Odorico Ferreira Cardoso Neto

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/6965195631094693
  • Última atualização do currículo em 17/02/2019


Possui graduação em Direito pela Universidade Federal de Mato Grosso (1998), graduação em Filosofia pelo Instituto Filosófico de Apucarana (1986), graduação em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso (1992), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2002) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2006), estágio pós-doutoral na UNB (2015). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, democracia, democratização, plano nacional de educação (pne) e gestão. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Odorico Ferreira Cardoso Neto
Nome em citações bibliográficas
CARDOSO NETO, O. F.;CARDOSO NETO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Mato Grosso, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA.
Avenida Valdon Varjão, nº 6.390.
BR 070
78698000 - Barra do Garças, MT - Brasil
Telefone: (66) 34020700
URL da Homepage: http://araguaia.ufmt.br/


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2006
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Título: O SENTIDO DA DEMOCRACIA E DA AUTONOMIA: a reinvenção da educação e da escola., Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Ildeu Moreira Coêlho.
Palavras-chave: autonomia; DEMOCRACIA; EDUCAÇÃO; ESCOLA; IMAGINAÇÃO CRIADORA.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
2000 - 2002
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Título: DESVELAMENTOS DO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EM MATO GROSSO NA DÉCADA DE 90: VISÕES DE EX-SECRETÁRIOS DE EDUCAÇÃO E SINDICALISTAS.,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: ARTEMIS AUGUSTA MOTA TORRES.
Palavras-chave: GESTÃO; DEMOCRATIZAÇÃO; SISTEMA.
Grande área: Ciências Humanas
1999 - 2000
Especialização em Metodologia - questões da prática docente.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Título: Projeto Político Pedagógico: um desafio à gestão democrática na Escola Estadual de I e II Graus "Antonio Cristino Côrtes".
Orientador: JOSÉ NOGUEIRA DE MORAES.
1996 - 1997
Especialização em Administração educacional.
Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.
Título: A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ESTADO DE MATO GROSSO: ELEIÇÃO DE DIRETOR, TENDO COMO REFERENCIAL A ESCOLA ANTONIO CRISTINO CÔRTES ENTRE 1987 E 1997..
Orientador: TARCILA OLIVEIRA AGUIAR.
1994 - 1998
Graduação em Direito.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
1989 - 1992
Graduação em Letras.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
1984 - 1986
Graduação em Filosofia.
Instituto Filosófico de Apucarana, IFA, Brasil.


Pós-doutorado


2014 - 2015
Pós-Doutorado.
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - PPGE/FE/UNB, UNB, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2006 - 2006
Códigos e linguagens: o ato de planejar. (Carga horária: 15h).
Escola Antonio Cristino Côrtes, EACC, Brasil.
2006 - 2006
Projeto político pedagógico e pesquisa escolar. (Carga horária: 53h).
Escola Antonio Cristino Côrtes, EACC, Brasil.
2005 - 2005
Pesquisa no contexto escolar. (Carga horária: 59h).
Escola Antonio Cristino Côrtes, EACC, Brasil.
2005 - 2005
Pesquisa no contexto escolar e currículo. (Carga horária: 10h).
Escola Antonio Cristino Côrtes, EACC, Brasil.
2004 - 2004
Formação Continuada. (Carga horária: 39h).
Escola Antonio Cristino Côrtes, EACC, Brasil.
2003 - 2003
Formação Continuada. (Carga horária: 12h).
Escola Antonio Cristino Côrtes, EACC, Brasil.
2002 - 2002
Reflexôes sobre a prática pedagógica. (Carga horária: 16h).
Escola Antonio Cristino Côrtes, EACC, Brasil.
2002 - 2002
Estudos dos paradigmas educacacionais. (Carga horária: 70h).
Escola Antonio Cristino Côrtes, EACC, Brasil.
2001 - 2002
Formação de docentes Ref. Curric. Proj. Esc. Jovem. (Carga horária: 16h).
Secretaria de Estado de Educação, SEDUC, Brasil.
2001 - 2001
Lutas sociais e a democratização da escola pública. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2000 - 2000
PROJETO ESCOLA JOVEM NA EEPSG ANTONIO CRISTINO COR. (Carga horária: 88h).
Escola Estadual de 1º E 2º Graus Antonio Cristino Côrtes'', EEPSGACC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Termo de Posse e Compromisso de bem cumprir os seus deveres legais tomado por ODORICO FERREIRA CARDOSO NETO na forma abaixo: Ao primeiro dia do mês de agosto do ano de dois mil e oito, perante a Coordenadora de Gestão de Pessoas da Universidade Federal de Mato Grosso, Técnica Administrativa Laura Aparecida da Silva Santos, compareceu o(a) senhor(a) ODORICO FERREIRA CARDOSO NETO nomeado(a) designado(a) pela Portaria GR n° 793/2008 de 07/07/2008, publicada no D.O.U. em 11/07/2008, para exercer o cargo/função de Professor Adjunto, Doutor, em regime de trabalho de Dedicação Exclusiva, da Carreira do Pessoal Docente do Quadro da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso, de acordo com a Lei n° 8112 de 11/12/90.

Atividades

12/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Comissões de Trabalho para elaboração do Plano de Desenvolvimento Insĕtucional (PDI) ‐ 2019‐2023 ‐ PORTARIA Nº 038/ICHS/CUA/UFMT/2018, DE 30 DE OUTUBRO DE 2018 =Eixo: Pesquisa e Inovação.
11/2018 - Atual
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia e Metodologia Científica
10/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Membro da Congregação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais - segmento Docente - Portaria 042/ICHS/CUA/UFMT/2018.
05/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Membro - COLEGIADO DO CURSO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS - PORTARIA NMº 113/PROEG/2018, de 15 de maio de 2018..
2018 - Atual
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da educação
11/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
CÂMARA DE EXTENSÃO DO CAMPUS ARAGUAIA - MEMBRO TITULAR DO ICHS (PORTARIA Nº 11/PROCEV/2017.
05/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Membro do Comitê de Ética e,m Pesquisa com seres humanos - Portaria PROCUA/UFMT Nº 005/2017, de 22 de maio de 2017.
05/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com seres humanos - Portaria PROCUA/UFMT Nº 005/2017, de 22 de maio de 2017.
2/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Presidente de Elaboração de Projeto de Pós-Graduação - Mestrado/ICHS/CUA - PORTARIA Nº 001/ICHS/CUA/UFMT/2017 - Barra do Garças, 06 de fevereiro de 2017..
11/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, SECADI - MEC, .

Cargo ou função
Ofício DPEDHUC/SECADI/MEC nº 6, de 19/10/2018, como participante da Comissão Científica constituída com a finalidade de analisar os artigos produzidos no âmbito da implantação da Iniciativa Educação, Pobreza e Desigualdade Social (EPDS).
11/2017 - 11/2018
Extensão universitária , UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, .

Atividade de extensão realizada
EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL (EPDS) , Protocolo: 091020171617061817 , Universidade Federal de Mato Grosso SIEx - Sistema de Extensão , Coordenador - MARCOS MACEDO FERNANDES CARON , Membro - Servidor (Docente) ODORICO FERREIRA CARDOSO NETO.
8/2018 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA, .

Cargo ou função
Consultor do Comitê Técnico Científico Externo da área de Ciências Humanas e Sociais, no Processo de Avaliaçãodo Programa Institucional de Iniciação CIENTÍFICA -? PIBIC/UNIR/CNPq.
02/2018 - 10/2018
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História do Direito
02/2018 - 10/2018
Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Economia e Política
05/2018 - 09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Presidente - Portaria 021/ICHS/CUA/UFMT/2018 - COMISSÃO DE PROCESS ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR , constituída pela Portaria nº 002/ICHS/CUA/UFMT/2018. de 29 de maio de 2018.
11/2017 - 09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Processo Disciplinar - Portaria 002/ICHS/CUA/UFMT/2018.
8/2018 - 8/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para contratação de Professor substituto - área de Direito Internacional e Teoria Geral do Estado - Portaria 02/ICHS/CUA/UFMT/2018.
03/2018 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Processo Administrativo DiscIplinar (PAD) - Portaria nº 011/ICHS/CUA/UFMT/2018 de 28 de março de 2018..
05/2018 - 05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Membro - BANCA EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO, NA ÁREA DE DIREITO - PORTARIA Nº 026/ICHS/CUA/UFMT/2018.
8/2017 - 04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
MEMBRO - COMISSÃO DE PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR (PAD) - PORTARIA Nº 023/ICHS/CUA/UFMT/2017 - MEMBROS: SANDRO CRISTIANO DE MELO; ODORICO FERREIRA CARDOSO NETO E ZENILDA LOPES RIBEIRO.
09/2017 - 02/2018
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia e Metodlogia Científica
09/2017 - 02/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
12/2015 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
PORTARIA PROCUA/UFMT Nº 018/2015, DE 08 DE DEZEMBRO DE 2015 - MEMBRO DA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DE PROJETO DE MESTRADO DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA.
10/2015 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
PORTARIA PROCUA/UFMT Nº 013/2015, DE 15 DE OUTUBRO DE 2015 - MEMBRO DO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA COM SERES HUMANOS DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA..
8/2017 - 09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
MEMBRO - COMISSÃO DE PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR (PAD) - PORTARIA Nº 023/ICHS/CUA/UFMT/2017 - MEMBROS: SANDRO CRISTIANO DE MELO; ODORICO FERREIRA CARDOSO NETO E ZENILDA LOPES RIBEIRO.
02/2017 - 08/2017
Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos de Economia e Política
02/2017 - 08/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização e funcionamento da Educação Básica
11/2016 - 05/2017
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia e Metodologia Científica
11/2016 - 05/2017
Ensino, Letras - Português e Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
11/2016 - 05/2017
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos Filosóficos I
02/2016 - 08/2016
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução ao Estudo do Direito
8/2014 - 8/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNB, .

Cargo ou função
TERMO DE COMPROMISSO, SEM VÍNCULO EMPREGATÍCIO, POR PRAZO DETERMINADO, QUE CELEBRAM ENTRE SI A FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA E O SENHOR ODORICO FERREIRA CARDOSO NETO PARA CREDENCIAMENTO DE PESQUISADOR COLABORADOR PLENO, PGE ( 2 anos) ,.
5/2015 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
PORTARIA Nº 10821, DE 28 DE MAIO DE 2015 - DISPÕE SOBRE NOMEAÇÃO DE MEMBROS PARA COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.
11/2015 - 04/2016
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia e Metodologia Científica
10/2015 - 04/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da educação
3/2013 - 3/2016
Pesquisa e desenvolvimento , CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

3/2009 - 3/2016
Pesquisa e desenvolvimento , CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

10/2014 - 03/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
3/2013 - 3/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
03/2013 - MEMBRO DA COMISSÃO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE MESTRADO DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - ICHS/CUA.
11/2013 - 04/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Leitura e Produção de Texto
11/2013 - 04/2014
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização e Funcionamento da Educação Básica
12/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo de professor, na área de LETRAS/LITERATURA BRASILEIRA, TEORIA LITERÁRIA, OUTRAS LITERATURAS VERNÁCULAS.
8/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização e funcionamento da Educação Básica
8/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Português e Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
3/2013 - 12/2013
Pesquisa e desenvolvimento , UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, .

3/2013 - 11/2013
Extensão universitária , CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Atividade de extensão realizada
03/2013 - 11/2013 -: COORDENADOR DO PROJETO "A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E A PÓS-MODERNIDADE".
5/2013 - 09/2013
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado
5/2013 - 09/2013
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Geral e do Direito
06/2013 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA, .

Cargo ou função
06/2013 - Conselhos, Comissões e Consultoria - CONSULTOR DO CÔMITE TÉCNICO CIENTÍFICO EXTERNO CTC/CNPq/UNIR.
2/2013 - 6/2013
Ensino, Letras - Português e Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio curricular Supervisionado I
6/2012 - 6/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA, .

Cargo ou função
06/2012 - 06/2013 - MEMBRO CONSULTOR DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS E TRABALHO VOLUNTÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC/UNIR/CNPq.
11/2012 - 04/2013
Ensino, Letras - Português e Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado II
11/2012 - 04/2013
Ensino, Letras - Português e Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
3/2011 - 3/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
03/2011 - MEMBRO DO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA.
11/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
11/2012 - 12/2012 -: MEMBRO TITULAR DA COMISSÃO EXAMINADORA DO CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS NA CARREIRA DE MAGISTÉRIO SUPERIOR NA ÁREA/SUBÁ.
4/2012 - 12/2012
Extensão universitária , CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Atividade de extensão realizada
04/2012 - 12/2012 - COORDENADOR DO PROJETO MARX, GRAMSCI, PAULO FREIRE A EDUCAÇÃO E A ESCOLA.
11/2012 - 11/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
11/2012 - 11/2012 - MEMBRO DA COMISSÃO DE TESTE DE SELEÇÃO PARA A CONTRATAÇÃO DE PROFESSOR SUBSTITUTO PARA A ÁREA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALIISMO.
03/2012 - 11/2012
Ensino, Direito, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia Geral e do Direito
3/2012 - 11/2012
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II
10/2010 - 10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Designação para compor o Colegiado do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia do Instituto Universitário do Araguaia, conforme Portaria Nº 077/PROEG/2010 - membro suplente.
2/2011 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
02/2011 - 06/2012 - COORDENADOR DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID/LETRAS.
3/2009 - 3/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Designação para compor o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, representanto o ICHS/CUA/UFMT, conforme Resolução CONSEPE Nº35, de 30 de março de 2009.
8/2011 - 12/2011
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado I
8/2011 - 12/2011
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Geral
4/2011 - 12/2011
Extensão universitária , CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Atividade de extensão realizada
04/2011 - 12/2011 - COORDENADOR DO PROJETO DE EXTENSÃO A educação e a escola numa perspectiva gramsciana 2011.
12/2010 - 05/2011
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Modalidades de ensino
05/2009 - 05/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Designação para compor o Colegiado do Curso de Jornalismo do Instituto Universitário do Araguaia, conforme Portaria 028/PROEG/2009..
05/2009 - 05/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Designação para compor o Colegiado do Curso de Graduação em Comunicação Social: Habilitação em Jornalismo do Instituto Universitário do Araguaia - Campus Universitário do Araguaia, conforme Portaria 113/PROEG/2009..
4/2009 - 4/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Designação para compor o Colegiado do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia do Instituto Universitário do Araguaia, conforme Portaria Nº 007/PROEG/2009..
03/2011 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
03/2011 - 03/2011 - MEMBRO DA COMISSÃO DE TESTE DE SELEÇÃO EMERGENCIAL DE PROFESSOR TEMPORÁRIO PARA A ÁREA DE DIREITO.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras - Português e Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Modalidades de Ensino
8/2010 - 12/2010
Ensino, Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
3/2010 - 12/2010
Extensão universitária , CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Atividade de extensão realizada
03/2010 - 12/2010 - COORDENADOR DO PROJETO DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO E A ESCOLA NUMA PERSPECTIVA GRAMSCIANA - 2010.
03/2010 - 7/2010
Ensino, Biomedicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia e Antropologia
03/2010 - 07/2010
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia das Ciências
4/2010 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Designação para compor a Comissão de elaboração do Projeto para um curso de mestrado em Educação no ICHS/CUA até dia 30/06/10, conforme Portaria 007/ICHS/CUA/UFMT/10..
02/2010 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Designação para compor a Comissão de elaboração dos Projetos para os cursos de Licenciatura e Bacharelado em Filosofia e Licenciatura em Educação no ICHS/CUA até dia 30/06/10, conforme Portaria 005/ICHS/CUA/UFMT/10..
03/2009 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Designação para compor Comissão para elaboração do projeto Político Pedagógico do curso de Bacharelado em Direito, conforme Portaria ICHS/PROARAGUAIA Nº001/2009..
11/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Designação para compor a Comissão de Teste de Seleção para Contratação de Professor Substituto, para área de Libras - Língua Brasileira de Sinais, conforme Portaria 003/CEGLET/ICHS/CUA/UFMT/09 e Edital Nº 01/CUA/UFMT/2009..
08/2009 - 12/2009
Ensino, Geografia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia e Metodologia Científica
08/2009 - 12/2009
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação
3/2009 - 12/2009
Extensão universitária , CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Atividade de extensão realizada
03/2009 - 12/2009 - COORDENADOR DO PROJETO DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO, ESCOLA E POLÍTICA.
05/2009 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA, .

Cargo ou função
Designação para compor a Comissão Organizadora da VII Semana de Letras, conforme Portaria 004/CEGLET/ICHS/CUA/UFMT/09.
03/2009 - 07/2009
Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da Comunicação
03/2009 - 07/2009
Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Comunicação e dos Meios
08/2008 - 12/2008
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Investigação no Cotidiano Escolar - Prática de Ensino I
8/2008 - 12/2008
Ensino, Letras - Português e Literaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento do Ensino Médio e Fundamental

Escola Estadual de 1º E 2º Graus Antonio Cristino Côrtes'', EEPSGACC, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 2008
Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 30
Outras informações
Deixei minha lotação na Secretaria de Estado de Educação - MT para assumir o concurso de provas e títulos da Universidade Federal de Mato Grosso - Campus Universitário do Araguaia, dedicação exclusiva.

Atividades

8/1998 - 2/2001
Direção e administração, Secretaria de Estado de Educação, Estadual.

Cargo ou função
DIRETOR de unidade (1998-2000).

FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS APLICADAS DO ARAGUAIA, FACISA, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2008
Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 12
Outras informações
Sai da empresa para assumir em regime de dedicação exclusiva o concurso de provas e títulos da Universidade Federal de Mato Grosso - Campus Universitário do Araguaia.

Atividades

08/2017 - Atual
Ensino, PÓS-GRADUAÇÃO, ESPEC. (LATO SENSU) GESTÃO DE PESSOAS ? LIDERANÇA E COACHING, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR - CARGA HORÁRIA - 30 HORAS
04/2016 - Atual
Ensino, DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR - CARGA HORÁRIA - 30 HORAS
07/2017 - 08/2017
Ensino, DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR - CARGA HORÁRIA - 30 HORAS
11/2006 - 12/2006
Ensino, Gestão empresarial do agronegócio, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação do TCC
05/2006 - 06/2006
Ensino, Gestão empresarial do agronegócio, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia
08/2005 - 08/2005
Ensino, DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
TCC na Pós-graduação
04/2005 - 04/2005
Ensino, DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA II
03/2004 - 03/2005
Ensino, GESTÂO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
11/2004 - 12/2004
Ensino, GESTÂO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
05/2004 - 05/2004
Ensino, GESTÂO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIA
05/2004 - 05/2004
Extensão universitária , FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS APLICADAS DO ARAGUAIA, .

Atividade de extensão realizada
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS - ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIA - 20 HORAS.
03/2004 - 05/2004
Extensão universitária , FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS APLICADAS DO ARAGUAIA, .

Atividade de extensão realizada
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR II - 30 HORAS.


Linhas de pesquisa


1.
03/2013 - Pesquisa e Desenvolvimento, CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA Linhas de pesquisa: MOSAICO DO MOVIMENTO SINDICAL DE CLASSE EM BARRA DO GARÇAS E SUA HISTÓRIA DE MAIS DE 30 ANOS
2.
03/2009 - O ATIVISMO SOCIAL ENTRE ACADÊMIC@S DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO (UFMT) NO - INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA (IUniAraguaia).
3.
03/2013 - PROGRAMA DE PESQUISA E EXTENSÃO MEMÓRIA VIVA - AÇÕES PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E MOVIMENTOS SOCIAIS CENTRO MEMÓRIA VIVA - MT INSTITUTO DE EDUCAÇÃO/U


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
137/2018 CONDIÇÕES PSICOSSOCIAIS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE ALUNOS E ALUNAS EM SITUAÇÃO DE EXTREMA POBREZA NA ESCOLA
Descrição: A pesquisa "CONDIÇÕES PSICOSSOCIAIS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE ALUNOS E ALUNAS EM SITUAÇÃO DE EXTREMA POBREZA NA ESCOLA" está ligada ao projeto de iniciação à pesquisa, cujo título é o "Mapeamento do perfil socioeconômico das famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família em Mato Grosso", que tem a orientação do professor Odorico Ferreira Cardoso Neto, tendo como bolsista o acadêmico MARCIO APARECIDO DEL BARCO CORREA JUNIOR - RGA: 201811509014. O OBJETIVO GERAL do projeto é conhecer o perfil socioeconômico das famílias que recebem o recurso do Programa Bolsa Família em Mato Grosso e qual é a atual situação escolar de seus filhos em idade regular de frequentarem as escolas. Além do mais pretende investigar o acesso dessas famílias registradas no Programa Bolsa Família às escolas; investigar por meio do banco de dados das Secretarias de educação como são feitas as adesões ao PBF; traçar o perfil socioeconômico e de condições objetivas de vida dos sujeitos cadastrados ao Programa e identificar se o recurso contribui de fato com a permanência de seus filhos na escola..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador / MARCIO APARECIDO DEL BARCO CORREA JUNIOR - Integrante.
2018 - Atual
CONDIÇÕES PSICOSSOCIAIS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE ALUNOS E ALUNAS EM SITUAÇÃO DE EXTREMA POBREZA NA ESCOLA
Descrição: Condições psicossociais de acesso e permanência de alunos e alunas em situação de extrema pobreza na escola, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é compreender como o fenômeno da extrema pobreza se reflete na vivência escolar de alunos da rede regular estadual de Mato Grosso e como as condições psicossociais oferecidas pela escola, por conta deste fenômeno, determinam o modo como os alunos acessam a escola e permanecem nela. A coleta de dados será realizada em unidades escolares da rede estadual de ensino com alunos e alunas, familiares, professores e gestores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador / MARCOS MACEDO FERNANDES CARON - Integrante / ROSE CLÉIA RAMOS DA SILVA - Integrante / JANE TERESINHA DOMINGUES COTRIN - Integrante.
2017 - Atual
POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA E SEU FINANCIAMENTO - PROJETO 374/2017
Descrição: A pesquisa tem como ponto de partida e de chegada a discussão sobre como o dinheiro para/da educação em todos os níveis pode chegar à escola de forma que se possa gastar com qualidade, com planejamento, com o foco, baseado em estratégias referenciadas pela ação efetiva dos governos, das instituições que representam a educação, da sociedade civil em geral. Compreende-se a necessidade de se analisar os impasses, as perspectivas político pedagógicas do financiamento da educação, suas consequências, os diálogos que precisam ser patrocinados, a inserção dos recursos em um universo de desejos, perspectivas, interesses. O trabalho de prospecção envolve discutir as politicas e o financiamento da educação pública no Brasil a partir de um viés que indica Interpretar o movimento histórico e optar pela democratização, propor um projeto educativo para a Nação, Estado e Município, explicitar uma crítica ao modelo seletivo de educação e de financiamento. Professor João Monlevade (2015) se pronuncia sobre o modelo seletivo de educação e de financiamento: Na realidade, esse fenômeno de desigualdade de financiamento não é exclusivo das políticas públicas de educação. Na saúde acontece coisa semelhante, porque ele é fruto das absurdas desigualdades sociais e econômicas. As classes alta e média têm como pagar serviços médicos privados; para a maioria das classes populares sobram os equipamento e serviços públicos, teoricamente gratuitos (mas antecipadamente pagos via tributos), mas quase sempre inacessíveis ou de pouca qualidade. O mais grave é a difusão e aceitação da ideia da meritocracia, inculcada por séculos de elitismo e seletividade na educação escolar e pela convivência de culturas sincréticas, que parece legitimarem as diferenças. Desnecessário dizer que essas desigualdades cresceram e foram confirmadas por sistemas e agremiações políticas desde nossa pseudo-proclamação da independência. O projeto tem como meta desenvolver pesquisa que se inscreva no debate sobre o financiamento da educação feito memória viva de seu tempo como construção histórica, cultural, social, ação emancipatória, autônoma, solidária e democrática. A educação e a escola dialogando e constituindo ação política, avançando na direção do financiamento que forma profissionais inicial e continuamente engajados na práxis e nas reflexões teóricas desenvolvidas cotidianamente, avaliando e revisando os impactos do e/ou no fazer-pedagógico. Os estudos investigados evidenciam a importância das políticas públicas presente na fiscalização e distribuição dos recursos voltados para a educação pública no país, tendo em vista que a articulação política tem demonstrado pouco desempenho junto à classe trabalhadora, segregando e relegando padrões e recursos mínimos à educação pública básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador / Egeslaine de Nez - Integrante / Jociene Carla Bianchini Ferreira Pedrini - Integrante / HUGO HELENO CAMILO COSTA - Integrante / RALF HERMES SIEBIGER - Integrante.
2013 - 2016
Mosaico do movimento sindical de classe em Barra do Garças e sua História de mais de 30 anos - PROJETO 122/2013
Descrição: A motivação para a realização da pesquisa cuja temática diz respeito ao MOSAICO DO MOVIMENTO SINDICAL DE CLASSE EM BARRA DO GARÇAS E SUA HISTÓRIA DE MAIS DE 30 ANOS está ligado ao processo de protagonismo, vinculado à compreensão das intrincadas relações que se dão no fazer-ser democrático e nas ações do movimento sindical, tendo em vista que o problema fundamental que se coloca nesse estudo é entender o sentido da democracia e da autonomia a partir de como, com quem, a quem, em que lugar o movimento representa o esforço de compreender a educação, a sociedade e a escola como processos reinventados, inseparáveis da crítica ao modelo em que se vive. O mosaico das ações do movimento sindical em Barra do Garças é um desafio interessante de pesquisa, posto que o homem ? sujeito de direitos ? está em busca de um projeto autônomo para fazer frente ao seu protagonismo. O objeto de pesquisa é a história do movimento sindical ligado à educação compreendida como projeto de autonomia que dá sentido à democracia, formando homens e mulheres autônomos no quadro de uma sociedade heterônoma. O objetivo geral é compreender a importância, as contribuições e a história do movimento sindical em Barra do Garças e Pontal do Araguaia na formação e elaboração de um estatuto de engajamento, solidariedade, emancipação, transformação, formulação e educação para a cidadania para dentro e para fora dos muros da escola. O estudo tem como base de sustentação o materialismo histórico. Este método permite compreender a totalidade do fenômeno estudado como ?síntese de muitas determinações?, como uma parte integrada a uma totalidade em movimento, envolta em contradições, que se faz e refaz continuamente, marcada pelas contingências históricas. A abordagem desenvolvida é a qualitativa, usando como técnica o participante como observador em que o pesquisador tem prévio consentimento por parte da comunidade a ser observada. A pesquisa é referenciada teoricamente em estudos de pesquisadores com trajetória voltada ao tema proposto, ou ainda na discussão das categorias analíticas previamente eleitas. Assim, o apoio de estudiosos como Carlos Augusto Abicalil, Antonio Gramsci, Castoriadis, Dourado, Frigotto, Cardoso Neto, entre outros, é fundamental. Os resultados da pesquisa apontaram para a necessidade premente de se contar expressamente as lutas dos trabalhadores e as entrevistas realizadas com três expresidentes da subsede reafirmaram o movimento sindical como espaço privilegiado de debate e de ações propositivas, concretas, factíveis para que a educação possa ser o centro irradiador de novos tempos para a escola, tendo em vista que outro mundo é possível..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador / ANNA MARIA PENALVA MANCINI - Integrante / MARIA CLAUDINO BRITO - Integrante.
2009 - 2011
O Ativismo social entre academicos da universidade federal de Mato Grosso(UFMT) no instituto Universitario do Araguaia (Iuniaraguaia)
Descrição: O projeto de pesquisa, que discute o sentido da democracia e o ativismo social na Universidade Federal de Mato Grosso a partir do Centro Universitário do Araguaia, é uma busca pela autonomia do ser coletivo nascido em uma mundo em que reina a individualidade. Posto isto, é necessário compreender o fenômeno social ligado ao processo de liderança que as pessoas exercem sobre outras e como tais lideranças impactam no processo de formação do ser humano ético, solidário e humanizado em uma sociedade desumana, individualista e destituída de senso de justiça..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador / ANNA MARIA PENALVA MANCINI - Integrante / MARIA CLAUDINO BRITO - Integrante.


Projetos de extensão


2018 - 2018
PENSAR DIREITO
Descrição: A presente proposta 'PENSAR DIREITO' pretende manter a plataforma virtual ( https://www.facebook.com/projetopensardireito ), criada no âmbito do PBEXT2014, para fomentar o pensamento jurídico e difundir a pesquisa jurídica produzida no Campus Universitário do Araguaia da Universidade Federal do Mato Grosso (CUA/UFMT), através da publicação de livros (e-books), produzidos pelos docentes e/ou discentes do Curso de Direito do CUA/UFMT. Após a divulgação do projeto de extensão, será aberto um edital no Curso de Direito do CUA/UFMT para receber propostas de livros a serem publicados. Estas propostas serão submetidas à Comissão Editorial, que irá avaliá-los e escolher até 4 (quatro) livros a serem publicados em 2014. Uma vez escolhidos, estes livros serão diagramados como e-books e publicados na plataforma virtual, disseminando a pesquisa jurídica realizada no CUA/UFMT para o Brasil e o Mundo, através de Rede Mundial de Computadores. No dia da inserção na plataforma virtual, será realizado um lançamento do livro com uma palestra a ser proferida pelo(s) autor(es) do livro sobre o tema retratado na obra. Os lançamentos dos livros serão feitos, preferencialmente, a cada 2 (dois) meses, no auditório do CUA/UFMT, contando com a participação da comunidade acadêmica do CUA/UFMT e de outras IES da Região do Araguaia, bem como da sociedade em geral, que serão convidados. Desta forma, serão realizados 4 (quatro) lançamentos de livros com palestras, sendo que os participantes compareçam, a pelo menos, 3 (três) lançamentos e palestras (o que significa 75% de presença) receberão certificado de 20 horas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Integrante / JoÃo Paulo Rocha de Miranda - Coordenador / Adam Luiz Claudino de Brito - Integrante / THAISA MAIRA RODRIGUES HELD - Integrante / LARISSA LAUDA BURMANN - Integrante.
2018 - Atual
POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA E SEU FINANCIAMENTO
Descrição: O Programa nasce da necessidade se compreender como as políticas públicas voltadas à educação, à escola, a construção do processo democrático e a organização dos movimentos sociais ampliam, atualizam e avaliam essas relações na contemporaneidade. Algumas razões teóricas servem como suporte: a) as diferentes interpretações em relação a dimensão democrática de políticas e práticas educacionais em múltiplos espaços da sociedade; b) O debate sobre a capacidade de operar mudanças no sentido democratizar a educação e a escola, no sentido de reestruturá-las, promovendo a socialização do poder e o controle público da sua gestão; c) as práticas sócio-educativas, espontâneas ou programadas, presentes nas dinâmicas dos movimentos sociais e da sociedade civil organizada; d) leitura/interpretação fenomenológica das práticas socioculturais, com recursos teóricos abstraídos da Antropologia, da Cultura e da Filosofia..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador / talia moreira sousa - Integrante.
2018 - Atual
"As metas e o financiamento da educação em Mato Grosso: Olhares para o financiamento da educação"
Descrição: Esta proposta apresenta como objeto de pesquisa a análise das políticas públicas voltadas à educação, à escola, a construção do processo democrático e a organização dos movimentos sociais. Parte-se do pressuposto de que as políticas voltadas para a educação, para a educação que têm a ver com a construção do processo democrático e a organização dos movimentos sociais, pois ampliam, atualizam e avaliam as diferentes interpretações em relação a dimensão democrática de políticas e práticas educacionais em múltiplos espaços da sociedade; viabilizam o debate sobre a capacidade de operar mudanças no sentido democratizar a educação e a escola, no sentido de reestruturá-las, promovendo a socialização do poder e o controle público da sua gestão; envolvem as práticas socioeducativas, espontâneas ou programadas, presentes nas dinâmicas dos movimentos sociais e da sociedade civil organizada; além disso, constituem-se ao fim e ao cabo dos recursos teóricos abstraídos da Antropologia, da Cultura e da Filosofia. O desenvolvimento do projeto se dará por meio de encontros semanais em que serão realizadas leituras, análises, produção de resenhas, construção posterior de textos acadêmicos que possibilitem analisar a gestão do sistema, da escola, a importância dos movimentos sociais e o processo de democratização da educação desde o advento da nova república fazendo o contraponto em relação ao que se produziu no regime militar em termos de educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador / LAHILA NATHALIA DOS SANTOS MARTINS - Integrante.
2017 - 2017
PENSAR DIREITO
Descrição: A presente proposta 'PENSAR DIREITO' pretende manter a plataforma virtual ( https://www.facebook.com/projetopensardireito ), criada no âmbito do PBEXT2014 e mantida desde então, para fomentar o pensamento jurídico e difundir a pesquisa jurídica e/ou na área de ciências humanas e sociais produzida no Campus Universitário do Araguaia da Universidade Federal do Mato Grosso (CUA/UFMT), através da publicação de livros (e-books), produzidos pelos docentes e/ou discentes do Curso de Direito do CUA/UFMT e/ou dos demais cursos do ICHS/CUA, bem como da manutenção de um repositório de monografias de conclusão do curso (TCC) de direito da UFMT/CUA, que ficarão disponíveis na plataforma virtual do presente projeto. Após a divulgação do projeto de extensão, será aberto um edital no Curso de Direito do CUA/UFMT para receber propostas de livros a serem publicados. Estas propostas serão submetidas à Comissão Editorial, que irá avaliá-los e escolher até 4 (quatro) livros a serem publicados em 2017. Uma vez escolhidos, estes livros serão diagramados como e-books e publicados na plataforma virtual, disseminando a pesquisa jurídica e/ou de ciências humanas e sociais realizada no CUA/UFMT para o Brasil e o Mundo, através de Rede Mundial de Computadores. Além da inserção na plataforma virtual, será realizado um lançamento do livro com uma palestra a ser proferida pelo(s) autor(es) do livro sobre o tema retratado na obra. Os lançamentos dos livros serão feitos nos auditórios ou salas do CUA/UFMT, na forma do I ENCONTRO DE PESQUISA JURÍDICA, SOCIAIS E HUMANAS DO ARAGUAIA, a ser realizado preferencialmente em 3 dias subsequentes, contando com a participação da comunidade acadêmica do CUA/UFMT e de outras IES da Região do Araguaia, bem como da sociedade em geral, que serão convidados. Desta forma, os participantes do evento com lançamentos dos livros e palestras, que obtiverem 75% de frequência, receberão certificado de 20 horas. Quanto ao repositório de monografias de TCC, este começará com a disponibilização na plataforma virtual deste projeto dos TCCs de direitos aprovados durante a vigência deste projeto de extensão..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Integrante / JoÃo Paulo Rocha de Miranda - Coordenador / Adam Luiz Claudino de Brito - Integrante / THAISA MAIRA RODRIGUES HELD - Integrante / LARISSA LAUDA BURMANN - Integrante.
2017 - 2017
POLÍTICAS PÚBLICAS: EDUCAÇÃO, ESCOLA E DEMOCRACIA
Descrição: O Projeto nasce da necessidade se compreender como as políticas públicas voltadas à educação, à escola, a construção do processo democrático e a organização dos movimentos sociais ampliam, atualizam e avaliam essas relações na contemporaneidade. Algumas razões teóricas servem como suporte: a) as diferentes interpretações em relação a dimensão democrática de políticas e práticas educacionais em múltiplos espaços da sociedade; b) O debate sobre a capacidade de operar mudanças no sentido democratizar a educação e a escola, no sentido de reestruturá-las, promovendo a socialização do poder e o controle público da sua gestão; c) as práticas sócio-educativas, espontâneas ou programadas, presentes nas dinâmicas dos movimentos sociais e da sociedade civil organizada; d) leitura/interpretação fenomenológica das práticas socioculturais, com recursos teóricos abstraídos da Antropologia, da Cultura e da Filosofia..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador.
2017 - Atual
EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL (EPDS)
Descrição: O Curso de Aperfeiçoamento Educação, Pobreza e Desigualdade Social (EPDS) tem a finalidade, sobretudo, de provocar o debate e a reflexão no que se refere aos processos de educação envolvendo sujeitos que vivenciam a pobreza ou a pobreza extrema. A provocação de tal debate está fundamentalmente associada aos desafios postos pela quase universalização da educação básica no Brasil nas últimas décadas. Esse esforço visa o cumprimento de um dever do Estado, portanto, um direito da população, garantido pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei nº 13.005/2014, de 25/06/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE). Para que esse esforço apresente resultados, é necessário o conhecimento aprofundado do lugar social de origem de crianças, adolescentes, jovens e adultos (EJA) no contexto da realidade das escolas públicas brasileiras. Considerando, desse modo, os desafios postos pela quase universalização da educação básica; pelos questionamentos referentes ao tensionamento das relações entre educação, pobreza e desigualdade social; pela necessária e urgente formação continuada de profissionais da educação; e visando fomentar o debate acadêmico sobre a temática, com vistas à transformação social de contextos empobrecidos, propõe o Curso de Aperfeiçoamento EPDS.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Integrante / ROSE CLÉIA RAMOS DA SILVA - Integrante / MARCOS MACEDO FERNANDES CARON - Coordenador / JANE TERESINHA DOMINGUES COTRIN - Integrante.
2013 - 2013
A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E A PÓS-MODERNIDADE
Descrição: A PÓS-MODERNIDADE, A EDUCAÇÃO E A ESCOLA O curso de extensão ?A PÓS-MODERNIDADE, A EDUCAÇÃO E A ESCOLA? é um esforço de reflexão em cima do discurso pedagógico e se insere na temática das relações entre pós-modernidade e educação, reconhecendo a falência dos fundamentos de ordem metafísica enquanto estrutura fundante da normatividade do discurso pedagógico. O projeto será desenvolvido a partir das contribuições teóricas da filosofia que reconhece o cenário pós-moderno, tomando em particular a contribuição de Habermas sobre os sintomas da crise da modernidade e emergência da pós-modernidade e suas implicações. A ideia é trabalhar primeiramente o que é a pósmodernidade, analisar os autores que defendem que a estamos vivenciando e os que se a contrapõem, afirmando que nunca fomos modernos, tomando como foco a contribuição de Anísio Teixeira e Dermeval Saviani para a configuração do pensamento pedagógico brasileiro, durante o século XX, a partir do exame dos fundamentos filosóficos que amparam as suas reflexões. Na sequência trabalhar as principais características da pós-modernidade e em seguida analisar texto sobre a nova identidade dos alunos, professores, a educação, a escola, procurando compreender o papel de cada um na chamada ?nova realidade?.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador.
2012 - 2012
MARX, GRAMSCI, PAULO FREIRE A EDUCAÇÃO E A ESCOLA
Descrição: O projeto de extensão 'A Educação e a Escola numa Perspectiva Gramsciana', desenvolvido noINSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (ICHS) DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA (CUA), com duração prevista para 60 horas foi realizado com o total de 75 horas. O desenvolvimento do projeto levou em consideração umareflexão sobre a educação e a escola compreendidas a partir dos pressupostos teóricos do pensamento de Gramsci, tendo em vista que o conhecimento construído por meio da educação é uma forma de emancipação humana e estratégia para a constituição de uma nova ordem, social, econômica e política. A educação e a escola como projetos de autonomia numa perspectiva Gramsciana, vinculam os fenômenos educativos à realidade na qual estamos inseridos e nos permitem uma reflexão para que compreendamos o conhecimento. Não é por acaso a escolha, tendo em vista que Gramsci talvez seja o marxista ?clássico? que mais longe levou a reflexão sobre a escola. Nas milhares de páginas dos Cadernos do Cárcere repousa uma vigorosa reflexão sobre a escola, a educação e a natureza política da cultura. Gramsci percebia a inconsistência de concepções que, como dizia, confundiam as ?palavras com a ação.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador.
2011 - 2012
A educação e a escola numa perspectiva gramsciana
Descrição: 'A Educação e a Escola numa Perspectiva Gramsciana', tem a propósito a necessidade de pensar sobre o papel do educador na produção de uma reflexão que busque compreender a vinculação dos fenômenos educativos à realidade na qual estamos inseridos, compreendendo o conhecimento como forma de emancipação humana e a educação como estratégia para a construção de uma nova ordem, social, econômica e política. Não é por acaso a escolha, tendo em vista que Gramsci talvez seja o marxista ?clássico? que mais longe levou a reflexão sobre a escola. Nas milhares de páginas dos Cadernos do Cárcere repousa uma vigorosa reflexão sobre a escola, a educação e a natureza política da cultura. Gramsci percebia a inconsistência de concepções que, como dizia, confundiam as ?palavras com a ação?. As questões educacionais e as reflexões sobre o papel da escola são freqüentes nos Cadernos, mas Gramsci consagrou para esse tema um Caderno especial, o de n.12, que se completa com a leitura do Caderno n.22 (Americanismo e Fordismo) e do n.11 (Introdução à Filosofia) que contribuem para melhor fundamentar sua conceituação da Escola Unitária..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador.
2009 - 2009
EDUCAÇÃO, ESCOLA E POLÍTICA
Descrição: EDUCAÇÃO, ESCOLA E POLÍTICA A educação é um dos meios que os homens lançam mão para satisfazerem suas necessidades, tendo em vista que pode ocorrer onde não há escola e por toda parte pode haver redes e estrutura sociais de transferência de saber de uma geração a outra. A evolução da cultura humana levou o homem a transmitir conhecimento, criando situações sociais de ensinar -aprender-ensinar. Educação e escola se completam como necessidade política do homem, por isso, o projeto de extensão tem como objetivo construir possibilidades de reflexão a partir da seguinte constatação: A educação é um dos principais meios de realização de mudança social, mas ao mesmo tempo provoca desigualdade. Como o processo nunca está pronto e acabado, é essencialmente dialético , pode ser reinventado, transcende a aventura humana, transformada em esperança que se fundamenta em acreditar que o ato humano de educar existe tanto no trabalho pedagógico, quanto no ato político que se trava por outro tipo de escola, por outro tipo de mundo, a educação pode ser ao mesmo tempo, movimento e ordem, sistema e contestação ..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Odorico Ferreira Cardoso Neto - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal
2016 - Atual
Periódico: editora edufmt
2015 - Atual
Periódico: Revista da Faculdade Mineira de Direito
2013 - Atual
Periódico: Pensar Direito
2010 - Atual
Periódico: Revista Panorâmica


Membro de comitê de assessoramento


2017 - 2017
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2018 - 2018
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2017 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2015 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2014 - 2015
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2013 - 2014
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2013 - 2014
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Revisor de periódico


1998 - Atual
Periódico: Panorâmica (UFMT. Pontal do Araguaia)
2008 - Atual
Periódico: Panorâmica (UFMT. Pontal do Araguaia)
2015 - Atual
Periódico: Revista da Faculdade Mineira de Direito da PUC-MG


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
2CARDOSO NETO2018CARDOSO NETO. A FORMULAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO - EMPODERAMENTO, GÊNESE E PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. HUMANIDADES & INOVAÇÃO, v. 5, p. 229-239, 2018.

2.
1CARDOSO NETO2018CARDOSO NETO. A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA E SEU FINANCIAMENTO NO LESTE DE MATO GROSSO. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM, v. 25, p. 335-357-388, 2018.

3.
BARBOSA, E. F. C.2018BARBOSA, E. F. C. ; CARDOSO NETO, O. F. . A DESVALORIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO ESTADUAL DE BARRA DO GARÇAS /MT. Avanços & Olhares: Revista Acadêmica Multtemátca da Faculdade IESA do Araguaia., v. 2, p. 1-211-211, 2018.

4.
3CARDOSO NETO, O. F.2016CARDOSO NETO, O. F.; CASTIONI, R. . Os desafios da carreira dos profissionais da educação à luz do Plano Nacional de Educação. REVISTA COM CENSO, v. 4, p. 30-40, 2016.

5.
4CARDOSO NETO, O. F.2016CARDOSO NETO, O. F.; CLEYSON SANTANA DE FREITAS . GRAMSCI NA EDUCAÇÃO: a filosofia da práxis numa abordagem histórica, política e educacional. REVISTA PANORÂMICA, v. 21, p. 250-257, 2016.

6.
5CARDOSO NETO, O. F.2015CARDOSO NETO, O. F.. PENSANDO GRAMSCI, A EDUCAÇÃO E A ESCOLA. Revista Panorâmica, v. 18, p. 72, 2015.

7.
6BASTOS, C. F. A.2014BASTOS, C. F. A. ; CARDOSO NETO . GRAMSCI, A DIVERSIDADE CULTURAL E AS CIÊNCIAS HUMANAS. Revista Panorâmica, v. 16, p. 121, 2014.

8.
10CARDOSO NETO2014CARDOSO NETO; MORAES, R. A. ; CASTIONI, R. . A Formulação do Sistema Único de Educação em Mato Grosso e a Mediação para a Construção do Sistema Nacional de Educação. Revista Com Censo, v. 1, p. 4-106, 2014.

9.
7ADAMS, F. S.2014ADAMS, F. S. ; CARDOSO NETO . OS DESAFIOS DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO E SUA AÇÃO EDUCATIVA A PARTIR DO PENSAMENTO DE GRAMSCI. Revista Panorâmica, v. 17, p. 98, 2014.

10.
9CARDOSO NETO, O. F.2013CARDOSO NETO, O. F.; ADAMS, F. S. ; ADAMS, M. T. W. ; BASTOS, C. F. A. ; FRETIAS, C. S. ; SORBILLE, R. N. . GRAMSCI, O PERCURSO DA FILOSOFIA DA PRÁXIS E A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. Revista Panorâmica, v. 14, p. 1-150, 2013.

11.
11ADAMS, M. T. W.2013ADAMS, M. T. W. ; CARDOSO NETO, O. F. . IMPRESSÕES DO ?CÁRCERE1? NA EDUCAÇÃO A PARTIR DE GRAMSCI. Revista Panorâmica, v. 15, p. 1-137, 2013.

12.
8CARDOSO NETO2013CARDOSO NETO; ADAMS, F. S. ; ADAMS, M. T. W. ; BASTOS, C. F. A. ; SORBILLE, R. N. ; MARQUES, H. S. M. ; QUEIROZ, V. M. ; MARQUES, V. J. ; MOURA, J. M. N. . LENDO E DEGUSTANDO OS PENSAMENTOS DE GRAMSCI, MARX E PAULO FREIRE: UM OLHAR REFLEXIVO PARA MATAR A FOME DE QUEM PENSA NUMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. Panorâmica (UFMT. Pontal do Araguaia), v. 11, p. 84-94, 2013.

13.
12CARDOSO NETO, O. F.2008CARDOSO NETO, O. F.. O sentido da democracia e da autonomia: a reinvenção de educação e da escola. Revista de Educação Pública, v. 17, p. 509-526, 2008.

14.
15CARDOSO NETO, O. F.2005CARDOSO NETO, O. F.. DESVELANDO E CONSTRUINDO OS PROCESSOS DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO. Revista Cathedral, CUIABÁ, v. 1, n.N.1, p. 183-200, 2005.

15.
14CARDOSO NETO, O. F.2004CARDOSO NETO, O. F.. DEMOCRACIA INACABÁVEL: POSSIBILIDADES DO PENSAR DEMOCRÁTICO. Panorâmica (UFMT. Pontal do Araguaia), GOIÂNIA, 2004.

16.
13CARDOSO NETO, O. F.2004CARDOSO NETO, O. F.. DEMOCRACIA, EDUCAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA. Panorâmica (UFMT. Pontal do Araguaia), CUIABÁ, n.2, p. 11-13, 2004.

17.
18CARDOSO NETO, O. F.2004CARDOSO NETO, O. F.. DESVELANDO E CONSTRUINDO OS PROCESSOS DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO. Revista de Educação Pública, CUIABÁ, v. 13, n.22, p. 181-199, 2004.

18.
19CARDOSO NETO, O. F.2003CARDOSO NETO, O. F.. REPENSANDO O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EM MATO GROSSO. VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE, CAMPO GRANDE, 2003.

19.
20CARDOSO NETO, O. F.2002 CARDOSO NETO, O. F.. A DEMOCRATIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL EM MATO GROSSO NA DÉCADA DE 90: DESVELAMENTOS DA LUTA COTIDIANA DOS TRABALHADORES POR ESCOLA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO. Panorâmica (UFMT. Pontal do Araguaia), PONTAL DO ARAGUAIA, v. 1, n.5, p. 37-54, 2002.

20.
16CARDOSO NETO, O. F.2002CARDOSO NETO, O. F.. O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO SISTEMA, NO SETOR EDUCACIONAL, NA DÉCADA DE 90: DESVELAMENTOS DAS VISÕES TEÓRICAS DO GOVERNO ESTADUAL E DO SINDICATO DOS TRABALHADORES DO ENSINO PÚBLICO DE MATO GROSSO (SINTEP). Panorâmica (UFMT. Pontal do Araguaia), UBERLÂNDIA, 2002.

21.
17CARDOSO NETO, O. F.2002CARDOSO NETO, O. F.. DESVELAMENTO DO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EM MATO GROSSO, NA DÉCADA DE 90: VISÕES DE EX-SECRETÁRIOS DE EDUCAÇÃO E SINDICALISTAS.. ITEC Ciência, TANGARÁ DA SERRA, v. V.1, n.03, p. 68-88, 2002.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CARDOSO NETO. SINTEP BG-PA: INVENTÁRIO DA LUTA DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO EM MAIS DE TRÊS DÉCADAS. 1. ed. jUNDIAÍ: PACO EDITORIAL, 2016. v. 1. 302p .

2.
CARDOSO NETO, O. F.. A formulação do Sistema Único de Educação em Mato Grosso e a mediação para a construção do Sistema Nacional de Educação. 1. ed. RIO DE JANEIRO: MUTIFOCO, 2016. v. 1. 158p .

3.
CARDOSO NETO, O. F.. O SENTIDO DA DEMOCRACIA E DA AUTONOMIA: A REINVENÇÃO DA EDUCAÇÃO E DA ESCOLA. 1ª. ed. CUIABÁ: EdUFMT, 2012. 128p .

4.
CARDOSO NETO, O. F.. DISSENSOS NO CONSENSO: a democratização na Escola Pública em Mato Grosso. 1. ed. Cuiabá: Editora UFMT, 2004. 182p .

Capítulos de livros publicados
1.
CARDOSO NETO, O. F.. CAPÍTULO V - DIREITO À EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DO PNE E SOB O OLHAR DO PEE/MATO GROSSO .. In: JOÃO PAULO ROCHA DE MIRANDA; THAISA HELD. (Org.). D e s e n v o l v i m e n t o R e g i o n a l à L u z d o s D i r e i t o s H u m a n o s. 1ed.Barra do Garças: ufmt, 2017, v. 1, p. 158-209.

2.
DUARTE, N. S. ; CASTIONI, R. ; KUNZ, S. A. S. ; CARDOSO NETO, O. F. . Novas fontes de financiamento para a educação - o caso dos royalties do petróleo e a situação dos municípios brasileiros. In: WELLINGTON FERREIRA JESUS. (Org.). O financiamento da educação básica no Brasil em tempos do golpe parlamentar e da EC 95/2016. 1ed.Uberlândia: Editora Cultrix, 2017, v. , p. 91-108.

3.
CARDOSO NETO. A EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESAFIO PARA OS PRÓXIMOS DEZ ANOS. In: Filomena Maria Arruda Monteiro; Rute Cristina Domingos de Palma; Sandra Pavoeiro Tavares Carvalho. (Org.). PROCESSOS E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA INFANTIL. 1ed.CUIABÁ: EDUFMT, 2013, v. 1, p. 1-200.

4.
LIMA, E. O. ; CARDOSO NETO, O. F. . PIBID NO CAMPUS ARAGUAIA: UMA OPORTUNIDADE DE REPENSAR O ENSINO. In: IRENE CRISTINA DE MELLO; MARIA MADALENA NUNES; SUMAYA PERSONA DE CARVALHO. (Org.). INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA UFMT. 1ªed.CUIABÁ: Edufmt, 2012, v. 1, p. 7-240.

5.
ABICALIL, CARLOS ; CARDOSO NETO, O. F. . Federalismo cooperativo e educação brasileira: a experiência de Mato Grosso [com a] proposição de um sistema único de educação. In: Romuado Portela de Oliveira; Wagner Santana. (Org.). Educação e Federalismo no Brasil: combater as desigualdades, garantir a diversidade. 1ªed.Brasília: UNESCO, 2010, v. 1, p. 1-300.

6.
CARDOSO NETO, O. F.. OS SENTIDOS DA DEMOCRACIA E DO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO. In: MARILUCE BITTAR; JOÃO FERREIRA DE OLIVEIRA. (Org.). GESTÃO E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO. 1ed.RIO DE JANEIRO: DP& EDITORA, 2004, v. , p. 90-109.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CARDOSO NETO. O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA OS ESTADOS E MUNICÍPIOS. UNB AGÊNCIA, Brasília - UNB, 17 jul. 2014.

2.
CARDOSO NETO, O. F.. O PT, Abicalil e a candidatura ao Senado. Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 27 maio 2010.

3.
CARDOSO NETO, O. F.. O Brasil de Lula é melhor que o de FHC. Jornal Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 10 mar. 2010.

4.
CARDOSO NETO, O. F.. Balanço da práxis parlamentar. Jornal Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 10 dez. 2009.

5.
CARDOSO NETO, O. F.. Sobre o anel viário. Jornal Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 10 nov. 2009.

6.
CARDOSO NETO, O. F.. Apesar de você. Jornal Expresso Araguaia, p. 2 - 2, 15 out. 2009.

7.
CARDOSO NETO, O. F.. Parabéns Barra do Garças. Jornal Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 20 set. 2009.

8.
CARDOSO NETO, O. F.. O Parlamento e a negação de suas funções. Jornal Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 10 ago. 2009.

9.
CARDOSO NETO, O. F.. A educação municipal em coma. Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 10 jul. 2009.

10.
CARDOSO NETO, O. F.. O Poder Executivo e seus equívocos. Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 02 jun. 2009.

11.
CARDOSO NETO, O. F.. O Brasil no rumo certo. Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 05 maio 2009.

12.
CARDOSO NETO, O. F.. O chacal ataca de novo. Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 10 mar. 2009.

13.
CARDOSO NETO, O. F.. A mentira não pode prevalecer. Expresso Araguaia, Barra do Garças, p. 2 - 2, 27 jan. 2009.

14.
CARDOSO NETO, O. F.. Dia do Professor e o seu papel hoje. A Gazeta do Vale do Araguaia, Barra do Garças, , v. 938, p. 2 - 2, 17 out. 2008.

15.
CARDOSO NETO, O. F.; CARDOSO NETO . A educação pública em Mato Grosso e em Barra do Garças. A Gazeta do Vale do Araguaia, Barra do Garças, p. 5 - 5, 03 jul. 2008.

16.
CARDOSO NETO, O. F.. Notas para pensar a política. A Gazeta do Vale do Araguaia, Barra do Garças, p. 3 - 3, 20 jun. 2008.

17.
CARDOSO NETO, O. F.. BARRA DO GARÇAS ? TEMPOS DE UM NOVO OLHAR. A Gazeta do Vale do Araguaia, Barra do Garças, , v. 927, p. 3 - 3, 06 jun. 2008.

18.
CARDOSO NETO, O. F.. Democracia é conquista. Notícias dos Municípios, Barra do Garças, p. 2 - 2, 12 dez. 2006.

19.
CARDOSO NETO, O. F.. SER PROFESOR NO 3º MILÊNIO. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 4 - 4, 25 abr. 2006.

20.
CARDOSO NETO, O. F.. O PODER DA EDUCAÇÃO. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 2 - 2, 05 mar. 2006.

21.
CARDOSO NETO, O. F.. A VERTICALIZAÇÃO E OS CASUÍSMOS. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 2 - 2, 01 fev. 2006.

22.
CARDOSO NETO, O. F.. ANO NOVO EM EBULIÇÃO. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 2 - 2, 13 jan. 2006.

23.
CARDOSO NETO, O. F.. NOVO MODELO DE ADMINISTRAÇÃO. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 2 - 2, 09 nov. 2005.

24.
CARDOSO NETO, O. F.. CLEPTOCRACIA X DEMOCRACIA. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 2 - 2, 15 out. 2005.

25.
CARDOSO NETO, O. F.. CORRUPÇÃO, REFORMA POLÍTICA E DEMOCRACIA. NOTÍCIAS DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 2 - 2, 13 jul. 2005.

26.
CARDOSO NETO, O. F.. ANO LETIVO NOVO: VELHOS DESAFIOS. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 2 - 2, 18 maio 2005.

27.
CARDOSO NETO, O. F.. BLAIRO, A EDUCAÇÃO E O DESCASO. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 3 - 3, 10 maio 2005.

28.
CARDOSO NETO, O. F.. CIDADANIA, AINDA QUE TARDIA. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 3 - 3, 06 maio 2005.

29.
CARDOSO NETO, O. F.. CIDADANIA - AINDA - QUE TARDIA. A GAZETA DO VALE DO ARAGUAIA, BARRA DO GARÇAS, p. 4 - 4, 29 abr. 2005.

30.
CARDOSO NETO, O. F.. A TSUMANI DO ARAGUAIA. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, 27 jan. 2005.

31.
CARDOSO NETO, O. F.. DEMOCRACIA, EDUCAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA. NOVOS RUMOS, CUIABÁ, p. 11 - 13, 30 set. 2004.

32.
CARDOSO NETO, O. F.. A EDUCAÇÃO E A SALA DE AULA. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 2 - 2, 30 ago. 2004.

33.
CARDOSO NETO, O. F.. GOVERNO BLAIRO E A EDUCAÇÃO: PRIORIDADE VIRTUAL X PRIORIDADE REAL. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, p. 2 - 2, 11 dez. 2003.

34.
CARDOSO NETO, O. F.. EPISTEMOLOGIA DA DEMOCRACIA. NOTÍCIA DOS MUNICÍPIOS, BARRA DO GARÇAS, p. 2 - 2, 12 nov. 2003.

35.
CARDOSO NETO, O. F.. EDITORIAL. LIGA DA JUSTIÇA, p. 2 - 2, 10 nov. 2003.

36.
CARDOSO NETO, O. F.. Democratização Inacabável: possibilidades do pensar democrático da educação. InterMeio, Campo Grande, p. 04 - 23, 15 ago. 2003.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CARDOSO NETO, O. F.. EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO EM PERIGO: INVERTENDO PRIMAZIAS. In: SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre políticas públicas, formação de professores e educação básica, 2018, Cuiabá. SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre políticas públicas, formação de professores e educação básica. Cuiabá: Edufmt, 2018. v. 1. p. 5611-5624.

2.
CARON, M. M. F. ; COTRIM, J. ; CARDOSO NETO . VISIBILIDADE AOS INVISÍVEIS. In: SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre políticas públicas, formação de professores e educação básica, 2018, Cuiabá. SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre políticas públicas, formação de professores e educação básica. Cuiabá: Edufmt, 2018. p. 5790-5796.

3.
CARDOSO NETO, O. F.. A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA E SEU FINANCIAMENTO. In: 25ª Seminário de Educação (Semiedu) - ?Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes?, 2017, Cuiabá. 25ª Seminário de Educação (Semiedu) - ?Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes?. Cuiabá: Edufmt, 2017.

4.
CARDOSO NETO, O. F.. A CONSTRUÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A FORMULAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO. In: 25ª Seminário de Educação (Semiedu) - ?Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes?, 2017, Cuiabá. 25ª Seminário de Educação (Semiedu) - ?Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes?. Cuiabá: Edufmt, 2017.

5.
CARDOSO NETO, O. F.. A FORMULAÇÃO DO SISTEMA ÚNICO DE EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO: EMPODERAMENTO,GÊNESE E PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. In: GELCO 2017 II ENCONTRO INTERNACIONAL E VIII ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE, 2017, Barra do Garças. GELCO 2017 II ENCONTRO INTERNACIONAL E VIII ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE. Barra do Garças: UFMT, 2017.

6.
CARDOSO NETO, O. F.. POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA E SEU FINANCIAMENTO. In: GELCO 2017 II ENCONTRO INTERNACIONAL E VIII ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE, 2017, Barra do Garças. GELCO 2017 II ENCONTRO INTERNACIONAL E VIII ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE. Barra do Garças: UFMT, 2017.

7.
CARDOSO NETO. A GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS SISTEMAS E NA ESCOLA. In: IX ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - (RE) SIGNIFICANDO OS PLANOS DE EDUCÃO PARA A GARANTIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E DE CURRÍCULO INCLUSIVO NO CONTEXTO ESCOLAR, 2014, Cuiabá. IX ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - (RE) SIGNIFICANDO OS PLANOS DE EDUCÃO PARA A GARANTIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E DE CURRÍCULO INCLUSIVO NO CONTEXTO ESCOLAR, 2014. v. 1. p. 15-23.

8.
CARDOSO NETO. O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO (PEE) E SEUS ENCONTROS COM O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE). In: XII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO / CENTRO-OESTE - REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL DA ANPED - PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO: CONTRADIÇÕES E DESAFIOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, 2014, GOIÂNIA. PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO: CONTRADIÇÕES E DESAFIOS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. GOIÂNIA: PUC/GOIÁS, 2014. v. 1.

9.
CARDOSO NETO, O. F.. A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E A PÓS-MODERNIDADE: REFLEXÕES SOBRE O FAZER PEDAGÓGICO. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU 2014): FORMAÇÃO E SEUS MODOS DE LER ESCREVER EM MEIO À VIDA, 2014, Cuiabá. SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU 2014): FORMAÇÃO E SEUS MODOS DE LER ESCREVER EM MEIO À VIDA. CUIABÁ: UFMT, 2014.

10.
CARDOSO NETO, O. F.; CASTIONI, R. ; MORAES, R. A. . O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO (PEE) E SEUS ENCONTROS COM O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE). In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU 2014): FORMAÇÃO E SEUS MODOS DE LER ESCREVER EM MEIO À VIDA, 2014, Cuiabá. SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU 2014): FORMAÇÃO E SEUS MODOS DE LER ESCREVER EM MEIO À VIDA. CUIABÁ: UFMT, 2014.

11.
CARDOSO NETO; MORAES, R. A. ; CASTIONI, R. . PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE PAULO FREIRE E ANISIO TEIXEIRA: DIMENSÕES EDUCACIONAIS DA AMÉRICA LATINA. In: Congreso Internacional PEDAGOGIA 2015, 2014, Havana - Cuba. Congreso Internacional PEDAGOGIA 2015, que habrá de celebrarse en el Palacio de Convenciones de La Habana del 26 al 30 de enero próximo, 2015.

12.
CARDOSO NETO, O. F.. O DIREITO DE ORGANIZAÇÃO E O MOVIMENTO SINDICAL DE CLASSE EM BARRA DO GARÇAS. In: ANAIS DO II SIMPÓSIO DE JORNALISMO E DIREITO: O PAPEL DA MÍDIA E DO JUDICIÁRIO NA CONSTRUÇÃO DA JUSTIÇA AMBIENTAL, 2013, BARRA DO GARÇAS. ANAIS DO II SIMPÓSIO DE JORNALISMO E DIREITO: O PAPEL DA MÍDIA E DO JUDICIÁRIO NA CONSTRUÇÃO DA JUSTIÇA AMBIENTAL. BARRA DO GARÇAS: UFMT/CUA/ICHS, 2013. v. 1. p. 1-157.

13.
CARDOSO NETO; MASQUIETTO, S. C. . CIDADANIA E DEMOCRACIA: ABORDAGENS DO CÓDIGO ELEITORAL EM SALAS DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO. In: III SEMANA CIENTÍFICA DO CUA, 2013, BARRA DO GARÇAS. III SEMANA CIENTÍFICA DO CUA. BARRA DO GARÇAS: UFMT/CUA, 2013.

14.
CARDOSO NETO; CAMARGO, I. L. ; MORAES JUNIOR, J. B. . O MOVIMENTO SINDICAL E A LUTA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EM BARRA DO GARÇAS. In: III SEMANA CIENTÍFICA DO CUA, 2013, BARRA DO GARÇAS. III SEMANA CIENTÍFICA DO CUA. BARRA DO GARÇAS: UFMT/CUA, 2013.

15.
CARDOSO NETO, O. F.. O PIBID, O ARAGUAIA E A LÍNGUA PORTUGUESA. In: 1º ENCONTRO DO PIBID/UEM - LICENCIATURA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS, 2012, 2012, MARINGÁ. 1º ENCONTRO DO PIBID/UEM - LICENCIATURA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS, 2012. UEM, 2012. p. 1-323.

16.
CARDOSO NETO, O. F.. PIBID NO CAMPUS DO ARAGUAIA - REPENSANDO A EDUCAÇÃO E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2011 - EDUCAÇÃO E RELAÇÕES SOCIAIS - DEZ ANOS DE ESTUDOS E PESQUISAS NA UFMT, 2011, CUIABÁ. SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2011 - EDUCAÇÃO E RELAÇÕES SOCIAIS - DEZ ANOS DE ESTUDOS E PESQUISAS NA UFMT. CUIABÁ: EDITORA UFMT, 2011.

17.
CARDOSO NETO, O. F.; Karla Amorim Sancho ; Lorrana Martins Bertolucci . O ativismo social entre acadêmicos da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) no Instituto Univertário do Araguaia (IUniaraguaia). In: VII Semana de Letras - Linguagem, Comunicação e Diversidade Cultural, 2009, Barra do Garças. VII Semana de Letras - Linguagem, Comunicação e Diversidade Cultural, 2009.

18.
CARDOSO NETO, O. F.. Educação, escola e política: uma visao freireana do diálogo pedagógico. In: VII Semana de Letras - Linguagem, Comunicação e Diversidade Cultural, 2009, Barra do Garças. VII Semana de Letras - Linguagem, Comunicação e Diversidade Cultural, 2009.

19.
CARDOSO NETO, O. F.. O ATIVISMO SOCIAL ENTRE ACADÊMIC@S DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO (UFMT) NO - INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA (IUniAraguaia).. In: Seminário de Educação 2009 - Políticas Educacionais, Cenário e Projetos Sociais - UFMT, 2009, Cuiabá. Semiedu - 2009 - Políticas Educacionais, Cenário e Projetos Sociais - UFMT, 2009.

20.
CARDOSO NETO, O. F.. Autonomia, democracia e atividade política: vontade de saber e abertura para ousar. In: Seminário Educação 2008 - 20 anos de Pós-Graduação em Educação: Avaliação e Perspectivas, 2008, Cuiabá. Seminário Educação 2008 - 20 anos de Pós-Graduação em Educação: Avaliação e Perspectivas, 2008.

21.
CARDOSO NETO, O. F.. O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO SISTEMA, NO SETOR EDUCACIONAL, NA DÉCADA DE 90: DESVELAMENTOS DAS VISÕES TEÓRICAS DO GOVERNO ESTADUAL E DO SINDICATO DOS TRABALHADORES DO ENSINO PÚBLICO DE MATO GROSSO (SINTEP). In: V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE (EPECO), 2002, UBERLÂNDIA. V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCÃO DO CENTRO-OESTE. UBERLÂNDIA: NEW SISTEM PRODUÇÕES LTDA, 2002.

22.
CARDOSO NETO, O. F.. O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO SISTEMA, NO SETOR EDUCACIONAL, NA DÉCADA DE 90: DESVELAMENTOS DA VISÕES TEÓRICAS DO GOVERNO ESTADUAL E DO SINDICATO DOS TRABALHADORES DO ENSINO PÚBLICO DE MATO GROSSO (SINTEP).. In: V EPECO, 2002, UBERLÂNDIA. V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE. UBERLÂNDIA, 2002.

23.
CARDOSO NETO, O. F.. 1º Congresso Matogrossense de Educação (COMED). In: 1º CONGREESSO MATOGROSSENSE DE EDUCAÇÃO (COMED) EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E QUALIDADE SOCIAL, 2002, CUIABÁ. 1º CONGRESSO MATOGROSSENSE DE EDUCAÇÃO (COMED), 2002.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CARDOSO NETO, O. F.. FORMAÇÃO DOCENTE NO ARAGUAIA - UMA OPORTUNIDADE DE REPENSAR O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: II ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS E I SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID), 2011, GOIÂNIA. II ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS E I SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID). GOIÂNIA: EDITORA UFG, 2011.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SOUSA, T. M. ; MARTINS, L. N. S. ; CARDOSO NETO, O. F. ; MARQUES, K. P. . Educação e Políticas de Financiamentos no Araguaia. In: II Fórum das Licenciaturas Araguaia, 2018, Barra do Garças. II Fórum das Licenciaturas Araguaia. Barra do Garças: UFMT, 2018.

2.
CAMARGO, I. L. ; CARDOSO NETO ; MORAES JUNIOR, J. B. . A Educação, A Escola e o pensamento de Gramsci. In: Seminário de Educação 2013 - 'Educação e (Des)Colnialidades dos sabres, prática e poderes', 2013, Cuiabá. "Educação e (Des)Colnialidades dos sabres, prática e poderes", 2013.

3.
CARDOSO NETO, O. F.. O sentido da democracia, o projeto de autonomia e a imaginação criadora. In: Seminário Educação 2008 - 20 anos de Pós-Graduação em Educação: Avaliação e Perspectivas, 2008, Cuiabá. Seminário Educação 2008 - 20 anos de Pós-Graduação em Educação: Avaliação e Perspectivas, 2008.

4.
CARDOSO NETO, O. F.. DEMOCRACIA INACABÁVEL: POSSIBILIDADES DO PENSAR DEMOCRÁTICO. In: ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE, 2004, GOIÂNIA. VII EPECO. GOIÂNIA: EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS, 2004. p. 11-239.

5.
CARDOSO NETO, O. F.. DEMOCRACIA: DISSENSOS E CONSENSOS NA CONSTRUÇÃO DA CULTURA DEMOCRÁTICA. In: 56º REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2004, CUIABÁ. CIÊNCIA NA FRONTEIRA: ÉTICA E DESENVOLVIMENTO. SÃO PAULO: IMPRESSÃO OFICIAL, 2004.

6.
CARDOSO NETO, O. F.. DEMOCRATIZAÇÃO INACABÁVEL: POSSIBILIDADES DO PENSAR DEMOCRÁTICO DA EDUCAÇÃO. In: III SIMPÓSIO DA ANPAE - REGIÃO CENTRO-OESTE, 2003, GOIÂNIA. EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DESAFIOS E OPORTUNIDADES DA TRANSIÇÃO. GOIÂNIA - GO: GRÁFICA E EDITORA VIEIRA, 2003. p. 11-74.

7.
CARDOSO NETO, O. F.. REPENSANDO O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EM MATO GROSSO. In: VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE, 2003, CAMPO GRANDE. VI EPECO. CAMPO GRANDE: EFMS, 2003.

8.
CARDOSO NETO, O. F.. A GESTÃO DEMOCRÁTICA E O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO, NA DÉCADA DE 90: A VISÃO DOS EX-SECRETÁRIOS DE EUDCAÇÃO E SINDICALISTAS.. In: 4º CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2002, SÃO PAULO. ANAIS DO 4º CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. SÃO PAULO: 4º CONED, 2002. p. 01-82.

9.
CARDOSO NETO, O. F.. O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO SISTEMA NO SETOR EDUCACIONAL, NA DÉCADA DE 90: DESVELAMENTOS DAS VISÕES TEÓRICAS DO GOVERNO ESTADUAL E DO SINDICATO DOS TRABALHADORES DO ENSINO PÚBLICO DE MATO GROSSO (SINTEP).. In: V EPECO (ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO OESTE, 2002, UBERLÂNDIA. CADERNO DE RESUMOS. UBERLÂNDIA: FÓRUM DE COORDENADORES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE, 2002. p. 98-99.

10.
CARDOSO NETO, O. F.; TORRES, A. . O PROCESSO DE DE DEMOCRATIZAÇÃO DO SISTEMA, NO SETOR EDUCACIONAL, NA DÉCADA DE 90, TENDO COMO HORIZONTE AS VISÕES TEÓRICAS DO GOVERNO ESTADUAL E DO SINDICATO DOS TRABALHADORES DO ENSINO PÚBLICO DE MATO GROSSO (SINTEP). In: 54ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2002, GOIÂNIA. CIÊNCIA E UNIVERSIDADE ROMPENDO FRONTEIRAS, 2002. p. 1-156.

11.
CARDOSO NETO, O. F.. VISOÕES TEÓRICAS DO GOVERNO ESTADUAL E DO SINTEP: DESVELANDO O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, NA DÉCADA DE 90, EM MATO GROSSO. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2002, 2002, CUAIBÁ. SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2002. CUIABÁ: EDITORA DA UFMT, 2002. p. 5-234.

12.
CARDOSO NETO, O. F.. O papel da conferência estadual de Educação no Processo de Democratização do sistema Educacional do Estado, em Mato Grosso. In: II ENCONTRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO OESTE "EDUCAÇÃO PARA DEMOCRACIA: PROJETOS, POLÍTICAS E GESTÃO EDUCACIONAL, 2001, GOIÂNIA. ANAIS: II ENCONTRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE. GOIÂnia: GRÁFICA E EDITORA VIEIRA, 2001.

13.
CARDOSO NETO, O. F.. O PAPEL DA CONFERÊNCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL DO ESTADO, EM MATO GROSSO. In: IV ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE, 2001, BRASÍLIA. ANAIS: IV ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE. BRASÍLIA: FAP, 2001.

14.
CARDOSO NETO, O. F.; TORRES, A. . Lutas Sociais e a Democratização da Escola Pública. In: Seminário de Educação 2001"A Educação e as Novas Tecnologias", 2001, Cuiabá-MT. A EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS. CUIABÁ: UFMT, 2001. v. I. p. 1-381.

15.
CARDOSO NETO, O. F.. DEMOCRTIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL DO ESTADO, EM MATO GROSSO ENTRE 1990-2000:. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2001 "A EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS", 2001, CUIABÁ. A EDUCAÇÃO E AS NOVAS TECNOLOGIAS. CUIABÁ: UFMT, 2001. p. 1-381.

Apresentações de Trabalho
1.
CARDOSO NETO, O. F.. 'PLANOS DECENAIS E SNE: INSTITUIÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO, COOPERAÇÃO FEDERATIVA, REGIME DE COLABORAÇÃO, AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO? E ?PLANOS DECENAIS E SNE: QUALIDADE, AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS ?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CARDOSO NETO, O. F.. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E O SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
CARDOSO NETO, O. F.. CONVERSA COM EDUCADORES SOBRE O PROGRAMA MAIS ALBETIZAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CARDOSO NETO. O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E O SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CARDOSO NETO. PAINEL ? A HISTÓRIA DA ORGANIZAÇÃO SINDICAL DOS TRABALHADORES/AS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E DO SINTEP-MT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CARDOSO NETO, O. F.. Políticas Públicas na Gestão da Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CARDOSO NETO. BNCC E SUAS IMPLICAÇÕES NO CURRÍCULO ESCOLAR ? FORMAÇÃO ESPECÍFICA DA ÁREA DE MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
CARDOSO NETO, O. F.. Mesa-Redonda IV: Políticas Públicas e Gestão na Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
CARDOSO NETO, O. F.. EDUCAÇÃO FÍSICA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
CARDOSO NETO, O. F.; SCHEIBE, L. ; KAPITANGO-A-SAMBA, K. K. . Políticas Educacionais para Formação de Professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
CARDOSO NETO. O ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA ESCOLA UNITÁRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
CARDOSO NETO, O. F.. PNE, PEE‐MG E PME ? PATOS DE MINAS: CUMPRIMENTOS E DESCUMPRIMENTOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CARDOSO NETO. EIXO I ? Sistema Único de Ensino: Instituição, Democratização, Cooperação Federativa, Regime de Colaboração e Regulação da Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
CARDOSO NETO, O. F.. AS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS EM MATO GROSSO NAS TENTATIVAS DE IMPLANTAR O SISTEMA ÚNICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
CARDOSO NETO, O. F.. A Escola do Século XXI, os desafios dos professores na construção da cidadania, transformação social, a flata de referência, os novos paradigmas, o papel dos professores.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
CARDOSO NETO. RELATO DA EXPERIÊNCIA QUANDO DA ELABORAÇÃO/ADEQUAÇÃO DO PLANO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
CARDOSO NETO. DIREITO ADMINISTRATIVO E DO TRABALHO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CARDOSO NETO, O. F.. EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E LAZER: FRONTEIRAS E IDENTIDADE - MEDIANDO A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CARDOSO NETO. O PAPEL DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
CARDOSO NETO, O. F.. O PIBID, O ARAGUAIA E A LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
MEURILIN HIGINO DA SILVA ; CARDOSO NETO, O. F. . O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA ALIADA AOS GÊNEROS TEXTUAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
OLIVEIRA, Adeliana Alves de ; CLEIDIANE QUEIROZ DA SILVA ; CARDOSO NETO, O. F. . INTERTEXTUALIDADE NA PROPAGANDA E EXPERIÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
CLEIDIANE QUEIROZ DA SILVA ; OLIVEIRA, Adeliana Alves de ; CARDOSO NETO, O. F. . PRODUÇÃO TEXTUAL NAS PRÁTICAS DO PIBID: A POESIA ALIADA À MÚSICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
VANDER SIMÃO MENEZES ; MOREIRA, Ferenanda Matos ; CARDOSO NETO, O. F. . PIBID: A BUSCA POR UM ENSINO DE LÍNGUA SEM EQUÍVOCOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
CLEIDIANE QUEIROZ DA SILVA ; HEIDE CRISTINA COSTA SILVA ; CARDOSO NETO, O. F. . OS GÊNEROS TEXTUAIS COMO OBJETO DE TRABALHO: PARÓDIA E INTERTEXTUALIDADE NA MÚSICA E NA POESIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
CARDOSO NETO, O. F.; VANDER SIMÃO MENEZES ; MARESSA BALBINO CORREIA . AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

27.
CARDOSO NETO, O. F.; MEURILIN HIGINO DA SILVA ; HEIDE CRISTINA COSTA SILVA . O TRABALHO COM OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DE OFICINAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.
CARDOSO NETO, O. F.; MARIA AUXILIADORA FERREIRA NOBRE ; CLEYSON SANTANA DE FREITAS . A ARTE LITERÁRIA EM TEMPOS MODERNOS: NOVAS ABORDAGENS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

29.
CARDOSO NETO, O. F.. PENSANDO GRAMSCI, A EDUCAÇÃO E A ESCOLA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

30.
CARDOSO NETO, O. F.. A COMUNICAÇÃO, A EDUCAÇÃO, A ESCOLA E AS CONTRIBUIÇÕES DE GRAMSCI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

31.
CARDOSO NETO, O. F.. A EDUCAÇÃO E A ESCOLA NUMA PERSPECTIVA GRAMSCIANA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
CARDOSO NETO, O. F.; LIMA, E. O. . PIBID NO CAMPUS DO ARAGUAIA - UMA OPORTUNIDADE DE REPENSAR O ENSINO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
CARDOSO NETO, O. F.. PIBID NO CAMPUS DO ARAGUAIA - REPENSANDO A EDUCAÇÃO E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
CARDOSO NETO, O. F.. PIBID NO CAMPUS DO ARAGUAIA - REPENSANDO A EDUCAÇÃO E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
CARDOSO NETO, O. F.. PAINEL: AVALIAÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA DEMOCRATIZAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
MARESSA BALBINO CORREIA ; VANDER SIMÃO MENEZES ; CARDOSO NETO, O. F. . A DISCIPLINA DE GRAMÁTICA A SERVIÇO DA LÍNGUA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
CARDOSO NETO, O. F.; CLEIDIANE QUEIROZ DA SILVA ; JOSILENE MENDES SANTANA OLIVIEIRA ; VANDER SIMÃO MENEZES ; MARESSA BALBINO CORREIA . O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA, A PREPARAÇÃO DOS BOLSISTAS PARA UMA PRÁTICA DE ENSINO DIFERENCIADA DOS MODELOS TRADICIONAIS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
CARDOSO NETO, O. F.. PIBID NO CAMPUS DO ARAGUAIA- UMA OPORTUNIDADE DE REPENSAR O ENSINO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
CARDOSO NETO, O. F.; GLEICIANE SILVA QUEIROZ ; CLEYSON SANTANA DE FREITAS ; MEURILIN HIGINO DA SILVA ; MARIA AUXILIADORA FERREIRA NOBRE . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCIENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
ABICALIL, CARLOS ; CARDOSO NETO, O. F. . Federalismo Cooperativo e educação brasilieira: a experiência de Mato Grosso [com a] proposição de um sistema único de educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
CARDOSO NETO, O. F.. A educação e a escola numa perspectiva gramsciana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
CARDOSO NETO, O. F.. Educação, escola e política. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
CARDOSO NETO, O. F.. Diagnósticoo escolar: a perspectiva dos alunos do Ensino Médio - Subprojeto PIBID/UFMT 2009. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
CARDOSO NETO, O. F.. A EDUCAÇÃO E A ESCOLA NUMA PERSPECTIVA GRAMSCIANA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
CARDOSO NETO, O. F.. A EDUCAÇÃO E A ESCOLA NUMA PERSPECTIVA GRAMSCIANA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.
CARDOSO NETO, O. F.. Proposta de ciração de unidade de conservação de uso sustentável no Campus Universitário do Araguaia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
CARDOSO NETO, O. F.. A educação e a escola numa perspectiva gramsciana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
CARDOSO NETO, O. F.. Mini-curso - A educação e a escola na perspectiva gramsciana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
CARDOSO NETO, O. F.. A EDUCAÇÃO E A ESCOLA NUMA PERSPECTIVA GRAMSCIANA?,. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
CARDOSO NETO, O. F.. O papel do professor hoje. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
CARDOSO NETO, O. F.. Movimentos Sociais e educação em diálogo com a democracia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
CARDOSO NETO, O. F.. Democracia: Dissensos e consensos na construção da cultura democrática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
CARDOSO NETO, O. F.. Democracia inacabável: possiblidades do pensar democrático. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
CARDOSO NETO, O. F.. Visôes teóricas do Governo Estadual e do SINTEP: desvelando o processo de democratização da educação na década de 90, em Mato Grosso. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
CARDOSO NETO, O. F.. O processo de democratização do sistema, no setor educacional, na década de 90, tendo como horizonte as visões teóricas do Governo Estadual e do Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público de Mato Grosso (SINTEP). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
CARDOSO NETO, O. F.. O processo de democratização do sistema, no setor educacional, na década de 90: desvelamentos das visões teóricas do Governo Estadual e do Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público de Mato Grosso (SINTEP). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
CARDOSO NETO, O. F.. A gestão democrática e o processo de democratização da educação, em Mato Grosso, na década de 90: a visão dos ex-secretários de educação e dos sindicalistas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
CARDOSO NETO, O. F.. Democratização do sistema educacional do Estado, em Mato Grosso entre 1990-2000. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
CARDOSO NETO, O. F.. O papel da Conferência Estadual de Educação no processo de democratização da gestão educacional de Estado, em Mato Grosso. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
CARDOSO NETO, O. F.. O papel da Conferência Estadual de Educação no processo de democratização do sistema educacional do Estado, em Mato Grosso. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CARDOSO NETO. Participante da Comissão Científica constituída com a finalidade de analisar os artigos produzidos no âmbito da implantação da Iniciativa Educação, Pobreza e Desigualdade Social (EPDS), os quais comporão os volumes da Coletânea: Pobreza, Desigualdades e Educação, a ser lançada pelo Ministério da Educação. 2018.

2.
CARDOSO NETO, O. F.. CONSULTOR DO CÔMITE TÉCNICO CIENTÍFICO EXTERNO CTC/CNPq. 2015.

3.
CARDOSO NETO, O. F.. CONSULTOR DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO - UFG. 2015.

4.
CARDOSO NETO, O. F.. CONSULTOR DO CÔMITE TÉCNICO CIENTÍFICO EXTERNO CTC/CNPq. 2014.

5.
CARDOSO NETO, O. F.. CONSULTOR DO CÔMITE TÉCNICO CIENTÍFICO EXTERNO CTC/CNPq. 2013.

6.
CARDOSO NETO, O. F.. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS E TRABALHO VOLUNTÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC/UNIR/CNPq. 2012.

Trabalhos técnicos
1.
CARDOSO NETO, O. F.. XIIII ENCONTRO MATO-GROSSENSE DE ESTUDANTES DE LETRAS E DO XIV ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE LETRAS (EMEL - EREL - CENTRO-OESTE 2012). 2012.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARVALHO, Y. K. ; RIBEIRO, R. A. ; CARDOSO NETO, O. F. . Políticas de Difusão da Produção Acadêmica: Visibilidade e Impacto da Produção Científica nas Instituições de Ensino Superior. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
CARDOSO NETO, O. F.; CASTIONI, R. ; MORAES, R. A. . A QUANTAS ANDA O CUMPRIMENTO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE: UM BALANÇO DA ELABORAÇÃO DOS PLANOS ESTADUAIS, DISTRITAL E MUNICIPAIS DA EDUCAÇÃO. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
CASTIONI, R. ; MORAES, R. A. ; CARDOSO NETO, O. F. . A EXPANSÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA PARA AS REGIÕES NORTE, NORDESTE, E CENTRO-OESTE E OS NOVOS DOCENTES: CONQUISTAS E DESAFIOS. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
CARDOSO NETO. MOSAICO DO MOVIMENTO SINDICAL DE CLASSE EM BARRA DO GARÇAS E SUA HISTÓRIA DE MAIS DE 30 ANOS. 2016. (Relatório de pesquisa).

2.
CARDOSO NETO, O. F.. MARX, GRAMSCI, PAULO FREIRE A EDUCAÇÃO E A ESCOLA. 2012. (projeto de Extensão).

3.
CARDOSO NETO, O. F.. ?A EDUCAÇÃO E A ESCOLA NUMA PERSPECTIVA GRAMSCIANA?. 2011. (Relatório de pesquisa).

4.
CARDOSO NETO, O. F.. A educação e a escola numa perspectiva gramsciana. 2011. (PROJETO DE EXTENSÃO).

5.
CARDOSO NETO, O. F.. A EDUCAÇÃO E A ESCOLA NUMA PERSPECTIVA GRAMSCIANA. 2010. (Relatório de pesquisa).

6.
CARDOSO NETO, O. F.. PROJETO DE EXTENSÃO ?A EDUCAÇÃO E A ESCOLA NUMA PERSPECTIVA GRAMSCIANA?. 2010. (PROJETO DE EXTENSÃO).

7.
CARDOSO NETO, O. F.. Técnicas de pesquisa e normatização de trabalhos científicos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

8.
CARDOSO NETO, O. F.. EDUCAÇÃO, ESCOLA E POLÍTICA. 2009. (Projeto de Extensão).

9.
CARDOSO NETO, O. F.. I Curso de História - "Povo Brasileiro e Lutas Educacionais em Mato Grosso". 2002. .

10.
TORRES, A. ; CARDOSO NETO, O. F. . Mini-Curso: Lutas Sociais e a democratização da Escola Pública. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CARDOSO NETO, O. F.; MACHADO, Maria Margarida; TORRES, A.. Participação em banca de GERALDO GROSSI JUNIOR. O REGIME DE COLABORAÇÃO ENTRE OS ÓRGÃOS NORMATIZADORES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
BAMPI, Aumeri Carlos; TORRES, A.; CARDOSO NETO, O. F.. Participação em banca de Miriam Ferreira Botelho. A participação escolar como espaço de poder emergente na escola: a visão dos professores, no município de Rosário Oeste/MT. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Teses de doutorado
1.
GUIMARAES, S. T. L.; ZITKOSKI, J. J.; RONDON FILHO, E. B.; RODRIGUES, S. T.; PASSOS, L. A.; CARDOSO NETO, O. F.; FERREIRA, M. S.. Participação em banca de CLÉBER AFFONSO ANGELUCI. O ENSINO/APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS JURÍDICAS SOB OLHAR DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
TORRES, A.; PASUCH JAQUELINE; SILVA DA; SÁ PALHARES; DE LIMA; CARDOSO NETO; SPELLER PAULO. Participação em banca de MÁRCIA CRISTINA MACHADO PASUCH. CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: ESPAÇO PÚBLICO DEMOCRATIZADOR?. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Qualificações de Mestrado
1.
OLIVEIRA, 0. V.; VIEIRA, J. M. D.; CARVALHO, A. L.; CARDOSO NETO, O. F.. Participação em banca de EDNA BERNARDO DA SILVA. O SINTEP/MT COMO LÓCUS DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REDE PÚBLICA DE MATO GROSSO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
KIPNIS, B.; CARDOSO NETO; CASTIONI, R.. Participação em banca de JOEDNA LOBATO DO AMARAL HUBNER. A MODELAGEM DE GESTÃO DOS IFs FRENTE AOS DESAFIOS DO ENSINO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CARDOSO NETO, O. F.. Participação em banca de FÁTIMA APARECIDA DA SILVA REZENDE. MOSAICO: QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO EM BARRA DO GARÇAS - UMA VISÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA NA TRANSIÇÃO DEMOCRÁTICA. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTUDOS DE LINGUAGEM: LÍNGUA E LITERATURA) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
HELD, T. M. R.; BRITO, M. C.; CARDOSO NETO, O. F.. Participação em banca de MANOELLA SILVESTRE LEONARDO.O SISTEMA DE PROTEÇÃO DOS DIREITOS DOS REFUGIADOS SOB O PRISMA SOCIOJURÍDICO BRASILEIRO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
RIBEIRO, Z. L.; RAMOS, M. M.; CARDOSO NETO, O. F.. Participação em banca de LUIZ JOSÉ DA SILVA.OCUPAÇÃO INDEVIDA DO PASSEIO PÚBLICO NA AVENIDA GABRIEL FERREIRA, BARRA DO GARÇAS - MT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO - CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA.

3.
ARYETE, LENNIE; LIMA, E. O.; CARDOSO NETO. Participação em banca de ADELIANA ALVES DE OLIVEIRA.O PIBID E SUAS CONTRIBUIÇÕES SOBRE A RELEVÂNCIQA DO GÊNERO "FÁBULA" NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
CARDOSO NETO, O. F.. Participação em banca de JOSILENE MENDES SANTANA OLIVEIRA.O PIBID E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UM ENSINO QUE NÃO SEJA MÉDIO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
CARDOSO NETO, O. F.; LARISSA MASCARO GOMES DA SILVA DE CASTRO; ANTÔNIA IEDA DELFINO. COMISSAO DE TESTE DE SELEÇÃO EMERGENCIAL DE PROFESSOR TEMPORÁRIO PARA A ÁREA DE DIREITO - PORTARIA 002/ICHS/CUA/UFMT/2012. 2012. Universidade Federal de Mato Grosso.

Concurso público
1.
MAGALHAES, M. A. L.; CARDOSO NETO, O. F.; BORGES, A. A. C.; CARDOSO NETO, O. F.. COMISSÃO EXAMINADORA DO CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS NA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR NA ÁREA/SUBÁREA DE LINGUÍSTICA/ANÁLISE E DESCRIÇÃO FONÉTICA, FONOLOGIIA, MORFOLOGIA E SINTAXE DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2012. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO - CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA.

2.
CARDOSO NETO, O. F.; RIBEIRO, Hidelberto Sousa; RODRIGUES, Saulo Tarso. Comissão Examinadora do Concurso de Provas e Títulos para Provimento de Cargo de Docente na Área de Ciências Humanas e Sub-área de Fundamentos de Sociologia do Campus Universitário do Araguaia. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso.

Outras participações
1.
CARDOSO NETO, O. F.; MORAES, J. N.; RIBEIRO, M. M.. SELEÇÃO TÉCNICA. 2002. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ARAGARÇAS.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
2ª REUNIÃO TÉCNICA DA INICIATIVA EDUCAÇÃO, POBREZA E DE DESIGUALDADE (EPDS) DE.Curso de aperfeiçoamento EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL Pesquisas propostas. 2018. (Outra).

2.
II Fórum das Licenciaturas Araguaia.Mesa-Redonda. 2018. (Outra).

3.
JORNADA FORMATIVA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO - POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS AL.DIREITOS DE APRENDIZAGEM. 2015. (Outra).

4.
SEMANA PEDAGÓGICA 2015 - TORIXORÉU.BASES LEGAIS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2015. (Encontro).

5.
SEMANA PEDAGÓGICA - ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL JOÃO ALVES DOS SANTOSDA.O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA. 2015. (Encontro).

6.
VI ENFORSUP I INTERFOR.A QUANTAS ANDA O CUMPRIMENTO DO PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO - PNE: UM BALANÇO DA ELABORAÇÃO DOS PLANOS ESTADUAIS, DISTRITAL E MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO. 2015. (Encontro).

7.
VI ENFORSUP I INTERFOR - MESA REDONDA.A EXPANSÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA PARA AS REGIÕES NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE E OS NOVOS DOCENTES: CONQUISTAS E DESAFIOS. 2015. (Outra).

8.
VI SEMANA DE EDUCAÇÃO FÍSICA.POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2015. (Encontro).

9.
X JORNADA CIENTÍFICA CEDSA.EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E SUSTENTABILIDADE. 2015. (Simpósio).

10.
ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA SALA DE EDUCADOR EM FOCO EIXO PROFISSIONAL.A FORMAÇÃO CONTINUADA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL. 2014. (Encontro).

11.
FORMAÇÃO CONTINUADA: MOMENTO PEDAGÓGICO, UMA TROCA DE SABERES.A ESCOLA DO SÉCULO XXI, OS DESAFIOS DOS PROFESSORES NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2014. (Encontro).

12.
SEMINÁRIO DE EDUCAÇAO 2014. 2014. (Seminário).

13.
XII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - CENTRO-OESTESE.O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO (PEE) E SEUS ENCONTROS COM O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE). 2014. (Encontro).

14.
A REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM QUERÊNCIA.O ATUAL CENÁRIO DA EDUCAÇÃO. 2013. (Encontro).

15.
CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.CONAE 2014. 2013. (Encontro).

16.
II ENCONTRO DO PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO DE PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA - PAPIC PR.PIBID E CONTRIBUIÇÕES PARA OS PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA. 2013. (Encontro).

17.
IV SEMANA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - ESPORTE NA ESCOLA : INCLUSÃO , E, EDUCAÇÃO OU RENDIMENTO ?.EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E LAZER: FRONTEIRAS E IDENTIDADE - MEDIANDO A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. (Outra).

18.
RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS: INCLUSÃO SOCIAL DO NEGRO E DO ÍNDIO.ASPECTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA INSERÇÃO DO NEGRO NO MERCADO DE TRABALHO EM BARRA DO GARÇAS. 2013. (Outra).

19.
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2013: EDUCAÇÃO E (DES)COLONIALIDADES DOS SABERES, PRÁTICAS E PODERES. 2013. (Seminário).

20.
VII ENCONTRO DE CONSELHOS DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSOSO.O PAPEL DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO. 2013. (Encontro).

21.
XIII CICLO DE PALESTRAS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS.FUNÇÃO DO GESTOR PÚBLICO. 2013. (Outra).

22.
CONFERÊNCIA DE AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS ORGANIZADAS EM CICLOS - CONEC/MT - ETAPA MUNICIIPAL.CONFERÊNCIA DE AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS ORGANIZADAS EM CICLOS - CONEC/MT - ETAPA MUNICIIPAL. 2012. (Outra).

23.
III SEMANA DE SERVIÇO SOCIAL E VI MOSTRA DA AMÉRICA.EDUCAÇÃO E EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA DOCENTE. 2012. (Seminário).

24.
II SEMANA CIENTÍFICA DO CAMPUS DO ARAGUAIA.LANÇAMENTO DE LIVRO: UM DEDO DE PROSA NA II SEMANA CIENTÍFICA DO CAMPUS ARAGUAIA. 2012. (Outra).

25.
II SEMANA CIENTÍFICA DO CAMPUS DO ARAGUAIA.AVALIADOR TÉCNICO DE COMUNICAÇÃO ORAL. 2012. (Outra).

26.
MEMÓRIA E FRONTEIRA: ENTRE O ENSINO E A PESQUISA.EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA: DESAFIOS, PARADOXOS, REALIDADES E UTOPIAS. 2012. (Seminário).

27.
PLENÁRIA FINAL NA ETAPA REGIONAL DA CONFERÊNCIA DE AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS ORGANIIZADAS EM CICLOS - CONECC/M.PLENÁRIA FINAL NA ETAPA REGIONAL DA CONFERÊNCIA DE AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS ORGANIZADAS EM CICLOS - CONEC/MT. 2012. (Outra).

28.
CONFERÊNCIA DE AVALIAÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO.PAINEL: AVALIAÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA DEMOCRATIZAÇÃO. 2011. (Outra).

29.
CONFERÊNCIA DE AVALIAÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - CONAPEE.AVALIAR O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PARA REDEFINIR POLÍTICAS PÚBLICAS. 2011. (Outra).

30.
ETAPA MUNICIPAL DA CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE AVALIAÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - CONAPEE-MT.AVALIAR O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PARA REDEFINIR POLÍTICAS PÚBLICAS. 2011. (Outra).

31.
I Fórum das Licenciaturas. 2011. (Outra).

32.
II ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS E I SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID. 2011. (Seminário).

33.
III MOSTRA DE GRADUAÇÃO E II SEMANA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO.A DISCIPLNA DE GRAMÁTICA A SERVIÇO DA LÍNGUA. 2011. (Outra).

34.
II Semana Acadêmica. 2011. (Outra).

35.
I SEMANA CIENTÍFICA DO CAMPUS DO ARAGUAIA.MEDIADOR DA MESA REDONDA: IMPACTOS DO ENEM NA EDUCAÇÃO. 2011. (Outra).

36.
I SEMANA CIENTÍFICA DO CAMPUS DO ARAGUAIA.MEMBRO DA MESA REDONDA: CONJUNTURA DA UFMT. 2011. (Outra).

37.
PIBID NO CAMPUS DO ARAGUAIA - REPENSANDO A EDUCAÇÃO E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Seminário).

38.
Semana Científica, Mostra de Cursos, Pesquisa e Extensão.Conjuntura da Universidade - UFMT". 2011. (Outra).

39.
Semana Científica - Mostra de Cursos. Pesquisa e Extensão.Impactos do ENEM na Educação. 2011. (Outra).

40.
SEMANA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS.CERIIMONIALISTA DA SEMANA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS. 2011. (Outra).

41.
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2011 - EDUCAÇÃO E RELAÇÕES RACIAIS - DEZ ANOS DE ESTUDOS E PESQUISAS NA UFMT.PIBID NO CAMPUS DO ARAGUAIA - UMA OPORTUNIDADE DE REPENSAR O ENSINO. 2011. (Outra).

42.
A EDUCAÇÃO E A ESCOLA NUMA PERSPECTIVA GRAMSCIANA.Projeto de Extensão ?A EDUCAÇÃO E A ESCOLA NUMA PERSPECTIVA GRAMSCIANA?,. 2010. (Outra).

43.
Conferência Nacional de Educação (CONAE).Federalismo cooperativo educação brasileira: a experiência de Mato Grosso [com a ] proposição de um sistema único de educação. 2010. (Outra).

44.
Curso de Docência no Ensino Superior/Estágio Probatório. 2010. (Outra).

45.
ENEM e você: tudo a ver.ENEM e você: tudo a ver. 2010. (Outra).

46.
I Simpósio de Geografia do Araguaia (SIGA).Caminhos e possibilidades para a região Araguaia. 2010. (Simpósio).

47.
Semana de Letras - Linguagem e Educação: Olhares Transversais.A educação e a escola numa perspectiva gramscana. 2010. (Outra).

48.
V MECA - Mostra de Extensão do Campus do Araguaia.A educação e a escola numa perspectiva gramsciana. 2010. (Outra).

49.
Ciclo de Debates Nacionais "Mais Dez - Legislativo e a Sociedade construindo juntos o novo Plano Nacional de Educação" - Encontro Regional Centro-Oeste.Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009. (Encontro).

50.
Conae 2010 - Conferência Nacional de Educação - etapa intermunicipal.Eixo II - Qualidade de Educação, Gestão Democrática e Avaliação. 2009. (Encontro).

51.
Docência no Ensino Superior/Estágio Probatório. 2009. (Encontro).

52.
Encontro Nacional:Mais Dez - o Legislativo e a sociedade construindo juntos o Plano Nacional de Educação.Apresentação das Cartas dos Regionais do PNE - leitura da carta como representante do Encontro Regional Centro-Oeste. 2009. (Encontro).

53.
Etapa Estadual da Conferência Nacional de Educação - CONAE 2010. 2009. (Congresso).

54.
Formação Continuada Específica em Educação de Jovens e Adultos.Letramento. 2009. (Encontro).

55.
III Semana do Professor em Formação: atuação do profesor - desafios e perspectivas.O papel do professor hoje. 2009. (Seminário).

56.
Ciclo de Orientação para o último ano de gestão. 2008. (Outra).

57.
Formação de para Técnicos e Apoio Administrativos Educacionais.Políticas para a Educação Pública: Direito e Gestão. 2008. (Outra).

58.
I Seminário Político Administrativo. 2008. (Seminário).

59.
Movimentos Sociais e educação em diálogo com a democracia.Movimentos Sociais e educação em diálogo com a democracia. 2008. (Encontro).

60.
Movimentos Sociais e educação em diálogo com a democracia. 2008. (Outra).

61.
Regime de Colaboração na Perspectiva do Sistema Único de Ensino. Regime de Colaboração na Perspectiva do Sistema Único - um resgate Histórico. 2008. (Congresso).

62.
Seminário Educação 2008 - 20 anos de Pós-Graduação em Educação: Avaliação e Perspectivas.Autonomia, democracia e atividade política: vontade de saber e abertura para ousar. 2008. (Seminário).

63.
V Semana de Letras - Linguagens, Artes: Interação e Movimento.História e Momória de sua formação acadêmica: testemunhos/depoimentos de alunos egressos na UFMT.. 2008. (Outra).

64.
XIII Congresso Estadual de Educação - SINTEP/MT - Regime de Colaboração na perspectiva do Sistema Único de Ensino. Regime de Colaboração na perspectiva do Sistema Único de Ensino - um resgate histórico. 2008. (Congresso).

65.
Projeto "Sociedade:um retrato em preto e branco".História e conflitos sociais. 2005. (Encontro).

66.
Seminário "Tráfico de Seres Humanos". 2005. (Seminário).

67.
56º REUNIÃO ANUAL SBPC.Democracia: Dissensos e consensos na construção da cultura democrática. 2004. (Simpósio).

68.
VII EPECO.Democracia Inacabável: possibilidades do pensar democrático. 2004. (Encontro).

69.
XII CONGRESSO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. XII CONGRESSO ESTADUAL DO SINTEP-MT - A EDUCAÇÃO NAS MÃOS DO(A)S TRABALHADORE(A)S. 2004. (Congresso).

70.
EDUCAÇÃO E TRABALHO: TRABALHAR, APRENDER, SABER. 2003. (Seminário).

71.
III SIMPÓSIO DA ANPAE REGIÃO CENTRO-OESTE.DEMOCRATIZAÇÃO INACABÁVEL: POSSIBILIDADES DO PENSAR DEMOCRÁTICO DA EDUCAÇÃO. 2003. (Simpósio).

72.
VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE.REPENSANDO O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EM MATO GROSSO. 2003. (Encontro).

73.
1º CONGRESSO MATOGROSSENSE DE EDUCAÇÃO (COMED): EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E QUALIDADE SOCIAL. Mesa de debate : Gestão democrática. 2002. (Congresso).

74.
4º CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. A gestão democrática e o processo de democratização da educação em Mato Grosso, na década de 90: a visão dos ex-secretários de educação e sindicalistas.. 2002. (Congresso).

75.
54ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. O processo de democratização do sistema,no setor educacional, na década de 90, tendo como horizonte as visões teóricas do Governo Estadual e do Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público de Mato Grosso (SINTEP). 2002. (Congresso).

76.
ENCONTRO DOS COORDENADORES GERAIS DOS PCNs EM AÇÃO.POLÍTICA E EDUCAÇÃO - AVANÇOS E RETROCESSOS NA LDB. 2002. (Encontro).

77.
INSTITUTO DE CIÊNCIAS E LETRAS DO MÉDIO ARAGUAIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO - UFMT.FUNDO DE MANUTENÇÃO ]E DESENVOLVIMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO. 2002. (Outra).

78.
Plano Estadual de Educação - Encontro Municipal.Plano Estadual de Educação: democratização rumo à qualidade social da educação. 2002. (Encontro).

79.
Projeto Arara Azul - Profissionalização dos Funcionários da Educação.Processo histórico da luta dos trabalhadores em educação e legislação educacional em Mato Grosso. 2002. (Seminário).

80.
RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO: CIDADANIA E DIVERSIDADE NO SÉCULO XXI.Visões teóricas do Governo Estadual e do SINTEP: desvelando o processo de democratização da educação, na década de 90, em Mato Grosso.. 2002. (Seminário).

81.
V EPECO - Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste.O processo de democratização do sistema no setor educacional, na década de 90: desvelamentos das visões teóricas do Governo Estuadual e do Sindicato dos Trabalhadores do Ensino Público de Mato Grosso (SINTEP). 2002. (Encontro).

82.
1º PLENÁRIA INTERCONGRESSUAL DA CNTE. 2001. (Congresso).

83.
II ENCONTRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE (ANPAE).O papel da Conferência Estadual de Educação no processo de democratização do sistema do Estado, em Mato Grosso. 2001. (Encontro).

84.
IV ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE (ANPED).O papel da Conferência Estadual de Educação no processo de democratização da gestão educacional do Estado, em Mato Grosso. 2001. (Encontro).

85.
Seminário de Educação 2001 - A educação e as nosvas tecnologias.Democratização do sistema educacional do Estado, em Mato Grosso entre 1990 - 2000.. 2001. (Seminário).

86.
SEMINÁRIO TEMÁTICO "METODOLOGIA DA PESQUISA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS". 2001. (Seminário).

87.
A EDUCAÇÃO MUNICIPAL A CAMINHO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA.A EDUCAÇÃO MUNICIPAL A CAMINHO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2000. (Oficina).

88.
CAPACITAÇÃO DE DIRETORES. 2000. (Encontro).

89.
CURSO DE FORMAÇÃO. 2000. (Oficina).

90.
ELABORAÇÃO DE PROJETOS E PESQUISAS. 2000. (Oficina).

91.
IV SEMANA PEDAGÓGICA.NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO. 2000. (Simpósio).

92.
O ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DA ESCOLA JOVEM.O ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DA ESCOLA JOVEM. 2000. (Oficina).

93.
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO. 2000. (Oficina).

94.
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2000. 2000. (Seminário).

95.
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO 2000.MINI-CURSO: MOVIMENTOS SOCIAIS POR ESCOLA: EPISTEMOLOGIAS DO EDUCAR E PRÁXIS PEDAGÓGICAS. 2000. (Oficina).

96.
III SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA.Neoliberalismo e educação. 1999. (Oficina).

97.
Semana Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação.PARADIGAMA - RELAÇÕES DE PODER - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: DIMENSÕES INDISSOCIÁVEIS DO FAZER EDUCATIVO. 1999. (Encontro).

98.
XXVII CONGRESSO NACIONAL DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO - CNTE. 1999. (Congresso).

99.
FORMAÇÃO CONTINUADA - Grupo de Estudos realizado na Escola Estadual Antonio Cristino Côrtes. 1998. (Oficina).

100.
I SEMINÁRIO DE PROFISSIONALIZAÇÃO. 1998. (Seminário).

101.
NOVAS POLÍTICAS PARA O ENSINO MÉDIO EM MATO GROSSO. 1998. (Encontro).

102.
PRÉ-ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO SINTEP. 1998. (Encontro).

103.
X CONGRESSO ESTADUAL DO SINTEP. 1998. (Congresso).

104.
OUSAR É PRECISO I. 1997. (Seminário).

105.
OUSAR É PRECISO II. 1997. (Seminário).

106.
V CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 1997. (Simpósio).

107.
V ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. 1997. (Encontro).

108.
XXVI CONGRESSO NACIONAL DE TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO - CNTE. 1997. (Congresso).

109.
IX CONGRESSO ESTRUTURAL DE EDUCAÇÃO - SINTEP. 1996. (Congresso).

110.
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 1996. (Seminário).

111.
XXV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 1995. (Congresso).

112.
8º CONGRESSO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. 1994. (Congresso).

113.
A RESPONSABILIDADE DOS MUNICÍPIOS E A PARTICIPAÇÃO POPULAR NA QUESTÃO AMBIENTAL. 1994. (Encontro).

114.
III CONFERÊNCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. 1993. (Congresso).

115.
III ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. 1993. (Encontro).

116.
SEMINÁRIO REGIONAL DE FORMAÇÃO POLÍTICO-SINDICAL DE EDUCADORES. 1992. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CARDOSO NETO. CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2013 - CONAE - ETAPA INTERMUNICIPAL DO ESTADO DE MATO GROSSO. 2013. (Outro).

2.
CARDOSO NETO, O. F.. VII Semana de Letras - Linguagem, Comunicação e Diversidade Cultural. 2009. (Congresso).

3.
CARDOSO NETO, O. F.. Fórum Municipal de Educação. 2002. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
GERALDO GROSSI JUNIOR. GESTÃO DEMOCRÁTICA E O REGIME DE COLABORAÇÃO ENTRE OS ÓRGÃOS NORMATIZADORES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Coorientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Karina Rodrigues Gomes Ferreira. Febre Aftosa como barreira não-tarifária na exportação de carne bovina. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Empresarial do Agronegócio - II) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

2.
Januzia Floreência Batista Mulari. Visão de Agronegócio: desenvolvimento da agricultura familiar - hortiagro - BG. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Empresarial do Agronegócio - II) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

3.
José Gustavo Gonçalves Vieira Palhares. Comportamento do mercado de carne bovina: a evolução do rebanho bovino brasileiro. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Empresarial do Agronegócio - II) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

4.
Max Ricardo de Souza Fernandes. Brucelose bovina: uma das principais doenças que afetam a eficiência reprodutiva dos bovinos do Brasil. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Empresarial do Agronegócio - II) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

5.
Wanair Francisca de Jesus. Hortas convencionais e orgânicas na agricultura familiar. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Empresarial do Agronegócio - II) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

6.
Carlos Eduardo Silvério. Método contábil e as influências da produção sazonal no agronegócio. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Empresarial do Agronegócio - II) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

7.
Lúcio Luiz Ribeiro Leite Júnior. O nível de qualidade e eficiência do agronegócio no Mato Grosso. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Empresarial do Agronegócio - II) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

8.
Maria Aparecida de Paula. Turismo Rural:: Atendimento e a satisfação dos clientes da Água Santa Complexo Ecotermal. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Empresarial do Agronegócio - II) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

9.
Chu-En-Lay Paes Leme. Fruticutura: uma possibilidade de cultivo no cerrado. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

10.
Elizeu Demambro. Mato Grosso na rota das expotações entre 2003 e 2005. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

11.
Gildo Furtado de Queiroz. Poluição causada por agrotóxicos. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

12.
Jair José Cardozo. Dentro da porteira: a desvalorização do preço do bovino de corte. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

13.
Julieta Seger. Comercialização direta no mercado internacional do produto soja. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

14.
Noemio Borges Filho. Nutrição animal sob regime de confinamento. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

15.
Paulo Emílio da Costa Bilego. Comercialização agrícola. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

16.
Paulo Goulart Junior. Desenvolvimento sustentável - a possibilidade de distribuição de riquezas. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

17.
Pedro Ferrerira da Silva Filhoi. Gestão do agronegócio: histórico e perspectivas. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

18.
Reijane de Fátima Alves Barbosa. A criação de bovinos em meio a crise do agronegócio brasileiro. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

19.
Rinaldo Cesar Capra. Cadeias produtivas e o agronegócio. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

20.
Silvania Ferreira. Gestão de custos na agropecuária: a influência dos custos no desenvolvimento da atividade da agropecuária - a cultura da soja. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

21.
GETÚLIO MOURA DE SIQUEIRA. A LEITURA: AGENTE FORMADOR DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA, A PARTIR DA ALFABETIZAÇÃO. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

22.
MARINA CHAVES SIQUEIRA. ZOONOSES: RESPONSABILIDADE E RISCO DE TODOS. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

23.
EDEN GREI CÔRTES ARTIGA. A MUDANÇA DO PARADIGMA CIENTÍFICO SEGUNDO AS BASES BIOLÓGICAS DA COGNIÇÃO HUMANA NO PENSAMENTO DE HUMBERTO MATURANA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

24.
FÁTIMA APARECIDA DA SILVA RESENDE. MOSAICO: QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO EM BARRA DO GARÇAS: UMA VISÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA NA TRANSIÇÃO DEMOCRÁTICA. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESTUDOS DE LINGUAGEM: LÍNGUA E LITERATURA) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

25.
ANDRÉIA LEONTIDES GUIMARÃES. A EDUCAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA ATUAL: INCLUDENTE OU EXCLUDENTE?. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

26.
EDUARDO PINTO FERNANDES. ENSINO SUPERIOR E VOCAÇÃO REGIONAL NA REGIÃO DO MÉDIO ARAGUAIA. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

27.
ELYANE MARIA NOGUEIRA. EXCLUSÃO SOCIAL - VIA DUPLA PARA A EXPLORAÇÃO SOCIAL. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

28.
GISELE SILVA LIRA DE RESENDE. FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES A DISTÂNCIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

29.
HECTOR SILVA DE FREITAS. O ENSINO DA LEITURA: UM OLHAR REFLEXIVO. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

30.
HELENA MARIA DE AZEVEDO. LEITURA E ESCRITA: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA À FACULDADE. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

31.
JOICI MARTINS DE OLIVEIRA. EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E SUAS PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

32.
KÁTIA ROCHA BARBOSA ATAÍDES. POR UMA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

33.
MARCELO NUNES OLIVEIRA. O CONHECIMENTO DO EDUCANDO NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

34.
MÁRCIA MARIA NOGUEIRA GUIMARÃES. PEGADAS DA LEITURA: O DESPERTAR DO GOSTO PELA LEITURA EM SALA DE AULA. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

35.
MARI TERESINHA N. MUNHZ. ENSINO SUPERIOR: DOCENTE, DISCENTE, INSTITUIÇÃO E MUDANÇAS SOCIAIS. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

36.
MARIA BERNADETE POZZOBOM COSTA. A REALIDADE E A IDEALIDADE DA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

37.
PAULO JOSÉ MARTINS GRAMA. TRIDIMENSIONALISMO ESPECÍFICO DINÂMICO DE MIGUEL REALE E SUA RELEVÂNCIA PARA O ENTENDIMENTO DA NOMOGÊNESE JURÍDICA. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

38.
RANGEL SOUZA BARBOSA. INCIDÊNCIA DE ALGIAS NA COLUNA VERTEBRAL EM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS ESTADUAL E MUNICIPAL DE BARRA DO GARÇAS-MT. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

39.
SANDRA MARIA M. LUZ FERNANDES. BRINCADEIRAS E A APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÃO DO JOGO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SIGNIFICATIVO. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

40.
José de Almeida Brito. EJA: Educação de Jovens e Adultos e suas práticas pedagógicas. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

41.
ADALBERTO ALVES DE MATOS. SENTENÇA CÍVEL: RIGIDEZ E RELATIVIZAÇÃO DA COISA JULGADA. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DIREITO PROCESSUAL) - FACULDADES DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS APLICADAS DO ARAGUAIA. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

42.
MARIA PIEDADE LOPES DIAS. RECUPERAÇÃO DE PASTAGENS NA REGIÃO NORDESTE MATOGROSSENSE: ALTERNATIVA DE USO RACIONAL DO SOLO COMO INCREMENTO À PRODUTIVIDADE. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

43.
MARCOS PEDRO DA SILVA BRAGA. NOVILHO PRECOSE: ALIMENTAÇÃO, MANEJO E CUSTOS DE PRODUÇÃO. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

44.
NIVALDO DE OLIVEIRA CAPUCHO. SUPORTES À GESTÃO AMBIENTAL VISANDO MINIMIZAR O IMPACTO POLUIDOR DOS RESÍDUOS RECICLÁVEIS URBANOS DE TORIXORÉU-MT. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

45.
REGINALDO SANTIS BOSAIPO. ADUBAÇÃO SEM EFEITO COLATERAL: ALTERNATIVAS DE FERTILIZAÇÃO DO SOLO COM OS MESMOS NÍVEIS DE PRODUTIVIDADE, SEM PREJUÍZO DO MEIO AMBIENTE. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

46.
ROBERTO LUIZ MACHADO. O AGRONEGÓCIO NO BRASIL. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

47.
RUITER SILVIO SANTOS. ESTUDO FLORÍSTICO DO CÓRREGO DO VAZ. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

48.
BENTO EVANGELISTA BARBOSA. A IMPORTÂNCIA E CONTRIBUIÇÃO DA CONTABILIDADE NO MEIO CORPORATIVO. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

49.
FERNANDO GUSTAVO WAGNER. CRÉDITO RURAL COOPERATIVO NO DESENVOLVIMENTO DO PRODUTOR RURAL NA COMUNIDADE DE ÁGUA BOA - MATO GROSSO. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

50.
JEFFERSON COSTA DE SOUZA. O PLANTIO DIRETO COMO AGENTE VIABILIZADOR DE UM DESENVOLVIMENTO AGRO-SUSTENTÁVEL. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

51.
JOÃO CARLOS CEPOLINI. REFORMA AGRÁRIA ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS: UMA ABORDAGEM REALISTA DE UM PROCESSO VIVENCIADO NO SEU DIA A DIA. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

52.
JOSÉ GERALDO VIANA. O AGRONEGÓCIO NA AMAZÔNIA LEGAL- UM PARALELO DA EXPANSÃO DA AGROPECUÁRIA COM ÊNFASE EM MATO GROSSO. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

53.
KURT WALTER SCHIMER JÚNIOR. ALIMENTOS TRANSGÊNICOS. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

54.
RICARDO BOELTER MORAES. AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTRACLASSE INFORMAIS E NÃO FORMAIS VOLTADAS PARA O PARADIGMA DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NAS ESCOLAS DE ENSINO BÁSICO DE PRIMAVERA DO LESTE - MT. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - UNICEN - PRIMAVERA DO LESTE. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

55.
FERNANDO RODRIGO FAORO. CULTURA E INDUSTRIALIZAÇÃO DA PUPUNHA (BACTRIS CASIPAES). 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

56.
PAULO SÉRGIO BLACK. SUPORTES À GESTÃO AMBIENTAL PARA RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DESMATADAS. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO AMBIENTAL E AGRONEGÓCIOS) - FACULDADES CATHEDRAL. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

57.
FRANCISCO CARLOS NOGUEIRA. PRODUÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVOS. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA) - FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
ISABELA LOPES CAMARGO. PERSPECTIVAS FREIREANAS E A LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM BARRA DO GARÇAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

2.
SÍVIO CÉSAR MASQUIETTO. ÉTICA E CIDADANIA: UM MÉTODO DE ABORDAGEM DO CÓDIGO ELEITORAL EM SALAS DE AULAS DO ENSINO MÉDIO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

3.
GLEICIANE SILVA QUEIROZ CORREIA. GÊNEROS TEXTUAIS: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS AO ENSINO DE LÍNGUAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

4.
CLEIDIANE QUEIRÓZ DA SILVA. LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português e Literaturas) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

5.
CLEYSON SANTANA DE FREITAS. A EDUCAÇÃO ORGANIZADA EM CICLOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM UMA VISÃO DEMOCRÁTICA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

Iniciação científica
1.
OLIVEIRA, Adeliana Alves de (PIBID/CUA/ICHS). PIBID ? DESAFIO E POSSIBILIDADES POR UM MELHOR ENSINO DE LÍNGUA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

2.
NOBRE, Maria Auxiliadora F.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

3.
Silva, Meurilin Higino da (PIBID/UFMT/CUA). PRÁTICAS DE ENSINO ADOTADAS PELO PIBID DE LETRAS/ CAMPUS ARAGUAIA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

4.
Gleiciane Silva Queiroz (PIBID/CUA/UFMT). PIBID: PRÁTICAS EDUCACIONAIS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE LITERATURA. 2011. Iniciação Científica - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

5.
FREITAS, Cleyson S. Bolsista. 1. A ARTE LITERÁRIA EM TEMPOS MODERNOS: NOVAS ABORDAGENS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

6.
SILVA, Heide Cristina Costa (UFMT/CUA/ICHS). PIBID: Uma proposta de reflexão para o trabalho com os gêneros textuais e literatura na sala de aula. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

7.
OLIVEIRA, Josilene Mendes Santana. (Bolsista/PIBID LETRAS). PIBID - O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, OS PCN E A PRÁTICA EDUCACIONAL: PROBLEMAS E PERSPECTIVAS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

8.
CORREIA, Maressa Balbino (Bolsista/PIBID LETRAS/UFMT/CUA/ICH. PIBID - O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, OS PCN E A TEORIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS: PROBLEMAS E PERSPECTIVAS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

9.
MENESES, Vander Simão - Bolsista. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: A PREPARAÇÃO DOS BOLSISTAS PARA UMA PRÁTICA DE ENSINO DIFERENCIADA DOS MODELOS TRADICIONAIS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

10.
SILVA, Cleidiane Queiroz. PIBID: O ENSINO DA LÍNGUA ALIADO ÀS PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

11.
FREITAS, Cleyson Santana. OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO MÉDIO: DISCURSOS E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

12.
SILVA, Meurilin Higino. DIAGNÓSTICO ESCOLAR: A PERSPECTIVA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

13.
VANDER SIMÃO MENEZES. A DISCIPLINA DE GRAMÁTICA A SERVIÇO DA LÍNGUA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

14.
CLEIDIANE QUEIROZ DA SILVA. O ENSINO DE LíNGUA PORTUGUESA, OS PCN E A TEORIA DOS GêNEROS TExTUAIS: PROBLEMAS E PERSPECTIVAS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

15.
ADELIANA ALVES DE OLIVEIRA. PRáTICA DE LEITURA E PRODUÇãO DE TEXTOS: PARóDIA E INTERTEXTUALIDADE NAS PRáTICAS DO PIBID. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

16.
CLEYSON SANTANA FREITAS. A TRADIÇÃO ESCOLAR FRENTE ÀS MUDANÇAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM UM ENSINO DE LíNGUA PORTUGUESA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

17.
MARIA AUXILIADORA FERREIRA. PIBID: O ENSINO DA GRAMáTICA DE LíNGUA PORTUGUESA ALIADA AO TEXTO. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

18.
GLEICIANE sILVA QUEIROZ. PRÁTICAS EDUCACIONAIS ADOTADAS PELO PIBID LETRAS/ CAMPUS DO ARAGUAIA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

Orientações de outra natureza
1.
Gleiciane S. Queiróz; Meurilin H. da Silva; Heide C. C. S.. Produção textual nas práticas do PIBID: a poesia aliada à música. 2012. Orientação de outra natureza. (LETRAS) - UNIOESTE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

2.
Adeliana A. O.; Maria A. F. N.; Cleidiane Q. S.; Luana N. A.. Intextualidade: prática de leitura e escrita no gênero fábula. 2012. Orientação de outra natureza. (LETRAS) - UNIOESTE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.

3.
Fernanda Matos Moreira; Dayanne da Silva Rocha. Práticas Educacionais Adotadas pelo PIBID: os gêneros textuais como foco de ensino. 2012. Orientação de outra natureza. (LETRAS) - UNIOESTE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Odorico Ferreira Cardoso Neto.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
11ADAMS, M. T. W.2013ADAMS, M. T. W. ; CARDOSO NETO, O. F. . IMPRESSÕES DO ?CÁRCERE1? NA EDUCAÇÃO A PARTIR DE GRAMSCI. Revista Panorâmica, v. 15, p. 1-137, 2013.


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARVALHO, Y. K. ; RIBEIRO, R. A. ; CARDOSO NETO, O. F. . Políticas de Difusão da Produção Acadêmica: Visibilidade e Impacto da Produção Científica nas Instituições de Ensino Superior. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).



Outras informações relevantes


1. Designação para compor o Colegiado do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia do Instituto Universitário do Araguaia, conforme Portaria Nº 007/PROEG/2009.
2. Designação para compor o Colegiado do Curso de Jornalismo do Instituto Universitário do Araguaia, conforme Portaria 028/PROEG/2009.
3. Designação para compor a Comissão de Teste de Seleção para Contratação de Professor Substituto, para área de Libras - Língua Brasileira de Sinais, conforme Portaria 003/CEGLET/ICHS/CUA/UFMT/09 e Edital Nº 01/CUA/UFMT/2009.
4. Designação para compor o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, representanto o ICHS/CUA/UFMT, conforme Resolução CONSEPE Nº35, de 30 de março de 2009.
5. Designação para compor a Comissão Organizadora da VII Semana de Letras, conforme Portaria 004/CEGLET/ICHS/CUA/UFMT/09.
6. Designação para compor Comissão para elaboração do projeto Político Pedagógico do curso de Bacharelado em Direito, conforme Portaria ICHS/PROARAGUAIA Nº001/2009.
7. Designação para compor o Colegiado do Curso de Graduação em Comunicação Social: Habilitação em Jornalismo do Instituto Universitário do Araguaia - Campus Universitário do Araguaia, conforme Portaria 113/PROEG/2009.
8. Designação para compor a Comissão de elaboração do Projeto para um curso de mestrado em Educação no ICHS/CUA até dia 30/06/10, conforme Portaria 007/ICHS/CUA/UFMT/10.
9. Designação para compor a Comissão de elaboração dos Projetos para os cursos de Licenciatura e Bacharelado em Filosofia e Licenciatura em Educaçao no ICHS/CUA até dia 30/06/10, conforme Portaria 005/ICHS/CUA/UFMT/10.
10. Designação para compor o Colegiado do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Geografia do Instituto Universitário do Araguaia, conforme Portaria Nº 077/PROEG/2010, como membro suplente.
11. Designação para compor a Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Inglês - PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR), conforme Portaria Nº 001/LET/ICHS/CUA/UFMT/2011.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 19/02/2019 às 4:50:48