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Giovanna Longo

Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Lingüística e Língua Portuguesa da FCLAr-UNESP. Possui mestrado pelo mesmo Programa (2006) e graduação em Letras pela mesma Instituição (2002). Tem experiência em magistério superior na área de Letras, com ênfase em Língua e Literatura Latinas e Lingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: lingüística aplicada ao ensino de latim e de português.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 10/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/8905343215072007
Dados pessoais
NomeGiovanna Longo
Nome em citações bibliográficasLONGO, G.
SexoFeminino

Formação acadêmica/Titulação
2007 - 2011Doutorado em Lingüística e Lingua Portuguesa .
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
Título: Ensino de Latim: reflexão e método, Ano de Obtenção: 2011.
Orientador: Arnaldo Cortina.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
2004 - 2006Mestrado em Língüística e Língua Portuguesa .
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
Título: Ensino de Latim: problemas lingüísticos e uso de dicionário, Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Alceu Dias Lima.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
1999 - 2002Graduação em Letras .
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Bolsista do(a): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica .

Formação complementar
2010 - 2010Elementos do Romance Antigo Romano. (Carga horária: 5h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2009 - 2009Literatura y Artes Visuales. (Carga horária: 12h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2005 - 2005As Saturae de Pérsio Ou As Lanternas do Caminhante. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2005 - 2005O Enunciado Latino e Sua Expressão Vernácula. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2004 - 2004Verso é Pra Cantar E Agora Virgílio?. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2003 - 2003 Extensão universitária em Alemão Básico II. (Carga horária: 32h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2003 - 2003Metamorfoses: o caleidoscópio poético de Ovídio. (Carga horária: 20h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2003 - 2003Lingua Francesa III. (Carga horária: 90h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2003 - 2003Língua Italiana II. (Carga horária: 120h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2002 - 2002 Extensão universitária em 100 dC Drummond de Andrade: homenagem ao poeta. (Carga horária: 36h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2002 - 2002 Extensão universitária em Alemão Básico I. (Carga horária: 32h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2002 - 2002A Arte Poética de Virgílio. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2001 - 2001 Extensão universitária em Rousseau Filosofia Literatura e Educação. (Carga horária: 33h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2001 - 2001Três Encontros Com a Mitologia Latina. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2001 - 2001Escolas de Pensamento na China Antiga. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Ouro Preto.
2001 - 2001O Discurso Proverbial Em Latim. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Ouro Preto.
2001 - 2001Ateliê de Francês. (Carga horária: 4h).
Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas.
2001 - 2001Arqueologia das Palavras. (Carga horária: 4h).
Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas.
2001 - 2001Música. (Carga horária: 4h).
Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas.
2000 - 2000Aspectos Femininos na Mitologia Grega. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2000 - 2000Introdução à Métrica Clássica Latina. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal do Paraná.
1999 - 1999Thechnology And The Language Centre Today.
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
1999 - 1999Língua Grega. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
1999 - 1999Três Olhares Sobre a Mulher Romana. (Carga horária: 4h).
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
1997 - 1998Inglês Intermediário. (Carga horária: 216h).
Núcleo Aulas de Inglês.
1994 - 1996Inglês Básico. (Carga horária: 432h).
Núcleo Aulas de Inglês.

Atuação profissional
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, FCLAR, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - 2011 Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 12
Outras informações Professora junto ao Departamento de Linguística Disciplinas ministradas: Língua Latina Básia - diurno (2h/sem) Língua Latina Básica - noturno (2h/sem) Língua Latina II - diurno (4h/sem)
Vínculo institucional
2010 - 2010 Vínculo: Bolsista-didática, Enquadramento Funcional: bolsista-didática, Carga horária: 8
Outras informações Professora bolsista junto ao Departamento de Linguística. Disciplinas ministradas: Língua Latina Básica I - diurno Língua Latina Básica I - noturno Língua Latina III - diurno Língua Latina IV -diurno
Vínculo institucional
2007 - 2007 Vínculo: Professor conferencista, Enquadramento Funcional: Professor conferencista, Carga horária: 10
Outras informações Professora conferencista Junto ao Departamento de Didática. Disciplinas ministradas: Prática de Ensino de Português I Prática de Ensino de Português II Prática de Ensino de Grego I Prática de Ensino de Grego II Prática de Ensino de Grego I / Latim I
Atividades
03/2010 - 12/2010Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Latina IV - diurno
Língua Latina III - diurno
Lingua Latina Básica I - noturno
Língua Latina básica I - diurno
08/2007 - 08/2007Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de Grego e Latim I
Prática de ensino de Grego II
Prática de Ensino de Grego I
Prática de Ensino de Língua Portuguesa II
Prática de Ensino de Língua Portuguesa I
União de Cursos Superiores COC Ltda, UNICOC, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - 2007 Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 8
Atividades
02/2007 - 06/2007Ensino, Letras EAD, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Latina
Universidade Camilo Castelo Branco Campus VIII Descalvado, UNICASTELO, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2007 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 4
Atividades
02/2007 - 06/2007Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa e Linguagens contemporâneas I
Linguística I
08/2006 - 12/2006Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa e Linguagens Contemporâneas II
Lingüística II
03/2006 - 06/2006Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa e Linguagens Contemporâneas I
Língüística I
02/2005 - 12/2005Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Latim
Centro Universitário Anhanguera, ANHANGUERA, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2006 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 3
Atividades
02/2006 - 06/2006Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
08/2005 - 12/2005Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Seminários de Atualização: Leitura e produção de textos
02/2005 - 06/2005Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Noções de Língua e Cultura Latinas
02/2004 - 05/2004Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Noções de língua e cultura latinas
02/2003 - 12/2003Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Língua latina

Membro de corpo editorial
2002 - 2004 Periódico: Scripta Manent (Online)

Revisor de periódico
2002 - 2004 Periódico: Scripta Manent (Online)

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Clássicas / Especialidade: Ensino de Latim.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Clássicas / Especialidade: Língua Latina.
3. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
4. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Latim Lê Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. LONGO, G. . Ensino de Latim: três competências envolvidas na formação do leitor de textos antigos. In: XXI Simposio nacional de Estudios Clásicos, 2010, Santa Fé - Argentina. XXI Simposio Nacional de Estudios Clásicos. Santa Fé - Argentina : FHUC - UNL, 2010. v. 1. p. 1-8.
2. LONGO, G. . A aquisição da competência linguística no estudo inicial do latim. In: XXV SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS / V Fórum Acadêmico de Estudos Clássicos: Doniso: travessias e transmutações, 2010, Araraquara. Anais da XXV SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS / V Fórum Acadêmico de Estudos Clássicos: Doniso: travessias e transmutações. Araraquara : SEC, 2010. p. 1-8.
3. LONGO, G. . Da Fala à Língua: Proposta de encaminhamento para o estudo do enunciado latino. In: XXIII Semana de Estudos Clássicos / V Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos Cultura Clássica: inter-relações e permanência, 2008, Araraquara. Anais da XXIII Semana de Estudos Clássicos / V Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos Cultura Clássica: inter-relações e permanência. Araraquara, 2008. v. 1. p. 150-157.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. LONGO, G. . Ensino de Latim: três competências envolvidas na formação do leitor de textos antigos. In: XXI Simposio Nacional de Estudios Clásicos, 2010, Santa Fé. Libro de Resúmenes XXI Simposio Nacional de Estudios Clásicos. Santa Fé : FHUC - UNL, 2010. p. 65-65.
2. LONGO, G. . Ensino de latim e a formação do leitor de textos clássicos. In: 58º Seminário do GEL, 2010, São Carlos. SEMINÁRIO DO GEL, 58., 2010, Programação. São Carlos : GEL, 2010. p. 1-1.
3. LONGO, G. . Um método lingüístico para o ensino de Latim. In: 55º Seminário do GEL, 2007, Franca-SP. Caderno de resunos do 55º Seminário do GEL (http://gel.org.br/3sem-2007/3sem-2007-programacao.html). Araraquara-SP : GEL-SP, 2007. v. 1. p. 1-1.
4. LONGO, G. . Ensino de Latim: competências linguística, textual e intertextual. In: Colóquio internacional e VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa, 2007, Araraquara. Caderno de Resumos "Léxico e gramática: dos sentidos à contrução da significação". Araraquara : FCLAr, 2007. v. 1. p. 60-61.
5. LONGO, G. . A descrição do léxico nos dicionários de latim. In: XIX Semana de Estudos Clássicos Atos e fatos da Épica / III Encontro de Iniciação Cientifica em Estudos Clássicos, 2004, Araraquara. Revista Scripta Manent, Anais das Semanas de Estudos Clássicos de Araraquara. Ararauquara : SBEC - SE2, 2004. v. 5. p. 21-21.
6. LONGO, G. . Da fala à língua: estudos do enunciado latino - da teoria à prática. In: XVII Semana de Estudos Clássicos / II Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos, 2002, Araraquara. Scripta manent. Araraquara : SE 2 / SBEC, 2002. v. 3. p. 18-18.
7. LONGO, G. . Subsídios para um vocabulário temático em língua latina: Fedro, Fabulae, I, Prrologus e fábulas 1 a 14. In: XV Semana de Estudos Clássicos / I Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos, 2000, Araraquara. Scripta Manent. Araraquara : SE 2- SBEC, 2000. v. 1. p. 13-13.
Resumos publicados em anais de congressos
1. LONGO, G. . A aquisição da competência linguística no estudo inicial do latim. In: XXV SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS / V Fórum Acadêmico de Estudos Clássicos: Doniso: travessias e transmutações, 2010, Araraquara. CADERNO DE RESUMOS da XXV SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS / V Fórum Acadêmico de Estudos Clássicos. Araraquara : SEC, 2010. p. 32-33.
2. LONGO, G. . A formação do leitor de textos latinos: questões metodológicas. In: II Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP, 2010, Araraquara. Anais II Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. Araraquara : FCLAr, 2010. p. 167-167.
3. LONGO, G. . A fala latina e sua representação escrita. In: XVII Congresso Nacional de Estudos Clássicos "Amizade e Prazer no Mundo Antigo", 2009, Natal. Caderno de resumos do XVII Congresso Nacional de Estudos Clássicos "Amizade e Prazer no Mundo Antigo". Natal-RN, 2009. v. 1. p. 25-25.
4. LONGO, G. . SEMIÓTICAS CONOTATIVAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE O LUGAR DA SIGNIFICAÇÃO NOS FATOS DE LINGUAGEM. In: 57º Seminário do GEL, 2009, Ribeirão Preto. Programação e Resumos do 57º Seminário do GEL. Ribeirão Preto : GEL, 2009. p. 1-1.
5. LONGO, G. . Semiótica e significação: considerações sobre a indissociabilidade dos planos da linguagem. In: 56º Seminário do GEL, 2008, São José do Rio Preto. 56º Seminário do GEL. São José do Rio Preto : GEL, 2008. v. 1.
6. LONGO, G. . Ensino de Latim:competências linguística, textual e intertextual. In: VIII Seminário do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa, 2008, Araraquara. Caderno de Resumos do VIII Seminário do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa. Araraquara : FCLAr, 2008. v. 1. p. 23-23.
7. LONGO, G. . Da Fala à Língua: Proposta de encaminhamento para o estudo do enunciado latino. In: XXIII Semana de Estudos Clássicos / V Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos, 2008, Araraquara. Caderno de Resumos da XXIII Semana de Estudos Clássicos / V Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos. Araraquara : FCLAr, 2008. v. 1. p. 39-39.
8. LONGO, G. . Língua Latina: aprendizagem e competência receptiva. In: XVI Congresso Nacional de Estudos Clássicos, 2007, Araraquara. Caderno de Resumos do XVI Congresso Nacional de Estudos Clássicos. Araraquara : SBEC, 2007. v. 1. p. 39-39.
9. LONGO, G. . Ensino de latim, língua materna. In: XXI Semana de Estudos Clássicos / IV Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos, 2006, Araraquara. Caderno de resumos da XXI SEC / IV EICEC. Araraquara : SAEPE - FCLAr, 2006. v. 1. p. 22-22.
10. LONGO, G. . Formação lingüística e estudo de latim. In: 54º Seminário do GEL, 2006, Araraquara. Caderno de resumos do 54º Seminário do GEL. Araraquara : GEL, 2006. v. 1. p. 155-155.
11. LONGO, G. . Barreiras impotas pelos dicionários deuso aos iniciantes no estudo do latim: propostas para uma possível superação. In: VI Congresso da Sociedade Brasileira de Estdos Clássicos, 2005, Rio de Janeiro. Caderno de Programação e Resumos do VI Congresso da Sociedade Brasileira de Estdos Clássicos. Rio de Janeiro : MAUAD, 2005. v. 1. p. 30-30.
12. LONGO, G. . O léxico latino e sua representação nos dicionários de uso. In: V Seminário do Programa de Pós-graduação em Lingüistica e Língua Portuguesa, 2005, Araraquara. Caderno de Resumos de V Seminário do Programa de Pós-graduação em Lingüistica e Língua Portuguesa. Araraquara : SAEPE - FCLAr, 2005. v. 1. p. 30-30.
13. LONGO, G. . A significação léxica nos dicionários de latim. In: 53º Seminário do GEL, 2005, São Carlos. Cderno de Resumos do 53º Seminário do GEL. Campinas : Mercado de Letras, 2005. p. 424-424.
14. LONGO, G. . O léxico latino e sua representação nos dicionáriso de uso. In: IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Lingüística e Língua Portuguesa, 2004, Araraquara. Caderno de Resumos do IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Lingüística e Língua Portuguesa. Araraquara : SAEPE - FCLAr, 2004. v. 1. p. 32-32.
15. LONGO, G. . O léxico latino e sua representação nos dicionários. In: 52º Seminário do GEL, 2004, Campinas. Caderno de Programação e Resumos do 52º Seminário do GEL. Campinas : Mercado de Letras, 2004. v. 1. p. 249-249.
16. LONGO, G. . A descrição do léxico nos dicionários de latim. In: XIX Semana de Estudos Clássicos Atos e Fatos da Épica / III Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos., 2004, Araraquara. Catálogo de resumos da XIX SEC / II EICEC. Araraquara : SAEPE - FCLAr, 2004. v. 1. p. 28-28.
17. LONGO, G. . O léxico latino e sua representação nos dicionários de usos. In: V Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos Fronteiras e Etinicidade / XIII Reunião da SBEC. 15 a 19 de setembro de 2003., 2003, Pelotas. Caderno de programação e resumos do V Congresso da SBEC. Pelotas : SBEC, 2003. v. 1. p. 38-38.
18. LONGO, G. . Da fala à língua: estudo do enunciado latino. In: XIV COngresso de Iniciação Científica da UNESP, 2002, Presidente Prudente. CR- ROM do XIV Congresso de Iniciação Científica da UNESP - HUMANAS. São Paulo : NOVODISC - Brasil, 2002. v. 1.
19. LONGO, G. . Da fala à língua: estudos do enunciado latino - da teoria à prática. In: XVII Semana de Estudos Clássicos - As Antigas Artes / II Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos, 2002, Araraquara. Caderno de resumos da XVII SEC / II EICEC. Araraquara : SE 2 - SBEC, 2002. v. 1. p. 13-13.
20. LONGO, G. . Subsídios para um vocabulário temático em língua latina: A descrição dos pronomes. In: XII Congresso de Iniciação Científica, 2001, Bauru. Caderno de Resumos do XIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - Ciências Humanas. São Paulo : Assessoria de Comunicação e Imprensa da Reitoria da UNESP, 2001. v. 3. p. 319-319.
21. LONGO, G. . Subsídios para um vocabulário em língua latina: a descrição dos pronomes. In: IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos - Antigüidades XII Reunião da SBEC, 2001, Ouro Preto. Caderno de Resumos do IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos - Antigüidades XII Reunião da SBEC. Juiz de Fora - MG : SBEC, 2001. v. 1. p. 61-61.
22. LONGO, G. . Subsídios para um vocabulário tematico em Língua Latina: Fedro, Fabulae, I, Prologus e fábulas 1 a 14.. In: 3o. Encontro de Lingüística e Linguas Clássicas - ELLC / 4o. Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSul, 2000, Curitiba. Caderno de Resumo do 4o. Encontro de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSul. Curitiba-PR : Gráfica UFPR, 2000. v. 1. p. 150-151.
23. LONGO, G. . Subsídios para a elaboração de um vocabulário temático em língua latina. In: XV Semana de Estudos Clássicos - 1o. Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos O feminino na Antigïdade, 2000, Araraquara. Caderno de resumos da XV SEC / I EICEC. Araraquara : SE 2 - SBEC, 2000. v. 1. p. 8-9.
Apresentações de Trabalho
1. LONGO, G. . Relações entre língua e cultura no ensino inicial de latim. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. LONGO, G. . Ensino de Latim: três competências envolvidas na formação do leitor de textos antigos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. LONGO, G. . Ensino de latim e a formação do leitor de textos clássicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. LONGO, G. . A aquisição da competência linguística no estudo inicial do latim. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. LONGO, G. . A formação do leitor de textos latinos: questões metodológicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. LONGO, G. . A fala latina e sua representação escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. LONGO, G. . Semióticas Conotativas: considerações sobre o lugar da significação nos fatos de linguagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. LONGO, G. . Semiótica e significação: considerações sobre a indissociabilidade dos planos da linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. LONGO, G. . Da Fala à Língua: proposta de encaminhamento para o estudo do enunciado latino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. LONGO, G. . Ensino de Latim: competências linguística, textual e intertextual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. LONGO, G. . Ensino de Latim: implicações metodológicas de uma aprendizagem pautada na aquisição da competência receptiva escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12. LONGO, G. ; Thamos, M ; Prado, J B T ; Vieira, B V G . Língua Latina: ensino e tradução. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
13. LONGO, G. . Um método lingüístico para o ensino de Latim. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14. LONGO, G. . Ensino de Latim: competências lingüística, textual e intertextual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
15. LONGO, G. . Língua Latina: aprendizagem e competência receptiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
16. LONGO, G. . Ensino de latim, língua materna. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
17. LONGO, G. . Formação lingüística e estudo de latim. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
18. LONGO, G. . Barreiras impostas pelos dicionários de uso aos iniciantes no estudo do latim: propostas para uma possível superação.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
19. LONGO, G. . A significação léxica nos dicionários de latim. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
20. LONGO, G. . O Léxico latino e sua representação nos dicionários. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
21. LONGO, G. . O léxico latino e sua representação nos dicionários de uso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
22. LONGO, G. . O léxico latino e sua representação nos dicionários de uso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
23. LONGO, G. . A descrição do léxico nos dicionários de latim. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
24. LONGO, G. . O léxico latino e sua representação nos dicionários de uso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
25. LONGO, G. . Da Fala à Língua: Estudo do Enunciado Latino - da teoria à prática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
26. LONGO, G. . Subsídios para um vocabulário temático em lígua latina: a descrição dos pronomes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
27. LONGO, G. . Subsídios para um vocabulário temático em lígua latina: a descrição dos pronomes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
28. LONGO, G. . Subsídios para um vocabulário temático em lígua latina: Fedro, Fabulae, I, Prologus e fábulas 1 a 14. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
29. LONGO, G. . Subsídios para um vocabulário temático em lígua latina: Fedro, Fabulae, I, Prologus e fábulas 1 a 14. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Produção técnica
Demais tipos de produção técnica
1. LONGO, G. . Curso Básico de Língua Latina. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).
2. LONGO, G. ; Vieira, B V G ; Thamos, M . Membro do Conselho Editorial (Editora responsável) dos Anais da XXIII Semana de Estudos Clássicos / V Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos "Cultura Clássica: inter-relações e permanência". 2008. (Editoração/Anais).
3. LONGO, G. . Membro do Conselho Editorial da revista eletrônica Scripta Manent (ISSN 1678-7900). Editora responsável pela publicação do volume 3 de junho de 2002. Integrante da Comissão Editorial do biênio 2004-2005. . 2005. (Editoração/Anais).
4. LONGO, G. . Da Fala à Língua: Estudo do Enunciado Latino. 2002. (Relatório de pesquisa).
5. LONGO, G. . Estudos subsidiários para a elaboração de um vocabulário temático em Língua Latina: Fedro, Fabulae, I, Prologus e fábulas 1 a 14. 2000. (Relatório de pesquisa).
Demais trabalhos
1. LONGO, G. . Cultura e significação léxica nos dicionários de latim: um estudo do campo semântico dos elementos da natureza em Virgílio, Eneida, I, 81 - 147. 2004 (Acadêmica).
2. LONGO, G. . A produtividade do sufixo -eiro(a) no Léxico Português do século XVI - Uma comparação entre Gil Vicente e Camões. 2004 (Acadêmica).
3. LONGO, G. . O léxico latino e sua representação nos dicionários de uso: um método de abordagem das barreiras impostas pelos dicionários de uso aos iniciantes no estudo do latim.. 2003 (Demais trabalhos relevantes).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. LONGO, G.; Baldan, M.L.O. G.. Participação em banca de Carolina Gierwiatowski Gomes. Repentes e cordéis - a história da poesia popular. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.

Eventos
Participação em eventos
1. XVIII Congresso Nacional de Estudos Clássicos.Relações entre língua e cultura no ensino inicial de latim. 2011. (Congresso).
2. XXV SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS / V Fórum Acadêmico de Estudos Clássicos: Doniso: travessias e transmutações.A aquisição da competência linguística no estudo inicial do latim. 2010. (Congresso).
3. Seminário de Semiótica: "Inácio Vive". 2010. (Congresso).
4. II Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.A formação do leitor de textos latinos: questões metodológicas. 2010. (Seminário).
5. 58º SEMINÁRIO DO GEL.Ensino de latim e a formação do leitor de textos clássicos. 2010. (Seminário).
6. XXI Simposio Nacional de Estudios Clásicos.Ensino de Latim: três competências envolvidas na formação do leitor de textos antigos. 2010. (Simpósio).
7. Palestra "Voltando a Narciso: análise do mito e semiótica do relato", Prof. Dr. Ezio Pellize (Trieste - Itália). 2010. (Outra).
8. II Worshop de Pós-graduação em Letras. 2010. (Outra).
9. Palestra "Verdade e Realidade na Historiografia Antiga". 2010. (Outra).
10. Palestra "A natureza, a sombra e os fantasmas no supertexto de Virgílio". 2010. (Outra).
11. Palestra "Ensinando e pesquisando o Mundo Clássico". 2010. (Outra).
12. XVII Congresso Nacional de Estudos Clássicos.A fala latina e sua representação escrita. 2009. (Congresso).
13. 57º Seminário do GEL.Semióticas Conotativas: considerações sobre o lugar da significação nos fatos de linguagem. 2009. (Congresso).
14. Wokshop da Pós-graduação "Estudos sobre linguagem na Antiguidade, Idade Média até a atualidade. 2009. (Seminário).
15. XXIV Semana de Estudos Clássicos "Cultura Clássica e Cinema". 2009. (Outra).
16. XXIII Semana de Estudos Clássicos / V Congresso de Iniciação Científica em Estudos Clássicos.Da Fala à Língua: proposta de encaminhamento para o estudo do enunciado latino. 2008. (Congresso).
17. II CONALI - COngresso Nacional de Linguagens em interação.Ensino de Latim: implicações metodológicas de uma aprendizagem pautada na aquisição da competência receptiva escrita. 2008. (Congresso).
18. 56º Seminário do GEL.Semiótica e significação: considerações sobre a indissociabilidade dos planos da linguagem. 2008. (Seminário).
19. VIII Seminário do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa.Ensino de Latim: competências linguística, textual e intertextual. 2008. (Seminário).
20. XVI Congresso Nacional de Estudos Clássicos.Língua Latina: aprendizagem e competência receptiva. 2007. (Congresso).
21. Colóquio Internacional e VII Seminário de Pesquisa Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa.Ensino de Latim: competências linguística, textual e intertextual. 2007. (Seminário).
22. 55º Seminário do GEL.Um método linguístico para o ensino de latim. 2007. (Seminário).
23. XXI Semana de Estudos Clássicos / IV Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos.Ensino de Latim, língua materna. 2006. (Congresso).
24. 54º Seminário do GEL.Formação lingüística e estudo de latim. 2006. (Seminário).
25. VI Congresso da Sociedade Brasileira de Estdos Clássicos.VI Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos Memória e Festa.. 2005. (Congresso).
26. 53º Seminário do GEL.53º Seminário do Gel. 2005. (Seminário).
27. XX Semana de Estudos Clássicos Vinte anos refletindo dois mil anos e mais. 16 a 19 de agosto. 2005. (Outra).
28. XIX Semana de Estudos Clássicos Atos e Fatos da Épica / III Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos..A descrição do léxico nos diionários de latim. 2004. (Congresso).
29. XII Congresso da Federação Internacional de Estudos Clássicos.23 a 28 de agosto. 2004. (Congresso).
30. 52º Seminário do GEL.O léxico latino e sua representaão nos dicionários de usos. 2004. (Seminário).
31. IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Lingüística e Língua Portuguesa.O léxico latino e sua representação nos dicionários do uso. 2004. (Seminário).
32. V Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos Fronteiras e Etinicidade / XIII Reunião da SBEC. 15 a 19 de setembro de 2003..O léxico latino e sua representação nos dicionários de usos. 2003. (Congresso).
33. I Jornada transdisciplinar sobre leitura. 24 e 25 de abril de 2003.. 2003. (Outra).
34. Perspectivas da Literatura Francesa: 200 anos de Victor Hugo. 2002. (Encontro).
35. XVII Semana de Estudos Clássicos - As Antigas Artes / II Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos.Da fala à língua: estudos do enunciado latino - da teoria à prática. 2002. (Encontro).
36. XIV Semana Luiz Antônio Martinez Corrêa / I Semana de Estudos Teatrais - Teoria e Prática. 2002. (Outra).
37. IV Congresso Nacional de Estudos Clássicos - Antigüidades XII Reunião da SBEC.Subsídios para um vocabulário temático em língua latina: a descrição do pronome. 2001. (Congresso).
38. XIII Congressode Iniciação Científica da UNESP.Subsidios para um vocabulário temático em língua latina: a descrição do pronome. 2001. (Congresso).
39. II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Estudos Literários. 2001. (Seminário).
40. II EDiP - Encontro de Estudos Diacrônicos do Português. 2001. (Encontro).
41. Leminski (en)canta. 2001. (Outra).
42. XVI Semana de Estudos Clássicos - A Face Masculina da Divindade. 2001. (Outra).
43. XIII Semana de Letras (C/S)em Línguas (C/S)em mundos, de 17 a 21 de setembro. 2001. (Outra).
44. XV Semana de Estudos Clássicos - 1o. Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos O feminino na Antigïdade.Subsídios para a elaboração de um vocabulário temático em língua latina. 2000. (Encontro).
45. ELLC - Encontro de Lingüística e Línguas Clássicas / 4o. Encontro do CelSul.Subsídios paraum vocabulário temático em língua latina: Fedro, Fabulae, I Prologus e fábulas 1 a 14. 2000. (Encontro).
46. Ciclo de Conferências - Aquisição da Linguagem, 23 e 24 de agosto. 2000. (Outra).
47. Arte, saber e Cidadania na Antigüidade Clássica. 1999. (Simpósio).
48. I EDiP - Encontro de Estudos Diacrônicos do Português. 1999. (Encontro).
49. Colóquio de Pós-Graduação em Estudos Literários, Lingüística e Língua Portuguesa Narrativa e Imaginário. 1999. (Outra).
Organização de eventos
1. LONGO, G. ; Vieira, B V G ; Thamos, M . XXIV Semana de Estudos Clássicos"Cultura Clássica e Cinema". 2009. (Outro).
2. LONGO, G. ; Vieira, B V G ; Thamos, M ; Marchetti, F R ; Santos, F B dos ; Rosa, E B da ; Ferreira, A de A G D ; Féral, C M R ; Dezotti, M C C ; Dezotti, J D . XXIII Semana de Estudos Clássicos / V Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos " Cultura Clássica: inter-relações e permanência". 2008. (Congresso).
3. Santos, F B dos ; Prado, J B T ; Dezotti, J D ; Ribeiro Jr, W A ; Féral, C M R ; Marchetti, F R ; Rosa, E B da ; Dezotti, M C C ; LONGO, G. ; Vieira, B V G ; Thamos, M . XVI Congresso Nacional da SBEC "Ócio e trabalho no mundo antigo". 2007. (Congresso).
4. LONGO, G. . XXI Semana de Estudos Clássicos Ecos da clássica herança: a recepção da cultura clássica ontem e hoje. 2006. (Congresso).
5. LONGO, G. . IV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa, Comemorativo do Centenário de Joaquim Mattoso Câmara Jr. Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. De 30 de novembro a 3 de dezembro de 2004.. 2004. (Congresso).
6. LONGO, G. . XIX Semana de Estudos Clássicos / III Encontro de Iniciação ientífica em Estudos Clássicos. 2004. (Congresso).
7. LONGO, G. . XVII Semana de Estudos Clássicos - As Antigas Artes / II Encontro de Iniciação Científica em Estudos Clássicos. 2002. (Congresso).
8. LONGO, G. . II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Lingüística e Língua Portuguesa. 2002. (Outro).

Orientações
Supervisões e orientações concluídas
Iniciação Científica
1. Lethicia Massolini Romaqueli. Introdução ao estudo do enunciado latino. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. Orientador: Giovanna Longo.

Outras informações relevantes 
Filada à Sociedade Brasileia de Estudos Clássicos (SBEC), desde 2001.
Filiada ao Grupo de Estudos Lingüísticos de São Paulo (GEL), desde 2006..
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