Edna Cristina Muniz da Silva

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3082159562604784
  • Última atualização do currículo em 15/01/2019


É professora associada do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas da Universidade de Brasília. Graduada em Letras-Licenciatura em Língua Portuguesa e Literatura pela Universidade de Brasília (1987); mestrado em Linguística pela Universidade de Brasília (1995) com o trabalho "A coesão em textos produzidos por alfabetizandos adultos"; estágio de doutorado na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (2005-2006); doutorado em Linguística pela Universidade de Brasília (2007) com o trabalho "Gêneros e práticas de letramento no Ensino Fundamental" e estágio de pós-doutoramento no LAEL/PUCSP (2011-2012) com pesquisa sobre a estrutura temática em introduções de artigos científicos. Desenvolve pesquisa na área de Linguagem e Sociedade, linha de pesquisa Discursos, Representações Sociais e Textos, com ênfase no ensino da leitura e da escrita de gêneros textuais baseada na Linguística Sistêmico-Funcional. Atualmente coordena o projeto de pesquisa intitulado LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA E NA VIDA, em que estão sendo descritas as etapas e fases dos gêneros textuais em livros didáticos de língua portuguesa, geografia, história, em textos jurídicos, em discursos políticos e nos exames de larga escala, como o ENEM e o PAS. Atuou como coordenadora do Curso de Letras a Distância (UAB/UnB) de outubro/2008 a fevereiro/2011. É membro-representante da região Centro-Oeste do Brasil na Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina (ALSFAL). É lider do grupo de pesquisa LEITURA E PRODUÇÃO DE GÊNEROS NAS PRÁTICAS SOCIAIS, ESCOLARES E PROFISSIONAIS (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4697850600372919). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Edna Cristina Muniz da Silva
Nome em citações bibliográficas
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.
Campus Universitário Darcy Ribeiro
Asa Norte
70000000 - Brasília, DF - Brasil
Telefone: (61) 31077099
Fax: (61) 32733681
URL da Homepage: http://www.unb.br


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em Lingüística.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
com período sanduíche em Universidade de Lisboa (Orientador: Carlos Alberto Marques Gouveia).
Título: Gêneros e práticas de letramento no Ensino Fundamental, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Maria Izabel Magalhães.
Palavras-chave: gêneros; práticas de letramento; discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
2005 - 2006
Doutorado em Linguística Sistêmico-Funcional.
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, FLUL, Portugal.
com período sanduíche em Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Orientador: Carlos Alberto Marques Gouveia).
Título: Gêneros e Práticas de Letramento no Ensino Fundamental, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Maria Izabel Magalhães.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: abordagem sistêmico-funcional; Análise do Discurso Crítica; ensino de língua portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguagem e Sociedade.
Setores de atividade: Educação.
1991 - 1995
Mestrado em Lingüística.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: A coesão em textos produzidos por alfabetizandos adultos,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Josênia Vieria da Silva.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Lingüística textual; coesão; coerência; produção t.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1983 - 1987
Graduação em Letras Licenciatura Em Língua Portuguesa e Literat.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.


Pós-doutorado


2011 - 2012
Pós-Doutorado.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.


Formação Complementar


2016
Curso de Inglês.
Brasas English Course, BEC, Brasil.
2017 - 2017
Reading to learn: literacy acceleration pedagogy. (Carga horária: 16h).
Universidad Nacional de Córdoba - Argentina, UNC, Argentina.
2006 - 2007
Curso de Ensino a Distância. (Carga horária: 360h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1999 - 1999
Windows Word e Excel.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras Português em 2000/2001 Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras-Português à distância (UAB) no período de outubro/2008 a fevereiro/2011 Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras Português/noturno no período de fevereiro/2013 a outubro/2013. Áreas de atuação na Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) Linguística Sistêmico-Funcional Análise de Discurso Crítica Áreas de atuação na Graduação: Ensino da Língua Portuguesa Leitura e Produção de Textos Análise do Discurso DISCIPLINAS MINISTRADAS NA UNB (2º/97 a 2º/2015) GRADUAÇÃO: 1) Estágio Supervisionado em Língua/Literatura 1 (4 créditos) 2) Estágio Supervisionado em Língua/Literatura 2 (6 créditos) 3) Leitura e Produção de Textos (4 créditos) 4) Redação Oficial (4 créditos) 5) Processos de Leitura e Escrita (4 créditos) 6) Sintaxe do Português Contemporâneo 1 (4 créditos) 7) Sintaxe da Língua Portuguesa (4 créditos) 8 Projeto de Curso: Área: Gêneros Textuais e Análise do Discurso (4 créditos) 9) Introdução a Análise de Discurso (4 créditos) PÓS-GRADUAÇÃO (mestrado e doutorado) 1) Linguistica Sistêmico-Funcional 1 (3 créditos) 2) Linguística Sistêmico-Funcional 2 (3 créditos) 3) Tópicos Especiais em Linguística (2 créditos) 4) Laboratório de Análise Linguística 1 : Análise do Discurso (2 créditos) 5) Laboratório de Análise Linguística 2 : Análise do Discurso (2 créditos) 6) Laboratório de Análise Linguística 3 : Análise do Discurso (2 créditos) 7) Estudo Dirigido de Análise do Discurso (2 créditos) 8) Estágio Docente 1 9) Estágio docente 2 10) Metodologias de Pesquisa e Elaboração de Projetos (2 créditos) 11) Tópicos de Análise do Discurso (3 créditos)

Atividades

12/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Cargo ou função
Membro de comissão - Projeto de Especialização.
3/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Núcleo de Estudos de Linguagem e Ideologia.

9/1997 - Atual
Ensino, Licenciatura em Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa/Literatura 1
Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa/Literatura 2
Leitura e Produção de Textos
Sintaxe do Português Contemporâneo
Sintaxe da Língua Portuguesa
Projeto de Curso (Gêneros do Discurso)
Redação Oficial
07/2012 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, .

Cargo ou função
Comissão de Seleção de Mestrado.
11/2003 - 12/2003
Treinamentos ministrados , Escola de Línguas da Unb, .

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
10/2003 - 11/2003
Extensão universitária , Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Atividade de extensão realizada
Uso do Imperativo, tradição gramatical e gêneros textuais.
9/2003 - 10/2003
Treinamentos ministrados , Escola de Línguas da Unb, .

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
5/2003 - 6/2003
Treinamentos ministrados , Escola de Línguas da Unb, .

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
12/2002 - 12/2002
Treinamentos ministrados , Escola de Línguas da Unb, .

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
9/1998 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Cargo ou função
Membro do Comitê do Programa de Avaliação Seriada (PAS).
11/2002 - 11/2002
Treinamentos ministrados , Reitoria, Secretaria de Recursos Humanos Procap.

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
9/2002 - 10/2002
Extensão universitária , Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Atividade de extensão realizada
Refletindo sobre a prática pedagógica por competências e habilidades (Língua Portuguesa).
9/2002 - 9/2002
Treinamentos ministrados , Faculdade de Tecnologia, Centro de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
8/2002 - 8/2002
Treinamentos ministrados , Faculdade de Tecnologia, Centro de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa/ANATEL
4/2002 - 5/2002
Treinamentos ministrados , Faculdade de Tecnologia, Centro de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
11/2001 - 11/2001
Treinamentos ministrados , Faculdade de Tecnologia, Centro de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa/ ANATEL
6/2001 - 7/2001
Treinamentos ministrados , Reitoria, Secretaria de Recursos Humanos Procap.

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
5/2001 - 7/2001
Extensão universitária , Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Atividade de extensão realizada
Oficina de Leitura e Produção de Textos.
9/2000 - 7/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Cargo ou função
Membro do Conselho do Instituto de Letras.
9/2000 - 7/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Cargo ou função
Membro da Congregação de Carreira dos Cursos de Graduação do IL.
10/2000 - 5/2001
Direção e administração, Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
10/2000 - 12/2000
Extensão universitária , Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Atividade de extensão realizada
Curso de Capacitação para Professores do Ensino Médio.
6/2000 - 7/2000
Treinamentos ministrados , Reitoria, Secretaria de Recursos Humanos Procap.

Treinamentos ministrados
Análise e Produção de Textos
4/2000 - 6/2000
Extensão universitária , Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Atividade de extensão realizada
Gramática do Textos.
10/1999 - 10/1999
Treinamentos ministrados , Reitoria, Secretaria de Recursos Humanos Procap.

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
9/1999 - 9/1999
Treinamentos ministrados , Reitoria, Secretaria de Recursos Humanos Procap.

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
5/1999 - 5/1999
Treinamentos ministrados , Reitoria, Secretaria de Recursos Humanos Procap.

Treinamentos ministrados
Redigindo textos administrativos com estilo e qualidade
4/1999 - 5/1999
Extensão universitária , Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Atividade de extensão realizada
Estratégias para o ensino de Língua Portuguesa.
4/1999 - 4/1999
Treinamentos ministrados , Reitoria, Secretaria de Recursos Humanos Procap.

Treinamentos ministrados
Atualização em Língua Portuguesa
1/1999 - 2/1999
Extensão universitária , Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Atividade de extensão realizada
Análise e Produção de Textos.
10/1998 - 11/1998
Extensão universitária , Instituto de Letras, Departamento de Lingüística, Português e Línguas Clássicas.

Atividade de extensão realizada
Estratégias para o Ensino de Língua Portuguesa.

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Não há.


Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

2/2002 - 7/2002
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua e Comunicação
8/2001 - 7/2002
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Laboratório de Texto II
Língua e Comunicação
8/2001 - 12/2001
Ensino, Biologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua e Comunicação
8/2001 - 12/2001
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua e Comunicação

Centro Universitário de Brasília, UniCEUB, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Visitante
Outras informações
CURSO: REVISÃO DE TEXTOS DISCIPLINA: TEXTO E CONSTRUÇÃO DE SENTIDO/SIGNIFICADO Justificativa: Pensar criticamente é uma atividade por demais abrangente, já que envolve as quatro habilidades: ler, escrever, ouvir e falar. Esta disciplina surge, portanto, da necessidade de postura mais ampla e consciente acerca dos textos e discursos que nos circundam, pois a sociedade atual necessita de indivíduos com alta capacidade crítica e isso inclui o conhecimento profundo sobre produção e revisão de textos em suas linhas e entrelinhas, e essa leitura mais atenta é parte obrigatória da formação de profissionais que atendam às demandas do atual mercado de trabalho. Ementa: Leitura ativa, analítica e crítica de textos. Aplicação de categorias analíticas de estudos linguísticos modernos, exame de diversos gêneros discursivos e textuais circulantes na sociedade. Objetivo Geral: Desenvolver conhecimentos linguísticos como fundamentos essenciais em situações práticas de leitura analítica e crítica e de produções textuais nos diversos gêneros, tornando-se autores capazes para utilização da língua materna com segurança e autonomia, reconhecendo-a como instrumento de comunicação intermediador do convívio social e como expressão máxima da cultura brasileira. Objetivos Específicos: ? Ler com criticidade e autonomia. ? Identificar os discursos hegemônico e ideológico, inscritos no mecanismo da linguagem escrita. ? Identificar argumentos, considerando a eficácia e a propriedade da construção textual. Utilizar a Língua com segurança e autonomia, em suas modalidades oral, escrita, imagética como instrumento de comunicação intermediadora do convívio social e expressão máxima da cultura brasileira. ? Aplicar conhecimentos linguísticos em situações práticas de oralidade. ? Resolver problemas relacionados ao uso da variedade padrão da Língua Portuguesa em seus próprios textos. ? Identificar informações implícitas nas argumentações expressas no texto. ? Ree


Colégio Sigma 2o Grau, SIGMA, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1997
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações
Aulas de redação e gramática para o 2o. ano do Ensino Médio (15 turmas)

Atividades

7/1996 - 12/1997
Ensino,

Disciplinas ministradas
Gramática
Redação

Colégio Compacto, COMPACTO, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1991
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
Colégio Compacto - Cursos de Redação e Língua Portuguesa (5a. a 8a. série) - 1990/1991 - Brasília/DF.

Atividades

8/1990 - 3/1991
Ensino,

Disciplinas ministradas
Redação
Gramática da Língua Portuguesa

Colégio Alvorada, ALVORADA, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1990
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de ensino fundamental, Carga horária: 10
Outras informações
Curso de Redação para 5a. e 6a. séries.

Atividades

6/1990 - 7/1990
Ensino,

Disciplinas ministradas
Redação


Linhas de pesquisa


1.
Discursos, representações sociais e textos

Objetivo: Estudo do discurso textualmente mediado com enfoque nas representações sociais e nas práticas identitárias..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: gêneros; discursos; representações sociais; textos; lingüística sistêmico-funcional.


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
LEITURA E PRODUÇÃO DE GÊNEROS NAS PRÁTICAS SOCIAIS, ESCOLARES E PROFISSIONAIS
Descrição: O objetivo é descrever e analisar gêneros textuais usados na escola e na sociedade com base nos pressupostos teórico-metodológicos da Linguística Sistêmico-Funcional e da Análise de Discurso Crítica, a fim de elaborar metodologias para o ensino da língua portuguesa e de outras disciplinas no ensino fundamental e médio. De acordo com as diretrizes curriculares para o ensino da língua portuguesa como língua materna, nossos estudantes do ensino básico precisam aprender os gêneros textuais que circulam nas esferas públicas, nas ciências, nas artes e em diversos domínios culturais para: (a) terem acesso à informação e aos diversos saberes; (b) apropriarem-se das práticas de letramento dominantes que permeiam as esferas públicas e (c) conscientizarem-se de que suas identidades como autores e/ou coautores de textos diversos são construídas nas práticas sociais, que são mediadas por diversos sistemas de atividades, discursos e gêneros textuais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (12) .

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Coordenador / Sara Regina Scotta Cabral - Integrante / Lúcia Rottava - Integrante / Orlando Vian Júnior - Integrante / Tânia Maria Moreira - Integrante / Mara Lúcia Castilho - Integrante / Carmem Jena Machado Caetano - Integrante / Maria Aparecida Resende Ottoni - Integrante / Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida - Integrante / Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbosa - Integrante / Paulo da Silva Lima - Integrante / SULANY SILVEIRA DOS SANTOS - Integrante.
2014 - Atual
LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS TEXTUAIS NA ESCOLA E NA VIDA
Descrição: Este projeto situa os gêneros textuais escolares e do mundo da vida, das ciências, das artes e de qualquer esfera social como objeto de pesquisa quanto à descrição da estrutura das etapas e fases dos gêneros e das metafunções da linguagem. Este conhecimento é significativo para os estudantes do ensino fundamental e médio (a) terem acesso à informação e ao conhecimento dos diversos saberes; (b) apropriarem-se das práticas de letramento dominantes que permeiam as esferas públicas e (c) conscientizarem-se de que suas identidades como autores e/ou coautores de textos diversos são construídas nas práticas sociais, as quais são mediadas por diversos sistemas de atividades, discursos e gêneros textuais. Uma vez que as frequentes dificuldades de aprendizagem em todas as disciplinas são reconhecidas por professores e alunos como decorrentes principalmente da falta do domínio da leitura e da escrita de diferentes textos, adotar uma teoria de gêneros que articula a estrutura léxico-gramatical ao contexto social e cultural das práticas de letramento é um caminho para o desenvolvimento da compreensão leitora e da produção de textos dentro e fora da sala de aula. No Brasil, historicamente a escola não tem sido bem sucedida no desenvolvimento de capacidades sócio-discursivas para a produção da escrita em variados gêneros textuais, principalmente porque, em muitos casos, a escola oferece pouca ou nenhuma oportunidade de os alunos lerem e produzirem textos escritos da ?vida real?. A escola precisa reconhecer que, para escrever, as pessoas precisam ter consciência de suas demandas pessoais, de sua percepção sobre o que e por que estão fazendo e o que estão sentindo. Precisa reconhecer como a escrita faz parte de diferentes contextos sociais e que todos esses aspectos reunidos tornam significativa a ação de ler e escrever. Os gêneros podem ser utilizados como ferramentas culturais para estabelecer, sustentar, expandir e resistir a ideias, porque constituem sistemas semióticos que estabelecem relações entre os processos sociais nos quais os textos e as estruturas linguísticas se desenvolvem. Por essa razão, também podem ser analisados segundo a perspectiva da Teoria Sistêmico-Funcional da linguagem, também conhecida como Teoria Funcional da Linguagem, segundo a tradição hallidayana de estudos da linguagem. Trata-se de uma abordagem de estudos da língua que se interessa em investigar como a organização das estruturas linguísticas está relacionada ao contexto social e cultural, considerando tanto a linguagem quanto o contexto social sistemas semióticos entrelaçados. Ou seja, não basta investigar apenas o porquê dos fatos da língua, mas o que a língua significa e como significa, daí a importância de identificar o contexto em que um texto é produzido como condição para interpretá-lo, bem como os fatores situacionais que determinam os tipos de seleção no sistema linguístico. Halliday (2014) entende que a noção de contexto, a qual influencia as escolhas linguísticas das pessoas, se refere à situação ? que compreende as variáveis de registro, campo, relações e modo ? e à cultura ? descrita em termos de gêneros. Referências EGGINS, S. An Introduction to Systemic Functional Linguistics, 2a ed. Londres: Continuum International Publishing Group, 2004. HALLIDAY, M.A.K. Language as a social semiotic. London: Edward Arnolds, 1978. HALLIDAY, M.A.K. e HASAN, R. Language, context, and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Series Editor: Frances Christie, Oxford University Press,1991. MARTIN, J. R. & ROSE, D. Genre relations: mapping culture. Londres, Equinox, 2008. ROSE, D. e MARTIN, J. R. Reading to learn: accelerating learning and closing the gap. www.readingtolearn.com.au, 2013..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Coordenador / Rosana Muniz Soares - Integrante / Alessandro Borges Tatagiba - Integrante / Kelly Cristina Nunes de Oliveira - Integrante / Danuzia Gabriela Florêncio Coutinho - Integrante / Fabiana Aparecida de Assis - Integrante / Glaucia Cristina Maia Réga Serra - Integrante.
Número de orientações: 4
2013 - 2017
LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL, PRÁTICAS SOCIAIS & DISCURSO
Descrição: Trata-se de pesquisa linguisticamente orientada para investigar discursos e gêneros textuais produzidos em contextos sociais diversos (escolares, da administração pública, do mundo empresarial/trabalho informal e de grupos sociais em situação de desvantagem social e econômica), a fim de compreender relações sociais hegemônicas e questões relacionadas a identidade, ideologia, poder e emancipação social. Os corpora constituem-se de textos coletados de qualquer interação, mídia impressa ou eletrônica como notas, transcrições, jornais, revistas, livros, panfletos, vídeos, etc., bem como de conversação formal e/ou informal. Esta pesquisa se apoia nos seguintes referenciais teóricos: Análise de Discurso Crítica (Fairclough 1989,1995, 2003, 2006, 2007; Chouliaraki & Fairclough 1999); teorias sobre os gêneros do discurso (Bakhtin 1986, 1992, 2000; Martin 2000; Eggins & Martin 2000; Swales 1990; Bazerman 1988, 1994, 1997, 2005); Linguística Sistêmico-Funcional (Halliday e Matthiessen, 2004; Halliday 1986; Halliday e Hasan 1991; Eggins 2004; Thompson 2004; Kress 2010; Hodge & Kress 1988; Kress & van Leeuwen 1996; Kress 1976; Martin & Rose 2003; Martin & White 2005). Os corpora são constituídos de textos orais, escritos e multimodais coletados de mídias diversas. Com base na triangulação das LSF, ADC e estudos sobre os gêneros do discurso, relacionar-se-ão categorias de cultura (ideologia, poder, identidade, gênero social), categorias de contexto (Campo do Discurso, Relações do Discurso e Modo do Discurso) e categorias da linguagem (Sistema da Transitividade; Sistema do Modo e da Avaliatividade; Sistema de Tema-Rema) para a análise dos corpora deste projeto de pesquisa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Coordenador / Jeane Antonio Pedrozo - Integrante / Mara Cristina Santos Freitas Escórcio - Integrante / Hudson Nogueira Santos - Integrante / Luana Gomes Cruz Vaz - Integrante / Iara Gregório Tristão da Cunha - Integrante / Jaqueline Coêlho Suassuna - Integrante / Vilma Cordeiro Cavalcanti - Integrante / Larissa Andrade Ferreira - Integrante / Angela S. Veiga - Integrante / Emmanuel Henrique Souza Rodrigues - Integrante.
2011 - 2015
GRAMÁTICA FUNCIONAL NO TEXTO
Descrição: Escrever artigos científicos requer uma organização específica dos constituintes que compõem a oração, o período e o parágrafo, de modo que o texto seja coerente e claro. Para isso, existem recursos gramaticais que orientam os leitores em relação à sequência linear na construção dos significados ideacionais e interpessoais no texto. De acordo com a gramática sistêmico-funcional, a oração realiza simultaneamente três tipos de significados: ideacional, interpessoal e textual. Os significados ideacionais são construídos pela seleção de Processos, Participantes e Circunstâncias no Sistema da Transitividade. Os significados interpessoais constroem-se pela escolha de Modo (Sujeito + Finito) e Resíduo no Sistema do Modo. E os significados textuais são construídos na organização sequencial e linear dos constituintes oracionais, realizados pelo Sistema do Tema. Os elementos do Sistema do Tema são Tema e Rema, e Halliday afirma que toda oração é constituída desses elementos. Diz ainda que o Tema pode ser constituído de elemento ideacional, interpessoal e textual, sendo que o constituinte ideacional é obrigatório. O objetivo deste estudo é investigar qual informação está contida nos Temas dos períodos de textos de artigos científicos de diferentes áreas e sua relação com o desenvolvimento do texto em cada estágio desse gênero. Por que investigar o Tema? Porque a informação contida nos Temas das sentenças dos períodos relaciona-se ao método de desenvolvimento do texto e à natureza do texto (Fries, 1981). Então o tipo de informação contida nos Temas determina o método de desenvolvimento do parágrafo nos diferentes gêneros. Como a progressão temática relaciona-se à estrutura de um texto, é importante analisar quais ideias coodenam-se e/ou subordinam-se a outras ideias. Esta pesquisa apoia-se nos estudos sobre o Sistema de Tema, segundo a gramática sistêmico-funcional (Halliday e Matthiessen, 2004; Eggins 2004; Thompson 2004; Butt e al. 2003; Martin & Rose 2003; Fries, 1981, 1992, 1995; Danes, 1974). Neste estudo estão sendo analisados 200 artigos científicos representativos de quatro áreas: ciências da saúde, ciências exatas e da terra, ciências humanas e ciências sociais aplicadas para verificar que entidades da dimensão da experiências a estrutura temática representa. Os resultados preliminares evidenciam variação na progressão temática, materializada no modo como os períodos se estruturam ? parataxe e hipotaxe ? nos textos de diferentes áreas e que há diferentes gêneros nas introduções dos artigos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Coordenador / Leila Barbara - Integrante.
2008 - 2012
GÊNEROS DO DISCURSO, LETRAMENTOS E IDENTIDADES NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Descrição: O objeto de estudo desta pesquisa são os gêneros do discurso nas práticas de letramento escolares em aulas de língua portuguesa no ensino fundamental e médio para compreender de que modo os gêneros que constituem objeto de estudo contribuem para o domínio da leitura e da produção de textos e para a construção das identidades dos alunos ao posicionarem-se como autores de seus próprios textos escritos. Os objetivos desta pesquisa são: (1) analisar os gêneros do discurso utilizados nas práticas de letramento escolares, no contexto de aulas de Língua Portuguesa, em seus aspectos discursivos, textuais e gramaticais; (2) analisar as práticas de letramento nas aulas de Língua Portuguesa e como se relacionam com os gêneros utilizados e com a construção das identidades dos alunos em seus textos escritos; (3) estudar o modo como os gêneros se associam em sistemas e conjuntos de gêneros para verificar os componentes estáveis e híbridos de sua estrutura; e (4) examinar a construção da identidade dos estudantes como autores e co-autores de seus próprios textos, para verificar como utilizam os gêneros para construir significados e representações sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Coordenador / Sônia Margarida Ribeiro Guedes da Rocha - Integrante / Luciana Alves de Oliveira Scheer - Integrante / Tatiana Nascimento dos Santos - Integrante / Gilzélia Maria da Silva - Integrante / Thailise Maressa Batista dos Santos - Integrante / Éber Cerqueira da Silva - Integrante / Darla Ferreira dos Santos - Integrante / Natália Silva de Almeida - Integrante / Susiley Gonçalves Batista - Integrante / Paloma Maciel - Integrante / Viviane Glaucia Souza - Integrante / Tábata Dantas de Oliveira - Integrante / Washington Felipe de Lima - Integrante / Rachel Mergulhão Tanneunbaum - Integrante / Thais Katarina Ferreira de Oliveira - Integrante / Mila de Paula Lima Evangelista - Integrante / Miriam Cunha de Jesus Oliveira - Integrante / Laíde Pereira de Souza Almeida - Integrante / João Santos de Souza - Integrante / Maria Lúcia da Silva - Integrante / Marivalda Pereira da Silva - Integrante.
Número de orientações: 14
2008 - 2012
Análise de Discurso Crítica como método para análise de textos
Descrição: Análise do poder, da ideologia e identidade em textos impressos em jornais, revistas, livros e textos coletados na internet, em vídeos, em conversas para análise das relações de poder, das ideologias e das identidades culturais manifestadas nos textos por meio da seleção lexical e organização das estruturas gramaticais na produção dos textos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Coordenador / Débora Cabral Lima - Integrante / Edna Miranda Santana - Integrante / Jeane Antonio Pedrozo - Integrante / Mara Cristina Santos Freitas Escórcio - Integrante / Hudson Nogueira Santos - Integrante / Gabriel Soares Eugenio - Integrante / Tatiana Nascimento dos Santos - Integrante / Adailton Mendes da Silva - Integrante / Thailise Maressa Batista dos Santos - Integrante / Éber Cerqueira da Silva - Integrante / Darla Ferreira dos Santos - Integrante / Natália Silva de Almeida - Integrante / Paloma Maciel - Integrante / Washington Felipe de Lima - Integrante / Thais Katarina Ferreira de Oliveira - Integrante / Mila de Paula Lima Evangelista - Integrante.

Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 13


Projetos de extensão


2015 - 2015
METODOLOGIA DA PESQUISA E DO ESTUDO
Descrição: Estudo da metodologia da pesquisa no contexto acadêmico para elaboração do projeto de pesquisa e de monografias. No projeto de pesquisa, delimita-se o porquê, para que, como e quando é realizado o trabalho de pesquisa. As respostas a essas perguntas fornecem os elementos teóricos e metodológicos para desenvolver a pesquisa e depois escrever a monografia em forma de trabalho de conclusão de curso de graduação, de especialização, de mestrado e de doutorado. PALAVRAS-CHAVE: Projeto de Pesquisa. Pesquisa. Metodologia do Estudo. Graduação e pós-graduação. Metodologia da Pesquisa.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Coordenador / Lindalva Gonçalves Reis - Integrante.
2013 - 2013
A avaliatividade nas línguas materna e adicionais: teoria e pesquisa
Descrição: Estudo da avaliatividade na linguagem verbal do ponto de vista teórico da Linguística Sistêmico-Funcional: a Teoria da Avaliatividade. Discussão sobre os subsistemas de atitude, gradação e engajamento e suas realizações lexicogramaticais em português e outras línguas numa perspectiva contrastiva tendo em vista estudos em apredizagem de línguas materna e adicionais e em tradução. Articulação entre o sistema semântico-discursivo de avaliatividade e o sistema lexicogramatical de modalidade. Pesquisas em aprendizagem de línguas materna e adicionais, tradução e análise do discurso com base na teoria da avaliatividade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (9) .

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Coordenador / Pedro Henrique Lima Praxedes Filho - Integrante.


Projetos de desenvolvimento


1999 - 1999
Projeto de Informática no Ensino de Graduação (INEG-1/99)
Descrição: Projeto de informática no ensino de gradução - INEG..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Integrante / Jonas da Nóbrea - Coordenador / Maria Marta Pereira Scherre - Integrante / Eugênio Estevam Batista - Integrante.


Outros Projetos


2003 - 2004
Especialização em Língua Portuguesa
Descrição: ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ESTRUTURA CURRICULAR O curso de Pós-Graduação Lato Sensu Produção e Revisão de Textos em Língua Portuguesa se estrutura em cinco módulos temáticos. Cada módulo compreende as disciplinas que compõem a estrutura curricular, conforme detalhado a seguir: I. Variação lingüística 1. Variedades lingüísticas do Português do Brasil (24h/a) 2. Preconceito lingüístico e norma padrão (16h/a) Carga horária do módulo: 40 h/a Equipe técnica: Profa. Dra. Marta Scherre; Prof. Dr. Marcos Bagno; Profa. Dra. Raquel Dettoni; Prof. Djalma Cavalcânti II. Lingüística do texto 1. Gêneros textuais (24 h/a) 2. Relações semânticas no texto (24 h/a) 3. Aspectos discursivos do texto (24 h/a) 4. Pragmática (16 h/a) Carga horária do módulo: 88 h/a Equipe técnica: Profa. Dra. Maria Luíza Coroa; Prof. Dra. Josênia Antunes; Profa. Dra. Denize Elena Garcia da Silva; Profa. Edna Cristina III. Léxico e Gramática 1. Lexicologia e terminologia (24 h/a) 2. Morfossintaxe (48 h/a) 3. Estudo crítico das gramáticas (24 h/a) Carga horária do módulo: 88 h/a Equipe técnica: Profa. Dra. Heloisa Salles; Profa. Dra. Enilde Faulstich; Profa. Orlene Carvalho; Profa. Vilma Reche; Profa. Lourdes Jorge; IV. Processos diacrônicos.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Integrante / HELOÍSA SALLES - Coordenador / ENILDE FAULSTICH - Integrante / JOSÊNIA ANTUNES - Integrante / MARIA LUIZA CORÔA - Integrante / VILMA RECHE - Integrante / MARTA SCHERRE - Integrante / DENIZE ELENA GARCIA DA SILVA - Integrante / ORLENE SABÓIA DE CARVALHO - Integrante / RAQUEL DETTONI - Integrante / LOURDES TERESA LOPES JORGE - Integrante / JANETE MELASSO - Integrante.
Financiador(es): Universidade de Brasília - Cooperação / Supremo Tribunal de Justiça - Auxílio financeiro.
1999 - 1999
Comemoração do Brasil 500 anos
Descrição: Elaboração de atividades do Departamento de Lingüística, Línguas Clássicas e Vernácula relativas às comemorações do Brasil 500 anos..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Edna Cristina Muniz da Silva - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Revista Discurso em Cena
2015 - Atual
Periódico: Revista (Con) Textos Linguísticos (UFES)
2015 - Atual
Periódico: Calidoscópio (UNISINOS)
2015 - Atual
Periódico: Linguagem. Estudos e Pesquisas (UFG)
2013 - Atual
Periódico: Letras & Letras (UFU. Impresso)
2012 - Atual
Periódico: REVISTA LINGUAGENS E CIDADANIA
2012 - Atual
Periódico: Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso
2011 - Atual
Periódico: Discursos Contemporâneos em Estudo - 2237-7247
2008 - 2015
Periódico: Cadernos de Linguagem e Sociedade (Brasília)


Membro de comitê de assessoramento


2016 - 2016
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2015 - 2015
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2015 - 2015
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2011 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguística Sistêmico-Funcional.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguagem e Sociedade/Especialidade: Análise de Discurso Crítica.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguagem e Sociedade.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Textual.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2018SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA. Gêneros na teoria sistêmico-funcional. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO), v. 34, p. 305-330, 2018.

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2017Muniz da Silva, Edna Cristina; ALMEIDA, F. A. S. D. P. ; Santos, Hudson Nogueira . GÊNERO OFÍCIO: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL. Revista Ecos, v. 23, p. 109-134, 2017.

3.
SOARES, N. M. M.2016SOARES, N. M. M. ; Muniz da Silva, Edna Cristina . RELAÇÕES INTERPESSOAIS: MODALIDADE NO DISCURSO INSTITUCIONAL. Revlet- Revista Virtual de Letras, v. 8, p. 314-334, 2016.

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2015 Muniz da Silva, Edna Cristina. Ciclo de aprendizagem baseado em gêneros. LINGUAGEM. ESTUDOS E PESQUISAS (UFG), v. 19, p. 19-36, 2015.

5.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2013Muniz da Silva, Edna Cristina. Ensino do português baseado nos gêneros. Revista Discursos Contemporâneos em Estudo, v. 1, p. 25-46, 2013.

6.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2010Muniz da Silva, Edna Cristina. DO DISCURSO À GRAMÁTICA: UM ENFOQUE CRÍTICO E FUNCIONAL DE GÊNEROS. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 11[2], p. 62-77, 2010.

7.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2003Muniz da Silva, Edna Cristina. RESENHA: MAGALHÃES, Izabel. Eu e tu: a constituição do sujeito no discurso médico. Brasília, Thesaurus, 2000, 181 p. Brasília, Thesaurus, 2000, 181 p.. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 6, p. 151-157, 2003.

8.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2003Muniz da Silva, Edna Cristina. A linguagem dos Blogs: um gênero textual emergente. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 6, p. 94-105, 2003.

9.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2003Muniz da Silva, Edna Cristina. RESENHA: BARTON, David & HAMILTON, Mary. Local literacies: reading and writing in one comunity. London and New York: Routledge, 1998, 299 p.. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 6, p. 171-176, 2003.

Capítulos de livros publicados
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina; VEIGA, A. S. . Representações do povo e dos políticos em discursos parlamentares. In: Cristiane Fuzer; Thiago Santos da Silva. (Org.). Linguagem e representações: estudos em Linguística Sistêmico-Funcional. 1ªed.Santa Maria: PPGL - UFSM, 2017, v. 1, p. 157-191.

2.
OLIVEIRA, K. C. N. ; Muniz da Silva, Edna Cristina . Reflexões para o ensino de gêneros em língua portuguesa: contribuições da ?Escola de Sydney'. In: Fabíola A. Sartin Dutra Parreira Almeida, Vanessa Regina Duarte Xavier. (Org.). Diálogos e perspectivas nos estudos do léxico e formação de professores. 1ed.Campinas - São Paulo: Mercado de Letras, 2017, v. , p. 249-298.

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Gêneros, práticas de letramento e ensino. In: Júlio Araújo. (Org.). Gêneros e letramentos em múltiplas esferas de atividade. 1aed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2016, v. 1, p. 129-143.

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Letramentos e gêneros do discurso no Ensino Fundamental. In: Kleber Aparecido da Silva - Júlio Araújo. (Org.). Letramentos, Discursos Midiáticos e Identidades: Novas perspectivas. 1ªed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2015, v. 1, p. 207-229.

5.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Leitura e produção de gêneros textuais na escola. In: Wagner Rodrigues Silva; Janete Silva dos Santos; Márcio Araújo de Melo. (Org.). Pesquisas em língua(gem) e demandas do ensino básico. 1ªed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2014, v. 1, p. 233-260.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina. A representação dos atores sociais em discurso político: um estudo do sistema de transitividade. In: II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA FUNCIONAL, 2013, São Carlos. Programação e caderno de resumos. São José do Rio Preto: UNESP, 2013. p. 64-64.

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Os gêneros do discurso no ensino a distância. In: VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS - na terra de Iracema: os gêneros textuais nas múltiplas esferas de atividade humana, 2013, Fortaleza. PROGRAMAÇÃO - Temática central: gêneros textuais/discursivos nas múltiplas esferas da atividade humana. Fortaleza: UECE/UFC, 2013.

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina. O PADRÃO TEMÁTICO EM ARTIGOS CIENTÍFICOS. In: II SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia - MG. II SIELP II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2012.

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina; BARBARA, L. . O padrão temático em textos de artigos científicos. In: JORNADA DE MULTILETRAMENTOS E II WORKSHOP DO SAL-BRASIL, 2012, Santa Maria. II WORKSHOP DO SAL-BRASIL, 2012.

5.
Muniz da Silva, Edna Cristina; BARBARA, L. . A tipologia do Tema em artigos científicos. In: VII Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina, 2012, Montevidéu. VIII CONGRESSO DA ALSFAL, 2012.

6.
Muniz da Silva, Edna Cristina. O ENSINO DE PORTUGUÊS BASEADO NOS GÊNEROS DO DISCURSO. In: 18o Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2011, São Paulo. Linguística Aplicada, Linguagens, Discursos, 2011.

7.
Muniz da Silva, Edna Cristina. GÊNEROS E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: VI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina, 2010, Fortaleza - CE. A Linguística Sistêmico-Funcional e seu potencial de empoderamento semiótico-discursivo, 2010.

8.
Muniz da Silva, Edna Cristina. A REPRESENTAÇÃO DE MUNDO NO DISCURSO DE POSSE DE BARACK OBAMA. In: V Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Linguística Sistémico-Funcional, 2009, Mar del Plata. Las relaciones entre gramática, registro y género em los discursos sociales, 2009.

9.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Gêneros e práticas de letramento no ensino fundamental. In: II Colóquio da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso no Brasil, 2008, Brasília. Intercâmbio de práticas inovadoras, 2008.

10.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Pedagogic discourse and identities in Brazilian School. In: International Conference on Critical Discourse Analysis, 2004, València/Espanha. First International Conference on Critical Discourse Analysis, 2004.

11.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Quando o texto é foco de intertextualidade. In: XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2004, João Pessoa/PB. XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2004.

12.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Constituição da identidade na escola. In: II Encontro Nacional do GELCO, 2003, Goiânia. Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Lnguagem do Centro-Oeste - GELCO (2:2003: Goiânia). Programa e Resumos/ Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale (Org.).. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2003. p. 141-142.

13.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Análise de implicaturas no discurso político da esquerda. In: VI Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal: Discurso e Gramática, 2002, Brasília. Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal (6:2002:Brasília). Discurso e Gramática: programa & resumos. Denize Elena Garcia da Silva (Org.). Brasília: Universidade de Brasília: Programa de Pós-Graduação em Lingüística: Instituto de Letras, 2002. p. 59-59.

Apresentações de Trabalho
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina. O ciclo de aprendizagem baseado em gêneros como metodologia para o ensino da língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Ensino de língua portuguesa baseado nos gêneros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Ciclo de aprendizagem baseado em gêneros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Texto e ensino na educação básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Estrutura temática em introduções de artigos científicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

6.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Descrição de gêneros das famílias das estórias e dos argumentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Formação do professor, sequência didática e ciclo de ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
Muniz da Silva, Edna Cristina. TEXTO & CONTEXTO: GÊNEROS E REGISTROS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Ciclo de aprendizagem e ensino da língua portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
Muniz da Silva, Edna Cristina; ALMEIDA, F. S. D. P. . GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS E A LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Aplicações da Linguística Sistêmico-Funcional: Ensino, Discurso e Tecnologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

12.
TATAGIBA, A. B. ; Muniz da Silva, Edna Cristina . A produção escrita no ENEM e no PISA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
OLIVEIRA, K. C. N. ; Muniz da Silva, Edna Cristina . 'Quando eu soltar a minha voz/por favor entenda': solidariedade e envolvimento no discurso da História. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
Muniz da Silva, Edna Cristina; BARBARA, L. . Theme in Standard Texts of Scientific Papers. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
Muniz da Silva, Edna Cristina. A tematização em artigos científicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
Muniz da Silva, Edna Cristina; MACIEL, A. M. C. A. . Contribuições da linguística sistêmico-funcional para o ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

17.
Muniz da Silva, Edna Cristina; CABRAL, S. R. S. . Uma perspectiva funcional para o ensino de gêneros textuais e digitais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
Muniz da Silva, Edna Cristina. A Linguística Sistêmico-Funcional e a Análise Crítica de Discurso na formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

19.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Estratégia para o Ensino da Escrita Baseado nos Gêneros Textuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
Muniz da Silva, Edna Cristina; BARBARA, L. . Um estudo de tema-rema em artigos científicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Leitura e produção de gêneros textuais na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
Muniz da Silva, Edna Cristina. A representação dos atores sociais em discurso político: um estudo do sistema de transitividade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

23.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Os gêneros do discurso no ensino a distância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

24.
Muniz da Silva, Edna Cristina. O padrão temático em artigos científicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
Muniz da Silva, Edna Cristina. A Análise de Discurso Crítica (ADC) e a Linguística Sistêmico-Funcional (LSF). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
Muniz da Silva, Edna Cristina. A Linguística Sistêmico-Funcional como ferramenta para a Análise de Discurso Crítica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
Muniz da Silva, Edna Cristina. O Tema em artigos científicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Configuração do Tema na introdução de artigos científicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Do discurso à gramática: um enfoque crítico e funcional do gênero. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
Muniz da Silva, Edna Cristina. O ensino de português baseado nos gêneros do discurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Gêneros e ensino da língua portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
Muniz da Silva, Edna Cristina. A Análise de Discurso Crítica (ADC) e os gêneros. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Contribuições da Análise de Discurso Crítica para o Ensio da Língua Portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
Muniz da Silva, Edna Cristina. A representação de mundo no discurso de posse de Barack Obama. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Gêneros e práticas de letramento no ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Uma abordagem sistêmica para analise dos generos do discurso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Os gêneros do discurso e as práticas de letramento no ensino fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina. II Comitê de Avaliação dos programas Escola de Altos Estudos e Professor Visitante do Exterior da Coordenação Geral de Programas da CAPES. 2016.

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Comitê de Avaliação dos programas: Escola de Altos Estudos, Professor Visitante do Exterior e Programa Geral de Cooperação Internacional da Coordenação Geral de Programas da CAPES. 2016.

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Programa Leitorado. 2015.

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina. XIV SIMPÓSIO NACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA e IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA. 2014.

5.
Muniz da Silva, Edna Cristina; CORÔA, Maria Luiza ; CARVALHO, Orlene Sabóia de . I Fórum de Avaliadores do Plano Nacional do Livro Didático - PNLD/2014. 2012.

6.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Chamada Pública MCTI/CNPq/MEC/Capes - Ação Transversal 06/2011 - Casadinho/Procad. 2011.

Trabalhos técnicos
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina. II Comitê de Avaliação dos programas Escola de Altos Estudos e Professor Visitante do Exterior. 2016.

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina. volume 32, número 2 (jul./dez. 2016) da revista Letras & Letras, ISSN 1981-5239. 2016.

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revista (Con)textos Linguísticos v. 10, n. 17 (2016). 2016.

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revista Calidoscópio. 2016.

5.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revista Linguagens & Cidadania v. 17, n. 1 (2016). 2016.

6.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revista Eletrônica (Con)textos Linguísticos. 2015.

7.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revista Calidoscópio. 2015.

8.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Cadernos de Linguagem & Sociedade. 2015.

9.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Dossiê: Estudos linguísticos, literários e ensino: conexões e diálogos. 2015.

10.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revista Linguagens e Cidadania. 2014.

11.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revista Eletrônica (Con)textos Linguísticos. 2014.

12.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revista Linguagens e Cidadania. 2013.

13.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Cadernos de Linguagem & Sociedade - volume temático VII REDLAD. 2013.

14.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Cadernos de Linguagem & Sociedade. 2013.

15.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revista Letras & Letras. 2013.

16.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Bakhtiniana ? Revista de Estudos do Discurso, ISSN 2176-4573, volume 8, número 2 (Segundo semestre de 2013). 2013.

17.
Muniz da Silva, Edna Cristina. XIV Simpósio Nacional de Letras Linguística e IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística. 2013.

18.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso - volume 7, número 2. 2012.

19.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Cadernos de Linguagem e Sociedade. 2012.

20.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revista Linguagens e Cidadania. 2012.

21.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Cadernos de Linguagem & Sociedade. 2012.

22.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Cadernos de Linguagem e Sociedade. 2011.

23.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Cadernos de Linguagem & Sociedade. 2011.

24.
Muniz da Silva, Edna Cristina. A interação na aula de línguas estrangeiras para crianças: um enfoque discursivo. 2010.

25.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Cadernos de Linguagem & Sociedade. 2008.


Demais tipos de produção técnica
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Atividades Diversificadas 7 - TCC. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criaçãodedisciplinaemambientevirtualdeaprendizagem(Moodle)).

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina; RODRIGUES, E. H. S. . Introdução a Análise de Discurso. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criaçãodedisciplinaemambientevirtualdeaprendizagem(Moodle)).

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina; TATAGIBA, A. B. . Tópicos Especiais em Linguística 2. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criaçãodedisciplinaemambientevirtualdeaprendizagem(Moodle)).

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Estudo Dirigido em Linguística Sistêmico-Funcional. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criaçãodedisciplinaemambientevirtualdeaprendizagem(Moodle)).

5.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Estratégia para o Ensino da Escrita Baseado nos Gêneros Textuais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

6.
SILVA, F. C. O. ; Muniz da Silva, Edna Cristina . Atividades Diversificadas 6 - TCC. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criaçãodedisciplinaemambientevirtualdeaprendizagem(Moodle)).

7.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Linguística Sistêmico-Funcional 2. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criaçãodedisciplinaemambientevirtualdeaprendizagem(Moodle)).

8.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Atividades Diversificadas 7 - TCC. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DisciplinaparaUniversidadeAbertadoBrasil).

9.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Língua Portuguesa e Redação Oficial. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Análise de Discurso Crítica e Linguística Sistêmico-Funcional. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Língua Portuguesa e Redação Oficial - 'de olho na linguagem: o português brasileiro e o novo acordo ortográfico'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa/Literatura 1. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criação de disciplina em ambiente virtual de aprendizagem (Moodle)).

13.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa/Literatura 2. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criação de disciplina em ambiente virtual de aprendizagem (Moodle)).

14.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Linguística Sistêmico-Funcional. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criação de disciplina em ambiente virtual de aprendizagem (Moodle)).

15.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Revisão de Texto: Texto e Construção dos Sentidos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

16.
Muniz da Silva, Edna Cristina. O discurso e os gêneros textuais no ensino da língua portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

17.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Redação Técnica. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criação de apostila para curso de atualização em língua portuguesa).

18.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Lingüística textual e prática de texto. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina para Universidade Aberta do Brasil).

19.
Muniz da Silva, Edna Cristina; RECHE, Vilma . Linguagem, Interação e Sociedade. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Criação de disciplina para Universidade Aberta do Brasil).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ALMEIDA, F. A. S. D. P.; XAVIER, V. R. D.; VIAN JUNIOR, O.; FARIA, J. G.; PAULA, M. H.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Thaysa dos Anjos Romanhol. A disciplina de LIBRAS no Ensino Superior: o discurso do professor acerca da sua prática pedagógica sob o olhar do sistema de avaliatividade. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão.

2.
ALMEIDA, F. A. S. D. P.; PAULA, M. H.; NOVODVORSKI, A.; XAVIER, V. R. D.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Tânia Regina Mendonça. Análise multimodal das aberturas de unidades da coleção High Up: na perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional e da Gramática do Design Visual. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão.

3.
MOREIRA, T. M.; LIMA, P. S.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Flávia Damares Amaral Cangussú. CICLO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA PEDAGOGIA DE GÊNERO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina; Vieira, Josênia Antunes; CASTILHO, M. L.; CAETANO, C. J. M.. Participação em banca de Fabiana Aparecida de Assis. Gêneros textuais nos livros didáticos de geografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

5.
Muniz da Silva, Edna Cristina; CAETANO, C. J. M.; CABRAL, S. R. S.; CASTILHO, M. L.. Participação em banca de Glaucia Cristina Maia Réga Serra. Análise Sistêmico-Funcional de Gêneros Argumentativos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

6.
ALMEIDA, F. A. S. D. P.; Muniz da Silva, Edna Cristina; XAVIER, V. R. D.; DIAS, A. V. M.; VIAN JUNIOR, O.. Participação em banca de Hilda Braz Silva Sousa. Aspectos que delineiam a identidade docente de oito professores de inglês: um estudo com base no sistema da avaliatividade. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão.

7.
Muniz da Silva, Edna Cristina; ALMEIDA, F. S. D. P.; VIEIRA, V. C.; CASTILHO, M. L.. Participação em banca de Emmanuel Henrique Souza Rodrigues. A Deus o que é de César: a Câmara Federal e o casamento igualitário, uma análise linguística. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

8.
ALMEIDA, F. S. D. P.; STAFUZZA, G. B.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Carlos Henrique Alves Vieira. OS ELEMENTOS LÉXICO-GRAMATICAIS DE ATITUDE EM COMENTÁRIOS DE BLOGS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão.

9.
ALMEIDA, F. S. D. P.; Muniz da Silva, Edna Cristina; STAFUZZA, G. B.. Participação em banca de Carlos Henrique Alves Vieira. Os elementos léxico-gramaticais de atitude em comentários de blogs para o ensino de português. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão.

10.
Muniz da Silva, Edna Cristina; SILVA, Denize Elena Garcia da; BARBARA, L.. Participação em banca de Hudson Nogueira Santos. O ofício cordial: análise sistêmico-funcional de gêneros da redação oficial. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

11.
FUZER, C.; Muniz da Silva, Edna Cristina; CABRAL, S. R. S.; MATZEMBACHER, F.. Participação em banca de Angela Maria Rossi. Diferentes vozes, diferentes olhares: representações para as mulheres na perspectiva sistêmico-funcional nos evangelhos. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Universidade Federal de Santa Maria.

12.
FUZER, C.; Muniz da Silva, Edna Cristina; MATZEMBACHER, F.; CABRAL, S. R. S.. Participação em banca de Letícia Oliveira de Lima. Espelho, espelho meu, existe alguém mais doida do que eu? Representações para a mulher em crônicas de Martha Medeiros. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado) - Universidade Federal de Santa Maria.

13.
Muniz da Silva, Edna Cristina; MOREIRA, K. C. A.; DIAS, J. F.. Participação em banca de Angela Silva da Veiga. A REPRESENTAÇÃO DO POVO BRASILEIRO EM DISCURSOS PARLAMENTARES. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

14.
SILVA, Denize Elena Garcia da; Muniz da Silva, Edna Cristina; CARMARGO, Maria Rosa Rodrigues Martins de. Participação em banca de Alessandro Borges Tatagiba. Dos letramentos às mudanças discursivas e sociais na educação escolar de pessoas jovens, adultas e idosas. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

15.
SILVA, W. R.; Muniz da Silva, Edna Cristina; OLIVEIRA, L. R. P. F.. Participação em banca de Naiane Vieira dos Reis Silva. LETRAMENTO DIGITAL NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Lín) - Universidade Federal do Tocantins.

16.
SILVA, Denize Elena Garcia da; Muniz da Silva, Edna Cristina; MOREIRA, K. C. A.. Participação em banca de Sandra Rodrigues Sampaio Campêlo. Adolescência, pobreza e inclusão digital: práticas discursivas e identidades (re)construídas no espaço virtual. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

17.
SILVA, W. R.; Muniz da Silva, Edna Cristina; GONCALVES, A. V.. Participação em banca de Aliny Sousa Mendes. Reescrita de relatório de estágio supervisionado como prática sustentável na formação inicial do professor. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

18.
CABRAL, A. S. A. C.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Makawlaka Mehinako. Uma descrição preliminar das classes de palavras da língua Mehinako, com foco especial na classe dos nomes. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

19.
Muniz da Silva, Edna Cristina; FERRAZ, J. A.; VIEIRA, V. C.. Participação em banca de Jeane Antonio Pedrozo. Representação do povo brasileiro em livros de português como segunda língua. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

20.
Muniz da Silva, Edna Cristina; SILVA, Denize Elena Garcia da; MOREIRA, K. C. A.. Participação em banca de Mara Cristina Santos Freitas Escórcio. A representação do Brasil nos discursos de posse dos presidentes pós-didatura. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

21.
MAGALHÃES, Maria Izabel Santos; Muniz da Silva, Edna Cristina; SILVA, K. A.; LIRA, A. K. M.. Participação em banca de Sinara bertholdo de Andrade. Discursos e letramentos na inclusão de pessoas com deficiência visual no ensino público. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

22.
Vieira, Josênia Antunes; CARVALHO, F. F.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Denise Silva Macedo. As contribuições da Análise do Discurso Crítica e da Multimodalidade à revisão textual. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

23.
Gomes, Dioney Moreira; Muniz da Silva, Edna Cristina; Borges, Cibele Brandão de Oliveira. Participação em banca de Suiane Bezerra da Silva. Estudo funcional-tipológico da transitividade verbal em Português do ~Brasil aplicado ao ensino. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

24.
Rios, Guilherme Veiga; Costa, Alexandre Ferreira da; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Auriane Meneses Mesquita. Aulas de apoio pedagógico em competências de leitura e escrita no Colégio Militar de Brasília: um estudo em letramento e discurso. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

25.
CORÔA, Maria Luiza; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Fabiana Vieira Nunes. Gêneros textuais no ensino: uma experiência por projeto. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

26.
CORÔA, Maria Luiza; Freitas, Vera Aparecida Lucas de; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Fabiana Vieira Nunes. Gêneros textuais no ensino: uma experiência por projeto. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

27.
CORÔA, Maria Luiza; SGARBIERI, Astrid Karin Elisabeth Lilly Nilsson; SILVA, Denize Elena Garcia da; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Luciane Cristina Enéas Lira. Como se constrói uma mulher: uma análise do discurso em revistas brasileiras para adolescentes. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

28.
MAGALHÃES, Maria Izabel Santos; LOPES, Iveuta de Abreu; Muniz da Silva, Edna Cristina; BORGES, Cibele Brandão de Oliveira. Participação em banca de José Ribamar Lopes Batista Júnior. Os discursos docentes sobre inclusão de alunas e alunos surdos no ensino regular: identidades e letramentos. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

29.
SILVA, Denize Elena Garcia da; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Viviane Faria Lopes Nunes. Identidade, família e letramento: representações discursivas num contexto de pobreza. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Teses de doutorado
1.
CAMARA, T. M. N. L. A.; PEREIRA, M. T. G.; FERNANDES, M. B. S. B.; Muniz da Silva, Edna Cristina; PIMENTEL, C.. Participação em banca de Alex Caldas Simões. A Estrutura Potencial do Gênero (EPG) e o ensino explícito de gêneros do discurso: a configuração do gênero de tiras e o ensino da língua portuguesa. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina; VIAN JUNIOR, O.; FUZER, C.; MAGALHAES, M. I.; CASTILHO, M. L.. Participação em banca de Rosana Muniz Soares. Contos e crônicas no ensino médio na perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

3.
OTTONI, M. A. R.; TRAVAGLIA, L. C.; LIMA, M. C.; Muniz da Silva, Edna Cristina; DIAS, A. V. M.. Participação em banca de Valdete Aparecida Borges Andrade. Stand up: caracterização de um gênero oral sob a perspectiva de Análise de Discurso Crítica (ADC). 2017. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

4.
CABRAL, S. R. S.; Muniz da Silva, Edna Cristina; PINTON, F. M.; NINIM, M. O. G.; BARROS, N. C. A.; FUZER, C.; GEHRKE, N. A.. Participação em banca de SANDRA MARIA DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA. RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS À LUZ DA PEDAGOGIA DE GÊNEROS: UMA TRAJETÓRIA COM INTERVENÇÃO EM CLASSE DE ALUNOS PROEJA. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
Vieira, Josênia Antunes; CABRAL, S. R. S.; CARVALHO, F. F.; Muniz da Silva, Edna Cristina; IVO, E. A. O.. Participação em banca de Cristina Azra Barrene chea. Arte e discurso multimodal: análise da linguagem visual em sua relação com o relato da história de vida e da produção artística de Van Gogh. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

6.
ROTAVA, L.; SILVA, C. L. C.; LIMA, M. S.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Sulany Silveira dos Santos. A retextualização em inglês/língua estrangeira em contexto acadêmico na perspectiva da linguística sistêmico-funcional. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
CABRAL, A. S. A. C.; UNTERBAUMEN, E. H.; OLIVEIRA, S. C. S.; Muniz da Silva, Edna Cristina; FERRAZ, J. A.; MONSERRAT, R. M. F.. Participação em banca de Wary Kamaiurá Sabino. Awetýtza ti'íngkatú: construindo uma gramática da língua Awetý, com contribuições para o conhecimento do seu desenvolvimento histórico. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

8.
SILVA, Denize Elena Garcia da; Muniz da Silva, Edna Cristina; SILVA, F. C. O.; SOUZA, M. M.; CABRAL, S. R. S.; MOREIRA, K. C. A.. Participação em banca de Miguel Ângelo Moreia. Práticas discursivas e sociais na relação família-escola-comunidade: da realidade da adolescência ao discurso legal no Brasil. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

9.
CABRAL, A. S. A. C.; Muniz da Silva, Edna Cristina; JUNQUEIRA, C. S. A.; UNTERNBAUMEN, E. H.; MIDLIN, B.; NOGUEIRA, M.. Participação em banca de Aisanain Paltu Kamaiurá. O Kwarýp de Kanutary: uma abordagem linguística e etnográfica. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

10.
CABRAL, A. S. A. C.; SOLANO, E. J. B.; LOPES, J. D.; NAVES, R. R.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Ana Maria Gouveia Cavalcanti Aguilar. Contribuições para os estudos histórico-comparativos sobre a diversificação do ramo VI da família linguística tupí-guaraní. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

11.
MAGALHAES, M. I.; Muniz da Silva, Edna Cristina; Costa, Alexandre Ferreira da; RODRIGUES, B. R. D.; PACHECO, M. C. N.. Participação em banca de Sandro Xavier da Silva. VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA NO ÂMBITO TERAPÊUTICO. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

12.
SILVA, Denize Elena Garcia da; Muniz da Silva, Edna Cristina; Barbar, Leila; Ramalho, Viviane Cristina Vieira Sebba. Participação em banca de Kelly Cristina de Almeida Moreira. Representações linguístico-discursivas pertinentes a crianças e adolescentes em situação de risco: perspectivas para a inclusão. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

13.
Vieira, Josênia Antunes; FERREIRA, D. M. M.; Muniz da Silva, Edna Cristina; KREUTZ, E. A.; SILVA, F. C. O.; FERRAZ, J. A.. Participação em banca de Neiva Maria Machado Soares. Discurso verde:reposicionamento discursivo das marcas. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

14.
MAGALHAES, M. I.; FIGUEIREDO, R. V.; CARVALHO, C. M. S.; LOPES, Iveuta de Abreu; Rios, Guilherme Veiga; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de José Ribamar Lopes Batista. Discurso, identidade e letramento no atendimento educacional à pessoa com deficiência. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

15.
SILVA, Denize Elena Garcia da; Herbele, Viviane M.; Jesus, Dánie Marcelo de.; Muniz da Silva, Edna Cristina; Ramalho, Viviane Cristina Vieira Sebba. Participação em banca de Veralucia Guimarães Souza. Discursos em conflito de catadores de materiais recicláveis: uma perspectiva crítica. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

16.
ANTUNES, Josênia; Muniz da Silva, Edna Cristina; Ortiz, Maria Luiza. Participação em banca de Janaína de Aquino Ferraz. A multimodalidade no Ensino de Português como Segunda Língua. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

17.
SILVA, Denize Elena Garcia da; RAJAGOPALAN, Kanavillil; Bisol, Jairo; COLARES, V.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Beatriz Emilia Bartoly. Nas tramas do discurso jurídico: uma abordagem crítica. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

18.
SILVA, Denize Elena Garcia da; Herbele, Viviane M.; Bárbara, Leila; CORÔA, Maria Luiza; LEAL, Maria Christina Diniz; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Dulce Elena Coelho Barros. Argumentatividade no discurso parlamentar: do universo social feminino à gramática. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Doutorado
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina; CABRAL, S. R. S.; LUNGUINHO, M. V.. Participação em banca de Danúzia Gabriela Florêncio Coutinho. Produção textual do discurso jurídico: um estudo sistêmico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina; VIAN JUNIOR, O.; FERRAZ, J. A.. Participação em banca de Kelly Cristina Nunes de Oliveira. O discurso da história em livros didáticos: uma perspectiva crítica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

3.
FUZER, C.; Muniz da Silva, Edna Cristina; PINTON, F. M.; SILVA, T. S.; BORTOLUZZI, V. I.; CABRAL, S. R. S.; MOREIRA, T. M.. Participação em banca de Elisane Scapin Cargnin. UM ESTUDO SISTÊMICO-FUNCIONAL DE GÊNEROS TEXTUAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
CABRAL, S. R. S.; BORTOLUZZI, V. I.; FLORES, O. C.; ROTTAVA, L.; Muniz da Silva, Edna Cristina; FUZER, C.. Participação em banca de Sadra Maria do Nascimento de Oliveira. Relatos autobiográficos à luz da pedagogia de gêneros: uma intervenção com alunos de PROEJA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programam de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

5.
MAGALHAES, M. I.; VIEIRA, V. C.; CALDAS-COULTHARD, C. R.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Lorena Araújo de Oliveira Borges. Meu corpo, minhas regras: representações e identidades de gênero nas práticas discursivas de mulheres feministas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

6.
ROTTAVA, L.; SILVA, C. L. C.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Sulany Silveira dos Santos. A RETEXTUALIZAÇÃO EM INGÊS/LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CONTEXTO ACADÊMICO NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
Muniz da Silva, Edna Cristina; VIAN JUNIOR, O.; SILVA, F. C. O.. Participação em banca de Rosana Muniz Soares. CONTOS E CRÔNICAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

8.
Muniz da Silva, Edna Cristina; CABRAL, S. R. S.; SILVA, F. C. O.. Participação em banca de Alessandro Borges Tata. AS RELAÇÕES LÓGICO-SEMÂNTICAS NAS AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA: ANA E ENEM. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

9.
SILVA, Denize Elena Garcia da; PACHECO, M. C. N.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Ana Cláudia Camargo Carvalho. Práticas discursivas disciplinadoras voltadas para adolescentes: uma perspectiva compartiva crítica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

10.
Vieira, Josênia Antunes; KREUTZ, E. A.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Cristina Azra Barrenechea. Arte e discurso - análise da linguagem visual em sua relação como o relato da história de vida e da produção artística de Van Gogh. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

11.
Vieira, Josênia Antunes; Muniz da Silva, Edna Cristina; KREUTZ, E. A.. Participação em banca de Neiva Maria Machado Soares. Discurso Verde das empresas: reposicionamento discursivo das marcas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

12.
CABRAL, A. S. A. C.; SAMPAIO, W.; Muniz da Silva, Edna Cristina; CONCEICAO, M. P.. Participação em banca de Ana Maria Gouveia Aguilar. As línguas tupi-Guarani do subramo VII. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

13.
MAGALHAES, M. I.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Luciane Cristina Eneas Lira. A publicidade destinada a crianças: uma Análise de Discurso Crítica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

14.
SILVA, Denize Elena Garcia da; Muniz da Silva, Edna Cristina; PAPA, S. M. B.. Participação em banca de Miguel Ângelo Moreira. Da realidade da adolescência ao discurso legal: entre práticas discursivas na relação família-escola-ciomunidade. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

15.
Vieira, Josênia Antunes; Silveira, Regina Célia Pagliuchi da; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Harrison da Rocha. A multimodalidade e a revisão de textos: um novo paradigma. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

16.
SILVA, Denize Elena Garcia da; Muniz da Silva, Edna Cristina; PAPA, S. M. B.. Participação em banca de Veralucia Guimarães de Souza. Catadores de Materiais Recicláveis: discursos em conflito. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Mestrado
1.
BARBOSA, M. R. S. A.; Muniz da Silva, Edna Cristina; OLIVEIRA, A. S. Z.. Participação em banca de NILSON VELLAZQUEZ. CANÇÃO EM SALA DE AULA: UM DIÁOLOGO ENTRE A MÚSICA E OS GÊNEROS DA FAMÍLIA DO ARGUMENTAR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional) - Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte.

2.
BARBOSA, M. R. S. A.; Muniz da Silva, Edna Cristina; OLIVEIRA, A. S. Z.. Participação em banca de MARIA CRISTINA MENDES ANTUNES. MULTIMODALIDADE, LEITURA E ENSINO: UM ESTUDO DE MANCHETES VIRTUAIS NA ESCOLA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO ? CAMPUS MATA NORTE.

3.
MOREIRA, T. M.; SILVA, P. L.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de ARIÁDINA PEREIRA GALVÃO. A RETEXTUALIZAÇÃO NA PERPECTIVA DO ENSINO DE GÊNERO: UMA AÇÃO-REFLEXÃO-AÇÃO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina; Vieira, Josênia Antunes. Participação em banca de Fabiana Aparecida de Assis. O mapeamento dos gêneros textuais nos livros didáticos de geografia sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

5.
ALMEIDA, F. S. D. P.; Muniz da Silva, Edna Cristina; STAFUZZA, G. B.. Participação em banca de Carlos Henrique Alves Vieira. Os elementos léxicos-gramaticais de Atitude em blogs para o ensino de português: uma análise sistêmico-funcional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás/Regional Catalão.

6.
ALMEIDA, F. S. D. P.; STAFUZZA, G. B.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Carlos Henrique Alves Vieira. OS ELEMENTOS LÉXICO-GRAMATICAIS DE ATITUDE EM COMENTÁRIOS DE BLOGS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão.

7.
Muniz da Silva, Edna Cristina; CORÔA, Maria Luiza. Participação em banca de Gláucia Cristina Maia Rega e Serra. Análise dos gêneros da família dos argumentos: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística) - Universidade de Brasília.

8.
SILVA, W. R.; Muniz da Silva, Edna Cristina; OLIVEIRA, L. R. P. F.. Participação em banca de Naiane Vieira dos Reis Silva. LETRAMENTO DIGITAL NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

9.
Muniz da Silva, Edna Cristina; Dias, Juliana. Participação em banca de Angela Silva da Veiga. A representação do povo brasileiro em discursos parlamentares. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

10.
Muniz da Silva, Edna Cristina; RESENDE, V. M.. Participação em banca de Emmanuel Henrique Souza Rodrigues. Entre o religioso e o laico: uma análise linguística crítica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

11.
SILVA, W. R.; Muniz da Silva, Edna Cristina; GONCALVES, A. V.. Participação em banca de Aliny Sousa Mendes. Reescrita de relatório de estágio supervisionado omo prática sustentável na formação inicial do professor. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

12.
SILVA, Denize Elena Garcia da; Muniz da Silva, Edna Cristina. Participação em banca de Sandra Rodrigues Sampaio Campêlo. Adolescência, pobreza e inclusão digital: práticas discursivas e identidades (re)construídas no espaço virtual. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina; SILVA, Denize Elena Garcia da. Participação em banca de Hudson Nogueira Santos.Gêneros textuais de redação oficial: uma análise sistêmico-funcional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingüística) - Universidade de Brasília.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Pilati, Eloísa N. S.; Muniz da Silva, Edna Cristina; Dias, Juliana; MAGALHAES, M. M.. SELEÇÃO DE CANDIDATOS/AS ÀS VAGAS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA PARA O CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO PARA O PRIMEIRO PERÍODO LETIVO DE 2013. 2013. Universidade de Brasília.

2.
Pilati, Eloísa N. S.; Muniz da Silva, Edna Cristina; Dias, Juliana. Seleção de candidatos às vagas do programa de pós-graduação em Linguística para o curso de Mestrado Acadêmico para o primeiro período letivo de 2013. 2012. Universidade de Brasília.

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina; Guerra, Helena da Silva; RESENDE, V. M.. Seleção para o Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Linguística. 2010. Universidade de Brasília.

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina; Silveira, Regina Célia Pagliuchi da; Borges, Cibele Brandão de Oliveira. UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA/UnB, CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGA, NO CARGO DE PROFESSOR ADJUNTO, EDITAL N. 9/2009, DE 7 JANEIRO DE 2009. 2009. Universidade de Brasília.

Outras participações
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina; PRACA, W. N.; FAULSTICH, Enilde. Credenciamento para orientar no PPGL - Ato LIP 11/2017. 2017. Universidade de Brasília.

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina; PILATI, E.; CONCEICAO, M. P.. Seleção de doutorado - PPGL - Edital 03/2017 - Ato PPGL 13/2017. 2017. Universidade de Brasília.

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina; FERREIRA, C. F. F. B.; STREHLER, R. G.. Parecer referente a relatório de progressão funcional - Ato do IL 07/2016. 2016. Universidade de Brasília.

4.
GOROVITZ, S.; SCHWANTES, C. C. M.; Muniz da Silva, Edna Cristina. Parecer referente a relatório de progressão funcional - Ato IL 03/2015. 2015. Universidade de Brasília.

5.
ALVES, F. C.; FAULSTICH, Enilde; Muniz da Silva, Edna Cristina. Seleção de candidatos PNPD - Ato PPGL 20/2015. 2015. Universidade de Brasília.

6.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Chamada pública MCTI/CNPq/MEC/Capes - ação transversal 06/2011 - Casadinho/Procad. 2013. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

7.
Muniz da Silva, Edna Cristina; RIBEIRO, O. M.; RURBIN, A. E. F.; ARAUJO, A. B.; SILVA, M. M. R.; NAVES, R. R.. Parecer relativo à outorga antecipada de grau. 2013. Universidade de Brasília.

8.
Muniz da Silva, Edna Cristina; ALMEIDA FILHO, E. A.; PILATI, A. S.. Parecer de estágio probatório. 2012. Universidade de Brasília.

9.
SILVA, K. A.; Muniz da Silva, Edna Cristina; Guerra, Helena da Silva. Credenciamento para orientar no Mestrado Acadêmico do PPGL. 2012. Universidade de Brasília.

10.
CORREA, A. S.; ALVAREZ, A. E. E.; IVO, E. A. O.; Muniz da Silva, Edna Cristina; PEREIRA, A. D. A.. Parecer relativo à outorga antecipada de grau. 2012. Universidade de Brasília.

11.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Chamada pública MCTI/CNPq/MEC/Capes - ação transversal 06/2011 - Casadinho/Procad. 2011. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

12.
CORÔA, Maria Luiza; Muniz da Silva, Edna Cristina; RAMOS, Ana Adelina Lopo. Comissão de Exame de Qualificação de Doutorado. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
45º International Systemic Functional Congress. The genre-based learning cycle as methodology for the Portuguese language teaching. 2018. (Congresso).

2.
II Seminário de Pesquisa SAL - Sistêmica, Ambientes, Linguagens.Leitura e escrita de gêneros textuais na escola e na vida. 2018. (Encontro).

3.
I Congresso Internacional de Letras (I CONIL). Texto e Ensino na Educação Básica. 2017. (Congresso).

4.
I Congresso Internacional de Letras (I CONIL).Ciclo de aprendizagem baseado nos gêneros. 2017. (Oficina).

5.
I Workshop debates no ensino e na pesquisa: a linguagem em cena.Ensino de língua portuguesa baseado nos gêneros. 2017. (Encontro).

6.
XIII Congreso ALSFAL. O ciclo de aprendizagem baseado em gêneros como metodologia para o ensino da língua portuguesa. 2017. (Congresso).

7.
III SELLE - Simpósio de Estudos de Línguas e Literaturas Estrangeiras.A produção escrita no ENEM e no PISA. 2016. (Simpósio).

8.
III SELLE - Simpósio de Estudos de Línguas e Literaturas Estrangieras: a formação do professor de línguas na contemporaneidade."Quando eu soltar a minha voz/ por favor entenda": solidariedade e envolvimento no discurso da História. 2016. (Simpósio).

9.
III SELLE - Simpósio de Estudos Sobre Linguística Aplicada e Línguas Estrangeiras: a formação do professor de línguas na contemporaneidade - diálogos e desafios.Aplicações da Linguística Sistêmico-Funcional: Ensino, Discurso e Tecnologia. 2016. (Simpósio).

10.
VI Encontro Systemics Across Languages.Texto & Contexto: Gêneros e Registros. 2016. (Encontro).

11.
VI Seminário de Estudos Linguísticos e Literários e I Semana de Letras.Formação do professor, sequência didática e ciclo de ensino. 2016. (Seminário).

12.
VI Seminário de Estudos Linguísticos e Literários e I Semana de Letras.Ciclo de aprendizagem e ensino da língua portuguesa. 2016. (Seminário).

13.
VI SIELP - Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa.GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS E A LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. (Simpósio).

14.
XIV SEPELLA - Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada.Debatedora de trabalhos de mestrado e doutorado. 2016. (Seminário).

15.
20º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Contribuições da linguística sistêmico-funcional para o ensino. 2015. (Congresso).

16.
42nd International Systemic Functional Congress. Theme in Standard Texts of Scientific Papers. 2015. (Congresso).

17.
IV SEPMEL - Seminário de Pesquisa do Mestrado em Estudo da Linguagem.Experiências de pesquisas do IV SEPMEL. 2015. (Seminário).

18.
IV SINALEL - Simpósio Nacional de Letras e Linguística.Ciclo de aprendizagem baseado nos gêneros textuais. 2015. (Simpósio).

19.
Workshop do Projeto Systemic Across Languages (SAL).A tematização em artigos científicos. 2015. (Encontro).

20.
XI Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-funcional da América Latina, V Encontro Systemics Across Languages. Uma perspectiva funcional para o ensino de gêneros textuais e digitais. 2015. (Congresso).

21.
41º ICongreso Internacional de Lingüística Sistémico Funcional. UM ESTUDO DE TEMA-REMA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS. 2014. (Congresso).

22.
ABRALIN EM CENA: Pesquisas linguísticas e demandas do ensino básico. A compreensão leitora como base instrumental do ensino da produção escrita. 2014. (Congresso).

23.
ABRALIN EM CENA: Pesquisas linguísticas e demandas do ensino básico. A compreensão leitora como base instrumental do ensino da produção escrita. 2014. (Congresso).

24.
ABRALIN EM CENA: Pesquisas linguísticas e demandas do ensino básico. Discurso, Escrita e Ensino. 2014. (Congresso).

25.
19º Congresso de Iniciação Científica da UnB e 10º Congresso de Iniciação Científica do DF. Ciência, Cultura e Cidadania. 2013. (Congresso).

26.
II SILF - Simpósio Internacional de Linguística Funcional.A representação dos atores sociais em discurso político: um estudo do sistema de transitividade. 2013. (Simpósio).

27.
Semana Universitária - UnB.Linguagem e Sociedade: pesquisas interdisciplinares. 2013. (Seminário).

28.
Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Linguistica.Apresentação de pesquisas de mestrado e doutorado. 2013. (Seminário).

29.
VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Os gêneros do discurso no ensino a distância. 2013. (Simpósio).

30.
III Seminário Práticas Socioculturais e Discurso: debates transdisciplinares.Do discurso à gramática: um enfoque crítico e funcional de gênero. 2012. (Seminário).

31.
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.O padrão temático em artigos científicos. 2012. (Simpósio).

32.
II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.O padrão temático em artigos científicos. 2012. (Simpósio).

33.
JORNADA DE MULTILETRAMENTOS E II WORKSHOP DO SAL-BRASIL.O padrão temático em textos de artigos científicos. 2012. (Encontro).

34.
Trajetórias do Curso de Letras nos caminhos do ensino a distântica.A Dimensão político educacional do Curso de Letras EAD. 2012. (Seminário).

35.
VIII Congreso ALSFAL. A configuração do tema nas introduções de artigos científicos. 2012. (Congresso).

36.
Workshop do Projeto Systemic Across Languages (SAL).A tematização em artigos científicos. 2012. (Encontro).

37.
18º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. O ENSINO DE PORTUGUÊS BASEADO NOS GÊNEROS DO DISCURSO. 2011. (Congresso).

38.
18º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. O ensino de português baseado nos gêneros do discurso. 2011. (Congresso).

39.
I WORKSHOP SAL - Systemics Across Languages - Brasil/PUCSP. 2011. (Oficina).

40.
Utilização da ferramenta computacional WordSmith tools em Análise do Discurso. 2011. (Oficina).

41.
VI ALSFAL - Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. Gêneros e ensino da Língua Portuguesa. 2010. (Congresso).

42.
VI ALSFAL - Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. GÊNEROS E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Congresso).

43.
VII Semana Acadêmica de Letras: Gênero, Linguagem e Cultura.O discurso e os gêneros textuais no ensino da Língua Portuguesa. 2010. (Oficina).

44.
VII Semana Acadêmica de Letras: Gênero, Linguagem e Cultura.A Análise de Discurso Crítica e os Gêneros. 2010. (Encontro).

45.
A systemic-functional genre-based approach to course design in language teaching. 2009. (Oficina).

46.
Colóquio de Tecnologias na Educação na Formação de Professores.CÁTEDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UnB. 2009. (Encontro).

47.
Contribuições da LSF para a pedagogia de escrita no contexto acadêmico. 2009. (Congresso).

48.
II Semana da Linguagem.Contribuições da Análise de Discurso Crítica para o Ensino da Língua Portuguesa. 2009. (Encontro).

49.
V Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Linguística Sistémico-Funcional. A representação de mundo do discurso de posse de Barack Obama. 2009. (Congresso).

50.
V Congreso Internacional de la ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE LINGÜÍSTICA SISTÉMICO-FUNCIONAL. A representação de mundo do discurso de posse de Barack Obama. 2009. (Congresso).

51.
4o ALSFAL - Congresso da Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina. GÊNEROS E PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. (Congresso).

52.
II Colóquio da Associação Latino-americana de Estudos do Discurso (ALED) no Brasil: intercâmbio de práticas inovadoras.Gêneros e práticas de letramento no ensino fundamental. 2008. (Encontro).

53.
Diálogos entre a Análise de Discurso Crítica e a Linguística Sistêmico-Funcional. 2007. (Outra).

54.
Oficina de Gêneros Textuais e Ensino.Gêneros Textuais e Ensino. 2007. (Oficina).

55.
Seminário 20 anos NELIS (Núcleo de Estudos da Linguagem, Ideologia e Sociedade).Práticas de Letramento no Ensino Fundamental. 2007. (Seminário).

56.
International Conference on Critical Discourse Analysis. Pedagogic discourse and identities in Brazilian Schools. 2004. (Congresso).

57.
XX JORNADA NACIONAL DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS. Quando o texto é foco de intertextualidade. 2004. (Congresso).

58.
A IMPORTÂNCIA DA CONTEXTUALIZAÇÃO E DA INTERDISCIPLINARIDADE NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO.A importância da contextualização e interdisciplinaridade no currículo de língua portuguesa. 2003. (Seminário).

59.
A importância da contextualização e interdisciplinaridade no currículo do ensino médio.Contextualização, interdisciplinaridade e o ensino da língua portuguesa. 2003. (Oficina).

60.
II ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE (GELCO).Práticas de letramento e constituição da identidade na escola. 2003. (Encontro).

61.
VI ENIL- ENCONTRO NACIONAL DE INTERAÇÃO EM LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL: DISCURSO E GRAMÁTICA.Análise de implicaturas no discurso político de esquerda. 2002. (Encontro).

62.
SEMINÁRIO CONHECER PARA MELHORAR. 2001. (Seminário).

63.
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DE TEXTOS. 1999. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina. III Workshop Systemics Across Languages: Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional para o ensino de línguas e análise do discurso. 2014. (Congresso).

2.
PRAXEDES FILHO, P. H. L. ; Muniz da Silva, Edna Cristina . Minicurso sobre a Teoria da Avaliatividade. 2013. (Outro).

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina; BORGES, Cibele Brandão de Oliveira ; RAMOS, Ana Adelina Lopo ; Álvarez, Maria Luisa Ortiz . II SEMANA DA LINGUAGEM. 2009. (Congresso).

4.
SILVA, Denize Elena Garcia da ; LEAL, Maria Christina Diniz ; Muniz da Silva, Edna Cristina . II Colóquio da ALED no Brasil: intercâmbio de práticas inovadoras. 2008. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Arlene Dantas Paiva. Leitura e escrita de narrativas. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade de Brasília. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Elizabete Nepomuceno Raiol Lopes. REPRESENTAÇÕES DO FEMININO: O DISCURSO DA MULHER PARA A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL E SOCIOSSEXUAL. Início: 2018. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de Brasília. (Orientador).

2.
Glaucia Cristina Maia Réga Serra. A MULTIMODALIDADE NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. Início: 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília. (Orientador).

3.
Kelly Cristina Silva. Um estudo de gêneros textuais, no contexto escolar, sob a perspectiva sociossemiótica. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília. (Orientador).

4.
Danuzia Gabriela Florencio. GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA SISTÊMICO-FUNCIONAL. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília. (Orientador).

5.
ALESSANDRO BORGES TATAGIBA. MEDIAÇÃO DE REPRESENTAÇÕES LINGUÍSTICAS MULTIDIMENSIONAIS PARA EXAMES EM LARGA ESCALA E PROVAS ESCOLARES (MERLIM). Início: 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Fabiana Aparecida de Assis. Gêneros textuais nos livros didáticos de geografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília, . Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

2.
Emmanuel Henrique Souza Rodrigues. A Deus o que é de César: a Câmara Federal e o casamento igualitário, uma análise linguística. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

3.
Gláucia Cristina Maia Rega Serra. Mapeamento dos gêneros da família dos argumentos: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília, . Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

4.
Hudson Nogueira Santos. O ofício cordial: análise sistêmico-funcional de gêneros da redação oficial. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília, . Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

5.
Angela Silva da Veiga. A REPRESENTAÇÃO DO POVO BRASILEIRO EM DISCURSOS PARLAMENTARES. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília, . Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

6.
Jeane Antonio Pedrozo. REPRESENTAÇÃO DO POVO BRASILEIRO EM LIVROS DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília, . Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

7.
Mara Cristina Santos Freitas Escórcio. A Representação do Brasil nos Discursos de Posse dos presidentes Pós-ditadura: análise da transitividade. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília, . Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

8.
Edna Miranda Santana. A REPRESENTAÇÃO DOS ATORES SOCIAIS NAS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília, . Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

9.
Débora Cabral LIma. "Amores Possíveis": (re)pensando o lugar das mulheres nos relacionamentos amorosos. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília, . Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

10.
Sônia Margarida Ribeiro Guedes da Rocha. O gênero textual no EJA: configuração contextual e estrutura potencial de gênero. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília, . Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

Tese de doutorado
1.
Rosana Muniz Soares. CONTOS E CRÔNICAS PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Paulo da Silva Lima. 2016. Universidade Federal do Maranhão - Campus Universitário de Bacabal, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Edna Cristina Muniz da Silva.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Adailton Mendes da Silva. A linguagem como atributo fundamental na formação da identidade. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Revisão de Texto: Gramá) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Thalita Oliveira Rodrigues. A impessoalidade na redação oficial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

2.
Renato Batista de Paula. GÊNEROS TEXTUAIS: PRESENÇA E ABORDAGEM NAS ATIVIDADES DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NO LIVRO DIDÁTICO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Em Língua Portuguesa e Literat) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

3.
Maria Lúcia da Silva. A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E SEUS EFEITOS EM SALA DE AULA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras-Português - EaD) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

4.
Miriam Cunha de Jesus Oliveira. Variação Linguística: Linguagem Materna no Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras-Português - EaD) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

5.
João Santos de Souza. As variações linguísticas no ambiente escolar no município de Carinhanha. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras-Português - EaD) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

6.
MARIVALDA PEREIRA DA SILVA. A DESMISTIFICAÇÃO DA NOÇÃO DO ERRO NAS SALAS DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL (6º Ano). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras-Português - EaD) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

7.
Laide Pereira de Souza Almeida. O PRECONCEITO LINGUÍSTICO CONTRA O FALAR DO NORDESTINO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras-Português - EaD) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

8.
Gabriel Soares. A representação do grupo LGBT em artigos de revista e blogs. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Em Língua Portuguesa e Literat) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

9.
Luciana Alves de Oliveira Scheer. Dialogismo e heterogeneidade em soneto e Rap. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

10.
JOANA DARC DA NOBREGA QUEIROZ. A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA NO CONTEXTO ESCOLAR DO ENSINO MÉDIO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras-Português - EaD) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

11.
Milla de Paula Lima Evangelista. A identidade feminina nas revistas EDIÇÃO VEJA ESPECIAL MULHER: uma investigação discursiva e ideológica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Em Língua Portuguesa e Literat) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

12.
Darla Ferreira dos Santos. O processo de constituição da imagem política do Presidente Lula - de quando as escolhas discursivas geraram um ambiente social capaz de manter um alto índice de aceitação do governo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Em Língua Portuguesa e Literat) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

13.
Paloma Maciel. Ideologia e representação da imagem da mulher na revista eletrônica Boa Forma. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras Licenciatura Em Língua Portuguesa e Literat) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

14.
Éber Ciqueira da Silva. Os textos de campanha das chapas que disputaram a Reitoria da UnB em 2008: uma análise discursiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

15.
Thailise Maressa Batista dos Santos. Semiótica textual: a transcendência da interpretação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

16.
Gilzélia Maria da Silva. Vamos Blog@ar?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

17.
Viviane Glaucia Souza. Hipertexto: novas práticas discursivas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

18.
Suziley Gonçalves Batista. O ensino do gênero cordel: uma prática social. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

19.
Natália Silva de Almeida. O neoliberalismo de Arruda contra o gerundismo: a construção do ethos na demissão do gerúndio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

20.
Rachel Mergulhão Tanneunbaum. Abordagens e descrição de um gênero textual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

21.
Thais Katarina Ferreira de Oliveira. A ideologia do aborto no discurso religioso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

22.
Washington Felipe de Lima. Análise da ideologia em contos de Ferréz. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

23.
Tábata Dantas de Oliveira. Análise do gênero editorial na revista Carta Capital na cobertura do Mensalão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

24.
Aline Maria M. da Costa Araújo. Análise dos elementos textuais e contextuais característicos do gênero documentário. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

Iniciação científica
1.
Iara Gregório Tristão da Cunha. A DUALIDADE DISCURSIVA PRESENTE NOS TEXTOS DE FERRÉZ: REPRESENTAÇÃO DAS MARGENS X CRÍTICA À ELITE. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Língua Portuguesa e literaturas) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

2.
Jaqueline Coêlho Suassuna. Ideologia e alteridade nos discursos sobre a liberalização do aborto no Brasil. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Licenciatura Em Língua Portuguesa e Literat) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

3.
Larissa Andrade Ferreira. AS FACES DO DIVINO E DO HUMANO: ANÁLISE DO DISCURSO RELIGIOSO COM TEMÁTICA SEXUAL. 2014. Iniciação Científica - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

4.
Luana Gomes Cruz Vaz. A REPRESENTAÇÃO DOS ATORES SOCIAIS EM SITUAÇÃO DE EXCLUSÃO NOS TEXTOS DA MÍDIA. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Licenciatura Em Língua Portuguesa e Literat) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

5.
Priscila Leite de Oliveira. A Construção Social das Identidades dos Menores Infratores: Um olhar do Rap e da sociedade. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Licenciatura Em Língua Portuguesa e Literat) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.

6.
Vilma Cordeiro Cavalcanti. A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVO-IDENTITÁRIA DO BRASILEIRO NA TRIANGULAÇÃO MUSICAL: O SAMBA, O FORRÓ E A MÚSICA SERTANEJA. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Licenciatura Em Língua Portuguesa e Literat) - Universidade de Brasília. Orientador: Edna Cristina Muniz da Silva.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2003Muniz da Silva, Edna Cristina. RESENHA: MAGALHÃES, Izabel. Eu e tu: a constituição do sujeito no discurso médico. Brasília, Thesaurus, 2000, 181 p. Brasília, Thesaurus, 2000, 181 p.. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 6, p. 151-157, 2003.

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2003Muniz da Silva, Edna Cristina. A linguagem dos Blogs: um gênero textual emergente. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 6, p. 94-105, 2003.

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2010Muniz da Silva, Edna Cristina. DO DISCURSO À GRAMÁTICA: UM ENFOQUE CRÍTICO E FUNCIONAL DE GÊNEROS. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 11[2], p. 62-77, 2010.

4.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2013Muniz da Silva, Edna Cristina. Ensino do português baseado nos gêneros. Revista Discursos Contemporâneos em Estudo, v. 1, p. 25-46, 2013.

5.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2015 Muniz da Silva, Edna Cristina. Ciclo de aprendizagem baseado em gêneros. LINGUAGEM. ESTUDOS E PESQUISAS (UFG), v. 19, p. 19-36, 2015.

6.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2017Muniz da Silva, Edna Cristina; ALMEIDA, F. A. S. D. P. ; Santos, Hudson Nogueira . GÊNERO OFÍCIO: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL. Revista Ecos, v. 23, p. 109-134, 2017.

7.
SOARES, N. M. M.2016SOARES, N. M. M. ; Muniz da Silva, Edna Cristina . RELAÇÕES INTERPESSOAIS: MODALIDADE NO DISCURSO INSTITUCIONAL. Revlet- Revista Virtual de Letras, v. 8, p. 314-334, 2016.

8.
SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2018SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA. Gêneros na teoria sistêmico-funcional. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO), v. 34, p. 305-330, 2018.

9.
Muniz da Silva, Edna Cristina;SILVA, EDNA CRISTINA MUNIZ DA2003Muniz da Silva, Edna Cristina. RESENHA: BARTON, David & HAMILTON, Mary. Local literacies: reading and writing in one comunity. London and New York: Routledge, 1998, 299 p.. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade, v. 6, p. 171-176, 2003.


Apresentações de Trabalho
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina; MACIEL, A. M. C. A. . Contribuições da linguística sistêmico-funcional para o ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina; CABRAL, S. R. S. . Uma perspectiva funcional para o ensino de gêneros textuais e digitais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina. O ciclo de aprendizagem baseado em gêneros como metodologia para o ensino da língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Cursos de curta duração ministrados
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Estratégia para o Ensino da Escrita Baseado nos Gêneros Textuais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2.
Muniz da Silva, Edna Cristina. Análise de Discurso Crítica e Linguística Sistêmico-Funcional. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

3.
Muniz da Silva, Edna Cristina. O discurso e os gêneros textuais no ensino da língua portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Muniz da Silva, Edna Cristina. III Workshop Systemics Across Languages: Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional para o ensino de línguas e análise do discurso. 2014. (Congresso).



Outras informações relevantes


Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras/Português - Diurno - 2000-2001

Bolsa da Capes para estágio de doutorado na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, no período de outubro/2005 a fevereiro/2006.

Bolsa da Capes para atuar como autora, professora-supervisora do Curso de Letras a Distância (UnB) - 2006, 2007, 2008, 2013, 2014, 2015

Coordenadora do Curso de Letras a Distância (UnB) - outubro de 2008 a fevereiro de 2011

Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras/Português noturno - 2013

Apoios financeiros recebidos da FAPDF para participar do International Systemic Functional Congress em Mendoza/Argentina (abril/2014) e em Boston/EUA (julho/2018).



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 17/02/2019 às 17:32:00