Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa|
Patricia Pinto Braga Possui graduação (2003) e mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Atualmente é doutoranda do Departamento de Enfermagem Materno Infantil e Saúde Pública da EEUFMG. Professora Assistente da Universidade Federal de São João del-Rei, Campus Divinópolis-MG. Áreas de atuação: saúde da criança e do adolescente, neonatologia e educação em saúde.
Última
atualização do currículo em 12/07/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/4368396111319469 |
Dados pessoais
| Nome | Patricia Pinto Braga |
| Nome em citações bibliográficas | BRAGA, P. P. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal de São João Del-Rei. Rua Sebastião Gonçalves Coelho, 400 Chanadour 35501-296 - Divinopolis, MG - Brasil Telefone: (37) 32211495 URL da Homepage: http://ufsj.edu.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2009 | Doutorado em andamento em Enfermagem
.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. Título: A rede de cuidados à criança nascida prematura: revelando os itinerários terapêuticos, Orientador: Roseni Rosângela de Sena. Palavras-chave: Neonatologia; INTEGRALIDADE DO CUIDADO; Gestão em Rede. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Neonatologia. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: GESTÃO / Especialidade: Gestão em Rede. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Atividades de atenção à saúde humana. |
| 2005 - 2006 | Mestrado em Enfermagem
.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. Título: CUIDADO, TRABALHO E DIÁLOGO: as interações na construção da integralidade da assistência ao recém-nascido internado em UTI, Ano de Obtenção: 2006. Orientador:  Roseni Rosângela de Sena.
Palavras-chave: COMUNICAÇÃO; INTEGRALIDADE DO CUIDADO; UTI - NEONATAL; TRABALHO MULTIPROFISSIONAL. |
| 1999 - 2003 | Graduação em Enfermagem
.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . |
Formação complementar
| 2011 - 2011 | enfermagem.
(Carga horária: 4h). Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil. |
| 2008 - 2008 | Gerenciamento da Rotina Diária.
(Carga horária: 24h). Arcelor Mittal ABEB. |
| 2007 - 2007 | Encontro Com Pesquisadores do LAPPIS/IMS UERJ.
(Carga horária: 18h). Fundação de Assistência Integral a Saúde / Hospital Sofia Feldman. |
| 2006 - 2006 | Sistematização da Assistência de Enfermagem.
(Carga horária: 20h). Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. |
| 2005 - 2005 | A Produção e a Leitura do Texto.
(Carga horária: 6h). Academia das Letrinhas. |
| 2005 - 2005 | O Papel das Relações Interpessoais na Humanização.
(Carga horária: 12h). Rede Unida de Desenvolvimento de Recursos Humanos em Saúde. |
| 2004 - 2004 | Capacitação em Inserção e Cuidados com PICC.
(Carga horária: 14h). Envida Serviços de Enfermagem. |
Atuação profissional
| Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 02/2011 - Atual | Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática Investigativa III (Trabalho de conclusão de curso) Prática de Integração Ensino Serviço Comunidade (Saúde da Mulher, recém-nascido e criança) |
| 11/2010 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Centro Oeste - Dona Lindu, . |
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Cargo ou função
Suplente da Comissão de ética em Pesquisa envolvendo Seres Humanos.. |
| 08/2010 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Campus Centro Oeste - Dona Lindu, . |
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Linhas de pesquisa Ensino Neonatologia Cuidado em Saúde |
| 08/2010 - Atual | Serviços técnicos especializados , Campus Centro Oeste - Dona Lindu, . |
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Serviço realizado Participação na equipe editorial da Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro - RECOM. |
| 03/2010 - Atual | Extensão universitária , Campus Centro Oeste - Dona Lindu, . |
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Atividade de extensão realizada Acompanhamento do Crescimento e Desenvolvimento de Crianças nascidas prematuras egressas de unidade de terapia intensiva neonatal: favorecendo a integralidade do cuidado. |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Campus Centro Oeste - Dona Lindu, . |
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Projetos de pesquisa A Unidade Curricular Prática de Integração Ensino Serviço e Comunidade do curso de enfermagem da UFSJ: desafios e potencialidades |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Campus Centro Oeste - Dona Lindu, . |
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Projetos de pesquisa A rede de cuidados à criança nascida prematura |
| 07/2010 - 12/2010 | Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática Investigativa II (Orientação de trabalho de conclusão de curso) Bases Psicossocias da Prática de Enfermagem II (Desenvolvimento da Criança e do Adolescente) Prática de Integração Ensino Serviço Comuniade III (Cuidados e Educação em Sáude Coletiva) Processo de Cuidar em Enfermagem III (Cuidados e Educação em Saúde Coletiva) |
| 02/2010 - 06/2010 | Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Processo de Cuidar em Enfermagem V ( Saúde da Mulher, recém-nascido e criança) Prática de Integração Ensino Serviço Comunidade V (Sáude da Mulher do recém-nascido e da criança) |
| Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2010 | Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professora |
| Outras informações | Aulas ministradas no curso de especialização em Enfermagem Neonatal e especialização em Fisioterapia e Terapia Ocupacional Neonatal nas seguintes disciplinas: 1) Cuidado Ambulatorial e Domiciliar aos recém-nascidos de alto risco, 2) Práticas educativas em saúde. |
| Atividades |
| 03/2008 - Atual | Ensino, Especialização em Enfermagem Neonatal, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Atenção Domiciliar e Ambulatorial ao recém-nascido de risco Práticas Educativas em Saúde |
| Universidade Vale do Rio Verde, UNINCOR, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2010 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Docente das disciplinsa Enfermagem na Saúde da Criança e do Adolescente e Enfermagem em Neonatologia. |
| Atividades |
| 07/2008 - Atual | Ensino, Bacharelado em Enfermagem, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Enfermagem em Neonatologia Enfermagem na Saúde da Criança e do Adolescente |
| Arcelor Mittal ABEB, ABEB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2010 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Responsável Técnica, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Supervisão de processos em enfermagem, Programa de Imunização, Programa de Atenção Integral ao Adolescente - PAIA, Educação em saúde, Atividades de promoção à saúde da criança, adolescente, adulto e idoso. |
| Atividades |
| 01/2005 - Atual | Serviços técnicos especializados , Arcelor Mittal ABEB, . |
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Serviço realizado Responsável Técnica de Enfermagem. |
| Fundação de Assistência Integral a Saúde / Hospital Sofia Feldman, FAIS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2008 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Enfermeira, Carga horária: 30 |
| Outras informações | Atuação em Neonatologia: Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, Unidade de Cuidados Intermediários Neonatal e Programa de Internação Domiciliar Neonatal. |
| Atividades |
| 01/2004 - 09/2008 | Outras atividades técnico-científicas , Fundação de Assistência Integral - Hospital Sofia Feldman, . |
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Atividade realizada Membro da Linha de Ensino e Pesquisa. |
| Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - Atual | Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professora |
| Outras informações | Aulas ministradas na disciplina de neonatologia no curso de pós-graduação em Enfermagem Obstétrica. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - Atual | Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisadora |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2005 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Aulas teóricas e práticas em: semiologia aplicada á enfermagem, fundamentos em enfermagem, saúde do adulto e do idoso. |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Enfermagem, . |
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Projetos de pesquisa A CONTINUIDADE DO CUIDADO ÀS CRIANÇAS EM CONDIÇÕES CRÔNICAS: DESAFIOS E POTENCIALIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DA INTEGRALIDADE |
| 2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Enfermagem, . |
|
Projetos de pesquisa Atenção Domiciliar: Cartografias de Gestão e de Cuidados |
| 2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública. |
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Projetos de pesquisa Atenção Domiciliar na Saúde Suplementar |
| 03/2007 - Atual | Ensino, Especialização em Enfermagem Obstétrica, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Neonatologia aplicada à Obstetrícia |
| 2007 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública. |
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Projetos de pesquisa A integralidade do cuidado ao recém-nascido: Desafios e oportunidades |
| 10/1999 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Enfermagem, . |
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Linhas de pesquisa Cuidado Domiciliar Ensino em Enfermagem Integralidade do cuidado em Neonatologia |
| 2005 - 2006 | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública. |
|
Projetos de pesquisa CUIDADO, TRABALHO E DIÁLOGO: as interações na construção da integralidade do cuidado ao recém-nascido internado em UTI |
| 09/2004 - 09/2005 | Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos em Enfermagem; Semiologia em Enfermagem; Saúde do Adulto e do Idoso; |
| 2002 - 2004 | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública. |
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Projetos de pesquisa As práticas pedagógicas dos docentes das Escolas de Enfermagem dos cenários UNI |
| 2001 - 2003 | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública. |
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Projetos de pesquisa Projetos UNI como cenário de novas experiências na transformação da educação de enfermagem O cuidado de enfermagem no domicílio: a Internação Domiciliar |
| 2000 - 2002 | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública. |
|
Projetos de pesquisa A gerência em UBS: um desafio para a qualidade da assistência A supervisão de enfermagem na UBS: uma estratégia para a qualidade da assistência |
| 2000 - 2001 | Atividades de Participação em Projeto, Escola de Enfermagem, Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública. |
|
Projetos de pesquisa A inovação no ensino da enfermagem: o UNI como impulsionador da diferença |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Cuidado Domiciliar |
| Objetivos: Analisar modelos de cuidado dirigidos a indivíduos e grupos populacionais em seu respectivos domicílios, espaços comunitários e em espaços institucionais de práticas domiciliares. Apreender e analisar a gestão e produção do cuidado na modalidade da assistência domiciliar.. |
| 2. | Ensino em Enfermagem |
| Objetivos: Analisar as bases legais que definem a formação de pessoal de Enfermagem de nível médio e universitário; as diferentes modalidades de oferta de cursos e programas para a formação e capacitação de pessoal de Enfermagem. Investiga as possibilidades do uso de novas metodologias de ensino-aprendizagem, de utilização de currículo integrado para os programas formais e de educação permanente dirigidos ao pessoal de Enfermagem. Propõe, ainda pesquisar as possibilidades das modalidades de ensino não presencial e da educação à distância nos programas de Enfermagem.. |
| 3. | Integralidade do cuidado em Neonatologia |
| Objetivos: Analisar a organização do processo de trabalho na assistência ao recém-nascido internado em UTI tendo como eixo de orientação as práticas que sustentam o cotidiano da assitência. Identificar a partir dos eixos da gestão, ensino e assitências como a integralidade do cuidado tem se configurado.. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Neonatologia. Palavras-chave: CUIDADO; Neonatologia; INTEGRALIDADE DO CUIDADO; UTI - NEONATAL. |
| 4. | Ensino |
| 5. | Neonatologia |
| 6. | Cuidado em Saúde |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - Atual | A CONTINUIDADE DO CUIDADO ÀS CRIANÇAS EM CONDIÇÕES CRÔNICAS: DESAFIOS E POTENCIALIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DA INTEGRALIDADE |
| Descrição: A pesquisa toma como objeto a continuidade do cuidado como elemento para a
construção da integralidade do cuidado em saúde. Pretende-se analisar a
continuidade do cuidado às crianças em condições crônicas, egressas da Unidade
de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN), no domicílio. Apresenta como objetivos
específicos identificar os principais cuidados de saúde demandados pelas crianças
em condições crônicas egressas de UTIN; identificar as estratégias utilizadas para a
continuidade do cuidado no domicílio às crianças em condições crônicas egressas
de UTIN; analisar a organização da rede de cuidados em saúde acessada pelas
crianças em condições crônicas egressas de UTIN e identificar a rede social de
apoio para o cuidado acessada pelas crianças em condições crônicas egressas de
UTIN. O estudo está ancorado na abordagem qualitativa tendo como referencial a
dialética. O cenário do estudo será a Fundação de Assistência Integral à
Saúde/Hospital Sofia Feldman. Serão incluídas no estudo crianças egressas da
UTIN nos 24 meses que antecederem a coleta de dados e forem residentes na
Região Metropolitana de Belo Horizonte. A definição de condição crônica de saúde
será obtida a partir dos critérios propostos por Cabral et al (2004) baseado em
demandas de cuidados desenvolvimental, tecnológicos, medicamentosos ou
habituais modificados. A coleta de dados será realizada a partir da análise
documental de prontuários e de entrevistas com os pais/cuidadores das crianças
incluídas no estudo. O tratamento dos dados da análise documental proceder-se-á
por análise estatística descritiva e os dados das entrevistas serão tratados pela
Análise de Discurso. Todas as etapas da pesquisas estarão em concordância com
os aspectos éticos da pesquisa envolvendo seres humanos respeitando-se os
termos da Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Kënia Lara Silva - Integrante / Roseni Rosängela de Sena - Integrante / Elysangela Dittz Duarte - Integrante / Patricia Pinto Braga - Coordenador. . |
| 2010 - Atual | A Unidade Curricular Prática de Integração Ensino Serviço e Comunidade do curso de enfermagem da UFSJ: desafios e potencialidades |
| Descrição: Projeto de Pesquisa cujo objetivo é apreender na perspectiva discente e docente os avanços e desafios acerca da experiência na Unidade Curricular Prática de Integração Ensino Serviço e Comunidade da UFSJ. Pesquisa qualitativa cujo sujeitos serão discentes e docentes do curso de graduação em enfemragem da UFSJ.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Patricia Pinto Braga - Coordenador. . |
| 2009 - Atual | A rede de cuidados à criança nascida prematura |
| Descrição: Projeto de pesquisa cujo objetivo é analisar os itinerários terapêuticos das crianças nascidas prematuras egressas da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal do Hospital no município de Divinópolis/MG e como objetivo específico identificar como a família vivencia o cuidado domiciliar ao recém-nascido prematuro. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizará como estratégia de coleta de dados o ecomapa e a história de vida. Os dados serão analizados utilizando-se a triangulação de métodos. Para iniciar a coleta de dados o projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da UFMG.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Roseni Rosängela de Sena - Integrante / Patricia Pinto Braga - Coordenador. . |
| 2008 - 2010 | Atenção Domiciliar: Cartografias de Gestão e de Cuidados |
| Descrição: O presente estudo que tem como objeto, a organização da atenção domiciliar no município de Belo Horizonte pretendendo traçar a cartografia dos modos de gestão e de cuidado dessa modalidade de assistência à saúde. Apresenta-se como objetivo do estudo conhecer e analisar experiências importantes no âmbito da atenção domiciliar no município, com o intuito de subsidiar a construção das Diretrizes Municipais de Atenção Domiciliar em Belo Horizonte. Pretendemos conhecer quais são as lógicas que orientam a constituição de redes substitutivas de cuidado, tendo o domicílio como lócus do cuidado. Para isso, os modos de operação, a inserção institucional, as tecnologias utilizadas para o cuidado, a conformação, o financiamento e a regulação e a dinâmica das equipes de saúde são alguns dos temas de interesse da pesquisa. A pesquisa será aportada na abordagem qualitativa utilizando-se do referencial de Estudo de casos. O percurso metodológico deste estudo deverá compor-se de quatro fases: Fase 1: etapa exploratória com identificação e reconhecimento dos serviços de atenção domiciliar no município de Belo Horizonte, em instituições públicas e privadas; Fase 2: entrevistas com os gestores dos serviços de atenção domiciliar; Fase 3: análise das experiências selecionadas a partir da reconstituição de casos traçadores que contenham boas práticas , de gestão e de cuidado na atenção domiciliar; Fase 4: Seminário de discussão com a participação de representantes dos serviços analisados na pesquisa, o grupo de pesquisa, representantes da gestão municipal de saúde e convidados estratégicos. Em todas as etapas da pesquisa serão observadas as questões éticas relativas a estudos envolvendo seres humanos atendendo-se à Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Ética.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Kënia Lara Silva - Integrante / Roseni Rosängela de Sena - Coordenador / Clarissa Terensi Seixas Cougo - Integrante / Natália C. Horta - Integrante / Patricia Pinto Braga - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.. |
| 2008 - 2010 | Atenção Domiciliar na Saúde Suplementar |
| Descrição: Projeto de pesquisa com objetivo de analisar a organização da produção do cuidado nos serviços privados do município de Belo Horizonte/MG. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Kënia Lara Silva - Integrante / Roseni Rosängela de Sena - Coordenador / Clarissa Terensi Seixas Cougo - Integrante / Natália C. Horta - Integrante / Patricia Pinto Braga - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2007 - 2010 | A integralidade do cuidado ao recém-nascido: Desafios e oportunidades |
| Descrição: Propomos, neste estudo, compreender no processo de cuidado ao recém-nascido na Unidade Neonatal as estratégias que garantem a integralidade da assistência sustentado em 3 eixos norteadores: a relação entre os diversos profissionais mediada pelo processo de comunicação em saúde nas práticas de atenção ao recém nascido; a formação e a capacitação dos profissionais que atuam neste setor e a relação que se estabelece entre profissionais e as mães-cuidadoras, quando estas começam a familiarizar-se com as necessidades do filho recém-nascido e aprendem a cuidar das suas demandas específicas. Estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa que apóia-se na dialética como referencial teórico-metodológico. Os sujeitos da pesquisa serão profissionais da equipe de saúde que atuam na Unidade Neonatal do Hospital Sofia Feldman que prestam cuidado direto ao recém-nascido e/ou que participem das definições de condutas clínica, protocolos e políticas institucionais. Os dados empíricos serão obtidos com a realização de Análise documental, Grupos Focais, Entrevistas e Observação. A compreensão dos dados será sustentada pela Hermenêutica Dialética e procederemos à Análise de Discurso. Todas as etapas da pesquisa serão desenvolvidas tendo em observância as questões éticas relativas a estudos envolvendo seres humanos atendendo à Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Ética.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 5) . Integrantes: Kënia Lara Silva - Integrante / Roseni Rosängela de Sena - Coordenador / Clarissa Terensi Seixas Cougo - Integrante / Elysangela Dittz Duarte - Integrante / Erika da Silva Dittz - Integrante / Patricia Pinto Braga - Integrante. . |
| 2005 - 2006 | CUIDADO, TRABALHO E DIÁLOGO: as interações na construção da integralidade do cuidado ao recém-nascido internado em UTI |
| Descrição: O objetivo desta pesquisa é apreender como o processo de comunicação interfere na prática da integralidade do cuidado ao recém-nascido internado em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, do Hospital Sofia Feldman. Caracteriza-se como um estudo qualitativo, descritivo-exploratório, orientado pela abordagem dialética. A pesquisa foi desenvolvida no Hospital Sofia Feldman, uma maternidade filantrópica que atende exclusivamente usuários do Sistema Único de Saúde, localizada em Belo Horizonte/ Minas Gerais. O cenário é caracterizado por uma assistência ancorada nos pressupostos da integralidade e pela busca da humanização da atenção à mulher e ao recém-nascido. Os sujeitos do estudo foram os profissionais que assistem o recém-nascido na UTIN. Como técnicas para a coleta de dados utilizaram-se a observação participante e o Grupo Focal. Os dados foram analisados seguindo-se as orientações da análise de conteúdo, proposta por Bardin (1977). A partir da análise emergiram duas categorias empíricas, com suas respectivas sub-categorias: a construção cotidiana do cuidado na UTIN (o processo de trabalho, o trabalho da equipe multiprofissional, o cuidado ao recém-nascido) e o processo de comunicação: instrumento para a integralidade do cuidado (a comunicação entre os profissionais, a comunicação da equipe com os pais/familiares, a construção de um espaço para exercício da comunicação). Os resultados revelaram que a assistência ao RN é caracterizada por um processo de trabalho fragmentado, com determinações hierarquizadas, frutos de relações de poder. Foi evidenciado que a divisão técnica do trabalho deve avançar, considerando, em sua construção, a comunicação e reforçando as negociações no cotidiano dos trabalhadores. O trabalho em equipe é considerado, pelos participantes da pesquisa, como estratégia que otimiza a assistência e permite um cuidado de qualidade sendo uma forma oportuna de troca de conhecimentos e experiências. Entretanto a realidade evidencia a existência de núcleo. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 1) . Integrantes: Roseni Rosängela de Sena - Integrante / Patricia Pinto Braga - Coordenador. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2002 - 2004 | As práticas pedagógicas dos docentes das Escolas de Enfermagem dos cenários UNI |
| Descrição: O projeto de investigação tem como objeto a prática pedagógica dos docentes das Escolas de Enfermagem que participam do Projeto UNI - Uma Nova Iniciativa na Formação dos Profissionais de Saúde. Caracteriza-se como um estudo descritivo - exploratório que busca compreender o objeto proposto a partir de uma abordagem qualitativa, orientada pelo método dialético, que orientou a construção do percurso metodológico. O estudo teve como objetivo analisar a prática pedagógica dos docentes das Escolas de Enfermagem, captando os elementos que sustentam esta prática, no bojo dos projetos de inovação das Escolas. O componente gênero participa da análise do estudo como elemento da determinação do ser docente/mulher. Os dados foram construídos através da participação dos docentes, em oficinas de trabalho realizadas em cada um dos cenários. Para este fim específico, as oficinas foram dirigidas por um pesquisador e um bolsista de iniciação científica. Para a construção da oficina de trabalho os docentes enviaram um relato de prática de ensino que foi um dos instrumentos usados antes e durante a coleta de dados. As discussões da oficina foram gravadas e transcritas e os dados foram tratados utilizando-se a técnica de análise de discurso. A investigação foi realizada em 4 Escolas de Enfermagem: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Medicina de Marília e Universidade Estadual de Londrina. A análise dos dados permite inferir que as docentes ao refletirem sobre a prática pedagógica relacionam esta ao processo de construção de um currículo e às mudanças decorrentes do processo de inovação. O estudo evidenciou também que a caracterização da prática de ensino possuiu como fator contribuinte, a categoria gênero, que influencia no seu pensar/fazer como também no seu ser mulher/docente/enfermeira. A prática pedagógica, segundo as docentes, é um processo desafiador e que está sofrendo mudanças. .
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Kënia Lara Silva - Integrante / Roseni Rosängela de Sena - Coordenador / Suelene Coelho - Integrante / Rosa Maria Godoy Serpa da Fonseca - Integrante / Patricia Pinto Braga - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 3. |
| 2001 - 2003 | Projetos UNI como cenário de novas experiências na transformação da educação de enfermagem |
| Descrição: O estudo aborda as mudanças ocorridas no processo ensino-aprendizagem de enfermagem nas Escolas brasileiras que desenvolvem o Projeto UNI: Faculdade de Medicina de Marília, Universidade Estadual de Londrina, Universidade Federal da Bahia e Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem como objetivo a análise das estratégias e mecanismos utilizados pelas Instituições para a transformação no modelo de ensino de enfermagem, enfatizando as experiências dos atores envolvidos e as resistências advindas a partir da introdução de novas práticas. Caracteriza-se como estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, ancorado no Materialismo Histórico Dialético. Os dados primários foram obtidos através da realização de um Grupo Focal, por cenário, com docentes, discentes, enfermeiros do serviço e representantes da comunidade, envolvidos no processo de ensino nos cenários em estudo. Os resultados evidenciam a introdução de novas práticas de ensino-aprendizagem que proporcionam maior interação entre a instituição de ensino, os serviços e a comunidade, exigindo dos sujeitos envolvidos maior inserção social e atuação crítica e reflexiva. A utilização de novas metodologias de ensino gerou resistências/conflitos devido ao receio de romper com o paradigma tradicional da educação. Entretanto, os sujeitos afirmam a necessidade de mudança, uma vez que as práticas tradicionais não são coerentes com as exigências do mundo do trabalho e com a realidade do setor saúde do País. Aponta-se a superação dos conflitos e das resistências como mecanismo para a viabilização e participação coletiva no processo de mudança da educação de enfermagem. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Kënia Lara Silva - Integrante / Roseni Rosängela de Sena - Coordenador / Suelene Coelho - Integrante / Alda Martins Gonçalves - Integrante / Joanilson Santos Guimarães - Integrante / Patricia Pinto Braga - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 3. |
| 2001 - 2003 | O cuidado de enfermagem no domicílio: a Internação Domiciliar |
| Descrição: Trata-se de um estudo sobre os Programas de Internação Domiciliar implantados na rede básica de saúde no Brasil. Apóia-se no referencial teórico da proposta de desospitalização, visando o atendimento personalizado, maior conforto e satisfação para usuários e trabalha-dores, através do cuidado humanizado de saúde no domicílio Estudo de caráter descritivo-exploratório com abordagem qualitativa. Buscou, como objetivo geral, analisar os modelos de assistência prestada no domicílio e implantados até o presente momento por Secretarias Municipais de Saúde no Brasil. A análise dos dados primários permite afirmar que, quanto aos espaços e tecnologias utilizados no PID, o domicílio constitui-se no lócus do cuidado, sem desconsiderar a existência de espaços institucionais e as necessidades dos usuários e das famílias. Os entrevistados dos três cenários informaram que existe um vínculo entre o PID e o Programa de Saúde da Família sem ocorrer conflitos na atuação. Apreende-se que prevalece a dicotomia da concepção de saúde/doença e que o foco do PID é a doença, sem sinalizar a construção do paradigma da produção social da saúde, em que a prioridade da atenção deve se deslocar do eixo recuperação da saúde dos indivíduos para o eixo prevenção de riscos e agravos e promoção da saúde. Isso implica organizar a atenção à saúde de modo a incluir não apenas ações e serviços, como tem acontecido nos PID nos municípios- cenário, onde o foco da atenção incide sobre a doença, a incapacidade e a morte, mas, sobretudo, desenvolver ações dirigidas ao controle dos agravos à saúde, ou seja, os modos e estados de vida das pessoas e dos diversos grupos sociais. Aponta-se a necessidade de se ampliar e qualificar a comunicação e os sistemas de informação entre a atenção básica e os PID. Identificouse que o PID organiza o processo de trabalho com ênfase nas tecnologias leves. Na internação domiciliar as relações cuidador/usuário, equipe/usuário, família/usuário, cuidador/família são otimizadas.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Kënia Lara Silva - Integrante / Roseni Rosängela de Sena - Coordenador / Juliana Carvalho Araujo Leite - Integrante / Ana Paula Perez R F Costa - Integrante / Clarissa Terensi Seixas Cougo - Integrante / Monica Chaves - Integrante / Patricia Pinto Braga - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 4. |
| 2000 - 2002 | A gerência em UBS: um desafio para a qualidade da assistência |
| Descrição: O estudo analisa a gerência na rede básica de serviços de saúde como uma estratégia para a qualidade da assistência. Utiliza uma abordagem qualitativa realizando a coleta de dados através de entrevista semi-estruturada e observação em campo, com objetivo de identificar as atividades e fatos significativos que permeiam a função gerencial. Foram entrevistados doze gerentes de Unidades Básicas de Saúde do Distrito Sanitário Noroeste, no município de Belo Horizonte. Os dados demonstram a importância da gerência para a organização e controle do processo de trabalho. Verifica-se que o gerente atua como estimulador das atividades interdisciplinares, da construção de novas práticas sanitárias e do planejamento de ações que viabilizem uma assistência de qualidade à população. Os dados evidenciam como urgente e necessário a redefinição do modelo gerencial considerando as transformações tecnológicas operadas no trabalho em saúde.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Kënia Lara Silva - Integrante / Roseni Rosängela de Sena - Coordenador / Juliana Carvalho Araujo Leite - Integrante / Valeria Nhome Meireles - Integrante / Carmem Conceição Araújo Maia - Integrante / Patricia Pinto Braga - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 3. |
| 2000 - 2002 | A supervisão de enfermagem na UBS: uma estratégia para a qualidade da assistência |
| Descrição: O estudo analisa a organização do trabalho de enfermagem nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) após a implantação do Acolhimento e do Programa de Saúde da Família como estratégia de reorganização do modelo assistencial. Caracteriza-se como um estudo descritivo exploratório, de abordagem qualitativa. O estudo tem como objetivo analisar o processo de trabalho do enfermeiro, nas novas modalidades de organização da assistência, identificando como a supervisão tem contribuído para a eficiência da equipe de saúde e produtividade do Serviço de Saúde. Os dados de fonte primária foram obtidos através de entrevistas individuais às enfermeiras e auxiliares de enfermagem em doze UBS das Secretarias Municipais de Saúde de Belo Horizonte, Contagem e Betim. Realizou-se, também, a observação direta do trabalho desempenhado pela enfermeira e pelo auxiliar de enfermagem. Os resultados demonstram que vem ocorrendo uma reorganização no processo de trabalho na UBS, com repercussões na prática dos trabalhadores de enfermagem. Conclui-se que com a implantação do Acolhimento houve uma ampliação das atividades assistenciais do enfermeiro o que tem dificultado a coordenação e controle do processo de trabalho da enfermagem principalmente em UBS com maior número de trabalhadores. Evidencia-se também que a supervisão de enfermagem foi facilitada após a implantação do Programa de Saúde da Família, no qual o enfermeiro trabalha com uma equipe menor composta por um auxiliar de enfermagem e quatro a seis agentes comunitários de saúde..
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Kënia Lara Silva - Integrante / Roseni Rosängela de Sena - Coordenador / Juliana Carvalho Araujo Leite - Integrante / Suelene Coelho - Integrante / Ana Paula Perez R F Costa - Integrante / Alda Martins Gonçalves - Integrante / Patricia Pinto Braga - Integrante. Número de produções C, T & A: 2. |
| 2000 - 2001 | A inovação no ensino da enfermagem: o UNI como impulsionador da diferença |
| Descrição: O trabalho analisa a concepção pedagógica do processo de formação do enfermeiro em 10 escolas de ensino superior de enfermagem divididas em 2 grupos. O primeiro grupo constitui-se de 6 escolas que participam do Projeto UNI - Uma Nova Iniciativa na Educação dos Profissionais de Saúde: União com a Comunidade, e o segundo grupo de escolas no mesmo contexto geopolítico social que permitiram a comparação quanto aos pressupostos do projeto pedagógico, às metodologias de ensino, cenário das atividades, perfil dos egressos e repercussões para o cuidado de enfermagem. Utilizou-se a abordagem qualitativa sustentada no materialismo histórico-dialético. A coleta de dados foi realizada utilizando-se questionário semi-estruturado e análise documental. Os resultados apontam o Projeto UNI como desencadeador de transformações nas práticas pedagógicas com a adoção de metodologias ativas de ensino, diversificação dos cenários de ensino-aprendizagem, maior interação entre serviços, população e academia e reorganização das estruturas acadêmicas. Conclui-se que as inovações no ensino têm como conseqüência mais valiosa a reconstrução do perfil do profissional de enfermagem incorporando o paradigma de produção social da saúde. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Kënia Lara Silva - Integrante / Roseni Rosängela de Sena - Coordenador / Suelene Coelho - Integrante / Alda Martins Gonçalves - Integrante / Patricia Pinto Braga - Integrante. . |
Membro de corpo editorial
| 2010 - Atual | Periódico: Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro - RECOM |
| 2010 - Atual | Periódico: Editora da Universidade Federal de Rondônia |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem na Saúde da Criança e do Adolescente. |
| 2. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Neonatologia. |
| 3. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Assistência Domiciliar. |
| 4. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Educação em Saúde. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2010 | Destaque: Trabalho apresentado no IX Congresso de produção científica da UFSJ intitulado: A vivência discente e docente na aproximação com a integralidade do cuidado à criança nascida prematura), UFSJ. |
| 2010 | Melhor Trabalho Científico no I Simpósio de Enfermagem da UFSJ (Trabalho: Composição Nutricional do leite materno de mães de recém-nascidos prematuros, UFSJ - Campus Centro Oeste. |
| 2001 | Melhor trabalho cientifico ( A prática gerencial em UBS do Distrito Sanitario Noroeste de BH: em busca da qualidade da assistëncia.), Sociedade Mineira de Gerenciamento em Enfermagem. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. . Cuidado e Diálogo: as interações e a integralidade no cotidinao da assistência neonatal. Revista da Rede de Enfermagem do Nordeste , v. 11, p. 142-149, 2010. |
| 2. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. . A GERENCIA EM UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE: UM DESAFIO PARA A QUALIDDE DA ASSISTÊNCIA. REVISTA MINEIRA DE ENFERMAGEM, v. 6, p. 40-47, 2002. |
| 3. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; SILVA, K. L. . INOVAÇÃO NO ENSINO DA ENFERMAGEM: O UNI IMPULSIONANDO A DIFERENÇA. REVISTA BAIANA DE ENFERMAGEM, v. 15, p. 121-127, 2002. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | BRAGA, P. P. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. . Necesidades e Demandas para a formação de profissionais de enfermagem reveladas na atenção domiciliar em saúde. In: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem, 2010, São Paulo. Anais do 12º Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem, 2010. p. 196-198. |
| 2. | BRAGA, P. P. ; DITTZ, E. S. ; DUARTE, E. D. ; SENA, R. R. . A integralidade do cuidado ao recém-nascido e sua interface com a formação profissional. In: II Congresso Internacional de saúde da criança e do adolescente, 2010, São Paulo. Anais do II Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente, 2010. p. 422-422. |
| 3. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; DITTZ, E. S. ; DUARTE, E. D. ; TAVARES, Tatiana Silva ; OLIVEIRA, Suelen Rosa ; HORTA, Júlia Amaral ; WALTY, Cynthia Romano Faria ; PEREIRA, Tácia Maria . A integralidade na gestão de serviços de saúde no cuidado ao recém-nascido. In: II Congresso Internacional de saúde da criança e do adolescente, 2010, São Paulo. Anais do II Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente, 2010. |
| 4. | BRAGA, P. P. ; DITTZ, E. S. ; DUARTE, E. D. ; SENA, R. R. ; OLIVEIRA, Suelen Rosa ; HORTA, Júlia Amaral ; WALTY, Cynthia Romano Faria ; OLIVEIRA, Caroline de ; SILVA, Paloma Morais . Construção da Integralidade da assitência ao recém-nascido: desafios e possibilidades. In: II Congresso Internacional de saúde da criança e do adolescente, 2010, Saõ Paulo. Anais do II Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente, 2010. |
| 5. | BRAGA, P. P. ; DITTZ, E. S. ; DUARTE, E. D. ; OLIVEIRA, Suelen Rosa ; SENA, R. R. ; SILVA, Paloma Morais ; OLIVEIRA, Caroline de . Grupos de Apoio para os pais de crianças internadas em unidade de terapia intensiva neonatal: possibilidade para a construção da integralidade. In: II Congresso Internacional de saúde da criança e do adolescente, 2010, São Paulo. Anais do II Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente, 2010. |
| 6. | FRANCO, Elaine Cristina Dias ; BRAGA, P. P. ; GESTEIRA, Elaine Cristina Rodrigues ; MENEZES, Elen de Sorais . Relato de Experiência docente frente à Prática de Integração Ensino Serviço Comuniade da UFSJ. In: 12º Seminário Nacioanl de Diretrizes para a Educação em Enfermagem, 2010, São Paulo. Anais do 12º SENADEn, 2010. |
| 7. | SILVA, K. L. ; BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. . Necessidades e demandas para a formação de profissionais de enfermagem revelados na atenção domiciliar em saúde.. In: 12º Seminário Nacianl de Diretrizes para a Educação em Enfermagem, 2010, São Paulo. Anais do 12º Seminário Nacianl de Diretrizes para a Educação em Enfermagem, 2010. |
| 8. | SILVA, Paloma Morais ; BRAGA, P. P. ; DUARTE, E. D. ; SENA, R. R. . A integraliade no cuidado ao recém-nascido no âmbito da gestão de serviços de saúde.. In: 62º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2010, Florianópolis. Anais do 62º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2010. |
| 9. | SENA, R. R. ; BRAGA, P. P. ; FONSECA, R. M. G. S. ; COELHO, S. . As Práticas Pedagógicas dos Docentes das Escolas de Enfermagem dos cenários UNI. In: 54º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2002, Fortaleza. 54º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2002. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | BRAGA, P. P. ; FRANCO, Elaine Cristina Dias ; GESTEIRA, Elaine Cristina Rodrigues ; MENEZES, Elen de Sorais ; SOUZA, M. F. . Relato de Experiência Docente frente à prática de integração ensino-serviço comunidade da UFSJ: desafios e potencialidades. In: I Simpósio de Enfermagem da UFSJ: tecnologias da informação, biotecnologias e inovação em enfermagem., 2010, Divinópolis. Anais do I Simpósio de Enfermagem do Nordete, 2010. p. 47-47. |
| 2. | BRAGA, P. P. ; CARVALHO, M. M. ; GESTEIRA, Elaine Cristina Rodrigues ; FRANCO, Elaine Cristina Dias ; MENEZES, Elen de Sorais . Relato de Experiência frente ao ensino de enfermagem: mudanças em curso. In: I Simpósio de Enfermagem da UFSJ, 2010, Divinópolis. Anais do I Simpósio de Enfermagem da UFSJ, 2010. |
| 3. | BRAGA, P. P. ; CARVALHO, M. M. ; GESTEIRA, Elaine Cristina Rodrigues ; FRANCO, Elaine Cristina Dias ; MENEZES, Elen de Sorais . Revisão de literatura sobre a construção do ensino do cuidado nenatal em Enfermagem: uma aproximação. In: I Simósio de Enfermagem da UFSJ, 2010, Divinópolis. Anais do I Simpósio de Enfermagem da UFSJ, 2010. |
| 4. | BRAGA, P. P. ; CARVALHO, M. M. ; GESTEIRA, Elaine Cristina Rodrigues ; SOUZA, M. F. ; MENEZES, Elen de Sorais . A vivência discente e docente na aproximação do cuidado à criança nascida prematura. In: I Simpósio de Enfermagem da UFSJ, 2010, Divinópolis. Anais do I Simpósio de Enfermagem da UFSJ, 2010. |
| 5. | BRAGA, P. P. ; SILVA, L. C. F. ; CARVALHO, M. M. ; GESTEIRA, Elaine Cristina Rodrigues ; SOUZA, M. F. . Nascimento Prematuro: uma aproximação com fatores socieconômicos. In: I Simpósio de Enfermagem da UFSJ, 2010, Divinópolis. Anais do I Simpósio de Enfermagem da UFSJ, 2010. |
| 6. | BRAGA, P. P. ; DUARTE, E. D. ; SENA, R. R. ; TAVARES, Tatiana Silva . 20 Anos De SUS: As práticas assistenciais favorecedoras da integralidade do cuidado ao recém-nascido de alto risco.. In: 60º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2008, Belo Horizonte. Anais do 60º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2008. |
| 7. | BARRETOS, F. O ; BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; QUEIROZ, C.M . Uma Construção metodológica para compreensão do trabalho da cuidadora domiciliar. In: VI Congreso Nacional da Rede Unida, 2005, Belo Horizonte. VI Congresso Nacional da Rede Unida, 2005. v. 1. |
| 8. | Gonçalves ; BARRETOS, F. O ; BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; QUEIROZ, C.M . Uma construção metodológica para compreensão do trabalho da cuidadora no domicilio. In: 13º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2005, São Luiz. 13º Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem, 2005. |
| 9. | RICALDONI, C. A. C. ; BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. . Relação da capacitação com a organização do trabalho na visão de auxiliar e técnico de enfermagem de um hospital de grande porte. In: 56º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2004, Gramado. 56º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2004. |
| 10. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; BARRETOS, F. O ; QUEIROZ, C.M . Uma construção metodológica para compreensão do trabalho da cuidadora no domicílio. In: 56º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2004, Gramado. 56º Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2004. |
| 11. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; SILVA, K. L. . O Trabalho do cuidador Informal e Profissional no domicílio: uma revisão de literatura. In: XII SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, 2003, BELO HORIZONTE. XII SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFMG, 2003. |
| 12. | BRAGA, P. P. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. ; LEITE, J. C. A. ; MEIRELES, V. N. . A gerëncia em UBS: um desafio para a qualidade da assistëncia. In: X Semana de Iniciaçao Cientifica da UFMG, 2002, Belo Horizonte. Anais da X Semana de Iniciaçao Cientifica da UFMG, 2002. p. 87-87. |
| 13. | BRAGA, P. P. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. ; LEITE, J. C. A. ; MEIRELES, V. N. . A supervisao de enfermagem em UBS: uma estrategia para a qualidade do cuidado. In: X Semana de Iniciaçao Cientifica da UFMG, 2002, Belo Horizonte. Anais da X Semana de Iniciaçao Cientifica da UFMG, 2002. p. 88-88. |
| 14. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; SILVA, K. L. ; COELHO, S. ; MEIRELES, V. N. . A inovacao no ensino da enfermagem: o UNI como impulsionador da diferença. In: X Semana de Iniciaçao Cientifica da UFMG, 2002, Belo Horizonte. Anais da X Semana de Iniciaçao Cientifica da UFMG, 2002. p. 88-88. |
| 15. | BRAGA, P. P. ; LEITE, J. C. A. ; SENA, R. R. ; SILVA, K. L. ; COSTA, A. P. P. R. F. . A qualidade do cuidado e a supervisao de enfermagem. In: 4º Congresso Nacional da Rede Unida, 2001, Londrina. Anais do 4º Congresso Nacional da Rede Unida, 2001. p. 41-41. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | BRAGA, P. P. ; MENEZES, Elen de Sorais ; FRANCO, Elaine Cristina Dias ; GESTEIRA, Elaine Cristina Rodrigues . Relato de experiência docente frente à Trática de Integração Ensino Serviço e Comunidade da UFSJ: desafios e potencialidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 2. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. . Cuidado Trabalho e Diálogo: as interações no cotidiano do cuidado ao recém-nascido internado em UTI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 3. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; TAVARES, Tatiana Silva ; DITTZ, E. S. ; DUARTE, E. D. . A Integralidade do cuidado ao recém-nascido e sua interface com a formação profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 4. |  BRAGA, P. P. . Atenção Domiciliar como espaço de cuidado e poder.
2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 5. | BRAGA, P. P. ; DUARTE, E. D. ; TAVARES, Tatiana Silva ; SENA, R. R. . As práticas assistenciais favorecedoras da integralidade do cuidado ao recém-nascido de alto risco.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 6. | BRAGA, P. P. ; DUARTE, E. D. ; TAVARES, Tatiana Silva ; SENA, R. R. . Práticas assistenciais favorecedoras da integralidade do cuidado ao recém-nascido de alto risco.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 7. | BRAGA, P. P. . A integralidade no cuidado do recém-nascido: limites e possibilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | BRAGA, P. P. . Interações Dialógicas do Trabalho em Equipe em Neonatologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 9. | BRAGA, P. P. . O trabalho em equipe no cuidado domiciliar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 10. | Cougo, C.T.S. ; SENA, R. R. ; BRAGA, P. P. ; Chaves, Monica . A importancia da família na Internação Domiciliar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 11. | BRAGA, P. P. . A internação domiciliar neonatal: autonomia da mãe cuidadora. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 12. | BARRETOS, F. O ; BRAGA, P. P. ; QUEIROZ, C.M ; SENA, R. R. ; Gonçalves . Uma Construção metodológica para compreensão do trabalho da cuidadora no domicílio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; COELHO, S. . Integralidade do cuidado e a equipe multiprofissional na assistência neonatal.
2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 14. | BARRETOS, F. O ; SENA, R. R. ; QUEIROZ, C.M ; BRAGA, P. P. ; COELHO, S. . O ser e o sentir-se cuidadora no domicílio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 15. | BRAGA, P. P. ; QUEIROZ, C.M ; SENA, R. R. ; LEITE, M. P. S. . Uma construção Metodológica para compreensão do trabalho da cuidadora no domicílio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 16. | BARRETOS, F. O ; BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; QUEIROZ, C.M . Uma construção metodológica para a compreensão do trabalho da cuidadora no domicílio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 17. | BRAGA, P. P. . O Cuidado Integral aos pacientes portadorese de feridas crônicas: uma experiência do estágio supervisionado do 8º período de graduação em enfermagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 18. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; SILVA, K. L. . O Domicílio como lócus do cuidado: a família no contexto da Internação Domiciliar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 19. | BRAGA, P. P. ; Silva . O Projeto Hospitais Sentinela no Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais: desafios e oportunidades. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 20. | BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; SILVA, K. L. . O Trabalho do cuidador informal e profissional no domicílio: uma revisão de literatura. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 21. | BRAGA, P. P. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. . A inserção da enfermeira nos programas de internação domiciliar: centralidade na ação cuidadora. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 22. | BRAGA, P. P. . O Trabalho do cuidador informal e profisional no domicílio: uma revisão de literatura. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 23. | SENA, R. R. ; SILVA, K. L. ; COELHO, S. ; Gonçalves ; BRAGA, P. P. ; COSTA, A. P. P. R. F. . Uni proyects as scenario of new experince in transformation of nursing teaching. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 24. | BRAGA, P. P. ; COELHO, S. ; FONSECA, R. M. G. S. ; SENA, R. R. . As práticas pedagógicas dos docentes das escolas de enfermagem dos cenários UNI. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 25. | BRAGA, P. P. ; Gonçalves ; SANTOS, D. O. ; LAGAZETA, J. . Parceria entre academicos de enfermagem e comunidade como caminho para educação em saúde: uma experiencia na prevenção ao abuso de drogas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 26. | SILVA, K. L. ; BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. . A qualidade do cuidado e a supervisão de enfermagem em Unidades Básicas de Saúde. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 27. | BRAGA, P. P. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. . A prática gerencial em UBS do distrito sanitário noroeste de BH: Em busca da qualidade da assistência.
2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | BRAGA, P. P. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. . Atenção Domiciliar na Saúde Suplementar: cartografias de gestão e de cuidado. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 2. | DUARTE, E. D. ; BRAGA, P. P. ; DITTZ, E. S. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. . Inntegralidade do cuidado ao recém-nascido: desafios e possibilidades. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 3. | BRAGA, P. P. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. . Atenção Domiciliar: uma experiência substitutiva na assitência à saúde. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 4. | SILVA, K. L. ; COSTA, A. P. P. R. F. ; BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. ; Gonçalves ; Cougo, C.T.S. . O cuidado d enfermagem no domicílio: a internação domiciliar. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 5. | BRAGA, P. P. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. ; LEITE, J. C. A. ; Gonçalves . A supervisão de enfermagem em UBS: Uuma estratégia para a qualidade do cuidado. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 6. | BRAGA, P. P. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. ; LEITE, J. C. A. . A gerência em Unidade Básica de Saúde: um desafio para a qualidade da assitência. 2001. (Relatório de pesquisa). |
| 7. | BRAGA, P. P. ; COELHO, S. ; SENA, R. R. ; SILVA, K. L. . A inovação no ensino da enfermagem: o UNI como impulsionador da diferença.. 2001. (Relatório de pesquisa). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | VIEIRA, Lúcio José; BRAGA, P. P.; AMORIM, Torcata. Participação em banca de Jaqueline Miranda Costa Silva. A produção de conhecimento em educação em saúde na enfermagem na área de saúde da mulher.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Obstétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 2. | GUEDES, Corina Costa; BRAGA, P. P.; AMORIM, Torcata. Participação em banca de Keila Dayane Costa Pereira. Prevenindo o trabalho de parto prematuro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Obstétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 3. | VOGT, Sibylle Emile; BRAGA, P. P.; AMORIM, Torcata. Participação em banca de Paula Letícia Silva. A mortalidade perinatal no contexto brasileiro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Obstétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 4. | BRAGA, P. P.; MADEIRA, LÉLIA MARIA. Participação em banca de DEBORA RODRIGUES LIMA. Ações Educativas no Pré-natal. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Obstétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | MACHADO, Richardson Miranda; BRAGA, P. P.; GESTEIRA, Elaine Cristina Rodrigues. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto - CPD 100/2010 área Saúde de Enfemragem em saúde da criança e adolescente. 2010. Universidade Federal de São João Del-Rei. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | VII Congresso Brasileiro de Enfermagem Obstétrica e Neonatal e I Congresso Internacional de Enfermagem Obstétrica e Neonatal.Comunicações Coordenadas. 2011. (Congresso). |
| 2. | VII Congresso Brasileiro de Enfermagem Obstétrica e Neonatal e I Congresso Internacional de Enfermagem Obstétrica e Neonatal.Redes: potencializando ações no cuidado a mulher e récém-nascido.. 2011. (Congresso). |
| 3. | 2 Seminário Integrado de Prevenção da Mortalidade Materna, Perinatal e Infantil do Município de Divinópolis - MG.A rede de atenção á criança nascida prematura. 2011. (Seminário). |
| 4. | II Congresso Internacional de saúde da criança e do adolescente.A integralidade do cuidado ao recém-nascido e sua interface com a formação profissional. 2010. (Congresso). |
| 5. | Seminário Atenção Domiciliar: uma experiência substitutiva na assitência à saúde. 2010. (Seminário). |
| 6. | II Seminário Atenção Domiciliar na Saúde Suplementar: cartografia de gestão e de cuidado. 2010. (Seminário). |
| 7. | Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem.Necessidades e Demandas para a formação de profissionais de enfermagem reveladas na Atenção Domiciliar. 2010. (Seminário). |
| 8. | Promoção da saúde Materna Infantil nas Comunidades: uma experiência no Japão. 2010. (Seminário). |
| 9. | I Simpósio de Enfermagem: tecnologias da inforação, biotecnologias e inovação em enfermagem.Enfermagem na Atenção ao nascimento: tecnologias e humanização.. 2010. (Simpósio). |
| 10. | II Semana Integrada de Enfermagem - Divinópolis MG. 2010. (Encontro). |
| 11. | I Conferência Municipal de Saúde Mental de Divinópolis. 2010. (Outra). |
| 12. | CAPACITAÇÃO DE DOCENTES DO CURSO DE ENFERMAGEM DO CAMPUS CENTRO-OESTE DONA LINDU - UFSJ.O cuidado do recém-nascido no contexto da família. 2009. (Outra). |
| 13. | Espaços de Cuidado, Espaços de Poder: enfermagem e cidadania.Atenção Domiciliar como espaço de Cuidado e Poder. 2008. (Congresso). |
| 14. | Seminário BH pelo parto normal. 2008. (Seminário). |
| 15. | VIII Seminário Nacional do Projeto Integralidade: saberes e práticas no cotidiano das instituições de saúde. 2008. (Seminário). |
| 16. | VIII Seminário Nacional do Projeto Integralidade: saberes e práticas no cotidiano das instituições de saúde. 2008. (Seminário). |
| 17. | 3º Simposio Internacional sobre Analise de Discurso. 2008. (Simpósio). |
| 18. | 1º Workshop de Reprocessamento de Artigos de Serviços de Saúde. 2008. (Outra). |
| 19. | 1º Congresso Brasileiro de Atenção Domicilar, 1ª Mostra Nacional de Trabalhos desenvolvidos na modalidade de assistencia e internação domiciliar.As interações dialógicas e o trabalho em equipe no cuidado domiciliar. 2007. (Congresso). |
| 20. | Seminário Internacional de Atenção Domiciliar: experiencias e substitutividades.O trabalho em equipe no cuidado domiciliar. 2007. (Seminário). |
| 21. | Seminário de Atenção Domiciliar: uma proposta substitutiva na assistencia a saúde. 2007. (Seminário). |
| 22. | 1º Simposio de Pediatria e Neonatologia da Unincor.Interações Dialógicas do Trabalho em Equipe em Neonatologia. 2007. (Simpósio). |
| 23. | Trabalho da equipe sobre o eixo da integralidade. 2007. (Simpósio). |
| 24. | As interações dialógicas no trabalho em equipe na assistência neonatal.A integralidade no cuidado ao recém nascido: limites e possibilidades. 2007. (Encontro). |
| 25. | 6º Seminário do Projeto Integralidade: gestão em redes - Racionalidade e práticas novas de avaliação.A internação domiciliar neonatal: autonomia da mãe no cuidado. 2006. (Seminário). |
| 26. | VI Congrsso Nacional da Rede Unida.Oser e o sentir-se uidadora no domicílio. 2005. (Congresso). |
| 27. | VI Congresso Nacional da Rede Unida.Integralidade do cuidado e a equipe multiprofissional na assitênia neonatal. 2005. (Congresso). |
| 28. | VI Congresso Nacional da Rede Unida. 2005. (Congresso). |
| 29. | A Produção e a Leitura do Texto. 2005. (Seminário). |
| 30. | V Seminário do Projeto Integralidade: saberes no cotidiano das instituições de saúde. 2005. (Seminário). |
| 31. | VI Seminário do Projeto Integralidade Gestão em Redes - Racionalidades e Práticas de Avaliação, Formação e Participação na Saúde. 2005. (Seminário). |
| 32. | VI Seminário do Projeto Integralidade Gestão em Redes - Racionalidades e Práticas Novas de Avaliação, Formação e Participação na Saúde.O Programa de Internação domiciliar Neonatal: a construção da Integralidade. 2005. (Seminário). |
| 33. | VI Congrsso Nacional da Rede Unida - Oficina: O papel das relações interpessoais na humanização da atenção à saúde. 2005. (Oficina). |
| 34. | XIII Semana Científica da Universidade Federal de Minas Gerais.Uma construção metodologica para compreensao do trabalho da cuidadora no domicilio. 2004. (Outra). |
| 35. | 55º Congresso Brasileiro de Enfermagem e 11º Congreso Panamericano de Profesionales de Enfermería.A inserção do trabalho da enfermeira nos programas de internação domiciliar: centralidade na ação cuidadora. 2003. (Congresso). |
| 36. | 16º Jornada Mineira de Enfermagem e II Encontro de Profissionais de Saúde Coletiva.O domicílio como locus do cuidado: a ffamília no contexto da internação domiciliar. 2003. (Outra). |
| 37. | XII Semana de Iniciação Científica.O trabalho do cuidador informal e profissional no domicilio: uma revisão de literatura. 2003. (Outra). |
| 38. | 54º Congresso Brasileiro de Enfermagem.As práticas pedagógicas de docentes nas escolas de enfermagem nos cenários Uni. 2002. (Congresso). |
| 39. | 3º Simposio Mineiro de Enfermagem.A prática gerencial em Unidade Basica de Saude no distrito sanitario noroeste de BH. 2001. (Simpósio). |
| 40. | 4º Simposio de Prevençao da Infecçao Hospitalar. 2001. (Simpósio). |
| 41. | I Encontro dos Profissionais de Saude da Atençao Basica. 2001. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | SILVA, K. L. ; SENA, R. R. ; BRAGA, P. P. . II Seminário de Atenção Domiciliar na Saúde Suplementar: cartografias de gestão e cuidado. 2010. (Outro). |
| 2. | DUARTE, E. D. ; SILVA, K. L. ; SENA, R. R. ; TAVARES, Tatiana Silva ; SILVA, Paloma Morais ; BRAGA, P. P. . A construção da integralidade da atenção ao recém-nascido: desafio e oportunidades. 2010. (Outro). |
| 3. | Gonçalves ; BRAGA, P. P. ; SENA, R. R. . Atenção Domiciliar: Uma proposta substitutiva na assistência à saúde. 2007. (Outro). |
| 4. | SENA, R. R. ; TAVARES, Tatiana Silva ; DUARTE, E. D. ; BRAGA, P. P. . A integralidade no cuidado do recém-nascido: limites e possibilidades. 2007. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Amanda. Cuidados de Enfermagem à crinaça internada com Icterícia. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neonatologia) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador). |
| 2. | LUCIANA INÊS FERNANDES. Contribuições do enfermeiro obstetra para a humanização da assistência às parturientes durante o parto normal. Início: 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Obstétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador). |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Isadora Leopoldino e Camila Almeida. Fatores associados com o desmame precoce entre prematuros. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de São João Del-Rei. (Orientador). |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Laise Cristina de Freitas Silva. Acompanhamento do Crescimento e Desenvolvimento de crianças nascidas prematuras egressas de Unidades de Terapia Intesiva neonatal: favorecendo a integralidade do cuidado. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São João Del-Rei. Universidade Federal de São João Del-Rei. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Renata de Pio Freitas. A humanização da assitência ao parto e sua interface com o trablaho da enfermeira obstetra na prática do contato precoce pós-natal. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Obstétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Patricia Pinto Braga. |
| 2. | Regina Alves Martins. Métodos não farmacológicos de alívio da dor durante o trablaho de parto.. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Obstétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Patricia Pinto Braga. |
| 3. | Karla Lauriane Coutinho. O DESCOLAMENTO PREMATURO DA PLACENTA NO CONTEXTO DA MORBIMORTALIDADE MATERNO FETAL. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Obstétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Patricia Pinto Braga. |
| 4. | LUZIA RAMOS SOARES. MORTALIDADE NEONATAL PRECOCE: AVANÇOS E DESAFIOS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Neonatal) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Patricia Pinto Braga. |
| 5. | Luzia Maria da Silva Ventura. Dificuldades e Sentimentos maternos na prática da amamentação e a atuação do enfermeiro. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Obstétrica) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Patricia Pinto Braga. |
| 6. | Marcilene Maria Melo Nunes. PARTO CESÁRIO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DA AMAMENTAÇÃO. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Enfermagem Neonatal) - Faculdade Estácio de Sá MG. Orientador: Patricia Pinto Braga. |
Outras informações relevantes
Bolsista de Iniciação Científica, CNPq, de outubro de 1999 a dezembro de 2003. Participação no projeto Hospitais Sentinela - ANVISA - de janeiro de 2003 a dezembro de 2003 no HC/UFMG
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