Márcia Helena de Melo Pereira

É Doutora (2005) e Mestre (2000) em Linguística Aplicada pelo IEL (Instituto de Estudos da Linguagem) da UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas), atuando na área de ensino e aprendizagem de língua materna. É graduada em Letras (Licenciatura) pela Universidade de Mogi das Cruzes. Pesquisa os temas: processo de construção de textos de escolares, gênero do discurso e estilo (tanto individual quanto do gênero). Acumula larga experiência como professora no Ensino Básico, tanto em escolas particulares quanto públicas. Atuou em Cursos de Especialização em Linguística e Língua Portuguesa, nas áreas de Variação Linguística e Análise de Discurso. É autora de capítulos de livros e artigos publicados em periódicos e anais de congressos, todos voltados à Linguística e Educação.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 05/11/2011
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Dados pessoais
NomeMárcia Helena de Melo Pereira
Nome em citações bibliográficasPEREIRA, M. H. M.
SexoFeminino

Formação acadêmica/Titulação
2001 - 2005Doutorado em Lingüística Aplicada .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Tinha um gênero no meio do caminho. A relevância do gênero para a constituição do estilo em textos de escolares, Ano de Obtenção: 2005.
Orientador: Profa. Dra. Raquel Salek Fiad.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Escrita; Gênero; Autoria; estilo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Ensino e aprendizagem de língua materna.
Setores de atividade: Educação.
1999 - 2000Mestrado em Lingüística Aplicada .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A apropriação de um gênero: um olhar para a gênese de texto no Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Profa. Dra. Raquel Salek Fiad.
Palavras-chave: Escrita; Gênero; Processo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Língua Materna.
1989 - 1991Graduação em Letras - Licenciatura .
Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.

Formação complementar
2009 - 2009Programa de Español como Segunda Lengua. (Carga horária: 16h).
Centro Venezolano Americano.
2003 - 2003Curso para preparação de corretores de redação. (Carga horária: 44h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2002 - 2002Curso para preparação de corretores de redação. (Carga horária: 55h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2000 - 2000Atelier de leitura e produção textual. (Carga horária: 20h).
Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.
1999 - 1999Gêneros e transposições didáticas. (Carga horária: 12h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1998 - 1998Curso para preparação de corretores de redação. (Carga horária: 88h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1996 - 1997Inglês. (Carga horária: 60h).
Centro Eletrônico de Línguas.

Atuação profissional
Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, CEUNSP, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - 2011 Vínculo: Profa. curso de especialização, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 30
Outras informações Disciplina ministrada em curso de Pós-Graduação (Especialização: Língua Portuguesa). Nome da disciplina: Tópicos em análise do discurso. Duração: 30 h.
Professora particular de português, PARTICULAR, Venezuela.
Vínculo institucional
2007 - 2010 Vínculo: Professora particular, Enquadramento Funcional: Professora particular, Carga horária: 30
Outras informações Professora particular de português para crianças e adolescentes residentes no exterior (Caracas-Ve) e professora de português como língua estrangeira (falantes de língua espanhola). Tempo de residência em Caracas-Ve: de fev/2007 a jun/2010.
Faculdade de Americana, FAM, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2006 Vínculo: Profa. curso de especialização, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 40
Outras informações Disciplina ministrada em curso de Pós-Graduação (Especialização: Linguística, saberes gramaticais e ensino de línguas). Nome da disciplina: Variação linguística e ensino de línguas. Duração 40 h.
Escola Comunitária de Campinas, ECC, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2006 Vínculo: Professora de Português, Enquadramento Funcional: Ciclos I a IV, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.
Ministério da Educação (INEPE), INEP, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2004 Vínculo: Corretor de redação, Enquadramento Funcional: Corretor de redação
Outras informações Atuação da equipe de correção do ENEM 2004, como supervisora, tendo trabalhado no período de 03 de setembro a 01 de outubro de 2004, de segunda a sexta-feira, 13h00-17h00 / 18h00-22h00, aos sábados das 13h00-17h00.
Nova Escola de Valinhos, NE, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - 2001 Vínculo: Professora de Português, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional
1998 - 2003 Vínculo: Corretor de redação, Enquadramento Funcional: Corretor, Carga horária: 159
Outras informações Corretor da prova de redação na 1ª fase do Vestibular Unicamp dos anos 1999, 2003 e 2004, perfazendo um total de 477 horas trabalhadas.
E.E. Prof. José Leme do Prado, E.E., Brasil.
Vínculo institucional
1998 - 2000 Vínculo: Professora de Português, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 20
Outras informações Professora de Português para o Ensino Médio.
"E.E. Padre Simon Switzar", E.E., Brasil.
Vínculo institucional
1994 - 1995 Vínculo: Professor Especial, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Médio, Carga horária: 20
E.E. Ver. Valter Silva Costa", E.E., Brasil.
Vínculo institucional
1992 - 1993 Vínculo: Professora Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Médio, Carga horária: 20
Procter e Gamble do Brasil S/A, P&G, Brasil.
Vínculo institucional
1988 - 1997 Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Gerente de Controle de Qualidade, Carga horária: 40

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Língua Materna.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. PEREIRA, M. H. M. . Tinha um gênero no meio do caminho: a relevância do gênero para a constituição do estilo em textos de escolares. Sínteses (UNICAMP. Online), v. v. 11, p. 409-422, 2006.
2.   PEREIRA, M. H. M. . Discurso monofônico ou polifônico: estudo de um texto escolar. Revista Humanidades. Série Letras (FEOB), Campinas, v. 4, p. 15-34, 2003.
3. PEREIRA, M. H. M. . A apropriação de um gênero: um olhar para a gênese de texto no Ensino Médio. Sínteses (UNICAMP. Impresso), v. 6, p. 261-272, 2001.
Capítulos de livros publicados
1.   PEREIRA, M. H. M. . Leitura crítica: uma abordagem em língua estrangeira. In: Carvalho, Regina Célia; Lima, Paschoal. (Org.). Leitura: múltiplos olhares. Campinas: Mercado de Letras, 2005, v. único, p. 73-95.
2.   PEREIRA, M. H. M. . A apropriação de um gênero: um olhar para a gênese de texto no ensino médio. In: Abaurre, M.B.M.; Mayrink-Sabinson, M.L.T.; Fiad, R.S.. (Org.). Estilo e gênero na aquisição da escrita. 1 ed. Campinas: Komedi, 2003, v. , p. 183-222.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.   PEREIRA, M. H. M. . A relevância do gênero para a constituição do estilo em textos de escolares. In: VII Congresso Internacional da ABRALIN, 2011, Curitiba. Anais do VII Congresso Internacional da Abralin. v. único.
2. PEREIRA, M. H. M. . Estilo individual e gênero: um enfoque em t extos produzidos por alunos do Ensino Médio. In: 52º Seminário do GEL - Unicamp, 2005, Campinas. GEL - Estudos Linguísticos XXXIV - 2005, 2004. p. 692-697.
3. PEREIRA, M. H. M. . Um olhar para a monofonia/polifonia em textos de alunos de Ensino Médio. In: GEL - XXXIII - Estudos Linguísticos, 2004, Taubaté-SP. GEL - Estudos Linguísticos XXXIII - 2004. Campinas : Ed. da Unicamp, 2004. v. único.
4. PEREIRA, M. H. M. . Leitura crítica: aspectos envolvidos na aprendizagem de língua estrangeira. In: 14º Congresso e Leitura do Brasil, 2003, Campinas. 14º Congresso e Leitura do Brasil, 2003.
5. PEREIRA, M. H. M. . Monofônico ou polifônico: estudo de um texto escolar. In: V Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL, 2003, Curitiba-PR. 5º Encontro do Celsul, Curitiba-PR, 2003, 2002. p. 905-912.
6. PEREIRA, M. H. M. . A apropriação do gênero notícia por duas estudantes do Ensino Médio: desvendando o processo da escrita. In: II Congresso Internacional da Abralin, 2001, Fortaleza. Boletin da ABRALIN, v.26 - Nº Especial - I, 2001. Fortaleza : Universidade Federal do Ceará, 2001. p. 333-335.
7. PEREIRA, M. H. M. . Gênese de "O perigo dentro de casa": a apropriação de um gênero. In: XVIII Jornada de Estudos Estudos Linguísticos do Nordesde - GELNE, 2000, Salvador. XVIII Jornada de Estudos Linguísticos. Salvador : Universidade Federal da Bahia, 2000. v. único. p. 895-898.
Resumos publicados em anais de congressos
1. PEREIRA, M. H. M. . A relevância do gênero para a constituição do estilo em textos de escolares. In: VII Congresso Internacional da Abralin, 2011, Curitiba-PR. VII Congresso Internacional da Abralin, 2011. v. único.
2. PEREIRA, M. H. M. . Estilo individual e gênero: um enfoque em textos produzidos por alunos do Ensino Médio. In: 52º Seminário do GEL, 2004, Campinas. 52º Seminário do GEL. Campinas : Unicamp/Mercado de Letras, 2004.
3. PEREIRA, M. H. M. . Um olhar para a monofonia/polifonia em textos de alunos de Ensino Médio. In: 51º Seminário do GEL, 2003, Taubaté. 51º Seminário do GEL. Taubaté : Unitau, 2003. p. 280.
4. PEREIRA, M. H. M. . Estilo e gênero: revelações do processo de construção de textos escolares. In: 13º Inpla - Metodologia de pesquisa em Linguística Aplicada LAEL/PUC-SP, 2003, São Paulo. 13º Inpla - Metodologia de pesquisa em Linguística Aplicada LAEL/PUC-SP. São Paulo : LAEL/PUC-SP, 2003. p. 137.
5. PEREIRA, M. H. M. . Gênese de "O perigo dentro de casa": a apropriação de um gênero. In: II Congresso Internacional da Abralin, 2001, Fortaleza. II Congresso Internacional da Abralin. Fortaleza : Universidade Federal do Ceará, 2001. p. 259-260.
Apresentações de Trabalho
1.   PEREIRA, M. H. M. . A relevância do gênero para a constituição do estilo em textos de escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
2. PEREIRA, M. H. M. . Palestra: A relevância do gênero para a constituição do estilo em textos de escolares, na mesa redonda "Discurso, Texto e Gramática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
3. PEREIRA, M. H. M. . Coordenadora da sessão de comunicação "Sentido e Discurso I". 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
4. PEREIRA, M. H. M. . Estilo Individual e gênero: um enfoque em textos produzidos por alunos do ensino médio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
5. PEREIRA, M. H. M. . Um olhar para a monofonia/polifonia em textos de alunos de Ensino Médio. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
6. PEREIRA, M. H. M. . Leitura crítica: aspectos envolvidos em língua estrangeira. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
7. PEREIRA, M. H. M. . Estilo e gênero: revelações do processo de construção de textos escolares. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
8. PEREIRA, M. H. M. . Monofônico ou polifônico: estudo de um texto escolar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
9. PEREIRA, M. H. M. . Gênese de "O perigo dentro de casa": a apropriação de um gênero. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
10. PEREIRA, M. H. M. . Gênese de "O perigo dentro de casa": a apropriação de um gênero. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
11. PEREIRA, M. H. M. . Gêneros do discurso e estudos sobre produção escrita. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
12. PEREIRA, M. H. M. . A apropriação do gênero: um olhar para gênese de texto no ensino médio. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Eventos
Participação em eventos
1. VII Congresso Internacional da ABRALIN.A relevância do gênero para a constituição do estilo em textos de escolares. 2011. (Congresso).
2. I Seminário Interinstitucional de Análise de Discurso. 2011. (Seminário).
3. VI Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos - SPEL.A relevância do Gênero para a Constituição do estilo em textos de escolares. 2011. (Seminário).
4. VI Seminário de Pesquisa em Estudos Linguísticos - SPEL.Coordenadora da sessão de comunicação "Sentido e Discurso I". 2011. (Seminário).
5. 52o. Seminário do GEL.Estilo individual e gênero: um enfoque em textos produzidos por alunos do Ensino Médio. 2004. (Seminário).
6. 13º INPLA.Estilo e Gênero: Revelações do processo de construção de textos escolares. 2003. (Congresso).
7. 14º Congresso de Leitura do Brasil.Leitura crítica: aspectos envolvidos em língua estranfeira. 2003. (Congresso).
8. 51º Seminário do GEL.Um olhar para a monofonia/polifonia em textos de alunos de Ensino Médio. 2003. (Seminário).
9. A representação do discurso do outro: um campo multiplamente heterogêneo. 2003. (Outra).
10. Conferência: Dizer a mais: desdobramento reflexivo e acréscimo. 2003. (Outra).
11. 5º Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL.Monofônico ou polifônico: estudo de um texto escolar. 2002. (Congresso).
12. VIII Seminário de Teses em Andamento. 2002. (Seminário).
13. II Congresso Internacional da ABRALIN.Gênese de. 2001. (Congresso).
14. XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste.Gênese de. 2000. (Congresso).
15. XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL.Gêneros do discurso e estudos sobre produção escrita. 2000. (Seminário).

Outras informações relevantes 
1) Aprovação no concurso público de provas e títulos para provimento de cargos de professor educação básica II, na disciplina PORTUGUÊS nos termos das instruções especiais SE nº 1/98, publicadas no D.O.E. de 18/06/98. 


2) Aprovação no concurso público de provas e títulos para Magistério Superior da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia   UESB, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários   DELL, área de concentração: Linguística de Texto. Resolução Consepe nº 29/2011, em junho/2011..
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