Mariano Castro Neto

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  • Última atualização do currículo em 05/10/2018


Licenciatura em pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná (1996). Mestrado em Ergonomia (2000) e Doutorado (2006) em Mídia e Conhecimento, ambos pela Universidade Federal de Santa Catarina. A tese conquistou dois prêmios; um pelo MEC/CNPQ/CAPES/SEED/PAPED, e o de EXCELÊNCIA em EaD da ABED/2007 obtendo, entre 93 trabalhos inscritos, o 1º lugar na categoria Pesquisa. Vice Coordenador e Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior - MPPGAV . Professor Adjunto IV lotado no Departamento de Educação do Campo do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba. Campus I - Cidade Universitária - João Pessoa / PB / Brasil. Áreas de interesse: processos ensino-aprendizagem realizados por meio de tecnologias digitais, hipermídia adaptativa, aspectos ergonômicos de acessibilidade, inclusão digital nas escolas do campo, agentes pedagógicos e teoria da atividade. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Mariano Castro Neto
Nome em citações bibliográficas
CASTRO NETO, M.;NETO, MARIANO CASTRO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal da Paraíba, Centro de Educação - Campus I.
Cidade Universitária
Castelo Branco
58297000 - João Pessoa, PB - Brasil
Telefone: (083) 32167200
URL da Homepage: www.ce.ufpb.br


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2006
Doutorado em Mídia e Conhecimento.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Da Teoria da Atividade a Atividade Docente em Ambients Virtuais de Apoio à Aprendizagem. Tese premiada pelo PAPED/SEED/MEC., Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Vania Ribas Ulbrichr,.
Coorientador: Arsênio José Carmona Gutiérrez.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
1998 - 2000
Mestrado em Ergonomia.
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: O Processo de Avaliação de Cursos do Plano Nacional de Educação Profissional - PLANFOR,Ano de Obtenção: 2000.
Orientador: Vania Ribas Ulbricht.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Setores de atividade: Informática; Educação; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra.
1997 - 1999
Especialização em Gestão de novas tecnologias e práticas pedagógicas. (Carga Horária: 370h).
Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.
Título: Projetos de trabalhos e novas tecnologias.
Orientador: Arsenio José Carmona Guetierrez.
1993 - 1996
Graduação em pedagogia.
Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.
Título: Projeto de Inteervenção Pedagógica.
Orientador: Alboni Marisa Pianovski.




Formação Complementar


2017
Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. (Carga horária: 300h).
Fundação Centro Integrado de Apoio à Pessoa com Deficiência, FUNAD, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Multimídias. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2010 - 2012
Formação de Formadores ProUCA Brasil. (Carga horária: 200h).
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2006 - 2006
Workshop RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS IES. (Carga horária: 8h).
Associação de Mantenedoras Particulares de Educação Superior de SC., AMPESC, Brasil.
2006 - 2006
Oficina de produção de material impresso para EaD. (Carga horária: 8h).
Faculdade Decisão, FADEC, Brasil.
2005 - 2005
PPI: Projeto Pedagógico Institucional. (Carga horária: 4h).
Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
2003 - 2004
Formação continuada para docentes do ens. superior. (Carga horária: 4h).
Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
2002 - 2003
Formação continuada para docentes do ens. superior. (Carga horária: 40h).
Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

05/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa - PROPESQ / UFPB, .

Cargo ou função
Membro do Comitê Institucional dos Programas de Iniciação Científica. PORTARIA - PROPESQ 02, de 15 de maio de 2018.
06/2017 - Atual
Direção e administração, Centro de Educação - Campus I, .

Cargo ou função
Vice Coordenador - Ensino, Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior, Nível: Pós-Graduação.
01/2017 - Atual
Ensino, Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Gestão e Intercâmbio Institucional
03/2015 - Atual
Ensino, Pedagogia na modalidade de EaD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Cultura e Mídia
Introdução a Educação a Distância
03/2015 - Atual
Ensino, Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I
Gestão de Processos Educativos em Escolas do Campo
Educação, Economia Popular Solidária e Práticas Associativas
10/2016 - 08/2017
Direção e administração, Departamento de Educação do Campo, .

Cargo ou função
Presidente do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo.
09/2016 - 08/2017
Direção e administração, Departamento de Educação do Campo - DEC, .

Cargo ou função
Presidente do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo.
06/2016 - 08/2017
Direção e administração, Departamento de Educação do Campo - DEC, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo. Portaria - PROGEP / 1115 de 03 de junho de 2016..
08/2014 - 07/2015
Serviços técnicos especializados , Mestrado Prof. em Gestão em Organizações Aprendentes, .

Serviço realizado
Assessor Pedagógico. Portaria 007 / 2015 / MPGOA / CE-CCSA / UFPB..
05/2013 - 03/2015
Direção e administração, Centro de Ciências Aplicada e Educação - CCAE/DCE, .

Cargo ou função
Coordenador do Curso de Licenciatura em Ciência da Computação. Portaria / PROGEP / 1609 DE 13/05/2016..
06/2011 - 03/2015
Ensino, Licenciatura em Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I
Fundamentos Sócio-Histórico da Educação
Informática Básica
Introdução a Educação a Distância
Metodologia Científica
Pesquisa Aplicada a Computação
Produção de Materiais Instrucionais
08/2014 - 12/2014
Ensino, Mestrado Prof em Gestão em Organizações Aprendente, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Democracia e Organizações Aprendentes
06/2012 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário - CONSUNI, .

Cargo ou função
Suplente do CCAE - Conselho Universiário - CONSUNI - Portaria CCAE/09 de 01/06/2012..

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Avaliador Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Avaliador Ad Hoc, Carga horária: 20
Outras informações
Membro de Comissão para avaliação de Autorização de Cursos de Graduação. PORTARIA INEP nº 483, 7 de junho de 2018.

Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: Consultor Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Consultor Ad Hoc, Carga horária: 10
Outras informações
Membro de Comissão Assessora de Área (CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO) do Enade. PORTARIA INEP nº 137, de 4 de abril de 2014.


Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2011
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 20

Atividades

11/2008 - 01/2011
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação a Distância - SEED/MEC, .

Serviço realizado
Designer Instrucional.
11/2008 - 06/2009
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação a Distância - SEED/MEC, .

Serviço realizado
Avaliação da Matriz Curricular do Programa e-Tec Brasil / UFSC.

Secretaria de Educação Básica, SEB, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2014
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral, Carga horária: 20

Atividades

06/2014 - 12/2014
Direção e administração, SEB, Secretaria de Educação Básica / SEB.

Cargo ou função
Coordenador do Programa Aluno Integrado..
03/2013 - 06/2014
Direção e administração, Secretaria de Educação Básica / SEB / MEC, .

Cargo ou função
Coordenador do Programa Um Computador por Aluno - ProUCA.

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

02/2009 - 12/2010
Direção e administração, Centro de Educação - CED, Colégio de Aplicação - CA.

Cargo ou função
Supervisor Educacional do Ensino Médio do Colégio de Aplicação da universidade Federal de Santa Catarina.
02/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - CED / Colégio de Aplicação - CA, .

Cargo ou função
Comitê de Assessoria Pedagógica à Direção do Colégio de Aplicação da UFSC.
03/2008 - 02/2009
Direção e administração, Reitoria, Departamento de Educação a Distância - dEaD.

Cargo ou função
Comite de assessoria pedagógica da Direção do Departamento de Educação a Distância - DeAD.

Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20

Atividades

04/2003 - 12/2004
Ensino, Gestao em Tecnologias Aplicadas a Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação Pedagógica de Software Educativo
Utilização de Software de Autoria no Ensino
09/2001 - 09/2004
Ensino, Graduação em Pedagogia a Distância, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Tecnologia
História da Educação e Sociologia da Educação
História da Educação
Sociolocia da Educação
06/2003 - 06/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação a Distância, Centro de Educação a Distância.

Atividade realizada
Produção dos cadernos pedagógicos das disciplinas de História da Educação e Sociolocia. Produção de material didático para a EaD: - vídeo/Sociologia; - vídeo/História da Educação; - concepção e migração da plataforma de apoio a aprendizagem UDESC..

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

Atividades

03/2010 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Informática na Educação, Informática na Educação.

Atividade realizada
Coordenador Local do Programa Um Computador por Aluno - ProUCA.

Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Aprovado em concurso público Edital 70/2009 - Área Educação a Distância


Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Aprovado em concurso público Edital 09/2010 - Área Educação a Distância.


Universidade EStácio de Sá, UNESA, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2010
Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

09/2007 - 12/2010
Ensino, Gestão Empresarial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Didática do Ensino Superior

Faculdades Barddal, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Núceo de EaD, Carga horária: 20

Atividades

06/2006 - 02/2008
Direção e administração, Faculdades Barddal, .

Cargo ou função
Coordenador do Núcleo de Educação a Distância.
06/2006 - 02/2008
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia
Lógica
Metodologia Científica
Sociologia

Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

06/1997 - 03/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Tecnologia
Filosofia da Educação II
Sociologia da Educação I e II
Estrutura e Funcionamento do ensino
História da Educação I e II
Hipermídia no Ensino

Secretaria de Estado da educação, SEE, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Avaliador Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Avaliador Ad Hoc, Carga horária: 10
Outras informações
Portaria nº 1109 de 2018.



Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Gestão de processos ensino aprendizagem realizados em EaD por meio de tecnologias digitais de informação e comunicação
Descrição: O projeto objetiva pesquisar em que medida as políticas públicas no Brasil, específicas para EaD, influenciam na organização do trabalho docente. Nesse caso, mediados por tecnologias digitais de informação e comunicação. Propõe-se Identificar impactos causados na gestão administrativa, pedagógica e de conhecimento em cursos de graduação realizados na modalidade a distância no âmbito da UFPB. Utiliza-se de abordagens qualiquantitativas, Em relação aos procedimentos metodológicos levantamento e análise de fontes documentais e dispositivos legais, dados estatísticos nacionais, regionais e estaduais. Os resultados visam identificar impactos decorrentes da aplicação da legislação organização do trabalho docente realizados por meio de tecnologias digitais de informação e comunicação...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Mariano Castro Neto - Coordenador / Caroline Helena Meireles De Medeiros Mangueira - Integrante / Ana Patricia De Carvalho Farias Serrano - Integrante / Sinval Gleryston Maciel Quirino - Integrante.
2012 - 2014
Programa Um Computador por Aluno - ProUCA ? PB MEC/SEB/UFPB.
Descrição: Desenvolver e executar projeto de formação para uso pedagógico do laptop educacional nas dez escolas da Rede de ensino municipal e estadual do Estado da Paraíba, para 254 professores e ao atendimento de 4.276 alunos. Operacionalizar a proposta de capacitação voltada ao uso pedagógico intensivo e adequado do laptop educacional em escolas públicas selecionadas no Estado da Paraíba, mediante diversas ações estruturadas entre o Ministério da Educação, universidades, secretarias de educação com seus órgãos regionais de ensino, os Núcleos estaduais e municipais de Tecnologia Educacional - NTE/M e as escolas públicas selecionadas para implementação da fase II do projeto UCA. Acompanhar e registrar por meio de diversos métodos as ações dos diferentes módulos para a Fase II do Projeto UCA .Desenvolver e aplicar instrumentos de avaliação. Estabelecer sistemática de avaliação e desempenho aplicados à proposta de formação docente do Projeto. Desenvolver instrumentos de avaliação em consonância com a sistemática de avaliação. Desenvolver pesquisas acerca de práticas pedagógicas inovadoras a partir do uso do laptop educacional conectado e indique referenciais da mudança curricular necessária à escola no novo contexto da sociedade do conhecimento e do UCA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (13) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Mariano Castro Neto - Coordenador.
2012 - 2012
PROLICEN: O estado da arte aceca da existência de núcleos de acessibilidade digital localizados no nordeste brasileiro.
Descrição: Mapear os diferentes Núcleos de Acessibilidade localizados no Nordeste brasileiro especialmente no Estado da Paraíba. Conhecer as instituições, expertises, infraestrutura e os projetos realizados pelos Núcleos de Acessibilidade Digital localizados no Nordeste brasileiro são um ponto de partida para uma análise de modelos de núcleos já existentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Mariano Castro Neto - Coordenador.
2010 - 2012
Programa Um Computador por Aluno - ProUCA - SC
Descrição: O Programa Um Computador por Aluno - ProUCA é uma iniciativa do Ministério da Educação, financiado com recursos do Programa Nacional de Tecnologia Educacional - ProInfo Integrado - e coordenado pela Secretaria de Educação a Distancia - SEED/MEC. O ProUCA pretende criar e socializar novas formas de utilização das tecnologias digitais nas escolas públicas brasileiras, ampliar o processo de inclusão digital escolar e promover o uso e a apropriação pedagógica das novas tecnologias de informação e comunicação como uma nova linguagem. Para promover a inclusão digital nas escolas públicas do Estado de Santa Catarina, onze Escolas receberão os laptops com data prevista a partir do dia 02 de setembro de 2010..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2004 - 2004
Hipermídia Educativa Abordando a Importância da Preservação dos Manguezais
Descrição: O crescimento da cidade de Florianópolis, acelerado nos últimos anos por uma imigração em busca de uma melhor qualidade de vida tem colocado em risco o meio ambiente, exigindo, dos pesquisadores, respostas imediatas de como educar para a preservação, para o respeito pela natureza. Esta hipermídia educativa, objetiva, por um lado, servir de recurso instrucional de qualidade para apoiarem as aulas dos professores de ensino fundamental, nas disciplinas correlatas. E, por outro lado, divulgar a importância da preservação dos manguezais e especificamente dos manguezais de Ratones e Saco Grande..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Mariano Castro Neto - Coordenador.
2002 - 2006
Da Teoria da Atividade a Atividade Docente em Ambientes Virtuais de Apoio a Aprendizagem
Descrição: O presente estudo tem como objetivo geral elaborar princípios teóricos fundamentados na Teoria da Atividada - TA a serem utilizados nos processos de ensino-aprendizagem em ambiente virtual de apoio à aprendizagem em geral; e neste caso no ambiente POLVO. Para tanto a análise empírica foi constituída a partir das ?atividades mediadas por computador?, e este conectado em rede, as quais constituíram processos interativos de ensino-aprendizagem que, ao serem analisados a partir do vivido junto às disciplinas que integram a grade curricular do curso de Especialização em Gestão de Tecnologias Aplicadas à Educação, Lato sensu, contratado pelo PROINFO-MEC e desenvolvido junto ao LabTIC/ESAG/UDESC, materializaram a empiria deste estudo. Os sujeitos da pesquisa são dez professores universitários e oitenta e sete alunos que utilizam o ambiente nos respectivos cursos. Baseado metodologicamente em princípios de pesquisa qualitativa, este estudo mostra a partir do trabalho empírico que o POLVO vem se tornando, no âmbito da UDESC, um recurso importante tanto para a Educação a Distância como para o ensino presencial. A partir destas observações preliminares, e, atenta às transformações socioculturais e tecnológicas, esta tese se propõe a investigar as implicações que as Tecnologias de Comunicação e Informação ? TIC?s - oferecem para o desenvolvimento de novas condições de ensino-aprendizagem à luz da Teoria da Atividade, no ambiente virtual de apoio à aprendizagem POLVO do LabTIC/UDESC. As sínteses finais mostram que a relevância acadêmica e sócio-educativa deste estudo se inserem na perspectiva de fornecer novos elementos teórico-práticos e epistemológicos para o entendimento das novas relações que estão se constituindo entre a Epistemologia, a Ciência Cognitiva e a Didática, esta em especial, mediadas por essas novas tecnologias..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2004
Principios teoricos da Teoria de Atividade a serem utilizados no Ambiente virtual POLVO
Descrição: Elaborar princípios teóricos fundamentados na Teoria da Atividada - TA a serem utilizados nos processos de ensino-aprendizagem em ambiente virtual de apoio à aprendizagem em geral; e neste caso no ambiente POLVO, desenvolvido junto ao LabTIC/ESAG/UDESC. Os sujeitos da pesquisa são dez professores universitários e oitenta e sete alunos que utilizam o ambiente nos respectivos cursos. As sínteses finais mostram que a relevância acadêmica e sócio-educativa deste estudo se inserem na perspectiva de fornecer novos elementos teórico-práticos e epistemológicos para o entendimento das novas relações que estão se constituindo entre a Epistemologia, a Ciência Cognitiva e a Didática, esta em especial, mediadas por essas novas tecnologias..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1998 - 2000
O Processo de Avaliacao do Plano Nacional de Qualificacao Profissional - PLANFOR
Descrição: Este estudo tem como objetivo geral suscitar discussões acerca do processo de avaliação de cursos do Plano Nacional de Educação Profissional - PLANFOR nos níveis de aprendizagem, reação e resultados. Baseado metodologicamente em princípios de pesquisa qualitativa, que defendem a importância da definição do objeto de estudo, da construção de suas técnicas de abordagem através de processos participativos no próprio contexto da pesquisa, este trabalho mostra como nas diferentes etapas do estudo o pesquisador busca, através da fundamentação teórica e da fala dos sujeitos, a fundamentação para os questionamentos acerca do processo de avaliação do Plano Nacional de Educação Profissional. Este estudo permitiu gerar, como resultado acadêmico, um conhecimento da realidade pesquisada, ou seja, das categorias que emergiram dos dados empíricos; uma discussão acerca de possibilidades de construção de novos princípios teóricos para se abordar a avaliação de cursos; e, através de pesquisas direcionadas, propor uma metodologia de avaliação no contexto dos cursos do PLANFOR e da educação profissional. As sínteses finais mostram que é urgente a necessidade de se discutir e pesquisar sobre o processo de avaliação de cursos - educação profissional para os excluídos - pelas características do PLANFOR, pelas características do mercado de trabalho e por ser um programa imprescindível para a educação profissional de trabalhadores, principalmente para o conjunto dos trabalhadores desempregados que, em muitos casos, encontra aí a única alternativa de qualificação profissional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2014 - 2014
Aluno Integrado MEC/SEB/UFPB.
Descrição: Oportunizar a professores, gestores e alunos do Ensino Médio de escolas públicas qualificação, em nível de extensão universitária, no âmbito da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Ampliar as possibilidades de ensino e aprendizagem em escolas públicas, com o apoio da TIC. Possibilitar o acesso de alunos de educação básica de escolas públicas a ambiente virtual ao ambiente aprendizagem e-proinfo. Promover o uso da TIC como possibilidade de desenvolvimento de projetos no Ensino Médio. Fomentar espaços de debate, por alunos e professores, sobre a utilização da TIC em situações de ensino e aprendizagem no contexto escolar. Propiciar aos participantes da formação o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao uso qualitativo da internet, processadores de texto, planilha de cálculos, banco de dados, software de apresentação, sistemas operacionais e manutenção de hardware. Promover a formação técnica de alunos e educadores no gerenciamento do laboratório de informática. Contribuir para que alunos e pessoas da comunidade se qualifiquem para o mundo do trabalho, promovendo a socialização e a inclusão digital..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Mariano Castro Neto - Coordenador.
2013 - 2013
Uso Pedagógico do Tablet Educacional MEC/SEB/UFPB.
Descrição: Desenvolver programa de formação de professores voltado ao uso pedagógico do tablet educacional, organizado em ações que envolvem o Ministério da Educação, as universidades, a secretaria de educação com seus órgãos regionais de ensino, os Núcleos estaduais Tecnologia Educacional - NTE e as escolas. Desenvolver e executar projeto de formação para Uso Pedagógico do Tablet Educacional para 5.403 professores das 200 escolas da Rede estadual de ensino do Estado da Paraíba que receberam os tabletes educacionais e ao atendimento de 45.000 alunos. Operacionalizar a proposta de capacitação do uso pedagógico intensivo e adequado do tablet educacional nas escolas públicas do Estado da Paraíba que ofertem ensino médio. Acompanhar e registrar por meio de diversos métodos as ações dos diferentes módulos de formação do Projeto Tablet Educacional. Desenvolver e aplicar instrumentos de avaliação. Estabelecer sistemática de avaliação e desempenho aplicados à proposta de formação docente do Projeto. Desenvolver instrumentos de avaliação em consonância com a sistemática de avaliação. Desenvolver pesquisas acerca de práticas pedagógicas inovadoras a partir do uso do tablet educacional conectado e indique referenciais da mudança curricular necessária à escola no novo contexto da sociedade do conhecimento. Identificar e socializar práticas pedagógicas inovadoras relacionadas ao uso do tablet educacional conectado..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Mariano Castro Neto - Coordenador.


Membro de comitê de assessoramento


2017 - 2017
Agência de fomento: Secretaria de Estado da Educação
2018 - Atual
Agência de fomento: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
2014 - 2016
Agência de fomento: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
2018 - Atual
Agência de fomento: Universidade Federal da Paraíba


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teoria da Atividade.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: TECNOLOGIA EDUCACIONAL.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ambientes Virtuais de apoio à Aprendizagem.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2007
EXCELÊNCIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - 1º Lugar na categoria PESQUISA, Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED.
2005
PAPED - Programa de Apoio a Pesquisa em Educação a Distância, MEC/CNPQ/SEED/PAPED.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Outras
Total de trabalhos:2
Total de citações:2
Mariano Catro Neto  Data: 06/12/2007

Artigos completos publicados em periódicos

1.
CASTRO NETO, M.;NETO, MARIANO CASTRO2016CASTRO NETO, M.. Gestão Pedagógica de Recursos Multifuncionais: um relato de experiência em uma escola de ensino fundamental no município de Mamanguape/PB, Brasil. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, v. 19, p. 1-49, 2016.

2.
CASTRO NETO, M.;NETO, MARIANO CASTRO2016CASTRO NETO, M.. FUNDAMENTOS DA TEORIA DA ATIVIDADE: CONTRIBUIÇÕES AOS PROCESSOS ENSINO-APRENDIZAGEM REALIZADOS EM CONTEXTOS DE TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO DIGITAL. TECNOLOGIA EDUCACIONAL, v. V, p. 01-91, 2016.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CASTRO NETO, M.. Introdução à Educação a Distância: Fundamentos e Tecnologias Contemporâneas. (no prelo). 1. ed. João Pessoa: UFPB, 2015. v. 1. 256p .

2.
CASTRO NETO, M.; ULBRICHT, V. R. (Org.) ; FADEL, L. M. (Org.) . Hipermídia e acessibilidade na era da inclusão. 1. ed. Joao Pessoa: Ideia, 2013. v. 1. 377p .

3.
CASTRO NETO, M.; GUTIÉRREZ, Arsênio José Carmona ; ULBRICHT, V. R. . Educação a Distância Sem Distância. 1ª. ed. Florianópolis: Editora Pandion Ltda, 2009. v. 500. 148p .

Capítulos de livros publicados
1.
CASTRO NETO, M.. ACESSIBILIDADE DIGITAL NO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO: A EXPERIÊNCIA DA PARAÍBA. In: ULBRICHT, Vania Ribas; FADEL, Luciane Maria: BATISTA, Claudia Regina. (Org.). Design para acessibilidade e inclusão. 1ed.São Paulo: Edgard Blucher Ltda, 2017, v. 1, p. 1-267.

2.
CASTRO NETO, M.; ULBRICHT, V. R. ; FADEL, L. M. . DIGITAL ACCESSIBILITY IN THE CONTEXT OF PROGRAM ONE COMPUTER PER STUDENT: THE EXPERIENCE OF PARAÍBA. In: ULBRICHT, Vania Ribas; FADEL, Luciane Maria: BATISTA, Claudia Regina. (Org.). Design para acessibilidade e inclusão. 1ed.São Paulo: Edgard Blucher Ltda, 2017, v. 1, p. 1-160.

3.
CASTRO NETO, M.. Teoria da atividade e suas contribuições à avaliação de aprendizagem online. In: Carlos Augusto de Melo laurênia Souto Sales Luciane Alves Santos Marluce Pereira da Silva. (Org.). c00. 1ed.João Pessoa: UFPB, 2013, v. 1, p. 5-364.

4.
CASTRO NETO, M.; ULBRICHT, V. R. ; GUTIÉRREZ, Arsênio José Carmona . Teoria da Atividade e Suas Contribuições à Organização do Trabalho Docente em AVAA: O CASO POLVO.. In: ULBRICHT, Vania Ribas. Alice Theresinha Cybis Pereira. (Org.). Hipermídia : desafios da atualidade. 145ed.Florianópolis: Pandiom, 2009, v. 1, p. 1-145.

5.
CASTRO NETO, M.; GUTIÉRREZ, Arsênio José Carmona ; ULBRICHT, V. R. . Da Teoria da Atividade a Atividade Docente em Ambientes Virtuais de Apoio à Aprendizagem. In: Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, Associação Brasileira de Educação a Distância. (Org.). Prêmio ABED de Excelência em Educação a Distância - Trabalhos premiados - 2007. Ro de Janeiro: Ediora do IPAE, 2007, v. , p. -.

6.
CASTRO NETO, M.; NIERO, E. M. ; CASAGRANDE, J. L. ; BERGER, L. . A qualidade de vida de um trabalhador no seu microcosmo. In: PATRICIO, Z. M.; CASAGRANDE, J. L.; ARAUJO, M. F. (Org).. (Org.). Qualidade de vida do trabalhador. Uma abordagem qualitativa do ser humano através de novos paradigmas. Florianopolis: Ed. do autor, 1999, v. 1, p. 9-368.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CASTRO NETO, M.. Governo inicia treinamento sobre uso pedagógico do tablet educacional. Portal Independente.com, Governo inicia treinamento sob, p. 1 - 1, 28 mar. 2013.

2.
CASTRO NETO, M.. Governo realiza Seminário de Professores Multiplicadores do Proinfo. Governo realiza Seminário de Professores Multiplicadores do Proinfo, Governo do Estado da Paraíba, p. 1 - 3, 21 fev. 2013.

3.
CASTRO NETO, M.. Agecom - Agência de Comunicação da UFSC. Tese sobre educação a distância apresentada na Pós em Engenharia de Produção da UFSC ganha prêmio nacional, http://www.agecom.ufsc.br/inde, 30 ago. 2008.

4.
CASTRO NETO, M.. Tese sobre educação a distância apresentada na Pós em Engenharia de Produção da UFSC ganha prêmio nacional. Diário Catarinense de Notícias, Florianópolis, 05 set. 2007.

5.
CASTRO NETO, M.. Ex-aluno da UTP ganha Prêmio de Excelência ABED. Ex-aluno da UTP ganha Prêmio de Excelência ABED, http://www.utp.br/noticias.asp.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CASTRO NETO, M.. DIGITAL ACCESSIBILITY IN THE CONTEXT OF PROGRAM ONE COMPUTER PER STUDENT: THE EXPERIENCE OF PARAÍBA. In: Seminário Nacional de Inclusão Digital é ?Cultura Digital na Educação, 2018, Passo Fundo. Seminário Nacional de Inclusão Digital é ?Cultura Digital na Educação. Passo Fundo: UPF, 2018. v. 1. p. 1-199.

2.
Adriano Patrício da Silva ; BRITO, R. R. ; CASTRO NETO, M. . ROBÓTICA EDUCATIVA E GAMIFICAÇÃO: FERRAMENTAS DE APOIO À APRENDIZAGEM. In: CINAHPA | 2017 ? Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2018, Florianópolis. CINAHPA | 2017 ? Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem. São Paulo: Blucher, 2018. v. 1. p. 1-1.

3.
CASTRO NETO, M.; Adriano Patrício da Silva ; BRITO, R. R. . EDUCATIONAL ROBOTICS AND GAMIFICATION: SUPOORTING LEARNING TOOLS. In: 16° Ergodesign ? Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica: Produto, Informações Ambientes Construídos e Transporte, 2017, Florianópolis. 000. Florianópolis: CINAPA, 2017. v. 00. p. 0-`09.

4.
BRITO, ROZIMAR RODRIGUES DE ; SILVA, ADRIANO PATRÍCIO DA ; NETO, MARIANO CASTRO . TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: PROMOVENDO ACESSIBILIDADE DIGITAL NA EDUCAÇÃO. In: 16° Ergodesign Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica, 2017, Santa Catarina. Blucher Design Proceedings, 2017. v. 00. p. 647-17.

5.
CASTRO NETO, M.. ACESSIBILIDADE DIGITAL NO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO: A EXPERIÊNCIA DA PARAÍBA. In: CINAHPA | 2017 ? Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2017, Florianópolis. 16° Ergodesign ? Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica: Produto, Informações Ambientes Construídos e Transporte. São Paulo: Edgard Bucher Ltda, 2017. v. 1. p. 1-183.

6.
CASTRO NETO, M.. RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DA FORMAÇÃO PARA UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DO TABLET EDUCACIONAL CONECTADO NA PARAÍBA. In: Seminário Nacional de Inclusão Digital, 2016, Passo Fundo. Seminário Nacional de Inclusão Digital, 2016. v. 1. p. 1-1.

7.
CASTRO NETO, M.; Adriano Patrício da Silva . ROBOTICS USING ASSESSMENT AS LEARNING OBJECT IN HIGH SCHOOL PHYSICS COURSES IN PUBLIC SCHOOLS OF THE NORTH COAST OF PARAIBA. In: V Congresso Brasileiro de Informática da Educação (CBIE), 2016, Uberlândia. CBIE - V Congresso Brasileiro de Informática da Educação (CBIE). Uberlândia: Uberlândia, 2016. v. 1. p. 1-21.

8.
CASTRO NETO, M.. UTILIZANDO O MÉTODO AUTOMÁTICO DE AVALIAÇÃO DE ACESSIBILIDADE NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE. In: V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS ? SECAMPO, 2016, Mamanguape / PB. V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS ? SECAMPO,, 2016. v. 1. p. 1-90.

9.
CASTRO NETO, M.. O ENSINO DA COMPUTAÇÃO NA MODALIDADE EAD EM ESCOLAS PÚBLICAS DA PARAÍBA. In: V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS ? SECAMPO, 2016, Mamanguape / PB. V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS ? SECAMPO, 2016. v. 1. p. 1-90.

10.
CASTRO NETO, M.. AVALIAÇÃO DE ACESSIBILIDADE NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM UTILIZANDO O MÉTODO AUTOMÁTICO DE AVALIAÇÃO. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E II JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 2016, Campina Grande. II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E II JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 2016. v. 1. p. 1-1.

11.
CASTRO NETO, M.. ACESSIBILIDADE DIGITAL NO ÂMBITO DO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO NA PARAIBA. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Recife / PE. Anais do XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. RECIFE: SENAC - PE, 2015. v. 1. p. 1-28.

12.
CASTRO NETO, M.. TABLET EDUCACIONAL CONECTADO: O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO PROJETO-PILOTO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DA PARAÍBA. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologias na Educação, 2015, Recife. Anais do XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. RECIFE: SENAC - PE, 2015. v. 1. p. 1-28.

13.
CASTRO NETO, M.. O PROJETO PILOTO UCA NA PARAÍBA E A EXPERIÊNCIA DOS TUTORES VIRTUAIS. In: 3 Seminário Nacional de Inclusão Digital - SENID, 2014, Passo Fundo. 3 Seminário Nacional de Inclusão Digital - SENID. Passo Fundo: UPF, 2014. v. 1. p. 1-1.

14.
CASTRO NETO, M.; MORAIS, I. S. ; MACEDO, E. R. . ESTADO DA ARTE ACERCA DA EXISTÊNCIA DE NÚCLEOS DE ACESSIBILIDADE DIGITAL LOCALIZADOS NO NORDESTE BRASILEIRO. In: Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2013, João Pessoa. 6 Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem. João Pessoa: Ideia, 2013. v. 1. p. 1-375.

15.
CASTRO NETO, M.; GUTIÉRREZ, Arsênio José Carmona ; ULBRICHT, V. R. . AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APOIO À APRENDIZAGEM.. In: 13º Congresso Internacional de Educação a Distância., 2007, Curitiba. http://www.abed.org.br/congresso2007/trabalhos.asp, 2007.

16.
CASTRO NETO, M.. A GESTÃO ESCOLAR E OS DESAFIOS FRENTE A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS. In: In: Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional, 2003, Florianópolis. Aprendizagem Colaborativa - O Diferencial na Prática Pedagógica, 2003., 2003, Florianópolis - SC. Referências adicionais: Classificação do evento: Regional; Brasil/ Português; Meio de divulgação: Impresso, 2003.

17.
CASTRO NETO, M.; SOUZA, A. R. B. ; ULBRICHT, V. R. ; SOUZA, V. L. S. . AGENTES PEDAGÓGICOS EM AMBIENTES HIPERMÍDIA. In: VII INTERNATIONAL CONFERENCE ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION - INTERTECH 2002, 2002, Santos - SÃO PAULO. INTERTECH 2002 - VII International Conference on Enginnering and Technology Education - (7.:2002 : São Paulo). São Paulo: SENAC - SP, 2002. v. 1. v.. p. I-108.

18.
CASTRO NETO, M.. AMBIENTES HIPERMÍDIA PARA APRENDIZAGEM. In: n: III Congresso Iberoamericano de Exressão Gráfica para a Engenharia e Arquitetura, 2001, Havana. Cibergraf 2001, 2001., 2001, Havana - Cuba. Referências adicionais: Classificação do evento: Internacional; Cuba/ Espanhol; Meio de divulgação: Impresso, 2001.

Artigos aceitos para publicação
1.
CASTRO NETO, M.. FUNDAMENTOS DA TEORIA DA ATIVIDADE: contribuições aos processos ensino- aprendizagem realizados em contextos de tecnologias de comunicação digital. Tecnologia Educacional, 2016.

2.
CASTRO NETO, M.. GESTÃO DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: um relato de experiência em uma escola de ensino fundamental no município de Maranguape/PB. Informática na Educação (Online), 2016.

Apresentações de Trabalho
1.
CASTRO NETO, M.. ACESSIBILIDADE DIGITAL NO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO: A EXPERIÊNCIA DA PARAÍBA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
CASTRO NETO, M.. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: PROMOVENDO ACESSIBILIDADE DIGITAL NA EDUCAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
CASTRO NETO, M.. ROBÓTICA EDUCATIVA E GAMIFICAÇÃO: FERRAMENTAS DE APOIO À APRENDAZAGEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
CASTRO NETO, M.. RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DA FORMAÇÃO PARA UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DO TABLET EDUCACIONAL CONECTADO NA PARAÍBA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.
CASTRO NETO, M.. TABLET EDUCACIONAL CONECTADO: O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO PROJETO-PILOTO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DA PARAÍBA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
CASTRO NETO, M.. ACESSIBILIDADE DIGITAL NO ÂMBITO DO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO NA PARAÍBA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
CASTRO NETO, M.. O PROJETO PILOTO UCA NA PARAÍBA E A EXPERIÊNCIA DOS TUTORES VIRTUAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
CASTRO NETO, M.; MORAIS, I. S. ; MACEDO, E. R. . ESTADO DA ARTE ACERCA DA EXISTÊNCIA DE NÚCLEOS DE ACESSIBILIDADE DIGITAL LOCALIZADOS NO NORDESTE BRASILEIRO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
CASTRO NETO, M.; GUTIÉRREZ, Arsênio José Carmona ; ULBRICHT, V. R. . DA TEORIA DA ATIVIDADE A ATIVIDADE DOCENTE EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APOIO À APRENDIZAGEM. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
CASTRO NETO, M.; ULBRICHT, V. R. ; GUTIÉRREZ, Arsênio José Carmona . AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APOIO À APRENDIZAGEM. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
CASTRO NETO, M.; ULBRICHT, V. R. ; SOUZA, A. R. B. ; SOUZA, V. L. S. . AGENTES PEDAGÓGICOS EM AMBIENTES HIPERMÍDIA.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
CASTRO NETO, M.; ULBRICHT, V. R. . AGENTES PEDAGÓGICOS EM AMBIENTES HIPERMÍDIA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
CASTRO NETO, M.; SOUZA, A. R. B. . CADERNOS DE ENSINO. FORMAÇÃO CONTINUADA. ENSINO SUPERIOR; ANO 3 , N. 5). Itajaí: Univali, 2004 (Material Instrucional - Formação continuada em EaD).

2.
CASTRO NETO, M.; WEBER, S. W. ; SILVA, J.M. ; NESI, M.J ; FERREIRA, S.L. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado de Santa Catarina - IOESC, 2001 (Material Instrucional - caderno pedagógico).

3.
CASTRO NETO, M.; FIGUEIRÓ, A. L. ; OLTRAMARI, L. C ; PIANA, M. . SOCIOLOGIA II. Florianópolis: Edemecópias Impressões Gráficas e Digital Ltda., 2001 (Material Instrucional - Caderno pedagógico).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CASTRO NETO, M.. Assessoria pedagógica no Programa de Pós-Graduação em Gestão nas Organizações Aprendentes.. 2015.

2.
CASTRO NETO, M.. Comissão Assessora de Área de Ciência da Computação. 2014.

3.
CASTRO NETO, M.. Implementação de disciplinas na modalidade EaD no curso de Adm. da UDESC. 2008.

4.
CASTRO NETO, M.. Produção de material didático para web utilizados na disciplina semipresencial Tecnologia Básica de Informação e Comunicação. 2006.

5.
CASTRO NETO, M.. Consultor pedagogico na Equipe de Desenvolvimento do Ambiente Virtual de apoio a Aprendizagem POLVO. 2001.

Programas de computador sem registro
1.
CASTRO NETO, M.. FLORIMANGUE. 2004.

Produtos tecnológicos
1.
CASTRO NETO, M.. Programa Nacional de Formação Continuada en Gestão Ambiental e Territorial Indídina - Modalidade EaD. 2008.

Processos ou técnicas
1.
CASTRO NETO, M.; ARDIGO, Julíbio David . POLVO - sistema de apoio à aprendizagem. 2001.

Trabalhos técnicos
1.
CASTRO NETO, M.. DESIGN INSTRUCIONAL. 2017.

2.
CASTRO NETO, M.. PLATAFORMA DE APOIO A APRENDIZAGEM UDESC VITUAL. 2005.

3.
CASTRO NETO, M.. COORDENADOR DO GRUPO DE ESTUDO: DEFINIÇÃO DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS DO AMBIENTE VIRTUAL DE APOIO À APRENDIZAGEM - POLVO DO LABTIC/ESAG/UDESC. 2005.

4.
CASTRO NETO, M.. DEFINIÇÃO DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A UTILIZAÇÃO DAS FERRAMENTAS SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS DO AMBIENTE VIRTUAL DE APOIO À APRENDIZAGEM POLVO. 2004.

5.
CASTRO NETO, M.. PROPOSTA DE CRIAÇÃO DA UNIVERSIDADE VIRTUAL DE SANTA CATARINA. 2004.

6.
CASTRO NETO, M.. COMITÊ DE CAPACITAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO INTERNA DO PROINFO EM SC. 2002.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CASTRO NETO, M.; PRESTES, E. M. T. ; LUCAS, A. P. . 3 SEMINÁRIO SOBRE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA (3 SPESAL). 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
CASTRO NETO, M.; MONTALVAO, C. . DESIGN, INOVAÇÃO E ACESSIBILIDADE. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
CASTRO NETO, M.; FADEL, L. M. . DESIGN, INOVAÇÃO E ACESSIBILIDADE. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
CASTRO NETO, M.; PASSOS, R. ; RODRIGUES, C. R. M. B. . ACESSIBILIDADE digital no PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO: A EXPERIÊNCIA DA PARAÍBA. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
CASTRO NETO, M.. LINGUAGEM, TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS E ENSINO. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
CASTRO NETO, M.; MACIEL, J. W. G. ; BRITO, A. V. ; MAGALHAES, R. M. . Relatório Final do ProUCA na Paraíba. 2013. (Relatório de pesquisa).

2.
FAVERO, E. M. B. ; CASTRO NETO, M. . Organização e arquitetura de computadores. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Designer Instrucional).

3.
MOITA, F. M. ; CASTRO NETO, M. . Ética profissional e relações interpessoais no trabalho / Flávio Machado Moita. ? Manaus : Universidade Federal do Amazonas, CETAM, 2008. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Designer Instrucional).

4.
CASTRO NETO, M.. Produção de Material Didático na EaD. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
CASTRO NETO, M.. Implementação de disciplinas semipresenciais em cursos de graduação. 2006. (Desenvolvimento de Metodologias para a EaD).

6.
CASTRO NETO, M.. Florimangue um passeio virtual. 2003. (Relatório de pesquisa).

7.
CASTRO NETO, M.. Procedimentos Metodológicos a serem utilizados em AVAA. 2003. (Desenvolvimento de Meodologias para a EaD).

8.
CASTRO NETO, M.. Introdução aos Cássicos da Sociologia. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de vídeo em "CD-ROOM" na Disciplina de Sociologia - Pedagogia a Distância - UDESC-2000).

9.
CASTRO NETO, M.; ARDIGO, Julíbio David ; BUBLITZ, Gustavo Gomez . Relatório de Atividade do PROINFO/SC. 2002. (Relatório de pesquisa).

10.
CASTRO NETO, M.. Programa de Formação de Instrutores. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Demais trabalhos
1.
CASTRO NETO, M.; GUTIÉRREZ, Arsênio José Carmona ; ULBRICHT, V. R. . Da Teoria da Aividade a Atividade Docente em Ambientes Virtuais de Apoio à Aprendizagem. 2007 (Pesquisa em EaD) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CASTRO NETO, M.; LIMA, F. A.; FARIAS, M. S. B.. Participação em banca de Petronio Santos Cavalcante. EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO NA ORGANIZAÇÃO APRENDENTE EDUCATIVA: INSTRUMENTO DE MUDANÇA NA VIDA DE EDUCADORES, EDUCANDOS E COLABORADORES. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof em Gestão em Organizações Aprendente) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
CASTRO NETO, M.; LIMA, F. A.; CAVALCANTI, M. O. C.. Participação em banca de Sayonara Leite Falcão. O CELULAR NA SALA DE AULA: POSSIBILIDADES PARA OS MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
CASTRO NETO, M.; FARIAS, M. S. B.; DINIZ, A. V. S.. Participação em banca de Maria do Socorro dos Santos Guedes Duarte. GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA, CAMPUS PATOS, NO CONTEXTO DA EXPANSÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Organizações Aprendentes / MPGOA/ UFPB) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
CASTRO NETO, M.; GUERRA, M. G. G.; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.. Participação em banca de Juliana da Silva Paiva. TERRITÓRIO VIRTUAL: EXPERIÊNCIAS DA AVALIAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA (IFPB). 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Luci Maria da Silva. A TEMÁTICA HISTÓRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA RELACIONADA COM A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E AS PERCEPÇÕES DOCENTES NA ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ESTADUAL DE PERNAMBUCO. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Vera Lucia de Oliveira Jordão. CONTRIBUIÇÕES DA WEB 2.0 PARA O ENSINO DE GÊNEROS: POSSIBILIDADES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
CASTRO NETO, M.; BRITO, A. V.. Participação em banca de Geovanna Cristina Falcão Soares Rodrigues. INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DE JOGOS ELETRÔNICOS EDUCATIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Lingüística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Soraya de Souza de Oliveira. O TELEFONE CELULAR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: PRODUÇÃO TEXTUAL DO VÍDEO. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Silvio Kotujansky. UM MODELO PARA A ELABORAÇÃO COLABORATIVA DE CONTEÚDOS DIDÁTICOS DIGITAIS QUE UTILIZEM A METÁFORA DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS E RECUROS HIPERMÍDIA. 2009. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

10.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Rogério Santos Pedroso. SABER NAVEGAR É PRECISO: A CAPACITAÇÃO DO PROFESSOR NO USO DO AVEA ? AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM.. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Marise Matos Gonçalves. BRINQUEDOTECA VIRTUAL ESCOLAR - POSSÍVEL APROXIMAÇÃO DA CRIANÇA AO BRINCAR E À APRENDIZAGEM. 2009. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Teses de doutorado
1.
CASTRO NETO, M.; ARAGAO, W. H.; SOUSA JUNIOR, L.; RODRIGUES, J. M. C.; OLEGARIO, M. L.. Participação em banca de Patrícia Guedes Corrêa Gondim. AS CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS DE IDENTIDADES NO TERRITÓRIO DO FACEBOOK E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE DIVERSIDADE. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Qualificações de Doutorado
1.
CASTRO NETO, M.; SILVA, E. J. L.; ESTEVAO, A. C. S.; BATISTA, M. S. X.. Participação em banca de Luiz Gomnes da Silva Filho. POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO POPULAR: DIÁLOGO, EPISTEMOLOGIA E AUTONOMIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFERSA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
CASTRO NETO, M.; ARAGAO, W. H.; RODRIGUES, J. M. C.; FARIAS, M. S. B.. Participação em banca de Patricia Guedes Correa Gondim. O FACEBOOK COMO TERRITÓRIO DE INDENTIDADES E INTERCULTURALIDADE NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE DIVERSIDADES. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Qualificações de Mestrado
1.
CASTRO NETO, M.; DANTAS, E. S.; HRDLICKA, H. A.. Participação em banca de Sinval Gleryston Maciel Quirino. PROPOSTA PARA IMPLANTAÇÃO DE NOVOS PROCEDIMENTOS NO COMPONENTE DE GESTÃO DE PROCESSO SELETIVO DO SIGAA. 2018.

2.
CASTRO NETO, M.; ARAUJO, E. J. M.; OLIVEIRA, J. S.. Participação em banca de Marília Siebra Pereira Leite. ANÁLISE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO HOSPITALAR EM EFERMAGEM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
CASTRO NETO, M.; DANTAS, E. S.; HRDLICKA, H. A.. Participação em banca de Ana Patrícia de Carvalho Farias Serrano. GESTÃO DO CONHECIMENTO NA REITORIA DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA: DIAGNÓSTICO APLICANDO O MODELO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO PARA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA - MPPGAV. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
CASTRO NETO, M.; AMORIM, A. L. N.; FARIAS, M. S. B.; PONTES, A. P. F. S.. Participação em banca de Caroline Helena Meireles de Medeiros Mangueira. IMPACTOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EAD SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
CASTRO NETO, M.; PONTES, A. P. F. S.; MIRANDA, J. R.. Participação em banca de Elza Galdino de Oliveira. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA: Análise do itinerário formativo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
CASTRO NETO, M.; BATISTA, M. S. X.; GONZAGA, L.. Participação em banca de Luciane Carneiro de Souza. AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DAS EDUCADORAS DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL 1º DE OUTUBRO SOB O OLHAR DA EDUCAÇÃO POPYULAR DO CAMPO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
CASTRO NETO, M.; FARIAS, M. S. B.; DINIZ, A. V. S.. Participação em banca de Maria do Socorro dos Santos Guedes Duarte. GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA, CAMPUS PATOS, NO CONTEXTO DA EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prof em Gestão em Organizações Aprendente) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
CASTRO NETO, M.; GUERRA, M. G. G.; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.. Participação em banca de Juliana da Silva Paiva. TERRITÓRIO VIRTUAL: Desafios para a Consolidação do Ensino Superior na Modalidade a Distância no IFPB. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
CASTRO NETO, M.; FARIAS, M. S. B.; LIMA, F. A.. Participação em banca de Petronio Santos Cavalcante. EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO NA ORGANIZAÇÃO APRENDENTE EDUCATIVA: INSTRUMENTO DE MUDANÇA NA VIDA DE EDUCADORES, EDUCANDOS E COLABORADORES. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Prof em Gestão em Organizações Aprendente) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
CASTRO NETO, M.; LIMA, F. A.; CAVALCANTI, M. O. C.. Participação em banca de Sayonara Leite Falcão. O CELULAR NA SALA DE AULA: Possibilidades para os multiletramentos na Educaçao de Jovens e Adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Lingüística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Vera Jorão. WEB 2.0 COMO POTENCIALIZADORA DE APRENDIZAGEM. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
CASTRO NETO, M.; CAVALCANTI, M. O. C.; LIMA, F. A.. Participação em banca de Clécia de Vasconcelos Arantes. O CELULAR COMO DISPOSITIVO ELETRÔNICO PARA PRODUÇÃO DE TEXTOS MULTIMIDIÁTICOS: DE OBJETO PROIBIDO À CONDIÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICO EM SALA DE AULA.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
CASTRO NETO, M.; BRITO, A. V.; MACIEL, J. W. G.. Participação em banca de Soraya de souza de Oliveira. UM ESTUDO DO IMPACTO DA ELABORAÇÃO DE VÍDEOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO APRENDIZADO DA LÍNGUA MATERNA. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

14.
CASTRO NETO, M.; BRITO, A. V.; MACIEL, J. W. G.. Participação em banca de Geovanna Cristina Falcão Soares Rodrigues. MODELO DE AVALIAÇÃO DE JOGOS ELETRÔNICOS EDUCATIVOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
CASTRO NETO, M.; MACIEL, J. W. G.; BRITO, A. V.. Participação em banca de Elma Silvanda Dantas Correia. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO DE MÍDIAS DIGITAIS: UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO SOCIAL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Lingüística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

16.
CASTRO NETO, M.; BRITO, A. V.; MACIEL, J. W. G.. Participação em banca de Iolanda de Sousa Barreto. LEITURA VIVA: REDIMENSIONANDO O ATO DE LER COM O TEXTO INTERATIVO DIGITAL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CASTRO NETO, M.; MAIA, O. B.; LIMA, F. A.. Participação em banca de Thaynara dos Santos Lima. GESTÃO ESCOLAR: ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE ESCOLA DO CAMPO EMEF MARINO ELOTÉRIO DO NASCIMENTO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
CASTRO NETO, M.; FARIAS, S. A. D.; COSTA, R. C.. Participação em banca de Emmanuelly de Almeida Morais. PLANO DE AULA: TRAÇO DE PAULO FREIRE EM DOCENTES ATUANTES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
CASTRO NETO, M.; LIMA, F. A.; FARIAS, S. A. D.. Participação em banca de Daniele de Souza Farias. DIRETRIZES OPERACIONAIS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ESCOLA DO CAMPO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Erotildes Salete Lucas. TEORIA DA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NO TRABALHO COM INFORMÁTICA EDUCATIVA. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao em Tecnologias Aplicadas a Educacao) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

5.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Jacinta Wiggers. A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO PEDAGÓGICO E SUA INTERAÇÃO COM A INFORMÁTICA. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao em Tecnologias Aplicadas a Educacao) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

6.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Renato Marcelino. A UTILIZAÇÃO DAS SALAS INFORMATIZADAS PELOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE SC. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao em Tecnologias Aplicadas a Educacao) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

7.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Ivanete Maria Romani. A PRÁTICA DOCENTE FRENTE AS TECNOLOGIAS. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao em Tecnologias Aplicadas a Educacao) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

8.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Gilmar Luis Mazurkievicz. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação em EaD) - Universidade Federal do Paraná - UFPR.

9.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Mailza Maria Rosa Goulart. AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO - ESTUDO DE CASO DE ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE LAGES - SC. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao) - Universidade do Vale do Itajaí.

10.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Gilmar Luiz Mazurkievicz. PROJETO DE IMPLEMENTAÇÃO DE DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO CONTESTADO. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Formação em Educação a Distância) - Universidade do Vale do Itajaí.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CASTRO NETO, M.; GOMES, E. S. L.; SILVA, J. F.. Participação em banca de Rhanalinny Karla Silva de Morais.LETRAMENTO DIGITAL: INTERFACES COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
CASTRO NETO, M.; BATISTA, M. S. X.; COSTA, L. M.. Participação em banca de Marta Maria Elias Teixeira.EDUCAÇÃO DO CAMPO E FORMAÇÃO POLÍTICA NA ESCOLA NACIONAL DE FORMAÇÃO DA CONTAG (ENFOC). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
CASTRO NETO, M.; COSA, R. C.; FARIAS, S. A. D.. Participação em banca de Ana Paula dos santos.UM OLHAR SOBRE A ESCOLA A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ATUAL NA INSTITUIÇÃO PÚBLICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
CASTRO NETO, M.; BATISTA, M. S. X.; COSTA, L. M.. Participação em banca de Rayres Ketie dos Santos Lima.PROJETO RESIDENCIA JOVEM: CONTRIBUIÇÃO PARA O RESGATE SOCIAL, CULTURAL E DA IDENTIDADE DE JOVENS CAPONESES. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
CASTRO NETO, M.; PESSOA, V. S. A.; AMORIM, A. L. N.. Participação em banca de Iza Vanessa Santos Luna.O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA: FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS QUE AUXILIAM NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pledagogia / Educação a Distância) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
CASTRO NETO, M.; AZEREDO, M. A.; MENEZES, E. M.. Participação em banca de Mayara Santos da Costa.EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ESCOLA DO CAMPO: A IMPORTÂNCIA DE JOGOS MATEMÁTICOS EM SUA APRENDIZAGEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pledagogia / Educação a Distância) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
CASTRO NETO, M.; BATISTA, M. S. X.; LIMA, F. A.. Participação em banca de Paulo Roberto Palhari Aranha.GESTÃO E ESCOLA DO CAMPO UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA QUILOMBOLA PROFESSORA ANTONIOA DO SOCORRO SILVA MACHADO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
CASTRO NETO, M.; LIMA, F. A.; FARIAS, S. A. D.. Participação em banca de Andrezza de Freitas Matos Pontes.GESTÃO ESCOLAR: O QUE PENSAM OS CONSELHEIROS SOBRE O TIPO DE GESTÃO DESENVOLVIDA NO CENTRO INTEGRADO DE ENSINO MUNICIPAL HENRIQUE VIEIRA - SÃO MIGUEL DE TAIPU - PB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
CASTRO NETO, M.; LIMA, F. A.; ARAUJO, E. J. M.. Participação em banca de Jailson Batista dos Santos.OS DESAFIOS DA PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES LBGT NA UNIVERSIDADE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
CASTRO NETO, M.; LIMA, F. A.; FARIAS, S. A. D.. Participação em banca de Abrahão Eneias da Silva.ANÁLISE DO USO DAS REDES SOCIAIS VIRTUAIS PELOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS DO VALE DO MAMANGUAPE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
CASTRO NETO, M.; SEABRA, M. A.. Participação em banca de Maria Edinalva de Lima.O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - APRENDER BRINCANDO.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
CASTRO NETO, M.; SEABRA, M. A. B.; AMORIM, A. L. N.. Participação em banca de Edvânia Nascimento Sousa.JOGOS E MATEMÁTICA NO FUNDAMENTAL I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia em EaD /UAB/UFPB VIRTUAL) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
CASTRO NETO, M.; SEABRA, M. A.; DINIZ, H. M. C.. Participação em banca de Zenaide paiva dos Santos.ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia em EaD /UAB/UFPB VIRTUAL) - Universidade Federal da Paraíba.

14.
CASTRO NETO, M.; PESSOA, V. S. A.; FONSECA, P. N.. Participação em banca de Isabela da Silva Andrade.INDISCIPLINA ESCOLAR: CONHECIMENTO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RELACIONADAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia em EaD /UAB/UFPB VIRTUAL) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
CASTRO NETO, M.; SILVA, L. S.; BATISTA, M. S. X.. Participação em banca de Gittana Pessoa de Oliveira.AÇÕES EDUCATIVAS DO CENTRO RURAL DE FORMAÇÃO: UMA CONTRIBUIÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA FORMAÇÃO CIDADÃ DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA ZONA RURAL DE CRUZ DO ESPÍRITO SANTO.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

16.
CASTRO NETO, M.; LIMA, F. A.; GOMES, E. S. L.. Participação em banca de Petrônio Freire da Silva Filho.EDUCAÇÃO DO CAMPO IMAGINÁRIO SOCIAL E O COCO DE RODA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

17.
CASTRO NETO, M.; DANTAS, V. X.; BATISTA, C. P. S.. Participação em banca de Francisca Viturino de Sousa.UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE LEITURA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pledagogia / Educação a Distância) - Universidade Federal da Paraíba.

18.
CASTRO NETO, M.; DANTAS, V. X.; BATISTA, C. P. S.. Participação em banca de Francisca Maria de Sousa Vale Silva.A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pledagogia / Educação a Distância) - Universidade Federal da Paraíba.

19.
CASTRO NETO, M.; BATISTA, C. P. S.; LIMA, I. S.. Participação em banca de Maria da Piedade Soares Coura.EU, VOCÊ E MINHA ESCOLA; TODOS CONTRA O BULLYING. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pledagogia / Educação a Distância) - Universidade Federal da Paraíba.

20.
CASTRO NETO, M.; BATISTA, M. S. X.; SEABRA, M. A. B.. Participação em banca de Edijane do Nascimento Cruz.EDUCAÇÃO DO CAMPO: AVANÇOS E DESAFIOS NAS SALAS MULTISERIADAS NA ESCOLA ZUMBI DOS PALMARES EM MARI-PB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pledagogia / Educação a Distância) - Universidade Federal da Paraíba.

21.
CASTRO NETO, M.; LIMA, F. A.; BATISTA, M. S. X.. Participação em banca de Daniel Soares de Araújo.USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CLÉA MARIA BEZERRA BARBOSA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

22.
CASTRO NETO, M.; FARIAS, S. A. D.; LIMA, F. A.. Participação em banca de Briele Bruna Farias da Silveira.A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS NO ASSENTAMENTO DONA HELENA EM CRUZ DO ESPÍRITO SANTOS - PB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

23.
CASTRO NETO, M.; BATISTA, M. S. X.; DIAS, A. A.. Participação em banca de Cacilda Souza de Morais.EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: O CASO DA CRECHE ANTONIO SOUZA MARANHÃO JÚNIOR NA ZONA RURAL DO CONDE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

24.
CASTRO NETO, M.; FARIAS, S. A. D.; LIMA, F. A.. Participação em banca de Valéria Cristina Oliveira Silva Santos.UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A MATEMÁTICA: O CASO DOS TRABALHADORES DE SANTA RITA - PB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - Área de Aprofundamento em Educação do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

25.
CASTRO NETO, M.; SEABRA, M. A.; GUERRA, M. G. G.. Participação em banca de Josiane Noberto das Chagas Batista.LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba.

26.
CASTRO NETO, M.; ARAUJO, A. L. S. O.; MARTINS, M. B.. Participação em banca de Adriano Patrício da Silva.AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO USO DA ROBÓTICA NO VALE DO MAMANGUAPE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

27.
CASTRO NETO, M.; GUERRA, M. G. G.; SEABRA, M. A. B.. Participação em banca de Dijaina de Barros Cunha.MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba.

28.
CASTRO NETO, M.; ARAUJO, A. L. S. O.; MARTINS, M. B.. Participação em banca de Álisson de Lima Farias.AVALIAÇÃO DE ACESSIBILIDADE NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: Um Estudo Utilizando Método Automático de Avaliação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

29.
CASTRO NETO, M.; ARAUJO, A. L. S. O.; MARTINS, M. B.. Participação em banca de Leonardo Rodrigues de Almeida.ACESSIBILIDADE VIRTUAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A ACESSIBILIDADE, A USABILIDADE E A COMUNICAÇÃO NOS CONTEÚDOSV VIRTUAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

30.
CASTRO NETO, M.; SEABRA, M. A. B.; LIMA, I. M. M.. Participação em banca de Elza Barbosa de Santana.O TRABALHO DO GESTOR DEMOCRÁTICO NA ESCOLA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba.

31.
CASTRO NETO, M.; SANTOS, T. M.; SILVA, G. A.. Participação em banca de Cristina Marinho Dias.FAMÍLIA NA ESCOLA: UMA PARCERIA QUE ENRIQUECE O PROCESSO EDUCATIVO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba.

32.
CASTRO NETO, M.; SANTOS, T. M.; SILVA, G. A.. Participação em banca de Girlene Alves da Silva.ALFABETIZAÇÃO E LITEARATURA INFANTIL: Uma experiência do Estágio Supervisionado em Magistério no Ensino Fundamental.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba.

33.
CASTRO NETO, M.; SANTOS, T. M.; SEABRA, M. A. B.. Participação em banca de Jociana Matildes Cavalcante.A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba.

34.
CASTRO NETO, M.; CAVALCANTI, M. O. C.; MACIEL, J. W. G.. Participação em banca de Jonathas Anderson de Moura Firmo.LETRAMENTO DIGITAL: A ATUAÇÃO DO DOCENTE DO 9 ANO NO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE À LEITURA E ESCRITA NA PLATAFORMA VIRTUAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

35.
CASTRO NETO, M.; FONSECA, F. N.; LIMA, F. A.. Participação em banca de Patrícia Ferreira Guedes.EVASÃO ESCOLAR: HISTÓRIAS DE VIDA QUE SE CRUZAM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

36.
CASTRO NETO, M.; ARAUJO, A. L. S. O.; MARTINS, M. B.. Participação em banca de Alisson de Lima Farias.ACESSIBILIDADE NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: ANÁLISES COMPARATIVA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

37.
CASTRO NETO, M.; FARIAS, S. A. D.; FONSECA, F. N.. Participação em banca de Jennifer Sthephanny S. de Azevedo.O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO DE CASO ENVOLVENDO AS OPERAÇÕES BÁSICAS A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

38.
CASTRO NETO, M.; FARIAS, S. A. D.; FONSECA, F. N.. Participação em banca de Fabiana Machado Guedes Rodrigues.UTILIZANDO MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: EXPLORANDO A OPERAÇÃO DE MULTIPLICAÇÃO NO SISTEMA INTEGRAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

39.
CASTRO NETO, M.; FONSECA, F. N.; SEABRA, M. A. B.. Participação em banca de Jany Raquel de Oliveira Pessoa e Nildelane da Silva Barbosa.GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo) - Universidade Federal da Paraíba.

40.
CASTRO NETO, M.; SEABRA, M. A.. Participação em banca de Jéssica Fernandes G. Damázio.AS CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

41.
CASTRO NETO, M.; SEABRA, M. A.; LIMA, I. M. M.. Participação em banca de Francinete França de Melo Silva.HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma ação pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba.

42.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Patrick Herbeth Guimarães Azevedo.PROGRAMAÇÃO COM SCRATCH E MATEMÁTICA, UMA INTEGRAÇÃO DE ABORDAGENS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

43.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Adriana Lacerda de Farias.CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba.

44.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Maciel Bezerra da Silva.ACESSIBILIDADE DIGITAL E O PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO - PROUCA NA PARAÍBA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

45.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Jonathas de Sousa Eiras.PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA SALA DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE MAMANGUAPE / PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

46.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Stephany Roberta Vitório Melo Freire.USO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

47.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Ewerton Lopes Silva de Oliveira.PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÀO DOCENTE: BREVE ANÁLISE DA CONDUÇÃO METODOLÓGICA DO PROINFO INTEGRADO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

48.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Any Caroliny Duarte Batista.ESTUDO DE IMPACTOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DIGITAL: O CASO PROUCA/PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

49.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Felipe Oliveira Miranda Cunha.UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS DO CADERNO DE ESTUDO E PRÁTICA DO PROINFO INTEGRADO NO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA/PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

50.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Laryssa Farias de Alencar.PRODUTOS MULTIMÍDIA PARA APOIO A DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO AO COMPUTADOR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba.

51.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Alexandre Bértemes Polucênio.OS PROCESSOS E CONTROLES INTERNOS DO SETOR DE CONTAS A PAGAR: ESTUDO DE CASO NO SENAI FLORIANÓPOLIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias Contábeis) .

52.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Ana Izabel Zaleski Almeida.QUALIDADE NO ATENDIMENTO AO CLIENTE NO SUPERMERCADO IMPERATRIZ. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Treinamento Empresarial e EaD) - Universidade do Vale do Itajaí.

53.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Caroline Mendonça.O PAPEL DA TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂCIA ESTUDO DE CASO NA EMPRESA RIZZATTI INDÚSTRIA E COMÉRCIO LTDA.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Treinamento Empresaria e Tec Educacion) - Universidade do Vale do Itajaí.

54.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Suzana Salvador Martins.DIÁLOGO, EDUCAÇÃO E MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA ATRAVÉS DA INTERNET NO ENSINO SUPERIOR.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Treinamento Empresaria e Tec Educacion) - Universidade do Vale do Itajaí.

55.
CASTRO NETO, M.. Participação em banca de Maria Emilia Diniz.PROPOSTA DE TREINAMENTO COMPORTAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA RIZZATTI INDÚSTRIA E COMÉRCIO DE MALHAS LTDA.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Treinamento Empresarial e EaD) - Universidade do Vale do Itajaí.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Avaliação de cursos
1.
CASTRO NETO, M.. Comissão de verificação do cumprimento do Termo de Saneamento de Deficiências assinado entre a Universidade Anhanguera-UNIDERP e a SEED/MEC.. 2011. Secretaria de Educação a Distância.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
V Seinário Nacional de Inclusão Digital.DIGITAL ACCESSIBILITY IN THE CONTEXT OF PROGRAM ONE COMPUTER PER STUDENT: THE EXPERIENCE OF PARAÍBA. 2018. (Seminário).

2.
16° Ergodesign - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica: Produto, Informações Ambientes Construídos e Transporte. 2017. (Congresso).

3.
16° USIHC - Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Computador. 2017. (Congresso).

4.
CINAHPA | 2017 - Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem. ACESSIBILIDADE DIGITAL NO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO: A EXPERIÊNCIA DA PARAÍBA. 2017. (Congresso).

5.
III SPESAL - SEMINÁRIO SOBRE POLÍOTICAS PÚBLICAS NA AMÉRICA LATINA. 2017. (Seminário).

6.
Segundo Congresso Ibero-Americano de Educa'~ao Comparada e o e di Sétimo Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de Educação Comparada. 2017. (Congresso).

7.
Educação e Pluralidade: Caminhos para a construção da escola ideal.Inclusão Digital. 2016. (Seminário).

8.
Seminário de Estágio Supervisionado: Percurso Teórico, Normativo e Prático.Seminário de Estágio Supervisionado: Percurso Teórico, Normativo e Prático. 2016. (Seminário).

9.
Seminário Nacional de Inclusão Digital.Relato de Experiência Acerca da Formação para Utilização Pedagógica do Tablet Educacional Conectado na Paraíba. 2016. (Seminário).

10.
III EnconPráticas em Educação do Campo da Paraíba. 2015. (Seminário).

11.
Seminário Municipal de Educação.Relação Professor/Aluno e o Desafio de Promover a Aprendizagem Significativa. 2015. (Seminário).

12.
XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. ACESSIBILIDADE DIGITAL NO ÂMBITO DO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO NA PARAÍBA. 2015. (Congresso).

13.
3 Seminário Nacional de Inclusão Digital.O Projeto Piloto UCA na Paraíba e a Experiência dos Tutores Virtuais. 2014. (Seminário).

14.
Conferência Internacional Brasil-Canadá 3.0 realizada nos dias 5 e 6. 2013. (Outra).

15.
Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendiziizagem / CONAHPA. Estado da arte acerca da existência de núcleos de acessibilidade digital localizados no nordeste brasileiro. 2013. (Congresso).

16.
Encontro Nacional dos Coordenadores do Proinfo - SEB/MEC. 2013. (Encontro).

17.
Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem - CONAHPA. "Membro do comitê Científico do CONAHPA-2011. 2011. (Congresso).

18.
Formação de formadores do Programa Um Computador po Aluno ProUCA-SC.Sistema de Avaliação da tutoria online realizado no ambiente virtual e-proinfo. 2011. (Encontro).

19.
I Seminário Catarinense de Educação Inclusiva e XVI Semana da Sociedade Inclusiva. 2010. (Seminário).

20.
Conferência Nacional de Educação - CONAE.Delegado regional. 2009. (Outra).

21.
Conferência Nacional de Educação - CONAE.www.mec.gov.br. 2009. (Outra).

22.
Conferência Nacional de Educação - CONAE.Delegado estaduall. 2009. (Outra).

23.
Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem.Membro do Comitê Científico - CONAHPA/2009. 2009. (Congresso).. 2009. (Congresso).

24.
Seminário de Gestão e Docência em Educação a Distância. 2009. (Seminário).

25.
Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem. Teoria da Atividade e as contribuições para a organização do trabalo docente em AVAA; o caso POLVO. 2008. (Congresso).

26.
Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem. Membro do Comitê Científico - CONAHPA/2008. 2008. (Congresso).

27.
Seminário de Pesquisa em Educação a Distância: Experiências e reflexões. 2008. (Seminário).

28.
13 Congresso Internacional de Educação a Distância. Relações entre critérios para avaliação do sistema de educação a distância e o programa de qualidade do SENAC EAD/RS. 2007. (Congresso).

29.
13 Congresso Internacional de Educação a Distância. A contribuição da Teoria da Atividade na Organização do trabalho Docente em Ambientes Virtuais de Apoio à Aprendizagem. 2007. (Congresso).

30.
I Seminário Catarinense das Licenciaturas.Sínteses das discussões. 2007. (Seminário).

31.
I SEMINÁRIO CATARINENSE DAS LICENCIATURAS. 2007. (Seminário).

32.
Oficina de Educação a Distância.Oficina de EaD. 2007. (Oficina).

33.
Workshop RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS IES. 2006. (Encontro).

34.
3 Seminário Nacional de Inclusão Digital.O Projeto Piloto UCA na Paraíba e a Experiência dos Tutores Virtuais. 2004. (Seminário).

35.
Congresso de Amibientes Hipermídia para Aprendizagem. Membro do Comitê Científico - CONAHPA/2008. 2004. (Congresso).

36.
Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem. Membro do Comitê Executivo. 2004. (Congresso).

37.
Aprendizagem Colaborativa - O diferencial na pratica pedagogica.V Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. 2003. (Outra).

38.
Congresso Intgernacional sobre Avaliação na Educação. 2003. (Congresso).

39.
V Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional.A Gestao Escolar e os Desafios Frente a Utilizacao Pedagogica das Tecnologias de Informacao e Comunicacao. 2003. (Outra).

40.
VII International Conference Engineering and Technology Education - INTERTECH 2002. Agentes Pedagógicos em Ambientes Hipermídia. 2002. (Congresso).

41.
VII INTERNATIONAL CONFERENCE ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION - INTERTECH 2002. has participated at the. 2002. (Congresso).

42.
I fORUM DE eXTENSAO uNIVERSITARIA DA ACAFE.I Forum de Extensao Universitaria da ACAFE. 2000. (Outra).

43.
Seminario sobre Alternativas Economicas para os Municipios do Parque Estadual da Serra do Tabuleiro. 1999. (Seminário).

44.
Seminario de Pesquisa em Educacao da Regiao Sul.Seminario de Pesquisa em Educacao da Regiao Sul. 1998. (Seminário).

45.
Seminario Estrategias de Producao Multimida. 1998. (Seminário).

46.
4º Congresso Latino Americano e 8º Congresso Brasileiro de Ergonomia. 1997. (Congresso).

47.
Congresso Estadual de Educação Profissional e II Seminário de Conselhos Municipais de Trabalho e Emprego. 1996. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CASTRO NETO, M.; ULBRICHT, V. R. . CONGRESSO NACIONAL DE AMBIENTES HIPERMÍDIA PARA APRENDIZAGEM. 2017. (CONGRESSO).. 2017. (Congresso).

2.
CASTRO NETO, M.. 2 CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO COMPARADA. 2017. (Congresso).

3.
CASTRO NETO, M.; ULBRICHT, V. R. . CONGRESSO NACIONAL DE AMBIENTES HIPERMÍDIA PARA APRENDIZAGEM. 2013. (Congresso).

4.
CASTRO NETO, M.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES-AUTORES, PARA O PROGRAMA E-TEC BRASIL. 2009. (Outro).

5.
CASTRO NETO, M.. ENCONTRO PRESENCIAL DE PROFESSORES-AUTORES E-TEC BRASIL. 2008. (Outro).

6.
CASTRO NETO, M.. CAPACITAÇÃO DE TUTORES DO PROGRAMA ANUAL DE CAPACITAÇÃO (PACC) - UAB. 2008. (Outro).

7.
CASTRO NETO, M.; ULBRICHT, V. R. . CONGRESSO NACIONAL DE AMBIENTS HIPERMÍDIA PAA APRENDIZAGEM - CONAHPA. 2004. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Rosandro Barros da Silva Souza. GESTÃO DE INTEGRIDADE E APLICAÇÃO DA LEI DE ACESSO A INFORMAÇÃO NO ÂMBITO DAS PG DA UFPB.. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

2.
Arlene Xavier Santos Costa. POLÍTICAS PÚBLICAS, TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E A GESTÃO ADMINISTRATIVA NA UNIFAP: O USO DO SIPAC ENQUANTO FERRAMENTA DE TRAMITAÇÃO ELETRÔNICA DE DOCUMENTOS. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

3.
Márcio Klever Jorge Maia. USABILIDADE DO SISTEMA EBRARY WEB NA UFPB. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

4.
Ramon Gomes de Lima Miranda. POLÍTICAS DE ACESSIBILIDADE NAS ORGANIZAÇÕES PÚBLICAS: AVALIAÇÃO DOS CUSTOS E PLANEJAMENTO DE EFICIÊNCIA NA GESTÃO. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

5.
Ana Patrícia de Carvalho F. Serrano. PRÁTICAS DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: Um Estudo na Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

6.
Caroline Helena M. de Medeiros Mangueira. GESTÃO DO ENSINO A DISTÂNCIA DE GRADUAÇÃO NA UFPB: Expectativa Sobre o Futuro Acadêmico e Profissional dos Alunos de Letras Virtual. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

7.
Sinval Gleryston M. Quirino. PÓS-REUNI: DESAFIOS DE GESTÃO NA UFPB A tecnologia da informação como ferramenta. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Prof. em Políticas Públicas Gestão Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Petronio Santos Cavalcante. EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO NA ORGANIZAÇÃO APRENDENTE EDUCATIVA: INSTRUMENTO DE MUDANÇA NA VIDA DE EDUCADORES, EDUCANDOS E COLABORADORES. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof em Gestão em Organizações Aprendente) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Mariano Castro Neto.

2.
Sayonara Leite Falcão. O CELULAR NA SALA DE AULA: Possibilidades para os Multiletramentos na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Mariano Castro Neto.

3.
Vera Lúcia O. Jordão. CONTRIBUIÇÕES DA WEB 2.0 PARA O ENSINO DE GÊNEROS: POSSIBILIDADES DE UMA SEQUENCIA DIDÁTICA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Mariano Castro Neto.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Claudia Alice Goecks. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ONLINE (E-LEARNING): UMA FERRAMENTA ESTRATÉGICA À ORGANIZAÇÃO NA ERA DA INFORMAÇÃO. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Recursos Humanos) - Universidade EStácio de Sá. Orientador: Mariano Castro Neto.

2.
Erotildes Salete Lucas. Teoria da atividade de aprendizagem no trabalho com informatica educativa. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao em Tecnologias Aplicadas a Educacao) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Mariano Castro Neto.

3.
Ivanete Maria Romani Tofolo. A PRÁTICA DOCENTE FRENTE AS TECNOLOGIAS. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao em Tecnologias Aplicadas a Educacao) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Mariano Castro Neto.

4.
Jacinta Wiggers. A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO PEDAGÓGICO E SUA INTERAÇÃO COM A INFORMÁTICA. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao em Tecnologias Aplicadas a Educacao) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Mariano Castro Neto.

5.
Marcos Aurelio Geremias. APLICATIVOS HIPERMÍDIA PARA O ENSINO DE DESENHOH DE GEOMETRIA EM TURMAS DA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestao em Tecnologias Aplicadas a Educacao) - Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Mariano Castro Neto.

6.
Aldonei da Silva Lopes. AVALIAÇÃO DA PRÁTICA EM AMBIENTE VIRTUAL CLAROLINE: UM ESTUDO DE CASO DAS EXPERIÊ NCIAS NA UNIFEB. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Praticas Pedagogicas Interdisciplinar) - Faculdades Integradas UNIVEST. Orientador: Mariano Castro Neto.

7.
Jailson Pollheim. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM AMBIENTE VIRTUAL DE APOIO À APRENDIZAGEM: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO CASO POLVO. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares das SIEF) - Faculdades Integradas da Rede de Ensino UNIVEST. Orientador: Mariano Castro Neto.

8.
Leomar dos Santos Junge. Descrição do Processo de Implementação de LMS (Learning Management System) numa Instituição de Ensino Superior. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Formação em EaD) - Universidade Federal do Paraná - UFPR. Orientador: Mariano Castro Neto.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Iza Vanessa Santos Luna. O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM SALA DE AULA\: FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS QUE AUXILIAM NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pledagogia / Educação a Distância) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

2.
Abrahão Eneias da Silva. ANÁLISE DO USO DAS REDES SOCIAIS VIRTUAIS PELOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS DO VALE DO MAMANGUAPE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

3.
Edvânia Nascimento Sousa. JOGOS E MATEMÁTICA NO FUNDAMENTAL I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia em EaD /UAB/UFPB VIRTUAL) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

4.
Edjane do Nascimento Cruz. EDUCAÇÃO DO CAMPO: AVANÇOS E DESAFIOS NAS SALAS MULTISSERIADAS NA ESCOLA ZUMDI DOS PALMARES - MARI - PB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pledagogia / Educação a Distância) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

5.
Adriano Patrício da Silva. AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO USO DA ROBÓTICA EDUCATIVA COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM NAS DISCIPLINAS DE FÍSICA NO LITORAL NORTE DA PARAÍBA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

6.
Álisson de Lima Farias. AVALIAÇÃO DE ACESSIBILIDADE NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: Um Estudo Utilizando Método Automático de Avaliação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

7.
Leonardo Rodrigues de Almeida. ACESSIBILIDADE VIRTUAL: Um Estudo sobre a Acessibilidade, a Usabilidade e a Comunicabilidade nos Conteúdos Virtuais.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

8.
Dijaina de Barros Cunha. MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

9.
Josiane Noberto das Chagas Batista. LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

10.
Adriana Lacerda de Farias. CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia na modalidade de EaD) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

11.
Jonathas de Sousa Eiras. PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA SALA DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE MAMANGUAPE / PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

12.
Maciel Bezerra da Silva. ACESSIBILIDADE DIGITAL E O PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO - PROUCA NA PARAÍBA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

13.
Any Caroliny Duarte Batista. ESTUDO DE IMPACTOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DIGITAL: O CASO PROUCA / PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Mariano Castro Neto.

Iniciação científica
1.
joseane da Silva André. Florimangue - Um Passeio Virtual. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia - Treinamento Empresaria e Tec Educacion) - Universidade do Vale do Itajaí, Artigo 170 UNIVALI e Estado de Santa Catarina. Orientador: Mariano Castro Neto.



Educação e Popularização de C & T



Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CASTRO NETO, M.. Governo realiza Seminário de Professores Multiplicadores do Proinfo. Governo realiza Seminário de Professores Multiplicadores do Proinfo, Governo do Estado da Paraíba, p. 1 - 3, 21 fev. 2013.


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CASTRO NETO, M.. LINGUAGEM, TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS E ENSINO. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).




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