Currículo do Sistema de Currículos Lattes (José Guilherme de Oliveira Freitas)

Dados pessoais

Nome	José Guilherme de Oliveira Freitas
Nome em citações bibliográficas	FREITAS, J. G. O.
Sexo	Masculino

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro, LaPEADE - LABORATÓRIO DE PESQUISA, ESTUDOS E APOIO À PARTICIPAÇÃO E À DIVER.
Av. Pasteur, 250 - fundos
Botafogo
22290-240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (021) 2954047 Fax: (021) 2954047
URL da Homepage: http://www.lapeade.educacao.ufrj.br/

Formação acadêmica/Titulação

2005 - 2010

Doutorado em Educação .
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: No quadro: o tema diversidade sexual na escola com foco na homossexualidade. Nas carteiras escolares: os professores, Ano de Obtenção: 2010.
Orientador:

Mônica Pereira dos Santos.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Diversidade sexual/homossexualidade; dialética inclusão/exclusão; formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.

2001 - 2004

Mestrado em Educação .
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Um olhar sobre a prática docente do ensino de física no Rio de Janeiro: A busca da superação dos desafios da sala de aula, Ano de Obtenção: 2004.
Orientador:

Francisco Cordeiro Filho.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: Educação; Física; ensino-aprendizagem.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.

1995 - 1997

Especialização em Psicopedagogia diferencial: diferenças na aprendiz . (Carga Horária: 420h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: Diagnóstico Psicopedagógico e Proposta de Intervenção para um Criança com Distúrbio Emocional.
Orientador: Mônica Pereira dos Santos.

1978 - 1981

Graduação em Licenciatura Plena em Física .
Fundação Técnico Educacional Souza Marques, FTESM, Brasil.

Formação complementar

2008 - 2008

Extensão universitária em INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: Homossexualidade na escola e. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Diversidade Sexual e Homofobia em discussão. (Carga horária: 24h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2003 - 2003

História da Ciência e ensino. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

1988 - 2001

Standard de Inglês no Instituto Brasil-Estados Uni. (Carga horária: 650h).
Instituto Brasil-Estados Unidos.

1986 - 1989

Curso regular. (Carga horária: 650h).
Alliance Française Au Brésil.

Atuação profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Vínculo institucional

2005 - Atual

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

Atividades

08/2007 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, LaPEADE - LABORATÓRIO DE PESQUISA, ESTUDOS E APOIO À PARTICIPAÇÃO E À DIVER, .
	Projetos de pesquisa Culturas, Políticas e Práticas de Inclusão em Universidades

02/2005 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , LaPEADE - LABORATÓRIO DE PESQUISA, ESTUDOS E APOIO À PARTICIPAÇÃO E À DIVER, .
	Linhas de pesquisa Multiculturalismo e Inclusão em Educação

02/2005 - 08/2007	Atividades de Participação em Projeto, LaPEADE - LABORATÓRIO DE PESQUISA, ESTUDOS E APOIO À PARTICIPAÇÃO E À DIVER, .
	Projetos de pesquisa Ressignificando a Formação de Professores para uma Educação Inclusiva

Faculdade de Filosofia de Campo Grande, FFCG, Brasil.

Vínculo institucional

2004 - 2004

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor - Especialização, Carga horária: 5

Colégio Estadual Professor Sousa da Silveira, CEPSS, Brasil.

Vínculo institucional

1984 - 1995

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 20

Linhas de Pesquisa

1.

Multiculturalismo e Inclusão em Educação

Objetivos: Trata de pressupostos teóricos, tendências políticas e implicações práticas e pedagógicas de uma educação voltada à valorização e inclusão da diversidade de identidades de gênero, raça, etnia, padrões culturais e outros determinantes. Analisa potenciais, limites e desafios epistemológicos, políticos e pedagógicos no contexto da contemporaneidade. Discute desdobramentos no contexto educacional e de formação de professores que adotam o discurso multicultural e/ou inclusivo em suas formulações..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: inclusão; Educação.

Projetos de Pesquisa

2007 - Atual

Culturas, Políticas e Práticas de Inclusão em Universidades

Descrição: O presente projeto tem como objetivo discutir esta importância histórica do papel das universidades no tocante às políticas de inclusão a partir da exploração de alguns artigos da Declaração supracitada e da investigação sobre culturas, políticas e práticas de inclusão em Universidades. Pretendemos mostrar o quanto se avançou em termos de inclusão, mas também o quanto ainda precisa-se avançar. Escolhemos como foco da pesquisa algumas Universidades, nacionais e internacionais. Tal escolha se fez pelo fato delas serem uma das principais instituições responsáveis pela produção de conhecimentos que geram transformações sociais de porte, bem como pelo fato de que as Universidades formam os profissionais que deveriam ser os atores dessas transformações, como será melhor especificado adiante..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 4) / Doutorado ( 3) .
Integrantes: Ana Patrícia da Silva - Integrante / Mônica Pereira dos Santos - Coordenador / Kátia Regina Xavier da Silva - Integrante / Christina Holmes Brazil - Integrante / Cristina Nacif Alves - Integrante / Simone da Silva Salgado - Integrante / Michele Pereira de Souza - Integrante / Sandra Cordeiro de Melo - Integrante / José Guilherme de Oliveira Freitas - Integrante.
.

2004 - 2007

Ressignificando a Formação de Professores para uma Educação Inclusiva

Descrição: Trata-se de pesquisa iniciada em fevereiro de 2004, que tem como objetivo investigar a formação de futuros professores da Faculdade de Educação da UFRJ com relação a uma orientação inclusiva de educação. Por "orientação inclusiva" entendemos os esforços empreendidos pela instituição educacional no sentido de se minimizar, ou eliminar, as barreiras que estudantes podem sofrer e que os impeçam de participar plenamente da vida acadêmica, apesar de suas diversidades oriundas de gênero, etnias, condições sociais, situações familiares, religião, habilidades acadêmicas, etc. Defendemos a idéia de que, na Teoria da Inclusão, tais barreiras se fazem presentes pela desconsideração, por parte da Instituição, de três dimensões básicas a partir das quais se pode analisar as exclusões e evitá-las: a dimensão da cultura, da política, e da prática de inclusão..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Mestrado acadêmico ( 4) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Ana Patrícia da Silva - Integrante / Mônica Pereira dos Santos - Coordenador / Kátia Regina Xavier da Silva - Integrante / Christina Holmes Brazil - Integrante / Cristina Nacif Alves - Integrante / Simone da Silva Salgado - Integrante / Eduardo Pacheco Freeland - Integrante / Luciane Porto Frazão de Souza - Integrante / Marcos Moreira Paulino - Integrante / Maria Cristina Pereira Bernardo - Integrante / Samuel Silva de Oliveira Filho - Integrante / José Guilherme de Oliveira Freitas - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Remuneração / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro..

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Idiomas

Francês	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Capítulos de livros publicados

1.	FREITAS, J. G. O. . Inclusão e Gênero (no prelo). In: Mônica Pereira dos Santos; Sandra Cordeiro de Melo; Michele Pereira de Souza. (Org.). Interfaces de Inclusão. : , 2007, v. , p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.

FREITAS, J. G. O. . A ARGUMENTAÇÃO E A ADESÃO SOB O OLHAR DE PERELMAN COMO BASE DE REFLEXÃO SOBRE ÀS QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA. In: III SEMINÁRIO CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE:DISCUTINDO PRÁTICAS EDUCATIVAS, 2007, Porto Alegre. III SEMINÁRIO CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE:DISCUTINDO PRÁTICAS EDUCATIVAS. Rio Grande do Sul, 2007.

2.	FREITAS, J. G. O. ; Caetano, Marcio ; SANTOS, M. P. . Refletindo sobre a dialética inclusão/exclusão de alunos homossexuais sob a ótica do sofrimento (no prelo). In: II EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação, 2007, Araraquara. Encontro Iberoamericano de Educação. Araraquara, 2007.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	FILHO, F. C. ; FREITAS, J. G. O. ; FIRME, A. B. P. . A prática docente no ensino de Física no Rio de Janeiro. In: IX encontro de pesquisa em ensino de Física, 2004, Jaboticatubas. IX encontro de pesquisa em ensino de Física. São Paulo : Sociedade Brasileira de Física, 2004. v. único. p. 87-102.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	FREITAS, J. G. O. ; SANTOS, M. P. . Aspectos da homossexualidade sob a ótica da dominação masculina de Bourdieu. In: IV Congresso ABEH, 2008, São Paulo. Retrato do Brasil Homossexual, 2008. v. 01. p. 70-70.

2.	FREITAS, J. G. O. ; SILVA, A. P. ; SANTOS, M. P. . INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: Homossexualidade na escola em discussão. In: 5º Congresso de Extensão da UFRJ, 2008, Rio de Janeiro. 5º Congresso de Extensão da UFRJ. Rio de Janeiro : Editora da UFRJ, 2008. v. 01. p. 174-174.

Apresentações de Trabalho

1.	FREITAS, J. G. O. ; Caetano, Marcio . Sexualidades e Identidades sexuais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.	FREITAS, J. G. O. ; SANTOS, M. P. . Aspectos da homossexualidade sob a ótica da dominação masculina Bourdieu. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	FREITAS, J. G. O. ; SILVA, A. P. ; SANTOS, M. P. . INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: Homossexualidade na escola em discussão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.	FREITAS, J. G. O. ; SILVA, A. P. ; SANTOS, M. P. . INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: Homosexualidde na escola em discussão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.	FREITAS, J. G. O. . REFLETINDO SOBRE A DIALÉTICA INCLUSÃO / EXCLUSÃO DE ALUNOS HOMOSSEXUAIS SOB A ÓTICA DO SOFRIMENTO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	FREITAS, J. G. O. . A ARGUMENTAÇÃO E A ADESÃO SOB O OLHAR DE PERELMAN COMO BASE DE REFLEXÃO SOBRE ÀS QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	FILHO, F. C. ; FREITAS, J. G. O. ; FIRME, A. B. P. . A prática docente no ensino de Física no Rio de Janeiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Produção técnica

Demais tipos de produção técnica

1.	SANTOS, M. P. ; FREITAS, J. G. O. ; SILVA, A. P. . INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: Homossexualidade na Escola, em discussão. 2008. (Relatório de pesquisa).

2.

FREITAS, J. G. O. ; ALVES, C. N. ; BERNARDO, M. C. P. ; BRAZIL, C. H. ; FREELAND, E. P. ; OLIVEIRA FILHO, S. S. ; PAULINO, M. M. ; SALGADO, S. S. ; SANTOS, M. P. ; SILVA, A. P. ; SILVA, K. R. X. ; SOUZA, L. P. F. . Ressignificando a Formação de Professores para a Educação Inclusiva FE/UFRJ. 2007. (Relatório de pesquisa).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

1.

FREITAS, J. G. O.. Participação em banca de Elisângela Elias da Silva. A importância do diagnóstico e da intervenção psicopedagógica em crianças com altas habilidades ao iniciarem no sistema educacional. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

2.	FREITAS, J. G. O.. Participação em banca de Gisele Carvalho da Costa. Lúdico na aprendizagem: colocando lenha na fogueira. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

3.	FREITAS, J. G. O.. Participação em banca de Suely da Silveira. Tempo-fator decisivo no processo de construção da leitura e da escrita. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

4.	FREITAS, J. G. O.. Participação em banca de Patrícia Santos Vilela. Inteligência emocional na educação infantil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

Eventos

Participação em eventos

1.	5º Congresso de Extensão da UFRJ.INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: Homossexualidade na escola em discussão. 2008. (Congresso).

2.	Retratos do Brasil Homossexual - IV Congresso ABEH.Aspectos da homossexualidade sob a ótica da dominação masculina de Bourdieu. 2008. (Congresso).

3.	Sexualidade: Saúde, Direitos e Moralidades. 2008. (Seminário).

4.	Rio Orgulho. 2008. (Encontro).

5.	Terças Abertas 2008-01.QUESTÕES DE GÊNERO: um olhar sobre a homossexualidade na escola. 2008. (Outra).

6.	Terças Abertas 2008-02. 2008. (Outra).

Organização de eventos

1.	FREITAS, J. G. O. ; SILVA, A. P. . INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: Homossexualidade na Escola, em discussão. 2008. (Outro).

Orientações

Supervisões e orientações concluídas

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.

Elisângela Elias da Silva. A importância do diagnóstico e da intervenção psicopedagógica em crianças com altas habilidades ao iniciarem no sistema educacional. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: José Guilherme de Oliveira Freitas.

2.	Gisele Carvalho da Costa. Lúdico na aprendizagem: colocando lenha na fogueira. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: José Guilherme de Oliveira Freitas.

3.	Suely da Silveira. Tempo-fator decisivo no processo de construção da leitura e da escrita. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: José Guilherme de Oliveira Freitas.

4.	Patrícia Santos Vilela. Inteligência emocional na educação infantil. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: José Guilherme de Oliveira Freitas.