Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa|
Nilda Stecanela Nilda Stecanela é doutora em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, desenvolveu a pesquisa de tese: "Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida", tomando como objeto de análise a dimensão não-escolar da educação, num diálogo entre a sociologia da educação e da juventude. Fez estágio de doutorado no exterior, no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, sob a orientação de José Machado Pais, para fins de aprofundamento de estudos sobre a sociologia da vida cotidiana como perspectiva metodológica. Tem sua trajetória profissional marcada pela atuação em escolas públicas da periferia urbana de Caxias do Sul, como professora municipal. É docente do Centro de Filosofia e Educação e do corpo permanente do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Caxias do sul. Coordena o projeto Nossa escola Pesquisa sua Opinião, no Pólo RS, em parceria com a Ação Educativa e Instituto Paulo Montenegro. Desenvolve projetos de pesquisa, também na área de formação de professores, tendo como foco a transposição didática e o uso pedagógico da pesquisa na sala de aula. Atualmente vem transitando pelas investigações que tematizam a violência de gênero. É coordenadora do Observatório de Educação da Universidade de Caxias do Sul. Em seu currículo lattes, os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: juventude, educação e cultura, pesquisa em sala de aula, gestão escolar, classes populares, pedagogias urbanas, políticas publicas e questões de gênero, mais especificamente a violência de gênero.
Última
atualização do currículo em 05/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/7861875052634037 |
Dados pessoais
| Nome | Nilda Stecanela |
| Nome em citações bibliográficas | STECANELA, Nilda |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade de Caxias do Sul, Centro de Filosofia e Educação, Departamento de Educação. RUA FRANCISCO GETULIO VARGAS 1130 PETROPOLIS 95070-560 - Caxias do Sul, RS - Brasil - Caixa-Postal: 1530 Telefone: (54) 32182156 Ramal: 2124 Fax: (54) 32182156 URL da Homepage: http://www.ucs.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2003 - 2008 | Doutorado em Educação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. Título: Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida, Ano de Obtenção: 2008. Orientador:  Carmem Craidy.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: Juventudes; Educação não-escolar; Culturas juvenis; Cotidiano. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da vida cotidiana. Setores de atividade: Educação. |
| 1999 - 2002 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. Título: Um olhar para além do fracasso escolar: um estudo de caso nas turmas de progressão da rede municipal de ensino de Caxias do Sul, Ano de Obtenção: 2002. Orientador: Nilton Bueno Fischer. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: Políticas públicas; Correção de fluxo; Fracasso escolar; Turmas de progressão; Classes populares; Pedagogias urbanas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial. |
| 1997 - 1999 | Especialização em Gestão do Ensino na Educação Básica
.
(Carga Horária: 360h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. Título: A Construção do Projeto Político Pedagógico como Possibilidade de Ação Transformadora. Orientador: Corina Michelom Dotti. |
| 1983 - 1987 | Graduação em Licenciatura Plena em Biologia
.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. Título: Retinoblastoma: Tumor Ocular Infantil. Orientador: Elena Fleig. |
| 1980 - 1983 | Graduação em Licenciatura Curta em Ciências
.
Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 1977 - 1979 | Curso técnico/profissionalizante
.
Colégio Estadual Santa Catarina Caxias do Sul Rs. |
| 1977 - 1979 | Ensino Médio (2º grau)
.
Colégio Estadual Santa Catarina Caxias do Sul Rs. |
Formação complementar
| 2011 - 2011 | Extensão universitária em Emergência e concepções de educação permanente. (Carga
horária: 4h). Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação. |
| 2011 - 2011 | Pesquisa em Educação.
(Carga horária: 36h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2010 - 2010 | Extensão universitária em Norbert Elias e a pesquisa em História da Educação. (Carga
horária: 12h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Programa de Inglês - CEP 4.
(Carga horária: 100h). Yázigi Internexus. |
| 2009 - 2009 | Observatório de Educação da UCS: Constituindo iden.
(Carga horária: 60h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2008 - 2008 | Programa de Inglês - CEP 2.
(Carga horária: 100h). Yázigi Internexus. |
| 2007 - 2007 | Sociologia da vida cotidiana.
(Carga horária: 160h). Instituto de Ciências Sociais Univ.Lisboa. |
| 2005 - 2006 | Sociologia da Juventude - Doutorado Sanduíche.
(Carga horária: 1200h). Instituto de Ciências Sociais - Universidade de Lisboa. |
| 2005 - 2005 | Fórum dos Cursos de Licenciatura da UCS.
(Carga horária: 4h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Metodologia de La Investigación Educacional.
(Carga horária: 12h). Universidad 2004. |
| 2003 - 2004 | Aperfeiçoamento em Formação-Educação a Distância.
(Carga horária: 360h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2003 - 2003 | Extensão universitária em O Método do Caso. (Carga
horária: 16h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2002 - 2002 | Antropologia e Educação Desafios da Globalização.
(Carga horária: 16h). Associação Brasileira de Antropologia. |
| 2000 - 2000 | Os Movimentos Sociais e a Construção da Concepção.
(Carga horária: 12h). Associação Nacional de Pós Graduação. |
| 1998 - 1998 | Semana de Formação.
(Carga horária: 32h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1996 - 1996 | Planejamento Em Sala de Aula.
(Carga horária: 20h). Associação de Educação Católica do Rio Grande do Sul. |
| 1995 - 1995 | Aperfeiçoamento e Atualização Para As Equipes Dire.
(Carga horária: 50h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1995 - 1995 | Aperfeiçoamento Em Planejamento Participativo.
(Carga horária: 24h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1995 - 1995 | Ensino Religioso Um Caminho de Transformação.
(Carga horária: 32h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1995 - 1995 | Reconstrução do Número Decimal.
(Carga horária: 20h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1994 - 1994 | A Função Social da Escola.
(Carga horária: 20h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1994 - 1994 | Aperfeiçoamento Em Informática Educativa.
(Carga horária: 164h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1993 - 1993 | Capacitação Para Os Professores Que Atuam no Proje.
(Carga horária: 40h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1993 - 1993 | Ciências Zoologia. Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1992 - 1992 | A Teoria Construtivista.
(Carga horária: 40h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1992 - 1992 | Curso de Matemática.
(Carga horária: 30h). Prefeitura Municipalde Caxias do Sul. |
| 1991 - 1991 | Curso de Ciências.
(Carga horária: 16h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1990 - 1990 | Curso de Alfabetização no Currículo Por Atividades.
(Carga horária: 40h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1988 - 1988 | Alfabetização Em Matemática.
(Carga horária: 30h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1988 - 1988 | Encontros de Professores de 4ª Séries.
(Carga horária: 30h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1987 - 1987 | Extensão universitária em II Jornada Caxiense de Biologia. (Carga
horária: 24h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 1986 - 1986 | Atualização Para Professores de 4ª Série.
(Carga horária: 40h). Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. |
| 1983 - 1983 | Preparação de Material Para Museus de Ciências Nat.
(Carga horária: 8h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 1983 - 1983 | I Jornada Caxiense de Biologia.
(Carga horária: 24h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 1982 - 1982 | Curso de Curta Duração. Escola de Pais E Mestres Setor Caxias do Sul Rs. |
Atuação profissional
| Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas, IBASE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2006 | Vínculo: Pesquisadora assistente, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 8 |
| Outras informações | Pesquisadora assitente da "Pesquisa nacional sobre juventude brasileira: democracia participação, esferas e políticas públicas", realizada na Região Metropolitana de Porto Alegre, seguindo metodologia de grupos de diálogo, conforme assessoria canadense. Relatório concluído em fevereiro de 2006. |
| Atividades |
| 01/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Assessoria e Pesquisa, . |
|
Projetos de pesquisa Pesquisa Nacional sobre Juventude Brasileira e Democracia |
| Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2008 | Vínculo: Bolsista CNPq/CAPES, Enquadramento Funcional: Aluna do PPGEDU/UFRGS, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 2005 - 2008 | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida |
| 2000 - 2002 | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Um Olhar para Além do Fracasso Escolar- (Um Estudo de Caso nas Turmas de Progressão da Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul - RS Escola Municipal Machado de Assis) |
| Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - Atual | Vínculo: Professora Concursada, Enquadramento Funcional: Doutor Adjunto I, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Professora do Centro de Filosofia e Educação em tempo integral, com atuação em cursos de licenciaturas, extensão e pós-graduação. Professora do corpo permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCS.Coordenadora de projetos de pesquisa e lider de grupo de pesquisa no diretório do CNPq. Coordenadora do Observatório de Educação da Universidade de Caxias do Sul. |
| Atividades |
| 09/2011 - Atual | Direção e administração, Curso de Especialização em EJA, . |
| Cargo ou função Coordenador de Curso. |
| 09/2011 - Atual | Ensino, Curso de Especialização em EJA, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa em sala de aula |
| 03/2011 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Análise Crítica da Prática Docente |
| 03/2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-graduação em Educação da UCS, . |
|
Projetos de pesquisa Observar a escola e suas margens: perspectivas plurais em diálogo |
| 08/2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-graduação em Educação da UCS, . |
|
Projetos de pesquisa Ler e escrever a vida: trajetórias de jovens em privação de liberdade |
| 12/2009 - Atual | Direção e administração, Centro de Filosofia e Educação da UCS, . |
| Cargo ou função Diretora do Centro de Filosofia e Educação. |
| 08/2009 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, . |
|
Cargo ou função
Membro do Comitê Assessor de Pesquisa da Universidade de Caxias do Sul. |
| 04/2009 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Filosofia e Educação da UCS, . |
|
Cargo ou função
Membro do Colegiado de Pós-Graduação do Centro de Filosofia e Educação. |
| 04/2009 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Filosofia e Educação da UCS, . |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho do Centro de Filosofia e Educação. |
| 01/2009 - Atual | Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Orientação de Dissertação |
| 12/2008 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação da UCS, . |
|
Linhas de pesquisa Filosofia e História da Educação |
| 12/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, . |
|
Projetos de pesquisa Da vitimação à (re)construção identitária: trânsitos de mulheres pela violência de gênero |
| 08/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, . |
|
Projetos de pesquisa Mulheres e Direitos Humanos: desfazendo imagens, (re)construindo identidades |
| 03/2008 - Atual | Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, . |
| Cargo ou função Coordenadora do Observatório de Educação da UCS. |
| 12/2007 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Observatório de Educação da UCS, . |
|
Linhas de pesquisa Gênero e processos de socialização Formação de professores para Educação Básica Infâncias, Juventudes e processos de socialização |
| 12/2003 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Planejamento, Educação. |
|
Cargo ou função
Especialista em Educação a Distância na área da Práxis Pedagógica, Educação Inclusiva e Ciências Naturais. |
| 2011 - 2013 | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-graduação em Educação da UCS, . |
|
Projetos de pesquisa Políticas e práticas de EJA em Caxias do Sul: dimensões histórico-culturais (1990-2011) |
| 08/2011 - 12/2011 | Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa em História e Filosofia da Educação |
| 06/2011 - 12/2011 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria Acadêmica, . |
|
Cargo ou função
Representante da UCS na comissão coordendora do Plano Municipal de Educação de Caxias do Sul. |
| 03/2011 - 07/2011 | Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação e cotidiano: dimensões históricas e culturais |
| 08/2010 - 12/2010 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Avaliação na Educação |
| 08/2010 - 12/2010 | Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa em Filosofia e História da Educação |
| 03/2010 - 07/2010 | Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa em História da Educação |
| 03/2010 - 07/2010 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Criança e Mundo Natural |
| 08/2008 - 07/2010 | Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, . |
|
Projetos de pesquisa Escola de Borracha: processos educativos e identitários de jovens em privação de liberdade |
| 12/2009 - 05/2010 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Filosofia e Educação da UCS, . |
|
Cargo ou função
Comissão científica do V CINFE - Congresso Internacional de Filosofia e Educação. |
| 08/2009 - 12/2009 | Ensino, Mestrado, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado em Educação e Linguagem |
| 08/2009 - 12/2009 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Avaliação na Educação |
| 08/2007 - 12/2009 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Pedagogia UCS, . |
|
Cargo ou função
Membro do Colegiado de Pedagogia da UCS. |
| 11/2009 - 11/2009 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação, . |
|
Cargo ou função
Comissão de avaliação do PPG em Letras, Cultura e Regionalidade. |
| 03/2009 - 08/2009 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso de extensão 'Escola e pesquisa: um encontro possível' - 9ª edição. |
| 03/2009 - 07/2009 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Avaliação na Educação Fundamentos do Currículo Integração e Inclusão da Criança na Escola |
| 08/2006 - 07/2009 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Filosofia e Educação da UCS, . |
|
Projetos de pesquisa A construção do professor reflexivo: um estudo sobre simetria invertida e transposição didática |
| 07/2004 - 02/2009 | Direção e administração, Nucleo de Educação a Distância, . |
| Cargo ou função Coordenadora do Pólo Acadêmico Caxias do Sul para EAD. |
| 01/2004 - 02/2009 | Direção e administração, Nucleo de Educação a Distância, . |
| Cargo ou função Coordenadora do Pólo Acadêmico de Educação a Distância de Caxias do Sul. |
| 08/2008 - 12/2008 | Ensino, Ensino de História: linguagens e fontes na prática, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas A pesquisa na sala de aula |
| 08/2007 - 12/2008 | Direção e administração, Departamento de Educação, . |
| Cargo ou função Apoio Pedagógico ao Curso de Pedagogia EAD. |
| 03/2008 - 11/2008 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso Escola e pesquisa: um encontro possível. |
| 02/2008 - 08/2008 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação Inclusiva Criança e Mundo Cultural Seminário Temático IX Fundamentos do Currículo Fundamentos da Alfabetização e do Currículo nas séries iniciais e na educação infantil Conhecimento, aprendizagem e ensino |
| 03/2008 - 04/2008 | Ensino, Gestão Pública, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Políticas Públicas para a Educação |
| 08/2007 - 12/2007 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Trabalho de Conclusão de Curso Educação Inclusiva Fundamentos do Currículo |
| 03/2007 - 12/2007 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso: Escola e pesquisa: um encontro possível. |
| 03/2007 - 08/2007 | Ensino, Especialização Formação Para Educação a Distância, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa em educação a distância |
| 03/2007 - 07/2007 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Conhecimento, aprendizagem e ensino Estágio em séries iniciais III Fundamentos da alfabetização e do currículo das séries inciais Fundamentos do currículo Matéria e Energia: transformações físico-químicas Seminário de integração temático-metodológico IX |
| 08/2006 - 12/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino Fundamental Fundamentos do currículo Fundamentos do Currículo das séries iniciais do Ensino Fundamental Seminário de integração temático-metodológico VII Seminário de integração temático-metodológico VIII |
| 03/2006 - 12/2006 | Ensino, Formação Para Educação a Distância, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa em Educação a Distância |
| 04/2006 - 11/2006 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Ministrante no curso de extensão para professores da rede municipal de São José do Hortêncio. |
| 08/2006 - 08/2006 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Mediadora da mesa temática no II Fórum de Pedagogia - educação a distância - O projeto político-pedagógico como possibiliade de ação transformadora - Canela/RS. |
| 03/2006 - 08/2006 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Curso Escola e Pesquisa: um encontro possível. |
| 03/2006 - 08/2006 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Coordenação do curso Escola e pesquisa: um encontro possível. |
| 03/2006 - 08/2006 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Ministrante no curso Escola e pesquisa: um encontro possível. |
| 02/2006 - 07/2006 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática I Estágio supervisionado EAD Fundamentos da práxis pedagógica Fundamentos do currículo nas séries iniciais Seminário de pesquisa |
| 04/2006 - 04/2006 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Ministrante no curso Avaliação por parecer e/ou relatório, promovido pelo Programa regional de Ação Comunitária da UCS. |
| 08/2005 - 12/2005 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino Fundamental Fundamentos do currículo nas séries iniciais |
| 01/2005 - 12/2005 | Direção e administração, Nucleo de Educação a Distância, . |
| Cargo ou função Coordenadora do Pólo Acadêmico Cxs do Sul - EAD. |
| 01/2005 - 12/2005 | Serviços técnicos especializados , Nucleo de Educação a Distância, . |
|
Serviço realizado Professora especialista da práxis pedagógica no Curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, responsável pela produção e acompanhamento do material didático.. |
| 08/2003 - 08/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Os processos identitários dos jovens do Programa Comunitário |
| 03/2005 - 07/2005 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos do Currículo Metodologia do Ensino Fundamental |
| 8/2004 - 12/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos do Currículo das Séries Iniciais Metodologia do ensino fundamental |
| 7/2004 - 12/2004 | Ensino, Especialização Formação Para Educação a Distância, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Sistema de Orientação Acadêmica |
| 01/2004 - 12/2004 | Serviços técnicos especializados , Nucleo de Educação a Distância, . |
|
Serviço realizado Professora especialista da práxis pedagógica no Curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, responsável pela produção e acompanhamento do material didático.. |
| 7/2004 - 7/2004 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Coordenação da Mesa Temática: Cidade e processos Educativos, no Congresso Nacional de Educação. |
| 03/2004 - 7/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos do Currículo nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Metodologia do Ensino Fundamental |
| 6/2004 - 6/2004 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Ministrante do curso Construção de Projetos: propostas e ações, realizado no município de São Marcos. |
| 1/2004 - 6/2004 | Extensão universitária , Centro de Filosofia e Educação, Departamento de Educação. |
|
Atividade de extensão realizada Coordenação do Congresso Nacional de Educação: o novo, o complexo e o contemporâneo na educação.. |
| 12/2003 - 12/2003 | Serviços técnicos especializados , Núcleo de Educação a Distância, . |
|
Serviço realizado Professora especialista da práxis pedagógica no Curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, responsável pela produção e acompanhamento do material didático.. |
| 08/2003 - 12/2003 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino Fundamental |
| 11/2003 - 11/2003 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Ministrante da Palestra Educação Ambiental: uma reflexão sobre o cotidiano da Sala de Aula, no Seminário Nacional sobre Ética e Educação Ambiental. |
| 03/2003 - 07/2003 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Projeto Pedagógico Projeto Didático Prática de Ensino e Estágio Supervisionado III Didática I |
| 03/2003 - 06/2003 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Ministrante no Seminário de Atualização do Curso de Pedagogia. |
| 01/2003 - 02/2003 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
| 12/2002 - 12/2002 | Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, . |
|
Atividade de extensão realizada Integrante da Mesa Redonda A Pesquisa na Internet Promove Saberes? durante o II Seminário Estadual de Informática na Educação. |
| 08/2002 - 12/2002 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática I Didática II Prática de Ensino e Estágio Supervisionado II Projeto Didático |
| 05/2002 - 07/2002 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática I |
| Prefeitura Municipalde Caxias do Sul, PMCXS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1986 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professora da rede municipal de ensino, com atuação na sala de aula da periferia urbana com jovens, direção de escola, assessoria pedagógica da SMED, coordenação pedagógica da SMED, secretária de educação adjunta, coordenadora pedagógica de escola. |
| Atividades |
| 08/2011 - Atual | Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Municipal de Educação, . |
|
Atividade realizada Coordenação do Projeto Ler e Escrever o mundo: a EJA no contexto da educação contemporânea - Convênio UCS/MEC nº 400145/2010. |
| 03/2010 - 08/2011 | Outras atividades técnico-científicas , Escola Municipal Luiz Antunes, . |
|
Atividade realizada Coordenação Pedagógica. |
| 02/2009 - 12/2009 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Ciências |
| 03/2008 - 12/2008 | Outras atividades técnico-científicas , Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, . |
|
Atividade realizada Assessora pedagógica da Coordenação Pedagógica da SMED. |
| 01/2007 - 02/2008 | Outras atividades técnico-científicas , Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, . |
|
Atividade realizada Licença Estudos para realizar pesquisa de tese. |
| 01/2006 - 12/2006 | Outras atividades técnico-científicas , Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, . |
|
Atividade realizada Licença estudos para realizar pesquisa de tese. |
| 01/2005 - 12/2005 | Outras atividades técnico-científicas , Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, . |
|
Atividade realizada Licença Interesse para realizar pesquisa de tese. |
| 03/2004 - 12/2004 | Outras atividades técnico-científicas , Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, . |
|
Atividade realizada Licença Interesse para realização de pesquisa de tese. |
| 03/2003 - 12/2003 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Ensino Religioso Matemática Ciências Naturais |
| 03/2002 - 12/2002 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Ensino Religioso Matemática Ciências Naturais |
| 03/2001 - 12/2001 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Matemática Ciências Naturais |
| 8/1998 - 4/2000 | Direção e administração, Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, Secretaria Municipal de Educação. |
| Cargo ou função COORDENADORA PEDAGOGICA. |
| 8/1998 - 4/2000 | Direção e administração, Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, Secretaria Municipal de Educação. |
| Cargo ou função SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO SUBSTITUTA. |
| 1/1996 - 8/1998 | Direção e administração, Caic Centro de Atenção Integral A Criança E Ao Adolescente, Caxias do Sul. |
| Cargo ou função DIRETORA. |
| 7/1994 - 12/1995 | Direção e administração, Prefeitura Municipal de Caxias do Sul, Secretaria Municipal de Educação. |
| Cargo ou função ORIENTADORA PEDAGOGICA. |
| 12/1990 - 12/1993 | Direção e administração, Escola Municipal Arnaldo Ballve, Caxias do Sul. |
| Cargo ou função diretora. |
| 12/1987 - 12/1990 | Direção e administração, Escola Municipal Arnaldo Ballve, Caxias do Sul. |
| Cargo ou função diretora. |
| 03/1986 - 12/1988 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas CIENCIAS E MATEMATICA Ensino Religioso |
| Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação, AE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - Atual | Vínculo: Colaboradora e pesquisadora, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Pólo RS, Carga horária: 8 |
| Outras informações | Coordenadora do Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - NEPSO - no estado do RS, o qual consiste na disseminação da pesquisa na sala de aula como ferramenta pedagógica, sendo uma iniciativa do Instituto Paulo Montenegro, braço social do IBOPE, e coordenado pela Ação Educativa, ONGs com sede em SP. O NEPSO é desenvolvido em seis pólos disseminadores: PE, MG, RJ, SP, RS e DF. Acontece também em outros países, como: Argentina, Chile, Colômbia, México e Portugal. |
| Atividades |
| 1/2001 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Programa Práticas de Aprender, Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. |
|
Projetos de pesquisa Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião |
| 2000 - 2001 | Atividades de Participação em Projeto, Campanha Nacional pelo Direito à Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Consulta Nacional sobre Qualidade da Educação na escola |
| Colégio São José, CSJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1982 - 1985 | Vínculo: Professor do ensino fundamenta, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Atuação com jovens. |
| Atividades |
| 3/1982 - 3/1985 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Ciências |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Gênero e processos de socialização |
| Objetivos: Investigar as relações de gênero presentes nos diferentes processos de socialização (formais, não-formais e informais) através de diálogos interdisciplinares que considerem perspectivas educacionais, etnográficas, históricas e sociológicas, e que fundamentem o debate sobre a construção das identidades na sua relação com o gênero.. Palavras-chave: Identidades de gênero; Violência de gênero; Gênero e educação. |
| 2. | Formação de professores para Educação Básica |
| Objetivos: Investigar os processos de formação inicial e continuada de professores a fim de ressignificar e desenvolver ações que potencializem a inovação, a investigação, a reflexão, e a construção de saberes e competências necessárias ao ofício docente.. Palavras-chave: Educação inicial; Educação continuada; Formação docente. |
| 3. | Infâncias, Juventudes e processos de socialização |
| Objetivos: Investigar identidades infantis e juvenis em contextos de processos educativos - formais, não-formais e informais - desde uma perspectiva cultural, entrelaçando as trajetórias das crianças e dos jovens com as implicações das políticas públicas e das inter-relações destes atores sociais com o espaço urbano e com a escola.. Palavras-chave: Culturas da infância; Culturas juvenis; Culturas escolares. |
| 4. | Filosofia e História da Educação |
| Objetivos: Reconhecer as principais tradições educacionais, históricas e culturais para o entendimento da gênese e das práticas atuais dos processos de aprendizagem, necessários para a qualificação das instituições e dos cidadãos. . |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - Atual | Observar a escola e suas margens: perspectivas plurais em diálogo |
| Descrição: Ancorado na linha de pesquisa História e Filosofia da Educação, o projeto de pesquisa intitulado Observar a escola e suas margens; fronteiras plurais em diálogo é um convite a localizar as reflexividades que se tecem no cotidiano da escola. Constitui um desafio para acompanhar os desdobramentos dos seus efeitos, ambos orientados por uma perspectiva analítica fundada no tempo presente que não desconsidera o passado e tampouco descuida da projeção do futuro. Combina conceitos e categorias da História Cultural, observando a instituição escolar em diferentes temporalidades e espacialidades, numa perspectiva de longa duração articulada à História do tempo presente, considerando aspectos relacionados à sua gênese e também àqueles que transcendem os seus muros na contemporaneidade. Considera que a educação brasileira ainda está em processo de absorção dos impactos da diversidade cultural e social que adentrou seus muros a partir da recepção daqueles que estavam fora da escola, filhos das classes populares, gerando uma nova categoria de alunos: os excluídos do interior. Fatores endógenos e exógenos à escola contribuem para os elevados índices de infrequência, abandono e reprovação, postergando o compromisso assumido pelo país junto às agências reguladoras internacionais. Assistimos ao esboroar gradual dos mitos fundadores da escola, deixando-a simbolicamente desarmada perante a massificação, que já não legitima o prometido destino profissional dos alunos. Este contexto faz pensar sobre os sentidos atribuídos à escola pelos jovens e sobre a função social desta instituição de socialização. O problema pedagógico suscitado pode ganhar profundidade com o rigor do problema científico e, assim, constituir húmus reflexivo e interpretativo, produzindo conhecimento e apontando caminhos de superação para os desafios da educação contemporânea. Através de uma presença participante na escola, de registros etnográficos e de entrevistas em profundidade, com este projeto, pretende-se obs. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Carmem Maria Craidy - Integrante / Alessandra Chaves Zen - Integrante / Toni Marselo Oslen - Integrante / Samantha Cristna Wessel - Integrante / Mariana Selbach Castilhos - Integrante / Nilda Stecanela - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3. |
| 2011 - Atual | Políticas e práticas de EJA em Caxias do Sul: dimensões histórico-culturais (1990-2011) |
| Descrição: O projeto de pesquisa Políticas e práticas de EJA em Caxias do Sul: dimensões histórico-culturais (1990-2011) , inscrito sob a sigla EJA-MEC, é parte do Projeto Ler e escrever o mundo: a EJA no contexto da educação contemporânea , oportunizado através de convênio entre a Universidade de Caxias do Sul (UCS) e o Ministério da Educação e também através de Acordo de Cooperação entre a UCS e a Prefeitura Municipal de Caxias do Sul. Como parte do compromisso assumido no projeto matriz que o origina, o projeto EJA-MEC caracteriza-se essencialmente pela investigação social, através da qual pretende produzir uma narrativa envolvendo as dimensões históricas e culturais protagonizadas nas políticas e práticas da EJA em Caxias do Sul, nos períodos compreendidos entre os anos 1990 e 2011. Ancorado na linha de pesquisa História e Filosofia da Educação, o projeto filia-se a uma abordagem no campo da História Cultural, considerando as contribuições de Burke (1992; 2000; 2008) referente ao que o historiador denomina de virada cultural , movimento empreendido pelas ciências sociais que ressignificou o conceito de cultura, passando a acolher não somente a história oficial ou da superestrutura, mas, num diálogo estreito com a antropologia, observando a história vista de baixo, protagonizada pelas pessoas simples, distante dos grandes fatos históricos e próxima do cotidiano. Que narrativas os sujeitos envolvidos na EJA municipal produzem sobre o processo vivido a partir do concebido e do percebido? Que entrelaçamentos são possíveis de ser construídos a partir destes três pontos de observação, ou seja, tendo em vista as culturas de EJA no município de Caxias do Sul? Nesse sentido, o projeto pretende articular e publicizar narrativas polifônicas, desde a voz dos gestores, dos professores e dos alunos para os quais destinam-se as políticas e as práticas, circunscrevendo-as numa temporalidade de duas décadas, ou seja, desde a oferta da EJA de forma paralela ao Ensino Noturno Regular, ass. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Nilda Stecanela - Coordenador. Financiador(es): UCS-MEC- Convênio 400145/2010 - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3. |
| 2010 - Atual | Ler e escrever a vida: trajetórias de jovens em privação de liberdade |
| Descrição: O projeto de pesquisa LER E ESCREVER A VIDA: TRAJETÓRIAS DE JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE constitui uma tentativa em atender à demanda investigativa sobre a presença da educação escolar e não-escolar em instituições prisionais, assim como sobre os processos identitários da população carcerária juvenil. Tem, portanto, como foco a análise do cotidiano juvenil em contextos de privação da liberdade. Busca referentes para a compreensão de como estes jovens vivem e concebem sua condição juvenil, de modo a tangenciar o rótulo de jovens infratores , com o propósito de tomar o jovem em conflito com a lei como sujeito de direitos, afastando-se das concepções que o observam apenas como problema social. O objetivo da pesquisa contempla uma análise das representações dos jovens privados da liberdade sobre sua situação juvenil, considerando as narrativas de si como material privilegiado para reflexão. Procura escavar as subjetividades construídas nos processos de estigmatização associados aos percursos pelas rotas do risco, assim como os indícios e o grau de identificação que cada jovem tem com suas identidades enquanto: jovens, alunos, prisioneiros, dependentes químicos ou outras que emergirem no estudo. Considera como cenário uma instituição de caráter socioeducativo, localizada no interior do estado do Rio Grande do Sul. A metodologia selecionada para a construção dos dados contemplará a carta como suporte para as escritas de si, através da qual os jovens produzirão narrativas sobre o cotidiano juvenil na privação da liberdade. Numa segunda fase, pretende combinar as escritas de si com entrevistas em profundidade realizadas no espaço da instituição, com uma amostra dos jovens internos, professores e técnicos. A organização e tratamento dos dados seguirá os princípios da análise textual discursiva desenvolvida por Roque Moraes. Como interlocutores teóricos, contempla as produções de Michel Foucault, Roger Chartier, Sandra Pesavento, Philippe Artières, Heleusa Figueira Câm. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Evaldo Antônio Kuiava - Integrante / Franciele Becher - Integrante / Délcio Antonio Agliardi - Integrante / Carmem Maria Craidy - Integrante / Morgana Bozza - Integrante / Letícia Borges Poletto - Integrante / Betina Schuler - Integrante / Nilda Stecanela - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 4. |
| 2008 - 2011 | Da vitimação à (re)construção identitária: trânsitos de mulheres pela violência de gênero |
| Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar trajetórias de mulheres que têm em seus percursos a experiência da violência de gênero e cujos caminhos indicam sinais de superação com a situação de vitimação, a caminho da emancipação e da construção da autonomia. Pretende analisar quais fatores contribuem para o rompimento do círculo da violência, interceptando também, através das suas narrativas, qual o lugar das políticas públicas em seu processo de autonomização. A pesquisa caminha na direção dos princípios do Plano Nacional de Políticas para as Mulheres, coordenado pela Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres (SPM), no sentido de canalizar esforços para transformar a violência contra a mulher, de um problema privado, num problema público. Procura desenhar os mapas de trânsito das mulheres em situação de violência de gênero e que superaram o ciclo da violência e reconstruíram suas vidas. Num esforço descritivo e analítico, projeta o desenho dos mapas de trânsito de dez mulheres que saíram do que denominamos de olho do furacão , percorrendo as temporalidades e as espacialidades das violências em suas trajetórias e a identificando como suas representações sobre a violência sofrida vão se constituindo no decorrer dos seus percursos, desde a oficialização da dor no evento da denúncia, até o rompimento com o círculo da violência.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Pedro Moura Ferreira - Integrante / Nilda Stecanela - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2. |
| 2008 - 2010 | Escola de Borracha: processos educativos e identitários de jovens em privação de liberdade |
| Descrição: Este projeto constitui uma tentativa em atender à demanda investigativa sobre a presença da educação escolar e não-escolar em instituições prisionais. Tem como foco de análise o cotidiano destes jovens e os processos educativos e identitários dos quais participam e constroem em suas trajetórias, de modo a investigar como se constituem como jovens e como vivem e concebem sua condição juvenil, de modo a tangenciar o rótulo de jovens infratores. O estudo tem como propósito tomar o jovem em conflito com a lei como sujeito de direitos, afastando-se das concepções que o observam apenas como problema social. Numa fase exploratória, a pesquisa envolve a escuta dos técnicos que atuam direta ou indiretamente com os jovens internos de um Centro de Atendimento Socioeducativo (CASE) do Rio Grande do Sul para, a seguir, escutar a voz dos jovens a partir de suas narrativas escritas, na da troca de cartas entre pesquisadores e jovens, como forma de construir os dados empíricos para as análises que se pretende. A metodologia que serve de rumo para a análise e interpretação dos dados se constitui da análise textual discursiva. Seus objetivos incorporam o desejo de investigar as representações que os jovens em privação de liberdade têm sobre os seus processos de socialização numa instituição de natureza socioeducativa, assim como dos seus trânsitos pelas rotas do medo e do risco, desencadeando um processo de escritas de si, a fim de compreender como acontecem e quais são os seus processos educativos e identitários.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Evaldo Antônio Kuiava - Integrante / Délcio Antonio Agliardi - Integrante / Carmem Maria Craidy - Integrante / Nilda Stecanela - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 5. |
| 2008 - 2009 | Mulheres e Direitos Humanos: desfazendo imagens, (re)construindo identidades |
| Descrição: O projeto tem por objetivos realizar uma investigação sobre os contextos de produção e atendimento à violência praticada contra a mulher em Caxias do Sul, a fim de contribuir para a produção do conhecimento sobre as trajetórias das vítimas e dos agressores e sobre as respostas dadas pelas políticas públicas. Propõe a realização de um diagnóstico sobre: as formas de atendimento, os registros das ocorrências, o planejamento e a organização dos dados dos setores que atendem as mulheres vítimas de violência; o perfil da mulher em situação de violência que procura os setores de apoio; o perfil do agressor da mulher que procura atendimento; o impacto da violência contra a mulher nas trajetórias das crianças e jovens que convivem com a violência de gênero. Agrega ainda a intenção de mapear a produção do conhecimento publicada no Simpósio Internacional Fazendo Gênero (7ª e 8ª edição), evento que pode ser considerado um encontro emblemático de pesquisadores preocupados com a temática em foco. O desenvolvimento deste projeto através da combinação de procedimentos da pesquisa quanti-qualitativa, constitui-se num passo importante para a sensibilização da comunidade científica, do poder público e da sociedade civil da cidade de Caxias do Sul e arredores. Constitui uma possibilidade de mapeamento das práticas culturais, políticas e legais sobre a violência de gênero no cenário da serra gaúcha. É uma forma de produção e sistematização de dados sobre o tema, desenhando também continuidades para futuras ações, quer em projetos de pesquisa, quer em edições de cursos de formação continuada.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Pedro Moura Ferreira - Integrante / Nilda Stecanela - Coordenador. Financiador(es): Prefeitura Municipal de Caxias do Sul - Cooperação / Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 4. |
| 2006 - 2009 | A construção do professor reflexivo: um estudo sobre simetria invertida e transposição didática |
| Descrição: Esta de pesquisa tem como cenário de investigação o processo de construção do professor reflexivo em cursos de formação de professores, mais especificamente, no Curso Pedagogia, na modalidade EAD. A pergunta orientadora da pesquisa é: Quais indicadores de simetria invertida e de transposição didática estão presentes nas narrativas das auto-avaliações e memoriais descritivos dos alunos, nas suas práticas de ensino e nas suas sínteses reflexivas e, em que medida o desenvolvimento dessas habilidades contribui para a construção do professor reflexivo? O conceito de transposição didática vem sendo utilizado, contemporaneamente, por teóricos que sustentam a postura do professor reflexivo. O conceito de professor reflexivo está relacionado ao professor que pensa no que faz, que é comprometido com a profissão e se sente autônomo, que é capaz de tomar decisões e de ter opiniões, sendo, sobretudo, uma pessoa que atende aos contextos em que trabalha, os interpreta e adapta a própria atuação a eles. O conceito de simetria invertida está relacionado a um efeito espelho, onde, ao experimentar o papel de aluno e aluna do ensino superior, o acadêmico passa a visualizar também sua ação como professor, com o efeito do espelhamento ou da reflexividade, onde se enxerga a partir do outro, ou, em outra via, enxerga o outro a partir de si. Nesta pesquisa, fazemos a opção pela metodologia de análise textual discursiva como forma de proceder com o tratamento dos dados.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Nilda Stecanela - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa. Número de produções C, T & A: 27 / Número de orientações: 11. |
| 2005 - 2008 | Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida |
| Descrição: Pesquisa de tese desenvolvida junto a PPGEDU/UFRGS, sob a orientação da Drª Carmem Maria Craidy e co-orientação do Dr. José Machado Pais (ICS/UL/PT). O objeto de estudo do trabalho transita pela dimensão não-escolar da educação, tomada como objeto de análise a partir do cotidiano de jovens de uma periferia urbana do interior do Brasil, entrelaçando elementos das culturas juvenis com a categoria nativa escola da vida.
Os caminhos investigativos transitam pelos pressupostos da pesquisa qualitativa, tomam a sociologia da vida cotidiana como perspectiva metodológica e agregam-lhe registros etnográficos. Nos enunciados dos jovens sobre o cotidiano, encontra-se a matéria prima do trabalho, contribuindo para a tessitura de um diálogo em três dimensões, de modo a articular os seus conteúdos de vida; os referenciais teóricos; e os objetivos, problema de pesquisa e olhar da pesquisadora.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Nilda Stecanela - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa. Número de produções C, T & A: 16. |
| 2004 - 2006 | Pesquisa Nacional sobre Juventude Brasileira e Democracia |
| Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Nilton Bueno Fischer - Integrante / Carmem Zeli de Vargas - Integrante / Nara Vieira Ramos - Integrante / Sueli Salva - Integrante / Nilda Stecanela - Coordenador. Financiador(es): Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 13. |
| 2003 - 2005 | Os processos identitários dos jovens do Programa Comunitário |
| Descrição: O projeto investiga os processos identitários dos jovens que participam do Programa Comunitário UCS Cidadão do Século XXI. Consiste numa pesquisa de abordagem qualitativa do tipo etnográfica, envolvendo a categoria juventude, culturas e educação não-formal.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Marlem Oraide Cardoso - Integrante / Giseli Paim Costa - Integrante / Nilda Stecanela - Coordenador. Número de produções C, T & A: 2. |
| 2001 - Atual | Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião |
| Descrição: O Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião/NEPSO consiste no uso da pesquisa de opinião como ferramenta pedagógica em escolas. É uma iniciativa do Insittuto Paulo Montenegro, braço social do IBOPE. É coordenado em nivel nacional pela Ação Educativa. Coordenação do projeto no Pólo RS: Nilda Steanela.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Nilda Stecanela - Coordenador. . |
| 2000 - 2002 | Um Olhar para Além do Fracasso Escolar- (Um Estudo de Caso nas Turmas de Progressão da Rede Municipal de Ensino de Caxias do Sul - RS Escola Municipal Machado de Assis) |
| Descrição: Pesquisa de dissertação de mestrado desenvolvida junto ao PPGEDU/UFRGS, sob a orientação do Dr. Nilton Bueno Fischer. Tem como foco um olhar para além do fracasso escolar, abordando a temática do fracasso escolar estigma das crianças das classes populares para além das denúncias e classificações reducionistas. Busca, nas trajetórias de vida dos sujeitos, vítimas do fracasso escolar e submetidos a políticas públicas de correção de fluxo, como vivem e percebem essa intervenção e, em que medida essa experiência toca em sua auto-imagem e auto-estima, levando o campo de análise para além do reativo e do imediato. O olhar e escuta sensíveis, propostos como atitude metodológica, têm a intenção de superação dos condicionamentos e determinismos do fenômeno fracasso escolar em si, tendo em vista a busca reflexiva dos saberes presentes nas trajetórias de vida de seis adolescentes vítimas do fracasso escolar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Nilda Stecanela - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 10. |
| 2000 - 2001 | Consulta Nacional sobre Qualidade da Educação na escola |
| Descrição: A pesquisa procurou entender como a comunidade escolar percebe a questão da qualidade na escola partindo da premissa de que esse conceito deve ser construído por aqueles diretamente envolvidos na escola e no seu entorno. O traablho foi realizado em escolas de ensino fundamental e médio do Rio Grande do Sul e de Pernambuco. Ouviu professores, diretores, funcionários, alunos pais, pessoas da comunidade próxima à escola, crianças e adolsecentes fora da escola, jovens, adultos e idosos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Nilda Stecanela - Coordenador. Número de produções C, T & A: 2. |
Membro de corpo editorial
| 2010 - Atual | Periódico: Conjectura: Filosofia e Educação (UCB) |
| 2010 - Atual | Periódico: Revista URCAMPUS |
| 2010 - 2011 | Periódico: Revista Educação - CE/UFSM |
| 2011 - Atual | Periódico: Linhas Críticas |
| 2011 - Atual | Periódico: Revista da FAE |
| 2011 - Atual | Periódico: Revista de Estudos Feministas |
| 2011 - Atual | Periódico: Revista de Geografia do Programa de Pós-Graduação da UFJF |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Juventude e da Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e cultura. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Processos educativos formais e não-formais. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Processos educativos formais e não-formais /
Especialidade: Pesquisa na sala de aula. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Italiano | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2011 | Bolsa de produção científica, Universidade de Caxias do Sul. |
| 2010 | Bolsa de produção científica, Universidade de Caxias do Sul. |
| 2010 | Voto de Congratulações pelo lançamento do livro Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida, Câmara Municipal de Caxias do Sul. |
| 2009 | Bolsa de produção científica, Universidade de Caxias do Sul. |
| 2008 | Bolsa de produção científica, Universidade de Caxias do Sul. |
| 2007 | Bolsa de produção científica, Universidade de Caxias do Sul. |
| 2007 | Docentes melhor avaliados na Avaliação de Cursos da UCS, Universidade de Caxias do Sul. |
| 2006 | Docentes melhor avaliados na Avaliação de Cursos da UCS, Universidade de Caxias do Sul. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | STECANELA, Nilda ; CRAIDY, Carmem Maria . ECOS DE UM COTIDIANO JUVENIL: AS ESCRITAS DE SI NA PRIVAÇÃO DA LIBERDADE. Conjectura: Filosofia e Educação (UCB) , v. 15, p. 175-194, 2010. |
| 2. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Mulheres e direitos humanos: desfazendo imagens, (re)construindo identidades. INTERthesis (Florianópolis), v. 6, p. 151-178, 2009. |
| 3. | STECANELA, Nilda . O cotidiano como fonte de pesquisa nas Ciências Sociais. Conjectura : filosofia e educação (UCB), v. 14, p. 63-75, 2009. |
| 4. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Das biografias estandardizadas às biografias de escolha:. Educação e Cidadania, v. 1, p. 79-113, 2007. |
| 5. | FISCHER, N. B. ; SALVA, Sueli ; STECANELA, Nilda ; VARGAS, Carmem Zeli . Porto Alegre: arte da escuta na formulação de políticas públicas. Democracia Viva, v. 30, p. 20-21, 2006. |
| 6. | STECANELA, Nilda ; SALVA, Sueli . Diálogos sobre participação: o que dizem os jovens da região metropolitana de Porto Alegre - Brasil. Ultima Década (Viña del Mar ), v. 25, p. 163-183, 2006. |
| 7. | STECANELA, Nilda ; FISCHER, N. B. ; RAMOS, Nara ; SALVA, Sueli ; VARGAS, Carmem Zeli . A arte da Escuta na formulação de políticas públicas. Democracia Viva, v. 30, p. 20-21, 2006. |
| 8. | STECANELA, Nilda . Do Projeto Político Pedagógico ao Plano de Sala de Aula: a difiícil tarefa de transformar idéias em ação. Revista do Sinepeem, São Paulo, n. 01, p. 32-35, 2003. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Mulheres e narrativas identitárias: mapas de trânsito pela violência conjugal. 1ª. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2011. v. 01. 167 p. |
| 2. | STECANELA, Nilda (Org.) . Diálogos com a educação: intimidades entre a escrita e a pesquisa. 1ª. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2011. |
| 3. |  STECANELA, Nilda . Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida. 1ª.
ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2010. v. 500. 368 p. |
| 4. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Mulheres e direitos humanos: desfazendo imagens, (re)construindo identidades. 1ª.
ed. Caxias do Sul: Editora São Miguel, 2009. v. 2500. 252 p. |
| 5. | STECANELA, Nilda ; PERAZZOLO, O. A. ; PRESTES, G. R. L. (Gelça Regina Lusa Prestes) ; Siloe Pereira ; ERBS, Rita Tatiana . Interação com o mundo natural. 1ª. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2007. v. 01. 205 p. |
| 6. | STECANELA, Nilda ; SAYAO, S. C. ; GRAZZIOTIN, Luciane Sgarbi Santos . Construção de Conceitos de Ciências. 1ª. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2006. v. 01. 209 p. |
| 7. | STECANELA, Nilda ; ERBS, Rita Tatiana ; MORÉ, Marisa Mathilde . Fundamentos da práxis pedagógica v.2. Caxias do Sul -RS: EDUCS, 2005. v. 01. 300 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | STECANELA, Nilda . Observar a escola e suas margens: perspectivas plurais em diálogo. In: KUIAVA, Evaldo Antonio; BOMBASSARO, Luiz Carlos; DALBOSCO; Claudio Almir. (Org.). Pensar sensível. 1ª ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2011, v. 1, p. 563-570. |
| 2. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Las Múltiples Faces del Miedo: Trayectorias de Mujeres en Situación de Violencia. In: RODRÍGUEZ-SHADOW, . María J. y CAMPOS, Lilia. (Org.). Miradas diversas sobre las mujeres. Género y plurisciplinariedad. 1ª ed. México: Centro de Estudios de Antropología de las Mujeres, 2011, v. 1, p. 43-61. |
| 3. | STECANELA, Nilda . A escrita como produtora da pertença. In: Nilda Stecanela. (Org.). Diálogos com a educação: intimidades entre a escrita e a pesquisa. Caxias do Sul: EDUCS, 2011, v. , p. -. |
| 4. | STECANELA, Nilda . Retratos de um percurso: o cotidiano como fonte de pesquisa. In: Luciane Sgarbi Grazziotin; Giseli Paim Costa. (Org.). Experiências de quem pesquisa: reflexões e percursos. Caxias do Sul: EDUCS, 2010, v. , p. -. |
| 5. | STECANELA, Nilda . A crise da escola e o esboroar de seus mitos fundadores. In: Carla Sotero dos Santos; Dóris Bittencourt Almeida. (Org.). Educação: o uno e o múltiplo. Caxias do Sul: EDUCS, 2009, v. , p. 101-122. |
| 6. | STECANELA, Nilda . Narrativas sobre transposição didática : sinais da travessia e da cristalização de práticas. In: Jayme Paviani e Flávia Ramos Brochetto. (Org.). O professor, a escola e a educação. Caxias do Sul: EDUCS, 2009, v. , p. -. |
| 7. | STECANELA, Nilda . Inclusão dos excluídos do interior: um duplo desafio para a escola reinventar-se. In: Corina Michelom Dotti. (Org.). Diversidade e Inclusão: reconfiguração da prática pedagógica. 11 ed. Caxias do Sul: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2008, v. 1, p. 21-33. |
| 8. | STECANELA, Nilda . Inclusão dos excluídos do interior: um duplo desafio para a escola reinventar-se. Interação com o mundo natural. 1ª ed. Caxias do sul: EDUCS, 2007, v. 01, p. 189-202. |
| 9. | STECANELA, Nilda . O ensino: seus fins e seus fundamentos. In: Nilda Stecanela; Marisa Mathilde Moré; Rita Tatiana Cardoso Erbs. (Org.). EAD - Fundamentos da Práxis Pedagógica. 2 ed. Caxias do Sul / RS: EDUCS - Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2006, v. 2, p. 135-160. |
| 10. | STECANELA, Nilda . A organização do ensino e seus elementos constitutivos. In: Nilda Stecanela; Marisa Mathilde Moré; Rita Tatiana Cardoso Erbs. (Org.). EAD - Fundamentos da prática pedagógica. 2 ed. Caxias do Sul/RS: EDUCS - Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2006, v. 2, p. 161-180. |
| 11. | STECANELA, Nilda . O planejamento como possibilidade de ação transformadora. In: Nilda Stecanela; Marisa Mathilde Moré; Rita Tatiana Cardoso Erbs. (Org.). EAD - Fundamentos da Prática Pedagógica. 2 ed. Caxias do Sul/RS: EDUCS - Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2006, v. 2, p. 181-200. |
| 12. | STECANELA, Nilda . Metodologia do ensino na eudcação infantil e nas séries iniciais.. In: Nilda Stecanela; Marisa Mathilde Moré; Rita Tatiana Cardoso Erbs. (Org.). EAD - Fundamentos da Práxis Pedagógica. 2 ed. Caxias do Sul/RS: EDUCS - Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2006, v. 2, p. 201-232. |
| 13. | STECANELA, Nilda . Avaliação escolar: criando condições para a elaboração e a expressão da síntese do conhecimento. In: Nilda Stecanela; Marisa Mathilde Moré; Rita Tatiana Cardoso Erbs.. (Org.). EAD - Fundamentos da Prática Pedagógica.. 2 ed. Caxias do Sul/RS: EDUCS - Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2006, v. 2, p. 233-263. |
| 14. | STECANELA, Nilda . Fundamentos do currículo na educação infantil e nas séries iniciais. In: Nilda Stecanela. (Org.). Fundametnos da Práxis Pedagógica. 2ª ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2006, v. 2, p. 267-288. |
| 15. | STECANELA, Nilda ; GRAZZIOTIN, Luciane Sgarbi Santos ; SAYAO, S. C. . Criança e mundo natural: referenciais curriculares para o ensino de ciências. In: Nilda Stecanela; Sandro Cozza Sayão; Luciane Sgarbi Santos Grazziotin. (Org.). Construção de Conceitos de Ciências Naturais. 1ª ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2006, v. 1, p. 162-209. |
| 16. | STECANELA, Nilda . Um olhar para além do fracasso escolar. In: Corina Michelon Dotti. (Org.). Educação - as faces do Novo. 1 ed. Caxias do sul: EDUCS, 2004, v. 1, p. 215-229. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | STECANELA, Nilda . Desafios da educação e formação de professores: algumas considerações. Jornal do CEFE, Caxias do Sul, p. 2 - 2, 01 maio 2011. |
| 2. | STECANELA, Nilda . A educação a distância: uma realidade com muitos potencialidades e desafios. Jornal do Centro de Filosofia e Educação, Caxias do Sul, p. 2 - 2, 04 nov. 2010. |
| 3. | STECANELA, Nilda . Construção do Plano de Gestão Acadêmica do CEFE: o diálogo como princípio da gestão. Jornal do CEFE, Caxias do Sul, p. 2 - 2, 01 ago. 2010. |
| 4. | STECANELA, Nilda . Um centro de fomração humana e pedgógica. Jornal do CEFE, Caxias do Sul, p. 2 - 2, 01 mar. 2010. |
| 5. | STECANELA, Nilda ; CARVALHO, M. A. ; NEGRINI, S. M. . OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ. REVISTA EDUCAÇÃO CIDADÃ, CAXIAS DO SUL, v. 01, p. 5 - 10, 01 out. 1999. |
| 6. | STECANELA, Nilda ; BONAN, S. . O SIGNIFICADO DO PLANEJAMENTO NO FAZER PEDAGÓGICO DO DIA A DIA ESCOLAR. REVISTA DE EDUCAÇÃO, BRASILIA, v. 102, p. 122 - 139,
28 jan. 1997. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | STECANELA, Nilda ; CRAIDY, Carmem Maria . Intérpretes de si: narrativas identitárias de jovens em conflito com a lei. In: 34ª Reunião Anual da ANPED, 2011, Natal. 34ª Reunião Anual da ANPED - Anais 2011. Rio de Janeiro : ANPED, 2011. p. 1-16. |
| 2. | WESSEL, Samanta ; STECANELA, Nilda . Por que ir à escola?. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. p. 1-17. |
| 3. | BOZZA, Morgana ; STECANELA, Nilda . De onde vêm os bebês?. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. p. 1-17. |
| 4. | REIS, Aline Quadros ; PEROTTI, Naiara ; STECANELA, Nilda ; ROSA, Marcelo Prado Amaral . Crise na educação: da formação a atuação docente. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 5. | REIS, Aline Quadros ; PEROTTI, Naiara ; STECANELA, Nilda ; ROSA, Marcelo Prado Amaral . A crise na educação: analisando a formação e a prática docente. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 6. | REIS, Aline Quadros ; PERUCHIN, Bruna ; PERUCHIN, Carina ; STECANELA, Nilda ; ROSA, Marcelo Prado Amaral . A pesquisa como prática educativa: um desafio na sala de aula. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 7. | CASTILHOS, Daniela Concer de ; BISCHOFF, Débora Karina ; PEDRONI, Luciana ; STECANELA, Nilda ; ROSA, Marcelo Prado Amaral . Formação e atuação docente: um olhar crítico-reflexivo para a pr´tica pedagógica. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, XI Seminário Escola e pesquisa. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 8. | NEGRI, Giovana ; SILVA, Katiane Pereira da ; STECANELA, Nilda ; ROSA, Marcelo Prado Amaral . Docência: acoplando sonhos, formação continuada e valorização. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 9. | ANDRIOLI, Luciane ; STECANELA, Nilda ; POLETTO, Letícia Borges ; PAIM, Viviane . A importância do brincar na Educação Infantil. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 10. | CAMPOS, Keli Mára ; STECANELA, Nilda ; POLETTO, Letícia Borges ; PAIM, Viviane . A Pré-escola deve ou não alfabetizar?. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 11. | FREITAS, Francielle ; STECANELA, Nilda ; POLETTO, Letícia Borges ; PAIM, Viviane . Planejamento pedagógico na Educação Infantil: percepção dos docentes sobre esta prática. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 12. | VALANDRO, Gabriela ; BONATO, Graziela ; CASARA, Rosa Maria ; STECANELA, Nilda ; POLETTO, Letícia Borges ; PAIM, Viviane . A importância dos estágios no curso de Pedagogia. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 13. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Territórios íntimos da violência de gênero. In: V CINFE - Congresso Internacional de Filosofia e Educação, 2010, Caxias do Sul. Anais do V CINFE - Congresso Internacional de Filosofia e Educação, 2010. p. 1-17. |
| 14. | STECANELA, Nilda ; MORAES, Cineri Fachin ; SILVEIRA, Clarissa ; SILVA, Lisandra Pacheco da . A prática pedagógica no espelho. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. XV ENDIPE, 2010. p. 1-31. |
| 15. | STECANELA, Nilda . Reflexões teóricas sobre o conceito de juventude: entre o que se tem dito e o que se vê no cotidiano. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010, 2010, Londrina. Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL, 2010. p. 1-15. |
| 16. | STECANELA, Nilda ; KUIAVA, Evaldo Antonio . As escritas de si na privação da liberdade: jovens em conflito com a lei arquivando a própria vida. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (IV CIPA), 2010, São Paulo. Anais do IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (IV CIPA), 2010. p. 1-18. |
| 17. | STECANELA, Nilda . Além da teoria do susto: percursos de mulheres pelas rotas de criminalização do agressor. In: Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos, 2010, Florianópolis. 25. Feminismo e Políticas Públicas: Monitorando a Aplicação da Lei Maria da Penha, 2010. |
| 18. | BERTOLDO, Fernanda ; LORENSATTI, Edi Jussara Candido ; STECANELA, Nilda . Observando narrativas construídas: a partir das lentes de aluno e das lentes de professor. In: IV Seminário Vozes da Educação: formação de professores/as-narrativas, políticas e memórias, 2010, Niterói. Anais do IV Seminário Vozes da Educação: formação de professores/as-narrativas, políticas e memórias, 2010. |
| 19. | STECANELA, Nilda ; BECHER, Franciele . O jogo do eu para jovens em privação de liberdade. In: Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos, 2010, Florianópolis. Anais do Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos. Florianópolis, 2010. |
| 20. | STECANELA, Nilda . Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida. In: X Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto, 2009, Braga. Livro de resumos do X Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto, 2009. p. 1-13. |
| 21. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Mulheres e Direitos Humanos: desfazendo imagens, reconstruindo identidades. In: X Congresso luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto, 2009, Braga- Portugal. X Congresso luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto, 2009. p. 1-12. |
| 22. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . As violências encobertas no corpo da mulher. In: 4º Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Composições e desafios para a formação docente, 2009, Rio Grande. Anais do 4º Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Composições e desafios para a formação docente, 2009. p. 1-10. |
| 23. | STECANELA, Nilda ; MORAES, Cineri Fachin . Narrativas autobiográficas: sinais da reflexão e da ação em memoriais descritivos. In: V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - O Ensino em Foco, 2009, Caxias do Sul. Anais do V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - O Ensino em Foco. Caxias do Sul : EDUCS, 2009. p. 1-15. |
| 24. | STECANELA, Nilda . Os dilemas do tempo e as (in)quietudes cotidianas juvenis. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de Janeiro. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009. |
| 25. | STECANELA, Nilda . Revendo práticas, construindo posturas: uma reflexão sobre o uso das TICs na formação de professores. In: VI Congresso Internacional de educação - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. Anais do VI Congresso Internacional de educação - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?, 2009. p. 1-10. |
| 26. | STECANELA, Nilda ; KUIAVA, Evaldo Antonio ; CRAIDY, Carmem Maria ; AGLIARDI, Délcio Antônio ; BECHER, Franciele . Retratos de um cotidiano juvenil a partir da privação da liberdade. In: II Seminário Internacional sobre cultura, imaginário e memória, 2009, Curitiba. II Seminário Internacional sobre cultura, imaginário e memória da América Latina, 2009. p. 1-15. |
| 27. | STECANELA, Nilda ; BERTOLDO, Fernanda ; MORAES, Cineri Fachin ; SILVA, Lisandra Pacheco da . Formação continuada dos professores: um estudo sobre as motivações e os desafios do processo. In: XIX Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2009, Caxias do Sul. Anais do XIX Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível. Caxias do Sul : EDUCS, 2009. p. 1-17. |
| 28. | STECANELA, Nilda . Ser jovem em contextos de intensa pressão do cotidiano. In: II Congresso Latinoamericano de Antropologia, 2008, San José - Costa Rica. Anais do II Congreso Latinoamericano de Antropologia, 2008. |
| 29. | STECANELA, Nilda . Sair da escola para melhor compreendê-la: trânsitos pelos percursos juvenis não-escolares. In: 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3º SBECE, 2008, Canoas. Anais do 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3º SBECE, 2008. p. 1-16. |
| 30. | STECANELA, Nilda . Escola e pesquisa: um encontro possível. In: IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares e VIII Colóquio sobre questões curriculares, 2008, Florianópolis. Anais do IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares e VIII Colóquio sobre questões curriculares. Florianópolis : UFSC/CED/NUP, 2008. p. 1-17. |
| 31. | STECANELA, Nilda . Lugar de menina é em casa! Entre o quarto e a escola, os refúgios do eu pelos caminhos do espaço biográfico. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 8, 2008, Florianópolis. Anais do Seminário Internacional Fazendo Gênero 8. Florianópolis : Editora Mulheres, 2008. |
| 32. | STECANELA, Nilda . Sair da escola para melhor compreendê-la: trânsitos pelos percursos juvenis não-escolares. In: I Seminário Nacional de Educação Não-escolar, 2008, Caxias do Sul. Anais do I Seminário Nacional de Educação Não-Escolar. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 33. | BECHER, Franciele ; STECANELA, Nilda . TERRITORIALIDADES, COTIDIANO E VIOLÊNCIAS: UM OLHAR DA COMUNIDADE SOBRE AS JUVENTUDES E O CASE CAXIAS DO SUL. In: VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2008, Caxias do Sul. Anais do VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 34. | WESCHENFELDER, Rosa Cristiana Shavinski ; STECANELA, Nilda . BULLYING: UMA VIOLÊNCIA VELADA. In: VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2008, Caxias do Sul. Anais do VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escoal e pesquisa: um encontro possível. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 35. | CAMPAGNARO, Grazieli Borges ; STECANELA, Nilda . REPRESENTAÇÕES DOS JOVENS DA ESCOLA OLGA MARIA KAYSER SOBRE A VIOLÊNCIA ESCOLAR. In: VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2008, Caxias do Sul. AnaVII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escoal e pesquisa: um encontro possívelis do. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 36. | MONTEIRO, A. L. ; STECANELA, Nilda . PLANEJAMENTO DA AÇÃO DOCENTE: DA INTENÇÃO À PRODUÇÃO DE SENTIDO PARA A PRÁTICA EDUCATIVA. In: VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2008, Caxias do Sul. Anais do VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escoal. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 37. | TIMM, Carliza Vettorato ; STECANELA, Nilda . DIÁRIOS DE APRENDIZAGEM: O SIGNIFICADO DA ESCRITA DE SI NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2008, Caxias do Sul. Anais do VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escoal e pesquisa: um encontro. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 38. | NEVES, Gabriele Vieira ; STECANELA, Nilda . UNIVERSIDADE E DIVERSIDADE: O OLHAR DOS PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR. In: VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escoal e pesquisa: um encontro possível, 2008, Caxias do Sul. Anais do VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escoal e pesquisa: um encontro possível. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 39. | STECANELA, Nilda . As múltiplas violências narradas pelas mulheres vítimas. In: Seminário "Retratos da violência de gênero em Caxias do Sul", 2008, Caxias do Sul. Anais do Seminário "Retratos da violência de gênero em Caxias do Sul"s do. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 40. | STECANELA, Nilda ; PACHECO, Carla Marini ; WIECZORECK, Elirce ; BREDA, Elisabete ; ROSA, Eva ; FILIPPINI, Kátia ; TEIXEIRA, Marilene ; MEDEIROS, Marta Janete ; BORBA, Queli ; DESSOTI, Raquel ; GERHARDT, Rosângela ; ANDERLE, Sandra ; SANTOS, Vera Roth . A violência silenciosa: o lugar das crianças e jovens em contextos de violência de gênero. In: Seminário Retratos da Violência de gênero em Caxias do Sul, 2008, Caxias do Sul. Anais do Seminário Retratos da Violência de gênero em Caxias do Sul. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 41. | STECANELA, Nilda ; PEREIRA, Clotilde ; D'AGOSTINI, Edima ; TSURUZONO, Eleni Raquel ; OLIVEIRA, Elisara ; CASTILHOS, Isabel C. ; LIMA, Ivani ; BOPPSIN, Lidiane ; DEMENECH, Luciane ; TEIXEIRA, Sheila ; QUADROS, Vanda . Formas de registro e de sistematização dos dados no atendimento à mulher em situação de violência. In: Seminário Retratos da Violência de gênero em Caxias do Sul, 2008, Caxias do Sul. Anais do Seminário Retratos da Violência de gênero em Caxias do Sul. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 42. | STECANELA, Nilda ; LEMBI, Carla ; PAULA, Elisandra de ; NONENMACHER, Índia ; GRAZZIOTIN, Linéia Dalpian ; CHINI, Omênia ; PINTO, Raquel ; MARTINS, Renato ; PEREIRA, Roseney . Representações da mulher vítima sobre a violência de gênero. In: Seminário Retratos da Violência de gênero em Caxias do Sul, 2008, Caxias do Sul. Anais do Seminário Retratos da Violência de gênero em Caxias do Sul. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 43. | STECANELA, Nilda ; ONZI, Adriana ; TROIAN, Cléia ; LISE, Elenita ; OTTONI, Giane ; SACHET, Rochele ; TIRSCHTIGEL, Vera Lúcia ; VELHO, Jucemara Mauer . Violência contra a mulher: problematizações e representações sobre o perfil do agressor. In: Seminário Retratos da Violência de gênero em Caxias do Sul, 2008, Caxias do Sul. Anais do Seminário Retratos da Violência de gênero em Caxias do Sul. Caxias do Sul : EDUCS, 2008. |
| 44. | STECANELA, Nilda . Jovens e tempo livre: a pressão do cotidiano, comunicada na revolução das palavras . In: VII Reunião de Antropologia do Mercosul, 2007, Porto Alegre.
Anais da VII RAM - Reunião de antropologia do Mercosul - desafios antropológicos, 2007. |
| 45. | STECANELA, Nilda . A gurizada da esquina: territórios juvenis do lado A e do lado B de uma sociedade de bairro. In: XII Congresso Brasileiro de Sociologia - Desigualdade, diferença e reconhecimento, 2007, Recife. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2007. p. 1-16. |
| 46. | STECANELA, Nilda ; FISCHER, N. B. ; SALVA, Sueli ; VARGAS, Carmem Zeli ; RAMOS, Nara . Narrativas juvenis em Grupos de Diálogo:nos conteúdos da experiência o significado da existência. In: VII Reunião de Antropologia do Mercosul, 2007, Porto Alegre. Anais da VII RAM - Reunião de Antropologia do Mercosul - Desafios antropológicos, 2007. |
| 47. | STECANELA, Nilda . Práticas de escritas juvenis: o conhecimento de si e do mundo pelas palavras sobre o cotidiano. In: V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes, 2007, São Leopoldo. Anais do V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes. São Leopoldo : Seiva Publicações, 2007. |
| 48. | STECANELA, Nilda ; ERBS, Rita Tatiana ; SACRAMENTO, Eliana M. S. (Eliana Maria Soares do Sacramento) . A Construção do Professor Reflexivo na EAD: Um Estudo Sobre Indicadores de Simetria Invertida e de Transposição Didática . In: 13º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2007, Curitiba. Anais do 13º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2007. |
| 49. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Das biografias estandardizadas às biografias de escolha: desenvolvimentos teóricos da sociologia da juventude. In: Reunião Equatorial de Antropologia- Cultura na contemporaneidade, 2007, Aracajú. Anais da Reunião Equatorial de Antropologia, 2007. |
| 50. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Das biografias estandardizadas às biografias de escolha: desenvolvimentos teóricos da sociologia da juventude. In: Reunião Equatorial de Antropologia - X Reunião de Antropólogos Norte-Nordeste, 2007, Aracajú. Anais da Reunião Equatorial de Antropologia - X Reunião de antropólogos do Norte-Nordeste. Aracajú : Editora da Universidade Federal de Sergipe, 2007. |
| 51. | WERNER, Kênia Simone ; STECANELA, Nilda . Jovens e trabalho: uma questão de sobrevivência ou ocupação do tempo livre?. In: VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007, Caxias do Sul. Anais do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007. |
| 52. | FRÓS ; STECANELA, Nilda . ESCOLA PERIMETRAL:NA FRONTEIRA ENTRE OS SABERES DOCENTES E AS CULTURAS JUVENIS. In: VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007, Caxias do Sul. Anais do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007. |
| 53. | SILVA, Marilia da ; STECANELA, Nilda . Inquietações da juventude: um estudo sobre os jovens na comunidade escolar. In: VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível, 2007, Caxias do Sul. Anais do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível, 2007. |
| 54. | MONTEIRO, A. L. ; SILVEIRA, Clarissa ; CASTILHOS, Márcia ; STECANELA, Nilda . Um olhar sobre a pedagogia e os futuros pedagogos. In: VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007, Caxias do Sul. Anais do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007. |
| 55. | THOMÉ, Regina ; STECANELA, Nilda . A prática pedagógica no espelho. In: VII Seminário, 2007, Caxias do Sul. VII Seminário. Caxias do Sul, 2007. |
| 56. | CARRARO, Gissele ; STECANELA, Nilda . Planejamento no Serviço Social: as idéias gestadas no plano chegam à intervenção?. In: VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível, 2007, Caxias do Sul. Anais do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível, 2007. |
| 57. | SILVA, Cíntia Rama da ; STECANELA, Nilda . A educação do sim. In: VII Seminário, 2007, Caxias do Sul. Anais do VII Seminário, 2007. |
| 58. | BIASUZ, Angela ; MARIN, Ivone ; CAPELETTI, Marlene ; TAVARES, Suzana ; STECANELA, Nilda . Jovens e drogadição: causas e consequências. In: VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível, 2007, Caxias do Sul. Anais do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível, 2007. |
| 59. | STECANELA, Nilda . Nas cronotopias do cotidiano o rolar das identidades juvenis. In: Segundo seminário brasileiro de estudos culturais e educação, 2006, Canoas/RS. Anais do segundo seminário brasileiro de estudos culturais e educação. |
| 60. | STECANELA, Nilda . Entre o pegar e o largar a cria: os projetos e os trajetos das meninas nas identidades juvenis. In: Seminário internacional fazendo gênero 7, 2006, Florianópolis/SC. Anais do Seminário internacional fazendo gênero 7. Florianópolis : Editora Mulheres, 2006. |
| 61. | STECANELA, Nilda . Os sentidos da escola para os jovens da RMPA: a arte da escuta em grupos de diálogo. In: VI Seminário de pesquisa em educação da região sul: ANPED Sul, 2006, Santa Maria/RS. Anais do VI Seminário de pesquisa em educação da região sul: ANPED Sul. |
| 62. | STECANELA, Nilda . OS SENTIDOS DA ESCOLA PARA JOVENS DA REGIÃO METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE: a arte da escuta em grupos de diálogo. In: VI Seminário de pesquisa em Educação da região Sul - ANPED Sul, 2006, Santa Maria. Anais do VI Seminário de Pesquisa em Educação da Rgião Sul. Santa Maria : Universidade Federal de Santa Maria, 2006. |
| 63. | STECANELA, Nilda . Pedagogias do tempo livre e culturas jvuenis. In: VII Colóquio sobre questões curriculares III Colóquio luso-brasileiro - Globalização e (des)igualdades: os desafios curriculares, 2006, Braga. Anais do VII Colóquio Sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-brasileiro. Braga : Universidade do Minho, 2006. |
| 64. | STECANELA, Nilda ; SALVA, Sueli . Juventude e participação: quando o diálogo pauta escutas e políticas públicas. In: IX Congresso Luso-Afro-brasileiro de Ciências Sociais, 2006, Luanda. Anais do IX Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciêncis Sociais, 2006. |
| 65. | STECANELA, Nilda ; MEINERZ, Carla Beatriz ; SALVA, Sueli . Juventude e vida urbana: a rua, o quarto e o pátio da escola configurando. In: II Simpósio Internacional Juventude, violência, educação e justiça, 2006, Porto Alegre. Anais do II Simpósio Internacional Juventude, violência, educação e justiça, 2006. |
| 66. | STECANELA, Nilda . Refletir sobre a Prática: uma descoberta que dinamiza o ensinar e o aprender. In: Universidad 2004 - La universidad por un mundo mejor - 4to congresso intenacional de educación superior, 2004, Havana. Anais do 4to Congreso Internacional de ecucación superior - La universidad por ummundo mejor, 2004. |
| 67. | STECANELA, Nilda . Juventude, cidade e políticas públicas: novos olhares, múltiplas concepções. In: Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira: perspectivas e ações em saúde, educação e cidadania, 2004, Rio de Janeiro. Anais/Resumos do Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira: perspectivas e ações em saúde, educação e cidadania. Rio de janeiro : UFRJ, 2004. v. 01. p. 139-139. |
| 68. | STECANELA, Nilda . Juventude, Cidade e Políticas Públicas: compartilhando significados. In: V ANPED SUL - seminário de pesquisa em educação da região sul, 2004, Curitiba. V ANPED SUL - seminário de pesquisa em educação da região sul - ANAIS. Curitiba : PUC/PR, 2004. v. 1. p. 376-376. |
| 69. | STECANELA, Nilda . Refletir sobre a prática: uma descoberta que dinamiza o ensinar e o aprender. In: Universidad 2004 - La universidad por un mundo mejor - 4to congreso internacional de educación superior, 2004, Havana. Anais do 4to congresso internacional- La Universidad por um mundo mejor. Cuba : Ministério de educación superior de Cuba, 2004. |
| 70. | STECANELA, Nilda . Um olhar para além do fracasso escolar. In: XII Encontro Internacional: A educação e o mercosul - desafio político e pedagógico, 2003, Campo Grande. Anais do XII Encontro Internacional: A educação e o mercosul - desafio político e pedagógico, 2003. |
| 71. | STECANELA, Nilda . Políticas Públicas de Correção de Fluxo: tensões entre os tempos da lei e os tempos dos sujeitos. In: III Congresso Internacional Lassalista de Educação: Inclusão e Exclusão da Criança, 2003, Porto Alegre. Anais do III Congresso Internacional Lassalista de Educação: Inclusão e Exclusão da Criança, 2003. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | STECANELA, Nilda . Juventude carcerária: escavando subjetividades, descolando etiquetas. In: XV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2011, Curitiba. Anais do XV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2011. |
| 2. | STECANELA, Nilda . Juventude carcerária: escavando subjetividades, descolando etiquetas. In: XV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2011, Curitiba. Anais do XV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2011. p. 1-2. |
| 3. | BOZZA, Morgana ; STECANELA, Nilda . Escola e jovens privados da liberdade: desvendando sentidos. In: I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - Sul Brasil, 2010, Florianópolis. Anais do I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - Sul Brasil, 2010. |
| 4. | ORO, Amina Ciandra ; STECANELA, Nilda . Mulheres e EJA: o que elas buscam?. In: I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - Sul Brasil, 2010, Florianópolis. Aanis do I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - Sul Brasil, 2010. |
| 5. | SILVEIRA, Clarissa ; STECANELA, Nilda . A prática pedagógica e suas representações. In: I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - Sul Brasil, 2010, Florianópolis. Anais do I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - Sul Brasil, 2010. |
| 6. | STECANELA, Nilda ; COSTA, G. P. ; CARDOSO, M. O. . Os processos identitários dos alunos do Programa Comunitário "UCS Cidadão do Século XXI". In: IV Fórum Internacional de Educação, 2004, Natal. IV Fórum Internacional de Educação. João Pessoa : Edtora UFPB, 2004. p. 271-273. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | WESCHENFELDER, Rosa Cristiana Shavinski ; STECANELA, Nilda . Educação de jovens e adultos: da aquisição da leitura à aprendizagem ao longo da vida. In: XIX Encontro de jovens pesquisadores, 2011, Caxias do Sul. Anais do IXI Encontro de Jovens Pesquisadores, 2011. |
| 2. | BOZZA, Morgana ; STECANELA, Nilda . Jovens em conflito com a lei: um estado da arte no JUBRA (2004-2010). In: XIX Encontro de Jovens Pesquisadores, 2011, Caxias do Sul. Anais do XIX Encontro de Jovens Pesquisadores, 2011. |
| 3. | SILVEIRA, Clarissa ; STECANELA, Nilda . Observatório: um espaço virtual potencializador da pesquisa, do diálogo e da informação. In: XIX Encontro de Jovens Pesquisadores, 2011, Caxias do Sul. Anais do XIX Encontro de Jovens Pesquisadores, 2011. |
| 4. | MARUJU, Viviane Cristina dos Santos ; SCHULER, B. ; MATTOS, Sonia ; kRAHE, Inês Bueno ; STECANELA, Nilda . A escrita de si e a produção de modos de subjetivação. In: XIX Encontro de Jovens Pesquisadores, 2011, Caxias do Sul. Anais do XIX Encontro de Jovens Pesquisadores, 2011. |
| 5. | WESSEL, Samanta ; STECANELA, Nilda . Os sentidos da escola para estudantes de diferentes faixas etárias. In: XIX Encontro de Jovens Pesquisadores, 2011, Caxias do Sul. Anais do XIX Encontro de Jovens Pesquisadores, 2011. |
| 6. | STECANELA, Nilda ; CRAIDY, Carmem Maria . Intérpretes de si: narrativas identitárias de jovens em conflito com a lei. In: 34ª Reunião Anual da ANPED, 2011, Natal. Educação e Justiça Social - Resumos. Rio de Janeiro : ANPED, 2011. p. 66-66. |
| 7. | WESSEL, Samanta ; STECANELA, Nilda . Por que ir à escola?. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 8. | BOZZA, Morgana ; STECANELA, Nilda . De onde vêm os bebês?. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. p. 1-1. |
| 9. | BEUTER, Carla ; STECANELA, Nilda . Um análise reflexiva do cotidiano: mulheres da paz e as representações da Lei Maria da Penha. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. p. 1-1. |
| 10. | PEREIRA, Aline Cristina Sônego ; FIORINI, Gabriela ; LUDKE, Marcos Reinaldo ; STECANELA, Nilda ; ROSA, Marcelo Prado Amaral . Crise na educação: da formação a atuação docente. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 11. | REIS, Aline Quadros ; PEROTTI, Naiara ; STECANELA, Nilda ; ROSA, Marcelo Prado Amaral . A crise na educação: analisando a formação e a prática docente. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 12. | REIS, Aline Quadros ; PEROTTI, Naiara ; STECANELA, Nilda ; ROSA, Marcelo Prado Amaral . A pesquisa como prática educativa: um desafio na sala de aula. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 13. | CASTILHOS, Daniela Concer de ; BISCHOFF, Débora Karina ; PEDRONI, Luciana ; STECANELA, Nilda ; ROSA, Marcelo Prado Amaral . Formação e atuação docente: um olhar crítico-reflexivo para a prática pedagógica. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. AnXI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possívelais do, 2011. |
| 14. | NEGRI, Giovana ; SILVA, Katiane Pereira da ; STECANELA, Nilda ; ROSA, Marcelo Prado Amaral . Docência: acoplando sonhos, formação continuada e valorização. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível. Caxias do Sul, 2011. |
| 15. | STECANELA, Nilda ; POLETTO, Letícia Borges ; PAIM, Viviane . A importância do brincar na educação infantil e o papel do professor neste processo. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 16. | CAMPOS, Keli Mára ; STECANELA, Nilda ; POLETTO, Letícia Borges ; PAIM, Viviane . A Pré-escola deve ou não alfabetizar?. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 17. | FREITAS, Francielle ; STECANELA, Nilda ; POLETTO, Letícia Borges ; PAIM, Viviane . Planejamento pedagógico na Educação Infantil: percepção dos docentes sobre esta prática. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 18. | VALANDRO, Gabriela ; BONATO, Graziela ; CASARA, Rosa Maria ; STECANELA, Nilda ; POLETTO, Letícia Borges ; PAIM, Viviane . A importância dos estágios no curso de Pedagogia. In: XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011, Caxias do Sul. Anais do XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2011. |
| 19. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Territórios íntimos da violência de gênero. In: V CINFE - Congresso Internacional de Filosofia e Educação, 2010, Caxias do Sul. Cadernos de Resumos do V CINFE, 2010. |
| 20. | STECANELA, Nilda ; KUIAVA, Evaldo Antonio . As escritas de si na privação da liberdade: jovens em conflito com a lei arquivando a prórpia vida. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (IV CIPA), 2010, Sâo Paulo. Anais do IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2010. p. 1-1. |
| 21. | STECANELA, Nilda ; KUIAVA, Evaldo Antonio . As grades não prendem nossos pensamentos: identidades juvenis em contextos de privação de liberdade. In: IV JUBRA - Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira, 2010, Belo Horizonte. Anais do IV JUBRA, 2010. p. 1-2. |
| 22. | STECANELA, Nilda . Além da teoria do susto: percursos de mulheres pelas rotas de criminalização do agressor. In: Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos, 2010, Florianópolis. Simpósio Temático 25: 25. Feminismo e Políticas Públicas: Monitorando a Aplicação da Lei Maria da Penha, 2010. |
| 23. | STECANELA, Nilda ; BECHER, Franciele . O jogo do eu para jovens em privação de liberdade. In: Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos, 2010, Florianópolis. Simpósio Temático 50: Juventudes, diversidades e gênero, 2010. |
| 24. | BERTOLDO, Fernanda ; LORENSATTI, Edi Jussara Candido ; STECANELA, Nilda . Observando narrativas construídas: a partir das lentes de aluno e das lentes de professor. In: IV Seminário Vozes da Eduação: formação de professores/as- narrativas, políticas e memórias, 2010, Niterói. Caderno de Programação e Resumos. Niterói : HP Comunicação e Editora, 2010. p. 45-45. |
| 25. | SILVEIRA, Clarissa ; STECANELA, Nilda . A prática pedagógica e suas representações: um estado da arte no XIV ENDIPE. In: XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010, Porto Alegre. Anais do XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010. |
| 26. | MARUJU, Viviane Cristina dos Santos ; STECANELA, Nilda . A escrita de si e suas possibilidades. In: XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010, Porto Alegre. Aanis do XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010. |
| 27. | ORO, Amina Ciandra ; STECANELA, Nilda . Mulheres e EJA: os sentidos do retorno à escola. In: XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010, Porto Alegre. Aanis do XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010. |
| 28. | WESCHENFELDER, Rosa Cristiana Shavinski ; STECANELA, Nilda . Violência contra a mulher: um olhar sobre as representações de gênero. In: XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010, Porto Alegre. Aanis do XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010. |
| 29. | BOZZA, Morgana ; STECANELA, Nilda . Jovens privados da liberdade e escolas inseridas: encontros (im)possíveis?. In: XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010, Porto Alegre. Anais do XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010. |
| 30. | STECANELA, Nilda . Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida. In: X Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto, 2009, Braga. Livro de resumos do, 2009. |
| 31. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Mulheres e direitos humanos: desfazendo imagens, reconstruindo identidades. In: X Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto, 2009, Braga - Portugal. X CongrLivro de Resumos do X Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto, 2009. p. 219-219. |
| 32. | STECANELA, Nilda ; MORAES, Cineri Fachin . Narrativas autobiográficas: sinais da reflexão e da ação em memoriais descritivos. In: VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - O Ensino em Foco, 2009, Caxias do Sul. Caderno de Resumos do V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - O Ensino em Foco. Caxias do Sul : EDUCS, 2009. p. 287-287. |
| 33. | STECANELA, Nilda . Os dilemas do tempo e as (in)quietudes cotidianas juvenis. In: XIV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2009, Rio de Janeiro. XIV Congresso Brasileiro de Sociologia - Sociologia: consensos e controvérsias, 2009. p. 361-361. |
| 34. | STECANELA, Nilda . Revendo práticas, construindo posturas: uma reflexão sobre o uso das TICs na formação de professores. In: VI Congresso Internacional de educação - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. Anais do VI Congresso Internacional de educação - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?, 2009. p. 1336-1336. |
| 35. | MATTOS, Sonia ; kRAHE, Inês Bueno ; STECANELA, Nilda . A tríade: identidade, diferença e gênero. In: XVII Encontro de Jovens Pesquisadoresda UCS, 2009, Caxias do Sul. XVII Encontro de Jovens Pesquisadoresda UCS, 2009. |
| 36. | SILVEIRA, Clarissa ; STECANELA, Nilda . O estado da arte sobre a prática pedagógica no XIV ENDIPE/2008. In: XVII Encontro de Jovens Pesquisadoresda UCS, 2009, Caxias do Sul. XVII Encontro de Jovens Pesquisadoresda UCS, 2009. |
| 37. | BECHER, Franciele ; STECANELA, Nilda . Sob a tutela do Estado: os percursos das políticas de assitência à infância e à juventude em Caxias do Sul - RS (1960-1990). In: XVII Encontro de Jovens Pesquisadoresda UCS, 2009, Caxias do Sul. XVII Encontro de Jovens Pesquisadoresda UCS, 2009. |
| 38. | WESCHENFELDER, Rosa Cristiana Shavinski ; STECANELA, Nilda . A violência contra a mulher e o lugar da escola na problematização das questões de gênero. In: XVII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2009, Caxias do Sul. XVII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2009. |
| 39. | STECANELA, Nilda ; KUIAVA, Evaldo Antonio ; CRAIDY, Carmem Maria ; AGLIARDI, Délcio Antônio ; BECHER, Franciele . Ler e Escrever a vida: trajetórias de jovens na privação da liberdade. In: IV Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia - Classificar o mundo, 2009, Lisboa. IV Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia - Classificar o mundo, 2009. p. 176-176. |
| 40. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Poíticas públicas e violência de gênero: os fluxos, os nós eos desafios da rede de proteção á mulher. In: VIII Reunión de Antropologia del Mercosur, 2009, Buenos Aires. RAM 2009 - VIII Reunión de Antropologia del Mercosur "Diversidad y poder en América Latina, 2009. |
| 41. | BECHER, Franciele ; STECANELA, Nilda . Sob a tutela do estado: os percursos das políticas públicas de assitência à infância e à juventude em Caxias do Sul - RS (1960-1990). In: XXI Salão de Iniciação Científica, 2009, Porto Alegre. XXI Salão de Iniciação Científica, 2009. |
| 42. | SILVEIRA, Clarissa ; STECANELA, Nilda . O estado da arte sobre a prática pedagógica no XIV ENDIPE/2008. In: XXI Salão de Iniciação Científica, 2009, Porto Alegre. XXI Salão de Iniciação Científica, 2009. |
| 43. | STECANELA, Nilda . A juventude possível reinventada pelas classes populares. In: III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2008, Goiânia. Anais do III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2008. |
| 44. | STECANELA, Nilda . Sair da escola para melhor compreendë-la: tränsitos pelos percursos juvenis não escolares. In: 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3º SBECE, 2008, Canoas. Anais do 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2008. p. 277-278. |
| 45. | STECANELA, Nilda . Escola e pesquisa: um encontro possível. In: IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares e VIII Colóquio sobre questões curriculares, 2008, Florianópolis. Resumos do IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares e VIII Colóquio sobre questões curriculares. Florianópolis : UFSC/CED/NUP, 2008. p. 427-428. |
| 46. | NEVES, Gabriele Vieira ; BERTOLDO, Fernanda ; STECANELA, Nilda . Universidade e diversidade: um olhar dos professores sobre a inclusão no ensino superior. In: XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2008, Caxias do Sul. XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2008. |
| 47. | SILVEIRA, Clarissa ; MONTEIRO, A. L. ; STECANELA, Nilda . Planejamento da ação docente: da intenção à produção de sentido para a prática educativa. In: XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2008, Caxias do Sul. Anais do XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2008. |
| 48. | SANTOS, Vanessa de Almeida ; STECANELA, Nilda . Narrativas sobre transposição didática: sinais que revelam a travessia. In: XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2008, Caxias do Sul. Anais do XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2008. |
| 49. | BECHER, Franciele ; KUIAVA, Evaldo Antonio ; STECANELA, Nilda . Territorialidades, cotidiano e violências: um olhar da comunidade sobre as juventudes e o CASE Caxias do Sul. In: XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2008, Caxias do Sul. Anais do XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2008. |
| 50. | WESCHENFELDER, Rosa Cristiana Shavinski ; STECANELA, Nilda . Bullying: uma violência velada. In: XVI Encontro de Jovens pesquisadores da UCS, 2008, Caxias do Sul. Anais do XVI Encontro de Jovens pesquisadores da UCS, 2008. |
| 51. | DALL'AGNOL, Sara ; STECANELA, Nilda . Narrativas sobre transposição didática: sinais de práticas cristalizadas. In: XVI Encontro de Jovens pesquisadores da UCS, 2008, Caxias do Sul. Anais do XVI Encontro de Jovens pesquisadores da UCS, 2008. |
| 52. | STECANELA, Nilda . XIII Congresso Brasileiro de Sociologia - desiguldade, diferença, reconhecimento. In: XIII Congresso Brasileiro de Sociologia - desiguldade, diferença, reconhecimento, 2007, Recife. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Sociologia - Resumos, 2007. v. Único. p. 316-316. |
| 53. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . De las biografía estandardizada a la biografía de la elección: desarollos teoricos de la sociología de la juventud. In: XXVI Congresso Associación Latinoamericana de Sociología, 2007, Guadalajara. Anais do XXVI Congresso da Associación Latinoamericana de Sociología. Guadalajara, 2007. |
| 54. | STECANELA, Nilda . A gurizada da esquina: territórios juvenis do lado A e do lado B de uma sociedade de bairro. In: XII Congreso Brasileiro de Sociologia - Desigualdade, diferença e reconhecimento, 2007, Recife. Anais do XII Congresso Brasileiro de Sociologia, 2007. p. 316-316. |
| 55. | KUIAVA, Evaldo Antonio ; STECANELA, Nilda . Ética na formação docente. In: VII Seminário, 2007, Caxias do Sul. Anais do VII Seminário, 2007. |
| 56. | WERNER, Kênia Simone ; STECANELA, Nilda . Jovens e trabalho: uma questão de sobrevivência ou ocupação do tempo livre?. In: VII Seminário Escola e Pesquisa: um encontro possível, 2007, Caxias do Sul. Caderno de resumos do VII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2007. p. 17-17. |
| 57. | FRÓS ; STECANELA, Nilda . Culturas juvenis e cultura escolar: diálogos possíveis. In: VII Seminário, 2007, Caxias do Sul. Caderno de Resumos do VII Seminário, 2007. p. 19-19. |
| 58. | SILVA, Marilia da ; STECANELA, Nilda . Inquietações da juventude: um estudo sobre os jovens na comunidade escolar. In: VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007, Caxias do Sul. Caderno de Resumos do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007. p. 20-20. |
| 59. | MONTEIRO, A. L. ; SILVEIRA, Clarissa ; CASTILHOS, Márcia ; STECANELA, Nilda . Um olhar sobre a Pedagogia e os futuros pedagogos. In: VII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível, 2007, Caxias do Sul. Caderno de resumos do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007. p. 25-25. |
| 60. | THOMÉ, Regina ; STECANELA, Nilda . A prática pedagógica no espelho. In: VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007, Caxias do Sul. Caderno de Resumos do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007. p. 27-27. |
| 61. | CARRARO, Gissele ; STECANELA, Nilda . Planejamento no serviço social: as idéis gestadas no plano chegam à intervenção?. In: VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007, Caxias do Sul. Caderno deVII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível" Resumos do, 2007. p. 28-28. |
| 62. | SILVA, Cíntia Rama da ; STECANELA, Nilda . A educação do sim. In: VII Seminário, 2007, Caxias do Sul. Caderno de Resumos VII Seminário, 2007. p. 31-31. |
| 63. | BIASUZ, Angela ; MARIN, Ivone ; CAPELETTI, Marlene ; TAVARES, Suzana ; STECANELA, Nilda . Jovnes e drogadição: causas e consequências. In: VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007, Caxias do Sul. Caderno de Resumos do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível", 2007. p. 72-72. |
| 64. | STECANELA, Nilda ; THOMÉ, Regina . A construção do professor reflexivo: um esntudo sobre os indicadores de simetria invertida. In: XV Encontro de Jovens pesquisadores da UCS, 2007, Caxias do Sul. Anais do XV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2007. |
| 65. | STECANELA, Nilda ; FISCHER, N. B. ; VARGAS, Carmem Zeli ; SALVA, Sueli . Juventude e democracia: diálogos sobre participação no trabalho, na educação e na cultura. In: VI Seminário de pesquisa em educação da região sul: ANPED Sul, 2006, Santa Maria/RS. Anais do VI Seminário de pesquisa em educação da região sul: ANPED Sul. |
| 66. | STECANELA, Nilda . Pedagogias do tempo livre e culturas juvenis. In: VII Colóquio sobre questões curriculares - III Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2006, Braga. Livro de Resumos do VII Colóquio sobre questões curriculares III coloquio luso-brasileiro. Braga : CIED/Universidade do Minho, 2006. v. Único. p. 289-289. |
| 67. | STECANELA, Nilda . Nas cronotopias do cotidiano, o rolar das identidades juvenis. In: 2º Seminário Brasileiro de estudos Culturais e Educação - 2 SBECE, 2006, Canoas. Anais do Seminário Brasileiro de estudos Culturais e Educação. Canoas : Editora da Ulbra, 2006. v. 1. p. 326-327. |
| 68. | STECANELA, Nilda . A GURIZADA DA ESQUINA: TERRITÓRIOS JUVENIS DO LADO A E DO LADO B DE UMA SOCIEDADE DE BAIRRO. In: II Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira, 2006, Porto Alegre. Anais do II Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira. Porto Alegre : EDPUCRS, 2006. |
| 69. | STECANELA, Nilda . A gurizada da esquina: territórios juvenis do lado A e do lado B de uma sociedade de bairro. In: II Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira - JUBRA II, 2006, Porto Alegre. Anais do II Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira - II JUBRA. Porto Alegre : EDPUCRS, 2006. |
| 70. | STECANELA, Nilda . Las prácticas educativas de laciudad: el educativo para más allá de la escuela. In: XIV Congreso Mundial de Ciências de la Educación - Educación para una nueva cultura, 2004, Santiago do Chile. XIV Congreso Mundial de Ciências de la Educación - Educación para una nueva cultura. Santiago : PUC do Chile, 2004. v. 1. p. 255-256. |
| 71. | STECANELA, Nilda . CONSTRUÇÃO COLETIVA NA ESCOLA. In: II FÓRUM NACIONAL DA EDUCAÇÃO - Humanizando Teoria e Prática, 2002, SANTA CRUZ DO SUL. II FÓRUM NACIONAL DA EDUCAÇÃO - HUMANIZANDO A PRATICA. SANTA CRUZ DO SUL : EDUNISC, 2002. p. 90-95. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | STECANELA, Nilda ; KUIAVA, Evaldo Antonio . As escritas de si na privação da liberdade: jovens em conflito com a lei arquivando a própria vida. Revista Brasileira de Educação (Impresso), 2011. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | STECANELA, Nilda . Juventude carcerária: escavando subjetividades, descolando etiquetas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | WESCHENFELDER, Rosa Cristiana Shavinski ; STECANELA, Nilda . Educação de jovens e adultos: da aquisição da leitura e escrita à aprendizagem ao longo da vida. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | BOZZA, Morgana ; STECANELA, Nilda . Jovens em conflito com a lei: um estado da arte no JUBRA (2004-2010). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | SILVEIRA, Clarissa ; STECANELA, Nilda . Observatório: um espaço virtual potencializador da pesquis, do diálogo e da informação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | MARUJU, Viviane Cristina dos Santos ; SCHULER, B. ; MATTOS, Sonia ; kRAHE, Inês Bueno ; STECANELA, Nilda . A escrita de si e a produção de modos de subjetivação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | WESSEL, Samanta ; STECANELA, Nilda . Os sentidos da escola para estudantes de diferentes faixas etárias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | STECANELA, Nilda ; CRAIDY, Carmem Maria . Intérpretes de si: narrativas identitárias de jvoens em conflito com a lei. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | STECANELA, Nilda . Juventude carcerária: escavando subjetividades, descolando etiquetas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Territórios Íntimos da Violência de Gênero. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | STECANELA, Nilda ; MORAES, Cineri Fachin ; SILVEIRA, Clarissa ; SILVA, Lisandra Pacheco da . A prática pedagógica no espelho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | STECANELA, Nilda . Reflexões teóricas sobre o conceito de juventude: entre o que se tem dito e o que se vê no cotidiano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | STECANELA, Nilda ; KUIAVA, Evaldo Antonio . As escritas de si na privação da liberdade: jovens em conflito com a lei arquivando a própria vida. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | STECANELA, Nilda . Além da teoria do susto: percursos de mulhres pels rotas de criminalização do agressor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | STECANELA, Nilda ; BECHER, Franciele . O jogo do eu para jovens em privação de liberdade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | BOZZA, Morgana ; STECANELA, Nilda . Escola e jovens privados da liberdade: desvendando sentidos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 16. | SILVEIRA, Clarissa ; STECANELA, Nilda . A prática pedagógica e suas representações: um estado da arte no XIV ENDIPE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | MARUJU, Viviane Cristina dos Santos ; MATTOS, Sonia ; kRAHE, Inês Bueno ; STECANELA, Nilda . A escrita de si e suas possibilidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | WESCHENFELDER, Rosa Cristiana Shavinski ; STECANELA, Nilda . Violência contra a mulher: um olhar sobre as representações de gênero. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | ORO, Amina Ciandra ; STECANELA, Nilda . Mulheres e EJA: o que elas buscam?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . As violências encobertas no corpo da mulher. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 21. | STECANELA, Nilda ; MORAES, Cineri Fachin . Narrativas autobiográficas: sinais da reflexão e da ação em memoriais descritivos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | STECANELA, Nilda . Os dilemas do tempo e as (in)quietudes cotidianas juvenis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | BECHER, Franciele ; STECANELA, Nilda . Sob a tutela do Estado: os percursos das políticas públicas de assitência à infância e à juvetnude em Caxias do Sul. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | SILVEIRA, Clarissa ; STECANELA, Nilda . O Estado da Arte sobre a prática pedagógica no XIV ENDIPE/2008. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 25. | MARUJU, Viviane Cristina dos Santos ; MATTOS, Sonia ; kRAHE, Inês Bueno ; STECANELA, Nilda . A tríade: identidade, diferença e gênero. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 26. | STECANELA, Nilda ; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira) . Políticas públicas e violência de gênero: os fluxos, os nós e os desafios da rede de proteçãoà mulher. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | STECANELA, Nilda . A juventude possível "reinventada" pelas classes populares III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 28. | STECANELA, Nilda . Sair da escola para melhor compreendë-la: tränsitos pelos percursos juvenis não escolares.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 29. | STECANELA, Nilda . Escola e pesquisa: um encontro possível. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 30. | STECANELA, Nilda . Lugar de menina é em casa! Entre o quarto e a escola, os refúgios do eu pelos caminhos do espaço biográfico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 31. | STECANELA, Nilda . Sair da escola para melhor compreendê-la: trânsitos pelos percursos juvenis não-escolares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 32. | STECANELA, Nilda . As múltiplas violências narradas pelas mulheres vítimas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 33. | STECANELA, Nilda . Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 34. | NEVES, Gabriele Vieira ; STECANELA, Nilda . Universidade e diversidade: o olhar dos professores sobre a inclusão no ensino superior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 35. | WESCHENFELDER, Rosa Cristiana Shavinski ; STECANELA, Nilda . Buillying: uma violência velada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 36. | MONTEIRO, A. L. ; SILVEIRA, Clarissa ; STECANELA, Nilda . Planejamento da ação docente:da intenção à produção de sentido para a prática educativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 37. | SANTOS, Vanessa de Almeida ; STECANELA, Nilda . Vanessa de Almeida Santos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 38. | BECHER, Franciele ; KUIAVA, Evaldo Antonio ; STECANELA, Nilda . Territorialidades, cotidiano e violências: um olhar da comunidade sobre as juventudes e o CASE Caxias do Sul. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 39. | STECANELA, Nilda . A gurizada da esquina: territórios juvenis do lado A e do lado B de uma sociedade de bairro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 40. | STECANELA, Nilda . Jovens e tempo livre: a pressão do cotidiano, comunicada na revolução das palavras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 41. | STECANELA, Nilda ; FISCHER, N. B. ; SALVA, Sueli ; VARGAS, Carmem Zeli ; RAMOS, Nara . Narrativas juvenis em Grupos de Diálogo:nos conteúdos da experiência o significado da existência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 42. | STECANELA, Nilda . Práticas de escritas juvenis: o conhecimento de si e do mundo pelas palavras sobre o cotidiano. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 43. | STECANELA, Nilda . Nas cronotopias do cotidiano o "rolar" das identidades juvenis.
2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 44. | STECANELA, Nilda . A Gurizada da esquina: territórios juvenis do lado A e do lado B de uma sociedade de bairro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 45. | STECANELA, Nilda . Entre o pegar e o largar a cria: os projetos e os trajetos das meninas nas identidades juvenis. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 46. | STECANELA, Nilda . Juventude e democracia: diálogos sobre a participação no trabalho, na educação e na cultura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 47. | STECANELA, Nilda . Pedagogias do tempo livre e culturas jvuenis. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 48. | STECANELA, Nilda ; SALVA, Sueli ; MEINERZ, Carla Beatriz . Juventude e vida urbana: a rua, o quarto e o pátio da escola configurando. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 49. | STECANELA, Nilda . Juventude, cidade e políticas públicas: uma reflexão para além do espaço escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 50. | STECANELA, Nilda . Juventude, cidade e políticas públicas: compartilhando significados. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 51. | STECANELA, Nilda . Juventude, cidade e processos educativos: uma reflexão para além do espaço escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 52. | STECANELA, Nilda . Juventude, cidade e polítics públicas, novos olhares, múltiplas identidades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 53. | STECANELA, Nilda . Os jovens e a cidade: uma relação em construção. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | STECANELA, Nilda ; AGLIARDI, Délcio Antônio . Apresentação. Caxias do Sul, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 2. | STECANELA, Nilda . A tríade: leitura, escrita e produção oral. Caxias do Sul, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 3. | STECANELA, Nilda . Intimidades entre a escrita e a pesquisa. Caxias do Sul, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 4. | STECANELA, Nilda . Revista Conjectura - Filosofia e Educação. Caxias do Sul: EDUCS, 2010 (Organização de periódico). |
| 5. | STECANELA, Nilda . Organizadora dos Anais do X Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível 2010 (Anais do X Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível). |
| 6. | STECANELA, Nilda . Apresentação Revista Conjectura. Caxias do Sul, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 7. | STECANELA, Nilda . Anais do IX Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível". Caxias do Sul: EDUCS, 2009 (Organizadora dos Anais do IX Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível"). |
| 8. | STECANELA, Nilda . Anais do VIII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível". Caxias do Sul: EDUCS, 2008 (Organização de Anais de Evento). |
| 9. | STECANELA, Nilda . Anais do Seminário "Retratos da violência de gênero em Caxias do Sul. Caxias do Sul: EDUCS, 2008 (Organização de Anais de Evento). |
| 10. | STECANELA, Nilda . Projeto de Implantação do Observatório de Educação, Infâncias e Juventudes 2008 (Organização de Projeto de Implantação de Núcleo de Inovação e Desenvolvimento). |
| 11. | STECANELA, Nilda . Escrituras em perspectiva. Porto Alegre, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 12. | STECANELA, Nilda . Caderno de Resumos do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível". Caxias do Sul 2007 (Organização de Anais de Evento). |
| 13. | STECANELA, Nilda . VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível". Caxias do Sul 2007 (Anais do VII Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível"). |
| 14. | STECANELA, Nilda . Construção coletiva na escola: uma participação possível e necessária.. Vera Cruz - RS: Publicado pela Secretaria Municipal de Educação de Vera Cruz, 2006 (Caderno da Conferência 1 -Prefeitura Municipal de Vera Cruz - RS). |
| 15. | STECANELA, Nilda . Escola e Pesquisa - Um encontro possível.. Caxias do Sul - RS, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 16. | STECANELA, Nilda . Escola, Pesquisa e Pesquisa: um encontro possível.. Caxias do Sul/RS: NEPSO - PÖLO SUL, 2005 (Publicação ONG - NEPSO PÓLO SUL -Revista Escola e Pesquisa - um encontro possivel). |
| 17. | STECANELA, Nilda . Escola, pesquisa e educação ambiental: um encontro possível. Planaltina - DF 2005 (Publicação WWWF-Brasil e Secretaria Meio Ambiente - DF). |
| 18. | STECANELA, Nilda . Escola e Pesquisa - um encontro possível. Caxias do Sul, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 19. | STECANELA, Nilda . Consulta sobre qualidade da educação na escola. São Paulo - Sp: FCC/DPE, 2002 (Relatório de Pesquisa). |
| 20. | STECANELA, Nilda . Consulta sobre qualidade da educação na escola. São Paulo - SP: Ação Educativa, 2002 (Relatório de Pesquisa). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | STECANELA, Nilda ; AGLIARDI, Délcio Antônio . Plano de Gestão Acadêmica do Centro de Filosofia e Educação. 2010. |
| 2. | STECANELA, Nilda ; AGLIARDI, Délcio Antônio ; kRAHE, Inês Bueno . Ler e escrever o mundo: a EJA no contexto da educação contemporânea. 2009. |
| 3. | STECANELA, Nilda . Proposta de implantação do Núcleo de Inovação e desenvolvimento 'Observatório de educação, infâncias e juventudes' da UCS. 2007. |
| 4. | STECANELA, Nilda . PROJETO POLITICO PEDAGOGICO, REGIMENTO E PLANOS DE ESTUDO. 2002. |
| 5. | STECANELA, Nilda . FORMAÇÃO DE PROFESSORES ESTADUAIS. 2001. |
| 6. | STECANELA, Nilda . Seminário de estudos sobre Pedagogia da Autonomia. 2001. |
| 7. | STECANELA, Nilda . PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA SALA DE AULA: REDIMENSIONANDO A PRATICA. 1997. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | STECANELA, Nilda . Curso de Capacitação para atuar em EJA. 2011. . |
| 2. | STECANELA, Nilda ; MATTOS, Sonia . Curso de pesquisa em educação. 2011. . |
| 3. | STECANELA, Nilda ; RICARDO, Kátia Regina . Curso de formação continuada para Coordenadores Pedagógicos: qualificando o planejamento. 2011. . |
| 4. | STECANELA, Nilda . Coordenação curso de Extensão em EJA - Turma A. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 5. | STECANELA, Nilda . Coordenação curso de Extensão em EJA - Turma B. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 6. | STECANELA, Nilda . Curso de Extensão Escola e Pesquisa - 11ª edição. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 7. | STECANELA, Nilda . Curso de Extensão Escola e pesquisa: um encontro possível - 2ª edição. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 8. | STECANELA, Nilda . XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 9. | STECANELA, Nilda . Revista Educação - CE/UFSM. 2011. (Conselho Consultivo Ad hoc). |
| 10. | STECANELA, Nilda . Parecerista FAPESP. 2011. (Assessoria para emissão de parecer a projetos apresentado à FAPESP). |
| 11. | STECANELA, Nilda . Palestra Do projeto pedagógico ao plano de sala de aula: a difícil tarefa de transformar ideias em ação. 2011. (Conferência). |
| 12. | STECANELA, Nilda . Palestra As trajetórias acadêmicas e os desafios contemporâneos da educação. 2011. (Palestrante). |
| 13. | STECANELA, Nilda . Pedaços de tempo, pedaços de vida: reflexões sobre uma trajetória. 2011. (Palestrante). |
| 14. | STECANELA, Nilda . Palestra (In)disciplina na escola: desafios do professor. 2011. (Palestrante). |
| 15. | STECANELA, Nilda . Palestra Mapas de trânsito pela violência conjugal. 2011. (Palestrante). |
| 16. | STECANELA, Nilda . Palestra Jovens e direitos humanos. 2011. (Palestrante). |
| 17. | STECANELA, Nilda . Palestra A juventude possível (re)inventada pelas classes populares. 2011. (Palestrante). |
| 18. | STECANELA, Nilda . Palestra O professor Aprendiz e os desafios da educação contemporânea. 2011. (Palestrante). |
| 19. | STECANELA, Nilda . Curso de extensão Escola e pesquisa: um encontro possível. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 20. | STECANELA, Nilda . Curso de extensão Escola e pesquisa: um encontro possível. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 21. | STECANELA, Nilda . Curso de Extensão Escola e Pesquisa: um encontro possível. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 22. | STECANELA, Nilda . Curso de Extensão Escola e Pesquisa: um encontro possível. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 23. | STECANELA, Nilda . Avaliadora de trabalhos do eixo educação de jovens e adultos. 2010. (Convidada). |
| 24. | STECANELA, Nilda . O professor aprendiz e os desafios da educação contemporânea. 2010. (Conferência). |
| 25. | STECANELA, Nilda ; HOFFMANN, Jacob ; VITOR, . X da Questão. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 26. | STECANELA, Nilda . Curso de Extensão Infância, Juventude e Gênero: processos sócio-culturais, desafios educacionais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 27. | STECANELA, Nilda . Fundamentos da alfabetização e do currículo na educação infantil e nas séries iniciais. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula). |
| 28. | STECANELA, Nilda . Etapas do planejamento. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula). |
| 29. | STECANELA, Nilda . Considerações inciais de estudos Criança e mundo cultural. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula). |
| 30. | STECANELA, Nilda ; PAVIANI, Jayme ; PEZZI, Otília Marisa ; HOFFMANN, Jacob . X da questão. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 31. | STECANELA, Nilda ; NASCIMENTO, Renato Márcio ; FONSECA, Maria da Conceição ; LIMA, Ana Lúcia ; CARNEIRO, Maria Tereza ; WILLIAMSOM, Guillermo . Programa "X da Questão". 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 32. | STECANELA, Nilda . Fazer Coleção é Bom. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentário). |
| 33. | STECANELA, Nilda . X da Questão. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 34. | STECANELA, Nilda . Universo do Saber. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 35. | STECANELA, Nilda . Escola e pesquisa: um encontro possível - A trajetória do Pólo RS em 2007. 2007. (Relatório de pesquisa). |
| 36. | Ribeiro, Eliane ; Lânes, Patricia ; FISCHER, N. B. ; SALVA, Sueli ; STECANELA, Nilda ; RAMOS, Nara ; VARGAS, Carmem Zeli . RELATÓRIO GLOBAL - Juventude Brasileira e Democracia: participação, esferas e políticas públicas. 2006. (Relatório de pesquisa). |
| 37. | STECANELA, Nilda . IV Fórum Municipal de Educação - Educar: Desejo do Educador? Função do Professor?. 2005. (Palestrante). |
| 38. | Ribeiro, Eliane ; Lânes, Patricia ; Carrano, Paulo ; FISCHER, N. B. ; RAMOS, Nara ; SALVA, Sueli ; STECANELA, Nilda ; VARGAS, Carmem Zeli . RELATÓRIO FINAL - Juventude Brasileira e Democracia - participação, esferas e políticas públicas.. 2005. (Relatório de pesquisa). |
| 39. | STECANELA, Nilda . Curso Escola e Pesquisa: um encontro possível. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 40. | STECANELA, Nilda . Ciclo de Palestras sobre a Infância e Juventude. 2004. (Painelista). |
| 41. | STECANELA, Nilda . Ensino à distância . 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 42. | STECANELA, Nilda . O novo, o complexo e o contemporâneo na educação. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 43. | STECANELA, Nilda . Escola e pesquisa: um encontro possível - a trajetória do Polo RS no NEPSO em 2004. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 44. | STECANELA, Nilda . Relatório semana de ação global. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 45. | STECANELA, Nilda . Relatório de pesquisa: estação da águas emendadas - Planaltina/DF. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 46. | STECANELA, Nilda . Relatório parcial: Os processos identitários dos alunos do programa comunitário UCS cidadão do século XXI. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 47. | STECANELA, Nilda . Seminário de Atualização do Curso de Pedagogia. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 48. | STECANELA, Nilda . Curso Escola e Pesquisa: um encontro possível. 2003. . |
| 49. | STECANELA, Nilda . UM NOVO OLHAR SOBRE AS NOSSAS CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO. 2003. . |
| 50. | STECANELA, Nilda . A PESQUISA NA INTERNET PROMOVE SABERES?. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 51. | STECANELA, Nilda . 1º Congresso Municipal da Juventude. 2003. (Convidada). |
| 52. | STECANELA, Nilda . Um novo olhar sobre as nossas concepções de avaliação / Planos de Estudos e Planejamento. 2003. (Palestrante). |
| 53. | STECANELA, Nilda . Escola e pesquisa: um encontro possível - a trajetória do Polo RS no NEPSO em 2003. 2003. (Relatório de pesquisa). |
| 54. | STECANELA, Nilda . A situação do idoso no Brasil . 2003. (Relatório de pesquisa). |
| 55. | STECANELA, Nilda . Curso escola e Pesquisa: um encontro possível. 2002. . |
| 56. | STECANELA, Nilda . MESA INTERATIVA: A PRESENÇA DA PESQUISA NA SALA DE AULA: AVANÇOS E DESAFIOS. 2002. . |
| 57. | STECANELA, Nilda . A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO,PLANOS DE ESTUDO E REGIMENTO ESCOLAR. 2002. . |
| 58. | STECANELA, Nilda . ABERTURA DO ANO LETIVO/2002 SANTA CRUZ DO SUL. 2002. . |
| 59. | STECANELA, Nilda . UM NOVO OLHAR SOBRE NOSSAS CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO; DO PLANEJAMENTO AO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO. 2002. . |
| 60. | STECANELA, Nilda . A ESCOLA POSSÍVEL E A ESCUTA DENSA DE SEUS PROTAGONISTAS. 2002. . |
| 61. | STECANELA, Nilda . CONSTRUÇÃO COLETIVA NA ESCOLA. 2002. . |
| 62. | STECANELA, Nilda . Abertura do Ano Letivo de 2002. 2002. (Palestrante). |
| 63. | STECANELA, Nilda ; SILVA, C. C. ; BANDEIRA, C. L. ; SILVA, D. J. ; CAMPOS, M. M. ; FISCHER, N. B. . Campanha Nacional pelo Direito à Educação. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 64. | STECANELA, Nilda . Escola e pesquisa: um encontro possível - a trajetória do Polo RS no NEPSO em 2002. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 65. | STECANELA, Nilda . Curso Escola e Pesquisa: um encontro possível. 2001. . |
| 66. | STECANELA, Nilda . Curso Um Olhar sobre Nossa Prática: repensando o currículo da EE. Castelo Branco. 2001. . |
| 67. | STECANELA, Nilda . SEMINÁRIO DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR. 2001. . |
| 68. | STECANELA, Nilda . O CURRÍCULO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2001. . |
| 69. | STECANELA, Nilda . Fórum Nacional da Educação - (Re)Construindo Teoria e Prática. 2001. . |
| 70. | STECANELA, Nilda . Escola e Pesquisa: Um Encontro Possível - Reflexões Teórico-Práticas. 2001. (Palestrante). |
| 71. | STECANELA, Nilda . Seminário de Reconstrução Curricular. 2001. (Palestrante). |
| 72. | STECANELA, Nilda ; SILVA, C. C. ; BANDEIRA, C. L. ; SILVA, D. J. ; CAMPOS, M. M. ; FISCHER, N. B. . Consulta Sobre Qualidade da Educação na Escola. 2001. (Relatório de pesquisa). |
| 73. | STECANELA, Nilda . Escola e pesquisa: um encontro possível - a trajetória do Polo RS no NEPSO em 2001. 2001. (Relatório de pesquisa). |
| 74. | STECANELA, Nilda . Curso Reestruturação Curricular pela Via do Tema Gerador Freireano. 2000. . |
| 75. | STECANELA, Nilda . Curso tecendo uma escola Possível pra Jovens e Adultos. 2000. . |
| 76. | STECANELA, Nilda . A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2000. . |
| 77. | STECANELA, Nilda . ABERTURA DO ANO LETIVO/2000 RME PALMEIRA DAS MISSÕES. 2000. . |
| 78. | STECANELA, Nilda . SEMINÁRIO RESGATE DE PRÁTICAS. 1999. . |
| 79. | STECANELA, Nilda . CURSO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 1999. . |
| 80. | STECANELA, Nilda . 1º Encontro Regional de Educação Física. 1998. (Ministrante). |
| 81. | STECANELA, Nilda . 1º Ciclo da ESCOLA DE PAIS DO BRASIL. 1992. (Particpante). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | STECANELA, Nilda; GUAZZELLI, César Barcellos; PADRÓS, Henrique. Participação em banca de Franciele Becher. Perigo moral em tempos de segurança nacional: políticas públicas e minoridade em Caxias do Sul - RS (1962-1992). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em História/UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | STECANELA, Nilda; LUCHESE, Terciane Ângela; KREUTZ, Lúcio; GRAZZIOTIN, Luciane Sgarbi Santos. Participação em banca de Valéria Alves Paz. História do Colégio São Carlos, RS (1936-1971). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 3. | STECANELA, Nilda; MAINARDES, J.; KREUTZ, Lúcio; SCHULER, B.. Participação em banca de Toni Marselo Olsen. A produção do discurso pedagógico nas escolas por ciclos de Caxias do Sul (1997-2011). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 4. | STECANELA, Nilda; KREUTZ, Lúcio; LUCHESE, Terciane Ângela. Participação em banca de Paula Cristina Mincato Roso. A educação do corpo nas escolas municipais da cidade de Caxias do Sul - RS no período de 1930-1945. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 5. | STECANELA, Nilda; KREUTZ, Lúcio; RABELO, G.. Participação em banca de Marina Matiello. Histórica do Colégio Regina Coeli: da Escola Confessional à Escola Comunitária (1948-1980). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 6. | STECANELA, Nilda; CRAIDY, Carmem Maria; SCULLER, Betina; OLIVEIRA, Mara de. Participação em banca de Letícia Borges Poletto. Do abrigamento ao acolhimento: narrativas(s) sobre os processos de institucionalização de crianças e adolescentes (Caxias do Sul 1990-2011). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 7. | STECANELA, Nilda; PAVIANI, Jayme; Ó, Jorge Ramos do; SCHULER, B.. Participação em banca de Fernanda Bertoldo. A avaliação como dispositivo de subjetivação em Foucault. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 8. | STECANELA, Nilda; STEPHANOU, Maria; KREUTZ, Lúcio; LUCHESE, Terciane Ângela. Participação em banca de Alessandra Chaves Zen. Narrativas visuais do Brasil oitocentista: um estudo sobre usos e interpretações de imagens no cotidiano escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 9. | STECANELA, Nilda; BAPTISTA, Cláudio Roberto; SANTOS, Marcia Maria Capellano. Participação em banca de Olga Araújo Perazzolo. Dimensão relacional da aprendizagem: construções teóricas na interface educação e psicologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 10. | STECANELA, Nilda; RAMOS, Flávia Brochetto; BARBOSA, Maria Carmen. Participação em banca de Rochele Rita Andreazza. Experiência pedagógica pela lingugem poética e corporal. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 11. | STECANELA, Nilda; PAVIANI, Jayme; KUIAVA, Evaldo Antonio. Participação em banca de Olga Araújo Perazzolo. Dimensão relacional da aprendizagem: contribuições para o arcabouço teórico da prática educativa na interface Psicologia e Educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 12. | STECANELA, Nilda; PAVIANI, Jayme; KUIAVA, Evaldo Antonio. Participação em banca de Carlos Roberto Sabbi. O desenvolvimento de processos educativos e a formação da virtude cidadã em contextos de competitividade. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 13. | STECANELA, Nilda; PAVIANI, Jayme; DE CARLI, Ana Mery Sehbe; SALVA, Sueli; KREUTZ, Lúcio. Participação em banca de Mônica D'Andréa Marcon. Aspectos históricos do uso dos uniformes escolares: reflexões no campo da educação e da moda. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 14. | STECANELA, Nilda; LUCHESE, Terciane Ângela; KREUTZ, Lúcio. Participação em banca de Claudia Luci Scussel. FAZENDO-SE PROFESSOR(A): PERCURSOS, HISTÓRIAS E MEMÓRIAS (docentes em Bento Gonçalves 1930-1950). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 15. | STECANELA, Nilda; LUCHESE, Terciane Ângela; KREUTZ, Lúcio. Participação em banca de Isabel Spies. O processo escolar no município de Tunápolis/SC em período de nacionalização de ensino: uma escola pública com aspectos de escola comunitária. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 16. | STECANELA, Nilda; SACRAMENTO, Eliana M. S. (Eliana Maria Soares do Sacramento); CONTO, Suzana de. Participação em banca de Rosane Kohl Brustolin. Conexões cognitivas entre a linguagem da educação ambiental, na questão do lixo no espaço escolar, e a construção do sentido de pertencer e habitar. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 17. | STECANELA, Nilda; SANTOS, Marcia Maria Capellano; RIZZON, Luiz Antonio; Netto, Alexandre Panosso. Participação em banca de Marcela Ferreira Marinho. O conceito de turismo sexual na perspectiva de sua inserção como objeto de estudo na graduação em Turismo. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Turismo - Mestrado) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 18. | STECANELA, Nilda; LUCHESE, Terciane Ângela; GRAZZIOTIN, Luciane Sgarbi Santos. Participação em banca de Liliane Maria Viero Costa. A Escola Municipal de Belas Artes de Caxias do Sul: histórias e memórias (1949-1967). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 19. | STECANELA, Nilda; KREUTZ, Lúcio; LUCHESE, Terciane Ângela. Participação em banca de Milena Cristina Aragão Ribeiro de Souza. Enlaces históricos entre o papel materno e o papel docente: articulando o passado e o presente. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 20. | STECANELA, Nilda; SACRAMENTO, Eliana M. S. (Eliana Maria Soares do Sacramento); VALENTINI, Carla Beatris. Participação em banca de Jocelâine Minella Boeira. Práticas pedagógicas em ambiente virtual de aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 21. | STECANELA, Nilda; PAVIANI, Jayme; KÖCHE, José Carlos. Participação em banca de Ana Lúcia Buogo. A transformação da informação em conhecimento a partir do uso das tecnologias no ensino superior. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 22. | STECANELA, Nilda; CARVALHO, Marie Jane Soares; NEVADO, Rosane Aragon; KRAHE, Elizabete D.. Participação em banca de Lisandra Pacheco da Silva. De aluna a professora: trajetos percorridos e a percorrer - um estudo de caso no curso de Pedagogia EAD da UCS. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 23. | KREUTZ, Lúcio; STECANELA, Nilda; PERES, Eliane Teresinha; LUCHESE, Terciane Ângela. Participação em banca de Cineri Fachin Moraes. Narrativas da formação acadêmcia: quando as alunas são professoras. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 24. | STEIN, Sofia Inês Albornoz; STECANELA, Nilda; COLLARES, Darli; LHULLIER. Participação em banca de Gisele Rizzon. Investigando Jean Piaget: a epistemologia genética e o apriorismo. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 25. | STECANELA, Nilda; CARVALHO, Marie Jane Soares; NEVADO, Rosane Aragon; KRAHE, Elizabete D.. Participação em banca de Lisandra Pacheco da Silva. De aluna a professora: trajetos percorridos e a percorrer. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 26. | STECANELA, Nilda; KREUTZ, Lúcio; KUIAVA, Evaldo Antonio. Participação em banca de Cineri Fachin Moraes. Representações da formação acadêmica de professoras de São Marcos em seus memoriais descritivos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 27. | STECANELA, Nilda; PAVIANI, Jayme; DE CARLI, Ana Mery Sehbe. Participação em banca de Mônica D'Andréa Marcon. Aspecto histórico e função pedagógica dos uniformes: uso dos uniformes escolares. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul. |
| Teses de doutorado |
| 1. | STECANELA, Nilda; BARBA, Maria Luísa Homem Leal de Faria Geraldes; LISBOA, M. G. S.; BRANCO, Francisco José do Nascimento Branco; MONTEIRO, Teresa; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira). Participação em banca de Maria de Fátima da Costa Coelho. Processos identitários e delinquência dos jovens em contextos de exclusão: desvalorização pessoal, privação relativa e percepções de injustiça. 2011. Tese (Doutorado em Mestrado em Serviço Social) - Universidade Católica Portuguesa. |
| 2. | STECANELA, Nilda; GARBIN, Elisabete Maria; GIL, Carmem Zeli de Vargas; TRAVERSINI, Clarice Salete; SCHMIDT, Saraí Patricia. Participação em banca de Angélica Silvana Pereira. Domingo no parque: notas sobre a experiência de ser jovem na contemporaneidade. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | STECANELA, Nilda; TOMAZETTI, Elisete M.; SALVA, Sueli; OLIVEIRA, Marilda; CUNHA, Jorge Luiz da; BARCELOS, Valdo. Participação em banca de Vitor Schlickmann. Os sentidos da experiência escolar para jovens do ensino médio na cidade de Caxias do Sul/RS. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. |
| 2. | STECANELA, Nilda; FERREIRA, Pedro Moura (Pedro Moura Ferreira); CRUZ, Manuel António Garcia Braga da Cruz; LISBOA, M. G. S.; BRANCO, Francisco José do Nascimento Branco; MONTEIRO, Tereza Maria Rocha Líbano. Participação em banca de Maria de Fátima da Costa Coelho. Processos identitários e delinqüência dos jovens em contextos de exclusão: desvalorização pessoal, privação relativa e percepções de injustiça. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Serviço Social) - Universidade Católica Portuguesa. |
| 3. | STECANELA, Nilda; GARBIN, Elisabete Maria; ROCHA, Cristina. Participação em banca de Rita Cristine Basso Soares Severo. ENQUANTO A AULA ACONTECE...PRÁTICAS JUVENIS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 4. | STECANELA, Nilda; GARBIN, Elisabete Maria; GIL, Carmem Zeli de Vargas; TRAVERSINI, Clarice Salete; SCHMIDT, Saraí Patricia. Participação em banca de Angélica Silvana Pereira. Domingo no parque: subjetivações juvenis em exibição. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 5. | STECANELA, Nilda; TOMAZETTI, Elisete M.; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; RAITZ, Tânia Regina; PEREIRA, Sueli Menezes. Participação em banca de Adriano Machado de Oliveria. A destituição do lugar docente: jovens do Tocantins na cultura do consumo e da internet. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. |
| 6. | STECANELA, Nilda; TOMAZETTI, Elisete M.; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; TEIXEIRA, Inês; BRITES, Jurema Gorski; TREVISAN, Amarildo Luiz; TERRAZZAN, Eduardo. Participação em banca de Andréa Becker Narvaes. Relação professor aluno e socialização profissional docente. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | STECANELA, Nilda; MATTOS, Sonia; SASSI, Renata. Processo de Seleção de Docentes - Língua Brasileira de Sinais. 2010. Universidade de Caxias do Sul. |
| 2. | STECANELA, Nilda; KÖCHE, José Carlos; SANGALI, Idalgo José. Processo Seletivo de Docentes da UCS - Filosofia Geral. 2010. |
| Avaliação de cursos |
| 1. | MELLO, Ana Maria Lisboa; BUTZKE, Alindo; STECANELA, Nilda. Avaliação de Docentes do Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade. 2010. Universidade de Caxias do Sul. |
| Outras participações |
| 1. | STECANELA, Nilda; MANDELLI, R. I.; AGLIARDI, Délcio Antônio; MORES, A.. Avaliadora inscrições cursos de extensão e de Especialização em EJA. 2011. Universidade de Caxias do Sul. |
| 2. | STECANELA, Nilda. VI Seminário de pesquisa em turismo do Mercosul (SEMINTUR). 2010. Universidade de Caxias do Sul. |
| 3. | STECANELA, Nilda. Comitê de seleção de bolsas PIBIC/CNPq e PROBIC/FAPERGS - 2010. 2010. Universidade de Caxias do Sul. |
| 4. | STECANELA, Nilda; PAVIANI, Jayme; ZINANI, Cecil Jeanine Albert. Processo de credenciamento de professor do quadro permanente do PPGEDU/UCS. 2010. Universidade de Caxias do Sul. |
| 5. | STECANELA, Nilda. ANPED SUL - Avaliadora de trabalhos do eixo Educação de Jovens e Adultos. 2010. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | XV Congresso Brasileiro de Sociologia.Juventude carcerária: escavando subjetividades, descolando etiquetas. 2011. (Congresso). |
| 2. | XV Congresso Brasileiro de Sociologia. 2011. (Congresso). |
| 3. | 9º Congresso IBOPE UNESCO. 2011. (Congresso). |
| 4. | 34ªeunião Abual da ANPED. 2011. (Congresso). |
| 5. | Curso de formação continuada para coordenadores pedagógicos: qualificando o planejamento pedagógico. 2011. (Oficina). |
| 6. | Curso de formação continuada para coordenadores pedagógicos: qualificando o planejamento pedagógico.Plano de sala de aula: metodologia de projetos. 2011. (Oficina). |
| 7. | Fórum de coordenadores de PPGs em Educação da Região Sul.ANPED SUL 2012. 2011. (Encontro). |
| 8. | Reunião do FORPRED. 2011. (Encontro). |
| 9. | Reunião do Forum-Sul - Forum de coordendores de Programas de Pós-graduação da Região Sul. 2011. (Encontro). |
| 10. | V CINFE - Congresso Internacional de Filosofia e Educação.Desafios da educação na atualidade. 2010. (Congresso). |
| 11. | V CINFE - Congresso Internacional de Filosofia e Educação.Territórios Íntimos da Violência de Gênero. 2010. (Congresso). |
| 12. | XV ENDIPE.A prática pedagógica no espelho. 2010. (Congresso). |
| 13. | XV ENDIPE. 2010. (Congresso). |
| 14. | IX Colóquio sobre Questões Curriculares/V Colóquio Luso-Brasileiro. 2010. (Congresso). |
| 15. | Fórum Sul de Coordeandores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Congresso). |
| 16. | VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010. 2010. (Congresso). |
| 17. | VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010.Reflexões teóricas sobre o conceito de juventude: entre o que se tem dito e o que se vê no cotidiano. 2010. (Congresso). |
| 18. | IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (IV CIPA). 2010. (Congresso). |
| 19. | IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (IV CIPA).As escritas de si na privação da liberdade: jovens em conflito com a lei arquivando a própria vida. 2010. (Congresso). |
| 20. | VIII Congreso Internacional Multidiciplinario de Estudos de Género - CIMEG.Las Múltiples Faces del Miedo- Trayectorias de Mujeres en Situaciones de Violencia. 2010. (Congresso). |
| 21. | 33ª reunião Anual da Associação Nacional de Pó-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Congresso). |
| 22. | Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos. 2010. (Congresso). |
| 23. | Fazendo Gênero 9: Diásporas, diversidades, deslocamentos. 2010. (Seminário). |
| 24. | Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos.Simpósio Temático 50: juventudes, gênero e diversidade. 2010. (Seminário). |
| 25. | Fazendo G~enero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos.Simpósio Temático 50.1: Juventudes, gênero e diversidade. 2010. (Seminário). |
| 26. | Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos.Além da teoria do susto: percursos de mulheres pels rotas de criminalização do agressor. 2010. (Seminário). |
| 27. | 2º Ciclo de debates: Educação, ética e pós-modernidade. 2010. (Seminário). |
| 28. | Seminário Medicalização e Educação: pensamento sobre a realidade atual.Inclusão dos excluídos do interior: um duplo desafio para a escola reinventar-se. 2010. (Seminário). |
| 29. | X Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível.A pesquisa como princípio educativo: desafios, rupturas e continuidades do NEPSo no Pólo RS (2001-2010). 2010. (Seminário). |
| 30. | Seminário Educação pra os desafios da vida.Educação pra os desafios da vida. 2010. (Seminário). |
| 31. | Jornada dos 20 anos do ECA: avanços e desafios na garantia integral.Violência e Resistência. 2010. (Seminário). |
| 32. | IV JUBRA - Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira.As grades não prendem nossos pensamentos: identidades juvenis em contextos de privação de liberdade. 2010. (Simpósio). |
| 33. | II Simpósio Internacioal IBOPE UNESCO. 2010. (Simpósio). |
| 34. | Fazendo Gênero 9 - diásporas, diversidades, deslocamentos. 2010. (Simpósio). |
| 35. | Oficina de Aprofundamento do Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2010. (Oficina). |
| 36. | Dimensões Históricas das relações de violência na escola: problematizando as tensões geracionais, raciais, de gênero e classe". 2010. (Encontro). |
| 37. | Reencontro dos participantes do Projeto Mulheres e direitos humanos: desfazendo imagens, reconstruindo identeidades.Os fluxos, os nós e os desafios da rede de proteção à mulher de Caxias do Sul. 2010. (Encontro). |
| 38. | Reencontro dos participantes do projeto Mulheres e Direitos Humanos.A violência de gênero e as políticas públicas em Caxias do Sul: um breve histórico. 2010. (Encontro). |
| 39. | XVIII Encontro de jovens pesquisadores da UCS.Escola e jovens privados da liberdade: desvendando sentidos. 2010. (Encontro). |
| 40. | I Encontro das Trabalhadoras Metalúrgicas de Caxias e Região.Violêncai doméstica. 2010. (Encontro). |
| 41. | XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS.A prática pedagógica e suas representações: um estado da arte no XVI ENDIPE. 2010. (Encontro). |
| 42. | Michel Foucault e Educação 2. 2010. (Encontro). |
| 43. | Michel Foucault e a Educação - 1. 2010. (Encontro). |
| 44. | Projeto Educação Nota 10.O professor Aprendiz e os desafios da educação contemporânea. 2010. (Encontro). |
| 45. | X Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto.Mulheres e Direitos Humano: desfazendo imagens, reconstruindo identidades. 2009. (Congresso). |
| 46. | X Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto.Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida. 2009. (Congresso). |
| 47. | X Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto.Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida. 2009. (Congresso). |
| 48. | X Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais: sociedades desiguais e paradigmas em confronto. 2009. (Congresso). |
| 49. | XIV Congresso Brasileiro de Sociologia.Os dilemas do tempo e as (in)quietudes cotidianas juvenis. 2009. (Congresso). |
| 50. | VIII Reunión de Antropologia del Mercosur.Políticas Públicas e violência de Gênero: os fluxos, os nós e os desafios da rede de proteção à mulher. 2009. (Congresso). |
| 51. | VII Congresso IBOPE UNESCO: a pesquisa que ensina.Registrando, sistematizando e aprendendo com a experiência. 2009. (Congresso). |
| 52. | 4º Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Composições e desafios para a formação docente.As violências encobertas no corpo da mulher. 2009. (Seminário). |
| 53. | Pré-Conferência Municipal de Educação-CONAE.Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar. 2009. (Seminário). |
| 54. | V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - O Ensino em Foco.Narrativas autobiográficas: sinais da reflexão e da ação em memoriais descritivos. 2009. (Simpósio). |
| 55. | 4º Fórum Intermunicipal de Educação-Gestão da sala de aula: novos olhares, novos saberes.A arte de transformar ideias em ação. 2009. (Simpósio). |
| 56. | Curso de Extensão "Escola e pesquisa: um encontro possível" - 9ª edição.Escola e pesquisa: um encontro possível. 2009. (Oficina). |
| 57. | Pré-conferência Municipal da Educação.Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar. 2009. (Encontro). |
| 58. | XVII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.A violência contra a mulher e o lugar da escola na problematização das questões de gênero. 2009. (Encontro). |
| 59. | XXI Salão de Iniciação Científica.Sob a tutela do Estado: os percursos das políticas públicas de assistência à infância e à juventude em Caxias do Sul - RS (1960-1990). 2009. (Encontro). |
| 60. | Gênero em Cena II: relações de gênero e novas configurações familiares.Violência de gênero e o lugar da mulher nas configurações familiares. 2009. (Encontro). |
| 61. | II Congresso Latinoamericano de Antropologia.Ser jovem em contextos de intensa pressão do cotidiano. 2008. (Congresso). |
| 62. | III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.A juventude possível. 2008. (Congresso). |
| 63. | IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares e VIII Colóquio sobre questões curriculares.Escola e pesquisa: um encontro possível. 2008. (Congresso). |
| 64. | VII Congresso IBOPE-UNESCO A pesquisa que ensina e VIII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível.UNIVERSIDADE E DIVERSIDADE: O OLHAR DOS PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2008. (Congresso). |
| 65. | IV Congresso Internacional do Centro de Filosofia e Educação.Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida. 2008. (Congresso). |
| 66. | VIII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível e VII Congresso IBOPE UNESCO: A pesquisa que ensina. 2008. (Congresso). |
| 67. | XIV Fórum Municipal de Educação, XI Fórum Regional de Educação, X Fórum Nacional de Educação.A juventude nos espaços escolares e não escolares. 2008. (Seminário). |
| 68. | 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3º SBECE.Sair da escola para melhor compreendê-la: trânsitos pelos percursos juvenis não escolares. 2008. (Seminário). |
| 69. | 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3º SBECE. 2008. (Seminário). |
| 70. | Seminário Internacional Fazendo Gênero 8. 2008. (Seminário). |
| 71. | Seminário Litorâneo Escola e pesquisa: um encontro possível.Escola e Pesquisa: um encontro possível. 2008. (Seminário). |
| 72. | I Seminário Nacional de Educação Não-escolar.Sair da escola para melhor compreendê-la: trânsitos pelos percursos juvenis não-escolares. 2008. (Seminário). |
| 73. | Seminário Internacional Fazendo Gênero 8.Lugar de menina é em casa! Entre o quarto e a escola, os refúgios do eu pelos caminhos do espaço biográfico. 2008. (Seminário). |
| 74. | Seminário Retratos da Violência de gênero em Caxias do Sul.Violência contra a mulher: problematizações e represetnações sobre o perfil do agressor. 2008. (Seminário). |
| 75. | Curso "Mulheres e Direitos Humanos: desfazendo imagens, construindo identidades.Curso "Mulheres e Direitos Humanos: desfazendo imagens, construindo identidades. 2008. (Seminário). |
| 76. | I Seminário de educação do colégio Imigrante.A pesquisa na sala de aula. 2008. (Seminário). |
| 77. | I Simpósio Internacional IBOPE UNESCO. 2008. (Simpósio). |
| 78. | Curso Coordenação Pedagógica da escola: interfaces, fronteiras e desafios.Do projeto pedagógico aos planos de sala de aula; Dos planos de sala de aula aos indicadores do desempenho da escola; Do projeto ao plano de ação da coordena coordenação pedagógica. 2008. (Oficina). |
| 79. | Curso de Extensão Escola e Pesquisa: um encontro possível.A pesquisa na sala de aula; O que os números comunicam: a interpretação dos dados da pesquisa. 2008. (Oficina). |
| 80. | Curso Coordenação Pedagógica da Escola: interfaces, fronteiras e desafios - 2ª Edição.Do projeto pedagógico aos planos de sala de aula; Dos planos de sala de aula aos indicadores do desempenho da escola; Do projeto ao plano de ação da coordena coordenação pedagógica. 2008. (Oficina). |
| 81. | Programa de qualificação dos gestores da UCS - Módulo I. 2008. (Encontro). |
| 82. | XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Planejamento da ação docente: da intenção à produção de sentido para a prática educativa. 2008. (Encontro). |
| 83. | Fórum de Licenciaturas UCS/2008.Projeto Didático: entre as idéias e a ação, um caminho para a travessia. 2008. (Encontro). |
| 84. | Encontro de formação continuada para os gestores das escolas inseridas nos CASES/FASES/RS.Currículo inclusivo: ajudando o adolescente infrator a reconhecer-se na sua própria humanidade. 2008. (Encontro). |
| 85. | Curso de capacitação de profissionais para atendimento de mulheres em situação de violência.Mulheres e direitos humanos: desfazendo imagens, reconstruindo identidades. 2008. (Encontro). |
| 86. | XVI Encontro de Jovens Pesquisadores.Universidade e diversidade: o olhar dos professores sobre a inclusão no ensino superior. 2008. (Encontro). |
| 87. | XVI Encontro de Jovens Pesquisadores.Buillyng: uma violência velada. 2008. (Encontro). |
| 88. | Minicurso A escrita acadêmica e a formação profissional. 2008. (Encontro). |
| 89. | VII Reunião de Antropologia do Mercosul.Jovens e tempo livre: a pressão do cotidiano, comunicada na revolução das palavras . 2007. (Congresso). |
| 90. | XII Congresso Brasileiro de Sociologia - Desigualdade, diferença e reconhecimento.A gurizada da esquina: territórios juvenis do lado A e do lado B de uma sociedade de bairro. 2007. (Congresso). |
| 91. | XII Congresso Brasileiro de Sociologia - desiguldade, diferença, reconhecimento. 2007. (Congresso). |
| 92. | VII Reunião de Antropologia do Mercosul.Narrativas juvenis em Grupos de Diálogo:. 2007. (Congresso). |
| 93. | V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes.Práticas de escritas juvenis: o conhecimento de si e do mundo pelas palavras sobre o cotidiano. 2007. (Congresso). |
| 94. | V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes. 2007. (Congresso). |
| 95. | ALAS - XXVI Congresso Associación Latinoamericana de Sociología.De la biografía estandardizada a la biografía de la elección: desarollos teoricos de la sociología de la juventud. 2007. (Congresso). |
| 96. | VII Reunião de Antropologia do Mercosul. 2007. (Congresso). |
| 97. | XII Congreso Brasileiro de Sociologia - Desigualdade, diferença e reconhecimento.A gurizada da esquina: territórios juvenis do lado A e do lado B de uma sociedade de bairro. 2007. (Congresso). |
| 98. | XIX Salão de Iniciação Científica.A prática pedagógica no espelho. 2007. (Congresso). |
| 99. | 13º Congresso Internacional de Educação a Distância.A construção do professor reflexivo na EAD: um estudo sobre indicadores de simetria invertida e de transposição didática. 2007. (Congresso). |
| 100. | VI Congresso IBOPE-UNESCO - A pesquisa que ensina.A pesquisa na sala de aula em difernetes dimensões. 2007. (Congresso). |
| 101. | Reunião Equatorial de Antropologia - X Reunião de Antropólogos Norte-Nordeste.Das biografias estandardizadas às biografias de escolha: desenvolvimentos teóricos da sociologia da juventude. 2007. (Congresso). |
| 102. | II Fórum das Licenciaturas.Babilônias do Planejamento. 2007. (Seminário). |
| 103. | VII Seminário Escola e Pesquisa: um encontro possível.A pesquisa na sala de aula. 2007. (Seminário). |
| 104. | Fórum das Licenciaturas UCS-2007.Cine-fórum do filme "Meu nome é Rádio". 2007. (Seminário). |
| 105. | III Fórum de Pedagogia - Educação a Distância.Do projeto político pedagógico ao plano de sala de aula: a arte de transformar idéias em ação. 2007. (Seminário). |
| 106. | Fórum das Licenciaturas UCS-2007.A pesquisa na sala de aula. 2007. (Oficina). |
| 107. | Projecto NEPSO - Programa Ciência Viva.A sondagem de opinião como instrumento pedagógico. 2007. (Encontro). |
| 108. | Encontros Expressivos Linguajando: leituras expressivas, performances e produções artísticas.A Educação do olhar,para dentro e para fora de si. 2007. (Encontro). |
| 109. | Encontro Babilônias do Planejamento.Do projeto político ao plano de sala de aula: a arte de transformar idéias em ação. 2007. (Encontro). |
| 110. | III Fórum de Pedagogia EAD.Do projeto político pedagógico ao palno de sala de aula: a arte de transformar idéias em ação. 2007. (Encontro). |
| 111. | XV Encontro de jovens pesquisadores da UCS.A construção do professor reflexivo: um estudo sobre indicadores de simetria invertida e de transposição didática. 2007. (Encontro). |
| 112. | Encontro Babilônias do Planejamento.Do projeto político pedagógico ao plano de sala de aula: a arte de transformar idéias em ação. 2007. (Encontro). |
| 113. | Curso de capacitação de profissionais para atendimento de mulheres em situação de violência.Mulheres e direitos humanos: desfazendo imagens, construindo identidades. 2007. (Outra). |
| 114. | VII Colóquio sobre Questões Curriculares III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculareses. 2006. (Congresso). |
| 115. | V Congresso IBOPE-UNESCO - A pesquisa que ensina.Escola e pesquisa: um encontro possível. 2006. (Congresso). |
| 116. | IX Congresso Luso-Afro-brasileiro de Ciências Sociais.Juventude e participação: quando o diálogo pauta escutas e políticas públicas. 2006. (Congresso). |
| 117. | Seminário internacional fazendo gênero 7.Entre o pegar e o largar a cria: os projetos e os trajetos das meninas nas identidades juvenis. 2006. (Seminário). |
| 118. | Os sentidos da escola para os jovens da RMPA: a arte da escuta em grupos de diálogo.VI Seminário de pesquisa em educação da região sul: ANPED Sul. 2006. (Seminário). |
| 119. | Seminário Internacional Pare Pense 2006 - O futuro do ser humano é ser cada vez mais humano. 2006. (Seminário). |
| 120. | Pedagogias do tempo livre e culturas juvenis.Juventude(s) - Seminário de Formação e Tecnologias Educacionais. 2006. (Seminário). |
| 121. | Pedagogias do tempo livre e culturas juvenis.Seminário "Juventudes: reflexões teórico-metodológicas. 2006. (Seminário). |
| 122. | Jovens e escola: sentdos comuns, (in)visibilidades e expectativas de futuro.V Seminário temático de prática de ensino e estágio supervisionado. 2006. (Seminário). |
| 123. | Pedagogias do tempo livre e culturas juvenis.VII Colóquio sobre questões curriculares - III Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. 2006. (Seminário). |
| 124. | VII Colóquio sobre questões curriculares - III Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares.VII Colóquio sobre questões curriculares III colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. 2006. (Seminário). |
| 125. | 2 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 2 SBECE. 2006. (Seminário). |
| 126. | VI Seminário de Pesquisa em Educação da região Sul - ANPED Sul. 2006. (Seminário). |
| 127. | 2 Seminário Brasileiro de estudos Culturais e educação - 2 SBECE.Nas cronotopias do cotidiano o rolar das identidades juvenis. 2006. (Seminário). |
| 128. | 2º Seminário Brasileiro de estudos Culturais e Educação - 2 SBECE.Nas cronotopias do cotidiano, o rolar das identidades juvenis. 2006. (Seminário). |
| 129. | Juventudes: reflexões teórico-metodológicas.Pedagogias do tempo livre e culturas juvenis. 2006. (Seminário). |
| 130. | Seminário Mensal do Programa de Investigação "Os sentidos que a Escola faz: alunos, professores e famílias".Pedagogias do tempo livre e culturas juvenis. 2006. (Seminário). |
| 131. | VI Seminário de pesquisa em Educação da região Sul - ANPED Sul.OS SENTIDOS DA ESCOLA PARA JOVENS DA REGIÃO METROPOLITANA DE PORTO ALEGRE: a arte da escuta em grupos de diálogo. 2006. (Seminário). |
| 132. | II Fórum de Pedagogia - Educação a distância.O projeto político-pedagógico como possibilidade de ação transformadora. 2006. (Seminário). |
| 133. | III Seminário de educação - Escola e juventude: culturas, relações e saberes.Juventude contemporânea: (re)configurando discursos, percursos e projetos. 2006. (Seminário). |
| 134. | II Seminário Municipal Escola e pesquisa: um encontro possível.Pesquisa na sala de aula: uma possibilidade de redefinir o fluxo do rio. 2006. (Seminário). |
| 135. | Fórum de Licenciatura: formação de professores na era da transitoriedade.Alunização da infância e da juventude: uma contradição da escola contemporânea?. 2006. (Seminário). |
| 136. | Seminário Infância e Juventude: Quem somos? Quem olha?.Jovem e aluno: uma convivência (im)possível?. 2006. (Seminário). |
| 137. | II Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira - JUBRA II.A gurizada da esquina: territórios juvenis do lado A e do lado B d euma sociedade de bairro. 2006. (Simpósio). |
| 138. | Fórum de Licenciatura: formação de professores na era da transitoriedade.Escola e pesquisa: um encontro possível. 2006. (Oficina). |
| 139. | Fórum de licenciatura: formação de professores na era da transitoriedade.Jovens e escola: convivência (im)possível?. 2006. (Oficina). |
| 140. | Avaliação por parecer e/ou relatório.Avaliação por parecer e/ou relatório. 2006. (Oficina). |
| 141. | Curso de extensão Escola e pesquisa: um encontro possível.Escola e pesquisa: um encontro possível. 2006. (Oficina). |
| 142. | I Conferência municipal de educação.Construção coletiva na escola: uma participação possível e necessária. 2006. (Encontro). |
| 143. | Curso de extensão para professores da Rede Municipal de São José do Hortêncio.Reflexão sobre a prática: caminhos para teorizar o mal estar docente. 2006. (Encontro). |
| 144. | Projecto NEPSO com jovens - Programa Ciência Viva.A sondagem de Opinião como técnica de pesquisa. 2006. (Encontro). |
| 145. | A avaliação emancipatória no contexto da escola como espaço sócio-cultural.A avaliação emancipatória no contexto da escola como espaço sócio-cultural. 2006. (Encontro). |
| 146. | A escola como espaço sócio-cultural.A escola como espaço sócio-cultural. 2006. (Encontro). |
| 147. | Reflexão sobre a prática: caminhos para teorizar o mal estar docente.Reflexão sobre a prática: caminhos para teorizar o mal estar docente. 2006. (Encontro). |
| 148. | A educação do sensível: novos temos, novos contextos.IV Fórum Municipal de Educação - Educar: desejo do educador? Função do Professor?. 2005. (Seminário). |
| 149. | Juventudes, reflexões contemporâneas.Seminário Infância e Juventude - Quem somos? Quem nos olha?. 2005. (Seminário). |
| 150. | Planejamento, execução e avaliação escolar: do levantamento das necessidades à intervenção na realidade.I Fórum de estudos de pedagogia - Educação a Distância. 2005. (Seminário). |
| 151. | Pedagogias do tempo livre e culturas juvenis.Seminário "Os sentidos que a escola faz: alunos, professores e famílias". 2005. (Seminário). |
| 152. | Seminário de Pós-Graduação Fecundidades: homens e mulheres.Seminário de Pós-Graduação Fecundidades: homens e mulheres. 2005. (Seminário). |
| 153. | Seminário de Pós-Graduação: Almas do outro mundo. Quando as invocações do além e o mundo dos mortos nos ajudam à compreensão sociológica.Semináriode Pós Graduação: Almas do outro-mundo. Quando as invocações do além. 2005. (Seminário). |
| 154. | Partilhar Práticas Formativas - Cooperar para Aprender a Formar. 2005. (Seminário). |
| 155. | IV Fórum Municipal de Educação.Sucesso escolar: dimensões e possibilidades. 2005. (Seminário). |
| 156. | V Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível.Juventude e Cultura Popular I. 2005. (Seminário). |
| 157. | Curso de formação de professores do NEEJA.A Escola como espaço sócio-cultural. 2005. (Oficina). |
| 158. | Curso de Extensão "Escola e pesquisa: um encontro possível".Escola e pesquisa: um encontro possível. 2005. (Oficina). |
| 159. | Conferência: Cordialidade e Violência na Sociedade Brasileira.Conferência: Cordialidade e violência na sociedade brasileira. 2005. (Encontro). |
| 160. | A Autonomia das escolas.A autonomia das escolas. 2005. (Encontro). |
| 161. | Fórum de Coordenadores e Orientadores dos Cursos de Licenciatura da UCS. 2005. (Encontro). |
| 162. | Reuniões mensais do Observatório Permanente de Escolas do Instituto de Ciências Sociais. 2005. (Encontro). |
| 163. | Quintas pedagógicas. 2005. (Encontro). |
| 164. | Universidad 2004 - La universidad por un mundo mejor - 4to congreso internacional de educación superior.Refletir sobre a pr´tica: uma descoberta que dinamiza o ensinar e o aprender. 2004. (Congresso). |
| 165. | Juventude, cidade e processos educativos: uma reflexão para além do fracasso escolar.Fórum Mundial de Educação - a educação de um outro mundo possível. 2004. (Congresso). |
| 166. | A trajetória do Pólo RS no Projeto Nossa Escola Pesquisa sua opinião.III Congresso IBOPE UNESCO - A pesquisa que ensina. 2004. (Congresso). |
| 167. | Educação, cultura e utopia.Educação, Cultura e Utopia. 2004. (Congresso). |
| 168. | III Fórum Mundial de Educação - A educação para um outro mundo possível.Juventude, cidade e procesos educativos: uma reflexão para além do espaço escolar. 2004. (Congresso). |
| 169. | III Congresso IBOPE-UNESCO - A pesquisa que ensina. 2004. (Congresso). |
| 170. | 1 Congresso Internacional; Filosofia, educação e cultura.Juventude, cidade e políticas públicas: uma reflexão para além do espaço escolar. 2004. (Congresso). |
| 171. | Congresso Nacional de Educação.Mesa temática 8: Cidade e processos educativos. 2004. (Congresso). |
| 172. | niversidad 2004 La universidad por un mundo mejor. 2004. (Congresso). |
| 173. | I Congresso Internacional de Filosofia, Educação e Cultura.Juventude, cidade e políticas públicas: uma reflexão para além do espaço escolar. 2004. (Congresso). |
| 174. | V ANPED SUL - Seminário de pesquisa em educação da região sul. 2004. (Seminário). |
| 175. | Juventude, cidade e políticas públicas: novos olhares, múltiplas concepções.Simpósio Internacional sobre a juventude brasileira - JUBRA. 2004. (Simpósio). |
| 176. | Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira - perspectivas e ações em saúde, educação e cidadania. 2004. (Simpósio). |
| 177. | Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira: perspectivas e ações em saúde, educação e cidadania.Juventude, cidade e políticas públicas: novosolhares, múltiplas concepções. 2004. (Simpósio). |
| 178. | Curso de extensão "Construção de projetos: propostas e ações".Construção de Projetos: propostas e ações. 2004. (Oficina). |
| 179. | Curso de extensão Escola e pesquisa: um encontro possível.Escola e pesquisa: um encontro possível. 2004. (Oficina). |
| 180. | XIII Encontro Internacional Educação e o Mercosul/Conesul - desafio político e pedagógico. 2004. (Encontro). |
| 181. | II CONGRESSO IBOPE-UNESCO - A PESQUISA QUE ENSINA. 2003. (Congresso). |
| 182. | III Congresso Internacioanal Lassalista de educação: Inclusão e Exclusão da Criança. 2003. (Congresso). |
| 183. | II Congresso IBOPE/UNESCO - A pesquisa que ensina.Escola e pesquisa: um encontro possível. 2003. (Congresso). |
| 184. | I Congresso Municipal da Juventude.Os jovens e a cidade: uma relação em construção. 2003. (Congresso). |
| 185. | I Seminário Nacional sobre ética e educação ambiental.Educação Ambiental e Ética: reflexões sobre o cotidiano da sala de aula. 2003. (Seminário). |
| 186. | II Seminário estadual de Informática na Educação.Mesa redonda: A pesquisa na Internet promove saberes?. 2003. (Seminário). |
| 187. | Seminário de atualização do curso de Pedagogia.As dimensões do planejamento. 2003. (Seminário). |
| 188. | Curso "Escola e pesquisa: um encontro possível".Escola e pesquisa: um encontro possível. 2003. (Oficina). |
| 189. | Palestra Um novo olhar sobre as nossas concepções de avaliação.Um novo olhar sobre as nossas concepções de avaliação. 2003. (Oficina). |
| 190. | Oficina O método do caso. 2003. (Oficina). |
| 191. | XII Encontro Internacional de Educação - Mercosul/Conesul - Desafio Político e Pedagógico. 2003. (Encontro). |
| 192. | V Conferência Muncipal e I Conferência Regional dos Direitos da Criança e do Adolescente.Juventude, cidade e políticas públicas: novos olhares, múltiplas concepções. 2003. (Outra). |
| 193. | 23ª REUNIAO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA. 2002. (Congresso). |
| 194. | II FÓRUM NACIONAL DA EDUCAÇÃO - HUMANIZANDO TEORIA E PRATICA.Construção Coletiva na Escola. 2002. (Congresso). |
| 195. | I CONGRESSO IBOPE-UNESCO - AP ESQUSIA QUE ENSINA. 2002. (Congresso). |
| 196. | III SEMINARIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE UM NOVO PAIS. 2002. (Seminário). |
| 197. | Palestra Abertura do Ano Letivo de 2002 - 6º CREE.Seminário de Reconstrução Curricular. 2002. (Seminário). |
| 198. | II Seminário Escola e Pesquisa: Um Encontro Possível.A Presença da pesquisa na sala de aula: avanços e desafios. 2002. (Seminário). |
| 199. | IX Seminário Municipal de Educação e VI Seminário Regional de Educação.A escola Possível e a Escuta Densa de seus Protagonistas. 2002. (Seminário). |
| 200. | 3º Seminário Nacional de Educação: Refletindo as práticas pedagógicas para este milênio - Ministramnte de Oficina.Construção Coletiva na Escola. 2002. (Seminário). |
| 201. | Assessoria Pedágógica - Encontro de Formação de Professores - 11º CRE.A construção de projetos Políticos Pedagógicos, Planos de Estudo e Regimento.. 2002. (Encontro). |
| 202. | Encontro com o corpo docente do município de Três Cachoeiras/RS - Pareceres Descritivos.Um novo olhar sobre nossas concepções de avaliação: do planejamento ao relatório de avaliação.. 2002. (Encontro). |
| 203. | Palestra de Abertura do Ano Letivo de 2002-6º CREE. 2002. (Outra). |
| 204. | Assessoria Pedagógica - Colégio Estadual Presidente Castelo Branco.Assessoria na Construção do projeto Politico Pedagógico, Regimentos e Planos de Estudo. 2002. (Outra). |
| 205. | Assessoria à Equipe Diretiva, ao Conselho Escolar e Pedagógica.Assessoria para o Seminário Interno de Estudos"Pedagogia da Autonomia" e para a construção do Projeto Político-Pedagógico. 2002. (Outra). |
| 206. | Curso Escola e Pesquisa: um Encontro Possível - Reflexões Teórico-Práticas.Curso Escola e Pesquisa: um Encontro Possível - Reflexões Teórico-Práticas. 2002. (Outra). |
| 207. | I Fórum Social Mundial.Consulta Nacional sobre Qaulidade na Educação Pública. 2001. (Congresso). |
| 208. | FÓRUM NACIONAL DA EDUCAÇÃO - RECONSTRUINDO TEOIRA E PRATICA.MESA TEMATICA - DOCENTE. 2001. (Outra). |
| 209. | I Fórum Social Mundial.O projeto Nossa Escola Pesquisa sua Opinião. 2001. (Outra). |
| 210. | Fórum Mundial de Educação'.Nossa Escola Pesquisa sua Opinião. 2001. (Outra). |
| 211. | Curso Escola e Pesquisa: Um Encontro Possível - Reflexões Teórico-Práticas.Curso Escola e Pesquisa: Um Encontro Possível - Reflexões Teórico-Práticas - Ministrante. 2001. (Outra). |
| 212. | Curso Tecendo uma Escola Possível para Jovens e Adultos - Ministrante.Tecendo uma Escola Possível para Jovens e Adultos. 2001. (Outra). |
| 213. | 23ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED.23ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 2000. (Congresso). |
| 214. | VI Congresso Internacional das cidades educadoras 2000. 2000. (Congresso). |
| 215. | VIII SEMINARIO NACIONAL - ESCOLA CIDADÃ - A EDUCAÇÃO POPULAR FAZ HISTÓRIA: A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE.VIII SEMINARIO NACIONAL - ESCOLA CIDADÃ - A EDUCAÇÃO POPULAR FAZ HISTÓRIA: A CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE. 2000. (Seminário). |
| 216. | VII SEMINARIO INTERNACIONAL DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR - UTOPIA E DEMOCRACIA.VII SEMINARIO INTERNACIONAL DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR - UTOPIA E DEMOCRACIA. 2000. (Seminário). |
| 217. | Seminário de Formação Continuada de Professores nomeados 2000 da Rede Ensino público Estadual.A Educação no Contexto das Políticas Públicas. 2000. (Seminário). |
| 218. | Curso Reestruturação Curricular pela via do Tema Gerador Freireano - Mnistrante.Reestruturação Curricular pela via do Tema Gerador Freireano. 2000. (Outra). |
| 219. | Abertura do Ano Letivo 2000 da Rede Minicipal de Ensino de Palmeira das Missões/RS... 2000. (Outra). |
| 220. | VII SEMINARIO NACIONAL ESCOLA CIDADÃ.VII SEMINARIO NACIONAL ESCOLA CIDADÃ. 1999. (Seminário). |
| 221. | III SEMINARIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR: UM DESAFIO À EDUCAÇÃO CIDADÃ.III SEMINARIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR: UM DESAFIO À EDUCAÇÃO CIDADÃ. 1999. (Seminário). |
| 222. | VI SEMINARIO INTERNACIONAL DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR - SÉCULO XXI : QUAL CONHECIMENTO?.VI SEMINARIO INTERNACIONAL DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR - SÉCULO XXI : QUAL CONHECIMENTO?. 1999. (Seminário). |
| 223. | Seminário de Resgate de Práticas - Palestrante... 1999. (Seminário). |
| 224. | I ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PÚBLICA, PLURAL E INCLUSIVA.Educação cidadã: um desafio a Inclusão Social. 1999. (Encontro). |
| 225. | PALESTRA DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM.DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: AS PECTOS CULTURAIS, NEUROLÓGICOS E PSICOLÓGICOS. 1999. (Encontro). |
| 226. | CICLO DE PALESTRAS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ.DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ. 1999. (Encontro). |
| 227. | ABERTURA DO ANO LETIVO 1999.EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA: CONHECENDO E TRANSFORMANDO A REALIDADE. 1999. (Encontro). |
| 228. | Curso do programa de Educação de Jovens e Adultos - SMED - Ministrante... 1999. (Outra). |
| 229. | VIII SEMINARIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO PROFª ZILAH TOTTA - A EDUCAÇÃO INSTRUMENTO DE CONQUISTA DA CIDADANIA.VIII SEMINARIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO PROFª ZILAH TOTTA - A EDUCAÇÃO INSTRUMENTO DE CONQUISTA DA CIDADANIA. 1998. (Seminário). |
| 230. | FORUM DE ESTUDOS DA ESCOLA MUNICIPAL ABERTA.FORUM DE ESTUDOS DA ESCOLA MUNICIPAL ABERTA. 1998. (Encontro). |
| 231. | I FÓRUM DE ESTUDOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS.Avaliação. 1998. (Encontro). |
| 232. | PRIMEIRO ENCONTRO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FISICA.FORUM NACIONAL DE EDUCACAÇÃO 500 ANOS DO BRASIL. 1998. (Encontro). |
| 233. | ENCONTRO GERAL DE ALFABETIZAÇÃO.DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA: AS CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTSKY E WALLON. 1998. (Encontro). |
| 234. | I Encontro Regional de Educação Física.Proposta de Trabalho Educacional. 1998. (Encontro). |
| 235. | I SEMINARIO MUNICIPAL EDUCAÇÃO DEMOCRATICA E POPULAR: O CONTRAPONTO NECESSARIO.I SEMINARIO MUNICIPAL EDUCAÇÃO DEMOCRATICA E POPULAR: O CONTRAPONTO NECESSARIO. 1997. (Seminário). |
| 236. | CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PROPOSTA DE ESTRUTURAÇÃO DOS ESPAÇOS E TEMPOS ESCOLARES.CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PROPOSTA DE ESTRUTURAÇÃO DOS ESPAÇOS E TEMPOS ESCOLARES. 1997. (Seminário). |
| 237. | PALESTRA AVALIAÇÃO: AVANÇOS E DESAFIOS E A LDB.AVALIAÇÃO: AVANÇOS E DESAFIOS E A LDB. 1997. (Encontro). |
| 238. | Curso Planejamento Participativo na Sala de Aula: Redimensionando a Prática - Palestrante... 1997. (Outra). |
| 239. | ALFABETIZAÇÃO EM CLASSES POPULARES : DESAFIOS E PERSPECTIVAS.SEMINÁRIO ALFABETIZAÇÃO EM CLASSES POPULARES : DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 1996. (Seminário). |
| 240. | CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA CONSCIENTE.SEMINÁRIO CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA CONSCIENTE. 1996. (Seminário). |
| 241. | SEMINÁRIO RELACIONAMENTO HUMANO COM QUALIDADE.DERRAMANDO O MEL: ALGUMAS HSITÓRIAS E OUTRAS FALAS. 1996. (Seminário). |
| 242. | PALESTRA: CONHECIMENTO E CIDADANIA.PALESTRA CONHECIMENTO E CIDADANIA. 1996. (Encontro). |
| 243. | SEMINÁRIO MUNICIPAL O DIREITO É APRENDER.SEMINÁRIO MUNICIPAL O DIREITO É APRENDER. 1995. (Seminário). |
| 244. | AVALIAÇÃO ESCOLAR.SEMINÁRIO SOBRE AVALIAÇÃO ESCOLAR. 1995. (Seminário). |
| 245. | I SIMPÓSIO SOBRE INTEGRAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.I SIMPÓSIO SOBRE INTEGRAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 1995. (Simpósio). |
| 246. | PALESTRA TRABALHANDO COM PRAZER.TRABALHANDO COM PRAZER. 1995. (Encontro). |
| 247. | SEMINARIO INTERNACIONAL REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR - ENSINANDO E APRENDENDO UM NOVO TEMPO.SEMINARIO INTERNACIONAL REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR - ENSINANDO E APRENDENDO UM NOVO TEMPO. 1994. (Seminário). |
| 248. | O CONHECIMENTO E A CONTRUÇÃO DA CIDADANIA.SEMINÁRIO REGIONAL O CONHECIMENTO E A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. 1994. (Seminário). |
| 249. | PALESTRA CONSTRUTIVISMO E PAIXÃO DE APRENDER.CONSTRUTIVISMO E PAIXÃO DE APRENDER. 1994. (Encontro). |
| 250. | SEMINARIO DE ESTUDOS PARA DIRETORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS.SEMINARIO DE ESTUDOS PARA DIRETORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS. 1993. (Seminário). |
| 251. | ENCONTRO BRASIL INDEPENDÊNCIA OU DEPENDÊNCIA?.ENCONTRO BRASIL INDEPENDÊNCIA OU DEPENDÊNCIA. 1992. (Encontro). |
| 252. | SEMINARIO REGIONAL PATRIMONIO HISTORICO.SEMINARIO REGIONAL PATRIMONIO HISTORICO. 1991. (Seminário). |
| 253. | SEMINÁRIO DE APROFUNDAMENTO SOBRE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO ESCOLAR.SEMINÁRIO DE APROFUNDAMENTO SOBRE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO ESCOLAR. 1990. (Seminário). |
| 254. | I FÓRUM DAS AMÉRICAS SOBRE ALFABETIZAÇÃO.I FÓRUM DAS AMÉRICAS SOBRE ALFABETIZAÇÃO. 1990. (Outra). |
| 255. | VI SIMPÓSIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E III SIMPÓSIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO.VI SIMPÓSIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E III SIMPÓSIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 1988. (Simpósio). |
| 256. | IV SIMPÓSIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E I SIMPÓSIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO.IV SIMPÓSIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E I SIMPÓSIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 1986. (Simpósio). |
| Organização de eventos |
| 1. | STECANELA, Nilda . XI Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível. 2011. (Congresso). |
| 2. | STECANELA, Nilda . Curso de Extensão Escola e pesquisa: um encontro possível - 11ª edição. 2011. (Outro). |
| 3. | STECANELA, Nilda . Curso de Extensão Escola e Pesquisa: um encontro possível. 2011. (Outro). |
| 4. | STECANELA, Nilda . X Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível. 2010. (Congresso). |
| 5. | STECANELA, Nilda . Curso de Extensão "Escola e Pesquisa: um encontro possível" - IX edição. 2009. (Outro). |
| 6. | STECANELA, Nilda ; TIMM, Carliza Vettorato ; PIERI, Neucélia Meneghi de . Labirintos da Avaliação. 2009. (Outro). |
| 7. | STECANELA, Nilda . IX Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível. 2009. (Congresso). |
| 8. | STECANELA, Nilda . Curso de Extensão Escola e pesquisa: um encontro possível. 2008. (Outro). |
| 9. | STECANELA, Nilda . VIII Seminário. 2008. (Congresso). |
| 10. | STECANELA, Nilda . VII Seminário Escola e pesquisa: um encontro possível. 2007. (Congresso). |
| 11. | STECANELA, Nilda . III Fórum de Pedagogia EAD. 2007. (Congresso). |
| 12. | STECANELA, Nilda . Curso de extensão Escola e pesquisa: um encontro possível. 2006. (Outro). |
| 13. | STECANELA, Nilda . I Fórum de estudos de pedagogia - educação a distância. 2005. (Congresso). |
| 14. | STECANELA, Nilda . V Seminário: Escola e pesquisa: um encontro possível. 2005. (Congresso). |
| 15. | STECANELA, Nilda . IV Seminário Escola e Pesquisa: um encontro possível. 2004. (Congresso). |
| 16. | STECANELA, Nilda . Mesa Temática do IV Seminário Escola e Pesquisa um Encontro Possível. 2004. (Outro). |
| 17. | STECANELA, Nilda . III Seminário Escola e Pesquisa:um encontro possível. 2003. (Congresso). |
| 18. | STECANELA, Nilda . III Seminário "Escola e pesquisa: um encontro possível. 2003. (Congresso). |
| 19. | STECANELA, Nilda . Curso Planejamento Participativo na Sala de Aula: Redimensionando a prática. 1997. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Letícia Borges Poletto. Do abrigamento ao acolhimento: narrativa(s) sobre os processos de institucionalização de crianças e adolescentes (Caxias do Sul 1990-2011). Início: 2011. Dissertação (Mestrado em PPGEDU/UCS - Mestrado) - Universidade de Caxias do Sul. (Orientador). |
| 2. | Toni Marselo Olsen. A produção do discurso pedagógico nas escolas por ciclos de Caxias do Sul (1997-2011). Início: 2011. Dissertação (Mestrado em PPGEDU/UCS - Mestrado) - Universidade de Caxias do Sul. (Orientador). |
| 3. | Alessandra Chaves Zen. Narrativas visuais do Brasil oitocentinsta: um estudo sobre usos e interpretações de imagens no cotidiano escolar. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em PPGEDU/UCS - Mestrado) - Universidade de Caxias do Sul. (Orientador). |
| 4. | Carlos Roberto Sabbi. A possível extensão da virtude:a ética como revolução comportamental. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em PPGEDU/UCS - Mestrado) - Universidade de Caxias do Sul. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Mariana Selbach Castilhos. Dimensões histórico-culturais da escola: Entrelaçamentos entre o vivido, o concebido e o percebido. Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade de Caxias do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador). |
| 2. | Clarissa Afonso da Silveira. Políticas e Práticas de EJA em Caxias do Sul: narrativas dos gestores. Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, UCS/MEC Convênio 400145. (Orientador). |
| 3. | Morgana Bozza. Políticas e práticas de EJA em Caxias do Sul: narrativas dos alunos. Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade de Caxias do Sul, UCS/MEC Convênio 400145. (Orientador). |
| 4. | Eveline Fischer. Políticas e práticas de EJA em Caxias do Sul: narrativas dos profesores. Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, UCS/MEC Convênio 400145. (Orientador). |
| 5. | Samantha Cristina Wessel. Etnografia das culturas escolares: caminhos entre estratégias e táticas. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Olga Araújo Perazzollo. Dimensão relacional da aprendizagem: construções teóricas na interface educação e psicologia. 2011. Dissertação (Mestrado em PPGEDU/UCS - Mestrado) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Nilda Stecanela. |
| 2. | Mônica D'Andréa Marcon. Aspectos históricos do uso dos uniformes escolares: reflexões no campo da Educação e da Moda. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul, . Orientador: Nilda Stecanela. |
| 3. | Cineri Fachin Moraes. Narrativas da formação acadêmica - quando as alunas são professoras. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul, . Co-Orientador: Nilda Stecanela. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Fernanda Bertoldo. As representações sobre o processo de avaliação: observando narrativas, com lentes de aluno e com lentes de professor. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 2. | KARINE BORGES DOS SANTOS. A PESQUISA HISTÓRICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA SALA DE AULA: A POSSIBILIDADE DE ELABORAÇÃO DE PROJETOS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História: linguagens e fontes na prática) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 3. | Maria Giane Campiol da Rosa. Avaliação na Educação a Distância: refelxões a partir da escuta em grupos focais. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 4. | Antonio Paulo Valim Vega. Mediação e Interação no Ambiente Virtual de Aprendizagem: reflexões a partir da análise textual qualitativa. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 5. | Nelci Maria Trentin. Educação a distância continuada nas organizações através da e-learning. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 6. | Cineri Fachin Moraes. Orientação Acadêmica e a Educação a Distância: ressignificando paradigmas.. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 7. | Edi Jussara Candido Lorensatti. O papel da orientação e a mediação: criando possibilidades para a construção da autonomia no orientando.. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 8. | Maria Marta Polo Michelon. Orientação Acadêmica e a Educação a Distância: ressignificando paradigmas.. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 9. | Marilia da Silva. O papel da Orientação e a Mediação: criando possibilidades para a construção da autonomia no orientando.. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 10. | Nureive Goularte Bissaco. O Papel da Orientação e da Mediação: criando possibilidades para a construção da autonomia no orientando.. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 11. | Simone Cardoso de Quadros. Avaliação com Qualidade em Educação a Distância: um caminho possível.. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 12. | Aline Cristina Tissot. Educação Online: a perspectiva do aprendiz na sua primeira experiência. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 13. | Marcia Cristina Rodrigues Longhi. O processo de construção do conhecimento do aluno na Educação a distância. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 14. | Roseli Fátima Stockmanns. A orientação acadêmica e o princípio da afetividade na educação a distância. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 15. | Simone de Oliveira Emer. Afetividade para além do virtual. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 16. | Vanessa Canever Ribeiro. Educação presencial e educação a distância: aproximação possível para as vivências do novo paradigma educacional. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Para Educação a Distância) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Neusa Maria Sanguanini Sandi. Lapidando competências, transpondo barreiras. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Viviane Cristina Pereira dos Santos Maruju. A Escrita de si e processos de subjetivação. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 2. | Clarissa Afonso da Silveira. Observatório: um espaço virutal potencializador da pesquisa, do diálogo e da informação. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 3. | Morgana Bozza. Jovens em conflito com a lei: um estado da arte no JUBRA (2004-2010). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 4. | Rosa Cristiana Schavinski Weschenfelder. Educação de Jovens e adultos: da aquisição da leitura e escrita à aprendizagem ao longo da vida. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 5. | Morgana Bozza. Escola e jovens em privação de liberdade: desvendando sentidos. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 6. | Amina Ciandra Oro. Mulheres e EJA: o que elas buscam?. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 7. | Viviane Maruju. Escrita de Si na formação de professores. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 8. | Sara Dall'Agnol. Narrativas sobre transposição didática: sinais da cristalização de práticas. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 9. | Vanessa de Almeida Santos. Narrativas sobre transposição didática: sinais da travessia. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 10. | Ana Laura Monteiro Fontoura. Planejamento da ação docente: da intenção à produção de sentidos para a prática educativa. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 11. | Franciele Becher. Territorialidades, cotidiano e violências: um olhar da comunidade sobre as juventudes e o CASE Caxias do Sul. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 12. | Rosa Cristiana Schavinski Weschenfelder. Bullying: uma violência velada. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 13. | Clarissa da Silveira. Planejamento da ação docente: da intenção à produção de sentidos para a prática educativa. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 14. | Clarissa Afonso da Silveira. O Estado da Arte Sobre a Prática Pedagógica no XIV ENDIPE/2008. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 15. | Franciele Becher. Sob a tutela do Estado: os percursos das políticas públicas de assistência à infância e à juventude em Caxias do Sul - RS (1960-1990). 2008. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 16. | Rosa Cristiana Schavinski Weschenfelder. Narrativas sobre transposição didática: sinais da cristalização de práticas. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 17. | Rosa Cristiana Schavinski Weschenfelder. A violência contra a mulher e o lugar da escola na problematização das questões de gênero. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 18. | Regina Thomé. A prática pedagógica no espelho. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Carla Simone Beuter. As representações sociais das Mulheres da Paz sobre a Lei Maria da Penha. 2011. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 2. | Aline Sônego Pereira; Gabriela Fiorini; Marcos Ludke. Crise na educação: da formação a atuação docente. 2011. Orientação de outra natureza. (Disciplina Análise Crítica da Prática Docente) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 3. | Aline de Quadros Reis; Naiara Perotti;. A crise na educação: analisando a formação e a prática docente. 2011. Orientação de outra natureza. (Disciplina Análise Crítica da Prática Docente) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 4. | Bruna Peruchin; Carina Peruchin. A pesquisa como prática educativa: um desafio na sala de aula. 2011. Orientação de outra natureza. (Disciplina Análise Crítica da Prática Docente) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 5. | Daniela Castilhos; Débora Bischoff; Luciana Pedroni. Formação e atuação docente: um olhar crítico-reflexivo para a prática pedagógica. 2011. Orientação de outra natureza. (Disciplina Análise Crítica da Prática Docente) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 6. | Giovana Negri; Katiane Pereira da Silva. Docência: acoplnado sonhos, formação continuada e valorização. 2011. Orientação de outra natureza. (Disciplina Análise Crítica da Prática Docente) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 7. | Luciane Maria Andrioli. A importância do brincar na Educação Infantil e o papel do professor neste processo. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 8. | Keli Mára de Campos. A pré-escola deve ou não alfabetizar?. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 9. | Francilelle de Freitas. Planejamento Pedagógico na Educação Infantil: percepção dos docentes sobre esta prática. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 10. | Gabriela Valandro; Graziela Bonato; Rosa Maria Casara. A importância dos estágios no curso de Pedagogia. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 11. | Amina Ciandra Oro. Mulheres e EJA: o que elas buscam?. 2010. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 12. | Rosa Cristiana Schavinski Weschenfelder. Mulheres e EJA: o que elas buscam?. 2010. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 13. | Morgana Bozza. Escola e jovens em privação de liberdade: desvendando sentidos. 2010. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 14. | Bruna Conrado. O professor leitor: a leitura na formação e na atuação docente. 2010. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 15. | Michele Daiane Dalcanal. O professor leitor: a leitura na formação e na atuação docente. 2010. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 16. | Letícia Borges. O significado da violência: o acolhimento institucional em questão. 2010. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 17. | Magda Zaffonato Scodro. Violência escolar: um reflexo da violência social?. 2009. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 18. | Carolina Antunes de Canto. Violência infantil: entre tapas e beijos. 2009. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 19. | Gabriela Rettore Garbin. Violência conjugal: se você denunciar amanhã ser´aum novo dia!. 2009. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 20. | Gabriele Vieira Neves. Os surdos e as TICs: o ambiente virtual de aprendizagem como espaço de trocas interculturais e intersubjetivas. 2009. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 21. | Evaldo Antônio Kuiava. Territorialidades, cotidiano e violências: um olhar da comunidade sobre as juventudes e o CASE Caxias do Sul. 2008. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 22. | Fabiane Pegoraro. Bullying: uma violência velada. 2008. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 23. | Graziele B. Campagnaro. Representações dos jovens da escola Olga Maria Kayser sobre a violência escolar. 2008. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 24. | Carliza Vettoratto Timm. Diários de Aprendizagem: o significado da escrita pessoal na formação docente. 2008. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 25. | Linéia Dalpian Grazziotin. Representações da Mulher vítima sobre a violência de gênero. 2008. Orientação de outra natureza. (Mulheres e Direitos Humanos) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 26. | Adriana Onzi. Violência contra a mulher: problematizações e representações sobre o perfil do agressor. 2008. Orientação de outra natureza. (Mulheres e Direitos Humanos) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 27. | Luciane Demenech. Forma de registro e sistematização dos dados no atendimento à mulher vítima de violência. 2008. Orientação de outra natureza. (Mulheres e Direitos Humanos) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 28. | Carla Pacheco Marini. A violência silenciosa: o lugar das crianças e jovens em contextos de violência intrafamiliar. 2008. Orientação de outra natureza. (Mulheres e Direitos Humanos) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 29. | Kênia Simone Werner. Jovens e trabalho: questão de sobrevivência ou ocupação do tempo livre?. 2007. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 30. | Hiram Fros. Escola Perimetral: na fronteira entre os saberes docentes e as culturas juvenis. 2007. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 31. | Marilia da Silva. Inquietaçõs da juventude: um estudo sobre os jovens na comunidade. 2007. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 32. | Ana Laura Monteiro; Clarissa Silveira; Márcia Castilhos. Um olhar sobre a Pedagogia e os futuros pedagogos. 2007. Orientação de outra natureza - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 33. | Gissele Carraro. Planejamento no serviço social: as idéias gestadas no plano chegam a intervenção?. 2007. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 34. | Cíntia Rama da Silva. A educação do sim. 2007. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 35. | Evaldo Antonio Kuiava. Ética na formação docente. 2007. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
| 36. | Ângela Biasuz Ivone Marin Marlene Capeletti Suzana Tavares. Jovens e drogadição: causas e consequências. 2007. Orientação de outra natureza. (Curso Escola e Pesquisa um encontro possível) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Nilda Stecanela. |
Outras informações relevantes
- Professora homenageada na Turma de Pedagogia da UCS 2008/2, cuja colação de grau ocorreu em 21/03/2009.
- Membro do Colegiado de Pedagogia da UCS desde 08/2007.
- Membro do Colegiado de Pós-Graduação do centro de Filosofia e Educação da UCS desde 04/2009.
- Aprovada em quarto lugar no concurso público do Departameto de Didática da Universidade Federal do Rio de Janeiro, cuja banca avaliadora foi composta por Antonio Flávio Barbosa Moreira (UFRJ), Marcelo Macedo Corrêa e Castro (UFRJ), Selam Garrido Pimenta (USP), Menga Ludke (PUCRJ) e Regina Leite Garcia (UFF).
- Paraninfa da Turma de Pedagogia ingressante em 2004 na modalidade EAD da UCS cuja colação de grau ocorreu em 02/02/08.
- Professora homenageada na Turma de Pedagogia da UCS 2006/2, cuja colação de grau ocorreu em 27/01/2007.
- Paraninfa da Turma de Pedagogia 2005/2 da UCS, cuja colação de grau ocorreu em 28/02/08.
- Assessora avaliação de projetos FAPESP.
- Paraninfa da Turma de Pedagogia 2011/4 da UCS, cuja colação de grau ocorreu em 04/02/12..
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| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 10/02/2012 às 19:46:58 |