Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa

Maria Inês Batista Campos

Professora doutora da Universidade de São Paulo no Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Desenvolveu o projeto de Pós-Doutorado Identidade, leitura e visualidade em livros didáticos em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem na PUC-SP. Bacherado e Licenciatura em Letras, Português-Alemão (1975); Bacheralado e Licenciatura em Filosofia (1980); Mestrado em Língua Portuguesa (1996), bolsista CAPES; Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (2002),bolsista CNPq; Estágio no exterior (bolsa sanduíche) - Université de Aix-Marseille I (2001), bolsista CAPES. Experiência na área de Teoria e Análise Linguística e de Língua Portuguesa, com ênfase nos Estudos da Linguagem e em livro didático de língua portuguesa. Atua principalmente com os temas: teoria dialógica do discurso, Bakhtin e o Círculo, gêneros do discurso, discurso literário, linguagem verbo-visual, produção de materiais didáticos de língua portuguesa, livro didático de língua portuguesa, produção/autor, autoria e uso/ estilo.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 07/12/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/9572384519070224
Dados pessoais
NomeMaria Inês Batista Campos
Nome em citações bibliográficasCAMPOS, Maria Inês B.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade São Paulo.
Av. Prof. Luciano Gualberto, 403 sala 04
Butantã
05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 30914294 Fax: (11) 30915035
URL da Homepage: http://www.fflch.usp.br/dlcv/lport

Formação acadêmica/Titulação
2007 - 2009Pós-Doutorado .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
1998 - 2002Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
com período sanduíche em Université de Provence(Orientador:Daniel Faïta ).
Título: Discurso da tradição e discurso da transgressão numa revista de cultura, Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Elisabeth Brait.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: crônica de cultura, identidade brasileira; revista do brasil, discurso, análise dialógica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.
Setores de atividade: Edição, Impressão, Reprodução e Gravação Industriais de Jornais, Revistas, Livros, Discos, Fitas, Vídeos e Filmes.
1994 - 1996Mestrado em Língua Portuguesa .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: A leitura do texto literário no 2. grau: a construção do prazer estético, Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: Maria dos Prazeres Gomes.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: leitura; literatura, ensino; leitura do texto literário; ensino de leitura, literatura,escrita.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
1976 - 1980Graduação em Filosofia .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1972 - 1975Graduação em Letras .
Universidade Mackenzie.
1969 - 1971Ensino Médio (2º grau) .
Colégio Anglo Latino.
1961 - 1968Ensino Fundamental (1º grau) .
Colégio Anglo Latino.

Formação complementar
2001 - 2001Lettres et Sciences Humaines.
Université de Provence (Aix-MarseilleI).

Atuação profissional
Universidade São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor doutor MS3 RDIPD, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Professora de Graduação em Letras do departamento de Letras Clássicas e Vernáculas. Pesquisadora e professora do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa, atuação na linha de pesquisa Estudos do Discurso em Língua Portuguesa com o Projeto de Pesquisa Linguagens e identidades em materiais didáticos de língua portuguesa.
Atividades
10/2011 - AtualExtensão universitária , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, .
Atividade de extensão realizada
Gêneros do discurso no ensino de língua portuguesa.
08/2011 - AtualEnsino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua, Discurso e Ensino
2010 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa, .
Projetos de pesquisa
Análise de textos e discursos. Gêneros, interação, sociocognição e ensino de língua portuguesa
02/2009 - AtualEnsino, Filologia e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Gêneros discursivos: o projeto do Círculo de Bakhtin e suas perspectivas contemporâneas
O Círculo de Bakhtin e a análise do discurso social- com o prof. Dr. Clive Thomson
02/2009 - AtualEnsino, Letras: Português, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Estágio em Letras - Língua Portuguesa
Introdução aos Estudos de Língua Portuguesa II
Língua, Discurso e Ensino
02/2009 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, .
Cargo ou função
Coordenadora da CoC Letras/ Licenciatura.
10/2008 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Graduação -USP, .
Cargo ou função
Representante da Fac.Letras Comissão Intern.Licenc (CIL).
08/2008 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, .
Linhas de pesquisa
Estudos do discurso em língua portuguesa
08/2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa, .
Projetos de pesquisa
Linguagens e identidades em materiais didáticos de língua portuguesa
10/2009 - 12/2009Extensão universitária , PRÓ-REITORIA DE CULTURA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, .
Atividade de extensão realizada
Elaboração de unidades didáticas para o ensino de língua portuguesa.
10/2009 - 12/2009Extensão universitária , PRÓ-REITORIA DE CULTURA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, .
Atividade de extensão realizada
Gêneros do discurso no ensino de língua portuguesa.
08/2008 - 12/2008Ensino, Letras: Português, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua, discurso e ensino
Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2008 Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora -pesquisadora, Carga horária: 40
Outras informações Linha de pesquisa: Memória e discurso Projeto de Pesquisa: Linguagem, identidade e memória Participou com membro do Grupo permanente dos Estudos Pós-Graduados em Lingüística.
Atividades
2008 - 2008Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação (UNICSUL), .
2006 - 2008Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação (UNICSUL), .
02/2007 - 12/2007Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
Conteúdo e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I
08/2006 - 12/2006Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Literatura Brasileira: modernismo e os movimentos de vanguarda
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2008 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 0
Outras informações Participação no Grupo de Pesquisa Linguagem, identidade e memória , na Linha de pesquisa: Linguagem e trabalho. Vínculo com o Projeto de Pesquisa do CNPq Contribuições teórico-metodológicas da perspectiva dialógica de discurso para a análise das relações estilo, trabalho e construção de identidades, coordenado pela Profa. Dra. Beth Brait, desenvolvi pesquisa em 2006/2007 com o título: O trabalho do caipira em São Paulo nas pinturas de Almeida Júnior ; em 2008/2009, a pesquisa se volta para a presença do saci da obra de Monteiro Lobato. Descrição: A pesquisa procurou investigar as formas de trabalho do caipira recriadas nas telas de Almeida Júnior. A fundamentação teórica articula as noções bakhtinianas de enunciado concreto, autor e herói, criação estética com propostas de leituras em diferentes textos verbo-visuais, presentes em diferentes esferas de circulação.
Atividades
2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Comunicação e Filosofia, .
Projetos de pesquisa
Verbo-visual e produção de sentidos: perspectiva dialógica
03/2005 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Setor de Pós-Graduação, .
Linhas de pesquisa
Análise dialógica do discurso
03/2006 - 03/2008Atividades de Participação em Projeto, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.
Projetos de pesquisa
Imagens do trabalho do caipira: diferentes espaços culturais
COGEAE -PUC/SP, COGEAE, Brasil.
Vínculo institucional
1998 - 2008 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora autônoma, Carga horária: 2
Outras informações Professora de extensão Português Instrumental
Atividades
03/1998 - AtualEnsino, Português Instrumental, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
resumo e resenha
artigo academico
projeto de pesquisa
Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil.
Vínculo institucional
1996 - 1999 Vínculo: periodo parcial, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
Atividades
08/1996 - 08/1999Ensino, administração, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
língua portuguesa
Colegio Sagrado Coração de Jesus, SCJ, Brasil.
Vínculo institucional
1986 - 1997 Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30
Outras informações Coordenadora da Área de Português no período de 1994 a 1997
Atividades
02/1986 - 07/1997Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
técnicas de redação
língua portuguesa
literatura brasileira e portuguesa
colégio mopyatã, CM, Brasil.
Vínculo institucional
1991 - 1993 Vínculo: ensino, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
02/1991 - 12/1993Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
tecnicas de redação
literatura brasileira e portuguesa
colegio companhia de maria, COMPA, Brasil.
Vínculo institucional
1976 - 1986 Vínculo: periodo integral, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30
Outras informações Professora de Literatura, produção de escrita e língua portuguesa nas três séries do Ensino Médio.
Atividades
02/1976 - 12/1986Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
tecnicas de redação
língua portuguesa
literatura brasileira

Linhas de Pesquisa
1. Análise dialógica do discurso
Objetivos: Nesta linha de pesquisa, o objetivo é desenvolver fundamentação teórica e metodológica para a leitura e a interpretação de praticas sociais e discursivas, advindas de diferentes esferas de atividades..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: análise dialógica do discurso; interdiscursividade; leitura do texto verbo-visual.
2. Estudos do discurso em língua portuguesa
Objetivos: Nesta linha, são contempladas as pesquisas que contribuem para os estudos do discurso e do texto em língua portuguesa em suas modalidades e práticas discursivas..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Palavras-chave: análise dialógica do discurso; dialogismo; discurso do outro; ensino de leitura, literatura,escrita; Gêneros do discurso; leitura do texto verbo-visual.

Projetos de Pesquisa
2010 - AtualAnálise de textos e discursos. Gêneros, interação, sociocognição e ensino de língua portuguesa
Descrição: Este projeto faz parte do PROCAD/NF 294/2010, estabelecido entre o Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL/UFRN), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e a Universidade de São Paulo (USP). O objetivo de tal projeto é fortalecer e desenvolver o PPGEL/UFRN, com o apoio e a parceria de Programas de Pós-Graduação já experimentados, como é o caso da PUC/SP e da USP. Para tanto, haverá um diálogo entre diversos eixos teóricos e a cooperação entre pesquisadores de linhas teóricas diferentes, mas com um denominador comum: projetos que têm por base a Linguística Textual, a Teoria dos Gêneros, a Análise do Discurso, a Sociolinguística Interacional e a Linguística Aplicada. Além do diálogo entre programas de pós-graduação de universidades diferentes e experimentadas, existe a meta de consolidar uma nova linha de pesquisa no PPGEL/UFRN: Linguística Textual e Ensino de Língua Portuguesa. .
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Integrantes: GRILLO, Sheila V.C. - Integrante / Luiz Antonio Silva - Coordenador / Zilda Gaspar de Oliveira Aquino - Integrante / Manoel Luiz G. Corrêa - Integrante / Maria Inês Batista Campos - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação..
2008 - AtualVerbo-visual e produção de sentidos: perspectiva dialógica
Descrição: Para dar continuidade à pesquisa centrada nas contribuições teórico-metodológicas da perspectiva dialógica de discurso é necessáriol buscar, no conjunto do pensamento bahktiniano, as categorias, noções e sugestões que, apresentadas para o discurso verbal, mas tendo alcance nos estudos da linguagem como um todo, possam ser recuperadas e mobilizadas em função de uma melhor compreensão das formas de produção do sentido em manifestações discursivas verbo-visuais. Em vários textos do Círculo encontram-se sugestões para o reconhecimento do visual como texto ou mesmo sugestão de articulações verbal, extraverbal, visual. Esse é o caso, por exemplo, do ensaio O autor e o herói (texto inacabado, pertencente aos arquivos, 1920/1930, publicado em Estética da criação verbal). Nele Bakhtin afirma: o objeto estético não é, naturalmente, constituído somente de palavras, ainda que a parte verbal seja importante nele, e esse objeto da visão estética possui uma forma espacial interna artisticamente significante que é representada pelas palavras da obra (essa forma, na pintura, é representada pelas cores, pelo desenho, pelas linhas, e daí não decorre que o objeto estético seja constituído apenas de linhas e de cores; trata-se precisamente de construir um objeto concreto a partir das linhas e das cores. Considerando que a Análise do Discurso de diferentes vertentes coloca a leitura e a produção textual-discursiva como objeto de pesquisa, a dimensão verbo-visual deve aí ser englobada como característica da vida em sociedade e, também, da constituição dos sujeitos e das identidades. As produções de caráter verbo-visual, tais como charge, publicidade, capas de revistas, primeiras páginas de jornal, poemas visuais, dentre outras, serão objeto desta pesquisa, assim como o levantamento e sistematização das sugestões teórico-metodológicas das obras do Círculo. O projeto, apoiado pelo CNPq, terá a duração de 3 anos e está articulado ao Grupo de Pesquisa/CNPq Linguagem, Identidade e Memória..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Elisabeth Brait - Coordenador / Maria Inês Batista Campos - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra..
2008 - AtualLinguagens e identidades em materiais didáticos de língua portuguesa
Descrição: Este projeto tem como tema principal o estudo de práticas de leitura, escrita e oralidade em textos verbais e verbo-visuais proposto em diferentes materiais didáticos de língua portuguesa: livros, coleções, apostilados etc. A proposta é recuperar os documentos oficiais de ensino de língua portuguesa dirigidos ao ensino fundamental e médio e analisar suas diretrizes linguísticas na produção do material didático da escola brasileira. O objetivo é contribuir na formação de jovens universitários que pretendem formar-se como profissionais do ensino. O pressuposto é de que é possível realizar um trabalho de leitura de textos verbais e não-verbais, e de escrita com profundas bases teórico-metodológicas da Análise dialógica do discurso, especialmente, os conceitos bakhtinianos de esfera, forma, conteúdo, material estético, autor, estética, ética, excedente de visão, horizonte de expectativa, gênero do discurso..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 4) .
Integrantes: Nathalia Rodrighero Salinas Polachini - Integrante / Silvia Fernanda Corrêa - Integrante / Leandro Anderson Nunes - Integrante / Flávia Aparecida da Silva - Integrante / Patricia Souza da Silva - Integrante / Nanci de Oliveira Soueid - Integrante / Matheus Victor Siqueira - Integrante / Tiago de Souza Fernandes - Integrante / Jéssica Ribeiro de Almeida - Integrante / Francisco Éverton Almeida da Silva - Integrante / Maria Inês Batista Campos - Coordenador.
Financiador(es): USP-Ensinar com Pesquisa - Bolsa / Ensinar com Cultura e Extensão - USP - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 29 / Número de orientações: 8.
2006 - 2008Imagens do trabalho do caipira: diferentes espaços culturais
Descrição: Este projeto está inserido no Projeto liderado pela Profa. Dra. Beth Brait Linguagem, memória e identidade e está organizado em quatro etapas: a) levantamento bibliográfico do acervo sobre São Paulo: memória e identidade , prioridade no século XX; b) organização digital desse acervo, ainda em andamento; c) publicação de artigo como resultado desta investigação com o objetivo de analisar a representação verbo-visual do caipira em pinturas de Almeida Júnior e cartões-postais de Guilherme Gaensly. Trata-se de compreender as relações de dependência entre o eu que retrata e o outro retratado no contexto histórico-social. As telas e fotografias produzidas pelo outro recuperam sentidos diferentes em torno da cultura desse trabalhador rural. As imagens possibilitam estabelecer relações dialógicas entre o trabalho realizado e a tensa relação social na qual o caipira está submetido, retrato que o outro faz dele..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Maria Inês Batista Campos - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 6.

Membro de corpo editorial
2008 - Atual Periódico: Intercâmbio (PUCSP)
2008 - Atual Periódico: Eutomia
2008 - Atual Periódico: Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso
2011 - Atual Periódico: Linha d´Agua

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria dialógica da linguagem.
3. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
4. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
5. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Materiais didáticos de língua portuguesa.
6. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Idiomas
Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. CAMPOS, Maria Inês B. ; N.R.S. Polachini . LENDA COMO GÊNERO DO DISCURSO: MUDANÇAS E DESAFIOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS. Linha d'Agua, v. 24, p. 10-26, 2011.
2.   CAMPOS, Maria Inês B. . A construção do trabalho nas telas de Almeida Junior. Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso, v. 1, p. 127-141, 2009.
3. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. ; SAMPAIO, M. C. H. . EL ANÁLISIS BRASILEÑO DEL DISCURSO: SUS CONTRIBUCIONES EN EL CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN, EN LA ENSEÑANZA Y EN LA PRODUCCIÓN BIBLIOGRÁFICA. Revista Oralia, v. 9, p. 33-44, 2006.
4. CAMPOS, Maria Inês B. . A construção do leitor participante numa revista de cultura. Revista da ANPOLL, v. 14, p. 139-159, 2003.
5. CAMPOS, Maria Inês B. . Na mira do discurso do outro: gênero intercalado em crônica de João Ribeiro. The Especialist (PUCSP), São Paulo, v. 1, p. 33-43, 2003.
6. CAMPOS, Maria Inês B. . Monteiro Lobato: um brasileiro sob medida. Revista da ANPOLL, Humanitas/FFLCH/USP, v. 10, p. 57-79, 2001.
7. CAMPOS, Maria Inês B. ; VIEIRA, M. . O plurilingüismo em Saramago: um trajeto da teoria bakhtiniana. Letras de Hoje, Humanitas/FFLCH/USP, v. 6/7, p. 57-79, 1999.
8. CAMPOS, Maria Inês B. . A literatura portuguesa na escola de 2. grau: tradição ou contemporaneidade?. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 31, n. 4, p. 153-159, 1996.
Livros publicados/organizados ou edições
1. CAMPOS, Maria Inês B. ; Asumpção, N. . Tantas linguagens: língua portuguesa 1. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2011. v. 3. 368 p.
2. CAMPOS, Maria Inês B. ; Asumpção, N. . Tantas linguagens: língua portuguesa 2. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2011. v. 3. 416 p.
3. CAMPOS, Maria Inês B. ; Asumpção, N. . Tantas linguagens: língua portuguesa 3. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2011. v. 3. 440 p.
4. CAMPOS, Maria Inês B. ; Asumpção, N. . Tantas linguagens: língua portuguesa 1- Manual do Professor. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2011. v. 3. 122 p.
5. CAMPOS, Maria Inês B. ; Asumpção, N. . Tantas linguagens: língua portuguesa 2- Manual do Professor. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2011. v. 3. 136 p.
6. CAMPOS, Maria Inês B. ; Asumpção, N. . Tantas linguagens: língua portuguesa 3 - Manual do Professor. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2011. v. 3. 128 p.
7.   CAMPOS, Maria Inês B. . A construção da identidade nacional nas crônicas da Revista do Brasil. 1. ed. São Paulo: Editora Olho D'Água, 2011. v. 1. 274 p.
8. CAMPOS, Maria Inês B. ; Asumpção, N. . Tantas linguagens: língua portuguesa, literatura, produção de textos e gramática em uso. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2007. v. 2. 416 p.
9. CAMPOS, Maria Inês B. ; Asumpção, N. . Tantas linguagens: língua portuguesa, literatura, produção de textos e gramática em uso. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2007. v. 3. 440 p.
10. CAMPOS, Maria Inês B. ; Asumpção, N. . Tantas linguagens: língua portuguesa, literatura, produção de textos e gramática em uso. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2007. v. 1. 316 p.
11. CAMPOS, Maria Inês B. . Ensinar o prazer de ler. 3. ed. São Paulo: Editora Olho d'Água, 2005. v. 1. 162 p.
12. CAMPOS, Maria Inês B. . Ensinar o prazer de ler. 2. ed. São Paulo: Editora Olho d'Água, 2003. v. 1. 162 p.
13.   CAMPOS, Maria Inês B. . Ensinar o prazer de ler. 1. ed. São Paulo: Olho D'Água, 1999. v. 1. 157 p.
Capítulos de livros publicados
1. CAMPOS, Maria Inês B. ; BRAIT, B . Da Rússia czarista à web. In: Beth Brait. (Org.). Bakhtin e o Círculo. 1 ed. São Paulo: Contexto, 2009, v. 1, p. 15-30.
2.   CAMPOS, Maria Inês B. . Questões de literatura e de estética: rotas bakhtinianas. In: Beth Brait. (Org.). Bakhtin, dialogismo e polifonia.. 1 ed. São Paulo: Contexto, 2009, v. 1, p. 113-149.
3. CAMPOS, Maria Inês B. . Iluminogravuras de Ariano Suassuna: cartografia com letra e pincel. In: MICHELETTI, Guaraciaba, Org.. (Org.). Discurso e memória em Ariano Suassuna. 1 ed. São Paulo: Paulistana, 2007, v. 1, p. 123-139.
4. CAMPOS, Maria Inês B. . Linguagem verbal e interação. In: Ivaldo Bertazzo. (Org.). Guia de Reeducação do movimento: espaço e corpo. 1 ed. São Paulo: SESC, 2004, v. , p. 89-99.
5. CAMPOS, Maria Inês B. . O cotidiano nas crônicas da Revista do Brasil. In: Valdir Heitor Barzotto; Maria Inês Ghilardi. (Org.). Mídia, Educação e Leitura. 1 ed. São Paulo: Anhembi Morumbi / Associação de Leitura do Brasil, 1999, v. 1, p. 151-166.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. CAMPOS, Maria Inês B. . IMÁGENES DEL TRABAJADOR RURAL: DIFERENTES ESPACIOS CULTURALES. In: VIII eme Congrès de L'AISV-IAVS - Cultures du visible, 2007, Istambul. SEMIO 07. Istambul : Baski:es yayinlari Dijital Baski Tesisleri, 2007. v. 2. p. 429-439.
2. MORAIS, C.F. ; CAMPOS, Maria Inês B. . A brasilidade polêmica de Mário de Andrade em Crônica de arte . In: 2. HUNICON, 2006, São Paulo. II Congresso Nacional de Humanas, 2006. v. 1.
Resumos publicados em anais de congressos
1. CAMPOS, Maria Inês B. . Léxico e cultura: a palavra 'saci', da língua africana ao português contemporâneo. In: XV Congreso Internacional de la Asociación de Linguística y Filologia de América Latina, 2008, Montevideo. Libro de resúmenes. Montevideo : ALFAL, 2008. v. 1. p. 132-132.
2. CAMPOS, Maria Inês B. . Livros didáticos de língua portuguesa para o ensino médio: a voz do autor. In: III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008, Belo Horizonte. III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso. Belo Horizonte : Núcleo de Análise do Discurso/FALE/UFMG, 2008. v. 1. p. 3-432.
3. CAMPOS, Maria Inês B. ; HARVEY, A. . Imágenes del trabajador rural: diferentes espacios culturales. In: VII Congreso Latinoamericano Estudios del Discurso - (ALED), 2007. VII Congreso Latinoamericano de estudios del discurso: horizontes de sentido. Bogotá : Patriótica Instituo Caro y Cuervo, 2007. v. 1. p. 76-77.
4. CAMPOS, Maria Inês B. . Capas da Revista do Brasil: circulação de discursos gráficos-culturiais. In: 15º Inpla - Lael, 2005, São Paulo. 15º Inpla, 2005.
5. CAMPOS, Maria Inês B. . Análise do discurso brasileira: contribuições na pesquisa, no ensino e na produção bibliográfica. In: VI Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso: América Latina en su discurso, 2005, Santiago. Libro de resúmenes. Santiago : Pontifica Universidad Católica de Chile, 2005. v. 1. p. 11-229.
6. CAMPOS, Maria Inês B. . Editoriais da Revista do Brasil: discursos da atividade cultural paulista. In: 14 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo, 2004.
7. CAMPOS, Maria Inês B. . O círculo de Bakhtin: alguns conceitos e aplicações. In: 51 Seminário do GEL, 2003, Taubaté. GEL, 2003.
8. CAMPOS, Maria Inês B. . A noçào bakhtiniana de polêmica em crônicas de Mário de Andrade. In: XI Conferência Internacional sobre Bakthin, 2003, Curitiba. XI Internacional Bakhtin Conference, 2003.
9. CAMPOS, Maria Inês B. . O dialogismo do outro nas crônicas da Revista do Brasil. In: XI InPLA: Estudos da Linguagem e outras áreas do conhecimento, 2001, São Paulo. Caderno de Resumos/PUC-SP. São Paulo : LAEL, 2001. p. 227-228.
10. CAMPOS, Maria Inês B. . Coesão e coerência nos materiais didáticos do Português Instrumental. In: XI InPLA -, 2001, São Paulo. XI InPLA- CADERNO DE RESUMOS. São Paulo : LAEL, 2001.
11. CAMPOS, Maria Inês B. . Crônicas de Revista de Cultura: um gênero discursivo?. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Programas e Resumos. Fortaleza : Associação Brasileira de Lingüística, 2001. p. 140-140.
12. CAMPOS, Maria Inês B. . A construção do leitor modernista nas Crônicas de Arte da Revista do Brasil. In: X InPLA: Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2000, São Paulo. X InPLA: Caderno de Resumos. São Paulo : LAEL, 2000. p. 28-28.
13. CAMPOS, Maria Inês B. . Uma abordagem pluridisciplinar dos gêneros do discurso. In: XLVIII GEL- Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2000, Assis. XLVIII GEL. Assis : GEL, 2000.
14. CAMPOS, Maria Inês B. . Práticas discursivas: crônicas da Revista do Brasil. In: XV ENCONTRO DA ANPOLL, 2000, Niterói. XV Encontro da ANPOLL - Cartografias. Niterói : XV ANPOLL, 2000.
15. CAMPOS, Maria Inês B. . As práticas de linguagem na co-construção: do sujeito e da identidade; de situações de trabalho; de imagens de trabalho. In: I Jornada de Trabalho, 2000, São Paulo. I Jornada de Trabalho. São Paulo : LAEL, 2000.
16. CAMPOS, Maria Inês B. . Materialidade discursiva das crônicas numa revista de cultura brasileira. In: 2. Congresso Nacional da Associação Brasileira de Lingüística -ABRALIN, 1999, Florianópolis. Associação Brasileira de Lingüística, 1999.
17. CAMPOS, Maria Inês B. . Crônicas da Revista do Brasil. In: 9. InPLA: Lingüística Aplicada: prospectivas para o novo milênio, 1999, São Paulo. 9. InPLA: Prospectivas para o novo milenio. São Paulo : LAEL, 1999.
18. CAMPOS, Maria Inês B. ; VIEIRA, M. . As dimensões do prescrito e do real em situação de trabalho. In: XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüistica, 1999, Algarve. XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística. Algarve : Associação Portuguesa de Lingüística, 1999.
19. CAMPOS, Maria Inês B. . O cotidiano nas crônicas da Revista do Brasil. In: 12. COLE- Congresso de Leitura do Brasil: múltiplos objetos, múltiplas leituras: afinal o que lê a gente?, 1999, Campinas. Congresso de Leitura do Brasil. Campinas : Associação da Leitura do Brasil, 1999. p. 43-43.
20. CAMPOS, Maria Inês B. . A literatura portuguesa na escola de 2. grau: tradição ou contemporaneidade?. In: 5. Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas, 1996, Oxford. Caderno de Resumos. Oxford : Associação Internacional de Lusitanistas, 1996.
Apresentações de Trabalho
1. CAMPOS, Maria Inês B. . Imagens do professor em capas de livros de português. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
2. CAMPOS, Maria Inês B. ; ALVES, M. P. C. . Cultura da visualidade em livros de língua portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
3. CAMPOS, Maria Inês B. . Une perspective bakhtinienne de l'autoportrait. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. CAMPOS, Maria Inês B. . Textos verbo-visuais em propostas de produção escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
5. CAMPOS, Maria Inês B. . Anotações em torno da nova edição bilíngue de Marxismo e filosofia da linguaegm, de Voloshinov. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
6. CAMPOS, Maria Inês B. . Processo de criação de livro didático de Português para o ensino médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
7. CAMPOS, Maria Inês B. . Construindo a autoria em material didático de língua portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
8. CAMPOS, Maria Inês B. . Cultura da visualidade em livros de língua portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. CAMPOS, Maria Inês B. . A licenciatura nos cursos de Letras: da teoria à prática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. CAMPOS, Maria Inês B. . O ensino da argumentação em propostas de livros didáticos de língua portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. CAMPOS, Maria Inês B. . Apreciação de painel sobre gêneros do discurso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
12. CAMPOS, Maria Inês B. . Organização, descrição e análise de corpus oral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
13. CAMPOS, Maria Inês B. . Macounaïma: dialogues multiples au croisement des cultures. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
14. CAMPOS, Maria Inês B. . Macunaíma: diálogo verbo-visual na encruzilhada de culturas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
15. CAMPOS, Maria Inês B. . Análises dialógicas do discurso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
16. CAMPOS, Maria Inês B. . Livro didático de português: um estudo sobre argumentação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
17. CAMPOS, Maria Inês B. ; MAGALHAES, A. S. ; WALL, A. . Perspectivas e desafios para uma teoria dialógica de textos verbo-visuais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
18. CAMPOS, Maria Inês B. . Uma perspectiva bakhtiniana do autorretrato. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
19. CAMPOS, Maria Inês B. . Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
20. CAMPOS, Maria Inês B. . Leitura de textos vrbo-visuais em livros didáticos de português. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
21. CAMPOS, Maria Inês B. . Leitura e escrita em diálogo no ensino de língua. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
22. CAMPOS, Maria Inês B. . Propostas para leitura de textos verbo-visuais em livros didáticos de português. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
23. CAMPOS, Maria Inês B. . Apports bakhtiniens pour la compréhension d'énoncés verbo-visuels. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
24. CAMPOS, Maria Inês B. ; MARTINS, R. L. . Livro didático de português: discursos (in)tensos entre autores, editores e pesquisadores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
25. CAMPOS, Maria Inês B. . A construção da identidade do leitor em práticas discursivas: o novo currículo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
26. CAMPOS, Maria Inês B. ; BRAIT, B ; GRILLO, S.V.C. . Palavra de saci em enunciados verbo-visuais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
27. CAMPOS, Maria Inês B. . A palavra de Saci em enunciados verbo-visuais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
28. CAMPOS, Maria Inês B. . Enunciação, intersubjetividade e práticas discursivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
29. CAMPOS, Maria Inês B. . Livros didáticos de língua portuguesa para o ensino médio: a voz do autor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
30. CAMPOS, Maria Inês B. . Léxico e cultura: a palavra 'saci', da língua africana ao português contemporâneo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
31. CAMPOS, Maria Inês B. . Museu portátil: enunciados verbo-visuais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
32. CAMPOS, Maria Inês B. . Imágenes del trabajador rural: diferentes espacios culturales. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
33. CAMPOS, Maria Inês B. . Um enunciado concreto em forma de caixa modernista. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
34. CAMPOS, Maria Inês B. . Texto acadêmico: leitura e produção. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
35. CAMPOS, Maria Inês B. . Contribuições bakhtinianas para a leitura do verbo-visual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
36. CAMPOS, Maria Inês B. . O trabalho do caipira: na mata, na roça, na cidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
37. CAMPOS, Maria Inês B. . Um enunciado concreto em forma de caixa modernista. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
38. CAMPOS, Maria Inês B. . Capas da Revista do Brasil: circulação de discursos gráficos-culturais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
39. CAMPOS, Maria Inês B. . Gêneros orais e escritos na escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
40. CAMPOS, Maria Inês B. . Texto e discurso em diferentes atividades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
41. CAMPOS, Maria Inês B. . Os gêneros discursivos em Bakhtin. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
42. CAMPOS, Maria Inês B. . Editoriais da Revista do Brasil: discursos da atividade cultural paulista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
43. CAMPOS, Maria Inês B. . A noção baktiniana de polêmica em crônicas de Mário de Andrade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
44. CAMPOS, Maria Inês B. . As crônicas de Mário de Andrade a partir do conceito bakhtiniano de polêmica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
45. CAMPOS, Maria Inês B. . O círculo de Bakthin: alguns conceitos e aplicações. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
46. CAMPOS, Maria Inês B. . MONTEIRO LOBATO: ESCRITOR E EMPRESÁRIO. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
47. CAMPOS, Maria Inês B. . A relação entre o estilo e o gênero da atividade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
48. CAMPOS, Maria Inês B. . Análise das crônicas da Revista do Brasil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
49. CAMPOS, Maria Inês B. . Discurso da tradição e discurso da transgressão: formas de presença numa revista de cultura. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
50. CAMPOS, Maria Inês B. . A construção do leitor modernista. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
51. CAMPOS, Maria Inês B. . Modalidade discursiva das crônicas numa revista de cultura brasileira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
52. CAMPOS, Maria Inês B. . A literatura portuguesa na escola de 2. grau: tradição ou contemporaneidade?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
53. CAMPOS, Maria Inês B. . A literatura portuguesa na escola de 2. grau: tradição ou contemporaneidade?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. CAMPOS, Maria Inês B. . Círculo de Bakhtin: teoria inclassificável. Revista Alfa, 2011 (Resenha).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. CAMPOS, Maria Inês B. . Paratodos. 2004.
Demais tipos de produção técnica
1. CAMPOS, Maria Inês B. . Gêneros do discurso. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
2. CAMPOS, Maria Inês B. . Linguagem e dialogismo. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
3. CAMPOS, Maria Inês B. . Comissão Interunidades de Licenciatura (CIL). 2010. (Represntante titular na Comissão Interunidades de Licenciatura (CIL)).
4. CAMPOS, Maria Inês B. . Comissão Coordenadora de Licenciatura-Letras /CoC Licenciatura. 2010. (Coordenadora da Comissão Coordenadora de Licenciatura-Letras /CoC Licenciatura).
5. CAMPOS, Maria Inês B. . Comissão de graduação. 2010. (Representante suplente do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas na CG).
6. CAMPOS, Maria Inês B. . Relatório de Atividades Didáticas e de Pesquisa Desenvolvidas em RDIDP. 2010. (Relatório de pesquisa).
7.
CAMPOS, Maria Inês B. ; TORRANO, S. D. P. . Gêneros do discurso no ensino de língua portuguesa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
8.
CAMPOS, Maria Inês B. ; PAIVA, C. C. . ELABORAÇÃO DE UNIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
9. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. ; GRILLO, S.V.C. . Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso. 2009. (Editoração/Periódico).
10. CAMPOS, Maria Inês B. . Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso. 2009. (Membro do Conselho Editorial).
11.
CAMPOS, Maria Inês B. ; PALO, M. J. P. G. . Metodologia do Trabalho Científico. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
12.
CAMPOS, Maria Inês B. . Leitura de textos verbo-visuais em avaliações escritas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
13. CAMPOS, Maria Inês B. ; SAMPAIO, M. C. H. ; Cavendish, S. . EUTOMIA - REVISTA ONLINE DE LITERATURA E LINGUISTICA. 2008. (Membro do Conselho Editorial).
14.
CAMPOS, Maria Inês B. . Contribuições da análise do discurso para atividades discursivas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
15.
CAMPOS, Maria Inês B. . Português instrumental: textos acadêmicos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
16.
CAMPOS, Maria Inês B. . Metodologia do trabalho científico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
17.
CAMPOS, Maria Inês B. . Gêneros do discurso na sala de aula. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
18. CAMPOS, Maria Inês B. ; BRAIT, B ; MARTINS, R. L. . Caderno de Programação do XXI Encontro Nacional da ANPOLL. 2006. (XXI Encontro Nacional da ANPOLL).
19. CAMPOS, Maria Inês B. . Formando leitores. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
20. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. . Caderno de Programação do XX Encontro Nacional da ANPOLL. 2005. (XX Encontro Nacional da ANPOLL).
21.
CAMPOS, Maria Inês B. . Português Instrumental: textos acadêmicos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
22.
CAMPOS, Maria Inês B. . Português Instrumental: projeto de pesquisa. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
23.
CAMPOS, Maria Inês B. ; MARTINS, R. L. . Português Instrumental: Novas Tendências. 2000. .
24.
CAMPOS, Maria Inês B. . Português Instrumental: redação de artigo acadêmico. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Produção artística/cultural
1CAMPOS, Maria Inês B. ; Monteiro de Barros, L.A. . Encontro com a língua. 2006. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).
Demais trabalhos
1. CAMPOS, Maria Inês B. . Os gêneros discursivos em Bakhtin. 2004 (Palestra).
2. CAMPOS, Maria Inês B. . IV Encontro de Educador - Governo do Estado de São Paulo - Diretoria deEnsino Norte 1. 1999 (Palestra).
3. CAMPOS, Maria Inês B. . Bakhtin: fundamentos teóricos e metodológicos. 1999 (palestra na disciplina " Língua Portuguesa"- PUC-SP).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. REZENDE, N. L.; CAMPOS, Maria Inês B.; SANTOS, S. N. G.. Participação em banca de Sandra Ferreira de Oliveira. O professor de língua portuguesa da rede pública estadual e seu conhecimento sobre a teoria dos gêneros discursivos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
2. CAMPOS, Maria Inês B.; PUZZO, M. B.; BRITO, E. V.. Participação em banca de Wirla Branca de Lima Gomes Rodrigues. Surge uma estrela: proposta de uma linguagem verbo-visual. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
3. CAMPOS, Maria Inês B.; PUZZO, M. B.; RENDA, V. L. B. S.. Participação em banca de Regina Celli Santan Jardim. Uma análise do livro didático "literatura brasileira: tempos, leitores e leituras", no tópico trovadorismo e algumas sugestões de aplicação. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
4. CAMPOS, Maria Inês B.; BRAIT, B; JUNQUEIRA, M.A.. Participação em banca de Denísia Moraes dos Santos. Guia de receitas brasileiras: uma saborosa viagem pela literatura. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
5. CAMPOS, Maria Inês B.; CARDOSO, E.A.; SPARANO, M.E.. Participação em banca de Flávia Aparecida da Silva. Os gêneros narrativos: produção escritas nos sistemas didáticos apostilados. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paualo.
6. CAMPOS, Maria Inês B.; AQUINO, Z.G.O.; BUNZEN, C.. Participação em banca de Leandro Anderson Nunes. Propostas de produção argumentativa em apostilados. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paualo.
7. CAMPOS, Maria Inês B.; Correa, M.L.G.; C.T. ANA LUCIA. Participação em banca de Silvia Fernanda Correa. Das teorias linguísticas às atividades didáticas: aulas online de língua portuguesa em instituição de ensino superior. 2011. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
8. JACOBI, P. R.; CAMPOS, Maria Inês B.; Carvalho, L.M.. Participação em banca de Samia Nascimento Sulaiman. Educação ambiental à luz da análise do discurso da sustentabilidade: do conhecimento científico à formação cidadã. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
9. Del Ré, A.; CAMPOS, Maria Inês B.; Cortina, A.. Participação em banca de Ana Paula Cinta. O ethos na linguagem da criança: um caminho para ai dentidade enunciativa. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
10. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; LIBERALI, F.C.. Participação em banca de Regina Braz da Silva Santos. Argumentação e ensino: atividades de produção escrita de textos argumentativos em livro didático de português: uma análise dialógica. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
11. Cortina, A.; MENDONCA, M. C.; PORTELA, J. C.; CAMPOS, Maria Inês B.; MIOTELLO, V.. Participação em banca de Antonio Heriberto Catalão Júnior. Jornalismo Best-Seller: o livro-reportagem no Brasil contemporâneo. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
12. CAMPOS, Maria Inês B.; Correa, M.L.G.; C.T. ANA LUCIA. Participação em banca de Sílvia Fernanda Corrêa. Aulas de língua portuguesa online: um gênero do discurso. 2010. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
13. PUZZO, M. B.; CAMPOS, Maria Inês B.; RENDA, V. L. B. S.. Participação em banca de Regina Celli Santana Jardim. O texto poético literário e seus diversos suportes: uma proposta dialogada de transdisciplinaridade. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
14. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; JUNQUEIRA, M.A.. Participação em banca de Denísia Moraes dos Santos. Diálogo vivo com a literatura no ensino médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica.
15. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; LIBERALI, F.C.. Participação em banca de Regina Braz da Silva Santos Rocha. A escrita argumentativa: diálogos com um livro didático de português. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica.
16. Aquino, Z.G.O.A; CAMPOS, Maria Inês B.; CRESCITELLI, M. F. C.. Participação em banca de Daniela da Silveira Miranda. O discurso jurídio: um estudo da constituição do ethos como orientação nos debates. 2010. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
17. PUZZO, M. B.; CAMPOS, Maria Inês B.; BRITO, E. V.. Participação em banca de Wirla Branca de Lima Gomes Rodrigues. Leitura verbo-visual das HQ's como subsídio ao ensino: turma da Mônica jovem. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.
18. CAMPOS, Maria Inês B.; LEITE, M.Q; PAIXÃO, M.C.. Participação em banca de José Bento Cardoso Vidal Neto. A Grammatica portugueza de Júlio Ribeiro: aspectos linguísticos de cientificidade e inovação. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.
19. CAMPOS, Maria Inês B.; GRILLO, S.V.C.; Souza-e-Silva, Cecilia. Participação em banca de Karina Penariol Sanches. Relações dialógicas em artigos científicos de um periódico de saúde ocupacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.
20. CAMPOS, Maria Inês B.; PONTUSHKA, N. N.; JACOBI, P. R.. Participação em banca de Samia Nascimento Sulaiman. Educação ambiental e o discurso da sustentabilidade: o papel dos meios de comunicação na formação docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
21. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; SOUZA-E-SILVA, C.. Participação em banca de Lucilia de Macedo Pereira. Livros didáticos de cursos de redação empresarial: textos e contextos. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica.
22. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; JUNQUEIRA, M.A.. Participação em banca de Lucimara de Oliveira. O sermão da sexagésima: uma arena de vozes. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica.
23. SANTOS, S. S. B.; CAMPOS, Maria Inês B.; VARGAS, M. V. A. M.. Participação em banca de Fábio Cardoso dos Santos. Práticas de leitura e memória discursiva: a leitura da charge. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.
24. CAMPOS, Maria Inês B.; GRILLO, S.V.C.; SOUZA-E-SILVA, C.. Participação em banca de Karina Penariol Sanches. Relações dialógicas em artigos científicos de um periódico de saúde ocupacional:. 2008. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
25. VIEIRA, M.; CAMPOS, Maria Inês B.; Roberto Boaventura da S.Sá. Participação em banca de Neusa Inês Philippsen. Mídia Impressa e heterogeneidade: polêmicas da esfera da atividade madeireira no espaço da Amazônia Legal. 2007. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.
26. A.R. Machado; CAMPOS, Maria Inês B.; PEREIRA, M.L.A.. Participação em banca de Adriana Paes de Jesus. Letramento, alfabetização e trabalho do professor representados nos PCNs. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
27. M.Adélia Mauro; m.l.c.o.andrade; CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Cristina de Matos Martins. Um estudo do perfil textual de role playing games 'pedagógicos'. 2007. Dissertação (Mestrado em Filolofia e Língua Portuguesa) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.
28. CAMPOS, Maria Inês B.; BRAIT, B; JUNQUEIRA, M.A.. Participação em banca de Lucimara de Oliveira. O sermão da sexagésima - uma abordagem discursiva. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
29. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; SOUZA-E-SILVA, C.. Participação em banca de Lucília de Macedo Pereira. Materiais didáticos de cursos de Redação Empresarial: textos e contextos. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
30. M.Adélia Mauro; CAMPOS, Maria Inês B.; BRAIT, B. Participação em banca de Ana Maria Rodrigues Alves Kuninari. Aspectos da interação médico-paciente no romance Domingo à tarde, de Fernando Namora. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
31. CAMPOS, Maria Inês B.; BRAIT, B; M.Adélia Mauro. Participação em banca de Ana Maria Rodrigues Alves Kuninari. Alguns aspectos da interação médico-paciente em Domingo à tarde, de Fernando Namora. 2006.
32. M.Adélia Mauro; m.l.c.o.andrade; CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Cristina de Matos Martins. Discurso semiótico. 2006. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
33. A.R. Machado; CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Adriana Paes de Jesus Correia. Produção de texto: um passo além da alfabetização. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
34. CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Marise Branco. Mário de Andrade e Manuel Bandeira: a presença estrangeira em correspondência. 2004. Dissertação (Mestrado em Literatura e Crítica) - Pontifícia Universidade Católica.
Teses de doutorado
1. CAMPOS, Maria Inês B.; Oliveira, M.B.F.; ALVES, M. P. C.; Cunha, D.A.C.; Araujo, H.A.. Participação em banca de João Maria Paiva Palhano. Coerção e ruptura estilísticas na poesia potiguar: a construção do ethos inventivo do poeta Jorge Fernandes. 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
2. Banks, Luci L.; GOULART, C. M. A.; CAMPOS, Maria Inês B.; ROJO, R. H. R.; SMOLKA, A. L. B.. Participação em banca de Regina Pinheiro de Oliveira e Silva. O ensino de argumentação: o enfoque dos livros didáticos de língua portuguesa no ensino fundamental. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
3. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; LIBERALI, F.C.; MACHADO, I.; Masini, M.L.H. Participação em banca de Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva. Retratos dialógicos da clínica: um olhar discursivo sobre relatórios de atendimento psicopedagógico. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
4. CAMPOS, Maria Inês B.; Serrani, Silvana Mabel; Durão, Fábio Akcelrud; Fontana, Mônica Graciela Zoppi; Costa, Walter Carlos. Participação em banca de Luciana Cristina Ferreira Dias. Embate e debate de sentidos sobre o Brasil em antologias de ensaios: discurso, memória e leitura. 2009. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.
5. CAMPOS, Maria Inês B.; Lajolo, Marisa P.; GUIMARAES, A. H. T.; MORAES, M. A.; VASCONCELOS, M. L. M. C.. Participação em banca de Wilma Maria Sampaio Lima. O homem é um animal que escreve cartas: recepção do gênero carta por alunos do ensino fundamental. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
6. CAMPOS, Maria Inês B.; A.R. Machado; SARDINHA, A. P. B.; MAZZILLO, T. M. F. M.. Participação em banca de Daniela Barbosa Buttler. A imagem esfacelada do professor: um estudo emtexxtos de revistas. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
7. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; SOUZA-E-SILVA, C.; LIBERALI, F.C.; A.Sobral. Participação em banca de Mauro Alves da Costa. Alteridade em dissertação e tese: o pesquisador frente aos teóricos. 2008. Tese (Doutorado em Linguistica Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica.
8. CAMPOS, Maria Inês B.; Telles, C.; M.Adélia Mauro; Souza, Iracema L; Santanna Netto, J. A.. Participação em banca de Rita Maria Ribeiro Bessa. As faces e as marcas do sujeito em Le grand routier de mer. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras e Lingüísitca) - Universidade Federal da Bahia.
9. CAMPOS, Maria Inês B.; BRAIT, B; LESSA, A. B. C.; LIBERALI, F.C.; R. Melo. Participação em banca de Ariadne Castilho de Freitas. A intersubjetividade em sentenças judiciais. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
10. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; STELLA, P. R.; LIBERALI, F.C.. Participação em banca de Andrea da Silva Pereira. "O diabo na igreja": estudo de alguns discursos identitários de uma universidade confessional na região do grande ABC. 2007.
11. CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Dalila Maria Pereira Lemos. Efeitos retóricos e discursivos na charge política. Um estudo de charges da era FHC sob o olhar de Paulo Caruso. 2005. Tese (Doutorado em Semiótica e Lingüística Geral) - Universidade de São Paulo.
Qualificações de doutorado
1. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; JUNQUEIRA, M.A.. Participação em banca de Sandra Mara Moraes Lima. Grande Sertão: Veredas e a presença materna no discurso de Riobaldo. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2. Banks, Luci L.; CAMPOS, Maria Inês B.; ROJO, R. H. R.. Participação em banca de Regina Pinheiro de Oliveira e Silva. O ensino de argumentação: o enfoque dos livros didáticos de língua portuguesa no ensino fundamental. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
3. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; MACHADO, I.; MADUREIRA, S.. Participação em banca de Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva. Retrato da clínica? Uma proposta de análise discursiva em relatórios de atendimento psicopedagógico. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
4. ROJO, R. H. R.; CAMPOS, Maria Inês B.; KLEIMAN, A. C. B. R.. Participação em banca de Claudiomiro Vieira da Silva. Práticas, teorias e saberes nas tramas da produção de material didático: a experiência do professor-autor. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.
5. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; LIBERALI, F.C.. Participação em banca de Ariadne Castilho de Freitas. A subjetividade no discurso decisório: a construção discursiva de sentenças judiciais. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Linguistica Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica.
6. CAMPOS, Maria Inês B.; BRAIT, B; R. Melo. Participação em banca de Ariadne Castilho de Freitas. A subjetividade no discurso decisório: a construção discursiva de sentenças judiciais. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Linguistica Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica.
7. A.R. Machado; CAMPOS, Maria Inês B.; SARDINHA, A. B.. Participação em banca de Daniela Barbosa Buttler. As representações sobre o professor e seu trabalho em periódicos destinados a públicos diferentes. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Linguistica Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica.
8. CAMPOS, Maria Inês B.; BRAIT, B. Participação em banca de Irene de Lima Freitas. A construção discursiva do sistema de cotas na Revista "Caros Amigos". 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
9. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; A.Sobral. Participação em banca de Mauro Alves da Costa. Alteridade em textos de pesquisa: a interação do pesquisador com seu outro. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
10. A.R. Machado; CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Daniela Barbosa Buttler. As representação sobre o professor e seu trabalho em periódicos destinados a públicos diferentes. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
11. BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.; LIBERALI, F.C.. Participação em banca de Mauro Alves da Costa. Alteridade em textos de pesquisa: a interação do pesquisador com seu outro. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
12. BRAIT, B; A.R. Machado; CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Mauro Alves da Costa. Alteridade em textos de pesquisa: o percurso do pesquisador na interação com o outro. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
13. A.R. Machado; BRAIT, B; CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Andréa Pereira de Melo. Os discursos legitimadores de uma universidade confessional da região do Grande ABC. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
14. A.R. Machado; CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Marina Gonçalves Buzzo. O trabalho do professor com o diário de leituras. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
15. CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Cláudia Graziano Paes de Barros. "Compreensão ativa e criadora", uma proposta de ensino-aprendizagem de leitura do jornal impresso. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
16. CAMPOS, Maria Inês B.. Participação em banca de Simone de Jesus Padilha. Os gêneros poéticos em livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental: uma abordagem enunciativa-discursiva. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
17. CAMPOS, Maria Inês B.; VARGAS, M. V. A. M.. Participação em banca de Dalila Maria Pereira Lemos. O grotesco na caricatura de Paulo Caruso. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Semiótica e Lingüística Geral) - Universidade São Paulo.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. CAMPOS, Maria Inês B.; Cortina, A.. Banca examinadora para obtenção do cargo de professor Adjunto. 2009. Universidade Federal de São Paulo.
2. CAMPOS, Maria Inês B.; FIORIN, J. L.. Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto da Área de Letras e Subárea Linguística. 2008. Universidade Federal de São Paulo.
Outras participações
1. CAMPOS, Maria Inês B.; M.C. M.Fontes. Avaliação de projetos PPG-LAEL/PUCSP. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2. CAMPOS, Maria Inês B.. I Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: sujeito, memória e identidade. 2004. Universidade Federal de Uberlândia.
3. M.C. M.Fontes; CAMPOS, Maria Inês B.. Avaliação dos projetos de bolsa PPG - LAEL/PUCSP. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
4. CAMPOS, Maria Inês B.. A epistemofagia pós-moderna na educação literária. 2003. Revista da ANPOLL.
5. CAMPOS, Maria Inês B.. A leitura da Crônica: um estudo com alunos de ensino médio. 2000. Pontifícia Universidade Católica.

Eventos
Participação em eventos
1. VII Congresso Internacional da ABRALIN.Imagens do professor em capas de livros de português. 2011. (Congresso).
2. XIV Bakhtin Conference. Bakhtin through the test of great time.Une perspective bakhtinienne de l'autoportrait. 2011. (Congresso).
3. 18º InPLA - Intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada.Textos verbo-visuais em propostas de produção escrita. 2011. (Congresso).
4. IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso - ALED.Construindo a autoria em material didático de língua portuguesa. 2011. (Congresso).
5. VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Cultura da visualidade em livros de língua portuguesa. 2011. (Simpósio).
6. Segundas do LAEL - PUCSP.Anotações em torno da nova edição bilíngue de Marxismo e filosofia da linguaegm, de Voloshinov. 2011. (Encontro).
7. Estágio Supervisionado da Unicamp.Processo de criação de livro didático de Português para o ensino médio. 2011. (Encontro).
8. Línguas, culturas e literaturas: diálogos no DLCV.A licenciatura nos cursos de Letras: da teoria à prática. 2011. (Encontro).
9. II Encontro de Licenciaturas em Letras. Ensino de línguas: teoria e prática.PCNs, PNLD e livros didáticos de língua portuguesa: articulações possíveis. 2011. (Encontro).
10. Línguas, culturas e literaturas: diálogos no DLCV.A licenciatura nos cursos de Letras: da teoria à prática. 2011. (Encontro).
11. I Congresso Internacional Texto-Imagem.Macunaíma: diálogo verbo-visual na encruzilhada de culturas. 2010. (Congresso).
12. Regarder l'oeuvre d'art. La proximité.Macounaïma: dialogues multiples au croisement des cultures. 2010. (Simpósio).
13. II Simpósio Internacional de Análise Textual dos Discursos.A questão da arquitetônica em Bakhtin: um olhar para os materiais didáticos. 2010. (Simpósio).
14. II Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP- abordagens metodológicas em estudos discursivos.O ensino da argumentação em propostas de livros didáticos de língua portuguesa. 2010. (Encontro).
15. Encontro da Pedagogia.Produção de coleção didática de Português: diálogos (in)tensos. 2010. (Encontro).
16. Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.Apreciação de painel sobre gêneros do discurso. 2010. (Outra).
17. Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem.Organização, descrição e análise de corpus oral. 2010. (Outra).
18. VI Congresso Internacional da ABRALIN.Livro didático de português: um estudo sobre argumentação. 2009. (Congresso).
19. 17 InPLA - Intercâmbio de pesquisas em Linguística Aplicada.Leitura de textos verbo-visuais em livros ddiáticos de português. 2009. (Congresso).
20. IV Jornada do Grupo de Pesquisa/CNPq Linguagem, Identidade e Memória.Uma perspectiva bakhtiniana do autorretrato. 2009. (Congresso).
21. 57 Seminário do GEL.Questões de literatura e estética: a teoria do romance. 2009. (Seminário).
22. III Seminário Internacional de Linguística da Universidade Cruzeiro do Sul.Leitura e escrita em diálogo no ensino de língua. 2009. (Seminário).
23. I Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - SELIN.Debatedora de trabalhos. 2009. (Seminário).
24. V Jornada de Língua e Literatura: Compartilhando saberes: língua, literatura e ensino.Propostas para leitura de textos verbo-visuais em livros didáticos de português. 2009. (Outra).
25. 13 th International Mikhail Bakhtin Conference.Apports bakhtiniens pour la compréhension d'énoncés verbo-visuels. 2008. (Congresso).
26. XV Congreso Internacional de la Asociación de Linguística y Filologia de América Latina.Léxico e cultura: a palavra 'saci', da língua africana ao português contemporâneo. 2008. (Congresso).
27. III Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: sujeito e subjetividade.Enunciação, intersubjetividade e práticas discursivas. 2008. (Seminário).
28. III Simpósio Internacional sobre análise do discurso: emoções, ethos e argumentação.Livros didáticos de língua portuguesa: a voz do autor. 2008. (Simpósio).
29. III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.Seminário temático: livro didático de português: discursos (in) tensos entre autores, editores e pesquisadores. 2008. (Simpósio).
30. III Jornada do Grupo de Pesquisa /CNPq Linguagem, Identidade e Memória.A palavra de Saci em enunciados verbo-visuais. 2008. (Outra).
31. Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária.Museu portátil: enunciados verbo-visuais. 2008. (Outra).
32. VII Congreso Latinoamericano Estudios del Discurso - (ALED).Imágenes del trabajador rural: diferentes espacios culturales. 2007. (Congresso).
33. 16. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada - Linguagem em atividades.Contribuições bakhtinianas para a leitura do verbo-visual. 2007. (Congresso).
34. II Jornada do Grupo de Pesquisa /CNPq.Um enunciado concreto em forma de caixa modernista. 2007. (Congresso).
35. 55. Seminário do GEL.O trabalho do caipira: na mata, na roça, na cidade. 2007. (Seminário).
36. Segundas do LAEL - Programa de Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e estudos da linguagem - PUC-SP.Texto acadêmico: leitura e produção. 2007. (Oficina).
37. 2. HUNICON.A persistëncia da memória em textos literários. 2006. (Congresso).
38. 2. HUNICON.Gêneros do discurso em sala de aula. 2006. (Oficina).
39. Intercâmbio de Pesquisas em Lingûística Aplicada.Texto e discurso em diferentes atividades. 2005. (Congresso).
40. 15º Inpla.Capas da Revista do Brasil: circulação de discursos gráficos-culturais. 2005. (Congresso).
41. Ciclo de conferências e trabalhos.Gêneros orais e escritos na escola. 2005. (Outra).
42. 14º Inpla.Editoriais da Revista do Brasil: discursos da atividade cultural paulista. 2004. (Congresso).
43. Semana de Letras da Universidade São Marcos.Os gêneros discursivos em Bakhtin. 2004. (Outra).
44. 13º Inpla.As crônicas de Mário de Andrade a partir do conceito bakhtiniano de polêmica. 2003. (Congresso).
45. XI Internacional Bakhtin conference.A noção baktiniana de polêmica em crônicas de Mário de Andrade. 2003. (Congresso).
46. 51. Seminário do GEL - Taubaté.O círculo de Bakthin: alguns conceitos e aplicações. 2003. (Seminário).
47. II SEMANA DE LETRAS DA FAAC.MONTEIRO LOBATO: ESCRITOR E EMPRESÁRIO. 2002. (Encontro).
48. Seminário de Pesquisa.A questão do estilo em Bakhtin. 2001. (Seminário).
49. Seminário de Pesquisa.A relação entre o estilo e o gênero da atividade. 2001. (Seminário).
50. Seminário Interno da APST.Discurso da tradição e discurso da transgressão: formas de presença numa revista de cultura. 2001. (Seminário).
51. Seminário de Orientação.Análise das crônicas da Revista do Brasil. 2001. (Seminário).
52. Seminário de Pesquisa.Organização do Glossário: termos-chaves nas obras de M.Bakhtin. 2001. (Outra).
53. 10. InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.A construção do leitor modernista pelas. 2000. (Congresso).
54. Segundas do LAEL. 2000. (Outra).
55. IX InPLA.Modalidade discursiva das crônicas numa revista de cultura brasileira. 1999. (Congresso).
56. 5. Congresso Associação Internacional de Lusitanistas.A literatura portuguesa na escola de 2. grau: tradição ou contemporaneidade?. 1996. (Congresso).
Organização de eventos
1. CAMPOS, Maria Inês B. ; ALVES, M. P. C. . Gêneros discursivos: leitura, produção e análise. 2011. (Outro).
2. CAMPOS, Maria Inês B. ; BRAIT, B ; MAGALHAES, A. S. ; BARONAS, R. L. . Verbo-visualidade em diferentes discursos. 2011. (Outro).
3. CAMPOS, Maria Inês B. ; Costa, H.B.A. . II Encontro das Licenciaturas. 2011. (Outro).
4. CAMPOS, Maria Inês B. ; GRIGOLETTO, M. . The Bakhtin Circle: a historical and critical discussion. 2011. (Outro).
5. CAMPOS, Maria Inês B. ; BRAIT, B ; GRILLO, S.V.C. . VI Jornada do GP Linguagem, Identidade e Memória. 2011. (Outro).
6. CAMPOS, Maria Inês B. ; LOUSADA, E. G. . Michel Foucault e a Psicanálise. 2011. (Outro).
7. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. . V Jornada GP Linguagem, Identidade e Memória. 2010. (Outro).
8. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. ; CASTRO, M. F. G. . IV Jornada do Grupo de Pesquisa /CNPq Linguagem, Identidade e Memória. 2009. (Congresso).
9. CAMPOS, Maria Inês B. . Comunicação Coordenada Perspectivas e desafios para uma teoria dialógia de textos verbo-visuais. 2009. (Outro).
10. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. ; GRILLO, S.V.C. . Viista do professor visitante Anthony John Wall- University of Calgary/ Canadá. 2009. (Outro).
11. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. ; GRILLO, S.V.C. . III Jornada do Grupo de Pesquisa /CNPq Linguagem, Identidade e Memória. 2008. (Congresso).
12. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. . Simpósio Contribuições bakhtinianas para a leitura do verbo-visual. 2007. (Outro).
13. M.G. ; Carlos A.B. Andrade ; CAMPOS, Maria Inês B. ; C.T. ANA LUCIA . II Seminário Internacional de lingüística da UNICSUL: enunciação e práticas discursivas. 2007. (Congresso).
14. CAMPOS, Maria Inês B. ; BRAIT, B . II Jornada do Grupo de Pesquisa CNPq "Linguagem, identidade e memória". 2007. (Congresso).
15. CAMPOS, Maria Inês B. . XXI Encontro Nacional da ANPOLL. 2006. (Congresso).
16. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. . I Jornada Linguagem, Identidade e Memoria. 2006. (Congresso).
17. M.G. ; Carlos A.B. Andrade ; CAMPOS, Maria Inês B. . 2. HUNICON. 2006. (Congresso).
18. CAMPOS, Maria Inês B. . XX Encontro Nacional da ANPOLL. 2005. (Congresso).
19. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. . Simpósio Texto e discurso em diferentes atividades (15. InPLA). 2005. (Congresso).
20. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. . Simpósio: 450 anos de trabalho, inserção e cidadania (14. InPLA). 2004. (Congresso).
21. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. ; IKEDA, Sumiko N. . 9. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1999. (Congresso).
22. BRAIT, B ; CAMPOS, Maria Inês B. . Simpósio "Gêneros do discurso em diversas atividades discursivas" - 9. InPLA. 1999. (Congresso).

Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Flávia Aparecida da Silva. Produção escrita: os gêneros narrativos nos sistemas didáticos apostilados. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo. (Orientador).
2. Leandro Anderson Nunes. Propostas de produção argumentativa em apostilados. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo. (Orientador).
3. Patricia Souza da Silva. Gêneros do discurso na Proposta Curricular de Língua Portuguesa da rede estadual do Estado de São Paulo. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paualo. (Orientador).
4. Nanci de Oliveira Soueid. Práticas de leitura no livro didático da educação de jovens e adultos. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo. (Orientador).
5. Silvia Fernanda Corrêa. A questão da autoria no gênero material didático online. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo. (Orientador).
Iniciação científica
1. Jéssica Ribeiro de Almeida. Linguagem e Identidade em Antologia da língua portuguesa. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade de São Paulo, USP-Ensinar com Pesquisa. (Orientador).
2. Matheus Victor Siqueira. História em Quadrinhos: A linguagem verbo-visual em "Português através de textos". Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade de São Paulo, USP-Ensinar com Pesquisa. (Orientador).
3. Tiago de Souza Fernandes. A variação linguística em contexto interacional nos livros didáticos. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Linguística) - Universidade de São Paulo, Ensinar com Cultura e Extensão - USP. (Orientador).
4. Francisco Éverton Almeida da Silva. 20 anos de coletâneas nas redações de vestibulares. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade de São Paulo, USP-Ensinar com Pesquisa. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. Silvia Fernanda Correa. Das teorias linguísticas às atividades didáticas: aulas online de língua portuguesa em instituição de ensino superior. 2011. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Maria Inês Batista Campos.
Iniciação Científica
1. Diego Bello Doze. Ensino de Língua Portuguesa em livros didáticos: linguagens e memória. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em linguistica) - Universidade de São Paualo, Universidade de São Paualo. Orientador: Maria Inês Batista Campos.
2. Nivaldo dos Santos Macedo Filho. Livros didáticos de língua portuguesa: produção de 1930 a 1950. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras: Português) - Universidade São Paulo, USP-Ensinar com Pesquisa. Orientador: Maria Inês Batista Campos.
3. Nathália Rodrighero Salinas Polachini. Ensinando Língua Portuguesa: da universidade à aula de Português. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Português-Inglês) - Universidade de São Paulo. Orientador: Maria Inês Batista Campos.
4. Jairo Ferreira de Souza. Linguagens e Identidades em Materiais Didáticos de Língua Portuguesa de 1970 a 1980. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade de São Paulo, USP-Ensinar com Pesquisa. Orientador: Maria Inês Batista Campos.
5. Márcia de Oliveira. Linguagens e Identidades em Materiais Didáticos de Língua Portuguesa de 30 a 50. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Português) - Universidade de São Paualo, USP-Ensinar com Pesquisa. Orientador: Maria Inês Batista Campos.

Outras informações relevantes 
No período de agosto de 2007 a dezembro de 2009, desenvolveu o Pós-Doutoramento na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, sob a supervisão da Profa. Dra. Beth Brait.
Em 13 de abril de 2008, aprovada em Concurso Público no cargo de professor doutor do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, área de Filologia e Língua Portuguesa da Universidade de São Paulo. Em 13 de agosto de 2008, nomeada para o cargo.
No período de agosto a dezembro de 2001, com apoio financeiro da CAPES desenvolvi um estágio de pesquisa no estrangeiro, Bolsa Sanduíche, na Université de Provence, no centro de Estudos  Analyse Pluridisciplinaire des Situations de Travail-APST, ligado ao Departamento de Ergologia sob a supervisão do Prof. Dr. Daniel Faita. Participação em curso promovido pela APST na Clinique de la Ativité em Paris,em três períodos consecutivos (outubro/novembro/dezembro) sobre o tema do trabalho no enfoque da Ergologia..
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