Sonia Regina Miranda

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  • Última atualização do currículo em 25/08/2014


Possui Graduação em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1985), Mestrado em História pela Universidade Federal Fluminense (1990), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2004) e Pós-Doutorado em Didática das Ciências Sociais pela Universitat Autònoma de Barcelona (Espanha - 2012). Atualmente é professor associado IV da Universidade Federal de Juiz de Fora, tendo sido Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação da UFJF entre 2008 e de 2011 e membro da Câmara de Pós Graduação da UFJF até 2012. Coordenou a coleção Caminhos da Pesquisa Educacional junto à Editora da UFJF. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem e Cultura Escolar, atuando principalmente na pesquisa e docência relativa aos seguintes temas: ensino de história, formação de professores, saberes escolares, práticas sociais de Memória, avaliação educacional e políticas públicas. Nestas áreas, tem orientado alunos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF. Participou, até abril de 2009, do grupo gestor de implantação do curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil na UFJF. Coordenou o processo de avaliação de livros didáticos de História do PNLD 2011 e 2005, tendo participado também do PNLEM 2008 e do PNLD 2009. Coordenou a elaboração da proposta curricular de História da Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora. Atualmente desenvolve pesquisas na área de Práticas de Memória e Aprendizagens da História financiadas tanto pelo CNPq quanto pela FAPEMIG. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Sonia Regina Miranda
Nome em citações bibliográficas
MIRANDA, S. R.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação.
Campus Universitário- Faculdade de Educação
Martelos
36036330 - Juiz de Fora, MG - Brasil
Telefone: (32) 2293657
URL da Homepage: http://www.ufjf.br/grupocronos


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2004
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Sob o signo da memória: o conhecimento histórico dos professores das séries iniciais, Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Ernesta Zamboni.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: ensino de história; Formação de professores; currículo; saberes escolares; avaliação educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1986 - 1990
Mestrado em História.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Título: Cidade, Capital e Poder: políticas públicas e questão urbana na Velha Manchester Mineira,Ano de Obtenção: 1990.
Orientador: Eulália Maria Lahmeyer Lobo.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Juiz de Fora; expansão urbana; políticas públicas; história urbana.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História Regional do Brasil.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil República.
1982 - 1985
Graduação em Graduação em História.
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
1982 - 1985
Graduação em Graduação em História.
Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.


Pós-doutorado


2012 - 2013
Pós-Doutorado.
Universitat Autònoma de Barcelonna, UAB, Espanha.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de História.


Formação Complementar


2014 - 2014
Língua Inglesa. (Carga horária: 50h).
Languages Studies International.
2007 - 2007
Programa de Capacitação em Educação a Distância. (Carga horária: 180h).
Ministério da Educação.
2002 - 2002
Evaluation des elèves. (Carga horária: 40h).
Bureau d´Evaluation des élèves - Ministére d´Education Nationale.


Atuação Profissional



Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Líder do Grupo de Pesquisa CRONOS, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1987 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2009 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades Orientadas de Pesquisa
História cultural e pesquisa em Educação: interfaces e diálogos epistemológicos
Walter Benjamim e Educação: questões teóricas e de pesquisa
3/2005 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

1/1999 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas da Educação.

Atividade de extensão realizada
Projeto Cursinho Popular.
7/1997 - Atual
Ensino, Graduação em História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Prática de Ensino de História I
Didática e Prática de Ensino de História II
Metodologia de Ensino de Estudos Sociais
10/2010 - 12/2011
Ensino, História e Cultura Afro-brasileira e africana: edu, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação, Cultura e Memória
01/2010 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Membro da Câmara de Pós-Graduação da Pró-Reitoria de Pós-Graduação.
07/2007 - 01/2011
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Pós Graduação em Educação.
7/2005 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estudos independentes- cultura e saberes escolares
Estudos independentes- Saber histórico escolar e formação de professores
História Cultural e Pesquisa em Educação: interfaces e diálogos epistemológicos
Tópico especial- Modernidade e Saberes escolares
03/2007 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa- UFJF, .

Cargo ou função
Representante da Área de Ciências Humanas no Comitê Assessor de Pesquisa da PROPESQ.
3/2006 - 3/2007
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas da Educação.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
6/2005 - 03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Representante da Faculdade de Educação na Comissão de Reforma das Licenciaturas da UFJF- PROGRAD.
1998 - 2000
Ensino, Gestão do Território, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia e técnica de pesquisa
6/1998 - 6/1999
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas da Educação.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
7/1987 - 12/1997
Ensino, Graduação em História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Prática de Ensino de História
Fontes, Historiografia e Estudos de História do Brasil
História do Brasil República
História Econômica Geral
História Econômica I
Introdução aos Estudos Históricos
Metodologia da História
Metodologia e prática de ensino de Estudos Sociais
1/1992 - 6/1993
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas, Comissão Normativa de Vestibular.

Cargo ou função
Membro de comissão permanente.
1991 - 1993
Direção e administração, Comissão Normativa do Vestibular, .

Cargo ou função
Secretária Geral.
1990 - 1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Normativa do Vestibular, .

Cargo ou função
Representante do Curso de História.

Universitat Autònoma de Barcelonna, UAB, Espanha.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES - Estágio Doutoral no exterior, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 10

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 10

Atividades

09/2012 - 10/2012
Ensino, Màster d investigació en didàctica de les ciències, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
la formació del pensament històric: temps històric i consciència històrica

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio docente, Carga horária: 20
Outras informações
Disciplina Didática e Prática de Ensino de História

Atividades

02/2002 - 12/2002
Estágios , Faculdade de Educação, .

Estágio realizado
Programa de Estágio Docente- 2002.

Prefeitura de Juiz de Fora, PJF, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1995
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro - Assessor Técnico, Carga horária: 20
Outras informações
Assessoria Secretaria Municipal de Educação

Atividades

1/1993 - 5/1996
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, .

Serviço realizado
Planejamento e administração.
1/1993 - 5/1995
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, .

Cargo ou função
Assessor Técnico.

Governo do Estado de Minas Gerais, GOVERNO/MG, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - 1996
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Chefe de Gabinete da SEIC, Carga horária: 40

Atividades

5/1995 - 7/1996
Direção e administração, Secretaria de Estado de Indústria e Comércio, .

Cargo ou função
Chefe de Gabinete.
3/1995 - 12/1995
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado de Indústria e Comércio, .

Serviço realizado
Superintendência de Interiorização.

Colégio Magister, CM, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1987
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

1985 - 1987
Ensino,

Disciplinas ministradas
História
1985 - 1987
Ensino,

Disciplinas ministradas
História

Colégio de Aplicação João XXIII/ UFJF, UFJF, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1985
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações
Bolsista do projeto "Ensino de Integração Social nas quatro primeiras séries do 1º grau"

Atividades

1984 - 1985
Estágios .

Estágio realizado
Projeto "Ensino de Integração Social nas quatro primeiras séries do 1º grau".

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Santa Marcelina, FFCLSM, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

Atividades

1998 - 1998
Ensino, História do Brasil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de História
Metodologia da História

Museu Mariano Procópio, MMP, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1987
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Documentalista e pesquisadora

Atividades

1984 - 1987
Pesquisa e desenvolvimento .


Pró Reitoria de Pesquisa, UFJF, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1985
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora curso Hellen Keler, Carga horária: 12

Atividades

1982 - 1985
Ensino,

Disciplinas ministradas
Professora de História, Educação Moral e Cívisa e Sistema de Braille


Linhas de pesquisa


1.
Ensino de História
2.
saberes escolares
3.
formação de professores
4.
Documentalista e pesquisadora


Projetos de pesquisa


2011 - Atual
CIDADE, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO

Descrição: O projeto 'CIDADE, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO organiza-se como um grande programa de investigação e atuação junto à rede pública de ensino e pretende se dedicar - num contexto em que Andreas Huyssen (2000) toma a Memória como um dos maiores fenômenos culturais e políticos do mundo contemporâneo - à compreensão de como o campo investigativo sobre Memória e patrimônio histórico na contemporaneidade, em sua relação com a materialidade e imaterialidade presentes no espaço urbano, pode se transformar, por meio de um deslocamento de sentidos com relação à compreensão da Memória Social e de suas implicações para o ensino de História, em uma potente ancoragem para ações de formação de professores no campo do ensino de História. Deste modo, o reposicionamento do lugar da Memória no debate epistemológico acerca da relação entre saberes e identidade tende a permitir uma recontextualização dessa área de ensino no interior da escola e da sociedade, bem como e transformações qualitativas na relação preconizada entre essa área de saber com a cultura escolar. O espaço urbano constitui uma experiência primordial e nesse sentido, plural e universalmente posta no tocante à compreensão da passagem do tempo em virtude da materialidade assumida pelas múltiplas camadas temporais que se encontram na cidade, seja em sua dimensão física, dos monumentos e construções, seja no tocante às práticas sociais e ofícios urbanos. Consequentemente, o urbano projeta-se como um espaço prenhe de conexões envolvendo múltiplas temporalidades e experiências sociais. Por isso, a capacidade de olhar e inquirir o urbano ganha força em termos educativos na medida em que a defesa do Direito à cidade em sua pluralidade representa, também, o Direito à Memória e à formação da consciência histórica. Nesse sentido, a interpelação dos sentidos e consciência histórica que ocorre a partir da experiência urbana afeta potencialmente alunos e professores e, desse modo, pode vir a ser mobilizada em ações de formação docent.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Sonia Regina Miranda - Coordenador / Fabiana Rodrigues de Almeida - Integrante / Juliana Maddalena Dias - Integrante / Andréa Borges de Medeiros - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2008 - 2011
Cultura contemporânea e Ensino de História:Práticas de Memória e apropriações do saber histórico em ambientes virtuais de aprendizagem

Descrição: Esta pesquisa insere-se em um programa investigativo maior e se integra em uma rede interinstitucional de pesquisa em formação, proposta e coordenada pela Profa. Dra. Ernesta Zamboni (Faculdade de Educação UNICAMP). Os integrantes desta rede, composta por pesquisadores de programas de pós graduação da UNICAMP, UFJF, UFU, UEL, UNOESTE, UFSC e Universidade de Buenos Aires (Argentina) designam-se, originalmente, como participantes do PROJETO PEABIRU. Como sub-projeto específico a ser desenvolvido no âmbito da UFJF, o tema da Educação a distância EAD - tem sido cada vez mais enfatizado como um campo investigativo que merece ser melhor compreendido. Em um contexto marcado pela ruptura e redefinição das relações espaço-temporais, novas configurações têm se feito sentir no tocante às formas pelas quais os sujeitos têm acesso ao saber. A entrada do MEC como promotor de política pública para a Educação neste campo, a partir da implementação do projeto Universidade Aberta do Brasil, nos traz uma configuração historicamente nova no tocante à formação de professores sob a égide do sistema público. O sub-projeto enveredará por uma discussão necessária a respeito de aspectos pertinentes à eficácia desta forma educativa, sem contudo, perder de vista aquilo que tem, ao longo da última década, pautado minha ação como pesquisadora do campo dos saberes docentes e do ensino de História. Pretendo focalizar a questão das práticas de Memória e apropriações do saber histórico em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, nos quais novas modalidades de fixação de identidades grupais tem se projetado e novas práticas da Memória, compartilhadas por meio da escrita, emergem como um elemento possível forjador de identidades grupais e formas discursivas evocadoras de diferentes sentidos de pertencimento. Deste modo a pesquisa acompanhará percursos por meio do monitoramento dos AVA e de uma investigação qualitativa nos 7 pólos que atualmente compõem a base de ação da UFJF .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Sonia Regina Miranda - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
2007 - 2010
Histórias no presente: sujeitos, vozes e memórias em um processo de inovação curricular

Descrição: A pesquisa que ora se apresenta como proposta é derivada dessa relação, construída durante o ano de 2005, no curso da pesquisa anterior -ainda em processo de finalização . Há cerca de cinco anos, a escola iniciou um denso e profundo processo de reformulação de sua base curricular, definindo a área designada como "Estudos antropológicos" como eixo estruturante das ações pedagógicas realizadas no âmbito da escola. A partir desse eixo e considerando-se a investigação dos conflitos de origem étnico-racial expresso nas relações cotidianas, a escola passou a priorizar o tratamento do tema "Relações África-Brasil" em uma busca de elementos capazes de fornecer aos alunos informações e conceitos a partir do qual poderia se dar uma redefinição em suas referências identitárias. Nesse sentido, fora basicamente a informação histórica, bem como as relações espaço-tempo e cultura o ponto original mobilizador de novas possibilidades de leitura e reflexão a respeito dos problemas cotidianos. O eixo de linguagens viria a se constituir, sob essa perspectiva, um suporte para o tratamento e trabalho com os conceitos, e não como ponto de partida, anterior à reflexão pautada no eixo antropológico. Isso significa, portanto, uma importante mudança paradigmática quanto a uma determinada tradição pedagógica que, sem dúvida, altera a natureza dos componentes dos saberes docentes. Considerando-se o forte potencial investigativo associado à implantação do projeto na escola, e tendo em vista que já despontaram, dessa realidade, cinco dissertações de Mestrado desenvolvidas ou em desenvolvimento junto ao PPGE, a escola tem buscado guardar todo o acervo de produções desenvolvidas por alunos e professores, sem o devido acompanhamento a respeito das vozes dos sujeitos envolvidos nesse fazer cotidiano. A pesquisa ora proposta pretende acompanhar esse processo em seu desenvolvimento, por intermédio de uma pesquisa ação e, a partir disso, construir reflexões acerca da formação docente..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Sonia Regina Miranda - Coordenador / Rita de Cássia Mesquita de Almeida - Integrante / Fabiana Rodrigues de Almeida - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
2007 - 2010
O ensino de História na produção científica das IES mineiras

Descrição: O objetivo geral dessa investigação, coordenada pela profa. Dra. Selva Guimarães Fonseca, da Universidade Federal de Uberlândia, é levantar e analisar os temas estudados, os referenciais teóricos, as metodologias, as concepções explícitas ou implícitas - de história, educação, de escola, professor de História, aprender e ensinar História. Pretendemos gerar categorias que ajudem a definir as tendências predominantes nas pesquisas desenvolvidas nas instituições de ensino e pesquisa de Minas Gerais, articulando-as com a produção nacional e internacional.O projeto visa enriquecer a pesquisa na área, a partir de um trabalho interinstitucional, envolvendo professores pesquisadores das diferentes instituições, das áreas de educação e História, que têm em comum o objeto de pesquisa - ensino de História. Consideramos o processo de reflexão, em grupo, de pesquisadores das diversas instituições fator importante para criar uma relação dialógica entre os participantes, favorecer a reflexão, o debate e o crescimento mútuos. O trabalho cooperativo permitirá maior aprofundamento e agilidade dos estudos e fortalecerá a produção científica, na área dos Cursos de Graduação e Programas de Pós-Graduação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Sonia Regina Miranda - Integrante / Selva Guimarães Fonseca - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
2006 - 2007
Mediadores culturais da aprendizagem Histórica

Descrição: o projeto de pesquisa em curso tem buscado se concentrar na investigação de como se constituem as experiências subjetivas com o tempo-espaço, mobilizadas nos processos escolares de aprendizagem histórica. Busca ainda, investigar de que modo essas experiências subjetivas assentam-se em diferentes configurações familiares envolvendo as práticas de memória das famílias e das crianças em particular. Parte-se do pressuposto de que, na medida em que se imbricam, nos conteúdos escolarizados, dimensões de Memória e História, investigar como se organizam tais práticas e de que modo a criança mobiliza informações históricas advindas de suas formas de sociabilidade anteriores a escola contribui fortemente para o entendimento da natureza constitutiva dos chamados "conhecimentos prévios" do aluno no tocante aos saberes históricos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Sonia Regina Miranda - Coordenador / Raphaela Souza Santos - Integrante / Gislene Edwiges Lacerda - Integrante / Raquel Barroso Silva - Integrante / Lucimar Amorim - Integrante.
Financiador(es): Pró Reitoria de Pesquisa - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2005 - 2006
A HISTÓRIA FORA DA ESCOLA: memórias familiares, saberes e aprendizagem do Tempo

Descrição: Uma das temáticas que mais têm se destacado na trilha recente de investigações na área da História ensinada tem buscado explicar os mecanismos vinculados aos processos de construção do saber e focaliza, nesse caso, questões diretamente vinculadas aos processos de aprendizagem, interesse último desse grupo de pesquisa. No entanto, uma ação com o propósito preliminar de alavancagem de jovens pesquisadores no nível de graduação não pode deixar de partir de referências compreensivas mais gerais acerca da dimensão política da história ensinada e que, nesse caso, conduz-nos, inevitavelmente, à necessidade de partir de uma discussão relativa àquilo que Rüsen (2001) designa como processos de "formação histórica", isto é, aos múltiplos processos de aprendizagem intra e extra- escolar, em que a 'História' é o assunto central e que não se destinam diretamente à obtenção de competência profissional, mas que constituem elementos importantes para a formação da chamada 'consciência histórica'. Se a História ensinada no ensino fundamental é uma das fontes possíveis para a constituição do pensamento e da consciência históricos, ela o faz em consonância com outras dimensões sociais de aquisição de informações derivadas da interação com distintos processos de construção de Memórias. Isso se dá porque, ao inserir-se como sujeito no interior do espaço escolar, a criança e o jovem trazem consigo elementos de sua inserção em grupos de convívio anteriores à escola, o que significa dizer que os conhecimentos prévios que o aluno apresenta e mobiliza ao tomar contato com o saber histórico de modo mais específico só podem ser compreendidos na medida em que se avançar na apreensão da convivência social que faz parte do mundo do aluno. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (0) .

Integrantes: Sonia Regina Miranda - Coordenador / Yara Alvim - Integrante / Raphaela Souza Santos - Integrante / Gisela Marques Pelizzoni - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Pró Reitoria de Pesquisa - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
1998 - 2000
Diagnóstico do ensino de História em Juiz de Fora

Descrição: Projeto diagnóstico desenvolvido entre os anos de 1999 e 2001..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Sonia Regina Miranda - Coordenador / Carina Martins Costa - Integrante / Valéria Alves Guimarães - Integrante / Joane Rezende Rocha - Integrante.

Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1


Projetos de extensão


1994 - 1995
Integração da Licenciatura em História com o Ensino Fundamental

Descrição: Projeto de extensão e articulação com superintendências regionais de ensino do Estado de Minas Gerais - Juiz de Fora/ Leopoldina/ Muriaé/ Ubá.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Integrantes: Sonia Regina Miranda - Coordenador.


Outros Projetos


2009 - 2010
AVALIAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA - PNLD 2011

Descrição: Coordenação do processo de avaliação dos livros didáticos de História e composição do guia do livro didático de História, distribuído a todas as escolas públicas do país..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.

Integrantes: Sonia Regina Miranda - Coordenador / Tania Regina de Luca - Integrante / Fabiana Rodrigues de Almeida - Integrante / Paulo Knauss de Mendonça - Integrante / Ludmilla Savry dos Santos Almeida - Integrante.


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: Cadernos do CEDES (UNICAMP)
2009 - Atual
Periódico: Instrumento (Juiz de Fora)
2009 - Atual
Periódico: Educação em Foco (Juiz de Fora)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Catalão
Compreende RazoavelmenteLê Bem.


Prêmios e títulos


2009
Prêmio de Iniciação Científica, Universidade Federal de Juiz de Fora.
2000
Prêmio do Iniciação Científica, Universidade Federal de Juiz de Fora.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
MIRANDA, S. R.2014MIRANDA, S. R. . Ciutat, memória i pràctiques educadores. Perspectiva Escolar, v. 373, p. 27-35, 2014.

2.
MIRANDA, S. R.2014MIRANDA, S. R. . Temporalidades e cotidiano escolar em redes de significações: desafios didáticos na tarefa de educar para a compreensão do tempo. Revista História Hoje, v. 2, p. 35-79, 2014.

3.
MIRANDA, S. R.2013MIRANDA, S. R. ; FREITAS, D. P. . Brasil sob o Signo da Memória: notas sobre jovens, nação e nacionalismos. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 29, p. 1-33, 2013.

4.
MIRANDA, S. R.2013MIRANDA, S. R. . Formação de professores e ensino de História em limiares de memórias, saberes e sensibilidades. Revista História Hoje, v. 1, p. 149-170, 2013.

5.
FREITAS, D. P.2013FREITAS, D. P. ; MIRANDA, S. R. . NACIÓN Y NACIONALISMOS EN LA CONTEMPORANEIDAD: JÓVENES BRASILEÑOS Y SUS MIRADAS SOBRE BRASIL. Enseñanza de las Ciencias Sociales, v. 12, p. 1-30, 2013.

6.
ALMEIDA, Fabiana R. de2012ALMEIDA, Fabiana R. de ; MIRANDA, S. R. . Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva. Educar em Revista (Impresso), v. 46, p. 259-283, 2012.

7.
MIRANDA, S. R.2011MIRANDA, S. R. ; ALMEIDA, Fabiana R. de ; ALMEIDA, Rita de Cássia M. de . HISTÓRIA E HISTÓRIAS NO PRESENTE: Configurações do saber histórico escolar em um currículo em mudança. Principia (Juiz de Fora), v. 11, p. 80-88, 2011.

8.
MIRANDA, S. R.2010MIRANDA, S. R. ; OLIVEIRA, Sandra Regina Ferreira . Por que refletir sobre o que significa educar para a compreensão do tempo?. Cadernos CEDES (Impresso), v. 82, p. 1-5, 2010.

9.
MIRANDA, S. R.2010 MIRANDA, S. R. . Estranhos passados encontrados em um museu: a criança e seus olhares sobre o tempo desconhecido. Cadernos CEDES (Impresso), v. 82, p. 369-382, 2010.

10.
MIRANDA, S. R.2008 MIRANDA, S. R. ; PELIZZONI, G. M. . DE RELICÁRIOS A JANELAS: OBJETOS MATERIAIS COMO MENSAGEIROS DA (INVESTIG)AÇÃO ESCOLAR. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 47, p. 75-110, 2008.

11.
MIRANDA, S. R.2008MIRANDA, S. R. ; SIMAN, Lana Mara Castro . Práticas de memória e ensino de História. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 47, p. 123-125, 2008.

12.
ALVIM, Yara2008ALVIM, Yara ; MIRANDA, S. R. . Sobre a Cultura do Tempo e o Livro Didático de História. História & Ensino (UEL), v. 14, p. 115-132, 2008.

13.
MIRANDA, S. R.2004 MIRANDA, S. R. ; LUCA, T. R. . O Livro Didático de História hoje: um panorama a partir do PNLD. Revista Brasileira de História (Impresso), São Paulo, v. 48, p. 124-143, 2004.

14.
MIRANDA, S. R.2003MIRANDA, S. R. . O que significa educar para a compreensão da História? Um olhar a partir de um programa de avaliação educacional. História & Ensino (UEL), Londrina, v. 9, p. 301-323, 2003.

15.
MIRANDA, S. R.2002MIRANDA, S. R. ; COSTA, C. M. ; GUIMARAES, V. A. ; ROCHA, J. R. . Diagnóstico do ensino de História em Juiz de Fora e região: fase 2- interações no espaço da sala de aula. Principia (Juiz de Fora), Juiz de Fora, v. 6, p. 133-140, 2002.

16.
MIRANDA, S. R.2001MIRANDA, S. R. ; COSTA, C. M. . Entre silêncios, falas e dúvidas: reflexões sobre o diálogo na aula de História. Educação em Foco (Juiz de Fora), Juiz de Fora, v. 6, n.1, p. 125-144, 2001.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MIRANDA, S. R. (Org.) ; SIMAN, Lana Mara Castro (Org.) . Cidade, Memória e Educação. 1. ed. Juiz de Fora: EDUFJF, 2013. v. 1. 424p .

2.
MIRANDA, S. R. . Guia do Livro Didático de História - PNLD 2011. 1. ed. Brasília: Ministério da Educação, 2010. v. 1. 120p .

3.
MIRANDA, S. R. (Org.) ; MARQUES, L. P. (Org.) . Investigações: Experiências de Pesquisa em Educação. 1. ed. Juiz de Fora: EDUFJF, 2009. 153p .

4.
MIRANDA, S. R. (Org.) ; MARQUES, L. P. (Org.) . Trajetórias: caminhos na pesquisa em educação. 1. ed. Juiz de Fora: EDUFJF, 2009. 244p .

5.
MIRANDA, S. R. . Sob o signo da Memória: cultura escolar, saberes docentes, História ensinada. 1. ed. São Paulo: UNESP, 2008. 231p .

6.
MIRANDA, S. R. (Org.) ; GEBRIM, N. (Org.) . Guia de Livros Didáticos 2005. 1. ed. Brasília: Ministério da Educação, 2004. v. 1.

7.
MIRANDA, S. R. (Org.) ; COSTA, C. M. (Org.) ; ZAMBONI, E. (Org.) ; OLIVEIRA JÚNIOR, Wenceslao Machado (Org.) ; JARDIM, R. P. B. (Org.) . Boletim Pedagógico PROEB 2001. 1. ed. JUIZ DE FORA: CAED, 2002. v. 1. 104p .

Capítulos de livros publicados
1.
MIRANDA, S. R. . El curriculo y la investigación sobre la formación del profesorado de ciencias sociales, Geografia, Historia y Educación para la ciudadania. In: PAGÉS, Joan; SANTISTEBAN, Antoni. (Org.). Una mirada al pasado y un proyecto de futuro: investigación e innovación en didáctica de las ciencias sociales. 1ed.Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona, 2014, v. 2, p. 249-261.

2.
ZAMBONI, E. ; LUCINI, M. ; MIRANDA, S. R. . O SABER HISTÓRICO ESCOLAR E A TAREFA EDUCATIVA NA CONTEMPORANEIDADE. In: Marcos Silva. (Org.). História: que ensino é esse?. 1ed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 255-279.

3.
MIRANDA, S. R. ; SIMAN, Lana Mara Castro . A cidade como espaço limiar: sobre a experiência urbana e sua condição educativa, em caminhos de investigação. In: Sonia Regina Miranda; Lana Mara Castro Siman. (Org.). Cidade, Memória e Educação. 1ed.Juiz de Fora: EDUFJF, 2013, v. 1, p. 41-58.

4.
MIRANDA, S. R. ; PAGES, J. . Cidade, Memória e Educação: conceitos para provocar sentidos no vivido. In: Sonia Regina Miranda; Lana Mara Castro Siman. (Org.). Cidade, Memória e Educação. 1ed.Juiz de Fora: EDUFJF, 2013, v. 1, p. 59-92.

5.
MIRANDA, S. R. ; ALVIM, Yara . Livros na batalha de ideias: a sedução da verdade no debate público em torno dos livros didáticos de história. In: Maria Carolina Bovèrio Galzerani; Arnaldo Pinto Júnior; João Batista Gonçalves Bueno. (Org.). Paisagens da Pesquisa Contemporânea sobre o Livro Didático de História. 1ed.Jundiaí/ Campinas: Paco Editorial/ Centro Memória Unicamp, 2013, v. , p. 373-398.

6.
MIRANDA, S. R. . Aprender e Ensinar o Tempo histórico em tempos de incertezas. In: GONÇALVES, Marcia de Almeida; MONTEIRO, Ana Maria; REZNIK, Luís; ROCHA, Helenice. (Org.). Qual o valor da História hoje?. 1ed.Rio de Janeiro: FGV- Fundação Getúlio Vargas, 2012, v. , p. 1-20.

7.
MIRANDA, S. R. . Ensino de História, tecnologias digitais e aprendizagens históricas:. In: FONSECA, Selva Guimarães; GATTI Júnior, Décio. (Org.). Perspectivas do Ensino de História: ensino, cidadania e consciência histórica. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2011, v. , p. 165-175.

8.
MIRANDA, S. R. . Olhares sobre a cidade, atravessados pelo tempo: o urbano em seus subterrâneos educativos. In: SIMAN, Lana Mara; PEREIRA, Junia Sales; DALBEN, Angela; DINIZ, Julio; LEAL, Leiva; SANTOS, Lucíola. (Org.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: Ensino de História. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. , p. 621-639.

9.
MIRANDA, S. R. ; ALMEIDA, Fabiana R. de ; ALMEIDA, Rita de Cássia M. de . O Ensino de História pesquisado na UFJF. In: Selva Guimarães Uberlândia MG: EDUFU, 2010, v. 1, p. 5-14. (Org.). O ensino de História na produção cientifica das IES Mineiras.. 1ed.Juiz de Fora: UFU, 2010, v. 1, p. 1-20.

10.
MIRANDA, S. R. . Práticas de Memória e Educação da Sensibilidade histórica: horizontes teóricos em uma zona de fronteira. In: Dalva Carolina (Lola) Yazbeck; Diva Chaves Sarmento. (Org.). Escola e Sistema de Ensino: Memória, Gestão, Saberes. Juiz de Fora: EDUFJF, 2009, v. , p. 161-170.

11.
MIRANDA, S. R. ; PELIZZONI, G. M. ; MEDEIROS, A. B. ; DIAS, Juliana Maddalena ; ALMEIDA, Rita de Cássia M. de . Infância, Práticas de Memória e contemporaneidade: alguns percursos e trilhas investigativas. In: Dalva Carolina (Lola) Yazbeck; Diva Chaves Sarmento. (Org.). Escola e Sistema de Ensino: Memória, Gestão e Saberes. Juiz de Fora: EDUFJF, 2009, v. , p. 171-196.

12.
MIRANDA, S. R. ; MARQUES, L. P. . O uno e o diverso na pesquisa em educação: experiências investigativas em um programa de Pós-Graduação. In: MIRANDA, Sonia Regina; MARQUES, Luciana Pacheco. (Org.). Investigações: Experiências de Pesquisa em Educação. 1ed.Juiz de Fora: EDUFJF, 2009, v. 1, p. 4-11.

13.
MIRANDA, S. R. ; MEDEIROS, A. B. ; DIAS, Juliana Maddalena ; FREITAS, D. P. ; ALMEIDA, Rita de Cássia M. de ; ALVIM, Yara . PRÁTICAS DE MEMÓRIA E CONTEMPORANEIDADE:alguns percursos e trilhas investigativas do grupo de pesquisa história ensinada, memória e saberes escolares. In: MIRANDA, Sonia Regina; MARQUES, Luciana Pacheco. (Org.). Trajetórias: caminhos na pesquisa em educação. 1ed.Juiz de Fora: EDUFJF, 2009, v. 1, p. 161-193.

14.
MIRANDA, S. R. . História, Memória e Formação de professores: desafios e perspectivas para o cotidiano de uma Didática da História. In: Selva Guimarães Fonseca. (Org.). Ensinar e Aprender História. 1ed.Campinas: Átomo Alínea, 2009, v. 1, p. 55-70.

15.
MIRANDA, S. R. ; MARQUES, L. P. . Trajetórias: caminhos e descaminhos em histórias de pesquisa de um Programa de Pós-Graduação em Educação. In: Sonia Regina Miranda; Luciana Pacheco Marques. (Org.). Trajetórias: caminhos na pesquisa em Educação. Juiz de Fora: EDUFJF, 2009, v. , p. 3-20.

16.
MIRANDA, S. R. . Lugares de memória, espaços de formação: elos invisíveis na constituição do conhecimento histórico de professores. In: FONSECA, Selva Guimarães; ZAMBONI, Ernesta. (Org.). Espaços de Formação do Professor de História. Campinas, SP: Papirus, 2008, v. , p. 180-210.

17.
MIRANDA, S. R. . Nos fios da Memória: elos geracionais e lugares da História para além da sala de aula.. In: RIOS, Kenia e FURTADO FILHO, João Ernani. (Org.). Em Tempo: História, Memória, Educação. 1ed.Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2008, v. 1, p. 345-361.

18.
MIRANDA, S. R. . A escola e a relação com o saber. In: SALGADO, Umbelina. (Org.). Formação de Gestores. 1ed.Juiz de Fora: CAED, 2008, v. , p. 29-42.

19.
MIRANDA, S. R. ; OLIVEIRA, Sandra Regina Ferreira . Na esteira da Razão Histórica: olhares e diálogos com a obra de Jörn Rüsen.. In: Ernesta Zamboni. (Org.). Digressões sobre o ensino de História no século XIX. Itajaí: Maria do Cais, 2007, v. , p. 18-73.

20.
MIRANDA, S. R. . Guia do livro didático do Ensino Médio- PNLEM 2008. In: Paulo Knauss. (Org.). Guia do livro didático do Ensino Médio- PNLEM 2008. Brasília: Ministério da Educação, 2007, v. , p. 21-120.

21.
MIRANDA, S. R. . Um território e suas fronteiras: o saber histórico escolar como objeto de pesquisa. In: SILVA, Gilvan Ventura; SIMÕES, Regina Helena e FRANCO, Sebastião Pimentel. (Org.). História e Educação: territórios em convergência.. 1ed.Vitória: UFES, 2007, v. , p. 5-30.

22.
MIRANDA, S. R. . Sobre a cultura do tempo e a escola: algumas perspectivas de investigação. In: Gilson Pôrto Jr.. (Org.). História do tempo presente. Bauru: Edusc, 2007, v. , p. 180-201.

23.
MIRANDA, S. R. . Um mapeamento dos Grupos de Pesquisa em Ensino de História no Brasil. In: Lana Mara Siman e Claudia Sappag Ricci. (Org.). Enpeh: novos problemas e novas abordagens. 1ed.Belo Horizonte: UFMG, 2006, v. , p. 25-33.

24.
MIRANDA, S. R. . Reflexões sobre a compreensão (e incompreensões) do tempo na escola. In: Ernesta Zamboni; Vera Lucia Sabongi De Rossi. (Org.). Quanto tempo o tempo tem. 1ed.Campinas: Alínea, 2003, v. , p. 173-204.

25.
MIRANDA, S. R. . Avaliação e aprendizagem em ciências humanas: algumas diretrizes. In: Sonia Regina Miranda. (Org.). Boletim Pedagógico do PROEB. 1ed.Juiz de Fora: CAED/UFJF, 2002, v. 1, p. 7-12.

26.
MIRANDA, S. R. ; COSTA, C. M. . Para uma educação histórica do indivíduo- desafios e possibilidades pedagógicas. In: Sonia Regina Miranda. (Org.). Boletim Pedagógico do PROEB. 1ed.Juiz de Fora: CAED/UFJF, 2002, v. 1, p. 78-86.

27.
MIRANDA, S. R. ; COSTA, C. M. . Competências e habilidades investigadas pelo SIMAVE para 4ª série. In: Sonia Regina Miranda. (Org.). Boletim pedagógico do SIMAVE- Ciências Humanas. Juiz de Fora: , 2002, v. , p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MIRANDA, S. R. ; PAGES, J. . Miradas sobre uma questão sensível: a cidade em suas potencialidades educativas. In: III Encontro Internacional de Ensino de História e VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2012, Campinas. Anais do ... Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Campinas: Unicamp, 2012. v. 1. p. 1-30.

2.
ALMEIDA, Fabiana Rodrigues ; MIRANDA, S. R. . Memória e saber histórico escolar em Livros Didáticos de História. In: III Encontro Internacional de Ensino de História e VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2012, Campinas. Anais do ... Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Campinas: Unicamp, 2012. v. 1. p. 1-20.

3.
MIRANDA, S. R. . Histoire et sciences sociales enseignées : réalisations et perspectives. In: I Conference AIRDHSS- Histoire et sciences sociales enseignées : réalisations et perspectives, 2012, Roma. Histoire et sciences sociales enseignées: realisations et perspectives. Roma: Universitá Sapienza, 2012. v. 1. p. 1-15.

4.
MIRANDA, S. R. . PRÁTICAS DE MEMÓRIA E CONTEMPORANEIDADE: SABERES HISTORICOS E SABERES LOCAIS. In: IX ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2011, FLORIANÓPOLIS. ANAIS DO IIX ENPEH. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2011. v. 1. p. 1-11.

5.
MIRANDA, S. R. . Nos fios da Memória: elos geracionais e lugares da História para além da sala de aula. In: VII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2010, Porto. Cultura escolar, migrações e cidadania. Porto: Porto Editora, 2010. v. 1. p. 1-10.

6.
MIRANDA, S. R. . Vontades de Memória em um currículo escolar em mudança. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos: UFSCAR, 2009. v. 1. p. 1-12.

7.
MIRANDA, S. R. . Práticas de Memória e contemporaneidade: apropriações do saber histórico em ambientes virtuais de aprendizagem. In: XXV ENCONTRO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2009, Fortaleza. História e Ética. Fortaleza: UFC, 2009. p. 1-12.

8.
MIRANDA, S. R. ; SODRE, L. P. A. ; COSTA, V. . Memórias de lugares em novos Lugares de Memória: reflexões em torno de novas formas de aprender de professores. In: VII ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2009, Uberlândia. ENSINO DE HISTÓRIA, CIDADANIA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA. Uberlândia: UFU, 2009. p. 1-24.

9.
MIRANDA, S. R. ; ALMEIDA, Fabiana Rodrigues ; ALMEIDA, Rita de Cássia Mesquita . Cultura Escolar, Currículo e saber Histórico Escolar. Compreendendo percursos de (re)construção. In: VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA, 2008, SÃO PAULO. VIII ENPEH: METODOLOGIAS E NOVOS HORIZONTES. SÃO PAULO: USP, 2008. p. 1-20.

10.
ALMEIDA, Rita de Cássia Mesquita ; MIRANDA, S. R. ; PELIZZONI, G. M. ; DIAS, Juliana Maddalena . Infâncias, Práticas de Memória e Contemporaneidade: percursos e trilhas investigativas.. In: I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - I GRUPECI, 2008, Juiz de Fora. Anais do I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - I GRUPECI, 2008.

11.
MIRANDA, S. R. . Saberes entrecruzados: reflexões sobre lugares de Memória e aprendizagens da História para além da sala de aula. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região sudeste, 2007, Vitória. Desafios da Educação Básica: a pesquisa em educação, 2007. p. 264-264.

12.
COELHO, M. DA L. ; MIRANDA, S. R. . Professores de História no Ensino Médio de São João Del Rei: Memórias e saberes. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região sudeste, 2007, Vitória. Desafios da Educação Básica: a pesquisa em educação. Vitória: UFES, 2007.

13.
PELIZZONI, G. M. ; MIRANDA, S. R. . Sobre quintais, meninos e brinquedos: Cultura popular, escola e infância como possibilidade de experiência. In: IV Seminário internacional: as redes de conhecimentos e a tecnologia- práticas educativas, cotidiano e cultura, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Seminário Redes de conhecimentos e a tecnologia. Rio de Janeiro: UERJ, 2007.

14.
SANTOS, R. S. ; MIRANDA, S. R. . UM HIATO OU UMA PONTE? POSSIBILIDADES DE RELAÇÕES ENTRE PRESCRIÇÕES CURRICULARES, PRÁTICAS DE MEMÓRIA E VIVÊNCIAS DE ALUNAS DE EJA NO ENSINO DE HISTÓRIA.. In: IV Seminário internacional: Redes de conhecimentos e a tecnologia, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Seminário internacional: Redes de conhecimentos e a tecnologia. Rio de Janeiro: UERJ, 2007.

15.
MIRANDA, S. R. . Histórias no presente: configurações do saber h istórico escolar em um currículo em mudança. In: VI ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2007, Natal. Anais do ... Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Natal: EDUFRN, 2007. p. 22.

16.
MIRANDA, S. R. . Vontades de Memória em um currículo em mudança. In: VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História,: Múltiplos ensinos em múltipls espaços, 2007., 2007, Natal. VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História: Múltiplos ensinos em múltipls espaços, 2007.. Natal: UFRN, 2007. p. 1-20.

17.
MIRANDA, S. R. . Infância, identidades e imaginação temporal. In: VII Jornadas Internacionais de Educação Histórica, 2006, Curitiba. Atas das, 2006.

18.
MIRANDA, S. R. . Bajo el signo de la memoria: escenarios de cultura y saberes docentes. In: XIV JORNADAS ARGENTINAS DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, 2006, La Plata. Habitar la escuela: produciones, encuentros y conflitos. La Plata: Universidad Nacional de La Plata, 2006.

19.
COELHO, M. DA L. ; MIRANDA, S. R. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA NA PERSPECTIVA DA AUTONOMIA REFLEXIVA. In: VII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA, 2006. Anais do Vii Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História. Belo Horizonte: UFMG, 2006.

20.
ALVIM, Yara ; MIRANDA, S. R. . HISTÓRIA E IDENTIDADE NACIONAL: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS. In: VII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA, 2006, Belo Horizonte. Anais do VI Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. Belo Horizonte: UFMG, 2006. p. 1-8.

21.
BRION, I. P. ; MIRANDA, S. R. . A HISTÓRIA E O DESAFIO DO ENSINO DAS RELIGIÕES COMO UM CAMINHO. In: VII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA, 2006, Belo Horizonte. Anais do VII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História. Belo Horizonte: UFMG, 2006.

22.
MIRANDA, S. R. . Cultura urbana, saberes docentes e história ensinada. In: V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2005, Rio de Janeiro. Anais do V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2004.

23.
MIRANDA, S. R. ; COSTA, C. M. . Em busca de uma narrativa aberta: caminhos e descaminhos na construção de uma aula de História dialógica. In: IV SEMINÁRIO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2001, OURO PRETO. ANAIS DO IV SEMINÁRIO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2001.

24.
MIRANDA, S. R. . O cotidiano docente em foco: perfis sócio-culturais e a ação profissional de professores de História. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTÓRIA, 1999, IJUÍ. ANAIS DO IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTÓRIA. IJUÍ: UNIJUÍ, 1999. v. 1. p. 152-166.

25.
MIRANDA, S. R. . A Experiência do 1º Encontro Mineiro de Professores de História em Minas Gerais. In: XI ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA, 1998, UBERLÂNDIA. ANAIS DO XI ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA. Uberlândia: UFU, 1998. p. 79-81.

26.
MIRANDA, S. R. . Formação de professores no final do milênio- dilemas e perspectivas. In: XI Encontro Regional de História da ANPUH/MG, 1998, Uberlândia. Anais do XI Encontro Regional de História, 1998.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MIRANDA, S. R. . HISTÓRIAS NO PRESENTE: CONFIGURAÇÕES DO SABER HISTÓRICO ESCOLAR EM UM CURRÍCULO EM MUDANÇA. In: VI ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2007, NATAL. Anais do ... Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. NATAL: EDUFRN, 2007. p. 22.

2.
MIRANDA, S. R. . Mediadores culturais da aprendizagem histórica. In: VII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História, 2006, Belo Horizonte. Caderno de Resumos- VII ENPEH. Belo Horizonte: UFMG, 2006. p. 159-160.

3.
MIRANDA, S. R. . Cultura urbana, saberes docentes e história ensinada. In: V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2004, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos, 2004.

Artigos aceitos para publicação
1.
MIRANDA, S. R. . TEMPORALIDADES E COTIDANO ESCOLAR EM REDES DE SIGNIFICAÇÕES: DESAFIOS DA TAREFA DE EDUCAR PARA A COMPREENSÃO DO TEMPO. Revista História Hoje, 2013.

Apresentações de Trabalho
1.
MIRANDA, S. R. . El curriculum y la investigación sobre la formación del profesorado en educación para ciudadania. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
MIRANDA, S. R. . Redes y conexiones: la investigación en didáctica de las ciencias sociales en América Latina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
MIRANDA, S. R. . Cidade, Memória e Educação: elementos para reflexão sobre um campo investigativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
MIRANDA, S. R. . La ciutat com a paradigma de la construcció de la democràcia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
MIRANDA, S. R. . EL CAMPO DE PROBLEMATIZACION DE LA MEMÓRIA SOCIAL Y SU INTERFAZ COM LA ENSEÑANZA DE HISTÓRIA: Cuestiones teóricas y de pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
MIRANDA, S. R. . Ensino de História, entre Memória, saberes e sensibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
MIRANDA, S. R. . Memoire et connaisances historiques dans les processus de formation d'enseignants à distance:regards sur l'Université Ouverte du Brésil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
MIRANDA, S. R. . Avaliação de Livros Didáticos de História no Programa Nacional do Livro Didático. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
MIRANDA, S. R. ; SIMAN, Lana Mara Castro ; GALZERANI, M. C. B. . A cidade como espaço de aprendizagem da História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
MIRANDA, S. R. ; MONTEIRO, A. M. F. C. ; JASMIN, M. G. . Apresentação em Mesa Redonda: Tempo Histórico em Tempos de Incertezas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
MIRANDA, S. R. ; ALMEIDA, Fabiana R. de ; ALMEIDA, Rita de Cássia M. de . História e Histórias no presente: configurações do saber histórico escolar em um currículo em mudança. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
MIRANDA, S. R. . Apresentação em Mesa Redonda: Ensino de História, tecnologias digitais e aprendizagens históricas: desafios de formação em novas (e velhas) questões de reflexão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
MIRANDA, S. R. . Apresentação em Mesa Redonda: O que dizer de Ernesta. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
MIRANDA, S. R. . Apresentação de trabalho em Mesa redonda: Práticas de memória e educação da sensibilidade histórica: horizontes teóricos em uma zona de fronteira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
MIRANDA, S. R. ; PELIZZONI, Gisela Marques ; ALVIM, Yara ; SANTOS, Raphaela Souza . A história fora da escola: memórias familiares, saberes e aprendizagem em História. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.
MIRANDA, S. R. ; AMORIM, Lucimar ; LACERDA, Gislene Edwiges . MEDIADORES CULTURAIS DA APRENDIZAGEM HISTÓRICA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
MIRANDA, S. R. ; SILVA, Raquel Barroso ; ALMEIDA, Rita de Cássia Mesquita ; ALMEIDA, Fabiana Rodrigues . HISTÓRIAS NO PRESENTE: CONFIGURAÇÕES DO SABER HISTÓRICO ESCOLAR EM UM CURRÍCULO EM MUDANÇA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
MIRANDA, S. R. . O saber histórico escolar como objeto de pesquisa: problemas, potencialidades e desafios. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
MIRANDA, S. R. . Diálogos Abertos MAMM 2. JUIZ DE FORA, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
MIRANDA, S. R. . GUIA DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA - PNLD 2011. Brasília: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2010 (Publicação de Relatório Técnico - Didático (Classificação CNCT, inexistente para CNPq & CAPES)).

3.
MIRANDA, S. R. . Apresentação. Itajaí, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
MIRANDA, S. R. ; MUNICIPAL, P. R. . Diretrizes curriculares para o projeto Caminhar - Aceleração de aprendizagem/ ensino regular de suplência- Conteúdos históricos. 1998 (Publicação de Relatório Técnico - Didático (Classificação CNCT, inexistente para CNPq & CAPES)).

5.
MIRANDA, S. R. ; VARGAS, A. L. ; BARBOSA, L. . Pensando Juiz de Fora. Secretaria Municipal de Educação- Prefeitura de Juiz de Fora, 1993 (Artigo Didático (Classificação CNCT, inexistente para CNPq & CAPES)).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
MIRANDA, S. R. . Consultora do Ministério da Educação - SECADI. 2014.

2.
MIRANDA, S. R. . Programa Nacional da Biblioteca Escolar - PNBE Temático 2013. 2013.

3.
MIRANDA, S. R. . Consultoria CAPES - Estágio pós-doutoral no exterior. 2013.

4.
MIRANDA, S. R. ; PEREIRA, J. S. ; COSSON, R. . Assessoria à Coordenação geral do PNBE Temático 2013 - UFMG/MEC-SECADI. 2013.

5.
MIRANDA, S. R. ; ALMEIDA, Fabiana R. de ; RANGEL, A. P. ; LAGE, P. ; FRANCO, D. V. . PROPOSTA CURRICULAR PARA A REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA. 2011.

6.
MIRANDA, S. R. . Comitê Assessor da Pró-Reitoria de Pesquisa. 2008.

7.
MIRANDA, S. R. . Comissão científica do VIII ENPEH. 2008.

8.
MIRANDA, S. R. . Elaboração de provas de Geografia para os concursos Vestibular e PISM 1, 2 e 3 da UFJF. 2006.

9.
MIRANDA, S. R. . Membro da Comissão Técnica do MEC para o Programa Nacional do Livro Didático- PNLD 2005. 2003.

10.
MIRANDA, S. R. . Coordenação da Equipe de Ciências Humanas do Sistema Mineiro de Avaliação - SIMAVE. 2001.

11.
MIRANDA, S. R. . Programa de História para o Projeto de Aceleração de Estudo/ curso regular de suplência. 1998.

12.
MIRANDA, S. R. . Revisão curricular- Área de História- Colégio dos Jesuítas. 1998.

13.
MIRANDA, S. R. . Assessoria pedagógica à equipe de professores de História do ensino regular de suplência da rede municipal de Juiz de Fora. 1998.

Trabalhos técnicos
1.
MIRANDA, S. R. . Parecer Ad-hoc Revista Educação e Realidade. 2014.

2.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc revista Aedos. 2014.

3.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. 2014.

4.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc Educação em REvista. 2014.

5.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc Revista Educação e Realidade. 2014.

6.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc Educação em Revista - UFMG. 2013.

7.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc Pro-Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa UNESP. 2013.

8.
MIRANDA, S. R. . Comitê Científico do X ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA. 2013.

9.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc revista Horizontes. 2013.

10.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc revista Educação em Foco. 2013.

11.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc revista Aedos. 2013.

12.
MIRANDA, S. R. . Comitê científico da IX JORNADES INTERNACIONALS DE RECERCA EN DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS. 2012.

13.
MIRANDA, S. R. . Parecerista Ad-hoc - 18o. Congresso de Leitura do Brasil - COLE. 2012.

14.
MIRANDA, S. R. . Comitê científico do Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2012.

15.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc REvista Tempo e Argumento. 2012.

16.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc Educação em Revista - UFMG. 2012.

17.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc REvista Aedos- UFRGS. 2011.

18.
MIRANDA, S. R. . Comissão organizadora (coordenação) do 1o. Colóquio Ensino de História e Cultura escolar em diálogos de pesquisa. 2011.

19.
MIRANDA, S. R. . Parecer Estágio Doutoral sanduiche - PDEE UFMG. 2011.

20.
MIRANDA, S. R. ; FREITAS, M. T. A. . Comissão de avaliação de ingresso docente - PPGE UFJF. 2011.

21.
MIRANDA, S. R. . Coordenação Editorial da Coleção Caminhos da Pesquisa em Educação. 2011.

22.
MIRANDA, S. R. . Parecerista - Programa Nacional do Livro Didático de História - PNLD 2012. 2011.

23.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc CAPES. 2011.

24.
MIRANDA, S. R. . Pro-Reitoria de Extensão - Universidade Estadual de Londrina. 2011.

25.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc FAPEMIG. 2011.

26.
MIRANDA, S. R. ; MENDONCA, P. K. ; LUCA, T. R. ; DIAS, M. O. ; ALMEIDA, Fabiana R. de ; ALMEIDA, L. S. S. . Coordenação da área de História - Programa Nacional do Livro Didático de História. 2010.

27.
MIRANDA, S. R. . Comissão científica do XV ENDIPE. 2010.

28.
MIRANDA, S. R. . Parecerista Ad- Hoc Revista Educação e Realidade. 2010.

29.
MIRANDA, S. R. . Parecer Ad-hoc Universidade Católica de Salvador. 2010.

30.
MIRANDA, S. R. . Parecerista ad-hoc Fundação de Amparo à pesquisa de Sergipe. 2010.

31.
MIRANDA, S. R. . Seminário Comemorativo dos 15 anos do PPGE UFJF. 2010.

32.
MIRANDA, S. R. . Parecer Ad-hoc do XV ENDIPE. 2010.

33.
MIRANDA, S. R. . Parecerista ad-hoc FAPEMIG. 2010.

34.
MIRANDA, S. R. . Comissão científica do IX Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História. 2010.

35.
MIRANDA, S. R. . Guia do Livro Didático de História - PNLD 2011. 2010.

36.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc Revista Brasileira de História. 2010.

37.
MIRANDA, S. R. . Parecer ad-hoc Revista Proposições. 2009.

38.
MIRANDA, S. R. . Revista proposições. 2009.

39.
MIRANDA, S. R. . Fundação de de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe. 2009.

40.
MIRANDA, S. R. . Revista LOCUS. 2009.

41.
MIRANDA, S. R. . Comitê científico do VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2009.

42.
MIRANDA, S. R. . Comissão Organizadora do VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2009.

43.
MIRANDA, S. R. . Revista Pro-Posições. 2008.

44.
MIRANDA, S. R. . Revista Proposições. 2008.

45.
MIRANDA, S. R. . Revista Faz Ciência. 2007.

46.
MIRANDA, S. R. . Comitê científico e comitê organizador do IV CONGRESSO DE HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS. 2007.

47.
MIRANDA, S. R. . VII ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTORIA. 2007.

48.
MIRANDA, S. R. . VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA. 2006.

49.
MIRANDA, S. R. . Membro do Conselho Consultivo da Revista Educação em Revista - Faculdade de Educação UFMG. 2005.

50.
MIRANDA, S. R. . Membro da Equipe de Pareceristas do PNLEM 2007- Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio. 2005.

51.
MIRANDA, S. R. . Parâmetros Curriculares Nacionais- Conhecimentos históricos e geográficos para o 1º e 2º ciclos. 1995.

52.
MIRANDA, S. R. . Parâmetros Curriculares Nacionais- Temas Transversais. 1995.

53.
MIRANDA, S. R. . Parâmetros Curriculares Nacionais- HIstória para o 3º e 4º ciclo. 1995.

54.
MIRANDA, S. R. . Coordenação e edição da série Cadernos para o Professor. 1993.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MIRANDA, S. R. . Leitora crítica dos trabalhos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em História, Linha de Pesquisa Linha de Pesquisa: Patrimônio, Ensino de História e Historiografia - UNIRIO. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

2.
MIRANDA, S. R. . Diálogos Abertos Museu de Arte Murilo Mendes. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
MIRANDA, S. R. . APRENDER O TEMPO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DIDÁTICAS. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
MIRANDA, S. R. ; ALMEIDA, Fabiana Rodrigues ; RANGEL, A. P. ; FRANCO, D. V. . Proposta curricular de História - Rede pública municipal de Juiz de Fora. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdeorientaçãoparaprofessores).

3.
MIRANDA, S. R. . Cultura contemporânea e Ensino de História:Práticas de Memória e apropriações do saber histórico em ambientes virtuais de aprendizagem. 2011. (Relatório de pesquisa).

4.
MIRANDA, S. R. . Guia do Livro Didático de História - PNLD 2011. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de orientação para professores).

5.
MIRANDA, S. R. ; OLIVEIRA, Sandra Regina Ferreira . A criança, a escola e a História. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
MIRANDA, S. R. ; ALMEIDA, Fabiana R. de . HISTÓRIA E HISTÓRIAS NO PRESENTE: Configurações do saber histórico escolar em um currículo em mudança. 2009. (Relatório de pesquisa).

7.
MIRANDA, S. R. . Formação de Tutores para a Universidade Aberta do Brasil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
MIRANDA, S. R. ; COSTA, C. M. . A criança, o saber escolar e os espaços educativos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
SIMAN, Lana Mara Castro ; MIRANDA, S. R. . Educação em REvista. 2008. (Organização de periódico científico).

10.
MIRANDA, S. R. . A construção espaço-temporal na criança. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
MIRANDA, S. R. . A CRIANÇA E O TEMPO. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
MIRANDA, S. R. ; OLIVEIRA, Sandra Regina Ferreira . A CRIANÇA, O SABER HISTÓRICO E A SALA DE AULA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
MIRANDA, S. R. ; ALVIM, Yara ; SANTOS, R. S. . A História fora da escola - Memórias familiares, saberes e aprendizagem em História. 2006. (Relatório de pesquisa).

14.
MIRANDA, S. R. . Caminhos Metodológicos e evolução recente da ciência histórica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
MIRANDA, S. R. . Metodologia de Estudos Sociais para professores da 1ª série. 1992. .

16.
MIRANDA, S. R. . Curso de atualização em História para professores de 5 a 8 séries. 1992. .

17.
MIRANDA, S. R. . Curso de atualização em História para professores de 5 a 8 séries. 1992. .

18.
MIRANDA, S. R. . Curso de atualização em História para professores de 5 a 8 séries. 1992. .

19.
MIRANDA, S. R. . Curso de Atualização em Metodologia de Estudos Sociais para professores de 1 a 4 séries. 1991. .

20.
MIRANDA, S. R. . Curso de atualização em História para professores de 5 a 8 séries. 1991. .

21.
MIRANDA, S. R. . Curso de atualização em Metodologia dos Estudos Sociais para professores de 1 a 4 séries. 1991. .

Demais trabalhos
1.
MIRANDA, S. R. . Sistema Mineiro de Avaliação- Programa de Avaliação da Escola Básica. 2001 (Coordenação pedagógica) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
MIRANDA, S. R.; PEREIRA, J. S.; SIMAN, Lana Mara Castro; TEIXEIRA, I. A. C.. Participação em banca de Rosiane da Silva Ribeiro Bechler. Minas Gerais em jogos de escalas: variações do conhecimento histórico escolar em livros didáticos regionais. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
MIRANDA, S. R.; SIMAN, Lana Mara Castro; PADUA, K. C.. Participação em banca de Vanessa Barbosa de Araújo. Ensinar a ler a cidade: práticas de estudo da urbe na Educação Básica. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

3.
MIRANDA, S. R.; PAGES, J. P.; VALENCIA, G. G.. Participação em banca de Irene Cussó Parcerisas. Aproximació als coneixements i representacions socials dels alumnes de 4 ESO de l ´escola Sadako entorn el tema: el periode reformista de la IIa. República. 2012. Dissertação (Mestrado em Master en formació de professorat de secundaria) - Universitat Autònoma de Barcelona - UAB.

4.
MIRANDA, S. R.; PAGES, J.; VALENCIA, G. G.. Participação em banca de Manuel Vidal. Representaciones de los alumnos sobre la cultura clásica greco romana, en especial sobre la Historia de Arte. 2012. Dissertação (Mestrado em Master en formació de professorat de secundaria) - Universitat Autònoma de Barcelona - UAB.

5.
MIRANDA, S. R.; PAGES, J.; VALENCIA, G. G.. Participação em banca de Analía Vega Uceta. Coneixements en ESO: Decisions humanes, consequences inhumanes. 2012. Dissertação (Mestrado em Master en formació de professorat de secundaria) - Universitat Autònoma de Barcelona - UAB.

6.
MIRANDA, S. R.; PAGES, J.; VALENCIA, G. G.. Participação em banca de Joan Comellas. La ciutat: problemes i... Solucións?. 2012. Dissertação (Mestrado em Master en formació de professorat de secundaria) - Universitat Autònoma de Barcelona - UAB.

7.
MIRANDA, S. R.; PAGES, J.; VALENCIA, G. G.. Participação em banca de Teresa Maciá. La ciutat: problemes, representacions socials i conexeiments. 2012. Dissertação (Mestrado em Master en formació de professorat de secundaria) - Universitat Autònoma de Barcelona - UAB.

8.
MIRANDA, S. R.; PAGES, J.; VALENCIA, G. G.. Participação em banca de Lidia Rosal. Representacions socials i coneixements sobre la baixa edat mitjana i els conceptes socials clau relacionats d´um group de 2n ESO. 2012. Dissertação (Mestrado em Master en formació de professorat de secundaria) - Universitat Autònoma de Barcelona - UAB.

9.
MIRANDA, S. R.; PAGES, J.; VALENCIA, G. G.. Participação em banca de Joan Mañez. Geografia i História de l´antiga Grécia em 1.ESO. 2012. Dissertação (Mestrado em Master en formació de professorat de secundaria) - Universitat Autònoma de Barcelona - UAB.

10.
MIRANDA, S. R.; PAGES, J.; VALENCIA, G. G.. Participação em banca de Mariana Bertran. Decisions Humanes, consequencies inhumanes. 2012. Dissertação (Mestrado em Master en formació de professorat de secundaria) - Universitat Autònoma de Barcelona - UAB.

11.
MIRANDA, S. R.; PAGES, J.; VALENCIA, G. G.. Participação em banca de Clara Font. Representacions socials en ESO: Decisions Humanes, consequencies inhumanes. 2012. Dissertação (Mestrado em Master en formació de professorat de secundaria) - Universitat Autònoma de Barcelona - UAB.

12.
MIRANDA, S. R.; FREITAS, M. T. A.; MENDONCA, P. K.. Participação em banca de Fabiana Rodrigues de Almeida. Nos limites do (in)visível: História e Memória em livros didáticos de História. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

13.
MIRANDA, S. R.; LOPES, J. J.; PINTO, V. P. S.. Participação em banca de Aline Cunha de Paula Carneiro. Representações em movimento: jovens estudantes do Batatal entre o urbano e o rural. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

14.
SIMAN, Lana Mara Castro; MIRANDA, S. R.; PEIXOTO FILHO, J.. Participação em banca de João Carlos Ribeiro de Andrade. História e Memória nos fazeres docentes ordinários com a EJA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

15.
MIRANDA, S. R.; SIMAN, Lana Mara Castro; CLARETO, S. M.. Participação em banca de Rita de Cássia Mesquita de Almeida. PALIMPSESTOS URBANOS: APRENDIZAGENS HISTÓRICAS EM TRAMAS DE MEMÓRIAS DA CIDADE . 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

16.
MIRANDA, S. R.; ZAMBONI, E.; FREITAS, M. T. A.. Participação em banca de Daniella Pires de Freitas. OLHARES SOBRE O BRASILEIRO: O JOVEM, A INDÚSTRIA CULTURAL E OS SENTIDOS DE NACIONALIDADE. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

17.
MIRANDA, S. R.; PEREIRA, J. S.; CUNHA JUNIOR, C. F.. Participação em banca de Elisângela Esteves Mendes. POR ENTRE AS CAMADAS DO TEMPO, LEMBRAR E ESQUECER EM UM ARQUIVO DE EDUCAÇÃO: O ARQUIVO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE JUIZ DE FORA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

18.
MIRANDA, S. R.; PEREIRA, J. S.; SIMAN, Lana Mara Castro; DAYRELL, J.. Participação em banca de Andreia Menezes de Benardi. Dimensões do processo de apropriação cultural: a Educação na cidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
MIRANDA, S. R.; DIAS, M. O.; RODRIGUES, R. L.. Participação em banca de Yara Cristina Alvim. O Livro Didático na batalha de idéias: Vozes e saber histórico na avaliação do PNLD. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

20.
CUNHA JUNIOR, C. F.; MIRANDA, S. R.; MELO, V. A.. Participação em banca de Priscila Gonçalves Soares. PRÁTICAS CORPORAIS E DIVERSÃO EM JUIZ DE FORA- MG: o discurso do jornal O Pharol (1876- 1915). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

21.
MIRANDA, S. R.; OLIVEIRA JÚNIOR, Wenceslao Machado; SILVA, L. S.. Participação em banca de Juliana Maddalena Dias. Crianças e Favelas: Percepções, Mediações, Sentidos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

22.
VASCONCELLOS, E.; MIRANDA, S. R.; DOMINGUES, T.. Participação em banca de José Alberto Pinho Neves. Murilo Mendes, o poeta peregrino e a Terra das Macieiras. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

23.
OLIVEIRA, Sandra Regina Ferreira; SIMON, C.; MIRANDA, S. R.. Participação em banca de Susana Barbosa Ribeiro Bernardo. A Construção do saber Histórico nas séries iniciais do ensino fundamental: o uso de fontes.. 2009. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

24.
PINTO, V. P. S.; RIBEIRO, M. A.; MIRANDA, S. R.. Participação em banca de Carla Cristiane Nunes. É MUITO DIFÍCIL VER UMA CARROÇA NO CENTRO DA CIDADE. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

25.
MIRANDA, S. R.; LEMGRUBER, M. S.; BERGAMASCHI, M. A.. Participação em banca de Marina Nascimento Neves Felizardo. Negras Marias: Memórias e Identidades de Professoras de História. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

26.
MIRANDA, S. R.; MARTINS, A. S.; AZEVEDO, D. S.. Participação em banca de Duarte Magalhães Barbalho. O Colégio de Aplicação - CAP COLUNI- da Universidade Federal de Viçosa: Histórias de Sucesso (Memória e Identidade). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

27.
MIRANDA, S. R.; OLIVEIRA, Sandra Regina Ferreira; SIMON, Cristiano Biazzo. Participação em banca de SUZANA BARBOSA PINHEIRO BERNARDO. A CONSTRUÇÃO DO SABER HISTÓRICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO. 2008. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade Estadual de Londrina.

28.
MIRANDA, S. R.; ZAMBONI, E.; BESSA, Marlos. Participação em banca de Maria da Luz Coelho. Na roda da História, sujeitos, memórias e saberes: professores de História em São João Del Rei, um estudo de caso. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

29.
ALMEIDA, M. F. R.; AMEIDA, A.; MIRANDA, S. R.. Participação em banca de Nilza Aparecida da Silva Oliveira. Profissão docente: representações, sentimentos e práticas educativas nas primeiras séries do ensino fundamental. Uberlânida- 1980-2000. 2007. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.

30.
SIMAN, Lana Mara Castro; MIRANDA, S. R.; NOGUEIRA, M. A.; RICCI, C. S.. Participação em banca de Joana D'Arc Germano Hollerbach. O jovem e o ensino de História: a compreensão do conceito de História por alunos do Ensino Médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

31.
MIRANDA, S. R.; SILVA, L. S.; OLIVEIRA JÚNIOR, Wenceslao Machado. Participação em banca de Gisela Marques Pelizzoni. Jogando as cinco pedrinhas: história, memória, cultura popular, infância e escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Teses de doutorado
1.
MIRANDA, S. R.; CLARETO, S. M.; FREITAS, M. T. A.; SIMAN, Lana Mara Castro; GALZERANI, M. C. B.. Participação em banca de Andrea Borges de Medeiros. Memórias de crianças em crônicas de escola: modos de lembrar, de narrar e de ser. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

2.
SIMAN, Lana Mara Castro; BENTO, P.; PEREIRA, J. S.; MIRANDA, S. R.; COSCARELLI, C. V.. Participação em banca de Andreia de Assis Ferreira. A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE COLABORATIVO VISANDO À UTILIZAÇÃO DAS TIC'S NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE HISTÓRIA : ESTUDO DE CASO D E RME/BH. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
SIMAN, Lana Mara Castro; MELO, Maria Do Ceu; MIRANDA, S. R.; MONTEIRO, A. M. F. C.; FARIA FILHO, L. M.. Participação em banca de Araci Rodrigues Coelho. Livro Didático de História entre prescrições e usos. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
MIRANDA, S. R.; ZAMBONI, E.; OLIVEIRA JÚNIOR, Wenceslao Machado; LEITE, L. B.; CAINELLI, M.. Participação em banca de Sandra Regina Ferreira de Oliveira. Educação Histórica e a sala de aula: o processo de aprendizagem em alunos das séries iniciais do ensino fundamental. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
PEREIRA, J. S.; DUARTE, A. M. C.; MIRANDA, S. R.. Participação em banca de Marco Antonio Silva. POLÍTICAS PÚBLICAS DO LIVRO DIDÁTICO NO BRASIL: Concepções de História e Ensino de História presentes nos editais e nos Guias do PNLD HISTÓRIA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
MIRANDA, S. R.; GOMES, A. C.; FREITAS, M. T. A.. Participação em banca de José Alberto Pinho Neves. História do Brasil de Murilo Mendes. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

3.
MIRANDA, S. R.; FREITAS, M. T. A.; ALVES, L.. Participação em banca de Janaina de Oliveira Nunes Ribeiro. JOGOS DIGITAIS E APRENDIZAGEM: Possibilidades de produção de conhecimento. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

4.
MIRANDA, S. R.; FREITAS, M. T. A.; BONILLA, M. H. S.. Participação em banca de Ana Paula Marques Sampaio Pereira. Teclas para aprender: sentidos construídos por docentes no processo de ensino-aprendizado com e sobre as tecnologias digitais. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

5.
FERRARI, A.; MIRANDA, S. R.; XAVIER FILHA, C.; MEYER, D. E.. Participação em banca de Zaine Simas Mattos. Feminilidades: construções de gênero e educação formal nos meios populares. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

6.
MIRANDA, S. R.; PAGES, J.; PEREIRA, J. S.; FERRARI, A.. Participação em banca de Ludmilla Savry de Almeida. Saberes em movimento: professores em formação e suas visões sobre a antiguidade. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

7.
MIRANDA, S. R.; SIMAN, Lana Mara Castro; GALZERANI, M. C. B.; FREITAS, M. T. A.. Participação em banca de Andrea Borges de Medeiros. MEMÓRIA DE CRIANÇAS EM CRÔNICAS DE ESCOLA: MODOS DE SER, DE NARRAR E DE LEMBRAR. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

8.
MIRANDA, S. R.; FREITAS, M. T. A.; FISCHER, R. M. B.; KRAMER, S.; CLARETO, S. M.. Participação em banca de Sérgio Augusto Leal de Medeiros. Cinema, LInguagem Imagética e Experiência escolar. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

9.
MIRANDA, S. R.; SIMAN, Lana Mara Castro; LUCINI, M.; VASCONCELLOS, M. H. F.. Participação em banca de Andrea Borges de Medeiros. Infância, Experiência e Memória: Crônicas de escola. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

10.
SIMAN, Lana Mara Castro; PEREIRA, J. S.; BENTO, P.; MIRANDA, S. R.. Participação em banca de Andréia de Assis Ferreira. A construção de um grupo colaborativo visando à utilização das TICE no desenvolvimento profissional de professores de História da RME/BH.. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
MIRANDA, S. R.; MONTEIRO, Ana Maria; VILLALTA, Luiz Carlos; FONSECA, Thais Nívea de Lima e; SIMAN, Lana Mara Castro. Concurso público para o cargo de Professor Adjunto da Área de Ensino de História. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
MIRANDA, S. R.; OLIVEIRA JÚNIOR, Wenceslao Machado; ALMEIDA, Milton Jose de; ROSSI, Vera Lúcia Sabongi de; CÉSAR, Maria Rita de Assis. Seleção Pública de Provas e Títulos para o Quadro Docente da UNICAMP. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

3.
MIRANDA, S. R.. Membro da banca examinadora para seleção de professor de História para o ensino fundamental e médio. 1999. Escola Modelo Monteiro Lobato.

4.
MIRANDA, S. R.. Membro da banca examinadora para professores. 1993. Colégio Satélite- Cooperativa de ensino do Banco do Brasil.

Concurso público
1.
MIRANDA, S. R.. Concurso público para professor Regente- História. 2009. Prefeitura de Juiz de Fora.

2.
AMORIM, A. C.; MIRANDA, S. R.; MARTINS, M. C.; COUTINHO, L. M.; FERREIRA, N. S. A.. Seleção pública de provas e títulos para o quadro docente da UNICAMP. 2007. Universidade Estadual de Campinas.

3.
MIRANDA, S. R.; MAGRONE, Eduardo. Concurso público para o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais. 2006. Universidade Federal de Juiz de Fora.

4.
MIRANDA, S. R.; OLIVEIRA JÚNIOR, Wenceslao Machado; OSWALD, Maria Luiza. Membro da Banca Examinadora para Professor Adjunto da Faculdade de Educação da UFJF. . 2005. Universidade Federal de Juiz de Fora.

5.
MIRANDA, S. R.. Membro da Comissão Examinadora para o provimento do cargo Professor de História do Magistério de 1º e 2º graus. 2003. Colégio de Aplicação João XXIII/ UFJF.

6.
MIRANDA, S. R.. Coordenação da equipe de História do Vestibular UFJF. 1994. Universidade Federal de Juiz de Fora.

7.
MIRANDA, S. R.. Coordenação da equipe de História do Vestibular UFJF. 1993. Universidade Federal de Juiz de Fora.

8.
MIRANDA, S. R.. Membro da banca examinadora para professor regente de História. 1992. Prefeitura Municipal de Juiz de Fora.

9.
MIRANDA, S. R.. Coordenação da equipe de História do Vestibular UFJF. 1992. Universidade Federal de Juiz de Fora.

10.
MIRANDA, S. R.. Coordenação da equipe de História do Vestibular UFJF. 1991. Universidade Federal de Juiz de Fora.

11.
MIRANDA, S. R.. Coordenação da equipe de História do Vestibular UFJF. 1990. Universidade Federal de Juiz de Fora.

12.
MIRANDA, S. R.. Coordenação da equipe de História do Vestibular UFJF. 1989. Universidade Federal de Juiz de Fora.

Outras participações
1.
MIRANDA, S. R.; FLOR, C. C.; PEREIRA, J. S.. Banca de qualificação de mestrado - Danielle Berzoini Mauler. 2014. Universidade Federal de Juiz de Fora.

2.
MIRANDA, S. R.; FERRARI, A.; OLIVEIRA, Sandra Regina Ferreira. Banca de qualificação de Mestrado - Maria Fernanda Van Ferven. 2012. Universidade Federal de Juiz de Fora.

3.
MIRANDA, S. R.; OLIVEIRA, Sandra Regina Ferreira; FREITAS, M. T. A.. Banca de qualificação de Mestrado - Amanda Sangy Quiossa. 2012. Universidade Federal de Juiz de Fora.

4.
MIRANDA, S. R.; PINTO, V. P. S.; STRAFORINI, R.. Banca de qualificação de Mestrado- Aline Cunha de Paula Carneiro. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

5.
MIRANDA, S. R.; SIMAN, Lana Mara Castro; CLARETO, S. M.. Banca de qualificação Rita de Cássia Almeida. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

6.
MIRANDA, S. R.; ZAMBONI, E.; FREITAS, M. T. A.. Banca de Qualificação de Mestrado- Daniela Pires de Freitas. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

7.
MIRANDA, S. R.; SIMAN, Lana Mara Castro; CLARETO, S. M.. Banca de qualificação Mestrado Rita de Cássia Mesquita. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

8.
BESSA, Marlos; MIRANDA, S. R.; CARVALHO, R. A.. Banca de qualificação Mestrado Elvis Hahn Rodrigues. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

9.
MIRANDA, S. R.; DIAS, M. O.; RODRIGUES, R. L.. Banca de qualificação Mestrado- Yara Cristina Alvim. 2009. Universidade Federal de Juiz de Fora.

10.
MIRANDA, S. R.; OLIVEIRA JÚNIOR, Wenceslao Machado; SILVA, L. S.. Banca de qualificação Mestrado- Juliana Maddalena Dias. 2009. Universidade Federal de Juiz de Fora.

11.
FONSECA, S. G.; LEMGRUBER, M. S.; MIRANDA, S. R.. Banca de qualificação Mestrado- Marina Neves Felizardo. 2008. Universidade Federal de Juiz de Fora.

12.
MIRANDA, S. R.; LEMGRUBER, M. S.; SIMAN, Lana Mara Castro. Banca de qualificação Mestrado - Raphaela Souza Santos. 2008. Universidade Federal de Juiz de Fora.

13.
MIRANDA, S. R.; PINTO, V. P. S.; RIBEIRO, M. A.. Banca de qualificação Mestrado- Carla Cristiane Nunes. 2008.

14.
MIRANDA, S. R.; BESSA, Marlos. Banca de qualificação - O COLUNI entre a tradição e a inovação- Duarte Barbalho. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

15.
TEIXEIRA, B. B.; OLIVEIRA JÚNIOR, Wenceslao Machado; MIRANDA, S. R.. Banca de qualificação- Gisela Marques Pelizzoni. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

16.
MIRANDA, S. R.. Membro da banca examinadora para professor substituto de Didática V e Introdução à Educação Especial do Departamento de Métodos e Técnicas da Educação. 2000. Universidade Federal de Juiz de Fora.

17.
MIRANDA, S. R.. Membro da banca examinadora para professor substituto de Didática e Prática de Ensino de História do Departamento de Métodos e Técnicas da Educação. 1999. Universidade Federal de Juiz de Fora.

18.
MIRANDA, S. R.. Membro da banca examinadora para professor substituto de Didática e Prática de Ensino de Artes, do Departamento de Métodos e Técnicas da Educação. 1998. Universidade Federal de Juiz de Fora.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IX JORNADES INTERNACIONALS DE RECERCA EN DIDÀCTICA DE LAS CIÈNCIES SOCIALS. La ciudad como un paradigma para la construcción de la democrácia. 2012. (Congresso).

2.
Seminário Internacional de Metodologia de la Investigació en Didàctica de les Cièncias Socials.EL CAMPO DE PROBLEMATIZACION DE LA MEMÓRIA SOCIAL Y SU INTERFAZ COM LA ENSEÑANZA DE HISTÓRIA: Cuestiones teóricas y de pesquisa. 2012. (Seminário).

3.
Seminário Cine y Educacion- Grupo Subjetividades y entornos educativos contemporáneos.EL CINE EN INTERFAZ COM PROCESOS DE FORMACIÓN HISTÓRICA. 2011. (Seminário).

4.
História, Geografia i cinema - Centre d´Investigacions Film- Història Universitat de Barcelona.El saber historico escolar y el mercado de libros didacticos en el Brasil. 2011. (Seminário).

5.
Seminario Educação e Museus.A Universidade, Museus e a formação de professores. 2011. (Seminário).

6.
1o. Colóquio Ensino de ´História e Cultura escolar em diálogos de pesquisa.A problemática dos currículos de História no Brasil Hoje. 2011. (Seminário).

7.
Seminário O Valor da História Hoje.Tempo Histórico em Tempos de incertezas. 2010. (Seminário).

8.
XV ENDIPE.A cidade como espaço de aprendizagem histórica. 2010. (Simpósio).

9.
Proposição de uma política de produção e avaliação de Livros acadêmicos na área de Educação. 2010. (Encontro).

10.
Proposição de uma política de produção e avaliação de Livros acadêmicos na área de Educação. 2010. (Encontro).

11.
Seminário Memória, História e Educação: Olhares sobre a obra da profa. Ernesta Zamboni.Ensino de História, tempo e escolarização: O que dizer de Ernesta?. 2009. (Seminário).

12.
VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA. Memória e Ensino de História. 2008. (Congresso).

13.
VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA. Cultura Escolar, Currículo e saber Histórico Escolar. Compreendendo percursos de (re)construção. 2008. (Congresso).

14.
VII CONGRESSO LUSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Nos fios da Memória: elos geracionais e lugares da História para além da sala de aula.. 2008. (Congresso).

15.
I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - I GRUPECI.Infâncias, Práticas de Memória e Contemporaneidade: percursos e trilhas investigativas. 2008. (Seminário).

16.
I Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - I GRUPECI.Infâncias, Práticas de Memória e Contemporaneidade: percursos e trilhas investigativas. 2008. (Seminário).

17.
Encontro do Fórum de coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação. 2008. (Outra).

18.
2o. Congresso científico e III seminário de iniciação científica da Universidade Federal de Tocantins. Memória e Educação: potencialidades investigativas na região amazônica. 2007. (Congresso).

19.
V Seminário de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Educação.História e Educação. 2007. (Seminário).

20.
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região sudeste.Saberes entrecruzados. 2007. (Encontro).

21.
VI ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA.VI ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA. 2007. (Encontro).

22.
VI ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA.HISTÓRIAS NO PRESENTE: CONFIGURAÇÕES DO SABER HISTÓRICO ESCOLAR EM UM CURRÍCULO EM MUDANÇA. 2007. (Encontro).

23.
VI JORNADAS INTERNACIONAIS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. VI JORNADAS INTERNACIONAIS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. 2006. (Congresso).

24.
JORNADAS ARGENTINAS DE HISTORIA DE LA EDUCACION. JORNADAS ARGENTINAS DE HISTORIA DE EDUCACION. 2006. (Congresso).

25.
VII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA. Mediadores culturais da aprendizagem Histórica. 2006. (Congresso).

26.
VII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História.Memória, tempo e História: perspectivas teóricas e metodológicas de pesquisas em ensino de História. 2006. (Encontro).

27.
V Seminário Perspectivas do Ensino de História.Mini-curso: Perspectiva de investigação sobre o tempo na escola. 2004. (Seminário).

28.
V SIMPÓSIO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA.Comunicação coordenada- GT História Ensinada nas séries iniciais- Cultura urbana, saberes docentes e História Ensinada. 2004. (Simpósio).

29.
Semana de História e Educação.Livros didáticos de História. 2004. (Encontro).

30.
II Simpósio Municipal de Formação de Professores de Juiz de Fora.Mini-curso: A construção da temporalidade na criança. 2003. (Simpósio).

31.
II Simpósio Municipal de Formação de Professores de Juiz de Fora.Mesa- redonda: Livros didáticos de História no ensino fundamental. 2003. (Simpósio).

32.
I Simpósio Municipal de Formação de Professores de Juiz de Fora.Mesa redonda: Ensino de História. 2003. (Simpósio).

33.
MEC em debate.Mesa redonda: Preconceito e discriminação nos livros didáticos de História: os impactos do PNLD. 2003. (Encontro).

34.
IV Seminário Nacional Perspectivas do Ensino de História.Comunicação: Em busca de uma narrativa aberta: caminhos e descaminhos na construção de uma aula de História dialógica. 2002. (Seminário).

35.
IV Seminário Nacional Perspectivas do Ensino de Hístória.Mini-curso: A educação histórica da criança através da literatura infantil. 2002. (Seminário).

36.
XIII Encontro da Associação Nacional de História- Núcleo MG.Mesa redonda: A História ensinada e aprendida na escola mineira: um olhar sobre um programa de avaliação. 2002. (Encontro).

37.
Encontros do Grupo de Pesquisa: Atlas Municipal Escolar.Uma Reflexão sobre o ensino de História a partir do Atlas Municipal de Rio Claro. 2002. (Encontro).

38.
Seminário Educação e Representações do tempo.O tempo e a produção do conhecimento escolar. 2001. (Seminário).

39.
Seminário Ciência e Soberania.Dimensões do saber histórico escolar: tempo, memória e História no universo docente. 2001. (Seminário).

40.
Semana da Educação.Mini-curso: A educação histórica da criança através da literatura infantil. 2001. (Outra).

41.
Encontro Regional da ANPUH.Comunicação coordenada: Ações docentes e ensino de História em foco. 2000. (Encontro).

42.
Encontro Regional da ANPUH-MG.Mesa redonda: A formação do professor como compromisso político do historiador. 2000. (Encontro).

43.
Encontro Regional da ANPUH/MG.Mini-curso: Aprender e ensinar História: novos currículos em ação. 2000. (Encontro).

44.
IV Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História.Cotidiano docente em foco. 1999. (Encontro).

45.
2º Seminário Regional de Educação do Sul de Minas.Conferência: Formação de professores no final do milênio- dilemas e perspectivas. 1998. (Seminário).

46.
XI Encontro Regional de História.Comunicação coordenada: A experiência do 1º Encontro Mineiro de professores de História. 1998. (Encontro).

47.
XI Encontro Regional de História.Mesa redonda: A formação de professores de História em discussão. 1998. (Encontro).

48.
Semana do Centro de Ensino Superior.O ensino de HIstória no Brasil dos 500 anos. 1998. (Outra).

49.
1º Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História.Comunicação coordenada: Ensino de História e formação de professores. 1993. (Encontro).

50.
XXIV Congresso Nacional da AMAE. Curso: Os Estudos Sociais na escola básica: objetivos pedagógicos e critérios de avaliação. 1992. (Congresso).

51.
I Semana de Ciências Humanas.Colonização na América Latina. 1992. (Outra).

52.
Curso de atualização para professores das séries iniciais.Curso: Metodologia de Estudos Sociais nas séries iniciais. 1991. (Oficina).

53.
Curso de atualização para professores de 5a. a 8a. séries.Curso de atualização: Metodologia do Ensino de História. 1991. (Encontro).

54.
Curso de atualização para professores das séries iniciais.Curso: Metodologia de Estudos Sociais. 1991. (Encontro).

55.
V Semana de Geografia da Universidade Federal de Juiz de Fora.Mini Curso: Poder público e Expansão urbana em Juiz de Fora. 1990. (Encontro).

56.
I Semana de Ciências Exatas.Conferência: Educação escolar e Pensamento interdisciplinar. 1990. (Encontro).

57.
Curso de Extensão: Juiz de Fora- História e Pesquisa.Conferência: Questão urbana no Brasil e Juiz de Fora. 1989. (Seminário).

58.
Curso de atualização para professores.Curso: Didática de Estudos Sociais nas primeiras séries do 1o. grau. 1989. (Oficina).

59.
III Semana do Instituto de Ciências Humanas e Letras.Mesa redonda: Ensino de História em questão. 1988. (Simpósio).

60.
Curso de atualização para funcionários do Museu Mariano Procópio.Curso: Introdução à Modernidade ocidental. 1987. (Oficina).

61.
Curso de atualização para funcionários do Museu Mariano Procópio.Curso: Introdução à arte e à História. 1985. (Oficina).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MIRANDA, S. R. . 1o. Colóquio Ensino de História e Cultura escolar em diálogos de pesquisa. 2011. (Outro).

2.
MIRANDA, S. R. . Seminário Educação e Museus. 2011. (Outro).

3.
MIRANDA, S. R. . VII SEMINÁRIO ANUAL DE PESQUISA - 15 anos de pesquisa no PPGE UFJF. 2010. (Outro).

4.
MIRANDA, S. R. ; YAZBECK, D. C. M. . IV CONGRESSO DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MINAS GERAIS. 2007. (Congresso).

5.
MIRANDA, S. R. . VII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA. 2006. (Congresso).

6.
MIRANDA, S. R. ; MELO, Maria Do Ceu . Colóquio: Perspectivas de investigação em Ensino de História. 2006. (Outro).

7.
MIRANDA, S. R. . Caminhos da história ensinada em Minas Gerais- pólo Juiz de Fora. 1998. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Danielle Berzoini. MUSEU DE ARTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Raquel Lara Rezende. ESPELHO D´AGUA: práticas sociais, memória e significações em torno da água. Início: 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora. (Orientador).

2.
Gisela Marque Pelizzoni. O MIUDO CIRCO MEU: infância, memória e brincadeiras. Início: 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora. (Orientador).

3.
José Alberto Gomes de Pinho Neves. Murilo Mendes: política e poética em uma História do Brasil. Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora. (Orientador).

4.
Ludmilla Savry dos Santos Almeida. Construindo significados da Antiguidade: conhecimento histórico e saberes docentes. Início: 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Aline de Oliveira Fernandes. Cidade, Memória e Educação. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).

2.
Gustavo Monteiro. Cidade, Memória e Educação. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maria Fernanda Van Erven. Crianças no templo das Musas: mediadores culturais e aprendizagens em Museus. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Sonia Regina Miranda.

2.
Amanda Sangy Quiossa. Coordenadores pedagógicos e professores de História: significados de uma relação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

3.
Fabiana Rodrigues de Almeida. Nos limites do invisível: Memória e História em Livros didáticos do PNLD. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

4.
Daniella Pires de Freitas. OLHARES SOBRE O BRASILEIRO: O JOVEM, A INDÚSTRIA CULTURAL E OS SENTIDOS DE NACIONALIDADE. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

5.
Rita de Cássia Mesquita de Almeida. PALIMPSESTOS URBANOS: APRENDIZAGENS HISTÓRICAS EM TRAMAS DE MEMÓRIAS DA CIDADE. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Sonia Regina Miranda.

6.
Elisângela Esteves Mendes. POR ENTRE AS CAMADAS DO TEMPO, LEMBRAR E ESQUECER EM UM ARQUIVO DE EDUCAÇÃO: O ARQUIVO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE JUIZ DE FORA 1938-1996. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

7.
Yara Cristina Alvim. O livro didático na batalha de idéias: vozes e saber histórico na avaliação do PNLD. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

8.
Juliana Maddalena Dias. Crianças e Favelas: percepções, mediações, sentidos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

9.
Antonio Carlos Siqueira Dutra. Senha do Mundo: narrativas de jovens em experiências de acesso à cultura. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

10.
Marina do Nascimento Neves Felizardo. Negras Marias: Memória e identidade de professoras de História. 2009. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sonia Regina Miranda.

11.
Duarte de Magalhães Barbalho. O Colégio de Aplicação - CAP COLUNI- da Universidade Federal de Viçosa: Histórias de Sucesso (Memória e Identidade). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

12.
Maria da Luz Coelho. Na roda da História, sujeitos, memórias e saberes: professores de História em São João Del Rei, um e studo de caso. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

13.
Gisela Marques Pelizzoni. Jogando as cinco pedrinhas: história, memória, cultura popular, infância e escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

Tese de doutorado
1.
Andréa Borges de Medeiros. MEMÓRIA DE CRIANÇAS EM CRÔNICAS DE ESCOLA: modos de lembrar, de narrar e de ser. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, . Orientador: Sonia Regina Miranda.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Barbara Rossi Munck dos Santos. Desvelando olhares sobre História, Sociedade e Cidadania : análise do uso de imagens de negros e afro descendentes no Livro Didático de História pelo espectro da lei 10.639/2003. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Cultura Afro-brasileira) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

2.
Jairo Moratório do Carmo. Diferentes, mas iguais: a ideologia do branqueamento subjacente ao livro didático de Língua Portuguesa. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Cultura Afro-brasileira) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

3.
Roma Dias. HISTÓRIA E MEMÓRIA, Saberes e Práticas no Campo Religioso. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Cultura Afro-brasileira) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Lucylena Oliveira de Paula. Memória, envelhecimento e profissão docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

2.
Camila de Souza Costa. Museus: ENTRE O CONHECIMENTO TRADICIONAL E A CONSTRUÇÃO DO SABER. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

3.
Bruno Santana Braga. Quadrinhos e ensino de História. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

4.
Érika Mendes de Souza. FESTA ALEMÃ DE JUIZ DE FORA: a criança entre a Memória e a História. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

5.
Vítor Honório Fortes. COTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA: UM SALTO PARA A IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA. Orientador: Sonia Regina Miranda.

6.
Rita de Cássia Mesquita de Almeida. Cidade: um lugar de experiência da criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

7.
Fabiana Rodrigues de Almeida. Lola, rogai por nós! Memórias e narrativas num processo de beatificação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

8.
Amanda Sangy Quiossa. Práticas de leitura e apropriações do saber histórico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

9.
Ximenia Claudio da Silva. Entre programas e práticas: o ensino de História para a Educação de Jovens e adultos em Juiz de Fora. 2006. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

10.
Yara Alvim. Identidade e questão nacional no livro didático de História. 2005. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

Iniciação científica
1.
Lucylena de Oliveira. Cultura contemporânea e ensino de História: práticas de Memória e ambientes virtuais de aprendizagem. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Sonia Regina Miranda.

2.
Luan de Paula Sodré. Cultura contemporânea e ensino de História: práticas de Memória e ambientes virtuais de aprendizagem. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Sonia Regina Miranda.

3.
Fabiana Rodrigues de Almeida. Histórias no presente: sujeitos, memórias e vozes em um currículo em mudança. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sonia Regina Miranda.

4.
Rita de Cássia Mesquita de Almeida. Histórias no presente: sujeitos, memórias e vozes em um percurso de reconstrução curricular. 2007. Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Sonia Regina Miranda.

5.
Paulo Ricardo Silva. Histórias no presente: sujeitos, memórias e vozes num percurso de reconstrução curricular. 2007. Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Sonia Regina Miranda.

6.
Raphaela Souza dos Santos. A História fora da escola: memórias familiares, saberes e aprendizagem em História. 2006. 400 f. Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sonia Regina Miranda.

7.
Yara Alvim. O tema da identidade nos livros didáticos de História. 2006. 44 f. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

8.
Gislene Edwiges Lacerda. Mediadores Culturais da Aprendizagem Histórica. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Sonia Regina Miranda.

9.
Lucimar Amorim. Mediadores Culturais da Aprendizagem Histórica. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Sonia Regina Miranda.

10.
Raquel Barroso Silva. Mediadores culturais da Aprendizagem Histórica. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora, UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA. Orientador: Sonia Regina Miranda.

11.
Gisela Marques Pelizzoni. A História fora da escola: memórias familiares, saberes e aprendizagem em História. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA. Orientador: Sonia Regina Miranda.

12.
Carina Martins Costa. Diagnóstico do ensino de História em Juiz de Fora. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Sonia Regina Miranda.

13.
Valéria Alves Guimarães. Diagnóstico do ensino de História em Juiz de Fora. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Graduação em História) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

Orientações de outra natureza
1.
Paulo Ricardo da Silva. Suporte Logístico ao Grupo Memória, História Ensinada e Saberes Escolares.. 2008. Orientação de outra natureza. (Química) - Universidade Federal de Juiz de Fora. Orientador: Sonia Regina Miranda.

2.
Marcelo Barros Custódio. Apoio logístico ao Grupo de Pesquisa ´Memória, História ensinada e saberes escoalares. 2007. Orientação de outra natureza. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA. Orientador: Sonia Regina Miranda.

3.
Lauriana Gonçalves Paiva. Cursinho Popular -UFJF. 2000. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Apoio à Pesquisa e ao Desenvolvimento. Orientador: Sonia Regina Miranda.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
MIRANDA, S. R. (Org.) ; SIMAN, Lana Mara Castro (Org.) . Cidade, Memória e Educação. 1. ed. Juiz de Fora: EDUFJF, 2013. v. 1. 424p .

1.
MIRANDA, S. R. ; SIMAN, Lana Mara Castro . A cidade como espaço limiar: sobre a experiência urbana e sua condição educativa, em caminhos de investigação. In: Sonia Regina Miranda; Lana Mara Castro Siman. (Org.). Cidade, Memória e Educação. 1ed.Juiz de Fora: EDUFJF, 2013, v. 1, p. 41-58.

2.
MIRANDA, S. R. ; PAGES, J. . Cidade, Memória e Educação: conceitos para provocar sentidos no vivido. In: Sonia Regina Miranda; Lana Mara Castro Siman. (Org.). Cidade, Memória e Educação. 1ed.Juiz de Fora: EDUFJF, 2013, v. 1, p. 59-92.


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
MIRANDA, S. R. ; ALMEIDA, Fabiana Rodrigues ; RANGEL, A. P. ; FRANCO, D. V. . Proposta curricular de História - Rede pública municipal de Juiz de Fora. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdeorientaçãoparaprofessores).



Outras informações relevantes


OBS: Os dados abaixo foram importados do Sistema CNCT.

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

ADMINISTRATIVA
Superintendente de Interiorização - Secretaria de Estado de Indústria e Comércio de Minas Gerais - 1995
Chefe de Gabinete da Secretaria de Estado de Indústria e Comércio de Minas Gerais - 1995- 1996
Chefe do Departamento de Métodos e Técnicas da Educação- Universidade Federal de Juiz de Fora - 1998- 1999

CIENTÍFICA
Membro do Conselho Editorial da REVISTA INSTRUMENTO, publicada pelo Colégio de Aplicação João XXIII- ISSN 1516-6368

TÉCNICA
Documentalista do Arquivo Histórico do Museu Mariano Procópio - 1984-1987
Assessora Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação- Prefeitura de Juiz de Fora - 1993-1995

DOCENTE
Professora de ensino fundamental - Curso Helen Keler- Convênio Universidade Federal de Juiz de Fora/ Associação dos Cegos de Juiz de Fora- 1982-1984
Professora de ensino fundamental e médio- Colégio Magister- 1985-1987
Professora do Departamento de História da Universidade Federal de Juiz de Fora - 1987- 1996. Áreas de atuação: História e Historiografia  do Brasil, Metodologia da História, História Econômica.
Professora do Departamento de Métodos e Técnicas da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora - desde 1997



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