Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Acir Mario Karwoski)

Dados pessoais

Nome	Acir Mario Karwoski
Nome em citações bibliográficas	KARWOSKI, A. M.; KARWOSKI, Acir Mario.
Sexo	Masculino

Endereço profissional

Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
Avenida Frei Paulino, 30 - CEA/UFTM
Abadia
38025-180 - Uberaba, MG - Brasil
Telefone: (34) 33185909 Fax: (34) 33121487
URL da Homepage: www.uftm.edu.br

Formação acadêmica/Titulação

2004 - 2008

Doutorado em Letras - Estudos Lingüísticos .
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: A construção do ethos institucional do Banco do Brasil em anúncios publicitários, Ano de Obtenção: 2008.
Orientador:

Dra. Iara Bemquerer Costa.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: ethos; discurso; publicidade.

1998 - 2001

Mestrado em Lingüística Aplicada .
Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil.
Título: Interação em aulas de leitura: o discurso polifônico do professor., Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Dra Eliana Vianna Brito.
Palavras-chave: leitura; polifonia; interação verbal.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.

2011	Especialização em andamento em MBA GESTÃO UNIVERSITÁRIA . (Carga Horária: 400h). CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO - Campinas - SP. Título: Educação superior, inovação, universidade criativa. Bolsista do(a): SINDICATO DOS SERVIDORES E DOCENTES DA UFTM .

1996 - 1997

Especialização em Letras - Língua e Literatura Portuguesa .
Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória - PR.
Título: A importância da leitura para o professor de língua portuguesa.
Orientador: Dr. Durvali Emílio Fregonezzi (UEL).

1994 - 1995

Especialização em Literaturas de Língua Portuguesa . (Carga Horária: 425h).
Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
Título: Ou isto ou aquilo: relato de uma experiência prazerosa com poesia em sala de aula no 1.º grau.
Orientador: Ms. Sandra Regina de Moura Konell (FAFI - União da Vitória).

1989 - 1992

Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Inglês .
Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória - PR.

Atuação profissional

Unidade de Ensino Superior ValeE do Iguaçu, UNIGUAÇU, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2006

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações

Professor de Comunicação e Expressão, Língua Inglesa e Metodologia da Pesquisa Científica. Coordenador acadêmico no período de 2002-2005. Coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação (2005-2006). Organizador do periódico REVI - Revista de Estudos Vale do Iguaçu. Organizador dos encontros de iniciação científica na UNIGUAÇU de 2002 a 2006. Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA).

Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória, FAFIUV, Brasil.

Vínculo institucional

1996 - 2006

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações

Professor de Linguística e Prática de Ensino de Língua Portuguesa. Membro de bancas de trabalhos de conclusão de curso (TCC). Organizador dos encontros de Iniciação Científica e Mostras de Pós-Graduação (2001-2006). Organizador e editor dos periódicos Luminária (2001-2006), Ensino & Pesquisa (2003-2006) e dos Anais dos encontros de iniciação científica.

Atividades

03/2003 - 03/2004	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Letras, .
	Projetos de pesquisa VOLTA A TERRA: MEMÓRIA, IDENTIDADE, FRONTEIRAS

Secretaria de Estado da Educação, PNFM, Brasil.

Vínculo institucional

1991 - 2006

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de língua portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações

Professor de Língua Portuguesa no Colégio Estadual Professor Dario Veloso (1991-1996/1999-2001), no Colégio Estadual São Mateus (1997-1999), Escola Estadual Fernando Moreira de Dorizon - PR (1999-2000) e Colégio Estadual Astopho Macedo Souza (2001-2006).

Prefeitura Municipal de Mallet, PMM, Brasil.

Vínculo institucional

1990 - 1996

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do ensino fundamental, Carga horária: 20

Outras informações

Professor lotado na Secretaria Municipal de Educação na função de coordenador pedagógico.

Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

Vínculo institucional

2006 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2011 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Curso de Letras, .
	Projetos de pesquisa Letramentos múltiplos na contemporaneidade

08/2010 - Atual	Direção e administração, PROENS - Pró-Reitoria de Ensino, .
	Cargo ou função Pró-reitor de Ensino.

11/2008 - Atual	Direção e administração, Reitoria, .
	Cargo ou função Coordenação Institucional do REUNI - Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais.

08/2006 - Atual	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Linguística II, III, IV e V (2008-...) - 30 horas semestrais cada disciplina Métodos e técnicas de pesquisa em Letras (2006-2009) - 30 horas semestrais Prática de Ensino de Língua Portuguesa (2006-2008) - 30 horas semestrais

07/2008 - 07/2011	Ensino, Mestrado em Atenção à Saúde, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas LINGUAGEM, DIDATICA E COMUNICAÇÃO - 45 horas semestrais

10/2006 - 06/2011	Outras atividades técnico-científicas , Curso de Letras, .
	Atividade realizada Comissão Organizadora do SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM.

2009 - 2011

Atividades de Participação em Projeto, Curso de Letras, .

10/2008 - 12/2010	Atividades de Participação em Projeto, Curso de Letras, .
	Projetos de pesquisa FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MULTILETRAMENTOS E ESCRITA

03/2008 - 12/2010	Atividades de Participação em Projeto, Curso de Letras, .
	Projetos de pesquisa HISTÓRIA DA LEITURA NO VALE DO RIO GRANDE -

09/2009 - 11/2010	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Tutor do Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Letras

02/2009 - 10/2010	Extensão universitária , Pro-Reitoria de Extensão, .
	Atividade de extensão realizada CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE UBERABA E REGIÃO.

02/2008 - 12/2008	Extensão universitária , Curso de Letras, .
	Atividade de extensão realizada Práticas de leitura e de produção de gêneros textuais - PROJETO SUPAM.

10/2006 - 12/2008	Atividades de Participação em Projeto, Grupo de Pesquisa e Estudo em Linguística e Língua Portuguesa, .
	Projetos de pesquisa ANÁLISE DE GÊNEROS TEXTUAIS: OS LIMITES DA INTERGENERICIDADE E O FUNCIONAMENTO DA INTERTEXTUALIDADE

08/2006 - 11/2008	Direção e administração, Curso de Letras, .
	Cargo ou função Coordenador de Curso.

08/2006 - 11/2008	Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Graduação, .
	Cargo ou função Membro Titular.

10/2006 - 07/2007	Extensão universitária , Curso de Letras, .
	Atividade de extensão realizada Oficinas do projeto PRODOCÊNCIA - Programa de Consolidação das Licenciaturas..

Projetos de Pesquisa

2011 - 2015

Letramentos múltiplos na contemporaneidade

Descrição: O projeto está inserido no grupo GPELLP da UFTM e visa visa congregar pesquisas, experiências, saberes e práticas educativas com temáticas referentes às ações interdisciplinares de letramentos múltiplos na contemporaneidade: gêneros textuais, gêneros digitais e novos letramentos, novas midias, letramento matemático, letramento científico, letramento acadêmico, formação de professores e multimodalidade. A proposta é criar um espaço interativo de reflexão envolvendo professores e agentes de letramentos múltiplos no contexto escolar em interface com a educação superior..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Cláudia Gomes - Integrante / Nilza Consuelo - Integrante / Márcia Rodrigues Custodio Valeriano - Integrante / Ailton Paulo de Oliveira Junior - Integrante / Acir Mario Karwoski - Coordenador.
.

2009 - 2010

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MULTILETRAMENTOS E ESCRITA

Descrição: O grupo de pesquisa pretende reunir referências bibliográficas acerca do tema e, numa segunda etapa, estudar a formação de professores, multiletramentos e escrita nas escolas do Triângulo Mineiro. Espera-se contribuir para a melhoria dos niveis de formação de professores para as práticas de leitura e escrita nas escolas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 8) / Especialização ( 2) .
Integrantes: Maria Célia Dalbério - Coordenador / Acir Mario Karwoski - Integrante.
.

2007 - 2009

ANÁLISE DE GÊNEROS TEXTUAIS: OS LIMITES DA INTERGENERICIDADE E O FUNCIONAMENTO DA INTERTEXTUALIDADE

Descrição: O objetivo do grupo é estudar como se dá a hibridização dos gêneros ou seja, a mescla conhecida por intergenericidade. Nesta fase inicial, os estudantes sob orientação encomtram-se pesquisando e coletando textos publicados em jornais e revistas. Porteriomente serão feitas anállises e os resultads apresentados em eventos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 2) .
Integrantes: Acir Mario Karwoski - Coordenador.
.

2006 - 2010

HISTÓRIA DA LEITURA NO VALE DO RIO GRANDE -

Descrição: Projeto de pesquisa integrado ao Comitê Regional do PROLER VALE DO RIO GRANDE que visa mapear as ações de promoção da leitura nas escolas e na comunidade buscando dinamizar políticas públicas de formação de leitores, consolidação de bibliotecas e sistematização de ações governamentais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 10) .
Integrantes: TANIA CRISTINA FIGARO ULHÔA - Integrante / Acir Mario Karwoski - Coordenador.
.

2003 - 2004	VOLTA A TERRA: MEMÓRIA, IDENTIDADE, FRONTEIRAS
	Descrição: Projeto financiado pela Fundação Araucária desenvolvido pelo curso de Letras nas Vilas Rurais do Vale do Iguaçu.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 10) . Integrantes: Acir Mario Karwoski - Coordenador. Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..

Membro de corpo editorial

2007 - Atual	Periódico: REVISTA INTERTEXTO
2007 - Atual	Periódico: REVISTA DO SELL
2008 - Atual	Periódico: Ao Pé da Letra (UFPE)
2007 - 2010	Periódico: Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil)
2008 - Atual	Periódico: Revista Triângulo: ensino, pesquisa e extensão
2011 - Atual	Periódico: Luminária (União da Vitória)
2011 - Atual	Periódico: Ensino e Pesquisa (União da Vitória)
2010 - Atual	Periódico: Semina. Ciências Sociais e Humanas (Online)
2010 - Atual	Periódico: Revista Virtual de Letras - UFG
2011 - Atual	Periódico: Linguagem. Estudos e Pesquisas (UFG)

Revisor de periódico

2008 - Atual

Periódico: REVISTA TRIÂNGULO: ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO

Áreas de atuação

1.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise do Discurso.
2.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
3.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Prática de Ensino de Língua Portuguesa.
4.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Idiomas

Espanhol	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Inglês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Polonês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Prêmios e títulos

2010	Patrono da 2.ª turma do curso de Letras da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM.
2009	Homenagem especial 100 anos da Biblioteca Municipal Bernardo Guimarães, Biblioteca Municipal Bernardo Guimarães - Uberaba - MG.
2009	Nome de turma - 1.ª turma do curso de Letras da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM.
2005	Moção e votos de congratulações pela organização do livro Gêneros textuais: reflexões e ensino, Câmara Municipal de União da Vitória.
2003	Moção e Votos de Congratulações e Parabéns, Câmara Municipal de Vereadores de União da Vitória - PR.
2001	Moção Honrosa de Congratulações pela posse na Academia de Letras de União da Vitória., Câmara Municipal de Mallet.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	MIRA, M. B. G. ; KARWOSKI, A. M. . Texto, discurso e ensino. Olhares & Trilhas (UFU. Impresso), v. 1, p. 1-10, 2011.

2.	BERNARDO, J. C. O. ; KARWOSKI, A. M. . Educação hoje: novas tecnologias, pressões e oportunidades. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 27, p. 325-332, 2011.

3.	SANTOS, S.R. ; KARWOSKI, A. M. . Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 15, p. 186-189, 2010.

4.	FREITAS, J.V.M. ; KARWOSKI, A. M. . Letramentos múltiplos: agentes, práticas, representações. Evidência (Araxá), v. 6, p. 219-225, 2010.

5.	KARWOSKI, A. M. . Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso), v. 26, p. 199-203, 2010.

6.	BARBOSA, M. V. ; BARBOSA, J. B. ; KARWOSKI, A. M. . (Des)Encontros entre a leitura da teoria linguística no curso de Letras e o ensino de leitura na escola. Signum. Estudos de Linguagem, v. 1, p. 41-60, 2010.

7.	KARWOSKI, A. M. . Formação do professor como agente letrador. Linguagem em (Dis)curso (Impresso), v. 10, p. 409-414, 2010.

8.	KARWOSKI, A. M. ; RIBEIRO, L. . Língua, texto e ensino: outra escola possível. Investigações (UFPE. Impresso), v. 23, p. 207-212, 2010.

9.	KARWOSKI, A. M. ; COSTA, I.B. . A construção do ethos institucional em anúncios publicitários. Revista do GEL (Araraquara), v. 8, p. 108-124, 2010.

10.	KARWOSKI, A. M. ; SEABRA, A.M.S. . Sequencia didática para identificação, diferenciação e caracterização em aulas (...) na Educação Superior. Dialogia (UNINOVE. Impresso), v. 8, p. 269-278, 2009.

11.	KARWOSKI, A. M. . Ethos como argumento retórico na linguagem publicitária. Glauks (UFV), v. 8, p. 108-134, 2008.

12.	MORAIS, V.H. ; KARWOSKI, A. M. . O estudo dirigido como estratégia de integração da diversidade cultural no cotidiano da sala de aula. Rev. Triang.: Ens., Pesq., Ext, v. 1, p. 51-64, 2008.

13.	KARWOSKI, A. M. . A constituição do ethos em fôlderes bancários. Estudos Lingüísticos (São Paulo), v. 3, p. 39-44, 2007.

14.	KARWOSKI, A. M. ; DULZ, E.M. . A percepção dos gêneros textuais por alunos do ensino fundamental. Ensino e Pesquisa (União da Vitória), v. 3, p. 150-161, 2006.

15.	KARWOSKI, A. M. . Estratégias de leitura de fôlderes. Estudos Lingüísticos XXXIV, Campinas - SP, v. xxxiv, p. 698-701, 2005.

16.	KARWOSKI, A. M. . Produção de textos, linguagem e ensino. R.E.V.I. Revista de Estudos do Vale do Iguaçu, União da Vitória - PR, n. 4, p. 7-17, 2004.

17.	KARWOSKI, A. M. . Discurso, história e identidade polono-brasileira. Projeções (Curitiba), Curitiba, v. 1-2004, n. Ano VI, p. 56-61, 2004.

18.	KARWOSKI, A. M. . Histórias e práticas de leitura em um colégio público polonês no sul do Estado do Paraná. Estudos Lingüísticos (São Paulo), São Paulo, 2003.

19.	KARWOSKI, A. M. . Estudo de fôlderes de divulgação turística a partir da noção de gêneros do discurso. Luminária (União da Vitória), União da Vitória-PR, v. 6, p. 29-39, 2003.

20.	KARWOSKI, A. M. . Interação em aulas de leitura: o discurso polifônico do professor.. Revista Ciências Humanas da Universidade de Taubaté, Taubaté - SP, v. 8, n. 1, p. 65-73, 2002.

21.	KARWOSKI, A. M. . Professores das séries iniciais do ensino fundamental: alfabetizadores ou letramentadores?. Ensino e Pesquisa (União da Vitória), União da Vitória - PR, v. 1, p. 101-104, 2002.

22.	KARWOSKI, A. M. . História e práticas de leitura em um colégio público polonês no sul do estado do Paraná. Projeções (Curitiba), Curitiba - PR, v. 8, p. 49-55, 2002.

23.	KARWOSKI, A. M. . Os desafios da escrita na atualidade. R.E.V.I. Revista de Estudos do Vale do Iguaçu, União da Vitória, v. 1, p. 9-14, 2002.

24.	KARWOSKI, A. M. . A circulação de textos escritos entre os imigrantes poloneses de Mallet - PR. Luminária (União da Vitória), União da Vitória - PR, v. 1, p. 44-49, 2002.

25.	KARWOSKI, A. M. . A leitura no contexto escolar: reflexões e propostas. Face em Revista, União da Vitória, v. 4, p. 141-151, 2001.

26.	KARWOSKI, A. M. . Heterogeneidade e polifonia em aulas de leitura. Luminária (União da Vitória), União da Vitória - PR, v. 5, p. 95-98, 2001.

27.	KARWOSKI, A. M. . O discurso polifônico do professor em aulas de leitura. Estudos Lingüísticos (São Paulo), São Paulo - SP, p. 1-3, 2001.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	KARWOSKI, A. M. (Org.) ; GAYDECZKA, B. (Org.) ; Brito, K.S. (Org.) . Gêneros textuais: reflexões e ensino. 4. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2011. v. 1. 202 p.

2.	KARWOSKI, A. M. (Org.) ; GAYDECZKA, B. (Org.) ; Brito, K.S. (Org.) . Gêneros textuais: reflexões e ensino. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008. v. 1. 176 p.

3.	KARWOSKI, A. M. (Org.) ; GAYDECZKA, B. (Org.) . Leitura, leitores e bibliotecas no interior do Brasil. 1. ed. União da Vitória e Palmas, PR: Kaygangue, 2007. v. 1. 108 p.

4.	KARWOSKI, A. M. (Org.) . Gêneros textuais: reflexões e ensino. 2. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006. v. 1.

5.	BONI, V. F. C. V. (Org.) ; KARWOSKI, A. M. (Org.) . Tendências contemporâneas no ensino de línguas. 1. ed. União da Vitória, PR: Kaygangue, 2006. v. 1. 200 p.

6.	KARWOSKI, A. M. (Org.) ; GAYDECZKA, B. (Org.) ; Brito, K.S. (Org.) . Gêneros textuais: reflexões e ensino. 1. ed. Palmas e União da Vitória, PR: Kaygangue, 2005. v. 1. 208 p.

7.	KARWOSKI, A. M. (Org.) . De leitores a escritores: uma amostra dos concursos da FIEL.. União da Vitória-PR: Uniporto, 2004. v. 1. 72 p.

8.	KARWOSKI, A. M. (Org.) . Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. União da Vitória - PR: Gohlgraf, 2003. v. 1. 105 p.

Capítulos de livros publicados

1.	KARWOSKI, A. M. ; GAYDECZKA, B. . Contribuições da Feira Intercolegial Estudantil do Livro (FIEL) para a formação de leitores. In: Acir Mário Karwoski; Beatriz Gaydeczka. (Org.). Leitura, leitores e bibliotecas no interior do Brasil. 1 ed. União da Vitória - PR: Kaygangue, 2007, v. 1, p. 57-62.

2.	KARWOSKI, A. M. ; GAYDECZKA, B. . Apontamentos históricos a respeito das bibliotecas de Mallet - PR. In: Acir Mário Karwoski; Beatriz Gaydeczka. (Org.). Leitura, leitores e bibliotecas no interior do Brasil. 1 ed. União da Vitória - PR: Kaygangue, 2007, v. 1, p. 97-105.

3.	KARWOSKI, A. M. . Estratégias de leitura e o suporte dos gêneros textuais. In: Acir Mário Karwoski; Valéria de Fátima Carvalho Vaz Boni. (Org.). Tendências contemporâneas no ensino de línguas. 1 ed. União da Vitória, PR: Kaygangue, 2006, v. 1, p. 78-83.

4.	KARWOSKI, A. M. . Interação em aulas de leitura: o discurso polifônico do professor. In: Vilson Leffa. (Org.). Textos em Lingüística Aplicada (TELA 3). 3 ed. Pelotas: Universidade Católica de Pelotas, 2006, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	KARWOSKI, A. M. ; WRONSKI, G. I. A. . Emigracja polska w Mallet. Polska w Brazylii, São Bento do Sul - SC, p. 8 - 11, 01 out. 2007.

2.	KARWOSKI, A. M. . Apontamentos históricos das bibliotecas de Mallet. Jornal A cidade, União da Vitória, p. 16, 30 set. 2005.

3.	KARWOSKI, A. M. . Discurso e identidades sociais de pais e professores. Jornal A cidade, União da Vitória, p. 6, 16 dez. 2004.

4.	KARWOSKI, A. M. . Precisamos de leis para incentivar a leitura. Gazeta UNIGUAÇU mar./abr 2005, União da Vitória, p. 2.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.

KARWOSKI, A. M. . Panorama das dificuldades para ensinar a escrita de textos na educação básica no Brasil. In: 16th European Conference on reading and 1st ibero-american forum on literacies, 2011, Braga. Discovering worlds of literacy. Proceedings of the 16th European Conference on reading and 1st ibero-american forum on literacies. Braga : Littera/Cied, 2009. v. 1.

2.	KARWOSKI, A. M. . Gêneros digitais e ensino de língua portuguesa. In: I SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2011, Uberlândia. Caderno de resumos do I SIELP. Uberlândia : Editora da UFU, 2011. v. ´1. p. 1-12.

3.	KARWOSKI, A. M. . Gênero discursivo e ethos: uma aproximação. In: V SIGET - Simpósio Internacional de Estudo dos Gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul - RS. Anais.... Caxias do Sul : Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2009. v. 1.

4.	KARWOSKI, A. M. . A construção do ethos (inter)discursivo em anúncios publicitários. In: Seminário de teses em andamento, 2008, Campinas. Anais do SETA. Campinas : UNICAMP, 2008. v. 2.

5.	KARWOSKI, A. M. . O folder como gênero textual. In: II SIGET - Simpósio Nacional de Estudo dos Gêneros Textuais, 2005, União da Vitória - PR. Anais.... União da Vitória - PE : Unigraf, 2005. v. 1.

6.	KARWOSKI, A. M. . A construção heterogênea e multimodal do gênero textual propaganda: um estudo de outdoors. In: XVII SEMINÁRIO DO CELLIP, 2005, Guarapuava. Anais do XVII Seminário do CELLIP. Guarapuava - PR : UNICENTRO, 2005. v. 1. p. 1-6.

7.	KARWOSKI, A. M. . Usos da língua entre descendentes de imigrantes poloneses no Sul do Paraná. In: 5. Encontro do Celsul, 2003, Curitiba. Anais do 5. Encontro do Celsul, 2003.

8.	KARWOSKI, A. M. . Análise de fôlderes de divulgação turística a partir da noção de gênero do discurso. In: XV Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2003, Londrina - PR. Anais do XV Seminário do CELLIP, 2003.

9.

KARWOSKI, A. M. ; SOUZA, L. M. . O que faz a Análise do Discurso ser diferente da Semântica?. In: I Encontro de Iniciação Científica e I Mostra de Pós-Graduação da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras, 2002, União da Vitória - PR. Anais. União da Vitória - PR : Kaygangue, 2001. p. 67-75.

10.	KARWOSKI, A. M. . Parâmetros Curriculares Nacionais: leitura, interação e polifonia. In: Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2002. Anais do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2002. p. 1-4.

11.	KARWOSKI, A. M. . Reflexxões sobre a leitura em sala de aula: o papel do professor na interação com os alunos. In: Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2001, Curitiba - PR. Anais do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2001. p. 1-8.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	KARWOSKI, A. M. . O gênero memorial no letramento acadêmico. In: VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais, 2011, Natal - RN. Caderno de programação e resumos do VI SIGET. Natal - RN : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2011. v. 1. p. 170-170.

2.

FARIA, F.J.V. ; KARWOSKI, A. M. . Gêneros, imagens e palavras: um olhar sobre os letramentos múltiplos. In: III Seminário de formação de professores: trabalho docente, educação superior e cultura digital, 2011, Uberaba - MG. Caderno de resumos. Uberaba - MG : Universidade Federal do Triângulo Mineiro, 2011. v. 1. p. 85-86.

3.

SILVA, R.D.F. ; KARWOSKI, A. M. . Sequencias didáticas e contos dos irmãos Grimm: uma proposta para o ensino de língua portuguesa. In: III Seminário de formação de professores: trabalho docente, educação superior e cultura digital, 2011, Uberaba - MG. Caderno de resumos. Uberaba - MG : Universidade Federal do Triângulo Mineiro, 2011. v. 1. p. 86-86.

4.

VALERIANO, M. R. C. ; KARWOSKI, A. M. . Letramento digital: o que muda para o leitor acostumado com o papel?. In: III Seminário de formação de professores: trabalho docente, educação superior e cultura digital, 2011, Uberaba - MG. Caderno de resumos. Uberaba - MG : Universidade Federal do Triângulo Mineiro, 2011. v. 1. p. 107-108.

5.	KARWOSKI, A. M. . Ethos do imigrante polonês no Brasil. In: III Colóquio Internacional da Associação Latinoamericana de estudos do discurso, 2010, Recife - PE. Caderno de resumos. Recife : UFPE, 2010. v. 1. p. 283-284.

6.	KARWOSKI, A. M. . Gêneros textuais e práticas de ensino de língua portuguesa. In: XVII INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguistica Aplicada, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo : PUC-SP, 2009. v. 1. p. 185.

7.	KARWOSKI, A. M. . Gêneros textuais, produção de textos e formação de professores. In: III ENPLE - Encontro Nacional spbre Políticas de Língua(s) e Ensino, 2009, Brasilia. Programação e resumos. Brasilia - DF : ALAB, 2009. v. 1. p. 66.

8.	KARWOSKI, A. M. . Práticas de leitura, multiletramentos e gêneros multimodais na formação de professores. In: SILEL, 2009, Uberlândia. Simpósio Nacional e Internacional de Letras e Linguística. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2009.

9.	KARWOSKI, A. M. ; Maria Celia Dalberio . A inserção da UFTM na formação de professores no Triângulo Mineiro. In: I Seminário de formação de professores, qualidade de ensino e inclusão, 2009, Uberaba - MG. Programação e resumos. Uberaba - MG : UFTM, 2009. v. 1. p. 9-10.

10.	KARWOSKI, A. M. . Desafios da linguagem científica escrita na educação superior. In: I Seminário de formação de professores, qualidade de ensino e inclusão, 2009, Uberaba - MG. Programação e resumos. Uberaba - MG : UFTM, 2009. v. 1. p. 27.

11.	KARWOSKI, A. M. . Multimodalidade, intergenericidade e leitura. In: V SIGET - Simpósio Internacional de estudo dos gêneros textuais, 2009, Caxias do Sul - RS. Caderno de resumos. Caxias do Sul - RS : Editora da Universidade de Caxias do SUL, 2009. v. 1. p. 16.

12.	KARWOSKI, A. M. . Desafios da leitura de gêneros multimodais. In: II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2009, Uberaba - MG. Programação e resumos. Uberaba - MG : UFTM, 2009. v. 1. p. 31.

13.	KARWOSKI, A. M. . A construção do ethos institucional do Banco do Brasil em anúncios publicitários. In: II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2009, Uberaba - MG. Programação e resumos. Uberaba - MG : UFTM, 2009. v. 1. p. 58.

14.	KARWOSKI, A. M. . Panorama das dificuldades para ensinar a escrita de textos no Brasil (1998-2008). In: 16th European Conference on reading e 1st Ibero-American Forum on Literacies, 2009, Braga - Portugal. Programme and abstracts. Braga - Portugal : Universidade do Minho, 2009. v. 1. p. 416.

15.	KARWOSKI, A. M. . Estratégias de leitura de gêneros multimodais. In: XIX Seminário do CELLIP, 2009, Cascavel - PR. Caderno de resumos. Cascavel - PR : Editoria da UNIOESTE, 2009. v. 1. p. 171.

16.	KARWOSKI, A. M. . Ethos e interdiscurso. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE ANÁLISE DO DISCURSO, 2008, Belo Horizonte. III Simpósio internacional sobre Análise do Discurso: emoções, ethos e argumentação. Belo Horizonte : UFMG, 2008. v. 1. p. 96.

17.	KARWOSKI, A. M. . O ethos do imigrante polonês no Brasil. In: III SEMAD - Seminário de Análise do Discurso, 2008, Uberlândia - MG. Caderno de resumos. Uberlândia - MG : UFU, 2008.

18.	KARWOSKI, A. M. . Intergenericidade. In: VIII Seminario do CELSUL - Circulo de Estudos Linguisticos do Sul, 2008, Porto Alegre. Programacao e resumos, 2008. v. 1. p. 110-111.

19.	KARWOSKI, A. M. . Limites interdiscursivos na leitura de gêneros textuais. In: 55º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo, 2007, Franca. Caderno de resumos. Franca : GEL, 2007. v. 1.

20.	KARWOSKI, A. M. . A construção do ethos discursivo em anúncios publicitários. In: II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO, 2007, São Paulo. Resumos. São Paulo - SP, 2007. p. 129-130.

21.	KARWOSKI, A. M. . Análise de gêneros textuais: os limites da intergenericidade. In: SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão. Programação e resumos (Schedule and abstracts, 2007. v. 1. p. 101-101.

22.	KARWOSKI, A. M. . Projeto PRODOCENCIA: práticas de leitura e de produção de textos. In: III JORNADA DE EXTENSÃO DA UFTM, 2007, Uberaba. Anais. Uberaba, 2007.

23.	KARWOSKI, A. M. . A variação diamésica dos gêneros textuais. In: XVIII SEMINÁRIO DO CELLIP, 2007, Ponta Grossa. Caderno de resumos e programação. Ponta Grossa : CELLIP-UEPG, 2007. p. 30-31.

24.	KARWOSKI, A. M. . A percepção dos gêneros textuais por alunos do ensino fundamental: estratégias de leitura de gêneros textuais. In: I Congresso Internacional de Letras e Linguística e XI SILEL, 2006, Uberlândia. Resumos. Uberlândia : Instituto de Letras e Lingüística, 2006.

25.	KARWOSKI, A. M. . Experiência prazerosa de produção de e-mails no ensino fundamental. In: 15.º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2005, São Paulo. Caderno de resumos e programação do 15.º INPLA, 2005.

26.	KARWOSKI, A. M. . Estratégias de leitura de gêneros textuais. In: III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais, 2005, Santa Maria - RS. Caderno de resumos. Santa Maria - RS, 2005. p. 65.

27.	KARWOSKI, A. M. . Gêneros Textuais e ensino: um estudo a respeito de fôlderes. In: 14.º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Resumos do Inpla - LAEL - PUCSP. São Paulo-SP, 2004.

28.	KARWOSKI, A. M. . Estratégias de leitura de fôlderes. In: 52.º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo, 2004, Campinas. 52.º Seminário do GEL - Programação e Resumos, 2004. p. 63-64.

29.	KARWOSKI, A. M. . O folder como gênero textual. In: II SIGET - Simpósio Nacional de Estudo dos Gêneros Textuais, 2004, União da Vitória-PR. II SIGET - Programação e resumos, 2004. p. 101.

30.	KARWOSKI, A. M. . Trabalhando gêneros textuais na escola: leitura de fôlderes. In: 10.º SILEL - Simpósio Nacional de Letras e Lingüística, 2004, Uberlândia - MG. Caderno de resumos, 2004. v. 1. p. 247-247.

31.	KARWOSKI, A. M. . Linguagem da propaganda e marketing. In: I SEMINÁRIO DE PESQUISA DA UNIGUAÇU, 2004, União da Vitória - PR. Caderno de resumos e programação, 2004.

32.	KARWOSKI, A. M. . Sugestões de temas de Lingüística (Teórica e Aplicada) para pesquisa no curso de Letras. In: IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA e IV MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2004, União da Vitória - PR. Caderno de resumos e programação, 2004.

33.	KARWOSKI, A. M. . Estudo da linguagem de fôlderes. In: IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA e IV MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2004, União da Vitória - PR. Caderno de resumos e programação, 2004.

34.	KARWOSKI, A. M. . Estudo a respeito das bibliotecas públicas do sul do Paraná e norte de Santa Catarina. In: 51.º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo, 2003, Taubaté. Programação e caderno de resumos, 2003. v. 1. p. 79.

35.

KARWOSKI, A. M. . A circulação de textos escritos entre imigrantes poloneses em Mallet - PR (1902 - 2003). In: XX ENPAESP - Encontro Paranaense dos Estudantes de Pedagogia. Educação: Inclusão, cidadania e movimentos sociais., 2003, União da Vitória - PR. Programa, resumos, artigos do XX ENPAESP, 2003. v. 1. p. 25.

36.	KARWOSKI, A. M. . Discurso e polifonia em aulas de leitura: necessidade de se repensar a formação continuada de professores. In: II Seminário Internacional de Educação, 2003, Campinas. Caderno Resumo Contruindo a Escola Viva. Campinas : Secretaria Municipal de Educação, 2003. p. 29.

37.	KARWOSKI, A. M. . Análise crítica do discurso de fôlderes de divulgação turística. In: XVI Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2003, Londrina-PR. Caderno de Programação e Resumos do XVI Seminário do CELLIP, 2003. p. 92.

38.	KARWOSKI, A. M. . Análise crítica de folder como gênero textual de divulgação turística.. In: 14.º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2003, Campinas - SP. Programação do 14.º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2003. p. 285.

39.	KARWOSKI, A. M. . História da biblioteca dos imigrantes poloneses de Mallet - PR. In: III Encontro de Iniciação Científica e III Mostra de Pós-Graduação, 2003, União da Vitória - PR. Caderno de resumos, 2003. p. 54.

40.	KARWOSKI, A. M. . Produção de textos na escola: suportes e gêneros. In: III Encontro de Iniciação Científica e III Mostra de Pós-Graduação, 2003, União da Vitória - PR. Caderno de resumos, 2003. p. 55.

41.

KARWOSKI, A. M. . História e Práticas de Leitura em um Colégio Público Polonês no Sul do Estado do Paraná. In: L Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo, 2002, São Paulo - SP. Caderno de Resumos do L Seminário do GEL. São Paulo - SP : USP - Universidade de São Paulo, 2002. v. Único.

42.	KARWOSKI, A. M. . Usos da língua entre descendentes de imigrantes poloneses no Sul do Estado do Paraná. In: 5.º Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2002, Curitiba - PR. 5.º CELSUL - Programação e resumos, 2002. v. 1. p. 196.

43.	KARWOSKI, A. M. ; GAYDECZKA, B. . Um estudo sobre a polifonia em textos de alunos do Ensino Médio. In: II Encontro de Iniciação Científica e II Mostra de Pós-Graduação, 2002, União da Vitória - PR. Programa e Resumos, 2002. p. 95.

44.	KARWOSKI, A. M. ; SOUZA, L. M. . Às margens do texto: analisando discursos na escola.. In: II Encontro de Iniciação Científica e II Mostra de Pós-Graduação, 2002, União da Vitória - PR. Programa e Resumos, 2002. p. 133.

45.	KARWOSKI, A. M. ; GAYDECZKA, B. . A militância da FIEL (Feira Intercolegial Estudantil do Livro) na formação de leitores. In: II Encontro de Iniciação Científica e II Mostra de Pós-Graduação, 2002, União da Vitória - PR. Programa e Resumos, 2002. p. 143.

46.	KARWOSKI, A. M. ; GAYDECZKA, B. ; LIMA, E.J. ; SOUZA, L. M. . Projeto Volta a terra: memória, identidade e futuro.. In: II Encontro de Iniciação Científica e II Mostra de Pós-Graduação, 2002, União da Vitória - PR. Programa e Resumos, 2002. p. 150.

47.	KARWOSKI, A. M. . Polifonia: vozes presentes na produção textual de alunos do Ensino Médio.. In: 5.º Encontro do CELSUL, 2002, Curitiba - PR. Programa e resumos, 2002. p. 144.

48.

KARWOSKI, A. M. . Relação professor e aluno(s) em aula de leitura: a perspectiva bakhtiniana da interação verbal. In: XLIX Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo, 2001, Marília - SP. Programação e Resumos do XLIX Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo. Marília : Fundação Eurípides Soares da Rocha, 2001. v. Único. p. 183-183.

49.	KARWOSKI, A. M. . Projeto de Alfabetização com textos. In: 13.º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas - SP. Com todas as letras, para todos os nomes. 13.º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Campinas - SP : ALB - Associação de Leitura do Brasil, 2001. v. Único. p. 183-184.

50.

KARWOSKI, A. M. . Interação em aulas de leitura: o discurso polifônico do professor. In: XV Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2001, Curitiba - PR. Programação e Caderno de Resumos do XV Seminário do CELLIP - Políticas de Linguagem para o Brasil. Curitiba - PR : UFPR - Universidade Federal do Paraná, 2001. v. Único. p. 33-33.

51.

KARWOSKI, A. M. . Relato de uma nova experiência de interação, leitura, produção de textos e construção de conhecimentos no ensino superior.. In: I Encontro de Iniciação Científica e I Mostra de Pós-Graduação da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras, 2001, União da Vitória - PR. Programa de Resumos do I Encontro de Iniciação Científica e I Mostra de Pós-Graduação. Palmas - PR : Gráfica e Editora Kaygangue Ltda, 2001. v. Único. p. 35-35.

52.

KARWOSKI, A. M. . Professores das séries iniciais do Ensino Fundamental: Alfabetizadores ou"Letramentadores"?. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte - MG. Programa e Resumos do VI CBLA - A linguagem como prática social. Belo Horizonte - MG : ALAB - Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, 2001. v. Único. p. 111-111.

53.

KARWOSKI, A. M. . Reflexões sobre a leitura em sala de aula: o papel do professor na interação com os alunos.. In: 1.ª Mostra de Pós-Graduação da Universidade de Taubaté, 2000, Taubaté - SP. V Encontro de Iniciação Científica e I Mostra de Pós-Graduação - Programa e Resumos. Taubaté - SP : Pro-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Taubaté, 2000. v. Único. p. 395-395.

Apresentações de Trabalho

1.	KARWOSKI, A. M. . Mesa-redonda: Gêneros digitais e ensino de língua portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.	KARWOSKI, A. M. . Ethos do imigrante polonês no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	KARWOSKI, A. M. . Intergenericidade e textualização intergenérica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.	KARWOSKI, A. M. . Gêneros textuais e práticas de ensino de língua portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	KARWOSKI, A. M. . Desafios da leitura de gêneros multimodais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	KARWOSKI, A. M. . Panorama das dificuldades para ensinar a escrita de textos no Brasil (1998-2008). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	KARWOSKI, A. M. . Gênero discursivo e ethos: uma aproximação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	KARWOSKI, A. M. . Multimodalidade, intergenericidade e leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.	KARWOSKI, A. M. ; BERTE, R. . El panorama de las principales dificuldades de comunicación verbak y no verbal entre enfermeros - pacientes conforme los artículos publicados en la Revista Brasileña de Enfermería (1998-2008). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.	KARWOSKI, A. M. . Gêneros textuais, produção de textos e formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.	KARWOSKI, A. M. ; Maria Celia Dalberio . A inserção da UFTM na formação de professores no Triângulo Mineiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.	KARWOSKI, A. M. . Desafios da linguagem científica escrita na educação superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.	KARWOSKI, A. M. . Práticas de leitura de e-books. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.	KARWOSKI, A. M. . A produção científica na Educação Superior hoje: desafios, oportunidades pressões. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.	KARWOSKI, A. M. . Leitura e escrita na educação superior em interface com ensino, pesquisa e extensão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.	KARWOSKI, A. M. . Ethos e interdiscurso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.	KARWOSKI, A. M. . Intergenericidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.	KARWOSKI, A. M. . A pesquisa como ferramenta de produção do conhecimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.	KARWOSKI, A. M. . A construção de ethos em fôlderes bancários. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.	KARWOSKI, A. M. . Estudo discursivo de propagandas de bancos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.	KARWOSKI, A. M. . A construção heterogênea e multimodal do gênero textual propaganda: um estudo de outdoors. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	KARWOSKI, A. M. . Interação em aulas de leitura: o discurso polifônico do professor. Pelotas: EDUCAT - Editoria da Universidade Católica de Pelotas, 2006 (Dissertação de Mestrado).

2.	KARWOSKI, A. M. . A importância da leitura para o professor de Língua Portuguesa 1997 (Monografia).

3.	KARWOSKI, A. M. . Ou isto ou aquilo: relato de uma experiência prazerosa com poesia em sala de aula do 1.º grau. 1996 (Monografia).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	KARWOSKI, A. M. . Guia do PNLDEJA - Plano Nacional do Livro Didático da Educação de Jovens e Adultos. 2010.

Demais tipos de produção técnica

1.	KARWOSKI, A. M. . OFICINA: Práticas de leitura de e-books. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.	KARWOSKI, A. M. . Multimodalidade, intergenericidade e leitura. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.	KARWOSKI, A. M. . Como o professor pode despertar o gosto pela leitura em sala de aula?. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.	KARWOSKI, A. M. . PRODOCÊNCIA - Programa de Consolidação das Licenciaturas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.	KARWOSKI, A. M. . O ensino de língua portuguesa numa dimensão calidoscópica. 2007. (Palestra).

6.	KARWOSKI, A. M. . A pesquisa como ferramenta de produção e disseminação do conhecimento. 2007. (Palestra).

7.	KARWOSKI, A. M. . Introdução aos estudos teóricos e aplicados em Lingüística. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

8.	KARWOSKI, A. M. . Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa. 2006. (Palestra).

9.	KARWOSKI, A. M. . Atualização em Redação Empresarial. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.	KARWOSKI, A. M. . Comunicação e relações interpessoais em saúde. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.	KARWOSKI, A. M. . Curso de Atualização em Ensino de Língua Portuguesa: a produção de textos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.

DITTRICH, I. J.; KARWOSKI, A. M.; CATTELAN, J. C.. Participação em banca de Karin Cristina Betiati Reginaldo. A argumentação do jornalismo no cinema: técnica e representação em Boa noite e boa sorte. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Teses de doutorado

1.

PAIVA, V.L.M.O.; MORAES FILHO, W.B.; KARWOSKI, A. M.; COSCARELLI, C. V.; BRAGA, J.C.F.. Participação em banca de Valeska Virgínia Soares de Souza. Dinamicidade e adaptabilidade em comunidades virtuais de aprendizagem: uma textografia à luz do paradigma da complexidade.. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	KARWOSKI, A. M.; BARBOSA, J. B.. Participação em banca de Tiago Resende Rodrigues. Um estudo dos gêneros textuais em jornais de Uberaba: reflexões sobre corpus para pesquisas variacionistas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

2.	KARWOSKI, A. M.; BARBOSA, J. B.. Participação em banca de Melina Beatriz Gomes Mira. A escrita e o discurso jurídico contemporâneo: em busca de um pensamento ordenado, claro e lógico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	KARWOSKI, A. M.. Concurso Público para Língua Portuguesa - Escola de Educação Básica da UFU. 2010. Escola de Educação Básica.

2.	KARWOSKI, A. M.. Concurso Público disciplina Leitura e produção de textos. 2009. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

3.	KARWOSKI, A. M.. Concurso Público disciplina Língua Portuguesa. 2009. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

4.	KARWOSKI, A. M.. Concurso Público para cargos administrativos. 2006. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Avaliação de cursos

1.	KARWOSKI, A. M.; LEITE, M.. Avaliação in loco para reconhecimento do curso de Letras da Faculdade Santa Izildinha. 2011. Faculdade Santa Izildinha.

2.	KARWOSKI, A. M.; ORTIGARA, C.J. Avaliação in loco para renovação de reconhecimento do curso de Letras das Faculdades Integradas de Fernandópolis - SP. 2011. Faculdades Integradas de Fernadópolis.

3.	KARWOSKI, A. M.; ORTIGARA, C.J. Avaliação in loco para fins de renovação de reconhecimento do curso de Letras da Faculdade Atenas Maranhense - FAMA. 2011. Faculdade Atenas Maranhense.

4.	KARWOSKI, A. M.; ORTIGARA, C.J. Avaliação in loco para fins de renovação de reconhecimento do curso de Letras da FIBRA. 2011. Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

5.	KARWOSKI, A. M.; MELLO, R.. Avaliação in loco para fins de renovação de reconhecimento do curso de Letras da ESBAM. 2011. Escola Superior Batista do Amazonas.

6.	KARWOSKI, A. M.; SANTOS, Maria Lizete. Avaliação in loco para renovação de reconhecimento do curso de Letras - Habilitação Português / Inglês - UNAMA - Belém - PA. 2010. Universidade da Amazônia.

7.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco para renovação de reconhecimento do curso de Letras - Habilitação Português - FMU - Faculdades Metropolitanas Unidas de São Paulo. 2010. Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

8.	KARWOSKI, A. M.; BALDAN, U.. Avaliação in loco para Renovação de Reconhecimento do Curso de Letras - URI - Santo Ângelo. 2010. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

9.	KARWOSKI, Acir Mario.; SANTOS, Maria Lizete. Avaliação in loco para reconhecimento do curso de Letras da UNITOLEDO - Araçatuba - SP. 2010. Centro Universitário Toledo.

10.	KARWOSKI, A. M.; SANTOS, Maria Lizete. Avaliação in loco para renovação de reconhecimento do curso de Letras da UnG - Guarulhos. 2010. Universidade Guarulhos.

11.	KARWOSKI, A. M.; SANTOS, Maria Lizete. Avaliação in loco para reconhecimento do Curso de Letras da UNAR - Araras - SP. 2010. Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson.

12.	SANTOS, Maria Lizete; KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco para renovação de reconhecimento do curso de Letras - Intérprete - FMU - Faculdades Metropolitanas Unidas de São Paulo. 2010. Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

13.	KARWOSKI, A. M.; BALDAN, U.. Avaliação in loco para renovação de reconhecimento do curso de Letras - Habilitação Português - UNAMA - Belém - PA. 2010. Universidade da Amazônia.

14.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco para credenciamento do Curso de Letras da Faculdades de Itanhaém. 2007.

15.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras da URCAMP - Universidade da Região da Campanha, campus de Itaqui - RS. 2006.

16.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco no curso de Letras da UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, campus de Coxim. 2006.

17.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco da Faculdade das Águas Emendadas, Planaltina, DF. 2006.

18.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras da Faculdade Piauiense. 2006. Faculdade Piauiense.

19.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras a distância da Universidade Tiradentes - UNIT. 2006. Universidade Tiradentes.

20.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santa Cruz do Rio Pardo - SP. 2006.

21.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras das Faculdades Integradas de Patos-PB. 2005. Faculdades Integradas de Patos.

22.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras da Faculdade Magister. 2005. Faculdade Magister.

23.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras da Faculdade Ernesto Riscali, Olímpia - SP. 2005. Faculdade Ernesto Riscali.

24.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras do IESA - Brasília - DF. 2005.

25.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras da URI de Erechim. 2005.

26.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras da UFPI - Teresina. 2005.

27.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras da Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira - BA. 2005.

28.	KARWOSKI, A. M.. Avaliação in loco do curso de Letras da Universidade Estácio de Sá - Campos - RJ. 2005.

Eventos

Participação em eventos

1.	Summit Internacional de educación: VIII Jornadas de gestión universitária. 2012. (Outra).

2.	XIII FNESP - Fórum Nacional da Educação Superior. 2011. (Congresso).

3.	VII SELIMEL - Seminário Nacional sobre ensino de língua materna e língua estrangeira e de literatura.Programas e projetos para a formação inicial do professor. 2011. (Seminário).

4.	VII SELIMEL - Seminário Nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.Gêneros digitais, novas mídias e ensino de língua portuguesa. 2011. (Seminário).

5.	I Seminário Ética na formação do professor: desafios e caminhos.A universidade e a formação ética do professor. 2011. (Seminário).

6.	V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem do CEEL - UFPE.Produção de textos na escola: prática docente. 2011. (Seminário).

7.	III Seminário de formação de professores: trabalho docente, educação superior e cultura digital.Eixo temático: Formação de professores para a Educação Superior. 2011. (Seminário).

8.	I SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.A questão dos gêneros de texto como centro do ensino: aspectos diversos. 2011. (Simpósio).

9.	VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.O gênero memorial no letramento acadêmico. 2011. (Simpósio).

10.	XXVIII Encontro de Pró-Reitores de ensino de graduação da região sudeste..As políticas públicas de estreitamento entre a universidade e a educação básica. 2011. (Encontro).

11.	XXIV FORGRAD - FÓRUM NACIONAL DOS PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO. 2011. (Encontro).

12.	Semana da calourada: alegria, solidariedade e cultura da UFTM.Que universidade queremos para o ensino, a pesquisa e a extensão. 2011. (Encontro).

13.	Fórum permanente de gestão universitária. 2011. (Outra).

14.	II Seminário de Avaliação de Material Didático da Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).

15.	II SEMINARIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUALIDADE DE ENSINO E INCLUSÃO. 2010. (Seminário).

16.	XV ENAPET - UFRN.Projeto Literaturas do PET LETRAS UFTM. 2010. (Encontro).

17.	X SUDESTE PET - UFRJ.Projetos do PET LETRAS UFTM. 2010. (Encontro).

18.	II Encontro científico de técnicos em enfermagem - CEFORES.Comunicação e linguagem na produção científica. 2010. (Encontro).

19.	VI CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN.Intergenericidade e textualização intergenérica. 2009. (Congresso).

20.	XVII INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Gêneros textuais e práticas de ensino de língua portuguesa. 2009. (Congresso).

21.	1st Ibero-American Forum on Literacies.Panorama das dificuldades para ensinar a escrita de textos no Brasil (1998-2008). 2009. (Congresso).

22.	16th European Conference on reading. 2009. (Congresso).

23.	V JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UFTM.Práticas interdisciplinares de leitura de gêneros textuais na contemporaneidade. 2009. (Congresso).

24.	VI SEMINÁRIO NACIONAL DO REUNI. 2009. (Seminário).

25.	57.º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo.Textualização intergenérica. 2009. (Seminário).

26.	I seminário de formação de professores, qualidade de ensino e inclusão.Desafios da linguagem científica escrita na educação superior. 2009. (Seminário).

27.	II SELL - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS.Mesa redonda. 2009. (Simpósio).

28.	V SIGET - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.Gênero discursivo e ethos: uma aproximação. 2009. (Simpósio).

29.	XII SILEL - Simpósio Nacional de Letras e Linguística e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Práticas de leitura, multiletramentos e gêneros multimodais na formação de professores. 2009. (Simpósio).

30.	III ENPLE - Encontro Nacional sobre Políticas de Língua(s) e Ensino.Gêneros textuais, produção de textos e formação de professores. 2009. (Encontro).

31.	XX FALE - Forum Acadêmico de Letras.Oficina de Pesquisa em Gêneros textuais e ensino. 2009. (Outra).

32.	II SEMANA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO.A produção científica na Educação Superior hoje: desafios, oportunidades, pressões. 2009. (Outra).

33.	II SEMANA ACADÊMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO.Leitura e escrita na educação superior em interface com ensino, pesquisa e extensão. 2009. (Outra).

34.	II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2008. (Seminário).

35.	CURSO DE GESTÃO DA INTERNACIONALIZAÇÃO NAS IFES. 2008. (Outra).

36.	XVIII FALE - FORUM ACADÊMICO DE LETRAS.Políticas de pesquisa para graduação em Letras (Mesa-redonda), Leitura, escrita e ensino (Mesa-redonda) e Pesquisa em Gêneros Textuais (Oficina). 2007. (Seminário).

37.	XVIII SEMINÁRIO DO CELLIP.A variação diamésica dos gêneros textuais. 2007. (Seminário).

38.	SETA - SEMINÁRIO DE TESES EM ANDAMENTO.A construção do ethos (inter)discursivo em anúncios publicitários. 2007. (Seminário).

39.	IV SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Os limites da intergenericidade. 2007. (Simpósio).

40.	III JORNADA DE EXTENSÃO DA UFTM.Projeto PRODOCENCIA: práticas de leitura e de produção de textos. 2007. (Outra).

41.	Minicurso: Leitura e gêneros textuais.III Congresso Internacional das Linguagens. 2006. (Congresso).

42.	XVII FALE - Forum Acadêmico de Letras.XVII FALE - Forum Acadêmico de Letras. 2006. (Seminário).

43.	A construção do ethos em fôlderes bancários.54.º Seminário do GEL. 2006. (Seminário).

44.	II Seminário de Teses em andamento.A constituição do ethos em folderes bancários.. 2006. (Seminário).

45.	V Encontro de Bibliotecas Universitárias do Paraná. 2006. (Encontro).

46.	Semana da Cultura. 2006. (Outra).

47.	IV Congresso Internacional da Abralin.IV CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. 2005. (Congresso).

48.	INPLA.15.º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2005. (Congresso).

49.	Minicurso Genres in action - Professor Charles Bazerman. 2005. (Outra).

50.	Aula, leitura e interação: um estudo de ethos.VI FÓRUM DE LETRAS DA PUCPR. 2005. (Outra).

51.	14.º INPLA.14.º INPLA - Intercâmbio e Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2004. (Seminário).

52.	XV FALE - Fórum Acadêmico de Letras.Oficina Pesquisa em Lingüística Textual. 2004. (Seminário).

53.	Simpósio de Análise do Discurso III.52.º SEMINÁRIO DO GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo. 2004. (Seminário).

54.	Mesa-redonda a respeito da Análise do Discurso.MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE ANÁLISE DO DISCURSO. 2004. (Simpósio).

55.	II SIGET - Simpósio Nacional de Estudo dos Gêneros Textuais.II SIGET - Simpósio Nacional de Estudo dos gêneros textuais. 2004. (Simpósio).

56.	10.º Simpósio Nacional de Letras e Lingüística.10.º SILEL - Simpósio Nacional de Letras e Lingüística. 2004. (Simpósio).

57.	III CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN.III Congresso Internacional da ABRALIN. 2003. (Congresso).

58.	51.º SEMINÁRIO DO GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo.51.º SEMINÁRIO DO GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo. 2003. (Seminário).

59.	CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL.14.º COLE - CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. 2003. (Seminário).

60.	XVI Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.XVI Seminário do CELLIP. 2003. (Seminário).

61.	Universidade: Por que e como reformar?.Seminário UNIVERSIDADE: POR QUE E COMO REFORMAR?. 2003. (Seminário).

62.	VI SEDEPE.VI SEMINÁRIO DE DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA DA UNIVERSIDADE DO CONTESTADO. 2003. (Seminário).

63.	II Encontro Municipal de Educação.II ENCONTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - PENSANDO E CONSTRUINDO UM NOVO SABER. 2003. (Encontro).

64.	ENCONTRO SUL AMERICANO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS - MOSTRANDO A LÍNGUA.VI EPL & I ESPL - ENCONTRO SUL AMERICANO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS - MOSTRANDO A LÍNGUA. 2003. (Encontro).

65.	III Encontro de Iniciação Científica e III Mostra de Pós-Graduação.III Encontro de Iniciação Científica e III Mostra de Pós-Graduação. 2003. (Encontro).

66.	50.º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.L Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo. 2002. (Seminário).

67.	VI Seminário de Educação e I Encontro Intermunicipal de Educação.Seminário de Educação e I Encontro Intermunicipal de Educação - Novas perspectivas para o ensino nas séries iniciais. 2002. (Seminário).

68.	SEMINÁRIO DE PESQUISA DOCENTE.SEMINÁRIO DE PESQUISA DOCENTE DA UNIVERSIDADE DO CONTESTADO. 2002. (Seminário).

69.	.I SIMPÓSIO SUL-BRASILEIRO DE EDITORAÇÃO CIENTÍFICA. 2002. (Simpósio).

70.	VI Seminário de Educação e I Encontro Intermunicipal de Educação - Novas perspectivas para o ensino nas séries iniciais.Oficina: Leitura e escrita - a arte de ler o mundo. 2002. (Oficina).

71.	5.º Encontro do CELSUL.5.º ENCONTRO DO CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. 2002. (Encontro).

72.	Curso de Extensão em Língua e Literatura: prática e ensino..Curso de Extensão em Língua e Literatura: prática e ensino.. 2002. (Outra).

73.	JELLVI - Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários do Vale do Iguaçu.JELLVI - Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários do Vale do Iguaçu. 2002. (Outra).

74.	XLIX Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.XLIX Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2001. (Seminário).

75.	XV Seminário do CELLIP - Políticas de Linguagem para o BRasil: o que querem e o que podem os profissionais de Letras..XV Seminário do CELLIP - Políticas de Linguagem para o Brasil: o que querem e o que podem os profissionais de Letras.. 2001. (Seminário).

76.	II Seminário sobre letramento e alfabetização no 13.º COLE - Congresso de Leitura do Brasil.II Seminário sobre letramento e alfabetização no 13.º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2001. (Seminário).

77.	XIII Seminário de Pesquisa e VIII Semana de Iniciação Científica.XIII Seminário de Pesquisa e VIII Semana de Iniciação Científica. 2001. (Seminário).

78.	XII FALE - Fórum Acadêmico de Letras.Pesquisa em História da Leitura. 2001. (Oficina).

79.	Oficina: Como redigir trabalhos acadêmicos sem medo e com criatividade.Oficina: Como redigir trabalhos acadêmicos sem medo e com criatividade. 2001. (Oficina).

80.	I Encontro de Iniciação Científica e I Mostra de Pós-Graduação.I Encontro de Iniciação Científica e I Mostra de Pós-Graduação. 2001. (Encontro).

81.	XII FALE - Fórum Acadêmico de Letras.XII FALE - Fórum Acadêmico de Letras. 2001. (Outra).

82.	Mesa-Redonda - Semana de Letras.Mesa-redonda intitulada "Um olhar sobre os cursos de Letras no Brasil: história, dilemas e perspectivas na formação de professores". 2001. (Outra).

83.	Curso: Práticas de Alfabetização com textos: leiturização.Curso: Práticas de alfabetização com textos - leiturização. 2001. (Outra).

84.	Curso: As competências e habilidades no planejamento das séries iniciais.Curso: As competências e habilidades no planejamento das séries iniciais. 2001. (Outra).

85.	Curso: Práticas de ensino de leitura e produção textual a partir da perspectiva sócio-interacionista de linguagem.Curso: Práticas de ensino de leitura e produção textual a partir da perspectiva sócio-interacionista de linguagem. 2001. (Outra).

86.	Curso de Extensão Universitária em Lingüística e Literatura.Curso de Extensão Universitária em Lingüística e Literatura. 2001. (Outra).

87.	Semana da Cultura.Semana da Cultura da FAFI - UNESPAR.. 2001. (Outra).

88.	XII Seminário de Pesquisa e VII Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO.XII Seminário de Pesquisa e VII Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO. 2000. (Seminário).

89.	XIV Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.XIV Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 2000. (Seminário).

90.	I Encontro PCN em Ação - Módulo Ensino Fundamental 3.º e 4.º ciclos.I Encontro PCN em Ação. 2000. (Encontro).

91.	Encontros Regionais sobre Ensino de Língua Portuguesa.Encontros Regionais sobre ensino de Língua Portuguesa. 2000. (Encontro).

92.	1.ª Mostra de Pós-Graduação da UNITAU.1.ª Mostra de Pós-Graduação da UNITAU. 2000. (Outra).

93.	Curso de Extensão em Língua e Cultura Polonesa.Curso de Extensão em Língua e Cultura Polonesa. 2000. (Outra).

94.	IV Congresso Franco-Brasileiro de Análise do Discurso.IV Congresso Franco-Brasileiro de Análise do Discurso - UFRJ - UFF.. 1999. (Congresso).

95.	XIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.XIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1999. (Seminário).

Organização de eventos

1.	KARWOSKI, A. M. . VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais. 2011. (Congresso).

2.	KARWOSKI, A. M. . III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2011. (Congresso).

3.	KARWOSKI, A. M. ; Maria Celia Dalberio ; LINHARES, M.M.P. ; COSTA, V.G. . III Seminário de formação de professores: trabalho docente, educação superior e cultura digital. 2011. (Outro).

4.	Maria Celia Dalberio ; KARWOSKI, A. M. . II SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUALIDADE DE ENSINO E INCLUSÃO. 2010. (Congresso).

5.	KARWOSKI, A. M. . V SIGET - Simpósio Internacional de Estudo dos Gêneros Textuais. 2009. (Congresso).

6.	KARWOSKI, A. M. . II SELL - SIMPOSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2009. (Congresso).

7.	Maria Celia Dalberio ; KARWOSKI, A. M. . I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUALIDADE DE ENSINO E INCLUSÃO. 2009. (Congresso).

8.	WOGINSKI, G.R. ; KARWOSKI, A. M. . Minicurso: Gêneros textuais e sequencias didáticas no ensino de língua portuguesa. 2009. (Outro).

9.	KARWOSKI, A. M. . XIX FALE - FORUM ACADÊMICO DE LETRAS. 2008. (Congresso).

10.	KARWOSKI, A. M. . IV SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais. 2007. (Congresso).

11.	KARWOSKI, A. M. . Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários (SELL). 2006. (Congresso).

12.	KARWOSKI, A. M. . V ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA e V MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2005. (Outro).

13.	KARWOSKI, A. M. . IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA e IV MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2004. (Outro).

14.	KARWOSKI, A. M. . II SIGET - Simpósio Nacional de Estudo dos Gêneros Textuais. 2004. (Outro).

15.	KARWOSKI, A. M. . I SIMPÓSIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2004. (Outro).

16.	KARWOSKI, A. M. . III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA e III MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2003. (Outro).

17.	KARWOSKI, A. M. . II ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA e II MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2002. (Outro).

18.	KARWOSKI, A. M. . I ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA e I MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2001. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Iniciação científica

1.

Marcia Rodrigues Custodio Valeriano. Leitura em ambiente digital: o que muda para o leitor acostumado com leituras en papel?. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.	Michelle Mia Garcez. LEITURA EM AMBIENTE DIGITAL NO ESPAÇO ESCOLAR DO PROJETO UM COMPUTADOR POR ALUNO (UCA). Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

3.	Gabriel Alexandre Pelet Coutinho. A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO (UCA) NA ESCOLA MUNICIPAL UBERABA. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Evandro Donizeti de Souza e Gabriel Leite Mendes. Um conceito libertário da Pedagogia. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Orientador: Acir Mario Karwoski.

2.	Márcia Almeida Bilharinho e Maria Cecília Lopes. Perspectivas para uma Educação Superior de qualidade. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Orientador: Acir Mario Karwoski.

3.	Mário José Pinheiro Júnior. A importância do pregão eletrônico para a gestão de uma universidade pública. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Orientador: Acir Mario Karwoski.

4.	Valner Henrique de Morais. O estudo dirigido como estratégia de integração da diversidade cultural no cotidiano da sala de aula. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Orientador: Acir Mario Karwoski.

5.

Débora Keila Fernandes e Maria Luísa Fernandes Cardoso. Percepção dos alunos de um curso de Especialização em Docência na Educação Superior acerca do sistema de ensino a distância. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Orientador: Acir Mario Karwoski.

6.

Aletéia Marieta da Silva Seabra. A transposição entre escola tradicional e escola nova por meio da apresentação de uma sequência didática (...). 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Orientador: Acir Mario Karwoski.

7.	Sávio Gonçalves dos Santos. Do educar ao ensinar: caminhos de uma (in)formação ética. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Orientador: Acir Mario Karwoski.

8.	Maurício Ferreira. Para não ser um professor do século passado (resenha). 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Orientador: Acir Mario Karwoski.

9.	Sueli de Souza Pinto. Retórica e argumentação em um discurso político contemporâneo. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua e Literatura Portuguesa) - FAFIUV - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras. Orientador: Acir Mario Karwoski.

10.	Eliane Conceição de Oliveira. Análise do MSN como gênero emergente no atual contexto da era digital. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua e Literatura Portuguesa) - FAFIUV - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras. Orientador: Acir Mario Karwoski.

11.

Luiz Hélio Chmieleski. O paradigma indiciário na análise de narrativas de enigma: buscando pistas metateóricas de estilo e subjetividade. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua e Literatura Portuguesa) - FAFIUV - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras. Orientador: Acir Mario Karwoski.

12.	Regina Salete Padilha Tonon. A leitura: instrumento básico no processo do ensino e aprendizagem. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua e Literatura Portuguesa) - FAFIUV - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras. Orientador: Acir Mario Karwoski.

13.

Kátia Patricia Maes. Lingüística textual: estudo das anáforas a partir de um discurso do presidente Lula. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

14.	Edna Fernanda Gonçalves. Gêneros textuais: teoria e prática, uma breve sugestão. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

15.

Caio Ricardo Bona Moreira. A heterogeneidade mostrada marcada e não-marcada em textos publicitários. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

16.	Mauricio Zawadzki. Estudo das charges: contexto e ideologia. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

17.

Simoney Soraia Serafini. O processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa a partir de propostas das inteligências múltiplas. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

18.	Lauro Podgurski. Estudo lexical e discursivo de expressões inglesas em jornais. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

19.	Marli Tonkio. A linguagem heterogênea de fôlderes bancários. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

20.	Adão Lourenço. Gêneros textuais: ensino e aprendizagem de inglês via cartas informais. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

21.

Kelly Josélia Calisto. Biblioteca dos imigrantes poloneses de Mallet: educação e leitura. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória - PR. Orientador: Acir Mario Karwoski.

22.

Viviane Cristina Madeira. Atividades lúdicas na língua portuguesa: uma proposta pedagógica. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

23.

Luzia Kotvisky Garbin. Estudo dos elementos anafóricos e catafóricos na produção textual de alunos do ensino fundamental. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

24.

Sandro Volnei do Nascimento. Práticas alternativas de leitura em língua inglesa: relato de experiência no ensino médio. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Letras Português / Inglês) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

25.

Sandra Vilhena Senn Zortéa. Oficinas pedagógicas e estratégias de leitura: um estudo de caso com alunos do Ensino Fundamental. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

26.

Karim Siebeneicher Brito. A presença da língua inglesa no folder publicitário: um estudo de gêneros. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Letras Português / Inglês) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

27.	Antonio Cordeiro. Histórias de vida da comunidade de Bituruna. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

28.	Luiz Antonio Wiltner. Alteridade e marketing docente no ensino superior. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

29.	Rubia Cristina Braz de Oliveira. O ensino de língua inglesa. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Letras Português / Inglês) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

30.	Luisandro Mendes de Souza. Gêneros do discurso e Letramento. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

31.	Sinara Adriana Soares. Língua estrangeira: novos conceitos, novos paradigmas.. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras. Orientador: Acir Mario Karwoski.

32.	Patricia dos Santos de Souza. As inteligências múltiplas e o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

33.	Regiane S. de Morais. A importância dos recursos lúdicos na aprendizagem de língua inglesa.. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

34.	Marlene Rauber. A relevância dos aspectos culturais na leitura em língua inglesa: um estudo de caso. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

35.	Elizabet das Graças Ribeiro Ramthun. Reflexões a respeito da importância da língua inglesa na escola.. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

36.

Jusimara Mello. Análise sobre o ensino de língua inglesa e as ideologias que norteiam esse processo. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Letras Português / Inglês) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

37.	Carlos Alberto Osga Júnior. O período crítico e a aquisição de segunda língua. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Letras Português / Inglês) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória. Orientador: Acir Mario Karwoski.

38.

Janete Paula e Silva. Dificuldades que se apresentam na interação professor-aluno na escola.. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração, Supervisão e Orientação Educacional) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória - PR. Orientador: Acir Mario Karwoski.

39.

Alma Weber da Silva. Estimulando a leitura e produção de textos humorísticos na escola.. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Portuguesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória - PR. Orientador: Acir Mario Karwoski.

40.	Ruth Winkelman. A língua inglesa e sua importância sócio-cultural. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Língua Inglesa) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória - PR. Orientador: Acir Mario Karwoski.

41.

Sandra Áurea Rückl. Da necessidade de professores verdadeiramente comprometidos com a Educação. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração, Supervisão e Orientação Educacional) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória - PR. Orientador: Acir Mario Karwoski.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Samuel Rodrigues dos Santos. Multiletramentos e ensino de línguas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Orientador: Acir Mario Karwoski.

2.

Beatriz Gaydeczka. Polifonia: vozes presentes na produção textual de alunos do Ensino Médio. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Inglês) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória - PR. Orientador: Acir Mario Karwoski.

Iniciação Científica

1.	Celso José Cirillo. Estilo e ethos em Manoel de Barros. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Acir Mario Karwoski.

2.	Glenda Andrade e Silva. Leitura no ensino fundamental. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Acir Mario Karwoski.