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Robson Loureiro

Iniciou a formação acadêmica no curso de História/CEG/UFES, (1986-1989). Graduado em Filosofia (CCHN/UFES), com mestrado em Filosofia da Educação (PPGE/UNIMEP/SP); Doutorado em Educação, na linha de pesquisa Educação, História e Política (PPGE/UFSC). Realizou estágio de doutoramento (2003-2004) na School of Education e no Department of German da University of Nottingham (Inglater, UK). Em 2006 realizou estágio de licença capacitação (qualificação) na área de Filosofia, sob orientação do Dr. Rodrigo Duarte (FAFICH/UFMG). Desde 1997 é docente no Centro de Educação, atualmente no Departamento de Educação, Política e Sociedade (DEPS/UFES - Vitória/ES). A partir de 2010 integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/CE/UFES), do Centro de Educação da UFES, na linha de pesquisa Educação e Linguagens. Realiza estudos e desenvolve pesquisas na área de Fundamentos (Filosofia e História) da Educação, com ênfase na Filosofia Contemporânea, em particular a Teoria Crítica da Sociedade (Escola de Frankfurt) em diálogo com os campos da Formação Humana (ética e estética), Cultura, Educação e Psicanálise. Em parceria com o Prof. Dr. Antonio Álvaro Soares Zuin (UFSCar), organizou o livro "A Teoria Crítica vai ao Cinema" (EDUFES, 2010). Pela Editora Papirus publicou "Indústria cultural e educação em 'tempos pós-modernos' (2003)". Desde 2007 coordena o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Filosofia do Centro de Educação da UFES (NEPEFIL/CE/UFES).
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 01/03/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/1326024270450510
Dados pessoais
NomeRobson Loureiro
Nome em citações bibliográficasLOUREIRO, R.
SexoMasculino
Endereço profissionalUniversidade Federal do Espírito Santo.
Av. Fernando Ferrari, n 514, UFES, Campus Universitário Alaor Queiroz de Araújo, Centro de Educação/DEPS
Goiabeiras
29075-910 - Vitoria, ES - Brasil
Telefone: (27) 40097766 Ramal: 2534 Fax: (27) 40097765
URL da Homepage: http://nepefilceufes.blogspot.com/

Formação acadêmica/Titulação
2002 - 2006Doutorado em Educação .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Da Teoria Crítica de Adorno ao Cinema Crítico de Kluge: Educação, Estética e História, Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Prof. Dra. Maria Célia Marcondes de Moraes.
Palavras-chave: Educação; Educação e Cinema; Escola de Frankfurt e Teoria Crítica; Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
2003 - 2004Doutorado em Doutorado Sandwich .
University of Nottingham.
com período sanduíche em University of Nottingham(Orientador:Prof. PhD John Morgan ).
Título: From Adorno´s Critical Theory to Kluge´s Critical Cinema: education, history and aesthetic, Ano de Obtenção: 2004.
Orientador: Profa. Dra. Maria Célia Marcondes de Moraes.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Adorno; Alexander Kluge; Cinema e teoria crítica; Educação dos sentidos; Educação e Cinema; Indústrial cultural e educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema.
1994 - 1996Mestrado em Educação .
Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
Título: Pedagogia histórico crítica e educação física: a relação teoria e prática, Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: Valdemar Sguissardi.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Estado militar e educação; Filosofia da Educação; História da Educação; Materialismo histórico e dialético; Pedagogia histórico-crítica; Transição democrática e educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
1999 - 2002Graduação em Filosofia .
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
Título: Licenciatura Plena - S/M.
Orientador: S/N.
1990 - 1993Graduação em Educação Física .
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
Título: s/monografia.
Orientador: s/orientador.
1986 interrompido Graduação interrompida em 1989 em História .
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
Ano de interrupção: 1989

Formação complementar
2009 - 2009Fundamentos de crítica cultural: literatura e cine.
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2009 - 2009História das projeções (proto)cinematográficas.
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2006 - 2006Filosofia. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Minas Gerais.
2006 - 2006Capacitação Acadêmica. (Carga horária: 240h).
Universidade Federal de Minas Gerais.
2005 - 2005Produção de Documentário para Cinema.
Associação Cultural Panvision.
2002 - 2002 Extensão universitária em Clássicos da Filosofia do Direito I. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2001 - 2001Mini-Curso - Sujeitos e identidades: conhecimento. (Carga horária: 5h).
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.
2000 - 2000PCNs, temas transversais, hist. e fil. da educação. (Carga horária: 6h).
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.
1999 - 1999 Extensão universitária em Leitura da tese lógica do disparate.
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1998 - 1998 Extensão universitária em Capacitação de multiplicadores em educação ambient. (Carga horária: 50h).
Ministério da Educação e Cultura.
1998 - 1998O que é filosofia da educação? uma pergunta 3 resp. (Carga horária: 5h).
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.
1997 - 1997 Extensão universitária em História e Historiografia na revolução francesa. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Espírito Santo.
1997 - 1997 Extensão universitária em Balanço historiográfico sobre a guerra de Canudos. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1997 - 1997Canudos ontem e hoje. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1996 - 1996 Extensão universitária em Teoria Crítica e Educação. (Carga horária: 90h).
Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
1996 - 1996Informática geral. (Carga horária: 88h).
Escola de Computação EPCOT Data Center.
1992 - 1992 Extensão universitária em A educação física numa perspectiva global. (Carga horária: 45h).
Universidade Federal do Espírito Santo.
1991 - 1991 Extensão universitária em Teoria Psicanalítica. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Atuação profissional
Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - 2011 Vínculo: Outro (Coordenador), Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
2011 - 2013Atividades de Participação em Projeto, PPGE/UFES, .
Projetos de pesquisa
Amor pedagógico e o complexo de castração das professoras: uma leitura a partir de Freud, Adorno e Lacan
2010 - 2011Atividades de Participação em Projeto, PRPPG UFES, .
Projetos de pesquisa
Ética e estética: confrontos entre a Teoria Crítica da Sociedade e o pós-moderno
2009 - 2011Atividades de Participação em Projeto, PRPPG UFES, .
Projetos de pesquisa
A dimensão amorosa da atividade docente: uma abordagem teórico-crítica do conceito de amor
2009 - 2010Atividades de Participação em Projeto, PRPPG UFES, .
Projetos de pesquisa
Relativismo ético e ética universal: um diálogo com a agenda pós-moderna a partir da teoria crítica
Universidade Federal do Espirito Santo, UFES, Espanha.
Vínculo institucional
1997 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Prof. Adjunto, lotado no Centro de Educação, Departamento de Educação, Política e Sociedade da Universidade Federal do Espírito Santo, desde 1997.
Atividades
08/2011 - 12/2011Ensino, Mestrado e doutorado, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Educação e estética: diálogos a partir da Teoria Crítica da Sociedade
08/2011 - 12/2011Ensino, Biologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Fundamentos histórico-filosóficos da educação
08/2011 - 12/2011Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Fundamentos histórico-filosóficos da educação
03/2011 - 07/2011Ensino, Mestrado e doutorado, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Educação e estética: dialógos com a Teoria Crítica da Sociedade
Fundamentos filosóficos da ciência
08/2010 - 12/2010Ensino, Mestrado e doutorado, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Fundamentos filosóficos da ciência
03/2010 - 07/2010Ensino, Biologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Fundamentos Históricos-Filosóficos da Educação - Matutino
03/2010 - 07/2010Ensino, Letras/Inglês, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação

Projetos de Pesquisa
2011 - 2013Amor pedagógico e o complexo de castração das professoras: uma leitura a partir de Freud, Adorno e Lacan
Descrição: O projeto dá continuidade a pesquisa A dimensão amorosa da atividade docente: uma abordagem teórico-crítica do conceito de amor. O impasse herdado dessa pesquisa diz respeito ao tratamento teórico-conceitual na tese de acordo com a qual o complexo de castração a que é submetido o professor, tal como apontado por Adorno, tem uma natureza distinta daquele vivido pela professora. Adorno não problematizou essa questão mas a pesquisa, na esteira da Teoria Crítica da Sociedade, pretende ampliar a perspectiva adorniana, mas, com aporte na psicanálise de Freud e subsídios em J.J. Lacan. O objetivo é compor as condições teóricas de possibilidades para se pensar/trabalhar o "amor pedagógico" fora da rede complexa de significações operadas pelas perspectivas não críticas, especialmente neo-escolanovistas, de educação e, nesse sentido, contribuir para a construção coletiva de uma Teoria Crítica da Educação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 4) .
Integrantes: Robson Loureiro - Coordenador.
.
2010 - 2011Ética e estética: confrontos entre a Teoria Crítica da Sociedade e o pós-moderno
Descrição: A pesquisa objetiva analisar a relação entre ética e estética na proposição pós-moderna. Para tanto, tomou-se como base a obra do francês Jean-François Lyotard. O referencial teórico se baseia nas reflexões de Walter Benjamin, Theodor W. Adorno, Herbert Marcuse. Embora suas análises da vida contemporânea apresentem inúmeros aspectos em comum, tais como a influência do mercado na arte e a superestimulação da vida urbana, diferentemente de Lyotard, a Teoria Crítica argumenta que o ideal de emancipação ainda deve ser mantido. Compreendendo que o homem moderno poderia ser descrito como formado por uma cultura de massa, a investigação dos filósofos frankfurtianos demonstra haver a possibilidade de outra forma de ver e intervir na contemporaneidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Sandra Soares Della Fonte - Integrante / Robson Loureiro - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Bolsa..
2009 - 2011A dimensão amorosa da atividade docente: uma abordagem teórico-crítica do conceito de amor
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral oferecer uma alternativa ao tratamento dos afetos, no campo educacional, em uma direção diferente daquela presente nas pedagogias de inspiração escolanovista segundo a qual relacionar amor e processo educativo significa estabelecer sentimentos ou amor intenso entre os sujeitos imediatamente envolvidos no processo educativo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Robson Loureiro - Coordenador.
.
2009 - 2010Relativismo ético e ética universal: um diálogo com a agenda pós-moderna a partir da teoria crítica
Descrição: O foco desta pesquisa é o debate sobre a ética universal e a ética relativista presente no discurso pós-moderno no âmbito da filosofia, em particular da filosofia da educação. Tratamos o pós-moderno como uma agenda composta por uma vasta gama de tendências intelectuais e políticas que surgiram após a segunda metade do século XX que tem como eixo comum o relativismo ontológico e o ceticismo epistemológico. Nesse sentido, indagamos: quais os desdobramentos que o pós-moderno traz para o campo da ética? Em que medida esses desdobramentos portam desafios e/ou limites para o pensamento filosófico e educacional contemporâneo? Neste subprojeto, tomamos como objeto de análise a produção acadêmica de Richard Rorty, em decorrência de suas contribuições para o que hoje se conhece como pós-moderno. Nosso objetivo é questionar a reflexão ética proposta pela agenda pós-moderna e assinalar as conseqüências de uma ação educativa pautada nos valores desta agenda que, apesar de comumente ser apresentada como expressão de tolerância ética e democracia multicultural nas sociedades contemporâneas, fica circunscrita ao hipercontextualismo e a mera aculturação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Sandra Soares Della Fonte - Integrante / Robson Loureiro - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Bolsa..

Membro de corpo editorial
2011 - 2011 Periódico: Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES
2011 - 2011 Periódico: Revista Brasileira de Ciências do Esporte

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia e história da educação.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação, Estética e Cinema.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Alemão Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Prêmios e títulos
2007"Menção Honrosa" Tese de Doutorado em Educação, CAPES.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. DELLA FONTE, S. S. ; LOUREIRO, R. . Educação escolar e o multiculturalismo intercultural:crítica a partir de Simone de Beauvoir. Pro-Posições (UNICAMP. Impresso), v. 22, p. 177-193-177, 2011.
2. LOUREIRO, R. . Indústria cultural, sociedade do espetáculo e fabricação da memória: uma leitura memorial de Fahrenheit 451. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE-UFES, v. 16, p. 173-214, 2010.
3. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Revisionismo histórico e o pós-moderno: indícios de um encontro inusitado. Impulso (Piracicaba), v. 20, p. 83-93, 2010.
4. LOUREIRO, R. ; LOUREIRO, Robson . "CONSIDERAÇÕES SOBRE A FILOSOFIA DE THEODOR ADORNO E O PÓS-MODERNO. Educação e Realidade, v. 34, p. 175-190, 2009.
5. LOUREIRO, R. . Educação e cinema no GT 16 da ANPED: notas sobre Adorno, Benjamin e o cinema. Cadernos de Pesquisa em Educação. Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, V. 15, n. 29 (dez. 2009). Vitória: PPGE, 2009.. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE.UFES, v. 15, p. 24-60, 2009.
6. LOUREIRO, Robson ; LOUREIRO, R. . EDUCAÇÃO, CINEMA E ESTÉTICA: ELEMENTOS PARA UMA REEDUCAÇÃO DOS SENTIDOS". Educação e Realidade, v. 33, p. 135-154, 2008.
7. LOUREIRO, Robson ; DELLA FONTE, S. S. ; MARI, C. L. ; LOUREIRO, R. . "UTOPIA E ÉTICA: A CONTRIBUIÇÃO DE THOMAS MORUS". Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE.UFES, v. 14, p. 7-25, 2008.
8. LOUREIRO, R. . "Aversão à teoria e indigência da prática: crítica a partir de Adorno. Educação e Sociedade, v. 28, p. 522-541, 2007.
9. LOUREIRO, R. . Considerações sobre o cinema na teoria crítica - Theodor Adorno e Alexander Kluge: um diálogo possível. Impulso (Piracicaba), Pircacicaba (SP), n. n. 39, p. 01-18, 2005.
10. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . A ideologia da saúde e a educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 18, p. 126-132, 1997.
11.   LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Educação e linguagem cinematográfica. Comunicações (Piracicaba), Piracicaba/SP, v. v3, n. 1, p. 36-43, 1996.
12. LOUREIRO, R. . História e educação: reflexões sobre a arte da destruição. Comunicações (Piracicaba), Piracicaba/SP, v. v3, n. 1, p. 106-115, 1996.
13. LOUREIRO, R. . Pedagogia histórico-crítica e educação física: a relação teoria e prática. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 18, p. 77-77, 1996.
14. LOUREIRO, R. . Reflexão sobre a produção do Homo Famintus. Comunicações (Piracicaba), Piracicaba/SP, v. 2, n. 2, p. 37-42, 1995.
Livros publicados/organizados ou edições
1. LOUREIRO, R. (Org.) ; Antonio Zuin (Org.) . A teoria crítica vai ao cinema. VITÓRIA: EDUFES, 2010. v. 1000. 233 p.
2.   LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Indústria cultural e educação em 'tempos pós-modernos'. 1. ed. Campinas: Papirus, 2003. v. 1. 111 p.
Capítulos de livros publicados
1. LOUREIRO, R. ; Antonio Zuin . Apresentação de Livro. In: LOUREIRO, Robson; ZUIN, Antonio Álvaro Soares. (Org.). A teoria crítica vai ao cinema. VITÓRIA: EDUFES, 2010, v. 1, p. 7-14.
2. LOUREIRO, R. . Adorno e o cinema: a conversa continua. In: LOUREIRO, Robson; ZUIN, Antonio Álvaro Soares. (Org.). A teoria crítica vai ao cinema. 1 ed. VITÓRIA: EDUFES, 2010, v. 1, p. 53-85.
3.   LOUREIRO, R. . Filosofia da educação: contribuição para uma práxis psicopedagógica. In: Alacir de Araújo Silva; Maria Elizabeth Barros de Barros. (Org.). Psicopedagogia: alguns hibridismos possíveis. 1 ed. Vitória: Saberes Instituto de Ensino, 2000, v. 1, p. 215-238.
4. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Educação, cultura e sociedade contemporânea.. In: Adriano Maia. (Org.). Ensaios: educação física e esporte. 01 ed. Vitória: CEFD/UFES, 1997, v. Vol.V, p. 85-109.
5. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Educação física e sociedade: um diálogo epistemológico. In: Amarílio Ferreira Neto. (Org.). Pesquisa história em educação física. Vitória/ES: CEFD/UFES, 1996, v. , p. 161-187.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Revisionismo histórico e a agenda pós-moderna: reflexões a partir da teoria crítica.. In: II Seminário Nacional de Filosofia e Educação: Confluências, 2009, Santa Maria (RS). II Seminário Nacional de Filosofia e Educação: Confluências, 2009.
2. LOUREIRO, R. . Adorno e o cinema. In: Colóquio Internacional "Teoria Crítica e Educação", 2004, Piracicaba. Colóquio Internacional "Teoria Crítica e Educação". Piracicaba : UNIMEP, 2004. v. v.1. p. 01-16.
3. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. ; MARI, C. L. . Utopia e ética: a contribuição de Thomas Morus. In: II Seminário Internacional Educação Intercultural, gênero e movimentos sociais, 2003, Florianópolis. Anais do II Seminário Internacional Educação Intercultural, gênero e movimentos sociais, 2003.
4. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. ; MARI, C. L. . Ética e subjetividade: nos porões da memória. In: II Seminário Internacional Educação Intercultural, gênero e movimentos sociais, 2003, Florianópolis. Anais do II Seminário Internacional Educação intercultural, gênero e movimentos sociais, 2003.
5. LOUREIRO, R. . Considerações sobre o cinema em Adorno e Benjamin. In: 26a Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED), 2003, Poços de Caldas. GT 16. Poços de Caldas : ANPED, 2003. v. v2. p. 01-16.
6. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Cultura corporal e religião. In: IV Encontro nacional de história do esporte, lazer e educação física, UFMG, 1996, Belo Horizonte. IV Encontro nacional de história do esporte, lazer e educação física. Belo Horizonte : INDESP/UFMG, 1996. v. 01. p. 450-457.
Resumos publicados em anais de congressos
1. LOUREIRO, R. . "Adorno e o pós-moderno". In: 30ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2007, CAXAMBU. 30ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2007. v. 1. p. 01-16.
2. LOUREIRO, R. . O revisionismo histórico em questão: um contraponto a partir de Theodor Adorno. In: I Seminário de História e Educação da UFES, 2006, Vítória. I Seminário Interdisciplnar em História e Educação. Vitória : EDUFES, 2006. v. v.1. p. 61-61.
3. LOUREIRO, R. . "Elementos de filosofia da história em Theodor Adorno: um início de conversa". In: VI Encontro Regional da Associação Nacional de História - ANPUH/ES, 2006, Vitória. ANAIS DO VI ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH/ES - "Territórios e fronteiras: limites e deslocamentos. UFES : UFES, 2006. v. 01. p. 72-73.
4. LOUREIRO, R. . Indústria Cultural, sociedade administrada e escola administrada: reflexões a partir da teoria crítica. In: IV ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO NA EDUCAÇÃO, 2001, VITÓRIA. VI ENCONTRO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO EM EDUCAÇÃO. VITÓRIA : UFES, 2001. v. 01. p. 01-25.
5. LOUREIRO, R. ; FONTE, C. S. D. . A formação do(a) educador(a) na 'era da imagem': uma abordagem teórico crítica da educação dos sentidos.. In: I Seminário de Extensão e Pesquisa do Espírito Santo, 1999, Vitória/ES. I Seminário de Extensão e Pesquisa do ES. Vitória : UFES, 1999. v. 01. p. 485-485.
6. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . A representação do corpo feminino e a criação de olimpíanas modernas. In: XV Seminário Interno de Pesquisa de Universidade Federal do Espírito Santo, 1997, Vitória. XV Seminário Interno de Pesquisa da Universidade Federal do Espírito Santo. Vitória : UFES, 1997. v. 1.
7.   LOUREIRO, R. . A transição democrática e a pedagogia histórico-crítica. In: 50 Reunião anual da Sociedade Brasileira p/ o Progresso da Ciência, 1996, São Paulo. 48 Reunião Anual da Sociedade Brasileira p/ o Progresso da Ciência. São Paulo : PUC/SBPC, 1996. v. 1.
Apresentações de Trabalho
1. LOUREIRO, R. . A produção/destruição da memória em Fahrenheit 451, de Ray Bradbury e François Truffaut. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. LOUREIRO, R. . Theodor Adorno e Alexander Kluge: confluências estéticas em torno do novo cinema alemão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. LOUREIRO, R. . "Professor em transformação: Bildung e etética no cinema de Alexander Kluge". 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. LOUREIRO, R. ; LOUREIRO, Robson . FONTES PARA HISTÓRIA: UM DIÁLOGO COM EDWARD P. THOMPSON. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. LOUREIRO, R. ; LOUREIRO, Robson . "ELEMENTOS DE FILOSOFIA DA HISTÓRIA EM THEODOR ADORNO:UM INÍCIO DE CONVERSA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. ; MARI, C. L. . Ética e utopia: a contribuição de Thomas Morus. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. LOUREIRO, R. . Indústria cultural, sociedade adminstrada e escola administrada: reflexões a partir da Teoria Crítica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. LOUREIRO, R. . Formação humana e ética na sociedade contemporânea: a escola que queremos para nossos filhos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
9. LOUREIRO, R. . História e educação: reflexões sobre a "estética" da destruição. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
10. LOUREIRO, R. . Pós-modernidade: uma abordagem sócio-filosófica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
11. LOUREIRO, R. ; FONTE, C. S. D. . A formação do educador na "era da imagem": uma abordagem teórico-crítica da educação dos sentidos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . A representação do corpo feminino e a criação de olimpianas modernsa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
13. LOUREIRO, R. . A transição democrática e a pedagogia histórico-crítica. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. ; GIACOMIM, T. M. . Avaliação do novo currículo: perspectiva do aluno. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
15. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Educação Física e Saúde: um discurso ideológico. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
16. LOUREIRO, R. . Autoridade nas artes marciais: sensei (professor), educador ou ditador?. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
17. LOUREIRO, R. . "Elementos para uma pedagogia histórico-crítica". 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
18. LOUREIRO, R. . "Educação física ou a guerra dos sexos?". 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. LOUREIRO, R. . I Seminário Currículos, Cotidianos, Culturas e Formação de Educadores. 2011.
2. LOUREIRO, Robson ; LOUREIRO, R. . II Simpósio de Alfabetiza"cão, Leitura e Escrita'.Balanço crítico da década da alfabetização. 2011.
3. LOUREIRO, R. . REVISTA IMPULSO. 2011.
4. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Insdústria cultural e educação em "tempos pós-modernos": uma abordagem teórico-crítica da educação dos sentidos. 2002.
Demais tipos de produção técnica
1. LOUREIRO, R. . A DIALÉTICA CIVILIZAÇÃO E BARBÁRIE: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DO CONCEITO DE TRABALHO. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - APOSTILA).
2. LOUREIRO, R. . A dimensão amorosa da atividade docente: uma abordagem teórico-crítica do conceito de amor. 2011. (Relatório de pesquisa).
3. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Ética e estética: confrontos entre a Teoria Crítica da Sociedade e o pós-moderno. 2011. (Relatório de pesquisa).
4.
LOUREIRO, R. . EDUCAÇÃO E CINEMA: A FORMAÇÃO DO/A EDUCADOR/A NA ERA DA IMAGEM - UMA ABORDAGEM TEÓRICO CRÍTICA DA EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
5.
LOUREIRO, R. . QUARTAS FILOSÓFICAS - Teoria Crítica da Sociedade: diálogos com a filosofia e a educação". 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
6. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . Indústria Cultural e Educação em Tempos Pós-Modernos. 2002. (Relatório de pesquisa).
7.
LOUREIRO, R. ; ZANDONADI, L. H. T. ; PAOLIELLO, M. C. . Formação de professores: fundamentos e organização da prática pedagógica no cotidiano do ensino fundamental. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
8.
LOUREIRO, R. . Educação Continuada e aperfeiçoamento para monitores do curso fundamental do movimento de educação popular em escolas famílias do Espírito Santo. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
9.
LOUREIRO, R. ; FONTE, C. S. D. . "A formação do educador(a) na 'era da imagem': uma abordagem teórico-crítica da educação dos sentidos. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
10.
LOUREIRO, R. . Educação e História: reflexões sobre o estado ditatorial. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
11.
LOUREIRO, R. . Neoliberalismo e políticas públicas para o esporte. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Produção artística/cultural
1LOUREIRO, R. . "CIVILIZAÇÃO, PROGRESSO E BARBÁRIE". 2006. (Obra de artes visuais/Vídeo).
2LOUREIRO, R. . "IV Colóquio Filosófico: debates impertinentes - Marx, Freud e Foucault: múltiplos olhares sobre a educação e a produção de subjetividades". 2002. (Obra de artes visuais/Vídeo).
3LOUREIRO, R. . "V Colóquio Filosófico - Sociedade da imagem: desafios estéticos e educacionais. 2002. (Obra de artes visuais/Vídeo).
4LOUREIRO, R. . "VIII Semana de Filosofia". 2002. (Obra de artes visuais/Vídeo).
Demais trabalhos
1. LOUREIRO, R. . O caráter enigmático das obras de arte. 2006 (Texto para capítulo de livro).
2. LOUREIRO, R. . Elementos de história, educação e estética nos filmes de Alexander Kluge. 2006 (Texto para capítulo de livro).
3. LOUREIRO, R. . Sobre o conceito de esclarecimento em Adorno e Horkheimer. 2005 (Texto para capítulo de livro).
4. LOUREIRO, R. . Cinema e estética em Adorno. 2005 (Texto para capítulo de livro).
5. LOUREIRO, R. . História e educação em Theodor Adorno. 2005 (Texto para capítulo de livro).
6. LOUREIRO, R. . Alexander Kluge: um cineasta na tradição da teoria crítica. 2004 (Texto para capítulo de livro).
7.   LOUREIRO, R. . "Educação e Cinema no GT 16 da ANPED: considerações sobre o cinema em Adorno e Benjamin. 2003 (Artigos didáticos-acadêmicos).
8. DELLA FONTE, S. S. ; LOUREIRO, R. ; MARI, C. L. . "Utopia e ética: a contribuição de Thomas Morus". 2003 (Artigos didáticos-acadêmicos).
9. LOUREIRO, R. . Indústria cultural e semiformação: a filosofia como pensamento que resiste. 2003 (Texto para capítulo de livro).
10. LOUREIRO, R. . O novo cinema alemão na história do cinema. 2003 (Texto para capítulo de livro).
11. LOUREIRO, R. . Em defesa da História: aspectos do controle via indústria cultural. 2002 (Cartilha/texto didático-acadêmico).
12. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . "Mídia imagética e educação escolar". 2002 (Artigos didáticos-acadêmicos).
13. LOUREIRO, R. . Pesquisa em educação e trabalho docente. 2000 (Texto para uso didático-acadêmico).
14. LOUREIRO, R. . Piaget e Vigotski no pensamento pedagógico brasileiro: o aparente e o inaparente do modelo construtivista. 2000 (Texto para capítulo de livro).
15. LOUREIRO, R. . Produção de subjetividades e linguagem imagética: refletindo a ação das midias eletrônicas na educação. 1999 (Artigos didáticos-acadêmicos).
16. LOUREIRO, R. . O curso de especialização do Centro Pedagógico da UFES: elementos para uma reflexão. 1998 (Artigos didáticos-acadêmicos).
17. LOUREIRO, R. . Estágio supervisionado: socializando um vivência. 1998 (Artigos didáticos-acadêmicos).
18. LOUREIRO, R. . A relação teoria x prática na formação do educador: experiência, uma questão de prática?. 1998 (Artigos didáticos-acadêmicos).
19. LOUREIRO, R. . Deus na terra, trabalhadores rurais sem terra no céu: a religião como fator de coesão social na organização do MST/ES. 1998 (Artigos didáticos-acadêmicos).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. DELLA FONTE, S. S.; LOUREIRO, R.; BORGES, C. N.; PUCCI, B.. Participação em banca de Juliana Moreira da Costa. A formação nas garras da indústria cultural: o constituir-se professor de educação física. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Teses de doutorado
1. DUARTE, N.; SAVIANI, D.; ALMEIDA, J. L. V.; DELLA FONTE, S. S.; LOUREIRO, R.. Participação em banca de Lidiane Teixeira Brasil Mazzeu. A centralidade do conceito de conhecimento tácito na formação de professores: análise crítica da influência da epistemologia de Michael Polany na educação. 2011. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. LOUREIRO, R.; GIL, Antonio Amador. Participação em banca de Claudiana Campanharo. "A concepção de filosofia da história na Dialética do Esclarecimento". 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História Política) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. DELLA FONTE, S. S.; Maria Aparecida Santos Corrêa BARRETO; LOUREIRO, R.. Participação em banca de Ranielly Nascimento Kihl. A formação estético-cultural como prática educativa no curso de pedagogia da UFES.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
2. LOUREIRO, R.; Rogério DRAGO; Maria do Carmo. Participação em banca de Daniella Mutz dos Santos. Interesse e desinteresse pela biologia no ensino médio: um estudo exploratório. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
3. LOUREIRO, R.. Participação em banca de Jaison José Bassani. "O conteúdo latente e manifesto sobre a educação do corpo em alguns ensaios pedagógicos de Theodor W. Adorno". 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. LOUREIRO, R.; PAOLIELLO, M. C.. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.
2. LOUREIRO, R.. Membro da Comissão encarregada da banca de Concurso Público p/ o processo de Seleção de Prof. Substituto - Pesquisa Educacional e Educação Especial. 2001.
3. LOUREIRO, R.. Membro da Comissão Encarregada da banca de Concurso Público para o processo de seleção de Prof. Substituto - Fundamentos da Educação. 2000. Universidade Federal do Espírito Santo.
4. LOUREIRO, R.. Membro da Comissão da Banca de Seleção de Concurso Público - Área de Educação Especial. 1999. Universidade Federal do Espírito Santo.
5. LOUREIRO, R.. Membro da Banca do Concurso Público para Contratação de Professor Substituto - Fundamentos da Educação. 1999. Universidade Federal do Espírito Santo.
6. LOUREIRO, R.. Membro da Comissão da Banca para Seleção Pública para Contratação de Professor Substituto - Fundamentos da Educação. 1998. Universidade Federal do Espírito Santo.
7. LOUREIRO, R.. Membro da Comissão da Banca de Seleção Pública para Professor Substituto - Área de Educação Especial. 1998. Universidade Federal do Espírito Santo.

Eventos
Participação em eventos
1. ENCONTRO 20 ANOS GRUPO TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO.CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONCEITO DE AMOR NA FILOSOFIA DE ADORNO: DIÁLOGOS COM A PSICANÁLISE. 2011. (Encontro).
2. VII Congresso Internacional de Teoria Crítica: Natureza, sociedade: crises.Theodor Adorno e Alexander Kluge: confluências estéticas em torno do novo cinema alemão. 2010. (Congresso).
3. VIII Encontro Regional da ANPUH ES.A produção/destruição da memória em Fahrenheit 451, de Ray Bradbury e François Truffaut. 2010. (Encontro).
4. CONGRESSO INTERNACIONAL: ESTÉTICAS DO DESLOCAMENTO.Professor em transformação: Bildung e estética no cinema de Alexander Kluge. 2009. (Congresso).
5. III SEMINÁRIO NACIONAL DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO.Revisionismo histórico e a agenda pós-moderna: reflexões a partir da Teoria Crítica. 2009. (Seminário).
6. "ENCONTRO DOS GRUPOS PET DA UFES"."O trote na universidade: a tensão dialética entre cultura e barbárie". 2009. (Encontro).
7. 1º COLÓQUIO: PESQUISA DE POLÍTICAS PÚBLICS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSÃO ESCOLAR - CONSTITUINDO BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS. 2008. (Encontro).
8. 30ª REUNIÃO ANUAL DA ANPED."ADORNO E O PÓS-MODERNO". 2007. (Congresso).
9. SEMINÁRIOS INTERNACIONAIS VALE DO RIO DOCE II - SENTIDOS NA/DA ARTE CONTEMPORÂNEA. 2007. (Seminário).
10. "X SEMANA DA FILOSOFIA".'SOCIEDADES CONTEMPORÂNEAS E INDÚSTRIA CULTURAL'. 2007. (Seminário).
11. Congresso Internacional - A indústria Cultural Hoje. 2006. (Congresso).
12. I Seminário Interdisciplinar em História e Educação da UFES.O Revisionismo histórico em questão: um contraponto a partir de Theodor Adorno. 2006. (Seminário).
13. "As vertentes do mal: na sociedade e nas concepções de Estado"."Progresso e Barbárie: a perspectiva da Escola de Frankfurt". 2006. (Seminário).
14. I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA E EDUCAÇÃO."O REVISIONISMO HISTÓRICO EM QUESTÃO: UM CONTRAPONTO A PARTIR DE THEODOR ADORNO". 2006. (Seminário).
15. SEMINÁRIOS INTERNACIONAIS MUSEUS VALE DO RIO DOCE I - ARTE NO PENSAMENTO. 2006. (Seminário).
16. Encontro com Grupo de Pesquisa do Laboratório de Estética e Filosofia da Arte da FAFICH/UFMG.Teoria Crítica, Educação e Cinema: Um diálogo entre Adorno e Kluge. 2006. (Encontro).
17. VI Encontro Regional da ANPUH."Elementos de filosofia da história em Theodor Adorno". 2006. (Encontro).
18. "Tout un monde reside dans une phrase musicale...": enjeu philosophique de l'approache wittgensteinienne du motif a partir de la musique" - Pour Antonia Soulez. 2006. (Encontro).
19. Festival de Cinema e do Audiovisual do Mercosul. 2005. (Encontro).
20. Commonwealth meeting on education.Commonwealth report on education. 2004. (Seminário).
21. II Seminário Internacional Educação Intercultural, gênero e movimentos sociais.II Seminário Internacional Educação intercultura, gênero e movimentos sociais. 2003. (Congresso).
22. VIII Semana de Filosofia - Educação, Psicanálise, Literatura, Religião, Mito, Arte.VIII Semana de Filosofia. 2002. (Congresso).
23. 25 Reunião Anual da Anped.25 Reunião Anual da ANPED. 2002. (Congresso).
24. IV Encontro da ANPED - SUl.IV ANPED-Sul. 2002. (Congresso).
25. Festival de Cinema e do Audiovisual do Mercosul. 2002. (Encontro).
26. XIII Simpósio de História - autoritarismo, repressão e memória.XIII Simpósio de História - Autoritarismo, Repressão e Memória. 2001. (Simpósio).
27. IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação: a formação do educador na atualidade - caminhos e atalhos.IV Encontro Estadual da ANPAE. 2001. (Encontro).
28. XXIV Reunião Anual da ANPED.XXIV Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2001. (Encontro).
29. XXIII Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.XXIII Reunião anual da anped. 2000. (Congresso).
30. III Seminário ANPAE Região Sudeste.III Seminário ANPAE/SUDESTE. 2000. (Seminário).
31. Colóquio Nacional - Dialética Negativa, Estética e Educação.Colóquio Nacional - Dialética Negativa, Estética e Educação. 2000. (Simpósio).
32. XXII Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.XXII Reunião Anual da Associação Nacional da ANPED. 1999. (Congresso).
33. Encontro - Desafios e contemporaneidade.Desafios e contemporaneidade. 1999. (Encontro).
34. I Encontro Estadual de Professores de Filosofia da Rede Pública Estadual.I Encontro de Professores de Filosofia da Rede Pública Estadual/ES. 1999. (Encontro).
35. A teoria do sociólogo e a prática do presidente FHC.Círculo de Estudos ANPAE/Sudeste/ES -. 1999. (Encontro).
36. II Encontro Regional de Psicologia Social.II Encontro Regional de Psicologia Social. 1999. (Encontro).
37. XXI Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.XXI Reunião da ANPED. 1998. (Congresso).
38. II Fórum de Licenciaturas da UFES.II Fórum de Licenciaturas da Universidade Federal do Espírito Santo. 1998. (Encontro).
39. Seminário Canudos - 100 anos de memória nacional.Seminário - Canudos: 100 anos de memória nacional. 1997. (Seminário).
40. XI Simpósio de História - Cultura e Identidade no 4o Centenário de Anchieta.XI Simpósio de História. 1997. (Simpósio).
41. Ato Cultural e Acadêmico - Quando penso em Chê.Ato Cultural e Acadêmico - Quando penso em Chê. 1997. (Encontro).
42. IV Encontro Nacional de História do Esporte, Lazer e Educação Física.IV Encontro Nacional de História do Esporte, Lazer e Educação Física. 1996. (Congresso).
43. VII Semana do Curso de Filosofia da UNIMEP/SP.VII Semana de Filosofia. 1995. (Seminário).
44. Seminário Internacional - América Latina: Crises e Desafios.Seminário Internacional - América Latina, Crises e Desafios. 1995. (Seminário).
45. Aula Magna do Professor Dr. Rubem Alves - Psicologia e Psicanálise.Psicologia e Psicanálise - Aula Magna de Rubem Alves. 1995. (Outra).
46. 46a Reunião Anual da SBPC.46a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1994. (Congresso).
47. Aula Magna (Dr. Roberto Machado) - O apolíneo e o dionisíaco em Nietzsche.Aula Magna do Curso de Filosofia da UNIMEP. 1994. (Outra).
Organização de eventos
1. MÁXIMO SANDÍN ; ABDALLA, Maurício Guerrieri ; LOUREIRO, R. . Colóquios Filosóficos: debates impertinentes - Teoria da evolução das espécies: um crítica ao darwinismo. 2011. (Outro).
2. LOUREIRO, R. ; Júlio Bentivoglio ; Josemar Machado . COLÓQUIOS FILOSÓFICOS: DEBATES IMPERTINENTES - LIMITES ENTRE HISTÓRIA E LITERATURA. 2011. (Outro).
3. LOUREIRO, R. ; PASCHOAL, Erlon . Colóquios Filosóficos: debates impertinentes - "Tragédia, Comédia e Teatro Contemporâneo". 2009. (Outro).
4. Antonio Vidal Nunes ; LOUREIRO, R. . Colóquios Filosóficos: debates impertinentes - "Rubem Alvez e a Educação". 2009. (Outro).
5. LOUREIRO, R. . Colóquios Filosóficos: debates impertinentes. 2009. (Outro).
6. LOUREIRO, R. ; PACHITO, Ernesto . Colóquios Filosóficos: debates impertinentes - "Diálogos estéticos com a música - reflexões sobre o romântico e o moderno". 2009. (Outro).
7. LOUREIRO, R. . Colóquios Filosóficos: debates impertinentes - "O que o cinema tem a dizer sobre a vida". 2009. (Outro).
8. FRANCALANCE, Carla ; LOUREIRO, R. . Colóquios Filosóficos: debates impertinentes - "Platão e a educação". 2009. (Outro).
9. PACHITO, Ernesto ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIOS FILOSÓFICOS: DEBATES IMPERTINENTES - 1. Estética: a última fronteira da educação? Arquitetura e Urbanismo em questão. 2008. (Outro).
10. FÖERSTE, Gerda ; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIOS FILOSÓFICOS: DEBATES IMPERTINENTES - 1. Estética: a última fronteira da educação? Diferentes olhares sobre a estética. 2008. (Outro).
11. DEI, G. M. O. ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIOS FILOSÓFICOS: DEBATES IMPERTINENTES - ESTÉTICA: A ÚLTIMA FRONTEIRA DA EDUCAÇÃO? EDDUCAÇÃO DOS SENTIDOS POR MEIO DA APRECIAÇÃO MUSICAL. 2008. (Outro).
12. TREFZGER, Fabíola Simão Padilha ; PASCHOAL, Erlon ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIOS FILOSÓFICOS: DEBATES IMPERTINENTES - ARTE LITERÁRIA E TEATRO EM CENA. 2008. (Outro).
13. BILICH, Jeanne ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIOS FILOSÓFICOS: DEBATES IMPERTINENTES (ESTÉTICA: A ÚLTIMA FRONTEIRA DA EDUCAÇÃO? - Trajetórias no cinema, literatura, jornalismo e história. 2008. (Outro).
14. CAMACHO, T. ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIOS FILOSÓFICOS: DEBATES IMPERTINENTES - Impressões Sociológicas sobre a ditadura militar no Brasil. 2008. (Outro).
15. DELLA FONTE, S. S. ; TEIXEIRA, Randall G. ; FURTADO, Raphael G. ; LOUREIRO, R. . A PEDAGOGIA VAI AO LABORATÓRIO: A FORMAÇÃO TÉCNICA E CIENTÍFICA NO BRASIL. 2008. (Outro).
16. ABDALLA, Maurício Guerrieri ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIO FILOSÓFICO: DEBATES IMPERTINENTES - Filosofia da ciência e a nova racionalidade. 2007. (Outro).
17. Antonio Vidal Nunes ; OLIVEIRA, Edna Castro ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIO FILOSÓFICO: DEBATES IMPERTINENTES - Tributo a Paulo Freire: um diálogo com Álvaro Vieira Pinto. 2007. (Outro).
18. CAVALLIERI, E. ; PINEL, H. ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIO FILOSÓFICO: DEBATES IMPERTINENTES - Educação, Existência e Fenomenologia. 2007. (Outro).
19. LUCHI, José Pedro ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIOS FILOSÓFICOS: DEBATES IMPERTINENTES - Habermas e a Questão da Verdade. 2007. (Outro).
20. SCHWARTZ, Cleonara Maria ; LOUREIRO, R. . COLÓQUIOS FILOSÓFICOS: DEBATES IMPERTINENTES - A Importância do Ato de Ler na Formação do(a) Educador(a. 2007. (Outro).
21. LOUREIRO, R. . II Seminário Internacional Educação intercultural, gênero e movimentos sociais. 2003. (Outro).
22. LOUREIRO, R. . IV Colóquio Filosófico: debates impertinentes - Marx, Freud e Foucault: múltiplos olhares sobre a educação e a produção de subjetividades. 2002. (Outro).
23. LOUREIRO, R. . V Colóquio Filosófico: debates impertinentes - Sociedade da Imagem: desafios estéticos de educacionais. 2002. (Outro).
24. LOUREIRO, R. . VI Colóquio Filosófico: debates impertinentes - Subjetividades Negadas: desafios para a educação inclusiva no século XXI. 2002. (Outro).
25. LOUREIRO, R. . VII Colóquio Filosófico: debates impertinentes - Ética, política e educação ambiental: a conexão necessária. 2002. (Outro).
26. LOUREIRO, R. ; OLIVEIRA, D. ; DELLA FONTE, S. S. . I C olóquio Filosófico: debates impertinentes - Tempo de transcendência: o ser humano como um projeto infinito. 2001. (Outro).
27. LOUREIRO, R. ; DELLA FONTE, S. S. . II Colóquio Filosófico: debates impertinentes - A pedagogia no divã: a psicanálise escuta a educação. 2001. (Outro).
28. LOUREIRO, R. . III Colóquio Filosófico: debates impertinentes - Os descaminhos da razão: ciência, ética e educação na modernidade e pós-modernidade. 2001. (Outro).

Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Tamiris Souza de Oliveira. Sobre o conceito de Katarsis na filosofia de Theodor Adorno: desdobramentos para uma teoria crítica da educação. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória. (Orientador).
2. Raniely Nascimento Kiihl. Experiências estética, Teoria Crítica e Educação: desdobramentos teóricos a partir da filosofia de Adorno. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).
3. Fabricio Moraes Cunha. O teatro como forma de experiência estética na educação. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo. (Orientador).
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Amine Acioli do Rosário. Baixo desempenho escolar em biologia: uma análise histórico-crítica. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Claudiana Campanharo. "A concepção de filosofia da história na Dialética do Esclarecimento". 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sens História Social e Política) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
2. PEREIRA, Simony Vazzoler. As novas tecnologias em comunicação e informação e sua inserção no modelo educacional brasileiro (1971-2000). 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Epecialização em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
3. LOPES, Marluce Leila Simões. A utilização da TV e do vídeo no ensino médio: a relação entre o que os alunos assistem e os conteúdos sistematizados. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação - Especialização em Educaçã) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Francielly Martins Viquietti. EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA SALA DE AULA: UMA ANÁLISE TEÓRICO CRÍTICA DAS ESTRATÉGIAS PEDAGOGICAS DO SERIADO CASTELO RÁ-TIM-BUM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
2. Maria da Glória Sarmento. EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA SALA DE AULA: UMA ANÁLISE TEÓRICO CRÍTICA DAS ESTRATÉGIAS PEDAGOGICAS DO SERIADO CASTELO RÁ-TIM-BUM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
3. Valderes Bento SARNAGLIA JUNIOR. A indústria cultural e a utilização do youtube no processo de aprendizagem da disciplina biologia em uma escola pública de ensino médio de Vitória/Es. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
Iniciação Científica
1. Luciana Molina Queiroz. Ética e estética na Teoria Crítica: a contribuição de Walter Benjamin e Theodor Adorno. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
2. Leonardo Ferreira Guimarães. Ética e estética em Herbert Marcuse: a dialética entre afirmação e negação. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Economia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
3. LUCIANA MOLINA QUEIROZ. Relativismo ético e ética universal: um diálogo com Richard Rorty a partir da Teoria Crítica. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
Orientações de outra natureza
1. Tamiris Souza de Oliveira. Formação cultural e o curso de pedagogia da UFES. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
2. Raniely Nascimento Kihl. Formação cultural e o curso de pedagogia da UFES. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
3. Ranyeli Nascimento Khil. A formação estético-cultural como prática educativa no curso de pedagogia da UFES. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
4. Tamiris de Souza Oliveira. A formação estético-cultural como prática educativa no curso de pedagogia da UFES. 2009. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
5. Alexandra Mello Bastos da Costa. Interesse/desinteresse dos alunos pelo ensino de biologia. 2009. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
6. Daniella Mutz dos Santos Santana. INTERESSE/DESINTERESSE DOS ALUNOS PELO ENSINO DE BIOLOGIA. 2009. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo. Orientador: Robson Loureiro.
Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 23/05/2012 às 8:13:17