Vânia Cristina Casseb Galvão

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 01/10/2018


Pós-doutorado pelo Instituto de Linguística Teórica e Computacional (Lisboa/PT/2010) e pela UFPa (2015-2017), doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001), mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (1999). Professora associada da Universidade Federal de Goiás, atuante no programa de pós-graduação Letras e Linguística. Professora colaboradora do programa de pós-graduação em Linguística, Letras e Interculturalidade da Universidade Estadual de Goiás. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Descrição e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: evidencialidade, gramaticalização, modalidade, gramática funcional, funcionalismo e ensino. Presidente do Grupo de Estudos da Linguagem do Centro-Oeste (GELCO), biênio (2014-2017), coordenadora do convênio de cooperação internacional UFG/Unisalento (It) (2015-2020). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Vânia Cristina Casseb Galvão
Nome em citações bibliográficas
GALVÃO, V. C. C.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Letras.
Campus Samambaia
Itatiaia
75704020 - Goiânia, GO - Brasil
Telefone: (062) 5211132


Formação acadêmica/titulação


1999 - 2001
Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: Evidencialidade e gramaticalização no português do Brasil: os usos da expressão diz que, Ano de obtenção: 2001.
Orientador: Profa Dra. Maria Helena de Moura Neves.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: diz que; evidencialidade; gramaticalização; gramática funcional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Outros Setores.
1997 - 1999
Mestrado em Mestrado Em Lingüística.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: O achar no Português do Brasil: um caso de gramaticalização,Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: Profa Dra. Maria Luíza Braga.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Achar; gramaticalização; modalidade.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Outros Setores.
1994
Graduação em andamento em Licenciatura em Letras - Campus de Marabá.
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
1984 - 1987
Graduação em Direito.
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.


Pós-doutorado


2015 - 2017
Pós-Doutorado.
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Bolsista do(a): FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE GOIÁS, FAPEG, Brasil.
2010 - 2010
Pós-Doutorado.
Instituto de Linguística Teórica e Computacional, ILTEC, Portugal.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Formação Complementar


2016
Italiano como língua estrangeira. (Carga horária: 360h).
Italianoggi Assessoria Linguística, IAL, Brasil.
2018 - 2018
Filosofia. (Carga horária: 40h).
Università Ca Foscari Di Venezia, CA FOSCARI, Itália.
2017 - 2017
Língua e literatura braziliana. (Carga horária: 20h).
Università di Chieti-Pescara "G. D´Annunzio", UNICHIETI, Itália.
2016 - 2016
Língua Portuguesa. (Carga horária: 20h).
Università del Salento, UniSalento, Itália.
2015 - 2015
Gramática Discursifo-fucional do discurso. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2010 - 2010
Genre-based literacy: an introduction. (Carga horária: 25h).
Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
2010 - 2010
International Postgraduate Course in Functional Di. (Carga horária: 8h).
Instituto de Linguística Teórica e Computacional, ILTEC, Portugal.
2007 - 2007
Capacitação de Avaliadores de Curso de Graduação. (Carga horária: 24h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária.
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2000 - 2000
"Coesão, coerência e referenciação". (Carga horária: 12h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Representações sociais e gênero. (Carga horária: 60h).
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1999 - 1999
"Aspectos da gramaticalização no Português do Bras. (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1998 - 1998
Curso para preparação de Corretores de Redação. (Carga horária: 88h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1996 - 1996
Variação e Mudança Lingüística. (Carga horária: 40h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Curso "Estudos do Pará". (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
1985 - 1985
Extensão universitária em "Filosofia crítica do Direito". (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
1985 - 1985
Extensão universitária em "Introdução 'a Filosofia do Direito". (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.


Atuação Profissional



Università Ca Foscari Di Venezia, CA FOSCARI, Itália.
Vínculo institucional

2018 - 2018
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidado, Carga horária: 20


Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Lotação: Faculdade de Letras Departamento de Estudos Lingüísticos e Literários Disciplina ministrada: Filologia Românica (até 2006) Disciplinas atuais: Graduação: Sintaxe, Sintaxe do Português Pós-gradução: Teorias da Sintaxe, Semântica, Seminários de Teses em andamento

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Lotaçâo: Campus Avaançado de Catalão Disciplinas Ministradas: Graduação Ano: 2002 - Lingüística I 64 horas - Português II (2o. Ano A) - 64 horas - Português II (2o. Ano B) - 64 horas Ano: 2003 Graduação - Português II (2o. Ano A) - 128 horas - Português II (2o. Ano B) - 128 horas - Português IV (4o. Ano A) - 96 horas Pós-graduação - Teorias da Sintaxe 60 horas

Atividades

05/2005 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Curso de Extensão Funcionalismo e Ensino.
06/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação Docente - CAD.
6/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus de Catalão, .

6/2002 - 04/2004
Ensino, Licenciatura em português, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingua Portuguesa II, Leitura e produção de texto
03/2003 - 12/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado de Catalão, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de análise de projetos de pesquisa e extensão - 20 horas.
11/2003 - 11/2003
Treinamentos ministrados , Centro de Seleção - Pró-reitoria de Graduação, .

Treinamentos ministrados
Curso de capacitação de Corretores de Redação
10/2003 - 11/2003
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, .

Atividade de extensão realizada
Projeto "Redigindo para o vestibular"- Participante/palestrante 20 horas.
07/2003 - 07/2003
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, .

Atividade de extensão realizada
Coordenaçào de Comunicação Coordenada "Domínios semânticos: evidencialidade, performatividade, aspectualiadde".
06/2003 - 07/2003
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, .

Atividade de extensão realizada
IV Simpósio de Letras: Linguagem e Literatura.
06/2003 - 06/2003
Extensão universitária , Campus Avançado de Jatai, .

Atividade de extensão realizada
Oficina "Pesquisa em Semântica" - 09 horas.
03/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, .

Atividade de extensão realizada
Projeto Redação no vestibular - participante 16 horas.
11/2002 - 11/2002
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, .

Atividade de extensão realizada
Mini-Curso ministrado "Transcrição fonética e eoutros erros no processo de aquisição da escrita 02 horas.
11/2002 - 11/2002
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação da Mesa-redonda "Processos constitutivos das línguas; (IR) regularidades na formação d e palavras, mudança lingüística e gramaticalização".
10/2002 - 11/2002
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, .

Atividade de extensão realizada
Projeto III Simpósio de Letras: Linguagem e Literatura - Coordenadora 80 horas.
10/2002 - 11/2002
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, .

Atividade de extensão realizada
Projeto Letras em Debate - Parte II - membro da comissão organizadora - 04 h.
10/2002 - 10/2002
Extensão universitária , Faculdade de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Minicurso ministrado "Aquisiçào da escrita: teoria, reflexão e aplicação".
09/2002 - 09/2002
Extensão universitária , Campus Avançado de Catalão, .

Atividade de extensão realizada
Projeto Letras em Debate - Membro Comissão Organizadora - 4 horas.
09/2002 - 09/2002
Extensão universitária , Faculdade de Letras, .

Atividade de extensão realizada
Palestra para alunos Curso Bacharelado "Gramática Funcional" 04 horas.

Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
Aulas ministradas no Campus de Marabá.

Atividades

01/2002 - 02/2002
Ensino, Licenciatura em Letras - Campus de Marabá, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino do Português (120 h); Lingüística I (60 h) - disciplinas condensadas

Instituto de Linguística Teórica e Computacional, ILTEC, Portugal.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Estágio de pós-doutoramento, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40


Escola Roda Viva - Rondon do Pará, ERV, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1992
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor ensino fundamental e médio, Carga horária: 40


Governo do Estado do Pará, GOVERNO/PA, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Defensor Público, Carga horária: 20

Atividades

06/1993 - 04/1994
Serviços técnicos especializados , Defensoria Pública do Estado do Pará, .

Serviço realizado
Assistência Jurídica Gratuita.

Prefeitura Municipal de Rondon do Pará, PMRP, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações
Até 1996, em atividades de ensino. De 1997 a 2000, em licença sem vencimentos.


Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 5
Outras informações
Professora colaboradora do Programa de Pós-graduação em Linguística, Literatura e Interculturalidade - UEG, Cora Coralina. Atuando na linha de pesquisa 1 ?Estudos de Língua e Interculturalidade?


Università di Chieti-Pescara "G. D´Annunzio", UNICHIETI, Itália.
Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidado, Carga horária: 6

Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidada, Carga horária: 8


Universidade del Salento, UNISALENTO, Itália.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidada, Carga horária: 10


Universitá di Pisa, UNIPI, Itália.
Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 10



Linhas de pesquisa


1.
Descrição e Análise Lingüística / Ensino de língua materna


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Aristotle in the first grammars of the Portuguese language (Workplan under the project Starting Grant/2013 - Aristotle)
Descrição: This project aims to recognize the philosophical bases of the first grammars of the Portuguese language from Aristotle through. The specific objectives are: - To distinguish from the systematized reading of Aristotle's works a line of thought about basic questions of language in order to verify its influence in the formation of the inaugural grammatical knowledge of the Portuguese language represented by the grammars of Fernão de Oliveira (1536) and João de Barros (1540). This implies recognizing the Aristotelian conception of language and grammar, his ideas about the processes of categorization and signification, the distinction between lógos and léxis etc. - To analyse the structure and content of each of these grammars having as a parameter the systematized set of ideas that configure the line of thought of Aristotle on the questions of language. In other words, Aristotle's ideas will be confronted with the definitions, the phenomena of language, and the selection of contents present in these grammars. - To compare the results of the analysis of each of these grammars in order to recognize the confluences of Aristotelian thought in these works and to promote generalizations about the role of Aristotle in the formation of these important documents of the intellectual history of the Portuguese language and to ratify the findings of the Marco Sgarbi?s research group on Aristotelian thought as a productive force of knowledge in the Renaissance movement..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - Atual
?Estruturação sintática, semântica e informacional de construções evidenciais elaboradas a partir do ?verbo dizer? em falares da Amazônia
Descrição: Trabalho de pós-doutoramento desenvolvido no âmbito da UFPa e instituição estrangeira parceira, provavelmente a Oregon University, com base no arcabouço teórico da Gramática das Construções. que pretende descrever o esquema de pareamento ?Vdizer que? em línguas do espaço geopolítico da Amazônia, especialmente línguas da família Carib. Para descrever os contextos típico, crítico e atípico do desenvolvimentos dessas construções e de seu papel na rede construcional a que pertencem, será feita uma reconstrução da trajetória sistêmica desses usos (tokens), a partir de um aparato teórico metodológico que conjugue Estudos Tipológicos e Gramática de Construções..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2014 - Atual
O português brasileiro em contexto italiano: aspectos sociais, políticos e linguísticos,
Descrição: Este projeto integra um conjunto articulado de projetos, o "Rede de estudos da língua portuguesa ao redor do mundo", organizado a partir de ações delineadas no âmbito do SIMELP ? Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa ?, evento surgido no Brasil e que tem por finalidades básicas congregar estudiosos em torno da temática língua portuguesa e promover essa língua em seu potencial de interação internacional. Essa Rede vincula um grupo de pesquisadores e alunos de pós-graduação e de graduação de instituições de ensino superior sediadas no Brasil, em Portugal, na Itália, em Cabo Verde e em Macau. Mais especificamente, este subprojeto enfoca o Português contemporâneo falado em Goiás, reconhecendo-o como um exemplar da efervescência do português brasileiro como língua de interação global. Estão em evidência a língua e a cultura brasileira, especialmente, em sua manifestação na variedade do português falada no Brasil. Ter-se-á como parâmetro a manifestação da cultura e da identidade brasileira visíveis no espaço geopolítico do estado de Goiás e no uso da língua por falantes de Goiânia e da Cidade de Goiás, 1ª capital do Estado. Trata-se de uma proposta que pretende contribuir para a difusão e a valorização do português brasileiro em contexto europeu. Por isso, compreende-se que resultados de descrições linguísticas são fomentadores de ações de ensino do português brasileiro em contexto italiano seja como língua estrangeira seja como língua de herança..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador / Eliane da Fonseca Fernandes - Integrante / Sinval Martins de Sousa Filho - Integrante / TÂNIA REZENDE - Integrante / Kátia de Abreu Chulata - Integrante / Gian Luiggi de Rosa - Integrante / Kleber Aparecido da Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2013 - 2015
TEORIA CONSTRUCIONAL APLICADA À ANÁLISE DA GRAMATICALIZAÇÃO DA (INTER)SUBJETIVIDADE NA FALA GOIANA
Descrição: O presente projeto de pesquisa individual é vinculado ao Projeto Temático O português contemporâneo falado em Goiás (?Fala goiana?) e está voltado para a análise e a descrição do estatuto semântico-sintático e discursivo de expressões de intersubjetividade observadas em dados não sistematizados do português contemporâneo falado em Goiás e que foram alvo de discussão no ?Grupo de Estudos da Linguagem: análise, descrição e ensino?, sediado na Faculdade de Letras da UFG, por ocasião dos debates envolvendo o desenvolvimento do Projeto Construções evidenciais derivadas de dizer no português falado de Goiás (Processo/CNPq 309558/2009-3 / PQ). Rosa (2009) analisou essas expressões como marcadores discursivos recorrentes no discurso relatado. São expressões do tipo Pra mim, Que eu saiba e se não me falha a memória, exemplificadas em 1 a, b, c, usadas para indicar uma avaliação do locutor a respeito do conteúdo de seu ato de fala, uma estratégia pragmática relativa ao modo como o locutor pretende que o seu interlocutor interprete o conteúdo proposicional. São, portanto, marcas de intersubjetividade, qualificadoras do dictum: 1. (A) Educação pra mim é...além de aprender... (Fala goiana, F, 3) (B) Que eu saiba, não haverá aula...a universidade vai entrar em greve (amostra não sistematizada) (C) Se não me falha a memória, o meu amigo jogava no Goiás. (amostra não sistematizada) A noção de intersubjetividade envolve o reconhecimento de que locutor e interlocutor contribuem efetivamente para sucesso de um ato de fala e deixam marcas desse empreendimento dialógico no discurso a se constituírem sujeitos de linguagem (subjetividade). Um direcionamento especial à noção de intersubjetividade é feito por Traugott; Dasler (2002), que trabalham essa noção em estudos relativos à formação do sistema semântico, à gramaticalização e à organização pragmática. Eles definem a subjetividade como um subdomínio da semantização relativo às manifestações de crenças e atitudes do falante, e a intersubjetividade como as manifestações do ouvinte ou das faces do ouvinte. Traugott (2010) reavalia essas noções e reconhece a intersubjetificação, o processo diacrônico de semantização, e a (inter)subjetividade, o processo de desenvolvimento de significados do domínio da subjetividade. A heterogeneidade discursiva e o caráter dialógico da interação linguística, visíveis no fato de que falante e ouvinte contribuem na mesma proporção para a excelência de um ato de fala, favorecem o entendimento da indissociabilidade entre o eu e tu. A intersubjetividade é a representação da experiência do eu que pressupõe um tu, pois, de acordo com Benveniste (1995, p. 286), ?A consciência de si mesmo só é possível se experimentada por contraste. Eu não emprego o eu a não ser dirigindo-me a alguém que será na minha alocução um tu?. Por isso, reconheço a intersubjetividade como um amplo domínio relativo à organização da interação, e, por isso mesmo, como um campo fértil para arranjos no nível semântico e reanálise no nível sintático, envolvendo significados relativos tanto às manifestações do falante quanto do ouvinte. Esse reconhecimento, no entanto, não invalida a proposta de Traugott (2010) para embasar análise dos processos subjacentes a esses arranjos. A hipótese é que de processos de gramaticalização/discursivização são extremamente produtivos na constituição do paradigma de intersubjetividade e são decorrentes de negociações pragmáticas, atribuidoras de novos significados contextuais, a formas conceituais pré-existentes: Pra mim, Que eu saiba, Se não me falha a memória têm um significado conceitual, de valor semântico mais concreto, descritivo de estados de coisas, de eventos no mundo, integrante do mundo de re, quando em contextos do tipo 2, a, b, c: 2. (A) Ele trouxe um presente pra mim. (objeto indireto, dativo) (B) Talvez ele pense que eu saiba de muita coisa sobre o seqüestro (predicado encaixado) (C) Se não me falha a memória, eu escrevo com riquez.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2
2013 - Atual
Rede de Estudos da Língua Portuguesa ao Redor do Mundo
Descrição: O projeto nasceu no âmbito do SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa -, cuja primeira edição realizou-se na USP, em 2008, mais precisamente, no IV SIMELP, realizado em 2013, na UFG. Constitui-se como um conjunto articulado de projetos, o "Rede de estudos da língua portuguesa ao redor do mundo", que vincula um grupo de pesquisadores e alunos de pós-graduação e de graduação de instituições de ensino superior sediadas no Brasil, em Portugal, na Itália e em Macau, e que envolve estudos de descrição, análise e ensino do português em suas múltiplas variedades e modalidades de realização, especialmente aquelas que variedades que, ao longo da história de constituição da Língua Portuguesa, são tradicionalmente reconhecidas como politicamente minoritárias, partindo-se da concepção senso comum de que a variante padrão europeia é a matriz e o português brasileiro e seus dialetos; o macaense; o português de herança da Itália etc são subsistemas dessa matriz e não línguas representativas dos grupos sociais que as falam e/ou que se expressam por suas respectivas literaturas. A proposta é descrever essas variantes, a fim de mostrar as gramáticas e elaborações de linguagem altamente complexas que elas realizam, e, partir dos resultados dessa descrição, fomentar ações que coloquem essas comunidades em evidência, se desconstroem mitos, e, efetivamente, se contribui para a valorização e a promoção dessas línguas. Um princípio básico desta proposta é que a descrição linguística, além de constatar ou confirmar hipóteses a respeito do funcionamento dessas línguas, seja instrumento de valorização da identidade dos falantes e de promoção da língua descrita, logo, trabalhos de descrição e de análise linguística configuram ações de política linguística..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador / Leosmar Aparecido Silva - Integrante / Eliane da Fonseca Fernandes - Integrante / Lennie Aryete Dias Pereira BERTOQUE - Integrante / Sinval Martins de Sousa Filho - Integrante / TÂNIA REZENDE - Integrante.Financiador(es): FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE GOIÁS - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Outra.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2012 - 2016
O português contemporâneo falado em Goiás - Descortinando a gramática
Descrição: Este projeto se constitui a partir de um conjunto articulado de projetos da área da Teoria e Análise Lingüística, de orientação funcionalista, e objetiva investigar fenômenos de constituição do português do Brasil a partir de variedades lingüísticas visíveis na fala goiana. Os pesquisadores envolvidos neste projeto estão unidos pela concepção partilhada de que a língua se constitui na atividade interativa, logo, as categorias lingüísticas de naturezas discursiva, gramatical, semântica e lexical estão a serviço da produção de sentido decorrente da atividade cooperativa que é a linguagem em suas múltiplas manifestações. A língua, portanto, é um sistema dinâmico, inacabado, fluido, em processo de constituição. Contribuem para isso processos de mudança em geral e processos de mudança em direção à gramática ou ao discurso ? fenômenos que serão tratados a partir dos pressupostos da Gramática Funcional, da Gramática Funcional do Discurso, da Teoria da Gramaticalização e da Teoria Construcional. Os pesquisadores nele reunidos integram o Grupo de Estudos da Linguagem: análise, descrição e ensino, subgrupo ?Grupo de Estudos Funcionalistas? (GEF), sediado na Faculdade de Letras da UFG desde junho de 2004. Para o triênio (2013-2016) serão enfocados fenômenos da macro organização interativa e sua realização na microssintaxe, como, ?Perspectivização? (Bertoque, em preparação), Intersubjetificação (Casseb-Galvão, em preparação).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador / Leosmar Aparecido Silva - Integrante / Débora Magalhaes de Barros - Integrante / Lennie Aryete Dias Pereira BERTOQUE - Integrante / Lorena de Souza Machado - Integrante / Lucas Alves Costa - Integrante / Elisandra Filette - Integrante.
2010 - 2010
Construções evidenciais derivadas de dizer no português do Brasil: um estudo na perspectiva da GFD em consonância com a Teoria da gramaticalização
Descrição: Projeto de Estágio de Pós-doutoramento em Gramática Discursivo-funcional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2013
Fala goiana - O português contemporâneo falado em Goiás
Descrição: Projeto envolvendo pesquisadores da FL/UFG e da UEG (Universidade (Estadual de Goiás) que pretende descrever e analisar a variante do português popular contemporâneo falado em Goiás, a partir de uma orientação teórica funcionalista da linguagem. Atenta-se, especialmente, para fenômenos de mudança e de gramaticalização envolvendo itens e construções. Projeto em fase de implementação e que vincula projetos de pesquisa no nível de doutorado, mestrado e de graduação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador / Leosmar Aparecido Silva - Integrante / Débora Magalhaes de Barros - Integrante / Lennie Aryete Dias Pereira BERTOQUE - Integrante / Lorena de Souza Machado - Integrante / Lucas Alves Costa - Integrante / Elisandra Filette - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2009 - 2013
?O Ensino de Língua Portuguesa no Brasil e em Portugal: bases epistemológicas, objectivos e conteúdos?
Descrição: Projeto de pesquisa voltado para o ensino de língua portuguesa no Brasil e em Portugal..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (15) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador / MARIA CÉLIA HERNANDES - Integrante / Maria Rosa Petroni - Integrante / Madalena Teixeira - Integrante / Elisete de Carvalho Mesquita - Integrante / Suely Corvacho - Integrante.
Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 1
2008 - 2011
Os usos evidenciais predicativos e não-predicativos do diz que em romances nacionalistas e regionalistas brasileiros e em cartas pessoais
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2
2008 - 2011
Descrições e análises funcionalistas
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5
2008 - 2009
Tipologia e análise das respostas às questões de língua portuguesa do vestibular UFG a partir de postulados funcionalistas
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador.Financiador(es): Pro-Reitoria de Graduação - PROLICEN - Bolsa.Número de orientações: 1
2004 - 2006
Princípios funcionalistas aplicados ao ensino de língua portuguesa
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2004 - 2006
Um estudo em tempo real dos usos evidenciais predicativos e não-predicativos de diz que
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador.
2004 - 2004
Expressões metafóricas no processo de aquisição da escrita
Descrição: Investigação de como se dá a aquisição de metáforas de diferentes tipos no processo de aquisição da escrita..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa.
2004 - Atual
Construções evidenciais derivadas de dizer no português falado em Goiás
Descrição: O projeto de pesquisa individual vinculado ao Projeto O porrtuguês contemporâneo falado em Goiás - Fala Goiana, que pretende descrever os usos evidenciais derivados do verbo dizer, sob a perspectiva funcionalista da linguagem.. Fnanciado por Bolsa Pq do CNPq Número do processo: 309558/2009-3.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7
2003 - 2004
A expressão da evidencialidade no português falado culto
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador.Número de orientações: 1
2003 - 2004
Projeto PROLICEN -
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa.Número de orientações: 1
2002 - 2003
Uma análise lingüística de erros na produção escrita de alunos dos três primeiros anos de vida escolar de escolas públicas de Catalão - Com financiamento, 2 bolsas PROLICEN
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa.Número de orientações: 2
2002 - Atual
Grupo de Estudos Funcionalistas
Descrição: Grupo de Pesquisa vinculado ao CNPq.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Vânia Cristina Casseb Galvão - Coordenador / Flavia B. M. Hirata-Vale - Integrante / Maria Celeste Guirra - Integrante.Número de orientações: 7


Projetos de extensão


2014 - Atual
Escola de Altos Estudos em Linguística
Descrição: Organização de eventos, como Palestras, Conferências minicurso e cursos em nível de pós-graduação de pesquisadores brasileiros e estrangeiros, especialmente àqueles envolvidos no projeto Rede de Estudos da Língua Portuguesa ao Redor do Mundo, que vincula um grupo de pesquisadores e alunos de pós-graduação e de graduação de instituições de ensino superior sediadas no Brasil, em Portugal, na Itália, na Polônia, em Cabo Verde, em Macau, e em ourtos países, e que envolve estudos de descrição, análise e ensino do português em suas múltiplas variedades e modalidades de realização, especialmente aquelas que variedades que, ao longo da história de constituição da Língua Portuguesa, são tradicionalmente reconhecidas como politicamente minoritárias, partindo-se da concepção senso comum de que a variante padrão europeia é a matriz e o português brasileiro e seus dialetos; o macaense; o português de herança da Itália etc são subsistemas dessa matriz e não línguas representativas dos grupos sociais que as falam e/ou que se expressam por suas respectivas literaturas..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2011 - Atual
IV SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Descrição: O SIMELP tem como concepção básica a ideia de congregar estudiosos da língua portuguesa de todo o mundo ? no que diz respeito à divulgação, ao ensino e à pesquisa ? em Simpósios constituídos como espaços de discussão nas áreas da língua, da linguística, da literatura e da cultura. Para isso, como na primeira edição em 2008 (na USP, Brasil), na segunda em 2009 (na Universidade de Évora, Portugal), e na terceira em 2011 (na Universidade de Macau), contamos com a participação de universidades de todos os continentes. Pretende-se que esse evento seja democrático e crie um ambiente propício para trocas entre experientes pesquisadores, estudantes e profissionais de diferentes áreas que têm a língua portuguesa como objeto de interesse. Diálogo é a palavra-chave do IVSIMELP GYN. O iv simelp será realizado na UFG - Goiânia de 02 a 05 de julho de 2013..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2011 - Atual
IV SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Descrição: O SIMELP tem como concepção básica a ideia de congregar estudiosos da língua portuguesa de todo o mundo ? no que diz respeito à divulgação, ao ensino e à pesquisa ? em Simpósios constituídos como espaços de discussão nas áreas da língua, da linguística, da literatura e da cultura. Para isso, como na primeira edição em 2008 (na USP, Brasil), na segunda em 2009 (na Universidade de Évora, Portugal), e na terceira em 2011 (na Universidade de Macau), contamos com a participação de universidades de todos os continentes. Pretende-se que esse evento seja democrático e crie um ambiente propício para trocas entre experientes pesquisadores, estudantes e profissionais de diferentes áreas que têm a língua portuguesa como objeto de interesse. Diálogo é a palavra-chave do IVSIMELP GYN. O iv simelp será realizado na UFG - Goiânia de 02 a 05 de julho de 2013..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2005 - 2006
O tratamento dos pronomes ?possessivos? em livros didáticos do ensino médio
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.


Membro de corpo editorial


2013 - Atual
Periódico: Fórum Linguístico (UFSC. Impresso)
2013 - Atual
Periódico: Fórum Linguistico (Online)
2010 - 2010
Periódico: Alfa: Revista de Linguística (UNESP. São José do Rio Preto. Impresso)
2008 - 2009
Periódico: Estudos Lingüísticos (São Paulo)
2007 - Atual
Periódico: Revista Factus
2006 - Atual
Periódico: Revista Domínios de Linguagem
2006 - Atual
Periódico: Temporis(ação) (UEG)


Membro de comitê de assessoramento


2013 - Atual
Agência de fomento: FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE GOIÁS


Revisor de projeto de fomento


2014 - 2015
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Descrição e Análise Lingüística.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Gramática Funcional.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Funcionalismo e ensino.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
LOBO, C. M. G. N.2018LOBO, C. M. G. N. ; GALVÃO, V. C. C. . A mudança e constituição da microcon. REVISTA LINGUÍSTICA, v. 14, p. 251-282, 2018.

2.
SILVA, L. A.2018SILVA, L. A. ; GALVÃO, V. C. C. . Funcionalismo translinguístico e cognição: relações entre corpo e gramática das línguas. Revista Entrepalavras, v. 8, p. 45-62, 2018.

3.
SILVA, M. D.2018SILVA, M. D. ; GALVÃO, V. C. C. . 'Um belo dia' e seus contextos de gramaticalização. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM, v. 25, p. 273, 2018.

4.
Barros, D. M2016Barros, D. M ; GALVÃO, V. C. C. . A transitividade na reconfiguração da reflexividade na fala goiana. Revista Linguística, v. Especial, p. 171, 2016.

5.
GALVÃO, V. C. C.2014GALVÃO, V. C. C.. Uma proposta para a promoção do português barsileiro em contexto europeu não-lusófono. Signotica (UFG), v. 26, p. 141-156, 2014.

6.
DUARTE, M. C.2014DUARTE, M. C. ; GALVÃO, V. C. C. . Funcionalismo e ensino: bases teórico-metodológicas para uma sequência didática. Revista Temporis[Ação], v. 14, p. 69-91, 2014.

7.
GALVÃO, V. C. C.2012GALVÃO, V. C. C.. Um instrumento avaliativo em larga escala baseado na concepção sociointeracionista da linguagem. Polyphonía, v. 23, p. 161, 2012.

8.
TEIXEIRA, M2011TEIXEIRA, M ; GALVÃO, V. C. C. . O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: BASES. Interacções (Portugal), v. 19, p. 1-10, 2011.

9.
GALVÃO, V. C. C.2011GALVÃO, V. C. C.. UM EXEMPLO DE AVALIAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGESA A PARTIR DA NOÇÃO DE GÊNEROS. Interacções (Portugal), v. 19, p. 156-173, 2011.

10.
SILVA, S. M.2011SILVA, S. M. ; GALVÃO, V. C. C. . UMA ANÁLISE PRELIMINAR DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES LINGUÍSTICAS EXIGIDAS PARA O EGRESSO DO ENSINO MÉDIO. Interacções (Portugal), v. 19, p. 56-83, 2011.

11.
GALVÃO, V. C. C.2011GALVÃO, V. C. C.. Gramática discursivo-funcional e teoria da gramaticalização: revisitando os usos de [diski] no português brasileiro. Filologia e Linguística Portuguesa, v. 2, p. 305-3, 2011.

12.
GALVÃO, V. C. C.2010GALVÃO, V. C. C.. A reanálise fonético-fonológica na gramaticalização de disk. Signotica (UFG), v. 22, p. 479-493, 2010.

13.
BERTOQUE, L. A. D. P.2010BERTOQUE, L. A. D. P. ; GALVÃO, V. C. C. . CONSTRUÇÕES DE VOZ EM TÍTULOS DE NOTÍCIAS E EM MANCHETES: CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO. Polifonia (UFMT), v. 21, p. 89-124, 2010.

14.
GALVÃO, V. C. C.2007GALVÃO, V. C. C.; RIBEIRO, R. R . A relação entre nome e lugar: uma análise da toponímia oficial de Pirancajuba. Temporis(ação) (UEG), v. 1, p. 53-63, 2007.

15.
GALVÃO, V. C. C.2007GALVÃO, V. C. C.. A incidência da negação: critério de distinção de um paradigma evidencial gramaticalizado. Estudos Lingüísticos (São Paulo), v. 1, p. 1-6, 2007.

16.
BASTOS, S. G.2007BASTOS, S. G. ; GALVÃO, V. C. C. ; GONÇALVES, S. C. L. ; HATTNHER, M. M. D. A. . The expressibility of modality in representational complement clauses in Brazilian Portuguese. Alfa (ILCSE/UNESP), v. 51, p. 189-212, 2007.

17.
GALVÃO, V. C. C.2006GALVÃO, V. C. C.. A NOÇÃO DE FUNÇÕES DA LINGUAGEM: PERCURSO TEÓRICO. Signótica, v. 2, p. 133-154, 2006.

18.
GALVÃO, V. C. C.2005GALVÃO, V. C. C.. De predicação matriz a operador evidencial: a gramaticalização de diz que. Veredas (UFJF), v. 8, p. 163-181, 2005.

19.
GALVÃO, V. C. C.2004GALVÃO, V. C. C.. A EVIDENCIALIDADE GRAMATICALIZADA NO PORTUGUÊS DO BRASIL. Atas do II Encontro Nacional do Grupo de Estudos Lingüísticos do Centro-Oeste, Brasília, v. I, n.1, p. 291-299, 2004.

20.
GALVÃO, V. C. C.2003GALVÃO, V. C. C.. Aspectos de um estudo funcionalista da modalidade evidencial. ABRALIN (Curitiba), Fortaleza - CE, v. 26, p. 582-583, 2003.

21.
GALVÃO, V. C. C.2003GALVÃO, V. C. C.. Gramática tradicional Vs Gramática funcional. Temporis(ação) (UEG), Cidade de Goiás, v. 1, n.7, p. 75-83, 2003.

22.
GALVÃO, V. C. C.2002GALVÃO, V. C. C.. A referendação histórica de um processo de gramaticalização. Anais do II Encontro de Estudos Diacrônicos do Português - EDIP, Araraquara (SP), v. I, 2002.

23.
GALVÃO, V. C. C.2001GALVÃO, V. C. C.; GONÇALVES, S. C. L. . Modalidade e Gramaticalização: os casos do ACHAR e do PARECER. Estudos Lingüísticos (Revista do GEL - CD ROM), Artigo 43, Marília, v. XXX, 2001.

24.
GALVÃO, V. C. C.2000GALVÃO, V. C. C.. A atuação de mecanismos desencadeadores de gramaticalização. Revista Scripta, Belo Horizonte, v. 4, n.7, p. 44-59, 2000.

25.
GALVÃO, V. C. C.2000GALVÃO, V. C. C.. Mecanismos de análise sociolingüística e sua aplicação ao estudo de um caso de gramaticalização. Revista de Estudos da Linguagem, Belo Horizonte, v. 9, n.2, p. 73-82, 2000.

26.
GALVÃO, V. C. C.2000GALVÃO, V. C. C.. O ACHAR no português do Brasil: um caso de gramaticalização. Revista Sínteses, Campinas, v. 6, p. 143-156, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CHULATA, K. A. ; GALVÃO, V. C. C. . PORTUGUÊS BRASILEIRO TRANSNACIONAL: TRADUÇÃO, HERANÇA E GRAMÁTICA. 1. ed. Campinas: Pontes, 2018. v. 1. 96p .

2.
GALVÃO, V. C. C.; DUARTE, M. C. . Artigo de opinião: sequência didática funcionalista. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2018. 120p .

3.
BAGNO, M. (Org.) ; GALVÃO, V. C. C. (Org.) ; REZENDE, T. (Org.) . Dinâmicas funcionais da mudança linguística. 1. ed. São Paulo: Editora Parábola, 2017. v. 1. 224p .

4.
GALVÃO, V. C. C.; NEVES, M. H. M (Org.) . O todo da língua - teoria e prática do ensino de português. 1. ed. São Paulo: Editora Parábola, 2017. v. 1. 152p .

5.
GALVÃO, V. C. C.. Políticas de promoção e ensino de língua portuguesa ao redor do mundo. 1. ed. Campinas: Pontes, 2015. v. 1. 202p .

6.
Barros, D. M (Org.) ; SILVA, K. A. (Org.) ; GALVÃO, V. C. C. (Org.) . O ensino em quatro atos: interculturalidade, tecnologia da informação, leitura e gramática. 1. ed. Campinas: Pontes, 2015. v. 1. 250p .

7.
NEVES, M. H. M (Org.) ; GALVÃO, V. C. C. (Org.) . Gramáticas Contemporâneas do Português, com a palavra os autores. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2014. v. 1. 160p .

8.
GALVÃO, V. C. C.; REZENDE, T. (Org.) ; Sousa Filho, S. M (Org.) . Anais do IV Simpósio Mundial de Estudos da Linguagem. 1. ed. Goiânia: FUNAPE, 2013. v. 1. 2767p .

9.
GONÇALVES, S. C. L. (Org.) ; HERNANDES, M. C. (Org.) ; GALVÃO, V. C. C. (Org.) . Introdução à Gramaticalização: princípios teóricos e aplicação. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2007. v. 1. 207p .

Capítulos de livros publicados
1.
GALVÃO, V. C. C.; NEVES, M. H. M . Funcionalismo clássico aplicado ao ensino. In: Vânia Cristina Casseb Galvão; Maria Helena de Moura Neves. (Org.). O todo da língua - teoria e prática do ensino de português. 1ed.São Paulo: Editora Parábola, 2017, v. 1, p. 35-58.

2.
BAGNO, M. ; GALVÃO, V. C. C. ; REZENDE, T. . Mudança linguística fenômeno sociocognitivo de base funcional. In: Marcos Bagno; Vânia Cristina Casseb Galvão; Tânia Ferreira Rezende. (Org.). Dinâmicas funcionais da mudança linguística. 1ed.São Paulo: Editora Parábola, 2017, v. 1, p. 9-33.

3.
BAGNO, M. ; GALVÃO, V. C. C. . "Hipercorreção e analogia: o caso dos particípios passados". In: Oliveira, M. R; Cesário., M. M.. (Org.). Funcionalismo linguístico: diálogos e vertentes. 1ed.Rio de Janeiro: Aduff, 2017, v. 1, p. 141-156.

4.
ASSIS, E. F. ; GALVÃO, V. C. C. . Reflexões sobre o ensino de transitividade à luz da gramática de construções. In: Assis, Eleone Ferraz. (Org.). Caminhos para a educação linguística. 1ed.Campinas: Pontes, 2017, v. 1, p. 75-90.

5.
LOBO, C. M. N. ; GALVÃO, V. C. C. . Um estudo da microconstrução marcadora discursiva ?pois não? do português brasileiro. In: Sousa Filho, Sinval Martins; Flores, Wilson. (Org.). Pesquisa e ensino na área de Letras. 1ed.GOIANIA: Imprensa Universitária, 2016, v. 1, p. 250-266.

6.
SILVA, M. D. ; GALVÃO, V. C. C. . Um estudo dos usos de ?um belo dia? na perspectiva da gramática das construções. In: Sousa Filho, S M; Flores, W.. (Org.). Pesquisa e ensino na área de Letras. 1ed.GOIANIA: Imprensa Universitária, 2016, v. 1, p. 267-278.

7.
GONÇALVES, S. C. L. ; SOUSA, G. C. ; GALVÃO, V. C. C. . As construções subordinadas substantivas. In: Maria Helena de Moura Neves. (Org.). Gramática do Português falado culto. 2ed.São Paulo: Conetxto, 2016, v. V, p. 113-128.

8.
GALVÃO, V. C. C.. Apresentação. In: CASSEB-GALVÃO, V. C. (Org.). Políticas de promoção e ensino de língua portuguesa ao redor do mundo. 1ed.Campinas: Pontes, 2015, v. 1, p. 15-19.

9.
GALVÃO, V. C. C.. NOTAS SOBRE A PROMOÇÃO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO E SEU ENSINO EM CONTEXTO ESTRANGEIRO. In: CASSEB-GALVÃO, V. C. (Org.). Políticas de promoção e ensino de língua portuguesa ao redor do mundo. 1ed.Campinas: Pontes, 2015, v. 1, p. 115-134.

10.
Barros, D. M ; SILVA, K. A. ; GALVÃO, V. C. C. . APRESENTAÇÃO. In: BARROS; D; M; SILVA, K. A; CASSEB-GALVÃO, V. C. (Org.). O ensino em quatro atos: interculturalidade, tecnologia da informação, leitura e gramática. 1ed.Campinas: Pontes, 2015, v. 1, p. 15-22.

11.
GALVÃO, V. C. C.. GRAMATICALIZAÇÃO, GÊNENRO E ENSINO DE PORTUGUÊS. In: BARROS; D; M; SILVA, K. A; CASSEB-GALVÃO, V. C. (Org.). O ensino em quatro atos: interculturalidade, tecnologia da informação, leitura e gramática. 1ed.: , 2015, v. 1, p. 198-220.

12.
GALVÃO, V. C. C.. Intersubjetividade e evidencialidade: os usos de diski no PB e de Es ta dize no crioulo cabo-verdeano. In: Osório, Paulo; Bertinetti, Fernanda. (Org.). Teorias e Usos linguísticos. 1ed.Lisboa - Portugal: Lidel, 2015, v. 1, p. 70-90.

13.
GALVÃO, V. C. C.. Uma contribuição da descrição gramatical para o ensino do português brasileiro em contexto de herança: usos do verbo ter em construção suporte. In: Chuladta, Katia de Abreu. (Org.). Português como língua de herança. Discursos e percursos. 1ed.Lecce - Itália: PwnsaMultimedia, 2015, v. 1, p. 149-165.

14.
BERTOQUE, L. A. D. P. ; GALVÃO, V. C. C. . Aspectos biofisiológicos no processo funcional da linguagem. In: RESENDE, B. D, et all. (Org.). Linguagem e cognição: um diálogo interdisciplinar. 1ed.Lecce - Itália: Pensamultimedia, 2015, v. I, p. 119-139.

15.
GALVÃO, V. C. C.. A intersubjetividade no macro e no micronível da organização linguística. In: Diana Luz P. de Barros; José G. Hilgert; Maria H. Moura Neves; Ronaldo O. Batista. (Org.). Linguagens e saberes: estudos linguísticos. 1ed.São Paulo: Annablume, 2015, v. 1, p. 271-282.

16.
GALVÃO, V. C. C.. Políticas governamentais e acacdêmicas para a promoção do português brasileiro. In: Gonçalves, Luis. (Org.). Atas do III Encontro Mundial sobre Ensino de Língua Portuguesa. 1ed.Nova York: Boa Vista Press, 2014, v. I, p. 345-361.

17.
HERNANDES, M. C. ; GALVÃO, V. C. C. . Mettaforas para Martelotta. In: OLIVEIRA, Mariângela; CEZÀRIO, Maria Maura. (Org.). Lingustica Centrada no Uso. 1ed.Rio de Janeiro: Mauad, 2013, v. , p. 1-1.

18.
GALVÃO, V. C. C.; HERNANDES, M. C. . O equilíbrio em mudança linguística: a gradualidade em processo. In: Edson Rosa de Souza. (Org.). Funcionalismo linguístico: novas tendências teóricas. 1ed.São Paulo: Contexto, 2012, v. 1, p. 153-170.

19.
GALVÃO, V. C. C.. O componente evidencial da linguagem. In: Nogueira; M. T; Lopes, M. F. V.. (Org.). Modo e modalidade: gramática, discurso e interação. Fortaleza: Edições UFC, 2011, v. 1, p. 41-58.

20.
SILVA, L. A. ; GALVÃO, V. C. C. . O corpo como referência para a categorização linguística: uma análise de construções com verbos de percepção. In: VICENTE, R.; LIMA-HERNANDES, M. C; DEFENDI, C. L; RAUBER, A. L.. (Org.). Cognição, gramaticalização e cultura. 1ed.São Paulo: FFLCH-USP, 2011, v. 1, p. 09-28.

21.
GALVÃO, V. C. C.. UMA PROPRIEDADE DISTINTIVA NA GRAMATICALIZAÇÃO DE UM OPERADOR EVIDENCIAL REPORTATIVO: TOKEN DE NARRATIVA. In: LIMA-HERNANDES, Maria Célia. (Org.). Gramaticalização em perspectiva: cognição, textualidade e ensino. São Paulo: Paulistana, 2010, v. 1, p. 121-137.

22.
GALVÃO, V. C. C.. A expressão da evidencialidade no português escrito: os usos de diz que. In: LIMA-HERNANDES,M. C; CHULATA, K. A.. (Org.). Lingua portuguesa em foco: ensino-aprendizagem, pesquisa e tradução. Lecce - Italia: Pensa Multimedia, 2010, v. , p. 97-110.

23.
GONÇALVES, S. C. L. ; GALVÃO, V. C. C. ; SOUSA, G. C. . Construções subordinadas. In: In: Maria Helena de Moura Neves; Ataliba Teixeira de Castilho. (Org.). (Org.). Gramática do português falado culto no Brasil: classes de palavras e processos de construção. Campinas: Editora da UNICAMP, 2008, v. V. 2, p. -.

24.
GALVÃO, V. C. C.; NASCIMENTO, A. M. . Sociolingüística variacionista e funcionalismo: confluências epistemológicas. In: MAGALHÂES, José Sueli; TRAVAGLIA, L. C.. (Org.). Múltiplas perspectivas em Linguistica. Uberlândia: Edufu, 2008, v. , p. -.

25.
GALVÃO, V. C. C.; HERNANDES, M. C. . Gramaticalização e Ensino. In: Gonçalves, S. C. L; Hernandes, M. C. L.; Casseb-Galvão, C. C.. (Org.). Introdução à gramaicalização: princípios teóricos e aplicação. 1ed.São Paulo: Parábola, 2007, v. 1, p. 157-195.

26.
GALVÃO, V. C. C.; HERNANDES, M. C. . As rotas de Gramaticalização de diz que e tipo no Português do Brasil. In: Mendes, R. B.. (Org.). Passando a Palavra. 1ed.São Paulo: Paulistana, 2007, v. 1, p. 105-123.

27.
GONÇALVES, S. C. L. ; HERNANDES, M. C. ; GALVÃO, V. C. C. ; CARVALHO, C. S. . Tratado Geral sobre Gramaticalização. In: Gonçalves, S. C. L; Hernandes, M. C; Galvão, V. C. C.. (Org.). Introdução à Gramaticalização. São Paulo: Parábola, 2007, v. I, p. 15-66.

28.
GALVÃO, V. C. C.; HERNANDES, M. C. . Polaridade no encaixamento: relação entre camadas de negação e integração de orações. In: Kemmler, R; Shifer, B; Schonberger, A.. (Org.). Portugiesische Sprachgeschichte und Sprachgesschtchstsschreibung. Frankfurt: Domus Editora Europaea, 2006, v. 1, p. 1-.

29.
GALVÃO, V. C. C.. Aquisição da escrita: teoria, reflexão e aplicação. In: Maria Célia Lima-Hernandes. (Org.). Dom´nio de linguagem I: práticas pedagógicas. 1ed.São Paulo: Disal, 2002, v. , p. 135-146.

30.
GALVÃO, V. C. C.; HATTNHER, M. M. D. A. ; BASTOS, S. G. ; GONÇALVES, S. C. L. . Uma investigação funcionalista da modalidade epistêmica. In: Neves, M. H. M. (Org.). Descrição do português: definindo rumos de pesquisa. São Paulo: UNESP/Araraquara/Cultura Acadêmica, 2001, v. , p. 103-144.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
GALVÃO, V. C. C.; JUSTINO, A. R. . Os usos de que só na perspectiva da gramática das construções. In: III SILF, 2016, Niterói. III Simpósio Internacional de Linguística Funcional, 2016. p. 168-180.

2.
GALVÃO, V. C. C.. Usos evidenciais na fala goiana. In: IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2013, Goiânia. Anais do IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Goiânia: Editora da UFG, 2013. v. I. p. 2361-2366.

3.
GALVÃO, V. C. C.. Justificativa teórico-metodológica para conjugar teoria construcional e teoria da gramaticalização no estudo de marcas de intersubjetividade. In: IV Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso e Gramática, 2013, Natal. Anais do IV Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso e Gramática. Natal: UFRN, 2012. v. 1. p. 129-138.

4.
GALVÃO, V. C. C.. A gramática aserviço dos gêneros. In: I Simpósio Internacional de Ensino de língua portuguesa, 2011, Uberlândia. Anais do SIELP. Uberlândia: UFU, 2011. v. 1. p. 1-10.

5.
TEIXEIRA, M ; GALVÃO, V. C. C. . PROJECTO TEMÁTICO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL E EM PORTUGAL: BASES EPISTEMOLÓGICAS, OBJECTIVOS E CONTEÚDOS. In: II SIMELP - Simpósio Mundial de Língua Portuguesa, 2009, Évora. Anais do II SIMELP, 2009.

6.
GALVÃO, V. C. C.; MARTINS, J. R. . A modalidade epistêmica no ensino e aprendizagem de italiano como LE. In: VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2006, Goiânia. Anais do VI Seminário de Línguas Estrangeiras, 2006. v. I. p. 274-281.

7.
GALVÃO, V. C. C.. A contemporaneidade de Coelho (1977) à luz do funcionalismo holandês. In: VI Simpósio de Letras. Linga(gem) e Literatura: ensino e pesquisa, 2005, Catalão - GO. Anais do VI Simpósio de Letras - Lingua(gem) e Literatura. Catalão: Campus da UFG - Curso de Letras, 2005. v. I. p. sp-sp.

8.
GALVÃO, V. C. C.. A fluidez dos sistemas lingüísticos: contribuições para o ensino de língua portuguesa. In: IV Conmgresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasília. Anais do IV COngresso Internacional da ABRALIN. BRASÍLIA: abralin, 2005. v. 1. p. 701-708.

9.
GALVÃO, V. C. C.. A evidencialidade gramaticalizada no português do Brasil. In: II Encontro Nacional do GELCO, 2004, Goiânia. Anais do II Encontro do GELCO. Brasília: Oficina Editorial do Instituto de Letras da UnB, 2003. v. I. p. 291-299.

10.
GALVÃO, V. C. C.; ARRIEL, I. C. G. . Construções metafóricas no processo de aquisição da escrita. In: I Congresso de Pesquisa e Extensão - Socialização do Conhecimento, 2004, Goiânia. Anais do I Conpeex da UFG. Goiânia: UFG, 2004. v. I. p. sp-sp.

11.
GALVÃO, V. C. C.. Aspectos de um estudo funcionalista da modalidade evidencial. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Fortaleza - CE. Boletim da ABRALIN, 2001. v. 1. p. 582-583.

12.
GALVÃO, V. C. C.. A referendação histórica de um processo de gramaticalização. In: II Encontro de Estudos Diacrônicos do português, 2002, Araraquara. Anais do III EDIP, 2001.

13.
GALVÃO, V. C. C.. Aspectos de um estudo funcionalista da modalidade evidencial. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Anais do II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CORSI, S. S. ; GALVÃO, V. C. C. . Um percurso histórico dos uso evidenciais predicativos e não-predicativos de diz que. In: IX Colóquio de Pesquisa e extensão, 2008, Goiânia. IX Colóquio de Pesquisa e extensão - Programação e Resumos, 2008. p. 63-63.

2.
GALVÃO, V. C. C.. Descrições funcionalistas: um estudo da língua em uso. In: IX Colóquio de Pesquisa e extensão, 2008, Goiânia. IX Colóquio de Pesquisa e extensão - Programação e Resumo, 2008. p. 61-62.

3.
GALVÃO, V. C. C.; ROSA, C. R. P. . Construções evidenciais são modalizadores epistêmicos no discurso relatado?. In: IX Colóquio de Pesquisa e extensão, 2008, Goiânia. IX Colóquio de Pesquisa e extensão - Programação e resumos, 2008. p. 64-64.

4.
SILVA, J. O. S. ; GALVÃO, V. C. C. . Usos e funções evidenciais das construções es dze e es ta dze no crioulo de São Vicente - Cabo Verde. In: IX Colóquio de Pesquisa e extensão, 2008, Goiânia. IX Colóquio de Pesquisa e extensão - Programação e Resumos, 2008. p. 64-64.

5.
GALVÃO, V. C. C.; MARTINS, J. R. . A análise da modalidade epistêmica em textos escritos por aprendizes da língua italiana. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007. p. 114-114.

6.
CORSI, S. S. ; GALVÃO, V. C. C. . Os uso evidenicais predicativos e não-predicativos de diz que no português histórico do Brasil. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e resumos, 2007. p. 114.

7.
ARRIEL, I. C. G. ; GALVÃO, V. C. C. . Aquisição da escrita e a metáfora constitutiva. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e resumos, 2007. p. 61.

8.
GALVÃO, V. C. C.. A metáfora como mecanismo constituitivo da linguagem. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e resumos, 2007. p. 61.

9.
CARVALHO, M. C. ; GALVÃO, V. C. C. . A gramaticalização dos usos do verbo ficar no português do Brasil. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e resumos, 2007. p. 45.

10.
RIBEIRO, R. R ; GALVÃO, V. C. C. . O tratamento da transitividade em cartas do leitor à luz do funcionalismo. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e Resumos, 2007. p. 46.

11.
ROSA, C. R. P. ; GALVÃO, V. C. C. . Quando construções evidenciais são modalizadores epistêmicos no discurso relatado. In: VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2007, Goiânia. VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão - Programação e resumos, 2007. p. 46.

12.
GALVÃO, V. C. C.. Gramaticalização de /diski/ no português brasileiro: um modelo histórico (primeiras notícias). In: VI Simpósio Internacional do PHPP - Projeto Caipira, 2007, São Paulo. Anais do VI Simpósio Internacional do PHPP, 2007. p. 21-22.

13.
GALVÃO, V. C. C.; HERNANDES, M. C. . Diz que etipo no português do Brasil: gramaticalidade e informatividade. In: #rd Freiburg Workshop on Romance Corpus, 2006, Freiburg. Romanica Corpus - Abstract. Freiburg, 2006.

14.
GALVÃO, V. C. C.; HIRATA-VALE, F. B. M. ; SILVA, L. A. ; RAUBER, A. L. . EStudos teóricos funcionalistas: a experiência de formação de um grupo de estudos. In: VI Colóqui de Pesquisa e Extensão, 2005, Goiânia. Caderno de Resumos do VI Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2005. v. I. p. 31.

15.
GALVÃO, V. C. C.; ARRIEL, I. C. G. . Construções metafóricas no processo de aquisição da escrita. In: VI Colóquio de pesquisa e extensão, 2005, Goiânia. VI Colóquio de epsquisa e extensão. Caderno de Resumos, 2005. v. único. p. 25-25.

16.
GALVÃO, V. C. C.. O uso dos verbos modais dever e poder por crianças falantes nativas do português do Brasil: uma abordagem funcionalista. In: VI Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2005, Goiânia. VI Colóquio de Pesquisa e Extensão, 2005. v. Único. p. 53-53.

17.
GALVÃO, V. C. C.. Caracterização de domínios semânticos modais de ancoragem da enunciação: a negação e os operadores de evidencialidade. In: XIX Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística, 2004, Maceió. Anais do XIX Encontro Nacional da ANPOLL. Maceió, 2004. v. 1.

18.
GALVÃO, V. C. C.. Os usos do diz que evidencial não-predicativo: contrapondo fala e escrita. In: 520 Seminário do GEL, 2004, Campinas. Anais do 52o Seminário do GEL, 2004.

19.
GALVÃO, V. C. C.. Uma breve incursão na perspectiva funcionalista da linguagem. In: VII Semana de Letras - Letras: linguagens, palavras e dizeres, 2003, Cidade de Goiás. Programação e resumo da VII Semana de Letras, 2003. p. 1o.

20.
GALVÃO, V. C. C.. Domínios semânticos: aspectualidade, evidencialidade, performatividade. In: IV Simpósio de Letras: Lingua(gem) e literatura: perspectivas para o ensino, 2003, Catalão - GO. Programação e resumos do IV Simpósio de Letras, 2003. p. 37.

21.
GALVÃO, V. C. C.. The status of evidential category from a study in brazilian portuguese. In: The 2003 international course and conference on role and reference grammar, 2003, São José do Rio Preto - SP. Programme and abstracts: The 2003 international course and conference on role and reference grammar, 2003. p. 42-43.

22.
GALVÃO, V. C. C.; HATTNHER, M. M. D. A. ; GONÇALVES, S. C. L. . Evidencialidade e modalidade epistêmica: relações semânticas e pragmáticas. In: II Encontro Nacional do GELCO, 2003, Goiânia. Programação e resumos: II Encontro Nacional do GELCO, 2003. p. 62.

23.
GALVÃO, V. C. C.; SILVA, L. A. ; RAUBER, A. L. . Funções da linguagem: percurso teórico, relações com o ensino e descrição de línguas. In: II Encontro Nacional do GELCO, 2003, Goiânia - GO. Programação e resumos: II Encontro Nacional do GELCO, 2003. p. 97.

24.
GALVÃO, V. C. C.. A relação ensino/aprendizagem na aquisição da língua escrita a partir da trilogia teoria, reflexão e aplicação. In: 51o. Seminário do GEL, 2003, Taubaté - SP. Programação geral e caderno de resumos: 51o. Seminário do GEL, 2003. p. 398.

25.
GALVÃO, V. C. C.. Evidencialidade e gramaticalização: a validade e a delimitação do princípio da unidirecionalidade. In: XII Congresso ASSEL - RIO - Modos de dizer, modos de fazer, 2003, Rio de Janeiro. Livro de resumos: II Congresso ASSEL - RIO - Modos de dizer, modos de fazer, 2003. p. 52.

26.
GALVÃO, V. C. C.; TRAVAGLIA, L. C. ; BRAGA, M. L. ; GONÇALVES, S. C. L. . A hipótese da unidirecionalidade e as mudanças no estatuto categorial de verbos no Português do Brasil. In: XII Congresso ASSEL - RIO - Modos de dizer, modos de fazer, 2003, Rio de Janeiro. Livro de resumos: XII Congresso ASSEL - RIO - Modos de dizer, modos de fazer, 2003. p. 51.

27.
GALVÃO, V. C. C.. O Gênero discursivo na implementação de tipologia evidencial. In: XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2002, Fortaleza - CE. Resumos e Programação da XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2002.

28.
GALVÃO, V. C. C.. Transcrição fonética e outros erros no processo de aquisição da escrita. In: III Simpósio de Letras - Linguagem e literatura: estudos, reflexões e experiências, 2002, Catalão - GO. Programação e resumos do III Simpósio de Letras, 2002. p. 23.

29.
GALVÃO, V. C. C.; BORTONE, M. E. ; DUARTE, S. . Processos constitutivos das línguas: (ir) regularidades na formação de palavras, mudança lingüística e gramaticalização. In: III Simpósio de Letras, 2002, Catalão - GO. Programação e resumos do III Simpósio de Letras, 2002. p. 20-21.

30.
GALVÃO, V. C. C.. Gramaticalização, evidencialidade e descomprometimento do falante. In: Dall'Aglio Hattnher et al.. In: XLIX Seminário do GEL, 2001, Marília. Anais do XLIX do GEL, 2001.

31.
GALVÃO, V. C. C.. A referendação histórica de um processo de gramaticalização. In: II Encontro de Estudos diacrônicos do português, 2001, Araraquara. Resumo do II EDIP, 2001.

32.
GALVÃO, V. C. C.; GONÇALVES, S. C. L. . Modalidade e Gramaticalização: os casos do ACHAR e do PARECER. In: XLVIII Seminário do Gel, 2000, Assis. XLVIII SEminário do GEL - Programação e Resumos. Marília: Fundação Eurípedes Soares, 2000. p. 94.

33.
GALVÃO, V. C. C.; HATTNHER, M. M. D. A. ; BASTOS, S. G. ; GONÇALVES, S. C. L. . Um estudo funcionalista da Modalidade Epistêmica. In: XIV Encontro Nacional da ANPOLL- GT Descrição do Português, 2000, Niterói. Resumos do XIV Encontro da ANPOLL, 2000.

34.
GALVÃO, V. C. C.. Aspectos da Teoria da Gramática Funcional aplicados à investigação de um caso de Gramaticalização. In: VI Seminário de Teses em Andamento, 2000, Campinas. Resumos do VI Seminário de Teses em Andamento, 2000.

35.
GALVÃO, V. C. C.. Aspectos Sociolingüísticos de uma escala de gramaticalização. In: XLVII Seminário do GEL, 1999, Bauru. XLVII SEMINNÁRIO DO GEL - PROGRAMAÇÃO E RESUMOS, 1999.

36.
GALVÃO, V. C. C.; HERNANDES, M. C. . Polaridade no encaixamento. Relação entre camadas e integração de cláusulas. In: Seminário Nacional da ASSEL, 1999, Rio de janeiro. Anais da ASSEL RIO/1999, 1999.

37.
GALVÃO, V. C. C.. A teoria da variação lingüística e sua aplicação à análise de um caso de gramaticalização. In: Variação, conexão oracional e discurso. GALVÃO, V.; GORSK, E; GRYNER, H.. In: III Encontro do CELSUL, 1999, Porto Alegre. Anais do III CELSUL.

38.
GALVÃO, V. C. C.. A abordagem diacrônica de um caso de gramaticalização. In: Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste - XVII Jornada de Estudos Lingüísticos, 1999, Fortaleza. GELNE - Programa e Resumos, 1999. p. 175.

39.
GALVÃO, V. C. C.. Verbo ACHAR no português brasileiro, uma trajetória de gramaticalização. In: XXII Colóquio Internacional de Lingüística Funcional, 1998, Évora. Resumo do XXII Colóquio Internacional de Lingüística Funcional, 1998.

40.
GALVÃO, V. C. C.; BRAGA, M. L. ; MENDES, R. ; GONÇALVES, S. C. . Gramaticalização. In: XIII Encontro Nacional da ANPOLL, 1998, Campinas. Resumo do XIII Encontro da ANPOLL, 1998.

41.
GALVÃO, V. C. C.. A hipótese da poligramaticalização do ACHAR no PB. In: IV Seminário de Teses em andamento, 1998, Campinas. Resumo do IV Teses em Andamento, 1998.

42.
GALVÃO, V. C. C.; BRAGA, M. L. ; GONÇALVES, S. ; MENDES, R. . O parece tá se gramaticalizando, eu acho. In: XLVI Seminário do GEL, 1998, SJRio Preto. Anais do XLVI GEL, 1998.

43.
GALVÃO, V. C. C.. A concordância de número no SN na fala do bolsão do Mato Grosso do Sul.. In: II Encontro Encontro de Funcionalistas, 1997, Araraquara. Resumo do II Encontro de Funcionalistas, 1997.

Artigos aceitos para publicação
1.
SILVA, M. D. ; GALVÃO, V. C. C. . Um belo dia e seus contextos de gramaticalização. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2018.

2.
SILVA, L. A. ; GALVÃO, V. C. C. . 'Funcionalismo translinguístico e cognição: relações entre corpo e gramática das línguas. Revista Entrepalavras, 2018.

3.
GALVÃO, V. C. C.. UM EXEMPLO DE AVALIAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGESA A PARTIR DA NOÇÃO DE GÊNERO DISCURSIVO. Interacções (Portugal), 2011.

4.
MELCHIOR, S ; GALVÃO, V. C. C. . UMA ANÁLISE PRELIMINAR DOS CONTEÚDOS LINGUÍSTICOS RELEVANTES PARA O EGRESSO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO NÍVEL MÉDIO. Interacções (Portugal), 2011.

Apresentações de Trabalho
1.
GALVÃO, V. C. C.. O projeto Rede Itália: produtos, desafios e possibilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
GALVÃO, V. C. C.. Gramáticas contemporâneas do Português em transposição didática'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
GALVÃO, V. C. C.; PERINI, M. ; ROSA, G. L. . Mesa de encerramento ?Então, que gramática usar??. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
GALVÃO, V. C. C.. Política linguística e sociolinguística do português brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
GALVÃO, V. C. C.. O projeto REDE de Estudos da Língua Portuguesa ao redor do mundo: fundamentos e produtos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
GALVÃO, V. C. C.. O projeto 'O português brasileiro em contetxo italiano: interface descrição e ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
GALVÃO, V. C. C.. Especifidades do Português brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
HERNANDES, M. C. ; MARCALO, M. J. ; TEIXEIRA, R. ; ROSA, G. L. ; CHULATA, K. A. ; TEIXEIRA, M ; GALVÃO, V. C. C. . Mesa de abertura do VI SIMELP - Comissão Permanente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

9.
GALVÃO, V. C. C.. O ensino de português brasileiro em contexto italiano: experiências interinstitucionais,. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
GALVÃO, V. C. C.. A mudança na voz média no português brasileiro: ensino e valorização linguística,. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
GONCALVES, E. ; GALVÃO, V. C. C. . ?QUANDO É FÉ: UMA ANÁLISE EM PERSPECTIVA CONSTRUCIONAL?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
GALVÃO, V. C. C.. Projeto REDE: Resultados, desafios e possibilidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
GALVÃO, V. C. C.. Metáforas constitutivas da gramática do português brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
GALVÃO, V. C. C.. Particularidades da gramática do português brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
GALVÃO, V. C. C.. As línguas das comunidades minoritárias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
GALVÃO, V. C. C.. Português brasileiro como língua de herança e o Projeto SECADI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
GALVÃO, V. C. C.. Aspectos teórico-metodológicos de uma gramática do português para italianos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
GALVÃO, V. C. C.. Oração matriz: frame de intersubjetividade para o conteúdo da oração complemento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
GALVÃO, V. C. C.; BAGNO, M. . Teoria da gramaticalização e sociolinguística variacionista em perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

20.
GALVÃO, V. C. C.. Estratégias evidenciais lexicais e gramaticais no PB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
GALVÃO, V. C. C.. Funcionalismo, Descrição e Ensino de Língua Portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
GALVÃO, V. C. C.; SILVA, L. A. . Grupo de Estudos Funcionalistas: amostra de pesquisas, conquistas de 10 anos de existência e projeções para o futuro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
CHULATA, K. A. ; HERNANDES, M. C. ; MARCALO, M. J. ; TEIXEIRA, R. ; GALVÃO, V. C. C. . La lingua portoghese nel mondo: testimoniaze di ricerca, internazionalizzazione e diversità. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
GALVÃO, V. C. C.. Subjetividade, evidencialidade e gramaticalização no PB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
GALVÃO, V. C. C.; OLIVEIRA, T. P. . Produtos e projeções do Grupo de Estudos Funcionalistas da linguagem: análise, descrição e ensino'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
GALVÃO, V. C. C.. A gramaticalização de construções evidenciais derivadas do verbo dizer em línguas românicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
GALVÃO, V. C. C.; SILVA, L. A. ; CHULATA, K. A. . Rede de Estudos da língua portuguesa ao redor do mundo: ensino e difusão do português brasileiro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
GALVÃO, V. C. C.; CUNHA, M. A. F. ; CESARIO, M. M. ; SILVA, J. R. . Estruturação Sintática, semântica e informacional na gramaticalização de construções evidenciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
GALVÃO, V. C. C.; OLIVEIRA, T. P. . Produtos e projeções do Grupo de Estudos Funcionalistas: análise, descrição e ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
ROSA, G. L. ; GALVÃO, V. C. C. ; TEIXEIRA, R. ; MARCALO, M. J. . SIMELP: PRODUTOS E PROJEÇÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
GALVÃO, V. C. C.. Funcionalismo e Teoria da Argumentação: convergência produtiva na análise linguística e na avaliação em larga escala. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
GALVÃO, V. C. C.. Usos evidenciais na fala goiana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
GALVÃO, V. C. C.. Uma releitura dos usos de achar no português brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
GALVÃO, V. C. C.. ?Princípios da teoria da gramaticalização e ensino de português?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
NEVES, M. H. M ; GONÇALVES, S. C. ; GALVÃO, V. C. C. ; MENDES, R. . Gramaticalização, gramática e ensino do português no nível médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
BRAGA, M. L. ; BAGNO, M. ; GALVÃO, V. C. C. ; CHULATA, K. A. ; ROSA, G. L. ; KEMPEL, G. . Mesa-redonda O futuro do português brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
GALVÃO, V. C. C.. O projeto Fala Goiana - situação atual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
GALVÃO, V. C. C.. Que princípios funcionalistas favorecem a relação gramaticalização e ensino?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

39.
GALVÃO, V. C. C.. UM diálogo entre a gramática dscursivo-funcional e a teoria da gramaticalização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
GALVÃO, V. C. C.. A implementação do projeto ELPBP: cnfrontando culturas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
GALVÃO, V. C. C.. Gênero e gramática em mecanismos avaliativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
GALVÃO, V. C. C.. Os níveis de organização linguística e a produção de sentidos em textos argumentativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
GALVÃO, V. C. C.. Gramática e gêneros em itens avaliativos de larga escala. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
GALVÃO, V. C. C.. Descrição e análise da língua falada em Goiás. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
GALVÃO, V. C. C.. A gramática a serviço dos gêneros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
GALVÃO, V. C. C.. ?Construções evidenciais derivadas de dizer no português do Brasil?.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
GALVÃO, V. C. C.. "Os usos de [diski] no português do Brasil à luz da Gramática Discursivo-funcional".. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
GALVÃO, V. C. C.. A importância dos Manuais Escolares no Desenvolvimento de Competências dos Alunos?.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

49.
GALVÃO, V. C. C.. ?O enriquecimento do capital lexical como resultado de exercício textual-cognitivo?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
GALVÃO, V. C. C.. Operações matemáticas, operações de compreensão.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

51.
GALVÃO, V. C. C.; Barros, D. M ; LIMA. J. B ; MELCHIOR, S ; SILVA, A. F . Mesa-redonda "Português contemporâneo falado em Goiás. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
GALVÃO, V. C. C.. ?Género e ensino: Teoria e Aplicação?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

53.
GALVÃO, V. C. C.. A gramaticalização de modalizadores e ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
GALVÃO, V. C. C.. UMA PROPRIEDADE DISTINTIVA NA GRAMATICALIZAÇÃO DE UM OPERADOR EVIDENCIAL REPORTATIVO: TOKEN DE NARATIVA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
GALVÃO, V. C. C.. Uma análise multissistêmica de expressões derivadas de dizer. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
GALVÃO, V. C. C.. As multiplas aplicações dos princípios funcionalistas da linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

57.
BRAGA, M. L. ; RIOS, M. ; GALVÃO, V. C. C. . Reanálise fonético-fonológica na gramaticalização de um operador evidencial.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
CRUVINEL, M. F. ; LEONE, I. ; GALVÃO, V. C. C. . O estudo da língua portuguesa: foco nos discursos e efeitos de sentido. Mesa-redonda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
GALVÃO, V. C. C.. O papel da inferência na atualização da modalidade e da evidencialidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

60.
GALVÃO, V. C. C.. Gramaticalização de /diski/ no português do Brasil: um percurso histórico.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

61.
GALVÃO, V. C. C.. O tratamento da metáfora à luz do funcionalismo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
GALVÃO, V. C. C.; HERNANDES, M. C. . Diz que e tipo no português do Brasil: gramaticalidade e informatividade.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
GALVÃO, V. C. C.. A função sujeito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
GONÇALVES, S. C. ; HATTNHER, M. M. D. A. ; BASTOS, S. G. ; VENDRAME, V ; HENGEVELD, K. ; GALVÃO, V. C. C. . The expressibility of modality in representational complement clauses in Brazilian Portuguese. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
NEVES, M. H. M ; GALVÃO, V. C. C. ; HIRATA-VALE, F. B. M. ; ANTÔNIO, J. D . A análise Gramatical do Português em bases funcionalista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

66.
MARTINS, J. R. ; GALVÃO, V. C. C. . A modalidade epistêmica no ensino e aprendizagem de italiano como LE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

67.
GALVÃO, V. C. C.. Gramaticalização e ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
GALVÃO, V. C. C.; CRUVINEL, M. F. ; RAUBER, A. L. . A fluidez dos sistemas lingüísticos: contribuições para o ensino de língua portuguesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

69.
GALVÃO, V. C. C.. A contemporaneidade de Coelho (1977) à luz do funcionalismo holandês. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
GALVÃO, V. C. C.; HIRATA-VALE, F. B. M. ; FERNANDES, E. F. ; RAUBER, A. L. ; SILVA, L. A. . Estudos teóricos funcionalistas: a experiência de formação de um grupo de estudos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
GALVÃO, V. C. C.; SILVA, L. A. . Signótica. Goiânia: CEGRAF - UFG, 2014 (Organização de Número de Periódico).

2.
GALVÃO, V. C. C.; SILVA, L. A. . Revista Signótica Especial. Goiânia, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

3.
NEVES, M. H. M ; GALVÃO, V. C. C. . Gramáticas Contemporâneas do Português, com a palavra os autores. São Paulo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
GALVÃO, V. C. C.; REZENDE, T. ; Sousa Filho, S. M . Anais do IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Goiânia, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5.
GALVÃO, V. C. C.. Introdução à Gramaticalização. São Paulo, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

6.
GALVÃO, V. C. C.. Diferenças entre a Gramática Funcional e a Gramática Tradicional 2002 (Texto didático para uso local).

7.
GALVÃO, V. C. C.. Funcionalismo e funções da linguagem 2002 (Texto didático para uso local).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
GALVÃO, V. C. C.. Assessoria técnica na produção de instrumento avaliativo em larga escala. 2017.

2.
GALVÃO, V. C. C.. Assessoria técnica na elaboração de instrumentos avaliativos em larga escala. 2016.

3.
GALVÃO, V. C. C.. Comissão de Assessoramento técnico-pedagógico DAEB/INEP/MEC. 2015.

4.
GALVÃO, V. C. C.. Comissão de Assessoramento técnico-pedagógico DAEB/INEP/MEC. 2014.

5.
GALVÃO, V. C. C.. Membro de comissão de elaboração, correção e recurso de processo vestibular. 2014.

6.
GALVÃO, V. C. C.. Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (DAEB/INEP) na área de Linguagens e Códigos. 2013.

7.
GALVÃO, V. C. C.. Membro Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (DAEB/INEP) n aárea de Linguagens e Códigos. 2012.

8.
GALVÃO, V. C. C.. Membro da comissão de elaboração de critérios de avaliação de livros-texto para o ensino médio, vinculado à Secretaria Nacional do Ensino Médio e Tecnológico - SEMTEC/MEC. 2003.

9.
GALVÃO, V. C. C.. Revisão - Apostilas de Curso Teológico. 2001.

Produtos tecnológicos
1.
GALVÃO, V. C. C.; RANGEL, E. O. . Catálogo do Programa Naciona do Livro Didático para o ensino médio. 2004.

2.
GALVÃO, V. C. C.. Critérios para avaliação dos livros didáticos do ensino médio. 2003.

Processos ou técnicas
1.
SOUZA, A. P. ; OLIVEIRA, C. C. ; GALVÃO, V. C. C. . Comissão de convalidação de diploma de mestrado. 2014.

2.
GALVÃO, V. C. C.; Borges, M. V ; CRUZ, A. . Banca de Revisão de Prova de Morfologia. 2014.

Trabalhos técnicos
1.
GALVÃO, V. C. C.; ROSA, G. L. . Coordenador do convêniode cooperação internacional UFG/Unisalento (IT). 2015.

2.
GALVÃO, V. C. C.; SILVA, K. A. ; Barros, D. M ; BERTOQUE, L. A. D. P. . Presidente do Grupo de Estudos da Linguagem do Centro-Oeste. 2014.

3.
GALVÃO, V. C. C.. Coordenador do Projeto Gramática do Português da Alfal - Associação de Linguística e Filologia da América Latina. 2014.

4.
GALVÃO, V. C. C.; REZENDE, T. ; Sousa Filho, S. M ; BRAGIO, S. L. B. ; SILVA, L. A. ; FIGUEIREDO, F. J. Q. . Presidente de Comissão Organizadora. 2013.

5.
GALVÃO, V. C. C.; BARROS, S. M. ; GARCIA, D. H. . Vice-presidente do Grupo de Estudos da Linguagem do Centro Oeste - GELCO. 2013.

6.
GALVÃO, V. C. C.. Conselho Editoria Revista Estudos Linguísticos. 2010.

7.
GALVÃO, V. C. C.. Parecer técnico para revista científica - ALFA. 2008.

8.
GALVÃO, V. C. C.. Parecer para revista científica - Solta a Voz / CEPAE-UFG. 2007.

9.
GALVÃO, V. C. C.. Parecer técnico para solicitar auxílio à agência de fomento (CAPES). 2007.

10.
GALVÃO, V. C. C.. Parecer técnico para solicitar auxílio à agência de fomento (CAPES). 2006.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
GALVÃO, V. C. C.; BERTOQUE, L. A. D. P. . Entrevista como presidente do GELCO. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
GALVÃO, V. C. C.; Barros, D. M ; SILVA, L. A. . O português contemporâneo falado em Goiás. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
GALVÃO, V. C. C.; SILVA, L. A. . O português contemporâneo falado em Goiás. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
GALVÃO, V. C. C.. Goianês: a maneira goiana de falar. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
GALVÃO, V. C. C.; SILVA, L. A. ; CHULATA, K. A. . Rede de Estudos da Língua Portuguesa ao redor do mundo: ensino e difusão do português. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
GALVÃO, V. C. C.; BENTES, A. C. ; GONCALVES, L. . Práticas de linguagem em contexto de inovação tecnológica e política de promoção linguística. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
GALVÃO, V. C. C.; FAVACHO, B. ; Sousa Filho, S. M ; SILVA, L. A. ; Barros, D. M . Viver Ciência - Projeto Português Contemporâneo Falado em Goiás. 2014.

8.
GALVÃO, V. C. C.; Silva, A. ; LENSKY, L. . Salto para o futuro. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
BERTOQUE, L. A. D. P. ; GALVÃO, V. C. C. . Grupo de Estudos Funcionalistas. 2013; Tema: Site do Grupo de Estudos da Linguagem: Gramática, Descrição e Ensino. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
GALVÃO, V. C. C.. Introdução à Gramática de Construções. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
GALVÃO, V. C. C.. Estruturação sintática, semântica e informacional de construções derivadas de dizer. 2017. (Relatório de pesquisa).

3.
GALVÃO, V. C. C.. Especificidades da gramática do português brasileiro. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
GALVÃO, V. C. C.. Metaforas constitutivas do português brasileiro. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
GALVÃO, V. C. C.. Algumas variedades do PB na contempareidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
GALVÃO, V. C. C.. Gêneros discursivos mais recorrentes no exercício da função de conselheiro tutelar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
GALVÃO, V. C. C.; REZENDE, T. ; Sousa Filho, S. M . IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - SIMELP. 2013. (Editoração/Anais).

8.
GALVÃO, V. C. C.. Oficina em Sintaxe. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
GALVÃO, V. C. C.. A (inter)subjetividade nas línguas: a expressão da evidencialidade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
GALVÃO, V. C. C.. Os usos evidenciais não-predicativos de diz que em romances regionalistas. 2009. (Relatório de pesquisa).

11.
GALVÃO, V. C. C.; Longuinho, R. . Os usos evidenciais não-predicativos de diz que em cartas pessoais. 2009. (Relatório de pesquisa).

12.
GALVÃO, V. C. C.. XXIII ENANPOLL. 2008. (Membro de comissão científica).

13.
GALVÃO, V. C. C.. I SIMELP. 2008. (Membro de comissão científica).

14.
CORSI, S. S. ; GALVÃO, V. C. C. . Os usos evidenciais predicativos e não-predicativos do diz que no português histórico do Brasil (Do Séc. XIII ao séc. XX). 2007. (Relatório de pesquisa).

15.
GALVÃO, V. C. C.. Gramática Funcional. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
Costa, A. N. ; GALVÃO, V. C. C. . Os usos não-predicativos de diz-que: um estudo em tempo real de curta duração. 2006. (Relatório de pesquisa).

17.
GALVÃO, V. C. C.; Salomão-Costa, K . Os usos predicativos de diz-que: um estudo em tempo real de curta duração. 2006. (Relatório de pesquisa).

18.
Palmeira, S. ; GALVÃO, V. C. C. . Gramaticalização de modalizadores e gêneros textuais: uma proposta para o ensino de língua portuguesa. 2006. (Relatório de pesquisa).

19.
Braga, N. X. ; GALVÃO, V. C. C. . O tratamento dos pronomes possessivos em livros didáticos do ensino médio. 2005. (Relatório de pesquisa).

20.
GALVÃO, V. C. C.; RIBEIRO, R. R . Princípios funcionalistas aplicados ao ensino de língua portuguesa nos níveis fundamental e médio. 2005. (Relatório de pesquisa).

21.
ARRIEL, I. C. G. ; GALVÃO, V. C. C. . Construções metafóricas no processo de aquisição da escrita. 2004. (Relatório de pesquisa).

22.
ROSA, I. F. ; GALVÃO, V. C. C. . A EXPRESSÃO DA EVIDENCIALIDADE NO PORTUGUÊS DO BRASIL: A GRAMATICALIZAÇÃO DO DIZ QUE EVIDENCIAL EM DIÁLOGOS COM DOIS INFORMANTES. 2004. (Relatório de pesquisa).

23.
FERREIRA, L. M. ; GALVÃO, V. C. C. . A EXPRESSÃO DA EVIDENCIALIDADE NO PORTUGUÊS DO BRASIL: A GRAMATICALIZAÇÃO DO DIZ QUE EVIDENCIAL EM ENTREVISTAS COM DOCUMENTADOR. 2004. (Relatório de pesquisa).

24.
CORNETTE, R. P ; GALVÃO, V. C. C. . A emersão de itens gramaticais no processo de aquisição da escrita. 2003. (Relatório de pesquisa).

25.
FERREIRA NETTO, A. ; GALVÃO, V. C. C. . Uma análise lingüística de erros de transcrição fonética na produção escrita de alunos dos três primeiros anos de vida escolar de escolas públicas de Catalão (GO). 2003. (Relatório de pesquisa).

26.
FERREIRA, L. M. ; GALVÃO, V. C. C. . Uma análise lingüística de erros de transcrição fonética na produção escrita de alunos dos três primeiros anos de vida escolar de escolas públicas de Catalão (GO). 2003. (Relatório de pesquisa).

Demais trabalhos
1.
GALVÃO, V. C. C.. A escolha do livro didático de Português: uma escolha consciente. 2004 (Curso) .

2.
GALVÃO, V. C. C.. Grupo de Estudos Lingüísticos: análise, descrição e ensino. 2002 (Grupo de pesquisa) .

3.
GALVÃO, V. C. C.. Gramática Funcional. 2002 (Palestra) .

4.
GALVÃO, V. C. C.. Linguagem- Teoria, reflexão e aplicações. 2002 (Curso) .

5.
GALVÃO, V. C. C.; HATTNHER, M. M. D. A. ; GONÇALVES, S. C. L. ; BASTOS, S. G. . Membro do Grupo de PesquisaDescrição do Português, subgrupo Modalidade, vinculado à ANPOLL. 2001 (Grupo de pesquisa) .

6.
GALVÃO, V. C. C.. Sócia da Associação Brasileira de Lingüística - ABRALIN. 2001 (Grupo de pesquisa) .

7.
GALVÃO, V. C. C.. Sócia do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo - GEL. 2000 (Grupo de pesquisa) .

8.
GALVÃO, V. C. C.. Sócia do Grupo de Estudos da Linguagem do Norte e Nordeste. 1999 (Grupo de pesquisa) .

9.
GALVÃO, V. C. C.. Sócia da Associação de Estudos da Linguagem - ASSEL/Rio. 1998 (Grupo de pesquisa) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
GALVÃO, V. C. C.; Barros, D. M; Sousa Filho, S. M. Participação em banca de Michele Denise da Silva. Os usos de UM BELO DIA na perspectiva da gramática de construções. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

2.
GALVÃO, V. C. C.; MIRANDA, F. J.; PREUSS, E. O.; Sousa Filho, S. M. Participação em banca de Zenalda Viana Neves. SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O PROJETO ALFADOWN EM UMA PERSPECTIVA COGNITIVO-FUNCIONAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

3.
GALVÃO, V. C. C.; FERNANDES, E. M. F.; BARROS, C. G. P.. Participação em banca de Maria Gorete Barichello Cerqueira. Uma proposta de sequência didática a partir do trabalho com o gênero piada. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

4.
BARROS, C. G. P.; FERNANDES, E. F.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Maria G. Barrichello Cerqueira. Uma sequência didática a partir do gênero piada. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

5.
BARROS, C. G. P.; BARROS, S. M.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Nadia Cristina da Silva Santos. Letramentos em uma escola pública do Mato Grosso: uma reflexão crítico--dialógica. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

6.
MILANI, S. E.; ANDRADE, M. L. C. V.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Raquel Queiroz de Almeida. Historiografia-linguística da influência de Edward Sapir na construção das ideias de Joaquim Matoso Câmra Jr.. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

7.
REZENDE, T.; MOSCA, L. S.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Izac Vieira Chaves. ?A imperatividade no discurso de propaganda: argumentação, estruturação e funcionalidade?.. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

8.
GALVÃO, V. C. C.; NOGUEIRA, M. T.; Sousa Filho, S. M. Participação em banca de Neide Domingues da Silva. Estruturação e funcionalidade de manchetes de capa da Revista Veja. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

9.
OLIVEIRA, C. C.; Borges, M. V; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Hildomar José de Lima. Categorias lexicais na Libras: Nomes e Verbos. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

10.
NOGUEIRA, M. T.; GALVÃO, V. C. C.; COAN, Márluce. Participação em banca de Lidianeiza de Moura Timóteo. As manifestações epistêmicas e evidenciais como marcas de (des)comprometimento em artigos científicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

11.
GALVÃO, V. C. C.; Borges, M. V; DIAS, N. B. Participação em banca de Déborah Magalhães de Barros. Aspectos funcionais relativos ao (des)uso do reflexivo na fala goiana. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

12.
GALVÃO, V. C. C.; OLIVEIRA, C. C.; PETRONI, M. R.. Participação em banca de Lennie Aryete Dias Pereira Bertoque. A funcionalidade de construções de voz em títulos de notícia e em manchetes de jornais impressos. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

13.
GALVÃO, V. C. C.; HERNANDES, M. C.; Borges, M. V. Participação em banca de Jair Osvaldo Sancha Silva. A expressão da evidencialidade no crioulo de São Vicente: a gramaticalização de es ta dze. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

14.
GALVÃO, V. C. C.; NOGUEIRA, M. T.; OLIVEIRA, C. C.. Participação em banca de Roberta Rocha Ribeiro. A transitividade em cartas do leitor à luz do funcionalismo. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

15.
GALVÃO, V. C. C.; JUBRAN, C.; FERNANDES, E. F.. Participação em banca de Cássia Regina Pereira Rosa. A multifuncionalidade de expressões de subjetividade no discurso relatado. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

16.
PEZZATI, E. G.; MILANI, S. E.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Josineide Ribeiro Martins. Os usos de modalizadores por aprendizaes brasileiros de italiano. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

17.
OLIVEIRA, C. C.; Martelotta, M. E; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Maria Cristina Morais de Carvalho. Os usos de ficar no português do Brasil: descrição e gramaticalidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

18.
HERNANDES, M. C.; RODRIGUES, A. C. S.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Kelly Viviane Bernardo. Estruturas serializadas no português do Brasil: a gramaticalização de vir e virar e sua identificação como verbo serial. 2008. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

19.
PEZZATI, E. G.; GONÇALVES, S. C. L.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Solange de Carvalho Fortilli. As construções não-verbais no português falado no interior do estado de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
SILVA, M. S. P.; GOMES, C. A.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de André Marques do Nascimento. A variação na expressão do dativo em varieddaes lingüísticas rurais goianas. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

21.
GALVÃO, V. C. C.; HERNANDES, M. C.; SILVA, M. S. P.. Participação em banca de Cleiliane Sisi Peixoto. Os usos do verbo ter no português do Brasil:descrição e gramaticalidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

22.
GONÇALVES, S. C. L.; GALVÃO, V. C. C.; HIRATA-VALE, F. B. M.. Participação em banca de Doris de Fátima Reis Mendes. A aquisição dos verbos poder e dever no português do Brasil. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

23.
GALVÃO, V. C. C.; SOUZA, K. M.; SOUZA, A. P.. Participação em banca de Fernanda Fernandes Pimenta de Almeida Lima. Gramática e discurso: reflexões sobre a construção da identidade do aluno de Letras. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

24.
GALVÃO, V. C. C.; SOUZA, K. M.; PEREIRA, R. F.. Participação em banca de André Luiz Rauber. Interdisciplinaridade e princípios funcionalistas no ensino de língua portuguesa. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

25.
GALVÃO, V. C. C.; GONÇALVES, S. C. L.; HATTNHER, M. M. D. A.. Participação em banca de Valéria Vendrame. Evidencialidade em construções complexas. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista - Campus de São José do Rio Preto.

26.
GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Sirlene Antônia Rodrigues Costa. Uma abordagem lingüístico-histórica da nasalidade na cidade de Goiás. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

27.
GALVÃO, V. C. C.; Farto, Ronny; SOUZA, K. M.. Participação em banca de André Luiz Rauber. Princípios funcionalistas aplicados ao ensino de língua materna. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

28.
GALVÃO, V. C. C.; BRAGA, M. L.; VALE, O. A.. Participação em banca de Leosmar Aparecido Silva. Os usos do até na língua falada na cidade de Goiás: funcionalidade e gramaticalização. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

29.
GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Cibele Naidhin de Souza Carrascossi. A interpretação dos verbos modais poder e dever na língua portuguesa. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Araraquara.

30.
GALVÃO, V. C. C.; HATTNHER, M. M. D. A.; CAMACHO, R. G.. Participação em banca de Ana Maria Paulinom Comparini Leite. A modalização deôntica no discurso jurídico. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista - Campus de São José do Rio Preto.

Teses de doutorado
1.
GALVÃO, V. C. C.; CESARIO, M. M.; FERRARI, L.; TORRENT, T.. Participação em banca de Natalia Ilse Paulino Machado. Evidencialidade no português brasileiro com verbo ver: estratégias construcionais com base no uso. 2017.

2.
GALVÃO, V. C. C.; Barros, D. M; ASSIS, E. F.; Borges, M. V; VIEIRA, M. S.. Participação em banca de Célia Maria Nunes Lobo. A MICROCONSTRUÇÃO ?POIS NÃO? NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: MUDANÇA E EXPANSÃO. 2017. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

3.
GALVÃO, V. C. C.; Sousa Filho, S. M; ASSIS, E. F.; CESARIO, M. M.; BAGNO, M.. Participação em banca de Déborah Magalhães de Barros. Um estudo pancrônico da voz reflexiva em perspectiva construcional. 2016. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

4.
FERNANDES, E. F.; NEVES, M. H. M; Sousa Filho, S. M; GALVÃO, V. C. C.; RAZKY, A.. Participação em banca de Milcinele da Conceição Duarte. Uma proposta de sequência didática funcionalista. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

5.
HERNANDES, M. C.; GALVÃO, V. C. C.; DEFENDI, C. L.; TEIXEIRA, M; BENTES, A. C.. Participação em banca de André Luiz Rauber. Gramaticalizaçaõ do foco no PB e no PP: estudo de diferentes sincronias da construção sendo que. 2014. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

6.
GALVÃO, V. C. C.; HERNANDES, M. C.; CAMACHO, R. G.; GARCIA, D. H.; RESENDE, T. Participação em banca de Lennie Aryete Dias Pereira Bertoque. Elaborações de voz da fala goiana: o destaque ao argumento afetado. 2014. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

7.
HERNANDES, M. C.; DEFENDI, C. L.; CARVALHINHOS, P. J.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Elaine Cristina Silva Santos. Ás vezes nem é preguiça e sim falta de conheciment^: o processo de gramaticalização da dúvida. 2013. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

8.
CORREA, M. L. G.; HERNANDES, M. C.; RIOS, M.; GALVÃO, V. C. C.; LEHMANN, C.. Participação em banca de Cristina Lopomo Defendi. Portanto, conclui-se que: processos de conclusão em textos argumentativos. 2013. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

9.
NOGUEIRA, M. T.; GALVÃO, V. C. C.; LIMA, M. A. F.; COAN, Márluce; ARAUJO, J. C.. Participação em banca de Izabel Larissa Lucena Silva. A expressão da evidencialidade no português do sec XX no contexto de gêneros textuais. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

10.
AGUIAR, M. S.; FONSECA, G. S.; QUINTELA, A. C.; GALVÃO, V. C. C.; ANDRADE, K. S.. Participação em banca de Maria Célia Dias de Castro. Maranhão: sua toponímia, sua história. 2012. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

11.
CAMACHO, R. G.; CARVALHO, C. S.; SOUSA, G. C.; SOUZA, E. R. F.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Cleiliane Sisi Peixoto. Polissemia nos usos do verbo ter: arbitrariedade ou iconicidade. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
BRAGA, M. L.; NOGUEIRA, M. T.; Magalhães, M I. S; COAN, Márluce; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Léia Cruz de Menezes. Expressões linguísticas modalizadoras deônticas em funçÕ rgumentativa. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

13.
GONÇALVES, S. C. L.; GALVÃO, V. C. C.; PEZZATI, E. G.; SOUZA, E. P.; SOUSA, G. C.. Participação em banca de Moema Guiduce Nogueira. Pensando no depois: um estudo sob a perspectiva da gramaticalização. 2011. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

14.
NEVES, M. H. M; GONÇALVES, S. C. L.; BERLINCK, R. A; BASTOS, S. G.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Cibele Naidhig de Souza Carrascossi. Gramaticalização e (Inter) subjetivização na modalização em português: um estudo de pode ser. 2011. Tese (Doutorado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
CAMACHO, R. G.; GALVÃO, V. C. C.; HIRATA-VALE, F. B. M.; GONÇALVES, S. C. L.; Roncarati, Claudia. Participação em banca de Liliane Santana. Motivações funcionais da gradação entre construções encaixadas nominais e verbais. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista - Campus de São José do Rio Preto.

16.
NOGUEIRA, M. T.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Maria Fabíola Vasconcelos Lopes. A modalidade deôntica na sala de inglês ministrada em português. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

17.
NOGUEIRA, M. T.; GALVÃO, V. C. C.; Macedo, A. C. P. S.; TAVARES, Maria Alice; COAN, Márluce. Participação em banca de Ediene Pena Ferreira. Gramaticalização e Auxiliaridade: um estudo pancrônico do verbo chegar. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

18.
ABREU, S. P.; FAUSTICH, E.; STREHLER, R. G.; CABRAL, A. S.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Elisabeth Alves. Categorias lexicais e funções na linguagem de especialidade da economia. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Doutorado
1.
FERNANDES, E. M. F.; SILVA, K. A.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Janete Abreu Holanda. O DISCURSO DE (DES)LEGITIMAÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA: RELAÇÕES DE FORÇAS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

2.
GALVÃO, V. C. C.; RIOS, M.; Sousa Filho, S. M. Participação em banca de Célia Márcia Gonçalves Nunes Lôbo. Um estudo do ?pois não? na perspectiva da gramáticade construções. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

3.
NEVES, M. H. M; Sousa Filho, S. M; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Milcinele da Conceição Duarte. Uma proposta de sequência didática funcionalista. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

4.
CESARIO, M. M.; GALVÃO, V. C. C.; Sousa Filho, S. M. Participação em banca de Deborah Magalhães de Barros. Um estudo cognitivista da reflexividade em diferentes momentos históricos de formação da língua portuguesa. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

5.
GALVÃO, V. C. C.; REZENDE, T.; GARCIA, D. H.. Participação em banca de Lennie Aryete Dias P Bertoque. Construções de voz na fala Goiana. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

6.
HERNANDES, M. C.; GALVÃO, V. C. C.; DEFENDI, C. L.. Participação em banca de Elisângela Baptista de Godoy Sartin. Gramaticalização de construções de propósito (para + infinitivo) no português da fronteira. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

7.
NOGUEIRA, M. T.; GALVÃO, V. C. C.; COAN, Márluce. Participação em banca de Izabel Larissa Lucena. A manifestação da evidencialidade e sua gramaticalização no português contemporâneo do Brasil. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

8.
Borges, M. V; OLIVEIRA, C. C.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Leosmar Aparecido Silva. As bases coporais da gramática: um estudo sobre conceptualização e categorização. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

9.
GALVÃO, V. C. C.; BRAGIO, S. L. B.; AGUIAR, M. S.. Participação em banca de Maria Célia dias de Castro. Maranhão: sua toponímia, sua historia. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

10.
NOGUEIRA, M. T.; GALVÃO, V. C. C.; Macedo, A. C. P. S.. Participação em banca de Claudia Carioca. A manifestação da evidencialidade em textos acadêmicos de grau. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

11.
GALVÃO, V. C. C.; BRAGIO, S. L. B.. Participação em banca de Sinval Martins de Souza Filho. Aspectos morfossintáticos da lingua Akwe-Xerente. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

12.
GALVÃO, V. C. C.; GONÇALVES, S. C. L.; KOCH, I. G. V.. Participação em banca de Maria Célia Lima Hernandes. Qualificação de Área: Gramática. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
GALVÃO, V. C. C.; NEVES, M. H. M; Sousa Filho, S. M. Participação em banca de Milcinele da Conceição Duarte. Uma proposta de Sequência Didática Funcionalista com artigos de opinião. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

2.
BARROS, C. G. P.; BARROS, S. M.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Nadia Cristina da Silva Santos. Letramentos na escola pública: uma reflexão critico-dialógica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
MILANI, S. E.; COSTA, A. F.; GALVÃO, V. C. C.. Participação em banca de Raquel Queiroz de Almeida. Historiografia-linguística da influ~encia de Edward Sapir na construção do ideario linguístico de Joaquim Mattoso Cãmara Júnior. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários) - Universidade Federal de Goiás.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
VALE, O. A.; GALVÃO, V. C. C.; PINTO, J. P.. Participação em banca de Maria Cristina Morais de Carvalho.Preliminares para uma tipologia das expressões cristalizadas construídas com o verbo ter. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

2.
SOUZA, K. M.; GALVÃO, V. C. C.; MARQUES, R. V.. Participação em banca de Gisele Freitas de Aguiar.A trama discursiva das propagandas do turismo em Goiás. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

3.
GALVÃO, V. C. C.; HIRATA-VALE, F. B. M.; FERNANDES, E. F.. Participação em banca de Gilson Nunes dos santos.Um estudo crítico do tratamento dado á articulação de orações pela gramática tradicional à luz do funcionalismo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

4.
GALVÃO, V. C. C.; FERNANDES, E. F.; HIRATA-VALE, F. B. M.. Participação em banca de Roberta Rocha Ribeiro.O tratamento da transitividade em livros didáticos de português à luz do funcionalismo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

5.
VALE, O. A.; GALVÃO, V. C. C.; MARQUES, R. V.. Participação em banca de Zenilde Nunes Batista.Estudo descritivo de expressões cristalizadas do português do Brasil-modelo comparativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

6.
GALVÃO, V. C. C.; PINTO, J. P.; HIRATA-VALE, F. B. M.. Participação em banca de Fernanda da Cruz Rocha.Tabus lingüísticos fundamentos da cultura. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

7.
GALVÃO, V. C. C.; HIRATA-VALE, F. B. M.; PINTO, J. P.. Participação em banca de Monique Gomes da Silva.Implícito e pressuposição: Da lógica à Análise do Discurso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

8.
GALVÃO, V. C. C.; HIRATA-VALE, F. B. M.; BRAGIO, S. L. B.. Participação em banca de Cássia Regina Pereira Rosa.A expressâo da condicionalidade pela justaposição no Português do Brasil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

9.
GALVÃO, V. C. C.; PINTO, J. P.; HIRATA-VALE, F. B. M.. Participação em banca de Monique Gomes da Silva.Implícito e pressuposição: da lógica à análise do discurso. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
CORREA, M. L. G.; Silva, L. A.; Murakawa, C. A. A.; ISQUERDO, A. N.; GALVÃO, V. C. C.. Professor efetivo para as disciplinas fonética e fonologia, morfologia e sintaxe. 2008. Universidade de São Paulo.

Concurso público
1.
GALVÃO, V. C. C.; PLAZA, J.; REES, D. K.; FERNANDES, E. M. F.; PESSOA, R. R.; MELLO, H. A. B.. Processo seletivo do Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística. 2015. Universidade Federal de Goiás.

2.
GALVÃO, V. C. C.; REZENDE, T.; Sousa Filho, S. M. Quadro Docenta da UEAP. 2014. Universidade do Estado do Amapá.

3.
SANTOS, E. J.; ELIAS, V.; GALVÃO, V. C. C.. Concurso Público para provimento de cargo de Professor Adjunto. 2013. Universidade Federal da Bahia.

4.
GALVÃO, V. C. C.; Sousa Filho, S. M; Cerqueira, M. Concurso para o quadro docente efetivo da UEAP. 2011. Universidade do Estado do Amapá.

5.
REES, D. K.; PINTO, J. P.; MILANI, S. E.; GALVÃO, V. C. C.. Processo seletivo do Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística. 2011. Universidade Federal de Goiás.

6.
Andrade, E. A.; COUTO, H. H.; GALVÃO, V. C. C.. Provimento de Cargo de Docente em Língua Portuguesa / Linguística. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
GALVÃO, V. C. C.; SOUZA, A. P.; PIETRI, E.. Professor Adjunto em Estágio de Docência em Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal da Grande Dourados.

8.
GALVÃO, V. C. C.; NASCIMENTO, A. C.; OLIVEIRA, M. S.. Professor Assistente em Educação Escolar Indígena. 2006. Universidade Federal da Grande Dourados.

9.
GALVÃO, V. C. C.; COSTA, A. F.; MALUF, O.. Professor Assistente em Lingüística. 2006. Universidade Federal de Goiás.

10.
GALVÃO, V. C. C.. Banca corretora das Provas de Redação Processo Seletivo/2004. 2004. Universidade Federal de Goiás.

11.
GALVÃO, V. C. C.; PINTO, J. P.; SOUZA, K. M.. Membro da banca elaboradora e avaliadora da prova de LIngüística - Concurso professor do ensino superior. 2004. Universidade Estadual de Goiás.

12.
GALVÃO, V. C. C.; JUBRAN, C.; PEZZATI, E. G.. Concurso para professor assistente - Área de Língua Portuguesa. 2004. Universidade Estadual Paulista - Campus de São José do Rio Preto.

13.
GALVÃO, V. C. C.. Concurso Público para professor substituto de Latim. 2003. Campus Avançado de Catalão - Universidade Federal de Goiás.

14.
GALVÃO, V. C. C.; JUBRAN, C.; PEZZATI, E. G.. Concurso Público para professor efetivo. 2003. Universidade Estadual Paulista - Campus de São José do Rio Preto.

15.
GALVÃO, V. C. C.. Banca Corretora das provas de Redação do Processo Seletivo/2003. 2003. Universidade Federal de Goiás.

16.
GALVÃO, V. C. C.; CARVALHO, M. L. L. L.; CRUVINEL, M. F.. Concurso Público para professor adjunto em Língua Portuguesa. 2002. Universidade Federal de Goiás.

Avaliação de cursos
1.
GALVÃO, V. C. C.; Brandão do Reis, F. A.. Avaliação para fins de reconhecimento de Curso de Direiro. 2008. Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium.

2.
SANTOS, M.; GALVÃO, V. C. C.. Comissão de Avaliação para Autorização de Curso. 2007. Instituto de Educação Superior de Bauru.

3.
GALVÃO, V. C. C.. Avaliação para autorização do Curso de Letras. 2007. Faculdade das Américas SP.

4.
GALVÃO, V. C. C.. Avaliação para autorização do curso Normal Superior. 2007. Faculdade Metropolitana.

Outras participações
1.
GALVÃO, V. C. C.. Banca de avaliação em Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal de Goiás.

2.
GALVÃO, V. C. C.; VALE, O. A.; MENDONCA, M. F. L.. Banca Examinadora da Seleção de Monitoria. 2005. Universidade Federal de Goiás.

3.
GALVÃO, V. C. C.. Banca de avaliação de língua portuguesa processo seletivo. 2005. Universidade Federal de Goiás.

4.
GALVÃO, V. C. C.; PINTO, J. P.; REES, D. K.. Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística. 2004. Universidade Federal de Goiás.

5.
GALVÃO, V. C. C.; RAUBER, A. L.; PEZZATI, E. G.; CAMACHO, R. G.. Parecerista da equipe avaliadora de Livros didáticos para o ensino médio. 2004. Secretaria de Educação Média e Tecnológica / MEC.

6.
GALVÃO, V. C. C.. Banca Corretora de Redação - Vestibular UNICAMP/1999. 1998. Universidade Estadual de Campinas.

7.
GALVÃO, V. C. C.. Banca para avaliação de trabalhos de iniciação ciêntífica em Sociolingüística. 1997. Universidade Bandeirantes.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. Projeto Rede Itália: ação científica em tempos de crise. 2018. (Congresso).

2.
III Congresso ?O Ensino do Português Brasileiro na Universidade Italiana?. Projeto REDE: Resultados, desafios e possibilidades. 2018. (Congresso).

3.
II Congresso ?O Ensino do Português Brasileiro na Universidade Italiana?.Gramáticas comtemporâneas do português em transposição didática. 2017. (Encontro).

4.
I SINELP - Simpósio Nacional de Estudos de Língua Portuguesa.O que é uma gramática de construções?. 2017. (Simpósio).

5.
VI Simelp.O IV Simelp na UFG. 2017. (Simpósio).

6.
XVIII Congresso Internacional Alfal.Projeto 4. Gramática do Português. 2017. (Simpósio).

7.
Congresso Internazionale AFIRSE. Português lingua de herança: experiências, grupos, novos paradigmas didáticos. 2015. (Congresso).

8.
I Escola de Altos Estudos em Linguística.Rede de Estudos de língua portuguesa ao redor do mundo: o contexto italiano. 2015. (Outra).

9.
III SILF.Princípios funcionalistas na concepção de instrumentos avaliativos em larga escala. 2015. (Simpósio).

10.
IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística. Óração matriz: frame de intersubjetividade para o conteúdo da oração complemento. 2015. (Congresso).

11.
VI Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A instabilidade do ter: a contribuição de gramáticas de uso do português para o ensino. 2015. (Simpósio).

12.
25a Jornada Nacional do GELNE - Grupo de Estudos Linguísticos e Literários do Nordeste.Estruturação sintática, semântica e informacional na gramaticalização de construções evidenciais. 2014. (Outra).

13.
Esperando o V SIMELP:. Uma escala evidencial no PB: de estratégias lexicais a operadores gramaticais e discursivos. 2014. (Congresso).

14.
II Encontro de Grupos de Pesquisa em Letras e Linguística do Centro-Oeste.Produtos e Projeções do Grupo de Estudos Funcionalistas: nanálise, descrição e ensino. 2014. (Encontro).

15.
III World Conference of the Teaching of Portuguese. Rede de Estudos da língua Portuguesa ao Redor do Mundo: ensino e difusão do português. 2014. (Congresso).

16.
III CIELA - Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. A implementação do projeto ELPBP: confrontando culturas. 2011. (Congresso).

17.
I SIELP Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A gramática a serviço dos gêneros. 2011. (Simpósio).

18.
I SIELP - Simpósio Internacional de ensino de língua portuguesa.Que princípios funcionalistas favorecem a relação gramaticaização e ensino?. 2011. (Simpósio).

19.
I SILF - Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Um diálogo entre a gramática discursivo-funcional e a teoria da gramaticalização. 2011. (Simpósio).

20.
IV EDIPE - Encontro de Didática e Práticas de Ensino.Descrição e análise da língua falada em Goiás. 2011. (Encontro).

21.
XII Colóquio de Pesquisa e Extensão.O projeto Fala Goiana: situação atual. 2011. (Outra).

22.
Colóquio ?A gramática do Português do ponto de vista funcional.Os usos de [diski] na perspectiva da GDF. 2010. (Outra).

23.
Conference on Functional Discourse Grammar. IC-FDG-2010. 2010. (Outra).

24.
Encontro do Grupo de pesquisa Mudança Gramatical no Português.Os desafios do projeto Ensino de Língua Portuguesa no Brasil e em Portugal: as bases epistemológicas. 2010. (Encontro).

25.
Encontro dos Acadêmicos de Letras da UEG/São Luis dos Montes Belos.Metáfora constitutiva da linguagem. 2010. (Encontro).

26.
Seminário de Teses em Andamento.Debate de trabalhos de dissertações e teses. 2010. (Outra).

27.
Encontro Anual do GT da ANPOLL e Encontro de Pós-graduação em Letras.Uma análise multissistêmica de expressões derivadas de dizer. 2009. (Encontro).

28.
Encontro Anual do GT da ANPOLL e Encontro de Pós-graduação em Letras.Uma análise multissistêmica de expressões derivadas de dizer. 2009. (Encontro).

29.
IV Encontro Anual do Grupo de Pesquisa Mudança Gramatical do Português.UMA PROPRIEDADE DISTINTIVA NA GRAMATICALIZAÇÃO DE UM OPERADOR EVIDENCIAL REPORTATIVO: TOKEN DE NARATIVA. 2009. (Encontro).

30.
XXII Encontro de professores de inglês do Mato Grosso.O que significa ensinar a língua em uso?. 2009. (Encontro).

31.
Congresso de Lingüística em homenagem à Maria Helena Neves. Reanálise fonético-fonológica na gramaticalização de um operador evidencial. 2008. (Congresso).

32.
IX Colóquio de Letras.Descrições funcionalistas: um estudo da língua em uso. 2008. (Outra).

33.
VI Encontro de Educadores do Ensino Básico.O estudo da língua portuguesa: foco nos discursos e efeitos de sentido. 2008. (Encontro).

34.
XII Semana de Letras.Gramaticalização e ensino. 2008. (Outra).

35.
VI Colóquio de Letras.O tratamento da metáfora à luz do funcionalismo. 2007. (Outra).

36.
VI Simpósio Internacional do PHPP - Projeto Caipira.Gramaticalização de /diski/ no português do Brasil: um modelo histórico. 2007. (Simpósio).

37.
3rd Freiburg Workshop on Romance Corpus.Diz que e tipo no português do Brasil: gramaticalidade e informatividade. 2006. (Outra).

38.
A análise Gramatical do Português em bases funcionalistas.54o Seminário do GEL. 2006. (Seminário).

39.
I Encontro Intergrupos de Estudos Funcionalistas de Barra do Garças.A função Sujeito. 2006. (Encontro).

40.
The expressibility of modality in representational complement clauses in Brazilian Portuguese. 12th International Conference on Functional Grammar. 2006. (Congresso).

41.
V Colóquio de Letras.Colóquio de Letras. 2006. (Outra).

42.
Gramaticalização e ensino.55o SEminário do GEl. 2005. (Seminário).

43.
VI Simpósio de Letras.VI Simpósio de Letras. 2005. (Simpósio).

44.
52 Seminário do GEL - Simpósio Fala e escrita: convergências e divergência.52o Seminário do GEL. 2004. (Seminário).

45.
II Semana de Letras da UEG - A linguagem em construção.II Seminário de Letras. 2004. (Seminário).

46.
I Worshop do Grupo de Estudos Teóricos Funcionalistas da Faculdade de Letras.A experiência de criação de um grupo de estudos. 2004. (Outra).

47.
XIX Encontro da Associação Nacioonal de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística.XIX Encontro da Associação Nacioonal de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística. 2004. (Encontro).

48.
51o. Seminário do GEL.51o. Seminário do GEL. 2003. (Seminário).

49.
II Encontro Nacional do GELCO.II Encontro Nacional do GELCO. 2003. (Encontro).

50.
II Encontro Nacional do GELCO.II Encontro Nacional do GELCO. 2003. (Encontro).

51.
IV Simpósio de Letras.IV Simpósio de Letras: perspectivas para o ensino. 2003. (Simpósio).

52.
VII Semana de Letras: linguagens, palavras e dizeres.VII Semana de Letras: linguagens, palavras e dizeres. 2003. (Outra).

53.
XII Congresso da ASSEL-Rio "Linguagens:modo de dizer, modos de fazer". XII Congresso da ASSEL-Rio. 2003. (Congresso).

54.
III Simpósio de Letras.III Simpósio de Letras. 2002. (Simpósio).

55.
III Simpósio de Letras: lingua (gem) e literatura.III Simpósio de Letras: lingua (gem) e literatura. 2002. (Simpósio).

56.
XIV Encontro Nacional da ANPOLL - Grupo de Trabalho Descrição do Português.XIV Encontro Nacional da ANPOLL. 2002. (Encontro).

57.
XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos.XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2002. (Outra).

58.
II Encontro de estudos diacrônicos do português.II Encontro de estudos diacrônicos do português. 2001. (Encontro).

59.
VI Seminário de Teses em Andamento.VI Seminário de Teses em Andamento. 2001. (Seminário).

60.
XLIX Seminário do GEL.XLIX Seminário do GEL. 2001. (Seminário).

61.
Encontro dos membros do GTDP/ANPOLL.Encontros dos membros do GT "Descrição do Português". 2000. (Encontro).

62.
Simpósio Definindo Rumos de Pesquisa.Simpósio Definindo rumos de pesquisa. 2000. (Simpósio).

63.
Colóqui Narrativa e Imaginário.Colóquio Narrativa e Imaginário. 1999. (Outra).

64.
Encontro do Projeto VARSUL.Palestra "Complementos oracionais no português do Brasil". 1999. (Outra).

65.
III Encontro do CELSUL.III Encontro do CELSUL. 1999. (Encontro).

66.
II Seminário de Análise do Discurso.II seminário de Análise do Discurso "Olhares oblíquos: o discurso na análise do discurso". 1999. (Seminário).

67.
Seminário nacional da ASSEL/Rio.Seminário nacional da ASSEL/Rio. 1999. (Seminário).

68.
V Seminário de Teses em andamento.V Seminário de Teses em andamento. 1999. (Seminário).

69.
X Encontro Regional do Projeto VARSUL.X Encontro Regional do Projeto VARSUL. 1999. (Encontro).

70.
XLVII Seminário do GEL.XLVII Seminário do GEL. 1999. (Seminário).

71.
IV Seminário de Teses em Andamento.IV Seminário de Teses em Andamento. 1998. (Seminário).

72.
XIII Encontro da ANPOLL.XIII Encontro da ANPOLL. 1998. (Encontro).

73.
XIII Encontro Nacional da ANPOLL.XIII Encontro Nacional da ANPOLL. 1998. (Encontro).

74.
XLVI Seminário do GEL.XLVI Seminário do GEL. 1998. (Seminário).

75.
XXII Colóquio Internacional de Lingüística Funcional.XXII Colóquio Internacional de Lingüística Funcional. 1998. (Outra).

76.
II Encontro de Funcionalistas.II Encontro de Funcionalistas. 1997. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GALVÃO, V. C. C.. II Escola de Altos Estudos em Linguística. 2017. (Outro).

2.
GALVÃO, V. C. C.. II Encontro Internacional e VIII Encontro Nacional do GELCO. 2017. (Congresso).

3.
CHULATA, K. A. ; ROSA, G. L. ; GALVÃO, V. C. C. . I Encontro Internacional da Rede de Estudos da Língua Portuguesa ao Redor do Mundo. 2017. (Outro).

4.
GALVÃO, V. C. C.; Barros, D. M ; SILVA, L. A. ; JUSTINO, A. R. ; SILVA, M. D. ; NEVES, Z. ; LOBO, C. M. G. N. ; BRITO, K. . I Batalha Textual em gramática das Construções. 2015. (Outro).

5.
GALVÃO, V. C. C.. I Escola de Altos Estudos em Linguística. 2015. (Outro).

6.
Barros, D. M ; GALVÃO, V. C. C. . I Encontro Internacional do GELCO e VII Encontro Nacional do GELCO. 2014. (Congresso).

7.
GALVÃO, V. C. C.; SILVA, L. A. ; BRAGIO, S. L. B. ; BERTOQUE, L. A. D. P. ; RESENDE, T . IV SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2013. (Congresso).

8.
GALVÃO, V. C. C.; BERTOQUE, L. A. D. P. . I Colóquio Internacional de ensino de português (L1 e L2). 2011. (Outro).

9.
GALVÃO, V. C. C.; JUBRAN, C. ; NOGUEIRA, M. T. ; ROSA, C. R. P. . II Simpósio em Gramática Funcional. 2009. (Outro).

10.
GALVÃO, V. C. C.; PEZZATI, E. G. ; CAMACHO, R. G. ; SILVA, L. A. ; ALVES, E. ; RAUBER, A. L. ; ARRIEL, I. C. G. ; NASCIMENTO, A. M. . I Simpósio em Gramática Funcional. 2005. (Outro).

11.
GALVÃO, V. C. C.. Simpósio de Letras e Lingüística. 2003. (Congresso).

12.
GALVÃO, V. C. C.. Simpósio de Letras e Lingüística. 2002. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Evandro Fonseca Gonçalves. Construções do tipo foi e fez. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Língua, literatura e interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás. (Orientador).

2.
Fernanda Cristine Guimarães. intersubjetividade e gênero: uma proposta de intervenção através de sequências didáticas. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

3.
Fernanda Carolina Mendes da Silva. Multifuncionlidade e gramaticalização nos usos do verbo "fazer" na fala goiana. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Izac Vieira. Um olhar sobre as expressões idiomáticas do Português Brasileiro - Uma abstração semântico cognitiva de verbos de movimento sob a perspectiva da Gramática de Construções. Início: 2017. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás. (Orientador).

2.
Agameton Ransés Justino. Funcionalismo e ensino. Início: 2015. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Michele Denise da Silva. "Os usos de UM BELO DIA na perspectiva da Gramática de Construções". 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

2.
Zenalda Viana Neves. UM ESTUDO COGNITIVO-FUNCIONAL DA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS DO PROJETO ALFADOWN... 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE GOIÁS. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

3.
Rodriana Dias Coelho Costa. UM MAPEAMENTO DA FUNÇÃO SUJEITO NUMA PERSPECTIVA TIPOLÓGICO-GRAMATICAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

4.
Izac Vieira Chaves. A imperatividade no discurso de propaganda: argumentação, estruturação e funcionalidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

5.
Milcinele da Conceição Duarte. DA GRAMÁTICA AO TEXTO: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EXPLORANDO AS DIMENSÕES TEXTUAIS NUMA PERSPCTIVA FUNCIONAL. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

6.
Maria Goreti Barrichello. Uma proposta de sequência didática a partir de textos de humor. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

7.
Neide Domingues da Silva. Estruturação e funcionalidade de manchetes de capa da Revista Veja. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

8.
Silvone Fernandes Melchior Silva. Competências e habilidades linguísticas requeridas em instrumentos avaliativos em larga escala para ingresso no ensino superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

9.
Lennie Aryete Dias Perreira Bertoque. A funcionalidadde das construções de voz em títulos de notícias e em manchetes de jornais impressos. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

10.
Cássia Regina Pereira ROsa. A multifuncionalidade de construções de subjetividade no discurso relatado. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

11.
JAIR OSVALDO SANCHA DA SILVA. A expressão da evidencialidade no crioulo de São Vicente: a gramaticalização de es ta dze. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

12.
Déborah Magalhães de Barros. Os usos da voz reflexiva no dialeto goiano. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

13.
Roberta Rocha Ribeiro. A transitividade em cartas do leitor à luz do funcionalismo. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

14.
Josineide Ribeiro Martins. O uso de verbos modais por aprendizes brasileiros de italiano. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

15.
Maria Cristina Morais de Carvalho. Os usos de ficar no português do Brasil: descrição e gramaticalidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

16.
Dóris de Fátima Reis Mendes. A AQUISIÇÃO DOS VERBOS PODER E DEVER NO PORTUGUÊS DO BRASIL. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

17.
Cleiliane Sisi Peixoto. Os usos do ter no português do Brasil: descrição e gramaticalidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

18.
André Luiz Rauber. Interdisciplinaridade e funcionalismo no ensino de língua portuguesa: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

19.
Leosmar Aparecido da Silv a. Os usos do até na língua falada na cidade de Goiás: funcionalidade e gramaticalização. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

Tese de doutorado
1.
Célia Márcia Gonçalves Nunes Lôbo. A MICROCONSTRUÇÃO ?POIS NÃO? NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: MUDANÇA E EXPANSÃO. 2017. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

2.
Deborah Magalhães de Barros. Construções de voz reflexiva no português. 2016. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

3.
Milcinele da Conceição Duarte. Um proposta de sequencia didática funcionalista. 2015. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

4.
Lennie Aryete Dias perreira Bertoque. Elaborações de voz da fala goiana: o destaque ao argumento afetado. 2014. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

5.
Elisandra Filetti. Objetos implícitos no português contemporâneo falado em Goiás: uma abordagem funcional. 2014. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

6.
Leosmar Aparecido da Silva. Cognição e gramaticalização. 2012. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, . Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Ana Maria Costa de Araújo Lima. A gramática de articulação de orações no PB. 2017. Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Vânia Cristina Casseb Galvão.

2.
Déborah Magalhães de Barros. 2017. Universidade Federal de Goiás, . Vânia Cristina Casseb Galvão.

3.
Eleone Ferraz de Assis. 2016. Universidade Federal de Goiás, . Vânia Cristina Casseb Galvão.

4.
Marly Augusta Lopes de Magalhães. ?Princípios funcionalistas aplicados ao ensino em contexto de interculturalidade?. 2012. Universidade Federal de Mato Grosso, . Vânia Cristina Casseb Galvão.

5.
Maria Madalena Teles e Vasconcelos Leite Dias F. e Teixeira. O ensino do português para estrangeiros. Contributo de um estudo de caso sobre a competência de escrita. 2010. Universidade Federal de Goiás, . Vânia Cristina Casseb Galvão.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Roberta Rocha Ribeiro. O tratamento da transitividade em livros didáticos de português à luz do funcionalismo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

2.
Gilson Nunes dos Santos. Um estudo crítico do tratamento dado á articulação de orações pela gramática tradicional à luz do funcionalismo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

Iniciação científica
1.
Keityani Brito. O uso de marcas de intersubjetividade por aprendentes do português brasileiro em contexto italiano. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

2.
Fernanda Cristine Guimarães. Intersubjetividade e gênero do discurso. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Francês) - Universidade Federal de Goiás, PROGRAD-UFG. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

3.
Lorena de Souza Machado. Os usos derivados do verbo dizer na fala Goiana (Faixa etária I ? jovens - e comparação com faixas etárias II ? adultos e III ? terceira idade). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

4.
Lucas Alves Costa. Os usos derivados do verbo dizer na fala Goiana (Faixa etária III). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

5.
José Barbosa Lima. A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA CONCEPÇÃO DE LINGUAGEM: OS GÊNEROS ACIONADOS NA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO VESTIBULAR UFG (DE 2001 a 2011). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás, Pro-Reitoria de Graduação - PROLICEN. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

6.
RAQUEL LONGUINHO LOPES DE ALMEIDA. Os usos evidenciais não-predicativos do diz que em cartas pessoais ? Do século XIX ao século XX.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

7.
CRISTYANE BATISTA LEAL. Os usos evidenciais não-predicativos do diz que em romances regionalistas ? Do século XIX ao século XX.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

8.
LUDIMILA SABINO DA SILVA SANTOS. Tipologia e análise das respostas às questões de língua portuguesa do vestibular UFG a partir de postulados funcionalistas. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás, PROGRAD-UFG. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

9.
Solange da Silva Corsi. Os usos não-predicativos de diz que no português histórico do Brasil. 2007. Iniciação Científica - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

10.
Sayonara Palmeira. Gramaticalização de modalizadores e gêneros textuais: uma proposta para o ensino de língua portuguesa. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás, Pró-reitoria de Graduação UFG. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

11.
Karina Salomão Costa. Os usos predicativos do diz que: uma análise em tempo real. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

12.
Adriana Nunes da Costa. Os usos não-predicativos de diz que: uma análise me tempo real. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

13.
Nadjanara Xavier Braga. O tratamento dos pronomes possessivos em livros didáticos do ensino médio. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás, Pro-Reitoria de Graduação - PROLICEN. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

14.
Adriana Nunes da Costa. O usos predicativos de diz que no português do Brasil: uma análise em tempo real. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

15.
Karina Salomão. Os uso predicativos de (ele) diz que no português do Brasil: uma anãlise em tempo real. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Inglês) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

16.
Lidiane Maria Ferreira. 1. A EXPRESSÃO DA EVIDENCIALIDADE NO PORTUGUÊS DO BRASIL: A GRAMATICALIZAÇÃO DO DIZ QUE EVIDENCIAL. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Português) - Universidade Federal de Goiás - Campus Avançado de Catalão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

17.
Ismael Ferreira Rosa. 1. A EXPRESSÃO DA EVIDENCIALIDADE NO PORTUGUÊS DO BRASIL: A GRAMATICALIZAÇÃO DO DIZ QUE EVIDENCIAL. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Português) - Universidade Federal de Goiás - Campus Avançado de Catalão. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

18.
Ieda Cristina Gontijo Arriel. Construçôes metafóricas no processo de aquisição da escrita. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás, Pro-Reitoria de Graduação - PROLICEN. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

19.
Andréia Ferreira Netto. Uma análise lingüística de erros de transcrição fonética na produção escrita de alunos dos três primeiros anos de vida escolar de escolas públicas de Catalão (GO). 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás, Pro-Reitoria de Graduação - PROLICEN. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

20.
Lidiane Maria Ferreira. Uma análise lingüística de erros de transcrição fonética na produção escrita de alunos dos três primeiros anos de vida escolar de escolas públicas de Catalão (GO). 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás, Pro-Reitoria de Graduação - PROLICEN. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

21.
Renan Pires Cornette. A emersão de itens gramaticais no processo de aquisição da escrita. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Português) - Universidade Federal de Goiás - Campus Avançado de Catalão, Pro-Reitoria de Graduação - PROLICEN. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

Orientações de outra natureza
1.
Oddbjorn Jortueit. O uso do verbo ter em português como L2. 2009. Orientação de outra natureza. (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

2.
Danilo Macedo. Estudos em Sintaxe. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura em português) - Universidade Federal de Goiás, PROGRAD-UFG. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.

3.
Roberta Rocha Ribeiro. Princípios funcionalistas aplicados ao ensino de língua portuguesa nos níveis fundamental e médio. 2005. Orientação de outra natureza. (Bacharelado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás, Pro-Reitoria de Extensão e Cultura- UFG. Orientador: Vânia Cristina Casseb Galvão.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
GALVÃO, V. C. C.2014GALVÃO, V. C. C.. Uma proposta para a promoção do português barsileiro em contexto europeu não-lusófono. Signotica (UFG), v. 26, p. 141-156, 2014.


Apresentações de Trabalho
1.
ROSA, G. L. ; GALVÃO, V. C. C. ; TEIXEIRA, R. ; MARCALO, M. J. . SIMELP: PRODUTOS E PROJEÇÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
GALVÃO, V. C. C.. Funcionalismo e Teoria da Argumentação: convergência produtiva na análise linguística e na avaliação em larga escala. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
GALVÃO, V. C. C.. As línguas das comunidades minoritárias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
GALVÃO, V. C. C.. Português brasileiro como língua de herança e o Projeto SECADI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
GALVÃO, V. C. C.. Especificidades da gramática do português brasileiro. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
GALVÃO, V. C. C.. Metaforas constitutivas do português brasileiro. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
GALVÃO, V. C. C.. Algumas variedades do PB na contempareidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
GALVÃO, V. C. C.. Introdução à Gramática de Construções. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
GALVÃO, V. C. C.; BERTOQUE, L. A. D. P. . Entrevista como presidente do GELCO. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GALVÃO, V. C. C.. I Escola de Altos Estudos em Linguística. 2015. (Outro).

2.
GALVÃO, V. C. C.. II Escola de Altos Estudos em Linguística. 2017. (Outro).

3.
CHULATA, K. A. ; ROSA, G. L. ; GALVÃO, V. C. C. . I Encontro Internacional da Rede de Estudos da Língua Portuguesa ao Redor do Mundo. 2017. (Outro).



Outras informações relevantes


- Contemplada na chamada pública CONFAP-ERC: CALL FOR EXPRESSION OF INTEREST Call for Expression of Interest Call in the framework of the Implementing Arrangement between the European Commission and the Brazilian National Council of State Funding Agencies to provide research opportunities in Europe for Brazilian researchers - 2017.
- Contemplada na chamada pública para pós-doutorado a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG - Apoio à participação em eventos no exterior. 2017.
- Contemplada na chamada pública para pós-doutorado a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG - Pós-doutorado 2015-2017. 
- Contemplada na Chamada Pública No 02/2014 da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG - Apoio à participação em eventos no exterior.
- Contemplada na Chamada Pública No 02/2014 da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG - Apoio à participação em eventos no exterior.
- Contemplada na Chamada Pública No 02/2013 da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG - Apoio à realização de eventos.
- Contemplada na Chamada Pública No 01/2014 da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG - Pós-doutorado no país.



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