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Maria de Nazareth Agra Hassen possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1989), mestrado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1996) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Atualmente é pesquisadora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pesquisadora e professora titular do Centro Universitário Ritter dos Reis. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Antropologia, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia de pesquisa, etnografia, antropologia urbana, filosofia para crianças, antropologia jurídica e direitos animais. Na defesa de métodos alternativos à experimentação animal na ciência e na educação.
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Última
atualização do currículo em 17/09/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0992894652712389 |
Dados pessoais
| Nome | Maria de Nazareth Agra Hassen |
| Nome em citações bibliográficas | HASSEN, Maria de Nazareth Agra |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Centro Universitário Ritter dos Reis. Rua Orfanotrófio, 555 Alto Teresópolis 90840-440 - Porto Alegre, RS - Brasil - Caixa-Postal: 1355 Telefone: (51) 32303333 URL da Homepage: http://ritterdosreis.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2002 - 2005 | Doutorado em Educação
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. Título: Eventos de Letramento em Itapuã/RS, Ano de Obtenção: 2005. Orientador: Carmem Maria Craidy. Palavras-chave: Letramento; Etnografia; Alfabetização. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Visual. |
| 1993 - 1996 | Mestrado em Antropologia Social
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. Título: O trabalho e os dias: um estudo sobre representações de presos trabalhadores, Ano de Obtenção: 1996. Orientador:  Ondina Fachel Leal.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: crime; trabalho; educação; subjetividade; antropologia do corpo. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Jurídica. Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. |
| 1986 - 1989 | Graduação em Filosofia
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
Atuação profissional
| Centro Universitário Ritter dos Reis, UNIRITTER, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tempo contínuo, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Curso de Pedagogia, . |
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Projetos de pesquisa Visões do adulto sobre a criança: alteridade e linguagem |
| 2009 - 2010 | Atividades de Participação em Projeto, Curso de Pedagogia, . |
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Projetos de pesquisa Crianças e Jovens na História de Porto Alegre |
| 2007 - 2008 | Atividades de Participação em Projeto, Curso de Pedagogia, . |
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Projetos de pesquisa Mapa Porto Alegre das Crianças |
| 2005 - 2006 | Atividades de Participação em Projeto, Curso de Pedagogia, . |
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Projetos de pesquisa O que pode estar mudando na Universidade: estudos interdisciplinares sobre identidades estudantis na educação superior |
| Instituto de Administração Hospitalar e Ciências da Saúde, IAHCS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 2001 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 03/2000 - 06/2001 | Ensino, Ciências da Saúde, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Antropologia do Corpo e da Saúde |
| Faculdades Integradas Ritter dos Reis, RITTER, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 30 |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 2000 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 30 |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 1996 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 30 |
| Atividades |
| 03/2007 - Atual | Ensino, Direito, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Antropologia Jurídica |
| 8/2006 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Antropologia e Educação Filosofia e Educação |
| 03/2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Curso de Pedagogia, . |
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Projetos de pesquisa O que pode estar mudando na Universidade: Identidade e Letramento |
| 03/2005 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora Uniritter, . |
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Cargo ou função
Membro da Comissão Editorial representante do Curso de Pedagogia. |
| 03/2005 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora Uniritter, . |
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Cargo ou função
Membro da Comissão Editorial Executiva da Revista Educação e Cidadania. |
| 01/2005 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa em Educação II: Prática e Investigação sócio-educacional |
| 6/1999 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Pedagogia, . |
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Linhas de pesquisa Educação e processos socioculturais |
| 03/1999 - Atual | Direção e administração, Curso de Pedagogia, . |
| Cargo ou função Coordenadora de Eixo Temático. |
| 03/1999 - 7/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia da Educação |
| 03/1997 - 7/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia Geral |
| 08/2005 - 12/2005 | Ensino, Interdisciplinaridade no Ensino Fundamental, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Metodologia de Pesquisa |
| 03/2005 - 12/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Curso de Pedagogia, . |
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Projetos de pesquisa Uma vila educadora |
| 10/2004 - 12/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Curso de Pedagogia, . |
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Projetos de pesquisa Parque (da) Harmonia: representações sociais em conflito |
| 09/2004 - 12/2004 | Ensino, Supervisão e Orientação Educacional, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa como Princípio Educativo e Ação na Escola |
| 03/2004 - 12/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Curso de Pedagogia, . |
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Projetos de pesquisa Letramento e alfabetização: Grupo Atuante de Mulheres de Itapuã |
| 03/2002 - 12/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa em Educação I: Introdução, Bases e Prática de Observação, Participação e Integração Sócio-Educacional |
| 08/2003 - 10/2004 | Ensino, Alfabetização, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Antropologia e Cultura Escrita |
| 03/2001 - 07/2004 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia |
| 08/2003 - 12/2003 | Ensino, Interdisciplinaridade no Ensino Fundamental, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Antropologia e Cultura Escrita |
| 03/2002 - 03/2003 | Atividades de Participação em Projeto, Curso de Pedagogia, . |
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Projetos de pesquisa Representações de alfabetização e itinerários educacionais de adultos recém alfabetizados |
| 05/1999 - 07/2001 | Atividades de Participação em Projeto, Curso de Pedagogia, . |
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Projetos de pesquisa O saber as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro do Sul/Porto Alegre. |
| 3/2000 - 12/2000 | Ensino, INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Leituras etnográficas da escola |
| 03/1995 - 07/2000 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ética |
| 3/1999 - 6/1999 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Cultura Brasileira |
| 3/1995 - 12/1995 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Cultura Brasileira |
| Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
| Atividades |
| 03/2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Artes, . |
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Projetos de pesquisa Fotoetnografia com fotografia digital: o tradicional e moderno na Vila de Itapuã |
| 1997 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Ciências Sociais. |
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Linhas de pesquisa antropologia do corpo e da saúde Antropologia, educação e imagem Fotoetnografia: a fotografia como narrativa etnográfica |
| 05/1999 - 07/2001 | Atividades de Participação em Projeto, . |
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Projetos de pesquisa Sexualidade e Reprodução |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Educação e processos socioculturais |
| Objetivos: Analisa temáticas educacionais contemporâneas do ponto de vista sociocultural, com ênfase em seu caráter contraditório e processual. Enfoca também a dimensão impulsionadora de ações e relações no campo social e educacional a partir do reconhecimento de que geram relações de poder e identidades.. |
| 2. | antropologia do corpo e da saúde |
| 3. | Antropologia, educação e imagem |
| Objetivos: Estabelecer formas de compreensão de questões vinculadas à educação, por meio da articulação de conceitos antropológicos e imagem (dentro dos princípios da fotoetnografia). . |
| 4. | Fotoetnografia: a fotografia como narrativa etnográfica |
| Objetivos: Aprofundar pesquisa iniciada em 1994 para a constituição da fotoetnografia, a fotografia como forma narrativa antropológica. - Realização de exposições. - Produção teórica no sentido de conceituar a prática fotoetnográfica.. |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - Atual | Visões do adulto sobre a criança: alteridade e linguagem |
| Descrição: O tema da relação do adulto com a criança vem se caracterizando como objeto de discussão em diferentes orientações teórico-metodológicas e reúne em torno deste debate antropólogos, psicólogos, historiadores, entre outros, atentos às questões constituidoras do sujeito e também do social. Neste estudo, o tema será abordado tendo como referencial de base os aspectos teóricos da Antropologia e da Psicanálise para ampliar o debate sobre as questões da alteridade e da linguagem, elementos indissociados na especificidade humana, especialmente se considerarmos o sujeito no seu desenvolvimento inicial. O ser humano é nomeado e inscrito na linguagem tanto do ponto de vista da psicanálise, quanto da concepção histórico-cultural. Essa linguagem, quando dirigida do adulto para a criança exprime uma forma de desejo, de comunicação e de expectativa que pode ou não revelar deslocamento e estranhamento na forma de olhar. Esta investigação se propõe a identificar nos elementos discursivos dos sujeitos pesquisados, a relação de alteridade em relação à criança. O presente estudo será desenvolvido em espaços disponibilizados para lazer de crianças, especialmente em escolas de educação infantil e de anos iniciais do ensino fundamental. Utilizará uma metodologia com combinação de entrevista, observação e análise de elementos discursivos a partir de situações-problema apresentadas a pais, professores e adultos que estejam envolvidos no cuidado e educação de crianças. A análise dos dados empíricos terá embasamento no referencial teórico da Antropologia e da Psicanálise... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Noeli Reck Maggi - Integrante / Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador. . |
| 2009 - 2010 | Crianças e Jovens na História de Porto Alegre |
| Descrição: Na busca de compreensão da relação entre a história da cidade de Porto Alegre e o mundo infantil/juvenil, o projeto pretende investigar historicamente as presenças e as ausências das crianças e dos jovens nos espaços e nas políticas públicas na cidade de Porto Alegre, analisando o conceito de infância e juventude constituídos nesse processo. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Noeli Reck Maggi - Integrante / Carla Beatriz Meinerz - Integrante / Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador. Financiador(es): Centro Universitário Ritter dos Reis - Bolsa.. |
| 2007 - 2008 | Mapa Porto Alegre das Crianças |
| Descrição: O projeto visa realizar o mapa das crianças de Porto Alegre, isto é, identificar e analisar a forma como a cidade se relaciona com o mundo infantil: que serviços oferece e a qualidade dos mesmos; que espaços são destinados especificamente à criança, assim como que espaços utilizados por adultos acompanhados por crianças revelam preocupação com elas (bancos, restaurantes, livraria, etc). Resultará do projeto um mapa físico, com legendas apontando os locais disponíveis e códigos de avaliação dos mesmos. Levanta igualmente a oferta de serviços públicos e a filosofia que os embasa. Neste último sentido, artigos e relatórios acompanharão o mapa com o aprofundamento em questões teóricas. O projeto se propõe também a fazer um levantamento histórico das presenças e das ausências das crianças nos espaços e nas políticas públicas na cidade de Porto Alegre. O presente projeto coletivo caracteriza-se como estudo exploratório e etnográfico com a utilização de pesquisa de campo que incluirá observações, entrevistas e análise documental. O caráter interdisciplinar de tal projeto acontece na medida em que se articulam áreas como a antropologia, a sociologia, a história, a psicologia e a psicanálise em busca da interpretação e análise de um tema comum vinculado ao mundo infantil e sua relação com a cidade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Noeli Reck Maggi - Integrante / Carla Beatriz Meinerz - Integrante / Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador. . |
| 2006 - 2006 | O que pode estar mudando na Universidade: Identidade e Letramento |
| Descrição: O presente projeto caracteriza-se como um estudo de caso a partir de depoimentos memorialísticos de alunos ingressantes na Universidade e também de professores universitários. Sendo o objetivo confrontar o tipo de vida que levam/levavam diferentes gerações, os últimos funcionam não apenas como grupo-controle, o que já permitiria a comparação intergeracional, mas justamente pelo levantamento das diferenças, revela o tipo de expectativa que professores possam ter em relação a alunos quando têm no seu horizonte o tipo de jovem que foram na sua época. Dependendo da expectativa, cria-se aí uma tensão que, do ponto de vista da intervenção pedagógica, pode estar comprometendo determinadas ações no campo do ensino universitário. A pesquisa pretende inventariar e compreender o universo de experiências culturais de dois segmentos que se encontram na Universidade (professor-aluno), incluindo aí a noção de letramento como processo sócio-cultural-histórico.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Janaína Marques - Integrante / Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador. Financiador(es): Centro Universitário Ritter dos Reis - Remuneração.. |
| 2005 - 2006 | Uma vila educadora |
| Descrição: A pesquisa insere-se na temática das pedagogias urbanas e visa traçar o mapa educativo do Distrito de Itapuã, a partir das três dimensões das cidades educadoras, quais sejam, aprender a cidade, aprender na cidade e aprender da cidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador. . |
| 2005 - 2006 | O que pode estar mudando na Universidade: estudos interdisciplinares sobre identidades estudantis na educação superior |
| Descrição: Identidades estudantis no contexto da universidade: um estudo sobre o desejo de saber e expectativas do jovem ingressante O presente projeto de pesquisa é do tipo individual e está agregado a um projeto coletivo em que participam três pesquisadoras vinculadas a diferentes áreas de estudos no campo das ciências humanas em geral e da educação em específico. O caráter deste projeto envolve a investigação sobre as expectativas e o desejo de saber do sujeito que ingressa e que permanece na universidade. Busca na psicologia e na psicanálise a interpretação e análise do tema vinculado às identidades no ensino superior e mantém articulação com áreas como a antropologia, a política, a sociologia e a história.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Noeli Reck Maggi - Integrante / Carla Beatriz Meinerz - Integrante / Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador. . |
| 2004 - 2005 | Parque (da) Harmonia: representações sociais em conflito |
| Descrição: A pesquisa é uma iniciativa que reúne integrantes de duas instituições (UFRGS, Departamento de Sociologia e Instituto de Artes - Grupo de Pesquisa Arte e Antropologia: Fotografia e Fotoetnografia, e UNIRITTER, Curso de Pedagogia - Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade) e tem como objetivo levantar as representações de diferentes segmentos sociais que no período das comemorações da Revolução Farroupilha de 2004 dividiram o chamado Parque Harmonia em Porto Alegre/RS, a saber, os participantes do Acampamento Farroupilha, os participantes do Acampamento do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra, os moradores de uma vila de invasão, a Vila Chocolatão, e os trabalhadores da Justiça Federal. Este quatro segmentos são pesquisados por meio de abordagem quali-quantitativa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 7) . Integrantes: Noeli Reck Maggi - Integrante / Luciano Fedozzi - Coordenador / Lucia Lovato Leiria - Integrante / Maria de Nazareth Agra Hassen - Integrante. . |
| 2004 - Atual | Fotoetnografia com fotografia digital: o tradicional e moderno na Vila de Itapuã |
| Descrição: O projeto realiza fotoetnografia da Vila de Itapuã, Grande Porto Alegre/ Rio Grande do Sul. A investigação, ao se desenrolar, mantém um caderno de campo on-line, isto é, o tradicional instrumento da antropologia (o diário ou caderno de campo) é disponibilizado via internet, permitindo diálogos com os visitantes sobre o andamento da pesquisa e permitindo que outros interessados e pesquisadores acompanhem a pesquisa no seu fazer.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Luiz Eduardo Robinson Achutti - Coordenador / Maria de Nazareth Agra Hassen - Integrante. Número de produções C, T & A: 9. |
| 2002 - 2003 | Representações de alfabetização e itinerários educacionais de adultos recém alfabetizados |
| Descrição: A pesquisa trata das representações de alfabetização de adultos analfabetos ou com baixa escolaridade e examina suas expectativas e concepções. Identidade, exclusão e relação entre educação e perspectivas de vida são temas que estão presentes na investigação sobre as representações, assim como um estudo dos itinerários educacionais dos adultos que compõem o universo da pesquisa. Dentre as representações de alfabetização: estamos examinando a noção de que a alfabetização permitiria a ultrapassagem de um estado para outro mais elevado , sendo marco divisor entre dois estatutos (o dos que lêem e escrevem e o dos que não lêem e não escrevem), que constitui a identidade por contraste. No bojo dessa investigação, estamos examinando os conceitos de alfabetização e de letramento. Do ponto de vista metodológico, realizamos histórias de vida, destacando os itinerários educacionais, isto é, a narrativa pelos entrevistados de suas trajetórias pelos espaços institucionais e não institucionais relacionados com a educação (buscando perceber os episódios recorrentes nessas biografias quanto à percepção da multirrepetência, à atribuição do fracasso a condições externas e a condições internas) incluindo mesmo a descentralidade da escola nas vidas das pessoas submetidas à luta constante pela sobrevivência material.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) . Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador. . |
| 2002 - 2003 | Letramento e alfabetização: Grupo Atuante de Mulheres de Itapuã |
| Descrição: Na pequena Vila de Itapuã (Viamão/ RS), cuja história é marcada pelo isolamento e exclusão, um grupo de mulheres se associa para criar uma triagem de resíduos sólidos e a seguir institui um curso de alfabetização de adultos. A gênese do Grupo Atuante de Mulheres de Itapuã (GAMI) e suas iniciativas são analisadas aqui na associação com fatos recentes que mudaram a imagem de Itapuã: a abertura do Parque de Conservação Ambiental e a chegada do asfalto. Tais fatos, captados pela pesquisa etnográfica e lidos na perspectiva do letramento na sua dimensão sócio-histórica, são classificados como eventos de letramento. A percepção de alunos do curso revela uma relação entre oralidade e escrita, pela qual manifestam seu desejo de inserir-se em um momento diferenciado da história da região.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador. . |
| 1999 - 2002 | O saber as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro do Sul/Porto Alegre. |
| Descrição: A escola é um espaço privilegiado de análise da manifestação da cultura de origem de seus alunos. E como tal, a escola deveria priorizar tais elementos, aproveitando-os e os levando em conta no estabelecimento de seus projetos pedagógicos. A pesquisa apresenta dois momentos, sendo o primeiro uma etnografia de um bairro popular de Porto Alegre e o segundo, a observação de crianças em sala de aula de escola pública que atende preferencialmente à comunidade etnografada. Para isso, foi criada uma metodologia de investigação da comunidade, cujo objetivo é não só conhecer a cultura da mesma, como também servir de parâmetro para replicação em outros universos de pesquisa. Na fase seguinte, a pesquisa visa reconhecer nas práticas, linguagem e atitudes das crianças, os elementos culturais antes levantados. Parte-se do reconhecimento de que mesmo as escolas que preconizam a necessidade de conhecimento da comunidade para fonte de projetos pedagógicos esbarram na falta de suporte teórico e metodológico que as ajude a avançar em relação ao mero levantamento sócio-econômico.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 9) . Integrantes: Noeli Reck Maggi - Integrante / Celia Elisabete Caregnato - Integrante / Maria de Nazareth Agra Hassen - Coordenador. . |
| 1999 - 2001 | Sexualidade e Reprodução |
| Descrição: O projeto Sexualidade e Reprodução criou uma sistemática de intervenção junto a grupos populares, abordando temas relativos a sexualidade e saúde reprodutiva. A coleta de dados foi feita por meio da metodologia por nós criada de Grupos Focais de Intervenção (GFI) em que pessoas foram reunidas conforme afinidades e traços culturais e, sob orientação dos antropólogos pesquisadores do NUPACS, Núcleo de Pesquisa em Antropologia do Corpo e da Saúde, discutiram temas de seu interesse e posteriormente elaboraram materiais de divulgação de suas idéias. Esses materiais serviram como base para que outros grupos debatessem questões como gravidez na adolescência, primeira relação sexual, contracepção, DSTs e Aids, violência sexual, e criassem outros materiais que se inserissem nesse continuum. Os materiais refletem a subjetividade dos envolvidos e, ao mesmo tempo em que esses foram informados de questões relativas a saúde e sexualidade, foram sujeitos da produção de novos materiais, que priorizaram o gosto desses sujeitos mas também os familiarizaram com novas tecnologias de criação e veiculação de informações.. Situação: Concluído; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 8) . Integrantes: Ceres Victora - Integrante / Daniela Knauth - Coordenador / Maria de Nazareth Agra Hassen - Integrante. Financiador(es): Fundação Ford - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 16. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Antropologia Educacional. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Filosofia da Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Visual. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2004 | Poemas nos ônibus, Secretaria Municipal de Cultura - Prefeitura de Porto Alegre. |
| 2003 | Autora revelação - categoria literatura infanto-juvenil, O Sul e os Correios. |
| 2002 | Poemas nos ônibus, Secretaria Municipal de Cultura - Prefeitura de Porto Alegre. |
| 2000 | Prêmio Açorianos de Literatura - Ensaios de Humanidades, Secretaria Municipal da Cultura/ Prefeitura Municipal de Porto Alegre. |
| 1997 | Prêmio Açorianos de Literatura. Menção honrosa pelo livro Escola de Engenharia: Um século livro oficial do centenário da Escola de Engenharia/UFRGS, Secretaria Municipal da Cultura da Prefeitura Municipal de Porto Alegre. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | MULLER, F. ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . A infância pesquisada. Psicologia USP (Impresso) , v. 3, p. 465-482, 2009. |
| 2. | ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Cinema e fotografia na cidade dos condenados. Studium (Instituto Salesiano de Filosofia), Campinas, v. 23, p. 1, 2006. |
| 3. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . O que vale mais: o livro ou o leitor? Mas também: mães e bibliotecárias, deixem seus filhos viver. Leitura. Teoria & Prática (Campinas), Campinas, v. 44, p. 51-54, 2005. |
| 4. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Wulf, Christoph. Antropologia da educação. (Coleção Educação em debate). Trad.: Sidney Reinaldo da Silva. Campinas, São Paulo : Editora Alínea, 2005 (RESENHA). Educação e Cidadania, Porto Alegre, v. 7, 2005. |
| 5. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Caderno de campo digital: antropologia em novas mídias. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, v. 21, p. 273-314, 2004. |
| 6. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Representações de violência: estudo ambientado na vila tronco I / Porto Alegre-RS. Educação e Cidadania, Porto Alegre, v. V, p. 49-62, 2003. |
| 7. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . O trabalho e os dias: enfoque antropológico sobre trabalho e prisão. Revista Transdisciplinar de Ciências Penitenciárias, Pelotas, v. 1, n. 1, p. 61-72, 2002. |
| 8. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Grupos Focais de Intervenção no projeto Sexualidade e Reprodução. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, v. 17, 2002. |
| 9. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Pré-conceitos, conceitos e códigos. Educação e Cidadania, Porto Alegre, v. II, p. 143-155, 1999. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Sócrates. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2011. v. 1. 32 p. |
| 2. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; FACCIOLI, Luiz Paulo. ; DIAS, Christina. ; NAPP, Sergio ; URBIM, Carlos ; ORTIZ, Airton. . Aqui Dentro Há um Longe Imenso. São Paulo: , 2010. 104 p. |
| 3. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Marx - Coleção Filosofinhos. 1. ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2009. 36 p. |
| 4. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Sócrates - Coleção Filosofinhos. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2004. v. 1. 36 p. |
| 5. |  HASSEN, Maria de Nazareth Agra . René Descartes - Coleção Filosofinhos. 1.
ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2003. v. 1. 32 p. |
| 6. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; Victora ; Knauth . Pesquisa qualitativa em saúde: uma introdução ao tema. 1.
ed. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2000. v. 01. 136 p. |
| 7. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . O trabalho e os dias: ensaio antropológico sobre trabalho, crime e prisão. Porto Alegre: Ventura e Tomo Editorial, 1999. v. 1. 248 p. |
| 8. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; RIGATTO, M. . Fogos de bengala nos céus de Porto Alegre: a Faculdade de Medicina faz cem anos. Porto Alegre: Tomo Editorial, 1998. |
| 9. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; FERREIRA, M. L. M. . Escola de Engenharia/UFRGS. Porto Alegre: Tomo Editorial, 1996. v. 1. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Sexualidade e reprodução: uma abordagem participativa no desenvolvimento de materiais educativos com jovens no Brasil. In: Cornwall, Andrea; Welbourn, Alice. (Org.). Direitos Sexuais e Reprodutivos: experiências com abordagens participativas. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2006, v. , p. 183-194. |
| 2. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Making Sense of Sexuality and Reproduction: a Participatory Approoach to Materials Development. In: Cornwall, Andrea; Welbourn, Alice. (Org.). Realizing Rights. London: Zed Books, 2002, v. , p. 169-180. |
| 3. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Da visita íntima na prisão: a corporalidade negociada. In: Ondina Fachel Leal. (Org.). Corpo e significado. 1 ed. Porto Alegre: Editora da Universidade, 1995, v. 1, p. 267-294. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | BACHINSKI, Róber. ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Em Defesa da Abolição dos Experimentos com Animais. Jornal da Universidade, Porto Alegre, p. 04 - 04, 01 maio 2008. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | MAGGI, N. R. ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Visões do adulto sobre a criança: alteridade e linguagem. In: VI SEPesq - Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação (Colóquio de Pesquisa - Pedagogia), 2010, Porto Alegre. VI SEPesq - S. In: VI SEPesq - Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação (Colóquio de Pesquisa - Pedagogia), 2010, Porto Alegre. Construindo a Interdisciplinaridade. Porto Alegre : Editora do Uniritter, 2010. p. 01-09. |
| 2. | MEINERZ, Carla Beatriz ; MAGGI, N. R. ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Onde fica a cidade das crianças na cidade?. In: VIII Reunión de Antropología del Mercosur, 2009, Buenos Aires. Ponencias de Grupos de Trabajo, 2009. |
| 3. | MAGGI, N. R. ; MEINERZ, Carla Beatriz ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra . UM ESTUDO SOBRE EXPECTATIVAS E ESPAÇOS DESTINADOS À CRIANÇA EM UMA COMUNIDADE DE MORADORES. In: VIII Reunión de Antropología del Mercosur, 2009, Buenos Aires. VIII Reunión de Antropología del Mercosur.. Buenos Aires : UNSAM - Universidad Nacional de San Martín - e IDAES - Instituto de Altos Estudios Sociales,, 2009. |
| 4. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; MEINERZ, Carla Beatriz ; MAGGI, N. R. . Prática Juvenis e Processos de Escolarização na Periferia Urbana de Porto Alegre. In: VIII Reunión de Antropología del Mercosur, 2009, Buenos Aires. VIII Reunión de Antropología del Mercosur. Buenos Aires : UNSAM - Universidad Nacional de San Martín - e IDAES - Instituto de Altos Estudios Sociales,, 2009. |
| 5. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Letramento e Leitura. In: I SIMPÓSIO NACIONAL DE LEITURA, 2007, João Pessoa. I SIMPÓSIO NACIONAL DE LEITURA. João Pessoa : Idéia, 2007. |
| 6. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; MAGGI, N. R. ; CAREGNATO, C. E. . O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas de Vila Cruzeiro/ Porto Alegre. In: XI Simposio Interamericano de Investigación Etnográfica en Educacion, 2006, Buenos Aires. Niños e Jovenes dentro y fuera de la escuela - Debates en la etnografia y la educación, 2006. |
| 7. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Etnografias em Educação. In: 25a Reunião Brasileira de Antropologia, 2006, Goiânia. Saberes e Práticas Antropológicas: desafios para o século XXI, 2006. |
| 8. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Novas tecnologias a serviço da etnografia: internet e fotografia digital. In: Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação (SEPesq/UniRitter) - Colóquio de Pesquisa e Pós-Graduação,, 2005, Porto Alegre. Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação - Conhecimento e Compromisso Social, 2005. |
| 9. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Antropologia e Fotografia na Internet: estudos de caso. In: VI Reunión de Antropologia del Mercosur, 2005, Montevideo, 2005. |
| 10. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, Monica de Pellegrim . Eventos de Letramento na Vila de Itapuã. In: 15. Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas, 2005. |
| 11. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, M. DE P. . Eventos de Letramento na Vila de Itapuã. In: Congresso de Leitura - COLE, 2005, Campinas. 14o Congresso de Leitura do Brasil, 2005. |
| 12. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, M. DE P. . Eventos de Letramento na Vila de Itapuã. In: XV Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2005. XV Congresso de Leitura do Brasil. Campinas : ALB, 2005. |
| 13. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Trabalho prisional: protocapitalismo no século XXI?. In: I SEMINÁRIO ORGANIZAÇÕES E SOCIEDADE: perspectivas transdisciplinares, 2001, Porto Alegre. I SEMINÁRIO ORGANIZAÇÕES E SOCIEDADE: perspectivas transdisciplinares, 2001. |
| 14. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Trabalho prisional: protocapitalismo no século XXI?. In: I Seminário Organizações e Sociedade: perspectivas transdisciplinares., 2001, Porto Alegre. I Seminário Organizações e Sociedade: perspectivas transdisciplinares, 2001. |
| 15. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro/ Porto Alegre. In: XXII Reunião Brasileira de Antropologia., 2000. XXII Reunião Brasileira de Antropologia. Florianópolis, 2000. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, M. P. . Eventos de Letramento e Alfabetização na Vila de Itapuã/RS. In: VI Reunión de Antropologia del Mercosur, 2005, Montevideo. Programa y Resúmenes Identidad, Fragmentación y Diversidad, 2005. p. 180. |
| 2. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Fotografia digital e Caderno de Campo Virtual: Fotoetnografia da Vila de Itapuã. In: XXIV REUNIÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA, 2004, Olinda. Nação e Cidadania, 2004. p. 177. |
| 3. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Fotoetnografia com fotografia digital: O tradicional e o moderno na vila de Itapuã, o asfalto traz o digital. In: V Reunião de Antropologia do Mercosul, 2003, Florianópolis. Antropologia em Perspectivas. Florianópolis : UFSC, 2003. p. 126-126. |
| 4. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Uma proposta metodológica de investigação comunidade e escola. In: IV ANPED-SUL, 2002, Florianópolis. Na contracorrente da Universidade Operacional. Florianópolis : UFSC-NUP-CED, 2002. p. 255-255. |
| 5. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro / Porto Alegre-RS. In: 22a Reunião Brasileira de Antropologia, 2000, Brasília. 22a Reunião Brasileira de Antropologia, 2000. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Letramento e leitura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 2. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; CAREGNATO, C. E. ; MAGGI, N. R. . O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro/ Porto Alegre. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 3. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, M. P. . Eventos de letramento na Vila de Itapuã. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Metodologia Qualitativa de Pesquisa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Novas tecnologias a serviço da etnografia: internet e fotografia digital. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; AIGNER, M. P. . Eventos de letramento e alfabetização na Vila de Itapuã/ RS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 7. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . A fotografia na internet: análise de experiências on line. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 8. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Fotografia digital e caderno de campo virtual: fotoetnografia da Vila de Itapuã. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 9. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Mesa Redonda: Olhares sobre a narrativa - da psicanálise à antropologia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Letramento numa dimensão sócio-histórica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 11. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Representações Sociais na Antropologia Médica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 12. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Antropologia e Saúde - Sexualidade e Reprodução. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 13. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Fotoetnografia com fotografia digital - o tradicional e o moderno na Vila de Itapuã: o asfalto traz o digital. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Uma proposta metodológica de investigação comunidade e escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 15. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . O trabalho e os dias - um enfoque antropológico sobre trabalho, crime e prisão. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 16. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Representações de Violência: estudo ambientado em vila popular de Porto Alegre. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Compreensão dos Aspectos Filosóficos e Antropológicos da Educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 18. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Trabalho prisional: protocapitalismo no século XXI. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 19. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escola da Vila Cruzeiro/ Porto Alegre. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Relato de experiências para Elaboração de Material Educativo com Participação da População. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 21. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Projeto Sexualidade e Reprodução - Campanha de Prevenção a DSTs-AIDS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 22. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Gravidez em adolescentes de classes populares. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Metodologias Participativas. Porto Alegre, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 2. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Coleção Filosofinhos/Lés Petits Philosophes. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2005 (Coordenação Editorial). |
| 3. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Coleção Filosofinhos/Lés Petits Philosophes. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2004 (Coordenação Editorial). |
| 4. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Poemas nos Ônibus - 12 edição. Porto Alegre: Unidade Editorial da Secretaria Municipal de Cultura, 2004 (poema em coletânea). |
| 5. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Sem título. Porto Alegre, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 6. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Coleção Academia Sulriograndense de Medicina. Porto Alegre: Tomo Editorial, 1999 (Coordenação Editorial). |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | CAREGNATO, C. E. ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; SEFFNER, F. . Módulo VII - Intervenção no Ambiente Escolar do Professor. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático). |
| 2. | CAREGNATO, C. E. ; HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; SEFFNER, F. ; MARCHAND, P. . Módulo II - Educação Escolar: Conhecendo "direito" o Direito à Escola. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático). |
| 3. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Roteiro-auxiliar para Professores. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio didático). |
| 4. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Filosofia, muito prazer. 2005. (Oficina). |
| 5. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; FEDOZZI, L. . Parque (da) Harmonia?: representações sociais em conflito. 2005. (Relatório de pesquisa). |
| 6. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Fórum de Pesquisa: Antropologia e Educação - ensino e pesquisa. 2004. (Debatedora). |
| 7. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Antropologia e Internet. 2004. (Mesa Redonda). |
| 8. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra . Alfabetização e Letramento: distintos e interligados - a classe de alfabetização de um grupo de mulheres da Vila de Itapuã. 2004. (Apresentação de Pôster). |
| 9. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; CAREGNATO, C. E. ; MAGGI, N. R. . O saber que as crianças levam para escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro - Porto Alegre (Parte II: O Estudo da Escola).. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 10. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; CAREGNATO, C. E. ; MAGGI, N. R. . O saber que as crianças levam para escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro - Porto Alegre (Parte I: O Estudo da Comunidade).. 2001. (Relatório de pesquisa). |
| Demais trabalhos |
| 1. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra ; ACHUTTI, Luiz Eduardo Robinson . Fotoetnografia e Etnografia da Vila de Itapuã. 2003 (Caderno de campo virtual). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | MAGGI, N. R.; TRINDADE, I. F.; HASSEN, Maria de Nazareth Agra. Participação em banca de Patricia Sessegolo Perelló. O letramento numa comunidade de moradores da periferia urbana de Porto Alegre. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Centro Universitário Ritter dos Reis. |
| 2. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra; Gutfreind, Celso. Participação em banca de Patrícia Fasolo Romani. Redefinindo horizontes na esfera da sexualidade adolescente: uma intervenção com meninas em situação de risco. 2007. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 3. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra; FISCHER, Nilton Bueno; DORNELES, M. A.; CALLONI, H.. Participação em banca de Ana Lúcia Ramos Seitenfus. Associação de recicladores e catadores de Esteio: origem saberes construídos e trajetórias de vida. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 4. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra. Participação em banca de Claudio Luis da Cunha Gastal. Participação popular em um serviço de saúde mental: avaliação comparativa de representações sociais relacionadas ao direito à saúde. 2006 - Universidade Luterana do Brasil. |
| Teses de doutorado |
| 1. | MACHADO, C. L. B.; HASSEN, Maria de Nazareth Agra; MEINERZ, Carla Beatriz. Participação em banca de Miriam Pereira Lemos. Da Responsabilidade sobre o mundo: a educação escolar enquanto mediadora dos sentidos do saber. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | REDIN, E.; FERREIRA, M. C. R.; CRAIDY, C. M.; HASSEN, Maria de Nazareth Agra. Participação em banca de Fernanda Müller. Retratos da Infância na Cidade de Porto Alegre. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra; XAVIER, M. L. M.; CRAIDY, C. M.. Participação em banca de Dalila Inês Maldaner Backes. O olhar dos alunos e professores em relação à violência em uma escola do interior do Estado do RS - um estudo de caso. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra; FISCHER, Nilton Bueno. Participação em banca de Miriam Pereira Lemos. Pedagogia das políticas sociais: um estudo do impacto das políticas sociais no cotidiano dos sujeitos de uma comunidade periférica de Porto Alegre. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 3. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra; OLIVEN, A. C.; REDIN, E.. Participação em banca de Fernanda Müller. Quando as crianças retratam a cidade e suas infâncias. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra; SPINA, Carolina.. Participação em banca de Jeana Rodrigues. Trabalho Escravo no Brasil Atual: Leis cegas para uma prática brutal. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Ritter dos Reis. |
| 2. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra; LAZZARIN, S. K.. Participação em banca de Karen Azevedo Ribas. Trabalho Escravo Contemporâneo no Meio Rural Brasileiro. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Ritter dos Reis. |
| 3. | HASSEN, Maria de Nazareth Agra. Participação em banca de Rafael Peres Lindemeyer. Instrumentos de pesquisa: como elaborá-los para obter melhores resultados em levantamento de dados. 2002 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Outras participações |
| 1. | MAGGI, N. R.; Hickel, N.; HASSEN, Maria de Nazareth Agra. Banca Examinadora XII Jornada de Iniciação Científica.. 2010. Centro Universitário Ritter dos Reis. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Semana Mundial do Meio Ambiente nos Correios.Carne: O impacto ambiental no seu prato. 2011. (Outra). |
| 2. | I Encontro para Formação do Professor-Leitor.Letramento: que bicho te mordeu?. 2009. (Encontro). |
| 3. | I SIMPÓSIO NACIONAL DE LEITURA.Letramento e Leitura. 2007. (Simpósio). |
| 4. | 25a Reunião Brasileira de Antropologia.Etnografias em Educação. 2006. (Congresso). |
| 5. | XI Simposio Interamericano de Investigación Etnográfica en Educacion.O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro/Porto Alegre. 2006. (Simpósio). |
| 6. | II Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira - II JUBRA.O que pode estar mudando na Universidade: Estudos interdisciplinares sobre identidades estudantis na Educação Superior. 2006. (Simpósio). |
| 7. | 20a Feira do Livro de Cachoeirinha.Projeto Livro Lido. 2006. (Outra). |
| 8. | XV Congresso de Leitura do Brasil - COLE.Eventos de Letramento na Vila de Itapuã. 2005. (Congresso). |
| 9. | VI Reunión de Antropología del Mercosur.Antropologia e Fotografia na Internet: estudos de caso. 2005. (Congresso). |
| 10. | 1a Reunião Regional da SBPC-RS.Olhares sobre a narrativa: da psicanálise à antropologia. 2004. (Congresso). |
| 11. | 1a Reunião Regional da SBPC-RS.Letramento numa dimensão sócio-histórica: a alfabetização de adultos da Vila Itapuã-Viamão. 2004. (Congresso). |
| 12. | Na Sala de Aula: Fazer Acontecer.Filosofia? Muito prazer. 2004. (Oficina). |
| 13. | XXIV Reunião Brasileira de Antropologia.Fotografia Digital e Caderno de Campo Virtual: Fotoetnografia da Vila de Itapuã. 2004. (Encontro). |
| 14. | Reunião Regional da SBPC-RS.Alfabetização e letramento: distintos e interligados. 2004. (Encontro). |
| 15. | Mestrado em Saúde Coletiva.Representações sociais na Antropologia Médica. 2004. (Outra). |
| 16. | III Fórum Mundial de Educação.Alfabetização e Letramento, distintos e interligados: a classe de alfabetização de um grupo de mulheres da Vila de Itapuã/ RS. 2004. (Outra). |
| 17. | Em debate: antropologia e internet.Antropologia e Internet. 2004. (Outra). |
| 18. | V Reunião de Antropologia do Mercosul.Fotoetnografia com fotografia digital: o tradicional e o moderno na Vila de Itapuã - O asfalto traz o digital. 2003. (Congresso). |
| 19. | IV ANPED - SUL.Uma proposta metodológica de investigação comunidade e escola.. 2002. (Encontro). |
| 20. | III Encontro Transdisciplinar de Ciência Penitenciária..O trabalho e os dias: um enfoque antropológico sobre trabalho, crime e prisão. 2002. (Encontro). |
| 21. | I Seminário Organizações e Sociedade: perspectivas transdisciplinares..Trabalho prisional: protocapitalismo no século XXI?. 2001. (Seminário). |
| 22. | Aids: cidadania e exclusão social.Aids e presídios: dupla punição.. 2001. (Simpósio). |
| 23. | I Encontro de Avaliação do Projeto Sexualidade e Reprodução.Avaliação do Projeto Sexualidade e Reprodução. 2001. (Encontro). |
| 24. | Fórum Mundial de Educação.Representações de violência: estudo ambientado em Vila Popular de Porto Alegre.. 2001. (Outra). |
| 25. | Seminário Prevenindo DST s e Aids em mulheres de baixa renda. Mesa redonda: Relato de experiências para elaboração de material educativo com participação da população..Materiais educativos em corpo e sexualidade. 2000. (Seminário). |
| 26. | Fórum de Debates sobre a Gravidez na Adolescência.:.Sexualidade e gravidez na adolescência. 2000. (Oficina). |
| 27. | I Encontro Internacional Itinerante de Educação.Uma proposta metodológica: projeto sexualidade e reprodução. 2000. (Oficina). |
| 28. | XXII Reunião Brasileira de Antropologia..O saber que as crianças levam para a escola: traços culturais na sala de aula em escolas da Vila Cruzeiro/ Porto Alegre. 2000. (Encontro). |
| 29. | Debate público na Praça da Alfândega,.Projeto Sexualidade e Reprodução. 2000. (Encontro). |
| 30. | I Conferência Municipal de Direitos Humanos.Abertura. 2000. (Outra). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Iniciação científica |
| 1. | Leonardo Rocha de Almeida. Bullying entre jovens: perturbações no Ensino Médio em uma escola estadual de Porto Alegre. Início: 2009 - Centro Universitário Ritter dos Reis, Centro Universitário Ritter dos Reis. (Orientador). |
| 2. | Daline Narciso da Silva. Crianças e jovens na história de Porto Alegre. Início: 2009 - Centro Universitário Ritter dos Reis. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Cesar Augusto Garcia Bernardo. Procurando um Advogado: Uma Abordagem Subjetiva da Relação Cliente Advogado. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 2. | Dolores Gohlke Peres. A história dos brinquedos e as transformações sócio-culturais ao longo do tempo. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão e Orientação Educacional Tecendo Açao) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 3. | Maria Regina Fraga Lima. O Significado do Aprender e seus tempos para a V Unidade do bairro Restinga em Porto Alegre. 2005. Monografia - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 4. | Mariana Araujo Montano e Bianca Costa Ceroni. O aluno de classe popular e sua representação de escola: do encantamento à transformação das expectativas. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: Práticas Pedagógicas) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 5. | Mariza Rabello de Almeida. Letramento e Práticas Leitoras Permeadas pelo Desejo, de um grupo de mães da E.M.R.F. Gilberto Jorge. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: Práticas Pedagógicas) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 6. | Eliane Almeida de Souza. O negro e a educação no Novo Continente. 2004. Monografia - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 7. | Maria Juraci Assis. Participação do gerenciamento da educação no processo de construção da identidade e auto-estima das crianças e jovens afro-brasileiros. 2004. Monografia - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 8. | Maria Conceição Paiva Gabina. O tesouro debaixo da pedra: os mitos e as narrativas na educação. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: Práticas Pedagógicas) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Marianne Weber Teixeira. Mudança nos hábitos alimentares: A libertação animal é a libertação humana. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Tatiana Teles da Silva. Eu decoro, tu decoras, ele decora...: discussão sobre memória e memorização na sala de aula. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Ritter dos Reis, Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 2. | Mônica de Pellegrim Aigner. Uma Vila Educadora. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Ritter dos Reis, Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 3. | Tatiane Milani da Costa. Jean Jacques Rousseau e João Henrique Pestalozzi: semelhanças e divergências de pensamento e importância para educação. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 4. | Tatiana Teles da Silva. Lembra-me quem sou eu: filmes e livros que mostram o papel da memória na constituição do homem e da sociedade. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Ritter dos Reis, Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 5. | Mônica de Pellegrim Aigner. Representações de alfabetização e práticas leitoras de adultos recém alfabetizados. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Ritter dos Reis, Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
| 6. | Tatiana Teles da Silva. O espelho ao contrário: o projeto de pais pouco ou não escolarizados para seus descendentes. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Ritter dos Reis, Centro Universitário Ritter dos Reis. Orientador: Maria de Nazareth Agra Hassen. |
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