Tânia Welter

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  • Última atualização do currículo em 15/06/2017


Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina com estágio na Universidade Nova de Lisboa (UNL, Portugal), Mestre em Antropologia Social (UFSC), Especialista em Educação Sexual (UDESC) e Licenciada em Ciências Sociais (UFSC). Realizou estágio pós doutoral em Ciências Humanas e em Antropologia Social na Universidade Federal de Santa Catarina e atuou como pesquisadora convidada no Lateinamerika Institut (LAI) da Freie Universität Berlin, Alemanha. Líder do Grupo de Pesquisa PEST / UDESC, Diretora do Instituto Egon Schaden (IES), Associada à Associação Brasileira de Antropologia (ABA), Pesquisadora do Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS) e do Instituto de Estudos de Gênero (IEG) da Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, Antropologia, História da Antropologia, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: Antropologia, História, educação, gênero, sexualidade, políticas públicas e religiosidades. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Tânia Welter
Nome em citações bibliográficas
WELTER, Tânia


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em Antropologia Social.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
com período sanduíche em Universidade Nova de Lisboa (Orientador: João de Freitas Leal).
Título: ?O Profeta São João Maria continua encantando no meio do povo? Um estudo sobre os discursos contemporâneos a respeito de João Maria em Santa Catarina, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Maria Amelia Schmidt Dickie.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Religiosidade; Santa Catarina; João Maria; Discurso.
Grande área: Ciências Humanas
1997 - 1999
Mestrado em Antropologia Social.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Revisitando a Comunidade Cafuza a partir da problematica de gênero,Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: Sônia Weidner Maluf.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Gênero; Cotidiano familiar; Cafuzos; Comunidade; Religiao.
Grande área: Ciências Humanas
1995 - 1997
Especialização em Educação Sexual. (Carga Horária: 465h).
Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
Título: As relações de gênero na Comunidade Cafuza de José Boiteux: o cotidiano familiar e a organização comunitária a partir da fala das mulheres.
Orientador: Jimena Furlani.
1983 - 1988
Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.


Pós-doutorado


2016 - 2016
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Bolsista do(a): Secretaria Política para as Mulheres, SPM, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2015 - 2015
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Bolsista do(a): Secretaria Política para as Mulheres, SPM, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
2010 - 2012
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Religioso.


Formação Complementar


2015 - 2015
Sprachkurs Deutsch. (Carga horária: 20h).
Sprachenatelier Berlin, SPRACHENATELIER, Alemanha.
2011 - 2011
Sexualidade, gênero e gerações. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2011 - 2011
Educação das Relações Etnicorraciais. (Carga horária: 24h).
Secretaria da Educação do Município de São José, SED - SJ, Brasil.
2011 - 2011
Grupo de estudos - Rituais de Passagem. (Carga horária: 20h).
Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades, NIGS, Brasil.
2011 - 2011
Educação das Relações Etnicorraciais. (Carga horária: 24h).
Secretaria Municipal de Educação São José, SME, Brasil.
2011 - 2011
Seminário Especial em Sociologia da Educação. (Carga horária: 10h).
Programa Pós Graduação Educação UFSC, PPGE-UFSC, Brasil.
2011 - 2011
O trabalho etnográfico em perícias antropológicas. (Carga horária: 15h).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2011 - 2011
Sexualidade, Gênero, Gerações com Michel Bozon. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2010
Análise quantitativa em pesquisa social. (Carga horária: 4h).
Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades, NIGS, Brasil.
2010 - 2010
Grupo de estudos - Religião, gênero e sexualidade. (Carga horária: 20h).
Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades, NIGS, Brasil.
2004 - 2004
Educação e Multiculturalismo. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2003 - 2003
Religião e Mundo Contemporâne. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2002 - 2002
Antropologia e Educação: desafios da globalização. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Antropologia, ABA, Brasil.
1995 - 1995
Extensão universitária em Drogas e cidadania. (Carga horária: 8h).
Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
1994 - 1994
Programa de formação continuada. (Carga horária: 40h).
Secretaria de Estado da Educação, cultura e desporto, SED, Brasil.
1987 - 1987
Extensão universitária em Indios: diversidade sócio-cultural e lutas politic. (Carga horária: 21h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Pesquisadora do Projeto de Pesquisa "Avaliação do Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero no Brasil: análise de redações e artigos científicos premiados, acompanhamento de trajetórias individuais de vencedoras/es e projetos coletivos de gestão escolar? (NIGS-SPM), coordenado por Miriam Pillar Grossi e Mareli Eliane Graupe e financiamento da Secretaria de Políticas para as Mulheres (SPM) da Presidência da República, Brasil.

Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora
Outras informações
Professora do Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na escola, DISCIPLINA "Gênero, diversidade sexual e religião", Curso realizado pelo Instituto de Estudos de Gênero (IEG/UFSC/UAB/SECADI/MEC).

Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: SubCoordenadora Projeto FAPESC (UFSC-UFFS)
Outras informações
Chamada Pública FAPESC/CNPQ Nº 06/2012 Programa de Apoio a Núcleos Emergentes - PRONEM Título Projeto: Antropologia, Gênero e Educação em Santa Catarina Coordenadoras: Profa Dra Miriam Pillar Grossi (UFSC/SC) Profa Dra Tânia Welter (UFFS/SC)

Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Nucleo de Identidades de Gênero e Sexualidades

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora
Outras informações
Professora Curso de Formação de Professores/as em Gênero e Diversidade na escola, Polo Pouso Redondo. Carga horária: 200 horas. Curso realizado pelo Instituto de Estudos de Gênero (IEG/UFSC/UAB/SECADI/MEC).

Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Estágio pós doutoral, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Vínculo: Programa de Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas (DICH) da UFSC Orientadora: Miriam Pillar Grossi

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 4
Outras informações
Docentes: Miriam Pillar Grossi e Carmen Sílvia Rial Colaboradoras: Tânia Welter e Mônica Soares Siqueira

Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Vínculo institucional

2003 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
Outras informações
Estágio Docente realizado na disciplina de Antropologia Social II, Curso de Serviço Social.

Vínculo institucional

1997 - 1999
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40

Atividades

02/2015 - Atual
Ensino, Gênero e Diversidade na Escola, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Diversidades, diferenças e interculturalidade
Gênero, diversidade sexual e religião
10/2010 - Atual
Extensão universitária , Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), .

Atividade de extensão realizada
Projeto Papo Sério - Iniciação Científica Ensino Médio.
04/2011 - 03/2012
Treinamentos ministrados , Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), .

Treinamentos ministrados
Oficina Projeto Papo Sério: Educação e Sexualidades, Pré Vestibular Comunitário, Polo Rio Tavares
Oficina Projeto Papo Sério: Gênero, Educação e Sexualidades, EEB Anibal Nunes Pires
Oficina Projeto Papo Sério Iniciação Científica no Ensino Médio: Elaboração e Atualização do Curriculo Lattes
Oficina Projeto Papo Sério Iniciação Científica no Ensino Médio: Produção Texto Acadêmico
Oficina Projeto Papo Sério Iniciação Científica no Ensino Médio: Religiosidades
Oficina Projeto Papo Sério Iniciação Científica no Ensino Médio: Transcrição de entrevistas e trabalhos acadêmicos
Oficina Projeto Papo Sério Iniciação Científica no Ensino Médio: Violências
Oficina Projeto Papo Sério: Sexualidades, EEB Instituto Estadual de Educação
11/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), .

Cargo ou função
Coordenadora Cine NIGS - Juventudes e sexualidades.
04/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS).

Atividade realizada
Oficina Projeto Papo Sério Iniciação Científica no Ensino Médio: Coordenadora Grupo de Estudos Rituais de Passagem.
03/2011 - 07/2011
Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Cultural
03/2011 - 07/2011
Ensino, Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos Antropológicos
08/2003 - 12/2003
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Social

Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2012 - 08/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

09/2013 - 02/2014
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado II - 6ª fase
Estágio Curricular Supervisionado II - 7ª fase
02/2013 - 02/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

11/2012 - 02/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

10/2012 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coletivo Docentes, Estudantes e Técnicos na luta contra violências, .

Cargo ou função
Voluntária.
08/2012 - 02/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

05/2012 - 02/2014
Direção e administração, Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

Cargo ou função
Coordenadora Estágio Curso Licenciatura em Ciências Sociais.
04/2012 - 02/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

Cargo ou função
Membro Colegiado Curso Ciências Sociais.
05/2012 - 10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

Cargo ou função
Núcleo Docente Estruturante.
04/2013 - 09/2013
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Curricular Supervisionado I - 5ª fase
Estágio Curricular Supervisionado I - 6ª fase
Estágio Curricular Supervisionado III
02/2013 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

Cargo ou função
Grupo de Trabalho (GT) responsável pela elaboração do projeto e implantação do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais.
10/2012 - 03/2013
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia e Educação
Estágio Supervisionado II
12/2012 - 01/2013
Direção e administração, Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

Cargo ou função
Coordenação curso.
04/2012 - 10/2012
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Direitos e Cidadania
Estágio Curricular Supervisionado I
Metodologia de Ensino em Sociologia
08/2012 - 09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

Cargo ou função
Avaliador ad doc projetos extensão UFFS.
05/2012 - 05/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso Ciências Sociais, campus Chapecó, .

Cargo ou função
Avaliador ad doc projetos pesquisa UFFS.

Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora voluntária, Carga horária: 4
Outras informações
Segundo Líder do Grupo de Pesquisa Práticas Interdisciplinares em Sociabilidades e Territórios/PEST/UDESC

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 15

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora voluntária, Carga horária: 10

Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 4

Atividades

02/2010 - 07/2010
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Cultural
02/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia da Educação
Sociologia da Educação
02/2009 - 01/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia da Educação
Sociologia da Educação
02/2009 - 07/2009
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Cultural
02/2008 - 01/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia da Educação
Sociologia da Educação
02/2008 - 01/2009
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Antropologia Cultural
Sociologia Geral
02/2008 - 07/2008
Ensino, Artes Plásticas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Arte
04/2000 - 07/2000
Ensino, Moda e Estilismo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociologia da Moda
08/1995 - 12/1996
Extensão universitária , Direção Assistente de Pesquisa e Extensão (DAPE/FAED/UDESC), .

Atividade de extensão realizada
Implantação de Educação Sexual no Colégio Estadual Anísio Teixeira.

Freie Universität Berlin, FUB, Alemanha.
Vínculo institucional

2015 - 2016
Vínculo: Gastwissenschaftlerin, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações
Pesquisadora assistente do projeto "Vestígios de Egon Schaden na terra de seus ancestrais" (Pedro Martins - UDESC/CAPES) realizado em cooperação com o Prof. Dr. Stefan Rinke (LAI-FREIE) no Lateinamerika Institut da FREIE Universitat entre agosto de 2015 e julho de 2016.


Universidade Nova de Lisboa, UNL, Portugal.
Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Estágio doutoral, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Orientador em Portugal - João Leal


Faculdades Integradas da Rede Univest, FACVEST, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2004
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2001 - 2001
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso, Carga horária: 40

Atividades

07/2000 - 02/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação I
Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação II
Metodologia do Ensino de História
12/2002 - 12/2002
Treinamentos ministrados , FACVEST/Curso de Pedagogia, .

Treinamentos ministrados
Oficina de Gênero e Educação no IV Ciclo de Estudos Pedagógicos
12/2002 - 12/2002
Treinamentos ministrados , FACVEST/Curso de Pedagogia, .

Treinamentos ministrados
Oficina de Educação Sexual no IV Ciclo de Estudos Pedagógicos
02/2002 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento , FACVEST/Curso de Pedagogia, .

02/2002 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento , FACVEST/Curso de Pedagogia, .
07/2002 - 07/2002
Treinamentos ministrados , FACVEST/Curso de Pedagogia, .

Treinamentos ministrados
Oficina de Educação Sexual no III Ciclo de Estudos Pedagógicos
07/2002 - 07/2002
Treinamentos ministrados , FACVEST/Curso de Pedagogia, .

Treinamentos ministrados
Oficina Aspectos Sócio-Antropológicos da Sexualidade Humana
06/2002 - 06/2002
Treinamentos ministrados , FACVEST/Curso de Pedagogia, .

Treinamentos ministrados
Capacitação Educação Sexual para professores da rede municipal de Palmeira/SC
06/2002 - 06/2002
Treinamentos ministrados , FACVEST/Curso de Pedagogia, .

Treinamentos ministrados
Capacitação de Educação Sexual para funcionários da GEM Suzana Albino França (Lages/SC)
05/2002 - 05/2002
Extensão universitária , FACVEST/Curso de Pedagogia, .

Atividade de extensão realizada
Comissão organizadora da palestra.
02/2002 - 02/2002
Extensão universitária , FACVEST/Curso de Pedagogia, .

Atividade de extensão realizada
Núcleo de Ação e Integração Escolar.
12/2001 - 12/2001
Treinamentos ministrados , FACVEST/Curso de Pedagogia, .

Treinamentos ministrados
Oficina de Educação Sexual no II Ciclo de Estudos Pedagógicos
03/2001 - 07/2001
Direção e administração, Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Coordenadora de Curso.

Governo do Estado de Santa Catarina, GOVERNO/SC, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 2003
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Vínculo institucional

1989 - 1993
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/1994 - 02/2003
Ensino,

Disciplinas ministradas
Sociologia
02/1989 - 12/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
Educação Moral e Civica
Geografia
História
Organização Social e Política do Brasil
Séries Iniciais

Associação Brasileira de Antropologia, ABA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - Atual
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado


Caixa Econômica Federal - SC, CEF, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1984
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20


COOPERATIVA DE CREDITO RURAL ITAPIRANGA, CREDITAPIRANGA, Brasil.
Vínculo institucional

1981 - 1982
Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40


Laboratório Santa Luzia, LAB, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1988
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 45
Outras informações
Atuando nas funções de secretária e atendente recepção.



Linhas de pesquisa


1.
Núcleo de Ação e Integração Escolar
2.
Núcleo de Educação Sexual
3.
Antropologia, Educação e Diversidade - Iniciação Científica no Ensino Médio
4.
Cultura, Política e Diversidade
5.
Educação, Formação Docente e Processos Educativos
6.
Iniciação à docência em Ciências Sociais (PIBID/UFFS/CAPES)


Projetos de pesquisa


2015 - 2016
Vestígios de Egon Schaden na terra de seus ancestrais
Descrição: O conteúdo da presente proposta de Estágio Sênior consiste na realização de uma etapa de pesquisa mais ampla intitulada ??A expressão translúcida de Egon Schaden? ? imigração, território colonial e trajetória antropológica? em fase de execução junto à UDESC no período de março de 2015 a julho de 2020. A pesquisa completa visa levantar a trajetória pessoal do antropólogo Egon Schaden, sua origem familiar, formação acadêmica, atividade profissional e produção científica. A presente proposta visa, especificamente, executar uma etapa deste trabalho que consiste no levantamento de vestígios de seus ancestrais na Alemanha e de sua própria passagem pela Alemanha em diferentes momentos. Além disto, o trabalho aqui proposto visa buscar familiaridade com o ambiente cultural da Alemanha, especialmente com sua língua, e fortalecer o embrionário trabalho de cooperação com o parceiro alemão Stefan Rinke ? historiador dedicado ao estudo da emigração alemã lotado no Instituto de Estudos Latino Americanos da Universidade Livre de Berlim (LAI/FU). Espera-se, assim, contribuir com a história da Antropologia no Brasil, especialmente com o regate da trajetória de um importante antropólogo brasileiro, além de consolidar uma parceria com um importante espaço de produção científica e discussão acadêmica sobre temas de interesse para o Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Pedro Martins - Coordenador.
2015 - 2016
Avaliação do Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero no Brasil: análise de redações e artigos científicos premiados, acompanhamento de trajetórias individuais de vencedoras/es e projetos coletivos de gestão escolar
Descrição: Os objetivos do projeto são: a) Analisar as redações e artigos pré-selecionados em todas as edições do Prêmio buscando identificar temas recorrentes, em cada ano e ao longo de todo o concurso, e a presença de especificidades decorrentes do contexto local/regional, assim como, identificar os conceitos predominantes de gênero, raça/etnia, orientação sexual e articulação de gênero com outras categorias relevantes, tais como raça, classe etc.; b) Identificar perfil das/os estudantes de ensino médio em termos de gênero, cor, idade, orientação sexual, tipo de escola por dependência administrativa (municipal, estadual, federal ou privada), localização geográfica e outros critérios; c)Mapear a trajetória dos/as alunos/as premiados por Estado (estudantes de ensino médio, graduação e mestrado) por meio de consulta à currículo lattes e por meio de pesquisa eletrônica em redes sociais, contatos por e-mail e telefônicos e, se possível presencial, para averiguar o que fazem estas/es estudantes atualmente e se houve aprofundamento e continuidade de pesquisas sobre o tema; d)Investigar a inserção do projeto no Projeto Politico Pedagógico da escola e a abrangência do mesmo em termos de percentual de alunos/as e professores/as envolvidos, tempo de implementação do projeto e metodologia empregada na construção do projeto, assim como outros fatores que possam ter influenciado a participação no concurso como cursos de extensão, aperfeiçoamento e especialização em gênero (como o GDE Gênero e Diversidade na Escola) e/ou ativismo político em movimentos sociais; e)Identificar o perfil da escola em termos de dependência administrativa nas esferas pública e privada e localização geográfica no município e no Estado. f) Realizar uma pesquisa qualitativa in loco com uma amostra de 2 ou 3 escolas por região das escolas premiadas na categoria Escola Promotora da Igualdade , observando especialmente, se elas continuam implementando o projeto pedagógico no campo dos estudos de gênero e entrevistando professoras/es que tenham especial destaque no desenvolvimento de atividades pela Igualdade de Gênero e, se for o caso, o acompanhamento de alunos/as vencedoras. g) Entrevistar presencialmente, durante a visita in loco, representantes na esfera municipal e estadual dos Organismos de Políticas para as Mulheres nos Municípios em que estão situadas as escolas premiados na categoria Promotoras da Igualdade de Gênero para conhecer as políticas locais que podem (ou não) influenciar o bom desempenho de algumas escolas no concurso. h) Realizar um levantamento quantitativo dos ganhadores de prêmios em todas as categorias, construindo diferentes gráficos por região, estado, nível de premiação, gênero dos vencedores, etc. em vista de uma análise mais sociológica dos dados já disponíveis no site da SPM. A análise das diferenças regionais será feita por consultoras/es do projeto, pesquisadores/as vivendo nas cinco regiões do Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (15) / Doutorado: (24) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Mareli Eliane Graupe - Integrante.
2015 - Atual
A expressão translúcida de Egon Schaden. Imigração, território colonial e trajetória antropológica

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Martins em 14/08/2017.
Descrição: A pesquisa trata de investigar a trajetória pessoal de Egon Schaden, pioneiro da Antropologia no Brasil, desde seu nascimento, na cidade de São Bonifácio/SC, até a repercussão do seu centenário de nascimento em 2013. A formação acadêmica, sua atuação na implantação do ensino da Antropologia, sua obra antropológica, sua importância na história da Antropologia e sua atuação como professor, no Brasil e no exterior, são alguns temas de interesse desta abordagem que tratará da sua contribuição para o estudo da cultura brasileira, especialmente da cultura guarani. A pesquisa busca, ainda, estabelecer uma relação entre a imigração alemã e a formação dos territórios coloniais evidenciando o impacto destes dois aspectos no desenvolvimento do pensamento científico nacional. Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma abordagem histórico-antropológica onde se buscará aliar os recursos da pesquisa histórica em documentos e arquivos, institucionais e pessoais, com a interpretação antropológica de seu sentido. Os procedimentos serão diversificados, com ênfase no exame dos arquivos pessoais do antropólogo e arquivos de diferentes instituições do Brasil e da Alemanha. No Brasil serão abordados os arquivos do recém-criado Instituto Egon Schaden, da Universidade de Campinas, da Universidade de São Paulo e da Biblioteca Nacional, entre outros, ao passo que na Alemanha serão investigados arquivos nas cidades de Bonn, Leipzig e Hamburg, com ênfase em arquivos da cidade de Berlim, especialmente no Instituto da América Latina. A entrevista com diferentes atores que com ele interagiram direta ou indiretamente será outro recurso de grande importância do qual se lançará mão. Neste sentido serão ouvidos antigos colegas e alunos, conterrâneos e parentes, especialmente seus três filhos residentes nas cidades de São Paulo e Brasília. O inventário e exame de sua produção bibliográfica e da bibliografia com ele relacionada complementarão a aproximação desejada. A pesquisa se estenderá até 2020..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Pedro Martins - Coordenador.
2013 - 2016
Antropologia, Gênero e Educação em Santa Catarina
Descrição: Este projeto de pesquisa, a ser realizado no âmbito do Programa de Apoio a Núcleos Emergentes PRONEM-FAPESC-CNPq visa estudar como questões de gênero e sexualidade tem sido incorporadas pelas políticas públicas educacionais no Estado de Santa Catarina. Para o desenvolvimento deste projeto, serão articulados os campos teóricos da Antropologia, Educação, Psicologia e dos Estudos de Gênero visando contribuir para a discussão e construção de políticas públicas educacionais, que objetivam a promoção da igualdade, da equidade e do respeito à diversidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (62) / Mestrado acadêmico: (27) / Doutorado: (51) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Tarcisio Brighenti - Integrante / Ana Paula Wizniewski - Integrante / Dionata Luis Plens Luz - Integrante / Leandra Batista de Azevedo - Integrante / Ivanir Fátima Bé - Integrante / Sandra Naysinger Mariano - Integrante / Mareli Eliane Graupe - Integrante / Patricia Schons - Integrante / Matheus Lucas Garda - Integrante / Maico Junior Magri - Integrante / Maria Alice Canzi Ames - Integrante / Tânia Mara Cruz - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
2013 - 2014
Antropologia, Educação e Diversidade - Iniciação Científica no Ensino Médio
Descrição: Objetivando contribuir para uma cultura científica, o Programa PIBIC EM oferece oportunidade de formação e iniciação científica para jovens estudantes de ensino médio. É também uma oportunidade para terem contato com o ensino superior a partir de sua participação em atividades de pesquisa, ensino e extensão. Este é o objetivo do projeto ?Antropologia, Educação e Diversidade?, que será orientado por docentes e licenciandos/as em Ciências Sociais da UFFS e desenvolvido em três escolas da rede estadual de ensino da cidade de Chapecó onde a UFFS desenvolve atividades de estágio supervisionado em Ciências Sociais e projeto de iniciação a docência. Além disto, o PIBIC EM, é espaço privilegiado de treinamento à docência da equipe do Projeto PIBID e de outros licenciandos/as em Ciências Sociais, campus Chapecó..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Tânia Welter - Coordenador / Ana Paula Wizniewski - Integrante / Rafael Fernando Lewer - Integrante / Laura Gabriela de Lima - Integrante / Stephany Maggioni dos Santos - Integrante / Eliane Portela - Integrante / Amanda Haiduk - Integrante / Ketlin Schaefer - Integrante / Luana Possebon - Integrante / Eliza Verginia Constansi - Integrante / Matheus Lucas Garda - Integrante / Guilherme Capelari - Integrante / Maria Alice Canzi Ames - Integrante / Maria Julia Todero - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2012 - 2015
Comunidades tradicionais e conflito territorial: o dilema das unidades de conservação

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Martins em 14/08/2017.
Descrição: A presente proposta de pesquisa abordará comunidades tradicionais localizadas no interior ou entorno de Unidades de Conservação de Proteção Integral e sua relação com o espaço tradicionalmente ocupado. Pretende-se identificar as causas e especificidades dos conflitos territoriais provenientes da divergência de interesses no uso desses espaços. O objeto de estudo são as comunidades caiçaras do litoral norte do Paraná, localizadas no interior e entorno do Parque Nacional do Superagui, no município de Guaraqueçaba - PR. Como referencial teórico, os principais conceitos norteadores da pesquisa são formação socioespacial, território, cultura e comunidades tradicionais. Buscar-se-á, através de uma etnografia das comunidades tradicionais em questão, compreender o contexto que as envolve. Serão utilizadas técnicas de levantamento de dados através de observação participante, análise de paisagem, entrevistas semiestruturadas e mapeamentos temáticos participativos com os atores envolvidos nesses conflitos, realizando um diagnóstico acerca da problemática.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Pedro Martins - Coordenador / Tania Welter - Integrante / Letícia Ayumi Duarte - Integrante. Número de orientações: 1.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Pedro Martins - Coordenador / Letícia Ayumi Duarte - Integrante.
2010 - 2015
Migração e sociabilidade: um estudo de práticas de agricultura urbana

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pedro Martins em 14/08/2017.
Descrição: O objetivo deste trabalho é investigar as práticas de Agricultura Urbana desenvolvidas em Itajaí, relacionando-as com os efeitos do processo migratório. No cenário atual das cidades, sua expansão é acompanhada pela necessidade crescente de fornecer alimentos às famílias que nelas residem. A prática da agricultura urbana compreende o exercício de diversas atividades relacionadas à produção de alimentos agroecológicos e conservação dos recursos naturais dentro dos centros urbanos e em suas respectivas periferias. Surge como estratégia efetiva de fornecimento de alimentos, de geração de empregos, além de contribuir para a segurança alimentar e melhoria da nutrição dos habitantes das cidades. Como referencial teórico, o conceito norteador é o de Desenvolvimento Territorial ? a partir de diferentes abordagens, entendendo que através dos atores, das pessoas de um determinado território, de seus ativos, de suas potencialidades e vocações, é possível construir um projeto de desenvolvimento com mais participação social, mais equidade e sustentabilidade. A metodologia empregada será qualitativa baseada em entrevistas semi-estruturadas, observação participante e História Oral. O público alvo será abordado nas organizações não governamentais, governamentais e na sociedade civil, especialmente os integrantes de comunidades ou localidades onde se pratica a agricultura urbana..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Pedro Martins - Coordenador / Ana Carolina Vinholi - Integrante / Jaqueline Cisne Alves - Integrante.
2010 - 2012
Diversidade religiosa e diversidade sexual no Ensino Religioso do sul do Brasil
Descrição: O projeto de pós doutorado a ser realizado junto ao DICH/UFSC, orientado pela Profa Dra Miriam Pillar Grossi, será desenvolvido entre outubro de 2010 e agosto de 2011. De forma geral, objetiva analisar de que forma os conceitos de diversidade religiosa e sexual são operados no contexto da formação e atuação de docentes de Ensino Religioso no sul do Brasil. Além disto, objetiva 1. Aprofundar a reflexão interdisciplinar sobre os estudos acerca das religiosidades e sexualidades brasileiras a partir da Antropologia, das Ciências da Religião e do Gênero; 2. Atualizar, analisar e publicar dados da pesquisa pesquisa ?Ensino religioso e gênero em Santa Catarina?, realizada entre 2007/8 por integrantes dos Grupos de Pesquisa NIGS e NUR da Universidade Federal de Santa Catarina; 3. Contribuir para a reflexão pública sobre a obrigatoriedade do Ensino Religioso nas escolas públicas no Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2012
Papo Sério - Iniciação Científica no Ensino Médio
Descrição: O Papo Sério - Iniciação Científica no Ensino Médio é um sub-Projeto Papo Sério do NIGS, vinculado ao Laboratório de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina. Este projeto objetiva oportunizar a formação de jovens cientistas e pesquisadores de excelência, a partir de Ensino Médio, aproximando estudantes da realidade acadêmica, de espaços de pesquisa e ensino para além da escola, antes de seu ingresso formal na universidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Tânia Welter - Coordenador / Miriam Pillar Grossi - Integrante / Barbara Arisi - Integrante / Giovanna Licia Triñanes - Integrante / Anelise Froes da Silva - Integrante / Raruilquer Oliveira - Integrante / Douglas Barreto Pedro - Integrante / Bianca do Nascimento - Integrante / Charles Fernandes Constantino - Integrante / Wallace Henrique Mendes Ferreira - Integrante / Hestefany Aparecida da Silveira - Integrante / Helen dos Santos Pereira - Integrante / Jeferson Hammerschmitt Clemente - Integrante / Mareli Graupe - Integrante / Ângela Maria de Oliveira - Integrante / Bruno Cordeiro - Integrante / Márcio Nilson da Silva - Integrante / Fernando Pocahy - Integrante / Natan Schmitz Kremer - Integrante / Kathilça Lopes - Integrante / Nattany Rodrigues - Integrante / Gabriella Figueiredo dos Santos - Integrante / Ana Paula Garcia Boscatti - Integrante / Deise Olídia Gonçalves - Integrante / Vinicius Kauê Ferreira - Integrante / Tiago Borges Machado - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2007 - 2015
A dinâmica das redes de sociabilidades no processo de desenvolvimento territorial sustentável ? um estudo de caso em São Bonifácio/SC
Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende investigar as dinâmicas da rede de sociabilidades relacionada ao processo de desenvolvimento territorial sustentável em curso no município de São Bonifácio, localizado na encosta da Serra Geral, região da Grande Florianópolis/SC. O objeto de pesquisa será considerado a partir dos paradigmas do desenvolvimento territorial, da sustentabilidade, das redes de sociabilidades e do empoderamento da comunidade, associados aos paradigmas de identidade e transformações no mundo rural. Parte-se, empiricamente, do acompanhamento do Projeto Farol de Pesquisa Participativa, em execução pela EPAGRI/Projeto Microbacias II, que desenvolve-se no município em questão desde o ano de 2005 e envolve agricultores familiares, pequenos produtores artesanais, pequenos comerciantes e agentes públicos municipais e estaduais e iniciativas de design. A partir da observação da rede em questão, e aplicando-se metodologias qualitativas, proceder-se-á inicialmente à coleta de dados ao longo do desenvolvimento das atividades relacionadas ao Projeto Farol e outros aspectos relevantes da realidade do território abrangente, criando-se, posteriormente à observação, espaço para reflexão dos dados junto aos protagonistas da rede..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Pedro Martins - Coordenador / Mauro de Bonis Almeida Simões - Integrante / Esdras Pio Antunes da Luz - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4
2007 - 2008
Ensino Religioso e gênero em Santa Catarina
Descrição: Pesquisa realizada por equipe multidisciplinar vinculada a dois núcleos de pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina e coordenada pelas professoras Miriam Pilar Grossi (NIGS) e Maria Amélia Schmidt Dickie (NUR). De forma ampla, o objetivo foi verificar o processo de ensino em torno da disciplina de Ensino Religioso nas escolas públicas do Estado de Santa Catarina, buscando observar, em particular, como têm sido tratadas questões relativas a gênero e sexualidade. De forma específica, o objetivo foi conhecer o processo de formação e atuação dos docentes desta disciplina e como os estudantes se posicionam a respeito do conteúdo transmitido..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Maria Amelia Schmidt Dickie - Integrante / Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Fatima Weiss de Jesus - Integrante / Maria Luiza Bettiol Carneiro - Integrante / Felipe Bruno Fernandes - Integrante / Martina Ahlert - Integrante / Gicele Sucupira Fernandes - Integrante / Paula Pinhal de Carlos - Integrante / Fernanda Cardozo - Integrante.Financiador(es): Centro Brasileiro de Análise e Planejamento - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5
2005 - 2006
Pesquisa bibliográfica sobre religiosidades, catolicismos e movimentos sócio-religiosos
Descrição: A existência de um suposto vínculo original de formação da religiosidade popular brasileira (especialmente católica) com Portugal estimulou-me na realização de uma pesquisa bibliográfica e empírica sobre religiosidades, catolicismos e movimentos sócio-religiosos. O estágio doutoral ocorreu junto a Universidade Nova de Lisboa (Lisboa), com orientação do Dr. João de Freitas Leal, no período entre setembro de 2005 e maio de 2006. Este estágio possibilitou realizar pesquisas bibliográficas em instituições de referência nacional e internacional localizadas em Portugal e Espanha. Possibilitou também realizar pesquisas de campo em Portugal continental e Açores, além de participação em eventos nacionais e internacionais, grupos de estudos, apresentação de trabalhos e posterirmente publicação de artigos em periódicos portugueses..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Tânia Welter - Coordenador / Maria Amelia Schmidt Dickie - Integrante / João de Freitas Leal - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 9
2003 - 2007
?O profeta não morreu? - A presença do monge João Maria entre populações rurais catarinenses
Descrição: Este projeto trata da presença contemporânea do monge João Maria junto à diversas populações rurais (cafuzos, caboclos e colonos de origem), com pertença religiosa diversa e residentes no espaço catarinense onde ocorreu a Guerra do Contestado (1912-1916). Tomando a religiosidade como pano de fundo, o objetivo será buscar as referências ostensivas e não-ostensivas a João Maria para compreender a dinâmica de sua re-significação e descortinar o mundo que o engendra, ou é engendrado por ele. Para atingir este objetivo, se observará a presença de João Maria utilizando recursos da pesquisa qualitativa como entrevistas (especialmente a semi-estruturada), visita aos locais de devoção e participação em atividades ou eventos religiosos nas regiões de Fraiburgo (mais especificamente a localidade de Taquaruçu), Campos Novos (especialmente a Comunidade Invernada dos Negros e um assentamento do MST), Serra Catarinense e José Boiteux (Comunidade Cafuza)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Tânia Welter - Coordenador / Maria Amelia Schmidt Dickie - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 33
2002 - 2004
Culturas caboclas e identidade em áreas rurais e urbanas
Descrição: Os grupos formados por população de origem africana localizados na área rural de Santa Catarina (como também os localizados nas áreas rurais do noroeste do Rio Grande do Sul e sudoeste do Paraná) apresentam, de maneira genérica, características culturais que são identificadas como parte da cultura cabocla. O presente projeto, embasado em pesquisas anteriores enfocando grupos específicos, tratará de investigar as similaridades entre diversos grupos, a influência das práticas desses grupos sobre os grupos mais abrangentes, as mudanças culturais decorrentes das transformações sócio-históricas no universo desses grupos, as práticas artísticas, a religiosidade, o efeito das migrações e as manifestações dessa cultura nas periferias urbanas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Pedro Martins - Coordenador / Glauber Aquiles Sezerino - Integrante / Cristina Lentz Ferreira - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10
2002 - 2002
Aspectos sociais, culturais e pedagógicos da evasão e repetência escolar no município de Lages/SC
Descrição: O objetivo deste projeto foi ampliar os dados obtidos por pesquisa realizada no ano de 2001 intitulada ?Análise sócio-cultural e pedagógica da evasão e repetência escolar na EEB Francisco Manfrói? e observar também a situação das escolas no entorno, nomeadamente EBM Isidoro Marin e EBM Pedro Cândido (Lages/SC). A equipe de pesquisadores estava interessada em refletir a respeito dos alarmantes dados de evasão, repetência e migração escolar observados nas escolas de Lages, e em estabelecer parâmetros de reflexão desta problemática nas escolas públicas de Santa Catarina..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2001
Análise sócio-cultural e pedagógica da evasão e repetência escolar da EEB Francisco Manfrói/Lages
Descrição: Este projeto de pesquisa tinha como objetivo principal apontar os aspectos sociais, culturais e pedagógicos da evasão e repetência escolar na escola EEB Francisco Manfrói (Lages/SC) e posteriormente contribuir com as discussões sobre os alarmantes dados de evasão e repetência de Santa Catarina. Além destes, o projeto objetivava levar os acadêmicos de Pedagogia da FACVEST a refletir a teoria na prática; discutir a respeito do binômio inclusão x exclusão e seus reflexos na educação através da evasão e repetência escolar; analisar os altos índices de evasão e repetência nas escolas públicas de Lages; fornecer suporte teórico para a escola e a rede estadual de ensino sobre a questão da evasão e da repetência; além de promover uma integração entre a instituição de ensino superior e a comunidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) .
Integrantes: Tânia Welter - Coordenador / Neide Catarina Turra - Integrante.Financiador(es): Faculdades Integradas da Rede Univest - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 1
1997 - 1999
Entre a Cruz e a Espada: Relações de gênero na Comunidade Cafuza
Descrição: Projeto de pesquisa orientado pela Profa Dra Sônia Widner Maluf a respeito das relações de gênero na Comunidade Cafuza de José Boiteux. Inspirada em categorias teóricas, especialmente da Antropologia, o projeto objetiva desenvolver um estudo etnográfico nesta comunidade para conhecer e interpretar as configurações das relações entre os gêneros na trajetória do grupo, organização familiar, cotidiano familiar, divisão do trabalho, organização comunitária e religiosa e nos relacionamentos internos e externos. A comunidade apresenta características que permitem uma pesquisa relevante sobre a perspectiva de gênero, uma vez que em sua trajetória há um cruzamento desta variável com outras, tais como sua condição étnica (cafuzos) e de classe (pequenos produtores rurais). Os resultados desta pesquisa e análise culminaram na dissertação em Antropologia intitulada "Revisitando a Comunidade Cafuza a partir da problemática de gênero" (PPGAS/UFSC, 1999)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Tânia Welter - Coordenador / Sonia Weidner Maluf - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 12
1995 - 1997
Comunidade Cafuza a partir da fala das mulheres
Descrição: Projeto de pesquisa com orientação da Profa Msc. Jimena Furlani, objetivando elaboração de Monografia de conclusão da Especialização em Educação Sexual (FAED/UDESC, 1997). O projeto objetiva conhecer e analisar a visão feminina sobre a configuração das relações de gênero na Comunidade Cafuza no cotidiano familiar e na organização comunitária, a partir de uma pesquisa empírica e de categorias teóricas. De forma mais específica objetiva: 01. Identificar os papéis masculinos e femininos; 2. Especificar as matrizes culturais e institucionais que definem os papéis sexuais; 3. Identificar os limites da participação feminina no cotidiano familiar e na organização comunitária..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2012 - 2013
Gênero e Diversidade na Escola
Descrição: Este projeto visa a formação à distância de professoras/es do Ensino Básico, vinculados institucionalmente ao serviço publico de ensino. Oferecido pelo Instituto de Estudos de Gênero (IEG) da UFSC, com recursos da SECADI-MEC o curso em sua segunda ediçao (2012/2013) tem como objetivo formar 300 cursistas em 6 pólos do estado de Santa Catarina (Palmitos, Pouso Redondo, Itapema, Praia Grande, Araranguá e Florianopolis).
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Mareli Eliane Graupe - Integrante / Olga Regina Zigelli Garcia - Integrante / Leandro Oltramari - Integrante / Regina Ingridy Bragagnolo - Integrante / Marie-Anne Leal Losano - Integrante / Marivete Gesser - Integrante / Luiz Henrique Passador - Integrante.
2010 - 2012
Papo Sério
Descrição: O Papo Sério é um projeto de Pesquisa-Extensão do Laboratório de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina, vem sendo desenvolvido desde 2007, voltado às escolas de ensino fundamental e médio (alunos e professores) de escolas públicas da grande Florianópolis, direcionado aos seguintes eixos: Violências de Gênero e outras violências, Sexualidades, Homo-lesbo-transfobia, Diversidade, Gênero, Amor e relações contemporâneas. Realiza oficinas e palestras com estudantes e educadores. Possui dois sub projetos: Iniciação Científica para Ensino Médio e Concurso de Cartazes sobre Homo-lesbo-transfobia nas escolas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Tânia Welter - Integrante / Miriam Pillar Grossi - Coordenador / Barbara Arisi - Integrante / Felipe Bruno Fernandes - Integrante / Giovanna Licia Triñanes - Integrante / Raruilquer Oliveira - Integrante / Douglas Barreto Pedro - Integrante / Bianca do Nascimento - Integrante / Charles Fernandes Constantino - Integrante / Wallace Henrique Mendes Ferreira - Integrante / Hestefany Aparecida da Silveira - Integrante / Helen dos Santos Pereira - Integrante / Jeferson Hammerschmitt Clemente - Integrante / Mareli Graupe - Integrante / Ângela Maria de Oliveira - Integrante / Bruno Cordeiro - Integrante / Márcio Nilson da Silva - Integrante / Fernando Pocahy - Integrante / Natan Schmitz Kremer - Integrante / Kathilça Lopes - Integrante / Nattany Caruline Santos Rodrigues - Integrante / Tiago Borges Machado - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Pró Reitoria de Extensão da UNiversidade Federal de Santa Catarina - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2012 - 2014
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID Licenciatura em Ciências Sociais
Descrição: Este projeto objetiva incentivar, qualificar e inserir licenciandos/as em Ciências Sociais da Universidade Federal da Fronteira Sul (campus Chapecó) no cotidiano de escolas da rede pública de educação de Chapecó, criando oportunidades de participação e intervenção em experiências metodológicas, tecnológicas e docentes. Este projeto PIDID está inspirado nos princípios estabelecidos pela Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica (MEC), é apoiado pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID/CAPES) e se soma ao compromisso social com a educação básica e formação de professores previsto no Plano Pedagógico Institucional da UFFS. Com este projeto se busca também uma integração entre a Educação Superior e a Educação Básica e a criação de um espaço comum para socialização e reflexão de experiências docentes e conhecimentos teórico-metodológico em Sociologia no Ensino Médio. Em síntese, este projeto visa oportunizar licenciandos/as em Ciências Sociais a conhecer e intervir na estrutura, comunidade e cotidiano escolar, além de propiciar uma qualificação teórico-metodológica e ambiente para reflexão sobre processos educacionais e o ensino de Sociologia junto a outros licenciandos, docentes e especialistas..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Tânia Welter - Coordenador / Tarcisio Brighenti - Integrante / Ana Paula Wizniewski - Integrante / Camila Pelegrini - Integrante / Dionata Luis Plens Luz - Integrante / Leida Gottardo Boff - Integrante / Leandra Batista de Azevedo - Integrante / Ivanir Fátima Bé - Integrante / Rafaela Cardoso da Fonseca - Integrante / Sandra Naysinger Mariano - Integrante / Taís Andreia Camargo Aguirre - Integrante / Patricia Schons - Integrante / Rafael Fernando Lewer - Integrante / Maico Junior Magri - Integrante / Jussara da Silva - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Antropologia da Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Cultural.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia do Ensino.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Métodos Antropológicos.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia das Religiões.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
20WELTER, Tânia2015WELTER, Tânia; WELTER, Tânia . De como a antropologia instrumentaliza estudantes. Revista Café com Sociologia, v. 04, p. 52-66, 2015.

2.
3AZEVEDO, L. B.2014AZEVEDO, L. B. ; SCHONS, P. ; WELTER, Tânia . A escola como espaço para reflexão: um relato de uma experiência docente em gênero e sexualidade. Revista Café com Sociologia, v. 3, p. 14-21, 2014.

3.
2WELTER, Tânia2014WELTER, Tânia; MARTINS, Pedro . Em Taquaruçu o Contestado ainda não acabou. Revista História Catarina, v. 63, p. 51-56, 2014.

4.
23WELTER, Tânia2014WELTER, Tânia. Os diversos sujeitos e a crença de que o Profeta São João Maria continua encantado no meio do povo. Debates do NER (UFRGS. Impresso), v. 15, p. 147-157, 2014.

5.
24KREMER, N. S.2014KREMER, N. S. ; WELTER, Tânia ; GROSSI, M. P. . Trajetórias e Experiências no Ensino Médio: a extensão universitária criando possibilidades. Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, v. 1, p. 83-89, 2014.

6.
21MARCELINO, G. S.2014MARCELINO, G. S. ; MARTINS, Pedro ; WELTER, Tânia . Der hundertste Geburtstag von Egon Schaden. Jahrbuch - Institut Martius-Staden, v. 1, p. 87-89, 2014.

7.
22MARCELINO, G. S.2014MARCELINO, G. S. ; MARTINS, Pedro ; WELTER, Tânia . O Centenário de Egon Schaden. Jahrbuch - Institut Martius-Staden, v. 1, p. 2014-92, 2014.

8.
1MARTINS, Pedro2013 MARTINS, Pedro ; WELTER, Tânia . Egon Schaden, um alemão catarinense. Revista de Antropologia (USP. Impresso), v. 56, p. 441-468, 2013.

9.
4WELTER, Tânia2013WELTER, Tânia; MARTINS, Pedro . Atualidade da obra de Egon Schaden no centenário de seu nascimento. Plural (São Paulo. Online), v. 20, p. 173-176, 2013.

10.
7MARTINS, P.2012MARTINS, P. ; WELTER, Tânia . Antropologia e pioneirismo: Francisco e Egon Schaden no imaginário de São Bonifácio (SC). Revista USP, v. 92, p. 154-165, 2012.

11.
6WELTER, Tânia2012WELTER, Tânia; MARTINS, Pedro . O velho Gilberto: a influência de um mestre de muitas referências. Revista de Ciências Humanas (UFSC), v. 46, p. 573-576, 2012.

12.
5WELTER, Tânia2012WELTER, Tânia. Discursos e interpretações contemporâneos em torno do profeta São João Maria. Esboços (UFSC), v. 19, p. 88-111, 2012.

13.
25WELTER, Tânia2012WELTER, Tânia. Discursos e interpretações contemporâneas em torno do profeta São João Maria. Esboços, v. 19, p. 88-111, 2012.

14.
9WELTER, Tânia2010WELTER, Tânia. O Profetismo de João Maria nos discursos contemporâneos. Debates do NER (UFRGS. Impresso), v. 11, p. 11-34, 2010.

15.
8WELTER, Tânia2009WELTER, Tânia. A ressignificação da divindade de São João Maria nos discursos contemporâneos. História: Debates e Tendências (Passo Fundo), v. 09, p. 332-347, 2009.

16.
10WELTER, Tânia2009WELTER, Tânia; MARTINS, Pedro . Religiosidad y estrategias identitarias en la cultura cabocla del sur de Brasil. Iztapalapa (Universidad Autonoma Metropolitana), v. 62/63, p. 117-133, 2009.

17.
12WELTER, Tânia2008WELTER, Tânia. Do curador ao santo - Aproximações entre os processos de consagração de Dr. Sousa Martins, Santa da Ladeira e São João Maria de Agostinho. Lusitânia Sacra, v. 19-20, p. 457-469, 2008.

18.
11WELTER, Tânia2008WELTER, Tânia. Quando um profeta/santo legitima a luta política. Os Urbanitas (São Paulo), v. 5, p. 01-12, 2008.

19.
14WELTER, Tânia2006WELTER, Tânia. III Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia: "Afinidade e Diferença". Lusitânia Sacra, v. XVIII, p. 566-568, 2006.

20.
13MARTINS, P.2006MARTINS, P. ; WELTER, Tânia . Cultura Cabocla: uma identidade cultural em construção no mundo rural. Temáticas (UNICAMP), v. 27/28, p. 139-153, 2006.

21.
16WELTER, Tânia2004WELTER, Tânia. Religiosidade e campesinidade entre populações catarinenses. História: Trabalho, Cultura e Poder, Florianópolis, p. 73-76, 2004.

22.
15WELTER, Tânia2004WELTER, Tânia; TURRA, N. C. . Espaços multiculturais nas escolas públicas negados ou silenciados? Uma abordagem a diversidade. Ponto de Vista (UFSC), Florianópolis, v. 5, p. 179-189, 2004.

23.
17WELTER, Tânia2003WELTER, Tânia; SEZERINO, G. A. ; MATIAS, I. A. A. ; MARTINS, P. . Cultura cabocla en el sur de Brasil. Un abordaje preliminar. Memoria y Sociedad, Bogota, v. 7, p. 263-276, 2003.

24.
18WELTER, Tânia2002WELTER, Tânia. Desvendando a sexualidade - aspectos sócio-antropológicos. Synthesis (Lages), Lages, v. 1, p. 23-31, 2002.

25.
19WELTER, Tânia1997WELTER, Tânia. A fala das mulheres - cotidiano familiar, gênero e política na Comunidade Cafuza. Revista do Núcleo de Estudos da Sexualidade, Florianópolis, v. 1, n.1, p. 75-98, 1997.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
WELTER, Tânia; MARTINS, P. (Org.) ; SCHORR, E. (Org.) . O Cheio da Olaria: Alfredo e Irena Schorr na memória. 1. ed. Florianópolis: Editora da UDESC, 2012. v. 01. 164p .

2.
MARTINS, Pedro (Org.) ; SANCHEZ, H. A. (Org.) ; WELTER, Tânia (Org.) . Territorio & Sociabilidade - Relatos Latinoamericanos. 01. ed. Florianópolis: UDESC, 2012. v. 01. 272p .

3.
WELTER, Tânia; WELTER, I. M. (Org.) ; MARTINS, Pedro (Org.) . Uma Imigrante Teuto Romena e outros escritos. 01. ed. Itapiranga - Florianópolis: PEST, 2010. v. 01. 152p .

Capítulos de livros publicados
1.
WELTER, Tânia; SANTOS, A. R. J. . Gênero e Sexualidade: o que o ensino da Sociologia/Ciências Sociais na educação básica tem a ver com isso?. In: GONÇALVES, D. N.; MOCELIN, D. G.; MEIRELES, M.. (Org.). Rumos da Sociologia no ensino médio - ENESEB 2015, formação de professores, PIBID e experiências de ensino. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2016, v. , p. 101-114.

2.
WELTER, Tânia. Reflexões sobre impactos da formação em gênero e sexualidade entre estudantese profissionais da educação em Santa Catarina, Brasil. In: José María Valcuende del Río; Piedad Vásquez Andrade; María J. Marco Macarro. (Org.). Sexualidades, represión, resistencia y cotidianidades. 1ed.Sevilla: Aconcagua Libros, 2015, v. , p. 501-516.

3.
WELTER, Tânia. O direito à diferença: gênero, sexualidade e educação. In: Elcio Cecchetti; Leonel Piovezana. (Org.). Interculturalidade e educação: saberes, práticas e desafios. 1ed.Blumenau: Editora da FURB, 2015, v. , p. 209-228.

4.
WELTER, Tânia. Ensino, religião e educação. In: Miriam Pillar Grossi; Olga Regina Zigelli Garcia; Pedro Rosas Magrini. (Org.). Especialização em gênero e diversidade na escola - Livro II, Módulo II. 1ed.Florianópolis: Instituto de Estudos de Gênero, 2015, v. II, p. 15-28.

5.
WELTER, Tânia. Educação laica e ensino brasileiro. In: Miriam Pillar Grossi; Olga Regina Zigelli Garcia; Pedro Rosas Magrini. (Org.). Especialização em gênero e diversidade na Escola - Livro II, Módulo II. 1ed.Florianópolis: Instituto de Estudos de Gênero, 2015, v. II, p. 29-39.

6.
WELTER, Tânia; BRIGHENTI, Tarcisio . O ensino de Sociologia e o PIBID Ciências Sociais: A Universidade vai à escola. In: autor: Clovis Alencar Butzge; Marilane Maria Wolff Paim; Noeli Gemelli Reali; Roque Ismael da Costa Gullich. (Org.). PIBID NA UFFS: PRESSUPOSTOS, INVESTIGAÇAO E EXPERIENCIAS. 1ed.: Appris, 2014, v. 1, p. 20-37.

7.
SCHLINDWEIN, I. L. ; WELTER, Tânia ; ALVARENGA, L. . Assim se fala na escola: reflexões sobre linguagem e gênero em escolas de municípios vinculados ao polo de Pouso Redondo. In: Olga Regina Zigelli Garcia; Miriam Pillar Grossi; Mareli Eliane Graupe. (Org.). Gênero e Diversidade na Escola: Desafios da formação em gênero. 1ed.Tubarão: Copiart, 2014, v. 1, p. 123-142.

8.
WELTER, Tânia. Encantado no meio do povo. A presença do Profeta São João Maria em Santa Catarina. In: Arno Wehling; Augusto César Zeferino, Aureliano Pinto de Moura; Gunter Axt; Helen Crystine Corrêa Sanches. (Org.). 100 anos do Contestado: Memória, História e Patrimônio. 1ed.Florianópolis: Copiart, 2013, v. 01, p. 125-156.

9.
PELEGRINI, Camila ; LUZ, D. L. P. ; WELTER, Tânia ; BRIGHENTI, Tarcisio . Formação e experiência docente nas Ciências Sociais. In: Jefferson Saccol Ferreira; Maria Lucia Marocco Maraschin; Morgana Fabiola Cambrussi. (Org.). Iniciação à Docência: experiências, significações e perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. 01, p. 129-137.

10.
CAMARGO, T. A. ; BE, I. F. ; WELTER, Tânia ; BRIGHENTI, Tarcisio . Estimulando uma educação emancipatória através da arte. In: Jefferson Saccol Ferreira; Maria Lucia Marocco Maraschin; Morgana Fabiola Cambrussi. (Org.). Iniciação à Docência: experiências, significações e perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. 1, p. 173-187.

11.
MARTINS, Pedro ; WELTER, Tânia . Francisco e Egon Schaden como atores na construção do imaginário de São Bonifácio/SC. In: MARTINS, P.; SANCHEZ, H. A.; WELTER, T.. (Org.). Territorio & Sociabilidade - Relatos Latinoamericanos. 01ed.Florianópolis: UDESC, 2012, v. 01, p. 97-114.

12.
WELTER, Tânia. Discursos contemporâneos sobre o profeta São João Maria em Santa Catarina. In: Pedro Martins. (Org.). Território & Sociabilidade - Temas e práticas interdisciplinares. 1ed.Florianópolis: PEST, 2009, v. , p. 59-72.

13.
WELTER, Tânia. As relações de gênero na Comunidade Cafuza. In: Pedro Martins. (Org.). Sertão de Azulá! A Comunidade Cafuza em Perspectiva. 1ed.Florianópolis: NUER, 2001, v. , p. 75-89.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
MARTINS, Pedro ; WELTER, Tânia . Egon Schaden, de São Bonifácio para o Mundo. Jornal de São Bonifácio, São Bonifácio, p. 4 - 5, 01 set. 2014.

2.
WELTER, Tânia. Eterno São João Maria: O profeta do Contestado continua encantado no meio do povo. A Notícia, Joinville, 28 out. 2012.

3.
WELTER, Tânia. Comunidade Cafuza e as relações de gênero. Jornal da FAED, Florianopolis, , v. 19, p. 04 - 04, 01 abr. 1997.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LEWER, R. F. ; WELTER, Tânia . As possibilidades de atuação do Pibid Ciências Sociais e os limites da condição ACT. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica, 2015, São Leopoldo. Trabalhos Completos, 2015. p. 01-15.

2.
SCHONS, P. ; AZEVEDO, L. B. ; WELTER, Tânia . Ciências Sociais, Gênero e Sexualidade na educação básica. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica, 2015, São Leopoldo. Trabalhos completos, 2015. p. 01-15.

3.
AZEVEDO, L. B. ; SCHONS, P. ; WELTER, Tânia . A diversidade na escola através da oficina de gênero e sexualidade. In: II Seminário Internacional Culturas e desenvolvimento (SICDES), II Congresso Sul-Brasileiro de Promoção dos Direitos Indígenas (CONSUDI) e V Colóquio Catarinense de Ensino Religioso (CCER), 2015, Chapecó. Educação intercultural em territórios contestados. Chapecó: Argos, 2015. p. 1259-1271.

4.
WELTER, Tânia. De como a antropologia instrumentaliza estudantes. In: 29ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2014, Natal. Anais 29ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2014. v. 01. p. 01-17.

5.
AZEVEDO, L. B. ; SCHONS, P. ; WELTER, Tânia . Oficina de gênero e sexualidade: espaço promotor de diversidade na escola. In: VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura ? ABEH, 2014, Rio Grande. Anais do ST 19 GÊNERO, DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO: DESAFIOS À PROMOÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA, 2014. p. 1-8.

6.
WIZNIEWSKI, Ana Paula ; BE, I. F. ; WELTER, Tânia . Refletindo sobre afetividade na escola. In: VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura ? ABEH, 2014, Rio Grande. Anais VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura ? ABEH, 2014.

7.
KREMER, N. S. ; WELTER, Tânia . A iniciação científica no ensino médio: desmistificando fronteiras e normatividades. In: VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura ? ABEH, 2014. Anais VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura ? ABEH.

8.
WELTER, Tânia; BRIGHENTI, Tarcisio . O Ensino de Sociologia e o PIBID Ciências Sociais: A Universidade vai À Escola. In: VI Simpósio Estadual de formação de professores de Sociologia e VI Seminário de Estágio de Sociologia da UEL, 2013, Londrina. Anais do VI Simpósio Estadual de formação de professores de Sociologia e VI Seminário de Estágio de Sociologia da UEL. Londrina: UEL, 2013. v. 01.

9.
GRAUPE, M. E. ; WELTER, Tânia . Escola como espaço para reconhecimento das diferenças. In: 28ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2012, São Paulo. Anais 28ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2012.

10.
WELTER, Tânia. Discursos e interpretações contemporâneas em torno do Profeta São João Maria. In: Simpósio sobre o Centenário do movimento do Contestado - História, Memória, Sociedade e Cultura no Brasil Meridional (1912-2012), 2012, Florianópolis. Anais Simpósio Centenário do Contestado: 1912 - 2012, 2012.

11.
WELTER, Tânia; GROSSI, M. P. . Discursos sobre violências entre jovens estudantes e profissionais da educação. In: Desafios da Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas, 2012, Florianópolis. Anais "Desafios da Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas" (no prelo], 2012.

12.
WELTER, Tânia; MARTINS, Pedro . Francisco Schaden e a construção do imaginário de São Bonifácio/SC. In: IX Reunião de Antropologia do Mercosul, 2011, Curitiba. IX Reunuão de Antropologia da Mercosul. Curitiba, 2011.

13.
WELTER, Tânia. Sociabilidades, diversidades e identidades no espaço escolar catarinense. In: IX Reunião de Antropologia do Mercosul, 2011, Curitiba. IX Reunuão de Antropologia da Mercosul. Curitiba, 2011.

14.
WELTER, Tânia; OLIVEIRA, A. M. ; RODRIGUES, N. C. S. ; GROSSI, M. P. . Socializações e aprendizados no projeto Papo Sério (NIGS - UFSC): o projeto de iniciação científica do Ensino Médio. In: V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, 2011, Rio Grande. Anais do V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade. Rio Grande: FURG, 2011. v. 01. p. 1546-1548.

15.
WELTER, Tânia. Problematizando a categoria de diversidade no Ensino Religioso de Santa Catarina. In: V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, 2011, Rio Grande. Anais do V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade. Rio Grande: FURG, 2011. v. 01. p. 1296-1305.

16.
WELTER, Tânia. Um estudo sobre os discursos contemporâneos em torno do santo/profeta João Maria em Santa Catarina, Brasil. In: 53 Congresso Internacional de Americanistas, 2009, Ciudad de Mexico. 53 Congresso Internacional de Americanistas, 2009.

17.
MARTINS, P. ; WELTER, Tânia . Dinâmica das redes de sociabilidade em uma comunidade rural do sul do Brasil. In: VIII Reunión de Antropología del Mercosur, 2009, Buenos Aires. VIII Reunión de Antropología del Mercosur, 2009. v. 01.

18.
WELTER, Tânia; DICKIE, M. A. S. ; GROSSI, M. P. . Ensino Religioso, Gênero e Sexualidade em Santa Catarina, Brasil ? a formação dos professores de Ensino Religioso. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 8: Corpo, Violência e Poder, 2008, Florianopolis. Seminário Internacional Fazendo Gênero 8: Corpo, Violência e Poder, 2008. v. 1.

19.
WELTER, Tânia; DICKIE, M. A. S. . Formação dos professores do Ensino Religioso em Santa Catarina. In: Ensino Religioso, gênero e sexualidade em Santa Catarina, 2008, Florianopolis. Seminário Ensino Religioso, gênero e sexualidade em Santa Catarina. Florianópolis: NIGS, 2008. p. 01-20.

20.
WELTER, Tânia. Quando um profeta/santo legitima a luta política. In: VII RAM - Reunião de Antropologia do Mercosul, 2007, Porto Alegre. VII RAM, 2007. p. 01-12.

21.
WELTER, Tânia. Reflexões sobre o movimento devocional da Ladeira do Pinheiro em Portugal. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 7 ? ?Gênero e Preconceitos?., 2006, Florianópolis. Anais - Seminário Internacional Fazendo Genero 7, 2006.

22.
WELTER, Tânia. Monge João Maria no imaginário popular catarinense. In: I Simpósio Internacional Religiões, Religiosidades e Cultura, 2004, Dourados/MS. Anais, 2003.

23.
WELTER, Tânia. Religiosidade e campesinidade entre populações catarinenses. In: X Encontro de História, 2004, Florianópolis. História: Trabalho, Cultura e Poder. Florianópolis: ANPUH, 2004. v. 01. p. 73-76.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
SANTOS, S. M. ; HAIDUK, A. ; AMES, M. A. C. ; WELTER, Tânia ; LEWER, R. F. ; MARIANO, S. N. . Violências na escola na visão de estudantes - experiências de pesquisa no ensino médio. In: Seminário de ensino, pesquisa e extensão da UFFS, 2014, Chapecó. Anais do SEPE - Seminário de ensino, pesquisa e extensão da UFFS, 2014.

2.
SCHONS, P. ; AZEVEDO, L. B. ; WELTER, Tânia . Reflexões sobre uma experiência docente em gênero e sexualidade. In: Seminário de ensino, pesquisa e extensão da UFFS, 2014, Chapecó. Anais do SEPE - Seminário de ensino, pesquisa e extensão da UFFS, 2014.

3.
WELTER, Tânia; AMES, M. A. C. ; LEWER, R. F. ; MARIANO, S. N. ; WIZNIEWSKI, Ana Paula ; TODERO, M. J. ; SANTOS, S. M. ; HAIDUK, A. ; GARDA, M. L. ; CONSTANSI, E. V. . Os desafios e a experiência de um projeto de iniciação científica no ensino médio (UFFS, Chapecó). In: Seminário de ensino, pesquisa e extensão da UFFS, 2014, Chapecó. Anais do SEPE - Seminário de ensino, pesquisa e extensão da UFFS, 2014.

4.
WELTER, Tânia; BRIGHENTI, Tarcisio . Os desafios e a experiência de um projeto de iniciação à docência em Ciências Sociais (UFFS, Chapecó). In: Seminário de ensino, pesquisa e extensão da UFFS, 2014, Chapecó. Anais do SEPE - Seminário de ensino, pesquisa e extensão da UFFS, 2014.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
LEWER, R. F. ; WELTER, Tânia . As possibilidades de atuação do Pibid Ciências Sociais e os limites da condição ACT. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica, 2015, São Leopoldo. IV Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica. on line: CirKula, 2015. v. 1. p. 15-16.

2.
SCHONS, P. ; AZEVEDO, L. B. ; WELTER, Tânia . Ciências Sociais, Gênero e Sexualidade na educação básica. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica, 2015, São Leopoldo. IV Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica. Porto Alegre: CirKula Editora e Livraria, 2015. v. 1. p. 18-20.

3.
WELTER, Tânia; BRIGHENTI, Tarcisio . O ensino de Sociologia e o PIBID Ciências Sociais: a universidade vai à escola. In: IV Simposio Estadual de formação de professores de Sociologia e VI Seminário de Estágio de Sociologia da UEL, 2014, Londrina. Trabalhos GT, 2014. p. 05-05.

4.
WELTER, Tânia. De como a antropologia instrumentaliza estudantes. In: 29ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2014, Natal. Caderno de resumos, 2014. p. 1609-1610.

5.
WELTER, Tânia. Aspectos da atuação feminina na religiosidade cafuza. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 6, 2004, Florianópolis/SC. Programação e Resumos Fazendo Gênero 6, 2004. v. 01. p. 119-119.

6.
WELTER, Tânia. ?Santo Anjo do Senhor protegei-nos? - aspectos da legitimação do monge João Maria. In: XXIV Reunião Brasileira de Antropologia, 2004, Olinda. XXIV Reunião Brasileira de Antropologia, 2004. p. 220-220.

7.
WELTER, Tânia; MARTINS, P. . População cabocla, migração e resistência: alguns aspectos do campesinato no sul do Brasil. In: Anais da XXIV Reunião Brasileira de Antropologia, 2004, Olinda. XXIV Reunião Brasileira de Antropologia, 2004. p. 248-248.

8.
WELTER, Tânia. ?Somos crentes a Deus? ? aspectos da atuação feminina na religiosidade cafuza. In: I Congresso Latino Americano de Gênero e Religião, 2004, São Leopoldo. Anais, 2004.

9.
WELTER, Tânia. Monge João Maria no imaginário popular catarinense. In: V Reunião de Antropologia do Mercosul, 2003, Florianópolis. Programa e Resumos. Florianópolis: Nova Letra Gráfica e Editora, 2003. v. 1. p. 278-278.

10.
WELTER, Tânia. Monge João Maria no imaginario popular catarinense. In: I Simpósio Internacional sobre religiões, religiosidades e cultura, 2003, Dourados/MS. Livro de resumos, 2003. p. 98-98.

11.
WELTER, Tânia. A constituição e resignificação do monge João Maria. In: 3º SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2003, Florianópolis. Resumos, 2003.

12.
WELTER, Tânia. Cultura cabocla e religiosidade. In: V Reunião de Antropologia do Mercosul, 2003, Florianópolis. v Reunião de Antropologia do Mercosul Programa e Resumos. Florianópolis: Nova Letra Gráfica e Editora, 2003. v. 01. p. 264-264.

13.
WELTER, Tânia; MARTINS, P. ; MATIAS, I. A. A. ; SEZERINO, G. . Cultura cabocla e migração em áreas rurais e urbanas: afroamericanos em diáspora no sul do Brasil. In: 51º Congresso Internacional de Americanistas, 2003, Santiago. Programa Oficial, 2003. v. 1. p. 314-314.

14.
WELTER, Tânia. "Somos crentes a Deus" - aspectos da religiosidade cabocla. In: 23ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2002, Porto Alegre. Sessão de Comunicações Coordenadas, 2002.

15.
WELTER, Tânia. As relações de gênero na Comunidade Cafuza. In: IV Reunião de Antropologia do Mercosul, 2001, Curitiba. IV Reunião de Antropologia do Mercosul. Curitiba: PPGAS/UFPR, 2001. p. 226-226.

16.
WELTER, Tânia. As relações de gênero na Comunidade Cafuza. In: Fazendo Gênero 3: Gênero e Saúde, 1998, Florianópolis. Fazendo Genero 3: Gênero e Saúde. Florianópolis: CED/UFSC, 1998. p. 15-15.

17.
WELTER, Tânia; FURLANI, Jimena . Comunidade Cafuza: o cotidiano familiar e a organização comunitária a partir da fala das mulheres. In: I Jornada Acadêmica da UDESC, 1996, Florianópolis. I Jornada Academica da FAED/UDESC. Florianópolis: FAED/UDESC, 1996. v. 01. p. 302-302.

18.
WELTER, Tânia; FURLANI, Jimena . Implantação da educação sexual no Colégio Estadual Anísio Teixeira. In: I Jornada Acadêmica Faed, 1996, Florianópolis. I Jornada Acadêmica Faed. Florianópolis: UDESC, 1996. v. 01. p. 325-325.

Artigos aceitos para publicação
1.
WELTER, Tânia; GROSSI, M. P. . É possível ensinar gênero na escola? Análise de experiências de formação em gênero, sexualidade e diversidades em Santa Catarina. LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE), 2017.

Apresentações de Trabalho
1.
LEWER, R. F. ; WELTER, Tânia . As possibilidade de atuação do PIBID Ciências Sociais e os limites da condição ACT. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SCHONS, P. ; AZEVEDO, L. B. ; WELTER, Tânia . Ciências Sociais, Gênero e Sexualidade na educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. E. . Dinamicidade de arranjos familiares entre estudantes catarinenses. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
GRAUPE, M. E. ; WELTER, Tânia . Escola como espaço para reconhecimento das diferenças. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
WELTER, Tânia. Discursos e interpretações contemporâneas em torno do Profeta São João Maria. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
WELTER, Tânia. Encantado no meio do povo. A presença do Profeta São João Maria em Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
WELTER, Tânia. Gênero: objeto de pesquisa e de novas relações sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
WELTER, Tânia; MARTINS, Pedro . Francisco Schaden e a construção do imaginário de São Bonifácio/SC. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
WELTER, Tânia. Sociabilidades, diversidades e identidades no espaço escolar catarinense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
WELTER, Tânia. Problematizando a categoria de diversidade no Ensino Religioso de Santa Catarina. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
WELTER, Tânia; OLIVEIRA, A. M. ; RODRIGUES, N. C. S. ; GROSSI, M. P. . Socializações e aprendizados no Projeto Papo Sério (NIGS-UFSC): o projeto de Iniciação científica do Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
WELTER, Tânia. Um olhar da Antropologia sobre o Ensino Religioso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
WELTER, Tânia; GROSSI, M. P. . Gênero e Ensino Religioso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
WELTER, Tânia. Desafios da experiência da iniciação científica no Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
WELTER, Tânia. Um olhar da Antropologia sobre o Ensino Religioso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
NASCIMENTO, B. ; CONSTANTINO, C. F. ; PEREIRA, H. S. ; KREMER, N. S. ; FERREIRA, W. H. M. ; RODRIGUES, N. C. S. ; WELTER, Tânia ; GROSSI, M. P. . Uma nova experiência de vida: A iniciação científica do Projeto Papo Sério (NIGS ? UFSC). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
FERREIRA, W. H. M. ; KREMER, N. S. ; PEREIRA, H. S. ; CONSTANTINO, C. F. ; NASCIMENTO, B. ; RODRIGUES, N. C. S. ; GRAUPE, M. ; WELTER, Tânia ; GROSSI, M. P. . Violências em foco: uma experiência de pesquisa no Ensino Médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
WELTER, Tânia; GROSSI, M. P. ; DICKIE, M. A. S. . Dados preliminares de pesquisa sobre Ensino Religioso em SC. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
WELTER, Tânia. Um estudo sobre os discursos contemporâneos em torno do santo/profeta João Maria em Santa Catarina, Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
MARTINS, P. ; WELTER, Tânia . Dinâmica das redes de sociabilidade em uma comunidaderural do sul do Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
WELTER, Tânia; GROSSI, M. P. ; DICKIE, M. A. S. . Ensino Religioso, Gênero e Sexualidade em Santa Catarina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
WELTER, Tânia; DICKIE, M. A. S. . Formação dos professores do Ensino Religioso em Santa Catarina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
WELTER, Tânia. Um estudo dos discursos contemporâneos a respeito de João Maria em Santa Catarina, Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
WELTER, Tânia. Quando um profeta/santo legitima a luta política. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
WELTER, Tânia. "O Profeta São João Maria continua encantando no meio do povo" - reflexões sobre religiosidade popular no sul do Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
WELTER, Tânia. Do curador ao santo ? aproximações entre os processos de consagração de Dr. Sousa Martins, Santa da Ladeira e São João Maria de Agostinho. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
WELTER, Tânia. Religiosidade popular e estratégias identitárias - o profetismo do monge João Maria na contemporaneidade da cultura cabocla do sul do Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
WELTER, Tânia. Reflexões sobre o movimento devocional da Ladeira do Pinheiro em Portugal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
WELTER, Tânia. Experiência em Portugal. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
WELTER, Tânia. Do curador ao santo: aproximações entre os processos de consagração de Dr. Sousa Martins, Santa da Ladeira e São João Maria. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
WELTER, Tânia; MARTINS, P. . Cultura Cabocla: uma identidade cultural em construção no mundo rural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
WELTER, Tânia. ?O profeta não morreu - a presença do monge João Maria entre populações rurais catarinenses. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
MARTINS, P. ; WELTER, Tânia . Cultura Cabocla: uma identidade cultural em construção no mundo rural. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
WELTER, Tânia. "Santo Anjo do Senhor protegei-nos" - aspectos da legitimação do Monge João Maria. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
MARTINS, P. ; WELTER, Tânia . População cabocla no sul do Brasil: migração e resistência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
WELTER, Tânia. Aspectos da devoção ao monge João Maria por populações catarinenses. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
WELTER, Tânia. Religiosidade e campesinidade entre populações catarinenses. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
WELTER, Tânia; MARTINS, P. . População cabocla, migração e resistência: alguns aspectos do campesinato no sul do Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
WELTER, Tânia. Religiosidade e campesinidade entre populações catarinenses. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
WELTER, Tânia. ?Somos crentes a Deus? ? aspectos da atuação feminina na religiosidade cafuza. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
WELTER, Tânia. Aspectos da atuação feminina na religiosidade cabocla. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
WELTER, Tânia. Monge João Maria no imaginário popular catarinense. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
WELTER, Tânia. Cultura Cabocla e religiosidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
WELTER, Tânia. Monge João Maria. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
WELTER, Tânia. Religiosidade do Contestado. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
WELTER, Tânia. Monge João Maria no imaginário popular catarinense. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
WELTER, Tânia. Aspectos Sócio-Antropológicos da Sexualidade Humana. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
WELTER, Tânia; BENETTI, Luciana Borba ; SOUZA, T. A. F. . Educação Sexual. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
WELTER, Tânia. "Somos crentes a Deus" - aspectos da religiosidade cabocla. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
WELTER, Tânia. As relações de gênero na Comunidade Cafuza de José Boiteux. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
WELTER, Tânia. Pesquisa na Comunidade Cafuza de José Boiteux. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
WELTER, Tânia. Desvendando a sexualidade: aspectos sócio-antropológicos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
WELTER, Tânia. As relações de gênero na Comunidade Cafuza de José Boiteux: o cotidiano familiar e a organização comunitária a partir da fala das mulheres. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
WELTER, Tânia. As relações de gênero na Comunidade Cafuza. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
WELTER, Tânia. Relações de gênero na Comunidade Cafuza de José Boiteux. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
WELTER, Tânia; FURLANI, Jimena . Implantação da educação sexual no Colégio Estadual Anísio Teixeira. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
WELTER, Tânia; FURLANI, Jimena . Comunidade Cafuza: o cotidiano familiar e a organização comunitária a partir da fala das mulheres. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
WELTER, Tânia; FERNANDES, F. B. ; ADRIANO, J. ; USCÁTEGUI, C. ; GUIMARÃES, S. D. P. . Seminário: Ensino Religioso, gênero e sexualidade em Santa Catarina. Florianópolis: NIGS, 2008 (Edição Anais).

2.
WELTER, Tânia; MALUF, S. W. . Revisitando a Comunidade Cafuza a partir da problemática de gênero. Comunidade Virtual de Antropologia, 2004 (Dissertação em Antropologia).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
WELTER, Tânia. Latitude Revista. 2015.

2.
WELTER, Tânia. Revista Estudos Feministas. 2015.

3.
WELTER, Tânia. Revista Café com Sociologia. 2015.

4.
WELTER, Tânia. Vivência: Revista de Antropologia. 2015.

5.
WELTER, Tânia. Debates do NER. 2014.

6.
WELTER, Tânia. Revista Estudos Feministas. 2014.

7.
WELTER, Tânia. Revista Café com Sociologia. 2014.

8.
WELTER, Tânia. Revista Opsis. 2014.

9.
WELTER, Tânia. Revista Cadernos de Campo. 2012.

10.
WELTER, Tânia. Projetos Pesquisa Universidade Federal da Fronteira Sul. 2012.

11.
WELTER, Tânia. Revista Percursos. 2012.

12.
WELTER, Tânia. Revista OPSIS. 2011.

13.
WELTER, Tânia. Revista de Estudos de Teologia e Ciências da Religião. 2011.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. E. ; RODRIGUES, N. C. S. ; CORDEIRO, B. ; KLOPPEL, B. ; SCHLINDWEIN, I. L. . Bom dia Santa Catarina. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. ; OLSEN, M. O. . Educação e Cidadania. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. E. ; CORDEIRO, B. ; RODRIGUES, N. C. S. ; CONSTANTINO, C. F. ; PEREIRA, H. S. ; SCHLINDWEIN, I. L. ; OLSEN, M. O. . O Projeto PIBIC. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. E. ; CORDEIRO, B. ; RODRIGUES, N. C. S. ; CONSTANTINO, C. F. ; PEREIRA, H. S. ; OLSEN, M. O. . NIGS/UFSC - em debate sobre a iniciação científica com estudantes de ensino médio. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. E. ; CORDEIRO, B. ; RODRIGUES, N. C. S. . Dia Internacional de Luta das Mulheres. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
WELTER, Tânia; OLIVEIRA, R. . Mostra Audiovisual Vager de Almeida. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. E. ; OLSEN, M. O. . Construindo gênero em debate na Educação e Cidadania. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
WELTER, Tânia; SILVA, F. C. . Gênero, Diversidade Sexual e Religião. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

2.
WELTER, Tânia. Capacitação aos integrantes do Projeto Cultura Popular no Rumo de João Maria - etapa 02. 2011. .

3.
GROSSI, M. P. ; WELTER, Tânia . Oficina "Elaboração e atualização do currículo lattes". 2011. .

4.
GROSSI, M. P. ; WELTER, Tânia . Oficina de Produção de Texto Acadêmico. 2011. .

5.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. ; OLIVEIRA, R. . Oficina "Educação e Sexualidades". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
WELTER, Tânia. Oficina "Transcrição de entrevistas e digitalização trabalhos acadêmicos". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
WELTER, Tânia. Oficina "Religiosidades". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
WELTER, Tânia; FERNANDES, F. B. . Oficina "Sexualidades". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
WELTER, Tânia. Grupo Estudos - Rituais de Passagem. 2011. .

10.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. . Gênero, Educação e Antropologia - construindo espaços para a diversidade. 2011. .

11.
WELTER, Tânia; RODRIGUES, N. C. S. ; GRAUPE, M. . Gênero, Educação e Sexualidades: construindo espaços para a diversidade. 2011. .

12.
WELTER, Tânia. Capacitação aos integrantes do Projeto Cultura Popular no Rumo de João Maria - etapa 01. 2010. .

13.
WELTER, Tânia; WELTER, I. M. ; MARTINS, Pedro . Uma Imigrante Teuto Romena e outros escritos. 2010. (Editoração/Livro).

14.
GROSSI, M. P. ; DICKIE, M. A. S. ; WELTER, Tânia ; JESUS, F. W. ; CARDOZO, F. ; CARNEIRO, M.L.B. ; FERNANDES, G. S. . Relatório Técnico Narrativo Final do Projeto "Ensino Religioso e Gênero em Santa Catarina". 2008. (Relatório de pesquisa).

15.
WELTER, Tânia; BENETTI, Luciana Borba ; SOUZA, T. A. F. . Educação Sexual. 2002. .

16.
WELTER, Tânia. Aspectos Sócio-antropológicos da sexualidade humana. 2002. .

17.
WELTER, Tânia; TURRA, N. C. ; SILVA, F. D. . Aspectos sociais, culturais e pedagógicos da evasão e repetência escolar no município de Lages-SC. 2002. (Relatório de pesquisa).

18.
WELTER, Tânia. Educação Sexual. 2001. .

19.
WELTER, Tânia; TURRA, N. C. . Análise sócio-cultural e pedagógico da evasão e repetência escolar da EEB Francisco Manfroi-Lages. 2001. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SANTIN, M. A. V.; WINCKLER, S. T.; WELTER, Tânia; MADUREIRA, V. S. F.. Participação em banca de Mirian Menegatti. Sexualidades na adolescência: a perspectiva de profissionais da educação e os direitos sexuais. 2015. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

2.
SANSONE, L.; PARES, L. N.; WELTER, Tânia. Participação em banca de Sara Raquel Nacif Baião. Nos Campos de Josafá: Romaria e Rituais da Morte em Santa Brígida ? Bahia. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Antropologia) - Universidade Federal da Bahia.

3.
LOCKS, G. A.; ALMEIDA, M. L. P.; THOMÉ, N.; WELTER, Tânia. Participação em banca de Aidamar Seminotti Hoffer. A mulher vereadora no Legislativo Lageano: Perfil, Relações de Gênero e Práticas Políticas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

4.
WELTER, Tânia; ISAIA, A. C.; MONTYSUMA, M. F. F.. Participação em banca de Ricardo Neumann. Cultura Racional: as leituras do ?Maior Homem do Mundo?. 2008. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Teses de doutorado
1.
WELTER, Tânia; GROSSI, M. P.; DICKIE, M. A. S.; NATIVIDADE, M.; LISBOA, M. R. A.; VALLE, J. G.; GROISMAN, A.. Participação em banca de Fátima Weiss de Jesus. Unindo a cruz e o arco-iris: vivência religiosa, homossexualidade e trânsitos de gênero na Igreja da Comunidade Meetropolitana de São Paulo. 2012. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
ISAIA, A. C.; SILVA, E. M. da; MACHADO, M. C. T.; CUNHA, M. T. S.; WELTER, Tânia. Participação em banca de Raquel Marta da Silva. Mineiridade, representações e lutas de poder na construção da "Minas Espírita": da União Espírita a Francisco Cândido Xavier (1930-1960). 2008. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Qualificações de Mestrado
1.
WELTER, Tânia; LOCKS, G. A.; ALMEIDA, M. L. P.; THOMÉ, N.. Participação em banca de Aidamar Seminotti Hoffer. A participação da mulher no Legislativo Lageano: um estudo acerca do perfil, acesso e práticas políticas das vereadoras. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ASSUNÇÃO, C. Z. DE; WELTER, Tânia. Participação em banca de Cristiane Zimmermann de Assunção. A ditadura do corpo perfeito. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Sexual) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

2.
MIRANDA, A. S. DE; WELTER, Tânia. Participação em banca de Andréa Souza de Miranda. A formação da identidade masculina em confronto com as transformações sociais e culturais que sugerem uma nova imagem à construção de um novo homem. Um estudo das representações e vivências dos apelos e estereótipos sobre a identidade masculina. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Sexual) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
WELTER, Tânia; ALVES, S. M.; AMES, M. A. C.. Participação em banca de Maico Júnior Magri.Um olhar sociológico sobre Escola, Educação e Violências: estudo em instituições de ensino público do municipio de Chapecó/SC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

2.
MATIELO, A.; WELTER, Tânia; AMES, M. A. C.. Participação em banca de Ana Paula Wisniewski.A construção da categoria timidez dentro do espaço escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

3.
SANSONE, L.; PARES, L. N.; WELTER, Tânia. Participação em banca de Sara Raquel Nacif Baião.Romeiros de Santa Brígida: Morte e Significado. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa de Pós Graduação em Antropologia) - Universidade Federal da Bahia.

4.
WELTER, Tânia; TRINÃNES, G. L.; GROSSI, M. P.; TIRRELI, J. S.. Participação em banca de Giovanna Licia Trinanes.Onde fica a Antropologia na disciplina de Sociologia no Ensino Médio?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.
WELTER, Tânia; BLOEMER, Neusa M. S.; REIS, Maria José. Participação em banca de Bruno de Carvalho Pezzotti.A comercialização do artesanato pelas etnias Guarani e Kaingang em Balneário Camboriú (SC). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais: ênfase em Gestão Pública) - Universidade do Vale do Itajaí.

6.
WELTER, Tânia. Participação em banca de Sônia Teresinha Souza Israel.Sexualidade infantil: caminhos e descaminhos entre escola e família. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.

7.
WELTER, Tânia. Participação em banca de Bianca Melo Farias.Sexualidade infantil: o que pensam e/ou silenciam as educadoras. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
WELTER, Tânia; DINIZ, D.; DESLANDES, K.; MARTINS, D. A.; BENTO, M. A. S.; BRASIL, J. M. S.; SALA, A.. Comissão Julgadora do 10º PRÊMIO CONSTRUINDO A IGUALDADE DE GÊNERO, categorias "Estudante do Ensino Médio" e "Escola Promotora da Igualdade de Gênero". 2015. Secretaria Política para as Mulheres.

2.
WELTER, Tânia; GARCIA, O. R. Z.. VI Concurso Cartazes sobre Transfobia, Lesbofobia, Homofobia e Heterossexismo nas escolas - Prêmio Educador/Educadora Destaque em Gênero e Sexualidade. 2014. Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades.

3.
WELTER, Tânia; MINELLA, L. S.; SANTOS, C. E.. Comissão Edital de Apoio à Cultura, modalidades Ações Afirmativas e Artes híbridas/linguagens alternativas. 2014. Fundação Cultural de Joinville.

4.
WELTER, Tânia; AZEVEDO, L. B.; BOFF, L. G.; WIZNIEWSKI, Ana Paula; PELEGRINI, Camila; BE, I. F.; KLOH, J.; SCHONS, P.; LEWER, R. F.; MARIANO, S. N.; AGUIRRE, T. A. C.. Seleção de bolsistas Iniciação científica para Ensino Médio (PIBIC EM/CNPQ/UFFS). 2013.

5.
WELTER, Tânia; BRIGHENTI, Tarcisio; SOARES, C. G.. Seleção de bolsistas PIBID Sub Projeto Ciências Sociais (PIBID/CAPES/UFFS). 2013.

6.
WELTER, Tânia; CARMINATI, F.; PATO, C. G.. Seleção Bolsistas PIBID - sub projeto Sociologia. 2012. Universidade Federal da Fronteira Sul.

7.
WELTER, Tânia; GROSSI, M. P.. Comissão de avaliadores do Prêmio Lévi-Strauss Modalidade A. 2012. Associação Brasileira de Antropologia.

8.
SILVA, A. F. da; WELTER, Tânia; OLIVEIRA, R.; SANTOS, G. F.. Seleção de bolsistas Iniciação científica para Ensino Médio (PIBIC EM/CNPQ/NIGS) na EEB Jurema Cavallazzi e Colégio Simão Hess. 2011. Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades.

9.
SILVA, A. F. da; WELTER, Tânia; OLIVEIRA, R.. Seleção de bolsistas Iniciação científica para Ensino Médio (PIBIC EM/CNPQ/NIGS) nas Escolas Jurema Cavallazzi e Ildefonso Linhares. 2010. Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades.

10.
WELTER, Tânia; SAEZ, O. C.. Solicitações Bolsas PDEE/CAPES. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IV Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica: Escola, Currículo e Sociologia.GT 10 - Gênero e sexualidade - o que o ensino de Sociologia/Ciências Sociais na Educação Básica tem a ver com isso?. 2015. (Oficina).

2.
IV Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica: Escola, Currículo e Sociologia.Ciências Sociais, Gênero e Sexualidade na educação básica. 2015. (Encontro).

3.
IV Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica: Escola, Currículo e Sociologia.GT 10. Gênero e sexualidade - o que o ensino de Sociologia/Ciências Sociais na Educação Básica tem a ver com isso?. 2015. (Encontro).

4.
IV Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica: Escola, Currículo e Sociologia.As possibilidades do PIBID ciências sociais e os limites na condição ACT. 2015. (Encontro).

5.
Roda de Diálogos sobre Estágios e Formação de Professores: aproximando as relaçoes entre escola e universidaden.Estágios e a formação de professores: aproximando as relações entre escola e universidade. 2015. (Encontro).

6.
Cuerpos, Géneros y Sexualidades. 2014. (Outra).

7.
II Seminário Internacional Culturas e desenvolvimento (SICDES), II Congresso Sul-Brasileiro de Promoção dos Direitos Indígenas (CONSUDI) e V Colóquio Catarinense de Ensino Religioso (CCER), t.Do direito à diferença Gênero, Sexualidade e Educação. 2014. (Seminário).

8.
Jornadas Internacionais: Políticas Públicas, Diversidades em Gênero e Educação.Experiências e desafios na formação de estudantes e futuros/as professores/as da Educação Básica. 2014. (Outra).

9.
Turismo Sexual e Globalização da Sexualidade. 2014. (Outra).

10.
I Jornada de Pesquisas sobre o movimento do Contestado.De como a teoria pode ajudar a compreensão do universo joanino. 2013. (Outra).

11.
I Seminário Regional pelo Fim da Violência e Exploração Sexual Infanto Juvenil. 2013. (Seminário).

12.
Jornada Internacional NIGS - Trabalho de Campo, Ética e Sexaulidade.Palestra de Encerramento ? ?Pesquisa ?risco zero?: é possível? É desejável?? (Claudia Fonseca). 2013. (Outra).

13.
Seminário Cem Anos de Egon Schaden. 2013. (Seminário).

14.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 10 - Deasfios Atuais dos Feminismos.ST 63 - Gênero, Diversidade e Sexualidade no campo da educação. 2013. (Seminário).

15.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 10 - Desafios Atuais dos Feminismo. 2013. (Seminário).

16.
VI Simpósio Estadual de formação de professores de Sociologia e VI Seminário de Estágio de Sociologia da UEL UEL.O Ensino de Sociologia e o PIBID Ciências Sociais: A Universidade vai À Escola. 2013. (Simpósio).

17.
3º Encontro Estadual de Ensino de Sociologia - A Sociologia na escola: políticas públicas, ensino e formação.Projeto de Iniciação à Docência em Sociologia (PIBID/CAPES-UFFS). 2012. (Encontro).

18.
Desafios da Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas.Discursos sobre violências entre jovens estudantes e profissionais da educação. 2012. (Simpósio).

19.
Educação, Ações afirmativas e relações raciais. 2012. (Outra).

20.
Evento Mestrado Acadêmico em Educação - UNIPLAC.Gênero: objeto de pesquisa e de novas relações sociais. 2012. (Outra).

21.
I Encontro Catarinense do PIBID: o fortalecimento da iniciação a docência na educação básica.Projeto de iniciação a docência em Sociologia (PIBID/CAPES ? UFFS, Chapecó). 2012. (Encontro).

22.
Seminário Nacional 100 anos da Guerra do Contestado.Encantado no meio do povo. A presença do Profeta São João Maria em Santa Catarina. 2012. (Seminário).

23.
Simpósio Centenário Contestado (1912-2012).Discursos, sentidos e devoções: o Profeta São João Maria no centenário do Contestado. 2012. (Simpósio).

24.
Simpósio sobre o Centenário do movimento do Contestado - História, Memória, Sociedade e Cultura no Brasil Meridional (1912-2012).Discursos e interpretações contemporâneas em torno do Profeta São João Maria. 2012. (Simpósio).

25.
Violências em Debate.Palestra "Violências em Debate" Noeli Gemelli Reali (UFFS). 2012. (Seminário).

26.
Violências em Debate.Violências em Debate: Experiências de pesquisa. 2012. (Seminário).

27.
?25 anos, falas, agências, palestras? ? 4º depoimento - Elisete Schwade (UFRN). 2011. (Outra).

28.
?El impacto de la homofobia en el acceso a los servicios de salud y educación?. 2011. (Simpósio).

29.
"Antropologia no Estado" com Marcos Faria de Almeida e Rose Mary Gerber. 2011. (Outra).

30.
Ciclo Desig Possível.Desafios da experiência da iniciação científica no Ensino Médio. 2011. (Simpósio).

31.
Colóquio "Religion e relaciones internacionais". 2011. (Outra).

32.
Conferência: ?Cartografias sociais: por uma Antropologia engajada? com Alfredo Wagner. 2011. (Outra).

33.
Conferência "Uma perspectiva sociológica sobre violência sexual" Michel Bozon. 2011. (Outra).

34.
Debate ?Mulheres e aborto em questão?. 2011. (Seminário).

35.
Ética e Pesquisa:a legislação e o Conselho de Ética da UFSC. 2011. (Oficina).

36.
II Simpósio de Ensino Religioso do Espírito Santo.Um olhar da Antropologia sobre o Ensino Religioso. 2011. (Simpósio).

37.
II Trans Day NIG - Seminário Transfobia, Identidades e Cidadania Trans. 2011. (Seminário).

38.
I Seminário Catarinense do Ministério Público Federal sobre comunidades Remanescentes de Quilombo. 2011. (Seminário).

39.
I Seminário Patrimônio Cultural e Museologia. 2011. (Seminário).

40.
IX Reunião de Antropologia do Mercosul. Francisco Schaden e a construção do imaginário de São Bonifácio/SC. 2011. (Congresso).

41.
Mesa Redonda: ?A presença indígena no ensino superior?. 2011. (Outra).

42.
Mesa Redonda "A presença indígena no ensino superior" com Dr. Renato Athias e Dr. Rodrigo Grunewald. 2011. (Outra).

43.
Palestra "O que os inquéritos sobre comportamentos sexuais na França dizem sobre o gênero" de Michel Bozon. 2011. (Oficina).

44.
Palestra "Sexualidade, gênero, gerações - socialização em sexualidade e gerações" com Michel Bozon. 2011. (Outra).

45.
Sacrários abertos - Encontro Brasileiro de Recomendação de Almas.Incelências e Benditos ? Trocas de saberes entre Recomenda de Almas. 2011. (Encontro).

46.
Seminário Aniversário Independência de Cabo Verde. 2011. (Encontro).

47.
V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: instâncias e práticas de produção de políticas da própria vida.Socializações e aprendizados no Projeto Papo Sério (NIGS-UFSC): o projeto de Iniciação científica do Ensino Médio. 2011. (Seminário).

48.
XXI Seminário de Iniciação Científica.Violências em foco: uma experiência de pesquisa no Ensino Médio. 2011. (Seminário).

49.
XXI Seminário de Iniciação Científica.Uma nova experiência de vida: A iniciação científica do Projeto Papo Sério (NIGS ? UFS. 2011. (Seminário).

50.
"Simpósio sobre Futebol: espetáculo e corporalidade", mesa redonda ?Gênero e Gerações?, coordenada por Marcos Alvito (UFF/ANT). 2010. (Simpósio).

51.
Encontro acadêmico internacional: Interdisciplinaridade e pós graduação, promovido pela Escola de Altos Estudos ? CAPES/UFSC. 2010. (Encontro).

52.
Exibição e debate da pré-edição do documentário "Egon, meu irmão" (NAVI/NEPI) com Dra Angela Bertho.Exibição e debate da pré-edição do documentário "Egon, meu irmão". 2010. (Encontro).

53.
Exibição e debate do filme "O Preço de uma escolha" (EUA/1996). 2010. (Encontro).

54.
III Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião ? Práticas Pedagógicas e/em Ensino Religioso. 2010. (Encontro).

55.
II Jornadas Antropológicas (PPGAS/CFH/UFSC). 2010. (Outra).

56.
I Seminário Catarinense do MPF sobre Comunidades Remanescentes de Quilombo. 2010. (Seminário).

57.
IV Colóquio Catarinense de Ensino Religioso com o tema ?Diversidade cultural religiosa e direitos humanos: desafios ao currículo escolar em Santa Catarina. 2010. (Outra).

58.
Oficina "A cultura, as diferenças e o gênero" com Alinne de Lima Bonetti (UFBA). 2010. (Oficina).

59.
Oficurso: "O 'nativo' mora ao lado: reflexões teóricas e metodológicas sobre pesquisas urbanas interdisciplinares na área de Gênero e suas implicações éticas" com Anelise Fróes (UFSC) e Simone Ávila (UFSC). 2010. (Oficina).

60.
Palestra ?A integração territorial sul-americana? de Ricardo Verdum (INESC/Brasília) durante o Seminário: ?Desafios sociais e ambientais da integração latino-americana? no MPPT/FAED/UDESC. 2010. (Outra).

61.
Palestra "A paixão genealógica à luz das novas formas de parentesco ? paradoxo verdadeiro ou falso?" com Sylvie Sagnes (França). 2010. (Outra).

62.
Palestra "Feminismos(s) e empoderamento de mulheres" com Dra Cecilia Sardenberg (UFBA). 2010. (Outra).

63.
Seminário de Cultura de SC - orientações e diretrizes para o desenvolvimento cultural do Estado. 2010. (Seminário).

64.
53° Congresso Internacional de Americanistas. Um estudo sobre os discursos contemporâneos em torno do santo/profeta João Maria em Santa Catarina. 2009. (Congresso).

65.
VIII Reunião de Antropologia do Mercosul. Dinâmica das redes de sociabilidade em uma comunidade rural do sul do Brasil. 2009. (Congresso).

66.
Roda de conversa Inter-Núcleos (Brasil/Argentina/Peru).Estudos sobre Ensino Religioso no Brasil e no Peru. 2008. (Encontro).

67.
Seminário Ensino Religioso, gênero e sexualidade em Santa Catarina.Formação de professores de Ensino Religioso. 2008. (Seminário).

68.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 8: Corpo, Violência e Poder.Ensino Religioso, Gênero e sexualidade em Santa Catarina, Brasil - Formação dos professores de Ensino Religioso. 2008. (Seminário).

69.
2° Seminário Regional sobre Desenvolvimento de Territórios Coloniais - Experiências aplicadas de turismo rural sustentável. 2007. (Seminário).

70.
I Seminário de Pesquisas e Práticas Interdisciplinares em Representação e Sociabilidade.Um estudo dos discursos contemporâneos a respeito de João Maria em Santa Catarina, Brasil. 2007. (Seminário).

71.
IV Congresso Nacional de Ensino Religioso: "Diversidade e Ensino Religioso". 2007. (Congresso).

72.
IV Seminário Catarinense de Ensino Religioso: ?Terra e Alteridade: fios e desafios para o cotidiano escolar?. 2007. (Encontro).

73.
VII RAM - Reunião de Antropologia do Mercosul. Quando um profeta/santo legitima a luta política. 2007. (Congresso).

74.
4º Encontro de Cultura Popular.4º Encontro de Cultura Popular. 2006. (Encontro).

75.
52º Congresso Internacional de Americanistas. Religiosidade popular e estratégias identitárias - O profetismo de João Maria na contemporaneidade da cultura cabocla do sul do Brasil. 2006. (Congresso).

76.
Antropólogos e (ex) mochileiros - experiências antes, durante e após o estágio ?sanduíche?.Experiência em Portugal. 2006. (Encontro).

77.
Diálogos Transversais em Antropologia. 2006. (Encontro).

78.
II Seminário José Mattoso. 2006. (Seminário).

79.
Seminário de História Religiosa Contemporânea.?O profeta São João Maria continua encantando no meio do povo?. 2006. (Seminário).

80.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 7 ? ?Gênero e Preconceitos?..Reflexões sobre o movimento devocional da Ladeira do Pinheiro em Portugal. 2006. (Seminário).

81.
Terceiro Congresso da Assoçiação Portuguesa de Antropologia. Do curador ao santo: aproximações entre os processos de consagração de Dr. Sousa Martins, Santa da Ladeira e São João Maria. 2006. (Congresso).

82.
VIII Semana Cultural da Universidade de Coimbra. 2006. (Encontro).

83.
"Almas do outro mundo". Quando as invocações do "além" e "o mundo dos mortos" nos ajudam à compreensão sociológica. 2005. (Seminário).

84.
Ciclo de Cinema, Documentário e Antropologia ? ?Olhares sobre religião e ritual?. 2005. (Outra).

85.
Colóquio: Futuro da Universidade Portuguesa. 2005. (Outra).

86.
III Festival Internacional de Cinema Documental. 2005. (Outra).

87.
Mesa Redonda "Paul Ricoeur". 2005. (Encontro).

88.
O Contestado na literatura e na historiografia. 2005. (Encontro).

89.
O limiar dos afectos: algumas considerações sobre nomeação e a constituição social das pessoas. 2005. (Seminário).

90.
Palestra: Agricultura Familiar ? quebrando a dicotomia rural x urbano com Profa Dra. Bernadete W. Aued. 2005. (Outra).

91.
Perspectivas dos estudos rurais no século XXI.Cultura Cabocla: uma identidade cultural em construção no mundo rural. 2005. (Seminário).

92.
República e religiões: imagens da convivência inter-confessional no 1º século da República Portuguesa. 2005. (Seminário).

93.
Seminário de Antropologia.?O profeta não morreu - a presença do monge João Maria entre populações rurais catarinenses. 2005. (Seminário).

94.
Seminário de História Religiosa Contemporânea.?O profeta São João Maria continua encantando no meio do povo? reflexões sobre religiosidade popular no sul do Brasil. 2005. (Seminário).

95.
Temas e problemas em Antropologia: relatos na primeira pessoa. 2005. (Seminário).

96.
Tempo e temporalidade: concepções e calendários. 2005. (Outra).

97.
"Desafios da Antropologia Brasileira Hoje? com Gustavo L. Ribeiro, Peter Fry, Antônio C. Souza Lima e Miriam P. Grossi. 2004. (Outra).

98.
18ª Romaria da Terra. 2004. (Encontro).

99.
A persistência Guarani. 2004. (Simpósio).

100.
I Congresso Latino Americano de Gênero e Religião. ?Somos crentes a Deus? ? aspectos da atuação feminina na religiosidade cafuza. 2004. (Congresso).

101.
Mesa redonda ?Trabalho de Campo entre os Kaingang e suas margens?, Robert Crepau e Maude Desilets. 2004. (Outra).

102.
Palestra com Michel Fournier (Quebec/Canadá) ?Mauss e Durkheim?. 2004. (Outra).

103.
Semana Teológica do Itesc.Aspectos da devoção ao monge João Maria por populações catarinenses. 2004. (Seminário).

104.
Seminário de Antropologia: Série, estrutura e devir. Classificações e transformações nas religiões afro-brasileiras com Márcio Goldman. 2004. (Seminário).

105.
Seminário Internacional Fazendo Gênero 6.Aspectos da atuação feminina na religiosidade cafuza. 2004. (Seminário).

106.
X Encontro de História.Religiosidade e campesinidade entre populações catarinenses. 2004. (Encontro).

107.
XXIV Reunião Brasileira de Antropologia. População cabocla, migração e resistência: alguns aspectos do campesinato no sul do Brasil. 2004. (Congresso).

108.
3º SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.A constituição e resignificação do monge João Maria. 2003. (Outra).

109.
Agricultura familiar ? reestruturação social e capacitação humana. 2003. (Simpósio).

110.
Antropologia da Tristesse. 2003. (Outra).

111.
Antropologia e Cidadania: Conversão Religiosa e Pentecostalismo. 2003. (Encontro).

112.
Conversa Intertribal com Pajé Sapain (Xingu). 2003. (Outra).

113.
Educação e Cidadania: Políticas da igualdade e políticas da diferença: qual sujeito?. 2003. (Outra).

114.
Experiência de doutorado sanduíche. 2003. (Encontro).

115.
Grandes famílias portuguesas/grandes empresas ? relações familiares na elite empresarial portuguesa. 2003. (Outra).

116.
II Seminário Internacional: Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais. 2003. (Seminário).

117.
I Simpósio Internacional sobre religiões, religiosidades e cultura.Monge João Maria no imaginário popular catarinense. 2003. (Simpósio).

118.
Música, emoções e relações de Gênero no ritual Iamurikumã. 2003. (Outra).

119.
O Atlântico Açoriano ? uma antropologia dos contextos globais e locais da Açorianidade. 2003. (Outra).

120.
Palestra: Romane Beradem: um grande artista afro-americano. 2003. (Outra).

121.
V Reunião de Antropologia do Mercosul. Cultura cabocla e religiosidade. 2003. (Congresso).

122.
23ª Reunião Brasileira de Antropologia. "Somos crentes a Deus" - aspectos da religiosidade cabocla. 2002. (Congresso).

123.
Debatendo em círculo: o trabalho de campo visto da Universidade.Trabalho de campo com caboclos. 2001. (Seminário).

124.
IV Reunião de Antropologia do Mercosul. As relações de gênero na Comunidade Cafuza de José Boiteux/SC. 2001. (Congresso).

125.
I Simpósio de Pedagogia - Sexualidade.Desvendando a sexualidade: aspectos sócio-antropológicos. 2000. (Simpósio).

126.
Especialização em Educação Sexual.As relações de gênero na Comunidade Cafuza de José Boiteux: o cotidiano familiar e a organização comunitária a partir da fala das mulheres. 1999. (Encontro).

127.
Fazendo Gênero 3: Gênero e Saúde. 1998. (Encontro).

128.
II Jornada Catarinense de Educação Sexual. 1997. (Simpósio).

129.
II Reuniao de Antropologia do Mercosul. 1997. (Congresso).

130.
Fazendo Gênero na UFSC. 1996. (Encontro).

131.
I Jornada Acadêmica FAED.Implantação da educação sexual no Colégio Estadual Anísio Teixeira. 1996. (Encontro).

132.
I Jornada Catarinense de Educação Sexual. 1996. (Congresso).

133.
Sexualidade do Adolescente. 1996. (Encontro).

134.
VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1996. (Encontro).

135.
Drogas e Cidadania. 1995. (Outra).

136.
Homossexualidade: mitos e verdades. 1995. (Outra).

137.
Programa de Formação Continuada para professores das redes públicas de ensino. 1994. (Outra).

138.
XVII Reunião Brasileira de Antropologia. 1990. (Congresso).

139.
Alfabetização na perspectiva de Emilia Ferreiro. 1987. (Seminário).

140.
Índios: diversidade sócio-cultural e lutas políticas. 1987. (Encontro).

141.
Projeto Calha Norte: poliítica de ocupação de espaços e seus impactos ambientais. 1987. (Seminário).

142.
Semana de Ciências Sociais. 1987. (Encontro).

143.
Semana de Estudos Ibero-Americanos. 1987. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
GROSSI, M. P. ; WELTER, Tânia ; SCHWADE, E. ; PORTO, R. M. . Jornadas Internacionais: Políticas Públicas, Diversidades em Gênero e Educação - projetos NIGS/LIESS/GCS/PROCAD/PROEXT/CNPq. 2014. (Outro).

2.
WELTER, Tânia. Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento (SICDES). 2014. (Congresso).

3.
WELTER, Tânia; SORDI, L. C. ; BATISTA, M. ; NIEROTKA, R. ; ANDRADE, A. M. J. ; REALI, N. G. . Mulheres e Direitos. 2013. (Outro).

4.
WELTER, Tânia; PELEGRINI, Camila . I Semana Acadêmica de Ciências Sociais - O Curso de Ciências Sociais e Possibilidades de Atuação Profissional. 2013. (Outro).

5.
WELTER, Tânia; ANDRADE, A. M. J. ; REALI, N. G. ; LEWER, R. F. ; NIEROTKA, R. . Homofobia em Debate - Exibição e Debate do Fime "Minha Vida em Cor de Rosa". 2013. (Outro).

6.
MINELLA, L. S. ; ASSIS, G. O. ; FUNCK, S. B. ; WELTER, Tânia ; GRAUPE, M. E. ; GONCALVES, E. O. . Seminário Internacional Fazendo Gênero 10 - Desafios Atuais dos Feminismos. 2013. (Congresso).

7.
MARTINS, Pedro ; PREUSS, R. S. ; WELTER, Tânia . Seminário Cem Anos de Egon Schaden. 2013. (Outro).

8.
WELTER, Tânia. Percursos Antropológicos: Herbert Baldus e Egon Schaden na construção da Antropologia. 2012. (Outro).

9.
WELTER, Tânia; BRIGHENTI, Tarcisio ; WIZNIEWSKI, Ana Paula ; PELEGRINI, Camila ; LUZ, D. L. P. ; BE, I. F. ; KLOH, J. ; AZEVEDO, L. B. ; BOFF, L. G. ; AGUIRRE, T. A. C. ; MARIANO, S. N. ; LEWER, R. F. . Lançamento nacional do documentário ?Sem Perder a Ternura?. 2012. (Outro).

10.
WELTER, Tânia; ANDRADE, A. M. J. ; NIEROTKA, R. ; BATISTA, M. ; SORDI, L. C. ; REALI, N. G. ; SARTORI, Ari J. . Violências em debate. 2012. (Outro).

11.
WELTER, Tânia; CORDEIRO, B. . Mostra Cinema NIGS - Juventudes e Sexualidades. 2011. (Festival).

12.
WELTER, Tânia; GOMES, R. C. S. . Palestra ?Música, mulheres, território: uma etnografia da atuação feminina no samba de Florianópolis? com Rodrigo Cantos Savelli Gomes (UDESC). 2011. (Outro).

13.
WELTER, Tânia. Viagem Estudos Costa da Lagoa - PIBIC EM. 2011. (Outro).

14.
WELTER, Tânia; FERNANDES, F. B. ; GROSSI, M. P. . Mostra Audiovisual Homossexualidades, racismo, educação e violências: a obra de Vagner de Almeida. 2011. (Festival).

15.
WELTER, Tânia. Viagem Estudos São Bonifácio - PIBIC EM. 2011. (Outro).

16.
WELTER, Tânia; MARTINS, Pedro ; SANCHEZ, H. A. . IX Reunião de Antropologia do Mercosul. 2011. (Congresso).

17.
WELTER, Tânia. Mostra Vídeo: Janaina Dutra - uma dama de ferro. 2011. (Festival).

18.
WELTER, Tânia; GUZMAN, C. G. . Palestra: "Sistema Educacional do México", com Carlota G Guzman (CRIM-UNAM). 2011. (Outro).

19.
WELTER, Tânia; BERTHO, Angela . Exibição e debate da pré-edição do documentário "Egon, meu irmão". 2010. (Outro).

20.
WELTER, Tânia; MONTEIRO, F.M. ; TRINÃNES, G. L. . Curso de análise quantitativa em pesquisa social: indo além do excel. 2010. (Outro).

21.
WELTER, Tânia; ARISI, B. ; LECZNIESCKI, L. K. ; TORNQUIST, C. S. . II Mostra de Arte Indígena. 2010. (Exposição).

22.
ARISI, B. ; LECZNIESCKI, L. K. ; TORNQUIST, C. S. ; WELTER, Tânia ; NAVEIRA, M. C. . I Mostra de Arte Indígena. 2009. (Exposição).

23.
WELTER, Tânia; JESUS, F. W. ; CARNEIRO, M.L.B. . Seminário: Ensino Religioso, gênero e sexualidade em Santa Catarina. 2008. (Outro).

24.
WELTER, Tânia; MARTINS, P. ; SIMÕES, M. B. A. ; FRANZONI, T. M. . I Seminário de Pesquisas e Práticas Interdisciplinares em Representação e Sociabilidade. 2007. (Congresso).

25.
WELTER, Tânia; LISBOA, M. R. A. ; RIFIOTIS, T. . V Reunião de Antropologia do Mercosul. 2003. (Congresso).

26.
WELTER, Tânia; GODOY, Rosane M. . Modos de vida de mulheres homossexuais. 2002. (Exposição).

27.
WELTER, Tânia; TURRA, N. C. ; SOUZA, T. A. F. ; SILVA, Ivandir de Deus da . II Mostra Cultural da Pedagogia. 2001. (Exposição).

28.
WELTER, Tânia; TURRA, N. C. . I Mostra Cultural da Pedagogia. 2000. (Exposição).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Iniciação científica
1.
Amanda Haiduk. Projeto de Iniciação Científica Junior (PIBIC EM/CNPq-UFFS) - Antropologia, Educaçãoe Diversidade. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Luana Possebon. Projeto de Iniciação Científica Junior (PIBIC EM/CNPq-UFFS) - Antropologia, Educaçãoe Diversidade. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
Laura Gabriela de Lima. Projeto de Iniciação Científica Junior (PIBIC EM/CNPq-UFFS) - Antropologia, Educaçãoe Diversidade. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

4.
Matheus Lucas Garda. Projeto de Iniciação Científica Junior (PIBIC EM/CNPq-UFFS) - Antropologia, Educaçãoe Diversidade. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

5.
Eliane Portela. Projeto de Iniciação Científica Junior (PIBIC EM/CNPq-UFFS) - Antropologia, Educaçãoe Diversidade. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

6.
Eliza Verginia Constansi. Projeto de Iniciação Científica Junior (PIBIC EM/CNPq-UFFS) - Antropologia, Educaçãoe Diversidade. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

7.
Guilherme Capelari. Projeto de Iniciação Científica Junior (PIBIC EM/CNPq-UFFS) - Antropologia, Educaçãoe Diversidade. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

8.
Stephany Maggioni dos Santos. Projeto de Iniciação Científica Junior (PIBIC EM/CNPq-UFFS) - Antropologia, Educaçãoe Diversidade. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

9.
Ketlin Schaefer. Projeto de Iniciação Científica Junior (PIBIC EM/CNPq-UFFS) - Antropologia, Educaçãoe Diversidade. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Rafael Fernando Lewer. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sub projeto Ciências Sociais. Início: 2013. Orientação de outra natureza. Universidade Federal da Fronteira Sul. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Maico Junior Magri. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sub projeto Ciências Sociais. Início: 2013. Orientação de outra natureza. Universidade Federal da Fronteira Sul. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Ivanir Fátima Bê. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sub projeto Ciências Sociais. Início: 2012. Orientação de outra natureza. Universidade Federal da Fronteira Sul. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

4.
Sandra Naysinger Mariano. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sub projeto Ciências Sociais. Início: 2012. Orientação de outra natureza. Universidade Federal da Fronteira Sul. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

5.
Ana Paula Wizniewski. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sub projeto Ciências Sociais. Início: 2012. Orientação de outra natureza. Universidade Federal da Fronteira Sul. (Orientador).

6.
Taís Andréia Camargo Aguirre. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sub projeto Ciências Sociais. Início: 2012. Orientação de outra natureza. Universidade Federal da Fronteira Sul. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

7.
Leandra Batista de Azevedo. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sub projeto Ciências Sociais. Início: 2012. Orientação de outra natureza. Universidade Federal da Fronteira Sul. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

8.
Patricia Schons. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sub projeto Ciências Sociais. Início: 2012. Orientação de outra natureza. Universidade Federal da Fronteira Sul. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

9.
Dionata Luis Plens da Luz. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sub projeto Ciências Sociais. Início: 2012. Orientação de outra natureza. Universidade Federal da Fronteira Sul. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

10.
Camila Pelegrini. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sub projeto Ciências Sociais. Início: 2012. Orientação de outra natureza. Universidade Federal da Fronteira Sul. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Aparecida Fátima Lenzi. Memórias vivas de descendentes de Italianos de Rio de Sul. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina, . Coorientador: Tânia Welter.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Gleicy Cristina de Barros da Silva. Datas Comemorativas nas Escolas Públicas de Educação Infantil do Município de Itapema/SC. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Tânia Welter.

2.
Márcia Aparecida Corrêia. A Visão de Especialistas sobre Violências Raciais numa Unidade Escolar do Município de Balneário Camboriú/SC. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Tânia Welter.

3.
Milena de Mesquita Brandão. Um Estudo sobre Gênero e Escolha Profissional entre Estudantes do Instituto Federal de Santa Catarina. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Tânia Welter.

4.
Aparecida Shiroko Takigawa. Pressupostos Teóricos e Breve Revisão da Literatura sobre Violências contra Mulheres no Brasil. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Tânia Welter.

5.
Ana Lúcia SantÁnna Farias. O desafio de ser mãe entre adolescentes da classe popular do bairro Agronômica. 2000. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Sexual) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Tânia Welter.

6.
Célio Manoel da Silva. Adolescência, sexualidade e gravidez no município de Biguaçu. 2000. 75 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Sexual) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Tânia Welter.

7.
Ana Alzira dos Passos Neves. Identidade de gênero na Comunidade do Araçá. 2000. 88 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Sexual) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Tânia Welter.

Iniciação científica
1.
Hestéfany Aparecida da Silveira. Projeto Papo Sério - Iniciação Científica no Ensino Médio. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tânia Welter.

2.
Natan Schmitz Kremer. Projeto Papo Sério - Iniciação Científica no Ensino Médio. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tânia Welter.

3.
Tiago Borges Machado. Projeto Papo Sério - Iniciação Científica no Ensino Médio. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tânia Welter.

4.
Marcio Nilson da Silva. Projeto Papo Sério - Iniciação Científica no Ensino Médio. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tânia Welter.

5.
Douglas Barreto Pedro. Projeto Papo Sério - Iniciação Científica no Ensino Médio. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio) - Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tânia Welter.

Orientações de outra natureza
1.
Leida Gottardo Boff. Projeto de Iniciação à Docência em Ciências Sociais (PIBID/CAPES-UFFS). 2012. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Tânia Welter.

2.
Junior Kloh. Projeto de Iniciação à Docência em Ciências Sociais (PIBID/CAPES-UFFS). 2012. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Tânia Welter.

3.
Rafaela Cardoso da Fonseca. Projeto de Iniciação à Docência em Ciências Sociais (PIBID/CAPES-UFFS). 2012. Orientação de outra natureza. (Ciências Sociais) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Tânia Welter.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
8WELTER, Tânia2009WELTER, Tânia. A ressignificação da divindade de São João Maria nos discursos contemporâneos. História: Debates e Tendências (Passo Fundo), v. 09, p. 332-347, 2009.

2.
7MARTINS, P.2012MARTINS, P. ; WELTER, Tânia . Antropologia e pioneirismo: Francisco e Egon Schaden no imaginário de São Bonifácio (SC). Revista USP, v. 92, p. 154-165, 2012.

3.
6WELTER, Tânia2012WELTER, Tânia; MARTINS, Pedro . O velho Gilberto: a influência de um mestre de muitas referências. Revista de Ciências Humanas (UFSC), v. 46, p. 573-576, 2012.

4.
1MARTINS, Pedro2013 MARTINS, Pedro ; WELTER, Tânia . Egon Schaden, um alemão catarinense. Revista de Antropologia (USP. Impresso), v. 56, p. 441-468, 2013.

5.
5WELTER, Tânia2012WELTER, Tânia. Discursos e interpretações contemporâneos em torno do profeta São João Maria. Esboços (UFSC), v. 19, p. 88-111, 2012.

6.
4WELTER, Tânia2013WELTER, Tânia; MARTINS, Pedro . Atualidade da obra de Egon Schaden no centenário de seu nascimento. Plural (São Paulo. Online), v. 20, p. 173-176, 2013.

7.
3AZEVEDO, L. B.2014AZEVEDO, L. B. ; SCHONS, P. ; WELTER, Tânia . A escola como espaço para reflexão: um relato de uma experiência docente em gênero e sexualidade. Revista Café com Sociologia, v. 3, p. 14-21, 2014.

8.
2WELTER, Tânia2014WELTER, Tânia; MARTINS, Pedro . Em Taquaruçu o Contestado ainda não acabou. Revista História Catarina, v. 63, p. 51-56, 2014.


Livros e capítulos
1.
MARTINS, Pedro (Org.) ; SANCHEZ, H. A. (Org.) ; WELTER, Tânia (Org.) . Territorio & Sociabilidade - Relatos Latinoamericanos. 01. ed. Florianópolis: UDESC, 2012. v. 01. 272p .

1.
MARTINS, Pedro ; WELTER, Tânia . Francisco e Egon Schaden como atores na construção do imaginário de São Bonifácio/SC. In: MARTINS, P.; SANCHEZ, H. A.; WELTER, T.. (Org.). Territorio & Sociabilidade - Relatos Latinoamericanos. 01ed.Florianópolis: UDESC, 2012, v. 01, p. 97-114.

2.
WELTER, Tânia. Encantado no meio do povo. A presença do Profeta São João Maria em Santa Catarina. In: Arno Wehling; Augusto César Zeferino, Aureliano Pinto de Moura; Gunter Axt; Helen Crystine Corrêa Sanches. (Org.). 100 anos do Contestado: Memória, História e Patrimônio. 1ed.Florianópolis: Copiart, 2013, v. 01, p. 125-156.

3.
PELEGRINI, Camila ; LUZ, D. L. P. ; WELTER, Tânia ; BRIGHENTI, Tarcisio . Formação e experiência docente nas Ciências Sociais. In: Jefferson Saccol Ferreira; Maria Lucia Marocco Maraschin; Morgana Fabiola Cambrussi. (Org.). Iniciação à Docência: experiências, significações e perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. 01, p. 129-137.

4.
CAMARGO, T. A. ; BE, I. F. ; WELTER, Tânia ; BRIGHENTI, Tarcisio . Estimulando uma educação emancipatória através da arte. In: Jefferson Saccol Ferreira; Maria Lucia Marocco Maraschin; Morgana Fabiola Cambrussi. (Org.). Iniciação à Docência: experiências, significações e perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2013, v. 1, p. 173-187.

5.
WELTER, Tânia; BRIGHENTI, Tarcisio . O ensino de Sociologia e o PIBID Ciências Sociais: A Universidade vai à escola. In: autor: Clovis Alencar Butzge; Marilane Maria Wolff Paim; Noeli Gemelli Reali; Roque Ismael da Costa Gullich. (Org.). PIBID NA UFFS: PRESSUPOSTOS, INVESTIGAÇAO E EXPERIENCIAS. 1ed.: Appris, 2014, v. 1, p. 20-37.

6.
WELTER, Tânia. Reflexões sobre impactos da formação em gênero e sexualidade entre estudantese profissionais da educação em Santa Catarina, Brasil. In: José María Valcuende del Río; Piedad Vásquez Andrade; María J. Marco Macarro. (Org.). Sexualidades, represión, resistencia y cotidianidades. 1ed.Sevilla: Aconcagua Libros, 2015, v. , p. 501-516.

7.
WELTER, Tânia. O direito à diferença: gênero, sexualidade e educação. In: Elcio Cecchetti; Leonel Piovezana. (Org.). Interculturalidade e educação: saberes, práticas e desafios. 1ed.Blumenau: Editora da FURB, 2015, v. , p. 209-228.

8.
SCHLINDWEIN, I. L. ; WELTER, Tânia ; ALVARENGA, L. . Assim se fala na escola: reflexões sobre linguagem e gênero em escolas de municípios vinculados ao polo de Pouso Redondo. In: Olga Regina Zigelli Garcia; Miriam Pillar Grossi; Mareli Eliane Graupe. (Org.). Gênero e Diversidade na Escola: Desafios da formação em gênero. 1ed.Tubarão: Copiart, 2014, v. 1, p. 123-142.


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. E. ; CORDEIRO, B. ; RODRIGUES, N. C. S. ; CONSTANTINO, C. F. ; PEREIRA, H. S. ; OLSEN, M. O. . NIGS/UFSC - em debate sobre a iniciação científica com estudantes de ensino médio. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. E. ; CORDEIRO, B. ; RODRIGUES, N. C. S. . Dia Internacional de Luta das Mulheres. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
WELTER, Tânia; OLIVEIRA, R. . Mostra Audiovisual Vager de Almeida. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.
WELTER, Tânia; GRAUPE, M. E. ; OLSEN, M. O. . Construindo gênero em debate na Educação e Cidadania. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
WELTER, Tânia; BRIGHENTI, Tarcisio ; WIZNIEWSKI, Ana Paula ; PELEGRINI, Camila ; LUZ, D. L. P. ; BE, I. F. ; KLOH, J. ; AZEVEDO, L. B. ; BOFF, L. G. ; AGUIRRE, T. A. C. ; MARIANO, S. N. ; LEWER, R. F. . Lançamento nacional do documentário ?Sem Perder a Ternura?. 2012. (Outro).



Outras informações relevantes


Aprovada no Concurso Público nº 008/2013 do CED/UFSC, Área/Subárea de Conhecimento: Educação: Metodologia do Ensino de Ciências Sociais, realizado em junho de 2013.
Aprovada no Concurso Público nº 171/2011 da UFFS, Area do Conhecimento: Teoria Antropológica, fevereiro 2012.
Aprovada no Processo Seletivo nº 006/2012, FUNDESJ, Area do Conhecimento: Sociologia, fevereiro 2012.
Aprovada no Concurso Público n° 01/2010 da FAED/UDESC na área de Antropologia, realizado em abril de 2010.



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