Jaqueline Aparecida Martins Zarbato

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  • Última atualização do currículo em 07/01/2019


Possui graduação em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998), mestrado em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e doutorado em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005). Especialização em Gestão de Projetos. Atualmente é dedicação exclusiva da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e professora colaboradora da Universidade Federal de Mato Grosso, no mestrado Acadêmico e membro permanente no Profhistória. Tem experiência na área de História, com ênfase em Estágio Supervisionado em Ensino de História, Didática da História, História das mulheres, Memória e Patrimônio. Foi reitora do Centro Municipal de São José( USJ), Assessora de Pesquisa e Pós Graduação na mesma instituição. Foi chefe da divisão de formação de professores, aperfeiçoamento pedagógico(SEDFOR/UFMS). Coordena o Grupo de Pesquisa: Ensino de História, Mulheres e Patrimônio. Membro da ANPUH, SBHE, Rede interamericana de Educação Histórica. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Jaqueline Aparecida Martins Zarbato
Nome em citações bibliográficas
ZARBATO, J.A. M

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Centro de Ciências Humanas e Sociais da UFMS.
Avenida Ranulpho Marques Leal, 3848
Distrito Industrial
79620080 - Três Lagoas, MS - Brasil
Telefone: (67) 35093400


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2005
Doutorado em História.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: O lar de velhinhos Irmão Erasto: muitas histórias para contar. (O cotidiano da entidade espírita/Florianópolis-1956/2000), Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Cristina Scheibe Wolff.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1999 - 2001
Mestrado em História.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Trabalhando em Florianópolis..,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Cristina Scheibe Wolff.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Trabalhadores.
Grande área: Ciências Humanas
1994 - 1998
Graduação em História.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Os acendedores de lampião em Florianópolis( 1900-1920).
Orientador: Roselane Neckel.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.




Formação Complementar


2012 - 2012
Plataforma Moodle. (Carga horária: 30h).
Centro Universitário Municipal de São José, USJ, Brasil.
2011 - 2011
campus virtual. (Carga horária: 45h).
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2011 - 2011
Ciências da Religião. (Carga horária: 2h).
Centro Universitário Municipal de São José, USJ, Brasil.
2011 - 2011
Ciencias da Religião. (Carga horária: 2h).
Centro Universitário Municipal de São José, USJ, Brasil.
2011 - 2011
Formação EAD. (Carga horária: 3h).
Centro Universitário Municipal de São José, USJ, Brasil.
2011 - 2011
pedagogia. (Carga horária: 45h).
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2011 - 2011
Pedagogia. (Carga horária: 4h).
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2011 - 2011
Pedagogia. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2009 - 2009
pedagogia. (Carga horária: 45h).
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2009 - 2009
pedagogia. (Carga horária: 45h).
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2008 - 2008
Gênero e Feminismo. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Capacitação docente. (Carga horária: 4h).
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2006 - 2006
As Ciências Humanas no Currículo - Grupo II. (Carga horária: 16h).
Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2006 - 2006
A oesquisa como principio educativo. (Carga horária: 24h).
Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2005 - 2006
Capacitação docente. (Carga horária: 16h).
Prefeitura Municipal de Florianópolis, P/FLORIANOPOLIS, Brasil.
2005 - 2005
Inserção dos professores ingressantes. (Carga horária: 20h).
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2004 - 2004
Consolidando a pesquisa na EJA. (Carga horária: 140h).
Prefeitura Municipal de Florianópolis, P/FLORIANOPOLIS, Brasil.
2003 - 2003
Educação: currículos, avaliações e vivências.... (Carga horária: 84h).
Associação dos Administradores Escolares de Santa Catarina, AAESC, Brasil.
2002 - 2003
Consolidando a pesquisa na EJA. (Carga horária: 16h).
Prefeitura Municipal de Florianópolis, P/FLORIANOPOLIS, Brasil.
2002 - 2002
Relações de Gênero e Sexualidades I. (Carga horária: 20h).
Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2002 - 2002
EJA e as questões de saúde. (Carga horária: 24h).
Prefeitura Municipal de Florianópolis, P/FLORIANOPOLIS, Brasil.
1999 - 1999
Modernidade em Walter Benjamim. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1998 - 1998
museus, monumentos e memoria. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1997 - 1997
experiências de pesquisa. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1997 - 1997
História Social da Literatura:Uma interpretação.... (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1997 - 1997
A Escola Marxista Inglesa de História Social. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1997 - 1997
Imaginário Político. (Carga horária: 12h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1997 - 1997
História e Cinema: abordagem teórico metodológica. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40

Atividades

02/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS, .

04/2014 - Atual
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em História
Gestão de patrimônio
Prática de ensino de história: fontes históricas

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora colaboradora, Carga horária: 20
Outras informações
Teorias da Educação; Organização escolar; Seminário temático em educação e processos inclusivos. Pesquisa em Educação.

Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: estágio de docência, Carga horária: 20


Centro Universitário Municipal de São José, USJ, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2007 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações
Docência em História História da Educação Brasileira Pesquisa pedagógica História da Educação e Ensino Religioso. Currículo História da Educação

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Reitora, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estágio-Ensino Religioso, Carga horária: 10

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assessora de Pesquisa e Pós Graduação, Carga horária: 20
Outras informações
Desenvolvimento de projetos de pesquisa. Análise de Projetos de pesquisa; oranização das diretrizes da pesquisa na Instituição.

Atividades

2007 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
História da Educação
História da Educação Brasileira
02/2011 - 02/2012
Outras atividades técnico-científicas , centro universitário municipal de são jose, centro universitário municipal de são jose.

Atividade realizada
Coordenadora de Estágio.

Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: administrativo- educacional, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2001 - 2004
Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: Pesquisa, Carga horária: 40


Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2011
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplinas ministradas: Pratica de Ensino. História de Santa Catarina. Pratica de pesquisa em História. História e Geografia para as Séries iniciais do Ensino Fudamental ( Educação à distância) Formação Sócio Histórica do Brasil Supervisão de Estágio Educação de Jovens e Adultos( Educação à distância) História da Educação ( Educação à distância)

Atividades

2006 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de História, Departamento de História.

Atividade realizada
Pesquisa Científica: As imagens do trabalho da mullher no Brasil, nos livros didáticos de História.
03/2005 - Atual
Ensino, pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Cultural
Fundamentos sociológicos
História Contemporânea
História de Santa Catarina. Prática de ensino
História para as séries iniciais
prática de ensino III
sociologia da educação
02/2007 - 03/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Ciências Humanas de Ciências da Educação de Letras e Artes, .


Associação Nacional de História - Seção Santa Catarina, ANPUH/SC, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Diretoria, Enquadramento Funcional: Tesoureira, Carga horária: 20
Outras informações
Atuou na diretoria da Associação Nacional de História - Seção Santa Catarina como 1ª tesoureira, na gestão de 2006/2008.


Prefeitura Municipal de Florianópolis, P/FLORIANOPOLIS, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do C, de Educação Vila União, Carga horária: 40


Instituto Estadual de Educação de Santa Catarina, IEE, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 20


Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente, Carga horária: 10
Outras informações
Vinculada a Pós Graduação do curso de História

Atividades

02/2015 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino e Pesquisa, .

02/2015 - Atual
Ensino, História, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de História Memória e Gênero
03/2016 - 06/2016
Ensino, História, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Relações de gênero, memória e patrimônio


Linhas de pesquisa


1.
Ensino de história

Objetivo: Desenvolver pesquisas com temas voltados à História da Educação, memória, recursos didáticos no ensino de História.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Palavras-chave: formação de professores.
2.
Historia, Ensino e Memória

Objetivo: Desenvolver pesquisa com memória de professores. Pesquisa com memória e ensino de História. Memória e Gênero..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Memória e gênero; História e ensino.
3.
História, mulheres e patrimônio
4.
Ensino de História Patrimônio e Subjetividade


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
História e educação para o Patrimônio: oficinas didáticas na/para a formação de professores
Descrição: A presente proposta de projeto sobre a formação de professores com ênfase na História e Educação para o patrimônio cultural pretende fomentar as abordagens sobre o campo da valorização da cultura, da diversidade, bem como da utilização de temáticas que ampliem os elementos didático-históricos que podem ser utilizados nas aulas de história da Educação Básica. Neste sentido, insere-se nesta proposta, outras discussões sobre a formação de professores, que enfocam as dimensões das Políticas públicas de educação, principalmente no que tange a fundamentação e inovação de abordagens históricas. Permitindo com isso, que os sujeitos que passam pelo processo de formação, através das oficinas didáticas e temáticas, tenham diferentes contribuições para o entendimento sobre as concepções de Estado,enredando as dimensões política e as dimensões de poder e saber que envolvem a manutenção e preservação do patrimônio, da memória, dos sujeitos históricos, e que podem emergir em diferentes projetos inovadores no âmbito da Ciência e Tecnologia. Isso porque, as oficinas pretendem possibilitar que os professores construam diferentes projetos que podem ser inseridos nas escolas em que atuam e, numa análise prévia, percebe-se a necessidade de utilizar as ferramentas tecnológicas como arcabouço para as dimensões histórico-didáticas.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador / Caio Vinicius dos Santos - Integrante / Ana Maria Marques - Integrante / Vivina Dias Sol Queiroz - Integrante / Jose Cracco Junior - Integrante / Dilza Porto - Integrante / Damir Louret junior - Integrante / Sandro Ambrósio - Integrante / Adrieli Muller - Integrante / Priscila Wladoff - Integrante.
2017 - Atual
Didática da história e formação de professores/as no Brasil e Argentina
Descrição: O projeto prevê a abordagem da didática da história no Brasil e na Argentina. Envolve três Universidades: Universidade de Cordoba, Universidade de Mar Del Plata, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, com vista a desenvolver pesquisa e atividades com estudantes e professores/as.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
PATRIMÔNIO E REPRESENTAÇÕES DA FERROVIA NOROESTE DO BRASIL: FONTES HISTÓRICAS E ENSINO DE HISTÓRIA REGIONAL
Descrição: Esta pesquisa é continuação do projeto "Recontando a história de Três Lagoas...".
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - 2017
Recontando a história de Três Lagoas/MS, a partir do patrimônio cultural: fontes históricas no ensino de história
Descrição: O projeto desenvolve-se no âmbito da Educação histórica. Uma das questões cruciais no ensino de história é a retomada da valorização de elementos da memória e recuperação dos elementos culturais dos grupos que vivenciam suas experiências em diferentes sociedades. Neste sentido, ao investigar a memória histórica regional e a história local, as questões que envolvem o patrimônio cultural emergem como elementos importantes para ensinar história para jovens e crianças. Isso porque, ao conhecer e reconhecer os elementos que fazem parte do patrimônio cultural local e regional, insere-se também uma forma de A pesquisa visa difundir e valorizar a memória histórica da região centro oeste, principalmente da cidade de Três Lagoas. Bem como do patrimônio cultural, apresentando à sociedade acadêmica e à sociedade em geral, o legado cultural de Três Lagoas e, contribuir para que estudantes e professores/as possam conhecer, dialogar, aprender e ensinar sobre a história e a cultura da cidade e da região. Além disso, a pesquisa contribuirá com o conhecimento sobre a diversidade cultural, étnica, religiosa e de trabalho articuladas à problemática do patrimônio cultural material e imaterial. E a partir dos métodos da História oral, etnografia e educação histórica possibilitam que os resultados da pesquisa sejam utilizados nas aulas de História, assim como a sociedade em geral Assim, nesta pesquisa temos dois focos importantes: a valorização e preservação da memória e patrimônio cultural de Três Lagoas e a fundamentação da didática histórica com o uso da memória e patrimônio cultural em sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador / Caroline Cassoli - Integrante / Caio Vinicius dos Santos - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2014 - 2017
PATRIMÔNIO E REPRESENTAÇÕES DA FERROVIA NOROESTE DO BRASIL: FONTES HISTÓRICAS E ENSINO DE HISTÓRIA REGIONAL
Descrição: Essa parte da pesquisa faz parte da investigação iniciada com a pesquisa Recontando a História de Três Lagoas. Assim, ela é a continuação da pesquisa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador / LUIZ, Gabriel - Integrante / Caio Vinicius dos Santos - Integrante.
2014 - 2016
Memória, formação de professores/a e identidade regional: aspectos do ensino e currículo de História.
Descrição: O projeto de pesquisa visa abordar as discussões sobre a formação de professoras de História, e as interelações com as proposições curriculares no Ensino de História. Isso porque, desde a década de 1980, as análises sobre História e Memória inserem-se nos debates sobre o Ensino de História, com reflexões que surgem nas propostas curriculares, bem como na inquietação sobre o que ensinar? Como ensinar História? Quais os caminhos da formação docente em História? Assim, tem-se como objetivo pesquisar através da memória de professores/as os aspectos da história regional que estão inscritos no currículo do Ensino de História..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador / LUIZ, Gabriel - Integrante.
2013 - Atual
História, memória e currículo: reflexões do saber e fazer docente em São José
Descrição: Este projeto visa pesquisar as Memórias docentes de professores/as de História na Rede Pública de Ensino. A investigação se dá pela análises das Memórias de 37 professores/as, que atuaram ou atuam na Educação Básica, focando sobre a construção curricular e dos materiais didáticos utilizados pelos/as professores/as. Além disso, utilizamos a metodologia da História Oral na investigação sobre o saber e fazer de professores/as..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador.
2011 - 2012
Perfil do/a professor/a de História em São José/SC: analisando a formação docente.
Descrição: O projeto visa investigar a formação dos professores de História no município de São José, com ênfase na análise sobre o perfil de formação dos profissionais, visando, sobretudo, recuperar os elementos de formação inicial e continuada e as implicações no saber e fazer pedagógico, relacionando com a construção curricular no campo da História..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador / Débora Caetano - Integrante.
2008 - 2009
A utilização das noções de História no planejamento anual das séries iniciais da Escola Básica Donícia Maria da Costa
Descrição: O projeto investigou a discussão da produção dos planejamentos das séries iniciais, focando na inserção dos conceitos históricos. Além disso, a investigação centrou-se na confecção dos planejamentos em meio ao currículo escolar, visando aprofundar as reflexões sobre as noções de História..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador / Livia Salgado - Integrante.
2007 - 2010
Memórias e trajetórias de professoras na rede municipal de Ensino de São José/SC
Descrição: Pesquisa sobre formação de professores.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador / Livia Salgado - Integrante.Financiador(es): Universidade do Sul de Santa Catarina - Bolsa.
2007 - 2010
A história do grupo de idosos Santa Ana, no município de Palhoça
Descrição: Pesquisa envolvendo o grupo de idosos e o curso de Serviço Social..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador.Financiador(es): Universidade do Sul de Santa Catarina - Bolsa.
1996 - 1998
Programa especial de treinamento
Descrição: Participação no Programa Especial de Treinamento (PET), vinculado ao departamento de História (UFSC)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2015 - 2016
Olimpíada de História de Três Lagoas
Descrição: Planejamento Busca de financiamento Definição do conteúdo da ?Olimpíada? Elaboração do conteúdo das questões Confecção do site da ?Olimpíada? Produção do material de divulgação (cartaz e folders) Reunião final para avaliação do conteúdo e do site Divulgação online e impressa Inscrições Realização da ?Olimpíada? Gincana de História e premiação dos vencedores da ?Olimpíada? Relatório da ação.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador / Vitor Wagner Neto de Oliveira - Integrante.
2015 - 2015
O Laboratório de ensino de história como espaço de construção do conhecimento histórico: aprendizagem, usos de fontes e cultura loc
Descrição: O projeto de extensão tem como objetivo utilizar o espaço do Laboratório de ensino de História,( LEHIS) para analisar, investigar e abordar as utilizações das fontes históricas na sala de aula, propiciando aos estudantes, aos docentes da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/CPTL e da Escola Estadual Padre João Tomes. Assim, a partir de oficinas temáticas pretende-se abordar as concepções sobre a cultura regional e local como subsídio para aprofundar as metodologias de ensino de aprendizagem na sala de aula. Neste sentido, a utilização de diferentes fontes históricas: fotografias, filmes, monumentos, objetos históricos podem ser utilizados no ensino de história. Porém, percebe-se nas práticas de ensino e mesmo nos estágios supervisionados a carência de fontes disponíveis e com concepções didáticas para que professores/as e estudantes possam ter acesso. Deste modo, no espaço do LEHIS serão realizadas as oficinas temáticas e atividades direcionadas para o trabalho com fontes históricas, com produção do conhecimento histórico..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (16) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador.
2014 - 2014
Temas no Ensino Religioso
Descrição: O projeto visa desenvolver as atividades em torno do Ensino Religioso, fundamentando a prática de estudantes, egressos do curso de Ciências da Religião. E contribuir com a formação docente, tanto dos estudantes como de professores que atuam na rede pública de ensino municipal e estadual..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - Atual
Fundamentos teórico e metodológicos da Pesquisa em Educação
Descrição: O projeto visa refletir e produzir diálogos sobre as pesquisas em Educação, buscando problematizar as utilizações dos tipos e métodos de pesquisa na perspectiva da História da educação, finalizando com a produção de artigos científicos dos/as acadêmicos/as..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2010 - 2011
Memórias e História Local: as experiências de professoras idosas em São José/SC
Descrição: O projeto faz parte do projeto de extensão no curso de pedagogia do Centro Universitário Municipal de São José, abordando as concepções sobre a História Local de professoras que atuaram na rede de ensino. O processo de pesquisa se dá através de coleta de materiais e fontes orais.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador / TRAJANO, Reinaldo - Integrante / PEDROSO, Tamires - Integrante / LUIZ, Aline dos Santos - Integrante / MANOEL, Julio - Integrante / SOUZA, ALiny - Integrante.


Outros Projetos


2018 - Atual
Programa de Residência Pedagógica
Descrição: Programa de Residência Pedagógica desenvolvido em duas escolas de Campo Grande/MS: Joaquim Murtinho e Hercules Maymone. Com desenvolvimento de ações didáticas nas aulas de história, com enfoque na formação inicial de professores/as.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (17) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador.
2015 - 2017
Programa Institucional de Iniciação a Docência
Descrição: PIBID. Sub coordenadora de História.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) .
Integrantes: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Mneme - Revista de Humanidades
2014 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica Trilhas da História
2014 - Atual
Periódico: Horizontes
2011 - Atual
Periódico: INTERthesis (Florianópolis)
2010 - Atual
Periódico: Percursos- UDESC
2006 - 2008
Periódico: Fronteiras (Florianópolis)
2000 - 2002
Periódico: Esboços (UFSC)


Revisor de periódico


2010 - Atual
Periódico: INTERthesis (Florianópolis)
2017 - Atual
Periódico: TEMPO E ARGUMENTO


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História e Memória.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Relações de gênero e história.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Patrimônio cultural e História.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Educação.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História, Patrimônio e Subjetividade.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2013
3a colocada no Concurso Público para provimento de Cargo de Professor Adjunto de Ensino de História, Universidade Federal Fluminense.
2011
2a colocada no Concurso Público para provimento de Cargo de Professor Adjunto, UNICENTRO.
2007
1ª Colocada no Consurso para Professor no Centro Universitário de São José, USJ/SC.
2005
1ª Colocada no Consurso para professor na UNISUL, UNISUL/SC.
1997
Desempenho Acadêmico, UFSC.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ZARBATO, J.A. M2018ZARBATO, J.A. M. Museus, história e educação: narrativas de ?futuros professores? de História. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA, v. 18, p. 579-595, 2018.

2.
ZARBATO, J.A. M2017ZARBATO, J.A. M; CRACCO JUNIOR, J. . O ensino de História medieval no Ensino Fundamental: entre jogos e novas experiências a partir do Pibid. ENSINO & PESQUISA, v. 15, p. 231-248, 2017.

3.
ZARBATO, J.A. M2017ZARBATO, J.A. M. Educação patrimonial e aprendizagem histórica: percursos epistemológicos na história ensinada. História & Ensino, v. 23, p. 31-55, 2017.

4.
ZARBATO, J.A. M2017ZARBATO, J.A. M. Reflexões sobre gênero no Plano Municipal de Educação de Campo Grande/MS e os diálogos com a História Ensinada. FRONTEIRAS: REVISTA DE HISTÓRIA, v. 20, p. 00-34, 2017.

5.
ZARBATO, J.A. M2017ZARBATO, J.A. M. Patrimônio, história e ensino: percursos epistemológicos na história ensinada. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE), v. 23, p. 23-38, 2017.

6.
ZARBATO, J.A. M2017ZARBATO, J.A. M. PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES CURRICULARE. REVISTA TEMPO, ESPAÇO E LINGUAGEM, v. 08, p. 83-97, 2017.

7.
ZARBATO, J.A. M2017ZARBATO, J.A. M. Construyendo un aprendizaje significativo a través del patrimonio local: prácticas de Educación patrimonial en Portugal y Brasil.. Estudios Pedagógicos, v. 43, p. 203-227, 2017.

8.
ZARBATO, J.A. M2017ZARBATO, J.A. M. PATRIMÔNIO IMATERIAL, MOVIMENTOS AFROS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NA AULA DE HISTÓRIA. HISTÓRIA, HISTÓRIAS, v. 05, p. 75-89, 2017.

9.
ZARBATO, J.A. M2016ZARBATO, J.A. M. Textos e contextos da Educação Patrimonial e história regional: percursos metodológicos no ensinar história. Revista Eletrônica Documento/Monumento, v. 17, p. 37-48, 2016.

10.
ZARBATO, J.A. M2016ZARBATO, J.A. M. CULTURA, MULHER E HISTÓRIA: NARRATIVAS E A REPRESENTAÇÃO FEMININA NUMA COMUNIDADE QUILOMBOLA EM CAMPO GRANDE/MS. Revista Eletrônica Documento/Monumento, v. 18, p. 84-94, 2016.

11.
ZARBATO, J.A. M2016ZARBATO, J.A. M; QUEIROZ, V. D. S. . O Estágio como elemento constitutivo de aprendizagem na formação de futuros professores de história. FATO & VERSÕES, v. 9, p. 13-29, 2016.

12.
ZARBATO, J.A. M2016ZARBATO, J.A. M. História, patrimônio e interculturalidade: percursos metodológicos na história ensinad. SAECULUM, v. 35, p. 47-61, 2016.

13.
ZARBATO, J.A. M2015ZARBATO, J.A. M. ENSINO DE HISTÓRIA, PATRIMÔNIO CULTURAL E CURRÍCULO: REFLEXÕES SOBRE AÇÕES EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO PATRIMONIAL. Labirinto (UNIR), v. 22, p. 51, 2015.

14.
ZARBATO, J.A. M2015ZARBATO, J.A. M. As estratégias do uso do Gênero no ensino de História: narrativa histórica e formação de professoras.. Revista Eletrônica Trilhas da História, v. 4, p. 49, 2015.

15.
ZARBATO, J.A. M2015ZARBATO, J.A. M. A formação inicial em História: as abordagens, trajetórias e experiências do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) e as interfaces com o currículo escolar. Revista de Historia - Facultad de Humanidades, v. 16, p. 148-173, 2015.

16.
ZARBATO, J.A. M2015ZARBATO, J.A. M. As configurações urbanas e as trajetórias de mulheres: refletindo sobre as questões de gênero. Opsis, v. 15, p. 284-398, 2015.

17.
ZARBATO, J.A. M2015ZARBATO, J.A. M. Memória e patrimonio na aula de história: o uso do monumento histórico cultural na aprendizagem histórica. Fronteiras: Revista de História, v. 17, p. 43-63, 2015.

18.
ZARBATO, J.A. M2015ZARBATO, J.A. M. Currículo e ensino de História: Diálogos sobre prática de ensino e o proc esso de formação de professores( as ). Revista do Lhiste, v. 02, p. 01-15, 2015.

19.
ZARBATO, J.A. M2015ZARBATO, J.A. M; SANTOS, C. V. . MEMÓRIA, INTERCULTURALIDADE E PATRIMÔNIO: UTILIZANDO OS CONCEITOS DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA NAS AULAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. revista Lapeduh, v. 9, p. 116-128, 2015.

20.
ZARBATO, J.A. M2015ZARBATO, J.A. M. Ensino de História, formação docente e saber histórico: reflexões sobre a Educação Histórica nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Territórios e Fronteiras (Online), v. 8, p. 57-74, 2015.

21.
ZARBATO, J.A. M2014ZARBATO, J.A. M. OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA E OS SABER DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO. Revista Eletrônica Trilhas da História, v. 4, p. 34-56, 2014.

22.
ZARBATO, J.A. M2014ZARBATO, J.A. M. ensino de história e currículo nos anos iniciais:reflexões sobre as concepções o ensino de história no curso de pedagogia. História e Diversidade, v. 1, p. 87-97, 2014.

23.
ZARBATO, J.A. M2013ZARBATO, J.A. M. Memória e ensino de história: as interfaces entre a formação e o saber de professoras. Tempo e Argumento, v. 1, p. 134-152, 2013.

24.
ZARBATO, J.A. M2012ZARBATO, J.A. M. História, Memória e Currículo: reflexões do saber e fazer docente em São José/SC.. ISSN: 2316-8692, v. 01, p. 58-72, 2012.

25.
ZARBATO, J.A. M2012ZARBATO, J.A. M. ENSINO DE HISTÓRIA, DIVERSIDADE CULTURAL E CURRÍCULO: OS SABERES DOCENTES E SUAS PRÁTICAS. Escritas, v. 1, p. 23-37, 2012.

26.
ZARBATO, J.A. M2012ZARBATO, J.A. M. O ensino de história e as representações sobre as religiões afro-brasileiras no ensino médio: fontes históricas, narrativas e memórias. Colóquio "Ensino médio, história e cidadania", v. 2, p. s/p-s/p, 2012.

27.
ZARBATO, J.A. M2011ZARBATO, J.A. M. A História de Santa Catarina nos livros didáticos: reflexões sobre discursos e representações da cultura. Cadernos do CEOM (Unochapecó), v. 35, p. 17-34, 2011.

28.
ZARBATO, J.A. M2010 ZARBATO, J.A. M. A produção do conhecimento: as questões sobre currículo e multiculturalismo.. Fato & Versões, v. 2, p. 46-61, 2010.

29.
ZARBATO, J.A. M2009ZARBATO, J.A. M. A produção do Conhecimento na escola: as questões sobre currículo e multiculturalismo. Cadernos de Pesquisa do CDHIS (UFU. Impresso), v. 1, p. 30-55, 2009.

30.
ZARBATO, J.A. M2009ZARBATO, J.A. M. Currículo e multiculturalismo: a utilização da lei 10939/2003 nas práticas educativas. Fronteiras (Florianópolis), v. 1, p. 17-32, 2009.

31.
ZARBATO, J.A. M2008ZARBATO, J.A. M. As sensibilidades, as histórias e memórias de mulheres em grupos de convivências. Fronteiras (Florianópolis), v. 15, p. 41-54, 2008.

32.
ZARBATO, J.A. M2008ZARBATO, J.A. M. Memórias e trajetórias de mulheres no Ensino: da formação inicial à formação continuada. Horizontes (EDUSF), v. 26, p. 32-46, 2008.

33.
ZARBATO, J.A. M2008ZARBATO, J.A. M. Histórias e publicações sobre a velhice no Brasil. Plural: revista do programa de pos-graduacao em sociologia, v. 1, p. 1-10, 2008.

34.
ZARBATO, J.A. M2007ZARBATO, J.A. M. As sensibilidades, as histórias e memórias das mulheres em grupos de convivência: reflexões sobre as agruras de uma geração. Fronteiras (Florianópolis), v. 1, p. 41-54, 2007.

35.
ZARBATO, J.A. M2006ZARBATO, J.A. M. Velhice: um tema jovem? Uma análise sobre a publicização dos idosos na mídia impressa. Revista Palavras, v. 1, p. 1, 2006.

36.
ZARBATO, J.A. M2004ZARBATO, J.A. M. As perspectivas de análise do trabalho na historiografia catarinense. Fronteiras (Florianópolis), Florianópolis, v. 01, p. 37-48, 2004.

37.
ZARBATO, J.A. M2000ZARBATO, J.A. M. As memórias do tempo livre de trabalhadores e trabalhadoras em Florianópolis. Esboços (UFSC), Florianópolis, v. 01, p. 87-100, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ZARBATO, J.A. M. Patrimônio, cultura e processos educativos em História: Percursos e reflexões. 1a. ed. Campo Grande: LIFE, 2018. v. 1. 144p .

2.
ZARBATO, J.A. M; SQUINELO, A. P. (Org.) . Experiências, trajetórias e práticas de formação de professores. 01. ed. Campo Grande: LIFE, 2018. v. 300. 222p .

3.
ZARBATO, J.A. M. Ensino de história e formação de professores/as: reflexões sobre Estágio Supervisionado. 01. ed. Campo Grande: Life, 2018. v. 300. 222p .

4.
ZARBATO, J.A. M; SQUINELO, A. P. (Org.) . Ensino de História, Educação Histórica e linguagens. 01. ed. Campo Grande: Life, 2018. v. 01. 253p .

5.
ZARBATO, J.A. M. Histórias de Gênero. 01. ed. São Paulo: Verona, 2017. v. 01.

6.
ZARBATO, J.A. M. História da educação: estudos sobre fontes, diversidade e formação escola. 1a. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2016. v. 1. 200p .

7.
ZARBATO, J.A. M. Formação de professores/as e as deliberações curriculares: O Estágio supervisionado em História como espaço de produção de sentido histórico.. 01. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2016. v. 300. 271p .

8.
ZARBATO, J.A. M. O Gênero e os meios: imprensa, televisão, cinema. 1a. ed. Londrina: Syntagma, 2013. v. 1.

9.
ZARBATO, J.A. M. Educação, História e Cultura: reflexões, experiências e diálogos educativos. 1a. ed. Blumenau: Nova letra, 2012. v. 1. 148p .

10.
ZARBATO, J.A. M. Viver e morar na serte: políticas de atendimento aos idosos. 1. ed. Tubarão: Editora Unisul, 2008. v. 1. 152p .

Capítulos de livros publicados
1.
ZARBATO, J.A. M. Estratégias didáticas e aprendizagem histórica: fundamentações da educação patrimonial nas aulas de história. In: Squinelo, Ana Paula; Zarbato, Jaqueline. (Org.). Ensino de história, educação histórica e linguagens. 01ed.Campo Grande: Life, 2018, v. 01, p. 113-128.

2.
ZARBATO, J.A. M. Currículo, ensino de História e planejamentos: Uma análise sobre os usos dos conceitos históricos nas séries iniciais. In: ZARBATO, JAqueline (Org). (Org.). Currículo, ensino de História e planejamentos: Uma análise sobre os usos dos conceitos históricos nas séries iniciais. 1aed.Blumenau: Nova Letra, 2011, v. 1, p. 33-48.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ZARBATO, J.A. M. Trabalho?. A Notícia, Joinville, p. 02 - 02.

2.
ZARBATO, J.A. M. Trabalho para todos?. Jornal Universitário, Florianópolis, p. 03 - 04.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ZARBATO, J.A. M. Relações de Gênero, ensino de história e formação de professores/as: concepções, estratégias, construções e (des) construções no ensino de história. In: XXVIII Simpósio Nacional de História, 2015, Florianópolis/SC. Anais do XXVIII Simpósio Nacional de História. Florianópolis, 2015. v. 1. p. 1-22.

2.
ZARBATO, J.A. M. Os usos da memória e do patrimônio cultural na sala de aula: o monumento como fonte histórica. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA, SEÇÃO MATO GROSSO DO SUL, 2014, Aquidauana/MS. ANAIS DO ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA, SEÇÃO MATO GROSSO DO SUL. Aquidauana, 2014. v. 1. p. 01-11.

3.
ZARBATO, J.A. M. Fontes históricas e ditadura: usos e abordagens no ensino de História. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA, SEÇÃO MATO GROSSO DO SUL, 2014, Aquidauana. ANAIS DO ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA, SEÇÃO MATO GROSSO DO SUL. Aquidauana, 2014. v. 1. p. 1-13.

4.
ZARBATO, J.A. M. Memória, ensino de História e consciência histórica: analisando práticas educativas. In: XII CONGRESSO INTERNACIONAL Jornadas da Educação Histórica, 2012, Curitiba. XII CONGRESSO INTERNACIONAL Jornadas da Educação Histórica, 2012.

5.
ZARBATO, J.A. M. Ensino de História, experiências e currículo: Olhares sobre o saber docente e suas práticas educativas.. In: XIV Encontro Estadual de História, 2012, Florianópolis. Anais do XIV Encontro Estadual de História. Florianópolis: Ed. UDESC, 2012. p. 1-14.

6.
ZARBATO, J.A. M. Os usos dos conceitos históricos pelas professoras das séries iniciais. In: Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História, 2011, Florianópolis. América Latina em Perspectiva: cultura, memória e saberes, 2011. v. 1.

7.
ZARBATO, J.A. M. O ensino de História nas séries iniciais: interfaces entre currículo, o saber e fazer docente. In: I Simpósio Internacional de História do Tempo Presente, 2011, Florianópolis. Anais I SIHTP. Florianópolis: Ed. UDESC, 2011. v. 1. p. 1210-1224.

8.
ZARBATO, J.A. M. Narrativas, memórias e gênero: o saber e fazer de professores/as em São José. In: Fazendo Gênero 9: Diásporas, diversidades, deslocamentos, 2010, Florianópolis. Diasporas, diversidade, deslocamentos, 2010.

9.
ZARBATO, J.A. M. Memórias de outros tempos: narrativas de professores\as e sua atuação profissional nos anos 1970. In: Colóquio Internacional Gênero, feminismos e ditaduras no Cone Sul, 2009, Florianópolis. Colóquio Internacional Gênero, feminismos e ditaduras no Cone Sul. Florianópolis: UFSC, 2009. v. 1. p. 54-59.

10.
ZARBATO, J.A. M. Sexualidade e infâncias: A utilização dos PCN`S na prática escolar. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero, 2008, Fpolis. FAZENDO GÊNERO. Florianópolis: Ed. UFSC, 2008. v. 8.

11.
ZARBATO, J.A. M. A organização curricular na EJA em São José: utilização das concepções e noções históricas. In: IV Colóquio Luso brasileiro sobre Questões curriculares, 2008, Fpolis. IV Colóquio Luso brasileiro sobre Questões curriculares. Florianópolis: editora da UFSC, 2008. v. 1. p. 01-198.

12.
ZARBATO, J.A. M. Memórias no ensino de História: histórias das mulheres afro descendentes. In: IV Encontro Regional Sul de História Oral: culturas, identidades e memória, 2007, Florianópolis. Cultura, identidades e memórias, 2007.

13.
ZARBATO, J.A. M. Doença, perturbação, dor: a relação de saúde entre homens e mulheres asilados.. In: Simpósio Internacional de Gênero, 2002, Florianópolis. Cadernos de Resumos, 2002. v. 01.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ZARBATO, J.A. M. Patrimônio cultural e identidades regionais: Reflexão, aprendizagem e metodologia no ensino de história. In: XV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica, 2015, Cuiabá. Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica, 2015.

2.
ZARBATO, J.A. M. Currículo escolar e multiculturalismo: a utilização de conceitos históricos nas práticas educativas de professores. In: Seminário Estadual de Educação, 2009, São José-SC. I Seminário Estadual de Educação-USJ, 2009.

3.
ZARBATO, J.A. M. As sensibilidades, a sexualidade e a autonomia de idosas: histórias e memórias de mulheres viúvas. In: Encontro Estadual de História, 2006, Florianópolis. Mídia e história, 2006. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ZARBATO, J.A. M. Curriculo, saber docentee multiculturalismo: olhares sobre a educação básica. In: VI Congresso Nacional de Ensino Religioso, 2011, Canoas. RS. VI Congresso Nacional de Ensino Religioso, 2011. v. 1.

2.
ZARBATO, J.A. M. Análise sobre a utilização dos conceitos históricos nos planejamentos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: XII Encontro Estadual de História, 2008, Criciúma. XII Encontro Estadual de História. Criciúma: Editora UNESC, 2008. v. 1. p. 01-21.

3.
ZARBATO, J.A. M. 'Agora sou livre, tenho autonomia': História de vida de mulheres viúvas em Fpolis.. In: Fazendo Gênero VII, 2006, Florianópolis. Fazendo Gênero VII. Fpolis: UFSC, 2006.

4.
ZARBATO, J.A. M. Sexualidade, amores e amizades entre homens e mulheres. In: Encontro Estadual de História, 2004, Florianópolis. Encontro Estadual de História. Florianópolis: Editora da UFSC, 2004. v. 01. p. 19.

5.
ZARBATO, J.A. M. As dores, os amores entre homens e mulheres asilados: a construção de comportamentos. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero V, 2004, Florianópolis. Fazendo Gênero V, 2004. v. 1.

6.
ZARBATO, J.A. M. A análise dos discursos da equipe técnica do asilo. In: I Simpósio Nacional de História Cultural, 2002, Porto Alegre. I Simpósio Nacional de História Cultural, 2002.

7.
ZARBATO, J.A. M. Gênero e trabalho nos anos 10/20 em Florianópolis. In: Encontro Enfoques Feministas e tradições disciplinares, 2001, Niterói. Encontro Feminista, 2001.

8.
ZARBATO, J.A. M. A constituição dos sujeitos nos asilos em Florianópolis. In: XXI Simpósio Nacional de História, 2001, Niterói. História e Cidadania, 2001.

9.
ZARBATO, J.A. M. Memórias relegadas: trajetórias de trabalho de mulheres asiladas em Florianópolis. In: XXI Simpósio Nacional de História, 2001, Niterói. História e Cidadania, 2001.

10.
ZARBATO, J.A. M. Entre impasses e movimentos: uma análise sobre os trabalhadoras urbanas em Florianópolis. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 4, 2000, Florianópolis. Fazendo Gênero 4, 2000. v. 01. p. 25.

11.
ZARBATO, J.A. M. Da escuridão da cidade à luz do trabalho. In: VII Encontro estadual de História, 1998, Florianópolis. VII Encontro Estadual de História, 1998.

12.
ZARBATO, J.A. M. As imagens produzidas do MST nos periódicos de Santa Catarina. In: XIX Simpósio Nacional de História, 1997, Belo Horizonte. História e Cidadania, 1997.

13.
ZARBATO, J.A. M. As vistas aos assentamentos. In: VII Seminário de Iniciação Científica., 1997, Florianópolis. VII Seminário de Iniciação Científica.

Artigos aceitos para publicação
1.
ZARBATO, J.A. M. Educação patrimonial e aprendizagem histórica: percursos epistemológicos na história ensinada. História & Ensino (UEL), 2016.

2.
ZARBATO, J.A. M. Ensino de história, formação docente e saber histórico escolar: reflexões sobre a educação histórica nos anos iniciais do ensino fundamental. Territórios e Fronteiras (UFMT. Impresso), 2015.

3.
ZARBATO, J.A. M. As configurações urbanas e as trajetórias de mulheres: refletindo sobre as questões de gênero. Opsis (UFG), 2015.

4.
ZARBATO, J.A. M. As estratégias do uso do Gênero no ensino de História: a narrativa histórica de professoras.. Revista Eletrônica Trilhas da História, 2015.

5.
ZARBATO, J.A. M. CULTURA, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO NA SALA DE AULA: O USO DO MONUMENTO NA APRENDIZAGEM HISTÓRICA. Cultura histórica & Patrimônio, 2015.

6.
ZARBATO, J.A. M. CULTURA, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO NA SALA DE AULA: O USO DO MONUMENTO NA APRENDIZAGEM HISTÓRICA. Cultura histórica & Patrimônio, 2015.

Apresentações de Trabalho
1.
ZARBATO, J.A. M. ENSINO DE HISTÓRIA EEDUCAÇÃO PATRIMONIAL: DIÁLOGOS E REFLEXÕES PARA A PRÁTICA EDUCATIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ZARBATO, J.A. M. Gênero, História e Educação.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ZARBATO, J.A. M. Fontes históricas, cultura escolar e história da educação.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
ZARBATO, J.A. M. memória, patrimônio Cultural e identidades regionais: reflexões sobre percursos diferenciados no ensino de história. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
ZARBATO, J.A. M. Interculturalidade, patrimônio e ensino de história: a investigação sobre a aprendizagem histórica com crianças e jovens. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
ZARBATO, J.A. M. Cultura e Patrimônio da estrada noroeste do Brasil: imagense problematizações na educação patrimonial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
ZARBATO, J.A. M. A produção de sentido histórico e a representação patrimonial feminina: comunidade quilombola e a liderança de uma ex-escrava. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
ZARBATO, J.A. M. Interfaces e diálogos sobre gênero e ensino de história: uma escola igualitária.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
ZARBATO, J.A. M. Memória, interculturalidade e patrimônio: utilizando conceitos da educação histórica na Educação Básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

10.
ZARBATO, J.A. M. Patrimônio cultural e identidades regionais:reflexão, aprendizagem e metodologia no ensino de história. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
ZARBATO, J.A. M. 'eu sou uma feminista?': Reflexões sobre a abordagem de gênero na sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
ZARBATO, J.A. M. Gênero, ensino e extensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
ZARBATO, J.A. M. As questões de gênero: historicidade, empoderamento e direitos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
ZARBATO, J.A. M. 'eu sou uma feminista na história: reflexões sore a abordagem das relações de Gênero na sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
ZARBATO, J.A. M. As questôes de Gênero: historicidade, empoderamento e direitos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
ZARBATO, J.A. M. Gênero, ensino e extensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
ZARBATO, J.A. M. Memória e patrimonio na aula de história: o uso do monumento histórico cultural na aprendizagem histórica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
ZARBATO, J.A. M. Gênero, ensino e extensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
ZARBATO, J.A. M. Ensino e história, patrimônio cultural e memória: abordagens e reflexões nas aulas de história a partir da educação histórica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
ZARBATO, J.A. M. Educação histórica: perspectivas e abordagens na aprendizagem histórica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
ZARBATO, J.A. M. Mulheres do centro-oeste: as configurações urbanas, a violência contra a mulher e a reflexão sobre as questões de gêneroMulheres do centro-oeste: as configurações urbanas, a violência contra a mulher e a reflexão sobre as questões de gênero. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
ZARBATO, J.A. M. A memória e a formação de professores: as experiências dos professores da educação básica.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
ZARBATO, J.A. M. As reflexões sobre as religiões afro-brasileiras no currículo do curso de Ciências da Religião do centro universitário municipal de São José/SC.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
ZARBATO, J.A. M. Os usos dos conceitos históricos pelas professoras das séries iniciais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

25.
ZARBATO, J.A. M. Os usos dos conceitos históricos pelas professoras das séries iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
ZARBATO, J.A. M. O ensino de História nas séries iniciais: interfaces entre currículo, o saber e fazer docentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
ZARBATO, J.A. M. O trabalho do articulador pedagógico no cotidiano escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
ZARBATO, J.A. M. patrimônio cultural e diversidade cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
ZARBATO, J.A. M. Narrativas, memórias e gênero. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
ZARBATO, J.A. M. Histórias e memórias da Educação.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
ZARBATO, J.A. M. Currículo escolar e História: A utilização dos conceitos históricos nas práticas educativas de professores.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
ZARBATO, J.A. M. Análise sobre a utilização dos conceitos históricos nos planejamentos dos anos iniciais do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
ZARBATO, J.A. M. A organização curricular na EJa em São José\SC: utilização das concepções e noções históricas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
ZARBATO, J.A. M. Formação de professores e manuais escolares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
ZARBATO, J.A. M. Questões de gênero. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
ZARBATO, J.A. M. Memória e oralidade no ensino de História. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

37.
ZARBATO, J.A. M. Semana Nacional de Museus. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
ZARBATO, J.A. M. Gênero e Memória. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
ZARBATO, J.A. M. Propostas pedagógicas e metodológicas na Educação de Jovens e Adultos. Tubarão/SC: UNISUL, 2010 (Cadernos pedagógicos).

2.
ZARBATO, J.A. M. Fundamentos e metodologia do ensino de História. Tubarão: Editora Unisul, 2008 (Cadernos pedagógicos).

3.
ZARBATO, J.A. M. História da Educação II. Tubarão: Editora da UNISUL, 2006 (Cadernos pedagógicos).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ZARBATO, J.A. M. Turismo e educação patrimonial em educação rural. 2016.

2.
ZARBATO, J.A. M. Formação continuada - área de conhecimento Ciências Humanas. 2011.

3.
ZARBATO, J.A. M. O cinema russo e revolução bochevique. 2007.

Trabalhos técnicos
1.
ZARBATO, J.A. M. Presidente da Comissão de reestruturação do Campus. 2015.

2.
ZARBATO, J.A. M. Presidente da Comissão de estágio-curso de História. 2014.

3.
ZARBATO, J.A. M. A ocupação e o povoamento do arquipélago da madeira no século XV. 2008.

4.
ZARBATO, J.A. M. Ética e magia pagã no reino dos Francos no século VI sob a análise da sociologia das religiões. 2008.

5.
ZARBATO, J.A. M. Ideias americanas na Revolução Pernambucana de 1817.. 2008.

6.
ZARBATO, J.A. M. Migrações internas no Brasil (1970-1990): questões de segurança nacional.. 2008.

7.
mm ; ZARBATO, J.A. M . IV Encontro Regional Sul de História Oral. 2007.

8.
ZARBATO, J.A. M. Museu Escola. 2006.

9.
ZARBATO, J.A. M. O trabalho docente: as superações, a formação dos professores no processo de ensino aprendizagem. 2006.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ZARBATO, J.A. M. genero, ensino e extensão. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
ZARBATO, J.A. M. As dificuldades de ser professor nos dias de hoje. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
ZARBATO, J.A. M. Diversidade e Inclusão social na UFMS. 2018. .

2.
ZARBATO, J.A. M; RIEDNER, D. D. . Mídias e Tecnologias digitais no ensino superior presencial e a distância. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
ZARBATO, J.A. M. Memória, interculturalidade e Educação Patrimonial. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
ZARBATO, J.A. M. Oficina de Ensino: Educação histórica e patrimônio histórico cultural: problematizando a história local. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
ZARBATO, J.A. M. Memórias e cultura local. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
ZARBATO, J.A. M. Memorias e cultura local. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
ZARBATO, J.A. M. Ciência e políticas raciais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
ZARBATO, J.A. M. Membro da comissão de vestibular - USJ. 2008. (Comissão Permanente do Concurso Vestibular).

9.
ZARBATO, J.A. M. Afro descendentes e o currículo escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
ZARBATO, J.A. M; SALGADO, L. . A utilização da memória nos planejamentos das series iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Relatório de pesquisa).

11.
ZARBATO, J.A. M. Consolidando a pesquisa como princípio educativo de jovens e adultos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
ZARBATO, J.A. M. As relações de trabalho e a Educação de jovens e adultos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
ZARBATO, J.A. M. Relações de Trabalho e a educação de jovens e adultos. 2002 (Curso).

Demais trabalhos
1.
ZARBATO, J.A. M. História e Memórias da Educação. 2010 (Palestra) .

2.
ZARBATO, J.A. M. Questões de gênero. 2008 (Palestra) .

3.
ZARBATO, J.A. M. Museu: construindo práticas de ensino e pesquisa. 2006 (Palestra para professores) .

4.
ZARBATO, J.A. M. As reflexões históricas da saúde na educação. 2003 (Palestra) .

5.
ZARBATO, J.A. M. A globalização e o mundo do trabalho. 1997 (Palestra) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Giseli Origuela Umbelino. Aprender a desaprender para reprender: a perspectiva da desconolização do genero no ensino de história. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
ZARBATO, J.A. M; ZIMMERMMAN, T. R.; ROIZ, D. S.. Participação em banca de Maria Carla Nunes Santos. " Nossa cê é a margem de erro do curso": Relações de gênero no curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de sistemas em Três Lagoas( 2015-2017). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

3.
ZARBATO, J.A. M; ROSA, R.; OLIVEIRA, C. E.. Participação em banca de Edson Von Dentz. Saberes históricos e lugares de memória: Estratégias didáticas para o ensino de história no municipio de Lucas de Rio Verde/MT. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
ZARBATO, J.A. M; MARQUES, A. M.; OLIVEIRA, C. E.. Participação em banca de Sandro Ambrósio Alves. Patrimônio histórico e cultural de Rondonópolis/MT. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
ZARBATO, J.A. M; SOARES, A. C. E. C.; MAGALHAES, S. M.. Participação em banca de Suellen Peixoto Rezende. Mulheres nos livros didáticos de história: mudanças e permanências do discurso androcêntrico em salas de aulas goianas entre 2008-2013. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.

6.
ZARBATO, J.A. M; KLANOVICZ, L.; KLANOVICZ, J.. Participação em banca de FERNANDA KELI PIENEGONDA. GÊNERO E POLÍTICAS PÚBLICAS: O ATENDIMENTO A MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA NO MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA (PR). 2018. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

7.
ZARBATO, J.A. M; SILVA, J.; RESENDE, L. M.. Participação em banca de Maria Estela Gonçalves Cardoso. Escolas em tempo integral:possibilidades e dificuldades no ensino de história. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.

8.
ZARBATO, J.A. M; FREITAS, E. M.; SANTOS, M. P.. Participação em banca de Eriziane de Moura Silva Rosa. Desafios e Perspectivs para o ensino e aprendizagem em história: uma experência no primeiro ano do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.

9.
ZARBATO, J.A. M; SANTOS, M. P.; SANTOS, R. M.. Participação em banca de Renata Cristiane LIma Barbosa. Novos Caminhos de ensino: a atuação do professor de História no ensino médio noturno. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.

10.
ZARBATO, J.; ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Ana Cecilia Soares Carvalho. Conexões e desconexões- os temas da história e geografia no ensino fundamental e sua relação com a sociologia no ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Goiás.

11.
ZARBATO, J.A. M; MARQUS, A. M.; SILVA, A.. Participação em banca de Welington Ernane Porfírio. Negros e indígenas nos livros didáticos: das lutas à obrigatoriedade´um estudo sobre o material do sistema positivo de ensino. 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

12.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Rosangela de Amorim Teixeira de Oliveira. Concepção de integração curricular presente no curso de Ensino Médio Integrado em Agropecuária do IFC. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

13.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Fernando Antonio Vitoria. De 'velho Xapecó" a "polo formador de polos". a construção discursiva da 'capital do oeste'( 1970-1980). 2011. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Teses de doutorado
1.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Edevamilton de Lima Oliveira. A invenção da escola no Araguaia-Xingu mato grossense: memórias, narrativas e lutas pela educação popular e democrática. 2018. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Laís Dias Souza da Costa. Da Tertúlia ao portal: narrativas de jornalistas em Cuiabá. 2017. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Valdirene Sousa. Maquinando Rostidades para a infância paraibana: entre discursos jornalísticos e narrativas orais(1930/1940). 2015. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
MONTYSUMA, M. F. F.; RIAL, C. S. M.; LINS, D. B.; ASSIS, G. O.; NODARI, E. S.; SIMOES NETO, J. P.; ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Jamylle Rebouças Ouverney-King. Escape às origens e trajetórias de estrangeiros em João Pessoa. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Doutorado
1.
MARQUS, A. M.; ZARBATO, J.A. M; ROSA, R.; CARNEIRO, M.. Participação em banca de Mayara Laet Moreira. Antônia Rosa, Ignez Pereira, Antonia Rodrigues, Maria Ruth: artes de fazer e a escrita de si das figuras femininas na cidade de Cuiabá( 1920-1940). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
ZARBATO, J.A. M; ARENDT, S. M.. Participação em banca de ALINE FÁTIMA LAZAROTTO. EDUCAR PARA O PROGRESSO?: SENTIDOS ATRIBUÍDOS À INFÂNCIA NA IMPRENSA ESCRITA EM CHAPECÓ NA DÉCADA DE 1970. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

3.
ZARBATO, J.A. M; MACENA, F. F.; MARQUES, A. M.. Participação em banca de Nailza da Costa Barbosa Gomes. Federação Matogrossense pelo progresso feminino: emanciapação das mulheres cuiabanas na 1a República. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Luís Cesar Castrillon Mendes. "logo que seu cofre proporcione a despesa: livros didáticos. 2016.

Qualificações de Mestrado
1.
MARQUES, A. M.; ZARBATO, J.A. M; CARNEIRO, M.; ROSA, R.. Participação em banca de Valeska Bassi de Souza. Desquite e divórcio: processos e debates.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
ZARBATO, J.A. M; MARQUES, A. M.; SILVEIRA, S. J. P.. Participação em banca de Geisa Luiza de Arruda. Profissionalização feminina em Cuiabá- uma análise dos discursos da revista A Violeta e do jornal A Cruz. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Admilson Marinho de LIma. Trabalho de professora: docência,gênero e luta de classes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Goiás.

4.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Mayara Laura Silva de Arruda. Entre Tomnamentos e ruínas: educação patrimonial em terra fronteiriça. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Mayara Laura Silva de Arruda. Entre Tomnamentos e ruínas: educação patrimonial em terra fronteiriça. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Maria Estela Gonçalves Cardoso. Escolas em tempo integral, a democratização do saber e o ensino de história, um estudo de caso em Itumbiara-GO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Goiás.

7.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Monica R Suminami. Apatias e Vicissitudes: a problemática do gênero em As irmãs Makioka de Jun'ichiro Tanizaki. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

8.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Eriziane de Moura Silva Rosa. Desafios e Perspectivas para o ensino e aprendizagem em História: uma experiência no 1o ano do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Goiás.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ZARBATO, J.A. M; WEBER, C.; CASTELLI, T.. Participação em banca de Deivid Beckhauser Gaspar. Relação Família e escola e suas implicações no processo de ensino - aprendizagem.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
ZARBATO, J.A. M; WEBER, C.; OLIVEIRA, L. D.. Participação em banca de Edna Albertina Borguezan. Os desafios que perpassam a relação família/escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

3.
ZARBATO, J.A. M; WEBER, C.; OLIVEIRA, L. D.. Participação em banca de Gilmara Adriana da Silva Roversi. Desmitificando o coordenador pedagógico na escola de educação básica Nossa Senhora da Salete.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

4.
ZARBATO, J.A. M; WEBER, C.; OLIVEIRA, L. D.. Participação em banca de Rita de Cássia Souza. Aprendizagem Escolar: uma parceria entre a família e a escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
ZARBATO, J.A. M; WEBER, C.; OLIVEIRA, L. D.. Participação em banca de Valéria Heuchling. A importância da comunicação entre escola e família em benefício de uma aprendizagem de qualidade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
MAURICIO; ZARBATO, J.A. M; DUARTE. Participação em banca de Luciane Aparecida Melotto. A importância da gestão democrática escolar na formação do sujeito cidadão.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

7.
MAURICIO; ZARBATO, J.A. M; DUARTE. Participação em banca de Simony Diniz. A importância da gestão democrática para a prática educativa.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

8.
MAURICIO; ZARBATO, J.A. M; DUARTE. Participação em banca de Odete Tormem Jacomel. Evasão escolar de educandos da Escola Básica Paulo Blasi.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

9.
MAURICIO; ZARBATO, J.A. M; DUARTE. Participação em banca de Élia K. Coelho. A evasão escolar feminina no Centro de EJA de Araranguá. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
MAURICIO; ZARBATO, J.A. M; DUARTE. Participação em banca de Tatiane Granimam dos Anjos. Regras e limites x indisciplina: Na perspectiva da gestão escolar democrática.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Solange Antônia Franke.Bullyng na Docência em Ensino Religioso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José.

2.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Thaiana de Souza.Essas crianças não tem limites!!! Como os professores da Ed Infantil tem enfrentado a falta de disciplina, regras e limites na sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

3.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Vanessa Isidoro.Por onde andam os limites de nossas crianças ? como uma professora lida com as questões que envolvem a ( in) discplina em uma turma de Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

4.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Marjhorie Andrade Azevedo.A formação docente e ampliação do ensino fundamental para nove anos em duas escolas no município de São José. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

5.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Juliane Ferreira Coelho.Da sala escura à sala de aula: o cinema como recurso pedagógico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

6.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Fabio Dias da Silveira.O milagre na Assembléia de Deus de Madureira e suas implicações. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José.

7.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Rosi Aparecida Hinke Zanin.A Catequese renovada e seu movimento na igreja católica do Brasil: uma análise comparativa entre os livros didáticos produzidos na diocese de Florianópolis de 1980 a 2010.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José.

8.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Elias Matos.Aspectos do ritual do batismo em águas na Igreja Evangélica Assembléia de Deus em Florianópolis e a relação com seu crescimento no período de 1938 a 2011.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José.

9.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Valter Cardoso Júnior.Religiosidade: Numa visão de atributo necessário, em grau permanente de "natureza humana".. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José.

10.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Patrícia Suelem Mariano.A educação sexual na escola básica sob o olhar das famílias e dos educadores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

11.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Bárbara Constante Alves.O que é valorização do profissional na educação infantil?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

12.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Emanuela Meurer.A informática na Educação Infantil: os dois lados da moeda. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

13.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Schauni Regina Coelho.A constituição da docência na Educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

14.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Edson Nagib Jorge.Teatro religioso: instrumento de socialização de dependentes quimicos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José.

15.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Maria Luiza Petry.A novena de Nossa Senhora desatadora de nós. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José.

16.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Cátia Rosana Macedo Sampaio.O uso das tecnologias da informação e comunicação nas aulas de Ensino Religioso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Religião) - Centro Universitário Municipal de São José.

17.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Suzi Faria.A brincadeira na produção teórica da área da Educação infantil: estudo bibliográfico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

18.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Maria Eliane H Clasen.O binômio educar e cuidar na produção teórica da área da Educação infantil: um estudo bibliográfico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

19.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Aline Maria Lima.A dança como prática educativa no cotidiano escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

20.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Mayara Rosa.A cultura popular na memória dos alunos de EJA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

21.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Stela Mari da Costa Mendes.A cultura de São José na sala de aula e EJA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

22.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Karoline Ferreira da Cruz.Ensino Religioso não confessional em uma escola confessional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

23.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Óesle Luiz Alexandre.Cotidiano escolar da EJA no município de São José: relação entre o que é proposto e o que é realizado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

24.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Jennifer Tamara Linhague.Inclusão de crianças dignosticadas com T.I.D. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

25.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Aline dos Santos Luiz.Tempo de brincar: percorrendo o passado e desvendando o mundo das bincadeiras. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

26.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Tamires Pedroso.Relações de gênero: abordando as diferenças nas brincadeiras de meninos e meninas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

27.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Bruna Maria de Oliveira.A História da Relação família e Escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

28.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Tatiana Espíndola.Cultura e Identidades: história das tribos e adolescentes de Florianópolis. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

29.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Rosangela da Silva Vasconcelos.A criação da UFSC: uma história a ser contada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

30.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Myriam Vasques Oyarbal.Histórias que o povo conta como se fosse verdade: a literatura de Franklim Cascaes em sala de aula.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

31.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Alice Hanni Blind.Literatura Infantil e Gênero. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

32.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Karina Campos.O lúdico nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

33.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Silvana Batista da Silva.EJA: Histórias de vida de alunos da alfabetização de um grupo de EJA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

34.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Karina Tavares.O lúdico no primeiro ano das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

35.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Deise Rusself.Saídas de campo e ou turismo pedagógico como estratégia de ensino aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

36.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Rosilane Conrado.Dificuldades relacionadas ao processo de ensino aprendizagem da leitura. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

37.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Shirley Ventura.A construção da escrita na educação infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

38.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Daiana da Silva.Hiperatividade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

39.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Lidiane Priscila Avila.Estudo de caso de uma criança com histórico de fracasso escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

40.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Adriana Lessa.Formação de professores na EJA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José.

41.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Rejane da Rosa.A linguagem dos orixás em Almas e Angola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

42.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Irene Cabral e Simone Honorata.A representação do feminino na literatura de Graciliano Ramos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

43.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Vanessa Moraes de Gouveia.Uma história do movimento social dos sem-teto em Florianópolis.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

44.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Andrea Lucia Vechi.A discriminação das crianças portadoras de necessidades especias na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

45.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Cassiane Mucelin.A concepção de História ensinada pelos professores de História no ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

46.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Rosilda Ouriques.A televisão e as séries iniciais: inlfuências no desenvolvimento da consciência crítica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

47.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Nancy Alice Rosa Nunes.A importancia da cultura popular nas séries iniciais do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

48.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Luana de Andrade Mello.Entre invisibilidade e visibilidade: o negro na proposta curricular de Santa Catarina. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

49.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Fernanda Koerich, Josiane Borges de Carvalho e Melissa Costa.Papeis sociais normativos e transgressores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

50.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Carolina da Silva Rezende.Processo de avaliação na pratica pedagógica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

51.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de João Batista Vieira.Ensino e avaliação no processo pedagógico: a disciplina de Língua Portuguesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

52.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Cíntia Purceno de Almeida.Mulheres de jornal: alminhas delicadas em fortalezas de cirtudes revolvem-se com a década de 1940 e a revista das moças.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

53.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Lucimar Rosa de Andrade.As manifestações agressivas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

54.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Teresinha Lúcia Vieira Salomon.Desvelando o brincar nas culturas infantil: observações e registros no cotidiano escolar do Centro Educacional Menino Jesus. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

55.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Rosires Laureci S. Trierveiler.Nossos costumes... nossa cultura: subsídios para uma prática pedagógica relacionada à cultura popular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

56.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Sandra Regina Silva.Idoso e convivência familiar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em serviço social) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

57.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Clarice Schultz dos Santos.As moças que não podiam casar. O caso das extensionistas sociais da Acaresc. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

58.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Josilene da Silva.O corpo masculino e as políticas de controle da natalidade no interior da Guerra Fria. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

59.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Aujor de Souza Junior.Medicina e contracepção: entre o discurso e a prática. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

60.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Janine Petersen.Entre silêncios e resistências: feminismo no Brasil e o controle da natalidade. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

61.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Ilson F. da Silva.A mobilização dos trabalhadores e a violência policial em Florianópolis. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

62.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Rosana Barcela.A desconstrução do esteriótipo da fragilidade feminina. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

63.
ZARBATO, J.A. M. Participação em banca de Candice Heln Costa Klava.A campanha abolicionista em Desterro. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
ZARBATO, J.A. M; QUEIROZ, V. D. S.; MUSSI, V.. Concurso Público - Professor História-. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Livre docência
1.
ZARBATO, J.A. M. Banca de Avaliação de Progressão de Professor Associado. 2008. UDESC.

Avaliação de cursos
1.
ZARBATO, J.A. M. Avaliação externa de Curso- Pedagogia. 2013. Universidade Alto Vale do Rio do Peixe.

Outras participações
1.
ZARBATO, J.A. M. Comissão avalidora do ENALIC. 2016. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

2.
ZARBATO, J.A. M. Banca Examinadora de Prova Didática. 2013. Centro Universitário Municipal de São José.

3.
ZARBATO, J.A. M. Banca Examinadora de Prova Didática- História. 2013. Centro Universitário Municipal de São José.

4.
ZARBATO, J.A. M. Banca Examinadora de Prova Didática- Ciências Sociais. 2013. Centro Universitário Municipal de São José.

5.
ZARBATO, J.A. M. Banca Examinadora de Prova Didática. 2013. Centro Universitário Municipal de São José.

6.
ZARBATO, J.A. M. Banca Examinadora de Prova Didática- Filosofia. 2013. Centro Universitário Municipal de São José.

7.
ZARBATO, J.A. M. Banca Examinadora de Prova Didática- Ciências Sociais. 2013. Centro Universitário Municipal de São José.

8.
ZARBATO, J.A. M. Banca Examinadora de Prova Didática- Ciências Sociais. 2013. Centro Universitário Municipal de São José.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
4o Simpósio Eletrônico de ensino de história.História e Patrimônio: dialogos na história ensinada. 2018. (Simpósio).

2.
Encontro Estadual de História.Museus, mulheres e história do tempo presente. 2018. (Encontro).

3.
III Congresso Ibero-americano de Educação Histórica, XI Seminário Internacional de Educação Histórica e XV Encontro do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica (LAPEDUH - UFP. nsino sobre o patrimônio cultural e Educação histórica: oficinas na formação de professores/as. 2018. (Congresso).

4.
II Seminário do ProfHistória e V Encontro Estadual de Ensino de História - "Ensino de História, Patrimônio e Narrativas.Ensino de História, Memória e Patrimônio. 2018. (Seminário).

5.
II Seminário do ProfHistória e V Encontro Estadual de Ensino de História - "Ensino de História, Patrimônio e Narrativas.Mulheres, Museus e História. 2018. (Seminário).

6.
Seminário Antropologias Contemporâneas e Fronteiras.Patrimônio Cultural e diálogos histórico-educativos. 2018. (Seminário).

7.
Seminário Antropologias Contemporâneas e Fronteiras.Museus, educação patrimonial e mulheres: Análises sobre a representação cultural feminina nos museus em Campo Grande/MS. 2018. (Seminário).

8.
VIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales.Educação patrimonial e ensino de história: interrelações e diálogos interdisciplinares. 2018. (Simpósio).

9.
XIV Encontro Estadual de História.História, Ensino e Gênero. 2018. (Encontro).

10.
13o mundo de mulheres e fazendo Gênero. Mulheres, trajetórias e subjetividades: as narrativas históricas de resistência e empoderamento feminino. 2017. (Congresso).

11.
3º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Ensino de História e educação patrimonial: diálogos e reflexões educativas. 2017. (Simpósio).

12.
IV Encontro de História da Educação do Centro Oeste.Patrimônio e representações da ferrovia noroeste do Brasil: fontes históricas e ensino de história regional. 2017. (Encontro).

13.
VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E XXII SEMANA DE SEMANA DE HISTÓRIA DA UEM. EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ENSINO DE HISTÓRIA: INTERRELAÇÕES NA APRENDIZAGEM HISTÓRICA. 2017. (Congresso).

14.
III Encontro Estadual de ensino de história e II Encontro centro oeste de história e estudos de gênero.Cultura e Patrimônio da estrada noroeste do Brasil: imagense problematizações na educação patrimonial. 2016. (Encontro).

15.
IX Seminário de Educação Histórica.Interculturalidade, patrimônio e ensino de história: a investigação sobre a aprendizagem histórica com crianças e jovens. 2016. (Seminário).

16.
I Jornadas do LEGH: Genero, poder e subjetividade."eu sou uma feminista na história: reflexões sore a abordagem das relações de Gênero na sala de aula. 2015. (Encontro).

17.
IX Encontro Nacional de Perspectivas do ensino de história.Ensino de história, patrimônio Cultural e memória: abordagens e reflexões nas aulas de história a partir da educação histórica. 2015. (Encontro).

18.
IX Encontro Nacional Perspectivas do ensino de história e IV Encontro Internacional de ensino de história.Ensino e história, patrimônio cultural e memória: abordagens e reflexões nas aulas de história a partir da educação histórica. 2015. (Encontro).

19.
Jörn Rüsen e o ensino de história no Brasil.Memória, interculturalidade e patrimônio: utilizando os conceitos da educação histórica nas aulas da Educação Básica. 2015. (Seminário).

20.
VIII Seminário de Educação Histórica- LAPEDUH.Memória e patrimonio na aula de história: o uso do monumento histórico cultural na aprendizagem histórica. 2015. (Seminário).

21.
XV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica. Patrimônio Cultural e identidades regionais: reflexão, aprendizagem e metodologia no ensino de história. 2015. (Congresso).

22.
XV Congresso Internacional de Educação Histórica. Patrimônio cultural e identidades regionais: Reflexão, aprendizagem e metodologia no ensino de história. 2015. (Congresso).

23.
XVI Semana de História.a formação docente no PIBID: os usos dos conceitos de patrimônio cultural, memória e interculturalidade no ensino de história. 2015. (Outra).

24.
XXVIII Simpósio Nacional de História.Gênero, ensino e extensão. 2015. (Simpósio).

25.
XXVIII Simpósio Nacional de História.Relações de Gênero, ensino de história e formação de professores/as: concepções, estratégias, construções e (des) construções no ensino de história.. 2015. (Simpósio).

26.
I Encontro Centro-Oeste de História e estudos de gênero.memórias e identidades de professoras: reflexões de gênero no Ensino de História. 2014. (Encontro).

27.
XII Encontro da Associação Nacional de História, Seção Mato Grosso do Sul Democracias e Ditaduras no mundo contemporâneo.Fontes históricas e ditadura: usos e abordagens no ensino de história. 2014. (Encontro).

28.
Fazendo Gênero 10: Desafios Atuais dos Feminismos.Coordenação de ST: Educação, relações de gênero e memória. 2013. (Seminário).

29.
IV Congresso ANPTECRE. Ser, conhecer e interpretar: memórias da formação docente no curso de Ciências da Religião. 2013. (Congresso).

30.
Congresso Internacional de História Oral. "La memoria y la formación del profesorado: las experiencias de los profesores de Educación Básica".. 2012. (Congresso).

31.
XII Congresso Internacional - Jornadas de Educação Histórica. Memória, ensino de História e consciência histórica: analisando práticas educativas. 2012. (Congresso).

32.
XIV Encontro Estadual de História.Ensino de História, diversidade e currículo: os saberes docentes e suas práticas.. 2012. (Encontro).

33.
XVI Semana de Estudos da Religião.Cultura e religiosidade. 2012. (Seminário).

34.
XVI Semana de Estudos da Religião - Versão Internacional.As reflexões sobre as religiões afro-brasileiras no currículo do curso de Ciências da Religião do centro universitário municipal de São José/SC.. 2012. (Outra).

35.
7o Congresso Educasil. O trabalho do articulador pedagógico no cotidiano escolar. 2011. (Congresso).

36.
II Encontro presencial de Especialização em coordenação pedagógica. 2011. (Encontro).

37.
II semana acadêmica de Ciências da Religião.Cultura e religiosidade. 2011. (Encontro).

38.
II Semana Acadêmica de Ciências da Religião. 2011. (Outra).

39.
I Seminário Internacional História do Tempo presente.O ensino de História nas séries iniciais: interfaces entre currículo, o saber e fazer docente. 2011. (Seminário).

40.
VI Congresso Nacional de Ensino Religioso. Currículo, saber docente e multiculturalismo: olhares sobre a educação básica. 2011. (Congresso).

41.
XXVI Simpósio Nacional de História.Os usos dos conceitos históricos pelas professoras das series iniciais. 2011. (Simpósio).

42.
Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos.Narrativas, memórias e gênero: o saber e fazer de professores/as em São José. 2010. (Seminário).

43.
Seminário Estadual de Educação: formação, cultura e religiosidade.A utilização dos conceitos de tempo, espaço e memória nos planejamento de História das séries iniciais do ensino fundamental. 2009. (Seminário).

44.
I Conferência Municipal do Idoso de Florianópolis. 2008. (Encontro).

45.
I Conferência Municipal dos Direitos da pessoa idosa em Florianópolis.Direito dos idosos. 2008. (Encontro).

46.
III Jornada de Iniciação Científica e III Seminário de Pesquisa.A história e organização do grupo de idosos Santa Ana.. 2008. (Seminário).

47.
IV Coloquio Luso brasileiro sobre questões curriculares. A organização curricular na EJA em São José\SC: utilização das concepções e noções históricas. 2008. (Congresso).

48.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 8.Sexualidades e infâncias: a utilização dos PCN's na prática escolar. 2008. (Seminário).

49.
XII Encontro Estadual de História: história, ensino e pesquisa.Análise da Utilização dos conceitos históricos nos planejamentos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. (Encontro).

50.
I Seminário Catarinense de Licenciaturas. 2007. (Seminário).

51.
IV Encontro Regional Sul de História Oral.Memória e oralidade no ensino de História. 2007. (Encontro).

52.
58 Reunião Anual da SBPC. 2006. (Seminário).

53.
III Congresso Sul brasileiro dos conselhos tutelares e municipais dos direitos da criança e adolescente. 2005. (Congresso).

54.
Educação, currículo, avaliação e vivências.... Educação, currículos, avaliação e vivências.... 2003. (Congresso).

55.
Conferência sobre Nomadismo - Michel Maffesoli. 2002. (Outra).

56.
Seminário estadual de EJA. 2002. (Seminário).

57.
Congresso Brasileiro de Educação de Jovens e Adultos. 2001. (Congresso).

58.
Seminário estadual de EJA.Seminário estadual de educação de jovens e adultos. 2001. (Seminário).

59.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 4.Entre impasses e movimentos: uma análise sobre os trabalhadoras urbanas em Florianópolis. 2000. (Seminário).

60.
VIII Encontro Estadual de História. 2000. (Encontro).

61.
XV Encontro Regional de História. 2000. (Encontro).

62.
XX Simpósio Nacional de História. 1999. (Simpósio).

63.
Curso: A imagem como fonte para os historiadores. 1998. (Oficina).

64.
Curso: as matrizes do conhecimento histórico - Política e cultura: Possibilidades de abordagem histórica. 1998. (Encontro).

65.
Curso: História da cultura catarinense: O estado e as idéais. 1998. (Oficina).

66.
Encontro Historiografia e conceitos. 1998. (Oficina).

67.
Mini Curso: Concepções contemporâneas da cidadania nas Ciências Sociais. 1998. (Oficina).

68.
Mini curso: Foucault e a historiografia brasileira. 1998. (Oficina).

69.
Mini Curso: Tendências Historiográficas - Max Weber e os impactos inovadores no conhecimento histórico. 1998. (Encontro).

70.
Encontro Latino Americano de Revistas Marxistas.Seminário Internacional 80 anos da Revolução Bolchevique e a atualidade da luta anti-capitalista. 1997. (Encontro).

71.
I Encontro Nacional do Pets de História.As imagens produzidas do movimento sem terra nos periódicos de Santa Catarina. 1997. (Encontro).

72.
VII Seminário de Inciação Científica.As visitas aos assentamentos 30 de Outubro e Tracutinga sob o olhar dos assentados. 1997. (Seminário).

73.
Coloquio Trabalhadores, sociedade e pesquisa. 1996. (Encontro).

74.
VI Encontro Estadual de História.Uma reflexão acerca da utilização de diferentes linguagens no Ensino de 1 e 2 graus.. 1996. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ZARBATO, J.A. M. XII Encontro Estadual de História. 2008. (Outro).

2.
ZARBATO, J.A. M. Simpósio Internacional Fazendo Gênero 8. 2008. (Outro).

3.
ZARBATO, J.A. M. IV Enocntro Regional Sul de História Oral. 2007. (Outro).

4.
ZARBATO, J.A. M. Simpósio Internacional Fazendo Gênero VII. 2006. (Congresso).

5.
ZARBATO, J.A. M. XI Encontro Estadual de História. 2006. (Congresso).

6.
ZARBATO, J.A. M. Colóquio Trabalhadores, sociedade e pesquisa. 1996. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Edson Von Dentz. Didática no ensino de história. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

2.
Sandro Ambrósio. UM GUIA EDUCATIVO PARA/NO ENSINO DE HISTÓRIA: ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL DE RONDONÓPOLIS.. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em História) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

3.
Adriele Müller Sehnem. Educação patrimonial e a cultura indígena na aula de história. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

4.
Priscila Waldorff. patrimônio cultural e projeto Rondon em Mato Grosso. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador).

5.
Rylton Sodré. A representação da cultura africana e afro brasileira nos livros didáticos. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Caio Vinicius dos Santos. Patrimônio cultural, memória e história. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Sandro Ambrósio. UM GUIA EDUCATIVO COMO PROPOSTA NO ENSINO DE HISTÓRIA: ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL DE RONDONÓPOLIS.. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Rosinei Messias Dantas. Gênero e Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

2.
Janete Aparecida Campos. A História do Educandário Santa Catarina: uma instituição de acolhimento a criança. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

3.
Bárbara Liandra de Oliveira. Formação de professores famílias homeafetivas: como se estabelecem essas questões na construção escolar?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

4.
José Humberto souza Júnior. Infância e consumo: aprendendo a ser um consumidor consciente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

5.
Cristinni Djulia Andretti. Projeto habilidades: redescobrindo histórias nas séries iniciais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

6.
Tatiane Heinz. Memórias e experiências das mulheres na EJA em São José. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

7.
Tatiane Ventura. A diversidade na educação infantil: como discutir a diversidade com as crianças?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

8.
Priscila Antunes. O livro didático de História nas séries iniciais: analisando as representações e discursos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

9.
Débora Caetano. Do magistério à pedagogia: a formação de professores/as. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

10.
Gabriel Zampiron. História da Educação em São José: analisando o colégio Francisco Tolentino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

11.
Tamires Pedroso. Relações de Gênero: abordando as diferenças nas brincadeiras de meninos e meninas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

12.
Aline dos Santos Luiz. Tempo de brincar: percorrendo o passado e desvendando o mundo das brincadeiras. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

13.
Bruna Maria de Oliveira. História da relação família e escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

14.
Eduardo Tasca. As oficinas do teatro educação no Adolpho Mello: experiências com as obras de Maria Clara Machado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

15.
Tatiana Spíndola. Cultura e identidades: história das tribos e adolescentes de Florianópolis. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

16.
Priscila dos Santos Antunes. História Local nos livros didáticos: análise de discursos e representações. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

17.
Cleria Batista. A música nos processos de escolarização: a utilização da música como recurso da aprendizagem nas séries iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

18.
Fernanda Pedroso. A lei 11.645 e as personagens afro nos livros de literatura infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

19.
Sabrina Goulart. Depois que vi minha mãe em cima do meu pai, eu nunca mais tirei isso da cabeça: trabalhando a sexualidade no ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

20.
Francini da Silva Venera. As relações de gênero e o currículo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

21.
Vanessa Bozzano. Dominar dos corpos e as violências institucionais: reflexões acerca da História da Educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

22.
Jorge Fagundes Fernandes. A pedagogia no Brasil: contextualização do perfil profissiográfico do USJ. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

23.
Bianca Cristina de Souza. História de uma criança adotada e sua interação na educação: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

24.
Thais Zimermman. O cotidiano escolar e suas implicações na relação professor e aluno: analisando a indisciplina escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

25.
Elisabet Meyer. As interações e comportamentos na Educação Infantil: trajetórias e observações - ações pedagógicas.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Municipal de São José. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

26.
Wilson Ribas. A história da Educação catarinense em memórias, relatos e experiências. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

27.
Cristiane Beatriz das Neves. Homossexualismo e Homofobia no cotidiano escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

28.
Rilda Milane da Silva. A utilização da fotografia como recurso pedagógico na alfabetização de crianças nas series iniciais.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

29.
Juliane Rauta. As narrativas dos professores em relação à música em sala de aula.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

30.
Vivian Almeida. Cenas e histórias de violência escolar: narrativas de professores e observações na escola.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

31.
Eliane Gabriel Garcia Luiz. Memórias da Festa do Divino Espírito Santo de Jaguaruna. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

32.
Elisabete Corrêa. Capivari de Baixo/SC - 1992/2005: A trajetória de emancipação e o processo de formação do município. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em história) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

33.
Débora Cristina Cardoso. O separatismo sul brasileiro no contexto histórico do Direito de autodeterminação dos povos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em história) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

34.
Leoclésia dos Santos Biscaino. As modificações nas práticas culturais da comunidade do Ribeirão da Ilha. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em história) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

35.
Kelly Prates Alves. O colégio Stella Maris: sua história e atuação na cidade de Laguna/SC. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em história) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

Iniciação científica
1.
Caio Vinicius dos Santos. PATRIMÔNIO CULTURAL, HISTÓRIA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: ENSINO DE HISTÓRIA E AÇÕES EDUCATIVAS.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.

2.
Andrea Morande. SABERES CULTURAIS FEMININOS NO CENTRO OESTE: ELEMENTOS PARA O ENSINO DE HISTORIA. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Jaqueline Aparecida Martins Zarbato.



Inovação



Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos aceitos para publicação
1.
ZARBATO, J.A. M. CULTURA, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO NA SALA DE AULA: O USO DO MONUMENTO NA APRENDIZAGEM HISTÓRICA. Cultura histórica & Patrimônio, 2015.


Apresentações de Trabalho
1.
ZARBATO, J.A. M. patrimônio cultural e diversidade cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ZARBATO, J.A. M. Educação histórica: perspectivas e abordagens na aprendizagem histórica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ZARBATO, J.A. M. Mulheres do centro-oeste: as configurações urbanas, a violência contra a mulher e a reflexão sobre as questões de gêneroMulheres do centro-oeste: as configurações urbanas, a violência contra a mulher e a reflexão sobre as questões de gênero. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
ZARBATO, J.A. M. 'eu sou uma feminista na história: reflexões sore a abordagem das relações de Gênero na sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
ZARBATO, J.A. M. As questôes de Gênero: historicidade, empoderamento e direitos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
ZARBATO, J.A. M. Gênero, ensino e extensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
ZARBATO, J.A. M. Memória e patrimonio na aula de história: o uso do monumento histórico cultural na aprendizagem histórica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
ZARBATO, J.A. M. Gênero, ensino e extensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
ZARBATO, J.A. M. Ensino e história, patrimônio cultural e memória: abordagens e reflexões nas aulas de história a partir da educação histórica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
ZARBATO, J.A. M. Gênero, História e Educação.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
ZARBATO, J.A. M. Fontes históricas, cultura escolar e história da educação.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
ZARBATO, J.A. M. Memorias e cultura local. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
ZARBATO, J.A. M. Memória, interculturalidade e Educação Patrimonial. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
ZARBATO, J.A. M; RIEDNER, D. D. . Mídias e Tecnologias digitais no ensino superior presencial e a distância. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
ZARBATO, J.A. M. Diversidade e Inclusão social na UFMS. 2018. .


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ZARBATO, J.A. M. genero, ensino e extensão. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).




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