Maria Tereza Goudard Tavares

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  • Última atualização do currículo em 10/11/2018


Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação (1980), Mestrado Em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1992) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Pós-Doutorado em Educação pela Unicamp sob a supervisão da profª. Drª Ana Lúcia Goulart de Faria/GEPEDISC/Unicamp, no período de 2013 a 2014. Atualmente é pesquisadora associada ao Diretório Vozes da Educação: Memória, História e Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ/FFP. Foi diretora eleita da Faculdade de Formação de Professores/UERJ no quadriênio 2008-2011, sendo professora associada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e professora Procientista da UERJ/Faperj desde 1999. É atualmente vice-coordenadora do GT Educação Popular da ANPED, além de ser professora efetiva do Programa de Pós-Graduação-Mestrado em Educação-Processos Formativos e Desigualdades Sociais -PPGedu/FFP/UERJ. Possui experiência na área de Educação Popular, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores de educação infantil, educação popular, direito à cidade e educação da(s) infância(s) em periferias urbanas. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Tereza Goudard Tavares
Nome em citações bibliográficas
TAVARES, M. T. G.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores.
Rua: Francisco Portela nº794
Paraíso
24435000 - São Gonçalo, RJ - Brasil
Telefone: (21) 6043340
Fax: (21) 26043232
URL da Homepage: www.uerj.br


Formação acadêmica/titulação


1998 - 2003
Doutorado em Doutorado Em Educação.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Os pequenos e a cidade : o papel da escola na construção de uma alfabetização cidadã, Ano de obtenção: 2003.
Orientador: Pedro Benjamim Garcia.
Palavras-chave: alfabetização; cidades educativas; crianças das classes populares; semiótica urbana; Educação popular.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.
Setores de atividade: Educação; Desenvolvimento Urbano; Planejamento e Gestão das Cidades, Inclusive Política e Planejamento Habitacional.
1988 - 1992
Mestrado em Mestrado Em Educação.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Título: Caminhos e descaminhos da educação paralela: um estudo sobre o cotidiano das creches e escolas comunitárias da favela da Maré,Ano de Obtenção: 1992.
Orientador: Regina Maria Leite Garcia.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: escolas comunitárias; Educação popular; educação infantil; cotidiano escolar; ideologia de comunidade no Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1986 - 1986
Especialização em Metodologiado Ensino Superior. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1977 - 1980
Graduação em Pedagogia.
Faculdade Niteroiense de Educação Letras e Turismo, FANELT, Brasil.


Pós-doutorado


2013 - 2014
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professoras da infância.


Formação Complementar


2013
Pós Doutorado.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.


Atuação Profissional



Faculdade de Formação de Professores da UERJ, FFP, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Faculdade de Formação de Professores/UERJ, FFP/UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Unidade, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Diretora eleita da Faculdade de Formação de Professores da UERJ para o quadriênio 2008 a 2011.


Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: pesquisadora associada, Enquadramento Funcional: pesquisadora associada ao GRUPALFA, Carga horária: 4
Outras informações
Membro colaborador do grupo de pesquisa "Alfabetização das crianças das classes populares". Grupo de pesquisa coordenado pela Profª Drª Regina Leite Garcia

Atividades

06/1996 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .


Secretaria Municipal de Desenvovimento Social do Rio de Janeiro, SMDS, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1997
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Técnico comunitário de Nível Superior, Carga horária: 40
Outras informações
Atuei como supervisora da rede Municipal de creches e pré-escolas comunitárias do Rio de Janeiro, ministrando cursos de capacitação e assessoria pedagógica. Neste espaço, construi e realizei minha dissertação de Mestrado. A experiência acumulada tem possibilitado atuar nas atividades de ensino, extensão e pesquisa.

Atividades

10/1987 - 9/1997
Serviços técnicos especializados , Departamento de Apoio Às Creches e Escolas Comunitárias, Creche Comunitária da Zona Norte.

Serviço realizado
Supervisora Pedagógica.

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1996 - 2004
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações
Dedicação exclusiva como prócientista a partir de agosto de 1999, com o projeto de pesquisa Os Pequenos e a cidade:a centralidade da cidade de São Gonçalo na alfabetização das crianças das classes populares

Atividades

09/2014 - Atual
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Infantil I e Educação Popular
09/2014 - Atual
Ensino, Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Movimentos Sociais, EDucação Popular e Direito à Educação
03/2008 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores, .

Cargo ou função
Diretor de Unidade eleita para o quadrienio 2008 a 2011.
03/2008 - Atual
Ensino, Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Professores, História e Polítca
07/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores, .

6/2006 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Procientísta da UERJ com o projeto Por que o local? Um estudo sobre as possibilidades educativas da cidade de São Gonçalo e a formação de professores de Educação Infantil.
1/2006 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Professora representante da Faculdade de Formação de Professores no conselho municipal de educação de SG.
05/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, conselho municipal de Educação de São Gonçalo, .

Cargo ou função
Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho, representando a Faculdade de formação de Professores da UERJ.
8/1999 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.

03/2009 - 12/2013
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Projeto de Extensão "Sábados no Paraíso" cadastrado no DEPEXT nos anos de 2009 ao final de 2010.
03/2013 - 08/2013
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
- 04 créditos - 60 horas
Educação Infantil
Educação Popular
Educação Popular- 02 créditos- 30 horas
Educação Infantil II
03/2013 - 07/2013
Ensino, Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudo das infâncias no Brasil: uma abordagem histórico-cultural
Formação de Professores, História e Políticas
Seminário de Fundamentação: Processos Formativos e Desigualdades Sociais
Semináriode Fundamentação: Processos Formativos e Desigualdades Sociais
04/2008 - 03/2012
Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores, .

Cargo ou função
Diretora da faculdade de Formação de Professores da UERJ-FFP 2008 a 2011.
03/2006 - 2/2011
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Do Estado Do Rio de Janeiro, Universidade Do Estado Do Rio de Janeiro.

Atividade realizada
Supervisora/Orientadora de monitória no programa de Atividades Discentes/ CETREINA no periodo de 2006 à 2011.
9/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Do Estado Do Rio de Janeiro, Universidade Do Estado Do Rio de Janeiro.

Atividade realizada
Intengrante do Comitê Consultor Interno no processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - SELIC - da UERJ em 2009.
03/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Popular - 02 créditos - 30 horas
Educação nfantil II- 04 créditos - 60 horas
03/2009 - 08/2009
Ensino, Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudo das Infâncias no Brasil: Uma abordagem histórico-cultural
Formação de Professores, História e Política
Seminário de Fundamentação: Processos Formativos e desigualdades Sociais
Seminário de Fundamentação: Processos Formativos e Desiguldades Sociais
03/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Popular - 02 créditos - 30 horas
Seminário de Monografia II- 02 créditos - 30 horas
Educação Infantil I- 03 créditos- 45 horas
10/2008 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, FAPEMIG, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de julgamento das propostas de pesquisa do edital FAPEMIG/MG 12/2008- Apoio à projetos de Extensão em Interfaces com a pesquisa e BeloHorizonte- nos dias 02 e 02 de outubro de 2008.
03/2008 - 07/2008
Ensino, Especialização em Educação Básica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia Científica: Seminário de Pesquisa e Monografias
03/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação - o créditos - 60 horas
Sociologia da Educação - 02 créditos - 30 horas
Educação Popular- 02 créditos de 30 horas
Educação Infantil II - 03 créditos - 45 horas
Educação Infantil I -03 créditos - 45 horas
Sociologia da Educação - 04 créditos - 60 horas
Educaçõa Infantil II- 03 créditos - 45 horas
Alfabetização III- 04 créditos - 60 horas
03/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Universidade Do Estado Do Rio de Janeiro, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Projeto de Pesquisa e Extensão Vozes da Educação: memória e História das escolas de São Gonçalo, cadastrado no DEPEXT/UERJ desde 1996..
06/2006 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê interno do Prociência, .

Cargo ou função
Avaliadora interna do Prociência ,representando o Centro de Educação e Humanidades CEH/ UERJ.
03/2006 - 12/2007
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Projeto de Pesquisa e Extensão "Núcleo de Pesquisa e Extenão: Vozes da Educação: Memória e História das Escolas de São Gonçalo" Cadastrado do DEPEXT/UERJ no periodo de 2006/2007.
03/2006 - 02/2007
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação III
Educação Infantil I
Educação Popular
sociologia da Educação
Pesquisa em Educação II
Alfabetização I
03/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Monografia I - 04 créditos de 60 horas
Pesquisa em Educação III - 06 créditos - 90 horas
Educação Infantil -03 créditos - 45 horas
Alfabetização III -04 créditos - 60 horas
Sociologia da Educação -02 créditos de 30 horas
Pesquisa em Educação II-02 créditos - 30 horas
Educação Popular -02 créditos - 30 horas
Alfabetização I- 04 créditos - 60 horas
03/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Curso (A)Gente do Patrimônio: oficinas de alfabetização patrimonial e formação de professores em São Gonçalo.
03/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Universidade Do Estado Do Rio de Janeiro, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do projeto de pesquisa e Extensão - Vozes da Educação: memória e História das Esclas de Sã Gonçalo, cadastrado no DEPEXT/UERJ desde 1996..
4/2006 - 9/2006
Treinamentos ministrados , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.

Treinamentos ministrados
Curso de extensão de 48horas denominado (A)gente do Patrimônio - Oficinas de alfabetização patrimônial e formação de Professores, como produto do edital de ciências humanas do CNPq
03/2006 - 07/2006
Ensino, Educação Basica e Gestão Escolar, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Educação
05/2006 - 06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estácio de Sá, .

Cargo ou função
Membro da Comisssão Julgadora do Concurso Prêmio talento- professor do Ensino Médio, promovido pela Universidade Estácio de Sá. A Comissão avaliou vídeoa de práticas docentes de professores do Ensino Médio do Rio de janeiro( esclas públicas e privada.
3/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
alfabetização II
educação popular
pesquisa em educação I
sociologia da educação
topicos especiais em educação
5/2005 - 9/2005
Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
curso de extensão "politicas educacionais e poder local: o plano municipal de são gonçalo em questão".
8/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização I
Sociologia da Educação
Educação Popular
5/2003 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
sub - chefe eleita para o departamento de educação.
02/2003 - 12/2004
Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores, .

Cargo ou função
Sub-chefe de Departamento de Educação.
4/2004 - 8/2004
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
alfabetização II
Educação Popular
Sociologia da educação
5/2003 - 3/2004
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
sociologia da educação
educação popular
alfabetização I II
métodos e técnicas de estudo
5/2003 - 2/2004
Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
criação de núcleos de memórias e história das escolas de São Gonçalo , dentro do projeto de extensão vozes da educação : memória e história de São Gonçalo.
8/2003 - 12/2003
Treinamentos ministrados , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.

Treinamentos ministrados
curso para cordenadoras de educação infantil da prefeitura de São Gonçalo
9/1999 - 9/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
pesquisadora pró cientista convênio UERJ / FAPERJ.
3/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
sociologia da educação
educação popular
pesquisa em educação II
3/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
criação de núcleo de história e memória das escolas de São Gonçalo.
3/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
sociologia da educação
educação popular
pesquisa em educação I
3/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
criação de núcleo de memória e história em escolas de São Gonçalo.
3/2000 - 12/2000
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização II
Sociologia da Educação
Educação popular
Tópicos especiais
3/2000 - 12/2000
Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
Vozes da educação: 500 anos de Brasil.
3/1999 - 12/2000
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.

Atividade realizada
Professora representante da Unidade no Conselho Universitário.
1/2000 - 1/2000
Treinamentos ministrados , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.

Treinamentos ministrados
Infância, educação e contemporaneidade - 32h
3/1999 - 12/1999
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização II
Sociologia da Educação
Educação Popular
Tópicos especias
9/1999 - 9/1999
Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Educação.

Atividade de extensão realizada
UERJ SEM MUROS - Minicurso - As infâncias em São Gonçalo.
3/1998 - 12/1998
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
sociologias da educação
educação popular
alfabetização I II
metodos e técnicas de estudo
3/1997 - 12/1997
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização II
Educação popular
Sociologia da educação
Filosofia da Educação
3/1996 - 12/1996
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Educação
Filosofia da educação
Psicologia da Educação
Tópicos Especiais


Linhas de pesquisa


1.
Formação de Professores História, Memória e Práticas Educativas.

Objetivo: A linha investiga as relações entre Formação de Professores,História,Memória e Práticas Educativas buscando compreender a constituição histórica dessas categorias, bem como suas implicações na educação, a partir da articulação universidade, escola e demais contextos educativos. Os estudos desta linha enfocam: políticas, práticas educativas, profissionalização e saberes docentes,história e memória dos sujeitos e das instituições envolvendo a tradição e o patrimônio histórico-cultural em sua relação com a escola como instância de socialização, preservação e socialização da cultura produzida na sociedade..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Politicas Publicas Em Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: formação de professores; memória e historia; praticas Educacionais; Qualidade da escola pública; processos formativos.
2.
memória , história e formação de professores
3.
alfabetização dos alunos e alunas das classes populares


Projetos de pesquisa


2011 - Atual
A infância, a escola e a cidade: investigando componentes territoriais de processos educativos de crianças na cidade de São Gonçalo
Descrição: Trata-se de projeto contemplado no âmbito do Prociência/UERJ em maio de 2011/2014, que objetiva investigar se os componente territoriais da cidade de São Gonçalo interferem e/ou produzem impactos nos processos educativos e na escolarização inicial de crianças das camadas populares no município..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Julia Zaroni da Silva - Integrante / LILIAN DOS SANTOS FERREIRA - Integrante / Fabiane Florido - Integrante / Maria Silva - Integrante / Andrea GONÇALVES - Integrante / Jane CHALÃO - Integrante / Camilla Pires MOREIRA - Integrante / Cintia LARANJEIRA - Integrante / Julyana da Costa Veríssimo - Integrante / Rosana Ribeiro - Integrante / Débora Assumpção Rodrigues - Integrante / Carolina Alencar - Integrante / Keila Maria de Araujo Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2010 - 2012
Vozes da Educação em São Gonçalo e Duque de Caxias: O direito à memória como processo formativo de Professores
Descrição: Trata -se de um projeto de pesquisa e extensão financiado pelo edital 05/2010 EXTPESQ - FAPERJ, em parceria com a FEBEF/ UERJ e escolas publicas de São Gonçalo e Duque de Caxias.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Marcia Soares de Alvarenga - Integrante / Lucia Velloso Mauricio - Integrante / Priscila Pedro Andrade - Integrante / Luiiz Fernando Conde Sangenis - Integrante / Mariel Costa Moderno - Integrante / Ladyane Ribeiro - Integrante / Luzia Gavina Cruz Barreto - Integrante / Giucilene de Oliveira Damasceno Barão - Integrante / Alzira Batalha Alcântara - Integrante / Ana Lucia Chalita - Integrante / Bruna de Souza Fabricante - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2008 - Atual
A Faculdade de Formação de Professores em números: Um estudo sobre os estudantes egressso das Licenciaturas da FFP-1998-2008
Descrição: Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa que objetiva a produção de um banco de dados, e a relização de encontros períodicos e grupos focais com estudantes egressos das 6 licenciaturas da FFP, especialmente para investigar a situação ocupacional e suas trajetórias profissionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Glaucia Ladeira Braga Fernandes - Integrante / Mariel da Costa Moderno - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.
2007 - 2008
Entre o passado eo presente: as lutas pelo direito à educação em São Gonçalo e Duque de Caxias
Descrição: Trata-se de projeto envolvendo o Núcleo de pesquisa e extensão Vozes da Educação: Memória e História das escolas de São Gonçalo da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/FFP) e o Centro de Pesquisa, Memória e História da cidade de Duque de Caxias e Baixada Fluminense (CEPEMHEd),consolidando uma parceria interinstitucional que tem focalizado suas atividades de ensino, pesquisa e extensão tendo como lócus escolas públicas, alunos e professores dos municípios de São Gonçalo e Duque de Caxias. A partir da periodização da história local, procuramos levantar a existência de fontes documentais escritas e orais que possam contribuir para o resgate das ações articuladas pelos movimentos sociais organizados, analisando as suas repercussões sobre os processos de escolarização e as condições de acesso ao direito à educação nos municípios de Duque de Caxias e São Gonçalo. Projeto contemplado com bolsa APQ1/Faperj.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Marcia Soares de Alvarenga - Integrante / Fátima Biterncourt David - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2006 - 2008
Por que o local? Um estudo sobre as possibilidades educativas da cidade e a formação de professores da educação infantil em São Gonçalo
Descrição: A pesquisa objetiva investigar as possibilidades político-epistemológicas da cidade de São Gonçalo nos processos de formação inicial e continuada das professoras de Educação Infantil. Vimos dando continuidade aos estudos com/sobre o local, destacando a centralidade da cidade nas Políticas e práticas de educação escolar em curso na metrópole. A pesquisa busca situar a temática do direito à cidade e da alfabetização patrimonial como fruto de debates que vêm se intensificando nas Ciências Sociais de modo geral, e no campo educacional de modo particular. Trata-se um projeto de pesquisa contemplado com a bolsa de Prociência/UERJ e bolsa na modalidade APQ1/Faperj.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Carmem Lúcia Vidal Perez - Integrante / Mairce da Silva Araújo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2005 - Atual
projeto de iniciação cientifica: Por que o local ? um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em SG
Descrição: Trata - se de um projeto de iniciação cientifica contemplado com uma bolsa PIBIC da UERJ que busca investigar e mapear o patrimônio material e imaterial da cidade de São Gonçalo, com vistas a ampliar as possibilidades educativas da cidade junto aos professores de educação infantil de São Gonçalo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Priscila Pedro Andrade - Integrante.
Número de produções C, T & A: 6
2005 - Atual
Políticas Educacionais e poder local: um estudo sobre a implantação do Plano Municipal de Educção e suas repercussões sobre o processo de escolarização em São Gonçalo
Descrição: Trata-se de pesquisa vem acompanhando e analisando a implantação do Plano Municipal de Educação em São Gonçalo (PME/SG), cujas metas estabelecidas para o decênio 2003-2013 nos convocam a investigar sobre as suas repercussões no processo de democratização do direito à escolarização de crianças, jovens e adultos neste município. Objetiva, também, o monitoramento das ações articuladas pelo o poder local face às metas do PME/SG, em especial às relacionadas ao Ensino Fundamental. Através da constituição de fóruns permanentes de debates articulados junto aos setores públicos educacionais, a Faculdade de Formação de Professores e as instituições da sociedade civil gonçalense, vimos construindo a produção de indicadores qualitativos e quantitativos oferecendo a curto, médio e em longo prazo, contribuições à formulação de políticas públicas educacionais capazes de oferecer maior organicidade, melhorar e ampliar o padrão de qualidade do sistema público municipal de educação de São Gonçalo. Projeto contemplado com bolsa APQ1/Faperj.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Integrante / Marcia Soares de Alvarenga - Coordenador / Mairce Araújo - Integrante / Bárbara Assis de Oliveira - Integrante / Tatiane Gonçalves Costa - Integrante / Érika da Silva Barroso - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janei - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
1996 - Atual
Alfabetização das crianças das classes populares
Descrição: Participação das atividades de ensino, pesquisa e extensão do GRUPALFA.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2012 - 2012
Os "pequenos" e a escola da(s) Infância(s) em São Gonçalo
Descrição: Curso de Extensão para os/as professores/as e agentes de Educação de creches e pré-escolas de Educação infantil de SG, com a carga horária de 32 horas, e realizado em parceria com a secretaria municipal de Educação de São Gonçalo -coordenação de Educação Infantil- no período de 06/02/12 a 16/02/2012..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Priscila Pedro Andrade - Integrante / Bruna de Souza Fabricante - Integrante / Sandra Regina Frederico Lacerda - Integrante / Paola Dias - Integrante / Renata dos Santos Melro - Integrante / Priscilla Guilles Matttos - Integrante / Thatiane Pinho da Costa - Integrante.Financiador(es): Prefeitura de São Gonçalo - Cooperação / Faculdade de Formação de Professores da UERJ - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
2010 - Atual
Vozes da Educação em São Gonçalo e Duque de Caxias: O Direitp à memória como processo formativo de professors
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Maicon Silva Alentejo - Integrante / Sandra Regina Frederico Lacerda - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2009 - Atual
Sabados No Paraiso
Descrição: Projeto de extensão vinculado à FFP e ao DEPEXT/ UERJ realizado desde 2009 na FFP/UERJ Com objetivo de articular cultura e educação da infância, através de atividades ludico - culturais..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Sandra Frederico Lima - Integrante.Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.Número de orientações: 2
2007 - 2009
Por que o local? Um estudo sobre as possibilidades educativas da cidade na formação de professoras da Educação Infantil
Descrição: Trata-se de projeto aprovado no âmbito da FAPERJ- NO Edital Nº 10/2007- APOIO À MELHORIA DA ESCOLA PÚBLICA aprovado em 2007 e desenvolvido na Escola Municipal de Educação Infantil Arca de Noé- em São Gonçalo.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Priscila Pedro Andrade - Integrante / Bruna de Souza Fabricante - Integrante / Priscilla Guilles Matttos - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janei - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1


Outros Projetos


2014 - 2014
III Seminário Movimentos Sociais,Educação Popular e Formação de Professores- 50 anos do golpe miliare a mobilização de inéditos viáveis no campo social e educativo
Descrição: III Seminário de Movimentos Sociais, Educação popular e Formação de Professores,realizado nos dias 26, 27 e 28 de novembro de 2014, na FFP/UERJ,com a participação de cerca de 400 participantes de todo o Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (60) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (40) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Maria Tereza Goudard Tavares - Coordenador / Marcia Soares de Alvarenga - Integrante / SILVA,C.A. - Integrante / SANTOS, R,E. - Integrante / Elaine Ferreira Rezende Oliveira - Integrante / Paulo Roberto Raposo Alentejano - Integrante / Domingos Nobre - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2013 - Atual
V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente- Experiências,Políticas,e memórias Polifônicas
Descrição: Evento organizado pleo Núcleo de pesquisa E extensão Vozes da Educação:Memória e História das Escolas de São Gonçalo,realizado nos dias 02,03 e 04 de setembro de 2013, contemplado com financiamento da CAPES e da FAPERJ para a sua realização na FFP/UERJ/SG..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2012 - 2012
Periódico: Práxis Educativa
1997 - Atual
Periódico: Pesquisas Em Educação


Membro de comitê de assessoramento


2017 - Atual
Agência de fomento: Associação Nacional pesquisa em Educação


Revisor de periódico


2012 - 2012
Periódico: Práxis Educativas
2016 - 2016
Periódico: Aleph (UFF. Online)
2014 - 2014
Periódico: Aleph (UFF. Online)
2014 - 2014
Periódico: Aleph (UFF. Online)
2016 - 2016
Periódico: Inter-ação (UFG. Online)
2016 - 2017
Periódico: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)


Revisor de projeto de fomento


2013 - 2013
Agência de fomento: Associação Nacional pesquisa em Educação


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2011
Medalha "Professor Evadir Molina" - Oferecida pelo Instituto Histórico e Geográfico de São Gonçalo, Instituto Histórico e geográfico de São Gonçalo.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
TAVARES, M. T. G.2018TAVARES, M. T. G.. 'Os movimentos sociais e a formação política de mulheres na luta por creche: a experiência do ArtCRECHE em São Gonçalo. http://dx.doi.org/10.14210/contrapontos.v18n2.p104-121, v. v.2, p. 104-121, 2018.

2.
TAVARES, M. T. G.2017TAVARES, M. T. G.. 'Movimentos Sociais e a Formação política de Mulheres na luta por creches : A experiência do 'ArtCreche' em São Gonçalo'. ZERO-A-SEIS (FLORIANÓPOLIS), v. 19, p. 272-289, 2017.

3.
TAVARES, M. T. G.2017TAVARES, M. T. G.. 'Movimentos Sociais e a Formação Política de Mulheres na Luta por creches em São Gonçalo: A experiência do 'Artcreche'.. REVISTALEPH, v. 29, p. 40-65, 2017.

4.
TAVARES, M. T. G.2016TAVARES, M. T. G.; LARANGEIRA, C. . Cidade Como um livro de espaço: lendo e pensando a cidade com a(s) infância(s) em São Gonçalo. Aleph (UFF. Online), v. 26, p. 29-45, 2016.

5.
TAVARES, M. T. G.2015TAVARES, M. T. G.. Educação Popular e Movimentos Sociais contemporâneos: algumas notas para reflexão. Revista FAEEBA, v. v.1, p. 49-61, 2015.

6.
TAVARES, M. T. G.2015TAVARES, M. T. G.. Educação Popular e Movimentos Sociais contemporâneos: algumas notas para reflexão. Revista da FAEEBA:Educação e Contemporaneidade, v. 24, p. 49-61, 2015.

7.
TAVARES, M. T. G.2014TAVARES, M. T. G.. Por que ler e escrever a cidade com as crianças?. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil), v. 24, p. 37-51, 2014.

8.
TAVARES, M. T. G.2014TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . A questão urbana: desafios para as políticas educacionais na cidade de São Gonçalo/RJ. Advir (ASDUERJ), v. 1, p. 49-60, 2014.

9.
TAVARES, M. T. G.2014TAVARES, M. T. G.. Infãncia(s) em periferias urbanas: O direito à cidade ea formação de professoras da infância numa escola de educação infantil. Aleph (UFF. Online), v. 22, p. 33-49, 2014.

10.
TAVARES, M. T. G.2014TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Pensando a Formação de Professores das Infâncias e de Jovens e Adultos a contrapelo: desafios contemporâneos da educação em periferias urbanas. Revista Olh@res, v. V.2, p. 35-59, 2014.

11.
TAVARES, M. T. G.2012TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Cadernos de Formação: a experiência de currículo praticado em um curso de formação de professores.. Revista Teias (UERJ. Online), v. 13, p. 89-101, 2012.

12.
TAVARES, M. T. G.2012TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Cadernos de Formação: Desafios da leitura e da escrita em processos formativos de professores/as. Leitura. Teoria & Prática, v. 1, p. 2730-2738, 2012.

13.
TAVARES, M. T. G.2011TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; ARAÚJO, Mairce ; MORAIS, Jaqueline . Tecendo redes de Extensão em São Gonçalo:a experiência do Vozes da Educação. Interagir (UERJ), v. 1, p. 39-45, 2011.

14.
TAVARES, M. T. G.2009 TAVARES, M. T. G.; FLEURI, Reinaldo ; Mourão, E ; Algebaile, E. . A contribuição de Victor Valla ao pensamento da educação popular. Revista Brasileira de Educação, v. 1, p. 576-591, 2009.

15.
TAVARES, M. T. G.2007TAVARES, M. T. G.. O cuidado de si e o cuidado do outro. Advir (ASDUERJ), v. 21, p. 26-30, 2007.

16.
TAVARES, M. T. G.2007TAVARES, M. T. G.. Os "pequenos" e a cidade: o papel da escola na construção do direito à cidade. Contexto & Educação, v. 1, p. 69-92, 2007.

17.
TAVARES, M. T. G.2005TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Política Educacional, Poder Local e Extensão Universitária. Advir (ASDUERJ), Rio de Janeiro, v. 1, n.1, p. 145-148, 2005.

18.
TAVARES, M. T. G.2003TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . É possível sonhar um outro país? Considerações sobre políticas sociais no contexto de um governo popular.. Cadernos de Educação (Duque de Caxias), Duque de Caxias, v. 1, n.1, p. 41-51, 2003.

19.
TAVARES, M. T. G.2003TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva . Relendo Paulo Freire. Revista da Fundação Educacional Rosemar Pimentel, Volta Redonda, v. 1, n.1, p. 134-143, 2003.

20.
TAVARES, M. T. G.1996TAVARES, M. T. G.. A visibilidade que (quase) ninguém vê: a relação entre a etnia, pobreza e exclusão na trajetória das creches comunitárias das favelas cariocas.. Cadernos CEDES (Impresso), São Paulo, v. nº 38, p. 45-58, 1996.

21.
TAVARES, M. T. G.1994TAVARES, M. T. G.; MARTINS, Maria Cristina ; MAIA, Rita de Castro . Escolas e creches comunitárias no Rio: Uma história de correr atrás contra a política do é pegar e ou largar.. Revista Proposta (Rio de Janeiro), Rio de Janeiro, v. nº 59, 1994.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
TAVARES, M. T. G.; CARREIRO, H. S. (Org.) . Estudos e Pesquisas com o cotidiano da Educação da infâncias em Periferias urbanas. 1ª. ed. São Carlos: Editora Pedro e João, 2018. v. 1.

2.
TAVARES, M. T. G.; BRAGANÇA, Inês Souza (Org.) . Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente. 1ª. ed. Niterói: Editora Intertexto, 2016. v. 1. 247p .

3.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de (Org.) ; DAVIES,N. (Org.) ; SOUZA, Donaldo Bello (Org.) ; BARÃO, G. O. D. (Org.) ; ALCÂNTARA, A. B. (Org.) ; Fabricante, B.S (Org.) ; PEREIRA,A,V,D. (Org.) ; COSTA, T. G. (Org.) ; MAURICIO, Lucia Velloso (Org.) . Poder local e Políticas Públicas para Educação em Periferias urbanas do Estado do Rio de Janeiro. 1ª. ed. Rio de Janeiro: Quartet Editora, 2015. v. 1. 368p .

4.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de (Org.) ; Silva, C.A. (Org.) . Educação,Popular Movimentos Sociais e Formação de Professore: Os 50 anos do golpe militar de 1964 e a mobilização de inéditos viáveis no campo social e educativo. 1ª. ed. São Paulo: Outras Expressões- Expressão Popular, 2015. v. 1. 220p .

5.
TAVARES, M. T. G.; FONTOURA, H. A. (Org.) . Trabalho Docente:Experiências Formativas e Inserção Profissional. 1. ed. Niterói: INTERTEXTO Editora, 2013. v. 1. 207p .

6.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal (Org.) ; ARAÚJO, Mairce da Silva (Org.) . Memórias e Patrimônios: Experiências em Formação de Professores. 1. ed. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2009. v. 1. 350p .

7.
TAVARES, M. T. G.; SAMPAIO, Carmen Sanches (Org.) ; GARCIA, Regina Leite (Org.) . Conversas sobre o lugar da escola. 1. ed. Rio de Janeiro: HP Comunicação Editora e Profedições, 2006. v. 1. 117p .

8.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal (Org.) ; ARAÚJO, Mairce da Silva (Org.) . Caderno da Professor@ alfabetizadora: Oficinas de Alfabetização patrimonial e formação de professores. 01. ed. Rio de Janeiro: HP comunicações: Editora ágora da Ilha, 2006. v. 500. 79p .

9.
TAVARES, M. T. G.; QUELHAS, Iza (Org.) . Os laranjais abandonados e outras histórias. 1. ed. Rio de Janeiro: Iza Quelhas, 2005. v. 1. 66p .

10.
TAVARES, M. T. G.; HEES, Marta das Neves (Org.) ; MORAES, Jacqueline (Org.) ; FIGUEIREDO, Haydée (Org.) . Vozes da educação :500 anos de Brasil. 1. ed. Rio de Janeiro: Armazém das Letras, 2004. v. 1. 137p .

11.
TAVARES, M. T. G.; HEES, Marta das Neves (Org.) ; ARAÚJO, Mairce (Org.) ; ALVARENGA, Marcia Soares de (Org.) ; BRAGANÇA, Inês Souza (Org.) . Memória(s) , História(s) e educação : Fios e desafios na educação de professores. 1. ed. Rio de Janeiro: Armazém das Letras, 2004. v. 1. 153p .

Capítulos de livros publicados
1.
TAVARES, M. T. G.; LUCCHESI, J. C. . Movimentos Sociais e a luta por creche no Rio de Janeiro: um diálogo com Paulo Freire e a luta das mulheres no Guarabu". In: Elaine Rezende de Oliveira;Larissa Oliveira e Gabarra; Leandro Proença. (Org.). Construindo Pontes: Paulo Freire entre Saberes, Projetos e Continentes. 1ed.Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará, 2018, v. 1, p. 54-76.

2.
TAVARES, M. T. G.. Movimentos Sociais e a luta de mulheres por creches no Rio de Janeiro: A experiência das creches comunitárias em São Gonçalo". In: Amanda Mota Castro; Rita de Cassia Machado. (Org.). Estudos Feministas:Mulheres e Educação Popular 2º Volume. 1ed.São Paulo: Editora LiberArs, 2018, v. 1, p. 281-298.

3.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Desafios da Leitura e da Escrita em Processos Formativos de Professores das Infâncias e de Jovens e Adultos'. In: Jacqueline de Fátima dos Santos Morais; Mairce da Silva Aarujo; José Ricardo Carvalho. (Org.). Leitura e Escrita na Escola e na Formação Docente: Experiências, Políticas e Práticas. 1ªed.CURITIBA- PARANÁ: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 213-227.

4.
TAVARES, M. T. G.. Educação Popular e a contemporaneidade do Pensamento de Paulo Freire na Educação Brasileira. In: Rita de Cassia Fraga Machado; Amanda Motta Castro. (Org.). "Educação Popular e a contemporaneidade do Pensamento de Paulo Freire na Educação Brasileira. 1ªed.Jundiaí- São Paulo: Paco Editorial, 2017, v. 1, p. 95-114.

5.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Pensando a leitura e a escrita em processos Formativos de professores de jovens e adultos. In: FREITAS, Antonio,Francisco Ribeiro de; FREITAS, Marinaide Lima de Queiroz; RIBEIRO, Nadja, Naira, Aguiar(Orgs.).. (Org.). A Leitura e a Escrita e práticas culturais de professores de Jovens e Adultos '. 1ed.Maceió: Editora da Universidade Federal de Alagoas-UFAL, 2017, v. 1, p. 6-140.

6.
TAVARES, M. T. G.. ""A Poética do espaço escolar: algumas questões sobre o refeitório escolar como espaço, pedaço e lugar". In: Carmen Lucia Vidal Perez (Org.). (Org.). Experiências e narrativas em Educaçã. 1ed.Niterói: Editora Universitária da UFF-EDUFF, 2017, v. 1, p. 119-133.

7.
TAVARES, M. T. G.. (Re)Pensando o Vozes da EDucação em São Gonçalo: Desafios contemporâneos da Formação de Professores em periferias urbanas". In: Maria Tereza Goudard Tavares; Inês Ferreira de Souza Bragança. (Org.). Vozes da Educação-20 anos: Memórias, Políticas eFormação Docente. 1ªed.Niterói: INTERTEXTO Editora, 2016, v. 1, p. 75-98.

8.
TAVARES, M. T. G.. Trabalho Docente e História da Educação gonçalense : Trajetórias de uma professora no Vozes da Educação. In: Elaine Ferreira R. de Oliveira; Heloisa Josiele Carreiro. (Org.). Vi Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias , Políticas e Formação Docente. 1ed.Rio de Janeiro, Rio de Janeiro: Faculdadede Formação de Professores, 2016, v. 1, p. 1-390.

9.
TAVARES, M. T. G.. Por uma Alfabetização cidadã: Por que ler e escrever a cidade de São Gonçalo com os sujeitos Escolares?. In: Victória Wilson; Jacqueline de Fátima dos Santos Morais. (Org.). Leitura, escrita e Ensino: Discutindo a formação de Leitores. 1ªed.São Paulo: Summus Editora, 2015, v. 1, p. 95-117.

10.
TAVARES, M. T. G.. Violências cotidianas e a escola. In: Catia Antonia da Silva, Andrelino Campos. (Org.). Metrópoles e invisibilidades: da política às lutas de sentidos da apropriação urbana. 1ªed.Rio de Janeiro: Lamparina Editora/FAPERJ, 2015, v. 1, p. 106-113.

11.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Relações entre Poder local e Políticas educacionais em contextos de periferias urbanas. In: Maria Tereza Goudard Tavares;/Marcia Soares de Alvarenga. (Org.). POder local e Políticas públicas para Educação em periferias urbanas do Estado do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: Quartet Editora/FAPERJ, 2015, v. 1, p. 55-80.

12.
TAVARES, M. T. G.. Movimentos Sociais e creche comunitária no Rio de janeiro: a luta por creches em São Gonçalo. In: Ana Lùcia Goulart de fari; Elina Elina Elias Macedo; Solange Estanislau dos Santos. (Org.). Infâncias e Movimentos Sociais. 1ªed.Campinas: Leitura Crítica- LC, 2015, v. 1, p. 69-85.

13.
TAVARES, M. T. G.. Violências Cotidiana e a escola: quando desmatar pode se bom!. In: Regina Leite Garcia;Maria Teresa Esteban;Andrea Serpa. (Org.). Saberes Cotidianos em Diálogos. 1ªed.Petrópolis: DP et Alli, 2015, v. 1, p. 85-97.

14.
TAVARES, M. T. G.. aInfância e a cidade:discutindo o território como possibilidade de encontros inteculturais. In: FONTOURA,H.A.; LELIS, I.A.O.M.; CHAVES,I.M.A.(orgs). (Org.). Espaços Formativos,Memórias e Narrativas. 1ed.CURITIBA- PARANÁ: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 257-271.

15.
TAVARES, M. T. G.. 'Decifra-me ou devoro-te': Por que ler e escrever a cidade de Sã Gonçalo com os sujeitos escolares?. In: ALVARENGA,M.S.; MAURÍCIO,L.V.; RIBETTO,A. (Orgs.).. (Org.). VOZES DA EDUCAÇÃO: Formação Docente -Experiências, Políticas e Memórias Polifônicas. 1ªed.Rio de Janeiro: EDUERJ - FAPERJ, 2014, v. 1, p. 387-402.

16.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . A Formação de professoras das infâncias e de Jovens e adultos em São Gonçalo: desafios Contemporãneos. In: Inês ferreira de Souza Bragança; Mairce da Silva Araújo(orgs.). (Org.). Experiências na Formação de Professores: memórias,trajetórias e práticas do Instituto de Educação Clélia Nanci. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Lamparina/FAPERJ, 2014, v. 1, p. 212-226.

17.
TAVARES, M. T. G.. Por que estudar o local? A cidade como possibilidade de compreensão da historia e memória escolar gonçalense. In: Libania Xavier; Nailda da Costa Bonato(Orgs.). (Org.). A História da Educação no Rio de Janeiro: Identidades Locais, memórias e patrimônio. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2013, v. 1, p. 52-68.

18.
TAVARES, M. T. G.; JESUS, Regina de ; ARAÚJO, Mairce ; CUNHA JUNIOR, H. ; TRINDADE, A. L. ; CAMPOS, Andrelino . A Poética do espaço Escolar: Algumas questões sobre o refeitório escolar como um espaço de Educação intercultural em uma escola de periferia urbana. In: DE JESUS, R.F.; ARAUJO, M.; CUNHA JUNIOR, H.. (Org.). Dez Anos DA LEI Nº 10.639/03. 1ªed.Fortaleza/Ceará: Editora Universidade Federa do Ceará, 2013, v. 1, p. 184-199.

19.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Tereza . Educação Popular e a Escola Pública: antigas questões e novos horizontes. In: Danilo Streck; Maria Teresa Esteban. (Org.). Educação Popular - Lugar de construção social coletiva. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2013, v. 1, p. 7-399.

20.
TAVARES, M. T. G.; FERNANDES, G. B. L. ; MODERNO, M. C. . Um estudo sobre estudantes egressos das Licenciaturas da Faculdade de Formação de Professores e Inserção Profissional. In: Helena Amaral da Fontoura; Maria Tereza Goudard Tavares. (Org.). Trabalho Docente: Excperiências formativas e inserção profissional. 1ed.Niterói: Intertexto, 2013, v. 1, p. 25-47.

21.
TAVARES, M. T. G.; SANTOS,M.G. ; SILVA, C.A. ; SANTORI,R.T. ; PORTO-GONÇALVES,C.W. ; FERNANDES, R. A. N. ; PIMENTEL, D.S. ; NOVAIS, C.R. . Os 'Pequenos' e a Cidade: O papel da Escola na construção do direito à cidade. In: Marcelo Guerra Santos. (Org.). Estudos Ambientais em regiões metropolitanas:São Gonçalo. 1ed.Rio de Janeiro: EDUERJ, 2012, v. 1, p. 303-317.

22.
TAVARES, M. T. G.; SILVA,C.A. . É possível uma Universidade Popular? Desafios de uma Faculdade de Formação de Professores em áreas Periféricas. In: ALVARENGA, M.S. : NASCIMENTO,R.E.; NOBRE, D.; ALENTEJANO, P.R.R.. (Org.). Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores: outros diálogos, outras questões. 1ed.Rio de Janeiro: EDUERJ - CAPES, 2012, v. 1, p. 167-188.

23.
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TAVARES, M. T. G.. Conselho municipal de Educação como um dispositivo de democratização da Educação escolar no Brasil: O caso de São Gonçalo. In: Maria Beatriz Luce;Isabel Letícia Pedroso de Medeiros. (Org.). Gestão Escolar Democrática: concepções e vivências. Porto Alegre: UFRGS Editora, 2006, v. 1, p. 1-15.

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TAVARES, M. T. G.. Entre o bilro e a caneta: algumas considerações sobre o fiar e o escrever no processo de formações de professoras alfabetizadoras. In: Regina Leite Garcia; Jose Paulo Serralheiro. (Org.). Afinal onde está a escola?. 1ed.Porto: Profedições,Lda, 2005, v. 1, p. 117-131.

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TAVARES, M. T. G.. Os pequenos e a cidade :O papel da escola na construção de politica de direito a cidade. In: Maria Tereza Goudard Tavares; Jacqueline de Fátima dos Santos Moraes; Martha Pereira das Neves Hees; Haydée da Graça de Figueiredo. (Org.). Vozes de Educação : 500 anos de Brasil. 1ed.Rio de Janeiro: Armazém das Letras, 2004, v. 1, p. 109-115.

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TAVARES, M. T. G.; FIGUEIREDO, Haydée . Por que o local ?. In: Maria Tereza Goudard Tavares; Jacqueline dos Santos Moraes; Martha das Neves Hees; Haydée da Graça Figueredo. (Org.). Vozes da Educação :500 anos de Brasil. 1ed.Rio de Janeiro: Armazém das Letras, 2004, v. 1, p. 7-10.

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TAVARES, M. T. G.. A (in)visibilidade que a escola (ainda) nao vê : Tias Negras em salas de aulas. In: Regina Leite Garcia. (Org.). Novos olhares sobre a alfabetização. 2ed.São Paulo: Cortez Editora, 2004, v. 1, p. 161-174.

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TAVARES, M. T. G.. Uma escola : texto e contexto. In: Regina Leite Garcia;. (Org.). Métodos : pesquisas com o cotidiano. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2003, v. 1, p. 07-384.

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TAVARES, M. T. G.. O jogo do (des)conhecimento na escola - caminhando entre a suspeita e a submissão. In: Regina Leite Garcia. (Org.). A formação da professora alfabetizadora : Reflexões sobre a pratica. 4ed.São Paulo: Cortez Editora, 2003, v. 1, p. 147-161.

46.
TAVARES, M. T. G.. A (in)visibilidade que a escola (ainda) não vê. In: Regina Leite Garcia. (Org.). Novos olhares sobre a alfabetização. 1ed.São Paulo: Cortez Editora, 2001, v. 1, p. 07-1992.

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TAVARES, M. T. G.; PÉREZ, Carmen Lucia Vidal ; SAMPAIO, Carmen Sanches . Quem conta o fazer aumenta no coletivo o conhecer. In: Regina Leite Garcia; Aristeo Leite Filho. (Org.). Em defesa da educação infantil. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2001, v. 1, p. 07-133.

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TAVARES, M. T. G.. Escolas comunitárias no Brasil :solução de um problema ou denúcia de uma histórica omissão ?. In: Regina Leite Garcia. (Org.). Revisitando a Pré-escola. 5ed.São Paulo: Cortez Editora, 2001, v. 1, p. 159-167.

49.
TAVARES, M. T. G.. o jogo do (des)conhecimento na escola :camhando entre a suspeita e a submissão.. In: Regina Leite Garcia;. (Org.). A formação da professora alfabetizadora : reflexões sobre a prática. 4ed.São Paulo: Cortez Editora, 1996, v. 1, p. 09-240.

50.
TAVARES, M. T. G.. A visibilidade que (quase) ninguem vê: a relação entre etnia , pobreza e exclusão na trajetória das creches comunitárias nas favelas cariocas. In: Regina Leite Garcia; Victor Valla. (Org.). Cadernos Cedes "a fala dos excluidos". 1ed.São Paulo: Papirus Editora, 1996, v. 38, p. 05-112.

51.
TAVARES, M. T. G.. Escolas e creches comunitárias no Brasil: solução de um problema ou denúncia de uma histórica omissão?. In: Regina Leite Garcia. (Org.). Revisitando a Pré-escola. 3ªed.São Paulo: Cortez, 1993, v. , p. 159-167.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
TAVARES, M. T. G.; SANCHES, Carmem Diolinda . A Escola na Alma. A Página da Educação, volume 1 , Nº 194, outubro de 2011, Portugal, Portugal, p. P.71 - P.71, 01 out. 2011.

2.
TAVARES, M. T. G.. O intelectual, o professor, o militante: Um encontro com o pensamento de Victor Valla. Revista Brasileira de Educação (Impresso), Rio de Janeiro, p. 576 - 579, 31 dez. 2009.

3.
TAVARES, M. T. G.. Os Pequenos e a cidade. Revista Tamoios (Online), FFP/UERJ www.ffp.uerj.br, p. 1 - 26, 10 jan. 2008.

4.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva . Vozes da educação: Interfaces entre ensino - pesquisa - extensão na formação de professores. Vozes em Diálogo, UERJ - RJ, , v. 1, p. 137 - 148, 01 dez. 2005.

5.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Política educacional, poder local e extensão universitaria em São Gonçalo. Advir, Rio de Janeiro, , v. 19, p. 145 - 148, 01 set. 2005.

6.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . É possivel sonhar outro país? Considerações sobre politicas sociais no contexto de um governo popular. Cadernos de educação nº3 /educação e cidadania, Duque Caxias, , v. 1, p. 7 - 190, 01 jan. 2003.

7.
TAVARES, M. T. G.. Decifra-me ou devoro-te: o papel da cidade de educação popular. Revista Tamoios, Rio de Janeiro (uerj), , v. 1, p. 03 - 79, 01 jan. 2001.

8.
TAVARES, M. T. G.; MARTINS, Maria Cristina ; MAIA, Rita de Castro . escolas e creches comunitarias no Rio : uma história de correr atras contra a politica do é pegar ou largar. revsita proposta /fase n59, Rio de Janeiro, , v. 59, p. 3 - 80, 01 dez. 1993.

9.
TAVARES, M. T. G.. Decifra-me ou devoro-te:a centralidade da cidade na alfabetização das crianças das classe populares. A página da Educação - Lisboa - Portugal, Lisboa - Portugal, , v. 1, p. p 10 - p 11.

10.
TAVARES, M. T. G.. A infância e a cidade : o papel da escola na construção de políticas de direito à cidade. Se Liga no Sinal, Rio de Janeiro - Brasil, , v. 1, p. p 10 - p 11.

11.
TAVARES, M. T. G.. Hora do turbilhão : o recreio como posibilidade emancipatoria na escola. A página da educação, Lisboa - Portugal, , v. 1, p. p 5 - p 5.

12.
TAVARES, M. T. G.. E entra no catarina e some. Número Zero, Rio de Janeiro - Brasil, p. p 3 - p 3.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
TAVARES, M. T. G.. Trabalho Docente e História da Educação Gonçalense. In: Vi Seminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente, 2016, São Gonçalo/RJ. Anais do VI SEminário Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente. São Gonçalo/RJ: ED. da Faculdade de Formação de Professores da UERJ, 2016. v. 1. p. 1-15.

2.
TAVARES, M. T. G.; ALENTEJO, M. S. . Movimentos Sociais e aluta por creches em são Gonçalo: A experiência das creches comunitárias em São Gonçalo. In: VIII Seminario Internacional as redes educativas e as tecnologias: Movimentos sociais e Educação, 2015, Rio de Janeiro. AS Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos Sociais e a Educação. Rio de Janeiro: EDu/PROPED/UERJ, 2015. v. 1. p. 1-12.

3.
TAVARES, M. T. G.; SILVA, J. Z. . A infância na cidade: Compreendendo componentes territoriais de processos educativos de crianças na cidadede São Gonçalo'. In: XV Encuentro de Geográfos da América Latina: PO ruam Ame´rica Latina unida Y sustentable, 2015, HAVANA. XV EnCUENTRO DE GEOGRÁFOS DAAMÈRICA LATINA- EGAL 2015, 2015. v. 1. p. 1-15.

4.
TAVARES, M. T. G.. Viagens e Formação: As expedições Pedagógicas como Processo Formativo de Professoras das Infâncias. In: V Seminário Vozes da Educação: Formação docente-Experiências, Políticas e memórias Polifônicas, 2013, São Gonçalo. V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente -Experiências,Políticas e memórias Polifônicas. São Gonçalo: FFP/UERJ, 2013. v. 1. p. 76.

5.
TAVARES, M. T. G.; FERNANDES, G. L. ; MODERNO, M. C. . A Faculdade de Formação de Professores e seus processos formativos: Construindo uma rede de egressos. In: VII Seminário Internacional-As redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e Subversões na atualidade, 2013, Rio de Janeiro. As redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e subversões na Atualidade. Rio de Janeiro: Uerj, 2013. v. 1. p. 134-138.

6.
TAVARES, M. T. G.. Os pequenos e cidade: Por que conhecer, ler e escrever a cidade de São Gonçalo com os sujeitos escolares ?. In: 5º SBECE e 2º SIECE: Nas contigências do espaço-Tempo, 2013, Canoas-RS. 5ºSBECE e 2º SIECE -Nas Contingências do Espaço e Tempo. Canoas-RS: Editora da ULBRA, 2013. v. 1. p. 124-136.

7.
TAVARES, M. T. G.; SILVA, J. Z. . A(s) Infância(s) e a Cidade: Discutindo processos Formativos nos territórios Gonçalenses. In: IV Seminário Nacional Metrópole: Governo, Sociedade e Território, 2013, São Gonçalo. IV Seminário Nacional Metrópole: Governo, Sociedade e Território. São Gonçalo: FFP/UERJ, 2013. v. 1. p. 152-162.

8.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Comunidades de Investigação e Políticas de formação de Professores em escolas de periferias urbanas. In: IX Seminároi internacional de La Red ESTRADO- Políticas Educativas para América Latina: Praxis docente Y Transformación Social, 2012, Santiago de Chile. Anais do VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. Universidad de Chile - Santia: CLACSO, 2012. v. 1.

9.
TAVARES, M. T. G.. A(s) infancia(s) e o direito à cidade: Questões para se pensar nos processso formativos das professoras de educação infantil. In: IV seminariO VOZES DA EDUCACAO; FORMACAO DE professores, narrativas, politicas e MEMORIAS, 2010, sao GONCALO -RJ. IV SEMINARIO VOZES DA EDUCACAO; formacao de professores, Narativas,politicas e memorias. Sao Goncalo: ffp/uerj-FAPERJ, 2010. v. 1. p. 1-14.

10.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Leituras Cartograficas do Direito à Educacao em um Municipio do Leste Metropolitano. In: II Congresso Latinoamericano y Caribenho de Ciencias Sociais, 2010, Cidade do Mexico. Anais do II Congresso latino americano y Caribenho de Ciencias Sociais. Mexico: FLACSO- Mexico, 2010. v. 1. p. 1-11.

11.
TAVARES, M. T. G.; FERNANDES, G. B. L. ; MODERNO, M. C. . A Faculdade de formacao de professores e seus processso formativos: Um estudo sobre estudantes egressso das Licenciaturas e sua historias de vida.. In: IV CIPA- Congresso Internacional de Pesquisa (auto) bografica, 2010, Sao Paulo -Brasil. Anais do IV CIPA-. Sao Paulo: CIPA - BIOGRAPH, 2010. v. 1. p. 1-14.

12.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; PEREIRA,A,V,D. ; PEREZ, C. L. V. . Reinventando o trabalho Docente e as praticas educativas no cotidiano escolar. In: XV ENDIPE- Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino, 2010, Belo Horizonte -MG. Anais do XV ENDIPE- 2010. Belo Horizonte- MG: ENDIPE_2010 UFMG, 2010. v. 1. p. 1-38.

13.
TAVARES, M. T. G.. Um aEscola da Infancia(s) emSao Goncalo e direito a cidade: Questoes para se pensar na na formacao de professoras das infancias. In: III Congresso Internacional Cotidiano- Dialogos sobre Dialogos, 2010, Niteroi-UFF. III Congressso Internacional Cotidiano- Dialogos sobre Dialogos. Niteroi: GRUPALFA/UFF, 2010. v. 1. p. 1-12.

14.
TAVARES, M. T. G.. "A chegada da estranha": desafios político - epistêmicos da pesquisa com as camadas populares. In: 32º reunião anual da ANPED, 2009, Caxambú. Sociedade, cultura e educação: Novas regulações. Rio de Janeiro: ANPED EDITORA, 2009. v. 1. p. 1-15.

15.
TAVARES, M. T. G.. Infância em periferias urbanas: desafios para a formação de professoras da infância. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. Trajetórias e processos de ensinar e aprender. Porto Alegre: Editora PUC/RS, 2008. v. 1. p. 1-15.

16.
TAVARES, M. T. G.; ANDRADE, Priscila Pedro ; VELOSO, Luciana da Silva . Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. In: I Colóquio Internacional de História e Memória da Educação do Ceará e VI Encontro Cearense de Historiadores da Eucação, 2007, Aracati. Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. Fortaleza: UFC Editora, 2007. v. 1. p. 1-13.

17.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, C. L. V. . Oficinas da memória: alfabetização patrimonial e formação de professores em São Gonçalo. In: I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2007, Niterói. Anais do I Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Editora H.P. Comunicações, 2007. v. 1. p. 1-15.

18.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Algumas questões sobre o filme 'A Vila', cotidiano escolar e as redes de conhecimento na escola. In: IV Seminário Internacional As Redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Seminário Internacional As Redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura. Rio de Janeiro: Proped/UERJ, 2007. v. 1. p. 1-15.

19.
TAVARES, M. T. G.; ANDRADE, Priscila Pedro ; VELOSO, Luciana da Silva . Oficinas da memória e a formação de professo@s de educação infantil em São Gonçalo. In: IV Seminário Internacional As Redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura, 2007, Rio de Janeiro. IV Seminário Internacional As Redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura. Rio de Janeiro: Proped/UERJ, 2007. v. 1. p. 1-15.

20.
TAVARES, M. T. G.. Percursos e andanças: dez anos do Vozes da Educação em São Gonçalo. In: III Seminário de Educação: Vozes da Educação, memórias< Hisatórias e Formação de Professores, 2007, São Gonçalo. Anais do III Seminário de Educação Vozes da Educação. São Gonçalo: FFP/UERJ, 2007. v. 1. p. 1-20.

21.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . A experiência dos cadernos de formação: práticas narrativas no currículo do curso de Pedagogia das séries iniciais. In: VII Colóquio sobre questões curriculares e III Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2006, Minho. Anais do VII Colóquio sobre questões curriculares. Globalização e (des)igualdades: os desafios curriculares. Minho: Universidade do Minho, 2006. v. 1. p. 1-15.

22.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal ; ARAÚJO, Mairce da Silva . Patrimônio, Memória e Formação de Professores: Algumas questões para reflexão. In: I Colóquio práticas de ensino e formação de professores, 2006, São Gonçalo. I Colóquio práticas de ensino e formação de professores. Rio de Janeiro: CEPUERJ, 2006. v. 1. p. 1-15.

23.
TAVARES, M. T. G.; TORRES, Rosane dos Santos . Educação Escolar Gonçalense no Século XIX: Nas marcas do passado, pistas para a compreensão do presente. In: VI Congresso Luso - Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. Anais do VI Congresso Luso - Brasileiro de História da Educação. Uberlândia: EDUFU, 2006. v. 1. p. 1-15.

24.
TAVARES, M. T. G.. A nostalgia do mestre artesão: Algumas questões sobre o papel da pesquisa na formação de professores. In: XIII ENDIPE - Encontro nacional de Didática e prática de ensino, 2006, Recife. XIII ENDIPE - Encontro nacional de Didática e prática de ensino, 2006. v. 1. p. 1-15.

25.
ARAÚJO, Mairce ; PÉREZ, Carmen Lucia Vidal ; TAVARES, M. T. G. . Patrimônio, Memória e Formação de Professores: outros diálogos na formação docente. In: 29º Reunião anual da ANPED, 2006, Caxambu. Anais 29ª Reunião Anual da Anped, 2006. v. 1. p. 1-15.

26.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; VILELA, Terezinha Maria de Castro . Da Alfabetização Cidadã: Por que ler e escrever a cidade com os sujeitos escolares?. In: III Seminário Internacional As redes de conhecimentos e a tecnologia: professores /professoras :textos imagens e sons, 2005, Rio de Janeiro. III Seminário Internacional As redes de conhecimentos e a tecnologia: professores /professoras :textos imagens e sons. Rio de Janeiro: Laboratorio educação imagem, 2005. v. 1.

27.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce ; ALVARENGA, Marcia Soares de . Educação escolar em São Gonçalo: no diálogo passado/presente, pistas sobre a formação docente. In: Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos, 2005, Niterói. Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. v. 1.

28.
TAVARES, M. T. G.; WESCHENFELDER, Noeli Valentina . Educação Popular na escola pública: uma utopia (ainda)necessária?. In: 28ª reunião anual da ANPED, 2005, Caxambu. Anais da 28ª Anped: 40 anos da Pós-Graduação no Brasil.. Caxambu: Anped, 2005. v. 1. p. 1-15.

29.
ARAÚJO, Mairce ; ALVARENGA, Marcia Soares de ; TAVARES, M. T. G. . No diálogo passado/presente, pistas para a formação docente. In: Congresso Internacional :Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2005, Niterói. Anais do Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos. Niterói, 2005. p. 1-15.

30.
ALVARENGA, Marcia Soares de ; TAVARES, M. T. G. ; VILELA, Terezinha Maria de Castro . Da alfabetização cidadã: Por que ler e escrever a cidade com os sujeitos escolares?. In: III Seminário Interncacional As redes de conhecimentos e a tecnologia, 2005, Rio de Janeiro. III Seminário Internacional a rede de conhecimento e a Tecnologia. Rio de Janeiro, 2005. v. 1. p. 1-15.

31.
TAVARES, M. T. G.; WESCHENFELDER, Noeli Valentina . A Educação Popular na Escola Pública: uma utopia (ainda)necessária?. In: 28ª reunião anual da ANPED-40 anos da Pós Graduação em Educação no Brasil, 2005, Caxambu. 28ª Reunião da Anped- 40 anos da Pós-Graduação no Brasil. Rio de Janeiro: Editora da Anped, 2005. v. 1. p. 1-15.

32.
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33.
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TAVARES, M. T. G.. A cidade e a alfabetização das crianças das classes populares: Algumas considerações. In: 25º Reunião anual da ANPED, 2002, Caxambu. Anais da 25º ANPED. Caxambu: ANPED, 2002. v. 1. p. 1-15.

52.
TAVARES, M. T. G.. Diário de classes : alguns (des)apontamentos de uma mascate pedagógica nas favelas do Rio de Janeiro. In: 24º reunião anual da ANPED, 2001, Caxambu. 24º reunião anual da ANPED, 2001.

53.
TAVARES, M. T. G.. Diário de Classe: alguns (des)apontamentos de uma mascate pedagogica nas favelas do Rio de Janeiro. In: 24º Reunião Anual da ANPED, 2001, Caxambu. Anais da 24º Reunião anual da ANPED. Caxambu: ANPED, 2001. v. 1. p. 1-15.

54.
TAVARES, M. T. G.. Diário de Classe: alguns (des)apontamentos de uma mascate pedagogica nas favelas do Rio de Janeiro. In: 24º Reunião Anual da ANPED, 2001, Caxambu. Anais da 24º Reunião anual da ANPED. Caxambu: ANPED, 2001. v. 1. p. 1-15.

55.
TAVARES, M. T. G.. As Crianças lentas e a cidade : algumas considerações sobre o imaginário infantil e a alfabetização na cidade do Rio de Janeiro. In: 23º reunião anual da ANPED, 2000, Caxambu. 23º reunião anual da ANPED, 2000.

56.
TAVARES, M. T. G.. As Crianças Lentas e a cidade: Algumas considerações sobre o imaginário infantil e a alfabetização na cidade do Rio de Janeiro. In: 23º Reunião Anual da ANPED, 2000, Caxambu. Anais da 23º Reunião anual da ANPED. Caxambu: ANPED, 2000. v. 1. p. 1-15.

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TAVARES, M. T. G.; SANCHES, Carmem Diolinda ; PEREZ, C. L. V. . Trabalho com as professoras de educação infantil: Práticando o diálogo e articulando teoria e prática. In: X encontro nacional de didatica e prática de ensino, 2000, Rio de Janeiro. Anais do X ENDIPE. Rio de Janeiro: ENDIPE, 2000. v. 1. p. 1-15.

58.
TAVARES, M. T. G.. Decifra-me ou devoro-te: a centralidade da cidade nas práticas de educação popular. In: 22º Reunião Anual da ANPED, 1999, Caxambu. Anais da 22º Reunião Anual da ANPED. CAXAMBU: ANPED, 1999. v. 1. p. 1-15.

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Resumos expandidos publicados em anais de congressos
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TAVARES, M. T. G.; LARANGEIRA, C. ; VERISSIMO, J. C. . 'Desafios à Pedagogia da Infância a partir da Base Comum Curricular'. In: XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação', 2017, Rio de Janeiro. XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação -Planos de Educação, Diretrizes de Bases Curriculares: Impactos na Formação de Professores no Brasil", 2017. v. 1. p. 1.

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TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . O Pode Local e direito a educacao em Sao Goncalo. In: 53 ICA- Congresso Internacional de Americanista, 2009, Cidade do Mexico-DF. Anais do 53 ICA- mMxico/2009. Mexico- DF: ICA-Mexico 2009, 2009. v. 1. p. 1-2.

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TAVARES, M. T. G.; TORRES, Rosane dos Santos . A educação escolar gonçalense no século XIX: nas marcas do passado, pistas para a compreensão do presente. In: VI Congresso Luso - Brasileiro de História da Educação, 2006. VI Congresso Luso-Brasileiro da História da Educação. Uberlândia: EDUFU, 2006. v. 1. p. 365-365.

Resumos publicados em anais de congressos
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2.
TAVARES, M. T. G.. "A chegada da estranha": desafios político - epistêmicos da pesquisa com as camadas populares. In: 32 reunião anual da ANPED, 2009, Caxambú. Sociedade, cultura e educação: novas regulações. Rio de Janeiro: ANPED, 2009. v. 1. p. 85-85.

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TAVARES, M. T. G.. Percursos e movimentos: dez anos do Vozes da educação em São Gonçalo. In: VII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação, 2008, Porto. Cultura escolar, migrações e cidadania. \porto: Editora da Universidade do Porto, 2008. v. 1. p. 109-110.

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TAVARES, M. T. G.; ANDRADE, Priscila Pedro ; VELOSO, Luciana da Silva . Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de Educação Infantil em São Gonçalo. In: I Colóquio Internacional de História e Memória da Educação no Ceará VI Encontro Cearense de Historiadores da Educação, 2007, Aracatí. Anais do I Colóquio Internacional de História e Memória da Educação no Ceará VI Encontro Cearense de Historiadores da Educação. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2007. v. 1. p. 89-89.

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TAVARES, M. T. G.; ABREU, A. C. ; SILVA, A. S. ; Guimarães, F. J. S. ; VIANA, V. G. P. . Alfabetização patrimonial e formação de professores em São Gonçalo. In: 16º Congresso de leitura do Brasil, 2007, Campinas. Anais do 16º COlE. Campinas: Editora ALB, 2007. v. 1. p. 202-202.

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TAVARES, M. T. G.. Percursos e andanças: dez anos do Vozes da Educação em São Gonçalo. In: III Seminário de Educação: Vozes da Educação, Memórias, Histórias e Formação de Professores, 2007, São Gonçalo. Anais do III Seminário de Educação: Vozes da Educação, Memórias, Histórias e Formação de Professores. Rio de Janeiro: HP Comunicação Editora, 2007. v. 1. p. 148-148.

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TAVARES, M. T. G.; ANDRADE, Priscila Pedro ; VELOSO, Luciana da Silva . Alfabetização patrimonial e formação de professores em São Gonçalo. In: 16º COLE, 2007, Campinas. 16º COLE. Campinas: Editora ALB, 2007. v. 1. p. 202-202.

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TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; HEES, Marta das Neves ; BRAGANÇA, Inês Souza ; MORAES, Jacqueline . Projeto vozes da educação : Implicações para as praticas curriculares das escolas de São Gonçalo. In: VI Colóquio Sobre Questões Curriculares , II Colóquio Luso - brasileiro Sobre questões curriculares.Curriculo : Pensar , inventar , diferir, 2004, Rio de Janeiro. VI Colóquio Sobre Questões Curriculares , II Colóquio Luso - brasileiro Sobre questões curriculares.Curriculo : Pensar , inventar , diferir. Rio de Janeiro: DP&A, 2004. v. 1. p. 162-163.

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TAVARES, M. T. G.. A poética do espaço escolar : Algumas questões sobre a escola como espaço , pedaço e lugar. In: VI Colóquio Sobre Questões Curriculares , II Colóquio Luso - brasileiro Sobre questões curriculares.Curriculo : Pensar , inventar , diferir, 2004, Rio de Janeiro. VI Colóquio Sobre Questões Curriculares , II Colóquio Luso - brasileiro Sobre questões curriculares.Curriculo : Pensar , inventar , diferir. Rio de Janeiro: DP&A, 2004. v. 1. p. 243-244.

18.
TAVARES, M. T. G.. Por que o local ?A cidade como campo da educação popular. In: 27º reunião da Anped, 2004, Caxambu. Sociedade, democracia e educação :Qual universidade?. Caxambu: Anped, 2004. v. 1. p. 167-167.

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TAVARES, M. T. G.; TERRA, Denise Cordeiro ; ALVARENGA, Marcia Soares de . 1º Forum das diretrizes curriculares para jovens e adultos em São Gonçalo. In: 1º forum de educação As diretrizes da educação dos jovens e adultos de São Gonçalo, 2004, São Gonçalo. 1º forum de educação As diretrizes da educação dos jovens e adultos de São Gonçalo, 2004.

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TAVARES, M. T. G.. Comunicação coordenada : direitos humanos e infância:questões contemporâneas para a educação das crianças. In: 14ºCongresso de leitura do Brasil - COLE, 2003, Campinas. Anais do 14º COLE, 2003. v. 1. p. 271-271.

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TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce ; CAMARA, Sonia ; JESUS, Regina de ; BRAGANÇA, Inés ; MORAIS, Jaqueline . Vozes da educação , memória e História das escolas de São Gonçalo. In: 14ºCongresso de leitura do Brasil - COLE, 2003, Campinas. Anais do 14º COLE. Campinas: Associação de Leitura do Brasil, 2003. v. 1. p. 125-125.

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TAVARES, M. T. G.. As Práticas ecosóficas e a educação cidadã. In: 2º Encontro regional no ensino de biológia - 2º Erebio, 2003, São Gonçalo. Anais do 2º Erebio, 2003. v. 1. p. 404-404.

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TAVARES, M. T. G.. Os pequenos , a escola e o direito à cidade. In: 26º Reúnião anual da ANPED, 2003, Poços de Caldas. Anais da 26º Reúnião da Anped, 2003. v. 1. p. 149-149.

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TAVARES, M. T. G.. Infâncias Urbanas desfavorecidas e responsabilidade social. In: 5º Semana de extensão da Universidade Federal Fluminense, 2003, Niterói. Anais da 5º Semana de extensão da Universidade Federal Fluminense, 2003. v. 1. p. 139-139.

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TAVARES, M. T. G.. A escola pública e apoio social :uma relação possível. In: Colóquio Internacional :Políticas públicas , pobreza e Exclusão social, 2003, Ijuí. Anais do Colóquio Internacional :Políticas públicas , pobreza e Exclusão social, 2003. v. 1. p. 219-219.

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TAVARES, M. T. G.. Infâncias Urbanas desfavorecidas e responsabilidade social. In: V semana de extensão da UFF, 2003, Niterói. V Semana de Extensão da UFF. Niterói: EDUFF, 2003. v. 1. p. 139-139.

28.
TAVARES, M. T. G.. A escola Publica e apoio social: Uma relação possivel. In: Coloquio Internacional: Politicas Publicas, pobreza e exclusão social, 2003, Ijui. Anais do Coloquio Internacional Politicas publicas, pobreza e exclusão social. Ijui: UNIJUI, 2003. v. 1. p. 219-219.

29.
TAVARES, M. T. G.. Os pequenos e o Direito à Cidade. In: XIV Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2003, Campinas. Anais do XIV COLE. Campinas: ALB, 2003. v. 1. p. 271-271.

30.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal ; SANCHES, Carmem Diolinda . Educação infantil em Angra dos Reis : Tecendo um projeto de educação infantil. In: XI ENDIPE - encontro nacional de didática e prática de ensino, 2002, Goiânia. XI ENDIPE - encontro nacional de didática e prática de ensino. GOIÂNIA: ENDIPE, 2002. v. 1. p. 34-34.

31.
TAVARES, M. T. G.. Os pequenos e a cidade : algumas considerações sobre o imaginário infantil e alfabetização na metrópole contemporânea. In: Simpósio internacional Crise da razão e da política na formação docente, 2001, Niterói. Anais do Simpósio internacional Crise da razão e da política na formação docente, 2001. v. 1. p. 222-223.

32.
TAVARES, M. T. G.. Os pequenos e a cidade : algumas considerações sobre o imaginário infantil e alfabetização na metrópole contemporânea. In: Simpósio Internacional Crise da razão e da política na formação docente, 2001, Niterói. Anais do Simpósio Internacional Crise da razão e da política na formação docente, 2001. v. 1.

33.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, C. V. ; SAMPAIO, C. S. . Trabalho com as professoras de Educação Infantil: praticando o díálogo e articulando teoria e prática. In: 10º ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. 10º ENDIPE, 2000.

34.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, C. L. V. ; SANCHES, Carmem Diolinda . Praticando el diálogo y articulando teoria y práctica, en el trabajo con los professores de educación infantil; le experiência de Angra dos Reis reis. In: Pedagogia 99, 1999, Havana. Pedagogia 99, 1999. v. 1.

35.
TAVARES, M. T. G.. As bibliotecas na Babel: uma rápida incursão sobre as livrarias de rua no Rio de Janeiro. In: 12º Cole, 1999, Campinas. 12º Cole, 1999. v. 1.

36.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, C. L. V. ; SAMPAIO, C. S. . Comunidades investigativas: uma outra perspectiva para a formação de professores de educação infantil em Angra dos Reis. In: 12º Cole, 1999, Campinas. 12ºCole, 1999. v. 1.

37.
TAVARES, M. T. G.. Deifra-me ou devoro-te: a centralidade na cidade nas práticas de educação popular. In: 22ª. Reunião da ANPED, 1999, Caxambu. 22.ª Reunião da ANPED, 1999.

38.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal ; SANCHES, Carmem Diolinda . Praticando o diálogo e articulando teoria e prática no trabalho com as professoras de educação infantil: a experiência de Angra do Reis. In: 1ºCongresso Paulista de Educação Infantil, 1998, Águas de Lindóia. 1º Congresso Paulista de Educação Infantil, 1998. v. 1. p. 32-32.

39.
TAVARES, M. T. G.. Cartografias difícil de ler: algumas questões sobre cidade e alfabetização. In: 4ª Jornada de Pesquisadores em Ciências Humanas, 1998, Rio de Janeiro. 4º Jornada de Pesquisadores em Ciências Humanas, 1998. v. 1. p. 65-65.

40.
TAVARES, M. T. G.. La visibilidad que (casi) nadi ve: La relación entre etnia, pobreza y exclusión en la história de los jardines maternales comunitários en la favelas cariocas. In: Pedagogia 97, 1997, Havana. Pedagogia. Havana, 1997. v. 1. p. 356-356.

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TAVARES, M. T. G.; HEES, Martha ; FIGUEIREDO, Haydée . Proyecto voces da la educación: memória e história de las escuelas de São Gonçalo. In: Pedagogia 97, 1997, Havana. Pedagogia 97. Havana, 1997. v. 1. p. 252-252.

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TAVARES, M. T. G.; HEES, M. ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; TERRA, Denise Cordeiro . Vozes da Educação: memória e história de São Gonçalo. In: 1º Congresso de Ciências da Educação, 1997, Araraquara. 1ºCongresso de Ciências da Educação, 1997.

43.
TAVARES, M. T. G.; GENÚNCIO, J. . Os pequenos e a cidade:O papel da creche comunitária na construção de uma pedagogia de direitos à cidade. In: Congresso Internacional Cidade e Educação na cultura pela Paz, 1996, Rio de Janeiro. congresso Internacional Cidade e Educação na cultura pela paz, 1996. v. 1.

44.
TAVARES, M. T. G.; BRASIL, D. ; MOORE, E. ; MAIA, Rita de Castro . Creches e pré-escolas comunitárias na cidade do Rio de Janeiro: movimentos de sua história. In: Congresso Internacional Cidade e educação na cultura pela Paz, 1996, Rio de Janeiro. Congresso Internacional Cidade e Educação na cultura pela Paz, 1996. v. 1.

Apresentações de Trabalho
1.
TAVARES, M. T. G.; LARANGEIRA, C. ; VERISSIMO, J. C. . 'A INfância ,a Escola e A Cidade: Investigando componentes territoriais de Processos Educativos na cidade de São Gonçalo'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
TAVARES, M. T. G.. Marcadores Sociais da Diferença e Educação Infantil: Questões fundamentais para se pensar a escola da(s) Infância(s)'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
TAVARES, M. T. G.. 'Bebês, crianças e suas maneiras de estar no mundo'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
TAVARES, M. T. G.. Estudos e Pesquisas co o cotidiano da Educação das infâncias em Periferias urbanas'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
TAVARES, M. T. G.. Encontro de Pesquisa 'Estudos e Pesquisas como cotidiano da Educação das infâncias em Periferias Urbanas'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
TAVARES, M. T. G.. Formação de Professores: Pesquisas, Práticas e Políticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
TAVARES, M. T. G.. 'Democratização de Políticas e Saberes:Disputa em uma educação sob ataques'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
TAVARES, M. T. G.; LARANJEIRA, C. ; VERISSIMO, J. C. . 'Desafios à Pedagogia da Infância a partir da base Nacional Comum Curricular'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
TAVARES, M. T. G.. Paulo Freire na Educação Brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
TAVARES, M. T. G.. Ler a cidade, escrever a cidade:a cidade como um livro de espaços. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
TAVARES, M. T. G.; LARANGEIRA, C. ; VERISSIMO, J. C. . 'Grupo de Estudos e Pesquisa da(s) Infância(s) Formação de Professores(as) e Diversidade Cultural'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
TAVARES, M. T. G.. A Educaçao Infantil em São Gonçalo: 20 anos da LDB. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
TAVARES, M. T. G.; SILVA, J. Z. . A Infância na cidade: compreendendo componentes territoriais de processo educativos de crianças na cidade de São Gonçalo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
TAVARES, M. T. G.; SAMPAIO, Carmen Diolinda da Silva Sanches ; Adriana Alves da Silva . I roda de Conversa e Formação do PIBID/UNIRIO -Educação Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
TAVARES, M. T. G.. 'A pequena Infância na Educação Infantil em São Gonçalo: Questões e proposições na Educação Infantil de 0 a 3 anos'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
TAVARES, M. T. G.. Infãncia, Educação e Direitos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
TAVARES, M. T. G.; FERREIRA, L. S. . a(s) Infância(s) e a cidade: Discutindo processos formativos nos territórios gonçalenses. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
TAVARES, M. T. G.. Formaçao de professores em Contextos Interculturais - diálogos a partir de pesquisas realizadas no Brasil e em Portugal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

19.
TAVARES, M. T. G.; JESUS, Regina de ; VIEIRA, R. M. N. ; GUSMAO, N. . Formaçãod eprofessres em contextos interculturais- Diálogos a partir de pesquisas realizadas no Brasil e em Portugal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

20.
TAVARES, M. T. G.. Educação popular: diálogos fronteiriços. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
TAVARES, M. T. G.. Os pequenos e a cidade: Por que conhecer, ler e escrever a cidade de São Gonçalo como sujeitos escolares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
TAVARES, M. T. G.. 5º Seminário Brasileiro de Estudos culturais e Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

23.
TAVARES, M. T. G.; DIAS, P. ; SILVA, J. Z. ; MOREIRA, C. . Cartografias da Educação Infantil em São Gonçalo: Questões e pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.
TAVARES, M. T. G.; SILVA,C.A. ; COUTO,M.A. . 'Troca de Ideias: contra hegemonias no aprender e ensinar sobre a metrópole a partir dos (in)visíveis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Os cadernos de Formação como dispositivos de formaçoa de professores: algumas reflexões. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Leituras cartográficas sobre o direito à educação: relação entre o poder loal e políticas educacionais em um município do Leste Metropolitano do Rio de Janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

27.
TAVARES, M. T. G.. A(s)Infância(s) e odireito à cidade:questões para se pensar nos processos formativos das professoras da Educaçao Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.
TAVARES, M. T. G.. Políticas de Cultura em São Gonçalo: desafios e proposições. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Movimentos Sociais e poder local: Limites e possibilidades dos conselhos participativos nas lutas pelo direito à educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
TAVARES, M. T. G.. A infância e a alfabetização patrimonial: a criança e o direito à cidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
TAVARES, M. T. G.. "A chegada da estranha": desafios político - epistêmicos da pesquisa com as camadas populares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
TAVARES, M. T. G.. As possibilidade educativas da Cidade: A escola como locus de transmissão cultural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
TAVARES, M. T. G.. Mesa redonda "Formação, identidades e formação docentes".. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
TAVARES, M. T. G.; ANDRADE, Priscila Pedro ; VELOSO, Luciana da Silva . I Coloquio Internacional de Historia e Memoria da Educação no Ceará e VI Encontro Cearense de Historiadores da Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce ; ALVARENGA, Marcia Soares de ; ANDRADE, Priscila Pedro . III seminário fala outra escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

36.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; ARAÚJO, Mairce da Silva . Vozes da Educação: Interfaces entre ensino - pesquisa - extensão na formação de professores em São Gonçalo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
TAVARES, M. T. G.; VELOSO, Luciana da Silva ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; ALVARENGA, Marcia Soares de . Núcleo de pesquisa e extensão Vozes da Educação: Memória e História das escolas de São Gonçalo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
TAVARES, M. T. G.. A Universidade na cidade, a cidade na Universidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
TAVARES, M. T. G.; FONTOURA, H. A. . Mestres Ignorantes e outros olhares em um mundo nem sempre redondo. Rio de Janeiro, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Educação Popular. Barbacena- MG: EdUEMG, 2015 (verbete Educação popular em Dicionário de Políticas Públicas).

3.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Educação Popular. Barbacena -MG: Editora da Universidade do Estado de Minas Gerais, 2015 (verbete Educação popular em Dicionário de Políticas Públicas).

4.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; Silva, C.A. . Educação Popular,Movimentos Sociais e Formação de Professores: Os 50 anos do golpe Militar e a mobilização de inéditos viáveis no campo social e educativo'. São Paulo: Outras Expressões -Expressão Popular, 2015 (Apresentação de Livro).

5.
TAVARES, M. T. G.; MIGNOT, Ana Chrystina Venâncio ; ALVARENGA, Marcia Soares de ; DAVID, F. B. . Professoras pensam a cidade: A educação pública emdebate no município de Duque de Caxias. Rio de janeiro, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
TAVARES, M. T. G.; SILVA,C.A. . Catálogo-Observatório Acadêmico-institucional da Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Sã Gonçalo- REDE SIRIUS/UERJ: UERJ/FFP/2010, 2010 (Catálogo-observatório da FFP/UERJ - meio impresso e digital).

7.
TAVARES, M. T. G.. Prefáciode Livro. Rio de janeiro: Litteris editora, 2010 (Prefácio de Livro).

8.
TAVARES, M. T. G.. Educação Popular, movimentos sociais e formação de professores: Dialogos entre saberes e experiencias brasileiras. Petropolis, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
TAVARES, M. T. G.; NUNES, C. ; FIGUEIREDO, Haydée . Docência e Pesquisa em Educação na visão de Haydée Figueirêdo. Rio de Janeiro, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

10.
TAVARES, M. T. G.; QUELHAS, Iza . Os laranjais abandonados & outras histórias. Rio de Janeiro, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Programas de computador sem registro
1.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva ; ALVARENGA, Marcia Soares de ; HEES, Marta das Neves ; MORAIS, Jaqueline ; BRAGANÇA, Inés . Anais do II seminário de educação Memórias, historias e educação: fios e desafios na formação de professores. 2005.

2.
TAVARES, M. T. G.; QUELHAS, Iza ; TERRA, Denise . CD-rom do 1º seminário de educação Paulo Freire na contemporaneidade. 2001.

Trabalhos técnicos
1.
TAVARES, M. T. G.; MORAIS, Jaqueline ; DIAS, Rosimeri ; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal ; PLATH, Marcia . Comissão de Credenciamento e Recredenciamento do Programa de Pós-Graduação em Educação- Processos Formativos e Desigualdades Sociais da Faculdade de Formação de Professores Aampus|SG/ UERJ. 2017.

2.
TAVARES, M. T. G.. CoMITÊ CIENTÍFICO DA ANPED 2017. 2017.

3.
TAVARES, M. T. G.. Avaliadora no Comitê de Avaliação CETREINA/SR1/UERJ Projetos de Monotoria - Monotoria. 2016.

4.
TAVARES, M. T. G.. AVALIAÇÃO DE PROJETOS DE ESTÁGIO INTERNO COMPLEMENTAR-CETREINA/SR1 /UERJ. 2016.

5.
TAVARES, M. T. G.. AS redes Educativas e as tecnologias:movimentos Sociais e a Educação. 2015.

6.
TAVARES, M. T. G.. 24[ Semana de Iniciação Científica da UERJ- SEMIC. 2015.

7.
TAVARES, M. T. G.. II Seminário Internacional sobre Infâncias e Pós- colonialismo. 2015.

8.
TAVARES, M. T. G.. Avaliação de Projetos de Iniciação à Docência do CETREINA/SR1/UERJ. 2015.

9.
TAVARES, M. T. G.. Avaliação de projetos de Estágio Interno Complementar Cetreina/SR1 /UERJ. 2015.

10.
TAVARES, M. T. G.. II Seminário Internacional sobre Infâncias e Pós-Colonialismo: em busca de pedagogias descolonizadoras'. 2015.

11.
TAVARES, M. T. G.. Educação Popular e Relações Raciais -Lei nº 10.639: Diretrizes e paradigmas para pensar a prática. 2014.

12.
TAVARES, M. T. G.. 23ª Semana de Iniciação Científica -SEMIC -UERJ 2014. 2014.

13.
TAVARES, M. T. G.. Educação Popular: Diálogos Fronteiriços. 2014.

14.
TAVARES, M. T. G.. Educação Popular: Diálogos Fronteiriços. 2014.

15.
TAVARES, M. T. G.. Área de proteção ambiental do Engenho pequeno e Morro do Castro. 2014.

16.
TAVARES, M. T. G.. comitê Consultor Interno da SELIC -UERJ/2013. 2013.

17.
TAVARES, M. T. G.. II Congresso Infâncias e Brinquedos ontem ehoje. 2013.

18.
TAVARES, M. T. G.. Consultora AD HOC na 36ª Reunião anual da ANPED- GT Educação popular. 2013.

19.
TAVARES, M. T. G.. Série Práxis Educativa- Revista da FE/UFF. 2012.

20.
TAVARES, M. T. G.. Revista Contexto & Educação Nº 84. 2011.

21.
TAVARES, M. T. G.; SILVA,C.A. . Catálogo-Observatório Acadêmico-Institucional da Faculdade de Formação de Professores da UERJ. 2010.

22.
GARCIA, Regina Leite ; TAVARES, M. T. G. ; PÉREZ, Carmen Lucia Vidal ; ESTEBAN, Maria Tereza . Membro de Comitê científico do II Congresso Internacional Cotidiano- Diálogos sobre Diálogos. 2008.

23.
TAVARES, M. T. G.; SILVA,C.A. . CENSO DE ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO DA FFP/UERJ. 2008.

24.
TAVARES, M. T. G.; AYRES,A.C.M. . Membro de Comitê Científico no IV Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ-ES. 2007.

25.
TAVARES, M. T. G.; GOUVÊA, G. . Membro de Comitê Científico da Revista Pesquisas em Educação. 2007.

26.
ALVARENGA, Marcia Soares de ; TAVARES, M. T. G. . Co- autora do projeto de pesquisa Políticas Educacionais e poder local: um estudo sobre a implantação do Plano Municipal de Educação e suas repercussões sobre o processo de escolarização em São Gonçalo. 2007.

27.
FLEURI, Reinaldo ; Mourão, E ; TAVARES, M. T. G. . Membro suplente do Comitê Científico da Anped para o biênio 2007-2009. 2007.

28.
AYRES,A.C.M. ; TAVARES, M. T. G. . Co-aautora do projeto de pesquisa A Faculdade de Formação de Professores em São Gonçalo: movimentos de uma história em construção (1971-1987). 2007.

29.
ENGEL, M. G. ; TAVARES, M. T. G. ; AYRES,A.C.M. ; ALVARENGA, Marcia Soares de ; ARAÚJO, Mairce . Co-autora do projeto de pesquisa Laboratórios de Pesquisa em Ensino: desenvolvimento de propostas e produção de material didático. 2007.

30.
TAVARES, M. T. G.. Membro do comitê interno do programa de incentivo à produção científica, técnica e artistica - PROCIÊNCIA. 2006.

31.
TAVARES, M. T. G.. Parecerista ad hoc da 29ª Reunião Anual da Anped/GT06 Educação Popular. 2006.

32.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva ; FONTOURA, H. A. . Co-autora de Projeto de Pesquisa. 2006.

33.
PÉREZ, Carmen Lucia Vidal ; TAVARES, M. T. G. . Co-autora do projeto de pesquisa Alfabetização, Patrimônio e Memória: as possibilidades educativas da cidade de São Gonçalo e a formação de professores. 2006.

34.
TAVARES, M. T. G.. Parecerista ad hoc da 28ª Reunião Anual da Anped/GT 06 Educação Popular. 2005.

35.
GARCIA, Regina Leite ; ESTEBAN, Maria Teresa ; TAVARES, M. T. G. ; PEREZ, C. L. V. . Membro de comitê científico do I Congresso Internacional Diálogos sobre Diálogos. 2005.

36.
HEES, Martha ; TAVARES, M. T. G. . Co-autora do projeto de pesquisa "Vozes da Educação: Memória das escolas de São Gonçalo. 2005.

37.
PÉREZ, Carmen Lucia Vidal ; TAVARES, M. T. G. . Co-autora do projeto de pesquisa Alfabetização, Patrimônio e Memória: as possibilidades educativas da cidade de São Gonçalo e a formação de professores. 2005.

38.
TAVARES, M. T. G.. Relatório de pesquisa "Os pequenos e a cidade : a centralidade na cidade de São Gonçalo na alfabetização das crianças das classe populares ".. 2002.

39.
TAVARES, M. T. G.. Relatório de Pesquisa "Os pequenos e a cidade : a centralidade da cidade do Rio de Janeiro na alfabetização das crianças das classe populares ".. 2000.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
TAVARES, M. T. G.; ARCURI, A. L. ; AVELLAR, A. ; SEMINARA, C. . Experiencias interculturales en Oaxaca e Educación Popular en Brasil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
TAVARES, M. T. G.; ARCURI, A. L. ; ROMERO, T. ; RIVAS, F. . Las Expediciones Pedagógicas.Una Experiencia de formacion alternativa. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
TAVARES, M. T. G.; HERZEG, G. ; ROMERO, T. . 'Debates y Diaálogos Pedagógicos: Entramados de género y espacio en la educación Infantil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
TAVARES, M. T. G.. Por uma Gestão democrática na FFP-UERJ. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
TAVARES, M. T. G.; EGGERT, E. ; FLEURI, Reinaldo ; ADAMS, T. ; GONCALVES, E. . Minicurso Caminhos metodológicos em pesquisas em Educação Popular'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; Elaine Ferreira Rezende Oliveira . 'A Formação de Educadores e educadoras Populares em redes de movimentos: das lutas pretéritas às lutas do presente'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Poder local e Políticas Públicas para Educação em periferias urbanas do Estado do Rio de Janeiro. 2015. (Produção acadêmica apresentação de ivro).

4.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Educação Popular. 2015. (Verbete).

5.
TAVARES, M. T. G.. Ciclo de Palestras para professores do 1º e 2º ciclos de formação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, C. L. V. . Oficinas do Professor - Autor. 2007. .

7.
TAVARES, M. T. G.. Memórias da Educação Pública - Depoimentos de Secretários de Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce ; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal . (A) Gente do Patrimônio: Oficinas de Alfabetização Patrimonial e Formação de Professores. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, C. L. V. . Oficina Professor - Autor. 2006. .

10.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce ; PEREZ, C. L. V. . Alfabetização, memória e patrimônio: um estudo sobre as possibilidades educativas da cidade de São Gonçalo e a formação de professores. 2006. (Relatório de pesquisa).

11.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, C. L. V. . Oficina Professor - Autor. 2005. .

12.
GARCIA, Regina Leite ; TAVARES, M. T. G. ; ARAÚJO, Mairce ; ESTEBAN, Maria Teresa ; PEREZ, C. L. V. ; SAMPAIO, C. S. ; JESUS, Regina de ; ZACCUR, Edwiges ; CABRAL, S. S. . Alfabetização dos aluos das classes populares. 2005. (Relatório de pesquisa).

13.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva ; PEREZ, C. L. V. . Repensando as práticas alfabetizadoras. 1994. .

Demais trabalhos
1.
TAVARES, M. T. G.. Parecerista Ad-hoc do GT nº 6 Educação Popular da Anped. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

2.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal ; SANCHES, Carmem Diolinda ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; GARCIA, Regina Leite ; VALLE, Maria Teresa Esteban Do ; GOMEZ, Joanir Azevedo . Membro da comissão organizadora do Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre diálogos. 2005 (Membro da comissão organizadora do Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre diálogos) .

3.
TAVARES, M. T. G.; TERRA, Denise Cordeiro ; ALVARENGA, Marcia Soares de ; QUELHHAS, Iza ; QUINTANILHA, Daniela ; ARAÚJO, Mairce . Membro do comissão editorial do Boletim da EJA. Uma publicação do projeto de iniciação à docência A construção de sentidos na educaçãode jovens e adultos do Departamento de Educação da Faculdade de Formação de Professores/UERJ. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

4.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; SANTOS, Michelle dos . Membro da Equipe do Projeto de Iniciação Científica Políticas Públicas e Poder local: um estudo sobre a implantação do Plano Municipal de Educação e suas repercussões no processo de escolarização em São Gonçalo.. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

5.
TAVARES, M. T. G.; LUCE, Maria Beatriz . Participação na Série Gestão da Escola -Programa Salto para o Futuro - TVE. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .



Patentes e registros



Programa de computador
1.
TAVARES, M. T. G.; QUELHAS, Iza ; TERRA, Denise . CD-rom do 1º seminário de educação Paulo Freire na contemporaneidade. 2001.
Patente: Programa de Computador. Número do registro: 85-88-707-01-2, título: "CD-rom do 1º seminário de educação Paulo Freire na contemporaneidade" .

2.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva ; ALVARENGA, Marcia Soares de ; HEES, Marta das Neves ; MORAIS, Jaqueline ; BRAGANÇA, Inés . Anais do II seminário de educação Memórias, historias e educação: fios e desafios na formação de professores. 2005.
Patente: Programa de Computador. Número do registro: 8588707098, data de registro: 01/10/2005, título: "Anais do II seminário de educação Memórias, historias e educação: fios e desafios na formação de professores" .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
TAVARES, M. T. G.; VASCONCELLOS, VERA MARIA RAMOS; SENNA, M. C. M.; ALVARENGA, M. S.. Participação em banca de Rosana Ribeiro. "Uma Análise do Programa "Mais Infância": Concepções e ações envolvidas na implementação da política pública para a Educação Infantil em Niterói-(2013-2016). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

2.
TAVARES, M. T. G.; Zoia Ribeiro Prestes; LOPES, J. J. M.. Participação em banca de Tahís Moreira Passos. " O Estado e o Comunitário: O impacto do comunitário em um bairro de São Gonçalo". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

3.
TAVARES, M. T. G.; BRAGANÇA, Inês Souza; PRADO, G. V. T.; ARAÚJO, Mairce da Silva. Participação em banca de Thaís da Costa Motta. " A Formação continuada e a dimensão formativa do cotidiano: narrativa de encontros entre professoras e crianças na Educação Infantil em Itaboraí. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

4.
TAVARES, M. T. G.; SANGENIS, L. F.; Silva; RANGEL, S. O. C.. Participação em banca de Pedro Forain Valentian Calazans Soares. Do SEP (Sociedade estadual de Professores, 1977)ao SEPE( Sindicato Estadual de profissionais da Educação, 1987): uma análise do novo movimento Sindical dos trabalhadores da Educação do Rio de Janeiro". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Processos Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores.

5.
TAVARES, M. T. G.; FERREIRA, V. M. R.; COUTINHO, A. M. S.; DIAS, L. R.. Participação em banca de Sabrina Fiorese. " Infância e cidade: Um análise da rede de interdependência de crianças nos espaços institucionais e do bairro Tatuquara na cidade de Curitiba". 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

6.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; MELLO, Marisol Barenco de. Participação em banca de Renata Machado de Souza Santos. "BIdocência na Educação Infantil do Colégio Pedro II: Possibilidades e Desafios narrados pelas professoras". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

7.
TAVARES, M. T. G.; BENEDITO, M. P. L.; Souza, C. C.; MELLO, M. B. C.. Participação em banca de Ludymila Aguiar Gemino. "Relatos Interiores, Experiências Cotidianas: Educação Não -escolar em uma cidade Pequena". 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Em Ensino -m Mestrado em Ensino) - Instituto Do Noroeste Fluminense de Educação superior.

8.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; VENTURA, J. P.; CARVALHO NETO, T. M. C.. Participação em banca de Cintya Roberta Oliveira dos Santos. " Os sentidos sobre Universidade Pública para estudantes cotistas Egressos da Educação de Jovens e adultos: O contexto da faculdade de Formação de Professores". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

9.
TAVARES, M. T. G.; MORAIS, Jaqueline; AQUINO. L.m.m..L; LOPES, J. J. M.. Participação em banca de Tatiane Nogueira da Silva. "Escrever, refletir e compartilhar: os fios da formação continuada nos registros das infâncias". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

10.
TAVARES, M. T. G.; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; OSTTETO, L. E.; CARREIRO, H. S.. Participação em banca de Raquel Marina da Silva do Nascimento. Ser professora de bebês e crianças pequenas: Reflexões sobre os saberes e fazeres docentes na creche. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

11.
TAVARES, M. T. G.; FONTOURA, H. A.; Chaves; GARCIA, A.. Participação em banca de Flavia da Conceição Ramos Fernandes. "Políticas curriculares para o curso Normal na rede estadual do Rio de Janeiro: O Currículo minimo e suas implicações para a Formação Docente". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

12.
TAVARES, M. T. G.; FERREIRA, V. M. R.; COUTINHO, A. M. S.. Participação em banca de Sabrina Fiorese. infância e Cidade: uma análise das redes de interdependência de crianças nos espaços institucionais e do bairro Tatuquara na cidade de Curitiba ". 2018. Dissertação (Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

13.
TAVARES, M. T. G.; VASCONCELLOS, VERA MARIA RAMOS; SIMOES, P. M. U.. Participação em banca de Clarice Estabanez de Chaves Faria. "Políticas públicas de Educação Infantil no Município de Duque de Caxias-RJ: 2007 A 2017". 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação- PROPED) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
TAVARES, M. T. G.; JESUS, Regina de; OLIVEIRA, Y.; ARAÚJO, Mairce. Participação em banca de Gracyelle Silva Correa. "Processos de Escolarização de Jovens Negras. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

15.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; MELLO, Marisol Barenco de; ALVARENGA, Marcia Soares de. Participação em banca de Fabiana Nery de Lima Pessanha. "Sentidos de cidadania a partir do direito à Educação Infantil: com a palavra, os familiares das crianças". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

16.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; FARAGE,Eblin Joseph; SANTOS, RENATO, E.. Participação em banca de Isadora da Silva Marques. "Sentidos da Educação Popular em Movimentos Populares Urbano; cartografia das ações político-educativas da Associação de Moradores do Bairro Jardim Catarina em São Gonçalo/RJ". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

17.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; ESTEBAN, Maria Teresa; SANTOS, Patricia Elaine Ferreira dos. Participação em banca de Diego D. Peçanha Moreirão. "A Mobilizaçao de inéditos viáveis pelos educadores do centro de Educação de jovens e adultos da Maré/RJ". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

18.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; MORAIS, Jaqueline. Participação em banca de Milena Bittencourt Medeiros. "Uma cartografia da produção de sentidos entre experiências de jovens e adultos trabalhadores e o direito à Educação". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

19.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; ESTEBAN, Maria Teresa; OLIVEIRA, Elaine. Participação em banca de Jane Chalão Lucchesi. "É pegar ou largar": a luta das mulheres trabalhoras na Ilha do Governador pelo direito à creche". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

20.
TAVARES, M. T. G.; KRAMER, Sonia; LELIS, Isabel Alice Monteiro. Participação em banca de Carla da Luz Rodrigues cardoso. "Um olhar no passado: memórias de infância em Tanguá". 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

21.
TAVARES, M. T. G.; CAMARA, Sonia; Zoia Ribeiro Prestes; AQUINO. L.m.m..L. Participação em banca de Simone Pimentel Valiate Peres. "Por uma Política Nacional de Educação Infantil:Os Cadernos da COEDI(1994-1998)". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

22.
TAVARES, M. T. G.; VASCONCELLOS, VERA MARIA RAMOS; SENNA, M. C. M.; ALVARENGA, M. S.. Participação em banca de Rosana Ribeiro. "A implementação da Política Pública para a Educação Infantil em Niterói: O Programa "Mais Infância" e a viabilidade de sua dimensão Intersetorial". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

23.
TAVARES, M. T. G.; MAURICIO, Lucia Velloso; Silva; Elaine Ferreira Rezende Oliveira; NAJJAR, Jorge Vieira. Participação em banca de Livia Galete Braga Oinheiro. "Trajetórias d Escolarização de Jovens em Nova Friburgo: com as palavras os jovens rurais". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

24.
TAVARES, M. T. G.; DIAS, Rosimeri; CARVALHO, R. M. A.; RIBETTO, Anelice; TERRA, D. VASCONCELLOS. Participação em banca de Helio Eduardo Silva Moura. "Circo sem Lona: Por uma pedagogia do risco de acontecer". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

25.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; ARAÚJO, Mairce da Silva; CARREIRO, H. S.. Participação em banca de Andréa Gonçalves de Almeida. "(Re)Pensando as experiências de linguagens no cotidiano de uma unidade municipal de Educação Infantil". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

26.
TAVARES, M. T. G.; SANTOS, RENATO, E.; CARRANO, P.C. R.; ALENTEJANO, P. R. R.. Participação em banca de Jorlandro Augusto Louzada. "Educação Quilombola e leituras curriculares em São José da Serra: Identidades e políticas possíveis". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

27.
TAVARES, M. T. G.; RIBETTO, Anelice; QUEIROZ, A.; CAMPOS, Andrelino. Participação em banca de Arthur Azevedo da Silva Moura. " O Ciclo dos Rebeldes: Processos de Mercantilização do Rap no Rio de janeiro". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

28.
TAVARES, M. T. G.; SANTOS, R. E. N.; OLIVEIRA, D. A.; MAIA, E. J. P.. Participação em banca de Ronald Coutinho Santos. "Relações de poder na construção do Currículo Praticado: uma análise de conflitos na prática cotidiana de professores na implementação da Lei 10.639 no Ensino de Geografia". 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

29.
TAVARES, M. T. G.; CAMPOS, R.; CORDEIRO, A. F. M.. Participação em banca de Luciana Gutzmer Cagneti. "A Educação Infantil foi para a Escola: o que dizem os profissionais envolvidos no processo?". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

30.
TAVARES, M. T. G.; LISBOA, M.; SILVA, A. C.. Participação em banca de Reinaldo Perez Galvão. "Me incluíram fora dessa! Uma reflexão sobre outras vozes, letramentos e identidades no ensino de Língua Portuguesa em contextos de vulnerabilidade social".. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras-Prof.Letras) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

31.
TAVARES, M. T. G.; Zoia Ribeiro Prestes; LOPES, J. J. M.. Participação em banca de Maria Luzinete Pereira Moreira. Se as creches comunitátrias fecharem, para onde irão as crianças?. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

32.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; SANTOS, Renato Emerson dos; Simone Raquel Batista Ferreira. Participação em banca de Thiago Coqueiro Mendonça. "Educação Quilombola na Sociedade capitalista: È Possível?". 2016. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

33.
TAVARES, M. T. G.; FINCO DANIELA; ARAÚJO, Mairce da Silva; CARREIRO, H. S.. Participação em banca de Fabiane Florido de Souza Lima. "9/5": tempo(s) e espaço(s) na Educação da pequena Infância numa escola Pública do Município de Niterói". 2016. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

34.
TAVARES, M. T. G.; FINCO DANIELA; SAMPAIO, Carmen Diolinda da Silva Sanches; JESUS, Regina de. Participação em banca de Maria do Nascimento Silva. "O que aprendemos com os bebês? Uma experiência de pesquisa no berçário de uma escola Pública de Niterói". 2016. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

35.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; Elaine Ferreira Rezende Oliveira; SILVA, A. N. O.. Participação em banca de Gabriela Marins de Menezes Martins. "Disputas de sentidos sobre Autonomia Político Pedagógica no Projeto Autonomia Carioca(PAC) da Rede Municipal do Rio de Janeiro". 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

36.
TAVARES, M. T. G.; Elaine Ferreira Rezende Oliveira; ALVARENGA, Marcia Soares de; LOPES, Leandro de Proença; ARAÚJO, Mairce. Participação em banca de Rejane baptista do Nascimento. "Um estudo de caso sobre o Projeto AMO O SALGUEIRO(PAS: Histórias e Memórias de vinte anos de Formação cultural em São Gonçalo". 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

37.
TAVARES, M. T. G.; SANGENIS, L. F.; Zoia Ribeiro Prestes; ARAÚJO, Mairce da Silva; JESUS, Regina de. Participação em banca de Jessica Swelly Santos. "A creche Joias de Cristo e suas memórias: um a(re) construção histórica dos seus 20 anos".. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

38.
TAVARES, M. T. G.; OLIVEIRA, M. L. C.; SANTOS, A. C. P. D.. Participação em banca de Reinaldo Peres Galvão. "Me incluíram fora dessa! Um maReflexão sobre outras Vozes , letramntos e identidades no ensino de Língua Portuguesa em contextos de vulnerabilidade social". 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras -ProfLetras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

39.
TAVARES, M. T. G.; VASCONCELLOS, VERA MARIA RAMOS; PERREIRA, R. M. R.; FERREIRA, Maria Manuela Martinho. Participação em banca de Anne Patrícia Nascimento da Silva. "12 Anos(2003-2015)Infância e Educação Infantil na UERJ: entre Teses e Dissertações". 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado e Doutorado da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

40.
TAVARES, M. T. G.; SANTOS, RENATO, E.; ALENTEJANO, P. R. R.; OLIVEIRA, L. C.. Participação em banca de Dayana Francisco Leopoldo. "Comunidade Quilombola de São Pedro de Cima (MG): Arenas Político-Pedagógicas e seus sujeitos". 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

41.
TAVARES, M. T. G.; SANTOS, Renato Emerson dos; Jaíson de Souza e Silva; Marcos Antonio Campos Couto. Participação em banca de André Tinoco de vasconcelos. "Pré-vestibulares Populares: desafios políticos ao currículo e ensino de Geografia". 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

42.
TAVARES, M. T. G.; MORAIS, Jaqueline; Libânia Nacif Xavier; MARTINS, A. M. S.. Participação em banca de Karyne Alves Baroldi. "Por entre Histórias e memórias: caminhos do curso Normal do Colégio estadual Trasilbo Filgueiras". 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

43.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; LOPES, J. J. M.; CABRAL, S. S.; Monica ledo Silvestri. Participação em banca de leandro José de Oliveira Delgado. Narrativas e Práticas Docentes: Reinventando o cotidiano escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

44.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; Cláudia Miranda; Elaine Ferreira Rezende Oliveira. Participação em banca de Nádia Cristina de Lima Rodrigues. "Diálogos interculturais e ambientes alfabetizadores na escola". 2015. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

45.
TAVARES, M. T. G.; Zoia Ribeiro Prestes; ARAÚJO, Mairce da Silva; CARREIRO, H. S.. Participação em banca de Lilian dos Santos Ferreira. "Investigando processos identitários de agentes auxiliares de uma creche no Rio de janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

46.
TAVARES, M. T. G.; MAURICIO, Lucia Velloso; CARVALHO, R. M. A.; ARAÚJO, Mairce da Silva. Participação em banca de Cintia Assis Ricardo da Silva. "Escola de tempo integral com jornada ampliada:fatores e possibilidades que favorecem a democracia". 2015. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

47.
TAVARES, M. T. G.; GONSLVES, E. P.; BATISTA, M. S. X.. Participação em banca de Daniela Gomes de Brito Carneiro. " A Agenda temática da Educaçao popular para o século XXI: Uma leitura crítica das produções de Educação da UNESCO( 2010-2015)".. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

48.
TAVARES, M. T. G.; SANTOS, RENATO, E.; ALENTEJANO, P. R. R.; OLIVEIRA, L. C.. Participação em banca de Dayana Francisco Leopoldo. "Comunidade Quilombola São pedro de Cima(MG): Arenas político-pedagógicas e seus sujeitos". 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

49.
TAVARES, M. T. G.; CUNHA, M. D.; ALEIXO, F. M.. Participação em banca de Grazielle Eloísa Balduíno. "Crianças Maravilhosas: Brincadeiras, Imaginação e Culturas de Infâncias numa Turma do terceiro ano do ensino Fundamental de uma Escola Pública. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

50.
TAVARES, M. T. G.; MORAIS, Jaqueline; MARTINS, A. M. S.; Libânia Nacif Xavier. Participação em banca de Karyne Alves Baroldi. "Por entre Histórias e memórias: caminhos do curso Normal do Colégio estadual Trasilbo Filgueiras". 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

51.
TAVARES, M. T. G.; OLIVEIRA, I. B.; ALVARENGA, Marcia Soares de; CARVALHO, R. M. A.. Participação em banca de Jalmiris Regina Oliveira Reis Simão. "Não emudecer o gesto nos/dos cotidianos da Educação de jovens e adultos: Cororeidade e dança nos currículos pensadospraticados". 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

52.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; MELLO, Marisol Barenco de; Souza, C. C.; ALVES, L. P.. Participação em banca de Julian ade Oliveira Borges. "CRIANÇAS: modos de (Vi)ver, praticar e narrar seus espaços cotidianos. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

53.
TAVARES, M. T. G.; Guimarães, G.C.; ANHORN, C. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de. Participação em banca de Ana Beatriz da Silva Domingues. "O post que é pista ". 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

54.
TAVARES, M. T. G.; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; BARRETO, M.. Participação em banca de Fátima Rodrigues Burzlaff. "Compreendendo o processo formativo do educador popular que atua na educação integral". 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

55.
TAVARES, M. T. G.; MAURICIO, Lucia Velloso; MONTEIRO,F.M.A.. Participação em banca de Mônica dos Santos Mello. "O temo integral e o espaço de formação de professores no Programa Escola do amanhã: A visão dos participantes". 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em ducaçao - Procesos Formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores.

56.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; BRAGANÇA, Inês Souza; Ana Maria Falcão de Aragão. Participação em banca de Daniela de Almeida Gama. "O que narram professores e professoras sobre o seu processo de formação docente? Da formação Inicial às experiências cotidianas". 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

57.
TAVARES, M. T. G.; ALENTEJANO, P. R. R.; Marcos Antonio Campos Couto. Participação em banca de Diana da Silva Alves. CEGEO-Um curso especial de Formação em Geografia , com diretriz na Educação do campo. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores.

58.
TAVARES, M. T. G.; Guimarães, G.C.; Ramos. Bruna Sola da Silva; ALVARENGA, Marcia Soares de. Participação em banca de Alessandra da Costa Abreu. "Ih! Na escola Vai trr lan house! O que pensam alunos e professores acerca da presença das TICs na Escola?". 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

59.
TAVARES, M. T. G.; BRAGANÇA, Inês Souza; SOUZA, Elizeu Clementino de; RIBETTO,A.. Participação em banca de Priscilla Gomes Guilles Mattos. Investigando o curso de pedagogia da Faculdade de Formação de Professores da UERJ A partir de narrativas de Formação de professoras das infâncias. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

60.
TAVARES, M. T. G.; SILVA, R. T.; SILVA,C.A.; ARAÚJO, Mairce da Silva. Participação em banca de Douglas Rodrigues Ribeiro. A Educação Popular e o Popular na Educação: Um mergulho nos sentidos da Educação do cotidiano de uma Escola Pública em uma petroperiferia urbana. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

61.
TAVARES, M. T. G.; MELLO, Marisol Barenco de; ARAÚJO, Mairce da Silva; PERREIRA, R. M. R.. Participação em banca de Renata dos Santos Melro. Percursos de uma investigação com crianças: o que as vozes infantis têm a nos ensinar?. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Processos Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores.

62.
TAVARES, M. T. G.; FONTOURA, H. A.; MONTEIRO,F.M.A.; PIERRO,G.M.S.. Participação em banca de Sandro Tiago da silva Figueira. Os contextos e Movimentos na Formação continuada docente: uma busca de sentidos. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

63.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Teresa; BRAGANÇA, Inês Souza; FONTOURA, H. A.. Participação em banca de Bruna de souza Fabricante. Investigando caminhos formativos da professora da(s) infãncia(s) em Rio Bonito: O curso Normal em questão. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

64.
TAVARES, M. T. G.; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; MELLO, Marisol Barenco de; ARAÚJO, Mairce da Silva. Participação em banca de Dilcelene Quintanilha de Rezende Cordeiro. "A (trans)formação de professorapesquisadora". 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

65.
TAVARES, M. T. G.; GUIMARÃES,G.C.; ZACCUR, Edwiges; RIBAS, M.C.C.. Participação em banca de Liliane Balonecker Daluz. Redação, professora? Ah, não!!! A produção escrita, em sla de aula e na internet,de alunos de uma escola Pública do município do Rio de Janeiro: dialogando com crianças.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

66.
TAVARES, M. T. G.; BRAGANÇA, Inês Souza; MOREIRA, L.C.P.. Participação em banca de Simone Chaves Dias. Políticas Públicas de Formaçã continuada de professores: a Experiência do Município de Itaguaí. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

67.
TAVARES, M. T. G.; FONTOURA, H. A.; CAVALCANTI,L.S.; COUTO,M.A.. Participação em banca de Ana Lucia Chalita. "O que vamos fazer de legal hoje?" Ensinando e aprendendo geografia através do lúdico no cotidiano escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

68.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; BARÃO, G. O. D.; BASTOS, J. B.. Participação em banca de Ivana Aarújo de Campos Oliveira. O Conselho Municipal de Educação como mecanismo de Instituição da Gestão Democrática: Um estudo de caso sobre as ações do Conselho municipal de Educação de Maricá. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

69.
TAVARES, M. T. G.; MAURICIO, Lucia Velloso; FONTOURA, H. A.; BARBOSA, S. M.. Participação em banca de Vanessa Monteiro Ramos Gnisci. Processos Formativos do incentivador da leitura em Nova Iguaçu. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

70.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; TIRIBA, Lea. Participação em banca de Tatiana Gonçalves Costa. Movimentos Sociais e Direito à Educação infantil em São Gonçalo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em ducaçao - Procesos Formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores.

71.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; Algebaile, E.; MONTEIRO, A. J.. Participação em banca de Ladyane Gago Ribeiro. "A Questão Cultural enquanto formação Humana: Investigando os interesses e disputa nas políticas culturais da cidade de Sõa Gonçalo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Processos Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores.

72.
TAVARES, M. T. G.; MORAIS, Jaqueline; SAMPAIO, Carmen Sanches; ARAÚJO, Mairce da Silva. Participação em banca de Suene Nogueira Lima. " Leituras e produções de imagens no cotidiano como possibilitadoras da construção do conhecimento. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Processos Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores.

73.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; MORAIS, Jaqueline. Participação em banca de Priscila Pedro Andrade. As crianças e a(s) leitura(s) da cidade: o Gradim como um (con)texto alfabetizador. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em ducaçao - Procesos Formativos e desig) - Faculdade de Formação de Professores.

74.
TAVARES, M. T. G.; ZACCUR, Edwiges; ARAÚJO, Mairce; MORAIS, Jaqueline. Participação em banca de Deylla Wiviane de Araújo Batista Caetano. Algumas reflexôes sobre o que falam as crianças da/na escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

75.
TAVARES, M. T. G.; FONTOURA, H. A.; MACÁRIO,N.M.; SANGENIS, L. F.. Participação em banca de Gláucia Braga Ladeira Fernandes. Universidade e inserção profissional: Um estudo de egressso das licenciaturas da Faculdade de Formação de professores da UERJ F. 2011. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

76.
TAVARES, M. T. G.; AQUINO. L.m.m..L; CARVALHO.M.A.O.. Participação em banca de Dayse Medeiros dos Santos. Formação continuada de docentes da Educação Infantil na rede Pública de Nova Iguaçu. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

77.
TAVARES, M. T. G.; PRIORE, M.; PENNA, P.A.. Participação em banca de Cleisemery Campos da Costa. Gestão Cultural em Casimiro de Abreu e São Gonçalo: Avanços e Tensões - 1992 a 2005. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Salgado de Oliveira.

78.
TAVARES, M. T. G.; MONTEIRO, A. J.; FONSECA, L. C.. Participação em banca de Cláudio Joventino de Freitas. Educação agrícola, violência instituída e exclusão do jovem do campo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

79.
TAVARES, M. T. G.; MONTEIRO, A. J.; FONSECA, L. C.. Participação em banca de Ronaldo Maurício Sampaio. As relações de poder e violência no cotidiano escolar: entre autoridade, autonomia e autoritarismo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

80.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, C. L. V.; LOPES, J. M.. Participação em banca de Karla Berbat Netto. Alfabetizações cotidianas: lendo o espaço, descobrindo o mundo e escrevendo a palavramundo nas series iniciais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

81.
TAVARES, M. T. G.; MAURICIO, Lucia Velloso; VILARINHO, Lucia Regina Goulart. Participação em banca de Lilian Gomes Gallo Martins. O brincar na escola: representações sociais da educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

82.
TAVARES, M. T. G.; VALLA, V. V.; LOPES, J. M.; FERREIRA, M. D.. Participação em banca de Roberto Marques. A escola numa perspectiva espacial. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

83.
TAVARES, M. T. G.; Silva; CHAVES, I. M. B.. Participação em banca de Silvia Oliveira de Souza Monteiro dos Santos. Sistema de ciclos e a construção de novos saberes docentes: estratégias de professores da rede municipal de São Gonçalo. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

84.
TAVARES, M. T. G.; FERNANDES, Claúdia de Oliveira; SAMPAIO, Carmen Diolinda da Silva Sanches; SOUSA, Maria Helena Viana; NUNES, Fernanda Rezende. Participação em banca de Sandra Cristina Ferreira de Sousa Pastorino de Almeida. Um berçario público no municipio do Rio de Janeiro: Vozes em elos de singularidade e coletividade. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

85.
TAVARES, M. T. G.; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; AZEVEDO, Joanir Gomes de. Participação em banca de Ana Cristina Corrêa Fernandes. Avaliação, Registros de Classes e Professoras: Escutamento no CIEP Bento Requião. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

86.
TAVARES, M. T. G.; MARQUES, R.; VALLA, V. V.; LOPES, J. M.. Participação em banca de Roberto Marques. Transformações no espaço da escola: trasnformações na escola. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

87.
SILVA, J. T.; TAVARES, M. T. G.; PEREZ, C. L. V.; AZEVEDO, Joanir Gomes de. Participação em banca de Janete Trajano da Silva. A complexidade de se remar no complexo da maré. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

88.
Almeida, S C F S P; TAVARES, M. T. G.; SOUSA, Maria Helena Viana; SAMPAIO, C. S.. Participação em banca de Sandra Cristina de Souza Patorino de Almeida. Um berçário público no município do Rio de Janeiro. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

89.
TAVARES, M. T. G.; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; GARCIA, Regina Leite; MELLO, Marisol Barenco de. Participação em banca de Heloisa Josiele Santos Carreiro. Múltiplas tramas dos encontros e desencontros de saberes dos sujeitos no espaço da creche. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

90.
TAVARES, M. T. G.; LINHARES, Célia Frazão Soares; ESTEBAN, Maria Teresa. Participação em banca de Maria Claudia De Oliveira Reis. O Fazer pedagógico como um fazer coletivo : Desafios do cotidiano escolar na construção de uma proposta politico - pedagógica. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

91.
TAVARES, M. T. G.; ZACCUR, Edwiges; GARCIA, Regina Leite; MIGNOT, Ana Chrystina Venâncio. Participação em banca de Alexsandro Rodrigues. Por Diferentes caminhos da vida cotidiana : a escola rural como um sonho possivel. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

92.
TAVARES, M. T. G.; BELLI, Vania; SILVA, Aucina Maria Testa Bras da. Participação em banca de Karla Berbat Neto. O lugar da reflexão e da pesquisa na formação e na prática de professores da educação infantil e do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira.

93.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Teresa; FÁVERO, Osmar. Participação em banca de Verônica Gomes de Aquino. Práticas potencializadorasna escola pública : aguçando os sentidos e refletindo mais uma vez as práticas cotidianas escolares. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Teses de doutorado
1.
TAVARES, M. T. G.; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; SANCHES, Carmem Diolinda; ECKARDT, F.. Participação em banca de Ana Cristina Corrêa Fernandes. Avaliação na Educação Infantil: construindo sentidos como cotidiano, a criança e suas infâncias -reflexões de uma professora pesquisadora. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

2.
TAVARES, M. T. G.; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; MELLO, Marisol Barenco de; SAMPAIO, M. N.; SANTIAGO, M. C.. Participação em banca de Fabiana Eckhardt. "Quem vive sabe,mesmo sem saber que sabe: Formação Docente, relações de subalternidade e sonhos de libertação". 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

3.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; CHAGAS, M.; RESENDE, F.; ESTEVAO, S.. Participação em banca de Aline Cântia Corrêa Miguel. "O Educador Narrador: uma trajetória pela palavra e pela escuta". 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

4.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; ZACCUR, Edwiges; FERRACO, C. E.; NIQUICE, A. F.; ANDRADE, N.. Participação em banca de Adelino Inácio Assane. "Práticas Curriculares no Ensino Básico: Tecendo e narrando redes de experiências na formação continuada dos professores da disciplina Ofícios em Moçambique". 2017.

5.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; ESTEBAN, Maria Teresa; FERRACO, C. E.; NIQUICE, A. F.; ZACCUR, Edwiges; ANDRADE, N.. Participação em banca de Adelino Inácio Assane. "Práticas curriculares no Ensino Básico: Tecendo e narrando redes de Experiências na formação continuada dos professores da disciplina Ofícios em Moçambique". 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

6.
TAVARES, M. T. G.; PINTO, M. M. D. A.; SEMERARO, G.; SILVA, A. F.; CHABALGOITY, D.. Participação em banca de Orlando Daniel Chemane. Paulo Freire, Colonialismo, Libertação e Educação na África e Moçambique. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

7.
TAVARES, M. T. G.; AQUINO. L.m.m..L; MARTINS, Maria Cristina; Tânia de vasconcellos; SILVA, Ana Paula Soares; SANTOS, Nubia de Oliveira. Participação em banca de Denise Rangel Miranda de Oliveira. "Educação Infantil em Contextos Rurais: Perspectivas presentes na produção acadêmica da última década( 2000-2010). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
TAVARES, M. T. G.; EGGERT, E.; STRECK, D. R.; BARTA, E.; ADAMS, T.. Participação em banca de Amanda Motta Angelo Castro. "Fios,tramas, Cores,Repassos e Inventabilidade: A Formação de tecelãs de Resende Costa,MG". 2015. Tese (Doutorado em Curso de pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado - da UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

9.
TAVARES, M. T. G.; AQUINO. L.m.m..L; Tânia de vasconcellos; Lilia Guimarães Pougy; Zoia Ribeiro Prestes; maria de Fátima Pereira. Participação em banca de Josiane Fonseca de Barros. Formação Docente continuada em Unidade Universitária Federeal de Educação Infantil: Concepções ,desafios e potencialidades na UFFEI - Creche UFF. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estao do Rio de Janeiro.

10.
TAVARES, M. T. G.; OLIVEIRA, I. B.; ARELARO, Lisete; FERRACO, C. E.; CINELLI, M. L. S. V.. Participação em banca de Regina Coeli Moura de Macedo. "Desinvibilizando Práticas de Qualidade nos cotidianos da Escola Pública". 2014. Tese (Doutorado em Curso de Mestrado e Doutorado da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Teresa; MELLO, Marisol Barenco de; SAMPAIO, Carmen Diolinda da Silva Sanches; LOPES, J. J. M.; SERPA, A.. Participação em banca de Heloisa Josiele Santos Carreiro. Rotinas Arquitetadas e Cotidianos Vividos: Tensões e possibilidades na Educação Infantil. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

12.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, Regina Leite; NUNES, C.; ZACCUR, Edwiges; ALVES, nilda; SERPA, A.. Participação em banca de Roberto Marques. "Que escola é essa que nós queremos"? - Produção de sentidos de uma Escola nas perspectivas docentes". 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

13.
TAVARES, M. T. G.; ZACCUR, Edwiges; GARCIA, Regina Leite; PEREZ, C. L. V.; MORAES, Jacqueline; FREIRE, J. R. B.; SCHWARTZ, C. M.. Participação em banca de Vera Lucia de Magalhães Bambirra. Tamãkãyã: aproximações entre epistemologias e culturas. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

14.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, Regina Leite; GIAMBIAGI, Irene; ZACCUR, Edwiges; SILVA, R. T.. Participação em banca de Wagner Costa Silva. "Eu tão singular fiz o plural: Novos caminhos tecidos para o telecurso 2000 nos varadouros do Acre". 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

15.
TAVARES, M. T. G.; FERRACO, C. E.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; FERREIRA NETO, A.; CARVALHO, J. M.. Participação em banca de Kezia Rodrigues Nunes. "Infâncias e Educação Infantil: Redes de "sentidosproduções" compartilhadas no Currículo e potencializadas na pesquisa com as crianças'. 2012. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

16.
TAVARES, M. T. G.; EGLER,Tamara,T.C.; CAVALIERE,Ana.; PFEIFER,Claudia. Participação em banca de José Carlos Teixeira Pistilli. Representações e violências na Escola. 2011. Tese (Doutorado em Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano -IPPUR) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

17.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Teresa; GARCIA, Regina Leite; ZACCUR, Edwiges; KOHAN, W.; ARAÚJO, Mairce. Participação em banca de Cristiana Callai de Souza. A Experiência de aprender com as crianças nos acontecimentos cotidianos. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

18.
BASTOS, J.B.; ZACCUR, Edwiges; RIBETTO,A.; PEREZ, C. L. V.; MANHÃES,L.C.S.; TAVARES, M. T. G.. Participação em banca de Silvina Julia Fernandéz. "Gestão escolar e Cidadania: Memórias, Diálogos e Encruzilhadas nas relações Mães-Escola. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

19.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, C. L. V.; LINHARES, Célia Frazão Soares; BARRETO, F. O.; ZACCUR, Edwiges; MELLO, Marisol Barenco de; DOMINICK, R. S.; ALVES, N. G.. Participação em banca de Monica Ledo Silverstri. "Crianças, brinquedos e profesoras brinquedistas: Experiências e deslimites ontemhoje". 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

20.
TAVARES, M. T. G.; PAIXÃO,L.P.; Silva; CRUZ,L.; ZAGO,N.. Participação em banca de Elaine Ferreia Rezende de Oliveira. "Um outro mundo no mundo da escola: Escolarização dos filhos de catadoras de um lixão na perspectiva de mães e professoras". 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

21.
TAVARES, M. T. G.; NICO, J. C. B.; NOVOA, A. M. S. S.; VIEIRA, R. M. N.; CHAVES, I. S. C. S. -.; SEBASTIAO, L. M. S.. Participação em banca de Inês Ferreira de Souza Bragança. Histórias de vida e formação de professores/as: Diálogos entre Brasil e Portugal. 2009. Tese (Doutorado em Ciências da Educação) - Universidade de Évora.

22.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; GARCIA, Regina Leite; KRAMER, Sonia; SANCHES, Carmem Diolinda; AZEVEDO, Joanir Gomes de; ZACCUR, Edwiges. Participação em banca de Maria Terezinha Espinosa de Oliveira. O mundo das Crianças do campo: crianaçs narradoras e suas vidas cotidianas. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

23.
TAVARES, M. T. G.; SELLES, Sandra Lúcia Escovedo; TRIVELATO, Silvia; FERREIRA, Marcia Serra; QUEIROS, Gloria; XAVIER, Gelta. Participação em banca de Ana Cléa Braga Moreira Ayres. Tensão entre matrizes: Um estudo a partir do curso de ciências biológicas da faculdade de formação de professores da UERJ. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

24.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, Pedro Benjamim; DAUSTER, Tania; MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa; BATISTA, Vera Malaguti. Participação em banca de Helena Severiano Ponce Maranhão. Brasis Brasileiros - Metáforas e descrições. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

25.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, Pedro Benjamim; ZACCUR, Edwiges; CARVALHO, Marlene dos Santos; YUNNES, Eliana; DAUSTER, Tania. Participação em banca de Cintia Mariza do Amaral Moreira. Escrita , Oralidade e suporte em situação de leitura. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

26.
TAVARES, M. T. G.; MACIEL, Tania de Barros; RITA, Tania Guimarães Santa; ZAMORA, Maria Helena; D`AVILA, Maria Inácia. Participação em banca de Lourdes Brazil do Santos. Áreas urbanas segregadas e sidadania da criança : uma proposta de empoderamento. 2003. Tese (Doutorado em Doutorado Em Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Teresa; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; SAMPAIO, C. D. S. S.. Participação em banca de Ana Cristina Corrêa Fernandes. "Avaliação na educação Infantil: construindo sentidos no cotidiano com crianças". 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

2.
TAVARES, M. T. G.; PEREIRA, R. M. R.; CARVALHO, L. D.. Participação em banca de Maria Cristina Soto Muniz. "Criança na Rua: Passeios em Diálogo com a cidade". 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Teresa; MELLO, Marisol Barenco de. Participação em banca de Fabiana Eckhardt. "O Educar-se das Classe Populares: Diálogos com futur@s professor@s sobre seu processo de formação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

4.
TAVARES, M. T. G.; PÉREZ, Carmen Lucia Vidal; NIQUICE, Adriano Fanissela; ZACCUR, Edwiges. Participação em banca de Adelino Inácio Assane. Práticas Curriculares no Ensino Básico: Tecendo e narrando redes de experiências dos professores da disciplina Ofícios em Moçambique. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

5.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; ESTEBAN, Maria Teresa; CHAGAS, M.; RESENDE, F.. Participação em banca de Aline Cãntia Corrêa Miguel. Ensaios para uma cartografia narrativa: os educadores-narradores do Cotidiano. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

6.
TAVARES, M. T. G.; AQUINO. L.m.m..L; MARTINS, Maria Cristina. Participação em banca de Denise Rangel Miranda de Oliveira. Educação Infantile em contextos rurais: perspectivas presentes na produção acadêmica da última década( 2000 a 2010. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Mestrado e Doutorado da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
TAVARES, M. T. G.; ARELARO, Lisete; OLIVEIRA, I. B.. Participação em banca de Regina Coeli Moura de Macedo. Desinvisibilizar as ideias de qualidade no cotidiano das Escolas e dos sistemas de ensino. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Mestrado e Doutorado da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, Regina Leite; NUNES, C.; BATISTA, Vera Malaguti. Participação em banca de Roberto Marques. "Trajetórias docente, violência e produção de sentidos na escola". 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

9.
TAVARES, M. T. G.; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; GARCIA, Regina Leite; ZACCUR, Edwiges; KOHAN, W.. Participação em banca de Crstia Callai de Souza. Experiência da infância: ouvindo vozes infantis. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

10.
TAVARES, M. T. G.; SELLES, Sandra Escovedo; QUEIROZ, Glória Regina Pessoa Campello; FERREIRA, Márcia Serra. Participação em banca de Ana Cléia Braga Moreira Ayres. Tensão entre matrizes na formação de professores: um estudo a partir do curso de ciências biológicas da Faculdade de Formação de Professores/UERJ. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Qualificações de Mestrado
1.
TAVARES, M. T. G.; LEITE, V. F. A.; CARVALHO, C.; FONTOURA, H. A.. Participação em banca de Adriana Cabral Pereira de Araújo. "Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa: uma proposta de Formação continuada para professores da Educação Infantil". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

2.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; SAMPAIO, C. D. S. S.; VASCONCELOS, V. O.. Participação em banca de Keila Maria de Araújo Silva. Infância(s) que se falam. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

3.
TAVARES, M. T. G.; DIAS, Rosimeri; KOHAN, W.; PEREIRA, J. V.. Participação em banca de Renata Diniz Cavallini. " Cartografia, Fotografia e Infância: Entre vozes e silêncios". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

4.
TAVARES, M. T. G.; ANGELO, A.; ARAÚJO, Mairce da Silva; OLIVEIRA, Elaine. Participação em banca de Carolina Silva Alencar. "Creche prá quê"?: Expectaticvas de famílias sobre o direito á educação Infantil em uma creche de favela na cidade do Rio de Janeiro". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

5.
TAVARES, M. T. G.; BRAGANÇA, Inês Souza; CAMARA, Sonia; BARRETOABRAHAO, M. H. M.. Participação em banca de Rodrigo Luiz de Jesus Santana. "A destacada educadora Estephania de Carvalho: Entrelaçando vidas, narrativas, lugares de memórias e Formação". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

6.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; SANTOS, RENATO, E.; VENTURA, J. P.. Participação em banca de Cintya Roberta Oliveira dos Santos. "Os sentidos sobre Universidade para estudantes cotistas egressos da Educação de Jovens e Adultos: Primeiras aproximações". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

7.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Tereza; ALVARENGA, Marcia Soares de; ALVES, B. M. F.. Participação em banca de Debora Assump;ao dos Santos Rodrigues. "Mais Inf"ancia para quem? ~ Problematizando o Programa~Mais inf"ancia a partir das vozes infantis no cotidiano de uma unidade Municipal de EI em Niteroi.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

8.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; MOTTA, Flavia Miller Naethe; FERREIRA, A. B. M.. Participação em banca de Renata Machado de Souza e Santos. "Bidocência na Educação Infantil do Colégio Pedro II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

9.
TAVARES, M. T. G.; Zoia Ribeiro Prestes; LOPES, J. J. M.; RAAAD, I. L. F.. Participação em banca de Tahís Moreira Passos. "O Estado e o Comunitarismo: O Impacto do Comunitário em um bairro de São Gonçalo". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

10.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, A.; REIS, GRAÇA; FERREIRA, A. B. M.. Participação em banca de Neila Monteiro Espíndola. "Limites e Possibilidades de uma política pública de formação Docente: O pacto nacional de Alfabetização na idade certa(PNAIC) nas narrativas de professoras alfabetizadoras"". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

11.
TAVARES, M. T. G.; BENEDITO, M. P. L.; Souza, C. C.; LEAL, B. M. S.. Participação em banca de Ludymilla Aguiar Gemino. "Relatos Interiores: Experiências cotidianas". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu- Mestrado em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.

12.
TAVARES, M. T. G.; FONTOURA, H. A.; Chaves; GARCIA, A.. Participação em banca de Flavia da Conceição Ramos Fernandes. "As Políticas Curriculares para o curso Normal na Rede Estadual do Rio de Janeiro: O currículo Mínimo e suas implicações para a Formação Docente".. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

13.
TAVARES, M. T. G.; CAMPOS, R.; PILLOTO, S. S. D.. Participação em banca de Luciana Gutzmer Cagneti. "O Cotidiano da Educação Infantil nas escolas do Ensino Fundamental em Joinville: Um estudo de caso". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

14.
TAVARES, M. T. G.; FERREIRA, V. M. R.; COUTINHO, A. M. S.; MACHADO, V. F.. Participação em banca de Sabrina Fiorese. "Infância e cidade: Uma análise das Redes de Interdependência das crianças nos espaços do Bairro Tatuquara na cidade de Curitiba". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

15.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Teresa; CARREIRO, H. S.; OSTTETO, L. E.. Participação em banca de Raquel Marina da Silva do Nascimento. "Os Saberes e os fazeres docentes na Creche: O desafio de ser professora de bebês e crianças pequenas". 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

16.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; ALVARENGA, Marcia Soares de; MELLO, Marisol Barenco de. Participação em banca de Fabiana Nery de Lima Pessanha. "Educação Infantil: um estudo sobre a garantia do direito e os sentidos da cidadania no município de Maricá. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

17.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; CARREIRO, H. S.. Participação em banca de Andréa Gonçalves de Almeida. "A Roda de Conversa na Educação Infantil": (Re)pensando o currículo de uma escola da infância". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

18.
TAVARES, M. T. G.; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; ALVARENGA, Marcia Soares de; Elaine Ferreira Rezende Oliveira. Participação em banca de Jane Chalão Luchessi. "É pegar ou largar": A Luta de Mães trabalhadoras na Ilha do Governador pelo Direito à Creche". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

19.
TAVARES, M. T. G.; Elaine Ferreira Rezende Oliveira; MAURICIO, Lucia Velloso; NAJJAR, Jorge Vieira. Participação em banca de Lívia Galete Braga Pinheiro. "Entre o local e o Global:Os efeitos da política Educacional urbana com alunos da área rural". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

20.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Teresa; PEREZ, C. L. V.; SERPA, A.. Participação em banca de Ticyane Madeira Cavalcanti. "Crianças em Movimento"-um estudo sobre as creches da CSP -Conlutas". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

21.
TAVARES, M. T. G.; CAMARA, Sonia; AQUINO. L.m.m..L; Zoia Ribeiro Prestes. Participação em banca de Simone Pimentel Valiate. "Pré-escola Para que te quero?" Uma análise ds política educacional proposta pela Coordenação Geral de Educação Infantil/Mec na década de 1990". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

22.
TAVARES, M. T. G.; RIBETTO, Anelice; QUEIROZ, A.; CAMPOS, Andrelino. Participação em banca de Arthur Azevedo da Silva Moura. O Ciclo dos Rebeldes: Rap e Sociedade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

23.
TAVARES, M. T. G.; SANTOS, RENATO, E.; ALENTEJANO, P. R. R.; CARRANO, P.C. R.. Participação em banca de Jorlandro Augusto Louzada. "Educação Quilombola E Leituras Curriculares Em São José da Serra : Identidades e Políticas Possíveis". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

24.
TAVARES, M. T. G.; zoia Prestes; LOPES, J. J. M.; Tânia de vasconcellos. Participação em banca de Maria Luzinete Pereira Moreira. "Creche Comunitária para além do cuidar: O caminho se faz ao caminhar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

25.
TAVARES, M. T. G.; SANTOS, RENATO, E.; OLIVEIRA, D.A.. Participação em banca de Ronald Coutinho Santos. Relações de Poder na construção do Currículo Praticado: uma análise de conflitos na prática cotidiana de Professores na implementação da Lei 10.639 no Ensino da Geografia". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Acadêmico em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

26.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; Cláudia Miranda; Elaine Ferreira Rezende Oliveira. Participação em banca de Nádia Cristina de Lima Rodrigues. Diálogos interculturais e ambientes alfabetizadores na escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

27.
TAVARES, M. T. G.; MAURICIO, Lucia Velloso; CARVALHO, R. M. A.; ARAÚJO, Mairce da Silva. Participação em banca de Cintia de Assis Ricardo da Silva. "Escola de tempo integral com jornada ampliada e os corpos (docente, discentes e outros)no cotidiano-fatores e possibilidades que favorecem a democracia". 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

28.
TAVARES, M. T. G.; Ana Lucia Goulart de Farias; AQUINO. L.m.m..L; ARAÚJO, Mairce da Silva. Participação em banca de Lilian dos Santos Ferreira. "Investigando processo identitários de agentes auxiliares de uma creche no Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

29.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; ZACCUR, Edwiges; LOPES, J. J. M.; Maria Terezinha Espinosa de Oliveira. Participação em banca de Leandro José de Oliveira Delgado. Experiências(re)veladas: Reinventando a prática educativa no cotidiano escolar através das narrativas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

30.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; MELLO, Marisol Barenco de; Souza, C. C.. Participação em banca de Juliana de Oliveira Borges. Olhares infantis: as crianças e seus modos de (vi)ver e narrar seus lugares. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

31.
TAVARES, M. T. G.; Guimarães, G.C.; ANHORN C.T.G.. Participação em banca de Ana Beatriz da Silva Domingues. Educação na Web: práticas em blogs de professores de história. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação- Processos Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores.

32.
TAVARES, M. T. G.; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal; BASTOS, J.B.; FILHO PARADA, C.J.. Participação em banca de Eduardo Mistura. "Educar é comunicar: Histórias/ Escritas( Extra)ordinárias)n Cotidiano Escolar. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

33.
TAVARES, M. T. G.; SILVA,C.A.; ARAÚJO, Mairce; SILVA, R. T.. Participação em banca de Douglas Rodrigues Ribeiro. "UMergulho nos sentidos da Educação de Uma escola pública numa petroperiferia urbana. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

34.
TAVARES, M. T. G.; VALLE, Maria Teresa Esteban Do; BARRETO, M.. Participação em banca de Fátima Rodrigues Burzlaff. "Compreendendo o processo formativo do educador Popular que atua na Educação integral". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

35.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce; BRAGANÇA, Inês Souza; SADALLA, A. M. A.. Participação em banca de Daniele de Almeida Gama. "O que dizem os professores e as professoras sobre seu processo de formação docente? Da formação inicial às experiências cotidianas".. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

36.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; BRAGANÇA, Inês Souza; SADALLA, A. M. A.. Participação em banca de Daniele de Almeida Gama. " O que dizem os professorese as professoras sobre o seu processo de formação docente? Da formação inicial às experiências cotidianas". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce; ZACCUR, Edwiges. Participação em banca de Mariana Pimentel Santos. A alfabetização dando sentidos aos sentidos da infância na educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense.

2.
ALVARENGA, Marcia Soares de; TAVARES, M. T. G.. Participação em banca de Daniela Bruno Quintanilha. A educação de jovens e adultos em São Gonçalo: limites e possibilidades de construção de um currículo emancipatório na escola pública. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

3.
ALVARENGA, Marcia Soares de; TAVARES, M. T. G.. Participação em banca de Lia Pereira de Morais. Ensino público à prova: o que provam as avaliações nacionais?. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

4.
ARAÚJO, Mairce da Silva; TAVARES, M. T. G.. Participação em banca de Ana Paula Huss. Aprendendo com o coração: a importância da construção do conhecimento na educação Infantil. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

5.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de. Participação em banca de Lia Pereira de Morais. Ensino Público à prova - O que provam as avaliações nacionais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; FRANCA, C.. Participação em banca de Marcelo Valente de Souza.PODER LOCAL E DIREITO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO LESTE METROPOLITANO FLUMINENSE/RJ EM UMA ABORDAGEM DA CARTOGRAFIA DA AÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

2.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; SILVA,C.A.. Participação em banca de Gabriela Fernandes Santos.A Educação de Jovens e adultos em São Gonçalo: Leituras da rede Municipal de Ensino Inferida pela Cartografia Social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

3.
TAVARES, M. T. G.; BRAGANÇA, Inês Souza; COUTO,M.A.. Participação em banca de Rodrigo Luiz de Jesus Santana."Instituto de Educação Clélia Nanci-Lugar de memórias e de construção identitária dos estudantes do Curso Normal". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.

4.
TAVARES, M. T. G.; ALENTEJANO,P.; EGGER, D.. Participação em banca de Vanessa da conceição Barroso."A Infância e a luta pela terra na confluência entre o rural e o Urbano: A experiência do encontro regional dos sem terrinhas da Baixada fluminense". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GEOGRAFIA) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, Pedro Benjamim; CARVALHO, Marlene dos Santos. Concurso Público para professor assistente da Faculdade de Educação do Instituto Nacional de Educação de Surdos. 2006. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

2.
TAVARES, M. T. G.; HEES, Marta das Neves. Suplente da banca de concurso para professor adjunto em filosofia da educação realizado pela faculdade de formação de professores , departamento de educação da UERJ. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
TAVARES, M. T. G.. Parecerista Ad Hoc na seleção de bolsistas do Programa professor visitante da UERJ. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; ARAÚJO, Mairce da Silva; MAURICIO, Lucia Velloso; FONTOURA, H. A.. Membro do Concurso de seleção para mestrado em educação da UERJ/FFP. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; ARAÚJO, Mairce da Silva; FONTOURA, H. A.; BRAGANÇA, Inês Souza; MAURICIO, Lucia Velloso; MORAIS, Jaqueline; SANGENIS, L. F.; JESUS, Regina de. IV SEMINÁRIO VOZES DA EDUCAÇÃO: Formação de Professores/as, Narrtaivas, Políticas e memórias. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.
TAVARES, M. T. G.; FLEURI, Reinaldo; GARCIA, Regina Leite; GOMEZ, Joanir Azevedo; MELLO, Marisol Barenco de; PÉREZ, Carmen Lucia Vidal; SANCHES, Carmem Diolinda; ESTEBAN, Maria Teresa; ZACCUR, Edwiges; LOPES, J. M.. Membro da Comissão Científica do III Congresso Interncinal Diálogos sobre Diálogos-GRUPALFA/UFF. 2010. Universidade Federal Fluminense.

5.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; PEREIRA,A,V,D.; DAVIES,N.; ROZENTINO,G.. Conferências preparativas para o Plano Naciona de Educação: A perspectiva do SEPE-SG. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

6.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, Pedro Benjamim; MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa. Banca do processo de seleção do mestrado em educação da Universidade de católica de Petrópolis. 2009. Universidade Católica de Petrópolis.

7.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; ALVARENGA, Marcia Soares de; FONTOURA, H. A.. Banca examinadora do concurso de seleção para curso de especialização em educação basica - Gestão Escolar. 2009. Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

8.
TAVARES, M. T. G.. 18º semana de iniciação científica da UERJ. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
TAVARES, M. T. G.. Parecerista Ad Hoc na seleção de bolsistas do Programa professor visitante da UERJ. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; ALVARENGA, Marcia Soares de; MAURICIO, Lucia Velloso; FONTOURA, H. A.. Membro do Concurso de seleção para mestrado em educação da UERJ/FFP. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
TAVARES, M. T. G.. Comissão de Julgamento de propostas referente ao edital FAPEMIG 12/208 Apoio à projetos de extensão em interface com a pesquisa. 2008. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.

12.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva; ALVARENGA, Marcia Soares de. Banca examinadora do Concurso de seleção para o curso de especialização em educação basica - Gestão escolar. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
TAVARES, M. T. G.. Comitê consultor de avaliacao interna no progarma SELIC/ PIBIC. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; ARAÚJO, Mairce da Silva; MAURICIO, Lucia Velloso; FONTOURA, H. A.. Membro do Concurso de seleção para mestrado em educação da UERJ/FFP. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; ARAÚJO, Mairce da Silva; MORAIS, Jaqueline; FONTOURA, H. A.. Banca Examinadora do concurso de seleção para ingresso ao Curso de Especialização em Educação Básica - Gestão Escolar. 2008. Faculdade de Formação de Professores.

16.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de; ARAÚJO, Mairce da Silva; MORAIS, Jaqueline; FONTOURA, H. A.. Membro da banca examinadora do concurso de seleçã para o curso de Pós-Graduação - Lato Sensu em Educação Básica- Gestão Escolar. 2008. Faculdade de Formação de Professores.

17.
TAVARES, M. T. G.; CARVALHO, Marlene dos Santos; MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa; GARCIA, Pedro Benjamim. Membro da Banca Processo de Seleção do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Petrópolis. 2007. Universidade Católica de Petrópolis.

18.
TAVARES, M. T. G.; FONTOURA, H. A.; ALVARENGA, Marcia Soares de; ARAÚJO, Mairce. Membro de Banca Examinadora de concurso de seleção para ingresso em Curso de Especialização. 2007. Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

19.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, Regina Leite; ESTEBAN, Maria Teresa; SANCHES, Carmen; GIAMBIAGI, Irene; FLEURI, Reinaldo; SARMENTO, Manuel. Comissão organizadora do congresso internacional Cotidiano :dialogos Sobre diálogos. 2005. Universidade Federal Fluminense.

20.
TAVARES, M. T. G.. Participante do comitê científico do VI Colóquio sobre questões curriculares , II coloquio luso - brasileiro sobre questões curriculares .Currículo : pensar , inventar , diferir. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

21.
TAVARES, M. T. G.; CAMPOS, Andrelino; MODESTO, Nilo Sergio D´avila. Comissão examinadora de trabalho monográfico. 2002. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Colóquio Internacional Crianças e Territórios de infâncias."Investigando componentes territoriais de processos educativos de crianças na cidade de São Gonçalo". 2018. (Outra).

2.
III Seminário temático do GT de Educação Popular da ANPED.Questões teórico--metodológicas e pesquisas no campo da Educação Popular". 2018. (Seminário).

3.
I Jornada de Estudos sobre Relações Étnico-Raciais e outros Marcadores Sociais da Diferença : Diálogos interdisciplinaresnça.Marcadores Sociais da Diferença e Educação Infantil: Questões fundamentais para se pensar a escola da(s) Infância(s)". 2018. (Outra).

4.
Seminário Corpus Possíveis no Brasil Profundo. Cotidianos e Saberes: A Escola que se cria e se vive. 2018. (Congresso).

5.
XI Encontro Regional Sudeste da ANFOPE XI Seminário Regional Sudeste da ANPAE.A Importância da Formação Política dos professores para compreensão dos impactos das políticas públicas no cotidiano escolar. 2018. (Seminário).

6.
II Jornada de Educação não Escolar e Pedagogia social da UERJ/FFP.Educação Popular , Pedagogia Social e infância: Resistência e Existência. 2017. (Outra).

7.
I Seminário de Pesquisa Provinha Brasil & Cotidiano escolar."Avaliação na educação Infantil: construindo sentidos no cotidiano com crianças pequenas". 2017. (Seminário).

8.
IX SEminário Internacional AS Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e DEmocracia.A INfância e o Direito à cidade em Sõa Gonçalo: Investigando componentes Territoriais que democratizam e/ou constrangem o acesso à Educação Infantil". 2017. (Seminário).

9.
V Colóquio Paulo Freire-Diálogos Freirianos-"infâncias e o Direito à cidade"."Ler o mundo, Ler a cidade: O Direito à cidade em diálogo com Paulo Freire". 2017. (Outra).

10.
XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação - ANFOPE. "Desafios à Pedagogia da Infância a partir da Base nacional Comum curricular". 2017. (Congresso).

11.
1º Fórum de Estudos e Leituras de Paulo Freire da Região Norte.A Importância epistêmica de Paulo Freire na contemporaneidsade. 2016. (Outra).

12.
1º Fórum de Estudos e Leituras de Paulo Freire da Região Norte.A Importância epistêmica de Paulo Freire na contemporaneidsade. 2016. (Outra).

13.
20º Congresso de Leitura do Brasil- COLE. "Ler a Cidade,Escrever a cidade: A cidade como um livro de espaços". 2016. (Congresso).

14.
5º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e Infâncias. "A Pesquisa com a pequena Infância: discutindo as (im)possibilidades de pesquisas colaborativas entre a Universidade, escola(s) da(s) infância(s) e Crianças". 2016. (Congresso).

15.
5º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e Infâncias."A Pesquisa com apequena Infância: Discutindo as (im)posibilidades das pesquisas colaborativas entre Universidade, Escola da(s) infância(s) e Crianças". 2016. (Seminário).

16.
III Simpósio de Educação: História,Cultura e Sensibilidades.Escola E Democracia: É Possível Pensar numa Educação para a Formação Humana?. 2016. (Simpósio).

17.
II Seminário Temático do GT/06/Educação Popular."A Favor de quem e de quê? Olhares Femininos".. 2016. (Seminário).

18.
II Seminário Temático do GT/06/Educação Popular.Educação Popular e Educação Escolar. 2016. (Oficina).

19.
I Jornada Paulo Freire: Reconstruindo pontes.Paulo Freire na Educação Brasileira. 2016. (Outra).

20.
Vi Seminário Vozesda Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente.Coordenador de Sessão de Comunicação. 2016. (Seminário).

21.
Vi Seminário Vozesda Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente.Vozes da Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente. 2016. (Seminário).

22.
Vi Seminário Vozesda Educação 20 anos: Memórias, Políticas e Formação Docente.comunicação oral. 2016. (Seminário).

23.
Conversas com a Ciência."Os professores como intelectuais públicos". 2015. (Outra).

24.
II Jornada Univrsitária em Defesa da Reforma Agrária.A Contribuição de Paulo Freire na Educação do Campo. 2015. (Outra).

25.
II Seminário de Educação Infantil: "A Educação Infantil em São Gonçalo : A Formação de profissionais em Foco"..Infância e Políticas Públicas no Brasil:Desafios Contemporâneos. 2015. (Seminário).

26.
VIII Seminario Internacional as redes educativas e as tecnologias: Movimentos sociais e Educação. Movimentos Sociais e aluta por creches em São Gonçalo:A experiência das creches comunitárias em São Gonçalo. 2015. (Congresso).

27.
VI seminário Interno da UMEI Rosalina de Araújo Costa.Educação infantil:Docuementos oficiais, Currículo, Cultura e práticas pedagógicas. 2015. (Seminário).

28.
XV Encuentro de Geógrafos de América latina.A Infância na cidade: compreendendo componentes territoriais de processo educativos de crianças na cidade de São Gonçalo. 2015. (Encontro).

29.
19º Congresso de Leitura do Brasil- COLE. Produção de sentidos sobre leituras com crianças, jovens e adultos em escolas públicas de periferias urbanas". 2014. (Congresso).

30.
IV Seminário de Grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias.A(s) Infância(s) e a Cidade: Discutindo processos Formativos nos territórios Gonçalenses. 2014. (Seminário).

31.
V Seminário de Estudos Literários.Por que ler e escrever a cidade com as crianças?. 2014. (Seminário).

32.
XVII ENDIPE - A DIDÁTICA E A PRÁTICA DE ENSINO NAS RELAÇÕES ENTRE A ESCOLA ,A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E.Os pequenos e a cidade: A cidade como um território de aprendizagens. 2014. (Encontro).

33.
5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais.Os pequenos e cidade: Por que conhecer, ler e escrever a cidade de São Gonçalo com os sujeitos escolares ?. 2013. (Seminário).

34.
II Congresso Infâncias e Brinquedos de ontem e hoje. A (s) Infância(s) e a Cidade. 2013. (Congresso).

35.
IV Seminário Nacional Metrópole;: Governo,Sociedade e Território.A(s) Infância(s) e a Cidade: Discutindo processos Formativos nos territórios Gonçalenses. 2013. (Seminário).

36.
IV Seminário nacional Metrópole: Governo, Sociedade e Território.Mea redonda: Troca de ideias: contra -hegemonias no aprender/ensinar sobre a metrópole a partir dos (in)visíves. 2013. (Seminário).

37.
IV Seminário Nacional Metrópoles : Governo,Sociedade e Territorio.Contra-Hegemonias no aprender/ensinar com a metrópole dos (in)visíveis,ordinários, lentos e subalternos. 2013. (Seminário).

38.
Seminaário de Educação Infantil: Questões em pauta na FE-UNICAMP. 2013. (Seminário).

39.
VI Encontro Sudeste do Movimento Intefóruns de EducaçoaOinfantil do Brasil( MIEIB): Grandes Políticas de Educaçãoinfantil: Desafios colocados. 2013. (Encontro).

40.
VII Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e subversões na Atualidaderm.A Faculdade de Formação de Professores e seus processos Formativos: Construindo uma Rede de Egressos. 2013. (Seminário).

41.
V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente- Experiências,Políticas e Memórias Polifônicas.Educação Patrimonial, Expedições Pedagógicas e Lugares de memória. 2013. (Seminário).

42.
V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente- Experiências,Políticas e Memórias Polifônicas.Viagens e Formação: As expedições Pedagógicas como Processo Formativo de Professoras das Infâncias. 2013. (Seminário).

43.
V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente- Experiências,Políticas e Memórias Polifônicas.Educação patrimonial, Expedições pedagógicas e Lugares de memória. 2013. (Seminário).

44.
18º Congresso de Leitura do Brasil- COLE. Cadernos de Formação: Desafios da leitura e da escrita em processos formativos de professores/ as. 2012. (Congresso).

45.
5º Colóquio Retos Educativos en América Latina.Retos Educativos en América Latina. 2012. (Outra).

46.
Encuentro Voces sobre la educacion: Practicas Educativas de Venezuela, Brasil e Argentina.A formação de professores das infância(s)_ A educação de crianças dentro e fora dos espaços escolares. 2012. (Encontro).

47.
Expedição pedagógica Voces sobre Educación: prácticas educativas de Venezuela, Brasil Y Argentina: Relatos compartidos.Formação de professores das Infâncias: A educação de crianças dentro e fora dos espaços escolares. 2012. (Outra).

48.
Formação de Comunidades Leitoras na Periferia: A Articulação da Dimensão pedagógica e Política no acesso à leitura.Polfonia e complexidade nas práticas leitoras das classes populares. 2012. (Encontro).

49.
IX Seminário Internacional de la Red ESTRADO.Comunidades de Investigação e políticas de Formação de professores em escolas de periferias urbanas. 2012. (Seminário).

50.
IX Seminároi internacional de La Red ESTRADO- Políticas Educativas para América Latina: Praxis docente Y Transformación Social."Comunidades de Investigação e Políticas de Formação de professores e Escolas de periferias urbanas. 2012. (Seminário).

51.
Minicurso: O trabalho com gêneros discursivos n aescola em seus usos e funções sociais ciais.Minicurso: O trabalho com os gêneros discursivos na escola em seus usos e funções sociais". 2012. (Outra).

52.
1ª Semana de Educaçã Paulo Freire/ FE/UERJ.1ª Semana Paulo Freire- Pedagogia /UERJ. 2011. (Encontro).

53.
34a Reunião anual da ANPED.O Movimento de cultura popular: Memória e reflexos - GT 06 de Educação Popular - trabalho encomendado. 2011. (Outra).

54.
5ºCongresso Brasileiro de Extensão Universitária:as fronteiras da Extensão da. Sábados No Paraíso: Infância(s) e Cinema na Universidade. 2011. (Congresso).

55.
II Ciclo de debates do LEME/História do presente, modernização,territ´rio e Educação: Desafios de método para 'ver' os invisíveis."Os pequenos e a cidade" : A Cidade como um livro de espaços. 2011. (Encontro).

56.
Seminário dos 15 anos do "Vozes da Educação: Memória, História e Formação de professores.A Infância, a Escola e a cidade: investigando componentes territoriais de processos educativos na cidade de São Gonçalo. 2011. (Seminário).

57.
VI Encuentro Iberoamericano de colectivos Escolares Y Redes de Maestras y Maestros que hacen investigación e innovación desde la escuela.Os cadernos de Formação como dispositivos de formação de professores: Algumas reflexões. 2011. (Encontro).

58.
XVI Semana da Educação: Os sentidos da Pedagogia hoje.O papel do/da pedagogo/a junto aos Movimentos sociais. 2011. (Outra).

59.
II Congresso Latinoamericano e Caribenho de Ciências Sociais. Leituras cartográficas sobre direito à educação: relação entre poder local e políticas educacionais em um municípo do leste metropolitano do Rio de Janeiro. 2010. (Congresso).

60.
II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.Identidades Locais e História da Educação no Rio de Janeiro. 2010. (Encontro).

61.
IV Seminário Vozes da EDucação: Formação de professores/as, narrativas, políticas e Memórias.A(s)Infâncis(s) e o direitoá Cidade: questões para se pensar nos processos formativos das professoras da Educação Infantil. 2010. (Seminário).

62.
Seminário Permanente de Políticas públicas de Cultura.A Educação patrimonial em São Gonçalo: desafios Contemporâneos. 2010. (Seminário).

63.
Seminári Permanente de Políticas Públicas.Cultura e Educação em São Gonçalo: A cidade como umm livro de espaços. 2010. (Seminário).

64.
1º Seminário de Educação do Colegio municipal de Rio Bonito.Teória e Prática e Afetividade. 2009. (Seminário).

65.
32º Reunião anual da ANPED."A chegada da Estranha": desafios político - epistêmicos da pesquisa com as camadas populares. 2009. (Encontro).

66.
37º Reunião anual da ANPED.Movimentos Sociais e a luta por creches em São Gonçalo:A experiência das creches comunitárias em São Gonçalo. 2009. (Outra).

67.
53º Congresso Internacional de Americanistas. Movimentos Sociais e Poder Local: Limites e possibilidades dos conselhos participativos nas lutas pelo direito à educação. 2009. (Congresso).

68.
IV Conferência municipal da prefeitura de São Gonçalo.Cultura, Diversidade, cidadania e desenvolvimento. 2009. (Outra).

69.
IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste.A pesquisa sobre ensino/aprendizagem, saberes e práticas pedagógicas. 2009. (Encontro).

70.
Seminário Permanente de Políticas Públicas de Cultura - COMCULTURA/UERJ.As Relações entre Cultura e Cidadania na Formação de Professores. 2009. (Seminário).

71.
V Seminário Internacional As redes de conhecimento e as Tecnologias: os Outros como legítimo outro.Histórias e memórias das escolas: Tecendo redes. 2009. (Oficina).

72.
XI Semana de Biologia da FFP/UERJ, I Simpósio Ambiental do leste metropolitano do Rio de Janeiro.A infância e o Direito à cidade em São Gonçalo. 2009. (Simpósio).

73.
XVII COLE. A infância e a alfabetização patrimonial: A criança e o direito à cidade. 2009. (Congresso).

74.
Seminário Permanente de políticas Públicas -COMCULTURA/UERJ.A Questão da Cultura e Educação : Tensões e proposições. 2008. (Seminário).

75.
VII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Percursos e movimentos: dez anos do Vozes da Educação em São Gonçalo. 2008. (Congresso).

76.
30º ANPED. Trabalho encomendado sobre Victor Vincent Valla GT 06. 2007. (Congresso).

77.
Conversas de Aprendizagem.O (des)aparecimento da Infância; algumas questões para reflexão. 2007. (Encontro).

78.
Memórias da Educação Pública: Depoimento de Secretários de Educação.Vozes da Educação em São Gonçalo: memórias e histórias. 2007. (Outra).

79.
Ofina Professor-Autor.Oficina da professora-autora. 2007. (Oficina).

80.
29º Reunião anual da ANPED. Patrimônio, Memória e Formação de Professores: outros diálogos na formação docente. 2006. (Congresso).

81.
29º Reunião anual da ANPED. Consultor Ad Hoc para análise de trabalhos, pôsteres e minucruso. 2006. (Congresso).

82.
Forum Mundial de Educação.Direitos Humanos na Escola: Um desafio à Formação de Professores. 2006. (Outra).

83.
Globalização e (des)igualdades: os desafios curriculares. VII Colóquio sobre questões curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares.. 2006. (Congresso).

84.
I Colóquio práticas de ensino e formação de professores.Patrimônio, Memória e Formação de Professores: algumas questões para reflexão. 2006. (Outra).

85.
Oficina Professor-Autor.Oficina da Professora Autora. 2006. (Oficina).

86.
VI Congresso Luso - Brasileiro de História da Educação. Educação escolar gonçalense no século XIX: nas marcas do passado, pistas para a compreensão do presente. 2006. (Congresso).

87.
VI Congresso Luso - Brasileiro de História da Educação. A educação escolar gonçalense no século XIX: nas marcas do passado, pistas para a compreensão do presente. 2006. (Congresso).

88.
XIII ENDIPE - Encontro nacional de Didática e prática de ensino.A nostalgia do mestre artesão: algumas questões sobre o papel da pesquisa na formação de professores. 2006. (Encontro).

89.
XIX Seminário de Planejamento e Avaliação à luz da Multieducação.Avaliação e Ética. 2006. (Seminário).

90.
15º Congresso de leitura do Brasi. Nas vozes do passado, pistas para compreensão do presente: a educação escolar gonçalense no seculo XIX. 2005. (Congresso).

91.
28ª reunião anual da ANPED. Minicurso Educação Popular na escola pública: uma utopi (ainda)necessária?. 2005. (Congresso).

92.
28ª reunião anual da ANPED-40 anos da Pós Graduação em Educação no Brasil. A Educação Popular na Escola Pública: uma utopia (ainda)necessária?. 2005. (Congresso).

93.
Aula Inaugural do curso de pedagogia da Universidade Estácio de Sá.Aula Inaugural do curso de pedagogia da Universidade Estácio de Sá Campus Ilha do Governador. 2005. (Outra).

94.
Congresso Internacional :Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. No diálogo passado/presente, pistas para a formação docente. 2005. (Congresso).

95.
III Seminário Interncacional As redes de conhecimentos e a tecnologia.Da alffabetização cidadã: Por que ler e escrever a cidade com os sujeitos escolares. 2005. (Seminário).

96.
IV Encontro Estadual de Professores de Geografia.Educação Popular. 2005. (Encontro).

97.
Oficina do professor autor.Oficina da professora autora. 2005. (Oficina).

98.
12º encontro nacional de didática e prática de ensino.12º Encontro nacional de Didática e prática de ensino. 2004. (Encontro).

99.
1º forum de educação As diretrizes da educação dos jovens e adultos de São Gonçalo.1º forum de educação As diretrizes da educação dos jovens e adultos de São Gonçalo. 2004. (Outra).

100.
27º Reunião da ANPED Sociedade, democracia e educação: Qual Universidade?. Por que o local? A cidade como campo da educação popular. 2004. (Congresso).

101.
educação infantil em debate: dilemas e perspectivas.educação infantil em debate: dilemas e perspectivas. 2004. (Encontro).

102.
Fórum Municipal de Educação de Jovens e Adultos.Fórum Municipal de Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Outra).

103.
II seminario de educação : memória(s), história(s) e educação :Fios e desafios na formação de professores.II seminario de educação : memória(s), história(s) e educação :Fios e desafios na formação de professores. 2004. (Seminário).

104.
Programa Salto para o Futuro.Mesa redonda no Programa Salto para o Futuro. Tema: Gestão Democrática: a escola e o sistema, exibida no dia 12/11/2004. 2004. (Outra).

105.
VI Coloquio sobre questões curriculares, II coloquio luso - brasileiro sobre questões curriculares.A poetica do espaço escolar: Algumas questões sobre a escola como espaço, pedaço e lugar. 2004. (Outra).

106.
VI coloquio sobre questões curriculares,II coloquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares .Cúrriculo :pensar , inventar, diferir.6º coloquio sobre questões curriculares,2ºcoloquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares .Cúrriculo :pensar , inventar, diferir. 2004. (Outra).

107.
26º Reunião Anual da ANPED - Novo Governo, novas politicas?. Os Pequenos, a escola, e o direito à cidade. 2003. (Congresso).

108.
Coloquio Internacional: Politicas Publicas, pobreza e exclusão social.A escola Publica e apoio social: Uma relação possivel. 2003. (Outra).

109.
V semana de extensão da UFF.Infâncias Urbanas desfavorecidas e responsabilidade social. 2003. (Outra).

110.
XIV Congresso de Leitura do Brasil - COLE. Os pequenos e o direito à cidade. 2003. (Congresso).

111.
25º Reunião anual da ANPED. A cidade e a alfabetização das crianças das classes populares: Algumas considerações. 2002. (Congresso).

112.
XI ENDIPE - encontro nacional de didática e prática de ensino.XI ENDIPE - Econtro nacional de didática e prática de ensino. 2002. (Encontro).

113.
XX Jornada de alfabetização Educação , Sujeitos e Saberes Socias da cidade do Rio de Janeiro.XX Jornada de alfabetização Educação , Sujeitos e Saberes Socias da cidade do Rio de Janeiro. 2002. (Outra).

114.
24º Reunião Anual da ANPED. Diário de classe: Alguns (des)apontamentos de uma mascate pedagogica nas favelas do Rio de Janeiro. 2001. (Congresso).

115.
44º CONEA Congresso nacional dos estudantes de agronomia. 44º CONEA Congresso nacional dos estudantes de agronomia. 2001. (Congresso).

116.
Mesa redonda A teroria e a pratica no cotidiano do trabalho com crianças de 0 a 6 anos.Mesa redonda A teroria e a pratica no cotidiano do trabalho com crianças de 0 a 6 anos. 2001. (Outra).

117.
Seminário educação numa visão comunitária.Seminário educação numa visão comunitária. 2001. (Seminário).

118.
23º Reunião Anual da ANPED. As Crianças Lentas e a cidade: Algumas considerações sobre o imaginário infantil e a alfabetização na cidade do Rio de Janeiro. 2000. (Congresso).

119.
Mesa redonda alfabetização e letramento.Mesa redonda alfabetização e letramento. 2000. (Outra).

120.
Mesas redonda : Do planejar ao avaliar : desafios da educação infatil.Mesas redonda : Do planejar ao avaliar : desafios da educação infatil. 2000. (Outra).

121.
Seminário 10 anos de estatuto da criançã e do adolescente.Seminário 10 anos de estatuto da criançã e do adolescente. 2000. (Seminário).

122.
X encontro nacional de didatica e prática de ensino.Trabalho com as professoras de educação infantil: Praticando o diálogo e articulando teoria e prática. 2000. (Encontro).

123.
22º Reunião Anual da ANPED. Decifra-me ou devoro-te: a centralidade da cidade nas práticas de educação popular. 1999. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
TAVARES, M. T. G.; ESTEBAN, Maria Teresa . III Seminário temático do GT d Educaãao Popular da Anped. 2018. (Outro).

2.
TAVARES, M. T. G.; CARREIRO, H. S. ; COUTINHO, L. ; VOLOTAO, G. . II Seminário de EDucação Infantil- "A Educação Infantil em São Gonçalo: A Formação de profissionais em foco". 2015. (Outro).

3.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce ; JESUS, Regina de ; FLORIDO, F. ; SIQUEIRA, J. S. ; LILIAN FERREIRA ; MARIA SILVA . "A pequena Infância na Educação Infantil em São Gonçalo: Questões e proposições na Educação Infantil de 0 a 3 anos". 2014. (Outro).

4.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; ALENTEJANO, P. R. R. ; Silva, C.A. ; SANTOS, Renato Emerson dos ; Elaine Ferreira Rezende Oliveira ; NOBRE, Domingos . III Seminário Movimentos Sociais,Educação Popular e Formação de Professores- 50 anos do golpe miliare a mobilização de inéditos viáveis no campo social e educativo. 2014. (Outro).

5.
TAVARES, M. T. G.; RIBETTO,A. ; DIAS, R. ; Guimarães, G.C. ; Daniel Oliveira ; Edmir Soares de Sena ; Bruna Pontes Silveira ; liliane Sant'Ana de Souza Maria . II Seminário do mestrado em Educação - processos Formativos e Desigualdades Sociais. 2014. (Outro).

6.
TAVARES, M. T. G.; RIBETTO,A. ; DIAS, R. ; Guimarães, G.C. . II Seminário do mestrado em Educação - processos Formativos e Desigualdades Sociais. 2014. (Outro).

7.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; ARAÚJO, Mairce ; MORAES, Jacqueline ; BRAGANÇA, Inés ; MAURICIO, Lucia Velloso ; SANGENIS, L. F. ; JESUS, Regina de ; RIBETTO,A. ; BARRETO, F. O. . V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente- Experiências,políticas e memórias Polifônicas. 2013. (Outro).

8.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; ALENTEJANO,P. ; SANTOS, RENATO, E. ; NOBRE, D. ; SILVA,C.A. . II Seminário de Educação Popular, movimentos sociais e Formação de Professores. 2011. (Outro).

9.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; ARAÚJO, Mairce ; BRAGANÇA, Inês Souza ; MORAIS, Jaqueline ; JESUS, Regina de ; OLIVEIRA, Elaine ; RIBETTO,A. ; BARRETO, F. O. ; SANGENIS, L. F. ; MAURICIO, Lucia Velloso . Seminário 15 anos do Vozes da Educação: Memória, História e Formação de professores. 2011. (Outro).

10.
TAVARES, M. T. G.; BRAGANÇA, Inês Souza ; ALVARENGA, Marcia Soares de ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; MORAIS, Jaqueline ; MAURICIO, Lucia Velloso ; SANGENIS, L. F. ; JESUS, Regina de . IV Seminário VOZES DA EDUCAÇÃO: Formação de professores/as,Narrativas, Políticas e memórias. 2010. (Outro).

11.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, Regina Leite ; ARAÚJO, Mairce ; ESTEBAN, Maria Teresa ; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal ; SANCHES, Carmem Diolinda ; AZEVEDO, Joanir Gomes de ; MELLO,M.B. ; ZACCUR, Edwiges . III Congresso Internacional Cotidiano- Diálogos sobre Diálogos. 2010. (Congresso).

12.
TAVARES, M. T. G.; SILVA,C.A. ; LEMOS,G. . II Encontro A universidade na cidade,a Cidade na Universisdade- O Plano Municipal de Politicas apra Mulheres em questão.. 2010. (Outro).

13.
TAVARES, M. T. G.; SILVA,C.A. ; LEMOS,G. . I ENCONTRO A UNIVERSIDADE NA CIDADE, A CIDADE NA UNIVERSIDADE: CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARA QUÊ? PARA QUEM ?. 2009. (Outro).

14.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; BRAGANÇA, Inés ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; MORAES, Jacqueline ; MAURICIO, Lucia Velloso ; SANGENIS, L. F. ; CAMARA, Sonia . III Seminário de Educação: Vozes da Educação, Memórias, Histórias e Formação de Professores. 2007. (Congresso).

15.
TAVARES, M. T. G.; GARCIA, Regina Leite ; ESTEBAN, Maria Tereza ; SANCHES, Carmen ; GIAMBIAGI, Irene ; FLEURI, Reinaldo . Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre diálogos. 2005. (Congresso).

16.
TAVARES, M. T. G.. Fórum Municipal de Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Outro).

17.
TAVARES, M. T. G.; ARAÚJO, Mairce da Silva ; ALVARENGA, Marcia Soares de ; HEES, Martha ; BRAGANÇA, Inés ; MORAES, Jacqueline ; MAURICIO, Lucia Velloso ; COUTINHO, Rogerio Carlos . II seminário de educação : Memória(s) , Histoiria(s) e educação :fios e desafios na formação de professores. 2004. (Congresso).

18.
TAVARES, M. T. G.; QUELHAS, Iza ; TERRA, Denise . 1º seminário de educação Paulo Freire na contemporaneidade. 2001. (Outro).

19.
TAVARES, M. T. G.. I Exposição Fotográfica Interativa- Click Creche - 15 anos das creches comunitárias do Rio de Janeiro.. 1995. (Exposição).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Monica Silva. Políticas públicas para Educação Infantil em São Gonçalo: Desafios a partir do PNE 2014-2024. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

2.
Monica Silva. Políticas públicas para Educação Infantil em São Gonçalo: Desafios a partir do PNE 2014-2024. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

3.
Nayara Alves Macedo. Pesquisas com crianças: desafios epistêmicos, políticos e metodológicos. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

4.
Carolina Silva Alencar. Infância(s) e o Direito à Educação Infantil Pós Plano Nacional da Educação: Caminhos e descaminhos da Educação Infantil carioca.. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

5.
Keila Maria de Araujo Silva. "Infâncias que (se) falam: Memórias de moradores de uma favela carioca sobre suas infâncias. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

6.
Arthur Azevedo da Silva Moura. "O ciclo dos rebeldes": Rap e Sociedade. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

7.
Rosana Ribeiro. Avaliaçõa de Políticas Públicas para a(s) Infância(s) no Município de Niterói:O Programa Mais Infância. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

8.
Débora Assumpção dos Santos Rodrigues. O Programa Mais Infância em Niterói: mais infância para quem?. Início: 2016. Dissertação (Mestrado profissional em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

9.
Fabiane Florido de Souza Lima. A Organização dos espaços e ambientes das unidades de Educação infantil de de tempo integral: Pensando o espaço como possibilidade pedagógica. Início: 2014. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

10.
Maria do Nascimento Silva. Educação Patrimonial na Educação das infâncias: a cidade como um texto. Início: 2014. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

11.
Lillian dos Santos Ferreira. Investigando percursos identitários de agentes auxiliares de uma creche pública no Rio de Janeiro. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

12.
Douglas Rodrigues Ribeiro. Um mergulho nos sentidos da Educação de uma Escola Pública numa petroroperiferia urbana. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

13.
Joana D'Arc Rodrigues Ferreira. Extensão Universitária e a Formação de professores: desafios contemporâneos. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. (Orientador).

14.
Renata Melro. A formação de professores em educação infantil em São Gonçalo: dilemas da pratica. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

15.
Priscilla Gomes Guilles Mattos. Formação de Professores e narrativas sobre a infância. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

16.
Ana Lucia Chalita. O ensino da geografia atraves de projetos educativos. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

Monografias de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Verônica Gomes Pereira Vianna. O currículo por projeto na educação infantil. Início: 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

2.
Luciana da Silva Veloso. A contação de histórias na educação infantil. Início: 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

3.
Thielen Duarte de mello. Sociologia da Infância: buscando compreender a cultura de pares na escola. Início: 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

4.
Carolina Braga. Violências na escola: questões para reflexão. Início: 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

5.
Maria do Nascimento. O PROALFA em Cabo Frio: Políticas de alfabetização e formação docente. Início: 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares) - Universidade Federal Fluminense. (Orientador).

6.
Priscila Pedro Andrade. A infância e a alfabetização patrimonial em São Gonçalo. Início: 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

7.
Luciana da Silva. A infância e os processos de escolarização: o caso das crianças do lixão de Itaoca. Início: 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares) - Universidade Federal Fluminense. (Orientador).

8.
Joyce Fróes Araújo. O circo social em São Gonçalo: interfaces com a escolarização. Início: 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

9.
Marcelo Alves da Silva. A escola pública como espaço sócio-cultural. Início: 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

10.
Sheila da Silva Amado. Possibilidades e limites do desenho no currículo da educação infantil. Início: 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Isabella Ivo de Araújo Crespo. Creche: Cuidado e Aprendizado. Início: 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Português-Inglês) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

2.
Prsicilla Pereira Murray. Ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil. Início: 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Português-Inglês) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

3.
Isabella Ivo de Araújo Crespo. Creche: Cuidado e Aprndizado. Início: 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Português-Inglês) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

4.
Suzanne Ferreira. A(s) Infância(s) e o Brincar: uma reflexão sobre as brincadeiras na hora do recrio de uma escola pública. Início: 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. (Orientador).

5.
Camilla Pires Moreira. A Educação do olhar: Cinema e a educação da infância em Sãogonçalo. Início: 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. (Orientador).

6.
Priscila Nunes dos Santos Louback Vianna. Brincando e Aprendendo: O brincar como princípio pedagógico na Educação Infantil. Início: 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

7.
Adryelle de Oliveira Lessa. O papel do(a) pedagogo(a) no berçário: entre o cuidar e o educar crianças pequeninas. Início: 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Elisanete Alves de Oliveira. A infância e cidade: investigando componentes territoriais de processo educativos de crianças em São Gonçalo". Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em GEOGRAFIA) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Julyana C Veríssimo. As Infâncias e a cidade:Investigando componentes territoriais de processos educativos de crianças em São Gonçalo. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. (Orientador).

3.
Cintia Laranjeira. As Infâncias e a cidade:Investigando componentes territoriais de processos educativos de crianças em São Gonçalo. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

4.
Camilla Pires Moreira. A Educação do olhar: Cinema e a educação da infância em Sãogonçalo. Início: 2014. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. (Orientador).

5.
Julia Zaroni da silva. a(s) Infância(s) e a cidade: Discutindo processos formativos nos territórios gonçalenses. Início: 2014. Iniciação científica (Graduando em GEOGRAFIA) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

6.
Julia Zaroni da Silva. As Infâncias e a cidade:Investigando componentes territoriais de processos educativos de crianças em São Gonçalo. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em GEOGRAFIA) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. (Orientador).

7.
Paola Dias dos Santos. A infância, a escola e a cidade: investigando componentes territoriais de processos educativos na cidade de São Gonçalo. Início: 2011 - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. (Orientador).

8.
Luzia Gavina Cruz Barreto. Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

9.
Thatiane Pinho da Costa. Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. (Orientador).

10.
Luzia Gavina Cruz Barreto. Por que o local? Um estudo sobre a alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. (Orientador).

11.
Priscilla Gomes Guilles Mattos. Por que o local? Um estudo sobre a alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

12.
Bruna de Souza Fabricante. Por que o local? Um estudo sobre a alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. (Orientador).

13.
Luciana da Silva Veloso. Por que o Local? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e formação de Professores de Educação Infantil em São Gonçalo. Início: 2007. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

14.
Simone da Silva Dias. Por que o local: um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores em Educação Infantil em São Gonçalo. Início: 2006. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

15.
Priscila Pedro Andrade. Por que local? Um estudo sobre Alfabetização Patrimonial e Formação de Professores de Educação Infantil em São Gonçalo.. Início: 2005. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Camila Pires Moreira. Projeto "Sábados no Paraíso. Início: 2013. Orientação de outra natureza. Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Universidade do Estao do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Maicon Silva Alentejo. Vozes da Educaçã em São Gonçalo e Duque de Caxias: O direito à memória como processo formativo de professores o. Início: 2012. Orientação de outra natureza. Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. (Orientador).

3.
Mariel Costa Moderno. A FFP em Números: Um estudo Sobre os estudantes Egressos das Licenciaturas da Faculdaded e Formação de Professores. Início: 2009. Orientação de outra natureza. Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Universidade do Estao do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
Valéria de Souza da Costa Brum. Por que o local? Um estudo sobre as possibilidades educativas da cidade na formação de professoras da Educação Infantil. Início: 2008. Orientação de outra natureza. Secretaria Municipal de Educação de São Gonçalo. Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. (Orientador).

5.
Maria Angélica Faria de \souza Peçanha. Por que o local? Um estudo sobre as possibilidades educativas da cidade na formação de professoras da Educação Infantil. Início: 2008. Orientação de outra natureza. Secretaria Municipal de Educação de São Gonçalo. Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Débora de Assumpção dos Santos Rodrigues. "Mais Infância para quem? Problematizando o "Programa Mais infância" a partir de vozes de crianças no cotidiano de uma unidade Municipal de Educação Infantil em Niterói". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

2.
Jane Chalão Lucchesi. "É pegar ou largar": A luta das mulheres trabalhadoras na Ilha do Governador pelo Direito à creche". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

3.
Andréa Gonçalves de Almeida. " "(RE)Pensando experiências de linguagens no cotidiano de uma unidade de Educação Infantil". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

4.
Arthur Azevedo da Silva Moura. " O Ciclo dos Rebeldes: Processos de Mercantilização do Rap no Rio de Janeiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

5.
Fabiane Florido de Souza Lima. "9/5":Tempo(s) e espaço(s) na Educação da pequena Infância numa escola Pública do município de Niterói". 2016. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

6.
Rejane Baptista do Nascimento. "Um estudo de caso sobre o Projeto AMO O SALGUEIRO(PAS): Histórias e Memórias de vinte anos de Formação Cultural em São Gonçalo". 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

7.
Maria d oNascimento Silva. "O que aprendemos com os bebês": Uma experiência de pesquisa em um berçário de uma escola de Educação infantil do Município de Niterói". 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

8.
Jessica Swelly Santos. "A creche. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Coorientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

9.
Lillian dos Santos Ferreira. "Investigando processos identitários de agentes auxiliares de uma creche no Rio de janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Proc. Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

10.
Priscilla Gomes Guilles Mattos. O Curso de Pedagogia da Faculdade de Formação de Professores da UERJ a partir de narrativas de formação de professoras das infâncias. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação- Processos Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

11.
Douglas Rodrigues Ribeiro. "A Eucação Popular e o Popular na Educação: Um mergulho nos sentidos do cotidiano de ua escola Pública em uma Petroperiferia urbana". 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educaçao: Processso Formativos e Desi) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

12.
Renata dos Santos Melro. Percursos de uma investigação com crianças: o que as vozes infantis têm a nos ensinar?. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

13.
Ana Lucia Chalita. "O que vamos fazer de legal hoje? Ensinando e aprendendo Geografia através do lúdico no cotidiano escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado emEducaçao:Processos Form. e Desigualdade) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

14.
Bruna de Souza Fabricante. Formação de Professores da Infancia em Rio Bonito: tensões entre o educar e o cuidar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

15.
Priscila Pedro Andrade. A formação de professores e a alfabetização patrimonial. 2009. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

16.
Ladyane Ribeiro. Politicas culturais em São Gonçalos: Limites e possibilidades. 2009. Dissertação (Mestrado em Processos Formativos e desigualdades sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, . Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Mariângela Costa Moraes. "Campanha Nacional de Escolas da Comunidade: Memórias e Histórias de uma Ex aluna e Exprofessora". 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

2.
Arlinda de Fátima Soares Marques. O trabalho peagógico cobeb~es: as cem linguagens dos bebês no cotidiano de um berçario público na cidade do Rio de Janeiro. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

3.
Mariana Pimentel Santos. Alfabetização dando sentidos aos sentidos da infância na Educação Infantil. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das crianças das classes populares) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

4.
Thiago Bogossian. "Já pensou Pedro com um cabelão de Maria Chiquinha"? Entre tessituras de gênero e espaço na Educação Infantil". 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica-Ensino de Geogra) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

5.
Izabel da Silveira Leite. Políticas de Gestão Educacioanl em temos de Neoliberalismo. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp.Educação Básica- Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

6.
Edmílson Dos Santos Ferreira. Crianças, Sociologia da Infância e Saberes Docentes: Políticas e Práticas Curriculares. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESp. Educaçao Básica- Ensino de Biologia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

7.
Adriana da Cruz Oliveira. Alfabetização de Jovens e Adultos em periferias Urbana: U olhar sobre processos de alfabetização na favela de São José Operário. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp.Educação Básica- Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

8.
Sheila Amado da Silva. O desenho e a criança no cotidiano escolar. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

9.
Valeria Melane dos Santos Rabelo. Do comunitário ao público: A creche Paulo Freire e a construção de seu projeto politico pedagogico. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

10.
Janína de Souza Damasceno. A diversidade étnica e cultural do curriculo do curso de pedagogia da UFF. 2003. 74 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Superior no Brasil) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

11.
Kênia de Azevedo Marins. Uma reflexão sobre a (in)diciplina no cotidiano escolar. 2002. 68 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

12.
Ana Patrícia Botelho Grossi. TECENDO SONHOS POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2002. 84 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

13.
Sara Moitinho da Silva. Bordados de fios e tramas : práticas de professores alfabetizadores da escola rural Nova Alegria. 2001. 66 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

14.
Ana Claudia Vanna. Cotidiano escolar : tempo e espaço privilegiado para alfabetização de professores. 2001. 54 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

15.
Isabel Ferreira. Formação de professores e os movimentos sociais. 2001. 82 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

16.
Menézia Maria de Oliveira Morreira. Que gosto pode ter a leitura ? Uma reflexão sobre as praticas de leitura na escola. 2001. 86 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

17.
Neiva Anselmo dos Santos Valentim. A professora alfabetizadora numa tentiva de mudança. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

18.
Noemi de Araújo e Souza. Mulheres alfabetizadoras : memórias instigantes. 1999. 78 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

19.
Maria do Socorro David. Creches Comunitárias, Currículo e Alfabetização: em busca da identidade.. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

20.
Rita de Cássia Machado. E a creche comunitária com isso? Uma reflexão a cerca dos valores presentes nas relações sociais travada na creche comunitária da nação mangueirense.. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

21.
Stella Maria Moura de Macedo. Pequenas históriase reflexões de uma professora alfabetizadora. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

22.
Verônica aquino. Tecendo fios de aproximação entre a escola e a vida das crianças das classes populares. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Alfabetização das Crianças) - Universidade Federal Fluminense. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Verônica de Carvalho Gama. Marcas da Educação Gonçalense: Um estudo sobre Memórias e Histórias da Escola Estadual José Augusto Domingues ". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

2.
Cintia Larangeira Silva. Investigando a relação de crianças na com a cidade s São Gonçalo: compreendendo o bairro Trindade a partir do diálogo com as infâncias". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

3.
Adrielle Karolyne de Souza Lisboa. O "O Pré-vestibular comunitário Pedro Pomar: Trajetórias escolares e Educação Popular". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

4.
Vanessa Alves Alonso. Professora e mãe: desafios de educar crianças numa perspectiva emancipatória. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

5.
Adryelle de Oliveira Lessa. O papel do(a) pedagogo(a) no berçário: entre o cuidar e o educar crianças pequeninas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

6.
Camilla Pires Moreira. A Educação do Olhar: Cinema e Educação da infância em São Gonçalo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

7.
Suzanne Ferreira dos Santos. O Brincar na Educação Infantil em uma escola pública de São Gonçalo: uma pesquisa exploratória. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

8.
Deise Serafim Biênio da Silva. " Alfabetização:marco do sucesso ou do fracasso das crianças das classe populares"nte. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

9.
Thatiane Pinho da Costa. Memória e Infância: Os desafios do trabalho com a memória numa Escola de Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

10.
Paola Dias dos Santos. Infãncia, Mídia e consumo: Problematizando a influência da mídia televisiva na infância. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

11.
Sandra Regina Frederico de Lacerda de Lima. Investigando a cultura de pares na Educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

12.
Marcia Conceição Alves Lopes Soares. O Capital cultural de estudantes na escola pública. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

13.
Luzia Gavina Cruz Barreto. Dialogando com as vozes infantis:possíveis caminhos para aconstruçõa da cidadania infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

14.
Tielem Feliciana Duarte Mello. Cultura de Pares na educação Infantil: primeiras investigações. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

15.
Joyce Fróes Araujo. Circo Social: Uma Educação popular para crescer e viver?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

16.
Priscilla Gomes Guilles Mattos. Biografias educativas na formação da professores: as narrativas (auto)biográficas da professoras de Educação infantil em São Gonçalo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

17.
Bruna de Souza Fabricante. O currículo da ducaçãoInfantil: Investigando repercussões da estrutura curricular da Unidade Municipal de Educação nfantil Arca de Noé.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

18.
Luciana da Silva Veloso. A contação de histórias e a infância: contribuições para um projeto pedagógico na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

19.
Priscila Pedro andrade. Lendo o espaço para compreender a escola: um estudo sobre alfabetização patrimonial na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

20.
Alessandra da Costa Abreu. Os desenhos animados e a televisão: Um diálogo com a subjetividade infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

21.
Adriana dos Santos Silva. A Criança como sujeito de direitos: antigas questões, novas possibilidades. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

22.
Rosemaura Martins de Oliveira. movimento comunitario em São Gonçalo de 1978 a 1988 : fluxo e refluxo. 2002. 89 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

23.
Julio César Condaque Soares. A influência do racísmo na evasão escolar. 1999. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia e Licenciaturas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

Iniciação científica
1.
Priscilla Gomes Guilles Mattos. Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

2.
Luzia Gavina Cruz Barreto. Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

3.
Priscila Gomes Guilles Mattos. Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

4.
Luzia Gavina Cruz Barreto. Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

5.
Luciana da Silva Veloso. Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização Patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

6.
Priscila Pedro Andrade. Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

7.
Simone da Silva Dias. Por que o local: um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores em Educação Infantil em São Gonçalo. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

8.
Luciana da Silva Veloso. Por que o local: um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores em Educação Infantil em São Gonçalo. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

9.
Priscila Pedro Andrade. Por que o local: um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores em Educação Infantil em São Gonçalo. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

10.
Simone da Silva Dias. Por que o local: um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores em Educação Infantil em São Gonçalo. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

11.
Priscila Pedro Andrade. Por que o local: um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores em Educação Infantil em São Gonçalo. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

12.
Simone da Silva Dias. Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

13.
Rosane dos Santos Torres. Por que o local: um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores em Educação Infantil em São Gonçalo. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

14.
Rosane dos Santos Torres. Por que o local ? Um estudo sobre alfabetização patrimonial e a formação de professores de educação infantil em São Gonçalo. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

Orientações de outra natureza
1.
Sandra Regina F.Lacerda de Lima. Projeto de Extensão "Sábados no Paraíso". 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

2.
Gabriela Toledo da Silva. Projeto de Extensão "Sábados no Paraíso". 2011. Orientação de outra natureza. (Letras- Português-Inglês) - Faculdade de Formação de Professores da UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

3.
Paula de Moura Martins. Supervisão de Monitoria em Educação Infantil no Curso de Pedagogia da FFP. 2010. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

4.
Mariel da Costa Moderno. A Faculdade de Formação de Professores em Números: Um estudo sobre os estudantes egressos das Licenciaturas da FFP no período de 1998-2008. 2009. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

5.
Bruna de Souza Fabricante. Vozes da Educação: memória e história das escolas de São Gonçalo. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

6.
Juliana Gomes do Carmo. Monitoria em Alfabetização II. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

7.
Ryane Viana Gomes Pinto. Monitoria em Alfabetização II. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

8.
Verônica Maria Gomes Pereira Vianna. Supervisão de Monitoria em Educação Infantil no Curso de Pedagogia da FFP. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

9.
Francisco José da Silva Guimarães. Vozes da Educação: memória e história das escolas de São Gonçalo. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

10.
Adriana dos Santos da Silva. Vozes da Educação: memória e história das escolas de São Gonçalo. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

11.
Alessandra da Costa Abreu. Vozes da Educação: memória e história das escolas de São Gonçalo. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

12.
Juliana Gomes do Carmo Soares. Monitoria em Alfabetização II Curso de Pedagogia UERJ/FFP. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

13.
Ryane Viana Gomes Pinto. Monitoria em Alfabetização II Cursode Pedagogia UERJ/FFP. 2006. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

14.
Edna Marques de Morais. Monitoria em Alfabetização I. 2004. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

15.
Sheila Amado da Silva. Monitoria em Alfabetização II. 2004. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.

16.
Sara Santos Alentejo. Monotoria em Alfabetização I. 2003. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Universidade do Estao do Rio de Janeiro. Orientador: Maria Tereza Goudard Tavares.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
TAVARES, M. T. G.2012TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de . Cadernos de Formação: Desafios da leitura e da escrita em processos formativos de professores/as. Leitura. Teoria & Prática, v. 1, p. 2730-2738, 2012.

2.
TAVARES, M. T. G.2015TAVARES, M. T. G.. Educação Popular e Movimentos Sociais contemporâneos: algumas notas para reflexão. Revista FAEEBA, v. v.1, p. 49-61, 2015.


Livros e capítulos
1.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de (Org.) ; Silva, C.A. (Org.) . Educação,Popular Movimentos Sociais e Formação de Professore: Os 50 anos do golpe militar de 1964 e a mobilização de inéditos viáveis no campo social e educativo. 1ª. ed. São Paulo: Outras Expressões- Expressão Popular, 2015. v. 1. 220p .

1.
TAVARES, M. T. G.; FERNANDES, G. B. L. ; MODERNO, M. C. . Um estudo sobre estudantes egressos das Licenciaturas da Faculdade de Formação de Professores e Inserção Profissional. In: Helena Amaral da Fontoura; Maria Tereza Goudard Tavares. (Org.). Trabalho Docente: Excperiências formativas e inserção profissional. 1ed.Niterói: Intertexto, 2013, v. 1, p. 25-47.

2.
TAVARES, M. T. G.. 'Decifra-me ou devoro-te': Por que ler e escrever a cidade de Sã Gonçalo com os sujeitos escolares?. In: ALVARENGA,M.S.; MAURÍCIO,L.V.; RIBETTO,A. (Orgs.).. (Org.). VOZES DA EDUCAÇÃO: Formação Docente -Experiências, Políticas e Memórias Polifônicas. 1ªed.Rio de Janeiro: EDUERJ - FAPERJ, 2014, v. 1, p. 387-402.

3.
TAVARES, M. T. G.. Por uma Alfabetização cidadã: Por que ler e escrever a cidade de São Gonçalo com os sujeitos Escolares?. In: Victória Wilson; Jacqueline de Fátima dos Santos Morais. (Org.). Leitura, escrita e Ensino: Discutindo a formação de Leitores. 1ªed.São Paulo: Summus Editora, 2015, v. 1, p. 95-117.

4.
TAVARES, M. T. G.. Violências cotidianas e a escola. In: Catia Antonia da Silva, Andrelino Campos. (Org.). Metrópoles e invisibilidades: da política às lutas de sentidos da apropriação urbana. 1ªed.Rio de Janeiro: Lamparina Editora/FAPERJ, 2015, v. 1, p. 106-113.

5.
TAVARES, M. T. G.. Violências Cotidiana e a escola: quando desmatar pode se bom!. In: Regina Leite Garcia;Maria Teresa Esteban;Andrea Serpa. (Org.). Saberes Cotidianos em Diálogos. 1ªed.Petrópolis: DP et Alli, 2015, v. 1, p. 85-97.

6.
TAVARES, M. T. G.; LUCCHESI, J. C. . Movimentos Sociais e a luta por creche no Rio de Janeiro: um diálogo com Paulo Freire e a luta das mulheres no Guarabu". In: Elaine Rezende de Oliveira;Larissa Oliveira e Gabarra; Leandro Proença. (Org.). Construindo Pontes: Paulo Freire entre Saberes, Projetos e Continentes. 1ed.Fortaleza: Editora da Universidade Estadual do Ceará, 2018, v. 1, p. 54-76.


Apresentações de Trabalho
1.
TAVARES, M. T. G.. As possibilidade educativas da Cidade: A escola como locus de transmissão cultural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
TAVARES, M. T. G.. Políticas de Cultura em São Gonçalo: desafios e proposições. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
TAVARES, M. T. G.. 5º Seminário Brasileiro de Estudos culturais e Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
TAVARES, M. T. G.; SILVA,C.A. ; COUTO,M.A. . 'Troca de Ideias: contra hegemonias no aprender e ensinar sobre a metrópole a partir dos (in)visíveis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
TAVARES, M. T. G.. Educação popular: diálogos fronteiriços. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
TAVARES, M. T. G.; SILVA, J. Z. . A Infância na cidade: compreendendo componentes territoriais de processo educativos de crianças na cidade de São Gonçalo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
TAVARES, M. T. G.. Ler a cidade, escrever a cidade:a cidade como um livro de espaços. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
TAVARES, M. T. G.. Marcadores Sociais da Diferença e Educação Infantil: Questões fundamentais para se pensar a escola da(s) Infância(s)'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
TAVARES, M. T. G.. 'Bebês, crianças e suas maneiras de estar no mundo'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
TAVARES, M. T. G.. Estudos e Pesquisas co o cotidiano da Educação das infâncias em Periferias urbanas'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
TAVARES, M. T. G.. Encontro de Pesquisa 'Estudos e Pesquisas como cotidiano da Educação das infâncias em Periferias Urbanas'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
TAVARES, M. T. G.. Formação de Professores: Pesquisas, Práticas e Políticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
TAVARES, M. T. G.. 'Democratização de Políticas e Saberes:Disputa em uma educação sob ataques'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
TAVARES, M. T. G.; EGGERT, E. ; FLEURI, Reinaldo ; ADAMS, T. ; GONCALVES, E. . Minicurso Caminhos metodológicos em pesquisas em Educação Popular'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, Marcia Soares de ; Elaine Ferreira Rezende Oliveira . 'A Formação de Educadores e educadoras Populares em redes de movimentos: das lutas pretéritas às lutas do presente'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
TAVARES, M. T. G.. Por uma Gestão democrática na FFP-UERJ. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
TAVARES, M. T. G.; ARCURI, A. L. ; AVELLAR, A. ; SEMINARA, C. . Experiencias interculturales en Oaxaca e Educación Popular en Brasil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
TAVARES, M. T. G.; ARCURI, A. L. ; ROMERO, T. ; RIVAS, F. . Las Expediciones Pedagógicas.Una Experiencia de formacion alternativa. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
TAVARES, M. T. G.; HERZEG, G. ; ROMERO, T. . 'Debates y Diaálogos Pedagógicos: Entramados de género y espacio en la educación Infantil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).



Outras informações relevantes


Parecerista Ad Hoc para o biênio 2005-2006 no GT 06 - Educação Popular da ANPED.

Membro do Conselho Municipal de Educação de São Gonçalo, representando a Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, desde janeiro de 2004.

Coordenadora do Núcleo de pesquisa e extensão Vozes da Educação: Memória e História das Escolas de São Gonçalo.

Membro do comitê interno do programa de incentivo à produção científica, técnica e artistica - PROCIÊNCIA desde 2006 até 19 de junho de 2007.



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