Rede de Colaboração|
Rita de Cássia Tavares Medeiros Possuo graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pelotas (1986) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2000). Comecei a trabalhar como professora de educação infantil em 1978 e posteriormente na rede pública de ensino, nas classes de alfabetização. Permaneci nesse universo atuando como professora e coordenadora pedagógica na zona urbana e rural. Fui professora do ensino superior na rede particular em 1987, 88 e 89. No final de 1989 fiz concurso para a Universidade Federal de Pelotas, sendo aprovada e abandonando meu trabalho de docente do ensino fundamental da rede púnlica e de ensino superior na rede particular. Sou professora da Universidade Federal de Pelotas, desde 29/12/1989, categoria professor adjunto. Pertenço à Associação Brasileira Para Divulgação Estudos e Pesquisas da Pedagogia Freinet, coordenando um Pólo de Divulgação no Rio Grande do Sul.Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: pedagogia freinet, formação de professores, infâncias, alfabetização, educação infantil e cultura escolar.
Última
atualização do currículo em 08/08/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/8345462317593907 |
Dados pessoais
| Nome | Rita de Cássia Tavares Medeiros |
| Nome em citações bibliográficas | MEDEIROS, R. C. T. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. Rua Alberto Rosa,154 Porto 96010-770 - Pelotas, RS - Brasil Telefone: (53) 2786908 Fax: (53) 2786908 URL da Homepage: http://redefreinet.sites.uol.com.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 1996 - 2000 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. Título: Aprendendo rituais escolares: um estudo sobre uma classe de alfabetizaçao, Ano de Obtenção: 2001. Orientador:  Maria da Graça Nicolleti Mizukami.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: formaçao de professores; rituais escolares; alfabetizaçao; praticas pedagogicas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Formação de Professores. |
| 1981 - 1986 | Graduação em Pedagogia
.
Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. |
Formação complementar
| 2002 - 2002 | Curso de Curta Duração. Reencontro Nacional de Educadores Freinet. |
| 2002 - 2002 | Curso de Curta Duração. Federação Internacional do Movimento da Escola Moderna. |
Atuação profissional
| Associação Brasileira Para Divulgação Estudos e Pesquisas da Pedagogia Frei, ABDEPP/FREINET, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - Atual | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0 |
| Outras informações | A Associaçaõ Brasileira para Divulgação, Estudos e Pesquisas da Pedagogia Freinet é um órgão filiado à Federação Internacional dos Movimentos Da Escola Moderna, responsável pela articulação de vários movimentos freinet no mundo. |
| Atividades |
| 10/2003 - Atual | Outras atividades técnico-científicas , Pólo Rede Sul de Educadores Freinet, . |
|
Atividade realizada Divulgação da Pedagogia Freinet no RS. |
| 7/2002 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Pólo Rede Sul de Educadores Freinet, . |
|
Linhas de pesquisa pedagogia Freinet |
| 7/2001 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pólo Rede Sul de Educadores Freinet, . |
|
Projetos de pesquisa Formação de Multiplicadores Freinet |
| 10/2002 - 7/2003 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Pólo Rede Sul de Educadores Freinet, . |
|
Cargo ou função
Coordenadora do Pólo. |
| Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1989 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro (professor assistente), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Entrada na UFPel via concurso publico em 29/12/1989 |
| Atividades |
| 07/2007 - Atual | Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Atividade de extensão realizada SEMINÁRIO A INFANCIA DURA A VIDA INTEIRA. |
| 6/2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Projetos de pesquisa os Livros da Vida na Pedagogia Freinet Casa da Criança e do Adolescente: reencantando as infâncias |
| 4/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Projetos de pesquisa Projeto de Ensino; Escrever Para Ler |
| 8/2003 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Práticas Educativas IV |
| 7/2003 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Linhas de pesquisa Infancias, Educação e Formação Pedagogia Freinet |
| 3/2003 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Práticas Educativas IV Ensino-Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização III |
| 3/2003 - Atual | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Alfabetização e Letramento |
| 6/2002 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pre-estagio |
| 6/2002 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Leitura,Escrita e Desenho na Pedagogia Freinet |
| 4/2002 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Praticas Educativas |
| 4/2002 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pratica de Ensino |
| 4/2002 - Atual | Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Atividade de extensão realizada Rede Sul de Educadores Freinet: Processos de Formação de Professores. |
| 4/2002 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Cargo ou função
Comissão de criação e estudo de viabilidade de um Curso de especialização em Educação infantil. |
| 3/2001 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Linhas de pesquisa INFÂNCIA, MEMÓRIAS E FORMAÇÃO DE EDUCADOR@S |
| 4/1999 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Cargo ou função
Consultor ad-hoc revista UNIOESTE-Paraná. |
| 1/1999 - Atual | Extensão universitária . |
|
Atividade de extensão realizada Rede Sul de Educadores Freinet- Processos de Formação de Professores. |
| 2009 - 2011 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Trajetórias,memórias das Infâncias: um estudo com educadoras em formação |
| 12/2002 - 9/2003 | Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
| Cargo ou função Coordenadora de Colegiado de Curso. |
| 3/2001 - 7/2002 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Linhas de pesquisa Pedagogia Freinet, INFÂNCIA E ALFABETIZAÇÃO |
| 2/2002 - 2/2002 | Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Atividade de extensão realizada Curso:Freinet para iniciantes. |
| 3/2001 - 12/2001 | Ensino, Educação, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas NUcleo de Pesquisa:Cultura Escolar, Infancia e series iniciais |
| 3/2001 - 12/2001 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Praticas Educativas |
| 3/2001 - 12/2001 | Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Atividade de extensão realizada Rede Sul de Educadores Freinet:Processos de formação de Professores. |
| 8/2001 - 11/2001 | Ensino, Educação, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Alfabetização e Letramento |
| 2/1999 - 2/2001 | Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
| Cargo ou função Chefe de Departamento. |
| 3/2000 - 12/2000 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Alfabetização II Pratica Educativa Pratica de Ensino Didatica |
| 3/2000 - 12/2000 | Ensino, Educação, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Nucleo de Pesquisa: Cultura Escolar, Infancia e series iniciais Nucleo de pesquisa II: Cultura Escolar, Infancia e series INIciais |
| 3/1998 - 12/2000 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Linhas de pesquisa Formação de Professores e Alfabetização |
| 3/2000 - 4/2000 | Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino. |
|
Atividade de extensão realizada Formação de Multiplicadores da pedagogia Freinet. |
| 3/1999 - 12/1999 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas pRATICA DE oBSERVAÇÃO Pratica de Ensino Alfabetização I Didatica |
| 3/1998 - 12/1998 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas pRATICA DE eNSINO |
| Fundação Educacional de Santa Vitória do Palmar, FUNEDSV, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1987 - 1989 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do ensino privado, Carga horária: 15 |
| Outras informações | Responsável por 4 disciplinas no Curso de Pedagogia: habilitação séries iniciais e ensino pré-escolar |
| Atividades |
| 2/1987 - 12/1989 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação Comparada Alfabetização Estudos sobre o pré-escolar ea infância |
| 2/1987 - 12/1989 | Extensão universitária , Colegiado do Curso de Pedagogia, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso de Curta duração. |
| 2/1987 - 12/1989 | Treinamentos ministrados . |
|
Treinamentos ministrados Curso de longa duração |
| Prefeitura Municipal de Rio Grande, PMRG-SME, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1984 - 1989 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de ensino fundamental I, Carga horária: 30 |
| Outras informações | Professora alfabetizadora em escolas rurais e urbanas. Supervisora Pedagógica em escola rural |
| Atividades |
| 3/1984 - 12/1989 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Supervisão pedagógica do Ensino Rural |
| 3/1984 - 12/1989 | Serviços técnicos especializados , Escola de Ensino Fundamental Anselmo Lopes, 1 Série. |
|
Serviço realizado ensino de crianças e de adolescentes. |
| 3/1984 - 12/1989 | Serviços técnicos especializados , Escolas Rurais Municipais de Ensino Fundamental Incompleto da Região dos Di, . |
|
Serviço realizado Supervisão pedagógica e acompanhamento das classes. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Formação de Professores e Alfabetização |
| Objetivos: O objetivo principal desta linha de pesquisa é articular pesquisas realizadas por alunos do Núcleo de Especialização em Educação: Alfabetização e Letramento, dos anos de 2001 e 2002. No total dos trabalhos temos 12 pequenas investigações que tratam desde a temática do fracasso escolar até as bem-sucedidas experiências de sucesso.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental. Palavras-chave: Alfabetização. |
| 2. | INFÂNCIA, MEMÓRIAS E FORMAÇÃO DE EDUCADOR@S |
| Objetivos: Este trabalho de pesquisa surgiu no Núcleo de Especialização com o mesmo título. Através de um grupo de trabalho de três professores e nove orientandos fizemos a pesquisa : Entre a cultura escolar e a cultura da infância: um estudo sobre a infância num bairro da periferia de Pelotas. participei da pesquisa até agosto de 2002. Em 2003 o Núcleo se rearticulou com enfoque na educação infantil, reunindo quatro professores e 12 orientandos.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Palavras-chave: Cultura Escolar, Infancia e Series Iniciais. |
| 3. | Pedagogia Freinet, INFÂNCIA E ALFABETIZAÇÃO |
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Pedagogia Freinet. |
| 4. | Infancias, Educação e Formação |
| Objetivos: - Ampliar os estudos na área de investigações sobre e com as infâncias tidas como invisíveis á sociedade;
. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Infância; Educação; Formação de Professores. |
| 5. | Pedagogia Freinet |
| Objetivos: O objetivo principal desta linha de pesquisa é articular atividades de ensino, pesquisa e extensão sobre a Pedagogia Freinet, desenvolvida no Brasil e em Portugal. Através da participação em eventos ligados a essa área temos avançado nas questões relativas à formação de professores cooperativos e aos cuidados/educações da infância.. Palavras-chave: Formação de Professores; Alfabetização; Infância. |
| 6. | pedagogia Freinet |
Projetos de Pesquisa
| 2009 - 2011 | Trajetórias,memórias das Infâncias: um estudo com educadoras em formação |
| Descrição: Mapear as trajetórias das infâncias das educadoras, através de processos auto-biográficos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 5) . Integrantes: Rita de Cássia Tavares Medeiros - Coordenador. Número de produções C, T & A: 5. |
| 2007 - 2012 | Casa da Criança e do Adolescente: reencantando as infâncias |
| Descrição: Projeto que visa mapear as infâncias abrigadas na cidade de Pelotas e região. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 2) . Integrantes: Elisa de Souza BANDEIRA - Integrante / tatiane ribeiro resende - Integrante / CASTILHOS,LARISSA FREITAS - Integrante / Rita de Cassia Pereira Ferreira - Integrante / Rita de Cássia Tavares Medeiros - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 11. |
| 2005 - Atual | Projeto de Ensino; Escrever Para Ler |
| Descrição: Projeto de Ensino:
Escrever para ler: A escrita em Celestin Freinet na educação da Infância
Plano de Trabalho na Escola Municipal de Educação Infantil Paulo Freire,Escola Municipal de Educação Infantil João Guimarães Rosa, Instituto de Educação Assis Brasil, e Escola Municipal Luciana de Araújo - 1. semestre de 2005
Escolas, Professoras e turmas participantes: - pré-escolar II
Escola Municipal de Educação Infantil Paulo Freire - professora Lisaine da Silva Matos
Escola Municipal de Educação Infantil João Guimarães Rosa - professora Juliana Brochado da Rosa
Escola Estadual Instituto de Educação Assis Brasil - professora Ana Paula Rodrigues Medeiros-
Escola Municipal Luciana de Araújo - professora Silvana Borges Porciúncula-
Objetivos:
1. Colocar as alunas da disciplina de Estudos do Pré-Escolar, em contato com professores que trabalham com a Pedagogia Freinet, em suas turmas de educação infantil;
2. Integrar professoras e alunos/alunas da rede pública, principalmente da educação infantil em estudos coletivos; que serão registrados pelas alunas da Universidade para uma aprendizagem compartilhada.
3. Produzir materiais escritos(artigos, relatórios, exposições) sobre as experiências realizadas, socializando-as ;
4. Organizar em acervo e Analisar as produções, frente aos estudos teóricos realizados ;
5. Articular as ações de ensino, pesquisa e extensão, na perspectiva da Pedagogia Freinet.
Metodologia:
A organização da proposta: escritas, trocas de correspondências e aulas-passeio.
A Metodologia utilizada inclui a observação, o registro e a análise de vários momentos das práticas nas classes de educação infantil. As professoras serão parceiras na formação, pois estarão permitindo às nossas alunas o acesso às produções escritas e a participação em algumas situações de classe.
Após a observação e o conhecimento das rotinas das classes, as alunas participarão dos projetos das correspondências e das aulas-passeio promovidas .
. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 15) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Maria Cristina Madeira - Integrante / Marlene Luciana Scotto dos Santos Amorim - Integrante / Vanessa Waltzer Rocha - Integrante / Eliane Rodheghiero Schiavon - Integrante / Lisaine da Silva de Matos - Integrante / Gladis Martins Freitas - Integrante / Jaqueline Paes do Amaral - Integrante / Rita de Cássia Tavares Medeiros - Coordenador. Número de produções C, T & A: 6. |
| 2001 - Atual | os Livros da Vida na Pedagogia Freinet |
| Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido junto com o Movimento da Escola Moderna de Portugal e junto à Associação Brasileira de Estudos e de Pesquisas da Pedagogia Freinet. O objetivo do Projeto é mapear e articular práticas pedagógicas freinetianas em diferentes lugares do mundo, através dos registros dos Livros da vida, que fornecem novas pistas sobre "o estado da arte" da Pedagogia Freinet. Este trabalho é realizado em parceria com o México, o Japão e a Espanha.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 15) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: António Nunes - Coordenador / Rita de Cássia Tavares Medeiros - Integrante. . |
| 2001 - Atual | Formação de Multiplicadores Freinet |
| Descrição: Projeto que tem como objetivo reunir professores da Rede Sul de Educadores Freinet e investigar as estratégias de cooperação do grupo.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 15) / Especialização ( 5) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Lia Raquel de Vasconcelos Silva - Integrante / Maria Cristina Madeira - Integrante / Nadia Danenberg - Integrante / Maria Francisca Vergara Afonso - Integrante / Rita de Cássia Tavares Medeiros - Coordenador. . |
Membro de corpo editorial
| 2004 - 2004 | Periódico: Alfabetização e Letramento |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Formação de Professores. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Alfabetização. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem /
Especialidade: Infância. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
| Italiano | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2007 | Professora Homenageada, Colegiado do curso de Pedagogia. |
| 2007 | Troféu Zumbi dos Palmares - Destaque Educação, Clube Cultural "Fica Ahí Pra Ir Dizendo" - Pelotas -RS-Brasil. |
| 2003 | 1. Lugar: Mostra de Experiências Pedagógicas, FAPA-PoA. |
| 2003 | 2. lugar Mostra de Experiencias Pedagógicas, FAPA. |
| 2002 | Professora homenageada - turma Pedagogia, Colegiado de Curso. |
| 2002 | Bolsa Solidariedade FIMEM- RIDEF Bulgária, Federação Internacional do Movimento da Escola Moderna. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; MOREIRA, M. C. . Almas de niños: aventuras para repensar la infancia como educadores. Entre Maestr@s, v. 10, p. 74-81, 2010.. Entre Maestr@s , v. 10, p. 74-81, 2010. |
| 2. | MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, R. C. T. . MIDIAS, LETRAMENTO E INFÂNCIAS:interlocuções para um debate. Revista Freinet, v. 1, p. 10-14, 2009. |
| 3. | FREITAS, Gladis Martins ; MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, R. C. T. . Caminhos da Oralidade: de Freire a Freinet. Revista Freinet, v. 2, p. 8-12, 2007. |
| 4. | MEDEIROS, R. C. T. . O intercâmbio na EMEI PAULO FREIRE: a visita dos franceses. REVISTA FREINET, v. 2, p. 4-4, 2007. |
| 5. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; MATOS, L. S. ; AMORIM, M. L. S. S. . Pedagogia Freinet na educação Infantil;aproximações e controvérsias numa experi~encia em escola públicae popular. ICEM, nantes-França, p. 9-12, 2004. |
| 6. | MEDEIROS, R. C. T. ; BORGES, Cecilia Maria Ferreira ; BONATTO, Ceres Torres . Memórias de Escola. Caderno de Pesquisa NEPP, Florianópolis-NEP-CED, v. 1, p. 1-9, 1996. |
| 7. | MEDEIROS, R. C. T. . Professores Universitários e suas primeiras experiências pedagógicas. Cadernos de Educação (UFPel), Pelotas, v. 4, p. 39-44, 1994. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | FIGUEIREDO,M.X.B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; VARELA, A.B. (Org.) . Diários EducativosFIGUEIREDO, M. X. B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; VARELA, A. B. (Org.) ; ROSA, F. D. (Org.) . Diários Educativos 3: Cultura, infância e educação infantil. 1. ed. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2010. v. 200. 194 p.. 1ed. ed. Pelotas: editora e gráfica da UFPel, 2010. v. 200. 194 p. |
| 2. | FIGUEIREDO,M.X.B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; VARELA, A.B. (Org.) . FIGUEIREDO, M. X. B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; ROSA, F. D. (Org.) ; VARELA, A. B. (Org.) . Diários Educativos 4: Cultura, infância e educação infantil. 1. ed. Pelotas: Universidade Federal de Pelotas, 2010. v. 200. 160 p.. 1. ed. Pelotas: Editora e Grafica da UFPel, 2010. v. 200. 160 p. |
| 3. | FIGUEIREDO,M.X.B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; VARELA, A.B. (Org.) . FIGUEIREDO, M. X. B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; ROSA, F. D. (Org.) ; VARELA, A. B. (Org.) . Diários Educativos 5: Cultura, infância e educação infantil. 1. ed. Universidade Federal de Pelota: Editora da UFPel, 2010. v. 200. 166 p.. 001. ed. Pelotas: Editora e Grafica da UFPel, 2010. v. 200. 166 p. |
| 4. | FIGUEIREDO,M.X.B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; VARELA, A.B. (Org.) . FIGUEIREDO, M. X. B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; VARELA, A. B. (Org.) ; ROSA, F. D. (Org.) . Diários Educativos 1- Cultura., Infância e Educação Infantil. 2ª. ed. Pelotas: Editora da UFPel, 2010. v. 200. 247 p.. 2. ed. Pelotas: Editora e Grafica da UFPel, 2010. v. 200. 247 p. |
| 5. | FIGUEIREDO,M.X.B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; VARELA, A.B. (Org.) . FIGUEIREDO, M. X. B. (Org.) ; VARELA, A. B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; ROSA, F. D. (Org.) . Diários Educativos 2 - Cultura, Infância e Educação Infantil. 2ª. ed. Pelotas: Editora da UFPel, 2010. v. 200. 243 p.. 2. ed. Pelotas: Editora e grafica da UFPel, 2010. v. 200. 243 p. |
| 6. | FIGUEIREDO,M.X.B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; VARELA, A.B. (Org.) . Diários Educativos1: Cultura, Infância e Educação Infantil. 0. ed. Pelotas: Cópias Santa Cruz Ltda, 2009. v. 1. 193 p. |
| 7. | FIGUEIREDO,M.X.B. (Org.) ; MEDEIROS, R. C. T. (Org.) ; VARELA, A.B. (Org.) . Diários Educativos 2: Cultura, Infância e Educação Infantil. 1. ed. Pelotas: Cópias Santa Cruz Ltda, 2009. v. 1. 200 p. |
| 8. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; SILVEIRA, R. M. . A infância Dura a Vida Inteira. 3. ed. Pelotas: Lia raro mídia e educação ltda, 2008. v. 1. 72 p. |
| 9. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; SILVEIRA, R. M. ; MEDEIROS, R. C. T. . A Infancia Dura a Vida Inteira. 2. ed. Pelotas: Lia Raro Mídia e Editora, 2006. v. 001. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; ROCHA, V. W. . Mundo da escrita... mundo da palavra: pedagogias da escrita na educação infantil. In: Neiva Maria Tebaldi Gomes; Leny da Silva Gomes. (Org.). Teorias da linguagem e praticas da sala de aula: um dialogo possivel. 1 ed. Porto Alegre: editora da uniritter, 2009, v. 1, p. 181-192. |
| 2. | VANTI, E. S. ; MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina . Freinet, Oralidade e Linguagem: contribuições teóricas e vivências pedagógicas. In: Neiva Maria Tebaldi Gomes; Leny da Silva Gomes. (Org.). A Voz do Professor da Escola Pública. 1 ed. Porto Alegre: Editora Uniritter, 2007, v. 1, p. 57-69. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | MEDEIROS, R. C. T. . O Movimento Freinet no Brasil: diversidade, dissonância e rearticulação. Jornal Rede Freinet, pelotas, p. 3 - 3, 22 jan. 2004. |
| 2. | MEDEIROS, R. C. T. . Freinet, pedagogo, militante e autodidata. Rede Freinet, Pelotas-RS, p. 04 - 05, 29 abr. 2002. |
| 3. | MEDEIROS, R. C. T. . Abrindo caminhos para a Pedagogia Freinet. Rede Freinet, Pelotas-RS, p. 08 - 08, 29 abr. 2002. |
| 4. | MEDEIROS, R. C. T. . Construindo a Pedagogia Freinet. Rede Freinet: uma pedagogia para a vida, pelotas-RS, p. 01 - 08, 29 abr. 2001. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | MEDEIROS, R. C. T. . Libros de la vida: una experiencia de escrita na educacion de la infancia. In: Encuentro Pedagogia 2009, 2009, havana. www.pedagogia2009.mined.cu. Havana : UNICEF, 2009. v. 1. p. 01-20. |
| 2. | COUTO.C.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . Un espacio de brinquedoteca numa escola de formacion de educadores .. In: Encuentro Pedagogia 2009, 2009, havana. www.pedagogia2009.mined.cu. Havana : UNICEF, 2009. v. 1. p. 01-20. |
| 3. | OLIVEIRA, K.A. ; MEDEIROS, R. C. T. . Espaços do Brincar numa classe de educação infantil: observando crianças, registrando o cotidiano, re-aprendendo a ser educadora.. In: Pedagogia 2009, 2009, havana. www.pedagogia2009.mined.cu. havana : UNICEF, 2009. v. 1. p. 01-20. |
| 4. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MOREIRA,M.C. . Alma de Crianças:aventuras para repensar a infãncia. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL, 2009, TORRES. vi FORUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO/ III SIMPOSIO INTERNACIONAL. TORRES : EDITORA DA ULBRA, 2009. v. 1. p. 1-13. |
| 5. | MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, R. C. T. . A PRODUÇÃO DE LIVROS EM CLASSES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: INSPIRAÇÕES A PARTIR DE FREIRE E FREINET. In: VIII EDUCAÇÃO INFANTIL EM DEBATE: PROBLEMATIZANDO POLÍTICAS CONSOLIDANDO AÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA, 2009, RIO GRANDE -RS. POLÍTICASVIII EDUCAÇÃO INFANTIL EM DEBATE: PROBLEMATIZANDO POLÍTICAS CONSOLIDANDO AÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA. Rio Grande : Editora da FURG, 2009. v. 1. p. 1-1. |
| 6. | SOARES, J.M. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; SOARES, J. M. . Escola, corpo e infância: tem jogo nesse campo?.. In: V Ciclo de Estudos Educaçaõ e Filosofia: tem jogo nesse campo?., 2009, Pelotas. V Ciclo de Estudos Educaçaõ e Filosofia: tem jogo nesse campo?.. Pelotas-RS : Editora e Grafica da UFPel, 2009. v. 1. p. 21-31. |
| 7. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina . Infâncias e Mídias: Reflexões acerca de um projeto de Alfabetização e Letramento na Periferia de Pelotas. In: II Congresso Nacional de Alfabetização e Letramento e Educação Ambiental, 2008, Rio Grande. Congresso Nacional de Alfabetização e Letramento e Educação Ambiental. rio grande : Furg, 2008. v. 1. p. 12-22. |
| 8. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina . Diálogo e Cooperação em uma Experiência na Educação Infantil: Caminhos, descaminhos e aprendizagens.. In: X Fórum de Estudos: Leituras Paulo Freire, 2008, São Leopoldo. X Fórum de Estudos: Leituras Paulo Freire. São Leopoldo : /UNISINOS : OIKOS, 2008. v. 1. p. 11-23., 2008. v. 1. p. 1-1. |
| 9. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cassia Tavares . Labirintos das Infâncias "todo menino é um rei": Processo de formação. In: XFórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2008, São Leopoldo. 10 Fórum de Estudos: Leituras paulo Freire. São Leopoldo : Oikos Ltda., . v. 11. p. 15-17.. In: X Forum Leituras de Paulo Freire, 2008, São Leopoldo. X Forum Leituras de Paulo Freire. São Leopoldo : Editora da Unisinos, 2008. v. 1. p. 1-8. |
| 10. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; KATH, G. . KATH, G. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares . O brincar no desenvolvimento infantil: uma "leitura" de Tizuco Kishimoto. In: XXVII - Simpósio nacional de Educação Física, 2008, Pelotas. INCLUSÃO: Os caminhos da Educação Física e do esporte na promoção de um estilo de vida ativo. Pelotas : Editora da UFPel, . v. 1. p. 37-44.. In: Simposio Nacional de Educação Fisica, 2008, Pelotas. Simposio Nacional de Educação Fisica. Pelotas : Editora e Grafica da UFPel, 2008. v. 1. p. 01-10. |
| 11. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina . Livros da Vida: das leituras de mundo à documentação pedagógica. In: 9. forum de leituras de paulo freire, 2007, Rio Grande. Anais do 9. Forum leituras de paulo freire. Rio Grande : FURG, 2007. v. 1. p. 1-8. |
| 12. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; VANTI, E. S. . MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, Rita ; VANTI, Elisa . Oralidade, Infância e Linguagem em Celestin Freinet: da obra às vivências pedagógicas". In: V Seminário Linguagem, Discurso e Ensino, 2006, Porto Alegre. V Seminário Linguagem, Discurso e Ensino, 2006.. In: V Seminário Linguagem, Discurso e Ensino,, 2006. Anais. v. 1. p. 12-27. |
| 13. | MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. ; MADEIRA, Maria Cristina . III Fórum Nacional de Educação, realizado na ULBRA Torres, no período de 24 a 27 de maio de 2006., 2006, Torres. Célestin Freinet no coração da sala de aula: infância e aprendizagens compartilhadas num espaço público. , no III Fórum Nacional de Educação, realizado na ULBRA Torres, no período de 24 a 27 de maio de 2006.. Torres : Editora da ULBRA, v. 1. p. 1-120.. In: III Fórum Nacional de Educação, 2006, Torres. Anais do III Forum Nacional de Educação. Torres : ULBRA, 2006. v. 1. p. 34-49. |
| 14. | MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. ; MADEIRA, Maria Cristina . MADEIRA, Maria Cristina ; VANTI, Elisa ; MEDEIROS, Rita . Freinet, Escola e Infância. In: II Seminário de Arte, Música e Educação, 2006: , v. 1. p. 1-4.. In: II Seminário De Arte, Música e Educação, 2006, Pelotas. .. Anais do II Seminário de Arte, Música e Educação. , Pelotas : Editora e grafica da UFPel, 2006. v. 1. p. 1-4. |
| 15. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; VANTI, E. S. . MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, Rita ; FREITAS, Gladis Martins . Caminhos da oralidade: da oralidade vivida aos registros da vida . In: o , 2006. o 8 FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE -,promovido pelo Centro Regional de Educação da Universidade de Passo Fundo, no período de 24 a 26 de agosto com carga horária de 40 horas, registro n. In: 8 FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE, 2006, Passo Fundo. 8 FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE. Passo Fundo : Editora da UPF, 2006. p. 10--25. |
| 16. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; VANTI, E. S. . A INFÂNCIA DURA A VIDA INTEIRA:. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 2006, PELOTAS. ANAIS DO XXI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. PELOTAS : EDITORA E GRÁFICA DA UFPEL, 2006. v. 1. |
| 17. | MEDEIROS, R. C. T. . BORGES, L. C. M. . ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; HISCHMANN, C. E. DA S. . ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares ; NOGUEIRA, Emanuele Medeiros ; VANTI, Elisa dos Santos . As infâncias: memórias, brincadeiras, brinquedos e jogos. In: XXVº Simpósio Nacional de Educação Física, 2006, Pelotas. Políticas Públicas de Atividade Física e Promoção da Saúde. Pelotas : Seiva, 2006. v. 1. p. 25-32.. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 2006, PELOTAS. ANAIS DO SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. PELOTAS : EDITORA DA UFPEL, 2006. |
| 18. | MEDEIROS, R. C. T. ; LIMA, Gisele Ramos . Um diálogo através das cartas: o projeto amizade. In: 7. Encontro Leituras de Paulo Freire, 2005, São Leopoldo. Anais do 7 Encontro leituras de Paulo Freire. São Leopoldo : EST, 2005. |
| 19. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina . Educação Infantil, Linguagem e Aprendizagem numa perspectiva de educação popular. In: 7. Encontro Leituras de Paulo Freire, 2005, São Leopoldo. Anais do 7.Encontro Leituras de Paulo Freire. São Leopoldo : EST, 2005. |
| 20. | MEDEIROS, R. C. T. . Leitura e Ensino na obra de Celestin Freinet: uma análise do método natural da leitura . In: Colóquio Linguagem e Ensino, 2005, Santa Cruz do SUl. www. unisc.br/mestradoletras/coloquio. Santa Cruz do Sul : unisc, 2005. |
| 21. | MEDEIROS, R. C. T. ; LIMA, Gisele Ramos ; STUDZINSKI, E. M. . Projeto Amizade: as cartas como processos de aprendizagem compartilhadas. In: Encontro sobre o Imaginário e a Educação, 2004, Pelotas. cd-rom: III seminário Imaginário e Educação. Pelotas : UFPel -ILA, 2004. p. 65-71. |
| 22. |  MEDEIROS, R. C. T. . Freinet e o ensino da lingua escrita. In: Encontro Nacional de Educadores Freinet, 2001, Natal.
Anais do VII ENEF, 2001. p. 23-28. |
| 23. | MEDEIROS, R. C. T. ; SILVA, L. R. V. ; WURDIG, R.C. ; CAVA, P. P. . Da infância à escola: percursos de crianças, confrontos com a Escola. In: Congresso de Investigações Educativas, 2001. Congresso de Investigaciones EDucativas, 2001. |
| 24. | MEDEIROS, R. C. T. . A professora iniciante e o processo de alfabetização numa classe de ciclo basico em Sao paulo. In: Pedagogia 99, 1999, Havana. pedagogia 99, 1998. p. 65-73. |
| 25. | MEDEIROS, R. C. T. . Aprendendo e ensinando rituais escolares: um estudo sobre uma classe de alfabetização. In: Pedagogia97, 1997, Havana. Cadernos Temáticos Pedagogia 97: Leitura, escritae Formação de Professores. Havana : Universidade de havana, 1997. v. 1. p. 23-31. |
| 26. | MEDEIROS, R. C. T. . Memórias de Escola. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1996, Florianópolis. Cadernos Temáticos. Florianópolis : UFSC, 1996. v. 2. p. 12-16. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | FONSECA, M.C.P. ; MEDEIROS, R. C. T. . INFÂNCIA E MUSICALIZAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO NUMA ESCOLA PÚBLICA. In: XVII Congresso de Iniciação Científica: Conhecimento sem fronteiras, 2008, Pelotas. XVII Congresso de Iniciação Científica: Conhecimento sem fronteiras. Pelotas : Editora e Gráfica da UFPel, 2008. v. 1. p. 1-5. |
| 2. | Freitas, M.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . UMA ESCOLA PÚBLICA PAUTADA PELA PEDAGOGIA FREINET: UM ESTUDO DE CASO. In: XVII Congresso de Iniciação Científica .Conhecimento sem fronteiras, 2008, Pelotas. XVII Congresso de Iniciação Científica .Conhecimento sem fronteiras. Pelotas : Editora e Gráfica da UFPel, 2008. v. 1. p. 1-5. |
| 3. | BANDEIRA, E. de S. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . BANDEIRA, E. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares . Famílias, infâncias e crianças sobre tutela do Estado: Um estudo de caso. In: XVI Congresso de Iniciação Cientifica da UFPel, 2007, Pelotas. CIC - UFPel. Pelotas/Rs. : UFPel, v. 1. p. 16-20. In: Encontro de Pós Graduação-UFPel, 2007, Pelotas. CIC - UFPel. Pelotas : editora UFPel. v. 1. p. 16-20. |
| 4. | RADMANN ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . RADMANN, L. B. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares . LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENCANTAMENTO. In: XVI CIC - UFPel, 2007, Pelotas. XVI CIC da UFPel. Pelotas : Editora da UFPel, v. 1. p. 25-29.. In: Encontro de Pós-Graduação, 2007, Pelotas. Anais do ENPOS. Pelotas : Editora da UFPel, 2007. v. 1. p. 25-29. |
| 5. | FONSECA, S. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . FONSECA, S. F. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares . RETALHOS DE UMA TRAJETÓRIA: RE-CONSTITUINDO AS IMAGENS DA PROFESSORA QUE FUI/SOU. In: RETALHOS DE UMA TRAJETÓRIA: RE-CONSTITUINDO AS IMAGENS DA PROFESSORA QUE FUI/SOU, 2007, PELOTAS. XVI CIC - UFPel. Pelotas : UFPel, v. 1. p. 32-36.. In: ENPÓS, 2007, Pelotas. Anais do CIC_UFPel. Pelotas : Editora da UFPel, 2007. v. 1. p. 32-36. |
| 6. | RESENDE, T.R. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . RIBEIRO, T. S. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares ; FIGUEIREDO, M. X. B. . UM ESTUDO SOBRE CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS: LEITURAS NAS (DAS) INFÂNCIAS BRINCANTES. In: XVI CIC - UFPel, 2007, Pelotas. XVI - CIC-UFpel. Pelotas : UFPel, 2007. v. 1. p. 40-44.. In: ENPÒS-CIC_2007-ufpel, 2007, Pelotas. Anais do CIC/ENPÒS/2007. Pelotas : Editora da UFPel, 2007. v. 1. p. 40-44. |
| 7. | MATTOS, L. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . MATTOS, L. M. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares . UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA BASEADA NA LEITURA : ESTUDOS DE UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XVI CIC - UFPel, 2007, Pelotas. CIC-UFPel. Pelotas : UFPel, 2007. v. 1. p. 52-56.. In: ENPÒS/cic, 2007, Pelotas. Anais do Encontro de Pós graduação/CIC UFPEL 2007. Pelotas : Editora da UFPEL, 2007. v. 1. p. 52-56. |
| 8. | COUTO.C.B. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . COUTO, C. B. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares . UM ESPAÇO DE BRINQUEDOTECA NUMA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES E EDUCADORAS: uma abordagem de investigação-ação. In: XVI - CIC UFPel, 2007, Pelotas. CIC - UFPel. Pelotas : UFPel,v. 1. p. 56-60.. In: ENPÓS-CIC-PELOTAS-2007, 2007, Pelotas. Anais do CIC-ENPóS-2007. Pelotas : Editora da UFPel, 2007. v. 1. p. 56-60. |
| 9. | BITENCOURT,R. ; MEDEIROS, R. C. T. ; SILVEIRA, R. M. . BITENCOURT, R. G. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares ; SILVEIRA, Raquel Moreira . AUTO-FORMAÇÃO DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: REAPRENDENDO CAMINHOS PERCORRIDOS.. In: ENPós-CIC 2007, 2007, Pelotas. Anais ENPós 2007/cic ufpel. Pelotas : Editora da UFPel, 2007. v. 1. p. 45-49. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; RODRIGUES, R.C.F.P . infancias em Situação de Risco Social: estudos compreensivos com crianças abrigadas sob a tutela do Estado. In: VIII EDUCAÇÃO INFANTIL EM DEBATE: PROBLEMATIZANDO POLÍTICAS:CONSOLIDANDO AÇÕES PARA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA, 2009, RIO GRANDE -RS. VIII EDUCAÇÃO INFANTIL EM DEBATE: PROBLEMATIZANDO POLÍTICAS:CONSOLIDANDO AÇÕES PARA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA. RIO GRANDE -RS : EDITORA DA FURG, 2009. v. 1. p. 1-15. |
| 2. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; LIMA, Gisele Ramos . Quando o Livro é um Brinquedo: Usuários, Livros e Infâncias na Pedagogia Freinet. In: Seminário Nacional Linguagem e Ensino, 2007, Pelotas. Anais do ENPós-CIC-2007-UFPel. Pelotas-RS : Editora da UCPel, 2007. v. 1. p. 35-36. |
| 3. | MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . FIGUEIREDO, M. X. B. ; VANTI, Elisa dos Santos ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares . A infância dura a vida inteira. In: Vº Fórum FAPA, 2006, Porto Alegre/Rs. Conhecimento: Caminho para um novo futuro. Porto Alegre : Editora da FAPA, 2006. v. 1. p. 81-81.. In: FORUM CONSTRUINDO CONHECIMENTOS, 2006, PORTO ALEGRE. FORUM CONSTRUINDO CONHECIMENTOS. PORTO ALEGRE : EDITORA DA FAPA, 2006. |
| 4. | MEDEIROS, R. C. T. ; NUNES, António ; SAMPAIO, Rosa Maria . Teia Pedagógica: leituras, escritas e outras dimensões inspiradas na Pedagogia de Celestin Freinet. In: Congresso nacional de Alfabetização e Educação Ambiental, 2005, Rio Grande. Anais do Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. Rio Grande : Fundação Universidade do Rio Grande, 2005. |
| 5. | MEDEIROS, R. C. T. . Leitura e Ensino na obra de Celestin Freinet: uma análise do método natural da leitura . In: Seminário Nacional Leitura e Cognição, 2005, Santa Cruz do Sul. Anais do Seminário Leitura e Cognição. Santa Cruz do Sul : UNISC, 2005. |
| 6. | MEDEIROS, R. C. T. ; FISCHER, Cristina Pereira . AS CRIANÇAS REVELANDO A INFÂNCIA: RECORTES, DESENHOS E ESCRITOS INFANTIS . In: Forum: Construindo Conhecimentos (mostra de pós-graduação), 2005, Porto Alegre. www.fapa.com.br/mostras. Porto Alegre : FAPA, 2005. |
| 7. | MEDEIROS, R. C. T. ; LIMA, Gisele Ramos . ALFABETIZAÇÃO NUMA TURMA DE CLASSES POPULARES: INVESTIGAÇÃO-AÇÃO. In: Mostra de Iniciação Científica, 2005, Porto Alegre. Anais da Mostra Fapa: Construindo o COnhecimento. Porto Alegre : FAPA, 2005. |
| 8. | MEDEIROS, R. C. T. ; CLARINDO-, Tãnia Tutchenagem . INFÂNCIA E ESCRITA: OS TEXTOS CLÁSSICOS INFANTIS INFLUENCIANDO NA PRODUÇÃO ESCRITA DAS CRIANÇAS DE SETE E OITO ANOS. In: Mostra De Pós-Graduação, 2005, Porto Alegre. Anais da Mostra Fapa Construindo o Conhecimento. Porto Alegre : FAPA, 2005. |
| 9. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Julio Cesar ; MADEIRA, Maria Cristina . Oficina:Brinquedo, brincar e ser gente: coisas que a humanidade não pode esquecer. In: Encontro Internacional de Educação, 2005, Gravataí. Anais do encontro Internacional de Educação. Gravataí : SMED. Gravataí/MEC/GovernoRS, 2005. |
| 10. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina . :A pedagogia Freinet como possibilidade político-pedagógica . In: Encontro Internacional de Educação, 2005, Gravataí. Anais do EIE. Gravataí : SMED gravataí/MEC/governoRS, 2005. |
| 11. | MEDEIROS, R. C. T. ; LIMA, Gisele Ramos ; CRUZ, Josiane Beloni da . Correspondências Interescolares: ação, reflexão e interação em contextos pedagógicos. In: Encontro Internacional de Educação, 2005, Gravataí. www.encontrodeeducacao.org.br. Gravataí : smedGravatai/MEC/GovernoRS, 2005. |
| 12. | MEDEIROS, R. C. T. ; MEDEIROS, Ana Paula Rodrigues . As aulas-passeio como atividades pedagógicas . In: Encontro Internacional de Educação, 2005, Gravataí. anais do EIE. Gravataí : SmedGravataí/MEC/Governo RS, 2005. |
| 13. | MEDEIROS, R. C. T. ; STUDZINSKI, E. M. ; LIMA, Gisele Ramos . projeto Amizade: as cartas como aprendizagem compartilhada. In: III Colóquio Imaginário, Cultura e Educação, 2004, pelotas. tecnologias da Comunicação:Imaginário, Corporeidade e Emoções. Pelotas : UFPel, 2004. |
| 14. | MEDEIROS, R. C. T. ; NORNBERG, L. . O Medo de alfabetizar: a angústia e o sonho de uma professora alfabetizadora. In: III Col[oquio Imaginário, Cultura e Educação, 2004, P67elotas. Tecnologias da Comunicação: imaginário, corporeidade e emoções. pelotas : UFPel, 2004. v. 1. p. 67-67. |
| 15. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; MATOS, L. S. ; AMORIM, M. L. S. S. . A Educação Infantil fazendo leitores e leitoras: a escola, as famílias e o impulso ao letramento. In: III Colóquio Imaginário, Cultura e Educação, 2004, Pelotas. Tecnologias da Comunicação: imaginário, Corporeidade e emoções. Pelotas : UFPel, 2004. v. 1. p. 66-67. |
| 16. | MEDEIROS, R. C. T. ; MEDEIROS, Ana Paula Rodrigues . A cidade imaginada: crianças estudam pelotas no passado-presente. In: III Colóquio Imaginário, Cultura e Educação, 2004, Pelotas-RS. Tecnologias da comunicação: Imaginário, Corporeidade e Emoções. Pelotas : UFPel, 2004. v. 1. p. 50-50. |
| 17. | MEDEIROS, R. C. T. ; AMORIM, M. S. . Autores Sim! A escrita de histórias de fadas, magos ebruxas numa segunda série do ensino fundamental. In: III Colóquio Imaginário, Cultura e Educação, 2004, Pelotas-RS. Tecnologias da Comunicação: imaginário, corporeidade e Emoções. pelotas : UFPel, 2004. v. 1. p. 18-18. |
| 18. | MEDEIROS, R. C. T. ; BRANCO, N. R. B. ; STRICKLER, W. M. ; LUBKE, R. . A hora do conto: biblioteca e sala de aula. In: III Colóquio Imaginário, Cultura e Educação, 2004, Pelotas-RS. tecnologias da Comunicação: Imaginário, corporeidade e emoções. Pelotas : UFpel, 2004. v. 1. p. 32-32. |
| 19. | MEDEIROS, R. C. T. ; ROCHA, V. W. ; SANTOS, F. P. . Projeto Eu: a realidade infantil retratada no livro da vida. In: III Colóquio Imaginário, Cultura e Educação, 2004, pelotas. Tecnologias da Comunicação: Imaginação, Corporeidade e Emoções. Pelotas : UFPel, 2004. v. 1. p. 17-17. |
| 20. | MEDEIROS, R. C. T. . Pedagogia Freinet e a Formação de professores. In: Pedagogia2003, 2003, havana. Anais do Encuentro pedaogia 2003. Havana : Ministério da Educação de Cuba, 2003. v. 1. p. 17-17. |
| 21. | MEDEIROS, R. C. T. ; SILVA, V. B. . A pedagogia Freinet numa classe de segunda série: recriação, reorganização e autonomia pedagógogica. In: Encontro pela Unidade dos Educadores Latino-Americanos, 2003, Havana. Anais - Pedagogia 2003. Havana : Universidade de havana, 2003. v. 1. p. 34-34. |
| 22. | MEDEIROS, R. C. T. ; MEDEIROS, Ana Paula Rodrigues . Aulas-passeio: experiências mediadoras na aprendizagem de conteúdos escolares. In: Pedagogia 2003, 2003, Havana. Anais pedagogia 2003. havana : universidade de havana, 2003. v. 1. p. 54-54. |
| 23. | MEDEIROS, R. C. T. . Formação de Professores: uma experiência cooperativa. In: Forum: Construindo Conhecimentos (mostra de experiências pedagógicas), 2002, POA. Forum: Construindo Conhecimentos. POA : EDitora FAPA/, 2002. v. 01. p. 23-23. |
| 24. | MEDEIROS, R. C. T. . A leitura e a escrita como rituais de instrução. In: Seminario Nacional de Linguagem e Ensino, 2001, Pelotas. Linguagem e Ensino, 2001. p. 57-57. |
| 25. | MEDEIROS, R. C. T. . O recreio como experiência infantil coletiva. In: I Pré-CONBRACE- RS -CBCE, 2001, Pelotas. Anais do I Pré-Congrsso Brasileiro de Ciências do Esporte-RS. Pelotas : UFPel, 2001. p. 23-23. |
| 26. | MEDEIROS, R. C. T. ; SILVEIRA, R. M. . Dandara, uma experiencia com vida. In: Congresso de Iniciação Científica, 2000, São carlos-SP. Anais do Congresso de Iniciação Científica. Sao carlos : UFSCar, 2000. p. 34-34. |
| 27. | MEDEIROS, R. C. T. ; FERRAZ, A. . O viver e o brincar que constroem a infancia. In: Congressso de Iniciação científica, 2000, Sâo carlos-SP. Anais do Congresso de Iniciação Científica -ASSERS. São carlos-SP : ASSERS-UFSCar, 2000. p. 34-34. |
| 28. | MEDEIROS, R. C. T. ; FUJITA, T. . Práticas Educativasd nas Séries Iniciais:Aprendendo a docência cooperativamente. In: Congresso de Investigação Educativa, 2000, Buenos Aires. Anais do Congresso de Investigaçao Educativa. Buenos Aires : Editora da UBA, 2000. p. 32-32. |
| 29. | MEDEIROS, R. C. T. . Os rituais de instrução no processo de escolarização. In: II Seminário de Educação e Comunicação, 1999, Pelotas.
Anais do II Seminário de Educação e Comunicação. Pelotas :
UFPel, 1999. |
| 30. | MEDEIROS, R. C. T. . Os Rituais de Iniciação no Processo de Escolarização. In: Pedagogia'99, 1999, Havana. Pedagogia. HAVANA : Universidade de Havana, 1999. v. 1. p. 24-24. |
| 31. | MEDEIROS, R. C. T. . Formação de Professores: o movimento das práticas educativas. In: II Encontro de Educação e Comunicação, 1999, Pelotas. II Seminário Educação e Comunicação. Pelotas : UFPel Gráfica, 2000. p. 10-10. |
| 32. | MEDEIROS, R. C. T. ; LUIS, C. ; HEY, A. B. . Oficina de Formação de Professores. In: Congresso Nacional de Educação, 1997, Belo Horizonte. Anais do Congresso Nacional de Educação. Belo Horizonte : UFMG/CNTE, 1997. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | MEDEIROS, R. C. T. . MESAS DE EXPERIÊNCIAS: práticas pedagógicas no ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 2. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina . MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS ; ROCHA, vanessa Waltzer . Mundo da escrita... Mundo da palavra: pedagogias da escrita na educação infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | MEDEIROS, R. C. T. ; Freitas, M.B. . Uma escola pública pautada pela Pedagogia Freinet. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 4. | FONSECA, M.C.P. ; MEDEIROS, R. C. T. . Infancia e Musicalização: umaexperiencia na Pedagogia Freinet. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 5. | MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, R. C. T. . "Dos livros da Vida aos Registros de Vida". 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 6. | MEDEIROS, R. C. T. . Quando o livro é um brinquedo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 7. | MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, R. C. T. . Uma Escola Pautada Pela Pedagogia Freinet. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | MEDEIROS, R. C. T. . A Pedagogia Freinet e o Movimento Freinet. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 9. | MEDEIROS, R. C. T. . a entrada das crianças na escola: rituais e linguagens para o esquecimento da infância. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | MEDEIROS, R. C. T. . EXAPOSIÇÃO: LIVROS DA VIDA NA FORMAÇÃO DAS EDUCADORAS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 11. | MEDEIROS, R. C. T. . o MOVIMENTO FREINET NO RS:ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE UMMOVIMENTO "EM ESTADO DE INÉRCIA". 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | MEDEIROS, R. C. T. . DO Fórum social Mundial ao VIII ENEF: quando um outro mundo é possível. Curitiba: Paraná, 2005 (Texto). |
| 2. | MEDEIROS, R. C. T. . Meu Encontro com Celestin Freinet 2005 (Texto Síntese de Ateliê). |
| 3. | MEDEIROS, R. C. T. . Ler e Escrever com o Método Natural. Pelotas: RedeFreinet, 2002. (Tradução/Outra). |
| 4. | MEDEIROS, R. C. T. . Aprendendo rituais escolares: um estudo sobre uma professora alfabetizadora e seus alunos. São carlos: UFSCar, 2000 (Dissertação de Mestrado). |
| Produção técnica |
| Softwares sem registro de patente |
| 1. | MEDEIROS, R. C. T. ; MATOS, L. S. ; MADEIRA, Maria Cristina ; AMORIM, M. L. S. S. . escola Municipal de Educação Infantil Paulo freire: um pé aqui, um pé lá...tire o pé da escola. 2004. |
| 2. | MEDEIROS, R. C. T. ; FISCHER, Lencione . Encontro Estadual Criança e Poesia na Pedagogia Freinet. 2003. |
| 3. | MEDEIROS, R. C. T. . Rede Freinet - Página na web. 2002. |
| 4. | MEDEIROS, R. C. T. . Projetos de Alfabetização: em busca de propostas para as séries iniciais. 2002. |
| 5. | MEDEIROS, R. C. T. . Aprendendo com Freinet: um Encontro com Rosa Maria Sampaio. 2002. |
| 6. | MEDEIROS, R. C. T. ; CARDOSO, A. A. ; CANILHA, M. ; MIYAMOTO, T. ; PLÁ, Valesca . Sobre a Pedagogia Freinet. 2002. |
| 7. | MEDEIROS, R. C. T. . Acervo Freinet. 2001. |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; SILVEIRA, R. M. . Coisas da Infância III. 2009. |
| 2. | MEIRA, M.R. ; SANTOS, S.P. dos. ; MEDEIROS, R. C. T. . O OLHAR QUE FALA: LER O MUNDO E A ARTE NA PERSPECTIVA DAS CRIANÇAS. 2009. |
| 3. | CRUZ, A.B.D.C. ; SILVA, J. A. ; MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANALISANDO OS ESPAÇOS DO RECREIO DAS CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR.. 2009. |
| 4. | NOTARI, A.dos S. ; SILVA, J. A. ; MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . DESCOBRINDO E CONSTRUINDO SIGNIFICADOS PARA O BRINCAR. 2009. |
| 5. | RODRIGUES, R.C.F.P ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . INFÂNCIAS ABRIGADAS: UM ESTUDO DE CASO. 2009. |
| 6. | RAATZ, B. ; VANTI, E. S. ; MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL DE CRIANÇAS DE DOIS E TRÊS ANOS: UM ESTUDO NUMA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. |
| 7. | SILVA, E.P.da ; MEIRA, M.R. ; MEDEIROS, R. C. T. . TRANSLER O AMBIENTE ESCOLAR: A FOTOGRAFIA NA VISÂO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. |
| 8. | CONCEIÇÃO,N.C. ; MEIRA, M.R. ; MEDEIROS, R. C. T. . LETRAMENTO SENSÍVEL: IMPACTO DOS ESTEREÓTIPOS NA ALFABETIZAÇÃO. 2009. |
| 9. | MEDEIROS, S. ; FRISON,L.B ; MEDEIROS, R. C. T. . A ESCOLA DE EDUCACAO INFANTIL NA VISÂO DAS CRIANÇAS: UM ESTUDO SOBRE ROTINAS. 2009. |
| 10. | RODRIGUEZ, R.C.M. ; MEDEIROS, R. C. T. ; WURDIG, R.C. ; Rangel, G. de A. . EDUCAÇÃO INFANTIL E PRÁTICAS DE LETRAMENTO: ensaios de uma professora. 2009. |
| 11. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MADEIRA, Maria Cristina . Formação de Educadoras da Infância. 2008. |
| 12. | MEDEIROS, R. C. T. ; SOARES, A.C. . Ensino de Ciencias: ensaios, provocações e propostas. 2008. |
| 13. | MEDEIROS, R. C. T. . RELATÓRIO DO PROJETO DE BOLSAS DA GRADUAÇÃO:CEM LINGUAGENS. 2008. |
| 14. | MEDEIROS, R. C. T. . FIGUEIREDO, M. X. B. ; KROLOW, J. ; SILVA, R. M. C. ; MEDEIROS, Rita de Cassia Tavares ; VANTI, Elisa dos Santos . Educação Infantil: Constuindo redes de conhecimentos - Relatório. 2008. 2008. |
| 15. | MEDEIROS, R. C. T. . FIGUEIREDO, M. X. B. ; BANDEIRA, E. ; MEDEIROS, Rita de Cassia Tavares . Casa da Criança e do Adolescente: re-encantando as relações das infâncias - Relatório. 2008.. 2008. |
| 16. | MEDEIROS, R. C. T. . LIMA, G. R. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares . Projeto de aprendizagem e o uso da internet nas práticas pedagógicas voltadas para a construção do conhecimento - REVISOR. 2008.. 2008. |
| 17. | MEDEIROS, R. C. T. . FONSECA, S. F. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cassia Tavares . Tecendo retalhos das experências formativas de uma educadora - . 2008. 2008. |
| 18. | MEDEIROS, R. C. T. . OLIVEIRA, R. M. S. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares . Concepções de infância e marcas das crianças na produção de um livro - 2008.. 2008. |
| 19. | MEDEIROS, R. C. T. . PEREIRA, R. C. F. ; MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares ; FIGUEIREDO, M. X. B. . Infâncias abrigadas: um estudo de caso -autor/orientador. 2008.. 2008. |
| 20. | MEDEIROS, R. C. T. . FONSECA, M. C. P. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; MEDEIROS, Rita de Cassia Tavares . Infância, musicalização: uma investigaçãonuma escola pública - Revisora. 2008.. 2008. |
| 21. | MEDEIROS, R. C. T. . MADEIRA, M. C. ; MEDEIROS, Rita de Cassia Tavares ; PERES, E. T. ; FIGUEIREDO, M. X. B. . Escola Infantil, Letramento e Infância: descobertas em torno de uma gestão pedagógica... - Revisora.. 2008. |
| 22. | MEDEIROS, R. C. T. . FREITAS, M. B. ; MEDEIROS, Rita de Cassia Tavares ; FIGUEIREDO, M. X. B. . Uma escola pautada pela pedagogia Freinet - Autora/Orientadora. 2008. 2008. |
| 23. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; VANTI, E. S. . OLHARES COM ÓCULOS DE FREINET : PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. |
| 24. | MEDEIROS, R. C. T. . Memórias de Alfabetização de Daniel Amaro: da periferia aos palcos com a periferi. 2008. |
| 25. | MEDEIROS, R. C. T. . ESCOLA INFANTIL, LETRAMENTO E INFÂNCIAS: DESCOBERTAS EM TORNO DE UMA DE GESTÃO PEDAGÓGI CA NA PERIFERIA DE PELOTAS. 2008. |
| 26. | MEDEIROS, R. C. T. . Coisas da Infância II. 2007. |
| 27. | MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, R. C. T. . Projeto de Extensão: Formação das Educadoras`Para a Infancia. 2007. |
| 28. | MEDEIROS, R. C. T. ; SOARES, A.C. ; SILVEIRA,D. ; RODRIGUES,C.G. . Educação Matemática: Linguagens e Pensamento. 2007. |
| 29. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; WURDIG, R.C. ; SILVEIRA, R. M. ; SUTIL,C. . Cultura Lúdica e Infâncias. 2007. |
| 30. | MEDEIROS, R. C. T. ; SOARES, A.C. ; SILVEIRA,D. ; RODRIGUES,C.G. . Ensino de ciências: propostas, provocações e ensaios. 2007. |
| 31. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; MOREIRA,M.C. . Uma prática pedagógica de Educação Física. 2007. |
| 32. | MEDEIROS, R. C. T. ; FONSECA, S. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . RETALHOS DE UMA TRAJETÓRIA: RE-CONSTITUINDO AS IMAGENS DA PROFESSORA QUE FUI/SOU. 2007. |
| 33. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; SUTIL,C. . Educaçaõ Física: A gente aprendeu ao longo do tempo a ver as coisas com outros olhos.... 2007. |
| 34. | COUTO.C.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . UM ESPAÇO DE BRINQUEDOTECA NUMA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES E EDUCADORAS: uma abordagem de investigação-ação. 2007. |
| 35. | MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . GÊNERO E SEXUALIDADE NA INFÂNCIA. 2007. |
| 36. | MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . TROCANDO SABERES E FAZERES:Docentes na educação infantil e a capacitação em serviço para o educar e o cuidar. 2007. |
| 37. | MEDEIROS, R. C. T. ; BITENCOURT,R. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . AUTO-FORMAÇÃO DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: REAPRENDENDO CAMINHOS PERCORRIDOS. 2007. |
| 38. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; PERES, E. T. . EM MEIO À INFÂNCIA DA PERIFERIA: PROJETOS PEDAGÓGICOS, DESCOBERTAS E CAMINHOS PERCORRIDOS. 2007. |
| 39. | RADMANN ; MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENCANTAMENTO. 2007. |
| 40. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; VANTI, E. S. ; SCEZINBRA, M.R. . EDUCAÇÃO DAS INFÂNCIAS NUM ESPAÇO NÃO- FORMAL: história, práticas pedagógicas. 2007. |
| 41. | BANDEIRA, E. de S. ; MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . FAMÍLIAS, INFÂNCIAS E CRIANÇAS SOB TUTELA DO ESTADO: UM ESTUDO DE CASO. 2007. |
| 42. | RESENDE, T.R. ; MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; VANTI, E. S. . UM ESTUDO SOBRE CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS: LEITURAS NAS (DAS) INFÂNCIAS BRINCANTES. 2007. |
| 43. | MATTOS, L. ; MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . UMA PRATICA PEDAGÓGICA BASEADA NA LEITURA: ESTUDOS DE UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. |
| 44. | CORRÊA, C. M. ; MEDEIROS, R. C. T. ; SARDI. R.F. . FILOSOFANDO COM MENINAS: É POSSÍVEL FILOSOFAR COM CRIANÇAS NA ESCOLA?. 2007. |
| 45. | CASTILHOS, L.F. ; MEDEIROS, R. C. T. ; KLEIN,M. . GÊNERO E SEXUALIDADE: A LITERATURA INFANTIL E INFANTO-JUVENIL NA ESCOLA. 2007. |
| 46. | FREITAS, Gladis Martins ; MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. . UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS COM A TURMA DE MATERNAL NA E.M.EI. PAULO FREIRE. 2007. |
| 47. | CRUZ, Josiane Beloni da ; MEDEIROS, R. C. T. ; SILVEIRA, R. M. . INFANCIA, ETNIA E IDENTIDADES: UMA PESQUISA NUMA CLASSE DE ESCOLA PÚBLICA DE PELOTAS. 2007. |
| 48. | LEITÃO, L.E. ; SILVA,K.C.F.da ; MEDEIROS, R. C. T. . O BRINCAR COMO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA EM AÇÃO NUMA CLASSE DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. |
| 49. | SILVEIRA,A.M.da L. ; MEDEIROS, R. C. T. ; Rangel, G. de A. . O LÚDICO E A APRENDIZAGEM DE UMA SEGUNDA LÍNGUA: UMA EXPERIENCIA NUMA TURMA DE SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO BÁSICO. 2007. |
| 50. | PORTO.T. M .E. ; MEDEIROS, R. C. T. ; MIRANDA, A. R. M. ; DALLIGNA,M.A. . COMISSÃO PONTOS PARA CONCURSO EM ARTES-DEPARTAMENTO DE ENSINO. 2007. |
| 51. | FERREIRA,L.H.V. ; VANTI, E. S. ; MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . UMA ESCOLA INFANTIL OPERÁRIA: A TRAJETÓRIA DA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARECHAL IGNÁCIO DE FREITAS ROLIM. 2007. |
| 52. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. . Projeto do Curso de Especialização em Educação : área de Concentração: Educação Infantil. 2006. |
| 53. | MEDEIROS, R. C. T. ; Rangel, G. de A. ; VANTI, E. S. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . Projeto Edital Pro-Docencia. 2006. |
| 54. | MEDEIROS, R. C. T. . Comissão regional sul-freinet pró-endipe. 2004. |
| 55. | MEDEIROS, R. C. T. . Constituição de Grupo freinet Para Formação em Serviço. 2004. |
| 56. | MEDEIROS, R. C. T. . Revista Alfabetização e Letramento n.2. 2004. |
| 57. | MEDEIROS, R. C. T. ; NUNES, Antònio . Livros da Vida. 2003. |
| 58. | MEDEIROS, R. C. T. . Rede Sul de Educadores Freinet- processos de Formação de Professores. 2003. |
| 59. | MEDEIROS, R. C. T. ; ROSA, C. M. ; MIRANDA, A. R. M. . Projeto Alfabetização-MEC-. 2003. |
| 60. | MEDEIROS, R. C. T. ; OLIVEIRA, Andreia de ; NUNES, Antònio ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; DANENBERG, Nadia . Rede Sul de Educadores Freinet. 2003. |
| 61. | MEDEIROS, R. C. T. . O lúdico na educação da infância. 2002. |
| 62. | MEDEIROS, R. C. T. ; FISCHER, Lencione ; OLIVEIRA,, ,maria Cristina Madeira, Lucia Tajes de ; MEDEIROS, Ana Paula Rodrigues ; OLIVEIRA, Andreia de ; SILVA, L. R. V. ; AFONSO, Maria Francisca Vergara ; DANENBERG, Nádia ; CAVA, P. P. ; SILVA, V. B. . Rede Sul de Educadores Freinet-Formação de Multiplicadores. 2002. |
| 63. | MEDEIROS, R. C. T. . As aulas-passeio no ensino de Ciências. 2001. |
| 64. | CAVA, P. P. ; MEDEIROS, R. C. T. ; WURDIG, R.C. . Entre a cultura escolar e a cultura da infância: uma pesquisa sobre a infãncia num bairro da periferia de Pelotas. 2000. |
| 65. | MEDEIROS, R. C. T. ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicolletti . Ritos de Iniciação: um estudo sobre rituais escolares. 1997. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; MOREIRA,M.C. . ALMA DE CRIANÇAS: aventuras para repensar a infância com as educadoras. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . Seminário: Infância e Escola-sonhos possíveis. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 3. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . II Seminario A INFÂNCIA DURA A VIDA INTEIRA. 2009. (Editoração/Anais). |
| 4. | MEDEIROS, R. C. T. ; MOREIRA,M.C. . Revista Freinet. 2009. (Editoração/Periódico). |
| 5. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; FERREIRA, R. C. P. . CASA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: RE-ENCANTANDO AS RELAÇÕES NAS CULTURAS DAS INFÂNCIAS. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 6. | MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . POR UMA PEDAGOGIA DA INFANCIA: EXPERIENCIAS COM FREIRE E FREINET. 2008. (Editoração/Livro). |
| 7. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . INFANCIAS ABRIGADAS. 2008. (Relatório de pesquisa). |
| 8. | MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. . ESTRATÉGIAS DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: experiencias na educação infantil e nas séries iniciais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 9. | MEDEIROS, R. C. T. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: LINGUAGENS E PENSAMENTO. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 10. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; WURDIG, R.C. ; SILVEIRA, R. M. ; SUTIL,C. . Cultura Lúdica e Infâncias. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coletânea de Textos). |
| 11. | MEDEIROS, R. C. T. ; RODRIGUES,C.G. ; SILVEIRA,D. ; NOGUEIRA,G. ; SILVA, J. A. . Educação Matemática:Linguagens e Pensamento. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coletânea de Textos). |
| 12. | MEDEIROS, R. C. T. ; SILVEIRA,D. ; RODRIGUES,C.G. ; SOARES, A.C. . Educação em Ciências:. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coletânea de Textos). |
| 13. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; FREITAS, Gladis Martins . A PEDAGOGIA FREINET: EXPERIENCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 14. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina . CELESTIN FREINET NO CORAÇÃO DA SALA DE AULA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 15. | MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. . A Infancia Dura a Vida Inteira. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 16. | MEDEIROS, R. C. T. . Encontro Cultura, Infancia e series Iniciais. 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| Produção artística/cultural |
| 1. | MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, R. C. T. ; RICHTER,M.S. . A Flauta Magica. 2005. (Apresentação de obra artística/Musical). |
| 2 | MEDEIROS, R. C. T. . CENTRO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS CEM LINGUAGENS. 2008. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| 3 | MEDEIROS, R. C. T. . Rede de Educadores Freinet: perspectivas de cooperação. 2002. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| 4 | MEDEIROS, R. C. T. . Aula-passeio na Pedagogia Freinet. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 5 | MEDEIROS, R. C. T. . Freinet, a escrita e o desenho. 2002. . |
| 6 | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; AMORIM, M. L. S. S. ; MATOS, L. S. . Uma pedagogia para a vida: pedagogia freinet. 2005 (oficina). |
| 7 | MEDEIROS, R. C. T. . Pedagogia Freinet: uma pedagogia da Vida. 2003 (Exposição). |
| 8 | MEDEIROS, R. C. T. . À Sombra dos desenhos. 2002 (Exposição). |
| 9 | MEDEIROS, R. C. T. . Rede Sul de Educadores Freinet:uma pedagogia para a vida. 2002 (Exposição). |
| 10 | MEDEIROS, R. C. T. ; CAVA, P. P. ; WURDIG, R.C. . Infância, Cultura e Cinema. 2000 (Ciclo de Cinema). |
| Demais trabalhos |
| 1. | FREITAS, Gladis Martins ; MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina . A Pedagogia Freinet na Educação Inclusiva. 2006 (Oficina de Formação de Professores). |
| 2. | MEDEIROS, R. C. T. . Formação Permanente de Educadores Freinet. 2005 (Demais trabalhos relevantes). |
| 3. | MEDEIROS, R. C. T. . Como Celestin Freinet olhou os métodos de alfabetização de sua época(primeira metade do séculoXX)?. 2005 (Palestra). |
| 4. | MEDEIROS, R. C. T. ; MADEIRA, Maria Cristina ; VANTI, E. S. . Projetos Institucionais na Pedagogia Freinet. 2005 (VANTI, E. S. ; MADEIRA, M. C. ; VANTI, Sergio Augusto Grafulha ; MEDEIROS, R. C. T. . Projetos Insti). |
| 5. | MEDEIROS, R. C. T. . freinet e a infãncia. 2004 (Oficina de Formação de Professores). |
| 6. | MEDEIROS, R. C. T. ; DANENBERG, Nádia ; OLIVEIRA, A. . Encontro Estadual de Educadores Freinet. 2003 (Organização de evento). |
| 7. | MEDEIROS, R. C. T. . A Infância vai à Escola. 2003 (Mesa temática). |
| 8. | MEDEIROS, R. C. T. . Os Movimentos Freinet: o que tem produzido?. 2003 (Mesa temática). |
| 9. | MEDEIROS, R. C. T. . Freinet na Rede Sul de Educadores Freinet. 2003 (Mesa Temática). |
| 10. | MEDEIROS, R. C. T. ; PORCIUNCULA, Silvana ; ARDUIM, Margareth ; MEDEIROS, Ana Paula Rodrigues ; PLÁ, Valesca ; MADEIRA, Maria Cristina ; DANENBERG, Nádia ; PEIXOTO, Marge ; CONTREIRA, Patricia ; MACHADO, Magda ; OLIVEIRA, Andréia Silveira de ; MARTINS, Rosiméri Osório ; REIS, Ana Paula Costa dos . Mesa De Interesse: as técnicas Freinet nos espaços escolares: experiências para ler, ver e ouvir. 2003 (Mesa temática). |
| 11. | MEDEIROS, R. C. T. ; BLANK, Vanir ; SANTOS, Circe Pety dos ; MORTÁGUA, Nara ; THIES, Vania ; KIRST, Ivana ; FISCHER, Lencione ; OLIVEIRA, Lucia Helena Tajes de ; MACHADO, Magda . A Pedagogia Freinet no século XXI: recriando o possível:. 2003 (Mesa temática). |
| 12. | MEDEIROS, R. C. T. . A infãncia: compreensões para além das ilusões. 2002 (Oficina de Formação de Professores). |
| 13. | MEDEIROS, R. C. T. . Rede Freinet. 2002 (Publicação e organização de jornal periódico). |
| 14. | MEDEIROS, R. C. T. . Pedagogia Freinet:uma ponte para todas as cidadanias. 2002 (Mesa temática). |
| 15. | MEDEIROS, R. C. T. . REde Freinet: uma pedagogia para a vida. 2002 (Publicação e organização de jornal periódico). |
| 16. | MEDEIROS, R. C. T. . EXperiências Atuais na Pedagogia Freinet. 2001 (Reunião Pedagógica com Grupo Freinet Cidade de São Paulo). |
| 17. | MEDEIROS, R. C. T. . Alfabetização e Leitura de Mundo. 1999 (Assessoria ao Movimento de Educação de Jovens e Adultos-MOVA-RS- 5. CRE). |
| 18. | MEDEIROS, R. C. T. ; WURDIG, R.C. ; CAVA, P. P. . I Seminário Cultura Escolar, Infância e Séries Iniciais. 1999 (Organização de evento). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | MEDEIROS, R. C. T.; SILVEIRA,D.; SOARES, A.C.. Participação em banca de Sinara da Silva Soares. Os Produtos Notaveis num Projeto de EJA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciencias e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 2. | MEDEIROS, R. C. T.; CAVA, P. P.; FRISON,L.B. Participação em banca de Angela Santana Castro. Praticas Colaborativas Entre Professoras Alfabetizadoras. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 3. | MEDEIROS, R. C. T.; CAVA, P. P.; FIGUEIREDO,M.X.B.. Participação em banca de Angelica Duarte da Silva. As aulas-passeios numa experiencia de educação infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 4. | MEDEIROS, R. C. T.; MADEIRA, Maria Cristina; HACK,J.L.. Participação em banca de Maria Conceição Peter da Fonseca. O Projeto Ópera na escola: uma experiencia na Pedagogia Freinet. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 5. | MEDEIROS, R. C. T.; HACK,J.L.; FIGUEIREDO,M.X.B.. Participação em banca de Marcio de Freitas Braun. Pedagogia Freinet:Uma experiencia numa escola de educação infantil. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 6. | MEDEIROS, R. C. T.; BIASOLI, C. A.; FIGUEIREDO,M.X.B.. Participação em banca de Kelle Rodrigues. Aprendendo o patrimônio: uma experiencia de educação do olhar com crianças. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 7. | MEDEIROS, R. C. T.; WURDIG, R.C.; CAVA, P. P.. Participação em banca de Nilza Zurchimetten Rodrigues. EU BRINCO, TU BRINCAS E AS CRIANÇAS ESPECIAIS TAMBÉM BRINCAM:UM ESTUDO SOBRE UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 8. | FIGUEIREDO,M.X.B.; MEDEIROS, R. C. T.; SILVEIRA, R. M.. Participação em banca de Marceli Coelho Moreira. Alternâncias entre a corporeidade e o lúdico e suas revelações na Educação Infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 9. | FIGUEIREDO,M.X.B.; MEDEIROS, R. C. T.; SILVEIRA, R. M.. Participação em banca de Rejane Glória Bitencourt. Auto-formação de uma professora de Educação Infantil: reaprendendo caminhos percorridos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 10. | MEDEIROS, R. C. T.; SILVEIRA, R. M.; FIGUEIREDO,M.X.B.. Participação em banca de Simone Zgobi. Do lúdico às vivência da Programação da Semana da Criança numa escola pública: " mundos paralelos". 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 11. | MEDEIROS, R. C. T.; SILVEIRA, R. M.; FIGUEIREDO,M.X.B.. Participação em banca de Carla Bastos Couto. Um espaço de brinquedoteca numa escola de formação deeducadores e educadoras. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 12. | MEDEIROS, R. C. T.; FIGUEIREDO,M.X.B.; LEITÃO, L.E.. Participação em banca de Denise Cunha Nunes. A Infância Ribeirinha da Fronteira. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 13. | MEDEIROS, R. C. T.; WURDIG, R.C.; FIGUEIREDO,M.X.B.. Participação em banca de Lucineri da Silva de Mattos. Uma prática Pedagógica Baseada na Leitura: estudos de uma experiência de educação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 14. | FIGUEIREDO,M.X.B.; MEDEIROS, R. C. T.; VANTI, E. S.. Participação em banca de Gladis Martins Freitas. Uma Prática Pedagógica na Educação Infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 15. | FIGUEIREDO,M.X.B.; MEDEIROS, R. C. T.; VANTI, E. S.. Participação em banca de Flora Bilhalva. Famílias e Escola: uma relação necessária. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 16. | FIGUEIREDO,M.X.B.; MEDEIROS, R. C. T.; LEITÃO, L.E.. Participação em banca de KELLI CRISTINE DE FREITAS DA SILVA. Uma experiencia do brincar numa escola dee ducação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 17. | MEDEIROS, R. C. T.; FIGUEIREDO,M.X.B.. Participação em banca de Rene Bassols Brisolara. A Musicalização Infantil e a Infância: algumas perspectivas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 18. | MEDEIROS, R. C. T.; FIGUEIREDO,M.X.B.; SILVEIRA, R. M.. Participação em banca de SOLANGE FEIJÓ DA FONSECA. RETALHOS DE VIDA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 19. | MEDEIROS, R. C. T.; ROSA, C. M.. Participação em banca de Leticia Dias de Veiga. A Pratica Pedagógicade uma professora alfabetizadora. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 20. | PERES, E. T.; MEDEIROS, R. C. T.; Rangel, G. de A.. Participação em banca de Nelda Alonso. Escrita? Ela é usada para a vida sentidos atribuídos à Escrita no espaço escolar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 21. | MEDEIROS, R. C. T.; FIGUEIREDO,M.X.B.; WURDIG, R.C.. Participação em banca de Cristina Pereira Fischer. A visão da infãncia no mundo contemporâneo. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 22. | MEDEIROS, R. C. T.; ALVES, M.. Participação em banca de jaqueline krause Braga dos Santos. Olhares que os pais possuem sobre a educação infantil: lobos,tocas e perigos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 23. | MEDEIROS, R. C. T.; HACK, L.. Participação em banca de Cláudia Ferreira da Rosa Dias. projetos de Trabalho em uma turma de educação infantil. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 24. | MEDEIROS, R. C. T.; GHIGGI, Gomercindo. Participação em banca de Denise Mielke. Seu Lobo está?. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 25. | MEDEIROS, R. C. T.; THOMAZ, T. C. F.. Participação em banca de Giuliana Fetter. A dança no ensino fundamental: uma experiência de aprendizagem. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 26. | MEDEIROS, R. C. T.; DAMIANI, Magda Floriana. Participação em banca de Carolina Butow. Sucesso escolar nos meios populares: as estratégias do possível para aquisição da leitura e da escrita. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 27. | MEDEIROS, R. C. T.; ROSA, Cristina. Participação em banca de Janaían Lapuente. Leitura, o encontro compartilhado entre a Família, a Escola e a Vida. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 28. | MEDEIROS, R. C. T.; CAVA, P. P.. Participação em banca de Leila Fernandes. O uso do Livro de LInguagem em uma 3. série do Ensino Fundamental: um estudo de caso em uma escola pública municipal. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 29. | MEDEIROS, R. C. T.; CARLOS, Lígia. Participação em banca de Neila Ribeiro. Escolha e Uso do Livro Didático : um estudo de caso em uma escola municipal pelotense. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 30. | MEDEIROS, R. C. T.; FIGUEIREDO,M.X.B.. Participação em banca de Edelvira S. Oliveira. Alfabetização Continuada: uma proposta pedagógica voltada para o êxito do aluno. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 31. | MEDEIROS, R. C. T.; FIGUEIREDO,M.X.B.. Participação em banca de Simoni Peverada Triantaflu. Uma experiência/vivência: a formação de educadores da Escola Municipal de Educação Infantil Antonio Caringi. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 32. | MEDEIROS, R. C. T.; GHIGGI, Gomercindo. Participação em banca de Giane martten. O desenvolvimento da linguagem e a leitura. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 33. | MEDEIROS, R. C. T.. Participação em banca de Adriana Damasceno. O que é ser um professor dialógico?-reflexões em Paulo Freire. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 34. | MEDEIROS, R. C. T.. Participação em banca de Elis Regina porciuncula. Cotidiano das crianças e projeto político-pedagógico da escola: distâncias e aproximações. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 35. | MEDEIROS, R. C. T.. Participação em banca de Volnei Ceron dos Santos. A escola por ciclos de formação. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 36. | MEDEIROS, R. C. T.. Participação em banca de Cátia Simone Cardozo de Cardoso. Educação Infantil:perfil dos profissionais. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 37. | MEDEIROS, R. C. T.. Participação em banca de Clarice Wickboldt Bento. A P´rática Avaliativa na sala de aula e a recuperação paralela pós nova LDB: na concepção dos professores um paradigma de solução ou complicação?. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 38. | MEDEIROS, R. C. T.. Participação em banca de Lucimar Romeu Fernandes. Na sala de aula:autonomia e heteronomia. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 39. | MEDEIROS, R. C. T.. Participação em banca de Naídes Elena Almeida de Sousa Lourenço. Projeto pedagógico (re) construindo a escola. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| 40. | MEDEIROS, R. C. T.. Participação em banca de Carla Reis. O que o Plano Integrado representa na organização e funcionamento da Escola. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | MEDEIROS, R. C. T.; PERES, E. T.; Rangel, G. de A.. Seleção Para professor Substituto. 2006. Universidade Federal de Pelotas. |
| 2. | MEDEIROS, R. C. T.. Concurso para professor de series iniciais Rio Grande-RS. 2000. Prefeitura Municipal de Rio Grande. |
| Outras participações |
| 1. | MEDEIROS, R. C. T.; FIGUEIREDO,M.X.B.; VANTI, E. S.. FIGUEIREDO, M. X. B.; MEDEIROS, R. C. T.; VANTI, E. S.. Ingresso para o curso de Especialização em Educação - área de concentração Educação Infantil. .. 2006. Universidade Federal de Pelotas. |
| 2. | MEDEIROS, R. C. T.; FIGUEIREDO,M.X.B.; OLIVEIRA, M. L. M.; SILVEIRA, R. M.. banca examinadora. 2003. Universidade Federal de Pelotas. |
| 3. | MEDEIROS, R. C. T.; PERES, E. T.; ROSA, C. M.; MIRANDA, A. R. M.. Seleção para professor substituto-Banca examinadora. 2003. Universidade Federal de Pelotas. |
| 4. | MEDEIROS, R. C. T.; PERES, E. T.; ROSA, C. M.. Seleção Para Curso de Especialização em Educação: Àrea Alfabetização e Letramento. 2003. Universidade Federal de Pelotas. |
| 5. | MEDEIROS, R. C. T.; PERES, E. T.; ROSA, C. M.. Seleção Para Especialização em Educação- área Alfabetização e Letramento. 2002. Universidade Federal de Pelotas. |
| 6. | MEDEIROS, R. C. T.; PERES, E. T.. Banca examinadora para Seleção em Curso de Especialização. 2001. Universidade Federal de Pelotas. |
| 7. | MEDEIROS, R. C. T.; CAVA, P. P.; WURDIG, R.C.. Banca examinadora para ingresso em Curso de Especialização. 2000. Universidade Federal de Pelotas. |
| 8. | MEDEIROS, R. C. T.; WURDIG, R.C.; CAVA, P. P.. Banca examinadora. 1999. Universidade Federal de Pelotas. |
| 9. | CAVA, P. P.; MEDEIROS, R. C. T.; WURDIG, R.C.. Seleção Para Especialização: Área Cultura, Infancia e series iniciais. 1999. Universidade Federal de Pelotas. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | CIC-ENPÓS -2008 UFPEL.Uma Escola Pública Pautada Pela Pedagogia Freinet. 2008. (Encontro). |
| 2. | ENEF -ENCONTRO NACIONAL DE EDUCADORES FREINET.uma escola pautada pela Pedagogia Freinet. 2005. (Encontro). |
| 3. | sEMINARIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2004. (Seminário). |
| 4. | Seminário de pesquisa de especialização em educação. 2004. (Seminário). |
| 5. | seminário de Conclusão do Curso de Especialização: Núcleo Infãncia Escolar, Cultura e Séries Iniciais. 2004. (Seminário). |
| 6. | III Encontro de Pesquisa em História da Educação. 2004. (Encontro). |
| 7. | Tema: Pedagogia Freinet no Imaginário da Educação Brasileira.Encontro Nacional de Educadores Freinet. 2003. (Encontro). |
| 8. | III Seminário Educação e Comunicação.III Seminário Educação e Comunicação. 2002. (Seminário). |
| 9. | REENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCADORES FREINET.LIVROS DA VIDA NA FORMAÇÃO DE E DUCADORAS. 2002. (Simpósio). |
| 10. | .Oficina de Lingua Estrangeira. 2002. (Oficina). |
| 11. | .Reencontro Internacional de Educadores Freinet. 2002. (Encontro). |
| 12. | XVII Encontro Regional do Movimento Freinet de Santa Catarina.XVII Encontro Regional do Movimento de Santa Catarina. 2002. (Encontro). |
| 13. | I Seminário de Subjetividade e Mitos na Cultura e na Educação. 2001. (Seminário). |
| 14. | .Simpósio de Ginástica e Educação Física. 2001. (Simpósio). |
| 15. | .Encontro Nacional de Educadores Freinet. 2001. (Encontro). |
| 16. | XVI Encontro Regional do Movimento Freinet de Santa Catarina.XVI Encontro Regional do Movimento Freinet de Santa Catarina. 2001. (Encontro). |
| 17. | II Seminário Educação e Comunicação.II Seminário Educação e Comunicação. 1999. (Seminário). |
| Organização de eventos |
| 1. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. . A INFANCIA DURA A VIDA INTEIRA II. 2009. (Outro). |
| 2. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; ALVES,A.M.M. ; MEDEIROS, R. C. T. . Educação Matemática para a Infância. 2008. (Outro). |
| 3. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . Encontro de Educadoras. 2008. (Outro). |
| 4. | MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. . Intercâmbio Rede Freinet - Movimento Freinet (FIMEM). 2007. (Exposição). |
| 5. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. . COISAS DA INFANCIA II. 2007. (Outro). |
| 6. | MEDEIROS, R. C. T. ; FIGUEIREDO,M.X.B. ; BANDEIRA, E. de S. . III Mostra de Experiencias Pedagógicas. 2007. (Exposição). |
| 7. | FIGUEIREDO,M.X.B. ; MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. . A Infância Dura a Vida Inteira. 2006. (Congresso). |
| 8. | MADEIRA, Maria Cristina ; MEDEIROS, R. C. T. . II MOSTRA DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS. 2006. (Exposição). |
| 9. | MEDEIROS, R. C. T. ; VANTI, E. S. ; FIGUEIREDO,M.X.B. . COISAS DA INFANCIA I. 2006. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Leni Mariane. O trabalho infantil feminino nas memórias das infâncias. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). |
| 2. | NELSON NED SILVEIRA. A infancia na zona rural: o cotidiano sob o olhar das crianças. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). |
| 3. | Neuza Valadão. A Rotina na educação infantil na visão das crianças. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Marcio Braun de Freitas. Pedagogia Freinet:Uma experiencia numa escola de educação infantil. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 2. | Maria da Conceição Peter da Fonseca. Infancia e Musicalização Infantil: uma experiencia na Pedagogia Freinet. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 3. | Carla Teixeira Coelho. A visão das crianças sobre a infância e a escola: um estudo de caso. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 4. | Luanda Alvariza Gomes Ney. MEMÓRIAS DAS EDUCADORAS: O ENCONTRO COM A LEITURA E A ESCRITA NA INFANCIA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 5. | Elisa Holtz. Infãncias e famílias: traços nas memórias de educadoras da infância. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 6. | RITA DE CASSIA MEDEIROS RODRIGUEZ. Educação Infantil e Práticas de Letramento: Ensaios de uma professora. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 7. | LIZ CHAVES. ESTIMULAÇÃO PRECOCE: RECORTES DE UMA EXPERIÊNCIA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 8. | Carla Bastos Couto. Um espaço de brinquedoteca numa escola de formação deeducadores e educadoras.. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 9. | Simone Zogbi. Do lúdico às vivência da Programação da Semana da Criança numa escola pública:. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 10. | Kellen Alves Oliveira. Espaços do Brincar numa classe de educação infantil: observando crianças, registrando o cotidiano, re-aprendendo a ser educadora. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 11. | Fernanda Amico. Literatura Infantil e Educação Infantil: aprendendo com uma professora. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 12. | Yara da Silva. A escrita escolar e a avaliação. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 13. | Deisi Meri R. de Lima. Eles não querem se alfabetizar:um estudo sobre os multirrepetentes. 2003. 26 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 14. | Lenir Vieira. Percursos e Vestígios de Métodos no trabalho de uma alfabetizadora de sucesso.. 2003. 30 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 15. | Claudia Ramos Louzada. Uma professora superando o fracasso. 2003. 12 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 16. | Ana Paula Boanova. O Fracasso escolar sob o ponto de vista dos fracassados. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 17. | Isabel do Amaral. Uma escola supera os índices de repetência: qual seu segredo?. 2002. 0 f. Monografia - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 18. | Lenir Vieira. A professora alfabetizadora e a metodologia de trabalho: há que se buscar um método?. 2002. 0 f. Monografia - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 19. | Carmem Pereira. A inclusão na visão dos portadores de necessidades especiais. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 20. | Laura Colvara. As razões do fracasso escolar para professoras de uma escola onde impera o fracasso. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 21. | Marluce Gonçalves. Como o conhecimento da psicogênese da língua escrita contribui para o trabalho do alfabetizador?. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 22. | Lucy Monks. Os bem-sucedidos enum lugar onde impera o fracasso. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 23. | Marcia Pereira André. O sucesso escolar de crianças de classes populares. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 24. | Raquel Moreira Silveira. Dandara:uma experiencia com vida. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 25. | Dorothéa Soares. A Educação Infantil e a Prática Pedagógica de Professoras numa Escola de Educação Infantil. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Rita de Cássia. Organização do Centro de Recursos Pedagógicos 100 Linguagens. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Pro-Reitoria de Graduação da UFPel. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 2. | Daniele da Silva Godoy. Organização do Centro de Recursos Pedagógicos 100 Linguagens. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Pro-Reitoria de Graduação da UFPel. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 3. | Adriane dos Santos. Organização do Centro de Recursos Pedagógicos 100 Linguagens. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Pro-Reitoria de Graduação da UFPel. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 4. | Gisele Ramos Lima. CARTAS PARA LER E ESCREVER: FREINET E FREIRE NA CONTINUIDADE DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2005. 1 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 5. | Nádia Danenberg. Correspondência Interescolar: espaço de aprendizagem compartilhada. 2003. 10 f. Orientação de outra natureza - Associação Brasileira Para Divulgação Estudos e Pesquisas da Pedagogia Frei. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 6. | Vanir Blanck. Reinvenção: uma classe freinet numa escola pública. 2003. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 7. | Maria Cristina Madeira. Aulas-Passeio: proposta pedagógica freinetiana para professoras de séries iniciais. 2002. 10 f. Orientação de outra natureza - Associação Brasileira Para Divulgação Estudos e Pesquisas da Pedagogia Frei. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 8. | neusa Regina Branco de Branco. Alunos em situação de vulnerabilidade social: tres casos para análise. 2001. 22 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 9. | Raquel Gutierres. Iniciação á pedagogia Freinet. 2001. 45 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 10. | Rogeria Novo da Silva. As Concepções de Infância: do romantismo às experiencias vividas. 2001. 24 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
| 11. | Adriana Ferraz. O brincar e a infãncia na educação infantil. 2000. 12 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Rita de Cássia Tavares Medeiros. |
Outras informações relevantes
Atuação junto à Federaçao Internacional da Escola Moderna (FIMEM);atraves da Rede Sul de Educadores Freinet- Polo de Divulgaçao da Associaçao Brasileira de Estudos e Pesquisas da pedagogia Freinet (ABDEPP/FREINET)
.
|
| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 11/02/2012 às 5:55:39 |