüidade: A etnicidade no contexto de uma sociedade intercultural.Formação de Professores a partir de uma pedagogia intercultural. 2002. (Seminário).

110.
V EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste.A Educação Escolar Indígena e as políticas públicas: eqüidade e qualidade a partir de 1988. 2002. (Encontro).

111.
XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Educação Escolar como fator de sobrevivência dos povos indígenas: política, eqüidade e qualidade. 2002. (Encontro).

112.
13º COLE - Congresso de Leitura - IV Encontro sobre leitura e escrita em sociedades indígenas - 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil.Língua Indígena na Escola: recolonização ou autonomia?. 2001. (Encontro).

113.
Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação - Formação de Professores. Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação. 2001. (Congresso).

114.
Encontro Educacional.Encontro Educacional. 2001. (Encontro).

115.
I Encontro das Licenciaturas do Campus de Dourados - Trabalho Docente e Cotidiano Escolar.I Encontro das Licenciaturas do Campus de Dourados. 2001. (Encontro).

116.
I Seminário Internacional de Educação.O índio, a diferença e a escola. 2001. (Seminário).

117.
IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.Educação Escolar Indígena: em busca de um conceito de educação diferenciada. 2001. (Simpósio).

118.
VII Semana da Pedagogia: Educação, Sociedade e Cultura.VII Semana da Pedagogia: Educação, Sociedade e Cultura. 2001. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, C. M. N. . VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade/II Observatório da Educação Escolar Indígena. 2017. (Outro).

2.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L. ; PAVAN, R. ; VIEIRA,C.M.N ; MEDEIROS, H. Q. . VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão/ II Seminário Nacional do OBEDUC: Relações Étnico-Raciais, Gênero e Desigualdade Social no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano em escolas públicas estaduais de Campo Grande. 2016. (Outro).

3.
NASCIMENTO, A. C.. XIII Congresso Internacional de Direitos Humanos: Migração e Direitos Humanos nas Fronteiras. 2016. (Congresso).

4.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . VI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: Saberes Indígenas e a Contemporaneidade. 2015. (Outro).

5.
NASCIMENTO, A. C.; FERREIRA, E. M. L. ; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Membro da Organização do Parecerista Ad Hod do V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: campo ao campus e do campus ao campo: trajetórias de saberes. 2013. (Outro).

6.
NASCIMENTO, A. C.; BROSTOLIN, M. R. ; PAVAN, R. ; OLIVEIRA, R. T. C. ; BACKES, J. L. ; BITTAR, M. . Membro da comissão organizadora local do V Encontro de Políticas de Práticas de Formação de Professores. 2013. (Outro).

7.
NASCIMENTO, A. C.; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara ; NAGLIS, Carlos Magno ; LANDA, B. S. ; BACKES, J. L. . Comissão Organizadora do V Seminpario Internacional Fronteiras étnico-culturais e frnteiras de exclusão: Inter/multiculturalidade e formação de educadores.. 2012. (Outro).

8.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio J ; BROSTOLIN, M. R. ; URQUIZA, Antonio Hilário Aguilara ; VINHA, M. ; LANDA, B. S. . Comissão Organizadora do IV Seminário Povos Indígenas e sustentabilidade: saberes tradicionais e formação acadêmica. 2011. (Outro).

9.
NASCIMENTO, A. C.; VIEIRA, Carlos Magno Nagles . Organizadora do I Seminário Infância/Criança indígena. 2011. (Outro).

10.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L. ; BRAND, Antonio ; SOUSA, Neimar Machado de ; VINHA, M. ; SISS, A. ; FLEURI, Reinaldo Matias . Comissão Organizadora do IV Seminário Internacional Fronteiras Etnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2010. (Congresso).

11.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário . Comissão Organizadora do VII Seminário Internacional de Direitos Humanos. 2010. (Outro).

12.
Ana Maria Gomes ; NASCIMENTO, A. C. . Seminário Interculturalidade e formação de professores indígenas. 2010. (Outro).

13.
NASCIMENTO, A. C.; Ana Maria Gomes . Equipe de Coordenação do Seminário Interculturalidadee formação de professores indígenas - análise das experiências em curso. 2010. (Outro).

14.
NASCIMENTO, A. C.; BACKES, J. L. ; BRAND, Antonio J ; VINHA, M. . III Seminário Internacional: Fronteiras étnicos culturais e fronteiras da exclusão. 2008. (Outro).

15.
NASCIMENTO, A. C.. II Encontro de Políticas e práticas de formação de professores. 2008. (Outro).

16.
NASCIMENTO, A. C.. I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores,IX Seminário " A produça~o acadêmica sobre professores: Um estudo Interinstitucional da região centro-Oeste, II Encontro Estadual da ANFOPE. 2007. (Outro).

17.
NASCIMENTO, A. C.. II Seminário: Povos Indígenas e Sustentabilidade, saberes e práticas interculturais na Universidade. 2007. (Congresso).

18.
NASCIMENTO, A. C.; BRAND, Antonio J ; VINHA, M. ; BACKES, J. L. . II Seminário Internacional: Fronteiras étnicos culturais e fronteiras da exclusão. 2006. (Outro).

19.
NASCIMENTO, A. C.. Seminário sobre Política de Sustentabilidade nas Terras Indígenas de Mato Grosso do Sul. 2005. (Outro).

20.
NASCIMENTO, A. C.. VII Semana da Pedagogia: Educação, Sociedade e Cultura. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Gaudencio Gomes Campos. Ritual de iniciação e formação de identidade Dessana. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. (Orientador).

2.
Valdenir de Sousa. O curso de formação de professores indígena Ará Vera. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Marinês Soratto. Nas fronteiras das negociações: outros saberes e outros fazeres Guarani e Kaiowá. Início: 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. (Orientador).

2.
Marlene de Brito Bling Almeida. Construção de identidade e bilinguismo em uma escola indígena. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. (Orientador).

3.
Nilva Heimbach. O PROFESSOR DE ARTE DO ENSINO FUNDAMENTAL E O DECRETO 11.645/08: A CULTURA INDÍGENA E NÃO INDÍGENA. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Marta Coelho Castro Troquez. Início: 2018. Universidade Católica Dom Bosco.

2.
Beatriz dos Santos Landa. Início: 2018. Universidade Católica Dom Bosco.

3.
Antônio Carlos Seizer da Silva. Início: 2017. Universidade Católica Dom Bosco.

4.
Luciene Júlia da Silva. Início: 2017. Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Katiana Barbosa Carvalho. Etnomatemática entre os Guarani Kaiowá de Mato Grosso do Sul. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

2.
Eliel Benites. OGUATA PYAHU (Uma nova caminhada) no processo de desconstrução e construção da Educação Escolar Indígena da Reserva Indígena TE YKUE. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

3.
Teodora de Souza. Educação Escolar Indígena e as políticas públicas no município de Dourados/MS (2001-2010). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

4.
Moema Guedes Urquiza. Identidades indígenas na mídia: um estudo com professores indígenas sobre identidade/diferença e representação. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

5.
Elda Vasques Aquino. Educação Escola e os Processos Próprios de Aprendizagem: espaços de inter-relação de conhecimentos na infância Guarani/Kaiowá, antes da escola, na Reserva Indígena de Amambai -MS. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

6.
Ari Fernando Bittar. O projeto corrego Bandeira e a criança Terena. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

7.
Valéria Aparecida de Mendonça Oliveira Calderoni. Nas tramas da igualdade e da diferença frente a alteridade dos alunos indígenas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

8.
Patricia Rodrigues da Silva. Formação Cultural de Professores Indígenas: os entre -lugares e seus conflitos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

9.
Celma Francelino Fialho. O percurso histórico da língua Teren e a identidade indígena na Aldeia Ipegue/Aquidauana. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, FUNDAÇÃO FORD. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

10.
Eliana Costa Cury. O ensino diferenciado na Escola Indígena. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

11.
Eliane Gonçalves de Lima. A pedagogia Terena e a criança do PIN Brejão: as relações entre família, comunidade e escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

12.
Nilva Heimbach. Cultura Regional e o Ensino da Arte: Caminho para uma prática intercultural? Estudo de Caso: E.M. Sulivan Silvestre Oliveira-Tumune Kalivo" criança do futuro". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

13.
Maria de Lourdes Elias Sobrinho. Alfabetização na língua Terena: Uma experiência a partir da Escola Pólo Coronel Nicolau Horta Barbosa. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, FUNDAÇÃO FORD. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

14.
Maria Aparecida Mendes de Oliveira. Práticas vivenciadas na constituição de um curso de licenciatura indígena em matemática para as comunidade indígenas guarani e kaiowá em Mato Grosso do sul. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

15.
Carlos Magno Naglis. O que interessa saber de índio: um estudo sobre as manifestações de alunos de escolas de Campo Grande sobre as populações indígenas.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

16.
Maria Cláudia Teixeira da Luz Ollé. UNIARTE:despertando novos olhares. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

17.
Ruth Gonçalves Oliveira. Percepção dos adultos Terena sobre a socialização das crianças de 0 a 6 anos da Aldeia Tereé de Sidrolândia-MS. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

18.
Marinês Soratto. A construção do sentido da escola para os estudantes indígenas do Ensino Médioo da Reserva Francisco Horta Barbosa- Dourados/MS. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

19.
Alfredo Anastácio Neto. A Educação Física Escolar na Escola Municipal Indígena! Marcolino Lili": Uma possibildade de fortalecimento étnico". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

20.
Luiz Silva Leal. Classes de idade Xavante e a educação escolar: uma contribuiçaõ pedagógica. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

21.
Eliana Cury. Educação escolar diferenciada: um projeto em construção. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

22.
Eugenia Portela de Siqueira Marques. A pluralidade cultural e a proposta pedagógica na escola - um estudo comparativo entre as propostas pedagógicas de uma escola de periferia e uma escola de remanescentes de quilombos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

Tese de doutorado
1.
Rozane Alonso Alves. YA KA NA ÃRA WANÃ, MOVIMENTO INDÍGENA E A PRODUÇÃO DAS IDENTIDADES DAS CRIANÇAS ARARA-KARO (PAY GAP/RO). 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

2.
Antônio Carlos Seizer da Silva. "KALIVONOHIKÓ TERENOE: SENDO CRIANÇA INDÍGENA TERENA DO SÉCULO XXI- VIVENDO E APRENDENDO NAS TRAMAS DA TRADIÇÕES, TRADUÇÕES E NEGOCIAÇÕES". 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

3.
José Paulo Gutierrez. A circularidade das Crianças Kaiowá na Aldeia Laranjeira Ñanderu, Rio Brilhante, MS. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

4.
Carlos Magno Naglis Vieira. A criança indígena nas escolas urbanas de Campo Grande/MS: identidade e diferença. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

5.
Rozane Alonso Alves. DIÁLOGOS INTERCULTURAIS DAS CRIANÇAS INDÍGENAS NO ESPAÇO DA ESCOLA URBANA. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

6.
Genivaldo Frois Scaramuzza. "Pesquisando com Zacarias Kapiaar": Concepções de Professores indígenas Ikólóéhj ( Gaviaão) de Rondônia sobre escola. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

7.
Cláudia Pereira Xavier. A Universidade e a formação do educador intercultural: novos olhares. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

8.
Rejane Aparecida Rodrigues Candado. A ESCOLA MUNICIPAL INDIGENA TEKOHA GUARANI JAPORÃ/MS/BRASIL: DIÁLOGOS E INTERPELAÇÕES CULTURAIS COM TRÊS ESCOLAS MUNICIPAIS INDÍGENAS OAXQUEÑAS-OAX./MÉXICO. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, DEB/SECAD/MEC. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

9.
Valeria Aparecida de Mendonça Oliveira Calderoni. Saberes indígenas e saberes acadêmicos na formação de professores. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Adir Casaro Nascimento.

Supervisão de pós-doutorado
1.
João Carlos Gomes. 2015. Universidade Católica Dom Bosco, . Adir Casaro Nascimento.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Annaldina Lucas Pelzl. A gestão da aprendizagem e a repetência na alfabetização: o que dizem os professres alfabetizadores da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

2.
Aristóbulo dos Anjos Castro; Eva Regina Ferreira Britto.. O Processo Ensino Aprendizagem dos Alunos Surdos do Ensino Fundamental Matriculados em uma Escola Municipal de campo Grande/MS, com a Presença de Intérprete de Libras. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

3.
Elza Fernades Ortelhado; Ione Alves de Lima. Aprendizagem Significativa. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

4.
Dione Gonçalves Longo de Oliveira; Ruth Aquino de Souza. Planejamento Escolar. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

5.
Rosângela de Brito Lima; Sandra Aparecida Penrabel. A Importância do papel do Supervisor escolar na atuação dos Professores com Alunos com Necessidades Educativas Especiais.. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

6.
Joana Margareth Saldivar Cristaldo Lera. O Curso de Pedagogia e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - (Lei nº 9394/96). 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

7.
Marta Coelho Castro Troquez. Educação Escolar Indígena e Instituições de Ensino Superior em Dourados: um compromisso legal e ético-social. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

8.
Élida Rojas Franco. A disciplina Didática na formação de professores: um ensaio teórico. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

9.
Leila Daher Moreira. As diretrizes curriculares e o Curso de Odontologia da UFMS: um estudo de caso. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Espacialização em Educação: Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

10.
Cícero Joaquim Gripp. Educação Escolar Indígena após a Constituição de 1988: ruptura com a integração.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

11.
Lilian Cecília Rocha Izidoro. Quem ensina e quem aprende na sala de aula: considerações teóricas de Skinner, Piaget e VygotskY.. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

12.
José Afonso de Oliveira. Ensino Médio: seu papel, sua identidade na sociedade contemporânea. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação: Gestão/Admini) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

13.
Eliane Maria Amaro. Referencial Curricular Nacional para eeducação infantil: análise das bases epistemológicas. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Ênfase Em Educação Especial) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

14.
Jucelina Maria Rodrigues da Silva. Caminhos da Alfabetização. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Ênfase Em Educação Espe) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

15.
Dilma Caetano Mustafá. Avaliação do aprendizado escolar: os conceitos vygotskyanos. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Ênfase Em Educação Espe) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

16.
Vanuza Franco Pael Zanolla. As didáticas geradas por Esther Pillar Grossi a partir da psicogênese da língua escrita. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Ênfase Em Educação Especial) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

17.
Renata Lourenço Girotto. Conselho Indigenista Missionário( CIMI) - A equipe de Dourados e a ação não governamental na educaçào escolar indígena.. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

18.
Marga Berno Pavim. Métodos em Alfabetização. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

19.
Margarida Gennari Bernardes. Uma alternativa de alfabetização do índio kaiowá na Escola Francisco Meireles- Reserva de Dourados. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Michele Marques Salva. Educação Escolar Indígena no Brasil: um estudo a partir da trajetória Guarani/Kaiowá no Mato Grosso do Sul. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

2.
Marinalva Conti. Educação Escolar Indígena no Brasil: um estudo a partir da trajetória Guarani/Kaiowá no Mato Grosso do Sul. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

3.
Mozana Raquel José Moizéis. A CRIANÇA INDIGENA BRASILEIRA: DIFERENÇA E IDENTIDADE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

4.
Eva Machado Cabreira Bezerra. Alfabetização em Dourados: A Rede Municaipal de Ensino a partir do ano 2000.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

5.
Franciane Cunha de Oliveira. O conceito de leitura nos primeiros anos do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

6.
José Adeládio Moura Neto. Praticas pedagógicas em salas multisseriadas: problemas ou solução?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

7.
Asta Johann Braun. MOVA em Dourados: pequenas aproximações. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

Iniciação científica
1.
Iris Ramona Pinto Alves. Crianças Indígenas Terena no Estado de Mato Grosso do Sul: aproximações para um campo de pesquisa. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

2.
Guilherme Lencine dos Santos. Crianças indígenas Terena da Terra Indígena Aldeinha/Aquidauana/MS: Aproximações para um campo de pesquisa. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

3.
Erick Marques Polidoro Apolinario. Crianças indígenas Terena da aldeia indígena Cachoeirinha/Miranda/MS: Aproximações para um campo de pesquisa. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

4.
Adan Lyncoln Dias de Oliveira. Crianças indígenas Guarani no Mato Grosso do Sul: aproximações para um campo de pesquisa. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Fisíca a) - PIBIC/UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

5.
Eliel Tiago Pio. Crianças indígenas dos Povos do Pantanal/MS: Aproximações para um campo de pesquisa. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Fisíca a) - PIBIC/UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

6.
Guilherme Lencine dos Santos. Crianças indígenas Terena no Mato Grosso do Sul: aproximações para um campo de pesquisa. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

7.
Erick Marques Polidoro Apolinario. Crianças indígenas Terena urbana no Mato Grosso do Sul: aproximações para um campo de pesquisa. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Jornalismo) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

8.
Marinalva Viegas Ponte. Crianças indígena Guarani/Kaiowá da Aldeia Teý Kue : a cosmovisão antes da escolarização. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - PIBIC/UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

9.
Michelle Marques Salva. Crianças indígenas Guarani/kaiowa da Aldeia Teý Kue: a escola e os conceitos tradicionais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

10.
Marcelo Ribeiro Coelho. Crianças indígenas Guarani/Kaiowá da Aldeia Te´y Kue:a cosmovisão antes da escolarização. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

11.
Gleicy Almeida Agostinho. A Cosmovisão e as representações das crianças kaiowá-guarani: o antes e depois da escolarização. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

12.
Marcelo Ribeiro Coelho. Crianças iodígenas da aldeia Teý Kue : a cosmovisão antes da escolarização. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Direiro) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

13.
Erica Aparecida Batista Alcantara. Crianças indigenas Guarani/Kaiowá da Aldeia Teý Kue: a cosmovisão antes da escolarização. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Agronomia) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

14.
Nayara Silva Freitas. Crianças indígenas Guarani/Kaiowá da aldeia Tey Kue: a escola e os conceitos tradicionais. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

15.
Erica Aparecida Batista Alcantara. Crianças indígenas Kaiowá Guarani da aldeia Te´y Kue: a cosmovisão antes da escolarização. 2008. Iniciação Científica - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

16.
Nayara Silva Freitas. A cosmovisão das crianças indígena Kaiowá/Guarani: antes da escolarização. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

17.
Valdevino Gonçalves Cardoso. O processo de desterritorialização na invernada Buriti, Municipio de Sidrolândia, envolvendo fazendeiros e o próprio SPI. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

18.
Mozana Raquel José Moíses. Crianças indígenas guarani-kaiowá da aldeia Teý Kue: a escola e os conceitos tradicionais. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco, Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

19.
Jonivaldo Alcantara Pinto. O processo dos índios Terena na construção da aldeia. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em História) - PIBIC/UCDB, PIBIC/UCDB. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

20.
Erica Aparecida Batista Alcantara. CRIANÇAS INDIGENAS GUARANI-KAIOWÁ DA ALDEIA TE`Y KUE:a escola e os conceitos tradicionais.. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco, PIBIC/UCDB. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

21.
Nayara Silva Freitas. Criança Kaiowá Guarani: a cosmovisão indígena antes da escolarização. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

22.
Vanessa Bianca Ravedutti. Professores índios e a escola diferenciada/intercultural: a experiência em escolas indígena Kaiowá/Guarani e a prática pedagógica para além da escola.. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Católica Dom Bosco, Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

23.
Marinês Soratto. Educação escolar indígena, as políticas públicas para o setor e a escola. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

24.
Marines Soratto. Educação escolar indígena, as políticas públicas para o setor e a escola. 2003. 94 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

25.
Marinês Soratto. Educação Escolar Indígena, as Políticas Públicas para o Setor e a Escola. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

26.
Raquel Elizabeth Saes Quiles. Educação Escolar Indígena e a gestão não-governamental na definição de políticas públicas: o CIMI e o conceito de eqüidade e qualidade nesse processo. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

27.
Raquel Elizabeth Saes Quiles. A Educação Escolar Indígena e a gestão não - governamental na definição de políticas públicas: O CIMI e o conceito de eqüidade e qualidade nesse processo.. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.

28.
Maria Dionise Moraes Vercesi de Queiroz. A Educação Escolar Indígena e o espaço da eqüidade e da qualidade na legislação educacional brasileira _ 1988- 1999.. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Adir Casaro Nascimento.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
NASCIMENTO, A. C.; Aguilera Urquiza, Antonio Hilário ; LANDA, B. S. . Ensino Superior e os povos indígenas: um dialogo em construção?. In: Assis da Costa Oliveira;Jane Felipe Beltrão. (Org.). Etnodesenvolvimento&Universidade: formação acadêmica para povos indígenas e comunidades tradicionais. 01ed.Belém/Pa: Editora Santa CRuz, 2015, 2015, v. 01, p. 209-224.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
GOMES, J. C. ; NASCIMENTO, A. C. . A pedagogia cultural da infância indígena Guarani e Kaiowá. Revista de Educação Pública, Cuiabá, p. 335 - 354, 01 ago. 2017.


Apresentações de Trabalho
1.
NASCIMENTO, A. C.. Educação Escolar Indígena e Política Educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
NASCIMENTO, A. C.. Educação Escolar Indígena. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).



Outras informações relevantes


Desenvolvimento de projeto de pesquisa " A cosmovisão e as representações das crianças Kaiowá-Guarani: o antes e o depois da escolarizaçãof" financiado pela fUNDECT e CNPq.



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