Cynthia Paes de Carvalho

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 28/05/2018


Professora Adjunta do Departamento de Educação da PUC-Rio desde 2008. Licenciada em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1979), mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação - IESAE, da Fundação Getúlio Vargas/RJ (1992) e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2004). Extensa experiência profissional na área social, particularmente em educação, consultora nas áreas de pesquisa, avaliação de projetos e políticas públicas, planejamento, gestão e assessoria pedagógica para instituições sociais públicas e privadas. Desde 2010 coordena o grupo de pesquisa GESQ - Gestão e Qualidade da Educação - apoiado atualmente pelo CNPQ e pela FAPERJ. Orienta futuros mestres e doutores na área de gestão educacional e escolar, sociologia e política da educação. Colabora como parecerista com diversas revistas qualificadas da área e desde 2015 participa como consultora de atividades avaliação da área de Educação da CAPES, inclusive da Avaliação Quadrienal 2013-2016. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Cynthia Paes de Carvalho
Nome em citações bibliográficas
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE

Endereço


Endereço Profissional
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Educação.
Rua Marquês de São Vicente 225
Gávea
22453900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 35271815
Fax: (21) 35271818
URL da Homepage: http://www.edu.puc-rio.br/?page_id=237


Formação acadêmica/titulação


1998 - 2004
Doutorado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: Entre as promessas da escola e os desafios da reprodução social: famílias de camadas médias do ensino fundamental à universidade, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Rosaly Hermengarda Brandão.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: conhecimento; Família; Escola; Trajetória; Camadas médias; Ensino Superior.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra.
1987 - 1992
Mestrado em Mestrado em Educação.
Instituto de Estudos Avançados em Educação da Fundação Getúlio Vargas RJ, IESAE/FGV-RJ, Brasil.
Título: Educação na Rua,Ano de Obtenção: 1992.
Orientador: Carlos Alberto Plastino.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Meninos e meninas de rua; Marginalidade; violência; paradigma pedagógico; assistência social; histórias de vida.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.
Setores de atividade: Educação; Planejamento e Gestão das Cidades, Inclusive Política e Planejamento Habitacional; Desenvolvimento Urbano.
1983 - 1984
Especialização em Educação Matemática. (Carga Horária: 360h).
Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil.
Título: Aplicações da Álgebra ao ensino da matemática elementar.
1975 - 1979
Graduação em Licenciatura Plena em Física.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.




Formação Complementar


2014 - 2014
Extensão universitária em Introdução à Estatística. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2014 - 2014
Captura, Sistematização e Análise de Big Data. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1994 - 1994
Como Administrar Sua Micro e Pequena Empresa. (Carga horária: 15h).
Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa Seção Rio de Janeiro, SEBRAERJ, Brasil.
1991 - 1991
Introd ao Pensamento Filosófico de Michel Foucault. (Carga horária: 20h).
Casa de Cultura Laura Alvim, CCLA, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2014
Vínculo: Coordenador do Pólo PUC-Rio, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 10


Universidad Nacional de La Plata, UNLP, Argentina.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora Colaborador - Convênio UNLP-PUC-RJ, Carga horária: 30
Outras informações
Seminario de Posgrado/Especialización: Desafíos Actuales de la Gestión y Evaluación de Políticas Educativas para la Juventud OBJETIVOS ? Desarrollar una reflexión crítica sobre las concepciones que sostienen políticas públicas ? con énfasis en las educacionales y dirigidas a la juventud ? Comprender las dinámicas socio-políticas y culturales que influencian el diseño e implementación de políticas, en particular las educacionales y juveniles ? Conocer y utilizar herramientas de evaluación de políticas y las posibilidades de medida de impacto y seguimiento ? Discutir los desafíos de la articulación interinstitucional e gestión intersectorial de políticas, considerando sus impactos en los procesos de escolarización ? Ofrecer insumos para el análisis de la escuela como espacio de intervención de las políticas juveniles, considerando los agentes involucrados y la gestión de las políticas CONTENIDOS ? Trayectoria histórica del tema juventud en contexto internacional y en los distintos contextos nacionales ? en particular lo de Brasil y de Argentina - y de su emergencia en la agenda de las políticas públicas - Desde esa perspectiva se pretende elaborar participativamente una línea de tiempo identificando agentes y conceptos ? concepciones de infancia y juventud visibles/explícitos o no ? que colaboran en la construcción de las agendas de políticas o programas y el diseño e implementación de las políticas públicas educacionales desarrolladas en distintos contextos nacionales. ? Posibilidades, límites y herramientas de evaluación de políticas públicas y proyectos sociales ? con foco en los educacionales focalizadas en la juventud. Fuentes de información, posibilidades de medida de impacto y seguimiento. Ejemplos de aplicación en base a descripciones de políticas brasileñas y argentinas. ? Perspectivas de articulación interinstitucional y de diferentes políticas, considerando sus impactos en los procesos de escolarización, por una parte, y discutiendo la escuela


Instituto de Artes e Ofícios Divina Providência, DIVINAPROVIDÊNCI, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1980
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professora de matemática da 1a. e da 2a. séries do Ensino Médio regular diurno

Atividades

3/1980 - 8/1980
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4
Outras informações
Pesquisadora colaboradora do Grupo de Estudos de Sociologia da Educação - SOCED, coordenado pela Professoa Zaia Brandão.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultora ad hoc, Carga horária: 10
Outras informações
Assessoria no planejamento e execução de atividades de desenvolvimento voltadas para políticas públicas e ação social da Universidade da Coordenação Central de Projetos de Desenvolvimento.

Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: consultora ad hoc, Carga horária: 10
Outras informações
Membro da Comissão de Estudos criada pela PUC-Rio em resposta a solicitação da Comissão Episcopal para a Amazônia da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil - CNBB, para realizar um estudo de viabilidade sobre a criação de uma Instituição de Ensino Superior Católica na Amazônia.

Vínculo institucional

1978 - 1979
Vínculo: Estágio remunerado, Enquadramento Funcional: Monitoria de Laboratório de Física do CB/CTC, Carga horária: 12

Atividades

08/2016 - Atual
Extensão universitária , Departamento de Educação, GESQ - Grupo de Pesquisa Gestão e Qualidade da Educação.

Atividade de extensão realizada
Indicadores Educacionais e Gestão da Escola.
12/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, CCD - Comissão de Carreira Docente.

Cargo ou função
Representante eleita do Corpo Docente.
08/2010 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira
Pesquisa Educacional I
Política e Educação
Sociologia da Educação I
Tópico Especial - Gestão, Democracia e Educação
07/2009 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudo Individual sobre gestão e liderança escolar
Gestão, Democracia e Educação
Pesquisa Educacional I
Política e Educação
Sociologia da Educação I
08/2008 - Atual
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Sociedade
História e Política da Educação Básica
08/2008 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Brasileira
Pesquisa Educacional
Política Educacional I
Política Educacional II
Sociologia da Educação I
Sociologia da Educação II
07/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, .

8/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

1/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

08/2016 - 08/2016
Extensão universitária , Departamento de Educação, GESQ - Grupo de Pesquisa Gestão e Qualidade da Educação.

Atividade de extensão realizada
Indicadores Educacionais e Gestão Escolar - curso para Professores de Atendimento Estratégico (PAE) da Escola de Formação de Professores Paulo Freire da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-RJ).
12/2012 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, CG - Comissão Geral.

Cargo ou função
Representante eleita do Corpo Docente.
08/2015 - 09/2015
Extensão universitária , Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso INDICADORES EDUCACIONAIS E GESTÂO DA ESCOLA.
12/2011 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Departamental CTCH, .

Cargo ou função
Representante do Departamento de Educação no Conselho Departamental do CTCH.
11/2014 - 11/2014
Extensão universitária , Departamento de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Oficina "Na Trilha da Qualidade" no Encontro Municipal de Profissionais de Educação de Macaé/RJ.
04/2012 - 04/2014
Direção e administração, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação.
03/2010 - 06/2011
Ensino, Administração Escolar e Gestão Educacional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Cenários e Desafios Contemporâneos da Educação Básica
Planejamento Estratégico, Projeto Político-Pedagógico e Envolvimento da Comunidade Escolar
12/2009 - 01/2011
Direção e administração, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação.
10/2008 - 11/2009
Direção e administração, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Curso de Especialização em Administração Escolar e Gestão Educacional.
3/1999 - 1/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Teologia e Ciências Humanas, Departamento de Educação.

3/1978 - 12/1979
Estágios , Centro Técnico-Científico, Ciclo Básico.

Estágio realizado
Monitoria no Laboratório de Física.
1/1978 - 12/1978
Pesquisa e desenvolvimento , Centro Técnico-Científico, Departamento de Física.


Iniciativa Latinoamericana, INLATINA, Uruguai.
Vínculo institucional

2003 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0
Outras informações
Pesquisadora associada, integrante da equipe internacional da instituição, realizando atividades de pesquisa "ad hoc" desde 2003, sempre em cooperação com a UNESCO-Montevideo.

Atividades

3/2003 - 6/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Iniciativa Latinoamericana, .

6/2003 - 8/2003
Serviços técnicos especializados , Iniciativa Latinoamericana, .

Serviço realizado
Desenho e organização do Seminário Internacional "INdicadores Culturales y Servicios Públicos en Cultura en el Mercosur".

Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia, COPPE, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro
Outras informações
Professora da disciplina Estado e Sociedade do Curso de Especialização em Gestão de Iniciativas Sociais da UFRJ, realizado pelo Laboratório de Tecnologia e Desenvolvimento Social do Programa de Engenharia de Produção da Coordenação dos Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ em cooperação com o UNISESI - curso a distância.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro
Outras informações
Professora da disciplina Terceiro Setor e Articulação Interinstitucional do Curso de Especialização em Gestão de Iniciativas Sociais da UFRJ, realizado pelo Laboratório de Tecnologia e Desenvolvimento Social do Programa de Engenharia de Produção da Coordenação dos Programas de Pós-Graduação em Engenharia - COPPE/UFRJ e cooperação com o UNISESI - curso a distância.

Atividades

10/2005 - 12/2005
Ensino, Especialização em Gestão de Iniciativas Sociais, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Terceiro Setor e Articulação Interinstitucional
4/2005 - 5/2005
Ensino, Especialização em Gestão de Iniciativas Sociais, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Estado e Sociedade

Instituto de Desarrollo Social, IDES, Uruguai.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

3/2001 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Desarrollo Social, .


Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, SESIMINAS, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

10/2001 - 12/2003
Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .

Serviço realizado
Desenho e assessoria na implantação do Banco de Dados sobre o Programa "Voluntários das Gerais" do Sistema FIEMG.
12/2001 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .

Serviço realizado
Assessoria e acompanhamento da implantação do sistema de monitoramento e avaliação do Programa "Voluntários das Gerais" do Sistema FIEMG.
12/2001 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .

Serviço realizado
Sistematização das avaliações anuais do Programa "Voluntários das Gerais" do Sistema FIEMG.
6/2001 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .

Serviço realizado
Desenho de sistema de monitoramento e avaliação do Programa "Voluntários das Gerais".
2/2001 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .

Serviço realizado
Assessoria no planejamento estratégico com acompanhamento de sua execução no Programa "Voluntários das Gerais".
6/2001 - 12/2001
Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .

Serviço realizado
Desenho de indicadores de avaliação parao Programa "Voluntários das Gerais" do Sistema FIEMG.
2/2001 - 5/2001
Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Indústria Regional Minas Gerais, .

Serviço realizado
Assessoria no detalhamento do projeto do Programa "Voluntários das Gerais" do Sistema FIEMG.

Ashoka Innovators For The Public, ASHOKA, Estados Unidos.
Vínculo institucional

1995 - 1996
Vínculo: Contrato internacional, Enquadramento Funcional: Diretora do Programa Brasil e Cone Sul, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Diretora executiva do Programa Brasil/Uruguai/Paraguai - responsável pela avaliação de projetos; recrutamento e seleção de empreendedores sociais; coordenação do intercâmbio e articulação local e regional dos empreendedores sociais associados nesses países; divulgação da proposta institucional e dos projetos de seus associados; captação de recursos para aplicação no Brasil, Uruguai e Paraguai; desenho do planejamento estratégico do Programa e seu gerenciamento financeiro e administrativo.

Atividades

1/1995 - 12/1996
Direção e administração, Ashoka Innovators For The Public, .

Cargo ou função
Diretora Executiva do Programa Brasil e Cone Sul.

Fundação Fé e Alegria do Brasil, F&A, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1994
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenação dos cursos de formação de educadores de projetos com meninos e meninas de rua e creches comunitárias; assessoria pedagógica às entidades articuladoras das Creches Comunitárias na Baixada Fluminense

Atividades

3/1994 - 12/1994
Treinamentos ministrados , Fundação Fé e Alegria do Brasil, .

Treinamentos ministrados
Curso Básico de Formação de Educadores
Curso de Formação de Educadores Populares de Petrópolis
Curso de Formação de Educadores de Creches Comunitárias
2/1994 - 12/1994
Direção e administração, Fundação Fé e Alegria do Brasil, .

Cargo ou função
Coordenação geral dos cursos de formação de educadores da instituição.
2/1994 - 12/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
Concepção de homem, mundo e sociedade
Formação da sociedade brasileira: aspectos socio-econômicos e culturais
Educação e Ideologia - diferentes concepções de educação
Educação infanto-juvenil: objetivos e papel do educador
O projeto educativo: democracia, direitos e participação
A gestão do projeto educativo: relações de poder no processo pedagógico
2/1994 - 12/1994
Serviços técnicos especializados , Fundação Fé e Alegria do Brasil, .

Serviço realizado
Assessoria na articulação inter-institucional.

Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro, CECIERJ, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista Pesquisadora da FAPERJ, Carga horária: 20
Outras informações
Pesquisadora-bolsista no projeto Centros de Educação para o Meio Ambiente: A Escola com a Comunidade

Atividades

2/1993 - 4/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro, .


Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião, FORDCDDHBR, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1993
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenação da Pesquisa "Mudanças ocorridas nas favelas e em suas organizações comunitárias nos últimos dez anos" realizada com apoio da Fundação FORD

Atividades

8/1993 - 12/1993
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião, Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião.

Atividade realizada
Coordenação da redação eedição final do relatório da pesquisa.
8/1993 - 10/1993
Outras atividades técnico-científicas , Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião, Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião.

Atividade realizada
Desenho e coordenação geral do Seminário Público "Favela e Cidadania" realizado na UERJ.
2/1991 - 11/1992
Pesquisa e desenvolvimento , Fundação Ford Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião, .


Centro Brasileiro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente, CBDDCA, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1991
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora ad hoc, Carga horária: 10
Outras informações
Membro da coordenação do Projeto, co-responsável pela captação de recursos para financiamento do mesmo e pela articulação interinstitucional


Escola Municipal José de Alencar, EMJA, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 16
Outras informações
Professora de matemática da 5a. Série do Ensino Fundamental regular diurno

Atividades

1/1993 - 2/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática

Centro Integrado de Educação Pública José Pedro Varela, CIEP, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1992
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 16
Outras informações
Professora de matemática no Ensino Fundamental

Atividades

7/1989 - 12/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática

Escola Experimental de Educação Juvenil Tia Ciata, ESCOLATIACIATA, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1989
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - coordenador pedagógico, Carga horária: 16
Outras informações
Membro da equipe de coordenação pedagógica interdisciplinar

Atividades

12/1988 - 6/1989
Direção e administração, Escola Experimental de Educação Juvenil Tia Ciata, .

Cargo ou função
Diretora Adjunta.
1/1986 - 6/1989
Direção e administração, Escola Experimental de Educação Juvenil Tia Ciata, .

Cargo ou função
Membro da coordenação pedagógica interdisciplinar.

Centro Educacional Anísio Teixeira, CEAT, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1987
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
Professora de matemática do Ensino Fundamental (4a. a 7a. séries)

Atividades

3/1980 - 8/1987
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática

Curso Supletivo Noturno do Colégio Santo Inácio, CSN-CSI, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1983
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professoa de matemática e de religião nas séries correspondentes a 5a., 6a., 7a. e 8a. Séries do antigo 1o. Grau do Ensino Regular Diurno

Atividades

3/1980 - 12/1983
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática
Educação Religiosa

Associação Britânica de Educação, BRITISHSCHOOL, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1985
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professora de matemática das séries finais do Ensiono Fundamental regular

Atividades

2/1984 - 1/1985
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática

Colégio São Vicente de Paulo, PCBN, Brasil.
Vínculo institucional

1980 - 1981
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações
Profesora de religião da 8a. Série do Ensino Fundamental regular

Atividades

4/1980 - 6/1981
Ensino,

Disciplinas ministradas
Religião

Associação de Ensino Superior São Judas Tadeu, COLÉGIOSÃOJUDAST, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 1980
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professora de matemática da 1a. e 2a. séries do Ensino Médio regular noturno

Atividades

3/1979 - 1/1980
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática

Colégio Guanabara, COLÉGIOGUANABARA, Brasil.
Vínculo institucional

1979 - 1980
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professora de matemática das séries finais do Ensino Fundamental regular noturno

Atividades

3/1979 - 2/1980
Ensino,

Disciplinas ministradas
Matemática


Linhas de pesquisa


1.
Educação, Comunidade e Meio Ambiente
2.
Medições de temperatura num sistema de alto vácuo
3.
Trajetórias escolares e processos de socialização
4.
Educação, Relações Sociais e Construção Democrática

Objetivo: Esta linha de pesquisa investiga o tema da democratização da educação. Inclui a análise de políticas macrossociais e de práticas formuladas e implementadas no contexto das famílias e de instituições educacionais. Enfatiza a compreensão tanto dos processos de produção de desigualdades sociais quanto de iniciativas eficazes na promoção de equidade. O tema da democratização da educação é abordado por meio de investigações sobre as condições de acesso, fluxo educacional e desempenho educacional, bem como sobre os processos acionados pelas diferentes instâncias da sociedade política e civil para ampliar o nível cultural e educacional de crianças, jovens e adultos..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Avaliação educacional; qualidade de ensino; Fatores sócio-familiares; Fatores escolares; Gestão educacional.
5.
Gestão e Qualidade do Ensino na Educação Básica

Objetivo: A investigação se inscreve na linha de pesquisa ?Educação, Relações Sociais e Construção Democrática? do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Rio e manterá a interlocução já consolidada com o SOCED - Grupo de Estudos em Sociologia da Educação, utilizará os dados produzidos pelo INEP/MEC (censo escolar e Prova Brasil em particular) e dará continuidade à colaboração com outros pesquisadores da área, particularmente com o Laboratório de Avaliação Educacional (LAEd do Departamento de Educação da PUC-Rio). O Projeto pretende estudar as relações entre a gestão de escolas públicas municipais e o desempenho de seus alunos nas avaliações da Prova Brasil 2005, 2007 e 2009. A investigação sobre as relações entre os diferentes agentes escolares (gestores, técnicos e docentes) com ênfase na liderança pedagógica da equipe gestora, nas relações da equipe com o corpo docente e a interação com as famílias, a fim de dimensionar seus efeitos sobre os processos de construção da qualidade do ensino e sobre o desempenho escolar do alunado..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Unidades Educativas.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação básica; Fatores escolares; Fatores sócio-familiares; gestão escolar; qualidade de ensino.
6.
Processos de produção de qualidade de ensino: família, escola e cultura
7.
Políticas e Serviços Públicos de Cultura no Mercosul
8.
Finananciamento da Cultura
9.
Sistemas de Informação e Indicadores de Avaliação em Cultura no Mercosul
10.
Projeto Internacional de Investigação sobre Planejamento de Políticas Públicas Municipais de Cultura
11.
Mudanças Ocorridas nas Favelas e em suas Organizações Comunitárias nos Últimos Dez Anos

Objetivo: Investigação qualitativa de caráter exploratório, tendo por base um trabalho de campo desenvolvido durante o ano de 1991 em oito favelas da cidade do Rio de Janeiro. A pesquisa foi realizada por moradores/lideranças das comunidades investigadas e coordenação da pesquisadora Cynthia Paes de Carvalho. As oito comunidades pesquisadas são favelas localizadas em diversas áreas da cidade (Zona Oeste, Zona Norte, Suburbana e Zona Sul) e seu número de habitantes variava na época entre 3000 e mais de 30000. O material de campo consistiu nas anotações e observações de cada pesquisador em sua própria comunidade, além dos registros das observações realizadas mais intensivamente em duas delas, aos quais se anexaram cerca de 40 entrevistas com moradores. Buscou-se alcançar um certo nível de generalização, sem perder de vista a heterogeneidade do universo pesquisado e a perspectiva antropológica adotada como fundamento da metodologia utilizada. A ?tensão dialética? entre a constatação das particularidades de cada favela e a busca de uma percepção "globalizante", que desse conta das questões fundamentais que afetavam a maioria delas, perpassou todo o trabalho registrado no relatório, constituindo, simultaneamente, sua riqueza e seu limite. Nesta investigação, buscou-se compreender a violência do ponto de vista dos moradores de favela, e seus reflexos na organização comunitária, de forma contextualizada. A proposta da pesquisa nasceu de várias discussões realizadas com lideranças de favelas desde 1987, quando se sentiu a necessidade de aprofundar o conhecimento e o debate crítico sobre a organização comunitária e o impacto da escalada da violência e do crescente poder do chamado ?crime organizado? no processo de organização e participação social e política da comunidade. Em 1988 a discussão foi acolhida pelo Centro de Defesa de Direitos Humanos Bento Rubião, incorporando outros moradores e militantes do movimento comunitário. A partir do aprofundamento do debate foi delineada uma.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana.
Setores de atividade: Atividades Associativas.
Palavras-chave: comunidade; Desenvolvimento comunitário; Favela; movimentos sociais; Organização comunitária; violência.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Contribuições da Pesquisa no Campo da Sociologia das Organizações para a Investigação sobre Liderança, Colaboração Docente, Gestão e Clima Escolar no Brasil
Descrição: O projeto tem por objetivo ampliar e aprofundar a compreensão sobre as diferentes configurações da liderança, da colaboração docente, da gestão e do clima escolar a partir da interlocução com as contribuições internacionais no campo da sociologia das organizações. Pretende-se realizar uma interlocução crítica e produtiva com a produção teórica e empírica extensa e já consolidada na área no âmbito da sociologia em língua francesa e europeia em particular. O interesse nessa interlocução emergiu após diversos estudos em diálogo sobretudo com a literatura anglo-saxônica sobre liderança e gestão escolar. Em que pese a relevância da incursão na literatura sociológica sobre gestão escolar nos E.U.A. e no Reino Unido, alguns limites se apresentaram, dentre os quais cabe destacar a autonomia dos líderes educacionais e escolares, a estrutura de gestão das escolas e as suas condições de trabalho, e especialmente a condição docente que parece frequentemente possibilitar ao gestor considerável autonomia de seleção dos professores que consideram mais adequados às necessidades de suas escolas, o que contrasta fortemente com a realidade das escolas públicas brasileiras. Emergiu assim a necessidade de aprofundar minha própria formação teórica e metodológica a partir de um contato mais estreito também com pesquisadores da Europa continental e da França em particular ? como o Professor Jean-Louis Derouet - com vasta experiência acumulada e uma mirada crítica para os contrastes e similaridades dos limites e possibilidades da gestão escolar em diferentes contextos organizacionais seja em termos de arcabouços político-legais, seja do ponto de vista sociocultural local. Subjaz a esse interesse a hipótese de que realizar tais estudos em contato com estes pesquisadores pode trazer contribuições para as pesquisas que desenvolvo no Brasil, pois a produção sobre os temas que temos estudado ? liderança, colaboração docente, gestão e clima escolar ? se enraíza em contextos de considerável intervenção do poder público, que mesmo em tempos de políticas de avaliação e responsabilização na França como no Brasil, apresenta limites institucionais que guardam semelhanças interessantes, como a gestão de um corpo docente estável e com considerável autonomia pedagógica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2016 - Atual
Liderança, Colaboração Docente e Qualidade da Educação em Diferentes Contextos Organizacionais
Descrição: O projeto pretende estudar as relações entre o/a diretor/a e outras lideranças escolares de equipes gestoras de escolas públicas e os resultados acadêmicos dos alunos em diferentes contextos organizacionais de redes públicas de educação básica no Estado do Rio de Janeiro. A pesquisa investiga as relações entre os agentes escolares (diretores, coordenadores e professores) enfatizando a liderança da equipe de gestão e a colaboração entre os professores, focalizando em particular a relação entre a direção e os professores, sem perder de vista as relações da equipe escolar com os estudantes e suas famílias. A pesquisa espera contribuir para ampliar a compreensão e o melhor dimensionamento dos efeitos dos processos de gestão educacional e escolar ? liderança e colaboração entre os agentes escolares dentro dos limites e possibilidades de diferentes contextos organizacionais ? na qualidade do ensino e da aprendizagem considerando, ainda que não exclusivamente, os resultados dos alunos nas avaliações externas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Maria Luiza Canedo - Integrante / Maria de Fátima Magalhães de Lima - Integrante / Antônio Jorge Gonçalves Soares - Integrante / Ana Cristina Prado de Oliveira - Integrante / Marcelo da Silva Machado - Integrante / Marcela Paquelet Fonseca - Integrante / Marina Meira de Oliveira - Integrante / Carla da Conceição de Lima - Integrante / Flávia Pedrosa de Camargo - Integrante / Lenon Araújo - Integrante / Milena da Silva Guimarães - Integrante / Luisa Vilardi - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / FAPERJ - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 4
2013 - 2016
Gestão e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica
Descrição: O projeto pretende estudar as relações entre a gestão das escolas públicas da Região Metropolitana do Rio de Janeiro e o desempenho de seus alunos. A pesquisa investiga as relações entre os diferentes agentes escolares (gestores/dirigentes, técnicos e docentes) com ênfase na liderança da equipe gestora, nas relações da equipe com o corpo docente e na interação com as famílias. Espera-se desta forma contribuir para o dimensionamento dos efeitos das relações escolares construídas a partir dos processos de gestão na qualidade do ensino refletida no desempenho do alunado em avaliações externas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Maria Luiza Canedo - Integrante / Luiza Helena Lamego Felipe - Integrante / Andrea Paula de Souza Walhelm - Integrante / Maria de Fátima Magalhães de Lima - Integrante / Ana Cristina Prado de Oliveira - Integrante / Andréia Martins de Oliveira Santo - Integrante / Maria Elizabete Neves Ramos - Integrante / Pedro Sarvat - Integrante / Marcelo da Silva Machado - Integrante / Márcia Souza Pinto - Integrante / Marcela Paquelet Fonseca - Integrante / Marina Meira de Oliveira - Integrante / Carla da Conceição de Lima - Integrante / Ana Luiza Honorato de Sales - Integrante / WIlma Valéria Andrade dos Santos - Integrante / Flávia Pedrosa de Camargo - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 6
2011 - 2014
Observatório Educação e Cidade: Desigualdades de Oportunidades Educacionais e Dimensões da Alfabetização da Educação Básica no Estado do Rio de Janeiro
Descrição: O Projeto visa dar continuidade aos trabalhos desenvolvidos pelo Observatório Educação e Cidade, financiado pelo Edital Observatório da Educação da CAPES em 2007. O Observatório da Educação e Cidades, nos últimos quatro anos, se consolidou como um núcleo de pesquisa que tem como temática central as desigualdades de oportunidades educacionais, considerando de forma integrada os diferentes contextos e agentes atuantes nesse processo: o da cidade, o da escola e o da família. Destaca-se, entre as preocupações do grupo, a dimensão territorial de políticas públicas de acesso a bens e serviços, bem como mecanismos iníquos de seleção de oportunidades. Esta parceria tem possibilitado, além da ampla produção acadêmica (07 artigos publicados em periódicos qualificados e 02 livros), a formação de pós-graduandos (07 teses e dissertações já defendidas). O presente projeto articula três subprojetos sobre a temática das desigualdades educacionais, destacando a questão da alfabetização, e prioriza o Estado do Rio de Janeiro como lócus de investigação. Como veremos mais adiante, os subprojetos se baseiam na utilização dos dados nacionais como o Censo Escolar, a Prova Brasil e o Censo Demográfico e de bases regionais para estudar as relações entre a segregação residencial e as desigualdades de oportunidades educacionais. Neste sentido, é nosso interesse consolidar o conhecimento em aspectos pouco explorados de nosso quadro educacional, mas que apresentam importante influência no estudo e desenvolvimento potencial de políticas de estímulo à qualidade e eqüidade da educação brasileira, especificamente com relação à Educação Básica. A proposta ora apresentada aborda às seguintes áreas de investigação do Edital: Ø estudos que valorizem a alfabetização como um processo essencial ao exercício das práticas sociais de leitura, numeramento, oralidade e escrita, ao sucesso escolar, à inserção no mundo do trabalho e ao pleno exercício da cidadania no complexo mundo em que vivemos. Ø.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Marcio da Costa - Coordenador / Fátima Alves - Integrante / Mariane Koslinski - Integrante / Luiz Cesar Queiroz Ribeiro - Integrante / Ignacio Cano - Integrante / Ana Pires do Prado - Integrante / Rodrigo Rosistolato - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 5
2010 - 2012
Gestão e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica
Descrição: O Projeto pretende estudar as relações entre a gestão de escolas públicas municipais e o desempenho de seus alunos nas avaliações da Prova Brasil 2005, 2007 e 2009. A investigação sobre as relações entre os diferentes agentes escolares (gestores, técnicos e docentes) com ênfase na liderança pedagógica da equipe gestora, nas relações da equipe com o corpo docente e a interação com as famílias, a fim de dimensionar seus efeitos sobre os processos de construção da qualidade do ensino e sobre o desempenho escolar do alunado. A perspectiva metodológica proposta combina o desenvolvimento e utilização de diferentes abordagens de pesquisa, tais como análise documental combinada com a pesquisa e análise estatística junto às bases de dados do INEP (Censo Escolar e resultados da Prova Brasil) e da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro; pesquisa qualitativa através de entrevistas agentes escolares e observações do cotidiano escolar em escolas da rede municipal..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Luiza Helena Lamego Felipe - Integrante / Fátima Alves - Integrante.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5
2010 - 2012
Cidade e Escola: Estudos sobre Desigualdades de Oportunidades Educacionais na Região Metropolitana do Rio de Janeiro
Descrição: O Projeto ?Cidade e Escola: Estudos sobre Desigualdades de Oportunidades Educacionais na Região Metropolitana do Rio de Janeiro? baseia-se na colaboração do Departamento de Educação/Laboratório de Avaliação da Educação (LAEd/ PUC-Rio), do Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional/ Coordenação do Observatório das Metrópoles (UFRJ) e do Grupo de Estudos e Pesquisas dos Sistemas Educacionais (GESED) da Faculdade de Educação (UFRJ). O problema geral pela qual este grupo se articula situa-se na temática da desigualdade de oportunidades, como condicionante sociológico de desigualdades de desempenho e trajetória escolar. No entanto, destaca-se, entre as preocupações do grupo, a dimensão territorial de políticas públicas de acesso a bens e serviços, bem como mecanismos iníquos de seleção de oportunidades. Este projeto articula dois subprojetos sobre a temática das desigualdades educacionais e prioriza a Região Metropolitana do Rio de Janeiro como lócus de investigação, bem como o ensino fundamental e o ensino médio. Os principais objetivos do projeto são: investigar os mecanismos do contexto e da escola sobre os resultado escolares e mapear a geografia de oportunidades, utilizando-se dos dados do Censo Escolar, Prova Brasil e Censo Demográfico para estudar as relações entre a segregação residencial e as desigualdades de oportunidades educacionais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Alicia Catalano Bonamino - Integrante / Marcio da Costa - Integrante / Fátima Alves - Coordenador / Mariane Koslinski - Integrante / Luiz Cesar Queiroz Ribeiro - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2009 - 2011
Gestão e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica ? contextos e desafios organizacionais
Descrição: O Projeto pretende estudar a gestão de escolas públicas municipais com bom desempenho nas avaliações da Prova Brasil 2005 e 2007. A investigação sobre as relações entre os diferentes agentes escolares (gestores, técnicos e docentes) com ênfase na liderança pedagógica da equipe gestora e na gestão das relações com o corpo docente e da interação com as famílias, a fim de dimensionar seus efeitos sobre os processos de construção da qualidade do ensino e sobre o desempenho escolar do alunado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Zaia Brandão - Integrante / Maria Luiza Canedo - Integrante / Luiza Helena Lamego Felipe - Integrante / Larissa Frossard Rangel Cruz - Integrante / Maria de Fátima Magalhães de Lima - Integrante / Marisa Rodrigues - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3
2008 - 2010
Contextos Institucionais e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica
Descrição: O objetivo principal da pesquisa é estudar a gestão escolar de estabelecimentos bem avaliados na Prova Brasil 2005 e 2007 da rede pública municipal de ensino fundamental no Rio de Janeiro, focalizando as relações desenvolvidas tanto no ambiente escolar como na interação com as famílias, dimensionado seus efeitos sobre os processos de construção da qualidade do ensino ministrado e sobre o desempenho escolar do alunado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Zaia Brandão - Integrante / Maria Luiza Canedo - Integrante / Luiza Helena Lamego Felipe - Integrante / Larissa Frossard Rangel Cruz - Integrante / Maíra Fagundes Tomasini - Integrante / Maria de Fátima Magalhães de Lima - Integrante / Marisa Rodrigues - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2004 - 2005
Investigación sobre Sistemas de Información en Cultura en el MERCOSUR
Descrição: Iniciativa Latinoamericana está conduciendo un estudio de carácter exploratorio, en coordinación con la Oficina de UNESCO en Montevideo, con el objetivo de recopilar experiencias de sistemas de información en cultura implementados en ciudades de la región del MERCOSUR. Este estudio se enmarca en los lineamientos estratégicos trazados por UNESCO de contribución al desarrollo de análisis integrados en cultura y en las manifestaciones de interés expresadas por los países, ciudades y agentes culturales acerca de disponer de sistemas de indicadores culturales que contribuyan como sustento para el diseño, monitoreo y evaluación de las políticas culturales. A través de este estudio se busca: - Sistematizar los mecanismos instrumentados por las ciudades para el monitoreo y evaluación de las acciones y políticas culturales. - Sistematizar y analizar los diferentes mecanismos y procedimientos operativos empleados en los sistemas de información e indicadores culturales que contribuyan a trazar lineamientos metodológicos y pautas comunes para aplicaciones a nivel regional. - Difundirlas buenas prácticas y conocimientos generados por las ciudades entorno al empleo de indicadores culturales. - Identificar los avances y las dificultades presentes en la formulación e utilización de indicadores culturales. Como forma de obtener datos relevantes y posibilitar su análisis, se buscará identificar en cada ciudad: el contexto local, lo que motivó el diseño e implementación del sistema, los agentes y competencias de las instituciones. Para obtener una misma base de información, hemos diseñado un formulario de aplicación en las ciudades. Posteriormente se realizarán estudios más en profundidad de algunas ciudades a ser seleccionadas según su experiencia e interés en el tema. El equipo internacional de Iniciativa Latinoamericana colaborará en esta investigación, a través de sus miembros en los distintos países de la región..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Silvia Vetrale - Coordenador / Pablo Cruz - Integrante / Patrícia Monteiro Lacerda - Integrante / Alice Pougy - Integrante / Rubens Bayardo - Integrante.Financiador(es): Fundação Casa de Rui Barbosa - Cooperação / Ministério da Cultura - Cooperação / Oficina de Unesco Montevideo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1
2003 - 2008
Processos de Produção da qualidade do ensino: escola, família e cultura
Descrição: O objetivo é investigar como as características institucionais e familiares interagem nas trajetórias de escolarização das novas gerações com a produção da qualidade de ensino e da excelência escolar, consolidando a reprodução social destes grupos. Investigações sobre os processos de socialização familiar e escolar demonstram a necessidade de aprofundar a análise da influência das redes sociais - construídas e modificadas na circulação dos estudantes e suas famílias pelos diferentes campos sociais, - sobre o desempenho escolar. O conhecimento dos processos e estratégias de escolarização de frações das elites e camadas médias abastadas permite investigar os investimentos escolares destes segmentos na educação da prole, ampliando a compreensão dos limites e possibilidades das escolas e reformas educacionais na democratização do ensino. Esta investigação pode trazer esclarecimentos acerca da "produção da qualidade de ensino" das escolas que normalmente compõem os rankings dos vestibulares das principais universidades, estimando o valor efetivamente agregado por elas. As características institucionais (escolas) e a densa malha de contextos micro e macro sociais que tecem as trajetórias escolares, a par da análise do impacto dos consumos e práticas sociais familiares sobre o rendimento escolar, poderá fornecer importantes subsídios para a interpretação do "sucesso" ou "fracasso" de determinadas escolas, bem como das disposições duráveis (habitus) e dos volumes e estruturas de capitais mais ou menos favoráveis às exigências da escolaridade. A seleção das escolas de prestígio visa abarcar uma clientela composta por diferentes segmentos da elite - econômica, empresarial, acadêmica, artística - setores "emergentes" e frações das camadas médias. É nossa hipótese que a qualidade de ensino, dessas diferentes instituições, pode ser retraduzida sociologicamente em taxionomias de estilos e características (de agentes e instituições) produtores da excelência escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Zaia Brandão - Coordenador / Diana Mandelert - Integrante / Cristina Carvalho - Integrante / Hustana Vargas - Integrante / Maria Cristina da Silva Galvão - Integrante / Lucília Augusta Lino de Paula - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2002 - 2005
A escolarização das elites: pesquisa sobre o rendimento escolar do mundo natal
Descrição: A pesquisa faz parte do programa de investigação do SOCED/Departamento de Educação da PUC-Rio. Desenvolvida em duas escolas de prestígio da cidade do Rio de Janeiro, a pesquisa procurou articular as perspectivas micro e macro social. Numa primeira etapa as observações em salas de aula e umas poucas entrevistas exploratórias serviram de base para o desenho de uma segunda etapa da investigação centrada em um survey. Este, composto de três questionários - alunos, pais e professores - foi aplicado nas turmas de 8ªs séries nas duas escolas. Os resultados da investigação permitiram traçar algumas características das estratégias combinadas famílias-escolas que garantem trajetórias escolares, principalmente exitosas, que por sua vez garantem as representações sobre a qualidade dessas escolas. Práticas culturais das famílias e dos jovens indicam um forte componente de capital informacional na estrutura do capital cultural da clientela (pais e alunos), assim como a tendência, já assinalada por outros pesquisadores, de internacionalização das elites. As características do corpo docente indicam um grupo bastante experiente, estável nessas escolas, e com salários bem acima da média do seu grupo profissional. O SOCED, dando continuidade a este programa de investigação, ampliou a amostra para 10 escolas, incorporando a partir de 2004, entre outras, escolas de prestígio do setor público. Nessa atual pesquisa (2004/2007) retomaremos abordagens mais qualitativas, sempre na perspectiva de construir ângulos de observação que se aproximem da interlocução com os dados mais gerais obtidos pelo survey. Algumas das análises que constam deste relatório sobre as famílias, professores e alunos foram apresentadas em seminários nacionais e internacionais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Zaia Brandão - Coordenador / Diana Mandelert - Integrante / Cristina Carvalho - Integrante / Hustana Vargas - Integrante / Maria Cristina da Silva Galvão - Integrante / Lucília Augusta Lino de Paula - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2001 - 2002
Investigación Internacional sobre Políticas Culturales Urbanas
Descrição: Como contribución al desarrollo de políticas culturales eficientes y cada vez más sintonizadas con el espíritu del Plan de Acción adoptado en la Conferencia Intergubernamental sobre Políticas Culturales para el Desarrollo (Estocolmo, 1998), el Observatorio Cultural Montevideo - en coordinación con UNESCO - realizó la presente investigación internacional. Se buscó de esta forma recolectar, producir y analizar información sobre políticas culturales urbanas en varios contextos y continentes. Como punto de partida se intentó identificar las prioridades de política cultural de las diferentes ciudades. Dada la diversidad de contextos culturales, sociales, políticos y económicos de las ciudades que componen la muestra, se hizo necesario enfatizar en la comparación de algunas características básicas de cada una de ellas en materia de objetivos de política cultural, para comprender mejor sus problemáticas y las alternativas elegidas para solucionarlas. Sobre esta base se intentó identificar las condiciones, métodos y herramientas utilizados en el diseño e implementación de políticas culturales sostenibles de largo plazo y estrategias de desarrollo cultural. El estudio se preocupó también por sistematizar un conjunto de experiencias exitosas en esta área como un aporte importante para la elaboración de los lineamientos estratégicos de cultura en las ciudades. En particular, se intentó que su proceso y sus resultados sirvieran de insumo para la elaboración de una propuesta de desarrollo sostenible de estrategia política cultural de largo plazo para la ciudad de Montevideo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Silvia Vetrale - Coordenador / Pablo Cruz - Integrante.Financiador(es): United Nations Educational, Scientific And Cultural Organization - Auxílio financeiro / Observatorio Cultural Montevideo - Cooperação.
1999 - 2002
Trajetórias escolares e processos de socialização
Descrição: Estudo sobre as relações família-escola nas camadas médias e altas. Foram realizadas entrevistas exploratóras.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Patrícia Monteiro Lacerda - Integrante / Zaia Brandão - Coordenador / Isabel Alice Lellis - Integrante / Ana Paula Lellis Werneck - Integrante / Maura Marzocchi - Integrante / Eliana Christo - Integrante / Marcel Toledo - Integrante / Marisol Mello - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
1991 - 1992
Mudanças Ocorridas nas Favelas e em suas Organizações Comunitárias no Últimos Dez Anos
Descrição: Investigação qualitativa de caráter exploratório que teve por base um trabalho de campo desenvolvido durante o ano de 1991 em 8 favelasde diversas áreas da cidade do Rio de Janeiro (Zona Norte, Zona Sul, Zona Oeste e Suburbana). Tanto a pesquisa quanto a análise do material e elaboração do relatório final foram realizadas por moradores-lideranças das comunidades envolvidas, os quais haviam sido também responsáveis pela proposição da pesquisa ao Centro de Defesa de Direitos Humanos Bento Rubião e à Fundação FORD. Nos anos 80 ocorreram sensíveis mudanças no movimento associativo ou comunitário das favelas, particularmente no Rio de Janeiro. No final da década de 80, simultaneamente ao maior reconhecimento das favelas como integrantes do espaço urbano e da justeza das reivindicações de suas associações de moradores, verificou-se a escalada da violência e do crime organizado quase sempre relacionado pela mídia e a opinião pública às favelas. Nesta investigação buscou-se compreender a violência e seus reflexos na organização comunitária (representatividade e autonomia das associações, mobilização da comunidade, etc.) do ponto de vista dos moradores de favela, de forma conrtextualizada..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Anazir Maria de Oliveira - Integrante / Gilson Cardoso - Integrante / Itamar Silva - Integrante / Jorge Antônio da Silva Braga - Integrante / Jorge dos Santos Arruda - Integrante / José Martins de Oliveira - Integrante / Laura Maria dos Santos - Integrante / Maria Severa da Silva - Integrante / Mauro Santos Jácome - Integrante / Valério da Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação Ford - Auxílio financeiro / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Cooperação / Centro de Defesa dos Direitos Humanos Bento Rubião - Cooperação.


Projetos de extensão


1993 - 1994
Educação para o Meio Ambiente: a escola com a comunidade
Descrição: Desenvolver novas abordagens de educação ambiental através da formação em serviço de professores da rede pública estadual, favorecendo sua interação com as comunidades atendidas pelas escolas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Integrante / Elter Dias Maciel - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.


Outros Projetos


1990 - 1991
I Encontro de Meninas do Estado do Rio de Janeiro
Descrição: Articulação de educadores e instituições do Estado do Rioo de Janeiro que atuavam com meninas em situação de risco pessoal e social (meninas de rua). Foram visitadas mais de 20 instituições de atendimento (públicas e privadas) em todo o estado. Nas visitas eram realizadas reuniões com os educadores e responsáveis pelo estabelecimento para discutir sua percepção sobre as meninas e os desafios da ação educativa junto a elas. Também nestas ocasiões eram realizadas reuniões com as meninas atendidas para discutir sua situação de vida, suas histórias, seus sonhos e expectativas em relação ao futuro, mobilizando-as em torno do I Encontro de Meninas do Estado do Rio de Janeiro em que seria oportunizada uma maior interação entre elas, bem como a abertura de espaços de visibilidade das especificidades da questão das meninas (e de gênero) nesta situação. Com base nos depoimentose sugestões coletados foi organizada a pauta do Encontro, que coroou o processo em agosto do mesmo ano..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cynthia Paes de Carvalho - Coordenador / Aparecida Fonseca Moraes - Integrante / Mirtha Felicia Ramirez - Integrante / Lúcia Maria Xavier de Castro - Integrante.Financiador(es): Inter-American Foundation - Auxílio financeiro / Diocese de Duque de Caxias - Cooperação / Child Hope - Auxílio financeiro.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso)
2014 - Atual
Periódico: Educação On-Line (PUCRJ)


Revisor de projeto de fomento


2017 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2015 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Marginalidade e Educação.


Idiomas


Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2016
Jeffrey V. Bennett Honorable Mention for Outstanding International Research 2015, UCEA Center for the International Study of School Leadership.
2016
Prêmio CAPES de Tese 2016 - Menção Honrosa pela orientação da tese de Ana Cristina Prado de Oliveira, CAPES.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
OLIVEIRA, A. C. P.2018 OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Gestão escolar, liderança do diretor e resultados educacionais no Brasil. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, v. 23, p. 1-18, 2018.

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.2017PAES DE CARVALHO, Cynthia.; RAMOS, M. E. N. . Religião e Sucesso Escolar na Rede Municipal do Rio de Janeiro. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UFMG. IMPRESSO), v. 33, p. e162025, 2017.

3.
OLIVEIRA, M. M.2017OLIVEIRA, M. M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . A Implementação de uma Política Educacional de Combate ao Fracasso Escolar: percepções e ações de agentes implementadores em uma escola municipal do Rio de Janeiro. Boletim de Análise Político-Institucional, v. 1, p. 21-28, 2017.

4.
BRANDÃO, Zaia2015 BRANDÃO, Zaia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Qualidade do ensino, balanço de uma década de pesquisas. Educação e sociedade, v. 36, p. 445-458, 2015.

5.
CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2014 CARVALHO, CYNTHIA PAES DE; OLIVEIRA, ANA CRISTINA PRADO DE ; LIMA, MARIA DE FÁTIMA MAGALHÃES DE . Avaliações externas: tensões e desafios para a gestão escolar. ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (IMPRESSO), v. 25, p. 50-76, 2014.

6.
SILVA, VANDRÉ GOMES DA2014SILVA, VANDRÉ GOMES DA ; CARVALHO, CYNTHIA PAES DE . Usos e efeitos das avaliações externas como objeto de pesquisa. ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (IMPRESSO), v. 25, p. 12-21, 2014.

7.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2012PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CANEDO, M. L. . Estilos de Gestão, Cultura Organizacional e Qualidade de Ensino. EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA, v. 9, p. 78-98, 2012.

8.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2012 PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Vocational education and learning in higher education. GLOBALISATION, SOCIETIES AND EDUCATION (PRINT), v. 10, p. 77-94, 2012.

9.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2011PAES DE CARVALHO, Cynthia.; FELIPE, L. H. L. ; MANDELERT, Diana . Uso de dados de avaliação para escolha de escolas para um Survey: desafios para a imaginação e o rigor metodológico. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 19, p. 127-148, 2011.

10.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2011 PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, Alicia Catalano ; KAPPEL, Maria Dolores Bombardelli . Municipal education departments: Planning and education outcomes. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, v. 19, p. 30, 2011.

11.
BRANDÃO, Zaia2011BRANDÃO, Zaia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Processos de produção das elites escolares. Educação & Sociedade (Impresso), v. 32, p. 507-522, 2011.

12.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2011PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LIMA, M. F. M. . Conselhos escolares, gestão democrática e qualidade do ensino em escolas da rede municipal do Rio de Janeiro: percepções de pais e professores. Boletim SOCED, v. 8, p. 2-27, 2011.

13.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2010PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LACERDA, Patrícia Monteiro . Vulnerabilidade, intersetorialidade e educação. Salto para o Futuro, v. Ano XX, p. 15-21, 2010.

14.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2008PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CANEDO, M. L. . Estilos de gestão em escolas de prestígio na cidade do Rio de Janeiro. Boletim SOCED, v. 6, p. 1-30, 2008.

15.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2008PAES DE CARVALHO, Cynthia.; FELIPE, L. H. L. . Um Desenho de Pesquisa em Escolas Públicas de Qualidade. Boletim SOCED, v. 7, p. 1-17, 2008.

16.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2007PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LACERDA, Patrícia Monteiro ; BRAGA, Maria Fernanda . Voltando às escolas para olhar mais de perto. Boletim SOCED, v. 4, p. 3, 2007.

17.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2006PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Contextos institucionais e escolarização: uma hipótese de classificação das escolas da rede privada de educação básica. Revista Brasileira de Educação (Impresso), Rio de Janeiro, v. 11, n.31, p. 155-166, 2006.

18.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2005PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Entre as promessas da escola e os desafios da reprodução social: famílias de camadas médias do Ensino Fundamental à Universidade. Boletim SOCED, http://www.soced.pro.br, v. 2, p. 2, 2005.

19.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2004PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Projetos familiares e formação universitária: diplomas e trajetórias sociais em tempos de crise e globalização. Caderno CRH (UFBA. Impresso), Salvador, v. 17, n.41, p. 243-254, 2004.

20.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2001PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Avaliar e repensar a escola. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo, n.114, p. 238-242, 2001.

21.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2001PAES DE CARVALHO, Cynthia.. O voluntariado e as empresas no novo milênio. Nuevamerica, Rio de Janeiro, v. 20, n.90, p. 12-17, 2001.

22.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE2001PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Afinal, vale a pena avaliar a escola?. Pátio - Revista Pedagógica, Porto Alegre, n.17, p. 63-63, 2001.

23.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE1992PAES DE CARVALHO, Cynthia.. A educação na rua e a escola. Revista Proposta (Rio de Janeiro), Rio de Janeiro, n.52, p. 29-31, 1992.

24.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.;CARVALHO, CYNTHIA PAES DE1991PAES DE CARVALHO, Cynthia.; MORAES, Aparecida Fonseca ; RAMIREZ, Felisa Mirtha ; CASTRO, Lúcia Maria Xavier de . A menina, a vida e a cidade. Cultura Vozes, Petrópolis, v. 85, n.5, p. 517-535, 1991.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PASSOS, Flávia Soares . Terceiro Setor e Articulação Interinstitucional. 1. ed. Brasília: SESI/DN, 2005. v. 1. 123p .

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; OLIVEIRA, Anazir Maria de ; CARDOSO, Gilson ; SILVA, Itamar ; BRAGA, Jorge Antônio da Silva ; SANTOS, Jorge Arruda dos ; OLIVEIRA, José Martins de ; SANTOS, Laura Maria dos ; SILVA, Maria Severa da . Favelas e as organizações comunitárias. 1. ed. Petrópolis: Vozes, 1993. v. 1. 118p .

Capítulos de livros publicados
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Desafios Atuais da Gestão Educacional e Escolar. In: Amanda Sanguy Quiossa. (Org.). Série Diálogos e Proposições - Planos de Ação para a Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais. 1ed.Juiz de Fora: Projeto CAED - FADEPE/JF, 2018, v. II, p. 428-438.

2.
TEIXEIRA, B. B. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; LESSA, P. B. . Diretores e Currículo Unificado: uma pesquisa em Minas Gerais. In: Tufi Machado Soares; Alicia Bonamino. (Org.). Estudos sobre a Educação Brasileira: múltiplos olhares. 1ed.Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2017, v. 1, p. 179-205.

3.
GOMES, J. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Adolescentes em Medidas Socioeducativas em Liberdade e o Direito à Educação Escolar: um estudo no Município do Rio de Janeiro. In: Maria Helena Zamora; Maria Cláudia Oliveira. (Org.). Perspectivas Interdisciplinares sobre Adolescência, Socioeducação e Direitos Humanos. 1ed.Curitiba: Appris, 2017, v. 1, p. 147-164.

4.
BONAMINO, A. M. C. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Indicadores educacionais, gestão da escola e liderança do diretor. In: Neusa Chaves Batista; Maria Luiza Rodrigues Flores. (Org.). Formação de gestores escolares para a educação básica: avanços, retrocessos e desafios frente aos 20 anos de normatização da gestão democrática na LDBEN. 1ed.Porto Alegre: Evangraf : Escola de Gestores da Educação Básica, 2016, v. 1, p. 153-171.

5.
RAMOS, M. E. N. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Influência das Redes Religiosas no Acesso e Permanência em Escolas Públicas com Bons Resultados Escolares. In: Benedita Portugal e Melo; Ana Matias Diogo; Manuela Ferreira; João Teixeira Lopes; Elias Evangelista Gomes. (Org.). Entre Crise e Euforia: práticas e políticas educativas no Brasil e em Portugal. 1ed.Porto: Faculdade de Letras / Universidade do Porto, 2015, v. , p. 1035-1060.

6.
MURAKAMI, E. T. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; OLIVEIRA, A. C. P. . Democratic Professional Practice in Education in USA and Brazil. In: Penny L. Tenuto. (Org.). Renewed accountability for access and excellence : applying a model for democratic professional practice in education. 1ed.Lanham, Maryland, U.S.A.: Lexington Books - Rowman & Littlefield, 2015, v. 1, p. 183-207.

7.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Vocational education and learning in higher education. In: James Avis. (Org.). Global Reconstructions of Vocational Education and Training. 1ed.New York: Routledge, 2014, v. , p. 77-94.

8.
BONAMINO, Alicia Catalano ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; WALHELM, A. P. S. ; CRUZ, Larissa F. R. . Lugar e papel da avaliação em planos municipais de educação: uma análise de processos de planejamento educacional. In: Donaldo Bello de Souza; Angela Maria Martins. (Org.). Planos de Educação no Brasil: planejamento, políticas, práticas. 1ed.São Paulo: Edições Loyola, 2014, v. 1, p. 303-328.

9.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Gestão escolar em escolas públicas e privadas: liderança e condições de trabalho. In: Zaia Brandão; Maria Luiza Canedo; Alice Xavier. (Org.). Construção da Qualidade de Ensino: achados e tensões de uma década de pesquisas. 1ed.Rio de Janeiro: Forma&Ação Editora, 2013, v. , p. 101-144.

10.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Conhecimento e pesquisa na universidade. In: Alda Judith Alves Mazzotti; Cynthia Paes de Carvalho; Magda Maria Ventura; Willian Nunes Martins. (Org.). Metodologia Científica. 1ed.Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2013, v. 1, p. 37-56.

11.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Gestão, Autonomia e Liderança na Escola: alguns conceitos e desafios atuais. In: Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. (Org.). Gestão do Currículo e Gestão e Liderança - Coleção Gestão e Avaliação da Educação Básica. 1ed.Juiz de Fora: FADEPE, 2012, v. III, p. 77-95.

12.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; MARTÍNEZ, María Elena . Horizontes de investigación sobre elites escolares en Argentina y Brasil. In: María Elena Martínez; Alicia Villa; Viviana Seoane. (Org.). Jóvenes, elección escolar y distinción social: investigaciones en Argentina y Brasil. 1ed.Buenos Aires: Prometeo Libros, 2009, v. 1, p. 1-124.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Meninas do Rio - meninas nas ruas. Jornal da Frente Popular, Petrópolis, , v. 12, p. 10 - 10, 15 set. 1991.

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. O Seqüestro de Volmer do Nascimento. Jornal da Frente Popular, Petrópolis, , v. 7, p. 3 - 3, 30 jun. 1991.

3.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. A rua e a escola. Jornal da Frente Popular, Petrópolis, , v. 4, p. 10 - 10, 30 abr. 1991.

4.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Pedagogia na rua: uma experiência na rua. Jornal da Frente Popular, Petrópolis, , v. 2, p. 6 - 6, 30 mar. 1991.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Gestão Escolar, Liderança do Diretor e Resultados Educacionais no Brasil. In: 37a. Reunião Anual da ANPED, 2015, Florianópolis. Anais da 37a. Reunião Anual da ANPED, 2015.

2.
RAMOS, M. E. N. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Influência das redes religiosas no acesso e permanência em escolas públicas com bons resultados escolares. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação, 2014, Porto. Anais do IV Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação, 2014.

3.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; WALHELM, A. P. S. ; ALVES, F. ; KOSLINSKI, M. . Gestão e Desempenho Escolar: um estudo nas redes municipais da Região Metropolitana do Rio de Janeiro a partir dos resultados da Prova Brasil 2009. In: III Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação, 2012, Zaragoza. Cadernos ANPAE. Timbaúba: Biblioteca ANPAE - Cadernos ANPAE, 2012.

4.
LIMA, M. F. M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Conselhos escolares, gestão democrática e qualidade de ensino: da proclamação legal à ação local. In: 2o. Congresso Íbero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011. Anais do 2o. Congreso Íbero-Americano de Política e Administração da Educação. São Paulo: Cadernos ANPAE, 2011. v. 11. p. 1-13.

5.
VARGAS, Hustana ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Políticas e Práticas Educacionais no Ensino Superior: desigualdades, diferenças e diversidade. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte: UFMG, 2010.

6.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, Alicia Catalano ; KAPPEL, Maria Dolores Bombardelli . Planejamento Estratégico em Secretarias Municipais de Educação e Resultados Educacionais. In: Congressos Íero-Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2010, Elvas/PT, Cáceres e Mérida/ES. Congressos 2010 Íbero-Luso-Brasileiros - CADERNOS ANPAE No.9, 2010.

7.
MANDELERT, Diana ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . A Relação Família e Escola como um ?Contrato?. In: ISA - Research Committee on Sociology of Education - Midterm Conference, 2008, João Pessoa. Painel ?A família como território educativo e suas relações com os processos de escolarização?, 2008.

8.
BRANDÃO, Zaia ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Contracts of School Success: A Discussion of Family-School Relationships from a Relational Perspective. In: RC28 Summer Meeting: Cumulative Advantage: Education, Health, Wealth and Institutional Contexts, 2007, Montreal. RC28 Summer Meeting: Cumulative Advantage: Education, Health, Wealth and Institutional Contexts. Montreal: McGill University, 2007.

9.
LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Contratos de Sucesso Escolar: Problematizando Interpretações sobre a Relação Família-Escola. In: 31a. Reunião Anual da ANPOCS, 2007, Caxambu. Anais da 31a. Reunião Anual da ANPOCS/ST29, 2007.

10.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Contribuições para a análise da gestão das secretarias de educação. In: 29a. Reunião Anual da ANPED, 2006, Caxambu. Anais da 29a. Reunião Anual da ANPED, 2006.

11.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Contextos institucionais e escolarização: uma hipótese de classificação das escolas da rede privada de educação básica. In: 27a. Reunião Anual da ANPED, 2004, Caxambu. ANAIS da 27a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2004.

12.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Jovens fora da escola: estudo sobre jovens e adultos entre 15 e 25 anos fora da escola, a partir de dados da pesquisa sobre padrões de vida - PPV/IBGE - 1996/1997. In: 23a. Reunião Anual da ANPED, 2000, Caxambu. Anais da 23a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pessquisa em Educação, 2000.

13.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Jovens Fora da Escola - Estudo sobre Jovens e Adultos fora da Escola, a partir de Dados da Pesquisa sobre Padrões de Vida - PPV/ IBGE ? 1996/1997.. In: 23a. Reunião Anual da Associação Nacional da Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2000, Caxambu. http://www.anped.org.br/reunioes/23/textos/1801t.PDF, 2000.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M. C. ; SILVA, E. R. ; BONAMINO, Alicia . Leadership and Teachers' Collaboration in a Context of School Accountability Policies: an exploratory study of the case of the state of Ceará (Brazil). In: European Conference on Education Research, 2017, Copenhagen. ECER 2017 Copenhagen - The European Conference on Educational Research, 2017.

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; OLIVEIRA, A. C. P. ; WALHELM, A. P. S. ; KOSLINSKI, M. . Principal's Leadership, Effectiveness and Equity in Brazil. In: 2015 British Educational Leadership snd Management Association Annual Meeting, 2015, Wokefield Park, Reding. Annals of the 2015 BELMAS Annual Meeting, 2015.

3.
OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . When Teachers Recognize their Principals' Leadership. In: 29th Annual Convention of the UCEA - University Council for Educational Administration, 2015, San Diego. 29th Annual Convention of UCEA, 2015, 2015.

4.
URICK, A. ; WILSON, A. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; PERRY, S. M. ; KOSLINSKI, M. C. . Does school leadership influence opportunity to learn for 15 year olds in US and Brazil?. In: American Education Research Association - AERA - Annual Meeting, 2015, 2015, Chicago. AERA - Annual Meeting, 2015, 2015.

5.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; OLIVEIRA, A. C. P. . School Management: principal's leadership and educational results in national assessments in Brazil. In: 2014 UCEA Annual Convention, 2014, Washington. 2014 UCEA Annual Convention Program, 2014.

6.
OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; LIMA, M. F. M. . The school?s democratic management and community participation: a study of two educational systems in Rio de Janeiro. In: Annual Convention of the University Council for Educational Administration, 2013, Indianápolis. 2013 UCEA Annual Convention, 2013.

7.
KOSLINSKI, M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; ALVES, F. ; MACEDO, F. . What are schools learning with accountability and improvement policies? Exploring Rio de Janeiro´s school system. In: Annual Convention of the University Council for Educational Administration, 2013, Indianapolis. 2013 UCEA Annual Convention, 2013.

8.
BRANDÃO, Zaia ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Desafios do Processo de Pesquisa sobre a Relação de Famílias de Camadas Médias e Escola. In: 23a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e pesquisa em Educação, 2000, Caxambu. http://www.anped.org.br/reunioes/23/textos/1401p.PDF, 2000. v. único.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; OLIVEIRA, A. C. P. . Colaboração docente como horizonte de construção de equidade educacional. In: Colloque Internacionalle Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale, 2016, Paris. Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale. - Index des communications par axe. Paris: Colloque Probeduc - Université Paris-Est-Créteil, 2016. v. 1. p. 1-1.

2.
TEIXEIRA, B. B. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Gestão do currículo na escola: depoimentos de diretores. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares/VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2014, Braga. Currículo na Contemporaneidade: internacionalização e contextos locais - Livro de Resumos e Programa. Braga: CIEd, 2014. p. 289-289.

3.
KOSLINSKI, M. ; ALVES, F. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Accountability Policies, Effectiveness and Inequalities: an exploratory investigation of the experience in Rio de Janeiro. In: 26th International Congress for School Effectiveness and Improvement, 2013, Santiago. 26th International Congress for School Effectiveness and Improvement. Santiago, 2013. p. 9-9.

4.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F. ; FELIPE, L. H. L. ; LANGE, W. . The Geography of School Quality in the City of Rio de Janeiro: Families, Neigbourhood and Choice of Schools. In: XVII ISA World Congress of Sociology, 2010, Gothenburg. ANNALS of XVII ISA World Congress of Sociology, 2010.

5.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Trajetórias e atalhos na escolarização básica de jovens de camadas médias no Rio de Janeiro. In: ISA RESEARCH COMMITTEE OF SOCIOLOGY OF EDUCATION, RC04, 2004, Buenos Aires. Globalization, Education, Resistance and Technologies: the social responsibility of the Sociology of Education facing the emergent social movements, 2004.

6.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Profissionalização de nível superior: desafios atuais de mobilidade social. In: 28o. Encontro Anual da ANPOCS, 2004, Caxambu. ANAIS do 28o. Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, 2004.

7.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LACERDA, Patrícia Monteiro ; BRANDÃO, Zaia . O lugar da escola no projeto das famílias de alto capital escolar/cultural: o caso dos professores da PUC-Rio. In: 23a. Reunião Anual da ANPED, 2000, Caxambu. Anais da 23a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa m Educação, 2000.

8.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Educação na rua. In: 45a. Reunião Anual da SBPC, 1993, Recife. Ciência e Qualidade de Vida - SBPC - ANAIS da 45a. Reunião Anual, 1993. p. 295-295.

9.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LEITE, Lígia Maria Costa ; OLIVEIRA, Nilton Guedes de . Meninos de rua: os invencíveis na Escola Tia Ciata. In: V Conferência Brasileira de Educação, 1988, Brasília, 1988.

10.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CASTRO, Mônica Rabello de . O ensino de matemática em uma escola para meninos de rua. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 1988, Maringá. II ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática - Livro de Resumos, 1988. p. 116-116.

Apresentações de Trabalho
1.
URICK, A. ; WILSON, A. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; PERRY, S. M. ; KOSLINSKI, M. . Does School Leadership Influence Opportunity to Learn for 15-Year-Olds in the United States and Brazil?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . When Teachers Recognize their Principals? Leadership. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
KOSLINSKI, M. ; ALVES, F. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Accountability Policies, Effectiveness and Inequalities: an exploratory investigation of the experience in Rio de Janeiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; WALHELM, A. P. S. ; ALVES, F. ; KOSLINSKI, M. . Gestión y Desenpeño Escolar: Un Estudio en las Redes Municipales de la Región Metropolitana de Rio de Janeiro a partir de los Resultados de Prova Brasil 2009. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; VARGAS, Hustana . Jovens Cariocas e Escolarização: percepções e expectativas de futuro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
LIMA, M. F. M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Conselhos escolares, gestão democrática e qualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
BRANDÃO, Zaia ; FELIPE, L. H. L. ; WALHELM, A. P. S. ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Quality of education: The criteria variability in the analysis of the school market'. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Leis de Incentivo Fiscal no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. As Leis de Incentivo Fiscal no Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
CASTRO, Mônica Rabello de ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . O Ensino de Matemática em uma Escola para Meninos de Rua. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; OLIVEIRA, Miguel Darcy de . Centros de Voluntários: transformando necessidades em oportunidades de ação 1998 (Guia didático).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Consultora Ad-Hoc da CAPES - avaliação Qualis Livros 2016. 2017.

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2016.

3.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Consultora Ad-Hoc da CAPES - avaliação do mérito de APCNs acadêmicos. 2016.

4.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação Temática Digital - ETD. 2015.

5.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação e Pesquisa. 2015.

6.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc do GT-14 Sociologia da Educação da ANPEd. 2015.

7.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação (PUC-RS). 2015.

8.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Consultora Ad-Hoc da CAPES - Análise de Mérito de APCN e Minter/Dinter da Área de Educação. 2015.

9.
SOUSA, S. M. Z. L. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Consultora Ad-Hoc da CAPES - diligência de avaliação do APCN 2014 da Universidade Federal de Campina Grande /PB.. 2015.

10.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Consultora Ad-Hoc da CAPES - revisão da avaliação do Qualis Periódicos referente ao ano 2014. 2015.

11.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação em Revista (UFMG). 2014.

12.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Contemporânea de Educação (UFRJ). 2014.

13.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Luso-Brasileira de Sociologia da Educação. 2012.

14.
BONAMINO, Alicia ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Subsídios para Elaboração de 24 Programas da Série ?GLOBO EDUCAÇÃO?. 2009.

15.
ALVES, F. ; BONAMINO, Alicia ; KAPPEL, Maria Dolores Bombardelli ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BOMFIM, Maria Inês ; WAGNER, E. . Avaliação Externa do Programa Multicurso Matemática da Fundação Roberto Marinho na Rede Estadual de Ensino Médio do Espírito Santo. 2009.

16.
LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BERGAMASCHI, M. ; BARRETO, A. L. V. ; SOUZA, Maria das Graças Galvão ; CANEDO, M. L. ; MARZOCCHI, Maura . Programa Interação Escola-Família. 2009.

17.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LACERDA, Patrícia Monteiro ; BAPTISTA, E. ; REIS, Liliane Costa ; CARVALHO, Maria Lila Lopes Castro ; AZEREDO, Tiago Lessa Bastos . Avaliação externa da Atuação da Obra Kolping após 40 anos no Brasil. 2008.

18.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Laboratório de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional. 2007.

19.
LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . 4o. Encontro Nacional do Programa Voluntários Vale. 2007.

20.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; PEQUENO, M. I. C. ; SOUZA, Maria das Graças Galvão ; LADEIA, Akádja Cybelle Teixeira . Laboratório de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional. 2006.

21.
LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . 3o. Encontro Nacional do Programa Voluntários Vale da Fundação Vale do Rio Doce. 2006.

22.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Grupo de Pesquisas em Sociologia da Educação. 2006.

23.
BONAMINO, Alicia Catalano ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Avalação da Implementação do PES - Planejamento Estratégco - nas Secrearias de Educação nas quais este Produto do Programa FUNDESCOLA foi implementado. 2005.

24.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ROUCO, Juan José Meré ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; PAULINELLI, Vanessa ; PROVENZA, Thadeu . Desenho e Implantação do Programa de Voluntariado Empresarial da SILIMED. 2003.

25.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LACERDA, Patrícia Monteiro . Planejamento Estratégico 2002-2006 do CAMPO. 2002.

26.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Desenho do projeto de voluntariado empresarial da ABERJE - MG na área de cultura. 2002.

27.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Desenho e aplicação de indicadores de avaliação do CAMPO. 2001.

28.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Programa de Voluntariado do Movimento Viva Rio. 2000.

29.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Conceito e Gestão do Trabalho Voluntário em Instituições do Terceiro Setor. 2000.

30.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BAPTISTA, E. . Formulação de modelo de gestão, monitoramento e avaliação institucional. 1999.

31.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Assessoria na implantação e no planejamento do primeiro ano de atividades do RioVoluntáRio. 1997.

32.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Projeto Ser Menina - IDAC. 1994.

33.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Associação Beneficente São Martinho de Niterói. 1993.

34.
GOLDEMBERG, Sérgio ; SILVEIRA, Breno ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; MORAES, Aparecida Fonseca ; RAMIREZ, Felisa Mirtha ; CASTRO, Lúcia Maria Xavier de . Documentário (vídeo) Meninas do Rio. 1992.

35.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Projeto de acompanhamento à Grupos de Meninos e Meninas que vivem nas ruas. 1991.

Trabalhos técnicos
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista ETD - Educação Temática Digital. 2016.

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2016.

3.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc do Jornal de Políticas Educacionais - JPE. 2016.

4.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc do GT 14 - Sociologia da Educação. 2015.

5.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação e Pesquisa (FE-USP). 2015.

6.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação (PUC-RS). 2015.

7.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Educação e Pesquisa (UFMG). 2014.

8.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista Ad-Hoc da Revista Contemporânea de Educação (UFRJ). 2014.

9.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; MAZZA, D. ; SOARES, A. J. G. . Titular do Comitê Científico da ANPED pelo GT14 - Sociologia da Educação. 2013.

10.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; MAZZA, D. ; SOARES, A. J. G. . Titular do Comitê Científico da ANPED pelo GT14 - Sociologia da Educação. 2012.

11.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Membro do Comitê Científico da ANPAE Regional Rio de Janeiro. 2012.

12.
COSTA, Marcio da ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Suplente do Comitê Científico da ANPED pelo GT14 - Sociologia da Educação. 2011.

13.
COSTA, Marcio da ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Suplente do Comitê Científico da ANPED pelo GT14 - Sociologia da Educação. 2010.

14.
COSTA, Marcio da ; KOSLINSKI, M. C. ; ALVES, F. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Observatório Educação e Cidade: Desigualdades de oportunidades educacionais e dimensões da alfabetização da educação básica no Estado do Rio de Janeiro. 2010.

15.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CANEDO, M. L. . Programa Interação Escola-Família. 2008.

16.
KAPPEL, Maria Dolores Bombardelli ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BONAMINO, Alicia Catalano . Avaliação do Planejamento Estratégico nas Secretarias de Educação 2007 - 2a. Etapa. 2007.

17.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Metodologia de Prospecção, Identificação, Registro e Análise de Experiências Inovadoras em Gestão Educacional.. 2007.

18.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Parecerista ad-hoc do Comitê Externo do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (Prociência), UERJ-FAPERJ. 2005.

19.
FRANCO, Francisco Creso ; BONAMINO, Alicia Catalano ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Projeto GERES - Estudo Longitudinal da Geração Escolar 2005.. 2005.

20.
VETRALE, Silvia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; MARTINEZ, Ana Laura ; BAYARDO, Rubens ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; POUGY, Alice ; CRUZ, Pablo . Sistemas de Información en Cultura en el MERCOSUR. 2005.

21.
FRANCO, Francisco Creso ; BONAMINO, Alicia Catalano ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; SÁTYRO, Natália . Relatório técnico elaborado para o INEP/MEC sobre as desigualdades sociais, raciais e regionais na distribuição das características das escolas freqüentadas pelos alunos brasileiros a partir do SAEB 2003. 2005.

22.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Cidadania e Voluntariado. 2004.

23.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LACERDA, Patrícia Monteiro . Avaliação Externa do Projeto KEG II. 2004.

24.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LACERDA, Patrícia Monteiro . Avaliação Externa do Projeto KEG III. 2004.

25.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Capacitação em Pesquisa Social Qualitativa. 2004.

26.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALMEIDA, Wellington Lourenço . Fundação Bento Rubião e o Desafio da Ampliação do Impacto Social e Político de um Trabalho Institucional Inovador. 2004.

27.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ARMANI, Domingos . O CCLF e o Desafio de um Projeto Sustentável de Futuro Institucional. 2003.

28.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Avaliação do Projeto Saúde Criança RENASCER. 2001.

29.
PORTO, Marta ; CRUZ, Cecília Oswaldo ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Avaliação de impacto social de projetos desenvolvidos ou apoiados pela Secretaria Municipal de Cultura do Rio de Janeiro. 2000.

30.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BOBROW, R. . Oficina sobre conceito e gestão do voluntariado empresarial. 2000.

31.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; OLIVEIRA, Miguel Darcy de . Centros de Voluntários - transformando nessidades em oportunidades de ação. 1998.

32.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Violência e a criminalidade: construção da identidade de adolescentes e jovens. 1994.

33.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CASTRO, Lúcia Maria Xavier de ; RIBEIRO, Ivete . História da Criança e do Adolescente - Papel do Educador: possibilidades e limites. 1993.

34.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ROCHA, Suely Guimarães . IBAM - Análise do Projeto Fábrica-escola de Material Desportivo e de Lazer. 1992.

35.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Trabalhando a Alfabetização. 1984.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Gestão escolar, liderança do diretor e resultados educacionais no Brasil. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. A Experiência na Escola Tia Ciata. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Vulnerabilidade social e educação. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. O Dia do Professor e a qualidade da educação básica no Brasil. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
RIBEIRO, V. M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BONAMINO, Alicia Catalano ; CALDERÓN, A. I. ; KOSLINSKI, M. C. . Rede de Estudos e Pesquisas sobre Implementação de Políticas Educacionais - REIPPE. 2014; Tema: Estudos sobre Implementação de Políticas Educacionais. (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
CANEDO, M. L. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Família e Escola. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; OLIVEIRA, A. C. P. ; CANEDO, M. L. ; RAMOS, M. E. N. ; LIMA, M. F. M. ; SANTO, A. M. O. ; MACHADO, M. S. ; WALDHELM, A. P. S. . Indicadores Educacionais e Gestão da Escola. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
MAZZOTTI, A. J. A. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; VENTURA, M. M. ; MARTINS, W. N. . Metodologia Científica. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático de Iniciação à Pesquisa).

4.
BONAMINO, Alicia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; ALVES, F. . Gestão, autonomia, liderança, participação e democracia na escola. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Especialização (á distância)).

5.
ALVES, F. ; BONAMINO, Alicia Catalano ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Liderança Educacional e Gestão Escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
ALVES, F. ; BONAMINO, Alicia Catalano ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Liderança educacional e gestão escolar. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Especialização (á distância) em Gestão e Avaliação da Educação).

7.
WERNECK, N. ; Samia, Mônica ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; GOMES, Elizabeth Vieira ; MENDES, G. C. ; GOMES, M. P. ; VIANA, S. M. ; JESUS, M. L. ; AMOROSO, M. C. ; BRAKLING, K. L. ; FULLGRAF, J. G. ; BRAZILEIRO, F. ; SANTOS, R. M. M. ; FERREIRA, C. ; BENTO, K. L. ; BRAZ, E. ; D?OLIVEIRA, M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Redes de Aprendizagem: boas práticas de municípios que garantem o direito de aprender. 2008. (Relatório de pesquisa).

8.
VETRALE, Silvia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; BAYARDO, Rubens ; CRUZ, Pablo ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; POUGY, Alice ; MARTINEZ, Ana Laura . Sistemas de Información en Cultura en el MERCOSUR. 2005. (Relatório de pesquisa).

9.
VETRALE, Silvia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; CRUZ, Pablo ; BAYARDO, Rubens ; LACERDA, Patrícia Monteiro ; GONZALEZ, Andrés . Estudio Internacional sobre Políticas Culturales Urbanas. 2002. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LOTTA, G. S.; BRITO, M. M. A.. Participação em banca de Marina Meira de Oliveira. Correção de Fluxo em uma escola da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro: percepções e discricionaridade dos agentes implementadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOARES, A. J. G.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de. Participação em banca de Marcela Paquelet Fonseca. Organização e Clima Escolar de uma escola de tempo integral vocacionada para o esporte: o Ginásio Experimental Olímpico no Rio de Janeiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
PISCHETOLA, M.; REZENDE FILHO, L. A. C.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de João Paulo Leite Cabrera P. da Rosa. Mediação Pedagógica e Adaptação Cultural: os professores e a partilha de sentidos sobre redes sociais. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
OLIVEIRA, R. L. P. de; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUSA, S. M. Z.. Participação em banca de Cristina Ferreira Mansberger. Certificação de Professores: uma rota alternativa para a formação docente?. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - USP.

5.
KOSLINSKI, M.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ROSISTOLATO, R.. Participação em banca de Carolina Portela da Cunha. Prática docente sob pressão: ações e percepções de professores sobre a política de responsabilização na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
ROSISTOLATO, R.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.. Participação em banca de Leane Rodrigues Martins. Três pontos de vista sobre Avaliações em Larga escala no município de Duque de Caxias: governo, escolas e sindicatos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
SILVEIRA, A. A. D.; SOUZA, A. R.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CALDAS, A. do R.. Participação em banca de Marta Clediane Rodrigues Anciutti. Da proposição à materialização da gestão escolar: um estudo transversal entre nove casos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

8.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ANDRADE, M.; ZAMORA, M. H. R. N.. Participação em banca de Juliana Gomes Pereira. "Manda o juiz pra escola no meu lugar pra ver se ele vai gostar": Limites e Possibilidades da inserção escolar de adolescentes em conflito com a Lei. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
ALVES, F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CANEDO, M. L.; BARBOSA, M. L. de O.. Participação em banca de André Luiz Regis de Oliveira. Entre a escola e a família: nuances de um (des)encontro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
SOUZA, E. G.; FERREIRA, V. C. P.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de José Carlos Pereira. Análise do Modelo de Gestão da Modalidade EaD do IFPR. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

11.
ALVES-MAZZOTTI, A. J.; CASTRO, Mônica Rabello de; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Regina Garcia Madalen. Representações Sociais da Pedagogia Diferenciada da Escola Tia Ciata, por seus colaboradores. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

12.
MANDELERT, Diana; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; FERREIRA, L. A.. Participação em banca de Leandro Dorenellas Maia. Uma análise da gestão escolar das escolas municipais de um município de pequeno porte. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

13.
CASTRO, Mônica Rabello de; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; MOREIRA, L.. Participação em banca de Rennata Paolla Jacintho Peres Reis. Ser professor no ensino superior: representações sociais das práticas docentes por formadores do curso de Pedagogia. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

14.
ANDRADE, M.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ROSISTOLATO, R.. Participação em banca de Maria Elizabete Neves Ramos. Influência das redes religiosas no acesso e permanência em escolas públicas com bons resultados escolares. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F.; OLIVEIRA, R. L. P. de. Participação em banca de Ilona Maria Lustosa B. F. de Souza. A formação de redes escolares no estado de São Paulo: em busca de padrões de qualidade e equidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

16.
KOSLINSKI, M.; ROSISTOLATO, R.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Regina Lúcia Fernandes de Albuquerque. Estratificação escolar e segregação residencial: um estudo das percepções e práticas docentes em instituições escolares do Complexo da Maré. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

17.
POLON, T. L. P.; MACHADO, M. C. S.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Luciana Coutinho Daniel Vicente. Gestão da mudança, da cultura e do clima escolar: análise das ações de uma equipe gestora em prol da eficácia escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Edução Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora - CAED.

18.
MAGALDI, C. A.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; POLON, T. L. P.. Participação em banca de Tânia Maria Meneses Farias Barbosa. A implementação do Projeto Acelerar para Vencer (PAV) em uma unidade escolar: das intenções às ações. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Edução Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora - CAED.

19.
SOUZA, Maria Inês Marcondes de; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; FERNANDES, C. O.. Participação em banca de Ana Cristina Prado de Oliveira. Política Pública e prática docente: quando e como dialogam no espaço escolar - a experiência em uma escola da Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

20.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F.; FERREIRA, M. S.. Participação em banca de Priscila Matos Resinentti. Qualidade educacional da Rede Municipal do Rio de Janeiro: é possível percebê-la no ensino de ciências?. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

21.
KRAMER, Sonia; CORSINO, Patrícia; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Rejane Brandão Siqueira. Implantação de turmas de educação infantil em escolas de Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

22.
CASTRO, Mônica Rabello de; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LIMA, Rita de Cássia Pereira. Participação em banca de Glaura Bensabat Vieira D' Aquino. Representações sociais de professores de escola pública sobre o ensino de Língua Portuguesa. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

23.
CAVALIERE, Ana Maria Villela; KOSLINSKI, M.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Regis Eduardo Arguelles da Costa. Tempo na escola e tempo fora da escola: uma análise comparativa na rede municipal de Teresópolis. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

24.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, Alicia Catalano; SOUZA, A. R.. Participação em banca de Maria de Fátima Magalhães de Lima. Conselhos Escolares, gestão democrática e qualidade do ensino em quatro escolas da rede pública municipal do Rio de Janeiro. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

25.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de; MARIN, A. J.. Participação em banca de Marisa de Almeida Rodrigues. Gestão da Sala de Aula em uma Escola Pública de Qualidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

26.
BRANDÃO, Zaia; SILVA, J. S.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Andreia Martins de Oliveira Santo. Qualidade de ensino em duas escolas da Rede Municipal do Rio de Janeiro: o que produz a diferença?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

27.
CASTRO, Mônica Rabello de; MAZZOTTI, T. B.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Jakeline de Sousa. Comunicação e educação: um estudo da recepção da TV universitária de Viçosa. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

28.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ANDRADE, M.; MIRANDA, C.. Participação em banca de Anna Carolina Ayres Pereira Barbosa. Ensino de ciências e pluralidade cultural: professores de ciência e temáticas multiculturais no currículo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

29.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos. Participação em banca de Jane Cordeiro de Oliveira. Um estudo sobre o coordenador pedagógico: sua identidade, seu trabalho e formação continuada no cotidiano escolar. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

30.
COSTA, Marcio da; CAVALIERE, Ana Maria Villela; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Marcella da Silva Estevez Pacheco. Clima Escolar nas Escolas Públicas Municipais de Alto e Baixo Prestígio no Rio de Janeiro - A Percepção dos Alunos sobre o Ambiente Escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, A. M. C.; BRITO, M. M. A.; SOUZA, A. R.; FARENZENA, N.. Participação em banca de Marcelo da Silva Machado. Quando sobra pouco para sonhar: O financiamento da Educação em redes locais em três municípios do Estado do Rio de Janeiro. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
BONAMINO, A. M. C.; LELIS, Isabel; FENANDEZ, S. J.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, L.C.. Participação em banca de Otávio Cordeiro de Paula Pierotte. O Plano de Desenvolvimento da Escola como instrumento de gestão das escolas públicas de Campos de Goytacazes-RJ. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
BONAMINO, A. M. C.; BURGOS, M. T. B.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CANEDO, M. L.; RESENDE, T. F.; BOMENY, H.. Participação em banca de Edson Diniz Nóbrega Junior. A relação escola-família-vizinhança na favela da Maré e o Programa Escola do Amanhã/Bairro Educador. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
ANDRADE, M.; LEVINSON, R.; TORNAGHI, A.; SELLES, Sandra E.; DORVILLÉ, L.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Pedro Pinheiro Teixeira. Ensino de evolução e religiosidade: o caso de duas escolas estaduais do Rio de Janeiro. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F.; CANEDO, M. L.; BONAMINO, Alicia Catalano; AMARAL. D. P.; SILVA, VANDRÉ GOMES DA. Participação em banca de Andrea Paula de Souza Waldhelm. Gestão Educacional em redes municipais de ensino do Rio de Janeiro: os casos de Angra dos Reis e Itaboraí. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.; LELIS, Isabel; BONAMINO, Alicia Catalano; SOUSA, S. M. Z. L.; ADRIÃO, T. M. F.. Participação em banca de Maria de Fátima Magalhães de Lima. Correção de Fluxo na Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro (2009-2014): aspectos da política e as trajetórias dos alunos. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
CANDAU, V. M. F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LELIS, Isabel; FERNANDES, C. O.; PAIXÃO, L. P.. Participação em banca de Guilherme de Alcântara. Uma escola da ou para a periferia? A produção das qualidades e dos direitos à educação em uma escola de Duque de Caxias. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

8.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LELIS, Isabel; BONAMINO, A. M. C.; KOSLINSKI, M. C.; SILVA, V. G. da. Participação em banca de Andréia Martins de Oliveira Santo. O Processo de Municipalização do Ensino Fundamental no Estado do Rio de Janeiro e os desafios para a gestão educacional em três municípios: Angra dos Reis, Itaboraí e Teresópolis. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
BONAMINO, A. M. C.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUSA, S. M. Z. L.; BATISTA, A. A. G.; PONTES, L. A. F.. Participação em banca de Naira da Costa Muylaert Lima. Educação e Desigualdades Sociais: suas relações no Estado do Espírito Santo. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
BONAMINO, A. M. C.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOARES, T. M.; PONTES, L. A. F.; BRITO, M. M. A.. Participação em banca de Luiz Carlos de Souza. Fatores Associados ao Valor Agregado de Proficiência no Ensino Médio: uma análise a partir do SAERJ. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

11.
KOSLINSKI, M. C.; COSTA, Marcio da; ROSISTOLATO, R.; BONAMINO, A. M. C.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Luisa Xavier de Oliveira. Política de Responsabilização como Estratégia para Promoção de Desempenho Escolar: um estudo sobre o Prêmio ?Escola Nota Dez?. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
GOUVEIA, A. B.; SOUZA, A. R.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BRUEL, Ana L. de O.; MAINARDES, J.. Participação em banca de Waldirene Sawozuk Bellardo. Trajetória da Burocracia Educacional: recrutamento e recursos de poder. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

13.
ALVES, F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; COSTA, Marcio da; KOSLINSKI, M.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de. Participação em banca de Marcela Brandão Cunha. Rotatividade Docente na Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

14.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, Alicia Catalano; LELIS, Isabel; VARGAS, Hustana; BAUER, A.. Participação em banca de Nathalia Gonçalves Gomes. Limites e contribuições da avaliação externa no processo de regulação do sistema educacional: A experiência do estado do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
ALVES, F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.; BONAMINO, Alicia Catalano; SOUZA, A. R.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de. Participação em banca de Ana Cristina Prado de Oliveira. As relações entre Direção, Liderança e Clima Escolar nas escolas municipais do Rio de Janeiro. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

16.
SOUZA, Maria Inês Marcondes de; BONAMINO, Alicia Catalano; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; VERHINE, R. E.; SOUSA, J. V.. Participação em banca de Indira Alves França. Estratégias de Gestão de Programas de Excelência na Área da Educação: quatro estudos de caso. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.
BONAMINO, Alicia Catalano; ALVES, F.; FONTANIVE, N.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KLEIN, R.; BROOKE, N.. Participação em banca de Suely da Silva Rodrigues. Efetividade Docente: um estudo com professores de matemática da rede estadual de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

18.
BONAMINO, Alicia Catalano; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F.; KOSLINSKI, M.; ROSISTOLATO, R.. Participação em banca de Larissa Frossard Rangel Cruz. Avaliação Externa e Qualidade de Ensino: apropriações e usos dos dados em escolas públicas municipais de Macaé/RJ. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

19.
ALVES, F.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de; ELACQUA, G.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ROSISTOLATO, R.. Participação em banca de Adailda Gomes de Oliveira. O processo de implementação do PDE-Escola no contexto das políticas de responsabilização: o caso da cidade do Rio de Janeiro. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

20.
GOUVEIA, A. B.; FARENZENA, N.; BRUEL, Ana L. de O.; SILVEIRA, A. A. D.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Gabriela Schneider. As ações do Governo Federal no âmbito das condições materiais e estruturais da escola: uma problematização a partir do conceito de justiça social. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

21.
BRANDÃO, Zaia; BOMENY, H.; PAIXÃO, L. P.; BONAMINO, Alicia; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Maria Luiza Canedo Queiroz da Silva. Famílias e Escolas: Agentes solidários ou solitários na construção da educação de qualidade para as novas gerações?. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

22.
MAGRONE, E.; TEIXEIRA, B. B.; BROOKE, N.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOARES, T. M.. Participação em banca de Anderson Córdova Pena. Um conceito para liderança escolar - estudo realizado com diretores de escola da rede pública estadual de Minas Gerais. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

23.
LELLIS, Isabel Alice; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, Alicia. Participação em banca de Nathália Gonçalves Gomes. Limites e contribuições da Avaliação externa no processo de regulação do sistem educacional: a experiência do Estado do Rio de Janeiro. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

24.
ALVES, F.; BAZILIO, L. C.; MIRANDA, C.; LELIS, Isabel; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Gilda Alves Batista. Jovens em Conflito com a Lei: o que pensam sobre a escola. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

25.
LELLIS, Isabel Alice; CASTRO, Mônica Rabello de; VASCONCELOS, Hedy Silva Ramos de; BAIRRAL, Marcelo Almeida; REZENDE, Wanderley Moura; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Ana Lúcia Vaz da Silva. Números Reais no Ensino Médio: identificando e possibilitando imagens conceituais. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

26.
BONAMINO, Alicia Catalano; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BRANDÃO, Zaia; PAZELLO, E. T.; RIBEIRO, C. A. C.. Participação em banca de Jorge Cássio Reis da Silva Mello. Áreas de Formação e Diferenciação Institucional: evidências de estratificação dos estudantes no ensino superior brasileiro. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

27.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F.; BONAMINO, Alicia Catalano; KOSLINSKI, M.; PRADO, A. P.. Participação em banca de José Roberto da Silva Rodrigues. Entre Jovens fora da Escola e Escolas fora do seu Lugar?. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

28.
BONAMINO, Alicia Catalano; MENDONÇA, A. W. P.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CARDOSO, T. M. F. L.; ALVES, L. A. M. Participação em banca de Wania Manso de Almeida. A institucionalização do ensino industrial no estado Novo português e no Estado Novo brasileiro: aproximações e distanciamentos. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

29.
ALVES, F.; BONAMINO, Alicia Catalano; BRANDÃO, Zaia; BARBOSA, M. L. de O.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALMEIDA, A. M. F.. Participação em banca de Luiza Helena Lamego Felipe. As Escolhas de Escolas de Excelência no Ensino Fundamental na cidade do Rio de Janeiro: as estratégias em jogo no campo educacional. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

30.
ALVES, F.; BONAMINO, Alicia Catalano; WERLE, Flávia Obino Corrêa; SOUZA, Donaldo Bello de; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Thelma Lucia Pinto Polon. Identificação dos Perfis de Liderança e Características Relacionadas à Gestão Pedagógica Eficaz nas Escolas Participantes do Projeto Geres - Estudo Longitudinal Geração Escolar 2005 - Pólo Rio de Janeiro. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

31.
LUDKE, Menga; LELIS, Isabel; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; GOULART, Cecília; MARINHO, Marildes. Participação em banca de Rosemary Freitas dos Reis. A formação para o ensino da língua escrita nas séries iniciais - que concepções? Quais desafios?. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Qualificações de Doutorado
1.
KASSAR, M. C. M.; BRITO, M. M. A.; OLIVEIRA, A. C. P.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Flávia Pedrosa de Camargo. O papel do gestor escolar na implementação das políticas públicas da Educação Especial. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2.
BONAMINO, A. M. C.; BURGOS, M. T. B.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CANEDO, M. L.. Participação em banca de Edson Diniz Nóbrega Júnior. A relação escola-família-vizinhança na favela da Maré e o Programa Escolas do Amanhã. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

3.
BONAMINO, A. M. C.; LOTTA, G. S.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Maria Océlia Mota. Implementação do Prêmio Escola Nota Dez: Responsabilização, Colaboração e Discricionariedade na percepção e na ação dos agentes da burocracia educacional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
BONAMINO, A. M. C.; CANO, J. I.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M. C.. Participação em banca de Erisson Viana Correa. Estudo sobre Políticas de Responsabilização Educacional: impactos do Prêmio Escola Nota 10 na eficácia e equidade escolar do Estado do Ceará. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
PISCHETOLA, M.; ASSIS, J. H. V. P.; DUARTE, R. M.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Daiani Damm Tonetto Riedner. Tenologias Digitais no Ensino Superior: Práticas Inovadoras na Formação Inicial de Professores. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

6.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CAMPOS, G. H. B. de; BRITO, M. M. A.. Participação em banca de Carla da Conceição de Lima. Uso das informações escolares: desafios, políticas e sistemas de gestão. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

7.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; CAMPOS, G. H. B. de; BRITO, M. M. A.. Participação em banca de Carla da Conceição de Lima. O Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE): uso dos dados na gestão das escolas públicas e da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

8.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, A. M. C.; FARENZENA, N.. Participação em banca de Marcelo da Silva Machado. Financiamento nas Redes Municipais de Ensino do Estado do Rio de Janeiro: possíveis associações entre qualidade e equidade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

9.
BONAMINO, A. M. C.; PONTES, L. F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Ana Carolina Pontes Costa. Os Efeitos Escola e Município no Desempenho Escolar dos Alunos beneficiários do Programa Bolsa Família. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

10.
BONAMINO, A. M. C.; FENANDEZ, S. J.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Otávio Cordeiro de Paula Pierotte. O Plano de Desenvolvimento da Escola como instrumento de gestão das escolas públicas de Campos de Goytacazes-RJ. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

11.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, Maria Inês Marcondes de; ALVES, F.; SOUZA, A. R.. Participação em banca de Ana Cristina Prado de Oliveira. Direção, Liderança e Clima Escolar: um estudo sobre as relações nas escolas municipais do Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

12.
ANDRADE, M.; SELLES, Sandra E.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Pedro Pinheiro Teixeira. Ensino de evolução e religiosidade: o caso de duas escolas estaduais do Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

13.
BONAMINO, Alicia Catalano; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; PONTES, L. A. F.. Participação em banca de Naira da Costa Muylaert Lima. Escola Pública, desigualdades sociais e desempenho escolar no estado do Espírito Santo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

14.
BONAMINO, Alicia Catalano; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; FENANDEZ, S. J.; LELIS, Isabel. Participação em banca de Otávio Cordeiro de Paula. O Plano de Desenvolvimento da escola como instrumento de gestão das escolas públicas municipais de Campos de Goytacazes-RJ. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

15.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.; BONAMINO, Alicia Catalano. Participação em banca de Andréia Martins de Oliveira Santo. Distribuição de matrículas do Ensino Fundamental nos municípios fluminenses: impactos das política indutoras da municipalização. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

16.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, Alicia Catalano; KOSLINSKI, M.. Participação em banca de Andréia Martins de Oliveira Santo. O Processo de Municipalização do Ensino Fundamental no Estado do Rio de Janeiro e os desafios postos para a gestão educacional em três municípios fluminenses: Angra dos Reis, Itaboraí e Teresópolis.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F.; BONAMINO, Alicia Catalano; SILVA, V. G. da. Participação em banca de Andrea Paula de Souza Waldhelm. Desafios da Gestão educacional rumo a uma educação copm qualidade e equidade: estudos de caso em em redes municipais de ensino do Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

18.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.; BONAMINO, Alicia Catalano; SOUSA, S. M. Z.. Participação em banca de Maria de Fátima Magalhães de Lima. Projetos de Correção de Fluxo na Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro (2009-2014): nova roupagem para antigos problemas educacionais?. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

19.
BONAMINO, Alicia Catalano; EISEMBERG, Z.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Maria Océlia Mota. Avaliação da Alfabetização e Responsabilização: o Prêmio Escola Nota 10 na Região do Cariri. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

20.
BONAMINO, Alicia Catalano; SOARES, T. M.; PONTES, L. A. F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Luiz Carlos de Souza. Fatores Associados ao Valor Agregado aos Alunos do Ensino Médio por Escolas da Rede Estadual do Rio de Janeiro: contribuições do SAERJ. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

21.
ALVES, F.; ELACQUA, G.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Adailda Gomes. Políticas de metas e planejamento para as escolas com baixo desempenho: o caso da cidade do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

22.
BONAMINO, Alicia Catalano; OLIVEIRA, L. K. M. de; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Luiz Carlos Souza. Um Estudo sobre Eficácia e Equidade na Oferta do Ensino Médio no Município do Rio de Janeiro: Contribuições do SAERJ. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

23.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F.; AMARAL. D. P.. Participação em banca de Andrea de Paula de Souza Waldhem. A Gestão das Secretarias de Educação: o desafio da qualidade e da equidade nas redes municipaiss de ensino do Estado do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

24.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, A. R.; BONAMINO, Alicia Catalano. Participação em banca de Andréia Martins de Oliveira Santo. Impatos das Políticas Indutoras da Municipalização na Qualidade do Ensino: o caso do Estado do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

25.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KOSLINSKI, M.; BONAMINO, Alicia Catalano. Participação em banca de Maria de Fátima Magalhães de Lima. Correção de Fluxo na rede pública de ensino do Município do Rio de Janeiro: o que está em jogo na política?. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

26.
BONAMINO, Alicia Catalano; LELIS, Isabel; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Nathália Gonçalves Gomes. Limites e contribuições da avaliação externa no processo de regulação do sistema educacional: a experiência do estado do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

27.
ALVES, F.; KOSLINSKI, M.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Marcela Brandão Cunha. Rotatividade Docente na rede municipal de ensino da cidade do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

28.
BAZILIO, L. C.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F.. Participação em banca de Gilda Alves Batista. Jovens em conflito com a Lei: o que pensam sobre a escola. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

29.
BONAMINO, Alicia; SOUZA, Maria Inês Marcondes de; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de iNDIRA aLVES fRANÇA. A Gestão de Programas de Excelência na Área de Educação. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

30.
FARENZENA, N.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, A. R.; GOUVEIA, A. B.. Participação em banca de Gabriela Schneider. Políticas de condições materiais e estruturais da escola: uma análise do papel supletivo e redistributivo do governo federal. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

31.
ROSISTOLATO, R.; ALVES, F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Larissa Frossard Rangel Cruz. De olho nos Indicadores Educacionais: apropriações e usos no planejamento dos gestores das escolas públicas municipais de Macaé. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

32.
FONTANIVE, N.; KLEIN, R.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F.. Participação em banca de Suely da Silva Rodrigues. O perfil dos professores efetivos: um estudo com professores de matemática da rede estadual de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

33.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUZA, A. R.; ALVES, F.. Participação em banca de Ana Cristina Prado de Oliveira. Gestão, Liderança e Clima Escolar: um estudo sobre as relações nas escolas municipais do Rio de Janeiro. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

34.
ALVES, F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ELACQUA, G.. Participação em banca de Adailda Gomes de Oliveira. Políticas de metas e planejamento para as escolas com baixo desempenho: o caso da cidade do Rio de Janeiro. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

35.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ALVES, F.; KOSLINSKI, M.. Participação em banca de Larissa Frossard Rangel da Cruz. De olho nos Indicadores Educacionais: apropriações e usos no planejamento dos gestores das escolas públicas municipais de Macaé. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

36.
ALVES, F.; FONTANIVE, N.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; KLEIN, R.. Participação em banca de Suely da Silva Rodrigues. Boas Práticas no Ensino da Matemática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

37.
ALVES, F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; ELACQUA, G.. Participação em banca de Adailda Gomes de Oliveira. O contexto escolar das cidades do Rio de Janeiro e Santiago do Chile: um estudo comparado das políticas de metas para as escolas em baixo desempenho. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

38.
ALVES, F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; LELLIS, Isabel Alice. Participação em banca de Maria Gilda Alves Batista. Jovens e jovens em conflito com a lei: o que pensam sobre a escola?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

39.
ALVES, F.; KOSLINSKI, M.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de José Roberto da Silva Rodrigues. Entre Jovens fora da escola e Escolas fora do seu Lugar?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

40.
BONAMINO, Alicia Catalano; SOUZA, Maria Inês Marcondes de; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Indira Alves França. Gestão de Programas de Pós-Graduação de Excelência na Área de Educação. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

41.
ALVES, F.; BONAMINO, Alicia Catalano; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de José Roberto da Silva Rodrigues. Ensino Médio e Oportunidades Educacionais no Município do Rio de Janeiro. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

42.
BRANDÃO, Zaia; ALVES, F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Luiza Helena Lamego Felipe. As Escolhas de Escolas de Excelência no Ensino Fundamental na cidade do Rio de Janeiro: as estratégias em jogo no campo educacional. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

43.
ALVES, F.; BRANDÃO, Zaia; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, Alicia. Participação em banca de Luiza Helena Lamego Felipe. As Escolhas de Escolas de Excelência no Ensino Fundamental na cidade do Rio de Janeiro: as estratégias em jogo no campo educacional. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

44.
BONAMINO, Alicia Catalano; ALVES, F.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Thelma Lucia Pinto Polon. Identificação dos Perfis de Liderança e Características relacionadas à Gestão Pedagógica Eficaz nas Escolas participantes do Projeto GERES - Estudo Longitudinal da Geração Escolar 2005 - Pólo Rio de Janeiro. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

45.
BRANDÃO, Zaia; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; BONAMINO, Alicia Catalano; BARBOSA, M. L. de O.. Participação em banca de Luiza Helena Lamego Felipe. Mercado Escolar na Educação Básica do Rio de Janeiro: uma análise a partir da economia da qualidade. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

46.
BRANDÃO, Zaia; NASCIMENTO, I. P.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Sinaida Maria Vasconcelos de Castro. Biólogos, da Universidade ao mercado de trabalho: um estudo entre estudantes egressos do Curso de Licenciatura em Biologia. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

47.
BRANDÃO, Zaia; LELIS, Isabel; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; NASCIMENTO, I. P.. Participação em banca de Sinaida Maria Vasconcelos de Castro. Biólogos, da universidade ao mercado de trabalho:um estudo entre estudantes e egressos do Curso de Licenciatura em Biologia do CESUPA. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
OLIVEIRA, R. L. P. de; PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOUSA, S. M. Z.. Participação em banca de Cristina Ferreira Mansberger. Certificação de Professores: mecanismos de avaliação e validação do trabalho docente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

2.
SOUZA, A. R.; SILVEIRA, A. A. D.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Marta Clediane Rodrigues Anciutti. A Gestão das Escolas Entre a Proposição da Política e Sua Materialização: um estudo transversal entre nove casos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

3.
MANDELERT, Diana; FERREIRA, L. A.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Participação em banca de Leandro Dornellas Maia. Uma análise da gestão escolar das escolas municipais de um município de pequeno porte. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
XAVIER, L. N.; CAVALIERE, Ana Maria Villela; NAJJAR, J. N. V.; VASCONCELOS, M. C. C.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Concurso Público para Professor Adjunto A de Gestão e Avaliação dos Sistemas Educacionais do Departamento de Administração Educacional da Faculdade de Educação. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; HORA, D. L. da; BERNADO, E. da S.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto de Gestão Escolar. 2014. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

3.
VARGAS, Hustana; SETTON, M. G. J.; PAIXÃO, L. P.; COSTA, Marcio da; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Ingresso na Carreira de Magistério Superior Adjunto I - Sociologia da Educação. 2012. Universidade Federal Fluminense.

Avaliação de cursos
1.
MARTINS, Janae Gonçalves; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Avaliação in loco para fins de Reconhecimento/Renovação do Curso de Licenciatura em Matemática. 2007. Instituto Superior de Educação Ibituruna.

Outras participações
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comitê Científico da ANPED. 2013. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comitê Científico do III Encontro Estadual da ANPAE-RJ. 2012. Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Sede.

3.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; SOARES, A. J. G.. Comitê Científico da ANPED. 2012. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

4.
ALVES, F.; EISEMBERG, Z.; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comitê Científico da ANPED Sudeste. 2011. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comitê Científico da ANPED. 2011.

6.
COSTA, Marcio da; PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Comitê Científico da ANPED. 2009. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ECER 2017 Copenhagen - The European Conference on Education Research. Leadership and Teacher's Collaboration in a Context of School Accountability Policies: an exploratory study of the case of the state of Ceará, Brazil. 2017. (Congresso).

2.
Journée inter-axes CAREF du 24 novembre - Pratiques de recherche et pratiques professionnelles.La formation des chefs d?établissements de l?éducation publique au Brésil : état actuel et défis pour le développement professionnel engagé vers la qualité égalitaire de l?éducation. 2017. (Encontro).

3.
Les projets d?éducation et de formation dans un univers à références multiples Débat social, compromis politiques, interrogations sociologiques. 2017. (Seminário).

4.
COLLOQUE PROBEDUC/Université Paris-Est-Créteil: Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internacional.Colaboração docente como horizonte de construção de equidade educacional. 2016. (Seminário).

5.
2015 AERA - American Educational Research Association Annual Meeting. Does School Leadership Influence Opportunity to Learn for 15-Year-Olds in the United States and Brazil?. 2015. (Congresso).

6.
2015 BELMAS - British Educational Leadership and Management Association Annual Meeting. Principal's Leadership, Effectiveness and Equity in Brazil. 2015. (Congresso).

7.
2015 UCEA Annual Convention. When teachers recognize their principals' leadership. 2015. (Congresso).

8.
37a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Educação, Escola, Gênero e Religião. 2015. (Congresso).

9.
37a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Gestão Escolar, Liderança do Diretor e Resultados Educacionais no Brasil. 2015. (Congresso).

10.
2014 UCEA Annual Convention. Experiences from Brazil. 2014. (Congresso).

11.
2014 UCEA Annual Convention. School Management: principal's leadership and educational results on national assessments in Brazil. 2014. (Congresso).

12.
Inovações em Práticas, Gestão e Políticas Educacionais.Recrutamento, formação e avaliação de professores e gestores escolares. 2014. (Seminário).

13.
IV Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação.Influência das redes religiosas no acesso e permanência em escolas públicas com bons resultados escolares. 2014. (Simpósio).

14.
O PISA no Brasil: aspectos técnicos e resultados. 2014. (Seminário).

15.
REIPPE - Reunião de Constituição da Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Educacionais - REIPE.Considerações sobre a Relevância de organizar uma Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Educacionais. 2014. (Encontro).

16.
XI Colóquio sobre Questões Curriculares - VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Gestão do currículo na escola: depoimentos de diretores. 2014. (Congresso).

17.
2013 UCEA Annual Convention. The School?s Democratic Management and Community Participation:Study on Two Educational Systems in Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

18.
2013 UCEA Annual Convention. What are schools learning with accountability and improvement policies? Exploring Rio de Janeiro's school system. 2013. (Congresso).

19.
26th International Congress for School Effectiveness and Improvement. Accountability Policies, Effectiveness and Inequalities: an exploratory investigation of the experience in Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

20.
36a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Educação, sociedade e juventude. 2013. (Congresso).

21.
Annual Convention of the University Council for Educational Administration - UCEA. The school?s democratic management and community participation: a study of twoeducational systems in Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

22.
Observatórios da Educação: Cidade. Política e Desigualdades.Percepção dos Professores sobre a Liderança dos Diretores: um estudo exploratório no Rio de Janeiro e em Duque de Caxias. 2013. (Seminário).

23.
Observatórios da Educação: Cidade. Política e Desigualdades.Avaliações Externas: tensões e desafios para a gestão escolar. 2013. (Seminário).

24.
Observatórios da Educação: Cidade. Política e Desigualdades.Política de rsponsabilização, eficácia e desigualdade. 2013. (Seminário).

25.
Seminário Interno Questionários SAEB.Possibilidades e Limites do Uso dos Dados dos Questionários Contextuais do SAEB/Prova Brasil para a análise da Gestão Escolar. 2013. (Seminário).

26.
3º Ciclo de Debates sobre Políticas Educacionais - 1º Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas EducacioaisONAIS.A relação teoria-empiria na pesquisa. 2012. (Seminário).

27.
III Congreso Ibero-Americano de Política y Administración de la Educación. O trabalho estuda a influência da liderança do diretor junto ao corpo docente sobre os resultados escolares dos alunos. O estudo traça um perfil dos diretores das unidades escolares das diferentes redes de ensino da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. 2012. (Congresso).

28.
III Encontro Estadual da ANPAE-RJ.Desafios da Gestão Democrática das Escolas Públicas. 2012. (Encontro).

29.
10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Reunião Sudeste.Sessão de Comunicação do Eixo. 2011. (Encontro).

30.
34a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Congresso).

31.
II Congresso Íbero-Americano de Política e Administração da Educação. Conselhos escolares, gestão democrática e qualidade de ensino: da proclamação legal à ação local. 2011. (Congresso).

32.
Seminário Educação e Cidade:tendências e desafios de pesquisa. Famílias, Vizinhança e Escolha de Escolas de Qualidade na Cidade do Rio de Janeiro. 2011. (Seminário).

33.
XXVIII Congresso Internacional da Associação Latinoamericana de Sociologia. Jovens Cariocas e Escolarização: percepções e expecativas de futuro. 2011. (Congresso).

34.
33a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Congresso).

35.
Congresso Íbero-Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Planejamento estratégico em secretarias municipais de educação e resultados educacionais. 2010. (Congresso).

36.
VI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Planejamento Estratégico em Secretarias Municipais de Educação e Resultados Escolares. 2010. (Congresso).

37.
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Políticas e Práticas Educacionais no Ensino Superior: Desigualdades, Diferenças e Diversidade. 2010. (Encontro).

38.
XVII ISA World Congress of Sociology. The Geography of School Quality in the City of Rio de Janeiro: Families, Neigbourhood and Choice of Schools. 2010. (Congresso).

39.
32a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e pesquisa em Educação. 2009. (Congresso).

40.
Liderança Educacional e desenvolvimento profissional: troca de experiências Brasil-EUA. 2009. (Seminário).

41.
Seminário de Integração Científica da UEPA.Uma Experiência de Pesquisa em Sociologia da Educação na PUC-Rio. 2009. (Seminário).

42.
Seminário Interação Escola-Família.Seminário Interação Escola-Família. 2009. (Seminário).

43.
VIII Congresso IBOPE UNESCO: a pesquisa que ensina. 2009. (Congresso).

44.
First ISA Forum of Sociology - Sociological Research and Public Debate.Quality of education: The criteria variability in the analysis. 2008. (Encontro).

45.
ISA - Research Committee on Sociology of Education - Midterm Conference. A Relação Família e Escola como um ?Contrato?. 2008. (Congresso).

46.
International Sociological Association - RC28 Summer Meeting.Cpontracts of School Success: A Discussion of Family-School Relationship Paradigms in a Relational Perspective. 2007. (Encontro).

47.
27a. ANPED - Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 27a. Reunião Anual da ANPED. 2004. (Congresso).

48.
28o. Encontro Anual da ANPOCS - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. Reunião Anual da ANPOCS. 2004. (Congresso).

49.
ISA - Midterm Conference - RC04 - Sociology of Education. Conferencia Internacional de Sociologia da Educação. 2004. (Congresso).

50.
2o Seminário Aberto de Responsabilidade Social Empresarial e Encopntro Internacional.Responsabilidade Social. 2003. (Seminário).

51.
Indicadores Culturales y Servicios Públicos en Cultura en el Mercosur.Indicadores culturales y Servicios públicos en Cultura en el Mercosur. 2003. (Seminário).

52.
Encuentro Internacional sobre Políticas Culturales Urbanas.Encuentro Internacional sobre Políticas Culturarles Urbanas. 2002. (Seminário).

53.
23a. Reunião Anual da Associação Nacional da Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Jovens Fora da Escola - Estudo sobre Jovens e Adultos fora da Escola, a partir de Dados da Pesquisa sobre Padrões de Vida - PPV/ IBGE ? 1996/1997.. 2000. (Congresso).

54.
23a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e pesquisa em Educação. 23a. Reunião Anual da ANPED. 2000. (Congresso).

55.
V Seminário Nacional Universidade Solidária: Como trabalhar solidariamente.Como trabalhar solidariamente. 2000. (Seminário).

56.
22a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa m Educação. 22a. Reunião Anual da ANPED. 1999. (Congresso).

57.
17a. Reunião Anual da Associação Nacional de pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1994. (Congresso).

58.
A violência e a criminalidade: a construção da identidade de adolescentes e jovens.Seminário de discussão sobre violência e a construção da identidade de adolescentes e jovens. 1994. (Seminário).

59.
45a. Reunião Anual da SBPC.Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. 1993. (Encontro).

60.
2a. Jornada de Estudos sobre a Violência contra Crianças e Adolescentes.Violência contra crianças e adolescentes. 1991. (Seminário).

61.
21o. Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional.Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional. 1989. (Seminário).

62.
IIo. Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.O Ensino de Matemática em uma Escola para Meninos de Rua. 1988. (Encontro).

63.
V Conferência Brasileira de Educação. Conferência Brasileira de Educação. 1988. (Congresso).

64.
IV Conferência Brasileira de Educação. 1986. (Congresso).

65.
1o. Simpósio de Educação Matemática. 1984. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
RIBEIRO, V. M. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . I Reunião da REIPPE - Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Públicas Educacionais. 2014. (Outro).

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. 35a. Reunião Anual da ANPED. 2012. (Congresso).

3.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; NOGUEIRA, M. A. ; RESENDE, T. ; BONAMINO, Alicia ; NOGUEIRA, M. O. ; CORREA, E. V. ; ROCHA, G. A. S. . Sessão de Trabalho "Família-Escola" do GT14 - Sociologia da Educação na 35a. Reunião Anual da ANPED. 2012. (Outro).

4.
ALVES, F. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; KOSLINSKI, M. ; COSTA, Marcio da . Seminário EDUCAÇÃO E CIDADE ? Tendências e desafios de pesquisa. 2011. (Outro).

5.
VETRALE, Silvia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; CRUZ, Pablo . Seminário Internacional: Indicadores Culturales y Servicios Públicos en Cultura en el MERCOSUR. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Lenon Araújo de Matos. Permanência no Ensino Médio Profissional: o caso do Instituto Federal Fluminense campus Cabo Frio. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Carla da Conceição de Lima. Percepções e uso de sistemas de gestão escolar e educacional: o caso do SIMADE de Minas Gerais. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Flávia Pedrosa de Camargo. Deficiência, relações de classe e escolaridade: diferenças ou semelhanças?. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Milena da Silva Guimarães. Condições do trabalho de gestão escolar: desafios para a liderança do diretor. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Marina Meira de Oliveira. Percepções de alunos e agentes escolares sobre a implementação de projetos de correção de fluxo e aceleração da aprendizagem no município do Rio de Janeiro:um estudo de caso. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

2.
Marcela Paquelet Fonseca. Organização político-institucional de uma escola de tempo integral vocacionada para o esporte: Ginásio Experimental Olímpico (GEO). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

3.
Juliana Gomes Pereira. Manda o juiz pra escola no meu lugar pra ver se ele vai gostar": Limites e possibilidades da inserção escolar de adolescentes em conflito com a lei. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

4.
André Luiz Regis de Oliveira. Entre a escola e a família: nuances de um (des)encontro. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

5.
Maria Elizabete Neves Ramos. Influência das Redes Religiosas no Acesso e Permanência em Escolas Públicas com Bons Resultados Escolares. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

6.
Maria de Fátima Magalhães de Lima. Conselhos Escolares e o Sucesso da Escola Pública: limites e possibilidades da participação, da autonomia e da indução. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

7.
Marisa de Almeida Rodrigues. Gestão da sala de aula em uma escola pública de qualidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

Tese de doutorado
1.
Marcelo da Silva Machado. Descentralização, Financiamento e Qualidade da Educação nos Municípios do Estado do Rio de Janeiro. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

2.
Maria de Fátima Magalhães de Lima. Correção de Fluxo na Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro (2009-2014): aspectos da política e as trajetórias dos alunos. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

3.
Andréia Martins de Oliveira Santo. O Processo de Municipalização do Ensino Fundamental no Estado do Rio de Janeiro e os desafios postos para a gestão educacional em três municípios: Angra dos Reis, Itaboraí e Teresópolis.. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

4.
Andrea Paula de Souza Waldhelm. Gestão educacional em redes municipais de ensino do Rio de Janeiro: os casos de Angra dos Reis e Itaboraí. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

5.
Ana Cristina Prado de Oliveira. As relações entre Direção, Liderança e Clima Escolar nas escolas municipais do Rio de Janeiro. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

6.
Larissa Frossard Rangel Cruz. Avaliação Externa e Qualidade de Ensino: apropriações e usos dos dados em escolas públicas municipais de Macaé/RJ. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

7.
Luiza Helena Lamego Felipe. A escolha de escolas de excelência no ensino fundamental na cidade do Rio de Janeiro: as estratégias em jogo no campo educacional. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, . Coorientador: Cynthia Paes de Carvalho.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Ana Cristina Prado de Oliveira. 2016. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Cynthia Paes de Carvalho.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Caren Victorino Regis. A prática da coordenação pedagógica em pré-vestibulares comunitários ? limites e possibilidades. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar e Gestão Educacional) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

2.
Estelita Santos de Melo. Programa de Voluntariado Empresarial: uma análise crítica do processo de implantação. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão de Iniciativas Sociais) - Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

Iniciação científica
1.
Ana Luiza Honorato Salles. Liderança e Gestão na Educação Municipal do Rio de Janeiro. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

2.
Wilma Valéria Andrade dos Santos. Liderança, Gestão e Clima Escolar na Educação Municipal do Rio de Janeiro. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

3.
Marcia Seixas de Souza Pinto. Gestão Democrática: Qualidade de Ensino na Educação Municipal do Rio de Janeiro. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

4.
Pedro Henrique Tenório de Sarvat. Liderança e Gestão nas Escolas Municipais do Rio de Janeiro. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

5.
Catarine Teixeira Ignacio Henrique. Gestão e Qualidade cda Educação em redes municipais do Rio de Janeiro. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

6.
João Pedro Fontes. Uso de Dados na Gestão escolar e educacional. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

7.
Gislaine Januário da Silva. Gestão escolar no Contexto das Políticas de Avaliação no Município do Rio de Janeiro. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

8.
Pedro Ivo Valdez Ribeiro. O perfil dos professores regentes do Ensino Fundamental da rede pública municipal de Macaé/RJ. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

9.
Ivanuze Gomes da Silva. Legislação Educacional dos Municípios da RMRJ - o arcabouço jurídico e político da gestão educacional e a qualidade da educação. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

10.
Fernanda Almeida da Silva Petrielli. Percepções sobre os Indicadores Educacionais na rede pública municipal de ensino de Macaé. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Administração) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

11.
Elisiane Soares Gomes. Constrangimentos Legais e Políticos da Gestão Escolar: possibilidades e desafios. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

12.
Maria Luiza Martinez de Almeida. Contextos Institucionais e Gestão da Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

13.
Maíra Fagundes Tomazini. Contextos Institucionais e Gestão da Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

14.
Joice Guedes de Araújo. Contextos Institucionais e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

15.
Vilma de Freitas Pimenta. Contextos Institucionais e Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.

16.
Marcele Gonçalves Sótenos. Contextos Institucionais e a Construção da Qualidade do Ensino na Educação Básica. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - CCPG. Orientador: Cynthia Paes de Carvalho.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.. Conhecimento e pesquisa na universidade. In: Alda Judith Alves Mazzotti; Cynthia Paes de Carvalho; Magda Maria Ventura; Willian Nunes Martins. (Org.). Metodologia Científica. 1ed.Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2013, v. 1, p. 37-56.


Cursos de curta duração ministrados
1.
CANEDO, M. L. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Família e Escola. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
PAES DE CARVALHO, Cynthia.; OLIVEIRA, A. C. P. ; CANEDO, M. L. ; RAMOS, M. E. N. ; LIMA, M. F. M. ; SANTO, A. M. O. ; MACHADO, M. S. ; WALDHELM, A. P. S. . Indicadores Educacionais e Gestão da Escola. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
BONAMINO, Alicia ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; ALVES, F. . Gestão, autonomia, liderança, participação e democracia na escola. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Especialização (á distância)).

2.
MAZZOTTI, A. J. A. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. ; VENTURA, M. M. ; MARTINS, W. N. . Metodologia Científica. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático de Iniciação à Pesquisa).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
OLIVEIRA, A. C. P. ; PAES DE CARVALHO, Cynthia. . Gestão escolar, liderança do diretor e resultados educacionais no Brasil. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).



Outras informações relevantes


Membro fundador e articulador (comissão de animação da rede) da Rede de Estudos sobre Implementação de Programas e Políticas Educacionais (REIPPE) desde 2014.
O trabalho apresentado na Conferência da UCEA de 2015 em San Diego "WHEN TEACHERS RECOGNIZE THEIR PRINCIPALS? LEADERSHIP", OLIVEIRA e PAES DE CARVALHO (ver dados em Apresentações) recebeu menção honrosa -2015 Jeffrey V. Bennett Honorable Mention for Outstanding International Research - no Prêmio Jeffrey V. Bennet de pesquisa internacional sobre liderança escolar: do UCEA Center for the International Study of Educational Leadership.



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