Marta Chaves

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  • Última atualização do currículo em 10/12/2018


Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (1993), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2000), doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2008) e Pós-Doutorado junto ao Departamento de Psicologia da Educação, na Faculdade de Ciências e Letras do Campus de Araraquara - Unesp (2011). Atualmente é professor associado do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM e líder do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação infantil, educação, teoria histórico-cultural, literatura infantil, arte e intervenções pedagógicas. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Marta Chaves
Nome em citações bibliográficas
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.
Av. Colombo, 5790
Zona 07
87020-900 - Maringa, PR - Brasil
Telefone: (44) 2614287
Fax: (44) 2614287
URL da Homepage: http://www.uem.br


Formação acadêmica/titulação


2005 - 2008
Doutorado em Educação.
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Título: O papel dos Estados Unidos e da UNESCO na formulação e implementação da proposta pedagógica no Estado do Paraná na década de 1960: o caso do Jardim de Infância, Ano de obtenção: 2008.
Orientador: Lígia Regina Klein.
Palavras-chave: Educação Infantil; Jardim de Infância; Proposta Pedagógica.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1995 - 2000
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Título: HISTÓRIA E EDUCAÇÃO: A LUTA REVOLUCIONÁRIA NO TEATRO DE BERTOLT BRECHT,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Profª Drª Silvina Rosa.
Palavras-chave: História; Educação; Teatro; Didática.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1994 - 1996
Especialização em O Pensamento Educacional. (Carga Horária: 360h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Título: EM QUESTÃO: O CONTEÚDO EDUCACIONAL EM ANTONIL.
Orientador: Profª Ms Fátima Maria Neves.
1989 - 1993
Graduação em Pedagogia.
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.


Pós-doutorado


2011 - 2011
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Ingressando em 18.12.1996 no cargo de professor não-titular No ano de 1998 ingressou na categoria de professor auxiliar

Atividades

12/2016 - Atual
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Coordedora do Curso de Pedagogia - Turma Especial para Educadores do Campo.
12/2013 - Atual
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Coordenadora Adjunta de Área do Programa Institucional de Iniciação à Docência - Pibid Diversidade/UEM - Subprojeto Pedagogia do Campoi.
05/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Cargo ou função
Memnbro do Conselho Acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Educação.
03/2012 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Literatura Infantil na Escola
03/2012 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Formação Docente - Prática do Ensino de Arte na Escola
07/2007 - Atual
Ensino, Música, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática L
03/2007 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino em Educação Infantil - Turma 31
03/2007 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino em Educação Infantil - Turma 32
2/2007 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Membro de comissão permanente.
8/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária.
11/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
8/2004 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática l (Psicologia)
7/2004 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Educação Infantil
6/2004 - Atual
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática l (Física)
6/2004 - Atual
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática l (Enfermagem)
12/2003 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Comissão de Elaboração do projeto pedagógico do Curso de Especialização - Educação-arte ( Portaria n.033/03-DTP).
6/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.

5/2003 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática I (Pedagogia)
5/2003 - Atual
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática I (Enfermagem)
5/2003 - Atual
Ensino, Música, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática (Música)
5/2003 - Atual
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática I (Filosofia)
6/1998 - Atual
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Atividade de extensão realizada
Curso de Formação de Educadores Infantis.
3/1998 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática (Curso de Pedagogia)
3/1997 - Atual
Ensino, Licenciatura Plena Em Ciências, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação (Curso de Licenciatura Plena Em Ciências)
3/1997 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estrutura e Planejamento (Curso de Educação Física)
3/1997 - Atual
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática L (Curso de Letras)
06/2014 - 11/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa em Educação
06/2014 - 11/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Educadores e Atuação Docente
10/2014 - 10/2014
Ensino, Teoria Histórico Cultural, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teoria Histórico-Cultural e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil
10/2014 - 10/2014
Ensino, Teoria Histórico Cultural, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teoria Histórico-Cultural e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil
08/2014 - 08/2014
Ensino, Esp. em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Literatura Infantil e Psicopedagogia
08/2014 - 08/2014
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Lúdico e Psicopedagogia
02/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Infantil e Literatura na Escola - Turma 01
02/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Literatura Infantil na Escola - Turma 31
02/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Literatura Infantil na Escola - Turma 01
01/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Literatura Infantil na Escola - Turma 31
01/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Alfabetização, Letramento e Escolarização - Turma 31
02/2013 - 06/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa em Educação
02/2013 - 06/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Educação: Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil
05/2013 - 05/2013
Ensino, Teoria Histórico Cultural, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teoria Histórico-Cultural e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil
04/2013 - 04/2013
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Literatura Infantil e Psicopedagogia
06/2012 - 11/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Educadores e Atuação Docente
06/2012 - 11/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Formação de Educadores e Atuação Docente
03/2012 - 06/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Educação - Teoria Histórico-Cultural, Intervenções Pedagógicas e Educação Infantil
03/2012 - 06/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Educação: Teoria Histórico-Cultural, Intervenções Pedagógicas e Educação Infantil
02/2012 - 06/2012
Ensino, Pedagogia/PARFOR, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Literatura e Arte na Escola
3/2012 - 3/2012
Ensino, Especialização em Psicop. Clínica e Institucional, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Literatura Infantil e Psicopedagogia
02/2012 - 02/2012
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Literatura Infantil e Psicopedagogia
07/2011 - 11/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Pesquisa em Educação - Mestrado
05/2011 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Científica do X CONPE.
6/2011 - 6/2011
Ensino, Especialização em Psicop. Clínica e Institucional, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Literatura Infantil e Psicopedagogia
03/2011 - 03/2011
Ensino, Esp. em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Literatura Infantil e Psicopedagogia
12/2010 - 12/2010
Ensino, Especialização em Teoria Histórico Cultural, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria Histórico-Cultural e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil
02/2006 - 06/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

3/2006 - 12/2006
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática L
3/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento da Linguagem e Pensamento 0-6 anos
3/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Formação Docente: prática de ensino de arte na escola
3/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino em Educação Infantil - Turma 01
3/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino em Educação Infantil - Turma 32
3/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino em Educação Infantil - Turma 31
02/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão para elaboração dos horários do ano letivo 2007 (Port. 037/06-DTP).
09/2006 - 11/2006
Ensino, Especialização em Teoria Histórico Cultural, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria Histórico Cultural e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil
10/2006 - 10/2006
Ensino, Teoria Histórico Cultural, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teoria Histórico-Cultural e Prática Pedagógicas na Educação Infantil
08/2006 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão Científica do Evento de Extensão "Infância e Práticas Educativas - I Encontro de Pesquisa em Educação, IV Jornada de Prática de Ensino e XIII Semana de Pedagogia da UEM (Proc. 1991/06).
02/2006 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão de análise e elaboração da Proposta de Formação Pedagógica para Professores do Ensino Médio Profissional (Port. 018/06-DTP).
8/2006 - 9/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária: pedido de remoção de professor.
11/2004 - 7/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
2/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino em Educação Infantil
2/2005 - 12/2005
Ensino, Música, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática L
2/2005 - 12/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática L
2/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de História: 1a. a 4a. Série do Ensino Fundamental
2/2005 - 12/2005
Ensino, Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática L
2/2005 - 12/2005
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática L
2/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento da Linguagem e Pensamento 0 a 6 anos
3/2005 - 10/2005
Ensino, Teoria Histórico Cultural, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teoria Histórico-cultural e práticas pedagógicas na educação infantil
7/2003 - 8/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Ação Docente em Natureza e Sociedade
7/2003 - 8/2005
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teóricos Metodológicos da Educação Infantil
4/2004 - 12/2004
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Natureza e Sociedade (Especialização em Educação Infantil)
3/2003 - 12/2004
Ensino, Saúde da Família, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Iniciação à Pesquisa, Orientação e Metodologia do Ensino na Saúde: reflexão, ação e elaboração de trabalhos científicos
10/2004 - 11/2004
Ensino, Educação Pela Arte, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teatro na Escola
10/2004 - 11/2004
Ensino, Educação Pela Arte, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teatro na Escola
7/2004 - 8/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Consultor Ad-hoc: Consultoria de trabalhos inscritos no I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano.
8/2002 - 7/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
3/2004 - 3/2004
Ensino, Teoria Histórico Cultural, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
2/2004 - 3/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Consultor Ad-hoc: Cadernos de Apoio ao Ensino. Consultoria de uma Artigo (Edição n.11)..
3/2001 - 3/2004
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Infantil (Especialização em Educação Infantil)
4/2003 - 12/2003
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Infantil (Especialização em Educação Infantil)
3/2002 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Consultor AD-HOC: Cadernos de Apoio ao Ensino. Consultoria de um Artigo (Edição n.10).
2/2002 - 12/2002
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Infantil (Especialização em Educação Infantil)
2/2002 - 12/2002
Ensino, Educação Fundamental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Conteúdo e Metodologia da História (Especialização em Ensino Fundamenta de 1ª a 4ª Série: uma proposta de integração de conteúdos)
8/2000 - 7/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
8/2001 - 5/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Re-estruturação do Curso de Pedagogia - Portaria 012/01-DTP.
3/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Consultor AD-HOC: Revista Psicologia em Estudo. Conceito A. Nacional Colaboração na Avaliação de um artigo submetido para apreciação. (Declaração 016/01).
3/2000 - 12/2000
Ensino, Ensino Fundamental de 1ª a 4ª Séries Uma Proposta, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Conteúdo e Metodologia de História (Especializaçã em Ensino Fundamental de 1ª a 4ª Séries uma Proposta)
3/2000 - 12/2000
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação Infantil (Especialização em Educação Infantil)
6/1998 - 4/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

3/1999 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

6/1998 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

6/1998 - 6/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas, Colegiado do Curso de Ciências Biológicas.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
10/1998 - 3/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

3/1998 - 12/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Consultor AD-HOC: Revista Arquivo da APADEC (Declaração 005/98-Apadec).


Linhas de pesquisa


1.
Coordenação do Projeto de Pesquisa (Processo 0223/97)
2.
Coordenadora do Projeto de Pesquisa (Processo 1241/98)
3.
Trabalho Docente e Aprendizagem Escolar
4.
Psicologia do Ensino e da Aprendizagem
5.
Projeto de Extensão: "Intervenções Pedagógicas junto a Criança Hospitalizada" - Processo 3682/05
6.
História e historiografia da educação


Projetos de pesquisa


2013 - Atual
PROPOSIÇÕES EDUCACIONAIS E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: ESTUDOS E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Descrição: Trata-se de Projeto que objetiva conhecer as proposições educacionais russas e estudar as contribuições dos escritos da Teoria Histórico-Cultural para a Educação Infantil. O período de estudo da presente proposta contempla a Revolução Russa de 1917 até meados dos anos de 1950, período de intensos estudos e elaborações afetas à Educação e à Psicologia na União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. A preocupação central deste Projeto de Pesquisa é que as proposições e estudos investigados possam favorecer reflexões e amparar a atuação e a formação de professores para a Educação Infantil na atualidade. Consideramos que para tratar de questões afetas às intervenções pedagógicas, organização da rotina (tempo e espaço) e à formação de professores faz-se necessário uma formação teórica consistente, com fundamento teórico capaz de favorecer estudos e reflexões com vistas a uma organização do ensino caracterizada pela humanização e emancipação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Marta Chaves - Coordenador / Suely do Amaral Mello - Integrante / Elieuza Aparecida Lima - Integrante / Heloisa Toshie Irie Saito - Integrante / Zoia Ribeiro Prestes - Integrante / Rosiane de Fátima Ponce - Integrante / Jose Aliprando Viotto Filho - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Integrante.
2012 - 2013
A relação entre as categorias marxistas e a Psicologia Histórico-Cultural: revelações a partir do cinema contemporâneo (parte II)
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - Atual
A RELAÇÃO ENTRE AS CATEGORIAS MARXISTAS E A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: REVELAÇÕES A PARTIR DO CINEMA CONTEMPORÂNEO
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2012
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
Descrição: Trata-se de Projeto que objetiva analisar os precedimentos didáticos realizados com crianças realizados com crianças nas ESCOLAS INFANTIS do Estado do Paraná. Para tanto serão considerados os anos de 2007 e 2008. A referida análise terá como amaparo teórico os escritos da Teoria Histórico-Cultural..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2007
Projeto de Impacto de Ações de Saneamento na Saúde das populações das Terras Indígenas de Ivaí e Faxinal - elaboração de Cadernos Pedagógicos
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2010 - 2011
Projeto de Extensão "Intervenção Pedagógica junto à Criança Hospitalizada" (Processo n. 3682/05)
Descrição: Participação em Projeto de Pesquisa.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2009 - 2010
Projeto de Extensão "Intervenção pedagógica junto à criança hospitalizada
Descrição: Participação junto ao Projeto de Extensão denominado "Intervenção pedagógica junto à criança hospitalizada" - Processo 3682/05 - DTP..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2009 - Atual
A relação entre as categorias marxistas e a Psicologia Histórico-Cultural: revelações a partir do cinema contemporâneo
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2008 - 2009
Projeto de Extensão "Intervenção pedagógica junto à criança hospitalizada
Descrição: Projeto de Extensão denominado "Intervenção pedagógica junto à criança hospitalizada" junto ao DTP-UEM - Processo 3682/05.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2007 - 2008
Projeto de Extensão "Diagnóstico Sócio-Educativo da não-alfabetização indígena e formação de agentes culturais alfabetizadores nas Terras Indígenas de Ivaí, Faxinal e Mococa"
Descrição: Participaçao em Projeto de Extensão (Proc. 1.736/08) 15.10.07 a 15.10.08.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2007 - 2007
Projeto de Extensão "Intervenção pedagógica junto a criança hospitalizada
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Marta Chaves - Integrante / Aparecida Meire Calegari Falco - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual de Maringá - Outra.
2007 - 2007
Projeto de Extensão "Intervenção pedagógica junto a criança hospitalizada
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Marta Chaves - Integrante / Aparecida Meire Calegari Falco - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual de Maringá - Outra.
2003 - 2007
PROJETO: IMPLANTAÇÃO DO PLANO DE GESTÃO AMBIENTAL DA TERRA INDÍGENA IVAÍ
Descrição: IMPLANTAÇÃO DE PLANO DE GESTÃO AMBIENTAL DA T. I. IVAÍ, COM A CONFECÇÃO DE CADERNOS PEDAGÓGICOS.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Marta Chaves - Integrante / Lucio Tadeu Mota - Coordenador.Financiador(es): Fundação Nacional do Meio Ambiente - Outra.
Número de produções C, T & A: 3
2003 - 2004
Projeto de Ensino: Natureza e Sociedade: conteúdo apresentado às crianças através da Literatura Infantil
Descrição: Apresentação de conteúdos curriculares às crianças por meio da Literatura Infantil.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Marta Chaves - Coordenador.


Outros Projetos


2013 - 2013
Função Social da Escola: o desafio da diversidade e das necessidades educativas especiais
Descrição: Projeto apresentado para financiamento da publicação "Função Social da Escola: o desafio da diversidade e das necessidades educativas especiais"..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Marta Chaves - Coordenador / Terezinha Oliveira - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
Projeto de Ensino "Avaliação da docência em Metodologia e Prática do Ensino Médio - Modalidade Normal"
Situação: Desativado; Natureza: Outra.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende BemLê Bem.


Prêmios e títulos


2003
Certificado Qualidade em Educação Infantil, OMEP/BR/PR (Organização Mundial para Educação Pré-Escolar) pela reestruturação e coordenação da Educ.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
STEIN, Vinícius2018STEIN, Vinícius ; CHAVES, M. . Formação artística e estética: Reflexões para atuação de professores na Educação Infantil. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul), v. 12, p. 204-215, 2018.

2.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2017CHAVES, M.. A Teoria Histórico-Cultural e a Linguagem Escrita na Educação Infantil: estudos e reflexões. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, v. 1, p. 47-66, 2017.

3.
MENEZES, Maria Christine Berdusco2017MENEZES, Maria Christine Berdusco ; FAUSTINO, ROSANGELA CELIA ; CHAVES, MARTA . Movimentos sociais e conquista do ensino superior: a formação de pedagogos para a Educação do Campo. Revista Brasileira de Educação do Campo, v. 2, p. 750-772, 2017.

4.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2016CHAVES, M.. Educação Integral e Intervenções Pedagógicas: contribuições e proposições da Teoria Histórico-Cultural. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012, v. 19, p. 121-134, 2016.

5.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2015CHAVES, M.. Práticas Pedagógicas na Educação Infantil. Fractal: Revista de Psicologia, v. 27, p. 56-60, 2015.

6.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2015CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. ; STEIN, V. ; MACAGNAN, E. F. . Teachers Formation in Brazil: From the Challenges in Public Policies to Cultural Historical Theory Contributions. International Journal of Research in Humanities and Social Studies, v. 2, p. 1-7, 2015.

7.
TULESKI, S. C.2015TULESKI, S. C. ; CHAVES, M. ; LEITE, H. A. ; RICCI, P. S. P. ; SILVA, M. A. S. ; LUCENA, J. E. E. . CINEMA COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO CONCEITUAL: ENLACES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, v. 7, p. 141-157, 2015.

8.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2015CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. ; STEIN, V. ; MACAGNAN, E. F. . Desafios da Formação de Professores no Estado do Paraná: das políticas públicas às contribuições da Teoria Histórico-Cultural. Anais do ... Congresso Nacional de Educação, v. 1, p. 16684-16695, 2015.

9.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2014CHAVES, M.; TULESKI, Silvana Calvo ; LIMA, Elieuza Aparecida Lima ; GIROTTO, Cyntia Graziella G. S. . Teoria Histórico-Cultural e intervenções pedagógicas: possibilidades e realizações do bom ensino. Educação (UFSM), v. 39, p. 129-142, 2014.

10.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2014CHAVES, M.. Leontiev e Blagonadezhina: estudos e reflexões para considerar a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. Teoria e Prática da Educação, v. 17, p. 81-91, 2014.

11.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2014CHAVES, M.; CORREA, V. S. S. ; MACHADO, V. R. B. F. ; SILVA, A. A. . Aprendizagem e Desenvolvimento: uma perspectiva pedagógica e psicopedagógica com Literatura Infantil. Psicopedagogia (São Paulo), v. 31, p. 152-157, 2014.

12.
MENEZES, M. C. B.2013MENEZES, M. C. B. ; BERNARDINO, M. M. ; CHAVES, M. ; FAUSTINO, R. C. . A importancia da arte para a aprendizagem e o desenvolvimento na educação escolar indígena. Teoria e Prática da Educação, v. 16, p. 81-87, 2013.

13.
TULESKI, Silvana Calvo2012TULESKI, Silvana Calvo ; CHAVES, M. ; BARROCO, Sonia M S . Aquisição da Linguagem Escrita e Intervenções Pedagógicas: uma abordagem Histórico-Cultural. Fractal: Revista de Psicologia, v. 24, p. 27-44, 2012.

14.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2009CHAVES, M.; TOLEDO, Max Jean de Ornelas ; PALUDETTO, Andrey Wilder ; MOURA, Fabiana de Toledo ; NASCIMENTO, Evaldo Silva do ; ARAÚJO, Silvana Marques de ; MOTA, Lucio Tadeu . Avaliação de atividades de controle para enteroparasitoses em aldeia Kaingáng do Paraná. Revista de Saúde Pública (USP. Impresso), v. 43, p. 981-990, 2009.

15.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2007CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. ; MOTA, Lucio Tadeu ; NANNI, M. R. ; ANGELIS NETO, Generoso de ; TOLEDO, Max Jean de Ornelas . Intervenções Pedagógicas em Educação para a Saúde realizadas junto aos grupos indígenas Kaingang de Ivaí e Faxinal no Paraná. Ciência, Cuidado & Saúde, v. 1, p. 433-441, 2007.

16.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2004CHAVES, M.. Levar os Clássicos do Teatro e da Literatura para a Escola: uma proposta interdisciplinar que dá certo!. Anais do I Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional, Maringá, 2004.

17.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2003CHAVES, M.. A EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE ANTONIL: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A OBRA CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, Maringá/PR, v. 25, n.1, p. 95-103, 2003.

18.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2000CHAVES, M.. REFLEXÕES SOBRE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO: A LUTA REVOLUCIONÁRIA NO TEATRO DE BERTOLT BRECHT. Teoria e Prática da Educação, Maringá-PR, 2000.

19.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2000CHAVES, M.. O Exército nas Cenas de Brecht. Sexualidade no Espaço educativo, Maringá, p. 187-192, 2000.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
TULESKI, Silvana Calvo (Org.) ; CHAVES, M. (Org.) ; LEITE, H. A. (Org.) ; CAMBAUVA, L. G. (Org.) . Cinema e Formação de Conceitos Científicos no Ensino Superior: diálogos entre a Psicologia HIstórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018. v. 1. 265p .

2.
CHAVES, M.; MAX, A. A. (Org.) ; MOURA, D. C. R. (Org.) ; WALDMANN, S. C. (Org.) ; SUAREZ, T. A. M. (Org.) . Teoria Histórico-Cultural e Realização de Intervenções Pedagógicas Humanizadoras: conquistas de professores e crianças na Educação Infantil. 1. ed. Maringá: Programa Interdisciplinar de Estudos de Populações, Lab. de Arquelogia, Etinologia e Etno-História, 2016. v. 1. 260p .

3.
TULESKI, Silvana Calvo (Org.) ; CHAVES, M. (Org.) ; LEITE, H. A. (Org.) . Materialismo Histórico-dialético como fundamento da Psicologia Histórico-Cultural: métido e metodologia de pesquisa. 1. ed. Maringá: Eduem, 2015. v. 1. 194p .

4.
CHAVES, M.; VOLSI, Maria Eunice Franca (Org.) . Desafios e Êxitos da Escola Atual: reflexões e estudos sobre a diversidade e as necessidades educativas especiais. 1. ed. Maringá: Eduem, 2014. v. 1. 184p .

5.
FAUSTINO, R. C. (Org.) ; CHAVES, M. (Org.) ; SILVA, C. (Org.) ; SILVA, J. C. (Org.) . Jané Rekó Paranuhá: narrativas Xetá. 1. ed. Maringá: Eduem, 2013. v. 1. 80p .

6.
CHAVES, M.; LIMA, Elieuza Aparecida Lima (Org.) ; ENZ, S. F. (Org.) . Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: estudos e intervenções pedagógicas humanizadoras. 1. ed. Maringá: Prog. Interdisc. de Estudos de Populações, Lab. de Arq. Etnologia e Etno-História - UEM, 2012. v. 1. 171p .

7.
CHAVES, M.. Intervenções Pedagógicas e Educação Infantil. 1. ed. Maringá: Eduem, 2012. v. 1. 146p .

8.
CHAVES, M.; SETOGUTI, Ruth Izumi (Org.) ; VOLSI, Maria Eunice Franca (Org.) . A Função Socialda da Escola: das políticas públicas às práticas pedagógicas. 1. ed. Maringá: Eduem, 2011. v. 1. 236p .

9.
CHAVES, M.. Práticas Pedagógicas e Literatura Infantil. 1. ed. Maringá: Eduem, 2011. v. 1. 126p .

10.
CHAVES, M.; SETOGUTI, Ruth Izumi (Org.) ; MORAES, Silvia Pereira Gonzaga de (Org.) . A Formação do Professor e Intervenções Pedagógicas Humanizadoras. 1. ed. Curitiba: Instituto Memória, 2010. v. 1. 256p .

11.
CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. (Org.) ; BARROCO, Sonia M S (Org.) . Intervenções Pedagógicas na Educação Escolar Indígena: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 21. ed. Maringá: Eduem, 2008. v. 1. 184p .

12.
CHAVES, M.; TEIXEIRA, Aparecida Paião (Org.) ; FAUSTINO, R. C. (Org.) . Professores Repensando a Prática Pedagógica: propostas, objetivos e conquistas coletivas. 21. ed. Maringá: Programa Interdisciplinar de Estudos de Populações, Laboratório de Arqueologia, Etnologia, 2008. v. 1. 79p .

13.
CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. (Org.) . Estudos e Práticas Educativas para Educação Infantil: desafios e conquistas de professores e crianças. 1. ed. Maringá: Lab. de Arqueologia, Etnologia e Etno-História da UEM, 2007. v. 00001. 40p .

14.
CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. (Org.) . Desafios na Prática Educativa: uma proposta de formação em serviço. 1. ed. Maringá: Lab. de Arqueologia, Etnologia e Etno-História da UEM, 2007. v. 1. 33p .

15.
CHAVES, M.; ANGELIS NETO, Generoso de ; MOTA, Lucio Tadeu . Ga jãnhkri - Terra Limpa. Maringá: Laboratório de Arqueologia, Etnologia e Etno-História - UEM, 2006. v. 01. 30p .

16.
CHAVES, M.; TOLEDO, Max Jean de Ornelas ; MOTA, Lucio Tadeu . Eg hárh ke to venhkarhrán ke - Educação para saúde. Maringá: Laboratório de Arqueologia, Etnologia e Etno-História UEM, 2006. 30p .

Capítulos de livros publicados
1.
TULESKI, S. C. ; CHAVES, M. ; SILVA, R. L. . As possibilidades para a apropriação de conceitos científicos tendo a arte cinematográfica como recurso: alguns pressupostos teórico-metodológicos. In: TULESKI, S. C.; CHAVES, M.; LEITE, H. A.; CAMBAÚVA, L. G.. (Org.). Cinema e Formação de Conceitos Científicos no Ensino Superior: diálogos entre a Psicologia HIstórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 27-82.

2.
TULESKI, S. C. ; CHAVES, M. ; SILVA, M. A. S. ; LUCENA, J. E. E. . Uma análise dialética entre o processo de ensino-aprendizagem e a formação dos sistemas conceituais. In: TULESKI, S. C.; CHAVES, M.; LEITE, H. A.; CAMBAÚVA, L. G.. (Org.). Cinema e Formação de Conceitos Científicos no Ensino Superior: diálogos entre a Psicologia HIstórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 109-242.

3.
CHAVES, M.; STEIN, V. ; CALEJON, L. M. C. . Formação de Professores e Intervenções Educativas Humanizadoras: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. In: BEATON, G. A; CALEJON, L. M. C.; ELEJALDE, M. F.. (Org.). Enfoque HIstórico-Cultural: problemas de las prácticas professionales. 1ed.São Paulo: Terracota, 2017, v. 1, p. 235-244.

4.
MENEZES, M. C. B. ; CHAVES, M. ; FAUSTINO, R. C. . Formação de Pedagogos para a Educação do Campo: uma trajetória de lutas e a experiência da UEM/PR. In: GUHUR, D. M. P.; RAMOS, L. S.; SILVA, J. A. S.. (Org.). Vivências Pedagógicas e Coletivas: os doze anos de luta para a efetivação do curso de e seu processo formativo. 1ed.Maringá: Programa Interdisciplinar de Estudos de Populações UEM, 2017, v. 1, p. 145-168.

5.
CHAVES, M.; STEIN, V. ; CORREA, V. S. S. . Psicopedagogia e Literatura Infantil: possibilidade de encanto e aprendizagem. In: YAEGASHI, S. F. R; ET. AL.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1ed.CURITIBA: EDITORA CRV, 2016, v. 1, p. 81-94.

6.
CHAVES, M.; FRANCO, A. F. . Primeira Infância: educação e cuidados para o desenvolvimento humano. In: MARTINS, L. G.; ABRANTES, A. A.; FACCI, M. G. D.. (Org.). Periodização Histórico-Cultural do Desenvolvimento Psíquico: do nascimento à velhice. 1ed.Campinas-SP: Autores Associados, 2016, v. 1, p. 109-126.

7.
CHAVES, M.. Contar Histórias de Autores e Personagens: realizações pedagógicas de encanto e ensino. In: TOZETTO, S. S.. (Org.). Professores em formação: saberes, práticas e desafios. 1ed.Curitiba: Intersaberes, 2015, v. 1, p. 210-236.

8.
CHAVES, M.; PRESTES, Z. R. ; STEIN, V. ; MACHADO, V. R. B. F. . The potential of continuing education for a humanizing early childhood education. In: TULESK, S.. (Org.). Liberation psychology in Brazil. 1ed.New York: Nova Publishers, 2015, v. 1, p. 191-204.

9.
TULESKI, S. C. ; CHAVES, M. ; LUCENA, J. E. E. ; LEITE, H. A. ; RICCI, P. S. P. ; SILVA, R. L. ; SILVA, M. A. S. . Development of scientific concepts in adulthood: the mediation of cinematic art. In: TULESKI, S.. (Org.). Liberation Psychology in Brazil. 1ed.New York: Nova Publishers, 2015, v. 1, p. 151-166.

10.
BARROCO, Sonia M S ; CHAVES, M. . Inclusion in Early Chilhood Education: considerations in the Light of Historical-Cultural Psychology and Historical-Critical Pedagogy. In: SOUZA, M. P. R.; TOASSA, G.; BAUTHENEY, K. C. S. F.. (Org.). Psychology, Society and Educations: critical perspectives in Brazil. 1ed.New York: Nova Publishers, 2015, v. 1, p. 169-184.

11.
CHAVES, M.; STEIN, V. ; SILVA, C. A. . Literatura Infantil e Formaçao de Professores e Crianças Criadores e Criativos. In: YAEGASHI, S. F. R.; CAETANO, L. M.. (Org.). A Psicopedagogia e o Processo de Ensino-Aprendizagem: da Educação Infantil ao Ensino Superior. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 15-26.

12.
CHAVES, M.. Formação Contínua e Práticas Educativas: possibilidades humanizadoras. In: CAÇÃO, M. I.; MELLO, S. A.; SILVA, V. P.. (Org.). Educação e Desenvolvimento Humano: contribuições da abordagem histórico-cultural para a Educação Escolar. 1ed.Jundiai: Paco Editorial, 2014, v. 1, p. 119-139.

13.
GIROTTO, Cyntia Graziella G. S. ; LIMA, Elieuza Aparecida Lima ; CHAVES, M. . Eventos de Letramento Literário na Infância: o que as caixas contam.... In: SOUZA, R. J. de; LIMA, E. A. dE. (Org.). Leitura e Cidadania. 1ed.Campinas: Mercado das Letras, 2012, v. 1, p. 91-124.

14.
CHAVES, M.; LIMA, Elieuza Aparecida Lima ; GIROTTO, Cyntia Graziella G. S. . Intervenções Pedagógicas e realizações humanizadoras com professores e crianças. In: CHAVES, M.. (Org.). Intervenções Pedagógicas e Educação Infantil. 1ed.Maringá: Eduem, 2012, v. 1, p. 37-50.

15.
LIMA, Elieuza Aparecida Lima ; GIROTTO, Cyntia Graziella G. S. ; CHAVES, M. . Literatura Infantil, ensino e aprendizagem de estratégias de leitura. In: CHAVES, M.. (Org.). Intervenções Pedagógicas e Educação Infantil. 1ed.Maringá: Eduem, 2012, v. 1, p. 79-92.

16.
TULESKI, Silvana Calvo ; CHAVES, M. . LER E ESCREVER: DA NECESSIDADE DE ENSINAR EM DEFESA DA SUPERAÇÃO DE VISÕES ORGANICISTAS DAS DISLEXIAS, DISGRAFIAS E DISORTOGRAFIAS. In: FACCI, M. G. D.; MEIRA, M. E. M.; TULESKI, S. C.. (Org.). A EXCLUSÃO DOS 'INCLUÍDOS':uma crítica da psicologia da educação à patoligização e medicalização dos processos educativos. 2ed.Maringá: EDUEM, 2012, v. 1, p. 187-210.

17.
TULESKI, Silvana Calvo ; CHAVES, M. . Ler e Escrever: da necessidade de ensinar e em defesa da superação das visões organicistas das dislexias, disgrafias e disortografias. In: FACCI, M. G. D.; MEIRA, M. E. M.; TULESKI, S. C.. (Org.). A exclusão dos "incluídos": uma critíca da Psicologia da Educação à patologização e medicalização dos processos educativos. 1ed.Maringá: Eduem, 2011, v. 1, p. 197-227.

18.
CHAVES, M.; LIMA, Elieuza Aparecida Lima ; HAMMERER, Mariana Ferraz Simões . Música na Educação Infantil: indagações e possibilidades de intervenções pedagógicas. In: CHAVES, M.; SETOGUTI, R. I.; VOLSI, M. E. F.. (Org.). A Função Social da Escola: das políticas públicas às práticas pedagógicas. 1ed.Maringa: Eduem, 2011, v. 1, p. 85-97.

19.
CHAVES, M.. Enlaces da Teoria Histórico-Cultural com a Literatura Infantil. In: CHAVES, M.. (Org.). Práticas Pedagógicas e Literatura Infantil. 1ed.Maringá: Eduem, 2011, v. 1, p. 97-106.

20.
Marlene Gonçalves Curty ; VITORETTI, R. A. ; CHAVES, M. . Prática de Leitura de Texto. In: RODRIGUES, A. V. F.; MIRANDA, C. L.. (Org.). Fichas de Leitura: introdução à prática do fichamento. 1ed.Uberlandia: EDUFU, 2011, v. 1, p. 71-76.

21.
CHAVES, M.. Intervenções Pedagógicas Humanizadoras: possibilidades de práticas educativas com artes e literatura para crianças na Educação Infantil. In: CHAVES, M; SETOGUTI, R. I; MORAES, S. P. G. de.. (Org.). A Formação do Professor e Intervenções Pedagógicas Humanizadoras. 1ed.Curitiba: Instituto Memória, 2010, v. 1, p. 59-69.

22.
CHAVES, M.. Intervenções pedagógicas e promoção da aprendizagem da criança: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural. In: FAUSTINO, R. C; CHAVES, M.; BARROCO, S. M. S.. (Org.). Intervenções Pedagógicas na Educação Escolar Indígena: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2ed.Maringá: Eduem, 2010, v. 21, p. 71-85.

23.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S . A arte e suas contribuições para a escolarização e o desenvolvimento de alunos e professores. In: FAUSTINO, R. C.; CHAVES, M.; BARROCO, S. M. S.. (Org.). Intervenções Pedagógicas na Educação Escolar Indígena: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2ed.Maringá: Eduem, 2010, v. 21, p. 127-148.

24.
CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. ; BARROCO, Sonia M S . Leitura, escrita e bilinguismo na educação escolar indígena. In: FAUSTINO, R. C.; CHAVES, M.; BARROCO, S. M. S.. (Org.). Intervenções Pedagógicas na Educação Escolar Indígena: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2ed.Maringá: Eduem, 2010, v. 21, p. 149-163.

25.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S . A educação na obra de Brecht: representações de conquistas e realizações coletivas. In: Aparecida Meire Calegari-Falco. (Org.). Sociologia da Educação: olhares para a escola de hoje. 2ed.Maringá: Eduem, 2009, v. 1, p. 49-61.

26.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S . A Arte e suas Contribuições para a Escolarização e o Desenvolvimento de Alunos e Professores. In: FAUSTINO, R. C.; CHAVES, M.; BARROCO, S. M. S.. (Org.). Intervenções Pedagógicas na Educação Escolar Indígena: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 21ed.Maringá: Eduem, 2008, v. 1, p. 131-152.

27.
CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. ; BARROCO, Sonia M S . Leitura, Escrita e Bilinguismo na Educação Escolar Indígena. In: FAUSTINO, R. C.; CHAVES, M.; BARROCO, S. M. S.. (Org.). Intervenções Pedagógicas na Educação Escolar Indígena: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 21ed.Maringá: Eduem, 2008, v. 21, p. 153-168.

28.
CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. . Formação de Professores e Elaboração de Material Pedagógico Bilingue: experiência com os Kaingang no Paraná. In: FAUSTINO, R. C.; CHAVES, M.; BARROCO, S. M. S.. (Org.). Intervenções Pedagógicas na Educação Escolar Indígena: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 21ed.Maringá: Eduem, 2008, v. 1, p. 169-184.

29.
CHAVES, M.. Intervenções pedagógicas e promoção da aprendizagem da criança: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural. In: FAUSTINO, R. C.; CHAVES, M.; BARROCO, S. M. S.. (Org.). Intervenções Pedagógicas na Educação Escolar índigena: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 1ed.Maringá: Eduem, 2008, v. 21, p. 75-89.

30.
CHAVES, M.. Reflexões sobre História e Educação: a luta revolucionária no teatro de Bertolt Brecht. In: Geiva Carolina Calsa; Maria Cristina Gomes Machado; Nerli Nonato Ribeiro Mori; Hugo Alex da Silva. (Org.). Seminário de Pesquisa do PPE - 2005. Maringá: UEM, 2005, v. , p. -.

31.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S . Abrindo as Cortinas: a escola e a vida nos textos dramáticos de Brecht. In: Aparecida Meire Calegari-Falco. (Org.). Sociologia da Educação: olhares para a escola de hoje. 1ed.Maringá: EDUEM, 2005, v. 10, p. 35-47.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CHAVES, M.. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. Tribuna da Região, Maringá-PR, 30 ago. 1997.

2.
CHAVES, M.. CINEMA PODE AUXILIAR NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. Tribuna de Cianorte, Cianorte-PR, 06 out. 1996.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CHAVES, M.; VICENTINI, D. L. ; GONCALVES, K. K. I. . Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a formação de professores: estudos e reflexões. In: IV Colóqio Intertnacional de Ensino Desenvolvimentoal: sistema Elkonin-Davidov, 2018, Uberlândia. Anais do IV Colóqio Intertnacional de Ensino Desenvolvimentoal: sistema Elkonin-Davidov. Uberlândia: UFU, 2018. v. 1. p. 1105-1116.

2.
CHAVES, M.; SOUZA, P. L. ; FAUSTINO, R. C. ; MENEZES, M. C. B. . Curso de Pedagogia do Campo: possibilidades para uma educação plena. In: VIII Congresso Internacional de História, 2017, Maringá. Anais do VIII Congresso Internacional de História. Maringá: UEM, 2017. v. 1. p. 2823-2829.

3.
CHAVES, M.; FELICIO, P. G. ; STEIN, V. ; BRENHA, M. R. C. A. . Arte e Educação: proposições didáticas do Revolucionário Bertolt Brecht. In: VIII Congresso Internacional de História, 2017, Maringá. Anais do VIII Congresso Internacional de História. Maringá: UEM, 2017. v. 1. p. 2816-2822.

4.
CHAVES, M.; STEIN, V. . Formação de Professores e Intervenções Educativas Humanizadoras: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. In: VII Convención Intercontinental de Psicologia - Hominis 2016, 2016, Havana. Anais da VII Convención Intercontinental de Psicologia - Hominis 2016. Havana: Sociedad Cubana de Psicologia, 2016. v. 1. p. 2001-2011.

5.
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Resumos publicados em anais de congressos
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CHAVES, M.; PRESTES, Z. R. ; LIMA, Elieuza Aparecida Lima . TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO TEMPO NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDOS SOBRE INTERVENÇÕES HUMANIZADORAS EM REGIÕES BRASILEIRAS. In: II Veresk Conferência Científica Internacional - L.S.Vigotski e a psicologia histórico-cultural contemporânea: problemas do desenvolvimento da personalidade no mundo em mudança, 2014, Gomel- Rússia. L. S. Vigotski i sovremennaia kulturno-istoritcheskaia psirrologuia: problemi razvitia v izmentchivom mire. Gomel: Gomelski Gosudarstveni Universitet im. F. Skorini, 2014. v. 1. p. 197-199.

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CHAVES, M.; PRESTES, Z. R. ; STEIN, V. . TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: ESTUDOS E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO ESTADO DO PARANÁ-BRASIL. In: II Veresk Conferência Científica Internacional - L.S.Vigotski e a psicologia histórico-cultural contemporânea: problemas do desenvolvimento da personalidade no mundo em mudança, 2014, Gomel- Rússia. L. S. Vigotski i sovremennaia kulturno-istoritcheskaia psirrologuia: problemi razvitia v izmentchivom mire. Gomel: Gomelski Gosudarstveni Universitet im. F. Skorini, 2014. v. 1. p. 199-201.

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Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2003CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S ; SOUZA, Maria Aparecida de ; MENDONÇA, Sandra Regina Veronez . INTERLOCUÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E PEDAGOGIA: UMA EXPERIÊNCIA DE CAPACITAÇÃO DE EDUCADORES INFANTIS. Anais CIPsi (Congresso Internacional de Psicologia), Maringá, 2003.

2.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2003CHAVES, M.. REPENSAR A PRÁTICA DOS EDUCADORES DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CURUMIM: UM BREVE RELATO DO DESAFIO ASSUMIDO E DAS CONQUISTAS OBTIDAS. Anais do Simpósio A Educação Que Se Faz Especial, Maringá, 2003.

3.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2003CHAVES, M.. LITERATURA PARA CRIANÇAS: UMA POSSIBILIDADE DE CONHECER A VIDA. Sexualidade no Espaço educativo, Maringá, 2003.

4.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2003CHAVES, M.; LUCAS, Maria Angélica O F ; MOCHI, Verônica Tereza . O CONCEITO DE INFÂNCIA E AS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. Anais do I Congresso Brasileiro de Formação de Professores, Campo Largo, p. 154, 2003.

5.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2001CHAVES, M.; RIGOLIN, Flaviana . Em cena: a criança, seus desenhos e os professores.. Anais do I Seminário Internacional de Educação, Cianorte, 2001.

6.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2000CHAVES, M.. RETRATOS DE BRECHT. Anais do Seminário de Pesquisa do Ppe, Maringá, p. 257-264, 2000.

7.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2000CHAVES, M.. A APRENDIZAGEM E A PRÁTICA PARA BACON E ANTONIL. Anais da VI Semana de Educação de Cianorte o Pedagogo e o III Milênio, Cianorte, p. 124, 2000.

Apresentações de Trabalho
1.
CHAVES, M.. Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil e Vivências Enriquecedoras: contribuições para uma educação humanizadora. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
CHAVES, M.. Educação Infantil e Formação de Professores: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: possibilidades de desenvolvimento humano na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
CHAVES, M.; ANDRE, T. C. ; MORATTO, G. B. . Processos Educativos para a Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Desenvolvimento na infância: realizações  humanizadoras com professores e crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
CHAVES, M.. Pesquisa em Educação: desafios atuais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: diálogos e proposições para a organização do ensino na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
CHAVES, M.. Práticas Educativas na Infância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
CHAVES, M.. Desenvolvimento Nacional e Formação dos Profissionais da Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
CHAVES, M.. Organização do Ensino na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
CHAVES, M.. Didacticas en Arte e Lectura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
STEIN, V. ; CHAVES, M. ; SILVA, M. E. ; NUNES, E. A. ; RIBEIRO, P. H. ; SOUZA, M. A. O. . O ensino de Arte: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
CHAVES, M.; SILVA, E. E. ; CARDOSO, H. M. N. ; LUCENA, D. S. ; VICENTINI, D. L. ; RIBEIRO, P. K. . A organização do tempo e do espaço nas instituições de Educação Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
BEZERRA, J. P. D. ; CHAVES, M. ; SOUZA, P. L. ; MOURA, D. C. R. ; GONCALVES, K. K. I. ; GUIMARAES, E. M. . Educação Infanti l e Teoria Histórico-Cultural: possibilidades para o desenvolvimento humano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
CHAVES, M.; NUNES, E. A. ; MORATTO, G. B. ; SILVA, Z. T. M. ; SOUZA, P. L. ; FELICIO, P. G. . Formação de Professores e intervenções pedagógicas com Literatura Infantil: realizações didáticas em Monte Negro - RO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
STEIN, V. ; CHAVES, M. ; SILVA, C. A. ; FELICIO, P. G. ; EVANGELISTA, A. P. ; SOUZA, E. P. . Possibilidades de desenvovlimento e encantos com Literatura Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
CHAVES, M.. Teoria HIstórico-Cultural e Trabalhos Educativos com Arte e Literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CHAVES, M.. Formação em Serviço: possibilidade de avanço para uma educação humanizadora. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Intervenções Pedagógicas com Arte e Literatura Infantil: possibilidades de ações humanizadoras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
CHAVES, M.. Teoria HIstórico-Cultural e Práticas Educativas Escolares: reallizações coletivas e possibilidades de desenvolvimento das capacidades intelectuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
CHAVES, M.. Encantos com autores e personagens: possibilidades de aprendizagem com recursos didáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
CHAVES, M.. A aprendizagem e o desenvolvimento intelectual na Educação Infantil: a organização do ensino com tinta, letras e histórias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
CHAVES, M.. Proposições e Êxitos para a Formação Contínua: reflexões sobre a Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
CHAVES, M.; BRENHA, M. R. C. A. ; STEIN, V. ; FELICIO, P. G. . Arte e Educação: proposições didáticas do revolucionário Bertolt Brecht. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
CHAVES, M.; FELICIO, P. G. ; SOUZA, P. L. ; CARDOSO, H. M. N. . Curso Pedagogia do Campo: possibilidades para uma educação plena. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
CHAVES, M.; SOUZA, P. L. ; FAUSTINO, R. C. ; MENEZES, M. C. B. . Curso de Pedagogia -Turma Especial para Educadores do Campo: contribuições e proposições de Makarenko e Krupskaia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
CHAVES, M.. Educadores Repensando a Prática: propostas, objetivos e conquistas coletivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
CHAVES, M.. Formação Contínua de Professores: diálogos e proposições. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.
CHAVES, M.. A Organização do Ensino e as Proposições de Formação de Professores: o desenvolvimento educacional como prioridade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
CHAVES, M.. Estudos e Proposições para a Educação Humanizadora: contribuições da Teoria HIstórico-Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
CHAVES, M.. Formação e Atuação de Professores: estudos e possibilidades de organização do trabalho pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
CHAVES, M.. Orientações Pedagógicas da Educação Infantil: estudos e reflexões para a organização do trabalho pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
CHAVES, M.; STEIN, V. . Mesa Redonda: Formação de Professores e Intervenções Humanizadoras: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
CHAVES, M.. Educação Infantil e Formação Humana: desafios e realizações para a atualidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
CHAVES, M.. Educação Integral: reflexões e proposições para o tempo de estudo e a formação humanizadora. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
CHAVES, M.. Arte e Literatura para Crianças: realizações humanas e aprendizagem na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
CHAVES, M.. Educação Infantil e Intervenções Pedagógicas: organização do ensino com encantos e arte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
CHAVES, M.. Orientações e Reflexões para a Organização da Rotina na Educação Infantil: uma responsabilidade coletiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Intervenções Pedagógicas: realizações humanizadoras de professores e crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
CHAVES, M.. Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: reflexões sobre a atuação e formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
CHAVES, M.. Binquedos, Números, Letras, Pincel e Tinta: tempo de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
CHAVES, M.. Educação Infantil e Intervenções Pedagógicas com Autores e Personagens: realizações humanizadoras com arte e literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
CHAVES, M.. Educação Infantil, Literatura e Arte: possibilidades de ações pedagógicas e desenvolvimento intelectual das instituições educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
CHAVES, M.. Documento Orientador para as Intervenções Pedagógicas: possibilidades de êxito para Educação Infantil no Paraná. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
CHAVES, M.. Educação Infantil: tempo e espaço de formação humanizadora para professores e crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
CHAVES, M.. Educação Infantil e Formação Contínua de Professores na Atualidade: possibilidades de trabalho educativo humanizador. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
CHAVES, M.. Educação Infantil, Literatura e Arte: possibilidades de ações pedagógicas e desenvolvimento intelectual nas instituições educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
CHAVES, M.. Educação Infantil e a Formação Contínua de Professores: da determinação legal às realizações humanizadoras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
CHAVES, M.. Educação Infantil: tempo e espaço de formação humanizadora para professores e crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: da valorização do conhecimento à atuação pedagógica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
CHAVES, M.; BEATON, G. A. . Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil: estudos e experiências no Brasil e em Cuba. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
CHAVES, M.. Família e Instituição Escolar: diálogos necessários. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
CHAVES, M.. Escritores e Poetasrealizações didáticas e organização do ensino na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
CHAVES, M.. Proposiões e Organização do Ensino na Atualidade: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
CHAVES, M.. História de educação escolar indígena e políticas públicas no Paranà: estudos necessários e proposições possíveis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
CHAVES, M.. Composição de recursos didáticos para intervenções educativas e organização do espaço. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
CHAVES, M.. Composição de recursos didáticos para intervenções educativas e organização do espaço: apreciação e vivência com contação de histórias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
CHAVES, M.. Estudos acerca das contribuições de Vigotski e Krupskaia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
CHAVES, M.. Estudos, organizações e planejamento de ações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
CHAVES, M.. Reflexões de ideias acerca dos recursos didáticos e intervenções educativas para compor o Centro Social Infantil Indígena Mitangue-Nhiri. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
CHAVES, M.. Arte e Literatura para crianças e professores: desafios e possibilidades de êxito na atualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Desenvolvimento Humano: possibilidades de encantos e aprendizagens. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
CHAVES, M.. Possibilidades de êxitos de professores e crianças do 5º e 6º ano do Ensino Fundamental: estudos e reflexões sobre as contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
CHAVES, M.. Proposições Educacionais e Teoria Histórico-Cultural: estudos e intervenções pedagógicas para a Educação Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
CHAVES, M.; MALANCHEN, J. ; SILVA, G. L. R. . Curriculo escolar, atuação do professor e desenvolvimento humano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
CHAVES, M.; CIRINO, L. C. M. ; BARROS, R. C. . Educação Infantil no Estado do Paraná: desafios e êxitos possíveis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: possibilidades de realizações humanizadoras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
CHAVES, M.. Reflexões sobre a organização da Educação Infantil no Paraná: elementos norteadores para elaboração do Caderno Pedagógico'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Desenvolvimento Humano: possibilidades de intervenções pedagógicas na Educação Escolar Indígena. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

70.
CHAVES, M.; SILVA, A. A. ; CORREA, V. S. S. . Aprendizagem e desenvolvimento: uma perspectiva pedagógica e psicopedagógica com Literatura Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
CHAVES, M.. Intervenções pedagógicas com arte: uma possibilidade de ensino e aprendizagem com a Caixa de Encantos e Vida. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.
CHAVES, M.. CONAE: desafios e êxitos para a educação nacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
CHAVES, M.. Proposições Educacionais e Teoria Histórico-Educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
CHAVES, M.; STEIN, V. ; CIRINO, L. C. M. ; SILVA, A. A. . Caixas de Encantos e Vida: uma possibilidade de encantos, alfabetização e letramento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
CHAVES, M.. Formação de Professores e a Organização do Tempo e do Espaço com livros, flores e jardim na Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

76.
CHAVES, M.. A função e condição da Educação Infantil no Estado do Paraná. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
CHAVES, M.. Educação Integral: desafios e êxitos possíveis na escola atual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
CHAVES, M.. Formaçao de Professores e Intervenções Pedagógicas: realizações humanizadoras e coletivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
CHAVES, M.. Formação de Professores e Intervenções Pedagógicas: realizações humanizadoras e coletivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural, Educação e formação de professores: elementos históricos e metodológicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
CHAVES, M.. Reflexões sobre a Organização da Educação Infantil no Paraná: elementos norteadores para elaboração do Caderno Pedagógico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
CHAVES, M.. Autores, Personagens e Educadores: possibilidades de intervenções pedagógicas na Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Intervenções Pedagógicas: realizações humanizadoras no processo escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Intervenções Pedagógicas: realizações humanizadoras de professores e crianças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
CHAVES, M.. Literatura Infantil: reflexões e proposições para as crianças pequenas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.
CHAVES, M.. Coordenação Pedagógica e Orientações Teórico-metodológicas: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
CHAVES, M.. Arte e Desenvolvimento Infantil: possibilidades de realizações e aprendizagens para professores e crianças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
CHAVES, M.. Makarenko: uma proposta para educação do homem comunista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

89.
CHAVES, M.. Medicalização na esola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
CHAVES, M.; SAITO, Heloisa Toshie Irie . Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil e a Formação de Professores: possibilidades de atuação e de vivências humanizadoras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
CHAVES, M.. Literatura Infantil e Arte: encantos e aprendizagens para Ambientes Hospitalares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: desafios e conquistas da formação em serviço no Estado do Paraná. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

93.
CHAVES, M.. Uma aventura com a escrita: estratégias para brincar e aprender com livros e dicionários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

94.
CHAVES, M.. Didática e Metodologia de Ensino: desafios expressos e conquistas anunciadas pela Teoria Histórico-Cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

95.
CHAVES, M.; GROTH, Janica Catarina ; GRACILIANO, Eliana Claudia . O Ensino e a Aprendizagem da Escrita: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

96.
CHAVES, M.. Intervenções pedagógicas humanizadoras e a composição de um Camarim: realizações possíveis na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

97.
CHAVES, M.. As contribuições de Leontiev e Blagonadezhina para a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

98.
CHAVES, M.. Caixas de Encantos e Vida: um recurso didático para a Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.
CHAVES, M.. Planejamento e Elaboração de Caixas que Mostram Telas: possibilidades de brincar e aprender com papel, tinta e retalhos de tecido. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.
CHAVES, M.. Planejamento e Elaboração de Dicionários: possibilidades de brincar e aprender com letras e palavras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

101.
CHAVES, M.. Planejamento e Elaboração de Livretos: possibilidades de brincar e aprender com autores e personagens. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

102.
CHAVES, M.. Leontiev e Blagonadezhina: contribuições de autores russos para a realização de práticas educativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

103.
CHAVES, M.. Teoria Históico-Cultural e Literatura Infantil: amparo teórico-metodológico às intervenções pedagógicas na Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

104.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e as contribuições para a atuação do pedagogo na atualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

105.
CHAVES, M.. Marxismo e Educação: possibilidades advindas da escolarização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.
CHAVES, M.. Práxis Educacional: contribuições da Teoria Histórico-Cultural às intervenções pedagógicas do Século XXI. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

107.
CHAVES, M.; GROTH, Janica Catarina ; DHEI, Madalena Protti ; BIESDORF . A ROTINA DE PROFESSORES E CRIANÇAS: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO NAS UNIDADES ESCOLARES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

108.
CHAVES, M.; GROTH, Janica Catarina . Políticias Públicas para Redução dos Passivos Ambientais em Itaipulândia-PR: consciências ou alienação?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

109.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S ; CHACON, Miguel Claudio Moriel . Mesa Redonda: "Práticas educativas humanizadoras: diferentes contextos". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.
CHAVES, M.. Uma aventura com a escrita: estratégias para brincar e aprender com livros e dicionários. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

111.
CHAVES, M.. Arte e Literatura na Educação Infantil: realizações humanizadoras com crianças e educadores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.
CHAVES, M.; MELLO, S. A. ; LIMA, Elieuza Aparecida Lima . TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E REALIZAÇÕES HUMANIZADORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONQUITAS POSSÍVEIS DE EDUCADORES E CRIANÇAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

113.
CHAVES, M.; FACCI, Marilda Gonçalves Dias ; BARROCO, Sonia M S ; TULESKI, Silvana Calvo . A FORMAÇÃO DE EDUCADORES INFANTIS: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA APRENDIZAGENS COLETIVAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

114.
CHAVES, M.; ARAÚJO, Rita de Cássia de . Rui Barbosa e a Educação da Criança Pequena: estudos e reflexões iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

115.
CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. . Intervenção Pedagógica, elaboração de material didático bilingüe específico e as políticas públicas para os grupos indígenas Kaingang de Ivaí e Faxinal no Paraná. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

116.
CHAVES, M.; ARAÚJO, Rita de Cássia de . Rui Barbosa e a Educação da Criança Pequena. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

117.
CHAVES, M.; ORTEGA, Marilda Aparecida . EDUCAÇÃO MUSICAL E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS E CONQUISTAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

118.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S ; SILVA, Graziela Luchesi R da . II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

119.
CHAVES, M.; ORTEGA, Marilda Aparecida ; SANTOS, Mirian Busiquia dos . Educação Musical e Formação Continuada de Professores: desafios e conquistas para a educação infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

120.
CHAVES, M.. Promoção Intelectual das Crianças Pequenas: desafios de professores e crianças. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

121.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S ; SILVA, Graziela Luchesi R da . Psicologia e Educação Soviéticas: implicações para a educação infantil atual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

122.
CHAVES, M.. Procedimentos e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

123.
CHAVES, M.; ARAÚJO, Rita de Cássia de . Reflexões sobre Rui Barbosa e sua proposição para Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

124.
CHAVES, M.; BEZERRA, Claudicéia Linhares de Almeida ; CANTOS, Priscila Kelly . A Musicalização na Educação Infantil: uma possibilidade de promoção intelectual da criança. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

125.
CHAVES, M.; DARRÓZ, Liz Amanda ; OLIVEIRA, Cristiene de . As diversas interfaces do lúdico na aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

126.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S ; TULESKI, Silvana Calvo . Problemas Escolares: mediações vigotskianas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

127.
CHAVES, M.; ENZ, S. F. ; BITTENCOURT, Silvana . A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE PAIÇANDU: DIREITO DA CRIANÇA E RESPONSABILIDADE DE TODOS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

128.
CHAVES, M.. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: AS POSSIBILIDADES E LIMITES DA ATUAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

129.
CHAVES, M.. LITERATURA PARA CRIANÇAS: UMA POSSIBILIDADE DE CONHECER A VIDA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

130.
CHAVES, M.. Poster: GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM TRABALHO DOCENTE E APRENDIZAGEM ESCOLAR-GEPAE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

131.
CHAVES, M.. OS EDUCADORES REPENSANDO A PRÁTICA E ENFRENTANDO DESAFIOS: PRIMEIROS RELATOS DA EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE INDIANÓPOLIS-PR. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

132.
CHAVES, M.. LITERATURA INFANTIL: HISTÓRIAS E PERSONAGENS APRESENTANDO O MUNDO ÀS CRIANÇAS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

133.
CHAVES, M.. VYGOTSKI E PSICOLOGIA DA ARTE: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

134.
CHAVES, M.. REPENSAR A PRÁTICA DOS EDUCADORES DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CURUMIM - UM BREVE RELATO DO DESAFIO ASSUMIDO E DAS CONQUISTAS OBTIDAS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

135.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S ; SOUZA, Maria Aparecida Se ; MENDONÇA, Sandra Regina Veronez . INTERLOCUÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E PEDAGOGIA - UMA EXPERIÊNCIA DE CAPACITAÇÃO DE EDUCADORAS INFANTIS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

136.
SOUZA, Maria Aparecida Se ; CHAVES, M. ; MENDONÇA, Sandra Regina Veronez ; ALBANEZ, Thaise de Fátima . LITERATURA PARA CRIANÇAS - UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NUM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

137.
CHAVES, M.. DIREITO DA CRIANÇA E RESPONSABILIDADE DE TODOS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

138.
CHAVES, M.. Práticas Pedagógicas na Educação Infantil: desafios para o professor da infância. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

139.
CHAVES, M.. ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE OS PRINCÍPIOS NORTEADORES PARA REPENSAR O CURSO DE PEDAGOGIA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

140.
CHAVES, M.. EM CENA: O DESENHO, A CRIANÇA E O PROFESSOR. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

141.
CHAVES, M.. A APRENDIZAGEM E A PRÁTICA DE BACON E ANTONIL. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

142.
CHAVES, M.. RETRATOS DE BRECHT. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

143.
CHAVES, M.. O EXÉRCITO NAS CENAS DE BRECHT. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

144.
CHAVES, M.. AS INTERPRETAÇÕES DE BRECHT. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

145.
CHAVES, M.. INSTITUIÇÕES SOCIAIS BURGUESAS NA CENA BRECHTIANA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

146.
CHAVES, M.. REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO REVOLUCIONÁRIA EM BRECHT. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

147.
CHAVES, M.. A EDUCAÇÃO APRESENTADA POR BERTOLT BRECHT. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

148.
CHAVES, M.. PROJETO EXPERIMENTAL PARA IMPLANTAÇÃO DO LABORATÓRIO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURAPLENA EM CIÊNCIAS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

149.
CHAVES, M.. QUALIFICAÇÃO DE EDUCADORES INFANTIS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA UEM. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

150.
CHAVES, M.. ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO REVOLUCIOÁRIA EM BRECHT. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

151.
CHAVES, M.. ANÁLISE DO MOVIMENTO ESTUDANTIL NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

152.
CHAVES, M.. PARTICIPAÇÃO DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ EM CUBA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

153.
CHAVES, M.. O RETRATO DE UMA ESCOLA CUBANA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

154.
CHAVES, M.. REFLEXIONES SOBRE LA RELACION ENTRE TRABAJO Y EDUCACION. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
CHAVES, M.. Algumas reflexões sobre práticas educativas com música na Educação Infantil. Maringá: Laboratório de Estudos de Populações da UEM, 2008 (Capítulo em Caderno Pedagógico).

2.
MELLO, S. A. ; CHAVES, M. . Educação Infantil e Formação Continuada: possibilidades de conquistas de quem ensina e de quem aprende. Maringá: Laboratório de Estudos de Populações da UEM, 2008 (Capítulo em Caderno Pedagógico).

3.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural: contexto e contribuições educativas. Maringá: Laboratório de Estudos de Populações da UEM, 2008 (Capítulo em Caderno Pedagógico).

4.
CHAVES, M.. Literatura Infantil: uma experiência de aprendizagem e encatamento dos Centros de Educação Infantil de Presidente Castelo Branco. Maringá: Laboratório de Estudos de Populações da UEM, 2008 (Capítulo em Caderno Pedagógico).

5.
CHAVES, M.; CATOLINO, Neiva Aparecida M ; MENDONÇA, Sandra Regina Veronez ; SOUZA, Maria Aparecida de ; TREVISAN, M. C. F. M. . Arte e Literatura Infantil: desafios e conquistas possíveis num exercício de formação continuada. Maringá: Laboratório de Estudos de Populações da UEM, 2007 (Capítulo em Caderno Pedagógico).

6.
CHAVES, M.; ARAÚJO, Rita de Cássia de . Educação da criança pequena: algumas reflexões sobre as proposições de Rui Barbosa. Maringá: Laboratório de Estudos de Populações da UEM, 2007 (Capítulo em Caderno Pedagógico).

7.
CHAVES, M.. Intervenções Educativas e Formação Continuada: registros de conquistas coletivas do Município de Indianópolis-PR. Maringá: Laboratório de Estudos de Populações da UEM, 2007 (Capítulo em Caderno Pedagógico).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CHAVES, M.. Avaliação de Projeto de Pesquisa junto à Universidade Regional de Florianópolis. 2018.

2.
CHAVES, M.. Avaliação de Projeto de Pesquisa junto à Universidade Regional de Florianópolis. 2018.

3.
CHAVES, M.. Parecerista 'ad hoc' da Revista Eletrônica de Educação. 2018.

4.
CHAVES, M.. Avaliaçao ad hoc Projeto de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq - FURB. 2018.

5.
CHAVES, M.. Consultora externa no processo de avaliação de projetos de pesquisa da UNILA. 2016.

6.
CHAVES, M.. Pesquisadora convidada da Empresa PlayMais ? Indústria e Comércio de Brinquedos Pedagógicos S/A. 2016.

7.
CHAVES, M.. Consultor ad hoc análise de projeto intitulado 'Vivendo livros latino-americanos na tríplice fronteira: propostas de leitura e escrita nas bibliotecas das escolas públicas'. 2016.

8.
CHAVES, M.. Consultor ad hoc análise de projeto intitulado 'Estudo sobre evasão e retenção na UNILA: fomento à criação de políticas institucionais de permanência discente e de formação docente'. 2016.

9.
CHAVES, M.. Consultoria ad hoc Revista Imagens da Educação. 2015.

10.
CHAVES, M.. Consultoria ad hoc de artigo submetido à Revista de Educação Pública. 2015.

11.
CHAVES, M.. Consultoria ad hoc Revista Nuances: estudos sobre educação. 2014.

12.
CHAVES, M.. Consultoria ad hoc Revista Imagens da Educação. 2013.

13.
CHAVES, M.. Consultoria 'ad hoc' Revista Imagens da Educação. 2013.

14.
CHAVES, M.. Consultoria para elaboração das Orientações Pedagógicas da Educação Infantil: estudos e reflexões para organização do trabalho pedagógico. 2013.

15.
CHAVES, M.. Consultoria ad hoc Revista Psicologia em Estudo. 2012.

16.
CHAVES, M.. Consultoria ad hoc Revista Psicologia em Estudo. 2012.

17.
CHAVES, M.. Consultoria ad hoc Revista Psicologia em Estudo - Abril/2012. 2012.

18.
CHAVES, M.. Assessoria Externa UEL. 2012.

19.
CHAVES, M.. Consultoria "ad hoc" Revista Psicologia em Estudo. 2011.

20.
CHAVES, M.. TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS HUMANIZADORAS: REALIZAÇÕES E VIVÊNCIAS POSSÍVEIS COM EDUCADORES E CRIANÇAS. 2011.

21.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural, Arte e Literatura Infantil: contribuições ao trabalho pedagógico. 2011.

22.
CHAVES, M.. Consultoria "Ad hoc" Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2011.

23.
CHAVES, M.. Assessoria Externa UEL. 2011.

24.
CHAVES, M.. CONSULTORIA AD HOC DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS DO IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA. 2009.

25.
CHAVES, M.. ASSESSORIA PEDAGÓGICA À SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE INDIANÓPOLIS. 2006.

26.
CHAVES, M.. ASSESSORIA PEDAGÓGIA À PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA ALIANÇA DO IVAI. 2005.

27.
CHAVES, M.. ASSESSORIA PEDAGÓGICA À PREFEITURA MUNICIPAL DE PAIÇANDU. 2004.

28.
CHAVES, M.. ASSESSORIA PEDAGÓGIA À PREFEITURA MUNICIPAL DE INDIANÓPOLIS. 2003.

29.
CHAVES, M.. ASSESSORIA PEDAGÓGICA À PREFEITURA MUNICIPAL DE PAIÇANDU. 2003.

30.
CHAVES, M.. ASSESSORIA PEDAGÓGICA PREFEITURA MUNICIPAL DE INDIANÓPOLIS. 2002.

31.
CHAVES, M.. CONSULTORIA AD HOC DO CADERNOS DE APOIO AO ENSINO. 2002.

32.
CHAVES, M.. CONSULTORIA AD HOC REVISTA PSICOLOGIA EM ESTUDO. 2001.

33.
CHAVES, M.. CONSULTORIA DE RE-ESTRUTURAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2001.

34.
CHAVES, M.. CONSULTORIA AD HOC DA REVISTA ARQUIVO DA APADEC. 1998.

Processos ou técnicas
1.
CHAVES, M.. Recurso Didático 'Caixas que Mostram Telas'. 2011.

2.
CHAVES, M.. Recurso Didático 'Caixas de Encantos e Vida'. 2011.

3.
CHAVES, M.. Recurso Didático 'Dicionário Letras Vivas'. 2004.

4.
CHAVES, M.. Recurso Didático 'Livretos'. 2002.

Trabalhos técnicos
1.
CHAVES, M.. Parecerista 'ad hoc' Revista Teoria e Prática da Educação. 2016.

2.
CHAVES, M.. Parecerista 'ad hoc' da Revista Veras, v. 5, n. 2. 2015.

3.
CHAVES, M.. Parecerista 'ad hoc' de trabalho apresentado ao XI Conpe. 2013.

4.
CHAVES, M.. Parecerista de trabalhos junto ao I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2012.

5.
CHAVES, M.. Parecerista 'ad hoc' junto ao IX Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul - IX Anped Sul. 2012.

6.
CHAVES, M.. Parecerista 'Ad hoc' Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2012.

7.
CHAVES, M.. Parecerista "ad hoc" do 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais. 2011.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CHAVES, M.; MELLO, S. A. ; PASQUALINI, J. C. . Mediadora Mesa: Um método para e na Educação Infantil. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
CHAVES, M.. Literatura Infantil e Intervenções Pedagógicas. 2018. .

2.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: estudos e proposições didáticas com Arte e Literatura. 2018. .

3.
CHAVES, M.. Alfabetização e a Literatura Infantil. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil: conquistas indiviuais e coletivas com professores e crianças. 2017. .

5.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Literatura na Educação Infantil: recursos didáticos com escritores, pintores e poetas - Turma I. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Literatura na Educação Infantil: recursos didáticos com escritores, pintores e poetas - Turma II. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
CHAVES, M.. Artistas, Histórias, Pincéis e Cores: brincando e aprendendo na Educação Infantil. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CHAVES, M.. Estudos e Realizações Possíveis na Educação Infantil: reflexões sobre o Documento Orientador da Educação Infantil. 2016. .

9.
CHAVES, M.. Ateliê de Caixas que contam histórias: encantos com personagens e escritores. 2016. .

10.
CHAVES, M.. Recursos e Estratégias Didáticas para a Educação Infantil: possibilidades de trabalho educativo com caixas que contam histórias. 2016. .

11.
CHAVES, M.. AS ELABORAÇÕES CLÁSSICAS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CONTRIBUIÇÕES À COMPOSIÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS E PRÁTICAS HUMANIZADORAS. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

12.
CHAVES, M.. Intervenções Pedagógicas para a Sala de Apoio à Aprendizagem. 2015. .

13.
CHAVES, M.. Composição de Recursos e Procedimentos Didáticos a partir da Teoria Histórico-Cultural: possibilidades de organização da rotina na Educação Infantil. 2015. .

14.
CHAVES, M.; PEREIRA, T. H. . Histórias na rotina da Educação Infantil e Ensino Fundamental: livros, brinquedos e violão para aprender. 2015. .

15.
CHAVES, M.; PEREIRA, T. H. . Histórias, autores e personagens: brincadeiras e realizações. 2015. .

16.
CHAVES, M.. Leontiev e Vigotski: estudos e reflexões para considerar a organização da Educação Escolar. 2015. .

17.
CHAVES, M.. Contribuições das elaborações clássicas de Leontiev e Krupskaia: proposições para a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. 2015. .

18.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Contribuições para o Trabalho Pedagógico na Educação Integral. 2015. .

19.
CHAVES, M.. Formação de Professores e Escritos Clássicos da Teoria Histórico-Cultural: possibilidades de realizações para a educação na atualidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
CHAVES, M.. Artes e encantos em ambiente hospitalar: possibilidades de organização do espaço e composição de recursos didáticos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
CHAVES, M.. Organização do Trabalho Pedagógico com Arte e Literatura Infantil: reflexões e proposições. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
CHAVES, M.. Êxitos possíveis para a educação na atualidade: contribuições clásscias de Leontiev. 2014. .

23.
CHAVES, M.. Estudos e reflexões sobre o Documento Orientador para a Educação Infantil do Estado do Paraná. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

24.
CHAVES, M.. Estudos e Reflexões sobre as Possibilidades de Êxito para a Educação Integral: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2014. .

25.
CHAVES, M.; VENDRAME, E. C. . Contação de Histórias. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
CHAVES, M.; STEIN, V. . Arte na Escola: possibilidades para o desenvolvimento da criação infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
CHAVES, M.; STEIN, V. . Arte na Escola: possibilidades para o desenvolvimento da criação infantil. 2014. .

28.
CHAVES, M.; VENDRAME, E. C. . Curso Contação de Histórias para Professores, Crianças e Profissionais da Educação. 2014. .

29.
CHAVES, M.. Estudos clássicos de pedagogos russos: contribuições para organiação de vivências na pedagogia hospitalar. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

30.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Intervenções Educativas: possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento. 2013. .

31.
CHAVES, M.. Educação e Educação formal na atualidade: limites e possibilidades no universo escolar. 2013. .

32.
CHAVES, M.; SOUZA, R. J. . Escitores, pintores e poetas: realizações humanizadoras com letras, pincel e tinta na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

33.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e ação educativa: intervenções humanizadoras no processo escolar. 2013. .

34.
CHAVES, M.. A organização da rotina nas instituições educativas: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2013. .

35.
CHAVES, M.. Arte e Literatura Infantil: proposições para organização do tempo e do espaço nas instituições escolares. 2013. .

36.
CHAVES, M.; SAITO, Heloisa Toshie Irie ; STEIN, V. . Histórias, letras, músicas, pincel e tinta: é hora de brincar e aprender na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

37.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Mediação Pedagógica com arte e literatura: possibilidades de educação humanizadora para a escola básica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

38.
CHAVES, M.; SILVA, A. A. ; ALCANTARA, L. A. F. . Estudos e exposição de Livretos, Dicionários, Caixas de Encantos e Vida e Caixas que Mostram Telas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
CHAVES, M.. Ponderações, estudos e análise da Visita à II Mostra Cultural de Terra Rica - possibilidades de realização de intervenções pedagógicas humanizadoras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

40.
CHAVES, M.. Estudo da organização do trabalho nas unidades escolares a partir dos textos de Bertolt Brecht. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

41.
CHAVES, M.. Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para as intervenções pedagógicas nas unidades escolares. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. . Planejamento e organização do trabalho educativo em terras indígenas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

43.
CHAVES, M.. Realização de recursos didáticos: as contribuições efetivas da Teoria Histórico-Cultural: estudos e discussões a respeito do trabalho desenvolvido. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

44.
CHAVES, M.. Estudo e análise de intervenções pedagógicas realizados em diferentes instituições educativas do Estado do Paraná. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.
CHAVES, M.. Estudo da organização do trabalho nas unidades escolares e outras instituições educativas a partir dos textos de Bertolt Brecht. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

46.
CHAVES, M.. Elaboração de intervenções educativas subsidiadas por elaborações teórico-metodológicas da Teoria Histórico-Cultural e, particularmente, do texto 'O homem e a cultura' de Leontiev. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

47.
CHAVES, M.; ROSIN, Sheila Maria . Planejamento e organização de intervenções educativas com e para o PET - Pedagogia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

48.
CHAVES, M.; ROSIN, Sheila M . Realização de recursos didáticos: as contribuições efetivas da Teoria Histórico-Cultural: estudos e discussões a respeito do trabalho desenvolvido. Sistematização final das realizações. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

49.
CHAVES, M.; SILVA, I. R. . Contação de Histórias e as Possibilidades de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

50.
CHAVES, M.. Estudos e Vivências com a Dança: acompanhando o processo de criação de um espetáculo de Balé. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

51.
CHAVES, M.. Materialismo Histórico Dialético e Teoria Histórico-Cultural: definições para a Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

52.
CHAVES, M.. Caixas que Mostram Telas: encantos e aprendizagem com Alfredo Volpi, Anita Malfatti e Tarsila do Amaral. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

53.
CHAVES, M.. Caixas de Encantos e Vida: possibilidades de ensino com José Paulo Paes, Tatiana Belinky e Ana Maria Machado. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

54.
CHAVES, M.; CARDOSO, H. M. N. . Caixas que Contam Histórias: autores e personagens para brincar e aprender. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

55.
CHAVES, M.; SAITO, Heloisa Toshie Irie ; GROTH, Janica Catarina . Histórias, músicas, poesias, autores e personagens: uma possibilidade de trabalho educativo com crianças e professores. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

56.
CHAVES, M.. Organização e uso da biblioteca escolar e das salas de leitura. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

57.
CHAVES, M.; GROTH, J. C. . Formação do Pedagogo EAD: possibilidades e realizações humanizadoras. 2012. .

58.
CHAVES, M.. Estudos e análise de intervenções pedagógicas realizados em instituições educativas do Estado do Paraná. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

59.
CHAVES, M.. Estudo da organização do trabalho pedagógico nas unidades escolares: contribuições de Bertolt Brecht. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

60.
CHAVES, M.. Elaboração de intervenções educativas subsidiadas por elaborações teórico-metodológicas da Teoria Histórico-Cultural. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

61.
CHAVES, M.. Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para as intervenções pedagógicas em instituições educativas formais e não formais: estudos e orientações gerais para o planejamento e desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

62.
CHAVES, M.. Exibibição e Discussão Dirigida sobre o filme Daens. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

63.
CHAVES, M.. INTERVENÇÕES EDUCATIVAS E ORGANIZAÇÃO DA ROTINA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2011. .

64.
CHAVES, M.. A Organização da Rotina e do Trabalho Pedagógico para Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2011. .

65.
CHAVES, M.. Literatura Infantil e Arte: contribuições de vivências educativas e humanizadoras para professores e crianças. 2011. .

66.
CHAVES, M.. Teoria Histórico Cultural e Elaboração de Livretos Biográficos: realizações humanizadoras com crianças e professores. 2011. .

67.
CHAVES, M.. Literatura Infantil e Práticas Educativas com Professores e Crianças do 1º Ano do Ensino Fundamental: aprendizagens com escritores e poetas. 2011. .

68.
CHAVES, M.. A Organização do Espaço na Educação Infantil: da jardinagem às vivências humanizadoras. 2011. .

69.
CHAVES, M.. Coordenação do Projeto de Formação Continuada para Professores da Secretaria Municipal de Educação de Paiçandu. 2011. .

70.
CHAVES, M.; GROTH, J. C. . Elaboração de material didático: Literatura e Educação Infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

71.
CHAVES, M.. Literatura na Educação Especial. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

72.
CHAVES, M.. Desenvolvimento Cognitivo: contribuições da Arte. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

73.
CHAVES, M.. A função da escola e o ensino de arte como possibibilidade de uma educação humanizadora. 2010. .

74.
CHAVES, M.. Práticas Educativas com Arte e Literatura em Ambiente Hospitalar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

75.
CHAVES, M.. Minicurso: "Autores e personagens para crianças e professores: possíveis orientações da Psicologia Histórico-Cultural". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

76.
CHAVES, M.; HAMMERER, Mariana Ferraz Simões . Minicurso: "Formação de professores e musicalização na Educação Infantil: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

77.
CHAVES, M.. Teroria Histórico-Cultural e Literatura Infantil: contribuições à orgzanização do tempo e espaço na Educação Infantil. 2010. (Palestra).

78.
CHAVES, M.. Arte: literatura no ambiente hospitalar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

79.
CHAVES, M.. Práticas educativas e elaboração de Projetos Políticos Pedagógicos na Educação Infantil: o desafio coletivo do Município de Cambé-PR. 2009. .

80.
CHAVES, M.. Práticas educativas e elaboração de Projetos Políticos Pedagógicos no Ensino Fundamental: o desafio coletivo do Município de Cambé-PR. 2009. .

81.
CHAVES, M.; MENEZES, Maria Christine Berdusco . Intervenção Pedagógica na Educação Escolar Indígena. 2009. .

82.
CHAVES, M.. Desenvolvimento cognitivo: contribuições da arte. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

83.
CHAVES, M.. Intervenções pedagógicas humanizadoras: possibilidades de práticas educativas com artes e literatura para crianças na Educação Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

84.
CHAVES, M.; BURATTO, Lúcia Gouvêa . Intervenção Pedagógica na Educação Escolar Indígena. 2008. .

85.
CHAVES, M.. Criatividade de educadores e crianças na educação infantil: alternativas inclusivas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

86.
CHAVES, M.; TULESKI, Silvana Calvo ; RUBIO, Rosangela Pirani . Brincar e Aprender com Móbiles e Chocalhos: possibilidades de conquistas de educadores e crianças. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pedagógico).

87.
CHAVES, M.. PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE AS POSSIBILIDADES DE PROMOÇÃO INTELECTUAL DAS CRIANÇAS. 2007. .

88.
CHAVES, M.. Algumas contribuições de Bertolt Brecht para se (re) pensar a prática. 2007. .

89.
CHAVES, M.. Brincando e aprendendo com letras, pincel e tinta: uma proposta com arte na Educação Infantil. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

90.
CHAVES, M.. Educação Infantil: desafios e perspectivas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

91.
CHAVES, M.; TULESKI, Silvana Calvo . Pressupostos Teórico-metodológicos para a aquisição da escrita e dos conhemcimentos matemáticos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

92.
CHAVES, M.. LITERATURA INFANTIL: DESAFIOS E CONQUISTAS. 2006. .

93.
CHAVES, M.. Instituições de Educação Infantil: reflexões sobre práticas educativas e promoção humana. 2006. .

94.
CHAVES, M.. Desafios e Conquista Possíveis para Professores e Crianças da Educação Infantil. 2006. .

95.
CHAVES, M.. Educação Infantil: reflexões sobre práticas educativas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

96.
CHAVES, M.. Promoção Intelectual das Crianças Pequenas: desafios para as Instituições de Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

97.
CHAVES, M.. Educacção Infantil: desafios e conquistas de autores e personagens apresentando o mundo às crianças. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

98.
CHAVES, M.. Desafios e Conquistas Possíveis para Professores e Crianças da Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

99.
CHAVES, M.. Propostas e Práticas Educativas na Educação Infantil: conquistas de professores e crianças. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

100.
CHAVES, M.. Reflexao da Prática Pedagógica na Educação Infantil: em busca da promoção intelectual da criança. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

101.
CHAVES, M.. Teoria Sócio-Histórica e Educação Infantil: proposições para práticas educativas com crianças pequenas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

102.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural: práticas educativas na infância e desafios da proposta pedagógica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

103.
CHAVES, M.. Literatura Infantil: conteúdos e práticas educativas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

104.
CHAVES, M.. Práticas Educativas e Literatura Infantil: possibilidades de aprendizagem para professores e crianças. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

105.
CHAVES, M.; FALCO, Aparecida Meire Calegari . Práticas Educativas em Ambiente Hospitalar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

106.
CHAVES, M.. Crianças, Autores e Personagens: brincando e aprendendo com músicas, histórias e poesias. 2006. .

107.
CHAVES, M.. Psicologia, educação e literatura para crianças e para todos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

108.
CHAVES, M.. Práticas Pedagógicas do Centro de Educação Infantil: elementos para reflexão de pedagogos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

109.
CHAVES, M.. TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CONTRIBUIÇÕES PARA INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS COM LITERATURA INFANTIL. 2006. .

110.
CHAVES, M.. Estudos iniciais sobre a Teoria Histórico-cultural e suas contribuições ao trabalho com textos literários para crianças da Educação Infantil. 2006. .

111.
CHAVES, M.. Vigotski e Leontiev: contribuições para práticas educativas com crianças de 5 e 6 anos. 2006. .

112.
CHAVES, M.. A organização do tempo e do espaço para as salas de Berçário e Maternal: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2006. .

113.
CHAVES, M.. Literatura Infantil como proposta de trabalho para crianças de 1ª a 4ª Séries. 2006. .

114.
CHAVES, M.. CURSO: APRENDIZAGENS E CONQUISTAS NO UNIVERSO DA LITERATURA BRASILEIRA. 2005. .

115.
CHAVES, M.. CURSO: CONHECENDO E APRENDENDO CULTURA UCRANIANA. 2005. .

116.
CHAVES, M.. CURSO: BRINCANCO E APRENDENDO COM ARTES. 2005. .

117.
CHAVES, M.. A LITERATURA INFANTIL E OS ENCANTOS DE AUTORES E PERSONAGENS APRESENTANDO O MUNDO ÀS CRIANÇAS. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

118.
CHAVES, M.. I SIMPÓSIO DA DIVERSIDADE CULTURAL. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

119.
CHAVES, M.. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

120.
CHAVES, M.. PALESTRA: DESAFIOS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2005. .

121.
CHAVES, M.. Capacitação continuada na área da deficiência visual. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

122.
CHAVES, M.. ENCONTRO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E COORDENADORES DO CBA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MARINGÁ. 2004. .

123.
CHAVES, M.; FACCI, Marilda G D ; BARROCO, Sonia M S . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA PERSPECTIVO HISTÓRICO-CULTURAL: ASPECTOS TEÓRICOS E PROPOSIÇÕES. 2004. (MESA-REDONDA).

124.
CHAVES, M.. Mini-curso: VIGOTSKY, PSICOLOGIA DA ARTE E EDUCAÇÃO. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

125.
CHAVES, M.. REESCREVENDO A VIDA - UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PARA MULHERES E HOMENS. 2003. .

126.
CHAVES, M.. LITERATURA INFANTIL PARA TODOS - A EXPERIÊNCIA DO CEI.CURUMIM (INDIANÓPOLIS/PR). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

127.
CHAVES, M.. VIGOTSKY, PSICOLOGIA DA ARTE E EDUCAÇÃO. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

128.
CHAVES, M.. O CURSO DE PEDAGOGIA DA UEM: A REESTRUTURAÇÃO. 2003. (MESA-REDONDA).

129.
CHAVES, M.. O CURSO DE PEDAGOGIA DA UEM: A REESTRUTURAÇÃO. 2003. (MESA-REDONDA).

130.
CHAVES, M.. O CURSO DE PEDAGOGIA E SUAS HABILITAÇÕES: EDUCAÇÃO INFANTIL E MAGISTÉRIO DAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

131.
CHAVES, M.. A AÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL, FUNÇÕES DA PRÉ-ESCOLA. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

132.
CHAVES, M.. CURSO: REFLEXÕES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DE PROJETOS EDUCACIONAIS E DA LITERATURA PARA O TRABALHO DO EDUCADOR INFANTIL. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

133.
CHAVES, M.. A POSTURA PRÁTICO-REFLEXIVA DO EDUCADOR E OS DESAFIOS QUE SE APRESENTAM NA ROTINA DA INSTITUIÇÃO: UMA LEITURA A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

134.
CHAVES, M.. REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ENCONTROS E DESENCONTROS DO DOCUMENTO OFICIAL. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

135.
CHAVES, M.. DESENVOLVIMENTO DE TRABALHOS REFERENTES À MOSTRA DE CURSOS UNIVERSIDADE ABERTA. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto).

136.
CHAVES, M.. PALESTRA: VIDA E OBRA DO DRAMATURGO BERTOLT BRECHT. 2002. (Palestra).

137.
CHAVES, M.. NATUREZA E SOCIEDADE: CONTEÚDOS POSSÍVEIS ÀS CRIANCAS DE 4 A 6 ANOS. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

138.
CHAVES, M.. O EDUCADOR E O DESAFIO PERMANENTE DE REVER PRÁTICAS E PENSAR PROPOSTAS. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

139.
CHAVES, M.. PALESTRA IMAGINANDO E APRENDENDO COM RUTH ROCHA E RESGATANDO A LITERATURA INFANTIL COM ZIRALDO, TOQUINHO, CECÍLIA MEIRELES E VINICIUS DE MORAES. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

140.
CHAVES, M.. PALESTRA: TEMAS E PROJETOS:POSSIBILITANDO MOSTRAR O MUNDO ÀS CRIANÇAS. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

141.
CHAVES, M.. FORMAÇÃO DO EDUCADOR INFANTIL: O PRIMEIRO DESAFIO. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

142.
CHAVES, M.. O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

143.
CHAVES, M.. REFERENCIAL CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL: AVANÇOS E RETROCESSOS. 2001. (Palestra).

144.
CHAVES, M.. CONHECENDO E RECONHECENDO AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

145.
CHAVES, M.. LITERATURA INFANTIL: ENTRE A FANTASIA E O APRENDER, E REFERENCIAL CURRICULAR: PRIMEIRASREFLEXÕES E PROJETO EDUCATIVO. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

146.
CHAVES, M.. MATERIAIS DIDÁTICOS UTILIZADOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS EM HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

147.
CHAVES, M.. REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DA INFÂNCIA. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

148.
CHAVES, M.. O LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

149.
CHAVES, M.. COMISSÃO PARA DEFINIÇÃO DOS PROGRAMAS, EMENTAS, OBJETIVOS, BIBLIOGRAFIA E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS DA HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto).

150.
CHAVES, M.. PALESTRA DO SENSO COMUM PEDAGÓGICO À POSTURA CRÍTICA NA PRÁTICA DOCENTE ESCOLAR. 2000. (Palestra).

151.
CHAVES, M.. PALESTRA TEATRO E EDUCAÇÃO: A OBRA REVOLUCIONÁRIA DE BERTOLD BRECHT. 2000. (Palestra).

152.
CHAVES, M.. ELABORAÇÃO DE PROJETO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto).

153.
CHAVES, M.. PALESTRA: AS SOLUÇÕES INDIVIDUAIS PARA OS PROBLEMAS COLETIVOS - FILME: RATOS E HOMENS. 1999. (Palestra).

154.
CHAVES, M.. ALFABETIZAÇÃO E LITERATURA INFANTIL. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

155.
CHAVES, M.. ESTÁGIOS E PROJETOS. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

156.
CHAVES, M.. PALESTRA PEDAGOGO: AS POSSIBILIDADES E OS LIMITES NO MERCADO DE TRABALHO. 1998. (Palestra).

157.
CHAVES, M.. PALESTRA RELEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 1998. (Palestra).

158.
CHAVES, M.. PALESTRA BERTOLT BRECHT: UM DRAMATURGO EM SALA DE AULA. 1998. (Palestra).

159.
CHAVES, M.. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA E NECESSÁRIA. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

160.
CHAVES, M.. MUITO ALÉM DO CIDADÃO KANE: REFLEXÕES SOBRE A MÍDIA. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

161.
CHAVES, M.. INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

162.
CHAVES, M.. DOCUMENTÁRIOS: POSSIBILIDADES E ALTERNATICAS DE EXPLORAÇÃO DIDÁTICA. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

163.
CHAVES, M.. EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO E PRÁTICA. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

164.
CHAVES, M.. PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

165.
CHAVES, M.. PALESTRA PRÉ-ESCOLA: PREOCUPAÇÃO E POSSIBILIDADES. 1997. (Palestra).

Demais trabalhos
1.
CHAVES, M.. Metodologia e Prática do Ensino Médio - Modalidade Normal: a construção da docência na formação inicial de professores do Curso de Pedagogia. 2005 (Participação em Projetos) .

2.
CHAVES, M.. Projeto de Ensino: Metodologia e Prática do Ensino Médio - Modalidade Normal: a construção da docência na formação inicial de professores do Curso de Pedagogia. 2005 (Participação em Projetos) .

3.
CHAVES, M.. Projeto de Ensino: Natureza e Sociedade: conteúdo apresentado às crianças através da Literatura Infantl. 2004 (Participação em Projetos) .

4.
CHAVES, M.. ASSESSORIA PEDAGÓGICA COM O TEMA - REPENSANDO A PRÁTICA E ENFRENTANDO DESAFIOS. 2003 (Assessoria Pedagógica) .

5.
CHAVES, M.. ASSESSORIA PEDAGÓGICA COM O TEMA - REPENSANDO A PRÁTICA E ENFRENTANDO DESAFIOS. 2002 (Assessoria Pedagógica) .

6.
CHAVES, M.. PROJETO DE ENSINO: AVALIAÇÃO DA DOCÊNCIA EM METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO MÉDIO - MODALIDADE NORMAL. 2002 (Participação em Projetos) .

7.
CHAVES, M.. PROJETO DE ENSINO NATUREZA E SOCIEDADE: AS POSSIBILIDADES E OS LIMITES DE APRESENTAÇÃO DESTE CONTEÚDO ÀS CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS. 2001 (Participação em Projetos) .

8.
CHAVES, M.. DEBATEDORA NA ATIVIDADE EVENTOS & ECULTURA. 1999 (Debatedora) .

9.
CHAVES, M.. PROJETO VALE SABER. 1998 (Participação em Projetos) .

10.
CHAVES, M.. PROJETO DE PESQUISA REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO REVOLUCIONÁRIA NO PENSAMENTO DE BERTOLT BRECHT. 1998 (Participação em Projetos) .

11.
CHAVES, M.. PROJETO VALE SABER. 1997 (Participação em Projetos) .

12.
CHAVES, M.. PROJETO EXPERIMENTAL PARA IMPLANTAÇÃO DO LABORATÓRIO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS. 1997 (Participação em Projetos) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PRESTES, Z. R.; CHAVES, M.; SANTIAGO, M. C.. Participação em banca de Mirna Almeida Motta Soares. A leitura e a escrita na infância: as políticas públicas no Brasil e a Teoria Histórico-Cultural. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

2.
ANDRE, T. C.; MALACHEN, J.; MOURA, C. B.; CHAVES, M.; OZELAME, J. K. C.. Participação em banca de Cleonice Marçal. As emoções e sentimentos na literatura infantil: perspectiva vigotskiana. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

3.
TOZETTO, S. S.; CHAVES, M.; BRANDT, C. F.; FINCK, S. C. M.. Participação em banca de Camila Macenham. A natureza dos saberes docentes frente à prática pedagógica na Educação Infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

4.
FAUSTINO, R. C.; NOVAK, M. S. J.; CHAVES, M.. Participação em banca de Mariana Mendonça Bernardino. A Educação Escolar Indígena: política, debates e ações para a alfabetização na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
AQUINO, O. F.; CHAVES, M.; CARVALHO, L. B. O. B.. Participação em banca de Terezinha Severino da Silva. A formação de conceitos de língua portuguesa no ensino fundamental: um estudo experimental. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade de Uberaba.

6.
FAUSTINO, R. C.; BONIN, Iara Tatiana; CHAVES, M.. Participação em banca de Rita de Cássia de Araújo. Educação Escolar e os Indígenas Xetá no Paraná: uma abordagem da Teoria Histórico-Cultural. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
HOFF, Sandino; CHAVES, M.; SILVA, Daniel Vieira. Participação em banca de Melissa Rodrigues da Silva. A Formação Continuada de Professores da Educação Infantil: um estudo sobre a organização e realização no sistema municipal de ensino de Guarapuava-Paraná. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

8.
CHAVES, M.; FACCI, Marilda Gonçalves Dias; MARTINS, Sueli Terezinha Ferreira. Participação em banca de Clarice Regina Catelan Ferreira. As contribuições da Psicologia Histórico-Cultural aos psicólogos que trabalham junto às políticas públicas de assistência social voltadas às crianças entre zero e seis anos. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

Teses de doutorado
1.
LOPES, J. J. M.; PRESTES, Z. R.; CHAVES, M.; MELLO, M. B.; CARVALHO, M. C. M. P.. Participação em banca de Luiz Miguel Pereira. Teatro com Bebês, enunciações e vivências: encontros da arte com a vida. 2018. Tese (Doutorado em Programa Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

2.
MELLO, S. A.; MILLER, Stela; CONSTANTINO, E. P.; CHAVES, M.; SOUZA, R. A. M.. Participação em banca de Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros. Práticas Pedagógicas na Educação Infantil: a construção do sentido da escola para as crianças. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
GIROTTO, Cyntia Graziella G. S.; MILLER, Stela; MIGUEL, J. C.; CHAVES, M.; AQUINO, O. F.. Participação em banca de Maria Silvia Rosa Santana. Trabalho Docente e Problematização da Prática Pedagógica à luz da Teoria Histórico-Cultural. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
MILLER, Stela; MELLO, S. A.; GIROTTO, Cyntia Graziella G. S.; REZENDE, Alexandre Luiz Gonçalves de; CHAVES, M.. Participação em banca de Larissa Helyne Bassan. Teoria da formação das ações mentais por etapas e o processo de humanização. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
MELLO, S. A.; CHAVES, M.; FACCI, Marilda Gonçalves Dias; ARENA, Dagoberto Buim; GIROTTO, Cyntia Graziella G. S.. Participação em banca de Francisco de Assis Carvalho de Almada. A Formação do Professor de Educação Infantil no Curso de Pedagogia de um Centro Universitário: uma análise a partir da Teoria Histórico-Cultural. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
MELLO, S. A.; MILLER, Stela; CHAVES, M.; GIROTTO, Cyntia Graziella G. S.; SILVA, Acildo Leite. Participação em banca de Conceição de Maria Moura Nascimento Ramos. O papel da professora no desenvolvimento humano da criança pré-escolar. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
CHAVES, M.; PRESTES, Z. R.; MORI, N. N. R.; FALCON, I. G.; FRANCO, A. F.; SILVA, E. A. B. S.. Participação em banca de Vinícus Stein. Formação Artística e Estética de Professores: desenvolvimento da capacidade de criação na Educação Infantil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
LOPES, J. J. M.; CHAVES, M.; SANTIAGO, M. C.; NASCIMENTO, A. M.; FIGUEIREDO, B. M.. Participação em banca de Luciana Maria Santos de Arruda. Outras cartografias com crianças do Instituto Benjamin Constant. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em educação) - Universidade Federal Fluminense.

Qualificações de Mestrado
1.
CHAVES, M.; FAVORETO, A.; COELHO, J. P. P.; SOUZA, S.. Participação em banca de Patricia Lais de Souza. Anton Semionovitch Makarenko: contribuições para a educacação na atualidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
CHAVES, M.; SILVA, J. C.; CASTRO, R. M.. Participação em banca de Paula Gonçalves Felício. Anatoli Vassilievitch Lunacharski: a educação na Rússia revolucionária. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
CHAVES, M.; SANTIAGO, M. C.; MENEZES, Maria Christine Berdusco; RODRIGUERO. Participação em banca de Heloisa Marques Cardoso Nunes. Organização da rotina e reflexões sobre espaço: contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a Educação Infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
CHAVES, M.; ANDRE, T. C.; SHIMAZAKI, E. M.; CHICARELLI, R. J.. Participação em banca de Cristiane Aparecida da Silva Pastre. Teoria Histórico-Cultural e a Literatura para crianças: possibilidades para o máximo desenvolvimento da Educação Infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
CHAVES, M.; CALEJON, L. M. C.; SILVA, Tânia dos S A da; ALENCAR, G. A. R.. Participação em banca de Deovane Carneiro Ribas de Moura. Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil: a experiência de formação contínua no Estado do Paraná. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
PRESTES, Z. R.; CHAVES, M.; SANTIAGO, M. C.. Participação em banca de Mirna Almeida Motta Soares. A leitura e a escrita na infãncia: contribuições de Vigotski. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

7.
ANDRE, T. C.; MALANCHEN, J.; CHAVES, M.; MORAES, D. R. S.. Participação em banca de Cleonice Marçal. Perspectivas Vigotskiana dos sentimetnos da literatura infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

8.
AQUINO, O. F.; CHAVES, M.; CARVALHO, L. B. O. B.; FONSECA, V. M.. Participação em banca de Terezinha Severino da Silva. A Formação de Conceitos e Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: um estudo experimental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade de Uberaba.

9.
CHAVES, M.; MESTI, R. L.; CASTRO, R. M.; SAITO, Heloisa Toshie Irie. Participação em banca de Vinicius Stein. O Ensino da Arte: contribuições dos estudos de Vigotski para as intervenções pedagógicas na Educação Infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

10.
CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C.; FALCO, Aparecida Meire Calegari; TOZETTO, S. S.. Participação em banca de Aline Aparecida da Silva. Nadezhda Krupskaia: contribuições para a Educação Infantil na atualidade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

11.
TOZETTO, S. S.; CHAVES, M.; BRANDT, C. F.; FINCK, S. C. M.. Participação em banca de Camila Macenhan. A natureza dos saberes docentes frente à prática pedagógica na Educação Infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

12.
FAUSTINO, R. C.; CHAVES, M.; FRANCIOLI, F. A. S.; ALBIQUERQUE, F. E.. Participação em banca de Mariana Mendonça Bernardino. Educação Escolar Indígena: políticas, debates e ações para a alfabetização. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

13.
CHAVES, M.; SAITO, Heloisa Toshie Irie; FAUSTINO, R. C.. Participação em banca de Janice Carina Groth. Educação Infantil Humanizadora: proposições e defesas de Alexis Leontiev. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CHAVES, M.; SILVA, Eloíza Elena; STEIN, V.. Participação em banca de Ana Paula Evangelista. Literatura Infantil: possibilidades de encantos e aprendzagens em um atendiimento psicopedagógico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
FRANCO, A. F.; TULESKI, S. C.; CHAVES, M.. Participação em banca de Daiane de Olveira Neves. Análise do Desenvolvimento da Atividade da Criançana Primeira Infância: contribuições da Teoria Histórico-Cultural para educação. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
TULESKI, S. C.; FRANCO, A. F.; CHAVES, M.. Participação em banca de Suely Aparecida Gabiatti Celini. Desenvolvimeno do controle voluntário na Educação Infantil: a primeira infâcia e o papel do professor na crise dos três anos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
STEIN, V.; CHAVES, M.; SILVA, C. A.. Participação em banca de Marco Antonio Oliveira de Souza. Desenvolvimento da Imaginação com a Caixas que Contam Histórias: possibilidades para a Educação Infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
CHAVES, M.; SILVA, C. A.; CARDOSO, H. M. N.. Participação em banca de Roberta Caroline Valério de Souza. José Paulo Paes e a Poesia: possibilidades de intervenção pedagógica para os anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
CHAVES, M.; STEIN, V.; SILVA, Eloíza Elena. Participação em banca de Eliza Fajardo Paixão. A organização do tempo e do espaço: possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
CHAVES, M.; STEIN, V.; HAMMERER, Mariana Ferraz Simões. Participação em banca de Daniane Salustiano de Lucena. Musicalizaçao e Teoria Histórico-Cultural: reflexões sobre o desenvolvimento intelectual na Educação Infantil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá.

8.
CHAVES, M.; STEIN, V.; CARDOSO, H. M. N.. Participação em banca de Michelle de Castro Carneiro. Teoria Histórico-Cultural e música na Educação Infantil: estudos inciais e reflexões. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá.

9.
CHAVES, M.; SOUZA, P. L.; FELICIO, P. G.. Participação em banca de Jessica Meiryellen Martins Navarro. A importância do brincar na Educação Infantil: estudos iniciais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá.

10.
CHAVES, M.; SOUZA, P. L.; FELICIO, P. G.. Participação em banca de Maisa Netto Ramires. A rotina e o desenvolvimento da criança na Educação Infantil: estudos sobre o tempo e o espaço. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá.

11.
CHAVES, M.; SIMIONATO, Marlene A. Wischral; FALCO, Aparecida Meire Calegari. Participação em banca de Vinicius Stein. A Arte e o Desenvolvimento da Imaginação: reflexões para professores e crianças criadores. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá.

12.
CHAVES, M.; CAMARGO, J. S.; CABREIRA, L. G.. Participação em banca de Valquiria da Silva Santos Correa. Aprendizagem e Desenvolvimento:uma perspectiva pedagógica e psicopedagógica com a Literatura Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Maringá.

13.
CHAVES, M.; SIMIONATO, Marlene A. Wischral; BARROCO, Sonia M S. Participação em banca de Maria Helena da Silva. Teoria Hisórico-Cultural e Poesia Infantil: possibilidades de intervenções pedagógicas no contexto escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá.

14.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S; OLIVEIRA, Rogério Massarotto de. Participação em banca de Claudemir Valério Maia. Contribuições de Lev N. Tolstói para formação educacional do homem russo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá.

15.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S; OLIVEIRA, Rogério Massarotto de. Participação em banca de Bruna Tatiana Takaki Correa. Pedagogia soviética de Makarenko e a formação do novo homem: contribuições para pensar os desafios educacionais da atualidade. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá.

16.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S; SIMIONATO, Marlene A. Wischral. Participação em banca de Laura Chaves de Souza Peluso. Stanislavski: o homem, o criador e a sua revolução. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá.

17.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S; LARA, Larissa Michelle. Participação em banca de Eliane Regina Tortola Sacaue. A Dança em Tela: contribuições da obra de Cândido Portinari para a formação e atuação do profissional de educação física. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá.

18.
CHAVES, M.; BARROCO, Sonia M S; FACCI, Marilda Gonçalves Dias. Participação em banca de Marlene Gonçalves Curty. A Relação Orientando-Orientador e a Mediação do Bibliotecário na Produção do Conhecimento com base na Teoria Histórico-Cultural: um estudo do programa de pós-graduação da UEM. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá.

19.
CHAVES, M.; FACCI, Marilda G D; TULESKI, Silvana Calvo. Participação em banca de Elenice Tatiana Zoia. Alfabetização: um estudo sob a ótica do construtivismo e da teoria histórico-cultural. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá.

20.
Marlene Gonçalves Curty; CHAVES, M.. Participação em banca de Marlene Gonçalves Curty. A Relação Orientando-Orientador e a Mediação do Bibliotecário na Produção do Conhecimento com Base na Teoria Histórico-Cultural: um estudo no Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá.

21.
CHAVES, M.. Participação em banca de Joaquim Pereira Cangerana. A importância da paisagem sonora na escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pela Arte) - Universidade Estadual de Maringá.

22.
CHAVES, M.. Participação em banca de Maria Cecilia Peres Rotta. A Educação Infantil pós-LDB 9394/96: algumas reflexões sobre as trajetórias históricas e as determinações legais no Brasil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

23.
CHAVES, M.. Participação em banca de Madalena Maria Salvalágio Zaninelli. Educação Infantil na Itália: uma proposta de educação que prioriza a promoção intelectual. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

24.
CHAVES, M.. Participação em banca de Rozana Ribeiro da Silva. A prática pedagógica nas instutuições de Educação Infantil: algumas reflexões. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

25.
CHAVES, M.. Participação em banca de Silvana Ribeiro Silva Tormem. Educação Infantil no Paraná: educadores no limite do cuidar e educar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

26.
CHAVES, M.; SILVA, Tania dos S A da; ROSIN, Sheila M. Participação em banca de Daisy Iara Pereira dos Santos. REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

27.
CHAVES, M.. Participação em banca de Griziele Martins Feitosa. Brecht e prática excludente: discussões (im)pertinentes para o contexto de inclusão. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Maringá.

28.
CHAVES, M.. Participação em banca de Fabíola Tatiana Bordini. O USO DA CARTILHA: ALTERNATIVA PARA ORIENTAÇÃO ÀS CRIANÇAS DIABÉTICAS. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde da Família) - Universidade Estadual de Maringá.

29.
CHAVES, M.. Participação em banca de Maria Aparecida dos Santos. O PAPEL DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pesquisa Educacional) - Universidade Estadual de Maringá.

30.
CHAVES, M.. Participação em banca de Taciana Antonia Caetano. REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA, ESPECIALMENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pesquisa Educacional) - Universidade Estadual de Maringá.

31.
CHAVES, M.. Participação em banca de Hidoméia Maria Oliveira Velasco. LOURENÇO FILHO E A DEFESA DE UMA NOVA ESCOLA BRASILEIRA. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pública no Brasil) - Universidade Estadual de Maringá.

32.
LUCAS, Maria Angélica O F; GOULART, Áurea M P L; CHAVES, M.. Participação em banca de Arece Teixeira Oliveira. O PRECONCEITO NA LITERATURA INFANTIL: MAIS UMA PREOCUPAÇÃO PARA OS EDUCADORES INFANTIS. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

33.
BARROCO, Sonia M S; NEGRÃO, Maria T F; CHAVES, M.. Participação em banca de Aparecida Margarida Souza de Moraes. A MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL, SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

34.
BARROCO, Sonia M S; SILVA, Tânia dos S A da; CHAVES, M.. Participação em banca de Adriana de A. C. L. Meira. ARTES PICTÓRICAS CLÁSSICAS: UM EXERCÍCIO TEÓRICO-METODOLÓGICO DIRIGIDO AOS EDUCADORES INFANTIS. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

35.
BARROCO, Sonia M S; SILVA, Tânia dos S A da; CHAVES, M.. Participação em banca de Marcia Regina S. de G. Tavares. ARTE - CONTEÚDO ESPECÍFICO E RECURSO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

36.
ALBUQUERQUE, V. T.; CHAVES, M.. Participação em banca de Vanda Tenório de Albuquerque. O ENSINO DE HISTÓRIA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL PELO EDUCANDO. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

37.
OLIVEIRA, M. L. M.; CHAVES, M.. Participação em banca de Maria de Lourdes Martines de Oliveira. REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA PARA DISCUTIR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE VALORIZE A FORMAÇÃO DE LEITORES COMPETENTES. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

38.
VINHOTO, M.; CHAVES, M.. Participação em banca de Márcia Vinhoto. EDUCAÇÃO DE ADULTOS: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DE ADULTOS NO BRASIL. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

39.
TARDIVO, R. P.; CHAVES, M.. Participação em banca de Rosimere Presa Tardivo. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

40.
RIGOLIN, Flaviana; CHAVES, M.. Participação em banca de Flaviana Rigolin. O DESENHO DAS CRIANÇAS E AS AÇÕES DOS PROFESSORES: PREOCUPAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

41.
SILVA, I. R.; CHAVES, M.. Participação em banca de Ivone Rocha da Silva. O PAPEL DA FAMÍLIA NA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NA CRIANÇA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

42.
COSTA, A. R. C.; CHAVES, M.. Participação em banca de Anisabete Ruiz Castanheira da Costa. A LITERATURA INFANTIL: HISTÓRIAS E PRESONAGENS APRESENTANDO O MUNDO ÀS CRIANÇAS. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

43.
MOCHI, Verônica Tereza; CHAVES, M.. Participação em banca de Verônica Tereza Mochi. INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: RETOMANDO SEU HISÓRICO E DISCUTINDO A ATUAÇÃO DOS EDUCADORES. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

44.
YAMADA, I. L. C.; CHAVES, M.. Participação em banca de Ione Leônço Cirqueira Yamada. ESTIGMA, PRECONCEITO E IDENTIDADE SOCIAL: CONTEÚDOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL EM TEMPOS DE CIDADANIA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Maringá.

45.
BRANDÃO, L. M. B.; CHAVES, M.. Participação em banca de Lucélia Márcia Bueno Brandão. REDESCOBRINDO UMA PEDAGOGIA CENTRADA NA CRIANÇA: REFLEXÕES SOBRE A OBRA DE CELESTIN FREINET. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

46.
CHAVES, M.. Participação em banca de Maria Irene do Nascimento. Reflexões sobre o processo de construção da escrita da Educação Infantil. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

47.
OLIVEIRA, S. V.; CHAVES, M.. Participação em banca de Suely Valério de Oliveira. ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS PELA PROFESSORA DE UMA ESCOLA ESPECIAL COM CRIANÇAS DE 0 A 2 ANOS. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CHAVES, M.; STEIN, V.; SILVA, Eloíza Elena. Participação em banca de Daniane Salustiano de Lucena.Das Orientações Didáticas às Contribuições da Teoria Histórico-Cultural: para se pensar a ludicidade na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
CHAVES, M.; STEIN, V.; SILVA, Eloíza Elena. Participação em banca de Patrícia Lais Souza.Proposições e Contribjuições de Makarenko: estudos sobre a Educação Familiar e a formação da criança na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
CHAVES, M.; STEIN, V.; SILVA, Eloíza Elena. Participação em banca de Marco Antonio Oliveira de Souza.Lev Semionovich Vigotski: contribuições apra a Educação Infantil na atualidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
CHAVES, M.; FALCO, Aparecida Meire Calegari; STEIN, V.. Participação em banca de Bruna França Volsi.As contribuições de Makarenko para a Educação Infantil: estudos iniciais sobre o jogo na infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
CHAVES, M.; ROSIN, Sheila Maria; MOREIRA, J. A. S.. Participação em banca de Nathália Fafarao Ruiz.Pronunciamentos de Rui Barbosa em defesa dos Jardins de Infãncia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
CHAVES, M.; SILVA, Eloíza Elena; MENEZES, M. C. B.. Participação em banca de Josiane Silva dos Santos.Makarenko e a Educação: estudos iniciais dos Poemas Pedagógicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
CHAVES, M.; SERCONEK, G. C.; STEIN, V.. Participação em banca de Patricia Kellen Ribeiro Santos.Makarenko: estudos e reflexões sobre as Conferências para a Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

8.
CHAVES, M.; STEIN, V.; CABREIRA, L. G.. Participação em banca de Camila Andrian Dorigon de Lima.José Paulo Paes: possibilidade de encantos, ensino e aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

9.
CHAVES, M.; STEIN, V.; CABREIRA, L. G.. Participação em banca de Juliana Deoldoto Paulino.Irmãos Grimm: uma possibilidade de enso e aprendizagem com encantamento. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

10.
CHAVES, M.; VOLSI, Maria Eunice Franca; SILVA, Eloíza Elena. Participação em banca de Cristiane Aparecida da Silva.Tatiana Belinky: uma possibilidade de aprendizagem e encantos para crianças. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

11.
CHAVES, M.; FALCO, Aparecida Meire Calegari; SILVA, Eloíza Elena. Participação em banca de Leiliane Aparacida Alcantara Felix.Educação Infantil Maringaense nas décadas de 1960 e 1970: aspectos históricos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

12.
CHAVES, M.; SAITO, Heloisa Toshie Irie; CABREIRA, L. G.. Participação em banca de Aline Aparecida da Silva.Aspectos Históricos da Educação Infantil no Município de Maringá: elementos para estudos iniciais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

13.
CHAVES, M.; SILVA, Tania dos S A da; CABREIRA, L. G.. Participação em banca de Renata Akemi Tanaka.A Música na Educação Infantil: uma possibilidade de aprendizagem com os textos de Vinícius de Moraes e Toquinho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

14.
CHAVES, M.; SILVA, Eloíza Elena; STEIN, V.. Participação em banca de Fabiana Ribeiro da Silva.Um defesa de educação institucional: considerações de Rui Barbosa sobre o Jardim de Infância. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

15.
CHAVES, M.; VOLSI, Maria Eunice Franca; STEIN, V.. Participação em banca de Carla Melissa Tosoni Marcotti.Estudos iniciais sobre as proposições de Paulo Freire. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

16.
SAITO, Heloisa Toshie Irie; CHAVES, M.; MENEZES, Maria Christine Berdusco. Participação em banca de Ivone Ribeiro da Silva.A contação de história e sua contribuição para processo de ensino e aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

17.
SILVA, Eloíza Elena; CHAVES, M.; RODRIGUERO. Participação em banca de Helena Aparecida Tavares Reis Monaco.Musicalização na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

18.
SAITO, Heloisa Toshie Irie; CHAVES, M.; SILVA, Tania dos S A da. Participação em banca de Michele Borges da Costa.O brincar e suas implicações no desenvolvimento infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

19.
CHAVES, M.. Participação em banca de Matheus Frota.Brinquedo Artesanal e Mobilizações Sociais em Agricultores do Movimento Sem Terra de Mirandópolis-SP: possibilidades pedagógicas revolucionárias. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

20.
CHAVES, M.; MORAES, Silvia Pereira Gonzaga de; SILVA, Tânia dos S A da. Participação em banca de Carla Nunes dos Reis.A organização do tempo e do espaço: contribuições para a aprendizagem das crianças na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

21.
MORAES, Silvia Pereira Gonzaga de; CHAVES, M.; LUCAS, Maria Angélica O F. Participação em banca de Eliana Cláudia Graciliano.O que os periódicos revelam sobre o ensino da matemática na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

22.
CHAVES, M.. Participação em banca de ROBERTO ALVES BEUTEMMULLER.UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DO MÚSICO. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Estadual de Maringá.

23.
CHAVES, M.. Participação em banca de MIRIAN BUSÍQUIA DOS SANTOS.A FORMAÇÃO MUSICAL DO PEDAGOGO: UM ESTUDO DE CASO COM ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Estadual de Maringá.

24.
CHAVES, M.. Participação em banca de MARILDA APARECIDA ORTEGA.MÚSICA NA ESCOLA: RECREAÇÃO MUSICAL VERSUS AULA DE MÚSICA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Estadual de Maringá.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
CHAVES, M.; SILVA, Eloíza Elena; ROSIN, Sheila Maria. Presidente da Comissão de Seleção no Teste Seletivo para Professor Temporário. 2018. Universidade Estadual de Maringá.

2.
CHAVES, M.. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para Carreira do Magistério do Ensino Superior - Edital 001/2011-PRH. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

3.
CHAVES, M.; ALMEIDA, Benedita de; GONÇALVES, Rosana. Concurso Público para provimento do cargo de Professor - Área de Prática de Ensino. 2009. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

4.
CHAVES, M.. COMISSÃO EXAMINADORA RESPONSÁVEL PELO CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DO CARGO DE AGENTE UNIVERSITÁRIO NA FUNÇÃO DE EDUCADOR INFANTIL. 2001. Universidade Estadual de Maringá.

5.
CHAVES, M.. PARTICIPAÇÃO EFETIVA EM BANCA DE CONCURSO PARA PROFESSOR COLABORADOR. 1997. Universidade Estadual de Maringá.

Outras participações
1.
GALUCH, Maria Terezinha Belanda; CHAVES, M.; BARROS, M. S. F.. Participação em Banca Examinadora para Promoção Professor Assistente "D" para Professor Associado "A". 2017. Universidade Estadual de Maringá.

2.
CHAVES, M.; CROCE, M. L.; MAIO, E. R.. Presidente da Banca Examinadora de Ascenção de Nível Profª Drª Erica Piovam de Ulhoa Cintra. 2015. Universidade Estadual de Maringá.

3.
CHAVES, M.. Presidente da Banca Examinadora para Promoção de Nível de Professor Adjunto. 2014. Universidade Estadual de Maringá.

4.
MAIO, E. R.; ZANATTA, R. M.; CHAVES, M.. Comissão de Análise de Ascenção de Nível - Profa. Dra. Silvia Pereira Gonzaga de Moraes. 2014. Universidade Estadual de Maringá.

5.
CHAVES, M.. Comissão de Análise de Ascenção de Nível - Prof. Dr. Luiz Fernando Lolli. 2014. Universidade Estadual de Maringá.

6.
CHAVES, M.; CAMARGO, J. S.; HIROSE, K.. Presidente da Comissão de Avaliação do Pano Anual de Capacitação Docente (PACD) 2014. 2013.

7.
CHAVES, M.. Comissão de Avaliação do Pano Anual de Capacitação Docente (PACD) 2013. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

8.
CHAVES, M.; CECILIO, Maria Aparecida; NEVES, Fátima Maria. COMISSÃO DE ANÁLISE DE ASCENSÃO DE NÍVEL C PARA ADJUNTO NÍVEL D. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

9.
CHAVES, M.; GALUCH, Maria Terezinha Belanda; CARVALHO, Elma Julia Gonçalves de; KAJIHARA, Olinda Teruko. Banca para delineamento do perfil do Professor Titular da areá de Psicologia da Educação. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

10.
CHAVES, M.; CARVALHO, Elma Julia Gonçalves de; PERIOTTO, Marcilia Rosa. Comissão de Elaboração dos Temas para a Prova Escrita do Processo de Seleção do Pós-Graduação em Educação - Turma 2011. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

11.
CHAVES, M.; CARVALHO, Elma Julia Gonçalves de; PERIOTTO, Marcilia Rosa. Comissão de Elaboração da Prova Escrita do Processo de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação - Turma 2011 (Seleção Especial -Fundação Araúcária). 2010. Universidade Estadual de Maringá.

12.
CHAVES, M.. COMISSÃO DE ANÁLISE DE PROMOÇÃO INTER-NÍVEL, DE ASSISTENTE TIDE NIVEL C PARA ASSISTENTE TIDE NIVEL D. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

13.
CHAVES, M.. Participação em Comissão para Ascensão de Nível. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

14.
CHAVES, M.. COMISSÃO DE ANÁLISE DE ASCENSÃO DE NÍVEL. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

15.
CHAVES, M.. Membro de banca Examinadora do trabalho: um retrospecto histórico sobre o surgimento da literatura infantil e sua importância para aprendizagem escolar. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

16.
CHAVES, M.. COMISSÃO EXAMINADORA PARA ASCENSÃO DE NÍVEL A PARA ADJUNTO B. 2002. Universidade Estadual de Maringá.

17.
CHAVES, M.. COMISSÃO PARA ESTUDAR A VIABILIDADE DE OFERTA E DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NOS MUNICIPIOS DE PINHÃO-PR E PIRAJU-SP. 2001. Universidade Estadual de Maringá.

18.
CHAVES, M.. COMISSÃO EXAMINADORA RESPONSÁVEL PELO TESTE SELETIVO PARA A FUNÇÃO DE EDUCADOR INFANTIL. 2001. Universidade Estadual de Maringá.

19.
CHAVES, M.. COMISSÃO DE ANÁLISE DE ASCENSÃO DE NÍVEL B PARA NIVEL C. 2001. Universidade Estadual de Maringá.

20.
CHAVES, M.. COMISSÃO DE REPRESENTANTES DAS ÁREAS DO DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO JUNTO AO LABORATÓRIO DE APOIO PEDAGÓGICO. 2000. Universidade Estadual de Maringá.

21.
CHAVES, M.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DA VIABILIDADE DA OFERTA DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM CIANORTE. 2000. Universidade Estadual de Maringá.

22.
CHAVES, M.. COMISSÃO PARA VIABILIZAÇÃO DA OFERTA E DA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE CURSO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2000. Universidade Estadual de Maringá.

23.
CHAVES, M.. COMISSÃO DE ANÁLISE DE PROMOÇÃO INTER-NÍVEL, DE AUXILIAR A PARA AUXILIAR B. 1999. Universidade Estadual de Maringá.

24.
CHAVES, M.. COMISSÃO ELEITORAL PARA ELEIÇÃO DE CHEFE E VICE-CHEFE DO DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. 1999. Universidade Estadual de Maringá.

25.
CHAVES, M.. COMISSÃO ELEITORAL PARA ELEIÇÃO DO DIRETOR DO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. 1999. Universidade Estadual de Maringá.

26.
CHAVES, M.. COMISSÃO ELEITORAL PARA ELEIÇÃO DE CHEFE E VICE-CHEFE DO DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. 1998. Universidade Estadual de Maringá.

27.
CHAVES, M.. COMISSÃO PARA SELECIONAR ACADÊMICOS CANDIDATOS AO PROGRAMA UNIVERSIDADE SOLIDÁRIA. 1998. Universidade Estadual de Maringá.

28.
CHAVES, M.. COMISSÃO PARA CLASSIFICAÇÃO DO PACD/98. 1997. Universidade Estadual de Maringá.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Colóquio Internacional Crianças e Territórios da Infância. Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil e Vivências Enriquecedoras: contribuições para uma educação humanizadora. 2018. (Congresso).

2.
Colóquio Internacional Crianças e Territórios da Infância. Educação Infantil e Formação de Professores: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2018. (Congresso).

3.
II Conferência Internacional: o enfoque histórico-cultural em questão. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: possibilidades de desenvolvimento humano na Educação Infantil. 2018. (Congresso).

4.
16ª Jornada Nacional de Literatura e 8ª Jornadinha Nacional de Literatura. Encantos com autores e personagens: possibilidades de aprendizagem com recursos didáticos. 2017. (Congresso).

5.
III Congresso Internacional de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente - Residência Docente: Paradigma de Integração Teoria-Prática. Formação Contínua de Professores: diálogos e proposições. 2017. (Congresso).

6.
Reunião Didático Pedagógica Secretaria Municipal de Educação.Mediação da Reunião Didático Pedagógica com Equipe da Secretaria Municipal de Educação. 2017. (Encontro).

7.
V Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. As contribuições da Literatura Infantil para o desenvovimento da imaginação e criação na infância. 2017. (Congresso).

8.
VIII Congresso Internacional de História e XXII Semana de História. Arte e Educação: proposições didáticas do revolucionário Bertolt Brecht. 2017. (Congresso).

9.
VIII Congresso Internacional de História e XXII Semana de História. Curso de Pedagogia -Turma Especial para Educadores do Campo: contribuições e proposições de Makarenko e Krupskaia. 2017. (Congresso).

10.
VIII Congresso Internacional de História e XXII Semana de História. Curso Pedagogia do Campo: possibilidades para uma educação plena. 2017. (Congresso).

11.
XIV Seminário de Pesquisa do PPE e I Seminário de Integração entre Graduação e Pós-Grduação. 2017. (Seminário).

12.
XIV Seminário de Pesquisa do PPE e I Seminário de Integração entre Graduação e Pós-Grduação.Estudos Iniciais sobre o desenho infantil: possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento. 2017. (Seminário).

13.
XIV Seminário de Pesquisa do PPE e I Seminário de Integração entre Graduação e Pós-Grduação.O Processo Interfuncional da Imaginação na Infância: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2017. (Seminário).

14.
VII Convención Intercontinental de Psicologia - Hominis 2016. Formação de Professores e Intervencções Educativas Humanizadoras: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2016. (Congresso).

15.
XVII L. S. Vygotsky International readings "Cultural-historical psychology: frim scientific revolution to transformation of social prtices". Teachers Formation in Brazil: From the Challenges in Public Policies to Cultural Historical Theory Contributions. 2016. (Congresso).

16.
XVII L. S. Vygotsky International readings "Cultural-historical psychology: frim scientific revolution to transformation of social prtices". Teachers Formation in Brazil: From the Challenges in Public Policies to Cultural Historical Theory Contributions. 2016. (Congresso).

17.
IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. Literatura Infantil: possibilidades de encontros e desenvolvimento nos anos iniciais. 2015. (Congresso).

18.
IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. Ensinando e Aprendendo com Caixas de Encantos e Vida. 2015. (Congresso).

19.
IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. Literatura Infantil: estudos e reflexões para considerar a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. 2015. (Congresso).

20.
IV Congresso Internacional de Literatura Infantl e Juvenil. Literatura Infantil: possibilidades para o desenvolvimento da imaginação e criação infantil. 2015. (Congresso).

21.
Palestra ?Competência dos Pais na Educação de uma Criança com Desenvolvimento Atípico?. 2015. (Outra).

22.
Pedagogia 2015. Educação no Campo e Ações para a Formação de Professores: reflexões sobre a ciranda infantil. 2015. (Congresso).

23.
Pedagogia 2015. Makarenko: estudos e reflexões para a formação de professores. 2015. (Congresso).

24.
Pedagogia 2015. Krupskaia: a luta de uma pedagoga revolucionária para educação do novo homem comunista. 2015. (Congresso).

25.
Pedagogia 2015. Organização do tempo e do espaço nas instituições de Educação Infantil no Paraná - Brasil. 2015. (Congresso).

26.
Pedagogia 2015. Vigotski: estudos iniciais de um revolucionário e seu contexto. 2015. (Congresso).

27.
Pedagogia 2015.Teoria Histórico-Cultural: possibilidades de êxito na formação em exercício no Estado do Paraná - Brasil. 2015. (Encontro).

28.
Reunião de Estudos e Organização do III Veresk - Universidade Federal Fluminense.Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil da UEM. 2015. (Encontro).

29.
Seminário Internacional - Avaliação de contexto na Educação Infantil: perspectiva formativa e proposições. 2015. (Encontro).

30.
Curso Material Didático - Universidade Aberta do Brasil. 2014. (Outra).

31.
IV Seminário de Educação Infantil: Estudos e Intervenções Pedagógicas: desafios de professores e crianças. 2014. (Seminário).

32.
V Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional. 2014. (Encontro).

33.
22º Encontro Anual de Iniciação Científica.Conferências de Educação Infantil de Makarenko estudos e reflexões para pedagogia. 2013. (Encontro).

34.
Evento de Extensão: "I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendiagem e desenvolvimento com Caixas de Encantos e Vida".Estudo e análise de intervenções pedagógicas realizados em diferentes instituições educativas do Estado do Paraná. 2013. (Outra).

35.
Evento de Extensão: "I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendizagem com livretos e caixas de encantos evida.Ponderações, estudos e análise da Visita à II Mostra Cultural de Terra Rica - possibilidades de realização de intervenções pedagógicas humanizadoras. 2013. (Outra).

36.
Evento de Extensão "Desafios e possibilidades de êxito na escola atual: reflexões a partir de Leontiev".Teoria Histórico-Cultural, Educação e formação de professores: elementos históricos e metodológicos. 2013. (Outra).

37.
II Encontro de Estudos e Intervenções Pedagógicas: arte e literatura infantil nas instituições escolaresl. 2013. (Outra).

38.
II Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura Escrita.Caixas de Encantos e Vida: uma possibilidade de encantos, alfabetização e letramento. 2013. (Seminário).

39.
I Simpósio PARFOR/UEM. 2013. (Simpósio).

40.
I Veresk - Simpósio Brasileiro-Russo-Germânico: "A Teoria Histórico-Cultural: história e atualidade.Conversatório: Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil. 2013. (Simpósio).

41.
V SIMPOSIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E XV SEMANA DA EDUCAÇÃO UEL D.Uma defesa da educação: considerações de Rui Barbosa sobre o Jardim de Infância. 2013. (Simpósio).

42.
V SIMPOSIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E XV SEMANA DA EDUCAÇÃO UEL D.Conferências de Educação Infantil de Anton Makarenko: estudos e reflexões para a pedagogia. 2013. (Simpósio).

43.
V SIMPOSIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E XV SEMANA DA EDUCAÇÃO UEL D.Gupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil - GEEI: contribuições para a formação do pedagogo. 2013. (Simpósio).

44.
V SIMPOSIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E XV SEMANA DA EDUCAÇÃO UEL D.Tatiana Belinky: uma possibilidade de aprendizagem e encantos para crianças. 2013. (Simpósio).

45.
XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD- Cátedra UNESCO e II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. Aspectos Históricos da Educação Infantil no Município de Maringá: estudos iniciais. 2013. (Congresso).

46.
XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD- Cátedra UNESCO e II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. Formação em Serviço e Práticas Educativas: por uma Educação Infantil humanizadora. 2013. (Congresso).

47.
XI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD- Cátedra UNESCO e II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE. Educação Infantil Maringaense: décadas de 1960 e 1970. 2013. (Congresso).

48.
XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Formação de Professores e a Organização do Tempo e do Espaço com livros, flores e jardim na Educação Infantil. 2013. (Congresso).

49.
XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil. 2013. (Seminário).

50.
XI Jornada do Histedbr. 2013. (Congresso).

51.
XI Jornada do Histedbr. Concepções a respeito da aprendizagem, desenvolvimento e educação em continuadores da Psicologia Histórico-Cultural. 2013. (Congresso).

52.
XI Jornada do Histedbr. A medicalização da infância e políticas públicas: análise teórica a partir da Psicologia Histórico-Cultural. 2013. (Congresso).

53.
XI Jornada do Histedbr. Possibilidades de formação em serviço para uma Educação Infantil humanizadora. 2013. (Congresso).

54.
XI Jornada do Histedbr. Cinema como instrumento para a apropriação do materialismo histórico e dos conceitos da Psicologia Histórico-Cultural. 2013. (Congresso).

55.
Evento de Extensão "Ciclo de Análise dos Indicadores Educacioanis do Paraná". 2012. (Outra).

56.
I Colóquio Internacional sobre Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2012. (Outra).

57.
I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2012. (Congresso).

58.
I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Makarenko: uma proposta para educação do homem comunista. 2012. (Congresso).

59.
I Fórum da Pedagogia. 2012. (Outra).

60.
III Fórum das Licenciaturas da UEM: Formação e Prática Docente. 2012. (Encontro).

61.
I Seminário do Proinfância no Paraná: a prática pedagógica na Educação Infantil.A formação continuada para a Educação Infantil em redes municipais de ensino. 2012. (Seminário).

62.
Seminário Internacional de Psicologia Histórico-Cultural - Edição 2012. 2012. (Seminário).

63.
V Congresso Internacional de Psicologia, XIII Semana de Psicologia e VI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UEM. Estudos acerca da sensação a partir da Psicologia Histórico-Cultural. 2012. (Congresso).

64.
VI Semana da Criança do HUM: memórias e vivências da infância.Personagen e bailarinas apresentam a programação das atividades e convidam todos para uma viagem das "doces lembranças". 2012. (Outra).

65.
XI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.Apresentação do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil - GEEI. 2012. (Seminário).

66.
10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2011. (Congresso).

67.
3º Congresso Internacional de Educação. O Ensino e a Aprendizagem da Escrita: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2011. (Congresso).

68.
Curso de Extensão "Hegemonia, Cultura e Educação no pensamento de Antonio Gramsci!. 2011. (Outra).

69.
Evento de Extensão "Introdução ao pensamento de Eric Hobsbwam". 2011. (Outra).

70.
I Encontro de Estudos e Intervenções Pedagógicas para Educação Infantil: brincando e aprendendo com livretos, dicionários, caixas que mostram telas, autores e personagens. 2011. (Encontro).

71.
Mini-curso "A neuropsicologia de Vigotski-Luria e a correção nas dificuldades do ensino". 2011. (Encontro).

72.
Mini-curso "Os três períodos da biografia científica de L. S. Vigotski: os principais acontecimentos da vida e as ideias". 2011. (Encontro).

73.
Processo de Capacitação Continuada - Segundo Grupo EAD. 2011. (Outra).

74.
Seminário de Pesquisa do PPE - 2011.Apresentação do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil. 2011. (Outra).

75.
V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. Em discussão a superação da consciência alienada por uma consciência revolucionária e transformadora. 2011. (Congresso).

76.
VIII Simpósio Científico Cultural -Sciencult da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul.Práxis Educacional: contribuições da Teoria Histórico-Cultural às intervenções pedagógicas no Século XXI. 2011. (Simpósio).

77.
X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Intervenções pedagógicas humanizadoras e a composição de um Camarim: realizações possíveis na Educação Infantil. 2011. (Congresso).

78.
XVIII Semana de Pedagogia da UEM. 2011. (Outra).

79.
1º Simpósio de Educação Infantil da Unicentro - Sediuni.Os processos educativos desenvolvidos com crianças de zero a cinco anos: intencionalidades, dicotomias e desafios à prática pedagógica dos profissionais de Educação Infantil. 2010. (Simpósio).

80.
CIEPG - II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. A ROTINA DE PROFESSORES E CRIANÇAS: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO NAS UNIDADES ESCOLARES. 2010. (Congresso).

81.
Evento de Extensão "Educação e contrapelo: breve análise das pedagogias contra-hegemônicas na história da educação brasileira". 2010. (Outra).

82.
I Seminário sobre Metodologia em Pesquisa na Abordagem da Psicologia Histórico-Cultural.O Materialismo Histórico-Dialético e sua Possibilidade na Prática Educativa. 2010. (Seminário).

83.
Minicurso: "Educação inclusiva na Educação Infantil. 2010. (Encontro).

84.
Senama 2010 - Seminário Nacional de Meio Ambiente e Extensão Universitária.Políticas Públicas para Redução dos Passivos Ambientais em Itaipulândia-PR: consciências ou alienação?. 2010. (Seminário).

85.
V Encontro de Pesquisa em Educação, XVII Semana de Pedagogia da UEM e III Jornada de Gestão Escolar. 2010. (Encontro).

86.
Evento de Extnensão "Pro-Saúde, FNEPAS e a formação de recursos humanos para o Sistema Único de Saúde. 2009. (Outra).

87.
I Conferência Municipal de Educação de Colorado - Pr. I Conferência Municipal de Educação de Colorado - Pr. 2009. (Congresso).

88.
I Conferência Municipal de Educação de Ourizona - Pr. Desafios Coletivos e Proposições à Educação Nacional. 2009. (Congresso).

89.
I Conferência Nacional de Educação - Etapa Municipal. I Conferência Nacional de Educação - Etapa Municipal. 2009. (Congresso).

90.
IV Congresso Internacional de Psicologia. Arte e Literatura na Educação Infantil: realizações humanizadoras com crianças e educadores. 2009. (Congresso).

91.
IV Encontro de Pesquisa em Educação, XVI Semana de Pedagogia da UEM, II Jornada de Gestão Escolar. 2009. (Encontro).

92.
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A FORMAÇÃO DE EDUCADORES INFANTIS: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA APRENDIZAGENS COLETIVAS. 2009. (Congresso).

93.
Palestra: "Teoria Histórico Cultural: contribuições ao projeto político pedagógico e às práticas educativas inovadoras.Palestra: "Teoria Histórico Cultural: contribuições ao projeto político pedagógico e às práticas educativas inovadoras. 2009. (Seminário).

94.
VIII Jornada de Pedagogia.Escola de Vigotsky: implicações para a educação atual. 2009. (Encontro).

95.
XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A Arte e a Formação de Professores e Crianças Criadores e Criativos. 2008. (Encontro).

96.
XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.ARTE E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DE PSICÓLOGOS ESCOLARES/EDUCACIONAIS. 2008. (Encontro).

97.
3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil.INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA, ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO BILÍNGUE ESPECÍFICO E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA OS GRUPOS INDÍGENAS KAINGANG DE IVAI E FAXINAL NO PARANÁ. 2007. (Seminário).

98.
II Congresso Internacional de Saúde, VI Seminário Científico CCS. Intervenções pedagógicas em educação para saúde realizada junto aos grupos indígenas Kaingang de Ivaí e Faxinal no Paraná. 2007. (Congresso).

99.
III Congresso Internacional de Psicologia e IX Semana de Psicologia. Psicologia Histórico-Cultural e a musicalização na Educação Infantil: em busca da humanização de crianças e professores. 2007. (Congresso).

100.
III Congresso Internacional de Psicologia e IX Semana de Psicologia. Educação de crianças na contemporaneidade e práticas educativas humanizadoras. 2007. (Congresso).

101.
III Congresso Internacional de Psicologia e IX Semana de Psicologia. Teoria Histórico-Cultural e as possibilidades de práticas humanizadoras na Educação Infantil: algumas reflexões sobre o trabalho com artes. 2007. (Congresso).

102.
III Congresso Internacional de Psicologia e IX Semana de Psicologia. Psicologia Histórico-Cultural, educação e arte: interlocuções para a compreensão da formação humana. 2007. (Congresso).

103.
Mostra de Trabalhos Educativos: brincar e aprender com arte, música e poesia: conquistas de professores e crianças. 2007. (Encontro).

104.
X Encontro Paranaense de Educação Ambiental. Educação e Meio Ambiente: elaboração de material pedagógico bilíngue junto aos kaingang da Terra Indígena Ivaí Paraná. 2007. (Congresso).

105.
XVI Encontro Anual de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq. Rui Barbosa e a Educação da Criança Pequena. 2007. (Congresso).

106.
II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Psicologia e Educação Soviéticas: implicações para Educação Infantil atual. 2006. (Encontro).

107.
II Encontro de Pesquisa em Música.II Encontro de Persquisa em Música. 2006. (Encontro).

108.
Palestra: Teoria Histórico-cultural: contribuições para práticas educativas com professores e crianças.Palestra: Teoria Histórico-cultural: contribuições para práticas educativas com professores e crianças. 2006. (Outra).

109.
Seminário de Educação Infantil - FUNDEB: o processo de regulamentação do FUNDEB: avanços e desafios..Seminário de Educação Infantil - FUNDEB: o processo de regulamentação do FUNDEB: avanços e desafios.. 2006. (Seminário).

110.
Seminário Municipal de Educação: Re-pensando o currículo.Seminário Municipal de Educação: Re-pensando o currículo. 2006. (Seminário).

111.
Seminário Regional de Educação Infantil de Dois Vizinhos.Participação no Seminário Regional de Educação Infantil de Dois Vizinhos. 2006. (Seminário).

112.
Seminário Regional de Educação Infantil de Umuarama.Propostas e Práticas Educativas na Educação Infantil: conquistas de professores e crianças. 2006. (Seminário).

113.
XIII Semana de Pedagogia da UEM.Evento de Extensão: Infância e Práticas Educativas - I Encontro de Pesquisa em Educação, IV Jornada de Prática de Ensino e XIII Semana de Pedagogia da UEM. 2006. (Encontro).

114.
XX Encontro Nacional do MIEIB e XII Encontro de Educação Infantil do RN.XX Encontro Nacional do MIEIB e XII Encontro de Educação Infantil do RN. 2006. (Encontro).

115.
'A Produção da Escola Pública Contemporânea.Evento de Extensão 'A Produção da Escola Pública Contemporânea', processo 1634/2005. 2005. (Seminário).

116.
A PRODUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA.EVENTO DE EXTENSÃO: A PRODUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA. 2005. (Outra).

117.
II Congresso Internacional de Psicologia e VII Semana de Psicologia. Problemas escolares: mediações vigostkianas. 2005. (Congresso).

118.
I SIMPÓSIO DA DIVERSIDADE CULTURAL.I SIMPÓSIO DA DIVERSIDADE CULTURAL. 2005. (Simpósio).

119.
SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL.SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL - CIANORTE. 2005. (Seminário).

120.
CURSO: MÉTODO ALTADIR DE PLANEJAMENTO POPULAR (MAPP): POSSIBILIDADES E LIMITES DA SAÚDE COLETIVA.CURSO: MÉTODO ALTADIR DE PLANEJAMENTO POPULAR (MAPP): POSSIBILIDADES E LIMITES DA SAÚDE COLETIVA. 2004. (Outra).

121.
Evento de Extensão: A educação em Portugal: reformas e perspectivas. 2004. (Encontro).

122.
EVENTO DE EXTENSÃO: XI SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM E VII SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE.EVENTO DE EXTENSÃO: XI SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM E VII SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE. 2004. (Encontro).

123.
Evento de Extensão Teatro, Literatura e Educação - Turma III.Debatedora em Mesa-redonda. 2004. (Outra).

124.
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2004. (Congresso).

125.
XI ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOLOGIA.XI ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOLOGIA. 2004. (Encontro).

126.
A EDUCAÇÃO QUE SE FAZ ESPECIAL: DEBATES E PROPOSIÇÕES.A EDUCAÇÃO QUE SE FAZ ESPECIAL: DEBATES E PROPOSIÇÕES. 2003. (Simpósio).

127.
ENCONTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESTATÍSTICAS: LEITURAS E LACUNAS.ENCONTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ESTATÍSTICAS: LEITURAS E LACUNAS. 2003. (Encontro).

128.
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA E V SEMANA DE PSICOLOGIA DA UEM. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA E V SEMANA DE PSICOLOGIA DA UEM. 2003. (Congresso).

129.
I FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PAIÇANDU - DIREITO DA CRIANÇA E RESPONSABILIDADE DE TODOS. I FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PAIÇANDU - DIREITO DA CRIANÇA E RESPONSABILIDADE DE TODOS. 2003. (Congresso).

130.
III CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. III CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2003. (Congresso).

131.
II Jornada do Núcleo de Ensino - "Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico".OFICINA: DIREiTO À INFÂNCIA E AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2003. (Oficina).

132.
II JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO - "VYGOTSKY E A ESCOLA ATUAL: IMPLICAÇÕES NO FAZER PEDAGÓGICO".II JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO - VYGOTSKY E A ESCOLA ATUAL: IMPLICAÇÕES NO FAZER PEDAGÓGICO. 2003. (Seminário).

133.
I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO EM CIANORTE - EDUCAÇÃO, CIDADANIA E RESISTÊNCIA - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE CIANORTE.I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO EM CIANORTE - EDUCAÇÃO, CIDADANIA E RESISTÊNCIA - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE CIANORTE. 2003. (Simpósio).

134.
V FÓRUM DE POLÍTICA DE ENSINO.V FÓRUM DE POLÍTICA DE ENSINO. 2003. (Encontro).

135.
XI SEMANA DE PEDAGOGIA e VII SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE - DILEMA E PERSPECTIVAS - PEDAGOGIA 30 ANOS.XI SEMANA DE PEDAGOGIA e VII SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE - DILEMA E PERSPECTIVAS - PEDAGOGIA 30 ANOS. 2003. (Seminário).

136.
4º CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 4º CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2002. (Congresso).

137.
V Semana de Pedagogia: Desafios da Educação no Novo Milênio. V SEMANA DE PEDAGOGIA: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO NOVO MILÊNIO. 2002. (Congresso).

138.
XI ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.XI ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2002. (Encontro).

139.
I Seminário Internacional de Educação.I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2001. (Seminário).

140.
Educação e Diversidade: Reflexão sobre a Educação de Grupos Minoritários.EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO DE GRUPOS MINORITÁRIOS. 2000. (Seminário).

141.
I Ciclo de Palestra sobre Direitos e Integridade Humana.I CICLO DE PAESTRA SOBRE DIREITOS E INTEGRIDADE HUMANA. 2000. (Seminário).

142.
Palestra: "A Importância da Pesquisa na Formação do Pedagogo" - Palestrante: Prof. Dr. Hemengarda Lüdke.PALESTRA A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2000. (Seminário).

143.
Palestra: "As Políticas Públicas e a Formação do Pedagogo frente as Diretrizes Educacionais Brasileira" - Palestrante: Prof. Dr. Lizia Helena.PALESTRA AS POLÍTICAS PÚBLICAS E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO FRENTE AS DIRETRIZES EDUCACIONAIS BRASILEIRA. 2000. (Seminário).

144.
Palestra "Diretrizes Curriculares para os Cursos de Formação de Professores" - Prof. Dr. Célia Maria Carolino Pires.PALESTRA DIRETRIZES CURRICULARES PARA OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2000. (Seminário).

145.
Palestra "Formação de Professores e Transformação da Educação Básica" - Prof. Dr. Helena Amaral da Fontoura.PALETRA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2000. (Seminário).

146.
Palestra "O Curso de Pedagogia e seus Atuais Conflitos" - Prof. Dr. Celestino Alves da Silva Júnior.PALESTRA O CURSO DE PEDAGOGIA E SEUS ATUAIS CONFLITOS. 2000. (Seminário).

147.
Reflexão e Ação Pedagógica para Educação Infantil.REFLEXÃO E AÇÃO PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2000. (Seminário).

148.
Seminário de Pesquisa do PPE.SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PPE. 2000. (Seminário).

149.
X Semana de Pedagogia: a Formação do Pedagogo e as Transformações Sociais em Curso.X SEMANA DE PEDAGOGIA: A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E AS TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS EM CURSO. 2000. (Seminário).

150.
III Seminário de Educação Infantil Apontando Caminhos: Pondo em Prática o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil.III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL APONTANDO CAMINHOS: PONDO EM PRÁTICA O REFERENCIAL CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 1999. (Seminário).

151.
IX Semana de Pedagogia.IX SEMANA DE PEDAGOGIA. 1999. (Seminário).

152.
A Formação do Pedagogo e a Nova LDB.A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E A NOVA LDB. 1998. (Seminário).

153.
II Seminário Integrado em Educação.II SEMINÁRIO INTEGRADO EM EDUCAÇÃO. 1998. (Seminário).

154.
Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL. 1998. (Seminário).

155.
VIII Semana de Pedagogia: Trajetórias e Perspectivas.VIII SEMANA DE PEDAGOGIA: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS. 1998. (Seminário).

156.
XXII Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas: "Brecht e Marcuse Hoje".XXII JORNADA DE FILOSOFIA E TEORIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS: BRECHT E MARCUSE HOJE. 1998. (Seminário).

157.
II Fórum de Extensão e Cultura da UEM.II FÓRUM DE EXTENSÃO E CULTURA DA UEM. 1997. (Seminário).

158.
II Simpósio Científico do Câmpus de Marília.II SIMPÓSIO CIENTÍFICO DO CAMPUS DE MARÍLIA. 1997. (Simpósio).

159.
Pedagogia 97. PEDAGOGIA 97. 1997. (Congresso).

160.
Palestra: "Deficiência Mental e Sexualidade". Prof. Dr. Rosana Glat.PALESTRA DEFICIÊNCIA MENTAL E SEXUALIDADE. 1996. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CHAVES, M.. Coordenação do Curso de Extensão "I Curso de Formação Contínua: Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil: proposições didáticas" - Turma I. 2017. (Outro).

2.
CHAVES, M.. Coordenação do Curso de Extensão "I Curso de Formação Contínua: Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil: proposições didáticas" - Turma II. 2017. (Outro).

3.
CHAVES, M.. Membro da Comissão Organizadora do I Seminário de Municípios Integrados: estudos e formação humanizadora. 2015. (Outro).

4.
CHAVES, M.. Coordenadora do I Seminário de Municípios Integrados - Atuação de Professores: estudos e formação humanizadora. 2015. (Outro).

5.
CHAVES, M.. Coordenação do Evneto de Extensão "II Encontro "Teoria Histórico-Cultural: proposições para a composição de recursos didáticos e organização do tempo e espaço em instituição escolar e não escolar". 2015. (Outro).

6.
CHAVES, M.. Coordenador de Sessão na XXI Semana de Pedagogia da UEM. 2014. (Outro).

7.
CHAVES, M.. Coordenação do IV Seminário de Educação Infantil: estudos e intervenções educativas: desafios de professores e crianças. 2014. (Outro).

8.
CHAVES, M.. Membro da Comissão Organizadora do IV Seminário de Educação Infantil: Estudos e Intervenções Pedagógicas: desafios de professores e crianças. 2014. (Outro).

9.
CHAVES, M.. Coordenação do Simpósio "Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: estudos e proposições humanizadoras nas instituições escolares". 2013. (Congresso).

10.
CHAVES, M.. Coordenação de Sessão Formação de Professores e Intervenção Pedagógica na XX Semana de Pedagogia da UEM, VIII Encontro de Pesquisa em Educação e I Jornada PARFOR. 2013. (Outro).

11.
CHAVES, M.; TULESKI, Silvana Calvo . II Seminário sobre Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem da Psicologia Histórico-Cultural. 2013. (Outro).

12.
CHAVES, M.. Evento de Extensão: "Desafios e possibilidades de êxito na escola atual: reflexões a partir de Leontiev". 2013. (Outro).

13.
CHAVES, M.. Coordenação do Evento de Extensão: "I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendizagem e desenvolvimento com livretos e Caixas de Encantos e Vida". 2013. (Outro).

14.
CHAVES, M.. Evento de Extensão: "I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendizagem e desenvolvimento com livretos e Caixas de Encantos e Vida". 2013. (Outro).

15.
CHAVES, M.. Comissão organizadora Evento de Extensão: "I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendiagem e desenvolvimento com Caixas de Encantos e Vida". 2013. (Outro).

16.
CHAVES, M.. Coordenação Evento de Extensão: "I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendiagem e desenvolvimento com Caixas de Encantos e Vida". 2013. (Outro).

17.
CHAVES, M.. Coordenador de Palestra no Evento de Extensão "XXI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação". 2013. (Outro).

18.
CHAVES, M.. II Encontro de Estudos e Intervenções Pedagógicas: arte e literatura infantil nas instituições escolares. 2013. (Outro).

19.
CHAVES, M.. Coordenadora da Sessão de Comunicações Científicas do I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2012. (Congresso).

20.
CHAVES, M.. Coordenação de Sessão de Trabalhos no Evento de Extensão XIX Semana de Pedagogia da UEMe VII Encontro de Pesquisa em Educação. 2012. (Outro).

21.
CHAVES, M.. III Seminário de Educação Infantil: "estudos e intervenções educativas: desafios de professores e crianças". 2012. (Outro).

22.
TULESKI, Silvana Calvo ; CHAVES, M. . Curso de Extensão "História Humana por meio do Cinema: estudos a partir do Marxismo e da Psicologia Histórico-Cultural". 2012. (Outro).

23.
CHAVES, MARTA. Seminário Internacional de Psicologia Histórico-Cultural. 2012. (Outro).

24.
CHAVES, M.. I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendizagem e desenvolvimento com livretos, caixa de pesquisa e estudos e caixas de encantos e vida. 2012. (Outro).

25.
CHAVES, M.. I Encontro de Estudos e Intervenções Pedagógicas para Educação Infantil: brincando e aprendendo com livretos, dicionários, caixas que mostram telas, autores e personagens. 2011. (Outro).

26.
CHAVES, M.. Coordenação do I Encontro Interdisciplinar de Estudos da Psicologia, Educação e Marxismo. 2011. (Outro).

27.
CHAVES, M.; FALCO, Aparecida Meire Calegari ; RODRIGUERO . Evento de Extensão "II Seminário de Práticas Educativas e Conquistas Coletivas em Ambiente Hospitalar". 2010. (Outro).

28.
CHAVES, M.. V Encontro de Pesquisa em Educação, XVII Semana de Pedagogia da UEM e III Jornada de Gestão Escolar. 2010. (Outro).

29.
CHAVES, M.. I Seminário sobre Metodologia em Pesquisa na Abordagem da Psicologia Histórico-Cultural. 2010. (Outro).

30.
CHAVES, M.. II Seminário de Educação Infantil: estudos e práticas educativas: desafios e conquistas de professores e crianças. 2010. (Outro).

31.
CHAVES, M.. IV Congresso Internacional de Psicologia. 2009. (Congresso).

32.
CHAVES, M.. Práticas Educativas e Conquistas Coletivas no Ambiente Hospitalar. 2009. (Outro).

33.
CHAVES, M.. Evento de Extensão "IV Encontro de Pesquisa em Educação, XVI Semana de Pedagogia da UEM e II Jornada de Gestão Escolar: "A formação do Professor e Intervenções Pedagógicas Humanizadoras". 2009. (Outro).

34.
CHAVES, M.. Coordenação de Sessão de Comunicação Oral no Evento de Extensão: Infância e Práticas Educativas - XIII Semana de Pedagogia. 2006. (Outro).

35.
CHAVES, M.. Desafios na Prática Educativa e Diálogos de Professores e Crianças. 2006. (Outro).

36.
CHAVES, M.. Professores Repensando a Prática: propostas, objetivos e conquistas coletivas. 2006. (Outro).

37.
CHAVES, M.. Professores Repensando a Prática: propostas, objetivos e conquistas coletivas. 2006. (Outro).

38.
CHAVES, M.. Evento de Extensão "Infância e Práticas Educativas - I Encontro de Pesquisa em Educação, IV Jornada de Prática de Ensino e XIII Semana de Pedagogia da UEM. 2006. (Congresso).

39.
CHAVES, M.. COORDENADORA DA CAPACITAÇÃO CONTINUADA DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCATIVA: DIÁLOGOS E CONQUISTAS DE PROFESSORES E CRIANÇAS. 2005. (Outro).

40.
CHAVES, M.. Evento de Extensão Queixas Escolares e Ações Educativas. 2004. (Outro).

41.
CHAVES, M.. COORDENADORA DA SESSÃO DE COMUNICAÇÃO ORAL - ENSINO - APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO INFANTIL. 2003. (Outro).

42.
CHAVES, M.. COORDENADORA DE SESSÃO DE COMUNICAÇÃO ORAL - PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO INFANTIL. 2003. (Outro).

43.
CHAVES, M.. COORDENADORA DO I FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE PAIÇANDU - DIREITO DA CRIANÇA E RESPONSABILIDADE DE TODOS. 2003. (Outro).

44.
CHAVES, M.. CURSO REFLEXÃO E AÇÃO PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2001. (Congresso).

45.
CHAVES, M.. PROJETO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS: OS DESAFIOS DO EDUCADOR INFANTIL. 2001. (Congresso).

46.
CHAVES, M.. COMISSÃO ORGANIZADORA DO EVENTO DE EXTENSÃO BRINCANDO E APRENDENDO. 2000. (Congresso).

47.
CHAVES, M.. CURSO DE EXTENSÃO QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE EDUCADORES INFANTIS. 2000. (Congresso).

48.
CHAVES, M.. CURSO REFLEXÃO E AÇÃO PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2000. (Congresso).

49.
CHAVES, M.. SESSÃO DE COMUNICAÇÕES NA ÁREA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. 2000. (Congresso).

50.
CHAVES, M.. COORDENAÇÃO DA SESSÃO DE COMUNICAÇÕES NA ÁREA DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - VI SEMANA DE EDUCAÇÃO DE CIANORTE. 2000. (Congresso).

51.
CHAVES, M.. COMISSÃO ORGANIZADORA DA VIII SEMANA DE PEDAGOGIA: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS. 1998. (Congresso).

52.
CHAVES, M.. COMISSÃO ORGANIZADORA DO CURSO DE EXTENSÃO: CAPACITAÇÃO DE ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICIPIO DE ROTEIRO-AL (TURMA II). 1998. (Congresso).

53.
CHAVES, M.. CURSO FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 1998. (Congresso).

54.
CHAVES, M.. COMISSÃO ORGANIZADORA DO CURSO DE EXTENSÃO: CAPACITAÇÃO DE ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE ROTEIRO-AL (TURMA I). 1997. (Congresso).

55.
CHAVES, M.. CURSO DE EXTENSÃO REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA: UMA ANÁLISE DE TEXTO E CONTEXTO. 1997. (Congresso).

56.
CHAVES, M.. CURSO DE PEDAGOGIA: POSSIBILIDADES E ALTERNATIVAS NO MERCADO DE TRABALHO. 1997. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Mariane Elizabeth da Silva. Educação Integral e Teoria Histórico-Cultural: possibilidades para o máximo desenvolvimento humano. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

2.
Kalyandra Khadyne Imai Doy. Teoria Histórico-Cultural e Primeira Infância: possibilidades de desenvolvimento das capacidades humanas na Educação Infantil. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Avany Aparecida Garcia. TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÁREA DE LETRAS: UM ESTUDO DOS FUNDAMENTOS E PROPOSIÇÕES METODOLÓGICAS. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

2.
Eloiza Elena da Silva. Política Educacional e Formação de Professores no contexto de mudanças na organização do trabalho. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

3.
Elizane Assis Nunes. Teoria Histórico-Cultural e Literatura Infantil: proposições de intervenções pedagógicas para a Educação Infantil em uma área da fronteira Amazônica. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

4.
Janaina Pereira Duarte Bezerra. Desenvolvimento da imaginação na Educação Infantil: Subsídios para a atuação docente. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

5.
VINÍCIUS STEIN. Educação Estética e Artística na Formação Inicial de Professores: estudos a partir das elaborações clássicas da Teoria Histórico-Cultural. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Eduarda Pereira de Souza. Formação de Professores e a Literatura Infantil: proposições humanizadoras de Cecília Meireles. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

2.
Pollyanna Keroly da Silva Freitas. Contribuições do ensino da música para a Educação Infantil: estudos iniciais. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
Estela Maris Guimaraes. Estudos iniciais sobre o desenvolvimento das capacidades humanas na Educação Infantil: proposições da Teoria Histórico-Cultural. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

4.
Poliana Hreczynski Ribeiro. Imaginação e Criação: estudos iniciais sobre o desenho na Educação Infantil. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
HELOISA MARQUES CARDOSO NUNES. A organização do espaço na Educação Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Marta Chaves.

2.
CRISTIANE APARECIDA DA SILVA PASTRE. Teoria Histórico-Cultural e a Literatura para crianças: possibilidades de desenvolvimento humano na Educação Infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Marta Chaves.

3.
DEOVANE CARNEIRO RIBAS DE MOURA. Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil: a experiência de formação contínua no Estado do Paraná. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Marta Chaves.

4.
Patrícia Lais Souza. Anton Semionovitch Makarenko: contribuições para a educacação infantil na atualidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Marta Chaves.

5.
Paula Goncalves Felicio. Anatoli Vassilievitch Lunacharski: a educação na Rússia revolucionária (1917-1929). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Marta Chaves.

6.
Aline Aparecida da Silva. Nadezhda Krupskaia: contribuições para a Educação Infantil na atualidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Marta Chaves.

7.
Vinicius Stein. A Educação Estética: contribuições dos estudos de Vigotski para o ensino de arte na Educação Infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Marta Chaves.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Ana Paula Evangelista. Literatura Infantil: possibilidades de encantos e aprendzagens em um atendiimento psicopedagógico. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialziação em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

2.
Michelle de Castro Carneiro. Teoria Histórico-Cultural e música na Educação Infantil: estudos inciais e reflexões. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

3.
Daniane Salustiano de Lucena. Musicalizaçao e Teoria Histórico-Cultural: reflexões sobre o desenvolvimento intelectual na Educação Infantil. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

4.
Eliza Fajardo Paixão. A organização do tempo e do espaço: possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialziação em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

5.
Roberta Caroline Valério de Souza. José Paulo Paes e a Poesia: possibilidades de intervenção pedagógica para os anos iniciais do ensino fundamental. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

6.
Maisa Netto Ramires. A rotina e o desenvolvimento da criança na Educação Infantil: estudos sobre o tempo e o espaço. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

7.
Jessica Meiryellen Martins Navarro. A importância do brincar na Educação Infantil: estudos iniciais. 2018. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil - Turma 03) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

8.
Raylane Trentin Zorzenon de Souza. Atuação do psicopedagogo institucional escolar e a contação de história. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

9.
Patricia Colauto. Contribuições da Literatura Infantil no processo de ensino e aprendizagem sob a atenção do Psicopedagogo. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

10.
Vinicius Stein. A Arte e o Desenvolvimento da Imaginação: reflexões para professores e crianças criadores. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

11.
Valquiria da Silva Santos Correa. Aprendizagem e Desenvolvimento:uma perspectiva pedagógica e psicopedagógica com a Literatura Infantil. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp. em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

12.
Maria Helena da Silva. Teoria Histórico-Cultural e Poesia Infantil: possibilidades de intervenções pedagógicas no contexto escolar. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

13.
Julia Mazer Dona. O Ensino de Artes na Educação Infantil: algumas possibilidades de práticas humanizadoras. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria Histórico Cultural) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

14.
Ângela Mecking da Silveira. O ENSINO DA ARTE NA ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pela Arte) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

15.
Déborah Jeanne de Freitas Toregeani Mardegan. ARTE NA ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O TEATRO NA ESCOLA E A PROMOÇÃO INTELECTUAL DAS CRIANÇAS. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Pela Arte) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

16.
Madalena Maria Salvalágio Zaninelli. Educação Infantil na Itália: uma proposta de educação que prioriza a promoção intelectual. 2005. 40 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

17.
Rozana Ribeiro da Silva. A prática pedagógicas nas instituições de Educação Infantil: algumas reflexões. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

18.
Silvana Ribeiro da Silva Tormem. Educação Infantil no Paraná: educadores no limite do cuidar e educar. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

19.
Soraia Pinheiro Idalgo. Formação para Educação Infantil: uma discussão sobre os saberes necessários a uma prática educacional inclusiva. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

20.
Cristina Maria de Oliveira. A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA VIDA DA CRIANÇA: UMA QUESTÃO DE BEM ESTAR. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde da Família) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

21.
Sidinéia Cristina Alves Stiegle Capella. REFLEXÕES SOBRE A FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ATUALIDADE. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

22.
Edméia Fernandes. A LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL APÓS 1988. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

23.
Márcia Vinhoto. EDUCAÇÃO DE ADULTOS: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DE ADULTOS NO BRASIL. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

24.
Rosimere Presa Tardivo. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

25.
Flaviana Rigolin. O DESENHO DAS CRIANÇAS E AS AÇÕES DOS PROFESSORES: PREOCUPAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

26.
Anisabete Ruiz Castanheira da Costa. A LITERATURA INFANTIL: HISTÓRIAS E PERSONAGENS APRESENTANDO O MUNDO ÀS CRIANÇAS. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

27.
Verônica Tereza Mochi. INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: RETOMANDO SEU HISTÓRICO E DISCUTINDO A ATUAÇÃO DOS EDUCADORES. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Daniane Salustiano de Lucena. Das Orientações Didáticas às Contribuições da Teoria Histórico-Cultural: para se pensar a ludicidade na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

2.
Patrícia Lais Souza. Proposições e Orientações de Makarenko: estudos sobre a Educação Familiar e a formação da criança na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

3.
Marco Antonio Oliveira de Souza. Lev Semionovich Vigotski: contribuições apra a Educação Infantil na atualidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

4.
Sandra Mara Ferrari. Forografia como Recurso Didático: possibilidades de intervenção pedagógica na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

5.
Mariane Elizabeth da Silva. Educação Intehral e Teoria Histórico-Cultural: possibilidade de aprendizagem e desenvolvimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

6.
Heloisa Marques Cardoso Nunes. Organização da Rotina: possibilidade de reflexões sobre a constituição do espaço e aprendizagem na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

7.
Paula Gonçalves Felicio. Imaginação e Criação na Infância: possibilidades para o desenvolvimento da arte na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

8.
Ana Paula Evangelista. Dança na Educação Infantil: possibilidades de aprendizagem e encanto. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

9.
Amanda Moura Carneiro. Lev N. Tolstói: estudos iniciais e proposições para o ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

10.
Bruna França Volsi. As contribuições de Makarenko para a Educação Infantil: estudos iniciais sobre o jogo na infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

11.
Bruna Andressa Amaral. O Ensino da arte na Educação Infantil: possibilidades para o desenvolvimento das crianças. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

12.
Nathália Fafarao Ruiz. Pronunciamentos de Rui Barbosa em defesa dos Jardins de Infãncia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

13.
Josiane Silva dos Santos. Makarenko e a Educação: estudos iniciais dos Poemas Pedagógicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

14.
Patricia Kellen Ribeiro Santos. Makarenko: estudos e reflexões sobre as Conferências para a Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

15.
Camila Andrian Dorigon de Lima. Josè Paulo Paes: possibilidade de encantos, ensino e aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

16.
Juliana Deoldoto Paulino. Irmãos Grimm: uma possibilidade de enso e aprendizagem com encantamento. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

17.
Lays Lidiane Moreira da Costa. Aspectos históricos da educação: uma proposta de reflexão sobre a função das instituições para crianças pequenas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

18.
Franciele Diogo de Souza. Ana Maria Machado: contribuições e aprendizado no trabalho com literatura Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

19.
Maria Josefa Bezerra Canela. Cecília Meirele: uma possibilidade de encantos e intervenção pedagógica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

20.
Carolina de Paiva Cano. História dos Centros Municipais de Educação Infantil de Cianorte - Paraná. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

21.
Jocilene dos Santos. O lúdico no processo ensino-aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

22.
Carla Nunes dos Reis. A organização do tempo e do espaço: contribuições para aprendizagem das crianças na Educação Infatil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

Iniciação científica
1.
Ana Paula Evangelista. Estudos e reflexões sobre o ensino e as realizações afetas à dança na Educação Infantil. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

2.
Patrícia Lais Souza. Proposições e Orientações de Makarenko: uma proposta de estudos sobre a relação entre a conduta de familiares e ação da criança na Educação Infantil. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

3.
Paula Gonçalves Felicio. Imaginação e Criação: estudos sobre o ensino de arte na Educação Infantil. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

4.
Ana Paula Evangelista. Estudos e reflexões sobre o ensino e as realizações afetas à dança na Educação Infantil. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Chaves.

5.
Patrícia Laís de Souza. Proposições e Orientações de Makarenko: uma proposta de estudos sobre a relação entre a conduta de familiares e ação da criança na Educação Infantil. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

6.
Paula Gonçalves Felicio. Imaginação e Criação: estudos sobre o ensino da arte na Educação Infantil. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

7.
Jessica Elise Echs Lucena. Atividades Pedagógicas para o desenvolvimento dos conceitos espontâneos na Educação Infantil a partir da Psicologia Histórico-Cultural. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Chaves.

8.
HELOISA MARQUES CARDOSO NUNES. Há jardins e flores para as crianças? Estudos iniciais sobre a organização do tempo e do espaço nas Instituições de Educação Infantil. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Chaves.

9.
Nathália Fafarão Ruiz. RUI BARBOSA E A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: ORGANIZAÇÃO E PROPOSIÇÕES PARA O JARDIM DE INFÂNCIA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

10.
Bruna França Volsi. CONFERÊNCIAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE ANTON MAKARENKO: ESTUDOS E REFLEXÕES PARA A PEDAGOGIA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

11.
Jessica Elise Echs Lucena. O desenvolvimento dos conceitos espontâneos na primeira infância: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a Educação e Psicologia. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Chaves.

12.
FABIANA RIBEIRO DA SILVA. UMA DEFESA DE EDUCAÇÃO INSTITUCIONAL: CONSIDERAÇÕES DE RUI BARBOSA SOBRE O JARDIM DE INFÂNCIA. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

13.
PATRICIA KELLEN RIBEIRO SANTOS. CONFERÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDOS INICIAIS DAS PROPOSIÇÕES DE MAKARENKO. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

14.
JOSIANE SILVA DOS SANTOS. PROPOSIÇÕES DE MAKARENKO PARA A EDUCAÇÃO: ESTUDOS INICIAIS DOS POEMAS PEDAGÓGICOS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

15.
JESSICA ELISE ECHS LUCENA. O desenvolvimento dos conceitos espontâneos na primeira infância:contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a Educação e Psicologia. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marta Chaves.

16.
Rita de Cássia de Araújo. Proposições de Rui Barbosa para a Educação da Criança Pequena: algumas reflexões. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

Orientações de outra natureza
1.
Carla Adriane Arrieira dos Santos. Intervenção Pedagógica junto à Criança Hospitalizada. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

2.
Cristiane Almeida de Oliveira. Intervenção Pedagógica junto à Criança Hospitalizada. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

3.
Joyce Vendramel Lousada. Intervenção Pedagógica junto à Criança Hospitalizada. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

4.
Mirian Borges Varão. Intervenção Pedagógica junto à Criança Hospitalizada. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

5.
Norma Hellen Galdino Soldan. Intervenção Pedagógica junto à Criança Hospitalizada. 2007. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.

6.
Elisangela Casale Marquioto. Projeto de Extensão Universidade Solidária. 2001. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Marta Chaves.



Inovação



Processos ou técnicas
1.
CHAVES, M.. Recurso Didático 'Caixas que Mostram Telas'. 2011.

2.
CHAVES, M.. Recurso Didático 'Livretos'. 2002.

3.
CHAVES, M.. Recurso Didático 'Caixas de Encantos e Vida'. 2011.

4.
CHAVES, M.. Recurso Didático 'Dicionário Letras Vivas'. 2004.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2014CHAVES, M.; TULESKI, Silvana Calvo ; LIMA, Elieuza Aparecida Lima ; GIROTTO, Cyntia Graziella G. S. . Teoria Histórico-Cultural e intervenções pedagógicas: possibilidades e realizações do bom ensino. Educação (UFSM), v. 39, p. 129-142, 2014.

2.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2015CHAVES, M.. Práticas Pedagógicas na Educação Infantil. Fractal: Revista de Psicologia, v. 27, p. 56-60, 2015.

3.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2014CHAVES, M.. Leontiev e Blagonadezhina: estudos e reflexões para considerar a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. Teoria e Prática da Educação, v. 17, p. 81-91, 2014.

4.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2015CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. ; STEIN, V. ; MACAGNAN, E. F. . Teachers Formation in Brazil: From the Challenges in Public Policies to Cultural Historical Theory Contributions. International Journal of Research in Humanities and Social Studies, v. 2, p. 1-7, 2015.

5.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2016CHAVES, M.. Educação Integral e Intervenções Pedagógicas: contribuições e proposições da Teoria Histórico-Cultural. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012, v. 19, p. 121-134, 2016.

6.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2017CHAVES, M.. A Teoria Histórico-Cultural e a Linguagem Escrita na Educação Infantil: estudos e reflexões. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, v. 1, p. 47-66, 2017.

7.
MENEZES, Maria Christine Berdusco2017MENEZES, Maria Christine Berdusco ; FAUSTINO, ROSANGELA CELIA ; CHAVES, MARTA . Movimentos sociais e conquista do ensino superior: a formação de pedagogos para a Educação do Campo. Revista Brasileira de Educação do Campo, v. 2, p. 750-772, 2017.

8.
CHAVES, M.;CHAVES, MARTA2014CHAVES, M.; CORREA, V. S. S. ; MACHADO, V. R. B. F. ; SILVA, A. A. . Aprendizagem e Desenvolvimento: uma perspectiva pedagógica e psicopedagógica com Literatura Infantil. Psicopedagogia (São Paulo), v. 31, p. 152-157, 2014.


Livros e capítulos
1.
CHAVES, M.; LIMA, Elieuza Aparecida Lima (Org.) ; ENZ, S. F. (Org.) . Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: estudos e intervenções pedagógicas humanizadoras. 1. ed. Maringá: Prog. Interdisc. de Estudos de Populações, Lab. de Arq. Etnologia e Etno-História - UEM, 2012. v. 1. 171p .

2.
FAUSTINO, R. C. (Org.) ; CHAVES, M. (Org.) ; SILVA, C. (Org.) ; SILVA, J. C. (Org.) . Jané Rekó Paranuhá: narrativas Xetá. 1. ed. Maringá: Eduem, 2013. v. 1. 80p .

3.
CHAVES, M.. Intervenções Pedagógicas e Educação Infantil. 1. ed. Maringá: Eduem, 2012. v. 1. 146p .

4.
TULESKI, Silvana Calvo (Org.) ; CHAVES, M. (Org.) ; LEITE, H. A. (Org.) . Materialismo Histórico-dialético como fundamento da Psicologia Histórico-Cultural: métido e metodologia de pesquisa. 1. ed. Maringá: Eduem, 2015. v. 1. 194p .

5.
CHAVES, M.; MAX, A. A. (Org.) ; MOURA, D. C. R. (Org.) ; WALDMANN, S. C. (Org.) ; SUAREZ, T. A. M. (Org.) . Teoria Histórico-Cultural e Realização de Intervenções Pedagógicas Humanizadoras: conquistas de professores e crianças na Educação Infantil. 1. ed. Maringá: Programa Interdisciplinar de Estudos de Populações, Lab. de Arquelogia, Etinologia e Etno-História, 2016. v. 1. 260p .

6.
TULESKI, Silvana Calvo (Org.) ; CHAVES, M. (Org.) ; LEITE, H. A. (Org.) ; CAMBAUVA, L. G. (Org.) . Cinema e Formação de Conceitos Científicos no Ensino Superior: diálogos entre a Psicologia HIstórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018. v. 1. 265p .

7.
CHAVES, M.; VOLSI, Maria Eunice Franca (Org.) . Desafios e Êxitos da Escola Atual: reflexões e estudos sobre a diversidade e as necessidades educativas especiais. 1. ed. Maringá: Eduem, 2014. v. 1. 184p .

1.
Marlene Gonçalves Curty ; VITORETTI, R. A. ; CHAVES, M. . Prática de Leitura de Texto. In: RODRIGUES, A. V. F.; MIRANDA, C. L.. (Org.). Fichas de Leitura: introdução à prática do fichamento. 1ed.Uberlandia: EDUFU, 2011, v. 1, p. 71-76.

2.
GIROTTO, Cyntia Graziella G. S. ; LIMA, Elieuza Aparecida Lima ; CHAVES, M. . Eventos de Letramento Literário na Infância: o que as caixas contam.... In: SOUZA, R. J. de; LIMA, E. A. dE. (Org.). Leitura e Cidadania. 1ed.Campinas: Mercado das Letras, 2012, v. 1, p. 91-124.

3.
CHAVES, M.; LIMA, Elieuza Aparecida Lima ; GIROTTO, Cyntia Graziella G. S. . Intervenções Pedagógicas e realizações humanizadoras com professores e crianças. In: CHAVES, M.. (Org.). Intervenções Pedagógicas e Educação Infantil. 1ed.Maringá: Eduem, 2012, v. 1, p. 37-50.

4.
LIMA, Elieuza Aparecida Lima ; GIROTTO, Cyntia Graziella G. S. ; CHAVES, M. . Literatura Infantil, ensino e aprendizagem de estratégias de leitura. In: CHAVES, M.. (Org.). Intervenções Pedagógicas e Educação Infantil. 1ed.Maringá: Eduem, 2012, v. 1, p. 79-92.

5.
CHAVES, M.; STEIN, V. ; SILVA, C. A. . Literatura Infantil e Formaçao de Professores e Crianças Criadores e Criativos. In: YAEGASHI, S. F. R.; CAETANO, L. M.. (Org.). A Psicopedagogia e o Processo de Ensino-Aprendizagem: da Educação Infantil ao Ensino Superior. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2014, v. 1, p. 15-26.

6.
CHAVES, M.. Formação Contínua e Práticas Educativas: possibilidades humanizadoras. In: CAÇÃO, M. I.; MELLO, S. A.; SILVA, V. P.. (Org.). Educação e Desenvolvimento Humano: contribuições da abordagem histórico-cultural para a Educação Escolar. 1ed.Jundiai: Paco Editorial, 2014, v. 1, p. 119-139.

7.
CHAVES, M.. Contar Histórias de Autores e Personagens: realizações pedagógicas de encanto e ensino. In: TOZETTO, S. S.. (Org.). Professores em formação: saberes, práticas e desafios. 1ed.Curitiba: Intersaberes, 2015, v. 1, p. 210-236.

8.
CHAVES, M.; PRESTES, Z. R. ; STEIN, V. ; MACHADO, V. R. B. F. . The potential of continuing education for a humanizing early childhood education. In: TULESK, S.. (Org.). Liberation psychology in Brazil. 1ed.New York: Nova Publishers, 2015, v. 1, p. 191-204.

9.
TULESKI, S. C. ; CHAVES, M. ; LUCENA, J. E. E. ; LEITE, H. A. ; RICCI, P. S. P. ; SILVA, R. L. ; SILVA, M. A. S. . Development of scientific concepts in adulthood: the mediation of cinematic art. In: TULESKI, S.. (Org.). Liberation Psychology in Brazil. 1ed.New York: Nova Publishers, 2015, v. 1, p. 151-166.

10.
CHAVES, M.; STEIN, V. ; CORREA, V. S. S. . Psicopedagogia e Literatura Infantil: possibilidade de encanto e aprendizagem. In: YAEGASHI, S. F. R; ET. AL.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1ed.CURITIBA: EDITORA CRV, 2016, v. 1, p. 81-94.

11.
BARROCO, Sonia M S ; CHAVES, M. . Inclusion in Early Chilhood Education: considerations in the Light of Historical-Cultural Psychology and Historical-Critical Pedagogy. In: SOUZA, M. P. R.; TOASSA, G.; BAUTHENEY, K. C. S. F.. (Org.). Psychology, Society and Educations: critical perspectives in Brazil. 1ed.New York: Nova Publishers, 2015, v. 1, p. 169-184.

12.
CHAVES, M.; FRANCO, A. F. . Primeira Infância: educação e cuidados para o desenvolvimento humano. In: MARTINS, L. G.; ABRANTES, A. A.; FACCI, M. G. D.. (Org.). Periodização Histórico-Cultural do Desenvolvimento Psíquico: do nascimento à velhice. 1ed.Campinas-SP: Autores Associados, 2016, v. 1, p. 109-126.

13.
CHAVES, M.; STEIN, V. ; CALEJON, L. M. C. . Formação de Professores e Intervenções Educativas Humanizadoras: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. In: BEATON, G. A; CALEJON, L. M. C.; ELEJALDE, M. F.. (Org.). Enfoque HIstórico-Cultural: problemas de las prácticas professionales. 1ed.São Paulo: Terracota, 2017, v. 1, p. 235-244.

14.
MENEZES, M. C. B. ; CHAVES, M. ; FAUSTINO, R. C. . Formação de Pedagogos para a Educação do Campo: uma trajetória de lutas e a experiência da UEM/PR. In: GUHUR, D. M. P.; RAMOS, L. S.; SILVA, J. A. S.. (Org.). Vivências Pedagógicas e Coletivas: os doze anos de luta para a efetivação do curso de e seu processo formativo. 1ed.Maringá: Programa Interdisciplinar de Estudos de Populações UEM, 2017, v. 1, p. 145-168.

15.
TULESKI, S. C. ; CHAVES, M. ; SILVA, R. L. . As possibilidades para a apropriação de conceitos científicos tendo a arte cinematográfica como recurso: alguns pressupostos teórico-metodológicos. In: TULESKI, S. C.; CHAVES, M.; LEITE, H. A.; CAMBAÚVA, L. G.. (Org.). Cinema e Formação de Conceitos Científicos no Ensino Superior: diálogos entre a Psicologia HIstórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 27-82.

16.
TULESKI, S. C. ; CHAVES, M. ; SILVA, M. A. S. ; LUCENA, J. E. E. . Uma análise dialética entre o processo de ensino-aprendizagem e a formação dos sistemas conceituais. In: TULESKI, S. C.; CHAVES, M.; LEITE, H. A.; CAMBAÚVA, L. G.. (Org.). Cinema e Formação de Conceitos Científicos no Ensino Superior: diálogos entre a Psicologia HIstórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 109-242.

17.
TULESKI, Silvana Calvo ; CHAVES, M. . LER E ESCREVER: DA NECESSIDADE DE ENSINAR EM DEFESA DA SUPERAÇÃO DE VISÕES ORGANICISTAS DAS DISLEXIAS, DISGRAFIAS E DISORTOGRAFIAS. In: FACCI, M. G. D.; MEIRA, M. E. M.; TULESKI, S. C.. (Org.). A EXCLUSÃO DOS 'INCLUÍDOS':uma crítica da psicologia da educação à patoligização e medicalização dos processos educativos. 2ed.Maringá: EDUEM, 2012, v. 1, p. 187-210.


Apresentações de Trabalho
1.
CHAVES, M.. Makarenko: uma proposta para educação do homem comunista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
CHAVES, M.; SAITO, Heloisa Toshie Irie . Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil e a Formação de Professores: possibilidades de atuação e de vivências humanizadoras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
CHAVES, M.. Literatura Infantil e Arte: encantos e aprendizagens para Ambientes Hospitalares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Desenvolvimento Humano: possibilidades de intervenções pedagógicas na Educação Escolar Indígena. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
CHAVES, M.; SILVA, A. A. ; CORREA, V. S. S. . Aprendizagem e desenvolvimento: uma perspectiva pedagógica e psicopedagógica com Literatura Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
CHAVES, M.. Intervenções pedagógicas com arte: uma possibilidade de ensino e aprendizagem com a Caixa de Encantos e Vida. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
CHAVES, M.. CONAE: desafios e êxitos para a educação nacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
CHAVES, M.. Proposições Educacionais e Teoria Histórico-Educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
CHAVES, M.; STEIN, V. ; CIRINO, L. C. M. ; SILVA, A. A. . Caixas de Encantos e Vida: uma possibilidade de encantos, alfabetização e letramento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
CHAVES, M.. Formação de Professores e a Organização do Tempo e do Espaço com livros, flores e jardim na Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
CHAVES, M.. A função e condição da Educação Infantil no Estado do Paraná. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CHAVES, M.. Educação Integral: desafios e êxitos possíveis na escola atual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CHAVES, M.. Formaçao de Professores e Intervenções Pedagógicas: realizações humanizadoras e coletivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
CHAVES, M.. Formação de Professores e Intervenções Pedagógicas: realizações humanizadoras e coletivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural, Educação e formação de professores: elementos históricos e metodológicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
CHAVES, M.. Reflexões sobre a Organização da Educação Infantil no Paraná: elementos norteadores para elaboração do Caderno Pedagógico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
CHAVES, M.. Autores, Personagens e Educadores: possibilidades de intervenções pedagógicas na Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Intervenções Pedagógicas: realizações humanizadoras no processo escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Intervenções Pedagógicas: realizações humanizadoras de professores e crianças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
CHAVES, M.. Literatura Infantil: reflexões e proposições para as crianças pequenas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
CHAVES, M.. Coordenação Pedagógica e Orientações Teórico-metodológicas: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
CHAVES, M.. Arte e Desenvolvimento Infantil: possibilidades de realizações e aprendizagens para professores e crianças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
CHAVES, M.. Arte e Literatura para crianças e professores: desafios e possibilidades de êxito na atualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Desenvolvimento Humano: possibilidades de encantos e aprendizagens. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
CHAVES, M.. Possibilidades de êxitos de professores e crianças do 5º e 6º ano do Ensino Fundamental: estudos e reflexões sobre as contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
CHAVES, M.. Proposições Educacionais e Teoria Histórico-Cultural: estudos e intervenções pedagógicas para a Educação Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
CHAVES, M.; CIRINO, L. C. M. ; BARROS, R. C. . Educação Infantil no Estado do Paraná: desafios e êxitos possíveis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: possibilidades de realizações humanizadoras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: da valorização do conhecimento à atuação pedagógica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
CHAVES, M.; BEATON, G. A. . Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil: estudos e experiências no Brasil e em Cuba. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
CHAVES, M.. Família e Instituição Escolar: diálogos necessários. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
CHAVES, M.. Escritores e Poetasrealizações didáticas e organização do ensino na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
CHAVES, M.. Proposiões e Organização do Ensino na Atualidade: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
CHAVES, M.. História de educação escolar indígena e políticas públicas no Paranà: estudos necessários e proposições possíveis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
CHAVES, M.. Composição de recursos didáticos para intervenções educativas e organização do espaço. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
CHAVES, M.. Composição de recursos didáticos para intervenções educativas e organização do espaço: apreciação e vivência com contação de histórias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
CHAVES, M.. Estudos acerca das contribuições de Vigotski e Krupskaia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
CHAVES, M.. Estudos, organizações e planejamento de ações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
CHAVES, M.. Reflexões de ideias acerca dos recursos didáticos e intervenções educativas para compor o Centro Social Infantil Indígena Mitangue-Nhiri. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
CHAVES, M.. Estudos e Proposições para a Educação Humanizadora: contribuições da Teoria HIstórico-Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
CHAVES, M.. Formação e Atuação de Professores: estudos e possibilidades de organização do trabalho pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
CHAVES, M.. Orientações Pedagógicas da Educação Infantil: estudos e reflexões para a organização do trabalho pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
CHAVES, M.; STEIN, V. . Mesa Redonda: Formação de Professores e Intervenções Humanizadoras: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
CHAVES, M.. Educação Infantil e Formação Humana: desafios e realizações para a atualidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
CHAVES, M.. Educação Integral: reflexões e proposições para o tempo de estudo e a formação humanizadora. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
CHAVES, M.. Arte e Literatura para Crianças: realizações humanas e aprendizagem na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
CHAVES, M.. Educação Infantil e Intervenções Pedagógicas: organização do ensino com encantos e arte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
CHAVES, M.. Orientações e Reflexões para a Organização da Rotina na Educação Infantil: uma responsabilidade coletiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Intervenções Pedagógicas: realizações humanizadoras de professores e crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
CHAVES, M.. Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: reflexões sobre a atuação e formação de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
CHAVES, M.. Binquedos, Números, Letras, Pincel e Tinta: tempo de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
CHAVES, M.. Educação Infantil e Intervenções Pedagógicas com Autores e Personagens: realizações humanizadoras com arte e literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
CHAVES, M.. Educação Infantil, Literatura e Arte: possibilidades de ações pedagógicas e desenvolvimento intelectual das instituições educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
CHAVES, M.. Documento Orientador para as Intervenções Pedagógicas: possibilidades de êxito para Educação Infantil no Paraná. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
CHAVES, M.. Educação Infantil: tempo e espaço de formação humanizadora para professores e crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
CHAVES, M.. Educação Infantil e Formação Contínua de Professores na Atualidade: possibilidades de trabalho educativo humanizador. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
CHAVES, M.. Educação Infantil, Literatura e Arte: possibilidades de ações pedagógicas e desenvolvimento intelectual nas instituições educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
CHAVES, M.. Educação Infantil e a Formação Contínua de Professores: da determinação legal às realizações humanizadoras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
CHAVES, M.. Educação Infantil: tempo e espaço de formação humanizadora para professores e crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
CHAVES, M.. Teoria HIstórico-Cultural e Trabalhos Educativos com Arte e Literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
CHAVES, M.. Formação em Serviço: possibilidade de avanço para uma educação humanizadora. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Intervenções Pedagógicas com Arte e Literatura Infantil: possibilidades de ações humanizadoras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
CHAVES, M.. Teoria HIstórico-Cultural e Práticas Educativas Escolares: reallizações coletivas e possibilidades de desenvolvimento das capacidades intelectuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
CHAVES, M.. Encantos com autores e personagens: possibilidades de aprendizagem com recursos didáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
CHAVES, M.. A aprendizagem e o desenvolvimento intelectual na Educação Infantil: a organização do ensino com tinta, letras e histórias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
CHAVES, M.. Proposições e Êxitos para a Formação Contínua: reflexões sobre a Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
CHAVES, M.; BRENHA, M. R. C. A. ; STEIN, V. ; FELICIO, P. G. . Arte e Educação: proposições didáticas do revolucionário Bertolt Brecht. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
CHAVES, M.; FELICIO, P. G. ; SOUZA, P. L. ; CARDOSO, H. M. N. . Curso Pedagogia do Campo: possibilidades para uma educação plena. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
CHAVES, M.; SOUZA, P. L. ; FAUSTINO, R. C. ; MENEZES, M. C. B. . Curso de Pedagogia -Turma Especial para Educadores do Campo: contribuições e proposições de Makarenko e Krupskaia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
CHAVES, M.. Educadores Repensando a Prática: propostas, objetivos e conquistas coletivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.
CHAVES, M.. Formação Contínua de Professores: diálogos e proposições. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

72.
CHAVES, M.. A Organização do Ensino e as Proposições de Formação de Professores: o desenvolvimento educacional como prioridade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

73.
CHAVES, M.. Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil e Vivências Enriquecedoras: contribuições para uma educação humanizadora. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: possibilidades de desenvolvimento humano na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
CHAVES, M.; ANDRE, T. C. ; MORATTO, G. B. . Processos Educativos para a Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

76.
CHAVES, M.. Pesquisa em Educação: desafios atuais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

77.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: diálogos e proposições para a organização do ensino na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.
CHAVES, M.. Práticas Educativas na Infância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
CHAVES, M.. Desenvolvimento Nacional e Formação dos Profissionais da Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
CHAVES, M.. Organização do Ensino na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.
CHAVES, M.. Didacticas en Arte e Lectura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

82.
STEIN, V. ; CHAVES, M. ; SILVA, M. E. ; NUNES, E. A. ; RIBEIRO, P. H. ; SOUZA, M. A. O. . O ensino de Arte: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
CHAVES, M.; SILVA, E. E. ; CARDOSO, H. M. N. ; LUCENA, D. S. ; VICENTINI, D. L. ; RIBEIRO, P. K. . A organização do tempo e do espaço nas instituições de Educação Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

84.
BEZERRA, J. P. D. ; CHAVES, M. ; SOUZA, P. L. ; MOURA, D. C. R. ; GONCALVES, K. K. I. ; GUIMARAES, E. M. . Educação Infanti l e Teoria Histórico-Cultural: possibilidades para o desenvolvimento humano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
CHAVES, M.; NUNES, E. A. ; MORATTO, G. B. ; SILVA, Z. T. M. ; SOUZA, P. L. ; FELICIO, P. G. . Formação de Professores e intervenções pedagógicas com Literatura Infantil: realizações didáticas em Monte Negro - RO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
STEIN, V. ; CHAVES, M. ; SILVA, C. A. ; FELICIO, P. G. ; EVANGELISTA, A. P. ; SOUZA, E. P. . Possibilidades de desenvovlimento e encantos com Literatura Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Cursos de curta duração ministrados
1.
CHAVES, M.; GROTH, J. C. . Elaboração de material didático: Literatura e Educação Infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
CHAVES, M.. Literatura na Educação Especial. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
CHAVES, M.. Desenvolvimento Cognitivo: contribuições da Arte. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
CHAVES, M.; SAITO, Heloisa Toshie Irie ; GROTH, Janica Catarina . Histórias, músicas, poesias, autores e personagens: uma possibilidade de trabalho educativo com crianças e professores. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
CHAVES, M.. Organização e uso da biblioteca escolar e das salas de leitura. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
CHAVES, M.; GROTH, J. C. . Formação do Pedagogo EAD: possibilidades e realizações humanizadoras. 2012. .

7.
CHAVES, M.. Estudos e análise de intervenções pedagógicas realizados em instituições educativas do Estado do Paraná. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CHAVES, M.. Estudo da organização do trabalho pedagógico nas unidades escolares: contribuições de Bertolt Brecht. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
CHAVES, M.. Elaboração de intervenções educativas subsidiadas por elaborações teórico-metodológicas da Teoria Histórico-Cultural. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
CHAVES, M.. Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para as intervenções pedagógicas em instituições educativas formais e não formais: estudos e orientações gerais para o planejamento e desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Intervenções Educativas: possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento. 2013. .

12.
CHAVES, M.. Educação e Educação formal na atualidade: limites e possibilidades no universo escolar. 2013. .

13.
CHAVES, M.. Exibibição e Discussão Dirigida sobre o filme Daens. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
CHAVES, M.; SOUZA, R. J. . Escitores, pintores e poetas: realizações humanizadoras com letras, pincel e tinta na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e ação educativa: intervenções humanizadoras no processo escolar. 2013. .

16.
CHAVES, M.. A organização da rotina nas instituições educativas: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2013. .

17.
CHAVES, M.. Arte e Literatura Infantil: proposições para organização do tempo e do espaço nas instituições escolares. 2013. .

18.
CHAVES, M.; SAITO, Heloisa Toshie Irie ; STEIN, V. . Histórias, letras, músicas, pincel e tinta: é hora de brincar e aprender na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Mediação Pedagógica com arte e literatura: possibilidades de educação humanizadora para a escola básica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
CHAVES, M.; SILVA, A. A. ; ALCANTARA, L. A. F. . Estudos e exposição de Livretos, Dicionários, Caixas de Encantos e Vida e Caixas que Mostram Telas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
CHAVES, M.. Estudo da organização do trabalho nas unidades escolares a partir dos textos de Bertolt Brecht. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
CHAVES, M.. Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para as intervenções pedagógicas nas unidades escolares. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
CHAVES, M.; FAUSTINO, R. C. . Planejamento e organização do trabalho educativo em terras indígenas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
CHAVES, M.. Realização de recursos didáticos: as contribuições efetivas da Teoria Histórico-Cultural: estudos e discussões a respeito do trabalho desenvolvido. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
CHAVES, M.. Estudo e análise de intervenções pedagógicas realizados em diferentes instituições educativas do Estado do Paraná. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
CHAVES, M.. Elaboração de intervenções educativas subsidiadas por elaborações teórico-metodológicas da Teoria Histórico-Cultural e, particularmente, do texto 'O homem e a cultura' de Leontiev. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
CHAVES, M.; ROSIN, Sheila M . Realização de recursos didáticos: as contribuições efetivas da Teoria Histórico-Cultural: estudos e discussões a respeito do trabalho desenvolvido. Sistematização final das realizações. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
CHAVES, M.. Organização do Trabalho Pedagógico com Arte e Literatura Infantil: reflexões e proposições. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

29.
CHAVES, M.; SILVA, I. R. . Contação de Histórias e as Possibilidades de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

30.
CHAVES, M.. Estudos e Vivências com a Dança: acompanhando o processo de criação de um espetáculo de Balé. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

31.
CHAVES, M.. Materialismo Histórico Dialético e Teoria Histórico-Cultural: definições para a Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

32.
CHAVES, M.. Caixas que Mostram Telas: encantos e aprendizagem com Alfredo Volpi, Anita Malfatti e Tarsila do Amaral. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
CHAVES, M.. Caixas de Encantos e Vida: possibilidades de ensino com José Paulo Paes, Tatiana Belinky e Ana Maria Machado. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

34.
CHAVES, M.; CARDOSO, H. M. N. . Caixas que Contam Histórias: autores e personagens para brincar e aprender. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
CHAVES, M.. Estudos e reflexões sobre o Documento Orientador para a Educação Infantil do Estado do Paraná. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

36.
CHAVES, M.. Estudos e Reflexões sobre as Possibilidades de Êxito para a Educação Integral: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2014. .

37.
CHAVES, M.; VENDRAME, E. C. . Contação de Histórias. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

38.
CHAVES, M.; STEIN, V. . Arte na Escola: possibilidades para o desenvolvimento da criação infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

39.
CHAVES, M.; STEIN, V. . Arte na Escola: possibilidades para o desenvolvimento da criação infantil. 2014. .

40.
CHAVES, M.. Intervenções Pedagógicas para a Sala de Apoio à Aprendizagem. 2015. .

41.
CHAVES, M.. Composição de Recursos e Procedimentos Didáticos a partir da Teoria Histórico-Cultural: possibilidades de organização da rotina na Educação Infantil. 2015. .

42.
CHAVES, M.; PEREIRA, T. H. . Histórias na rotina da Educação Infantil e Ensino Fundamental: livros, brinquedos e violão para aprender. 2015. .

43.
CHAVES, M.; PEREIRA, T. H. . Histórias, autores e personagens: brincadeiras e realizações. 2015. .

44.
CHAVES, M.. Leontiev e Vigotski: estudos e reflexões para considerar a organização da Educação Escolar. 2015. .

45.
CHAVES, M.. Contribuições das elaborações clássicas de Leontiev e Krupskaia: proposições para a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. 2015. .

46.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Contribuições para o Trabalho Pedagógico na Educação Integral. 2015. .

47.
CHAVES, M.. Formação de Professores e Escritos Clássicos da Teoria Histórico-Cultural: possibilidades de realizações para a educação na atualidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

48.
CHAVES, M.. Artes e encantos em ambiente hospitalar: possibilidades de organização do espaço e composição de recursos didáticos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

49.
CHAVES, M.. Estudos clássicos de pedagogos russos: contribuições para organiação de vivências na pedagogia hospitalar. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

50.
CHAVES, M.. Artistas, Histórias, Pincéis e Cores: brincando e aprendendo na Educação Infantil. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

51.
CHAVES, M.. Estudos e Realizações Possíveis na Educação Infantil: reflexões sobre o Documento Orientador da Educação Infantil. 2016. .

52.
CHAVES, M.. Ateliê de Caixas que contam histórias: encantos com personagens e escritores. 2016. .

53.
CHAVES, M.. Alfabetização e a Literatura Infantil. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

54.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil: conquistas indiviuais e coletivas com professores e crianças. 2017. .

55.
CHAVES, M.. Literatura Infantil e Intervenções Pedagógicas. 2018. .

56.
CHAVES, M.. Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: estudos e proposições didáticas com Arte e Literatura. 2018. .


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
CHAVES, M.. AS ELABORAÇÕES CLÁSSICAS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CONTRIBUIÇÕES À COMPOSIÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS E PRÁTICAS HUMANIZADORAS. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CHAVES, M.; MELLO, S. A. ; PASQUALINI, J. C. . Mediadora Mesa: Um método para e na Educação Infantil. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CHAVES, M.. Coordenadora da Sessão de Comunicações Científicas do I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2012. (Congresso).

2.
CHAVES, M.. Coordenação de Sessão de Trabalhos no Evento de Extensão XIX Semana de Pedagogia da UEMe VII Encontro de Pesquisa em Educação. 2012. (Outro).

3.
CHAVES, M.. III Seminário de Educação Infantil: "estudos e intervenções educativas: desafios de professores e crianças". 2012. (Outro).

4.
TULESKI, Silvana Calvo ; CHAVES, M. . Curso de Extensão "História Humana por meio do Cinema: estudos a partir do Marxismo e da Psicologia Histórico-Cultural". 2012. (Outro).

5.
CHAVES, M.. Coordenação do Simpósio "Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: estudos e proposições humanizadoras nas instituições escolares". 2013. (Congresso).

6.
CHAVES, M.. Coordenação de Sessão Formação de Professores e Intervenção Pedagógica na XX Semana de Pedagogia da UEM, VIII Encontro de Pesquisa em Educação e I Jornada PARFOR. 2013. (Outro).

7.
CHAVES, M.; TULESKI, Silvana Calvo . II Seminário sobre Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem da Psicologia Histórico-Cultural. 2013. (Outro).

8.
CHAVES, M.. Evento de Extensão: "Desafios e possibilidades de êxito na escola atual: reflexões a partir de Leontiev". 2013. (Outro).

9.
CHAVES, M.. Coordenação do Evento de Extensão: "I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendizagem e desenvolvimento com livretos e Caixas de Encantos e Vida". 2013. (Outro).

10.
CHAVES, M.. Evento de Extensão: "I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendizagem e desenvolvimento com livretos e Caixas de Encantos e Vida". 2013. (Outro).

11.
CHAVES, M.. Comissão organizadora Evento de Extensão: "I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendiagem e desenvolvimento com Caixas de Encantos e Vida". 2013. (Outro).

12.
CHAVES, M.. Coordenação Evento de Extensão: "I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendiagem e desenvolvimento com Caixas de Encantos e Vida". 2013. (Outro).

13.
CHAVES, M.. Coordenador de Palestra no Evento de Extensão "XXI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação". 2013. (Outro).

14.
CHAVES, M.. II Encontro de Estudos e Intervenções Pedagógicas: arte e literatura infantil nas instituições escolares. 2013. (Outro).

15.
CHAVES, M.. Coordenador de Sessão na XXI Semana de Pedagogia da UEM. 2014. (Outro).

16.
CHAVES, M.. Membro da Comissão Organizadora do IV Seminário de Educação Infantil: Estudos e Intervenções Pedagógicas: desafios de professores e crianças. 2014. (Outro).

17.
CHAVES, M.. Membro da Comissão Organizadora do I Seminário de Municípios Integrados: estudos e formação humanizadora. 2015. (Outro).

18.
CHAVES, M.. Coordenadora do I Seminário de Municípios Integrados - Atuação de Professores: estudos e formação humanizadora. 2015. (Outro).

19.
CHAVES, M.. Coordenação do Evneto de Extensão "II Encontro "Teoria Histórico-Cultural: proposições para a composição de recursos didáticos e organização do tempo e espaço em instituição escolar e não escolar". 2015. (Outro).

20.
CHAVES, M.. Coordenação do Curso de Extensão "I Curso de Formação Contínua: Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil: proposições didáticas" - Turma I. 2017. (Outro).

21.
CHAVES, M.. Coordenação do Curso de Extensão "I Curso de Formação Contínua: Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil: proposições didáticas" - Turma II. 2017. (Outro).

22.
CHAVES, MARTA. Seminário Internacional de Psicologia Histórico-Cultural. 2012. (Outro).

23.
CHAVES, M.. I Encontro Teoria Histórico-Cultural e elaboração de material didático: aprendizagem e desenvolvimento com livretos, caixa de pesquisa e estudos e caixas de encantos e vida. 2012. (Outro).




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