Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben

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  • Última atualização do currículo em 03/10/2018


Possui graduação em Música Piano pela Universidade Federal de Minas Gerais (1974), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1974), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1990) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998). Professora aposentada da Universidade Federal de Minas Gerais e pesquisadora do GAME - Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais da Faculdade de Educação da UFMG. Orientou 10 dissertações de mestrado e 10 teses de doutorado. Tem inúmeros artigos publicados em periódicos, capítulos de livros e 2 livros autorais, além de coordenar a publicação da coleção de textos complementares dos livros Pedagogia UAB/UFMG .Sempre atuou com pesquisas articuladas à Extensão Universitária na área de Educação coordenando projetos de formação de professores articulados com políticas públicas em educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional. Atua principalmente nos seguintes temas: didática, formação de professores, avaliação escolar, conselho de classe, Escola Plural. Foi coordenadora da comissão pedagógica da COPEVE - 1998-2001, membro da comissão do INEP- Provão Pedagogia e ENADE Pedagogia, coordenadora da Rede Veredas- Formação de professores em exercício do Estado de Minas Gerais, na segunda edição do Projeto Veredas, Diretora da Faculdade de Educação da UFMG - gestão 2002-2006, Pro Reitora de Extensão da UFMG - gestão 2006-2010. Uma das idealizadora e coordenadora do LASEB convênio entre UFMG e SMED/PBH gestão 2006-2009 e gestão 2011-2014. Membro do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais 2006 -2013, Diretora da MAGISTRA - Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores da Secretaria de Estado de Educação de MG 2012-2015. Atualmente é Secretária Municipal de Educação de Belo Horizonte. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben
Nome em citações bibliográficas
DALBEN, Â. I. L. F.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.
Av. Antônio Carlos, 6627
Pampulha
31240-910 - Belo Horizonte, MG - Brasil
Telefone: (31) 34994072
Ramal: 4072
Fax: (31) 34994068
URL da Homepage: www.fae.ufmg.br/angeladalben


Formação acadêmica/titulação


1994 - 1998
Doutorado em Educação.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: AVALIAÇÃO ESCOLAR: um processo de relexão da prática docente e da formação do professor no trabalho, Ano de obtenção: 1998.
Orientador: Dra Leila de Alvarenga Mafra.
Palavras-chave: Avaliação escolar - formação docente - didática.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1987 - 1990
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: Processo de Trabalho escolar e Conselho de Classe: da avaliação na escola à avaliação da escola,Ano de Obtenção: 1990.
Orientador: Lucília Regina de Souza Machado.
Palavras-chave: trabalho de classe - conselho de classe - avaliaçã.
1986 - 1987
Especialização em Educação Musical. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Título: -.
1980 - 1981
Especialização em Orientação Educaional. (Carga Horária: 360h).
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Belo Horizonte, FAFIBH, Brasil.
1971 - 1974
Graduação em Pedagogia.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1970 - 1974
Graduação em Música Piano.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.




Atuação Profissional



Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, SEE/MG, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2015
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora da MAGISTRA SEE-MG
Outras informações
Diretora da MAGISTRA - Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas Gerais


Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, PBH, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Secretária Municipal de Educação da PBH, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Secretária Municipal de Educação de Belo Horizonte

Vínculo institucional

2009 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselheira
Outras informações
Membro do Conselho Curador da Fundação Municipal de Cultura - CCFMC


Governo do Estado de Minas Gerais, GOVERNO/MG, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2015
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 40
Outras informações
Diretora da Escola MAGISTRA - Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores da Secretaria de Estado de Educação de MInas Gerais

Vínculo institucional

2006 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselheira
Outras informações
Compoe o Conselho Estadual de Educação (CEE) por dois anos. Indicados pelo governador de Minas Gerais Aécio Neves. Os membros do Conselho pronunciam-se sobre normas para autorização de funcionamento e reconhecimento de estabelecimento de ensino e de seus curso, criação de escolas estaduais e municipais sem duplicação desnecessária de recursos humanos e materiais, interpretação e aplicação da legislação, regulamentação dos diversos graus e modalidades de ensino, normas sobre currículos, transferência de alunos, adaptação de estudos, regimento escolar, regularização de vida escolar e outros.

Atividades

6/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Estadual de Educação, .

Cargo ou função
Conselheira.

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Especialista, Carga horária: 0
Outras informações
Comissão do Provão Pedagogia 2002, 2003 e 2004 - Portaria Institucional no. 2580 de 05 de dezembro de 2001 - e ENADE Pedagogia Assessoria de Avaliação da Área de Pedagogia - Portaria INEP nº 10, de 14 de fevereiro de 2005. Publicada no Diário Oficial de 16 de fevereiro de 2005, Seção 2, pág. 10

Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Membro do Grupo de Trabalho, Enquadramento Funcional: convidada
Outras informações
Membro do grupo de trabalho encarregado de propor subsídios para elaboração dos instrumentos de avaliação para autorização e reconhecimento do Curso de Pedagogia

Atividades

2/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Enade Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, .

Cargo ou função
Comissão responsável pela elaboração da Portaria do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes do Curso de Pedagogia, com orientação e elaboração do mapa da prova a ser aplicada.
2/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Inep, .

Cargo ou função
Assessora de Avaliação da Área de Pedagogia.

Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assossiado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2006 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
A Rede Veredas é um processo de gestão consorciada atraves de parcerias entre instituições de ensino superior e as secretariais estadual e municipal de educação para desenvolvimento conjunto de cursos de formação de professores da educação básica.
01/2006 - Atual
Direção e administração, Curso de Especialização em Docência na Educação Básica - LASEB-FaE, .

Cargo ou função
Coordenadora Geral.
3/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Reitoria.

Cargo ou função
Representante no Conselho Técnico do Centro de Estudos sobre Educação Superior e Políticas Públicas para a Educação - CESPE.
2/2002 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Veredas - Curso de Formação Superior de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
2/2000 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior
1/2000 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Educação, Game Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais.

Cargo ou função
Coordenadora Geral.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Educação Infantil
06/2010 - 12/2010
Serviços técnicos especializados , Curso de Especialização em Docência na Educação Básica - LASEB-FaE, .

Serviço realizado
Coordenação dos trabalhos para estruturação e elaboração de proposta de área de concentração no Curso de Especialização: Aprendizagem e Ensino na Educação Básica, a ser oferecido no programa LASEB, aos professores da rede municipal de Belo Horizonte.
03/2010 - 06/2010
Ensino, Doutorado Em Educação Fae, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Disciplina Didática do Ensino Superior
03/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Disciplina Didática
10/2006 - 6/2010
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão, .

Atividade de extensão realizada
UFMG Integrado a Escola Básica.
04/2007 - 03/2010
Direção e administração, Pró Reitoria de Extensão, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa.
04/2007 - 03/2010
Serviços técnicos especializados , Centro de Produção Sustentável da UFMG ? CPS UFMG, .

Serviço realizado
Projeto de desenvolvimento institucional da UFMG, ancorado em objetivos da Agenda 21, o CPS/UFMG foi idealizado, tendo como eixo transformar a Fazenda Modelo do município de Pedro Leopoldo, num local de realização de atividades de integração ensino,.
10/2006 - 3/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Representante do Conselho das áreas sem direito a voto: Ciências Exatas, Ciências Biológicas e da Saúde, Tecnológica, Humanidade, Letras e Artes e Ciências Sociais Aplicadas.
10/2006 - 3/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Conselho Consultivo de Cultura.
6/2006 - 3/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão.

Cargo ou função
Coordenadora Nacional da Área Temática de Educação do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Ensino.
4/2006 - 3/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão.

Cargo ou função
Membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.
4/2006 - 3/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão.

Cargo ou função
Membro do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições de Ensino Superior.
3/2006 - 3/2010
Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão.

Cargo ou função
Pró-Reitora de Extensão.
3/2006 - 3/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão.

Cargo ou função
Presidente da Camara de Extensão da UFMG.
8/2006 - 6/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Conselho Curador da Praça da Ciência.
12/2004 - 04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Presidente da Comissão responsável pela elaboração de um estudo sobre a implantação de Cursos de Especialização na Faculdade de Educação.
3/2004 - 04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Diretoria.

Cargo ou função
Comissão responsável pela elaboração do Projeto Institucional para o Complexo Tecnológico, perspectivas de desenvolvimento., implantação e avaliação.
6/2002 - 4/2006
Direção e administração, Faculdade de Educação, Diretoria.

Cargo ou função
Diretora.
6/2002 - 04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Congregação, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Presidente da congregação da FaE.
03/2004 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Planejamento da UFMG, .

Cargo ou função
Conselho Técnico do Centro de Estudos sobre Educação Superior e Políticas Públicas para a Educação - CESPE.
6/2002 - 03/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, Reitoria.

Cargo ou função
Conselheira do Conselho Universitário da UFMG.
6/2002 - 3/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, Reitoria.

Cargo ou função
Membro da comissão de recursos do conselho universitário.
09/2003 - 02/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão do Centro de Documentação da FaE, responsável pela elaboração do Estatuto do referido Centro.
12/2003 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão responsável pela elaboração do Projeto Institucional para o Complexo Tecnológico da FaE-UFMG.
10/2004 - 02/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão responsável pela elaboração de um estudo sobre a implantação de Cursos de Especialização na Faculdade de Educação.
09/2003 - 02/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão responsável pelo acompanhamento da reforma do prédio atual da Faculdade da Educação.
1/1999 - 9/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Presidente da comissão de revalidação de título do curso de pedagogia.
09/2000 - 09/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Representação do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino juno ao Colegiado do Curso de Pedagogia.
10/2000 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão de Avaliação do Relatório Parcial do Estágio Probatório da Profa. Adla Betsaida Martins Teixeira.
4/1998 - 6/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente do Vestibular, Reitoria.

Cargo ou função
Coordenadora da comissão pedagógica.
04/2000 - 05/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Comissão responsável pela elaboração da proposta de Resolução de Criação do Centro de Avaliação e Medidas Educacionais.
10/1990 - 8/1993
Direção e administração, Colegiado de Licenciatura, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Coordenadora.


Projetos de pesquisa


2006 - 2008
O Estado do Conhecimento Sobre a Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte 1986 - 2005
Descrição: trata-se de uma pesquisa coordenada pelo PRODOC ? FaE UFMG com o apoio da SMED PBH a acerca da produção acadêmica sobre as escolas municipais de Belo Horizonte, com produção de banco de dados tomando como fontes as dissertações e teses apresentadas e defendidas entre 1986 ? 2005. A participação nessa pesquisa refere-se ao Eixo temático : Avaliação.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2004
A Avaliação Escolar na Proposta da Escola Plural
Descrição: A Avaliação Escolar na Proposta da Escola Plural - subprojeto sob a minha coordenação, fazendo parte do projeto Políticas Públicas, Organização da Escola e Prática Docente - coordenação de Leila Alvarenga Mafra. Constando do acompanhamento do processo de implantação da proposta Escola Plural da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte Tem por objetivo investigar o processo e os princípios básicos da concepção de avaliação proposta assim como as dificuldades de implantação desta. A metodologia de trabalho consiste no acompanhamento das discussões que vêm se dando no sentido de traduzir as idéias propostas em uma prática concreta. Este acompanhamento envolveu várias espécies de grupos, desde aqueles onde os participantes são membros do CAPE e CPP (órgão central da Secretaria) como membros das regionais, grupos por segmentos da escola, coordenadores pedagógicos e professores de escola no trabalho da escola..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador.
2003 - Atual
A Avaliação Educacional em Minas Gerais - Memórias, Trajetórias e propostas
Descrição: A pesquisa tem por objetivo levantar as diferentes propostas e projetos educacionais desenvolvidos pelo estado de Minas Gerais, desde a reforma Francisco Campos, grande marco da educação até o final do século vinte nos anos noventa. Essa investigação vem sendo desenvolvida a partir de estudos documentais e depoimentos orais de educacoreds que, de alguma forma, participaram desses projetos e/ou vivenciaram as suas propostas como implementadores, professores do sistema ou mesmo estudantes na época..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Elza Vidal de Castro - Integrante / Márcia Ambrósio - Integrante / Ana Lúcia Amaral - Integrante / Mercy Rodrigues Ligeiro - Integrante / Carmem Lúcia Eiterer - Integrante / Irlen Antônio Gonçalves - Integrante / Luciano Mendes de Faria - Integrante / Claúdia Silva Ferreira - Integrante / José Cosme Drumond - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Fundação Ford - Auxílio financeiro.Número de orientações: 7
2002 - Atual
OS IMPACTOS DOS ALUNOS DO CURSO NORMAL SUPERIOR NO COTIDIANO DA ESCOLA POR MEIO DA PRÁTICA ORIENTADA
Descrição: Este projeto pretende investigar a articulação entre o processo de formação profissional inicial de professores e as escolas das redes públicas estadual e municipal do Estado de Minas Gerais. Essa articulação se faz, especificamente, por meio de ações de observação participativa na prática pedagógica de professores das escolas públicas, assumindo os desafios de um projeto de formação em serviço na modalidade semi-presencial de docentes-alunos do Projeto Curso Normal Superior da UAB. Nesta perspectiva, o projeto tem por objetivo institucionalizar parcerias entre a Faculdade de Educação da UFMG e as escolas públicas das regiões POLO da UAB-UFMG e desse modo, oportunizar o diálogo entre alunos em formação no curso de graduação e profissionais em atuação nas escolas públicas sob a supervisão de tutores e pesquisadores desse projeto. Os objetivos especificos do projeto são: Analisar os diferentes aspectos resultantes da interação entre futuros profissionais de educação e aqueles em atuação nas escolas públicas de educação básica; Identificar processos e situações efetivas de formação docente em parceria Escola Básica e Ensino Superior de modo a favorecer o desenvolvimento de novos eixos de formação; Analisar o envolvimento e a participação dos alunos e alunas do Curso Normal Superior identificando aquelas ações que permitam a criação de novas práticas e experiências docentes criadas conforme contextos específicos; Envolver os alunos graduandos na reflexão crítica das práticas, na elaboração e desenvolvimento de estratégias de observação e de criação de metodologias de ensino, recursos e materiais didáticos. Este projeto esta vinculado às atividades do Programa Universidade Aberta do Brasil - UAB.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Marisa Ribeito Teixeira Duarte - Integrante / Ricardo Jose Miranda - Integrante / Mary Vieira de Souza - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2001 - 2002
Implementação e Impacto do Convênio Piloto no Âmbito das Creches da PBH
Descrição: O objetivo do projeto é avaliar o impacto da implementação do novo modelo de gerenciamento do convênio de creches e pré-escolas comunitárias com a Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura de Belo Horizonte, envolvendo 13 creches. Para isso foram analisadas a forma de implementação do Projeto Piloto de convênio, avaliando os seus impactos no atendimento às crianças de 0-6 anos, a organização de trabalho administrativo e pedagógico das instituições, na perspectiva de possibilitar a formulação de juízos referentes à razão custo/benefício em relação ao projeto educativo realizado no sentido de produzir informações que permitam orientar a formulação das políticas municipais de Educação Infantil, assim como a celebração de futuros convênios. Foram realizadas visitas a todas as creches com registros fotográficos, entrevistas individuais e coletivas com representantes do sindicato, com os dirigentes das creches, com coordenadores pedagógicos e com os gestores do programa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Pura Lúcia Oliver Martins - Integrante / Ana Lúcia Amaral - Integrante / Lívia Maria Fraga Vieira - Integrante / Maria José Batista Pinto - Integrante / Mercy Rodrigues Ligeiro - Integrante / Mônica Corrêa Baptista - Integrante / Maria Zenaide Alves - Integrante / Vanessa Diaz Hanysz - Integrante.Financiador(es): Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura de Belo Horizonte - Auxílio financeiro / Fundação Ford - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4
1999 - 2000
Avaliação da Implementação do Projeto Político-Pedagógico Es
Descrição: Objetivo: caracterizar e problematizar a prática atual das escolas municipais,em relação aos eixos norteadores originais do projeto. Explicitar os aspectos que foram possíveis de serem concretizados, as dificuldades para tal, aqueles que não se objetivaram e os rumos que vêm sendo dados pelas escolas em suas práticas cotidianas. Verificar o impacto dessas modificações na organização escolar e na gestão democrática das escolas da RME e em que medida essas modificações contribuem para uma maior autonomia do trabalho por parte dos profissionais da educação. Investigar os processos de ensino/aprendizagem em sala de aula analisando o desempenho escolar dos professores e alunos. O design do Plano de Avaliação compõe-se de : estudo da concepção do Projeto Político-Pedagógico Escola Plural, organização do Banco de Dados pedagógico - administrativo; análise do processo de implementação dos resultados da experiência educativa após quatro anos e três estudos de caso. Esta pesquisa desenvolvida pelo GAME - Grupo de avaliação e medidas educacionais - FAE/UFMG - com a participação de professores da FAE e da FAFICH UFMG.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Elza Vidal de Castro - Integrante / José Rodrigues Batista - Integrante / Maria Aparecida Mazzilli - Integrante / Maria Aparecida Oliveira Castro - Integrante / Maria Helena Soares João - Integrante / Pura Lúcia Oliver Martins - Integrante / Sylvia Garcia Rodrigues - Integrante / Márcio Simeone Henriques - Integrante / Maria Laetitia Correa - Integrante / Ana Lúcia Amaral - Integrante / Alda Cristina Vilas Bôas Ribeiro Costa - Integrante / Aline Marciana Malverde - Integrante / Elizeth Sena Nuvem - Integrante / Fernanda Aparecida Corrêa - Integrante / Iara Nascimento Almeida - Integrante / Leonardo Girardi Sawakychi - Integrante / Leonardo Soares Bastos - Integrante / Kárita de Oliveira Souza - Integrante / Maria de Lurdes Rennó Leite - Integrante / Olga Maria Castro Tavares - Integrante / Paula Cruvinel Viveiros - Integrante / Raquel Mansur de Godoy - Integrante / Silvana Provensani de Silva - Integrante / Tânia Maria Coelho Emídio - Integrante / Tânia Aretuza Ambrizi - Integrante.Financiador(es): Fundação Ford - Auxílio financeiro / Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura de Belo Horizonte - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
1995 - 1998
Análise do Programa de Avaliação do Sistema de Ensino em Min
Descrição: Objetivo: Avaliar o programa de Avaliação da SEE/MG no que se refere aos seus fundamentos, à concepção de avaliação adotada, aos instrumentos utilizados, a logís6ica da execução, ao tratamento dos dados e a utilização dos resultados. Esta pesquisa foi desenvolvida pelo GAME - Grupo de avaliação e medidas educacionais - FAE/UFMG - com a participação dos professores da FAE e do ICEX da UFMG. Concluída em abril de 1998..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador.Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
1994 - 1998
AVALIAÇÃO ESCOLAR: um traçado ético, político e ideológico n
Descrição: Investigar os diversos âmbitos da avaliação escolar, na perspectiva de avaliar como esses processos incorporam e sintetizam as relações de poder presentes na sociedade. Ao discutir o direcionamento sócio-político dos processos avaliativos apresentamos como pergunta básica: Por que é tão difícil estabelecer práticas escolares dialógicas, igualitárias e democráticas?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador.
1993 - 1995
O cotidiano da sala de aula: a avaliação como categoria de a
Descrição: O projeto visou investigar os critérios de avaliação utilizados pelos professores da rede pública de ensino, analisando os seus parâmetros de referência (Quais são, quem os define, como e porque e para que esses critérios) e as condições objetivas e subjetivas do trabalho docente frente a organização escolar. Caracteriza-se como um projeto intervenção, com metodologia etnográfica.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Elza Vidal de Castro - Integrante.
1993 - 1994
ENSINE - Ensino Interdisciplinar da Expressão
Descrição: Com a hipótese principal de que a capacidade do aluno crescerá mais em resposta às tarefas com um embasamento interdisciplinar do que em resposta às tarefas uni-disciplinares tradicionais, o projeto visou, através de intervenções periódicas em um grupo de professores e alunos, ( Escola Manuel Batista - Pará de Minas / Minas Gerais ) desenvolver atividades de expressão, dentro das diversas linguagens ( textual, gráfica, videográfica, musical, corporal, etc), procurando refletir sobre os pressupostos esboçados, produzindo material didático e procedimentos de avaliação. A pesquisa foi coordenada pelo Professor Michael Dillinger / Faculdade de Letras UFMG e fazem parte do grupo professores do Departamento de Comunicação Social, Música, Faculdade de Educação e Educação Física da UFMG. É portanto uma pesquisa interunidades..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Michael Dillinger - Integrante.
1993 - 1994
Melhoria da qualidade dos alunos de licenciatura em Ciências
Descrição: Propiciar condições favoráveis para o desenvolvimento e desempenho de atividades acadêmicas a grupos selecionados de alunos do Curso de Ciências Biológicas que tenham potencial, interesse e habilidades acadêmicas destacadas possibilitando o desenvolvimento da capacidade de pensamento independente e liderança em seus trabalhos profissionais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Integrante / Mairy Barbosa L. dos Santos - Coordenador.Financiador(es): Departamento de Planejamento e Administração - Auxílio financeiro.
1993 - 1993
Pedagogium
Descrição: Objetivo: reconstruir a história do ensino em Minas Gerais, capacitar e treinar educadores aperfeiçoando a prática pedagógica. Permitir aos educadores acesso à bibliografia atualizada e a outros recursos tecnológicos de auto-aprendizagem. Elaboração em co-autoria com Sandra de Freitas Reis do subprojeto de montagem da oficina de música do Pedagógium. A coordenação do grande projeto é da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador.Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
1992 - 1993
PEC - Programa Extra- Curricular
Descrição: Projeto interdisciplinar com grupo de pesquisadores de várias unidades da UFMG. Projeto piloto de pesquisa e extensão com o objetivo de investigar as possibilidades de realização de trabalhos interdisciplinares no espaço escolar. Com base nesta postura epistemológica, o projeto privilegiou como objeto central a expressão humana em suas várias dimensões : corporal, textual, gráfica, videográfica, musical e a sexualidade humana, desenvolvendo e analisando experiências relativas à mesma. Os estudos foram realizados com os alunos e professores da 7a. série de uma Escola Municipal em Itabira / MG, caracterizando-se como uma pesquisa exploratória e de intervenção. A constituição e formação do próprio grupo de pesquisadores, formado por professores de vários Departamentos da UFMG - DMTE, Comunicação Social, Psicologia, Liguística, Educação Física e Música, se colocou como objeto de análise no sentido de investigar as múltiplas dimensões presentes em trabalhos de natureza interdisciplinar. Obs.:Este projeto piloto deu origem ao projeto: "Ensino Interdisciplinar da Expressão" a ser desenvolvido numa Escola Municipal em Pará de Minas no ano de 1993.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - Outra / Companhia Vale do Rio Doce - Outra.
1992 - 1993
Condições de Sucesso do Aluno da Escola Pública - Sucesso Es
Descrição: O trabalho consistiu em investigar os critérios apontados pelos profissionais do ensino como sendo características de performance de sucesso escolar. Nesta perspectiva , privilegia a avaliação escolar como objeto central de análise, considerando-a como o principal mecanismo de seleção utilizado pelo sistema de ensino, capaz de direcionar a ação e orientar decisões de políticas educacionais. O projeto fez parte do Programa de Pesquisa : condições de sucesso do aluno na escola pública, proposto pela Superintendência de Desenvolvimento do Ensino - Diretoria de Estudos e Pesquisa do Estado de Minas Gerais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Elza Vidal de Castro - Integrante.
1992 - 1992
Projeto Experimental de Implantação das Licenciaturas Noturn
Descrição: Proposta da Faculdade de Educação da UFMG Obs.: Este projeto foi proposto pela Magnífica Reitora tendo sido discutido e elaborado durante todo o ano de 1992, integradamente com o ICEX, ICB e FAE. Como coordenadora do Colegiado Especial das Disciplinas Pedagóticas dos Cursos de Licenciatura, coordenei "O Seminário de Reformulação da Licenciatura" e, a partir dele e das propostas levantadas durante os trabalhos desenvolvidos, ficou instituída uma comissão para a elaboração da proposta da Faculdade de Educação. Essa proposta foi discutida nas diversas instâncias envolvidas (Câmaras Departamentais, Conselhos Departamentais, Colegiados, Congregação) tendo culminado no projeto acima denominado, a ser implantado pela Pró-reitoria de Graduação da UFMG em 1994..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador.Financiador(es): Faculdade de Educação da UFMG - Cooperação.
1991 - 1993
Estudo exploratório da prática avaliativa da escola de 1.o e
Descrição: O projeto incluiu trabalhos com grupos de professores na perspectiva de discutir aspectos relacionados ao processo de trabalho escolar, ao processo de ensino, tendo a avaliação escolar como categoria central. As discussões centraram nos principais eixos que direcionam as ações docentes no sentido de explicitar os valores fundamentais que movem essas ações..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Cooperação.
1990 - 1990
Uma experiência coletiva de reformulação da prática pedagógica
Descrição: Objetivo: Criar condições para que os alunos do curso de pedagogia e os profissionais da educação do 1o.grau desenvolvam habilidades de análise e crítica que lhes permitam compreender e intervir nas práticas educativas desenvolvidas nas escolas públicas. O projeto fez parte do Programa de apoio ao Ensino de 1.o grau - Coordenação geral da Pro reitoria de extensão - UFMG.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Pura Lúcia Oliver Martins - Integrante.


Projetos de extensão


2011 - 2011
ESCOLA DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE EDUCADORES DE MINAS GERAIS
Descrição: A proposta política educacional da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, sintonizada com as ações que vêm sendo empreendidas pelo Governo do Estado e com as discussões em âmbito nacional sobre a formação e desenvolvimento profissional dos educadores, e buscando cumprir suas exigências legais, vem realizando ações destinadas a subsidiar a formulação no campo da educação de estratégias inovadoras de ensino. Nessa ótica, uma das prioridades do governo é a implantação da Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional dos Educadores criada pela Lei delegada no. 180, de 20 de janeiro de 2011, que possui como uma de suas finalidades promover ações que elevem a qualificação dos profissionais da educação e consequentemente, promovam a melhoria da qualidade da educação e do ensino nas escolas públicas do Estado de Minas como um todo. Nesse contexto, a Secretaria de Estado da Educação formulou a demanda pela elaboração do projeto político pedagógico para a Escola de Formação, que contemple as necessidades e exigências atuais de formação de profissionais da educação do Estado de Minas Gerais e que seja viável para ser implantado a partir de agosto de 2011. Nesse sentido, a demanda se insere no contexto das seguintes considerações: ? que sejam pensadas propostas de ação que incorporem, além das orientações emanadas da Lei Delegada no. 180, de 20 de janeiro de 2011, os princípios norteadores da Política Nacional de Formação dos Profissionais do Magistério da Educação Básica, estabelecidos pelo Decreto do MEC no. 7.655 de 20 de janeiro de 2009 relativos às ações e programas de formação estabelecidos em regime de colaboração entre os entes federados na perspectiva da construção de um sistema nacional de formação; ? que a formação continuada seja um componente essencial da profissionalização docente, sendo desenvolvida de forma integrada ao cotidiano da escola, devendo, portanto, considerar os diferentes saberes construídos pela experiência docente no trabalho co.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2007 - 2012
Curso Normal Superior UAB-UFMG ? Universidade Aberta do Brasil
Descrição: O Curso Normal Superior UAB UFMG é um curso de Formação Superior de Professores à distância para os anos iniciais do Ensino Fundamental e para a Educação Infantil. São objetivos específicos do curso: habilitar professores para os anos iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil de acordo com a legislação vigente. Desenvolver institucionalmente o ensino superior e o intercâmbio tecnológico cultural; consolidar metodologias alternativas de ensino a distância..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (10) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Tânia Margarida Lima Costa - Integrante / Sérgio Dias Cirino - Integrante / Eza Vidal de Castro - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
2007 - 2009
UFMG Integrado a Escola Básica
Descrição: Este programa se organiza com base em um conjunto de projetos vinculados, objetivando potencializar as ações da UFMG em relação á Educação Básica, dentre eles o Projeto Escola Integrada ? parceria com a SMED PBH, a construção do PPP da UMEI Alaíde Lisboa UFMG e outras iniciativas relacionadas à formação de professores das redes públicas de Belo Horizonte..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2006 - 2008
Especialização Lato Sensu em Docência na Educação Básica
Descrição: Este programa é uma ação indutora da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, com o apoio do FNDE, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais para formar professores da Educação Básica, no nível de especialização lato sensu, visando atender a uma demanda específica de formação continuada neste nível de ensino. Os objetivos principais desse programa são: aprofundar estudos e análises sobre a prática escolar, formando teórica e metodologicamente, em nível de especialização, 160 professores da Rede Municipal de Belo Horizonte, que atuam nos ciclos do ensino fundamental e médio. Para isso, temáticas específicas foram selecionadas como referência para a organização curricular do referido curso conforme necessidades evidenciadas por avaliação da própria Secretaria de Educação, definidas como áreas de concentração. Assim, 40 professores do primeiro ciclo estarão sendo selecionados para desenvolverem a temática ? Alfabetização; 40 professores do segundo ciclo serão selecionados para a temática ? Educação Matemática; outros 40 professores do terceiro ciclo para a temática ? História da Àfrica e Cultura Afro-brasileira; e mais 40 professores do ensino médio selecionados para estudarem a temática da ? Juventude. O curso pretende favorecer o desenvolvimento de estudos e atividades que possibilitem uma estreita articulação entre o debate teórico ? epistemológico e a prática dos professores no cotidiano da escola e da sala de aula. Pretende, ainda, constituir espaços de integração entre os quatro grupos de professores divididos, inicialmente, pelas temáticas, na perspectiva de consolidar trocas de experiências e diálogos sobre os desafios da realidade das escolas e da educação brasileira, ampliar conhecimentos e garantir a realização de processos de reflexão abrangentes a respeito das políticas públicas de educação como um todo. A constituição do Curso está baseada no acúmulo conceitual e metodológico já desenvolvido e em cons.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Samira Zaidan - Integrante / Marcos Evangelista Alves - Integrante / Maria de Fátima Cardoso Gomes - Integrante / Maria José Braga - Integrante / Adla Betsaida Martins Teixeira - Integrante / Aracy Alves Martins - Integrante / Ana Maria de Castro Rocha - Integrante.Financiador(es): Prefeitura Municipal de Belo Horizonte - Auxílio financeiro.
1992 - 1992
Proposta de currículo para Habilitação Magistério de 1a. a 4
Descrição: Projeto elaborado e desenvolvido pela comissão especial instituída pelo Sr. Diretor da Faculdade de Educação da UFMG, objetivando estruturar uma nova concepção de curso de Pedagogia - Habilitação 1a.. a 4a.. série com metodologia própria capaz de atender às necessidades do atual contexto histórico educacional. A proposta toma como eixo a experiência prática das professoras da 1a. a 4a. séries e a análise dessa prática como fundamento do curso..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador.
1991 - 1993
Matrícula em disciplina isolada: atendimento à escola públic
Descrição: Elaborado, integradamente Colegiado de Licenciatura, Cenex e o Colegiado de Pedagogia, com o objetivo de estimular os professores em exercício na educação básica a cursarem disciplinas oferecidas nos cursos de licenciatura e pedagogia da UFMG..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Colegiado de Licenciatura - Integrante.


Projetos de desenvolvimento


2006 - Atual
Rede Veredas UFMG: Implantação e Consolidação
Descrição: A Rede Veredas é um processo de gestão consorciada atraves de parcerias entre instituições de ensino superior e as Secretarias Estadual e Municipais de Educação para desenvolvimento conjunto de cursos de formação de professores da educação básica. A atuação articulada dessas instituições de ensino tem permitido o desenvolvimento e aperfieçoamento de cursos de formação de professores bem como o desenvolvimento de pesquisas que norteiam a implantação de projetos educacionais inovadores na escola pública no Estado de Minas Gerais. Os objetivos da Rede Veredas/UFMG são: formar profissionais em nível de graduação plena para atuar na educação infantil e nos anos inciaiais do ensino fundamental; contribuir para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem das ciranças atendidas nas creches e nas escolas públicas; atuar na gestão do processo de avaliação e monitoramento da oferta do curso Veredas para garantir a sua qualidade; promover pesquisas sobre as atividades do grupo de instituições da rede para o aperfeiçoamento da oferta de cursos a distância; desenvolver metodologias e instrumentos e material didático para formação de professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Glaura Vasquez de Miranda - Integrante / Marisa Ribeito Teixeira Duarte - Integrante / Ricardo Jose Miranda - Integrante / Marcos Evangelista Alves - Integrante / Mary Vieira de Souza - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Integrante / Maria Umbelina Caifa Salgado - Integrante / Frederico Santos Aflalo - Integrante.Financiador(es): Prefeituras Municipais - Bolsa.


Outros Projetos


2011 - 2012
Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas Gerais
Descrição: A proposta política educacional da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, sintonizada com as ações que vêm sendo empreendidas pelo Governo do Estado e com as discussões em âmbito nacional sobre a formação e desenvolvimento profissional dos educadores, e buscando cumprir suas exigências legais, vem realizando ações destinadas a subsidiar a formulação no campo da educação de estratégias inovadoras de ensino. Nessa ótica, uma das prioridades do governo é a implantação da Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional dos Educadores criada pela Lei delegada no. 180, de 20 de janeiro de 2011, que possui como uma de suas finalidades promover ações que elevem a qualificação dos profissionais da educação e consequentemente, promovam a melhoria da qualidade da educação e do ensino nas escolas públicas do Estado de Minas como um todo. Nesse contexto, a Secretaria de Estado da Educação formulou a demanda pela elaboração do projeto político pedagógico para a Escola de Formação, que contemple as necessidades e exigências atuais de formação de profissionais da educação do Estado de Minas Gerais e que seja viável para ser implantado a partir de agosto de 2011..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
2007 - 2010
Projeto Veredas UFMG - Formação Superior de Professores
Descrição: Curso Veredas UFMG - Formação Superior de Professores tem como referência o curso Veredas oferecido a professores dos anos iniciais do ensino fundamental em exercício nas redes públicas de Minas Gerais no período de 2002 a 2005. Ele é desenvolvido na modalidade seme presencial para professores em exercício e integra por meio da Rede Veredas 10 instituições de Ensino Superior. É um curso de graduação plena com a duração de 3650 horas 7 módulos semestrais de 16 semanas cada um. Abilita para o exercício do magistério da educação básica expecificamente educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben - Coordenador / Marisa Ribeito Teixeira Duarte - Integrante / Ricardo Jose Miranda - Integrante / Marcos Evangelista Alves - Integrante / Mary Vieira de Souza - Integrante / Tânia Margarida Lima Costa - Integrante / Frederico Santos Aflalo - Integrante.Financiador(es): Prefeituras Municipais - Bolsa.
2005 - 2006
PAE - Participação de discentes e egressos na proposição de um novo projeto pedagógico para o curso de odontologia da UFMG
Descrição: PAE - Participação de discentes e egressos na proposição de um novo projeto pedagógico para o curso de odontologia da UFMG: democratizando e possibilitando a construção do aluno e da aluna como sujetios no processo de mundaça. Impulcionar a participação dos alunos de graduação e egressos nos processos de avaliação e reformulação do projeto pedagógico do curso de odontologia Acadêmica.
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
1999 - 2009
Assessoria Técnia em Metodologia de Avaliação
Descrição: Assessorar e oferecer apoio técnico a projetos de avaliação nos diferentes departamentos da UFMG. Desenvolver debates e discutir com grupos de estudos sobre avaliação escolar..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2011 - Atual
Periódico: Centro de Estudos e Pesquisas em Didática
2001 - Atual
Periódico: Educação em Foco


Revisor de periódico


2011 - Atual
Periódico: Dossiê Docência na Educação Básica
2002 - Atual
Periódico: Guia do Estudante - Editora Abril


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Educação Musical.


Prêmios e títulos


2014
Medalha da Inconfidência - medalha de honra, Governo do Estado de Minas Gerais.
2013
Certificado de Reconhecimento de Responsabilidade com a Educação de Minas Gerais, SREs de Ensino Metropolitana A, B e C do Estado de Minas Gerais.
2006
Comenda Lúcia Casasanta, Fundação AMAE para Educação e Cultura - MG.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
DALBEN, Â. I. L. F.2016DALBEN, Â. I. L. F.. DICIONÁRIO CRÍTICO DA EDUCAÇÃO - CICLOS DE FORMAÇÃO. Presença Pedagogica, v. V22 N.127, p. 68, 2016.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.2014DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Magistra - a escola da escola. AMAE Educando, v. 2, p. 47-54, 2014.

3.
DALBEN, Â. I. L. F.2014DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Equipe MAGISTRA - um por todos e todos pela educação em Minas Gerais. AMAE Educando, v. 1, p. 47-54, 2014.

4.
DALBEN, Â. I. L. F.2014DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Uma escola que entra para a história de Minas. AMAE Educando, v. 1, p. 95-98, 2014.

5.
DALBEN, Â. I. L. F.2013DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Escola, Família e Comunidade: Diálogos Possíveis?. AMAE Educando, v. 46, p. 31-34, 2013.

6.
PIRES, N. R.2013PIRES, N. R. ; DALBEN, Â. I. L. F. . Música nas escolas de educação básica: o estado da arte na produção da Revista da Abem (1992-2001). Revista da ABEM, v. 21, p. 103-118, 2013.

7.
DALBEN, Â. I. L. F.2013DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça ; BORGES, E. M. . Formação dos Profissionais da Educação em Minas Gerais: diálogos com a prática. Perspectivas em Políticas Públicas, v. VI, p. 21-53, 2013.

8.
DALBEN, Â. I. L. F.2012DALBEN, Â. I. L. F.. MAGISTRA - A ESCOLA QUE MINAS MERECE. AMAE Educando, v. 392, p. 28-33, 2012.

9.
DALBEN, Â. I. L. F.2010DALBEN, Â. I. L. F.. Conselho de Classe. Presença Pedagógica, v. 16, p. 58-62, 2010.

10.
DALBEN, Â. I. L. F.2010DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Gestão e avaliação da extensão universitária: construção de indicadores de qualidade. Interagir (UERJ), v. 13, p. 31-39, 2010.

11.
DALBEN, Â. I. L. F.2009DALBEN, Â. I. L. F.. Os ciclos de formação como alternativa para a inclusão escolar. Revista Brasileira de Educação, v. 14, p. 66-82, 2009.

12.
DALBEN, Â. I. L. F.2009DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . El Periódico del Programa Nacional de Voluntariado Universitario. Vu! (Impresa), v. 6, p. 10-10, 2009.

13.
BORDAS, Merion Campos2008BORDAS, Merion Campos ; ALMEIDA, Ana Maria Freire da Palma Marques de ; DALBEN, Â. I. L. F. ; RAMALHO, Betania Leite ; FREITAS, Helena Lopes de ; CAVALCANTE, Luciola Inês Pessoa ; BITTAR, Mariluce . O Olhar da Comissão Assessora de Avaliação Sobre o ENADE da Área de Pedagogia - 2005. Avaliação (Campinas), v. 13, p. 681-712, 2008.

14.
DALBEN, Â. I. L. F.2007DALBEN, Â. I. L. F.. Cola, a sombra da escola, de Gustavo Bernardo Krause. Interagir (UERJ), v. 9, p. 215-216, 2007.

15.
DALBEN, Â. I. L. F.2005DALBEN, Â. I. L. F.. PEDAGOGOS - uma história de dilemas e desafios. AMAE Educando, Belo Horizonte-MG, v. 38, n.332, p. 12-16, 2005.

16.
DALBEN, Â. I. L. F.2005DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação Escolar. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 11, n.64, p. 66-75, 2005.

17.
DALBEN, Â. I. L. F.2005DALBEN, Â. I. L. F.. Para onde (e como) vamos - diagnóstico da educação básica no Brasil. Educação (São Paulo), São Paulo, v. 100, p. 45-45, 2005.

18.
DALBEN, Â. I. L. F.2005DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação sistêmica. Presença Pedagógica, Belo Horizonte-MG, v. 11, n.65, p. 74-80, 2005.

19.
DALBEN, Â. I. L. F.2004DALBEN, Â. I. L. F.. Conselho de Classe e avaliação do projeto político-pedagógico da escola. Presença Pedagógica, Belo Horizonte-MG, v. 10, p. 43-53, 2004.

20.
DALBEN, Â. I. L. F.2003DALBEN, Â. I. L. F.; VILELA, Rita Amélia Teixeira ; OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales . Lembrando Neidson Rodrigues. Revista Brasileira de Educação, Campinas, v. 22, n.1, p. 145-147, 2003.

21.
DALBEN, Â. I. L. F.2002DALBEN, Â. I. L. F.. O professor e a sala de aula em tempos de transdisciplinaridade. Caderno do Professor Saberes Docentes Em Construção, SEE/MG, v. 09, p. 22-29, 2002.

22.
DALBEN, Â. I. L. F.2002DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação na Escola Plural - uma questão de adesão a novos valores educativos. Tessituras, CAPE/SMED/PBH - Belo Horizonte, v. 2, p. 5-10, 2002.

23.
DALBEN, Â. I. L. F.2002DALBEN, Â. I. L. F.. O modelo construído para a pesquisa de avaliação do programa Escola Plural. Tessituras, CAPE/SMED/PBH - Belo Horizonte, v. 2, p. 24-32, 2002.

24.
DALBEN, Â. I. L. F.2001DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação externa do programa Escola Plural. Pensar Bh Política Social, SMED/PBH - Belo Horizonte, p. 38-41, 2001.

25.
DALBEN, Â. I. L. F.2001DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação escolar: um processo de reflexão da prática docente e da formação do professor no trabalho. VI Encontro de Pesquisa da Fae Ufmg, Faculdade de Educação da UFMG, v. 1, p. 26-34, 2001.

26.
DALBEN, Â. I. L. F.2000 DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação Escolar: adesão a valores e princípios educativos. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 6, n.32, p. 36-45, 2000.

27.
DALBEN, Â. I. L. F.1997 DALBEN, Â. I. L. F.. A relação da avaliação com o conhecimento. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 3, n.18, p. 67-73, 1997.

28.
DALBEN, Â. I. L. F.1997DALBEN, Â. I. L. F.. Reprovação/Avaliação/Escola Plural. Educação em Revista (UFMG), Belo Horizonte, n.nº20/25, p. 132-135, 1997.

29.
DALBEN, Â. I. L. F.1997DALBEN, Â. I. L. F.. O adolescente e a escola: uma relação que reflete um conflito atual. Dois Pontos (Belo Horizonte), Belo Horizonte-MG, v. 4, n.30, p. 21-25, 1997.

30.
DALBEN, Â. I. L. F.1997DALBEN, Â. I. L. F.. A avaliação escolar e a relação com o conhecimento. I Caderno de Educação, Belo Horizonte, n.I, 1997.

31.
DALBEN, Â. I. L. F.1995DALBEN, Â. I. L. F.. Expressão e Interação no Ambiente escolar sob a ótica do currículo. Cadernos de Estudos Fundação Gênesis, Pará de Minas-MG, v. I, 1995.

32.
DALBEN, Â. I. L. F.1992DALBEN, Â. I. L. F.. O curriculo escolar e a realidade do cotidiano. Educação em Revista (UFMG), Belo Horizonte, v. 15, n.junho/92, p. 30-33, 1992.

33.
DALBEN, Â. I. L. F.1992DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Elza Vidal de ; RAMOS, N. N. . Avalição institucional: a perspectiva do diagnóstico avaliativo emancipador. In Dois Pontos, Belo Horizonte, v. III, 1992.

34.
DALBEN, Â. I. L. F.1992DALBEN, Â. I. L. F.. Da Avaliação na escola à avaliação da escola. Dois Pontos (Belo Horizonte), Belo Horizonte-MG, v. II, p. 33-34, 1992.

35.
DALBEN, Â. I. L. F.1992DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Elza Vidal de ; RAMOS, Nelcy das Neves . Avaliação transformadora. Dois Pontos (Belo Horizonte), Belo Horizonte-MG, v. II, p. 56-58, 1992.

36.
DALBEN, Â. I. L. F.1991DALBEN, Â. I. L. F.. A educação musical na atual organização do trabalho escolar. Cadernos de Estudo: Educação Musical, Belo Horizonte/ ed. Atravez, n.2/3, p. 15-25, 1991.

37.
DALBEN, Â. I. L. F.1987DALBEN, Â. I. L. F.. Prevenção da depressão na escola. Amae Educando, Belo Horizonte, p. 43-45, 1987.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
DALBEN, Â. I. L. F.; BIANCA, L. C. (Org.) ; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça (Org.) ; FANTE, cléo (Org.) . Prevenção e Enfrentamento à Violência Escolar: promoção de uma cultura de paz nas escolas. 1. ed. Belo Horizonte-MG: SEE-MG, 2014. v. 1. 40p .

2.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça (Org.) . Magistra - a escola da escola. 1. ed. Belo Horizonte-MG: Magistra - a escola da escola, 2014. v. 1. 100p .

3.
GOMES, M. F. C. (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; SOUZA, Tânia Margarida de (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS ? Psicologia da educação e a aprendizagem da língua escrita. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2011.

4.
AMARAL, A. L. (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; SOUZA, Tânia Margarida de (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS ? Currículo. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2011.

5.
PEIXONTO, Maria do Carmo de Lacerda (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; SOUZA, Tânia Margarida de (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS ? A relação pedagógica: contextos e enfoques. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2011.

6.
CIRAGEN, Amarílis Coelho (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; SOUZA, Tânia Margarida de (Org.) . CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ? Artes visuais nos anos iniciais. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2011.

7.
SANN, Janine Gisele Le (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; SOUZA, Tânia Margarida de (Org.) . CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ? O estudo da geografia no século XXI. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2011.

8.
FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; SOUZA, Tânia Margarida de (Org.) . CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ? Cultura escrita, alfabetização e letramento. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2011.

9.
Maria da Penha Lopes (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; SOUZA, Tânia Margarida de (Org.) . CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ? Medidas e Proporcionalidade. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2011.

10.
Maria da Penha Lopes (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; SOUZA, Tânia Margarida de (Org.) . CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ? Texto, leitura e produção de textos. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2011.

11.
SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; SOUZA, Tânia Margarida de (Org.) . NÚCLEO DE INTEGRAÇÃO ? Formação Docente: questões atuais. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2011.

12.
SILVA, Ceris Salete Ribas da Silva (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; SOUZA, Tânia Margarida de (Org.) . NÚCLEO DE INTEGRAÇÃO ? Prática Orientada: planejamento na escola II. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2011.

13.
DALBEN, Â. I. L. F.; COSTA, T. M. L. (Org.) ; PAIVA, M. A. (Org.) . NÚCLEO DE INTEGRAÇÃO - Monografia: a pesquisa ao alcance de todos. 1. ed. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2010. v. 1. 40p .

14.
DALBEN, Â. I. L. F.; COSTA, T. M. L. (Org.) ; SILVA, Ceris Salete Ribas da Silva (Org.) . NÚCLEO DE INTEGRAÇÃO - Prática Orientada: Planejamento na Escola. 1. ed. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2010. v. 1. 44p .

15.
DALBEN, Â. I. L. F.; COSTA, T. M. L. (Org.) ; GOMES, M. F. C. (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - Psicologia da educação e formação de professores. 1. ed. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2010. v. 1. 36p .

16.
DALBEN, Â. I. L. F.; COSTA, T. M. L. (Org.) ; EITERER, Carmem Lúcia (Org.) ; MEDEIROS, Zulmira (Org.) . NÚCLEO DE INTEGRAÇÃO - Metodologia de pesquisa em educação. 1. ed. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2010. v. 1. 48p .

17.
DALBEN, Â. I. L. F.; BRUNO, Adriana Rocha (Org.) ; MACHADO, Lucília Regina de Souza (Org.) ; PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda (Org.) ; OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales (Org.) ; OLIVEIRA, Dalila Andrade (Org.) ; DUARTE, Marisa Ribeiro Teixeira (Org.) . Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: Avaliação Educacional, Educação a Distância e Tecnologias da Informação e Comunicação, Educação Profissional e Tecnológica, Ensino Superior, Políticas Educacionais. 1. ed. Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2010. v. 1. 630p .

18.
DALBEN, Â. I. L. F.; PEREIRA, Júlio Emílio Diniz (Org.) ; LEAL, Leiva de Figueiredo Viana (Org.) ; PAIXAO, L. L. S. (Org.) . Coleção Didática e Prática de Ensino. 1. ed. Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2010. v. 6.

19.
DALBEN, Â. I. L. F.; EITERER, Carmem (Org.) ; PEREIRA, Júlio Emílio Diniz (Org.) ; DUARTE, Adriana (Org.) . Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: didática, formação de professores, trabalho docente. Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2010. v. 1. 819p .

20.
SOUZA, João Valdir Alves de (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS ? política e educação. Belo Horizonte-MG: Faculdade de Educação da UFMG, 2010. v. 1.

21.
LOUREIRO, Alícia Maria Almeida (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ? A educação musical no cotidiano. Belo Horizonte-MG: Faculdade de Educação da UFMG, 2010.

22.
FRANÇA, Cecília Cavalieri (Org.) ; DEBORTOLI, José Alfredo Oliveira (Org.) ; GOUTHIER, Juliana (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . EDUCAÇÃO INFANTIL ? corporeidade, artes e música. Belo Horizonte-MG: Faculdade de Educação da UFMG, 2010. 64p .

23.
PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Política Educacional no Brasil. Belo Horizonte-MG: Faculdade de Educação da UFMG, 2010. 40p .

24.
DALBEN, Â. I. L. F.; PAIXAO, L. L. S. (Org.) ; PEREIRA, Júlio Emílio Diniz (Org.) ; LEAL, Leiva de Figueiredo Viana (Org.) . Anais do XV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte-MG: Faculdade de Educação da UFMG, 2010.

25.
DALBEN, Â. I. L. F.; PAIXAO, L. L. S. (Org.) ; PEREIRA, Júlio Emílio Diniz (Org.) ; LEAL, Leiva de Figueiredo Viana (Org.) . Coleção Didática e Pratica de Ensino. Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2010.

26.
SOUZA, João Valdir Alves de (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - Sociedade, educação e sociologia da educação. Belo Horizonte-MG: Faculdade de Educação da UFMG, 2009. v. 1. 60p .

27.
DIAS, Fátima Regina Teixeira de Salles (Org.) ; FÁRIA, Vitória Lívia Barreto de (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . EDUCAÇÃO INFANTIL - Múltiplas linguagens e formas de interação. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 40p .

28.
GIUSTA, Agnela da Silva (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - O campo da educação e da pedagogia. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 44p .

29.
Maria da Penha Lopes (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Números e operações. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 44p .

30.
FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva (Org.) ; MACHADO, Maria Zélia Versiani (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Variação linguística e gêneros discursivos. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 52p .

31.
GUIMARÃES, Marília Barcellos (Org.) ; COSTA, Sterfânia Padilha Costa (Org.) ; NEVES, Vanessa Ferraz Almeida (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . EDUCAÇÃO INFANTIL - Dinâmica do cotidiano na educação infantil. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 52p .

32.
SOUZA, L. C. (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - Memorial: uma autobiografia formativa. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 36p .

33.
DIAS, Fátima Regina Teixeira de Salles (Org.) ; VASCONCELOS, Mara (Org.) ; FÁRIA, Vitória Lívia Barreto de (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . EDUCAÇÃO INFANTIL - O projeto político-pedagógico. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 56p .

34.
DUARTE, Marisa Ribeiro Teixeira (Org.) ; SANTOS, Maria Rosimary dos (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - Sistema educacional brasileiro. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 44p .

35.
DALBEN, Â. I. L. F.; GOMES, M. F. C. (Org.) . Formação Continuada de Docentes na Educação Básica: construindo parcerias. Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2009. v. 1.

36.
DALBEN, Â. I. L. F.; OLIVEIRA, Bernardo Jefferson de (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - Antropologia da Educação. 1. ed. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 44p .

37.
DALBEN, Â. I. L. F.; COSTA, T. M. L. (Org.) ; FARIA FILHO, Luciano Mendes de (Org.) . CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - História da Educação Escolar no Brasil. 1. ed. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 40p .

38.
DALBEN, Â. I. L. F.; COSTA, T. M. L. (Org.) ; LOUREIRO, Alícia Maria Almeida (Org.) . CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A educação musical no cotidiano. 1. ed. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 44p .

39.
DALBEN, Â. I. L. F.; COSTA, T. M. L. (Org.) ; SOARES, Eduardo Sarquis Soares (Org.) . EDUCAÇÃO INFANTIL - O mundo social e natural. 1. ed. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2009. v. 1. 36p .

40.
DALBEN, Â. I. L. F.; FARIA FILHO, Luciano Mendes de (Org.) ; AMARAL, A. L. (Org.) ; EITERER, Carmem Lúcia (Org.) ; CASTRO, Elza Vidal de (Org.) ; GONÇALVES, Irlen Antônio (Org.) ; ABREU, C. B. L. (Org.) ; LIGEIRO, Mercy Rodrigues (Org.) . AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - Memórias, trajetórias e propostas. Belo Horizonte-MG: Editora UFMG, 2008. 248p .

41.
DALBEN, Â. I. L. F.; COSTA, T. M. L. (Org.) ; GOULART, Maria Inês Mafra (Org.) . EDUCAÇÃO INFANTIL: INFÂNCIA(S). Belo Horizonte-MG: PROEX/UFMG, 2008. 40p .

42.
VIEIRA, L. M. F. (Org.) ; SILVA, Isabel de Oliveira (Org.) ; DALBEN, Â. I. L. F. (Org.) ; COSTA, T. M. L. (Org.) . EDUCAÇÃO INFANTIL: Bases históricas, políticas e sociais. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2008. v. 1. 44p .

43.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça (Org.) ; Edite da Penha Cunha (Org.) ; MIRANDA, Geralda Luiza de (Org.) ; VASCONCELOS, Mara (Org.) ; SIMEONE, Augusto (Org.) . Compreender, combater e prevenir a violência sexual contra crianças e adolescentes: dever e direito de todos. 1. ed. Belo Horizonte-MG: PROEX/UFMG, 2007. 47p .

44.
DALBEN, Â. I. L. F.; ALVES, Marcos Evangelista (Org.) . Eméritos e Pioneiros - Destaques da Educação. Belo Horizonte: FaE-UFMG, 2005. v. 01. 100p .

45.
DALBEN, Â. I. L. F.. CONSELHOS DE CLASSE E AVALIAÇÃO - Perspectivas na gestão pedagógica da escola. 2. ed. Campinas-SP: Papirus, 2005. 192p .

46.
DALBEN, Â. I. L. F.. Conselhos de classe e avaliação - perspectiva na gestão pedagógica da escola. 1. ed. Campins-SP: Papirus Editora, 2004. 192p .

47.
DALBEN, Â. I. L. F.; FREITAS, Luiz Carlos de ; BELLONI, Isaura ; SOARES, José Francisco . Avaliação de escola e universidades. Campinas: Komede, 2003. 184p .

48.
DALBEN, Â. I. L. F.; FREITAS, Luiz Carlos de ; GATTI, Bernadet A ; SOUZA, Sandra Maria Zakia Lian de . Questões de avaliação educacional. Campinas: Komedi, 2003. 207p .

49.
DALBEN, Â. I. L. F.; AMARAL, Ana Lúcia ; VIEIRA, L. M. F. ; BAPTISTA, M. C. ; MARTINS, Pura Lúcia Oliver . Educação Infantil: O desafio da Oferta Pública. 1. ed. Belo Horizonte: GAME/FAE/UFMG, 2002. v. 1. 182p .

50.
DALBEN, Â. I. L. F.. Educação Infantil: o desafio da oferta pública. Belo Horizonte: GAME/FAE/UFMG, 2002. v. 01. 182p .

51.
DALBEN, Â. I. L. F.. Singular ou Plural: eis a escola em questão. 1º. ed. Belo Horizonte: GAME/FAE/UFMG, 2000. v. 1000. 124p .

52.
DALBEN, Â. I. L. F.; COSTA, A. C. V. B. R. ; AMARAL, A. L. ; CASTRO, Elza Vidal de ; BATISTA, J. R. ; HENRIQUES, M. S. ; MAZZILLI, M. A. ; CASTRO, M. A. O. ; JOÃO, M. H. S. ; CORRÊA, M. L. ; MARTINS, Pura Lúcia Oliver ; RODRIGUES, Sylvia Garcia . Avaliação da implementação do projeto politico pedagógico Escola Plural. 1º. ed. Belo Horizonte: GAME/FAE/UFMG, 2000. 147p .

53.
DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Elza Vidal de ; MATOS, M. C. . Reflexões sobre a Prática Pedagógica. Belo Horizonte: PROCAP - Programa de Capacitação dos professores do Estado de Minas Gerais, 1997.

54.
DALBEN, Â. I. L. F.. Trabalho escolar e Conselho de Classe. 4º. ed. Campinas: Papirus, 1996. 208p .

55.
DALBEN, Â. I. L. F.. Cadernos Escola Plural 4 - Avaliação dos processos formadores dos educandos - Escola Plural. 4. ed. Belo Horizonte: SMED/PBH, 1996.

Capítulos de livros publicados
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. Roda de Conversa: uma estratégia didática na sala de aula e na formação continuada de educadores em escala. In: Ilma Passos Alencastro Veiga. (Org.). Metodologia Participativa e as Técnicas de Ensino-Aprendizagem. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 137-165.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. Centralidade da ACPP na formação de professores: dimensões conceituais e normativas. Formação Continuada de Docentes da Educação Básica - construindo e reconstruindo conhecimentos na prática pedagógica (LASEB). 1ed.Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2017, v. , p. 25-36.

3.
DALBEN, Â. I. L. F.. Apresentação. In: Suzana dos Santos Gomes. (Org.). Um olhar sobre as práticas de avaliação na escola. 1ed.Belo Horizonte-MG: Maza Edições, 2014, v. 1, p. 11-16.

4.
DALBEN, Â. I. L. F.. Conselho de Classe. In: João Valdir Alves de Souza; Rosangela Guerra. (Org.). Dicionário Crítico da Educação. 1ed.Belo Horizonte-MG: Editora Dimensão, 2014, v. 1, p. 49-55.

5.
DALBEN, Â. I. L. F.; BIANCA, L. C. ; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Apresentação. Prevenção e Enfrentamento à Violência Escolar: promoção de uma cultura de paz nas escolas. 1ed.Belo Horizonte-MG: SEE/MG, 2014, v. 1, p. 7-10.

6.
DALBEN, Â. I. L. F.. Políticas e Práticas de Formação de Professores a Distância: a qualidade dentro dos limites. In: Célio da Cunha, José Vieira de Sousa, Maria Abádia da Silva. (Org.). Faculdades de educação e políticas de formação docente. 1ed.Campinas-SP: Autores Associados, 2014, v. 1, p. 20-28.

7.
DALBEN, Â. I. L. F.. Políticas e práticas de formação de professores a distância: a qualidade dentro dos limites. In: Célio da Cunha; José Vieira de Sousa; Maria Abádia da Silva. (Org.). Faculdade de Educação e políticas de formação docente. 1ed.Campinas - SP: Autores Associados, 2014, v. 1, p. 159-183.

8.
DALBEN, Â. I. L. F.; DRUMOND, J. C. . Os professores e a escola plural: adesão e/ou resistência?. In: Tarcísio Mauro Vago; Eduardo José Pereira Maia; Marileide Lopes dos Santos. (Org.). As singularidades da Escola Plural. 1ed.Belo Horizonte-MG: Maza Edições, 2014, v. 1, p. 13-40.

9.
DALBEN, Â. I. L. F.. O ensino por meio da resolução de problemas. In: Ilma Passos Alencastro Veiga. (Org.). Novas tramas para as técnicas de ensino e estudo. 1ed.Campinas - SP: Papirus, 2013, v. , p. 69-98.

10.
DALBEN, Â. I. L. F.. Singular ou Plural? Eis a escola em questão!. In: Nigel Brooke. (Org.). Marcos históricos na reforma da educação. 1ed.Belo Horizonte-MG: Fino Traço, 2012, v. , p. 429-431.

11.
DALBEN, Â. I. L. F.. Escola para o Conhecimento e Aprendizagem ou Escola para o Acolhimento: são compatíveis?. In: José Carlos Libâneo; Marilza Vanessa Rosa Suanno. (Org.). Didática e Escola em Uma Sociedade Complexa. Goiânia: CEPED, 2011, v. , p. 59-74.

12.
DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Elza Vidal de . A RELAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO ESCOLAR - sentidos e significados. In: Adla Betsaida Martins Teixeira. (Org.). Temas Atuais em Didática. Belo Horizonte-MG: Editora UFMG, 2010, v. , p. 13-61.

13.
DALBEN, Â. I. L. F.. Tensões entre formação e docência: buscas pelos acertos de um trabalho. Convergências e tensões no campo do trabalho docente: didática, formação de professores, trabalho docente. 1ed.Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2010, v. 1, p. 166-187.

14.
DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Elza Vidal de . A relação pedagógica no processo escolar ? sentidos e significados. In: Adla Betsaida Martins. (Org.). Temas Atuais em Didática. Belo Horizonte-MG: Editora UFMG, 2010, v. , p. 13-61.

15.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Apresentação. A Universidade Integrada à Educação Básica ; percursos da Extensão na UFMG. Belo Horizonte-MG: PROEX UFMG, 2010, v. , p. 15-17.

16.
DALBEN, Â. I. L. F.. A UFMG Integrada à Educação Básica: princípios e desafios de um programa de extensão. In: Marília Barcelos, Tânia Aretuza. (Org.). A Universidade Integrada à Educação Básica ; percursos da Extensão na UFMG. Belo Horizonte-MG: PROEX UFMG, 2010, v. , p. 19-40.

17.
DALBEN, Â. I. L. F.; GOMES, M. F. C. ; ROCHA, A. M. C. ; ALVES, Marcos Evangelista . Eixos Metodológicos, Estrutura Currícular e Dinâmica de Funcionamento das 12 Turmas Formados pelo LASEB. In: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben; Maria de Fátima Cardoso Gomes. (Org.). Formação Continuada de Docentes na Educação Básica: construindo parcerias. Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2009, v. 1, p. 14-22.

18.
DALBEN, Â. I. L. F.. Um Olhar Retrospectivo e Prospectivo - Formação Continuada de Professores em Nível de Especialização: um investimento público que vale a pena?. In: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben; Maria de Fátima Cardoso Gomes. (Org.). Formação Continuada de Docentes na Educação Básica: construindo parcerias. 1ed.Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2009, v. 1, p. 266-278.

19.
DALBEN, Â. I. L. F.; PEREIRA, José Joesso Alves ; NASCIMENTO, Rosemary Alves dos Santos . A Educação e o Enfrentamento da Violência Sexual Infanto-Juvenil - Ângulos de um problema. In: Edite da Penha Cunha; Eduardo Moreira da Silva; Maria Amélia Gomes de Castro Giovanetti. (Org.). Enfrentamento à Violência Sexual Infanto-Juvenil - Expansão do PAIR em Minas Gerais. Belo Horizonte-MG: Editora UFMG, 2008, v. , p. 259-274.

20.
DALBEN, Â. I. L. F.; LIGEIRO, Mercy Rodrigues . O I Congresso Mineiro de Educação - O exercício da liberdade e o exercício da angústia. In: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben. (Org.). Avaliação Educacional - Memórias, Trajetórias e Propostas. Belo Horizonte-MG: Editora UFMG, 2008, v. 1, p. 199-245.

21.
DALBEN, Â. I. L. F.. O Olhar da Comissão de Assessoria de Avaliação Sobre o ENADE da Área de Pedagogia - 2005. In: Luiz Carlos de Freitas. (Org.). Avaliação ? Revista da Avaliação da Educação Superior. Campinas-SP: Universidade de Sorocaba, 2008, v. , p. -.

22.
DALBEN, Â. I. L. F.. Belo Horizonte virou sala de aula. In: Gilberto Dimenstein. (Org.). Bairro-Escola passo a passo. São Paulo-SP: Associação Cidade Escola Aprendiz ? Apoio: UNICEF, 2007, v. , p. 44-47.

23.
DALBEN, Â. I. L. F.. Formação Continuada de Professores: idéias para a construção de uma política integrada entre universidade e sistemas de ensino. In: Maria da Assunção Calderano; Paulo R. Curvelo Lopes. (Org.). Formação de Professores no Mundo Contemporâneo. Juiz de Fora - MG: UFJF, 2006, v. , p. 131-146.

24.
DALBEN, Â. I. L. F.. O Módulo Didático: uma tecnologia para a EAD. In: Ilma Passos Alencastro Veiga. (Org.). Técnicas de Ensino: Novos tempos, novas configurações. Campinas-SP: Papirus, 2006, v. 1, p. 85-103.

25.
DALBEN, Â. I. L. F.. Os Ciclos de Formação na Escola Plural: a experiência do município de Belo Horizonte. In: Maria Marcia Sigrist Malavazi; Regiane Helena Bertagna; Luiz Carlos de Freitas. (Org.). Avaliação: desafios dos novos tempos. Campinas-SP: Komedi, 2006, v. , p. 67-87.

26.
DALBEN, Â. I. L. F.; INEZ, Ana Marta Aparecida de Souza . Perspectiva formativa da Avaliação Institucional: Os SINAES em questão. In: Marisa Ribeiro Teixeira Duarte;. (Org.). Os SINAES e a Avaliação da Graduação: regulação e qualidade. Belo Horizonte: PROGRAD/UFMG, 2005, v. 5, p. 35-44.

27.
DALBEN, Â. I. L. F.. Bases pedagógicas do trabalho escola - a relação pedagógica. In: Maria Umbelina Caiafa Salgado; Glaura Vasquez de Miranda. (Org.). Coleção Veredas - Formação Superior de Professores - módulo V. Belo Horizonte-MG: SEE/MG, 2004, v. I, p. 151-181.

28.
DALBEN, Â. I. L. F.. Planejamento e Avaliação do Ensino e Aprendizagem. In: Maria Umbelina Caifa Salgado; Glaura Vasques de Miranda. (Org.). Coleção Veredas - Formação Superior de Professores. Belo Horizonte-MG: SEE/MG, 2004, v. 4, p. 113-140.

29.
DALBEN, Â. I. L. F.. Série ou ciclos: dilemas na organização da escola. Conhecimento local e universal - Práticas sociais: aulas, saberes e políticas. 1ed.Curitiba: Champagnat, 2004, v. , p. 209-222.

30.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação da aprendizagem: operacionalização. Formação Superior de Professores - Coleção Veredas. 1ed.Belo Horizonte-MG: SEE/MG, 2004, v. , p. 113-140.

31.
DALBEN, Â. I. L. F.. As bases pedagógicas do trabalho escolar - formas de organização do trabalho escolar. Formação Superior de Professores - Coleção Veredas. 1ed.Belo Horizonte-MG: SEE/MG, 2004, v. , p. 157-185.

32.
DALBEN, Â. I. L. F.. Das avaliações exigidas às avaliações necessárias. In: Verbena Moreira S. de S. Lisita; Luciana Freire E. C. P. Sousa. (Org.). Políticas educacionais, práticas escolares e alternativas de inclusão escolar. Goiania e Rio de Janeiro: Editora Alternativa e DP&A Editora, 2003, v. , p. 91-111.

33.
DALBEN, Â. I. L. F.. Tendências da Avaliação em Educação Profissional. In: Janete Lima de Castro. (Org.). Construindo uma Política Pública de Formação Profissinal em Saúde. Brasília: UNA - Editoração gráfica-editorial, 2003, v. 01, p. 163-171.

34.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação escolar: um processo que se constrói na relação pedagógica do professor com a sua prática. In: Alda Junqueira Marin; Aída Maria Monteiro Silva; Maria Inês Marcondes de Souza. (Org.). Situações didáticas. Araraquara-SP: JM Editora, 2003, v. , p. 145-160.

35.
DALBEN, Â. I. L. F.. Das avaliações exigidas às avaliações necessárias. In: Benigna Villas Boas. (Org.). Avaliação: políticas e práticas. Campinas - SP: Papirus, 2002, v. 01, p. 13-45.

36.
DALBEN, Â. I. L. F.. Os Conselhos de Classe, ciclo e série. In: Secretaria Estadual de Educação. (Org.). Avaliação de Desempenho e Progressão Continuada. Belo Horizonte: SEE/MG, 2001, v. 6, p. 75-88.

37.
DALBEN, Â. I. L. F.. A prática pedagógica e os ciclos de formação na Escola Plural. In: Ângela Imaculada L. Freitas Dalben. (Org.). Singular ou Plural: eis a escola em questão. Belo Horizonte: GAME/FAE/UFMG, 2000, v. , p. 53-66.

38.
DALBEN, Â. I. L. F.. O conselho de Classe na escola do ano 2000. In: Secretaria de Estado da Educação de M.G.. (Org.). Tempo escolar: hora de refletir, planejar e construir a escola Sagarana. 1ºed.Belo Horizonte: Secretaria da Educação de Minas Gerais, 1999, v. vol3, p. 106-117.

39.
DALBEN, Â. I. L. F.. O papel dos Conselhos de Classe no processo avaliativo. In: Secretaria de Estado da Educação de MG. (Org.). A escola pública de qualidade: a gestão do pedagógico. Belo Horizonte: Secretaria de Estado da Educação de MG, 1998, v. , p. 95-106.

40.
DALBEN, Â. I. L. F.. O adolescente e a escola. In: Marília de Freitas Maakaroun; Ronaldo Pagnocelli Souza; Amadeu Roselli Cruz. (Org.). Tratado de Adolescência, um estudo multidisciplinar. Rio de Janeiro: Ed. Cultura Médica, 1991, v. , p. 62-69.

41.
DALBEN, Â. I. L. F.. Prevenção da depressão na escola. In: José Raimundo Lippi. (Org.). Prevenção da depressão na infãncia. Belo Horizonte: , 1987, v. , p. 161-164.

42.
DALBEN, Â. I. L. F.. A criança escolar. In: José Raimundo da Silva Lippi. (Org.). Depressão infantil. Belo Horizonte - MG: , 1987, v. 1, p. 161-164.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. O que o professor precisa fazer depois do conselho de classe. Revista Nova Escola, p. 1 - 3, 01 abr. 2016.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. MAGISTRA celebra mil dias voltados para a formação dos professores. Minas Gerais, Belo Horizonte-MG, p. 5 - 5, 06 dez. 2014.

3.
DALBEN, Â. I. L. F.. Magistra completa dois anos de capacitação de educadores. Minas Gerais, Belo Horizonte-MG, p. 5 - 5, 01 mar. 2014.

4.
DALBEN, Â. I. L. F.. Educação seleciona instituição para capacitar 25 mil professores. Jornal Minas Gerais, Belo Horizonte-MG, p. 4 - 4, 05 nov. 2013.

5.
DALBEN, Â. I. L. F.. Ao Mestre, com carinho. Jornal da FUNDEP, Belo Horizonte-MG, p. 4 - 6, 01 dez. 2012.

6.
DALBEN, Â. I. L. F.. Circuito sem educação. Estado de Minas - caderno cultura, Belo Horizonte-MG, p. 5 - 5, 08 maio 2012.

7.
DALBEN, Â. I. L. F.. Tão Longe, Tão Perto. Boletim UFMG, Belo Horizonte-MG, p. 6 - 6, 13 fev. 2012.

8.
DALBEN, Â. I. L. F.; VALADARES, Juarez Melgaço . O que podemos aprender com a experiência da Escola Integrada?. Letra A, Belo Horizonte-MG, p. 3 - 3, 20 jun. 2011.

9.
DALBEN, Â. I. L. F.. O que podemos aprender com a experiência da Escola Integrada?. Jornal Letra A, Belo Horizonte-MG, p. 2 - 2, 01 jun. 2011.

10.
DALBEN, Â. I. L. F.. Curso de Preparação de Mão-de-Obra completa 50 anos ? CIPMOI pode virar disciplina. Jornal Hoje em Dia, Belo Horizonte-MG, p. 06 - 06, 08 out. 2007.

11.
DALBEN, Â. I. L. F.. Encontro reúne serviço e cultura. Jornal Estado de Minas, Belo Horizonte-MG, p. 23 - 23, 02 out. 2007.

12.
DALBEN, Â. I. L. F.. Força em todos os pilares. Jornal da FUNDEP, Belo Horizonte-MG, p. 05 - 05, 01 set. 2007.

13.
DALBEN, Â. I. L. F.. Extensão de si mesma. Diversa ? Revista da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte-MG, p. 44 - 47, 01 jun. 2007.

14.
DALBEN, Â. I. L. F.. Pró-Reitora defende registro sistemático de atividades de extensão. Site da UFMG, Belo Horizonte-MG, p. 1 - 1, 14 maio 2007.

15.
DALBEN, Â. I. L. F.. Pró-reitora mostra números da UFMG em fórum de extensão. Site da UFMG, Belo Horizonte-MG, p. 1 - 1, 27 abr. 2007.

16.
DALBEN, Â. I. L. F.. Ao Público o que é público. Boletim UFMG, Belo Horizonte-MG, p. 04 - 04, 26 mar. 2007.

17.
DALBEN, Â. I. L. F.. Mais um ano na escola. Estado de Minas - Especial Educação, Belo Horizonte-MG, p. 3 - 3, 21 out. 2006.

18.
DALBEN, Â. I. L. F.. Ajustes no espaço físico. Estado de Minas - Especial Educação, Belo Horizonte-MG, 21 out. 2006.

19.
DALBEN, Â. I. L. F.. UFMG vai coordenar nova edição da Rede Veredas. site da UFMG, Belo Horizonte - MG, p. 1 - 1, 20 out. 2006.

20.
DALBEN, Â. I. L. F.. Escola Plural 11 anos. Estado de Minas, Belo Horizonte-MG, p. 23 - 23, 22 ago. 2006.

21.
DALBEN, Â. I. L. F.. Em busca da renovação permanente. Jornal da FUNDEP, Belo Horizonte-MG, p. 7 - 7, 01 jul. 2006.

22.
DALBEN, Â. I. L. F.; COSTA, T. M. L. . Apresentação dos Cadernos LABEPEH. Cadernos LABEPEH, Belo Horizonte-MG, p. 7 - 8, 17 fev. 2006.

23.
DALBEN, Â. I. L. F.. Veredas abertas. Boletim - UFMG, Belo Horizonte-MG, p. 8 - 8, 29 set. 2005.

24.
DALBEN, Â. I. L. F.; LEITE, Lúcia Helena Álvares . Aprovada licenciatura para professores indígenas na UFMG. Boletim UFMG, Belo Horizonte-MG, p. 3 - 3, 22 set. 2005.

25.
DALBEN, Â. I. L. F.. Para onde (e como) vamos - diagnóstico da educação básica no Brasil. educação, São Paulo, , v. 100, p. 45 - 45, 01 ago. 2005.

26.
DALBEN, Â. I. L. F.. Formação Superior de Professores. Jornal FUNDEP, Belo Horizonte, p. 3 - 3, 01 nov. 2004.

27.
DALBEN, Â. I. L. F.. Conteúdos Pedagógicos. Estado de Minas - Especial/Educação, Belo Horizonte - MG, p. 2 - 3, 30 out. 2004.

28.
DALBEN, Â. I. L. F.. Desafios em Todos os Níveis. Estado de Minas - Especial/Educação, Belo Horizonte - MG, p. 14 - 14, 30 out. 2004.

29.
DALBEN, Â. I. L. F.. Método de ensino na berlinda - Escola Plural. Estado de Minas, Belo Horizonte, p. 10 - 10, 03 out. 2004.

30.
DALBEN, Â. I. L. F.. Alaíde Lisboa, cem anos para comemorar. O TEMPO, Belo Horizonte, p. 04 - 04, 18 abr. 2004.

31.
DALBEN, Â. I. L. F.. Indignados e surpresos. Diário da Tarde - Caderno Cidade, Belo Horizonte-MG, p. 12 - 12, 22 dez. 2003.

32.
DALBEN, Â. I. L. F.. UFMG inaugura nova sede da Faculdade de Educação. Boletim Informativo da UFMG, Belo Horizonte-MG, p. 5 - 5, 04 dez. 2003.

33.
DALBEN, Â. I. L. F.. MEC autoriza graduação a distância na UFMG. Boletim da UFMG, Belo Horizonte-MG, p. 3 - 3, 09 out. 2003.

34.
DALBEN, Â. I. L. F.. Disputa acirrada explica maior exigência na UFMG. Estado de Minas - encarte D+, Belo Horizonte, p. 6 - 7, 23 set. 2003.

35.
DALBEN, Â. I. L. F.. Alternativa ao vestibular ampliam chances de chegar à universidade. Caderno D + Estado de Minas, Belo Horizonte, p. 1 - 1, 23 set. 2003.

36.
DALBEN, Â. I. L. F.. A formação do professor. Boletim UFMG, Belo Horizonte, p. 2 - 2, 22 maio 2003.

37.
DALBEN, Â. I. L. F.. Escola Plural tem seu modelo posto à prova. Jornal Estado de Minas, Belo Horizonte-MG, p. 26 - 26, 29 ago. 2002.

38.
DALBEN, Â. I. L. F.. Vestibular não é bicho de sete cabeças. Jornal o Tempo - encarte Vida Saudável, Belo Horizonte, p. 12 - 12, 16 dez. 2001.

39.
DALBEN, Â. I. L. F.. Pedagogia do Fracasso - pais não exigem garantia do direito de aprender. Jornal Estado de Minas, Belo Horizonte, , v. 1, p. 20 - 21, 09 dez. 2001.

40.
DALBEN, Â. I. L. F.. Provão agora testa futuros professores. Jornal Estado de Minas, Belo Horizonte, , v. 1, p. 30 - 30, 03 jun. 2001.

41.
DALBEN, Â. I. L. F.. Pedagogia no Provão assusta futuros professores. Estado de São Paulo, São Paulo, p. 1 - 1, 02 jun. 2001.

42.
DALBEN, Â. I. L. F.. O aluno em primeiro lugar. Jornal das Empresas Belgo-Mineira, Belo Horizonte, 01 nov. 1997.

43.
DALBEN, Â. I. L. F.. Livro Pioneiro analisa o adolescente sob a ótica dos especialistas brasileiros - Trabalho de Adolescência - um estudo Multidisciplinar. Boletim Informativo da UFMG, Belo Horizonte, 24 jan. 1992.

44.
DALBEN, Â. I. L. F.. Sem diálogo, escola fracassa no país. Estado de Minas - Caderno Cidades, Belo Horizonte, 06 out. 1991.

45.
DALBEN, Â. I. L. F.. Um toque de classe. Estado de Minas Gerais - Caderno Gabarito, Belo Horizonte, 12 abr. 1991.

46.
DALBEN, Â. I. L. F.. Federais de Minas Gerais formalizam consórcio. Estado de Minas, Belo Horizonte-MG, p. 18 - 18.

47.
DALBEN, Â. I. L. F.. Lidando com problemas de olhos bem abertos. AMAE Educando, Belo Horizonte-MG, p. 18 - 18.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. Escola para o Conhecimento e Aprendizagem ou Escola para o Acolhimento: são compatíveis. In: IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino, 2011, Goiânia. Didática e Escola em Uma Sociedade Complexa. Goiânia: CEPED, 2011. p. 59-74.

2.
PINTO, Maria José Batista ; DALBEN, Â. I. L. F. . A configuração do trabalho docente na Educação Superior da Argentina e do Brasil a partir das reformas empreendidas desde a década de 1990. In: Cuarto Congreso Nacional de Estudios Comparados en Educación, 2011, Buenos Aires. Cuarto Congreso Nacional de Estudios Comparados em Educación. Buenos Aires: SAECE - Sociedade Argetina de Estudios Comparados en Educación, 2011. p. 1-19.

3.
DALBEN, Â. I. L. F.. O Pedagogo ? saberes necessários e necessidades na formação?. In: IV Fórum Nacional de Pedagogia ? Pedagogia ? Interlocuções entre Formação, Saberes e Práticas, 2011, Belo Horizonte-MG. IV Fórum Nacional de Pedagogia ? Pedagogia ? Interlocuções entre Formação, Saberes e Práticas. Belo Horizonte-MG: UEMG, 2011.

4.
GOMES, Suzana dos Santos ; RESENDE, M. A. R. ; VICENTE, Maria Eugenia ; DALBEN, Â. I. L. F. . Prática de Avaliação e Trabalho Docente: Convergências e tensões em movimento. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergência e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010, Belo Horizonte-MG. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte-MG: UFMG, 2010. v. 1. p. 1-42.

5.
DALBEN, Â. I. L. F.; GOMES, Suzana dos Santos . Rede Municipal de Belo Horizonte de 1990 a 2004: o estado da arte, convergências e tensões no campo da avaliação. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, 2010, Belo Horizonte-MG. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte-MG: Faculdade de Educação da UFMG, 2010. v. 1. p. 1-42.

6.
DALBEN, Â. I. L. F.; RESENDE, M. A. R. . A Relação Pedagógica e Avaliação no Espelho do Portfólio: memória docente e discente. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, 2010, Belo Horizonte-MG. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte-MG: Faculdade de Educação da UFMG, 2010. p. 1-46.

7.
LIGEIRO, Mercy Rodrigues ; DALBEN, Â. I. L. F. . Gestão Democrática: um confronto entre os limites e possibilidades da participação. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? ENDIPE, 2010, Belo Horizonte-MG. XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? ENDIPE, 2010. p. 1-11.

8.
DALBEN, Â. I. L. F.; REZENDE, Márcia Ambrósio Rodrigues . AVALIANDO POR MEIO DE PORTFÓLIOS MEMÓRIA DOCENTE E DISCENTE. In: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação, 2009, Vitória-ES. Cadernos ANPAE, 2009. v. 8.

9.
DALBEN, Â. I. L. F.; AMBRÓSIO, M. . Avaliação por meio de portfólios: memória docente e discente. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos-SP. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. São Carlos-SP: Cubo, 2009.

10.
CIRINO, S. D. ; MEDEIROS, Zulmira ; DALBEN, Â. I. L. F. ; COSTA, T. M. L. . Mentoring in Distance Education: Mediation Practices in Online Discussion Forums. In: V International Conference on Multimedia and ICT in Education (m-ICTE2009), 2009, Lisbon - Portugal. Research, Reflections and Innovations in Integrating ICT in Education. Badajoz, Spain: FORMATEX, 2009. v. 3. p. 1371-1374.

11.
LOUREIRO, Alícia Maria Almeida ; DALBEN, Â. I. L. F. . O Ensino de Música na Educação Infantil: entre o discurso e a prática. In: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música - ANPPOM, 2009, Curitiba. Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música - ANPPOM. Curitiba: ANPPOM, 2009. v. 1. p. 5-10.

12.
MAIA, Denise Maria ; DALBEN, Â. I. L. F. ; DIAS, Maria do Carmo ; LEÃO, Igor Zanoni Constant Carneiro . A EDUCAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DO BRASIL. In: VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE - nuevas regulaciones en América Latina, 2008, Buenos Aires. VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE - nuevas regulaciones en América Latina. Buenos Aires: Redestrado e Clacso, 2008. v. 1. p. 86-86.

13.
SOUZA, Tânia Margarida de ; DALBEN, Â. I. L. F. . CURSO VEREDAS - FORMAÇÃO SUPERIOR DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO: A OUSADIA NA GESTÃO DE UMA POLÍTICA. In: VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE - nuevas regulaciones en América Latina, 2008, Buenos Aires. VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE - nuevas regulaciones en América Latina. Buenos Aires: Redestrado e Clacso, 2008. v. 1. p. 120-120.

14.
VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça ; Edite da Penha Cunha ; DALBEN, Â. I. L. F. . O ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA INFANTO-JUVENIL: compromisso da instituição de ensino superior. In: VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE - nuevas regulaciones en América Latina, 2008, Buenos Aires. VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE - nuevas regulaciones en América Latina. Buenos Aires: Redestrado e Clacso, 2008. v. 1. p. 143-143.

15.
LOUREIRO, Alícia Maria Almeida ; DALBEN, Â. I. L. F. . O ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: entre o discurso e a prática. In: VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE - nuevas regulaciones en América Latina, 2008, Buenos Aires. VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE - nuevas regulaciones en América Latina. Buenso Aires: Redestrado e Clacso, 2008. v. 1. p. 143-143.

16.
DALBEN, Â. I. L. F.. Autonomia docente e as Políticas Públicas em Educação: discursos, conflitos e possitilidades. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: didática e formação de professores. Porto Alegre: ediPUCRS, 2008. v. 1. p. 47-66.

17.
LOUREIRO, Alícia Maria Almeida ; DALBEN, Â. I. L. F. . O ensino de música na educação infantil: entre o discurso e a prática. In: III Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas educativas, 2008, Porto Alegre. Encontro Internacional de Pesquisadores de Políticas Educativas - Núcleo Educação para a Integração - Associação de Universidades Grupo Montevidièu e Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: UFRGS Gráfica, 2008. v. 1. p. 227-231.

18.
DALBEN, Â. I. L. F.. Gestão e avaliação da extensão universitária: a construção de indicadores de qualidade. In: VI Seminário de Metodologia para Projetos de Extensão (SEMPE), 2008, São Carlos-SP. Gestão e avaliação da extensão universitária: a construção de indicadores de qualidade. São Carlos-SP: Universidade Federal de São Carlos, 2008.

19.
DALBEN, Â. I. L. F.; MAIA, Denise Maria . Docência e Política Educacional. In: VII Seminário Regional Sudeste e VII Encontro Estadual do Espírito Santo, 2008, Espírito Santo-ES. Docência e Política Educacional. Espírito Santo-ES: ANPAE, 2008. p. 78-79.

20.
DALBEN, Â. I. L. F.. Ciclo de formação como alternativa para a inclusão escolar. In: II Colóquio Educação, Cidadania e Exclusão ? Etnografia em Educação: Fracasso Escolar ? Conversas sobre teoria e prática, 2007, Rio de Janeiro-RJ. II Colóquio Educação, Cidadania e Exclusão ? Etnografia em Educação: Fracasso Escolar ? Conversas sobre teoria e prática. Reio de Janeiro-RJ: UERJ, 2007. p. 1-15.

21.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . LEGAL INSTRUMENTS OF PROTECTION OF CHILDREN, ADOLESCENT AND WOMEN AND ITS ARTICULATION WITH HUMAN RIGHTS EDUCATION. In: 4th International Barcelona Conference on Higher Education, 2007, Barcelona. 4th International Barcelona Conference on Higher Educacion. Barcelona - Espanha, 2007. v. 1.

22.
DALBEN, Â. I. L. F.. Painel: Técnicas de Ensino: um novo tempo, novas configurações / O módulo didático: uma tecnologia para a EAD. In: XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. Educação, Questões Pedagógicas e processos formativos: compromisso com a inclusão social, 2006.

23.
DALBEN, Â. I. L. F.; SOUZA, Mary Vieira de . As semansas presenciais do projeto veredas na ufmg: ações extensionistas para o curso de formação de professores. In: 3º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2006, Florianópolis-SC. 3º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2006.

24.
DALBEN, Â. I. L. F.; PINTO, Maria José Batista . As Famílias do Programa Bolsa Escola de Belo Horizonte. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Belo Horizonte-MG: Faculdade de Educação da UFMG e PUC/MG, 2005.

25.
DALBEN, Â. I. L. F.. Conselho de Classe: Espaço real de construção e avaliação do projeto político pedgógico da escola. In: 3º Seminário de Educação Católica da AEC/MG, 2004, Belo Horizonte. 3º Seminário de Educação Católica da AEC/MG, 2004. p. 19-26.

26.
DALBEN, Â. I. L. F.; MALETTA, Ernani de Castro . O ator polifônico e a possibilidade de sua formação: princípios e práticas. In: VIII - Encontro de Pesquisa da FaE-UFMG, 2003, Belo Horizonte-MG. VIII - Encontro de Pesquisa da FaE-UFMG. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2002.

27.
DALBEN, Â. I. L. F.; MARGARIDA, Tânia ; DUARTE, Marisa Ribeiro ; CORREA, Juliane . Gestão e Coordenação Pedagógica na Modalidade a Distância: a experiência de formação de formadores. In: Anais do IV Encontro de Extensão da UFMG, 2003, Belo Horizonte-MG. Anais do IV Encontro de Extensão da UFMG. Belo Horizonte-MG: UFMG, 2003. p. 01-05.

28.
DALBEN, Â. I. L. F.. Integração dos Alunos da Graduação ao Processo de Avaliação Curricular e a Tutoria Acadêmica como Requisitos à Flexibilização Curso de Odontologia (2ª Parte). In: Anais da VI Semana da Graduação da UFMG, 2003, Belo Horizonte-MG. Anais da VI Semana da Graduação da UFMG. Belo Horizonte-MG: UFMG, 2002. p. 01-05.

29.
DALBEN, Â. I. L. F.. Integração dos Alunos da Graduação ao Processo de Avaliação Curricular e a Tutoria Acadêmica como Requisitos à Flexibilização Curso de Odontologia (2ª Parte). In: III Semana do Conhecimento da UFMG, 2003, Belo Horizonte_MG. III Semana do Conhecimento da UFMG. Belo Horizonte-MG: UFMG, 2002. p. 01-05.

30.
DALBEN, Â. I. L. F.. A formação de profissional da Pedagogia e as políticas de avaliação do MEC. In: Seminários da Pedagogia - FUNREY, 2002, São João Del Rey - MG, 2002.

31.
DALBEN, Â. I. L. F.. O que dizem as pesquisas de avaliação do Programa Escola Plural. In: II CONGRESSO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, 2002, Belo Horizonte - MG, 2002.

32.
DALBEN, Â. I. L. F.. Programa Executivo Bolsa-Escola e Projeto Político Pedagógico Escola Plural: o desafio pelo direito à educação. In: Anais da 53ª Reunião Anual da SBPC - UFBA 13 a 18 de julho de 2001, 2001, Bahia. Anais da 53ª Reunião Anual da SBPC. Bahia: SBPC, 2001. p. 17-18.

33.
DALBEN, Â. I. L. F.. A nova escola. In: Seminário Ibero-americano de Adolescência, 2000, Belo Horizonte, 2000.

34.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação do ensino - aprendizagem da matemática: um diálogo entre referencias. In: II Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2000, Belo Horizonte, 2000.

35.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação escolar: mitos e metas. In: 3ª Conferência Estadual de Educação, 1999, Belo Horizonte, 1999.

36.
DALBEN, Â. I. L. F.. A relação do professor com o processo de avaliação escolar. In: II Encontro do GT de Ensino de História de Minas Gerais, 1999, Belo Horizonte, 1999.

37.
DALBEN, Â. I. L. F.. Era uma vez, um Conselho de Classe. In: I Encontro do Programa de apoio à implantação do 2º ciclo de formação básica, 1998, Belo Horizonte, 1998.

38.
DALBEN, Â. I. L. F.. Conselho de Classe: resignificando a sua prática. In: I Encontro do Programa de apoio à implantação do 2º ciclo de Formação básica, 1998, Belo Horizonte, 1998.

39.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação escolar e a relação com o conhecimento. In: I Congresso Nacional de Educação - I CONED/UFMG, 1997, Belo Horizonte. Publicado no I Caderno de Educação - APUBH, 1997. p. 74-87.

40.
DALBEN, Â. I. L. F.. O adolescente e a escola: uma relação que reflete um conflito atual. In: I Congresso da Associação Mineira de Adolescência - AMA, 1995, Belo Horizonte, 1995.

41.
DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Elza Vidal de . Experiência Alternativa de Estágio Supervisonado. In: VII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Goiania, 1994, Goiania, 1994.

42.
DALBEN, Â. I. L. F.; HENRIQUES, M. S. ; BRETAS, M. B. S. ; REIS, S. L. F. . A expressão como eixo interdisciplinar. In: 17ª Reunião Anual da Anped, 1994, Caxambu, 1994.

43.
DALBEN, Â. I. L. F.. Currículo escolar e Sistema de Avaliação. In: V Congresso Brasileiro de Adolescência da Sociedade de Pediatria / I Congresso da ASBRA / III Encontro do Comitê de Adolescência da Associação Latino Americana de Pediatria, 1993, Belo Horizonte, 1993. p. 93-95.

44.
DALBEN, Â. I. L. F.. Processo de trabalho escolar e Conselho de Classe: da avaliação na escola á avaliação da escola. In: III Encontro de Pesquisa da Faculdade de Educação da UFMG, 1992, Belo Horizonte, 1992.

45.
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47.
DALBEN, Â. I. L. F.. Pesquisa na escola: as rupturas com o cotidiano da prática pedagógica. In: 6ª CBE - USP São Paulo, 1991, São Paulo, 1991.

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DALBEN, Â. I. L. F.. A busca de integração da Didática e da Prática de ensino da Educação Física. In: V Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) Grupo de trabalho de Didática e Prática de Ensino Educação Física, 1989, Rio de Janeiro, 1989.

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Resumos publicados em anais de congressos
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3.
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4.
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DALBEN, Â. I. L. F.; PINTO, Maria José Batista . O programa Bolsa Escola sob a perspectiva das famílias beneficiadas. In: X Encontro de Pesquisa da FaE-UFMG, 2004, Belo Horizonte. X Encontro de Pesquisa da FaE-UFMG. Belo Horizonte: FaE-UFMG, 2004.

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DALBEN, Â. I. L. F.; REZENDE, Márcia Ambrósio Rodrigues . A relação avaliação registro no ciclo da juventude, possibilidades e limites na construção de uma prática educativa inovadora. In: IX - Encontro de Pesquisa da FaE, 2003, Belo Horizonte-MG. IX - Encontro de Pesquisa da FaE, 2003.

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DALBEN, Â. I. L. F.; AMARAL, João Henrique Lara Do . INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS DA GRADUAÇÃO AO PROCESSO DE AVALIAÇÃO CURRICULAR E A TUTORIA ACADÊMICA COMO QUISITOS À FLEXIBILIZAÇÃO DO CURSO DE ODONTOLOGIA. In: VI Semana da Graduação, 2002, Belo Horizonte. Pró Reitoria de Graduação da UFMG - VI Semana da Graduação. Belo Horizonte: UFMG, 2002.

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DALBEN, Â. I. L. F.; PALMEIRA, E. R. ; PACHECO, T. C. O. . Experiência em Orientação Educacional da 1ª a 8ª séries. In: Congresso Brasileiro de Orientação Educacional, 1980, Belo Horizonte. Belo Horizonte. Belo Horizonte: Congresso Brasileiro de Orientação Educacional, 1980. p. 192-239.

Apresentações de Trabalho
1.
COELHO, M. L. ; DALBEN, Â. I. L. F. . Reformas e Reestruturações da Universidade Brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PINTO, Maria José Batista ; DALBEN, Â. I. L. F. . Trabalho Docente nas Universidades Públicas da Argentina e do Brasil no Contexto Atual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
DALBEN, Â. I. L. F.. Possibilidades, modelos e experiências de gestão acadêmico-administrativa e inter-institucional integrada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

4.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação de aprendizagem em EAD - Experiência Nacional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça ; BORGES, E. ; LANA, M. J. S. ; LEMOS, Z. . Programa Roda de Conversa. Belo Horizonte-MG: Magistra SEE-MG, 2014 (Kit Roda de Conversa).

2.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça ; LOUREIRO, Alícia Maria Almeida . Anais do III Congresso de Práticas Educacionais - novas formas de ensinar e aprender. Belo Horizonte-MG: Magistra SEE-MG, 2014 (Anais de Evento).

3.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça ; LOUREIRO, Alícia Maria Almeida ; AMBRÓSIO, M. . Anais do Evento Conhecendo e Compartilhando Experiências II - Encontro de Especialistas em Educação Básica da SEE-MG. Belo Horizonte-MG: Magistra SEE-MG, 2014 (Anais de Evento).

4.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça ; LOUREIRO, Alícia Maria Almeida ; BIANCA, L. C. . Anais do III Encontro de Prevenção da Violência nas Escolas de Promoção de uma Cultura de Paz : buscando caminhos. Belo Horizonte-MG: Magistra SEE-MG, 2014 (Anais de Evento).

5.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Anais do II Encontro de Inspetores da Escolares da Rede Estadual de Minas Gerais - repensando a prática frente aos paradigmas nacionais da educação. Belo Horizonte-MG: Magistra SEE-MG, 2014 (Anais de Evento).

6.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Nas trilhas da educação: lembranças de Bartolomeu Campos de Queirós. Belo Horizonte-MG, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Magistra - a escola da escola. Belo Horizonte, MG, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

8.
DALBEN, Â. I. L. F.; LOUREIRO, Alícia Maria Almeida ; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça ; RABELO, D. M. ; BIANCA, L. C. . Anais do II Congresso de Práticas Educacionais - da rede pública do Estado de Minas Gerais. Belo Horizonte-MG: SEE/MG, 2013 (Anais de Evento).

9.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Prefácio. Belo Horizonte-MG, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

10.
DALBEN, Â. I. L. F.; GOMES, M. F. C. . Formação Continuada de Docentes na Educação Básica (LASEB): impactos dos planos de ações nas escolas. Belo Horizonte-MG, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

11.
DALBEN, Â. I. L. F.. Coordenadora do Projeto da Escola de Formação fala sobre a concepção da iniciativa. Belo Horizonte-MG: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 2011 (webgrafia).

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DALBEN, Â. I. L. F.. Professores estaduais terão reforço na capacitação. Belo Horizonte: FaE-UFMG, 2011 (webgrafia).

13.
DALBEN, Â. I. L. F.. Professores estaduais terão reforço na capacitação. Belo Horizonte-MG: Jornal Hoje em Dia - Belo Horizonte-MG, 2011 (webgrafia).

14.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Prefácio. Belo Horizonte-MG, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

15.
DALBEN, Â. I. L. F.; LEAL, Leiva de Figueiredo Viana ; PEREIRA, Júlio Emílio Diniz ; SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão . Apresentação da Coleção do XV ENDIPE. Belo Horizonte: Autêntica, 2010 (Texto de apresentação de Coleção).

16.
DALBEN, Â. I. L. F.. Apresentação o Livro Convergências e Tensões no Campo da Formação e do Trabalho Docente: Avaliação Educacional, Educação a Distância e Tecnologias da Informação e Comunicação, Educação Profissional e Tecnológica, Ensino Superior, Políticas Educacionais. Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2010 (Apresentação de Livro).

17.
DALBEN, Â. I. L. F.; EITERER, Carmem Lúcia . Apresentação o Livro Convergências e Tensões no Campo da Formação e do Trabalho Docente: Didática, formação docente, trabalho docente. Belo Horizonte-MG: Autêntica, 2010 (Apresentação de livro).

18.
DALBEN, Â. I. L. F.; PEREIRA, Júlio Emílio Diniz ; LEAL, Leiva de Figueiredo Viana ; SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão . Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte-MG: FaE/UFMG, 2010 (Anais de Evento).

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DALBEN, Â. I. L. F.. Conselho de Classe. Belo Horizonte-MG: GESTRADO ? Grupo de Estudos sobre Políticas Educacionais e Trabalho Docente da UFMG, 2010 (Verbetes).

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PINTO, Maria José Batista ; DALBEN, Â. I. L. F. . Professor substituto. Belo Horizonte-MG: GESTRADO ? Grupo de Estudos sobre Políticas Educacionais e Trabalho Docente da UFMG, 2010 (Verbetes).

21.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Programa de Bolsas de Extensão PBEXT - orientações para apresentação de programas e projetos - Guia 2010. Belo Horizonte-MG: PROEX-UFMG, 2009 (Guia).

22.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Manual do aluno 2009 - Extensão Universitária na UFMG. Belo Horizonte: PROEX/UFMG, 2009 (manual).

23.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Manual do aluno 2008 - Extensão Universitária na UFMG. Belo Horizonte-MG: PROEX-UFMG, 2008 (Manual).

24.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Programa de Bolsas de Extensão ? PBEXT ? orientações para apresentação de programas e projetos ? Guia 2009. Belo Horizonte-MG: PROEX-UFMG, 2008 (Guia).

25.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Prefácio do livro. Belo Horizonte-MG, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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DALBEN, Â. I. L. F.. Pró-Reitora defende registro sistemático de atividades de extensão. Belo Horizonte-MG: UFMG, 2007 (webgrafia).

27.
DALBEN, Â. I. L. F.. Olhar da Comunidade Acadêmica - A escola é que faz a diferença. Belo Horizonte-MG: Site Vereador Carlão, 2007 (webgrafia).

28.
DALBEN, Â. I. L. F.. UFMG discute ampliação do Internato Rural e Residência. Belo Horizonte-MG: Medicina UFMG, 2007 (webgrafia).

29.
DALBEN, Â. I. L. F.. Escola Plural: aos 12 anos método luta contra problemas iniciais. Belo Horizonte-MG: Centro de Documentação Eloy Ferreira da Silva, 2007 (webgrafia).

30.
DALBEN, Â. I. L. F.. Falta professor de ensino médio. São Paulo-SP: Instituto PNBE de Desenvolvimento Social, 2007 (webgrafia).

31.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Manual do aluno 2007 - Extensão Universitária na UFMG. Belo Horizonte-MG: PROEX-UFMG, 2007 (Manual).

32.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Manual do aluno 2006 - Extensão Universitária na UFMG. Belo Horizonte-MG: PROEX-UFMG, 2006 (Manual).

33.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Programa de Bolsas de Extensão - PBEXT - orientações para apresentação de programas e projetos - Guia 2007. Belo Horizonte-MG: PROEX-UFMG, 2006 (Guia).

34.
DALBEN, Â. I. L. F.; Aranha, Antônia V. S. . Perfil Institucional da FaE-UFMG 2005. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2005 (Perfil Institucional).

35.
DALBEN, Â. I. L. F.. Pedagogo - Formação, dilemas e probleas. www.gestaouniversitaria.com.br: Revista Gestão Universitária, 2004 (webgrafia).

36.
DALBEN, Â. I. L. F.. Minas capacita professores da rede pública. Brasília: MEC - Ministério de Educação, 2004 (webgrafia).

37.
DALBEN, Â. I. L. F.. Saeb-99 mostra que o ensino brasileiro ainda vai mal. Se liga Professor, 2004 (webgrafia).

38.
DALBEN, Â. I. L. F.. Congresso IBOPE Unesco. São Paulo: Instituto Paulo Montenegro, 2003 (webgrafia).

39.
DALBEN, Â. I. L. F.; Aranha, Antônia V. S. . Perfil Institucional da FaE-UFMG 2005. Belo Horizonte-MG: FaE-UFMG, 2003 (Perfil Institucional da FaE).

40.
DALBEN, Â. I. L. F.. Mais de 270 mil vão fazer Exame Nacional de Cursos. Joinville: A Notícia, 2001 (webgrafia).

41.
DALBEN, Â. I. L. F.. Os dados só têm importância a partir da experiência pedagógica que podem atingir. Se liga, Professor, 2000 (webgrafia).

42.
DALBEN, Â. I. L. F.. Diretrizes para o Provão de Pedagogia querem garantir a base da formação docente. Se liga, Professor, 2000 (webgrafia).

43.
DALBEN, Â. I. L. F.; AMARAL, A. M. . Biologia no Vestibular. Belo Horizonte: UFMG, 1999 (Prefácio).

44.
DALBEN, Â. I. L. F.; MOREIRA, J. G. . Física no Vestibular. Belo Horizonte: UFMG, 1999 (Prefácio).

45.
DALBEN, Â. I. L. F.; LEÃO, B. V. . Francês no Vestibular. Belo Horizonte: UFMG, 1999 (Prefácio).

46.
DALBEN, Â. I. L. F.; VALADÃO, Roberto Célio . Geografia no Vestibular. Belo Horizonte: UFMG, 1999 (Prefácio).

47.
DALBEN, Â. I. L. F.; CAMPOS, E. N. . Língua Portuguesa e Literatura. Belo Horizonte: UFMG, 1999 (Prefácio).

48.
DALBEN, Â. I. L. F.; LOUREIRO, E. C. ; OLIVEIRA, J. S. . Música e Belas Artes no Vestibular. Belo Horizonte: UFMG, 1999 (Prefácio).

49.
DALBEN, Â. I. L. F.; ANTUNES, L. O. . Química no Vestibular. Belo Horizonte: UFMG, 1999 (Prefácio).

50.
DALBEN, Â. I. L. F.; BARBOSA, W. D. . Matemática no Vestibular. Belo Horizonte: UFMG, 1999 (Prefácio).

51.
DALBEN, Â. I. L. F.; ARNAULT, L. D. . História no Vestibular. Belo Horizonte: UFMG, 1999 (Prefácio).

52.
DALBEN, Â. I. L. F.; PAGANO, Adriana Silvina . Inglês no Vestibular. Belo Horizonte: UFMG, 1999 (Prefácio).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. ENSINE - Ensino Interdisciplinar da Expressão. 1995.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. PEC - Pesquisa Extra - Curricular. 1994.

Programas de computador sem registro
1.
DALBEN, Â. I. L. F.; AMARAL, Ana Lúcia ; VIERIA, L. M. F. ; BAPTISTA, M. C. ; MARTINS, P. L. O. . Implementação e Impacto do Convênio Piloto no Âmbito das Creches Comunitárias - SMED/PBH. 2001.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação da Implementação do Projeto Político-Pedagógico Escola Plural. 2000.

Trabalhos técnicos
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação de Cursos Superiores realizado pelo Guia do Estudante (GE). 2012.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.; EITERER, Carmem Lúcia . XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.

3.
DALBEN, Â. I. L. F.. XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.

4.
DALBEN, Â. I. L. F.; EITERER, Carmem Lúcia ; CASTRO, Magali de . XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.

5.
LOPES, Paola Bonanato ; DALBEN, Â. I. L. F. . Curso de Bacharelado em Ciências Militares: percurso sócio-histórico e análise das práticas pedagógicas. 2010.

6.
DALBEN, Â. I. L. F.; FARIA FILHO, Luciano Mendes de ; AMARAL, A. L. ; CASTRO, E. V. ; EITERER, Carmem Lúcia . Avaliação educacional em Minas Gerais: memórias, trajetórias e propostas. 2007.

7.
AMARAL, João Henrique Lara Do ; DALBEN, Â. I. L. F. . Avaliação do Projeto de Ensino do Curso de Odontologia da UFMG a partir da percepção de egressos. 2005.

8.
Thomas Madsen Ficker ; DALBEN, Â. I. L. F. . Os cursos de extensão universitária pagos: fonte de recursos para as instituições ou resposta às demandas sociais?. 2005.

9.
BARREIRA, Karla Vignoli Viégas ; DALBEN, Â. I. L. F. . De ameaçador a ameaçado: o supervisor escolar no contexto atual da educação brasileira. 2005.

10.
DALBEN, Â. I. L. F.; AMARAL, A. L. ; CASTRO, Elza Vidal de ; FARIA FILHO, Luciano Mendes de ; EITERER, Carmem Lúcia ; GONÇALVES, Irlen Antônio ; LIGEIRO, Mercy Rodrigues . Avaliação Educacional em Minas Gerais - memórias, trajetórias e propostas - GAME. 2004.

11.
DALBEN, Â. I. L. F.; AMARAL, A. L. ; CASTRO, Elza Vidal de ; FARIA FILHO, Luciano Mendes de ; EITERER, Carmem Lúcia . A Avaliação em Minas Gerais - Memórias, Trajetórias e propostas -GAME - Grupo de Avaliação e Medidas Educacionais. 2003.

12.
Antônio Marques Batista ; DALBEN, Â. I. L. F. . Uma Avaliação de Inovações Curriculares na Prática dos Professores/Estudanes do Cuso de Pedagogia da UERN. 2002.

13.
DALBEN, Â. I. L. F.; AMARAL, Ana Lúcia ; VIEIRA, L. M. F. ; BAPTISTA, M. C. ; MARTINS, Pura Lúcia Oliver . Avaliação do Projeto Piloto: Convênio Creches Comunictárias/PBH. 2001.

14.
DALBEN, Â. I. L. F.. Relatório Final das Atividades da Comissão Nacional para o ENC do Curso de Pedagogia 200-2001 - PROVÃO 2001. 2001.

15.
DALBEN, Â. I. L. F.. A Instituição da Avaliação do Ensino Básico na França. 2001.

16.
Márcia Benevenuto de Medeiros ; DALBEN, Â. I. L. F. . Avaliação Educacional: uma análise das concepções presentes no imaginário de professores e alunos do curso de direito da FDV. 2001.

17.
DALBEN, Â. I. L. F.. UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA PERCURSORA DA ESCOLA PLURAL: A experiência da Escola Municipal Deputado Milton Salles. 2000.

18.
DALBEN, Â. I. L. F.. Laboratório de Produção de Material Didático. 2000.

19.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação da Implementação do Projeto Político-Pedagógico Escola Plural. 2000.

20.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação do Programa de Avaliação do Sistema de Ensino da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. 1998.

21.
DALBEN, Â. I. L. F.; MAFRA, Leila de Alvarenga . Políticas públicas, organização da escola e prática docente. 1998.

22.
DALBEN, Â. I. L. F.. NECCE - Núcleo de Estudos de Cultura e Cotidiano Escolar. 1996.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. Diretora da Magistra é agraciada com Medalha da Inconfidência. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. Diretora da Magistra palestra sobre gestão escolar no 31º Congresso Mineiro de Municípios. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
DALBEN, Â. I. L. F.; PILLAR, Maria do . Projeto Escola Integrada. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
DALBEN, Â. I. L. F.; BRAGA, Carmela Maria Polito . Semana de Cultura e Conhecimento da UFMG. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
DALBEN, Â. I. L. F.. Balanço dos 10 anos da Escola Plural. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
DALBEN, Â. I. L. F.. Escola Plural. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
DALBEN, Â. I. L. F.. Escola Plural. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
DALBEN, Â. I. L. F.. Faculdade de Educação. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

9.
DALBEN, Â. I. L. F.. Desafio do Educador. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

10.
DALBEN, Â. I. L. F.. Professores inexperiêntes no ensino superior. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

11.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação da Escola Plural. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.
DALBEN, Â. I. L. F.. A Concepção de avaliação na Rede Municial de Ensino no programa Escola Plural. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

13.
DALBEN, Â. I. L. F.. Avaliação de Desempenho e Progressão Continuada. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

14.
DALBEN, Â. I. L. F.. Conselho de Classe e Monitoria de Alunos. 1996. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

15.
DALBEN, Â. I. L. F.. Entrevista ao vivo sobre a temática: Recuperação. 1995. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. Roda de Conversa. 2014. (Projeto).

2.
DALBEN, Â. I. L. F.; Gonçalves, Luiz Alberto O. ; CUNHA, Daisy . Assessoria para Polícia Militar de Minas Gerais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
DALBEN, Â. I. L. F.. Vídeo Institucional. 2010. (Projeto).

4.
DALBEN, Â. I. L. F.; RODRIGUES, Ana Maria Motta e Oliveira ; PAULA, Fernando Amorim de ; RODRIGUES, Francisco Carlos ; MANTILHA, Edgar Carrara . Projeto Escola Rural. 2009. (Projeto).

5.
DALBEN, Â. I. L. F.; EITERER, Carmem Lúcia ; FILHO, Luiano Mendes Faria ; CASTRO, Elza Vidal de ; AMARAL, Ana Lúcia . Avaliação Educacional em Minas Gerais : memórias, trajetórias e propostas ? Fase 1. 2007. (Relatório de pesquisa).

6.
DALBEN, Â. I. L. F.. O diálogo que transforma. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produação de vídeo / Material Pedagógico).

7.
DALBEN, Â. I. L. F.. Uma nova forma de avaliar. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produação de vídeo / Material Pedagógico).

Demais trabalhos
1.
SANTOS, F. R. V. ; DALBEN, Â. I. L. F. . Conselho de Classe: a construção de um espaço de avalicação coletiva. 2006 (Parecer em Projetos) .

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. Guia do Estudante Melhores Universidades 2006. 2006 (Parecer em Projetos) .

3.
DALBEN, Â. I. L. F.. Parecerista da Publicação: Guia do Estudante Melhores Universidades 2006 da Editora Abril. 2006 (Parecer em Projetos) .

4.
AMARAL, João Henrique Lara Do ; DALBEN, Â. I. L. F. . Avaliação do Projeto de Ensino do Curso de Odontologia da UFMG a partir da percepção de egressos. 2005 (Parecer em Projetos) .

5.
FICKER, Thomas Medsen ; DALBEN, Â. I. L. F. . Os cursos de extensão univesitária pagos: fonte de recursos para as instituições ou resposta às demandas sociais?. 2005 (Parecer em Projetos) .

6.
BARREIRA, Karla Vignoli Viégas ; DALBEN, Â. I. L. F. . De ameaçador a ameaçado: o supervisor escolar no contexto atual da educação brasileira. 2005 (Parecer em Projetos) .

7.
SOUZA, L. C. ; DALBEN, Â. I. L. F. . O uso de memoriais em cursos de formação docente: entre concepções educacionais e procedimentos de avaliação. 2005 (Parecer em Projetos) .

8.
ARAUJO, S. C. L. G. ; DALBEN, Â. I. L. F. . O Professor coordenador pedagógico e os desafios da gestão na escola plural. 2005 (Parecer em Projetos) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
DALBEN, Â. I. L. F.; ZANARDI, T. A. C.; CURY, Carlos Roberto Jamil. Participação em banca de Lidiane Cristina do Nascimento. A Educação na Lei Orgânica (1990) do Município de Belo Horizonte. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

2.
MARTINS, P. L. O.; ROMANOWSKI, Joana Paulin; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Marilúcia Antônia de Resende. Prática Pedagógica na Educação Infantil e Vulnerabilidade Social: O atendimento noturno na Rede Pública de Curitiba. 2012. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

3.
DALBEN, Â. I. L. F.; Gonçalves, Luiz Alberto O.; RIBEIRO, Wânier Aparecida; SOUSA, Rosania Rodrigues de; COTTA, Francis Albert. Participação em banca de Paola Bonanato Lopes. Curso de Bacharelado em Ciências Militares: reconstrução do percurso socio-histórico e analise da concepção pedagógica e perspectivas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de MInas Gerais.

4.
XAVIER, M. C.; HYPOLITO, A. L. M.; MAFRA, Leila de Alvarenga; DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Magali de. Participação em banca de Janaina Aparecida Guerra. Na tessitura de uma história alinhavada por memórias, as representações da professora primária e do magistério. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

5.
ARANA, Hermas Gonçalves; CURY, Carlos Roberto Jamil; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Laura Bianca Caldeira. Contribuições do FUNDEB às instituições de educação de Montes Claros/MG. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

6.
LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de José Aparecido Alves Pereira. Vozes, escuta e silêncio dos alunos acerca da avaliação da aprendizagem no contexto de um curso de Pedagogia no município de Guanambi-Bahia. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

7.
DALBEN, Â. I. L. F.; XAVIER, Maria do Carmo; MAFRA, Leila de Alvarenga. Participação em banca de Cynthia Lacerda Bueno Sampaio. A formação continuada a distância: o perfil dos professores - cursistas do centro de formação continuada para professores do ensino fundamental e a busca da profissionalização pela transformação dos saberes e das práticas docentes. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

8.
DALBEN, Â. I. L. F.; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; ROCHA, Maria Isabel Antunes; PEREIRA, Júlio Emílio Diniz. Participação em banca de Gentil Martins Júnior. Saberes de professores de sucesso do ensino fundamental em território rural resiliente - Norte de Minas Gerais. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

9.
PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Michely de Lima Ferreira Vargas. Ensino Superior, Assistência Estudantil e Mercado de Trabalho: um estudo com egressos da UFMG. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da UFMG.

10.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Mariza Brandão Esteffanio. As Organizações da Sociedade Civil de Belo Horizonte em Parceria com a Escola: reproduções, confrontos e convergências. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de MInas Gerais.

11.
Nogueira, Maria Alice; RESENDE, Tânia de Freitas; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Elânia Duarte Diniz. Avaliação escolar e relação família escola: um estudo no contexto dos ciclos. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

12.
ANDRADE, C. O.; CASTRO, Magali de; DALBEN, Â. I. L. F.; MAFRA, Leila de Alvarenga. Participação em banca de Cátia de Oliveira Andrade. Desvelando a profissão docente no contexto de mudanças da década de oitenta: estudo a partir da vivência de profissionais de uma escola pública de Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

13.
DUARTE, Marisa Ribeito Teixeira; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Luiz Carlos de Souza. (Auto) Biografias na formação de docentes: entre concepções educativas e procedimentos de avaliação. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da UFMG.

14.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Mercy Rodrigues Ligeiro. A gestão democrática sob a ótica do dirigente escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da UFMG.

15.
PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda; DALBEN, Â. I. L. F.; MIRANDA, Glaura Vasquez de. Participação em banca de Francisco da Silva Rocha Filho. O Programa Nacional de Informática na Escola - PROIFO como estratégia de inclusão digital: o caso de três escolas públicas estaduais em Juiz de Fora-MG. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
Silva, Márcia Maria Ferreira; CALDERANO, M. A.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Márcia Maria Ferreira da Silva. Redescobrindo "Veredas" no Ensino de História. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

17.
Sena, Soraia Pinto; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Soraia Pinto Sena. A Representação Social dos Acidentes Escolares Por Educadores em Escola de 1a. a 4a. série do Ensino Fundamental, Belo Horizonte. 2006. Dissertação (Mestrado em Infectologia e Medicina Tropical) - Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
PINTO, Maria José Batista; DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Ceres Pimenta de; CAMPUS, Rogério Cunha. Participação em banca de Maria José Batista Pinto. O Programa Bolsa Escola na perspectiva das famílias atendidas. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
SARMENTO, D. C.; DALBEN, Â. I. L. F.; CALDERANO, M. A.. Participação em banca de Denise Vieira Franco. Coordenador Pedagógico: identidade em questão. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

20.
Guelber; PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Vanessa Leandra Dornellas Guelber. A participação da família na escola: um exercício de cidadania. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

21.
BLANSKI, D.; FERNANDES, Jorcelina Elisabeth; DALBEN, Â. I. L. F.; DARSIE, Marta Maria; ROCHA, Simone Albuquerque da. Participação em banca de Dirceu Blanski. A articulação dos saberes docentes no processo de formação do acadêmico do curso de Pedagogia a Distância do IE/UFMT: os seminários temáticos como `locus´ de possibilidades. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

22.
SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão; DALBEN, Â. I. L. F.; PAIVA, Edil Vasconcellos de; RESENDE, Tânia de Freitas. Participação em banca de Karla Vignoli Viégas Barreira. Práticas em extinção ou processo de renovação? Um estudo sobre a supervisão educacional. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

23.
SANTOS, F. R. V.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Flávia Regina Vieira dos Santos. Conselho de Classe: a construção de uma espaço de avaliação coletiva. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

24.
SOARES, José Francisco; DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Heraldo Marelim; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; SOUZA, Alberto de Mello e. Participação em banca de Maria Alba de Souza. A Avaliação do Rendimento do Aluno da Escola Pública do Estado de Minas Gerais no Período de 1991 a 1998. A Experiência e seus ensinamentos. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

25.
MARTINS, Pura Lúcia Oliver; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; FERREIRA NETO, Amarílio; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Wagner dos Santos. Avaliação na Educação Física Escolar: do mergulho à intervenção. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

26.
LIMA JÚNIOR, Arnaud Soares de; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Jussara Fraga Portugal. Práticas Avaliativas no Ensino Fundamental: entre o dizer e o fazer no cotidiano da sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

27.
CASTRO, Magali de; DALBEN, Â. I. L. F.; MAFRA, Leila de Alvarenga. Participação em banca de Maria Gorete Foscolo de Moura Gomes. Trajetória Profissional: significados e saberes profissionais construídos pelas professoras cursistas do curso Normal Superior Veredas. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

28.
LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; DALBEN, Â. I. L. F.; Anastasio; ZAIDAN, S.. Participação em banca de Alaor Leão Rocha. Avaliação dos erros matemáticos do aluno em prova do vestibular e durante o curso de graduação. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

29.
COSTA, G. M. M.; PAIVA, M. A.; DALBEN, Â. I. L. F.; REIS, S. L. F.; Boschi, Ronaldo. Participação em banca de Gisele Maria Marino Costa. A Construção Social do Significado Musical: o que a música esta fazendo na escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

30.
DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Magali de; AMARAL, Ana Lúcia. Participação em banca de Sandra Medina de Souza. O perfil profissional do Pedagogo e a sua atuação na Educação Básica: uma construção. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

31.
Vieira, Eliane Ferreira campos; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Eliane Ferreira Campos Vieira. O bloco-diagrama na representação do relevo no 1º ano do Ensino Médio: uma análise a partir dos recursos cartográficos presentes em livros didáticos de Geografia. 2005. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

32.
Vieira, Eliane Ferreira campos; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Eliane Ferreira Campos Vieira. As Representações do Relevo no Ensino de Geografia. 2004. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

33.
SANTOS, Márcia Maria Duarte dos; DALBEN, Â. I. L. F.; VALADÃO, Roberto Célio. Participação em banca de Bárbara Lúcia Pinheiro de Oliveira. A presença de representações gráficas na prova de geografia do concurso vestibular da UFMG: elemento discriminatório do desempenho dos vestibulandos. 2004. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

34.
DALBEN, Â. I. L. F.; SANTOS, Rosemary Dore; MENEZES NETO, Antônio Júlio. Participação em banca de Juliana Brito de Souza. Curso sequências: a ´marca social´ da escola superior no Brasil. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

35.
Aranha, Antônia V. S.; DALBEN, Â. I. L. F.; CORREA, M. L.; ZAIDAN, S.. Participação em banca de Kárita de Oliveira Souza. As intensionalidades e os desdobramentos do CAPP no trabalho dos professores da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

36.
REZENDE, Márcia Ambrósio Rodrigues; DALBEN, Â. I. L. F.; ARROYO, Miguel Gonzáles; BOAS, Benigna Maria de Freitas Villas. Participação em banca de Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende. A relação registro/avaliação no ciclo da juventude: possibilidades e limites na construção de uma prática educativa inovadora. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

37.
Marinho, Marildes; DALBEN, Â. I. L. F.; Pimentel, Lucia Gouveia; PAIVA, M. A.. Participação em banca de Eliete Aparecida Aleixo. Leituras de obras artísticas na escola: percursos metodológicos. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

38.
MAFRA, Leila de Alvarenga; DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Magali de. Participação em banca de Cláudia Aparecida Ferreira Machado. IMAGENS E SABERES SOBRE A DOCÊNCIA NA NARRATIVA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTINERANTE NO NORTE DE MINAS GERAIS. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

39.
MARTINS, Pura Lúcia Oliver; DALBEN, Â. I. L. F.; WACHOWICZ, Lilian Anna; AMARAL, Ana Lúcia. Participação em banca de Suzana dos Santos Gomes. TESSITURAS DOCENTES DE AVALIAÇÃO FORMATIVA. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

40.
OLIVEIRA, Dalila Andrade; DALBEN, Â. I. L. F.; AMARAL, Ana Lúcia; FONSECA, Marília. Participação em banca de Maria Railma Alves. Impasses, Interferências e Perspectivas na Gestão Democrática da Educação Rural: A experiência da Escola Margarida Alves. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

41.
PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda; DALBEN, Â. I. L. F.; MIRANDA, Glaura Vasquez de; AMARAL, Ana Lúcia. Participação em banca de Iracema Oliveira Lima. A Indisssociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão: sua Implementação na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

42.
DALBEN, Â. I. L. F.; BRAGA, Rosalina Batista; LIBÂNIO, José Carlos; SANN, Janine Gisele Le; SIMAN, Lana Mara de Castro. Participação em banca de Valéria de Oliveira Roque Ascenção. A Formação Disciplinar e os Processos Pedagógicos em Mudança: os professores de Geografia na Escola Plural de Belo Horizonte. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

43.
AMARAL, A. L.; DALBEN, Â. I. L. F.; VEIGA, Ilma Passos de Alencastro. Participação em banca de Patrícia Helena Santos Patrício Souza. São Deuses os Professores? Do Mito ao Humano: práticas significatvias de professores bem-sucedidos. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

44.
AMARAL, Ana Lúcia; DALBEN, Â. I. L. F.; RODRIGUES, Sylvia Garcia; ROCHA, Maria de Lourdes. Participação em banca de Simone Grace de Paula. Vozes de Formadores: limites e possibilidades na formação do professor pesquisador/reflexivo. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

45.
PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda; DALBEN, Â. I. L. F.; OLIVEIRA, Romualdo Portela e; VEIGA, Cynthia Greive. Participação em banca de Breynner Ricardo de Oliveira. Quando a Renda Passa pela Escola: As fronteiras entre educação e economia no programa bolsa-escola. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

46.
VALADÃO, Roberto Célio; DALBEN, Â. I. L. F.; SANN, Janine Gisele Le; PEREIRA, Doralice Barros. Participação em banca de Vicente de Paula Leão. O uso da midia no Ensino de Geografia na Educação Básica. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

47.
CAMPUS, Rogério Cunha; DALBEN, Â. I. L. F.; PIMENTEL, Lúcia Gouvea; ARROYO, Miguel Gonzáles. Participação em banca de Adalgisa Helena Gomes de Matos. Tornando-se sujeitos socioculturais com arte: uma experiência de jovens estudantes e professores da Escola Municipal Vila Pinho. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

48.
TALIM, Sérgio Luiz; DALBEN, Â. I. L. F.; MOREIRA, Adelso Fernandes. Participação em banca de José Luiz Saldanha da Fonseca. Avaliação da aprendizagem na escola plural: o que acorre na prática. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

49.
DALBEN, Â. I. L. F.; WACHOWICZ, Lilian Anna; ROMANOWSKI, Joana Paulin. Participação em banca de Flaminia Garcereri. A escola organizada em cilcos e a formação de professores: uma reflexão. 2003 - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

50.
CASTRO, Ceres Pimenta de; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Eunice Margaret Coelho. Trajetória de construção de uma política pública: limites e possibilidades da inclusão escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Escola de Governo) - Fundação João Pinheiro.

51.
LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; DALBEN, Â. I. L. F.; OLIVEIRA, Maria Rita Neto Salles de; Vago, Tarcisio Mauro. Participação em banca de Antônio Carlos Murta. Subsidios para a formação de professores das séries iniciais numa perspectiva ecológica. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

52.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Nair Aparecida Rodrigues Pires. Identidade das Licenciaturas na área de música: múltiplos olhares sobre a formação do professor. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

53.
DALBEN, Â. I. L. F.; MIRANDA, Glaura Vasquez de; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de. Participação em banca de Maria Ângela Lopes Dumont de Macêdo. Avaliação do desempenho docente e a qualidade no ensino. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

54.
VEIGA, Ilma Passos de Alencastro; DALBEN, Â. I. L. F.; BOAS, Benigna Maria de Freitas Villas. Participação em banca de Sônia Maria de Souza Fabricio Neiva. Ciclos de formação: caminho para re-significação da avaliação em uma escola de ensino fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós graduação em educação) - Universidade de Brasília.

55.
MAFRA, Leila de Alvarenga; DALBEN, Â. I. L. F.; Lobato, Wolney. Participação em banca de Cláudia Aparecida Ferreira Machado. Imagens e saberes sobre a docência na narrativa de professores do Ensino Médio itinerante. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

56.
SANTOS, M. A. P. S.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Elaine Rosa Martins. A imagem do livro didático. Um estudo sobre a didatização da imagem visual. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

57.
LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de José Lucas Magalhães Aleixo. A Pós-graduação lato-sensu na área de saúde pública: Um enfoque na avaliação da aprendizagem baseada em problemas. 2002. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

58.
Laudares, João Bosco; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Elisa Antônia Ribeiro Fonseca Ferreira. A prática pedagógica da avaliação escolar: um estudo de caso no contexto do CEFET/MG -UNED/ARAXÁ. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

59.
PAIXAO, L. L. S.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Áurea Regina Damasceno. Da formação do corredor ao corredor de formação: a troca de experiência como alternativa para a gestão dos dilemas e desafios da prática pedagógica dos professores de Língua Portuguesa. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

60.
SILVA, R.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Rodrigues Silva. O processo de constituição de políticas públicas de educação infantil em Belo Horizonte. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

61.
AMARAL, Ana Lúcia; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Cláudia Maria Arcipreste. A prática pedagógica do projeto de arquitetura: reflexões a partir dos processos de avaliação da aprendizagem. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

62.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Sônia Maria de Sousa Fabrício Neiva. Ciclos de Formação: caminhos para ressignificação da avaliação em uma escola de ensino fundamental. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

63.
MARCANTE, R.; Abreu, Magda Luzimar; DALBEN, Â. I. L. F.; SANTOS, Márcia Maria Duarte dos. Participação em banca de Rosilene Marcante. Estudo do uso das novas tecnologias de informação e comunicação no ensino de climatologia. 2002. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

64.
SALGADO, M. I.; DALBEN, Â. I. L. F.; Caldeira, Ana Maria Salgueiro. Participação em banca de Eni de Faria Sena. A seleção dos conteúdos escolares: da prescrição á ação docente. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

65.
MARTINS, Pura Lúcia Oliver; DALBEN, Â. I. L. F.; Santos, Oder José. Participação em banca de Patrícia Lins Vieira. A produção do saber docente frente aos tensionamentos do cotidiano escolar. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

66.
DALBEN, Â. I. L. F.; Mortimer, Eduardo Fleury. Participação em banca de Eduardo Campolina Viana Loureiro. A disciplina Harmonia nas Escolas de Música. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

67.
LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; DALBEN, Â. I. L. F.; Lopes Filho, José Divino; Ricas, Janete. Participação em banca de José Lucas Magalhâes Aleixo. A pós graduação Lato Sensu na àrea da Saúde Pública: o enfoque na avaliação da aprendizagem baseada em problemas. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

68.
DALBEN, Â. I. L. F.; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; CORREA, M. L.. Participação em banca de Rômulo Sergio Rodrigues Arreguy. Tenologias da Informação e a implementação de projetos pedagógicos. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração Pública) - Fundação João Pinheiro.

69.
Nogueira, Maria Alice; DALBEN, Â. I. L. F.; ARROYO, Miguel Gonzáles. Participação em banca de Ramon Correa de Abreu. Familias de camadas populares e Escola Plural: as lógicas de uma relação. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

70.
DALBEN, Â. I. L. F.; SARMENTO, D. C.. Participação em banca de Maria Cristina Morais de Carvalho. Organização da escpça por ciclos de formação: o processo de construção em escolas da rede municipal de ensino de Juiz de Fora. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

71.
PALAVECINO, S. R.; DALBEN, Â. I. L. F.; OLIVEIRA, Dalila Andrade; Santos, Oder José. Participação em banca de Jacqueline Moreno Theodoro Silva. Relações sociais na escola: manifestações e possibilidades de trabalho coletivo entre docentes no contexto das Escolas Técnicas Federal e Centros/Federais de Educação. 2001. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

72.
SILVA, M. S. P.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Flávia Carvalho Malta de Melo. Novos caminhos para o enfrentamento do fracasso escolar: a teoria e a prática no contexto da Escola Plural. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

73.
CORREA, M. L.; DALBEN, Â. I. L. F.; CASTRO, Ceres Pimenta de. Participação em banca de Helena Maria Penna Amorim Pereira. A formação de docentes na gestão de sistemas educacionais públicos. 2001. Dissertação (Mestrado em Administração Pública) - Fundação João Pinheiro.

74.
BRITO, V. L.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Márcia Moreira Veiga. O movimento de Luta pró creches e a Política de Educação Infantil. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

75.
AMARAL, Ana Lúcia; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Maria de Lourdes Coelho. A formação continuada de professores universitários em ambientes virtuais de aprendizagem: evasão e permanência. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

76.
LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de José Cláudio de Sousa Reis. Sistemas de acompanhamento da aprendizagem e avaliação do aluno universitário via internet: uma ferramenta de apoio ao professor e ao aluno. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

77.
PAIVA, M. A.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Ronan Cardoso Couto. A Escolaridade da Linguagem Visual: Uma leitura nos documentos ao professor. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

78.
PAIVA, M. A.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Vírgina Helena Bernardes Ferreira. A música nas escolas de música: a linguagem musical sob a ótica da percepção. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

79.
DALBEN, Â. I. L. F.; SANTOS, M. A. P. S.. Participação em banca de Virginia Bernardes. Percepção Mundial: ouvir para escrever ou compreender para criar e executar?. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

80.
DALBEN, Â. I. L. F.; MAFRA, Leila de Alvarenga. Participação em banca de Wânia Maria Guimarães Lacerda. Práticas culturais de professores da universidade do Estado de Minas Gerais: marcas da distinção. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Teses de doutorado
1.
DALBEN, Â. I. L. F.; SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão. Participação em banca de MIGUEL BOA ISABEL. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO EM CABINDA/ANGOLA. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFMG.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIEIRA, L. M. F.. Participação em banca de EDNA MARTINS BORGES. AVALIAÇÕES EXTERNAS EM LARGA ESCALA:eventuais efeitos no contexto escolar. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFMG.

3.
DALBEN, Â. I. L. F.; PEIXONTO, Maria do Carmo de Lacerda. Participação em banca de MICHELY DE LIMA FERREIRA VARGAS. FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO EGRESSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFMG.

4.
DALBEN, Â. I. L. F.; FIALHO, V. M.; SILVEIRA, H. E.; DEL-BEN, L. M.; NUNES, C. M. F.. Participação em banca de Nair Aparecida Rodrigues Pires. A PROFISSIONALIDADE EMERGENTE DO PROFESSOR DE MÚSICA: O PIBID COMO ENTRE-LUGAR DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

5.
DALBEN, Â. I. L. F.; SUASNÁBAR, claudio; CUNHA, Maria Isabel da; PEIXONTO, Maria do Carmo de Lacerda; TEIXEIRA, A. B. M.. Participação em banca de Maria José Batista Pinto Flores. Docência Universitária na Percepção dos Professores de uma Universidade Pública no Brasil e na Argentina no Contexto Atual. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

6.
DALBEN, Â. I. L. F.; CALDERANO, M. A.; SOUSA, S. M. Z. L.; TEIXEIRA, B. B.; RODRIGUES, R. L.. Participação em banca de Margareth Conceição Pereira. Efeitos do PROJER para Escolas Públicas Estaduais do Polo Mata Mineiro. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

7.
MALETTA, Ernani de Castro; DALBEN, Â. I. L. F.; OLIVEIRA, Jacyan Castilho de; SCARASSATTI, M. A. F.; ASSIS, A. C.; ROCHA, M. A.; FEICHAS, H. F. B.; RIBEIRO, M. M.. Participação em banca de Jussara Rodrigues Fernandino. Interação Cênico-Musical: Estudo No. 2. 2013 - Escola de Belas Artes da UFMG.

8.
DALBEN, Â. I. L. F.; PEIXONTO, Maria do Carmo de Lacerda; OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales; KIPNIS, B.; BARBOSA, W. J. C.. Participação em banca de Juliana Cordeiro Branco. A formação de professores a distância no sistema UAB: análise de duas experiências em Minas Gerais. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

9.
FAGGIN, C. A. M.; SEGNINI JR, F.; NARUTO, M.; SANTOS, R. E.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Cláudia Maria Arcipreste. Entre o discurso e o fazer arquitetônico: reflexões sobre o ensino de arquitetura e urbanismo e seus referenciais a partir do trabalho final de graduação. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado) - Instituto de Arquitetura e Urbanismo USP/S.Carlos.

10.
MACIEL, F. I. P.; OLIVEIRA, L. K. M.; ROCHA, G. A. S.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de karina Fideles Filgueiras. Alunos avaliados com baixo desempenho no PROALFA (MG): análise de duas escolas estaduais de Belo Horizonte. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
DALBEN, Â. I. L. F.; PORTES, E. A.; MAFRA, Leila de Alvarenga; PEIXONTO, Maria do Carmo de Lacerda; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de. Participação em banca de Maria de Lourdes Coelho. Processos de Constituição da Docência Universitária: o REUNI na UFMG. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
RANZI, S. M. F.; GONCALVES, N. G.; LUPORINI, T. J.; MIGUEL, M. E. B.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Lilian Ianke Leite. Conselho de Classe: a historicidade de uma prática entre os fazeres ordinários da escola (1950-1990). 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

13.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Joseval dos Reis Miranda. A Avaliação das Aprendizagens na Educação de Jovens e Adultos por meio do Portfólio. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

14.
PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda; Célia Regina Rodrigues Gil; FARIA, Carlos Aurélio Pimenta de; CAMPOS, Francisco Eduardo de; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Raphael Augusto Teixeira de Aguiar. A Universidade e as Políticas de Educação Permanente para a Estratégia Saúde da Família: um estudo de caso. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

15.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende. A relação pedagógica e a avaliação no espelho do portfólio: memória docente e discente. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

16.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Alicia Maria Almeida Loureiro. A presença da música na educação infantil: entre o discurso oficial e a prática. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

17.
SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Nilza Helena de Oliveira. Instituições Federais de Educação Tecnológica: estabelecimentos escolares de referência do ensino médio brasileiro ? o caso do centro de educação tecnológico de Minas Gerais. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

18.
CASTANHEIRA, Maria Lúcia; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Suzana dos Santos Gomes. Limites e possibilidades do letramento escolar: um estudo etnográfico das práticas de leitura e das capacidades de linguagem nas disciplinas curriculares. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

19.
PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Grace Gotelip Cabral. Formação Superior de professores em serviço e práticas pedagógicas: análise da efetividade das políticas da primeira do século XXI no estado do Acre. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

20.
SOUSA, S. M. Z. L.; BONAMINO, Alicia Maria Castalano de; Mainardes, Jefferson; Avalarse; DALBEN, Â. I. L. F.; OLIVEIRA, Romualdo Portela e; FERNANDES, Claudia de Oliveira; LOPES, Valéria Virginia; ARELARO, Lisente Regina Gomes. Participação em banca de Paulo Henrique Arcas. Implicações da Progressão Continuada e do SARESP na Avaliação Escolar: tensões, dilemas e tendências. 2009. Tese (Doutorado em Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

21.
LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; CURY, Carlos Roberto Jamil; MARTINS, P. L. O.; OLIVEIRA, Maria Rita Neto Sales; OLIVEIRA, Bernardo Jefferson de; DALBEN, Â. I. L. F.; Santos, Oder José. Participação em banca de Claudia Oliveira Santos. Memórias de Docentes Universitários e a Produção do Conhecimento no Programa de Pós-Graduação em Educação/UFMG. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

22.
VALADÃO, Roberto Célio; SAADI, A.; FANTINEL, Lúcia Maria; DALBEN, Â. I. L. F.; SUERTEGARAY, Dirce Maria Antunes; SANN, J. G. L.. Participação em banca de Carla Juscélia de Oliveira Souza. Geomorfologia no Ensino Superior: interressante, mas dificil! Por quê? Uma discussão a partir dos conhecimentos e das dificuldades entre alunos de geografia. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em Geografia) - Instituto de Geociências UFMG.

23.
BROOKE, Niguel Pelham de Leighton; DALBEN, Â. I. L. F.; MALAVASI, Maria Marcia Sigrist. Participação em banca de Ana Maria Alves Saraiva. A relação entre projeto pedagógico e a aprendizagem dos alunos em escolas participantes do projeto GERES em Belo Horizonte. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

24.
SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão; FERREIRA, Efigênia Ferreira e; ARAÚJO, Maria Ercília de; TOMITA, Nilce Emy; DALBEN, Â. I. L. F.; GOMEZ, Ricardo Santiago; FIDALGO, F. S. R.; MATTOS, Flávio Freitas. Participação em banca de João Henrique Lara do Amaral. Avaliação do currículo do Curso de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais tendo em vista a percepão de egressos. 2008. Tese (Doutorado em Odonologia) - Universidade Federal de MInas Gerais.

25.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Vicente de Paula Leão. A influência das diretrizes curriculares nacionais do Ministério da Educação e Cultura para a formação de professores de Geografia da Educação Básica em nível Superior. 2008. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de MInas Gerais.

26.
Avalarse; SOUSA, S. M. Z. L.; BARRETO, E. S. S.; FREITAS, Luiz Carlos de; DALBEN, Â. I. L. F.; Mainardes, Jefferson. Participação em banca de Ocimar Munhoz Alavarse. Ciclos ou séries?: a democratização do ensino em questão. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

27.
David, Maria Manuela S.; DALBEN, Â. I. L. F.; Soares, Maria Tereza C.; Ferreira, Ana Cristina; Galvão, Ana Maria Oliveira. Participação em banca de Maria da Penha Lopes. Desvelando práticas bem sucedidas de uma professora de Matemática. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

28.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Ana Marta Aparecida Souza Inez. Avaliação da Educação Superior: experiências e vozes docentes em uma análise de políticas e práticas. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFMG.

29.
LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Adriana Maria Tonini. Ensino de Engenharia: atividades acadêmicas complementares na formação do engenheiro. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFMG.

30.
FARIA FILHO, Luciano Mendes de; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Juliana Cesário Hamdam. Do Método Intuitivo À Escola Ativa: o pensamento educacional de Firmino Costa (1907-1937). 2007. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFMG.

31.
LUDKE, Hermengarda; DALBEN, Â. I. L. F.; CARVALHO, Janete Magalhães; OLIVEIRA, Maria Rita Neto Salles de; SOUSA, Eustáquia Salvadora de; GARCIA, Heitor. Participação em banca de Silvana Ventorim. A Formação do Professor Pesquisador na Produção Científica dos Encontros Nacionais de Didática e Prática de Ensino: 1994-2000. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

32.
SACHALL, Vírginia Torres; DALBEN, Â. I. L. F.; COELHO, Paulo Marcos Zech; JORGE, Tânia Cremonini Araújo; RABELO, Ana Lúcia Teles; MELO, Alan Lane de. Participação em banca de Cristiano Lara Massara. Investigação e análise de estratégias para o controle da esquistossomose: um estudo em área endêmica de Minas gerais - Brasil. 2005. Tese (Doutorado em Biologia Parasitária) - Fundação Oswaldo Cruz.

33.
MARTINS, Pura Lúcia Oliver; André, Marli E.D.A.; Wachowicz, Lillian Anna; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Márcio Antônio Cardoso Lima. A Prática de Ensino de Filosofia Num Contexto de Reestruturação Capitalista: Experiência problematizadora com o ensino. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

34.
MALETTA, Ernani de Castro; DALBEN, Â. I. L. F.; Almeida, Marcio Aurélio Pires; VEIGA, Ilma Passos de Alencastro; Mencarelli, Fernando Antônio; AMARAL, A. L.. Participação em banca de Ernani de Castro Maleta. A formação do ator polifônico: princípios e práticas. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

35.
VEIGA, Cynthia Greive; SOUZA, Jusamara Vieira; LOPES, Eliane Marta Teixeira; FARIA FILHO, Luciano Mendes de; DALBEN, Â. I. L. F.; FONSECA, Thaís Nivia de Lima e; FREITAS, Sandra Loureiro de. Participação em banca de Flávio Couto e Silva. O Canto Escolar na Escola Primária, Minas Gerais, Primeiras Décadas Republicanas. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

36.
FREITAS, Luiz Carlos de; DALBEN, Â. I. L. F.; SOUZA, Sandra Maria Zakia Lian de; BOAS, Benigna Maria de Freitas Villas; MALAVASI, Maria Marcia Sigrist; SORDI, Mara Regina Lemes de. Participação em banca de Regiane Helena Bertagna. PROGRESSÃO CONTINUADA: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2003. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

37.
DALBEN, Â. I. L. F.; MAFRA, Leila de Alvarenga. Participação em banca de Terezinha Maria Cardoso. Cultura da escola e profissão docente: interrelações. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

38.
MANUELA, M.; DALBEN, Â. I. L. F.; SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão. Participação em banca de Samira Zaidan. O professor de matemática no contexto da inclusão social. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

39.
ARROYO, M. G.; DALBEN, Â. I. L. F.; FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Participação em banca de Gelta Terezinha Ramos Xavier. Saberes sociais e saberes escolares: dinâmicas sociais, culturais e currículo. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

40.
SILVA, Tomaz Tadeu da; DALBEN, Â. I. L. F.; CORAZZA, S.. Participação em banca de Antônio Berto Machado. Arqueografia da Docência Universitária. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Doutorado
1.
PIRES, N. R.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Nair Aparecida Rodrigues Pires. Os processos de formação dos licenciados em música: um olhar sobre o PIBID nas Universidades mineiras. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFMG.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.; CUNHA, Maria Isabel da; PEIXONTO, Maria do Carmo de Lacerda. Participação em banca de Maria José Batista Pinto. As dimensões pedagógicas da docência do ensino superior no contexto do REUNI. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

3.
DALBEN, Â. I. L. F.; RODRIGUES, R. L.; CALDERANO, M. A.; SOUSA, S. M. Z. L.. Participação em banca de Margareth Conceição Pereira. Impacto do Projer para as Escola Públicas Estaduais da Zona da Mata Mineira. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

4.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Maria de Lourdes Coelho. A formação docente e as políticas de expansão das universidades públicas de 1968 ao contexto do programa REUNI. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de MInas Gerais.

5.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Alícia Maria Almeida Loureiro. O Ensino de Música na Educação Infantil: entre o discurso oficial e a prática. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

6.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de José Cosme Drumond. Produção da subjetividade nos projetos de inovação educacional: o caso da Escola Plural. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

7.
BOAS, Benigna Maria de Freitas Villas; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Joseval dos Reis Miranda. A avaliação das aprendizagens na educação de jovens e adultos por meio do portfólio. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

8.
RANZI, Serlei Maria Fischer; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Lílian Ianke Leite. Conselhos de classe nas escolas estaduais de Curitiba: a historicidade de uma prática escolar no ensino secundário (1950-1990). 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

9.
MACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Gisele Francisca da Silva Carvalho. Avaliação Oficial: da política pública ao impacto na prática docente. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

10.
PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda; NUNES, Tania Celeste Matos; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Raphael Augusto Teixeira de Aguiar. A Educação Permanente e a Saúde da Família: análise das políticas de ensino da Atenção Básica em uma instituição federal de ensino superior. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal de MInas Gerais.

11.
DALBEN, Â. I. L. F.; BOAS, Benigna Maria de Freitas Villas; CUNHA, Maria Isabel da; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de. Participação em banca de Márcia Ambrosio Rodrigues Rezende. Formação Inicial de Professores(as): as dimenções educativas do trabalho pedagógico por meio de formas alternativas de avaliação - registro. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

12.
Antônio Pereira Magalhães Júnior; DALBEN, Â. I. L. F.; SANN, Janine Gisele Le. Participação em banca de Carla Juscélia de Oliveira Souza. Geomorfologia no ensino superior: interessante, mas dificil/Porquê? - Uma contribuição a partir dos conhecimentos e das dificuldades entre os alunos de geografia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal de MInas Gerais.

13.
LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; SOARES, Magda Becker; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Cláudia Oliveira Santos. Memória de Docentes Universitários e a Produção do Conhecimento nas Reformas das Políticas Públicas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Denise Maria Maia. A Dimensão Educativa das Cooperativas Populares. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Faculdade de Educação) - Universidade Federal de MInas Gerais.

15.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Vicente de Paula Leão. O processo de implantação das diretrizes curriculares do MEC para as licenciaturas e sua influência na formação dos professores em Minas Gerais e no ensino da Geografia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal de MInas Gerais.

16.
David, Maria Manuela S.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Maria da Penha Lopes. As interações em sala de aula desvelando práticas bem sucedidas de uma professora de matemática. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFMG.

17.
VALADÃO, Roberto Célio; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Carla Juscélia de Oliveira Souza. Geomorfologia no ensino superior: interessante, mas difícil/Por quê ? uma contribuição a partir dos conhecimentos e das dificuldades entre os alunos de geografia. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal de MInas Gerais.

18.
Tonini,Adriana Maria; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; DALBEN, Â. I. L. F.; Borges, Mario Neto; PInto, Danilo Pereira. Participação em banca de Adriana Maria Tonini. O currículo da engenharia elétrica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
Tonini,Adriana Maria; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Adriana Maria Tonini. O ensino de engenharia: as atividades complementares da formação do engenheiro - 1976 a 2007. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

20.
DALBEN, Â. I. L. F.; PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de; SORDI, Mara Regina Lemes de. Participação em banca de Ana Marta Aparecida de Souza Inez. Avaliação institucional das políticas públicas às práticas pedagógicas. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

21.
Maria da Penha Lopes; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Maria da Penha Lopes. Novos sentidos para uma prática cotidiana de ensino de matemática. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
INEZ, Ana Marta Aparecida de Sousa; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Ana Marta Aparecida de Souza Inez. Políticas e práticas de avaliação da educação superior sob o olhar dos professores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

23.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Maria da Penha Lopes. As interações professor - alunos em sala de aula desvelando o trabalho docente. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG.

24.
DALBEN, Â. I. L. F.; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de. Participação em banca de Silvana Ventorim. A formação do professor pesquisador na produção científica dos encontros nacionais de didática e prática de ensino: 1987-2000. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

25.
FREITAS, Luiz Carlos de; DALBEN, Â. I. L. F.; BOAS, Benigna Maria de Freitas Villas; SORDI, Mara Regina Lemes de. Participação em banca de Regiane Helena Bertagna. Progressão continuada: limites e possibilidades. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
DALBEN, Â. I. L. F.; GOMES, Suzana dos Santos. Participação em banca de LEISE DE PAULA REIS LIMA. O PROGRAMA PDE-ESCOLA NA REDE ESTADUAL DE MINAS GERAIS: uma análise dos desafios e contribuições para a gestão e as práticas pedagógiicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA - PROMESTRE) - Faculdade de Educação da UFMG.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Marilúcia Antônia de Resende. Prática Pedagógica na Educação Infantil e Vulnerabilidade Social: O atendimento noturno na Rede Pública de Curitiba. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SARMENTO, D. C.; DALBEN, Â. I. L. F.; CALDERANO, M. A.. Participação em banca de Denise Vieira Franco. Coordenador Pedagógico: identidade em questão. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mestrado em Educação da Faculdade de Educação / Ce) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

2.
SOUZA, Mary Vieira de; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Mary Vieira De Souza. As semanas presenciais do Projeto Veredas: realização e financiamento. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
DARSIE, Marta Maria; DALBEN, Â. I. L. F.; FERNANDES, Jorcelina Elisabeth; Rocha, Simone A.. Participação em banca de Dirceu Blanski. A Articulação dos Saberes Docentes no Processo de Formação do Acadêmico do Curso de Pedagogia da UFMT/IE/NEAD: os seminários temáticos como. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

4.
LUCAS, Glaura; DALBEN, Â. I. L. F.; Sampaio, Lillian; BERNARDES, V.. Participação em banca de Daniele Damasceno Fischer. O ensino musical na rede regular pública brasileira sob a ótica da pedagogia de Paulo Freire. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Lilian Sampaio Ribeiro. Características da Formação dos Professores de Música das Escolas de 1º e 2º graus da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Música) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
DALBEN, Â. I. L. F.; EITERER, Carmem Lúcia. Participação em banca de Lívia Silva Damasceno.A identidade dos alunos do curso de pedagogia da FaE-UFMG enquanto pedagogos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG.

2.
FERREIRA, Claúdia Silva; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Cláudia Silva Ferreira.10 anos de escola plural - uma avaliação sob a ótica de seus idealizadores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
ABREU, C. B. L.; EITERER, Carmem Lúcia; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Cláudia Bergerhoff Leite de Abreu.A formação continuada em serviço no Veredas: sentidos atribuídos por um grupo de professoras. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
DALBEN, Â. I. L. F.; EITERER, Carmem Lúcia. Participação em banca de Mercy Rodrigues Ligeiro.I Congresso Mineiro de Educação: raízes da gestão democrática na escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
DALBEN, Â. I. L. F.; CARVALHO, N. R.. Participação em banca de Nívia Robéria de Carvalho.Pré-Vestibular: um caminho ou um des-caminho?. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
CORREA, J. J.; PEREIRA, L. M. G. S.; DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de João Jorge Correa.Eleições para diretores escolares: reflexões acerca de uma inovação na administração da escola. (um `olhar´ organizacional). 1992. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Outros tipos
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Dirceu Blanski. Docentes no Processo de Formação do Acadêmico do Curso de Pedagogia da UFMT/IE/NEAD: os seminários temáticos como 'lócus'de possibilidades. 2005. Outra participação, Universidade Federal de Mato Grosso.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.; SANTOS, Márcia Maria Duarte dos. Participação em banca de Bárbara Lúcia Pinheiro. A presença de representações gráficas na prova de Geografia do Concurso Vestibular da UFMG. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participação em banca de Vicente de Paula Leão. O uso do material produzido pelos MASS MEDIA no ensino da Geografia nos níveis fundamental e médio. 2002. Outra participação, Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
DALBEN, Â. I. L. F.; WACHOWICZ, Lilian Anna. Participação em banca de Flamínia Carcereri. A Escola Organização em Ciclo e a Formação de Professores: uma reflexão. 2001. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
DALBEN, Â. I. L. F.; LIMA, Maria de Lourdes Rocha de. Membro da Comissão Jugadora do Concurso Público para provimento de 01 (uma) vaga na categoria professor Adjunto para a área Didática - Educação Infantil do DMTE/FaE/UFMG. 2008. Faculdade de Educação da UFMG.

Concurso público
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. Participante da Banca Examinadora do concurso público para provimento de 01(uma) vaga na categoria de Professor Adjunto para a área de Didática ? Educação Infantil. 2008. Universidade Federal de MInas Gerais.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da comissão julgadora do concurso de professor doutor na área de Metodologia do Ensino Fundamental - Departamento de Ensino e Práticas Culturais. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

3.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da comissão do Concurso público para provimento de uma vaga na categoria de Professor Adjunto junto a área de conhecimento: didática do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da FaE. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
DALBEN, Â. I. L. F.; AMARAL, Ana Lúcia; FARIA FILHO, Luciano Mendes de; BOAS, Benigna Maria de Freitas Villas. Membro da comissão examinadora do Concurso Público para provimento de uma vaga no cargo de Professor Adjunto á área de conhecimento: Didática do departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da Faculdade de Educação da UFMG. 2001. Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da comissão do Concurso público para provimento de uma vaga na categoria de Professor Assistente junto a área de conhecimento: orientação educacional do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da FaE. 1997. Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da comissão examinadora do concurso público para probimento de uma vaga na categoria de Professor Assistente junto a área de conhecimentos: Didática, do Departamento de Métodos e Técnicos de Ensino da FAE. 1993. Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da comissão examinadora do concurso público para provimento de uma vaga na categoria de Professor Assistente junto a área de conhecimento: Ciências Sociais, do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da FaE. 1993. Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da comissão examinadora do Concurso para Professor Auxiliar de Ensino - Departametno de Métodos e Técnicas de Ensino da - FAE. 1989. Universidade Federal de Minas Gerais.

Avaliação de cursos
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. Comissão Assessora de Avaliação da àrea de Pedagogia ENADE 2008. 2008. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. Comissão Assessora de Avaliação da Área de Pedagogia do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE /2005. 2005. Ministério da Educação.

Outras participações
1.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da Comissão de Avaliação do Relatório Parcial de Estágio Probatório de Sara Mourão. 2010. Faculdade de Educação da UFMG.

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura. 2004. Ministério da Educação.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Encontro Mineiro sobre Educação de Jovens, Adultos e Idosos.Políticas Públicas para EJA. 2017. (Encontro).

2.
Seminário de Planejamento das Atividades Acadêmicas de Graduação e Pós-Graduação.O perfil profissional do Pedagogo e sua atuação na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Seminário).

3.
XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação e IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE E VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. Roda de Conversa: A interlocução da universidade com a educação básica na formação de professores. 2017. (Congresso).

4.
XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação - IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação - SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. A Avaliação Como Espaço de Formação Emancipatória. 2017. (Congresso).

5.
ENCONTRO DA REDE DE TROCAS DAS LICENCIATURAS DA UFOP : discutindo diretrizes na tessitura de novas possibilidades.OLHARES E EXPERIÊNCIAS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Encontro).

6.
ENCONTRO DE INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO /IFAM 2016.A INDISSOCIABILIDADE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2016. (Encontro).

7.
II SIMEPE - SIMPOSIO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO IF SUDESTE MG.DA CON SITITUIÇÃO DE 1988 Á SALA DE AULA: a indissociabilidade Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Simpósio).

8.
XII CICLO DE DEBATES, OFICINAS E MOSTRA DE TRABALHOS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. INCLUSÃO ESCOLAR NOS DIFERENTES NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO. 2015. (Congresso).

9.
31o. CONGRESSO MINEIRO DE MUNICÍPIOS. MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR - A NOVA ARTE DE ENSINAR. 2014. (Congresso).

10.
A Federação e o Pacto das Ruas - Gestão Municipal: diálogo, participação e transparência. Modernização da gestão escolar: um novo marco na arte de ensinar. 2014. (Congresso).

11.
Conhecendo e Compartilhando Experiências II: Encontro de Formação com Especialistas em Educação Básica dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.A Identidade do Especialista em Educação Básica no Contexto da Escola. 2014. (Encontro).

12.
Conhecendo e Compartilhando Experiências II: Encontro de Formação com Especialistas em Educação Básica dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.A Identidade do Especialista em Educação Básica no Contexto da Escola. 2014. (Encontro).

13.
II ENCONTRO DE INSPETORES ESCOLARES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS: Pensando a prática frente aos paradigmas nacionais da educação. O INSPETOR ESCOLAR E A FORMAÇÃO CONTINUADA NO CONTEXTO EDUCACIONAL ATUAL. 2014. (Congresso).

14.
Medalha da Inconfidência.Medalha da Inconfidência - medalha de honra. 2014. (Outra).

15.
Pacto para o Fortalecimento do Ensino Médio - I Seminário Estadual.Diálogos com o Ensino Médio - apresentação dos cadernos temáticos do PACTO 1, 2 e 3 e comentários dos consultores das áreas de Empregabilidade do Reinventando o Ensino Médio. 2014. (Seminário).

16.
Um Olhar Sobre a Prática: encontro de formação com professores do reinventando o ensino médio. O fazer pedagógico no Reinventando o Ensino Médio. 2014. (Congresso).

17.
Da Proposta às Práticas: encontro de professores do reinventando o ensino médio. A formação de educadores: eixo de interlocução dos diferentes atores e processos do reinventando o ensino médio. 2013. (Congresso).

18.
Encontro de Capacitação do Curso de Pedagogia UAB UFMG.O Curso de Pedagogia UAB UFMGjavascript:void(0). 2013. (Seminário).

19.
Encontro de Capacitação do Curso de Pedagogia UAB UFMG. 2013. (Seminário).

20.
I ENCONTRO DOS DIRETORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO CAMPO DE MINAS GERAIS.A Construção dos saberes e as possibilidades de projetos pedagógicos nas escolas do campo. 2013. (Encontro).

21.
II Congresso de Práticas Educacionais: Formas de Planejar e Agir do Professor no Cotidiano das escolas. A Didática e a Formação Continuada de Professores: conexões entre o saber e o fazer pedagógico. 2013. (Congresso).

22.
Aula Inaugural do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Pública.Gestão Universitária: O desafio da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão. 2012. (Outra).

23.
Curso de Capacitação do Curso de Pedagogia UAB UFMG.Uma reflexão sobre o curso de pedagogia: formação de professores e a análise política do curso. 2012. (Outra).

24.
Fórum de Políticas Públicas de Educação.Políticas e Práticas pedagógicas: articulações necessárias. 2012. (Outra).

25.
I Seminário Internacional UNDIME/MG.Novos Projetos da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais - Minas Presente e a Escola de Formação Magistra. 2012. (Seminário).

26.
IV Seminário de Educação a Distância - Tão Longe, Tão Perto.Olhares e experiências sobre a formação docente. 2012. (Seminário).

27.
Saber para Cuidar - doença falciforme na escola.A experiência na capacitação de professores da rede estadual. 2012. (Seminário).

28.
VIII Congresso Mundial de Mediação / I Congresso Nacional Brasileira de Mediação. -. 2012. (Congresso).

29.
X Colóquio Sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. 2012. (Outra).

30.
XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Didática e o Projeto Político Pedagógico: o currículo e a avaliação na escola ciclada. 2012. (Encontro).

31.
10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em Suas Múltiplas Dimensões.O Trabalho Docente nas Universidades Públicas da Argentina e do Brasil no Contexto Atual. 2011. (Encontro).

32.
10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em Suas Múltiplas Dimensões.Reformas e Reestruturações da Universidade Brasileira. 2011. (Encontro).

33.
3º. Congresso de Pós-Graduação e Pesquisa / 18º. Encontro de Iniciação Científica. Contribuição da Pós-graduação para o fortalecimento da Educação Básica. 2011. (Congresso).

34.
3º. Seminário a Distância CAED ? UFMG ? Gestão e práticas integradoras. 2011. (Seminário).

35.
Cuarto Congreso Nacional / Tercer Encuentro Internacional de Estudios Comparados em Educación ? Hacia donde v ala Educación en la Argentina y em América Latina? Construyendo uma nueva agenda. A Configuração do trabalho docente na Educação Superior da Argentina e do Brasil a partir das reformas empreendidas desde a década de 1990. 2011. (Congresso).

36.
Cuarto Congreso Nacional de Estudios Comparados en Educación. A configuração do trabalho docente na Educação Superior da Argentina e do Brasil a partir das reformas empreendidas desde a década de 1990. 2011. (Congresso).

37.
Encontro da Equipe Regional e dos Professores do 1º e 2º Ano do Ciclo da Alfabetização.Projeto da Escola de Formação da Secretaria de Estado de Educação (SEE). 2011. (Encontro).

38.
Encontro de Capacitação do Curso de Pedagogia ? UAB-UFMG.Abertura do Evento. 2011. (Encontro).

39.
Fórum de Licenciaturas / Residência Pedagógica: uma possibilidade na formação de professores.A formação dos profissionais da educação na UFU: o compromisso do educador. 2011. (Outra).

40.
I Seminário de Direito na EaD ? Comemoração Nacional do dia da EaD.Membro da mesa de Abertura. 2011. (Seminário).

41.
IV EDIPE ? Encontro de Didática e Práticas de Ensino.Escola do conhecimento e da aprendizagem e escola da convivência social e do acolhimento à diferença: são compatíveis. 2011. (Encontro).

42.
IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2011. (Encontro).

43.
IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Escola do Conhecimento e da Aprendizagem e Escola da Convivência Social e do Acolhimento à Diferença: são compatíveis. 2011. (Encontro).

44.
IV Fórum Nacional de Pedagogia: Pedagogia - interlocuções entre Formação, Saberes e Práticas. 2011. (Outra).

45.
IV Fórum Nacional de Pedagogia - Pedagogia, Interlocuções entre Formação, Sabares e Práticas.Interlocuções entre Formação, Saberes e Práticas. 2011. (Outra).

46.
Seminário internacional de avaliação em larga escala em alfabetização, leitura e escrita: pesquisa e ação educacional.O Trabalho com Dados Longitudinais: implicações para a Pesquisa e para o Fazer Docente. 2011. (Seminário).

47.
VI Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação - desafios e tendências da formação profissional: em defesa do público.Uma Proposta de Análise Comparativa do Trabalho Docente nas Universidades Públicas da Argentina e do Brasil. 2011. (Simpósio).

48.
XXX Encontro Estadual de Supervisores Pedagógicos.As Políticas da Educação. 2011. (Encontro).

49.
4º Festival de Verão da UFMG.abertura do evento. 2010. (Outra).

50.
Programa de Capacitação Docente do Campus Centro Oeste Dona Lindu.Introdução à didática de Ensino Superior. 2010. (Seminário).

51.
Recepção de Calouros 1º/ 2010.Extensão Universitária. 2010. (Outra).

52.
Solenidade de inauguração do Centro de Produção Sustentável e o Espaço Cultural Chico Xavier.Projeto Centro de Produção Sustentável UFMG. 2010. (Outra).

53.
XV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).

54.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente.A Relação Pedagógica e Avaliação no Espelho do Portfólio: memória docente e discente. 2010. (Encontro).

55.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente.Rede Municipal de Belo Horizonte de 1990 a 2004: o estado da arte, convergências e tensões no campo da avaliação. 2010. (Encontro).

56.
XXXIV Encontro Regional Sudeste do FORPROEX. 2010. (Encontro).

57.
1º SEMINÁRIO: Educação Superior na Argentina. 2009. (Seminário).

58.
32º Encontro do Fórum de Pró-reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras - Regional Sudeste. 2009. (Encontro).

59.
4º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2009. (Congresso).

60.
7º Seminário de Pesquisa e Iniciação Científica e 6º Seminário de Extensão Universitária da FUMEC.Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. 2009. (Seminário).

61.
7º Simpósio de Mostra Integrada de Pesquisa - Formação de Professores: formação de formadores.Políticas Públicas e Valorização da Escola. 2009. (Simpósio).

62.
Encontro de Pró-Reitores de Extensão da Região Sudeste.Abertura. 2009. (Encontro).

63.
Inclusão Produtiva: integração de ações do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Fome, das Universidades Federal e dos Institutos Federais de Educação Tecnológica. 2009. (Seminário).

64.
IV Jornada Internacional de Políticas Públicas.Teoria e Prática da Auto Gestão. 2009. (Outra).

65.
IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE - Pesquisa. 2009. (Encontro).

66.
IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE - Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do Século XX e Desafios Para o Século XXI.Avaliando por meio de portifólios: memória docente e discente. 2009. (Encontro).

67.
IX Encontro dos Estudantes da Extensão.Extensão na UFMG. 2009. (Encontro).

68.
Seminário Visões do Vale 4.Abertura. 2009. (Seminário).

69.
Seminário Visões do Vale 4.Encerramento do evento. 2009. (Seminário).

70.
V Simpósio de Búfalos das Américas.Mesa de Abertura. 2009. (Simpósio).

71.
X Congresso Iberoamericano de Extensión. Articulação da Universidade com a Sociedade por Meio da Ciência. 2009. (Congresso).

72.
X Congresso Iberoamericano de Extensión. A Construção de Indicadores de Avaliação: O Desafio Atual da Extensão Universitária. 2009. (Congresso).

73.
XIX Congresso da ANPPOM. O ensino de música na educação infantil: entre o discurso e a prática. 2009. (Congresso).

74.
XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. 2009. (Simpósio).

75.
XXV Encontro Nacional de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileira. 2009. (Encontro).

76.
XXV Encontro Nacional de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras.Coordenadora de Oficinas. 2009. (Encontro).

77.
36ª CIMUSET Conference in Denmark. 2008. (Outra).

78.
4º International Barcelona Conference on Higher Education.-. 2008. (Outra).

79.
A Extensão Universitária e a formação profissional: desafios e perspectivas no contexto do REUNI.A Extensão na Formação Universitária. 2008. (Encontro).

80.
Aula Inaugural do Projeto Segundo Tempo da UFMG.Aula inaugural. 2008. (Outra).

81.
Aula Inaugural dos Cursos de Geoagrafia e Normal Superior/Pedagogia.Sem Fronteiras: o aluno da educação a distância na UFMG. 2008. (Outra).

82.
Ciclo de debates: autoridade, violência e políticas públicas ? relações e conflitos na sociedade contemporânea e seus reflexos na escola.Abertura: contextualizando o ciclo de debates. 2008. (Outra).

83.
Ciclo de Seminários sobre Educação Superior na Amélia Latina. 2008. (Seminário).

84.
Conferencia Regional de Educación Superior. 2008. (Outra).

85.
Conferencia Regional de Educación Superior 2008 CRES 2008. 2008. (Outra).

86.
Encontro Nacional de Educação - PDE Institucional. 2008. (Encontro).

87.
Enfrentamento à Violência Sexual Infanto-Juvenil ? Expansão PAIR Minas.A Extensão na UFMG e a área de Direitos Humanos. 2008. (Encontro).

88.
ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Avaliação de Aprendizagem em EAD - Experiência Nacional. 2008. (Congresso).

89.
I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior.colaborou com o Comitê Científico como parecerista de pôsteres e painéis. 2008. (Outra).

90.
I Encontro Regional do Sistema Universidade Aberta do Brasil - Região Sudeste. 2008. (Encontro).

91.
II Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita.Mesa de Abertura. 2008. (Encontro).

92.
IV Conferencia Internacional de Barcelona sobre Educación Superior.A UFMG e o Programa Escola Integrada - Uma parceria com o poder público municipal. 2008. (Outra).

93.
IV Jornada de Extensão Universitária e I Semana Científica da UFTM.Extensão Universitária: Perspectivas e Possibilidades na Formação do Estudante. 2008. (Seminário).

94.
IV Seminário Nacional do REUNI- Licenciaturas Presenciais Diurnas, Noturnas e com Educação à Distância de Formação de Professores.Possibilidades, modelos e experi~encias de gestão acadêmico-admninistrativa e inter-institucional integrada. 2008. (Seminário).

95.
Lançamento dos Cursos de Pós-Graduação ? Lato Sensu em Educação da Faculdade Pitágoras.Gestão, formação de professores e avaliação: a educação em cheque. 2008. (Outra).

96.
O desafio da formação de professores: parâmetros curriculares nacionais, estágios, projeto pedagógico institucional e mercado de trabalho.O desafio da formação continuada: interação entre Ensino e Extensão. 2008. (Seminário).

97.
Segundo Colóquio Internacional Sobre Letramento e Cultura Escrita.-. 2008. (Outra).

98.
Seminário: A Atenção Integral e a Construção de Política de Interação entre o Programa Estadual de Triagem Neonatal de Minas Gerais e a Atenção Básica.Contextualização da Extensão na UFMG. 2008. (Seminário).

99.
Seminário Teias de Cidadania ? os sujeitos, coletivamente, na escola e na cidade, tecem os fios de uma educação integral.Mesa de diálogo ?trajetória de uma conquista: a garantia do direito à educação integral?. 2008. (Seminário).

100.
Teleconferência Extensión Universitária Colombia-Brasil.Extension Universitaria : sistematizacion e organizacion. 2008. (Outra).

101.
Tele-reunião de cooperação internacional com a Universidade del Rosário ? Bogotá Colômbia.A Extensão na UFMG. 2008. (Outra).

102.
V Encuentro Internacional - Las transformaciones de la profesión docente frente a los actuales desafíos.Ousadia na Gestão de Formação de Professores em EAD. 2008. (Encontro).

103.
V ESUD ? Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Avaliação de Aprendizagem em EAD ? Experiência Nacional. 2008. (Congresso).

104.
V Etapa do Curso ? Formação Intercultural de Educadores Indígenas.abertura. 2008. (Outra).

105.
XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Trajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas. Simpósio 23 - A escola como lugar de formação: a autonomia e autoridade do professor em questão. 2008. (Congresso).

106.
4th International Barcelona Conference on Higher Education. LEGAL INSTRUMENTS OF PROTECTION OF CHILDREN, ADOLESCENT AND WOMEN AND ITS ARTICULATION WITH HUMAN RIGHTS EDUCATION. 2007. (Congresso).

107.
A dimensão acadêmica da extensão universitária.O lugar da extensão universitária no espaço acadêmico. 2007. (Outra).

108.
Aula Inaugural do Curso de Especialização Lato Sensu em Docência na Educação Básica.Abertura. 2007. (Outra).

109.
Avaliação nas Atividades de Extensão Canadenses e Brasileiras.L´Implication de L´UFMG Dans Le Développement des Collectivités Locales (Les Activités d´Extension). 2007. (Encontro).

110.
Cartografia Histórica, Museus e Conhecimento Escolar.Explorando características e os modos de se fazer a cartografia dos Quinhentos ao início dos Novecentos. 2007. (Seminário).

111.
Ciclo de debates Educação: múltiplos olhares ? Seminário Olhar da Comunidade Acadêmica.Gestão da escola, organização do trabalho, possibilidades metodológicas e as necessidades atuais de reestruturação. 2007. (Seminário).

112.
Comemorações dos 50 anos do Curso Intensivo de Preparação de Mão-de-Obra Industrial (CIPMOI).Abertura. 2007. (Outra).

113.
Congresso Internacional de Reitores Latino-americanos e Caribenhos: o compromisso social das universidades da América Latina e do Caribe. Internacionalização Solidária: bases, parcerias e possibilidades. 2007. (Congresso).

114.
I Encontro para a Formação de Professores em Museu e Educação.A Interface da Extensão Universitária e a Comunidade. 2007. (Encontro).

115.
II Colóquio Educação, Cidadania, e Exclusão ? Etnografia em Educação: fracasso escolar conversas sobre teoria e prática.Ciclos e novas propostas de normalização do fluxo escolar. 2007. (Outra).

116.
III Seminário Anual da Andifes de Políticas Públicas para a Educação ? Carência de professores na Educação Básica: diagnóstico e propostas.Programa UFMG Integrada à Educação Básica. 2007. (Seminário).

117.
III Seminário Conexões de Saberes na UFMG. Abertura. 2007. (Congresso).

118.
II Seminário Novos Paradigmas e Educação.Abertura. 2007. (Seminário).

119.
I Simpósio de Extensão do Centro Universitário UNA.Extensão Universitária: institucionalização e desenvolvimento. 2007. (Simpósio).

120.
IX Congresso Iberoamericano de Extensión Universitária / VI Encuentro Nacional de La Red de Extensión Universitaria. Avaliação da Extensão universitária e a construção de Indicadores de qualidade. 2007. (Congresso).

121.
Lançamento do Projeto Escola Integrada. 2007. (Outra).

122.
Primeiro Colóquio Internacional Sobre Letramento e Cultura Escrita.Abertura. 2007. (Outra).

123.
Programa de Formação Inicial dos Bolsistas do Projeto Escola Integrada.A Extensão da UFMG e o Projeto Escola Integrada. 2007. (Seminário).

124.
Semana de Recepção aos Calouros ? 2o. semestre de 2007.A vida acadêmica na Graduação: conexões entre ensino, pesquisa e extensão. 2007. (Encontro).

125.
Seminário Formação Inicial e Continuada de Professores. 2007. (Seminário).

126.
Seminário Interdisciplinar da Saúde.Abertura. 2007. (Seminário).

127.
Universidade e Formação do Profissional da Educação Infantil.Abertura. 2007. (Seminário).

128.
Vídeo Conferência: Parceria UFMG/Brasil ? UQAM/Canadá.L´Implication de L´UFMG Dans Le Développement Des Collectivités Locales ? Les Activités d´Extension. 2007. (Outra).

129.
VII Encontro de Estudantes Envolvidos em Ações de Extensão ? A extensão em redes.Apresentação da Política de Extensão e o diagnóstico das ações de extensão na UFMG. 2007. (Encontro).

130.
X Encontro de Extensão da UFMG da Semana do Conhecimento e Cultura/UFMG.Extensão na UFMG. 2007. (Encontro).

131.
XXIII Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras.Extensão Universitária e Políticas Públicas em Educação e Cultura. 2007. (Encontro).

132.
XXVII Encontro Estadual de Supervisores Pedagógicos - AMISP.Escola e Cultura - em busca do Eixo Perdido. 2007. (Encontro).

133.
XXX Encontro do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste.A Extensão na UFMG. 2007. (Encontro).

134.
2º Seminário `Universidade e Educação de Jovens e Adultos´.Abertura do 2º Seminário `Universidade e Educação de Jovens e Adultos´. 2006. (Seminário).

135.
9º Encontro de Extensão da Universidade Federal de Minas Gerais.extensão na UFMG. 2006. (Encontro).

136.
A Creche UFMG em Questão.A Creche UFMG em Questão. 2006. (Seminário).

137.
A Educação Básica no Contexto de uma Universidade: Espaço de Pesquisa, Inovação Pedagógica e Formação de Profissionais da Educação.O Projeto de Educação Básica do País. 2006. (Seminário).

138.
Ciclo de Debates: A Educação Básica e o seu papel na UFMG.Projeto de Educação Básica do País. 2006. (Seminário).

139.
Encontro de Alunos e Professores Envolvidos em Ações de Extensão da UFMG.Apresentação das proposta da nova gestão da PROEX-UFMG. 2006. (Encontro).

140.
Encontro de Alunos e Professores Envolvidos em Ações de Extensão da UFMG.Abertura do Encontro de Alunos e Professores Envolvidos em Ações de Extensão da UFMG. 2006. (Encontro).

141.
Fórum de Produtos e Serviços - Administração Pública.Abertura do Fórum de Produtos e Serviços - Administração Pública. 2006. (Outra).

142.
I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe.Expositora da Mesa Redonda: Relação da Universidade com as Redes de Ensino. 2006. (Encontro).

143.
II Congresso Estadual de Alfabetização. Desafios e Possibilidades da Avaliação em Larga Escala no Atual Contexto Educacional. 2006. (Congresso).

144.
II Fórum de Produtores e Serviços UFMG para Administração Pública.A extensão universitária e sua relação com a administração das políticas públicas. 2006. (Encontro).

145.
III Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Educação: Políticas públicas na área da extensão. 2006. (Congresso).

146.
IV Encontro do Fórum Permanente de Museus Universitários.Mediadora da Palestra: Museus Universitários da América Latina. 2006. (Encontro).

147.
IV Encontro do Fórum Permanente de Museus Universitários e II Simpósio de Museologia da UFMG.IV Encontro do Fórum Permanente de Museus Universitários e II Simpósio de Museologia da UFMG. 2006. (Encontro).

148.
IX Encontro de Extensão da UFMG.A extensão universitária e a inclusão social. 2006. (Encontro).

149.
Reunião Rondon com Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Mineiras.Abertura da Reunião Rondon com Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Mineiras. 2006. (Encontro).

150.
Seminário Educação em Tempo Integral.A cidade como espaço educador para crianças e adolescentes. 2006. (Seminário).

151.
Seminário Educação - Em tempo Integral.A cidade como espaço educador para crianças e adolescentes. 2006. (Seminário).

152.
Seminário Nacional Juventude e Ações do Estado: avaliação de programas sócio-educacionais.Coordenadora da conferência: Avaliação de programas sócio-educativas: regulação institucional e participação. 2006. (Seminário).

153.
VI Curso para professores do Ensino Fundamental e médio e Vi Curso para Estudantes do Curso Médio.Abertura do evento. 2006. (Outra).

154.
VI Curso para Professores do Ensino Fundamental e Médio e VI Curso para Estudantes do Curso Médio.Encerramento do VI Curso para Professores do Ensino Fundamental e Médio e VI Curso para Estudantes do Curso Médio. 2006. (Outra).

155.
VII Semana da Alfabetização - Educação de Jovens e Adultos e a Sustentabilidade Local.VII Semana da Alfabetização - Educação de Jovens e Adultos e a Sustentabilidade Local. 2006. (Seminário).

156.
VII Seminário de Extensão da UFOP - Encontro de saberes.Perspectiva da extensão universitária. 2006. (Seminário).

157.
Workshop Internacional.Para estudo de implantação de Centros e Museus Interativos de Ciências e Tecnologia. 2006. (Outra).

158.
X Encontro Nacional de Docentes da Terapia Ocupacional.Metodologias de Avaliação do Ensino: princípios, contribuições e limitações. 2006. (Encontro).

159.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Coordenadora do Simpósio: Novas Possibilidades na Reconfiguração da Profissionalização Docente. 2006. (Encontro).

160.
XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.O Módulo Didático: uma tecnologia para a EAD. 2006. (Encontro).

161.
XXII Encontro Nacional de Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras.XXII Encontro Nacional de Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras - Tema: Política Cultural e Extensão Universitária. 2006. (Encontro).

162.
XXIX Encontro do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste.XXIX Encontro do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste. 2006. (Encontro).

163.
1º Encontro Brasil / Canadá de Educação a Distância.Debatedora da Mesa Redonda: Planejamento, Avaliação e Gestão em EAD. 2005. (Encontro).

164.
1º Fórum Nacional de Pedagogia - Pedagogia: Formação, Identidade e Práticas. Membro da Comissão Científica do 1º Fórum Nacional de Pedagogia. 2005. (Congresso).

165.
1º Simpósio Nacional CIOPE/UFMG - De transtornos de aprendizagem e Hiperatividade.Coordenou a mesa redonda: Diagnóstico dos Transtornos de Aprendizagem. 2005. (Simpósio).

166.
1º Simpósio Nacional CIOPE - UFMG - De transtornos de aprendizagem e Hiperatividade.Coordenadora da Mesa Redonda: Avaliação das Habilidades da Matemática. 2005. (Simpósio).

167.
57ª Reunião Anual da SBPC. Apresentou o trabalho: As famílias do Programa Bolsa Escola. 2005. (Congresso).

168.
8º Encontro de Extenção da UFMG.abertura. 2005. (Encontro).

169.
8º Encontro de Extensão da UFMG.Palestrante do tema: A UFMG e a formação continuada de professores da Rede Pública. 2005. (Encontro).

170.
A avaliação como processo pedagógico: diferentes olhares.Apresentou o tema: A avaliação como processo pedagógico: diferentes olhares. 2005. (Seminário).

171.
Avaliação em Retrospectiva.palestrante. 2005. (Seminário).

172.
Culturas, conhecimentos, linguagens: O jogo do livro VI.abertura. 2005. (Seminário).

173.
Encontro Regional Sudeste do Fórum de Diretores de Faculdades/Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras - FORUMDIR.debatedora. 2005. (Encontro).

174.
Grupo de trabalho sobre avaliação como processo pedagógico: vivência em outros países e a na UFMG.A Avaliação como processo pedagógico: diferentes olhares. 2005. (Encontro).

175.
II Congresso Internacional de Alfabetização, Letramento e Diversidade Cultural - Desafios da Educação Inclusiva. Abertura. 2005. (Congresso).

176.
II Encontro dos Países da América Latina - TUNING.Números da Faculdade de Educação da UFMG. 2005. (Encontro).

177.
II Encontro dos Países da América Latina - TUNING.Números da Faculdade de Educação da UFMG. 2005. (Encontro).

178.
I Semana de Pedagogia FaE/UFMG.Apresentação do tema: Em defesa do pedagogo cientista: por uma educação pública, gratuita e que sirva ao povo. 2005. (Outra).

179.
I Seminário Nacional Gestão Educacional de Cursos a Distância.palestrante. 2005. (Seminário).

180.
Missão da UFMG à Cuba.Missão da UFMG à Cuba. 2005. (Outra).

181.
Projeto Conexões de Saberes na UFMG - Diálogos entre a universidade e as comunidades populares.abetura da aula inaugural. 2005. (Outra).

182.
Seminário Ética e Empreendedorismo na Educação.Conselho de Classe - espaço em real de construção e avaliação do projeto pedagógico da escola. 2005. (Seminário).

183.
Seminário Municipal de Educação - Desafios para a organização do trabalho pedagógico na escola.Palestrante do tema: Escola Plural e o seu processo de implementação: dilemas e desafios. 2005. (Seminário).

184.
Seminário Nacional Gestão Educacional de Cursos a Distância.Mesa Redonda: Política Brasileira de Educação a Distância. 2005. (Seminário).

185.
Sexta na Pós.Palestrante do tema: Missão da UFMG em Cuba. 2005. (Seminário).

186.
Título de Professor Emérito 2005.Título de Professor Emérito à Profa. Vanessa Guimarães Pinto. 2005. (Outra).

187.
VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Apresentação do Trabalho: O programa bolsa escola sob a perspectiva das famílias beneficiadas. 2005. (Encontro).

188.
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Presidiu a mesa de Abertura do: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

189.
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Abertura. 2005. (Encontro).

190.
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Apresentou Pôster: As famílias do Programa Bolsa Escola de Belo Horizonte. 2005. (Encontro).

191.
XX Encontro Nacional do Fórum de Diretores de Faculdades/Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras - FORUMDIR.-. 2005. (Encontro).

192.
1º Ciclo de Debates sobre Educação e Necessidades Educacionais Especiais.Abertura. 2004. (Seminário).

193.
2º Encontro de Avaliação dos Cursos de Graduação da UFMG.Avaliação da Educação Superior e Avaliação dos Cursos de Graduação - Planejamento e Políticas. 2004. (Encontro).

194.
A Política Social em Foco: Tendências e desafios.Mesa Redonda: Avaliação na Escola, e processos de inclusão. 2004. (Seminário).

195.
CEALE - Debate.Níveis de alfabetização e práticas de leitura e escrita no Brasil - Profa. Vera Masagão Ribeiro. 2004. (Seminário).

196.
CEALE-Debate.Alfabetização: a questão dos métodos - Jean Hébrard. 2004. (Seminário).

197.
Colegiado Nacional Rede Pitágoras.O papel das lideranças nos processos educacionais. 2004. (Seminário).

198.
Educação à Distância.Conferêncista no Seminário de Educação à Distância. 2004. (Seminário).

199.
Encontro Regional do Fórum Nacional dos Diretores de Faculdades/Centro de Educação das Universidades Públicas Brasileiras - Região Sudeste.-. 2004. (Encontro).

200.
Encontro Regional do Fórum Nacional dos Diretores de Faculdades/Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras.Membro do FORUMDIR. 2004. (Encontro).

201.
Fórum Nacional de Pedagogia.Membro da Comissão Cientifica do evento. 2004. (Seminário).

202.
Fórum Permanente de Formação Continuada de Professores.Concepções de Formação Continuada de Professores. 2004. (Seminário).

203.
II Encontro de Avaliação dos Cursos de Graduação da UFMG.Avaliação da educação superior e avaliação dos cursos de graduação - planejamento e políticas. 2004. (Encontro).

204.
III Seminário de Educação católica da AEC/MG.Conselho de classe: espaço real de construção e avaliação do projeto político pedagógico na escola. 2004. (Seminário).

205.
II Seminário Internacional de Educação.Homenagem a Profa. Alaide Lisboa. 2004. (Seminário).

206.
II Seminário Nacional Ações Afirmativas na UFMG: acesso e permanência da população negra na educação superior.Abertura. 2004. (Seminário).

207.
II Simpósio sobre Trabalho e Educação - As Relações Trabalho e Educação no Atual Contexto de Regulação Social.Expositora do trabalho A construção da profissionalidade do pedagogo competências e práticas. 2004. (Simpósio).

208.
I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício.Mesa redonda: Projeto Veredas - Formação Superior de Professores. 2004. (Seminário).

209.
Profissionais da escola e práticas currículares.Práticas currículares ciclos e formação. 2004. (Seminário).

210.
Seminário de Educação a Distância.Experiências em EAD na UFMG - impactos e perspectivas. 2004. (Seminário).

211.
Seminário sobre formação profissional no campo do currículo.Currículos - ciclos e avaliação. 2004. (Seminário).

212.
Sexta na Pós.Escola Plural: A relação entre os príncipios, dados de pesquisa e as possibilidades de implementação. 2004. (Outra).

213.
VIII Congresso Nacional de Supervisores Educacionais. `Que característica deve ter a formação do Supervisor Educacional na construção de uma escola capaz de responder as demandas da sociedade Brasileira para enfrentar os desafios de hoje´. 2004. (Congresso).

214.
VIII Congresso Nacional de Supervisores Educacionais. A Educação para um novo tempo: contextualização e desafio. 2004. (Congresso).

215.
V Semana Presencial do Projeto Veredas.O Projeto Veredas promovendo o desenvolvimento da Educação a Distância na UFMG. 2004. (Outra).

216.
V Semana Presencial do Projeto Veredas.As bases pedagógicas do trabalho escolar. 2004. (Outra).

217.
X Encontro de Pesquisa da FaE.Magistério e Formação Docente no X Encontro de Pesquisa da FaE, apresentando a Pesquisa: A Construção da profissionalidade do pedagogo em diferentes contextos históricos competências e práticas. 2004. (Encontro).

218.
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Mesa Reonda: Série ou ciclos: dilemas na organização da escola. 2004. (Encontro).

219.
6ª Encontro de Extenção - A UFMG e a formação continuada de professores.Pressupostos Teórico Metodológicos na Formação Continuada de Professores. 2003. (Encontro).

220.
Encontro Internacional - O Educador na Era da Informação.O encontro reuniu nomes nacionais e internacionais da área, promovendo reflexões sobre os rumos da escola na era da informação, com foco no educador, seu papel social e o aprimoramento das suas competências. O trabalho apresentado teve como título Políticas de formação docente - recolocando a questão. 2003. (Encontro).

221.
Faculdades/Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras - Forumdir - da Região Sudeste.Encontro Regional do Fórum Nacional dos Diretores de Faculdades/Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras - Forumdir - da Região Sudeste. 2003. (Encontro).

222.
Fórum Nacional dos Diretores de Faculdades/Centros de Educação das Universidades Páblicas Brasileiras - FORUMDIR.-. 2003. (Encontro).

223.
VI Semana de Graduação.-. 2003. (Outra).

224.
Abertura Oficial do SIMAVE.SIMAVE. 2002. (Seminário).

225.
Avaliação: o campo e a crítica.-. 2002. (Seminário).

226.
VI Semana de Graduação da UFMG.abertura. 2002. (Seminário).

227.
Curso de Especialização em Avaliação.Avaliação de Programas Educacionais. 2001. (Outra).

228.
Estudos sobre o Projeto Político Pedagógico do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Uberlândia.Escola Plural - Projeto, desafios e rumos. 2001. (Seminário).

229.
O Vestibular da UFMG em Debate.O ENEM: estudo técnico dos instrumentos de avaliação. 2001. (Seminário).

230.
Provão em Debate.As políticas de avaliação do MEC. 2001. (Seminário).

231.
Seminário de Apoio à implementação da Nova Proposta Pedagógica das Escolas.A dimensão curricular da Proposta Pedagógica: articulação necessária à prática docente. 2001. (Seminário).

232.
II Encontro do GT de Ensino de História de Minas Gerais.Avaliação no ensino de História: perspectivas atuais e instrumentos, com o tema: A relação do professor com o processo de avaliação escolar. 1999. (Encontro).

233.
III Conferência Estadual de Educação. Colóquio: Avaliação escolar: mitos e metas. 1999. (Congresso).

234.
1º Encontro de Programa de apoio à Implantação do 2º ciclo do Ensino Fundamental.Nova visão do Conselho de Classe. 1998. (Encontro).

235.
Encontro Regional de Supervisores Pedagógicos de Minas Gerais.Avaliação no Projeto Político-Pedagógico da Escola. 1998. (Encontro).

236.
I Congresso Político-Pedagógico da E. M. P. Lourenço de Olivera. Avaliação Escolar. 1998. (Congresso).

237.
Redescobrindo a FaE/UFMG.Trajetórias e possibilidades do Curso de Pedagogia na FaE. 1998. (Seminário).

238.
Seminário para 130 professores do ensino fundamental.Avaliação como reflexão da prática pedagógica. 1998. (Seminário).

239.
XII Curso de Administração Acadêmica Universitária.Curso - Avaliação das Instituições de Ensino Superior, segundo a nova LDB/96. 1998. (Outra).

240.
IV Encontro Estadual de Professores de Supervisão Pedagógica.A avaliação da aprendizagem na escola de Ensino Fundamental e Médio. 1997. (Encontro).

241.
Professores, coordenadores pedagógicos da Regional Barreira de Belo Horizonte.Problematizando os processos de avaliação escolar: a questão da reprovação. 1997. (Outra).

242.
Seminário para professores de 3º ciclo.Revendo nossas ações e concepções em Avalição. 1997. (Seminário).

243.
Seminário sobre Educação Infantil.O olhar avaliativo na Educação Infantil. 1997. (Seminário).

244.
Universidade Católica do Salvador.Colóquio: A prática da avaliação na Universidade - No Colóquio A pesquisa e a Avaliação na Universidade. 1997. (Outra).

245.
I Congresso Nacional de Educação - I CONED. Avaliação escolar: além da meritocracia e do fracasso. 1996. (Congresso).

246.
II Congresso da AMA - I Reunião de Educadores de Adolescentes e II Reunião do Conselho Superior da ASBRA. A relação pedagógica - escola x família x sociedade - no curso Escola e Família. 1996. (Congresso).

247.
I Congresso da Associação Mineira de Adolescência - AMA. O adolescente e a escola. 1995. (Congresso).

248.
Semana de Estudos e Debates.Mesa Redonda - A Avaliação em Questão. 1995. (Outra).

249.
Coordenação juntamente com a área de História.Ciclo de Estudos sobre Avaliação da Aprendizagem. 1994. (Seminário).

250.
XXXVIII Simpósio do Corpo Docente.Avaliação da Aprendizagem. 1994. (Simpósio).

251.
Avaliação Escolar.O Conselho de Classe no processo avaliativo. 1993. (Seminário).

252.
V Congresso Brasileiro de Adolescência da ALAPE. Presidente da Mesa Redonda - As expressões do Ser Adolescente. 1993. (Congresso).

253.
V Congresso Brasileiro de Adolescência da Sociedade Brasileira de Pediatria / I Congresso da ASBRA / III Encontro do Comitê de Adolescência da ALAPE. Currículo Escolar e Sistema de Avaliação no Curso o Adolescente e a escola. 1993. (Congresso).

254.
A questão da avaliação escolar.-. 1992. (Seminário).

255.
Comemorações dos 20 anos da Escola Municipal Eleonora Pieruccetti.Lançamento do Livro - Trabalho Escolar e Conselho de Classe. 1992. (Outra).

256.
Encerramento dos formandos do programa de pós-graduação em Auditoria Externa da FACE/UFMG.Aula - As dimensões de análise da prática pedagógica da sala de aula. 1992. (Outra).

257.
III Encontro de Pesquisa da FaE/UFMG.PEC - programa extra curricular - pesquisa interdisciplinar, interdepartamental. 1992. (Encontro).

258.
III Encontro de Pesquisa da FaE-UFMG.Trabalho Escolar e Conselho de Classe. 1992. (Encontro).

259.
Semana Pedagógica. Conselho de Classe, instrumento de avaliação. 1992. (Congresso).

260.
Semana Pedagógica.Semana Pedagógica. 1992. (Seminário).

261.
Simpósio sobre aprendizagem e seus distúrbios na infância e adolescência.A questão da avaliação da aprendizagem. 1992. (Simpósio).

262.
14ª Reunião Anual da Anped.Conselho de Classe como espaço de reflexão coletiva do processo de ensino. 1991. (Encontro).

263.
Alunos do curso de Pós-graduação em Educação - Curso de Mestrado da FaE-UFMG.Processo de trabalho escolar e Conselho de Classe. 1991. (Seminário).

264.
curso de Pós-Graduação Lato-sensu da FAFI-BH.Conselho de Classe. 1991. (Seminário).

265.
curso de Pós-Graduação Lato-sensu da FAFI-BH.Conselho de Classe. 1991. (Seminário).

266.
Encontro de Diretores, Especialistas e Professores de 1º e 2º graus da 31 Delegacia Regional de Conselheiro Lafaiete.Conselho de Classe e avaliação. 1991. (Outra).

267.
Encontro de especialistas de educação da Rede Municipal de Belo Horizonte.Conselho de Classe como instância de avaliação coletiva. 1991. (Encontro).

268.
Encontro de Especialistas e professores da DRE de Caratinga.Curso - Avaliação Escola e Conselho de Classe. 1991. (Outra).

269.
Escola de Férias III.Conselho de Classe, avaliação escolar e projeto político-pedagógico da escola. 1991. (Outra).

270.
Escola Municipal Mestre Ataide - para 60 professores de 5 a 8 série e II grau.Conselho de Classe e avaliação escolar. 1991. (Encontro).

271.
I Congresso Mineiro de Adolescência - Currículo escolar e a realidade do cotidiano. Adolescente e a escola. 1991. (Congresso).

272.
O Conselho de Classe como instância avaliativa.Mesa redonda - Avaliação na escola capitalista. 1991. (Seminário).

273.
Para médicos da Associação Médica Homeopatica de Minas Gerais.Avaliação da aprendizagem - uma abordagem crítica. 1991. (Seminário).

274.
Para orientadores educacionais, supervisores, coordenadores de área e psicólogos.Conselho de Classe. 1991. (Seminário).

275.
para os Professores da Escola Municipal Professora Eleonora Pieruccetti.Curso - Análise crítica da prática pedagógica. 1991. (Outra).

276.
Para professores, alunos e pais da Escola Municipal Professora Eleonora Pieruccetti.Conselho de Classe e Avaliação Escola. 1991. (Seminário).

277.
VI CBE.Pesquisa na escola - rupturas com o cotidiano. 1991. (Encontro).

278.
.Problematização e compreendendo a prática pedagógica das Escolas de 1º e 2º graus de Belo Horizonte. 1990. (Seminário).

279.
Comemoração dos 40 anos do Colégio Santo Antônio.Mesa redonda - Escola, Família unidas na formação da juventude. 1990. (Outra).

280.
Curso de reciclagem de professores de 5ª a 8ª séries e II grau do Município de Caeté.Avaliação. 1990. (Outra).

281.
Encontro de Professores do Colégio Municipal Marconi.O Trabalho Pedagógico em sala de aula e Conselho de Classe. 1990. (Encontro).

282.
I Congresso da Escola Municipal Professor Pedro Guerra. Avaliação e Conselho de Classe. 1990. (Congresso).

283.
I Congresso Mineiro sobre Adolescência. A relação pedagógica adolescente - professor - escola. 1990. (Congresso).

284.
Semana Pedagógica.A relação pedagógica no ensino da Música. 1990. (Encontro).

285.
1º Seminário Municipal de Orientadores Educacionais.A Contextualização do Orientador Educacional na Rede Municipal de Belo Horizonte. 1989. (Seminário).

286.
Encontro de Professores do Ensino de II grau - Projeto "A escola normal em questão".A avaliação como instrumento norteador do projeto político pedagógico. 1989. (Encontro).

287.
Seminário de Alfabetização.O processo de avaliação no Ciclo Básico de Alfabetização. 1989. (Seminário).

288.
V ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A busca de integração da Didática e a Prática de Ensino da Educação Física. 1989. (Encontro).

289.
V ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenadora de Grupo - Grupo de Didática e Prática de Ensino em Habilitação de 1ª a 4ª séries. 1989. (Encontro).

290.
XIX Congresso da Associação Médica de Minas Gerais. O adolescente e a escola - na Mesa redonda: Temas da adolescência. 1989. (Congresso).

291.
Curso de Temas de Medicina do Adolescente.A adolescente e a escola. 1988. (Simpósio).

292.
I Semana da Pedagogia.O papel do pedagogo na sociedade atual: o orientador educacional. 1988. (Seminário).

293.
IV Encontro Regional de Orientadores Educacionais do Sudeste.O Orientador Educacional e o Currículo na Escola - a realidade social. 1987. (Seminário).

294.
Habilitação - Orientação Educacional.A Prática da Orientação Educacional na Rede Municipal de Belo Horizonte - para alunos do Curso de Pedagogia da FaE-UFMG. 1986. (Seminário).

295.
Simpósio sobre Depressão na Infância.`A criança escolar´ na mesa redonda `Prevenção da Depressão na Infância´. 1985. (Simpósio).

296.
Projeto Quintas em Debate.A difícil relação teoria e prática: orientação educacional na escola. 1984. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça ; LOUREIRO, Alícia Maria Almeida . II ENCONTRO DE INSPETORES ESCOLARES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS: Pensando a prática frente aos paradigmas nacionais da educação. 2014. (Congresso).

2.
DALBEN, Â. I. L. F.. Um olhar sobre a prática: encontro de formação com professores do reinventando o ensino médio. 2014. (Congresso).

3.
DALBEN, Â. I. L. F.; MARGARIDA, Tânia . Encontro de Capacitação do Curso de Pedagogia UAB UFMG. 2013. (Outro).

4.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça ; LOUREIRO, Alícia Maria Almeida ; RABELO, D. M. ; BIANCA, L. C. . II Congresso de Práticas Educacionais: Formas de Planejar e Agir do Professor no Cotidiano das Escolas. 2013. (Congresso).

5.
DALBEN, Â. I. L. F.; AMBROSIO, M. H. ; OLIVEIRA, A. R. C. . Da Proposta às Práticas: Encontro de Professores do Reinventando o Ensino Médio. 2013. (Congresso).

6.
DALBEN, Â. I. L. F.; MARGARIDA, Tânia . Encontro de Capacitação do Curso de Pedagogia UAB UFMG. 2013. (Outro).

7.
DALBEN, Â. I. L. F.. V Seminário Internacional de Educação a Distância: meios, atores e processos. 2013. (Outro).

8.
DALBEN, Â. I. L. F.. 1o. Seminário Mineiro de Articulação e Fortalecimento dos Conselhos Escolares. 2012. (Outro).

9.
DALBEN, Â. I. L. F.. II Encontro Jurídico da Secretaria de Estado de Educação. 2012. (Outro).

10.
DALBEN, Â. I. L. F.. Reiventando o Ensino Médio. 2012. (Outro).

11.
DALBEN, Â. I. L. F.. A Biblioteca e Espaços Escolares do Conhecimento. 2012. (Outro).

12.
DALBEN, Â. I. L. F.. Museus em um mundo em transformação: novos desafios, novas inspirações. 2012. (Outro).

13.
DALBEN, Â. I. L. F.. Escola, Família e Comunidade: Diálogos Possíveis. 2012. (Outro).

14.
DALBEN, Â. I. L. F.. Prevenção da Violência e Promoção de uma Cultura de Paz nas Escolas. 2012. (Outro).

15.
DALBEN, Â. I. L. F.. Curso de Capacitação do Curso de Pedagogia UAB UFMG. 2012. (Outro).

16.
DALBEN, Â. I. L. F.. Congresso de Práticas Educacionais. 2012. (Congresso).

17.
DALBEN, Â. I. L. F.. Parecerista Ad Hoc do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2011. (Congresso).

18.
DALBEN, Â. I. L. F.; PEREIRA, Júlio Emílio Diniz ; SANTOS, Lucíola Licínio de Castro Paixão . Coordenadora Geral do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. 2010. (Congresso).

19.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da Comissão Cultural do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. 2010. (Congresso).

20.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da Comissão Cultural do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. 2010. (Concurso).

21.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da Comissão Científica do Subtema 5 Didática XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? XV ENDIPE. 2010. (Congresso).

22.
DALBEN, Â. I. L. F.. Membro da Comissão Científica do Subtema 3 Avaliação Educacional XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ? XV ENDIPE. 2010. (Congresso).

23.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Encontro de Pró-reitores da Região Sudeste. 2009. (Outro).

24.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Reunião Especial para discussão do SIEX. 2008. (Outro).

25.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . A dimensão acadêmica da extensão universitária. 2007. (Outro).

26.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . VII Encontro de Estudantes Envolvidos em Ações de Extensão ? A extensão em redes. 2007. (Outro).

27.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . Congresso Internacional de Reitores Latino-americanos e Caribenhos: o compromisso social das universidades da América Latina e do Caribe. 2007. (Congresso).

28.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . X Encontro de Extensão da UFMG da Semana do Conhecimento e Cultura/UFMG. 2007. (Outro).

29.
DALBEN, Â. I. L. F.. A Creche UFMG em questão. 2006. (Outro).

30.
DALBEN, Â. I. L. F.. Simpósio Universidade, Responsabilidade Social e Práticas Inclusivas - Apresentação dos objetivos do simpósio em mesa de abetura. 2006. (Outro).

31.
DALBEN, Â. I. L. F.. IX Encontro de Extensão da UFMG. 2006. (Outro).

32.
DALBEN, Â. I. L. F.; VIANNA, Paula Cambraia de Mendonça . 9º Encontro de Extensão da Universidade Federal de Minas Gerais. 2006. (Outro).

33.
DALBEN, Â. I. L. F.; Aranha, Antônia V. S. . Engrega do título de professora emérita à Profa. Vanessa Guimarães Pinto. 2005. (Outro).

34.
DALBEN, Â. I. L. F.; Aranha, Antônia V. S. . Engrega do título de professores beneméitos: Ana Lúcia Amaral, Eustáquia Salvadora de Souza, Glaura Vasquez de Miranda, Maria Antonieta Bianchi, Maria Auxiliadora Campos Araújo Machado, Maaria Cléia Botelho, Maria Lisboa de Oliveira, Maria Umbelina Caiafa Salgado e Sandra Azzi. 2005. (Outro).

35.
DALBEN, Â. I. L. F.. VII Semana Presencial do Projeto Veredas. 2005. (Outro).

36.
DALBEN, Â. I. L. F.. VI Semana Presencial do Projeto Veredas. 2004. (Outro).

37.
DALBEN, Â. I. L. F.. 100 anos da Proa. Alaíde Lisboa. 2004. (Outro).

38.
DALBEN, Â. I. L. F.. V Semana Presencial do Projeto Veredas. 2004. (Outro).

39.
DALBEN, Â. I. L. F.; Aranha, Antônia V. S. . Engrega do título de professora emérita aos professores: Carlos Roberto Janil Cury, Glaura Vasques de Miranda, Miguel Gonzalez Arroyo, Oder José dos Santos. 2003. (Outro).

40.
DALBEN, Â. I. L. F.. IV Semana Presencial do Projeto Veredas. 2003. (Outro).

41.
DALBEN, Â. I. L. F.. III Semana Presencial do Projeto Veredas. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Cláudia Silva Ferreira. A Escola Plural 10 anos depois: um contraponto entre o olhar dos implantadores e dos implementadores. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

2.
Mercy Rodrigues Ligeiro. A Gestão Democrática sobre a ótica do dirigente escolar: (Des) construindo representações. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

3.
Maria José Batista Pinto. A dimensão educativa do programa Bolsa Escola. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

4.
Sandra Medina de Souza. A repercussão da noção de competência na formação do pedagogo. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

5.
Márcia Ambrósio Rodrigues Resende. A relação registro/avaliação no ciclo da juventude: possibilidades e limites na construção de uma prática educativa inovadora. 2004. 318 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

6.
Ernani de Castro Maletta. O ator polifônico e a possibilidade de sua formação: princípios e práticas. 2003. 228 f. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

7.
Maria Ângela Lopes Dumont Macedo. Avaliação de desempenho docente e a qualidade do ensino. 2003. 149 f. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

8.
Nair Aparecida Rodrigues Pires Couto. A identidade das licenciaturas na área de música: múltiplos olhares sobre a formação do professor. 2003. 161 f. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

9.
Rômulo Sérgio Rodrigues Arreguy. Tecnologia da Informação e a implementação de projetos pedagógicos. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

10.
Eduardo Campolina Viana Loureiro. Disciplina harmonia nas escolas de música: objetivos e limites de uma prática pedagógica. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

11.
Virgínia Helena Bernardes Ferreira. A música nas escolas de música: a linguagem musical sob a ótica da percepção. 2000. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Geografia) - Faculdade de Educação da UFMG, . Coorientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

Tese de doutorado
1.
Nair Pires. As políticas públicas de formação inicial de professores e as necessidades e expectativas de formação do professor de música: uma leitura pelo prisma do PIBID. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de MInas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

2.
Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende. Formação Inicial de Professores(as): as dimensões educativas do trabalho pedagógico por meio de formas alternativas de avaliação - registro. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

3.
Alícia Maria Almeida Loureiro. O Ensino de Música na Educação Infantil: entre o discurso e a prática. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

4.
Maria de Lourdes Coelho. A formação docente e as políticas de expansão das universidades públicas de 1968 ao contexto do programa REUNI. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFMG, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

5.
Maria José Batista Pinto. As dimensões pedagógicas da docência do ensino superior no contexto do REUNI. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação da UFMG, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

6.
Denise Maria Maia. A Dimensão Educativa das Cooperativas Populares. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

7.
José Cosme Drumond. Escola e Constituição so Sujeito: Um Estudo a partir de Projetos de Inovação Eduacional no Brasil. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

8.
Ana Marta Aparecida de Sousa Inez. Avaliação da Educação Superior: experiências e vozes em uma análise de políticas e práticas. 2007. 0 f. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

9.
Ernani de Castro Maletta. A formação do ator para uma atuação polifônica: princípios e práticas. 2005. 300 f. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

10.
Ana Marta Aparecida de Souza Inez. Avaliação da Educação Superior: políticas e práticas. 2002. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Fae) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Mary Vieira de Souza. As Semanas Presenciais do Projeto Veredas: realizações e financiamento. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

2.
Mercy Rodrigues Ligeiro. I Congresso Mineiro de Educação: raízes da gestão democrática na escola. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

3.
Vanina Costa Dias. Avaliação de desempenho docente: uma análise da trajetória e perspectivas atuais. 1998. 79 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Metodologia de Ensino) - Faculdade Pedro Leopoldo. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

4.
Elaine leonísio de Souza, Eliane Cristina da Silva Ramos,. Pedagogia de projetos: a visão do professor nívelI na Escola Municipal de Belo Horizonte. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro de estudos e pesquisas educacionais de Minas Gerais. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

5.
Norma Lúcia de Sousa, Luciana Maria Saldanha Lima. Turmas aceleradas: benefício para os alunos com defasagem de aprendizagem. 1996. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro de estudos e pesquisas educacionais de Minas Gerais. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Lívia Silva Damasceno. A identidade dos alunos do Curso de Pedagogia da FaE/UFMG enquanto Pedagogos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

2.
Aline Braga Moreira. A Prática dos Ciclos na Escola Plural. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Curso de Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

3.
Claúdia Silva Ferreira. 10 anos de escola plural - uma avaliação sob a ótica de seus idealizadores. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

4.
Roberto Márcio Viana Costa. O ENEM - A Avaliação na área de física. 2002. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Instituto de Ciências Exatas) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

5.
Tatiana Machado de Carvalho. O ensino da química e a interdisciplinaridade. 2001. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

6.
Divalde Luiz Frois Junior. Os livros didáticos como reflexo de uma concepção de ensino de Matemática. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Música) - Faculdade de Educação da UFMG. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

7.
Eduardo Célio Boaventura. Aula de física e suas dificuldades - uma análise em escola pública. 2000. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

Iniciação científica
1.
Mercy Rodrigues Ligeiro. O Congresso Mineiro de Educação no Conjunto das Políticas da Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais. 2003. 38 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.

2.
Maria José Batista Pinto. Programa Executivo Bolsa Escola e Projeto Político Pedagógico Escola Plural: o desafio pelo direito à educação. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFMG, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
DALBEN, Â. I. L. F.2016DALBEN, Â. I. L. F.. DICIONÁRIO CRÍTICO DA EDUCAÇÃO - CICLOS DE FORMAÇÃO. Presença Pedagogica, v. V22 N.127, p. 68, 2016.




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