Fabiano Tadeu Grazioli

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Departamento de Linguística, Letras e Artes.
Avenida 7 de setembro, 1621
Centro
99700000 - Erechim, RS - Brasil - Caixa-postal: 743
Telefone: (54) 35209000
Fax: (54) 35209090
URL da Homepage: http://www.uri.com.br

Doutorado em andamento em Letras.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Título: Percursos criativos na concepção de Canto de Cravo e Rosa, de Viviane Juguero: a dramaturgia impressa para a leitura da criança,
Orientador: Miguel Rettenmaier da Silva.
Palavras-chave: Dramaturgia; Dramaturgia e infância; Leitura da dramaturgia.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Setores de atividade: Atividades artísticas, criativas e de espetáculos; Atividades ligadas ao patrimônio cultural e ambiental; Educação.

Mestrado em Letras.
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Título: Teatro de se ler: o texto teatral e a formação do leitor,Ano de Obtenção: 2007.
Orientador: Miguel Rettenmaier da Silva.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Formação de leitores, texto teatral, dramaturgia; Teatro.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura dramática.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

Especialização em Metodologia do Ensino do Português e da Literatura. (Carga Horária: 390h).
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.
Título: Um estudo do texto teatral a partir da peça A partilha, de Miguel Falabella.
Orientador: Mauro Nicola Póvoas.

Graduação em Letras - Português / Espanhol e resp. Literaturas.
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

Direção de Atores no Teatro para crianças. (Carga horária: 15h).
Dueto Produções Culturais e Artísticas, DPCA, Brasil.

Teoria Literária: Formas da Teoria (José L. Jobin). (Carga horária: 30h).
Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

Filosofia e Educação: Temáticas do Cotidiano. (Carga horária: 40h).
Prefeitura Municipal de Erechim, PME, Brasil.

Dramaturgia Brasileira: Leituras em Cena 2. (Carga horária: 40h).
SESC - RS, SESC - RS, Brasil.

Dramaturgia Brasileira: Leituras em Cena 1. (Carga horária: 40h).
SESC - RS, SESC - RS, Brasil.

Extensão universitária em Educação Ambiental. (Carga horária: 60h).
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

Dramaturgia e cena dramática: do texto à cena. (Carga horária: 20h).
Prefeitura Municipal de Rolante, PMR, Brasil.

Leitura e análise do texto Teatral. (Carga horária: 20h).
Prefeitura Municipal de Rolante, PMR, Brasil.

Extensão universitária em Oficina de Teatro - Grupo Theatro Perfil. (Carga horária: 60h).
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

Extensão universitária em Oficina de Teatro com o diretor Nilton Filho. (Carga horária: 30h).
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

Extensão universitária em "El Protagonismo Heuristico y la Enseñanza". (Carga horária: 40h).
Inspeción Departamental de E. Primaria de Colonia del Sacramento - Uruguai, IDEP, Uruguai.

Oficina de Teatro com Montagens Teatrais. (Carga horária: 300h).
Escola Estadual Fernandina Rigoti e Prefeitura Municipal de Itatiba do Sul, PMI, Brasil.

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos e Metodologia da Literatura Infantil A

Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leituras orientadas em Literatura
Literatura Infantojuvenil
Metodologia do Ensino do Português e da Literatura
Prática de Ensino V - Português

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de especialização (stricto sensu), Carga horária: 8

Disciplina ministradas na modalidade intensiva, sendo três turnos por semana, perfazendo um total de 24 horas/aula.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de especialização (stricto sensu), Carga horária: 8

Disciplina ministradas na modalidade intensiva, sendo três turnos por semana, perfazendo um total de 24 horas/aula

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de especialização (stricto sensu), Carga horária: 8

Disciplina ministradas na modalidade intensiva, sendo três turnos por semana, perfazendo um total de 24 horas/aula.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de especialização (stricto sensu), Carga horária: 8

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor/ ministrante de oficina, Carga horária: 2

Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Brinquedo, jogo e recreação
Elaboração de Material Didático
Literatura infantil
Literatura Infanto-Juvenil
Materiais pedagógicos, jogos e recreação
Práticas de leitura e formação do leitor
Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II)

Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Literatura Infantil

Ensino, Políticas Ed. e Práticas Ped. para Educação Básica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas Pedagógicas em Literatura Infantojuvenil

Ensino, Tecnologias Pedagógicas para a Educação, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Literatura, Educação e Hipermídia
Teatro, Jogo e Recreação

Extensão universitária , Curso de Pedagogia, .

Atividade de extensão realizada
Curso Teatro e Jogo Dramático na Escola.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Ensino,

Disciplinas ministradas
Literatura (primeiros, segundos e terceiros anos)

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador editorial de LIJ, Carga horária: 30

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista - Circulação Literária

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista - Circulação Literária

Vínculo: Colaborador/pesquisador, Enquadramento Funcional: Bolsista - Produção Crítica

Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Programas Integrados, .

Linhas de pesquisa
Conteúdos Artísticos em Mídias Digitais/Internet

Vínculo: Sócio-proprietário, Enquadramento Funcional: Diretor de Teatro e Produtor Cultural

Serviços técnicos especializados , Produção Artística e Cultural, .

Serviço realizado
Direção de espetáculos teatrais e produção cultural.

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Desde o primeiro ano na instituição, o titular do currículo ministra a disciplina em questão para as turmas de Terceiro Ano. Dependendo do ano a carga horária aumenta, devido ao aumento do número de turmas.

Outras atividades técnico-científicas , Ensino Médio, Ensino Médio.

Atividade realizada
Organização do Concurso de Poemas 'Barão em Verso".

Ensino,

Disciplinas ministradas
Literatura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Palestrante do Projeto SESC Mais Leitura

No projeto SESC Mais Leitura, o titular do currículo desenvolveu a atividade Dramaturgia e leitura (palestra seguida de breve sessão de Leitura Dramática) em num total de quatro sessões em cada uma das seguintes unidades do SESCRS: Passo Fundo, Erechim, Bagé, Uruguaiana, Gravataí, Lajeado e Santa Cruz do Sul. O referido projeto visa a democratização da leitura e a formação de novos leitores, objetivos e desafios do Sistema Fecomércio-RS e do SESCRS no âmbito da educação e cultura. No projeto, estudantes gaúchos têm a oportunidade de receber em suas escolas diversos escritores e pesquisadores na área da leitura desenvolvendo atividades em torno de suas obras ou das obras de outros escritores. Trata-se de um desdobramento do Arte SESC Cultura por toda parte.

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 4

Ensino, Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fund., Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
O Ensino da Arte na Educação Infantil e nos Anos Iniciais

Vínculo: Profissional contratado, Enquadramento Funcional: Prestação de serviço especializado, Carga horária: 8

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Assistência Social - Programa Sentinela, .

Serviço realizado
Oficinas de Leitura Literária: atividade semanal junto às crianças e adolescentes atendidos pelo Programa Sentinela (Programa de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes)..

Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Assistência Social, .

Serviço realizado
Aperfeiçoamento em Leitura para educadores dos programas sociais: ministrado semanalmente através de estudos de textos teóricos sobre leitura e seminários temáticos..

Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
Oficina de Teatro

Vínculo: Prestador de Servuços, Enquadramento Funcional: Profissional contratado, Carga horária: 12

Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Cultura e Turismo, .

Serviço realizado
Oficinas teatrais vinculadas à pesquisa histórica, montagem e direção de espetáculos teatrais.

Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Cultura e Turismo, .

Serviço realizado
Oficinas teatrais com montagem de espetáculo.

Vínculo: Profissional contratado, Enquadramento Funcional: Prestação de serviços especializados, Carga horária: 4

Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desportos, .

Serviço realizado
Desenvolvimento de oficinas de leitura e produção poética em torno à obra do poeta Oscar Bertoldo.

Vínculo: Pesquisa, Enquadramento Funcional: Integrante de projeto de pesquisa, Carga horária: 2

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de pós-graduação, Carga horária: 4

Pesquisa e desenvolvimento , IFCH - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, .

Linhas de pesquisa
Leitura e formação do leitor

Estágios , IFCH - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, .

Estágio realizado
Disciplina de Teoria Literária I, Curso de Letras, 2º nível. Orientação: Miguel Rettenmainer da Silva.

Vínculo: Diretor teatral, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço, Carga horária: 10

Direção de espetáculos teatrais do Grupo Teatro de Gaiola, que são produzidos pela Confeitaria de Teatro.

Serviços técnicos especializados , Teatro de Gaiola (Grupo teatral), .

Serviço realizado
Direção de espetáculos teatrais..

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Ensino,

Disciplinas ministradas
Literatura Brasileira

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Profissional contratado, Carga horária: 20

Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desportos, .

Serviço realizado
Programa de Teatro-Educação para professores municipais - Oficinas e Orientação para montagens teatrais.

Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desportos, .

Serviço realizado
Coordenação do projeto "O teatro vai à Escola" - Programa de Oficinas teatrais para as escolas municipais.

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Profissional Contratado, Carga horária: 6

Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desportos, .

Serviço realizado
Programa de Oficinas Teatrais para professores da Rede Pública Municipal.

Leitura e formação do leitor

Conteúdos Artísticos em Mídias Digitais/Internet

Objetivo: Análise crítica de conteúdos artísticos (produção relacionada a artes visuais, dança, circo, teatro, performance, fotografia, música, audiovisual e literatura) baseados em computadores e suas possíveis extensões, cujo armazenamento, difusão ou exposição também se baseiam nessas tecnologias..

Desenvolvimento de comportamentos leitores no espaço da biblioteca escolar

Descrição: O projeto, emergente nos estudos desenvolvidos pela autora sobre questões de leitura e formação de leitores, vincula-se à sua ação na universidade como professora da área de Letras na graduação e no programa de pós-graduação - mestrado e doutorado, abrangendo atividades de ensino, pesquisa e extensão. Vincula-se, também, às suas investigações enquanto bolsista CNPq e às necessidades de formar leitores entre alunos e professores dos diferentes níveis de ensino no contexto da escola e da universidade, com especial atenção às possibilidades de uso da biblioteca escolar como efetivo espaço de leitura. Tem como objetivos específicos: a) verificar em que medida os acervos disponíveis na biblioteca de escolas públicas podem ser dinamizados para contribuir efetivamente com o desenvolvimento do gosto pela leitura entre crianças, jovens e professores bem como, consequentemente, para formar comportamentos leitores entre representantes desses públicos; b) entrar em contato com estudos teóricos que analisam questões de leitura numa perspectiva contemporânea, a fim de compreender a dinâmica a ser impressa nos espaços de leitura em que se constituem as bibliotecas escolares ,a fim de permitir a leitura desses espaços. Construído numa perspectiva integradora e interdisciplinar, abrange atividades de ensino, pesquisa e extensão; Leitura e História, Alfabetização e Letramento, Literatura e Cultura; Comunidades de Leitores; Universidade e comunidade escolar; identificação de acervos em bibliotecas escolares de escolas públicas, provenientes do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE); práticas leitoras hipermidiáticas; registros em portfólios. Para o ensino, o projeto prevê: apresentação dos diferentes acervos que integram uma biblioteca de escola pública aos professores, distinguindo textos literários de não literários, textos técnicos para a formação de leitores, textos verbais e não verbais e textos apresentados em distintos suportes. Para a pesquisa, está prevista a construção de portfólios para professores e alunos, os quais passarão a registrar suas trajetórias de leitura no espaço da biblioteca, e possibilitarão o conhecimento das percepções desses sujeitos acerca de novas formas de aproximação dos acervos existentes nesse espaço escolar. Para a extensão, pretende-se apresentar os portfólios em meio eletrônico, permitindo que o registro de professores e alunos possa ser uma escolha pessoal? ou no meio impresso ou no meio virtual ? cujos resultados serão apresentados num curso para professores de escolas públicas, responsáveis por bibliotecas escolares e, gradativamente, inscritos num blog específico para o registro dessas ações e das percepções de professores e alunos participantes por meio de comentários, bem como dos diferentes profissionais colaboradores da investigação. Constituem-se como resultados esperados na investigação uma disposição maior de professores e de alunos pela leitura, ampliando o número diário, semanal e mensal de usuários de bibliotecas escolares, envolvendo professores e alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) .

Integrantes: Fabiano Tadeu Grazioli - Integrante / Tania Mariza Kuchenbecker Rösing - Coordenador / Fabiane Verardi Burlamaque - Integrante / Eliana Teixeira - Integrante / Elisângela Mello - Integrante / Lisandra Blanck - Integrante / Miguel Rettenmaier da Silva - Integrante / Eliana Rodrigues Leite - Integrante / Fernanda Lopes da Silva - Integrante / Luís Fernando Portela - Integrante / Lucas Antônio de Carvalho Cyrino - Integrante / Maria Augusta Arienzo - Integrante / Cleber Nelson Dalbosco - Integrante / Maire Josiane Fontana - Integrante / Flávia Susana Krug - Integrante / Caticiane Pelusso Serafini - Integrante / Thiane de Vargas - Integrante / Mayara Corrêa Tavares - Integrante / Alessandra Langaro - Integrante / Aléxia Lang Monteiro - Integrante / Marina de Oliveira - Integrante / Naiara Correa - Integrante / William Dahmer Silva Rodrigues - Integrante.

Percursos criativos na concepção de Canto de Cravo e Rosa, de Viviane Juguero: a dramaturgia impressa para a leitura da criança

Descrição: Os Estudos Literários ainda não postularam claramente sobre a dramaturgia escrita para crianças. Temos, por um lado, os estudos do teatro infantil, que nos dão a base para pensarmos o teatro de qualidade, mas que, basicamente, tematizam o espetáculo para a criança; e, por outro lado, os estudos da literatura infantil e juvenil, que nos amparam, embora se limitem ao poema e à narrativa. No entanto, nenhum estudo de consistência nos esclareceu quais são os princípios, as características e os parâmetros de uma dramaturgia escrita para ser lida pelo público infantil. É nesse contexto que o presente projeto surge e tem como problema: em que consiste o fenômeno recente verificado na literatura infantil brasileira, o qual chamaremos de dramaturgia impressa para leitura da criança, que tem aparecido na maioria das editoras, oferecendo ao leitor criança o texto dramatúrgico no formato de livro infantil artístico? Nossa hipótese mais plausível é que existe a por nós chamada dramaturgia impressa para a leitura da criança e em sua construção percebem-se movimentos distintos: em direção ao universo da literatura infantil (dos seus princípios e suas características fundamentais); em direção ao universo da dramaturgia (daquilo que já foi publicado em termos de dramaturgia geral); e em direção e ao universo do livro artístico, em que ao texto dramatúrgico apropriado à infância associam-se a ilustração e o projeto gráfico, no intuito de oferecer à criança um produto artístico que potencializa a leitura do texto impresso. O projeto tem como objetivo geral: conceber o conceito de dramaturgia impressa para a leitura da criança, construindo a noção de que existe uma dramaturgia escrita específica ao alcance da criança (assim como existem as narrativas e os poemas para esse público), a partir da análise da obra Canto de Cravo e Rosa, de Viviane Juguero, que corresponde ao formato conhecido na literatura infantil como livro ilustrado, incorporando ao nosso estudo as principais coordenadas que teóricos como Patrice Pavis, Jean-Pierre Ryngaerte, David Ball entre outros, já postularam para a dramaturgia em geral. Os objetivos específicos do projeto são: a) Investigar a obra em questão a fim de obter os parâmetros necessários para estabelecer o conceito de dramaturgia impressa para a leitura da criança e a potencialidade da referidas obras em dialogar com os elementos da dramaturgia encontrados nos estudos dos teóricos citados acima; b) Analisar os elementos constituintes do texto em questão (presença de rubricas, personagens, cenários, estrutura da peça, projeto ilustrativo, projeto gráfico), com a finalidade de compilar suas principais características, as quais sustentam o conceito a ser estabelecido; c) Sistematizar um conjunto de características a partir da obra em análise para que futuros pesquisadores possam lançar mão quando seu interesse for estudar, classificar e selecionar obras de dramaturgia escrita para crianças, tendo em vista diferentes propostas de formação de leitores. Deste projeto surgirá a tese de doutoramento do coordenador do projeto, uma vez que ele está vinculado como aluno regular do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

Integrantes: Fabiano Tadeu Grazioli - Coordenador.

Leitura e fruição na tela: um olhar crítico em direção à ciberpoesia

Descrição: O presente projeto, contemplado pelo Programa de Bolsas sobre Produção Crítica e Mídias Digitais/Internet (edição 2009) da FUNARTE - Fundação Nacional de Artes tem como objetivo geral contribuir com a construção de um novo olhar em relação às possibilidades de leitura e fruição estética tendo em vista a recepção da ciberpoesia. Os objetivos específicos são: - Oferecer ao leitor/fruidor da ciberpoesia conhecimento em relação à referida linguagem artística ampliando assim o significado da mesma nas suas experiências estéticas; - Oferecer ao leitor/fruidor espaços onde possa encontrar sites que reúnam trabalhos significativos de ciberpoesia; - Possibilitar que leitores/fruidores da literatura impressa e das artes em geral se aproximem do hipertexto e, nesse espaço tão complexo, possam se tornar leitores/fruidores da ciberpoesia. A partir desses propósitos, pretende-se produzir um conjunto de treze textos, assim distribuídos: - Dois textos de natureza teórico-explicativa, sendo que nestes textos pretende-se condensar e revisar alguns pressupostos teóricos sobre a ciberpoesia. Pretende-se, nesse caso, textos de média extensão, sendo: - O primeiro uma investigação das relações da referida manifestação artístico-literária com o design, com as artes plásticas e com as tecnologias computacionais, considerando que é fundamental entender e descrever, pelo menos parcialmente, o hibridismo de linguagens artísticas que caracterizam a ciberpoesia; - O segundo uma investigação relacionando a ciberpoesia aos processos de fruição estética e leitura, já que se faz necessário entender como a recepção da ciberpoesia acontece; - Coletânea de verbetes (trinta aproximadamente) relacionados ao tema, recolhidos de obras de diversos pesquisadores do tema. - Dez textos breves, de natureza analítica, (resenhas críticas), os quais têm como objetivo indicar e comentar sites de ciberpoesia de autores brasileiros que ofereçam experiências estéticas significativas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Fabiano Tadeu Grazioli - Coordenador.
Financiador(es): Fundação Nacional de Artes - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1

Periódico: LEIA ESCOLA (UFCG)

Periódico: Falange Miúda

Periódico: REVISTA DIÁLOGOS (REVDIA)

Periódico: REVISTA GARRAFA (PPGL/UFRJ)

Periódico: Editora Bordô Grená

Periódico: REVISTA ACB (FLORIANÓPOLIS)

Periódico: Limeriques: Boletim de Literatura Infantil e Juvenil

Periódico: Revista Digital Art&

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Infantojuvenil.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura e formação do leitor.

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Autor selecionado para o PNLD Literário 2018 com a obra "O menino que queria ser árvore" (2ª edição, Editora Bergamota/Grupo Positivo)., Ministério da Educação.

Patrono da Turma 2014 do Curso de Letras da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus de Erechim, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus de Erechim.

Destaque para a obra "Teatro infantil: história, leitura e propostas" (Positivo, 2015), no Catálogo Brasileiro da Feira do Livro Infantojuvenil de Bolonha, Fiera del Libro per Ragazzi - Itália, 2017, Fundaçãom Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ).

Destaque para a obra "Teatro infantil: história, leitura e propostas" (Positivo, 2015) no capítulo inicial, de María Helena Maggi, no Anuario iberoamericano sobre el libro infantil y juvenil 2017, Fundação SM, Madrid.

Destaque para a obra "Teatro infantil: história, leitura e propostas" (Positivo, 2015) no capítulo sobre o Brasil , de João Ceccantini no Anuario iberoamericano sobre el libro infantil y juvenil 2017, Fundação SM, Madrid.

Selo Altamente Recomendável para o livro "Teatro infantil: história, leitura e propostas" (Positivo, 2015), Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ).

Prêmio Cecília Meireles (Melhor obra teórica) 2016 para o livro "Teatro infantil: história, leitura e propostas" (Positivo, 2015), Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ).

Autor selecionado para o projeto "Voe Alto", (Editora Positivo) com a obra "O menino que queria ser árvore" (2014), para uma tiragem de 26.000 exemplares., Editora Positivo.

Autor selecionado para o Catálogo Brasileiro da Feira do Livro Infantil e Juvenil de Bolonha, Fiera del Libro per Ragazzi - Itália, 2015, com a obra "O menino que queria ser árvore" (Positivo, 2014), Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ).

Paraninfo da Turma 2011 do Curso de Pedagogia da Faculdade Anglicana de Erechim/RS, Faculdade Anglicana de Erechim.

1º lugar no Concurso para Professor de Literatura Infantojuvenil na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) Campus de Erechim, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) Campus de Erechim.

Prêmio Funarte/Biblioteca Nacional: Circulação Literária para o projeto "Dramaturgia e jovens leitores: encontros necessários nos territórios da cidadania", Funarte - Fundação Nacional de Artes | FBN - Fundação Biblioteca Nacional | MinC..

Prêmio Funarte: Circulação Literária para o projeto "Literatura dramática: revelando a dramaturgia brasileira para jovens leitores e suas comunidades"., Funarte - Fundação Nacional de Artes | MinC - Ministério da Cultura.

Troféu Vasco Prado - Participação na 13ª Jornada Nacional de Literatura de Passo Fundo, Universidade de Passo Fundo e Prefeitura Municipal de Passo Fundo.

Prêmio Funarte: Produção Crítica em Mídias Digitais/Internet para o projeto: "Leitura e fruição na tela: um olhar crítico em direção à ciberpoesia", Funarte - Fundação Nacional de Artes | MinC - Ministério da Cultura.

7º Premio Gestor Público - Certificado de reconhecimento pela execusão do Projeto Sentinela no município de Erechim no ano de 2007, SINDAF - Sindicato de Finança Públicas do Rio Grande do Sul.

Prêmio de Melhor direção categoria infantil com "Alinhavos e outros Conchavos" no XII FERTAI ? Festival de Teatro de Ibirubá, Instituto Estadual de Artes Cênicas, Prefeitura Municipal de Ibirubá e Grupo Teatral Cara de Pau.

Prêmio Melhor espetáculo categoria infantil com "Alinhavos e outros Conchavos" no XII FERTAI ? Festival de Teatro de Ibirubá, Instituto Estadual de Artes Cênicas, Prefeitura Municipal de Ibirubá e Grupo Teatral Cara de Pau.

Prêmio de Melhor espetáculo categoria infantil com "Enquanto a lua não vem..." na fase final do XV Festival Gaúcho de Teatro Amador, Instituto Estadual de Artes Cênicas, Federação de Teatro A. do RS e P. M. de Erechim.

Prêmio de Melhor direção categoria infantil com "Enquanto a lua não vem..." na fase final do XV Festival Gaúcho de Teatro Amador, Instituto Estadual de Artes Cênicas, Federação de Teatro A. do RS e P. M. de Erechim.

Prêmio de Melhor espetáculo categoria infantil com "Enquanto a lua não vem..." no IV FESTISALTO ? Festival de Teatro de Salto do Jacuí, Instituto Estadual de Artes Cênicas e Prefeitura Municipal de Salto do Jacuí.

Prêmio de Melhor direção categoria infantil com "Enquanto a lua não vem...", Instituto Estadual de Artes Cênicas e Prefeitura Municipal de Salto do Jacuí.

Prêmio de Melhor espetáculo juri popular com "Enquanto a lua não vem...", Instituto Estadual de Artes Cênicas, Federação de Teatro A. do RS e P. M. de Erechim.

Prêmio de Melhor espetáculo categoria infantil com "A bruxinha que era boa" no II Regional do VII Festival Gaúcho de Teatro Amador, Instituto Estadual de Artes Cênicas, Federação de Teatro A. do RS e P. M. de Maximiliano de Almeida.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Literatura, cinema e suas interseções. 1. ed. Alagoinhas: Bordô-Grená, 2019. 221p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; COENGA, Rosemar Eurico (Org.) . Literatura de recepção infantil e juvenil: modos de emancipar. 1. ed. Erechim: Habilis Press Editora, 2018. 338p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; COENGA, Rosemar Eurico (Org.) . Leitura e literatura infantil e juvenil: limiares entre a teoria e a prática. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2018. 262p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. O menino que queria ser árvore. 2. ed. Curitiba: Bergamota (Grupo Positivo), 2018. 48p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; LEIDENS, Alexandre (Org.) . Literatura infantil: construção, recepção e descobertas. 1. ed. Rio de Janeiro: Mares Editores, 2017. 155p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Teatro infantil: história, leitura e propostas. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2015. 144p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; COENGA, Rosemar Eurico (Org.) . Literatura infantojuvenil e leitura: novas dimensões e configurações. 1. ed. Erechim: Habilis Press Editora, 2014. 200p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. O menino que queria ser árvore. 1. ed. Curitiba: Positivo, 2014. 48p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; COENGA, Rosemar Eurico (Org.) . Literatura infantojuvenil e leitura: questões, reflexões e experiências. 1. ed. Erechim: Habilis Press Editora, 2013. 189p .

BOCHECCO, Eloí Elizabete (Org.) ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu (Org.) ; DURLI, Zenilde (Org.) . Um dedo de prosa, outro de poesia: conversas com quem gosta da palavra. 1. ed. Erechim: Habilis Editora, 2011. 129p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Teatro de se ler: o texto teatral e a formação de leitor. 1. ed. Passo Fundo: Ediupf, 2007. 207p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Praticando poesia: poemas em torno da obra de Oscar Bertholdo e de outros poetas da literatura brasileira. 1ª. ed. Erechim: Edição da Prefeitura Municipal de Nova Roma do Sul, 2007. 95p .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Os passos de Itá nos caminhos da História. Itá - SC: Edição da Prefeitura Municipal de Itá, 2006. 65p .

ARAUJO, Rodrigo da Costa ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Caio Fernando Abreu: um escritor cinéfilo. In: Fabiano Tadeu Grazioli. (Org.). Literatura, cinema e suas interseções. 1ed.Alagoinhas: Bordô-Grená, 2019, v. 1, p. 115-131.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; DEBUS, José Carlos Santos ; DEBUS, Eliane Santana Dias . As linguagens artísticas na escola e um espaço para discutir o jogo e o teatro na infância. In: Adalberto Romualdo Pereira Henrique; Karine Lôbo Castelano. (Org.). Estudos interdisciplinares em educação, comunicação e novas tecnologias. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2018, v. 1, p. 371-389.

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GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; SASS, Vera Beatris . Poesia infantil - Quintana Quintanares. In: III Congresso Internacional das Linguagens: leituras e leitores: linguagens multiculturais, 2006, Erechim-RS. Anais do III Congresso Internacional das Linguagens: leituras e leitores: linguagens multiculturais. Erechim: Editora da Universidade Regional Integrada - URI - Campus de Erechim., 2006. p. 61-61.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; POVOAS, Mauro Nícolas . Um estudo do texto teatral a partir da peça A partilha, de Miguel Falabella. In: II Congresso Internacional das Linguagens Mídia e Educação, VI SENELP Seminário Nacional do Ensino da Língua Portuguesa e V SINELE Seminário Nacional da Língua Estrangeira, 2004, Erechim. Anais do II Congresso Internacional das Linguagens Mídia e Educação, VI SENELP Seminário Nacional do Ensino da Língua Portuguesa e V SINELE Seminário Nacional da Língua Estrangeira. Erechim: Edifapes, 2004. v. 1. p. 80-80.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. O teatro vai à escola. In: IV SENELP Seminário Nacional do Ensino da Língua Portuguesa, SINELE Seminário Nacional da Língua Espanhola, 2000, Erechim. Anais do IV SENELP Seminário Nacional do Ensino da Língua Portuguesa SINELE Seminário Nacional da Língua Espanhola. Erechim: Edifapes, 2000. v. 1. p. 25-25.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; FLORES, Fulvio Torres . Tô sem freio ou o sexo antes dos 15, de Sérgio Capparelli: a temática da adolescência e a fragmentação na dramaturgia juvenil contemporânea. CONTEXTO - REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS, 2019.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Folclore, invencionice de enredo, cultura contemporânea e leitura da dramaturgia juvenil em Quem tem medo do Curupira?, de Zeca Baleiro. Urdimento (UDESC), 2019.

FLORES, Fulvio Torres ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Desire, desire, desire: uma paródia de Christopher Durang ao teatro estadunidense. ALETRIA: REVISTA DE ESTUDOS DE LITERATURA, 2019.

LEIDENS, Alexandre ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Marcas da pós-modernidade em À mão esquerda, de Fausto Wolff. Letras em Revista, 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. O cavalinho azul, de Maria Clara Machado: entre a dramaturgia e a narrativa da autora carioca. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Ludismo intratextual e extratextual: explorando narrativas literárias em práticas de leitura (professores de 5º ao 9º anos do Ensino Fundamental e Ensino Médio/Linguagens e suas tecnologias). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Ludismo intratextual e extratextual: explorando narrativas literárias em práticas de leitura (professores de Educação Infantil, 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental e Ensino de Turno Integral). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Ludismo intratextual e extratextual: explorando poemas em práticas de leitura (professores de 5º ao 9º anos do Ensino Fundamental e Ensino Médio/Linguagens e suas tecnologias). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Ludismo intratextual e extratextual: explorando poemas em práticas de leitura (professores de Educação Infantil, 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental e Ensino de Turno Integral). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Literatura para a infância: construção e leitura da obra 'O menino que podia ser árvore'.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Literatura para a infância: construção e leitura da obra 'O menino que podia ser árvore'.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Promoção da leitura literária na escola: questões acerca da função do professor mediador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Livro de imagem: recepção e práticas leitoras (professores de Educação Infantil, 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental e Ensino de Turno Integral). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Livro de imagem: recepção e práticas de leitura (professores de 5º ao 9º anos do Ensino Fundamental e Ensino Médio/Linguagens e suas tecnologias). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. As narrativas e os poemas no palco: algumas questões sobre adaptações literárias para o teatro (painel). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Dramaturgia e jogo teatral na escola: possibilidades de acertos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura imersiva: uma experiência a partir de 'A interminável chapeuzinho', de Angela Lago.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Literatura infantojuvenil e formação do leitor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Literatura infantojuvenil e formação do leitor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura Dramática: tempo e espaço para o texto teatral. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Práticas de leitura e formação do leitor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Libreto, ópera baby e livro literário para a infância: aspectos da poesia infantil e humor na criação de Karen Acioly. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura na Internet: as reflexões dos educadores das escolas rurais do município de Barão de Cotegipe/RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Canto de cravo e rosa, de Viviane Juguero: apontamentos sobre dramaturgia e a criança leitora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. De fora da arca, de Ana Maria Machado: o bestiário medieval na literatura para crianças e jovens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Dramaturgia e escola: aproximações necessárias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Dramaturgia, leitura e escola: visualizando aproximações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura dramática: revelando a dramaturgia brasileira para jovens leitores e suas comunidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. As abordagens dramáticas e a presença do teatro nas escolas brasileiras: reflexões sobre uma realidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Cinema e Teatro: uma contextualização a partir da pós-modernidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Poesia migrante: considerações e exemplos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Mário Quintana na escola: leitura e criação poética. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. O texto teatral e a formação do leitor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Cantos e encantos da Literatura Infantil Contemporânea. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura Literária e escola: alguns apontamentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura e Literatura Intanto-Juvenil: Reflexões sobre a formação do leitor a partir da obra Beatriz em Trânsito, de Eloí Elisabete Bocheco. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Substituir as velhas ossamentas: a função do professor na promoção da leitura literária na escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Miséria é miséria: a estética da aspereza em duas concepções de Morte e Vida Severina. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Quintana in Cômoda - Um lugar para a poesia: o espetáculo teatral. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Teatro e Poesia: uma experiêcia no mundo de Quintana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; SOUZA, Sílvia Fernanda . Uma pedra no caminho: a formação de leitores, a poesia infantil e o livro didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A partilha - as relações familiares no teatro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A leitura da literatura no hipertexto: uma análise no/do site Torre de Menagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Um estudo do Texto Teatral a partir da peça A Partilha, de Miguel Falabella. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Literatura de se ver ? Televisão de se ler. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. O Teatro vai à Escola. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; BENASSI, Claúdio Alves . Apresentação. Cuiabá/MT, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. O texto dramático e a cena teatral: elementos de análise segundo Patrice Pavis 2017 (Artigo de qualificação (Doutorado em Letras)).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; LEIDENS, Alexandre . Apresentação. Rio de Janeiro, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Apresentação. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; COENGA, Rosemar Eurico . Apresentação. Erechim, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; COENGA, Rosemar Eurico . Apresentação. Erechim, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Sobre encontros e reencontros. Erechim, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura e Fruição na tela: um olhar crítico em direção à ciberpoesia. Erechim/RS: Dueto Produções Culturais e Artísticas Ltda., 2010 (Produto final da Bolsa de Funarte de Produção Crítica sobre Conteúdos Artísticos em Mídias Digitais).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; MARTINI, Giseli . Teatro comentado III. São Paulo: Revista Digital Art&, 2009 (Editorial).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; MARTINI, Giseli . Teatro Comentado II. São Paulo: Revista Digital Art&, 2008 (Editorial).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; MARTINI, Giseli . Teatro comentado I. São Paulo: Revista Digital Art&, 2008 (Editorial).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Teatro de se ler: o texto teatral e a formação do leitor. Passo Fundo 2007 (Dissertação de mestrado).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Barão em Verso III. Erechim: Editores do Sul Ltda, 2005 (Organização de obra literária).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Um estudo do texto teatral a partir da peça A partilha, de Miguel Falabella 2004 (Monografia).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Barão em Verso II. Erechim: São Cristóvão, 2003 (Organização de obra literária).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Diálogos (RevDia) (Fluxo contínuo). 2019.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Interfaces - Programa de Pós-Graduação em Letras da UNICENTRO (fluxo contínuo). 2019.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Educação em foco - Programa de Pós-Graduação em Educação da PGE da UEMG (volume 21, número 33). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Falange Miúda (volume 3, número 1). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Diálogos (RevDia) (Fluxo contínuo). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Diálogos (RevDia) (Fluxo contínuo). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Diálogos (RevDia) (Fluxo contínuo). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Diálogos (RevDia) (Fluxo contínuo). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Diálogos (RevDia) (Fluxo contínuo). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Garrafa - Programa de Pós-Graduação em Ciências da Literatura da UFRJ (v. 16, n. 45). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Garrafa - Programa de Pós-Graduação em Ciências da Literatura da UFRJ (v. 16, n. 45). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Teias - Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ (Dossiê sobre Avaliação). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista ACB: Biblioteconomina em Santa Catarina (volume 23, número 3). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Perspectiva - URI - Erechim/RS (N. 160 - Dezembro/2018- Temática: Linguística, Letras e Artes e Ciências Humanas). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Interfaces - Programa de Pós-Graduação em Letras da UNICENTRO (volume 9, número 4). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina (volume 23, número 3). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Diálogos (RevDia) (Fluxo contínuo). 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Avaliação de artigo e elaboração de parecer para a Paco Editorial. 2018.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina (volume 22, número 2). 2017.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Perspectiva - URI - Erechim/RS (N. 156 - Dezembro/2017- Temática: Linguística, Letras e Artes e Ciências Humanas). 2017.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Perspectiva - URI - Erechim/RS (N. 156 - Dezembro/2017- Temática: Linguística, Letras e Artes e Ciências Humanas). 2017.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina (volume 22, número 3). 2017.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Participação na comissão científica do 7º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e do 2º Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária. 2016.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Revista Nuances: estudos sobre Educação (volume 26, número 3). 2015.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Cadernos de Letras da UFF (volume 26, número 52). 2015.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Elaboração de parecer para artigo - Cadernos de Letras da UFF (volume 26, número 52). 2015.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Literatura e fruição na tela: um olhar crítico em relação à ciberpoesia. 2010.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; BENASSI, Claúdio Alves . Revista Diálogos (RevDia), v. 6, n. 2 (2018). 2018. (Editoração/Periódico).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Coordenação da sessão de comunicação Textos literários e abordagens críticas: interpretações I. 2018. (Coordenação de sessão de comunicação oral em evento científico).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Limeriques - Boletim de Literatura Infantil e Juvenil (ISSN 2359-3423) Ano II, N. 1. 2016. (Editoração/Outra).

BAZZO, Maria Helena ; SANTOS, Walther Moreira ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . O descobrir de Mariana (narrativa para crianças e jovens). 2016. (Editoração/Livro).

BOCHECCO, Eloí Elizabete ; D'ANGELI, Dane ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Cobra Norato e outras miragens (poemas para crianças e jovens). 2016. (Editoração/Livro).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura dramática: tempo e espaço para o texto teatral. 2015. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Limeriques - Boletim de Literatura Infantil e Juvenil (ISSN 2359-3423) Ano I, N. 1. 2015. (Editoração/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Limeriques - Boletim de Literatura Infantil e Juvenil (ISSN 2359-3423) Ano I, N. 2. 2015. (Editoração/Outra).

NAZARETH, Carlos Augusto ; D'ANGELI, Dane ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . O menino detrás das nuvens (texto teatral para crianças e jovens). 2014. (Editoração/Livro).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Resgate da Literatura e Arte Regional. 2014. (Coordenação de palestra).

BARAZZETTI, Milene ; SPINELLI, Mirella ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . O consertador de coisas (narrativa para crianças e jovens). 2013. (Editoração/Livro).

DOVAL, Camila ; GODOY, Marcos Antonio ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Mãos de Amanda (narrativa para crianças e jovens). 2013. (Editoração/Livro).

SANTOS, Walther Moreira ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Mojubá (poesia/adivinhas para crianças). 2013. (Editoração/Livro).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Orientações e supervisões dos trabalhos da 1ª Mostra Científica e Tecnológica da FAE. 2013. (Orientações e supervisão de trabalhos).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Coordenação da sessão de comunicação A literatura e o leitor. 2013. (Coordenação de sessão de comunicação oral em evento científico).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura dramática: os jovens leitores e o texto teatral. 2012. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura dramática: os jovens leitores e o texto teatral (31ª Semana Literária SESCPR). 2012. .

LINNE, Vinicius ; SPINELLI, Mirella ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . A menina que podia voar (narrativa para crianças e jovens). 2012. (Editoração/Livro).

BETTEGA, Marcela Cristina ; TROVAO, Fernanda ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Menina da lua (narrativa para crianças e jovens). 2012. (Editoração/Livro).

BOCHECCO, Eloí Elizabete ; SANTOS, Walther Moreira ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Tua mão na minha (narrativa para crianças e jovens). 2012. (Editoração/Livro).

SISTO, Celso ; SCHEREINER, Martina ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Vó que faz poemas (poesia para crianças). 2012. (Editoração/Livro).

SANTOS, Walther Moreira ; LAURENTINO, Thiago ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Ricardo (poesia para crianças). 2012. (Editoração/Livro).

MESSIAS, Adriano ; MAGNO, Sérgio ; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu . Cem pinguins ou sem pinguins? (narrativa para crianças e jovens). 2012. (Editoração/Livro).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Coordenação da sessão de comunicação Literatura Infantil e Juvenil na escola. 2012. (Coordenação de sessão de comunicação oral em evento científico).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Leitura dramática: tempo e espaço para o texto teatral. 2011. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Ler, ouvir e contar histórias. 2010. (Palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Coordenação da sessão de comunicação Texto, hipertexto e mídia digital. 2010. (Coordenação de sessão de comunicação oral em evento científico).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Jogos e vivências teatrais no processo educativo na perspectiva da educação inclusiva. 2008. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Machado de Assis: vida, obra e leitura. 2008. (Palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Teatro e texto teatral: a formação do leitor (formação de professores). 2007. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Texto dramático e leitura. 2007. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Viajando com a poesia: oficina de leitura e produção poética para alunos da rede pública municipal. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Viajando com a poesia: oficina de leitura e produção poética para alunos da rede pública municipal. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Viajando com a poesia: oficina de leitura e produção poética para alunos da rede pública municipal. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Viajando com a poesia: oficina de leitura e produção poética para alunos da rede pública municipal. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Monteiro Lobato: literatura, leitura e leitores (formação de professores). 2007. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Prova de Literatura. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de provas para Concurso Vestibular).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; OLIVEIRA, Maritânia de ; FONTANA, Marcos . Planejamento para sessão de leitura baseada no ludismo extratextual do livro literário infantil A arca de Noé, de Vinícius de Moraes. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; OLIVEIRA, Maritânia de ; FONTANA, Marcos . Planejamento para sessão de leitura baseada no ludismo intratextual do livro literário infantil A arca de Noé, de Vinícius de Moraes. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; OLIVEIRA, Maritânia de ; FONTANA, Marcos . Planejamento para sessão de leitura baseada no ludismo intratextual do livro literário infantil Cores de todas as flores, de Aristides Torres Filho. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; OLIVEIRA, Maritânia de ; FONTANA, Marcos . Planejamento para sessão de leitura baseada no ludismo extratextual do livro literário infantil Cores de todas as flores de Aristides Torres Filho. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A poética de Oscar Bertholdo. 2007. (Palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A poética de Quintana: abordagens metodológicas (formação de professores). 2006. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A poética de Quintana: abordagens metodológicas (formação de professores). 2006. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A poética de Quintana: abordagens metodológicas (formação de professores). 2006. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A poética de Quintana: abordagens metodológicas (formação de professores). 2006. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A poética de Quintana: abordagens metodológicas (formação de professores). 2006. .

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; SASS, Vera Beatris . Poesia Infantil - Quintana Quintanares (minicurso para professores e acadêmicos de diversos cursos). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A poética de Quintana: abordagens metodológicas (formação de professores). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Prova de Literatura. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de provas para Concurso Vestibular).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Prova de Literatura. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de provas para Concurso Vestibular).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A criação e a expressão teatral (oficina para acadêmicos do Curso de Letras). 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Prova de Literatura. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de provas para Concurso Vestibular).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Prova de Literatura. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de provas para Concurso Vestibular).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Érico Veríssimo: sua importância para a Literatura Brasileira. 2005. (Palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Prova de Literatura. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de provas para Concurso Vestibular).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Curso de Teatro - Educação para professores. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Oficina de Teatro para Terceira Idade. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Uma Proposta de Interpretação Teatral a partir da obra "O Lado Fatal", de Lya Luft (minicurso para acadêmicos de diversos cursos). 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Curso de Teatro - Educação para Professores. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Oficina de Iniciação ao Teatro. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Oficina de Interpretação e Expressão Corporal. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Encontro de Instruções para Monitores de Turismo. 2000. (Encontro de Instruções para Monitores de Turismo).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A importância da Boa Comunicação. 2000. (Palestra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Oficina de Teatro para Terceira Idade. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Oficina de Teatro - XXV Semana de Acadêmica do Curso de Letras: ?Leitura e Cidadania?. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Hora do conto. 1999. (Hora do conto).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Oficina de Teatro para Estudantes do Ensino Fundamental e Médio - Semana de Integração da Escola. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Oficina de Teatro para Estudantes do Ensino Fundamental. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Coordenação de Montagens Teatrais. 1997. (Coordenação de Montagens Teatrais).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Bazar de Poesia (direção do espetáculo). 2011. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Bazar de poesia (dramaturgia do espetáculo). 2011. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Contação de Histórias Gauchescas (direção do espetáculo). 2009. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Histórias de ser criança (dramaturgia do espetáculo). 2009. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Histórias de ser criança (iluminação do espetáculo). 2009. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Histórias de Ser Criança (direção do espetáculo). 2009. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. O garoto que não sabe rir (direção do espetáculo). 2008. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. O garoto que não sabe rir (iluminação do espetáculo). 2008. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Itá: entre a arte e a história (direção do espetáculo). 2007. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Gata Cigana e outros encantos poéticos (direção do espetáculo). 2007. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Itá: entre a arte e a história (dramaturgia do espetáculo). 2007. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Quintana in Cômoda (direção do espetáculo). 2006. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Memórias de Nina (direção do espetáculo). 2006. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Memórias de Nina (dramaturgia do espetáculo). 2006. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Alinhavos e outros conchavos (direção do espetáculo). 2005. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Alinhavos e outros conchavos (figurino do espetáculo). 2005. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; RIGO, Tiago . Alinhavos e outros conchavos (iluminação do espetáculo). 2005. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Enquanto a lua não vem... (direção do espetáculo). 2004. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Enquanto a lua não vem... (adaptação da dramaturgia do espetáculo). 2004. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; BRAGAGNOLO, Jolcinei Luis . Enquanto a lua não vem... (figurino do espetáculo). 2004. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; DAL MAS, Ana Carolina Makki ; RIGO, Tiago . Enquanto a lua não vem... (iluminação do espetáculo). 2004. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. A bruxinha que era boa (direção do espetáculo). 1998. Teatral.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Concepção da trilha sonora do espetáculo "Histórias de Ser Criança". 2009. Audiovisual.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Autoria das letras da trilha do espetáculo "Itá: entre a arte e a história". 2007. Audiovisual.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Concepção da trilha sonora do espetáculo infantil "Quintana in Cômoda". 2006. Audiovisual.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Concepção da trilha sonora do espetáculo "Memórias de Nina". 2006. Audiovisual.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Concepção da trilha sonora do espetáculo infantil "Alinhavos e outros Conchavos". 2005. Audiovisual.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Concepção da trilha sonora do espetáculo infantil "Enquanto a lua não vem". 2004. Audiovisual.

VASQUES, Rosane Fátima; GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; PAGLIOSA, Joseliane. Participação em banca de Maiara Banazeski.A contribuição da Arte no processo de Ensino Aprendizagem na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; KOMOSINSKI, Lionira Maria Giacomuzzi; BROCK, Maria Paula Seibel. Participação em banca de Romalina Rosangela Santos.O ciúme patológico na obra "Dom Casmurro". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; KOMOSINSKI, Lionira Maria Giacomuzzi; BROCK, Maria Paula Seibel. Participação em banca de Vanessa Carine Bisol.O gaúcho na Literatura: um herói?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; KOMOSINSKI, Lionira Maria Giacomuzzi; BROCK, Maria Paula Seibel. Participação em banca de Suzana Cleusa dos Santos.O ensino de Literatura Brasileira de forma lúdica e prazerosa no Ensino Médio de escolas particulares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; POKOJEWSKI, Sueli; BEATRICI, Alessandra. Participação em banca de Tatiane Marmentini.Um olhar sobre a relação escola e família. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; POKOJEWSKI, Sueli; DALLA COSTA, Flávia. Participação em banca de Cristiane Paula Cimek.O pedagogo na coordenação pedagógica: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; RODIGUERO, Tarcila; LIPSCH, Verenice Teresinha. Participação em banca de Neiva Maria Buchkoski.Avaliação: do significado à mediação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; LIPSCH, Verenice Teresinha; WIEST, Isabel Cristina. Participação em banca de Shayana Bittencourt.O lugar da leitura na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; WIEST, Isabel Cristina; MARANGONI, Simone Teresinha.. Participação em banca de Chaiane Bucholski.As concepçôes dos professores em relação ao desenho na aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; WIEST, Isabel Cristina; MARANGONI, Simone Teresinha.. Participação em banca de Neila Carla Camerini.A alfabetizacão na Pré- Escola: novos olhares, novas concepções. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; MARANGONI, Simone Teresinha.; WIEST, Isabel Cristina. Participação em banca de Silvana Teresinha Dumerques.A concepção dos professores sobre a ludicidade e sua importância na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. XXII Concurso de Poemas do Ensino Médio, XIV Concurso de Poemas do Ensino Fundamental - anos finais.. 2018. Instituto Anglicano Barão do Rio Branco.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; SCHONART, Cássio; BORDINI, Sandra Mariga. II Mostra de Teatro da Escola Municipal de Belas Artes Oswaldo Engels. 2018. Escola Municipal de Belas Artes Oswaldo Engels.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. I Concurso URI de Declamação - Ensino Médio | XXXV Semana Acadêmica do Curso de Letras. 2011. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; BENTO, Stela; GIOVANELLA, Vanessa. XIV FERTAI - Festival de Teatro de Ibirubá. 2007. Prefeitura Municipal de Ibirubá.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; SASS, Vera Beatris; BENTO, Stela; SCHONART, Cássio; DEMOLINER, Ivone. Fase Final do XVIII Festival Gaúcho de Teatro Amador. 2007. Federação Gaúcha de Teatro Amador.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. V Edição do SESI Descobrindo Talentos - Artes Cênicas. 2005. Serviço Social da Indústria - RS.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu; AMARAL, Salet do; LIMA, Osnei. I Concurso de Poemas do Ensino Fundamental do I. A. Barão do Rio Branco. 2005. Instituto Anglicano Barão do Rio Branco.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. IV Edição do SESI Descobrindo Talentos - Artes Cênicas. 2004. Serviço Social da Indústria - RS.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. III Edição do SESI Descobrindo Talentos - Artes Cênicas. 2003. Serviço Social da Indústria - RS.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. II Edição do SESI Descobrindo Talentos - Artes Cênicas. 2002. Serviço Social da Indústria - RS.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. II Festival Municipal de Teatro de Charrua. 2001. Prefeitura Municipal de Charrua.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. II Festival Regional de Teatro Estudantil de Tapejara. 2001. Prefeitura Municipal de Tapejara.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. I Edição do SESI Descobrindo Talentos - Artes Cênicas. 2001. Serviço Social da Indústria - RS.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. V Festival Regional de Teatro Infantil. 1999. Serviço Social do Comércio - Erechim - RS.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. IV FESTEAR - Festival Estudantil de Teatro de Aratiba. 2001. (Festival).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. I Mostra de Teatro Estudantil de Itatiba do Sul. 2001. (Outro).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. III FESTEAR - Festival Estudantil de Teatro de Aratiba. 2000. (Festival).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. II FESTEAR - Festival Estudantil de Teatro de Aratiba. 1999. (Festival).

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. I FESTEAR - Festival Estudantil de Teatro de Aratiba. 1998. (Festival).

Gisele Padilha. A contribuição dos contos de fadas no desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Bruna dos Santos da Costa. Literatura infantil: panorama histórico com destaque para a produção e contribuição de Monteiro Lobato e Ziraldo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Greici Paula Lovera. Brincando e interagindo: uma visão sobre crianças de 0 a 1 anos e seis meses em ambiente escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Milena Leandra Maito. Ludismo intratextual e ludismo extratextual: proposições teóricas e metodológicas para a formação de leitores literários na infância. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Letícia Paz. O lúdico na contação de histórias na Educação Infantil: fantasia e imaginação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Letícia Andreolla Dambros. Era uma vez: outro olhar sobre a contação de histórias na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Daniela Taís Riedel. Pedagogia hospitalar: o brincar como recurso terapêutico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Gabriela Moravski. Brinquedoteca: espaço ludico no desenvolvimento infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Sharleny Mendes Bobermin. Bibioteca escolar: a importância do mediador de leitura na formação do leitor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Magda dos Santos Costa. Função poética na Literatura Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Carlise Zambiasi. Literatura Infantil: um olhar sobre o livro de imagens. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Suzane Fátima Fossati. A importância da ludicidade na educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Tainan Marília Cherobin. A relação da criança com o brincar, brinquedo e brinquedo-sucata. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Ana Maria Boaskevis. O brincar na vida da criança. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Franciele Gromann. As cantigas infantis e sua relação com as brincadeiras e com literatura oral (poesia) na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Patrícia Borges. A importância do brincar e do jogar na infância. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.

Alini Fernanda Ferri Bedin. Leitura na internet: o hipertexto, o leitor e o que pensam os educadores das escolas rurais. 2011. Orientação de outra natureza. (Tecnologias Pedagógicas para a Educação) - Faculdade Anglicana de Erechim. Orientador: Fabiano Tadeu Grazioli.