Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa |
Andréia Morés Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2001) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2003), na linha de pesquisa: Formação de Professores. Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na linha de pesquisa: Universidade - Teoria e Prática. Atuou como professora substituta na Universidade Federal de Santa Maria (2002-2004). Atualmente é professora adjunta da Universidade de Caxias do Sul/RS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Pedagogia Universitária e Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Docência e Prática Pedagógica, Didática, Estágio Supervisionado, Avaliação, Inovação e Educação a Distância.
Última
atualização do currículo em 31/01/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9013852289503690 |
Dados pessoais
| Nome | Andréia Morés |
| Nome em citações bibliográficas | MORÉS, A. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade de Caxias do Sul, Centro de Filosofia e Educação, Educação. Rua: Francisco Getúlio Vargas, n 1130 Petrópolis 95070-560 - Caxias do Sul, RS - Brasil Telefone: (54) 2182100 Ramal: 2156 URL da Homepage: http://www.ucs.br/ |
Formação acadêmica/Titulação
| 2007 - 2011 | Doutorado em Educação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. Título: INOVAÇÃO E CURSOS DE PEDAGOGIA EaD: OS CASOS UCS E UFRGS, Ano de Obtenção: 2012. Orientador:  DENISE BALARINE CAVALHEIRO LEITE.
Palavras-chave: INOVAÇÃO; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; CURSOS DE PEDAGOGIA EAD: UCS E UFRGS. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Superior. |
| 2001 - 2003 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. Título: RESSIGNIFICANDO OS SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA, Ano de Obtenção: 2003. Orientador: VALESKA FORTES DE OLIVEIRA. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: SABERES DOCENTES; FORMAÇÃO ACADÊMICA; IMAGINÁRIO SOCIAL. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação. |
| 1996 - 2001 | Graduação em Pedagogia Magist Mat Pedag 2 Gr e Séries Iniciais
.
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. |
Formação complementar
| 2009 - 2009 | Proficiência em Língua Estrangeira - Espanhol. Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Proficiência em Língua Estrangeira - Inglês. Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Ofic. de Instrumentalização do Moodle para profess.
(Carga horária: 4h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2008 - 2008 | Seminário Did Ped: Formação em Informátíca na Educ.
(Carga horária: 60h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 2005 - 2005 | Seminário de Atualização Didático - Pedagógica.
(Carga horária: 60h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - Atual | Vínculo: Participante Grupo InoAval, Enquadramento Funcional: Participante no Grupo de Pesquisa InovAval |
| Outras informações | A participação no Grupo InovAval está vinculada a pesquisa de doutorado, sob orientação da Profª. Drª. Denise Leite - PPGEDU/FACED/UFRGS. |
| Atividades |
| 03/2007 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, . |
|
Linhas de pesquisa Pedagogia Universitária - Grupo de Pesquisa: Inovação e Avaliação na Universidade (InovAval) |
| Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - Atual | Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 03/2011 - Atual | Direção e administração, Centro de Filosofia e Educação, . |
| Cargo ou função Coordenador de Curso - Coordenadora do Curso de Pedagogia, na Cidade Universitária - Portaria nº 021. |
| 3/2011 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução à Pedagogia |
| 3/2011 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio I em Pedagogia |
| 3/2011 - Atual | Ensino, Programa Especial de Formação de Professores, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática |
| 08/2010 - Atual | Direção e administração, Centro de Filosofia e Educação, . |
| Cargo ou função Coordenador de Programa - Programa Especial de Formação Pedagógica - Portaria nº. 070 de 26 de Agosto de 2010. |
| 05/2010 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Pedagogia, . |
|
Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia. |
| 03/2008 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , NID-Ambientes de Aprendizagem na Educação Superior: Docência, Tecnol.e EAD, . |
|
Linhas de pesquisa Formação dos professores (Capacitação e formação permanente) |
| 03/2008 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , NID - Observatório de Educação, Infâncias e Juventudes, . |
|
Linhas de pesquisa Observatório de Educação |
| 03/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, . |
|
Projetos de pesquisa AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: OS DESAFIOS DA INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR |
| 08/2010 - 12/2010 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio I em Pedagogia Estágio II em Pedagogia |
| 08/2010 - 12/2010 | Ensino, Programa Especial de Formação de Professores, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio Supervisionado |
| 03/2010 - 07/2010 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio IV em Pedagogia Estágio II em Pedagogia |
| 03/2010 - 07/2010 | Ensino, Programa Especial de Formação de Professores, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio Supervisionado |
| 08/2008 - 07/2010 | Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Pedagogia Universitária, . |
|
Atividade realizada Assessoria Pedagógica junto ao Curso de Medicina. |
| 08/2009 - 12/2009 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos Teórico-Metodológicos da Atuação Docente Estágio II em Pedagogia Estágio I em Pedagogia Didática |
| 08/2009 - 12/2009 | Ensino, Programa Especial de Formação de Professores, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática |
| 03/2009 - 07/2009 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio II em Pedagogia Metodologia do Ensino Médio Prática Pedagógica e sua Organização Fundamentos Teórico-Metodológicos da Atuação Docente |
| 09/2007 - 04/2009 | Direção e administração, Campus Universitário de Vacaria - CAMVA, . |
| Cargo ou função Coordenador de Curso - Curso de Especialização de Gestão Estratégica em Educação. |
| 08/2008 - 12/2008 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio em Pedagogia - Educação Infantil - EAD Estágio em Pedagogia - Séries Iniciais - EAD Metodologia do Ensino Médio - CAMVA Prática Pedagógica e sua Organização |
| 03/2008 - 07/2008 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ensino de História Estágio I em Pedagogia Metodologia do Ensino Fundamental - CAMVA Prática Pedagógica e Sua Organização - CARVI |
| 03/2008 - 07/2008 | Ensino, Educação Fisica, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática Pedagógica e sua Organização - CAMVA |
| 03/2008 - 07/2008 | Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Pedagogia Universitária, . |
|
Atividade realizada Atividade de Assessoria Pedagógica Juntos aos Cursos: Ciências Contábeis, Pedagogia, Educação Física e História - CAMVA. |
| 09/2007 - 12/2007 | Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Pedagogia Universitária, . |
|
Atividade realizada Seminário Didático de Atualização Didático-Pedagógico. |
| 08/2007 - 12/2007 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática Pedagógica e sua Organização Construção de Limites - CAMVA Estágio em Pedagogia - Educação Infantil - EAD Estágio em Pedaogia - Séries Iniciais - EAD Ludicidade na Educação Metodologia do Ensino Médio - CAMVA |
| 08/2006 - 12/2007 | Outras atividades técnico-científicas , Laboratório de Pedagogia - CAMVA, . |
|
Atividade realizada Coordenação das Atividades Pedagógicas junto ao Laboratório de Pedagogia. |
| 03/2007 - 07/2007 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Estágio em Pedagogia Séries Iniciais - EAD Avaliação na Educação - CARVI Dinâmica da Violência Escolar - CAMVA Ludicidade na Educação Metodologia do Ensino Fundamental - CAMVA Prática Pedagógica e sua Organização - CAMVA |
| 8/2006 - 12/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática I História da Educação Metodologia do Ensino Médio Prática de Ensino e Estágio Supervisionado II Sociologia I |
| 3/2006 - 6/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia de Ensino Sociologia da educação I Estágio Supervisionado III Didática III |
| 8/2005 - 12/2005 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Didática II Educação e Saúde PEES II - Prática de Ensino e Estágio Supervisionado |
| 3/2005 - 7/2005 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO - PEES III EDUCAÇÃO D EJOVENS E ADULTO DINÂMICA DA VIOLÊNCIA ESCOLAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM |
| 8/2004 - 12/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas DIDÁTICA II - 60 HORAS - CAMVA PSICOLOGIA II - 60 HORAS - CAMVA EDUCAÇÃO E SAÚDE - 60 HORAS - CAMVA PEES I - DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM - 6 HORAS - NUPRA ALFABETIZAÇÃO I - 60 HORAS - NUFAR |
| 7/2004 - 7/2004 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas DIDÁTICA I - CARGA HORÁRIA - 60 HORAS - NUPRA |
| 3/2004 - 6/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM - Campi de Vacaria DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM - Núcleo de Nova Prata ESTÁGIO SUPERVISIONADO - HABILITAÇÃO EM MATÉRIAS PEDAGÓGICAS |
| 3/2004 - 6/2004 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO |
| Centro Universitário Franciscano, UNIFRA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2004 | Vínculo: PROFESSORA HORISTA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 11/2003 - 12/2004 | Ensino, Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM - TURMA 19 E 20 (60 HORAS) |
| 4/2003 - 6/2003 | Ensino, Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas ACC - DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (CARGA HORÁRIA: 30 H) - TURMA 14 |
| 3/2003 - 4/2003 | Ensino, Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas ACC - HABILIDADES E COMPETÊNCIAS (CARGA HORÁRIA: 30H) - TURMA 14 E 15 |
| 1/2003 - 1/2003 | Ensino, Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas LIMITES: REFLEXÃO TEÓRICA E PRÁTICA - ACC |
| Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2004 | Vínculo: PROFESSORA SUBSTITUTA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2002 | Vínculo: MESTRANDA EM EDUCAÇÃO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA COLABORADORA, Carga horária: 0 |
| Outras informações | MINISTRADA NAS TURMAS 11, 12, 13, 14. |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2002 | Vínculo: MESTRANDA EM EDUCAÇÃO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA IV, Carga horária: 4 |
| Outras informações | ESTA DISCILPINA ESTÁ SENDO MINISTRADA ATRAVÉS DA DOCÊNCIA ORIENTADA I, PARA AS TURMAS 11, 12, 13, 14. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 1999 | Vínculo: PESQUISADORA, Enquadramento Funcional: ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA, Carga horária: 3 |
| Outras informações | ATIVIDADES DE APOIO PEDAGÓGICO - VINCULADAS AO PROJETO: " IMAGINÁRIO SOCIAL DAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA SOBRE O TRABALHO INFANTIL" |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 1999 | Vínculo: PESQUISADORA, Enquadramento Funcional: ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA, Carga horária: 4 |
| Outras informações | ATIVIDADES LÚDICAS DE APOIO PEDAGÓGICO - VINCULADAS AO PROJETO: " O IMAGINÁRIO SOCIAL DAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA" |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 1998 | Vínculo: PESQUISADORA, Enquadramento Funcional: ACADÊMICA DO CURSO DE PEDAGOGIA, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | ATIVIDADES DE APOIO PEDAGÓGICO - AULAS DE REFORÇO |
| Atividades |
| 3/2003 - 3/2004 | Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas PRÁTICA NA ESCOLA DE 1 GRAU A - 105 HORAS |
| 3/2003 - 2/2004 | Ensino, Pedagogia Magist Mat Pedag 2 Gr e Séries Iniciais, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas PRÁTICA DE ENSINO NA ESCOLA DE 1 . GRAU I |
| 3/2003 - 2/2004 | Ensino, Pedagogia Magist Mat Pedag 2 Gr e Séries Iniciais, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas PRÁTICA DE ENSINO NA ESCOLA DE 1 . GRAU II - ESTÁGIO SUPERVISIONADO - 300 HORAS |
| 3/1998 - 2/2004 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, . |
|
Linhas de pesquisa FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRÁTICAS DE ENSINO |
| 10/2002 - 2/2003 | Ensino, Pedagogia Magist Mat Pedag 2 Gr e Séries Iniciais, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas MÉTODOS E PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO II - (CARGA HORÁRIA - 60 H) PRÁTICA DE ENSINO NA ESCOLA DE 1 GRAU I - (CARGA HORÁRIA - 105 H) PRÁTICA DE ENSINO NA ESCOLA DE 1 GRAU II - (CARGA HORÁRIA - 300 H) PEDAGOGIA E DIDÁTICA - FONOAUDIOLOGIA PRÁTICA II DE ENSINO NA ESCOLA DE 1 GRAU II - ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIOS - (CARGA HORÁRIA - 300 H) |
| 10/2002 - 2/2003 | Ensino, Educação Infantil E Séries Iniciais do Ens. Fund., Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas ORIENTAÇÃO DE PROJETO DE FINAL DE CURSO - (CARGA HORÁRIA - 60 H) |
| 2001 - 2003 | Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, . |
|
Projetos de pesquisa O IMAGINÁRIO SOCIAL DOS PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LICENCIATURA PLENA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA |
| 7/2002 - 9/2002 | Ensino, Educação Infantil E Séries Iniciais do Ens. Fund., Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas EXPRESSÕES LÚDICAS E SABERES |
| 8/2001 - 3/2002 | Ensino, Educação Infantil E Séries Iniciais do Ens. Fund., Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO IV |
| 2001 - 2002 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA |
| 2000 - 2002 | Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, . |
|
Projetos de pesquisa LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFCICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
| 7/2000 - 12/2000 | Estágios , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino. |
|
Estágio realizado PROFESSORA ESTAGIÁRIA - 1 ANO DO ENSINO MÉDIO - DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. |
| 8/2000 - 11/2000 | Estágios , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino. |
|
Estágio realizado PROFESSORA ESTAGIÁRIA - 3ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. |
| 1999 - 2000 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa BANCO DE IMAGENS: PROJETO DO SISTEMA DE BANCO DE DADOS PARA A PESQUISA INTEGRADA "IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE" |
| 7/1999 - 11/1999 | Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino. |
|
Atividade de extensão realizada ATIVIDADES DE APOIO PEDAGÓGICO. |
| 1999 - 1999 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa SUJEITOS E SUBJETIVAÇÃO: OS MODOS DA SUBJETIVAÇÃO EM FOUCAULT, DELEUZE E GUATTARI DOCENCIA LEIGA: A FORMAÇÃO CONSTRUIDA NA COTIDIANIDADE ESCOLAR ENTRE O SAGRADO E O PROFANO - O LUGAR SOCIAL DO PROFESSOR OFICINAS NA ESCOLA : REPENSANDO O FAZER DOCENTE |
| 1998 - 1999 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM PROCESSO DE REFLEXÃO |
| 8/1998 - 12/1998 | Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino. |
|
Atividade de extensão realizada Apoio Pedagógico. |
| 5/1998 - 6/1998 | Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino. |
|
Atividade de extensão realizada Apoio Pedagógico. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
| 2. | PRÁTICAS DE ENSINO |
| 3. | Formação dos professores (Capacitação e formação permanente) |
| Objetivos: Articular ações institucionais que promovam a formação da docência e a construção de ambientes de aprendizagem no Ensino Superior.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: ESPAÇOS DE FORMAÇÃO; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; INOVAÇÃO. |
| 4. | Observatório de Educação |
| Objetivos: Constituir um espaço transdisciplinar de interação com base na investigação social que promova a formação de recursos humanos e a produção e sistematização de conhecimento na área da educação com foco nos processos educativos escolares e não-escolares, nas infâncias e nas juventudes que compõem as historicidades do cotidiano.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: EDUCAÇÃO; INFÂNCIA; Juventude. |
| 5. | Pedagogia Universitária - Grupo de Pesquisa: Inovação e Avaliação na Universidade (InovAval) |
| Objetivos: Esta linha tem o objetivo de estudar e pesquisar questões relativas à prática e às decisões pedagógicas nas diferentes carreiras profissionais universitárias.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: INOVAÇÃO; AVALIAÇÃO; PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. |
Projetos de Pesquisa
| 2008 - Atual | AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: OS DESAFIOS DA INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR |
| Descrição: O projeto intitulado: Avaliação institucional: desafios da inovação no ensino superior será desenvolvido na universidade de Caxias do Sul, com o objetivos de investigar as relações entre o processo de avaliação institucional externa e interna na Universidade de Caxias do Sul frente à inovação educativa e a inovação na ciência e tecnologia no Ensino Superior. Para o desenvolvimento desta pesquisa utilizaremos a metodologia qualitativa, que contemplará estudos de caso, incluindo entrevistas semi-estruturadas, questionários, registros em diário de campo, análise documental e as leituras de referenciais bibliográficas que nortearão toda a pesquisa. Atualmente, a universidade inovadora, pós-moderna está pautada em seus princípios por uma ruptura de paradigmas da reprodução. Frente a isso, vemos que a Universidade de Caxias do Sul se propõe a estar aberta para responder de forma rápida e criativa às exigências e possibilidades da sociedade, na busca de inovação científicas, tecnológica, educativa e cultural (Gestão UCS). Pois, vemos que a sociedade requer hoje novas formas de pensar, ver e fazer educação, tendo o auxílio de novos recursos tecnológicos. Dessa forma percebemos que o que está havendo uma mudança nos paradigmas das práticas pedagógicas e das formas de transação com o conhecimento. Portanto, devemos colocar em campo novas propostas de avaliação, a fim de darem conta das reais necessidades vividas, despindo-se de determinados tempos e territórios vivenciados em séculos anteriores, abrindo para a visão global sobre a evolução e os problemas de todas as sociedades, criando grandes referenciais de que toda a sociedade democrática necessita.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Andréia Morés - Coordenador. Financiador(es): Universidade de Caxias do Sul - Remuneração.. |
| 2001 - 2003 | O IMAGINÁRIO SOCIAL DOS PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LICENCIATURA PLENA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA |
| Descrição: Pretende-se com esta pesquisa conhece o imaginário social instituído e instituinte dos professores em formação, do curso de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Licenciatura Plana da Universidade Federal de Santa Maria, em relação à profissãoprofessor. Identificando a partir dessa análise os saberes experenciais desses professores em formação e sua articulação nos processos de formação acadêmica. Os resultado alcaçados permitirão com essa pesquisa uma aproximação das representações construídas por um coletivo anônimo que faz parte da sociedade instituída sobre às desses professores em formação.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Andréia Morés - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.. |
| 2001 - 2002 | SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA |
| Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo conhecer os saberes que um grupo de professores em formação no curso de Pedagogia, turno noturno, no Centro de Educação da UFSM, construíram ao longo de suas trajetórias profissionais e como estes são articulados com os saberes construídos no espaço das disciplinas acadêmicas. Metodologia escolhida para a investigação e a História de Vida, a partir de roteiros temáticos utilizando tanto a entrevista, quanto a escrita autobiográfica com recursos para a coleta de dados. Esta pesquisa é parte do projeto guarda-chuva aprovado pelo Plano Sul de Pesquisa do Grupo CNPq, e prevê a formação de pesquisadores na modalidade de iniciação científica.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Andréia Morés - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.. |
| 2000 - 2002 | LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFCICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
| Descrição: Esses projeto surgiu a partir da pesquisa integrada "Imagens de Professor: significações do trabalho docente", sendo realizado pelo GEPEIS(Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Imaginário Social). Este projeto envolve várias instituições, sendo elas: UNIJUÍ, UFPEL, URI, UNICRUZ, UNIPAN, SMED/SM, SMED/CAÇAPAVA DO SUL, SMED/ENGENHO VELHO E SMED/POA. Tem como objetivo construir no processo de formação inicial e continuada, através da análise e sistematização das trajetórias profissionais nos diferentes níveis de ensino instarurando um processo de formação de professores a partir dos saberes da experiência. Os grupos envolvidos estão contribuindo com a coleta de Histórias de Vida, profissionais, através de relatos orais e escritos dos professores, escritas autobiográficas e também, auxiliando na construção de materiais didáticso-pedagógicos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Helenise Sangoi Antunes - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Glaucimara Pires Oliveira - Integrante / Isabel Cristina Corrêa Röesch - Integrante / Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Andréia Morés - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.. |
| 1999 - 2000 | BANCO DE IMAGENS: PROJETO DO SISTEMA DE BANCO DE DADOS PARA A PESQUISA INTEGRADA "IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE" |
| Descrição: Este projeto visa investigar e elaborar uma sistema de banco de dados (SBD) para os dados já coletados e a serem coletados na pesquisa integrda imagens de professor: significações do trabalho docente, interface com o mundo exerno e investigar as reprecussões deste trabalho. Disponibilizar este banco de dados da internet usando-se de formatos multimídias. Isso vem dar suporte a grande demanda de informações das pesquisas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Tania Micheline Miorando - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Marcio GAllina Rego - Integrante / Andréia Morés - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.. |
| 1999 - 1999 | SUJEITOS E SUBJETIVAÇÃO: OS MODOS DA SUBJETIVAÇÃO EM FOUCAULT, DELEUZE E GUATTARI |
| Descrição: Proporcionar aos alunos do PPGE-CE e outros interessados, a leitura eo debate em torno das teorias de Gilles Deleuze, Felix Guattari em Michel Foucault sobre processos de subjetivação,o sujeitoe a subjetividade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Guacira de Azambuja - Integrante / Helenise Sangoi Antunes - Integrante / Tania Micheline Miorando - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Glaucimara Pires Oliveira - Integrante / Andréia Morés - Coordenador. . |
| 1999 - 1999 | DOCENCIA LEIGA: A FORMAÇÃO CONSTRUIDA NA COTIDIANIDADE ESCOLAR |
| Descrição: Este projeto de extensão, apresentado visa através de seminários de estudo desenvolvidos juntoaos docentes leigos, propiciar a formação continuada, tendo como base as experiencias vvidas e sentidas pelos mesmos na sua cotidianidade escolar.. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Integrantes: Guacira de Azambuja - Integrante / Helenise Sangoi Antunes - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Ana Paula Oliveira Machado - Integrante / Marcio GAllina Rego - Integrante / Isabel Cristina Corrêa Röesch - Integrante / Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Andréia Morés - Coordenador. . |
| 1999 - 1999 | ENTRE O SAGRADO E O PROFANO - O LUGAR SOCIAL DO PROFESSOR |
| Descrição: Apresentação da obra entre o sagrado e o profano - o lugar social do professor. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Integrantes: Guacira de Azambuja - Integrante / Helenise Sangoi Antunes - Integrante / Tania Micheline Miorando - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Ana Paula Oliveira Machado - Integrante / Isabel Cristina Corrêa Röesch - Integrante / Georgia Maria Ferro Benetti - Integrante / Andréia Morés - Coordenador. . |
| 1999 - 1999 | OFICINAS NA ESCOLA : REPENSANDO O FAZER DOCENTE |
| Descrição: O projeto consttui numa forma de auxialiar e contribuir na reflexão do processo de ensinar e aprender do ensino. Assim as oficinas a serem desenvolvidas não possuem como finalidade ultima o conteúdo escolar ou metodologias da pratica pedagogica, mas de possibilitar a reflexão, o dialogo e as criticas em relação ao trabalho educativo.. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Integrantes: Isolete Paim Dutra - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Andréia Morés - Coordenador. . |
| 1998 - 1999 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM PROCESSO DE REFLEXÃO |
| Descrição: Numa forma de viabilizar a troca de conecimentos e contribuir com a formação de professores que encontram-se atuando na rede de ensino, uma equipe de profissionais da educação composta por professores e academicos da Universidade Federal de Santa Maria elaborou este projeto de extensão promovendo seminários de estudos, que buscam fortalecer os vinculos entre a UFSM e rede de ensino de Santa Maria, subsidiando os professores com uma discussão a respeito do seu compromisso enquanto profissional da educação com a sua formação continuada, valorizando a construção singuar da profissão docente e os conhecimentos construidos na pratica estabelecendo uma relação embasada no respeito mutuo e no intercambio de conhecimentos.. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Integrantes: Helenise Sangoi Antunes - Integrante / Isolete Paim Dutra - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Marcio GAllina Rego - Integrante / Glaucimara Pires Oliveira - Integrante / Isabel Cristina Corrêa Röesch - Integrante / Marlene Gallina Rego Lorenzi - Integrante / Andréia Morés - Coordenador. . |
Membro de corpo editorial
| 2010 - Atual | Periódico: Revista Conjectura: Filosofia e Educação |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação /
Especialidade: Formação de Professores. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | MORÉS, A. . Cursos de Pedagogia a Distância: tecendo inovações. VII Congresso Internacional de Educação , v. 01, p. 978, 2011. |
| 2. | MORÉS, A. ; ANTUNES, H. S. ; ARAÚJO, V. M. . OS DIZERES DAS ADOLESCENTES SOBE A GRAVIDEZ PRECOCE: DESAFIOS PARA A ESCOLA. Educação (UFSM), CENTRO DE EDUCAÇÃO - UFSM, v. 26, p. 49-56, 2001. |
| 3. | MORÉS, A. ; RÖESCH, I. C. C. ; FERREIRA, V. L. L. S. . DESAFIOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Apostila Padre Reus Concurso do Magistério, SANTA CRUZ - RS, p. 99-104, 2001. |
| 4. | MORÉS, A. ; MACHADO, A. P. O. ; KURTZ, E. I. ; RODRIGUES, L. P. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; DOLWITSCH, S. P. ; MARTINS, T. S. ; GARLET, V. L. ; ANTUNES, H. S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . O IMAGINÁRIO INSTITUÍDO E INSTITUINTE SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO COTIDIANO ESCOLAR. Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM), CENTRO DE EDUCAÇÃO - UFSM, v. 28, p. 01-41, 2000. |
| 5. | MORÉS, A. ; RODRIGUES, L. P. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; ANTUNES, H. S. ; OLIVEIRA, V. M. F. ; GARLET, V. L. ; AUGUSTIN, I. R. L. . O IMAGINÁRIO SOCIAL DAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA COM RELAÇÃO AO TRABALHO INFNATIL. Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM), CENTRO DE EDUCAÇÃO -UFSM, v. 31, p. 01-36, 2000. |
| 6. | MORÉS, A. ; HORN, C. C. ; KUREK, D. L. ; SPILIMBERGO, F. B. ; OLIVEIRA, G. P. ; AZAMBUJA, G. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; GAMA, L. T. ; DUTRA, I. P. ; REGO, M. G. ; LORENZI, M. G. R. ; MONTAGNER, R. ; MIORANDO, T. M. ; OLIVEIRA, V. M. F. . IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE. Caderno de Ensino, Pesquisa e Extensão (UFSM), SANTA MARIA - RS, v. 27, p. 01-30, 1999. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | MORÉS, A. . RESSIGNIFICANDO OS SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: GUACIRA DE AZAMBUJA. (Org.). ATUALIDADES E DIVERSIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. SANTA MARIA - RS: UFSM, 2007, v. , p. -. |
| 2. | MORÉS, A. . SABERES PRÁTICOS E SABERES ACADÊMICOS RELAÇÕES CONSTRUÍDAS NOS PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES. In: HELENISE SANGOI ANTUNES. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ENCONTRO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. SANTA MARIA: PALOTTI, 2005, v. , p. -. |
| 3. | MORÉS, A. ; CRUZ, D. C. ; OLIVEIRA, G. P. ; DUTRA, I. P. ; GAMA, L. T. . OS SABERES DOCENTES FRENTE A COMPLEXIDADE DO PROCESSO EDUCATIVO. In: VALESKA FORTES DE OLIVEIRA. (Org.). IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE. 1 ed. IJUÍ - RS: UNIJUÍ, 2000, v. 1, p. 57-77. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | MORÉS, A. ; Carla Valentini . Aprendizagem e autonomia na EAD. Jornal do CEFE, Universidade de Caxias do Sul, p. 08 - 08, 01 dez. 2010. |
| 2. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. ; ANTUNES, H. S. . PROFESSORES DA UFSM LANÇAM TRABALHO NA 28ª FEIRA DO LIVRO. UFSM - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, SANTA MARIA - RS, v. 24, p. 10 - 10, 20 jun. 2001. |
| 3. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, G. P. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; DUTRA, I. P. ; OLIVEIRA, V. M. F. ; FERREIRA, V. L. L. S. ; LIMA, G. E. ; BORTOLÁS, S. ; MACHADO, A. P. O. ; ROSINSKI, M. C. R. . GRUPO DE PESQUISA DESENVOLVE PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ESCOLA ESTADUAL. UFSM - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, SANTA MARIA - RS, v. 23, p. 07 - 07, 15 maio 2001. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | MORÉS, A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ARTICULAÇÕES CONSTRUIDAS ENTRE OS SABRES ACADÊMICOS E AS PRÉXIS PEDAGOGICAS . In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2004, CAXIAS DO SUL, 2004. |
| 2. | MORÉS, A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ARTICULAÇÕES CONSTRUIDAS ENTRE OS SABERES ACADÊMICOS E A PRÁXIS PEDAGOGICAS . In: XII ENDIPE- ENCONTRO DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2004, CURITIBA, 2004. |
| 3. | MORÉS, A. . SABERES DOCENTES: TESSITURAS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: XII ENDIPE- ENCONTRO DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2004, CURITIBA, 2004. |
| 4. | MORÉS, A. ; CAVALHO, Cláudia R Rodrigues ; ZANELLA, Clenia Maria . ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: POSSIBILIDADE INVESTIGATIVA JUNTO AOS EDUCADORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS / EJA. In: 4ª MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DE VACARIA - RS, 2004, VACARIA - RS. 4ª MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DE VACARIA - RS, 2005. |
| 5. | MORÉS, A. . LIXO E MEIO AMBIENTE: UMA PROPOSTA DE CONSCIENTIZAÇÃO NA COMUNIDADE ESCOLAR. In: 4ª MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DE VACARIA - RS, 2004, VACARIA - RS. 4ª MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DE VACARIA - RS, 2005. |
| 6. | MORÉS, A. . MEIO AMBIENTE E CIDADANIA: UMA PROPOSTA DE TRANSFORMAÇÃO. In: 4ª MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DE VACARIA - RS, 2004, VACARIA - RS. 4ª MOSTRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DE VACARIA - RS, 2005. |
| 7. | MORÉS, A. . RESSIGNIFICANDO OS SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2004, CAXIAS DO SUL - RS, 2004. |
| 8. | MORÉS, A. . RESSIGNIFICANDO OS SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: 9ª. JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2003, SANTA MARIA. CD-ROM, 2003. |
| 9. | MORÉS, A. . O ACADÊMICO E O COTIDIANO ESCOLAR: ESPAÇOS FORMADORES. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2003, SÃO LEOPOLDO. CD-ROM, 2003. |
| 10. | MORÉS, A. . SABERES DOCENTES: REFLETINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: 8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2003, SANTA MARIA - RS. CD-ROM, 2003. |
| 11. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. . SABERES DOCENTES: UM REPERTÓRIO GUARDADO NA MEMÓRIA. In: VII JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO, 2001, PASSO FUNDO - RS. NO PRELO, 2001. |
| 12. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. . OS SABERES DOCENTES E AS SIGNIFICAÇÕES NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO. In: II SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2001, SÃO LEOPOLDO - RS. ANAIS DO II SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. SÃO LEOPOLDO - RS : UNIVERSITÁRIA, 2001. v. 1. p. 39-40. |
| 13. | MORÉS, A. ; CAMARGO, F. D. ; ANTUNES, H. S. ; FORNO, J. P. D. ; OLIVEIRA, V. M. F. . A REFLEXÃO DOS SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: 7ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO - 'EDUCAÇÃO E MULTICULTURALISMO: UM DESAFIO EMERGENTE', 2001, SANTA MARIA - RS. CD-ROM, 2001. |
| 14. | MORÉS, A. ; CAMARGO, F. D. ; FERREIRA, V. L. L. S. ; ANTUNES, H. S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2001, CIANORTE - PR. CD-ROM, 2001. |
| 15. | MORÉS, A. ; ARAÚJO, V. M. . OS DIZERES DAS ADOLESCENTES SOBRE A GRAVIDEZ INDESEJADA. In: II SEMINÁRIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED, 1999, CURITIBA - PR. ANAIS DO II SEMINÁRIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED. CURITIBA - PR : UNIVERSITÁRIA, 1999. v. 1. |
| 16. | MORÉS, A. ; ANTUNES, H. S. ; KUREK, D. L. ; PINTO, M. G. C. S. M. G. ; ALVES, D. O. ; OLIVEIRA, G. P. ; MIORANDO, T. M. ; GAMA, L. T. ; HORN, C. C. ; LORENZI, M. G. R. ; PASINATO, F. ; OLIVEIRA, V. F. ; REAL, A. L. O. V. ; COSTA, C. M. ; BIANCALANA, G. R. ; BOTTOLI, C. ; KÜGER, L. . IMAGENS DE PROFESSOR: A HISTÓRIA ORAL RESIGNIFICANDO OS DESENHOS DA MEMÓRIA. In: X TH INTERNETIONAL ORAL HISTORY CONFERNCE, 1998, RIO DE JANEIRO - RJ. ANAIS DO X TH INTERNETIONAL ORAL HISTORY CONFERNCE. RIO DE JANEIRO - RJ : UNIVERSITÁRIA, 1998. v. Vol.2. p. 32-39. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | MORÉS, A. . Cursos de Pedagogia a Distância: os casos UCS e UFRGS. In: Congresso Internacional de Filosofia e Educação, 2010, Caxias do Sul. Congresso Internacional de Filosofia e Educação, 2010. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | MORÉS, A. . INTERDISCIPLINARIDADE NA EJA: DESAFIOS E RESISTÊNCIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: I SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO UCS & UERGS E DO IV COLÓQUIO D EINTEGRAÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICO-COMUNITÁRIO, 2005, vACARIA. CD-ROM, 2005. |
| 2. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. . SABERES DOCENTES: REFLETINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA . In: 8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2002, SANTA MARIA - RS. CD-ROM, 2002. |
| 3. | MORÉS, A. ; RIBEIRO, A. C. F. ; STEFANO, A. P. B. ; MACHADO, A. P. O. ; OLIVEIRA, C. S. ; MACHADO, D. L. ; LIMA, G. E. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; GAMA, L. T. ; ROSINSKI, M. C. R. ; OLIVEIRA, V. M. F. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: EM BUSCA DE UMA NOVA FORMAÇÃO PARA UM NOVO PROCESSO EDUCACIONAL . In: III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'III MILÊNIO - EDUCAR PARA QUÊ?', 2002, SANTA MARIA - RS. ANAIS DO III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'III MILÊNIO - EDUCAR PARA QUÊ?'. SANTA MARIA - RS : UNIVERSITÁRIA, 2002. v. 1. p. 53-53. |
| 4. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. . RESSIGNIFICANDO OS SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'III MILÊNIO - EDUCAR PARA QUÊ?', 2002, SANTA MARIA - RS. ANAIS DO III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'III MILÊNIO - EDUCAR PARA QUÊ?'. SANTA MARIA - RS : UNIVERSITÁRIA, 2002. v. 1. p. 60-60. |
| 5. | MORÉS, A. . SABERES DOCENTES: UMA REFLEXÃO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'III MILÊNIO - EDUCAR PARA QUÊ?', 2002, SANTA MARIA - RS. ANAIS DO III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'III MILÊNIO - EDUCAR PARA QUÊ?'. SANTA MARIA - RS : UNIVERSITÁRIA, 2002. v. 1. p. 65-65. |
| 6. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. ; FERREIRA, V. L. L. S. ; OLIVEIRA, V. F. ; ROSINSKI, M. C. R. . SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: XI ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - 'IGUALDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO', 2002, SANTA MARIA - RS. CD - ROM, 2002. |
| 7. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. . O IMAGINÁRIO SOCIAL DOS PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LICENCIATURA PLENA DA UNIVERSIDAE FEDERAL DE SANTA MARIA . In: XVI JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM, 2002, SANTA MARIA - RS. CD - ROM, 2002. |
| 8. | MORÉS, A. ; CHENET, Neoclésia ; OLIVEIRA, C. S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . REPENSANDO A PRÁTICA DOCENTE NA FORMAÇÃO CONTINUADA. In: XIII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, 2002, SANTA MARIA - RS. CR - DOM, 2002. |
| 9. | MORÉS, A. ; CHENET, Neoclésia ; OLIVEIRA, V. M. F. . SABERES DOCENTES: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA. In: XIV SALÃ DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2002, PORTO ALEGRE - RS. CD - ROM, 2002. |
| 10. | MORÉS, A. ; CHENET, Neoclésia ; ANTUNES, H. S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . A RESSIGNIFICAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. In: II SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RESSIGNIFICANDO SABERES, 2002, SANTA MARIA - RS. CD - ROM, 2002. |
| 11. | MORÉS, A. . RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA DOCENTE NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, 2002, SANTA MARIA - RS. CD-ROM, 2002. |
| 12. | MORÉS, A. ; CHENET, Neoclésia ; ANTUNES, H. S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMCIA. In: PROLICEN 2002 - ENCONTRO DE LICENCIATURAS, 2002, SANTA MARIA - RS. CD-ROM, 2002. |
| 13. | MORÉS, A. ; CHENET, Neoclésia ; ANTUNES, H. S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . INVESTIGANDO A REALIDADE DOS DOCENTES EM FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO MERCOSUL - III SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL - FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSTRUINDO IDENTIDADES., 2002, UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA - RS. CD-ROM, 2002. |
| 14. | MORÉS, A. ; CHENET, Neoclésia ; ANTUNES, H. S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . FORMAÇÃO ACADÊMICA: RESSIGNIFICANDO OS SABERES PRÁTICOS.. In: II SEMINÁRIO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2002, SANTA MARIA - RS. CD-ROM, 2002. |
| 15. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: CONSTRUINDO UMA NOVA IDENTIDADE PROFISSIONAL. In: VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO MERCOSUL - III SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL - FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSTRUINDO IDENTIDADES., 2002, CRUZ ALTA - RS. CD-ROM, 2002. |
| 16. | MORÉS, A. ; RÖESCH, I. C. C. ; MACHADO, A. P. O. ; STEFANO, A. P. B. ; ROSINSKI, M. C. R. ; LIMA, G. E. ; MACHADO, J. H. O. ; BORTOLÁS, S. ; GAMA, L. T. ; MABONI, P. L. ; CAMARGO, F. D. ; OLIVEIRA, C. S. ; RIBEIRO, A. C. F. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DOS SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'EDUCAÇÃO INSERIDA NA HISTÓRIA CONSTRUINDO A VIDA', 2001, SANTA MARIA - RS. ANAIS DO II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'EDUCAÇÃO INSERIDA NA HISTÓRIA CONSTRUINDO A VIDA'. SANTA MARIA - RS : UNIVERSITÁRIA, 2001. v. 1. p. 78-78. |
| 17. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. ; CAMARGO, F. D. ; FERREIRA, V. L. L. S. . SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'EDUCAÇÃO INSERIDA NA HISTÓRIA CONSTRUINDO A VIDA', 2001, SANTA MARIA - RS. ANAIS DO II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'EDUCAÇÃO INSERIDA NA HISTÓRIA CONSTRUINDO A VIDA'. SANTA MARIA - RS : UNIVERSITÁRIA, 2001. v. 1. p. 66-66. |
| 18. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DAS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS AOS SABERES DOCENTES. In: II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'EDUCAÇÃO INSERIDA NA HISTÓRIA CONSTRUINDO A VIDA', 2001, SANTA MARIA - RS. ANAIS DO II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO POPULAR; XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - 'EDUCAÇÃO INSERIDA NA HISTÓRIA CONSTRUINDO A VIDA'. SANTA MARIA - RS : UNIVERSITÁRIA, 2001. v. 1. p. 59-59. |
| 19. | MORÉS, A. ; STEFANO, A. P. B. ; MACHADO, A. P. O. ; OLIVEIRA, G. P. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; MACHADO, J. H. O. ; GAMA, L. T. ; ROSINSKI, M. C. R. ; BORTOLÁS, S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DOS SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: II SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL; V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL - 'DESENVOLVIMENTO E REALIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE ', 2001, CRUZ ALTA - RS. ANAIS DO II SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL; V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL - 'DESENVOLVIMENTO E REALIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE '. CRUZ ALTA - RS : UNIVERSITÁRIA, 2001. v. 1. p. 194-195. |
| 20. | MORÉS, A. ; MACHADO, A. P. O. ; STEFANO, A. P. B. ; OLIVEIRA, C. S. ; SPILIMBERGO, F. B. ; OLIVEIRA, G. P. ; LIMA, G. E. ; RÖESCH, I. C. C. ; ANTUNES, H. S. ; GAMA, L. T. ; ROSINSKI, M. C. R. ; BORTOLÁS, S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: UM PROCESSO DE REFLEXÃO NA DOCÊNCIA. In: IV ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH - SEÇÃO DF; IV ENCONTRO DE HISTÓRIA DA REGIONAL CENTRO - OESTE - ABHO, 2001, BRASÍLIA - DF. ANAIS DO IV ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH - SEÇÃO DF; IV ENCONTRO DE HISTÓRIA DA REGIONAL CENTRO - OESTE - ABHO. BRASÍLIA - DF : UNIVERSITÁRIA. v. 1. p. 19-19. |
| 21. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. . IMAGENS DE PROFESSOR: UM REPENSAR SOBRE OS SABERES DOCENTES. In: 53ª REUNÃO ANUAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA), 2001, SALVADOR - BA. CD ROM, 2001. |
| 22. | MORÉS, A. ; STEFANO, A. P. B. ; MACHADO, A. P. O. ; OLIVEIRA, G. P. ; LIMA, G. E. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; GAMA, L. T. ; MACHADO, J. H. O. ; ROSINSKI, M. C. R. ; MACHADO, D. L. ; BORTOLÁS, S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DOS SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: 53ª REUNÃO ANUAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PAR AO PROGRESSO DA CIÊNCIA), 2001, SALVADOR - BA. CD ROM, 2001. |
| 23. | MORÉS, A. ; FORNO, J. P. D. ; ANTUNES, H. S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . A FORMAÇÃO CONTINUADA POR MEIO DOS SABERES DOCENTES. In: 7ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO - 'EDUCAÇÃO E MULTICULTURALISMO: UM DESAFIO EMERGENTE', 2001, SANTA MARIA - RS. CD-ROM, 2001. |
| 24. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. . O IMAGINÁRIO SOCIAL DOS PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LICENCIATURA PLENA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. In: XVI JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA DA UFSM, 2001, SANTA MARIA - RS. CD-ROM, 2001. |
| 25. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, G. P. ; LIMA, G. E. ; AZAMBUJA, G. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; GAMA, L. T. ; REGO, M. G. ; LORENZI, M. G. R. ; BORTOLÁS, S. ; OLIVEIRA, V. M. F. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, IX FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2000, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DO XII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, IX FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE - RS : UNIVERSITÁRIA - UFRGS, 2000. v. 1. p. 195-195. |
| 26. | MORÉS, A. ; ANTUNES, H. S. ; AUGUSTIN, I. R. L. ; RODRIGUES, L. P. ; FACCINA, M. R. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; GARLET, V. L. ; ARAÚJO, V. M. ; OLIVEIRA, V. M. F. . O TRABALHO NA INFÂNCIA: UMA APROXIMAÇÃO DAS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS CONSTRUÍDAS POR CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO SOCIAL. In: XII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, IX FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2000, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DO XII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, IX FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE - RS : UNIVERSITÁRIA - UFRGS, 2000. v. 1. p. 007-007. |
| 27. | MORÉS, A. ; REGO, M. G. ; OLIVEIRA, V. M. F. . BANCO DE IMAGENS: PROJETO DO SISTEMA DE BANCO DE DADOS PARA A PESQUISA INTEGRADA 'IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE'. In: XV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2000, SANTA MARIA - RS. CD ROM, 2000. |
| 28. | MORÉS, A. ; RÖESCH, I. C. C. ; MACHADO, A. P. O. ; ROSINSKI, M. C. R. ; REGO, M. G. ; OLIVEIRA, V. M. F. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2000, SANTA MARIA - RS. CD ROM, 2000. |
| 29. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR, 2000, SANT MARIA - RS. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR. SANTA MARIA - RS : MICROREDLEY, 2000. v. 1. p. 48-48. |
| 30. | MORÉS, A. ; RÖESCH, I. C. C. ; DUTRA, I. P. ; GAMA, L. T. ; LIMA, G. E. ; SPILIMBERGO, F. B. ; BORTOLÁS, S. ; LORENZI, M. G. R. ; REGO, M. G. ; OLIVEIRA, V. M. F. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SABERES DOCENTES NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: 52ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA), 2000, BRASÍLIA - DF. CD ROM, 2000. |
| 31. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, G. P. ; GAMA, L. T. ; RÖESCH, I. C. C. ; DUTRA, I. P. ; LORENZI, M. G. R. ; REGO, M. G. ; SPILIMBERGO, F. B. ; AZAMBUJA, G. ; KUREK, D. L. ; OLIVEIRA, V. F. ; MIORANDO, T. M. ; OLIVEIRA, V. M. F. . IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE. In: XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA, 2000, RECIFE - PE. ANAIS DO XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA. RECIFE - PE : UNIVERSITÁRIA, 2000. v. 1. p. 77-77. |
| 32. | MORÉS, A. ; MACHADO, A. P. O. ; KURTZ, E. I. ; ANTUNES, H. S. ; RODRIGUES, L. P. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; OLIVEIRA, V. F. ; ARAÚJO, V. M. ; GARLET, V. L. . GÊNERO E INSTITUIÇÃO ESCOLAR: AS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS SOCIAIS CONSTRUÍDAS POR CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA . In: 51ª REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA), 1999, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DA 51ª REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA). PORTO ALEGRE - RS : UNIVERSITÁRIA, 1999. v. 1. p. 6-6. |
| 33. | MORÉS, A. ; HORN, C. C. ; OLIVEIRA, G. P. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; GAMA, L. T. ; LORENZI, M. G. R. ; REGO, M. G. . PROFISSÃO PROFESSOR: SIGNIFICADOS CONSTRUÍDOS AO LONGO DA CARREIRA. In: XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1999, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DO XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE / RS : Gráfica Universitária - UFRGS, 1999. v. 1. p. 039-039. |
| 34. | MORÉS, A. ; SPILIMBERGO, F. B. ; OLIVEIRA, G. P. ; AZAMBUJA, G. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; DUTRA, I. P. ; GAMA, L. T. ; LORENZI, M. G. R. ; MIORANDO, T. M. ; OLIVEIRA, V. F. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLETINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC, 1999, SANTA CRUZ DO SUL - RS. ANAIS DO V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC. SANTA CRUZ DO SUL - RS : UNIVERSITÁRIA, 1999. v. 1. p. 266-266. |
| 35. | MORÉS, A. ; HORN, C. C. ; KUREK, D. L. ; SPILIMBERGO, F. B. ; OLIVEIRA, G. P. ; AZAMBUJA, G. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; DUTRA, I. P. ; GAMA, L. T. ; REGO, M. G. ; LORENZI, M. G. R. ; MIORANDO, T. M. ; OLIVEIRA, V. F. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM PROCESSO DE REFLEXÃO. In: II SEMINÁRIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED, 1999, CURITIBA - PR. ANAIS DO II SEMINÁRIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED. CURITIBA - PR, 1999. v. 1. |
| 36. | MORÉS, A. ; MACHADO, A. P. O. ; KURTZ, E. I. ; RODRIGUES, L. P. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ANTUNES, H. S. ; ROSINSKI, M. C. R. ; DOLWITSCH, S. P. ; ARAÚJO, V. M. ; GARLET, V. L. ; OLIVEIRA, V. M. F. . AS BRINCADEIRAS INFANTIS E AS RELAÇÕES DE GÊNERO CONSTRUÍDAS PELAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA. In: V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC, 1999, SANTA CRUZ DO SUL - RS. ANAIS DO V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC. SANTA CRUZ DO SUL -RS : UNIVERSITÁRIA - UNISC, 1999. v. 1. p. 353-353. |
| 37. | MORÉS, A. ; SPILIMBERGO, F. B. ; OLIVEIRA, G. P. ; AZAMBUJA, G. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; DUTRA, I. P. ; GAMA, L. T. ; REGO, M. G. ; LORENZI, M. G. R. ; OLIVEIRA, V. M. F. . REPENSANDO O FAZER DOCENTE ATRAVÉS DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS. In: V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC, 1999, SANTA CRUZ DO SUL - RS. ANAIS DO V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC. SANTA CRUZ DO SUL - RS : UNIVERSITÁRIA - UNISC, 1999. v. 1. p. 255-255. |
| 38. | MORÉS, A. ; MACHADO, A. P. O. ; KURTZ, E. I. ; ANTUNES, H. S. ; RODRIGUES, L. P. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; ARAÚJO, V. M. ; GARLET, V. L. ; OLIVEIRA, V. M. F. . OS IMAGINÁRIOS INSTITUÍDO E INSTITUINTE DOS MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA FRENTE À ESCOLA. In: V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC, 1999, SANTA CRUZ DO SUL - RS. ANAIS DO V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC. SANTA CRUZ DO SUL - RS : UNIVERSITÁRIA - UNISC, 1999. v. 1. p. 261-261. |
| 39. | MORÉS, A. ; MACHADO, A. P. O. ; KURTZ, E. I. ; ANTUNES, H. S. ; RODRIGUES, L. P. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; FACCINA, M. R. ; ARAÚJO, V. M. ; GARLET, V. L. ; OLIVEIRA, V. M. F. . A QUESTÃO FAMILIAR E SUAS SIGNIFICAÇÕES NA VIDA ESCOLAR DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA . In: V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC, 1999, SANTA CRUZ DO SUL - RS. ANAIS DO V SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E IV JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNISC. SANTA CRUZ DO SUL - RS : UNIVRSITÁRIA - UNISC, 1999. v. 1. p. 262-262. |
| 40. | MORÉS, A. ; KUREK, D. L. ; SPILIMBERGO, F. B. ; OLIVEIRA, G. P. ; AZAMBUJA, G. ; ANTUNES, H. S. ; RÖESCH, I. C. C. ; DUTRA, I. P. ; REGO, M. G. ; LORENZI, M. G. R. ; OLIVEIRA, V. M. F. . OFICINAS PEDAGÓGICAS: REPENSNADO O FAZER DOCENTE. In: XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA, 1999, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DO XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE - RS : UNIVERSITÁRIA - UFRGS, 1999. v. 1. p. 103-103. |
| 41. | MORÉS, A. ; MACHADO, A. P. O. ; KURTZ, E. I. ; ANTUNES, H. S. ; RODRIGUES, L. P. ; FACCINA, M. R. ; FACCINA, M. C. ; MEZZOMO, M. T. ; ROSINSKI, M. C. R. ; DOLWITSCH, S. P. ; OLIVEIRA, V. M. F. ; GARLET, V. L. ; ARAÚJO, V. M. . ESCOLA INSTITUÍDA E INSTITUINTE NA PERSPECTIVA DOS MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA . In: XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1999, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DO XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE - RS : UNIVERSITÁRIA - UFRGS, 1999. v. 1. p. 450-450. |
| 42. | MORÉS, A. ; MACHADO, A. P. O. ; KURTZ, E. I. ; ANTUNES, H. S. ; RODRIGUES, L. P. ; FACCINA, M. R. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; DOLWITSCH, S. P. ; ARAÚJO, V. M. ; GARLET, V. L. ; OLIVEIRA, V. M. F. . AS BRINCADEIRAS INFANTIS E AS RELAÇÕES DE GÊNERO CONSTUÍDAS PELAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA. In: XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1999, PORTO ALEGE - RS. ANAIS DO XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE - RS : UNIVERSITÁRIA - UFRGS, 1999. v. 1. p. 225-225. |
| 43. | MORÉS, A. ; ANTUNES, H. S. ; AUGUSTIN, I. R. L. ; RODRIGUES, L. P. ; FACCINA, M. R. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; ARAÚJO, V. M. ; GARLET, V. L. ; MIORANDO, T. M. . AS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRAIS DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA SOBRE O TRABALHO INFANTIL NO COTIDIANO DA ESCOLA. In: XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1999, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DO XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE - RS : UNIVERSITÁRIA - UFRGS, 1999. v. 1. p. 233-233. |
| 44. | MORÉS, A. ; MACHADO, A. P. O. ; KURTZ, E. I. ; ANTUNES, H. S. ; RODRIGUES, L. P. ; FACCINA, M. R. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; DOLWITSCH, S. P. ; ARAÚJO, V. M. ; GARLET, V. L. ; OLIVEIRA, V. M. F. . A FAMÍLIA COMO MEIO INFLUENCIADOR NAS VIVÊNCIAS ESCOLARES DAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA . In: XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1999, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DO XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE - RS : UNIVERSITÁRIA - UFRGS. v. 1. p. 234-234. |
| 45. | MORÉS, A. ; ANTUNES, H. S. ; GAMA, L. T. ; OLIVEIRA, G. P. ; RÖESCH, I. C. C. ; OLIVEIRA, V. M. F. . PROCESSO DE FORMAÇÃO E HISTÓRIAS DE VIDA PROFISSIONAL. In: XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 1999, SANTA MARIA - RS. ANAIS DA XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. SANTA MARIA - RS : UNIVERSITÁRIA, 1999. v. 1. |
| 46. | MORÉS, A. ; ARAÚJO, V. M. ; OSMARIN, S. ; STIVANIN, N. ; FREITAS, F. E. . A QUESTÃO DO ESTADO E AS POLÍTICAS SOCIAIS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PENSANDO UMA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA. In: XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 1999, SANTA MARIA - RS. ANAIS DA XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. SANTA MARIA - RS : UNIVERSITÁRIA, 1999. v. 1. |
| 47. | MORÉS, A. ; GARLET, V. L. ; ANTUNES, H. S. ; DOLWITSCH, S. P. ; OLIVEIRA, V. M. F. . VIVÊNCIAS ESCOLARES DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO COMO REFLEXOS DAS EXPERIÊNCIAS FAMILIARES. In: XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 1999, SANTA MARIA - RS. ANAIS DO XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. SANTA MARIA - RS : UNIVERSITÁRIA, 1999. v. 1. |
| 48. | MORÉS, A. ; RÖESCH, I. C. C. ; AZAMBUJA, G. ; GAMA, L. T. ; OLIVEIRA, G. P. ; OLIVEIRA, V. M. F. . OFICINAS PEDAGÓGICAS: REPENSANDO A PRÁTICA DOCENTE. In: XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 1999, SANTA MARIA - RS. XIV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. SANTA MARIA - RS : UNIVERSITÁRIA, 1999. v. 1. |
| 49. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, G. P. ; AZAMBUJA, G. ; ANTUNES, H. S. ; DUTRA, I. P. ; HORN, C. C. ; OLIVEIRA, V. F. ; GAMA, L. T. ; SPILIMBERGO, F. B. ; LORENZI, M. G. R. . IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL- ANPED, 1998, FLORIANÓPOLIS - SC. ANAIS DO SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL- ANPED (Fórum Sul de Coordenadores de Pós- Graduação em Educação). FLORIANÓPOLIS - SC : PALLOTI, 1998. v. Vol.1. p. 99--. |
| 50. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. M. F. ; ANTUNES, H. S. ; MACHADO, A. P. O. ; KURTZ, E. I. ; RODRIGUES, L. P. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; DOLWITSCH, S. P. ; ARAÚJO, V. M. ; GARLET, V. L. ; MARCHI, V. M. ; MARTINS, T. S. . IMAGINÁRIO SOCIAL DE MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA: UM OLHAR SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO COTIDIANO ESCOLAR. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL PARA ESTUDOS DA CRIANÇAS: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, 1998, SANTA CRUZ DO SUL - RS. ANIAS DO IV CONGRESSO INTERNACIONAL PARA ESTUDOS DA CRIANÇA: DESENVOLVIMENTO INFANTIL. SANTA CRUZ DO SUL - RS : UNIVERSITÁRIA, 1998. v. Vol.1. p. 37-37. |
| 51. | MORÉS, A. ; STIVANIN, N. ; OSMARIM, S. ; GARLET, V. L. ; ANTUNES, H. S. . ADOLESCÊNCIA: UMA NOVA FASE. In: X SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA / VII DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1998, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DO X SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA / VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE- RS : UNIVERSITÁRIA - UFRGS, 1998. v. Vol.1. p. 445-445. |
| 52. | MORÉS, A. ; ARAÚJO, V. M. ; TAGLIAPIETRA, J. L. ; CAPRE, O. ; ANTUNES, H. S. . ADOLESCÊNCIA E AS MENINAS MÃES. In: X SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA / VII DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1998, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DO X SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA / VII DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE -RS : UNIVERSITÁRIA - UFRGS, 1998. v. 1. p. 411-411. |
| 53. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, G. P. ; GAMA, L. T. ; HORN, C. C. ; OLIVEIRA, V. F. ; RÖESCH, I. C. C. ; PASINATO, F. ; CRUZ, D. C. ; REGO, M. G. . IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE. In: X SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA / VII FEIRA DE INICIAÇÃO, 1998, PORTO ALEGRE - RS. ANAIS DO X SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA / VII FEIRA DE INICIAÇÃO. PORTO ALEGRE - RS : GRÁFICA UNIVERSITÁRIA - UFRGS, 1998. v. 1. p. 446-446. |
| 54. | MORÉS, A. ; OLIVEIRA, V. F. ; ANTUNES, H. S. ; OLIVEIRA, G. P. ; GAMA, L. T. ; RÖESCH, I. C. C. ; HORN, C. C. ; REGO, M. G. ; KUREK, D. L. ; SPILIMBERGO, F. B. ; LORENZI, M. G. R. ; DUTRA, I. P. ; CRUZ, D. C. ; MONTAGNER, R. ; AZAMBUJA, G. . IMAGENS DE PROFESSOR SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE. In: 1ª OFICINA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, 1998, SANTA MARIA. ANAIS DA 1ª OFICINA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. SANTA MARIA - RS : GRÁFICA UNIVERSITÁRIA - UFSM, 1998. v. 1. p. 13-13. |
| 55. | MORÉS, A. ; ANTUNES, H. S. ; OLIVEIRA, V. F. ; MACHADO, A. P. O. ; KURTZ, E. I. ; RODRIGUES, L. P. ; MEZZOMO, M. T. ; FACCINA, M. C. ; ROSINSKI, M. C. R. ; DOLWITSCH, S. P. ; ARAÚJO, V. M. ; GARLET, V. L. ; MARCHI, V. M. ; MARTINS, T. S. . O IMAGINÁRIO SOCIAL DAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA. In: 1ª OFICINA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, 1998, SANTA MARIA - RS. ANAIS DA 1ª OFICINA DE PESQUISA E EXTENSÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. SANTA MARIA - RS : GRÁFICA UNIVERSITÁRIA - UFSM, 1998. v. 1. p. 13-14. |
| 56. | MORÉS, A. ; HORN, C. C. ; CRUZ, D. C. ; KUREK, D. L. ; SPILIMBERGO, F. B. ; OLIVEIRA, G. P. ; RÖESCH, I. C. C. ; ANTUNES, H. S. ; DUTRA, I. P. ; AZAMBUJA, G. ; GAMA, L. T. ; OLIVEIRA, V. F. ; REGO, M. G. ; LORENZI, M. G. R. . DOCÊNCIA E HISTÓRIAS DE VIDA: IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR. In: 6ª REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA), 1998, MARINGÁ- PARANÁ. ANAIS DA 6ª REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA). MARINGÁ - PR : GRÁFICA UNIVERSITÁRIA, 1998. v. 1. p. 217-218. |
| 57. | MORÉS, A. ; ARAÚJO, V. M. ; TAGLIAPIETRA, J. L. ; CAPRE, O. ; ANTUNES, H. S. . O PROCESSO DO ADOLESCER E A GRAVIDEZ PRECOCE: AS IMPLICAÇÕES BIO-PSICO-SOCIAIS PARA AS MENINAS- MÃES. In: XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 1998, SANTA MARIA - RS. ANAIS DA XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. SANTA MARIA / RS. : GRÁFICA UNIVERSITÁRIA - UFSM, 1998. v. 1. p. 893-893. |
| 58. | MORÉS, A. ; GARLET, V. L. ; STIVANIN, N. ; OSMARIM, S. . ADOLESCÊNCIA: MITOS E DESAFIOS. In: XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 1998, SANTA MARIA - RS. ANAIS DA XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. SANTA MARIA / RS : GRÁFICA UNIVERSITÁRIA - UFSM, 1998. v. 1. p. 935-935. |
| 59. | MORÉS, A. ; ANTUNES, H. S. ; DOLWITSCH, S. P. ; OLIVEIRA, V. M. F. . SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DOS MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA. In: XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 1998, SANTA MARIA - RS. ANAIS DA XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. SANTA MARIA -RS : GRÁFICA UNIVERSITÁRIA - UFSM, 1998. v. 1. p. 967-967. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | MORÉS, A. . CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA: TECENDO INOVAÇÕES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 2. | MORÉS, A. . Cursos de Pedagogia a Distância: os casos UCS e UFRGS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 3. | MORÉS, A. . ENCONTRO REGIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 4. | MORÉS, A. . EJA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO EM SERVIÇO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 5. | MORÉS, A. . INTERDISCIPLINARIDADE NA EJA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 6. | MORÉS, A. . DROGAS: EXPULSE ESA IDÉIA DE SUA ESCOLA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 7. | MORÉS, A. . O COTIDIANO ACADÊMICO E A FORMAÇÃO DE POFESSORES: UMA TESSITURA NA RESSIGNIFICAÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 8. | MORÉS, A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ARTICULAÇES CONSTRUÍDAS ENTRE OS SABERES ACADÊMICOS E A PRÁXIS PEDAGÓGICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | MORÉS, A. . SABERES DOCENTES: TESSITURAS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 10. | MORÉS, A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ARTICULAÇÕES CONSTRUÍDAS ENTE OS SABERES ACADÊMICOS E AS PRÁXIS PEDAGÓGICAS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 11. | MORÉS, A. . RESSIGNIFICANDO OS SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 12. | MORÉS, A. . FORMAÇÃO ACADÊMICA: RESSIGNIFICANDO OS SABERES DOCENTES. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 13. | MORÉS, A. . O IMAGINÁRIO SOCIAL DOS PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LICENCIATURA PLENA DA UNIVERSIDAE FEDERAL DE SANTA MARIA . 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 14. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: EM BUSCA DE UMA NOVA FORMAÇÃO PARA UM NOVO PROCESSO EDUCACIONAL . 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 15. | MORÉS, A. . RESSIGNIFICANDO OS SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA . 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 16. | MORÉS, A. . SABERES DOCENTES: UMA REFLEXÃO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 17. | MORÉS, A. . SABERES DOCENTES: REFLETINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA . 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 18. | MORÉS, A. . O IMAGINÁRIO SOCIAL DOS PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LICENCIATURA PLENA DA UNIVERSIDAE FEDERAL DE SANTA MARIA . 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: OS SABERES DA DOCÊNCIA E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 20. | MORÉS, A. . RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA DOCENTE NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 21. | MORÉS, A. . OS SABERES DOCENTES E AS SIGNIFICAÇÕES NOS PROCESSO DE FORMAÇÃO. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 22. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: UM PROCESSO DE REFLEXÃO NA DOCÊNCIA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 23. | MORÉS, A. . SABERES DOCENTES: UM REPERTÓRIO GUARDADO NA MEMÓRIA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 24. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: UM PROCESSO DE REFLEXÃO NA DOCÊNCIA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 25. | MORÉS, A. . IMAGENS DE PROFESSOR: UM REPENSAR SOBRE OS SABERES DOCENTES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 26. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DOS SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 27. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 28. | MORÉS, A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DAS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS AOS SABERES DOCENTES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 29. | MORÉS, A. . SABERES DOCENTES NO ESPAÇO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 30. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DOS SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 31. | MORÉS, A. . OFICINAS: RESSIGNIFICANDO HISTÓRIAS DE VIDA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 32. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: UM PROCESSO DE REFLEXÃO NA DOCÊNCIA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 33. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 34. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 35. | MORÉS, A. . O TRABALHO NA INFÂNCIA: UMA APROXIMAÇÃO DAS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS CONSTRUÍDAS POR CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO SOCIAL. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 36. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 37. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 38. | MORÉS, A. . BANCO DE IMAGENS: PROJETO DO SISTEMA DE BANCO DE DADOS PARA A PESQUISA INTEGRADA 'IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE'. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 39. | MORÉS, A. . O TRABALHO NA INFÂNCIA: UMA APROXIMAÇÃO DAS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS CONSTRUÍDAS POR CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO SOCIAL. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 40. | MORÉS, A. . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SABERES DOCENTES NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 41. | MORÉS, A. . O TRABALHO NA INFÂNCIA: UMA APROXIMAÇÃO DAS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS CONSTRUÍDAS POR CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO SOCIAL. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 42. | MORÉS, A. . PROCESSOS DE FORMAÇÃO: REFLETINDO A PROFISSÃO PROFESSOR. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 43. | MORÉS, A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM PROCESSO DE REFLEXÃO. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 44. | MORÉS, A. . SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 45. | MORÉS, A. . OS DIZERES DAS ADOLESCENTES SOBRE A GRAVIDES INDESEJADA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 46. | MORÉS, A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLETINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 47. | MORÉS, A. . AS BRINCADEIRAS INFANTIS E AS RELAÇÕES DE GÊNERO CONSTRUÍDAS PELAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 48. | MORÉS, A. . REPENSANDO O FAZER DOCENTE ATRAVÉS DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 49. | MORÉS, A. . OS IMAGINÁRIOS INSTITUÍDOS E INSTITUINTE DOS MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA FRENTE À ESCOLA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 50. | MORÉS, A. . A QUESTÃO FAMILIAR E SUAS SIGNIFICAÇÕES NA VIDA ESCOLAR DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 51. | MORÉS, A. . PROFISSÃO PROFESSOR: SIGNIFICADOS CONSTRUÍDOS AO LONGO DA CARREIRA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 52. | MORÉS, A. . OFICINAS PEDAGÓGICAS: REPENSANDO O FAZER DOCENTE. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 53. | MORÉS, A. . ESCOLA INSTITUÍDA E INSTITUINTE NA PERSPECTIVA DOS MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 54. | MORÉS, A. . AS BRINCADEIRAS INFANTIS E AS RELAÇÃO DE GÊNERO CONSTRUÍDAS PELAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 55. | MORÉS, A. . AS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS SOCIAIS DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA SOBRE O TRABALHO INFANTIL NO COTIDIANO DA ESCOLA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 56. | MORÉS, A. . A FAMÍLIA COMO MEIO INFLUENCIADOR NAS VIVÊNCIAS ESCOLARES DAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 57. | MORÉS, A. . PROCESSOS DE FORMAÇÃO E HISTÓRIAS DE VIDA PROFISSIONAL. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 58. | MORÉS, A. . A QUESTÃO DO ESTADO E AS POLÍTICAS SOCIAIS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PENSANDO UMA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 59. | MORÉS, A. . VIVÊNCIAS ESCOLARES DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RISCO COMO REFLEXOS DAS EXPERIÊNCIAS FAMILIARES. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 60. | MORÉS, A. . O IMAGINÁRIO SOCIAL DE MENINOS E MENINAS SOBRE A RELAÇÃO DE GÊNERO NA ESCOLA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 61. | MORÉS, A. . GÊNERO E INSTITUIÇÃO ESCOLAR: AS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS SOCIAIS CONSTRUÍDAS POR CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 62. | MORÉS, A. . OS SENTIDOS CONSTRUÍDOS NA PROFISSÃO PROFESSOR. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 63. | MORÉS, A. . A QUESTÃO FAMILIAR E SUAS SIGNIFICAÇÕES NA VIDA ESCOLAR DAS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 64. | MORÉS, A. . IMAGENS DE PROFESSOR: SIGNIFICAÇÕES DO TRABALHO DOCENTE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 65. | MORÉS, A. . IMAGINÁRIO SOCIAL DE MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA: UM OLHAR SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO COTIDIANO ESCOLAR. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 66. | MORÉS, A. . ADOLESCÊNCIA: UMA NOVA FASE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 67. | MORÉS, A. . A ADOLESCÊNCIA E AS MENINAS-MÃES. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 68. | MORÉS, A. . SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS DOS MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 69. | MORÉS, A. . DOCÊNCIA E HISTÓRIAS DE VIDA: IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 70. | MORÉS, A. . UM OLHAR SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA: AS SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS CONSTRUÍDAS POR MENINOS E MENINAS EM SITUAÇÃO DE RUA. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 71. | MORÉS, A. . ADOLESCÊNCIA: LUTA PELA IDENTIDADE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 72. | MORÉS, A. . ADOLESCÊNCIA E GRAVIDEZ INDESEJADA: IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 73. | MORÉS, A. . DOCÊNCIA E HISTÓRIA DE VIDA: SIGNIFICADO DA PROFISSÃO PROFESSOR. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | MORÉS, A. ; Siloe Perreira . Programa X da Questão. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 2. | MORÉS, A. . Ressignificando vivências, saberes e práticas pedagógicas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 3. | MORÉS, A. . Projeto Pedagógico - Proposta Curricular no Mundo Infantil: qualificação nas intervenções. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 4. | MORÉS, A. . Projeto Educativo na Escola: Importância, Constituição, Características e Qualificação nas Intervenções. 2006. . |
| 5. | MORÉS, A. . Capacitação de Recursos Humanos para o Programa Alfabetiza Rio Grande. 2006. . |
| 6. | MORÉS, A. . Brincando com os conteúdos escolares: uma proposta lúdica de aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 7. | MORÉS, A. . Planejamento na Eja: articulações tecidas através de projetos de ensino - Projeto Alfabetiza Rio Grande: formação continuada para professores de Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 8. | MORÉS, A. . HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES: RESSIGNIFICANDO VIVÊNCIAS E SABERES . 2005. (MINISTRANTE DE OFICINA). |
| 9. | MORÉS, A. . Oficina: Vivências lúdicas na formação de professores-alfabetizadores: ressignificando saberes e práticas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 10. | MORÉS, A. . SABERES E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO PROFESSOR. 2004. (PALESTRANTE). |
| 11. | MORÉS, A. . O LÚDICO NA INFÂNCIA: REPENSANDO ESTE ESPAÇO DE FORMAÇÃO. 2004. (MINISTRANTE DE OFICINA). |
| 12. | MORÉS, A. . VIVENCIAS LÚDICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES-ALFABETIZADORES: RESSIGNIFICANDO SABRES E PRÁTICAS . 2004. (MINISTRANTE DE OFICINA). |
| 13. | MORÉS, A. . FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, HISTÓRIA INFANTIL, FILOSOFIA E PSICOLOGIA DA INFÂNCIA. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 14. | MORÉS, A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RESSIGNIFICANDO OS SABERES DOCENTES. 2003. (PALESTRANTE). |
| 15. | MORÉS, A. . SABERES E EXPRESSÕES LÚDICO-CRIATIVAS. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 16. | MORÉS, A. . OFICINA DE LUDOTECA. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 17. | MORÉS, A. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2002. (PALESTRANTE). |
| 18. | MORÉS, A. . MÉMORIA E SABERES . 2001. (PALESTRANTE). |
| 19. | MORÉS, A. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: AS SIGNIFICAÇÕES DOS SABERES PEDAGÓGICOS. 2000. (MINISTRANTE DE CURSO). |
| 20. | MORÉS, A. . MOSTRA DE MATERIAL LÚDICO ARTESANAL. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PARTICAÇÃO EM EXPOSIÇÃO). |
| 21. | MORÉS, A. . IV EXPOSIÇÃO DE BONECOS DE MEIA E DE JOGOS DIDÁTICOS PARA A ALFABETIZAÇÃO. 1999. (PARTICIPAÇÃO EM EXPOSIÇÃO). |
| 22. | MORÉS, A. . I EXPOSIÇÃO DE BONECOS. 1999. (PARTICIPAÇÃO EM EXPOSIÇÃO). |
Bancas
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Professor titular |
| 1. | MORÉS, A.. Comissão de Seleção para Docentes no Curso de Administração, na área de Gestão de Finanças. 2009. |
| 2. | MORÉS, A.; FALAVIGNA, Asdrubal; DAL MOLIN, Rossano Sartori. Banca de Seleção de Docentes do Centro de Ciências da Saúde, área de Dermatologia. 2009. |
| 3. | MORÉS, A.; FALAVIGNA, Asdrubal; DAL MOLIN, Rossano Sartori. Banca de Seleção de Docentes do Centro de Ciências da Saúde, Gastroenterologia. 2009. |
| 4. | MORÉS, A.; FALAVIGNA, Asdrubal; DE CARLI, Adriana. Banca de Seleção de Docentes do Centro de Ciências da Saúde, na área de Otorrinolaringologia. 2009. |
| 5. | MORÉS, A.; FALAVIGNA, Asdrubal; FRACASSO, Eduardo Hoffmann. Banca de Seleção de Docentes do Centro de Ciências da Saúde, área de Saúde Coletiva. 2008. |
| 6. | MORÉS, A.; FALAVIGNA, Asdrubal; BALBINOTTI, Raul Angelo. Banca de Seleção de Docentes do Centro de Ciências da Saúde, área de Cirurgia Oncológica. 2008. |
| 7. | MORÉS, A.; FALAVIGNA, Asdrubal; BALBINOTTI, Raul Angelo. Banca de Seleção de Docentes do Centro de Ciências da Saúde, Cirurgia Cabeça e Pescoço. 2008. |
| 8. | MORÉS, A.; FALAVIGNA, Asdrubal; BALBINOTTI, Raul Angelo. Banca de Seleção de Docentes do Centro de Ciências da Saúde, área de Nefrologia. 2008. |
| 9. | MORÉS, A.; FALAVIGNA, Asdrubal; DAL MOLIN, Rossano Sartori. Banca de Seleção de Docentes do Centro de Ciências da Saúde, área de Patologia. 2008. |
| Outras participações |
| 1. | MORÉS, A.. Processo Seletivo de Docentes. 2010. Universidade de Caxias do Sul. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2011. (Congresso). |
| 2. | SEMINÁRIO AESUFOPE - O NOVO PNE: VALORIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Seminário). |
| 3. | V CINFE - Congresso Internacional de Filosia e Educação. 2010. (Congresso). |
| 4. | Seminário Internacional Qualidade na Educação Superior: Indicadores e Desafios.Qualidade e Inovação em EAD. 2010. (Seminário). |
| 5. | Socialização dos Estágios do Curso de Pedagogia. 2010. (Outra). |
| 6. | OFICINA DE INSTRUMENTALIZAÇÃO DO MOODLE PARA PROFESSORES. 2009. (Oficina). |
| 7. | WORKSHOP INOVAÇÃO E AVALIAÇÃO COM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO. 2009. (Outra). |
| 8. | FÓRUM DAS LICENCIATURAS. 2009. (Outra). |
| 9. | Seminário Internacional Inovação e Qualidade na Universidade. 2008. (Seminário). |
| 10. | SEMINÁRIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO: FORMAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO.PARTICIPANTE NO SEMINÁRIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO: FORMAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. 2008. (Seminário). |
| 11. | V Seminário de Pedagogia Universitária - Educação superior: desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contexto acadêmico. 2007. (Seminário). |
| 12. | Programa de Qualificação dos Gestores da UCS -Módulo III - Gestão Acadêmica. 2007. (Outra). |
| 13. | II Semana Acadêmica de Educação Física e I Mostra de Traalhos:Umnovo olharsobre a atividade física.Coordenadora dos Trabalhos Acadêmicos. 2007. (Outra). |
| 14. | Workshop InovAval - os sentidos da ação de produzir e es(x)tender conhecimentos.Avaliação Institucional: desafios da inovação no ensino superior. 2007. (Outra). |
| 15. | Quintas Pedagógicas. 2007. (Outra). |
| 16. | I Seminário Acadêmico UCS - Inclusão Social/Solidariedade Acadêmica. 2006. (Seminário). |
| 17. | II SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL.Formação Acadêmica: um espaço de ressignificação de saberes e práticas. 2006. (Simpósio). |
| 18. | I SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO UCS & UERGS - IV COLÓQUI DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICO-COMUNITÁRIO. 2005. (Seminário). |
| 19. | CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso). |
| 20. | V SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: O APRENDER NA SUA RELAÇÃO COM A DINÂMICA DO SOCIOCULTURAL. 2004. (Seminário). |
| 21. | XII ENCONTRO DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO. 2004. (Simpósio). |
| 22. | III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2004. (Simpósio). |
| 23. | 4ª. Mostra de Iniciação Científica. 2004. (Outra). |
| 24. | Quintas Pedagógicas. 2004. (Outra). |
| 25. | PALESTRA: 'AS NOVAS RESOLUÇÕES NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LIMITES E POSSIBILIDADES'. 2003. (Outra). |
| 26. | II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR. 2002. (Congresso). |
| 27. | I Seminário Regional para a Construção da Educação Cidadã. 2002. (Seminário). |
| 28. | I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. 2002. (Simpósio). |
| 29. | 8ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO - FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ATUALIDADES E DIVERSIDADES. 2002. (Outra). |
| 30. | LEITURA DE IMAGEM NA ESCOLA: UMA QUESTÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2002. (Outra). |
| 31. | 53ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA ).53ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA ). 2001. (Congresso). |
| 32. | II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR. 2001. (Congresso). |
| 33. | O SABER DOCENTE E SUA FORMAÇÃO: IMPLICAÇÕES DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA. 2001. (Seminário). |
| 34. | I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RESSIGNIFICANDO SABERES. 2001. (Seminário). |
| 35. | II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2001. (Simpósio). |
| 36. | FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. 2001. (Outra). |
| 37. | 5ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA ).52ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA ). 2000. (Congresso). |
| 38. | I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2000. (Congresso). |
| 39. | I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR.I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR. 2000. (Congresso). |
| 40. | VI ENCONTRO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.VI ENCONTRO SUL-RIO-GRANDENSE DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2000. (Encontro). |
| 41. | XII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E 'EDUCAÇÃO 2000 - O CENTRO DE EDUCAÇÃO DE PORTAS ABERTAS'.XII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E 'EDUCAÇÃO 2000 - O CENTRO DE EDUCAÇÃO DE PORTAS ABERTAS'. 2000. (Outra). |
| 42. | 51ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA ).51ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA ). 1999. (Congresso). |
| 43. | FORMAÇÃO DE PROFESSOES: O ESTADO DA CRISE.FORMAÇÃO DE PROFESSOES: O ESTADO DA CRISE. 1999. (Seminário). |
| 44. | I SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL.I SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 1999. (Seminário). |
| 45. | II SEMINÁRIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL ( ANPED).II SEMINÁRIO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL ( ANPED) . 1999. (Seminário). |
| 46. | IX SEMINÁRIO INTERNAICONAL DE EDUCAÇÃO - III MILÊNIO: DESAFIOS PARA O EDUCADOR.IX SEMINÁRIO INTERNAICONAL DE EDUCAÇÃO - III MILÊNIO: DESAFIOS PARA O EDUCADOR. 1999. (Seminário). |
| 47. | IV ENCONTRO DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.IV ENCONTRO DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 1999. (Encontro). |
| 48. | X SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO.X SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. 1999. (Outra). |
| 49. | XI SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO - 'A ESCOLA DO AMANHÃ '- E DO SEMINÁRIO - 'CONHECENDO AS AÇÕES DO CENTRO DE EDUCAÇÃO '.XI SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO - 'A ESCOLA DO AMANHÃ '- E DO SEMINÁRIO - 'CONHECENDO AS AÇÕES DO CENTRO DE EDUCAÇÃO '. 1999. (Outra). |
| 50. | 6ª REUNIÃOESPECIAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA ).6ª REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC ( SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA ). 1998. (Congresso). |
| 51. | IV CONGRESSO INTERNACIONAL PARA ESTUDOS DA CRIANÇA: DESENVOLVIMENTO INFANTIL.IV CONGRESSO INTERNACIONAL PARA ESTUDOS DA CRIANÇA: DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 1998. (Congresso). |
| 52. | I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: INSTRUMENTO DE QUALIDADE.I SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: INSTRUMENTO DE QUALIDADE. 1998. (Seminário). |
| 53. | PARA ONDE VÃO AS LICENCIATURAS? A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS POLÍTICAS PÚBLICAS?.PARA ONDE VÃO AS LICENCIATURAS? A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS POLÍTICAS PÚBLICAS?. 1998. (Seminário). |
| 54. | SEMINÁRIO DE PESQUISA EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED.SEMINÁRIO DE PESQUISA EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED. 1998. (Seminário). |
| 55. | ENCONTRO DE EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA.ENCONTRO DE EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA. 1998. (Encontro). |
| 56. | III ENCONTRO DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.III ENCONTRO DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 1998. (Encontro). |
| 57. | CURSO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS.CURSO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS. 1998. (Outra). |
| 58. | AS LICENCIATURAS NO CONTEXTO DA LDB - AS VÁRIAS DIMENSÕES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR.AS LICENCIATURAS NO CONTEXTO DA LDB - AS VÁRIAS DIMENSÕES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. 1997. (Seminário). |
| 59. | SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA GUANELLIANA.SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA GUANELLIANA. 1997. (Seminário). |
| 60. | SEMINÁRIO SOBRE PESQUISA - ONDE? COMO? COM QUEM PESQUISAR?. 1997. (Seminário). |
| 61. | III ENCONTRO DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - MEMÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: QUESTÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS.III ENCONTRO DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - MEMÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: QUESTÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS. 1997. (Encontro). |
| 62. | A ESCOLA INCLUSIVA: DESAFIOS DE TODO O EDUCADOR.A ESCOLA INCLUSIVA: DESAFIOS DE TODO O EDUCADOR. 1997. (Outra). |
| 63. | I SEMANA DA PSICOLOGIA.I SEMANA DA PSICOLOGIA. 1997. (Outra). |
| 64. | II SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO; IX SEMANA DO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO; III SEMANA DA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO; IX SEMANA DA EDUCAÇÃO.II SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO; IX SEMANA DO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO; III SEMANA DA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO; IX SEMANA DA EDUCAÇÃO. 1997. (Outra). |
| 65. | IV JORNADA INTEGRADA - PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO.IV JORNADA INTEGRADA - PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO. 1997. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | MORÉS, A. . Encontro - Babilônias do Planejamento. 2007. (Outro). |
| 2. | MORÉS, A. . I Seminário Acadêmico UCS - Inclusão Social / SolidarieadeAcadêmica. 2006. (Outro). |
| 3. | MORÉS, A. . III SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: VIVÊNCIAS LÚDICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2004. (Outro). |
| 4. | MORÉS, A. . II SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RESSIGNIFICANDO SABERES. 2003. (Outro). |
| 5. | MORÉS, A. . II SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RESSIGNIFICANDO SABERES. 2003. (Outro). |
| 6. | MORÉS, A. . I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RESSIGNIFICANDO SABERES. 2002. (Outro). |
| 7. | MORÉS, A. . IV ENCONTRO DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 1999. (Outro). |
| 8. | MORÉS, A. . III ENCONTRO DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 1998. (Outro). |
| 9. | MORÉS, A. . TEATRO INFANTIL. 1998. (Outro). |
| 10. | MORÉS, A. . II ENCONTRO DE PESQUISADORES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - MEMÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: QUESTÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS. 1997. (Outro). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Andréia Morés. O Infantil em Psicanálise e Educação. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Educação Infantil) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: Andréia Morés. |
| Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 10/02/2012 às 4:23:54 |